會計實務實訓總結

　　一、會計的基本職能包括哪些

　　會(hui)計(ji)的(de)基本職能(neng)包括會(hui)計(ji)的(de)核(he)算職能(neng)和會(hui)計(ji)的(de)監督職能(neng)。其職能(neng)具體內容(rong)如下：

　　1、會計(ji)(ji)的(de)(de)核(he)算(suan)職能(neng)也(ye)稱為反映職能(neng)，是(shi)指會計(ji)(ji)以貨幣為主要計(ji)(ji)量單位(wei)，對特定主體(ti)的(de)(de)經(jing)濟(ji)活(huo)動進行確認、計(ji)(ji)量和報告。會計(ji)(ji)核(he)算(suan)貫穿于經(jing)濟(ji)活(huo)動的(de)(de)全過(guo)程，是(shi)會計(ji)(ji)最基本(ben)的(de)(de)職能(neng)。主要內(nei)容包括(kuo)：

　　(1)款項和(he)有價證券(quan)的收(shou)付；

　　(2)財(cai)物(wu)的(de)收發、增(zeng)減和(he)使用；

　　(3)債權、債務的發生(sheng)和結算；

　　(4)資本(ben)、基金的增減；

　　(5)收入(ru)、支出(chu)費用，成本的計算；

　　(6)財務(wu)成果(guo)的(de)計算(suan)和處理(li)；

　　(7)需要(yao)辦理(li)會(hui)計手續、進行會(hui)計核算的其他事項。

　　2、會(hui)計的(de)(de)(de)監(jian)督職能也稱為(wei)控(kong)制(zhi)職能，是指會(hui)計人員在進行(xing)會(hui)計核算的(de)(de)(de)同時，對特定主(zhu)體經(jing)濟業務的(de)(de)(de)真實性、合法性和(he)合理性進行(xing)審(shen)查的(de)(de)(de)功能。會(hui)計監(jian)督通(tong)過預測、決策、控(kong)制(zhi)、分析和(he)考評等(deng)具(ju)體方法，促使(shi)經(jing)濟活動按(an)照既定的(de)(de)(de)要求運行(xing)，以(yi)達到(dao)預期的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　二、會計實務實訓總結（通用42篇）

　　總(zong)(zong)結是對某一(yi)(yi)特定時間段(duan)內的(de)學習和工作生活等表現情況加以(yi)回顧和分析的(de)一(yi)(yi)種書面材料，它(ta)能(neng)夠使頭(tou)腦(nao)更加清醒(xing)，目標更加明確(que)，不如靜下心來(lai)好(hao)好(hao)寫寫總(zong)(zong)結吧。總(zong)(zong)結一(yi)(yi)般(ban)是怎么寫的(de)呢？以(yi)下是小編整理的(de)會(hui)計實(shi)務實(shi)訓總(zong)(zong)結（通用42篇），僅(jin)供(gong)參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

　　會計實務實訓總結1

　　兩個(ge)月(yue)的(de)(de)實(shi)訓(xun)結束了(le)，收(shou)獲頗豐(feng)，總的(de)(de)來說我(wo)對(dui)這次實(shi)訓(xun)還是(shi)比較滿意的(de)(de)，它使我(wo)學(xue)到了(le)很(hen)(hen)(hen)多東西，雖說很(hen)(hen)(hen)累，但是(shi)真的(de)(de)很(hen)(hen)(hen)感謝(xie)學(xue)校能夠(gou)給學(xue)生這樣實(shi)訓(xun)的(de)(de)機會，尤(you)其是(shi)會計專(zhuan)業，畢竟會計吃的(de)(de)是(shi)經驗飯，只有(you)多做帳，才(cai)能熟能生巧，才(cai)能游刃有(you)余。

　　但是(shi)在(zai)取得實效的(de)(de)同(tong)時(shi)，我同(tong)時(shi)也在(zai)操作過程中發現了(le)自身的(de)(de)許多不(bu)(bu)足：比(bi)如自己不(bu)(bu)夠心細，經常看錯(cuo)數字或是(shi)遺漏業務，導致核算結果出錯(cuo)，引起不(bu)(bu)必(bi)要的(de)(de)麻煩；雖然這兩個月里，每筆業務的(de)(de)分錄(lu)都有(you)參考答案，但實際工作中還須(xu)自己編制會(hui)計分錄(lu)，在(zai)這方(fang)面我還存在(zai)著(zhu)一(yi)定的(de)(de)不(bu)(bu)足，今后還得加強練習(xi)。

　　總而言之，兩(liang)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)讓我(wo)對(dui)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)原始憑(ping)證(zheng)；根據原始憑(ping)證(zheng)，填(tian)(tian)記帳憑(ping)證(zheng)等工(gong)作(zuo)有了(le)(le)更進(jin)(jin)一步(bu)的(de)(de)(de)認(ren)識，并在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)過程中(zhong)找出(chu)自(zi)身(shen)存在(zai)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，對(dui)今后的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學(xue)習有了(le)(le)一個(ge)(ge)更為明確的(de)(de)(de)方(fang)向和(he)目標。希望(wang)在(zai)接(jie)下來的(de)(de)(de)日子(zi)里，學(xue)校(xiao)能給我(wo)們(men)這(zhe)些的(de)(de)(de)多的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)課，以便我(wo)們(men)能不(bu)(bu)斷(duan)地查漏補缺，這(zhe)樣更能幫助我(wo)們(men)財會(hui)(hui)(hui)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生學(xue)好會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)這(zhe)門課，為以后走(zou)向社會(hui)(hui)(hui)奠(dian)定良好的(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)們(men)對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)核(he)(he)算(suan)的(de)(de)(de)感性認(ren)識進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)強(qiang)。我(wo)們(men)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)是綜合性訓(xun)練(lian)，既是主管會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)、審核(he)(he)、出(chu)納(na)，又是其他(ta)原始憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)填(tian)(tian)制(zhi)(zhi)人，克服了(le)(le)分崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)到位的(de)(de)(de)不(bu)(bu)完整、不(bu)(bu)系統(tong)現象(xiang)。加(jia)深理解了(le)(le)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)核(he)(he)算(suan)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本原則(ze)和(he)方(fang)法，將所有的(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)、財務會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)和(he)成本會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)等相關課程進(jin)(jin)行綜合運(yun)用，了(le)(le)解會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)內部控制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本要求，掌(zhang)握從理論(lun)到實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)轉化過程；熟練(lian)

　　掌握更多請你(ni)搜索了會(hui)計(ji)操作的基本技能；將會(hui)計(ji)專業理論知識和專業實踐，有機(ji)的結(jie)合起來。

　　通過這次的實訓我(wo)(wo)(wo)深刻理解了(le)什(shen)么是(shi)會(hui)計(ji)，會(hui)計(ji)不僅僅是(shi)一(yi)份職業，更是(shi)一(yi)份細心(xin)+一(yi)份耐心(xin)+一(yi)份責任心(xin)=人生(sheng)價值的詮釋(shi)。同時我(wo)(wo)(wo)也(ye)認(ren)識(shi)到(dao)要(yao)做一(yi)個合(he)格的會(hui)計(ji)工作者并非(fei)我(wo)(wo)(wo)以前想像的那么容(rong)易，最重要(yao)的還(huan)是(shi)細致嚴謹。社(she)會(hui)是(shi)不會(hui)要(yao)一(yi)個一(yi)無(wu)是(shi)處的人，所以我(wo)(wo)(wo)們要(yao)更多更快得從一(yi)個學生(sheng)向(xiang)工作者轉變。

　　會計實務實訓總結2

　　在對基礎會(hui)計實訓中，我有了更(geng)深(shen)的認識和見解。

　　1.做會(hui)計要誠信。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)充滿競爭(zheng)、挑戰(zhan)的(de)社會(hui)中，誠(cheng)信越(yue)(yue)來越(yue)(yue)起到不可忽視(shi)的(de)重要作(zuo)(zuo)用。一(yi)個人(ren)(ren)如果沒有良(liang)好的(de)誠(cheng)信品德，就(jiu)不可能有堅定的(de)的(de)信念(nian)。一(yi)個平時不將信用的(de)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)關鍵的(de)時刻(ke)就(jiu)不可能為(wei)崇高(gao)的(de)理想信念(nian)做(zuo)出犧牲(sheng)。而我們作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名會(hui)計人(ren)(ren)員，在(zai)(zai)(zai)掌握一(yi)個企(qi)業(ye)甚至(zhi)一(yi)個國家(jia)的(de)金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴(yan)重的(de)后果。因此要想做(zuo)一(yi)個好的(de)會(hui)計員，要想做(zuo)一(yi)個對(dui)國家(jia)有用的(de)人(ren)(ren)，就(jiu)一(yi)定要以誠(cheng)信為(wei)本。

　　2.做會計(ji)要講依據和證據。

　　在(zai)現行(xing)的法(fa)制(zhi)社會，無論(lun)做什么都(dou)講(jiang)究證據(ju)。如果不能拿(na)證據(ju)證明(ming)你做了一件好(hao)事即使你說的再好(hao)也沒人(ren)承認(ren)。所(suo)以(yi)只(zhi)有證據(ju)才能說明(ming)一切。而(er)我們作為會計(ji)(ji)人(ren)員在(zai)進行(xing)填制(zhi)記賬(zhang)憑證和登記賬(zhang)簿時，都(dou)以(yi)證據(ju)進行(xing)操作，沒有合法(fa)的憑證做依(yi)據(ju)來證明(ming)業務(wu)是(shi)(shi)否(fou)發生，則(ze)不可以(yi)進行(xing)賬(zhang)務(wu)處理。所(suo)以(yi)在(zai)會計(ji)(ji)中，講(jiang)證據(ju)是(shi)(shi)最重要(yao)的。 .做會計(ji)(ji)需要(yao)很好(hao)的敬(jing)業精神。

　　敬業(ye)(ye)精(jing)神無論在哪個行業(ye)(ye)都是非常重要的(de)。一個人(ren)只有以熱忱(chen)的(de)心情去(qu)面對(dui)(dui)自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，才(cai)能不(bu)斷的(de)進(jin)步(bu)并(bing)使自己(ji)所做的(de)業(ye)(ye)務更(geng)好的(de)發展，才(cai)能夠更(geng)好的(de)實現自己(ji)的(de)人(ren)生價值。在我們(men)(men)會(hui)(hui)計(ji)行業(ye)(ye)中更(geng)需要敬業(ye)(ye)精(jing)神，我們(men)(men)整天(tian)與數字打交道(dao)如(ru)果不(bu)敬業(ye)(ye)、不(bu)謹慎的(de)對(dui)(dui)待工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，那將產生很大的(de)損失。所以我們(men)(men)作(zuo)(zuo)(zuo)為會(hui)(hui)計(ji)人(ren)員更(geng)應該對(dui)(dui)自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)敬業(ye)(ye)，并(bing)不(bu)斷的(de)更(geng)新新知識、提高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)技能。

　　會計實務實訓總結3

　　財務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)訓(xun)的(de)(de)建設主要(yao)是(shi)為(wei)了(le)提(ti)高(gao)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)實(shi)際應用水平。在實(shi)訓(xun)過程中，通過做分錄，填(tian)制(zhi)憑(ping)證到制(zhi)作(zuo)賬(zhang)本來(lai)鞏固我(wo)們(men)(men)的(de)(de)技(ji)能(neng)。通過財務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)訓(xun)，使(shi)得我(wo)們(men)(men)系統地練習企業(ye)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)基本程序和(he)具體方法，加(jia)強對所學專業(ye)理論(lun)知(zhi)識的(de)(de)理解、實(shi)際操(cao)作(zuo)的(de)(de)動(dong)手能(neng)力，提(ti)高(gao)運用會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)基本技(ji)能(neng)的(de)(de)水平，也是(shi)對所學專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)一個檢驗。通過實(shi)際操(cao)作(zuo)，不僅使(shi)得我(wo)們(men)(men)每個人掌握填(tian)制(zhi)和(he)審核(he)原(yuan)始(shi)憑(ping)證與記(ji)賬(zhang)憑(ping)證，登記(ji)賬(zhang)薄的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)技(ji)能(neng)和(he)方法，而(er)且對所學理論(lun)有一個較系統、完整的(de)(de)認識，最終(zhong)達到會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)理論(lun)，會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)踐相(xiang)結合(he)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們以模擬企(qi)業的(de)經濟業務為(wei)實(shi)訓資(zi)料，運用(yong)會(hui)計(ji)(ji)工作中的(de)證、賬(zhang)(zhang)等對會(hui)計(ji)(ji)核(he)算的(de)各步驟進(jin)行系統操(cao)作實(shi)驗，包括賬(zhang)(zhang)薄(bo)建立、原始憑(ping)證、記賬(zhang)(zhang)憑(ping)證的(de)審核(he)和填制，各種賬(zhang)(zhang)薄(bo)的(de)登記、對賬(zhang)(zhang)、結賬(zhang)(zhang)等。在學了(le)一(yi)個學期(qi)的(de)基礎會(hui)計(ji)(ji)之后，我(wo)(wo)們雖然掌握(wo)了(le)理論知識(shi)，但對于(yu)把(ba)(ba)這(zhe)些理論運用(yong)到(dao)實(shi)踐還(huan)是有一(yi)定難度，不能夠(gou)(gou)把(ba)(ba)理論和實(shi)踐很好(hao)地(di)結合起來。眾所周知，作為(wei)一(yi)個會(hui)計(ji)(ji)人員如果不會(hui)做賬(zhang)(zhang)，如果不能夠(gou)(gou)把(ba)(ba)發生的(de)業務用(yong)賬(zhang)(zhang)的(de)形式體現出來，那(nei)么就不能算做會(hui)計(ji)(ji)。于(yu)是在大二第一(yi)個學期(qi)我(wo)(wo)們開了(le)這(zhe)門會(hui)計(ji)(ji)實(shi)訓課。

　　在實訓(xun)中，我(wo)們(men)首先掌握了書寫技能，如(ru)金(jin)額大小寫，日(ri)期，收付款人等等的(de)填(tian)寫。接(jie)著填(tian)寫相(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的(de)數據(ju)(ju)資料。再繼續審核和填(tian)寫原始憑(ping)證。然后根據(ju)(ju)各(ge)項經濟業務的(de)明細(xi)賬編制記賬憑(ping)證。根據(ju)(ju)有(you)(you)關(guan)(guan)記賬憑(ping)及所附原始憑(ping)證逐(zhu)日(ri)逐(zhu)筆的(de)登記現金(jin)日(ri)記賬、銀行存(cun)款日(ri)記賬以(yi)及其(qi)他有(you)(you)關(guan)(guan)明細(xi)賬；往(wang)后我(wo)們(men)會編制科(ke)目(mu)匯總表(biao)(biao)，進行試算平(ping)衡。根據(ju)(ju)科(ke)目(mu)匯總表(biao)(biao)登記總分類賬。并(bing)與有(you)(you)關(guan)(guan)明細(xi)賬、日(ri)記賬相(xiang)(xiang)核對(dui)；最后要編制會計報表(biao)(biao)；將有(you)(you)關(guan)(guan)記賬憑(ping)證、賬頁和報表(biao)(biao)加(jia)封皮并(bing)裝訂成冊并(bing)寫實訓(xun)總結。

　　在(zai)本(ben)次會計(ji)實(shi)(shi)訓中,我們實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容以一個較大的(de)(de)(de)(de)模(mo)擬單(dan)位的(de)(de)(de)(de)會計(ji)資料(liao)為基礎,結合專(zhuan)業(ye)教材的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容，對(dui)會計(ji)主體(ti)的(de)(de)(de)(de)必要簡介,相(xiang)關資料(liao)的(de)(de)(de)(de)提供,有關經濟業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)提示(shi)和說明(ming)等(deng)等(deng)。在(zai)實(shi)(shi)訓中,我們充當單(dan)位的(de)(de)(de)(de)記賬(zhang)人員，掌握了應該如何處理(li)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)會計(ji)業(ye)務(wu)和如何進行相(xiang)互配(pei)合,彌(mi)補我們在(zai)課堂(tang)學習中實(shi)(shi)踐知識不足的(de)(de)(de)(de)缺陷(xian),掌握書本(ben)中學不到的(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)技(ji)巧，縮短從會計(ji)理(li)論學習到實(shi)(shi)際操作的(de)(de)(de)(de)距離,也(ye)可通過(guo)實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)仿真(zhen)性,使我們感到實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)(shi)性,增強積極(ji)參與(yu)實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)興趣。

　　我們將(jiang)教材的(de)(de)理論知識學完以后(hou),進行這次綜合模擬(ni)實(shi)訓(xun)。實(shi)訓(xun)重在(zai)動手(shou)去做，把(ba)企(qi)業發生的(de)(de)業務能夠(gou)熟練地(di)反映出來，這樣(yang)才(cai)能證(zheng)明(ming)作為(wei)一(yi)個會計(ji)人員(yuan)的(de)(de)實(shi)力(li)。比如(ru)課本上及會計(ji)模擬(ni)實(shi)驗中(zhong)有(you)原始憑證(zheng)、記(ji)帳憑證(zheng)、總(zong)賬、明(ming)細(xi)賬、銀(yin)行存款日記(ji)賬等的(de)(de)填制，雖然(ran)現在(zai)還(huan)有(you)點手(shou)生，但只要(yao)(yao)細(xi)心(xin)，一(yi)步步的(de)(de)填制，我對自己往后(hou)熟練的(de)(de)填寫(xie)很有(you)信心(xin)。然(ran)后(hou)就要(yao)(yao)把(ba)實(shi)訓(xun)書上各種單子、憑證(zheng)剪下(xia)來附到(dao)記(ji)賬憑證(zheng)后(hou)面，方(fang)便以后(hou)的(de)(de)查看，最后(hou)就是裝訂成冊。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一名未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)會計(ji)人(ren)員，我們現在剛(gang)剛(gang)起步(bu)，往后會學(xue)到(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)東西(xi)，并且有(you)很多東西(xi)需要我們自己(ji)去(qu)挖掘。況且會計(ji)學(xue)科是(shi)(shi)一門實(shi)踐操作(zuo)(zuo)性很強的(de)(de)(de)學(xue)科,所以(yi)會計(ji)理論(lun)(lun)教學(xue)與(yu)會計(ji)模(mo)擬(ni)實(shi)訓如同車之兩(liang)(liang)輪、鳥之兩(liang)(liang)翼,兩(liang)(liang)者(zhe)有(you)機銜接、緊(jin)密配合(he),才(cai)能(neng)顯著提高(gao)我們掌握(wo)所學(xue)內容的(de)(de)(de)質量。還有(you)就是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)一名未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)會計(ji)人(ren)員，我們應該具有(you)較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)職業(ye)道(dao)德和專(zhuan)業(ye)素養。因此(ci)我們學(xue)校(xiao)本著理論(lun)(lun)結合(he)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)思(si)想，讓我們學(xue)習實(shi)訓課使我們不僅在理論(lun)(lun)上是(shi)(shi)強的(de)(de)(de)，在動手能(neng)力更(geng)是(shi)(shi)強者(zhe)。這樣我們在三年(nian)畢業(ye)后走出(chu)校(xiao)門才(cai)能(neng)更(geng)好(hao)地投(tou)入到(dao)工作(zuo)(zuo)中去(qu)。

　　實(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)了(le)分錄，雖然(ran)之(zhi)前(qian)從來(lai)沒有(you)實(shi)訓(xun)過，但(dan)(dan)感覺對(dui)(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也不(bu)是(shi)太陌生，但(dan)(dan)只是(shi)粗(cu)略(lve)的(de)(de)(de)(de)沒有(you)那(nei)個“氛圍”，而且(qie)還是(shi)和(he)同學(xue)們在(zai)底下自(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)。老師在(zai)上(shang)(shang)邊簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)提點一(yi)(yi)(yi)下！當老師說開始(shi)(shi)(shi)登記(ji)憑(ping)證(zheng)時(shi)，面對(dui)(dui)著實(shi)訓(xun)時(shi)自(zi)(zi)己桌上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)賬用品，我(wo)(wo)有(you)種無(wu)從下手的(de)(de)(de)(de)感覺，久久不(bu)敢下筆，深怕做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)步錯一(yi)(yi)(yi)步，后來(lai)在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)指導下開始(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)筆一(yi)(yi)(yi)筆地登記(ji)。很(hen)快的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)個原本(ben)平常上(shang)(shang)課都(dou)覺得漫長的(de)(de)(de)(de)下飛速過去(qu)了(le)，但(dan)(dan)手中的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)還遠(yuan)遠(yuan)未達到自(zi)(zi)己所期望的(de)(de)(de)(de)要(yao)求進度。晚(wan)上(shang)(shang)繼續忙當天(tian)(tian)沒做(zuo)(zuo)完的(de)(de)(de)(de)任(ren)務。不(bu)過話又(you)說回來(lai)了(le)，看到自(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)賬單(dan)心(xin)里還是(shi)很(hen)高興的(de)(de)(de)(de)。雖然(ran)很(hen)累，但(dan)(dan)是(shi)很(hen)充實(shi)！有(you)了(le)前(qian)兩(liang)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)填制原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)證(zheng)；根據原始(shi)(shi)(shi)憑(ping)證(zheng)，填記(ji)帳(zhang)憑(ping)證(zheng)，再根據記(ji)帳(zhang)憑(ping)證(zheng)填總分類帳(zhang)和(he)各種明細帳(zhang)，現金日記(ji)帳(zhang)銀行日記(ji)帳(zhang)：填制資產負債表和(he)利潤(run)表等等的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)相對(dui)(dui)熟(shu)練多(duo)了(le)。不(bu)過我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)離真正意義上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)會計師還很(hen)遠(yuan)很(hen)遠(yuan)，但(dan)(dan)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)擔心(xin)，因為我(wo)(wo)正在(zai)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習這(zhe)些知(zhi)識。

　　經過(guo)這些天的(de)(de)手工(gong)(gong)記賬(zhang)，使我(wo)的(de)(de)基(ji)礎(chu)會計知(zhi)識(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)得(de)到了(le)(le)驗(yan)證，并(bing)具備了(le)(le)一定的(de)(de)基(ji)本實(shi)際(ji)操作(zuo)能(neng)力。在(zai)(zai)(zai)(zai)取(qu)得(de)實(shi)效的(de)(de)同時，我(wo)也在(zai)(zai)(zai)(zai)操作(zuo)過(guo)程中(zhong)發現了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)許多不足：比如(ru)自(zi)己(ji)不夠(gou)心細，經常看錯數(shu)字或是遺漏(lou)業務(wu)，導致核算結果出錯，引(yin)起不必要的(de)(de)麻煩(fan)；在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)訓中(zhong)幾(ji)乎每一筆業務(wu)的(de)(de)分錄(lu)(lu)都是老(lao)師講解但實(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)還須自(zi)己(ji)編制(zhi)會計分錄(lu)(lu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這方面(mian)我(wo)還存在(zai)(zai)(zai)(zai)著一定的(de)(de)不足，今后(hou)還得(de)加強練習。

　　會計實務實訓總結4

　　我(wo)們在20XX年4月5號開(kai)(kai)始了(le)本次會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)習(xi)，采取模擬實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)方(fang)式，使(shi)用印制(zhi)好的(de)(de)資料(liao)作為(wei)整個(ge)(ge)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)材料(liao)來源。通(tong)過(guo)實(shi)(shi)習(xi)，熟悉(xi)并掌握會(hui)(hui)計(ji)(ji)流(liu)程的(de)(de)各個(ge)(ge)步(bu)驟(zou)及其具體操(cao)作，包括(kuo)了(le)解賬(zhang)戶(hu)(hu)的(de)(de)內(nei)容和(he)基本結構，了(le)解借貸賬(zhang)戶(hu)(hu)法(fa)的(de)(de)記(ji)賬(zhang)規則，掌握開(kai)(kai)設和(he)登(deng)記(ji)賬(zhang)戶(hu)(hu)以(yi)及編制(zhi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)分錄的(de)(de)操(cao)作、原(yuan)始憑證填(tian)制(zhi)和(he)審核的(de)(de)操(cao)作以(yi)及根據原(yuan)始憑證判(pan)填(tian)制(zhi)記(ji)賬(zhang)憑證的(de)(de)方(fang)法(fa)。以(yi)使(shi)學生對會(hui)(hui)計(ji)(ji)有(you)更(geng)深的(de)(de)理性認識并掌握會(hui)(hui)計(ji)(ji)基本操(cao)作技能。這是(shi)本次實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)！

　　以(yi)(yi)前(qian)，我(wo)總以(yi)(yi)為(wei)自己的會(hui)(hui)(hui)計(ji)理(li)論(lun)知識扎實(shi)較強(qiang)，正如所(suo)有工作(zuo)(zuo)一樣，掌(zhang)握了規律(lv)，照葫(hu)蘆畫瓢準(zhun)沒錯，經過這次實(shi)習(xi)，才發現，會(hui)(hui)(hui)計(ji)其實(shi)更講究的是它的實(shi)際操作(zuo)(zuo)性和實(shi)踐性。書本(ben)上似乎(hu)只(zhi)是紙(zhi)上談兵(bing)。倘若將這些理(li)論(lun)性極強(qiang)的東西搬上實(shi)際上應用，那我(wo)們(men)也會(hui)(hui)(hui)是無從下手(shou)。這次實(shi)習(xi)，我(wo)們(men)是既做(zuo)(zuo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)，又做(zuo)(zuo)出納，剛開始還(huan)真(zhen)(zhen)不習(xi)慣，才做(zuo)(zuo)了兩(liang)天，就(jiu)感(gan)覺人都快(kuai)散(san)架了，加(jia)上天氣又熱，心情更加(jia)煩躁，而會(hui)(hui)(hui)計(ji)最大的忌諱就(jiu)是心煩氣燥，所(suo)以(yi)(yi)剛開始做(zuo)(zuo)的幾天，那真(zhen)(zhen)是錯誤百出啊！！

　　本次實習的(de)(de)地點(dian)是(shi)本班教師，按老師要(yao)求，我們分(fen)成(cheng)了小組，每個小組5.6個人，圍在(zai)一起做帳，這(zhe)樣有(you)利于同學交流(liu)！！按照企業會計制度要(yao)求，首先(xian)設(she)置：總(zong)賬、現金日(ri)(ri)記賬、銀行存款日(ri)(ri)記賬、資產類(lei)、負債和(he)所(suo)有(you)者權益(yi)(yi)類(lei)以及(ji)(ji)損益(yi)(yi)類(lei)等明(ming)細賬。仔細閱讀模擬材料，判(pan)斷資料中的(de)(de)經濟業務涉及(ji)(ji)的(de)(de)賬戶，根據各(ge)賬戶的(de)(de)屬性分(fen)類(lei)，填入賬頁紙中。最(zui)后填寫各(ge)賬戶的(de)(de)期(qi)初余額。具體步驟如下：

　　一、設置賬簿

　　首先(xian)按照企業(ye)會計(ji)(ji)制度要求(qiu)，首先(xian)設置：總(zong)賬(zhang)、現金(jin)日(ri)(ri)記(ji)賬(zhang)、銀行存款日(ri)(ri)記(ji)賬(zhang)、資(zi)(zi)產類(lei)、負債和所(suo)有者(zhe)權(quan)益類(lei)以及損益類(lei)等(deng)(deng)明(ming)(ming)細賬(zhang)。其次根(gen)據(ju)下(xia)發的(de)會計(ji)(ji)模擬資(zi)(zi)料，仔細閱讀、判斷(duan)本資(zi)(zi)料中(zhong)(zhong)的(de)經濟(ji)業(ye)務涉及哪些賬(zhang)戶，其中(zhong)(zhong)：總(zong)賬(zhang)賬(zhang)戶有哪些，明(ming)(ming)細賬(zhang)賬(zhang)戶是哪個；而(er)后再根(gen)據(ju)各賬(zhang)戶的(de)性(xing)質分出(chu)其所(suo)屬的(de)賬(zhang)戶類(lei)別(bie)。再次按照上述分類(lei)，將所(suo)涉及的(de)全(quan)部賬(zhang)戶名稱，貼口取紙填列到各類(lei)賬(zhang)簿中(zhong)(zhong)去，并把資(zi)(zi)料中(zhong)(zhong)所(suo)列期初余(yu)額，登記(ji)在相關賬(zhang)戶借、貸(dai)(dai)方(fang)余(yu)額欄內(nei)。最后試(shi)算平(ping)衡，要求(qiu)全(quan)部賬(zhang)戶借方(fang)余(yu)額合計(ji)(ji)等(deng)(deng)于(yu)全(quan)部賬(zhang)戶貸(dai)(dai)方(fang)余(yu)額合計(ji)(ji)；總(zong)賬(zhang)借貸(dai)(dai)方(fang)金(jin)額要與下(xia)設的(de)相關明(ming)(ming)細賬(zhang)戶借貸(dai)(dai)方(fang)余(yu)額合計(ji)(ji)數(shu)相等(deng)(deng)，試(shi)算平(ping)衡后方(fang)可進(jin)行本期業(ye)務登記(ji)，否則不能(neng)進(jin)行。

　　二、登記賬簿

　　首先登(deng)記(ji)(ji)(ji)賬簿必須使(shi)用蘭黑墨水書寫，沖賬時可(ke)使(shi)用紅色(se)墨水，但(dan)字跡要(yao)清(qing)楚(chu)，不(bu)得跳行、空頁，對發生的記(ji)(ji)(ji)賬錯(cuo)(cuo)誤(wu)，采用錯(cuo)(cuo)賬更正法予(yu)以(yi)更正，不(bu)得隨意(yi)涂(tu)改，挖補(bu)等(deng)。其(qi)次明細賬要(yao)根據審核后(hou)的記(ji)(ji)(ji)賬憑證(zheng)逐筆序時予(yu)以(yi)登(deng)記(ji)(ji)(ji)；第三總賬根據“記(ji)(ji)(ji)賬憑證(zheng)匯總表”，我們做了10天的登(deng)記(ji)(ji)(ji)，登(deng)記(ji)(ji)(ji)完畢(bi)要(yao)與其(qi)所(suo)屬的明細帳戶核對相符。

　　三、結賬

　　首先詳細檢查模(mo)擬資料中所列的經(jing)濟事項，是(shi)否(fou)全部填(tian)制記賬(zhang)憑證，并據此記入賬(zhang)簿。有(you)無錯記賬(zhang)戶、錯記金額(e)，如(ru)有(you)應(ying)及時補正(zheng)。其次在(zai)保證各項經(jing)濟業務全部準確(que)登記入賬(zhang)的基礎上，結出現(xian)金日記賬(zhang)、銀行存款日記賬(zhang)、總(zong)賬(zhang)和各類明細賬(zhang)的本(ben)期發(fa)生額(e)與期末金額(e)，為編(bian)制會計作好(hao)充(chong)分準備(bei)。

　　四、編制會計報表

　　首先在左(zuo)上角填明編(bian)(bian)制單(dan)位、編(bian)(bian)制時間；其(qi)次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必(bi)須要使資產負(fu)債表(biao)要保證左(zuo)方金額(e)合計(ji)等于(yu)右方金額(e)合計(ji)，否則重填；最后(hou)還要編(bian)(bian)制人要簽(qian)名(ming)。

　　這次實習的時間是三周，由任(ren)春秋老師指(zhi)導我們做(zuo)(zuo)，可(ke)是我們只做(zuo)(zuo)了1-10號的憑證(zheng)，總(zong)結原因有以下(xia)幾點：

　　（1）我們之前的理論基礎(chu)學的不(bu)好，以至(zhi)于在做的時候還要不(bu)停的翻書；

　　（2）以前沒有接觸過會計，很(hen)多憑(ping)證都是第一次看到，剛(gang)開(kai)始根本無從下(xia)手；

　　（3）年(nian)輕人，心(xin)浮(fu)氣燥，對做(zuo)會(hui)計(ji)沒有興(xing)(xing)趣(qu)！！所以(yi)我們要在(zai)接下(xia)來的時間里，把(ba)會(hui)計(ji)理論知識好好的復習一下(xia)，培養對會(hui)計(ji)的興(xing)(xing)趣(qu)，爭取下(xia)次再做(zuo)的時候(hou)能夠快(kuai)點。

　　會計實務實訓總結5

　　大二(er)第(di)二(er)學(xue)期考(kao)試完畢之后(hou)，我們(men)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業學(xue)生(sheng)要做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)綜(zong)合實(shi)訓。短短的(de)幾周時間，要做(zuo)(zuo)完一(yi)(yi)個(ge)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)綜(zong)合實(shi)訓，感覺會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)任務很繁重(zhong)。在平時的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)習(xi)中，從一(yi)(yi)點(dian)都不了(le)解(jie)到慢慢了(le)解(jie)，從學(xue)習(xi)基礎(chu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)到中級(ji)財務會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)，從考(kao)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)從業資格證到準(zhun)備考(kao)初(chu)級(ji)助理(li)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師，就(jiu)覺得學(xue)習(xi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)很繁重(zhong)。不過(guo)(guo)，只有親身經歷過(guo)(guo)，才知道其中的(de)滋味(wei)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)綜(zong)合實(shi)訓，讓我們(men)各方面都有一(yi)(yi)定(ding)程度(du)的(de)提高(gao)。

　　首(shou)先(xian)，要(yao)清楚了(le)解(jie)會計綜合實訓中企(qi)(qi)業(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)信(xin)息(xi)。老師要(yao)求每個人都要(yao)寫分(fen)(fen)錄，一開始在(zai)寫分(fen)(fen)錄的(de)時(shi)候(hou)，由于沒有(you)了(le)解(jie)企(qi)(qi)業(ye)的(de)概(gai)況(kuang)，所以寫到(dao)應交所得稅的(de)時(shi)候(hou)就不(bu)知(zhi)道稅率是(shi)(shi)多少，問了(le)之后(hou)才發現是(shi)(shi)自(zi)己沒有(you)了(le)解(jie)企(qi)(qi)業(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)信(xin)息(xi)。因此，要(yao)清楚實習企(qi)(qi)業(ye)的(de)概(gai)況(kuang)，包括企(qi)(qi)業(ye)類(lei)型與經營范圍(wei)(wei)，內部組織機構及人員(yuan)分(fen)(fen)布，最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)是(shi)(shi)生產(chan)工(gong)藝的(de)流程，還要(yao)知(zhi)道企(qi)(qi)業(ye)會計政策與內部會計核算辦法，這些(xie)(xie)都是(shi)(shi)我們(men)工(gong)作(zuo)的(de)基礎，我們(men)的(de)工(gong)作(zuo)要(yao)圍(wei)(wei)繞著這些(xie)(xie)重(zhong)(zhong)要(yao)信(xin)息(xi)展開。

　　其次，對(dui)會計(ji)(ji)做賬基(ji)本(ben)程序(xu)(xu)要(yao)清楚了(le)解(jie)。開始做什么(me)，然后做什么(me)，最后要(yao)做什么(me)。如果對(dui)會計(ji)(ji)做賬的(de)基(ji)本(ben)程序(xu)(xu)都(dou)不(bu)了(le)解(jie)的(de)話(hua)，就好難入手(shou)，覺得不(bu)知(zhi)道(dao)怎樣開始。通過這次的(de)手(shou)工(gong)記賬，我大概知(zhi)道(dao)會計(ji)(ji)的(de)做賬的(de)基(ji)本(ben)程序(xu)(xu)。

　　第(di)一，建立(li)賬套(tao)資料，包括總賬，現金(jin)日記(ji)賬，銀(yin)行存款(kuan)日記(ji)賬，各(ge)類明(ming)細賬，填寫期初余額。

　　第二，填制原始憑(ping)證(zheng)(zheng)、轉(zhuan)賬(zhang)現金支票；審核無(wu)誤(wu)的原始憑(ping)證(zheng)(zheng)，填記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)；編制科目匯總(zong)表；根據科目匯總(zong)表登總(zong)賬(zhang)；根據記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)填總(zong)分類(lei)帳(zhang)和各種明細(xi)(xi)帳(zhang)，現金日(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)，銀行日(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)；最(zui)后(hou)結賬(zhang)，編制資產負債表，利潤表，現金流量(liang)表以及(ji)其他相關的資料。最(zui)后(hou)，裝訂憑(ping)證(zheng)(zheng)，各類(lei)明細(xi)(xi)賬(zhang)以及(ji)上交(jiao)有關作業(ye)。

　　最后，會計的(de)分工(gong)嚴格清晰。會計的(de)每(mei)個(ge)(ge)崗(gang)位(wei)都(dou)有嚴格的(de)要求，各有各的(de)分工(gong)，既互相依(yi)賴又互相牽(qian)制，管錢(qian)不管賬(zhang)，管賬(zhang)不管錢(qian)。這次的(de)手(shou)工(gong)做賬(zhang)是(shi)分小組進行的(de)，每(mei)三(san)人(ren)一(yi)個(ge)(ge)小組，一(yi)個(ge)(ge)財務會計，一(yi)個(ge)(ge)成本會計，一(yi)個(ge)(ge)出納。在這次的(de)手(shou)工(gong)記賬(zhang)實訓中(zhong)，我的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)出納，在取得實效的(de)同時(shi)，我也在操作(zuo)過程中(zhong)發現了(le)自身的(de)許多不足：

　　1、比如自己不(bu)夠(gou)心細，經常看錯數(shu)字或是(shi)遺漏業(ye)務，導致核算結果出(chu)錯，引起不(bu)必要的(de)麻煩(fan)；特(te)別(bie)是(shi)在做銀(yin)行存(cun)款日(ri)記賬時，更是(shi)每一步都(dou)認真仔細地(di)做，出(chu)一點錯誤可能會導致最后(hou)的(de)結果不(bu)對(dui)；

　　2、雖然(ran)在(zai)實(shi)訓過(guo)程中(zhong)，每筆(bi)業務的分(fen)錄都(dou)會校(xiao)對，但實(shi)際(ji)工作中(zhong)還須自己(ji)編制會計(ji)分(fen)錄，在(zai)這方(fang)面(mian)我還存在(zai)著(zhu)一定的不足，今(jin)后還得加強練習。

　　3，繼續加(jia)強自己的專業知識，得繼續加(jia)油(you)努力地學習。

　　會計實務實訓總結6

　　一、實訓目的 實訓報告

　　這次(ci)的(de)(de)會計(ji)綜合實(shi)(shi)訓主要(yao)是為了提高我們的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)應用(yong)水平，在實(shi)(shi)訓過程中，通(tong)(tong)過做分錄、填(tian)制(zhi)憑(ping)證、登記(ji)賬(zhang)簿來鞏(gong)固我們的(de)(de)技(ji)能(neng)。通(tong)(tong)過實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)，使我們能(neng)夠比較(jiao)系(xi)(xi)統地掌握(wo)工(gong)業企(qi)業會計(ji)核算的(de)(de)基本(ben)程序和具(ju)體方法(fa)，加深對所(suo)(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)理解，提高實(shi)(shi)際(ji)動手能(neng)力，這也是對學(xue)(xue)生所(suo)(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)(de)一個(ge)檢驗(yan)。通(tong)(tong)過實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)，不僅使我們每個(ge)人(ren)掌握(wo)填(tian)制(zhi)和審(shen)核原始(shi)憑(ping)證與記(ji)賬(zhang)憑(ping)證、登記(ji)賬(zhang)簿的(de)(de)會計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)和方法(fa)，而(er)且能(neng)夠切身的(de)(de)體會出納員(yuan)、材料核算員(yuan)、成本(ben)核算員(yuan)、記(ji)賬(zhang)員(yuan)等會計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位的(de)(de)具(ju)體工(gong)作(zuo)(zuo)，從而(er)對所(suo)(suo)學(xue)(xue)理論有一個(ge)較(jiao)系(xi)(xi)統、完整的(de)(de)認(ren)識(shi)，最終達(da)到會計(ji)理論與會計(ji)實(shi)(shi)踐相結合的(de)(de)目的(de)(de)。

　　二、實訓時間

　　20xx年9月10日(ri)——20xx年12月20日(ri)。

　　三、實訓內容

　　（一） 這次(ci)會計綜(zong)合實(shi)訓是以撫順環宇機械廠為(wei)實(shi)訓企業(ye)，經過這幾個月的(de)(de)(de)實(shi)訓，我基本上(shang)可以把所學的(de)(de)(de)會計理論(lun)知(zhi)識(shi)運用到(dao)會計實(shi)訓當中，對(dui)會計核(he)算(suan)的(de)(de)(de)流程也(ye)有(you)了(le)一個熟練的(de)(de)(de)了(le)解。我也(ye)可以獨(du)立(li)的(de)(de)(de)完成(cheng)會計核(he)算(suan)的(de)(de)(de)各步驟(zou)進行系(xi)統操作實(shi)驗，包括賬(zhang)簿建立(li)和月初余額的(de)(de)(de)填(tian)制、原始(shi)憑證、記(ji)賬(zhang)憑證的(de)(de)(de)審核(he)和填(tian)制，各種賬(zhang)簿的(de)(de)(de)登記(ji)、對(dui)賬(zhang)、結賬(zhang)、編制報表(biao)等(deng)。

　　（二）實訓的具(ju)體步驟如下(xia)：

　　1.建賬(zhang)：根據(ju)2008年11月份的(de)(de)期末余(yu)額即12月份的(de)(de)期初(chu)余(yu)額建賬(zhang)。

　　2.審核、填(tian)制記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)：根據2008年12月份發(fa)生的(de)各項經濟業務填(tian)制相關的(de)原始憑證(zheng)和記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)。

　　3.登記明(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)：根據(ju)記賬(zhang)(zhang)憑證登記應交(jiao)稅(shui)(shui)金(jin)（增值稅(shui)(shui)）明(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)、三欄式明(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)、固定資產明(ming)(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)。

　　4.登記(ji)日記(ji)賬：根據記(ji)帳憑證登記(ji)銀(yin)行存款日記(ji)賬、現(xian)金日記(ji)賬。

　　5.編制科(ke)目匯(hui)總(zong)表：運用(yong)”T”形賬戶(hu)編制科(ke)目匯(hui)總(zong)表。”T”形賬戶(hu)是為(wei)登總(zong)分類(lei)賬所(suo)做的準(zhun)備，它能反應這期間業務發生(sheng)有哪幾個會計科(ke)目，并且能清(qing)楚的看到其借貸所(suo)發生(sheng)的余(yu)額以(yi)及最后余(yu)額。

　　6.登(deng)記總(zong)(zong)分類賬：根據(ju)科(ke)目匯總(zong)(zong)表(biao)中各科(ke)目依次登(deng)記總(zong)(zong)分類賬。

　　7.月末對賬。

　　8.月末結賬。

　　9.編制資(zi)產負債表、利潤表和現金(jin)流量表等。

　　10.審核報(bao)表。

　　11.會(hui)計檔案管理。

　　（三）實訓中遇到的困難和解決方法如下：

　　1.在登記記賬(zhang)憑證(zheng)、總分類賬(zhang)以及明細賬(zhang)等(deng)時，由于我的粗心總會寫(xie)錯金額(e)或寫(xie)錯別字(zi)。在寫(xie)錯時我總會把帳頁、憑證(zheng)撕掉(diao)或再(zai)換一張，經過同學的提

　　點我學會用劃線更正法(fa)、紅字更正法(fa)和補(bu)充登記法(fa)來改(gai)正錯(cuo)誤，而不是通過(guo)用填補(bu)、挖改(gai)或撕毀等(deng)方法(fa)來解決(jue)問(wen)題。

　　2.雖然上學(xue)期我(wo)們也上過實訓(xun)課，但以前我(wo)總是(shi)看(kan)給出的(de)題來理解這筆業(ye)務的(de)，加(jia)上時間長了有點生(sheng)，現在看(kan)所(suo)有的(de)原始憑證都不知道具體表達了哪些(xie)內容。在老(lao)師的(de)講解下我(wo)才慢慢的(de)看(kan)懂了些(xie)。

　　3.還有很多原(yuan)始憑證所(suo)(suo)涉及的(de)內(nei)容不(bu)知道具體記入(ru)哪(na)些賬戶(hu)下，即會(hui)計分錄不(bu)能和原(yuan)始憑證的(de)內(nei)容對(dui)應起(qi)來。后(hou)來，經過(guo)自(zi)己的(de)努(nu)力又重新溫(wen)習了一遍自(zi)己所(suo)(suo)學的(de)會(hui)計專業書(shu)，加上同(tong)學的(de)幫助才漸漸的(de)熟練起(qi)來。

　　4.上次實訓(xun)時(shi)我們(men)填寫過憑證，對登記(ji)(ji)記(ji)(ji)賬憑證很(hen)(hen)熟悉(xi)，但這次是(shi)會計核算的整個過程，我們(men)對于登記(ji)(ji)總分類賬、各種明細(xi)賬、日記(ji)(ji)賬等的具體內(nei)容和方(fang)法(fa)不是(shi)很(hen)(hen)清楚。在(zai)老師的講(jiang)解下我們(men)很(hen)(hen)快的完成了登記(ji)(ji)賬簿的工作.

