大學(xue)開學(xue)第一課心得感悟
背上求索的(de)行囊，奔向(xiang)(xiang)知(zhi)是(shi)的(de)海洋。前赴校園的(de)殿堂，學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)。掌(zhang)握(wo)現代的(de)技術，走向(xiang)(xiang)世(shi)界的(de)巔峰(feng)。開(kai)(kai)學(xue)(xue)了，讓我們一(yi)起學(xue)(xue)好各科(ke)，在這(zhe)里追逐夢想。下(xia)面是(shi)小編(bian)整(zheng)理的(de)大學(xue)(xue)開(kai)(kai)學(xue)(xue)第一(yi)課心得(de)感(gan)悟（精選14篇），僅供參考，大家一(yi)起來(lai)看(kan)看(kan)吧。
大學開學第一課心得感悟1
2023年(nian)《開學(xue)(xue)第一(yi)課》9月1日晚八點播出，每一(yi)年(nian)的(de)《開學(xue)(xue)第一(yi)課》都給我(wo)們(men)帶來不(bu)少的(de)感想(xiang)感悟，我(wo)們(men)也準(zhun)時收(shou)看，學(xue)(xue)習他們(men)的(de)精神，充(chong)實自己。
節目中學(xue)生們跟隨(sui)生態環境部南京環境科學(xue)研(yan)究所研(yan)究員馬方舟一起尋找(zhao)“神奇物(wu)種(zhong)(zhong)”。武夷山是全球生物(wu)多樣性保護的關鍵地區(qu)，植物(wu)種(zhong)(zhong)類(lei)繁(fan)多，也是珍稀、特(te)有野生動植物(wu)的基(ji)因庫，還(huan)不(bu)斷有新(xin)物(wu)種(zhong)(zhong)持續被發現。
我國唯一的世界自然和文化雙遺產國家公園
“鳥的(de)天(tian)堂”“蛇的(de)王國(guo)”“昆(kun)蟲的(de)世(shi)(shi)界”，哪座國(guo)家(jia)公(gong)園有(you)(you)這么多美譽(yu)？原來是武(wu)夷山(shan)國(guo)家(jia)公(gong)園！不僅有(you)(you)數千(qian)種野生(sheng)(sheng)(sheng)動物(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)活在這里，還有(you)(you)新物(wu)種不斷被發現。而從閩越文(wen)(wen)明到朱(zhu)子足跡，千(qian)百年來孕育著獨特的(de)人文(wen)(wen)景(jing)觀，又讓武(wu)夷山(shan)國(guo)家(jia)公(gong)園成為世(shi)(shi)界文(wen)(wen)化遺(yi)產，延(yan)續著中華(hua)文(wen)(wen)化的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命力(li)。
茶樹旁邊為何套種大豆
在武夷(yi)山生態(tai)茶園(yuan)示范(fan)基(ji)地，為什么(me)蟲子愛吃大豆，不(bu)吃茶葉呢(ni)？原來是(shi)因(yin)為大豆葉子比較甘甜(tian)，更(geng)招蟲子喜愛。更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)，大豆還能為茶樹提供一(yi)種天(tian)然食品叫作(zuo)氮，就(jiu)不(bu)用給茶樹施(shi)化(hua)肥了。如今，這(zhe)種“茶豆油菜(cai)套作(zuo)”的(de)綠色生態(tai)模式，在武夷(yi)山已建起(qi)累計(ji)面積過萬畝。
長著大象鼻子一樣的甲蟲
在武夷(yi)山國家公(gong)園，我們(men)能找到(dao)六千多(duo)種昆(kun)蟲(chong)，但(dan)你永遠無法叫醒一(yi)只“裝死”的(de)昆(kun)蟲(chong)！當它回(hui)到(dao)安(an)全的(de)自然環(huan)境中(zhong)時自己就會(hui)“活”過來。細瞧一(yi)下(xia)，它竟然像大(da)象一(yi)樣有著一(yi)個長(chang)長(chang)的(de)鼻(bi)子！因(yin)此(ci)得名象甲蟲(chong)！
原來這種金龜子是國家II級保護野生動物
陽(yang)彩臂金(jin)龜，是我(wo)國已知金(jin)龜子里面最大(da)的(de)個體之一，比大(da)拇指還要大(da)。如此(ci)珍稀的(de)昆蟲，曾差點再(zai)也見不到(dao)。近年來，科(ke)研人員在(zai)武(wu)夷山(shan)開展生物多樣性調查時發現了它！這也意味著武(wu)夷山(shan)生態環境得到(dao)了顯著地提升。
以一片(pian)青葉，邁向金(jin)山(shan)銀山(shan)；用科技賦(fu)能，延續自然味道(dao)；你對(dui)大自然好(hao)，大自然也會回饋你的……強國復(fu)興有我，我們應該一起愛護(hu)大自然，共(gong)同(tong)守護(hu)人與自然和(he)諧共(gong)生的美麗中國！
大學開學第一課心得感悟2
晚上八(ba)點，我(wo)和家(jia)人(ren)一(yi)(yi)起(qi)坐(zuo)在電視(shi)機前收看著(zhu)《開學第一(yi)(yi)課(ke)》。作(zuo)為(wei)國(guo)(guo)家(jia)級思政課(ke)堂，節目由中宣(xuan)部、教育(yu)部、中央廣播(bo)電視(shi)總(zong)臺聯合制(zhi)作(zuo)，以“強國(guo)(guo)復(fu)興(xing)有我(wo)”為(wei)主(zhu)題，以實地探訪、全國(guo)(guo)各地接力(li)的(de)方(fang)式(shi)，從多個(ge)方(fang)面，帶領學生(sheng)走(zou)入田(tian)間地頭、國(guo)(guo)家(jia)公(gong)園、文(wen)化地標，縱覽祖(zu)國(guo)(guo)大好(hao)河山，在“行走(zou)的(de)課(ke)堂”中讀懂中國(guo)(guo)歷(li)(li)史(shi)、感知中華文(wen)明，鼓勵青少年(nian)以不懈奮斗的(de)姿態(tai)接過(guo)強國(guo)(guo)建設、民族復(fu)興(xing)的(de)歷(li)(li)史(shi)接力(li)棒(bang)。
節(jie)目邀(yao)請“八一勛章(zhang)”獲得者(zhe)、時代(dai)楷(kai)模、全(quan)國脫貧攻堅楷(kai)模、二十大代(dai)表、航天(tian)員、科學(xue)家(jia)、文化學(xue)者(zhe)等，講述新(xin)時代(dai)奮斗(dou)故事，鼓舞廣大青少年(nian)博學(xue)篤行(xing)，投身民族(zu)復興的新(xin)征程。
節目中(zhong)我印象深刻(ke)的(de)(de)是被(bei)稱為“中(zhong)華文(wen)(wen)明種子(zi)基因(yin)庫”的(de)(de)中(zhong)國(guo)國(guo)家(jia)版(ban)本館(guan)(guan)(guan)，這(zhe)是一(yi)個與眾不(bu)同的(de)(de)地方，它是集圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、博物館(guan)(guan)(guan)、檔案館(guan)(guan)(guan)、美術館(guan)(guan)(guan)、展覽(lan)館(guan)(guan)(guan)于一(yi)身，將刻(ke)有中(zhong)華文(wen)(wen)明印記的(de)(de)資源都收藏到(dao)一(yi)起。在(zai)中(zhong)國(guo)國(guo)家(jia)版(ban)本館(guan)(guan)(guan)里，從浩如煙海(hai)的(de)(de)文(wen)(wen)卷，珍貴的(de)(de)文(wen)(wen)物、簡牘、雕版(ban)、拓片(pian)，再到(dao)不(bu)同年代的(de)(de)連環畫、唱片(pian)，你都能找到(dao)。在(zai)這(zhe)里，能看到(dao)多(duo)遠的(de)(de)過去，就能看到(dao)多(duo)遠的(de)(de)未(wei)來(lai)。
考考你，“儒藏(zang)(zang)”的(de)“藏(zang)(zang)”讀“zang”還(huan)是(shi)“cang”，何為(wei)《儒藏(zang)(zang)》？原來是(shi)收藏(zang)(zang)儒家文獻的(de)寶(bao)藏(zang)(zang)，所以(yi)應該(gai)讀四聲。你知道嗎？若要做完全本《儒藏(zang)(zang)》，大約需要10億字(zi)。面(mian)對如此龐(pang)大的(de)工程(cheng)，《儒藏(zang)(zang)》編(bian)纂人(ren)湯一介先(xian)生(sheng)曾(ceng)毅然地說到(dao)(dao)：“將中(zhong)華文化(hua)發揚光大，是(shi)知識分(fen)子應有的(de)對國家對民(min)族(zu)的(de)擔當與職責。”《儒藏(zang)(zang)》工程(cheng)首席專家王博教(jiao)授和編(bian)纂人(ren)湯一介先(xian)生(sheng)講述世代流傳(chuan)的(de)典籍背(bei)后的(de)守護(hu)故事，讓同學們更能(neng)感受(shou)到(dao)(dao)薪火相傳(chuan)的(de)歷史自覺與文化(hua)自信。
過去未去，未來已來，五千多年的中(zhong)華文明(ming)在廣袤(mao)土地(di)上綻放新姿(zi)，在歷史里讀懂中(zhong)國，在行走(zou)中(zhong)感(gan)受(shou)中(zhong)國，更(geng)在生活(huo)中(zhong)熱(re)愛(ai)中(zhong)國。
潮起正是揚帆時，勇立潮頭，向(xiang)光而行。中(zhong)國式(shi)現(xian)代(dai)化(hua)的壯麗畫卷正在徐(xu)徐(xu)展開，作(zuo)為(wei)(wei)青少年，我(wo)們(men)應該把(ba)人生(sheng)志向(xiang)轉化(hua)為(wei)(wei)奮斗(dou)動力，在強國建設、民族復(fu)興的新征(zheng)程上，共同書(shu)寫屬于(yu)我(wo)們(men)這一代(dai)人的青春之歌！
