金工專業(ye)實習總結（通用(yong)19篇）

　　總(zong)結是在某(mou)一(yi)(yi)時期、某(mou)一(yi)(yi)項目(mu)或(huo)某(mou)些(xie)工作(zuo)告一(yi)(yi)段落(luo)或(huo)者全部完成后進(jin)行回(hui)顧檢查、分(fen)(fen)析評價(jia)，從而得出教訓和(he)一(yi)(yi)些(xie)規律性認識的(de)(de)一(yi)(yi)種書面材料，他(ta)能夠(gou)提升我們(men)的(de)(de)書面表達能力，讓我們(men)一(yi)(yi)起(qi)認真地寫(xie)(xie)一(yi)(yi)份總(zong)結吧(ba)。總(zong)結你想好怎么(me)寫(xie)(xie)了嗎？下(xia)面是小編(bian)幫(bang)大(da)家整理的(de)(de)金工專業實(shi)習總(zong)結，歡迎(ying)大(da)家分(fen)(fen)享。

　　金工專業實習總結 1

　　在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)生(sheng)(sheng)產中(zhong)，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)要(yao)(yao)擺在(zai)第一(yi)位，是(shi)(shi)至關重(zhong)要(yao)(yao)的！這是(shi)(shi)每個師傅(fu)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的第一(yi)忠(zhong)告(gao)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)科目中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)便被(bei)安(an)(an)(an)排(pai)去看(kan)一(yi)個安(an)(an)(an)全(quan)(quan)方(fang)(fang)面(mian)的錄像(xiang)。錄像(xiang)里詳盡的播放了(le)(le)許(xu)多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)種的要(yao)(yao)求(qiu)和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)處理，像(xiang)電焊(han)、氣焊(han)，熱處理等。看(kan)著(zhu)(zhu)操(cao)作那么(me)復雜的機器還(huan)有許(xu)多(duo)因不(bu)按(an)要(yao)(yao)求(qiu)操(cao)作機器而發生(sheng)(sheng)的事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)嚇了(le)(le)一(yi)跳。真是(shi)(shi)不(bu)看(kan)不(bu)知道(dao)，一(yi)看(kan)嚇一(yi)跳！一(yi)個無意的動(dong)作或(huo)是(shi)(shi)一(yi)個小小的疏(shu)忽(hu)，都(dou)可能導致機械事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)甚至人身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)。在(zai)未(wei)發生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)前(qian)，許(xu)多(duo)人對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育不(bu)重(zhong)視，認為(wei)太(tai)煩瑣，太(tai)枯燥。一(yi)旦發生(sheng)(sheng)了(le)(le)事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)，事(shi)(shi)(shi)后(hou)諸葛亮就很多(duo)。看(kan)完錄像(xiang)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)車間里，聽師傅(fu)講解有關工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)方(fang)(fang)面(mian)的知識。看(kan)著(zhu)(zhu)發下來的資料，我(wo)(wo)(wo)才明白工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的重(zhong)要(yao)(yao)性，工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)高層管理人員和(he)開(kai)發人員的必備知識，對于草(cao)擬或(huo)一(yi)個企業(ye)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)條例，減少工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)污(wu)染，防火(huo)防爆等方(fang)(fang)面(mian)來說是(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)(yao)的知識，如果不(bu)掌握(wo)的話，不(bu)但會(hui)(hui)被(bei)人斥(chi)為(wei)無知，有時還(huan)會(hui)(hui)發生(sheng)(sheng)重(zhong)大事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)(gu)。所(suo)以安(an)(an)(an)全(quan)(quan)總是(shi)(shi)第一(yi)位的，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深(shen)深(shen)牢(lao)記于心(xin)，做起事(shi)(shi)(shi)來認真，嚴肅。我(wo)(wo)(wo)很慶幸我(wo)(wo)(wo)對它有了(le)(le)足夠的重(zhong)視，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的度(du)過了(le)(le)實習的六周！

　　車工(gong)要求較高(gao)的(de)(de)(de)(de)手工(gong)操(cao)作能(neng)(neng)力。通過(guo)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)講解(jie)(jie)，我們除了(le)了(le)解(jie)(jie)以(yi)前從課本上就(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)車刀的(de)(de)(de)(de)種類，常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)刀具材(cai)料，刀具材(cai)料的(de)(de)(de)(de)基本性能(neng)(neng)，車刀的(de)(de)(de)(de)組成和主要幾何角度，還知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)廠里車床的(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)、構造和運行情況。師(shi)傅最后(hou)給我們示范了(le)以(yi)前在學校沒用(yong)(yong)到的(de)(de)(de)(de)幾種型號車床的(de)(de)(de)(de)操(cao)作方法，并示范加工(gong)了(le)一個木模(mo)，然后(hou)就(jiu)(jiu)讓我們開始自己(ji)獨立工(gong)作，雖然在學校也有(you)實習(xi)車工(gong)，但(dan)操(cao)作技術不(bu)怎么(me)熟練，經(jing)過(guo)幾周的(de)(de)(de)(de)車工(gong)實習(xi)，我們最后(hou)各自獨立的(de)(de)(de)(de)完成了(le)實習(xi)任(ren)務，以(yi)前不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)也都(dou)有(you)了(le)了(le)解(jie)(jie)，能(neng)(neng)加工(gong)的(de)(de)(de)(de)零件種類也多(duo)了(le)。

　　了(le)(le)解了(le)(le)車床(chuang)運轉(zhuan)時，不能(neng)用(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)去摸工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)表(biao)面(mian)，嚴禁用(yong)(yong)(yong)(yong)棉(mian)紗擦(ca)抹(mo)轉(zhuan)動的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)，更不能(neng)用(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)去接(jie)觸轉(zhuan)動的(de)(de)(de)卡(ka)(ka)盤。當用(yong)(yong)(yong)(yong)頂(ding)(ding)尖(jian)裝夾(jia)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)時，頂(ding)(ding)尖(jian)與中(zhong)心(xin)(xin)孔(kong)(kong)應(ying)完全一致(zhi)，不能(neng)用(yong)(yong)(yong)(yong)破(po)損或歪斜的(de)(de)(de)頂(ding)(ding)尖(jian)，使用(yong)(yong)(yong)(yong)前應(ying)將頂(ding)(ding)尖(jian)和中(zhong)心(xin)(xin)孔(kong)(kong)擦(ca)凈，后尾座(zuo)頂(ding)(ding)尖(jian)要頂(ding)(ding)牢，用(yong)(yong)(yong)(yong)砂布打磨工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)表(biao)面(mian)時，應(ying)把刀具(ju)移(yi)動到安(an)全位置，不要讓衣服和手(shou)接(jie)觸工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)表(biao)面(mian)。加(jia)工(gong)(gong)(gong)內孔(kong)(kong)時，不可(ke)用(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)指支(zhi)持砂布，應(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)木棍代(dai)替，同時速度(du)不宜(yi)太快。切斷(duan)(duan)(duan)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)時工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)切斷(duan)(duan)(duan)處盡(jin)量(liang)(liang)靠近卡(ka)(ka)盤，安(an)裝時刀尖(jian)與工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)軸心(xin)(xin)線(xian)等(deng)高，經免(mian)切斷(duan)(duan)(duan)處剩有(you)凸臺，切斷(duan)(duan)(duan)刀伸出(chu)刀架的(de)(de)(de)'長度(du)應(ying)該(gai)盡(jin)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)短，盡(jin)量(liang)(liang)減小(xiao)滑板各(ge)活動部分間隙，提高刀架剛性(xing)，使工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)變形和振動減小(xiao)，手(shou)動進給要緩慢均勻，切削速度(du)要低。不能(neng)把工(gong)(gong)(gong)具(ju)、夾(jia)具(ju)或工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)放(fang)直(zhi)接(jie)在車床(chuang)床(chuang)身(shen)上和主軸變速箱上。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時，必須(xu)集中(zhong)精力(li)，注意頭、手(shou)、身(shen)體和衣服不能(neng)靠近正在旋轉(zhuan)的(de)(de)(de)機件(jian)(jian)，如工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)、帶輪、皮帶、齒輪等(deng)。通過車工(gong)(gong)(gong)實習，我們更熟悉了(le)(le)有(you)關車工(gong)(gong)(gong)及車工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知識，掌握了(le)(le)一定(ding)難度(du)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)，已經學(xue)會加(jia)工(gong)(gong)(gong)零件(jian)(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)巧(qiao)，而且還增(zeng)強了(le)(le)我們的(de)(de)(de)實踐動手(shou)能(neng)力(li)，以及分析加(jia)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)問題(ti)，并解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

　　金工專業實習總結 2

　　我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)校(xiao)校(xiao)工廠進行了(le)為期9天的(de)(de)(de)金(jin)(jin)工。期間，我(wo)們(men)(men)接觸了(le)車、鉗、銑、三個工種。每一(yi)天，大家都要(yao)學(xue)習一(yi)項新的(de)(de)(de)技能。三天內完成(cheng)從對各項工種的(de)(de)(de)一(yi)無所知到(dao)(dao)作(zuo)出一(yi)件成(cheng)品的(de)(de)(de)過程。在(zai)師傅們(men)(men)耐心細致(zhi)地(di)講授和在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)配合下，我(wo)們(men)(men)沒有發生一(yi)例傷害事故，基(ji)本(ben)達到(dao)(dao)了(le)預期的(de)(de)(de)實習要(yao)求，圓滿地(di)完成(cheng)了(le)金(jin)(jin)工實習。

　　“金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)”是(shi)(shi)一門實(shi)(shi)踐性的(de)(de)技(ji)術基(ji)礎(chu)課，是(shi)(shi)高(gao)等(deng)院校工科學(xue)生學(xue)習(xi)機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)的(de)(de)基(ji)本工藝(yi)方法和技(ji)術，完(wan)成工程(cheng)基(ji)本訓練的(de)(de)重要必修課。它(ta)(ta)不僅可以(yi)讓(rang)我(wo)們獲得了(le)機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)的(de)(de)基(ji)礎(chu)知識，了(le)解了(le)機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)的(de)(de)一般(ban)操(cao)作(zuo)，提高(gao)了(le)自己(ji)的(de)(de)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)和動手能(neng)(neng)力(li)，而且加強了(le)理論聯系實(shi)(shi)際的(de)(de)鍛煉，提高(gao)了(le)工程(cheng)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)，培養了(le)工程(cheng)素質。這是(shi)(shi)一次我(wo)們學(xue)習(xi)，鍛煉的(de)(de)好(hao)機(ji)(ji)會!通過(guo)這次雖短(duan)而充實(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)我(wo)懂得了(le)很(hen)(hen)多。轉眼間，為(wei)期(qi)(qi)兩周的(de)(de)金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)已(yi)經結束，回想(xiang)兩周以(yi)來，有(you)(you)過(guo)汗水，有(you)(you)過(guo)失(shi)敗(bai)，有(you)(you)過(guo)傷痛，有(you)(you)過(guo)微笑(xiao)。正是(shi)(shi)在(zai)這汗水、失(shi)敗(bai)、傷痛和微笑(xiao)中讓(rang)我(wo)學(xue)到了(le)很(hen)(hen)多有(you)(you)用的(de)(de)知識，我(wo)也深深地到工人們的(de)(de)辛(xin)苦和偉(wei)大(da)，雖然實(shi)(shi)訓期(qi)(qi)只有(you)(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)兩周，在(zai)我(wo)們大(da)學(xue)生活中它(ta)(ta)只是(shi)(shi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)一部分，卻是(shi)(shi)十分重要的(de)(de)一部分，對我(wo)們來說(shuo)，它(ta)(ta)是(shi)(shi)很(hen)(hen)難忘記的(de)(de)，畢竟是(shi)(shi)一次真正的(de)(de)體驗社會、體驗生活。

　　從安全教育，動作要(yao)領和(he)工(gong)具(ju)的(de)(de)使用(yong)到(dao)拿起(qi)銼(cuo)刀等工(gong)具(ju)的(de)(de)實(shi)(shi)際操作，這(zhe)無疑是一(yi)個理論(lun)與實(shi)(shi)際相結(jie)合的(de)(de)過程。有(you)些(xie)東(dong)西是要(yao)自己去(qu)摸索的(de)(de)，有(you)些(xie)東(dong)西是要(yao)從理論(lun)中(zhong)去(qu)發現用(yong)于實(shi)(shi)際。從開(kai)始的(de)(de)打磨(mo)平面(mian)，就讓(rang)我(wo)學到(dao)了(le)要(yao)想做好(hao)一(yi)件事并不是那么的(de)(de)簡單，要(yao)用(yong)實(shi)(shi)際去(qu)證實(shi)(shi)它。眼見的(de)(de)不一(yi)定真(zhen)實(shi)(shi)，這(zhe)讓(rang)我(wo)想到(dao)了(le)學校為什么要(yao)我(wo)們(men)(men)來這(zhe)里實(shi)(shi)習，是要(yao)我(wo)們(men)(men)懂得學習的(de)(de)可貴，學習和(he)打磨(mo)平面(mian)一(yi)樣要(yao)有(you)一(yi)絲不茍的(de)(de)精神才能做到(dao)最好(hao)，同時還(huan)要(yao)讓(rang)我(wo)們(men)(men)認識到(dao)動手的(de)(de)重要(yao)性。只(zhi)是一(yi)味的(de)(de)學習理論(lun)，那也(ye)是遠遠不夠的(de)(de)，沒(mei)有(you)實(shi)(shi)際的(de)(de)體驗(yan)，發現不了(le)自己的(de)(de)動手能力，這(zhe)都需要(yao)理論(lun)與實(shi)(shi)際相結(jie)合。更需要(yao)頭腦和(he)雙手的(de)(de)配合。 鉗(qian)工(gong)

　　在鉗工實訓中，我(wo)了(le)解了(le)鉗工的方要內容是(shi)為(wei)劃(hua)線、鏨削(xue)(xue)、銼削(xue)(xue)、研磨、鉆(zhan)孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了(le)解了(le)銼刀(dao)的構(gou)造;分類、選用、銼削(xue)(xue)姿勢、銼削(xue)(xue)方法和質量(liang)的檢測。

　　在(zai)搓(cuo)(cuo)削(xue)(xue)上，老師重點講解了(le)搓(cuo)(cuo)削(xue)(xue)姿勢，搓(cuo)(cuo)削(xue)(xue)方法(fa)和(he)(he)質量(liang)檢(jian)測。首先(xian)要正確的(de)握(wo)銼(cuo)(cuo)刀，銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)平面(mian)時(shi)(shi)保持銼(cuo)(cuo)刀的(de)平直運動是(shi)銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)的(de)關鍵(jian)，銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)力(li)(li)有水(shui)平推力(li)(li)和(he)(he)垂直壓(ya)力(li)(li)兩種。銼(cuo)(cuo)刀推進時(shi)(shi)，前手(shou)壓(ya)力(li)(li)逐漸減小(xiao)后(hou)手(shou)壓(ya)力(li)(li)大則后(hou)小(xiao)，銼(cuo)(cuo)刀推到中間位置(zhi)時(shi)(shi)，兩手(shou)壓(ya)力(li)(li)相同，繼續推進銼(cuo)(cuo)刀時(shi)(shi)，前手(shou)壓(ya)力(li)(li)逐漸減小(xiao)后(hou)壓(ya)力(li)(li)加大。銼(cuo)(cuo)刀返回時(shi)(shi)不施加壓(ya)力(li)(li)。老師在(zai)生動的(de)給我們(men)演示(shi)了(le)如(ru)何使用銼(cuo)(cuo)刀和(he)(he)如(ru)何使用鋸，之后(hou)在(zai)指定的(de)各自(zi)位置(zhi)后(hou)，開始了(le)我們(men)的(de)任務(wu)——完成一個小(xiao)錘子。

　　在(zai)制作這個工(gong)件時，首先(xian)我們運(yun)用手(shou)鋸(ju)(ju)(ju)把一根鐵棍鋸(ju)(ju)(ju)切(qie)成(cheng)接近工(gong)件的尺寸。大約是23mm鋸(ju)(ju)(ju)切(qie)時，要右(you)(you)手(shou)握(wo)穩手(shou)柄，左手(shou)扶住(zhu)手(shou)鋸(ju)(ju)(ju)的前端。起鋸(ju)(ju)(ju)時，起鋸(ju)(ju)(ju)角約為十五度。鋸(ju)(ju)(ju)切(qie)時要右(you)(you)手(shou)施力(li)，左手(shou)扶正鋸(ju)(ju)(ju)弓，一定要將(jiang)鋸(ju)(ju)(ju)條擺正否則便會鋸(ju)(ju)(ju)歪，鋸(ju)(ju)(ju)切(qie)速度不宜過(guo)快，約20—40次每分，在(zai)切(qie)掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

　　接(jie)下來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)我們(men)需要(yao)按照(zhao)老師要(yao)求把(ba)(ba)這個(ge)長(chang)方體表面(mian)按照(zhao)尺寸搓(cuo)(cuo)削成平面(mian)。搓(cuo)(cuo)平的(de)過(guo)程說起(qi)來(lai)簡單但是做(zuo)起(qi)來(lai)就(jiu)不(bu)是那么簡單了(le)，比(bi)如(ru)，用銼刀搓(cuo)(cuo)表面(mian)時很是枯(ku)燥可(ke)能(neng)半天總是機械(xie)的(de)重(zhong)復著一(yi)個(ge)工(gong)作(zuo)，一(yi)開始我們(men)需要(yao)用大搓(cuo)(cuo)進(jin)行打(da)磨(mo)，之后便是中搓(cuo)(cuo)，最后用小搓(cuo)(cuo)來(lai)把(ba)(ba)它搓(cuo)(cuo)平搓(cuo)(cuo)細。一(yi)直重(zhong)復著搓(cuo)(cuo)的(de)過(guo)程，最后終于(yu)把(ba)(ba)這根粗(cu)糙的(de)鐵(tie)棍磨(mo)的(de)好看了(le)。

　　接下來的工作就是把下根長方(fang)形(xing)的鐵棍(gun)鋸成一個(ge)錘子(zi)的形(xing)狀(zhuang)(zhuang)。根據(ju)圖形(xing)，把它鋸割(ge)下來一個(ge)三角形(xing)的鐵塊，這(zhe)樣，就完成了錘子(zi)的基本形(xing)狀(zhuang)(zhuang)，在進一步(bu)搓削、研磨(mo)之后，就可以打孔了。

　　在打孔之前，先劃(hua)線，確定孔的中(zhong)(zhong)心(xin)，在孔中(zhong)(zhong)心(xin)先用錘(chui)頭打出(chu)一(yi)個(ge)較大(da)的中(zhong)(zhong)心(xin)眼，鉆孔時(shi)先鉆一(yi)個(ge)淺(qian)坑，以判斷(duan)是否對中(zhong)(zhong)。當孔快要鉆通時(shi)，進刀量就要減小了(le)，避(bi)免鉆頭在鉆穿時(shi)發生抖動(dong)。在套螺紋時(shi)先用手掌按住板牙中(zhong)(zhong)心(xin)，緩(huan)慢(man)轉動(dong)。在轉動(dong)過(guo)程中(zhong)(zhong)，每轉一(yi)周要倒回四(si)分之一(yi)周，以便斷(duan)屑、排屑，而(er)且要加入機(ji)油潤(run)滑。

　　一個工件(jian)(jian)做完(wan)了(le)雖然不是(shi)特別(bie)的(de)標準，但那(nei)確實用我們(men)的(de)汗水換來的(de)，那(nei)其中凝滿了(le)我們(men)的(de)用心與期望(wang)，看著自己的(de)第一件(jian)(jian)勞動成(cheng)果滿心的(de)歡喜難(nan)以言表(biao)。

　　接下來的(de)(de)兩天我們學習(xi)了(le)車工，車工不(bu)是由數控來完(wan)成的(de)(de)，它(ta)要求較高(gao)的(de)(de)手工操(cao)作(zuo)能力。

　　首先老(lao)師叫我(wo)(wo)們(men)(men)邊看(kan)書邊看(kan)車床(chuang)熟悉車床(chuang)的(de)(de)各個組(zu)成部(bu)分，車床(chuang)主(zhu)要(yao)(yao)由(you)變速箱(xiang)、主(zhu)軸箱(xiang)、掛(gua)掛(gua)輪箱(xiang)、進給箱(xiang)、溜板箱(xiang)、刀(dao)架、尾座(zuo)、床(chuang)身、絲杠、光杠和(he)操(cao)縱桿組(zu)成。車床(chuang)是(shi)(shi)通(tong)過各個手柄(bing)來進行操(cao)作的(de)(de)，老(lao)師又向我(wo)(wo)們(men)(men)講解了(le)各個手柄(bing)的(de)(de)作用，然后就讓我(wo)(wo)們(men)(men)加(jia)工(gong)(gong)一(yi)(yi)個主(zhu)軸兩(liang)個小輪和(he)兩(liang)個大輪 。老(lao)師先初步示范了(le)一(yi)(yi)下操(cao)作方法，并加(jia)工(gong)(gong)了(le)一(yi)(yi)部(bu)分，然后就讓我(wo)(wo)們(men)(men)開始加(jia)工(gong)(gong)。車床(chuang)加(jia)工(gong)(gong)中一(yi)(yi)個很重要(yao)(yao)的(de)(de)方面(mian)就是(shi)(shi)要(yao)(yao)選擇正確的(de)(de)刀(dao)，一(yi)(yi)開始我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)把所給圓柱(zhu)的(de)(de)'直(zhi)徑由(you)28mm車到26mm，然后換(huan)刀(dao)用兩(liang)輪網紋滾花刀(dao)把圓柱(zhu)的(de)(de)表面(mian)壓花，最后要(yao)(yao)換(huan)用切(qie)(qie)槽刀(dao)切(qie)(qie)把圓柱(zhu)截斷。

　　隨即，我們每組都領(ling)到了(le)一(yi)個毛(mao)柸圓(yuan)柱棒，這就(jiu)是我們要加工(gong)的。加緊(jin)(jin)時(shi)夾得不得太長(chang)，一(yi)般為(wei)工(gong)件的三分之(zhi)一(yi)并在主軸孔內(nei)卡緊(jin)(jin)。然后(hou)(hou)調速(一(yi)般在140-180r/min)，打(da)(da)開(kai)開(kai)關，將刀(dao)架移到合(he)適的位置，在打(da)(da)開(kai)開(kai)合(he)螺母，搬動主軸正(zheng)反轉手柄(bing)開(kai)始(shi)車(che)(che)手柄(bing)。先車(che)(che)手柄(bing)的外圓(yuan)，再(zai)往(wang)下(xia)車(che)(che)手柄(bing)的弧度，最后(hou)(hou)用砂紙將手柄(bing)的面打(da)(da)平(ping)。打(da)(da)平(ping)后(hou)(hou)再(zai)把手柄(bing)車(che)(che)斷(duan)，一(yi)個手柄(bing)就(jiu)基本成型了(le)。

　　經過了(le)半天的練(lian)習，一個(ge)(ge)(ge)成品終(zhong)于(yu)出來(lai)了(le)，這使我(wo)們(men)更有(you)信心(xin)了(le)，我(wo)們(men)開始輪流操作(zuo)，經過我(wo)們(men)六個(ge)(ge)(ge)齊心(xin)協力的工(gong)作(zuo)，終(zhong)于(yu)車(che)好了(le)六個(ge)(ge)(ge)手柄。

　　身為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)經歷了(le)(le)(le)十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)止一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被告(gao)知理論知識(shi)與實(shi)(shi)踐(jian)是有(you)(you)差(cha)距的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)我們(men)一(yi)直沒有(you)(you)把這句話(hua)(hua)當真，也沒有(you)(you)機(ji)會來驗證這句話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)差(cha)距到(dao)底有(you)(you)多少。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)給(gei)了(le)(le)(le)我們(men)一(yi)次(ci)實(shi)(shi)際(ji)(ji)掌握知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，離(li)開了(le)(le)(le)課(ke)堂嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，我們(men)感受到(dao)了(le)(le)(le)車間(jian)(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)眼中(zhong)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光，與指(zhi)導教(jiao)師認真、耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作，構成了(le)(le)(le)車間(jian)(jian)中(zhong)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景。久在(zai)課(ke)堂中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)感受到(dao)了(le)(le)(le)動(dong)(dong)手能(neng)(neng)力(li)重要(yao)性，只憑著腦子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考、捉摸是不(bu)能(neng)(neng)完成實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)在(zai)擁有(you)(you)科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)體系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，熟練掌握實(shi)(shi)際(ji)(ji)能(neng)(neng)力(li)，包括機(ji)械(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作和(he)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷積累，才能(neng)(neng)把知識(shi)靈活、有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)到(dao)實(shi)(shi)際(ji)(ji)工(gong)(gong)作中(zhong)。我國(guo)現(xian)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體制(zhi)，使(shi)得(de)通過(guo)高(gao)考而進入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)手實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)比較(jiao)薄弱。因此，處于(yu)學(xue)(xue)(xue)校和(he)社會過(guo)渡(du)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)就承(cheng)擔(dan)了(le)(le)(le)培養學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)就是培養學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效途徑。基(ji)于(yu)此，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)必(bi)須給(gei)予這門課(ke)以(yi)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視，充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)這一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)一(yi)下自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)手能(neng)(neng)力(li)。這里是另外一(yi)種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)課(ke)堂。通過(guo)我們(men)動(dong)(dong)手，對(dui)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)進行(xing)補充與質疑。這與傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)育(yu)正好(hao)(hao)相(xiang)(xiang)(xiang)反。這兩種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法相(xiang)(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)(xiang)成，互相(xiang)(xiang)(xiang)補充，能(neng)(neng)填補其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空白，彌補其中(zhong)一(yi)種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些盲點。通過(guo)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，整體感覺(jue)實(shi)(shi)際(ji)(ji)生產方(fang)式還是相(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)落(luo)后，書本中(zhong)介紹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進設備我們(men)還是無法實(shi)(shi)際(ji)(ji)操(cao)作，實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備往往以(yi)勞動(dong)(dong)強度大(da)(da)為主要(yao)特征(zheng)，科(ke)技含量較(jiao)低，但(dan)還是有(you)(you)一(yi)些基(ji)本知識(shi)能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)應(ying)用(yong)。

