讓孩子變勤快方法

　　有(you)(you)的(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)表(biao)現懶惰，于是(shi)(shi)爸爸媽媽就(jiu)認為(wei)寶(bao)寶(bao)懶是(shi)(shi)天(tian)性使然，其實這樣的(de)(de)(de)觀點是(shi)(shi)有(you)(you)失偏頗的(de)(de)(de)。世(shi)上沒有(you)(you)天(tian)生(sheng)懶人，懶人都是(shi)(shi)后(hou)天(tian)被“熏”出來的(de)(de)(de)。有(you)(you)時(shi)候正(zheng)是(shi)(shi)因為(wei)父(fu)(fu)母(mu)管(guan)教不會，或是(shi)(shi)父(fu)(fu)母(mu)沒有(you)(you)注意一(yi)些(xie)生(sheng)活細節(jie)才會讓孩(hai)子(zi)懶惰。那么(me)，孩(hai)子(zi)怎(zen)樣才能變勤快呢(ni)？以(yi)下(xia)是(shi)(shi)小(xiao)編(bian)收集整理的(de)(de)(de)讓孩(hai)子(zi)變勤快方法，歡(huan)迎(ying)閱(yue)讀！

　　讓孩子變勤快方法 1

　　當父(fu)母在(zai)掃地(di)、洗碗等時候，孩子(zi)是(shi)否有過躍躍欲(yu)試(shi)？可父(fu)母卻生怕(pa)孩子(zi)弄壞東西，弄臟衣服，或添(tian)加麻煩而加以制(zhi)止。孩子(zi)們(men)不甘心失去嘗試(shi)的機會，于是(shi)他們(men)在(zai)父(fu)母邊上“偷(tou)偷(tou)”勤快，結(jie)果招(zhao)致的是(shi)父(fu)母強行阻止甚至斥責(ze)。此時，父(fu)母也許沒意(yi)識到自(zi)己正(zheng)(zheng)在(zai)扼殺(sha)孩子(zi)的勤勞品質(zhi)。可見，造成孩子(zi)“懶”的品質(zhi)的正(zheng)(zheng)是(shi)父(fu)母自(zi)己。

　　一、小孩子怎樣才能變勤快

　　1、耐心教導

　　當然懶孩子(zi)形成絕非一(yi)日之寒(han)，懶孩子(zi)的轉變也非一(yi)時之功。所以父母(mu)要注意，態(tai)度不(bu)宜(yi)生硬，不(bu)宜(yi)拿(na)出母(mu)親常(chang)有(you)的嘮叨，因(yin)為這些常(chang)常(chang)會引(yin)起孩子(zi)的反感，事與愿違。

　　2、鼓勵、表揚

　　當孩子主動地做了一點(dian)事，不管那(nei)事兒做得(de)是否值(zhi)得(de)稱(cheng)贊(zan)，都要稱(cheng)贊(zan)他(ta)、鼓勵他(ta)、表(biao)揚(yang)他(ta)，這樣(yang)會使他(ta)大大提高做事的興趣(qu)。

　　3、勞動不是懲(cheng)罰

　　勞動更(geng)不應成為一種懲罰去讓孩子承受，那樣，孩子只會增加(jia)對(dui)工作的厭惡感，變得(de)更(geng)加(jia)不愛(ai)工作。

　　4、培養(yang)勞動樂趣和(he)孩子(zi)一起干活(huo)時，要盡可(ke)能使勞動變得有趣，不要那么枯(ku)燥、無(wu)趣。

　　愛心小貼士：

　　有(you)的(de)孩(hai)(hai)子在幼兒(er)園(yuan)表(biao)(biao)現跟(gen)家里表(biao)(biao)現不同，在幼兒(er)園(yuan)事(shi)事(shi)表(biao)(biao)現積極，常(chang)常(chang)受(shou)到(dao)表(biao)(biao)揚(yang)，而回到(dao)家中(zhong)卻(que)要讓(rang)父母伺候(hou)。這樣的(de)孩(hai)(hai)子怎樣才能變(bian)勤快？其實，只要老師(shi)跟(gen)爸爸媽媽相互配合，讓(rang)孩(hai)(hai)子在家中(zhong)與幼兒(er)園(yuan)表(biao)(biao)現一樣，那又會是是一個讓(rang)人(ren)相互的(de)勤快孩(hai)(hai)子。