大學開學第一課心得感悟3
在9月1日晚(wan)上八點，我(wo)和家人們準時收看了今年的(de)《開(kai)學第一(yi)課》節目，今年《開(kai)學第一(yi)課》主題就(jiu)是“強(qiang)國(guo)復(fu)興(xing)有我(wo)”。
節目首先就(jiu)介紹了我國(guo)取得的一些(xie)(xie)成(cheng)就(jiu)，比(bi)如(ru)說今年我國(guo)的國(guo)產大(da)飛機C919商業(ye)首飛成(cheng)功(gong)，我國(guo)航(hang)天員頻(pin)繁(fan)在太(tai)空會師......我國(guo)之所以取得這些(xie)(xie)成(cheng)就(jiu)，都離不(bu)(bu)(bu)開背后(hou)有著強大(da)祖(zu)國(guo)的支持，而實現(xian)強大(da)的祖(zu)國(guo)，離不(bu)(bu)(bu)開我們每(mei)一個中華(hua)兒女(nv)共同奮斗(dou)，離不(bu)(bu)(bu)開人民(min)的努(nu)(nu)力。我們作為學(xue)生，應該更加要為祖(zu)國(guo)奉獻(xian)出自己的一分(fen)力量，努(nu)(nu)力學(xue)習好科學(xue)文(wen)化知識。
節目鏡頭首先給我們(men)介紹(shao)了《儒(ru)藏》，作(zuo)為傳承中華優秀文化(hua)的(de)一(yi)(yi)部典(dian)籍，給我們(men)每(mei)個學(xue)生(sheng)上了關于“仁”思想的(de)一(yi)(yi)堂課，告訴(su)我們(men)每(mei)個學(xue)生(sheng)要懂(dong)得愛自(zi)己(ji)身(shen)邊的(de)每(mei)一(yi)(yi)個人，熱愛祖(zu)(zu)國，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)好科(ke)學(xue)文化(hua)知識(shi)，為祖(zu)(zu)國的(de)建(jian)設貢獻(xian)出自(zi)己(ji)的(de)一(yi)(yi)分力(li)量。
節目帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)起去(qu)探(tan)索人民(min)空(kong)軍逐夢空(kong)天(tian)(tian)的(de)壯美歷程，接著駕駛新型戰機為志愿軍烈士(shi)遺骸(hai)歸國護航(hang)的(de)飛(fei)行員張(zhang)威就來(lai)(lai)到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)面前，他帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)參觀(guan)了(le)航(hang)天(tian)(tian)博物館(guan)，介紹了(le)當(dang)時(shi)抗(kang)美援(yuan)朝(chao)(chao)所使(shi)用的(de)空(kong)中(zhong)戰機。接著迎來(lai)(lai)了(le)曾(ceng)經抗(kang)美援(yuan)朝(chao)(chao)戰場上的(de)飛(fei)行員陶偉，當(dang)時(shi)陶偉只有(you)19歲，創造了(le)120米近距離擊落敵機的(de)戰線，激勵了(le)一(yi)(yi)代一(yi)(yi)代為國作戰的(de)英雄。飛(fei)行員張(zhang)威說了(le)一(yi)(yi)句話讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個人都印(yin)象最深的(de)話：如今我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)底氣用大(da)國重器列陣長(chang)空(kong)，告慰革命先烈，每一(yi)(yi)次(ci)展翼云霄，每一(yi)(yi)次(ci)搏(bo)擊長(chang)空(kong)，過(guo)去(qu)有(you)他們(men)(men)，現(xian)在有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，未(wei)來(lai)(lai)有(you)你們(men)(men)。
是(shi)的(de)，祖國的(de)建設需要(yao)我(wo)們這一(yi)(yi)代人不(bu)斷(duan)努力奮(fen)斗，過(guo)去(qu)就是(shi)因為(wei)有了(le)這些(xie)前輩給我(wo)們打下了(le)良好的(de)根基(ji)，才能讓我(wo)們這一(yi)(yi)代人過(guo)上美好的(de)生活，我(wo)們不(bu)要(yao)忘(wang)記過(guo)去(qu)，不(bu)要(yao)忘(wang)記曾經為(wei)祖國獻出自己寶貴生命的(de)烈(lie)士，我(wo)們要(yao)感受到這些(xie)烈(lie)士們不(bu)畏犧牲(sheng)，保家衛國的(de)無私精神，才能讓祖國變得更加繁(fan)榮(rong)富強。
我(wo)們(men)是(shi)祖國(guo)的新(xin)一代，是(shi)實現中華民(min)族偉大復興的主力軍(jun)。讓我(wo)們(men)挑起復興中華的重任，為把祖國(guo)建設得更加繁榮美好富(fu)強而(er)努力吧(ba)！
大學開學第一課心得感悟4
新(xin)學期的到來標志著新(xin)的開始，期待許(xu)久的開學第一課(ke)也如期而至，而今年開學第一課(ke)的主題(ti)是“強國復(fu)興(xing)有(you)我”，從(cong)傳統文化、文明探源(yuan)、生態文明、鄉村振(zhen)興(xing)、國防教(jiao)育、科技(ji)創(chuang)新(xin)等多(duo)個方(fang)面，采取多(duo)地(di)、多(duo)主題(ti)實景課(ke)堂全新(xin)模式，帶(dai)領學生走入田間地(di)頭、國家公園(yuan)、文化地(di)標，縱覽祖國大好河(he)山，在(zai)“行走的課(ke)堂”中(zhong)(zhong)讀(du)懂(dong)中(zhong)(zhong)國歷史、感(gan)知中(zhong)(zhong)華文明。
節目邀請了“八(ba)一勛章(zhang)”獲(huo)得者(zhe)、二十大代(dai)表(biao)、時代(dai)楷模(mo)、航天員、科(ke)學家、文(wen)化學者(zhe)、一線(xian)勞動者(zhe)代(dai)表(biao)等同志，用富有感(gan)召力(li)和(he)(he)影(ying)響力(li)的人生經歷和(he)(he)奮斗足跡，傳播知識，傳授(shou)美(mei)德，培育學生們的社會主義(yi)核心價值(zhi)觀(guan)，讓廣大青少(shao)年立體感(gan)受廣闊的社會現實和(he)(he)偉(wei)大的時代(dai)進程，傳遞出清晰的價值(zhi)導向“強國(guo)復(fu)興有我”。
王博老師向我(wo)們介紹(shao)《儒(ru)藏(zang)》“精華編”中國部(bu)分510種(zhong)、282冊已(yi)(yi)全部(bu)整理(li)完成并出版，總字(zi)數近2億(yi)。他們計劃將《儒(ru)藏(zang)》全本(ben)十億(yi)字(zi)整理(li)出來，為(wei)的(de)是我(wo)們可以了(le)解中華優秀傳統文化，了(le)解影(ying)響了(le)我(wo)們兩(liang)千(qian)多年一(yi)(yi)(yi)直到(dao)現在(zai)的(de)思(si)想。而這一(yi)(yi)(yi)巨(ju)大工程(cheng)的(de)發起(qi)者——湯一(yi)(yi)(yi)介，當時湯一(yi)(yi)(yi)介已(yi)(yi)處于肝癌晚期，面對別人的(de)疑問(wen)“你(ni)為(wei)什么要編《儒(ru)藏(zang)》呢”，這位老人家(jia)只(zhi)回(hui)答了(le)八個字(zi)“事不(bu)避(bi)難，義不(bu)逃責”，意思(si)是：遇到(dao)困難，絕不(bu)逃避(bi)；面對責任，勇于擔當。
張載——乾(qian)稱(cheng)父，坤稱(cheng)母；予茲藐焉(yan)，乃混(hun)然中處(chu)。故天地(di)之塞，吾(wu)其(qi)體；天地(di)之帥，吾(wu)其(qi)性。民，吾(wu)同(tong)胞；物(wu)(wu)，吾(wu)與也。張載說乾(qian)是(shi)我們的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)，坤是(shi)我們的(de)(de)(de)母親(qin)(qin)，我很渺(miao)小(xiao)，但是(shi)我們生(sheng)存(cun)在天地(di)之間與天地(di)渾然一(yi)體，天下所有(you)百姓，都是(shi)我們血脈貫通的(de)(de)(de)同(tong)胞，天下所有(you)的(de)(de)(de)萬(wan)物(wu)(wu)都是(shi)我們的(de)(de)(de)伙伴。人與天地(di)萬(wan)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)普遍聯系促生(sheng)對(dui)天地(di)萬(wan)物(wu)(wu)之無我大(da)愛。這種“無我”不是(shi)對(dui)個體性的(de)(de)(de)消解，而是(shi)對(dui)個體性的(de)(de)(de)張揚。個體之“小(xiao)我”是(shi)宇宙之“大(da)我”的(de)(de)(de)起點，而宇宙之“大(da)我”是(shi)“我”作為物(wu)(wu)質世界中的(de)(de)(de)渺(miao)小(xiao)一(yi)員也能(neng)達致的(de)(de)(de)精神境界與世界本相(xiang)。二者相(xiang)輔(fu)相(xiang)成，共同(tong)鑄就“我”的(de)(de)(de)意(yi)義。