　　5.在計算(suan)(suan)各類費用的分(fen)配結(jie)轉(zhuan)中，我們涉及的知識包括財務會計和(he)成(cheng)本(ben)會計其核算(suan)(suan)的方法(fa)有(you)：庫存商品月末加(jia)權平均法(fa)、產成(cheng)品逐步(bu)結(jie)轉(zhuan)分(fen)步(bu)法(fa)、制造費用的定額工時分(fen)配法(fa)等，由于(yu)成(cheng)本(ben)會計的公式記(ji)不太清也不是很明白。所以我又重新(xin)復習(xi)了成(cheng)本(ben)會計這本(ben)書(shu)仔細(xi)的計算(suan)(suan)每一步(bu)。還有(you)老(lao)師和(he)同學的指點(dian)最(zui)終把問題(ti)給解決(jue)了。

　　6.還有各(ge)種稅(shui)費(fei)提取(qu)更是涉及到稅(shui)法(fa)(fa)的(de)知(zhi)識，自認(ren)為自己的(de)稅(shui)法(fa)(fa)就(jiu)學的(de)不是很好，通(tong)過自己看稅(shui)法(fa)(fa)書加上(shang)平時(shi)多做關于稅(shui)法(fa)(fa)的(de)題，還有同(tong)學之間的(de)互助才逐漸的(de)對稅(shui)法(fa)(fa)的(de)知(zhi)識熟練起(qi)來。

　　7.在實訓(xun)(xun)中(zhong)我們必須(xu)做的(de)是(shi)原始憑證與記(ji)賬(zhang)憑證、各種(zhong)明細賬(zhang)與總賬(zhang)核(he)對(dui)等。我總是(shi)忘記(ji)做這(zhe)一步，即使出現(xian)了(le)(le)錯誤我也不(bu)知道，在實訓(xun)(xun)過程中(zhong)我了(le)(le)解到了(le)(le)對(dui)賬(zhang)可以讓(rang)我們更好的(de)發現(xian)自己(ji)的(de)錯誤，這(zhe)樣讓(rang)自己(ji)更清楚，更能很好的(de)改正。

　　四、實訓心得

　　（一(yi)）在(zai)實(shi)訓過(guo)程中的體(ti)會(hui)：

　　1. 在(zai)(zai)會(hui)計(ji)(ji)綜(zong)合實(shi)訓幾個(ge)月的學(xue)(xue)習中(zhong)，讓(rang)我們(men)對(dui)(dui)會(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)有了(le)更深的了(le)解(jie)(jie)和(he)認識(shi)(shi)。作為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)我們(men)雖然掌(zhang)握(wo)了(le)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)，但是空有理(li)論沒(mei)有實(shi)際操作的能(neng)力，是永遠都不能(neng)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名合格的會(hui)計(ji)(ji)人員。而這次實(shi)訓中(zhong)以一(yi)(yi)個(ge)企業(ye)的特定會(hui)計(ji)(ji)期間為(wei)(wei)范圍。讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)把所學(xue)(xue)的理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)運用到實(shi)際操作中(zhong)去(qu)，鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的動手能(neng)力，加深學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)的理(li)解(jie)(jie)和(he)認識(shi)(shi)，也(ye)培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)綜(zong)合分(fen)析(xi)和(he)解(jie)(jie)決(jue)問題的能(neng)力。同(tong)時也(ye)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)企業(ye)有所了(le)解(jie)(jie)和(he)認知(zhi)，也(ye)為(wei)(wei)融入社(she)會(hui)從事會(hui)計(ji)(ji)行業(ye)并在(zai)(zai)企業(ye)中(zhong)為(wei)(wei)自己(ji)贏得一(yi)(yi)方寶地(di)而打(da)下堅實(shi)的基礎(chu)。

　　2. 在本(ben)次的(de)(de)會計實訓中我們(men)作為(wei)記賬人(ren)員(yuan)，掌(zhang)(zhang)握(wo)了應該如(ru)何處(chu)理具(ju)(ju)體的(de)(de)會計業務(wu)和(he)如(ru)何進行相互配(pei)合，彌補(bu)我們(men)在課堂(tang)學習中實踐知識不(bu)足的(de)(de)缺陷，掌(zhang)(zhang)握(wo)書本(ben)中學不(bu)到的(de)(de)具(ju)(ju)體技巧(qiao)。雖然這次的(de)(de)實訓只是假設的(de)(de)，但我們(men)可以把它(ta)當(dang)做(zuo)真(zhen)實性的(de)(de)企(qi)業。當(dang)自己時(shi)一(yi)名真(zhen)正的(de)(de)會計人(ren)員(yuan)去做(zuo)企(qi)業所發生的(de)(de)經濟業務(wu)，把我們(men)所學的(de)(de)專業知識和(he)實際操作相結合。

　　3. 在這次的(de)實(shi)訓中(zhong)主(zhu)要培養學生(sheng)們的(de)動手能(neng)力即實(shi)際操作能(neng)力。眾所(suo)周知，作為一名(ming)會(hui)計人(ren)員(yuan)如果不(bu)會(hui)做(zuo)賬，如果不(bu)能(neng)夠把發生(sheng)的(de)業務用賬的(de)形式體現出來(lai)，那么就(jiu)不(bu)能(neng)算是會(hui)計。于是，在我(wo)們把課本上的(de)會(hui)計專業知識學完之后，

　　還必須把所(suo)學的(de)(de)理論(lun)知(zhi)識運用實(shi)際操作的(de)(de)方法(fa)反(fan)映出(chu)來，這樣才能(neng)證(zheng)明(ming)作為一(yi)(yi)名會(hui)計人員(yuan)的(de)(de)實(shi)力(li)。比(bi)如：在實(shi)訓中有原始(shi)憑證(zheng)、記賬(zhang)憑證(zheng)、總分類(lei)賬(zhang)、各種明(ming)細賬(zhang)以及日記賬(zhang)等的(de)(de)填制。剛開始(shi)填時手生甚至不會(hui)，但只要細心，一(yi)(yi)步步的(de)(de)填制，會(hui)逐漸的(de)(de)熟練(lian)起來，最后裝訂成(cheng)冊(ce)方便以后的(de)(de)查看(kan)。

　　4. 作(zuo)(zuo)為(wei)一名未(wei)來的(de)(de)會(hui)計人員，我(wo)(wo)們(men)現(xian)在(zai)剛剛起步，往后(hou)會(hui)學(xue)到(dao)更多(duo)的(de)(de)東西，并且有(you)(you)很多(duo)東西需要我(wo)(wo)們(men)自己(ji)去挖(wa)掘。況且會(hui)計學(xue)科(ke)是(shi)(shi)一門(men)實踐操作(zuo)(zuo)性很強(qiang)的(de)(de)學(xue)科(ke)。所以(yi)，在(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)好理(li)論(lun)知識(shi)的(de)(de)同時(shi)必須與(yu)實際(ji)操作(zuo)(zuo)緊密結合(he)。還(huan)有(you)(you)就(jiu)是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)一名會(hui)計人員，我(wo)(wo)們(men)應該具有(you)(you)較高的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)和專業(ye)(ye)素質。這次實訓課，讓我(wo)(wo)們(men)不僅在(zai)理(li)論(lun)上是(shi)(shi)強(qiang)的(de)(de)，在(zai)動手能力上更是(shi)(shi)強(qiang)的(de)(de)，這樣我(wo)(wo)們(men)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)走出校門(men)才(cai)能更好地投入到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)中去。

　　5. 在這(zhe)(zhe)次的(de)(de)實訓中我們體(ti)會(hui)最深的(de)(de)是一個字——累(lei)。不(bu)過(guo)是一種(zhong)苦盡甘(gan)來(lai)的(de)(de)感覺，剛開始實訓時(shi)對(dui)于登記(ji)(ji)(ji)(ji)記(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)憑證，我還是很(hen)熟悉的(de)(de)畢竟我們上(shang)學期(qi)(qi)實訓過(guo)。可(ke)是根據記(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)憑證登記(ji)(ji)(ji)(ji)總分(fen)類(lei)賬(zhang)、各種(zhong)明(ming)細賬(zhang)、現金(jin)日記(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)、銀行(xing)存款(kuan)日記(ji)(ji)(ji)(ji)、資產負債表和利潤(run)表等工作(zuo)時(shi)，還是有(you)點無從下手，經過(guo)老(lao)師的(de)(de)指點和自(zi)己的(de)(de)努(nu)力，結果(guo)還是遠不(bu)及自(zi)己期(qi)(qi)望的(de)(de)要(yao)求，不(bu)過(guo)話有(you)說(shuo)回來(lai)了，看到(dao)自(zi)己做(zuo)的(de)(de)賬(zhang)時(shi)心里還是很(hen)高興的(de)(de)。雖然很(hen)累(lei)，但(dan)很(hen)充(chong)實。我知道自(zi)己對(dui)于會(hui)計(ji)方(fang)面(mian)知識(shi)和操作(zuo)還是不(bu)夠理(li)解(jie)，但(dan)是，我會(hui)努(nu)力的(de)(de)學習(xi)這(zhe)(zhe)些知識(shi)的(de)(de)。

　　（二(er)）在實訓過程中的不(bu)足以及(ji)重(zhong)要(yao)性：

　　1. 經過(guo)(guo)(guo)這些天的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓，使我(wo)們(men)的(de)(de)(de)基礎會計知(zhi)(zhi)識在實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作中(zhong)得到(dao)了(le)驗證，并(bing)具(ju)備了(le)一(yi)(yi)定得基本實(shi)(shi)(shi)際(ji)操(cao)作能(neng)力(li)。在實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)鞏(gong)固了(le)知(zhi)(zhi)識，知(zhi)(zhi)識也(ye)在實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)得到(dao)了(le)運用。所以(yi)說“時間是(shi)檢驗真理的(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)標準”通(tong)過(guo)(guo)(guo)自(zi)身(shen)(shen)實(shi)(shi)(shi)踐，重新過(guo)(guo)(guo)濾了(le)一(yi)(yi)遍所學的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，并(bing)且經過(guo)(guo)(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)研究和(he)老(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)后(hou)，也(ye)打開了(le)視野，增長了(le)見(jian)識。但我(wo)也(ye)在操(cao)作過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)發現了(le)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)許多不足：自(zi)己(ji)不夠(gou)細心(xin)，經常(chang)看錯數字或是(shi)遺(yi)漏業(ye)(ye)務，導(dao)致核算結果出(chu)錯，給(gei)企業(ye)(ye)造成(cheng)損失。還(huan)有(you)在實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)每一(yi)(yi)筆業(ye)(ye)務的(de)(de)(de)分(fen)錄都是(shi)老(lao)師講解并(bing)給(gei)出(chu)答案，但實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作中(zhong)還(huan)須自(zi)己(ji)編制會計分(fen)錄，在這方面(mian)還(huan)存在一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)不足，在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)時間里我(wo)會努力(li)地加強(qiang)練習，讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識技(ji)能(neng)能(neng)再進(jin)一(yi)(yi)步提高，為以(yi)后(hou)能(neng)在工(gong)作中(zhong)有(you)更好的(de)(de)(de)發展而奮(fen)斗。

　　2. 通過這(zhe)次實(shi)訓(xun)，深刻的(de)(de)(de)(de)讓我(wo)體會到了(le)(le)會計(ji)(ji)工作(zuo)在企業(ye)日(ri)常運(yun)轉中的(de)(de)(de)(de)重要性，以及(ji)會計(ji)(ji)工作(zuo)對(dui)我(wo)們會計(ji)(ji)從業(ye)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)格要求(qiu)，在實(shi)際操作(zuo)過程中我(wo)找出自身(shen)存在的(de)(de)(de)(de)不足，對(dui)今后的(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)學習有了(le)(le)一個更為(wei)明確的(de)(de)(de)(de)方向和目標(biao)。我(wo)希望在接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里學校的(de)(de)(de)(de)老師能給我(wo)們多上些(xie)關(guan)于會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)課，讓我(wo)們能夠加(jia)深所學會計(ji)(ji)知識也以便讓我(wo)們不斷(duan)地彌補所欠缺的(de)(de)(de)(de)或(huo)遺漏(lou)的(de)(de)(de)(de)知識。這(zhe)樣能更好的(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)們會計(ji)(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)學習這(zhe)門課程為(wei)以后走向社會奠定良好的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　總(zong)(zong)之，在這次實訓(xun)中收獲(huo)頗豐，總(zong)(zong)的來說我(wo)對(dui)這次試(shi)訓(xun)還是(shi)比(bi)較滿意(yi)的，它使我(wo)學到(dao)了很(hen)多東西，我(wo)很(hen)感謝學校給我(wo)這次實訓(xun)的機會(hui)(hui)。同時(shi)，也讓(rang)我(wo)更(geng)(geng)深(shen)刻(ke)的認識(shi)到(dao)要(yao)做一(yi)名合格的會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作者(zhe)并非我(wo)以(yi)前想的那么容(rong)易(yi)，最(zui)重(zhong)要(yao)的還是(shi)細(xi)致嚴(yan)謹(jin)。尤(you)其是(shi)會(hui)(hui)計(ji)專業，畢(bi)竟會(hui)(hui)計(ji)吃的是(shi)經驗飯，只有(you)多做賬(zhang)才(cai)能(neng)熟能(neng)生(sheng)巧、游刃(ren)有(you)余。會(hui)(hui)計(ji)不(bu)僅僅是(shi)一(yi)份(fen)職業更(geng)(geng)是(shi)一(yi)份(fen)細(xi)心、一(yi)份(fen)耐心、一(yi)份(fen)責任心。我(wo)知道(dao)社會(hui)(hui)是(shi)不(bu)會(hui)(hui)要(yao)一(yi)個一(yi)無是(shi)處的人(ren)，所以(yi)我(wo)們要(yao)更(geng)(geng)多更(geng)(geng)快的從(cong)一(yi)個學生(sheng)向工(gong)作者(zhe)轉變。

　　我(wo)相(xiang)信，我(wo)們一定會有一個美好的明(ming)天。

　　會計實務實訓總結7

　　時間過(guo)(guo)得真快，在不知不覺中，為(wei)期一周的實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)課(ke)要畫(hua)上(shang)圓滿(man)的句(ju)號了(le)。這是(shi)我們上(shang)大學(xue)來(lai)的第二次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)了(le)，但是(shi)對(dui)于我們會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)專業(ye)的同學(xue)來(lai)說(shuo)，對(dui)每(mei)一次的會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)我們都充滿(man)了(le)挑戰卻又賦予了(le)激情！通過(guo)(guo)本次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，我對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)整個流程的操作(zuo)有(you)了(le)較好(hao)的認(ren)識，知道(dao)了(le)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)做賬(zhang)的要點(dian)以及需要注(zhu)意的地方。通過(guo)(guo)這次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)才真正(zheng)知道(dao)了(le)理論(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)的差距，實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)要求我們對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)知識掌(zhang)握的要更(geng)(geng)深入，更(geng)(geng)具體，需要我們更(geng)(geng)加的細(xi)心。經過(guo)(guo)這次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，我發現(xian)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)其(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)講(jiang)究的是(shi)它的具體操作(zuo)性(xing)和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)性(xing)。

　　在(zai)這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)訓中，我們(men)實(shi)訓的(de)(de)內容以一個較大的(de)(de)模擬單位的(de)(de)會計資料為(wei)基(ji)礎的(de)(de)，結(jie)合自己所學(xue)過的(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)上次(ci)(ci)實(shi)訓的(de)(de)經(jing)驗，運用(yong)相關(guan)(guan)資料和(he)(he)有關(guan)(guan)原始憑證等等。在(zai)這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)訓中，我們(men)充(chong)當(dang)的(de)(de)是YT設備制造有限公司(si)的(de)(de)記賬(zhang)人員，學(xue)習和(he)(he)掌握應該(gai)如何(he)處理具(ju)體的(de)(de)會計業(ye)務(wu)和(he)(he)如何(he)進行結(jie)賬(zhang)。這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)實(shi)訓可以彌(mi)補我們(men)在(zai)課(ke)堂學(xue)習的(de)(de)局限性，把(ba)(ba)在(zai)書(shu)本上學(xue)到的(de)(de)知(zhi)識運用(yong)于實(shi)踐，理論聯系實(shi)際。學(xue)會計這(zhe)個專業(ye)，更重要的(de)(de)是動(dong)手去做，把(ba)(ba)企業(ye)的(de)(de)業(ye)務(wu)能夠(gou)熟練地反映出來，這(zhe)樣(yang)才能證明(ming)作(zuo)為(wei)一個會計人員的(de)(de)實(shi)力。

　　我們以YT設(she)備制(zhi)造有限公司的(de)(de)經濟業務為實(shi)訓資料運(yun)用以前(qian)老師(shi)教的(de)(de)對會計核算(suan)的(de)(de)各步驟進(jin)行系統(tong)操作實(shi)驗，包括建立(li)賬(zhang)簿(bu)、根(gen)據原始(shi)憑證(zheng)，填制(zhi)和登(deng)(deng)記(ji)記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)、各種賬(zhang)簿(bu)的(de)(de)登(deng)(deng)記(ji)、對賬(zhang)、結賬(zhang)等。雖然這是我們的(de)(de)第二(er)次實(shi)訓了，但(dan)是隔得(de)時間比較久(jiu)，所(suo)以對于有些

　　操作(zuo)我們有(you)些(xie)淡(dan)忘(wang)了。俗話(hua)說如果(guo)你(ni)的(de)(de)記憶里的(de)(de)某(mou)些(xie)東西如果(guo)你(ni)不經(jing)常去(qu)回憶的(de)(de)話(hua)就(jiu)會(hui)(hui)淡(dan)忘(wang)。眾所周知(zhi)，如果(guo)作(zuo)為一個會(hui)(hui)計人員(yuan)，我們淡(dan)忘(wang)了有(you)些(xie)重要的(de)(de)東西然(ran)后不會(hui)(hui)做(zuo)賬的(de)(de)話(hua)，就(jiu)不能(neng)把企業的(de)(de)經(jing)濟業務反(fan)映出來，那么就(jiu)不能(neng)算為一個會(hui)(hui)計。

　　對于(yu)這次實(shi)訓，另(ling)外一個比較深(shen)刻的(de)(de)感受就是(shi)(shi)挺累的(de)(de)，大腦整天(tian)緊(jin)繃繃的(de)(de)，注(zhu)意力(li)也(ye)要高度集(ji)中，生怕犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)。有(you)時即使已經注(zhu)意了，但在實(shi)訓過程中還是(shi)(shi)會犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)，雖然(ran)說(shuo)犯(fan)(fan)錯(cuo)是(shi)(shi)難免的(de)(de)，但這也(ye)正(zheng)(zheng)(zheng)反映了我們對實(shi)訓的(de)(de)陌生。其實(shi)犯(fan)(fan)了錯(cuo)誤(wu)(wu)并不(bu)可怕，更(geng)(geng)重要的(de)(de)是(shi)(shi)要懂得(de)更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)法(fa)。例如(ru)，憑證中出(chu)現(xian)了錯(cuo)誤(wu)(wu)如(ru)何更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)，賬(zhang)簿(bu)中出(chu)現(xian)錯(cuo)誤(wu)(wu)有(you)如(ru)何更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)等，憑證和賬(zhang)簿(bu)出(chu)現(xian)不(bu)同的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)又有(you)不(bu)同的(de)(de)更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)方(fang)法(fa)。我們必須全部掌握不(bu)同的(de)(de)更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)方(fang)法(fa)，那(nei)么以后在實(shi)際工作中如(ru)果(guo)再碰到這樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)就懂得(de)如(ru)何去更(geng)(geng)正(zheng)(zheng)(zheng)了。不(bu)過話又說(shuo)回來，看(kan)到自己做的(de)(de)賬(zhang)單還是(shi)(shi)很(hen)(hen)高興的(de)(de)。雖然(ran)很(hen)(hen)累，但是(shi)(shi)很(hen)(hen)充實(shi)。

　　在(zai)會計(ji)(ji)(ji)實訓(xun)中，我(wo)了(le)解了(le)會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)相關流程。在(zai)會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中，作(zuo)(zuo)為一名會計(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)人員首先要(yao)取得(de)相關的(de)(de)原始憑(ping)(ping)證，然后(hou)根(gen)據這(zhe)些(xie)原始憑(ping)(ping)證登記(ji)(ji)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)證。登記(ji)(ji)完記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)證后(hou)，在(zai)根(gen)據登記(ji)(ji)的(de)(de)內(nei)容填(tian)寫明細賬。在(zai)每(mei)個(ge)月或每(mei)年年末，要(yao)填(tian)寫科(ke)目(mu)匯總(zong)表，進行(xing)試算平衡， 然后(hou)才(cai)把(ba)(ba)所有內(nei)容記(ji)(ji)入總(zong)賬。根(gen)據總(zong)賬合計(ji)(ji)(ji)，填(tian)制資產負債表、利(li)潤表等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這(zhe)一系(xi)列工(gong)作(zuo)(zuo)，說起(qi)來讓(rang)人覺(jue)得(de)很(hen)簡單(dan)。但是實際操(cao)作(zuo)(zuo)起(qi)來我(wo)會發(fa)現(xian)其實自己懂得(de)真的(de)(de)挺(ting)少(shao)的(de)(de)，所以我(wo)覺(jue)得(de)實訓(xun)對(dui)我(wo)們來說，真的(de)(de)很(hen)重要(yao)。有時(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)覺(jue)得(de)做(zuo)會計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)很(hen)不(bu)容易，特別是在(zai)月末或是年末的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)很(hen)大，會很(hen)忙，忙著處理(li)多(duo)筆(bi)經濟業務，忙著把(ba)(ba)這(zhe)個(ge)

　　業務(wu)結轉到(dao)那個(ge)業務(wu)中(zhong)去，又要(yao)忙(mang)著計算出資產類，負(fu)債類，所(suo)有(you)(you)者權益(yi)類，利潤等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末余額(e)，并把有(you)(you)余額(e)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉至下個(ge)月或是(shi)下年中(zhong)去。我們還要(yao)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意數字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)，要(yao)寫(xie)(xie)(xie)得規范，清(qing)晰(xi)，不(bu)可(ke)有(you)(you)一(yi)(yi)丁點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬虎(hu)，特(te)別是(shi)有(you)(you)關金額(e)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些數字(zi)(zi)。有(you)(you)時會(hui)看錯(cuo)或抄錯(cuo)數字(zi)(zi)，導致核算結果(guo)出錯(cuo)，引(yin)起不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩(fan)。例如，一(yi)(yi)個(ge)不(bu)小心就(jiu)有(you)(you)可(ke)能(neng)多寫(xie)(xie)(xie)或者漏寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)個(ge)“0”，又或者多寫(xie)(xie)(xie)了一(yi)(yi)個(ge)“0”。如果(guo)這筆經濟業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金額(e)很(hen)大，即使是(shi)多寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)個(ge)“0”，或者是(shi)漏寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)個(ge)“0”，都(dou)會(hui)與(yu)實(shi)際(ji)金額(e)相差很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也會(hui)給(gei)企業帶(dai)來(lai)很(hen)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)果(guo)，并且(qie)做(zuo)這項工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計人(ren)員也要(yao)承擔相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。這給(gei)我以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作做(zuo)了一(yi)(yi)個(ge)心理(li)準(zhun)備。所(suo)以這就(jiu)要(yao)求在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和工(gong)作中(zhong)我要(yao)努力掌(zhang)握理(li)論知識，培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細心和耐心，在(zai)實(shi)踐中(zhong)讓理(li)論與(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合更(geng)加完美。

　　我認為每一(yi)(yi)次的(de)(de)實(shi)(shi)訓都是一(yi)(yi)次很好(hao)的(de)(de)鍛煉機(ji)會，通(tong)過(guo)每一(yi)(yi)次的(de)(de)實(shi)(shi)訓我都可(ke)以發現自己的(de)(de)不足(zu)之處(chu)(chu)，并(bing)能(neng)(neng)夠(gou)及時的(de)(de)意識到自己的(de)(de)不足(zu)之處(chu)(chu)，然后加(jia)以彌補自己的(de)(de)不足(zu)。在(zai)實(shi)(shi)訓過(guo)程中我可(ke)以增強自己的(de)(de)動手(shou)能(neng)(neng)力和動腦能(neng)(neng)力，為我以后能(neng)(neng)夠(gou)更好(hao)地適應(ying)社會環(huan)境，奠定了堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

　　同時(shi)我(wo)個人比較有感觸的(de)是在(zai)平時(shi)的(de)課(ke)堂(tang)上(shang)要(yao)認真(zhen)聽課(ke)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)不(bu)能忽略老師講授的(de)知識。我(wo)覺(jue)得在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)不(bu)認真(zhen)聽課(ke)，不(bu)認真(zhen)做筆記(ji)，那么我(wo)們(men)在(zai)實際操作(zuo)的(de)過程(cheng)中(zhong)，就會(hui)發(fa)現(xian)很多問(wen)題，不(bu)知從何(he)下手，沒有辦法解決(jue)問(wen)題。只有在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)努力(li)學習理論知識，才能在(zai)實踐(jian)過程(cheng)中(zhong)把(ba)課(ke)本理論運用于實踐(jian)，才能更(geng)好的(de)解決(jue)問(wen)題。

　　實(shi)(shi)訓已經結束了，但我(wo)卻(que)收獲頗豐。總的(de)來(lai)說我(wo)對這次實(shi)(shi)訓還是(shi)(shi)比較滿意的(de)，它使我(wo)學(xue)到了很多(duo)東西，雖說很累，但是(shi)(shi)真(zhen)的(de)很感謝學(xue)校給我(wo)們(men)會計學(xue)專業的(de)同學(xue)提供實(shi)(shi)訓的(de)機會，使我(wo)們(men)把(ba)理論教學(xue)跟會計模擬實(shi)(shi)訓緊密結合，提高我(wo)們(men)掌握所(suo)學(xue)知識內容的(de)質量。實(shi)(shi)訓過(guo)后，又是(shi)(shi)一(yi)個新的(de)開始。以(yi)后我(wo)還得去學(xue)習更(geng)多(duo)，更(geng)新，更(geng)復雜(za)的(de)東西。這是(shi)(shi)對我(wo)的(de)考驗(yan)，但我(wo)相信，我(wo)一(yi)定能(neng)堅持下(xia)去的(de)，既然選擇(ze)了會計這個專業，就要有一(yi)份責任，認真(zhen)對待。

　　會計實務實訓總結8

　　實訓目的：

　　通過(guo)完成本次實(shi)訓(xun)，要求(qiu)了解某財(cai)務(wu)軟件(jian)（本次實(shi)訓(xun)是金蝶KIS標(biao)準版V8.1和(he)專業(ye)版V8.1）在(zai)中小企(qi)業(ye)應用(yong)的相關內容，熟悉從(cong)系統(tong)初(chu)始(shi)化到核(he)算業(ye)務(wu)處(chu)理的各種操(cao)作，能夠做到熟練運用(yong)軟件(jian)完成實(shi)際工作。

　　任務要求：

　　按(an)照老(lao)師給出的(de)各實(shi)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目中的(de)具體要(yao)求(qiu)，按(an)照順序(xu)在會計核算系統中逐項(xiang)完成(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)內容，每(mei)項(xiang)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)完成(cheng)(cheng)(cheng)后要(yao)備份賬(zhang)套文(wen)件。實(shi)訓(xun)(xun)(xun)過(guo)程中，要(yao)記錄操(cao)作(zuo)過(guo)程和所遇問(wen)題，形成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)套完整的(de)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)報告；實(shi)訓(xun)(xun)(xun)中每(mei)天撰(zhuan)寫本組實(shi)訓(xun)(xun)(xun)日(ri)志；實(shi)訓(xun)(xun)(xun)結(jie)束時(shi)，實(shi)訓(xun)(xun)(xun)小組的(de)每(mei)位成(cheng)(cheng)(cheng)員都要(yao)撰(zhuan)寫一(yi)篇個人(ren)的(de)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)總結(jie)。

　　實訓內容：

　　見實訓資料。

　　實訓組織：

　　1、實訓(xun)分組(zu)：學生(sheng)按照每組(zu)3-4人的(de)規模分組(zu)進行實訓(xun)。實訓(xun)小組(zu)應在未進入實訓(xun)周之前劃分完，實訓(xun)中(zhong)由(you)組(zu)長負責組(zu)織本組(zu)成員的(de)分工與協作。

　　2、實訓學時：集(ji)中(zhong)2周（10天，60學時）

　　3、實訓準備：每人一臺計(ji)算機，預先(xian)安裝好會(hui)計(ji)軟件。

　　4、指導方式：教(jiao)師指導的(de)(de)(de)職責主要在于引導學(xue)生按照正確(que)的(de)(de)(de)步(bu)驟，糾正學(xue)生的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)偏差。注重(zhong)培養學(xue)生自主學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能力，不(bu)回答學(xue)生可(ke)(ke)以通過簡(jian)單的(de)(de)(de)查閱、搜索和思(si)考就可(ke)(ke)以解決的(de)(de)(de)問題(ti)。

　　實訓結果：

　　實(shi)(shi)(shi)訓(xun)結束后(hou)，各(ge)(ge)(ge)組要上交《電算化會計實(shi)(shi)(shi)訓(xun)報告》、《小(xiao)組實(shi)(shi)(shi)訓(xun)日(ri)志(zhi)》、《個人實(shi)(shi)(shi)訓(xun)總結》打印稿和電子稿各(ge)(ge)(ge)一(yi)份(fen)，以及各(ge)(ge)(ge)項實(shi)(shi)(shi)訓(xun)結束后(hou)的(de)賬套備份(fen)。

　　上(shang)交(jiao)的打(da)印(yin)文稿(gao)：按順序(xu)用(yong)塑料(liao)拉桿(gan)夾(jia)從左(zuo)側裝(zhuang)訂下列內(nei)容：實訓(xun)(xun)報告封面、實訓(xun)(xun)任務(wu)與(yu)(yu)指(zhi)導書、實訓(xun)(xun)目(mu)(mu)錄、各(ge)實訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)(mu)的目(mu)(mu)的與(yu)(yu)要求、實訓(xun)(xun)內(nei)容、操作過(guo)程和(he)注意事項(xiang)；小組實訓(xun)(xun)日(ri)志、個人實訓(xun)(xun)總結、實訓(xun)(xun)成績評定書。一律用(yong)A4紙排版打(da)印(yin)。

　　會計實務實訓總結9

　　在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓的(de)過程(cheng)中，我發現(xian)自己之前對成本會計理論(lun)知(zhi)識的(de)掌(zhang)握還不(bu)夠到位，有不(bu)少地方(fang)是(shi)翻看了(le)之前的(de)教材才知(zhi)道該如何進(jin)行，所(suo)以這就(jiu)給(gei)了(le)自己一(yi)個警告，要充分理解成本會計的(de)理論(lun)知(zhi)識，才能更好的(de)將實(shi)(shi)(shi)訓完成，做到理論(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結合才能成為(wei)一(yi)名合格的(de)會計人員。

　　在本(ben)(ben)次實訓中，我(wo)們按(an)照成本(ben)(ben)核算的(de)基本(ben)(ben)程序，先后對(dui)材(cai)料(liao)費用(yong)(yong)、職工薪酬、輔助(zhu)生產(chan)費用(yong)(yong)、制造費用(yong)(yong)、完工產(chan)品和在產(chan)品的(de)成本(ben)(ben)分(fen)(fen)配等(deng)方面進行了(le)練(lian)習，系統(tong)的(de)對(dui)成本(ben)(ben)計算的(de)幾種基本(ben)(ben)方法(fa)(fa)即品種法(fa)(fa)、分(fen)(fen)批法(fa)(fa)、分(fen)(fen)步(bu)法(fa)(fa)進行了(le)專項訓練(lian)。其(qi)中有(you)幾點需要我(wo)們多(duo)加注意(yi)：

　　首先，根據憑證(zheng)填寫各種(zhong)匯(hui)總表是非常關鍵的(de)，因為它的(de)計算對錯與(yu)否直接(jie)關系到后(hou)面的(de)輔助生產費(fei)用(yong)、制造費(fei)用(yong)等分配計算的(de)結果，如果在最(zui)后(hou)才發現(xian)之前的(de)憑證(zheng)匯(hui)總有誤，再(zai)進行修(xiu)改會(hui)很(hen)困難，“牽一發而(er)動(dong)全身”。所以匯(hui)總時要(yao)我們(men)要(yao)特別細心，努(nu)力把錯誤降到最(zui)少(shao)。

　　其(qi)次就是各種費用的分配問題。

　　材(cai)料費用方面，用于生產產品的原材(cai)料及主要(yao)(yao)材(cai)料，要(yao)(yao)嚴(yan)格根據憑證將(jiang)每筆

　　材(cai)料(liao)費用準確計入生產(chan)成本中。需要注(zhu)意的(de)是，有的(de)材(cai)料(liao)是共同耗用的(de)我們就應(ying)該(gai)根(gen)據具體的(de)分配方法將材(cai)料(liao)費用進行劃分，然后(hou)分別(bie)計入相應(ying)的(de)生產(chan)成本中。

　　人工費用(yong)(yong)方面，工資費用(yong)(yong)的分配，應按成(cheng)本項目進行歸集(ji)，生產(chan)工人工資計入(ru)生產(chan)成(cheng)本，車(che)間管理(li)人員(yuan)工資計入(ru)制造費用(yong)(yong)，廠(chang)部(bu)(bu)管理(li)部(bu)(bu)門人員(yuan)工資計入(ru)管理(li)費用(yong)(yong)等(deng)等(deng)。

　　輔助生產(chan)費用(yong)的(de)分配(pei)(pei)(pei)方面(mian)，實(shi)訓中(zhong)我們對交(jiao)互(hu)分配(pei)(pei)(pei)法進(jin)行(xing)了(le)訓練。交(jiao)互(hu)分配(pei)(pei)(pei)法以前覺得比較混亂，有(you)時會搞不清(qing)楚什么時候該如何分配(pei)(pei)(pei)，通(tong)過這次的(de)實(shi)訓，我終于清(qing)楚的(de)掌握了(le)交(jiao)互(hu)分配(pei)(pei)(pei)法的(de)要(yao)點，真(zhen)正做到了(le)理(li)論(lun)與實(shi)踐相(xiang)結(jie)合。

　　成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)還(huan)(huan)原方面，之前在學(xue)習成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)會計時，對(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)還(huan)(huan)原的(de)掌握不是(shi)很好，只會套用書(shu)上的(de)例子。實訓中的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)還(huan)(huan)原和書(shu)上的(de)例子有所不同，于是(shi)我(wo)就不會了。通(tong)過向同學(xue)和老師的(de)請教，我(wo)終于掌握了成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)還(huan)(huan)原的(de)要領(ling)。

　　最后就是(shi)(shi)完工產(chan)(chan)(chan)品(pin)和在產(chan)(chan)(chan)品(pin)成本的(de)(de)(de)計(ji)算，它是(shi)(shi)成本核算的(de)(de)(de)最后一(yi)項(xiang)內容(rong)，企業應根據月(yue)末在產(chan)(chan)(chan)品(pin)數量的(de)(de)(de)多少、各月(yue)數量變化大小、各項(xiang)費用變化大小和自身定額(e)管理的(de)(de)(de)基礎(chu)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞，選擇使當地分(fen)(fen)配方(fang)法(fa)(fa)(fa)，如約(yue)當產(chan)(chan)(chan)量法(fa)(fa)(fa)、定額(e)比例法(fa)(fa)(fa)等。在本次實訓(xun)中，我們采用的(de)(de)(de)是(shi)(shi)約(yue)當產(chan)(chan)(chan)量法(fa)(fa)(fa)，將在產(chan)(chan)(chan)品(pin)折(zhe)合成產(chan)(chan)(chan)成品(pin)數量后，按(an)比例分(fen)(fen)配，計(ji)算出在產(chan)(chan)(chan)品(pin)和完工產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)成本。約(yue)當產(chan)(chan)(chan)量法(fa)(fa)(fa)相(xiang)對比較難，在之前(qian)的(de)(de)(de)學習(xi)中我就是(shi)(shi)費了很長時間才弄明白(bai)，實訓(xun)中又將約(yue)當產(chan)(chan)(chan)量法(fa)(fa)(fa)重新復習(xi)了一(yi)遍，確保自己(ji)能夠更好(hao)(hao)得(de)掌握其(qi)中的(de)(de)(de)要(yao)領，以防(fang)出錯(cuo)。

