關于家長會家長代(dai)表發言稿(gao)

　　隨著(zhu)社會一步步向(xiang)前發展，需(xu)要使(shi)用(yong)講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)的(de)情境愈發增(zeng)多，講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)是在公務(wu)活動中針對特定場合(he)，面對特定聽眾發表口頭講(jiang)(jiang)話(hua)的(de)文稿(gao)(gao)。你知道講(jiang)(jiang)話(hua)稿(gao)(gao)怎樣才能寫的(de)好(hao)嗎？下面是小編幫(bang)大(da)家(jia)整理的(de)關于家(jia)長(chang)會家(jia)長(chang)代表發言稿(gao)(gao)（精選(xuan)20篇），希望(wang)能夠(gou)幫(bang)助(zhu)到大(da)家(jia)。

　　關于家長會家長代表發言稿1

尊敬的各位家長：

　　大家好：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xxx的(de)(de)(de)(de)(de)媽媽，當x老(lao)師告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)天(tian)在(zai)家(jia)長(chang)(chang)會上與大家(jia)一(yi)(yi)起分(fen)享一(yi)(yi)下育兒(er)心得(de)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)些惶恐(kong)，因為笑然(ran)(ran)不是(shi)(shi)秀的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，我(wo)(wo)(wo)(wo)更不是(shi)(shi)秀的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)首(shou)先非常感(gan)謝學校，老(lao)師一(yi)(yi)直以(yi)(yi)(yi)來(lai)對(dui)笑然(ran)(ran)后教育與愛護，其次要(yao)感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，是(shi)(shi)她平時(shi)努力才為我(wo)(wo)(wo)(wo)贏得(de)了今(jin)天(tian)這(zhe)個(ge)機會。認識(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都知道，笑然(ran)(ran)一(yi)(yi)直在(zai)爺(ye)爺(ye)奶奶身邊長(chang)(chang)大，直到(dao)今(jin)年(nian)二年(nian)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)才把她帶在(zai)自己身邊，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)直以(yi)(yi)(yi)來(lai)，與其說是(shi)(shi)笑然(ran)(ran)在(zai)長(chang)(chang)大，不如說成(cheng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)笑然(ran)(ran)在(zai)一(yi)(yi)起成(cheng)長(chang)(chang)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)今(jin)天(tian)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)分(fen)享經驗是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)談不上，我(wo)(wo)(wo)(wo)也只是(shi)(shi)針對(dui)笑然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)性格特點(dian)來(lai)做的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些事，每(mei)個(ge)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)都不一(yi)(yi)樣，適(shi)合笑然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)不一(yi)(yi)定適(shi)合每(mei)個(ge)孩子，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)天(tian)把我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)笑然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)經歷與大家(jia)分(fen)享一(yi)(yi)下。

　　首先談談自主學習吧，這也(ye)是天下所有父母(mu)較為關心的一個話題。

　　我(wo)們都知道(dao)讓孩(hai)子(zi)(zi)在快樂(le)中學習(xi)(xi)，而(er)這一(yi)切的(de)(de)(de)快樂(le)都要(yao)(yao)(yao)孩(hai)子(zi)(zi)自主(zhu)的(de)(de)(de)去學習(xi)(xi)，而(er)不(bu)(bu)是逼迫，任何的(de)(de)(de)逼迫都不(bu)(bu)會快樂(le)。笑(xiao)(xiao)(xiao)然(ran)(ran)目(mu)前的(de)(de)(de)自主(zhu)學習(xi)(xi)非常好，每天放學回家(jia)(jia)(jia)，第一(yi)件事(shi)就(jiu)是寫作業(ye)(ye)，并且(qie)是自主(zhu)完(wan)(wan)成(cheng)，我(wo)只需(xu)要(yao)(yao)(yao)在她(ta)完(wan)(wan)成(cheng)后檢查一(yi)下然(ran)(ran)后簽上我(wo)的(de)(de)(de)名就(jiu)可以了(le)。大家(jia)(jia)(jia)也不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)認為(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)然(ran)(ran)一(yi)開始就(jiu)是這樣(yang)(yang)，我(wo)也是從陪(pei)伴中過渡來的(de)(de)(de)，必竟(jing)孩(hai)子(zi)(zi)沒有(you)那么大的(de)(de)(de)約束(shu)力，習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)需(xu)要(yao)(yao)(yao)家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)(de)付(fu)出。應該(gai)說整個一(yi)年級(ji)我(wo)是陪(pei)伴的(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)然(ran)(ran)過來的(de)(de)(de)，進入(ru)二年級(ji)后，我(wo)對(dui)笑(xiao)(xiao)(xiao)然(ran)(ran)說，你已經長大了(le)，作業(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)獨立完(wan)(wan)成(cheng)，因為(wei)她(ta)們很少有(you)寫的(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，一(yi)般情(qing)況下都是讀(du)讀(du)，因為(wei)這樣(yang)(yang)讀(du)的(de)(de)(de)話就(jiu)必須有(you)家(jia)(jia)(jia)長在旁邊(bian)聽(ting)，所以我(wo)和(he)然(ran)(ran)然(ran)(ran)說需(xu)要(yao)(yao)(yao)讀(du)的(de)(de)(de)就(jiu)寫下來，并且(qie)我(wo)和(he)然(ran)(ran)然(ran)(ran)約定(ding)在寫作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)期間(jian)如有(you)不(bu)(bu)會的(de)(de)(de)問(wen)題要(yao)(yao)(yao)等(deng)作業(ye)(ye)結束(shu)后再來問(wen)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，這樣(yang)(yang)利(li)于孩(hai)子(zi)(zi)動(dong)腦，而(er)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)把我(wo)們當成(cheng)她(ta)的(de)(de)(de)依賴，有(you)問(wen)題找媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。

　　第二就(jiu)是上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)課(ke)效(xiao)率(lv)(lv)，上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率(lv)(lv)對一(yi)個(ge)學生而(er)言有著(zhu)至關(guan)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用，所(suo)以把握好(hao)(hao)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)40分鐘可以使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)變的(de)(de)(de)(de)(de)更輕松(song)，現在(zai)(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)小，上課(ke)不聽(ting)，回家(jia)我們也可以給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)講一(yi)下(xia)，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)慢(man)慢(man)長大(da)，上了初(chu)中，高中，即(ji)便我們有這(zhe)個(ge)能(neng)力有這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)間(jian)來給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)補習(xi)，但是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)也不有時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以從現在(zai)(zai)就(jiu)要(yao)給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)養成(cheng)一(yi)種好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，而(er)這(zhe)一(yi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)也并非說(shuo)就(jiu)是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)聽(ting)話(hua)，我和笑然在(zai)(zai)家(jia)曾這(zhe)樣做過(guo)，大(da)家(jia)都(dou)(dou)知道，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)最佩(pei)服的(de)(de)(de)(de)(de)人就(jiu)是老(lao)師，對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)而(er)言老(lao)師有著(zhu)世(shi)上最至高無尚的(de)(de)(de)(de)(de)權利(li)，大(da)部分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)(dou)有這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，長大(da)了當一(yi)名老(lao)師，所(suo)以我們何不現在(zai)(zai)來滿足(zu)一(yi)下(xia)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)這(zhe)個(ge)愿望呢？

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家呢現(xian)在鞠(ju)老師上(shang)課用(yong)的(de)(de)全(quan)套設(she)備(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家都(dou)有(you)，白(bai)板(ban)(ban)，白(bai)板(ban)(ban)筆，黑(hei)的(de)(de)紅(hong)的(de)(de)藍的(de)(de)，教鞭棍，耳(er)麥，讓(rang)(rang)笑然(ran)(ran)回(hui)家當(dang)(dang)小老師，而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de).學(xue)生(sheng)(sheng)，講(jiang)(jiang)的(de)(de)內容就是(shi)(shi)當(dang)(dang)天學(xue)的(de)(de)知(zhi)識，當(dang)(dang)然(ran)(ran)的(de)(de)，和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)說(shuo)的(de)(de)時(shi)候(hou)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能說(shuo)是(shi)(shi)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)(ta)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)相信她(ta)(ta)(ta)，每(mei)(mei)天晚上(shang)檢查(cha)她(ta)(ta)(ta)上(shang)課是(shi)(shi)否(fou)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽課了(le)，而(er)(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種謙虛的(de)(de)態(tai)度，讓(rang)(rang)她(ta)(ta)(ta)帶著責任來完成這(zhe)件事(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)和(he)(he)笑然(ran)(ran)說(shuo)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上(shang)學(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)學(xue)的(de)(de)和(he)(he)你(ni)怎么(me)(me)(me)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)一(yi)(yi)樣(yang)呢，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)她(ta)(ta)(ta)商量說(shuo)，你(ni)看(kan)這(zhe)樣(yang)行不(bu)(bu)(bu)(bu)行，你(ni)每(mei)(mei)天認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽老師講(jiang)(jiang)課，回(hui)家的(de)(de)時(shi)候(hou)，當(dang)(dang)媽媽的(de)(de)老師，幫(bang)媽媽講(jiang)(jiang)一(yi)(yi)下，笑然(ran)(ran)愉(yu)快的(de)(de)答(da)(da)應了(le)，自此(ci)以后的(de)(de)每(mei)(mei)天個(ge)晚上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)會(hui)在家上(shang)一(yi)(yi)節課，由笑然(ran)(ran)當(dang)(dang)老師，當(dang)(dang)然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)絕對(dui)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)合(he)格(ge)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)聽她(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)，還會(hui)積極的(de)(de)回(hui)答(da)(da)問題，哪怕有(you)時(shi)錯了(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)絕對(dui)會(hui)積極，這(zhe)樣(yang)做有(you)兩(liang)個(ge)目的(de)(de)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)，檢測一(yi)(yi)下孩(hai)子的(de)(de)聽課效率二(er)是(shi)(shi)言傳身(shen)教，讓(rang)(rang)孩(hai)子看(kan)看(kan)上(shang)課應該(gai)是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)樣(yang)子的(de)(de)，每(mei)(mei)次(ci)完后，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)夸張的(de)(de)表(biao)揚然(ran)(ran)然(ran)(ran)，并(bing)且(qie)問她(ta)(ta)(ta)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)老師是(shi)(shi)否(fou)喜歡(huan)呢，不(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)說(shuo)出來而(er)(er)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)(ta)明白(bai)上(shang)課應該(gai)是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)樣(yang)子，不(bu)(bu)(bu)(bu)過現(xian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)已經不(bu)(bu)(bu)(bu)再每(mei)(mei)天堅持了(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)笑然(ran)(ran)不(bu)(bu)(bu)(bu)愿意，而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)沒(mei)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還要練鋼(gang)琴(qin)，還要看(kan)書，她(ta)(ta)(ta)每(mei)(mei)次(ci)一(yi)(yi)講(jiang)(jiang)起(qi)來，就沒(mei)完沒(mei)了(le)，也是(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)笑然(ran)(ran)現(xian)在已經養成了(le)這(zhe)種習(xi)慣，最起(qi)碼從(cong)目前來看(kan)。

　　三(san)是(shi)(shi)閱(yue)讀(du)。其實我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都知(zhi)道讀(du)書(shu)(shu)可以給(gei)孩(hai)(hai)子帶來的(de)(de)(de)好處，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)寫(xie)作，分(fen)析理解，而是(shi)(shi)會受益(yi)終生的(de)(de)(de)，關于閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)好處我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可以說也(ye)一(yi)(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)名(ming)言，讀(du)萬(wan)卷書(shu)(shu)，行萬(wan)里路，讀(du)書(shu)(shu)破萬(wan)卷，下筆如有(you)(you)神，等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)，并且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這個(ge)(ge)二實小也(ye)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)重視閱(yue)讀(du)，每(mei)月(yue)都有(you)(you)推薦的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，學校已(yi)經給(gei)了(le)孩(hai)(hai)子這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)氛圍，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)提示，告(gao)訴孩(hai)(hai)子讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)好處，那么家(jia)長(chang)帶給(gei)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)也(ye)很重要(yao)，作為家(jia)長(chang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)首先要(yao)做到的(de)(de)(de)是(shi)(shi)三(san)個(ge)(ge)舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)時間(jian)，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)金(jin)錢，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)(fang)棄，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)時間(jian)，在(zai)(zai)(zai)養成習慣的(de)(de)(de)初(chu)期需要(yao)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)陪(pei)伴，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)金(jin)錢是(shi)(shi)舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)給(gei)孩(hai)(hai)子買(mai)書(shu)(shu)，舍(she)(she)得(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)(fang)棄是(shi)(shi)娛(yu)樂(le)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)然(ran)然(ran)現在(zai)(zai)(zai)每(mei)天(tian)都有(you)(you)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)時間(jian)，對(dui)于這一(yi)(yi)(yi)點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)從未放(fang)(fang)(fang)棄每(mei)天(tian)在(zai)(zai)(zai)練完鋼琴(qin)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)會和(he)然(ran)然(ran)各自(zi)拿一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)坐在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)所謂的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)讀(du)書(shu)(shu)角(jiao)，這個(ge)(ge)角(jiao)呢其實很單，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)地(di)是(shi)(shi)鋪了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)墊子，買(mai)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)矮(ai)書(shu)(shu)架，放(fang)(fang)(fang)在(zai)(zai)(zai)旁邊，這樣她(ta)(ta)可以隨手(shou)(shou)拿的(de)(de)(de)到，而不用坐在(zai)(zai)(zai)寫(xie)字桌上，直(zhi)直(zhi)的(de)(de)(de)坐的(de)(de)(de)，感覺(jue)就(jiu)很累。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)每(mei)個(ge)(ge)屋都有(you)(you)書(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)末逼(bi)著(zhu)(zhu)她(ta)(ta)去(qu)看書(shu)(shu)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)讓她(ta)(ta)感覺(jue)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)，如果她(ta)(ta)視而不見，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)隨手(shou)(shou)拿一(yi)(yi)(yi)本(ben)，讀(du)給(gei)她(ta)(ta)聽(ting)，不管她(ta)(ta)聽(ting)與不聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)都讀(du)，有(you)(you)時我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)夸(kua)張的(de)(de)(de)笑，她(ta)(ta)當(dang)然(ran)也(ye)好奇我(wo)(wo)(wo)(wo)為什(shen)么笑，有(you)(you)時會問我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)把最(zui)有(you)(you)意思的(de)(de)(de)部分(fen)讀(du)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，關鍵時刻我(wo)(wo)(wo)(wo)會停下來，告(gao)訴她(ta)(ta)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)事了(le)，下次再讀(du)吧，她(ta)(ta)當(dang)然(ran)著(zhu)(zhu)急，所以只能(neng)自(zi)己拿起書(shu)(shu)。

　　舍得(de)給孩(hai)子(zi)買(mai)書(shu)，讓孩(hai)子(zi)每天(tian)都有(you)書(shu)可以(yi)看(kan)，從二年級(ji)以(yi)來(lai)半年的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)我(wo)(wo)買(mai)了(le)大約300多本(ben)書(shu)，這(zhe)(zhe)些書(shu)有(you)是(shi)笑然(ran)(ran)看(kan)了(le)，也(ye)(ye)有(you)沒看(kan)的(de)(de)(de)(de)，還有(you)的(de)(de)(de)(de)看(kan)了(le)5遍(bian)的(de)(de)(de)(de)，當(dang)然(ran)(ran)這(zhe)(zhe)些沒看(kan)的(de)(de)(de)(de)書(shu)，現在(zai)(zai)她(ta)(ta)不(bu)(bu)喜歡并不(bu)(bu)代表以(yi)后她(ta)(ta)也(ye)(ye)不(bu)(bu)喜歡，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)認為這(zhe)(zhe)并一(yi)不(bu)(bu)一(yi)種浪費，所(suo)以(yi)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)讓孩(hai)子(zi)看(kan)可以(yi)吸(xi)引(yin)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)書(shu)，讓她(ta)(ta)從書(shu)中得(de)到樂趣(qu)(qu)。在(zai)(zai)培(pei)養笑然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)興(xing)趣(qu)(qu)時(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)(jia)曾(ceng)這(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)過，我(wo)(wo)們(men)(men)三人(ren)(ren)輪(lun)流讀(du)一(yi)本(ben)書(shu)，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)在(zai)(zai)規定的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)內必須把(ba)書(shu)交到另一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)手上，到三人(ren)(ren)都看(kan)完時(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)針(zhen)對(dui)這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)開(kai)(kai)一(yi)個(ge)(ge)家(jia)(jia)庭討論會，都談談這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)講的(de)(de)(de)(de)意思(si)和看(kan)完這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)的(de)(de)(de)(de)收獲，由然(ran)(ran)然(ran)(ran)來(lai)主(zhu)持。還有(you)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)家(jia)(jia)制(zhi)作了(le)一(yi)個(ge)(ge)簡易的(de)(de)(de)(de)評比臺，我(wo)(wo)們(men)(men)三個(ge)(ge)人(ren)(ren)每看(kan)完一(yi)本(ben)書(shu)就(jiu)增加一(yi)個(ge)(ge)標(biao)志，每周總結一(yi)次，輸(shu)的(de)(de)(de)(de)那人(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)滿足小標(biao)志最多的(de)(de)(de)(de)那人(ren)(ren)一(yi)個(ge)(ge)愿望，當(dang)然(ran)(ran)了(le)每次輸(shu)的(de)(de)(de)(de)肯定是(shi)我(wo)(wo)和她(ta)(ta)爸爸，總之我(wo)(wo)們(men)(men)通過這(zhe)(zhe)一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，讓笑然(ran)(ran)愛(ai)上了(le)讀(du)書(shu)。在(zai)(zai)笑然(ran)(ran)愛(ai)上讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候我(wo)(wo)就(jiu)開(kai)(kai)始(shi)鼓勵(li)她(ta)(ta)開(kai)(kai)始(shi)動筆，每天(tian)堅(jian)持寫一(yi)篇(pian)日記，無論寫的(de)(de)(de)(de)如何，都要(yao)(yao)(yao)去(qu)鼓勵(li)她(ta)(ta)，慢(man)慢(man)這(zhe)(zhe)種堅(jian)持就(jiu)變(bian)成了(le)一(yi)種習(xi)慣。

　　最(zui)后(hou)是(shi)與(yu)學(xue)校(xiao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)溝通(tong)，我(wo)們是(shi)兩個(ge)人(ren)甚(shen)至是(shi)四個(ge)人(ren)在(zai)照顧(gu)的(de)(de)(de)一個(ge)孩子，而(er)老師(shi)(shi)是(shi)一個(ge)人(ren)要照顧(gu)的(de)(de)(de)40多(duo)個(ge)孩子，所以難免會有忽(hu)視的(de)(de)(de)地方，所以我(wo)們要加(jia)強與(yu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)聯系。家長(chang)與(yu)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)溝通(tong)，對教(jiao)育孩子起著重要作用，及時(shi)了解孩子在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)動態，發現問(wen)題馬(ma)上對癥下藥，讓一些(xie)不良(liang)習(xi)慣(guan)抹殺在(zai)萌芽中，有利于孩子健(jian)康(kang)成長(chang)。積(ji)極參加(jia)學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)(de)各項(xiang)活(huo)動，這些(xie)活(huo)動的(de)(de)(de)參加(jia)，也許看不到顯而(er)易見的(de)(de)(de)成績，但我(wo)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)讓笑(xiao)然(ran)對待任何事都有一個(ge)積(ji)極向上的(de)(de)(de)心態。

　　每(mei)個(ge)孩子都有自(zi)己優點和長(chang)處，那么也有自(zi)己的(de)缺點和不足(zu)。我(wo)(wo)不是(shi)(shi)(shi)秀的(de)家長(chang)，笑(xiao)然(ran)也不是(shi)(shi)(shi)最(zui)出色(se)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們會一(yi)(yi)起努力成長(chang)，共同(tong)進步。在座的(de)很多(duo)家長(chang)都會有自(zi)己獨(du)特的(de)育兒(er)方法值得我(wo)(wo)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)和借鑒(jian)，還有很多(duo)優秀的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)笑(xiao)然(ran)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)榜樣。希望學(xue)(xue)校和老師可以多(duo)提供這樣的(de)機(ji)會讓我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起交流，共同(tong)進步。謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿2

尊(zun)敬(jing)的各位老師，家長朋友們：

　　大(da)家下(xia)午好(hao)！首先作為家委(wei)會(hui)的(de)代表，我非常(chang)感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)校給(gei)了我一個這么好(hao)的(de)機會(hui)，讓我榮(rong)幸的(de)在(zai)這里和大(da)家共同探討孩(hai)(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育問題。我是1202 班(ban)韓文男的(de)爸爸，首先我要對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)所(suo)在(zai)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，對(dui)我孩(hai)(hai)子(zi)所(suo)有任課教(jiao)師(shi)，表示(shi)衷(zhong)心的(de)感(gan)謝，是你們(men)的(de)耐(nai)心輔導、科學(xue)(xue)(xue)引(yin)領讓我的(de)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習中勇往直(zhi)前，在(zai)與同學(xue)(xue)(xue)交往中和睦相處，讓她健康(kang)快樂的(de)成長(chang)。

　　今天(tian)，我(wo)(wo)有機會(hui)與大家(jia)共同討論孩子的(de)(de)教育問題，感到非常榮(rong)幸(xing)，同時(shi)也(ye)感到一絲(si)緊張。因為我(wo)(wo)知道，與在(zai)座的(de)(de)各位家(jia)長朋友相比(bi)，我(wo)(wo)還存(cun)在(zai)著(zhu)不(bu)少差距，與其它優秀的(de)(de)孩子相比(bi)，我(wo)(wo)的(de)(de)孩子還有很多不(bu)足(zu)之處。所以(yi)，我(wo)(wo)今天(tian)要和(he)大家(jia)說的(de)(de)，談不(bu)上什么(me)寶貴(gui)經(jing)驗(yan)，只(zhi)能說是自(zi)己在(zai)教育孩子方面(mian)一些粗淺的(de)(de)做法和(he)感受。

　　一是多(duo)對(dui)孩(hai)子(zi)進(jin)行(xing)正向教育(yu)和引(yin)導(dao)