　　實(shi)習(xi)(xi)期間，通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)車工(gong)(gong)，銑(xian)(xian)工(gong)(gong)，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)。我們作(zuo)出(chu)了(le)自己(ji)(ji)的(de)工(gong)(gong)藝品，銑(xian)(xian)工(gong)(gong)和車工(gong)(gong)的(de)實(shi)習(xi)(xi)每(mei)人都(dou)能按照(zhao)老師的(de)要(yao)求學(xue)到(dao)銑(xian)(xian)床(chuang)的(de)最(zui)根本的(de)知識;最(zui)辛苦的(de)要(yao)數車工(gong)(gong)和鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)，車工(gong)(gong)的(de)危險(xian)性最(zui)高，在一天中同學(xue)們先(xian)要(yao)掌握(wo)開車床(chuang)的(de)要(yao)領，所有工(gong)(gong)種中，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)是(shi)最(zui)費體力的(de)，通過(guo)銼刀、鋼鋸等工(gong)(gong)具，手(shou)工(gong)(gong)將一個鐵塊磨成(cheng)(cheng)六角螺(luo)母(mu)(mu)，再(zai)經過(guo)打孔、攻螺(luo)紋(wen)等步驟最(zui)終作(zuo)成(cheng)(cheng)一個精美的(de)螺(luo)母(mu)(mu)。幾天下來雖然很多同學(xue)的(de)手(shou)上(shang)都(dou)磨出(chu)了(le)水泡，渾身酸(suan)痛(tong)，但是(shi)看到(dao)自己(ji)(ji)平(ping)生第一次在工(gong)(gong)廠中作(zuo)出(chu)的(de)成(cheng)(cheng)品，大家都(dou)喜(xi)不(bu)自禁，感(gan)(gan)到(dao)很有成(cheng)(cheng)就感(gan)(gan)。我對自己(ji)(ji)的(de)本次實(shi)習(xi)(xi)了(le)兩部分(fen)，實(shi)習(xi)(xi)部分(fen)和感(gan)(gan)想部分(fen)。

　　金工專業實習總結 3

　　為(wei)期(qi)三周(zhou)的(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)結(jie)束了(le)，拖著(zhu)(zhu)疲倦的(de)(de)身體，懷著(zhu)(zhu)戀戀不舍的(de)(de)心情，離開我(wo)們的(de)(de)“家”——工(gong)(gong)培中心。經(jing)過(guo)這(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)，我(wo)們都學到(dao)了(le)很多在(zai)課(ke)堂不可(ke)能學到(dao)的(de)(de)東西，也得(de)到(dao)了(le)很多光在(zai)課(ke)堂上不可(ke)能得(de)到(dao)的(de)(de)東西，不得(de)不說這(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)是我(wo)們大學生活很重要的(de)(de)一(yi)環，也是人生中不可(ke)磨滅(mie)的(de)(de)記憶。

　　金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)是學校在(zai)眾多理論課(ke)程之(zhi)外(wai)安排的一個為期(qi)(qi)三周的注重實(shi)(shi)踐的實(shi)(shi)習(xi)課(ke)程，期(qi)(qi)間我們(men)受到了(le)關于(yu) 車(che)削、鉗工(gong)(gong)、拆裝、測繪、數(shu)控、鑄(zhu)造等各方(fang)面(mian)的地學習(xi)和訓練(lian)。在(zai)理論之(zhi)外(wai)，更多地體(ti)會到了(le)手工(gong)(gong)及設備利用方(fang)面(mian)的技巧。

　　在(zai)(zai)車(che)削(xue)加工實習期間(jian)，老(lao)師(shi)在(zai)(zai)教授我(wo)(wo)(wo)們數控(kong)車(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)全自(zi)動(dong)編程操(cao)作的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，又讓我(wo)(wo)(wo)們自(zi)己體驗半自(zi)動(dong)車(che)削(xue)加工車(che)床。這期間(jian)衡量我(wo)(wo)(wo)們學(xue)習成果的(de)(de)(de)(de)(de)是一柄榔(lang)頭(tou)桿。在(zai)(zai)提供的(de)(de)(de)(de)(de)材料僅(jin)是一根粗(cu)糙(cao)生銹的(de)(de)(de)(de)(de)鐵棒和一臺老(lao)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)半自(zi)動(dong)車(che)削(xue)車(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)情況之下(xia)，老(lao)師(shi)要求我(wo)(wo)(wo)們制作出一根光潔，尺寸合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)榔(lang)頭(tou)桿。在(zai)(zai)看過(guo)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)熟練操(cao)作表演之后，我(wo)(wo)(wo)們這些在(zai)(zai)習慣光動(dong)腦的(de)(de)(de)(de)(de)解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)工科同(tong)學(xue)們大嘆難度之大。在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)指導下(xia)，同(tong)學(xue)們虛(xu)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)合下(xia)，最后我(wo)(wo)(wo)們還(huan)是人(ren)人(ren)做(zuo)出了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de).榔(lang)頭(tou)桿。這個過(guo)程不(bu)僅(jin)鍛煉了我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)手工操(cao)作能力，更大程度上(shang)(shang)磨練了我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)。

　　鉗工(gong)(gong)、拆(chai)裝(zhuang)、測(ce)繪：一(yi)(yi)(yi)頭(tou)(tou)(tou)不算帥氣的(de)(de)虎(hu)頭(tou)(tou)(tou)鉗，在(zai)(zai)(zai)老(lao)師精湛的(de)(de)技(ji)藝之(zhi)下，不長的(de)(de)時(shi)間便打造出(chu)一(yi)(yi)(yi)個精致的(de)(de)榔(lang)頭(tou)(tou)(tou)。一(yi)(yi)(yi)臺看(kan)似落后(hou)(hou)的(de)(de)車(che)削車(che)床，卻在(zai)(zai)(zai)同學們肆意(yi)的(de)(de)拆(chai)卸之(zhi)后(hou)(hou)，頭(tou)(tou)(tou)痛地無(wu)法復(fu)原。一(yi)(yi)(yi)個細小的(de)(de)工(gong)(gong)件，測(ce)繪，構圖(tu)，測(ce)繪，構圖(tu)，卻在(zai)(zai)(zai)反復(fu)幾(ji)次之(zhi)后(hou)(hou)才完美收工(gong)(gong)。在(zai)(zai)(zai)這方面的(de)(de)實(shi)習(xi)期間，無(wu)限的(de)(de)樂趣之(zhi)余更是(shi)添了(le)幾(ji)分無(wu)奈的(de)(de)辛勞。在(zai)(zai)(zai)虎(hu)頭(tou)(tou)(tou)鉗面前(qian)，弓步，彎腰(yao)，手(shou)(shou)持(chi)一(yi)(yi)(yi)柄鐵(tie)鋸，磨(mo)(mo)刀對著一(yi)(yi)(yi)塊生(sheng)鐵(tie)熱火(huo)朝天地幾(ji)番重頭(tou)(tou)(tou)再來才打造出(chu)一(yi)(yi)(yi)個較(jiao)為理想(xiang)的(de)(de)榔(lang)頭(tou)(tou)(tou)，有的(de)(de)同學甚(shen)至(zhi)手(shou)(shou)里磨(mo)(mo)起了(le)水泡。老(lao)師一(yi)(yi)(yi)句：“發力要(yao)講求技(ji)巧，磨(mo)(mo)刀要(yao)磨(mo)(mo)得心(xin)境。”讓同學們回味(wei)不盡。

　　鑄(zhu)造(zao)：這門技(ji)(ji)(ji)術在我國是有(you)(you)著悠久的(de)(de)(de)(de)歷史的(de)(de)(de)(de)，上(shang)至商周(zhou)我們(men)的(de)(de)(de)(de)祖先已經盡(jin)顯才(cai)華。經過(guo)(guo)(guo)幾千年的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，現在的(de)(de)(de)(de)鑄(zhu)造(zao)技(ji)(ji)(ji)術在保持傳統工藝(yi)的(de)(de)(de)(de)前提(ti)下(xia)進行了(le)極(ji)大(da)的(de)(de)(de)(de)改良。其對(dui)(dui)(dui)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)是可想(xiang)而知的(de)(de)(de)(de)。精湛的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)藝(yi)總是有(you)(you)著不一般的(de)(de)(de)(de)工序和(he)技(ji)(ji)(ji)巧。鑄(zhu)造(zao)就(jiu)是這樣。從模(mo)(mo)具(ju)(ju)塑(su)(su)造(zao)到澆(jiao)鑄(zhu)鋁(lv)水(shui)，每(mei)一個(ge)(ge)(ge)過(guo)(guo)(guo)程都對(dui)(dui)(dui)同學(xue)們(men)是很大(da)地考驗和(he)鍛(duan)煉(lian)。在模(mo)(mo)具(ju)(ju)塑(su)(su)造(zao)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)對(dui)(dui)(dui)施(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)巧有(you)(you)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)因為這直接影響到模(mo)(mo)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)質量。很多同學(xue)或力(li)重，或力(li)小，都打造(zao)了(le)幾個(ge)(ge)(ge)失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)具(ju)(ju)。看(kan)似(si)簡單的(de)(de)(de)(de)錘擊，竟也是多少(shao)經驗積累(lei)的(de)(de)(de)(de)精華。在這個(ge)(ge)(ge)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)多數都對(dui)(dui)(dui)手工技(ji)(ji)(ji)藝(yi)產生(sheng)了(le)敬佩(pei)。鋁(lv)水(shui)澆(jiao)鑄(zhu)是個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)一定危險性的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程。畢竟是高(gao)溫液體的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)，老師反復叮(ding)囑同學(xue)們(men)注意動作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)規范，操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)謹慎。當大(da)家的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)具(ju)(ju)緩緩被炙熱的(de)(de)(de)(de)鋁(lv)水(shui)充斥著的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程，每(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)都寫(xie)滿了(le)期待與自(zi)豪(hao)。世(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)事都滲(shen)透著令人(ren)琢磨的(de)(de)(de)(de)道理(li)。在這個(ge)(ge)(ge)工程中(zhong)，我們(men)體會到凡事必盡(jin)其力(li)才(cai)可以很好地體會它的(de)(de)(de)(de)魅力(li)，才(cai)可以使自(zi)己有(you)(you)充足的(de)(de)(de)(de)收獲。

　　金工實習就這(zhe)樣結束(shu)了(le)，在(zai)書寫這(zhe)份總結的時候，是一(yi)種(zhong)回溯式地品味與(yu)紀念的吧，那一(yi)幕幕伴著歡笑(xiao) ，汗水，驚嘆，無奈的精彩

　　畫面會是(shi)我們(men)(men)在進入20xx年末(mo)最好(hao)的(de)珍藏。那一段(duan)段(duan)崎嶇(qu)的(de)心路滿印著我們(men)(men)的(de)成長步履(lv)。這(zhe)十幾天的(de)金工(gong)實習帶給我們(men)(men)的(de)，應遠(yuan)非我們(men)(men)所接觸(chu)到的(de)那些操作技(ji)能，也(ye)不僅僅是(shi)通過幾項工(gong)種(zhong)(zhong)所要(yao)求我們(men)(men)鍛(duan)煉(lian)的(de)幾種(zhong)(zhong)能力，更多(duo)的(de)則需要(yao)我們(men)(men)每個人(ren)在實習結束后(hou)根(gen)據自己(ji)的(de)情況去(qu)感(gan)悟，去(qu)反思(si)，勤時自勉，有所收獲，并將這(zhe)種(zhong)(zhong)感(gan)悟運用到我們(men)(men)生活和學(xue)習中(zhong)去(qu)，學(xue)以致用。這(zhe)才是(shi)金工(gong)實習的(de)真正目的(de)所在。

　　手握著這柄凝結(jie)著老師(shi)耐心的(de)教誨，同學們(men)辛(xin)(xin)勞汗水(shui)的(de)榔頭，我(wo)們(men)向所有工培中心辛(xin)(xin)勤工作的(de)老師(shi)們(men)鞠躬(gong)。向所有金工實習(xi)的(de)老師(shi)們(men)道一聲：辛(xin)(xin)苦了，謝謝你(ni)們(men)！

　　金工專業實習總結 4

　　金工(gong)(gong)(gong)(gong)頂崗實(shi)習(xi)是(shi)一(yi)門基礎課程(cheng)(cheng)，主要是(shi)對機(ji)械設計，機(ji)械工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學生(sheng)(sheng)是(shi)一(yi)門必不(bu)可少的選修課程(cheng)(cheng)，針對于我們(men)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)的學生(sheng)(sheng)來(lai)講，了解機(ji)械的運動，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)基本原理，才能很好(hao)地對工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境的安(an)(an)全(quan)狀況更好(hao)地分析，對安(an)(an)全(quan)的鑒別(bie)，安(an)(an)全(quan)評價更有(you)指導好(hao)處。

　　短短的(de)(de)金工頂崗實(shi)習(xi)過程結(jie)束，這次不僅(jin)僅(jin)是簡單的(de)(de)技(ji)能實(shi)踐，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體(ti)驗了(le)b.p.skinner的(de)(de)名言，“如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們將我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學過的(de)(de)東(dong)西忘(wang)得(de)一干二凈(jing)，最后剩下(xia)的(de)(de)'東(dong)西就是教育(yu)的(de)(de)本質了(le)，”讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體(ti)驗了(le)，鄧小平爺(ye)爺(ye)所說(shuo)“實(shi)踐是檢驗真(zhen)理的(de)(de)唯一標準。”讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體(ti)驗到(dao)“紙上得(de)來終(zhong)覺淺，欲(yu)知此事需躬行(xing)。”讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體(ti)會“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會忘(wang)掉，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能記(ji)住，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)過的(de)(de)才真(zhen)正(zheng)明白。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每次頂崗實(shi)習(xi)結(jie)束后，都根據自(zi)己的(de)(de)狀況去感悟(wu)，去反(fan)思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)頂崗實(shi)習(xi)的(de)(de)學得(de)了(le)什么呢

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)保證(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)工(gong)(gong)種(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)思(si)考(kao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來講(jiang)，如果把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所沒有(you)頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)(xi)過(guo)的(de)(de)任何(he)一(yi)個(ge)工(gong)(gong)種(zhong)(zhong)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)看(kan)(kan)說(shuo)明(ming)書，查閱資(zi)料，能(neng)獨立完(wan)成(cheng)每(mei)(mei)(mei)種(zhong)(zhong)技(ji)能(neng)。清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)師(shi)傅(fu)(fu)(fu)們(men)(men)耐心地從原(yuan)(yuan)理(li)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)解每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)工(gong)(gong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)基本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)，給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)解適用范(fan)圍，然(ran)(ran)后給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)演示，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)明(ming)白每(mei)(mei)(mei)一(yi)工(gong)(gong)種(zhong)(zhong)“知其(qi)(qi)然(ran)(ran)，而知其(qi)(qi)所以然(ran)(ran)”，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)理(li)論(lun)到實際，在鑄(zhu)造(zao)頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)(xi)期間，頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)步都(dou)是那(nei)么(me)簡單，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)的(de)(de)看(kan)(kan)師(shi)傅(fu)(fu)(fu)演示后，自(zi)己(ji)操作是還是不(bu)會(hui)(hui)，師(shi)傅(fu)(fu)(fu)會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耐心的(de)(de)提示，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)親自(zi)領會(hui)(hui)要點，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)了，師(shi)傅(fu)(fu)(fu)會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)其(qi)(qi)他問(wen)題，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開闊(kuo)視野，在鑄(zhu)造(zao)期間，師(shi)傅(fu)(fu)(fu)講(jiang)解整模造(zao)型，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)練習(xi)(xi)(xi)一(yi)會(hui)(hui)后，就給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)個(ge)挖沙造(zao)型，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)先做完(wan)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)己(ji)做，自(zi)己(ji)思(si)考(kao)，之后師(shi)傅(fu)(fu)(fu)在給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)解挖沙造(zao)型，師(shi)傅(fu)(fu)(fu)們(men)(men)這種(zhong)(zhong)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)思(si)考(kao)的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體(ti)會(hui)(hui)了李開復老師(shi)所說(shuo)的(de)(de)那(nei)句話(hua)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)敢保證(zheng)你(ni)們(men)(men)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)任何(he)技(ji)能(neng)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敢保證(zheng)你(ni)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以后，將會(hui)(hui)自(zi)己(ji)思(si)考(kao)，并掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)法，無論(lun)你(ni)今后遇見什么(me)新(xin)技(ji)能(neng)，新(xin)工(gong)(gong)藝，你(ni)都(dou)能(neng)游(you)刃有(you)余(yu)”。

　　在弧焊過程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理，詳細介紹焊接的相關操作和(he)一(yi)些注意事項，焊接所(suo)產生的氣味(wei)和(he)刺眼的光對(dui)人體都是(shi)有(you)害的，我們在操作時要懂(dong)得保(bao)護(hu)自己和(he)保(bao)護(hu)他人，讓我們練習幾次(ci)，甚至幾十次(ci)，這對(dui)于我們安全(quan)工程的學生來講，無疑(yi)又極(ji)其重(zhong)要。

　　在車工(gong)頂崗實(shi)習過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)注意內圓不規則，沒(mei)有(you)(you)開(kai)車對(dui)刀(dao)(dao)，導致(zhi)刀(dao)(dao)具損壞，師傅(fu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想一(yi)下，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)換了(le)一(yi)把刀(dao)(dao)，沒(mei)有(you)(you)批(pi)評我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，只是提醒(xing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下次(ci)(ci)留(liu)意，師傅(fu)的(de)寬容(rong)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)清華師傅(fu)的(de)寬恕人之(zhi)心(xin)，在數控機床是，老師先給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講解原理，教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)編程(cheng)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己(ji)按(an)照(zhao)圖紙編程(cheng)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)簡單的(de)編程(cheng)，在冼工(gong)中，師傅(fu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)頂崗實(shi)習了(le)平面，此輪(lun)加(jia)工(gong)，一(yi)不留(liu)意，此輪(lun)加(jia)工(gong)壞了(le)，師傅(fu)沒(mei)有(you)(you)說(shuo)：“沒(mei)有(you)(you)關系，你們(men)(men)在頂崗實(shi)習，在學習，你悶在練習，就把它(ta)加(jia)工(gong)完”，在鉗工(gong)頂崗實(shi)習，用那銼刀(dao)(dao)在工(gong)件上(shang)(shang)來回幾百次(ci)(ci)，甚(shen)至(zhi)上(shang)(shang)千次(ci)(ci)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)父(fu)母(mu)每一(yi)天在家(jia)勞動的(de)辛苦。

　　這次頂崗(gang)實(shi)習，我學得不少金(jin)工頂崗(gang)實(shi)習的(de)技(ji)能(neng)，我真正心(xin)得體會不是(shi)技(ji)能(neng)的(de)掌(zhang)握，技(ji)能(neng)的(de)練習，而是(shi)師傅教給(gei)我的(de)自(zi)學潛(qian)(qian)力，獨自(zi)思(si)考潛(qian)(qian)力，在(zai)此(ci)感謝清華師傅們在(zai)短短的(de)10此(ci)課(ke)程(cheng)給(gei)我技(ji)能(neng)，培養我思(si)考潛(qian)(qian)力，自(zi)學潛(qian)(qian)力。

　　金工專業實習總結 5

　　為(wei)期一(yi)周的(de)金工實習在(zai)金屬的(de)回響(xiang)(xiang)中落下了大幕，總(zong)的(de)來(lai)說(shuo)這(zhe)次(ci)為(wei)期一(yi)周的(de)實習活動是(shi)一(yi)次(ci)有(you)趣(qu)且必將(jiang)影響(xiang)(xiang)我(wo)今后(hou)的(de)學習工作的(de)重要的(de)經(jing)驗(yan)。我(wo)想在(zai)將(jiang)來(lai)的(de)歲月里恐怕不會(hui)(hui)再有(you)這(zhe)樣的(de)機會(hui)(hui)，在(zai)短(duan)短(duan)的(de)時間內那(nei)么完整的(de)體驗(yan)到當(dang)今工業界(jie)普遍所(suo)應用的(de)方法；也恐怕難有(you)這(zhe)樣的(de)幸運去體驗(yan)身邊的(de)每(mei)一(yi)樣東西到底(di)是(shi)如何制造出(chu)來(lai)的(de)了。

　　第一次金工(gong)實習(xi)，對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)來說(shuo)感覺很新(xin)鮮。第一天，老師給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解(jie)了(le)金工(gong)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義，課(ke)(ke)程(cheng)安排，以及實習(xi)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)安全問(wen)題(ti)。金工(gong)實習(xi)是(shi)一門實踐基礎(chu)課(ke)(ke)，它對于培養我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)動(dong)手能力有很大的(de)(de)(de)(de)意(yi)義，而且可以使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)了(le)解(jie)傳統的(de)(de)(de)(de)機械制(zhi)造工(gong)藝和現(xian)代機械制(zhi)造技術(shu)。在(zai)課(ke)(ke)堂上，老師特別的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)看(kan)了(le)一些關(guan)于安全生產的(de)(de)(de)(de)視頻。很多工(gong)人就是(shi)由于一點(dian)點(dian)小(xiao)疏忽，最(zui)后釀(niang)成(cheng)了(le)慘劇。當時看(kan)得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)個(ge)個(ge)都觸目驚心。這也給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)提醒，在(zai)生產中(zhong)，一點(dian)要(yao)注意(yi)安全，要(yao)遵(zun)守規則。

　　第二天，我(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)數控(kong)車床(chuang)(chuang)編程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)輸入(ru)(ru)。數控(kong)車床(chuang)(chuang)編程(cheng)(cheng)是(shi)通過編程(cheng)(cheng)來控(kong)制車床(chuang)(chuang)進行加工(gong)。這(zhe)次(ci)車床(chuang)(chuang)實(shi)習，我(wo)(wo)們(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)是(shi)葫蘆(lu)工(gong)件的(de)(de)(de)(de)編程(cheng)(cheng)。老師先(xian)是(shi)給我(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)解了(le)編程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)內容，然(ran)后(hou)教我(wo)(wo)們(men)(men)在數控(kong)車床(chuang)(chuang)上輸入(ru)(ru)編程(cheng)(cheng)。在葫蘆(lu)工(gong)件的(de)(de)(de)(de)編程(cheng)(cheng)輸入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)感受到了(le)數字化(hua)控(kong)制的(de)(de)(de)(de)方便、準確(que)、快(kuai)捷，只要(yao)輸入(ru)(ru)正確(que)的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)，車床(chuang)(chuang)就會(hui)執行相應的(de)(de)(de)(de)操作。可是(shi)，如果在輸入(ru)(ru)程(cheng)(cheng)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)時候有一點錯誤，都可能會(hui)帶(dai)來嚴重的(de)(de)(de)(de)后(hou)果。所以在操作中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)一定要(yao)打起十二分精神，仔細的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。

　　在(zai)實習的(de)第三天(tian)，我們(men)(men)(men)學習銑(xian)床(chuang)車床(chuang)。銑(xian)床(chuang)車床(chuang)不(bu)(bu)是由數(shu)控(kong)來(lai)完成(cheng)的(de)，它要(yao)求較(jiao)高(gao)的(de)手(shou)工操(cao)作能力。首先老(lao)師(shi)(shi)給(gei)我們(men)(men)(men)講解(jie)車床(chuang)的(de)各(ge)個(ge)組(zu)成(cheng)部分。車床(chuang)是通過各(ge)個(ge)手(shou)柄和按鍵來(lai)進行操(cao)作的(de)，老(lao)師(shi)(shi)一(yi)一(yi)向我們(men)(men)(men)講解(jie)了(le)各(ge)個(ge)手(shou)柄和按鈕的(de)作用。然后(hou)老(lao)師(shi)(shi)給(gei)我們(men)(men)(men)安(an)排了(le)任務，就(jiu)(jiu)讓我們(men)(men)(men)每個(ge)小(xiao)組(zu)把一(yi)個(ge)圓棒(bang)(bang)(bang)削(xue)去(qu)(qu)三面。老(lao)師(shi)(shi)先初步示范了(le)一(yi)下操(cao)作方(fang)(fang)法，并加工了(le)一(yi)部分，然后(hou)就(jiu)(jiu)讓我們(men)(men)(men)開始加工。車床(chuang)加工中一(yi)個(ge)很重要(yao)的(de)方(fang)(fang)面就(jiu)(jiu)是要(yao)選擇對刀。因(yin)為這個(ge)過程難(nan)度較(jiao)高(gao)，所以(yi)老(lao)師(shi)(shi)提前(qian)給(gei)我們(men)(men)(men)對好(hao)刀。由于設(she)備(bei)有限，在(zai)漫長的(de)等待中，終于輪(lun)到我操(cao)作銑(xian)床(chuang)了(le)，我按照老(lao)師(shi)(shi)說的(de)步驟(zou)，成(cheng)功的(de)削(xue)去(qu)(qu)了(le)圓棒(bang)(bang)(bang)的(de)一(yi)面。雖然只是削(xue)去(qu)(qu)圓棒(bang)(bang)(bang)的(de)一(yi)面，但我心(xin)里感覺非(fei)常喜悅。在(zai)操(cao)作銑(xian)床(chuang)的(de)時(shi)候，我們(men)(men)(men)一(yi)定要(yao)非(fei)常注意(yi)安(an)全。因(yin)為一(yi)不(bu)(bu)小(xiao)心(xin)，就(jiu)(jiu)會造成(cheng)安(an)全事故。

