歌頌老(lao)師的詩歌朗(lang)誦(song)稿
在我們的(de)身(shen)邊有(you)許許多多的(de)老師(shi)們在自己的(de)崗位上默默耕耘，無私(si)奉獻，歌(ge)頌老師(shi)的(de)詩(shi)歌(ge)有(you)哪些?以下是小編給大家(jia)收集的(de)歌(ge)頌老師(shi)的(de)詩(shi)歌(ge)朗(lang)誦稿（精選20篇），希望對大家(jia)有(you)幫助！
歌頌老師的詩歌朗誦稿1
是誰——
把無知(zhi)的我們領(ling)進寬敞的教(jiao)(jiao)室(shi)，教(jiao)(jiao)給我們豐富的知(zhi)識？
是您！老師！
您(nin)用辛勤的汗水，哺育(yu)了春(chun)日(ri)剛破土(tu)的嫩苗。
是誰——
把調(diao)皮的(de)我們教育成能體(ti)貼(tie)幫助(zhu)別人的(de)人？
是您！老師！
您的(de)關(guan)懷就好似和煦的(de)春(chun)風，溫(wen)暖了(le)我們的(de)心靈。
是誰——
把幼小(xiao)的(de)我們培育(yu)成成熟懂事的(de)少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，在(zai)金秋時節結下(xia)碩(shuo)果。
您辛苦了！老師！
你們(men)在酷暑(shu)嚴寒中辛勤工作。
您辛(xin)苦(ku)了！老(lao)師！
你們把青春無私奉獻給(gei)我(wo)們。
您辛苦了，老(lao)師！
請接受我(wo)們崇高(gao)的(de)敬禮！
歌頌老師的詩歌朗誦稿2
不愿當老師
因為教書是一場暗戀
費(fei)盡(jin)心(xin)思去愛一群人
結果卻只(zhi)感(gan)動了自己
我不愿
不愿當老師
因為教書是一場苦戀(lian)
費心熱(re)愛的那群人
總會離我而去
我不愿
不愿當老師
因為教書是(shi)一場單戀
學生虐我千百遍
我待學生如初戀
我不愿
不愿當老師
因(yin)為教書是(shi)一樁群體戀
牽線搭橋(qiao)，友誼成片
我卻在原地不曾改變
我不愿
不愿當老師
因為(wei)這工作太(tai)勞累(lei)
可我愿做(zuo)一輩子學生
在老師的攜伴下
在(zai)知識(shi)的森(sen)林(lin)里漫(man)步
我不愿
不愿當老師
因為(wei)這工作(zuo)太費神(shen)
可我愿做一輩子學生
在老師的庇護下
在智(zhi)慧的宇(yu)宙(zhou)中(zhong)翔飛
我不愿
不愿當老師
因為這(zhe)工(gong)作太清苦(ku)
可我愿做一(yi)輩子學生
永遠保(bao)持一個學(xue)生的純真(zhen)
卻具(ju)有老師的靈魂
歌頌老師的詩歌朗誦稿3
清晨
拎了一籃晨露
艱辛撒滿林(lin)間小路
慈(ci)愛的目光掛滿幼小的枝(zhi)頭
你的憨笑
溢(yi)滿(man)了(le)璞真(zhen)和奉獻(xian)
小河漲水了
你把褲(ku)管高高挽起
駝背(bei)負上一個(ge)一個(ge)等(deng)待(dai)的身影
老木桌上，泥巴(ba)墻(qiang)邊
一張滿是黑(hei)灰流著鼻涕(ti)眼淚(lei)的(de)臉
你(ni)揮著鐵鏟在烏黑的大鍋子(zi)里攪拌(ban)
旁邊(bian)一堆潮濕凌(ling)亂的柴草
夕陽西下
你疲憊著，揮(hui)(hui)揮(hui)(hui)手(shou)
送(song)走一天(tian)的歡(huan)歌(ge)笑語(yu)
失神在那串(chuan)串(chuan)純潔(jie)的(de)腳印里
夜更(geng)深(shen)深(shen)了，蛙蟬混鳴
關上窗
續上(shang)一只(zhi)新(xin)的蠟燭(zhu)
你身子(zi)在燭光里是那么的瘦(shou)弱
從不(bu)舍(she)得多燃一(yi)根稻草
把每一(yi)份光和熱都拋在了那片未來的(de)土地
你(ni)的胸懷裝著整個(ge)宇宙
卻從(cong)不去看城市的(de)風(feng)景(jing)
你(ni)的心系在(zai)那塊三(san)尺見方的黑板