　　一周的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)時間并不長，但讓(rang)(rang)我(wo)們(men)從(cong)中(zhong)(zhong)學(xue)到了(le)(le)很多東西。通過(guo)這次實訓(xun)(xun)，我(wo)更加全(quan)面、系統的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)和(he)掌握(wo)了(le)(le)成本會計(ji)(ji)核算的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本程序和(he)方(fang)法，加深了(le)(le)對會計(ji)(ji)專業理(li)(li)(li)論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)，提高了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實際操作(zuo)能(neng)(neng)力(li)，真正做到了(le)(le)理(li)(li)(li)論與實踐相結合(he)，為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)打(da)下(xia)了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。會計(ji)(ji)這份工(gong)作(zuo)重在(zai)經(jing)驗，平時要有意識(shi)地多進行各種(zhong)實際操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練，才(cai)能(neng)(neng)熟能(neng)(neng)生巧，在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)游(you)刃(ren)有余。實訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)我(wo)認識(shi)到了(le)(le)自己(ji)還存在(zai)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)，理(li)(li)(li)論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)很重要，充(chong)分掌握(wo)了(le)(le)理(li)(li)(li)論知識(shi)才(cai)能(neng)(neng)在(zai)實際工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)加以(yi)使用和(he)發揮。實訓(xun)(xun)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)在(zai)實際操作(zuo)中(zhong)(zhong)發現學(xue)習中(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，進而去彌補不足(zu)，鞏固會計(ji)(ji)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。粗心、缺乏耐心是(shi)我(wo)最大的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，以(yi)后需要加以(yi)改(gai)正。會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)需要細心、耐心以(yi)及責(ze)任心，保持嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，這樣才(cai)能(neng)(neng)成為一名合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)人員。

　　“只有經歷過，才(cai)知道其中的滋味(wei)” 會計不僅僅是(shi)一份職業，更是(shi) 一份細心(xin)+一份耐(nai)心(xin)+一份責任(ren)心(xin)=人生價值的詮釋

　　最后，非常感(gan)謝學校和老(lao)師為我們(men)提供這次實訓(xun)的(de)機會，感(gan)謝實訓(xun)老(lao)師對(dui)我們(men)的(de)悉(xi)心指導和幫助(zhu)。

　　會計實務實訓總結10

　　綜(zong)訓(xun)目的：為了(le)讓學(xue)(xue)生更(geng)(geng)好(hao)的了(le)解(jie)會計在(zai)(zai)實際(ji)工作(zuo)(zuo)中的工作(zuo)(zuo)資料(liao)，以便于實際(ji)與(yu)理論相結合，也更(geng)(geng)能(neng)夠適應社會的要(yao)求，讓學(xue)(xue)生了(le)解(jie)成(cheng)本(ben)核(he)算在(zai)(zai)實際(ji)工作(zuo)(zuo)的重(zhong)要(yao)性，成(cheng)本(ben)對一個企業來說是至關重(zhong)要(yao)的，也是每個學(xue)(xue)生必須要(yao)掌握的一門重(zhong)要(yao)的課程(cheng)，經過綜(zong)訓(xun)期望學(xue)(xue)生都(dou)能(neng)夠對會計有(you)一個更(geng)(geng)新更(geng)(geng)深(shen)層次的認(ren)識，讓學(xue)(xue)生在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中更(geng)(geng)具(ju)有(you)實際(ji)的動(dong)手本(ben)事，經過實訓(xun)使學(xue)(xue)生更(geng)(geng)能(neng)懂得(de)會計作(zuo)(zuo)賬的基(ji)本(ben)流程(cheng)。

　　實訓資料(liao)：要素費用的歸集與分配。

　　輔助生產費用的(de)歸(gui)(gui)集(ji)(ji)與分配制造費用的(de)歸(gui)(gui)集(ji)(ji)與分配損失性費用的(de)歸(gui)(gui)集(ji)(ji)與分配生產成本在完工產品與在產品之間的(de)分配......以(yi)及編制成本報表。

　　第一(yi)(yi)天的(de)成(cheng)本會(hui)(hui)計(ji)的(de)綜訓給(gei)(gei)人的(de)感覺并(bing)(bing)不(bu)(bu)是(shi)很累(lei)，因(yin)為它并(bing)(bing)不(bu)(bu)像財(cai)務會(hui)(hui)計(ji)那么繁雜又(you)要(yao)(yao)做分錄又(you)要(yao)(yao)登賬，還要(yao)(yao)編報表(biao)，成(cheng)本只需要(yao)(yao)計(ji)算(suan)(suan)，你只要(yao)(yao)明(ming)白該怎樣(yang)計(ji)算(suan)(suan)就(jiu)好了(le)(le)(le)，因(yin)為又(you)不(bu)(bu)用(yong)我們用(yong)筆算(suan)(suan)，只要(yao)(yao)你明(ming)白方法一(yi)(yi)切(qie)都好了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)天下(xia)來我明(ming)白了(le)(le)(le)其實成(cheng)本會(hui)(hui)計(ji)的(de)重要(yao)(yao)性，它不(bu)(bu)管是(shi)對(dui)企(qi)業(ye)還是(shi)對(dui)一(yi)(yi)名會(hui)(hui)計(ji)人員來說(shuo)都是(shi)十(shi)分重要(yao)(yao)的(de)，先說(shuo)企(qi)業(ye)吧(ba)一(yi)(yi)個企(qi)業(ye)不(bu)(bu)能(neng)夠很好的(de)掌握它自我的(de)成(cheng)本資料，這可能(neng)會(hui)(hui)給(gei)(gei)企(qi)業(ye)帶來嚴重的(de)后果，因(yin)為僅(jin)有(you)進行成(cheng)本核算(suan)(suan)才能(neng)夠給(gei)(gei)企(qi)業(ye)進行成(cheng)本控(kong)制降低成(cheng)本指明(ming)方向，如果連問題都不(bu)(bu)明(ming)白出在那里又(you)怎樣(yang)對(dui)癥下(xia)藥呢再來說(shuo)對(dui)我們自我來說(shuo)吧(ba)，如果說(shuo)作(zuo)為一(yi)(yi)名會(hui)(hui)計(ji)人員來說(shuo)連成(cheng)本核算(suan)(suan)都不(bu)(bu)能(neng)做好又(you)怎樣(yang)在企(qi)業(ye)之中立足呢。

　　可是(shi)(shi)到第二(er)天(tian)我(wo)(wo)(wo)就覺(jue)得好(hao)(hao)累，因為一(yi)向都(dou)(dou)要(yao)看那些數字(zi)讓人覺(jue)得好(hao)(hao)疲(pi)憊，我(wo)(wo)(wo)想可能(neng)這(zhe)就是(shi)(shi)視覺(jue)疲(pi)憊吧，但同時(shi)我(wo)(wo)(wo)也發(fa)現了(le)好(hao)(hao)多問(wen)題，好(hao)(hao)多平時(shi)在(zai)課堂上沒有(you)(you)弄懂(dong)的問(wen)題，以(yi)前在(zai)課堂上教師(shi)說(shuo)的許多話我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)不是(shi)(shi)很(hen)明(ming)白，覺(jue)得好(hao)(hao)空洞哦，可是(shi)(shi)經過(guo)綜(zong)訓(xun)我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)很(hen)多，也許是(shi)(shi)因為把理論與(yu)實際相結合的原因吧，還有(you)(you)一(yi)些過(guo)去在(zai)課堂里的一(yi)些錯誤，有(you)(you)些是(shi)(shi)一(yi)些簡單的細節問(wen)題，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)想有(you)(you)一(yi)句(ju)叫做(zuo)細節決定成敗的名言，我(wo)(wo)(wo)很(hen)喜歡這(zhe)句(ju)話，因為我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得事實的確(que)是(shi)(shi)這(zhe)個樣貌的，要(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)細節，這(zhe)對每個人都(dou)(dou)很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)，異(yi)常是(shi)(shi)對會計人員，所以(yi)實訓(xun)給(gei)我(wo)(wo)(wo)的感(gan)觸還是(shi)(shi)很(hen)深(shen)的。

　　在(zai)綜(zong)訓的(de)(de)時候我(wo)(wo)有(you)很多不(bu)懂(dong)的(de)(de)問題，經(jing)過(guo)自我(wo)(wo)反(fan)復的(de)(de)看(kan)書、經(jing)過(guo)問別的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，就明白(bai)了(le)，還(huan)(huan)有(you)就是在(zai)綜(zong)訓時有(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)做的(de)(de)好快，我(wo)(wo)雖然有(you)些著(zhu)急可是我(wo)(wo)并(bing)不(bu)慌張，因為(wei)我(wo)(wo)覺得(de)綜(zong)訓并(bing)不(bu)是速度的(de)(de)問題，而是要看(kan)從(cong)中學(xue)(xue)到了(le)什么，我(wo)(wo)在(zai)綜(zong)訓期(qi)間學(xue)(xue)到了(le)很多東西，不(bu)只是書本上(shang)的(de)(de)知(zhi)識(shi)，還(huan)(huan)有(you)一些是會計應當懂(dong)得(de)的(de)(de)基本的(de)(de)知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)是很重要的(de)(de)。成本會計最重要的(de)(de)就是要會算分(fen)配率，以前教師說這(zhe)話時我(wo)(wo)并(bing)沒(mei)有(you)什么意識(shi)，因為(wei)那時并(bing)沒(mei)有(you)這(zhe)么深刻的(de)(de)認識(shi)。

　　會計實務實訓總結11

　　一、實訓目的

　　經(jing)過會計綜(zong)(zong)合(he)實訓，我們熟練的(de)掌(zhang)握所學的(de)全(quan)部會計專業(ye)理論知識(shi)，提高綜(zong)(zong)合(he)職業(ye)本事和(he)品德素養(yang)，為(wei)企業(ye)定崗(gang)實習和(he)從事實際會計工作(zuo)奠定基礎.會計綜(zong)(zong)合(he)實訓是(shi)將財(cai)務(wu)與業(ye)務(wu)有(you)機結合(he)，使學生熟悉企業(ye)業(ye)務(wu)流程和(he)財(cai)務(wu)部門工作(zuo)流程.

　　二、實訓資料及程序

　　1、啟用賬(zhang)簿→期(qi)初資料過賬(zhang)→試算平衡

　　2、分(fen)析業(ye)務資料→熟悉業(ye)務流程(cheng)→填(tian)制原始(shi)憑證(zheng)→傳遞單據→記賬憑證(zheng)填(tian)制與審(shen)核→過賬

　　3、熟悉成本結(jie)轉(zhuan)流程(cheng)→編制(zhi)成本計算(suan)單→填制(zhi)結(jie)轉(zhuan)成本記賬憑證并審核→過賬

　　4、結(jie)(jie)轉(zhuan)利潤(run)前對賬(zhang)查(cha)賬(zhang)→填(tian)(tian)制(zhi)結(jie)(jie)賬(zhang)利潤(run)記賬(zhang)憑證并審(shen)核(he)→過賬(zhang)→填(tian)(tian)制(zhi)利潤(run)分配計算表→填(tian)(tian)制(zhi)結(jie)(jie)轉(zhuan)利潤(run)分配記賬(zhang)憑證并審(shen)核(he)→過賬(zhang)

　　5、編制科目匯總表(biao)→登記(ji)總賬→對(dui)賬→月(yue)結→年結

　　6、編(bian)制(zhi)(zhi)資產負債表、利潤表→編(bian)制(zhi)(zhi)現金(jin)流量表→所有者(zhe)權益變動表

　　7、編制(zhi)增值稅(shui)(shui)(shui)、營業(ye)稅(shui)(shui)(shui)、城市維護建設(she)稅(shui)(shui)(shui)、教育(yu)費附加(jia)、車船稅(shui)(shui)(shui)、城鎮(zhen)土地使(shi)用稅(shui)(shui)(shui)、印花稅(shui)(shui)(shui)、企業(ye)所(suo)(suo)得稅(shui)(shui)(shui)、個人所(suo)(suo)得稅(shui)(shui)(shui)等(deng)納(na)稅(shui)(shui)(shui)申報表8、賬(zhang)簿(bu)、憑證裝訂整理→歸檔

　　三、實訓中的疑難問題及解決辦法

　　1、在(zai)計(ji)(ji)算應收賬款的壞(huai)賬準(zhun)備(bei)的時候，因為沒有搞清楚計(ji)(ji)算基(ji)礎是多(duo)少，在(zai)向同學請教之后，問(wen)題得到了解決，憑證也順利的填列(lie)出來

　　2、在(zai)最終的計算企業(ye)所得稅的時候，因(yin)我這方(fang)面知識(shi)比較薄弱(ruo)，在(zai)向教師(shi)詢問請教，加上自我課(ke)下(xia)重新復習(xi)加強，最終把這方(fang)面的知識(shi)掌握了。

　　四、實訓總結及收獲

　　經過(guo)這次會(hui)計(ji)模擬(ni)實訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)夠在自我(wo)(wo)(wo)親手填制憑證和計(ji)算的過(guo)程中，不僅僅進(jin)一(yi)步了(le)解(jie)會(hui)計(ji)記賬(zhang)和核算的過(guo)程，并且更能(neng)(neng)將書上學到的理論知識與實際相結合，更加(jia)明白有(you)時候不能(neng)(neng)照本宣科，要學會(hui)根據實際情(qing)景作(zuo)出改變。在此過(guo)程中，雖說每一(yi)天的工作(zuo)是(shi)重(zhong)復不變的，但更能(neng)(neng)鍛煉(lian)我(wo)(wo)(wo)們(men)的耐心和細心，稍(shao)微一(yi)個小(xiao)小(xiao)的小(xiao)數點(dian)就會(hui)造成重(zhong)大的錯誤，所(suo)以(yi)，不管(guan)是(shi)做(zuo)什么，只(zhi)要做(zuo)就要做(zuo)到最好，未來才(cai)不會(hui)辜負師(shi)長(chang)們(men)的期望(wang)。

　　會計實務實訓總結12

　　這(zhe)些天的(de)手工(gong)記賬使我(wo)的(de)基礎會計(ji)(ji)知(zhi)識在(zai)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中得到(dao)了(le)(le)驗證，進一(yi)步深刻了(le)(le)我(wo)對會計(ji)(ji)的(de)了(le)(le)解(jie)。并具備了(le)(le)一(yi)定的(de)基本實際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)能(neng)力，熟悉了(le)(le)各個會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)流程。

　　在取得實效的同時，也在操作過程中發(fa)現(xian)了自身的許多不足：

　　1、比如自己(ji)不夠心(xin)細，經常看(kan)錯(cuo)數字(zi)或是遺漏業(ye)務(wu)，導致核算結果(guo)出錯(cuo)，引起不必要的麻煩。

　　2、雖然有老師的(de)(de)(de)輔(fu)導，實(shi)際工作中還須自(zi)己多思考自(zi)己解決，在獨立完成會計工作這方(fang)面我還存(cun)在著(zhu)一定(ding)的(de)(de)(de)不足(zu)，今后還得(de)加強這方(fang)面的(de)(de)(de)學習。

　　通過此次實訓(xun)，我深(shen)深(shen)體會到了(le)積累知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。有(you)(you)些題目書本上沒(mei)有(you)(you)提及，所(suo)以(yi)我就沒(mei)有(you)(you)去研究過，做的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)突然間(jian)(jian)覺(jue)得自(zi)己(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)點(dian)(dian)無知(zhi)，雖然現在(zai)去看依(yi)然可以(yi)解決問題，但(dan)還是(shi)(shi)浪費(fei)了(le)許(xu)多時間(jian)(jian)，這(zhe)一點(dian)(dian)是(shi)(shi)我必(bi)(bi)須(xu)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)加以(yi)改進的(de)(de)(de)(de)(de)。另外一點(dian)(dian),也(ye)是(shi)(shi)在(zai)每次實訓(xun)中(zhong)必(bi)(bi)不可少的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分，就是(shi)(shi)小(xiao)組成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)互相(xiang)幫助，有(you)(you)些東(dong)西感覺(jue)自(zi)己(ji)做的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)時候(hou)明明沒(mei)什(shen)么錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，偏偏對(dui)賬的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就是(shi)(shi)有(you)(you)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，讓其同學(xue)幫忙看了(le)一下(xia)，發現其實是(shi)(shi)個(ge)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。所(suo)以(yi)說，互幫互助是(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)一點(dian)(dian)。在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作或生活(huo)中(zhong)也(ye)很(hen)關(guan)鍵。

　　為期兩(liang)周實(shi)訓(xun)結束了(le)(le)，收獲頗豐，總(zong)的(de)(de)(de)來說我(wo)(wo)對(dui)這次實(shi)訓(xun)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較(jiao)滿意的(de)(de)(de)，它(ta)使我(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很(hen)多(duo)東西，雖說很(hen)累，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)很(hen)感謝學(xue)校能(neng)夠給學(xue)生(sheng)這樣(yang)實(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)，畢竟(jing)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)吃的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)經驗飯，只有(you)(you)多(duo)做(zuo)帳，才能(neng)熟能(neng)生(sheng)巧，才能(neng)游刃有(you)(you)余(yu)。我(wo)(wo)深刻理(li)解了(le)(le)什么是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)，會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)不僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)份職業(ye)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)份細心(xin)+一(yi) 份耐心(xin)+一(yi)份責任(ren)心(xin)=人生(sheng)價值的(de)(de)(de)詮(quan)釋。同時我(wo)(wo)也認識(shi)到要做(zuo)一(yi)個合格的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)工作者并非我(wo)(wo)以前想(xiang)像的(de)(de)(de)那么容易(yi)，最重要的(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)細致(zhi)(zhi)嚴謹。我(wo)(wo)覺得做(zuo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)主要是(shi)(shi)(shi)(shi)要對(dui)它(ta)懷(huai)有(you)(you)一(yi)顆熱血的(de)(de)(de)心(xin)，要對(dui)它(ta)有(you)(you)興趣，愛(ai)上它(ta)，你(ni)只有(you)(you)真誠細心(xin)地(di)“照顧”好它(ta)，它(ta)才會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)也愛(ai)你(ni)!換句話說，只有(you)(you)專業(ye)扎實(shi)的(de)(de)(de)理(li)論基礎再加 上實(shi)踐(jian)操作的(de)(de)(de)運用，你(ni)在會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)上的(de)(de)(de)能(neng)力才能(neng)正在的(de)(de)(de)提高。且作為一(yi)名合格的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)，你(ni)必須認真細致(zhi)(zhi)對(dui)待每(mei)一(yi)筆賬每(mei)一(yi)個表，你(ni)還(huan)必須誠實(shi)的(de)(de)(de)面對(dui)它(ta)們。

　　在本次會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)訓中,我(wo)們(men)(men)實(shi)訓的(de)(de)內容以(yi)一(yi)個較大(da)的(de)(de)模(mo)擬單(dan)位的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)資料(liao)為基礎,結(jie)合專業(ye)教(jiao)材的(de)(de)內容，對會(hui)(hui)計(ji)(ji)主體的(de)(de)必要簡介,相關資料(liao)的(de)(de)提供,有關經(jing)濟(ji)業(ye)務的(de)(de)提示(shi)和(he)說明等(deng)等(deng)。在實(shi)訓中,我(wo)們(men)(men)充當(dang)單(dan)位的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)主管、記賬(zhang)會(hui)(hui)計(ji)(ji)、出納(na)，掌握了(le)應該(gai)如何(he)處理(li)具(ju)體的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)業(ye)務和(he)如何(he)進行(xing)相互配(pei)合,彌(mi)補(bu)我(wo)們(men)(men)在課(ke)堂(tang)學(xue)(xue)習(xi)中實(shi)踐知識不足(zu)的(de)(de)缺(que)陷,掌握書本中學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)具(ju)體技巧，縮短從會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)實(shi)際操(cao)作的(de)(de)距離(li),讓我(wo)們(men)(men)在理(li)論中有所實(shi)踐。

　　通(tong)(tong)過(guo)這學期(qi)會計(ji)(ji)(ji)實訓，深(shen)刻的(de)(de)(de)讓我(wo)體會到會計(ji)(ji)(ji)工作在(zai)企業的(de)(de)(de)日(ri)常運(yun)轉(zhuan)(zhuan)中的(de)(de)(de)重要(yao)性，以及(ji)會計(ji)(ji)(ji)工作對我(wo)們會計(ji)(ji)(ji)人員的(de)(de)(de)嚴(yan)格(ge)要(yao)求。在(zai)實際操作過(guo)程中我(wo)找出(chu)自身存在(zai)的(de)(de)(de)不(bu)足，對今后的(de)(de)(de)會計(ji)(ji)(ji)學習有了(le)一個(ge)更為明確的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)和(he)目標。通(tong)(tong)過(guo)實訓，我(wo)們對會計(ji)(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)感性認(ren)識進(jin)一步加(jia)強。加(jia)深(shen)理解(jie)了(le)會計(ji)(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)基本原則和(he)方(fang)法，將的(de)(de)(de)基礎(chu)會計(ji)(ji)(ji)相(xiang)關課(ke)程進(jin)行(xing)綜合(he)運(yun)用，了(le)解(jie)掌(zhang)握從理論到實踐的(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)化過(guo)程和(he)會計(ji)(ji)(ji)操作的(de)(de)(de)基本技能；將會計(ji)(ji)(ji)理論知識和(he)專業實踐，有機的(de)(de)(de)結合(he)起來(lai)，開(kai)闊(kuo)了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)視野(ye)。

　　總而言之，這次會(hui)計模擬實(shi)習(xi)讓我(wo)對會(hui)計的(de)工作有(you)了(le)比較(jiao)清晰的(de).認識，并在實(shi)際操作過程中(zhong)找(zhao)出自身存在的(de)不(bu)足，對今后(hou)的(de)會(hui)計學習(xi)有(you)了(le)一個更為明(ming)確(que)的(de)方向和目標。

　　會計實務實訓總結13

　　在學(xue)完(wan)會計學(xue)基(ji)礎(chu)、成(cheng)本會計、中級財務會計后，本學(xue)期開設財務會計模(mo)擬實(shi)習，使我(wo)們(men)對以前所學(xue)由理論到實(shi)際操作的重要轉變。

　　本次模擬實(shi)驗對象為南(nan)方(fang)吉(ji)祥電器制造廠。企(qi)業的(de)(de)會(hui)計工作起于賬戶(hu)的(de)(de)設置(zhi)，應(ying)根據企(qi)業的(de)(de)一般(ban)業務開設常用的(de)(de)賬戶(hu)，包括庫(ku)存現(xian)金(jin)日記(ji)賬、總賬和相關的(de)(de)明(ming)細賬。本次實(shi)訓(xun)要求根據“建賬資(zi)料(liao)”中提供的(de)(de)南(nan)方(fang)吉(ji)祥電器制造廠20XX年12月初各賬戶(hu)的(de)(de)余(yu)額，開設現(xian)金(jin)日記(ji)賬、銀行日記(ji)賬、各有關總分(fen)類賬和明(ming)細分(fen)類賬。

　　在(zai)這個(ge)過程(cheng)中(zhong)，我遇到(dao)了許(xu)多困難，在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)工作中(zhong)，可(ke)以(yi)(yi)得到(dao)很好的(de)(de)避免。因為所(suo)給出的(de)(de)原始憑證部分需填(tian)制，所(suo)以(yi)(yi)原始憑證填(tian)制填(tian)制時要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)問(wen)題不(bu)(bu)(bu)能忽(hu)略(lve)，主(zhu)要(yao)(yao)有：填(tian)制真實(shi)可(ke)靠。即(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)涂改、挖補，內容完整。即(ji)(ji)應(ying)該(gai)填(tian)寫(xie)(xie)的(de)(de)項目要(yao)(yao)逐項填(tian)寫(xie)(xie)，不(bu)(bu)(bu)可(ke)缺漏，尤(you)其需要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)是，年、月、日(ri)(ri)要(yao)(yao)按照填(tian)制原始憑證的(de)(de)實(shi)際日(ri)(ri)期填(tian)寫(xie)(xie)；名(ming)稱要(yao)(yao)寫(xie)(xie)全，不(bu)(bu)(bu)能簡化；品名(ming)或用途要(yao)(yao)填(tian)寫(xie)(xie)明確，不(bu)(bu)(bu)許(xu)含糊不(bu)(bu)(bu)清(qing)；有關人員(yuan)的(de)(de)簽章必須齊全。填(tian)制時要(yao)(yao)書寫(xie)(xie)清(qing)楚,即(ji)(ji)字(zi)跡端正、易于辨(bian)認(ren)，做到(dao)數(shu)字(zi)書寫(xie)(xie)符合會計上的(de)(de)技(ji)術要(yao)(yao)求，文字(zi)工整，不(bu)(bu)(bu)草、不(bu)(bu)(bu)亂。

　　本次的(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)為三欄(lan)式(shi)，在(zai)依據原始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填(tian)制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)時，記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填(tian)制(zhi)工作(zuo)量大(da)、有些內容(rong)難度較大(da)，幾乎(hu)涉(she)及所(suo)學會(hui)計知(zhi)識的(de)(de)(de)全部內容(rong)，要(yao)想把這一(yi)部分做好是(shi)很不(bu)容(rong)易的(de)(de)(de)。填(tian)制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)依據，必須是(shi)經審核無(wu)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)原始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)或匯(hui)總原始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)。正確填(tian)寫摘要(yao)。一(yi)級科(ke)目(mu)、二級科(ke)目(mu)或明(ming)細(xi)科(ke)目(mu)，賬(zhang)(zhang)(zhang)戶的(de)(de)(de)對應(ying)關系、金額都(dou)應(ying)正確無(wu)誤(wu)(wu)。記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)日(ri)期。收付款業務要(yao)登入當天的(de)(de)(de)日(ri)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)。我認為本次實(shi)訓(xun)工作(zuo)量最大(da)的(de)(de)(de)就是(shi)填(tian)制(zhi)明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)，感覺多(duo)(duo)的(de)(de)(de)填(tian)不(bu)完(wan)。明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)和總賬(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)根據科(ke)目(mu)匯(hui)總表(biao)來填(tian)制(zhi)的(de)(de)(de)。科(ke)目(mu)匯(hui)總表(biao)在(zai)這里起到了(le)很大(da)的(de)(de)(de)簡化(hua)及高效的(de)(de)(de)作(zuo)用。由于欄(lan)數過多(duo)(duo)，還(huan)是(shi)容(rong)易填(tian)寫錯誤(wu)(wu)。在(zai)登記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)發生錯誤(wu)(wu)時，應(ying)按照規定的(de)(de)(de)更(geng)正方法更(geng)正，不(bu)得任意涂改、亂擦、挖補。賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)結轉時，要(yao)在(zai)最后一(yi)欄(lan)注(zhu)明(ming)“過次頁(ye)”，在(zai)次頁(ye)的(de)(de)(de)第一(yi)欄(lan)注(zhu)明(ming)“承前頁(ye)”。

　　通過(guo)本次模擬(ni)實驗培養我實際(ji)動手能(neng)力，縮短課本知識與實際(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)距離，為將理(li)論知識運用到實踐工作(zuo)(zuo)中(zhong)作(zuo)(zuo)好準備(bei)，有助于培養我們成為高素質的(de)會(hui)計(ji)專門人才，為我們畢業走上工作(zuo)(zuo)崗位后，縮短“適(shi)應期”并勝任(ren)工作(zuo)(zuo)，打下(xia)扎實的(de)基(ji)礎。在(zai)取(qu)得(de)實效(xiao)的(de)同時，我也(ye)在(zai)操作(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)發(fa)現了自身的(de)許多不(bu)足(zu)：比(bi)如(ru)自己(ji)(ji)不(bu)夠心細，看(kan)錯(cuo)數字，導(dao)致核算結(jie)果出錯(cuo)，引起不(bu)必(bi)要的(de)麻煩。自己(ji)(ji)編制會(hui)計(ji)分錄在(zai)這方面我還存在(zai)著(zhu)一定的(de)不(bu)足(zu)，今后還得(de)加強業務題型練(lian)習(xi)，特(te)別成本核算。最后讓我體會(hui)最深的(de)就是會(hui)計(ji)電算化(hua)帶來的(de)便捷、高效(xiao)。相比(bi)較(jiao)而言(yan)，手工做帳存在(zai)著(zhu)低效(xiao)、易錯(cuo)等不(bu)足(zu)。

　　現在(zai)只是一個開始，以后真正步入工作(zuo)崗位，我(wo)(wo)們還(huan)會遇到很多(duo)更(geng)復雜(za)的(de)更(geng)多(duo)的(de)會計核算方(fang)式(shi)，因此我(wo)(wo)們是處于一個不(bu)斷學(xue)習不(bu)斷進(jin)(jin)(jin)步的(de)過程(cheng)。這次的(de)實(shi)訓雖然讓我(wo)(wo)學(xue)到了(le)很多(duo)東(dong)西，但(dan)是更(geng)重要的(de)是讓我(wo)(wo)認識到了(le)自己的(de)不(bu)足，從而鞭(bian)策(ce)自己盡快改進(jin)(jin)(jin)，努力做(zuo)到理論(lun)知識和(he)實(shi)踐(jian)能力共(gong)同進(jin)(jin)(jin)步，從而成(cheng)為一個出色的(de)會計人員。

　　會計實務實訓總結14

　　為加強(qiang)(qiang)會(hui)計基本理論(lun)在具(ju)體實(shi)(shi)踐中的(de)應用，強(qiang)(qiang)化學生對會(hui)計基本知識的(de)理解和掌握，提高(gao)學生會(hui)計基本技能水平，切實(shi)(shi)做(zuo)到會(hui)計專業理論(lun)知識和會(hui)計實(shi)(shi)務(wu)操(cao)作(zuo)的(de)有機(ji)結合，財(cai)會(hui)專業在每年的(de)學期末進行(xing)會(hui)計實(shi)(shi)訓課(ke)程。

　　整(zheng)個(ge)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)分(fen)為三(san)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)：第一階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)是宣(xuan)傳準備階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)。由(you)學科帶(dai)頭人指(zhi)導(dao)教(jiao)師召開專題(ti)會(hui)(hui)議，明(ming)確實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)活(huo)動的(de)(de)(de)內容和步驟(zou)并(bing)安排(pai)輔導(dao)員，對學生(sheng)(sheng)進行(xing)了(le)宣(xuan)傳發動，使學生(sheng)(sheng)們(men)(men)明(ming)確了(le)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)意義和目的(de)(de)(de)，激發學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)熱情(qing)，并(bing)要求(qiu)師生(sheng)(sheng)們(men)(men)準備好(hao)空白的(de)(de)(de)賬(zhang)簿、憑證(zheng)、報表(biao)(biao)等各項會(hui)(hui)計(ji)資(zi)料。第二(er)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)是實(shi)(shi)戰演(yan)練(lian)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)。高一學生(sheng)(sheng)進行(xing)會(hui)(hui)計(ji)綜合實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)，高二(er)學生(sheng)(sheng)學生(sheng)(sheng)進行(xing)財(cai)務會(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)。學生(sheng)(sheng)在老師們(men)(men)的(de)(de)(de)精(jing)心指(zhi)導(dao)下，練(lian)習如何編(bian)制(zhi)相應的(de)(de)(de)記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)，登記(ji)各種明(ming)細分(fen)類賬(zhang)、現金日記(ji)賬(zhang)、銀行(xing)存款日記(ji)賬(zhang)、總分(fen)類賬(zhang)，編(bian)制(zhi)資(zi)產負債(zhai)表(biao)(biao)、利潤(run)表(biao)(biao)等會(hui)(hui)計(ji)報表(biao)(biao)。第三(san)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)是考核、總結階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)(duan)，對學生(sheng)(sheng)們(men)(men)進行(xing)“實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)出勤(qin)”、“實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)表(biao)(biao)現”和“實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)成(cheng)果”三(san)個(ge)部分(fen)的(de)(de)(de)綜合考核，并(bing)將實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)成(cheng)績(ji)納入(ru)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考核成(cheng)績(ji)。

　　在(zai)整個實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)過(guo)(guo)程中，學生表現出(chu)了高度的(de)學習(xi)熱情，學習(xi)主動性強(qiang)，部(bu)分學生甚(shen)至(zhi)利用午(wu)休課(ke)后時間完成(cheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)任務(wu)。實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)的(de)過(guo)(guo)程就是工作經驗(yan)積累的(de)過(guo)(guo)程，本(ben)次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)將基(ji)礎會(hui)計(ji)，財(cai)務(wu)會(hui)計(ji)和成(cheng)本(ben)會(hui)計(ji)等相關課(ke)程進(jin)行綜合(he)(he)運(yun)用，檢(jian)閱了學生是否具備將理(li)(li)論知識和實(shi)(shi)(shi)(shi)務(wu)相結合(he)(he)的(de)能力。通過(guo)(guo)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，加強(qiang)了學生對會(hui)計(ji)核算的(de)基(ji)本(ben)原則、方法的(de)理(li)(li)解，使學生了解到了會(hui)計(ji)內部(bu)控制的(de)基(ji)本(ben)要求，掌握了從理(li)(li)論到實(shi)(shi)(shi)(shi)踐

　　的(de)轉化過程和(he)會(hui)計(ji)操作(zuo)(zuo)的(de)基本技能，增進了(le)學生對企(qi)業實(shi)踐(jian)運作(zuo)(zuo)情(qing)況的(de)認識，為我院(yuan)會(hui)計(ji)專業高職學生畢業走上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)基礎。通過本次實(shi)訓我們會(hui)計(ji)教師之(zhi)間也(ye)加(jia)強了(le)交流，達(da)到了(le)共同提(ti)高、進步的(de)良好效果。

　　當然，此次試訓中(zhong)也有一些不足(zu)和需(xu)要改近的地方(fang)。

　　1、在實訓過(guo)程發現部分同(tong)學(xue)(xue)一(yi)些會計(ji)分錄和成(cheng)本核算存在問題(ti)，因此在以后理(li)論教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程，要加強學(xue)(xue)生(sheng)會計(ji)實務和成(cheng)本會計(ji)課程的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，給學(xue)(xue)生(sheng)打下堅實的(de)(de)理(li)論基(ji)礎。

　　2、本次實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)資料所涉及(ji)的(de)(de)經(jing)(jing)濟業務不夠全(quan)面，如(ru)稅法方面的(de)(de)問題就涉及(ji)的(de)(de)很少，因(yin)此，我(wo)們會計(ji)教師今后(hou)會精(jing)心組(zu)織編寫會計(ji)實(shi)訓(xun)(xun)教材，使(shi)實(shi)訓(xun)(xun)資料涉及(ji)的(de)(de)經(jing)(jing)濟業務更全(quan)面。這樣實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)效果將(jiang)更好。

　　本次(ci)實訓(xun)(xun)活動，可以驗證課(ke)堂理(li)論教學成果，進一步(bu)訓(xun)(xun)練(lian)學生(sheng)(sheng)分(fen)析問題(ti)(ti)、解(jie)決問題(ti)(ti)和實際動手操作能(neng)力，增強(qiang)實踐技能(neng)，培養職(zhi)業意識，提(ti)高職(zhi)業素(su)質，為(wei)學生(sheng)(sheng)們畢業后盡快適應(ying)工(gong)作崗位(wei)，成為(wei)合格的實用型會計專門(men)人才奠定基礎。

　　會計實務實訓總結15

　　時光稍縱即(ji)逝(shi)，短短4周的(de)會(hui)計(ji)(ji)綜合(he)(he)(he)實(shi)訓(xun)(xun)就(jiu)這樣(yang)結束(shu)了(le)(le)。在(zai)這次(ci)(ci)綜合(he)(he)(he)實(shi)訓(xun)(xun)過(guo)(guo)程中，讓我(wo)們(men)深(shen)刻體(ti)會(hui)到實(shi)際工作中會(hui)計(ji)(ji)任(ren)務的(de)繁重(zhong)性(xing)。通過(guo)(guo)這次(ci)(ci)會(hui)計(ji)(ji)綜合(he)(he)(he)實(shi)訓(xun)(xun)，讓我(wo)對(dui)會(hui)計(ji)(ji)的(de)觀點(dian)也(ye)有了(le)(le)本質上的(de)改變，會(hui)計(ji)(ji)不僅(jin)僅(jin)是(shi)一份(fen)職業(ye)，更是(shi)一份(fen)細心(xin)、耐心(xin)還有責任(ren)心(xin)，詮釋了(le)(le)你的(de)人生價(jia)值(zhi)。這次(ci)(ci)實(shi)訓(xun)(xun)將所(suo)有的(de)基礎會(hui)計(ji)(ji)、財務會(hui)計(ji)(ji)、稅務會(hui)計(ji)(ji)和成本會(hui)計(ji)(ji)等(deng)相關課程融(rong)合(he)(he)(he)在(zai)一起，讓我(wo)們(men)更進一步的(de)了(le)(le)解會(hui)計(ji)(ji)的(de)實(shi)質，同(tong)時對(dui)自己(ji)各(ge)方面的(de)要求也(ye)提(ti)高了(le)(le)很多。

　　在(zai)做業務處理前(qian)，我(wo)們應該先(xian)了解該企業的(de)基本(ben)(ben)情況，包括企業類型(xing)與經營范圍，內(nei)部(bu)組織機構及人員分布，最重要(yao)的(de)是(shi)生產工藝(yi)的(de)流程，要(yao)準確的(de)知(zhi)道(dao)企業會計(ji)政策與會計(ji)核算辦法，制造費用(yong)和輔助(zhu)生產成本(ben)(ben)的(de)核算方(fang)法和產品成本(ben)(ben)計(ji)算方(fang)法，計(ji)提各項準備金的(de)規定(ding)，以及所得(de)稅的(de)核算方(fang)法；其次是(shi)建賬，填(tian)寫期初余額。最后(hou)才是(shi)業務處理。

　　在(zai)手工(gong)記賬過程(cheng)中，最繁瑣(suo)的(de)(de)(de)要(yao)數期(qi)末處理。在(zai)計(ji)算各(ge)類費用的(de)(de)(de)分(fen)配結轉中，我們涉及的(de)(de)(de)知識包括財務(wu)會計(ji)和成本會計(ji)，包括庫(ku)存商品的(de)(de)(de)全(quan)月(yue)一(yi)次(ci)加(jia)權平均(jun)法，產成品的(de)(de)(de)逐步結轉分(fen)步法，制造費用的(de)(de)(de)定額工(gong)時分(fen)配法等等。各(ge)種稅(shui)費提取更是涉及到稅(shui)法的(de)(de)(de)知識，也許是之前稅(shui)法學得不(bu)怎么好(hao)，所以這次(ci)實訓出(chu)現了很多不(bu)懂的(de)(de)(de)地(di)方，還好(hao)通過自己的(de)(de)(de)學習，通過老師(shi)講解，才慢慢懂得如何解決。

　　經過這些天的手工記賬，使我的基(ji)礎會計知識(shi)在實際工作中(zhong)得(de)到了驗證，并具(ju)備了一定的基(ji)本(ben)操(cao)作能(neng)力。在取得(de)實效(xiao)的同時，我也在操(cao)作過程(cheng)中(zhong)發現了自身(shen)的許多不足(zu)：

　　一、自(zi)己不(bu)夠心(xin)細(xi)，經(jing)常看錯(cuo)數(shu)字或(huo)是(shi)遺漏(lou)業務，導致(zhi)核算結果(guo)出錯(cuo)，引起不(bu)必要的(de)麻煩；特別是(shi)在費用分配(pei)和結轉時，更是(shi)一丁點錯(cuo)誤都(dou)不(bu)行，出一點錯(cuo)誤可能會導致(zhi)以后工(gong)作的(de)效率為零；