　　第(di)四天(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學習(xi)了(le)電(dian)(dian)(dian)焊(han)。電(dian)(dian)(dian)焊(han)是利用電(dian)(dian)(dian)能，通(tong)過加熱加壓，使兩(liang)個或兩(liang)個以(yi)上的(de)(de)焊(han)件熔合為一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)工藝。由于時間的(de)(de)限制，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)當天(tian)只學習(xi)了(le)電(dian)(dian)(dian)弧焊(han)。利用焊(han)條(tiao)通(tong)過電(dian)(dian)(dian)弧高溫(wen)融化金屬部件需要(yao)連(lian)接(jie)的(de)(de)地方而實現(xian)的(de)(de)一(yi)(yi)種焊(han)接(jie)操(cao)作(zuo)(zuo)。在電(dian)(dian)(dian)焊(han)過中(zhong)，因為電(dian)(dian)(dian)焊(han)時發出的(de)(de)光對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)人的(de)(de)眼睛有(you)(you)極大的(de)(de)傷害，所以(yi)在操(cao)作(zuo)(zuo)時，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)定要(yao)戴好保護(hu)的(de)(de)東西。當天(tian)，老師詳(xiang)細(xi)的(de)(de)跟我(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解電(dian)(dian)(dian)焊(han)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)過程，并讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)分小(xiao)組練習(xi)電(dian)(dian)(dian)焊(han)操(cao)作(zuo)(zuo)。電(dian)(dian)(dian)焊(han)，在平時生活中(zhong)經常(chang)看到，可(ke)是自己從來(lai)都沒(mei)有(you)(you)親身操(cao)作(zuo)(zuo)過。當時既興(xing)奮(fen)又有(you)(you)點害怕(pa)。在操(cao)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)次(ci)之(zhi)后，我(wo)(wo)發現(xian)其實電(dian)(dian)(dian)焊(han)并沒(mei)有(you)(you)想(xiang)象中(zhong)那么(me)可(ke)怕(pa)，只要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)按照正確的(de)(de)步(bu)驟操(cao)作(zuo)(zuo)，就不會有(you)(you)什(shen)么(me)事。最后在現(xian)場考(kao)試的(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)成功的(de)(de)劃出一(yi)(yi)條(tiao)鐵水，雖然(ran)得的(de)(de)分數(shu)不高，但是是自己親自劃出來(lai)的(de)(de)，我(wo)(wo)心里還是感到很高興(xing)。

　　星期五(wu)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習的(de)最后(hou)一天(tian)。我(wo)(wo)們(men)學習的(de)內容是(shi)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)。教我(wo)(wo)們(men)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)的(de)老(lao)(lao)師是(shi)一位從(cong)事鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)有四十多年(nian)的(de)老(lao)(lao)師傅(fu)。鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)作業主要包括(kuo)鏨(zan)削(xue)、銼削(xue)、鋸切、劃線、鉆(zhan)削(xue)、鉸削(xue)、攻(gong)絲和套(tao)絲（見螺紋加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)）、刮削(xue)、研磨、矯(jiao)正、彎曲和鉚接等。鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)是(shi)機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)中最古(gu)老(lao)(lao)的(de)金屬加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)技術(shu)。老(lao)(lao)師告訴我(wo)(wo)們(men)，19世紀以后(hou)，各種機(ji)床的(de)發展和普及，雖然逐步使大(da)部分(fen)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)作業實(shi)現了(le)機(ji)械(xie)化和自(zi)動化，但在機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)過程(cheng)中鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)仍(reng)是(shi)廣泛應用的(de)基本技術(shu)，其原(yuan)因是(shi)：

　　①劃線、刮削(xue)、研磨和機械裝配等鉗工作業，至今尚無適(shi)當(dang)的機械化設備可以全部代替(ti)；

　　②某些(xie)最(zui)精密的樣板(ban)、模具、量具和配合表面(如導軌(gui)面和軸瓦(wa)等)，仍需要(yao)依(yi)靠工人的手(shou)藝作精密加工；

　　③在單件小(xiao)批生產、修配工作或(huo)缺乏設備(bei)條件的情況下，采用(yong)鉗(qian)工制(zhi)造(zao)某些零(ling)件仍是(shi)一種經(jing)濟實(shi)用(yong)的`方法。

　　在實習的(de)(de)當(dang)天，老師讓我們每個人首先鋸(ju)兩端150mm的(de)(de)鋼筋(jin)，練習鋼鋸(ju)的(de)(de)正確操(cao)作方法，熟練之后再做(zuo)一(yi)個直(zhi)角尺。在實習的(de)(de)當(dang)天，整個車間都是(shi)鋸(ju)鋼筋(jin)，磨(mo)鐵板的(de)(de)聲(sheng)音。大(da)家做(zuo)得都十(shi)分(fen)認真。雖然只是(shi)一(yi)個小小的(de)(de)直(zhi)角尺，但(dan)是(shi)它對技術的(de)(de)要求非常(chang)(chang)高，做(zuo)的(de)(de)時候要非常(chang)(chang)細致的(de)(de)磨(mo)，才(cai)能得到一(yi)個符合(he)條件的(de)(de)直(zhi)角尺，直(zhi)到下午我們才(cai)完成了任(ren)務(wu)。

　　五(wu)天(tian)的(de)實(shi)習(xi)結束了，我(wo)回憶(yi)起(qi)來(lai)真(zhen)是(shi)酸甜(tian)苦辣五(wu)味具(ju)全。在這(zhe)五(wu)天(tian)里我(wo)們幾乎接觸了數控、銑(xian)床、電焊和鉗工。這(zhe)幾天(tian)真(zhen)是(shi)令(ling)我(wo)受(shou)益(yi)頗多(duo)(duo)。以前對金屬(shu)加工一無(wu)所知(zhi)的(de)我(wo)一下子(zi)懂(dong)了許多(duo)(duo)。在這(zhe)次實(shi)習(xi)中我(wo)獲得了很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)！

　　下學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)大(da)四，這意味著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)將(jiang)要(yao)(yao)步入社(she)會，面臨(lin)就(jiu)業。就(jiu)業單(dan)位不會像老(lao)師(shi)那樣點點滴(di)滴(di)細致(zhi)入微地把要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，更多的(de)(de)(de)是(shi)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)自(zi)己去觀察、學(xue)(xue)習(xi)。不具備實踐能(neng)力(li)就(jiu)難以勝(sheng)任(ren)未來的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。隨著科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)迅猛發(fa)展，新技術的(de)(de)(de)廣泛應用(yong)，會有很多領域(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)未曾接觸過的(de)(de)(de)，只有敢(gan)(gan)于去嘗試才能(neng)有所(suo)突破，有所(suo)創(chuang)新。就(jiu)像我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)接觸到(dao)的(de)(de)(de)車工(gong)，雖然它(ta)的(de)(de)(de)危險性很大(da)，但(dan)是(shi)要(yao)(yao)求每(mei)個(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)都去操作(zuo)(zuo)一(yi)下。這樣就(jiu)鍛煉(lian)了(le)大(da)家敢(gan)(gan)于嘗試的(de)(de)(de)勇氣。五天的(de)(de)(de)金工(gong)實習(xi)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)，不只是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)接觸到(dao)的(de)(de)(de)那些操作(zuo)(zuo)技能(neng)，也不僅僅是(shi)通過幾項工(gong)種所(suo)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)鍛煉(lian)的(de)(de)(de)幾種能(neng)力(li)，更多的(de)(de)(de)則(ze)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)每(mei)個(ge)(ge)人在實習(xi)結束后自(zi)己去感悟，去反思，勤時自(zi)勉，有所(suo)收獲，使這次實習(xi)達到(dao)了(le)真正的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　最后(hou)感謝工程訓(xun)練中心老(lao)師和(he)機(ji)(ji)械學的(de)老(lao)師們給了我這次實習(xi)的(de)機(ji)(ji)會(hui)，以(yi)及對我的(de)指導！

　　金工專業實習總結 6

　　在(zai)這次(ci)金工(gong)實習(xi)中(zhong)，我(wo)們三人一起(qi)努力，制作(zuo)出(chu)了(le)(le)這個自動(dong)(dong)(dong)山(shan)楂(zha)去(qu)核機(ji)，最(zui)后(hou)雖然不(bu)能(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)功地切山(shan)楂(zha)，但各(ge)個部件之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)配合也算很成(cheng)(cheng)(cheng)功了(le)(le)。這是(shi)我(wo)們第一次(ci)一起(qi)動(dong)(dong)(dong)手做(zuo)一樣(yang)東西(xi)，在(zai)這個過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)們收獲(huo)了(le)(le)許多(duo)課堂(tang)(tang)上學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。在(zai)最(zui)開始(shi)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)設(she)計(ji)是(shi)十分完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)一旦付諸于實際(ji)中(zhong)，各(ge)種(zhong)問題卻(que)隨(sui)之而(er)來。例如(ru)，用月牙來阻(zu)擋傳(chuan)動(dong)(dong)(dong)件的(de)(de)(de)(de)(de)前進這個構想，本來理論(lun)上是(shi)完(wan)全(quan)可(ke)(ke)(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)在(zai)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)過(guo)程(cheng)中(zhong)，由于加工(gong)不(bu)可(ke)(ke)(ke)能(neng)完(wan)全(quan)精確(que)，總(zong)會(hui)有(you)誤(wu)差，而(er)且摩擦(ca)(ca)是(shi)絕對不(bu)可(ke)(ke)(ke)避(bi)免的(de)(de)(de)(de)(de)，導(dao)致(zhi)了(le)(le)月牙在(zai)轉動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)會(hui)由于摩擦(ca)(ca)帶動(dong)(dong)(dong)傳(chuan)動(dong)(dong)(dong)件。而(er)類(lei)似于這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題還存在(zai)很多(duo)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)不(bu)能(neng)完(wan)美(mei)地在(zai)實際(ji)中(zhong)得(de)到應用，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們可(ke)(ke)(ke)以通過(guo)微小的(de)(de)(de)(de)(de)調整來解(jie)決(jue)，而(er)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)卻(que)必須完(wan)全(quan)改變(bian)設(she)計(ji)方(fang)案。由此可(ke)(ke)(ke)見，課堂(tang)(tang)上學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)'理論(lun)知識并不(bu)是(shi)完(wan)全(quan)適用于工(gong)業生產中(zhong)。另外，我(wo)們在(zai)這次(ci)實習(xi)中(zhong)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)還有(you)團(tuan)結協作(zuo)。一個人是(shi)無法做(zuo)出(chu)這個山(shan)楂(zha)去(qu)核機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，就比如(ru)在(zai)鉆孔(kong)與(yu)焊接的(de)(de)(de)(de)(de)時候，一個人要(yao)手拿(na)東西(xi)，又要(yao)進行操作(zuo)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們三人在(zai)這次(ci)實習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)互相協作(zuo)，完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)。

　　最(zui)后(hou)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)習過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)還學(xue)到了(le)動手解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)，以(yi)及與人(ren)溝通的(de)能(neng)力。遇到的(de)各(ge)(ge)種問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)們(men)需(xu)要自(zi)己找辦法解(jie)(jie)決，例(li)如(ru)月牙不(bu)能(neng)用，我(wo)(wo)(wo)們(men)卻(que)找到了(le)金屬(shu)薄片，既簡單易(yi)安裝，又很(hen)好(hao)地(di)解(jie)(jie)決了(le)傳動件由(you)于慣性要繼(ji)續轉(zhuan)動的(de)問(wen)題(ti)。在(zai)(zai)各(ge)(ge)個(ge)工種的(de)接觸(chu)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)很(hen)多(duo)不(bu)懂的(de)東西(xi)，需(xu)要向老(lao)師(shi)請教，請教老(lao)師(shi)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)便可以(yi)學(xue)習如(ru)何解(jie)(jie)決這(zhe)(zhe)些問(wen)題(ti)。例(li)如(ru)，在(zai)(zai)鉗工老(lao)師(shi)的(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)會了(le)怎樣安裝緊鉆(zhan)頭。因(yin)此，非(fei)常感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)老(lao)師(shi)黃錚老(lao)師(shi)以(yi)及所有(you)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提供指導和幫助的(de)老(lao)師(shi)，沒有(you)老(lao)師(shi)的(de)指導，我(wo)(wo)(wo)們(men)無法完(wan)成這(zhe)(zhe)次實(shi)習作(zuo)品。我(wo)(wo)(wo)們(men)是工科生(sheng)(sheng)，只學(xue)習理論知識(shi)是絕對不(bu)行的(de)，而(er)這(zhe)(zhe)次金工實(shi)習正好(hao)極大地(di)提高了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)動手能(neng)力，團結協作(zuo)的(de)能(neng)力，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)今后(hou)的(de)做各(ge)(ge)種實(shi)驗、科創打下了(le)良好(hao)的(de)基礎。非(fei)常感(gan)謝學(xue)校能(neng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提供這(zhe)(zhe)次機(ji)會，在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)們(men)將一直(zhi)保持在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)習中所學(xue)到的(de)攻關精神(shen)和團結協作(zuo)精神(shen)，為(wei)把自(zi)己變成一個(ge)優秀的(de)工科生(sheng)(sheng)而(er)努力！

　　金工專業實習總結 7

　　經(jing)過(guo)了(le)(le)過(guo)去(qu)十天的(de)(de)(de)金工(gong)實習真的(de)(de)(de)是可謂大開眼界、收(shou)獲不少。在實習期間，我接觸了(le)(le)化學加工(gong)及表面處置、數(shu)(shu)控銑床、數(shu)(shu)車(che)(che)928、模具(ju)CAD/CAM、加工(gong)中心、數(shu)(shu)車(che)(che)980、鑄(zhu)造(zao)、鉗工(gong)、電焊(han)氣焊(han)、金屬的(de)(de)(de)熱處理等十個(ge)工(gong)種，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)這(zhe)些(xie)工(gong)種相(xiang)關的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。通過(guo)一定的(de)(de)(de)親自動手操(cao)作實踐，掌握(wo)了(le)(le)某些(xie)技能，如(ru)：用(yong)陽(yang)極氧化的(de)(de)(de)方法上色給復合材料上色，用(yong)PowerMill把(ba)設(she)計好的(de)(de)(de)工(gong)件進行(xing)仿(fang)真加工(gong)及轉化成(cheng)銑床能識(shi)別的(de)(de)(de)程序(xu)，數(shu)(shu)車(che)(che)928的(de)(de)(de)版面及對刀(dao)工(gong)序(xu)，設(she)計軟件MasterCam的(de)(de)(de)基本(ben)操(cao)作，數(shu)(shu)車(che)(che)980車(che)(che)床控制版面及簡(jian)單(dan)程序(xu)的(de)(de)(de)編寫，鑄(zhu)造(zao)的(de)(de)(de)原理及鑄(zhu)模的(de)(de)(de)

　　制造(zao)，初步(bu)掌握了電(dian)焊和氣(qi)焊的技巧和金屬熱處(chu)理的有關知識及(ji)操作。

　　化學加工及(ji)表面檢視

　　四月三(san)號是自修的(de)第一(yi)天，實(shi)習的(de)內容表(biao)面是化(hua)學加工及(ji)表(biao)面處(chu)置。經過老師的(de)講(jiang)解，人(ren)格就開始覺得不(bu)安：一(yi)個一(yi)個的(de)違(wei)和名詞，一(yi)件一(yi)件的(de)古今(jin)中外的(de)失敗作品，似乎預視著我(wo)們今(jin)天的(de)實(shi)習的(de)風(feng)險不(bu)少。一(yi)點都(dou)不(bu)敢怠慢，趕緊把(ba)(ba)黑板(ban)上(shang)(shang)(shang)的(de)工藝流程抄下(xia)，把(ba)(ba)要點抄下(xia)，以(yi)免出錯(cuo)，如：關于(yu)上(shang)(shang)(shang)色(se)的(de)，上(shang)(shang)(shang)玫(mei)瑰(gui)紅要先上(shang)(shang)(shang)茜素(su)紅，再清洗，再上(shang)(shang)(shang)玫(mei)瑰(gui)紅等;

　　工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染(ran)色8.清洗9.風筒熱風吹干(gan)封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風筒吹干(gan)去臘

　　每(mei)個工序都有需要(yao)注意的(de)地方，如(ru)除油要(yao)干凈，出(chu)光(guang)的(de)時(shi)間(jian)要(yao)控制(zhi)好，陽極氧化的(de)電(dian)流、電(dian)壓(ya)要(yao)隨(sui)溫(wen)度變化及電(dian)路時(shi)間(jian)要(yao)控制(zhi)好等(deng)。

　　小心翼翼地經過上列(lie)地工序(xu)，一(yi)件、也是首件出(chu)自(zi)(zi)我們自(zi)(zi)己(ji)地雙手地作(zuo)品出(chu)來了。一(yi)切(qie)的擔心都掃去(qu)了。雖然圖案不好看，但(dan)是沒有失(shi)敗。Yeah~!!!!

　　數銑

　　第二個(ge)工種(zhong)是(shi)(shi)(shi)數(shu)銑，一個(ge)數(shu)字，大概就(jiu)能讓我們感覺到今天的內容是(shi)(shi)(shi)與有關，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)與電腦有關。事實(shi)也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，四(si)月四(si)號;實(shi)習是(shi)(shi)(shi)把(ba)其他軟件(jian)設計好(hao)的零件(jian)進行仿真加工和轉化成數(shu)控(kong)銑床能識別的程序語(yu)言。講(jiang)課(ke)使用的軟件(jian)是(shi)(shi)(shi)：PowerMill 。

　　一開始以(yi)后，訓導主(zhu)任就把我們(men)扔在電腦房，要我們(men)看(kan)教程(cheng)(cheng)，自己學習PowerMill。教程(cheng)(cheng)寫了很多，計(ji)算機對(dui)零件(jian)的(de)(de)加工(gong)是通過(guo)參數的(de)(de)設(she)計(ji)來完(wan)成(cheng)的(de)(de)。PowerMill不具(ju)有(you)圖形編輯功能性，掌(zhang)握它的(de)(de)要點在于掌(zhang)握相(xiang)關參數的(de)(de)，工(gong)用。參數的(de)(de)專設(she)設(she)置(zhi)(zhi)影響了加工(gong)的(de)(de)效(xiao)果，加工(gong)的(de)(de)時間等。參數設(she)置(zhi)(zhi)以(yi)后可以(yi)進行(xing)仿真加工(gong)，檢查效(xiao)果。之后就可以(yi)轉化為NC程(cheng)(cheng)序了。

　　現代化的(de)技術離不開計算機和在工作中(zhong)自學的(de)能力是(shi)很重要的(de)，這是(shi)這實習以(yi)后的(de)軼事。

　　數車928

　　這(zhe)個(ge)焊工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)實習內(nei)容是(shi)(shi)(shi)，了(le)解GSK928的(de)(de)(de)(de)(de)壓制控制版(ban)(ban)面和控制對刀(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，實習的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)是(shi)(shi)(shi)記得車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)數控版(ban)(ban)面的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)成，以及各個(ge)按鍵的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)用。每個(ge)鍵都有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)用，用數控車(che)床(chuang)對材料進行加工(gong)是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)編寫(xie)程(cheng)序來完成的(de)(de)(de)(de)(de)。程(cheng)序很(hen)編寫(xie)對烘干的(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)那要建立在對刀(dao)(dao)工(gong)序完成的(de)(de)(de)(de)(de)上為出(chu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de).基(ji)礎之上。所以對刀(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)，對刀(dao)(dao)過(guo)程(cheng)中不了(le)有一(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，如果有錯(cuo)，將直接影響零件加工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)。接觸了(le)這(zhe)種車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)感(gan)覺就(jiu)是(shi)(shi)(shi)：原來如此。一(yi)幕一(yi)幕生產的(de)(de)(de)(de)(de)鏡頭立刻浮現在腦(nao)海中，機械的(de)(de)(de)(de)(de)轉動聲(sheng)把我帶進了(le)一(yi)個(ge)如火如荼的(de)(de)(de)(de)(de)生產的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)間里。唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)遺憾不會(hui)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不能使(shi)用它來加工(gong)工(gong)件。

　　模具CADCAM

　　工(gong)件的(de)(de)設計(ji)的(de)(de)現代化熔體離不(bu)開電(dian)腦，這天的(de)(de)實(shi)習也(ye)是(shi)在(zai)計(ji)算機(ji)見(jian)習房(fang)里度(du)過，接觸的(de)(de)軟件是(shi)MasterCam。數控(kong)的(de)(de)鋰電(dian)機(ji)床(chuang)需要有(you)數據輸入(ru)才能(neng)工(gong)作(zuo)，黨務工(gong)作(zuo)工(gong)件的(de)(de)設計(ji)軟件就是(shi)要完成這一(yi)工(gong)作(zuo)。

　　Mastercam的(de)(de)頁(ye)面(mian)與平時使用(yong)的(de)(de)繪圖軟(ruan)件的(de)(de)版面(mian)有較大區別(bie)。要使用(yong)它來畫圖，對(dui)于(yu)一(yi)個初學者(zhe)來說因為(wei)是有難度(du)的(de)(de)，極而且是英文版的(de)(de)就更(geng)有技(ji)術難度(du)了。經過一(yi)番努(nu)力，按(an)鈕都(dou)沒有認識完，但是在(zai)老師示范(fan)看到就時則了它的(de)(de)強大的(de)(de)功能(neng)及它在(zai)設計(ji)的(de)(de)方面(mian)的(de)(de)簡易之(zhi)處(chu)。能(neng)夠(gou)使用(yong)它來設計(ji)也(ye)是一(yi)種樂趣(qu)。

　　有些產(chan)品(pin)(pin)需(xu)要科散囊，需(xu)要上百萬的(de)產(chan)量，那(nei)樣一(yi)個(ge)(ge)需(xu)求就不(bu)(bu)可能要求通過工(gong)人手工(gong)一(yi)個(ge)(ge)的(de)的(de)加工(gong)加工(gong)，那(nei)樣既耗(hao)時又耗(hao)財，而且效率又不(bu)(bu)高。這(zhe)時候就需(xu)要用到模具，模具應用于簡單產(chan)品(pin)(pin)的(de)產(chan)品(pin)(pin)設計大批(pi)量生產(chan)是非(fei)常有效的(de)，不(bu)(bu)同(tong)(tong)要求不(bu)(bu)同(tong)(tong)數量的(de)產(chan)品(pin)(pin)就用不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)方法生產(chan)，那(nei)就是人類的(de)智慧。

　　加工中心

　　中心(xin)(xin)這(zhe)個(ge)名字給我(wo)的第一感覺(jue)就是(shi)(shi)：加工(gong)中心(xin)(xin)就是(shi)(shi)一個(ge)管理保(bao)護裝(zhuang)置(zhi)加工(gong)政府機構的部門。但是(shi)(shi)去到以(yi)后就知道自己(ji)是(shi)(shi)錯(cuo)了，加工(gong)中心(xin)(xin)是(shi)(shi)一種機器的名字，是(shi)(shi)一種數(shu)控機床設備(bei)。

　　這(zhe)個(ge)工種的(de)(de)實習(xi)(xi)跟前幾個(ge)數控工種一(yi)(yi)(yi)樣，都(dou)是以零件的(de)(de)為(wei)重設計軟件的(de)(de)掌握為(wei)主，一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)時(shi)間都(dou)用(yong)于學習(xi)(xi)MasterCam，通過作業對該(gai)軟件進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)掌握切身感受(shou)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)天以后基本了(le)解了(le)各按鈕(niu)的(de)(de)意義及一(yi)(yi)(yi)般操作。

　　用mastercam的(de)感(gan)覺是(shi)(shi)直觀、方便(bian)設計，但是(shi)(shi)卻有很多的(de)東西需要好多掌(zhang)握。數控(kong)的(de)東西果然機床(chuang)不是(shi)(shi)一(yi)般的(de)東西。

　　數(shu)(shu)車(che)(che)(che)980，延(yan)續了(le)(le)以往數(shu)(shu)控車(che)(che)(che)床的東西(xi)。認識版面，學習(xi)一種基(ji)本操作。數(shu)(shu)車(che)(che)(che)980和數(shu)(shu)車(che)(che)(che)928的構造差(cha)不了(le)(le)多少，只是版面上構造有(you)較大的差(cha)別。主要使用了(le)(le)一些基(ji)本的程序。

　　4月11日，實習已(yi)經步入(ru)了后階段(duan)，好像辨認出(chu)實習快(kuai)要(yao)完了，有(you)點(dian)覺(jue)得不舍。今晚(wan)的(de)(de)實習內(nei)容是：鑄(zhu)造。鑄(zhu)錢是加(jia)工(gong)(gong)一(yi)(yi)個歷史(shi)悠久的(de)(de)生產(chan)技(ji)術(shu)，一(yi)(yi)堆一(yi)(yi)堆的(de)(de)泥(ni)沙，少數的(de)(de)幾樣的(de)(de)簡單的(de)(de)工(gong)(gong)具，打(da)造一(yi)(yi)個個典雅的(de)(de)鑄(zhu)模(mo)。鑄(zhu)成的(de)(de)目(mu)的(de)(de)就是要(yao)制(zhi)(zhi)造出(chu)漂亮的(de)(de)出(chu)有(you)沙模(mo)，用鐵水薄板(ban)澆注的(de)(de)時候產(chan)生比(bi)較粗糙(cao)的(de)(de)金屬鑄(zhu)件，鑄(zhu)造有(you)利于減少加(jia)工(gong)(gong)量，降低成本(ben)。經過(guo)了千年(nian)仍(reng)千年(nian)是沒(mei)有(you)淘(tao)汰，那是它(ta)具有(you)它(ta)的(de)(de)收藏價值(zhi)，但是鑄(zhu)造也(ye)存(cun)在它(ta)的(de)(de)優點(dian)：那就是銅制(zhi)(zhi)精度不高(gao)，容易產(chan)生廢(fei)品(pin)，報廢(fei)率(lv)太高(gao)。鑄(zhu)造技(ji)術(shu)必須要(yao)經過(guo)改裝，不斷改造，提高(gao)鑄(zhu)造工(gong)(gong)件的(de)(de)成功率(lv)。中(zhong)國人(ren)是聰明(ming)的(de)(de)，中(zhong)國人(ren)也(ye)將更(geng)聰明(ming)。

