《弟子規》讀書(shu)心得范文（精(jing)選(xuan)12篇）
當(dang)我們備受啟迪時，可(ke)用寫(xie)心(xin)得(de)(de)體會的(de)方式將(jiang)其記錄下來(lai)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lai)學習心(xin)得(de)(de)體會是如何寫(xie)的(de)吧，下面是小編為大家整理的(de)《弟子(zi)規》讀書心(xin)得(de)(de)體會范文(wen)，希望對大家有所(suo)幫助。
《弟子規》讀書心得1
想必大(da)家(jia)都讀(du)過《弟子規》吧，《弟子規》里的資料蘊藏著許多道理，只(zhi)要我們反復(fu)回味，就會(hui)有(you)許多體會(hui)了。
“父(fu)母(mu)(mu)呼，應(ying)勿(wu)緩(huan)，父(fu)母(mu)(mu)命，行勿(wu)懶”。意思是：父(fu)母(mu)(mu)呼喚，應(ying)及時回(hui)答(da)，不(bu)要慢(man)吞(tun)吞(tun)、很(hen)久才回(hui)答(da)，父(fu)母(mu)(mu)有(you)事交代，要立刻動(dong)身去做，不(bu)可拖(tuo)延(yan)或推辭偷懶。讀到(dao)那里，我(wo)覺得自我(wo)沒有(you)做到(dao)……
有一(yi)(yi)次，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)個人在(zai)家(jia)里大掃除，而我在(zai)做媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)布置的(de)“海量”作業。經過(guo)兩(liang)個小(xiao)時的(de)“拼搏”，我最終把(ba)(ba)“海量”作業給(gei)消(xiao)滅了(le)(le)(le)。沒想到(dao)，我剛(gang)剛(gang)寫完作業，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就叫道：“阿怡(yi)，幫(bang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)洗洗拖把(ba)(ba)吧(ba)！”我聽了(le)(le)(le)，說(shuo)(shuo)：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我剛(gang)剛(gang)才把(ba)(ba)作業給(gei)做完，手都(dou)麻了(le)(le)(le)，你(ni)(ni)又(you)叫我去洗拖把(ba)(ba)，我很累啊！”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)(shuo)：“我干(gan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)天(tian)的(de)活，可把(ba)(ba)我給(gei)累壞了(le)(le)(le)，叫你(ni)(ni)去洗拖把(ba)(ba)都(dou)不(bu)肯去。唉！”我聽了(le)(le)(le)，又(you)說(shuo)(shuo)：”下次大掃除我就和(he)你(ni)(ni)一(yi)(yi)齊干(gan)活，這總行了(le)(le)(le)吧(ba)！”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)聽了(le)(le)(le)，說(shuo)(shuo)：“唉！算了(le)(le)(le)，你(ni)(ni)還是好好學習吧(ba)！”
此刻回(hui)想起來，我(wo)(wo)覺得自我(wo)(wo)很對不起媽(ma)媽(ma)。媽(ma)媽(ma)期望(wang)我(wo)(wo)能把(ba)(ba)心思放在學習(xi)上，就什(shen)么家(jia)(jia)務活都不讓我(wo)(wo)干，全部家(jia)(jia)務一向都是(shi)(shi)她(ta)做的`。此刻，媽(ma)媽(ma)很累很累，叫(jiao)我(wo)(wo)幫她(ta)洗個(ge)(ge)拖把(ba)(ba)，我(wo)(wo)都不肯(ken)。唉，媽(ma)媽(ma)上班回(hui)來已經很累了，回(hui)到(dao)家(jia)(jia)她(ta)還(huan)要(yao)(yao)忙個(ge)(ge)不停，我(wo)(wo)又(you)何曾幫過她(ta)干過一點活呢平時，我(wo)(wo)在看電視的時候，她(ta)叫(jiao)我(wo)(wo)回(hui)去復習(xi)，不要(yao)(yao)再看電視了，我(wo)(wo)都是(shi)(shi)慢吞(tun)吞(tun)地去做，有時甚(shen)至不聽呢，凈和她(ta)“唱反調”。媽(ma)媽(ma)處處都為(wei)我(wo)(wo)著(zhu)想，可我(wo)(wo)根本就沒當(dang)一回(hui)事(shi)呢！可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)此刻決(jue)定(ding)改變自我(wo)(wo)，要(yao)(yao)做一個(ge)(ge)好孩(hai)子！
今(jin)后，我必須會做個(ge)懂事、聽話、勤勞的(de)好孩子，學(xue)會幫媽(ma)媽(ma)分擔辛(xin)苦(ku)，讓媽(ma)媽(ma)不再為我的(de)學(xue)習操(cao)心。
《弟子規》讀書心得2
開學(xue)初，學(xue)校組織我(wo)們學(xue)習了一本經典書籍——《弟子規(gui)》。
《弟子(zi)規》原名《訓蒙文》，為清朝(chao)康熙(xi)年(nian)間(jian)秀才李(li)毓秀所作，具體列出(chu)為人(ren)(ren)子(zi)弟在家(jia)、出(chu)外、接人(ren)(ren)待物，求學應有(you)的(de)禮儀與規范。此書堪(kan)稱是(shi)啟蒙養正(zheng)，教(jiao)育子(zi)弟敦倫盡份、防邪(xie)存(cun)誠、養生忠(zhong)厚家(jia)風(feng)的(de)最佳讀(du)物。