　　二、讓懶孩子變勤勞

　　1、從小培養(yang)孩(hai)子自主的性格和獨立(li)生活的能力(li)

　　懶惰是(shi)一種不(bu)良(liang)習(xi)性(xing)，很多孩(hai)子(zi)(zi)對父(fu)(fu)母(mu)都有(you)依(yi)賴(lai)(lai)性(xing)，當(dang)依(yi)賴(lai)(lai)性(xing)發展到一個極端就(jiu)成(cheng)了(le)懶惰，由(you)此(ci)父(fu)(fu)母(mu)要適時控制孩(hai)子(zi)(zi)對父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)依(yi)賴(lai)(lai)心理(li)，不(bu)能(neng)任由(you)其發展下去。孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)(zi)己(ji)能(neng)做的(de)(de)事(shi)，父(fu)(fu)母(mu)就(jiu)不(bu)要包辦代勞(lao)，作為孩(hai)子(zi)(zi)，不(bu)要一遇(yu)到困難就(jiu)找(zhao)父(fu)(fu)母(mu)，應該先讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)獨立處(chu)理(li)。在學習(xi)方面也是(shi)如此(ci)，若有(you)疑難問題，力(li)求自(zi)(zi)己(ji)解決，不(bu)要動(dong)不(bu)動(dong)就(jiu)問老(lao)師(shi)、父(fu)(fu)母(mu)，父(fu)(fu)母(mu)在此(ci)時更要磨煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)意(yi)志，堅強(qiang)的(de)(de)意(yi)志力(li)是(shi)克服懶惰的(de)(de)力(li)量。

　　2、給予孩子(zi)最大的鼓勵(li)

　　若學(xue)習(xi)的過程很枯燥，這(zhe)時(shi)(shi)又缺乏(fa)鼓(gu)勵，孩子(zi)就很難持續(xu)學(xue)習(xi)的興(xing)趣，進而(er)變得消(xiao)沉(chen)、懶散，因此(ci)鼓(gu)勵是(shi)必不可少(shao)的，哪(na)怕(pa)孩子(zi)有(you)一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的進步，父母都應該不遺余力地為他(ta)(ta)加(jia)油打氣(qi)。在孩子(zi)失敗的時(shi)(shi)候，鼓(gu)勵就更為重要，哪(na)怕(pa)只是(shi)一(yi)句安慰的話(hua)，也會使(shi)他(ta)(ta)信(xin)心大增。

　　3、激(ji)發孩子的興趣

　　孩子(zi)在對(dui)所做的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)不(bu)感興趣(qu)時(shi)，就(jiu)會產(chan)生惰性，所謂“興趣(qu)是(shi)最好的(de)(de)老師”，沒(mei)有(you)(you)(you)濃厚的(de)(de)興趣(qu)，就(jiu)會沒(mei)有(you)(you)(you)動力，于是(shi)就(jiu)容(rong)易懶懶散散地(di)看(kan)待(dai)，此時(shi)，父母就(jiu)要(yao)從(cong)各方面激(ji)發孩子(zi)的(de)(de)興趣(qu)，讓事(shi)情(qing)(qing)盡量變得(de)豐富(fu)有(you)(you)(you)趣(qu)，孩子(zi)一(yi)旦有(you)(you)(you)了(le)興趣(qu)，事(shi)情(qing)(qing)也就(jiu)比(bi)較容(rong)易完成(cheng)了(le)。

　　4、為孩子制訂一個短期容(rong)易達(da)到的目(mu)標

　　有時(shi)候，孩(hai)子會因(yin)為懶(lan)惰而造成(cheng)(cheng)(cheng)學業停滯不前(qian)，甚至退(tui)步。當父母在面對(dui)這個(ge)問題時(shi)，可以對(dui)孩(hai)子提出一些短時(shi)間易(yi)達成(cheng)(cheng)(cheng)、難度較小的要求，讓(rang)孩(hai)子可以獲得一定的成(cheng)(cheng)(cheng)就感，這種成(cheng)(cheng)(cheng)就感會促(cu)使孩(hai)子繼續努力。如此(ci)不間斷地學習(xi)，當孩(hai)子可以一個(ge)個(ge)目標(biao)逐步達成(cheng)(cheng)(cheng)之后，漸漸地也(ye)就能夠克服(fu)懶(lan)惰的習(xi)慣(guan)。