　　跟著的(de)(de)也(ye)是(shi)一(yi)個歷史悠(you)久的(de)(de)技工(gong)(gong)：鉗(qian)工(gong)(gong)。累累累、、、鉗(qian)工(gong)(gong)的(de)(de)感覺，鉗(qian)工(gong)(gong)是(shi)用(yong)于機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)生(sheng)產(chan)(chan)不(bu)(bu)能(neng)(neng)生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)切削。機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)生(sheng)產(chan)(chan)就(jiu)快速的(de)(de)，大批量的(de)(de)，但是(shi)機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)也(ye)是(shi)人(ren)制造(zao)的(de)(de)。人(ren)能(neng)(neng)想到(dao)的(de)(de)，機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)不(bu)(bu)一(yi)定做做得(de)到(dao)，而(er)人(ren)能(neng)(neng)想到(dao)的(de)(de)人(ren)因就(jiu)能(neng)(neng)做得(de)到(dao)。無法鉗(qian)工(gong)(gong)就(jiu)是(shi)用(yong)于加(jia)工(gong)(gong)機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)所不(bu)(bu)能(neng)(neng)加(jia)工(gong)(gong)或者(zhe)機(ji)(ji)械(xie)(xie)(xie)加(jia)工(gong)(gong)所不(bu)(bu)能(neng)(neng)達到(dao)要求的(de)(de)。那(nei)就(jiu)是(shi)人(ren)工(gong)(gong)不(bu)(bu)用(yong)生(sheng)產(chan)(chan)在眼(yan)下(xia)始終是(shi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)被替(ti)代的(de)(de)。

　　說到實(shi)習(xi)兼職中最接近我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工種(zhong)，算是電焊(han)氣焊(han)了。雖說是接近但是卻不禁(jin)有(you)點(dian)緊張，畢竟(jing)那是高(gao)(gao)達幾千度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)溫(wen)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冶煉(lian)，總(zong)是有(you)點(dian)點(dian)危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。平時(shi)堅硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋼(gang)鐵在(zai)頃刻之(zhi)間融化(hua)，那是多(duo)么高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)度。我們練習(xi)了在(zai)高(gao)(gao)溫(wen)之(zhi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電焊(han)，雖然掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一般(ban)但是比較(jiao)才剛非常滿意，接近那么高(gao)(gao)熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)是很少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。看(kan)著金屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融化(hua)、黏合，真是覺得(de)自己有(you)了神(shen)靈神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量一樣(yang)。堅硬如鋼(gang)又如何，都隨我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一揮(hui)手就(jiu)間而(er)熔去。

　　電焊(han)與氣焊(han)只能把金(jin)屬(shu)黏合，而不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)金(jin)屬(shu)熱(re)處(chu)理(li)就(jiu)能將(jiang)金(jin)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)。表面一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)金(jin)屬(shu)在顯微(wei)鏡之(zhi)下卻有(you)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)組織，而這些組織金(jin)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)(ying)度不同的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。熱(re)處(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)實習中(zhong)，我們做了(le)一(yi)個實驗：用自己的(de)(de)(de)(de)雙手，在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)之(zhi)下，完成(cheng)對一(yi)塊(kuai)金(jin)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)熱(re)處(chu)理(li)，測(ce)試了(le)控管(guan)前后(hou)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)(ying)度(洛氏硬(ying)(ying)度)知道了(le)熱(re)處(chu)理(li)對金(jin)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)(ying)度是有(you)影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)。熱(re)處(chu)理(li)在生產中(zhong)的(de)(de)(de)(de)應用等，如(ru)齒輪，軸承(cheng)等。

　　以(yi)(yi)上就是(shi)(shi)素材這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程和內容(rong)，總得來說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)對我來說(shuo)首先(xian)是(shi)(shi)或使我們(men)接(jie)觸了(le)一些生產(chan)這(zhe)次(ci)技術(shu)和生產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備。十天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)太短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三天(tian)(tian)(tian)，雖然每天(tian)(tian)(tian)要早(zao)出(chu)晚歸，但是(shi)(shi)就沒有(you)一點累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。通過這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)使我們(men)與生產(chan)接(jie)近了(le)，由在生時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字，演變成了(le)充(chong)滿了(le)樂趣，很想(xiang)細細品(pin)嘗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)過程。那(nei)是(shi)(shi)一次(ci)飛躍：書本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)不(bu)為(wei)(wei)沒用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課，學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)非(fei)沒用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de);沒用(yong)(yong)覺得它沒用(yong)(yong)只是(shi)(shi)因為(wei)(wei)自(zi)己(ji)不(bu)必用(yong)(yong)，學(xue)會知(zhi)(zhi)識(shi)本身不(bu)是(shi)(shi)最終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)會用(yong)(yong)知(zhi)(zhi)識(shi)才是(shi)(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就像(xiang)化(hua)學(xue)加工(gong)里用(yong)(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，陽極氧化(hua)我們(men)早(zao)就知(zhi)(zhi)道，而就是(shi)(shi)今(jin)天(tian)(tian)(tian)今(jin)天(tian)(tian)(tian)才相信它可以(yi)(yi)這(zhe)樣用(yong)(yong)。

　　現(xian)代社(she)(she)會是(shi)(shi)數字的(de)(de)(de)時代，生產要(yao)(yao)發展核心技(ji)術(shu)(shu)也離不(bu)開數字技(ji)術(shu)(shu)，因而有了(le)數控的(de)(de)(de)車床。那(nei)是(shi)(shi)人(ren)類(lei)社(she)(she)會生產推進(jin)的(de)(de)(de)結果，數控技(ji)術(shu)(shu)是(shi)(shi)進(jin)步的(de)(de)(de)標志。但是(shi)(shi)作為(wei)人(ren)前進(jin)過(guo)程中出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)某些繼(ji)續還(huan)是(shi)(shi)不(bu)能被數崆技(ji)術(shu)(shu)取(qu)代，還(huan)沒(mei)有實現(xian)全(quan)部機械會，自動(dong)化閾值還(huan)是(shi)(shi)不(bu)夠高。不(bu)光是(shi)(shi)我們國家的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)還(huan)是(shi)(shi)比較(jiao)(jiao)落(luo)后(hou)比較(jiao)(jiao)落(luo)后(hou)，需要(yao)(yao)大力發展。

　　金工專業實習總結 8

　　從6月21號(hao)開始，我(wo)(wo)(wo)們正式開始了(le)我(wo)(wo)(wo)們為期兩周的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)。在(zai)這(zhe)次(ci)大(da)學最(zui)長時(shi)間的(de)(de)實(shi)踐課里(li)，我(wo)(wo)(wo)收獲到(dao)了(le)很(hen)多(duo)課堂(tang)上得不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)知識，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們工(gong)(gong)科的(de)(de)學習(xi)也有(you)了(le)一個不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)認識。以前在(zai)我(wo)(wo)(wo)眼中(zhong)看似普通的(de)(de)一個小(xiao)模具，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)會想：這(zhe)樣復(fu)雜的(de)(de)刀工(gong)(gong)是怎樣實(shi)現的(de)(de)呢？通過金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)了(le)解到(dao)了(le)一個基本產品誕(dan)生的(de)(de)過程，樹立起了(le)對(dui)制(zhi)造業不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)思維看法，這(zhe)些(xie)對(dui)我(wo)(wo)(wo)以后學科的(de)(de)學習(xi)都(dou)是大(da)有(you)裨益的(de)(de)。有(you)幾個工(gong)(gong)種給(gei)我(wo)(wo)(wo)留(liu)下的(de)(de)印(yin)象(xiang)特(te)別深刻，也讓我(wo)(wo)(wo)得到(dao)了(le)很(hen)多(duo)經驗教訓，在(zai)這(zhe)里(li)重點總結下。

　　第一(yi)(yi)天(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)上的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)節(jie)課是(shi)(shi)(shi)安全(quan)教育。由(you)于(yu)舅舅曾經在(zai)操作(zuo)機床(chuang)時(shi)失(shi)去了(le)(le)半截手(shou)指，所(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)些冰冷冷的(de)(de)(de)(de)(de)機床(chuang)一(yi)(yi)直心(xin)有(you)余悸(ji)。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)看到(dao)教育宣傳片的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)慘痛教訓之后，心(xin)里更加沉(chen)重。但(dan)反(fan)過來(lai)想，既然(ran)這(zhe)么多人實(shi)習了(le)(le)都(dou)沒事，說(shuo)明只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)按規(gui)定操作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)可以(yi)(yi)把危險性降到(dao)最(zui)(zui)低的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)樣一(yi)(yi)想，心(xin)里輕(qing)松多了(le)(le)，滿懷期(qi)待地(di)投(tou)入(ru)到(dao)了(le)(le)第一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)銑(xian)(xian)(xian)(xian)工(gong)工(gong)種的(de)(de)(de)(de)(de)學習中。銑(xian)(xian)(xian)(xian)削(xue)(xue)加工(gong)是(shi)(shi)(shi)在(zai)銑(xian)(xian)(xian)(xian)床(chuang)上用(yong)銑(xian)(xian)(xian)(xian)刀對(dui)工(gong)件(jian)進行(xing)切(qie)削(xue)(xue)加工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。銑(xian)(xian)(xian)(xian)削(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)范(fan)圍(wei)很廣，可以(yi)(yi)加工(gong)平(ping)面(mian)、臺階、斜面(mian)、溝槽、成(cheng)型面(mian)、齒輪(lun)以(yi)(yi)及(ji)切(qie)斷(duan)等(deng)。我(wo)(wo)(wo)們(men)當天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)任務就是(shi)(shi)(shi)把一(yi)(yi)根圓柱體(ti)銑(xian)(xian)(xian)(xian)削(xue)(xue)加工(gong)為一(yi)(yi)根長方體(ti)。別看做(zuo)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西都(dou)是(shi)(shi)(shi)四四方方的(de)(de)(de)(de)(de)，沒什么難(nan)度，但(dan)真(zhen)要(yao)一(yi)(yi)個(ge)新手(shou)去做(zuo)，就未必有(you)那么簡單了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)當天(tian)(tian)最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)誤(wu)在(zai)于(yu)我(wo)(wo)(wo)太(tai)追求完(wan)美(mei)了(le)(le)，本來(lai)規(gui)定在(zai)七刀完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)卻是(shi)(shi)(shi)用(yong)了(le)(le)八刀。這(zhe)樣導致的(de)(de)(de)(de)(de)后果(guo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)進度遠遠低于(yu)其(qi)他同學。最(zui)(zui)后結(jie)果(guo)可想而(er)(er)知(zhi)，別的(de)(de)(de)(de)(de)同學大(da)多做(zuo)完(wan)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)到(dao)最(zui)(zui)后拿(na)的(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)半成(cheng)品(pin)(pin)。追求完(wan)美(mei)沒有(you)錯，但(dan)是(shi)(shi)(shi)工(gong)業生產必須考慮經濟性。如果(guo)所(suo)(suo)有(you)產品(pin)(pin)都(dou)為了(le)(le)做(zuo)到(dao)絲毫不(bu)差(cha)(cha)而(er)(er)犧牲很多時(shi)間，那這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)成(cheng)本多高？所(suo)(suo)以(yi)(yi)要(yao)在(zai)誤(wu)差(cha)(cha)控制(zhi)范(fan)圍(wei)內懂得適當取(qu)舍(she)。

　　星期二我(wo)們參(can)加的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工種是(shi)鍛(duan)壓(ya)成(cheng)(cheng)型。鍛(duan)壓(ya)是(shi)對金(jin)屬坯料施加外力，使之(zhi)產生塑性變形(xing)，從而獲得(de)具有一(yi)(yi)定(ding)尺寸(cun)、形(xing)狀和內部(bu)組織的(de)(de)(de)毛坯或零件的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種成(cheng)(cheng)型方法。還沒去(qu)之(zhi)前(qian)，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)以為鍛(duan)壓(ya)是(shi)用(yong)鉗子來操(cao)作進(jin)行的(de)(de)(de)常溫加工。到了(le)(le)讓我(wo)大吃一(yi)(yi)驚，原(yuan)來我(wo)們是(shi)用(yong)70km處，適(shi)當而均勻(yun)地移(yi)動(dong)，過(guo)慢鋼板的(de)(de)(de)割邊凹(ao)了(le)(le)，過(guo)快割不斷。焊(han)(han)可(ke)就比割講究(jiu)技(ji)巧多了(le)(le)，需要更多的(de)(de)(de)反復(fu)練習(xi)。氣焊(han)(han)火(huo)焰(yan)(yan)有中性焰(yan)(yan)、碳化(hua)焰(yan)(yan)和氧化(hua)焰(yan)(yan)，我(wo)們用(yong)的(de)(de)(de)是(shi)碳化(hua)焰(yan)(yan)。電焊(han)(han)先將底(di)板燒熔(rong)(rong)呈現出一(yi)(yi)個(ge)小圈熔(rong)(rong)池，將鋁焊(han)(han)絲點放(fang)進(jin)熔(rong)(rong)池即熔(rong)(rong)，沿焊(han)(han)接方向，進(jin)給(gei)量(liang)要均勻(yun)。在一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)`操(cao)作中自己感(gan)覺和總(zong)結，最(zui)后每人焊(han)(han)一(yi)(yi)條給(gei)老師看的(de)(de)(de)時候基本上都能比較均勻(yun)的(de)(de)(de)連接成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)條直(zhi)線(xian)。

　　小結

　　實踐是檢驗真理的(de)(de)唯一(yi)標準。在這個愉快的(de)(de)金工(gong)實習當中，我(wo)的(de)(de)收獲不少(shao)，也(ye)給(gei)自己提升了一(yi)個高的(de)(de)層次，學到(dao)了許多(duo)在課本里學不到(dao)的(de)(de)東西(xi)：合作、耐心、嚴謹等。

　　四周的(de)(de)金工實習(xi)帶給我(wo)們的(de)(de)，不(bu)全是我(wo)們所接觸到(dao)的(de)(de)那些操(cao)作技能，也不(bu)僅僅是通過幾項工種(zhong)所要求我(wo)們鍛煉的(de)(de)幾種(zhong)能力(li)，更多的(de)(de)則需要我(wo)們每個(ge)人在實習(xi)結束后根據自(zi)己的(de)(de)情況去感(gan)悟，去反思(si)，勤(qin)時自(zi)勉(mian)，有所收(shou)獲，使這(zhe)次實習(xi)達到(dao)了他的(de)(de)真正目的(de)(de)。

　　感(gan)謝金工(gong)實習給我生活和學習帶來的意義(yi)！

　　金工專業實習總結 9

　　金工實(shi)習是一門實(shi)踐性很強的技術基(ji)礎課，新(xin)學期(qi)剛開(kai)始(shi)，我們就在機械實(shi)踐中(zhong)心(xin)進行了三周的實(shi)習。實(shi)習工種有數(shu)控銑、加工中(zhong)心(xin)、線切割、數(shu)控車、PLC、電火花、熱處理、cad快(kuai)速成型。

　　金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)是(shi)一(yi)門(men)實(shi)踐基(ji)礎課，它(ta)對于培養(yang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)動手能(neng)力(li)(li)有(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)意義。而且可(ke)以(yi)(yi)使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)了(le)(le)解傳(chuan)統的(de)(de)機械制造(zao)工(gong)(gong)藝(yi)和現代機械制造(zao)技術(shu)。十四天(tian)的(de)(de)時(shi)間，每天(tian)都有(you)新的(de)(de)課程(cheng)，不可(ke)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)速掌握這(zhe)(zhe)門(men)課程(cheng)。但是(shi)，初步了(le)(le)解這(zhe)(zhe)門(men)技術(shu)的(de)(de)應(ying)用，以(yi)(yi)及基(ji)本的(de)(de)使用方法，對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)有(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)用處的(de)(de)。尤其當(dang)今這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)代，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業難已經(jing)(jing)(jing)成為(wei)一(yi)個(ge)十分(fen)普遍的(de)(de)問題，于是(shi)，要在這(zhe)(zhe)么多應(ying)聘(pin)者中脫(tuo)穎(ying)而出，就(jiu)(jiu)必(bi)須具(ju)備(bei)一(yi)定的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通常(chang)實(shi)踐少，學(xue)(xue)理論多，如何把書本知識應(ying)用在實(shi)踐之中呢？金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)就(jiu)(jiu)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)個(ge)很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)渠道。首先，金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)聘(pin)請了(le)(le)專(zhuan)頁的(de)(de)老(lao)(lao)師，他們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗豐富，能(neng)夠給予我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)很(hen)(hen)(hen)多書本上無法學(xue)(xue)到的(de)(de)知識，再次，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于機械方面(mian)(mian)(mian)理論知識很(hen)(hen)(hen)豐富，但是(shi)實(shi)踐方面(mian)(mian)(mian)卻(que)是(shi)盲區，經(jing)(jing)(jing)過(guo)(guo)老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)詳細教導，可(ke)以(yi)(yi)有(you)效避免安全事(shi)故。同(tong)時(shi)，金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)也給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)多方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)發展開辟(pi)了(le)(le)途徑(jing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)看(kan)到很(hen)(hen)(hen)多我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)專(zhuan)業的(de)(de)人才出去卻(que)不一(yi)定做這(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)(mian)工(gong)(gong)作，有(you)可(ke)能(neng)往(wang)程(cheng)序設計、機械制造(zao)方面(mian)(mian)(mian)發展，而通過(guo)(guo)金(jin)(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)，你會(hui)對機械生(sheng)(sheng)產(chan)方面(mian)(mian)(mian)產(chan)生(sheng)(sheng)濃厚的(de)(de)興趣，繼而向(xiang)這(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)(mian)發展。

　　電(dian)火(huo)花數(shu)控線切(qie)(qie)割(ge)對于(yu)我(wo)們來(lai)說比較陌生，但它的(de)(de)(de)神奇而(er)精準(zhun)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，讓我(wo)產生濃(nong)厚的(de)(de)(de)興(xing)趣。我(wo)使用(yong)是(shi)快速(su)線切(qie)(qie)割(ge)機器而(er)且(qie)這是(shi)一(yi)種(zhong)特(te)種(zhong)加(jia)工(gong)方(fang)(fang)法(fa)，設備價格(ge)比較適中，操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)簡(jian)單(dan)，但是(shi)也要(yao)注重每個細(xi)節(jie)，萬一(yi)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不當，電(dian)極鉬(mu)絲(si)(si)會斷掉等事故。以(yi)此老師詳(xiang)細(xi)介(jie)紹(shao)機床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)四(si)大組成(cheng)部(bu)(bu)分極其(qi)主要(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)：數(shu)控裝(zhuang)置、機床(chuang)(chuang)部(bu)(bu)分、運(yun)絲(si)(si)機構(gou)、絲(si)(si)架、拖板(ban)（X、Y方(fang)(fang)向）在(zai)計(ji)算機控制(zhi)下(xia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)調的(de)(de)(de)成(cheng)型(xing)運(yun)動(dong)、床(chuang)(chuang)身組成(cheng)；高頻沖電(dian)源，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)有提供時間極短的(de)(de)(de)脈沖放電(dian)、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)液系統(tong)。線切(qie)(qie)割(ge)是(shi)利用(yong)CAD畫圖、CAM編寫(xie)程序(xu)(xu)、靠(kao)電(dian)極絲(si)(si)切(qie)(qie)割(ge)個種(zhong)小工(gong)件。準(zhun)備工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)要(yao)把(ba)工(gong)件夾好(hao)，對好(hao)刀，輸入程序(xu)(xu)，在(zai)切(qie)(qie)割(ge)是(shi)我(wo)們會看到電(dian)火(huo)花噴(pen)出，最終(zhong)我(wo)加(jia)工(gong)出了自己設計(ji)的(de)(de)(de)圖案“蠟(la)筆小新”。

　　數(shu)(shu)控(kong)車(che)(che)(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)編(bian)程(cheng)(cheng)來控(kong)制車(che)(che)(che)床進行加(jia)工(gong)。通(tong)過(guo)數(shu)(shu)控(kong)車(che)(che)(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)及(ji)編(bian)程(cheng)(cheng)，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受到了數(shu)(shu)字化控(kong)制的(de)(de)(de)(de)(de)方便(bian)、準(zhun)確、快捷(jie)，只要(yao)輸(shu)(shu)入(ru)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序，車(che)(che)(che)床就(jiu)會(hui)執行相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)。數(shu)(shu)車(che)(che)(che)編(bian)程(cheng)(cheng)要(yao)求(qiu)非常高的(de)(de)(de)(de)(de)，編(bian)錯(cuo)一個符(fu)號(hao)就(jiu)可(ke)能導致(zhi)數(shu)(shu)車(che)(che)(che)運行不(bu)了。同過(guo)實(shi)踐，我加(jia)工(gong)出(chu)我心(xin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)葫蘆。之前(qian)學習了數(shu)(shu)控(kong)電火花加(jia)工(gong)，也是(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)編(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)過(guo)那是(shi)(shi)(shi)電腦自動(dong)編(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)你輸(shu)(shu)入(ru)需(xu)要(yao)加(jia)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件圖形，選擇入(ru)刀(dao)途徑，放(fang)好原料即(ji)可(ke)。那機器是(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)方便(bian)，雖然沒有實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，但是(shi)(shi)(shi)看見擺(bai)在(zai)旁(pang)邊的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)切割好的(de)(de)(de)(de)(de)物件，已經(jing)讓我們(men)驚嘆不(bu)已了。那些(xie)觸(chu)感(gan)甚佳的(de)(de)(de)(de)(de)徽章，讓我們(men)在(zai)科技的(de)(de)(de)(de)(de)偉大力量面前(qian)深(shen)深(shen)折服！熱(re)處(chu)理是(shi)(shi)(shi)一項要(yao)和高溫爐接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。把工(gong)件進行正(zheng)火、淬火處(chu)理后進行硬(ying)度測試。

　　數控銑(xian)床(chuang)是出(chu)現(xian)最早的'數控機床(chuang)，應用(yong)廣泛(fan)。它通過(guo)(guo)CAD繪圖、CAM編(bian)程來輔助完成加工(gong)工(gong)作。通過(guo)(guo)學習我領會到CAM的軟件(jian)的強(qiang)大。

　　加(jia)工中心是一種功能較全的數(shu)控加(jia)工機床，廣泛應用于汽車、軍(jun)工、模具等(deng)行業。因此已成(cheng)為現代機床發展的主(zhu)流方向。

　　快速成(cheng)型(xing)（RP）技(ji)(ji)(ji)術是九十年代發展起來的(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)先進制(zhi)(zhi)造技(ji)(ji)(ji)術，是為制(zhi)(zhi)造業(ye)企業(ye)新(xin)產品(pin)開發服務的(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)關鍵共性(xing)技(ji)(ji)(ji)術,對促(cu)進企業(ye)產品(pin)創(chuang)新(xin)、縮短新(xin)產品(pin)開發周期(qi)、提高(gao)產品(pin)競爭力有積極的(de)(de)(de)推動作用。自該技(ji)(ji)(ji)術問世以來，已經在發達國(guo)家的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)造業(ye)中得(de)到了廣泛應用，并由此產生一(yi)個新(xin)興的(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術領域。

　　經過這(zhe)幾周的(de)金(jin)工實習，在這(zhe)方面(mian)我也(ye)深有(you)體會：

　　1〉、勞(lao)動是最光榮的，只去實(shi)踐(jian)才能體會(hui)勞(lao)動的辛酸和樂(le)趣。

　　2〉、堅持(chi)不懈，仔細耐(nai)心(xin)。

　　3〉、認真負責，注意安(an)全(quan)。

　　4〉、只要(yao)付出就會有收獲。

　　金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)是培養學(xue)生(sheng)實(shi)踐能(neng)力(li)的(de)(de)(de)有(you)效途(tu)徑。又是我(wo)們大學(xue)生(sheng)、工(gong)科類的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，非常重要的(de)(de)(de)也特(te)別有(you)意義的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)課(ke)(ke)。金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)又是我(wo)們的(de)(de)(de)一次(ci)實(shi)際掌握知識的(de)(de)(de)機會，離開了課(ke)(ke)堂嚴謹的(de)(de)(de)環境，我(wo)們會感(gan)受到車間的(de)(de)(de)氣(qi)氛。眼睛是會騙(pian)人的(de)(de)(de)看似簡(jian)單的(de)(de)(de)東(dong)西并不(bu)一定能(neng)夠做好，只有(you)親身實(shi)踐才(cai)知其(qi)奧妙，才(cai)會做出理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)產(chan)品，實(shi)踐是學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)真理(li)！如果再(zai)有(you)機會我(wo)還會參加(jia)這樣的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，還會去用實(shi)踐來完(wan)(wan)善自己(ji)的(de)(de)(de)知識面和(he)(he)自己(ji)的(de)(de)(de)各項能(neng)力(li)，以(yi)求在走出校(xiao)園的(de)(de)(de)時候有(you)適應社(she)會的(de)(de)(de)更高的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。感(gan)謝學(xue)校(xiao)和(he)(he)老師給我(wo)們這個磨練自己(ji)和(he)(he)完(wan)(wan)善自己(ji)的(de)(de)(de)機會！

