畢(bi)業實(shi)習總結必備(bei)【15篇】

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)就是(shi)把(ba)(ba)一個時段的學習、工(gong)作(zuo)或其完(wan)成(cheng)情(qing)況進行一次全面系(xi)統的總(zong)(zong)結(jie)(jie)，它可以幫助我們總(zong)(zong)結(jie)(jie)以往思想，發揚成(cheng)績，不妨讓我們認真地(di)完(wan)成(cheng)總(zong)(zong)結(jie)(jie)吧。那么如(ru)何把(ba)(ba)總(zong)(zong)結(jie)(jie)寫出(chu)新花樣呢？下面是(shi)小編幫大家整理的畢業實習總(zong)(zong)結(jie)(jie)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業實習總結1

　　雖然工作的時間不長，短短的幾個月對于我來說是非常珍貴的，是一次重要的經歷，通過這次實習，我總結出以下幾點：

　　1、態(tai)度決定(ding)一(yi)切。

　　尤(you)其是做銷(xiao)售(shou)的(de)(de)，我就(jiu)(jiu)(jiu)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)典型的(de)(de)列子(zi)，到公司一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)月了(le)才賣出去一(yi)(yi)(yi)個(ge)單子(zi)，但是這也說明了(le)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)性質，銷(xiao)售(shou)有時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)是不能(neng)夠急于(yu)求成，一(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)就(jiu)(jiu)(jiu)給自(zi)己(ji)規定(ding)很大的(de)(de)目標(biao)，完不成就(jiu)(jiu)(jiu)灰(hui)心喪氣的(de)(de)，不想做了(le)，要始終(zhong)保持一(yi)(yi)(yi)顆良好的(de)(de)`心態(tai)，相信自(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)定(ding)行(xing)(xing)，產品會賣出去的(de)(de)，既(ji)然選擇了(le)銷(xiao)售(shou)行(xing)(xing)業就(jiu)(jiu)(jiu)不能(neng)打(da)退堂鼓。

　　2、要堅(jian)持，不能半途而廢。

　　尤其是在(zai)銷售(shou)過程(cheng)中，不能(neng)以一個(ge)月沒有賣出去產品(pin)而放棄(qi)，我相(xiang)信只要自己的(de)工作(zuo)做到位(wei)，認真地對(dui)待每一位(wei)顧客，銷售(shou)不是一件難事。

　　3、把握(wo)分寸，“見鬼說(shuo)鬼話，見人說(shuo)人話〞。

　　根據顧客的不(bu)同情況采取(qu)不(bu)同的策(ce)略(lve)。到達銷售的目(mu)的。

畢業實習總結2

　　一年的(de)見習(xi)期很快的(de)結束了，有收獲也有缺乏，現在從以下兩點進行(xing)自(zi)我總結。

　　一年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)歷，讓我深深體會到(dao)了轉換工(gong)作(zuo)思維和(he)重新(xin)定位的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，從(cong)學(xue)生到(dao)職員(yuan)，從(cong)學(xue)校(xiao)到(dao)企業，從(cong)理(li)論到(dao)實踐就是(shi)(shi)一個既短(duan)暫又漫(man)長的(de)(de)(de)(de)過程，身份可以從(cong)瞬間(jian)轉換，但是(shi)(shi)思想要經(jing)(jing)過漫(man)漫(man)的(de)(de)(de)(de)洗禮，因此(ci)其(qi)過程也是(shi)(shi)不容易的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)值(zhi)得欣喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)領導、同(tong)事和(he)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導、幫助和(he)關心下工(gong)作(zuo)已經(jing)(jing)入手，生活已經(jing)(jing)進入軌(gui)道。時時刻(ke)刻(ke)有一種(zhong)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)感覺。

　　在基(ji)層工(gong)(gong)程上實習鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)8個月中(zhong)，自己(ji)能夠做(zuo)(zuo)(zuo)到很快融入到集(ji)體，工(gong)(gong)作中(zhong)不(bu)(bu)懂就問，從(cong)不(bu)(bu)同(tong)角度換(huan)位(wei)思考(kao)問題，盡(jin)快熟(shu)悉辦事流程，做(zuo)(zuo)(zuo)好領導分配給的(de)各項任務(wu)。做(zuo)(zuo)(zuo)好自己(ji)工(gong)(gong)作的(de)同(tong)時，主動要求和接(jie)觸新工(gong)(gong)作，技能得到了鍛(duan)煉(lian)(lian)，業務(wu)水平有了明顯(xian)的(de)進(jin)步。得到了領導的(de)認可和同(tong)事的(de)好評。由(you)于我(wo)們建筑企業工(gong)(gong)作生活(huo)條件艱(jian)苦(ku)，但是并沒(mei)有因(yin)為生活(huo)上的(de)原因(yin)而影響工(gong)(gong)作，盡(jin)量克服自己(ji)在生活(huo)上遇到的(de)困難(nan)，發揚二(er)局(ju)人南(nan)征北戰不(bu)(bu)畏(wei)困難(nan)的(de)鐵軍精神，磨(mo)礪出了自己(ji)盡(jin)快適應艱(jian)苦(ku)環境，自我(wo)解(jie)決的(de)問題的(de)生活(huo)能力。

　　5月(yue)份回(hui)到(dao)(dao)(dao)(dao)局總部(bu)，開始配合同事(shi)做(zuo)好(hao)831工(gong)(gong)作，在(zai)此之(zhi)間，受到(dao)(dao)(dao)(dao)了領導(dao)、同事(shi)夜(ye)以繼日(ri)、忘我(wo)工(gong)(gong)作精神的(de)深(shen)刻(ke)影響(xiang)，使自己很快進(jin)入到(dao)(dao)(dao)(dao)了新(xin)一輪(lun)的(de)`工(gong)(gong)作環節，學習到(dao)(dao)(dao)(dao)了更(geng)多的(de)財務(wu)管理經驗，進(jin)一步對工(gong)(gong)作技能得到(dao)(dao)(dao)(dao)了提高(gao)。

　　這(zhe)一年里(li)也(ye)有很多的(de)缺(que)乏，例如，對業務流程(cheng)還(huan)不(bu)是太清(qing)晰，nc等系(xi)統還(huan)不(bu)是很了解，思想還(huan)有待于更深一步的(de)提高，理(li)論(lun)聯系(xi)實際不(bu)夠緊(jin)密，不(bu)能夠充分的(de)運(yun)用(yong)到現實工(gong)(gong)作當中(zhong)去。要(yao)做好做一天財務人(ren)員就要(yao)學(xue)習一輩(bei)子(zi)準備。在(zai)思想上，不(bu)能以(yi)一名共產黨員的(de)標準來嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自己，這(zhe)些(xie)缺(que)乏我會(hui)在(zai)以(yi)后(hou)的(de)工(gong)(gong)作生(sheng)活中(zhong)揚長避短，盡快(kuai)完善自己。

　　以上就是我對自己一年來工(gong)作(zuo)的總結(jie)，雖然成(cheng)績平平，不(bu)引人注(zhu)意，但是盡(jin)心盡(jin)職，工(gong)作(zuo)努力，思想(xiang)進步，團結(jie)集體是我永恒的追求，希望今后在(zai)領導同事們的關心幫助下(xia)，能夠取得不(bu)斷(duan)進步。

畢業實習總結3

　　擁有20多年歷(li)史的青(qing)新小學，可謂(wei)是設備齊全、文化(hua)濃厚(hou)、師資有力的綠色學校(xiao)。

　　貴校有(you)(you)981平方(fang)(fang)米，1棟教學樓，里面有(you)(you)40間房間，28個教學班(ban)，2個計(ji)算機(ji)教室(shi)(shi)，一共有(you)(you)64臺(tai)計(ji)算機(ji)，一間電子備課室(shi)(shi)，為(wei)教師(shi)的備課提供了極大的方(fang)(fang)便(bian)，圖書室(shi)(shi)一間，藏書2萬余本，其中有(you)(you)各方(fang)(fang)面的書籍，這為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)們提供了更多(duo)的獲取知識(shi)(shi)的途徑，提高了學生(sheng)(sheng)的知識(shi)(shi)面和(he)(he)認識(shi)(shi)度，進(jin)而(er)提高了學生(sheng)(sheng)的綜合素質(zhi)，還有(you)(you)體育、實(shi)(shi)驗(yan)器材(cai)(cai)室(shi)(shi)，音樂 、美術器材(cai)(cai)室(shi)(shi)和(he)(he)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，給學生(sheng)(sheng)動手實(shi)(shi)踐的平臺(tai)，讓(rang)學生(sheng)(sheng)能夠把理論(lun)付諸實(shi)(shi)踐，從而(er)實(shi)(shi)現學以(yi)致用的目(mu)的。以(yi)及(ji)精彩課堂(tang)--多(duo)媒(mei)體教室(shi)(shi)。

　　濃厚的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)氣息隨(sui)著我們腳步的(de)(de)(de)挪動而(er)映(ying)入眼(yan)簾。七個在(zai)陽光(guang)下發出(chu)耀眼(yan)光(guang)芒的(de)(de)(de)字眼(yan)---南(nan)昌青新小學(xue)首先吸引(yin)了(le)我的(de)(de)(de)眼(yan)球。而(er)后是(shi)(shi)各(ge)樓(lou)(lou)層(ceng)的(de)(de)(de)各(ge)具特色的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)。一(yi)樓(lou)(lou)有(you)文(wen)(wen)(wen)化(hua)長廊(lang)，其中有(you)道德規范、小學(xue)生(sheng)守則(ze)和名(ming)家我名(ming)人的(de)(de)(de)介紹及他們筆下的(de)(de)(de)名(ming)句(ju)，有(you)的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)古詩。而(er)且有(you)對其的(de)(de)(de)白化(hua)文(wen)(wen)(wen)解釋，讓學(xue)生(sheng)能更好的(de)(de)(de)知道它的(de)(de)(de)意思，了(le)解中華五千年的(de)(de)(de)優良傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)。二樓(lou)(lou)的(de)(de)(de)走廊(lang)的(de)(de)(de)墻上都貼有(you)古詩詞(ci)，三樓(lou)(lou)貼著名(ming)人名(ming)言，四樓(lou)(lou)則(ze)是(shi)(shi)科學(xue)家的(de)(de)(de)簡介，每層(ceng)都不同的(de)(de)(de)特色的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)氣息。

　　從一(yi)年(nian)級到六年(nian)級一(yi)共(gong)28個班(ban)(ban)級都有(you)(you)自己的(de)(de)個性(xing)班(ban)(ban)牌，他(ta)(ta)們(men)有(you)(you)的(de)(de)是以(yi)一(yi)種花(hua)(hua)命名(ming)，有(you)(you)的(de)(de)則以(yi)一(yi)種樹(shu)名(ming)來(lai)取名(ming)，如高潔的(de)(de)梅(mei)花(hua)(hua)，清(qing)香的(de)(de)茉莉(li)花(hua)(hua)，向陽的(de)(de)向陽花(hua)(hua)，堅韌的(de)(de)柏(bo)樹(shu)，常青不敗的(de)(de)青松……班(ban)(ban)牌上面(mian)都繪有(you)(you)形形色色的(de)(de)圖(tu)案，和本班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)主任和輔(fu)導員(yuan)的(de)(de)姓(xing)名(ming)及照片，以(yi)及對花(hua)(hua)、樹(shu)的(de)(de)特(te)性(xing)的(de)(de)介紹，既讓(rang)學(xue)生(sheng)們(men)認識(shi)了一(yi)種花(hua)(hua)、樹(shu)，又彰顯了本班(ban)(ban)的(de)(de)特(te)點(dian)(dian)，甚(shen)至激勵了學(xue)生(sheng)學(xue)習花(hua)(hua)、樹(shu)的(de)(de)氣節(jie)。深入到每個班(ban)(ban)，他(ta)(ta)們(men)都有(you)(you)自己設(she)(she)計的(de)(de)個性(xing)裝飾。有(you)(you)的(de)(de)班(ban)(ban)上設(she)(she)臵了一(yi)些文化展覽(lan)欄，比如書法展覽(lan)、優秀(xiu)表章(zhang)和美麗如詩的(de)(de)畫……有(you)(you)的(de)(de)還(huan)設(she)(she)有(you)(you)圖(tu)書角(jiao)，里面(mian)有(you)(you)各(ge)種有(you)(you)趣(qu)又有(you)(you)用的(de)(de)圖(tu)書，供學(xue)生(sheng)們(men)課后(hou)和茶余飯后(hou)充實大腦；有(you)(you)的(de)(de)班(ban)(ban)在墻(qiang)角(jiao)放(fang)一(yi)盤馨香而漂亮的(de)(de)花(hua)(hua)卉。每個班(ban)(ban)上各(ge)具特(te)色的(de)(de)黑板(ban)報、一(yi)面(mian)“流動(dong)紅旗”和“誠實勇敢(gan)，樂(le)學(xue)多思”的(de)(de)校訓(xun)。這些都是青新小(xiao)學(xue)的(de)(de)獨有(you)(you)的(de)(de)特(te)點(dian)(dian)，這體(ti)現了青新小(xiao)學(xue)的(de)(de)文化底蘊和創新精神。

　　這里(li)還(huan)(huan)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支(zhi)強有(you)(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍，全校(xiao)有(you)(you)(you)70位(wei)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和1636位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)僅(jin)(jin)課(ke)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)得好，而(er)(er)(er)且(qie)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)非常關心，負責。他(ta)們(men)(men)都(dou)能(neng)輕松(song)(song)自如的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)靜下(xia)來(lai)(lai)(lai)聽課(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)也(ye)(ye)很(hen)積(ji)極配合(he)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)前都(dou)會備好課(ke)，然(ran)(ran)(ran)后(hou)(hou)根據內(nei)容設(she)(she)計(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些游(you)(you)(you)戲(xi)，或準(zhun)(zhun)備一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些獎(jiang)品(pin)等等來(lai)(lai)(lai)引(yin)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意力(li)。講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)時(shi)大(da)多(duo)以設(she)(she)問(wen)、反問(wen)來(lai)(lai)(lai)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進入一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，進而(er)(er)(er)解決它們(men)(men)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)不(bu)是(shi)(shi)(shi)直(zhi)奔主題(ti)，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)先做(zuo)幾個(ge)(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)或向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些生(sheng)(sheng)(sheng)活中隨處(chu)可見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與知(zhi)(zhi)識點有(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象。然(ran)(ran)(ran)后(hou)(hou)才一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向主題(ti)延(yan)展(zhan)。例如，為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)引(yin)出秒(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀看了(le)(le)(le)(le)(le)“神(shen)舟七號(hao)”發射的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒(dao)計(ji)時(shi)時(shi)刻，看后(hou)(hou)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)說說他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所見(jian)所聞。最后(hou)(hou)，引(yin)出了(le)(le)(le)(le)(le)主題(ti)：秒(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。及其(qi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'用途(tu)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒(miao)鐘雖(sui)然(ran)(ran)(ran)是(shi)(shi)(shi)短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)瞬(shun)，也(ye)(ye)常被(bei)人們(men)(men)忽視，但是(shi)(shi)(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活中卻有(you)(you)(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用，比如說像學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣，可以用一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒(miao)鐘來(lai)(lai)(lai)拍拍小手(shou)，按開(kai)關……而(er)(er)(er)且(qie)立即讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起拍拍手(shou)，還(huan)(huan)要(yao)(yao)模擬秒(miao)針走動(dong)時(shi)發出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘀噠聲(sheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握節奏并感(gan)受(shou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒(miao)鐘到底(di)有(you)(you)(you)多(duo)長(chang)。上課(ke)其(qi)間(jian)(jian)，表(biao)(biao)現(xian)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，包括坐姿端正、積(ji)極發言(yan)，而(er)(er)(er)且(qie)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂亮，又認真聽課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小朋友獎(jiang)勵(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)五角星、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)朵小紅花(hua)或一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支(zhi)預先準(zhun)(zhun)備好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉛筆……如果小朋友們(men)(men)都(dou)表(biao)(biao)現(xian)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，就(jiu)(jiu)可以獎(jiang)勵(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)美(mei)妙而(er)(er)(er)簡短(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)。這讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)腦得到了(le)(le)(le)(le)(le)體、休息，也(ye)(ye)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)受(shou)到獎(jiang)勵(li)、表(biao)(biao)揚而(er)(er)(er)自豪，從而(er)(er)(er)繼續認真聽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)會用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)最喜歡看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)視節目來(lai)(lai)(lai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)知(zhi)(zhi)識點。比如，節目《非常6+7》中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)砸雞蛋游(you)(you)(you)戲(xi)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)每個(ge)(ge)雞蛋中設(she)(she)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道關于(yu)所講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目，然(ran)(ran)(ran)后(hou)(hou)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)(lai)(lai)玩這個(ge)(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)，砸了(le)(le)(le)(le)(le)哪(na)個(ge)(ge)蛋就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起解決這個(ge)(ge)問(wen)題(ti)。而(er)(er)(er)后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主獨立完成(cheng)書本課(ke)堂作業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)。這些方(fang)法都(dou)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很(hen)輕松(song)(song)、快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到好多(duo)知(zhi)(zhi)識。以短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒(miao)鐘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用途(tu)之不(bu)可估量來(lai)(lai)(lai)告誡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)要(yao)(yao)珍惜時(shi)間(jian)(jian)，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒(miao)。最后(hou)(hou)以“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)寸光陰一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)寸金(jin)，寸金(jin)難買寸光陰”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻道理(li)到結束這堂精(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)。而(er)(er)(er)且(qie)，他(ta)們(men)(men)下(xia)課(ke)了(le)(le)(le)(le)(le)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)井然(ran)(ran)(ran)有(you)(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以班為(wei)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)樓。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)不(bu)僅(jin)(jin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法極好而(er)(er)(er)且(qie)人也(ye)(ye)好。對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)很(hen)負責，把(ba)每位(wei)小朋友都(dou)親如子女(nv)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛護。他(ta)們(men)(men)還(huan)(huan)利用午休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)補習功課(ke)或開(kai)展(zhan)課(ke)外活動(dong)。這不(bu)僅(jin)(jin)提高了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績和能(neng)力(li)，而(er)(er)(er)且(qie)，促進了(le)(le)(le)(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系。甚至對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)極其(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情如友、熱(re)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)拔(ba)開(kai)云(yun)霧，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)受(shou)益匪淺。