每(mei)(mei)一(yi)代(dai)(dai)人都(dou)有每(mei)(mei)一(yi)代(dai)(dai)人的使命和責(ze)任(ren)，編纂《儒藏》湯一(yi)介這(zhe)一(yi)代(dai)(dai)人的責(ze)任(ren)，而我(wo)們這(zhe)一(yi)代(dai)(dai)人也要將中華(hua)文明和人類(lei)智慧繼續傳(chuan)承(cheng)下去。
大學開學第一課心得感悟5
2023年開學第一課以“強(qiang)國(guo)復興有(you)我(wo)”為(wei)主題，節目講述了(le)近年來在黨和國(guo)家的(de)戰略支(zhi)撐下，祖國(guo)在文化傳承、經濟發展(zhan)、科技(ji)興國(guo)、教育事(shi)業等多個領域取得的(de)輝煌成就，同時也介紹(shao)了(le)許(xu)多為(wei)國(guo)奮斗(dou)的(de)先鋒模(mo)范人物的(de)光榮(rong)事(shi)跡，在令(ling)我(wo)感動的(de)同時，也讓我(wo)的(de)內心(xin)充滿了(le)積極(ji)上的(de)力量。
那么(me)(me)，作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)少(shao)(shao)年，在祖國(guo)追求“中國(guo)夢”強(qiang)國(guo)復(fu)興征程中，我能夠(gou)做些(xie)什么(me)(me)呢?這讓我想到(dao)梁啟(qi)超先(xian)生曾經(jing)說過：“少(shao)(shao)年智則國(guo)智，少(shao)(shao)年強(qiang)則國(guo)強(qiang)”。在我看(kan)來(lai)，少(shao)(shao)年是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人最珍貴(gui)的(de)青春(chun)年華(hua)，少(shao)(shao)年是(shi)一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家未來(lai)的(de)基(ji)石(shi)，少(shao)(shao)年承載著在未來(lai)保衛祖國(guo)、建設祖國(guo)、發展祖國(guo)的(de)重任，因此，吾輩少(shao)(shao)年當(dang)(dang)滿腹家國(guo)之志，腳(jiao)踏實地、行穩致遠(yuan)，進而有為(wei)，用一(yi)(yi)句(ju)話概括就是(shi)“時(shi)代(dai)少(shao)(shao)年當(dang)(dang)自強(qiang)”!
“拉索”首席科學(xue)家曹臻向同學(xue)們介紹了我國(guo)自(zi)主設計、獨立建設的(de)(de)復合型高海(hai)拔宇宙線觀(guan)測(ce)站(zhan)，“拉索”的(de)(de)前世今生，在宇宙觀(guan)測(ce)領域，中國(guo)人有了自(zi)己的(de)(de)聲音(yin)。
在天(tian)地(di)連(lian)線(xian)的太空課堂(tang)上正在中國空間(jian)站(zhan)出差的神舟(zhou)十(shi)六號乘組，給廣大青少年送出了開學禮物，告(gao)訴同學們(men)在成長過(guo)程中要有不斷探(tan)索的進取(qu)心、求(qiu)知若渴(ke)的好奇心、和堅如磐石(shi)的初心，鼓勵同學們(men)樹立志向，投身(shen)到全(quan)面建設(she)航天(tian)強國的新征程中。
中央(yang)黨校(xiao)（國家行政學(xue)(xue)(xue)院）哲學(xue)(xue)(xue)教(jiao)研部教(jiao)授喬清舉；福建農林大學(xue)(xue)(xue)資源與環境(jing)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)授、科技特派(pai)員廖(liao)紅；生(sheng)態環境(jing)部南京環境(jing)科學(xue)(xue)(xue)研究所研究員馬(ma)方(fang)舟；農技專家、“時代楷模”“全國脫貧攻堅楷模”趙亞夫；80后“新(xin)農人(ren)”代表魏巧等(deng)，也紛紛來到《開學(xue)(xue)(xue)第一課(ke)》的課(ke)堂，講(jiang)述他們的奮(fen)斗故事。
不(bu)(bu)期(qi)修古，不(bu)(bu)法常可(ke)。現代國力(li)的比拼(pin)，實際上是科技創新綜合能力(li)的比拼(pin)。“科學(xue)技術(shu)從來沒有像今天這樣深刻地影(ying)響國家的命運(yun)。”
《開學第一(yi)(yi)課》結束后，我被節目內容深深地感動和震撼(han)了，心(xin)情久(jiu)久(jiu)不能平靜。我當時的(de)第一(yi)(yi)想(xiang)法就是，作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)新時代少年(nian)，我一(yi)(yi)定要自立自強，努力成為(wei)祖國的(de)棟梁之才。
大學開學第一課心得感悟6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuan)眼間我們來(lai)到(dao)了(le)九月一(yi)號，我和父母已經(jing)守在電(dian)視(shi)機旁，打開(kai)CCTV1頻道等待2023年《開(kai)學(xue)第(di)一(yi)課(ke)》的(de)播(bo)出。晚(wan)上八點(dian)一(yi)到(dao)，隨著電(dian)視(shi)響起(qi)了(le)令人振奮的(de)音(yin)樂，開(kai)學(xue)第(di)一(yi)課(ke)也隨之(zhi)到(dao)來(lai)，今年開(kai)學(xue)第(di)一(yi)課(ke)的(de)主題是(shi)“強國(guo)復興有我”。
在(zai)開學的(de)第一(yi)堂課上，我看到了(le)王博教(jiao)授(shou)關于《儒(ru)(ru)藏》的(de)講解(jie)。《儒(ru)(ru)藏》作(zuo)為收藏儒(ru)(ru)家文獻(xian)的(de)寶藏，被譽為儒(ru)(ru)家文化的(de)瑰(gui)寶，讓我對儒(ru)(ru)家思(si)想有了(le)更深入的(de)了(le)解(jie)。
王(wang)博教授給(gei)我們介紹了《儒藏(zang)》的(de)(de)規(gui)模(mo)和(he)編纂(zuan)過程，讓(rang)我對(dui)這部(bu)著作的(de)(de)龐大和(he)精細程度感到震撼(han)。2億字，282冊，510種的(de)(de)編纂(zuan)工作，不僅需要大量的(de)(de)時(shi)間和(he)精力，更需要對(dui)儒家(jia)文獻(xian)的(de)(de)深入研究(jiu)和(he)理解。這讓(rang)我深刻地認識到，一(yi)個(ge)思想(xiang)能夠(gou)流傳下來，需要文獻(xian)的(de)(de)支(zhi)持和(he)積(ji)累。
王博教授(shou)給(gei)我(wo)們(men)強調了(le)文(wen)獻對于(yu)思想傳(chuan)承的重(zhong)要(yao)性。正(zheng)是因為有了(le)豐富(fu)的文(wen)獻積(ji)累，儒家思想才能代代相傳(chuan)，影響著千百年來的人們(men)。文(wen)獻是一種(zhong)寶貴(gui)的財富(fu)，是我(wo)們(men)了(le)解和傳(chuan)承文(wen)化的重(zhong)要(yao)途徑(jing)。我(wo)被這種(zhong)深厚的文(wen)化底蘊所打(da)動，也更加珍惜我(wo)們(men)現在所擁有的學(xue)習資源(yuan)。
最后，王博教授引用了張載(zai)《西銘》中(zhong)的(de)(de)(de)一段話(hua)(hua)，給我們留(liu)下(xia)了深刻的(de)(de)(de)印象。這段話(hua)(hua)以簡(jian)潔的(de)(de)(de)語言表達(da)了天(tian)地(di)、人與物(wu)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)，展現了儒家(jia)思(si)想的(de)(de)(de)核心價值觀。乾稱(cheng)父，坤稱(cheng)母；予茲(zi)藐(miao)焉，乃混然(ran)(ran)中(zhong)處。故天(tian)地(di)之塞，吾(wu)(wu)其體(ti)；天(tian)地(di)之帥，吾(wu)(wu)其性。民(min)，吾(wu)(wu)同胞；物(wu)，吾(wu)(wu)與也。這段話(hua)(hua)讓我感受到(dao)了儒家(jia)思(si)想中(zhong)的(de)(de)(de)和諧與包容，讓我對(dui)人與自然(ran)(ran)、人與人之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)關系(xi)有了更深入的(de)(de)(de)思(si)考。
通(tong)(tong)過這堂課的(de)(de)(de)學習，我深深地(di)感受(shou)到了儒(ru)(ru)家文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)博(bo)大精(jing)深和(he)其對(dui)于傳統文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)重要(yao)性。我深信，只有(you)通(tong)(tong)過對(dui)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳承(cheng)和(he)發揚，我們才(cai)能更(geng)好地(di)認識自(zi)(zi)己，了解世界，成為有(you)擔當、有(you)智慧的(de)(de)(de)人。我將會珍惜學習機會，不(bu)斷努力(li)，將儒(ru)(ru)家思想中(zhong)的(de)(de)(de)優秀(xiu)品質融(rong)入到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)成長(chang)中(zhong)，為社會做出貢獻，為傳承(cheng)和(he)發展中(zhong)華優秀(xiu)傳統文(wen)化(hua)盡自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)份力(li)量。