“凡出言，信(xin)(xin)為(wei)先(xian)，詐與(yu)(yu)妄，奚可焉。”這(zhe)句(ju)話是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)感觸(chu)最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，它(ta)充分(fen)體現出了(le)(le)(le)做(zuo)人要講(jiang)信(xin)(xin)用(yong)(yong)，說謊話騙人胡言亂語(yu)是(shi)不(bu)可取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)不(bu)禁使我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)起了(le)(le)(le)很久以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件事：在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)童年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶中(zhong)，以(yi)往對(dui)電腦(nao)游戲十分(fen)著迷，只要一(yi)(yi)(yi)(yi)碰到鼠標(biao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)完全沉(chen)浸在(zai)電腦(nao)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界中(zhong)，忘(wang)記(ji)了(le)(le)(le)時(shi)間，忘(wang)記(ji)了(le)(le)(le)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，與(yu)(yu)媽媽約定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結束游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間一(yi)(yi)(yi)(yi)拖再拖，為(wei)此，媽媽大發雷霆，我(wo)(wo)(wo)(wo)才不(bu)得已關掉了(le)(le)(le)電腦(nao)。如今，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)了(le)(le)(le)《弟子(zi)規》，想(xiang)想(xiang)先(xian)人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨，反省(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗顏，做(zuo)人是(shi)應當講(jiang)究信(xin)(xin)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，信(xin)(xin)用(yong)(yong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)人之(zhi)本，如果一(yi)(yi)(yi)(yi)個連(lian)信(xin)(xin)用(yong)(yong)都不(bu)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`人，他又(you)怎樣(yang)能夠立足社(she)會，成就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)番事業呢？《弟子(zi)規》使我(wo)(wo)(wo)(wo)認識到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)前所作所為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)，以(yi)《弟子(zi)規》時(shi)刻警醒自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，做(zuo)到誠實(shi)守(shou)信(xin)(xin)，多一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)精彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節，少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)失信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行多一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)靚麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景，少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)違(wei)約的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承諾。向著自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)追求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，不(bu)懈地(di)去努力、去拼搏，讓(rang)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)綻(zhan)放光彩(cai)(cai)。
總之，經過學習《弟子規》使我受益匪淺(qian)，我要把(ba)其中(zhong)學到的道理應用(yong)到學習、生活中(zhong)去(qu)。
《弟子規》讀書心得3