　　孩子(zi)的(de)(de)成長(chang)(chang)需(xu)(xu)要(yao)良好的(de)(de)環境，進入(ru)銀田中學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)我們(men)就為孩子(zi)創造了一(yi)(yi)個良好的(de)(de)求學(xue)(xue)環境，銀田中學(xue)(xue)是一(yi)(yi)個教(jiao)學(xue)(xue)制度嚴謹、教(jiao)學(xue)(xue)方法靈活、老師敬(jing)業(ye)充(chong)滿愛心的(de)(de)學(xue)(xue)校，這是我發自內(nei)心的(de)(de)一(yi)(yi)句話。孩子(zi)需(xu)(xu)要(yao)老師的(de)(de)辛(xin)勤培育，還需(xu)(xu)要(yao)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)正確引(yin)導。我們(men)都希(xi)望自己(ji)的(de)(de)孩子(zi)積(ji)極向(xiang)上(shang)努力學(xue)(xue)習(xi)，作為家(jia)長(chang)(chang)應該以身(shen)作則，做一(yi)(yi)個積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)(de)人(ren)，讓我們(men)的(de)(de)孩子(zi)佩服(fu)自己(ji)，在孩子(zi)心目(mu)中樹立良好形象(xiang)，這樣(yang)對孩子(zi)的(de)(de)教(jiao)育才(cai)有說服(fu)力。

　　二是重視孩(hai)子的(de)心理健康

　　初中階段是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)人生觀(guan)(guan)，價(jia)值觀(guan)(guan)形成的(de)時(shi)(shi)期，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)期的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)他(ta)們觀(guan)(guan)察(cha)社(she)會(hui)(hui)(hui)，觀(guan)(guan)察(cha)父母，觀(guan)(guan)察(cha)同(tong)學，會(hui)(hui)(hui)有很(hen)多的(de)困(kun)惑(huo)：對社(she)會(hui)(hui)(hui)現象的(de)困(kun)惑(huo)、學習上(shang)的(de)困(kun)惑(huo)、與同(tong)學交往的(de)困(kun)惑(huo)，這(zhe)些困(kun)惑(huo)如果(guo)不(bu)解決，會(hui)(hui)(hui)影(ying)響孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)健康成長。我(wo)們家長就要多和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)溝(gou)通交流(liu)，了解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)(xin)里(li)在想什(shen)么(me)，我(wo)一(yi)般是(shi)利用(yong)吃飯的(de)時(shi)(shi)間跟孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)交流(liu)，邊吃飯邊讓他(ta)講(jiang)講(jiang)學校里(li)的(de)事情，遇到問(wen)題(ti)及時(shi)(shi)進行疏(shu)導。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)幼小的(de)心(xin)(xin)靈是(shi)需(xu)要家長的(de)尊重、理(li)解和(he)(he)支持(chi)的(de)，我(wo)們家長應(ying)該(gai)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)感覺自己向朋友一(yi)樣，應(ying)該(gai)和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)個(ge)高(gao)度(du)看問(wen)題(ti)，而不(bu)能(neng)高(gao)高(gao)在上(shang)，一(yi)副家長的(de)姿態。我(wo)個(ge)人認為(wei)能(neng)和(he)(he)老師家長溝(gou)通的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)青春期的(de)逆反應(ying)該(gai)不(bu)會(hui)(hui)(hui)太(tai)明顯。

　　三是(shi)關注孩子的(de)學習

　　說到(dao)學(xue)習，那應(ying)該是(shi)我們家長(chang)最為關注的(de)，如果(guo)說孩(hai)子在(zai)學(xue)校的(de)學(xue)習是(shi)他們學(xue)習生活的(de)主要組成部分，那么(me)在(zai)家里的(de)學(xue)習是(shi)對孩(hai)子學(xue)習的(de)必不可(ke)少(shao)的(de)補(bu)充(chong)。

　　1 、給孩子(zi)營(ying)造(zao)一個良好的(de)家(jia)庭(ting)學習氛圍。孩子(zi)在(zai)家(jia)做(zuo)作業時，盡量保持家(jia)里(li)安靜，最好不要看電(dian)(dian)視，玩電(dian)(dian)腦，這時我一般做(zuo)些(xie)家(jia)務或者看看書，給孩子(zi)一個潛移默(mo)化的(de)影響，營(ying)造(zao)良好的(de)家(jia)庭(ting)學習氛圍。

　　2 、幫(bang)助孩子尋找好的學習(xi)方法(fa)

　　孩子(zi)剛(gang)升(sheng)入(ru)初(chu)中，隨著課(ke)程(cheng)的(de)增多，作業(ye)量的(de)增大，為了(le)讓孩子(zi)盡快適應初(chu)中的(de)生活，我督促孩子(zi)上課(ke)認真聽講、認真做(zuo)作業(ye)，及時預習和(he)復習。

　　3 、家長要(yao)知(zhi)道孩子(zi)的.學習進程

　　我沒事(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候經常看(kan)看(kan)孩子(zi)的(de)(de)(de)課(ke)本(ben)，看(kan)看(kan)他學(xue)到什么地方(fang)了，翻(fan)翻(fan)孩子(zi)的(de)(de)(de)作業(ye)，看(kan)看(kan)他的(de)(de)(de)作業(ye)質量和認(ren)真(zhen)程度，我認(ren)為(wei)通過孩子(zi)的(de)(de)(de)作業(ye)，可以反映孩子(zi)學(xue)習的(de)(de)(de)一些(xie)問題，作業(ye)的(de)(de)(de)正確率反映了孩子(zi)對(dui)知識的(de)(de)(de)掌握情況，我一直要求孩子(zi)要認(ren)真(zhen)書(shu)寫寫字是一種態(tai)度問題，只有寫的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)才能做(zuo)的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)。

　　四是積極配(pei)合老師和學校

　　老(lao)師是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子的知識傳授者，道路指(zhi)引者，作為家(jia)(jia)(jia)長(chang)一(yi)(yi)定要積(ji)極(ji)配(pei)(pei)合(he)老(lao)師，配(pei)(pei)合(he)學校做好(hao)工(gong)作，在家(jia)(jia)(jia)里(li)通(tong)常只有(you)一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子，我們(men)教(jiao)育(yu)起(qi)來都感(gan)到(dao)很吃力(li)，一(yi)(yi)個(ge)班有(you)三(san)四十(shi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子，其責任之大，難度之大應該(gai)是(shi)可以想象的。我們(men)家(jia)(jia)(jia)長(chang)只有(you)與學校積(ji)極(ji)配(pei)(pei)合(he)，才能與學校形成幫助孩(hai)(hai)(hai)子成長(chang)的最(zui)大合(he)力(li)，才能讓孩(hai)(hai)(hai)子得到(dao)最(zui)大程度的發展(zhan)。各位家(jia)(jia)(jia)長(chang)，教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)(yi)份責任，教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)(yi)門藝術，孩(hai)(hai)(hai)子的成長(chang)離不(bu)開學校這片(pian)沃土，離不(bu)開園(yuan)丁的辛(xin)勤(qin)培育(yu)，也(ye)不(bu)能缺少家(jia)(jia)(jia)庭的關(guan)懷，以上所說僅僅是(shi)我個(ge)人的一(yi)(yi)些粗淺(qian)看法，不(bu)當之處，歡迎老(lao)師和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)批評指(zhi)正。

　　謝謝各位！

　　關于家長會家長代表發言稿3

尊敬的各位領(ling)導，各位家長們：

　　大家新年好！

　　隨著時(shi)間(jian)的推移，我家(jia)(jia)的孩(hai)子已經讀五年級了，在(zai)成長的過程中雖然(ran)有(you)些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利(li)。作為家(jia)(jia)長，首先要誠摯(zhi)地(di)感謝各位老師對他的關(guan)心和培養。對孩(hai)子的教(jiao)育而(er)言，家(jia)(jia)庭教(jiao)育、學校(xiao)教(jiao)育、社(she)會教(jiao)育缺一不可，所(suo)以在(zai)對孩(hai)子的培養中要讓他每天都邁上一個新臺(tai)階(jie)，每天都有(you)所(suo)收獲，有(you)所(suo)進步。

　　一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的思想品質。

　　我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)教(jiao)(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不光是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)事，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育首(shou)先是(shi)(shi)(shi)(shi)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)責任。我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)一名老師，我(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)聽(ting)到(dao)有家長這樣(yang)說“老師，我(wo)(wo)(wo)們家的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)管不了，不聽(ting)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)就(jiu)聽(ting)老師的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，全靠你(ni)了！”我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)這是(shi)(shi)(shi)(shi)最不負責任的(de)(de)(de)(de)(de)一句話(hua)(hua)，他(ta)(ta)首(shou)先是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，然后才是(shi)(shi)(shi)(shi)老師的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，怎能把自己的(de)(de)(de)(de)(de)責任推得一干二凈。常(chang)言道“父母(mu)是(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)`第一任老師”，我(wo)(wo)(wo)們要做好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)第一任老師。凡事從小(xiao)事入(ru)手，從大處著眼，用言行引導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)樹(shu)立榜樣(yang)，潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)幫他(ta)(ta)們形成正確的(de)(de)(de)(de)(de)思想認(ren)識。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)從出生(sheng)到(dao)現(xian)在(zai)，大部分(fen)時間和我(wo)(wo)(wo)們家長在(zai)一起，因此我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)言行舉止都(dou)會深深地影響孩(hai)(hai)(hai)子(zi)。教(jiao)(jiao)會孩(hai)(hai)(hai)子(zi)分(fen)清是(shi)(shi)(shi)(shi)非黑(hei)白(bai)，讓他(ta)(ta)懂得不以善小(xiao)而不為(wei)，不以惡(e)小(xiao)而為(wei)之。

　　二、培養子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。

　　孩(hai)子從小(xiao)有(you)點膽小(xiao)，并且害羞(xiu)，不敢(gan)大(da)膽表(biao)達自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想，瞻(zhan)前顧后。家長意識(shi)到這一(yi)(yi)點之后，有(you)意識(shi)地(di)帶他參加一(yi)(yi)些有(you)意義的(de)(de)(de)活動，在(zai)活動中鼓勵(li)他，取得小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)進步之后就會夸獎他，讓他逐步建立(li)起自(zi)信，我覺得他已經比(bi)原來進步了一(yi)(yi)大(da)步，不再是個唯唯諾(nuo)(nuo)諾(nuo)(nuo)的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)了，這里(li)老師(shi)的(de)(de)(de)功(gong)勞是最大(da)的(de)(de)(de)，在(zai)班級里(li)給(gei)他分配一(yi)(yi)些任務去完(wan)成(cheng)，有(you)效的(de)(de)(de)鍛煉了他的(de)(de)(de)表(biao)達能(neng)力和與同學相處(chu)互相交流的(de)(de)(de)能(neng)力，再次(ci)感謝老師(shi)們的(de)(de)(de)幫助！

　　三、培養孩子主動學習的習慣，使其不斷進步

　　在(zai)家庭中(zhong)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)營造一個良(liang)好(hao)的(de)(de)學習(xi)氛(fen)圍，讓他(ta)養成(cheng)靜心學習(xi)的(de)(de)習(xi)慣(guan)很重要。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)寫(xie)作(zuo)業(ye)時，我(wo)一般是不開(kai)電視的(de)(de)，并且會(hui)拿本(ben)書閱讀，形成(cheng)一個氛(fen)圍或(huo)者習(xi)慣(guan)，心無(wu)旁騖地與知識近(jin)距離接觸，日久天(tian)長，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)也漸漸喜歡(huan)上閱讀了(le)。幾(ji)乎所有的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都喜歡(huan)電子(zi)游(you)戲，甚至有的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)沉迷其(qi)中(zhong)。我(wo)家的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)也喜歡(huan)，但是我(wo)會(hui)控(kong)制他(ta)游(you)戲的(de)(de)時間，每周最多(duo)不過兩個小時。現在(zai)，他(ta)每天(tian)放學后(hou)的(de)(de)第一件事就是自己去完成(cheng)作(zuo)業(ye)，毫不拖延，不懂的(de)(de)就給(gei)他(ta)輔(fu)導一下。

　　作為家(jia)長(chang)，應及時(shi)(shi)提(ti)醒孩子預習，復習，幫孩子制定(ding)學(xue)(xue)習計劃(hua)(hua)。孩子畢竟(jing)是(shi)孩子，總是(shi)貪玩(wan)，做事也很難有(you)規(gui)劃(hua)(hua)。及時(shi)(shi)提(ti)醒他每個階段該干(gan)什么，省得臨近(jin)考試手忙腳亂。隨著(zhu)(zhu)年級的(de)增加，他自(zi)己(ji)也會制定(ding)了一些小(xiao)小(xiao)的(de)計劃(hua)(hua)，再加上我們的(de)督促(cu)與(yu)幫助，完成學(xue)(xue)習任(ren)務還是(shi)比較輕松的(de)。只有(you)家(jia)長(chang)時(shi)(shi)刻關(guan)注孩子的(de)學(xue)(xue)習，才能(neng)引起(qi)孩子足(zu)夠的(de)重視，所以我們家(jia)長(chang)在孩子的(de)學(xue)(xue)習中(zhong)起(qi)著(zhu)(zhu)及其重要的(de)作用。

　　四、家長要做老師堅強的后盾

　　作為(wei)家(jia)長(chang)，要當好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)助(zhu)手(shou)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)放學回到家(jia)之(zhi)(zhi)后讓他有(you)(you)一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)學習狀態，幫助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)完成考(kao)背誦(song)，考(kao)生字，考(kao)單(dan)詞等任務。而我們家(jia)長(chang)還有(you)(you)一(yi)個(ge)更重要的(de)(de)(de)責(ze)任就是要做老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)堅(jian)強的(de)(de)(de)后盾。老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在教育孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)過程中，可(ke)能(neng)會遭遇孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)解(jie)，這時，家(jia)長(chang)就應該曉之(zhi)(zhi)以(yi)情(qing)，動之(zhi)(zhi)以(yi)理(li)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)理(li)解(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)苦心。切不(bu)(bu)可(ke)只聽(ting)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)片面(mian)(mian)之(zhi)(zhi)詞，在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)面(mian)(mian)前(qian)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)長(chang)道短，這樣會使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)產生“信任危機”不(bu)(bu)再尊敬和(he)崇拜老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)利于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)。即便真(zhen)的(de)(de)(de)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)些做法不(bu)(bu)認同，也要避開(kai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)單(dan)獨(du)溝通(tong)。只有(you)(you)家(jia)長(chang)和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)緊密配合，才能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)始終保(bao)持一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)學習狀態。

　　總之，在孩子成長的(de)過(guo)程中(zhong)，老師和家(jia)長的(de)角色都是很重要的(de)，缺一不可(ke)。

　　關于家長會家長代表發言稿4

尊敬(jing)的各位(wei)領導(dao)，各位(wei)家長們：

　　大家新年好！

　　隨(sui)著(zhu)年(nian)齡(ling)增長，孩子們各(ge)方(fang)面(mian)都發生了(le)明(ming)顯變化，低(di)年(nian)級的(de)(de)一些教育方(fang)式方(fang)法(fa)已經不(bu)(bu)適合了(le)。這兩年(nian)我有一些感受，感到(dao)對大(da)(da)(da)人的(de)(de)話愛理不(bu)(bu)理的(de)(de)，或者直接提出反對意見，有時(shi)候頂嘴、不(bu)(bu)聽話等，有股子邪(xie)勁，有時(shi)候表揚表揚吧，還不(bu)(bu)領情，他會說(shuo)你不(bu)(bu)就(jiu)是想(xiang)(xiang)哄著(zhu)我干(gan)點(dian)啥事，有時(shi)候讓我很難堪、很困惑，不(bu)(bu)知道怎么入手(shou)。這說(shuo)明(ming)孩子確實長大(da)(da)(da)了(le)，有了(le)自己的(de)(de)思想(xiang)(xiang)，不(bu)(bu)會一味跟著(zhu)大(da)(da)(da)人的(de)(de)思路走，這時(shi)候得多(duo)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)辦法(fa)，得斗智(zhi)斗勇，根據年(nian)齡(ling)特點(dian)作出調整，做到(dao)因年(nian)齡(ling)制(zhi)宜。

　　兒子(zi)小學階段(duan)總體表現還是不錯(cuo)的，頭腦還算聰明，知識面還可以，性(xing)格外(wai)向，思想過(guo)于成熟(shu)，待人比較真誠，做(zuo)事認真，喜歡(huan)讀(du)書，但紀律可能不太(tai)好，學習不是很扎(zha)實，做(zuo)事計劃性(xing)和主動性(xing)不強，有時候情緒化，在家(jia)不愛勞動等。

　　第一(yi)(yi)，品格(ge)問題。在我(wo)們的(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育中，我(wo)們非(fei)常(chang)注重(zhong)孩(hai)(hai)子(zi)品德、規范的(de)的(de)教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)會(hui)孩(hai)(hai)子(zi)如何做(zuo)人(ren)。這(zhe)方面一(yi)(yi)個是(shi)教(jiao)(jiao)育，一(yi)(yi)個是(shi)影響(xiang)，影響(xiang)的(de)作用可能(neng)還(huan)要(yao)大(da)于教(jiao)(jiao)育的(de)力量(liang)。盡量(liang)用自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)動(dong)去影響(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)，我(wo)是(shi)這(zhe)么想的(de)但做(zuo)得還(huan)很不(bu)(bu)夠，通過(guo)這(zhe)些(xie)年(nian)的(de)努力我(wo)們總體是(shi)滿(man)意的(de)。現在兒子(zi)在與(yu)他(ta)人(ren)交往能(neng)以(yi)誠待(dai)人(ren)、懂(dong)得幫助有(you)困難的(de)人(ren)，從不(bu)(bu)去傷(shang)害(hai)別人(ren)或(huo)小(xiao)動(dong)物，遇到(dao)問題或(huo)錯(cuo)誤(wu)不(bu)(bu)撒謊，自(zi)(zi)理(li)能(neng)力也不(bu)(bu)錯(cuo)。今年(nian)暑假，我(wo)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)參(can)加了星火義工協會(hui)，雖然參(can)與(yu)的(de)活(huo)動(dong)還(huan)不(bu)(bu)是(shi)很多(duo)，但也希(xi)望借(jie)助這(zhe)樣一(yi)(yi)個平臺，讓孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)會(hui)關(guan)愛社會(hui)、關(guan)愛他(ta)人(ren);每年(nian)假期(qi)，我(wo)都安排孩(hai)(hai)子(zi)到(dao)農(nong)村(cun)老(lao)家(jia)生活(huo)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)，讓孩(hai)(hai)子(zi)感(gan)受農(nong)村(cun)生活(huo)和(he)農(nong)民的(de)艱辛，鍛煉提高(gao)自(zi)(zi)理(li)能(neng)力。在幾(ji)歲的(de)時(shi)候已(yi)經能(neng)夠幫大(da)人(ren)出去買東西(xi)，再(zai)大(da)點的(de)時(shi)候能(neng)夠到(dao)商場(chang)買菜等(deng)，三四年(nian)級就(jiu)可以(yi)自(zi)(zi)己(ji)騎車去參(can)加英(ying)語輔導、參(can)加乒乓球訓練等(deng)等(deng)，今年(nian)還(huan)學(xue)會(hui)了包餃子(zi)。其實都是(shi)一(yi)(yi)些(xie)日常(chang)小(xiao)事(shi)，但時(shi)間(jian)長了，成為(wei)習(xi)慣，堅持去做(zuo)了，就(jiu)會(hui)有(you)好的(de)結果。