大學開學第一課心得感悟7
新(xin)學期來了，在每年的9月1日晚上8點，央視都會播放《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》這個節目，每年的《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》主(zhu)題都不一樣，而今(jin)年的《開(kai)(kai)學第(di)一課(ke)》主(zhu)題是“強國復興有我”。
說到這個(ge)強國(guo)(guo)(guo)，我(wo)相信大部分(fen)同學都知道(dao)，只(zhi)有國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)強大起來，我(wo)們才能過得幸福(fu)美好的生(sheng)活(huo)。過去就是因為封建(jian)社會的腐敗，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)不(bu)夠強大，才會被其他列強所欺(qi)負，我(wo)們不(bu)忘國(guo)(guo)(guo)恥，努(nu)力學習，爭(zheng)取把祖國(guo)(guo)(guo)建(jian)設成富強的國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)，才能夠在世(shi)界(jie)人民面前昂首挺胸。
節(jie)目首先由主持人闡述(shu)了(le)祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)近些年來所(suo)取得(de)(de)的(de)(de)成(cheng)就，比如我們(men)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)產大飛機C919實(shi)現(xian)了(le)商業首飛，宇(yu)航員多次在(zai)(zai)太空實(shi)現(xian)會師......我們(men)所(suo)取得(de)(de)這些成(cheng)就，都在(zai)(zai)全世界面前展示(shi)了(le)祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)強大。我們(men)作(zuo)為祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)未來，更(geng)加要(yao)努力學習，學習先進的(de)(de)技(ji)術，將來才能(neng)更(geng)好地(di)投入(ru)到(dao)建設祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)當中，未來是我們(men)的(de)(de)，祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)現(xian)在(zai)(zai)所(suo)取得(de)(de)的(de)(de)成(cheng)就，都是前輩們(men)所(suo)打(da)下的(de)(de)根基，我們(men)要(yao)不斷地(di)取得(de)(de)突破，為祖(zu)(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)創造出更(geng)多奇跡。
科技是(shi)(shi)第一生產力，讓(rang)我(wo)印(yin)象最深刻就(jiu)是(shi)(shi)節目帶領我(wo)們(men)(men)(men)進(jin)入到了(le)一個實景課堂(tang)，來(lai)到了(le)江(jiang)蘇鎮(zhen)江(jiang)，帶我(wo)們(men)(men)(men)認識了(le)一位叫魏巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)80后“新(xin)農(nong)(nong)人(ren)”，她和丈夫(fu)分別辭去中國科學院和北京大(da)學的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，回(hui)到了(le)家鄉，在家鄉兩萬多(duo)畝(mu)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)田(tian)上，成為(wei)國內最早一批(pi)數(shu)(shu)字化農(nong)(nong)田(tian)種植的(de)(de)(de)(de)探索者，他們(men)(men)(men)探索出一條數(shu)(shu)字化引(yin)領的(de)(de)(de)(de)現代(dai)農(nong)(nong)業(ye)(ye)管理(li)模(mo)式。她帶領同學們(men)(men)(men)走進(jin)了(le)她的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)田(tian)，她說(shuo)現在都是(shi)(shi)靠機械化作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)了(le)。看到這里，我(wo)不(bu)得不(bu)佩服她這種創新(xin)的(de)(de)(de)(de)意識，能(neng)(neng)夠利用信息化，機械化來(lai)改變傳統的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)式，使成果大(da)大(da)增加。眾所周知(zhi)，我(wo)們(men)(men)(men)自古以來(lai)就(jiu)是(shi)(shi)農(nong)(nong)業(ye)(ye)大(da)國，建設社(she)會主義新(xin)農(nong)(nong)村就(jiu)是(shi)(shi)建設小康(kang)社(she)會的(de)(de)(de)(de)重(zhong)復內容這一，只有農(nong)(nong)民(min)富(fu)起來(lai)了(le)，我(wo)國的(de)(de)(de)(de)人(ren)民(min)才能(neng)(neng)過上富(fu)裕美好的(de)(de)(de)(de)生活。
社會在(zai)進步，時(shi)代也在(zai)變遷，我(wo)(wo)們能否把未(wei)來(lai)掌握在(zai)自(zi)己手上，就要(yao)靠我(wo)(wo)們這一代人不(bu)斷努(nu)力，不(bu)斷取得進步。所(suo)以，我(wo)(wo)們作(zuo)為學(xue)生(sheng)，要(yao)努(nu)力學(xue)習文化(hua)知識(shi)，不(bu)斷創新，才能像(xiang)節(jie)目中的(de)80后“新農人”魏巧一樣，靠自(zi)己聰(cong)穎的(de)頭(tou)腦再加上一雙手，建設自(zi)己美(mei)好的(de)家(jia)園，帶領(ling)祖國走向美(mei)好的(de)未(wei)來(lai)。
大學開學第一課心得感悟8
每年(nian)的(de)(de)(de)《開學第一課(ke)》，都(dou)是一種期待，因為這“行(xing)走(zou)的(de)(de)(de)課(ke)堂”，總會以(yi)(yi)新穎的(de)(de)(de)形(xing)式，帶(dai)領我們一覽祖國(guo)(guo)大好河(he)山、領略上下五千年(nian)，感(gan)知中華文(wen)(wen)明，增強愛(ai)國(guo)(guo)熱(re)情(qing)！而今年(nian)的(de)(de)(de)`《開學第一課(ke)》，讓我深深感(gan)受到了中華文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)博大精深以(yi)(yi)及中華兒(er)女對于(yu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)傳(chuan)承和發揚(yang)的(de)(de)(de)責(ze)任與擔當。
節(jie)目中(zhong)(zhong)，王博教授向(xiang)我們(men)介紹了《儒(ru)藏(zang)》是(shi)收藏(zang)儒(ru)家文(wen)獻的大寶藏(zang)，所以稱(cheng)之為儒(ru)藏(zang)。是(shi)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)化的重要組(zu)成(cheng)部分。他(ta)告訴(su)我們(men)，《儒(ru)藏(zang)》由(you)2億字(zi)，282冊，510種編制而(er)(er)成(cheng)，是(shi)一部非常龐大的工程。若要做完(wan)全本《儒(ru)藏(zang)》大約需要10億字(zi)，絕大部分人終(zhong)其(qi)一生(sheng)都很難讀完(wan)。然而(er)(er)，也(ye)正(zheng)是(shi)因為在(zai)不同時期的一批批讀書人，他(ta)們(men)孜(zi)孜(zi)以求、殫精(jing)竭慮(lv)，才有了五千年未曾(ceng)中(zhong)(zhong)斷的中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明。
其次，我被湯一(yi)介先生(sheng)的堅持(chi)和(he)擔當(dang)(dang)所(suo)感動(dong)。湯一(yi)介是《儒藏(zang)》的編纂人(ren)(ren)之(zhi)一(yi)，他(ta)在(zai)76歲高(gao)齡時，身患肝硬化，仍然堅持(chi)完成(cheng)了(le)這項工作。當(dang)(dang)有人(ren)(ren)問他(ta)為什么要編纂《儒藏(zang)》時，他(ta)毫不猶豫地回答：“將中華文化發(fa)(fa)揚光大，是知識(shi)分(fen)子應有的對國家對民(min)族的擔當(dang)(dang)與(yu)職責。”他(ta)的堅守和(he)奉獻精神讓(rang)(rang)我深受(shou)啟發(fa)(fa)。他(ta)的離世(shi)也讓(rang)(rang)我意識(shi)到，對于我們每個人(ren)(ren)來說(shuo)，擔當(dang)(dang)和(he)責任(ren)是至(zhi)關重要的。
