傳染病應急預案
應急預案文件體系分為三類
第一類：綜合應急預案
綜合(he)(he)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)預案是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)整體預案，以岸基支持(chi)與集(ji)中指揮為(wei)主，側(ce)重在應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)救(jiu)援(yuan)活動(dong)(dong)的(de)組(zu)織(zhi)協(xie)調，從總體上(shang)闡(chan)述事故的(de)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)方針(zhen)、政策，明確本企(qi)業(ye)(ye)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)組(zu)織(zhi)結構及相關應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)職責，應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)行動(dong)(dong)、措施和(he)保(bao)障(zhang)等(deng)基本要求(qiu)和(he)程序，通過綜合(he)(he)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)預案可(ke)以清晰的(de)了(le)解企(qi)業(ye)(ye)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)管理體系的(de)概況，是(shi)(shi)應(ying)(ying)(ying)(ying)對各類突發事件的(de)綜合(he)(he)性文件，所有企(qi)業(ye)(ye)都(dou)應(ying)(ying)(ying)(ying)編寫。
第二類：專項應急預案
專(zhuan)項應(ying)(ying)急(ji)預案(an)是針對具(ju)體的(de)(de)不同突(tu)發事(shi)件(jian)類別、危險源(yuan)和應(ying)(ying)急(ji)保障而制定(ding)的(de)(de)計劃或方案(an)，是綜(zong)(zong)合(he)應(ying)(ying)急(ji)預案(an)的(de)(de)組(zu)成部分，要與綜(zong)(zong)合(he)預案(an)相(xiang)互銜(xian)接，應(ying)(ying)按照綜(zong)(zong)合(he)應(ying)(ying)急(ji)預案(an)的(de)(de)程(cheng)序和要求組(zu)織制定(ding)，并(bing)作(zuo)為(wei)綜(zong)(zong)合(he)應(ying)(ying)急(ji)預案(an)的(de)(de)附件(jian)。專(zhuan)項應(ying)(ying)急(ji)預案(an)應(ying)(ying)制定(ding)明確的(de)(de)救援程(cheng)序和具(ju)體的(de)(de)應(ying)(ying)急(ji)救援措(cuo)施。以達到最大程(cheng)度(du)的(de)(de)調動(dong)和使(shi)用資源(yuan)，快速、有序地發揮最佳應(ying)(ying)急(ji)救援效果，適用于(yu)大型企業(ye)或行業(ye)集團(tuan)。
第三類：現場處置方案
現(xian)場處(chu)(chu)置(zhi)(zhi)(zhi)方案(an)(an)是根據(ju)航運企業(ye)的(de)經(jing)營風(feng)險(xian)，針(zhen)對(dui)在營運過(guo)程中發(fa)生(sheng)或可能發(fa)生(sheng)的(de)各種不同的(de)具體(ti)事故或險(xian)情制定的(de)應(ying)急(ji)(ji)處(chu)(chu)置(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預防措施。現(xian)場處(chu)(chu)置(zhi)(zhi)(zhi)方案(an)(an)應(ying)根據(ju)風(feng)險(xian)評(ping)估(gu)及(ji)危(wei)險(xian)性控制措施逐一編(bian)制，做到(dao)具體(ti)、簡(jian)單(dan)、針(zhen)對(dui)性強，并通(tong)過(guo)應(ying)急(ji)(ji)演練，參與(yu)應(ying)急(ji)(ji)人員(yuan)要做到(dao)應(ying)知應(ying)會，熟練掌握，反(fan)應(ying)迅速、正確處(chu)(chu)置(zhi)(zhi)(zhi)。
傳染病應急預案（精選15篇）
在學習、工作乃至(zhi)生活中，難免會發生一些不在自己(ji)預(yu)期的(de)事(shi)件，為(wei)了控制(zhi)事(shi)故的(de)發展，就(jiu)有可能需要事(shi)先(xian)制(zhi)定應(ying)急預(yu)案。那(nei)要怎(zen)么制(zhi)定科學的(de)應(ying)急預(yu)案呢？以下(xia)是小編幫大家(jia)整理的(de)傳染病應(ying)急預(yu)案（精選15篇），歡迎閱(yue)讀，希望大家(jia)能夠喜歡。
傳染病應急預案1
一、工作目標
1、建立健全信(xin)息(xi)監測報(bao)告制度，做到早發現、早報(bao)告、早隔離(li)、早治療。
2、用心開展傳染病的(de)預防(fang)和治療(liao)知識(shi)的(de)教育，提(ti)高我(wo)(wo)校(xiao)全體師生的(de)自我(wo)(wo)防(fang)護意識(shi)。
3、加(jia)強日常(chang)監測(ce)，及早發現病例，及時(shi)采取有效的預防(fang)措施，及時(shi)配合預防(fang)部門控制疫情，切斷傳(chuan)播(bo)途徑，防(fang)止(zhi)擴(kuo)散。
4、充分運(yun)用黑板報、校(xiao)廣播(bo)站、宣傳(chuan)欄宣傳(chuan)傳(chuan)染病的傳(chuan)染源、傳(chuan)播(bo)途徑和易感人群。
二、具體措施
1、對不明(ming)確的疫情病癥及時送縣醫院診斷分析并及時通(tong)知家長。
2、由保(bao)健(jian)老師做好登記造冊(ce)匯報建檔等工作。
3、在疫情發生期間，減少人群(qun)的聚集和(he)流(liu)動，不(bu)組織師生參加各類大型群(qun)眾活(huo)動的集會文藝匯(hui)演(yan)等(deng)。
4、建立(li)以班級(ji)為單位(wei)成(cheng)立(li)信息(xi)檢測站。班主任(ren)是信息(xi)監控員和(he)匯報(bao)員。
5、在傳(chuan)染病(bing)流(liu)行(xing)(xing)期(qi)間，個性加強(qiang)對(dui)(dui)(dui)發熱(re)病(bing)人的(de)追蹤管理；呼吸道傳(chuan)染病(bing)流(liu)行(xing)(xing)期(qi)間，及時告(gao)知(zhi)學生。對(dui)(dui)(dui)寢室(shi)教室(shi)等公共場所加強(qiang)通風換氣，并采取必要(yao)的(de)消毒措施；對(dui)(dui)(dui)腸道傳(chuan)染病(bing)流(liu)行(xing)(xing)期(qi)間，對(dui)(dui)(dui)廁所糞便池食堂及飲用水加強(qiang)消毒和除“四害”工(gong)作(zuo)。
6、對重大傳染病的密切接觸者(zhe)，配合衛(wei)生(sheng)防(fang)疫部門做好隔離觀察(cha)消毒工(gong)作，嚴控校內(nei)人員外出和外來(lai)人員進入校園。
7、校園(yuan)準備相應(ying)的(de)預防器材，應(ying)急(ji)時，發放給各班主任，作(zuo)(zuo)好全(quan)員的(de)檢測工作(zuo)(zuo)。
8、對較嚴重的突發(fa)事件，實施對全(quan)體(ti)師生每日定(ding)時測量體(ti)溫，發(fa)現異常狀(zhuang)況(kuang)及時上報。
9、及時獲(huo)取(qu)的信息資料(liao)，開展(zhan)針(zhen)對性的健康(kang)教育，印發宣傳(chuan)資料(liao)。在校園(yuan)報欄張貼宣傳(chuan)標語和(he)宣傳(chuan)畫(hua)，提高師生(sheng)員工的自我防護(hu)意識和(he)防護(hu)潛力。
10、實行缺課停課登記(ji)制度，嚴防疫情傳入校園(yuan)。
傳染病應急預案2
為了提高我校(xiao)預防和(he)控(kong)制傳染(ran)(ran)病(bing)突(tu)(tu)發事件的(de)潛力和(he)水(shui)平，指(zhi)導(dao)和(he)規范校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)對各類突(tu)(tu)發事件的(de)應急處理工(gong)作(zuo)，減輕或消除突(tu)(tu)發事件的(de)危害，保障全體(ti)師(shi)生員工(gong)的(de)身(shen)體(ti)健康與生命(ming)安全，維護正常的(de)教學秩序和(he)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)穩定(ding)，根據《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和(he)國傳染(ran)(ran)病(bing)和(he)防治法》、《校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)衛(wei)生工(gong)作(zuo)條(tiao)例》等法律法規，結合我校(xiao)實際(ji)，特(te)制定(ding)本預案。
一、工作目標
1、普及各類突發公共衛生事(shi)件的(de)防治知識，提高廣大師生員(yuan)工的(de)自我保護意識。
2、完善突(tu)發公共(gong)衛生事件的信息檢測報告網絡，做(zuo)到早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)報告、早(zao)(zao)隔離(li)、早(zao)(zao)治療。
3、建立快速反應(ying)和應(ying)急處(chu)理機制，及時采取措(cuo)施(shi)，確(que)保突發(fa)公共事(shi)件不在(zai)校(xiao)園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常(chang)備不懈
大力宣傳(chuan)(chuan)普及(ji)突發(fa)(fa)公共衛生事件防治(zhi)知識(shi)(shi)，提高全體師生員工的(de)防護(hu)意識(shi)(shi)和校園公共衛生水平，加強日常監測(ce)，發(fa)(fa)現病(bing)例及(ji)時采取有效的(de)預防與控(kong)制(zhi)措施，迅(xun)速切斷傳(chuan)(chuan)播(bo)途徑，控(kong)制(zhi)疫情的(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)和蔓延。
2、依(yi)法管理(li)、統一領導
對傳(chuan)染病突發(fa)事件(jian)的預(yu)防(fang)、疫(yi)情報告(gao)、控(kong)制和救治工作(zuo)實(shi)行依法管理；對于違法行為，依法追究職責(ze)。校園成立突發(fa)公共衛生事件(jian)工作(zuo)領(ling)導(dao)小組，負責(ze)組織、指揮、協調(diao)與(yu)落實(shi)校園的突發(fa)公共衛生事件(jian)的預(yu)防(fang)工作(zuo)。
3、快速反(fan)應、運轉高效
建(jian)立預警和快速反(fan)應(ying)機制，強(qiang)化人(ren)力(li)、物力(li)、財(cai)力(li)儲備，增(zeng)強(qiang)應(ying)急處理潛力(li)。按照“四早(zao)”要(yao)求，保證發現(xian)、報告、隔離、治療等環(huan)節緊密銜接，一旦(dan)發生突發事件，快速反(fan)應(ying)，及(ji)時準確處置。
三、組織管理
校(xiao)園(yuan)成立由(you)校(xiao)長(chang)負(fu)(fu)責的校(xiao)園(yuan)突發公共事件工(gong)(gong)作領導小組，具體負(fu)(fu)責落實(shi)校(xiao)園(yuan)的突發事件防治工(gong)(gong)作。主要職責如下：
1、制定本校的突(tu)發事件應(ying)急預案。
2、建立健全突發事件防(fang)治(zhi)職責(ze)制，檢查、督促校園(yuan)各項(xiang)突發事件防(fang)治(zhi)落實狀(zhuang)況(kuang)。
3、廣泛深入(ru)地(di)開展突發公共(gong)衛(wei)生事(shi)件(jian)的宣傳教育活動，普及突發事(shi)件(jian)防(fang)治知(zhi)識(shi)，提高(gao)師生員工(gong)的科學防(fang)病潛(qian)力。
4、建(jian)立學生(sheng)缺課登記制(zhi)度和傳(chuan)染病流行期間(jian)的(de)檢疫制(zhi)度，及時掌握(wo)師(shi)生(sheng)的(de)身體狀(zhuang)況，發現突發公共(gong)衛生(sheng)事(shi)件早期表(biao)現的(de)師(shi)生(sheng)，及時督促(cu)其(qi)到(dao)醫院就診，做到(dao)早發現，早報告、早隔離、早治(zhi)療。
5、開展(zhan)校園(yuan)環境整治和愛國衛生(sheng)運(yun)動，加強后勤(qin)基礎設施建設，努(nu)力改(gai)善衛生(sheng)條件，保證校園(yuan)教(jiao)室、食堂、宿舍、廁所及其(qi)他公(gong)共場所的清潔(jie)衛生(sheng)。
6、開展校(xiao)園(yuan)供水(shui)系統進行安(an)全檢測，嚴(yan)格對有(you)自(zi)備(bei)供水(shui)的校(xiao)園(yuan)的水(shui)源(yuan)、防(fang)護(hu)和水(shui)質的消(xiao)毒，確(que)保學(xue)生喝上安(an)全飲用水(shui)。
7、及時向(xiang)區疾病預防控制中(zhong)小(xiao)和(he)上級教育行政主管部門(men)匯報校園(yuan)的突發(fa)公(gong)共(gong)衛(wei)生事(shi)件的發(fa)生狀況，并用心配合衛(wei)生部門(men)做好對病人和(he)密切接觸者的隔離消毒、食物留(liu)存等工(gong)作。
四、發事件預防
（一）高(gao)度重視，切實加強對校(xiao)園衛生(sheng)工(gong)作的領導和(he)管理(li)
1、將衛生(sheng)防疫與食品衛生(sheng)安全的(de)(de)職責落實狀況納入(ru)校園的(de)(de)綜(zong)合(he)評(ping)估體(ti)系，并定期開(kai)展(zhan)專項督導(dao)檢查，發(fa)現(xian)問題及時提出整改(gai)措施。
2、經(jing)常對食(shi)堂衛生、教學環境和生活(huo)區環境進行自查，盡早發(fa)現問(wen)題(ti)，及時(shi)消(xiao)除(chu)隱(yin)患。
（二）增加校(xiao)園衛(wei)生投(tou)入，切實改善(shan)校(xiao)園衛(wei)生基礎(chu)設施和條件。
（三）采取(qu)有(you)效措施，強化校園衛生(sheng)規(gui)范(fan)化管理(li)。
1、校(xiao)園群眾食堂。食品從(cong)業人員(yuan)人人持(chi)有健康證(zheng)、培訓上崗(gang)并(bing)注意個人衛生(sheng)；對患(huan)有“五病”（活動性肺結核、菌痢(li)、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的(de)人員(yuan)堅決(jue)杜絕(jue)使用(yong)。
2、購(gou)銷和使用的食(shi)品(pin)定點采購(gou)并按(an)規定驗收，不(bu)向(xiang)學生(sheng)出售變質的食(shi)品(pin)和“三無(wu)(wu)”（無(wu)(wu)廠(chang)名、無(wu)(wu)廠(chang)址(zhi)、無(wu)(wu)生(sheng)產(chan)日期）產(chan)品(pin)；食(shi)品(pin)加工過程(cheng)和儲藏做到生(sheng)熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消(xiao)毒，并有消(xiao)毒措施(shi)。
3、食(shi)品及其原料(liao)儲存和食(shi)品制(zhi)作間做到(dao)具備完善的(de)安全措(cuo)施(shi)，并落實專(zhuan)人、專(zhuan)鎖、專(zhuan)保管職責制(zhi)，強化安全防(fang)范措(cuo)施(shi)，防(fang)止投毒事件的(de)發生。
4、加強校園(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)活飲用水(shui)的管理，防止因水(shui)污(wu)染(ran)造成疾病傳(chuan)播。校園(yuan)務必向學生(sheng)(sheng)(sheng)帶給貼合(he)國家(jia)衛生(sheng)(sheng)(sheng)標(biao)準的飲用水(shui)和開水(shui)，學生(sheng)(sheng)(sheng)飲水(shui)務必單(dan)人單(dan)杯，對自備(bei)水(shui)源的蓄水(shui)池每(mei)年務必徹底清洗消毒，確保水(shui)源不(bu)受污(wu)染(ran)。
5、大(da)力開展(zhan)愛國(guo)衛(wei)生運動，重(zhong)點搞好食堂衛(wei)生、宿舍衛(wei)生和環(huan)(huan)境衛(wei)生，為學(xue)生帶(dai)給一(yi)個(ge)安全衛(wei)生的學(xue)習和生活環(huan)(huan)境。
6、加強實驗室危險化學品等有害(hai)物(wu)質的管理，防止因(yin)管理失誤引起突發事件。
（四）加強健康教育，提高師生的防(fang)疫(yi)抗病(bing)潛(qian)力。
1、按照教育部的(de)(de)要(yao)求，落實好健(jian)康教育課(ke)，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的(de)(de)衛生意識，養成良好的(de)(de)衛生習慣和生活方式。
2、結(jie)合季節性、突(tu)(tu)發性傳染病的(de)預(yu)防(fang)，透過(guo)黑板報、宣(xuan)(xuan)傳櫥窗、廣播電視以及校(xiao)園網等宣(xuan)(xuan)傳途徑，大力宣(xuan)(xuan)傳、普及防(fang)治突(tu)(tu)發事件的(de)相(xiang)關知識，提高(gao)師生員(yuan)工(gong)的(de)公共衛生意識和防(fang)治突(tu)(tu)發事件的(de)潛力。
3、進行食品(pin)衛生(sheng)知識(shi)和(he)預防食物中毒的(de)專(zhuan)題(ti)教育，增強學生(sheng)識(shi)別(bie)腐敗變質食品(pin)、“三無(wu)”產呂、劣(lie)質食品(pin)的(de)潛力，教育學生(sheng)不買街頭無(wu)照、無(wu)證商販出售的(de)各類食品(pin)。
4、督促和組織師生(sheng)加強體(ti)育鍛煉，養成良好的生(sheng)活習慣，提倡(chang)合理營養，不斷增(zeng)強體(ti)質。
五、突發事件監測和報告
校園突發公共衛(wei)生事(shi)件的資料包括(kuo)：重(zhong)大(da)傳染(ran)病(bing)疫情、中(zhong)(zhong)毒(du)事(shi)件（食物(wu)中(zhong)(zhong)毒(du)及急性化學物(wu)品中(zhong)(zhong)毒(du)）、污染(ran)事(shi)故(gu)(gu)、免疫接種事(shi)故(gu)(gu)及嚴重(zhong)異常(chang)反應，以及其它重(zhong)大(da)疑難及不明原因的健(jian)康危害事(shi)件。