　　金工專業實習總結 10

　　金工實(shi)習是(shi)(shi)金屬(shu)(shu)工藝(yi)學(xue)(xue)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，金屬(shu)(shu)工藝(yi)學(xue)(xue)是(shi)(shi)以(yi)生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)踐和科(ke)學(xue)(xue)實(shi)驗為基礎，科(ke)學(xue)(xue)地總結了生(sheng)(sheng)產(chan)活動中(zhong)的(de)(de)(de)(de)客觀(guan)規律(lv)，并上升(sheng)為理(li)論。金屬(shu)(shu)工藝(yi)學(xue)(xue)是(shi)(shi)在長期(qi)生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)踐中(zhong)發展起來的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)它是(shi)(shi)一門實(shi)踐性(xing)很強的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)。經過金工實(shi)習的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，配合金屬(shu)(shu)工藝(yi)學(xue)(xue)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)初步的(de)(de)(de)(de)了解加(jia)工不(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)工件所選取相應(ying)的(de)(de)(de)(de)工藝(yi)、加(jia)工相同的(de)(de)(de)(de)零件可選取不(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)工藝(yi)以(yi)及使用(yong)所需要的(de)(de)(de)(de)機(ji)床設備的(de)(de)(de)(de)操作技(ji)術。

　　本次實習(xi)的重點在(zai)于金屬切(qie)削工(gong)藝，以(yi)及對切(qie)削加工(gong)的設(she)備和使(shi)用(yong)方法的了解(jie)，另外在(zai)鉗工(gong)實習(xi)方面側重于鉗工(gong)工(gong)作(zuo)中(zhong)所需(xu)用(yong)的各類工(gong)具。成(cheng)果是用(yong)所給材料結合各種(zhong)工(gong)藝做出(chu)實驗(yan)室專(zhuan)用(yong)實驗(yan)桌。

　　在我看來，金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)是一(yi)門實(shi)(shi)踐(jian)基礎課(ke)，它對于培(pei)養我們(men)的(de)(de)動手能力有很(hen)大的(de)(de)意義(yi)。作為(wei)機械(xie)設計的(de)(de)一(yi)名學(xue)生，學(xue)好(hao)理論知(zhi)識固然重要，但動手能力也是至關重要，此刻的(de)(de)很(hen)多大學(xue)生，平時不(bu)注(zhu)重實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)同學(xue)，自我動手的(de)(de)機會少，動手的(de)(de)能力差，很(hen)難適(shi)應以后社會對全(quan)面人才的(de)(de)需求(qiu)。而金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)課(ke)程為(wei)我們(men)這(zhe)些(xie)學(xue)生帶來了實(shi)(shi)際鍛煉的(de)(de)機會，讓(rang)我們(men)走出課(ke)堂，自我動手，親(qin)身體驗，這(zhe)些(xie)對我們(men)的(de)(de)'幫(bang)助是巨(ju)大的(de)(de)。

　　在實(shi)(shi)習期間，我先后(hou)參加了鉗工，車工，銑工，焊(han)接(jie)，從中我學(xue)到(dao)了很多寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)東西(xi)，它(ta)讓我學(xue)到(dao)了書本上學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東西(xi)，增強自我的(de)(de)(de)動手能(neng)力。金工實(shi)(shi)習帶給我們(men)的(de)(de)(de)，不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)我們(men)所接(jie)觸到(dao)的(de)(de)(de)那(nei)些操作技(ji)能(neng)，也不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)經過幾項(xiang)工種(zhong)所要求我們(men)鍛煉(lian)的(de)(de)(de)幾種(zhong)能(neng)力，更多的(de)(de)(de)則需要我們(men)每個人在實(shi)(shi)習結束后(hou)根據自我的(de)(de)(de)情景去感悟、去反(fan)思(si)，有(you)所收獲，使這次實(shi)(shi)習到(dao)達了它(ta)的(de)(de)(de)真正(zheng)目的(de)(de)(de)。

　　金工專業實習總結 11

　　三個星(xing)期的(de)金(jin)工實習(xi)結束(shu)了，給(gei)我(wo)帶來的(de)是(shi)(shi)(shi)不舍與回味(wei)。雖然(ran)金(jin)工實習(xi)很(hen)累，但(dan)是(shi)(shi)(shi)可以學到很(hen)多(duo)書本上沒(mei)有(you)的(de)東西，畢竟平(ping)時學的(de)都是(shi)(shi)(shi)理論課，也(ye)許(xu)大(da)家(jia)都是(shi)(shi)(shi)理論高手(shou)，但(dan)真(zhen)(zhen)正(zheng)用理論指導實踐的(de)時候(hou)，就會發現(xian)原來實踐并沒(mei)有(you)想象中的(de)簡單(dan)，而理論也(ye)沒(mei)有(you)真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)掌握(wo)，所以金(jin)工實習(xi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)大(da)學必(bi)須(xu)要(yao)經歷的(de)階段(duan)，更是(shi)(shi)(shi)鍛煉我(wo)們(men)動手(shou)能力(li)的(de)方法，我(wo)喜歡金(jin)工實習(xi)。

　　“金工(gong)(gong)實(shi)習”是一門實(shi)踐性的(de)(de)學(xue)(xue)科基礎課，也(ye)是我們工(gong)(gong)科學(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須進行的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)訓(xun)練(lian)、培養工(gong)(gong)程(cheng)意識、學(xue)(xue)習工(gong)(gong)藝知(zhi)識、提高綜合素(su)質(zhi)的(de)(de)重要(yao)必(bi)修課。我們作為工(gong)(gong)科的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，工(gong)(gong)程(cheng)意識淡薄，沒有對這種工(gong)(gong)科思(si)維的(de)(de)精髓引(yin)起足(zu)夠(gou)的(de)(de)重視。同時在(zai)實(shi)際操作中(zhong)，也(ye)遠達(da)不(bu)到工(gong)(gong)作的(de)(de)要(yao)求。我覺得，掌握工(gong)(gong)程(cheng)意識的(de)(de)主要(yao)方法就是需要(yao)有足(zu)夠(gou)的(de)(de)動(dong)手(shou)能力(li)，明白實(shi)際操作可能產生(sheng)的(de)(de)問題，并(bing)培養遇事獨立而主動(dong)思(si)考的(de)(de)習慣，在(zai)這種訓(xun)練(lian)中(zhong)不(bu)斷加強工(gong)(gong)程(cheng)意識，鍛煉實(shi)際操作能力(li)。

　　在(zai)這么多(duo)天的(de)實踐中我(wo)有很(hen)多(duo)感受與體(ti)會，第一次是車(che)工(gong)，普通車(che)床，加(jia)工(gong)打(da)磨零件(jian)。車(che)床就(jiu)是利用工(gong)件(jian)的(de)旋轉(zhuan)運動和*的(de)移動來改變毛(mao)坯形狀(zhuang)和尺寸，將(jiang)其加(jia)工(gong)成所(suo)需零件(jian)的(de)一種切削加(jia)工(gong)方(fang)法。

　　我們使(shi)用(yong)游標卡尺來精確度(du)量(liang)，將加(jia)(jia)工的零件(jian)精確到(dao)0.02mm，因為精度(du)很高(gao)操作(zuo)很難(nan)把握，車床(chuang)很難(nan)控制(zhi)零件(jian)的切削(xue)，所以(yi)加(jia)(jia)工過(guo)程很復雜，自(zi)己親自(zi)操作(zuo)時出現了(le)很多處失誤(wu)，最后(hou)我們終于(yu)在老師的指導下完成了(le)任務(wu)。

　　數(shu)(shu)控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)。開始時我(wo)(wo)們(men)在(zai)老師的(de)(de)(de)教導下通過上機(ji)學會了(le)數(shu)(shu)控(kong)車床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)編(bian)寫(xie)，因(yin)為是(shi)電(dian)腦操作，所以(yi)我(wo)(wo)們(men)首先必(bi)須學會電(dian)腦能夠(gou)識別的(de)(de)(de)語(yu)言、指(zhi)令等，這樣(yang)我(wo)(wo)們(men)才能正(zheng)確輸入指(zhi)令操控(kong)電(dian)腦，得到我(wo)(wo)們(men)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)產品(pin)。在(zai)編(bian)寫(xie)好程(cheng)序(xu)后，我(wo)(wo)們(men)可以(yi)觀看仿真模擬，預先知道該程(cheng)序(xu)是(shi)否符合要(yao)(yao)求(qiu)和(he)標(biao)準(zhun)，最(zui)后接觸(chu)機(ji)床(chuang)(chuang)，將編(bian)好的(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)輸入數(shu)(shu)控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)，一切都(dou)是(shi)自動化(hua)的(de)(de)(de)，零件很(hen)快就加(jia)工好了(le)，符合我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，所以(yi)數(shu)(shu)控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)很(hen)具有時代(dai)性(xing)。據說，數(shu)(shu)控(kong)機(ji)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)發(fa)展和(he)換代(dai)幾乎與計(ji)算機(ji)是(shi)同步發(fa)展的(de)(de)(de)。

　　鉗工(gong)(gong)(gong)以手(shou)工(gong)(gong)(gong)操作為主(zhu)，用各種工(gong)(gong)(gong)具完成零(ling)件(jian)加工(gong)(gong)(gong)、裝配和修理等工(gong)(gong)(gong)作。我們(men)要做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)用各種銼把圓的(de)(de)(de)金屬塊精(jing)加工(gong)(gong)(gong)成一個(ge)五角星(xing)(xing)。在(zai)(zai)老(lao)師(shi)帶(dai)領下，我們(men)了解了打孔，套螺(luo)旋，裝配等做法。整個(ge)過(guo)程全是(shi)(shi)人(ren)工(gong)(gong)(gong)操作，所以做的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)體力活。在(zai)(zai)老(lao)師(shi)講解的(de)(de)(de)時候大(da)(da)家都覺得挺簡單的(de)(de)(de)，但實際過(guo)程卻大(da)(da)相徑庭。總(zong)的(de)(de)(de)說過(guo)程是(shi)(shi)辛苦的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)結果是(shi)(shi)令人(ren)欣慰的(de)(de)(de)。一天(tian)的(de)(de)(de)淋(lin)漓汗水，我終于換來了一個(ge)精(jing)致的(de)(de)(de)五角星(xing)(xing)，看(kan)著檫得發亮(liang)的(de)(de)(de)五角星(xing)(xing)，一天(tian)的(de)(de)(de)疲(pi)勞一掃(sao)而光。事(shi)后，我才(cai)(cai)發覺我的(de)(de)(de)手(shou)背已經腫成包子了，一周后才(cai)(cai)好的(de)(de)(de)。

　　鑄造與(yu)(yu)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)，焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)分(fen)為(wei)熔(rong)化焊(han)(han)(han)(han)、壓(ya)力(li)焊(han)(han)(han)(han)、釬焊(han)(han)(han)(han)。焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)的目的就是(shi)將兩塊分(fen)離的金屬(shu)(shu)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)在一(yi)(yi)起。我(wo)們(men)(men)(men)分(fen)為(wei)兩個小組，下午(wu)，我(wo)們(men)(men)(men)先(xian)實(shi)習焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)，按照老師的考(kao)試準則，我(wo)們(men)(men)(men)焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)了一(yi)(yi)條焊(han)(han)(han)(han)縫(feng)，首先(xian)，穿戴好防護(hu)衣(yi)、皮手套，戴好眼罩；然(ran)后(hou)(hou)，我(wo)將焊(han)(han)(han)(han)條在金屬(shu)(shu)板上點燃，開始接(jie)(jie)在焊(han)(han)(han)(han)接(jie)(jie)的地方，保持(chi)焊(han)(han)(han)(han)條與(yu)(yu)金屬(shu)(shu)2~4mm的高度(du)，與(yu)(yu)縫(feng)垂直約70~80度(du)；最后(hou)(hou)慢慢將焊(han)(han)(han)(han)條往(wang)縫(feng)里喂，一(yi)(yi)條焊(han)(han)(han)(han)縫(feng)就出爐了，待(dai)到(dao)變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊(han)(han)(han)(han)縫(feng)就更(geng)能與(yu)(yu)金屬(shu)(shu)融為(wei)一(yi)(yi)體。

　　晚上(shang)，我們(men)開(kai)始鑄(zhu)造(zao)(zao)，鑄(zhu)造(zao)(zao)是(shi)指熔煉(lian)金屬。制造(zao)(zao)鑄(zhu)件(jian)，并將(jiang)熔融金屬澆(jiao)入鑄(zhu)型(xing)(xing)，凝固后獲得一(yi)(yi)定(ding)形狀和性能鑄(zhu)件(jian)的(de)成型(xing)(xing)方法(fa)，這是(shi)產品與零(ling)件(jian)的(de)毛(mao)坯過程。鑄(zhu)造(zao)(zao)分為(wei)特(te)種鑄(zhu)造(zao)(zao)和廣泛應用的(de)砂型(xing)(xing)鑄(zhu)造(zao)(zao)，其中砂型(xing)(xing)鑄(zhu)造(zao)(zao)有手工造(zao)(zao)型(xing)(xing)和機器造(zao)(zao)型(xing)(xing)，我們(men)學習操(cao)作的(de)是(shi)手工造(zao)(zao)型(xing)(xing)，重點是(shi)怎么能夠(gou)造(zao)(zao)型(xing)(xing)。用泥沙(sha)做模(mo)(mo)型(xing)(xing)，我們(men)跟著老師(shi)的(de)步(bu)(bu)驟(zou)一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)步(bu)(bu)做，做成一(yi)(yi)個跟模(mo)(mo)型(xing)(xing)大這顯然不(bu)是(shi)小(xiao)孩(hai)子玩泥沙(sha)，而是(shi)一(yi)(yi)件(jian)很講(jiang)究細心的(de)事情，因為(wei)砂很容易變形，所以做的(de)時候(hou)一(yi)(yi)定(ding)要小(xiao)心仔細。

　　最后一(yi)次是(shi)(shi)銑工(gong)，銑工(gong)分為順(shun)銑與逆銑。也是(shi)(shi)機床操作(zuo)，我(wo)覺得這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個最簡單的(de)工(gong)種(zhong)。晚上(shang)，我(wo)們又見識了(le)數控(kong)技術，數控(kong)線切割(ge)加(jia)工(gong)技術是(shi)(shi)要利(li)用編(bian)寫好(hao)(hao)的(de)程序、靠電極絲(si)放電來(lai)(lai)切割(ge)各種(zhong)小工(gong)件，我(wo)們要做的(de).工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)設計工(gong)件，并把(ba)工(gong)件放置好(hao)(hao)，對好(hao)(hao)刀，其他事情就(jiu)交給電腦完成了(le)。準確度高，不過速(su)度比較慢，以前的(de)我(wo)根本不知道那么多的(de)精致零件、圖案等(deng)是(shi)(shi)如(ru)何生(sheng)(sheng)(sheng)產出來(lai)(lai)的(de)，看了(le)數控(kong)技術所生(sheng)(sheng)(sheng)產出來(lai)(lai)的(de)產品，真(zhen)是(shi)(shi)打開眼界(jie)！原來(lai)(lai)人類利(li)用機器生(sheng)(sheng)(sheng)產的(de)水平是(shi)(shi)如(ru)此之高，太令人興(xing)奮！這(zhe)(zhe)也讓我(wo)打心眼里想，這(zhe)(zhe)么先進的(de)設備，這(zhe)(zhe)么優(you)越的(de)學習條件，我(wo)一(yi)定(ding)要更充分地利(li)用好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)一(yi)切，為自己儲備下一(yi)定(ding)的(de)能量！

　　生平第(di)一次有(you)種“學以(yi)致用”的感覺(jue)(jue)，內心很有(you)成就感，也真切的體會到(dao)真理(li)必須(xu)要用實(shi)(shi)踐去(qu)檢驗(yan)，不親自去(qu)動手試驗(yan)一下。有(you)很多東(dong)西(xi)是書上(shang)沒有(you)的，只有(you)在(zai)實(shi)(shi)踐中才能體會得(de)到(dao)，紙上(shang)談兵只會讓人(ren)走進誤(wu)區，實(shi)(shi)踐才是永遠的老(lao)師。“痛并快樂著”這(zhe)句話用來形容這(zhe)次的金工實(shi)(shi)習再恰當不過了，它帶給(gei)我們的不僅僅是經(jing)驗(yan)，它還培養了我們吃苦耐勞的精(jing)神和(he)嚴謹認(ren)真的作風(feng)。“紙上(shang)得(de)來終覺(jue)(jue)淺(qian)，投身實(shi)(shi)踐覽真知”。

　　金工專業實習總結 12

　　一(yi)個(ge)學期(qi)的(de)金工實(shi)習即將(jiang)結束。每周(zhou)一(yi)次的(de)金工實(shi)習讓我零距(ju)離接觸到生產(chan)前沿(yan)的(de)東西。也許設備很舊，我的(de)技術很不(bu)成熟，我的(de)產(chan)品很粗糙，但這(zhe)并不(bu)能阻止(zhi)我對(dui)金工實(shi)習的(de)熱愛和制作(zuo)成品工件的(de)成就感。

　　在(zai)十幾次實習(xi)中，我(wo)接觸到了鑄造工(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)、汽車(che)(che)工(gong)(gong)、焊工(gong)(gong)等(deng)工(gong)(gong)種(zhong)。我(wo)親自操作(zuo)(zuo)了車(che)(che)床等(deng)生(sheng)產(chan)機械(xie)，學(xue)習(xi)了基(ji)本用(yong)法，了解了它們(men)的(de)原理，簡(jian)要學(xue)習(xi)了加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝，最了一(yi)(yi)些不(bu)成(cheng)熟的(de).成(cheng)品。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名機械(xie)專業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)認(ren)為金融實習(xi)項目甚至比(bi)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)的(de)一(yi)(yi)些科目更(geng)實用(yong)。如果有(you)一(yi)(yi)天我(wo)們(men)走進車(che)(che)間(jian)，很可能是(shi)這些生(sheng)產(chan)機械(xie)，而不(bu)是(shi)數據和練習(xi)。

　　在金工實(shi)習(xi)的(de)過程中，我(wo)們(men)幾乎都使用了老人的(de)型號(hao)。起初(chu)，古代機器的(de)復雜(za)操(cao)作非常無(wu)聊，但聽老師(shi)的(de)解(jie)釋(shi)，我(wo)們(men)理(li)解(jie)了它的(de)意義：舊的(de)機械(xie)結構(gou)更加(jia)明顯，操(cao)作起來也很容(rong)易(yi)理(li)解(jie)它的(de)基(ji)本原理(li)。如果我(wo)們(men)使用好(hao)舊機器，就更容(rong)易(yi)使用新設備。

　　在金工實(shi)習期間(jian)，所有(you)教(jiao)師都反復強調(diao)一(yi)個問題：安(an)全。安(an)全也是生產中(zhong)最(zui)重要(yao)的(de)因素。安(an)全事件，一(yi)刻也不(bu)能(neng)放松，所有(you)的(de)安(an)全事故都不(bu)小(xiao)心，不(bu)注意，有(you)點松懈的(de)時間(jian)很短。安(an)全是我們這些實(shi)習生要(yao)的(de)一(yi)點，也是未來工作和(he)生活中(zhong)最(zui)重要(yao)的(de)一(yi)點。只要(yao)人在其位(wei)，就要(yao)時刻緊張神經，不(bu)能(neng)馬虎或(huo)懈怠。

　　在(zai)這次x金工實(shi)習中，通過理論課的(de)(de)講(jiang)解、工作(zuo)站的(de)(de)實(shi)際操作(zuo)、老師(shi)們的(de)(de)精(jing)心(xin)幫助和(he)自己的(de)(de)努力，我(wo)覺得我(wo)已(yi)經掌(zhang)握了各種工作(zuo)的(de)(de)基(ji)本操作(zuo)和(he)一(yi)些生產智(zhi)慧。總之，我(wo)收獲(huo)了很多。

　　我想在這次金工實習些(xie)方(fang)面提(ti)一些(xie)個(ge)人建議。

　　1.延長實習時間，總覺得在這么短的(de)時間內學(xue)這么多工作很難(nan)。

　　2.沒(mei)有看到(dao)非常先進的設(she)備。

　　最(zui)后，我(wo)要再(zai)次感謝每一(yi)位老師在(zai)金工實習期(qi)間給我(wo)耐心(xin)的解釋和不懈的幫助，這(zhe)給了我(wo)很(hen)大的進步。非常感謝。

　　金工專業實習總結 13

　　一、車工

　　首(shou)先老(lao)師(shi)給我(wo)們講(jiang)注(zhu)意(yi)(yi)事項，安全第一(yi)是每個老(lao)師(shi)的(de)(de)原(yuan)則。然(ran)(ran)后講(jiang)以(yi)前(qian)學(xue)生的(de)(de)趣(qu)事，給我(wo)們嚴肅但不失(shi)輕松的(de)(de)一(yi)面。接著(zhu)講(jiang)解車床結(jie)構和部件的(de)(de)作(zuo)用(yong)功能和操(cao)作(zuo)方(fang)法。然(ran)(ran)后老(lao)師(shi)親自(zi)示(shi)范如何(he)加工，并指出要(yao)著(zhu)重注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)地方(fang)，就讓我(wo)們去實踐了。在實踐過程中，發現(xian)看著(zhu)老(lao)師(shi)操(cao)作(zuo)很容易，其實還是要(yao)小心(xin)認(ren)真做好每一(yi)步的(de)(de)，不然(ran)(ran)就會使工件損壞。進刀(dao)退刀(dao)的(de)(de)掌握，左右的(de)(de)準確(que)都要(yao)小心(xin)翼(yi)翼(yi)，要(yao)專心(xin)冷靜。

　　二、數控和銑工

　　數控車床(chuang)(chuang)其實就是(shi)自(zi)(zi)(zi)動(dong)化的車床(chuang)(chuang)，通過輸入(ru)指令的程(cheng)序自(zi)(zi)(zi)動(dong)加(jia)工(gong)。但這(zhe)也不是(shi)簡單容易的操(cao)(cao)作。像我(wo)們(men)(men)新來(lai)的實習者往往會由于忘記(ji)控制調節進給速率到百(bai)分之一(yi)而(er)使工(gong)件崩斷，損壞(huai)機器部件。而(er)且(qie)要想很(hen)好車出工(gong)件必須要一(yi)絲不茍的要求自(zi)(zi)(zi)己，多加(jia)熟練。銑工(gong)時老師先簡單介紹(shao)相關知識以及銑床(chuang)(chuang)的種(zhong)類，原(yuan)理和使用方法，然后(hou)也是(shi)讓我(wo)們(men)(men)多練習為(wei)主(zhu)。和車床(chuang)(chuang)的使用一(yi)樣，這(zhe)也要求我(wo)們(men)(men)很(hen)好控制操(cao)(cao)作步驟。

　　三、焊工

　　首先(xian)是電弧焊，在老(lao)師教導(dao)下，我們(men)通過不斷實(shi)驗，明白到(dao)焊接(jie)的困難(nan)。角度(du)，距離(li)，速度(du)都要求很高(gao)，我們(men)這(zhe)么點時(shi)間的練習只能說初步了解，不能說真正掌握。還有的就是氣焊。在前面的基礎上，我們(men)小組焊接(jie)了一個作品，雖(sui)然技術有待提高(gao)，但(dan)從中(zhong)我們(men)學(xue)到(dao)非常(chang)多，享受著快樂。

　　首先接(jie)觸的(de)(de)工(gong)(gong)種是(shi)(shi)(shi)車(che)(che)工(gong)(gong)。車(che)(che)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)在車(che)(che)床上利用工(gong)(gong)件的(de)(de)旋轉(zhuan)和xx的(de)(de)移動(dong)來加(jia)工(gong)(gong)各種回轉(zhuan)體的(de)(de)表(biao)面(mian)，接(jie)下(xia)來，老師要求我(wo)們做(zuo)自動(dong)走刀(dao)(dao)車(che)(che)外(wai)圓，每次車(che)(che)的(de)(de)直徑為(wei)20mm，那么(me)xx只能前(qian)進(jin)10mm，并要熟練掌握操(cao)作順序：先將托(tuo)盤對準工(gong)(gong)件調零，退刀(dao)(dao)調節xx要前(qian)進(jin)10mm，開車(che)(che)，待(dai)走刀(dao)(dao)前(qian)進(jin)到(dao)3/4時，改(gai)為(wei)手動(dong)走刀(dao)(dao)到(dao)精確(que)位置(zhi)，退刀(dao)(dao)停車(che)(che)。經(jing)過幾(ji)次的(de)(de)訓練，我(wo)們已經(jing)熟悉了(le)本項(xiang)操(cao)作。雖然看起來很(hen)簡(jian)單的(de)(de)東西但做(zuo)了(le)才知(zhi)道，其中的(de)(de)微小(xiao)差距就造(zao)成了(le)整個零件的(de)(de)好壞，1mm平(ping)時覺得很(hen)小(xiao)，無所謂(wei)但是(shi)(shi)(shi)在車(che)(che)床上加(jia)工(gong)(gong)零件才知(zhi)道，1mm是(shi)(shi)(shi)多么(me)大的(de)(de)錯誤而不是(shi)(shi)(shi)誤差。