通過《儒藏》，我(wo)們(men)可以了(le)解中華(hua)(hua)優秀(xiu)傳(chuan)統文化，了(le)解影響了(le)我(wo)們(men)兩(liang)千多年的(de)思想。這部巨著的(de)整理和編(bian)撰不僅(jin)是(shi)對(dui)中華(hua)(hua)文明的(de)傳(chuan)承(cheng)，更是(shi)對(dui)國家和民族(zu)的(de)擔當(dang)和職(zhi)責。正如湯一介先(xian)生(sheng)所說：“將中華(hua)(hua)文化發(fa)揚光大，是(shi)知識分(fen)子應有(you)的(de)對(dui)國家對(dui)民族(zu)的(de)擔當(dang)與職(zhi)責。”
《強(qiang)國復興(xing)有我》這堂開學第一課讓我明白了，我們(men)是(shi)誰，我們(men)要到哪里(li)去。我們(men)是(shi)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)兒女，我們(men)要走(zou)向(xiang)強(qiang)盛的(de)未來。只有通過(guo)了解(jie)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)明的(de)起(qi)源(yuan)和發展，我們(men)才能更好地堅守傳(chuan)統、繼承文(wen)化，為(wei)實現中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族偉大復興(xing)的(de)中(zhong)(zhong)國夢(meng)貢獻自己的(de)力量。我相信，只要我們(men)每個人都能擔當起(qi)自己的(de)責任，弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)化，中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族必將(jiang)在世界(jie)舞臺上展現出(chu)耀(yao)眼的(de)光芒。
大學開學第一課心得感悟9
時間匆匆而(er)過，我(wo)們的暑假也結(jie)束了。今天9月1日是我(wo)們開學(xue)的第一天，全班同學(xue)都觀看了《開學(xue)第一課》節目。
今(jin)天我們開學第一課的(de)主題是“強(qiang)國復興有我”。節目一開始呈(cheng)現(xian)(xian)的(de)中華文化就(jiu)讓我震(zhen)撼不已，整場節目從(cong)(cong)匯聚文明瑰寶的(de)國家版本(ben)館到記錄人民(min)空軍奮斗(dou)史的(de)航博館，從(cong)(cong)“雙世遺”武夷山國家公園到江蘇鎮江現(xian)(xian)代化農場，從(cong)(cong)位于世界屋脊的(de)“拉(la)索(suo)”到浩(hao)瀚(han)宇宙的(de)中國空間(jian)站......這些(xie)無不在展示著祖國的(de)強(qiang)大力量。我為(wei)祖國的(de)強(qiang)大而(er)驕傲。
從節目(mu)中我(wo)(wo)看到(dao)(dao)了千(qian)里江山(shan)圖，甲(jia)骨文，青銅器，博物(wu)館等許多富含中華(hua)文明的(de)(de)(de)傳承之物(wu)，呈現中華(hua)五千(qian)多年的(de)(de)(de)文明歷史，生生不息(xi)的(de)(de)(de)盛景(jing)，也看到(dao)(dao)了八一(yi)勛章”獲得者、二十(shi)大代表、時代楷模、航天(tian)員、科學家、文化(hua)學者、一(yi)線勞動者代表，用富有(you)感召力和(he)影響力的(de)(de)(de)人(ren)生經(jing)歷和(he)奮斗足跡(ji)給我(wo)(wo)們(men)傳播知識(shi)，傳授美德，培(pei)育學生們(men)的(de)(de)(de)社會(hui)主義核心價值觀。最讓我(wo)(wo)印象(xiang)深刻的(de)(de)(de)是(shi)陶偉(wei)老師給我(wo)(wo)們(men)講解的(de)(de)(de)航空(kong)飛機遭受到(dao)(dao)到(dao)(dao)敵軍的(de)(de)(de)襲(xi)擊，今(jin)天(tian)和(he)平的(de)(de)(de)年代是(shi)他們(men)用生命(ming)換來的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)向(xiang)他們(men)致(zhi)敬。如今(jin)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)航空(kong)技術取(qu)得了重大的(de)(de)(de)成績，21世紀的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，何(he)其有(you)幸，生于華(hua)夏，又恰逢盛世，我(wo)(wo)們(men)生在紅旗下(xia)，長在春(chun)風中，應(ying)當努(nu)力學習科學文化(hua)知識(shi)，為全面(mian)建(jian)成小康社會(hui)奉獻自己的(de)(de)(de)青春(chun)和(he)力量(liang)。
看完節目，讓我(wo)感覺(jue)洶涌澎(peng)拜(bai)，今后我(wo)一定要好好學習，用知識武裝自己的頭腦，讀(du)書使人明智，中華(hua)歷(li)史(shi)(shi)，延綿(mian)五(wu)千年(nian)，其中蘊含著豐(feng)富的華(hua)夏文(wen)化精髓。而(er)我(wo)們新一代青(qing)少年(nian)，肩負著振(zhen)興(xing)中華(hua)，傳播華(hua)夏文(wen)明的歷(li)史(shi)(shi)重任，則(ze)更(geng)應(ying)該認真(zhen)研讀(du)歷(li)代史(shi)(shi)書，借鑒祖先的歷(li)史(shi)(shi)經驗，再(zai)創華(hua)夏輝煌。
大學開學第一課心得感悟10
今(jin)年開學第(di)一(yi)(yi)課(ke)的(de)(de)主題(ti)是《強國復興有我(wo)(wo)》，看完后我(wo)(wo)的(de)(de)感受是無比(bi)振奮和(he)自豪。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學子，我(wo)(wo)感到責任重大、使命光(guang)榮。我(wo)(wo)們身(shen)處的(de)(de)是一(yi)(yi)個多事(shi)之秋，面對世(shi)界(jie)日新月異的(de)(de)變化和(he)挑戰(zhan)，我(wo)(wo)們不(bu)能只是觀望和(he)受益，更需要積極(ji)主動(dong)地參與(yu)進去。唯(wei)有我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)辛勤(qin)努力(li)和(he)真(zhen)心奉獻，才能為(wei)國家的(de)(de)繁(fan)榮昌盛貢(gong)獻一(yi)(yi)份(fen)力(li)量。
自古以來中國(guo)(guo)是一個農業大國(guo)(guo)，農耕文明歷史悠久，代代相傳(chuan)。
農技專家、“時代楷(kai)模”“全國(guo)脫(tuo)貧(pin)攻堅(jian)楷(kai)模”趙亞夫(fu)也在美麗(li)的(de)田園里，與學生(sheng)們一(yi)(yi)(yi)起回顧白沙村從(cong)貧(pin)窮走向富裕的(de)艱難歷(li)程。幾(ji)十年前的(de)戴(dai)莊還(huan)是一(yi)(yi)(yi)片(pian)荒山，到(dao)處都(dou)是泥濘的(de)土(tu)地(di)，趙亞夫(fu)大學畢(bi)業后來到(dao)戴(dai)莊，從(cong)分析土(tu)質后決定種(zhong)植桃樹，到(dao)帶領農民一(yi)(yi)(yi)同打造戴(dai)莊品牌，趙亞夫(fu)和他(ta)的(de)團隊一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)引導著大家振興家鄉、共同富裕。
如今(jin)的(de)戴莊村(cun)(cun)，已(yi)經打造成(cheng)為更(geng)具教育(yu)意(yi)義的(de)生態(tai)農業(ye)園(yuan)區，種(zhong)植(zhi)果(guo)樹(shu)的(de)同(tong)時，還養育(yu)家禽家畜、種(zhong)植(zhi)水(shui)稻，在適當的(de)區域范圍內大力(li)培(pei)養生物多樣(yang)性，水(shui)稻生長成(cheng)熟(shu)后，大米作為人的(de)糧食(shi)、米糠稻草(cao)作為豬的(de)糧食(shi)，豬的(de)排泄物則又能成(cheng)為有機(ji)肥料，供養田地(di)。戴莊全村(cun)(cun)13平方(fang)公(gong)里的(de)小流域內，水(shui)田種(zhong)植(zhi)有機(ji)水(shui)稻、崗坡地(di)種(zhong)植(zhi)經濟林，已(yi)形(xing)成(cheng)了多層(ceng)次的(de)生態(tai)農業(ye)布局。
廣(guang)袤的(de)土(tu)地孕育了生物，也源(yuan)源(yuan)不斷地為人們(men)提供著生存所需(xu)要(yao)的(de)各類養(yang)分，然而，索取于斯，我(wo)們(men)卻很少(shao)關(guan)注與真正了解(jie)過這片土(tu)地。在(zai)鄉村振興楷模的(de)事(shi)跡里，我(wo)深深為他們(men)親(qin)身(shen)踏上土(tu)地，日(ri)復(fu)一日(ri)年復(fu)一年埋頭(tou)于田(tian)間地頭(tou)，呵(he)護著土(tu)地上每一種生物的(de)毅力和(he)細心(xin)打動。
