大學生(sheng)三下(xia)鄉心得體(ti)會
大學生三下鄉心得體會（精選5篇）
在平(ping)日里，心中難免會(hui)有(you)一(yi)些新(xin)的想法，就十分有(you)必須要寫(xie)一(yi)篇心得體會(hui)，通過寫(xie)心得體會(hui)，可以幫(bang)助我(wo)們總結(jie)積累經驗。那么(me)你知(zhi)道心得體會(hui)如何(he)寫(xie)嗎？以下(xia)是小編幫(bang)大家(jia)整理的大學生三下(xia)鄉心得體會(hui)（精選5篇），希望能夠幫(bang)助到大家(jia)。
大學生三下鄉心得體會1
三(san)下(xia)鄉只有7天(tian)(tian)，但7天(tian)(tian)卻帶給我無窮的回憶。三(san)下(xia)鄉的7天(tian)(tian)，是(shi)我們收獲成(cheng)長，收獲感動，收獲友誼，收獲喜悅的7天(tian)(tian)。
出征(zheng)(zheng)儀式上(shang)，看著寫著“華(hua)南師范大學暑期社會實踐(jian)隊”的紅旗(qi)在(zai)行政大樓(lou)前飄揚，我(wo)開始感受到我(wo)們艱巨(ju)的任(ren)務(wu)出現了，我(wo)們正要代表著華(hua)師踏上(shang)我(wo)們的征(zheng)(zheng)程。
作為一名(ming)支教隊的(de)隊員(yuan)，我接(jie)觸的(de)支教活(huo)(huo)動不少(shao)，對三(san)下鄉充(chong)滿憧憬，當聽說班(ban)里(li)要組織三(san)下鄉社會實踐活(huo)(huo)動就(jiu)(jiu)報了名(ming)，也沒有想(xiang)太多的(de)結果，只想(xiang)著把(ba)眼前的(de)事做(zuo)好就(jiu)(jiu)好。
出(chu)發(fa)那(nei)一天(tian)(tian)，是下(xia)(xia)著綿綿細雨的(de)一天(tian)(tian)，我(wo)(wo)們(men)下(xia)(xia)車所見到(dao)的(de)那(nei)一幕是我(wo)(wo)們(men)每一個人(ren)都不會忘(wang)記的(de)：所有的(de)學(xue)生衣著整(zheng)(zheng)齊地(di)在(zai)學(xue)校等(deng)著我(wo)(wo)們(men)。他(ta)們(men)熱(re)情地(di)幫我(wo)(wo)們(men)搬(ban)行李上4、5樓(lou)，有的(de)學(xue)生甚至跑了好(hao)幾趟。搬(ban)完行李就(jiu)在(zai)樓(lou)下(xia)(xia)的(de)大(da)廳整(zheng)(zheng)齊坐好(hao)等(deng)我(wo)(wo)們(men)去開會。學(xue)生的(de)熱(re)情給了我(wo)(wo)們(men)很大(da)的(de)鼓勵，我(wo)(wo)們(men)充(chong)滿信心：要(yao)給他(ta)們(men)充(chong)實的(de)7天(tian)(tian)！
7天的(de)教學(xue)(xue)中我(wo)們(men)(men)體會到學(xue)(xue)生(sheng)的(de)活潑和聰明，也(ye)感受到學(xue)(xue)生(sheng)的(de)熱情和好學(xue)(xue)。我(wo)們(men)(men)和他(ta)們(men)(men)打成一(yi)片，我(wo)們(men)(men)沒有(you)以師生(sheng)相稱，而是兄弟姐(jie)妹的(de)關系，該上(shang)的(de)課都認(ren)真上(shang)，該玩(wan)的(de)時候放開玩(wan)。我(wo)們(men)(men)知道(dao)，7天要提要一(yi)個科目的(de)成績是不可能(neng)的(de)，但我(wo)們(men)(men)給他(ta)們(men)(men)帶(dai)去的(de)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)心態，學(xue)(xue)習(xi)的(de)動(dong)機，學(xue)(xue)習(xi)的(de)方法，也(ye)帶(dai)給他(ta)們(men)(men)豐富的(de)課余(yu)活動(dong)，帶(dai)去歡樂。
7天中，我們整個團隊給學(xue)(xue)生上(shang)(shang)的(de)課很多，有(you)語(yu)文、數學(xue)(xue)、英語(yu)等(deng)主課，有(you)電腦(nao)硬件(jian)、軟(ruan)件(jian)等(deng)知識性(xing)課程，有(you)感(gan)恩(en)、禮儀等(deng)為(wei)人處(chu)世的(de)方(fang)法，還有(you)軍體拳、集體舞(wu)、籃(lan)球等(deng)課余活動。作為(wei)我自己，是給學(xue)(xue)生上(shang)(shang)集體舞(wu)的(de)，也參與(yu)了(le)感(gan)恩(en)教育(yu)，學(xue)(xue)生的(de)認真、配合、不怕苦不怕累深(shen)(shen)深(shen)(shen)得感(gan)動著我，特別是晚會那天，在太陽底(di)下(xia)排練，大汗淋漓的(de)學(xue)(xue)生們沒有(you)一個喊累，也沒有(you)一個掉隊，有(you)的(de)只是要求再多練一遍。晚會的(de)成(cheng)功，學(xue)(xue)生們出(chu)了(le)最大的(de)力！
7天，我(wo)們和學生打(da)成一片，而我(wo)們隊員(yuan)內部(bu)也培養了(le)堅固的(de)感(gan)情(qing)。