假期(qi)時，我按(an)照教師的(de)安排，學(xue)習(xi)背誦了(le)國學(xue)文(wen)(wen)章《弟(di)子規》，文(wen)(wen)章中(zhong)雖然有(you)很(hen)(hen)多的(de)意思不太明白，但也學(xue)習(xi)到了(le)很(hen)(hen)多東西，自(zi)我也按(an)自(zi)我的(de)理解，做了(le)很(hen)(hen)多事(shi)情。文(wen)(wen)章中(zhong)印象最深的(de)是：弟(di)子規圣人訓守(shou)孝悌次謹信泛愛眾而親仁有(you)余力則學(xue)文(wen)(wen)
這段文字的意思(si)是：在日常生(sheng)活中要(yao)做(zuo)(zuo)到孝敬(jing)(jing)父母和(he)長輩(bei)，關心愛護兄(xiong)弟姐(jie)妹；其次(ci)，一切言行中，要(yao)謹慎，要(yao)講信用(yong)；和(he)大(da)眾交往時要(yao)平(ping)等仁(ren)和(he)，要(yao)時常親近有道(dao)德的人(ren)，向他(ta)學習(xi)。假期中，我做(zuo)(zuo)到了(le)尊敬(jing)(jing)爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，爺爺奶奶，姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)爺。聽他(ta)們(men)的話，為他(ta)們(men)做(zuo)(zuo)自我力所能及的事(shi)。今后，我會更(geng)多的.學習(xi)《弟子規》中的知識，更(geng)好的理解(jie)。
我覺得學(xue)習國(guo)學(xue)，就是學(xue)習中國(guo)的(de)(de)傳統文化，能讓(rang)我們更(geng)(geng)禮(li)貌，更(geng)(geng)有(you)禮(li)貌，更(geng)(geng)懂事，更(geng)(geng)有(you)利(li)于(yu)我們此刻的(de)(de)小學(xue)生成長。所以(yi)我以(yi)后要多讀(du)書，異常是國(guo)學(xue)方面的(de)(de)書，多學(xue)習中國(guo)的(de)(de)傳統文化，等(deng)我長大了，好(hao)做一個(ge)傳播中國(guo)國(guo)學(xue)的(de)(de)學(xue)者。
《弟子規》讀書心得4
寒假(jia)的那(nei)一天(tian)，我(wo)和好(hao)朋友廖在沛一齊去(qu)(qu)了了麗景學校參(can)加(jia)語文教師讓我(wo)們去(qu)(qu)的冬令(ling)營。
我(wo)們如期(qi)地(di)來到了麗景學校。
這的(de)教師(shi)素質十(shi)分高，有(you)的(de)還是北京大(da)學(xue)(xue)的(de)大(da)學(xue)(xue)生和研究生與大(da)學(xue)(xue)生呢。他(ta)(ta)們都(dou)是北京大(da)學(xue)(xue)儒(ru)行社的(de)，所(suo)以他(ta)(ta)們教我們的(de)也都(dou)是與儒(ru)家有(you)關聯的(de)`東西(xi)了。他(ta)(ta)們可個(ge)個(ge)才華橫溢，學(xue)(xue)富五(wu)車呀！
在(zai)那里的課程大多都是有(you)(you)關《弟子(zi)規》的。也有(you)(you)與(yu)歷(li)史有(you)(you)關的東西。
最(zui)讓我感到(dao)深刻(ke)的(de)便是《弟(di)(di)子(zi)規(gui)(gui)》中的(de)兄道(dao)友(you)，弟(di)(di)道(dao)恭(gong)。因(yin)為我在沒有(you)學習《弟(di)(di)子(zi)規(gui)(gui)》之前我對弟(di)(di)弟(di)(di)十(shi)分不友(you)好，經常(chang)對他兇巴(ba)巴(ba)的(de)，這也(ye)因(yin)為他太厭惡了(le)(le)，可(ke)是我學了(le)(le)《弟(di)(di)子(zi)規(gui)(gui)》之后，明白了(le)(le)對待兄弟(di)(di)就要(yao)恭(gong)敬，這樣(yang)他也(ye)會(hui)對你好，就因(yin)為學了(le)(le)《弟(di)(di)子(zi)規(gui)(gui)》所以我和弟(di)(di)弟(di)(di)已(yi)經三(san)個月(yue)都沒有(you)發生爭吵了(le)(le)。
在麗景學校的(de)這(zhe)7天中(zhong)，讓我(wo)(wo)明白了許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)道理，尤(you)其是《弟子規》給我(wo)(wo)的(de)指引最(zui)大(da)。是它讓我(wo)(wo)懂(dong)得(de)(de)了如此多(duo)(duo)的(de)知識。我(wo)(wo)以后必須要多(duo)(duo)多(duo)(duo)看(kan)看(kan)古(gu)代的(de)文學經典(dian)！他還(huan)讓我(wo)(wo)懂(dong)得(de)(de)了古(gu)人的(de)智慧一點都(dou)不小，而是十分(fen)地(di)高！
《弟子規》讀書心得5
我(wo)看了《弟(di)子規》里面的(de)“護生愛(ai)物篇(pian)”里面有一句話叫：“放生不殺(sha)生，愛(ai)護小生命。生態保平(ping)衡，美化好(hao)環境。”給我(wo)感觸很深。下頭我(wo)就(jiu)講(jiang)一個(ge)發(fa)生在我(wo)身邊(bian)真實(shi)的(de)故事。
記(ji)得有(you)(you)一次，我去郊外的(de)(de)爺爺家做(zuo)客，正(zheng)在外邊玩的(de)(de)時(shi)候，我忽然看(kan)見有(you)(you)個爺爺在拉網(wang)，我跑過去問爺爺：“這(zhe)是什(shen)么(me)啊”那個爺爺得意地說：“不(bu)懂了(le)吧，這(zhe)是粘網(wang)，是專門粘小(xiao)鳥用的(de)(de)，一天(tian)能(neng)逮十多(duo)只呢！”這(zhe)時(shi)，我看(kan)見粘網(wang)上已經有(you)(you)三只小(xiao)鳥了(le)，他(ta)們在痛苦的(de)(de)掙扎著，卻一動也不(bu)能(neng)動。