　　第(di)(di)二(er)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)(hao)雖然(ran)不(bu)是(shi)成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)出(chu)路(lu)(lu)，但(dan)的(de)(de)(de)(de)確是(shi)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)出(chu)路(lu)(lu)。在(zai)(zai)(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面(mian)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)不(bu)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)太大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)。坦(tan)白地講(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們內(nei)心(xin)是(shi)重視(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)，希望(wang)他(ta)每次(ci)(ci)都考(kao)(kao)得很(hen)(hen)好(hao)(hao)，每次(ci)(ci)考(kao)(kao)完(wan)試我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都偷偷的(de)(de)(de)(de)給(gei)老師打電(dian)(dian)(dian)話問(wen)(wen)問(wen)(wen)考(kao)(kao)試成(cheng)績，但(dan)回到家(jia)不(bu)敢給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)施(shi)加(jia)太大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)考(kao)(kao)不(bu)好(hao)(hao)、一(yi)(yi)(yi)科考(kao)(kao)不(bu)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們會(hui)盡量鼓勵他(ta)、開(kai)導他(ta)，讓(rang)他(ta)正確看待失敗(bai)，幫他(ta)分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)出(chu)在(zai)(zai)(zai)哪(na)(na)里(li)，下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)應該怎(zen)么做(zuo)(zuo)，保持自(zi)信的(de)(de)(de)(de)態度。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)經(jing)常在(zai)(zai)(zai)反(fan)思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)能(neng)是(shi)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)太高(gao)(gao)了(le)(le)(le)，大(da)(da)家(jia)都在(zai)(zai)(zai)表揚他(ta)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總感(gan)覺(jue)他(ta)問(wen)(wen)題(ti)(ti)太多了(le)(le)(le)，總是(shi)不(bu)滿意(yi)。仔細想想，他(ta)也(ye)就(jiu)是(shi)個(ge)11歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)(you)時(shi)候(hou)也(ye)說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)太高(gao)(gao)了(le)(le)(le)。所以(yi)大(da)(da)家(jia)不(bu)要(yao)(yao)像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，太高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)和(he)(he)期(qi)望(wang)值會(hui)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)壓(ya)力(li)過大(da)(da)，畢(bi)竟路(lu)(lu)還長著呢。二(er)是(shi)養(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得兒子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣還不(bu)錯，這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)他(ta)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)提(ti)高(gao)(gao)效率，用最(zui)短(duan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間完(wan)成(cheng)任務(wu)，省(sheng)出(chu)時(shi)間去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。現在(zai)(zai)(zai)來看，每天(tian)的(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)有(you)(you)時(shi)候(hou)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就(jiu)寫(xie)完(wan)了(le)(le)(le)，最(zui)晚晚飯(fan)前(qian)就(jiu)寫(xie)完(wan)了(le)(le)(le)，每周去(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新概念，放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)課(ke)文(wen)基本就(jiu)能(neng)背過了(le)(le)(le)，這(zhe)也(ye)說明在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上能(neng)認真聽課(ke)，能(neng)當堂消化課(ke)堂內(nei)容。這(zhe)樣(yang)也(ye)就(jiu)省(sheng)出(chu)時(shi)間從(cong)(cong)事(shi)體育鍛(duan)煉、課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)或(huo)(huo)(huo)其他(ta)業(ye)(ye)余活(huo)動。另(ling)外(wai)就(jiu)是(shi)預習(xi)(xi)和(he)(he)復(fu)習(xi)(xi)，預習(xi)(xi)和(he)(he)復(fu)習(xi)(xi)不(bu)單純是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)對(dui)(dui)家(jia)長要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)很(hen)(hen)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)些年每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)發了(le)(le)(le)新書(shu)以(yi)后(hou)，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)預習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，每個(ge)假期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)本最(zui)少(shao)看一(yi)(yi)(yi)遍，平(ping)(ping)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)經(jing)常看一(yi)(yi)(yi)看，了(le)(le)(le)解(jie)有(you)(you)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)或(huo)(huo)(huo)x個(ge)階段有(you)(you)哪(na)(na)些內(nei)容，做(zuo)(zuo)到心(xin)中有(you)(you)數(shu)(shu)，比(bi)(bi)如數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)重點是(shi)分(fen)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)乘(cheng)除、四(si)則運算以(yi)及圓的(de)(de)(de)(de)相關內(nei)容等，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)杠(gang)桿(gan)、滑輪、電(dian)(dian)(dian)能(neng)等等。了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)這(zhe)些以(yi)后(hou)，在(zai)(zai)(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)預習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)完(wan)全可(ke)以(yi)口(kou)頭(tou)提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式進行，或(huo)(huo)(huo)者口(kou)頭(tou)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)兩個(ge)例題(ti)(ti)，只要(yao)(yao)他(ta)能(neng)大(da)(da)體了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)，也(ye)就(jiu)達到預習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)效果了(le)(le)(le)。再就(jiu)是(shi)復(fu)習(xi)(xi)，兒子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de).復(fu)習(xi)(xi)是(shi)經(jing)常性的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)時(shi)在(zai)(zai)(zai)家(jia)里(li)、有(you)(you)時(shi)在(zai)(zai)(zai)車(che)上、有(you)(you)時(shi)在(zai)(zai)(zai)路(lu)(lu)上，大(da)(da)部分(fen)是(shi)口(kou)頭(tou)提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式進行。還有(you)(you)就(jiu)是(shi)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)告訴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)作業(ye)(ye)是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)簽字，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)幫你(ni)檢查，完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)不(bu)好(hao)(hao)你(ni)跟(gen)老師去(qu)(qu)說，做(zuo)(zuo)錯了(le)(le)(le)是(shi)你(ni)自(zi)己沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)或(huo)(huo)(huo)者粗心(xin)。從(cong)(cong)近些年全國各地高(gao)(gao)考(kao)(kao)狀(zhuang)元的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況看，他(ta)們都有(you)(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)和(he)(he)習(xi)(xi)慣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每年把狀(zhuang)元們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)和(he)(he)習(xi)(xi)慣整理出(chu)來講(jiang)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)聽，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)似(si)乎受到了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些啟發。三是(shi)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)讀(du)書(shu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)從(cong)(cong)小喜歡讀(du)書(shu)，現在(zai)(zai)(zai)堅持得也(ye)不(bu)錯，涉獵的(de)(de)(de)(de)內(nei)容也(ye)比(bi)(bi)較廣(guang)泛，文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)都看得比(bi)(bi)較多，也(ye)掌(zhang)握了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多課(ke)外(wai)知識，平(ping)(ping)時(shi)晚上他(ta)看書(shu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們就(jiu)看書(shu)、或(huo)(huo)(huo)者寫(xie)寫(xie)字啥(sha)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)很(hen)(hen)少(shao)去(qu)(qu)看電(dian)(dian)(dian)視(shi)或(huo)(huo)(huo)開(kai)電(dian)(dian)(dian)腦，減少(shao)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)影響。雖然(ran)還做(zuo)(zuo)不(bu)到精讀(du)，但(dan)看書(shu)總比(bi)(bi)看電(dian)(dian)(dian)視(shi)、玩電(dian)(dian)(dian)腦要(yao)(yao)好(hao)(hao)得多。

　　第三(san)，特長班的問題。家長都希望孩(hai)子學點特長，我們也不(bu)例外。我們培養孩(hai)子興趣愛好(hao)的一個重要標準是(shi)(shi)(shi)：尊(zun)重孩(hai)子的選(xuan)擇(ze)加一點點強制，考不(bu)考級(ji)不(bu)重要，重要的手讓(rang)孩(hai)子能從(cong)中(zhong)感受(shou)到(dao)快樂。孩(hai)子現在一是(shi)(shi)(shi)學英(ying)語(yu)(yu)，二是(shi)(shi)(shi)打乒乓(pang)球，乒乓(pang)球是(shi)(shi)(shi)自己的選(xuan)擇(ze)，已(yi)經堅持(chi)四年時間。雖(sui)然乒乓(pang)球訓練(lian)比較苦，但學到(dao)了運動技能，鍛煉(lian)了身體，對(dui)保持(chi)視力也很有好(hao)處，也能培養團隊精神，還是(shi)(shi)(shi)不(bu)錯(cuo)的。學英(ying)語(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)我們的安排，幾(ji)年下來，英(ying)語(yu)(yu)聽力和口(kou)語(yu)(yu)水平明顯提高，對(dui)學校英(ying)語(yu)(yu)學習成績也起到(dao)了促進作用。

　　第四，交流的(de)問題。雖然現(xian)在和(he)(he)(he)孩子交流起(qi)(qi)來不像以前那(nei)么順暢，但(dan)我(wo)(wo)還是(shi)爭(zheng)取(qu)最多的(de)機(ji)會(hui)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)(ta)交流。我(wo)(wo)一(yi)般選擇(ze)在他(ta)(ta)(ta)心情(qing)好(hao)的(de)時(shi)候進行，他(ta)(ta)(ta)有時(shi)會(hui)主(zhu)動和(he)(he)(he)我(wo)(wo)說(shuo)起(qi)(qi)學(xue)校(xiao)的(de)事情(qing)，這(zhe)時(shi)候我(wo)(wo)會(hui)策(ce)略地向他(ta)(ta)(ta)了解學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)些情(qing)況，但(dan)避免正面談到學(xue)習的(de)問題，或和(he)(he)(he)其他(ta)(ta)(ta)同學(xue)比較的(de)情(qing)況。他(ta)(ta)(ta)現(xian)在很敏感，不讓我(wo)(wo)把他(ta)(ta)(ta)和(he)(he)(he)其他(ta)(ta)(ta)同學(xue)比，有時(shi)候錯(cuo)誤地理解大人的(de)意思。當(dang)他(ta)(ta)(ta)心情(qing)不好(hao)不想說(shuo)話的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)是(shi)不會(hui)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)(ta)交流的(de)，這(zhe)時(shi)候的(de)交流也不會(hui)有好(hao)效(xiao)果。

　　第五，自(zi)(zi)(zi)信(xin)的(de)(de)(de)問題。兒子很(hen)多時候(hou)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)自(zi)(zi)(zi)信(xin)，我覺得(de)是個(ge)大問題。有些活動(dong)不(bu)(bu)想(xiang)參加(jia)，怕丟(diu)丑(chou)，甚至(zhi)回家(jia)直接不(bu)(bu)說(shuo)這回事。比如運動(dong)會，老(lao)(lao)師(shi)安排(pai)他(ta)跳(tiao)(tiao)繩，他(ta)總覺得(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)跳(tiao)(tiao)不(bu)(bu)好，不(bu)(bu)想(xiang)參加(jia)，我就鼓勵他(ta)多練(lian)練(lian)，盡最大努(nu)力，最后結(jie)果(guo)還(huan)不(bu)(bu)錯;打(da)(da)球的(de)(de)(de)時候(hou)我們(men)會經常遇到一個(ge)同齡的(de)(de)(de)女(nv)孩，乒校專(zhuan)業隊的(de)(de)(de)，水平高(gao)，他(ta)不(bu)(bu)敢(gan)(gan)去(qu)和人家(jia)打(da)(da)比賽，怕輸給女(nv)生丟(diu)人。我就鼓勵他(ta)盡最大努(nu)力去(qu)打(da)(da)，輸了(le)(le)也很(hen)正(zheng)常，畢竟人家(jia)練(lian)專(zhuan)業，輸贏不(bu)(bu)說(shuo)，起(qi)碼要有膽量，連(lian)上場都不(bu)(bu)敢(gan)(gan)，那永(yong)遠是失敗者。打(da)(da)了(le)(le)幾次以后也就膽子大了(le)(le)，結(jie)果(guo)也沒(mei)他(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)想(xiang)的(de)(de)(de)那么差。針對這個(ge)問題，我也和孫老(lao)(lao)師(shi)溝通(tong)，請老(lao)(lao)師(shi)有意安排(pai)他(ta)一些活動(dong)，在(zai)家(jia)也鼓勵他(ta)盡力去(qu)做，現在(zai)看有些改進。

　　第六(liu)，電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)電(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)問題(ti)。在我們家很(hen)(hen)少看電(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)，我們盡量不看，孩(hai)(hai)子(zi)也很(hen)(hen)少主(zhu)動去(qu)開電(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)。再就是(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)，很(hen)(hen)多家長可(ke)能很(hen)(hen)頭疼(teng)孩(hai)(hai)子(zi)玩(wan)電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)的問題(ti)，兒子(zi)有(you)(you)(you)段時(shi)(shi)(shi)間也很(hen)(hen)玩(wan)，但不迷，我的辦法(fa)就是(shi)帶他(ta)出去(qu)，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)看看風(feng)景，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)去(qu)書店(dian)，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)去(qu)科技市場，反正(zheng)讓(rang)他(ta)有(you)(you)(you)事(shi)(shi)可(ke)做，減(jian)少和電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)接(jie)觸的時(shi)(shi)(shi)間，時(shi)(shi)(shi)間長了就沒興(xing)趣了，他(ta)自(zi)己也說對電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)沒有(you)(you)(you)興(xing)趣。當然有(you)(you)(you)些家長可(ke)能很(hen)(hen)忙，經常讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)自(zi)己在家里(li)，孩(hai)(hai)子(zi)沒事(shi)(shi)可(ke)干(gan)，就會去(qu)看電(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)、玩(wan)電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)。所(suo)以我建(jian)議盡量爭取(qu)時(shi)(shi)(shi)間和孩(hai)(hai)子(zi)走出去(qu)，減(jian)少和電(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)、電(dian)(dian)(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)接(jie)觸的時(shi)(shi)(shi)間。

　　第(di)七，懲罰的問題。現在孩子(zi)大(da)了，越(yue)來越(yue)懂事了。但孩子(zi)畢(bi)竟是孩子(zi)，不(bu)時犯(fan)一(yi)些這樣(yang)那樣(yang)的錯(cuo)誤(wu)。我主張只要孩子(zi)犯(fan)了錯(cuo)誤(wu)必須(xu)受到懲罰，當然(ran)不(bu)是說(shuo)打一(yi)頓，比(bi)如可以(yi)取(qu)消他(ta)x些權利(li)，讓他(ta)失去(qu)應該得(de)到或想(xiang)要得(de)到的東西，讓他(ta)為自(zi)己的行(xing)為付(fu)出(chu)代價(jia)。

　　第八，管理問題(ti)。我(wo)(wo)認為管好(hao)孩(hai)子必須管好(hao)自己，給孩(hai)子樹立榜樣。另外，就是(shi)持(chi)之以恒，其實我(wo)(wo)們在孩(hai)子小(xiao)的時候都(dou)特別關(guan)注孩(hai)子的教育(yu)問題(ti)，會經常(chang)查閱一(yi)些有(you)(you)關(guan)教育(yu)的資(zi)料，讀這方(fang)面(mian)的書籍，研究比較(jiao)(jiao)多，投入比較(jiao)(jiao)多，有(you)(you)些方(fang)式方(fang)法可能非(fei)常(chang)好(hao)，但很多可能沒能堅(jian)持(chi)下來，大人靠不(bu)上，孩(hai)子也就放松了(le)，教育(yu)孩(hai)子是(shi)一(yi)項長(chang)(chang)期工作(zuo)，對大人是(shi)一(yi)個(ge)長(chang)(chang)期考驗(yan)，好(hao)的做(zuo)法只有(you)(you)堅(jian)持(chi)下來，才(cai)會取得好(hao)結果。

　　孩子越(yue)來越(yue)大(da)，管理越(yue)來越(yue)難，讓我(wo)們(men)共同(tong)努力，抓緊時(shi)間，盡快(kuai)引導孩子走上正確的軌道，現在多付(fu)出一(yi)(yi)些(xie)，將來我(wo)們(men)可少付(fu)出一(yi)(yi)些(xie)！

　　關于家長會家長代表發言稿5

尊(zun)敬的各(ge)位老(lao)師，家長朋友們：

　　大家(jia)下(xia)午(wu)好！首先作為家(jia)委會(hui)的代表，我(wo)(wo)非常感謝學校(xiao)給(gei)了我(wo)(wo)一個這么好的機會(hui)，讓我(wo)(wo)榮幸的在(zai)(zai)這里和大家(jia)共同(tong)探討(tao)孩(hai)(hai)子的教(jiao)育問題。我(wo)(wo)是1202 班韓(han)文男的爸(ba)爸(ba)，首先我(wo)(wo)要對孩(hai)(hai)子所在(zai)(zai)的學校(xiao)，對我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子所有任課教(jiao)師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dao)、科學引領讓我(wo)(wo)的孩(hai)(hai)子在(zai)(zai)學習中(zhong)勇往直前，在(zai)(zai)與同(tong)學交往中(zhong)和睦相處，讓她健康快樂的成長。

　　今天(tian)，我(wo)有(you)機會與(yu)大家共(gong)同(tong)討論孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育問題，感到非常榮幸，同(tong)時也感到一(yi)絲(si)緊張。因為我(wo)知道(dao)，與(yu)在(zai)座的(de)(de)各位家長朋友相比(bi)，我(wo)還存(cun)在(zai)著(zhu)不少差距，與(yu)其(qi)它優秀的(de)(de)孩(hai)子(zi)相比(bi)，我(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)還有(you)很多(duo)不足之處。所以，我(wo)今天(tian)要和大家說(shuo)(shuo)的(de)(de)，談(tan)不上什么寶貴經驗(yan)，只能說(shuo)(shuo)是自己在(zai)教育孩(hai)子(zi)方面一(yi)些粗淺的(de)(de)做(zuo)法和感受。

　　一是多對孩子進行正向教育和引導

　　孩(hai)子(zi)的(de)(de)成長(chang)需要(yao)良(liang)好的(de)(de)環(huan)境，進入銀田中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)我(wo)(wo)們就(jiu)為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)創(chuang)造了一(yi)個良(liang)好的(de)(de)求學(xue)(xue)環(huan)境，銀田中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是一(yi)個教學(xue)(xue)制度(du)嚴謹、教學(xue)(xue)方法靈活、老(lao)師敬業(ye)充滿愛心(xin)(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)校，這(zhe)是我(wo)(wo)發自(zi)內心(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)句話。孩(hai)子(zi)需要(yao)老(lao)師的(de)(de)辛勤培育，還需要(yao)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)正確引導。我(wo)(wo)們都希(xi)望自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子(zi)積(ji)極向(xiang)(xiang)上努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，作為(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)應(ying)該以(yi)身作則，做一(yi)個積(ji)極向(xiang)(xiang)上的(de)(de)人，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)孩(hai)子(zi)佩服(fu)自(zi)己，在孩(hai)子(zi)心(xin)(xin)目中(zhong)(zhong)樹立良(liang)好形象，這(zhe)樣對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)教育才有說服(fu)力。

　　二是重視孩子的心理健康

　　初中階段是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)人生觀，價值觀形(xing)成的(de)(de)(de)(de)時(shi)期，這個(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)他(ta)們(men)(men)觀察(cha)社(she)會(hui)，觀察(cha)父母，觀察(cha)同學(xue)(xue)(xue)，會(hui)有很多的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)(huo)：對社(she)會(hui)現象的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)(huo)、與同學(xue)(xue)(xue)交往的(de)(de)(de)(de)'困(kun)(kun)惑(huo)(huo)，這些困(kun)(kun)惑(huo)(huo)如果不(bu)解決，會(hui)影響(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)。我們(men)(men)家(jia)長(chang)就要多和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)溝(gou)通(tong)交流(liu)(liu)，了解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心里在想什么，我一般是(shi)利用吃飯(fan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交流(liu)(liu)，邊(bian)吃飯(fan)邊(bian)讓他(ta)講講學(xue)(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，遇到(dao)問(wen)題(ti)及時(shi)進行疏導。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)幼小的(de)(de)(de)(de)心靈是(shi)需要家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)、理解和(he)支持的(de)(de)(de)(de)，我們(men)(men)家(jia)長(chang)應該(gai)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)感覺(jue)自己向朋(peng)友一樣，應該(gai)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一個(ge)高度看問(wen)題(ti)，而不(bu)能高高在上(shang)(shang)，一副家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)姿態。我個(ge)人認為(wei)能和(he)老師家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)青春期的(de)(de)(de)(de)逆反應該(gai)不(bu)會(hui)太(tai)明(ming)顯。

　　三是關注孩子的學習

　　說(shuo)到學(xue)習(xi)，那應該是我們(men)家(jia)長最為關注的(de)，如果說(shuo)孩子在學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)習(xi)是他們(men)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)的(de)主(zhu)要組成部分，那么(me)在家(jia)里的(de)學(xue)習(xi)是對孩子學(xue)習(xi)的(de)必不可少的(de)補充。

　　1 、給(gei)孩(hai)子(zi)營造一個良好(hao)的(de)家(jia)庭學習氛(fen)圍。孩(hai)子(zi)在家(jia)做(zuo)作業時，盡量保(bao)持家(jia)里安靜(jing)，最好(hao)不要(yao)看電(dian)視，玩電(dian)腦，這時我(wo)一般做(zuo)些(xie)家(jia)務(wu)或(huo)者看看書，給(gei)孩(hai)子(zi)一個潛移默化的(de)影響，營造良好(hao)的(de)家(jia)庭學習氛(fen)圍。

　　2 、幫助孩(hai)子尋(xun)找(zhao)好(hao)的學習方法

　　孩子(zi)(zi)剛升入初中(zhong)，隨著課程的(de)增多，作業量的(de)增大，為了讓孩子(zi)(zi)盡快適應初中(zhong)的(de)生活，我督促孩子(zi)(zi)上課認真(zhen)(zhen)聽講、認真(zhen)(zhen)做作業，及時(shi)預習和復(fu)習。

　　3 、家長(chang)要知道(dao)孩子的學習進程

　　我沒事的(de)時候經常看(kan)看(kan)孩(hai)子(zi)的(de)課本，看(kan)看(kan)他(ta)學到什么地方(fang)了，翻翻孩(hai)子(zi)的(de)作(zuo)業(ye)，看(kan)看(kan)他(ta)的(de)作(zuo)業(ye)質量和認(ren)真(zhen)程度，我認(ren)為(wei)通過孩(hai)子(zi)的(de)作(zuo)業(ye)，可(ke)以反(fan)映孩(hai)子(zi)學習的(de)一(yi)些問題(ti)，作(zuo)業(ye)的(de)正確率反(fan)映了孩(hai)子(zi)對知識的(de)掌握情況，我一(yi)直要求孩(hai)子(zi)要認(ren)真(zhen)書寫寫字是一(yi)種態度問題(ti)，只有寫的(de)認(ren)真(zhen)才能做(zuo)的(de)認(ren)真(zhen)。

　　四是積極配合老師和學校

　　老師(shi)(shi)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)知(zhi)識傳授者，道(dao)路指引者，作為(wei)家長(chang)(chang)(chang)一(yi)(yi)定要積極(ji)配合老師(shi)(shi)，配合學(xue)校做好工作，在家里通常只有一(yi)(yi)個孩(hai)(hai)(hai)子，我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)起來(lai)都感到很吃力(li)，一(yi)(yi)個班有三(san)四十個孩(hai)(hai)(hai)子，其責任之(zhi)(zhi)大(da)，難度之(zhi)(zhi)大(da)應該是(shi)可以(yi)想(xiang)象的(de)(de)(de)。我(wo)們(men)家長(chang)(chang)(chang)只有與學(xue)校積極(ji)配合，才能與學(xue)校形(xing)成(cheng)(cheng)幫助孩(hai)(hai)(hai)子成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)最大(da)合力(li)，才能讓孩(hai)(hai)(hai)子得(de)到最大(da)程度的(de)(de)(de)發(fa)展。各位(wei)家長(chang)(chang)(chang)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一(yi)(yi)份責任，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一(yi)(yi)門藝術，孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)離不開(kai)(kai)學(xue)校這(zhe)片沃土(tu)，離不開(kai)(kai)園丁的(de)(de)(de)辛勤培育(yu)(yu)，也(ye)不能缺少家庭的(de)(de)(de)關(guan)懷，以(yi)上所說僅僅是(shi)我(wo)個人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)粗淺看法，不當之(zhi)(zhi)處(chu)，歡迎(ying)老師(shi)(shi)和(he)家長(chang)(chang)(chang)批評指正。

　　謝謝各位！

　　關于家長會家長代表發言稿6

尊敬(jing)的老師，各位家(jia)長：

　　大(da)家好(hao)！我(wo)是(shi)(shi)xx的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)。非常感(gan)謝老師給予我(wo)這么(me)好(hao)的(de)(de)(de)一個機會(hui)，讓我(wo)在(zai)(zai)此(ci)與大(da)家在(zai)(zai)一起分(fen)享教(jiao)育孩(hai)子的(de)(de)(de)經驗。今天(tian)是(shi)(shi)我(wo)人(ren)生中(zhong)第一次站(zhan)在(zai)(zai)講臺(tai)上(shang)發言，所以心(xin)里特別緊張。說(shuo)起家庭教(jiao)育經驗，我(wo)和(he)很(hen)多(duo)(duo)家長相(xiang)比做(zuo)的(de)(de)(de)并(bing)(bing)不夠好(hao)，xx有著大(da)大(da)咧咧的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)，很(hen)牛的(de)(de)(de)脾氣，依懶(lan)性(xing)很(hen)強，還存在(zai)(zai)很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)小缺點，并(bing)(bing)不是(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)(de)優秀。所以，讓我(wo)來跟大(da)家分(fen)享，心(xin)里很(hen)慚愧，真沒有什(shen)么(me)特別成功的(de)(de)(de)經驗能和(he)大(da)家分(fen)享。想(xiang)來想(xiang)去(qu)，說(shuo)什(shen)么(me)呢？我(wo)想(xiang)，就說(shuo)說(shuo)在(zai)(zai)女兒成長的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)是(shi)(shi)怎么(me)陪伴她的(de)(de)(de)吧。

