愛蓮說文言文閱讀答案

時(shi)間：2024-09-02 14:34:30 閱讀答案我要投稿

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愛蓮(lian)說文言文閱讀答案(an)

　　在日常學習和工(gong)作生活中，我(wo)們(men)(men)很多時候(hou)都不得不用到閱讀(du)(du)答(da)案(an)，借(jie)助閱讀(du)(du)答(da)案(an)我(wo)們(men)(men)可以更快速地(di)掌(zhang)握解(jie)(jie)題(ti)方法(fa)和解(jie)(jie)題(ti)技巧。你知道什么(me)樣的閱讀(du)(du)答(da)案(an)才(cai)能切實地(di)幫(bang)助到我(wo)們(men)(men)嗎？下面是小編整理的愛蓮說文言文閱讀(du)(du)答(da)案(an)，希(xi)望對大家有(you)所(suo)幫(bang)助。

愛蓮說文言文閱讀答案

愛蓮說文言文閱讀答案1

　　閱讀甲、乙兩則古文，回答后面問題（共11分）

　　【甲】水陸(lu)草木(mu)之花，可(ke)愛者甚蕃(fan)。晉(jin)陶淵明獨愛菊(ju)。自(zi)李(li)唐(tang)來，世人盛(sheng)愛牡丹。予獨愛蓮之出(chu)淤泥而不(bu)染，濯清漣而不(bu)妖，中通外直(zhi)，不(bu)蔓(man)不(bu)枝，香(xiang)遠益清，亭(ting)亭(ting)凈植，可(ke)遠觀而不(bu)可(ke)褻玩焉(yan)。

　　予謂菊，花(hua)之(zhi)(zhi)隱逸(yi)者(zhe)也；牡丹，花(hua)之(zhi)(zhi)富(fu)貴(gui)者(zhe)也；蓮，花(hua)之(zhi)(zhi)君子(zi)者(zhe)也。噫！菊之(zhi)(zhi)愛(ai)，陶后(hou)鮮有聞。蓮之(zhi)(zhi)愛(ai)，同予者(zhe)何人？牡丹之(zhi)(zhi)愛(ai)，宜乎眾矣。

　　【乙】元豐(feng)六年十(shi)(shi)月十(shi)(shi)二(er)日夜，解衣(yi)欲(yu)睡(shui)，月色入戶，欣然起行(xing)。念無(wu)與為樂者，遂至(zhi)承天寺尋張(zhang)懷民。懷民亦未(wei)寢，相與步(bu)于中庭。庭下如(ru)積水空(kong)明(ming)，水中藻、荇(xing)交橫，蓋(gai)竹(zhu)(zhu)柏影(ying)也。何夜無(wu)月？何處無(wu)竹(zhu)(zhu)柏？但(dan)少閑(xian)人如(ru)吾(wu)兩(liang)人者耳。

　　【小題(ti)1】解釋(shi)加點的字(zi)詞(ci)。（4分）

　　①念無與為樂者 ②不(bu)蔓不(bu)枝

　　③亭亭凈植(zhi) ④相與步于(yu)中庭

　　【小題2】翻(fan)譯下面的句(ju)子。（2分）

　　予(yu)獨愛蓮(lian)之出淤泥而(er)不(bu)染，濯清漣而(er)不(bu)妖。

　　【小題3】語(yu)段(duan)【乙】中(zhong)畫(hua)線的(de)句子運用了比喻的(de)修(xiu)辭手法，請(qing)體會它的(de)妙處。（3分）

　　【小題(ti)4】請比較(jiao)以(yi)上(shang)兩篇選文(wen)(wen)。甲文(wen)(wen)運用了的表(biao)現手法，寄(ji)寓了周敦頤不慕榮(rong)利、潔(jie)身自(zi)好的生活態度(du)；乙文(wen)(wen)運用了借景抒情的手法，表(biao)現了蘇軾被貶謫后的態度(du)。（2分）

　　答案

　　【小題1】考慮；長枝節；立；一起（各1分）

　　【小(xiao)題2】我(wo)唯獨喜(xi)愛(ai)蓮(lian)，它從淤積的污泥里生(sheng)長出來，卻(que)不受污泥的沾染，在水里洗滌后卻(que)不顯得妖艷。（2分）

　　【小(xiao)題3】作(zuo)者把月(yue)光(guang)比作(zuo)清水，生動地表現了(le)月(yue)光(guang)澄凈(jing)、空明(ming)的特點（1分(fen)(fen)），以(yi)竹(zhu)柏之影與月(yue)光(guang)相互映襯，恰如其分(fen)(fen)地渲染(ran)了(le)景色(se)的幽美肅穆，營造出(chu)一個(ge)月(yue)光(guang)澄碧、竹(zhu)影斑駁、幽靜迷人(ren)的夜景（1分(fen)(fen)），寫出(chu)了(le)蘇軾(shi)被貶官后達(da)觀的心境(jing)（1分(fen)(fen)）。

　　【小(xiao)題4】托(tuo)物言志（1分）；曠達(da)樂觀(guan)（1分）

　　解析【小題1】

　　試題(ti)分析：文(wen)言(yan)實(shi)詞(ci)(ci)的(de)(de)考查(cha)，最常(chang)見(jian)的(de)(de)命(ming)題(ti)形式是(shi)(shi)，指定文(wen)中若干個(ge)詞(ci)(ci)讓學生(sheng)作解釋。要求解釋的(de)(de)詞(ci)(ci)，一般為(wei)常(chang)見(jian)實(shi)詞(ci)(ci)，通假(jia)字、一詞(ci)(ci)多義(yi)、古今異義(yi)、詞(ci)(ci)類(lei)活(huo)用(yong)等(deng)，往往是(shi)(shi)命(ming)題(ti)的(de)(de)重點(dian)，當然(ran)也(ye)應該成為(wei)同學們備考的(de)(de)重點(dian)。如：“枝”名詞(ci)(ci)用(yong)作動詞(ci)(ci)，“長枝節(jie)”。

　　考點：理解常(chang)見(jian)文言實詞在文中的含義(yi)。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題(ti)分析：翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)文(wen)句是中考(kao)文(wen)言(yan)文(wen)閱讀必(bi)考(kao)題(ti)型(xing)之一。翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)文(wen)句，應以(yi)直譯(yi)(yi)(yi)為(wei)主，意譯(yi)(yi)(yi)為(wei)輔。翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)文(wen)句時(shi)要(yao)做到字字落(luo)實，要(yao)特別(bie)注意對(dui)關鍵詞(ci)語的(de)把握，著眼于表達(da)原(yuan)句的(de)意思，一般(ban)用對(dui)譯(yi)(yi)(yi)法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削(xue)法等(deng)辦法進行翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)。這里注意關鍵詞(ci)“濯”“妖”的(de)`理解。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層(ceng)級(ji)為理解B。

　　【小題3】

　　試題分(fen)析：這里是從(cong)修辭角(jiao)度(du)來對語(yu)言(yan)進行賞析，學生(sheng)應了解(jie)常(chang)用(yong)(yong)修辭的特點(dian)及作用(yong)(yong)如：比喻、擬人：生(sheng)動形(xing)象地寫出(chu)xx事物的xx特點(dian)。學生(sheng)必(bi)須結合相關語(yu)句分(fen)析。此處(chu)月光比作清水，生(sheng)動地表現了月光澄凈、空明的特點(dian)。

　　考點：體會重要語(yu)句(ju)的含意，品味語(yu)言表達藝(yi)術。能(neng)力層級為鑒賞評價(jia)D。

　　【小題4】

　　試(shi)題(ti)分(fen)析：了(le)解常用(yong)(yong)的托(tuo)物言志(zhi)等寫(xie)作(zuo)手(shou)(shou)法(fa)，明確每一(yi)種(zhong)寫(xie)法(fa)的表(biao)達效果。學(xue)生作(zuo)答時能結(jie)合具體語境進(jin)行分(fen)析，合理表(biao)述即可。一(yi)般(ban)用(yong)(yong)這(zhe)里(li)運用(yong)(yong)了(le)……寫(xie)作(zuo)手(shou)(shou)法(fa)，借助(zhu)鮮明具體的形象，表(biao)達思想感情(qing)，富有感染力和(he)藝術性。

　　考點：分析作品抒情手法。能力層級為分析綜合(he)C。

愛蓮說文言文閱讀答案2

　　兩則文言(yan)文，完成小題(ti)。（15分(fen)）

　　【甲】陋室銘

　　山不(bu)在高，有(you)仙則名(ming)。水不(bu)在深(shen).有(you)龍則靈。斯是陋(lou)室，惟吾德馨。苔痕(hen)上階綠，草色入簾青(qing)。談(tan)笑有(you)鴻(hong)儒(ru)，往來無白丁。可以調(diao)素琴，閱(yue)金經。無絲竹之(zhi)(zhi)亂耳，無案犢之(zhi)(zhi)勞形。南(nan)陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋(lou)之(zhi)(zhi)有(you)?”