（一(yi)）突發(fa)事件監測
建(jian)立突發公共衛生(sheng)事件的監測系統(tong)。對(dui)師(shi)生(sheng)員工(gong)中的缺(que)勤者查明缺(que)勤原因(yin)。對(dui)因(yin)健康原因(yin)缺(que)勤者由校醫進(jin)行登記匯總并進(jin)行追蹤觀(guan)察，分(fen)析其發展趨勢(shi)，必要時采取進(jin)一(yi)步的措施。
（二(er)）突(tu)發事(shi)件(jian)報告(gao)
1、建立自下而上(shang)的(de)突(tu)發(fa)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)事件(jian)逐級報告制度(du)，并確(que)保(bao)監(jian)測和預警系統(tong)的(de)正常運行，及(ji)時發(fa)現潛(qian)在隱患以及(ji)可(ke)能發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)突(tu)發(fa)事件(jian)。突(tu)發(fa)事件(jian)期間(jian)，校園要實行24小時值班制，并開(kai)通疫情(qing)監(jian)控(kong)聯系電話。
2、嚴(yan)格執行校(xiao)園(yuan)重大公共衛(wei)生事件報(bao)(bao)告(gao)程(cheng)序。在(zai)傳染病暴(bao)發(fa)、流行期間(jian)，對(dui)疫(yi)情實行日報(bao)(bao)告(gao)制度(du)和零(ling)報(bao)(bao)告(gao)制度(du)。嚴(yan)格按程(cheng)序逐級(ji)報(bao)(bao)告(gao)，確保信息暢通(tong)。
出現群眾性中毒、甲類傳染病(bing)病(bing)例、乙類傳染病(bing)爆發(fa)(fa)、醫(yi)院感染爆發(fa)(fa)及其他突發(fa)(fa)衛(wei)生(sheng)事件(jian)時，校園應立即向校突發(fa)(fa)公共衛(wei)生(sheng)事件(jian)領(ling)導小組報告(gao)(gao)，并以最快的通訊方式在(zai)2小時之內向惠濟區(qu)疾病(bing)預(yu)防控制中心(xin)報告(gao)(gao)，同(tong)時向教(jiao)育行政(zheng)管理部門(men)報告(gao)(gao)。
3、任何人都不行(xing)隱瞞(man)、緩報(bao)、謊報(bao)或者授意他人隱瞞(man)、緩報(bao)突(tu)發事件(jian)。
4、建立(li)突(tu)發事件舉報制度。任何人都(dou)有(you)權向(xiang)衛(wei)生部門報告突(tu)發事件隱患，有(you)權向(xiang)教育行(xing)政主管(guan)部門舉報有(you)關不履行(xing)突(tu)發事件應急處理規定的職責的狀況(kuang)。
六、突發事件的應急反應
根據突發事(shi)件(jian)的不同(tong)級次分類，結合校園的特點，在必要時啟動相(xiang)應(ying)(ying)的突發事(shi)件(jian)應(ying)(ying)急預案，作出應(ying)(ying)急反應(ying)(ying)。
（一）傳染病
1、一般突發事件(jian)
所在(zai)地區(qu)發(fa)生屬(shu)于一般突發(fa)事件的(de)疫情
（1）啟動報告和零報告制(zhi)度，實行24小時值班制(zhi)度
（2）校(xiao)園做(zuo)好進入應急狀態(tai)的準備(bei)，落(luo)實各(ge)項防治措施。
（3）校園內尚(shang)無(wu)疫情發生(sheng)，可持(chi)續正常的學習、工(gong)作和生(sheng)活秩序，嚴禁(jin)群眾(zhong)活動。
（4）傳染(ran)病(bing)流行時(shi)加強(qiang)對發(fa)熱病(bing)人的追蹤管理(li)；呼吸道傳染(ran)病(bing)流行期(qi)間，教室、圖(tu)書室、食堂、學生公寓等(deng)公共場所做到加強(qiang)通風換氣，并采取必要的消毒(du)措施。
（5）嚴格執行出入校門管理(li)制(zhi)度。
2、重大突發(fa)事件
（1）開展針對性的(de)健康教(jiao)育，印發(fa)宣(xuan)傳(chuan)資料，在校園(yuan)張(zhang)貼宣(xuan)傳(chuan)標語宣(xuan)傳(chuan)畫，提高師生員工的(de)自我(wo)保護意識(shi)和(he)防護潛力，外(wai)出和(he)進入公(gong)共(gong)場所要采取(qu)必要的(de)防護措施(shi)。
（2）對全體(ti)師生每日定時(shi)測量體(ti)溫(wen)，發現異常(chang)狀(zhuang)況及時(shi)上報。
（3）對(dui)重大(da)傳(chuan)染病(bing)的(de)密切接觸者，配(pei)合衛生部門做好隔(ge)離工作。
（4）加大進(jin)出校(xiao)門的管(guan)理力度(du)，控制校(xiao)外人員進(jin)入校(xiao)園。
（5）校園(yuan)根據狀況，及時向師生員工通報(bao)疫情防控工作的狀況。
3、特大突發事件(jian)
采取以下措施：
（1）實行封閉式校園管(guan)理，住(zhu)校學(xue)生不得離(li)開校園，嚴格控制外來人員進入(ru)校園。
（2）全面(mian)掌握和控(kong)制人員(yuan)的流動狀況，教職(zhi)工外出務(wu)必請(qing)假。外出學(xue)生和去疫區的人員(yuan)返(fan)校后，務(wu)必進行醫學(xue)觀(guan)察。對缺(que)勤者(zhe)要逐一登記，及時查明(ming)缺(que)勤原因。發現異常(chang)者(zhe)勸(quan)其及時就醫或(huo)在家醫學(xue)觀(guan)察，暫(zan)停(ting)上(shang)學(xue)或(huo)上(shang)班。
（3）避免(mian)人群的聚集和(he)流動(dong)。校園(yuan)不(bu)組織師生參加各(ge)類大型群眾活動(dong)，校園(yuan)不(bu)安排教師外出參加教研活動(dong)。
（4）對教室、學生(sheng)公(gong)寓、實(shi)驗室、食(shi)堂、廁所(suo)等(deng)場地使用期(qi)間每(mei)日(ri)進行消毒(du)，通風換氣。
（5）校園(yuan)每日公布校園(yuan)疫情防控(kong)工作的狀況。
4、校內疫情
校(xiao)內(nei)若出現(xian)重大(da)傳染病疫情，將在衛生部門的(de)指(zhi)導下(xia)，啟動(dong)相應的(de)應急響應。同時要根據實(shi)行狀況，適時開展好下(xia)工作：
（1）根據出現(xian)傳染病(bing)(bing)(bing)的(de)種(zhong)類和(he)病(bing)(bing)(bing)人的(de)活動范(fan)圍(wei)(wei)，相應調(diao)整教(jiao)學方(fang)式(shi)。出現(xian)一例(li)傳染病(bing)(bing)(bing)，可對該(gai)班(ban)級(ji)調(diao)整教(jiao)學方(fang)式(shi)，暫時避免(mian)集中上課(ke)；出現(xian)一例(li)上述的(de)臨(lin)床診斷病(bing)(bing)(bing)例(li)或(huo)兩例(li)以(yi)上疑(yi)似病(bing)(bing)(bing)例(li)，可在報請上級(ji)批準后，對該(gai)班(ban)級(ji)和(he)相關班(ban)組實行停(ting)課(ke)；如出現(xian)兩例(li)及(ji)以(yi)上上述的(de)臨(lin)床診斷病(bing)(bing)(bing)例(li)及(ji)校內(nei)續發病(bing)(bing)(bing)例(li)，可視狀況(kuang)擴大停(ting)課(ke)范(fan)圍(wei)(wei)。
（2）采(cai)取停(ting)課(ke)措施的班(ban)級，可(ke)合理調整教學(xue)(xue)計劃、課(ke)程安排和(he)(he)教學(xue)(xue)形式(shi)，采(cai)用學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自學(xue)(xue)等方式(shi)進行學(xue)(xue)習。做(zuo)到教師輔導(dao)不停(ting)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自學(xue)(xue)不停(ting)。如(ru)校園(yuan)停(ting)課(ke)放假(jia)，校園(yuan)領導(dao)和(he)(he)教師（非(fei)密(mi)切接(jie)觸者）要(yao)堅守崗(gang)位，加強與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)家長的聯(lian)系。
（3）尊(zun)重和(he)(he)滿足師生的(de)知(zhi)情(qing)權，主動(dong)、及(ji)時、準確公布疫情(qing)及(ji)防(fang)治的(de)信息。對教職工和(he)(he)學(xue)生進行正確的(de)引導(dao)，消除不(bu)必(bi)要的(de)恐懼(ju)心理和(he)(he)緊張情(qing)緒，維護(hu)校園穩定(ding)。
七、保障措施
（一）組織機構保障
校園突發(fa)公(gong)共事件(jian)領(ling)導小組，應(ying)按《校園衛(wei)生工(gong)作條例》要求具體負責突發(fa)公(gong)共衛(wei)生事件(jian)的日常預防與控制工(gong)作。
（二）人力(li)資源(yuan)保障
校園按《校園衛(wei)生(sheng)工(gong)作條例》的(de)要(yao)求配齊衛(wei)生(sheng)技(ji)術人員(yuan)和衛(wei)生(sheng)兼職(zhi)人員(yuan)。衛(wei)生(sheng)技(ji)術人員(yuan)應具備(bei)高度(du)的(de)工(gong)作職(zhi)責(ze)感，定期理(li)解衛(wei)生(sheng)部門組(zu)織(zhi)的(de)突(tu)發公(gong)共事件(jian)應急處理(li)知識(shi)、技(ji)能的(de)培(pei)訓和演練(lian)，熟(shu)悉突(tu)發公(gong)共衛(wei)生(sheng)事件(jian)的(de)預防與控制(zhi)知識(shi)，具有處理(li)突(tu)發事件(jian)的(de)快速反應潛力(li)。
傳染病應急預案3
為(wei)有效(xiao)預防校(xiao)園突(tu)發(fa)傳(chuan)染(ran)病(bing)事(shi)件，最(zui)大限度(du)地降低其危害，確保師生(sheng)身(shen)心健康、生(sheng)命安全(quan)，保證(zheng)校(xiao)園正常的教育教學秩序，根據《中華(hua)人民共和(he)(he)國傳(chuan)染(ran)病(bing)防治法(fa)》、《校(xiao)園衛(wei)生(sheng)工作條例》和(he)(he)省(sheng)、市、區《突(tu)發(fa)公共衛(wei)生(sheng)事(shi)件應急(ji)預案(an)》等文件精神，結合校(xiao)園實際，特(te)制定本預案(an)。
1、適用范圍
校園突發傳染(ran)(ran)病是(shi)指在校園師生(sheng)員工中發生(sheng)的群體性傳染(ran)(ran)病，如肺結核、肝炎、腦(nao)膜(mo)炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染(ran)(ran)性的疾(ji)病。
2、處理原則
遵循“依靠科學、依法防(fang)治(zhi)、高度(du)敏感(gan)、果斷處(chu)置”的(de)指(zhi)導思想，堅持“政(zheng)府領導，部(bu)門(men)配合，屬(shu)地化管(guan)理，分級(ji)響(xiang)應(ying)”的(de)處(chu)置原(yuan)則，嚴格控制(zhi)傳染源，迅速(su)切斷傳播途徑，減少(shao)發病人(ren)數，用心救治(zhi)病人(ren)，迅速(su)控制(zhi)疫(yi)情，防(fang)止疫(yi)情擴散。
3、組織機構
由校長室、教(jiao)務(wu)(wu)處(chu)(chu)、政教(jiao)處(chu)(chu)、總務(wu)(wu)處(chu)(chu)、醫務(wu)(wu)室、等(deng)人員組成(cheng)突發(fa)傳染(ran)病(bing)應急處(chu)(chu)理領導小組，主要負責帶(dai)給(gei)突發(fa)傳染(ran)病(bing)危險信號，提(ti)醒師(shi)生注意(yi)險情(qing)，采取(qu)切實有效措施，及時應對(dui)處(chu)(chu)置可能(neng)發(fa)生的突發(fa)性傳染(ran)病(bing)事件。
成立突(tu)發(fa)傳染病應急(ji)工(gong)作領導小組：
組長：杜雙蓮
副組長：胡海峰
成員：劉小偉(wei)、王國(guo)增、羅魯民(min)、楊紅巖、郭紅建
魏福建、陳(chen)(chen)婧(jing)、陳(chen)(chen)小麗、楊曉梅(mei)、弓利軍
王長敏、孫校醫、各(ge)班主任
4、校園突發傳染病事件應急處置
1、啟動預案
突發傳(chuan)染病后(hou)，應(ying)立即啟動校園突發傳(chuan)染病防治工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導小組工(gong)作(zuo)(zuo)機制，開展具(ju)體施救和各項善后(hou)處(chu)理工(gong)作(zuo)(zuo)：如發布應(ying)急(ji)救援命令；組織(zhi)指(zhi)揮救援隊伍(wu)；及(ji)時向上(shang)級和有關(guan)單(dan)位通(tong)報(bao)發病狀況，必要時向有關(guan)單(dan)位請求(qiu)救援；配(pei)合衛生防疫部(bu)門(men)開展事故調(diao)(diao)查工(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真調(diao)(diao)查取證(zheng)，寫(xie)出書(shu)面材料。
2、啟動預案
（1）建立和(he)完善校園傳(chuan)(chuan)染病信(xin)息(xi)傳(chuan)(chuan)報(bao)(bao)職(zhi)責制：各班級(ji)傳(chuan)(chuan)染病信(xin)息(xi)傳(chuan)(chuan)報(bao)(bao)的第(di)一職(zhi)責人為(wei)(wei)班主(zhu)任，年(nian)級(ji)傳(chuan)(chuan)染病信(xin)息(xi)傳(chuan)(chuan)報(bao)(bao)的第(di)一職(zhi)責人為(wei)(wei)年(nian)級(ji)長(chang)(chang)，校園傳(chuan)(chuan)染病信(xin)息(xi)傳(chuan)(chuan)報(bao)(bao)的第(di)一職(zhi)責人為(wei)(wei)校長(chang)(chang)。
（2）校(xiao)園本(ben)著為學生和教師(shi)的(de)(de)身體健(jian)康的(de)(de)目的(de)(de)出(chu)發，在(zai)加(jia)強校(xiao)園常規管(guan)理的(de)(de)同時(shi)，根據季節氣候(hou)特(te)點(dian)加(jia)強對各類傳染病(bing)的(de)(de)宣傳力(li)度，做好預防和突發傳染病(bing)應急措(cuo)施(shi)。校(xiao)園內，發現傳染性疾病(bing)的(de)(de)流行，經有(you)關部門(men)核實(shi)，立即實(shi)行本(ben)預案。
3、處置措施
（1）校園突發傳(chuan)染病(bing)(bing)事件(jian)后，應(ying)立即將狀(zhuang)況(kuang)發生(sheng)的(de)地點、時間等基本狀(zhuang)況(kuang)和(he)有(you)關(guan)信息(xi)向(xiang)傳(chuan)染病(bing)(bing)應(ying)急工作領導小組報(bao)告；要(yao)盡快核準(zhun)狀(zhuang)況(kuang)，在2小時內(nei)將突發傳(chuan)染病(bing)(bing)的(de)時間、地點、經(jing)過、危害程度、發展(zhan)趨勢、所采(cai)取的(de)處理措施、需要(yao)幫忙(mang)解決的(de)問題等狀(zhuang)況(kuang)迅速上報(bao)有(you)關(guan)主管(guan)部門。在迅速展(zhan)開搶救工作的(de)同時，對發病(bing)(bing)現場(chang)實行嚴格(ge)保護，妥善保存現場(chang)重(zhong)要(yao)的(de)痕跡和(he)物證。
（2）班級出現(xian)(xian)傳染(ran)病(bing)癥(zheng)(zheng)狀的學生(sheng)，班主任立即向傳染(ran)病(bing)應急(ji)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組報(bao)告，經領導小組研究同意由(you)輔導員(yuan)和校(xiao)(xiao)醫護送(song)去(qu)醫院(yuan)，并通知(zhi)其父母。如果是(shi)本校(xiao)(xiao)教職員(yuan)工(gong)(gong)出現(xian)(xian)傳染(ran)病(bing)癥(zheng)(zheng)狀者，由(you)校(xiao)(xiao)園送(song)醫院(yuan)并通知(zhi)其家屬，家屬不能到(dao)校(xiao)(xiao)的由(you)校(xiao)(xiao)園安排人員(yuan)先護送(song)去(qu)醫院(yuan)。
（3）傳染病(bing)流(liu)行時加強(qiang)對發熱病(bing)人的追蹤管理；呼吸道傳染病(bing)流(liu)行期間，教室、圖書館、食堂(tang)、公(gong)寓等公(gong)共場所務必加強(qiang)通風(feng)換氣(qi)，并采取必要(yao)的消(xiao)毒措施(shi)；腸道傳染病(bing)流(liu)行期間，對廁所、糞便、食堂(tang)及飲用水應加強(qiang)消(xiao)毒。
（4）校園對(dui)傳(chuan)(chuan)染病(bing)病(bing)人所(suo)在班(ban)級(ji)教室或辦公(gong)室及所(suo)涉及的公(gong)共場(chang)所(suo)立即進(jin)行消毒，對(dui)與傳(chuan)(chuan)染病(bing)人有密(mi)切接觸的學生、教職員(yuan)工進(jin)行隔離觀察(cha)。防(fang)止(zhi)疫情擴散(san)，迅速切斷(duan)傳(chuan)(chuan)染員(yuan)。
（5）我校學(xue)生或教職工在家(jia)一旦出現(xian)傳(chuan)染(ran)性疾病，應及時就(jiu)醫(yi)并向(xiang)校園領導(dao)請假(jia)，不得(de)帶病上(shang)學(xue)、上(shang)班(ban)。經(jing)醫(yi)院診(zhen)斷痊(quan)愈(yu)才能回校上(shang)課(ke)、上(shang)班(ban)。對我校外(wai)出（含外(wai)出學(xue)習、缺課(ke)）工作人員、學(xue)生實行登記制度，經(jing)醫(yi)院進行必要的身體(ti)檢查才能復學(xue)。
（6）傳染病人(ren)在醫院理(li)解(jie)治療時，沒(mei)有醫務人(ren)員(yuan)指導下禁止任(ren)何同學(xue)同事前(qian)往探望，。
（7）所有(you)師生的居(ju)所、辦(ban)公室(shi)(shi)、教室(shi)(shi)或其它(ta)人群聚集(ji)場所要(yao)增加通風(feng)的時(shi)間和強(qiang)度。提醒(xing)師生增加戶(hu)外活動(dong)時(shi)間，注意勞逸(yi)結合，增強(qiang)抗病潛力(li)。注意個人衛(wei)生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居(ju)室(shi)(shi)衛(wei)生。