　　5、教導孩(hai)子(zi)正確的(de)學習方法(fa)

　　學(xue)(xue)習(xi)方法若(ruo)不正確，即使用盡全力(li)，勤奮刻苦，也(ye)不可能學(xue)(xue)好，時間一長，孩子就(jiu)(jiu)會對(dui)學(xue)(xue)習(xi)失去興趣或者產生(sheng)害(hai)怕(pa)的(de)(de)(de)情(qing)緒，逐(zhu)漸(jian)疏于學(xue)(xue)習(xi)，慢慢也(ye)會變得(de)懶(lan)(lan)惰(duo)，沒有進取(qu)心。尤(you)其像數學(xue)(xue)是一門需要邏輯(ji)思(si)考能力(li)的(de)(de)(de)科目，卻經常(chang)發(fa)現一種現象就(jiu)(jiu)是：公式背(bei)了，演(yan)算及(ji)練習(xi)也(ye)都沒太大問題，但是遇到了語意稍難的(de)(de)(de)應(ying)用題目，學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)總(zong)是不愿(yuan)動腦，直接杵在(zai)那邊發(fa)呆，等著(zhu)老師給答案。 父母應(ying)該引導孩子找到如(ru)(ru)何(he)讓學(xue)(xue)習(xi)變得(de)更(geng)(geng)有效率(lv)(lv)的(de)(de)(de).方法，如(ru)(ru)教孩子制(zhi)訂切實(shi)可行的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)計劃、如(ru)(ru)何(he)合理運用時間等。一旦孩子發(fa)覺(jue)這些方式的(de)(de)(de)確讓學(xue)(xue)習(xi)變得(de)更(geng)(geng)有效率(lv)(lv)，就(jiu)(jiu)會充滿信心地(di)持續(xu)學(xue)(xue)習(xi)下(xia)去，那么，懶(lan)(lan)惰(duo)的(de)(de)(de)毛(mao)病也(ye)就(jiu)(jiu)無所依(yi)附了。

　　三、讓孩子變勤快方法

　　懶惰(duo)是(shi)成功的(de)(de)絆腳石，在充滿困(kun)難與(yu)挫(cuo)折的(de)(de)人生(sheng)道路上，懶惰(duo)的(de)(de)人習(xi)慣(guan)(guan)于等、靠、要，從來(lai)不(bu)想去求知、發明、拼搏(bo)、創造，最終只能是(shi)一事無成。只有勤奮、刻苦(ku)、好學、上進，朝著預定(ding)目標(biao)孜孜以求，才會達到(dao)光輝的(de)(de)項點，為此要努(nu)力克服懶惰(duo)的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)。

　　l、要(yao)養成每天(tian)清早(zao)按時(shi)起床和外出鍛煉的習慣，改掉戀(lian)床不起的惡(e)習。

　　2、樹立勞(lao)動最光榮的觀念。在家里主動干(gan)一(yi)些力所能及的事情，幫助父(fu)母打掃衛(wei)生、洗臉、洗自己的衣(yi)物。在學(xue)(xue)校認真完(wan)成值日，不(bu)依靠別人，積極參加學(xue)(xue)校組織和(he)各種(zhong)勞(lao)動、遠足活動，從而鍛(duan)煉(lian)意志，磨(mo)練耐力。

　　3、制定學(xue)習計劃(hua)。所有各科作業都嚴(yan)格按(an)老師規定的(de)時間保質(zhi)保量的(de)完成(cheng)，逐(zhu)步養成(cheng)不完成(cheng)作業不睡覺(jue)的(de)習慣，改(gai)掉“明日復明舊”的(de)思想。

　　4、尋找榜(bang)樣(yang)。找一個學習勤奮(fen)，做事勤勞的同(tong)學做為自(zi)己(ji)的榜(bang)樣(yang)，并請這位同(tong)學多幫(bang)助和監督自(zi)己(ji)。