　　【乙】愛蓮說（節選）

　　周敦頤

　　予謂菊，花(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)隱逸者(zhe)也；牡(mu)丹，花(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)富貴(gui)者(zhe)也；蓮(lian)(lian)，花(hua)之(zhi)(zhi)(zhi)君子者(zhe)也。噫!菊之(zhi)(zhi)(zhi)愛，陶后鮮有聞(wen)。蓮(lian)(lian)之(zhi)(zhi)(zhi)愛，同予者(zhe)何人(ren)？牡(mu)丹之(zhi)(zhi)(zhi)愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋(shi)下列(lie)劃(hua)線的字。（4分）

　　（1）斯是(shi)陋室(shi) （）（2）可以調素琴(qin)（）

　　（3）陶后鮮(xian)有聞(wen)（）（4）宜乎眾矣（）

　　【小題2】翻譯文中劃(hua)線句子。（4分）

　　（1）苔痕(hen)上階綠，草色入簾青。

　　（2）蓮之(zhi)愛，同予者何人(ren)？

　　【小題3】甲文作者認為(wei)陋室不陋，這表達了他怎(zen)樣(yang)的情懷？（3分）

　　【小(xiao)題(ti)4】兩則(ze)選文均(jun)運用了對比的(de)寫作手法，試各舉一例(li)說明。（4分(fen)）

　　答案

　　【小題(ti)1】這調弄(nong)，彈奏少(shao) 多(duo)

　　【小題(ti)2】苔痕碧綠長到階(jie)上，草(cao)色青蔥(cong)，映入簾里(li)。對于蓮(lian)花的喜(xi)愛(ai)，像我一(yi)樣(yang)的還有什么人呢(ni)？

　　【小題(ti)3】安貧樂(le)道

　　【小題4】甲文“談笑有鴻儒(ru)，往來(lai)無白(bai)丁”，乙文“蓮之(zhi)愛，同予者(zhe)何人？牡丹之(zhi)愛，宜乎眾矣(yi)”。

　　解析

　　【小題(ti)1】試題(ti)分析：“斯”意(yi)(yi)思較為固定，為代詞。“鮮(xian)”現代漢語仍有，譯(yi)為“少”。“眾”與現代漢語意(yi)(yi)思一致，譯(yi)為“多”。

　　考點：本題(ti)考查學生理解文言字(zi)詞(ci)的(de)意(yi)思的(de)能力。

　　點(dian)評：文(wen)(wen)言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文(wen)(wen)言詞語的考查以(yi)實詞據(ju)多。考查的詞語，一般為(wei)通假(jia)字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等(deng)。當然仍以(yi)課(ke)文(wen)(wen)下面(mian)的注解為(wei)主。學習(xi)中要注意理解，避(bi)免死記硬背(bei)，并(bing)做到重點(dian)突破，對于易(yi)錯、易(yi)混(hun)詞要加以(yi)積累。

　　【小(xiao)題(ti)2】試題(ti)分析：翻譯時(shi)要注意(yi)(yi)(yi)，關鍵詞(ci)語(yu)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)思必(bi)須要落實。兩個(ge)句子中的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)關鍵詞(ci)是“蓮之愛(ai)”，應譯為(wei)“對于蓮花的(de)(de)(de)喜愛(ai)”。了解了關鍵字詞(ci)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)思，把各個(ge)詞(ci)語(yu)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)思連綴起來，語(yu)意(yi)(yi)(yi)通順即可。

　　考點：本題考查(cha)學(xue)生文言語(yu)句的翻(fan)譯能力。

　　點評：翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)文(wen)言(yan)(yan)語句是文(wen)言(yan)(yan)文(wen)閱(yue)讀的(de)(de)必考(kao)題。文(wen)言(yan)(yan)語句的(de)(de)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)一般有兩種(zhong)方(fang)法(fa)，直譯(yi)(yi)(yi)和意譯(yi)(yi)(yi)，中考(kao)時(shi)常(chang)采用直譯(yi)(yi)(yi)。直譯(yi)(yi)(yi)講究字字落實，特別是關鍵詞(ci)語的(de)(de)意思必須要呈(cheng)現出來。文(wen)言(yan)(yan)語句的(de)(de)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)首先(xian)要知道文(wen)言(yan)(yan)詞(ci)語的(de)(de)意思，當然課外(wai)的(de)(de)文(wen)言(yan)(yan)語句翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)時(shi)，放到(dao)語境中，根據上下文(wen)推斷也不失(shi)是一種(zhong)較好的(de)(de)方(fang)法(fa)。

　　【小題(ti)3】試題(ti)分析：從文中作者關(guan)于陋室環(huan)境及陋室生(sheng)活的'描述(shu)可知，陋室之所不陋，是因為(wei)主(zhu)人品(pin)德高(gao)尚，即主(zhu)人安(an)貧樂道，具有高(gao)潔傲岸的節操(cao)。

　　考點：本題考查學生(sheng)對文章(zhang)寫法與作者情感的理解能力。

　　點評：要對(dui)文(wen)章(zhang)內容進行整體感(gan)知，看(kan)題干(gan)中問題與文(wen)章(zhang)中心有什(shen)么(me)聯系，文(wen)中有沒有真抒胸臆(yi)的(de)(de)語句，尋找到這些關鍵語句后(hou)，根據理解概(gai)括出切(qie)題的(de)(de)答案即可。平時的(de)(de)學習中，對(dui)于文(wen)章(zhang)的(de)(de)思想感(gan)情，要通過與同學、老師的(de)(de)討論形(xing)成(cheng)完整的(de)(de)認識(shi)，最好能(neng)夠在理解的(de)(de)基(ji)礎上識(shi)記。

　　【小題4】試題分析(xi)：兩文中對(dui)比(bi)的(de)語句較多(duo)，如“有”與“無”的(de)對(dui)比(bi)，“可以”與“無”的(de)對(dui)比(bi)，“多(duo)”與“少”的(de)對(dui)比(bi)等。

　　考點：本題考查學生對對比寫作手法的理解。

　　點評(ping)：對比(bi)是把對立的(de)(de)意(yi)思或事(shi)物、或把事(shi)物的(de)(de)兩(liang)個方面(mian)放(fang)在一(yi)起(qi)作比(bi)較，讓讀(du)者在比(bi)較中分(fen)清好壞、辨別是非。文章(zhang)中運用對比(bi)手法(fa)往往是為了突出事(shi)物的(de)(de)某(mou)些(xie)特征，強(qiang)調某(mou)些(xie)情感。一(yi)定要結合(he)具(ju)體文章(zhang)做具(ju)體分(fen)析(xi)。

愛蓮說文言文閱讀答案3

　　水陸草木之(zhi)花，可愛(ai)者甚蕃(fan)。晉陶(tao)淵明獨愛(ai)菊。自李唐(tang)來，世人甚愛(ai)牡丹。予獨愛(ai)蓮之(zhi)出淤泥(ni)而不(bu)(bu)染(ran)，濯清(qing)漣而不(bu)(bu)妖(yao)，中通外直(zhi)，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠益清(qing)，亭亭凈植，可遠觀而不(bu)(bu)可褻玩焉。

　　予謂菊(ju)，花(hua)(hua)之(zhi)隱(yin)逸者也(ye)；牡丹，花(hua)(hua)之(zhi)富貴者也(ye)；蓮，花(hua)(hua)之(zhi)君子者也(ye)。噫！菊(ju)之(zhi)愛，陶后鮮有(you)聞。蓮之(zhi)愛，同予者何人？牡丹之(zhi)愛，宜乎眾矣！

　　1、解釋(shi)加粗的詞語。

　　①可愛者甚蕃_________________

　　②不蔓不枝_________________

　　2、下列之字的.用法，不同的一項是（）

　　A．水陸草(cao)木之花

　　B．花之隱逸者

　　C．蓮之出淤泥(ni)而(er)不染(ran)