（8）如發現(xian)傳(chuan)染病感染者，立即報告區、市疾控中心，采取(qu)一切(qie)有效措施，迅速控制傳(chuan)染病，切(qie)斷傳(chuan)染病途徑，保護易(yi)感人群，具體做(zuo)到：
a、封(feng)鎖(suo)(suo)疫區。立即封(feng)鎖(suo)(suo)患者所在班級(ji)或所在辦公室，暫停校(xiao)(xiao)園一切活動。停止(zhi)校(xiao)(xiao)內人(ren)員互相往(wang)來和與(yu)外界往(wang)來，等待衛生部(bu)門(men)和教育局(ju)的處(chu)理意見(jian)。
b、疫區消毒：對校園所(suo)有場所(suo)進(jin)(jin)行徹底消毒。此(ci)項消毒請(qing)防疫站操作，消毒結束(shu)后進(jin)(jin)行通風換(huan)氣。
c、疫情調查(cha)：校園密(mi)切(qie)配合疾控中心進行流行病學(xue)調查(cha)，對傳染(ran)病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居(ju)、同(tong)事、同(tong)學(xue)進行隨訪，并采取(qu)必要的隔(ge)離(li)觀察措施。
（9）校園(yuan)領導(dao)發(fa)現傳染病人后，迅速向全體師生(sheng)說明狀況及采取的措施，讓廣大師生(sheng)了解狀況，安定人心，維護校園(yuan)穩定，做好學(xue)生(sheng)家長(chang)的思(si)想工作(zuo)，維持校園(yuan)正常的教學(xue)秩(zhi)序。疫(yi)情期(qi)間，實行“日報(bao)告”和“零報(bao)告”制度，加強晨檢(jian)，嚴格控制進出校園(yuan)的人員，不(bu)得擅自向社會公布疫(yi)情。
4、突(tu)發傳染病事件(jian)應急處置分工(gong)
（1）現場指(zhi)揮組
負責人：
職(zhi)責：現(xian)場指揮(hui)調度，向上級主(zhu)管部(bu)門(men)報告，協調相關(guan)部(bu)門(men)進行現(xian)場救(jiu)助(zhu)。
（2）綜(zong)合調度組
負責人：
職(zhi)責：對發生(sheng)的意外事件(jian)進(jin)行應急處理，協(xie)助現場(chang)指揮組做(zuo)好(hao)綜(zong)合協(xie)調調度工作(zuo)。
1、教學秩序(xu)的維(wei)護；
2、學生課(ke)業(ye)負擔(dan)的(de)均衡；
3、有關教學活動的計(ji)劃、安排。
4、統計學生出(chu)勤狀況(kuang)對(dui)學生進(jin)行宣(xuan)傳教育。
5、與學(xue)生家(jia)長聯(lian)絡(luo)，對各班主任進行統一協調(diao)。
（3）安全保衛組
負責人：
職責(ze)：突發事件處(chu)置過程中，負責(ze)現場警(jing)戒、秩序維護、人(ren)員疏散等。
（4）醫(yi)療救護組
負責人：
職責(ze)：組織(zhi)對發病人員的緊急救護(hu)(hu)，配合專業救護(hu)(hu)人員救護(hu)(hu)工(gong)作。
1。學(xue)生普(pu)通疾病的治療；
2。傳染病的預防、監(jian)測；
3。教職工身體狀況的(de)檢(jian)查、跟蹤。
（5）后(hou)勤保障組
負責人：
職責(ze)：負責(ze)現(xian)場發病人(ren)員及救護人(ren)員的用車拉送，救援物品的配(pei)送、供(gong)給，日常應(ying)急物資(zi)儲備。
（6）綜合信息組
負責人：
職責(ze)：實時紀錄突發(fa)事件的發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)，按規定(ding)擬稿上報，并負(fu)責(ze)向新聞(wen)報送帶(dai)給真實材料(liao)。
傳染病應急預案4
傳染(ran)(ran)病對(dui)人(ren)類的(de)危(wei)害(hai)很(hen)大，對(dui)社會的(de)穩定也極具(ju)危(wei)害(hai)和影響作用。根據(ju)上級領導(dao)及有關文(wen)件(jian)精神，特制訂校(xiao)園“傳染(ran)(ran)病”應(ying)對(dui)預案，確保一(yi)旦發現疫(yi)情，及時采(cai)取堅決措施，控制傳染(ran)(ran)病，阻斷傳播(bo)途徑(jing)，堅決防止疫(yi)情傳播(bo)及蔓延(yan)。
一旦校園發現(xian)傳染性疾病后所采取的一些措施：
1、校園教職工或學生一(yi)旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等(deng)傳(chuan)染(ran)性疾(ji)病(bing)(bing)，應及時就醫(yi)并向校園請(qing)假(jia)，不(bu)得帶病(bing)(bing)上(shang)學、上(shang)班。經醫(yi)院診斷排除傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)后(hou)才能回(hui)校上(shang)課、上(shang)班；
2、學生(sheng)或教職(zhi)工(gong)在(zai)校(xiao)內出(chu)現傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)，及(ji)時組(zu)建處理(li)病(bing)(bing)(bing)情的(de)領(ling)導(dao)小組(zu)，在(zai)領(ling)導(dao)小組(zu)成(cheng)員(yuan)的(de)統一(yi)安排下，要(yao)(yao)求傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)者立(li)(li)即戴(dai)防護(hu)(hu)口罩(zhao)(zhao)、手(shou)套，到(dao)校(xiao)園(yuan)隔離(li)室休(xiu)息，并(bing)(bing)由(you)(you)校(xiao)園(yuan)安全管理(li)人員(yuan)或衛生(sheng)保健老(lao)師立(li)(li)即通知(zhi)傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)醫院(yuan)。學生(sheng)出(chu)現傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)癥狀的(de)班主(zhu)任立(li)(li)即通知(zhi)其家(jia)長(chang)，由(you)(you)家(jia)長(chang)陪(pei)同去(qu)醫院(yuan)，家(jia)長(chang)不能到(dao)校(xiao)的(de)，由(you)(you)班主(zhu)任老(lao)師護(hu)(hu)送去(qu)醫院(yuan)（護(hu)(hu)送人員(yuan)都要(yao)(yao)穿好(hao)防護(hu)(hu)服，戴(dai)口罩(zhao)(zhao)、手(shou)套）。如(ru)果是本校(xiao)教職(zhi)工(gong)出(chu)現傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)，也要(yao)(yao)求戴(dai)防護(hu)(hu)口罩(zhao)(zhao)、手(shou)套，由(you)(you)醫生(sheng)初步檢查后(hou)，是傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)立(li)(li)即轉市傳(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)(bing)醫院(yuan)并(bing)(bing)通知(zhi)其家(jia)屬，家(jia)屬不能到(dao)校(xiao)的(de)由(you)(you)工(gong)會主(zhu)席護(hu)(hu)送去(qu)醫院(yuan)（護(hu)(hu)送人員(yuan)都要(yao)(yao)穿好(hao)防護(hu)(hu)服，戴(dai)口罩(zhao)(zhao)、手(shou)套）。
3、在校內發現傳染(ran)病(bing)的學(xue)生或教職工，校園應(ying)急小(xiao)組(zu)領(ling)導立即親臨現場指揮，在第(di)一時間內利用校園隔離室進行隔離觀察，并由校園安全管(guan)理人員或衛(wei)生保健老師立刻打“120”電話，送(song)定點(dian)傳染(ran)病(bing)醫院診治(zhi)。
4、校園對傳染病病人所(suo)在班級(ji)教室或辦公室及所(suo)涉(she)及的公共場所(suo)進行消(xiao)毒，對與(yu)傳染病人密(mi)切接(jie)觸的學生、教職工(gong)進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅(xun)速切斷感(gan)染源。
5、傳(chuan)染(ran)病人在醫院理(li)解(jie)治療時，禁止任何同(tong)學、同(tong)事前往探望。
6、校園師生(sheng)員工中發現(xian)傳染病(bing)人，立即上報市(shi)教(jiao)育局，并對病(bing)人作跟蹤(zong)了解。
7、如(ru)傳染病(bing)烈性感染，請示市(shi)教(jiao)育局和其他政府(fu)部門，決定(ding)是(shi)否實行(xing)全(quan)校停課。并采(cai)取一切有效措施，迅速控制傳染源(yuan)，切斷傳染途徑，保護(hu)易感人群，具體做(zuo)到：
①封鎖疫(yi)點。立即封鎖患者(zhe)所在(zai)班(ban)級或(huo)所在(zai)辦公室(shi)，暫停校園一切(qie)活動。停止校內(nei)人員相(xiang)互往(wang)來和與外(wai)界往(wang)來，等待衛(wei)生(sheng)部(bu)(bu)門和市教育局的處(chu)理意(yi)見(jian)。如校領導已隔離，由中層干(gan)部(bu)(bu)等組成臨時班(ban)子，負責處(chu)理日(ri)常工作。待疫(yi)情解除后，校領導班(ban)子開始工作。
②疫點消毒(du)。對校園所有場所進行徹底(di)消毒(du)。此項消毒(du)可(ke)請防(fang)疫站操作(zuo)，消毒(du)結束(shu)后進行通(tong)風換氣。
③疫(yi)情調(diao)查。校園密切配合疾控中心(xin)進行(xing)(xing)流行(xing)(xing)病(bing)學(xue)調(diao)查，對(dui)傳染病(bing)人到(dao)過的場所、接觸過的人員(yuan)(yuan)，以及患(huan)者的家庭成員(yuan)(yuan)、鄰居同(tong)事、同(tong)學(xue)進行(xing)(xing)隨訪，并采(cai)取必(bi)要的隔(ge)離觀察措(cuo)施。
8、校園領導發現傳染(ran)(ran)病(bing)(bing)人后(hou)，迅速向全體(ti)師(shi)(shi)生公布病(bing)(bing)情感(gan)染(ran)(ran)源及(ji)其采取的(de)防護措施，讓廣大(da)師(shi)(shi)生了解狀況，安(an)定(ding)人心，維護校園穩(wen)定(ding)，樹(shu)立戰勝傳染(ran)(ran)病(bing)(bing)的(de)信(xin)念(nian)。
傳染病應急預案5
為(wei)提高本(ben)園(yuan)預防與控制傳染(ran)病(bing)流(liu)行事(shi)件(jian)的(de)(de)潛力和(he)水(shui)平，減輕(qing)或者消除突發(fa)傳染(ran)病(bing)事(shi)件(jian)的(de)(de)危(wei)害(hai)，保障全(quan)園(yuan)師幼(you)的(de)(de)身體健康與生(sheng)命安(an)全(quan)，依照上級的(de)(de)指示與精神，結合(he)本(ben)園(yuan)實(shi)際，特制訂本(ben)應急預案。
（一）目的好處：
1、普(pu)及(ji)傳染病防治知識(shi)，提高全(quan)園教職(zhi)員工(gong)的自我保護意識(shi)。
2、明確傳染(ran)病流行時應急領導小組的(de)成員及其職(zhi)責，使應急工作緊張有序。
3、完善傳染病的信(xin)息報(bao)告(gao)程序，做到早(zao)發現(xian)、早(zao)報(bao)告(gao)、早(zao)隔離(li)、早(zao)治療。
4、建立快速反應和應急(ji)處(chu)理機(ji)制，及時(shi)采取(qu)措施，確保將傳染病流行所造(zao)成的危害降(jiang)到最低(di)。
（二）工作原則：
1、預防為主、增強意識
宣傳(chuan)、普及傳(chuan)染病(bing)防(fang)范知識，提高全園(yuan)師幼(you)的防(fang)護意識，清理幼(you)兒園(yuan)環境衛生死角，協助防(fang)疫部門加強預防(fang)接(jie)(jie)種(zhong)、查驗(yan)預防(fang)接(jie)(jie)種(zhong)證的工作，做好缺勤(qin)幼(you)兒登記，發現病(bing)例(li)及時采取(qu)有效措施。
2、依法管理、統一(yi)領導
嚴(yan)格執行有關(guan)法(fa)律(lv)法(fa)規，對傳(chuan)染(ran)病(bing)的預防(fang)、控制工作(zuo)實行依(yi)法(fa)管理(li)；對于違法(fa)行為，依(yi)法(fa)追究職責。成立幼兒園預防(fang)傳(chuan)染(ran)病(bing)流行應(ying)急領導小組(zu)，園長(chang)任組(zu)長(chang)，負責及(ji)時(shi)處(chu)理(li)、上報(bao)、協調與落實幼兒園傳(chuan)染(ran)病(bing)的防(fang)治(zhi)工作(zuo)。
3、加(jia)強管理、明(ming)確(que)職(zhi)責
傳(chuan)染病的預防與控制工作(zuo)實行一把手總負責(ze)，各(ge)層級(ji)人員逐級(ji)向上級(ji)負責(ze)。
4、快速反(fan)應、及(ji)時處理
建立(li)預(yu)警、救治快速反(fan)應機制，按照"四早(zao)(zao)(zao)"要求（早(zao)(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)(zao)報(bao)告、早(zao)(zao)(zao)隔(ge)離(li)、早(zao)(zao)(zao)治療）及(ji)時準(zhun)確處(chu)置，增強應急處(chu)理(li)潛(qian)力。
（三）成立應急領導小組：
組長：園長
副組長：常務園長
組員(yuan)：保健(jian)員(yuan)和各班老師(shi)
（四）應急小組成員職責：
1、園(yuan)長負責幼(you)兒園(yuan)傳染病(bing)(bing)流行應急領導小(xiao)組的全面指揮工作(zuo)，出現(xian)甲(jia)類(lei)傳染病(bing)(bing)病(bing)(bing)例(li)或異類(lei)傳染病(bing)(bing)爆(bao)發，幼(you)兒園(yuan)應以(yi)最快的通訊方式在2小(xiao)時內向(xiang)主管部門衛生隊(dui)報(bao)告(gao)。
2、園長負(fu)責幼兒園衛生安全(quan)工作，監督落實傳染病防治(zhi)措施。
3、常務園長負責督促(cu)班上保教人員落實各項衛生保健制度，做好缺勤(qin)登記(ji)，做好家長聯系工作。
4、保(bao)健員負責疫(yi)(yi)情報告，及時把疫(yi)(yi)情報告各主管(guan)園長，采取有效防(fang)病(bing)措施及急救措施，做好傳染病(bing)防(fang)治宣傳工作，切實執(zhi)行傳染病(bing)流行期間(jian)的檢查(cha)制度。
5、保(bao)健員負(fu)責聯(lian)絡協調，信(xin)息(xi)發布(bu)等。
6、后(hou)勤主管負責后(hou)勤保障工作(zuo)。
（五）應急程序：
1、一般疫情：
所(suo)在地區發生屬于一般(ban)突發的疫情，啟動(dong)第三級應急(ji)措施。
（1）各(ge)班啟(qi)動報(bao)告或零報(bao)告制度。
（2）幼兒(er)園(yuan)做好進(jin)入(ru)應(ying)急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。
（3）幼兒園如無疫(yi)情(qing)發生(sheng)，聽從上級衛(wei)生(sheng)部門的指導。
（4）呼吸道(dao)傳染病流(liu)行(xing)期(qi)間(jian)，教室、食堂(tang)等公共場所務必加(jia)強(qiang)通風換氣(qi)，并(bing)采取必要的消(xiao)毒(du)措施；腸道(dao)傳染病流(liu)行(xing)期(qi)間(jian)，對廁(ce)所、食堂(tang)應(ying)加(jia)強(qiang)消(xiao)毒(du)，并(bing)加(jia)強(qiang)除"四害(hai)"的工作(zuo)。
（5）嚴格執行幼(you)兒(er)園門口出入的管理制(zhi)度。
2、重大疫情：
所在地區發生(sheng)屬于重大(da)突發事(shi)件(jian)的(de)疫(yi)情(qing)，啟動第二級(ji)應急措施(shi)。除對接觸(chu)者(zhe)實施(shi)隔離檢疫(yi)外，全園持續學(xue)習(xi)、工作和生(sheng)活秩序，在第三級(ji)疫(yi)情(qing)防控措施(shi)的(de)基礎上，進(jin)一步(bu)采取以下措施(shi)：
（1）開(kai)展(zhan)針對性的健康教(jiao)育，提(ti)高(gao)師(shi)生自我(wo)保護(hu)意識和防(fang)護(hu)潛力。
（2）全(quan)園師(shi)生每(mei)日定時(shi)檢查(cha)體溫(wen)，發現異常(chang)狀況及時(shi)上(shang)報。
（3）對重大傳染病(bing)的密切接觸者，幼兒園(yuan)要(yao)配合衛(wei)生(sheng)部門做好隔離(li)、醫學觀(guan)察(cha)和(he)消毒工作(zuo)。
3、特大疫情：
所在(zai)地區發生屬(shu)于特(te)大突(tu)發的(de)疫情(qing)，啟動第一級(ji)(ji)應急措施。在(zai)二、三級(ji)(ji)疫情(qing)防控(kong)措施的(de)基礎上，進一步采取以下措施：
（1）班上(shang)教(jiao)師對缺勤幼(you)兒逐一(yi)登記，并(bing)及(ji)時查明缺勤原因，及(ji)時上(shang)報。
（2）幼兒園避免人群(qun)的聚集(ji)和流動。
（3）活(huo)動室(shi)、食堂、廁所(suo)等使用場地每日進行消毒、通風換氣。
（4）幼兒園一旦發生傳染病(bing)流(liu)行疫情(qing)，應(ying)在衛生隊的領導下(xia)，啟動傳染病(bing)流(liu)行應(ying)急預案：
①在場老師立刻(ke)通知(zhi)幼兒園傳染病流行應急小(xiao)組(zu)的組(zu)長。
②園(yuan)長、主管常(chang)務園(yuan)長、保健員要(yao)立(li)即趕到(dao)現場，統(tong)一指揮，迅速聯(lian)系急救中心，并在第一時間上(shang)報(bao)衛生隊(dui)，在傳染病流(liu)行事件(jian)得到(dao)控制后，要(yao)將(jiang)該事件(jian)的詳細狀況和(he)處理結(jie)果(guo)向(xiang)上(shang)級(ji)主管部門匯報(bao)。
③在傳染(ran)病流行時，加強對發熱幼(you)兒(er)(er)的(de)及時處(chu)理，聯(lian)系(xi)幼(you)兒(er)(er)家長，協助治(zhi)療，安(an)撫(fu)家長和幼(you)兒(er)(er)的(de)情(qing)緒，取得家長合作。
④各個班級做好衛生(sheng)消(xiao)毒工作。
⑤后勤(qin)負責帶(dai)給及(ji)時完善的后勤(qin)保障。
⑥園長對教(jiao)職(zhi)工(gong)和幼(you)(you)兒(er)進行正確的引導，消(xiao)除(chu)不(bu)必要的恐懼心理(li)和緊(jin)張情緒(xu)，維(wei)護幼(you)(you)兒(er)園的穩定。
⑦幼兒園領導和教職員工(gong)（非密切接觸(chu)者）要堅守崗位，加強與(yu)家長聯系。
⑧突發傳染病(bing)流行得到(dao)控制后，要爭取在最短(duan)時間內恢(hui)復(fu)正常教學秩序(xu)。