那幾(ji)只小鳥好像在無助的(de)看著我(wo)，乞(qi)求我(wo)的(de)幫(bang)忙，我(wo)真想(xiang)立刻就把(ba)它們(men)(men)放了，可這(zhe)(zhe)事(shi)(shi)(shi)還得(de)經過爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)的(de)同意，我(wo)忽然想(xiang)起了《弟(di)子(zi)規》所講(jiang)的(de)“愛護生物篇”，便(bian)委婉(wan)的(de)對爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)說：“爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)，您明白弟(di)子(zi)規這(zhe)(zhe)本書(shu)嗎(ma)那里呀，都是你(ni)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些老一(yi)輩對我(wo)們(men)(men)的(de)'教育和忠告(gao)(gao)，里面(mian)有(you)告(gao)(gao)訴我(wo)們(men)(men)要孝敬父母、尊老愛幼的(de)，有(you)培養我(wo)們(men)(men)小學(xue)生優良品質的(de)，還有(you)一(yi)篇講(jiang)：‘人若愛惜生命，也(ye)是替天行道的(de)善事(shi)(shi)(shi)呢。’你(ni)看，讓(rang)我(wo)們(men)(men)也(ye)來做(zuo)一(yi)回善事(shi)(shi)(shi)吧(ba)！”他(ta)(ta)聽(ting)完以后(hou)，半天沒有(you)吱聲，他(ta)(ta)不情愿的(de)把(ba)小鳥一(yi)個一(yi)個的(de)從(cong)網上(shang)摘了下來，放飛了。做(zuo)完這(zhe)(zhe)些事(shi)(shi)(shi)后(hou)，他(ta)(ta)說：“我(wo)還有(you)事(shi)(shi)(shi)，我(wo)先(xian)走了。”說完，他(ta)(ta)便(bian)急匆匆地離開了。
過了(le)(le)(le)幾天，聽(ting)爺(ye)爺(ye)說，他的粘(zhan)網已經被車=撤走了(le)(le)(le)，我心中的一(yi)塊石頭最終(zhong)落(luo)了(le)(le)(le)地。
同(tong)(tong)學(xue)們，那個(ge)爺爺有實(shi)際行動改正了(le)他(ta)的(de)過錯(cuo)，成了(le)一個(ge)善良(liang)、有愛心的(de)人，我們是(shi)不是(shi)也有破壞環境(jing)和生態平衡的(de)行為呢讓(rang)我們共(gong)同(tong)(tong)從自(zi)我做(zuo)起，做(zuo)保護(hu)動物，愛護(hu)大自(zi)然的(de)小衛士吧！
《弟子規》讀書心得6
最近，我(wo)讀了(le)一本(ben)書叫《弟子規(gui)》，《弟子規(gui)》被(bei)稱為我(wo)國的(de)(de)(de)國學，是我(wo)國清代十(shi)分(fen)流行(xing)的(de)(de)(de)一種啟蒙課本(ben)，用(yong)三字(zi)一句(ju)(ju)的(de)(de)(de)方式進行(xing)倫理道德的(de)(de)(de).教(jiao)(jiao)育，其中(zhong)有幾句(ju)(ju)是這樣寫的(de)(de)(de)：“父(fu)母教(jiao)(jiao)、需敬聽(ting)、父(fu)母責(ze)、須順承。”這句(ju)(ju)話的(de)(de)(de)意(yi)思(si)是：父(fu)母的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)誨(hui)要恭敬認(ren)真地(di)聽(ting)個明白；父(fu)母的(de)(de)(de)責(ze)備、批(pi)評(ping)，應當虛心、順從(cong)地(di)理解。此刻(ke)生活條(tiao)件(jian)好了(le)，很多同齡(ling)孩子學習不(bu)肯用(yong)功，十(shi)分(fen)貪(tan)玩，教(jiao)(jiao)師布置的(de)(de)(de)作(zuo)業不(bu)及(ji)時完成(cheng)，甚至(zhi)不(bu)聽(ting)教(jiao)(jiao)師和父(fu)母的(de)(de)(de)話，學習成(cheng)績就不(bu)能提高。
“奸巧(qiao)語、穢污詞(ci)、市井(jing)氣、切戒之。”這句話的(de)(de)意思是：尖酸刻薄的(de)(de)話，下流(liu)不(bu)干凈的(de)(de)話，千(qian)萬不(bu)要說(shuo)。粗俗無賴的(de)(de)不(bu)良習(xi)氣，要堅(jian)決(jue)戒除掉。經常有許多小朋友(you)喜歡說(shuo)臟(zang)話，既不(bu)禮貌也不(bu)禮貌，俗話說(shuo)：習(xi)慣成自然(ran)。要是老說(shuo)臟(zang)話，長(chang)大了就改不(bu)了這個壞習(xi)慣。
“凡是(shi)人(ren)、皆須愛(ai)(ai)、天同覆(fu)、地(di)同載。”這句話的(de)意(yi)思是(shi)：無論什(shen)么人(ren)都必須互相(xiang)(xiang)關心愛(ai)(ai)護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土(tu)地(di)上。我們小學生不管成(cheng)績(ji)好壞、家庭條件如何，從小就要養成(cheng)謙(qian)虛謹慎、互相(xiang)(xiang)關心、互相(xiang)(xiang)愛(ai)(ai)護的(de)優秀品格，團結一致，長大了(le)才能(neng)為國家做貢獻(xian)。