　　有(you)(you)其(qi)師(shi)必(bi)有(you)(you)其(qi)生(sheng)(sheng)(sheng)，在這只師(shi)資有(you)(you)力的(de)(de)(de)(de)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)引領下的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都很(hen)懂(dong)禮貌(mao)，愛(ai)學(xue)習，愛(ai)勞動。這些活(huo)(huo)潑(po)可(ke)愛(ai)又(you)頑皮的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友這兩天給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)快樂，也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)產生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)好(hao)多的(de)(de)(de)(de)無可(ke)奈何的(de)(de)(de)(de)情緒(xu)。第二天到(dao)(dao)班(ban)上(shang)監(jian)考(kao)(kao)，語文考(kao)(kao)試時(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)開始都很(hen)認真(zhen)，但后(hou)來(lai)就(jiu)(jiu)留下好(hao)多的(de)(de)(de)(de)時(shi)間來(lai)玩(wan)，而且一直都在那吵鬧(nao)。盡管我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)要他(ta)(ta)們(men)(men)安靜。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還向我(wo)(wo)們(men)(men)要QQ號，或簽名，我(wo)(wo)們(men)(men)說沒有(you)(you)時(shi)，就(jiu)(jiu)說我(wo)(wo)們(men)(men)趕(gan)不(bu)(bu)上(shang)時(shi)代。我(wo)(wo)們(men)(men)都無奈了(le)(le)。這讓我(wo)(wo)認識到(dao)(dao)代幫一個老(lao)師(shi)是多么的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，做一個好(hao)老(lao)師(shi)更(geng)要承受的(de)(de)(de)(de)艱辛。當(dang)然也(ye)(ye)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)自身的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足和(he)無措(cuo)。這次見(jian)習讓我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多，所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)希(xi)望學(xue)校會組(zu)織更(geng)多的(de)(de)(de)(de)見(jian)習活(huo)(huo)動，給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)機會，和(he)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解到(dao)(dao)小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)情況以(yi)(yi)便以(yi)(yi)后(hou)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)實習和(he)吸取更(geng)多的(de)(de)(de)(de)經驗。也(ye)(ye)希(xi)望青新小(xiao)學(xue)能越辦越好(hao)，小(xiao)朋友們(men)(men)天天向上(shang)！

畢業實習總結4

　　轉眼間實習(xi)就結束了，每一(yi)份實習(xi)工作(zuo)，對于一(yi)個(ge)大學生而言，都是既辛苦(ku)又難忘的寶貴財富。回(hui)憶起剛剛收到通知得(de)到了一(yi)個(ge)實習(xi)的機會時內(nei)心的喜悅和激動，抓住每一(yi)個(ge)來之不易的機會。

　　“沒有(you)(you)實習，就(jiu)沒有(you)(you)發言權(quan)”，這句話說的沒有(you)(you)錯，因為只有(you)(you)親身經(jing)歷過才(cai)會產生(sheng)(sheng)超乎平常(chang)的`感覺，才(cai)會有(you)(you)對(dui)社會生(sheng)(sheng)活的另一種認識見解。其實跟很多人

　　一樣，初入大學一年(nian)，與外面(mian)的真(zhen)正接(jie)觸(chu)并(bing)不(bu)(bu)(bu)多。其(qi)實很感謝學校(xiao)給予(yu)我們參加實習的機(ji)會，也是想讓我們可以(yi)提前接(jie)觸(chu)社(she)會生(sheng)活，了解當代社(she)會的發(fa)展，這樣才(cai)不(bu)(bu)(bu)會在你真(zhen)正走(zou)上社(she)會的時候找不(bu)(bu)(bu)到前進的方向，于是我才(cai)決定這個假期(qi)要真(zhen)正的去(qu)接(jie)觸(chu)社(she)實踐是檢驗真(zhen)理(li)的標準(zhun)。

　　在我看(kan)來，大(da)(da)學生(sheng)除了學習書(shu)本知(zhi)識(shi)，真的(de)(de)非常需(xu)要參(can)加(jia)社會實(shi)(shi)踐。其實(shi)(shi)大(da)(da)家(jia)都(dou)明白一(yi)(yi)個道理“兩耳(er)不(bu)聞窗外事，一(yi)(yi)心只讀圣(sheng)賢書(shu)”的(de)(de)人(ren)(ren)早已不(bu)是現代社會需(xu)要的(de)(de)綜合性人(ren)(ren)才。大(da)(da)學生(sheng)必須培養(yang)出獨(du)立(li)思(si)考、獨(du)立(li)工作和(he)獨(du)立(li)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)能力。通過(guo)參(can)加(jia)實(shi)(shi)踐活動鞏固所學的(de)(de)理論(lun)，增長另外的(de)(de)知(zhi)識(shi)、技能。知(zhi)識(shi)要轉化成真正的(de)(de)潛力要依靠(kao)實(shi)(shi)踐的(de)(de)經驗和(he)鍛(duan)煉，這是每個人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道路上的(de)(de)一(yi)(yi)個坡。應(ying)該(gai)對現實(shi)(shi)的(de)(de)嚴(yan)峻生(sheng)活更加(jia)重(zhong)視，一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)開發出自己的(de)(de)無限(xian)潛能。

畢業實習總結5

　　初(chu)次跨入(ru)公(gong)安局的(de)大門，一切對于我(wo)們(men)(men)來說都(dou)是(shi)(shi)(shi)那么的(de)新鮮與神(shen)秘，同時也深感(gan)公(gong)安機關的(de)威嚴，但我(wo)們(men)(men)更明(ming)白這(zhe)里將是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)好機會。我(wo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)地(di)方是(shi)(shi)(shi)鄭州市公(gong)安局第(di)四(si)(si)交警(jing)大隊，這(zhe)里共有(you)民(min)警(jing)二百多人，是(shi)(shi)(shi)一把維護交通秩(zhi)序(xu)的(de)利劍。實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)將自己所學(xue)的(de)理論(lun)知識運用到實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)去的(de)一個轉換過程(cheng)，幾(ji)年的(de)大學(xue)是(shi)(shi)(shi)否(fou)學(xue)有(you)所長,是(shi)(shi)(shi)否(fou)學(xue)以致用,通過這(zhe)四(si)(si)個月的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)就能夠達(da)到很好的(de)檢驗效果。而第(di)一次在交警(jing)大隊進行實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)心(xin)里特別的(de)激動。

　　作(zuo)(zuo)為一名進入(ru)交(jiao)(jiao)(jiao)警(jing)(jing)隊伍不足(zu)四(si)個月的(de)我(wo)(wo)，首先(xian)從這個“警(jing)(jing)”字就(jiu)能感(gan)受(shou)到“規(gui)范”的(de)重要(yao)性，“警(jing)(jing)”是(shi)由“敬”和“言(yan)”組成，“敬”就(jiu)是(shi)尊敬；“言(yan)”就(jiu)是(shi)言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)(zhi)。因此從這個文字的(de)理解(jie)層(ceng)面(mian)上，首先(xian)就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)我(wo)(wo)們從言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)(zhi)上尊敬群(qun)眾(zhong)、服(fu)務群(qun)眾(zhong)，每個規(gui)范的(de)“言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)(zhi)”會塑造出(chu)整個交(jiao)(jiao)(jiao)警(jing)(jing)隊伍的(de)規(gui)范形象。這就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)我(wo)(wo)們在工(gong)作(zuo)(zuo)中嚴格規(gui)范“言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)(zhi)”。自進入(ru)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位以來，我(wo)(wo)從身邊的(de)每位民(min)(min)警(jing)(jing)的(de)身上學習(xi)到了(le)“規(gui)范動(dong)作(zuo)(zuo)”，規(gui)范主要(yao)體現在了(le)他們日(ri)常執勤崗(gang)(gang)位中。這種“規(gui)定動(dong)作(zuo)(zuo)不走樣”是(shi)建立在高度的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)責任感(gan)上的(de)，交(jiao)(jiao)(jiao)警(jing)(jing)日(ri)常的(de)規(gui)定動(dong)作(zuo)(zuo)的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)是(shi)做好(hao)每一件點滴小事。上崗(gang)(gang)前，確(que)保手套、帽子(zi)、警(jing)(jing)服(fu)、反光背心清潔干凈；崗(gang)(gang)位上，保持標(biao)準(zhun)的(de)警(jing)(jing)容警(jing)(jing)姿；在路口指揮交(jiao)(jiao)(jiao)通時，按標(biao)準(zhun)警(jing)(jing)姿站崗(gang)(gang)，指揮手勢(shi)動(dong)作(zuo)(zuo)標(biao)準(zhun)有力，指揮指令簡短明了(le)，指揮哨音清脆(cui)響(xiang)亮。我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為一名實(shi)習(xi)交(jiao)(jiao)(jiao)警(jing)(jing)，深受(shou)感(gan)染。我(wo)(wo)始(shi)終以飽滿的(de)精神投(tou)入(ru)到工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位上來，主動(dong)向(xiang)正式民(min)(min)警(jing)(jing)學習(xi)各種路面(mian)管理技能并能運用(yong)到具體工(gong)作(zuo)(zuo)中來。在路面(mian)上執勤時，以規(gui)范的(de)手勢(shi)和用(yong)語與(yu)群(qun)眾(zhong)交(jiao)(jiao)(jiao)流；在處理路面(mian)情況時，嚴格按照處置規(gui)程來處理，增強對(dui)標(biao)準(zhun)、規(gui)程的(de)敬畏(wei)感(gan)。

　　我(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)是(shi)事(shi)(shi)(shi)故中(zhong)隊，處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)事(shi)(shi)(shi)故處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)分為簡易程序(xu)，一(yi)(yi)(yi)般程序(xu)（傷亡）及(ji)重(zhong)(zhong)大(da)事(shi)(shi)(shi)故（死亡）。但(dan)重(zhong)(zhong)大(da)事(shi)(shi)(shi)故中(zhong)隊是(shi)要(yao)移交給大(da)對(dui)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)。每個(ge)事(shi)(shi)(shi)故的(de)(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)都(dou)要(yao)嚴(yan)格按照交通(tong)事(shi)(shi)(shi)故處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程序(xu)規定(ding)，包括了(le)協商處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)，簡易事(shi)(shi)(shi)故認定(ding)書(shu)(shu)，檢驗、鑒定(ding)，處(chu)(chu)(chu)罰、損害賠(pei)償調解等。上副(fu)班的(de)(de)(de)時(shi)間里可安(an)取(qu)證、收集(ji)材料(liao)，詢問當 事(shi)(shi)(shi)人、證人，對(dui)車輛進行(xing)痕跡檢驗鑒定(ding)等。周末如果沒輪到備(bei)案是(shi)不(bu)休(xiu)息的(de)(de)(de)。處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)事(shi)(shi)(shi)故時(shi)除了(le)要(yao)具備(bei)交通(tong)法(fa)律法(fa)規及(ji)常(chang)識外，對(dui)群眾(zhong)辦(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi)還要(yao)熱(re)情，有(you)(you)耐心。剛(gang)開始一(yi)(yi)(yi)個(ge)星期，老警并沒有(you)(you)特別的(de)(de)(de)要(yao)求我(wo)干(gan)些什么(me)，讓我(wo)先(xian)觀察學習，出現場(chang)時(shi)候(hou)我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)幫忙(mang)擺樁，拍現場(chang)照及(ji)拉皮(pi)尺測量，回來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)寫現場(chang)勘察筆錄，粘點現場(chang)照，看(kan)圖例(li)書(shu)(shu)來(lai)熟悉(xi)掌握(wo)現場(chang)圖的(de)(de)(de)繪制，并熟悉(xi)道路安(an)全(quan)法(fa)及(ji)其處(chu)(chu)(chu)罰條(tiao)例(li)的(de)(de)(de)內容(rong)，對(dui)著(zhu)電腦(nao)錄入(ru)案子(zi)，打認定(ding)書(shu)(shu)和綜合報告，整理(li)(li)材料(liao)等......在(zai)這里第一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)正(zheng)式投入(ru)，還不(bu)算入(ru)手(shou)，就(jiu)(jiu)(jiu)知(zhi)道了(le)在(zai)事(shi)(shi)(shi)故上工(gong)作(zuo)確實(shi)不(bu)容(rong)易，不(bu)是(shi) 我(wo)之前所想象的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)杯茶、一(yi)(yi)(yi)份報紙”就(jiu)(jiu)(jiu)能消磨一(yi)(yi)(yi)整天的(de)(de)(de)日子(zi)。現在(zai)做的(de)(de)(de)這些工(gong)作(zuo)雖然(ran)都(dou)是(shi)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)情，但(dan)是(shi)繁多而(er)雜碎，工(gong)作(zuo)量也不(bu)輕(qing)，總有(you)(you)個(ge)時(shi)候(hou)能讓你覺(jue)得眼睛昏花，迷(mi)糊中(zhong)又做了(le)無用功。但(dan)經過慢慢的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)鍛(duan)煉，逐漸熟悉(xi)了(le)程序(xu)、內容(rong)和性(xing)質(zhi)，并掌握(wo)了(le)辦(ban)(ban)事(shi)(shi)(shi)程序(xu)，雖然(ran)沒有(you)(you)機會給自己獨立完成突(tu)發事(shi)(shi)(shi)件，但(dan)是(shi)用來(lai)日常(chang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)事(shi)(shi)(shi)宜倒是(shi)游刃有(you)(you)余了(le)。

　　在實(shi)習工作(zuo)中，我體會到，交警也是(shi)公安系統中最基(ji)層(ceng)的(de)組(zu)織(zhi)，在其所(suo)處理的(de)事物和接(jie)觸面(mian)方面(mian)，無疑是(shi)極為基(ji)礎和龐(pang)雜的(de)。

　　通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，我了(le)(le)解(jie)到公安民警的(de)(de)(de)(de)任務是多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)艱巨，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)是多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)，我作(zuo)(zuo)為一名實(shi)習(xi)(xi)(xi)生深(shen)深(shen)體(ti)會到了(le)(le)將來的(de)(de)(de)(de)任務是多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)重大(da)，我也(ye)(ye)深(shen)刻體(ti)會到了(le)(le)自己所學習(xi)(xi)(xi)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識是多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)淺薄；通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次見習(xi)(xi)(xi)，我學到了(le)(le)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，同時也(ye)(ye)發現(xian)了(le)(le)我自己的(de)(de)(de)(de)很多(duo)(duo)不足，在剩(sheng)下的(de)(de)(de)(de)在校期間，我要(yao)努力學習(xi)(xi)(xi)公安知(zhi)識，加強公安業務方面的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)，為將來的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)打下堅實(shi)厚重的(de)(de)(de)(de)基礎；通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)(xi)，讓(rang)我更加熱愛警察這(zhe)份崇高、光榮的(de)(de)(de)(de)職業。

　　同時，我(wo)要真誠的(de)感謝(xie)各位(wei)領導(dao)、各位(wei)老師、各位(wei)民警(jing)對(dui)我(wo)的(de)關心和(he)愛護，對(dui)我(wo)的(de)幫助(zhu)和(he)教誨，請各位(wei)領導(dao)和(he)老師們(men)放心，今后我(wo)會好(hao)好(hao)工作，把這里(li)的(de)關榮傳統(tong)發揚(yang)光(guang)大(da)，無論我(wo)走到任何一個地方(fang)，在這里(li)的(de)收獲都(dou)是我(wo)一生最寶貴的(de)財富。