⑨疫情(qing)控制后，及時對(dui)傳染(ran)病流行的原因及處(chu)理過程等進(jin)(jin)行總結，要對(dui)職工進(jin)(jin)行相(xiang)關的預防教育，對(dui)存(cun)在(zai)的問題進(jin)(jin)行整改，防止事(shi)件再(zai)發(fa)生。
⑩凡出現瞞報、緩(huan)報等現象，一(yi)經發現，按相關條例(li)處理(li)。
4、聯系電話：
辦公(gong)室：4082323；急(ji)救中心：120
（六）傳染病預防：
1、強化自身管理，加強監督檢查。
（1）幼兒園將衛生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管(guan)理(li)體系中，并經常開(kai)展監督檢查(cha)，發現問題及時整(zheng)改，消除隱患。
（2）醫務室根據不(bu)同季節和狀況宣傳(chuan)呼(hu)吸道(dao)(dao)傳(chuan)染(ran)病、腸道(dao)(dao)傳(chuan)染(ran)病和食物中毒等突發公(gong)共(gong)衛生事件(jian)的預防保健知識，減(jian)少傳(chuan)染(ran)病的爆(bao)發。
（3）不斷改善(shan)幼兒園衛(wei)生基礎設施(shi)和(he)條件，消除隱患。
2、采取有(you)效措(cuo)施，強化(hua)幼兒園衛生(sheng)規(gui)范化(hua)管(guan)理。
（1）幼兒園食堂人(ren)員(yuan)(yuan)務(wu)必(bi)注意個人(ren)衛生(sheng)，對患有慢(man)性傳染病的人(ren)員(yuan)(yuan)務(wu)必(bi)調離。
（2）嚴格執行(xing)食品衛(wei)生管理條例，把好(hao)食品衛(wei)生關，防止病從口入。
（3）協助社區醫院(yuan)做好幼兒預防接(jie)種工作，確保(bao)計劃內疫苗接(jie)種率達100%。
（4）搞好環(huan)境衛生，及時清除生活垃圾，消(xiao)滅衛生死(si)角，定期請有關部門噴藥(yao)、熏(xun)蒸，消(xiao)滅病媒(mei)昆蟲、鼠類等疾(ji)病傳播媒(mei)介。
（5）持續課室、睡室和(he)活動(dong)場所的(de)空氣(qi)流通。
（6）加強(qiang)疾(ji)病(bing)監控，幼(you)兒(er)(er)回園(yuan)要經過(guo)保健員(yuan)晨檢(jian)，晨檢(jian)合格方可回班，晨檢(jian)時發(fa)現可疑傳(chuan)染病(bing)要及時隔離；做(zuo)好(hao)幼(you)兒(er)(er)出(chu)勤記錄，對缺勤幼(you)兒(er)(er)進行(xing)登記。
（7）定期(qi)進行衛生消(xiao)毒：各班(ban)課室桌(zhuo)面(mian)(mian)、地面(mian)(mian)、柜面(mian)(mian)每(mei)日用消(xiao)毒水(shui)擦洗一次(ci)；幼(you)兒玩具每(mei)周(zhou)清(qing)洗消(xiao)毒一次(ci)。
（8）科學(xue)組織幼(you)兒(er)一(yi)日活動，注意運(yun)動要適量(liang)、休息要充(chong)足。督促幼(you)兒(er)多(duo)飲水(shui)，及時(shi)增(zeng)減衣服。督促幼(you)兒(er)飯前、便后、活動后用六步洗(xi)手法(fa)洗(xi)手，回園(yuan)時(shi)在幼(you)兒(er)園(yuan)門(men)口(kou)洗(xi)手后再回班，持(chi)續雙手潔凈(jing)。
3、加(jia)強健康教(jiao)育，提高師幼(you)的防(fang)疫(yi)抗病潛(qian)力(li)。
（1）按照教(jiao)育部的要求普及公(gong)共衛生知識，引導幼兒樹立良(liang)好的衛生意識。
（2）結合季(ji)節(jie)性(xing)、突發性(xing)傳(chuan)染病的(de)(de)預防，透過大(da)會小(xiao)會、板報、宣傳(chuan)櫥窗(chuang)、幼(you)兒園網(wang)站等宣傳(chuan)途(tu)徑，大(da)力宣傳(chuan)、普及防治(zhi)傳(chuan)染病的(de)(de)相(xiang)關知識(shi)，提高師幼(you)的(de)(de)自我(wo)防護意(yi)識(shi)。
（3）督促和組(zu)織師幼加強(qiang)體育鍛(duan)煉(lian)，養成良(liang)好的生活(huo)習(xi)慣(guan)和生活(huo)方式，提(ti)倡合理營(ying)養，不斷增(zeng)強(qiang)體質(zhi)。
傳染病應急預案6
為(wei)科學(xue)(xue)、有效(xiao)地(di)應(ying)對校園突發傳染(ran)病(bing)，最大(da)限度地(di)降低其危(wei)害(hai)，確保師生身體(ti)健康(kang)、生命安(an)全，保證校園正常的教育教學(xue)(xue)秩序(xu)，促(cu)進教育發展(zhan)和(he)社會穩(wen)定，根(gen)據(ju)《中(zhong)華人民共和(he)國(guo)傳染(ran)病(bing)防治(zhi)法》、《突發公共衛生事件(jian)應(ying)急預案》等文件(jian)精神，結合我校實(shi)際，特制(zhi)定本預案。
一、指導思想
以“三(san)個代表”“三(san)個代表”重要思想(xiang)為指(zhi)導(dao)(dao)，在(zai)校領導(dao)(dao)的(de)統一(yi)領導(dao)(dao)下，貫徹落實防(fang)治(zhi)傳(chuan)(chuan)染(ran)病的(de)有關(guan)法(fa)律、法(fa)規，本著“科(ke)學預(yu)防(fang)、依法(fa)管理(li)、分級負責、快速(su)反應”的(de)工作原則，全面落實“早發現、早報(bao)告(gao)、早隔(ge)離、早治(zhi)療”的(de)工作要求，周密計劃(hua)，精心(xin)安排，實現對傳(chuan)(chuan)染(ran)病的(de)可(ke)持續控制。
二、適用范圍
校(xiao)(xiao)園突發(fa)傳(chuan)染(ran)病防治是指(zhi)在校(xiao)(xiao)園師(shi)生(sheng)員工中發(fa)生(sheng)的(de)群(qun)體(ti)性傳(chuan)染(ran)病防治，如肺結核、肝(gan)炎(yan)、腦膜炎(yan)、流感(gan)、水痘、腮(sai)腺炎(yan)、紅眼病等防治。
三、組織機構
由(you)校(xiao)長室、教(jiao)導處(chu)、總(zong)務處(chu)等人員組(zu)成安全(quan)領(ling)導小組(zu)，主要負責帶給突發傳染病危險信(xin)號，提醒師生(sheng)注(zhu)意險情(qing)，采取(qu)切實有效措施，竭力避免突發傳染病。
四、保障機制
校園(yuan)突(tu)發傳染病的預防(fang)堅(jian)持教育在先、預防(fang)在先、多方配合(he)、共(gong)同負責的原(yuan)則(ze)。
1、加強健(jian)康(kang)教育。每學(xue)期(qi)開學(xue)初，嚴格按(an)照《中華人(ren)民共(gong)和(he)國傳染(ran)病(bing)防(fang)(fang)治法》、《校園衛(wei)生工(gong)作條(tiao)例》和(he)《突發公共(gong)衛(wei)生事件應急(ji)條(tiao)例》中有關鍵康(kang)教育要(yao)求，開齊、上足、上好健(jian)康(kang)教育課。學(xue)期(qi)結束前組織(zhi)1次(ci)有關安全、健(jian)康(kang)的專題講座，進一步提高師生的自我(wo)防(fang)(fang)范(fan)意識和(he)潛力。利用家(jia)長(chang)會、致家(jia)長(chang)的公開信等(deng)形式(shi)向家(jia)長(chang)講解(jie)預防(fang)(fang)傳染(ran)病(bing)知識和(he)防(fang)(fang)治工(gong)作要(yao)求，取得家(jia)長(chang)的配合與支持。
2、堅持(chi)學生(sheng)因病(bing)(bing)(bing)缺課登記(ji)制度，用心做好因病(bing)(bing)(bing)缺課的(de)學生(sheng)狀況統計分(fen)析工作(zuo)。對生(sheng)病(bing)(bing)(bing)請(qing)假在(zai)家的(de)學生(sheng)透過電話等方(fang)式詢問病(bing)(bing)(bing)情(qing)，在(zai)校(xiao)生(sheng)病(bing)(bing)(bing)的(de)學生(sheng)及時(shi)(shi)通知家長(chang)陪同前往(wang)（對暫時(shi)(shi)無法通知家長(chang)的(de)學生(sheng)由班主任陪同前往(wang)）醫(yi)院就醫(yi)，發(fa)現傳(chuan)染病(bing)(bing)(bing)患者及時(shi)(shi)報告校(xiao)園應急(ji)辦。
3、加強師生體(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉。校園采取用(yong)心(xin)措施，確保(bao)學(xue)生每(mei)一天的體(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉時間，組織(zhi)學(xue)生參加多種(zhong)形式戶外運動(dong)，督促(cu)學(xue)生課間到(dao)室外活動(dong)，呼(hu)吸新(xin)鮮空氣，增強體(ti)質。
4、組織(zhi)傳染病防(fang)治領導小組工作(zuo)人(ren)員定(ding)期（每月1次(ci)）深(shen)入到校園教(jiao)室、食堂(tang)，檢查(cha)食堂(tang)衛生(sheng)、環境衛生(sheng)。定(ding)期對(dui)校內飲(yin)食、飲(yin)水、服務行業從業人(ren)員進(jin)行健(jian)康檢查(cha)，及時發現病原(yuan)攜帶者，保護易感人(ren)群。
5、健(jian)全和(he)執行(xing)消毒管理(li)制度，對室內空氣(qi)、餐(can)（飲）具(ju)和(he)其(qi)他學生(sheng)活動的(de)(de)場所(suo)及接(jie)觸的(de)(de)物品定期進行(xing)消毒。指導(dao)安排合(he)理(li)的(de)(de)生(sheng)活制度，預(yu)防(fang)接(jie)種(zhong)和(he)傳染(ran)病管理(li)應(ying)搞好基礎免疫，預(yu)防(fang)傳染(ran)病的(de)(de)發(fa)生(sheng)，對傳染(ran)病學生(sheng)及時給予相應(ying)的(de)(de)處理(li)。
6、對教室(shi)、圖書館(guan)、會(hui)議室(shi)等場所(suo)持續通風換氣。加(jia)強校門管理，實行本校人員憑證入校和校外人員來訪(fang)登記制度。
7、班主任應隨時(shi)掌(zhang)握學生的疫情，做到早(zao)發現、早(zao)報告(gao)、早(zao)隔(ge)離、早(zao)診斷、早(zao)治療(liao)、早(zao)預防，及時(shi)處理疫源地(di)，指導(dao)病(bing)人消毒，進行跟(gen)蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護(hu)易感(gan)人群，控制(zhi)和消滅傳染病(bing)的發生和蔓延(yan)。
8、按照國(guo)家有關(guan)計劃免疫(yi)接種的規定，做好計劃免疫(yi)疫(yi)苗接種工作。
9、校(xiao)園做好日常預(yu)警(jing)預(yu)防工作，與派(pai)出所、防疫站(zhan)、醫院等應急單(dan)位建立聯動機制(zhi)，持續聯系渠道(dao)全天候暢(chang)通(tong)。
五、校園突發傳染病防治應急處置
1、啟動預案
2、突(tu)發(fa)傳(chuan)染病后，立即啟動校園突(tu)發(fa)傳(chuan)染病防(fang)治(zhi)工作領導小組工作機制，開展(zhan)具(ju)體(ti)施救(jiu)和各(ge)項善(shan)后處理工作，發(fa)布(bu)應(ying)急救(jiu)援(yuan)命(ming)令(ling)，組織指揮救(jiu)援(yuan)隊伍，及時向(xiang)上級和有關單位通(tong)報事(shi)故狀況，必要時向(xiang)有關單位請求救(jiu)援(yuan)；配(pei)合衛生(sheng)防(fang)疫(yi)部門開展(zhan)事(shi)故調查(cha)(cha)工作，認真(zhen)調查(cha)(cha)取證，寫出書面材料(liao)。
3、迅(xun)速啟動與(yu)實施措施
（1）建立(li)和完善校園預防傳(chuan)染病、公共衛生(sheng)傳(chuan)報信(xin)(xin)息(xi)網(wang)絡：各(ge)班級(ji)傳(chuan)染病信(xin)(xin)息(xi)傳(chuan)報的(de)第(di)一職(zhi)責(ze)人為班主任，校園傳(chuan)染病信(xin)(xin)息(xi)傳(chuan)報的(de).第(di)一職(zhi)責(ze)人為校長。
（2）預防傳染(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)信息報告范圍：出(chu)現個別(bie)傳染(ran)病(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)例或疑似病(bing)(bing)(bing)(bing)例的(de)；出(chu)現必須數量的(de)發(fa)熱、咳嗽、腹瀉(xie)等癥狀(zhuang)的(de)；出(chu)現群眾(zhong)性不明(ming)病(bing)(bing)(bing)(bing)因發(fa)病(bing)(bing)(bing)(bing)癥狀(zhuang)的(de)；其(qi)他需(xu)要報告的(de)防疫(yi)狀(zhuang)況。
《小(xiao)學傳(chuan)染病(bing)及突發疾病(bing)應急預案》全文(wen)資(zi)料當(dang)前網頁未完全顯示，剩余資(zi)料請訪(fang)問下一頁查看。
（3）預防傳染病信息報(bao)(bao)(bao)告的途徑與預防要(yao)求(qiu)：凡出現上述狀(zhuang)況(kuang)的，要(yao)立即了解患者病因(yin)，在2小時內以書面信息報(bao)(bao)(bao)傳染病防控領導(dao)小組(zu)，并跟蹤后續信息，定期報(bao)(bao)(bao)告。
（4）由專人對(dui)患者活動過的校區、室(shi)內場所進(jin)行(xing)定(ding)期消毒(du)，具體要求如(ru)下：對(dui)物(wu)體表面進(jin)行(xing)擦拭消毒(du)，對(dui)地面進(jin)行(xing)濕性(xing)清(qing)掃，對(dui)空氣進(jin)行(xing)噴(pen)霧消毒(du)，實行(xing)室(shi)內強制通風。
六、信息報送與現場保護
1、校園突發傳染病事件后，立(li)即將狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)發生的地(di)點(dian)(dian)、時(shi)間等基本狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)和有關信息向上級(ji)領導報告(gao)；盡快核(he)準狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)，在(zai)規定時(shi)限內將突發傳染病的時(shi)間、地(di)點(dian)(dian)、經過、危(wei)害程度、發展趨勢、所采取的處理措施(shi)、需要(yao)幫忙解(jie)決的問(wen)題等狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)迅速上報。在(zai)迅速展開搶(qiang)救工作(zuo)的同時(shi)，對事故現場實行嚴格保護，妥善保存現場重要(yao)的痕跡和物證(zheng)。
2、校園建立完(wan)善(shan)的值班制(zhi)度，配(pei)備(bei)兼職(zhi)信(xin)息監(jian)測員(yuan)，綜合信(xin)息小組（辦公室）及時接收報送校園有關(guan)信(xin)息。
3、信息報(bao)送按如下要求進行(xing)：凡一般(ban)的事(shi)件應在事(shi)發(fa)2小時內向應急(ji)指揮中(zhong)心報(bao)告(gao)基本狀(zhuang)況；凡較大(da)突發(fa)事(shi)件須(xu)在事(shi)發(fa)30分鐘內報(bao)告(gao)；重大(da)、特大(da)事(shi)件應立即報(bao)告(gao)。
傳染病應急預案7
為了有(you)效預防(fang)，及時控制和(he)消除傳染(ran)病在我(wo)校的(de)發(fa)生(sheng)、流(liu)行，保障師生(sheng)員工的(de)身(shen)體健康，維護校園(yuan)正(zheng)常教(jiao)育、教(jiao)學、科研、生(sheng)產秩序。根據《中華人民(min)共和(he)國傳染(ran)病防(fang)治法(fa)》、《突發(fa)公共衛生(sheng)事件應急條例》、結合我(wo)校具體狀況，特制定(ding)本工作預案(an)。
一、傳染病防治工作預案
（一）指導思想和工作原則(ze)
實行預防為(wei)主、防治結(jie)合、分類管理的原則。
（二）組織領導
校(xiao)園由校(xiao)長負(fu)責(ze)全校(xiao)日常傳(chuan)染病防治工作(zuo)。開展預防傳(chuan)染病的(de)(de)健康教育，搞好校(xiao)園的(de)(de)環境衛(wei)(wei)生。組織(zhi)對公共衛(wei)(wei)生設施(shi)的(de)(de)監督(du)管(guan)理，保(bao)障飲用水衛(wei)(wei)生、食品衛(wei)(wei)生。承(cheng)擔職(zhi)責(ze)范圍(wei)內的(de)(de)傳(chuan)染病防治管(guan)理任務，建立傳(chuan)染病管(guan)理的(de)(de)規章制度。
（三）預防
1、校園(yuan)利用(yong)網絡、宣(xuan)傳櫥窗、版報、廣播等宣(xuan)傳陣地(di)，開展健(jian)康教(jiao)育。經常舉行健(jian)康教(jiao)育講座。利用(yong)多種(zhong)形式加大健(jian)康教(jiao)育力(li)度(du)，增加師(shi)生(sheng)員(yuan)工自我保健(jian)知識，養成良好的衛生(sheng)習(xi)慣，增強自我保健(jian)潛力(li)。
2、搞好校園公共場(chang)所環境衛生，消滅鼠害，滅蚊(wen)、滅蠅。對人員密集的教(jiao)室、辦(ban)公室、會(hui)議室、交(jiao)通工具定期(qi)進行消毒。
3、加強衛(wei)生(sheng)的(de)監(jian)督(du)檢查(cha)工作(zuo)。定期(qi)組織(zhi)對(dui)校內環境衛(wei)生(sheng)的(de)督(du)察，對(dui)存在(zai)問題提出(chu)整改意見并督(du)促(cu)有關部門(men)及(ji)時實(shi)施整改。
4、總務處保障飲用水衛(wei)(wei)生貼合(he)國家衛(wei)(wei)生標準，定期組織對供水系統(tong)進行清洗消毒。
5、加(jia)強(qiang)每(mei)日晨檢，及時(shi)了解缺席(xi)學生的(de)原(yuan)因。
6、對發現的一般傳染(ran)病人、病原(yuan)攜帶者和疑似(si)傳染(ran)病病人，在(zai)治(zhi)愈或排(pai)除傳染(ran)嫌(xian)疑前(qian)，不來(lai)校上課(ke)。
7、校園(yuan)全體(ti)人(ren)員要不斷學習更新傳染病的防治知識，提高診療水平。
（四）疫情報告
1、校(xiao)園師生員工發現(xian)傳(chuan)染病病人或疑似傳(chuan)染病人時都應(ying)立即向校(xiao)醫務室報告。