你的(de)熱血因為為人師者而沸騰(teng)
粉筆一點(dian)一點(dian)地染白了(le)你的(de)鬢發
日子在你的額(e)頭刻下一道(dao)又一道(dao)的痕跡
桃花(hua)李花(hua)開(kai)了滿山
你的容顏蒼老了
你的腿走不動了
你(ni)的夢想依(yi)然(ran)在那塊黑板里
你的名字也(ye)始終躲在那塊黑板(ban)背后
只(zhi)有一個沒(mei)有色彩和味道的稱(cheng)呼
老師
歌頌老師的詩歌朗誦稿4
親(qin)愛的老師，聽我說(shuo)
在這(zhe)個閃光簡樸的日子(zi)里
祝您們安康快樂
意象的鮮花(hua)，高高舉起
映紅你們的笑臉和(he)天空
請你(ni)們(men)接(jie)受所有的芬(fen)芳
像俯身親吻我們的孩(hai)子(zi)你(ni)們的學生(sheng)
那樣(yang)深吻每(mei)朵嬌妍欲滴的花兒
親愛的老師(shi)，聽我說
本周(zhou)末小孩已總結了學習(xi)情(qing)況
數學(xue)考砸，馬虎所致
語文進步(bu)，卻被(bei)罰抄(chao)書了
歷(li)史優異，慶幸蒙的(de)也(ye)對了
孩(hai)子頓停，然后說：
好累!
老(lao)師，你(ni)們是否也好累
恨鐵不成鋼
親愛的老師，聽我說(shuo)
請(qing)你們打開身外的柵欄
讓孩(hai)子(zi)們不再斂緊翅膀(bang)
自由自在地飛翔
請你們解開(kai)系在(zai)孩子(zi)腳踝的細繩
讓他們搖搖晃(huang)晃(huang)直(zhi)上云霄
遇(yu)見彩(cai)虹閃電和純粹的(de)光(guang)
親愛(ai)的老師，聽我說
你們辛苦了，向你們致敬(jing)
孩(hai)子們靠近一棵棵大樹
他們(men)正模仿著眼中的河(he)流(liu)
流(liu)動著你我(wo)和世界
歌頌老師的詩歌朗誦稿5
我的老師
她(ta)有一雙明亮的眼睛
就像(xiang)天上最亮的星(xing)星(xing)
無論我走到哪里
都是(shi)心中前行(xing)的(de)明燈
我的老師
她有(you)一(yi)雙溫(wen)柔的眼(yan)睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋(zi)潤著我這棵幼(you)苗茁壯成長
我的老師
她有(you)一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引(yin)領著我這清澈的小溪
匯入(ru)江、河、湖(hu)、海(hai)
我的老師
她有一雙(shuang)善(shan)解人意的(de)眼(yan)睛
就像對癥治病的(de)良藥
在我最需要時
傳遞給我(wo)安慰和鼓勵
我的老師
她(ta)有一雙洞穿(chuan)心靈(ling)的眼睛
就像孫悟(wu)空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透(tou)過我(wo)的眼(yan)睛走進我(wo)的內心
……
老師(shi)啊！我的老師(shi)！
我(wo)一定要好(hao)好(hao)學習
不辜負您對我的期望(wang)
長大(da)后(hou)我也想擁有(you)您那雙眼睛。
歌頌老師的詩歌朗誦稿6
我們，
從(cong)來到人間的那一刻起，
就有(you)了(le)自己的老(lao)師。
她或者他，
總是讓(rang)我(wo)們如此(ci)親切(qie)，
如此熟悉。
無論是生活，
是學習，
是工作，
還是為人處世，
她或者他，
總(zong)是我們的引路人。
老師，
讓我(wo)們變得文明；
老師，
讓我(wo)們變(bian)得智(zhi)慧；
老師，
讓我(wo)們(men)變得(de)成熟；
老師，
讓我們變得(de)深沉。
在人生道路上，
我們的每一次進步(bu)，
每一次凱旋，
都離不(bu)開老師的教誨，
離不開老師的指引(yin)。
老師，
感謝您！
老師，
感謝有您！
歌頌老師的詩歌朗誦稿7
我們的教師
您是蠟燭，
閃(shan)耀微弱的燭光(guang);
您是園丁，
流下辛勤的汗珠滴(di)滴(di)閃亮;
啊!