　　二(er)、雖(sui)然在(zai)實(shi)訓過程中，每筆業務的分(fen)錄(lu)都可以校對，但以后(hou)實(shi)際工作中還須自己編制會(hui)計分(fen)錄(lu)，在(zai)這方面我還存在(zai)著一定的不足，今后(hou)還得加強練習。

　　三、繼續鞏固(gu)自(zi)己(ji)的(de)專業知識(shi)，為我們畢業走上(shang)工作崗位奠定堅實的(de)基礎。

　　會計實務實訓總結16

　　經過十三周(zhou)的(de)模(mo)擬實訓，終于在這一天落幕了。回憶(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴，有歡樂也有艱辛，更多帶給我們的(de)是如何從憑證(zheng)到報(bao)表(biao)一系(xi)列記賬到最后的(de)報(bao)表(biao)出來，太振奮人心了。以(yi)前(qian)我們就是做書(shu)上的(de)習題(ti)所以(yi)不(bu)能(neng)學以(yi)致(zhi)用。

　　第(di)一次(ci)接觸實(shi)訓，有(you)(you)點無(wu)從下(xia)手。不過(guo)經(jing)過(guo)陳老師的(de)(de)(de)(de)精(jing)心指導，也就很(hen)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)上手了。對于(yu)我(wo)們來(lai)(lai)說理(li)論(lun)和模擬(ni)做賬都會，以后出(chu)來(lai)(lai)就業無(wu)疑就是最好的(de)(de)(de)(de)證明，以最快(kuai)的(de)(de)(de)(de)速度上手了。雖然(ran)每(mei)周每(mei)次(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓有(you)(you)點長，做的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)點累。但是想到(dao)最近今年大學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)就業嚴(yan)峻。于(yu)是不敢(gan)怠慢繼續做賬，以第(di)一速度的(de)(de)(de)(de)時間完成老師交(jiao)給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)任務，跟上老師的(de)(de)(de)(de)步伐。學(xue)(xue)過(guo)來(lai)(lai)就是自己的(de)(de)(de)(de)。在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)一門好的(de)(de)(de)(de)專業，無(wu)疑是對自己，家人最好的(de)(de)(de)(de)回報。

　　那(nei)么多的(de)(de)(de)努力，原本不會手工做(zuo)賬(zhang)的(de)(de)(de)我(wo)。經(jing)過十幾周(zhou)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)基本會做(zuo)了。一(yi)(yi)(yi)整(zheng)套(tao)(tao)帳做(zuo)出(chu)(chu)來(lai)(lai)，里面最(zui)難(nan)最(zui)麻(ma)煩的(de)(de)(de)就是(shi)科目匯總表(biao)試算不平衡，以至于忙的(de)(de)(de)焦頭爛額(e)。把之前做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，日記賬(zhang)，總賬(zhang)拿出(chu)(chu)來(lai)(lai)細心校對。找出(chu)(chu)錯誤(wu)，往往就這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點就得(de)浪費很長的(de)(de)(de)時(shi)間，但是(shi)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)成功也(ye)會讓(rang)我(wo)們心奮(fen)很久。一(yi)(yi)(yi)套(tao)(tao)帳做(zuo)好(hao)(hao)了，正(zheng)確了，還是(shi)不夠的(de)(de)(de)，美(mei)觀也(ye)是(shi)我(wo)們要努力去(qu)做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)地方(fang)。從整(zheng)理憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，附上原始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)到(dao)最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)裝訂，每(mei)一(yi)(yi)(yi)步(bu)都(dou)得(de)細心做(zuo)到(dao)整(zheng)齊，這(zhe)樣做(zuo)出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)套(tao)(tao)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)才(cai)會讓(rang)人(ren)看得(de)舒服。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個步(bu)驟(zou)都(dou)離(li)不開老師和同學(xue)的(de)(de)(de)幫(bang)助，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)探討都(dou)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)提升和進(jin)步(bu)。所以在此特別(bie)感謝你們

　　會計實務實訓總結17

　　在(zai)我們(men)學校現有的(de)(de)(de)硬件措施中(zhong)(zhong)(zhong)，還不(bu)能(neng)達(da)到完整的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)過(guo)程(cheng)。但(dan)是(shi)，在(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下，卻能(neng)在(zai)這(zhe)艱苦(ku)的(de)(de)(de)環境中(zhong)(zhong)(zhong)把(ba)實(shi)(shi)訓(xun)搞的(de)(de)(de)有滋有味，讓我們(men)輕松的(de)(de)(de)度(du)過(guo)每一(yi)個實(shi)(shi)訓(xun)內容。 我們(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，首先是(shi)老師(shi)(shi)根據(ju)最新的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)準則和理論給我們(men)進(jin)行(xing)細致的(de)(de)(de)講解(jie)，其中(zhong)(zhong)(zhong)還夾著(zhu)他作(zuo)為一(yi)個高級會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)經歷和一(yi)些有趣(qu)的(de)(de)(de)事，這(zhe)不(bu)僅僅讓我們(men)很快(kuai)的(de)(de)(de)吸收(shou)了課程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)講義還使(shi)課堂(tang)氣氛很活躍。其次，是(shi)對一(yi)些現在(zai)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)問(wen)題加以重(zhong)點(dian)說明在(zai)講解(jie)完后，留足夠(gou)的(de)(de)(de)時間讓我們(men)在(zai)課堂(tang)上進(jin)行(xing)實(shi)(shi)訓(xun)，如(ru)有問(wen)題，王老師(shi)(shi)都會(hui)(hui)認真的(de)(de)(de)講解(jie)直到我們(men)聽懂為止。最后，是(shi)老師(shi)(shi)對我們(men)所做的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)批閱后進(jin)行(xing)點(dian)評。

　　作為(wei)一(yi)名(ming)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)會計人員，我(wo)(wo)們(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)剛剛起步，往后會學(xue)(xue)(xue)到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)東西，并且有很(hen)多東西需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)己去挖掘。況且會計學(xue)(xue)(xue)科是(shi)(shi)一(yi)門實踐操作性很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科,所(suo)以會計理論(lun)教學(xue)(xue)(xue)與會計模擬實訓如同車之(zhi)兩(liang)輪、鳥之(zhi)兩(liang)翼,兩(liang)者(zhe)有機銜(xian)接、緊密配合,才能顯(xian)著(zhu)(zhu)提高(gao)我(wo)(wo)們(men)(men)掌握所(suo)學(xue)(xue)(xue)內容的(de)(de)(de)(de)(de)質量。還有就是(shi)(shi)作為(wei)一(yi)名(ming)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)會計人員，我(wo)(wo)們(men)(men)應該具有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德和專業(ye)素養。因此我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)校本著(zhu)(zhu)理論(lun)結合實際的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)實訓課使我(wo)(wo)們(men)(men)不僅在(zai)(zai)理論(lun)上(shang)(shang)是(shi)(shi)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)動手能力更(geng)是(shi)(shi)強(qiang)者(zhe)。這樣我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)三年畢業(ye)后走出(chu)校門才能更(geng)好(hao)地投(tou)入到工作中去。 實訓的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天做了分錄，雖 然之(zhi)前從(cong)來(lai)沒(mei)(mei)有實訓過(guo)，但(dan)感(gan)覺(jue)(jue)對這樣的(de)(de)(de)(de)(de)工作也(ye)不是(shi)(shi)太(tai)陌(mo)生，但(dan)只是(shi)(shi)粗略的(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)(mei)有那個“氛圍”，而(er)且還是(shi)(shi)和同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)(zai)底下自(zi)(zi)(zi)己做。老師(shi)在(zai)(zai)上(shang)(shang)邊簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)提點(dian)一(yi)下！當老師(shi)說開始登(deng)記憑證時，面對著(zhu)(zhu)實訓時自(zi)(zi)(zi)己桌上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)做賬用品，我(wo)(wo)有種無從(cong)下手的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)，久久不敢下筆，深怕做一(yi)步錯一(yi)步，后來(lai)在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心指導下開始一(yi)筆一(yi)筆地登(deng)記。

　　很(hen)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)個原本(ben)平(ping)常(chang)上(shang)(shang)課都覺(jue)得(de)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下飛速過(guo)去了(le)(le)，但手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作還(huan)(huan)(huan)遠遠未(wei)達到(dao)自(zi)(zi)己所期望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)進度(du)。晚上(shang)(shang)繼續忙當天(tian)沒(mei)做完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務。不(bu)(bu)過(guo)話又說回來(lai)了(le)(le)，看到(dao)自(zi)(zi)己做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賬單心(xin)里(li)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)很(hen)高興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然很(hen)累，但是(shi)(shi)很(hen)充實！有了(le)(le)前(qian)兩天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)填(tian)制(zhi)(zhi)原始憑證(zheng)(zheng)(zheng)；根(gen)(gen)據(ju)(ju)原始憑證(zheng)(zheng)(zheng)，填(tian)記帳憑證(zheng)(zheng)(zheng)，再根(gen)(gen)據(ju)(ju)記帳憑證(zheng)(zheng)(zheng)填(tian)總分(fen)類(lei)帳和各種明細帳，現金日(ri)記帳銀行(xing)日(ri)記帳：填(tian)制(zhi)(zhi)資產負債表和利潤表等等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作就相對熟(shu)練多了(le)(le)。不(bu)(bu)過(guo)我知道我離真正意義上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會計師還(huan)(huan)(huan)很(hen)遠很(hen)遠，但是(shi)(shi)我不(bu)(bu)擔心(xin)，因為我正在努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習這(zhe)些知識(shi)。 經過(guo)這(zhe)些天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手工記賬，使我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)會計知識(shi)在實際(ji)工作中(zhong)得(de)到(dao)了(le)(le)驗(yan)證(zheng)(zheng)(zheng)，并具(ju)備(bei)了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)實際(ji)操作能力。在取(qu)得(de)實效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，我也(ye)在操作過(guo)程中(zhong)發現了(le)(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)許多不(bu)(bu)足(zu)：比如自(zi)(zi)己不(bu)(bu)夠心(xin)細，經常(chang)看錯數(shu)字或(huo)是(shi)(shi)遺漏(lou)業務，導致核算結果出錯，引(yin)起(qi)不(bu)(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩(fan)；在實訓(xun)中(zhong)幾乎(hu)每一(yi)筆(bi)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)錄(lu)(lu)都是(shi)(shi)老師講解但實際(ji)工作中(zhong)還(huan)(huan)(huan)須自(zi)(zi)己編制(zhi)(zhi)會計分(fen)錄(lu)(lu)，在這(zhe)方面(mian)我還(huan)(huan)(huan)存在著一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，今后還(huan)(huan)(huan)得(de)加強練習。

　　通過(guo)這(zhe)學期會(hui)計(ji)(ji)實訓，深(shen)刻的(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)體會(hui)到會(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)在企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)日常運(yun)轉中(zhong)的(de)(de)(de)重要(yao)性，以及會(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)對我(wo)們(men)(men)會(hui)計(ji)(ji)從業(ye)(ye)人(ren)員的(de)(de)(de)嚴格要(yao)求(qiu)。在實際操(cao)作(zuo)過(guo)程中(zhong)我(wo)找(zhao)出自身存在的(de)(de)(de)不足，對今后的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)學習有(you)了(le)(le)一個更(geng)為(wei)明確(que)的(de)(de)(de)方(fang)向和(he)目標。通過(guo)實訓，我(wo)們(men)(men)對會(hui)計(ji)(ji)核(he)算(suan)的(de)(de)(de)感性認識進一步(bu)加(jia)強。加(jia)深(shen)理解(jie)了(le)(le)會(hui)計(ji)(ji)核(he)算(suan)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)原則和(he)方(fang)法，將(jiang)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)基礎(chu)會(hui)計(ji)(ji)、財務(wu)會(hui)計(ji)(ji)和(he)成本(ben)(ben)會(hui)計(ji)(ji)等相關課程進行綜(zong)合運(yun)用，了(le)(le)解(jie)會(hui)計(ji)(ji)內(nei)部控制的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)要(yao)求(qiu)，掌握從理論到實踐的(de)(de)(de)轉化過(guo)程和(he)會(hui)計(ji)(ji)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)技(ji)能(neng)；將(jiang)會(hui)計(ji)(ji)專業(ye)(ye)理論知識和(he)專業(ye)(ye)實踐，有(you)機的(de)(de)(de)結合起來(lai)，開闊了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)視野，增進了(le)(le)我(wo)們(men)(men)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)實踐運(yun)作(zuo)情況的(de)(de)(de)認識，為(wei)我(wo)們(men)(men)畢(bi)業(ye)(ye)走上工作(zuo)崗位(wei)奠定堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　實訓(xun)(xun)中存在的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。 我們雖然(ran)實現(xian)(xian)(xian)了理論和(he)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)結(jie)合，但是(shi)(shi)由于硬件和(he)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，我們的(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)還(huan)是(shi)(shi)有許多不足(zu)之處。 從硬件方面(mian)說。學校現(xian)(xian)(xian)在教學設(she)施(shi)不能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)(de)配(pei)合實訓(xun)(xun)工作，人(ren)數多而實訓(xun)(xun)室少(shao)不能(neng)給學生(sheng)一個足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)空間。再者就是(shi)(shi)我們所做的(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)資(zi)料(liao)，不是(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)有會計業(ye)務的(de)(de)(de)(de)最新資(zi)料(liao)，不能(neng)夠(gou)讓學生(sheng)完整的(de)(de)(de)(de)了解現(xian)(xian)(xian)在企業(ye)的(de)(de)(de)(de)整個業(ye)務流程(cheng)。這些(xie)都造成了學生(sheng)實訓(xun)(xun)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)滯后性(xing)。

　　會計實務實訓總結18

　　隨著會(hui)計(ji)制(zhi)(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)日趨完(wan)善，作為(wei)(wei)(wei)一名在校的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)專業學(xue)生，為(wei)(wei)(wei)了順應社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，加強(qiang)社會(hui)競爭力(li)(li)，也(ye)應該注重培(pei)養自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)素質，培(pei)養較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作能力(li)(li)。學(xue)校為(wei)(wei)(wei)促進我們理解掌握會(hui)計(ji)核(he)算(suan)基(ji)本知識，增強(qiang)動手操(cao)作能力(li)(li)，為(wei)(wei)(wei)今后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習工(gong)作打下(xia)基(ji)礎(chu)，安(an)排了為(wei)(wei)(wei)期(qi)三(san)周的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)。這次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)我們采(cai)用(yong)手工(gong)記(ji)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)方法做(zuo)賬(zhang)，小組為(wei)(wei)(wei)單(dan)位(wei)，以模擬企業----xx機械廠12月發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)業務(wu)為(wei)(wei)(wei)資料做(zuo)了原(yuan)始(shi)憑(ping)證—填(tian)制(zhi)(zhi)記(ji)賬(zhang)憑(ping)證—填(tian)制(zhi)(zhi)各(ge)(ge)種明細賬(zhang)和(he)總(zong)賬(zhang)—編制(zhi)(zhi)科目(mu)匯總(zong)表(biao)—核(he)對各(ge)(ge)賬(zhang)是否相等—編制(zhi)(zhi)試(shi)算(suan)平衡表(biao)—填(tian)寫財務(wu)報表(biao)—整(zheng)理和(he)裝訂記(ji)賬(zhang)憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)一整(zheng)套完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)賬(zhang)。

　　老師(shi)(shi)先讓我(wo)們了(le)(le)(le)解公司的(de)(de)(de)相(xiang)關內容，然后讓我(wo)們做了(le)(le)(le)1到(dao)(dao)10日的(de)(de)(de)業務，要(yao)求我(wo)們先根(gen)據(ju)(ju)，分(fen)(fen)析原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)上的(de)(de)(de)項目寫分(fen)(fen)錄(lu)。我(wo)剛開(kai)始(shi)覺得很簡單，但到(dao)(dao)了(le)(le)(le)老師(shi)(shi)報答(da)案(an)時才知道自(zi)己這(zhe)(zhe)個分(fen)(fen)錄(lu)少明細科目，那筆業務錯了(le)(le)(le)金(jin)額，或(huo)者直接(jie)(jie)少些分(fen)(fen)錄(lu)，這(zhe)(zhe)些錯誤都會(hui)直接(jie)(jie)影響(xiang)到(dao)(dao)記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)填寫，正誤。這(zhe)(zhe)些失(shi)誤都是(shi)(shi)自(zi)己細心不足，耐心欠(qian)佳(jia)，造成的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)未來會(hui)計人員的(de)(de)(de)缺點。下來開(kai)始(shi)登記(ji)記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)(shi)根(gen)據(ju)(ju)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)填寫的(de)(de)(de)，由于我(wo)們根(gen)據(ju)(ju)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)寫好了(le)(le)(le)分(fen)(fen)錄(lu)，我(wo)就認(ren)為(wei)(wei)填寫記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)(shi)最簡單的(de)(de)(de)步驟，但是(shi)(shi)事(shi)實并沒有我(wo)想象的(de)(de)(de)容易，自(zi)己總是(shi)(shi)會(hui)將金(jin)額寫錯，書上提及的(de)(de)(de)改錯方法還記(ji)得但是(shi)(shi)無法很好運用，就浪費了(le)(le)(le)很多記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)。后來在老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)提醒下，我(wo)知道實際中(zhong)如何(he)正確修(xiu)改，也發現了(le)(le)(le)書上的(de)(de)(de)方法與(yu)現實并不是(shi)(shi)完全相(xiang)同，要(yao)聯系實際操(cao)作(zuo)，不能只(zhi)做學院派(pai)。

　　除了金額(e)，自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)編號也出了錯(cuo)(cuo)，我將相同業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個憑(ping)(ping)證(zheng)和一筆業(ye)(ye)務(wu)需寫幾張憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)編號都(dou)用了分數表示，這都(dou)是(shi)由(you)于(yu)自己(ji)對書本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)(shi)不(bu)清(qing)楚造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。除此(ci)(ci)以外，記賬憑(ping)(ping)證(zheng)上(shang)(shang)要(yao)求寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會計主管、會計人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字也填(tian)寫錯(cuo)(cuo)了，這個錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)是(shi)因(yin)為(wei)自己(ji)沒(mei)有(you)(you)(you)聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，沒(mei)有(you)(you)(you)熟悉該模擬企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概況(kuang)。諸如(ru)此(ci)(ci)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)比較多(duo)，也就(jiu)導致我原本(ben)(ben)(ben)以為(wei)很簡單很快完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)用了我很長時間(jian)。出了這么多(duo)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)我才(cai)知(zhi)道自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)牢固，自己(ji)要(yao)加強對書本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，只有(you)(you)(you)以書本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)為(wei)基(ji)底，自己(ji)才(cai)不(bu)會在(zai)實(shi)(shi)際操作中不(bu)會一籌(chou)莫展。當然自己(ji)也不(bu)能總(zong)根據書本(ben)(ben)(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，理(li)(li)論與現(xian)實(shi)(shi)總(zong)有(you)(you)(you)差距，實(shi)(shi)際做賬過(guo)程中有(you)(you)(you)許多(duo)與書本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)(shi)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，我需要(yao)理(li)(li)論聯系實(shi)(shi)際，，做實(shi)(shi)務(wu)派也做學(xue)院派。還有(you)(you)(you)一點，自己(ji)上(shang)(shang)課(ke)時應(ying)該認真聽(ting)講，達到(dao)(dao)老(lao)師(shi)要(yao)求，當心(xin)老(lao)師(shi)提(ti)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意點，遇到(dao)(dao)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)能裝懂，要(yao)及時問老(lao)師(shi)。

　　完(wan)成(cheng)了1到(dao)10日(ri)業務(wu)的(de)記(ji)(ji)賬憑證(zheng)(zheng)，我們就要(yao)登(deng)記(ji)(ji)日(ri)記(ji)(ji)賬、明(ming)細(xi)賬，完(wan)成(cheng)科(ke)(ke)目(mu)匯總(zong)編，最(zui)后登(deng)記(ji)(ji)總(zong)賬。由于以(yi)前并沒有接觸(chu)過(guo)，自己及(ji)(ji)小組其他(ta)伙(huo)伴(ban)在完(wan)成(cheng)任(ren)(ren)務(wu)還是比較困難。開賬、登(deng)賬、計(ji)算(suan)余額老師都在做(zuo)這些(xie)(xie)任(ren)(ren)務(wu)時和(he)我們講過(guo)做(zuo)法，但這并沒減少這些(xie)(xie)步驟(zou)的(de)繁瑣及(ji)(ji)問題。在登(deng)記(ji)(ji)日(ri)記(ji)(ji)賬、明(ming)細(xi)賬時，不同會計(ji)科(ke)(ke)目(mu)要(yao)登(deng)記(ji)(ji)在不同形式賬頁中，哪(na)些(xie)(xie)需要(yao)需要(yao)逐筆結出余額的(de)科(ke)(ke)目(mu)也要(yao)注意，書本上(shang)有相關(guan)的(de)知識，但就是因為自己對(dui)知識掌握的(de)不好(hao)，是自己登(deng)記(ji)(ji)時很沒頭緒，有很容(rong)易出錯。最(zui)常見(jian)的(de)就是漏記(ji)(ji)記(ji)(ji)賬憑證(zheng)(zheng)上(shang)的(de)內容(rong)以(yi)及(ji)(ji)計(ji)算(suan)的(de)金額錯誤，這些(xie)(xie)任(ren)(ren)務(wu)就要(yao)求我對(dui)書本知識的(de)了解和(he)細(xi)心程度。

　　在完成(cheng)科(ke)目匯(hui)總(zong)表時(shi)，由(you)于(yu)涉及的(de)科(ke)目比較多(duo)(duo)，數(shu)字計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)比較麻(ma)煩，我們(men)(men)小(xiao)組(zu)(zu)采取分工計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)，我們(men)(men)在“T”型賬務中(zhong)匯(hui)總(zong)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)，得到的(de)結果相互比照，步驟很(hen)(hen)繁瑣，計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)很(hen)(hen)容易出錯，我們(men)(men)小(xiao)組(zu)(zu)在計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)多(duo)(duo)次才得到結果。我想這就(jiu)是當初分組(zu)(zu)的(de)原因，這個(ge)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)不(bu)僅僅考驗我們(men)(men)的(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)能(neng)力，也是對(dui)我們(men)(men)團隊合作(zuo)精神的(de)鍛(duan)煉。10日(ri)的(de)天數(shu)不(bu)多(duo)(duo)，可(ke)業務卻(que)很(hen)(hen)多(duo)(duo)，我感(gan)覺特(te)別累(lei)，特(te)別是遇(yu)到麻(ma)煩的(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)和計(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)結果于(yu)其(qi)他人(ren)不(bu)一樣時(shi)，心(xin)里總(zong)是很(hen)(hen)煩躁，錯誤也就(jiu)隨之增加，甚(shen)至有時(shi)做不(bu)下去。對(dui)于(yu)先前的(de)不(bu)注重，我感(gan)到很(hen)(hen)慚愧，自己也從中(zhong)了解作(zuo)為一名做賬初學(xue)者(zhe)，自己應該虛心(xin)學(xue)習，耐心(xin)和細(xi)心(xin)要每時(shi)每刻鍛(duan)煉。至于(yu)書(shu)本知識，我要不(bu)斷溫故，在實際操作(zuo)中(zhong)不(bu)斷知新。

　　前十日業(ye)(ye)務(wu)在(zai)(zai)不斷出錯中完成(cheng)(cheng)，這(zhe)讓我(wo)有(you)了一些做(zuo)賬經驗，在(zai)(zai)做(zuo)后(hou)一段時(shi)間業(ye)(ye)務(wu)時(shi)自己(ji)感到(dao)并沒(mei)有(you)先(xian)前那么困(kun)難。但(dan)是(shi)(shi)業(ye)(ye)務(wu)也到(dao)后(hou)面(mian)越難，有(you)許多原始憑證需要自己(ji)計算填寫(xie)，包括分(fen)配金額和成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)等(deng)等(deng)，這(zhe)些計算屬(shu)(shu)于(yu)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)會計知識，對于(yu)成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)會計沒(mei)有(you)很好掌握的(de)人(ren)來說(shuo)是(shi)(shi)個挑戰(zhan)。老師(shi)在(zai)(zai)課上講了計算方法，我(wo)不大(da)會計算，自己(ji)不得不看書(shu)本(ben)(ben)(ben)或問我(wo)們組組長(chang)和班上其(qi)他人(ren)，我(wo)在(zai)(zai)做(zuo)這(zhe)些業(ye)(ye)務(wu)時(shi)每天都熬(ao)夜，真的(de)很累，而(er)且(qie)總是(shi)(shi)不耐(nai)煩。現在(zai)(zai)想(xiang)想(xiang)這(zhe)種情況屬(shu)(shu)于(yu)自己(ji)的(de)問題。

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)訓結束了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)感謝李老師在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓期間對我(wo)(wo)(wo)們認真負(fu)責，不(bu)(bu)(bu)斷傳(chuan)授實(shi)(shi)(shi)(shi)務操作方法、復習(xi)(xi)(xi)以前知(zhi)(zhi)識、講授新的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。這次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)到會(hui)(hui)計(ji)工作在(zai)(zai)企業的(de)(de)(de)日(ri)常運轉中的(de)(de)(de)重要性，以及會(hui)(hui)計(ji)工作對我(wo)(wo)(wo)們會(hui)(hui)計(ji)從業人員的(de)(de)(de)嚴格要求。當然(ran)這次(ci)困(kun)難的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓也(ye)使得(de)我(wo)(wo)(wo)們每個人掌(zhang)握填(tian)制和審核(he)原始憑(ping)證與記賬(zhang)憑(ping)證加強對所學專業理論知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)理解，提高(gao)運用會(hui)(hui)計(ji)基本(ben)技能(neng)的(de)(de)(de)水平，使我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)基礎會(hui)(hui)計(ji)知(zhi)(zhi)識在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作中得(de)到了(le)(le)驗證，并具備(bei)了(le)(le)一定的(de)(de)(de)基本(ben)實(shi)(shi)(shi)(shi)際操作能(neng)力。但(dan)在(zai)(zai)取得(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)效的(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)(zai)操作過程中發現(xian)了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)許(xu)多不(bu)(bu)(bu)足(zu)當然(ran)也(ye)浮(fu)現(xian)了(le)(le)許(xu)多不(bu)(bu)(bu)足(zu)之(zhi)處，如基礎知(zhi)(zhi)識不(bu)(bu)(bu)牢固(gu)、不(bu)(bu)(bu)夠(gou)細(xi)心(xin)，耐心(xin)也(ye)欠(qian)缺等(deng)。我(wo)(wo)(wo)要在(zai)(zai)今(jin)后生(sheng)活中我(wo)(wo)(wo)要培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)認真、仔細(xi)、耐心(xin)和細(xi)心(xin)，不(bu)(bu)(bu)斷復習(xi)(xi)(xi)書本(ben)知(zhi)(zhi)識，上(shang)課時認真聽講。每一次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)都是一次(ci)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)們要在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中累(lei)計(ji)經驗，發現(xian)他人之(zhi)長及自(zi)身之(zhi)短(duan)，不(bu)(bu)(bu)斷取長補短(duan)，不(bu)(bu)(bu)斷成長，做一個動手(shou)、動腦能(neng)很(hen)好(hao)結合的(de)(de)(de)人，這對今(jin)后走入社(she)會(hui)(hui)，適應社(she)會(hui)(hui)環境，在(zai)(zai)激(ji)烈就業競爭(zheng)站(zhan)得(de)更穩。

　　會計實務實訓總結19

　　會(hui)(hui)(hui)計專業作(zuo)為應(ying)用性很(hen)強的(de)一門(men)學(xue)科、一項(xiang)重要的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管理(li)工(gong)作(zuo)，是加強經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管理(li)，提高經(jing)(jing)濟(ji)(ji)效(xiao)益的(de)重要手(shou)段，經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管理(li)離不開會(hui)(hui)(hui)計，經(jing)(jing)濟(ji)(ji)越(yue)發(fa)展(zhan)會(hui)(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)就(jiu)顯得(de)越(yue)重要。經(jing)(jing)過(guo)這(zhe)一年的(de)學(xue)習(xi)。我(wo)(wo)們(men)可以(yi)說對(dui)會(hui)(hui)(hui)計已經(jing)(jing)是耳目(mu)能熟(shu)了，對(dui)有(you)關會(hui)(hui)(hui)計的(de)專業基礎知(zhi)(zhi)識(shi)、基本(ben)(ben)(ben)理(li)論、基本(ben)(ben)(ben)方法和結構體系，都基本(ben)(ben)(ben)掌(zhang)握了，但(dan)這(zhe)些似乎只是紙上談兵。學(xue)校為了我(wo)(wo)們(men)能更好(hao)的(de)在(zai)實(shi)際中操(cao)(cao)作(zuo)，為我(wo)(wo)們(men)提供這(zhe)實(shi)訓(xun)的(de)機會(hui)(hui)(hui)，也讓我(wo)(wo)們(men)堅信“實(shi)踐是檢驗真理(li)的(de)唯一標準”下，認為只有(you)把從書本(ben)(ben)(ben)上學(xue)到的(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)應(ying)用于實(shi)際的(de)會(hui)(hui)(hui)計實(shi)務(wu)操(cao)(cao)作(zuo)中去，才(cai)能真正掌(zhang)握這(zhe)門(men)知(zhi)(zhi)識(shi)。給我(wo)(wo)們(men)提供了更好(hao)的(de)發(fa)展(zhan)空(kong)間。

　　上學期和(he)這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓是(shi)在我們(men)(men)充實(shi)、奮斗的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中完成的(de)(de)(de)(de)，記(ji)得實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)開始是(shi)那樣的(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌和(he)疲憊(bei)，甚至(zhi)是(shi)不知所措，因為(wei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)所學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)和(he)實(shi)際沒有(you)很快的(de)(de)(de)(de)結合與適(shi)應，只能(neng)依靠老師的(de)(de)(de)(de)引導和(he)幫助提(ti)(ti)高自身的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。而學校開這門實(shi)訓是(shi)為(wei)要加強(qiang)我們(men)(men)能(neng)力(li)培(pei)養和(he)職業道德意(yi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高，實(shi)訓就是(shi)我們(men)(men)適(shi)應社會工作的(de)(de)(de)(de)墊(dian)腳(jiao)石！

　　經(jing)過(guo)上(shang)學期的(de)(de)實(shi)(shi)訓，我(wo)們(men)的(de)(de)技能在一定的(de)(de)程度上(shang)都提高了很(hen)多，不再像頭(tou)一次(ci)(ci)那樣盲目，不知道該從何下手(shou)。此(ci)次(ci)(ci)實(shi)(shi)訓的(de)(de)過(guo)程還(huan)是一下的(de)(de)以下面的(de)(de)幾(ji)個步驟：

　　1 審(shen)核(he)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)。審(shen)核(he)過程中看憑證(zheng)是(shi)否真(zhen)實(shi)性(xing)、合法性(xing)、完整性(xing)、正確性(xing)、及時性(xing)。根據原(yuan)始(shi)憑證(zheng)做出(chu)各筆業務的(de)會計(ji)分(fen)錄。

　　2根據會計分(fen)錄編(bian)制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)。在(zai)編(bian)制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)是要確(que)保記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)各項內容必須完整，記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)編(bian)號要具有連(lian)續性，最重(zhong)(zhong)要的(de)是記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)書寫應(ying)清楚、規范，證(zheng)(zheng)(zheng)可以不附原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)外，其(qi)填制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)時若(ruo)發生錯誤，應(ying)該重(zhong)(zhong)新填制(zhi)，或(huo)使(shi)用正(zheng)確(que)的(de)修改方(fang)式(shi)進(jin)行(xing)修改。以及填寫完后要責任(ren)到位。

　　3 登記現金日記賬。

　　4、登明細賬(zhang)。其(qi)中(zhong)具體(ti)包括：三(san)欄式(shi)(shi)明細賬(zhang)、數量(liang)金(jin)(jin)額(e)式(shi)(shi)、多欄式(shi)(shi)。在登賬(zhang)過(guo)(guo)程中(zhong)要(yao)過(guo)(guo)細，不然很(hen)容易造成錯誤；在登記數量(liang)金(jin)(jin)額(e)式(shi)(shi)時，數量(liang)要(yao)永續盤存，其(qi)他(ta)的(de)根據該業(ye)務(wu)的(de)發(fa)生情況填(tian)制。

　　5、“T”形賬匯(hui)總。這是為(wei)登賬所(suo)做(zuo)的(de)準備，它能反應(ying)這期(qi)間業務發生進有哪幾(ji)個(ge)會(hui)計科目，并(bing)且(qie)能清(qing)楚的(de)看(kan)到其借(jie)貸所(suo)發生的(de)余(yu)額(e)以及(ji)最后余(yu)額(e)。在匯(hui)總時要仔細認真，同時也時在考驗自己(ji)的(de)耐力的(de)時候。

　　6、編制(zhi)科(ke)(ke)目匯總表試算平(ping)衡。這是對“T形賬的(de)匯總,各科(ke)(ke)目的(de)借貸金(jin)額(e)最終是借方(fang)等(deng)于(yu)貸方(fang),如果不平(ping)必(bi)須從前面的(de)賬中找出錯誤(wu).

　　7、登記總(zong)賬。按照(zhao)科(ke)目匯總(zong)表(biao)中各科(ke)目依次登賬。

　　8、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。

　　9、前面(mian)的過(guo)程走(zou)過(guo)后，就(jiu)開始封(feng)賬；并且(qie)裝訂賬本(ben)。

　　經過(guo)以上我(wo)(wo)(wo)們熟悉的(de)過(guo)程，然而(er)還(huan)時(shi)會因為自己(ji)的(de)不(bu)注(zhu)意(yi)的(de)話出現(xian)錯誤(wu)，但我(wo)(wo)(wo)們都(dou)能(neng)使用正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)更正(zheng)(zheng)(zheng)方(fang)法(fa)改(gai)正(zheng)(zheng)(zheng)，比如(ru)在記(ji)賬(zhang)過(guo)程中(zhong)，可(ke)能(neng)由于種種原因會使賬(zhang)薄記(ji)錄發(fa)生錯誤(wu)，而(er)作為會計人員應運用正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)更正(zheng)(zheng)(zheng)方(fang)法(fa)，一般有(you)劃線更正(zheng)(zheng)(zheng)法(fa)、補充(chong)登(deng)記(ji)法(fa)、紅(hong)字更正(zheng)(zheng)(zheng)法(fa)三種，而(er)不(bu)是填(tian)補、挖改(gai)。我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們在作賬(zhang)時(shi)注(zhu)意(yi)的(de)一點。還(huan)有(you)就時(shi)在實訓中(zhong)我(wo)(wo)(wo)們必須(xu)做的(de)是原始憑(ping)證與(yu)記(ji)賬(zhang)憑(ping)證、各(ge)明細(xi)賬(zhang)與(yu)總賬(zhang)核對等(deng)。我(wo)(wo)(wo)想其中(zhong)有(you)好(hao)多人都(dou)省略了這(zhe)一步(bu)。對賬(zhang)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們更好(hao)的(de)發(fa)現(xian)自己(ji)的(de)錯誤(wu)，這(zhe)樣(yang)讓(rang)自己(ji)更清楚，更能(neng)很(hen)好(hao)的(de)改(gai)正(zheng)(zheng)(zheng)。

　　這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)第二次的實(shi)(shi)訓，雖然(ran)(ran)大一(yi)上學(xue)期(qi)實(shi)(shi)訓過一(yi)次，對這(zhe)樣的工作(zuo)也不(bu)是太陌生(sheng)，回(hui)想(xiang)起第一(yi)次實(shi)(shi)訓，當(dang)指(zhi)導老師(shi)(shi)一(yi)聲話下(xia)“開始登記憑證”時，面對著實(shi)(shi)訓時自(zi)己辦公桌(zhuo)上的做賬用品，我(wo)(wo)(wo)竟(jing)然(ran)(ran)有點無從下(xia)手的感覺(jue)，久久不(bu)敢下(xia)筆，深怕做一(yi)步錯(cuo)一(yi)步，后來在指(zhi)導老師(shi)(shi)的耐(nai)心直到(dao)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)開始一(yi)筆一(yi)筆地(di)登記。而現在的我(wo)(wo)(wo)就不(bu)是那么的不(bu)知所措了，雖然(ran)(ran)實(shi)(shi)訓很累(lei)，但和上學(xue)期(qi)的實(shi)(shi)訓相比我(wo)(wo)(wo)在這(zhe)次實(shi)(shi)訓當(dang)中有了一(yi)定的技(ji)能提高，以及在老師(shi)(shi)的指(zhi)導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們更有信心做好實(shi)(shi)訓的工作(zuo)。

　　有句話這么說：“人不能兩次(ci)同時(shi)踏(ta)進一(yi)條河里(li)。”時(shi)間(jian)時(shi)流水，永遠(yuan)不會(hui)倒著走。實(shi)訓的日子很辛苦(ku)，但也忙碌(liu)(liu)，在忙碌(liu)(liu)中也充(chong)實(shi)了自己。

　　現在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓完了(le)，讓我的(de)(de)知(zhi)識在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓中有了(le)一定(ding)的(de)(de)提(ti)高，經過(guo)這些天的(de)(de)手工記賬，使我的(de)(de)基(ji)礎會計知(zhi)識在(zai)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作中得到了(le)驗證，并具備了(le)一定(ding)的(de)(de)基(ji)本(ben)實(shi)(shi)(shi)際(ji)操(cao)作能力。在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我在(zai)操(cao)作過(guo)程(cheng)中發現了(le)自身的(de)(de)許多不足：

　　1、比如自己(ji)不夠心(xin)細，經常(chang)看錯(cuo)數字或(huo)是在匯總的過程中借貸相反，少記(ji)，導(dao)致核算結果出錯(cuo)，引(yin)起不必(bi)要的麻煩；

　　2、雖然這幾里，每筆(bi)業務的分錄(lu)老師都與我們進(jin)行了(le)核對，但實際工(gong)(gong)作中還須自(zi)己編制會計(ji)分錄(lu)，在(zai)(zai)(zai)這方面(mian)我還存在(zai)(zai)(zai)著一(yi)定的不(bu)足，今(jin)后(hou)還得加強練習。讓(rang)自(zi)己的知識技能能在(zai)(zai)(zai)進(jin)一(yi)步(bu)的提高(gao)，讓(rang)自(zi)己在(zai)(zai)(zai)以后(hou)工(gong)(gong)作中能更好的發(fa)展。

　　總而言之，十(shi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)讓我(wo)(wo)對“填制(zhi)原始憑證(zheng)根據原始憑證(zheng)，填記賬憑證(zheng)等工(gong)(gong)作有了更(geng)進一步的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，并在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際操作過程(cheng)中找出自身存在(zai)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，對今后(hou)的(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)(ji)學習有了一個更(geng)為明確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向和目標(biao)。希望在(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)日子里，學校能(neng)給我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)些的(de)(de)(de)(de)多的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)課，以便我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)不斷地(di)查漏補缺，這(zhe)樣更(geng)能(neng)幫助我(wo)(wo)們(men)(men)財會專業(ye)的(de)(de)(de)(de)學生學好會計(ji)(ji)(ji)這(zhe)門課，為以后(hou)走向社(she)會奠定(ding)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)基礎。通過實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)們(men)(men)對會計(ji)(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)(de)感性認識(shi)進一步加強，加深理(li)解了會計(ji)(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)(de)基本(ben)原則(ze)和方(fang)法，將所有的(de)(de)(de)(de)所學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)及相關(guan)的(de)(de)(de)(de)稅法知識(shi)綜合運用(yong)，了！解會計(ji)(ji)(ji)基本(ben)要求，掌握從理(li)論(lun)到實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)轉化過程(cheng)；熟練掌握了會計(ji)(ji)(ji)操作的(de)(de)(de)(de)基本(ben)技(ji)能(neng)；將會計(ji)(ji)(ji)專業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)和專業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，有機(ji)的(de)(de)(de)(de)結合起來，開闊(kuo)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)視野，增進了我(wo)(wo)們(men)(men)對企業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)運作情況的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，為我(wo)(wo)們(men)(men)畢(bi)業(ye)走上中工(gong)(gong)作崗位奠定(ding)堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　在(zai)(zai)實訓(xun)很(hen)累，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)知(zhi)道吃(chi)得苦中(zhong)苦，方為人(ren)上(shang)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)苦盡甘來，體(ti)會到(dao)累的(de)樂(le)趣是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)成(cheng)功(gong)的(de)體(ti)現，。我(wo)(wo)(wo)們(men)要很(hen)好的(de)掌握(wo)書本上(shang)的(de)知(zhi)識并且(qie)靈活運用(yong)，還(huan)要認真的(de)接受老師的(de)指導(dao)，在(zai)(zai)指導(dao)中(zhong)學(xue)會更(geng)多。我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)還(huan)會珍(zhen)惜在(zai)(zai)學(xue)校的(de)每一次(ci)的(de)學(xue)習(xi)，而(er)這樣(yang)的(de)實訓(xun)學(xue)習(xi)更(geng)是(shi)值得我(wo)(wo)(wo)去珍(zhen)惜。