《弟(di)子規》這(zhe)本(ben)書上的好句很多，意義(yi)也(ye)十分深刻，值(zhi)得我學習(xi)一輩(bei)子。
《弟子規》讀書心得7
今(jin)日我讀了(le)《弟子規》一書(shu)，最(zui)使(shi)難(nan)以忘(wang)懷并受(shou)到啟(qi)發的一段(duan)是“父(fu)母呼；應勿(wu)緩(huan)；父(fu)母命；行勿(wu)懶(lan)；父(fu)母命；須(xu)敬聽(ting)；父(fu)母責(ze)；須(xu)順承”。
這段“弟(di)子規”的`意思是，父母(mu)呼喚時(shi)(shi)，應(ying)及時(shi)(shi)回答(da)，不(bu)要(yao)慢吞(tun)吞(tun)的很久才應(ying)答(da)。父母(mu)有事(shi)(shi)交代(dai)，要(yao)立刻動身去做(zuo)，不(bu)推辭投懶。父母(mu)教(jiao)導我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)人處事(shi)(shi)的道理，是為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)好，應(ying)當恭敬的聆(ling)聽。做(zuo)錯了(le)事(shi)(shi)，父輩教(jiao)誡時(shi)(shi)，應(ying)當虛心(xin)理解(jie)，不(bu)可(ke)強詞奪(duo)理。讓(rang)父母(mu)生氣悲痛(tong)。看(kan)到那里不(bu)由得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)深感內疚(jiu)，平時(shi)(shi)只要(yao)爸媽(ma)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都會假裝沒聽見，只管玩我(wo)(wo)(wo)(wo)的。媽(ma)媽(ma)要(yao)是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)去做(zuo)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會毫不(bu)猶(you)豫地說(shuo)(shuo)讓(rang)爸爸去做(zuo)，爸爸讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)去做(zuo)事(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)是你的奴隸嗎？每當爸媽(ma)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)怎樣做(zuo)人處事(shi)(shi)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把(ba)它當做(zuo)耳旁風(feng)，根本不(bu)放在心(xin)上。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)是做(zuo)錯了(le)事(shi)(shi)，爸媽(ma)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會想盡一切辦法(fa)為自我(wo)(wo)(wo)(wo)辯護，把(ba)黑板說(shuo)(shuo)成白板才肯罷休(xiu)，有時(shi)(shi)讓(rang)爸媽(ma)氣得(de)哭笑不(bu)得(de)。
讀了“弟子(zi)規(gui)”，讓我明白了自我以(yi)前是(shi)多(duo)么的(de)不懂事。從此以(yi)后，我要(yao)痛(tong)改前非，絕不犯(fan)錯，要(yao)聽爸媽的(de)話，不再讓爸媽悲痛(tong)，做一(yi)個(ge)勤快懂事的(de)好孩子(zi)。
《弟子規》讀書心得8
《弟(di)(di)子規》是(shi)清朝康熙(xi)時(shi)山西絳州人(ren)李毓秀所作。全書以(yi)《論語·學而》中的“弟(di)(di)子入則孝，出(chu)則弟(di)(di)，謹而信，泛愛眾(zhong)，而親仁。行有余力(li)，則以(yi)學文”開篇，以(yi)三(san)字(zi)韻語的文字(zi)形(xing)式，教人(ren)應當怎樣待人(ren)處世。
對(dui)(dui)弟(di)子規(gui)(gui)(gui)的學習(xi)，讓(rang)我(wo)找到(dao)了答案。弟(di)子規(gui)(gui)(gui)總序開篇是這樣教(jiao)育我(wo)們的：弟(di)子規(gui)(gui)(gui)，圣人訓，首孝(xiao)(xiao)悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有(you)(you)余力，則學文。它(ta)從人之根本(ben)出發，教(jiao)育我(wo)們要(yao)從這幾個方應對(dui)(dui)自(zi)身(shen)進行(xing)德行(xing)的`塑造。首孝(xiao)(xiao)悌，就(jiu)是說做(zuo)(zuo)人首先要(yao)心(xin)中有(you)(you)愛，要(yao)孝(xiao)(xiao)敬父母(mu)。一(yi)個人如果(guo)連對(dui)(dui)他(ta)有(you)(you)養(yang)育之恩(en)的父母(mu)都不能尊敬的話(hua)，那么他(ta)就(jiu)喪(sang)失了做(zuo)(zuo)人的根本(ben)，對(dui)(dui)長輩、對(dui)(dui)領導、對(dui)(dui)教(jiao)師、對(dui)(dui)兄長、對(dui)(dui)朋(peng)友就(jiu)更談不上發自(zi)內(nei)心(xin)的尊重，他(ta)所做(zuo)(zuo)的事情也就(jiu)很難得到(dao)認同(tong)。