2、校(xiao)園實行首診負責(ze)制(zhi)。在發現傳(chuan)染(ran)(ran)病人(ren)(ren)、疑(yi)似傳(chuan)染(ran)(ran)病人(ren)(ren)時(shi)，務必按照規定(ding)及時(shi)限(xian)向負責(ze)傳(chuan)染(ran)(ran)病管理的單(dan)位報(bao)(bao)(bao)告。并填報(bao)(bao)(bao)傳(chuan)染(ran)(ran)病報(bao)(bao)(bao)告卡，向屬地疾控中心報(bao)(bao)(bao)告并同時(shi)上(shang)報(bao)(bao)(bao)校(xiao)園有(you)關領(ling)導。根據發病人(ren)(ren)數、病情(qing)(qing)等疫情(qing)(qing)程度，逐(zhu)級上(shang)報(bao)(bao)(bao)。任何人(ren)(ren)不得瞞報(bao)(bao)(bao)、謊報(bao)(bao)(bao)、緩報(bao)(bao)(bao)疫情(qing)(qing)。一經發現將視情(qing)(qing)節后果追究(jiu)職(zhi)責(ze)，直至依法追究(jiu)刑事職(zhi)責(ze)。
（五）控制
1、凡(fan)發現(xian)無法確診的患病及疑(yi)似(si)病人，均應立(li)即安排轉(zhuan)定點醫院進一步(bu)明確診斷，住院隔(ge)離治療。
2、對(dui)親；傳染病病人(ren)、病原攜(xie)帶者、疑(yi)似傳染病病人(ren)污染的場所、物(wu)品，指導相關工作人(ren)員做好終末消毒處理。與病人(ren)或(huo)疑(yi)似病人(ren)密切接觸者，應(ying)采(cai)取必(bi)要的檢(jian)查和(he)預防措施(shi)，并進行醫學觀察。
3、校園要做(zuo)好自(zi)身(shen)防護工(gong)作(zuo)和消毒工(gong)作(zuo)，盡(jin)量避免(mian)發生室內感(gan)染(ran)，造(zao)成傳(chuan)染(ran)病的擴散。
二、具體操作
（一）1、制定本預案目的是(shi)為有(you)效預防、及時控制和消除傳(chuan)染病的危(wei)害，保(bao)障本校師(shi)生(sheng)員工的身(shen)體健(jian)康與(yu)生(sheng)命安全(quan)。
2、傳染病防控(kong)工作應當遵循預防為主(zhu)，常備(bei)不懈的方針。貫徹統一領導、分級(ji)負責、反應及(ji)時(shi)、措施(shi)果(guo)斷、依靠科(ke)學、加強(qiang)合作的原則。
（二(er)）組織領導和工作職責
1、組織領導
校(xiao)(xiao)(xiao)園成立傳染病防控應急(ji)處理(li)(li)指揮小(xiao)組。由校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任(ren)組長(chang)，對(dui)應急(ji)工(gong)(gong)作實行統(tong)一(yi)領導(dao)(dao)、統(tong)一(yi)指揮；領導(dao)(dao)小(xiao)組下設(she)工(gong)(gong)作小(xiao)組，由分(fen)管校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)任(ren)組長(chang)、校(xiao)(xiao)(xiao)各有關(guan)職能部門(men)領導(dao)(dao)參加(jia)組成。工(gong)(gong)作小(xiao)組具體負(fu)責全(quan)面協(xie)調、組織全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)突(tu)發事(shi)件(jian)應急(ji)處理(li)(li)工(gong)(gong)作。
2、工作職責
應(ying)急預案啟動(dong)后，應(ying)急指揮(hui)(hui)系統(tong)應(ying)立即(ji)進入工作(zuo)狀(zhuang)態，各自履(lv)行工作(zuo)職責(ze)(ze)。校(xiao)領導小組負責(ze)(ze)指揮(hui)(hui)工作(zuo)小組工作(zuo)，負責(ze)(ze)全(quan)面協(xie)調、組織全(quan)校(xiao)應(ying)急處(chu)理工作(zuo)；負責(ze)(ze)校(xiao)內有關應(ying)急事件的信息收集、報送(song)和(he)發布，做到信息準確、公開、透明。學
校分管(guan)領導(dao)負(fu)責(ze)向上級(ji)衛(wei)生主管(guan)部(bu)門(men)、疾(ji)控中心、上級(ji)教育主管(guan)部(bu)門(men)報告疫(yi)情，理解屬地管(guan)理；負(fu)責(ze)突發(fa)(fa)事(shi)件防(fang)治技術指導(dao)和醫療保障工(gong)(gong)作(zuo)。全面負(fu)責(ze)教職工(gong)(gong)的防(fang)治工(gong)(gong)作(zuo)。教室、實(shi)驗室及辦公室的防(fang)治工(gong)(gong)作(zuo)由原管(guan)理（使用）組負(fu)責(ze)具體實(shi)施。負(fu)責(ze)突發(fa)(fa)事(shi)件應急處理的各(ge)項后(hou)勤物(wu)質保障。保衛(wei)干事(shi)負(fu)責(ze)突發(fa)(fa)事(shi)件發(fa)(fa)生后(hou)的安(an)全保衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)。
（三）預防和應急準(zhun)備(bei)
1、預防：
①校園組織(zhi)開(kai)(kai)展日常愛國衛(wei)生運(yun)動，加(jia)強公共場所衛(wei)生的監(jian)督管理。各類(lei)公共場所應持(chi)續(xu)環境清潔(jie)、通(tong)風換(huan)氣，對公眾經常接觸的部位和用(yong)品進(jin)行定期消毒(du)。校園應用(yong)心開(kai)(kai)展各種類(lei)型的健(jian)康(kang)教(jiao)育，普及衛(wei)生防病(bing)知識，倡導(dao)科學、禮貌(mao)、健(jian)康(kang)的生活方法(fa)。
②應(ying)加強(qiang)食品衛生(sheng)監督管理(li)，保障飲食、飲水衛生(sheng)安全(quan)。
③作好對家長的宣傳工作，發放告家長書(shu)。
2、應急準備
①校園逐(zhu)步加強校醫(yi)療救治、衛生防(fang)護(hu)工作的(de)物質條(tiao)件，提(ti)高應對(dui)突發事件的(de)潛力。對(dui)應急(ji)處(chu)理工作必(bi)需(xu)的(de)醫(yi)藥、消毒用品以及防(fang)護(hu)器(qi)具作必(bi)要(yao)的(de)物資儲備。
②定期(qi)對(dui)校醫進行相關技(ji)能培訓，成立突發事件應急(ji)(ji)小組，并組織應急(ji)(ji)演練(lian)。不斷學習新技(ji)術，提高應對(dui)突發事件的業(ye)務潛力。
3、信息報告、報送與發布
校園組建傳染病及突發(fa)事件報告信(xin)息(xi)網絡：
①校園一(yi)旦發(fa)現疑似(si)或重(zhong)大(da)傳染(ran)病疫(yi)情(qing)、群體性不(bu)明(ming)原因(yin)性疾(ji)病、重(zhong)大(da)食物中(zhong)(zhong)毒(du)等(deng)狀況，在規定時(shi)限范(fan)圍內，透(tou)過(guo)規定網絡、電話、傳真(zhen)等(deng)方式向上級衛生(sheng)部(bu)門、疾(ji)控(kong)中(zhong)(zhong)心(xin)和教(jiao)育主管(guan)部(bu)門報告(gao)。
②校園(yuan)教職員工一(yi)旦發(fa)現有突發(fa)類(lei)似事件的可能，也有義務向有關領導報告(gao)，保證信息(xi)能得到(dao)及時準確(que)(que)收集(ji)，正確(que)(que)傳遞。
4、應急處理
①一旦發生傳(chuan)染(ran)病(bing)病(bing)情，校(xiao)園在(zai)2小(xiao)時(shi)內(nei)向上級衛生部(bu)門和(he)疾控中心和(he)教育主管部(bu)門報告，配(pei)合上級部(bu)門組織技術(shu)調查、綜合評估(gu)、并做好應急處理(li)準備。
②校園在接到政府、衛生和(he)疾(ji)控中心(xin)有(you)關傳染病(bing)疫(yi)情的(de)預警報告(gao)后，應立即
實(shi)施(shi)屬(shu)地衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級應急指(zhi)揮部進(jin)行的指(zhi)導和督察，給予用(yong)心支(zhi)持和配(pei)合。
③應急(ji)預案啟動后，應按預案規定的(de)(de)職(zhi)責要(yao)求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照患(huan)病(bing)學生的(de)(de)狀況，采取相關(guan)的(de)(de)應急(ji)措施。根(gen)據(ju)應急(ji)處(chu)理需要(yao)，報請上級政府(fu)依法采取必要(yao)的(de)(de)控制措施。
④傳染(ran)(ran)(ran)病發生后(hou)，在校(xiao)園應(ying)(ying)急(ji)指揮系統統一領導下，對易感(gan)人員采取應(ying)(ying)急(ji)、預防性用藥、群體防護措(cuo)施。需要理(li)解隔離的(de)(de)病人、疑似病人和密切接觸者(zhe)，應(ying)(ying)當主動配合校(xiao)醫(yi)及有關(guan)衛生部(bu)門采取的(de)(de)醫(yi)學措(cuo)施。校(xiao)醫(yi)務室嚴格執行(xing)各(ge)項管理(li)規(gui)定(ding)，防止交(jiao)差感(gan)染(ran)(ran)(ran)和校(xiao)內感(gan)染(ran)(ran)(ran)。應(ying)(ying)配合疾病控(kong)制中心做(zuo)好流行(xing)病學的(de)(de)調(diao)查。
⑤根據疫情如需對校園(yuan)部分區(qu)域(yu)隔離、封(feng)閉，由疾控(kong)中心決(jue)策，校園(yuan)負責實(shi)施。
傳染病應急預案8
為了提高我校(xiao)(xiao)預防和控制突發(fa)傳染(ran)(ran)病(bing)事(shi)件的(de)能力和水平(ping)，減輕或消除突發(fa)事(shi)件引起的(de)危(wei)害，保障(zhang)全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)身體健康與(yu)生(sheng)命安全，維(wei)護學(xue)校(xiao)(xiao)正常的(de)教學(xue)秩序和校(xiao)(xiao)園穩(wen)定，根據(ju)《中(zhong)華人民共(gong)(gong)和國傳染(ran)(ran)病(bing)防治法》、《突法公(gong)共(gong)(gong)衛生(sheng)事(shi)件應(ying)急條(tiao)例》等法律(lv)法規(gui)和規(gui)范性文件，結合(he)本(ben)校(xiao)(xiao)實(shi)際(ji)，特制定本(ben)應(ying)急預案。
一、組織管理
1、傳染病防控領導小組成員及職責
組(zu)(zu)長：韋群校長負責學(xue)校傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)流行(xing)應急小組(zu)(zu)的(de)全面指揮，出現(xian)甲(jia)類(lei)傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)病(bing)例、乙(yi)類(lei)傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)爆發，學(xue)校應以最(zui)快的(de)`通(tong)訊方式在(zai)2小時之內(nei)向(xiang)所在(zai)地(di)疾病(bing)預防(fang)控制中心報(bao)告(gao)，同時向(xiang)上級行(xing)政(zheng)管理(li)部(bu)門報(bao)告(gao)。
副組長
組員：高低段長
保(bao)健(jian)醫生(sheng)：殷益負責安排預(yu)防(fang)(fang)接種(zhong)、查(cha)驗預(yu)防(fang)(fang)接種(zhong)證工作，督促(cu)班主任(ren)做好(hao)因(yin)病(bing)(bing)缺(que)課登(deng)記(ji)，發現病(bing)(bing)例及(ji)時采取有(you)效措施，做好(hao)傳(chuan)(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)防(fang)(fang)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)工作，以及(ji)資料整理。班主任(ren)及(ji)任(ren)課教師每天對學生(sheng)進(jin)行(xing)晨檢，做好(hao)學生(sheng)缺(que)課登(deng)記(ji)制(zhi)度及(ji)傳(chuan)(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)防(fang)(fang)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)。在傳(chuan)(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)暴發、流(liu)行(xing)期間，對疫情應(ying)嚴(yan)格(ge)按(an)程序逐級報告(gao)，確保(bao)信息暢通。進(jin)入(ru)應(ying)急(ji)狀態后，全面啟(qi)動傳(chuan)(chuan)(chuan)染病(bing)(bing)防(fang)(fang)控(kong)應(ying)急(ji)預(yu)案，由校長親自指揮。
二、應急程序
1、發生(sheng)屬(shu)于一般突發事件的(de)疫情，啟(qi)動第三(san)級應(ying)急響應(ying)。
（1）各班啟(qi)動晨檢(jian)和報(bao)告制度。
（2）學校做好進入應急(ji)狀態的準(zhun)備(bei)，各(ge)部門落實各(ge)項防治(zhi)措(cuo)施。
（3）學校內如(ru)尚無(wu)疫(yi)情發生(sheng)，聽從上級行政部門及衛(wei)生(sheng)部門的管理。
（4）呼吸道(dao)傳染病流行(xing)期間(jian)，教室、食堂等公(gong)共(gong)場(chang)所必須加(jia)強通風換氣，并采(cai)取必要(yao)的消毒(du)措施；腸道(dao)傳染病流行(xing)期間(jian)，對廁所、食堂應加(jia)強消毒(du)，并加(jia)強除“四害(hai)”工(gong)作(zuo)。
（5）嚴格執行出入校門登記(ji)制(zhi)度。
2、發生(sheng)屬于重大突發事(shi)件的疫情(qing)，啟動第(di)二級應急響(xiang)應。除對接(jie)觸者實施控(kong)制外，全校保(bao)持正常的學習、工作和生(sheng)活秩序。在第(di)三級疫情(qing)防控(kong)措施的基(ji)礎上，進一(yi)步(bu)采(cai)取以下措施：
（1）開展針對性的健康教育，提高(gao)師生自我(wo)保護(hu)意識和防護(hu)能力(li)。
（2）班主任負責(ze)對各班學生每日(ri)定時測量體溫，發(fa)現異常情況及(ji)時上報。
（3）對重(zhong)大傳染病(bing)的密切接觸者，學校(xiao)要(yao)配(pei)合衛生部門做好隔(ge)窗、醫(yi)學觀察和消毒等工作(zuo)。
（4）加大進(jin)出校(xiao)門的(de)管理力度(du)，控制校(xiao)外(wai)人員進(jin)入校(xiao)園。
3、發生屬于特(te)大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在(zai)二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取(qu)以下(xia)措施：
（1）班(ban)主任對缺課原因，及時上(shang)報。
（2）學校避(bi)免人群的聚集和流動。
（3）總務(wu)處負責(ze)對教(jiao)室、活動(dong)室、食(shi)堂、圖書堂、廁所(suo)等(deng)場地使用期間每日(ri)進行(xing)消毒，通風換氣。
4、校內疫情
一(yi)旦發生傳染病流行，應在衛生部門(men)的指(zhi)導(dao)下，啟動傳染病防控應急預案：
（1）班主任(ren)、段(duan)長(chang)或(huo)在場教(jiao)師要(yao)立(li)即把事件通知(zhi)學校(xiao)的(de)傳染病防控應急總指揮(hui)。
（2）校長及主(zhu)(zhu)管人員要立(li)即趕(gan)到現場，統一指揮(hui)，具體(ti)聯系急救中心，并(bing)在(zai)第(di)一時間(jian)報告上(shang)級行政主(zhu)(zhu)管部門、衛生主(zhu)(zhu)管部門等；在(zai)傳(chuan)染病(bing)流行事(shi)件得到控制(zhi)后，要將該事(shi)件的(de)詳細情況和處理結果向(xiang)上(shang)級主(zhu)(zhu)管部門報告。
（3）加強對發(fa)熱癥狀(zhuang)的同學及時處(chu)理，班主任立即將發(fa)病(bing)學生送(song)往醫院(yuan)，協助醫療部門治療，聯系學生家長(chang)，安撫他們(men)的情緒，取得(de)家長(chang)的合作(zuo)。
（4）總務處負責安排(pai)衛生消毒相關事宜及(ji)后勤保障。
（5）教(jiao)務處(chu)對(dui)教(jiao)職工(gong)和學生進行正確的引(yin)導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
（6）學校(xiao)領導和教師(shi)（非(fei)密切接觸(chu)者）要堅守崗位，加(jia)強與學生(sheng)和家長的聯系。
（7）突(tu)發傳染病(bing)流(liu)行得到控制后，爭取在最短時間內恢復(fu)正常教學秩序。
（8）對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改(gai)，防(fang)止(zhi)事件再發生。
（9）凡(fan)是瞞報、緩報，一(yi)經發現，就要(yao)(yao)做相(xiang)應(ying)的處(chu)理；事情(qing)處(chu)理結束了，還要(yao)(yao)對(dui)學生進行(xing)相(xiang)關的預防教育。
三、聯系方式：
1、校長室電話
2、區社(she)發局文體(ti)科聯系電話
傳染病應急預案9
一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組：
組長
副組長
成員
二、預防與控制傳染病的措施：
1、學生或教(jiao)職工一旦出現非典、禽流(liu)(liu)感、風疹(zhen)、流(liu)(liu)腦(nao)、麻疹(zhen)、流(liu)(liu)感等傳染(ran)性(xing)疾病(bing)，應及(ji)時(shi)就醫(yi)并向學校請假，不得(de)帶病(bing)上(shang)學、上(shang)班。經醫(yi)院(yuan)診斷排(pai)除傳染(ran)病(bing)后才能回校上(shang)課、上(shang)班。