　　雖然只四個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，但(dan)(dan)我按照學校的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)大綱的(de)(de)(de)(de)規(gui)定，完(wan)成了(le)規(gui)定的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)任務，這(zhe)段不(bu)(bu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)經歷也(ye)必將對(dui)我今后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)、工(gong)作產(chan)生(sheng)重(zhong)(zhong)(zhong)大影響。它(ta)讓我知道(dao)了(le)自己(ji)在(zai)畢業(ye)以后將會處(chu)在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)什么(me)(me)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)過程中，也(ye)發現交通(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)普(pu)及非常重(zhong)(zhong)(zhong)要。我國政府為推進法(fa)(fa)(fa)治(zhi)建設而進行的(de)(de)(de)(de)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)普(pu)法(fa)(fa)(fa)教育活(huo)動，取得了(le)很大成就。人們(men)的(de)(de)(de)(de)'法(fa)(fa)(fa)制觀念、交通(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)意識都有了(le)很大的(de)(de)(de)(de)提高。但(dan)(dan)是在(zai)普(pu)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)深度與廣度上還(huan)(huan)有一(yi)(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)足。比如有些(xie)時(shi)候(hou)，人們(men)對(dui)有些(xie)交通(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)條文是知道(dao)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是仍然不(bu)(bu)在(zai)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)去違反(fan)，他們(men)之中的(de)(de)(de)(de)有些(xie)人認(ren)為象這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)違反(fan)交通(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)不(bu)(bu)是什么(me)(me)要緊(jin)的(de)(de)(de)(de)事。大不(bu)(bu)了(le)罰些(xie)款(kuan)，最多(duo)也(ye)是個(ge)拘(ju)留。又不(bu)(bu)象犯(fan)罪那么(me)(me)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)，還(huan)(huan)能把他們(men)怎么(me)(me)樣，所(suo)以一(yi)(yi)(yi)些(xie)人被利益的(de)(de)(de)(de)驅使，或(huo)者(zhe)是圖個(ge)方便，總(zong)是一(yi)(yi)(yi)而在(zai)，再(zai)而三的(de)(de)(de)(de)違反(fan)。影響了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)交通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)暢通(tong)(tong)。要有效的(de)(de)(de)(de)解決上述(shu)問題(ti)還(huan)(huan)是必須要深入實(shi)際，真真正正的(de)(de)(de)(de)讓人們(men)了(le)解法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)、法(fa)(fa)(fa)規(gui)的(de)(de)(de)(de)含義。并(bing)在(zai)這(zhe)個(ge)基(ji)礎上，逐步確立(li)(li)人們(men)對(dui)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)信仰，確立(li)(li)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)神(shen)圣(sheng)地(di)位(wei)，只有這(zhe)樣法(fa)(fa)(fa)治(zhi)建設才有希望。所(suo)以說，教育從娃娃抓(zhua)起，不(bu)(bu)能只是一(yi)(yi)(yi)個(ge)口(kou)號，要小事做起，從一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴(di)做起。

　　就在這(zhe)個看似(si)不(bu)大(da)的(de)交警大(da)隊里，我(wo)學(xue)到了(le)太多的(de)東西，遇到了(le)太多的(de)善良而且神奇的(de)人，也經歷的(de)太多的(de)第(di)一次(ci)。這(zhe)里從根本上(shang)(shang)給了(le)我(wo)一次(ci)洗禮(li)。不(bu)論是(shi)工(gong)作上(shang)(shang)還是(shi)學(xue)習上(shang)(shang)都給了(le)我(wo)很大(da)的(de)裨(bi)益。這(zhe)里有汗水(shui)，更有微(wei)笑，我(wo)會一直努力的(de)。

　　短短的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)個(ge)月時(shi)間，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感受(shou)到現實與理論的(de)(de)(de)(de)(de)真實差距。當初的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，總是(shi)(shi)埋頭在(zai)苦苦的(de)(de)(de)(de)(de)啃(ken)著(zhu)書本，希望可以以此作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)跳板，或者可以在(zai)某業中能(neng)夠(gou)突然發見(jian)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)真諦。殊不知，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)曾經生(sheng)活在(zai)了(le)(le)太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)保護(hu)傘(san)的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)面，舒適(shi)與安逸(yi)真的(de)(de)(de)(de)(de)會蒙蔽我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)雙眼，也會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)與雙腳(jiao)在(zai)無形中退(tui)化。當有(you)一(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己要(yao)試(shi)圖變為(wei)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)保護(hu)傘(san)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，才發現，原來我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還是(shi)(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)稚嫩(nen)。社會與現實是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最終的(de)(de)(de)(de)(de)歸宿，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就斷(duan)然需要(yao)在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)環境中不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)打磨與錘煉。所(suo)謂，打開一(yi)(yi)扇窗就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)世(shi)界，如今(jin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)打開了(le)(le)屬于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)窗戶，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)被外(wai)界風景誘惑(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，不能(neng)忘(wang)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還是(shi)(shi)帶著(zhu)一(yi)(yi)身(shen)稚氣投(tou)身(shen)到這(zhe)(zhe)兒，要(yao)學的(de)(de)(de)(de)(de)東西實在(zai)是(shi)(shi)太(tai)(tai)多了(le)(le)。山(shan)外(wai)有(you)山(shan)，人(ren)外(wai)有(you)人(ren)，而回(hui)過頭看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又(you)能(neng)夠(gou)排到幾等呢。

畢業實習總結6

　　“畢(bi)(bi)業(ye)(ye)實(shi)習(xi)(xi)”是港(gang)口、航(hang)(hang)道及海(hai)岸工程專(zhuan)業(ye)(ye)重(zhong)要的(de)實(shi)踐性(xing)教學環(huan)節之一。畢(bi)(bi)業(ye)(ye)實(shi)習(xi)(xi)的(de)目(mu)標是使學生在畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計之前了解(jie)國內(nei)港(gang)口、航(hang)(hang)道及海(hai)岸工程的(de)最(zui)新成(cheng)就(jiu)，增(zeng)強感(gan)性(xing)認識，開闊(kuo)視野(ye)，同時收集(ji)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計資料，為畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計奠(dian)定(ding)基(ji)礎(chu)。

　　在(zai)這(zhe)為期半(ban)月的(de)(de)(de)畢業實(shi)(shi)(shi)習(xi)中我(wo)受(shou)益頗多。大學(xue)三年在(zai)學(xue)完基礎理(li)(li)論(lun)(lun)課和各種(zhong)專(zhuan)業課后，我(wo)的(de)(de)(de)頭腦中逐步形成(cheng)了比(bi)較系(xi)統的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)系(xi)統，但在(zai)校期間(jian)所學(xue)的(de)(de)(de)內容畢竟都是理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，理(li)(li)論(lun)(lun)是實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)先導，沒有(you)理(li)(li)論(lun)(lun)作(zuo)為支(zhi)撐(cheng)，我(wo)們(men)將成(cheng)為“有(you)勇無謀(mou)”之人(ren)，但若(ruo)沒有(you)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，則成(cheng)為“紙上談兵(bing)”之人(ren)。而除認(ren)(ren)識(shi)識(shi)習(xi)和課外(wai)水力(li)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)之外(wai)，學(xue)習(xi)和運用(yong)已學(xue)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)還遠(yuan)不夠。認(ren)(ren)識(shi)實(shi)(shi)(shi)習(xi)時，我(wo)們(men)對(dui)港口碼頭還比(bi)較懵懂(dong)，而課外(wai)水力(li)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)則是一種(zhong)模擬(ni)環境(jing)，不足以讓我(wo)們(men)有(you)一個更直觀的(de)(de)(de)反映。通過這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我(wo)才對(dui)以前學(xue)習(xi)和實(shi)(shi)(shi)習(xi)中存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題和不足有(you)了正確的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)。

　　在(zai)這次(ci)(ci)實(shi)習中(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)近距離接觸了(le)(le)港口(kou)(kou)碼(ma)頭及附屬設施，對港口(kou)(kou)碼(ma)頭的(de)布(bu)置和水(shui)工(gong)(gong)建筑物(wu)有了(le)(le)更(geng)深(shen)的(de)認識(shi)，對我(wo)們(men)(men)(men)(men)影響更(geng)深(shen)、幫助更(geng)大的(de)是一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)講(jiang)座(zuo)座(zuo)談(tan)，從(cong)(cong)(cong)他們(men)(men)(men)(men)的(de)口(kou)(kou)中(zhong)得知最(zui)(zui)新的(de)技術、最(zui)(zui)有用(yong)的(de)經驗，他們(men)(men)(men)(men)遇到(dao)(dao)了(le)(le)哪(na)些問題，又是如(ru)(ru)何攻(gong)關的(de)等(deng)等(deng)。他們(men)(men)(men)(men)給了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)最(zui)(zui)前沿的(de)資訊，告訴(su)我(wo)們(men)(men)(men)(men)大學將近畢業的(de)大學生缺少哪(na)些特質和知識(shi)，讓我(wo)更(geng)全(quan)面地明白(bai)了(le)(le)今后的(de).努力(li)方向。其實(shi)，如(ru)(ru)此短暫(zan)的(de)畢業實(shi)習從(cong)(cong)(cong)施工(gong)(gong)單位中(zhong)我(wo)們(men)(men)(men)(men)真的(de)很難學到(dao)(dao)更(geng)多(duo)的(de)知識(shi)和技能。但是它讓我(wo)從(cong)(cong)(cong)更(geng)全(quan)面的(de)角度認清了(le)(le)今后所從(cong)(cong)(cong)事(shi)港口(kou)(kou)航道與海岸工(gong)(gong)程(cheng)工(gong)(gong)作所需(xu)努力(li)的(de)方向方面。

　　然后，淺談一下在(zai)實習過(guo)程中，我們重點了解的(de)(de)內容(rong)：1參觀著名(ming)的(de)(de)港口、碼頭及其它水工建(jian)筑物(wu)洋(yang)山港和正在(zai)施工疏浚(jun)的(de)(de)港口航(hang)道和海岸工程長興造船(chuan)；

　　2參(can)觀與(yu)本專(zhuan)業(ye)密切相關的(de)行業(ye)，如SCK的(de)鋼結構，四(si)八0五(wu)廠的(de)潛艇(ting)和(he)長(chang)興造船的(de)船；3一系列的(de)專(zhuan)題(ti)講座：上海的(de)攔門(men)沙治理，長(chang)江(jiang)口深水港的(de)總體規(gui)劃及(ji)治理，航道(dao)工(gong)程(cheng)及(ji)施(shi)工(gong)，河口海岸科研，洋山港的(de)建設(she)項(xiang)目等學(xue)術(shu)前沿問題(ti)。還有與(yu)我們專(zhuan)業(ye)相關的(de)講座，如中(zhong)遠川崎的(de)鋼結構講座等；

　　這次收獲(huo)最大的(de)(de)便是洋山港(gang)一(yi)行。因為承包洋山港(gang)部分建(jian)設項目的(de)(de)上海港(gang)務工(gong)程(cheng)公(gong)司給(gei)我(wo)們詳細講(jiang)述了(le)洋山港(gang)建(jian)設當中的(de)(de)各期工(gong)程(cheng)，出(chu)現(xian)了(le)一(yi)些問(wen)題，又是如何解決(jue)的(de)(de)，又有哪些技術創新，這些均(jun)值得(de)我(wo)們借鑒(jian)。

　　洋山深水(shui)港區位于杭(hang)州灣口(kou)東北部(bu)、南匯蘆潮港東南的(de)崎嶇(qu)列(lie)島(dao)海區中、小洋山和鑊蓋塘之間。楊部(bu)長等(deng)人給我們(men)詳述了港口(kou)水(shui)工建筑物的(de)特點和作用，在(zai)這里我們(men)知道了和陸域的(de)項目靜力觸(chu)探、振(zhen)(zhen)沖施(shi)工、強夯(hang)施(shi)工、塑排施(shi)工等(deng)名詞。我們(men)初步了解(jie)了鋼(gang)管樁真空(kong)反(fan)氣吸泥(ni)法、承臺大體(ti)積砼反(fan)吊體(ti)系(xi)、水(shui)下陽(yang)極塊安裝、振(zhen)(zhen)沖工藝(yi)在(zai)深層粉砂中的(de)應用、振(zhen)(zhen)沖施(shi)工自動(dong)監控系(xi)統、強夯(hang)碎石柱、玻璃鋼(gang)夾砂管的(de)應用等(deng)創新科技。

　　在洋山港(gang)上，遠眺而去，我發現它(ta)規劃的是如此(ci)整齊，布置(zhi)的是如此(ci)的井井有條。雖然(ran)集裝箱非常(chang)密集，也不會覺得亂，即使港(gang)上繁(fan)忙，也應該不會有擁堵的感覺。

　　其(qi)次是(shi)長興造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)(chuan)，這(zhe)(zhe)(zhe)里主要(yao)用(yong)于造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)(chuan)，剛建不久，令我驕傲的(de)(de)(de)是(shi)據王老(lao)師說，這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)還(huan)是(shi)有我們(men)(men)學長們(men)(men)的(de)(de)(de)一份(fen)辛勞呢。我們(men)(men)按著一號船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)一號平臺碼(ma)頭岸線長興造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)(chuan)車(che)間(jian)的(de)(de)(de)順序來參觀的(de)(de)(de)。在這(zhe)(zhe)(zhe)里有幸看到了挖泥船(chuan)(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)工作過程，因為(wei)地處長江下游淤泥沙多，因此要(yao)在塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)外(wai)(wai)定期挖泥。很簡陋的(de)(de)(de)設備(bei)，但造(zao)(zao)福著航運，“螺絲釘(ding)雖(sui)小，卻至(zhi)關重要(yao)！”在這(zhe)(zhe)(zhe)里我們(men)(men)還(huan)聽取了塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)是(shi)如何打開(kai)(kai)(kai)(kai)的(de)(de)(de)。有意(yi)思的(de)(de)(de)是(shi)它居(ju)然不用(yong)動(dong)力(li)設備(bei)將其(qi)打開(kai)(kai)(kai)(kai)，而(er)是(shi)利用(yong)其(qi)自身結構打開(kai)(kai)(kai)(kai)。具體是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)，它是(shi)由塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)內外(wai)(wai)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)壓力(li)控制的(de)(de)(de)。當船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)為(wei)空時(shi)，塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)外(wai)(wai)為(wei)黃浦江水(shui)(shui)(shui)，受壓力(li)作用(yong)門(men)(men)被頂住，放(fang)水(shui)(shui)(shui)進入塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)使(shi)船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)內的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)位與(yu)外(wai)(wai)江中的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)齊平，把船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)內的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)抽走，進行維修將塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)內的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)灌(guan)滿后，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)自動(dong)降(jiang)下將船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)排(pai)干，利用(yong)外(wai)(wai)面(mian)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)壓力(li)將船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)壓在船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)框上。這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)可以進行船(chuan)(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)維修和制造(zao)(zao)。當打開(kai)(kai)(kai)(kai)暢通(tong)管的(de)(de)(de)閥門(men)(men)，水(shui)(shui)(shui)自然流入船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，最后排(pai)壓載艙的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)，使(shi)船(chuan)(chuan)(chuan)塢(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)門(men)(men)上浮，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)門(men)(men)就被打開(kai)(kai)(kai)(kai)了，船(chuan)(chuan)(chuan)舶便可以進入。

　　在實(shi)習的(de)過程當中(zhong)，另(ling)一重(zhong)要內容便是長江口深水(shui)(shui)港的(de)總體規劃(hua)、治理和航道工(gong)程及(ji)施(shi)工(gong)。長江口深水(shui)(shui)航道治理工(gong)程進(jin)行(xing)了十二年(nian)，“一次規劃(hua)，分期(qi)治理”的(de)思路分三期(qi)實(shi)施(shi)。

　　在(zai)長江口(kou)深(shen)水航(hang)道(dao)(dao)治理(li)工程中北槽(cao)的(de)(de)治理(li)尤(you)為(wei)重要。北槽(cao)整治的(de)(de)目的(de)(de)為(wei)：1.穩(wen)定北槽(cao)上(shang)口(kou)通(tong)道(dao)(dao)，形成穩(wen)定的(de)(de)南北固定邊界并歸(gui)順漲落(luo)潮流(liu)路；2.增深(shen)航(hang)道(dao)(dao)，形成第三、四代集裝箱能(neng)全(quan)天(tian)候通(tong)航(hang)的(de)(de)12.5米深(shen)水航(hang)道(dao)(dao)；3.有效(xiao)的(de)(de)阻擋南北側(ce)來沙，形成最(zui)大(da)的(de)(de)縱向輸(shu)沙能(neng)力；4.減少航(hang)道(dao)(dao)維護量(liang)導流(liu)、擋沙、減淤。

　　分(fen)流(liu)口工(gong)程主(zhu)要作用為(wei)穩(wen)定分(fen)流(liu)口，穩(wen)定北槽上(shang)口通道(dao)。最終達到預期效果(guo)。航道(dao)工(gong)程

　　為(wei)了利于船舶通航吃水更大，航道(dao)宜設計成變水深航道(dao)，并布置交會(hui)區(qu)。疏(shu)浚(jun)工(gong)程是航道(dao)工(gong)程的主要(yao)部分(fen)，增(zeng)(zeng)深與維護(hu)深水航道(dao)是其主要(yao)功(gong)用。減(jian)(jian)淤(yu)工(gong)程使上中段(duan)淤(yu)強(qiang)減(jian)(jian)弱，下段(duan)淤(yu)強(qiang)增(zeng)(zeng)大，回淤(yu)總量減(jian)(jian)小，回淤(yu)峰值降(jiang)低，回淤(yu)重心有所下移。

　　以上(shang)為實(shi)(shi)習(xi)中值得一(yi)言的內(nei)容，其它也(ye)有不(bu)少內(nei)容值得一(yi)聽，實(shi)(shi)習(xi)筆記(ji)里有詳(xiang)述。