泛愛眾，而親仁(ren)。有(you)余力，則(ze)學(xue)(xue)文。意思是(shi)和(he)大眾交往時(shi)要(yao)(yao)平等仁(ren)和(he)，要(yao)(yao)時(shi)常親近有(you)仁(ren)德的人，向他(ta)們(men)學(xue)(xue)習，以(yi)上這(zhe)些事是(shi)學(xue)(xue)習的根本，非做(zuo)(zuo)不可。如果做(zuo)(zuo)了(le)還有(you)余遐，還要(yao)(yao)學(xue)(xue)習一(yi)些其它方面的知識充實自(zi)我。這(zhe)是(shi)教育我們(men)如何待人處事、如何學(xue)(xue)習，要(yao)(yao)經常學(xue)(xue)習別人的長(chang)處，來彌補自(zi)我的缺點，從各個方面來約束(shu)自(zi)我，提高自(zi)身的素質和(he)修養。
親(qin)愛我，孝(xiao)何難，親(qin)憎我，孝(xiao)方賢。”它的意思是：不管父母、親(qin)人愛不愛你(ni)，你(ni)都要盡(jin)你(ni)做人的孝(xiao)道，尊敬父母、親(qin)人。
《弟子規》讀書心得9
我們(men)(men)的祖先給(gei)我們(men)(men)留下(xia)許多(duo)至理(li)名言(yan)。在(zai)《弟子規》中寫到對父(fu)(fu)(fu)母(mu)要(yao)：冬(dong)則(ze)(ze)溫，夏(xia)則(ze)(ze)；晨則(ze)(ze)省，昏(hun)則(ze)(ze)定(ding)；出(chu)必告(gao)，反必面；居有常，業無變"。意思是(shi)(shi)：照顧父(fu)(fu)(fu)母(mu)時要(yao)冬(dong)天問一(yi)下(xia)是(shi)(shi)否住的溫暖，夏(xia)天問是(shi)(shi)否涼爽，早上要(yao)向父(fu)(fu)(fu)母(mu)問好，晚上也要(yao)向父(fu)(fu)(fu)母(mu)問好，出(chu)門要(yao)告(gao)訴父(fu)(fu)(fu)母(mu)，回(hui)家要(yao)面見(jian)父(fu)(fu)(fu)母(mu)。讓父(fu)(fu)(fu)母(mu)明白你的習慣，做事不(bu)要(yao)了變化(hua)，要(yao)讓父(fu)(fu)(fu)母(mu)明白你干什(shen)么。
如果你連上(shang)(shang)頭的(de)事情都做不好的(de).話，你就不算是一(yi)個(ge)好兒女，你有(you)沒有(you)想(xiang)過你的(de)母(mu)(mu)親(qin)十月懷胎生(sheng)出(chu)來了你，父(fu)親(qin)在外(wai)面打拼(pin)掙(zheng)錢養(yang)活(huo)一(yi)家，母(mu)(mu)親(qin)在家中給你喂飯，侍候你。父(fu)親(qin)每一(yi)天(tian)在外(wai)面上(shang)(shang)班后累的(de)精疲力盡，而你長大了卻(que)煩你的(de)父(fu)母(mu)(mu)，你想(xiang)過你的(de)父(fu)母(mu)(mu)多(duo)悲痛(tong)嗎？
假如有一天(tian)你(ni)(ni)老了(le)，你(ni)(ni)生病了(le)。而你(ni)(ni)的(de)兒女像這樣對待(dai)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)難道不悲痛嗎？所以我奉勸天(tian)下兒女善(shan)待(dai)父(fu)(fu)母，多關(guan)心父(fu)(fu)母，也不往父(fu)(fu)母養你(ni)(ni)一場。最終我祝天(tian)下父(fu)(fu)母一生平(ping)安(an)！
《弟子規》讀書心得10
《弟子規(gui)》這本書是依據孔子的(de)生活(huo)規(gui)范編(bian)寫的(de)`，那(nei)里面提(ti)出要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)友(you)愛(ai)(ai)兄(xiong)弟姐妹和孝(xiao)順父(fu)(fu)母(mu)(mu)、做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)言行細心謹慎和誠實無欺；父(fu)(fu)母(mu)(mu)呼喚要(yao)及時回答、父(fu)(fu)母(mu)(mu)吩咐(fu)的(de)事(shi)情要(yao)立刻(ke)去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)不要(yao)拖延、父(fu)(fu)母(mu)(mu)教(jiao)導應(ying)當(dang)恭(gong)敬的(de)聽(ting)從、父(fu)(fu)母(mu)(mu)批評應(ying)當(dang)順從的(de)理解；要(yao)學會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)用心去(qu)體貼父(fu)(fu)母(mu)(mu)、做(zuo)(zuo)(zuo)任何事(shi)情要(yao)有(you)(you)規(gui)矩，即(ji)便(bian)是小事(shi)也(ye)(ye)不要(yao)不告訴(su)父(fu)(fu)母(mu)(mu)自(zi)我(wo)(wo)擅(shan)自(zi)做(zuo)(zuo)(zuo)主；不要(yao)私藏公物，那(nei)樣品(pin)德就有(you)(you)了(le)污點，父(fu)(fu)母(mu)(mu)明白了(le)也(ye)(ye)會(hui)很悲痛。父(fu)(fu)母(mu)(mu)愛(ai)(ai)我(wo)(wo)我(wo)(wo)孝(xiao)敬父(fu)(fu)母(mu)(mu)，這并(bing)不是件難事(shi)，父(fu)(fu)母(mu)(mu)不愛(ai)(ai)我(wo)(wo)我(wo)(wo)也(ye)(ye)要(yao)孝(xiao)敬父(fu)(fu)母(mu)(mu)、愛(ai)(ai)父(fu)(fu)母(mu)(mu)，即(ji)便(bian)父(fu)(fu)母(mu)(mu)有(you)(you)了(le)過失(shi)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)(ye)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)和顏悅色(se)的(de)勸告。