　　會計實務實訓總結20

　　開學(xue)第十三周，是我們會計實訓開課(ke)的(de)時(shi)間。這(zhe)是我第一(yi)次接實訓課(ke)，懷著新鮮和緊張的(de)心情踏(ta)入了實訓課(ke)室。

　　第一節實訓課，老師(shi)(shi)給(gei)我們(men)(men)(men)做(zuo)準(zhun)備(bei)工作，告訴我們(men)(men)(men)作為一名會計(ji)，你不僅需要(yao)細心，還需要(yao)更(geng)多的(de)(de)耐(nai)心。然(ran)后(hou)(hou)還給(gei)我們(men)(men)(men)講了(le)課本上的(de)(de)內容，分析了(le)書(shu)上的(de)(de)每一筆(bi)業務，看著(zhu)書(shu)上發生的(de)(de)48筆(bi)業務，簡(jian)直是一頭霧水。后(hou)(hou)來結合著(zhu)《基礎會計(ji)》，慢(man)慢(man)的(de)(de)了(le)解后(hou)(hou)，還是看懂(dong)了(le)。前面的(de)(de)課老師(shi)(shi)把書(shu)本的(de)(de)內容給(gei)我們(men)(men)(men)分析完(wan)后(hou)(hou)，后(hou)(hou)面我們(men)(men)(men)就(jiu)要(yao)開始(shi)編寫(xie)會計(ji)分錄(lu)了(le)會計(ji)分錄(lu)，T型表，試算平衡表。一系(xi)列(lie)的(de)(de)表格自己畫完(wan)、填(tian)好后(hou)(hou)。馬上就(jiu)要(yao)填(tian)寫(xie)憑證(zheng)了(le)。

　　結束了前面的(de)(de)(de)工作,已經是兩周(zhou)后(hou)的(de)(de)(de)事了。這周(zhou)我(wo)們開始學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時(shi)，老(lao)(lao)師給我(wo)們簡單講解了如何填寫(xie)(xie)后(hou)，就(jiu)是我(wo)們自(zi)己動手的(de)(de)(de)時(shi)間了。.面對著自(zi)己可桌上的(de)(de)(de)做(zuo)賬用品，我(wo)有點無(wu)從下(xia)手的(de)(de)(de)感覺，久久不敢(gan)下(xia)筆(bi)，深怕做(zuo)一步(bu)錯一步(bu)。后(hou)來在指導老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)耐心指導下(xia)，我(wo)開始一筆(bi)一筆(bi)地填寫(xie)(xie)。很(hen)快的(de)(de)(de)二周(zhou)過去了，把憑證填寫(xie)(xie)完后(hou)就(jiu)要進(jin)行裝訂。

　　接下來就是登(deng)記賬(zhang)簿了(le)(le)(le)，看著老(lao)師給(gei)我(wo)們準備的(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)賬(zhang)簿后(hou)(hou)，我(wo)頓(dun)時傻了(le)(le)(le)眼(yan)，一(yi)(yi)個是因為(wei)自己對它感到(dao)陌生，雖(sui)然老(lao)師給(gei)我(wo)們講了(le)(le)(le)如何填(tian)寫(xie)，但(dan)是由于(yu)位置太后(hou)(hou)，都聽(ting)不到(dao)老(lao)師說(shuo)了(le)(le)(le)什么。幸好我(wo)有(you)一(yi)(yi)班(ban)很好的(de)(de)(de)同學，在她們的(de)(de)(de)幫(bang)助下，我(wo)總算(suan)知(zhi)道(dao)賬(zhang)該如何填(tian)寫(xie)。二是看著多種多樣的(de)(de)(de)賬(zhang)，看著那(nei)些煩瑣的(de)(de)(de)工作即(ji)將要一(yi)(yi)個人(ren)完成時，實在讓人(ren)有(you)點著急(ji)(ji)。根(gen)據憑(ping)證一(yi)(yi)筆(bi)一(yi)(yi)筆(bi)登(deng)記不同的(de)(de)(de)賬(zhang)簿，什么總賬(zhang)、明細分類賬(zhang)、三欄(lan)式(shi)(shi)，多欄(lan)式(shi)(shi)等等一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)賬(zhang)，真是不得(de)不著急(ji)(ji)。看著這么厚的(de)(de)(de)一(yi)(yi)沓憑(ping)證…心都灰了(le)(le)(le)。

　　苦的(de)(de)還(huan)在后(hou)面，尤其是(shi)在寫金額的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，寫錯一(yi)個，要(yao)(yao)改(gai)正它還(huan)得(de)要(yao)(yao)用紅筆(bi)劃了再用藍色(se)或(huo)黑色(se)的(de)(de)水筆(bi)改(gai)正。由于自己的(de)(de)不(bu)(bu)細心(xin)(xin)，登記下來發現基本上每(mei)張(zhang)賬(zhang)都讓我(wo)修(xiu)改(gai)過。看著壯觀啊(a)!真(zhen)是(shi)“佩(pei)服”自己。這不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)考驗我(wo)們(men)的(de)(de)耐心(xin)(xin)，更是(shi)需要(yao)(yao)我(wo)們(men)的(de)(de)細心(xin)(xin)。另外(wai)，我(wo)覺得(de)做(zuo)這些(xie)賬(zhang)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，首先要(yao)(yao)分清(qing)哪些(xie)業務(wu)該(gai)登哪些(xie)賬(zhang)簿，稍微(wei)不(bu)(bu)小(xiao)心(xin)(xin)，一(yi)張(zhang)帳頁就報廢。最后(hou)結(jie)賬(zhang)時(shi)(shi)要(yao)(yao)一(yi)筆(bi)一(yi)筆(bi)計(ji)算每(mei)個類型(xing)的(de)(de)結(jie)果，一(yi)大堆數(shu)字加加減(jian)減(jian)，真(zhen)是(shi)做(zuo)到頭(tou)都大了!

　　做完這些工(gong)作后，最后就是(shi)填寫(xie)資產負債表和利(li)潤表了(le)。

　　這(zhe)次(ci)的(de)會(hui)(hui)計實訓，它使我(wo)(wo)們(men)在實踐中(zhong)學會(hui)(hui)如何運用知(zhi)(zhi)識(shi)、在實踐中(zhong)鞏固知(zhi)(zhi)識(shi)；而且，這(zhe)又是(shi)一次(ci)對專業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)一種檢驗，它可(ke)以讓我(wo)(wo)們(men)的(de)課(ke)本上(shang)(shang)(shang)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)實際運用相(xiang)結(jie)合。若(ruo)只(zhi)是(shi)將(jiang)書本上(shang)(shang)(shang)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)生搬硬套，紙(zhi)上(shang)(shang)(shang)談(tan)兵，將(jiang)這(zhe)些理(li)論性極強的(de)東西搬到實際中(zhong)應用，那我(wo)(wo)想我(wo)(wo)肯定(ding)會(hui)(hui)是(shi)無從(cong)下手，一竅不通的(de)，自認(ren)為(wei)已經掌握了一定(ding)的(de)基礎會(hui)(hui)計理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)在實踐中(zhong)只(zhi)能成為(wei)空談(tan)。

　　幾周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓，我深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)作(zuo)為一(yi)個(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)人(ren)員所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份細(xi)心(xin),一(yi)份耐心(xin),一(yi)份責任心(xin).以(yi)(yi)前一(yi)直(zhi)以(yi)(yi)為實(shi)訓課(ke)應(ying)該蠻(man)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間我們(men)實(shi)訓下來，我發現不能(neng)簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說累或煩(fan)，會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)要求(qiu)很(hen)(hen)高，容不得(de)半(ban)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)虎。平時(shi)(shi)做(zuo)作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候做(zuo)錯了還可(ke)以(yi)(yi)改正(zheng)，但是(shi)(shi)(shi)做(zuo)賬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候弄錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)要修改就(jiu)(jiu)(jiu)很(hen)(hen)麻煩(fan)了，一(yi)步錯可(ke)能(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)導致(zhi)后面步步都錯，所(suo)以(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)中(zhong)細(xi)心(xin)就(jiu)(jiu)(jiu)顯得(de)尤其(qi)重要。從(cong)一(yi)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄，到(dao)(dao)登記(ji)憑證。然后再到(dao)(dao)登記(ji)賬簿(bu)，再是(shi)(shi)(shi)結賬，對(dui)賬，編制(zhi)報表，裝訂等一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜苦(ku)辣，只有(you)經歷過了才(cai)(cai)真真正(zheng)正(zheng)了解到(dao)(dao)什么(me)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)，原來會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)本沒有(you)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)單，清閑。很(hen)(hen)久以(yi)(yi)前就(jiu)(jiu)(jiu)聽(ting)過“只有(you)經歷過，才(cai)(cai)找到(dao)(dao)其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋味(wei)”通過這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓課(ke)，我真真切(qie)(qie)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解到(dao)(dao)什么(me)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)，讓(rang)我對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)有(you)了最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。讓(rang)我體會(hui)(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)不僅僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)份職業，更(geng)是(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詮釋，因(yin)為會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)是(shi)(shi)(shi)：細(xi)心(xin)+耐心(xin)+責任心(xin)。

　　會計實務實訓總結21

　　為期一個(ge)半月(yue)的實訓結束了，我在這一個(ge)半月(yue)的實訓中學(xue)到了很多在課堂上根(gen)本就(jiu)學(xue)不到的知識，受益非(fei)淺。現(xian)在我就(jiu)對本次實訓做(zuo)一個(ge)小結。

　　對于現(xian)(xian)代企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來說，會(hui)計工作(zuo)是(shi)(shi)一項(xiang)重要(yao)的(de)(de)(de)管理制(zhi)度(du)，是(shi)(shi)要(yao)為實(shi)現(xian)(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)經營目(mu)(mu)標(biao)(biao)服務。因此，可以認為，實(shi)現(xian)(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)經營目(mu)(mu)標(biao)(biao)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)計的(de)(de)(de)根本目(mu)(mu)標(biao)(biao)。帶著(zhu)這個(ge)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，我(wo)(wo)(wo)開始了在我(wo)(wo)(wo)所在的(de)(de)(de)實(shi)訓企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)行了有目(mu)(mu)的(de)(de)(de)實(shi)訓。在此之前，我(wo)(wo)(wo)認真學(xue)習了《會(hui)計法(fa)(fa)》以及(ji)財政頒(ban)布的(de)(de)(de)《企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)計準則》、《企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)財務通則》等作(zuo)為過渡的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)計制(zhi)度(du)和財務制(zhi)度(du)，因為這些大學(xue)法(fa)(fa)規我(wo)(wo)(wo)國會(hui)計制(zhi)度(du)改革進(jin)程中的(de)(de)(de)一重大舉措。

　　此次實訓(xun)，主要(yao)崗位是一(yi)(yi)些(xie)(xie)帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)核(he)(he)(he)查，因此主要(yao)實訓(xun)科目應收(shou)應付(fu)帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)款(kuan)的(de)(de)(de)核(he)(he)(he)算(suan)，也涉(she)及(ji)一(yi)(yi)些(xie)(xie)其他(ta)對外(wai)投資科目。在(zai)實訓(xun)中(zhong)，我參加了(le)(le)該企業(ye)(ye)(ye)月末的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)核(he)(he)(he)算(suan)，認真學習了(le)(le)正當而(er)標準的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)程(cheng)(cheng)序(xu)，真正從課本中(zhong)走到(dao)了(le)(le)現實中(zhong)，從抽象的(de)(de)(de)理論(lun)回到(dao)了(le)(le)多彩的(de)(de)(de)實際(ji)生活(huo)，細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)財(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)及(ji)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)核(he)(he)(he)算(suan)的(de)(de)(de)各環節，認真觀摩一(yi)(yi)些(xie)(xie)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)整個(ge)審計(ji)(ji)(ji)(ji)、核(he)(he)(he)算(suan)過(guo)程(cheng)(cheng)，并(bing)掌握了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)事(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)適(shi)用及(ji)適(shi)用范圍。跟(gen)隨財(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)人(ren)員(yuan)，核(he)(he)(he)實會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)事(shi)實。真正了(le)(le)解(jie)和熟(shu)悉了(le)(le)我國的(de)(de)(de)公(gong)(gong)訴程(cheng)(cheng)序(xu)及(ji)法庭的(de)(de)(de)作用和職(zhi)能，同時還配合公(gong)(gong)司(si)財(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)人(ren)員(yuan)做(zuo)好(hao)(hao)帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)本的(de)(de)(de)調查筆錄和日(ri)記帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)筆錄，做(zuo)好(hao)(hao)帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)(de)(de)裝訂歸(gui)檔工作。經(jing)(jing)過(guo)1個(ge)半(ban)月的(de)(de)(de)實訓(xun)，我從客觀上對自己(ji)在(zai)學校里(li)(li)所(suo)學的(de)(de)(de)知識有(you)了(le)(le)感性的(de)(de)(de)認識，使自己(ji)更(geng)加充分大學解(jie)了(le)(le)理論(lun)與(yu)(yu)實際(ji)的(de)(de)(de)關系。我這次實訓(xun)所(suo)涉(she)及(ji)的(de)(de)(de)內容，主要(yao)是會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(對公(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu))，其他(ta)一(yi)(yi)般了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)有(you)購貨業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、票(piao)據業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、貸款(kuan)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)對公(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)部門的(de)(de)(de)核(he)(he)(he)算(suan)(主要(yao)指票(piao)據業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu))主要(yao)分為三個(ge)步(bu)驟，記帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、復(fu)核(he)(he)(he)與(yu)(yu)出(chu)納(na)。這里(li)(li)所(suo)講的(de)(de)(de)票(piao)據業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)主要(yao)是指支票(piao)，包(bao)括轉帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)支票(piao)與(yu)(yu)現金(jin)支票(piao)兩種。對于辦(ban)理現金(jin)支票(piao)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，首先是要(yao)審核(he)(he)(he)，看(kan)出(chu)票(piao)人(ren)的(de)(de)(de)印(yin)(yin)鑒是否(fou)(fou)與(yu)(yu)銀行預留印(yin)(yin)鑒相(xiang)符，方(fang)式就(jiu)是通過(guo)大學驗(yan)印(yin)(yin)，或者是手工核(he)(he)(he)對；再看(kan)大小(xiao)寫金(jin)額是否(fou)(fou)一(yi)(yi)致(zhi)，出(chu)票(piao)金(jin)額、出(chu)票(piao)日(ri)期、收(shou)款(kuan)人(ren)要(yao)素等有(you)無(wu)涂改，支票(piao)是否(fou)(fou)已經(jing)(jing)超(chao)過(guo)提示(shi)付(fu)款(kuan)期限，支票(piao)是否(fou)(fou)透(tou)支，如果有(you)背書，則背書人(ren)簽章是否(fou)(fou)相(xiang)符，值得注意的(de)(de)(de)是大寫金(jin)額到(dao)元為整，到(dao)分則不能在(zai)記整。對于現金(jin)支票(piao)，會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)記帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)員(yuan)審核(he)(he)(he)無(wu)誤后記帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，然后傳(chuan)遞(di)給會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)復(fu)核(he)(he)(he)員(yuan)，會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)復(fu)核(he)(he)(he)員(yuan)確認為無(wu)誤后，就(jiu)傳(chuan)遞(di)給出(chu)納(na)，由出(chu)納(na)人(ren)員(yuan)加蓋現金(jin)付(fu)訖章，收(shou)款(kuan)人(ren)就(jiu)可(ke)出(chu)納(na)處領取現金(jin)(出(chu)納(na)與(yu)(yu)收(shou)款(kuan)人(ren)口頭對帳(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)后)。

　　通過這次實訓，我對(dui)會(hui)計工作有(you)了(le)以下更(geng)深的了(le)解：

　　一、關于會計報告：

　　會(hui)計報告所披露的(de)信(xin)息(xi)應(ying)充分反映企業(ye)特(te)定時(shi)(shi)期財(cai)務狀況(kuang)和(he)經(jing)營成果(guo)及其(qi)相關信(xin)息(xi)，以滿足(zu)信(xin)息(xi)使(shi)用者(zhe)的(de)需要。按照現行《企業(ye)基本會(hui)計準(zhun)則》體系所報告的(de)會(hui)計信(xin)息(xi)已不(bu)能適應(ying)知識(shi)經(jing)濟時(shi)(shi)代(dai)對信(xin)息(xi)的(de)要求，

　　(1)現行會計(ji)報告的(de)形式單(dan)一，通過表(biao)格數字(zi)化(hua)反映，文(wen)字(zi)說明的(de)內容較(jiao)少；

　　(2)現(xian)行(xing)會計報告的計量標(biao)準是以歷史價(jia)(jia)值(zhi)為(wei)主，而(er)對現(xian)行(xing)價(jia)(jia)值(zhi)和未來價(jia)(jia)值(zhi)反映(ying)不足；

　　(3)現行會(hui)計報告的(de)(de)內容是(shi)以歷(li)(li)史成(cheng)本和權責(ze)發生制原(yuan)則(ze)為基礎，反映歷(li)(li)史的(de)(de)和現在(zai)的(de)(de)信息，而(er)缺乏(fa)具有預測性、前瞻性及不確定性的(de)(de)信息，另外，報告所(suo)強調的(de)(de)是(shi)整體內容，而(er)對某些專項內容披(pi)露不夠充分(fen)；

　　(4)現行會計報(bao)告的結果是以內部(bu)經濟活動(dong)影響(xiang)為主，未能充分揭示外(wai)部(bu)環境因素對企業的影響(xiang)程度；

　　(5)現(xian)行會計報(bao)告報(bao)送的(de)時間是以會計分期假設為前提(ti)，定期報(bao)告，時效性較差。

　　二、會計實務工作的改革思考：

　　會(hui)計(ji)管(guan)理(li)作為國民經濟管(guan)理(li)中的(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)要(yao)組成部分，其在(zai)社會(hui)經濟發展中的(de)(de)(de)(de)作用(yong)將越(yue)來(lai)越(yue)大(da)。隨(sui)著(zhu)知(zhi)(zhi)識經濟時代的(de)(de)(de)(de)來(lai)臨、管(guan)理(li)方(fang)式的(de)(de)(de)(de)變化，會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)應日益從信息加(jia)工(gong)演化為對知(zhi)(zhi)識、信息的(de)(de)(de)(de)分析、判(pan)斷和(he)運用(yong)上來(lai)，會(hui)計(ji)實務工(gong)作方(fang)面的(de)(de)(de)(de)改革勢(shi)在(zai)必(bi)行。

　　1、不斷擴大會(hui)(hui)計(ji)(ji)職(zhi)業范(fan)圍。在(zai)知(zhi)識(shi)經(jing)濟時(shi)代(dai)，會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)基(ji)點(dian)已(yi)經(jing)不是僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)滿足于(yu)過去的(de)信息(計(ji)(ji)算(suan)機(ji)能輕(qing)而(er)易舉(ju)地在(zai)極短(duan)時(shi)間內完成(cheng)此項任務(wu))，而(er)是將信息控制(zhi)、未來預測作(zuo)(zuo)為(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重點(dian)。會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)除傳統(tong)的(de)企業會(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算(suan)外，財(cai)務(wu)管(guan)理、經(jing)營(ying)計(ji)(ji)劃制(zhi)訂、財(cai)務(wu)控制(zhi)系統(tong)設計(ji)(ji)、投資決策(ce)等應(ying)成(cheng)為(wei)重要的(de)職(zhi)業范(fan)圍。因(yin)此會(hui)(hui)計(ji)(ji)實務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者應(ying)不斷拓寬(kuan)視(shi)眼(yan)，延伸和(he)轉(zhuan)變會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)功能，充分發(fa)揮(hui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)在(zai)知(zhi)識(shi)經(jing)濟時(shi)代(dai)應(ying)有的(de)作(zuo)(zuo)用。

　　2、不斷(duan)更(geng)新(xin)會計知(zhi)識(shi)體系。在知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)濟時代，企(qi)業(ye)(ye)組織(zhi)結構(gou)將(jiang)出現(xian)(xian)較大的(de)(de)(de)變革；按(an)工作(zuo)成(cheng)果(guo)取酬的(de)(de)(de)彈性工作(zuo)制(zhi)將(jiang)成(cheng)為普(pu)遍(bian)的(de)(de)(de)工時制(zhi)度；企(qi)業(ye)(ye)越來(lai)越重視人(ren)力資源和人(ren)力投資，員工也(ye)希(xi)望(wang)將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)智慧財產投資于企(qi)業(ye)(ye)；企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)更(geng)多精力將(jiang)放在新(xin)產品(pin)的(de)(de)(de)研究上。另外，經(jing)(jing)濟各部(bu)門(men)之間的(de)(de)(de)聯系更(geng)為緊密，經(jing)(jing)濟運(yun)行(xing)的(de)(de)(de)“觸角”也(ye)延伸向(xiang)經(jing)(jing)濟部(bu)門(men)以外的(de)(de)(de)其他領域(yu)，如(ru)政治、文化(hua)、環境等(deng)等(deng)，近年來(lai)出現(xian)(xian)的(de)(de)(de)綠色會計、行(xing)為會計等(deng)就是這種趨勢的(de)(de)(de)端倪。因(yin)此會計實(shi)務工作(zuo)者應(ying)適應(ying)社會變革，不斷(duan)增長和更(geng)新(xin)知(zhi)識(shi)。

　　3、不(bu)斷普(pu)及(ji)與深入信息技(ji)術的(de)(de)(de)(de)應用(yong)。在知(zhi)(zhi)識經濟時代(dai)，財務信息的(de)(de)(de)(de)收集(ji)、分析和(he)(he)處(chu)理，資本(ben)的(de)(de)(de)(de)籌集(ji)、調度和(he)(he)投入，產品的(de)(de)(de)(de)設計(ji)、加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)和(he)(he)制(zhi)造等關(guan)鍵性的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，都必(bi)須依靠健全(quan)的(de)(de)(de)(de)信息技(ji)術才能順利(li)進行(xing)，隨(sui)著(zhu)經濟信息化的(de)(de)(de)(de)出現，使得國際互聯網(wang)(Internet)、企(qi)業內(nei)部網(wang)(Intranet)成為會(hui)計(ji)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)常(chang)用(yong)工(gong)(gong)具(ju)，手工(gong)(gong)處(chu)理方式(shi)已經到了非變革(ge)不(bu)可(ke)的(de)(de)(de)(de)時候。信息技(ji)術在會(hui)計(ji)中(zhong)應用(yong)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷普(pu)及(ji)與深入，及(ji)其本(ben)身(shen)技(ji)術、知(zhi)(zhi)識更新的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷加(jia)快，必(bi)將進一步加(jia)大對(dui)會(hui)計(ji)職業發展和(he)(he)會(hui)計(ji)人(ren)員知(zhi)(zhi)識結構的(de)(de)(de)(de)要求。

　　三、會計教育的改革思考：

　　知(zhi)識(shi)經濟(ji)(ji)時代(dai)將以(yi)“知(zhi)識(shi)型、智慧(hui)型”人(ren)(ren)才(cai)為主體，而(er)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)養源(yuan)自于教(jiao)育，教(jiao)育是知(zhi)識(shi)經濟(ji)(ji)發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵，它(ta)能不斷地進行(xing)高素質人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)生(sheng)產(chan)和(he)再生(sheng)產(chan)，為經濟(ji)(ji)發(fa)展和(he)科技進步培(pei)養源(yuan)源(yuan)不斷的(de)(de)后(hou)備力量(liang)。就會(hui)計而(er)言，會(hui)計教(jiao)育的(de)(de)改革勢在(zai)必行(xing)。會(hui)計教(jiao)育工作應不斷轉變教(jiao)育觀念，適應知(zhi)識(shi)經濟(ji)(ji)時代(dai)經濟(ji)(ji)發(fa)展需要。

　　1、會(hui)(hui)計教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)。在(zai)知識(shi)經濟時代，會(hui)(hui)計教(jiao)育(yu)(yu)培養的(de)是(shi)(shi)高素(su)質的(de)“通才”，教(jiao)師不僅僅是(shi)(shi)傳授(shou)專業(ye)知識(shi)，更重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)給學(xue)(xue)生創造一個有利(li)的(de)學(xue)(xue)習、生活氛圍，本著能(neng)構(gou)建(jian)完善的(de)知識(shi)結構(gou)和能(neng)力結構(gou)，拓寬知識(shi)背景和能(neng)力基礎的(de)原則，讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會(hui)(hui)“做人、做事、做學(xue)(xue)問”。

　　2、會(hui)(hui)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。在(zai)知識經濟時(shi)代，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)再也不(bu)是一(yi)次性(xing)為學(xue)(xue)生(sheng)準備一(yi)切的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)習(xi)的社會(hui)(hui)化、社會(hui)(hui)化學(xue)(xue)習(xi)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)更(geng)普遍的形(xing)式，終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是會(hui)(hui)計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的主要(yao)目標，一(yi)個人只要(yao)有(you)一(yi)、二個月不(bu)學(xue)(xue)習(xi)，就會(hui)(hui)落后，會(hui)(hui)計(ji)(ji)人員(yuan)將不(bu)斷(duan)回歸教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，“活(huo)到老(lao)、學(xue)(xue)到老(lao)”正是為此需要(yao)做了(le)很恰當的詮釋。

　　3、會(hui)計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)是創新教(jiao)(jiao)育(yu)。在知識經濟(ji)時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅(mie)亡(wang)”，就會(hui)計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)而言，一方面，它要(yao)求(qiu)(qiu)培養(yang)的人才(cai)有獨(du)立(li)思維(wei)的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要(yao)求(qiu)(qiu)會(hui)計(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)不斷進行課程設置、教(jiao)(jiao)學內(nei)容(rong)、教(jiao)(jiao)學方法和師資(zi)隊伍(wu)建設等方面的改(gai)革。

　　畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)完(wan)成全(quan)部課程后的(de)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐環(huan)節(jie)。通(tong)過(guo)畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更直接(jie)接(jie)觸企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)，進一步了(le)(le)解(jie)(jie)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)際，全(quan)面深刻地(di)認識(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際運營(ying)過(guo)程，熟悉和(he)掌(zhang)握(wo)市場(chang)(chang)經(jing)濟(ji)條件(jian)下企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)運營(ying)規律，特別是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)基本規律；了(le)(le)解(jie)(jie)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)運營(ying)、活(huo)動過(guo)程中存在(zai)的(de)問(wen)(wen)題(ti)和(he)改革(ge)的(de)難點問(wen)(wen)題(ti)，并(bing)通(tong)過(guo)撰寫實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)報(bao)(bao)告，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)綜(zong)合應用所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，提高分(fen)析和(he)解(jie)(jie)決企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)問(wen)(wen)題(ti)的(de)能力(li)，并(bing)為(wei)撰寫畢業(ye)(ye)(設計(ji)(ji))論(lun)文做好(hao)準備。在(zai)一個月半的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)時(shi)間里，我(wo)(wo)在(zai)我(wo)(wo)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)單位，了(le)(le)解(jie)(jie)和(he)研(yan)究了(le)(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)主要(yao)(yao)(yao)的(de)一些(xie)基本會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)情況和(he)問(wen)(wen)題(ti)，現(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)出以上報(bao)(bao)告。本次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)是(shi)我(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)里程碑，其(qi)收獲和(he)意義可見一斑。首先，我(wo)(wo)可以將自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)應用于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，理論(lun)和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)際是(shi)不(bu)可分(fen)的(de)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中我(wo)(wo)的(de)知(zhi)識(shi)得到了(le)(le)鞏(gong)固，教學(xue)(xue)能力(li)也得到了(le)(le)鍛煉；其(qi)次，本次實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)開闊了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)視野，使我(wo)(wo)對現(xian)在(zai)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)，工作(zuo)(zuo)(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)有所(suo)了(le)(le)解(jie)(jie)，我(wo)(wo)對會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)錄、記帳、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報(bao)(bao)表的(de)應用也有了(le)(le)進一步的(de)掌(zhang)握(wo)；此外，我(wo)(wo)還結(jie)交了(le)(le)許(xu)多朋友、師(shi)兄，我(wo)(wo)們(men)在(zai)一起相互(hu)交流，相互(hu)促進。因為(wei)我(wo)(wo)知(zhi)道只(zhi)有和(he)他們(men)深入接(jie)觸你才會(hui)(hui)(hui)更加了(le)(le)解(jie)(jie)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)質、經(jing)驗、方法。為(wei)我(wo)(wo)們(men)以后進一步走向(xiang)社會(hui)(hui)(hui)打下堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)基礎。

　　在(zai)這次的(de)社(she)會(hui)實踐中，我(wo)(wo)明白了很(hen)多事情，也改掉了很(hen)多毛病。我(wo)(wo)知道掙錢的(de)不(bu)容易(yi)，工作的(de)辛(xin)苦，與社(she)會(hui)的(de)復雜多變(bian)，畢竟(jing)學(xue)校(xiao)太單純(chun)了。為了適應社(she)會(hui)，我(wo)(wo)們(men)要不(bu)斷的(de)學(xue)習(xi)，不(bu)斷的(de)提高(gao)自(zi)(zi)己，在(zai)實踐中鍛煉自(zi)(zi)己，使自(zi)(zi)己在(zai)激烈的(de)競爭中立于不(bu)敗之(zhi)地!

　　會計實務實訓總結22

　　這是(shi)(shi)我(wo)(wo)的第一(yi)(yi)次真正(zheng)的實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)，懷著(zhu)一(yi)(yi)份新鮮又有那(nei)么一(yi)(yi)點緊(jin)張的心情，我(wo)(wo)開始了(le)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)的第一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)。第一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)做了(le)分錄。緊(jin)接是(shi)(shi)第二天(tian)(tian)(tian)。雖然大學是(shi)(shi)從來(lai)沒有實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)過，但(dan)感覺對這樣的工作也(ye)不是(shi)(shi)太陌生，但(dan)只是(shi)(shi)粗(cu)略的沒有那(nei)個(ge)“氛圍(wei)”，而且(qie)還是(shi)(shi)和同學們在(zai)底下(xia)自己(ji)做。而且(qie)有老師在(zai)上(shang)(shang)邊簡單的提(ti)點一(yi)(yi)下(xia)!當老師說(shuo)“開始登記(ji)憑(ping)證(zheng)”時(shi)(shi)，面對著(zhu)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)時(shi)(shi)自己(ji)桌上(shang)(shang)的做賬用品，我(wo)(wo)有種(zhong)無從下(xia)手的感覺，久久不敢下(xia)筆，深怕做一(yi)(yi)步錯一(yi)(yi)步，后來(lai)在(zai)指導老師的耐心指導下(xia)開始一(yi)(yi)筆一(yi)(yi)筆地登記(ji)。很快的，一(yi)(yi)個(ge)原本平常上(shang)(shang)課都覺得(de)漫長的下(xia)飛(fei)速(su)過去了(le)，但(dan)手中的工作還遠遠未達到(dao)自己(ji)所期望的要求進度(du)。晚上(shang)(shang)繼續忙當天(tian)(tian)(tian)沒做完的任務。不過話又說(shuo)回來(lai)了(le)，看到(dao)自己(ji)做的賬單心里還是(shi)(shi)很高興的。雖然很累，很枯(ku)燥，但(dan)是(shi)(shi)很充實(shi)(shi)(shi)!

　　有了(le)(le)前兩天(tian)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，接下來的(de)(de)(de)填制(zhi)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)；根據(ju)(ju)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，填記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)；根據(ju)(ju)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填總(zong)分類(lei)帳(zhang)(zhang)和各種明細(xi)帳(zhang)(zhang)，現金日(ri)(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)銀行日(ri)(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)：填制(zhi)資產負債表和利潤表等等的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)就相對(dui)熟練多了(le)(le)。不(bu)(bu)過(guo)(guo)(guo)我知(zhi)道(dao)我離真正意(yi)義上(shang)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)師還(huan)很遠(yuan)很遠(yuan)，但(dan)(dan)是(shi)我不(bu)(bu)擔(dan)心，因為(wei)我正在(zai)(zai)努力(li)的(de)(de)(de)學習這(zhe)(zhe)些知(zhi)識。下來我就開始(shi)著(zhu)手做“填制(zhi)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，根據(ju)(ju)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，填記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，填制(zhi)科目匯總(zong)表，根據(ju)(ju)科目匯總(zong)表填總(zong)分類(lei)帳(zhang)(zhang)，根據(ju)(ju)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填總(zong)分類(lei)帳(zhang)(zhang)和各種明細(xi)帳(zhang)(zhang)，現金日(ri)(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)，銀行日(ri)(ri)記(ji)(ji)帳(zhang)(zhang)等等。往后幾天(tian)又學會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)如何填制(zhi)支票，要(yao)求很多，所以要(yao)很仔細(xi)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)日(ri)(ri)子充實的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)著(zhu)。實習的(de)(de)(de)倒數第(di)3天(tian)老(lao)師教我們如何訂(ding)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)以及(ji)相關注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)事項。 經(jing)(jing)過(guo)(guo)(guo)這(zhe)(zhe)些天(tian)的(de)(de)(de)手工(gong)(gong)記(ji)(ji)賬，使(shi)我的(de)(de)(de)基(ji)礎會(hui)(hui)(hui)計(ji)知(zhi)識在(zai)(zai)實際工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)得(de)到了(le)(le)驗證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，并(bing)具備了(le)(le)一定的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)實際操(cao)作(zuo)能(neng)力(li)。在(zai)(zai)取得(de)實效的(de)(de)(de)同時(shi)，我也在(zai)(zai)操(cao)作(zuo)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)發現了(le)(le)自身(shen)的(de)(de)(de)許多不(bu)(bu)足(zu)：1、比(bi)如自己不(bu)(bu)夠心細(xi)，經(jing)(jing)常看錯數字或(huo)是(shi)遺(yi)漏業務，導致(zhi)核算結果出錯，引起不(bu)(bu)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)麻(ma)煩；2、雖然這(zhe)(zhe)十天(tian)里，每(mei)筆業務的(de)(de)(de)分錄都有參考答(da)案(an)，但(dan)(dan)實際工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)還(huan)須自己編制(zhi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方面我還(huan)存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)一定的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，今后還(huan)得(de)加強練習。

　　通(tong)過這(zhe)十天來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)體會(hui)(hui)(hui)(hui)到會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)客觀性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、實(shi)(shi)(shi)質重(zhong)(zhong)于(yu)形式(shi)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、相關性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、一貫性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、可比性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、及時性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、明晰性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、權責發生(sheng)制原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、配比原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、歷史成本(ben)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、劃分收益支出于(yu)資本(ben)性支出原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、謹慎性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)、重(zhong)(zhong)要性原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)，和(he)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)日常運(yun)(yun)轉中的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，以及會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)從業(ye)人員的(de)(de)(de)(de)(de)嚴格要求(qiu)。總而言之，十天的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)“填(tian)制原(yuan)始憑(ping)證(zheng)根據原(yuan)始憑(ping)證(zheng)，填(tian)記帳憑(ping)證(zheng)等(deng)工作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)了(le)更進一步的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，并在(zai)實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)(zuo)過程中找出自身存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，對(dui)今后的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學習有(you)(you)了(le)一個更為(wei)明確的(de)(de)(de)(de)(de)方向和(he)目標。希望在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，學校能(neng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)些的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)課(ke)，以便我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)不(bu)斷(duan)地(di)查漏補缺，這(zhe)樣更能(neng)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)財會(hui)(hui)(hui)(hui)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)學好(hao)(hao)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)這(zhe)門課(ke)，為(wei)以后走向社會(hui)(hui)(hui)(hui)奠定(ding)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。通(tong)過實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)感性認識(shi)進一步加強。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)訓(xun)是綜合性訓(xun)練(lian)，既是主管會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)、審(shen)核、出納，又是其他原(yuan)始憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)填(tian)制人，克服了(le)分崗實(shi)(shi)(shi)習工作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)到位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)完整、不(bu)系統現象(xiang)。加深理(li)解(jie)了(le)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)原(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)和(he)方法，將所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)、財務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)和(he)成本(ben)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)等(deng)相關課(ke)程進行綜合運(yun)(yun)用，了(le)解(jie)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)內部(bu)控制的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)要求(qiu)，掌(zhang)握從理(li)論到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)轉化過程；熟練(lian)掌(zhang)握了(le)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)技能(neng)；將會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)理(li)論知識(shi)和(he)專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，有(you)(you)機的(de)(de)(de)(de)(de)結合起來(lai)，開闊了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野，增(zeng)進了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)企業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)運(yun)(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)情(qing)況的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)畢業(ye)走上(shang)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)奠定(ding)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　會計實務實訓總結23

　　對(dui)(dui)于這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)訓,怎一(yi)(yi)個(ge)"累"字(zi)(zi)(zi)了(le)(le)得(de)(de),大(da)(da)腦繃得(de)(de)緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),注(zhu)意力需(xu)要(yao)(yao)高度集中,生(sheng)怕(pa)犯錯(cuo)誤(wu)(wu),但即使(shi)很(hen)注(zhu)意了(le)(le),實(shi)訓過(guo)程中,還是(shi)(shi)(shi)(shi)難免(mian)會(hui)(hui)犯錯(cuo)誤(wu)(wu).犯了(le)(le)錯(cuo)誤(wu)(wu)并不(bu)(bu)可(ke)(ke)怕(pa),最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)懂得(de)(de)更正(zheng)法,憑(ping)證(zheng)(zheng)中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)如(ru)(ru)何更正(zheng),帳簿中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)又如(ru)(ru)何更正(zheng),等等.憑(ping)證(zheng)(zheng)與(yu)帳簿中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)錯(cuo)誤(wu)(wu)都有(you)(you)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更正(zheng)方法,我(wo)們都得(de)(de)掌握不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更正(zheng)方法,那么(me)以(yi)后在(zai)實(shi)際工作中如(ru)(ru)果(guo)(guo)碰到(dao)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)就(jiu)(jiu)懂得(de)(de)如(ru)(ru)何去更正(zheng). 經過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)訓,覺得(de)(de)做(zuo)(zuo)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挺不(bu)(bu)容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de),特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)月(yue)末(mo)(mo)或是(shi)(shi)(shi)(shi)年(nian)末(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,工作量(liang)很(hen)大(da)(da),會(hui)(hui)很(hen)忙(mang)(mang),忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)處理多筆(bi)經濟業(ye)務(wu)(wu),忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)把(ba)這(zhe)(zhe)個(ge)業(ye)務(wu)(wu)結轉到(dao)那個(ge)業(ye)務(wu)(wu)中去,忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)出(chu)資產(chan)類,負責(ze)類,所(suo)有(you)(you)者(zhe)權益類，利潤等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末(mo)(mo)余額(e)，并把(ba)有(you)(you)余額(e)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結轉到(dao)下個(ge)月(yue)或下年(nian)中去。我(wo)們還要(yao)(yao)特(te)別(bie)注(zhu)意數(shu)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)，要(yao)(yao)寫(xie)(xie)(xie)規范(fan)，清(qing)晰(xi)，不(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)有(you)(you)任何馬虎。一(yi)(yi)不(bu)(bu)小心(xin)就(jiu)(jiu)有(you)(you)可(ke)(ke)能(neng)多寫(xie)(xie)(xie)或漏寫(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)個(ge)“0”，如(ru)(ru)果(guo)(guo)這(zhe)(zhe)筆(bi)業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金額(e)很(hen)大(da)(da)，即使(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)多寫(xie)(xie)(xie)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)“0”，或漏寫(xie)(xie)(xie)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)“0”，都會(hui)(hui)與(yu)實(shi)際金額(e)相差甚遠(yuan)。 在(zai)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)訓中，面(mian)對(dui)(dui)那么(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟業(ye)務(wu)(wu)，那么(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)(zi)(zi)，對(dui)(dui)初次(ci)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們來說(shuo)，難免(mian)會(hui)(hui)感到(dao)厭倦(juan)。特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)建總(zong)帳時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)上(shang)，因(yin)為數(shu)字(zi)(zi)(zi)很(hen)大(da)(da)，又多，所(suo)以(yi)計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)起來很(hen)麻煩(fan)。我(wo)們一(yi)(yi)遍一(yi)(yi)遍地算(suan)(suan)(suan)(suan)，發現算(suan)(suan)(suan)(suan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)(guo)與(yu)老(lao)師提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考(kao)答(da)案不(bu)(bu)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)又得(de)(de)重新算(suan)(suan)(suan)(suan)，還得(de)(de)翻看(kan)憑(ping)證(zheng)(zheng)與(yu)帳簿一(yi)(yi)一(yi)(yi)對(dui)(dui)照，看(kan)看(kan)是(shi)(shi)(shi)(shi)否漏記了(le)(le)哪(na)筆(bi)業(ye)務(wu)(wu)，或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)記錯(cuo)了(le)(le)數(shu)字(zi)(zi)(zi)。檢查，計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)，檢查......需(xu)要(yao)(yao)耐(nai)心(xin)，更需(xu)要(yao)(yao)細心(xin)。我(wo)想(xiang)沒有(you)(you)細心(xin)與(yu)耐(nai)心(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)訓在(zai)訓我(wo)們做(zuo)(zuo)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)也在(zai)訓我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細心(xin)和(he)耐(nai)心(xin)。