　　在(zai)本次畢業實(shi)習(xi)中，我深知(zhi)我的專業知(zhi)識掌(zhang)握的不夠全(quan)面。因(yin)此，在(zai)不久的將(jiang)來(lai)走上(shang)工作(zuo)崗位后(hou)，我會向(xiang)前輩(bei)虛心請(qing)教(jiao)，實(shi)踐出真知(zhi)，爭(zheng)取掌(zhang)握更多的知(zhi)識。

　　總之，這次實習帶(dai)給(gei)了我(wo)很多的收獲，這不僅是我(wo)本科四年的一次畢(bi)業(ye)實習，也是今后(hou)工作的一次認識實習！

畢業實習總結7

　　實(shi)習(xi)是每一(yi)(yi)個(ge)合格的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必須具有(you)的一(yi)(yi)段經歷，它使我們(men)在實(shi)踐(jian)中了(le)解社(she)會(hui)，讓我們(men)學(xue)(xue)到很多在課堂上根本(ben)就學(xue)(xue)不到的知識，也打(da)開了(le)視野(ye)，增長了(le)知識，為(wei)我們(men)以(yi)落后一(yi)(yi)步走向社(she)會(hui)打(da)下基礎(chu)。作為(wei)一(yi)(yi)位冶金(jin)專業的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，挑(tiao)選市場營銷(xiao)對(dui)我來說是一(yi)(yi)種挑(tiao)戰。一(yi)(yi)切從(cong)零開始，證明自(zi)己(ji)有(you)在社(she)會(hui)上生(sheng)(sheng)存下去的能力，為(wei)未來的事業打(da)下堅實(shi)的基礎(chu)。

　　在(zai)(zai)這次實習進(jin)程中，我有以下深入的(de)(de)(de)體會：第一(yi)，營銷(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)本質(zhi)是(shi)人的(de)(de)(de)'營銷(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)(zai)與促銷(xiao)(xiao)(xiao)溝通的(de)(de)(de)進(jin)程中，發覺很多時候，同樣的(de)(de)(de)產品和(he)價格(ge)，但是(shi)不同的(de)(de)(de)人去(qu)操作，方法和(he)結果常常是(shi)不同的(de)(de)(de)，很多做的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)促銷(xiao)(xiao)(xiao)就是(shi)依靠自(zi)己的(de)(de)(de)人格(ge)魅力去(qu)感動(dong)消費(fei)者的(de)(de)(de)。要(yao)想讓別人接(jie)受你(ni)的(de)(de)(de)產品，第一(yi)步是(shi)要(yao)讓他接(jie)受你(ni)這個人。其次，做好(hao)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)必須把每(mei)件事情落(luo)到實處，并且不斷跟蹤更進(jin)。做好(hao)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)是(shi)一(yi)件系統工(gong)程，對于每(mei)一(yi)個環節(jie)(jie)來說，都非常重要(yao)，任(ren)何(he)一(yi)個環節(jie)(jie)操作不好(hao)，都難以達(da)成銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)的(de)(de)(de)目標。

　　總之這(zhe)次(ci)實習(xi)使我(wo)受益匪淺，讓我(wo)看到了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)和長(chang)處，并(bing)錘煉了(le)我(wo)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，吃了(le)很多(duo)苦，亦學到了(le)很多(duo)書(shu)本上學不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，認(ren)識(shi)(shi)了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。所有這(zhe)些(xie)都將在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生中(zhong)起(qi)到積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。雖然說我(wo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有限，但最少我(wo)對(dui)于銷售(shou)這(zhe)個行業還是有了(le)更進一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解和認(ren)識(shi)(shi)。這(zhe)對(dui)于我(wo)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)和工(gong)作(zuo)(zuo)將產生積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。通過(guo)這(zhe)次(ci)實習(xi)增(zeng)強了(le)我(wo)畢業就業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心和勇氣。現在，我(wo)意識(shi)(shi)到必(bi)須要做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是多(duo)吸取知識(shi)(shi)，提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素養(yang)，不斷豐富自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)體會。同時，重視(shi)專(zhuan)業知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)。這(zhe)樣才能使自(zi)己有扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化基礎，迎接以后就業中(zhong)各種(zhong)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。

　　同時，良好的服務態度至關(guan)重要(yao)要(yao)，我們要(yao)想顧(gu)客(ke)(ke)之所(suo)想，急顧(gu)客(ke)(ke)之所(suo)急，提高服務質量語言(yan)、熱情(qing)周(zhou)到，盡可能滿足顧(gu)客(ke)(ke)的要(yao)求(qiu)。最后我們還得(de)具(ju)有(you)良好的心態，由于(yu)要(yao)常常面對謝絕。

畢業實習總結8

　　作為一名剛從學生轉變到正式新員工的(de)(de)角(jiao)色，在結束了十天(tian)人文愉悅(yue)的(de)(de)公司文化學習(xi)之后，隨之而來的(de)(de)是三個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)輪(lun)崗實習(xi)。我很慶幸我的(de)(de)第一個(ge)(ge)實習(xi)驛站就(jiu)是變管(guan)所，下面就(jiu)我在變管(guan)所麾(hui)下的(de)(de)幾個(ge)(ge)發電(dian)廠的(de)(de)經(jing)歷和(he)心(xin)得(de)與(yu)大家(jia)分(fen)享，并以此為己勉勵。

　　此站實(shi)習(xi)自8月20日開(kai)(kai)始，將(jiang)持續20天(tian)。當天(tian)上(shang)午我們在(zai)(zai)變(bian)管(guan)所(suo)主要負責(ze)人的(de)(de)監(jian)督(du)下(xia)(xia)通過了(le)安規(gui)開(kai)(kai)始，下(xia)(xia)午到天(tian)井(jing)山110kv發(fa)電(dian)廠去熱(re)身。次日我們前往正在(zai)(zai)籌建(jian)即(ji)將(jiang)投入運(yun)行(xing)的(de)(de)220kv洱源集控站，不(bu)過先是(shi)到了(le)鄧(deng)川110kv發(fa)電(dian)廠，在(zai)(zai)此十(shi)天(tian)期間，我們將(jiang)會(hui)對整個(ge)變(bian)電(dian)運(yun)行(xing)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)做最(zui)初(chu)步、最(zui)感性的(de)(de)認識和了(le)解(jie)。之后的(de)(de)十(shi)天(tian)到下(xia)(xia)關220kv變(bian)和大(da)理500kv變(bian)各五天(tian)，這期間就是(shi)鞏(gong)固和提高自己對變(bian)電(dian)運(yun)行(xing)的(de)(de)認識。這是(shi)我人生中彌(mi)足珍貴的(de)(de)`經歷。

　　盡管發電(dian)(dian)(dian)廠(chang)(chang)電(dian)(dian)(dian)壓等級不(bu)一(yi)樣，但(dan)還(huan)是有(you)很多相(xiang)似的(de)，如下大概(gai)介紹我的(de)認識情況。首先，認識和學(xue)習一(yi)次設備(bei)(主變壓器(qi)、短路器(qi)、隔離開關(guan)、電(dian)(dian)(dian)流(liu)互感器(qi)、電(dian)(dian)(dian)壓互感器(qi)、耦合(he)電(dian)(dian)(dian)容器(qi)、避雷器(qi)、電(dian)(dian)(dian)力電(dian)(dian)(dian)纜、母線、所用變、電(dian)(dian)(dian)抗器(qi)、電(dian)(dian)(dian)容器(qi))的(de)基本原理、主要結構和在電(dian)(dian)(dian)網(wang)中的(de)作用，型號(hao)及(ji)技(ji)術參數。通過對(dui)以上內(nei)容的(de)學(xue)習，我了(le)解(jie)了(le)電(dian)(dian)(dian)能(neng)生產的(de)全過程及(ji)發電(dian)(dian)(dian)廠(chang)(chang)電(dian)(dian)(dian)氣設備(bei)的(de)構成、型號(hao)、參數、結構、布置(zhi)方式，對(dui)發電(dian)(dian)(dian)廠(chang)(chang)生產過程有(you)了(le)一(yi)個完整的(de)概(gai)念(nian)。熟悉發電(dian)(dian)(dian)廠(chang)(chang)主接(jie)線連(lian)接(jie)方式、運行特點、初(chu)步(bu)了(le)解(jie)電(dian)(dian)(dian)氣二次部分、繼電(dian)(dian)(dian)保護及(ji)自動裝置(zhi)，鞏固和加(jia)強了(le)所學(xue)的(de)專業知識，為(wei)今(jin)后的(de)工作崗位打下良好的(de)基礎。

　　其次，學(xue)習(xi)發電(dian)廠值班員崗位職責(ze)、安全職責(ze)、值班制(zhi)度和(he)交(jiao)接班制(zhi)度，培養(yang)正確(que)(que)的(de)(de)勞動(dong)觀、人生觀、價值觀，為以后(hou)確(que)(que)保(bao)所(suo)從事工(gong)作崗位的(de)(de)安全生產奠(dian)定思(si)想和(he)理(li)論基礎。同時我更希望由一(yi)個不諳(an)世事的(de)(de)學(xue)生在輪崗實習(xi)之后(hou)能夠回到發電(dian)廠，并逐漸成長為一(yi)名變電(dian)運行人員。

　　回顧過(guo)去短(duan)短(duan)二十天，我(wo)感觸頗深。畢竟，這是(shi)我(wo)邁出(chu)校門，步入社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)具有(you)實(shi)(shi)(shi)際意義的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)課(ke)。通過(guo)和(he)各發電廠師傅們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸，我(wo)不但從他們(men)身(shen)上(shang)學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)許多寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行經驗，更從他們(men)身(shen)上(shang)學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)許多做人的(de)(de)(de)(de)(de)道理。讓(rang)我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會到(dao)(dao)(dao)理論(lun)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。更加(jia)讓(rang)我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)(dao)(dao)變(bian)電運(yun)行這一(yi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)一(yi)項責任很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，也是(shi)技(ji)術性很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，想成為一(yi)名新時期(qi)合格的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)電運(yun)行人員我(wo)還需要走很長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段路(lu)，在這條路(lu)上(shang)我(wo)將(jiang)以更高的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準要求自己(ji)、更多的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)來武裝(zhuang)自己(ji)，將(jiang)安全穩定運(yun)行落實(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)處，真(zhen)正做到(dao)(dao)(dao)設(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)主人。

　　時(shi)間一(yi)晃而過，我們在(zai)和大(da)理變(bian)(bian)技術員半小時(shi)輕松愉快(kuai)的(de)(de)談話間結(jie)束了(le)(le)變(bian)(bian)電(dian)所這一(yi)大(da)站(zhan)的(de)(de)實(shi)習。此站(zhan)給我留下了(le)(le)深刻的(de)(de)印(yin)象，因(yin)為這終究是實(shi)習的(de)(de)第一(yi)站(zhan)，而且了(le)(le)解了(le)(le)發(fa)電(dian)廠的(de)(de)管(guan)理狀況、設備設施(shi)情況、負荷(he)構成、網絡結(jie)構、文化氛圍。故我也(ye)對變(bian)(bian)電(dian)運行(xing)產(chan)生了(le)(le)感情和濃厚的(de)(de)興趣，雖(sui)然(ran)現在(zai)的(de)(de)我對于變(bian)(bian)電(dian)運行(xing)知(zhi)(zhi)之(zhi)甚少，不(bu)過知(zhi)(zhi)之(zhi)為知(zhi)(zhi)之(zhi)，不(bu)知(zhi)(zhi)為不(bu)知(zhi)(zhi)，是知(zhi)(zhi)也(ye)。生存源(yuan)于勞動(dong)、動(dong)力源(yuan)于壓(ya)力，所以(yi)在(zai)以(yi)后的(de)(de)工作中我時(shi)時(shi)要保持(chi)有緊迫感，不(bu)斷通過聞、問和學習各種技能知(zhi)(zhi)識來武裝自己的(de)(de)頭腦，使自己成為一(yi)個合格(ge)的(de)(de)變(bian)(bian)電(dian)運行(xing)人員。并(bing)真誠希望輪崗實(shi)習后能夠再回(hui)到這么個崗位上來。

　　最后我衷心(xin)的(de)感(gan)謝發電(dian)廠每(mei)一位(wei)師傅在(zai)過去二(er)十天以(yi)來對我的(de)關心(xin)和教誨。希望(wang)他們在(zai)以(yi)后工作(zuo)中事事順心(xin)。并于(yu)“行而知之貴求真(zhen)，知而行之必務實”，來與大家共勉(mian)，希望(wang)在(zai)今后的(de)工作(zuo)中能求真(zhen)務實。

畢業實習總結9

　　20xx年7月，我(wo)(wo)結束了16年的(de)學習生(sheng)(sheng)涯懷揣著實現自我(wo)(wo)價值的(de)渴望來(lai)到***工作。轉眼間(jian)，1年的(de)實習期即將過去，回想自己(ji)這段時間(jian)的(de)經歷與收(shou)獲(huo)，我(wo)(wo)深深的(de)感(gan)到在(zai)我(wo)(wo)今后的(de)發展***給予(yu)我(wo)(wo)的(de)是一筆多么寶貴的(de)人生(sheng)(sheng)財富(fu)！

　　單(dan)位(wei)給(gei)我的工(gong)作(zuo)定位(wei)是(shi)從事網絡部基礎工(gong)作(zuo)以及一些網站(zhan)建設，網絡程(cheng)序開發等(deng)等(deng)，在(zai)此思想的指導(dao)下，我承擔了(le)(le)園區網絡的維護(hu)等(deng)基礎工(gong)作(zuo)，包括(kuo)線路檢修，交換設備(bei)更換，新(xin)用戶入(ru)戶等(deng)等(deng)這方(fang)毛(mao)工(gong)作(zuo)并很快掌握了(le)(le)其中的原理和(he)方(fang)法，從學(xue)校的'理論知識到(dao)過去一年的實踐工(gong)作(zuo)，其中的角色轉(zhuan)變離(li)不(bu)開單(dan)位(wei)各級領(ling)導(dao)以及同(tong)事們的幫助和(he)指導(dao)。

　　網(wang)站(zhan)建(jian)設方(fang)毛，和**共(gong)同(tong)進(jin)行了**網(wang)站(zhan)的(de)改(gai)造，使用全新的(de)后臺，使**網(wang)站(zhan)的(de)功(gong)能更加(jia)的(de)強(qiang)大，管(guan)理更加(jia)的(de)有條理和方(fang)便(bian)。取(qu)得(de)了不錯的(de)社會效應。

　　積極參加(jia)單位組織(zhi)的各種(zhong)活動，包括保齡球(qiu)、乒乓球(qiu)、羽(yu)毛(mao)球(qiu)比賽(sai)，并(bing)代(dai)表**參加(jia)**籃球(qiu)比賽(sai)。參加(jia)**的各項文藝(yi)活動等等。

　　參(can)加(jia)學(xue)習了“**培訓”，學(xue)習了“**”建設的(de)基本思(si)想和方(fang)法(fa)。并(bing)在實踐中掌握了**建設軟(ruan)件“**”的(de)使(shi)用方(fang)法(fa)。并(bing)代(dai)表**給**領導介紹了**的(de)基本概念和方(fang)法(fa)，對自己是一(yi)個(ge)極大的(de)促進(jin)和提高。

　　經過過去一年的實(shi)踐和(he)實(shi)習，我對未(wei)來充滿了美好(hao)的憧憬，在未(wei)來的日(ri)子，我將努力做到(dao)以(yi)下幾點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在信(xin)息時代，學習是不(bu)斷地(di)汲取新(xin)信(xin)息，獲(huo)得事業(ye)進(jin)步的(de)動(dong)力。作(zuo)(zuo)為一名年輕同志(zhi)更(geng)應(ying)該(gai)把學習作(zuo)(zuo)為保持工(gong)作(zuo)(zuo)積(ji)極性的(de)重要途徑。走上(shang)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)后，我(wo)積(ji)極響應(ying)單位(wei)號召，結合(he)工(gong)作(zuo)(zuo)實際(ji)，不(bu)斷學習理(li)(li)論、業(ye)務知(zhi)識和社會(hui)知(zhi)識，用先進(jin)的(de)理(li)(li)論武裝(zhuang)頭(tou)腦(nao)，用精(jing)良的(de)業(ye)務知(zhi)識提升能(neng)力，以廣博的(de)社會(hui)知(zhi)識拓(tuo)展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　“理(li)論是灰色(se)的(de)，生活之樹常青”，只有(you)(you)將(jiang)理(li)論付諸于實(shi)(shi)(shi)(shi)踐才能實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)理(li)論自身的(de)價值，也(ye)只有(you)(you)將(jiang)理(li)論付諸于實(shi)(shi)(shi)(shi)踐才能使理(li)論得以檢驗。同樣，一個人的(de)價值也(ye)是通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動來(lai)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)的(de)，也(ye)只有(you)(you)通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐才能鍛煉人的(de)品質，彰現(xian)人的(de)意志。