　　車工之(zhi)后是(shi)焊(han)(han)工，無數次(ci)看(kan)(kan)到建筑工地(di)里閃爍的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)火花，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)那就是(shi)焊(han)(han)接，本想(xiang)著操作(zuo)起來(lai)很(hen)(hen)(hen)容(rong)易，然而事實卻并非那樣，比我(wo)(wo)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)要難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)了(le)。焊(han)(han)接所(suo)產生的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)味和刺眼的(de)(de)(de)(de)(de)光對人體(ti)都是(shi)有(you)害的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)帶好防護罩開始了(le)我(wo)(wo)焊(han)(han)工的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)，從老(lao)師(shi)那里學到了(le)焊(han)(han)條的(de)(de)(de)(de)(de)角度一般在七十到八十之(zhi)間，運(yun)條的(de)(de)(de)(de)(de)速度，要求當(dang)然是(shi)勻速，然而在實際操作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)往往是(shi)不(bu)快則(ze)慢，很(hen)(hen)(hen)難(nan)保持勻速，因(yin)此焊(han)(han)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)結果是(shi)很(hen)(hen)(hen)不(bu)流暢的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方停(ting)留時間短則(ze)當(dang)然沒有(you)焊(han)(han)好，還有(you)裂紋，停(ting)留時間長的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，則(ze)經常會出現被焊(han)(han)透(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)毛病，出現了(le)漏洞(dong)；練(lian)習的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)還往往把(ba)焊(han)(han)條粘到鐵(tie)板上，看(kan)(kan)著通(tong)紅的(de)(de)(de)(de)(de)焊(han)(han)條，心(xin)里那個急啊，不(bu)過(guo)在后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)反復體(ti)驗中(zhong)(zhong)，還是(shi)掌握了(le)一些(xie)竅(qiao)門，這次(ci)更讓我(wo)(wo)認識(shi)到：不(bu)要把(ba)一件事情看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de).太簡單(dan)，只有(you)自己做過(guo)，體(ti)驗過(guo)才知(zhi)道(dao)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)奧妙。

　　到(dao)最(zui)(zui)后一(yi)項啦(la)，也是最(zui)(zui)辛(xin)苦的(de)(de)一(yi)項——鉗(qian)工(gong)。看(kan)著工(gong)作(zuo)臺(tai)上安(an)著的(de)(de)虎鉗(qian)和(he)左(zuo)右擺放的(de)(de)各種工(gong)具：手(shou)(shou)鋸、各種銼刀便知道到(dao)我們要(yao)(yao)用(yong)(yong)自己(ji)的(de)(de)汗(han)水和(he)雙手(shou)(shou)來(lai)(lai)制作(zuo)錘(chui)子(zi)(zi)。接下(xia)來(lai)(lai)我們開始(shi)把(ba)一(yi)塊圓柱(zhu)體(ti)夾在(zai)虎鉗(qian)上，按照老師(shi)的(de)(de)劃(hua)線開始(shi)了(le)(le)(le)銼錘(chui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，剛開始(shi)好像(xiang)鋸鐵塊的(de)(de)時候進展不(bu)大(da)(da)，后來(lai)(lai)在(zai)老師(shi)的(de)(de)指(zhi)導下(xia)很(hen)快有了(le)(le)(le)那(nei)種“繩(sheng)鋸木斷”的(de)(de)感(gan)覺。接下(xia)來(lai)(lai)還要(yao)(yao)用(yong)(yong)銼子(zi)(zi)把(ba)鐵塊面來(lai)(lai)銼平(ping)，這期(qi)間(jian)看(kan)著錘(chui)子(zi)(zi)變得平(ping)滑和(he)晶瑩，盡管這期(qi)間(jian)手(shou)(shou)，臂很(hen)痛，但(dan)看(kan)到(dao)自己(ji)的(de)(de)錘(chui)子(zi)(zi)一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)變樣，心(xin)里有種說(shuo)不(bu)出(chu)(chu)的(de)(de)高興。最(zui)(zui)后的(de)(de)一(yi)天(tian)錘(chui)子(zi)(zi)終(zhong)于出(chu)(chu)品啦(la)，看(kan)著它(ta)想一(yi)想一(yi)周來(lai)(lai)的(de)(de)過程，好像(xiang)自己(ji)真(zhen)的(de)(de)長大(da)(da)了(le)(le)(le)很(hen)多，這是自己(ji)動(dong)手(shou)(shou)親自做(zuo)的(de)(de)工(gong)藝，雖然有些不(bu)合標準，但(dan)真(zhen)正體(ti)會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)那(nei)種動(dong)手(shou)(shou)的(de)(de)重要(yao)(yao)性。

　　金工專業實習總結 14

　　時(shi)光飛逝，轉眼間，為期兩(liang)周（第七周第九周）的金工實習終于(yu)結束了(le)。這次(ci)是(shi)我們第二次(ci)的金工實習，與第一(yi)次(ci)相(xiang)比，我覺得這次(ci)金工實習讓我留下(xia)了(le)更多的汗水，同時(shi)也收獲了(le)更多的知識(shi)……

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)上學期沒有(you)(you)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過的(de)(de)(de)(de)。首先，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)項(xiang)目(mu)是(shi)(shi)鑄(zhu)(zhu)造。鑄(zhu)(zhu)造的(de)(de)(de)(de)方法有(you)(you)很多，而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)次(ci)要(yao)(yao)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)砂(sha)型鑄(zhu)(zhu)造。聽完老師(shi)講的(de)(de)(de)(de)砂(sha)型鑄(zhu)(zhu)造的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都迫不(bu)(bu)及待的(de)(de)(de)(de)聚到沙(sha)盤前動(dong)起(qi)手(shou)來(lai)(lai)“完砂(sha)”了(le)(le)(le)。但慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)發現原(yuan)來(lai)(lai)這(zhe)(zhe)砂(sha)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能隨便完的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)想做(zuo)出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)砂(sha)模出來(lai)(lai)，從(cong)模樣(yang)和(he)芯(xin)盒的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造、型砂(sha)和(he)芯(xin)砂(sha)配制(zhi)、造型制(zhi)芯(xin)，一(yi)(yi)(yi)直到盒箱，每一(yi)(yi)(yi)步(bu)都是(shi)(shi)馬虎不(bu)(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)。接下(xia)來(lai)(lai)，第二個(ge)(ge)(ge)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)項(xiang)目(mu)是(shi)(shi)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)也(ye)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)印象最(zui)深刻的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)項(xiang)目(mu)，為(wei)什么？因為(wei)實(shi)在(zai)是(shi)(shi)太累了(le)(le)(le)。這(zhe)(zhe)次(ci)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)負責(ze)制(zhi)作兩(liang)個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)，就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)六(liu)角(jiao)螺母(mu)和(he)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)燕(yan)尾(wei)片。開始(shi)做(zuo)前，老師(shi)已(yi)經(jing)告訴同學們(men)(men)(men)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)勞動(dong)強度比(bi)較大，同時也(ye)是(shi)(shi)對工(gong)(gong)(gong)人技(ji)術水平(ping)要(yao)(yao)求比(bi)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)'一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)種。雖然(ran)有(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)心理準備，但當我(wo)(wo)(wo)拿著一(yi)(yi)(yi)把齒(chi)鋸鋸斷(duan)一(yi)(yi)(yi)根粗(cu)20mm的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)棒時，整支手(shou)都酸了(le)(le)(le)。最(zui)糟糕(gao)的(de)(de)(de)(de)時由于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)粗(cu)心和(he)操作不(bu)(bu)當，竟然(ran)把鐵(tie)塊鋸歪了(le)(le)(le)，只好(hao)重新再鋸一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)鐵(tie)塊出來(lai)(lai)。鋸出鐵(tie)塊后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還有(you)(you)把一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)圓的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)塊用銼(cuo)刀給(gei)銼(cuo)平(ping)，那勞動(dong)強度和(he)難度可想而(er)知(zhi)了(le)(le)(le)。經(jing)過兩(liang)天的(de)(de)(de)(de)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)完成了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)六(liu)角(jiao)螺母(mu)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)和(he)燕(yan)尾(wei)片工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)，不(bu)(bu)過和(he)老師(shi)給(gei)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)樣(yang)板比(bi)起(qi)來(lai)(lai)可差遠了(le)(le)(le)，所以我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)(le)(le)，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作雖然(ran)簡單，但要(yao)(yao)想做(zuo)好(hao)做(zuo)精是(shi)(shi)不(bu)(bu)容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)靠平(ping)時的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗積(ji)累和(he)操作技(ji)術的(de)(de)(de)(de)提高(gao)才行。這(zhe)(zhe)也(ye)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)再學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中，有(you)(you)些(xie)知(zhi)識(shi)看起(qi)來(lai)(lai)很簡單，但要(yao)(yao)想正在(zai)掌握其中的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)并且運用到實(shi)踐中去，也(ye)是(shi)(shi)要(yao)(yao)依靠知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)積(ji)累的(de)(de)(de)(de)。

　　接下來，我們要(yao)實習(xi)的(de)(de)工種(zhong)是(shi)數(shu)控(kong)(kong)車(che)(che)床。記得上(shang)學期我們實習(xi)過(guo)了普通(tong)銑床，加工中心(xin)等工件(jian)加工器(qi)械，而(er)數(shu)控(kong)(kong)加是(shi)數(shu)字程序(xu)控(kong)(kong)制車(che)(che)床的(de)(de)簡稱(cheng)，它集通(tong)用性(xing)好(hao)的(de)(de)萬能車(che)(che)床、加工精(jing)(jing)度高(gao)的(de)(de)精(jing)(jing)密型車(che)(che)床和加工效率高(gao)的(de)(de)專用型普通(tong)車(che)(che)床的(de)(de)特點于一身，是(shi)國內使用量最大、覆蓋面最廣的(de)(de)一種(zhong)數(shu)控(kong)(kong)車(che)(che)床。與普通(tong)車(che)(che)床相比數(shu)控(kong)(kong)車(che)(che)床有以下結(jie)構特點：

　　1、運動(dong)傳動(dong)鏈短；

　　2、總體結(jie)構(gou)剛(gang)性好，抗震性好；

　　3、運動副耐磨(mo)型好；

　　4、冷卻效果好(hao)；

　　5、配有(you)自動(dong)排屑裝置；

　　6、配有(you)半封閉或者全封閉的防護(hu)裝置(zhi)。

　　更(geng)重(zhong)要的(de)是，它有高難度、剛精度和(he)高效率的(de)加工(gong)(gong)特點。在這次數控車床的(de)實習(xi)中老師(shi)教(jiao)會了我們一(yi)些數控車床的(de)簡單(dan)操作和(he)編(bian)程，我們學會了對刀和(he)從車床中調取程序加工(gong)(gong)工(gong)(gong)件等(deng)步驟。

　　為(wei)(wei)期兩天(tian)的(de)(de)數控車(che)床(chuang)實(shi)習(xi)(xi)完后，接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)下(xia)來我們(men)要(yao)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種是電(dian)(dian)火(huo)花和(he)線(xian)(xian)(xian)切(qie)(qie)(qie)割(ge)(ge)(ge)。電(dian)(dian)火(huo)花機(ji)床(chuang)只是一(yi)(yi)個統稱(cheng)。具體分為(wei)(wei)電(dian)(dian)火(huo)花成形機(ji)床(chuang)和(he)電(dian)(dian)火(huo)花線(xian)(xian)(xian)切(qie)(qie)(qie)割(ge)(ge)(ge)機(ji)床(chuang)電(dian)(dian)火(huo)花機(ji)床(chuang)在模具加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)中應用(yong)廣泛(fan)。兩者加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)原理(li)相同(tong)，都是利(li)(li)用(yong)電(dian)(dian)流正負(fu)極(ji)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)觸放電(dian)(dian)產生高溫將(jiang)金(jin)屬熔化，從而達到切(qie)(qie)(qie)削的(de)(de)目的(de)(de)。電(dian)(dian)火(huo)花只能加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)金(jin)屬零件(jian)(jian)(jian)，加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)過(guo)程中幾(ji)乎不產生切(qie)(qie)(qie)削力(li)，對加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)零件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)硬度(du)沒有(you)特殊(shu)要(yao)求。線(xian)(xian)(xian)切(qie)(qie)(qie)割(ge)(ge)(ge)機(ji)床(chuang)又分為(wei)(wei)快(kuai)走(zou)(zou)絲(si)(si)和(he)慢走(zou)(zou)絲(si)(si)。顧名思義就是根據電(dian)(dian)極(ji)絲(si)(si)運(yun)動的(de)(de)快(kuai)慢區分。快(kuai)走(zou)(zou)絲(si)(si)一(yi)(yi)般(ban)用(yong)鉬絲(si)(si)作為(wei)(wei)電(dian)(dian)極(ji)絲(si)(si)循環使用(yong)。加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)效(xiao)率相對較(jiao)高，精度(du)較(jiao)低(di)。慢走(zou)(zou)絲(si)(si)采用(yong)銅(tong)絲(si)(si)作為(wei)(wei)電(dian)(dian)極(ji)絲(si)(si)，加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)效(xiao)率較(jiao)低(di)，精度(du)較(jiao)高，一(yi)(yi)般(ban)要(yao)切(qie)(qie)(qie)3—4次(ci)。加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)成本高。線(xian)(xian)(xian)切(qie)(qie)(qie)割(ge)(ge)(ge)利(li)(li)用(yong)電(dian)(dian)極(ji)絲(si)(si)往復(fu)運(yun)動，像鋸子一(yi)(yi)樣切(qie)(qie)(qie)割(ge)(ge)(ge)零件(jian)(jian)(jian)。缺點是只能加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)上(shang)下(xia)貫通的(de)(de)零件(jian)(jian)(jian)。另外，我們(men)還(huan)實(shi)習(xi)(xi)了焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)種。焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)，可(ke)能很多同(tong)學在生活中經常見到焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)或(huo)者與焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)類似(si)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，但(dan)很多同(tong)學沒有(you)了解過(guo)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)其(qi)中的(de)(de)原理(li)和(he)親自動手焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)過(guo)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)。通過(guo)這次(ci)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)實(shi)習(xi)(xi)我了解到了焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)方法有(you)很多，按焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)特征可(ke)分為(wei)(wei)熔化焊(han)(han)(han)、壓(ya)力(li)焊(han)(han)(han)和(he)釬焊(han)(han)(han)三大類。生產上(shang)常用(yong)的(de)(de)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)方法有(you)焊(han)(han)(han)條電(dian)(dian)弧焊(han)(han)(han)、氣焊(han)(han)(han)和(he)電(dian)(dian)阻焊(han)(han)(han)等(deng)。同(tong)時我也學會了一(yi)(yi)些焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)，例如：

　　1、若焊件太大，整體預(yu)熱有困難時，可(ke)進行(xing)局部預(yu)熱，局部預(yu)熱的加(jia)熱范圍為焊口(kou)兩側各150～200mm；

　　2、坡(po)口(kou)(kou)形式將焊件(jian)盡(jin)量開成U形坡(po)口(kou)(kou)式進行焊接。如果是鑄件(jian)缺陷，鏟(chan)挖出(chu)的(de)坡(po)口(kou)(kou)外(wai)形應圓(yuan)滑(hua)，其目的(de)是減少母材熔入焊縫(feng)(feng)金屬(shu)中(zhong)的(de)比例，以降低焊縫(feng)(feng)中(zhong)的(de)含碳量，防(fang)止裂紋產生；

　　3、若焊(han)后不能(neng)進行(xing)消除應(ying)力熱處理(li)，應(ying)立(li)即進行(xing)后熱處理(li)等(deng)。

　　金(jin)工實(shi)習周的(de)(de)最后一(yi)天，我(wo)們實(shi)習了最后的(de)(de)一(yi)個工種(zhong)就(jiu)是熱(re)處理。首先，老師給我(wo)們詳細的(de)(de)講解了有關熱(re)處理的(de)(de)一(yi)些理論知識(shi)(shi)、金(jin)屬材料(liao)(liao)的(de)(de)類別和識(shi)(shi)別、通過金(jin)屬材料(liao)(liao)發出的(de)(de)火花(hua)來鑒(jian)別金(jin)屬材料(liao)(liao)類別的(de)(de)方法、鋼(gang)鐵材料(liao)(liao)顯微組(zu)織的(de)(de)觀察和金(jin)屬材料(liao)(liao)的(de)(de)性(xing)能(neng)和硬度測定。

　　很(hen)快為(wei)期(qi)(qi)兩(liang)周的(de)(de)(de)(de)金(jin)工(gong)實習(xi)(xi)就結(jie)束了(le)，在這(zhe)(zhe)次金(jin)工(gong)實習(xi)(xi)中我受益匪淺。實習(xi)(xi)后，我覺得實習(xi)(xi)生活和以前想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)不一(yi)樣了(le)，實習(xi)(xi)不是(shi)(shi)一(yi)件簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，并(bing)不是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)假期(qi)(qi)，不是(shi)(shi)一(yi)件輕松(song)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，而(er)是(shi)(shi)一(yi)件勞心(xin)勞力的(de)(de)(de)(de)事(shi)。在實習(xi)(xi)期(qi)(qi)間雖然很(hen)累、很(hen)苦(ku)，但我卻感(gan)到很(hen)快樂！因為(wei)我們(men)(men)(men)在學到了(le)作(zuo)為(wei)一(yi)名技工(gong)所必備的(de)(de)(de)(de)基本知識的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)還鍛(duan)煉了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)動手能力。同(tong)時(shi)，實習(xi)(xi)期(qi)(qi)間，老師們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)敬業(ye)、嚴謹精神(shen)(shen)讓我們(men)(men)(men)敬佩。老師能不耐其(qi)煩地(di)幫我們(men)(men)(men)查找程序中的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，一(yi)遍又一(yi)遍。有的(de)(de)(de)(de)程序特別長，可老師才不計較這(zhe)(zhe)些(xie)，只要(yao)有一(yi)點(dian)毛病，就一(yi)定要(yao)把(ba)它揪(jiu)出(chu)來，盡自(zi)己最大(da)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力把(ba)同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品修整得更為(wei)完(wan)美(mei)一(yi)點(dian)。老師會一(yi)次又一(yi)次地(di)給同(tong)學演示(shi)如何(he)操作(zuo)，直到同(tong)學真正清(qing)楚(chu)。這(zhe)(zhe)種精神(shen)(shen)值得我們(men)(men)(men)每一(yi)個人學習(xi)(xi)。

　　金工專業實習總結 15

　　為期兩周(zhou)的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)結束了(le)(le)，就像軍訓(xun)(xun)一(yi)(yi)樣，有說不(bu)出的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)辛苦，也(ye)有忘不(bu)掉(diao)的(de)(de)(de)歡樂。這一(yi)(yi)周(zhou)開始上(shang)課了(le)(le)，沒有了(le)(le)白(bai)天實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)勞累，但看(kan)著機電專業的(de)(de)(de)同學也(ye)跟我們(men)(men)前(qian)兩周(zhou)一(yi)(yi)樣去(qu)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，心中(zhong)也(ye)免不(bu)了(le)(le)有一(yi)(yi)番異常的(de)(de)(de)回味(wei)。在教師(shi)們(men)(men)耐心細致地講授(shou)和在我們(men)(men)的(de)(de)(de)進(jin)取的(de)(de)(de)配(pei)合(he)下，我們(men)(men)沒有發生一(yi)(yi)例傷害事故，基(ji)本到達了(le)(le)預期的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)要求，圓滿地完成了(le)(le)2周(zhou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)。“金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)”是一(yi)(yi)門實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)性的(de)(de)(de)技術基(ji)礎課，是高(gao)(gao)等院校工(gong)(gong)科學生學習(xi)機械制(zhi)造的(de)(de)(de)基(ji)本工(gong)(gong)藝(yi)方法和技術，完成工(gong)(gong)程基(ji)本訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)重要必修課。它不(bu)僅僅能(neng)夠讓我們(men)(men)獲得了(le)(le)機械制(zhi)造的(de)(de)(de)基(ji)礎知識，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)機械制(zhi)造的(de)(de)(de)一(yi)(yi)般操作，提(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)自我的(de)(de)(de)操作技能(neng)和動手，并且加強了(le)(le)理論聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)鍛煉，提(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)工(gong)(gong)程實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)本事，培養(yang)了(le)(le)工(gong)(gong)程素質。經過這次雖(sui)短而(er)充(chong)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)我懂得了(le)(le)很多(duo)。

　　大概(gai)大多數(shu)學(xue)校的(de)理工(gong)科的(de)學(xue)生(sheng)都要(yao)進行(xing)金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)吧，身為裝控專業的(de)學(xue)生(sheng)自然也(ye)要(yao)理解(jie)這一過程鍛煉，但(dan)我(wo)沒想到(dao)它來(lai)(lai)得(de)那么(me)快，那么(me)突然，原以為我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)要(yao)按照那排得(de)密(mi)密(mi)麻麻的(de)功課(ke)(ke)表去上課(ke)(ke)，沒想到(dao)開學(xue)第(di)一課(ke)(ke)就是(shi)(shi)金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)，有驚(jing)喜(xi)(xi)也(ye)有恐懼，驚(jing)喜(xi)(xi)的(de)是(shi)(shi)傳(chuan)說中(zhong)的(de)金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)最之后到(dao)我(wo)們(men)(men)身邊，它的(de)到(dao)來(lai)(lai)讓(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)好奇心得(de)到(dao)了(le)極大滿足；另(ling)一方(fang)面恐懼是(shi)(shi)因(yin)為不明白實(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)什么(me)樣貌，會不會像傳(chuan)說中(zhong)那么(me)臟，那么(me)勞累(lei)。

　　知悉要去(qu)金工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習(xi)，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個個都(dou)(dou)拿出“壓(ya)箱寶”——軍(jun)訓服(fu)，因(yin)為軍(jun)訓服(fu)耐(nai)臟耐(nai)磨(mo)，所(suo)以(yi)成為我(wo)們(men)(men)首選的(de)“工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)服(fu)”。第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周(zhou)的(de)星期(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大早我(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)穿著(zhu)快褪色(se)成白(bai)色(se)的(de)軍(jun)訓服(fu)，向(xiang)著(zhu)三區后面的(de)金工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)出發，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路上(shang)也看到有很多人(ren)也穿著(zhu)和(he)我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)衣服(fu)，大家不(bu)約而同地(di)向(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)走去(qu)，這(zhe)(zhe)讓我(wo)仿(fang)佛又回到上(shang)學期(qi)的(de)軍(jun)訓生活。我(wo)們(men)(men)從(cong)教師口(kou)中得知，這(zhe)(zhe)次實習(xi)為期(qi)兩周(zhou)，在(zai)這(zhe)(zhe)兩周(zhou)里，我(wo)們(men)(men)要學習(xi)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)機(ji)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)兩個大項(xiang)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周(zhou)我(wo)們(men)(men)要學習(xi)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，教師把全部同學召集在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)門口(kou)，說了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)的(de)介紹(shao)以(yi)后，就讓我(wo)們(men)(men)搬椅子在(zai)門口(kou)處坐下，然后就放了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段有關鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)'資料(liao)片，片子挺老的(de)，看得出有些(xie)年(nian)代了(le)，并(bing)且最要緊的(de)是(shi)沒(mei)(mei)有字幕，本來(lai)(lai)就都(dou)(dou)是(shi)門外漢(han)，都(dou)(dou)還沒(mei)(mei)有接(jie)觸到機(ji)械和(he)設備，再加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)上(shang)沒(mei)(mei)有字幕，這(zhe)(zhe)無疑對我(wo)們(men)(men)理解(jie)和(he)認識鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種增加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)了(le)難(nan)度，好在(zai)在(zai)接(jie)下來(lai)(lai)的(de)日子里教師講解(jie)比較到位，再加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)上(shang)之后回宿舍(she)時(shi)有上(shang)網去(qu)百度了(le)解(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)(men)對鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)有了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個比較透徹(che)和(he)直觀的(de)了(le)解(jie)，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門切(qie)削加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、機(ji)械裝配和(he)修(xiu)理作(zuo)業中的(de)手(shou)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)業，因(yin)常在(zai)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)臺上(shang)用虎(hu)鉗(qian)(qian)夾(jia)持工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)操(cao)作(zuo)而得名。鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)使用范圍極其廣泛，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)主要任務是(shi)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)零件(jian)(jian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)采用機(ji)械方法不(bu)適宜或不(bu)能解(jie)決的(de)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，都(dou)(dou)可由鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)來(lai)(lai)完成，如零件(jian)(jian)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中的(de)劃線(xian)，精密加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)

　　以及(ji)(ji)檢驗及(ji)(ji)修(xiu)(xiu)配等。另外(wai)，在裝配，維修(xiu)(xiu)設備，工(gong)(gong)具制造和(he)(he)(he)(he)修(xiu)(xiu)理(li)等方面均要用到(dao)鉗(qian)工(gong)(gong)，可(ke)見鉗(qian)工(gong)(gong)跟我們(men)(men)的(de)生活和(he)(he)(he)(he)生產有著密(mi)不可(ke)分的(de)聯系，所以一個(ge)理(li)工(gong)(gong)科的(de)學生去(qu)實習接(jie)(jie)觸鉗(qian)工(gong)(gong)是很有必要的(de)。在視頻和(he)(he)(he)(he)教師(shi)的(de)講(jiang)解(jie)中我們(men)(men)還了解(jie)到(dao)，鉗(qian)工(gong)(gong)是機械中最(zui)古老(lao)的(de)金屬加工(gong)(gong)技術。有著相當悠(you)久(jiu)的(de)歷(li)史，雖(sui)然(ran)各(ge)種(zhong)機床的(de)發展和(he)(he)(he)(he)普及(ji)(ji)，逐步使大部分鉗(qian)工(gong)(gong)作業實現了機械化和(he)(he)(he)(he)自動化，但在機械制造過程中鉗(qian)工(gong)(gong)仍是廣泛應用的(de)基本技術。鉗(qian)工(gong)(gong)作業主(zhu)要包括(kuo)鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆(zhan)削、鉸削、攻絲(si)和(he)(he)(he)(he)套絲(si)、研(yan)磨、矯正、彎(wan)曲和(he)(he)(he)(he)鉚接(jie)(jie)等。