2、學(xue)(xue)生(sheng)或教(jiao)職(zhi)工在校(xiao)(xiao)(xiao)內出現傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病，要(yao)(yao)及時組(zu)(zu)建處理疫情的(de)領導小組(zu)(zu)，立即(ji)要(yao)(yao)求傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病者戴防護(hu)口(kou)(kou)罩、手(shou)(shou)套(tao)，到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)隔(ge)離室(shi)休息，并由(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全管理人(ren)員(yuan)或衛生(sheng)保健老師立即(ji)通知(zhi)(zhi)傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病醫院，需轉(zhuan)院治療的(de)立即(ji)轉(zhuan)傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病醫院。學(xue)(xue)生(sheng)出現傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病癥狀，所在班級(ji)的(de)班主(zhu)任立即(ji)通知(zhi)(zhi)其家(jia)長，由(you)家(jia)長陪同去(qu)醫院，家(jia)長不能到校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)，由(you)班主(zhu)任老師護(hu)送(song)去(qu)醫院（護(hu)送(song)人(ren)員(yuan)都(dou)要(yao)(yao)穿(chuan)(chuan)好防護(hu)服(fu)、戴口(kou)(kou)罩、手(shou)(shou)套(tao)）。如(ru)果是本校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)工出現傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病，也要(yao)(yao)求戴防護(hu)口(kou)(kou)罩、手(shou)(shou)套(tao)，由(you)醫生(sheng)初步檢(jian)查(cha)后，是傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病立即(ji)轉(zhuan)傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病醫院并通知(zhi)(zhi)其家(jia)屬，家(jia)屬不能到校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)由(you)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)排專人(ren)護(hu)送(song)醫院（護(hu)送(song)人(ren)員(yuan)都(dou)要(yao)(yao)穿(chuan)(chuan)好防護(hu)服(fu)、戴口(kou)(kou)罩、手(shou)(shou)套(tao)）。
3、在校(xiao)內(nei)發現(xian)傳(chuan)染病的學(xue)生(sheng)或教職工，學(xue)校(xiao)領導立即親臨現(xian)場指揮，在第一時(shi)間內(nei)利用(yong)學(xue)校(xiao)隔離(li)室進行隔離(li)觀察，并由學(xue)校(xiao)安全管(guan)理人員或衛生(sheng)保健(jian)老(lao)師撥打“120”電話，送定點傳(chuan)染病醫院(yuan)診(zhen)治。
4、學(xue)校對(dui)傳染病人(ren)所(suo)在班(ban)級教室(shi)(shi)或(huo)辦公室(shi)(shi)及所(suo)涉(she)及的(de)公共場所(suo)進行消毒，對(dui)與傳染病人(ren)密切接觸(chu)的(de)學(xue)生、教職工進行隔離觀察，防(fang)止疫情擴(kuo)散，迅速切斷(duan)感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任(ren)何同(tong)學(xue)、同(tong)事前往探望。
6、學(xue)校師(shi)生員工中發現(xian)傳染病(bing)人，立即上報教育主管部門(men)、疾控中心(xin)，并對病(bing)人作跟蹤了(le)解(jie)。
7、如(ru)傳染(ran)病烈性感(gan)(gan)染(ran)，請示市教育局決定是否(fou)實行停課。采取一切有效(xiao)措施(shi)，迅(xun)速控(kong)制傳染(ran)源(yuan)，切斷(duan)傳染(ran)途徑，保護易感(gan)(gan)人(ren)群。
三、重特大疫情的處置辦法：
1、封鎖(suo)(suo)疫點。立(li)即封鎖(suo)(suo)患者所在(zai)班級(ji)或所在(zai)辦公室，暫停(ting)學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)切活動。停(ting)止校(xiao)(xiao)內人員相互(hu)往(wang)來(lai)與(yu)外界(jie)往(wang)來(lai)，等(deng)待(dai)衛生部(bu)(bu)門和教(jiao)育部(bu)(bu)門的(de)處(chu)理意見。如校(xiao)(xiao)領導已(yi)隔離，由中層干部(bu)(bu)等(deng)組成臨時班子(zi)(zi)，負(fu)責處(chu)理日常(chang)工(gong)作。待(dai)疫情解除后，校(xiao)(xiao)領導班子(zi)(zi)開始工(gong)作。
2、疫點消毒。請防疫部(bu)門對學校所有場所進行(xing)徹底(di)消毒，消毒結束后進行(xing)通風換氣。
3、疫情調查(cha)。學校密切配合(he)疾控中心(xin)進(jin)行(xing)流(liu)行(xing)病學調查(cha)，對傳染病人到過的(de)(de)場所、接觸過的(de)(de)人員(yuan)，以及(ji)患者(zhe)的(de)(de)家庭成員(yuan)、鄰(lin)居同(tong)事、同(tong)學進(jin)行(xing)隨訪，并采取必要的(de)(de)隔離觀(guan)察措施。
4、信(xin)息(xi)發(fa)布(bu)。學(xue)校發(fa)現(xian)傳染(ran)病人，請示教(jiao)育主管部門同意后(hou)，迅速(su)向全體師(shi)(shi)生(sheng)公布(bu)病情(qing)(qing)感染(ran)源及其采(cai)取的防(fang)護措施，讓廣大師(shi)(shi)生(sheng)了(le)解情(qing)(qing)況(kuang)，安(an)定人心，維護學(xue)校穩定，樹(shu)立戰勝傳染(ran)病的信(xin)念。
傳染病應急預案10
一、統一思想，充分認識防治“禽流感”等傳染病工作的重要性。
學(xue)校(xiao)高(gao)度(du)重視春季(ji)傳(chuan)染(ran)(ran)病(bing)（尤其是(shi)“禽流感”）預防(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)，充分(fen)認(ren)識(shi)做好傳(chuan)染(ran)(ran)病(bing)防(fang)范工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)性。春季(ji)是(shi)傳(chuan)染(ran)(ran)疾病(bing)高(gao)發期(qi)，因此，我(wo)們必須提(ti)高(gao)認(ren)識(shi)，保(bao)持高(gao)度(du)警惕，認(ren)真落實各項防(fang)范措施(shi)。特別是(shi)學(xue)校(xiao)有(you)了食堂和(he)宿舍(she)以(yi)后，對于住宿生和(he)半(ban)膳(shan)生的(de)預防(fang)管理力度(du)應加強，學(xue)校(xiao)將把防(fang)治(zhi)傳(chuan)染(ran)(ran)病(bing)工(gong)作(zuo)(zuo)當作(zuo)(zuo)頭(tou)等大事(shi)來抓。
二、健全組織，充分調動師生員工參與防病工作的積極性。
健全防(fang)治“禽流感”等春季傳染病(bing)(bing)組織機(ji)構。學校成(cheng)立以z同志(zhi)(zhi)為組長、zz同志(zhi)(zhi)為副組長的(de)預防(fang)指揮機(ji)構，全權負(fu)責本單位的(de)衛生(sheng)防(fang)病(bing)(bing)工作(zuo)。建立群防(fang)群控的(de)工作(zuo)網絡，充分(fen)調動全體師(shi)生(sheng)員工參與傳染病(bing)(bing)預防(fang)和控制工作(zuo)的(de)積極性。
三、落實措施，切實加強衛生防病宣傳及健康教育工作。
1、一小的家長流動性大，為了提高(gao)(gao)防病工作實效，學(xue)校注重(zhong)加(jia)強對家長的宣傳(chuan)發動工作，希望家長從關愛生命的角度高(gao)(gao)度重(zhong)視(shi)防治(zhi)傳(chuan)染病工作。
2、在(zai)學生中進(jin)行(xing)宣傳和(he)教育。利用學校電視臺、晨(chen)會、班(ban)會、宣傳櫥窗等媒介，營造防(fang)治(zhi)傳染病(bing)的(de)氛圍，同(tong)時(shi)加強對學生的(de)衛生習慣和(he)文明生活習慣的(de)教育。
四、建立機制，全面落實開展春季衛生防病工作。
1、建立(li)信(xin)息網絡。從(cong)教(jiao)學(xue)區(qu)、生活區(qu)、家屬區(qu)等區(qu)域了解師(shi)生、家長、臨(lin)工(gong)情(qing)況，以班級和年級部為(wei)單位，掌握好各(ge)位學(xue)生、家長和各(ge)班任課老師(shi)等人員的(de)通(tong)訊地址，做到及(ji)(ji)時(shi)發現問題，及(ji)(ji)時(shi)反饋信(xin)息。學(xue)生工(gong)作由教(jiao)導處(chu)、學(xue)生處(chu)負責，老師(shi)工(gong)作由工(gong)會負責，臨(lin)工(gong)及(ji)(ji)民工(gong)由行政處(chu)和籌建辦負責。
2、加強健康教育(yu)，培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣。把(ba)健康教育(yu)納入(ru)教學計劃，充(chong)分利(li)用板(ban)報(bao)、晨會(hui)(hui)、校園(yuan)網、廣播電(dian)視(shi)等(deng)多種形式(shi)對師生(sheng)(sheng)(sheng)進行春季傳染病的(de)預(yu)防教育(yu)，切實增強師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)防病意識和社(she)會(hui)(hui)公共衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)責任感。通過衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)小報(bao)、家(jia)(jia)長會(hui)(hui)、家(jia)(jia)長學校向家(jia)(jia)長宣傳衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，以取得家(jia)(jia)長的(de)支持和理(li)解。
3、發揮(hui)衛生(sheng)室的(de)監督管理職能，加(jia)強(qiang)對師(shi)生(sheng)員(yuan)工的(de)監護。設(she)立專門的(de)房間為隔(ge)離室，保(bao)證在應急(ji)情況下能得到有效的(de)預防隔(ge)離。
4、積極開(kai)展體(ti)(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，增(zeng)強(qiang)學(xue)生體(ti)(ti)(ti)質(zhi)。保證學(xue)生每天在校有一小(xiao)時體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉的時間，組織學(xue)生參與多種形式的戶外活(huo)動(dong)(dong)，督促學(xue)生課間到室外活(huo)動(dong)(dong)，呼吸新鮮空氣，增(zeng)強(qiang)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)，提高(gao)防病能力(li)，告誡學(xue)生在禽(qin)(qin)流感傳播期間不接觸(chu)禽(qin)(qin)類(lei)和鳥類(lei)動(dong)(dong)物。
5、落實學(xue)(xue)校衛生(sheng)(sheng)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)，嚴格按照要(yao)求(qiu)執行傳(chuan)染病疫情報告制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)晨檢和(he)洗(xi)手制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)定期(qi)體(ti)檢制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；重要(yao)場(chang)所定期(qi)消毒制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；隔離觀察制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；門衛管理制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；個人衛生(sheng)(sheng)清潔制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)；食(shi)品(pin)衛生(sheng)(sheng)安全制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等(deng)。
6、落實(shi)“四早”（早發現、早隔離、早報告、早治療）措施，確保疫情預(yu)防與控制無(wu)漏(lou)洞，無(wu)死角(jiao)。加強校園管(guan)理(li)，保證教室、食堂、宿舍、活動場所通(tong)風(feng)換氣，搞(gao)好環境衛生。發現學生及(ji)老師體(ti)溫異常（體(ti)溫達到37。5攝氏(shi)度）并(bing)有傳染病可疑(yi)癥(zheng)狀的人員，要及(ji)時與醫務室聯系(xi)，保證病人及(ji)時到醫院(yuan)就(jiu)診。
7、加強校園環(huan)境的清潔(jie)工作。對學(xue)生(sheng)宿(su)舍、食堂、教室(shi)、圖書館、實驗室(shi)、廁所(suo)等人(ren)群聚集的場所(suo)要按照相關要求、安排專人(ren)負責定期消毒(du)，并保證空氣(qi)流通。對感染病人(ren)或(huo)疑似病人(ren)住所(suo)和(he)活動過的場所(suo)要在(zai)衛生(sheng)部門的指導下進行終末消毒(du)。
8、強化食品衛生管(guan)理。食堂和宿舍要(yao)嚴格規范購(gou)貨(huo)渠道(dao)，堅持索證、驗證和入庫檢(jian)測(ce)制(zhi)度。杜(du)絕購(gou)買未經檢(jian)疫的生禽(qin)和肉(rou)類以(yi)及其(qi)它無質量安(an)全(quan)標志的食品原(yuan)料(liao)；食品做到(dao)燒熟煮透，防(fang)止外熟里生。
9、按照要(yao)(yao)求報(bao)(bao)(bao)告疫情。各年(nian)級要(yao)(yao)嚴格執行“零報(bao)(bao)(bao)告”制(zhi)度，每天都必須及時、真實和準確地進行記錄并上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)衛(wei)生(sheng)(sheng)室(shi)。衛(wei)生(sheng)(sheng)室(shi)負責(ze)統計當(dang)天學(xue)生(sheng)(sheng)因病缺課(ke)等情況，了解學(xue)生(sheng)(sheng)缺課(ke)的(de)原因，發現問題(ti)及時上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)校長室(shi)。
10、明確操作程序(xu)
（1）各班(ban)將班(ban)級情況每(mei)日(ri)上報(bao)衛生室，時間(jian)為每(mei)日(ri)的9：00之前。
（2）衛生室(shi)匯總后，如發現情(qing)況(kuang)，及時與班(ban)主(zhu)任和學生家長取得聯系，了解情(qing)況(kuang)。
（3）應(ying)急事項操(cao)作步驟：
學生(sheng)情(qing)況：主要責任(ren)者為班主任(ren)。發燒38度以下的(de)，由班主任(ren)查(cha)明情(qing)況，報告(gao)衛生(sheng)保健室(shi)；38度以上者，班主任(ren)應及時(shi)報告(gao)衛生(sheng)室(shi)，并(bing)協助衛生(sheng)室(shi)查(cha)明學生(sheng)及家庭成員的(de)相關(guan)活(huo)動情(qing)況，一(yi)(yi)經發現異常情(qing)況要連同相關(guan)資料一(yi)(yi)并(bing)上報（第一(yi)(yi)時(shi)間(jian)上報，及時(shi)隔離），并(bing)按(an)照預(yu)防應急要求操作，這(zhe)項工作由各年級部主任(ren)負責監督檢查(cha)。
教師情況：主要責任者(zhe)為年級部(bu)主任，要求(qiu)同上。
五、完善各項制度
1、完(wan)善傳染病疫情“零報告”制度(du)和日統計(ji)制度(du)。
2、嚴格考(kao)勤(qin)制度。
3、落實人員(yuan)管(guan)理制度。
4、食品衛(wei)生制度。
5、及時(shi)隔離(li)觀察。
6、門衛管理(li)制度。
7、完善應急(ji)預案，確保正(zheng)常的教學秩序。
8、領導小(xiao)組成員保持通訊工具(ju)暢通制度。
傳染病應急預案11
為(wei)了提(ti)高我校預(yu)防和控制突(tu)發(fa)(fa)傳染病(bing)事件的(de)能力和水平，減輕或(huo)消除(chu)突(tu)發(fa)(fa)事件引起的(de)危害，保障全校師生(sheng)的(de)身(shen)體健康與生(sheng)命安(an)全，維(wei)護學校正常的(de)教學秩(zhi)序(xu)和校園穩(wen)定，根據(ju)《中華(hua)人民共和國(guo)傳染病(bing)防治法(fa)》、《突(tu)發(fa)(fa)公共衛生(sheng)事件應(ying)(ying)急條例》、《學校衛生(sheng)工作條例》、《國(guo)務院辦公廳(ting)轉發(fa)(fa)教育部、衛生(sheng)部關于(yu)加強學校衛生(sheng)防疫與食(shi)品衛生(sheng)安(an)全工作意見的(de)通知》等(deng)法(fa)律法(fa)規(gui)和規(gui)范性(xing)文件，結合我校實際，特制定本應(ying)(ying)急預(yu)案(an)。
一、工作目標
1．普及傳染病防治知識，提高(gao)全校師生員工的自我保護意識。
2．完善傳染(ran)病(bing)的信息報(bao)告程序，做到早發現(xian)、早報(bao)告、早隔離、早治(zhi)療(liao)。
3．建立快速反應(ying)和應(ying)急處理機制，及時采(cai)取措(cuo)施(shi)，把突發傳染(ran)病造成的危害降至最低。
二、工作原則
1．預(yu)防為主，常備不懈(xie)
宣傳(chuan)普(pu)及傳(chuan)染病防(fang)(fang)治知識，提(ti)高(gao)全校師生的防(fang)(fang)護意識和(he)校園周(zhou)圍(wei)公共衛生水平，加強(qiang)預(yu)防(fang)(fang)接種(zhong)、查驗預(yu)防(fang)(fang)接種(zhong)證工作，做好因(yin)病缺(que)課登記，發現(xian)病例及時采取有(you)效(xiao)措施。
2．依(yi)法管理，統一(yi)領導