作(zuo)為新時代的(de)少先隊員，我們要(yao)為自己的(de)祖(zu)國感到榮譽和驕傲，我也會以身邊的(de)優秀老師(shi)、優秀同(tong)學作(zuo)為榜樣，刻苦學習，提高自己的(de)知(zhi)識文化水(shui)平；不畏(wei)艱(jian)難，遇到困(kun)難要(yao)勇于克服；敢(gan)于擔當，濟困(kun)扶弱，從身邊力所能及的(de)小事做起，經常參與(yu)社區志愿者活動。
時代的(de)發展不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)科學家的(de)事(shi)(shi)，不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)大人的(de)事(shi)(shi)，更是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)青少(shao)年的(de)事(shi)(shi)，因(yin)為(wei)我(wo)們(men)青少(shao)年才是(shi)(shi)(shi)未來社會的(de)主人!我(wo)們(men)只(zhi)有(you)認真(zhen)學習，不(bu)斷努力(li)，才能(neng)改變自己(ji)，創造更加輝煌(huang)的(de)新時代！
大學開學第一課心得感悟11
愉(yu)快的暑假過(guo)去(qu)了，又迎來了新學(xue)(xue)期，在每一(yi)年(nian)開學(xue)(xue)的第(di)一(yi)天晚上(shang)，央視都會播(bo)放適合(he)廣大學(xue)(xue)生收看的《開學(xue)(xue)第(di)一(yi)課》，而今年(nian)的《開學(xue)(xue)第(di)一(yi)課》主題就是“強國復興(xing)有我”。
看到(dao)了這(zhe)(zhe)個主題，首先我腦(nao)海里就想到(dao)了今(jin)年(nian)這(zhe)(zhe)個主題肯定(ding)是跟(gen)愛(ai)國有(you)關，愛(ai)國是我們每一(yi)個學(xue)生的責任，沒(mei)有(you)國就沒(mei)有(you)家，也就沒(mei)有(you)我們每一(yi)個學(xue)生坐在教室(shi)里幸福學(xue)習的今(jin)天。
節目(mu)一(yi)開始，主持人(ren)就(jiu)首先(xian)闡述了我(wo)(wo)國(guo)(guo)最近(jin)(jin)所取(qu)得(de)的(de)一(yi)些(xie)成(cheng)就(jiu)，例如，2023年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)自(zi)主制(zhi)造的(de)C919國(guo)(guo)產大(da)飛機商業(ye)首飛成(cheng)功，還(huan)有近(jin)(jin)兩年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)航(hang)天(tian)員(yuan)在(zai)太空頻(pin)繁會師，這彰顯了我(wo)(wo)國(guo)(guo)在(zai)航(hang)天(tian)事業(ye)取(qu)得(de)重大(da)突破(po)。我(wo)(wo)國(guo)(guo)取(qu)得(de)了這些(xie)舉世矚目(mu)的(de)成(cheng)就(jiu)，都離(li)不開一(yi)件(jian)件(jian)大(da)國(guo)(guo)重器的(de)推(tui)動，而這些(xie)大(da)國(guo)(guo)重器的(de)背后是科(ke)(ke)研人(ren)員(yuan)一(yi)段(duan)段(duan)辛苦付出和研發(fa)(fa)突破(po)的(de)歷程。從這些(xie)科(ke)(ke)研人(ren)員(yuan)身上，迸發(fa)(fa)出了一(yi)股闖(chuang)勁兒。所以，我(wo)(wo)們(men)作為學(xue)生(sheng)，更加要努力學(xue)習，學(xue)習最先(xian)進的(de)科(ke)(ke)學(xue)知識，才能為國(guo)(guo)家(jia)作出更大(da)的(de)貢獻。
節(jie)目第(di)一站(zhan)首(shou)先(xian)帶(dai)我們走進了(le)被稱為“中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明種子(zi)基(ji)因庫”的(de)地方，探索(suo)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明的(de)起源。鏡(jing)頭轉(zhuan)到(dao)了(le)“中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)家版(ban)本(ben)(ben)館”的(de)建(jian)筑物，要不(bu)是(shi)這(zhe)個(ge)節(jie)目，我都根本(ben)(ben)不(bu)知道(dao)這(zhe)個(ge)“中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)家版(ban)本(ben)(ben)館”到(dao)底是(shi)什(shen)么，原(yuan)來(lai)它既是(shi)一個(ge)圖書館，又是(shi)一個(ge)博物館，檔案館，還是(shi)一個(ge)美(mei)術館，展覽館，它包含了(le)古今中(zhong)(zhong)外所有藏有中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明印記的(de)資源，全都收藏在(zai)一起。
首(shou)先采訪了(le)(le)《儒藏(zang)》工程首(shou)席專(zhuan)家(jia)王博教授，為同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)講述(shu)世代(dai)流傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)典籍背后的(de)(de)(de)(de)守護故事，并回顧《儒藏(zang)》編纂人湯一介先生(sheng)皓(hao)首(shou)窮經匯(hui)聚《儒藏(zang)》的(de)(de)(de)(de)過程，讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)更能感受到薪火(huo)相(xiang)傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)歷史自(zi)(zi)覺與文化(hua)(hua)自(zi)(zi)信(xin)。通過《儒藏(zang)》，我(wo)們(men)(men)可以(yi)了(le)(le)解中華優秀(xiu)(xiu)傳(chuan)統文化(hua)(hua)，了(le)(le)解影響了(le)(le)我(wo)們(men)(men)兩(liang)千多年一直到現在的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，還介紹了(le)(le)“仁”這(zhe)(zhe)個(ge)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)含義。通過這(zhe)(zhe)個(ge)“仁”思(si)想(xiang)，更加讓(rang)我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些學(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)了(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)教育意義，比如說我(wo)們(men)(men)作為學(xue)生(sheng)，要愛(ai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)親人，愛(ai)所有的(de)(de)(de)(de)人，愛(ai)天下所有的(de)(de)(de)(de)事物，孝敬自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)父(fu)母，這(zhe)(zhe)些都是我(wo)們(men)(men)學(xue)生(sheng)該有的(de)(de)(de)(de)品質。如果(guo)我(wo)們(men)(men)只注重學(xue)習(xi)，不注重這(zhe)(zhe)些品質，就稱不上為一個(ge)優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)，也就不具備我(wo)們(men)(men)中華文明的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)(xiu)基因。
王博(bo)專(zhuan)家還(huan)說了讓我(wo)們每(mei)個人印象最深刻的(de)(de)一(yi)句(ju)話，就(jiu)是“每(mei)一(yi)代(dai)(dai)人，都有每(mei)一(yi)代(dai)(dai)人的(de)(de)使(shi)命(ming)和責任，我(wo)們要繼(ji)續(xu)傳(chuan)承中華文明和人類智慧，開創美(mei)好的(de)(de)未來。”我(wo)們作為(wei)學(xue)生，學(xue)習就(jiu)是我(wo)們的(de)(de)使(shi)命(ming)，學(xue)習好新一(yi)代(dai)(dai)的(de)(de)科學(xue)文化知識，才能帶領祖國走(zou)向(xiang)美(mei)好的(de)(de)未來。祖國需要不斷創新，不斷進步，才能讓中華民族屹立在(zai)世界(jie)之顛。