這7天的(de)生活并沒有想象的(de)那(nei)么艱(jian)辛，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)吃住(zhu)條件(jian)都是(shi)很(hen)(hen)好的(de)，學校(xiao)提(ti)供(gong)(gong)了(le)(le)老(lao)師的(de)宿舍給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)，也請了(le)(le)一(yi)位阿叔為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)飯，還安排了(le)(le)值班(ban)的(de)行政(zheng)人員，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提(ti)供(gong)(gong)學校(xiao)能提(ti)供(gong)(gong)的(de)一(yi)切。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)生活基本上(shang)是(shi)不用擔憂的(de)。但中間(jian)也有一(yi)點(dian)小插曲：缺水。缺水那(nei)幾天，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)隊員冒風(feng)雨去村委會(hui)洗澡，接雨水洗漱，很(hen)(hen)是(shi)艱(jian)難的(de)日(ri)子給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)互(hu)相(xiang)幫(bang)助和節(jie)約用水最大的(de)啟示。
這7天，我(wo)們(men)(men)(men)有3名隊員(yuan)生病了，一(yi)名隊員(yuan)受(shou)(shou)傷(shang)了，她們(men)(men)(men)都受(shou)(shou)到我(wo)們(men)(men)(men)全隊的(de)悉心照顧(gu)，特別(bie)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)“沛(pei)叔”，更是(shi)(shi)無微不至地照顧(gu)到每一(yi)位隊員(yuan)。這7天，我(wo)們(men)(men)(men)每一(yi)天都要一(yi)起開(kai)會，每天都要發(fa)現(xian)一(yi)天工作(zuo)下來所出現(xian)的(de)問題，一(yi)起想辦法解決每一(yi)件事，也是(shi)(shi)這樣7天，讓我(wo)們(men)(men)(men)成(cheng)為相親相愛的(de)一(yi)家(jia)人，互相幫助，打鬧，開(kai)玩笑，這些是(shi)(shi)其他(ta)的(de)活動所不能得(de)到的(de)。
7天，我(wo)們不(bu)僅帶給學(xue)生知識，也帶給學(xue)生歡樂，我(wo)們自己也提(ti)高了師范技能，提(ti)高了解決(jue)問題的能力，更(geng)收(shou)獲了一群朋友(you)。這7天絕對是難(nan)忘的！
大學生三下鄉心得體會2
這(zhe)(zhe)幾天(tian)的(de)天(tian)氣還是(shi)比較不錯，只是(shi)第一天(tian)上午零(ling)星地(di)下(xia)了些小(xiao)雨，但這(zhe)(zhe)絲(si)毫沒有影(ying)響我們活(huo)動的(de)進(jin)行。
這一次我(wo)們進行活(huo)動(dong)(dong)的(de)地(di)點(dian)是(shi)望叢祠，望叢祠主要(yao)是(shi)關于三(san)國傳統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)和望帝從(cong)帝的(de)愛國故事，所以它也(ye)是(shi)一個弘揚愛國文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)景(jing)點(dian)。在這三(san)天(tian)(tian)，我(wo)們主要(yao)有對游(you)(you)客進行義務的(de)志愿者勸導服務工作，祭拜(bai)望帝從(cong)帝墓，自(zi)制(zhi)民俗游(you)(you)覽文(wen)化(hua)(hua)(hua)路線圖并(bing)進行志愿活(huo)動(dong)(dong)，和當地(di)的(de)游(you)(you)客交流，舉(ju)辦卡片(pian)展和幫(bang)助婆(po)婆(po)打掃(sao)太(tai)極拳(quan)訓練臺(tai)，學(xue)習中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)(hua)(hua)和太(tai)極拳(quan)等。通(tong)過(guo)這三(san)天(tian)(tian)的(de)志愿服務活(huo)動(dong)(dong)，我(wo)們不僅(jin)自(zi)己學(xue)習了(le)(le)中(zhong)華(hua)的(de)傳統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，了(le)(le)解了(le)(le)蜀(shu)都故事，同時還向別(bie)人宣(xuan)傳并(bing)弘揚了(le)(le)我(wo)們的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，這令我(wo)和我(wo)的(de)小伙伴兒都非(fei)常滿(man)足。
很快，三天的(de)工作結束了，說不上辛苦(ku)，但是收獲(huo)不少。人生(sheng)的(de)旅途漫漫，我們(men)需要學習的(de)東西有(you)很多，現在(zai)就應該抓緊(jin)時間，一步(bu)一步(bu)地踏實前進(jin)，不要留下(xia)遺憾。我們(men)現在(zai)正是人生(sheng)中最艱(jian)苦(ku)的(de)時刻，但每(mei)個人又必須堅持(chi)，必須清楚(chu)，如果不好好珍惜現在(zai)，將來就要面臨更艱(jian)苦(ku)的(de)歲月。
這(zhe)可能(neng)就(jiu)是社(she)會(hui)實踐所能(neng)帶給(gei)我們的最(zui)珍貴的東(dong)西吧，我喜歡(huan)這(zhe)樣的活動！
我很(hen)高興也很(hen)榮幸有機會(hui)加(jia)入社會(hui)實(shi)(shi)踐基地(di)，我是一個樂(le)(le)于(yu)實(shi)(shi)踐樂(le)(le)于(yu)展現自己的(de)人(ren)，對于(yu)社會(hui)實(shi)(shi)踐這種提高自己素(su)質、培養(yang)自己能力、服(fu)(fu)務社會(hui)、服(fu)(fu)務學校的(de)活動十分積(ji)極，十分向往。因此，我很(hen)希(xi)望(wang)能給我一個加(jia)入的(de)機會(hui)，來品味這種美好與喜悅，從而展現自我，體現自己的(de)價(jia)值，為這樣優(you)秀的(de)集體爭光(guang)添彩！