　　通過這次實訓，我(wo)們對會計(ji)的(de)工作(zuo)也了(le)解了(le)幾分(fen)。實訓中我(wo)們沒有碰(peng)到(dao)多大的(de)困難(nan)，但(dan)我(wo)想在實際(ji)工作(zuo)中也許(xu)會碰(peng)到(dao)更大的(de)困難(nan)，所以我(wo)們現在就要做好準(zhun)備，努力地去(qu)學習各種知識，不斷(duan)充實自己。

　　實訓(xun)過后(hou)(hou)，又(you)是一個(ge)新的(de)開始。以后(hou)(hou)我(wo)們還得去(qu)學習更(geng)多(duo)，更(geng)新，更(geng)復雜的(de)東(dong)西，這是對我(wo)們的(de)考(kao)驗。但無論如何，請一定堅持下去(qu)，既然選擇了會計這個(ge)專(zhuan)業，就(jiu)要(yao)有一份(fen)責任(ren)，然后(hou)(hou)認真面對。

　　會計實務實訓總結24

　　說起這次點(dian)鈔實訓的體會“無(wu)他，唯手熟爾。”

　　看著徐老師(shi)那高超的(de)點鈔技(ji)能，讓(rang)我(wo)驚(jing)詫不已，原來鈔票還可以這樣的(de)四指(zhi)撥動，只見他熟(shu)(shu)練地(di)用左手(shou)手(shou)指(zhi)固(gu)定好點鈔券，右手(shou)四指(zhi)如飛，一次四張，讓(rang)人目瞪口呆。課中，我(wo)如法(fa)炮制，不過十來次，手(shou)有微酸(suan)，根(gen)本兩根(gen)手(shou)指(zhi)都難(nan)以操作，何談四指(zhi)。老師(shi)只說：“熟(shu)(shu)能生巧(qiao)。”

　　在老(lao)師教授每一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)指(zhi)法(fa)之(zhi)后(hou)，都(dou)(dou)預留時間給(gei)同(tong)學們練(lian)(lian)習，大家(jia)可以現(xian)學現(xian)練(lian)(lian)，可以盡情地感受點(dian)鈔(chao)(chao)的(de)奇妙，同(tong)時老(lao)師也在場指(zhi)導，指(zhi)正。每一(yi)(yi)位同(tong)學都(dou)(dou)在認(ren)真(zhen)地與手中的(de)練(lian)(lian)功券打(da)交道(dao)，他們表情各(ge)異，但表現(xian)出的(de)都(dou)(dou)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)對點(dian)鈔(chao)(chao)指(zhi)法(fa)的(de)認(ren)真(zhen)探(tan)索。最后(hou)，老(lao)師還為(wei)大家(jia)講解了如(ru)何辨認(ren)真(zhen)假(jia)鈔(chao)(chao)，同(tong)學們認(ren)真(zhen)地聽(ting)著老(lao)師講解的(de)方(fang)法(fa)，并紛(fen)紛(fen)拿(na)出百元(yuan)人民幣當場實練(lian)(lian)。

　　以前每次(ci)到銀行辦業務，看到人家快(kuai)(kuai)速(su)又準(zhun)確(que)的(de)點鈔(chao)我總羨(xian)慕(mu)不以。當(dang)時就想我也能(neng)點這么快(kuai)(kuai)就好了，因為在實際操作中(zhong)為客戶辦理業務，點鈔(chao)的(de)快(kuai)(kuai)慢及準(zhun)確(que)度直接影響到客戶對(dui)你個人甚至(zhi)整個單(dan)位(wei)形象(xiang)的(de)看法(fa)。

　　點鈔(chao)看似(si)簡單，實則是(shi)(shi)(shi)(shi)一項很(hen)有(you)科學(xue)規律的(de)(de)(de)(de)業務技能，它要(yao)有(you)節(jie)奏感，還(huan)要(yao)把(ba)握好準與快(kuai)的(de)(de)(de)(de)關系，要(yao)眼、手、心(xin)和諧(xie)統一，每個(ge)環節(jie)都要(yao)認(ren)真研究、細心(xin)揣摩(mo)！有(you)時練(lian)的(de)(de)(de)(de)乏(fa)味且手酸時總要(yao)想想這(zhe)(zhe)樣(yang)一個(ge)例子：一張(zhang)足夠大的(de)(de)(de)(de)紙，你所要(yao)做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)重復這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)動作：對折，不(bu)(bu)(bu)停地對折。當你把(ba)這(zhe)(zhe)張(zhang)紙對折了(le)51次(ci)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，所達(da)到(dao)的(de)(de)(de)(de)厚(hou)度不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)冰箱(xiang)那么厚(hou)或者(zhe)兩(liang)層樓(lou)那么高，也不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)青田到(dao)北京的(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)厚(hou)度接近(jin)于地球到(dao)太陽(yang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li)。沒錯(cuo)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)簡簡單單的(de)(de)(de)(de)動作，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓你感覺好似(si)一個(ge)奇跡(ji)？為(wei)什么看是(shi)(shi)(shi)(shi)毫無分別的(de)(de)(de)(de)重復，會有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)驚人的(de)(de)(de)(de)結果呢？換句話說(shuo)，這(zhe)(zhe)種貌似(si)"突(tu)然(ran)"的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，根基何在？折紙，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)一遍遍的(de)(de)(de)(de)重復，而是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)達(da)到(dao)從太陽(yang)到(dao)地球之(zhi)間距(ju)離(li)般的(de)(de)(de)(de)厚(hou)度。腳踏(ta)實地不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)地前進，而是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地實現目標，進一步(bu)(bu)創(chuang)造(zao)目標。而點鈔(chao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，需要(yao)我們周而復始的(de)(de)(de)(de)練(lian)習，最(zui)終總會有(you)突(tu)破。

　　經過六天的學習，我們的點鈔培訓課程也到了尾(wei)聲(sheng)。

　　正所(suo)謂(wei)“百聞不(bu)如一見”，經過這次點鈔培(pei)(pei)訓，我(wo)才(cai)深切地理會(hui)到了(le)“走(zou)出課堂，投(tou)身實(shi)(shi)踐(jian)”的必要性(xing)。通過這次點鈔培(pei)(pei)訓，不(bu)僅規范了(le)我(wo)們(men)的點鈔手法，同(tong)時(shi)也提(ti)高了(le)同(tong)學們(men)的實(shi)(shi)際操作(zuo)能(neng)力，讓我(wo)們(men)也深刻體會(hui)到在掌握(wo)(wo)理論知識的同(tong)時(shi)掌握(wo)(wo)操作(zuo)技能(neng)的重要性(xing)。

　　學(xue)如逆水(shui)行舟不(bu)進則退(tui)，在這(zhe)個充滿(man)挑戰、充滿(man)競(jing)爭的學(xue)習型社會(hui)里就是優勝劣汰。

　　或許平(ping)凡的崗位無(wu)法使我(wo)們名垂青史，流芳百(bai)世(shi)，但我(wo)們同(tong)樣(yang)在(zai)成功(gong)中(zhong)收獲喜(xi)悅，在(zai)付出中(zhong)厚積薄發(fa)。

　　會計實務實訓總結25

　　20xx年7月2日20xx年7月13日，我們在A座教(jiao)學樓(lou)的404進行(xing)了為(wei)期兩周的電(dian)算化會計實訓。

　　在(zai)這(zhe)次的(de)實(shi)訓中(zhong)，我們主要(yao)完(wan)成了金蝶KIS標準版中(zhong)從(cong)新建(jian)帳(zhang)套、初始(shi)化設置、日常(chang)業務處理到生成報表、結賬的(de)全(quan)過(guo)程(cheng)，以及金蝶KIS專(zhuan)業版中(zhong)從(cong)新建(jian)帳(zhang)套到基礎設置和初始(shi)化，從(cong)日常(chang)業務處理的(de)進銷存管理到報表的(de)生成和結賬的(de)全(quan)過(guo)程(cheng)。

　　通過完(wan)成這次的(de)(de)實(shi)訓(xun)，我們對中小企業的(de)(de)財(cai)務軟件有了一個比(bi)較深(shen)刻(ke)的(de)(de)理(li)解和掌握，熟悉(xi)了金(jin)蝶(die)KIS標(biao)準版(ban)V8.1和專業版(ban)V8.1的(de)(de)核算業務處理(li)的(de)(de)各種(zhong)操作，并能夠運用軟件來完(wan)成實(shi)際工作。

　　由于有了上(shang)個學期進行金(jin)算盤軟件(jian)操作的(de)(de)經驗和對會計電(dian)算化軟件(jian)的(de)(de)從初(chu)步理解，我在(zai)進行金(jin)蝶(die)KIS軟件(jian)標準版的(de)(de)實訓時，并未感到吃(chi)力，根據指(zhi)導數的(de)(de)提示，很快(kuai)的(de)(de)就(jiu)完(wan)成了實訓內容，雖然在(zai)這之間有些(xie)小(xiao)的(de)(de)錯誤和不懂(dong)的(de)(de)地方，但是經過全組成員的(de)(de)思考和努力的(de)(de)搜集資料，很快(kuai)就(jiu)得到了解決。

　　進行標(biao)準(zhun)版的(de)實(shi)訓(xun)過程，不(bu)僅僅是我(wo)們(men)對會計(ji)電算化基礎(chu)(chu)知(zhi)識理(li)(li)論的(de)復習鞏固，也是對中小(xiao)企業業務的(de)了(le)解過程和處理(li)(li)方法(fa)的(de)運用，為我(wo)們(men)以后進入中小(xiao)企業參(can)加會計(ji)電算化工(gong)作(zuo)(zuo)奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)理(li)(li)論基礎(chu)(chu)，提升了(le)我(wo)們(men)的(de)實(shi)際業務的(de)操作(zuo)(zuo)能力。

　　雖然我(wo)(wo)們(men)很順利(li)的(de)(de)(de)完(wan)成了標(biao)準版(ban)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)實訓，但是(shi)專(zhuan)業(ye)版(ban)軟(ruan)件(jian)(jian)卻不(bu)是(shi)那么的(de)(de)(de)容(rong)易，它對于(yu)我(wo)(wo)們(men)來說是(shi)一(yi)個(ge)(ge)很大(da)(da)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。與(yu)標(biao)準版(ban)相比(bi)，專(zhuan)業(ye)版(ban)的(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)增加(jia)了進銷存管理模塊，這樣雖然大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de)(de)增加(jia)了會計(ji)(ji)信息的(de)(de)(de)準確(que)性并(bing)且節省了錄入憑(ping)證操作的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間和步(bu)驟，并(bing)且可以自動結轉成本，在很大(da)(da)的(de)(de)(de)程度上減少了會計(ji)(ji)工(gong)作人員的(de)(de)(de)工(gong)作量(liang)，但是(shi)對于(yu)我(wo)(wo)們(men)這些接觸(chu)會計(ji)(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間并(bing)不(bu)長的(de)(de)(de)人來說，在沒(mei)有(you)指導(dao)書提示的(de)(de)(de)情況下，這無疑是(shi)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)很大(da)(da)的(de)(de)(de)難(nan)題：每(mei)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)操作都(dou)要靠自己對財務(wu)軟(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)理解和通過金算(suan)盤軟(ruan)件(jian)(jian)積累(lei)起來的(de)(de)(de)經驗來自己摸索或請(qing)教(jiao)同(tong)學和老師(shi)，實在不(bu)會的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就通過網絡來解決問題。

　　進(jin)行專業版軟(ruan)件的(de)(de)(de)實訓(xun)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)是(shi)非常(chang)艱難的(de)(de)(de)，但這個(ge)過(guo)(guo)程(cheng)確實對我(wo)們(men)卻(que)使我(wo)們(men)印(yin)象深刻，受益匪淺，收獲良(liang)多(duo)(duo)，這個(ge)收獲，不僅(jin)僅(jin)是(shi)課堂上對于會計(ji)軟(ruan)件的(de)(de)(de)熟悉(xi)和(he)掌握(wo)，更是(shi)對生(sheng)活和(he)工(gong)(gong)作態度的(de)(de)(de)糾正：在(zai)(zai)實訓(xun)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中，有很(hen)多(duo)(duo)次都是(shi)因為我(wo)的(de)(de)(de)自以為是(shi)和(he)得(de)(de)過(guo)(guo)且過(guo)(guo)的(de)(de)(de)態度，對不懂(dong)的(de)(de)(de)地方不去研究和(he)請教，就(jiu)妄下結(jie)論，擅自操作，最(zui)后不得(de)(de)不返回修改甚至重新進(jin)行初(chu)(chu)始化的(de)(de)(de)操作。在(zai)(zai)生(sheng)活和(he)工(gong)(gong)作中也是(shi)一樣的(de)(de)(de)，不懂(dong)裝(zhuang)懂(dong)，得(de)(de)過(guo)(guo)且過(guo)(guo)的(de)(de)(de)態度非常(chang)要不得(de)(de)，這種態度不僅(jin)會使生(sheng)活工(gong)(gong)作一團糟(zao)，還(huan)會大(da)大(da)的(de)(de)(de)降低工(gong)(gong)作效(xiao)率，我(wo)們(men)在(zai)(zai)進(jin)行工(gong)(gong)作時(shi)必須(xu)是(shi)踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)(de)，一步(bu)一個(ge)腳印(yin)的(de)(de)(de)，投機取巧只會讓事情與初(chu)(chu)衷相違背，想(xiang)省時(shi)省力(li)最(zui)后卻(que)大(da)大(da)的(de)(de)(de)增加了(le)工(gong)(gong)作總量(liang)。

　　在(zai)(zai)進行(xing)專業版的(de)(de)(de)(de)實訓時(shi)，遇到(dao)(dao)很(hen)多(duo)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，心情很(hen)煩躁，有很(hen)多(duo)次都想放(fang)棄。但是(shi)(shi)(shi)，自(zi)(zi)己做(zuo)不(bu)出來又不(bu)甘心，終于堅(jian)持(chi)了(le)下(xia)來，完完整整的(de)(de)(de)(de)做(zuo)完了(le)專業版的(de)(de)(de)(de)實訓過(guo)程(cheng)(cheng)。在(zai)(zai)這(zhe)期(qi)間(jian)(jian)，光(guang)是(shi)(shi)(shi)初(chu)始化和(he)(he)(he)基(ji)礎設(she)置，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)重復(fu)了(le)三(san)遍，但是(shi)(shi)(shi)再(zai)重復(fu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)也體(ti)會(hui)到(dao)(dao)了(le)熟能(neng)(neng)生巧的(de)(de)(de)(de)道理(li)，每一(yi)(yi)次都比前一(yi)(yi)次用(yong)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)短(duan)。這(zhe)對我(wo)(wo)有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)啟示：堅(jian)持(chi)到(dao)(dao)底(di)是(shi)(shi)(shi)每個成功人(ren)士共同(tong)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)，不(bu)管再(zai)多(duo)困難的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都要做(zuo)到(dao)(dao)“不(bu)拋棄，不(bu)放(fang)棄”，再(zai)堅(jian)持(chi)一(yi)(yi)秒(miao)鐘(zhong)，看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)風景。在(zai)(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實訓中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要感謝的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)遇到(dao)(dao)困難的(de)(de)(de)(de)時(shi)候及時(shi)的(de)(de)(de)(de)伸出援手，不(bu)僅(jin)告訴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)怎樣做(zuo)，更(geng)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己去(qu)(qu)體(ti)會(hui)為(wei)(wei)什么會(hui)出現(xian)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)問題(ti)和(he)(he)(he)為(wei)(wei)什么用(yong)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)法解決。老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)不(bu)僅(jin)指(zhi)導(dao)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)實訓，更(geng)培(pei)養(yang)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)獨(du)立思(si)考和(he)(he)(he)獨(du)立解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后的(de)(de)(de)(de)生活(huo)和(he)(he)(he)工作(zuo)中(zhong)，不(bu)會(hui)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)，中(zhong)途總會(hui)遇到(dao)(dao)或(huo)多(duo)或(huo)少的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，但現(xian)實生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)沒有標準答案，每一(yi)(yi)題(ti)都要靠我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己去(qu)(qu)摸(mo)索，去(qu)(qu)思(si)考，找出合理(li)的(de)(de)(de)(de)解決方(fang)法。而獨(du)立能(neng)(neng)力，是(shi)(shi)(shi)要在(zai)(zai)學習和(he)(he)(he)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)起來的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)方(fang)面，李老(lao)師(shi)(shi)(shi)給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助和(he)(he)(he)啟示。

　　在(zai)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)感(gan)覺到(dao)(dao)自身(shen)所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有限(xian)，這一(yi)(yi)點(dian)是我(wo)(wo)必須(xu)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中加(jia)以改進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，同(tong)時也(ye)要(yao)督促自己(ji)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善(shan)自我(wo)(wo)。另(ling)外一(yi)(yi)點(dian)，也(ye)是在(zai)每次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)中必不(bu)可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分，就是同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互相(xiang)幫助。所謂(wei)“當局(ju)者(zhe)迷，旁觀者(zhe)清”。有些錯(cuo)誤(wu)，自己(ji)是查不(bu)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讓同(tong)學(xue)(xue)幫忙看了(le)(le)一(yi)(yi)下，卻發現其實(shi)(shi)是個很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。此次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)體會(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)積累(lei)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)。在(zai)這當中我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)(dao)了(le)(le)不(bu)少(shao)難題(ti)，但是經過(guo)我(wo)(wo)們(men)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討論和老師細心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)一(yi)(yi)指導，問題(ti)得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)解決。兩周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)結束了(le)(le)，我(wo)(wo)收(shou)獲頗豐，同(tong)時也(ye)更深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)(dao)要(yao)做一(yi)(yi)個合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計工作者(zhe)并(bing)非我(wo)(wo)以前想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么容易，最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是細致嚴謹。

　　會計實務實訓總結26

　　本學(xue)期(qi)末在(zai)李(li)老師(shi)的指(zhi)導下(xia)，我們進(jin)行(xing)了兩(liang)個星(xing)期(qi)的電算化實(shi)訓(xun)，因為我們這次(ci)用(yong)的軟件金(jin)蝶(die)kis是針對小企(qi)業的財務軟件，所(suo)(suo)以相(xiang)對于上(shang)學(xue)期(qi)學(xue)的用(yong)友T3和(he)(he)U8，操作簡便了許(xu)多，包含(han)的功能(neng)模塊(kuai)也較(jiao)少，但因為包含(han)初始化方案設(she)計和(he)(he)成本核算所(suo)(suo)以實(shi)訓(xun)的過程一(yi)點兒也不(bu)簡單(dan),我們在(zai)這兩(liang)個星(xing)期(qi)的實(shi)訓(xun)中在(zai)李(li)老師(shi)的指(zhi)導下(xia)不(bu)斷摸索并前進(jin)，收獲了許(xu)多平(ping)時(shi)課堂中沒有學(xue)到的知識和(he)(he)技能(neng)，以下(xia)是我對本次(ci)實(shi)訓(xun)進(jin)行(xing)的總結。

　　1. 本人在實訓過程中負責的工作

　　在(zai)實訓(xun)的(de)(de)(de)第一(yi)天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)并(bing)沒(mei)有(you)考慮許多而是(shi)按照上學期的(de)(de)(de)電(dian)算(suan)化(hua)實訓(xun)思路首先(xian)(xian)進(jin)行(xing)初(chu)(chu)(chu)始(shi)數據(ju)的(de)(de)(de)錄入，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發現手(shou)中的(de)(de)(de)資料不(bu)全，于是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)先(xian)(xian)錄入能(neng)錄入的(de)(de)(de)數據(ju)，不(bu)能(neng)錄入的(de)(de)(de)先(xian)(xian)空著(zhu)。直(zhi)到(dao)老師(shi)提醒(xing)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才意識到(dao)企(qi)業進(jin)行(xing)電(dian)算(suan)化(hua)首要(yao)工(gong)作是(shi)進(jin)行(xing)初(chu)(chu)(chu)始(shi)化(hua)方(fang)案(an)的(de)(de)(de)設計(ji)，也就是(shi)企(qi)業實行(xing)電(dian)算(suan)化(hua)需要(yao)錄入的(de)(de)(de)一(yi)整套信息。之前的(de)(de)(de)實訓(xun)一(yi)直(zhi)是(shi)老師(shi)將制定(ding)好的(de)(de)(de)初(chu)(chu)(chu)始(shi)化(hua)方(fang)案(an)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)而這次并(bing)沒(mei)有(you)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，需要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自己(ji)進(jin)行(xing)初(chu)(chu)(chu)始(shi)化(hua)方(fang)案(an)設計(ji)。所以前四天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進(jin)行(xing)組內(nei)討(tao)論(lun)，主要(yao)針對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)初(chu)(chu)(chu)始(shi)化(hua)方(fang)案(an)進(jin)行(xing)討(tao)論(lun)，尤其對(dui)人員的(de)(de)(de)分工(gong)及(ji)權限(xian)做了(le)重點(dian)討(tao)論(lun)，最后匯總出一(yi)份(fen)初(chu)(chu)(chu)始(shi)化(hua)方(fang)案(an)，為下一(yi)步的(de)(de)(de)啟(qi)用帳套奠定(ding)了(le)基礎。之后的(de)(de)(de)實訓(xun)主要(yao)是(shi)進(jin)行(xing)賬務處理，我(wo)(wo)負責的(de)(de)(de)主要(yao)工(gong)作是(shi)寫會計(ji)分錄和幫助填制記賬憑證以及(ji)期末的(de)(de)(de)成本分配及(ji)核算(suan)。

　　2. 本人在實訓過程中的收獲與體會

　　在進(jin)行(xing)賬(zhang)(zhang)務(wu)(wu)(wu)處理的(de)(de)(de)過程中(zhong)我發(fa)(fa)(fa)現許多業務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)生都不是(shi)(shi)孤立的(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)相(xiang)互(hu)聯(lian)系的(de)(de)(de)，處理一筆(bi)業務(wu)(wu)(wu)有(you)(you)時并不容易。比如有(you)(you)一筆(bi)業務(wu)(wu)(wu)是(shi)(shi)企業向某公司付(fu)款，我想沖銷應付(fu)賬(zhang)(zhang)款但是(shi)(shi)查看(kan)期初(chu)數據，發(fa)(fa)(fa)現應付(fu)賬(zhang)(zhang)款期初(chu)余額(e)中(zhong)并沒有(you)(you)對該公司的(de)(de)(de)欠(qian)款，于是(shi)(shi)我跳過了(le)該筆(bi)業務(wu)(wu)(wu)，直到后(hou)邊發(fa)(fa)(fa)現該公司付(fu)款是(shi)(shi)用來以后(hou)買煤(mei)，應計入預付(fu)賬(zhang)(zhang)款。因而，有(you)(you)時在實際賬(zhang)(zhang)務(wu)(wu)(wu)處理過程中(zhong)僅(jin)僅(jin)根據某一筆(bi)業務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)單(dan)據很(hen)難做(zuo)出會計分錄(lu)進(jin)行(xing)賬(zhang)(zhang)務(wu)(wu)(wu)處理，需要聯(lian)系前后(hou)發(fa)(fa)(fa)生的(de)(de)(de)業務(wu)(wu)(wu)才能錄(lu)入憑證。

　　此外，隨著實訓的進行我越(yue)來越(yue)的發(fa)現，初始化方案(an)非常重(zhong)要，一旦錄入(ru)的期初數據(ju)或初始資料存在錯誤，啟用帳套后很(hen)可(ke)能(neng)就(jiu)不能(neng)在進行修改，將會(hui)

　　導致整(zheng)套賬(zhang)的重大錯誤，所(suo)以啟用帳(zhang)套前一定要檢查(cha)初始資料是否正確(que)。

　　3. 實訓中發現的問題與改進建議

　　在本(ben)次實訓(xun)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)到了很多問(wen)題(ti)，每(mei)次我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)到問(wen)題(ti)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都進(jin)行(xing)組內討論，如果還不(bu)能解決就(jiu)和其(qi)他組進(jin)行(xing)交流，以便把(ba)問(wen)題(ti)解決。其(qi)中(zhong)使我(wo)(wo)(wo)印象深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤就(jiu)是錄(lu)(lu)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)期初(chu)余額材(cai)料(liao)成(cheng)(cheng)本(ben)差(cha)異(yi)(yi)數(shu)(shu)(shu)據存在問(wen)題(ti)，由于(yu)期初(chu)資(zi)(zi)料(liao)是老師分兩次給的(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并沒(mei)有核(he)對(dui)兩次的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據是否一(yi)致，而是按照第一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據錄(lu)(lu)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)，結(jie)果在期末(mo)計(ji)算(suan)(suan)材(cai)料(liao)成(cheng)(cheng)本(ben)差(cha)異(yi)(yi)率時周轉材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異(yi)(yi)率為(wei)百(bai)分之三(san)百(bai)多，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)意(yi)識到期初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料(liao)成(cheng)(cheng)本(ben)差(cha)異(yi)(yi)存在問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛開始曾嘗試修(xiu)改啟用帳(zhang)套(tao)前的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據，并把(ba)當時已(yi)經錄(lu)(lu)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)引(yin)(yin)入(ru)修(xiu)改后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)套(tao)，結(jie)果發現引(yin)(yin)入(ru)憑(ping)證(zheng)(zheng)時由于(yu)修(xiu)改后(hou)啟用的(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)套(tao)缺(que)乏相應(ying)憑(ping)證(zheng)(zheng)對(dui)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)而無(wu)法引(yin)(yin)入(ru)。于(yu)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)首(shou)先把(ba)欠缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)補全包括核(he)算(suan)(suan)項(xiang)目、會計(ji)科目明(ming)細以及(ji)工資(zi)(zi)核(he)算(suan)(suan)模塊的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)始數(shu)(shu)(shu)據等(deng)補全，再引(yin)(yin)入(ru)之前已(yi)經錄(lu)(lu)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)，而后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)又補充了新帳(zhang)套(tao)中(zhong)沒(mei)有引(yin)(yin)入(ru)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)也包括應(ying)從固定資(zi)(zi)產(chan)和工資(zi)(zi)核(he)算(suan)(suan)模塊生成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)。

　　雖(sui)然(ran)這次(ci)修(xiu)改耗時較長(chang)(chang)且困難重(zhong)重(zhong)但(dan)最后我(wo)們成(cheng)功的(de)解(jie)(jie)決了(le)這個(ge)問題并獲得(de)了(le)解(jie)(jie)決問題的(de)思路。這次(ci)錯(cuo)(cuo)誤也使(shi)我(wo)們意識到(dao)初(chu)始化方案的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，期初(chu)錄入的(de)數據必須要(yao)(yao)相互互核對(dui)，彼此印證，否(fou)則(ze)在(zai)(zai)企業中發(fa)生這樣(yang)的(de)錯(cuo)(cuo)誤后果會很嚴重(zhong)。雖(sui)然(ran)我(wo)們在(zai)(zai)這次(ci)實訓(xun)中經常犯錯(cuo)(cuo)誤，但(dan)我(wo)們也在(zai)(zai)不(bu)斷查(cha)找錯(cuo)(cuo)誤，改正錯(cuo)(cuo)誤并進行反思總結的(de)過程中不(bu)斷成(cheng)長(chang)(chang)。

　　另外，在(zai)期末進行(xing)成(cheng)本核算(suan)時(shi)由于需要(yao)算(suan)的(de)(de)(de)數很多(duo)，數據較為繁(fan)瑣，手工(gong)下用計(ji)算(suan)器(qi)計(ji)算(suan)有(you)時(shi)會(hui)出(chu)現(xian)一(yi)些計(ji)算(suan)錯(cuo)誤，但是后(hou)來我發現(xian)用excel表核算(suan)成(cheng)本會(hui)簡便許多(duo)同時(shi)也提高(gao)了核算(suan)的(de)(de)(de)準(zhun)確性(xing)。我相信(xin)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作中熟練運(yun)用excel表核算(suan)財務數據，也會(hui)有(you)很大的(de)(de)(de)幫助。

　　感謝老師給(gei)我(wo)(wo)們提供這次(ci)實(shi)訓(xun)機會(hui)，雖然過(guo)(guo)程(cheng)很(hen)(hen)辛苦，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)到了(le)實(shi)訓(xun)的(de)后(hou)期由于(yu)發現(xian)(xian)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)很(hen)(hen)多(duo)，我(wo)(wo)們有(you)時需要做到因(yin)為修改問(wen)(wen)題(ti)(ti)到晚上十二點才睡覺，但這個過(guo)(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)無論是(shi)(shi)(shi)在(zai)會(hui)計(ji)知識(shi)方(fang)面(mian)還是(shi)(shi)(shi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件操作方(fang)面(mian)確(que)實(shi)收獲了(le)很(hen)(hen)多(duo)。這次(ci)電算(suan)化(hua)實(shi)訓(xun)不僅讓我(wo)(wo)重新復習了(le)財務會(hui)計(ji)，成(cheng)本會(hui)計(ji)的(de)已經學(xue)(xue)過(guo)(guo)但有(you)些模糊的(de)知識(shi)，也(ye)使我(wo)(wo)對(dui)企業(ye)財務軟(ruan)(ruan)(ruan)件操作有(you)了(le)更深(shen)刻的(de)理解和進一步熟(shu)練。此外我(wo)(wo)發現(xian)(xian)當遇(yu)到不懂的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時，自己積極查閱各種資料，往往會(hui)印象更深(shen)刻，和同學(xue)(xue)多(duo)探討也(ye)有(you)助于(yu)自己的(de)提高，尤(you)其(qi)起(qi)初時我(wo)(wo)對(dui)軟(ruan)(ruan)(ruan)件操作方(fang)面(mian)不太熟(shu)悉，但我(wo)(wo)們組其(qi)他(ta)成(cheng)員都很(hen)(hen)優(you)秀(xiu)，我(wo)(wo)特別喜(xi)歡和他(ta)們討論問(wen)(wen)題(ti)(ti)，因(yin)為經過(guo)(guo)自己的(de)思考后(hou)再討論總會(hui)有(you)收獲，所以(yi)我(wo)(wo)以(yi)后(hou)會(hui)更加積極的(de)與其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)討論問(wen)(wen)題(ti)(ti)。

　　4. 新的收獲體會

　　經歷兩(liang)個星期的(de)(de)實(shi)(shi)訓后，顯然我(wo)們(men)(men)的(de)(de)實(shi)(shi)訓成(cheng)果沒有(you)達(da)到預期的(de)(de)效果，因(yin)為其中(zhong)存(cun)在(zai)很多(duo)錯(cuo)(cuo)誤(wu)尤其是(shi)許多(duo)賬務處理我(wo)們(men)(men)都(dou)做錯(cuo)(cuo)了。這是(shi)由于我(wo)們(men)(men)課上(shang)學的(de)(de)財務會(hui)計知識都(dou)很死，根本不知道在(zai)實(shi)(shi)際中(zhong)的(de)(de)應用是(shi)僅憑單(dan)據做賬而且是(shi)沒有(you)業務描述的(de)(de)。在(zai)發現我(wo)們(men)(men)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)后老師(shi)并沒有(you)因(yin)為實(shi)(shi)訓結束而放(fang)棄(qi)對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)指導，在(zai)老師(shi)的(de)(de)訂正后我(wo)們(men)(men)很堅(jian)決的(de)(de)選擇改正自己的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)重新做一套(tao)帳。

　　這次的(de)(de)修(xiu)改相對于上次輕(qing)松了(le)一(yi)些，畢竟知道自己(ji)錯(cuo)在(zai)了(le)哪里并且(qie)也(ye)做過(guo)一(yi)次了(le)。在(zai)這次的(de)(de)修(xiu)改過(guo)程中(zhong)我(wo)們組(zu)(zu)的(de)(de)成(cheng)員(yuan)基本(ben)上沒變只不(bu)過(guo)換了(le)個(ge)組(zu)(zu)長(chang)。我(wo)在(zai)這次實(shi)訓中(zhong)各個(ge)任(ren)務都嘗試了(le)一(yi)下，因為組(zu)(zu)長(chang)想讓我(wo)們充分利用這次機(ji)會(hui)學(xue)(xue)盡可(ke)能多的(de)(de)知識(shi)(shi)。由(you)于第一(yi)次實(shi)訓的(de)(de)錯(cuo)誤主要是賬務處理(li)不(bu)正確，所以這次我(wo)們著重討論如(ru)何做會(hui)計(ji)分錄，我(wo)們把之前學(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)課(ke)本(ben)和課(ke)件(jian)(jian)找出來，從中(zhong)級財務會(hui)計(ji)到(dao)(dao)(dao)成(cheng)本(ben)會(hui)計(ji)再到(dao)(dao)(dao)高級財務會(hui)計(ji)遇(yu)到(dao)(dao)(dao)不(bu)懂的(de)(de)就查(cha)閱相關資料以解(jie)決相關問(wen)題。在(zai)第二次的(de)(de)實(shi)訓過(guo)程中(zhong)我(wo)不(bu)僅進一(yi)步(bu)理(li)解(jie)了(le)金蝶軟件(jian)(jian)的(de)(de)操作原理(li)和流程，更(geng)加(jia)深對會(hui)計(ji)知識(shi)(shi)的(de)(de)印象同時也(ye)學(xue)(xue)會(hui)了(le)許多課(ke)上沒有(you)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)理(li)論知識(shi)(shi)。

　　通過這次(ci)實訓我(wo)深刻(ke)的(de)體會到了(le)課上所(suo)學的(de)理論知識距(ju)離現實有很大(da)的(de)差距(ju)，應用知識的(de)現實基(ji)礎(chu)也很不相(xiang)同，自(zi)己(ji)的(de)實踐(jian)能力(li)(li)需要很大(da)的(de)提高。此外是李老(lao)師(shi)教(jiao)會了(le)我(wo)們要學會勇于面(mian)對并改正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)錯誤，并教(jiao)會了(le)我(wo)們如何進行團隊合(he)作并激發自(zi)己(ji)的(de)潛能。這次(ci)實訓必將(jiang)是我(wo)大(da)學生活中印(yin)象最(zui)深刻(ke)的(de)實訓，也將(jiang)是我(wo)收獲(huo)最(zui)大(da)的(de)一次(ci)實訓，非常感謝老(lao)師(shi)給了(le)我(wo)們進行修改并加深印(yin)象的(de)機會，我(wo)以后也會更(geng)加注重對自(zi)己(ji)的(de)實踐(jian)能力(li)(li)的(de)培養和會計基(ji)礎(chu)知識的(de)學習(xi)。

　　會計實務實訓總結27

　　我從個(ge)人實習意(yi)義及對會計工(gong)作(zuo)的認識作(zuo)以下總結：

　　一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。

　　會計部(bu)門(men)作為現(xian)代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要(yao)有很(hen)高(gao)的素質要(yao)求(qiu)。

　　二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。

　　會(hui)計(ji)工(gong)(gong)作是一(yi)門很(hen)精準(zhun)的(de)(de)工(gong)(gong)作，要(yao)求(qiu)會(hui)計(ji)人員要(yao)準(zhun)確的(de)(de)核算每(mei)一(yi)項(xiang)指(zhi)標，牢記(ji)每(mei)一(yi)條稅法，正確使(shi)用每(mei)一(yi)個公式。會(hui)計(ji)不(bu)是一(yi)件(jian)具(ju)有(you)創新意識(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作，它(ta)是靠(kao)一(yi)個又(you)一(yi)個精準(zhun)的(de)(de)數(shu)字來反映(ying)問題(ti)(ti)的(de)(de)。所以我們一(yi)定要(yao)加(jia)強自己對數(shu)字的(de)(de)敏感(gan)度，及時發(fa)現(xian)問題(ti)(ti)解決問題(ti)(ti)彌補漏(lou)洞。

　　三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力

　　會計(ji)(ji)部(bu)(bu)門是(shi)企業管理的(de)核(he)心部(bu)(bu)門，對下要收集(ji)會計(ji)(ji)信(xin)(xin)息，對上要匯報會計(ji)(ji)信(xin)(xin)息，對內(nei)要相互配合整理會計(ji)(ji)信(xin)(xin)息，對外要與社會公眾和政(zheng)府部(bu)(bu)門搞好關(guan)系。在于各個部(bu)(bu)門各種人(ren)員打交(jiao)道(dao)時一定要注(zhu)意溝(gou)通方(fang)法(fa)，協調好相互間的(de)工作關(guan)系。

　　這二個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感觸太(tai)深了(le)(le)，仿(fang)佛(fo)一(yi)下子長大成(cheng)人(ren)(ren)，懂得了(le)(le)更(geng)多地做(zuo)人(ren)(ren)與做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)道理，真(zhen)(zhen)(zhen)正懂得學習的(de)(de)(de)(de)意義，時間的(de)(de)(de)(de)寶貴，和人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)諦。讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)清楚地感到了(le)(le)自(zi)己肩上的(de)(de)(de)(de)重任(ren)，看到了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，看清了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生方向(xiang)。這次(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習經歷讓我(wo)(wo)(wo)終生受益(yi)匪淺(qian)。走(zou)向(xiang)社會，人(ren)(ren)際關系有時真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)比工(gong)作(zuo)能力還要重要，良好的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際能給我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)帶來(lai)(lai)順利，帶來(lai)(lai)成(cheng)功(gong)，帶來(lai)(lai)機遇(yu)。在工(gong)作(zuo)中(zhong)把每(mei)個人(ren)(ren)都當作(zuo)良師益(yi)友，那么才有可能在工(gong)作(zuo)中(zhong)收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)更(geng)多。

　　四、實習中的不足和未來努力的方向

　　在(zai)實(shi)習工作中，由于不(bu)是會計或財(cai)務出身的關系，對(dui)于基(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)還(huan)是欠缺的，總(zong)是處在(zai)迷糊(hu)的狀(zhuang)態，似懂非懂，往后還(huan)要(yao)加強基(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)，知識(shi)(shi)結構的學習。

　　心態還(huan)沒(mei)有(you)(you)調整好，有(you)(you)時候還(huan)是(shi)有(you)(you)一些浮躁(zao)，總覺得(de)進度(du)有(you)(you)點慢，想要立竿(gan)見影的效果，但(dan)是(shi)這是(shi)不現實的，所以(yi)往后要把心態放(fang)得(de)平(ping)穩一些，凡事都有(you)(you)個過(guo)程，會(hui)計工作(zuo)是(shi)需要沉(chen)(chen)淀的，得(de)要先沉(chen)(chen)下(xia)去，才(cai)能有(you)(you)機(ji)會(hui)浮起來。