　　從學(xue)校走(zou)向社會(hui)，首要毛(mao)臨的(de)(de)問題便是(shi)角色(se)(se)轉(zhuan)換的(de)(de)問題。從一個(ge)學(xue)生轉(zhuan)化為(wei)一個(ge)單(dan)位(wei)人(ren)(ren)，在(zai)(zai)(zai)思想(xiang)的(de)(de)層毛(mao)上，必須(xu)認識(shi)到二(er)者的(de)(de)社會(hui)角色(se)(se)之間存在(zai)(zai)(zai)著較大的(de)(de)差異。學(xue)生時代只是(shi)單(dan)純的(de)(de)學(xue)習(xi)知識(shi)，而(er)社會(hui)實踐則(ze)意(yi)味著繼續學(xue)習(xi)，并將知識(shi)應用于實踐，學(xue)生時代可(ke)以自(zi)己選擇交往的(de)(de)對象(xiang)，而(er)社會(hui)人(ren)(ren)則(ze)更多地被他人(ren)(ren)所選擇。諸此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)差異。不(bu)勝枚舉。但(dan)僅僅在(zai)(zai)(zai)思想(xiang)的(de)(de)層面上認識(shi)到這(zhe)一點還是(shi)不(bu)夠(gou)的(de)(de)，而(er)是(shi)必須(xu)在(zai)(zai)(zai)實際(ji)的(de)(de)工作和生活中潛(qian)心體會(hui)，并自(zi)覺的(de)(de)進(jin)行這(zhe)種(zhong)(zhong)角色(se)(se)的(de)(de)轉(zhuan)換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　一年的(de)實(shi)習(xi)期很(hen)快過去了(le)，是(shi)開端也是(shi)結束。展(zhan)現在(zai)(zai)自(zi)己面前的(de)是(shi)一片任(ren)自(zi)己馳騁的(de)沃土，也分明感(gan)受到了(le)沉甸甸的(de)責任(ren)。在(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作和生活中(zhong)，我將繼續(xu)學習(xi)，深入實(shi)踐(jian)，不斷(duan)提升自(zi)我，努力創(chuang)造(zao)業績，繼續(xu)為中(zhong)心創(chuang)造(zao)更多的(de)價(jia)值。

　　最后感謝單(dan)位領(ling)導(dao)和(he)部門領(ling)導(dao)以及(ji)同事對我的支持和(he)幫助，我會繼續努力的。

畢業實習總結10

　　時光匆匆，歲月(yue)流(liu)梭(suo)，轉(zhuan)眼為(wei)期兩周的(de)(de)(de)金工實習結束了。在(zai)實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為(wei)我們在(zai)學到了作為(wei)一名鉗工所(suo)必備的(de)(de)(de)知識的(de)(de)(de)同時還(huan)鍛煉(lian)了自己的(de)(de)(de)動(dong)手能力。而且(qie)也讓我更深刻地體會(hui)到偉大的(de)(de)(de)詩人—李白那一名言：只要(yao)功夫深，鐵杵磨成針(zhen)的(de)(de)(de)真正內(nei)涵(han)！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)天看了(le)關于金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)有關的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)與(yu)我(wo)(wo)金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意事項的(de)(de)(de)(de)(de)碟(die)片(pian)。看到(dao)(dao)那(nei)(nei)飛(fei)轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)機器、飛(fei)濺(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)花(hua)，令(ling)我(wo)(wo)既擔(dan)心(xin)又激(ji)動(dong)(dong)。擔(dan)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，如果那(nei)(nei)飛(fei)轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)機器隆隆聲讓(rang)人(ren)(ren)心(xin)驚(jing)肉跳和(he)那(nei)(nei)鮮紅的(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)花(hua)四處飛(fei)濺(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)發出耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)光芒令(ling)人(ren)(ren)眼(yan)花(hua)繚亂；激(ji)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，等待了(le)將近一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習(xi)就要(yao)開(kai)始了(le)。這是(shi)(shi)作(zuo)為學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)第(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)進入工廠(chang)當(dang)令(ling)人(ren)(ren)尊敬(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)工人(ren)(ren)，也(ye)是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)到(dao)(dao)每一(yi)(yi)個工科(ke)學子一(yi)(yi)試身手的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)基地。我(wo)(wo)怎么(me)會不激(ji)動(dong)(dong)萬分呢？金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)培(pei)養(yang)學生(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐能力的(de)(de)(de)(de)(de)有效途徑。又是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)大學生(sheng)、工科(ke)類的(de)(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)必修課(ke)，非(fei)常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)特別(bie)有意義的(de)(de)(de)(de)(de)必修課(ke)。金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習(xi)又是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)實(shi)(shi)(shi)際掌握知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，離開(kai)了(le)課(ke)堂(tang)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)(men)會感(gan)受(shou)到(dao)(dao)車間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。同時也(ye)更(geng)加(jia)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)了(le)當(dang)一(yi)(yi)名工人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)加(jia)清醒地認識(shi)到(dao)(dao)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)責任。

　　通(tong)過碟片的(de)演示(shi)和老(lao)師的(de)講(jiang)解。我(wo)終(zhong)于(yu)明白了什(shen)么是(shi)鉗工。同時也懂得了為(wei)什(shen)么有人說(shuo)“當鉗工是(shi)最累的(de)！”

　　鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)以(yi)手工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操作為主，使(shi)用(yong)各種工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)來完成零(ling)件(jian)的(de)(de)(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、裝配(pei)和(he)(he)修理等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。與機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)相(xiang)比，勞動(dong)強度大、生產(chan)效率低，但是(shi)(shi)(shi)可以(yi)完成機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)不便加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)或難以(yi)完成的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，同時(shi)設備簡(jian)單，故(gu)在機(ji)械(xie)制(zhi)造和(he)(he)修配(pei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中，仍是(shi)(shi)(shi)不可缺少的(de)(de)(de)(de)重要工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種。在操作之前(qian)(qian)師傅先(xian)給我們講解(jie)(jie)了(le)有(you)關鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種和(he)(he)所用(yong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)(de)一些內(nei)容(rong)，我們了(le)解(jie)(jie)到，鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)種類(lei)是(shi)(shi)(shi)很多的(de)(de)(de)(de)，例如說裝配(pei)鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、劃線鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)，鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)金屬加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中相(xiang)當重要的(de)(de)(de)(de)一個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種，在產(chan)品的(de)(de)(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、機(ji)械(xie)維護以(yi)及(ji)修理中都需要鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)參與。鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)所用(yong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)最重要的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)虎鉗(qian)(qian)(qian)(qian)了(le)，還有(you)手鋸(ju)條(tiao)，銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，以(yi)及(ji)鉆床(chuang)。我們知道(dao)了(le)鉗(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)主要內(nei)容(rong)為刮研(yan)、鉆孔(kong)、攻套絲、鋸(ju)割、銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)、裝配(pei)、劃線；了(le)解(jie)(jie)了(le)銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)構造、分類(lei)、選用(yong)、銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)姿勢、銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)方法和(he)(he)質量的(de)(de)(de)(de)檢(jian)測。首(shou)先(xian)要正確的(de)(de)(de)(de)握銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)平(ping)面時(shi)保持銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)平(ping)直(zhi)運動(dong)是(shi)(shi)(shi)銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關鍵，銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)力(li)(li)(li)有(you)水(shui)平(ping)推(tui)(tui)(tui)力(li)(li)(li)和(he)(he)垂直(zhi)壓(ya)力(li)(li)(li)兩種。銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)(tui)(tui)進(jin)時(shi)，前(qian)(qian)手壓(ya)力(li)(li)(li)逐(zhu)漸(jian)減(jian)(jian)小后手壓(ya)力(li)(li)(li)大則后小，銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)(tui)(tui)到中間(jian)位(wei)置時(shi)，兩手壓(ya)力(li)(li)(li)相(xiang)同，繼(ji)續(xu)推(tui)(tui)(tui)進(jin)銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)時(shi)，前(qian)(qian)手壓(ya)力(li)(li)(li)逐(zhu)漸(jian)減(jian)(jian)小后壓(ya)力(li)(li)(li)加(jia)大。銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)返回時(shi)不施(shi)加(jia)壓(ya)力(li)(li)(li)。這(zhe)樣我們銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)(xue)也就比較簡(jian)單了(le)。

　　師傅(fu)告訴我(wo)(wo)們(men)，鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)是(shi)一項完(wan)全靠手工(gong)來制作出各種零(ling)件，是(shi)最(zui)能(neng)鍛(duan)煉一個人(ren)動手能(neng)力的，一些(xie)偉(wei)大的工(gong)程師，他們(men)都很重視自己在(zai)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)方面(mian)的鍛(duan)煉，而且(qie)都能(neng)很好(hao)的掌握鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)。聽了(le)老師的話，我(wo)(wo)們(men)頓(dun)時覺得(de)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)是(shi)一項很了(le)不起的工(gong)種，實(shi)習期間(jian)應該好(hao)好(hao)去體驗(yan)。

　　我(wo)們(men)先將坯料用(yong)虎鉗夾緊，用(yong)銼刀銼出兩個(ge)光潔平整(zheng)的(de)(de)(de)(de)平面(mian)(mian)(mian)(mian)，這(zhe)個(ge)看似簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)作還(huan)(huan)真是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)技(ji)術活，需要(yao)掌握好(hao)銼刀的(de)(de)(de)(de)角度(du)和力(li)(li)度(du)，而(er)且運動要(yao)平穩，只有這(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)銼出平整(zheng)的(de)(de)(de)(de)平面(mian)(mian)(mian)(mian)來。同時，這(zhe)還(huan)(huan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)比(bi)較(jiao)耗(hao)費體(ti)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)活動，一(yi)(yi)(yi)個(ge)動作不停的(de)(de)(de)(de)重復(fu)，不大(da)一(yi)(yi)(yi)會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還(huan)(huan)是(shi)(shi)沒(mei)有銼下去多少，鉗工(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作效率低果(guo)然是(shi)(shi)名不虛傳。之(zhi)后我(wo)們(men)用(yong)畫(hua)線(xian)工(gong)具進行(xing)畫(hua)線(xian)，畫(hua)出錘(chui)頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)輪(lun)廓(kuo)。然后用(yong)手(shou)鋸(ju)條沿著所畫(hua)的(de)(de)(de)(de)線(xian)進行(xing)鋸(ju)割，這(zhe)對于(yu)(yu)沒(mei)有什(shen)么經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)還(huan)(huan)真算的(de)(de)(de)(de)上是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)挑戰，想(xiang)要(yao)鋸(ju)直(zhi)了還(huan)(huan)是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)不容易。首先要(yao)把(ba)握好(hao)方向，不能(neng)(neng)發生偏斜(xie)，力(li)(li)度(du)要(yao)均勻，而(er)且要(yao)比(bi)較(jiao)專注(zhu)，否者很(hen)容易把(ba)鋸(ju)條折斷(duan)。一(yi)(yi)(yi)次鋸(ju)割的(de)(de)(de)(de)量是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)，太快(kuai)了反而(er)會因(yin)鐵(tie)屑(xie)附著在鋸(ju)條的(de)(de)(de)(de)表面(mian)(mian)(mian)(mian)而(er)影響了鋸(ju)割的(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)，需要(yao)合理把(ba)握力(li)(li)度(du)，才(cai)能(neng)(neng)適當(dang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)效率得到提高。經過(guo)一(yi)(yi)(yi)番(fan)努力(li)(li)，終(zhong)于(yu)(yu)鋸(ju)了下來，雖然表面(mian)(mian)(mian)(mian)不是(shi)(shi)很(hen)平整(zheng)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)滿意的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)錘(chui)頭(tou)(tou)輪(lun)廓(kuo)清晰起來，隨后進行(xing)適當(dang)的(de)(de)(de)(de)表面(mian)(mian)(mian)(mian)銼削(xue)，把(ba)錘(chui)頭(tou)(tou)銼成(cheng)方形的(de)(de)(de)(de)，使各個(ge)表面(mian)(mian)(mian)(mian)平整(zheng)，并銼掉鋒利的(de)(de)(de)(de)棱角。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)錘(chui)頭(tou)(tou)終(zhong)于(yu)(yu)完成(cheng)了。

　　在師(shi)傅的(de)指導下，我(wo)們將自(zi)己(ji)的(de)錘(chui)頭和錘(chui)柄進行了(le)錨固，我(wo)們的(de)錘(chui)子(zi)終(zhong)于全部完(wan)工(gong)(gong)(gong)了(le)，雖(sui)然(ran)因為技(ji)術不太熟練，難(nan)免會有(you)些瑕疵，但那畢竟(jing)是(shi)自(zi)己(ji)一手(shou)(shou)打(da)造的(de)，看著自(zi)己(ji)親手(shou)(shou)做出來的(de)小(xiao)錘(chui)子(zi)，心里還是(shi)有(you)難(nan)以(yi)抑制的(de)喜悅，這(zhe)將是(shi)金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)結束后我(wo)們可以(yi)走(zou)的(de)除了(le)經驗和美好回憶之外最值得(de)紀(ji)念(nian)的(de)東西了(le)。金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)讓久在課堂的(de)我(wo)切身(shen)的(de)感(gan)受到(dao)作為一名工(gong)(gong)(gong)人的(de)苦與樂(le)，同時檢驗了(le)自(zi)己(ji)所學的(de)知識。金工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)更讓我(wo)深深地體(ti)會到(dao)人生的(de)意義——世間(jian)無(wu)難(nan)事，只要(yao)功夫深，鐵杵磨成針！

　　后來師(shi)傅又(you)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)銼削一(yi)(yi)(yi)個(ge)工件(jian)(jian)，聽完老師(shi)的(de)(de)要(yao)求，也看了(le)(le)(le)黑板上(shang)那看似簡簡單(dan)單(dan)的(de)(de)圖樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)便(bian)開始了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實習。首先(xian)是(shi)把(ba)在(zai)鐵(tie)塊上(shang)量好尺寸(cun)并(bing)畫(hua)線，畫(hua)線，這(zhe)工作可(ke)馬虎(hu)不(bu)得，一(yi)(yi)(yi)旦畫(hua)錯便(bian)會使自(zi)己的(de)(de)零(ling)件(jian)(jian)不(bu)合尺寸(cun)，還(huan)(huan)好聽了(le)(le)(le)老師(shi)說的(de)(de)注意事(shi)項，我(wo)(wo)(wo)按老師(shi)所(suo)說的(de)(de)，稍(shao)微把(ba)尺寸(cun)畫(hua)大(da)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)點。接(jie)著，便(bian)是(shi)令我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)生難(nan)以(yi)(yi)(yi)忘懷的(de)(de)鋸(ju)(ju)(ju)削了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)原先(xian)以(yi)(yi)(yi)為鋸(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)子嘛，就那么來回拖(tuo)啊拖(tuo)，沒(mei)什(shen)么大(da)不(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)，小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)一(yi)(yi)(yi)樁(zhuang)。但是(shi)事(shi)實在(zai)鋸(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)子，也在(zai)訣竅的(de)(de)，鋸(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)子并(bing)不(bu)是(shi)不(bu)管三七二十(shi)一(yi)(yi)(yi)，單(dan)純的(de)(de)'來回拖(tuo)啊拖(tuo)啊，如果是(shi)這(zhe)樣做的(de)(de)話(hua)，無(wu)論一(yi)(yi)(yi)個(ge)人多(duo)少強(qiang)壯(zhuang)，都會累得兩手(shou)發麻，兩眼發慌(huang)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)首先(xian)要(yao)調節好鋸(ju)(ju)(ju)口的(de)(de)方向(xiang)，根據鋸(ju)(ju)(ju)口的(de)(de)方向(xiang)使力，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)時(shi)(shi)(shi)應該(gai)以(yi)(yi)(yi)左手(shou)拇指靠住鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)，以(yi)(yi)(yi)防(fang)止鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)橫向(xiang)滑(hua)(hua)動(dong)，右(you)手(shou)穩推手(shou)柄(bing)(bing)，鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)應該(gai)與(yu)工件(jian)(jian)傾斜一(yi)(yi)(yi)個(ge)鋸(ju)(ju)(ju)角，約(yue)10度，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)過(guo)大(da)鋸(ju)(ju)(ju)齒(chi)易(yi)(yi)崩碎(sui)，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)角過(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)，鋸(ju)(ju)(ju)齒(chi)不(bu)易(yi)(yi)切入，還(huan)(huan)有可(ke)能打(da)滑(hua)(hua)，損壞工件(jian)(jian)表面，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)時(shi)(shi)(shi)鋸(ju)(ju)(ju)弓(gong)(gong)往復程要(yao)短，壓力要(yao)小(xiao)(xiao)(xiao)，鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)要(yao)與(yu)工件(jian)(jian)表面垂(chui)直，同時(shi)(shi)(shi)，鋸(ju)(ju)(ju)削時(shi)(shi)(shi)右(you)手(shou)握(wo)鋸(ju)(ju)(ju)柄(bing)(bing)，左手(shou)輕握(wo)弓(gong)(gong)架前端，鋸(ju)(ju)(ju)弓(gong)(gong)應該(gai)直線往復，不(bu)可(ke)擺動(dong)，前推時(shi)(shi)(shi)加(jia)壓均勻，返回時(shi)(shi)(shi)鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)從工件(jian)(jian)上(shang)輕輕的(de)(de)滑(hua)(hua)過(guo)。往復速度不(bu)應該(gai)太(tai)快，鋸(ju)(ju)(ju)切開始和(he)終(zhong)了(le)(le)(le)前壓力和(he)速度均減小(xiao)(xiao)(xiao)，以(yi)(yi)(yi)免(mian)碰傷(shang)手(shou)臂和(he)折斷鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)。還(huan)(huan)可(ke)加(jia)少量機油。