老師——
您把(ba)我培養成人，
讓我為祖國發光;
啊!
老師——
您教會(hui)我怎樣(yang)做人，
我的血(xue)液(ye)里(li)有你(ni)的心血(xue)在流(liu)淌!
老師，辛苦了
是誰——
把(ba)無知的我(wo)們(men)領進寬敞的教(jiao)室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛(xin)勤(qin)的(de)汗水，
哺育(yu)了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育(yu)成能體(ti)貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷(huai)就好似和煦(xu)的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂(dong)事的(de)少年?
是您!老師!
您的保護讓我(wo)們(men)健(jian)康成(cheng)長(chang)。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑(shu)嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師(shi)!
把青春(chun)無私奉獻的(de)人(ren)們。
我們(men)向您致以崇高的敬意!
——您辛(xin)苦了，老師!
歌頌老師的詩歌朗誦稿8
桃李滿天下，春暉遍四(si)方老師(shi)，大(da)家(jia)都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說(shuo)，您(nin)就是祖國的棟(dong)梁(liang)。
正是(shi)您(nin)，支(zhi)撐起我們一代人(ren)的脊梁！您(nin)像(xiang)一支(zhi)紅燭(zhu)，為后輩(bei)獻出(chu)了所有的熱和光！
您的品(pin)格(ge)和(he)精神(shen)，可以用(yong)兩個(ge)字形容——燃燒！
有了您(nin)，花(hua)園才這般(ban)艷麗，大地才充滿春(chun)意！
老師，快(kuai)推開窗子看吧，這滿(man)園(yuan)春色(se)，這滿(man)園(yuan)桃(tao)李，都在(zai)向(xiang)您敬(jing)禮！
如果沒有您思想(xiang)的滋潤，
怎么會(hui)綻開那么多美(mei)好的靈(ling)魂之(zhi)花啊。老師(shi)，人類靈(ling)魂的工(gong)程師(shi)，有誰不(bu)在將(jiang)您(nin)贊(zan)揚！
老師，您是美的耕耘(yun)者，美的播種者。
是您用美的(de)陽光普照，用美的(de)雨(yu)露(lu)滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師(shi)，如(ru)果把您(nin)比作蚌(bang)，那(nei)么(me)學生便是蚌(bang)里的砂粒；
您(nin)用愛(ai)去(qu)舐它，磨(mo)它，浸它，洗它
經(jing)年累(lei)月，砂(sha)粒便(bian)成了一(yi)顆顆珍珠，光彩熠(yi)熠(yi)。
您(nin)像(xiang)一(yi)支蠟燭，雖然細弱，但有一(yi)分熱，發一(yi)分光。
照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的(de)奉獻(xian)，令人永志不忘。
您(nin)的愛，太陽一般(ban)溫暖，春風一般(ban)和煦，清泉一般(ban)甘甜。
您的愛(ai)，比父愛(ai)更(geng)嚴(yan)峻，比母愛(ai)更(geng)細膩，比友(you)愛(ai)更(geng)純潔。
您——老師的愛，天下(xia)最(zui)偉大，最(zui)高潔！加減乘(cheng)除(chu)，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦(fu)，頌不完對您的崇(chong)敬(jing)！