經(jing)過幾天的(de)努力，三(san)下(xia)鄉(xiang)活動終于圓滿結束。在這幾天中，有(you)過心酸，有(you)過汗水，也曾勞(lao)累不已，但我(wo)也收(shou)獲了(le)很多，收(shou)獲了(le)知識，收(shou)獲了(le)更多的(de)友(you)誼，收(shou)獲了(le)沿(yan)途(tu)的(de)歡聲笑語(yu)。我(wo)終于明白，三(san)下(xia)鄉(xiang)活動的(de)意義(yi)不僅是讓(rang)我(wo)們體驗生活，幫助(zhu)他人，弘(hong)揚傳統文化，更重要的(de)是我(wo)們究竟從中學(xue)到了(le)什么。
在(zai)(zai)整(zheng)個三下鄉(xiang)活(huo)動中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)(ye)提(ti)前做(zuo)好了(le)(le)(le)(le)(le)充(chong)分的`準備，提(ti)前做(zuo)好卡片，上(shang)網搜集資料，了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)望(wang)(wang)叢(cong)(cong)祠(ci)的歷(li)史淵源(yuan)，小組討論(lun)方(fang)案，力求把活(huo)動做(zuo)得更好。到達望(wang)(wang)叢(cong)(cong)祠(ci)后(hou)，畫好了(le)(le)(le)(le)(le)地圖，以備給游(you)客講(jiang)解(jie)(jie)(jie)游(you)覽路線。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一行人來(lai)到望(wang)(wang)帝(di)陵和(he)叢(cong)(cong)帝(di)陵拜祭，并給游(you)客講(jiang)解(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)望(wang)(wang)帝(di)和(he)叢(cong)(cong)帝(di)的故(gu)事。在(zai)(zai)此期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還向(xiang)在(zai)(zai)望(wang)(wang)叢(cong)(cong)祠(ci)里鍛煉的爺爺奶(nai)奶(nai)們(men)(men)(men)(men)請教了(le)(le)(le)(le)(le)太極拳和(he)道家拳，更有利于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)活(huo)動的開展，也(ye)(ye)增長(chang)了(le)(le)(le)(le)(le)知識(shi)和(he)見識(shi)。在(zai)(zai)接下來(lai)的幾天里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)繼續(xu)給游(you)客做(zuo)講(jiang)解(jie)(jie)(jie)工作，弘揚和(he)宣揚我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的傳統文化，并讓游(you)客把他們(men)(men)(men)(men)所了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)的關于望(wang)(wang)叢(cong)(cong)祠(ci)的歷(li)史寫(xie)在(zai)(zai)卡片上(shang)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)與(yu)游(you)客分享交(jiao)流，相處融洽。其次，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)位于望(wang)(wang)叢(cong)(cong)祠(ci)內的郫縣博物館，見識(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)博大精深(shen)的歷(li)史文化，同時也(ye)(ye)順利完成了(le)(le)(le)(le)(le)游(you)客的咨(zi)詢工作。
忙碌又(you)開心(xin)的時(shi)間(jian)總是短暫的，轉(zhuan)眼就到了活(huo)(huo)動(dong)結束的時(shi)候(hou)了。大家(jia)依依不舍的告別(bie)了本次的目的地望叢祠。這次三下鄉活(huo)(huo)動(dong)讓我(wo)學會了許(xu)多從學校(xiao)里學不到的知識，不僅增長了閱歷，豐富了自身的內(nei)涵，更讓我(wo)們部門變得(de)更加團結，更加凝聚(ju)。
大學生三下鄉心得體會3
《論語》中(zhong)(zhong)有這么一(yi)(yi)句話(hua)“吾嘗(chang)終日(ri)不(bu)食，終夜不(bu)寐，以思(si)(si)，無益，不(bu)如學也。”意思(si)(si)是說(shuo)一(yi)(yi)個(ge)人白天(tian)不(bu)吃(chi)飯(fan)晚上不(bu)睡覺去思(si)(si)考一(yi)(yi)個(ge)問題，不(bu)會有什么結果，不(bu)如親自去學習研(yan)究。在(zai)下鄉過程中(zhong)(zhong)，每天(tian)我都在(zai)鍛煉、都在(zai)成長，雖然說(shuo)很(hen)累、很(hen)辛苦，但(dan)下鄉的(de)那段日(ri)子(zi)是快樂的(de)、充(chong)實的(de)。
——題記我(wo)發現(xian)不管是一件東(dong)西還(huan)是一個地(di)方，當你真正愛上它的(de)(de)時(shi)候，那一定是已(yi)經失(shi)去或者已(yi)經離(li)(li)開(kai)(kai)它的(de)(de)時(shi)候，剩下(xia)的(de)(de)只(zhi)是深(shen)深(shen)的(de)(de)留(liu)戀和那美好(hao)的(de)(de)回憶。離(li)(li)開(kai)(kai)小蘆中學已(yi)經很長時(shi)間了，心里面卻不由自主的(de)(de)一直想著那個地(di)方，似乎(hu)被定格，又似乎(hu)就那樣被封(feng)存。從啟程前往直到動身(shen)離(li)(li)開(kai)(kai)，就像一切發生在昨(zuo)天(tian)，都那么(me)深(shen)刻、那么(me)清晰(xi)