我們作為祖國的(de)新一代(dai)，要熱(re)愛祖國，努力奮(fen)斗，傳承先輩優秀的(de)基因(yin)，挑起中華民族復興的(de)重擔，把(ba)祖國建設得更加繁榮富強(qiang)。
大學開學第一課心得感悟12
新(xin)學(xue)(xue)期(qi)，從這里(li)開(kai)始！九月一日晚八(ba)點，我(wo)滿懷期(qi)待，觀(guan)看了(le)(le)《開(kai)學(xue)(xue)第(di)一課(ke)》。每年(nian)的這個節目(mu)，我(wo)都因其中的榜樣人(ren)物，受益匪淺(qian)。今年(nian)的開(kai)學(xue)(xue)第(di)一課(ke)主題是“強國復興(xing)有我(wo)”，節目(mu)組邀(yao)請了(le)(le)文化(hua)(hua)學(xue)(xue)者、考古專家(jia)、科技(ji)領軍人(ren)、兩代飛行(xing)員、神舟十六號(hao)乘組......一批重量級(ji)嘉賓匯(hui)聚(ju)課(ke)堂，講(jiang)述了(le)(le)建設中國式現代化(hua)(hua)的奮(fen)斗故事，匯(hui)聚(ju)磅礴向上(shang)的青春力量。
在課程中，我們(men)看到了(le)一(yi)幅(fu)幅(fu)壯麗的畫面(mian)，展示了(le)中國在科技(ji)、經濟、軍事以及文(wen)化等方面(mian)的飛(fei)速(su)發展。同(tong)時，也意識(shi)到這個(ge)強大并不僅(jin)僅(jin)是我們(men)現在看到的那些，它更(geng)是需要我們(men)每個(ge)人(ren)的努(nu)力(li)和智慧。
古人的(de)生(sheng)活有多(duo)“意想不(bu)到”？來(lai)看看《清明(ming)上河圖》就知道了！不(bu)僅有圍著(zhu)圍裙，左(zuo)手托著(zhu)餐盒，右手拿著(zhu)筷子的(de)“外賣(mai)”小哥，還有便利(li)的(de)“租車”服務(wu)。雖(sui)然(ran)已(yi)經過去千年之久，但這(zhe)種愜意生(sheng)活仍然(ran)讓人好向(xiang)往(wang)！
千古(gu)名作《千里江山圖(tu)》為(wei)什(shen)么很(hen)少公開(kai)展(zhan)覽呢？原來是因為(wei)每次(ci)展(zhan)卷(juan)打開(kai)，都(dou)有可能讓畫(hua)面(mian)上的石青、石綠這些礦物質顏料剝落(luo)下來，這也讓這幅國(guo)寶(bao)更多(duo)時候是藏在“深閣”中……
今(jin)年是(shi)抗美援朝戰爭勝利的70周年，我們將迎(ying)回第(di)十批在韓(han)志(zhi)(zhi)愿(yuan)軍(jun)(jun)烈士遺骸。空軍(jun)(jun)飛(fei)行員張威曾駕駛殲-20戰機，為搭載志(zhi)(zhi)愿(yuan)軍(jun)(jun)烈士遺骸的運-20伴飛(fei)。“請志(zhi)(zhi)愿(yuan)軍(jun)(jun)烈士們看(kan)(kan)一看(kan)(kan)祖(zu)國的領(ling)空，看(kan)(kan)一看(kan)(kan)祖(zu)國的領(ling)海(hai)，看(kan)(kan)一看(kan)(kan)綠水青山……”向志(zhi)(zhi)愿(yuan)軍(jun)(jun)忠烈致敬！
現(xian)在的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)都(dou)是錐子臉(lian)(lian)、鴨(ya)蛋臉(lian)(lian)，那(nei)你好奇一(yi)百(bai)萬年前人(ren)(ren)們(men)(men)長什(shen)么樣嗎？湖北十堰(yan)學堂梁子遺址考古出(chu)土了第(di)三(san)具“鄖縣(xian)人(ren)(ren)”頭骨化石(shi)，研(yan)究(jiu)發現(xian)，那(nei)個時候的(de)(de)(de)人(ren)(ren)可能長著(zhu)敦敦實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)大方(fang)(fang)臉(lian)(lian)。根據推測，可能是因為當時人(ren)(ren)們(men)(men)飲食粗糙，需要粗碩(shuo)的(de)(de)(de)牙(ya)床和強勁的(de)(de)(de)咬肌，長此以往就容易長成大方(fang)(fang)臉(lian)(lian)。
看完《開(kai)(kai)學第(di)一(yi)(yi)課》后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)被《開(kai)(kai)學第(di)一(yi)(yi)課》中展(zhan)現的歷史文化和祖(zu)國(guo)的強(qiang)大(da)所震撼，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的認識到自(zi)己(ji)(ji)作為一(yi)(yi)名(ming)學生的責任和使命(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們應(ying)該不斷(duan)學習，秉(bing)持(chi)著偉大(da)奮斗精神，提高自(zi)己(ji)(ji)的知識水平(ping)，為實現國(guo)家的強(qiang)大(da)和民族的復興而奮斗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的共同努(nu)力下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)定能為實現中華民族的偉大(da)復興貢獻自(zi)己(ji)(ji)的力量(liang)。
大學開學第一課心得感悟13
9月1日晚8點，由(you)中宣部(bu)、教育部(bu)、中央廣播電(dian)視總臺聯(lian)合制作的(de)2023年《開學(xue)第一(yi)課》如約而至。今(jin)年的(de)《開學(xue)第一(yi)課》以“強國(guo)復興有我(wo)”為主(zhu)題，聚(ju)焦(jiao)傳(chuan)統文(wen)化、文(wen)明(ming)探源、生(sheng)態文(wen)明(ming)等(deng)多個方面，采取多地、多主(zhu)題實景課堂全新模式，帶領學(xue)生(sheng)走入田間(jian)地頭、國(guo)家(jia)公園、文(wen)化地標。
大(da)田是什么？無人插(cha)秧機(ji)是怎(zen)么作業的？農(nong)田里的生態循環是怎(zen)么樣的？看完(wan)今年的開學第一課(ke)的實(shi)景課(ke)堂(tang)的新農(nong)人故事就知道！他們用實(shi)際行(xing)動鼓舞(wu)廣大(da)青少(shao)年博(bo)學篤行(xing)，投身強國建設、民(min)族復興的新征程。
今年在節目中有兩名江蘇人(ren)熟悉的(de)身影(ying)，他們是82歲的(de)全(quan)國脫(tuo)貧(pin)攻堅楷模、農(nong)技專家趙亞夫和(he)80后返鄉(xiang)創業“新農(nong)人(ren)”魏巧。
魏巧是江蘇(su)省鎮(zhen)江市鎮(zhen)江新區(qu)姚橋鎮(zhen)永興(xing)農機機械化專(zhuan)業合作社理事長(chang)。2017年(nian)，身為土壤學(xue)碩士的(de)(de)(de)魏巧和農學(xue)博(bo)士的(de)(de)(de)丈(zhang)夫，分別辭去中(zhong)國(guo)科學(xue)院和北京大學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)作，來到家(jia)鄉2萬多畝(mu)的(de)(de)(de)農田上(shang)，成為國(guo)內最早的(de)(de)(de)一批數字(zi)化農田種植的(de)(de)(de)探(tan)索(suo)者。6年(nian)過去，他們探(tan)索(suo)出一條數字(zi)化引領的(de)(de)(de)現代農業管理模式。
正是受到趙亞夫的影(ying)響，在父親的勸說下，魏巧選擇回鄉成為(wei)“新農人”。
趙亞夫(fu)先生(sheng)64年(nian)扎根農村(cun)一(yi)(yi)線，2001年(nian)退休后，趙亞夫(fu)帶領戴莊村(cun)創新(xin)發(fa)展生(sheng)物(wu)多樣(yang)性農業，把一(yi)(yi)個貧(pin)困村(cun)建設成為殷實的全國文明村(cun)。30多年(nian)來，他帶領的亞夫(fu)團隊(dui)累計(ji)推廣新(xin)品種新(xin)技(ji)術350多萬畝，幫助農民增(zeng)收近300億元。
不收一(yi)分(fen)錢，幫你富(fu)起來，這誰(shui)敢信？但是(shi)64年扎根農村一(yi)線(xian)的趙亞夫就是(shi)這么做(zuo)的。農民(min)不相信他(ta)的話(hua)，他(ta)就做(zuo)給農民(min)看、帶著農民(min)干，退休后，他(ta)帶領戴莊(zhuang)村探索(suo)出生(sheng)物(wu)多樣性農業的發展道路，讓(rang)人(ren)類(lei)和(he)大(da)自然因為生(sheng)態農業成為生(sheng)命共同體。
“魏(wei)巧(qiao)是80后，我(wo)也(ye)是‘80后’，我(wo)82周歲，還有(you)我(wo)們的小朋(peng)友。將來我(wo)們的小朋(peng)友都是沖刺(ci)實現現代化的主力軍(jun)，只要我(wo)們能夠(gou)(gou)肯(ken)(ken)吃(chi)苦、肯(ken)(ken)堅(jian)持，我(wo)們就一定能夠(gou)(gou)把我(wo)們的農業搞好，早(zao)早(zao)地實現中(zhong)國(guo)式農業農村現代化。”趙亞夫說(shuo)。
趙亞夫先生還介紹(shao)，現(xian)在正和(he)農(nong)(nong)民一起探索一條新的(de)綠色發展之路——生物多樣性(xing)農(nong)(nong)業(ye)。最(zui)后，還勉勵同學“只要肯吃苦、肯堅(jian)持，就一定(ding)能把我們的(de)農(nong)(nong)業(ye)搞好，早(zao)早(zao)地(di)實(shi)現(xian)中(zhong)國(guo)式農(nong)(nong)業(ye)農(nong)(nong)村(cun)現(xian)代化。”