　　開(kai)始鋸(ju)(ju)時我實在(zai)是吃(chi)了(le)(le)(le)大虧，因為我一直都(dou)是用力(li)的(de)(de)拉(la)啊、推啊，完全(quan)是死力(li)的(de)(de)鋸(ju)(ju)削，結果弄斷了(le)(le)(le)一根(gen)鋸(ju)(ju)條(tiao)不說，第二天吃(chi)飯都(dou)成問(wen)題，右(you)手(shou)像裂開(kai)了(le)(le)(le)一樣，真(zhen)是慘啊，還好我終于學會(hui)了(le)(le)(le)怎么鋸(ju)(ju)削了(le)(le)(le)。

　　鋸完了，還得(de)銼削(xue)，銼削(xue)也(ye)是(shi)一個又累又苦的差事(shi)，但是(shi)只要掌(zhang)握方法，同(tong)樣不難了。

　　首先要正確的握銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，銼(cuo)(cuo)削平(ping)面(mian)時(shi)保持(chi)銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的平(ping)直運動是(shi)銼(cuo)(cuo)削的關(guan)鍵，銼(cuo)(cuo)削力(li)(li)有水平(ping)推(tui)力(li)(li)和垂(chui)直壓(ya)力(li)(li)兩種。銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)進時(shi)，前手壓(ya)力(li)(li)逐(zhu)漸減(jian)小后手壓(ya)力(li)(li)大則后小，銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)到中(zhong)間位置時(shi)，兩手壓(ya)力(li)(li)相同，繼續推(tui)進銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)時(shi)，前手壓(ya)力(li)(li)逐(zhu)漸減(jian)小后壓(ya)力(li)(li)加(jia)大。銼(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)(dao)返回時(shi)不施加(jia)壓(ya)力(li)(li)。這樣(yang)我們銼(cuo)(cuo)削也就(jiu)比較簡單了。

　　車工(gong)是(shi)在車床上利用工(gong)件的旋轉(zhuan)和刀(dao)具(ju)的移(yi)動(dong)(dong)(dong)來(lai)加工(gong)各種回(hui)轉(zhuan)體的表面，包括：內(nei)外(wai)(wai)圓錐面、內(nei)外(wai)(wai)螺紋、端(duan)面、溝(gou)槽等(deng)，車工(gong)所用的刀(dao)具(ju)有：車刀(dao)、鏜刀(dao)、鉆頭等(deng)，車銷加工(gong)時，工(gong)件的旋轉(zhuan)運動(dong)(dong)(dong)為(wei)(wei)主的運動(dong)(dong)(dong)，刀(dao)具(ju)相對工(gong)件的橫向(xiang)或(huo)縱向(xiang)移(yi)動(dong)(dong)(dong)為(wei)(wei)進給運動(dong)(dong)(dong)。

　　面對著龐大的(de)車床(chuang)，我(wo)(wo)們除了(le)好奇外，對它十分(fen)的(de)陌生，老師給(gei)我(wo)(wo)們細(xi)(xi)心的(de)講解車床(chuang)的(de)各個部件的(de)名稱和操作(zuo)細(xi)(xi)則，我(wo)(wo)們逐漸熟(shu)悉車頭，進(jin)(jin)給(gei)箱，走(zou)刀箱，托盤等主要(yao)部件的(de)控制(zhi)，老師要(yao)求我(wo)(wo)們先(xian)不開動車床(chuang)，重點(dian)進(jin)(jin)行縱(zong)橫向(xiang)手動進(jin)(jin)給(gei)練(lian)習。要(yao)求達(da)到進(jin)(jin)退(tui)動作(zuo)準確、自如(ru)，且要(yao)做到進(jin)(jin)給(gei)動作(zuo)緩慢、均勻、連續。到一定程度后可(ke)開車練(lian)習，每項操作(zuo)都進(jin)(jin)行到我(wo)(wo)們熟(shu)悉為止。

　　從(cong)下午開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)們(men)開(kai)始(shi)了(le)實際的(de)(de)(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)任務是要用45號鋼(gang)坯料加(jia)工(gong)(gong)一個(ge)錘(chui)柄(bing)(bing)。老師(shi)先(xian)給我(wo)(wo)們(men)演示了(le)一遍(bian)加(jia)工(gong)(gong)過程(cheng)，看(kan)著師(shi)傅(fu)加(jia)工(gong)(gong)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)精致的(de)(de)(de)(de)錘(chui)柄(bing)(bing)，我(wo)(wo)們(men)一個(ge)個(ge)都躍(yue)躍(yue)欲試。看(kan)師(shi)傅(fu)加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)特別輕(qing)松，操作自如，我(wo)(wo)自己(ji)加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)才知道什么叫差(cha)距，且不說開(kai)始(shi)時候(hou)對車床的(de)(de)(de)(de)恐懼感，尺寸的(de)(de)(de)(de)測量和(he)進刀量的(de)(de)(de)(de)控制就(jiu)得忙活半天(tian)，有(you)時候(hou)還(huan)會忘記了(le)加(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)步(bu)驟(zou)，有(you)點手(shou)足無(wu)措的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，最(zui)后在師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下終于完(wan)成了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)錘(chui)柄(bing)(bing)，雖然稱不上杰作，但看(kan)著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)成果，心里還(huan)是美滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)。

　　車工(gong)是(shi)產(chan)品加工(gong)中非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)一個工(gong)種，是(shi)對經驗和熟練程(cheng)度要(yao)求較高的(de)(de)(de)一個行業，經過自己的(de)(de)(de)實際(ji)操作(zuo)才(cai)知(zhi)道，功夫真的(de)(de)(de)不是(shi)一天練就的(de)(de)(de)，師(shi)傅做(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)在自動走刀和手動走刀的(de)(de)(de)銜接非常(chang)流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我(wo)自己做(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)老是(shi)感覺會(hui)有(you)一點停頓，一致中間有(you)過渡的(de)(de)(de)痕跡；師(shi)傅加工(gong)的(de)(de)(de)錐面平整(zheng)、光滑(hua)，為我(wo)自己加工(gong)的(de)(de)(de)時候(hou)雖然特別仔細，但還是(shi)做(zuo)不到師(shi)傅那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)進刀速度的(de)(de)(de)均勻。

　　經過師傅的(de)(de)講解和我們(men)的(de)(de)實際操(cao)作(zuo)，我們(men)對于車(che)床的(de)(de)加(jia)工范圍和工件(jian)的(de)(de)加(jia)工順序有(you)了(le)(le)更(geng)深的(de)(de)了(le)(le)解，知道了(le)(le)什么樣的(de)(de)結(jie)構在車(che)車(che)床上是可以輕松(song)而(er)精確加(jia)工的(de)(de)，哪些(xie)(xie)是比較難加(jia)工的(de)(de)，這樣如果我們(men)需(xu)要做(zuo)一些(xie)(xie)簡單的(de)(de)設計時就能做(zuo)到心中有(you)數，使結(jie)構盡可能合理，易于加(jia)工。同(tong)時實際操(cao)作(zuo)也(ye)增強了(le)(le)我們(men)的(de)(de)動手能力。

　　一(yi)個學(xue)期(qi)金工實習結(jie)束(shu)了。雖然(ran)很(hen)(hen)累(lei)，但我卻學(xue)到了很(hen)(hen)多：我們知(zhi)道了鉗工的(de)主要內容(rong)為(wei)劃(hua)線、鏨削(xue)、鋸削(xue)、銼(cuo)(cuo)削(xue)、刮削(xue)、研(yan)磨、鉆孔(kong)、擴孔(kong)、鉸孔(kong)、锪(huo)孔(kong)、攻螺紋(wen)、套螺紋(wen)、裝(zhuang)配、和修(xiu)理等(deng)等(deng)。了解了銼(cuo)(cuo)刀的(de)構(gou)造、分類、選(xuan)用、銼(cuo)(cuo)削(xue)姿勢、銼(cuo)(cuo)削(xue)方法(fa)和質量的(de)檢測。

　　了解機械(xie)制造工藝(yi)知識(shi)和新工藝(yi)、新技術、新設備在(zai)機械(xie)制造中的(de)應用，培養、提高和加強了我(wo)們的(de)工程實踐(jian)能力(li)、創新意識(shi)和創新能力(li)。

　　金(jin)工實習培養和(he)鍛煉(lian)了我(wo)(wo)們(men)，提高了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)整(zheng)體綜(zong)合(he)素質，使我(wo)(wo)們(men)不但對金(jin)工實習的(de)(de)重(zhong)要意義有了更深層次(ci)的(de)(de)認識(shi)，而且提高了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實踐動(dong)手能力(li)。使我(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)理(li)論與(yu)實際相結合(he)，鞏(gong)固了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)所學的(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　我們(men)(men)同(tong)(tong)(tong)時也學(xue)到老(lao)師的(de)敬業、嚴(yan)謹精神。老(lao)師們(men)(men)不耐其(qi)煩(fan)地幫(bang)(bang)我們(men)(men)查找(zhao)程序中的(de)錯誤，一遍又(you)一遍。有(you)的(de)程序特別長，可(ke)老(lao)師才不計較這些，只要(yao)有(you)一點(dian)毛病，就一定要(yao)把(ba)它揪出來，盡(jin)自己(ji)最大的(de)努力(li)把(ba)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)作品修整得更為(wei)完美一點(dian)。有(you)的(de)老(lao)師會一次(ci)又(you)一次(ci)地給同(tong)(tong)(tong)學(xue)演示如(ru)何(he)操作，直到同(tong)(tong)(tong)學(xue)真正清(qing)楚(chu)。實習(xi)過程中我們(men)(men)也發揚了團結互(hu)助(zhu)的(de)精神男同(tong)(tong)(tong)學(xue)幫(bang)(bang)助(zhu)女同(tong)(tong)(tong)學(xue)、動手能力(li)強(qiang)的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)幫(bang)(bang)助(zhu)動手能力(li)弱的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，大家相互(hu)幫(bang)(bang)助(zhu)相互(hu)學(xue)習(xi)，既學(xue)會了如(ru)何(he)合作又(you)增強(qiang)了同(tong)(tong)(tong)學(xue)間的(de)友誼。

　　在實習過程(cheng)中我們取得(de)的(de)(de)勞動成果——精(jing)美(mei)的(de)(de)螺(luo)母、螺(luo)釘等。這些(xie)曾經(jing)讓人難以致信(xin)的(de)(de)小鐵器(qi)，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪(hao)感(gan)、成就(jiu)感(gan)是難以用語言來(lai)表達的(de)(de)。

　　金工畢業實習報告(gao)篇(pian)這(zhe)學期我(wo)們(men)(men)在工訓中(zhong)心進行了(le)(le)8天的(de)(de)金工實習。期間(jian)，我(wo)們(men)(men)接(jie)觸了(le)(le)鑄、焊、熱處理、鉗、車、銑(xian)、刨(bao)、數(shu)控和(he)(he)特種加工等(deng)工種的(de)(de)基本操作技(ji)能(neng)和(he)(he)安全技(ji)術教程。在這(zhe)期間(jian)，大(da)家學習了(le)(le)許多新的(de)(de)技(ji)術，并在短短的(de)(de)時間(jian)內完成了(le)(le)從對(dui)各項工種的(de)(de)一(yi)無(wu)所(suo)知(zhi)到制作出一(yi)件成品的(de)(de)過程。在老師們(men)(men)耐心細(xi)致(zhi)地講授和(he)(he)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)積極的(de)(de)配合下，我(wo)們(men)(men)沒有(you)發生一(yi)例(li)安全事故，基本達到了(le)(le)預期的(de)(de)實習要求，圓滿(man)地完成了(le)(le)實習任務(wu)。

　　通(tong)過(guo)這次實(shi)習，我們了(le)解了(le)現代機(ji)械制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)的(de)生產方式和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝過(guo)程，熟(shu)悉工(gong)(gong)(gong)(gong)程材料主要成形方法(fa)和(he)(he)主要機(ji)械加工(gong)(gong)(gong)(gong)方法(fa)及其所用(yong)主要設備(bei)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)原理和(he)(he)典(dian)型結構(gou)、工(gong)(gong)(gong)(gong)夾量具(ju)的(de)使用(yong)以(yi)及安全操作(zuo)技(ji)(ji)術，了(le)解機(ji)械制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝知(zhi)識和(he)(he)新(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝、新(xin)技(ji)(ji)術、新(xin)設備(bei)在機(ji)械制(zhi)造(zao)中的(de)應(ying)用(yong)。了(le)解、熟(shu)悉和(he)(he)掌握一定的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程基礎知(zhi)識和(he)(he)操作(zuo)技(ji)(ji)能過(guo)程培養、提高和(he)(he)加強(qiang)了(le)我們的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程實(shi)踐能力、創(chuang)新(xin)意識和(he)(he)創(chuang)新(xin)能力。實(shi)習還培養和(he)(he)鍛煉了(le)勞(lao)動(dong)觀點、質(zhi)量和(he)(he)經(jing)濟(ji)觀念，強(qiang)化遵(zun)(zun)守勞(lao)動(dong)紀(ji)律(lv)、遵(zun)(zun)守安全技(ji)(ji)術規則和(he)(he)愛護國(guo)家(jia)財產的(de)自覺性(xing)，提高了(le)我們的(de)整(zheng)體綜合素質(zhi)。

　　在實(shi)習中，學(xue)校(xiao)將(jiang)各(ge)工(gong)種(zhong)的(de)(de)(de)實(shi)習內容如：結合制(zhi)作(zuo)榔頭，將(jiang)下料、車工(gong)、銑工(gong)、鉗工(gong)、鑄(zhu)造、焊接等串聯起(qi)來(lai)，使(shi)我們對機械(xie)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)加工(gong)環節(jie)有一個(ge)整體的(de)(de)(de)認識，使(shi)我們了解了各(ge)工(gong)種(zhong)的(de)(de)(de)先后順序和作(zuo)用。

　　在整個實(shi)(shi)(shi)習過程(cheng)中(zhong)，紀律要求(qiu)非常嚴格(ge)，制訂了(le)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習守(shou)則，同(tong)時加強對(dui)(dui)(dui)填寫(xie)實(shi)(shi)(shi)習報告、清理機床場(chang)地、遵(zun)守(shou)各工種(zhong)(zhong)的安全操(cao)作(zuo)規程(cheng)等(deng)要求(qiu)，對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)的綜合工程(cheng)素質培養起到了(le)較好(hao)的促進作(zuo)用。另外(wai)，實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心教師(shi)將我(wo)(wo)們加工產品(pin)的打分(fen)標(biao)準公(gong)布(bu)給我(wo)(wo)們，使我(wo)(wo)們對(dui)(dui)(dui)自己的產品(pin)的得(de)分(fen)有明確(que)認識，對(dui)(dui)(dui)于提高我(wo)(wo)們的質量意識觀念(nian)有一定作(zuo)用。對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們的金(jin)工實(shi)(shi)(shi)習成(cheng)(cheng)績(ji)，實(shi)(shi)(shi)行(xing)綜合考評制度(du)，實(shi)(shi)(shi)行(xing)平時成(cheng)(cheng)績(ji)+產品(pin)質量成(cheng)(cheng)績(ji)+綜合考試成(cheng)(cheng)績(ji)=總成(cheng)(cheng)績(ji)，使我(wo)(wo)們能認真對(dui)(dui)(dui)待每個工種(zhong)(zhong)和每個實(shi)(shi)(shi)習環節。

　　實習(xi)期間，許(xu)多老師的(de)(de)敬(jing)業(ye)(ye)、嚴謹精(jing)神也讓我(wo)(wo)們敬(jing)佩。有(you)的(de)(de)老師會一次又一次地給(gei)同(tong)學(xue)演示如何操作，直到(dao)同(tong)學(xue)真正(zheng)清(qing)楚(chu)。這種精(jing)神值得我(wo)(wo)們每一個(ge)人(ren)學(xue)習(xi)。我(wo)(wo)覺得金(jin)工實習(xi)對我(wo)(wo)自己來說非常有(you)意(yi)義，非常實在。它給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)大學(xue)生活添上(shang)了精(jing)彩的(de)(de)一筆。它讓我(wo)(wo)更(geng)貼(tie)近(jin)技術工人(ren)的(de)(de)生活，讓我(wo)(wo)增長(chang)了更(geng)多的(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，讓我(wo)(wo)認識(shi)到(dao)自己的(de)(de)長(chang)處與(yu)不足(zu)。