　　D．牡丹之愛

　　3、翻譯下列句子。

　　①可遠觀而(er)不可褻玩焉(yan)。

　　_________________________________________________

　　②菊之(zhi)愛，陶后鮮有聞。

　　_________________________________________________

　　4、本(ben)文主要寫(xie)的是蓮之愛，為什么還要寫(xie)菊之愛、牡丹之愛呢(ni)？

　　_________________________________________________

　　5、自古以來，花(hua)(hua)往(wang)(wang)往(wang)(wang)成為人們的精(jing)神象征(zheng)，人們往(wang)(wang)往(wang)(wang)借花(hua)(hua)言志，國家或城市也將(jiang)某種花(hua)(hua)定為國花(hua)(hua)或市花(hua)(hua)。請(qing)你為百色市推薦一種花(hua)(hua)為市花(hua)(hua)，并說明理(li)由(you)。

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①多②長(chang)枝蔓(man)

　　2、C

　　3、①（只）可(ke)以從遠處(chu)觀(guan)賞，卻不能貼近去玩(wan)弄啊(a)。

　　②對于菊花的愛(ai)好，陶淵明以后很(hen)少(shao)聽到了。

　　4、以菊之(zhi)愛、牡(mu)丹之(zhi)愛襯托蓮之(zhi)愛，突出蓮之(zhi)高(gao)潔，賦予(yu)蓮花美好(hao)的品質，同時表(biao)達作者潔身(shen)自好(hao)，不慕名利，正直(zhi)偉岸的高(gao)尚情操(cao)。

　　5、開放性試題(ti)，言之成(cheng)理即可。

　　示例：我推薦三(san)角梅為百(bai)色(se)市(shi)市(shi)花，因為三(san)角梅生命(ming)力強，象征革(ge)命(ming)老區百(bai)色(se)人民艱苦奮斗(dou)、頑強拼搏的革(ge)命(ming)精(jing)神。花期長，花色(se)艷麗，象征百(bai)色(se)蓬勃(bo)向上，充滿(man)希望與活力。

愛蓮說文言文閱讀答案4

　　【甲】水陸草木之(zhi)花，可(ke)愛者甚(shen)番。晉陶(tao)淵明(ming)獨愛菊(ju)。自李唐來，世(shi)人甚(shen)愛牡丹。予獨愛蓮之(zhi)出淤(yu)泥而不(bu)染，濯清(qing)漣而不(bu)妖，中通外直，不(bu)蔓(man)不(bu)枝，香遠益清(qing)，亭亭凈植，可(ke)遠觀(guan)而不(bu)可(ke)褻玩焉。（節選自周敦頤(yi)《愛蓮說》）

　　【乙】周敦頤字(zi)茂叔，道州營道人(ren)，為(wei)分寧主簿。有獄(yu)久不(bu)決，敦頤至一(yi)訊立辨。邑人(ren)驚曰(yue)(yue)：老吏不(bu)如(ru)也(ye)(ye)。部使者薦之，調南(nan)安軍司理參軍。有囚(qiu)法不(bu)當(dang)死(si)，轉運使王(wang)逵(kui)欲(yu)深治(zhi)之。逵(kui)，酷悍吏也(ye)(ye)，眾(zhong)莫(mo)敢爭(zheng)，敦頤獨與之辯(bian)，不(bu)聽，乃委(wei)①手(shou)版②歸，將(jiang)棄官去，曰(yue)(yue)：如(ru)此尚可仕③乎！殺人(ren)以(yi)媚④人(ren)，吾不(bu)為(wei)也(ye)(ye)。逵(kui)悟，囚(qiu)得免。（節選自(zi)《宋史》）

　　【注釋】①委：拋(pao)棄、丟(diu)掉。②手版：笏，古代君臣(chen)在朝廷(ting)上(shang)相見(jian)時(shi)手中所拿的狹(xia)長板子(zi)，用玉、象牙或(huo)竹片制(zhi)成，上(shang)面(mian)可以(yi)記事。③仕(shi)：指做(zuo)官。④媚：取悅、巴結(jie)。

　　1．加粗詞語的解釋完全相同的一項是（）

　　A．水陸草木(mu)之花／敦頤獨(du)與之辯(bian)

　　B．有獄(yu)久不決／小大之獄(yu)（《曹劌論戰》）

　　C．濯清(qing)漣而(er)不妖／吾恂恂而(er)起（《捕蛇者說》）

　　D．可(ke)愛者甚(shen)番／負者歌于途（《醉翁亭記》）

　　2．翻譯下列語句。

　　（1）香遠益清，亭亭凈植(zhi)，可遠觀而(er)不可褻玩焉。

　　_______________________________________________

　　（2）殺人(ren)以媚(mei)人(ren)，吾不為也。

　　_______________________________________________

　　3．用/畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。

　　敦頤至一訊立辨

　　4．【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？

　　_______________________________________________

　　5．黃庭堅稱周敦頤人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月，結合【甲】文，談談【乙】文中的`周敦頤是一個怎樣的人？

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1．B

　　2．（1）（蓮花）香氣(qi)遠播，更(geng)顯得清(qing)芬；它筆直地潔凈地立在水中(zhong)，（只）可以從遠處觀賞，卻不能(neng)貼近去玩弄(nong)啊！

　　（2）殺人(ren)取悅別人(ren)，（這樣的事情）我不做。

　　3．敦頤至/一訊立辨

　　4．作者從(cong)生(sheng)長環境、長成后的(de)形(xing)象(xiang)和品格來描寫(xie)蓮花(hua)的(de)`形(xing)象(xiang)。

　　5．示例：周敦(dun)頤確(que)實(shi)如蓮一(yi)樣，是(shi)一(yi)個德才兼備的君子(zi)，一(yi)方面他才能(neng)過人，處理案件，快速(su)準(zhun)確(que)，另一(yi)方面他剛正不(bu)(bu)阿(a)，敢于據理力爭(zheng)，不(bu)(bu)阿(a)諛權貴。（言(yan)之有理即可）

愛蓮說文言文閱讀答案5

　　《愛蓮說》

　　周敦頤

　　水(shui)陸(lu)草(cao)木(mu)之(zhi)花(hua)、可(ke)愛(ai)者(zhe)甚蕃。晉陶(tao)淵(yuan)明獨愛(ai)菊。自李唐來，世人(ren)甚愛(ai)牡丹。予獨愛(ai)蓮之(zhi)出(chu)淤泥而不(bu)(bu)染，濯清漣而不(bu)(bu)妖，中通外直(zhi)，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠益清，亭(ting)亭(ting)凈植(zhi)，可(ke)遠觀(guan)而不(bu)(bu)可(ke)褻玩焉(yan)。

　　予謂(wei)菊，花(hua)之(zhi)(zhi)隱逸者(zhe)也；牡丹(dan)，花(hua)之(zhi)(zhi)富貴者(zhe)也；蓮(lian)(lian)，花(hua)之(zhi)(zhi)君子者(zhe)也。噫！菊之(zhi)(zhi)愛，陶后(hou)鮮(xian)有聞。蓮(lian)(lian)之(zhi)(zhi)愛，同予者(zhe)何人？牡丹(dan)之(zhi)(zhi)愛，宜乎眾(zhong)矣。

　　1．解(jie)釋(shi)下列句中加粗(cu)的字。

　　（1）可愛者(zhe)甚(shen)蕃(fan)_________

　　（2）亭(ting)亭(ting)凈植___________

　　（3）出淤泥而(er)不染_______

　　2．翻譯下面句子(zi)。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同(tong)予者何(he)人？

　　_______________________________________________________

　　3．寫陶(tao)淵明(ming)“獨愛(ai)(ai)菊”和世人(ren)“甚(shen)愛(ai)(ai)牡丹”有什(shen)么作用？

　　___________________________________________________________

　　4．古(gu)人往(wang)往(wang)借助外物(wu)表達自(zi)己的理想(xiang)情懷。

　　劉(liu)禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；

　　韓愈(yu)在《馬(ma)說》中(zhong)借_____________________，表(biao)達_____________________；

　　周教頤借“蓮”表達_____________________。

　　參考答案：

　　1．（1）多

　　（2）立

　　（3）卻，但是

　　2．對于(yu)菊花的.愛好(hao)，陶淵明以后就很少聽到(dao)了。對于(yu)蓮花的愛好(hao)，像(xiang)我一(yi)樣的還有誰呢？

　　3．用陶(tao)淵明“獨愛菊(ju)”和世人“盛愛牡(mu)丹”襯托作者的(de)“愛蓮(lian)”，表(biao)現(xian)了作者高潔的(de)品(pin)質。（意思相近即(ji)可(ke)）

　　4．陋室（或陋室不陋）；作者(zhe)安貧樂道的(de)情趣；千里馬的(de)遭遇；希望統(tong)治者(zhe)識別(bie)人(ren)才、重用(yong)人(ren)才的(de)愿望；對君子不同流合(he)污、莊重、質(zhi)(zhi)樸、正(zheng)直品質(zhi)(zhi)的(de)贊美和追求(qiu)。（意思(si)租近即可）