　　5、又進(jin)步了，天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)堅持(chi)檢查自己(ji)行為，如果當(dang)天(tian)(tian)(tian)沒有懶惰現象(xiang)發少，就在當(dang)天(tian)(tian)(tian)的(de)日(ri)記本上貼一(yi)面小紅旗，表明進(jin)步了。只要堅持(chi)一(yi)至(zhi)兩(liang)個(ge)月，久而(er)久之，就會養成(cheng)良好的(de)習慣。

　　6、厭惡療法。做一(yi)個小丑(chou)娃放在(zai)寫(xie)字臺上(shang)(shang)，每當(dang)發覺自(zi)己有(you)懶惰(duo)的(de)(de)心理(li)或行為(wei)時，就(jiu)在(zai)小丑(chou)娃的(de)(de)臉上(shang)(shang)畫一(yi)筆，或涂些顏料，久而久之(zhi)。再(zai)看或丑(chou)娃丑(chou)陋的(de)(de)樣子，就(jiu)會提(ti)醒自(zi)己改掉(diao)懶惰(duo)的(de)(de)習(xi)慣。

　　讓孩子變勤快方法 2

　　減少孩子對父母的依賴。

　　雖然孩子(zi)小，但該自(zi)(zi)(zi)己能做(zuo)的是必須自(zi)(zi)(zi)己做(zuo)。父母不能怕(pa)孩子(zi)太累，怕(pa)孩子(zi)受傷。作為家庭中(zhong)的一分(fen)子(zi)，孩子(zi)應該承擔自(zi)(zi)(zi)己的事和家庭中(zhong)力所能及(ji)事。比如自(zi)(zi)(zi)己的內褲自(zi)(zi)(zi)己洗，比如學習空(kong)余可以(yi)洗洗碗，拖拖地(di)。

　　讓孩子整理自己的東西。

　　這(zhe)個整(zheng)理可以(yi)是對(dui)自(zi)己寫字臺(tai)的(de)(de)整(zheng)理，也可以(yi)對(dui)自(zi)己書架的(de)(de)整(zheng)理，書包的(de)(de)整(zheng)理。并(bing)且(qie)可以(yi)和孩(hai)子(zi)(zi)約定多少日子(zi)(zi)的(de)(de)周(zhou)期整(zheng)理一次。并(bing)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de).行動有鼓勵和表揚。從而慢慢讓孩(hai)子(zi)(zi)習(xi)慣(guan)整(zheng)理自(zi)己的(de)(de)東西。

　　給孩子制定短期和長期目標。

　　很多時候孩(hai)(hai)子懶是(shi)(shi)因為孩(hai)(hai)子沒有從懶惰中發現不對勁，就(jiu)(jiu)慢慢認為懶并不是(shi)(shi)什(shen)么問題。父母(mu)可以(yi)和孩(hai)(hai)子制定小目標(biao)，比(bi)如(ru)一星期(qi)保持書桌(zhuo)整潔，就(jiu)(jiu)獎勵一本(ben)書，或(huo)者其(qi)他的禮(li)物等(deng)等(deng)。孩(hai)(hai)子制定了目標(biao)，就(jiu)(jiu)有動力去完(wan)成。

　　可以開家庭會議，明確個人職責。

　　很多(duo)時候，因為父母(mu)自(zi)(zi)己沒做(zuo)好(hao)，孩子(zi)看(kan)樣學樣，所以就(jiu)沒法培養(yang)出(chu)勤快(kuai)的(de)習(xi)慣。因此可以在(zai)家庭(ting)(ting)中召開家庭(ting)(ting)會議，明確家庭(ting)(ting)成員每個人應(ying)盡的(de)家庭(ting)(ting)義務，明確自(zi)(zi)己應(ying)該獨立(li)完(wan)成的(de)事。同時最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是互(hu)相監督(du)，孩子(zi)也有權(quan)監督(du)父母(mu)需要(yao)做(zuo)好(hao)的(de)事情，這樣能讓孩子(zi)慢慢理(li)解自(zi)(zi)己的(de)職責，養(yang)成自(zi)(zi)己做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)己事的(de)習(xi)慣。