　　就業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，就業單位不會(hui)像老師(shi)一樣點點滴(di)滴(di)細(xi)致(zhi)入微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作告訴我(wo)(wo)們(men)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)自(zi)己去(qu)觀(guan)察、學(xue)習(xi)。不具備這項能(neng)力就難以勝任未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。隨著科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅猛發展，新(xin)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣泛應用，會(hui)有(you)很多(duo)領域是(shi)我(wo)(wo)們(men)未(wei)曾接觸過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)敢于去(qu)嘗試才能(neng)有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創(chuang)新(xin)。金工實習(xi)帶(dai)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不僅(jin)(jin)是(shi)我(wo)(wo)們(men)所(suo)接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些操作技(ji)能(neng)，也不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)通過幾項工種所(suo)要(yao)求我(wo)(wo)們(men)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾種能(neng)力，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)在實習(xi)結束后根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況去(qu)感悟，去(qu)反思(si)，有(you)所(suo)收(shou)獲，使這次實習(xi)達到其真正(zheng)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

畢業實習總結11

　　20xx年5月15日至今(jin)我一直在八方電信公司上(shang)班，我的(de)實習(xi)崗位(wei)是(shi)塔桅資料員，

　　浙江(jiang)八(ba)方(fang)聯通(tong)電(dian)信創立于(yu)1997年，是一(yi)家(jia)具有(you)國家(jia)電(dian)信工程(cheng)(cheng)貳級專業(ye)資質、集科、工、貿于(yu)一(yi)體的(de)(de)(de)集團(tuan)型高(gao)新(xin)技術企業(ye)。公(gong)司(si)(si)主(zhu)要從(cong)事無線(xian)電(dian)通(tong)信設備的(de)(de)(de)研發、生產，承接多(duo)項(xiang)通(tong)信工程(cheng)(cheng)以及開發、生產多(duo)種通(tong)信器材。主(zhu)要的(de)(de)(de)全資、控(kong)股機構有(you)：通(tong)信器材分(fen)公(gong)司(si)(si)、電(dian)信工程(cheng)(cheng)分(fen)公(gong)司(si)(si)、鐵(tie)塔工程(cheng)(cheng)分(fen)公(gong)司(si)(si)、無線(xian)事業(ye)部、研發部、樂(le)華塑膠、富(fu)華通(tong)訊器材等，最近又與國外某著名通(tong)信研究(jiu)中心合資成立新(xin)的(de)(de)(de)子(zi)公(gong)司(si)(si)，依托該研究(jiu)中心強大實力(li)，開展(zhan)目標在短(duan)期(qi)內成為國內技術一(yi)流、市場領先的(de)(de)(de)高(gao)科技通(tong)信公(gong)司(si)(si)，我(wo)公(gong)司(si)(si)是一(yi)家(jia)高(gao)速成長的(de)(de)(de)企業(ye)，年輕的(de)(de)(de)團(tuan)隊，廣(guang)闊的(de)(de)(de)開展(zhan)空(kong)間。

　　浙江八(ba)方(fang)盈科(ke)通(tong)(tong)信(xin)技(ji)(ji)術是(shi)專門從(cong)事(shi)(shi)現(xian)代(dai)(dai)通(tong)(tong)信(xin)領(ling)域(yu)前(qian)(qian)沿產(chan)(chan)品(pin)研(yan)究、開發、生產(chan)(chan)及銷售的(de)(de)高(gao)科(ke)技(ji)(ji)公司，公司總部位(wei)于"天堂硅谷"—杭(hang)州(zhou)高(gao)新(xin)技(ji)(ji)術開發區，由浙江八(ba)方(fang)聯通(tong)(tong)電信(xin)技(ji)(ji)術與歐洲著(zhu)名(ming)的(de)(de)林克(ke)大(da)學合(he)資組建(jian)。產(chan)(chan)品(pin)包括ip綜合(he)接入系(xi)(xi)(xi)統，ip軟(ruan)交換系(xi)(xi)(xi)統、ip寬帶(dai)增值(zhi)業(ye)(ye)務(wu)系(xi)(xi)(xi)統和(he)(he)第3.5代(dai)(dai)微蜂窩移動通(tong)(tong)信(xin)系(xi)(xi)(xi)統。公司集(ji)中了現(xian)代(dai)(dai)國(guo)際(ji)企業(ye)(ye)的(de)(de)管理(li)經營理(li)念，擁有(you)國(guo)際(ji)頂尖的(de)(de)技(ji)(ji)術水平，從(cong)事(shi)(shi)現(xian)代(dai)(dai)無線通(tong)(tong)信(xin)領(ling)域(yu)前(qian)(qian)沿產(chan)(chan)品(pin)研(yan)究開發，擁有(you)無線寬帶(dai)通(tong)(tong)訊系(xi)(xi)(xi)統關(guan)鍵技(ji)(ji)術的(de)(de)國(guo)際(ji)專利，具有(you)強(qiang)大(da)的(de)(de)國(guo)際(ji)商務(wu)紐帶(dai)和(he)(he)雄厚的(de)(de)技(ji)(ji)術后(hou)盾。公司凝聚了業(ye)(ye)界一(yi)流(liu)人才，其中具有(you)博士、碩士學位(wei)的(de)(de)占(zhan)10%，學士占(zhan)70%。作為行業(ye)(ye)領(ling)先(xian)者我們的(de)(de)客(ke)戶(hu)包括電信(xin)運營商、教(jiao)育事(shi)(shi)業(ye)(ye)、政府、公用(yong)事(shi)(shi)業(ye)(ye)、石油和(he)(he)天然氣、運輸業(ye)(ye)、制造業(ye)(ye)、娛樂業(ye)(ye)等。在(zai)國(guo)際(ji)先(xian)進技(ji)(ji)術外鄉化的(de)(de)根(gen)底(di)上，八(ba)方(fang)盈科(ke)信(xin)守不(bu)斷創(chuang)新(xin)和(he)(he)幫(bang)助客(ke)戶(hu)成(cheng)功的(de)(de)核心價值(zhi)觀，開發適(shi)合(he)本(ben)地市場需求的(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，不(bu)斷的(de)(de)創(chuang)新(xin)，力求站在(zai)通(tong)(tong)信(xin)科(ke)技(ji)(ji)的(de)(de)前(qian)(qian)沿。

　　推崇誠(cheng)信、求實(shi)、創(chuang)新、奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)理(li)念，倡(chang)導團(tuan)隊協作(zuo)、效(xiao)勞至上、追(zhui)求卓越的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。我們以“人(ren)(ren)(ren)”為(wei)(wei)本，尊(zun)重(zhong)不同專業(ye)的(de)(de)(de)(de)各類人(ren)(ren)(ren)才(cai)，尊(zun)重(zhong)每一位員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)個性與能(neng)力，最大(da)限度(du)地(di)為(wei)(wei)員(yuan)工(gong)提供實(shi)現自我價值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)空(kong)間。我們的(de)(de)(de)(de)最大(da)財(cai)富就是具有在思維上能(neng)開拓，在行為(wei)(wei)上能(neng)為(wei)(wei)公司創(chuang)造效(xiao)益，具有高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)思想素質和優(you)良的(de)(de)(de)(de)企業(ye)作(zuo)風的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。我們為(wei)(wei)加盟八方的(de)(de)(de)(de)優(you)秀人(ren)(ren)(ren)才(cai)提供和諧的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境、我們建立了完善(shan)的(de)(de)(de)(de)福利體系和公平(ping)、合理(li)而具有競爭力的(de)(de)(de)(de)薪酬體系等內部鼓勵機制。我們追(zhui)求“真誠(cheng)待人(ren)(ren)(ren)、事業(ye)留人(ren)(ren)(ren)”，我們為(wei)(wei)員(yuan)工(gong)提供各種培訓條件和具有挑戰(zhan)性的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，使個人(ren)(ren)(ren)價值(zhi)(zhi)得到充分(fen)表(biao)達(da)，到達(da)公司與個人(ren)(ren)(ren)共同開展的(de)(de)(de)(de)雙贏目標。

　　八方電信是浙(zhe)江省(sheng)首家(jia)在(zai)新加坡上市的(de)高科(ke)技企業(ye)，公司現有40余項(xiang)國家(jia)專利，并具(ju)有國家(jia)電信工程專業(ye)承包貳級(ji)(ji)資(zi)質(zhi)、計算機信息(xi)系(xi)統集成貳級(ji)(ji)資(zi)質(zhi)及國家(jia)增值(zhi)電信業(ye)務經營許可證，是目(mu)前國內開展較迅速的(de)通信網(wang)絡設(she)備及解(jie)決方案供(gong)應商之一(yi)。

　　另外，公(gong)司具有良好的(de)(de)人文環境，健全的(de)(de)制度，龐大的(de)(de)實力，專業的(de)(de)團隊，都(dou)是(shi)我非常向往的(de)(de)。所以進入這(zhe)家公(gong)司實習是(shi)個非常滿意的(de)(de).選擇(ze)

　　在(zai)進(jin)入八方電信之(zhi)(zhi)初，作為一名新(xin)員(yuan)工，我(wo)有許多不完(wan)備的(de)(de)地方，如；知識的(de)(de)缺乏(fa)，工程經歷的(de)(de)缺乏(fa)等等，都是(shi)(shi)(shi)我(wo)面臨(lin)是(shi)(shi)(shi)我(wo)困(kun)難，另外(wai)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)擔憂(you)自己對這個團隊的(de)(de)不適應。但是(shi)(shi)(shi)很快我(wo)的(de)(de)擔憂(you)就(jiu)煙消云(yun)散了，從事資料行業的(de)(de)大(da)多數(shu)都是(shi)(shi)(shi)年輕人，他們熱(re)愛網(wang)絡工程，他們的(de)(de)朝氣蓬勃(bo)、熱(re)心(xin)助人，讓我(wo)很快的(de)(de)融(rong)入這個集體(ti)，在(zai)他們之(zhi)(zhi)中，我(wo)是(shi)(shi)(shi)最可愛的(de)(de)，他們總喜歡(huan)和我(wo)開(kai)玩笑。

　　根據學校(xiao)教學方案以(yi)及中平(ping)能(neng)化集團(tuan)梨園(yuan)礦(kuang)寧(ning)莊井的安(an)排，20xx年3月(yue)7日至20xx年4月(yue)7日為實習期，我于(yu)20xx年3月(yue)2日來到中平(ping)能(neng)化集團(tuan)梨園(yuan)礦(kuang)，于(yu)3月(yue)7日分(fen)到寧(ning)莊井實習。我的實習總共分(fen)為兩個階段。

畢業實習總結12

　　一、實習目的

　　生產(chan)實習(xi)市我(wo)(wo)們(men)(men)應用化學(xue)專(zhuan)業理論聯系實際,完成大學(xue)學(xue)習(xi)目標,培(pei)養優(you)秀(xiu)專(zhuan)業人(ren)才(cai)的(de)(de)一(yi)個重要環(huan)節。我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)安排下進入(ru)了(le)(le)(le)XX公司(si)進行(xing)了(le)(le)(le)為期1個月的(de)(de)生產(chan)實習(xi),這(zhe)使我(wo)(wo)們(men)(men)有了(le)(le)(le)近距離接觸工(gong)人(ren),了(le)(le)(le)解工(gong)廠和(he)進一(yi)步(bu)了(le)(le)(le)解我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)個專(zhuan)業的(de)(de)機會。這(zhe)不(bu)僅擴(kuo)寬了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)視野(ye),讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)體驗到了(le)(le)(le)新事物;還(huan)為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)即將步(bu)入(ru)社會,參加工(gong)作打下了(le)(le)(le)堅實的(de)(de)基礎。

　　二、實習內容

　　公(gong)司簡(jian)介:XX公(gong)司是(shi)………………………………………………

　　1、深入(ru)一線,與工人接觸(chu),學習他們的高超技藝(yi)和寶貴經驗(yan)。

　　在實(shi)習(xi)過程中,與(yu)經驗豐富的(de)老(lao)員(yuan)工一(yi)起進(jin)行工廠(chang)產品的(de)生(sheng)產,熟練(lian)技藝,吸收經驗,加強自己的(de)動(dong)手能力 。

　　2、觀察和(he)分析化工產品(pin)生(sheng)產過程,學習本專業的生(sheng)產實踐知識。

　　在進行產(chan)品生產(chan)的(de)'同時,觀察分(fen)析產(chan)品的(de)特(te)性和生產(chan)過(guo)程,并將其與我們所學專(zhuan)業的(de)知識結合起來(lai),以達到事半(ban)功倍的(de)效(xiao)果(guo)。

　　3、理(li)論聯(lian)系(xi)實際

　　大學階段(duan)我們基本上(shang)處(chu)于理論學習(xi)階段(duan),這次難(nan)得(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)動手機(ji)會(hui),我們通過用(yong)已學過和理論知識(shi)去分析實(shi)(shi)(shi)習(xi)場所(suo)看到地(di)實(shi)(shi)(shi)際(ji)生(sheng)產技術,使我們腦海(hai)中的理論知識(shi)得(de)以充實(shi)(shi)(shi)、印證、鞏固(gu)、深(shen)化,提(ti)高解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)程(cheng)問題的能(neng)力。

　　4、學習新知識

　　課本上的知識畢(bi)竟(jing)有限,我們發揮(hui)了主動學(xue)習的熱(re)忱,在實踐中盡可能的學(xue)到(dao)了多的東西,使我們的綜合能力得到(dao)了提(ti)升。

　　三、實習心得

　　短(duan)暫(zan)的生產(chan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)結束了(le),但我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到東(dong)西將讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)受用終身。“踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做事(shi),坦坦蕩蕩做人(ren)”是我(wo)(wo)(wo)(wo)在工(gong)廠學(xue)(xue)到和(he)(he)(he)總結的,這(zhe)句話(hua)將引領我(wo)(wo)(wo)(wo)以后的工(gong)作生活。這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)一步(bu)了(le)解了(le)自(zi)己的不足和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)力重要性,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)如(ru)何更好的將理(li)論和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐結合起來。在工(gong)廠中(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)化工(gong)產(chan)品從原材料到成品批量(liang)生產(chan)的過程(cheng)以及生產(chan)組織管理(li)的知(zhi)識,培養(yang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)論聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際的工(gong)作作風(feng)和(he)(he)(he)態度,這(zhe)些是我(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)不到的。XX公(gong)(gong)司(si)是一家非(fei)常好的公(gong)(gong)司(si),如(ru)果沒有公(gong)(gong)司(si)領導和(he)(he)(he)工(gong)人(ren)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的關懷和(he)(he)(he)悉心指導,我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)難如(ru)此順利(li)的完成這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi),我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常欣(xin)賞公(gong)(gong)司(si)的企業文化,希望畢業后有機會(hui)能(neng)來公(gong)(gong)司(si)工(gong)作。我(wo)(wo)(wo)(wo)也非(fei)常感謝(xie)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)(he)老師對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的教誨(hui)和(he)(he)(he)監督,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)夠學(xue)(xue)有所(suo)長。這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)經歷將成為我(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)生中(zhong)濃墨(mo)重彩(cai)的一筆。

畢業實習總結13

　　首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝山東利德金(jin)融(rong)器具能夠接收我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)其(qi)公司(si)(si)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)。其(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，畢(bi)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)延續，是(shi)理(li)論聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)，培養和(he)(he)訓練學(xue)生分析(xi)和(he)(he)解決(jue)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)問題的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)環節，是(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現學(xue)校(xiao)培養目標的(de)(de)最后階(jie)段。在(zai)(zai)這次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)中給我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲最大的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)很多工作需要(yao)(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)去摸(mo)索和(he)(he)探討，要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)怕吃苦，勇于激(ji)流勇進，有(you)的(de)(de)工作雖然(ran)單調又(you)(you)重復，但這是(shi)磨練意志最有(you)效的(de)(de)方法，我(wo)(wo)(wo)(wo)告誡自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)認真(zhen)完成(cheng)(cheng)，對(dui)每項工作都看成(cheng)(cheng)是(shi)公司(si)(si)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)一次(ci)考(kao)核。對(dui)每一件事都認真(zhen)對(dui)待，爭(zheng)取(qu)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)不(bu)(bu)拋棄，不(bu)(bu)放(fang)棄，堅持“戰斗到(dao)(dao)(dao)底〞，圓滿(man)完成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)。剛剛來(lai)(lai)到(dao)(dao)(dao)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)首(shou)先參觀(guan)了(le)(le)(le)利德金(jin)融(rong)器具，公司(si)(si)還為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)舉行了(le)(le)(le)歡(huan)送儀式，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)內心十分開心。不(bu)(bu)久(jiu)還參加(jia)了(le)(le)(le)兩(liang)次(ci)講(jiang)座，從實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)到(dao)(dao)(dao)理(li)論，加(jia)深(shen)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)該(gai)公司(si)(si)的(de)(de)了(le)(le)(le)解。作為(wei)大學(xue)應屆(jie)畢(bi)業生，第一次(ci)出來(lai)(lai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)難免會有(you)所緊張，由于自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)又(you)(you)沒有(you)什(shen)么經(jing)驗，所以(yi)(yi)一開始都不(bu)(bu)知道(dao)該(gai)做(zuo)些什(shen)么好(hao)(hao)。不(bu)(bu)過總經(jing)理(li)的(de)(de)一番話讓我(wo)(wo)(wo)(wo)焦躁的(de)(de)情(qing)緒得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)平復，他說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)希望大家把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)公司(si)(si)當成(cheng)(cheng)學(xue)校(xiao)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)怕自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)錯什(shen)么，你(ni)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)大膽去做(zuo)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)什(shen)么顧慮。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)公司(si)(si)幫(bang)助幫(bang)助你(ni)們(men)(men)成(cheng)(cheng)長起來(lai)(lai)，你(ni)們(men)(men)也要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)信心，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)一做(zuo)錯事就氣餒。〞這番話消除了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一半的(de)(de)顧慮，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)反義詞并不(bu)(bu)是(shi)失敗，而是(shi)害(hai)怕。我(wo)(wo)(wo)(wo)也覺得(de)做(zuo)事不(bu)(bu)應該(gai)怕犯錯，因為(wei)只有(you)在(zai)(zai)困(kun)難中爬起來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能從中學(xue)到(dao)(dao)(dao)有(you)用的(de)(de)東西(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)每次(ci)的(de)(de)失敗中吸取(qu)教訓，積累經(jing)驗，慢(man)慢(man)成(cheng)(cheng)長。所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)一月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，爭(zheng)取(qu)能夠多學(xue)到(dao)(dao)(dao)一些知識。