愛蓮說文言文閱讀答案6

　　【甲】水陸(lu)草木(mu)之花(hua)，可(ke)(ke)愛者甚(shen)蕃。晉陶(tao)淵明獨愛菊。自李唐來(lai)，世人(ren)盛愛牡丹(dan)。予獨愛蓮之出淤泥而(er)不(bu)染(ran)，濯清漣而(er)不(bu)妖，中(zhong)通(tong)外(wai)直(zhi)，不(bu)蔓(man)不(bu)枝，香遠(yuan)益清，亭(ting)亭(ting)凈植，可(ke)(ke)遠(yuan)觀而(er)不(bu)可(ke)(ke)褻玩焉。

　　予(yu)謂菊(ju)(ju)，花(hua)(hua)之(zhi)隱逸者(zhe)(zhe)也；牡(mu)(mu)丹，花(hua)(hua)之(zhi)富貴者(zhe)(zhe)也；蓮，花(hua)(hua)之(zhi)君子者(zhe)(zhe)也。噫！菊(ju)(ju)之(zhi)愛，陶后鮮有聞。蓮之(zhi)愛，同予(yu)者(zhe)(zhe)何(he)人？牡(mu)(mu)丹之(zhi)愛，宜乎(hu)眾矣。

　　（周敦頤《愛蓮(lian)說(shuo)》）

　　【乙】自古人知貴蘭(lan)，不(bu)(bu)(bu)待(dai)楚之(zhi)逐(zhu)臣①而(er)(er)后貴之(zhi)也。蘭(lan)甚似乎君子(zi)：生于深山薄叢②之(zhi)中，不(bu)(bu)(bu)為無人而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)芳；雪(xue)霜凌厲而(er)(er)見殺，來歲不(bu)(bu)(bu)改其(qi)性也。是(shi)所謂遁世無悶，不(bu)(bu)(bu)見③是(shi)而(er)(er)無悶者也。蘭(lan)雖含(han)香(xiang)體潔，平(ping)居與蕭(xiao)艾不(bu)(bu)(bu)殊。清風(feng)過之(zhi)，其(qi)香(xiang)藹然，在(zai)室(shi)滿(man)室(shi)，在(zai)堂滿(man)堂，所謂含(han)章以(yi)時發者④也。

　　（黃庭(ting)堅《書(shu)幽芳亭記》）

　　【注釋(shi)】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不(bu)見：不(bu)被人知道。④含章以(yi)(yi)時發(fa)者：藏善以(yi)(yi)待時機(ji)施展自己。

　　小題1:下列對加點詞語(yu)的解(jie)釋，正確的一項是（）（2分）

　　A．不(bu)蔓不(bu)枝枝：長枝節

　　B．亭(ting)亭(ting)凈植植：種植

　　C．自古人知貴(gui)蘭(lan)貴(gui)：尊(zun)貴(gui)

　　D．平(ping)居與(yu)蕭艾不殊殊：相同

　　小題2:下(xia)列(lie)對原文(wen)有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）

　　A．【甲】文(wen)的蓮花(hua)(hua)和(he)【乙】文(wen)的蘭(lan)花(hua)(hua)生活環境雖有區別，但(dan)都有高(gao)潔、純樸的品質。

　　B．【甲(jia)】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時(shi)機施(shi)展(zhan)自己才華的(de)人生態度(du)。

　　C．【甲】文批判了菊(ju)和(he)(he)牡(mu)丹的傲(ao)然超(chao)脫；【乙(yi)】文則(ze)贊美了蕭艾和(he)(he)蘭花的清香宜(yi)人。

　　D．【甲】【乙(yi)】兩文都(dou)涉及(ji)到(dao)了(le)作者所鄙視(shi)的那些追功(gong)名、逐富(fu)貴的社(she)會現象。

　　小題(ti)3:把劃橫線的(de)句子翻譯成現代漢語。(6分)

　　⑴可遠觀(guan)而不(bu)可褻(xie)玩焉(yan)。

　　⑵予獨愛蓮(lian)之出淤泥而(er)不染(ran)，濯清(qing)漣(lian)而(er)不妖(yao)

　　⑶生(sheng)于深山薄叢之中，不為(wei)無人而不芳。

　　小題4:【甲(jia)】【乙(yi)】兩文(wen)，在做人(ren)方面給我們哪些啟示？（3分）?

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題2:D

　　小題(ti)3:（1）可以(yi)從遠處觀賞，卻不可以(yi)貼近(jin)去玩弄(nong)啊！

　　（2）我惟獨喜愛蓮(lian)花(hua)，它從(cong)淤泥中成(cheng)長出來，卻不(bu)受(shou)污染(ran)，經過(guo)清(qing)水的(de)洗滌卻并不(bu)顯得妖(yao)艷

　　（3）（蘭花）生長在深(shen)山和(he)貧(pin)瘠的'叢林(lin)里，不(bu)因為(wei)沒有人(ren)知道就不(bu)發出(chu)芳香。（意(yi)對即可(ke)）

　　小題4:【甲】文給我們(men)的啟示是做(zuo)人(ren)要(yao)(yao)守節操，不(bu)隨波逐流，有自己(ji)的信念，即便環(huan)境惡劣更要(yao)(yao)堅持(chi)自己(ji)，做(zuo)好自己(ji)【乙】啟示我們(men)未成(cheng)名之前耐(nai)得(de)住(zhu)寂(ji)寞，雖(sui)屢遭打(da)擊而不(bu)改其操守；善于把握時機，施展才華等

　　小題1:

　　試題分(fen)析：B植,通“直” C貴，以為(wei)貴。D不相同

　　小題2:

　　試題分(fen)析：結合文中所表(biao)達(da)的感情揣摩，甲文，主要贊(zan)賞蓮，乙文主要贊(zan)賞蘭花，然后分(fen)析各選項即可。

　　小題3:

　　試題(ti)分析：出題(ti)思想(xiang)：此題(ti)考查學生的(de)閱讀理解和(he)翻譯(yi)能力，要求學生多讀文(wen)章(zhang)，掌握文(wen)意(yi)，尤其是(shi)重點詞的(de)翻譯(yi)。注意(yi)1句中“褻玩”的(de)意(yi)思。2句中“而”的(de)意(yi)思。3句中“芳”的(de)意(yi)思。

　　小題4:

　　試題分(fen)析：分(fen)別寫出即可，甲文寫出了蓮的高(gao)潔，出淤泥而不染，濯清(qing)漣而不妖。乙文贊(zan)賞了蘭花，把握時機，展(zhan)示才華等。

愛蓮說文言文閱讀答案7

　　周敦頤

　　水陸草(cao)木之(zhi)花、可愛(ai)者甚(shen)(shen)蕃。晉陶淵明(ming)獨愛(ai)菊(ju)。自李唐來，世人甚(shen)(shen)愛(ai)牡丹。予(yu)獨愛(ai)蓮之(zhi)出(chu)淤泥而(er)不(bu)(bu)染，濯(zhuo)清漣而(er)不(bu)(bu)妖，中通外直，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠(yuan)益清，亭(ting)(ting)亭(ting)(ting)凈植，可遠(yuan)觀而(er)不(bu)(bu)可褻玩(wan)焉。

　　予(yu)謂菊，花之隱逸者(zhe)(zhe)也(ye)；牡(mu)丹，花之富貴者(zhe)(zhe)也(ye)；蓮，花之君子(zi)者(zhe)(zhe)也(ye)。噫！菊之愛(ai)(ai)，陶后鮮(xian)有聞。蓮之愛(ai)(ai)，同(tong)予(yu)者(zhe)(zhe)何(he)人？牡(mu)丹之愛(ai)(ai)，宜乎眾矣。

　　1．解釋(shi)下列句中加(jia)點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭(ting)亭(ting)凈植(zhi)( ) (3)出(chu)淤泥而不染(ran)( )

　　2．翻譯下面(mian)句(ju)子。

　　菊之愛(ai)，陶后(hou)鮮有聞(wen)。蓮之愛(ai)，同予者何(he)人?

　　3．寫陶淵(yuan)明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借(jie)助外物表(biao)達(da)自己的理(li)想(xiang)情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借(jie)_____________________表(biao)達(da)_____________________；韓愈在《馬說》中借(jie)_____________________，表(biao)達(da)_____________________；周(zhou)教頤借(jie)“蓮(lian)”表(biao)達(da)_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分(fen)，每題l分(fen))①多(duo)②立③卻，但是(shi)

　　2．(3分)對于(yu)菊(ju)花的(de)愛好，陶淵明(ming)以后(hou)就(jiu)很少聽到(dao)了(le)。對于(yu)蓮花的(de).愛好，像(xiang)我一樣的(de)還有(you)誰呢?