清(qing)楚的記得7月15日那天(tian)，我們(men)擁有著同(tong)一個(ge)(ge)夢(meng)想的15名(ming)(ming)隊(dui)(dui)員和兩名(ming)(ming)帶隊(dui)(dui)老師一起登上校車，四個(ge)(ge)小(xiao)時的車程，沒有枯(ku)燥，沒有不(bu)耐(nai)，在一片歡聲笑語中度(du)過，不(bu)知不(bu)覺我們(men)終(zhong)于(yu)到達了(le)靖遠(yuan)縣大(da)蘆(lu)鄉(xiang)小(xiao)蘆(lu)初(chu)級(ji)中學(xue)。在隊(dui)(dui)長(chang)的帶領下，懸(xuan)掛橫幅(fu)，安(an)頓食宿忙(mang)完(wan)后，我們(men)舉行了(le)一個(ge)(ge)簡短的會議，帶隊(dui)(dui)老師向(xiang)大(da)家(jia)分配(pei)了(le)工作(zuo)，大(da)家(jia)信(xin)心(xin)滿滿，憧憬著明天(tian)的到來
第二天(tian)，招生工作順利展開，挑戰開始
關于支教：
第一次真正走上講臺，心里(li)有(you)點緊(jin)張。然(ran)而，面對眾多學(xue)生笑(xiao)臉相迎，心里(li)的(de)(de)緊(jin)張也云消霧散，腦中(zhong)(zhong)剩下的(de)(de)僅是(shi)教材內容。令我值(zhi)得高(gao)興的(de)(de)是(shi)，自己(ji)在整個(ge)講課過程中(zhong)(zhong)授(shou)課流暢(chang)，言辭清晰。當然(ran)，有(you)喜(xi)自然(ran)也有(you)憂，所備教材難度(du)果然(ran)高(gao)了(le)些(xie)，講課中(zhong)(zhong)只(zhi)見前面一些(xie)同學(xue)點頭應(ying)是(shi)，大部(bu)分(fen)同學(xue)基本(ben)一片漠然(ran)。事后和(he)同學(xue)們交流中(zhong)(zhong)了(le)解到授(shou)課內容果然(ran)難了(le)些(xie)，很多同學(xue)只(zhi)是(shi)小部(bu)分(fen)內容明白，甚(shen)至(zhi)有(you)些(xie)沒學(xue)過。
經(jing)(jing)過第一(yi)次課(ke)后總(zong)結經(jing)(jing)驗，到(dao)第二次講課(ke)時，效果(guo)明顯了(le)很(hen)多，所授內(nei)容(rong)同(tong)學(xue)們都能掌握，而且后面一(yi)部分(fen)授課(ke)內(nei)容(rong)是新知(zhi)識，但同(tong)學(xue)們都能理解掌握。當(dang)時我體會(hui)到(dao)作(zuo)為一(yi)位(wei)教師的歡樂悲愁，體會(hui)到(dao)就(jiu)是做一(yi)位(wei)單(dan)純(chun)的老師，要做到(dao)負責任、一(yi)絲不茍，也并(bing)不是那么簡(jian)單(dan)。
課(ke)后(hou)與學(xue)(xue)生是朋(peng)友(you)(you)，只有(you)在相(xiang)互信(xin)任的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上才(cai)(cai)能建立起友(you)(you)誼。學(xue)(xue)生們(men)(men)(men)(men)可(ke)愛、好學(xue)(xue)，同時支教(jiao)(jiao)隊友(you)(you)間(jian)(jian)(jian)也會(hui)彼(bi)此交(jiao)流學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，因此我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能夠及時了解學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，相(xiang)應作出改變，比(bi)如在文化(hua)課(ke)之(zhi)外開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣課(ke)，做到(dao)(dao)德、智、體、美相(xiang)結合，使同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)成為(wei)全面發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素質人才(cai)(cai)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)很地積極配合我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和課(ke)外活(huo)動(dong)，也愿意(yi)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)反映他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求和建議，他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)合作給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作提供了很大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助。十天的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)雖然短(duan)暫，但這短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)十天已讓我(wo)(wo)和學(xue)(xue)生還有(you)隊友(you)(you)之(zhi)間(jian)(jian)(jian)建立了深厚的(de)(de)(de)(de)(de)友(you)(you)誼，也讓我(wo)(wo)收獲(huo)了很多；我(wo)(wo)知道老(lao)師與學(xue)(xue)生打成一片(pian)，溝通感(gan)情(qing)十分重要(yao)，這也有(you)利(li)于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)展，可(ke)是我(wo)(wo)發(fa)現由于(yu)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)寬容和友(you)(you)好，有(you)些學(xue)(xue)生會(hui)過(guo)于(yu)隨便(bian)了，比(bi)如上課(ke)不聽(ting)講，搗亂課(ke)堂秩序，而他(ta)們(men)(men)(men)(men)自(zi)己并(bing)沒有(you)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)這是不正確的(de)(de)(de)(de)(de)，但是經過(guo)教(jiao)(jiao)育后(hou)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)會(hui)聽(ting)話很多。