　　隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)初步了解鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)，接下(xia)(xia)(xia)來(lai)就(jiu)是(shi)實(shi)際操(cao)(cao)(cao)作(zuo)了，要(yao)明白僅有(you)理論沒有(you)實(shi)踐(jian)是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以在(zai)教師的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)下(xia)(xia)(xia)，我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)大班(ban)人進(jin)入到工(gong)(gong)(gong)廠(chang)里(li)面(mian)，里(li)面(mian)擺著(zhu)很多大長桌(zhuo)，每個(ge)(ge)桌(zhuo)子兩邊有(you)四個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺，桌(zhuo)子中(zhong)(zhong)間還(huan)隔著(zhu)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)鐵(tie)絲網(wang)，以防在(zai)加工(gong)(gong)(gong)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)中(zhong)(zhong)有(you)鐵(tie)屑(xie)飛出傷到對面(mian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺的(de)(de)(de)(de)(de)人員，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺上裝配(pei)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)臺虎鉗(qian)，在(zai)臺下(xia)(xia)(xia)邊有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)具箱，其實(shi)就(jiu)是(shi)個(ge)(ge)抽屜，里(li)面(mian)放著(zhu)我(wo)(wo)們(men)這次鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習所(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種工(gong)(gong)(gong)具。教師叫我(wo)(wo)們(men)各(ge)自(zi)找到自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)臺，然后打開工(gong)(gong)(gong)具箱，檢驗一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)(xia)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具有(you)沒缺失(shi)或者損(sun)壞的(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)打開抽屜的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，映入眼簾的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)大堆黑乎乎的(de)(de)(de)(de)(de)東西，橫的(de)(de)(de)(de)(de)豎的(de)(de)(de)(de)(de)，圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)扁的(de)(de)(de)(de)(de)，大都長著(zhu)我(wo)(wo)不(bu)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)(de)樣貌(mao)，幸(xing)好里(li)面(mian)有(you)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)工(gong)(gong)(gong)具清單(dan)，借(jie)助它(ta)們(men)特征(zheng)才一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)把它(ta)們(men)辨(bian)認(ren)出來(lai)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)很簡單(dan)，就(jiu)是(shi)講一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)圓(yuan)鐵(tie)柱加工(gong)(gong)(gong)成一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)六角螺(luo)母，因為鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)大部分是(shi)手工(gong)(gong)(gong)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)，所(suo)以沒經(jing)過訓練的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)在(zai)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候很吃力(li)，手都快(kuai)斷了，但我(wo)(wo)們(men)在(zai)磨練中(zhong)(zhong)不(bu)斷熟悉，懂(dong)得如何正(zheng)確使用(yong)工(gong)(gong)(gong)具，由于操(cao)(cao)(cao)作(zuo)方法的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)正(zheng)，我(wo)(wo)們(men)逐漸沒那(nei)么吃力(li)了。到第(di)四天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，手中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)螺(luo)母已(yi)經(jing)成型(xing)了，至少在(zai)我(wo)(wo)看(kan)來(lai)，它(ta)已(yi)經(jing)完(wan)成了。螺(luo)母的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成是(shi)對我(wo)(wo)這幾天(tian)辛勤(qin)勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)鼓勵。因為看(kan)到自(zi)我(wo)(wo)平(ping)生第(di)一(yi)(yi)(yi)次在(zai)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)中(zhong)(zhong)做出的(de)(de)(de)(de)(de)成品，感(gan)到很有(you)成就(jiu)感(gan)。

　　因為(wei)(wei)(wei)適應的(de)(de)(de)(de)很快，所以(yi)(yi)時間(jian)(jian)也(ye)不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)(de)溜走(zou)了(le)(le)(le)，一(yi)周的(de)(de)(de)(de)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)實習很快就過去了(le)(le)(le)。接(jie)下來就是(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)加工(gong)(gong)(gong)(gong)實習了(le)(le)(le)，相比鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)，機(ji)加工(gong)(gong)(gong)(gong)這(zhe)邊(bian)(bian)一(yi)個(ge)個(ge)“龐然(ran)大物”讓我(wo)們(men)好(hao)奇心(xin)瞬間(jian)(jian)爆發，可是(shi)(shi)(shi)(shi)同時機(ji)加工(gong)(gong)(gong)(gong)這(zhe)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)危險性也(ye)比鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)那(nei)邊(bian)(bian)大得(de)(de)(de)多，因為(wei)(wei)(wei)那(nei)些冷冰冰的(de)(de)(de)(de)家伙可沒有感情，力氣也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)所能比的(de)(de)(de)(de)。其實整個(ge)金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習下來，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)加工(gong)(gong)(gong)(gong)，教師(shi)們(men)一(yi)向都在強調的(de)(de)(de)(de)問題就是(shi)(shi)(shi)(shi)安全(quan)，“安全(quan)生產，禮貌施工(gong)(gong)(gong)(gong)”時常在我(wo)們(men)耳邊(bian)(bian)回響，提醒著我(wo)們(men)注意安全(quan)。由(you)于是(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作(zuo)機(ji)械(xie)，所以(yi)(yi)機(ji)加工(gong)(gong)(gong)(gong)這(zhe)邊(bian)(bian)要比鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)那(nei)邊(bian)(bian)簡便(bian)不(bu)(bu)少，可是(shi)(shi)(shi)(shi)同時這(zhe)邊(bian)(bian)對零件(jian)加工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)精度(du)(du)要比鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)高很多，稍有一(yi)走(zou)神，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)車(che)多了(le)(le)(le)就是(shi)(shi)(shi)(shi)車(che)偏了(le)(le)(le)，讓我(wo)們(men)很是(shi)(shi)(shi)(shi)頭疼。車(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)基本操(cao)作(zuo)包括工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)夾(jia)，刀(dao)具的(de)(de)(de)(de)選(xuan)用(yong)，經過換檔改變(bian)車(che)床(chuang)(chuang)主軸的(de)(de)(de)(de)轉速，左右手在走(zou)刀(dao)、進給時的(de)(de)(de)(de)相互配合等。有一(yi)句古話(hua)說得(de)(de)(de)好(hao)：“熟能生巧(qiao)”，我(wo)們(men)在一(yi)次次失敗中，一(yi)次次鍛(duan)煉中培養出(chu)操(cao)作(zuo)車(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，兩(liang)手在操(cao)作(zuo)過程中變(bian)得(de)(de)(de)很協(xie)調，能靈活的(de)(de)(de)(de)調整車(che)削速度(du)(du)和(he)控制進給量，最(zui)終經過我(wo)們(men)熟練技巧(qiao)和(he)不(bu)(bu)懈努(nu)力，創造出(chu)一(yi)個(ge)個(ge)精美(mei)的(de)(de)(de)(de)零件(jian)。除(chu)了(le)(le)(le)車(che)床(chuang)(chuang)外我(wo)們(men)還(huan)接(jie)觸了(le)(le)(le)銑床(chuang)(chuang)和(he)刨床(chuang)(chuang)，它們(men)都是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)來加工(gong)(gong)(gong)(gong)平面(mian)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)在教師(shi)的(de)(de)(de)(de)仔細(xi)講解(jie)下，掌握了(le)(le)(le)這(zhe)些此刻(ke)(ke)機(ji)器的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方法，按教師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)來說，這(zhe)對我(wo)們(men)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)就業(ye)很有幫忙(mang)，因為(wei)(wei)(wei)此刻(ke)(ke)企業(ye)看(kan)中的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)你會干什(shen)么。

　　這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)天的(de)(de)(de)(de)實習，讓我(wo)懂得了很(hen)多(duo)，實踐(jian)是培養學(xue)生實踐(jian)本事的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)途徑(jing)。又(you)是我(wo)們(men)(men)(men)大(da)(da)學(xue)生、工科(ke)類的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生，十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)也非凡有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)課(ke)。金工實踐(jian)又(you)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一次實際(ji)把握知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，離開了課(ke)堂嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)們(men)(men)(men)了解了現代機(ji)械制造工業的(de)(de)(de)(de)生產方式和工藝(yi)過(guo)程(cheng)，我(wo)們(men)(men)(men)感(gan)受(shou)到(dao)車間的(de)(de)(de)(de)氣氛。同時也更(geng)加感(gan)受(shou)到(dao)了當(dang)一名工人的(de)(de)(de)(de)心境，使我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)加清醒(xing)地熟悉到(dao)肩負的(de)(de)(de)(de)職責。雖然有時候(hou)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)累很(hen)辛苦，手(shou)腳酸痛，睡(shui)眠不(bu)足(zu)，但這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)其實就(jiu)是在鍛煉我(wo)們(men)(men)(men)，為我(wo)們(men)(men)(men)以后(hou)(hou)出去(qu)能夠盡快適應工作打下堅實基礎。我(wo)感(gan)覺這(zhe)(zhe)次金工實習對我(wo)們(men)(men)(men)來(lai)說是相(xiang)當(dang)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為大(da)(da)家今(jin)后(hou)(hou)或多(duo)或少都會接觸到(dao)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)機(ji)器，今(jin)日不(bu)去(qu)學(xue)習，以后(hou)(hou)去(qu)社會上學(xue)習有可能是要(yao)付出很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)代價的(de)(de)(de)(de)。

　　在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)中，理(li)論(lun)和實(shi)習(xi)是很重(zhong)要，兩(liang)(liang)者(zhe)要互相結合，有(you)時(shi)(shi)候(hou)你空有(you)理(li)論(lun)，卻找(zhao)不(bu)到實(shi)踐(jian)的(de)(de)機(ji)會(hui)，那么沒(mei)有(you)人會(hui)認可你的(de)(de)本事(shi)，再簡單的(de)(de)事(shi)也要認真(zhen)去實(shi)踐(jian)；同時(shi)(shi)有(you)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們(men)(men)太看輕理(li)論(lun)知識了(le)(le)，以為自我(wo)能(neng)(neng)(neng)(neng)掌握了(le)(le)，覺得(de)十分簡單，在(zai)(zai)(zai)教師講解(jie)示(shi)范時(shi)(shi)沒(mei)有(you)認真(zhen)聽，以至在(zai)(zai)(zai)動手(shou)時(shi)(shi)出了(le)(le)錯誤。所(suo)以我(wo)認為兩(liang)(liang)者(zhe)要統籌兼顧，互相滲透。實(shi)習(xi)中，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)主角是工人，所(suo)以我(wo)們(men)(men)更應當(dang)意(yi)(yi)識到我(wo)們(men)(men)肩上所(suo)扛著的(de)(de)職(zhi)責(ze)，身為一個(ge)工人，最(zui)重(zhong)要的(de)(de)就是在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)全的(de)(de)前(qian)提下，遵守各種(zhong)(zhong)規章制度，正確操作機(ji)械，從而生(sheng)產出貼合標準的(de)(de)產品(pin)。所(suo)以在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中，有(you)一個(ge)詞很重(zhong)要，就是安(an)(an)全，鉗工的(de)(de)教師說過：“我(wo)沒(mei)要求你們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一個(ge)星期中就能(neng)(neng)(neng)(neng)熟(shu)練(lian)掌握鉗工所(suo)有(you)的(de)(de)技巧(qiao)，這(zhe)也是不(bu)可能(neng)(neng)(neng)(neng)，可是有(you)一點(dian)必須要做到，就是安(an)(an)全生(sheng)產，禮(li)貌(mao)施(shi)工！”所(suo)以在(zai)(zai)(zai)施(shi)工之前(qian)，我(wo)們(men)(men)必須了(le)(le)解(jie)各個(ge)工種(zhong)(zhong)都要注意(yi)(yi)的(de)(de)安(an)(an)全問題，比(bi)如不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)操作時(shi)(shi)嬉(xi)戲打鬧(nao)、長(chang)頭發(fa)要盤起來(lai)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)穿拖鞋等(deng)等(deng)。在(zai)(zai)(zai)各個(ge)工種(zhong)(zhong)里面還有(you)更多的(de)(de)安(an)(an)全要求，比(bi)如鉗工允許戴手(shou)套但車(che)工的(de)(de)就必須不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)戴手(shou)套等(deng)

　　還有一(yi)個(ge)很重(zhong)要的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)態度(du)(du)，既然是(shi)工人，就(jiu)(jiu)(jiu)要有工人的(de)(de)樣(yang)貌，態度(du)(du)決(jue)定一(yi)切(qie)，態度(du)(du)首先要端正，各(ge)個(ge)工廠都有他們(men)自我(wo)的(de)(de)規章制(zhi)度(du)(du)，進入一(yi)個(ge)企業，我(wo)們(men)必須(xu)遵(zun)守他們(men)的(de)(de)規則，如上(shang)下班制(zhi)度(du)(du)，很多同(tong)學(xue)實習(xi)了第(di)一(yi)天以(yi)后就(jiu)(jiu)(jiu)變成老(lao)油條了，上(shang)班晚到，下班先溜，完(wan)全一(yi)副不(bu)把實習(xi)看在(zai)眼里的(de)(de)樣(yang)貌，我(wo)很慶幸大學(xue)有這樣(yang)一(yi)門課程(cheng)讓(rang)我(wo)去(qu)(qu)實習(xi)，去(qu)(qu)學(xue)習(xi)，因為在(zai)學(xue)校里你(ni)還是(shi)學(xue)生(sheng)，在(zai)那(nei)里你(ni)如果(guo)不(bu)學(xue)，去(qu)(qu)到社會里學(xue)習(xi)東西有時真的(de)(de)是(shi)要付出很大代價的(de)(de)。

　　在實(shi)(shi)(shi)習我學到的(de)還有(you)一(yi)個(ge)就(jiu)是團(tuan)結精神，小的(de)來(lai)說，有(you)時候(hou)一(yi)臺機器需(xu)要(yao)多人來(lai)操作，需(xu)要(yao)我們要(yao)有(you)足夠(gou)的(de)默契，分工(gong)要(yao)明確(que)，在生產中(zhong)要(yao)協調(diao)一(yi)致。往(wang)大(da)的(de)來(lai)說，大(da)家(jia)都在一(yi)間(jian)廠里面工(gong)作，本來(lai)就(jiu)應當(dang)互幫互助。在實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)，同學間(jian)毫無私心的(de)幫忙，真誠(cheng)的(de)相互鼓勵(li)加油，一(yi)切分擔工(gong)作的(de)壓(ya)力(li)，更一(yi)起分享成功帶來(lai)的(de)喜悅(yue)，金工(gong)實(shi)(shi)(shi)習更象是一(yi)個(ge)團(tuan)體活動，拉(la)近我們彼此的(de)距(ju)離(li)，填補(bu)了(le)以往(wang)存在的(de)隔閡，團(tuan)體主(zhu)義的(de)魅力(li)得到了(le)徹徹底底的(de)展現！

　　金工專業實習總結 16

　　為期兩個星期的金工實(shi)習已宣告結束(shu)，回首(shou)那段日(ri)子，才(cai)發(fa)覺那是大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)一段難能可貴(gui)的經歷(li)。付出(chu)與收獲并存，汗水與笑顏(yan)同在，確(que)實(shi)受益匪淺。

　　“金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)”是(shi)一門實(shi)(shi)踐(jian)性的(de)(de)技術基礎課，是(shi)高等(deng)院校(xiao)工科學生學習(xi)機械(xie)(xie)制造(zao)的(de)(de)基本工藝(yi)方法和(he)技術，完成(cheng)工程(cheng)基本訓練的(de)(de)重要必修課。它不(bu)僅可以讓我(wo)們(men)獲得(de)了(le)(le)機械(xie)(xie)制造(zao)的(de)(de)基礎知識(shi),了(le)(le)解了(le)(le)機械(xie)(xie)制造(zao)的(de)(de)一般操作,提高了(le)(le)自己的(de)(de)操作技能和(he)動手能力(li),而且(qie)加強(qiang)了(le)(le)理(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)際的(de)(de)鍛煉,提高了(le)(le)工程(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)能力(li),培養了(le)(le)工程(cheng)素(su)質。對(dui)我(wo)們(men)來說(shuo),金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)是(shi)一次很好的(de)(de)學習(xi)、鍛煉的(de)(de)機會,甚至是(shi)我(wo)們(men)生活態度的(de)(de)教育的(de)(de)一次機會!

　　懷(huai)著強烈的(de)好奇心與無比興奮的(de)心情(qing)，來到了(le)(le)(le)(le)官渡實(shi)習(xi)車間。第一(yi)個(ge)星(xing)期是在鉗(qian)工(gong)實(shi)習(xi)室當鉗(qian)工(gong)，看了(le)(le)(le)(le)有(you)關鉗(qian)工(gong)的(de)相(xiang)關視頻，了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)一(yi)些相(xiang)關的(de)操(cao)(cao)作流程，聽(ting)老師講解(jie)了(le)(le)(le)(le)一(yi)些安(an)全注意事項，我(wo)們開始(shi)進入實(shi)習(xi)車間。首(shou)先(xian)(xian)是認(ren)識(shi)基本的(de)操(cao)(cao)作工(gong)具，認(ren)識(shi)完工(gong)具后(hou)(hou)就(jiu)開始(shi)動手操(cao)(cao)作，第一(yi)個(ge)任務(wu)是把一(yi)個(ge)圓柱體上(shang)表(biao)面磨(mo)平，磨(mo)平的(de)工(gong)具是平挫，首(shou)先(xian)(xian)要正(zheng)確的(de)握銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，銼(cuo)削(xue)(xue)平面時(shi)(shi)保持(chi)銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的(de)平直(zhi)運動是銼(cuo)削(xue)(xue)的(de)關鍵，銼(cuo)削(xue)(xue)力(li)有(you)水平推力(li)和垂直(zhi)壓(ya)(ya)力(li)兩(liang)種(zhong)。銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推進時(shi)(shi)，前(qian)手壓(ya)(ya)力(li)逐漸(jian)減小后(hou)(hou)手壓(ya)(ya)力(li)大(da)則后(hou)(hou)小，銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推到中(zhong)間位置(zhi)時(shi)(shi)，兩(liang)手壓(ya)(ya)力(li)相(xiang)同，繼續推進銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)時(shi)(shi)，前(qian)手壓(ya)(ya)力(li)逐漸(jian)減小后(hou)(hou)壓(ya)(ya)力(li)加(jia)大(da)。銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)返回(hui)時(shi)(shi)不(bu)施(shi)加(jia)壓(ya)(ya)力(li)。這(zhe)樣(yang)我(wo)們銼(cuo)削(xue)(xue)也就(jiu)比較(jiao)簡單了(le)(le)(le)(le)。聽(ting)起來好像很簡單，可真(zhen)正(zheng)動起手來才知道紙(zhi)上(shang)談兵終覺淺，磨(mo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)會，一(yi)測量，不(bu)是這(zhe)邊(bian)高(gao)了(le)(le)(le)(le)就(jiu)是那邊(bian)高(gao)了(le)(le)(le)(le)，磨(mo)了(le)(le)(le)(le)很久，總(zong)算找到了(le)(le)(le)(le)一(yi)點訣竅，也漸(jian)漸(jian)磨(mo)的(de)有(you)點像樣(yang)了(le)(le)(le)(le)。

　　接下來就(jiu)是(shi)(shi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，根(gen)據老師要求的(de)尺寸鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)下一段圓柱鐵塊，我原(yuan)本以(yi)(yi)為鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)嘛，不(bu)就(jiu)是(shi)(shi)拿一根(gen)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)來回(hui)拉嘛，但事實上(shang)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)，也是(shi)(shi)講究訣竅的(de)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)一定都(dou)會累得(de)(de)兩(liang)手發(fa)麻，兩(liang)眼發(fa)慌的(de)，我們(men)首先(xian)要調節好(hao)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)方(fang)向，根(gen)據鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)方(fang)向使(shi)力，起鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)時應(ying)該(gai)以(yi)(yi)左(zuo)手拇指(zhi)靠住(zhu)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)，以(yi)(yi)防止鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)橫(heng)向滑(hua)(hua)(hua)動，右手穩推手柄，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)應(ying)該(gai)與工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)傾斜一個鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)，約10度(du)(du)(du)~15度(du)(du)(du)，起鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)大鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)齒易崩(beng)碎，起鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)小(xiao)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)齒不(bu)易切(qie)入，還(huan)有可(ke)能打滑(hua)(hua)(hua)，損壞工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)表面，起鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)時鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)弓往復(fu)程要短(duan)，壓力要小(xiao)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)要與工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)表面垂(chui)直。同時，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)削時右手握(wo)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)柄，左(zuo)手輕握(wo)弓架(jia)前(qian)端(duan)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)弓應(ying)該(gai)直線往復(fu)，不(bu)可(ke)擺(bai)動，前(qian)推時加(jia)壓均勻，返回(hui)時鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)從工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)上(shang)輕輕的(de)滑(hua)(hua)(hua)過(guo)。往復(fu)速度(du)(du)(du)不(bu)應(ying)該(gai)太快(kuai)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)切(qie)開始(shi)和(he)(he)終(zhong)了前(qian)壓力和(he)(he)速度(du)(du)(du)均減(jian)小(xiao)，以(yi)(yi)免碰傷手臂和(he)(he)折斷鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)(tiao)。還(huan)可(ke)加(jia)少量機油(you)。雖(sui)然(ran)知道(dao)了操(cao)作方(fang)法，可(ke)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)了很久還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)斷，更糟糕的(de)是(shi)(shi)由于用力不(bu)均勻把工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)切(qie)斜了，好(hao)不(bu)容(rong)易切(qie)斷了，接下來還(huan)得(de)(de)磨平，由于切(qie)

　　斜了(le)，又(you)增加(jia)了(le)磨平(ping)的難度，幸好前面(mian)有練習(xi)過，也掌握了(le)一些訣竅(qiao)，終于(yu)把它給磨平(ping)了(le)。

　　可還(huan)沒完，接下(xia)來要在(zai)上(shang)面畫出(chu)個正六邊形，劃線可馬虎(hu)不(bu)得，一但劃得不(bu)精準(zhun)，做出(chu)來的零件也會不(bu)合(he)尺(chi)寸，也就(jiu)成了所謂的廢品(pin)，劃完后又(you)是鋸，又(you)是磨(mo)。很(hen)快一個星期的鉗工實習就(jiu)這樣結束了，看著自己的勞(lao)動果實，雖(sui)然粗糙了點，可自己一個星期來的辛苦總算是得到(dao)了回(hui)報，再(zai)辛苦也是值得的。

　　第二(er)個(ge)星期(qi)是(shi)機(ji)加工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)，終于(yu)有(you)機(ji)會自(zi)己動(dong)手(shou)(shou)(shou)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)器(qi)了(le)(le)(le)，想想就(jiu)覺得(de)干勁十足，因(yin)為畢竟操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)器(qi)比(bi)(bi)自(zi)己動(dong)手(shou)(shou)(shou)來(lai)(lai)磨﹑鋸要來(lai)(lai)的(de)(de)輕松，聽老(lao)(lao)師(shi)講完(wan)一(yi)些安(an)全(quan)注(zhu)(zhu)意(yi)事項后(hou)，就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)進(jin)(jin)入車(che)間熟悉一(yi)下(xia)(xia)機(ji)床，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)任務(wu)是(shi)做(zuo)一(yi)個(ge)螺絲(si)，看完(wan)老(lao)(lao)師(shi)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)次(ci)后(hou)，就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)實(shi)際操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)。首先(xian)是(shi)裝(zhuang)(zhuang)車(che)刀(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)可馬虎不(bu)(bu)得(de)，一(yi)旦刀(dao)(dao)的(de)(de)高(gao)度(du)與長度(du)裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)不(bu)(bu)精(jing)準，哪怕是(shi)裝(zhuang)(zhuang)差(cha)了(le)(le)(le)0.1mm，車(che)出來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)也會成(cheng)為廢(fei)品，小心翼(yi)翼(yi)裝(zhuang)(zhuang)完(wan)車(che)刀(dao)(dao)后(hou)，接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)動(dong)手(shou)(shou)(shou)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)，裝(zhuang)(zhuang)夾(jia)好(hao)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)后(hou)，首先(xian)是(shi)車(che)端(duan)(duan)面，用(yong)(yong)精(jing)刀(dao)(dao)來(lai)(lai)車(che)平(ping)端(duan)(duan)面，進(jin)(jin)刀(dao)(dao)深(shen)度(du)和轉輪轉速都(dou)有(you)特定(ding)的(de)(de).要求(qiu)，因(yin)為是(shi)第一(yi)次(ci)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，沒掌握好(hao)進(jin)(jin)刀(dao)(dao)深(shen)度(du)，就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)車(che)壞(huai)了(le)(le)(le)幾把(ba)精(jing)刀(dao)(dao)，在老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)指導下(xia)(xia)，也漸漸熟悉了(le)(le)(le)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)基(ji)本(ben)注(zhu)(zhu)意(yi)事項和方法，車(che)完(wan)端(duan)(duan)面接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)就(jiu)是(shi)車(che)外(wai)緣，根據(ju)老(lao)(lao)師(shi)要求(qiu)的(de)(de)尺(chi)寸著手(shou)(shou)(shou)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，測量的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)具是(shi)游標(biao)卡尺(chi)和千分尺(chi)，測好(hao)直(zhi)徑(jing)后(hou)就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)粗加工(gong)(gong)(gong)，粗加工(gong)(gong)(gong)用(yong)(yong)的(de)(de)是(shi)粗刀(dao)(dao)，有(you)了(le)(le)(le)上(shang)次(ci)的(de)(de)教訓，這(zhe)(zhe)次(ci)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起來(lai)(lai)也稍微顯(xian)得(de)得(de)心應手(shou)(shou)(shou)，車(che)完(wan)外(wai)緣接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)就(jiu)得(de)再次(ci)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)精(jing)加工(gong)(gong)(gong)，精(jing)加工(gong)(gong)(gong)完(wan)后(hou)就(jiu)是(shi)切(qie)割了(le)(le)(le)，切(qie)割用(yong)(yong)的(de)(de)是(shi)切(qie)割刀(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)次(ci)可不(bu)(bu)能讓(rang)機(ji)器(qi)自(zi)動(dong)走刀(dao)(dao)，畢竟這(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)存在安(an)全(quan)隱患，所以(yi)切(qie)割得(de)手(shou)(shou)(shou)動(dong)來(lai)(lai)進(jin)(jin)刀(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)又是(shi)一(yi)個(ge)需要特別注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)環節，用(yong)(yong)力也得(de)控制(zhi)好(hao)，剛開(kai)始(shi)(shi)可以(yi)稍微用(yong)(yong)力，直(zhi)到(dao)快切(qie)斷時才慢慢施加壓力，這(zhe)(zhe)樣(yang)切(qie)出來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)才比(bi)(bi)較平(ping)整，切(qie)完(wan)后(hou)再一(yi)次(ci)精(jing)加工(gong)(gong)(gong)就(jiu)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)，就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)。