　　大(da)家(jia)都聽過這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)句話(hua)嗎？說，“父(fu)母(mu)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)位啟蒙老(lao)師(shi)”。做媽(ma)媽(ma)之(zhi)前，我(wo)一(yi)(yi)(yi)直不理(li)解(jie)這(zhe)句話(hua)的真正含義。媽(ma)媽(ma)怎么能(neng)跟學校(xiao)的老(lao)師(shi)比呢？我(wo)們沒(mei)有(you)老(lao)師(shi)的專(zhuan)業教育水平，只(zhi)是管管孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的吃喝拉撒。但(dan)自(zi)從(cong)有(you)了女兒之(zhi)后，慢慢地，我(wo)明(ming)白了，父(fu)母(mu)之(zhi)所以能(neng)夠成(cheng)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)位啟蒙老(lao)師(shi)，是因為從(cong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生下來，父(fu)母(mu)親就陪(pei)伴(ban)在(zai)她身(shen)邊，給了她很多的影響。因此，如何陪(pei)伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，能(neng)不能(neng)在(zai)陪(pei)伴(ban)中(zhong)幫助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)形(xing)成(cheng)良好(hao)的品質、良好(hao)的習慣，就成(cheng)了父(fu)母(mu)的一(yi)(yi)(yi)個重要責(ze)任(ren)，這(zhe)個責(ze)任(ren)，一(yi)(yi)(yi)點兒也不比專(zhuan)業的老(lao)師(shi)承擔的責(ze)任(ren)輕。

　　xx是家中第一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)，小(xiao)名叫xx。她出(chu)生的時(shi)(shi)候，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶奶都退休在(zai)(zai)家，我的工作(zuo)也(ye)不算太忙，所以在(zai)(zai)她的成長(chang)過(guo)程(cheng)中得到(dao)許多的陪伴(ban)。我很(hen)喜歡跟我的`孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，也(ye)很(hen)享受陪伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)起(qi)成長(chang)，每(mei)天(tian)給孩(hai)(hai)子(zi)講(jiang)故事、空(kong)閑的時(shi)(shi)候一(yi)起(qi)做手工、周末(mo)約小(xiao)伙(huo)伴(ban)一(yi)起(qi)參加戶外活動(dong)。

　　當(dang)xx快上(shang)(shang)一年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)們家迎來(lai)(lai)了可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)二寶(bao)(bao)，剛出生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)寶(bao)(bao)最(zui)需(xu)要媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)看，所以(yi)(yi)從小(xiao)寶(bao)(bao)出生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)那天開始(shi)對(dui)(dui)xx的(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)(pei)伴(ban)也(ye)相對(dui)(dui)少了很多(duo)(duo)。沒(mei)有(you)了睡前(qian)講故事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，沒(mei)有(you)時間帶她(ta)做手(shou)工，沒(mei)有(you)時間單(dan)獨帶她(ta)出去(qu)玩，還有(you)很多(duo)(duo)事(shi)情(qing)需(xu)要她(ta)自己(ji)動(dong)手(shou)去(qu)完成，比如(ru)生(sheng)活中(zhong)要學(xue)會自己(ji)照(zhao)顧(gu)(gu)自己(ji)，學(xue)習(xi)上(shang)(shang)要完成家庭作業，上(shang)(shang)舞蹈古(gu)箏課沒(mei)有(you)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)(pei)伴(ban)。剛開始(shi)她(ta)很不(bu)(bu)適應(ying)，看著媽(ma)媽(ma)每天抱小(xiao)寶(bao)(bao)時常會躲(duo)在被子里(li)哭(ku)，性格也(ye)變的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)些急燥(zao)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)覺得很內疚。我(wo)(wo)(wo)覺得不(bu)(bu)能再(zai)這樣(yang)下去(qu)，雖(sui)然(ran)有(you)了二寶(bao)(bao)，時間、精力(li)上(shang)(shang)都(dou)不(bu)(bu)如(ru)以(yi)(yi)前(qian)了，但我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)理(li)由忽略大(da)寶(bao)(bao)。為了平衡對(dui)(dui)兩個孩子的(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)(pei)伴(ban)，我(wo)(wo)(wo)首先(xian)在心態了做了調整，兩個孩子都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)(bao)貝，絕不(bu)(bu)能因為二寶(bao)(bao)擠占陪(pei)(pei)(pei)伴(ban)大(da)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，如(ru)果實在因為時間分配上(shang)(shang)出現沖突，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會考慮xx的(de)(de)(de)(de)(de)感受，而(er)不(bu)(bu)是(shi)用理(li)所當(dang)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)語氣來(lai)(lai)責備她(ta)，而(er)且，總(zong)是(shi)對(dui)(dui)著二寶(bao)(bao)夸姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)各種小(xiao)進步，比如(ru)說，xx要寫作業了，我(wo)(wo)(wo)就會對(dui)(dui)二寶(bao)(bao)說：“看，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)多(duo)(duo)愛(ai)學(xue)習(xi)啊，我(wo)(wo)(wo)們要安(an)安(an)靜(jing)靜(jing)地，不(bu)(bu)要吵著姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)學(xue)習(xi)。以(yi)(yi)后長大(da)了，也(ye)要向姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)這么自覺地學(xue)習(xi)。”后來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現，借二寶(bao)(bao)來(lai)(lai)激勵xx，也(ye)讓(rang)她(ta)參與到(dao)陪(pei)(pei)(pei)伴(ban)、照(zhao)顧(gu)(gu)小(xiao)妹妹的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)中(zhong)來(lai)(lai)，讓(rang)她(ta)逐(zhu)漸學(xue)習(xi)謙讓(rang)、體貼(tie)，生(sheng)活上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一些小(xiao)事(shi)情(qing)學(xue)著自己(ji)處理(li)。

　　現(xian)在(zai)(zai)(zai)，小(xiao)(xiao)寶(bao)已經一(yi)(yi)歲多了(le)，我(wo)也(ye)(ye)(ye)慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)適(shi)應了(le)陪伴兩個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，周(zhou)(zhou)末我(wo)們(men)一(yi)(yi)起(qi)(qi)戶(hu)外郊(jiao)游、一(yi)(yi)起(qi)(qi)看電影、一(yi)(yi)起(qi)(qi)和(he)朋(peng)友聚餐、陪她(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)起(qi)(qi)上(shang)(shang)興趣班。當然，每天也(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)花一(yi)(yi)點時間(jian)坐在(zai)(zai)(zai)書(shu)桌前(qian)(qian)看看她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)做(zuo)(zuo)得(de)怎么(me)樣，有什(shen)么(me)困難(nan)。“習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)決(jue)定(ding)孩(hai)子命(ming)運。”可見好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)對孩(hai)子來(lai)(lai)說多么(me)重要(yao)。小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)階(jie)段是孩(hai)子自(zi)(zi)(zi)(zi)覺(jue)性(xing)、好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)段。一(yi)(yi)直以來(lai)(lai)我(wo)們(men)都在(zai)(zai)(zai)培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)，自(zi)(zi)(zi)(zi)覺(jue)性(xing)，讓(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)養(yang)成(cheng)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)。剛上(shang)(shang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)是要(yao)求她(ta)(ta)(ta)(ta)放學(xue)(xue)(xue)后回(hui)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)件事先完(wan)(wan)成(cheng)家(jia)庭作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，而且必須(xu)是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)完(wan)(wan)成(cheng)家(jia)長再做(zuo)(zuo)檢(jian)查，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)檢(jian)查書(shu)包收(shou)拾書(shu)本(ben)，如果少帶了(le)，老師批評了(le)我(wo)也(ye)(ye)(ye)不過(guo)問，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事都是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，她(ta)(ta)(ta)(ta)應該為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)負(fu)責。養(yang)成(cheng)睡(shui)(shui)(shui)前(qian)(qian)閱讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，不認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)查字(zi)(zi)典，盡(jin)可能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每天寫一(yi)(yi)篇日(ri)(ri)記，每周(zhou)(zhou)寫一(yi)(yi)篇美篇，每天做(zuo)(zuo)適(shi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)計算題。為(wei)了(le)讓(rang)她(ta)(ta)(ta)(ta)改掉(diao)做(zuo)(zuo)事拖(tuo)拉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，我(wo)和(he)她(ta)(ta)(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)、xx三個(ge)(ge)人一(yi)(yi)起(qi)(qi)制(zhi)訂(ding)(ding)了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)日(ri)(ri)常生活作(zuo)(zuo)習(xi)(xi)(xi)時間(jian)表，從早(zao)上(shang)(shang)幾(ji)點起(qi)(qi)床(chuang)到(dao)(dao)晚(wan)上(shang)(shang)幾(ji)點睡(shui)(shui)(shui)都大致做(zuo)(zuo)了(le)個(ge)(ge)時間(jian)計劃。再把(ba)xx要(yao)改正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)和(he)父(fu)母要(yao)改正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)也(ye)(ye)(ye)列了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)表格貼(tie)(tie)在(zai)(zai)(zai)墻上(shang)(shang)，我(wo)們(men)要(yao)互相督(du)促改掉(diao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛病和(he)壞習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)。為(wei)了(le)鼓(gu)勵(li)她(ta)(ta)(ta)(ta)養(yang)成(cheng)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)覺(jue)性(xing)還在(zai)(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)房間(jian)貼(tie)(tie)了(le)張自(zi)(zi)(zi)(zi)律表，自(zi)(zi)(zi)(zi)律表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容有：早(zao)睡(shui)(shui)(shui)早(zao)起(qi)(qi)、早(zao)晚(wan)刷牙(ya)、按時完(wan)(wan)成(cheng)家(jia)庭作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)、尊老愛幼、練古箏練舞蹈、睡(shui)(shui)(shui)前(qian)(qian)閱讀，每天爭取拿到(dao)(dao)七顆小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，一(yi)(yi)周(zhou)(zhou)內得(de)到(dao)(dao)45顆小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話就可以得(de)到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)獎勵(li)，獎勵(li)可以先想好(hao)寫在(zai)(zai)(zai)心愿板上(shang)(shang)。同時奶奶也(ye)(ye)(ye)為(wei)她(ta)(ta)(ta)(ta)制(zhi)訂(ding)(ding)了(le)一(yi)(yi)項金錢(qian)獎勵(li)計劃，一(yi)(yi)顆小(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)一(yi)(yi)毛錢(qian)，到(dao)(dao)每學(xue)(xue)(xue)期(qi)結束后再做(zuo)(zuo)結算。上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)xx得(de)到(dao)(dao)奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)50元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)金獎勵(li)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心愿是拉桿拖(tuo)箱(xiang)，所以希(xi)望(wang)她(ta)(ta)(ta)(ta)能繼續加(jia)油，能完(wan)(wan)成(cheng)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)心愿。

　　時間(jian)過得(de)真快(kuai)，一(yi)(yi)轉眼，二年級也(ye)快(kuai)接近尾聲了。她(ta)從一(yi)(yi)個懵懂的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)寶貝成長(chang)為(wei)今天(tian)這么可愛懂事的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學生，讓我(wo)感到無比幸(xing)福。看著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)變化，作為(wei)家(jia)長(chang)，我(wo)看在(zai)眼里，喜在(zai)心(xin)上(shang)。我(wo)知道，他所取得(de)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)點(dian)進步都(dou)離不開兩位老(lao)師的(de)(de)(de)悉(xi)心(xin)教(jiao)導。作為(wei)媽媽，我(wo)們不能(neng)教(jiao)她(ta)太多(duo)的(de)(de)(de)知識(shi)，但(dan)我(wo)們的(de)(de)(de)陪伴(ban)能(neng)夠像她(ta)成長(chang)路上(shang)的(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)一(yi)(yi)樣照耀著她(ta)，既(ji)給她(ta)溫(wen)暖，更給她(ta)光(guang)(guang)明。有(you)時我(wo)也(ye)會抱(bao)怨為(wei)了陪伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)失(shi)去(qu)了自己的(de)(de)(de)私(si)人空間(jian)，帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很(hen)累很(hen)煩，但(dan)最終我(wo)還是(shi)堅(jian)持陪孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，因為(wei)真正能(neng)陪伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)時光(guang)(guang)也(ye)就是(shi)那短(duan)短(duan)幾年，陪伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)走過的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)步，都(dou)會成為(wei)父母一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)美好回憶。

　　我就講這些，說(shuo)得(de)不對的(de)，請大(da)(da)家批(pi)評指正(zheng)。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大(da)(da)家！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)老師！

　　關于家長會家長代表發言稿7

尊(zun)敬(jing)的老師，各位家長：

　　大家好！

　　20xx年11月19日(ri)晚，作為一名一年級學(xue)生家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)我(wo)(wo)參加了(le)兒(er)子(zi)步入小(xiao)學(xue)學(xue)習階段的(de)(de)第二次家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)會。我(wo)(wo)很在意，但也(ye)很緊張（緊張是因為我(wo)(wo)兒(er)子(zi)個人x方(fang)面(mian)客觀原因）大會開始校(xiao)領(ling)導陳老師的(de)(de)一番(fan)講話讓我(wo)(wo)感觸良(liang)多(duo)！她沒有(you)側(ce)重強(qiang)調學(xue)習的(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)，而是告訴家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)如(ru)何(he)幫(bang)助孩(hai)子(zi)從幼兒(er)園(yuan)到(dao)小(xiao)學(xue)的(de)(de)過度，怎樣讓孩(hai)子(zi)能獨立自(zi)(zi)主(zhu)，早日(ri)做自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)小(xiao)主(zhu)人，并且(qie)強(qiang)調如(ru)何(he)讓孩(hai)子(zi)找的(de)(de)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習方(fang)法(fa)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在家(jia)(jia)又該如(ru)何(he)扮演自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)角(jiao)色等(deng)等(deng)，在聽(ting)到(dao)那些話的(de)(de)剎那，我(wo)(wo)有(you)了(le)新(xin)的(de)(de)感悟和認(ren)識，也(ye)意識到(dao)家(jia)(jia)庭(ting)教育對孩(hai)子(zi)的(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)和必(bi)要(yao)性(xing)(xing)，只有(you)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)密切配合才能培養一個優(you)秀(xiu)的(de)(de)孩(hai)子(zi)！

　　隨后是(shi)在(zai)班主任xx老師和數(shu)學(xue)xx老師簡明扼要的(de)(de)(de)(de)闡(chan)述中(zhong)我們(men)(men)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)入學(xue)以(yi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)及(ji)其(qi)中(zhong)考(kao)試(shi)狀況。老師們(men)(men)講(jiang)述了(le)(le)(le)如何培(pei)養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和生活習(xi)慣及(ji)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)這兩個(ge)多月以(yi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)認可、贊(zan)美(mei)、欣賞以(yi)及(ji)對(dui)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)鼓舞，兩位(wei)老師的(de)(de)(de)(de)一(yi)番講(jiang)話(hua)讓我受(shou)益匪淺(qian)，學(xue)到了(le)(le)(le)好(hao)(hao)多教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)方法，了(le)(le)(le)解到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)在(zai)校(xiao)表現，也意(yi)識到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)過(guo)程是(shi)一(yi)個(ge)從(cong)無知(zhi)到能(neng)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，不但需要老師的(de)(de)(de)(de)'輔(fu)導(dao)還要有家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心引(yin)導(dao)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，學(xue)校(xiao)、家(jia)(jia)庭(ting)、社會都有各自的(de)(de)(de)(de)責任，在(zai)校(xiao)要靠(kao)老師的(de)(de)(de)(de)言傳(chuan)身教(jiao)，在(zai)家(jia)(jia)要靠(kao)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)以(yi)身作則。相信(xin)從(cong)今(jin)天開始，我不但要做一(yi)位(wei)稱(cheng)職的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)，更要做一(yi)位(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)！

　　看到(dao)孩子(zi)這兩個月以(yi)來良好表現及(ji)孩子(zi)能每天(tian)開開心(xin)心(xin)去上學(xue)都和老師們的辛勤(qin)勞動、諄諄教(jiao)誨、和藹可親密不可分的，是(shi)她們用勤(qin)勞的汗水換(huan)來的，在(zai)此允(yun)許(xu)我(wo)代表家長們向(xiang)老師們致敬(jing)！向(xiang)她們說聲“謝(xie)謝(xie)”！

　　我慶幸孩(hai)(hai)子(zi)們選擇了xx小學(xue)甲來(lai)路校區，在這里孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)快(kuai)樂學(xue)習，健康(kang)成長，更慶幸孩(hai)(hai)子(zi)們遇到(dao)了這些既有母愛洋溢(yi)又有豐富教學(xue)經驗的好(hao)老(lao)師！

　　最后希望(wang)孩子(zi)在xx小學xx老(lao)師xx老(lao)師及各位(wei)老(lao)師的教(jiao)育(yu)引導和熏陶(tao)之(zhi)下，能夠健康成(cheng)長(chang)，慢(man)慢(man)成(cheng)長(chang)為一顆溫暖(nuan)人心的“小太陽(yang)”！

　　關于家長會家長代表發言稿8

尊敬的(de)老(lao)師，親(qin)愛的(de)同學們(men)：

　　大(da)家好呀！感謝老(lao)師給(gei)我這樣(yang)一個機會，經驗(yan)實在是談不上(shang)，就是把我跟(gen)孩子一同成長過程中的一點心得和(he)感受與大(da)家分享一下。

　　首先要說的是在孩子的成長(chang)過程中最不(bu)應(ying)該缺(que)少的就是父母的愛和陪(pei)伴。

　　一(yi)(yi)(yi)說(shuo)到(dao)(dao)對孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，大家肯(ken)定都(dou)是(shi)(shi)(shi)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)家一(yi)(yi)(yi)個(ge)寶，都(dou)唯恐愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)夠，我(wo)(wo)(wo)想說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)一(yi)(yi)(yi)定要大聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)出來，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)要那種(zhong)“愛(ai)(ai)你(ni)(ni)在心口難(nan)開”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)含蓄(xu)和深沉，要讓(rang)孩(hai)(hai)子真真切(qie)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)到(dao)(dao)自(zi)己生活在爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)里。因為孩(hai)(hai)子對愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和我(wo)(wo)(wo)們家長對愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達肯(ken)定存在偏(pian)差，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)們再不(bu)說(shuo)出來，由其是(shi)(shi)(shi)女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心思還敏(min)感，就(jiu)有可能造成誤會。我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)老公在一(yi)(yi)(yi)起(qi)是(shi)(shi)(shi)屬于(yu)嘴(zui)笨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)會什么甜言(yan)蜜語，但是(shi)(shi)(shi)跟孩(hai)(hai)子在一(yi)(yi)(yi)起(qi)，我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還可以(yi)！還要告訴孩(hai)(hai)子，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)對她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)不(bu)會因為任(ren)何人任(ren)何事而(er)改變，她聽話還是(shi)(shi)(shi)不(bu)聽話，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)愛(ai)(ai)他，她學習成績(ji)好(hao)還是(shi)(shi)(shi)不(bu)好(hao)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)愛(ai)(ai)他，她闖了(le)禍，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)也還是(shi)(shi)(shi)會一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)愛(ai)(ai)他，只不(bu)過(guo)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)希(xi)望你(ni)(ni)做(zuo)得更好(hao)，也相(xiang)信(xin)你(ni)(ni)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)，而(er)且，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)有責任(ren)和義務(wu)在你(ni)(ni)還小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候告訴你(ni)(ni)很(hen)多做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)、幫助(zhu)你(ni)(ni)培養一(yi)(yi)(yi)些好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣。但是(shi)(shi)(shi)，無論你(ni)(ni)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)如何，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)會減少半分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)始終都(dou)是(shi)(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)心中最珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)一(yi)(yi)(yi)無二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貝，這樣(yang)(yang)就(jiu)讓(rang)孩(hai)(hai)子有足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全感和幸福感。

　　還(huan)有(you)一點(dian)是，要讓孩(hai)子(zi)知道愛是相互的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)要一頭(tou)熱。要培養孩(hai)子(zi)懂事，會關(guan)心(xin)人，懂得(de)感恩。要不(bu)然，我(wo)(wo)們(men)對(dui)他千好萬(wan)好，他們(men)都(dou)覺得(de)理所當然，甚(shen)至還(huan)覺得(de)都(dou)是你對(dui)不(bu)起她，我(wo)(wo)見(jian)過那樣(yang)的(de)(de)孩(hai)子(zi)的(de)(de)，那我(wo)(wo)們(men)不(bu)是費(fei)了千辛(xin)萬(wan)苦(ku)培養出來一個小沒(mei)良心(xin)的(de)(de)嘛！這一點(dian)，我(wo)(wo)也是最近(jin)想到的(de)(de)，也在努力中(zhong)！

　　再(zai)說(shuo)陪伴(ban)，我們的(de)(de)愛要(yao)在(zai)(zai)陪伴(ban)的(de)(de)過程中體現出來，而不只(zhi)是口頭(tou)上(shang)說(shuo)說(shuo)的(de)(de)。但時間(jian)對我們家(jia)長來說(shuo)確實是個問題，由其是像我們這(zhe)種打工(gong)族(zu)，更(geng)是沒(mei)有(you)時間(jian)。在(zai)(zai)陪伴(ban)這(zhe)件事(shi)上(shang)，我是深有(you)體會的(de)(de)，我在(zai)(zai)咱班的(de)(de)博客里也發表了一篇博文，名字叫《父母的(de)(de)陪伴(ban)是送給孩(hai)子最珍貴的(de)(de)禮(li)物》，講的(de)(de)是發生在(zai)(zai)孩(hai)子身上(shang)的(de)(de)事(shi)情。