　　讓孩子變勤快方法 3

　　縱容寶寶睡懶覺

　　賴床(chuang)是很多(duo)小孩和成(cheng)人都會有的(de)通病。賴床(chuang)就是“懶”意識促使下(xia)的(de)典型行為。很多(duo)父母(mu)特意讓(rang)寶(bao)寶(bao)多(duo)睡一(yi)會，甚(shen)至還用厚(hou)厚(hou)的(de)遮光窗簾為寶(bao)寶(bao)營造一(yi)個適(shi)合睡眠(mian)的(de)暗(an)環(huan)境(jing)。久而久之，寶(bao)寶(bao)就成(cheng)了名符其(qi)實的(de)懶蟲，媽媽就該抱怨：太陽都曬屁(pi)股了，還不起床(chuang)？

　　充足優質的(de)睡眠對于(yu)寶(bao)寶(bao)健康成長(chang)的(de)重要(yao)性，當(dang)然是毋(wu)庸(yong)置疑的(de)，但作息(xi)要(yao)有規律。其實，小寶(bao)寶(bao)很(hen)容易(yi)養成早起(qi)的(de)習慣，他們對于(yu)每一天(tian)都充滿興(xing)致和憧憬，交(jiao)感神經也會非常(chang)活(huo)躍。

　　最(zui)遲要在(zai)上幼(you)兒(er)園2小時前把(ba)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)叫醒。因為(wei)起床后胃不會馬上開始工作(zuo)，如(ru)果起得太晚，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就(jiu)沒有食欲吃早餐，自(zi)然也會影響到(dao)營養的(de)攝入和(he)活(huo)動。另外，無需用窗簾營造一個(ge)“黑(hei)夜”的(de)睡眠環(huan)境，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)必須學(xue)著去(qu)適應(ying)自(zi)然規律和(he)變化，才能更好的(de)成長(chang)。如(ru)果寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一直在(zai)不真實的(de)“黑(hei)夜”中成長(chang)，反(fan)而會阻礙他的(de)認(ren)知發展。

　　責備寶寶“搗亂”

　　小寶寶就(jiu)像是(shi)天(tian)生的“破壞(huai)王”，總會把家里搗騰的一團(tuan)糟，玩具扔了滿(man)地(di)又不收拾。還喜歡在地(di)上摸爬滾打，弄得滿(man)身泥巴(ba)，新衣(yi)服也蹭出好(hao)幾個洞……這時(shi)候(hou)，你會因為煩(fan)躁而大(da)聲對寶寶說STOP嗎？或者會不嫌(xian)麻煩(fan)的給他(ta)收拾爛攤子？

　　好(hao)(hao)動愛玩(wan)是(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)天性(xing)，他喜歡爬行、踢球、奔跑(pao)等游戲，這對于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)正常(chang)(chang)發育是(shi)非常(chang)(chang)有益的(de)(de)，可(ke)以(yi)鍛煉他的(de)(de)活(huo)動能(neng)力(li)和應變能(neng)力(li)。所以(yi)媽媽們可(ke)不要(yao)因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)弄臟(zang)了(le)幾件衣服而責備他。另一(yi)種極端，就是(shi)忙不停跌(die)的(de)(de)幫(bang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)收拾(shi)爛攤子，把一(yi)地的(de)(de)玩(wan)具整理(li)好(hao)(hao)。其實，媽媽不必把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)剛玩(wan)過的(de)(de)玩(wan)具馬上收拾(shi)好(hao)(hao)，要(yao)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會(hui)自己收拾(shi)，否則只(zhi)會(hui)把他縱(zong)容得好(hao)(hao)吃懶做(zuo)。

　　不讓寶寶做事

　　這絕對是把寶(bao)寶(bao)越養越懶(lan)的(de)(de)第一“罪因”。成(cheng)長過(guo)程(cheng)，小孩逐(zhu)漸表現(xian)出(chu)對身邊(bian)事、物的(de)(de)好(hao)奇和興趣，并(bing)充(chong)滿(man)積極(ji)(ji)性(xing)，他開始喜歡跟你“搶(qiang)(qiang)”事情(qing)做(zuo)，搶(qiang)(qiang)著(zhu)拖地(di)、搶(qiang)(qiang)著(zhu)洗碗、搶(qiang)(qiang)著(zhu)擦桌子……但父母(mu)或(huo)長輩擔心寶(bao)寶(bao)受(shou)傷、幫倒忙，就不讓寶(bao)寶(bao)動手做(zuo)事。這樣(yang)做(zuo)，只(zhi)會挫掉(diao)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)積極(ji)(ji)性(xing)，以后即使你希望他干活，只(zhi)怕他也不愿干了。