　　對于職(zhi)業職(zhi)稱的(de)方(fang)面，目(mu)前只取得了會(hui)計從(cong)業資格證，這對于想(xiang)做(zuo)財務的(de)人來說是遠遠不夠的(de)，所(suo)以要(yao)再(zai)往上(shang)考(kao)，考(kao)初級，中級等，這是以后要(yao)加(jia)倍努力(li)的(de)方(fang)向。轉眼(yan)就畢(bi)業了，總覺(jue)得虛度(du)了大學的(de)4年光陰(yin)，總之(zhi)以后要(yao)努力(li)就對了，否則就是虛度(du)一(yi)輩(bei)子(zi)的(de)光陰(yin)了。

　　會計實務實訓總結28

　　通過(guo)此次實(shi)習，不僅培養了(le)(le)我的(de)實(shi)際(ji)動手(shou)能力，增加(jia)了(le)(le)實(shi)際(ji)的(de)操作經驗，縮(suo)短了(le)(le)抽象(xiang)的(de)課(ke)本知識(shi)與實(shi)際(ji)工(gong)作的(de)距離，對實(shi)際(ji)的(de)財(cai)務工(gong)作的(de)有(you)了(le)(le)一個新的(de)開始；同時也(ye)讓我認識(shi)到了(le)(le)傳(chuan)統(tong)手(shou)工(gong)會計和(he)會計電算化的(de)有(you)共(gong)同之處和(he)不同之處。

　　在這次實習(xi)中(zhong)，我也(ye)遇到(dao)很多困難(nan)。當登科(ke)目匯(hui)總(zong)表(biao)時，我遇到(dao)了難(nan)題，“資產類(lei)”和“負(fu)債和所有(you)者權益類(lei)”不知如何填寫(xie)，“營業(ye)外支(zhi)出”等(deng)一(yi)些損益類(lei)科(ke)目不知放在哪里。但仔細考(kao)慮(lv)后(hou)，根據“資產+費用=負(fu)債+所有(you)者權益+收(shou)入”，從(cong)而(er)找到(dao)了解決問題的方法。原來做實際工作也(ye)不是機(ji)械地做下去(qu)，還要動腦去(qu)分析和思(si)考(kao)，也(ye)許經過反復(fu)思(si)考(kao)要像翻山越嶺(ling)一(yi)樣進過幾番曲折，但這樣的結果，才會(hui)讓(rang)人更加有(you)成就感(gan)和滿(man)足感(gan)。

　　一(yi)個漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果肯定少不(bu)了優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)包(bao)裝，使(shi)其(qi)完(wan)美。但(dan)更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓資(zi)料(liao)有(you)可(ke)尋之(zhi)處，能減(jian)少尋找資(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)時間，所以(yi)封皮也很重要(yao)會(hui)(hui)計(ji)綜合模(mo)擬實(shi)(shi)訓小結(jie)5篇會(hui)(hui)計(ji)綜合模(mo)擬實(shi)(shi)訓小結(jie)5篇。外裝既要(yao)美觀又要(yao)實(shi)(shi)用，方便快捷才(cai)能等(deng)待我們(men)。看著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果。心中的(de)(de)(de)(de)沉重石頭也就落地了。實(shi)(shi)踐(jian)中避免手忙(mang)腳亂(luan)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)是(shi)(shi)打(da)好(hao)理論基(ji)礎。看見自(zi)己(ji)做的(de)(de)(de)(de)賬簿會(hui)(hui)發現許(xu)多(duo)漏(lou)洞和不(bu)完(wan)善之(zhi)處，但(dan)今天(tian)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個錯誤都是(shi)(shi)明天(tian)突(tu)破完(wan)美的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。現在的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)只是(shi)(shi)個剛(gang)剛(gang)接觸會(hui)(hui)計(ji)半年的(de)(de)(de)(de)初(chu)學(xue)者，會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)個復雜，需(xu)要(yao)耐性的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，也是(shi)(shi)考驗個人知識積累和思維的(de)(de)(de)(de)過程，所以(yi)今天(tian)累積的(de)(de)(de)(de)一(yi)小步(bu)都是(shi)(shi)將來運用實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)可(ke)或缺因素。只有(you)不(bu)斷(duan)實(shi)(shi)踐(jian)才(cai)能服務(wu)于更多(duo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)，那么(me)我更期待下一(yi)次實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)歷練，為自(zi)己(ji)以(yi)后工(gong)作(zuo)增添些信(xin)心和色彩。

　　會計本來就是煩瑣的(de)(de)工作(zuo)。在(zai)實習期間，我(wo)曾覺得(de)整天(tian)要(yao)對著(zhu)那枯燥無(wu)味的(de)(de)賬(zhang)目和(he)數字而(er)心生煩悶、厭倦，以致于(yu)登賬(zhang)登得(de)錯(cuo)漏百出(chu)。

　　愈(yu)(yu)錯(cuo)愈(yu)(yu)煩(fan)，愈(yu)(yu)煩(fan)愈(yu)(yu)錯(cuo)，這只會(hui)(hui)導致(zhi)“雪上加霜”會(hui)(hui)計(ji)綜合模擬實訓小結5篇(pian)工(gong)作總(zong)結。反之，只要(yao)你用(yong)心(xin)地做，反而會(hui)(hui)左右逢(feng)源(yuan)。越做越覺樂趣(qu)，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都(dou)(dou)具有趣(qu)味的(de)，只要(yao)你肯干下去，趣(qu)味自然會(hui)(hui)發生。因此，做賬切忌：粗心(xin)大意，馬(ma)虎了事(shi)，心(xin)浮氣躁。做任何事(shi)都(dou)(dou)一(yi)樣，需要(yao)有恒心(xin)、細心(xin)和毅力(li)，那才會(hui)(hui)到達(da)成功的(de)彼(bi)岸！

　　會計實務實訓總結29

　　計(ji)調(diao)人員一定要(yao)(yao)細致(zhi)地閱讀對方發(fa)(fa)來的(de)(de)(de)接(jie)待計(ji)劃。重點是具體時間、人數、用房數、是否(fou)(fou)單雙間、小(xiao)孩是否(fou)(fou)占床、用早、政府稅如(ru)何(he)繳納。抵達大交通的(de)(de)(de)準確時間和抵達口岸，核查中發(fa)(fa)現問題及時通知(zhi)對方，迅速進行(xing)更改(gai)。此外(wai)，還要(yao)(yao)看看人員中有否(fou)(fou)少(shao)數民族或宗教信徒，飲食上有無特殊要(yao)(yao)求，以(yi)便提前通知(zhi)餐廳(ting)。如(ru)果發(fa)(fa)現有在本(ben)地過生日(ri)的(de)(de)(de)游客(ke)，記得要(yao)(yao)送他一個生日(ri)蛋糕以(yi)表(biao)慶賀。如(ru)人數有增減，要(yao)(yao)及時進行(xing)車輛(liang)調(diao)換。條理化(hua)是規范化(hua)的(de)(de)(de)核心，是標準化(hua)的(de)(de)(de)前奏曲，是程序(xu)化(hua)的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　綜合(he)內勤(qin)(qin)組分社(she)經費會計(ji)、出(chu)(chu)納會計(ji)、票(piao)證管(guan)理、綜合(he)內勤(qin)(qin)。經費會計(ji)的工(gong)作包括單(dan)位(wei)算，中心出(chu)(chu)納等。出(chu)(chu)納會計(ji)工(gong)作內容是(shi)政府出(chu)(chu)納，公積金。票(piao)證管(guan)理包括票(piao)據(ju)的領發、登記(ji)、繳銷(xiao)、核對、保管(guan)。綜合(he)內勤(qin)(qin)工(gong)作包括公章、財物、衛生、生活(huo)、會議記(ji)錄、工(gong)作記(ji)錄、信息、檔案、經費等。

　　一、 時間：

　　5月18日(ri)~31日(ri)

　　二、 地點：

　　商務實訓中心

　　三、實習目的

　　通過本(ben)次實(shi)習(xi)(xi)，使我(wo)(wo)們(men)熟練掌握在手工(gong)(gong)和(he)計(ji)(ji)(ji)(ji)算機兩種工(gong)(gong)作(zuo)環境下(xia)進(jin)行(xing)會計(ji)(ji)(ji)(ji)核(he)(he)算，模(mo)擬(ni)真實(shi)的(de)(de)經濟業(ye)務為會計(ji)(ji)(ji)(ji)主(zhu)體服務。培養(yang)(yang)我(wo)(wo)們(men)分(fen)析經濟業(ye)務，并根據經濟業(ye)務進(jin)行(xing)手工(gong)(gong)和(he)會計(ji)(ji)(ji)(ji)電算化制(zhi)單、記賬、成本(ben)核(he)(he)算、報賬的(de)(de)能(neng)力。通過實(shi)習(xi)(xi)，進(jin)一步提高(gao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)手工(gong)(gong)和(he)電算化會計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)務處理能(neng)力。通過實(shi)習(xi)(xi)，培養(yang)(yang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)分(fen)析經濟業(ye)務并進(jin)行(xing)正(zheng)確核(he)(he)算、成本(ben)計(ji)(ji)(ji)(ji)算等實(shi)際會計(ji)(ji)(ji)(ji)操作(zuo)能(neng)力。使我(wo)(wo)們(men)真正(zheng)具(ju)備(bei)會計(ji)(ji)(ji)(ji)崗位所應具(ju)備(bei)的(de)(de)分(fen)析、判斷(duan)和(he)操作(zuo)能(neng)力。

　　四、實習內容

　　運用(yong)學校資源，有(you)組(zu)織、有(you)計(ji)劃的(de)人為創設模擬(ni)仿真的(de)會計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)工(gong)作環境，圍繞(rao)建賬(zhang)、日常業(ye)務處(chu)理(li)(li)兩(liang)條主線，完成會計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)從整理(li)(li)資料、手工(gong)賬(zhang)務向電(dian)算(suan)化(hua)轉換、建立帳套、基礎設置(zhi)、日常賬(zhang)務處(chu)理(li)(li)、期末賬(zhang)務處(chu)理(li)(li)、會計(ji)報表的(de)編制等全過程的(de)操作訓練。

　　五、實習步驟

　　（一）設計會計電算化核算體系

　　⒈啟(qi)動并登錄(lu)系(xi)統管理

　　⒉設(she)置操作員及其權限(xian)

　　⒊建立賬套

　　⑴輸入賬套信(xin)息(xi)：賬套號我用(yong)的是學號009德(de)陽(yang)陽(yang)光公(gong)司”，賬套路徑為默認(ren)值，啟用(yong)會計(ji)期間為2011-11-30

　　⑵輸(shu)入單位信息：單位名稱(cheng)、簡稱(cheng)、地址、法人代表(biao)、郵編、聯(lian)系電話及傳真、稅號，輸(shu)入完成(cheng)進行(xing)核算(suan)類型設置。核算(suan)類型中(zhong)

　　⑶輸入核算類型(xing)：有記賬本位(wei)幣(bi)、企業類型(xing)、行業性質(zhi)等

　　⑷確定基礎信息建(jian)立：資料中(zhong)要求(qiu)客(ke)戶、供應商不分類(lei)，存(cun)貨分類(lei)，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建(jian)賬建(jian)立成功。

　　（二）會計核算基礎信息

　　⒈設置會計科(ke)目：根據(ju)資料(liao)增加一些科(ke)目和修改(gai)一些輔助科(ke)目

　　⒉指定科目： 根據(ju)資料要求“銀行(xing)存款”、“現(xian)金(jin)”為指定科目

　　⒊明細賬(zhang)科目(mu)權(quan)限設置

　　⒋設(she)置(zhi)憑(ping)證(zheng)類別：在基本(ben)設(she)置(zhi)中(zhong)(zhong)打(da)開(kai)憑(ping)證(zheng)類別設(she)置(zhi)，選(xuan)中(zhong)(zhong)“收(shou)、付、轉(zhuan)(zhuan)憑(ping)證(zheng)類別”其中(zhong)(zhong)限制(zhi)條件(jian)設(she)為(wei)收(shou)借方必有，付貸方必有，轉(zhuan)(zhuan)借貸必無。

　　⒌設置(zhi)結算(suan)(suan)方式(shi)：結算(suan)(suan)方式(shi)很(hen)多包括(kuo)現金、支(zhi)票(piao)(piao)、商(shang)業(ye)匯票(piao)(piao)、匯兌(dui)、委托(tuo)收(shou)款(kuan)、托(tuo)收(shou)承付(fu)，其中支(zhi)票(piao)(piao)包括(kuo)現金支(zhi)票(piao)(piao)和轉(zhuan)賬支(zhi)票(piao)(piao)，商(shang)業(ye)匯票(piao)(piao)包括(kuo)商(shang)業(ye)承兌(dui)匯票(piao)(piao)和銀行承兌(dui)匯票(piao)(piao)，匯兌(dui)包括(kuo)信匯和電(dian)匯

　　(三)總賬輔助信息設置

　　⒈設置部門檔案

　　⒉設置職員檔案

　　⒊設置項目檔案

　　⒋設置客戶檔案

　　⒌設(she)置供應商(shang)檔案

　　（四）錄入期初余額

　　錄入期初余額；試算平衡(heng)

　　（五）日常業務處理

　　⒈以總賬(zhang)的(de)身份進行填制憑證(zheng)，查(cha)詢，自定(ding)義結轉設(she)置

　　⒉以出納員李剛(gang)的身份進(jin)行出納簽字(zi)

　　⒊以(yi)記賬員劉平的(de)身份進(jin)行(xing)記賬

　　⒋以(yi)賬套主管自己的身份進行銀對賬、結(jie)賬

　　（六）生成報表

　　⒈啟動ufo報表管理系統

　　⒉賬套初始

　　⒊自(zi)定(ding)(ding)(ding)義(yi)(yi)(yi)一張報(bao)表(biao)：報(bao)表(biao)格(ge)式(shi)定(ding)(ding)(ding)義(yi)(yi)(yi)、報(bao)表(biao)公式(shi)定(ding)(ding)(ding)義(yi)(yi)(yi)、報(bao)表(biao)數據處理、生成報(bao)表(biao)

　　⒋利用報(bao)(bao)表(biao)摸板生(sheng)(sheng)成(cheng)資產負(fu)債表(biao)、利潤表(biao)：調整報(bao)(bao)表(biao)摸板、生(sheng)(sheng)成(cheng)資產負(fu)債表(biao)、利潤表(biao)數據。

　　東方機械股份有(you)限公司的賬務(wu)處理方法也(ye)一樣。

　　六、學習體會

　　(一)此次實(shi)習，我們每天(tian)必須在機(ji)房上(shang)機(ji)作(zuo)(zuo)賬，我們要(yao)一直面對枯燥無(wu)味的(de)(de)數字，肯(ken)定會心生厭煩(fan)。但是(shi)過會計電算(suan)化上(shang)機(ji)操作(zuo)(zuo)實(shi)習，我們也(ye)充分的(de)(de)了(le)解(jie)了(le)電算(suan)化操作(zuo)(zuo)要(yao)求和會計應用步驟(zou)方法(fa)，提高(gao)了(le)電算(suan)化會計實(shi)務處理能力(li)，加強理論(lun)聯系實(shi)際能力(li)。同時也(ye)在實(shi)習過程中(zhong)發(fa)現了(le)一系列這樣或(huo)那樣的(de)(de)問題，并尋求到解(jie)決的(de)(de)方法(fa)。

　　首先，會計(ji)科(ke)目(mu)，開始時根(gen)據資料(liao)增加和修改會計(ji)科(ke)目(mu)，等到填制憑證時才發現要新增會計(ji)科(ke)目(mu)，更換操作(zuo)員(yuan)再進入“基礎(chu)數據”，然后更改。增加的明(ming)細科(ke)目(mu)，會把總(zong)賬(zhang)科(ke)目(mu)的金額過(guo)渡(du)到明(ming)細科(ke)目(mu)中。

　　第(di)二，在(zai)錄入憑(ping)證時，有的(de)(de)關系到應(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)款、應(ying)(ying)付(fu)票(piao)據、應(ying)(ying)收賬(zhang)款、應(ying)(ying)收票(piao)據的(de)(de)會(hui)計科(ke)目(mu)的(de)(de)使(shi)用(yong)，則會(hui)出(chu)現該“科(ke)目(mu)系統(tong)受控不能應(ying)(ying)用(yong)”。這時我(wo)們應(ying)(ying)該調(diao)出(chu)會(hui)計科(ke)目(mu)然后找到該科(ke)目(mu)修改此(ci)科(ke)目(mu)把受控系統(tong)去掉，這時就能使(shi)用(yong)了。出(chu)納簽字時沒(mei)有符(fu)(fu)合條件的(de)(de)憑(ping)證，憑(ping)證審核后，進行(xing)出(chu)納簽字時出(chu)現了“沒(mei)有符(fu)(fu)合條件的(de)(de)憑(ping)證”，原來是因(yin)為(wei)在(zai)定義憑(ping)證時沒(mei)有設置(zhi)該項內容(rong)。

　　第(di)三，輸入銀(yin)行對(dui)賬(zhang)單時，日(ri)(ri)期(qi)不是超(chao)出范圍就(jiu)不符合要求(qiu)，經過老師指點發(fa)現(xian)，進入時沒有選對(dui)日(ri)(ri)期(qi)，所(suo)以銀(yin)行對(dui)賬(zhang)單總是出問題(ti)。

　　最后(hou)，在生(sheng)成報(bao)表時遇到的問(wen)題更多，很多數(shu)都不平，我們只(zhi)好逐筆(bi)查找錯誤并對正明細(xi)賬(zhang)(zhang)，發(fa)現(xian)確實錯了后(hou)不得不進行反記(ji)賬(zhang)(zhang)、取(qu)消審核取(qu)、消出(chu)納簽字進行修改。然后(hou)再出(chu)納簽字、審核、記(ji)賬(zhang)(zhang)。再查看報(bao)表中的數(shu)據是(shi)否正確了。

　　通過手工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)，讓(rang)我(wo)感覺手工(gong)(gong)做(zuo)賬太煩瑣。所有(you)的(de)(de)賬表(biao)都要(yao)自己編制，不(bu)像(xiang)電算化報表(biao)根據公式自己出數。手工(gong)(gong)做(zuo)賬不(bu)能(neng)馬虎，一點點錯(cuo)就要(yao)改好多。即將畢(bi)業(ye)的(de)(de)我(wo)們(men)，再經歷(li)這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)后，對以(yi)后實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)又(you)有(you)了新的(de)(de)認識。會計(ji)手工(gong)(gong)做(zuo)賬是(shi)一個(ge)很煩瑣的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，現在經濟發展(zhan)的(de)(de)速度很快我(wo)們(men)可以(yi)利用計(ji)算機(ji)來做(zuo)賬。這(zhe)也是(shi)我(wo)們(men)最后一次(ci)在學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)習(xi)了，我(wo)們(men)大家都很珍惜這(zhe)個(ge)機(ji)會。

　　(二)本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)是我們大學期間的第一次(ci)上機實(shi)(shi)習(xi)，也是我們最(zui)后一次(ci)校內實(shi)(shi)習(xi)，實(shi)(shi)習(xi)主(zhu)要通(tong)過計算(suan)機錄入來(lai)進行處理，提高學生的動手能力(li)，把用友(you)軟(ruan)(ruan)件的理論知識和實(shi)(shi)際操(cao)作結合起來(lai)，進一步提高學生的專業(ye)能力(li)，為以后就業(ye)做好準備。通(tong)過這次(ci)實(shi)(shi)習(xi),我不僅(jin)熟悉(xi)了會計電算(suan)化制度(du)及(ji)運用的整個(ge)流程,也能夠更(geng)加(jia)了解用友(you)財務軟(ruan)(ruan)件,更(geng)好地進行實(shi)(shi)際操(cao)作，對(dui)整個(ge)企業(ye)的預算(suan)制度(du)及(ji)預算(suan)過程也有了更(geng)加(jia)理性(xing)的認識。

　　做(zuo)實(shi)訓是為(wei)了讓我(wo)們對(dui)平(ping)時(shi)學習的理論(lun)知識(shi)與實(shi)際操作相結合，在(zai)理論(lun)和實(shi)訓教學基礎上(shang)進一步鞏固已(yi)學基本理論(lun)及(ji)應用知識(shi)并加以綜合提高，學會(hui)將知識(shi)應用于實(shi)際的方法(fa)，提高分析和解決問題的能力。

　　會(hui)(hui)計(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務從數和(he)量兩個方面進行(xing)計(ji)(ji)量、記錄、計(ji)(ji)算(suan)、分析、檢(jian)查、預測、參(can)與決策、實(shi)(shi)行(xing)監督(du)，旨在提高經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)效益的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種核算(suan)手(shou)(shou)段(duan)，它本身也是(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)活動的(de)(de)(de)(de)重要組成部(bu)分。會(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)作(zuo)為(wei)應用(yong)性很強的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門學(xue)科、一(yi)(yi)項(xiang)重要的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)加強經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)，提高經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)效益的(de)(de)(de)(de)重要手(shou)(shou)段(duan)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)離不(bu)(bu)開會(hui)(hui)計(ji)(ji)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)越(yue)發展會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)就顯(xian)得越(yue)重要。針對(dui)于此(ci)，通過對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)等科目(mu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，可以(yi)說對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)已經(jing)(jing)(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)耳目(mu)能(neng)熟了(le)，所有(you)的(de)(de)(de)(de)有(you)關會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)基礎知(zhi)(zhi)識、基本理(li)(li)論(lun)(lun)、基本方法和(he)結構體(ti)系，我都基本掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)，但這些似乎只是(shi)(shi)(shi)(shi)紙上(shang)談(tan)兵(bing)，倘若將這些理(li)(li)論(lun)(lun)性極強的(de)(de)(de)(de)東西(xi)搬上(shang)實(shi)(shi)際上(shang)應用(yong)，那我想我肯(ken)定會(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)無從下(xia)手(shou)(shou)，一(yi)(yi)竅不(bu)(bu)通。自(zi)認(ren)為(wei)已經(jing)(jing)(jing)(jing)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識在這里只能(neng)成為(wei)空談(tan)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)在堅信(xin)“實(shi)(shi)踐是(shi)(shi)(shi)(shi)檢(jian)驗(yan)真理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)唯(wei)一(yi)(yi)標(biao)準”下(xia)，認(ren)為(wei)只有(you)把從書本上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識應用(yong)于實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)務操作(zuo)中去，才(cai)能(neng)真正掌(zhang)握(wo)(wo)這門知(zhi)(zhi)識。

　　兩周(zhou)的(de)實訓(xun)(xun)是在我(wo)(wo)們(men)(men)充實、奮斗(dou)的(de)過程中完(wan)成的(de)，記得實訓(xun)(xun)的(de)開(kai)始(shi)是那(nei)樣的(de)忙(mang)碌和(he)疲憊，甚至是不知所措(cuo)，因為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)自學(xue)能力(li)(li)和(he)結合(he)能力(li)(li)沒有很快的(de)結合(he)與適(shi)應，只能依靠老師的(de)引導(dao)和(he)幫助，現在的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)可以稱得上是一個基本(ben)會計人員了。學(xue)校實訓(xun)(xun)的(de)目的(de)就是要加強我(wo)(wo)們(men)(men)能力(li)(li)培養和(he)職業道德意(yi)識(shi)的(de)提高，實訓(xun)(xun)就是我(wo)(wo)們(men)(men)適(shi)應社會工作的(de)墊腳石(shi)！

　　在(zai)實(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)感覺(jue)到(dao)(dao)自(zi)身(shen)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)限(xian)。有(you)(you)些(xie)題目書(shu)本(ben)上沒(mei)(mei)有(you)(you)提(ti)及，所(suo)以(yi)我就沒(mei)(mei)有(you)(you)去研究過(guo)，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)突然(ran)間覺(jue)得(de)自(zi)己真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)點無知(zhi)，雖(sui)所(suo)現(xian)(xian)在(zai)去看依然(ran)可以(yi)解決問(wen)題，但(dan)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)浪費了(le)許多時(shi)間，這一(yi)點是(shi)(shi)(shi)(shi)我必(bi)須在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中加以(yi)改進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，同時(shi)也(ye)(ye)要(yao)督促自(zi)己在(zai)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中不斷的(de)(de)(de)(de)(de)完善自(zi)我。另外一(yi)點，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)每次實(shi)訓(xun)中必(bi)不可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)部分，就是(shi)(shi)(shi)(shi)同學(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)互相(xiang)幫助。所(suo)謂(wei)”當(dang)局者迷，旁觀(guan)者清”。些(xie)東西感覺(jue)自(zi)己做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)候(hou)(hou)明明沒(mei)(mei)什么錯誤，偏偏對賬的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)就是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)錯誤，讓其同學(xue)幫忙看了(le)一(yi)下，發現(xian)(xian)其實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)個很(hen)小的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。所(suo)以(yi)說，相(xiang)互幫助是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點。這在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作或生(sheng)活中也(ye)(ye)很(hen)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)。俗話(hua)說：“要(yao)想為(wei)事業多添(tian)一(yi)把火，自(zi)己就得(de)多添(tian)一(yi)捆材”。此(ci)次實(shi)訓(xun)，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)體(ti)會到(dao)(dao)了(le)積累知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。

　　在這(zhe)(zhe)當中我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遇到了不(bu)少難題，但(dan)是經(jing)過我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)討論和老師(shi)細心的(de)(de)(de)(de)一(yi)一(yi)指導(dao)，問題得到了解決(jue)。兩天的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓結束了，收獲頗(po)豐，同(tong)時也更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)認(ren)識到要做一(yi)個合(he)格的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)工作者(zhe)并非我(wo)(wo)(wo)以前想(xiang)的(de)(de)(de)(de)那么容易，最重要的(de)(de)(de)(de)還(huan)是細致(zhi)嚴謹。社會(hui)(hui)是不(bu)要一(yi)個一(yi)無是處(chu)的(de)(de)(de)(de)人，所以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要更(geng)多更(geng)快從一(yi)個學生向工作者(zhe)轉變(bian)，總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)次實(shi)習還(huan)是比較(jiao)滿意的(de)(de)(de)(de)，它(ta)使我(wo)(wo)(wo)學到了很多東(dong)西(xi)，為我(wo)(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習做了引導(dao)，點明了方向，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信在不(bu)遠的(de)(de)(de)(de)未來定會(hui)(hui)有屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)片美好的(de)(de)(de)(de)天空！

　　這次會計實習中，我可謂受益非淺。

　　從道德(de)素(su)(su)質(zhi)講(jiang)(jiang)，會(hui)(hui)計(ji)(ji)工作的(de)(de)特殊性使其可接觸到(dao)(dao)大量的(de)(de)共(gong)有(you)財產(chan)，所以作為(wei)會(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)(ren)員(yuan)一定(ding)要(yao)(yao)把(ba)握(wo)好(hao)自己(ji)(ji)辦事的(de)(de)尺度，首先自己(ji)(ji)要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)(dao)安分守己(ji)(ji)，其次對于(yu)他人(ren)(ren)的(de)(de)威脅，誘惑(huo)，和(he)指使要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)(dao)堅決(jue)不(bu)從。朱F基(ji)同志曾經講(jiang)(jiang)過“不(bu)做(zuo)壞賬(zhang)”。這(zhe)四個字代表了他對整個會(hui)(hui)計(ji)(ji)界提出(chu)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)和(he)寄予的(de)(de)希望。如何挽救(jiu)道德(de)的(de)(de)缺失，將個人(ren)(ren)素(su)(su)質(zhi)提高(gao)到(dao)(dao)一個新的(de)(de)層面上來(lai)，是我(wo)們每一個會(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)(ren)員(yuan)都要(yao)(yao)努力思考的(de)(de)問題。只(zhi)有(you)會(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)(ren)員(yuan)自身(shen)的(de)(de)道德(de)素(su)(su)質(zhi)提高(gao)，才能(neng)夠(gou)走好(hao)職業生涯的(de)(de)每一步，只(zhi)有(you)會(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)(ren)員(yuan)全體道德(de)素(su)(su)質(zhi)提高(gao)，會(hui)(hui)計(ji)(ji)行業才能(neng)夠(gou)得(de)到(dao)(dao)更(geng)(geng)深的(de)(de)發(fa)展，市(shi)場經濟(ji)的(de)(de)優(you)勢才能(neng)夠(gou)發(fa)揮得(de)更(geng)(geng)好(hao)。

　　本人熱愛工作，積極進取，實習期間兢兢業業，認真負責，細心認真，與部門的(de)同事一起(qi)努(nu)力圓滿地完成領導、公司交(jiao)付的(de)各項工作，并多次獲得領導好(hao)評!

　　在這學(xue)期的(de)(de)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)中，我們(men)真的(de)(de)學(xue)會(hui)了(le)不(bu)少，相信大部分同學(xue)是(shi)第一(yi)(yi)次接(jie)觸會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)的(de)(de)，剛開始我們(men)都(dou)懷(huai)著好奇與期待的(de)(de)心情(qing)上課。漸(jian)漸(jian)地我們(men)對(dui)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)熟悉(xi)了(le)起來，開始對(dui)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)繁瑣的(de)(de)事(shi)情(qing)所煩惱，是(shi)的(de)(de)，因為大家都(dou)進入了(le)角色(se)，再也不(bu)像是(shi)小(xiao)孩子那(nei)樣做事(shi)丟三落(luo)四了(le)，他們(men)開始專注于(yu)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)每(mei)一(yi)(yi)個環節(jie)，全面鞏固課堂學(xue)習(xi)的(de)(de)理論(lun)知識，增強了(le)感性認識，為會(hui)計(ji)專業(ye)課程(cheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)和崗位工作實(shi)(shi)踐打下了(le)基礎。

　　會計實務實訓總結30

　　《會計(ji)手工記(ji)賬實訓》是會計(ji)專業的(de)一門核心專業技術課程，也是學生在(zai)學完《基礎會計(ji)》《財(cai)經法規與(yu)職業道德》《會計(ji)電算化》等部(bu)分專業課程后開設(she)、、

　　通(tong)過(guo)《會(hui)計手工(gong)(gong)記賬實(shi)(shi)(shi)(shi)訓》課(ke)程的(de)(de)學習，可以提高學生的(de)(de)會(hui)計核算(suan)能力(li)、會(hui)計檢查能力(li)和(he)會(hui)計分(fen)(fen)析能力(li)；培養學生工(gong)(gong)作(zuo)適應(ying)能力(li)、自我約束能力(li)和(he)持(chi)續發(fa)展能力(li)；樹立分(fen)(fen)工(gong)(gong)協作(zuo)意識(shi)和(he)愛崗(gang)敬業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)精(jing)神；培養良(liang)好(hao)的(de)(de)會(hui)計人(ren)員(yuan)職業(ye)(ye)(ye)道(dao)德、實(shi)(shi)(shi)(shi)事求是的(de)(de)科(ke)學態度和(he)一絲不茍的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，加快知識(shi)向能力(li)的(de)(de)轉化(hua)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)課(ke)堂教學與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際業(ye)(ye)(ye)務崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)過(guo)渡和(he)對接，實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)學生就業(ye)(ye)(ye)素質與(yu)企業(ye)(ye)(ye)需求的(de)(de)零距離對接，有效解決會(hui)計職業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)針(zhen)對性(xing)、就業(ye)(ye)(ye)適應(ying)性(xing)及(ji)持(chi)續發(fa)展的(de)(de)問題，為學生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)后從(cong)事會(hui)計崗(gang)位(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)奠定扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

　　一(yi)、實訓內容和(he)要求本(ben)次《會計(ji)手工記(ji)賬實訓》由手工操作模塊組成。

　　本課程(cheng)教(jiao)學(xue)基(ji)本要(yao)(yao)求(qiu)包括基(ji)礎知(zhi)識教(jiao)學(xue)要(yao)(yao)求(qiu)和(he)實際動(dong)手能力培養要(yao)(yao)求(qiu)兩部(bu)分內容。

　　（一）實訓要求

　　1、基礎知識教學要求(qiu)：

　　（1）了(le)解實(shi)訓目(mu)的、要(yao)(yao)求、內容、組織；明確組織機構設置與(yu)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)崗位工作職責(ze)；熟(shu)悉(xi)主(zhu)(zhu)體企業的主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)會計政(zheng)策；

　　（2）熟悉會計的基本工作過程；

　　（3）掌(zhang)握主要經(jing)濟業務的會計處理方法；

　　（4）掌握建賬、登賬、對賬、更正錯賬和結賬的方法；

　　（5）掌握成本計(ji)算和財產(chan)清(qing)查的方法；

　　（6）掌(zhang)握主要會計(ji)報表的(de)編制方法；

　　2、實際(ji)動手能力培養要求：

　　（1）填制主要原始憑證和審核(he)原始憑證；

　　（2）填(tian)制和審核記賬憑證；

　　（3）填(tian)制科(ke)目(mu)匯(hui)總表；

　　（4）建立(li)日(ri)記賬(zhang)、明(ming)細賬(zhang)、總賬(zhang)；

　　（5）登記現金日記賬(zhang)、銀行(xing)存款日記賬(zhang)；

　　（6）登(deng)記明細賬；

　　（7）登記總分類(lei)賬；

　　（8）對賬(zhang)、結賬(zhang)、更正錯(cuo)賬(zhang)；

　　（9）計(ji)算產品(pin)成本；

　　（10）清查(cha)貨幣(bi)資金、實物財產及(ji)往(wang)來款項，編(bian)制(zhi)盤(pan)點(dian)報告單與(yu)賬存實存對比表；

　　（11）編制資產負債表(biao)(biao)、利潤(run)表(biao)(biao)、現金流量表(biao)(biao)、；

　　（12）整理、裝(zhuang)訂會計(ji)檔案；；

　　（二）實訓內容

　　二、建賬(zhang)（實訓學時：2）

　　實(shi)訓目的(de)：練習企業(ye)賬簿的(de)設置方法(fa)

　　實訓要求：了(le)解(jie)賬簿(bu)的(de)(de)開(kai)啟和設置方法(fa)；掌(zhang)握(wo)明細(xi)賬簿(bu)、日記賬簿(bu)、總分(fen)類(lei)賬簿(bu)的(de)(de)建立方法(fa)；理解(jie)不同(tong)性質的(de)(de)賬戶所使用的(de)(de)不同(tong)的(de)(de)明細(xi)賬頁。

　　實訓內容：

　　1、建立(li)現金、銀行(xing)存(cun)款日記(ji)帳簿；

　　2、建立(li)總(zong)分類帳簿(bu)；

　　3、建立相關明細帳簿。

　　（一）日常(chang)經濟業務處(chu)理（實訓學時：

　　6）實訓(xun)目的(de)(de)：練(lian)習(xi)原始憑證、記賬憑證的(de)(de)填(tian)制與審核的(de)(de)方法實訓(xun)要(yao)求：

　　1、掌握原(yuan)始(shi)憑(ping)證、記賬憑(ping)證的填(tian)制方法和(he)(he)要(yao)(yao)求；掌握原(yuan)始(shi)憑(ping)證、記賬憑(ping)證的審核方法和(he)(he)要(yao)(yao)求；

　　2、掌握日常經濟業務(wu)的會計處理方法。實(shi)訓(xun)內容：填(tian)制、審(shen)核原始憑證、記(ji)賬憑證，編制科目匯總(zong)表

　　（二）登(deng)賬(zhang)（實訓學時(shi)：6）

　　實訓目(mu)的(de)(de)(de)：掌(zhang)握日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)(he)各(ge)種不同性質(zhi)、種類的(de)(de)(de)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)登賬(zhang)(zhang)(zhang)方法(fa)，并(bing)從日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)(he)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)登記(ji)過程中體會科目(mu)的(de)(de)(de)性質(zhi)，及(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)頁的(de)(de)(de)特征；掌(zhang)握總分類賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)登記(ji)方法(fa)。

　　實訓要求：

　　1、掌握(wo)日記(ji)賬的登(deng)(deng)記(ji)規則(ze)、登(deng)(deng)記(ji)方法(fa)和錯(cuo)賬的更正方法(fa)；

　　2、掌握各(ge)種明(ming)細分類(lei)賬的(de)登記規則、登記方法和錯(cuo)賬的(de)更正(zheng)方法；

　　3、掌握總分(fen)類賬(zhang)的登記方法，進一步理(li)(li)解各種賬(zhang)戶的性質，明確不(bu)同賬(zhang)戶借(jie)貸方記載的內容，理(li)(li)解總賬(zhang)和明細分(fen)類賬(zhang)平行登記的概念。

　　實訓內容：

　　1、登記現(xian)金日記賬、銀行存款日記賬、明細分類賬；

　　2、根據試(shi)算平衡后的科目匯總表登記總賬。

　　（三(san)）期末賬項調(diao)整（實訓學時：2）

　　實(shi)(shi)訓目的(de)：掌(zhang)(zhang)握期末(mo)(mo)賬(zhang)項調整的(de)內容(rong)及賬(zhang)務處(chu)理(li)的(de)方(fang)法(fa)實(shi)(shi)訓要求：熟(shu)練掌(zhang)(zhang)握期末(mo)(mo)賬(zhang)項調整方(fang)法(fa)實(shi)(shi)訓內容(rong)：

　　1、引導(dao)學(xue)生(sheng)逐筆(bi)填制(zhi)月末賬項調整的(de)有關原(yuan)始憑證；

　　2、指導學生(sheng)分(fen)筆填制月末賬(zhang)項調整的有關記賬(zhang)憑證；

　　3、指(zhi)導學生計(ji)算企業(ye)所得稅(shui)，并編(bian)制相(xiang)應記賬憑證；

　　4、依據全年凈利潤計提法定盈余公積；

　　5、結(jie)轉(zhuan)“本(ben)年利潤(run)”賬戶；

　　6、結(jie)轉(zhuan)“利(li)潤分配”賬戶。

　　（四(si)）期末對賬(zhang)與結賬(zhang)（實訓(xun)學時(shi)：2）實訓(xun)目(mu)的：

　　1、掌(zhang)握(wo)試算平衡和對賬的方法；

　　2、掌握(wo)(wo)日記賬(zhang)(zhang)、明細分類賬(zhang)(zhang)和總賬(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)結賬(zhang)(zhang)規則。實訓要求：熟練掌握(wo)(wo)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)對(dui)賬(zhang)(zhang)方法；掌握(wo)(wo)各種不(bu)同(tong)(tong)性質的(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)戶的(de)(de)(de)結賬(zhang)(zhang)方法，進(jin)一步理(li)解各種賬(zhang)(zhang)戶的(de)(de)(de)性質，明確不(bu)同(tong)(tong)類型的(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)戶的(de)(de)(de)余額方向。實訓內容(rong)：對(dui)賬(zhang)(zhang)、結賬(zhang)(zhang)

　　（五）編制會(hui)計報表（實訓學時：4）

　　實(shi)訓(xun)目的(de)：熟悉主要會計(ji)報(bao)(bao)表的(de)具體內容(rong)和結(jie)構，熟練掌(zhang)握(wo)其填制方法。從報(bao)(bao)表的(de)填制過程中進一步理解會計(ji)恒等式，以及(ji)報(bao)(bao)表之(zhi)間(jian)的(de)關系。實(shi)訓(xun)要求：

　　1、掌(zhang)握資產(chan)負(fu)債表的編制(zhi)方(fang)法；

　　2、掌握利潤表的編制方法；實訓內容：

　　1、編(bian)制資(zi)產負債表；

　　2、編(bian)制(zhi)利潤表；

　　（六）會計檔(dang)案管理(li)（實訓學時(shi)：1）

　　實訓目(mu)的(de)：掌握各種(zhong)(zhong)會計(ji)(ji)資料的(de)裝訂方(fang)法(fa)和程序，理解會計(ji)(ji)資料裝訂保(bao)管(guan)(guan)的(de)重要性。規范(fan)整齊地裝訂各種(zhong)(zhong)會計(ji)(ji)資料并實行歸類保(bao)管(guan)(guan)。

　　實訓(xun)(xun)要求：掌(zhang)握會計(ji)檔案(an)的裝訂(ding)方法和(he)會計(ji)檔案(an)的保管(guan)要求。實訓(xun)(xun)內(nei)容：進行裝訂(ding)前(qian)的準備、裝訂(ding)、保管(guan)。

　　會計實務實訓總結31

　　這(zhe)次暑假，我在(zai)機械廠(chang)當了回(hui)實習會計。近一個(ge)月的(de)(de)實習，不僅(jin)僅(jin)讓我掌(zhang)握了手(shou)工做帳，還(huan)學(xue)到(dao)了學(xue)校(xiao)學(xue)不到(dao)的(de)(de)會計知識，更(geng)懂得了工作的(de)(de)艱辛。