　　老師跟我(wo)(wo)說(shuo)過(guo)：“無論多(duo)(duo)(duo)么(me)忙，都(dou)要盡可(ke)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)陪(pei)陪(pei)孩(hai)子，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)過(guo)程是(shi)不可(ke)復制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”確實是(shi)這樣(yang)，對于(yu)(yu)孩(hai)子來說(shuo)是(shi)不可(ke)復制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)實對于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)家長(chang)(chang)來說(shuo)，陪(pei)伴孩(hai)子成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步也是(shi)不可(ke)復制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)(da)多(duo)(duo)(duo)數家里應該還(huan)(huan)是(shi)像我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣(yang)，就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子，更沒有(you)(you)給你重新來過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，這個(ge)過(guo)程就(jiu)(jiu)更顯得(de)更為珍貴，所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)要盡可(ke)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽出時(shi)間來陪(pei)孩(hai)子，看著他一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，陪(pei)著她慢(man)慢(man)走。我(wo)(wo)一(yi)(yi)點都(dou)不盼著孩(hai)子長(chang)(chang)大(da)(da)，有(you)(you)時(shi)看著她會(hui)傻傻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)，要是(shi)永遠(yuan)也長(chang)(chang)不大(da)(da)，永遠(yuan)這樣(yang)改多(duo)(duo)(duo)好啊(a)，這樣(yang)想(xiang)有(you)(you)點自私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，就(jiu)(jiu)是(shi)她長(chang)(chang)大(da)(da)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)老了(le)(le)！最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，他們(men)(men)太(tai)可(ke)愛(ai)了(le)(le)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)還(huan)(huan)沒有(you)(you)看夠，害怕自己會(hui)記不住，他們(men)(men)現在(zai)還(huan)(huan)完全屬(shu)(shu)于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)，長(chang)(chang)大(da)(da)了(le)(le)就(jiu)(jiu)不只屬(shu)(shu)于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)(le)，就(jiu)(jiu)要走了(le)(le)，要飛了(le)(le)，想(xiang)想(xiang)會(hui)有(you)(you)點舍(she)不得(de)！但(dan)那是(shi)不可(ke)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)，就(jiu)(jiu)在(zai)他們(men)(men)還(huan)(huan)能在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，還(huan)(huan)愿意粘著我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，在(zai)還(huan)(huan)跟你撒嬌要抱(bao)抱(bao)親親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，在(zai)還(huan)(huan)跟在(zai)你身(shen)后當個(ge)小尾巴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，在(zai)掛在(zai)你身(shen)上當袋鼠寶寶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)陪(pei)他們(men)(men)！

　　在(zai)對待學習成績方面，我覺得(de)主要(yao)有兩點：

　　一是要(yao)做到寵辱不(bu)驚。

　　別考(kao)(kao)好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)，就歡(huan)天(tian)喜(xi)地，千好(hao)(hao)萬(wan)好(hao)(hao)，給(gei)買這個(ge)給(gei)買那個(ge)，爺爺奶奶姥(lao)姥(lao)姥(lao)爺個(ge)個(ge)掏(tao)腰包慶功，場面老熱烈了(le)(le)(le)(le)；考(kao)(kao)的(de)(de)(de)不好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)，就暴風驟雨，一(yi)頓打罵。千萬(wan)別這樣！那樣的(de)(de)(de)話，時間(jian)長了(le)(le)(le)(le)，孩(hai)(hai)(hai)子會覺得(de)爸爸媽(ma)媽(ma)關(guan)心的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)學習成績，愛的(de)(de)(de)`只(zhi)是(shi)100分(fen)(fen)(fen)，而且(qie)過分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)慶祝有時也會讓孩(hai)(hai)(hai)子感覺到(dao)壓力，萬(wan)一(yi)考(kao)(kao)不好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)怎(zen)么辦(ban)。我們的(de)(de)(de)寶貝現在才剛(gang)剛(gang)開始十幾年的(de)(de)(de)學習生(sheng)涯，他(ta)們以后(hou)要面臨的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試數都(dou)數不清，哪一(yi)次(ci)超(chao)常發(fa)揮了(le)(le)(le)(le)，哪一(yi)次(ci)發(fa)揮失常了(le)(le)(le)(le)，都(dou)是(shi)正常的(de)(de)(de)。考(kao)(kao)好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)，我們給(gei)必(bi)要的(de)(de)(de)精神鼓勵，考(kao)(kao)的(de)(de)(de)不好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)，幫孩(hai)(hai)(hai)子分(fen)(fen)(fen)析(xi)一(yi)下(xia)原因，并給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子信心，期待著下(xia)次(ci)能考(kao)(kao)好(hao)(hao)。一(yi)篇文章里(li)寫，如果孩(hai)(hai)(hai)子考(kao)(kao)試真的(de)(de)(de)遇上了(le)(le)(le)(le)不會的(de)(de)(de)，就跟孩(hai)(hai)(hai)子說這次(ci)考(kao)(kao)卷(juan)出的(de)(de)(de)挺(ting)好(hao)(hao)啊，幫助(zhu)我們找到(dao)了(le)(le)(le)(le)我們疏漏(lou)掉的(de)(de)(de)知識(shi)點，要是(shi)總考(kao)(kao)你會的(de)(de)(de)東西(xi)，有啥意思(si)呀(ya)！

　　二是對待學(xue)習(xi)不講條件，在生活方面也一樣(yang)。

　　別(bie)給孩子養成了要東西(xi)，提要求的(de)習慣。我(wo)(wo)一(yi)般不(bu)會(hui)答(da)應交換(huan)性(xing)的(de)條件(jian)，比(bi)如(ru)他說你(ni)給我(wo)(wo)買(mai)(mai)個(ge)什么(me)東西(xi)，我(wo)(wo)就快(kuai)點寫(xie)(xie)作(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)會(hui)告訴(su)她，買(mai)(mai)那(nei)個(ge)東西(xi)和你(ni)快(kuai)點寫(xie)(xie)作(zuo)業(ye)沒有關系，即(ji)使你(ni)不(bu)快(kuai)點寫(xie)(xie)作(zuo)業(ye)，媽媽覺得那(nei)個(ge)東西(xi)有必要也會(hui)給你(ni)買(mai)(mai)的(de)，不(bu)要講條件(jian)。

　　我看見(jian)過這(zhe)(zhe)樣一句話(hua)，“教(jiao)育不是(shi)要(yao)(yao)注滿一桶水，而是(shi)要(yao)(yao)點(dian)燃一把(ba)火”，我們要(yao)(yao)小心的(de)(de)給(gei)扇著(zhu)風，不能(neng)太(tai)大(da)也不能(neng)太(tai)小，培養著(zhu)他(ta)們的(de)(de)學習熱(re)情和(he)生活熱(re)情！等他(ta)們的(de)(de)這(zhe)(zhe)把(ba)火足夠大(da)的(de)(de)時候，能(neng)自主燃燒了(le)，我們就成功一大(da)半了(le)！

　　最后，用(yong)(yong)一段話(hua)作(zuo)為(wei)結尾吧，“要(yao)孩子是為(wei)了(le)什么，為(wei)了(le)參(can)與(yu)一個(ge)生命的(de)成長，參(can)與(yu)意味(wei)著付出與(yu)欣賞。孩子不求完美，不用(yong)(yong)替(ti)我(wo)爭臉面，不用(yong)(yong)為(wei)我(wo)傳宗(zong)接代(dai)，更不用(yong)(yong)幫我(wo)養老。只(zhi)要(yao)這(zhe)個(ge)聲(sheng)明健(jian)康(kang)存在(zai)，在(zai)這(zhe)個(ge)美麗的(de)世(shi)界走(zou)一遭，讓我(wo)有機(ji)會和他同行一段！”

　　謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿9

各位老師、家長同(tong)志：

　　大家好！

　　我(wo)們有些(xie)家長(chang)是相互(hu)認(ren)識的，我(wo)是xx的家長(chang)，老師讓我(wo)在(zai)這次家長(chang)會上談(tan)(tan)談(tan)(tan)教育孩(hai)子的問題(ti)。

　　說到(dao)(dao)教(jiao)育孩(hai)子我(wo)總結(jie)了(le)(le)幾點。首先感(gan)謝老師對她(ta)的教(jiao)育和栽(zai)培(pei)，老師們辛苦(ku)了(le)(le)。我(wo)們家長文化程度沒有那么深，根本輔導不(bu)了(le)(le)孩(hai)子，回(hui)到(dao)(dao)家里(li)只要督促(cu)她(ta)學習，努力完成作業，不(bu)要總想著蒙混過關，其實是在(zai)騙自己，遇(yu)到(dao)(dao)難題要想法解決，弄(nong)懂，解決不(bu)了(le)(le)就(jiu)求助于電(dian)腦，再不(bu)行就(jiu)給老師打電(dian)話問問。

　　從小就教育她在學校里(li)上課(ke)認(ren)真聽，不(bu)會的(de)多問(wen)老師，學會多問(wen)，不(bu)要(yao)糊(hu)弄自己。一些(xie)課(ke)外(wai)書盡量滿足(zu)孩子(zi)，孩子(zi)買(mai)課(ke)外(wai)書不(bu)要(yao)吝嗇，多讀健康有(you)益的(de)課(ke)外(wai)書，在書里(li)頭能學到一些(xie)有(you)用的(de)東西(xi)。在家玩是可(ke)以的(de)，前提是做完作業，并交由家長檢查完了。

　　平時教育她(ta)只有念(nian)好書才是(shi)唯一的出路(lu)，只要(yao)你有信(xin)心念(nian)，家長(chang)就會(hui)(hui)全力支(zhi)持。社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)太(tai)快(kuai)了，沒有文化(hua)根本不(bu)能適應社(she)會(hui)(hui)，現(xian)在家長(chang)雖(sui)然文化(hua)程度(du)有限(xian)，但素質都提(ti)高了，都能認識(shi)到這一點。對家庭來(lai)說孩(hai)子學習是(shi)第一位的，不(bu)要(yao)給(gei)她(ta)們(men)太(tai)多的壓力，要(yao)讓她(ta)們(men)輕松地(di)學習，快(kuai)樂的學習，把學習當(dang)成(cheng)一種樂趣。

　　這(zhe)個年齡的(de)孩子叛逆心理重，家長說話不要(yao)太直(zhi)接，不要(yao)和(he)她斗氣，多和(he)孩子溝通，有的(de)父母見(jian)到孩子學(xue)習成(cheng)績一(yi)(yi)時不夠理想，就十分焦急，時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰，這(zhe)樣做(zuo)是十分錯誤的(de)，學(xue)習習慣(guan)的(de)養成(cheng)是有一(yi)(yi)個過程的(de)，急于求成(cheng)，恨鐵(tie)不成(cheng)鋼，這(zhe)種(zhong)心情可以理解，其實孩子也(ye)不容易的(de)，必須要(yao)練鐵(tie)成(cheng)剛，要(yao)煉方可奏(zou)效，教育他們要(yao)有方法。

　　作為(wei)一(yi)個家(jia)長，我(wo)們(men)(men)(men)付出努力(li)，孩(hai)(hai)子取得好(hao)成(cheng)績，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)很欣慰(wei)，我(wo)們(men)(men)(men)盡量做(zuo)好(hao)自己的(de)(de)職責(ze)，給她(ta)一(yi)個好(hao)的(de)(de).環境，一(yi)個家(jia)長能做(zuo)的(de)(de)也(ye)就這些了。不僅如(ru)此，孩(hai)(hai)子的(de)(de)成(cheng)功也(ye)離不開老(lao)師(shi)的(de)(de)教導，所以我(wo)們(men)(men)(men)不僅要教育好(hao)孩(hai)(hai)子，還要配合(he)老(lao)師(shi)的(de)(de)工作，孩(hai)(hai)子是父母的(de)(de)希望，一(yi)個好(hao)學生更是老(lao)師(shi)的(de)(de)驕傲。

　　謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿10

尊敬的各位領導、老(lao)師、家長、同學們：

　　大家(jia)好！我(wo)是(shi)二年級一班小諾同學的(de)(de)家(jia)長(chang)。首先，衷心地感(gan)謝學校(xiao)領導及班主任(ren)唐(tang)老(lao)(lao)師給予我(wo)這次發言的(de)(de)機會(hui)！同時(shi)，請(qing)允許(xu)我(wo)代表(biao)各位家(jia)長(chang)朋友，向辛勤的(de)(de)老(lao)(lao)師們(men)(men)表(biao)示崇高的(de)(de)敬意和衷心的(de)(de)感(gan)謝！在(zai)教(jiao)育孩子方(fang)面(mian)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)經驗(yan)是(shi)有限的(de)(de)，下面(mian)講話(hua)如有不妥的(de)(de)地方(fang)，還請(qing)老(lao)(lao)師、家(jia)長(chang)們(men)(men)指正、包涵！

　　xxx小學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)所具有優良教學(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活管(guan)理(li)嚴謹有序，老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)認真負責，兢兢業業。無(wu)論(lun)是(shi)(shi)從孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)口中(zhong)，還(huan)是(shi)(shi)在平時(shi)(shi)和老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)接(jie)觸中(zhong)，老(lao)(lao)師時(shi)(shi)刻(ke)(ke)地(di)關注著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)上課還(huan)是(shi)(shi)下課，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)做(zuo)操還(huan)是(shi)(shi)吃飯，只要(yao)(yao)是(shi)(shi)有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)地(di)方(fang)就會(hui)有我(wo)們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師的(de)(de)身影(ying)。即使(shi)是(shi)(shi)周末、放假，老(lao)(lao)師還(huan)是(shi)(shi)不(bu)忘(wang)地(di)在微信群(qun)(qun)中(zhong)、QQ群(qun)(qun)中(zhong)提醒和督促我(wo)們(men)(men)(men)(men)家長(chang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)這種無(wu)微不(bu)至的(de)(de)關愛，老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)，潛移默化地(di)影(ying)響著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，使(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)既學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了讀書，又學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了做(zuo)人。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)健康、快樂的(de)(de)成長(chang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)家長(chang)共同(tong)的(de)(de)心愿(yuan)，因此我(wo)們(men)(men)(men)(men)家長(chang)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、老(lao)(lao)師保持密(mi)切(qie)聯系，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)最大程度的(de)(de)創造一(yi)個良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，做(zuo)一(yi)名(ming)合格的(de)(de)家長(chang)。只有正確地(di)配合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、老(lao)(lao)師，才能讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)得到全方(fang)面的(de)(de)優質發展。因此，我(wo)建議我(wo)們(men)(men)(men)(men)家長(chang)做(zuo)好(hao)以(yi)下幾(ji)點：

　　一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育

　　現代(dai)教育(yu)(yu)不光是學校教育(yu)(yu)，家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)也尤為(wei)重(zhong)要。孩子(zi)的(de)安全教育(yu)(yu)、性格和習慣(guan)培養、道(dao)德教育(yu)(yu)、身(shen)體鍛煉(lian)等，都需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)(jia)長時(shi)刻(ke)牢記(ji)于心。在學校里有我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)老(lao)師孜(zi)孜(zi)教誨；在家(jia)(jia)里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)(jia)長就(jiu)要認真去(qu)督促、糾正、培養，教育(yu)(yu)孩子(zi)正確(que)做(zuo)人做(zuo)事的(de)道(dao)理，改掉一(yi)些不良的(de)個(ge)人習慣(guan)和缺點。特別(bie)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)(jia)長朋友(you)們(men)(men)(men)，時(shi)刻(ke)要注意自己(ji)的(de)言(yan)行(xing)舉止，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)人做(zuo)事，孩子(zi)耳濡目(mu)染！所以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要以身(shen)作則，言(yan)傳身(shen)教，父母才(cai)是孩子(zi)最好(hao)(hao)的(de)老(lao)師！孩子(zi)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)的(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)若想(xiang)孩子(zi)比(bi)(bi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)強，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)要比(bi)(bi)以前的(de)自己(ji)做(zuo)得更(geng)好(hao)(hao)，付(fu)出更(geng)多的(de)努力！

　　二、了解學校對學生的要求

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生的要(yao)求(qiu)很多，例(li)如：學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)面有(you)(you)：專心聽課、按(an)時完成作業、預習(xi)(xi)新課；安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)面：認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)、在(zai)校(xiao)內校(xiao)外的安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)等；課間要(yao)求(qiu)有(you)(you)：不(bu)追(zhui)逐(zhu)打鬧、不(bu)亂(luan)丟亂(luan)扔等；校(xiao)外要(yao)求(qiu)有(you)(you)：不(bu)獨(du)自到(dao)河(he)邊下水、游(you)泳，不(bu)觸及電和火(huo)等……因此，家長要(yao)充(chong)分了解學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生的要(yao)求(qiu)，更好(hao)地配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子，以達(da)到(dao)最(zui)佳的教(jiao)育(yu)(yu)效(xiao)果。

　　三、注意維護學校和老師的形象

　　老師是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)最尊敬、最崇拜的(de)(de)人。老師的(de)(de)形象在(zai)他(ta)們心中(zhong)是(shi)最完美(mei)的(de)(de)，他(ta)們聽老師的(de)(de)話，模(mo)仿老師的(de)(de)言(yan)行。小學(xue)階段是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長的(de)(de)關鍵時期，這時學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)情感不穩定，心智還(huan)不健全(quan)，作為家(jia)長一定要(yao)教(jiao)育孩(hai)子遵守學(xue)校的(de)(de)各項規定和(he)紀律，認真聽從老師的(de)(de)教(jiao)誨(hui)，在(zai)孩(hai)子面(mian)前，樹(shu)立老師和(he)學(xue)校良好的(de)(de)威信(xin)和(he)形象！

　　四、配合老師工作、及時溝通

　　老(lao)(lao)(lao)師是一(yi)座(zuo)橋(qiao)梁(liang)，是連(lian)接(jie)學(xue)校(xiao)和(he)家(jia)(jia)長之(zhi)間的(de)(de)橋(qiao)梁(liang)！我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)經常和(he)老(lao)(lao)(lao)師進行有(you)(you)效地(di)(di)(di)溝通，去(qu)主(zhu)動了解孩子每個階段(duan)的(de)(de)情況，對于孩子出現(xian)的(de)(de)問題，都要(yao)及(ji)時(shi)地(di)(di)(di)糾正、總結，反饋于老(lao)(lao)(lao)師。如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)經常性地(di)(di)(di)有(you)(you)效地(di)(di)(di)去(qu)溝通，孩子的(de)(de)道路會越走(zou)越寬敞！作為家(jia)(jia)長，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)除(chu)了要(yao)關(guan)注孩子的(de)(de)成(cheng)績，還要(yao)關(guan)注班(ban)級的(de)(de)成(cheng)長和(he)學(xue)校(xiao)發展。我(wo)(wo)(wo)深有(you)(you)體(ti)會，一(yi)個優(you)秀(xiu)的(de)(de)班(ban)級氛(fen)圍和(he)學(xue)校(xiao)校(xiao)風會影響(xiang)、造(zao)就更(geng)多的(de)(de).人才！優(you)秀(xiu)的(de)(de)班(ban)級，離不開(kai)(kai)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)教導、孩子的(de)(de)努(nu)力(li)，也離不開(kai)(kai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)(jia)長的(de)(de)配(pei)合！平時(shi)，家(jia)(jia)長要(yao)及(ji)時(shi)完成(cheng)學(xue)校(xiao)、老(lao)(lao)(lao)師布置的(de)(de)任(ren)務(wu)；要(yao)積極(ji)地(di)(di)(di)去(qu)參與學(xue)校(xiao)、班(ban)級組織的(de)(de)活動；一(yi)定要(yao)及(ji)時(shi)地(di)(di)(di)積極(ji)響(xiang)應(ying)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)號(hao)召(zhao)。眾人拾柴火(huo)焰高，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)為孩子打造(zao)一(yi)個愛學(xue)習、講(jiang)紀律、團結互助、拼搏活潑、和(he)諧(xie)快(kuai)樂、全面發展的(de)(de)優(you)秀(xiu)班(ban)級和(he)優(you)良校(xiao)風！家(jia)(jia)長朋友們(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)和(he)老(lao)(lao)(lao)師、孩子們(men)(men)(men)一(yi)起努(nu)力(li)吧！

　　培養孩(hai)子是(shi)(shi)一個艱巨(ju)的(de)任務，更是(shi)(shi)一個漫長(chang)的(de)過程。我們家長(chang)要銘記，孩(hai)子上好學(xue)，考驗的(de)并不只是(shi)(shi)孩(hai)子，考驗的(de)還有(you)我們這(zhe)些家長(chang)！孩(hai)子，是(shi)(shi)我們每(mei)一位父母(mu)的(de)希望，更希望他能(neng)成為我們的(de)驕傲！前(qian)途在望，任重而道遠(yuan)！

　　謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿11

尊敬的(de)各位老師、家長、同學們：

　　你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)好(hao)(hao)！我是T4061班小周同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)，今天很高興能來這里參加洛陽北(bei)大xx學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會，我代(dai)表(biao)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)(men)向奮戰在(zai)一線的(de)(de)(de)(de)所(suo)有老(lao)師(shi)說一聲：“老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)辛(xin)苦了(le)(le)！”首先感謝北(bei)大xx學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)給我這么好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)一個機(ji)會，讓我站在(zai)這里和大家(jia)共同探(tan)討孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)(chang)(chang)教育，我感到十分榮幸！老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)辛(xin)勤的(de)(de)(de)(de)付(fu)出，談吐(tu)不凡的(de)(de)(de)(de)氣質，生(sheng)活(huo)樸實的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風，勤勞好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)精神，時刻潛(qian)移默(mo)化地影(ying)響著我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，使他們(men)(men)(men)(men)(men)既學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習，又(you)學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)做(zuo)人，讓他們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)這里養成了(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)習慣。在(zai)此，我代(dai)表(biao)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)(men)對我們(men)(men)(men)(men)(men)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤教育表(biao)示衷心的(de)(de)(de)(de)感謝！

　　自從我(wo)孩子來北(bei)大(da)xx學校，我(wo)感覺(jue)他變(bian)了(le)，變(bian)得(de)成(cheng)熟(shu)了(le)許多，長大(da)了(le)許多。孩子的(de)每一(yi)點進步，都和老(lao)師(shi)(shi)們的(de)辛勤努(nu)力(li)是分不開的(de)，沒(mei)有老(lao)師(shi)(shi)的(de)嚴格(ge)要求(qiu)，他是不會取得(de)好成(cheng)績(ji)的(de)。對于孩子教育(yu)問題，我(wo)很慚愧，真的(de)也(ye)沒(mei)有什(shen)么經(jing)驗可談，在這里，我(wo)只是把我(wo)孩子來北(bei)大(da)xx的(de)成(cheng)長變(bian)化說出來，和大(da)家(jia)一(yi)起交流切磋，取長補短，共同(tong)提(ti)高吧！