經(jing)過背《弟(di)子(zi)規》我(wo)(wo)懂得了(le)(le)(le)很多事(shi)(shi)情(qing)、也(ye)教(jiao)會我(wo)(wo)很多好(hao)(hao)的(de)生活規范，原(yuan)(yuan)先我(wo)(wo)在看電視時媽(ma)媽(ma)和我(wo)(wo)說(shuo)話我(wo)(wo)沒有回應，此刻(ke)我(wo)(wo)能夠做到(dao)立刻(ke)回答；原(yuan)(yuan)先我(wo)(wo)有些挑食，此刻(ke)我(wo)(wo)什么都(dou)吃(chi)了(le)(le)(le)；原(yuan)(yuan)先我(wo)(wo)和誰都(dou)不主(zhu)動問(wen)好(hao)(hao)，此刻(ke)我(wo)(wo)能做到(dao)主(zhu)動打招(zhao)呼了(le)(le)(le)；原(yuan)(yuan)先我(wo)(wo)很任性，憑著自(zi)我(wo)(wo)的(de)性子(zi)做事(shi)(shi)情(qing)，此刻(ke)我(wo)(wo)學(xue)會了(le)(le)(le)聽(ting)從父母的(de)教(jiao)誨。此刻(ke)媽(ma)媽(ma)說(shuo)我(wo)(wo)長大了(le)(le)(le)，是個懂事(shi)(shi)的(de)好(hao)(hao)孩子(zi)。
《弟子規》讀書心得11
《弟(di)子規》是(shi)一門國學(xue)，已經開課(ke)一個學(xue)期了，學(xue)了它(ta)后我也有(you)了很多(duo)的體會(hui)，然而，在眾多(duo)的體會(hui)中最大的就(jiu)是(shi)我變了。
以前的(de)我(wo)總是衣(yi)來伸(shen)手，飯(fan)來張口的(de)生活著。而如今學了《弟子規》后的(de)我(wo)，變的(de)勤勞(lao)懂事了。早晨不(bu)再讓(rang)媽(ma)媽(ma)叫著起床了；一些該(gai)做的(de)事我(wo)也不(bu)會不(bu)做而讓(rang)媽(ma)媽(ma)做了；此刻每一天(tian)晚飯(fan)后都由我(wo)來刷碗、擦地，也經常給父(fu)母洗腳(jiao)，替他們分憂。
此刻(ke)的(de)我也深刻(ke)地感(gan)受到了農(nong)民們的(de)辛苦。所(suo)以我此刻(ke)變的(de)十分的(de)節儉。在飯(fan)(fan)(fan)桌上時(shi)，我都會(hui)細心翼翼地吃(chi)飯(fan)(fan)(fan)，怕把飯(fan)(fan)(fan)粒掉到外邊(bian)來。浪費了農(nong)民們用(yong)辛勤汗水澆灌而出的(de)果實(shi)。并且(qie)每當吃(chi)飯(fan)(fan)(fan)前我都會(hui)在心中默背"感(gan)恩詞(ci)"。
我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)光(guang)懂(dong)得了珍(zhen)惜事(shi)物(wu)也(ye)(ye)懂(dong)得了珍(zhen)惜時(shi)(shi)間。以前(qian)我(wo)(wo)總(zong)是說一(yi)句(ju)話(hua)："還(huan)有時(shi)(shi)間呢！不(bu)(bu)(bu)著(zhu)急！"往(wang)往(wang)也(ye)(ye)都是因為(wei)這句(ju)話(hua)使(shi)我(wo)(wo)總(zong)是在(zai)最終一(yi)分鐘(zhong)才(cai)開(kai)始著(zhu)急，而前(qian)面的(de)(de)大好時(shi)(shi)光(guang)也(ye)(ye)都白(bai)白(bai)地浪費掉(diao)了。此刻可不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣(yang)了，有事(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)會(hui)再拖(tuo)時(shi)(shi)間做了，總(zong)是很(hen)進(jin)取地做著(zhu)，很(hen)快就會(hui)做完(wan)，剩(sheng)余的(de)(de)時(shi)(shi)間我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)浪費掉(diao)，用(yong)它來干一(yi)些有意義的(de)(de)事(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活中沒有空(kong)白(bai)的(de)(de)部(bu)分。
除了(le)珍惜我還(huan)懂得了(le)愛惜和環保(bao)。我不(bu)再亂仍垃(la)圾(ji)(ji)了(le)，反而開始遇到垃(la)圾(ji)(ji)就(jiu)撿起來仍進(jin)垃(la)圾(ji)(ji)箱(xiang)里(li)。鄰居(ju)家的叔(shu)叔(shu)總是喜歡在草坪里(li)遛狗，小狗也(ye)經常把糞便排到草坪里(li)，造(zao)成了(le)環境影(ying)響，我也(ye)開始經常到他(ta)家做客，總是給他(ta)和他(ta)的家人講一些環保(bao)知(zhi)識，勸告(gao)他(ta)們不(bu)要(yao)帶(dai)狗到草坪中去，讓他(ta)們好好保(bao)護環境。