原本(ben)以為(wei)支教(jiao)(jiao)，當老(lao)師是一件很容易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，
可是進(jin)過這次社會實(shi)踐(jian)，我(wo)深刻(ke)的體會出(chu)了當一名老師的不易。
支教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)十(shi)天中，我發現教(jiao)(jiao)給(gei)學生的(de)(de)(de)東西(xi)不多，但(dan)起(qi)碼(ma)給(gei)他(ta)們帶去了一些(xie)新的(de)(de)(de)東西(xi)，讓(rang)他(ta)們對(dui)某(mou)一科目產生興趣。讓(rang)他(ta)們認識到學習的(de)(de)(de)重要性。關(guan)鍵是能夠讓(rang)他(ta)們快樂學習。自(zi)己(ji)很喜歡給(gei)孩(hai)子(zi)們上課，感覺(jue)自(zi)己(ji)在那個(ge)時候特別“有用”，心(xin)里會覺(jue)得滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)。那種感覺(jue)真(zhen)的(de)(de)(de)很美(mei)好。
關于調研：
在(zai)(zai)本(ben)次三(san)下鄉中(zhong)，調研(yan)也是我(wo)們(men)的主要工作。我(wo)們(men)從確定調研(yan)的課題到整個(ge)問卷的設計，是一個(ge)痛苦而(er)漫長(chang)的過(guo)程。但是在(zai)(zai)這過(guo)程中(zhong)，我(wo)學會了很(hen)多(duo)(duo)東西。調研(yan)活動中(zhong)，令(ling)我(wo)最難(nan)忘的是深入農(nong)戶，與農(nong)民近距離交談相關問題，走(zou)了近兩個(ge)多(duo)(duo)小時，頂著(zhu)炎炎烈日，但是我(wo)們(men)并(bing)沒有覺得的很(hen)累，反而(er)是感到滿滿的充實。
這之中(zhong)我(wo)們也遇到(dao)了(le)(le)一些困難，主要是他(ta)們不(bu)(bu)(bu)相信(xin)、不(bu)(bu)(bu)信(xin)任我(wo)們，拒絕(jue)我(wo)們，以(yi)為我(wo)們是干(gan)壞事的人，會影響到(dao)他(ta)們的切(qie)身(shen)利益。我(wo)們自(zi)己也不(bu)(bu)(bu)相信(xin)自(zi)己，不(bu)(bu)(bu)敢隨(sui)便問人，因(yin)為我(wo)們怕被(bei)拒絕(jue)了(le)(le)，所(suo)以(yi)我(wo)們不(bu)(bu)(bu)停尋找(zhao)一些拒絕(jue)概率少的對(dui)象。后來問著(zhu)問著(zhu)，也就沒那么(me)多的顧慮了(le)(le)，情況也好多了(le)(le)。在調研活動中(zhong)我(wo)接觸到(dao)了(le)(le)很多不(bu)(bu)(bu)同(tong)年齡，不(bu)(bu)(bu)同(tong)層次(ci)的人，也遇到(dao)了(le)(le)很多不(bu)(bu)(bu)同(tong)的想法和見解，同(tong)時也從不(bu)(bu)(bu)同(tong)的角度(du)認識(shi)了(le)(le)我(wo)們的社會的—互助(zhu)，信(xin)任，冷漠，不(bu)(bu)(bu)信(xin)任·····
還(huan)記得當(dang)我們(men)(men)(men)到個(ge)別(bie)學生(sheng)家中家訪調(diao)研時(shi)，大多數的(de)(de)家長對(dui)我們(men)(men)(men)很熱(re)情(qing)，極力配合(he)我們(men)(men)(men)的(de)(de)家訪調(diao)研工作。但是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)也發現有些家長對(dui)于孩子教育的(de)(de)態度是(shi)(shi)不好的(de)(de)。我們(men)(men)(men)會與(yu)他(ta)們(men)(men)(men)溝通，告(gao)訴他(ta)們(men)(men)(men)教育的(de)(de)重
要(yao)性，讓(rang)他們知道(dao)只有(you)知識才能改變命運。在短(duan)短(duan)的(de)幾(ji)天實踐中(zhong)，我(wo)見到和聽到了很(hen)多在學(xue)校經歷不到，書本所(suo)學(xue)不到的(de)東西，總體來說，在調研過程中(zhong)，我(wo)學(xue)到了怎樣(yang)與他人更好(hao)地溝通。
關于生活：
未(wei)去之前就聽說三下鄉的(de)(de)生活條件會非(fei)常(chang)的(de)(de)艱苦(ku)，但這么(me)看來，我(wo)們(men)(men)(men)算非(fei)常(chang)幸運的(de)(de)了。因(yin)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)支教所在的(de)(de)靖遠縣小蘆初級中學領(ling)導對我(wo)們(men)(men)(men)特別的(de)(de)熱情。特別把(ba)我(wo)們(men)(men)(men)安排在了平時學生住的(de)(de)宿舍(she)。雖然宿舍(she)只有床，沒(mei)有其他的(de)(de)必需品(pin)，但是學校領(ling)導十分盡力在為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)改善條件，常(chang)常(chang)讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)感(gan)動(dong)不已。