　　首先(xian)，尊(zun)重孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)建立信任關系。記得今年(nian)暑假，為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)重新選(xuan)擇學(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)心(xin)急如焚，整夜整夜睡不(bu)好覺，但和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)談起(qi)時，他(ta)(ta)還有(you)些不(bu)耐(nai)煩，我(wo)著(zhu)急也沒有(you)用。后來(lai)，我(wo)有(you)幸通(tong)過網(wang)絡結(jie)識了北大xx的(de)(de)(de)(de)(de)楊老師(shi)(shi)(shi)，談起(qi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)學(xue)問(wen)題，楊老師(shi)(shi)(shi)不(bu)厭其煩地和(he)我(wo)聊(liao)起(qi)這個年(nian)齡段孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，我(wo)開始反省自(zi)己對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)態度問(wen)題，我(wo)發現(xian)我(wo)錯了，我(wo)不(bu)該還把他(ta)(ta)當小孩(hai)(hai)子(zi)(zi)看(kan)待，他(ta)(ta)長(chang)大了，有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，我(wo)們(men)缺(que)乏溝通(tong)，我(wo)應該尊(zun)重他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，不(bu)能為他(ta)(ta)安排(pai)一(yi)(yi)(yi)切。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)就(jiu)想(xiang)辦法小心(xin)翼翼的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)他(ta)(ta)攀(pan)談，慢慢地孩(hai)(hai)子(zi)(zi)把我(wo)當朋友(you)了，我(wo)和(he)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)起(qi)分(fen)析社會行業需求(qiu)與就(jiu)業，了解他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣愛(ai)好。因為我(wo)明(ming)白興(xing)(xing)趣是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)，興(xing)(xing)趣是(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)源動力，看(kan)到他(ta)(ta)在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，可以看(kan)出孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)選(xuan)擇了一(yi)(yi)(yi)門他(ta)(ta)感興(xing)(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)專業——軟件開發，又結(jie)識了北大xx這么優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資團(tuan)隊，他(ta)(ta)真是(shi)(shi)太幸運了，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)與老師(shi)(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤付出是(shi)(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　其次，提高孩子為(wei)集體服務(wu)的意識。記得剛開學不久(jiu)，小周打來電(dian)話說(shuo)老師(shi)想讓(rang)他(ta)(ta)擔任班干部，我問(wen)他(ta)(ta)怎么想，他(ta)(ta)說(shuo)不想當(dang)，當(dang)了會有許多事，這時(shi)我就鼓勵他(ta)(ta)說(shuo)：“你(ni)真(zhen)幸運，老師(shi)看中你(ni)了，你(ni)就聽老師(shi)安排(pai)，這樣(yang)能(neng)(neng)鍛煉自己，整體素質能(neng)(neng)力會得到提升，遇(yu)到問(wen)題不怕，面對他(ta)(ta)，解(jie)決它(ta)，只有在不斷解(jie)決問(wen)題中才能(neng)(neng)成長。磨(mo)練是一筆財富，走向社會都能(neng)(neng)用得上(shang)，勇敢接下它(ta)，不要辜負老師(shi)期望。”經過一段(duan)時(shi)間的鍛煉，他(ta)(ta)的能(neng)(neng)力真(zhen)的提高了不少！

　　另(ling)外(wai)，教育孩(hai)子(zi)均(jun)衡發(fa)展(zhan)。叮囑他們要重(zhong)視(shi)所有學(xue)(xue)科(ke)的(de)基礎知(zhi)識(shi)的(de)學(xue)(xue)習，不能偏科(ke)，走(zou)向(xiang)社(she)會工作(zuo)崗位，在校的(de)每(mei)一門學(xue)(xue)科(ke)都是有用(yong)的(de)，要均(jun)衡發(fa)展(zhan)，不能感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)認真學(xue)(xue)習，不感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)敷衍了(le)事。否則，進入社(she)會，你(ni)會后悔，才真正感(gan)受(shou)到書到用(yong)時方(fang)恨(hen)少。為(wei)了(le)你(ni)的(de)美好明(ming)天，努力(li)學(xue)(xue)好各(ge)科(ke)知(zhi)識(shi)，為(wei)以后走(zou)上工作(zuo)崗位打下良好的(de)基礎。

　　同(tong)時(shi)，鼓勵孩(hai)子(zi)自(zi)(zi)信(xin)、自(zi)(zi)立、自(zi)(zi)強。自(zi)(zi)信(xin)很(hen)重要，無論做(zuo)什(shen)么(me)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)自(zi)(zi)信(xin)，什(shen)么(me)也(ye)干不成。記得前段學(xue)校小測試，他考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'不好，打電話(hua)告訴我(wo)(wo)說受(shou)到了(le)(le)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評，我(wo)(wo)知道后不難過(guo)(guo)反而很(hen)高興，說老(lao)師真棒，他們真是(shi)辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)園丁，你(ni)們這些(xie)茁壯成長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小樹苗長(chang)(chang)(chang)歪了(le)(le)，長(chang)(chang)(chang)出旁枝了(le)(le)，老(lao)師幫你(ni)們修剪，這樣你(ni)們才(cai)能(neng)長(chang)(chang)(chang)成大(da)樹，才(cai)能(neng)成才(cai)。這次讓(rang)你(ni)明(ming)白任(ren)何(he)成功(gong)都不是(shi)隨隨便便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，成功(gong)是(shi)要用汗(han)水和淚水澆灌而成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。天才(cai)是(shi)99%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)+1%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天賦，不努力(li)再聰明(ming)也(ye)不行，這恰恰能(neng)削弱你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕(jiao)傲氣焰，讓(rang)你(ni)更(geng)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識自(zi)(zi)己。勝(sheng)不驕(jiao)，敗不餒，不過(guo)(guo)這些(xie)小事沒(mei)(mei)關系，在人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上還會有(you)(you)(you)(you)很(hen)多問(wen)題，都要勇敢(gan)面對(dui)(dui)、克服(fu)它(ta)(ta)，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)你(ni)一(yi)定能(neng)夠(gou)重新振作(zuo)起來(lai)，要相(xiang)信(xin)自(zi)(zi)己能(neng)行！只(zhi)要跟隨老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教課進程，周(zhou)密制(zhi)定自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)計劃，一(yi)定能(neng)學(xue)習(xi)優秀，加油！兒(er)子(zi)，你(ni)是(shi)最棒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！第二天，當(dang)我(wo)(wo)收(shou)到他發來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)計劃時(shi)，我(wo)(wo)由衷地笑了(le)(le)。那時(shi)，我(wo)(wo)從心里(li)感受(shou)到兒(er)子(zi)長(chang)(chang)(chang)大(da)了(le)(le)。同(tong)學(xue)們，你(ni)們有(you)(you)(you)(you)誰看見(jian)(jian)上山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路是(shi)直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不都是(shi)曲(qu)折(zhe)而上嗎？有(you)(you)(you)(you)困難挫折(zhe)不要怕，勇敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面對(dui)(dui)它(ta)(ta)，解決它(ta)(ta)。人(ren)生成長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上哪有(you)(you)(you)(you)平坦(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都是(shi)坎坷不平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你(ni)們問(wen)問(wen)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，哪一(yi)個沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)經歷七(qi)災(zai)八難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不經歷風雨(yu)怎能(neng)見(jian)(jian)彩虹！同(tong)學(xue)們，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)你(ni)們，只(zhi)要心中(zhong)有(you)(you)(you)(you)夢想(xiang)，朝夢想(xiang)奮斗，有(you)(you)(you)(you)朝一(yi)日，你(ni)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)一(yi)定會實現！

　　談到(dao)夢想就談到(dao)當今社(she)會(hui)(hui)(hui)是互聯網迅猛發展、日新月異的(de)(de)(de)時代，社(she)會(hui)(hui)(hui)需要(yao)(yao)一(yi)大(da)批像在(zai)座的(de)(de)(de)軟件(jian)開發精英(ying)們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業順(shun)應了時代的(de)(de)(de)潮(chao)流。同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)努(nu)力吧(ba)！你(ni)(ni)們(men)(men)是朝陽(yang)正(zheng)(zheng)冉(ran)冉(ran)升起(qi)，為了你(ni)(ni)們(men)(men)燦爛的(de)(de)(de)明天(tian)，今天(tian)所受的(de)(de)(de)'苦都不算什么(me)，等(deng)你(ni)(ni)們(men)(men)長大(da)成家立業了，回想學(xue)(xue)生時代，將是一(yi)筆(bi)無窮的(de)(de)(de)財(cai)富。磨難(nan)是老(lao)(lao)師(shi)(shi)，要(yao)(yao)快(kuai)樂(le)地享受，而不是整天(tian)抱怨課程多(duo)，敲(qiao)代碼(ma)不容(rong)易，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)擺正(zheng)(zheng)學(xue)(xue)習(xi)態度，調整自(zi)己的(de)(de)(de)心態，慢慢地你(ni)(ni)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)發現(xian)學(xue)(xue)習(xi)是多(duo)么(me)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)一(yi)件(jian)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)羨慕(mu)你(ni)(ni)們(men)(men)這一(yi)代人，能有如此的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)供你(ni)(ni)們(men)(men)選擇，能有如此好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)和這么(me)優(you)秀的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)團隊。在(zai)這里，你(ni)(ni)們(men)(men)要(yao)(yao)感謝在(zai)座的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和為你(ni)(ni)們(men)(men)操(cao)勞一(yi)生的(de)(de)(de)父(fu)母們(men)(men)，現(xian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)想請在(zai)座的(de)(de)(de)每位同(tong)學(xue)(xue)配合我(wo)(wo)(wo)做個動作，全(quan)體起(qi)立，面向老(lao)(lao)師(shi)(shi)說一(yi)聲：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，辛苦了！”面向父(fu)母，看看他們(men)(men)為了你(ni)(ni)們(men)(men)增(zeng)添了多(duo)少白發和皺紋，對你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)父(fu)母真(zhen)誠的(de)(de)(de)說聲：“爸媽(ma)，辛苦了，我(wo)(wo)(wo)決不辜負(fu)你(ni)(ni)們(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望(wang)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)努(nu)力的(de)(de)(de)，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)。”

　　現在(zai)看看孩(hai)子一天天的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，不斷的(de)(de)(de)(de)健康(kang)(kang)成長(chang)，作為家長(chang)，我看在(zai)眼里，喜(xi)在(zai)心上(shang)。我知道他所取得的(de)(de)(de)(de)進步(bu)離不開各位老師(shi)的(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨和細心呵(he)護(hu)，離不開同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)私幫助，也離不開家長(chang)的(de)(de)(de)(de)辛勤付出。我有理由相信，有我們(men)的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴(ban)，有老師(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)指導(dao)，孩(hai)子們(men)一定會(hui)健康(kang)(kang)成長(chang)，他將(jiang)會(hui)是我們(men)的(de)(de)(de)(de)驕傲(ao)。兒子，加(jia)油(you)！你(ni)是最(zui)棒(bang)的(de)(de)(de)(de)！同學(xue)們(men)，加(jia)油(you)！你(ni)們(men)是最(zui)棒(bang)的(de)(de)(de)(de)！我相信，未來家庭的(de)(de)(de)(de)頂梁柱(zhu)和計算機界的(de)(de)(de)(de)精英非(fei)你(ni)們(men)莫屬，你(ni)們(men)一定會(hui)擁你(ni)們(men)聰明的(de)(de)(de)(de)才智和勤勞的(de)(de)(de)(de)雙手，打造出一片屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)靚麗天空！

　　在此(ci)，我(wo)(wo)再一次向為了我(wo)(wo)們的(de)(de)孩子而付出(chu)辛勤勞動(dong)的(de)(de)老(lao)師(shi)們表示衷心的(de)(de)感謝(xie)！祝愿所有的(de)(de)老(lao)師(shi)們和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿，永遠幸(xing)福。謝(xie)謝(xie)大家！

　　關于家長會家長代表發言稿12

尊敬的各(ge)位(wei)老師、各(ge)位(wei)家長：

　　你好！

　　很榮幸在(zai)這里和大家分(fen)享如(ru)何教(jiao)育孩子(zi)。我(wo)深(shen)信在(zai)座的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位(wei)家長都(dou)真心希望自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)孩子(zi)像我(wo)一(yi)(yi)樣優秀，但如(ru)何通(tong)過最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)方式讓孩子(zi)得到最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)育呢？沒有教(jiao)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)孩子(zi)，只有教(jiao)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)父(fu)母。作為父(fu)母和孩子(zi)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)任老(lao)師，父(fu)母的(de)(de)(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行都(dou)會無時無刻(ke)的(de)(de)(de)對(dui)孩子(zi)產生潛(qian)移默化的(de)(de)(de)影響。如(ru)果(guo)孩子(zi)有問(wen)題，請不(bu)要急著責備。我(wo)們先找出自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)原因，清醒一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己。

　　第一，傳記比言行更重要。

　　首先，家長(chang)要注重自己的(de)(de)(de)(de)修(xiu)養和(he)(he)學(xue)習，樹立自己的(de)(de)(de)(de)威信。一個(ge)(ge)不愛學(xue)習只關心自己吃喝玩樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)，一個(ge)(ge)對此一無所知的(de)(de)(de)(de)家長(chang)，是不會(hui)培養出一個(ge)(ge)愛學(xue)習的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)。三字經(jing)上(shang)有一句(ju)話：在過去，孟母，當你(ni)選擇(ze)你(ni)的(de)(de)(de)(de)鄰(lin)居時(shi)，你(ni)永遠(yuan)也不會(hui)學(xue)會(hui)織布(bu)機(ji)。作為(wei)家長(chang)，要給孩(hai)子創(chuang)造(zao)一個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境和(he)(he)氛圍，盡量利用業余時(shi)間(jian)和(he)(he)孩(hai)子一起學(xue)習、讀書(shu)。讓孩(hai)子感受到讀書(shu)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)樂(le)(le)趣。

　　第二，重視育兒教育。

　　孩子(zi)們(men)非(fei)常(chang)(chang)關(guan)(guan)心(xin)父母(mu)是(shi)否為他(ta)們(men)的(de)(de)成長付出了心(xin)血。有些(xie)家(jia)(jia)長雖然每天都和(he)孩子(zi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，但(dan)是(shi)缺乏一(yi)(yi)(yi)些(xie)交流(liu)。他(ta)們(men)總是(shi)認為滿足孩子(zi)的(de)(de)需(xu)求就是(shi)愛孩子(zi)。大部(bu)分家(jia)(jia)長以(yi)工(gong)作忙為由(you)忽視(shi)育兒教(jiao)育。但(dan)是(shi)，如(ru)果(guo)(guo)沒有得(de)到(dao)(dao)滿意的(de)(de)測試結果(guo)(guo)，打罵是(shi)非(fei)常(chang)(chang)錯誤的(de)(de)。其實孩子(zi)和(he)我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)樣，在(zai)失意的(de)(de)時(shi)候(hou)，也是(shi)希望得(de)到(dao)(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)理(li)解和(he)鼓勵的(de)(de)。每天回(hui)去都和(he)女兒聊(liao)她在(zai)學校的(de)(de)情況。每次(ci)考試結束(shu)后，我(wo)都會和(he)她一(yi)(yi)(yi)起分析原因、得(de)失，告訴(su)她如(ru)果(guo)(guo)考試失敗是(shi)粗心(xin)的(de)(de)原因是(shi)非(fei)常(chang)(chang)不合適(shi)的(de)(de)`，鼓勵她努力改(gai)掉粗心(xin)的(de)(de)毛(mao)病；如(ru)果(guo)(guo)做(zuo)不了題(ti)(ti)目(mu)，也沒關(guan)(guan)系。如(ru)果(guo)(guo)你理(li)解了題(ti)(ti)目(mu)，下次(ci)遇到(dao)(dao)類(lei)似題(ti)(ti)目(mu)就可以(yi)做(zuo)，從而增強孩子(zi)的(de)(de)信心(xin)。

　　第三，注意教育方法

　　教(jiao)育好(hao)孩子是每個家(jia)長的迫切(qie)期(qi)望(wang)。所以(yi)，教(jiao)育方法尤為重要。

　　要(yao)(yao)(yao)知道世界上沒有完美的(de)孩(hai)子，再完美也有缺點。作(zuo)(zuo)為父(fu)(fu)母(mu)(mu)，無(wu)條件地信任(ren)孩(hai)子是與孩(hai)子溝通的(de)前(qian)提(ti)。讓孩(hai)子時時刻(ke)刻(ke)了(le)解、欣賞、贊美父(fu)(fu)母(mu)(mu)和孩(hai)子是非常重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)。作(zuo)(zuo)為父(fu)(fu)母(mu)(mu)，首先要(yao)(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)他們的(de)想(xiang)法(fa)。如果(guo)所有人(ren)都站在頂(ding)端，那(nei)是不可能的(de)。只要(yao)(yao)(yao)孩(hai)子們盡力了(le)，我們父(fu)(fu)母(mu)(mu)就(jiu)應該感到欣慰。學會好好鼓勵他們。當然，及時的(de)批評還是要(yao)(yao)(yao)的(de)，但是要(yao)(yao)(yao)注意方(fang)式方(fang)法(fa)。

　　這里有幾(ji)個案(an)例：

　　案例：

　　1、幫助孩子找到自(zi)己的(de)(de)興趣。女兒從大班開(kai)始學(xue)電(dian)子琴，學(xue)舞(wu)蹈，學(xue)書法。我(wo)們(men)(men)成年人希(xi)望(wang)她做所(suo)有這些事情。因為她爽快的(de)(de)答應了(le)他們(men)(men)，所(suo)以沒有過(guo)多(duo)的(de)(de)考慮她喜不喜歡他們(men)(men)。上一年級(ji)的(de)(de)時候，我(wo)發現女兒對練琴和跳舞(wu)很(hen)(hen)厭倦，我(wo)們(men)(men)尊重她的(de)(de)選擇(ze)，放(fang)棄(qi)了(le)。也許很(hen)(hen)多(duo)人說放(fang)棄(qi)很(hen)(hen)可惜，但是把父母的(de)(de)意愿強(qiang)加給孩子是不對的(de)(de)。只有當我(wo)們(men)(men)有所(suo)追(zhui)求時，我(wo)們(men)(men)才能有所(suo)收獲。我(wo)們(men)(men)應該學(xue)會尊重我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩子。

　　2、每天騎車(che)送女(nv)兒上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)，一(yi)路(lu)(lu)上(shang)(shang)(shang)總是(shi)和女(nv)兒聊一(yi)些學(xue)(xue)校的(de)事情(qing)。有時我看(kan)到衣衫襤褸的(de)人在路(lu)(lu)上(shang)(shang)(shang)撿垃圾。女(nv)兒總是(shi)問我：“媽(ma)媽(ma)，他們(men)(men)在做什么(me)(me)？他們(men)(men)為(wei)什么(me)(me)穿(chuan)得這么(me)(me)臟？”我告訴女(nv)兒，因為(wei)他們(men)(men)以前生活(huo)條件差，沒有機(ji)會上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)，現在被迫謀(mou)生，做苦力。既然有這么(me)(me)好的(de)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)機(ji)會，一(yi)定要珍(zhen)惜。女(nv)兒順(shun)從地點了點頭，讓她學(xue)(xue)會看(kan)清周(zhou)圍(wei)的(de)一(yi)切(qie)，明白讀書在實踐(jian)中的(de)重要性(xing)。

　　3、我(wo)女兒學的(de)(de)(de)是(shi)書(shu)法(fa)。一開(kai)始因(yin)為教書(shu)法(fa)的(de)(de)(de)老師是(shi)個(ge)殘(can)疾(ji)人(ren)，當時她才6歲，膽子小(xiao)，見老師躲(duo)都躲(duo)不開(kai)。我(wo)告訴她，他雖然殘(can)疾(ji)，但憑著頑強的(de)(de)(de)毅力(li)自學書(shu)法(fa)取得了很大(da)的(de)(de)(de)成就(jiu)，我(wo)們要(yao)(yao)學會(hui)尊(zun)重(zhong)他。慢慢的(de)(de)(de)，女兒不再(zai)害怕了。女兒練(lian)字的(de)(de)(de)時候，偶爾會(hui)和別(bie)的(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)聊(liao)天。有(you)(you)一次我(wo)發現了，就(jiu)說(shuo)寫完了就(jiu)出去(qu)休(xiu)息。聊(liao)天不僅會(hui)打(da)擾別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)學習，也(ye)是(shi)對老師的(de)(de)(de)一種不尊(zun)重(zhong)、我(wo)總是(shi)用身邊的(de)(de)(de)例子督促(cu)她，讓她知道學習對每個(ge)人(ren)都很重(zhong)要(yao)(yao)。女兒很高興自己(ji)的(de)(de)(de)書(shu)法(fa)得到了老師的(de)(de)(de)肯定和表(biao)揚，我(wo)也(ye)很欣慰。當然，這(zhe)一切都離不開(kai)她自己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我(wo)也(ye)會(hui)經常鼓勵她說(shuo)：“看吧(ba)，只要(yao)(yao)你付出，就(jiu)會(hui)有(you)(you)收獲。逆流而游，則(ze)退矣。”機(ji)會(hui)是(shi)留(liu)給有(you)(you)準備的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)，所(suo)以加油吧(ba)。讓她對自己(ji)更有(you)(you)信心。

　　以上是(shi)我(wo)自(zi)己(ji)(ji)在孩(hai)子(zi)教育相(xiang)處(chu)過程中的一些體會(hui)和看法。如有(you)不妥之處(chu)，請在座的老師(shi)和家(jia)長批(pi)評指正。最后(hou)，我(wo)真心希望我(wo)們每一位家(jia)長，認(ren)真了解自(zi)己(ji)(ji)的孩(hai)子(zi)，堅信自(zi)己(ji)(ji)的孩(hai)子(zi)是(shi)最棒的，在平(ping)時多給予鼓勵和欣賞。

　　我的交流到此結束，謝謝！

　　關于家長會家長代表發言稿13

尊敬(jing)的(de)各位領導、老師，家長朋(peng)友(you)，親愛的(de)同學們(men)；

　　大家好！

　　我是中(zhong)心學校(xiao)四年五班孫子(zi)夫(fu)家長小婷，非常榮幸作為(wei)家長代表在這里發(fa)言。

　　首(shou)先，請允許我表示感(gan)(gan)謝孩子(zi)的(de)班主任及(ji)任課老(lao)師，是你們(men)的(de)辛(xin)勤培(pei)育(yu)，才會有(you)孩子(zi)的(de)茁壯(zhuang)成長，是你們(men)的(de)無私(si)奉獻，才會有(you)孩子(zi)碩果(guo)累累的(de)收獲(huo)，同時(shi)，特別(bie)感(gan)(gan)謝各級(ji)領(ling)導(dao)給同學們(men)提供這(zhe)樣一個大展(zhan)文采(cai)的(de)征文比賽平臺，這(zhe)次(ci)活動(dong)讓孩子(zi)們(men)了解家(jia)(jia)鄉(xiang)，關注家(jia)(jia)鄉(xiang)，熱(re)愛家(jia)(jia)鄉(xiang)，用(yong)生活的(de)妙筆來歌頌家(jia)(jia)鄉(xiang)的(de)美貌。我相(xiang)信，在不遠的(de)將來，孩子(zi)們(men)一定會將滿(man)腔熱(re)情(qing)化作建設(she)家(jia)(jia)鄉(xiang)的(de)實(shi)際行(xing)動(dong)。