是(shi)(shi)啊，耕讀教育是(shi)(shi)推進農業(ye)農村現代化建設的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)基石。觀(guan)看完節目，我深切(qie)感受到了科教興國、科教興農的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)使命，體(ti)會到了科技(ji)農田的(de)(de)力量，懂(dong)得(de)了珍惜糧食、尊(zun)重(zhong)(zhong)勞動者。
大學開學第一課心得感悟14
今年的《開學(xue)第(di)一(yi)課(ke)》不拘(ju)囿于傳統教室，中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)版本館、武(wu)夷山國(guo)(guo)家(jia)(jia)公(gong)園、鎮江(jiang)的戴(dai)莊農場、中國(guo)(guo)航空博物館、海南自貿港等都化身“行走的課(ke)堂(tang)”；授課(ke)方式(shi)也(ye)不拘(ju)囿于文(wen)字，文(wen)物、繪(hui)畫、CG動畫、AR技(ji)術等都來助(zhu)力；參與(yu)講課(ke)的人(ren)更(geng)堪稱“最強天(tian)團”，包括(kuo)“八(ba)一(yi)勛章”獲(huo)得者(zhe)、黨的二十大代表(biao)、時代楷模、航天(tian)員、科學(xue)家(jia)(jia)、文(wen)化學(xue)者(zhe)、一(yi)線(xian)勞動者(zhe)代表(biao)，以及國(guo)(guo)際經(jing)濟發(fa)展局全球新聞(wen)官、來自哈薩克(ke)斯(si)坦的魯斯(si)蘭。
就像(xiang)正在執行神(shen)舟(zhou)十(shi)六(liu)(liu)號載人(ren)飛(fei)船任務的(de)(de)(de)景(jing)海鵬、朱楊柱、桂海潮在節(jie)目中(zhong)送給孩子們(men)的(de)(de)(de)三件禮物——上進心、好奇心、初心——傳承有(you)(you)我(wo)(wo)、創造有(you)(you)我(wo)(wo)、未來有(you)(you)我(wo)(wo)！神(shen)舟(zhou)十(shi)六(liu)(liu)號乘組成員景(jing)海鵬寄(ji)語(yu)青少(shao)年：“同(tong)學們(men)可以想(xiang)一想(xiang)，有(you)(you)沒有(you)(you)可能(neng)下一個實現夢想(xiang)的(de)(de)(de)，就是你們(men)自己！”傳承有(you)(you)我(wo)(wo)，尋找中(zhong)華文化(hua)的(de)(de)(de)根脈(mo)；創造有(you)(you)我(wo)(wo)，體驗中(zhong)國式現代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)萬千(qian)氣象；未來有(you)(you)我(wo)(wo)，匯聚命運與共的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)心聲。從前有(you)(you)他(ta)們(men)，現在有(you)(you)我(wo)(wo)們(men)，未來有(you)(you)你們(men)。
盛世修文、傳承民族文化(hua)是今天(tian)的(de)(de)一(yi)樁大事。《開學(xue)第一(yi)課》里的(de)(de)“第一(yi)課”往(wang)返(fan)于中國(guo)國(guo)家(jia)版本館與(yu)(yu)演播(bo)室，從文化(hua)傳承工(gong)程、中華文明探(tan)源(yuan)的(de)(de)考(kao)(kao)古(gu)新(xin)發現(xian)等角度(du)溯源(yuan)歷(li)史(shi)、尋脈中華，為同(tong)學(xue)們(men)(men)講(jiang)述(shu)世代流傳的(de)(de)典(dian)籍(ji)背后的(de)(de)守護故事。跟隨王博的(de)(de)介紹，同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)同(tong)回顧《儒藏》編纂人湯一(yi)介先生(sheng)皓首窮經匯聚《儒藏》的(de)(de)過(guo)程，感受薪(xin)火相傳的(de)(de)歷(li)史(shi)自覺與(yu)(yu)文化(hua)自信；金曉明做導(dao)賞，帶領同(tong)學(xue)們(men)(men)“畫中游”，從《清(qing)明上(shang)河圖》《千(qian)里江山(shan)圖》里感受中華文化(hua)的(de)(de)博大精深(shen)；高星(xing)的(de)(de)演講(jiang)《“東方故鄉”上(shang)新(xin)了》，則把(ba)大家(jia)帶到湖北十(shi)堰(yan)學(xue)堂梁(liang)子遺址，在這個今年3月揭曉的(de)(de)年度(du)全國(guo)十(shi)大考(kao)(kao)古(gu)新(xin)發現(xian)中，講(jiang)述(shu)人類起源(yuan)、演化(hua)歷(li)史(shi)，領略中華文明生(sheng)生(sheng)不(bu)息。
在(zai)“雙世(shi)遺”武夷山國家(jia)公園(yuan)，碧水(shui)丹山的(de)(de)自然課堂，孩子們(men)跟隨“生物多樣性”本底調查員(yuan)和“科(ke)(ke)(ke)技特派(pai)員(yuan)”探(tan)尋得天(tian)獨厚(hou)的(de)(de)地(di)(di)理環境和舉世(shi)稱(cheng)奇(qi)的(de)(de)生物奇(qi)觀(guan)，了解科(ke)(ke)(ke)技賦能(neng)下可持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)生態(tai)茶園(yuan)。在(zai)鎮(zhen)江，觀(guan)眾跟隨80后返鄉創業代(dai)(dai)表(biao)魏巧、農(nong)業專家(jia)趙亞夫走進(jin)田間地(di)(di)頭，“現(xian)代(dai)(dai)化農(nong)場”和“生物多樣性農(nong)業”的(de)(de)真實體驗，切切實實地(di)(di)告訴人(ren)們(men)，何為“慧”種田農(nong)業模式下的(de)(de)播(bo)種“新速度”，感受新農(nong)人(ren)如何用(yong)現(xian)代(dai)(dai)科(ke)(ke)(ke)技助力鄉村振(zhen)興。
我們不(bu)僅跟(gen)隨節目行走在(zai)(zai)(zai)沉浸式(shi)課(ke)堂里，更借助諸多新(xin)科技手段，往返于(yu)虛(xu)實(shi)場景(jing)之間，為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)明、為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現代化(hua)嘆為(wei)(wei)觀止。同樣，《開學第一課(ke)》能上(shang)天入海、穿梭古今地呈現在(zai)(zai)(zai)全國(guo)青少(shao)年(nian)面前，也是(shi)現實(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)的科創力量讓(rang)我們得以進一步親近中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)、讓(rang)散(san)布在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)大(da)地甚至宇宙蒼(cang)穹的文(wen)明能鮮活(huo)宛若(ruo)比鄰——在(zai)(zai)(zai)傳(chuan)承中(zhong)(zhong)(zhong)創新(xin)，在(zai)(zai)(zai)創新(xin)創造中(zhong)(zhong)(zhong)激活(huo)新(xin)的靈感(gan)，這恰是(shi)“第一課(ke)”的應(ying)有(you)之義。
今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)《開(kai)學第一(yi)課(ke)》讓我(wo)們(men)對我(wo)們(men)中國(guo)(guo)大(da)好(hao)河(he)山有了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知，為全國(guo)(guo)青少年(nian)觀(guan)眾(zhong)描繪出一(yi)幅中國(guo)(guo)式現代化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)麗圖景，以(yi)此鼓舞廣大(da)青少年(nian)去(qu)接過強國(guo)(guo)建設(she)、民族復興的(de)(de)(de)(de)(de)歷史接力(li)棒，去(qu)追逐(zhu)夢想、探索無盡(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)星辰大(da)海。我(wo)們(men)中國(guo)(guo)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)蓬勃發展，離不開(kai)先輩(bei)為之奮斗。作為一(yi)名學生，我(wo)們(men)應該了解和尊重自己的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家、民族和文(wen)化(hua)，并對其深感(gan)自豪(hao)。
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