住的(de)方面讓(rang)我(wo)(wo)們(men)大大地驚喜了一番，但(dan)是吃的(de)方面卻讓(rang)我(wo)(wo)們(men)有點(dian)(dian)為難(nan)了。我(wo)(wo)們(men)到了第一天校長就(jiu)帶我(wo)(wo)們(men)買了菜(cai)(cai)、米(mi)等必需品，得(de)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)自己(ji)動手(shou)做(zuo)(zuo)飯(fan)吃了。我(wo)(wo)們(men)團隊里(li)面除了個別幾個隊友，其他(ta)的(de)人(ren)都(dou)不(bu)怎么會做(zuo)(zuo)飯(fan)。也許在家可以做(zuo)(zuo)四(si)五個人(ren)的(de)飯(fan)，但(dan)是要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)我(wo)(wo)們(men)團隊十七(qi)個人(ren)的(de)飯(fan)確(que)實有難(nan)度。但(dan)是，不(bu)管怎么樣，大家從(cong)開始飯(fan)做(zuo)(zuo)不(bu)太好，從(cong)不(bu)知(zhi)道在哪(na)里(li)買菜(cai)(cai)，慢(man)慢(man)摸(mo)索到每(mei)(mei)天能夠煮出菜(cai)(cai)色豐富(fu)，香香的(de)飯(fan)菜(cai)(cai)。每(mei)(mei)天早上(shang)六點(dian)(dian)后勤組的(de)會安(an)排人(ren)出去(qu)買菜(cai)(cai)，同時每(mei)(mei)天都(dou)會安(an)排人(ren)做(zuo)(zuo)飯(fan)。總之，大家經過三四(si)天后就(jiu)慢(man)慢(man)進入狀態(tai)，每(mei)(mei)件事都(dou)進行(xing)得(de)有條不(bu)紊了。
偶爾早上起床，便會(hui)聽到叫吃早飯的(de)聲音，還有一(yi)些隊友忙(mang)碌(liu)的(de)身(shen)影，那(nei)都是很(hen)美好的(de)事情。
準(zhun)備文(wen)藝匯演及帶領學生布(bu)置教室也是三下(xia)鄉一個必不(bu)可少的(de)環節，大家(jia)分工合作，尋找題(ti)材，每(mei)(mei)個人都(dou)著(zhu)力(li)挖掘著(zhu)自身的(de)潛力(li)，同時挑戰自己年(nian)輕的(de)極限。每(mei)(mei)天晚飯后，大家(jia)緊張地準(zhun)備和排演，那
段時間大家(jia)都很辛(xin)苦，學生也(ye)積極配合，在(zai)布置、排練過程(cheng)中大家(jia)有過爭執、有過沖(chong)突，在(zai)我看來這都很正常(chang)，大家(jia)總(zong)歸都是為(wei)了我們的團(tuan)隊(dui)，這說明我們的團(tuan)隊(dui)是個有凝聚力的團(tuan)隊(dui)。
離別小蘆：
很快的(de)(de)(de)十五天過(guo)去了(le)，我(wo)們(men)不愿(yuan)看到離別時(shi)的(de)(de)(de)眼淚，于是沒有(you)(you)告(gao)訴(su)學生(sheng)我(wo)們(men)離開的(de)(de)(de)具體時(shi)間(jian)。但當(dang)我(wo)們(men)收拾好行李時(shi)，學校附近的(de)(de)(de)學生(sheng)還是來了(le)，孩子(zi)(zi)們(men)一(yi)個個熱(re)淚盈(ying)眶，還有(you)(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)們(men)給我(wo)們(men)寫了(le)書(shu)信(xin)、填(tian)了(le)留言(yan)冊，有(you)(you)的(de)(de)(de)還給我(wo)們(men)送折下的(de)(de)(de)心，望著(zhu)眼眶紅紅的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)、望著(zhu)美(mei)麗的(de)(de)(de)校園、望著(zhu)自(zi)己站(zhan)過(guo)的(de)(de)(de)講臺，我(wo)們(men)心中是那么的(de)(de)(de)不舍
這個暑期的(de)“三(san)下鄉(xiang)”社會(hui)實踐活(huo)動是(shi)豐富(fu)而有意義的(de)，一(yi)(yi)些心得和體(ti)會(hui)讓人感(gan)到興奮，但卻決(jue)不僅僅用興奮就(jiu)能表達，因為(wei)這是(shi)一(yi)(yi)種實實在在的(de)收獲。“三(san)下鄉(xiang)”活(huo)動不僅是(shi)一(yi)(yi)次實踐，還是(shi)一(yi)(yi)次人生(sheng)經歷(li)，是(shi)我一(yi)(yi)生(sheng)的(de)寶貴財富(fu)！
現在回首，這(zhe)次“三下鄉(xiang)”是我(wo)無悔的(de)選擇。我(wo)所(suo)收獲的(de)，是與隊友、學生(sheng)的(de)友誼，是寶貴的(de)經(jing)歷和經(jing)驗，是一份美(mei)好的(de)感動和回憶。——后記
大學生三下鄉心得體會4
今(jin)年的(de)(de)夏天酷熱如(ru)舊，今(jin)年的(de)(de)雷(lei)雨急驟如(ru)夕。然而今(jin)年的(de)(de)夏天我們(men)卻肩負著不(bu)同(tong)的(de)(de)使命，擁有不(bu)同(tong)的(de)(de)感動。我們(men)在(zai)學院領導的(de)(de)關(guan)懷下，在(zai)院團委的(de)(de)支持的(de)(de)帶領下，在(zai)xx縣xx小學舉(ju)辦為期十天的(de)(de)義務支教活動已經(jing)圓滿結束。