　　3．(2分)用陶淵明(ming)“獨愛(ai)菊(ju)”和世人“盛(sheng)愛(ai)牡(mu)丹(dan)”襯(chen)托(tuo)作者(zhe)的(de)(de)“愛(ai)蓮”，表現(xian)了作者(zhe)高潔的(de)(de)品質。(意思相近(jin)即可(ke))

　　4．(5分)陋(lou)室(或陋(lou)室不陋(lou)) 作者安貧(pin)樂道的情(qing)趣千里馬的遭遇希望(wang)統治者識別人(ren)才(cai)、重(zhong)用人(ren)才(cai)的愿望(wang) 對君子不同(tong)流合(he)污、莊重(zhong)、質(zhi)樸、正(zheng)直品質(zhi)的贊美和追求(意思租近即可)

愛蓮說文言文閱讀答案8

　　(甲(jia))山不在(zai)高，有(you)仙則名。水不在(zai)深，有(you)龍(long)則靈(ling)。斯是陋室(shi)，惟吾德馨。苔痕(hen)上階綠，草色入簾青。談笑有(you)鴻(hong)儒．往來無白丁。可以調(diao)素琴，閱(yue)金經(jing)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞(lao)形。南陽(yang)諸葛廬，西蜀子云亭。孔(kong)子云：何陋之有(you)?

　　(乙(yi))水陸草木(mu)之花(hua)，可(ke)愛者甚蕃。晉陶淵明(ming)獨愛菊。自李唐來，世(shi)人甚愛牡丹(dan)。予獨愛蓮之出淤泥而不(bu)(bu)染，濯清漣而不(bu)(bu)妖(yao)，中通外直，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠益清，亭亭凈(jing)植，可(ke)遠觀(guan)而不(bu)(bu)可(ke)褻玩焉。

　　予謂菊(ju)，花(hua)之隱逸者(zhe)也(ye)；牡丹，花(hua)之富貴者(zhe)也(ye)；蓮，花(hua)之君(jun)子者(zhe)也(ye)。噫!菊(ju)之愛(ai)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ai)，同予者(zhe)何人?牡丹之愛(ai)，宜(yi)乎(hu)眾矣。

　　9．下列加(jia)點詞語解釋有誤(wu)的一(yi)項是： ( )

　　A．談笑有鴻儒(ru)(博學的(de)人) B．可愛者(zhe)甚(shen)蕃(fan)(多)

　　C．陶后鮮有(you)聞(少) D．宜(yi)乎(hu)眾矣(適宜(yi))

　　10．用現(xian)代漢(han)語(yu)寫(xie)出下列文言(yan)句子的(de)大意：

　　無絲竹之(zhi)亂耳(er)，無案(an)牘之(zhi)勞形(xing)。

　　11．簡要回(hui)答問題。

　　(1) 甲文中統領(ling)全文、表明(ming)作者品德的(de)語句是

　　(2) (2)乙(yi)文中多次提到菊(ju)和牡丹．這樣寫(xie)的(de)作用是

　　12．甲文先說(shuo)“斯是陋室”，結(jie)尾(wei)又說(shuo)“何陋之(zhi)有”，是否自相矛(mao)盾?請簡要(yao)分析。(3分)

　　13．下列說法不正(zheng)確的一項是(shi) ( )

　　A．甲文表現(xian)作(zuo)者安貧(pin)樂(le)道的(de)(de)情趣，乙文表現(xian)作(zuo)者潔身(shen)自好的(de)(de).高(gao)貴品質(zhi)。

　　B．甲乙(yi)兩文都(dou)是(shi)托物言志(zhi)的名篇，文字優美，意味深遠。

　　C．“銘”和“說”都是古代(dai)文體，“銘”側重(zhong)于議論，“說”側重(zhong)于敘事。

　　D．甲文(wen)句(ju)式整齊，對仗工整；乙(yi)文(wen)語言精練，駢散相間。

　　【答案】

　　9．D[解(jie)析]宜：應(ying)當。

　　10．沒有(you)嘈雜的(de)音樂來(lai)擾亂我的(de)耳朵，沒有(you)官府的(de)公文來(lai)使我的(de)身(shen)體勞累。

　　11．(1)斯(si)是陋室，惟吾德馨 (2)襯(chen)(chen)托(tuo)蓮之高(gao)沽(gu)。(如果答“對比”或“襯(chen)(chen)托(tuo)”也給(gei)分)

　　12．不矛(mao)盾，因為居室(shi)環境雅，生活(huo)情趣雅，主人品德(de)高(gao)尚(shang)。

　　13．C[解析(xi)]‘‘說”側重于議論。（20xx年湖南長沙中考語文試題(ti)）

愛蓮說文言文閱讀答案9

　　閱讀下文，回答(da)問題(ti)。

　　愛蓮說

　　周敦頤

　　水(shui)陸(lu)草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵(yuan)明獨(du)愛菊(ju)。自李唐來，世人盛愛牡丹。

　　予獨愛蓮之(zhi)出淤泥而(er)不(bu)(bu)(bu)染，濯清漣而(er)不(bu)(bu)(bu)妖，中(zhong)通外直，不(bu)(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)(bu)枝，香遠益清，亭(ting)亭(ting)凈(jing)植，可遠觀(guan)而(er)不(bu)(bu)(bu)可褻玩焉(yan)。

　　予謂菊(ju)，花(hua)之(zhi)隱逸者也；牡(mu)丹，花(hua)之(zhi)富貴者也；蓮，花(hua)之(zhi)君(jun)子者也。噫(yi)!菊(ju)之(zhi)愛，陶后鮮有聞；蓮之(zhi)愛，同予者何人?牡(mu)丹之(zhi)愛，宜乎(hu)眾矣。

　　1．解釋下(xia)列句中加粗的詞。

　　（1）可愛者甚蕃____（2）陶后鮮有聞____（3）香遠益清____（4）濯清蓮而不妖____

　　2．古人往往借(jie)助(zhu)外(wai)物表達自(zi)己的思想情(qing)懷(huai)，劉(liu)禹錫在(zai)《陋室銘》中(zhong)借(jie)陋室，表達作者安貧樂道的情(qing)趣；周敦(dun)頤(yi)在(zai)《愛蓮(lian)說(shuo)》中(zhong)借(jie)“蓮(lian)”表達的是?

　　______________________________________________

　　3．“晉(jin)陶淵(yuan)明獨愛菊”中的(de)'“陶淵(yuan)明”你(ni)了(le)解他(ta)多少? 請你(ni)寫出最能(neng)(neng)反映(ying)他(ta)性(xing)格的(de)一句詩或者能(neng)(neng)夠反映(ying)他(ta)性(xing)格的(de)小故事(shi)（故事(shi)要相對完整）。

　　______________________________________________

　　4．《愛蓮說》中“愛菊(ju)、愛牡丹”代表(biao)的(de)人生態度分別是什么?

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　　5．周敦頤說蓮(lian)“出淤泥而不染”，請你從環(huan)境(jing)與人的關(guan)系的角度，提煉出這句話蘊含的觀點。

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　　6．作(zuo)者鐘(zhong)情于(yu)蓮(lian)花(hua)，并以(yi)蓮(lian)自況來表白他(ta)的生(sheng)活態度。請(qing)你以(yi)“蓮(lian)，不求富貴乃(nai)花(hua)中君子(zi)”，寫出下句(ju)使(shi)之成(cheng)為一組對(dui)偶句(ju)。

　　上句：蓮，不(bu)求富(fu)貴乃花中君子

　　下句：松，_____________是樹中(zhong)勇士

　　參考答案：

　　1．①多②少③更加④美麗而不莊(zhuang)重

　　2．對君(jun)子不(bu)同(tong)流(liu)合污(wu)、莊(zhuang)重、質樸、正(zheng)直(zhi)品(pin)質的贊美(mei)和追求

　　3．示例(li)：少(shao)無適俗韻，性本愛(ai)丘山為(wei)五斗米(mi)折腰的故事，

　　4．愛菊(ju)：代(dai)表的人生(sheng)態度是(shi)隱居(ju)避世愛牡丹：代(dai)表的人生(sheng)態度是(shi)追求功(gong)名利祿。