嚴(yan)格執行有(you)關法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，對(dui)傳染(ran)(ran)病的預防、控制(zhi)工作實(shi)(shi)行依(yi)法(fa)管理，對(dui)于(yu)違(wei)法(fa)行為，依(yi)法(fa)追究責任。成立學校(xiao)傳染(ran)(ran)病流行應急領導小組(zu)，由校(xiao)長(chang)任組(zu)長(chang)，負責及時處理、上報、協調與落實(shi)(shi)學校(xiao)傳染(ran)(ran)病的防治工作。
3．加強領導，落(luo)實責任(ren)
傳染病的預防與控(kong)制工(gong)作實行(xing)校(xiao)長(chang)總(zong)負(fu)責，逐級簽訂(ding)工(gong)作責任狀。
4．快速反應(ying)，運轉高效
建(jian)立(li)預警(jing)、救治(zhi)快(kuai)速反應機制，增強(qiang)應急處理能力(li)。按照(zhao)“四早(zao)”要求(qiu)，快(kuai)速反應，及時準(zhun)確處置。
三、組織管理
1．樊永昌同志(zhi)任組長，負(fu)責(ze)學(xue)校傳(chuan)染病(bing)流行(xing)應急小組的全(quan)面(mian)指揮，出現甲類(lei)傳(chuan)染病(bing)病(bing)例、乙類(lei)傳(chuan)染病(bing)爆發，學(xue)校應以(yi)最快的通訊方式在(zai)2小時內(nei)向所在(zai)地疾病(bing)預防控(kong)制中心報(bao)告，同時向上級行(xing)政管理部門報(bao)告。
2．魏同(tong)志任(ren)副組長，具體負責學校(xiao)衛生(sheng)安全工作。
3．學校負責預(yu)防(fang)(fang)接種、查(cha)驗預(yu)防(fang)(fang)接種證工(gong)作，督促班主任做好因病(bing)缺課登記，發現(xian)病(bing)例及時采取有(you)效(xiao)措施，做好傳染(ran)病(bing)防(fang)(fang)治宣傳工(gong)作，傳染(ran)病(bing)流行期間的檢(jian)查(cha)制度。
4．班主任(ren)及(ji)任(ren)課(ke)教(jiao)師配合校醫做好學(xue)生缺課(ke)登記(ji)及(ji)傳染病防治宣傳。
5．在傳(chuan)染病暴(bao)發、流行期間，對疫情應嚴(yan)格按(an)程序(xu)逐(zhu)級報(bao)告，確保信(xin)息暢通。
6。進(jin)入應急狀態后，全面啟動傳染(ran)病流行應急預案，校(xiao)長親(qin)自(zi)指揮。
傳染病應急預案12
一、指導思想
為了(le)提高我園預防和(he)(he)控(kong)制突(tu)(tu)(tu)發傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)的(de)(de)能力和(he)(he)水平，指導和(he)(he)規(gui)范各類傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)突(tu)(tu)(tu)發事(shi)件(jian)的(de)(de)應(ying)急(ji)處置工作(zuo)，減輕或者消除突(tu)(tu)(tu)發事(shi)件(jian)的(de)(de)危(wei)害，保障全(quan)體教職員(yuan)工以及幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)身體健康(kang)與生命(ming)安全(quan)，維護幼(you)兒(er)(er)園正常的(de)(de)教學秩序和(he)(he)校園穩定(ding)，根(gen)據《中華人民共和(he)(he)國傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)防治法》、《突(tu)(tu)(tu)發公共衛(wei)生事(shi)件(jian)應(ying)急(ji)條例》等(deng)法律(lv)法規(gui)和(he)(he)規(gui)范性文件(jian)，結合本園實際，貫(guan)徹落實防治傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)，本著"科學預防、依法管理(li)、分級(ji)負責、快速反應(ying)"的(de)(de)工作(zuo)原則(ze)，全(quan)面落實"早(zao)發現、早(zao)報告、早(zao)隔離、早(zao)治療(liao)"的(de)(de)工作(zuo)要(yao)求，實現對傳(chuan)染(ran)病(bing)(bing)的(de)(de)控(kong)制，特(te)制定(ding)本應(ying)急(ji)預案。
二、可能引發的幼兒傳染病
突發傳(chuan)染病(bing)事件可分(fen)為甲類(lei)傳(chuan)染病(bing)（鼠疫、霍亂）、乙類(lei)傳(chuan)染病(bing)（非典、禽流(liu)感(gan)、麻疹、流(liu)行(xing)性(xing)乙型腦炎(yan)、傷(shang)寒和(he)副(fu)傷(shang)寒等）、丙類(lei)傳(chuan)染病(bing)（流(liu)行(xing)性(xing)感(gan)冒(mao)、流(liu)行(xing)性(xing)腮(sai)腺炎(yan)、風疹、急性(xing)出血性(xing)結膜(mo)炎(yan)、手足口(kou)病(bing)等）
三、預防措施
1、幼兒園建立各項衛生工作責任制(zhi)，明確各部門工作職(zhi)責。
2、衛生(sheng)保(bao)健老(lao)師和班(ban)主任密切(qie)配合(he)做(zuo)好每天晨(chen)(chen)檢工作，保(bao)健老(lao)師在晨(chen)(chen)檢中應做(zuo)到一摸、二問、三看(kan)、四查(cha)，并認真填寫幼兒(er)全日(ri)觀察(cha)登記表，保(bao)證(zheng)幼兒(er)園預(yu)防疾病控制工作的順利開展。
3、幼(you)兒(er)園(yuan)所有(you)工作人員上崗前需(xu)進行(xing)體(ti)檢(jian)，持健康(kang)證方可上崗；幼(you)兒(er)在入園(yuan)前必須進行(xing)健康(kang)檢(jian)查，經檢(jian)查合格方可入園(yuan)。
4、幼兒園開展預(yu)防(fang)宣傳教育(yu)工作，定(ding)期進行有(you)關預(yu)防(fang)傳染病(bing)的(de)知識培(pei)訓，保證每(mei)周(zhou)的(de)健康教育(yu)，教會師生一般防(fang)病(bing)知識，培(pei)養良好的(de)個人(ren)衛生習慣。
5、幼兒(er)園學習場(chang)所、生活(huo)場(chang)所要通風換氣和定期消毒。
6、班(ban)主任(ren)應(ying)加強對幼兒的巡視，發(fa)現傳染病病例(li)(li)或凝視病例(li)(li)，班(ban)主任(ren)應(ying)在(zai)第(di)一時(shi)間向分(fen)管保健(jian)老(lao)師(shi)或應(ying)急領導小組組長或副(fu)組長報(bao)告(gao)，不(bu)得隱瞞實情，分(fen)管保健(jian)老(lao)師(shi)應(ying)在(zai)第(di)一時(shi)間到(dao)達發(fa)病班(ban)，及時(shi)采取隔(ge)離措施，同時(shi)根(gen)據幼兒入(ru)園報(bao)名(ming)表上提供的緊急聯(lian)絡人信息與之聯(lian)絡醫院診治(zhi)(zhi)。其(qi)原則是：早預防、早發(fa)現、早報(bao)告(gao)、早診斷、早治(zhi)(zhi)療、早隔(ge)離。
傳染病應急預案13
（一）報告及處理程序
1、幼兒園如有傳(chuan)染病發生(sheng)，必須立即向園長室報告(gao)，幼兒園立即向疾控中(zhong)心(xin)、教(jiao)(jiao)育局(ju)安全辦和(he)和(he)鎮教(jiao)(jiao)管(guan)辦報告(gao)。
2、幼兒(er)園在12小時(shi)內寫出事故書(shu)面報(bao)告，逐(zhu)級上報(bao)。
3、報(bao)告(gao)內容：傳染病名稱(cheng)、發生時間、地點、人(ren)數。傳染病控制情(qing)況以及報(bao)告(gao)人(ren)、報(bao)告(gao)單(dan)位。對事故現場的(de)情(qing)況變化，幼兒園仍作補充報(bao)告(gao)。
（二）、指揮機構和職責
1、園長任總(zong)指揮，全面(mian)負責事(shi)故(gu)的處置工作，及時聽取事(shi)故(gu)情況(kuang)報告，應(ying)視情況(kuang)作出(chu)啟動應(ying)急預安決(jue)定。
2、分管后(hou)勤園長(chang)為副總(zong)指揮，負責事故現(xian)場(chang)的救(jiu)援、調查和(he)善后(hou)等工作。
3、指揮組(zu)成員有：兩部(bu)負責(ze)人、分管教(jiao)學的副園長及助理、保健教(jiao)師、人事(shi)干部(bu)組(zu)成。
（三）、現場應急處置
1、立即(ji)啟動應急(ji)預(yu)安。
2、指揮部根據傳染病類型，開展處置工作(zuo)，要及(ji)時聽取(qu)、了解情況，采取(qu)相應措施(shi)，全(quan)力工作(zuo)。
3、確定由保(bao)健老師組織(zhi)調查(cha)，而僅保(bao)留(liu)原(yuan)始資(zi)料(liao)（現(xian)場原(yuan)始照片、文字等記(ji)錄，保(bao)護(hu)現(xian)場或(huo)保(bao)留(liu)物樣，不擅自為事故定性(xing)。）
4、立即送病(bing)人(ren)隔離，有效控制疫情。
5、召開安(an)全領導小組(zu)及全體教師(shi)會議，通報時間情況，穩(wen)定人(ren)心。
6、及時(shi)求(qiu)得當地(di)公安的(de)協助，作好幼兒園(yuan)秩序的(de)穩定工作。
7、召開家(jia)長(chang)會，通報事件經過，穩定家(jia)長(chang)情緒，做好傳(chuan)染病的防治的宣傳(chuan)工作(zuo)，增強家(jia)長(chang)衛生(sheng)防疫意識和自我保(bao)護能力。
8、在相關部門(men)的指導下，迅速、嚴格、徹底全面做好環境消(xiao)毒工作。
9、冷靜(jing)面對媒體采(cai)訪，有專(zhuan)人(ren)(ren)接待，加強門衛(wei)的管理，不得把無關(guan)人(ren)(ren)員放進幼兒園。
10、全體教職員工必須堅守(shou)各自(zi)崗(gang)位，未經允許，不得擅(shan)自(zi)發布(bu)誤導(dao)消息，共同(tong)維護穩定。
傳染病應急預案14
為(wei)了進一(yi)步加強學校(xiao)傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)控工(gong)(gong)(gong)作，根據(ju)《中華人(ren)民共(gong)和國(guo)傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)治法》有關傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)治的法律、法規和市(shi)衛(wei)生(sheng)局、市(shi)教(jiao)委聯合(he)印發的《北(bei)京市(shi)學校(xiao)傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)控工(gong)(gong)(gong)作管理(li)指導意(yi)見》，結合(he)當前甲型流(liu)感(gan)等傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)控工(gong)(gong)(gong)作，特重新修訂和完善學校(xiao)傳(chuan)染(ran)病(bing)防(fang)(fang)(fang)控工(gong)(gong)(gong)作的應急預案：
一、指導思想：
按照《豐臺區教(jiao)育系統預防(fang)(fang)與(yu)控(kong)制突發(fa)性(xing)傳染性(xing)疾(ji)病(bing)應急(ji)預案》的(de)(de)要求(qiu)，吸取預防(fang)(fang)“非典”“甲流”的(de)(de)工作經驗，結合我校實際情況，以構建預防(fang)(fang)為主(zhu)的(de)(de)防(fang)(fang)控(kong)突發(fa)性(xing)傳染性(xing)疾(ji)病(bing)工作長效管理(li)與(yu)應急(ji)處理(li)機制為根本，以保證不出現(xian)傳染病(bing)疫情為目標，認真落實“早(zao)(zao)發(fa)現(xian)、早(zao)(zao)報(bao)告、早(zao)(zao)隔離、早(zao)(zao)治療”的(de)(de)工作要求(qiu)，提(ti)高快速反應和應急(ji)處理(li)能力，將防(fang)(fang)控(kong)工作納入法制化、科(ke)學(xue)化和規范化的(de)(de)軌道，保障廣(guang)大師生員工的(de)(de)身體健康和生命安全，確保學(xue)校穩定。
二、工作原則
1、預(yu)防(fang)為主，常抓(zhua)不懈
大力宣傳(chuan)傳(chuan)染(ran)病防(fang)控知(zhi)識(shi)，提高廣(guang)大師(shi)生(sheng)(sheng)員工的自我防(fang)護意識(shi)和學校公共衛生(sheng)(sheng)水平，落實防(fang)控措施，做好日常檢測，一(yi)旦發現疫(yi)情，立即(ji)采取有(you)效(xiao)的預防(fang)與(yu)控制(zhi)措施，迅速切斷傳(chuan)播途徑(jing)，控制(zhi)疫(yi)情的傳(chuan)播與(yu)蔓延。
2、依法管理，落實責任(ren)制(zhi)
在區(qu)教(jiao)委體衛(wei)中心、區(qu)衛(wei)生局的領(ling)導下，成立一(yi)把手(shou)負責的學校(xiao)防控傳(chuan)染(ran)性疾病(bing)工作(zuo)領(ling)導小組，全(quan)面(mian)負責學校(xiao)防控傳(chuan)染(ran)性疾病(bing)工作(zuo)的決策領(ling)導工作(zuo)，制定工作(zuo)應(ying)(ying)急(ji)預案。將責任(ren)分解到(dao)部門，落實(shi)到(dao)人，檢(jian)查督促學校(xiao)各部門落實(shi)防控傳(chuan)染(ran)性疾病(bing)的各項措施，對師(shi)生進行(xing)宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)。根據疫情(qing)預測和變化情(qing)況，不定期召(zhao)開(kai)會(hui)議，研究協調全(quan)校(xiao)預防傳(chuan)染(ran)性疾病(bing)工作(zuo)的實(shi)施。疫情(qing)發生時(shi)立即報告(gao)區(qu)衛(wei)生防疫部門和區(qu)教(jiao)委，并及(ji)時(shi)啟動(dong)相應(ying)(ying)應(ying)(ying)急(ji)預案，落實(shi)防控工作(zuo)措施。
認真落實責任(ren)制(zhi)、嚴格執行(xing)國家有關法律法規，對傳染性疾(ji)病的預(yu)防(fang)、疫情(qing)報告和控制(zhi)工(gong)作(zuo)實行(xing)依法管理和責任(ren)追究(jiu)。學(xue)校防(fang)控工(gong)作(zuo)采取層層追究(jiu)責任(ren)制(zhi)度(du)，防(fang)控出現(xian)一般失(shi)誤(wu)，通報批評，出現(xian)重(zhong)大失(shi)誤(wu)，扣除(chu)當(dang)月效益獎，年度(du)考核(he)不(bu)能評為優秀。
3、分級控制、快速反應(ying)
根(gen)據疫情(qing)發(fa)展情(qing)況，將(jiang)疫情(qing)分為(wei)三個等級(ji)進行預警(jing)，實(shi)行分級(ji)防控。按照區教委疫情(qing)應(ying)急響應(ying)方(fang)案，發(fa)生(sheng)不同(tong)等級(ji)疫情(qing)，啟(qi)動相(xiang)應(ying)級(ji)別(bie)的組織領導(dao)體系和工作方(fang)案。
建立有(you)效(xiao)的工作機制，保(bao)證人力、物力、財力的配備。按照“四早(zao)”的要(yao)求(qiu)，一(yi)旦出現疫(yi)情，快速反應，及時準確處置。
三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制
1、制定(ding)和(he)完善有利于(yu)開展(zhan)傳染病(bing)(bing)(bing)預防(fang)控(kong)制工作(zuo)(zuo)的(de)(de)政策，將(jiang)傳染病(bing)(bing)(bing)防(fang)控(kong)工作(zuo)(zuo)做為學校衛生工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)納(na)入到年度(du)工作(zuo)(zuo)計劃，并(bing)給予人力、物力的(de)(de)支持，落(luo)實傳染病(bing)(bing)(bing)防(fang)控(kong)的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)。
2、成(cheng)立傳染病(bing)防(fang)控領導(dao)小組(zu)(zu)，其成(cheng)員包括校長、主管(guan)副校長、主管(guan)主任、校醫(yi)或衛(wei)生(sheng)老師及有關部門的負責(ze)(ze)人(ren)，做(zuo)到(dao)職責(ze)(ze)明(ming)確，責(ze)(ze)任到(dao)人(ren)，隨著學校人(ren)事變動，領導(dao)小組(zu)(zu)成(cheng)員及時調整(zheng)。領導(dao)小組(zu)(zu)具(ju)體成(cheng)員和職責(ze)(ze)分工如下：
組(zu)長：校長（全面負責(ze)學校傳染(ran)性疾病的防控工(gong)作）
副組長(chang)：協助校(xiao)長(chang)負(fu)責(ze)學校(xiao)傳染性疾(ji)病(bing)的防控(kong)工作(zuo)
組(zu)員：工(gong)會主席（負(fu)責(ze)全校的(de)(de)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)思想政(zheng)治工(gong)作）（教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)預防(fang)監測(ce)(ce)組(zu)負(fu)責(ze)人）負(fu)責(ze)全校教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)防(fang)控工(gong)作的(de)(de)監測(ce)(ce)。
四、將傳染病管理工作制度化、規范化
1、健(jian)全各項傳染病管(guan)理制度，及時匯總、分析(xi)學校傳染病信息，采取必要的防控措施(shi)，做(zuo)好相(xiang)關(guan)工作記錄。
2、信息報(bao)送(song)制度
建立信息報(bao)送系統，保(bao)證(zheng)日(ri)常信息暢(chang)通，明(ming)確(que)責任(ren)(ren)部門和責任(ren)(ren)人(ren)(ren)，信息報(bao)送責任(ren)(ren)人(ren)(ren)要備有(you)(you)有(you)(you)效聯系方(fang)式，其工作(zuo)電(dian)話、手機(ji)、家庭電(dian)話等要打印(yin)成冊，分發上報(bao)，保(bao)證(zheng)日(ri)常工作(zuo)信息和疫(yi)情(qing)發生時聯絡暢(chang)通，要求上報(bao)程(cheng)序清楚明(ming)確(que)、責任(ren)(ren)到人(ren)(ren)并繪制傳(chuan)染病疫(yi)情(qing)報(bao)告流(liu)程(cheng)圖，在醫務室顯著位置張貼(tie)。