您(nin)用知識甘露(lu)，澆開我們(men)理想的花(hua)朵；
您用心靈(ling)清泉，潤(run)育我(wo)們情操的美果。
在這(zhe)不尋常的節(jie)曰里，獻上(shang)我們深(shen)深(shen)的祝(zhu)福！每年，我把第(di)一(yi)縷春光(guang)和賀年卡一(yi)起寄給您：
我親愛的老師(shi)，愿春天永遠與您同在(zai)！
雨露滋潤，桃(tao)李枝(zhi)頭蓓(bei)蕾(lei)紅(hong)。
看那枝頭綻放的鮮花，是(shi)您(nin)辛(xin)勤的汗(han)水灌澆。
您是園丁(ding)，為祖(zu)國山川(chuan)添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神(shen)州大地盡芳菲。
在這喜慶的節曰里，讓(rang)我獻上(shang)一(yi)支(zhi)心靈的鮮花，
向您(nin)表達(da)衷心的祝愿(yuan)。用滿天(tian)彩(cai)霞譜寫頌(song)歌，用遍(bian)地鮮花編織詩篇(pian)，
也(ye)表不盡我們對老師(shi)節曰的(de)祝賀！
我不是您(nin)最(zui)出色的學(xue)生，而您(nin)卻是我最(zui)尊敬的老師(shi)。
您不(bu)是(shi)演員，卻(que)吸引(yin)著我們饑渴的目(mu)光(guang)；
您不是歌(ge)唱家，卻讓知識的(de)清泉叮咚作響，唱出迷人的(de)歌(ge)曲(qu)；
您不是雕塑家，卻塑造著一批(pi)批(pi)青(qing)年人的(de)靈魂(hun)
在您的節曰里，我(wo)要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老(lao)師(shi)，您的.諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝(zhu)福您：康樂、如(ru)意！
歌頌老師的詩歌朗誦稿9
要表達對(dui)老師的(de)敬意，
不知是對"老(lao)師"這名字(zi)已疏遠(yuan)，
還是有卑鄙者成為(wei)了老師(shi)，
我(wo)的(de)筆遲(chi)遲(chi)而猶(you)豫。
我(wo)敬愛我(wo)的老師，
不論是那一位，
嚴厲或和藹可親(qin)，
同是愛的表示。
老師的(de)(de)可敬是無窮的(de)(de)，
我的心意只一點(dian)點(dian)，
老師(shi)不刻意(yi)表(biao)現自(zi)己，
就像一枝蠟燭，
讓我們記住(zhu)光(guang)，而(er)忘記她(ta)自(zi)身的存在。
在緊急關頭她(ta)會為你而死，
可我(wo)永遠不希望(wang)，
雖然這展現了她完美(mei)的心，
希望她平心(xin)靜氣地教我幾(ji)道題(ti)，
或者(zhe)訓(xun)斥我的過(guo)錯(cuo)也好。
我說，老師(shi)是平凡的(de)，
如水之平常，
對于老師什(shen)么贊(zan)美都(dou)多余，
我只(zhi)真切地(di)對她說：
我愛您！
歌頌老師的詩歌朗誦稿10
老師不“老”
已被(bei)學生叫“老”
老師不“帥”
或許因為
額頭上多了(le)一絲皺紋(wen)
“帥”就(jiu)成了“師”
古時
“師”稱為“夫子”或“先生”
直至《國語》
才找來(lai)一把無人敢坐的椅子
皆“萬物師表”
“師”者——
“傳(chuan)道、授業(ye)、解惑”也
百(bai)年樹人，教育為本
國興之源，強國之根
然則
“天(tian)、地、君、親、師”
歌頌老師的詩歌朗誦稿11
平(ping)凡的(de)人，平(ping)凡的(de)手，架起(qi)一(yi)座知(zhi)識的(de)橋梁。
走過冬(dong)的嚴寒，走過夏的酷(ku)暑
培養出莘莘學子
一只粉筆
指點(dian)知(zhi)識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海(hai)還深(shen)的真情
一個講臺，