　　其次，向(xiang)今天受(shou)表彰(zhang)的(de)同學表示熱烈的(de)`祝賀，祝賀你們憑借(jie)自己(ji)積極向(xiang)上的(de)態(tai)度和頑(wan)強拼搏的(de)精神，通過層層選拔脫穎而出走上了今天的(de)領獎(jiang)臺(tai)。

　　最(zui)后，我(wo)代表全體(ti)家(jia)長祝(zhu)老師們(men)身體(ti)健康(kang)，工作(zuo)順利！祝(zhu)在(zai)(zai)座(zuo)的各(ge)位同(tong)學睿智(zhi)樂學，再創佳績，衷心祝(zhu)愿(yuan)我(wo)們(men)的家(jia)鄉在(zai)(zai)鎮政府的英(ying)明(ming)領導(dao)下(xia)越(yue)來越(yue)美好！

　　謝謝大家。

　　關于家長會家長代表發言稿14

尊敬(jing)的(de)各(ge)位家(jia)長，各(ge)位老師：

　　大家好！

　　非常(chang)感(gan)謝xx老師(shi)安排我(wo)在這里(li)(li)發言。首先，我(wo)代表我(wo)們班家(jia)(jia)長(chang)向xx班各(ge)位老師(shi)道(dao)聲：你們辛苦了，謝謝你們！自(zi)從x校長(chang)擔任校長(chang)以來(lai)(lai)，學(xue)校發生了很大的(de)(de)變化，希(xi)望學(xue)校越來(lai)(lai)越好(hao)。今天(tian)我(wo)和大家(jia)(jia)共同探討孩子(zi)的(de)(de)成長(chang)教育問(wen)題，因(yin)為趙(zhao)靜雯(wen)自(zi)身的(de)(de)乖巧，使她成為老師(shi)眼中的(de)(de)好(hao)學(xue)生，同學(xue)眼中的(de)(de)好(hao)同學(xue)，鄰里(li)(li)朋友眼里(li)(li)的(de)(de)好(hao)孩子(zi)，作為家(jia)(jia)長(chang)，自(zi)然感(gan)到(dao)欣慰，但事實上，和一些(xie)家(jia)(jia)長(chang)相比，我(wo)為孩子(zi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)并不(bu)多，心里(li)(li)很慚(can)愧。下面我(wo)和大家(jia)(jia)分享一些(xie)自(zi)己的(de)(de)做(zuo)(zuo)法和看法。

　　首先(xian)我(wo)認(ren)為(wei)(wei)，我(wo)們(men)和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)溝(gou)通是至關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)，多表揚(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，都(dou)是夸出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)。讓我(wo)們(men)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)耳朵里也能聽(ting)到(dao)(dao)父母對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)美，xx從(cong)幼(you)兒(er)園到(dao)(dao)現在(zai)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)耳邊經常(chang)能聽(ting)到(dao)(dao)別人對(dui)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)夸獎，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)聽(ting)到(dao)(dao)別人對(dui)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)賞識之后，為(wei)(wei)了(le)能得到(dao)(dao)別人對(dui)她(ta)(ta)更大的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，她(ta)(ta)會提(ti)醒(xing)自己(ji)做的(de)(de)(de)(de)更加(jia)優秀，我(wo)自己(ji)深有(you)(you)體會，有(you)(you)時候(hou)在(zai)街頭遇到(dao)(dao)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)表揚(yang)她(ta)(ta)后，回家一進門(men)就開始看書(shu)，寫(xie)字(zi)。我(wo)們(men)每個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)有(you)(you)自身的(de)(de)(de)(de)閃光(guang)點，不要拿自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和(he)別人做比(bi)(bi)較，即使(shi)我(wo)們(men)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)哪方面(mian)做的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)較欠(qian)缺，我(wo)們(men)也可以給(gei)他們(men)鼓勵，為(wei)(wei)他們(men)加(jia)油，萬(wan)萬(wan)不可以做代理式家長和(he)叨(tao)叨(tao)叨(tao)父母，比(bi)(bi)如，我(wo)們(men)只需要提(ti)醒(xing)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)帶好(hao)該帶的(de)(de)(de)(de)書(shu)本，下雨天(tian)(tian)提(ti)醒(xing)她(ta)(ta)外面(mian)在(zai)下雨，無(wu)需事無(wu)巨細(xi)地為(wei)(wei)她(ta)(ta)整理妥一切。當我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)點兒(er)小心思，只要一外露，家長聽(ting)到(dao)(dao)和(he)學習無(wu)關(guan)，就一棒子(zi)(zi)打死。這樣既壓抑了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)想(xiang)要和(he)我(wo)們(men)溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)欲(yu)望(wang)又扼(e)殺了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)本來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)性，結果只能導致孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)慢慢的(de)(de)(de)(de)什(shen)么都(dou)不告訴我(wo)們(men)。

　　其次，我認為我們要多和孩(hai)(hai)子的(de)(de)代(dai)課老(lao)師(shi)(shi)(shi)溝通。x些方面，老(lao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)我們家(jia)長更了(le)解(jie)(jie)我們的(de)(de)孩(hai)(hai)子，比(bi)如(ru)孩(hai)(hai)子的(de)(de)缺點，老(lao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)我們看(kan)的(de)(de)更準，我們要認真(zhen)對(dui)待(dai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)給予(yu)孩(hai)(hai)子的(de)(de)評價(jia)。我們也要理(li)解(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)這個職業的(de)(de)辛苦和無奈(nai)，不(bu)僅僅是40分鐘的(de)(de)授(shou)課時間(jian)，更多的(de)(de)是下(xia)面繁重的(de)(de)作業批改(gai)，同樣(yang)的(de)(de)問題，不(bu)同的(de)(de)孩(hai)(hai)子不(bu)同的(de)(de)解(jie)(jie)答方式(shi)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)都要逐(zhu)一批改(gai)。對(dui)于(yu)無法教會教好的(de)(de)孩(hai)(hai)子。老(lao)師(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)好無奈(nai)，我們不(bu)要在(zai)孩(hai)(hai)子面前斷章取義地評判(pan)x位老(lao)師(shi)(shi)(shi)，這樣(yang)的(de)(de)結果(guo)只能導(dao)致孩(hai)(hai)子也會對(dui)x位老(lao)師(shi)(shi)(shi)有抵觸(chu)情緒，她會更沒興趣(qu)學(xue)習(xi)功課，所以(yi)，教育孩(hai)(hai)子，其中的(de)(de)學(xue)問真(zhen)的(de)(de)很大。

　　另外，在我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)一(yi)塊兒，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子能在七小(xiao)就讀，是我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)長最明智的(de)選擇(ze)，我(wo)(wo)(wo)們(men)學校(xiao)看似時(shi)不時(shi)搞一(yi)些緊(jin)要無(wu)關的(de)活(huo)動，比如(ru)合唱團.詩詞大(da)賽.手抄(chao)報等(deng)等(deng)，這(zhe)(zhe)并不是我(wo)(wo)(wo)們(men)學校(xiao)做(zuo)的(de)一(yi)些表(biao)面文章，這(zhe)(zhe)是對我(wo)(wo)(wo)們(men)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)一(yi)種無(wu)形(xing)的(de)'鍛(duan)煉(lian)，比如(ru)上次(ci)合唱結束后，趙(zhao)景雯興(xing)(xing)高采(cai)烈地對我(wo)(wo)(wo)說：“媽媽，原來我(wo)(wo)(wo)唱的(de)歌也很好(hao)(hao)聽，我(wo)(wo)(wo)還(huan)要唱。”這(zhe)(zhe)樣，無(wu)形(xing)之中(zhong)，培(pei)養了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)業余愛好(hao)(hao)和(he)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)，和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)在外面找興(xing)(xing)趣(qu)(qu)班有(you)何區(qu)別呢？唯一(yi)的(de)區(qu)別就是學校(xiao)給我(wo)(wo)(wo)們(men)省了(le)一(yi)筆報興(xing)(xing)趣(qu)(qu)班的(de)錢(qian)。再比如(ru)這(zhe)(zhe)個做(zuo)手抄(chao)報的(de)過程，既為我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子培(pei)養了(le)一(yi)種查閱資(zi)料，整理(li)資(zi)料的(de)能力(li)，又能讓我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子在查資(zi)料的(de)過程中(zhong)思想上與時(shi)俱進。所以，在這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)非(fei)常感謝我(wo)(wo)(wo)們(men)老師(shi)和(he)校(xiao)領導的(de)用心良(liang)苦(ku)。

　　總(zong)之(zhi)，要做一個合(he)格(ge)的(de)(de)(de)父(fu)母，需要我們(men)付出很多很多，用我們(men)真誠的(de)(de)(de)心(xin)和真摯的(de)(de)(de)愛，去精心(xin)培養我們(men)的(de)(de)(de)孩子，一定會有(you)收(shou)獲的(de)(de)(de)。最后，我再次向我們(men)辛勤的(de)(de)(de)老師致以衷(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)感謝！

　　謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿15

尊敬的各位老師、家長、親愛的同(tong)學們：

　　首先自我(wo)(wo)介紹一下(xia)，我(wo)(wo)是八年(nian)三班xxx同學(xue)的家(jia)長，十分感(gan)謝學(xue)校給我(wo)(wo)創(chuang)造這么好的一個機會，讓(rang)我(wo)(wo)站在這里(li)和大家(jia)共(gong)同探討孩子的成(cheng)長教育，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)十分榮幸。

　　我的(de)(de)女(nv)兒去(qu)年升入初中(zhong)(zhong)，當時我猶豫了很久，在(zai)如今家長都(dou)把(ba)孩子(zi)送入市內念書的(de)(de)'大潮(chao)中(zhong)(zhong)，我選擇(ze)了雙羊中(zhong)(zhong)學。一年多(duo)來，孩子(zi)變得(de)更加樸實、勤奮、刻(ke)苦、不事張揚，得(de)到了大家的(de)(de)肯定，借此(ci)機會，我特別感謝各位老師(shi)對孩子(zi)無微不至(zhi)的(de)(de)關愛(ai)。

　　作為(wei)家長，我時(shi)刻關(guan)注(zhu)著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)學習(xi)，更加(jia)關(guan)注(zhu)學校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學。去年學校(xiao)引進(jin)(jin)了“小組積分(fen)制(zhi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學，當(dang)時(shi)聽孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)起，還(huan)不太理解(jie)，怕(pa)他分(fen)心(xin)，怕(pa)影響到她的(de)(de)學習(xi)成績，事(shi)實證明，我的(de)(de)擔心(xin)是(shi)多余的(de)(de)，原(yuan)來這(zhe)種(zhong)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)精髓就是(shi)合作，共同進(jin)(jin)步。在物欲橫流，私(si)有化嚴(yan)重的(de)(de)當(dang)下，孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)合作意識(shi)并不強烈，事(shi)不關(guan)己(ji)，高高掛起的(de)(de)思想非常嚴(yan)重，所以，每個孩(hai)(hai)子(zi)都需要這(zhe)種(zhong)幫(bang)助，團結(jie)合作精神的(de)(de)熏陶和教(jiao)(jiao)育。

　　親(qin)愛的(de)孩(hai)子(zi)們，積分教學，小(xiao)組合作(zuo)，你(ni)們一路前行，梁啟超(chao)先(xian)生曾經說(shuo)過：少(shao)年富則(ze)國(guo)富，少(shao)年強則(ze)國(guo)強。我(wo)相信，你(ni)們的(de)課堂會更加精彩(cai)，你(ni)們的(de)未來會更加美好！

　　關于家長會家長代表發言稿16

尊敬老(lao)師、家長們，同學(xue)們：

　　大家(jia)上午好(hao)！首先，請(qing)允許我代(dai)表各位(wei)家(jia)長(chang)向(xiang)辛(xin)勤培育孩(hai)子的老(lao)師們表示最誠摯(zhi)的敬意(yi)和(he)最衷心的感謝！老(lao)師，你們辛(xin)苦了！

　　我(wo)是(shi) 的(de)(de)媽(ma)媽(ma)，很榮幸我(wo)能作為家長代表在這(zhe)里發(fa)言，說實話，面對著(zhu)這(zhe)么多優秀的(de)(de)孩子(zi)、優秀的(de)(de)家長和優秀的(de)(de)老(lao)師，我(wo)有點緊張。因為我(wo)的(de)(de)孩子(zi)同那些品學兼優的(de)(de)孩子(zi)相(xiang)比(bi)，還有很多不足；我(wo)同各(ge)位家長相(xiang)比(bi)，也(ye)存(cun)在著(zhu)不少差距。

　　今天(tian)，我(wo)們(men)雖然來自(zi)(zi)四面八(ba)方，但是目的(de)只有一個：為了(le)孩(hai)子們(men)的(de)健康(kang)成(cheng)長，為了(le)孩(hai)子們(men)早(zao)日成(cheng)才，為了(le)孩(hai)子們(men)的(de)美(mei)好未(wei)來！我(wo)們(men)眼(yan)中的(de)孩(hai)子，早(zao)已成(cheng)為他們(men)自(zi)(zi)己眼(yan)中的(de)大人，所以(yi)我(wo)們(men)就(jiu)要用雙重的(de)眼(yan)光來看待他們(men)，這就(jiu)給我(wo)們(men)家長提出了(le)更高的(de)要求。在伴隨(sui)孩(hai)子成(cheng)長的(de).過(guo)程(cheng)中，我(wo)覺得以(yi)下幾點尤為重要。

　　一、重視孩子的健康成長。

　　這里主要(yao)(yao)(yao)包括身體(ti)健(jian)康(kang)和心理健(jian)康(kang)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)。高中階段，是孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)長(chang)(chang)身體(ti)的(de)(de)關鍵時期，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)學習(xi)任務(wu)比我們(men)(men)(men)上班還要(yao)(yao)(yao)辛苦，所以我們(men)(men)(men)家長(chang)(chang)要(yao)(yao)(yao)提醒(xing)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在吃飯方面不(bu)要(yao)(yao)(yao)偏食，要(yao)(yao)(yao)均衡營養。我們(men)(men)(men)還要(yao)(yao)(yao)重視孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心理健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)(chang)，學習(xi)固然重要(yao)(yao)(yao)，教育孩(hai)子(zi)(zi)怎樣(yang)做人也很重要(yao)(yao)(yao)，千萬不(bu)能讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)沾染上不(bu)良的(de)(de)學習(xi)和生活習(xi)慣，要(yao)(yao)(yao)教育他(ta)(ta)們(men)(men)(men)尊老愛幼、尊師(shi)重德、誠實守信，培養他(ta)(ta)們(men)(men)(men)樂于助人、關心集體(ti)、團結協作的(de)(de)好(hao)品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子(zi)(zi)說的(de)(de)一(yi)句話。作為家長(chang)(chang)要(yao)(yao)(yao)做好(hao)表(biao)率和榜樣(yang)。

　　二、督促孩子的學習

　　但(dan)不(bu)(bu)能光看(kan)重(zhong)分數，要(yao)(yao)注重(zhong)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，不(bu)(bu)給孩子過(guo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力。到(dao)了(le)高中階(jie)段，孩子們面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習壓力也(ye)很大，我(wo)(wo)不(bu)(bu)要(yao)(yao)求他(ta)(ta)(ta)(ta)非要(yao)(yao)爭前幾名，但(dan)一(yi)定要(yao)(yao)求他(ta)(ta)(ta)(ta)制定目標，力求上進。做(zuo)好(hao)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本份之事(shi)(shi)。考試(shi)，成績和排名永遠是(shi)家長(chang)最關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)。對(dui)于(yu)考試(shi)，孩子考好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)會很開心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝賀他(ta)(ta)(ta)(ta)，叫他(ta)(ta)(ta)(ta)再(zai)(zai)接(jie)(jie)再(zai)(zai)厲，但(dan)是(shi)不(bu)(bu)能過(guo)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊揚(yang)，這(zhe)樣(yang)容易使(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)飄飄然(ran)。考砸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)會馬上去指責(ze)他(ta)(ta)(ta)(ta)，而是(shi)安慰他(ta)(ta)(ta)(ta) 鼓勵他(ta)(ta)(ta)(ta)，問一(yi)下是(shi)哪里出了(le)問題。要(yao)(yao)及時(shi)改正。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，凡事(shi)(shi)都(dou)往好(hao)處想，一(yi)次(ci)考試(shi)說明(ming)不(bu)(bu)了(le)什(shen)么(me)，人(ren)生(sheng)也(ye)沒(mei)有一(yi)帆(fan)風(feng)順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，總是(shi)起(qi)起(qi)落落，適(shi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給他(ta)(ta)(ta)(ta)敲(qiao)一(yi)下警鐘也(ye)挺(ting)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。告訴(su)他(ta)(ta)(ta)(ta)：人(ren)外有人(ren)，天(tian)上有天(tian)。什(shen)么(me)時(shi)候都(dou)不(bu)(bu)能馬虎。過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就讓它過(guo)去，我(wo)(wo)們還要(yao)(yao)以更飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)迎接(jie)(jie)下一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)！在這(zhe)兒，我(wo)(wo)想說，有差科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)們，鼓起(qi)勇氣樹立(li)信心(xin)，把差科努力趕上來，你們將(jiang)是(shi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。

　　三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

　　在家(jia)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)放他(ta)(ta)喜(xi)(xi)歡聽(ting)的(de)(de)(de)音(yin)樂，看(kan)他(ta)(ta)喜(xi)(xi)歡看(kan)的(de)(de)(de)電視。聊他(ta)(ta)喜(xi)(xi)歡聊的(de)(de)(de)話題。時(shi)(shi)不(bu)(bu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)抽時(shi)(shi)間傾聽(ting)孩子的(de)(de)(de)心聲，有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，孩子說的(de)(de)(de)有(you)(you)道理的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)們一定(ding)要尊(zun)重他(ta)(ta)，支持他(ta)(ta)。這樣才(cai)能(neng)打開孩子的(de)(de)(de)心門，在學(xue)校(xiao)里(li)很(hen)多事情愿意(yi)和我(wo)們分享，思想(xiang)上(shang)沒(mei)有(you)(you)隔閡，在家(jia)里(li)也會幫助家(jia)長干一些力所能(neng)及的(de)(de)(de)活。另外孩子有(you)(you)問(wen)題時(shi)(shi)，處理問(wen)題的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)一定(ding)要講究方(fang)式方(fang)法，爭(zheng)取做到：態度不(bu)(bu)能(neng)粗暴，語言不(bu)(bu)能(neng)過激，尋找相應的(de)(de)(de)對(dui)策來解決問(wen)題。上(shang)了高(gao)中的(de)(de)(de)孩子，如(ru)果再用強制的(de)(de)(de)辦法硬管(guan)，是絕對(dui)管(guan)不(bu)(bu)了的(de)(de)(de)。

　　四、給孩子一個溫馨的家庭。

　　現在(zai)(zai)我(wo)們(men)和孩子(zi)(zi)呆在(zai)(zai)一(yi)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)時間越來越少了，所以(yi)盡(jin)量制造出愉悅(yue)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)環境，讓(rang)他緊張的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)經得到充分的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)松。所以(yi)在(zai)(zai)他過(guo)星期時自(zi)己盡(jin)量不出去，多(duo)留在(zai)(zai)家里陪他。如果把孩子(zi)(zi)比喻(yu)成(cheng)風(feng)(feng)箏，我(wo)們(men)就(jiu)是(shi)風(feng)(feng)箏底下的(de)(de)(de)(de)(de)那根線。線一(yi)定要(yao)給風(feng)(feng)箏足夠的(de)(de)(de)(de)(de)飛翔(xiang)空間，但不管風(feng)(feng)箏飛得多(duo)高、多(duo)遠，都(dou)要(yao)有(you)(you)底下的(de)(de)(de)(de)(de)線牽引著(zhu)，才能飛翔(xiang)到理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)彼岸！以(yi)上這(zhe)些是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)粗淺認識(shi)，希望與在(zai)(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)各位家長共(gong)勉。教育無定法，需要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)摸索著(zhu)前進。我(wo)相信，孩子(zi)(zi)們(men)有(you)(you)父母的(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)照(zhao)料，有(you)(you)老師的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確指導，有(you)(you)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)管理(li)，一(yi)定會度過(guo)一(yi)個快(kuai)樂而充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生涯，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)走向(xiang)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)個起(qi)(qi)點。最后祝老師和各位家長工(gong)作(zuo)愉快(kuai)、身體健(jian)康(kang)，祝可愛的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)們(men)學(xue)習進步、身體健(jian)康(kang)、成(cheng)績一(yi)次一(yi)個臺階，最終走向(xiang)理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)殿堂！

　　謝謝大家！

　　關于家長會家長代表發言稿17

尊敬的(de)各位(wei)老師、家長朋友以及親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　我(wo)是xx的家長(chang)。能在這(zhe)里作為家長(chang)代表發言，我(wo)很榮幸(xing)。今天我(wo)在這(zhe)里只想說三個感謝。

　　感謝銀星學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)孩子(zi)們提供最為(wei)(wei)優質(zhi)的(de)(de)教育和(he)(he)長足的(de)(de)發展(zhan)。孩子(zi)在(zai)校(xiao)一年(nian)多(duo)來，已經(jing)逐漸適應了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)生活，他們慢慢學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)上早讀、學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)上課不亂講話、學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)排隊、學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)自(zi)己穿洗衣服、學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)尊敬老師孝順父母……看著孩子(zi)一點(dian)點(dian)的(de)(de)進步和(he)(he)成(cheng)長，我們做家長的(de)(de)很是欣慰。祝愿我們銀星學(xue)(xue)校(xiao)越辦越好，為(wei)(wei)社會(hui)(hui)培養出更多(duo)的(de)(de)有用之材。