我(wo)們是(shi)(shi)xx學(xue)院大學(xue)生暑期(qi)社會(hui)實踐活(huo)動的(de)一(yi)個小(xiao)分隊(dui)，實踐基地(di)隊(dui)，實踐基地(di)是(shi)(shi)xx小(xiao)學(xue)，做為其中的(de)一(yi)分子也(ye)頗感(gan)驕傲。教(jiao)師是(shi)(shi)陽光下(xia)最神圣的(de)職業(ye)，把它比作辛勤的(de)園丁(ding)，澆灌充(chong)滿希望的(de)幼苗(miao)。有幸自己也(ye)能親身體會(hui)一(yi)下(xia)做教(jiao)師的(de)滋味。當我(wo)第一(yi)次踏上講臺，沉著(zhu)地(di)看著(zhu)臺下(xia)幾十雙眨巴(ba)眨巴(ba)求知的(de)雙眼，頓時一(yi)股(gu)暖(nuan)流涌上心(xin)頭，仿佛又出現了(le)自己當年讀小(xiao)學(xue)的(de)那一(yi)幕幕。
我(wo)(wo)們上課的(de)(de)(de)(de)(de)形式也是不(bu)拘一格，我(wo)(wo)們要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)在(zai)遵守課堂紀(ji)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下(xia)可(ke)以自(zi)主提(ti)問(wen)；有什么問(wen)題(ti)(ti)可(ke)以舉手或者直(zhi)接(jie)站(zhan)(zhan)起(qi)來問(wen)老師，當這群孩子(zi)跟我(wo)(wo)們越(yue)來越(yue)熟悉時，開始在(zai)課堂上就(jiu)變得(de)越(yue)來越(yue)頑皮，針對(dui)這種情況(kuang)我(wo)(wo)們小組的(de)(de)(de)(de)(de)老師開會商議(yi)，決定開展紀(ji)律(lv)(lv)教育主題(ti)(ti)班會活動，還有放學(xue)回家路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全問(wen)題(ti)(ti)，本(ben)次班會根據所有老師的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)體會和(he)(he)(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體情況(kuang)以提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性和(he)(he)(he)安(an)(an)全性為目的(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)我(wo)(wo)批評和(he)(he)(he)相互監督的(de)(de)(de)(de)(de)方式進行，會上同(tong)學(xue)們踴躍發言，指出(chu)學(xue)習過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良現象(xiang)，如上課吃(chi)零食(shi)、講(jiang)話，隨便走動等(deng)，并結合自(zi)身(shen)情況(kuang)提(ti)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法，同(tong)時有違紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)還要(yao)主動站(zhan)(zhan)起(qi)來承認錯誤(wu)，最后我(wo)(wo)布置了(le)一篇(pian)《我(wo)(wo)是一名好學(xue)生(sheng)》的(de)(de)(de)(de)(de)小作文結束了(le)本(ben)次主題(ti)(ti)班會。
雖(sui)然這(zhe)是(shi)一(yi)次(ci)實踐活動，我(wo)(wo)們(men)只做了十天(tian)的(de)(de)教師，但(dan)我(wo)(wo)們(men)知道擔子并(bing)不輕，要(yao)上好每一(yi)節課(ke)，讓(rang)這(zhe)些(xie)調皮的(de)(de)學生對我(wo)(wo)們(men)上的(de)(de)課(ke)感興趣這(zhe)并(bing)非(fei)是(shi)一(yi)件容易(yi)的(de)(de)事(shi)，況且是(shi)對于我(wo)(wo)們(men)自己還(huan)是(shi)學生的(de)(de)老(lao)師，一(yi)切都靠(kao)自己去探索，去研究。別(bie)看這(zhe)些(xie)同學的(de)(de)年齡小要(yao)管(guan)好他(ta)們(men)可(ke)得下(xia)一(yi)定的(de)(de)功夫，我(wo)(wo)盡(jin)量讓(rang)自己變得嚴(yan)肅，好給(gei)他(ta)們(men)留(liu)下(xia)“嚴(yan)格”的(de)(de)映象，可(ke)這(zhe)也(ye)并(bing)不太管(guan)用，他(ta)們(men)還(huan)是(shi)那么調皮，不過經過不斷的(de)(de)溝通與交流，我(wo)(wo)和(he)他(ta)們(men)也(ye)象朋友一(yi)樣(yang)了，他(ta)們(men)會積(ji)極的(de)(de)配合我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，這(zhe)使我(wo)(wo)感到非(fei)常高興。
隨(sui)著時(shi)間的(de)(de)推移(yi)我(wo)(wo)與同學們之(zhi)間的(de)(de)感情是(shi)愈(yu)來(lai)愈(yu)濃，走在路上耳邊不時(shi)會(hui)傳來(lai)“老師(shi)好”這時(shi)我(wo)(wo)才感覺(jue)到(dao)老師(shi)的(de)(de)高尚與自豪。如果可能我(wo)(wo)愿意一輩子都當(dang)老師(shi)！也許快樂的(de)(de)時(shi)間是(shi)短暫的(de)(de)。不知不覺(jue)下課(ke)鈴聲(sheng)又(you)響了。
大學生三下鄉心得體會5
三下(xia)鄉，是愛的(de)(de)交匯。在沒有參加三下(xia)鄉活動之前，我(wo)就有這(zhe)樣的(de)(de)看法。經(jing)過這(zhe)么多年的(de)(de)寒窗(chuang)苦讀，在考入(ru)xx醫(yi)學院(yuan)進修了(le)(le)這(zhe)么幾年以后，我(wo)獲得了(le)(le)這(zhe)次能夠短暫完成(cheng)我(wo)夢想的(de)(de)機會(hui)，那就是走(zou)入(ru)鄉村，懸壺濟(ji)世，在行走(zou)中為各位鄉親父老們檢查(cha)身(shen)體，緩解病痛。