　　第(di)三天就(jiu)(jiu)(jiu)開始(shi)考(kao)核(he)，還(huan)(huan)是一(yi)樣做(zuo)個螺(luo)(luo)絲(si)(si)，只是尺寸(cun)變(bian)長一(yi)點(dian)，光(guang)滑度加倍，先(xian)前自己有(you)動(dong)手做(zuo)過，也(ye)吸取了(le)上(shang)(shang)次的(de)(de)一(yi)些經驗教(jiao)訓，這(zhe)次做(zuo)起來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)比較快，很(hen)快就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣完成了(le)考(kao)核(he)，就(jiu)(jiu)(jiu)準備上(shang)(shang)交工(gong)件了(le)，來(lai)到(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)辦公(gong)室，很(hen)多人排隊等著老(lao)(lao)師(shi)打(da)分，當看到(dao)(dao)(dao)一(yi)個同學因為(wei)一(yi)個直徑多了(le)一(yi)毫米而(er)(er)(er)被老(lao)(lao)師(shi)一(yi)下子扣了(le)九十(shi)分，我嚇了(le)一(yi)跳，沒(mei)想(xiang)到(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)要求會這(zhe)么嚴(yan)格，而(er)(er)(er)且自己在做(zuo)這(zhe)個螺(luo)(luo)絲(si)(si)時光(guang)顧(gu)著那個光(guang)滑度而(er)(er)(er)沒(mei)去注意那個直徑，真的(de)(de)有(you)點(dian)害怕要重新來(lai)做(zuo)過，不(bu)過擔心還(huan)(huan)是多余(yu)的(de)(de)，老(lao)(lao)師(shi)一(yi)測，沒(mei)想(xiang)到(dao)(dao)(dao)過了(le)，而(er)(er)(er)且成績還(huan)(huan)不(bu)錯，果然汗水沒(mei)有(you)白流(liu)，付(fu)出總算得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)回報(bao)，就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣隨(sui)著考(kao)核(he)的(de)(de)結束(shu)三天的(de)(de)機(ji)加工(gong)也(ye)宣告(gao)落(luo)幕。

　　最后的(de)兩天(tian)是熱(re)加工(gong)實習(xi)，終于有(you)專車接送了，也(ye)不用天(tian)天(tian)

　　來(lai)回往官渡跑(pao)，或許這(zhe)(zhe)(zhe)兩天才(cai)算是(shi)(shi)(shi)最輕(qing)松的(de)(de)吧，換(huan)個(ge)環(huan)境實(shi)(shi)習(xi)(xi)也(ye)(ye)不錯，走(zou)進(jin)工廠，看到(dao)(dao)很多(duo)(duo)以前沒見過的(de)(de)大小型機械設備(bei)，老師(shi)(shi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)給(gei)我們(men)耐心地(di)講(jiang)解(jie)，但(dan)由(you)于時間(jian)有(you)限(xian)(xian)，只(zhi)對部分(fen)(fen)機器開動(dong)演示給(gei)我們(men)看。首(shou)先學習(xi)(xi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)氣(qi)(qi)割(ge)，氣(qi)(qi)割(ge)主要是(shi)(shi)(shi)通過氣(qi)(qi)體燃燒產生的(de)(de)高溫瞬間(jian)切斷金屬，這(zhe)(zhe)(zhe)種氣(qi)(qi)體主要是(shi)(shi)(shi)氧氣(qi)(qi)和乙炔，通過老師(shi)(shi)的(de)(de)指(zhi)導，自己也(ye)(ye)親手操(cao)作(zuo)(zuo)了一(yi)(yi)下(xia)，大致(zhi)也(ye)(ye)掌握(wo)(wo)了氣(qi)(qi)割(ge)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)(fa)，因(yin)為時間(jian)有(you)限(xian)(xian)，只(zhi)能(neng)基本(ben)熟悉(xi)一(yi)(yi)下(xia)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)(fa)。接下(xia)來(lai)學習(xi)(xi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)電焊(han)，電焊(han)分(fen)(fen)幾(ji)種，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)主要是(shi)(shi)(shi)學習(xi)(xi)焊(han)條(tiao)電焊(han)，首(shou)先仍然是(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)問題，操(cao)作(zuo)(zuo)時應戴上手套(tao)和面罩，首(shou)先學習(xi)(xi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)如何引燃焊(han)條(tiao)，看完老師(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)后，自己就(jiu)開始動(dong)手進(jin)行(xing)(xing)實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)了，雖然有(you)看過老師(shi)(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)，可實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)起來(lai)還真不是(shi)(shi)(shi)那么容(rong)易，焊(han)條(tiao)一(yi)(yi)碰就(jiu)很容(rong)易粘上，試了幾(ji)次(ci)總算是(shi)(shi)(shi)引燃了焊(han)條(tiao)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣電焊(han)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)(fa)基本(ben)上是(shi)(shi)(shi)掌握(wo)(wo)了，因(yin)為時間(jian)比較短，也(ye)(ye)不可能(neng)再深(shen)入進(jin)行(xing)(xing)了解(jie)，只(zhi)能(neng)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣了解(jie)一(yi)(yi)個(ge)大概操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)(fa)，畢竟也(ye)(ye)學到(dao)(dao)了很多(duo)(duo)東西。

　　時光飛逝(shi)，轉眼兩個星(xing)期的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)宣告結(jie)束，雖然很(hen)累(lei)，卻學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多，了解了機械(xie)制(zhi)(zhi)造工(gong)藝(yi)知識(shi)(shi)和(he)新(xin)工(gong)藝(yi)、新(xin)技術(shu)、新(xin)設備在(zai)機械(xie)制(zhi)(zhi)造中的(de)(de)應用(yong)，培養、提(ti)高(gao)和(he)加強了我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)程實(shi)(shi)踐(jian)能力(li)、創(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)和(he)創(chuang)新(xin)能力(li)。提(ti)高(gao)了我(wo)們(men)的(de)(de)整體(ti)綜合(he)素質，使(shi)我(wo)們(men)不但對金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)重(zhong)要意義(yi)有了更(geng)深層次的(de)(de)認識(shi)(shi)，而(er)且(qie)提(ti)高(gao)了我(wo)們(men)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)動(dong)手能力(li)。使(shi)我(wo)們(men)更(geng)好的(de)(de)理論與實(shi)(shi)際相(xiang)結(jie)合(he)，鞏固(gu)了我(wo)們(men)的(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知識(shi)(shi)。同(tong)時也學(xue)(xue)到(dao)老師的(de)(de)敬業、嚴謹精神(shen)。有的(de)(de)老師會一(yi)次又一(yi)次地給同(tong)學(xue)(xue)演示如何操(cao)作，直到(dao)同(tong)學(xue)(xue)真正清楚。實(shi)(shi)習(xi)過程中我(wo)們(men)也發(fa)揚了團結(jie)互(hu)(hu)助(zhu)的(de)(de)精神(shen)男同(tong)學(xue)(xue)幫(bang)助(zhu)女同(tong)學(xue)(xue)、動(dong)手能力(li)強的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)幫(bang)助(zhu)動(dong)手能力(li)弱的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，大家相(xiang)互(hu)(hu)幫(bang)助(zhu)相(xiang)互(hu)(hu)學(xue)(xue)習(xi)，既學(xue)(xue)會了如何合(he)作又增強了同(tong)學(xue)(xue)間的(de)(de)友誼。

　　看著我們取得的(de)勞動成果。這些曾經讓(rang)人難以(yi)致信的(de)小鐵(tie)器，竟(jing)然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以(yi)用語言來表達(da)的(de)。金(jin)工實(shi)習讓(rang)久在課(ke)堂(tang)的(de)我切身的(de)感受到作為一(yi)名(ming)工人的(de)苦與樂，同時檢驗(yan)了自己所學的(de)知識。金(jin)工實(shi)習更(geng)讓(rang)我深(shen)深(shen)地體會(hui)到人生(sheng)的(de)意義。勞動不(bu)僅(jin)對自然世界進行(xing)改(gai)造(zao)，也對一(yi)個人的(de)思想進行(xing)改(gai)造(zao)。經過這周的(de)金(jin)工實(shi)習，在這方(fang)面我也深(shen)有體會(hui)。

　　很(hen)快我們(men)就要步入社會(hui)，面(mian)臨就業了(le)，就業單位不(bu)會(hui)像(xiang)老(lao)師那(nei)樣(yang)點點滴滴細(xi)致入微(wei)地把(ba)要做(zuo)的工作告訴我們(men)，更多(duo)的是需要我們(men)自己去觀察(cha)、學習。不(bu)具備這項(xiang)能力就難以勝任(ren)未來(lai)的挑(tiao)戰。隨著科學的迅猛發(fa)展，新技術的廣泛應用，會(hui)有很(hen)多(duo)領(ling)域(yu)是我們(men)未曾接觸過的，只有敢(gan)于(yu)去嘗試才能有所突破，有所創新。

　　金工專業實習總結 17

　　5月里，在(zai)(zai)學校(xiao)進行了(le)為期(qi)2周(zhou)的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)。期(qi)間，我(wo)們接(jie)觸了(le)鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等(deng)7個工(gong)(gong)種(zhong)，還簡單(dan)地了(le)解數控機(ji)床加工(gong)(gong)技(ji)術。每天，大家都(dou)要學習(xi)一項新的(de)(de)(de)技(ji)術，并(bing)在(zai)(zai)6小時(shi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)時(shi)間里，完成(cheng)(cheng)(cheng)從對各項工(gong)(gong)種(zhong)的(de)(de)(de)一無(wu)所(suo)知到(dao)制作出一件成(cheng)(cheng)(cheng)品的(de)(de)(de)過程。在(zai)(zai)老師們耐(nai)心細致地講(jiang)授和在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)配(pei)合下，我(wo)們沒有(you)發生一例傷害事故(gu)，基本達到(dao)了(le)預期(qi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)要求，圓(yuan)滿地完成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)2周(zhou)的(de)(de)(de)認(ren)知實(shi)習(xi)。

　　說真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)，剛開始感覺2周(zhou)(zhou)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很漫長，可時光匆(cong)匆(cong)，三(san)周(zhou)(zhou)轉眼間就飛逝了(le)，現在回想這三(san)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)藍領之(zhi)行，我嘗到了(le)：酸(suan)——嚴格(ge)的(de)(de)(de)上下班和(he)工(gong)(gong)作制(zhi)度；累——手(shou)(shou)持銼(cuo)刀不停(ting)地(di)銼(cuo)呀銼(cuo)；辣(la)——高速切削的(de)(de)(de)精(jing)彩表演；更(geng)多的(de)(de)(de)甜——親手(shou)(shou)制(zhi)作精(jing)美的(de)(de)(de)工(gong)(gong)件(jian)。

　　首先學習(xi)的(de)是(shi)鉗工(gong)(gong)，鉗工(gong)(gong)是(shi)以(yi)手工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)為主(zhu)的(de)加(jia)工(gong)(gong)方法，勞動強度大(da)，生產效率低(di)，操作(zuo)(zuo)技術要(yao)求(qiu)較高(gao)。但是(shi)鉗工(gong)(gong)應用(yong)的(de)工(gong)(gong)具簡(jian)單，加(jia)工(gong)(gong)多樣靈(ling)活，適應性強，能完成某些加(jia)工(gong)(gong)所不(bu)便或(huo)難于進行的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，因(yin)此，目(mu)前某些機械加(jia)工(gong)(gong)和修理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，鉗工(gong)(gong)仍是(shi)不(bu)可缺(que)少的(de)重要(yao)工(gong)(gong)種。

　　初次走進鉗工(gong)加(jia)工(gong)實訓樓有點興(xing)奮(fen)。第(di)一(yi)天，老(lao)(lao)師(shi)(shi)給我們(men)(men)介紹了(le)(le)鉗工(gong)的(de)(de)主要(yao)(yao)設備(bei)，讓我們(men)(men)認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)鉗臺、虎(hu)鉗、劃(hua)線平臺、鉆床(chuang)以及(ji)各(ge)種量具、劃(hua)線工(gong)具。認(ren)識(shi)完(wan)這些(xie)后，老(lao)(lao)師(shi)(shi)開始(shi)介紹鋸了(le)(le)及(ji)鋸子的(de)(de)使用方法。接下(xia)來的(de)(de)一(yi)個星期里，老(lao)(lao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)求(qiu)我們(men)(men)自(zi)己通(tong)過銼刀、鋼鋸等工(gong)具，手工(gong)將一(yi)個鐵塊磨成六角螺(luo)母，再(zai)經(jing)過打(da)孔(kong)、攻螺(luo)紋等步驟最終作成一(yi)個精(jing)美的(de)(de)螺(luo)母。

　　鉗工實(shi)習(xi)完后，接(jie)下來的是機(ji)加工實(shi)習(xi)。我(wo)(wo)們(men)(men)不再像以前(qian)那樣(yang)(yang)只是穩穩地坐在(zai)(zai)(zai)教室里，看(kan)著老(lao)師(shi)的比劃和描繪(hui)，苦苦地思索著：到(dao)(dao)底什么(me)是車床呀！現在(zai)(zai)(zai)可(ke)就(jiu)大不一樣(yang)(yang)了，當那些課本上的圖像和老(lao)師(shi)課上描繪(hui)的機(ji)器真正擺在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)面(mian)前(qian)的時候(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)是異常地興奮，看(kan)到(dao)(dao)這些曾經在(zai)(zai)(zai)頭腦中苦苦思索可(ke)就(jiu)是看(kan)不清(qing)其真實(shi)面(mian)目的家伙，我(wo)(wo)們(men)(men)是萬(wan)分歡喜(xi)，再想到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)不僅(jin)可(ke)以看(kan)得到(dao)(dao)它(ta)們(men)(men)，摸得著它(ta)們(men)(men)，而且我(wo)(wo)們(men)(men)還會(hui)學習(xi)如何去(qu)操縱它(ta)們(men)(men)，除此(ci)之(zhi)外還會(hui)學習(xi)如何操作數控機(ji)床，我(wo)(wo)們(men)(men)心中的喜(xi)悅更是難以言表。

　　現(xian)在老(lao)師教導(dao)我們如何去操作車床(chuang)(chuang)、創床(chuang)(chuang)、銑床(chuang)(chuang)，通過(guo)學習，我們都制作了(le)自己設計的(de)工(gong)藝品(pin)，完成了(le)老(lao)師布置的(de)作業。在所學的(de)機(ji)床(chuang)(chuang)中危險系數(shu)最(zui)高(gao)的(de)是車工(gong)，那車刀在飛(fei)速轉動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老(lao)師的(de)教導(dao)及安全操作規(gui)程。在一(yi)天(tian)中同學們先要掌握開車床(chuang)(chuang)的(de)要領，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業，但我們學得很輕松，經過(guo)幾次練習，我們已會車出符合要求的(de)工(gong)藝品(pin)。

　　時光如流水(shui)，轉眼即逝(shi)，為期2周(zhou)的金工實習給(gei)我(wo)的體會是：

　　①通過這(zhe)次(ci)實習我們了解了現代機(ji)械(xie)制造工(gong)(gong)業的生(sheng)產方式和工(gong)(gong)藝(yi)過程。熟(shu)悉(xi)工(gong)(gong)程材料主要(yao)(yao)成形方法(fa)和主要(yao)(yao)機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)(gong)方法(fa)及其所(suo)用(yong)主要(yao)(yao)設備的工(gong)(gong)作(zuo)原理(li)和典型結構、工(gong)(gong)夾量具(ju)的使用(yong)以及安(an)全操作(zuo)技術。了解機(ji)械(xie)制造工(gong)(gong)藝(yi)知識和新(xin)(xin)工(gong)(gong)藝(yi)、新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)設備在(zai)機(ji)械(xie)制造中的應(ying)用(yong)。

　　②在工(gong)(gong)程(cheng)材(cai)料主要成形(xing)加工(gong)(gong)方法(fa)(fa)和主要機(ji)械加工(gong)(gong)方法(fa)(fa)上(shang)，具(ju)有初步的(de)獨立操(cao)作技能。 ③在了解、熟(shu)悉(xi)和掌握一定的(de)工(gong)(gong)程(cheng)基礎(chu)知(zhi)識和操(cao)作技能過程(cheng)中，培養、提高和加強(qiang)了我們(men)的(de)'工(gong)(gong)程(cheng)實踐能力、創新意(yi)識和創新能力。

　　④這次實習，讓(rang)我們明白(bai)做事要認真小(xiao)心細致，不得有半點馬虎。同(tong)時也(ye)培養了我們堅強不屈的本質(zhi)，不到最(zui)后一秒決不放棄(qi)的毅力！

　　⑤培養和(he)鍛(duan)煉了(le)勞動觀點、質量和(he)經濟觀念，強(qiang)化遵(zun)守(shou)勞動紀律、遵(zun)守(shou)安(an)全技術規則和(he)愛護(hu)國(guo)家財產(chan)的自覺性，提高了(le)我們的整體綜合素質。

　　⑥在整個實習(xi)過(guo)程中(zhong)，老師對我們的(de)紀律(lv)要(yao)求非常嚴格，制訂(ding)了(le)學生實習(xi)守則，同時(shi)

　　加強清理機(ji)床場地、遵(zun)守各工種(zhong)的安(an)全操作(zuo)規程(cheng)等(deng)要求，對(dui)學生(sheng)的綜(zong)合工程(cheng)素質培養起到了較好的促進作(zuo)用。

　　很(hen)快我們就要(yao)(yao)步入社會(hui)，面臨就業了，就業單位不(bu)會(hui)像(xiang)老師(shi)那樣(yang)點(dian)點(dian)滴滴細致入微地把要(yao)(yao)做的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)告訴我們，更多的(de)是需要(yao)(yao)我們自己(ji)去(qu)觀察、學(xue)(xue)習。不(bu)具備這項能(neng)力就難以勝任未來(lai)的(de)挑戰。隨著科學(xue)(xue)的(de)迅猛發展(zhan)，新技術(shu)的(de)廣泛應用，會(hui)有(you)(you)很(hen)多領域(yu)是我們未曾接(jie)觸過(guo)的(de)，只有(you)(you)敢于去(qu)嘗試才能(neng)有(you)(you)所(suo)突(tu)破，有(you)(you)所(suo)創新。就像(xiang)我們接(jie)觸到的(de)車工(gong)(gong)(gong)(gong)，雖然它(ta)的(de)危險性很(hen)大，但是要(yao)(yao)求每(mei)個同學(xue)(xue)都要(yao)(yao)去(qu)操(cao)作(zuo)(zuo)而且(qie)要(yao)(yao)作(zuo)(zuo)出成品，這樣(yang)就鍛(duan)煉(lian)了大家敢于嘗試的(de)勇氣。兩周的(de)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)實習帶給(gei)我們的(de)，不(bu)全是我們所(suo)接(jie)觸到的(de)那些操(cao)作(zuo)(zuo)技能(neng)，也不(bu)僅(jin)僅(jin)是通(tong)過(guo)幾項工(gong)(gong)(gong)(gong)種所(suo)要(yao)(yao)求我們鍛(duan)煉(lian)的(de)幾種能(neng)力，更多的(de)則需要(yao)(yao)我們每(mei)個人(ren)在實習結束后根(gen)據自己(ji)的(de)情況去(qu)感(gan)悟，去(qu)反思，勤時自勉，有(you)(you)所(suo)收獲，使(shi)這次實習達到了他的(de)真正目的(de)。

　　金工專業實習總結 18

　　千(qian)磨萬(wan)礪(li)皆辛苦。雖(sui)然過程艱辛無(wu)比(bi)，但終點依舊(jiu)到達了(le)。就(jiu)想(xiang)我做的(de)零件，好(hao)像尺(chi)寸(cun)有點瑕(xia)疵，不(bu)過總(zong)算完(wan)成了(le)。兩(liang)(liang)個(ge)(ge)工種(zhong)，就(jiu)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)極端，如(ru)果要選一個(ge)(ge)，下輩子打死(si)也不(bu)能(neng)做鉗工。

　　實習最后(hou)一周(zhou)，工業控制，數控銑，塑料加工，表面處理，鑄造。

　　最后(hou)一(yi)周的(de)(de)(de)(de)課(ke)程也都(dou)還算輕松(song)，曾經滄海難為水(shui)，除(chu)卻巫(wu)山不(bu)(bu)是(shi)(shi)云，畢竟已經見(jian)過了(le)鉗(qian)工(gong)(gong)那(nei)個(ge)恐怖的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，其他的(de)(de)(de)(de)就真的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)值(zhi)一(yi)提了(le)。不(bu)(bu)過，我(wo)(wo)(wo)挺喜歡便面處(chu)理和(he)鑄造的(de)(de)(de)(de)，給(gei)了(le)你自由(you)發揮(hui)得(de)空(kong)間，尤其是(shi)(shi)表(biao)面處(chu)理。每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)喜歡把(ba)(ba)自己(ji)打(da)扮的(de)(de)(de)(de)漂亮點(dian)，每(mei)個(ge)商(shang)家都(dou)想(xiang)把(ba)(ba)商(shang)品(pin)包裝的(de)(de)(de)(de)華麗點(dian)，而每(mei)個(ge)在做(zuo)表(biao)面加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)華工(gong)(gong)人(ren)都(dou)希望自己(ji)的(de)(de)(de)(de)能有新意，亮點(dian)十足。我(wo)(wo)(wo)寫了(le)一(yi)首詩在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de).表(biao)面處(chu)理的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)件上(shang)，刻(ke)上(shang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)名字(zi)，然后(hou)經過一(yi)個(ge)個(ge)工(gong)(gong)序(xu)，把(ba)(ba)它做(zuo)成了(le)成品(pin)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)把(ba)(ba)它留(liu)著，等以后(hou)想(xiang)起金工(gong)(gong)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)這(zhe)段(duan)日子在拿(na)出了(le)看(kan)。

　　金工專業實習總結 19

　　為(wei)期(qi)(qi)六周(zhou)的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)在(zai)金(jin)(jin)屬回聲中(zhong)落下帷幕(mu)。為(wei)了(le)適(shi)應工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)廠特別要求我(wo)(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)后安排(pai)具體的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)此期(qi)(qi)間(jian)，我(wo)(wo)們(men)主要實(shi)(shi)習(xi)汽車工(gong)(gong)(gong)人(ren)和(he)數控。在(zai)師傅(fu)耐(nai)心細致的(de)(de)指導下，我(wo)(wo)們(men)順利完成(cheng)了(le)各項(xiang)實(shi)(shi)習(xi)內(nei)容，基(ji)本滿足了(le)師傅(fu)預(yu)期(qi)(qi)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)要求。 雖然(ran)最近(jin)幾(ji)周(zhou)的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)對我(wo)(wo)們(men)來說是一個很大的(de)(de)考驗(yan)，很多學生手上都有水(shui)泡和(he)疼痛，但我(wo)(wo)們(men)在(zai)學習(xi)知識的(de)(de)同時也豐富(fu)了(le)自(zi)己的(de)(de)`動手能力(li)。

　　金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)是一門實(shi)(shi)(shi)用的(de)(de)技(ji)術基礎(chu)(chu)課(ke)，是工科(ke)學(xue)生學(xue)習(xi)機(ji)械(xie)制(zhi)造的(de)(de)基本技(ji)術方法和技(ji)術，完成機(ji)械(xie)基礎(chu)(chu)培訓的(de)(de)重(zhong)要必(bi)修課(ke)。很(hen)多人都(dou)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)評價：現在很(hen)多大(da)學(xue)生高(gao)(gao)分低能，動手(shou)能力(li)太差(cha)。但是金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)正好給我(wo)(wo)(wo)(wo)們補上(shang)了(le)(le)這(zhe)一課(ke)。金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)不僅(jin)可以讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們獲得機(ji)械(xie)制(zhi)造的(de)(de)基礎(chu)(chu)知識，了(le)(le)解機(ji)械(xie)制(zhi)造的(de)(de)一般操(cao)作，而(er)且還可以提(ti)高(gao)(gao)自己的(de)(de)機(ji)床操(cao)作技(ji)能和動手(shou)能力(li)，而(er)且加(jia)(jia)強了(le)(le)理論聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)鍛煉(lian)，提(ti)高(gao)(gao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐能力(li)，培養(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)素質(zhi)。在學(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)們參加(jia)(jia)了(le)(le)金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)。這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習(xi)更有針對性，是對過(guo)去所學(xue)的(de)(de)鞏固和拓(tuo)展。通過(guo)這(zhe)次短而(er)充實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很(hen)多………

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