映(ying)照(zhao)著(zhu)園丁澆(jiao)灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往夢想(xiang)境(jing)界的(de)途徑
我們是繁星
您是月亮
把(ba)優美動聽的故事“講給”我們聽
讓(rang)我們能(neng)進入(ru)完美(mei)的夢境
清(qing)晨的陽(yang)光是您那燦爛的微笑
不管我(wo)們失敗還(huan)是勝利
不(bu)管我們(men)后退還是前進
您，都會用微(wei)笑鼓勵我(wo)們再接再厲
教師(shi)，慈祥(xiang)的母(mu)親
教師，千萬顆童心(xin)的夢想(xiang)
教師，祖國賦予(yu)您(nin)特殊(shu)的(de)使(shi)命
讓您把一棵幼小的(de)禾苗
培養成祖國的棟梁
教師，我要您那慈(ci)祥(xiang)的面容永不變(bian)老
教師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuan)不(bu)黯淡
教師，我要您那烏黑的頭發(fa)永不變白
教師，我要您(nin)那疲勞的雙手變的簡便
教(jiao)師(shi)，我要(yao)為您(nin)歌唱，為您(nin)祝福
教師，您(nin)是我(wo)最敬佩的(de)人(ren)！
歌頌老師的詩歌朗誦稿12
老(lao)師，我想對你(ni)說：
你的音容笑貌，
你(ni)的(de)舉(ju)手投足，時常展現在(zai)我的(de)眼前;
你的關(guan)心，愛護(hu)，一直縈繞在我的腦海里;
你的循循善(shan)誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中(zhong);
你和我(wo)們(men)一(yi)起時(shi)的一(yi)切(qie)，都如同昨日(ri)歷(li)歷(li)在目。
老(lao)師，我想對你(ni)說：
是(shi)你給(gei)了(le)我學習的自信;
是你(ni)給(gei)了我生活的(de)勇氣，
是你給了(le)我發奮發圖強的(de)動力(li)，
是(shi)你(ni)給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我(wo)開啟智慧(hui)的敲門磚(zhuan);
你是我打(da)開(kai)幸福之(zhi)門的(de)金鑰匙(chi);
你是(shi)我生活(huo)航程中的引路人;
你是我奏響(xiang)人生樂(le)章的指(zhi)揮(hui)者。
老師，我(wo)想對(dui)你說：
如(ru)果沒有你，或許(xu)我就會自(zi)暴自(zi)棄;
如果沒有你，或許我就會那么(me)沉(chen)迷下去;
如果沒有(you)你(ni)，或許(xu)就(jiu)沒有(you)我生(sheng)活(huo)的(de)前景;
如果沒(mei)(mei)有你，或許就沒(mei)(mei)有今天的我(wo)。
老(lao)師，我想對你(ni)(ni)說：感謝你(ni)(ni)。
老師詩(shi)朗誦稿(gao)03：《您是春(chun)雨》
老師——您(nin)如(ru)春天(tian)中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大(da)地，
而我們再著吮吸著細雨(yu)茁長(chang)成(cheng)長(chang)。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻(dao)谷，
而我們得到了豐收(shou)的碩果。
老師——在我黑暗(an)的(de)人生道路上是(shi)您(nin)為我點燃了一(yi)盞最明亮的(de)燈;
老師——再我迷蒙的人生道路(lu)上是(shi)您做我的了(le)的引路(lu)人;
老師(shi)——在(zai)我跌(die)跌(die)碰碰的人生道路(lu)中是您為我指明了前(qian)進的方(fang)向(xiang);
老師——是您(nin)給了我一(yi)雙強有力的翅膀(bang)，讓我在知識的世界里遨游!