這可是我(wo)早在中學的(de)(de)(de)(de)時候就夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)事情，學醫的(de)(de)(de)(de)初衷便是為了(le)給廣大受病痛困擾的(de)(de)(de)(de)人們帶來緩解和治(zhi)愈，夢想(xiang)中無(wu)病無(wu)痛的(de)(de)(de)(de)世界(jie)雖然還需要我(wo)們一代(dai)又一代(dai)的(de)(de)(de)(de)努力，但我(wo)們在這里卻有著提前(qian)施展知識技能的(de)(de)(de)(de)機會，實在是非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝組織(zhi)三下鄉活動的(de)(de)(de)(de)領(ling)導。
我(wo)們(men)(men)一(yi)行人在顛簸中來到了(le)目標的第(di)一(yi)個(ge)村落(luo)，雖然路(lu)并(bing)不是十分好(hao)走，但身為醫務工作者，克服自(zi)(zi)身不良反(fan)應(ying)和照顧好(hao)自(zi)(zi)己是基(ji)本的素質，所以對我(wo)們(men)(men)并(bing)沒有太大的影響。下(xia)了(le)車，在周(zhou)圍村民的圍觀下(xia)我(wo)們(men)(men)迅速的搭好(hao)了(le)場地(di)，而早就得到消(xiao)息的村民們(men)(men)也都過來看我(wo)們(men)(men)，一(yi)下(xia)子就圍了(le)個(ge)里(li)三層(ceng)外(wai)三層(ceng)，看上去好(hao)不熱鬧。
雖然第一(yi)次遇到(dao)這(zhe)種情況的(de)我有(you)些(xie)緊張，但是(shi)手(shou)仍然下(xia)意(yi)識的(de)按照(zhao)所學(xue)的(de)步驟為各位父老(lao)鄉親檢測血壓(ya)，并且(qie)根據大家的(de)口述和觀(guan)察對(dui)(dui)一(yi)些(xie)受到(dao)病痛困擾的(de)鄉親們做出(chu)醫療保養方面的(de)建議。對(dui)(dui)于無法(fa)確定的(de)癥狀(zhuang)我會(hui)向(xiang)帶隊老(lao)師求助，并認真聽老(lao)師的(de)教(jiao)導，將這(zhe)些(xie)知識牢牢地記(ji)在心里。
我們要去的(de)地方(fang)很多，但是每一(yi)(yi)(yi)個村落我們都要花(hua)上不(bu)少的(de)時間，算起(qi)來大概(gai)一(yi)(yi)(yi)天也只能跑兩(liang)個村子。說起(qi)來確實(shi)是非常的(de)疲憊，特別(bie)是精(jing)神(shen)方(fang)面(mian)，以至于我回(hui)到住所以后直(zhi)接就先睡了(le)一(yi)(yi)(yi)會才被(bei)同學叫醒去吃(chi)飯。
在(zai)鄉下自然也(ye)不像(xiang)在(zai)城市里(li)吃的那樣精美(mei)，但這是我(wo)們用辛勤(qin)勞動換來的果實。同學(xue)老(lao)師在(zai)一(yi)起(qi)討論今(jin)天遇到的各種問題(ti)，一(yi)起(qi)商討一(yi)些病癥的處理和應(ying)對方法，倒是讓我(wo)們在(zai)身體攝入營養的同時大(da)腦也(ye)在(zai)攝入營養，而且收獲(huo)也(ye)是頗為的豐富。
在后面的(de)(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)們(men)依(yi)舊保持著匆(cong)忙(mang)的(de)(de)行程，行走(zou)在鄉(xiang)村的(de)(de)各(ge)(ge)個角落，為各(ge)(ge)位鄉(xiang)親們(men)檢查，談天，為大家(jia)帶(dai)來(lai)優(you)質的(de)(de)醫(yi)療服務。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)越(yue)是(shi)(shi)后面越(yue)是(shi)(shi)覺(jue)得(de)(de)自(zi)身的(de)(de)能(neng)力不(bu)(bu)夠，體力和精(jing)神方面也缺乏足(zu)夠的(de)(de)耐(nai)力。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)并不(bu)(bu)覺(jue)得(de)(de)煩(fan)惱，反而覺(jue)得(de)(de)非(fei)常的(de)(de)開心，因(yin)為只有知道了自(zi)己的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)才能(neng)夠在以后加(jia)倍(bei)的(de)(de)改善。
我現(xian)在(zai)只(zhi)是(shi)一個(ge)還沒畢業(ye)的(de)大學生，我在(zai)醫(yi)學上要走的(de)路還有很(hen)長，一名優秀(xiu)的(de)醫(yi)生是(shi)不(bu)能夠停下(xia)學習的(de)腳步。越是(shi)早知(zhi)道我的(de)不(bu)足，我越是(shi)能更快(kuai)的(de)將(jiang)其彌(mi)補，甚至(zhi)于將(jiang)本(ben)來的(de)不(bu)足鍛煉為長處(chu)也(ye)未必(bi)是(shi)不(bu)可能的(de)。
我(wo)相(xiang)信，將來我(wo)也會成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)沉著穩重的(de)(de)醫師，帶(dai)領著如(ru)同(tong)現在的(de)(de)我(wo)一(yi)(yi)樣(yang)好(hao)學向上的(de)(de)學生們，行走在各個(ge)地方(fang)，為各地病(bing)人(ren)們醫治的(de)(de)同(tong)時培養著祖國未(wei)來的(de)(de)醫療人(ren)才，讓我(wo)們的(de)(de)醫學不(bu)斷(duan)地發展，造(zao)福更多(duo)的(de)(de)人(ren)們。
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