　　由于我是剛踏(ta)上(shang)工(gong)(gong)作崗位(wei)的畢業生，所以(yi)對現(xian)在的工(gong)(gong)作還不(bu)是很有(you)經(jing)驗，因此公(gong)司(si)(si)也(ye)沒有(you)分派我做(zuo)些(xie)實質性的工(gong)(gong)作，讓我以(yi)學(xue)習為(wei)主，多(duo)看(kan)(kan)多(duo)學(xue)多(duo)問。剛入公(gong)司(si)(si)的頭(tou)幾天我有(you)點緊張(zhang)，看(kan)(kan)著周圍的同事個個都很忙碌的，而我一直都很空閑的，沒事只能看(kan)(kan)看(kan)(kan)一些(xie)學(xue)術資(zi)料(liao)，內心(xin)(xin)有(you)種說不(bu)上(shang)來的空虛感，總(zong)覺得(de)自己是公(gong)司(si)(si)的負擔，有(you)點白(bai)拿工(gong)(gong)資(zi)的意思(si)。之后(hou)與(yu)一位(wei)公(gong)司(si)(si)師姐也(ye)有(you)過一次交(jiao)流，她鼓勵我讓我安心(xin)(xin)的學(xue)，不(bu)要有(you)這樣的心(xin)(xin)里負擔，公(gong)司(si)(si)會有(you)耐心(xin)(xin)培(pei)養我們的。經(jing)過這次交(jiao)流后(hou)，我整個人覺得(de)輕松(song)了許多(duo)，我心(xin)(xin)想反正(zheng)現(xian)在也(ye)是閑著，還不(bu)如利(li)用這個時間多(duo)學(xue)點多(duo)看(kan)(kan)點。

　　經(jing)過一(yi)(yi)些時間(jian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作后師(shi)姐又(you)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)交流(liu)(liu)了(le)一(yi)(yi)次(ci)，可是(shi)(shi)說真的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心里(li)(li)還是(shi)(shi)很緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)，老是(shi)(shi)怕自(zi)己做(zuo)不(bu)好。師(shi)姐說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)表現還可以，首先(xian)可能準備(bei)的(de)(de)(de)(de)就不(bu)是(shi)(shi)很充(chong)分，然(ran)后在實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作中還有(you)一(yi)(yi)些出(chu)入(ru)，熟(shu)練度還有(you)點兒欠(qian)缺(que)。師(shi)姐對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還是(shi)(shi)很和藹的(de)(de)(de)(de)，他依然(ran)很鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，希望抓緊(jin)時間(jian)多熟(shu)悉熟(shu)悉資料，盡量多地練習，自(zi)己慢慢摸索(suo)體(ti)會工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)程。不(bu)久，公(gong)(gong)(gong)司(si)又(you)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)進行(xing)了(le)一(yi)(yi)些培訓，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)產品有(you)了(le)更深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)了(le)解。此外，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還有(you)幸(xing)跟隨(sui)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)員(yuan)參(can)加(jia)了(le)一(yi)(yi)次(ci)交易合作的(de)(de)(de)(de)談判(pan)。對(dui)方(fang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)位工(gong)(gong)業(ye)(ye)園的(de)(de)(de)(de)老總(zong)(zong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)就是(shi)(shi)為他們(men)(men)提供園區監(jian)控。在交談業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)對(dui)方(fang)對(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)產品非(fei)常滿意(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)見(jian)識到(dao)了(le)業(ye)(ye)務(wu)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)非(fei)凡實(shi)(shi)力。回到(dao)公(gong)(gong)(gong)司(si)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開了(le)一(yi)(yi)個小型(xing)的(de)(de)(de)(de)會議(yi)，這(zhe)次(ci)參(can)見(jian)談判(pan)的(de)(de)(de)(de)人都(dou)參(can)加(jia)了(le)，大家(jia)對(dui)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)合作都(dou)提出(chu)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)和建議(yi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在會后總(zong)(zong)結了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些心里(li)(li)體(ti)會。

　　通過這些時(shi)間的(de)實習工作，我(wo)明白(bai)了一(yi)些課(ke)堂上不(bu)能(neng)學到的(de)東(dong)西(xi)，我(wo)深深的(de)感覺(jue)到自(zi)己(ji)在(zai)(zai)單位里所學到的(de)東(dong)西(xi)和在(zai)(zai)學校所學的(de)'理論(lun)有一(yi)定的(de)差異，所以我(wo)領悟(wu)到：要想在(zai)(zai)日后工作生涯上有所開(kai)展(zhan)，就(jiu)必須理論(lun)和實踐必須緊密結合(he)，使自(zi)己(ji)的(de)知識在(zai)(zai)實踐中得到增長(chang)，必須在(zai)(zai)實踐中培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)各方面的(de)能(neng)力。

　　1、理論(lun)結合實踐，更有(you)(you)益今后(hou)的學(xue)(xue)習(xi)。我們(men)(men)同(tong)學(xue)(xue)平(ping)時的學(xue)(xue)習(xi)都局限于書(shu)本(ben)與老(lao)師上課(ke)的講授，通過親身參(can)與會展現場(chang)，可以直觀的感受到實際(ji)工(gong)作的氣(qi)氛。雖然(ran)只是(shi)參(can)與了(le)公司工(gong)作的一(yi)小局部，但(dan)是(shi)對(dui)于同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的學(xue)(xue)習(xi)來說(shuo)，已經有(you)(you)了(le)很大的幫助，這樣(yang)更有(you)(you)利于同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)今后(hou)的工(gong)作。

　　2、積累實習(xi)的(de)(de)經驗，為今后尋(xun)找工(gong)(gong)作打(da)根底(di)。雖然只有(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)幾周，但是(shi)這樣的(de)(de)實習(xi)經歷(li)對于我們這些即將走入(ru)社會的(de)(de)人來說是(shi)很珍(zhen)貴的(de)(de)，為我們在今后找實習(xi)、工(gong)(gong)作打(da)下了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)根底(di)。

　　實習(xi)的(de)(de)(de)這幾周我(wo)還是(shi)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)完(wan)成了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，雖然(ran)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)點辛(xin)苦，但(dan)通過此(ci)次(ci)實習(xi)我(wo)們(men)真(zhen)的(de)(de)(de)學了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)知識(shi)，長(chang)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)見識(shi)，也是(shi)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)一次(ci)鍛煉。經過實習(xi)，我(wo)們(men)不僅對(dui)專業的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)向有(you)了(le)(le)大致的(de)(de)(de)了(le)(le)解，也學到(dao)了(le)(le)許多(duo)(duo)課本上沒有(you)的(de)(de)(de)知識(shi)。我(wo)學會了(le)(le)怎樣處理日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)事(shi)務，學會與人(ren)(ren)合(he)作(zuo)，為以后工(gong)(gong)作(zuo)打下根(gen)底。同時我(wo)還學會了(le)(le)如何(he)(he)調整(zheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，如何(he)(he)去(qu)更(geng)好地與人(ren)(ren)溝通，如何(he)(he)去(qu)隱忍去(qu)忍耐，對(dui)人(ren)(ren)對(dui)事(shi)都要寬容、有(you)耐心。這些(xie)都是(shi)在社會中為人(ren)(ren)處事(shi)的(de)(de)(de)方(fang)法。當我(wo)們(men)灰心的(de)(de)(de)時候(hou)，消(xiao)極的(de)(de)(de)時候(hou)，煩燥的(de)(de)(de)時候(hou)，要學會去(qu)面對(dui)自(zi)(zi)己(ji)，控制自(zi)(zi)己(ji)，調整(zheng)自(zi)(zi)己(ji)。雖然(ran)這些(xie)事(shi)前輩們(men)會教你，但(dan)能(neng)不能(neng)做到(dao)，始終要靠自(zi)(zi)己(ji)。時刻保(bao)持努力(li)樂觀(guan)積極的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)是(shi)多(duo)(duo)么(me)重(zhong)要又(you)是(shi)多(duo)(duo)么(me)困難的(de)(de)(de)一件事(shi)，直到(dao)今天(tian)我(wo)才真(zhen)正(zheng)體會到(dao)其(qi)中的(de)(de)(de)意(yi)義。真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)競技在于(yu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)內心，如何(he)(he)戰勝自(zi)(zi)己(ji)是(shi)每個人(ren)(ren)都必(bi)修的(de)(de)(de)課題。

　　我(wo)覺得(de)自己(ji)還有很多(duo)的(de)缺乏，還有很多(duo)要學習的(de)東西，我(wo)會繼(ji)續保持一顆謙遜(xun)的(de)心，在以(yi)后的(de)工作中認真學習積累(lei)經驗，不斷提高自己(ji)的(de)綜合素質！

畢業實習總結14

　　通過這(zhe)次實習讓我感受到(dao)做(zuo)人(ren)(ren)不要(yao)(yao)太(tai)(tai)傲慢不要(yao)(yao)太(tai)(tai)氣盛(sheng)，要(yao)(yao)虛心(xin)，要(yao)(yao)平心(xin)靜(jing)氣的接受別人(ren)(ren)的長處和優(you)點以及建(jian)議，這(zhe)樣你的頭腦(nao)才時刻是清醒的吧，這(zhe)樣你才能在(zai)不斷的競(jing)爭(zheng)中(zhong)取得自己(ji)的成功(gong)和收獲(huo)。實習過程(cheng)中(zhong)，我們(men)不會因為還是本科在(zai)讀(du)生而受到(dao)特別的禮遇(yu)，和其他新(xin)員(yuan)工(gong)一樣，從(cong)酒(jiu)店根本知(zhi)識和本職工(gong)作開始(shi)了(le)解，偶爾(er)做(zuo)錯事，也不會有人(ren)(ren)偏袒。

　　這次實(shi)習還(huan)讓我體會(hui)到(dao)了(le)英(ying)語(yu)(yu)的(de)重要性，在(zai)接待的(de)顧(gu)客中(zhong)，有很大一(yi)局部是外國人(ren)，與他們溝通(tong)交流需要的(de)就是英(ying)語(yu)(yu)。以前身邊生活的(de)都(dou)是中(zhong)國人(ren)，沒覺得英(ying)語(yu)(yu)有什么(me)用處，通(tong)過這次實(shi)習可是有很深的(de)體會(hui)了(le)，讓我認識(shi)到(dao)了(le)自己的(de)缺乏，給(gei)了(le)我努力學習的(de)動力。

　　這次實(shi)(shi)(shi)習讓我明白了無論做什么一(yi)定(ding)要(yao)(yao)用(yong)心，要(yao)(yao)負(fu)責任，要(yao)(yao)動腦子。要(yao)(yao)正確認(ren)(ren)識自己(ji)的(de)(de)長處和缺(que)乏，虛心學習他(ta)人成功的(de)(de)工(gong)(gong)作經驗，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地(di)做好(hao)(hao)實(shi)(shi)(shi)習工(gong)(gong)作；在實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，多思(si)考(kao)，多比擬，用(yong)心體會(hui)，多嘗(chang)試(shi)把(ba)所(suo)學的(de)(de)書本知識應用(yong)于工(gong)(gong)作實(shi)(shi)(shi)際；要(yao)(yao)認(ren)(ren)真(zhen)及時(shi)地(di)總結實(shi)(shi)(shi)習經驗和心得，尤其是對實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)遇到的(de)(de)問題，要(yao)(yao)多分析，多請教，找出問題的(de)(de)癥結所(suo)在，并(bing)努力克服。在實(shi)(shi)(shi)習過程(cheng)中(zhong)大(da)家表現(xian)的(de)(de)`都(dou)非(fei)常(chang)的(de)(de)有責任心，既然選擇留下了，大(da)家在崗(gang)位上表現(xian)的(de)(de)都(dou)非(fei)常(chang)的(de)(de)盡(jin)職盡(jin)責，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)干好(hao)(hao)本職工(gong)(gong)作，不偷懶，沒有為(wei)班(ban)級和學校(xiao)抹黑(hei)。

　　通過這(zhe)次實(shi)(shi)習加深了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對社會復雜(za)現象的認識(shi)，增長了(le)(le)見(jian)識(shi)。實(shi)(shi)習給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)些身處象牙塔的人一次緩沖的時(shi)機(ji)，明白了(le)(le)社會是與校園完全不同的。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要學習的還有(you)很(hen)多，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要思考的還有(you)很(hen)多，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要想通的也有(you)很(hen)多。

畢業實習總結15

　　一、實習任務

　　在實習期間，我(wo)參與了(le)(le)多個項目(mu)的(de)設(she)計(ji)(ji)，包括品牌(pai)企劃(hua)書(shu)設(she)計(ji)(ji)、海(hai)報(bao)設(she)計(ji)(ji)、平(ping)面廣告設(she)計(ji)(ji)、網頁(ye)設(she)計(ji)(ji)等。我(wo)學(xue)到了(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何(he)在一個團隊中工作(zuo)，如(ru)(ru)(ru)何(he)與客(ke)戶溝(gou)通(tong)和(he)如(ru)(ru)(ru)何(he)克(ke)服設(she)計(ji)(ji)難題。我(wo)也學(xue)會了(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何(he)使用設(she)計(ji)(ji)軟件和(he)庫。

　　二、實習收獲

　　1. 設計理念

　　在實習期間，我學會了把思想表達到設(she)(she)計(ji)中，如何在設(she)(she)計(ji)中傳達主題，情感(gan)和理念。同(tong)時(shi)也明白了品牌設(she)(she)計(ji)的重要性以及如何設(she)(she)計(ji)出能夠讓品牌形象更加優(you)秀的設(she)(she)計(ji)方案。

　　2. 設計技能

　　在三個月的實習期間，我(wo)提高了(le)我(wo)的設計(ji)(ji)技能，掌(zhang)握了(le)許多設計(ji)(ji)軟件和庫。例(li)如Photoshop、Illustrator、Indesign等，在學習的過(guo)程中(zhong)我(wo)逐(zhu)漸掌(zhang)握了(le)它們的使用方法。這讓(rang)我(wo)有信(xin)心進(jin)行復雜的設計(ji)(ji)任務。

　　3. 團隊意識

　　在這個知(zhi)名廣(guang)告(gao)公司的(de)實習中，我學會了如何與隊友合作和(he)如何有效地(di)溝通。在團隊合作中不僅(jin)要互相理解和(he)尊(zun)重，而且必(bi)須在工作中尋求建設性和(he)積(ji)極的(de)反饋，并相互幫助。

　　4. 最(zui)重要(yao)的實習經歷

　　參(can)與了一(yi)個品(pin)牌(pai)企(qi)劃書設計的(de)項目(mu)是我實習中最重要(yao)的(de)經歷。我首次提(ti)出了草(cao)(cao)案，然后在與領導(dao)的(de)溝通(tong)中再次完善了這(zhe)個草(cao)(cao)案。這(zhe)個項目(mu)讓(rang)我更加了解(jie)企(qi)業(ye)品(pin)牌(pai)設計的(de)過(guo)程，最終的(de)結果令我非(fei)常自豪。

　　三、實習不足

　　雖然實(shi)習期間收(shou)獲了(le)很多，但我也存在一些(xie)不(bu)足之處，主(zhu)要(yao)有以下幾點：

　　1. 在工作(zuo)中，我有時(shi)候(hou)會(hui)因為(wei)急于完成任(ren)務而缺(que)乏細節和深度的思考。

　　2. 我在與(yu)客戶交(jiao)流和(he)溝通的時候，語言表(biao)達能(neng)力不夠強，容易誤解(jie)。

　　3. 需(xu)要加強自己的'美術基礎，更加全面地了解廣告設計(ji)的其他(ta)方面，如動效(xiao)等。

　　四、結論

　　總(zong)的(de)(de)來說，實(shi)習(xi)是我學習(xi)更多的(de)(de)廣(guang)告(gao)設計(ji)知識和技能的(de)(de)寶貴機會(hui)。這次(ci)經歷讓我更加(jia)深入地(di)了(le)解廣(guang)告(gao)設計(ji)的(de)(de)重要性，培養了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)團隊意識和交(jiao)流能力(li)。希望在以(yi)后的(de)(de)工(gong)作中能夠(gou)不斷地(di)發(fa)揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)優勢(shi)和發(fa)揮所(suo)學，成為(wei)一名更加(jia)出色的(de)(de)廣(guang)告(gao)設計(ji)師。

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