歌頌老師的詩歌朗誦稿13
老(lao)師，您是火(huo)種，點燃了學生的心靈之(zhi)火(huo)；
老師，您是石級，承載著學生一步步踏實地向上攀(pan)登。
老師，您用(yong)(yong)人類最(zui)崇(chong)高的(de)(de)感(gan)情－－愛，播種(zhong)春天，播種(zhong)理想，播種(zhong)力量…… 用(yong)(yong)語言播種(zhong)，用(yong)(yong)彩筆耕(geng)耘，用(yong)(yong)汗(han)水澆灌，用(yong)(yong)心血滋潤(run)，這就(jiu)是我們敬(jing)愛老師的(de)(de)崇(chong)高的(de)(de)勞動。
老師，大家都說您(nin)(nin)培養著祖國的(de)棟(dong)梁；我(wo)卻要說，您(nin)(nin)就是(shi)(shi)祖國的(de)棟(dong)梁。正是(shi)(shi)您(nin)(nin)，支(zhi)撐起(qi)我(wo)們一代人(ren)的(de)脊梁！
親愛的老(lao)師(shi)，正因為有(you)(you)了您，花園才(cai)這(zhe)般(ban)艷麗，大地(di)才(cai)充滿春意！老(lao)師(shi)，快推開窗(chuang)子看吧(ba)，這(zhe)滿園春色(se)，這(zhe)滿園桃李，都在(zai)向您敬禮！如(ru)果沒有(you)(you)您思想的滋(zi)潤，怎么會綻開那(nei)么多美好的靈魂之(zhi)花?啊，老(lao)師(shi)，人類靈魂的工程(cheng)師(shi)，有(you)(you)誰(shui)不在(zai)將您贊揚！
傳播知識，就(jiu)是播種希(xi)(xi)望(wang)(wang)，播種幸福。 老師，您就(jiu)是這希(xi)(xi)望(wang)(wang)與幸福的播種人！
我(wo)敬愛的老師們(men)，請(qing)再一次接受我(wo)們(men)的祝福，祝您萬(wan)事如意，一生平安(an)！
歌頌老師的詩歌朗誦稿14
我(wo)曾記(ji)得您那慈善的諄諄教導(dao)
我(wo)曾記(ji)得您那新增的(de)幾根(gen)銀發
因為有您 莘莘學子才(cai)能(neng)成才(cai)
因(yin)為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為(wei)迷失(shi)方(fang)向(xiang)的孩子找回自己(ji)的家
老師像什么？
老師像紅燭，
照(zhao)亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴(di)滴(di)的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼(you)小(xiao)的我門(men)培育成一個懂得知(zhi)識(shi)的大(da)樹。
老師像什么？
老師像一(yi)把金鑰匙，
把無知(zhi)(zhi)的我們(men)領進知(zhi)(zhi)識的寶庫(ku)。
是老師給(gei)了(le)我們那么多的知識，
我要(yao)祝(zhu)老師(shi)永遠年輕(qing)、漂亮
九月，獻給老師
九月，如期而(er)至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這(zhe)是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是(shi)我們真誠(cheng)的(de)表白。
九月，是只情滿(man)四溢的杯子，
我們用(yong)雙(shuang)手(shou)高高地(di)舉起(qi)
一片真誠的(de)祝(zhu)福聲中(zhong)，
請您干杯。
九(jiu)月的樂章已經(jing)奏(zou)響，
請接受(shou)我們九月的獻禮(li)吧(ba)，
所有拼搏在教育戰線的(de)老師(shi)們。
歌頌老師的詩歌朗誦稿15
我是月亮
因為您
——太陽
人類可以目(mu)睹我(wo)的(de)光(guang)彩
您的守護
是我一生的幸運
我的恩師啊
我要為您歌贊
是您用黑板擦
凈化了我的心靈
是您用粉筆
在我黑(hei)板一樣的腦海里
填滿了智慧
是您，是您啊
給我(wo)成功(gong)的教誨和箴(zhen)言
我是月亮
因為您
——太陽
人類可(ke)以目睹我的光彩
明天
我聚億萬星光
在您下班后
繼續照亮整片大地
歌頌老師的詩歌朗誦稿16