　　感謝x老師和(he)(he)(he)(he)x老師對孩(hai)子(zi)的(de)悉(xi)心教育和(he)(he)(he)(he)關愛。我(wo)(wo)本人也是(shi)一名教師，在(zai)這里(li)我(wo)(wo)不想給(gei)教師歌功頌德唱(chang)高(gao)調。但(dan)我(wo)(wo)能深深體會出你們(men)(men)(men)(men)的(de)'辛勤付(fu)出和(he)(he)(he)(he)無私奉獻。尤其在(zai)寄宿制學(xue)校(xiao)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)都還小(xiao)，你們(men)(men)(men)(men)既要關心孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)習又要管理他們(men)(men)(men)(men)的(de)生(sheng)活，在(zai)孩(hai)子(zi)眼里(li)，你們(men)(men)(men)(men)既是(shi)他們(men)(men)(men)(men)的(de)老師更像(xiang)他們(men)(men)(men)(men)的(de)父母。正是(shi)你們(men)(men)(men)(men)的(de)寬嚴相濟讓這一顆顆小(xiao)樹苗茁(zhuo)壯成長。在(zai)此(ci)我(wo)(wo)謹代表(biao)二(er)（x）班所有(you)家長朋(peng)友向兩位老師的(de)辛勤耕耘表(biao)示最崇(chong)高(gao)的(de)敬(jing)意和(he)(he)(he)(he)衷心的(de)感謝！祝(zhu)愿(yuan)你們(men)(men)(men)(men)身體健(jian)康、工(gong)作順心、家庭和(he)(he)(he)(he)睦、桃李(li)滿天下(xia)。

　　感謝(xie)二（x）班的(de)所有(you)小朋友們(men)(men)(men)(men)。感謝(xie)你們(men)(men)(men)(men)在(zai)學(xue)習和(he)生活中對xx小朋友的(de)幫助(zhu)(zhu)、寬容和(he)支持。你們(men)(men)(men)(men)小小年(nian)紀就遠(yuan)離父母獨自(zi)(zi)生活，你們(men)(men)(men)(men)真(zhen)的(de)很(hen)勇敢。作文(wen)你們(men)(men)(men)(men)的(de)父母我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感到很(hen)驕傲、很(hen)自(zi)(zi)豪(hao)。看到你們(men)(men)(men)(men)快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)樂(le)樂(le)得(de)吃在(zai)一起，住在(zai)一起，玩在(zai)一起，團結友愛，互幫互助(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)很(hen)放心(xin)。希望你們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強度過(guo)一個(ge)快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)童(tong)年(nian)。祝愿各位小朋友更加(jia)懂(dong)事、快(kuai)(kuai)樂(le)學(xue)習！

　　各位家(jia)長(chang)朋友讓(rang)我們用信任的(de)目(mu)光(guang)看待老師(shi)，和老師(shi)勤溝通多交(jiao)流，用鼓勵的(de)眼光(guang)看待孩子，耐(nai)心地陪伴孩子慢(man)(man)慢(man)(man)成長(chang)，共(gong)同進步！謝謝大家(jia)！

　　關于家長會家長代表發言稿18

尊敬(jing)的老(lao)師和家長(chang)們:

　　大家下午好！

　　我是xx的(de)父母，一個來自(zi)高中三年(nian)級(ji)一班的(de)學生家(jia)長。今(jin)天我很榮(rong)幸作(zuo)(zuo)為(wei)家(jia)長代(dai)表坐(zuo)在這里。請允許我代(dai)表所有的(de)家(jia)長，向(xiang)孩(hai)子們成長注入愛(ai)心和熱情的(de)老師說聲：“辛苦(ku)了(le)！”謝謝你們為(wei)孩(hai)子們辛勤工作(zuo)(zuo)。

　　在此，我愿與大家分享一些感想。

　　首(shou)先(xian)，我要表達我的感激之(zhi)情。

　　有(you)人說(shuo)，最苦(ku)的(de)(de)人群是(shi)高三(san)的(de)(de)學生，最累的(de)(de)職業(ye)是(shi)高三(san)的(de)(de)老(lao)師(shi)，所(suo)以(yi)衷(zhong)心感謝老(lao)師(shi)，尤其是(shi)班主任(ren)x老(lao)師(shi)的(de)(de)諄諄教誨和辛勤勞動(dong)！

　　說(shuo)實話，一(yi)個(ge)老(lao)師教好(hao)一(yi)節課，領導好(hao)一(yi)個(ge)班，培養60多名學生(sheng)成為有用的(de)(de)(de)人才，是不容易的(de)(de)(de)。學校有很(hen)高的(de)(de)(de)期(qi)望，家長也(ye)有很(hen)高的(de)(de)(de)期(qi)望。老(lao)師的(de)(de)(de)壓(ya)力大，心理負擔也(ye)重。

　　每(mei)天早上(shang)5點到晚上(shang)10點，連(lian)續16個小時，老師的(de)(de)心必須(xu)用在(zai)學(xue)生身(shen)上(shang)，這(zhe)(zhe)也是我親身(shen)體會到的(de)(de)。因此，我們(men)的(de)(de)父母應該對孩子(zi)(zi)的(de)(de)學(xue)習(xi)情況和(he)(he)實(shi)踐能力(li)有一個合理的(de)(de)分析和(he)(he)判斷(duan)。不(bu)(bu)應該把(ba)孩子(zi)(zi)表現不(bu)(bu)佳的(de)(de)責任一下子(zi)(zi)推給老師，更不(bu)(bu)要說把(ba)這(zhe)(zhe)種觀念灌輸給孩子(zi)(zi)了。

　　其次(ci)，我們(men)(men)應該給孩(hai)子(zi)(zi)動(dong)力而不是(shi)壓力。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)從出生的(de)(de)那一(yi)天(tian)起，就(jiu)承載著(zhu)(zhu)我們(men)(men)無限的(de)(de)希望。看著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)天(tian)天(tian)長大，一(yi)眨眼(yan)的(de)(de)功夫就(jiu)會踏上新的(de)(de)人生起點——高考。作(zuo)為父(fu)母，我們(men)(men)渴(ke)望我們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)過(guo)著(zhu)(zhu)幸福的(de)(de)生活，帶(dai)著(zhu)(zhu)他們(men)(men)的(de)(de)理(li)想自由(you)飛(fei)翔。

　　高考是(shi)孩(hai)子們(men)插上(shang)翅膀的平臺(tai)，承載著(zhu)父(fu)母的夢想和(he)期望。作為(wei)一個家長，孩(hai)子在最后這段時(shi)間里，我們(men)應該時(shi)刻(ke)關注他們(men)的變化(hua)，無(wu)論是(shi)學(xue)習還(huan)是(shi)生活，做(zuo)到(dao)積極配合學(xue)校和(he)老師，不(bu)要在孩(hai)子們(men)面前(qian)表現出不(bu)好(hao)的情(qing)緒(xu)，不(bu)要讓孩(hai)子分心。

　　我(wo)(wo)們每一位(wei)父母都應該信任我(wo)(wo)們的(de)孩子，鼓(gu)勵他們。

　　雖(sui)然(ran)到現(xian)在為止還有(you)一些(xie)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)績并(bing)不(bu)理想，但(dan)是(shi)考(kao)(kao)慮到高考(kao)(kao)中(zhong)有(you)許多(duo)不(bu)確定(ding)因素(su)(su)，這些(xie)因素(su)(su)可以極大地影響考(kao)(kao)試成(cheng)(cheng)(cheng)績，如主(zhu)題的難度(du)，中(zhong)等水平的學(xue)生(sheng)就會有(you)很大的負擔。我(wo)們不(bu)能(neng)希望僥(jiao)幸(xing)，但(dan)只要(yao)有(you)一線(xian)希望都會去爭取，沒(mei)有(you)人天生(sheng)注(zhu)定(ding)是(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的`，也(ye)沒(mei)有(you)人天生(sheng)注(zhu)定(ding)是(shi)要(yao)失敗的。

　　告(gao)訴(su)他(ta)們:“相信自己，只有(you)你自己才能救你自己，只有(you)你能改變(bian)你的命運，尤其是在(zai)高考之前，一切皆(jie)有(you)可(ke)能，一切都可(ke)以實現”。

　　最后，家(jia)長要了解學校，配合(he)學校的工作。學生大(da)部分(fen)時間都在學校，所以(yi)老師(shi)的作用是巨大(da)的。遇到好老師(shi)，會使自己的孩(hai)子如虎添翼，成績會大(da)大(da)提(ti)高。

　　今年(nian)我(wo)(wo)們遇到了x老(lao)師這(zhe)樣(yang)一(yi)位好老(lao)師，是我(wo)(wo)們父母(mu)的幸運。因(yin)為(wei)x老(lao)師不僅傳授(shou)知識，而且對學生(sheng)的思想、言行舉(ju)止都進行了正確的指導，從而大(da)大(da)提高了孩子(zi)的綜合素質。因(yin)此，家長應該積極有效(xiao)地與(yu)老(lao)師溝通。

　　另外，祝各位老師和家長身(shen)體健(jian)康(kang)，工作順利！我(wo)祝愿我(wo)們所(suo)有同(tong)學在(zai)高考(kao)中(zhong)取(qu)得好成績！

　　關于家長會家長代表發言稿19

尊敬的各位老師、家長朋(peng)友(you)們：

　　你們好！

　　我是初(chu)二(10)班xx同學(xue)的家(jia)長(chang)(chang)。能夠有這樣的機會，代表(biao)學(xue)生家(jia)長(chang)(chang)在這里說幾句話，我感到(dao)十(shi)分榮幸。首先請允許我代表(biao)各位(wei)家(jia)長(chang)(chang)朋友們，向悉(xi)心(xin)哺育(yu)和關心(xin)我們孩子成長(chang)(chang)的辛勤的園丁們表(biao)示崇(chong)高的敬意和衷心(xin)的感謝(xie)！

　　當時我(wo)們毫不(bu)猶豫地(di)選(xuan)(xuan)擇了(le)xx中學(xue)，因(yin)為它是一所管理(li)嚴(yan)格的(de)(de)(de)學(xue)校，師資力量(liang)雄(xiong)厚，教學(xue)設施完備(bei)(bei)，教職員工認真負責，學(xue)習生活管理(li)嚴(yan)謹有序，把(ba)孩(hai)子放(fang)在(zai)這樣的(de)(de)(de)學(xue)校，我(wo)們非常放(fang)心。事實(shi)證明，我(wo)們的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇千真萬(wan)確。一年多來，我(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)子成熟了(le)很(hen)(hen)多，進(jin)步也很(hen)(hen)大(da)，具(ju)備(bei)(bei)了(le)很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)獨立(li)生活能力。她開始從以前的(de)(de)(de)“要我(wo)學(xue)”轉(zhuan)變(bian)為“我(wo)要學(xue)”，且在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)引導下，掌握(wo)了(le)一定的(de)(de)(de)學(xue)習方法(fa)，學(xue)習一直還不(bu)錯，她不(bu)但樹立(li)了(le)遠大(da)的(de)(de)(de)理(li)想，還給自己制定了(le)近期目標(biao)和遠期規劃。

　　最讓我(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)長感動和感激(ji)的(de)(de)就(jiu)是(shi)所有(you)任課(ke)教師的(de)(de)敬(jing)業(ye)精神和高尚(shang)的(de)(de)職業(ye)道德。經常聽孩子(zi)回家(jia)說(shuo)他們(men)(men)的(de)(de)老(lao)師幾乎是(shi)二十(shi)四小(xiao)時(shi)的(de)(de)關注著他們(men)(men)，無(wu)論是(shi)上課(ke)還是(shi)下課(ke)，無(wu)論是(shi)體(ti)育鍛練還是(shi)課(ke)外活(huo)動，無(wu)論是(shi)做操(cao)還是(shi)吃飯，只要(yao)是(shi)有(you)學生的(de)(de)地(di)方就(jiu)會(hui)有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)老(lao)師的(de)(de)身影。所以說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)在這樣的(de)(de)學校里讀(du)書(shu)，作為家(jia)長，我(wo)(wo)們(men)(men)怎能不(bu)慶幸呢?就(jiu)因為老(lao)師們(men)(men)這種全天候的(de)(de)關愛(ai)，老(lao)師們(men)(men)的(de)(de)一言一行，時(shi)時(shi)刻刻，潛移默化地(di)影響著我(wo)(wo)的(de)(de)孩子(zi)，使(shi)她既(ji)學會(hui)了讀(du)書(shu)，又學會(hui)了做人。

　　我(wo)相信，也(ye)請(qing)(qing)我(wo)們(men)(men)在坐的(de)各位家長(chang)們(men)(men)放(fang)(fang)心，有(you)這樣一個認真負(fu)責的(de)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工群體(ti)，有(you)這樣一流的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平，我(wo)們(men)(men)的(de)孩(hai)子(zi)一定能夠健康茁壯的(de)成長(chang)！請(qing)(qing)再次允(yun)許(xu)我(wo)向(xiang)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員工們(men)(men)道(dao)一聲(sheng)：你(ni)們(men)(men)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)(men)！也(ye)請(qing)(qing)你(ni)們(men)(men)放(fang)(fang)心，我(wo)們(men)(men)家長(chang)一定會全(quan)力配合學(xue)(xue)(xue)校，管理好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)校外的(de)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活！ 最(zui)后，祝(zhu)(zhu)愿樹人(ren)(ren)中學(xue)(xue)(xue)的(de)明(ming)天會更好(hao)！祝(zhu)(zhu)愿樹人(ren)(ren)中學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員工們(men)(men)，工作(zuo)順利，萬事如意！也(ye)祝(zhu)(zhu)愿我(wo)們(men)(men)的(de)孩(hai)子(zi)，學(xue)(xue)(xue)習進(jin)步，身(shen)體(ti)健康，早日成為國家的(de)有(you)用之才！

　　我(wo)的發言(yan)完了，謝謝大家(jia)！

　　關于家長會家長代表發言稿20

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我(wo)是xxx的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)。今天我(wo)能代表家(jia)(jia)長(chang)(chang)發(fa)言感到非(fei)常榮幸, 首先(xian)非(fei)常感謝一(yi)(1)班老師給予我(wo)這(zhe)么(me)好的(de)(de)一(yi)個(ge)機會，讓(rang)我(wo)與大家(jia)(jia)在一(yi)起探討教育孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)問題。我(wo)在教育小孩(hai)(hai)子(zi)方(fang)面，實在是門(men)外(wai)漢，一(yi)直是摸著石頭過河，一(yi)邊向(xiang)過來人(ren)討教方(fang)法(fa)，一(yi)邊在書本上(shang)尋找(zhao)經驗。有人(ren)說：“孩(hai)(hai)子(zi)就像一(yi)張(zhang)白紙(zhi)，你(ni)給他(ta)描成(cheng)(cheng)什么(me)色，就會是什么(me)色”，我(wo)記(ji)住了這(zhe)句話(hua)，并身體力行。我(wo)相信(xin)再(zai)多的(de)(de)理論只(zhi)是方(fang)向(xiang)，而孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)點(dian)滴成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)需要父母的(de)(de)陪(pei)伴(ban)和守(shou)候(hou)，更不能少了老師的(de)(de)細心教導和引領(ling)。下面我(wo)就簡單介(jie)紹一(yi)下自己的(de)(de)做法(fa)：

　　一(yi)(yi)、培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自覺性(xing)，養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣。我(wo)(wo)深知習(xi)(xi)(xi)慣養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。我(wo)(wo)在告誡自己：好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)應(ying)從娃娃抓(zhua)起。從小我(wo)(wo)們(men)(men)就非常(chang)重(zhong)視孩(hai)子(zi)(zi)(zi)點滴(di)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，上學(xue)(xue)后我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)xxx在好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)上又細化(hua)要(yao)(yao)求：飯(fan)前(qian)便后、寫作(zuo)業(ye)(ye)前(qian)后，要(yao)(yao)洗手;自己的(de)書桌在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過后要(yao)(yao)收拾(shi)整齊;作(zuo)業(ye)(ye)本和書本要(yao)(yao)包皮，用(yong)后作(zuo)業(ye)(ye)本和課本平整放入書包內，盡量別出(chu)現折角;作(zuo)業(ye)(ye)書寫要(yao)(yao)工(gong)整、大方，杜絕潦草(cao);讀(du)課文(wen)、背(bei)課文(wen)要(yao)(yao)聲音洪亮、聲情并(bing)茂。要(yao)(yao)求有(you)了，重(zhong)在落實，落實需要(yao)(yao)監督和持(chi)之以恒的(de)堅持(chi)。在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)生活中我(wo)(wo)們(men)(men)堅持(chi)用(yong)父母(mu)的(de)行動引導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)行動，每天檢查、整改、鼓(gu)勵。好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)不(bu)是一(yi)(yi)天兩(liang)(liang)天形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)，堅持(chi)經常(chang)才會習(xi)(xi)(xi)以為(wei)(wei)常(chang)。我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)看的(de)比較(jiao)重(zhong)，但并(bing)不(bu)教條，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)致認為(wei)(wei)在小學(xue)(xue)著(zhu)重(zhong)培養的(de)應(ying)該是一(yi)(yi)種良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，一(yi)(yi)次兩(liang)(liang)次成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)好(hao)代表不(bu)了什么，更(geng)用(yong)不(bu)著(zhu)大驚小怪，但一(yi)(yi)定要(yao)(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)施加一(yi)(yi)點壓(ya)力——養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣。

　　二、讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)(xue)會(hui)服從和認(ren)同(tong)(tong)，及(ji)時(shi)(shi)肯(ken)定(ding)鼓勵(li)。沒規(gui)(gui)(gui)矩(ju)不(bu)成(cheng)方圓(yuan)，上(shang)(shang)面所說(shuo)的(de)(de)(de)習(xi)慣養成(cheng)其實就(jiu)是在不(bu)斷定(ding)規(gui)(gui)(gui)矩(ju)，并使之經常化。而規(gui)(gui)(gui)矩(ju)首先要(yao)(yao)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)無(wu)條(tiao)件(jian)服從，我(wo)(wo)覺得(de)這需(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)點(dian)家(jia)長(chang)制，在此(ci)基礎(chu)上(shang)(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共同(tong)(tong)努(nu)力向孩(hai)(hai)子(zi)(zi)講(jiang)解守規(gui)(gui)(gui)矩(ju)的(de)(de)(de)道理(li)和益處，并鼓勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)認(ren)真去做(zuo)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)只要(yao)(yao)做(zuo)，好與不(bu)好不(bu)評價(jia)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)總(zong)會(hui)告訴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)：有進(jin)步，真棒(bang)，再(zai)用心點(dian)會(hui)更好。不(bu)斷的(de)(de)(de)鼓勵(li)能增(zeng)強孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)認(ren)同(tong)(tong)感，他(ta)會(hui)更加(jia)努(nu)力的(de)(de)(de)朝(chao)著(zhu)既定(ding)目(mu)標前(qian)進(jin)。xxx上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，有一(yi)(yi)(yi)個不(bu)好的(de)(de)(de)習(xi)慣：放(fang)(fang)學(xue)(xue)回(hui)家(jia)，把(ba)書(shu)包(bao)往沙發(fa)上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)仍，打開電視(shi)看動(dong)畫片。針對這種(zhong)情況，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)首先樹規(gui)(gui)(gui)矩(ju)：放(fang)(fang)學(xue)(xue)回(hui)家(jia)，飯沒做(zuo)好之前(qian)的(de)(de)(de)這一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)，不(bu)許(xu)開電視(shi)。唯一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)是：洗(xi)手，喝水(shui)，拿著(zhu)書(shu)包(bao)進(jin)書(shu)房寫(xie)作業(ye)或看書(shu)。必須無(wu)條(tiao)件(jian)服從。開始(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)撅著(zhu)小嘴(zui)很(hen)不(bu)樂意，但攝于(yu)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)威嚴(yan)又不(bu)得(de)不(bu)從。隨(sui)后幾天(tian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)為了讓她從心里認(ren)同(tong)(tong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)給她分析(xi)利弊(bi)：回(hui)到家(jia)就(jiu)完成(cheng)作業(ye)，時(shi)(shi)間(jian)往前(qian)趕(gan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)早(zao)睡早(zao)起，第二天(tian)上(shang)(shang)學(xue)(xue)有精神(shen);回(hui)到家(jia)就(jiu)完成(cheng)作業(ye)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)有時(shi)(shi)間(jian)多(duo)復習(xi)以(yi)(yi)前(qian)學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)知識，基礎(chu)打牢(lao)了，不(bu)管老師怎么小測，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)得(de)優。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有了目(mu)標，就(jiu)有了動(dong)力。

　　三(san)、注重營(ying)造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)家庭學(xue)(xue)習氛圍。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生可能(neng)要換很多崗位和(he)工作，而家長(chang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)唯一(yi)不變(bian)的(de)(de)(de)(de)職業。“身(shen)教重于(yu)言教”榜樣的(de)(de)(de)(de)示(shi)范作用和(he)學(xue)(xue)習氛圍的(de)(de)(de)(de)`營(ying)造(zao)，對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)很重要。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)時候，一(yi)般都(dou)陪(pei)在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)身(shen)旁(pang)，她寫作業，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)人一(yi)本書認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)看(kan);孩(hai)(hai)(hai)子(zi)有問(wen)題尋求幫助，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)幫孩(hai)(hai)(hai)子(zi)找方法(fa);我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)共同(tong)讀(du)書，背書，根據我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)性格(ge)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)進行角色分工，一(yi)個紅臉(lian)，一(yi)個白臉(lian)，特殊情況(kuang)互(hu)換角色。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)在(zai)家庭教育中(zhong)一(yi)味的(de)(de)(de)(de)“壓”和(he)一(yi)味的(de)(de)(de)(de)“哄”都(dou)不能(neng)達(da)到教育效果的(de)(de)(de)(de)最大(da)化，只(zhi)有夫妻教育角色互(hu)補，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)一(yi)張一(yi)弛中(zhong)經受(shou)著成長(chang)的(de)(de)(de)(de)歷練，才會(hui)真(zhen)正成才。看(kan)著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，作為(wei)家長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)在(zai)眼(yan)里，喜在(zai)心(xin)上(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，她所取得的(de)(de)(de)(de)每一(yi)點進步都(dou)離不開各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)諄諄教誨和(he)辛勤付出。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有理由(you)相信，有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴，有老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)指導，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)一(yi)定(ding)會(hui)健康地成長(chang)，她將(jiang)會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)驕傲。

　　最(zui)后(hou)，我(wo)祝(zhu)愿我(wo)們的(de)老師健(jian)康、快樂，也祝(zhu)愿在座的(de)各位家長(chang)，享(xiang)受孩(hai)子們成(cheng)長(chang)的(de)幸福與快樂，謝(xie)謝(xie)大家！

【關(guan)于家長會家長代表發(fa)言稿(gao)】相關(guan)文章(zhang)：

家長會家長代表的教育心得06-22

家長會上家長代表的發言11-02

高中家長會家長代表發言11-03

家長代表在家長會講話12-02

高中家長會家長代表講話12-20

學校家長會家長代表發言5篇11-08

小學家長會家長代表的發言范文11-18

家長會學生代表做總結06-11

家長會學生代表演講11-22

學生代表在家長會上的發言01-20