學校出現疫情(qing)上報流程
⑴在疫(yi)情出現的(de)預警階段全校(xiao)各班均(jun)要建立學生聯絡網，凡在假期、雙(shuang)休日或(huo)居家(jia)觀察期間，都要按照規(gui)定時間通(tong)過打電話或(huo)發短(duan)信向小組長報告。
⑵各班(ban)小組(zu)長都要按照規(gui)定時間通(tong)過打電話或發(fa)短信向(xiang)班(ban)主(zhu)任報告。
⑶班主(zhu)任(ren)接到小組長報(bao)告(gao)后，再(zai)重點了(le)解確(que)認新的(de)(de)體溫(wen)異常(chang)者，核(he)實完畢按(an)規定時間(jian)將本班情(qing)況(kuang)向(xiang)年級組長報(bao)告(gao)，特殊情(qing)況(kuang)第一(yi)時間(jian)直(zhi)接向(xiang)校醫和主(zhu)管校長報(bao)告(gao)（確(que)診的(de)(de)、隔(ge)離的(de)(de)。、危重的(de)(de)）。
⑷年(nian)級(ji)組長(chang)按(an)規定(ding)時間(jian)上報(bao)校醫室，由校醫核查登記，通報(bao)給(gei)主(zhu)管校長(chang)、校長(chang)后(hou)通過電話、教委(wei)辦公網傳給(gei)區教委(wei)體(ti)衛中心；如學(xue)生傳染病超過5例，同時報(bao)給(gei)地段保健(jian)醫。
五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度
1、校醫如(ru)發(fa)現(xian)學(xue)生中出現(xian)疫情(qing)或疑似疫情(qing)，要將(jiang)患傳染病學(xue)生情(qing)況按要求填寫在《傳染病疫情(qing)登記本》，并將(jiang)登記本長期保(bao)存。
2、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對患傳染病的(de)學(xue)(xue)生(sheng)復(fu)(fu)課(ke)要實行復(fu)(fu)課(ke)檢(jian)(jian)診雙證(zheng)明制度，即患傳染病的(de)學(xue)(xue)生(sheng)病愈且隔(ge)離期(qi)滿時，必須由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)所屬地(di)段保(bao)健科開具(ju)復(fu)(fu)課(ke)證(zheng)明，交給校(xiao)(xiao)醫或衛生(sheng)老師復(fu)(fu)檢(jian)(jian)后，再開具(ju)回班復(fu)(fu)課(ke)證(zheng)明，方可進(jin)班復(fu)(fu)課(ke)。校(xiao)(xiao)醫室(shi)應將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)診斷證(zheng)明和復(fu)(fu)課(ke)證(zheng)明歸檔，以(yi)備查驗。
六、認真落實晨午檢制度
1、堅持學校晨午檢制(zhi)度，班(ban)主任老(lao)師應認真檢查班(ban)內學生的缺(que)勤情況(kuang)和健康情況(kuang)，協助校醫做好因(yin)病缺(que)勤學生的病因(yin)追蹤，并(bing)將相關信息每日上報給校醫室。
2、校醫(yi)負責學生(sheng)(sheng)因病(bing)(bing)(bing)(bing)缺勤統計，每學期(qi)上(shang)報(bao)“因病(bing)(bing)(bing)(bing)缺課(ke)統計表”。發(fa)現傳染病(bing)(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)(bing)人和疑似病(bing)(bing)(bing)(bing)人，校醫(yi)應(ying)及時上(shang)報(bao)疫情(qing)，配合衛生(sheng)(sheng)部(bu)門進行(xing)疫情(qing)追蹤調查并做好記錄和落實各項防控(kong)措施。
五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》
1、在(zai)傳染(ran)病流(liu)行季節(jie)總務處要定期對學(xue)(xue)校教室、實(shi)驗室、圖書館、走(zou)廊、等學(xue)(xue)生聚集場所的(de)通(tong)風換氣和校園公(gong)共設施、公(gong)共用(yong)具(ju)進行消(xiao)毒，特殊時期每日(ri)一次。要作好(hao)記錄(lu)。搞好(hao)校園環境衛(wei)生，消(xiao)滅衛(wei)生死角。
2、醫務室(shi)至少每(mei)周進行一次消毒并(bing)記錄，特殊時期每(mei)日一次。
3、發現患傳染病(bing)(bing)病(bing)(bing)人(ren)或疑似病(bing)(bing)人(ren)，應及時對其(qi)接觸過的環境進行(xing)徹(che)底消毒。
七、做好學生的免疫接種管理工作
1、學校應按(an)計劃免(mian)疫工作(zuo)要求(qiu)、配合地段保健(jian)科開展學生免(mian)疫接種(zhong)工作(zuo)。
2、認真做好新生入學預防接種(zhong)(zhong)(zhong)卡證查驗工作，掌握在(zai)校學生的(de)疫苗接種(zhong)(zhong)(zhong)情況。及時(shi)發(fa)放疫苗補(bu)種(zhong)(zhong)(zhong)通知單(dan)，對(dui)學生補(bu)種(zhong)(zhong)(zhong)情況要進行跟蹤(zong)并記(ji)錄存檔。
八、加強宣傳工作
1、利用多種形式組織開展防控(kong)傳染病的(de)預防、宣傳和(he)法制(zhi)教育，提(ti)高廣大師生員(yuan)工的(de)法律意識、公共衛生意識和(he)自我保護能(neng)力，摒棄隨地吐(tu)痰(tan)、亂扔垃圾等(deng)陋習(xi)，勤(qin)洗(xi)手、勤(qin)通風，養(yang)成良(liang)好的(de)衛生習(xi)慣(guan)。
2、通(tong)過(guo)家(jia)長會(hui)或向(xiang)家(jia)長發放通(tong)知(zhi)書的形式(shi)向(xiang)家(jia)長講解(jie)預防傳染(ran)病(bing)知(zhi)識，以取得家(jia)長的配合和支持。
要保證學生(sheng)的體育鍛煉時間，增強學生(sheng)體質。
學(xue)校各部門要(yao)做到思想認識到位，落實(shi)責任到位，檢(jian)查(cha)范(fan)圍到位，從(cong)高、從(cong)嚴、從(cong)細(xi)、從(cong)實(shi)做好(hao)預(yu)防傳染病的各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，要(yao)抓緊(jin)抓好(hao)具體環節，在保證正常教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)前提下，要(yao)做到各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)具體扎實(shi)、系統、快速、到位，同時(shi)要(yao)保證信息暢通、準確、快速、真(zhen)實(shi)、責任到人，狠抓落實(shi)，不(bu)留死角(jiao)。
此應急(ji)預案自下發之(zhi)日起開始執行。
傳染病應急預案15
為進一步(bu)加強學(xue)校傳染病(bing)的(de)防控工作，防止傳染病(bing)在學(xue)校內暴發流行(xing)，維護正(zheng)常(chang)的(de)教學(xue)秩序(xu)，保障廣大(da)師生員工的(de)身體健康和(he)生命安(an)全，結合我校實際(ji)，特(te)制定(ding)學(xue)校傳染病(bing)防控應急預案(an)。
一、組織機構
學校(xiao)成(cheng)立傳染病防控(kong)領導(dao)小組。由學校(xiao)負責人朱相(xiang)軍為組長，劉(liu)懋為副組長，其他各位老師及(ji)各班(ban)主任為組成(cheng)成(cheng)員(yuan)。報告員(yuan)由高麗兼任。
學(xue)校傳染病防控(kong)領導小組工作(zuo)職責：
①按(an)照(zhao)上級有(you)關文件的要求，制定本學(xue)校的工作預案；
②建立(li)健(jian)全傳染(ran)病(bing)防控責(ze)任制(zhi)度，并將責(ze)任分解到班級，落(luo)實到教(jiao)師；
③制(zhi)(zhi)定學(xue)校晨(chen)檢制(zhi)(zhi)度、“零”報告制(zhi)(zhi)度、專人負責聯系制(zhi)(zhi)度、24小(xiao)時電話暢通制(zhi)(zhi)度，并檢查(cha)督促本校各(ge)年級落實(shi)情況。
④開展對學校師生(sheng)的衛生(sheng)宣傳教育(yu)；
⑤建立每日學生(sheng)缺課登記制度(du)，查(cha)明(ming)學生(sheng)缺課的原(yuan)因；
⑥及(ji)時(shi)了解學生身體狀(zhuang)況，對(dui)有傳染(ran)性疾(ji)病(bing)癥狀(zhuang)的學生，及(ji)時(shi)督促到村衛生室就診，做到早(zao)(zao)預防、早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)報告、早(zao)(zao)隔(ge)離(li)、早(zao)(zao)治(zhi)療(liao)；
⑦配合衛生部門做好對傳染性(xing)疾(ji)病病人或疑(yi)似(si)病人的隔離消(xiao)毒工作。
二、防治措施
（一）、全體教職工嚴格落實(shi)“五早(zao)”要(yao)求，對(dui)于(yu)可能發生的疫情做出快速(su)反(fan)應。
1、要早發現。要堅持實(shi)行晨檢制度。每天早晨由(you)班主任到班級(ji)中檢查學(xue)生(sheng)(sheng)到校(xiao)(xiao)(xiao)情況（必(bi)要時(shi)(shi)要測量體溫）；每天都要保證教(jiao)室的(de)通風；加(jia)強(qiang)對教(jiao)室、食(shi)(shi)堂、宿舍等場所的(de)消(xiao)(xiao)毒工(gong)作，特(te)別是加(jia)強(qiang)對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食(shi)(shi)堂、小賣部、飲(yin)用水(shui)的(de)質(zhi)量管理(li)，確保師生(sheng)(sheng)飲(yin)食(shi)(shi)、用水(shui)的(de)安(an)全，加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園衛(wei)生(sheng)(sheng)清(qing)潔工(gong)作，尤其(qi)是學(xue)生(sheng)(sheng)接(jie)觸的(de)公(gong)(gong)共(gong)教(jiao)學(xue)設施(shi)、公(gong)(gong)共(gong)用具要加(jia)強(qiang)消(xiao)(xiao)毒，及時(shi)(shi)消(xiao)(xiao)除校(xiao)(xiao)(xiao)內外(wai)垃圾堆和衛(wei)生(sheng)(sheng)死角；建(jian)立(li)缺(que)課(ke)登記(ji)制度，班主任要及時(shi)(shi)落實(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)缺(que)課(ke)的(de)原(yuan)因，并對生(sheng)(sheng)病學(xue)生(sheng)(sheng)進行跟(gen)蹤了解；學(xue)生(sheng)(sheng)雙休(xiu)日(ri)、節假(jia)日(ri)結束返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，班主任需(xu)對學(xue)生(sheng)(sheng)逐一進行晨檢。
2、要(yao)早報(bao)(bao)告。出(chu)現疫(yi)情(qing)時(shi)，要(yao)第(di)一時(shi)間隔離(li)學生并(bing)報(bao)(bao)告學校有關領導，同時(shi)及時(shi)告知學生家長。
3、要(yao)早(zao)隔離。一(yi)是(shi)對疑似病人要(yao)及時隔離，并(bing)通(tong)過(guo)家(jia)(jia)長將(jiang)其送往醫院(yuan)(yuan)診治(zhi)，嚴重者直接撥打120將(jiang)其送往醫院(yuan)(yuan)；二是(shi)對密切(qie)接觸者要(yao)實行隔離，通(tong)知家(jia)(jia)長接回家(jia)(jia)觀(guan)察或(huo)到衛生室檢查(cha)。當一(yi)個班級出現一(yi)例確(que)診的(de)傳(chuan)染性(xing)(xing)疾(ji)(ji)病患(huan)者，整個班級應該停課(ke)。確(que)診的(de)傳(chuan)染性(xing)(xing)疾(ji)(ji)病患(huan)者痊愈后需持正(zheng)規醫院(yuan)(yuan)的(de)證明并(bing)經(jing)學校檢查(cha)確(que)認后方能返校。
4、要早治(zhi)療。發現疑似病(bing)人，必(bi)須及時通知家長將學生(sheng)送往醫(yi)院治(zhi)療。
5、要(yao)早處(chu)理(li)。要(yao)配合(he)當(dang)地疾病控制(zhi)中心等相關(guan)醫療(liao)部門，做(zuo)好疫情檢測(ce)和發生原因(yin)分析，并配合(he)有關(guan)部門對疑似(si)患者或患者住所及所到場所進行科學(xue)消毒處(chu)理(li)。
（二）、廣泛宣傳，普(pu)及(ji)衛生知(zhi)(zhi)(zhi)識。學校應普(pu)及(ji)衛生知(zhi)(zhi)(zhi)識，通過(guo)各種形式，做好(hao)預(yu)防宣傳教育工作，加強有關預(yu)防傳染病(bing)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)培(pei)訓，教會師生防病(bing)知(zhi)(zhi)(zhi)識，培(pei)養良好(hao)的(de)個人衛生習(xi)慣(guan)。
（三）、做(zuo)好人(ren)員密(mi)集場所的防范。教室(shi)、會議室(shi)、圖書(shu)室(shi)、實驗室(shi)等人(ren)群較集中的公(gong)共(gong)場所，落實好以下防范措(cuo)施(shi)：
①保持室內(nei)通風換氣。
②課間要求(qiu)師(shi)生到室(shi)外活動。
③學校(xiao)應按規定(ding)定(ding)期消(xiao)毒。
三、突發事件應急處理機制
（一）突發(fa)事件監(jian)測
1、建立防控傳染(ran)性疾病疫(yi)情監測(ce)制度，建立晨檢、消毒、隔(ge)離制度，重點(dian)實施對體溫37。5℃以上、伴(ban)有咽痛或(huo)咳嗽之一癥狀的(de)患(huan)者(zhe)(zhe)進行檢測(ce)，對缺勤者(zhe)(zhe)要逐(zhu)一登記，及時查明缺勤原因(yin)。發現異常者(zhe)(zhe)勸其及時就醫(yi)或(huo)在家(jia)醫(yi)療觀(guan)察，暫停上學或(huo)上班，必要時要采(cai)取(qu)進一步措施。
2、重視信息的(de)(de)收集。要(yao)與(yu)當地疾病預防與(yu)控(kong)制機構建立聯系(xi)，收集本地及(ji)周圍地區的(de)(de)傳(chuan)染性疾病疫情的(de)(de)情報(bao)，密切關注(zhu)其動態變化，以便做(zuo)好(hao)預防工(gong)作。
（二）傳(chuan)染(ran)性疾病疫情報告
1、學(xue)校(xiao)(xiao)召開傳染(ran)性(xing)疾(ji)病防控專(zhuan)題(ti)會議，指定疫(yi)情報告責(ze)任人，我(wo)校(xiao)(xiao)由高麗負責(ze)每日疫(yi)情防控報告。
2、嚴格執行學(xue)(xue)校傳染性疾(ji)病(bing)疫(yi)情(qing)報告程(cheng)序，對疫(yi)情(qing)實(shi)行“日報告”制(zhi)度和“零報告”制(zhi)度。出現(xian)疑似傳染性疾(ji)病(bing)疫(yi)情(qing)時，學(xue)(xue)校領導小(xiao)組必須(xu)馬上啟(qi)動本校應(ying)急預案(an)，學(xue)(xue)校負責人(ren)立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當(dang)地衛生(sheng)部門報告。
3、防控領導小(xiao)組(zu)成員(yuan)及相關(guan)科室(shi)平時(shi)要加強(qiang)日常(chang)工作，各負其責，一旦(dan)發生疫情，按小(xiao)組(zu)責任(ren)分(fen)工保(bao)證(zheng)工作迅(xun)速到位(wei)。
4、任(ren)何人都不得隱瞞(man)、遲報、謊(huang)報或者授(shou)意他(ta)人隱瞞(man)、遲報、謊(huang)報傳染性疾病疫情，對有(you)違反者將(jiang)追(zhui)究當事人的責任(ren)。
四、傳染性疾病疫情的應急響應
學校一(yi)旦(dan)發現(xian)傳(chuan)染性疾病疫情，馬上(shang)啟動應急預案，做出應急響應。
（一）啟動日報告和(he)零(ling)報告制(zhi)度，實行24小時值班制(zhi)度，加強疫情通報。
（二）學校嚴(yan)格(ge)執行出入(ru)校門管(guan)理制(zhi)(zhi)度，實行24小明值班制(zhi)(zhi)度，控制(zhi)(zhi)校外人員進(jin)入(ru)校園(yuan)。
（三）做好進入應急狀態的準備。
（四）發(fa)現疑似(si)傳染性(xing)疾(ji)病疫情時，要及時與衛生、疾(ji)控部門聯系，加強(qiang)對發(fa)熱病人的追蹤管理。教(jiao)室、圖書室、食堂等(deng)公共場所(suo)必須加強(qiang)通(tong)風(feng)換氣，并做好(hao)消毒工作。
（五）開展針(zhen)對性的(de)健康教(jiao)育(yu)，印發(fa)宣(xuan)傳(chuan)資料，在(zai)校園(yuan)張貼宣(xuan)傳(chuan)標語和(he)(he)宣(xuan)傳(chuan)畫，提高(gao)師生員工(gong)的(de)自我(wo)防(fang)(fang)護意識和(he)(he)防(fang)(fang)護能力，外出和(he)(he)進入公共場所要采(cai)取必要的(de)防(fang)(fang)護措施。
（六）當發現(xian)傳染性疾病疫(yi)情(qing)(qing)時，學(xue)(xue)校不得(de)組織師生(sheng)參加各類(lei)大型集體活動，學(xue)(xue)校不安排(pai)教師外出參加教研和(he)學(xue)(xue)術活動；學(xue)(xue)生(sheng)的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；并(bing)每(mei)日(ri)公布校園疫(yi)情(qing)(qing)防控工作的情(qing)(qing)況(kuang)。必要時可以報請上級(ji)教育主管部門同意，實施(shi)全面或(huo)部分停課。
全體教職工必須把傳染性(xing)疾病的防(fang)控(kong)工作作為重要工作來(lai)抓，以對(dui)學(xue)生高(gao)度負責的態度嚴格落(luo)實各項防(fang)控(kong)工作，層層落(luo)實責任，做到防(fang)患于(yu)未然。對(dui)因(yin)工作不(bu)(bu)力(li)、不(bu)(bu)負責任、措施(shi)不(bu)(bu)當等造(zao)成疫(yi)情擴散傳播(bo)或對(dui)師生健康(kang)造(zao)成其它嚴重危害后果的，要實行安全責任追究。
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