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開花結果
桃李的芳香里
浸(jin)透的是你(ni)辛勤的汗(han)水
燦爛(lan)的笑容里映射的
是你無私的精神
你用手中的粉筆
為學生描繪(hui)了(le)一幅
美麗的壯錦
學生每一個成功的腳印里
泛現了你根根白發
你用滿清熱忱
拂去(qu)了學生心里的污垢
送給學生靚麗的(de)天(tian)空(kong)
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的(de)階梯
歌頌老師的詩歌朗誦稿17
老師，我(wo)想(xiang)對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，
時常展現(xian)在我(wo)的眼前；
你的(de)關心，愛護，
一直縈繞在(zai)我的腦海里；
你的循(xun)循(xun)善(shan)誘，諄諄教導，
至今銘記在(zai)我(wo)的(de)心中(zhong)；
你和我們一(yi)起時的一(yi)切，
都如(ru)同(tong)昨日(ri)歷歷在目。
老師，我想對你說：
是(shi)你給了我學(xue)習的(de)自信；
是你給了(le)我生(sheng)活的勇氣，
是你給了我發奮圖強的動力(li)，
是你給(gei)了我奔向好前程的(de)希望。
老師，我(wo)想對你說：
你是(shi)我(wo)開啟智慧的敲門磚(zhuan)；
你是我打(da)開幸福之門(men)的金(jin)鑰匙；
你是我(wo)生(sheng)活航程中(zhong)的引路人(ren)；
你是我奏響人生(sheng)樂(le)章的指(zhi)揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，
或許我(wo)就會自暴自棄；
如果沒有你，
或許我(wo)就會那么沉迷下去；
如果沒有你，
或(huo)許就沒有我生(sheng)活(huo)的前景；
如果沒有你，
或許就沒有(you)今天(tian)的我。
老師，我想對你說：
感謝你風雨之(zhi)中為我的遮擋；
感謝你冰天(tian)雪地之(zhi)時給(gei)予(yu)我(wo)溫(wen)暖；
感謝你對(dui)我的培育之恩；
感謝你對(dui)我的知遇之情。
老師，我想對你說：
祝(zhu)愿你健健康(kang)康(kang)，
幸幸福福，
和和美美，
快快樂樂地度過每一天！
歌頌老師的詩歌朗誦稿18
老師，我想說
你是那紅彤彤的太陽
我是(shi)這(zhe)綠油(you)油(you)的小(xiao)草
是你的光芒
讓我們迅速長大
老師我想說
你是那辛勤(qin)的園丁
我就是嬌(jiao)嫩(nen)的幼(you)芽
是你的汗水
讓我們越發健壯
老師，我想說
你是那勤勞的蜜蜂
我就是那圓圓的花蕊(rui)
是你的勞動
讓我們更加芳香
老師，我想說
你是那無邊(bian)的藍天
我就是這雪白的云朵
歌頌老師的詩歌朗誦稿19
老師(shi)，我想對您說，
您是藍天，
我(wo)就是在您寬闊的胸膛下飄來飄去的白云。
老師，我(wo)想(xiang)對(dui)您說，
您是港灣，
我就(jiu)是在您那避險(xian)的(de)小(xiao)船(chuan)。
老師，我想(xiang)對您(nin)說，
您是大海，
我就是在(zai)您的(de)培育下(xia)成(cheng)長(chang)的(de)小(xiao)魚(yu)。
老師(shi)，我想對您說，
您是大地，
我就是在(zai)您的滋潤下成(cheng)長的小花。
老(lao)師，我想對您說(shuo)，
您用勤勞的汗水給予(yu)我(wo)們永恒的快(kuai)樂。
歌頌老師的詩歌朗誦稿20
透著陽光
忽明忽暗
我(wo)總是認真的抬頭
看(kan)到你(ni)的(de)臉渲染著
讓人醉心的微笑
老師你好
你的手柔軟
是我喜歡的溫度
你的眼睛發亮
是我執著的導航
老師你好
你的言語如歌
是我長大后還能哼在心里的曲
老師你好
讓我輕輕親吻你的(de)皺紋
像在(zai)陽光下你輕(qing)輕(qing)親吻我(wo)的(de)睫(jie)毛
讓我緩緩握住你的(de)手(shou)
像在教(jiao)室里你小心翼翼的
為我講著課題
長大后
仍然開口的說
老師你好
你臉上渲染的(de)微笑
仍然在陽光下
是首
不朽的歌
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