　　寶寶有自己想(xiang)做(zuo)的(de)(de)事(shi)，爸(ba)媽(ma)應充(chong)分的(de)(de)調到寶寶的(de)(de)積極性。一(yi)方(fang)面可增(zeng)強(qiang)他的(de)(de)勞動意識，另一(yi)方(fang)面也(ye)是鍛(duan)煉(lian)運動能(neng)力(li)的(de)(de)不(bu)錯(cuo)途徑(jing)。爸(ba)媽(ma)應當合理的(de)(de)引導寶寶做(zuo)一(yi)些力(li)所能(neng)及的(de)(de)事(shi)情，如自己吃飯(fan)、穿(chuan)衣、穿(chuan)鞋……

　　把寶寶“關”起來

　　小寶寶對世界充滿好奇，總喜歡到處跑。3歲未(wei)到的.小孩(hai)，雖然(ran)走路還(huan)不算利索，卻(que)還(huan)是一刻(ke)也閑不住。為了方便看管，很多媽媽會(hui)用嬰(ying)兒圍(wei)(wei)欄吧(ba)寶貝(bei)“關”起來，把他限(xian)制在一定的活動(dong)范(fan)圍(wei)(wei)內。

　　運(yun)動(dong)可(ke)(ke)以(yi)促進(jin)寶寶肌肉和神(shen)經的發(fa)育。多走動(dong)既有利于(yu)寶寶快速健康成長，又能(neng)讓他(ta)多接觸(chu)新(xin)鮮事(shi)物(wu)，學(xue)到更多常識，何(he)樂而不為呢？當(dang)然，運(yun)動(dong)過程的安全的確要密切(qie)注意。媽(ma)媽(ma)忙碌著(zhu)洗衣做飯時，可(ke)(ke)以(yi)用嬰兒圍欄(lan)。其它陪(pei)同的時間(jian)，可(ke)(ke)以(yi)給寶寶更自由的活(huo)動(dong)空間(jian)。

　　阻止寶寶活動

　　很多(duo)父母就是太過(guo)(guo)于緊張(zhang)，總擔心寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在跑跑跳跳中磕磕碰(peng)碰(peng)，所以什么都不(bu)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)做。不(bu)準(zhun)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在家(jia)里爬(pa)上(shang)爬(pa)下，也不(bu)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在公園(yuan)里跑跑跳跳，甚至不(bu)準(zhun)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其它(ta)大齡的小朋(peng)友一起玩耍。這種過(guo)(guo)度的“呵(he)護”的行為，只(zhi)會把(ba)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的積極(ji)性(xing)漸(jian)漸(jian)消磨掉。

　　我(wo)們常說“溫(wen)室(shi)里(li)的(de)(de)(de)花朵，經不(bu)起風雨”，但很多父(fu)母、尤其(qi)是(shi)祖父(fu)母輩，總是(shi)給寶(bao)寶(bao)營造(zao)一(yi)個溫(wen)室(shi)。成長是(shi)在不(bu)斷的(de)(de)(de)嘗(chang)試中發展的(de)(de)(de)，只有嘗(chang)試過(guo)、經歷過(guo)才會有真切的(de)(de)(de)認識(shi)。安全固然重要，但不(bu)能因此而扼殺了(le)(le)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)興趣，剝奪了(le)(le)他們學習(xi)的(de)(de)(de)自由。寶(bao)寶(bao)玩耍的(de)(de)(de)時候(hou)，爸(ba)媽(ma)不(bu)應馬上制止(zhi)，而且，爸(ba)媽(ma)還應有意識(shi)地引導寶(bao)寶(bao)做運動，參(can)與(yu)到寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)游戲中。

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