　　5．人可以不受環境的影響。

　　6．不畏寒冷

愛蓮說文言文閱讀答案10

　　愛蓮說

　　[甲]水陸草木(mu)之(zhi)花，可愛(ai)者甚蕃(fan)。晉陶淵明獨愛(ai)菊。自李唐(tang)來，世人盛愛(ai)牡丹。予獨愛(ai)蓮(lian)之(zhi)出淤(yu)泥(ni)而(er)不(bu)染，濯清(qing)漣而(er)不(bu)妖，中通外直，不(bu)蔓不(bu)枝(zhi)，香遠益(yi)清(qing)，亭亭凈植，可遠觀而(er)不(bu)可褻(xie)玩(wan)焉。

　　予(yu)謂(wei)菊，花之(zhi)隱逸者(zhe)也(ye);牡(mu)丹，花之(zhi)富貴(gui)者(zhe)也(ye);蓮，花之(zhi)君子者(zhe)也(ye)。噫!菊之(zhi)愛(ai)(ai)，陶(tao)后鮮有聞(wen)。蓮之(zhi)愛(ai)(ai)，同予(yu)者(zhe)何(he)人?牡(mu)丹之(zhi)愛(ai)(ai)，宜乎眾矣。

　　[乙(yi)]余憶年少時，住西湖(hu)。每至(zhi)夏日，臨湖(hu)賞荷(he)(he)，便欣然忘(wang)食。一日，偕(xie)數友，觀(guan)荷(he)(he)于湖(hu)邊亭中。興(xing)正濃，忽有大雨傾盆而至(zhi)，湖(hu)中荷(he)(he)花盡作(zuo)飄搖(yao)之態。少時，雨過天晴，波瀾(lan)不驚(jing)，湖(hu)天一色(se)。荷(he)(he)花為雨所洗(xi)，鮮妍(yan)明(ming)媚，裊娜多姿，清麗(li)雅致，實為花中仙(xian)子也。李太白(bai)詩云(yun)清水出芙(fu)蓉，天然去雕飾，余以為妙絕。

　　6.解(jie)釋下列句中的加點詞語：(2分(fen))

　　①可遠觀而不可褻玩焉( ) ②余以為妙絕( )

　　7.《古漢語詞典》對(dui)鮮(xian)字(zi)有以(yi)下幾種解釋。請根(gen)據(ju)語境，選(xuan)出(chu)對(dui)陶后鮮(xian)有聞中鮮(xian)字(zi)的解釋最(zui)恰當的一項。(2分)

　　A.讀(du)(du)xiān，活魚。 B.讀(du)(du)xiān，新鮮。 C.讀(du)(du)xiān，鮮艷。 D.讀(du)(du)xiǎn，少。

　　8.根據語(yu)意，下列語(yu)句停頓正確的一項是(2分)

　　A.晉陶(tao)淵明獨(du)/愛菊 B.世人/盛愛牡丹

　　C.荷花為雨/所洗(xi) D.余(yu)憶年/少時

　　9. 將下列(lie)句子翻(fan)譯成(cheng)現代漢語：(4分)

　　①蓮之愛，同予者何人(ren)? ②一(yi)日，偕數友，觀荷于湖邊亭中。

　　10.讀(du)文賞(shang)荷(he)：(5分)

　　(1)賞(shang)荷，可觀其形美。[乙]段(duan)描繪雨中荷花的(de)語(yu)句(ju)是，描繪雨后荷花的(de)語(yu)句(ju)是。(用原文填空)(2分)

　　(2)賞荷(he)，可(ke)品其神美。[甲(jia)]段(duan)(duan)稱蓮為(wei)花(hua)之君子(zi)，[乙]段(duan)(duan)贊荷(he)為(wei)花(hua)中仙子(zi)。你(ni)更喜歡哪一種贊譽之辭?請聯系(xi)文段(duan)(duan)內容談談你(ni)的看法。(3分(fen))

　　愛蓮說課內外對比閱讀答案：

　　6.(2分(fen))要(yao)點與評分(fen)：解釋準確，每個1分(fen)。

　　①親近而不莊重

　　②美妙(miao)(miao)到了極(ji)(ji)點(或：奇妙(miao)(miao)到了極(ji)(ji)點;奇妙(miao)(miao)極(ji)(ji)了等)

　　7. D (2分(fen))

　　8. B (2分)

　　9.(4分)要點與(yu)評分：翻譯準確(que)，表(biao)達通(tong)順。每句2分。

　　①句：對于蓮的(de)(de)愛好，像(xiang)我(wo)一樣(yang)的(de)(de).還有誰呢?(或：像(xiang)我(wo)一樣(yang)愛蓮的(de)(de)，還有誰呢?)

　　②句：一天，(我)和(he)幾位好友一起，在湖邊的亭子中(zhong)觀(guan)賞荷(he)花。

　　10.讀(du)文賞荷：(5分)

　　(1)(2分(fen))要點與評分(fen)：依照題意，用原(yuan)文填空(kong)。每(mei)處1分(fen)。

　　雨中(zhong)：荷花盡作飄(piao)搖之態

　　雨后(hou)：鮮妍明媚，裊娜多姿

　　(2)(3分(fen))要點與評(ping)分(fen)：觀點明確，聯系文段內容，有(you)理有(you)據，2分(fen);表達1分(fen)。

　　例一：我喜歡稱蓮(lian)(lian)為花之君(jun)(jun)子。因為蓮(lian)(lian)具有出淤泥而不染的特(te)點，這與君(jun)(jun)子不同流(liu)合(he)污、不隨(sui)俗浮沉的品質是相通(tong)的

　　例二：我喜歡稱(cheng)蓮為花之(zhi)君子。因為蓮具有中通外直，不蔓不枝的特(te)點(dian)，這(zhe)與君子特(te)立獨行，正直不茍，豁達大度(du)的品質(zhi)是相通的

　　例三：我喜歡稱荷(he)為花(hua)中仙子(zi)。因為被雨(yu)洗滌(di)過的荷(he)花(hua)，更(geng)顯得鮮妍明(ming)媚(mei)、清新脫俗(su)，如仙子(zi)般美(mei)麗動人

愛蓮說文言文閱讀答案11

　　【甲】水陸草木(mu)之花，可(ke)(ke)愛者甚蕃。晉陶(tao)淵明獨(du)愛菊。自李(li)唐來，世人盛愛牡丹。予獨(du)愛蓮之出淤泥而不(bu)(bu)染，濯清(qing)漣(lian)而不(bu)(bu)妖，中通外直，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠益(yi)清(qing)，亭亭凈植，可(ke)(ke)遠觀而不(bu)(bu)可(ke)(ke)褻玩焉。

　　予(yu)謂菊(ju)，花之隱逸者(zhe)(zhe)也(ye)；牡(mu)丹，花之富貴者(zhe)(zhe)也(ye)；蓮(lian)，花之君子(zi)者(zhe)(zhe)也(ye)。噫！菊(ju)之愛，陶后(hou)鮮有聞(wen)。蓮(lian)之愛，同(tong)予(yu)者(zhe)(zhe)何(he)人？牡(mu)丹之愛，宜乎(hu)眾矣。（周敦頤《愛蓮(lian)說》)

　　【乙】自古(gu)人知貴蘭，不(bu)(bu)待楚之(zhi)逐臣①而(er)(er)后貴之(zhi)也(ye)。蘭甚(shen)似(si)乎(hu)君(jun)子：生于深山薄叢②之(zhi)中(zhong)，不(bu)(bu)為無人而(er)(er)不(bu)(bu)芳；雪霜凌厲而(er)(er)見殺(sha)，來歲不(bu)(bu)改其性也(ye)。是所謂遁世(shi)無悶，不(bu)(bu)見③是而(er)(er)無悶者也(ye)。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不(bu)(bu)殊。清風過之(zhi)，其香藹然，在室滿(man)室，在堂(tang)(tang)滿(man)堂(tang)(tang)，所謂含章以時發者④也(ye)。（黃庭堅《書(shu)幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚(chu)之逐臣：即屈原。②薄(bo)叢：貧瘠(ji)的叢林。③不見：不被人(ren)知道(dao)。④含章以時(shi)發(fa)者：藏善(shan)以待(dai)時(shi)機施(shi)展自己。

　　【小題1】．下列對(dui)加(jia)點詞語的解釋，正確的一項是(shi)

　　A．不(bu)蔓不(bu)枝(zhi)枝(zhi)：長枝(zhi)節

　　B．亭(ting)亭(ting)凈(jing)植(zhi)植(zhi)：種植(zhi)

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴

　　D．平居與蕭艾不(bu)殊殊：相同

　　【小題2】．下列加點詞(ci)的意(yi)義和用法(fa)，相同的一項是

　　A．水(shui)陸草(cao)木(mu)之(zhi)花清風過之(zhi)