我(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)就(jiu)是言(yan)行舉止和(he)(he)我(wo)(wo)那臭(chou)臭(chou)的(de)(de)(de)(de)(de)牛脾(pi)氣(qi)。此刻的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)十分的(de)(de)(de)(de)(de)有禮貌(mao)(mao)，在(zai)學校遇(yu)到(dao)(dao)教(jiao)師(shi)就(jiu)問"教(jiao)師(shi)好！"并深鞠躬，遇(yu)到(dao)(dao)客人也熱(re)情問候，在(zai)家中我(wo)(wo)不再那么刁蠻了，懂(dong)得(de)了關心父母(mu)，不再和(he)(he)父母(mu)發脾(pi)氣(qi)了。媽媽他們都(dou)說我(wo)(wo)長(chang)大(da)了，懂(dong)事了。在(zai)外邊(bian)我(wo)(wo)更是做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)講禮貌(mao)(mao)了。串門時受(shou)到(dao)(dao)親人們的(de)(de)(de)(de)(de)`贊(zan)賞，在(zai)路上時也會受(shou)到(dao)(dao)路人的(de)(de)(de)(de)(de)好評，此時此刻我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)覺得(de)自我(wo)(wo)長(chang)大(da)了。《弟子規》使我(wo)(wo)徹徹底(di)底(di)地(di)變(bian)了，變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟了，變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)懂(dong)事了，變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)越來越好了！相信我(wo)(wo)以后(hou)會繼續的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)，變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)更好！
《弟子規》讀書心得12
《弟子規(gui)》是(shi)國學(xue)經(jing)典(dian)的一(yi)部分。假期中，我和媽媽一(yi)起(qi)誦讀(du)、理解，真的是(shi)收獲不小。
“首孝(xiao)悌(ti)，次謹信。泛愛眾(zhong)，而(er)親仁(ren)(ren)。有(you)余(yu)力(li)(li)，則學文。”我在《論(lun)語》中就讀過，是這樣的：子(zi)(zi)曰：“弟子(zi)(zi)，入(ru)則孝(xiao)，出則悌(ti)，謹而(er)信，泛愛眾(zhong)而(er)親仁(ren)(ren)。行有(you)余(yu)力(li)(li)，則以學文。”告訴我們作為一名(ming)學生應(ying)該怎(zen)么做。
“冬則溫，夏(xia)則凊，晨(chen)則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業(ye)無變。”告訴我們要做一(yi)個(ge)孝順的孩子(zi)。
“見人(ren)(ren)善，即思齊(qi)，縱去遠，以(yi)漸躋。見人(ren)(ren)惡，即內省(sheng)，有(you)則改，無加警(jing)。”告訴(su)我們要不斷的反思自己的行為，做一個見賢(xian)思齊(qi)，道德高尚的人(ren)(ren)。
“但力行，不學文，任己見，昧理(li)真(zhen)。”告訴我(wo)們學習要理(li)論和實(shi)踐(jian)相結合，才(cai)能(neng)真(zhen)正的(de)理(li)解、掌握、運(yun)用。
《弟(di)子規》教我(wo)們(men)(men)做一個(ge)有孝道(dao)(dao)、有道(dao)(dao)德(de)、有誠信、善學習的(de)(de)人(ren)(ren)，真是(shi)讓(rang)人(ren)(ren)受益匪(fei)淺。我(wo)記(ji)得(de)曾(ceng)在中央12套“第一線”欄目中看過這樣一個(ge)節目《遲來(lai)的(de)(de)愛(ai)》，講的(de)(de)是(shi)海南某監獄(yu)的(de)(de)事情，這個(ge)監獄(yu)在對犯人(ren)(ren)進行改(gai)造中，不(bu)僅僅限(xian)于政治學習和(he)法(fa)制教育，而(er)是(shi)從人(ren)(ren)的(de)(de)洗心(xin)動念處入(ru)手，用優(you)秀的(de)(de).傳(chuan)統文化、倫(lun)理道(dao)(dao)德(de)教育植入(ru)監獄(yu)的(de)(de)勞(lao)動改(gai)造中。他們(men)(men)選擇的(de)(de)是(shi)《弟(di)子規》，誦讀經典與“親情幫教會”的(de)(de)開(kai)展，觸動了服刑人(ren)(ren)員(yuan)內(nei)心(xin)的(de)(de)道(dao)(dao)德(de)律，讓(rang)服刑人(ren)(ren)員(yuan)發生了巨大的(de)(de)變化。或許就是(shi)“身有傷，貽親憂(you)；德(de)有傷，貽親羞”觸動了他們(men)(men)的(de)(de)內(nei)心(xin)吧(ba)。
不(bu)過，《弟(di)子規》中(zhong)也(ye)有我覺得不(bu)妥當的(de)(de)，比如(ru)說：“邪僻事，絕勿問(wen)”、“不(bu)關(guan)己，莫閑管”，我覺得就是現在說的(de)(de)事不(bu)關(guan)己，高高掛起，做人做事這樣子總是不(bu)好的(de)(de)。媽媽說：國(guo)學(xue)經典是中(zhong)國(guo)的(de)(de)傳(chuan)統文化，很多(duo)的(de)(de)理論(lun)對(dui)我們(men)現在的(de)(de)生活、學(xue)習都有所(suo)指導，但(dan)是其中(zhong)也(ye)有一(yi)些問(wen)題需要(yao)我們(men)根據現在的(de)(de)情況進行思考，批判性的(de)(de)學(xue)習接受，也(ye)就是要(yao)“取其精(jing)華、去其糟粕”。看來誦讀《弟(di)子規》，不(bu)能一(yi)味的(de)(de)死讀死記，還要(yao)動腦(nao)思考，活學(xue)活用(yong)呀！