　　B．濯(zhuo)清漣而不(bu)妖雪(xue)霜凌厲而見殺

　　C．花(hua)之隱(yin)逸者也來(lai)歲(sui)不改其性也

　　D．同予(yu)者(zhe)何人不見(jian)是(shi)而無(wu)悶者(zhe)也

　　【小題3】．下列對(dui)原文有關內容的(de)概括(kuo)與分析，正確的(de)一項是

　　A．【甲】文(wen)的'蓮花(hua)和【乙(yi)】文(wen)的蘭(lan)花(hua)生活環(huan)境雖(sui)有區別(bie)，但都有高(gao)潔(jie)、純樸的品(pin)質。

　　B．【甲】【乙】兩文都表明(ming)了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的(de)人生態度

　　C．【甲(jia)】文(wen)批(pi)判了(le)菊(ju)和牡(mu)丹(dan)的傲然超脫；【乙】文(wen)則贊美了(le)蕭艾和蘭(lan)花的清香(xiang)宜人。

　　D．【甲】【乙】兩文都涉(she)及到(dao)了作者所鄙(bi)視的那(nei)些追功名(ming)、逐富貴的社會現象。

　　【小題4】把文(wen)言(yan)文(wen)閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xian)代漢(han)語。（6分）

　　（1）可遠觀而(er)不可褻玩焉。

　　（2）生于深(shen)山薄叢之(zhi)中，不為無人而不芳。

　　答案

　　【小題1】A

　　【小題1】D

　　【小題1】A

　　【小題1】（6分(fen)）（1）（3分(fen)）可以(yi)從遠處觀(guan)賞，卻不(bu)可以(yi)貼近去玩弄啊！（觀(guan)：觀(guan)賞，1

　　分(fen)；褻玩：玩弄，1分(fen)；句意1分(fen)。）

　　（2）（3分）（蘭(lan)花）生長在(zai)深山和貧(pin)瘠(ji)的叢林里，不因為(wei)沒有人知道就不發出芳香(xiang)。（為(wei)：

　　因(yin)為，1分；芳：發出芳香，1分；句意1分。）

愛蓮說文言文閱讀答案12

　　周敦頤

　　水陸草木之(zhi)花(hua)，可愛者甚(shen)蕃(fan)。晉陶淵明獨(du)愛菊(ju)。自李唐來，世人甚(shen)愛牡丹(dan)。予獨(du)愛蓮之(zhi)出淤泥而不(bu)(bu)染(ran)，濯清(qing)(qing)漣而不(bu)(bu)妖，中通外直(zhi)，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝(zhi)，香遠益清(qing)(qing)，亭亭凈植，可遠觀(guan)而不(bu)(bu)可褻玩(wan)焉。

　　予謂(wei)菊(ju)，花之(zhi)隱(yin)逸者(zhe)(zhe)也(ye)；牡(mu)丹，花之(zhi)富貴者(zhe)(zhe)也(ye)；蓮，花之(zhi)君子者(zhe)(zhe)也(ye)。噫！菊(ju)之(zhi)愛，陶后鮮有聞。蓮之(zhi)愛，同予者(zhe)(zhe)何人？牡(mu)丹之(zhi)愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列加粗字的意思。

　　（1）甚蕃________________

　　（2）褻玩________________

　　（3）宜乎眾(zhong)矣____________

　　2．翻譯下面文言句子。

　　菊之愛，陶(tao)后(hou)鮮有(you)聞。

　　________________________________________

　　予獨愛蓮之出淤泥(ni)而不染，濯清漣(lian)而不妖。

　　________________________________________

　　3．陶淵明獨愛菊，周敦頤獨愛蓮，表現了他們處世態度有何異同？

　　相同：__________________________________

　　不(bu)同：__________________________________

　　4．文(wen)中(zhong)(zhong)作(zuo)者運用(yong)了(le)借物(wu)抒(shu)情（或托物(wu)言志）的寫法，把蓮花比喻君子_____________________的高尚(shang)品格。在我國很多古詩(shi)詞(ci)中(zhong)(zhong)，也用(yong)到了(le)這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙(yao)有(you)此寄》詩(shi)中(zhong)(zhong)用(yong)_______________，_______________抒(shu)發對友人(ren)綿綿不(bu)盡的深(shen)情；李商隱在《無題》詩(shi)中(zhong)(zhong)用(yong)_______________，_______________表達了(le)堅貞的.愛情；龔(gong)自(zi)珍在《己亥雜詩(shi)》中(zhong)(zhong)，用(yong)_______________；_______________展示了(le)詩(shi)人(ren)不(bu)畏挫折、不(bu)甘沉淪，始(shi)終要為國家(jia)效力的堅強性格和獻身精神。

　　參考答案：

　　1．（1）蕃：多（2）褻(xie)：親近(jin)而(er)不莊重（3）宜：應當

　　2．喜愛(ai)菊花，陶(tao)淵明之后(hou)很(hen)少聽說了。我只愛(ai)蓮花，（因為它）它從(cong)污泥里生(sheng)出卻不(bu)被沾染，在清水里洗過(guo)卻不(bu)妖艷(yan)。

　　3．示例(li)：相同(tong)點：表(biao)現出他們(men)不隨波逐流的(de)態(tai)度。不同(tong)點：陶淵明面對污濁的(de)環境，選擇了歸隱；周(zhou)敦頤強調人(ren)格修(xiu)養，盡管周(zhou)邊的(de)'環境很(hen)不好，但(dan)人(ren)格可以是很(hen)高尚(shang)的(de)。

　　4．不求富(fu)貴名利，安(an)貧(pin)樂道，在污濁的(de)環境(jing)中(zhong)潔身自好，保持堅貞氣節。

　　我(wo)寄愁心與明(ming)月隨風直到夜郎西春蠶到死絲(si)方盡蠟炬成(cheng)灰淚始干(gan) 落紅不是無情物化作春泥更護花

愛蓮說文言文閱讀答案13

　　水陸草木(mu)之花，可愛(ai)者甚(shen)蕃。晉(jin)陶淵明獨愛(ai)菊。自李(li)唐來，世(shi)人甚(shen)愛(ai)牡(mu)丹。予獨愛(ai)蓮之出淤泥而不(bu)(bu)染(ran)，濯(zhuo)清漣(lian)而不(bu)(bu)妖，中通(tong)外直，不(bu)(bu)蔓(man)不(bu)(bu)枝，香遠(yuan)益清，亭亭凈(jing)植，可遠(yuan)觀而不(bu)(bu)可褻(xie)玩(wan)焉。

　　予(yu)謂菊，花之隱(yin)逸(yi)者也(ye)；牡丹(dan)，花之富貴者也(ye)；蓮，花之君子者也(ye)。噫！菊之愛(ai)(ai)，陶后(hou)鮮有(you)聞；蓮之愛(ai)(ai)，同予(yu)者何人? 牡丹(dan)之愛(ai)(ai)，宜乎眾(zhong)矣。

　　小題1:解(jie)釋下面加點(dian)的詞。（4分(fen)）

　　①濯清漣而不妖②不蔓不枝(zhi)③可愛者甚蕃④香遠(yuan)益清

　　小題2:下列“之”字的用法，不(bu)同的一項是：（）（2分）

　　A．水(shui)陸草木之花

　　B．花之富貴者

　　C．蓮之出淤泥而不(bu)染

　　D．牡丹之愛

　　小題3:翻譯下面(mian)的句子(zi)。（2分(fen)）

　　蓮之愛，同予(yu)者何人(ren)？

　　小(xiao)題4:文末為什么將(jiang)前文“菊(ju)、牡丹、蓮(lian)”的寫作順序改為“菊(ju)、蓮(lian)、牡丹”？（2分）

　　參考答案：

　　小(xiao)題(ti)1:（4分）①洗(xi)滌②生枝蔓③多④更加

　　小題(ti)2:（2分）C

　　小(xiao)題(ti)3:（2分）對于(yu)蓮的喜愛(ai)，像(xiang)我一樣的還有什(shen)么人(ren)呢？

　　小(xiao)題4:（2分）為了突出作者對當時追名(ming)逐利世(shi)風(feng)的(de)諷(feng)刺(ci)與批判，深(shen)化文章(zhang)的(de)主(zhu)旨。

　　答案分析：

　　小題1:

　　試(shi)題(ti)分析：文言實詞(ci)的考查，最常見的命(ming)題(ti)形式是，指定文中若干個(ge)詞(ci)讓學生作(zuo)解釋。要求(qiu)解釋的詞(ci)，一(yi)般(ban)為常見實詞(ci)，通(tong)假字、一(yi)詞(ci)多義、古(gu)今異(yi)義、詞(ci)類(lei)活用等，往(wang)往(wang)是命(ming)題(ti)的重(zhong)點，當然也應該成為同(tong)學們備(bei)考的重(zhong)點。如(ru)：“蔓”這(zhe)里名(ming)詞(ci)用作(zuo)動詞(ci)，“生枝(zhi)蔓”。

　　小題2:

　　試題分析：C為(wei)“助(zhu)詞(ci)，沒有(you)實在(zai)意義”，A、B、D都(dou)為(wei) “結(jie)構助(zhu)詞(ci)，的(de).”。

　　小題3:

　　試(shi)題分(fen)析(xi)：理解并翻(fan)譯文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)語句，就是(shi)把(ba)文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)在(zai)盡可能地保留原意和風格的(de)情況下(xia)用現代漢語的(de)形式表達出來。翻(fan)譯文(wen)(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)(wen)要(yao)遵(zun)循“信”“達”“雅”三個原則(ze)。翻(fan)譯文(wen)(wen)(wen)句是(shi)各級各類(lei)考試(shi)的(de)重點類(lei)型題之(zhi)一，掌握翻(fan)譯技巧(qiao)是(shi)重要(yao)的(de)得分(fen)手(shou)段。

　　小題4:

　　試題分析：學生理解內容，體會作者(zhe)表達中心主(zhu)題，即(ji)對(dui)當(dang)時(shi)追名逐利世風的諷刺與批判，這樣安排(pai)起強調作用(yong)，突出作者(zhe)對(dui)當(dang)時(shi)追名逐利世風的諷刺與批判，深化文(wen)章的主(zhu)旨。

愛蓮說文言文閱讀答案14

　　《愛(ai)蓮說(shuo)》，完成(cheng)下面題目。（ 14分）

　　水陸(lu)草木之花，可(ke)(ke)愛(ai)者甚蕃。晉陶淵明(ming)獨愛(ai)菊(ju)。自李(li)唐(tang)來(lai)，世人甚愛(ai)牡丹(dan)。予(yu)獨愛(ai)蓮(lian)之出淤(yu)泥(ni)而(er)不染，濯(zhuo)清漣而(er)不妖，中通外(wai)直，不蔓不枝，香遠(yuan)(yuan)益清，亭亭凈植，可(ke)(ke)遠(yuan)(yuan)觀而(er)不可(ke)(ke)褻玩焉。

　　予(yu)謂(wei)菊(ju)(ju)，花之(zhi)隱逸者(zhe)也(ye)；牡丹(dan)，花之(zhi)富(fu)貴(gui)者(zhe)也(ye)；蓮，花之(zhi)君子者(zhe)也(ye)。噫!菊(ju)(ju)之(zhi)愛(ai)，陶(tao)后鮮有聞(wen)。蓮之(zhi)愛(ai)，同予(yu)者(zhe)何人?牡丹(dan)之(zhi)愛(ai)，宜乎眾矣!

　　【小題(ti)1】解釋下列劃線的詞（4分）

　　⑴、陶后鮮有聞（） ⑵、濯清漣(lian)而(er)不妖（）

　　⑶、可遠觀(guan)而(er)不可褻玩(wan)焉(yan)（） ⑷宜乎眾矣(yi)（）

　　【小(xiao)題2】翻譯下列(lie)句(ju)子（4分）

　　⑴、出淤泥而不(bu)染(ran)，濯清漣(lian)而不(bu)妖。

　　⑵、蓮之愛，同予者何人？

　　【小題3】作者(zhe)描寫蓮花(hua)，為什(shen)么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹(dan)？這樣(yang)寫有(you)什(shen)么作用？（2分）

　　【小(xiao)題4】本文(wen)贊揚蓮“出淤泥而(er)不染(ran)，濯清(qing)漣而(er)不妖”，比喻君子(zi)不與惡濁世風同流合污，但(dan)并(bing)不孤高自(zi)許。但(dan)在我(wo)們(men)生活中常聽到(dao)人們(men)說“近(jin)朱者赤(chi)，近(jin)墨者黑”，你(ni)是怎樣看待這兩種觀(guan)點(dian)的呢？（2分）

　　【小題5】自古以來(lai)，花(hua)(hua)往往成為人們(men)的精(jing)神象征，人們(men)往往借(jie)花(hua)(hua)言志，國家或(huo)城市也將某(mou)種(zhong)花(hua)(hua)定(ding)為國花(hua)(hua)或(huo)市花(hua)(hua)。請你為重慶(qing)市推薦一種(zhong)花(hua)(hua)為市花(hua)(hua)，并說明(ming)理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）、少（2）、洗滌（3）、親近而不(bu)莊重（4）、應當(dang)

　　【小題2】（1）、從淤泥里(li)(li)出來卻不(bu)粘染(ran)（污穢），在清水里(li)(li)洗滌過，而不(bu)顯得妖媚。（2）、對于菊花的喜愛，像我一樣的還(huan)有什么人呢？

　　【小題3】作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名(ming)利的生活態(tai)度，含蓄(xu)而突出地表達了文(wen)章的主(zhu)旨(zhi)。

　　【小題(ti)4】例如(ru)：同意第一(yi)種觀(guan)點，只要保持清白的'操守(shou)和正直(zhi)的品德，即(ji)使身處惡濁(zhuo)的環境也能獨立不(bu)移。

　　【小題5】示例(li)：我推薦三(san)角梅(mei)為重慶市市花，因為三(san)角梅(mei)生命力強，象征重慶人民艱(jian)苦(ku)奮斗、頑強拼搏的革(ge)命精神。花期長，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上(shang)，充滿希望與(yu)活力。

愛蓮說文言文閱讀答案15

　　比較(jiao)閱讀(du)（（12分）

　　(甲)山不(bu)在(zai)高，有(you)仙則名。水不(bu)在(zai)深，有(you)龍則靈。斯是陋室，惟(wei)吾德(de)馨。苔痕上階綠，草色入簾(lian)青。談笑有(you)鴻儒，往來無白(bai)丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹(zhu)之(zhi)亂耳，無案(an)牘(du)之(zhi)勞(lao)形。南陽諸葛廬(lu)，西(xi)蜀(shu)子云亭。孔子云：何陋之(zhi)有(you)?

　　(乙)水(shui)陸草(cao)木之花(hua)，可愛(ai)者甚蕃。晉(jin)陶淵明獨愛(ai)菊。自李唐來，世人甚愛(ai)牡丹(dan)。予獨愛(ai)蓮之出淤泥而不(bu)(bu)染，濯清漣而不(bu)(bu)妖，中通外直，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香遠(yuan)益清，亭亭凈植，可遠(yuan)觀而不(bu)(bu)可褻玩(wan)焉。

　　予謂菊(ju)，花(hua)之(zhi)隱逸者也；牡丹，花(hua)之(zhi)富貴者也；蓮(lian)，花(hua)之(zhi)君(jun)子者也。噫!菊(ju)之(zhi)愛，陶后(hou)鮮有聞(wen)。蓮(lian)之(zhi)愛，同予者何(he)人?牡丹之(zhi)愛，宜乎(hu)眾矣。

　　【小題1】.下列句子(zi)中的(de)“之”字(zi)與例句中的(de)“之”字(zi)用(yong)法相同的(de)一項是（）

　　例：予(yu)獨愛蓮之(zhi)出淤(yu)泥而不染(2分)

　　A．董宣(xuan)廉潔，死乃(nai)知之

　　B．孔子云：何陋之有

　　C．將士(shi)效力，飛何功(gong)之有(you)？

　　D．無案牘之勞形

　　【小題(ti)2】.根(gen)據(ju)你(ni)對(dui)文段(duan)的(de)理解(jie)，完成下列各小題(ti)。(2分)

　　(1)甲文中(zhong)統領全文、表明(ming)作者品德的語句(ju)是：(2)乙文中(zhong)多(duo)次提到菊和牡丹的作用是：

　　【小題3】.甲文先說(shuo)“斯是陋室”，結尾又說(shuo)“何陋之有(you)”，是否(fou)矛盾?請簡(jian)要分析。(2分)答：

　　【小題4】.下列說法不(bu)正(zheng)確的一(yi)項(xiang)是（）(2分)。

　　A．甲文表現作者安貧(pin)樂道的(de)情趣，乙(yi)文表現作者潔身自(zi)好的(de).高貴品質(zhi)。

　　B．甲(jia)乙兩文都是托物言志的(de)名篇，文字(zi)優(you)美(mei)，意味深(shen)遠。