　　當聽(ting)(ting)我(wo)(wo)去(qu)機械廠實(shi)習(xi)會(hui)(hui)計的(de)(de)(de)時候(hou)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)又是(shi)(shi)驚(jing)(jing)奇又是(shi)(shi)高(gao)(gao)興(xing)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)是(shi)(shi)一(yi)位有著幾(ji)(ji)十(shi)年(nian)工作經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)職業(ye)會(hui)(hui)計，以(yi)前曾想(xiang)讓(rang)我(wo)(wo)繼(ji)承她(ta)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計職業(ye)，想(xiang)把幾(ji)(ji)十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)寶貴(gui)經(jing)驗(yan)悉數傳授給(gei)我(wo)(wo)。可(ke)是(shi)(shi)一(yi)貫都(dou)對會(hui)(hui)計不(bu)感興(xing)趣的(de)(de)(de)我(wo)(wo)沒(mei)有理解。今(jin)日見我(wo)(wo)主動提出(chu)去(qu)實(shi)習(xi)會(hui)(hui)計，當然(ran)是(shi)(shi)又驚(jing)(jing)又喜。于是(shi)(shi)迫不(bu)及待的(de)(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)上起了會(hui)(hui)計課。當媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)講到(dao)自我(wo)(wo)也模糊的(de)(de)(de)地方，干脆從(cong)幾(ji)(ji)層高(gao)(gao)的(de)(de)(de)書柜(ju)里翻出(chu)當年(nian)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計書，然(ran)后詳細(xi)講給(gei)我(wo)(wo)聽(ting)(ting)。大概是(shi)(shi)繼(ji)了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計天賦，又加上媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)真傳，我(wo)(wo)似乎學得很(hen)快。

　　實習(xi)不久，到機械廠結(jie)月(yue)(yue)帳(zhang)的時候了(le)。應(ying)對(dui)累積一(yi)個(ge)月(yue)(yue)的單位發票，我要做的同職業會計一(yi)樣，就是在一(yi)個(ge)星期(qi)內，手工(gong)把帳(zhang)做好。

　　手工做帳(zhang)包括很多道工序(xu)：審(shen)核發票，填寫憑證，制作匯總(zong)表，記賬(zhang)，對賬(zhang)，填寫報表。為了把這些帳(zhang)做好，我(wo)按照(zhao)媽(ma)媽(ma)教的方法一一展(zhan)開起來(lai)。

　　首先審(shen)核(he)發票。原(yuan)先發票也叫(jiao)原(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證。審(shen)核(he)發票又分三步：首先審(shen)查所(suo)采(cai)用的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證格(ge)式是(shi)否(fou)貼合規(gui)定，憑(ping)(ping)(ping)(ping)證的(de)(de)(de)要(yao)素是(shi)否(fou)齊全，是(shi)否(fou)有(you)經(jing)辦單(dan)位的(de)(de)(de)簽章；其(qi)次審(shen)查憑(ping)(ping)(ping)(ping)證上(shang)的(de)(de)(de)經(jing)濟業務是(shi)否(fou)真(zhen)實、合法(fa)，數字(zi)計算是(shi)否(fou)正確、完整，大、小寫是(shi)否(fou)一致；最終(zhong)審(shen)查憑(ping)(ping)(ping)(ping)證上(shang)的(de)(de)(de)數字(zi)和文字(zi)有(you)否(fou)涂改、污損和不貼合規(gui)定的(de)(de)(de)更正。如(ru)果經(jing)過審(shen)查發現憑(ping)(ping)(ping)(ping)證不貼合這些要(yao)求，那(nei)么這些憑(ping)(ping)(ping)(ping)證就應當被會計部(bu)門(men)退還給(gei)原(yuan)編制憑(ping)(ping)(ping)(ping)證的(de)(de)(de)單(dan)位和個人，重新補(bu)辦手續。

　　然后填寫(xie)記賬(zhang)憑證。記帳(zhang)憑證是(shi)登(deng)記帳(zhang)薄(bo)的直(zhi)接依據。我先將原始憑證按照經濟資(zi)料(比如“銷售收入”，“管理費用”等)分(fen)類(lei)，再將每一(yi)類(lei)進行(xing)一(yi)次統(tong)計和寫(xie)入記帳(zhang)憑證表。填寫(xie)的要(yao)求十分(fen)嚴格，要(yao)求格式統(tong)一(yi)，資(zi)料完(wan)備，科目運用正確(que)，摘要(yao)簡明，填寫(xie)清晰，金額無誤(wu)。錯(cuo)一(yi)點(dian)就要(yao)重寫(xie)。做完(wan)憑證，本月的消(xiao)費情景(jing)一(yi)目了(le)然。

　　之(zhi)后是根(gen)據記(ji)賬憑(ping)證(zheng)編科目(mu)匯總(zong)表(biao)(biao)(biao)。手工做(zuo)帳(zhang)中(zhong)為了(le)便于匯總(zong)一(yi)般(ban)采取做(zuo)丁(ding)字(zi)帳(zhang)的(de)方(fang)法。把(ba)帳(zhang)中(zhong)明細科目(mu)相(xiang)同(tong)的(de)帳(zhang)的(de)金額列(lie)在一(yi)個“t”型表(biao)(biao)(biao)中(zhong)，左(zuo)邊記(ji)借方(fang)余額，右邊記(ji)貸方(fang)余額，再把(ba)每個t形左(zuo)右的(de)數據分(fen)別合(he)計。不(bu)一(yi)樣的(de)丁(ding)字(zi)帳(zhang)分(fen)別匯總(zong)便構成了(le)一(yi)張匯總(zong)表(biao)(biao)(biao)。匯總(zong)表(biao)(biao)(biao)比記(ji)賬憑(ping)證(zheng)更清(qing)晰(xi)，詳細的(de)表(biao)(biao)(biao)達了(le)該月的(de)財政(zheng)支出和收入情景(jing)。

　　然后記賬、對賬。對帳(zhang)(zhang)要對帳(zhang)(zhang)薄(bo)數(shu)據進(jin)行(xing)核對，以檢查記帳(zhang)(zhang)是(shi)(shi)否正確(que)。它主要是(shi)(shi)經過核對總帳(zhang)(zhang)與明細帳(zhang)(zhang)、總帳(zhang)(zhang)與輔助帳(zhang)(zhang)數(shu)據來完成帳(zhang)(zhang)帳(zhang)(zhang)核對。試算平(ping)衡(heng)表(biao)就是(shi)(shi)將賬簿中的所(suo)有科目的期末余額(e)按會(hui)計平(ping)衡(heng)公式借方余額(e)=貸方余額(e)進(jin)行(xing)平(ping)衡(heng)檢驗，看是(shi)(shi)否成立。為保(bao)證帳(zhang)(zhang)證相符，應經常進(jin)行(xing)對帳(zhang)(zhang)，每(mei)月至(zhi)少一次(ci)。

　　最終(zhong)填寫報表(biao)。很簡(jian)單，把做(zuo)好的(de)各種表(biao)上的(de)數(shu)據相應填進報表(biao)就能夠了，沒有任(ren)何計算(suan)。

　　做完(wan)帳后還要(yao)進行電(dian)子申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)和(he)遞交(jiao)報(bao)(bao)(bao)表。電(dian)子申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)就(jiu)是把(ba)(ba)做帳所(suo)得的應繳稅(shui)金經過(guo)電(dian)子申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)軟件(jian)在網上(shang)報(bao)(bao)(bao)告給稅(shui)務(wu)(wu)局，電(dian)子申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)軟件(jian)會(hui)自動(dong)從銀行把(ba)(ba)應交(jiao)稅(shui)金劃轉到了(le)稅(shui)務(wu)(wu)局指(zhi)定的帳上(shang)。我(wo)還要(yao)把(ba)(ba)做好的報(bao)(bao)(bao)表抄相同的若干分(fen)，分(fen)別交(jiao)送到各個相關的單位(如主管部門，稅(shui)務(wu)(wu)局，財(cai)政局等)，作為存檔。

　　一(yi)向(xiang)都改不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)粗心(xin)這(zhe)個壞毛病的(de)(de)(de)我(wo)做起(qi)這(zhe)份工(gong)作來，真是吃(chi)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少苦頭。每一(yi)帳頁要結(jie)算(suan)(suan)一(yi)次，每個月也要結(jie)一(yi)次，結(jie)帳最麻煩的(de)(de)(de)就(jiu)是結(jie)算(suan)(suan)期間費用和稅費了(le)(le)，按(an)(an)計(ji)算(suan)(suan)器都按(an)(an)到(dao)手酸，并且一(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)留神就(jiu)會出錯，要復(fu)查(cha)兩(liang)三次才(cai)行(xing)。一(yi)開始我(wo)掌握了(le)(le)計(ji)算(suan)(suan)公式就(jiu)以為按(an)(an)計(ji)算(suan)(suan)器這(zhe)樣的(de)(de)(de)小事就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)話下了(le)(le)，可(ke)就(jiu)是因為粗心(xin)大意反(fan)而算(suan)(suan)錯了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少數據(ju)。好(hao)在(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)數據(ju)并不(bu)(bu)(bu)(bu)多，時間也就(jiu)相對寬(kuan)裕了(le)(le)，我(wo)才(cai)能順利的(de)(de)(de)完成任務。

　　這(zhe)次當(dang)會計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)得：會計(ji)(ji)，就是(shi)(shi)對(dui)具體事物進行計(ji)(ji)算(suan)(suan)，記錄，收集數(shu)據(ju)、資料，經(jing)(jing)過加(jia)工(gong)轉(zhuan)換為(wei)(wei)對(dui)用(yong)(yong)戶決策(ce)有用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務信息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)門工(gong)作(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)門應用(yong)(yong)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)，會計(ji)(ji)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)(suan)都是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四則運算(suan)(suan)，不需要動太大腦筋。所(suo)以(yi)就算(suan)(suan)只會小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)減乘除，同(tong)樣能(neng)夠(gou)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成做(zuo)帳(zhang)。會做(zuo)帳(zhang)并不稀奇。可(ke)是(shi)(shi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)(ji)卻是(shi)(shi)踏(ta)踏(ta)實實做(zuo)帳(zhang)做(zuo)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不是(shi)(shi)考會計(ji)(ji)理論考出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)只懂得理論知識(shi)是(shi)(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，僅有在理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上多(duo)實踐(jian)，積累經(jing)(jing)驗，才能(neng)在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)靈活應變，游刃(ren)有余。心(xin)(xin)細，有耐性(xing)是(shi)(shi)做(zuo)會計(ji)(ji)必備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)條件。會計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)項(xiang)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)管理工(gong)作(zuo)(zuo)，一(yi)(yi)項(xiang)加(jia)強經(jing)(jing)濟(ji)管理、提高經(jing)(jing)濟(ji)效益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要手段，沒有會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，政府(fu)，企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)政將(jiang)會一(yi)(yi)團糟。經(jing)(jing)濟(ji)管理離不開會計(ji)(ji)，經(jing)(jing)濟(ji)越(yue)發展會計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)就顯(xian)得越(yue)重(zhong)要。如此重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，能(neng)馬虎得嗎稍微錯一(yi)(yi)點(dian)數(shu)據(ju)，少看(kan)(kan)一(yi)(yi)個小(xiao)(xiao)數(shu)點(dian)、多(duo)看(kan)(kan)幾個零，所(suo)造成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失也許不堪設想。大企(qi)業(ye)，大公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海量數(shu)據(ju)，大到不是(shi)(shi)手工(gong)做(zuo)帳(zhang)能(neng)應付得了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就算(suan)(suan)有計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫忙，如此龐大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)，和(he)枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)、計(ji)(ji)算(suan)(suan)，沒有驚(jing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐性(xing)，又怎(zen)樣能(neng)勝(sheng)任呢

　　其實不(bu)僅(jin)僅(jin)會計一門工作如此(ci)，其他任(ren)何事(shi)情又何嘗(chang)不(bu)是(shi)如此(ci)呢(ni)在任(ren)何一個(ge)領域(yu)，無(wu)論(lun)學習，科研(yan)，還是(shi)生(sheng)活中(zhong)的瑣事(shi)，如能堅持即心細又有耐性，效果必須(xu)是(shi)事(shi)半功倍!

　　會計實務實訓總結32

　　財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)建設(she)主(zhu)要是(shi)為了(le)提高我(wo)們的(de)(de)實(shi)(shi)際應用(yong)水平。在實(shi)(shi)訓(xun)過程(cheng)中，經過做(zuo)分錄，填制憑證(zheng)到(dao)制作(zuo)賬(zhang)(zhang)本(ben)(ben)來鞏固我(wo)們的(de)(de)技(ji)能。經過財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓(xun)，使得我(wo)們系統地練習企業(ye)會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算的(de)(de)基本(ben)(ben)程(cheng)序(xu)和具體方法(fa)，加強對(dui)所學(xue)專業(ye)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識的(de)(de)理(li)(li)解、實(shi)(shi)際操作(zuo)的(de)(de)動手本(ben)(ben)事，提高運用(yong)會(hui)(hui)計(ji)(ji)基本(ben)(ben)技(ji)能的(de)(de)水平，也是(shi)對(dui)所學(xue)專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)一個檢(jian)驗。經過實(shi)(shi)際操作(zuo)，不(bu)僅僅使得我(wo)們每個人(ren)掌握填制和審(shen)核原始憑證(zheng)與記(ji)賬(zhang)(zhang)憑證(zheng)，登(deng)記(ji)賬(zhang)(zhang)薄的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)技(ji)能和方法(fa)，并且對(dui)所學(xue)理(li)(li)論(lun)有一個較系統、完整(zheng)的(de)(de)認(ren)識，最終到(dao)達會(hui)(hui)計(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)，會(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)踐(jian)相結合的(de)(de)目的(de)(de)。

　　我們(men)以模擬企業(ye)的經(jing)濟業(ye)務為實(shi)(shi)訓資料，運用會(hui)計(ji)工作(zuo)中的證、賬等(deng)(deng)對(dui)會(hui)計(ji)核算的各(ge)步驟進行系(xi)統操作(zuo)實(shi)(shi)驗(yan)，包括賬薄建立、原始憑證、記(ji)賬憑證的審核和填制，各(ge)種賬薄的登記(ji)、對(dui)賬、結賬等(deng)(deng)。在(zai)(zai)學了(le)一(yi)個(ge)學期的基礎(chu)會(hui)計(ji)之后，我們(men)雖然(ran)掌握了(le)理論(lun)知(zhi)識，但對(dui)于把這些理論(lun)運用到實(shi)(shi)踐還(huan)是有必須難度，不(bu)(bu)(bu)能(neng)夠(gou)把理論(lun)和實(shi)(shi)踐很(hen)好地(di)結合起來。眾(zhong)所周知(zhi)，作(zuo)為一(yi)個(ge)會(hui)計(ji)人員如(ru)果不(bu)(bu)(bu)會(hui)做賬，如(ru)果不(bu)(bu)(bu)能(neng)夠(gou)把發(fa)生(sheng)的業(ye)務用賬的形式體現出來，那么就不(bu)(bu)(bu)能(neng)算做會(hui)計(ji)。于是在(zai)(zai)大二第一(yi)個(ge)學期我們(men)開(kai)了(le)這門會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓課(ke)。

　　在實訓中(zhong)，我(wo)們首先掌握了書寫(xie)(xie)技能，如金額大小(xiao)寫(xie)(xie)，日(ri)(ri)期，收(shou)付(fu)款人等等的填(tian)寫(xie)(xie)。之后填(tian)寫(xie)(xie)相(xiang)關(guan)的數據資(zi)料。再繼續審核和填(tian)寫(xie)(xie)原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)。然(ran)后根(gen)據各項經濟(ji)業(ye)務的明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)編(bian)制(zhi)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)。根(gen)據有(you)關(guan)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)及(ji)所附原始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)逐(zhu)(zhu)日(ri)(ri)逐(zhu)(zhu)筆的登記(ji)(ji)現金日(ri)(ri)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)、銀行存(cun)款日(ri)(ri)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)以及(ji)其他有(you)關(guan)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)；往后我(wo)們會編(bian)制(zhi)科目(mu)匯(hui)總(zong)(zong)(zong)表(biao)，進行試算平衡(heng)。根(gen)據科目(mu)匯(hui)總(zong)(zong)(zong)表(biao)登記(ji)(ji)總(zong)(zong)(zong)分類賬(zhang)(zhang)(zhang)。并(bing)與有(you)關(guan)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)、日(ri)(ri)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)相(xiang)核對；最終要編(bian)制(zhi)會計(ji)報表(biao)；將有(you)關(guan)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)、賬(zhang)(zhang)(zhang)頁和報表(biao)加封皮并(bing)裝訂成冊并(bing)寫(xie)(xie)實訓總(zong)(zong)(zong)結。

　　在本次(ci)會(hui)計(ji)(ji)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)，我們實(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料(liao)(liao)以一個較大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)資(zi)料(liao)(liao)為基(ji)礎，結合專業(ye)教材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料(liao)(liao)，對會(hui)計(ji)(ji)主體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)簡介，相(xiang)關資(zi)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)給，有關經濟業(ye)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)示和說明等等。在實(shi)訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)，我們充當單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記賬人員，掌握了應當如何(he)處理具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)業(ye)務和如何(he)進行相(xiang)互配合，彌補我們在課堂學習(xi)(xi)中(zhong)實(shi)踐知(zhi)識不(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷，掌握書(shu)本中(zhong)學不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體技巧，縮短從會(hui)計(ji)(ji)理論學習(xi)(xi)到(dao)(dao)實(shi)際操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，也可經過實(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仿真性(xing)，使我們感到(dao)(dao)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)性(xing)，增強進取(qu)參與實(shi)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。

　　我們(men)將教材的(de)(de)(de)理論(lun)知識學完以后，進(jin)行這次(ci)綜合模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓。實(shi)(shi)(shi)訓重在動手去做，把企業發生(sheng)的(de)(de)(de)業務能夠熟練地(di)反映出來(lai)，這樣才能證(zheng)(zheng)明(ming)(ming)作為一個(ge)會計人(ren)員的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力。比如課本上及會計模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)驗中有(you)(you)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)、記帳憑(ping)證(zheng)(zheng)、總賬(zhang)、明(ming)(ming)細賬(zhang)、銀行存款日記賬(zhang)等的(de)(de)(de)填(tian)制(zhi)，雖然(ran)此刻還有(you)(you)點手生(sheng)，但只要(yao)細心，一步步的(de)(de)(de)填(tian)制(zhi)，我對自(zi)我往(wang)后熟練的(de)(de)(de)填(tian)寫很(hen)有(you)(you)信(xin)心。然(ran)后就要(yao)把實(shi)(shi)(shi)訓書上各種單子、憑(ping)證(zheng)(zheng)剪(jian)下來(lai)附到記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)后面(mian)，方(fang)便(bian)以后的(de)(de)(de)查看(kan)，最終就是裝訂成冊。

　　作(zuo)為一名(ming)未來(lai)的(de)(de)會計人(ren)員(yuan)，我(wo)(wo)們此刻剛剛起(qi)步，往后會學到(dao)(dao)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)東(dong)(dong)西，并且有很多(duo)東(dong)(dong)西需要我(wo)(wo)們自我(wo)(wo)去挖掘。況且會計學科(ke)是(shi)一門實踐(jian)操作(zuo)性很強的(de)(de)學科(ke)，所以會計理論(lun)(lun)教學與會計模擬實訓如(ru)同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密(mi)配(pei)合，才(cai)能顯著提高我(wo)(wo)們掌(zhang)握所學資料的(de)(de)質量。還有就是(shi)作(zuo)為一名(ming)未來(lai)的(de)(de)會計人(ren)員(yuan)，我(wo)(wo)們應當具有較高的(de)(de)職業(ye)道德和(he)專(zhuan)業(ye)素養。所以我(wo)(wo)們學校(xiao)本(ben)著理論(lun)(lun)結合實際的(de)(de)思想，讓我(wo)(wo)們學習(xi)實訓課使我(wo)(wo)們不僅(jin)僅(jin)在理論(lun)(lun)上(shang)是(shi)強的(de)(de)，在動(dong)手本(ben)事(shi)更(geng)(geng)是(shi)強者。這樣我(wo)(wo)們在三(san)年畢業(ye)后走出校(xiao)門才(cai)能更(geng)(geng)好地投入到(dao)(dao)工作(zuo)中去。

　　實(shi)(shi)(shi)訓的(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)做(zuo)了(le)分(fen)錄，雖然之(zhi)前(qian)(qian)從來(lai)沒有(you)實(shi)(shi)(shi)訓過(guo)，但(dan)感覺(jue)對這(zhe)樣的(de)(de)工作也(ye)不是(shi)太陌生，但(dan)只(zhi)是(shi)粗略的(de)(de)沒有(you)那(nei)個“氛圍”，并且還是(shi)和(he)同學(xue)們在底下(xia)自(zi)我做(zuo)。教(jiao)師在上(shang)(shang)邊簡單的(de)(de)提點一(yi)下(xia)!當教(jiao)師說開(kai)始登記憑(ping)證(zheng)(zheng)時(shi)(shi)，應對著實(shi)(shi)(shi)訓時(shi)(shi)自(zi)我桌上(shang)(shang)的(de)(de)做(zuo)賬用品，我有(you)種無從下(xia)手的(de)(de)感覺(jue)，久(jiu)久(jiu)不敢下(xia)筆(bi)，深怕做(zuo)一(yi)步(bu)錯一(yi)步(bu)，之(zhi)后在教(jiao)師的(de)(de)耐心(xin)指導下(xia)開(kai)始一(yi)筆(bi)一(yi)筆(bi)地登記。很(hen)快(kuai)的(de)(de)，一(yi)個原(yuan)本平(ping)常上(shang)(shang)課都覺(jue)得漫長的(de)(de)下(xia)飛速(su)過(guo)去(qu)了(le)，但(dan)手中的(de)(de)工作還遠(yuan)遠(yuan)未(wei)到達自(zi)我所期望的(de)(de)要求進度。晚(wan)上(shang)(shang)繼續忙當天(tian)沒做(zuo)完的(de)(de)任務(wu)。可(ke)是(shi)話又說回來(lai)了(le)，看到自(zi)我做(zuo)的(de)(de)賬單心(xin)里還是(shi)很(hen)高興的(de)(de)。雖然很(hen)累，可(ke)是(shi)很(hen)充(chong)實(shi)(shi)(shi)!有(you)了(le)前(qian)(qian)兩(liang)天(tian)的(de)(de)經驗，接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)填制(zhi)原(yuan)始憑(ping)證(zheng)(zheng)；根(gen)據原(yuan)始憑(ping)證(zheng)(zheng)，填記帳(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)，再根(gen)據記帳(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)填總分(fen)類帳(zhang)和(he)各種明(ming)細帳(zhang)，現金日記帳(zhang)銀行日記帳(zhang)：填制(zhi)資(zi)產負債表和(he)利潤表等(deng)等(deng)的(de)(de)工作就(jiu)相(xiang)對熟練多(duo)了(le)。可(ke)是(shi)我明(ming)白我離(li)真正(zheng)意義上(shang)(shang)的(de)(de)會計師還很(hen)遠(yuan)很(hen)遠(yuan)，可(ke)是(shi)我不擔心(xin)，因為我正(zheng)在努(nu)力的(de)(de)學(xue)習這(zhe)些知識。

　　經(jing)過這些(xie)天的手工記賬(zhang)，使我的基(ji)礎會(hui)(hui)計(ji)知識在實(shi)際工作(zuo)(zuo)中得到(dao)了驗證(zheng)，并(bing)具備(bei)了必須的基(ji)本(ben)實(shi)際操作(zuo)(zuo)本(ben)事(shi)。在取得實(shi)效的同(tong)時，我也(ye)在操作(zuo)(zuo)過程中發現了自身(shen)的許多不足：比如自我不夠(gou)心細(xi)，經(jing)常(chang)看(kan)錯數字或是遺(yi)漏業(ye)務，導(dao)致核算結果出錯，引起不必要(yao)的麻煩；在實(shi)訓中幾乎(hu)每一筆(bi)業(ye)務的分(fen)錄(lu)都是教(jiao)師講(jiang)解但實(shi)際工作(zuo)(zuo)中還(huan)須自我編制會(hui)(hui)計(ji)分(fen)錄(lu)，在這方面(mian)我還(huan)存(cun)在著(zhu)必須的不足，今后(hou)還(huan)得加強練(lian)習。

　　經過(guo)這學(xue)期會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)訓(xun)，深刻的(de)(de)(de)讓我體會(hui)(hui)(hui)(hui)到會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)在企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)日常(chang)運(yun)(yun)轉(zhuan)中的(de)(de)(de)重要(yao)性，以及會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)對我們(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)從業(ye)(ye)(ye)人員的(de)(de)(de)嚴(yan)格(ge)要(yao)求。在實(shi)際操作(zuo)過(guo)程中我找出(chu)自身存(cun)在的(de)(de)(de)不足，對今后(hou)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)習有(you)了(le)(le)一個更為明(ming)確的(de)(de)(de)方向和(he)(he)目標。經過(guo)實(shi)訓(xun)，我們(men)對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)感性認識(shi)進(jin)一步加(jia)強。加(jia)深理(li)解了(le)(le)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算的(de)(de)(de)基本(ben)原則(ze)和(he)(he)方法，將所有(you)的(de)(de)(de)基礎會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)、財(cai)務會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)和(he)(he)成本(ben)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)等相關(guan)課程進(jin)行綜(zong)合(he)運(yun)(yun)用，了(le)(le)解會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)內部控(kong)制的(de)(de)(de)基本(ben)要(yao)求，掌(zhang)握(wo)從理(li)論(lun)到實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)轉(zhuan)化過(guo)程和(he)(he)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)的(de)(de)(de)基本(ben)技能；將會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)理(li)論(lun)知識(shi)和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)，有(you)機的(de)(de)(de)結合(he)起(qi)來，開闊了(le)(le)我們(men)的(de)(de)(de)視野，增進(jin)了(le)(le)我們(men)對企(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)運(yun)(yun)作(zuo)情(qing)景的(de)(de)(de)認識(shi)，為我們(men)畢業(ye)(ye)(ye)走上工作(zuo)崗位奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。

　　會計實務實訓總結33

　　兩周的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)訓不知不覺結(jie)束了，在實(shi)(shi)訓中我(wo)們(men)最(zui)能(neng)體會(hui)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)個字(zi)——累！不過這是(shi)一(yi)(yi)種苦(ku)盡(jin)甘來(lai)的(de)(de)(de)感覺，我(wo)們(men)會(hui)以累感到驕(jiao)傲，也是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)用(yong)心表現！學校實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)要加強我(wo)們(men)能(neng)力培養和職(zhi)業(ye)道德意識的(de)(de)(de)提高(gao)，實(shi)(shi)訓就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)適應社會(hui)工作的(de)(de)(de)墊(dian)腳石！在這兩周里，我(wo)進一(yi)(yi)步加深(shen)強化了會(hui)計(ji)實(shi)(shi)操技能(neng)，使我(wo)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)操作能(neng)力更加提高(gao)和培養了我(wo)認真細膩(ni)的(de)(de)(de)工作態度。

　　我們要做的(de)是將(jiang)企(qi)業一個(ge)月的(de)每一筆經(jing)(jing)濟業務(wu)發生的(de)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)(zheng)填(tian)(tian)制，再將(jiang)根據(ju)經(jing)(jing)過審核(he)(he)無(wu)誤的(de)原(yuan)始(shi)憑證(zheng)(zheng)填(tian)(tian)制記(ji)(ji)賬憑證(zheng)(zheng)，審核(he)(he)無(wu)誤后(hou)，就(jiu)登記(ji)(ji)會(hui)計(ji)帳簿，再根據(ju)經(jing)(jing)過審核(he)(he)的(de)會(hui)計(ji)帳簿記(ji)(ji)錄和有關資料編(bian)制財務(wu)會(hui)計(ji)報告，填(tian)(tian)制科(ke)目匯總表(biao)、損益(yi)表(biao)、資產(chan)負債表(biao)、利潤表(biao)。

　　在(zai)(zai)這繁重的(de)(de)過程中，工作(zuo)(zuo)一定(ding)要認真，心細(xi)一定(ding)要細(xi)膩，各組(zu)分工合作(zuo)(zuo)，不明白(bai)的(de)(de)問老師(shi)(shi)(shi)，老師(shi)(shi)(shi)諄諄善(shan)教，在(zai)(zai)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)指導下，在(zai)(zai)我們(men)組(zu)的(de)(de)努力(li)下，任(ren)務(wu)在(zai)(zai)規定(ding)的(de)(de)時(shi)間內完成了。作(zuo)(zuo)為一名本(ben)專業學生(sheng)，最(zui)終能夠很好的(de)(de)掌握書(shu)本(ben)上的(de)(de)知識并且靈活運(yun)用，不僅僅只(zhi)有自己的(de)(de)功(gong)勞，還應該(gai)感謝(xie)不厭其(qi)煩為我們(men)解答每一個疑難(nan)問題的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)，感謝(xie)老師(shi)(shi)(shi)對每一位學生(sheng)的(de)(de)熱心幫助！

　　我(wo)感覺我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實操能(neng)(neng)力又進一步了(le)解強化了(le)，從中學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)東西(xi)，細節的(de)(de)(de)(de)(de)地方也注意到(dao)了(le)，比上個學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)周獲得了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，希望(wang)學(xue)(xue)校(xiao)能(neng)(neng)安排(pai)我(wo)們更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)課程，不但使我(wo)們要了(le)解本專業(ye)書上的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識，而且能(neng)(neng)培訓(xun)(xun)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)操作能(neng)(neng)力。我(wo)想我(wo)還會珍惜在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)每一次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，而這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)(xun)學(xue)(xue)習更是值得我(wo)去珍惜！期待(dai)下一次實訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)來臨。

　　會計實務實訓總結34

　　轉眼間，一(yi)周的(de)實(shi)(shi)訓就這(zhe)樣結束了。這(zhe)一(yi)周，我(wo)(wo)深刻的(de)感(gan)受(shou)到(dao)了會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)辛苦。這(zhe)也(ye)是我(wo)(wo)們步入大學(xue)校門后的(de)第一(yi)次實(shi)(shi)訓，從(cong)中(zhong)我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了從(cong)事會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)(zuo)要有一(yi)顆細(xi)致(zhi)的(de)心，盡力做(zuo)到(dao)準確無誤，還要有忘我(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)精神。實(shi)(shi)訓是辛苦的(de)，是忙(mang)碌的(de)，是頭疼的(de)，是充(chong)實(shi)(shi)的(de)……這(zhe)是我(wo)(wo)這(zhe)次實(shi)(shi)訓最全(quan)面的(de)感(gan)受(shou)，我(wo)(wo)常常為了做(zuo)賬(zhang)一(yi)中(zhong)午或一(yi)下(xia)午都(dou)一(yi)直(zhi)在忙(mang)。常常會(hui)(hui)因(yin)為做(zuo)賬(zhang)而顧不上我(wo)(wo)這(zhe)雙(shuang)已經(jing)僵硬了的(de)手。

　　這次實(shi)(shi)訓，我覺得自(zi)己(ji)還(huan)(huan)不(bu)夠(gou)踏(ta)實(shi)(shi)。為(wei)了節(jie)約時(shi)間(jian)，有(you)些(xie)數據我缺乏(fa)分析，就直接照著老師的(de)(de)答案照搬了上(shang)去。但有(you)些(xie)比較(jiao)重要(yao)的(de)(de)核算(suan)工(gong)作我還(huan)(huan)是會一筆(bi)一筆(bi)的(de)(de)算(suan)和對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)。因為(wei)有(you)了老師數據的(de)(de)“幫(bang)助”，和我仔(zi)細(xi)(xi)的(de)(de)核算(suan)，所以(yi)(yi)我在(zai)賬(zhang)(zhang)(zhang)中(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)出現率還(huan)(huan)算(suan)比較(jiao)低(di)的(de)(de)。可遺憾的(de)(de)是有(you)時(shi)候(hou)我還(huan)(huan)是會時(shi)不(bu)時(shi)的(de)(de)犯(fan)一些(xie)低(di)級(ji)錯(cuo)誤(wu)，把(ba)借貸(dai)方寫(xie)反，少(shao)寫(xie)個零等等。由(you)于這是我第一次實(shi)(shi)訓，所以(yi)(yi)對(dui)于我在(zai)賬(zhang)(zhang)(zhang)上(shang)犯(fan)錯(cuo)時(shi)，不(bu)能夠(gou)篤定(ding)地對(dui)待。以(yi)(yi)致于使我的(de)(de)有(you)些(xie)賬(zhang)(zhang)(zhang)頁的(de)(de)頁面看起來不(bu)是那么的(de)(de)整潔，這方面我有(you)待訓練。在(zai)有(you)些(xie)細(xi)(xi)節(jie)處理(li)方面我也不(bu)夠(gou)仔(zi)細(xi)(xi)。這些(xie)不(bu)足我都會在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)訓練中(zhong)慢慢地改進。

　　實(shi)訓(xun)中(zhong)，我(wo)在(zai)很(hen)多時候都是(shi)因為和(he)同學對賬而發現的(de)錯(cuo)誤，這(zhe)是(shi)個(ge)很(hen)大的(de)問題，在(zai)以后的(de)會(hui)計工作(zuo)中(zhong)，是(shi)沒有人能(neng)和(he)我(wo)對賬的(de)。這(zhe)就要求我(wo)們(men)必須學會(hui)獨立地做賬。保證賬的(de)準確性，爭取少(shao)犯錯(cuo)，這(zhe)樣就可以少(shao)去很(hen)多麻煩(fan)，所以，我(wo)說會(hui)計是(shi)個(ge)細活(huo)。

　　我(wo)是(shi)(shi)很(hen)(hen)享受這(zhe)個實(shi)(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)過程的(de)(de)(de)。因為這(zhe)很(hen)(hen)充實(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)生活，其實(shi)(shi)(shi)有(you)(you)時候人是(shi)(shi)很(hen)(hen)希望自己忙(mang)碌起(qi)來。而學校(xiao)給我(wo)們(men)(men)(men)(men)安排(pai)的(de)(de)(de)這(zhe)個實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)為提(ti)(ti)高我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)，也(ye)是(shi)(shi)為給我(wo)們(men)(men)(men)(men)以后(hou)忙(mang)碌的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)(ti)供了一(yi)(yi)個體(ti)驗(yan)的(de)(de)(de)平臺。我(wo)們(men)(men)(men)(men)通過實(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)用的(de)(de)(de)種種材料。也(ye)見(jian)(jian)識到(dao)(dao)了曾經不(bu)常(chang)見(jian)(jian)的(de)(de)(de)會計工作(zuo)(zuo)(zuo)材料。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名未來的(de)(de)(de)會計人員，我(wo)們(men)(men)(men)(men)現在剛剛起(qi)步，往后(hou)會學到(dao)(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)東西，并且(qie)有(you)(you)很(hen)(hen)多東西需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)自己去挖掘。況(kuang)且(qie)會計學科是(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)實(shi)(shi)(shi)踐操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)性(xing)很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)學科,所(suo)以會計理論教學與會計模擬培(pei)訓(xun)如同(tong)車之兩(liang)(liang)輪、鳥之兩(liang)(liang)翼(yi),兩(liang)(liang)者(zhe)有(you)(you)機(ji)銜接、緊(jin)密配合(he)(he),才(cai)能(neng)顯(xian)著提(ti)(ti)高我(wo)們(men)(men)(men)(men)掌握所(suo)學內容的(de)(de)(de)質量(liang)。還有(you)(you)就是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名未來的(de)(de)(de)會計人員，我(wo)們(men)(men)(men)(men)應該具有(you)(you)較高的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)道德和專業(ye)素養。因此我(wo)們(men)(men)(men)(men)學校(xiao)本著理論結合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)思想，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)學習培(pei)訓(xun)課使我(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)僅(jin)在理論上是(shi)(shi)強(qiang)的(de)(de)(de)，在動手(shou)能(neng)力(li)更(geng)是(shi)(shi)強(qiang)者(zhe)。這(zhe)樣我(wo)們(men)(men)(men)(men)在三年畢業(ye)后(hou)走(zou)出(chu)校(xiao)門(men)才(cai)能(neng)更(geng)好地投入到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)中去。

　　會計實務實訓總結35

　　大一(yi)的(de)時候(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)已經練習過(guo)一(yi)次手(shou)工實(shi)訓(xun)，但這(zhe)學期(qi)學校(xiao)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)安排的(de)這(zhe)次為期(qi)兩周的(de)手(shou)工會(hui)計崗(gang)位模擬(ni)實(shi)訓(xun)，是在我(wo)們(men)(men)(men)(men)學完(wan)財務會(hui)計后針對更深(shen)一(yi)層次的(de)認識，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)接觸到(dao)很(hen)多我(wo)們(men)(men)(men)(men)以前沒有遇到(dao)過(guo)的(de)科目(mu)在實(shi)際中的(de)運用，學校(xiao)旨在提(ti)高(gao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)動手(shou)操作的(de)基(ji)本(ben)技(ji)能，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)更好(hao)地掌握從編(bian)制憑(ping)證開始(shi)到(dao)登(deng)記帳簿直到(dao)編(bian)制會(hui)計報表(biao)這(zhe)一(yi)會(hui)計核算(suan)過(guo)程(cheng)，提(ti)高(gao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)實(shi)踐能力，突(tu)出 “重實(shi)踐，強技(ji)能”學習理念。

　　在王(wang)坤福(fu)老師和何建(jian)國老師的(de)帶領下(xia)我們(men)(men)在第(di)一(yi)(yi)天的(de)時(shi)(shi)候(hou)作(zuo)(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)次總(zong)的(de)計劃安排(pai)崗位設置、分(fen)工(gong)調配，這一(yi)(yi)次我們(men)(men)進行(xing)(xing)了(le)(le)分(fen)組四個(ge)人一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)組。在了(le)(le)解(jie)企業(ye)(ye)的(de)基(ji)本資料后(hou)(hou)，知道我們(men)(men)這次是(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)責12月(yue)份的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)往來及年終報表(biao)。由于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)量比(bi)較大(da)，王(wang)老師讓我們(men)(men)把這個(ge)月(yue)的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)一(yi)(yi)分(fen)為三，1~10日匯(hui)總(zong)一(yi)(yi)次，11~20日匯(hui)總(zong)一(yi)(yi)次，21~31日匯(hui)總(zong)一(yi)(yi)次，同(tong)時(shi)(shi)我們(men)(men)小(xiao)(xiao)組也進行(xing)(xing)了(le)(le)相應的(de)計劃安排(pai)。第(di)二次課(ke)我們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)完(wan)成建(jian)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)任(ren)務(wu)(wu)，主要是(shi)(shi)(shi)以(yi)出(chu)納角色(se)建(jian)立日記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，一(yi)(yi)合適的(de)會計角色(se)建(jian)立分(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，并登(deng)(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)期初余額并進行(xing)(xing)試(shi)算平衡。第(di)三次課(ke)時(shi)(shi)完(wan)成1~10日的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)處理(li)，業(ye)(ye)務(wu)(wu)處理(li)的(de)流程是(shi)(shi)(shi)：識(shi)別(bie)原(yuan)始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，根據審核無誤的(de)原(yuan)始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)填(tian)制(zhi)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)或保存好原(yuan)始憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，登(deng)(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)日記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。每筆業(ye)(ye)務(wu)(wu)一(yi)(yi)個(ge)循環(huan)，這樣(yang)才能不(bu)保證(zheng)(zheng)(zheng)會有錯(cuo)漏(lou)，我因(yin)為有一(yi)(yi)次為了(le)(le)圖方便，不(bu)是(shi)(shi)(shi)按循環(huan)來的(de)，而是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次性填(tian)制(zhi)好記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，再(zai)登(deng)(deng)日記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，結(jie)果后(hou)(hou)面還(huan)是(shi)(shi)(shi)出(chu)現過問題(ti)。直(zhi)到(dao)沒有問題(ti)出(chu)現后(hou)(hou)我們(men)(men)編制(zhi)1~10的(de)科(ke)目(mu)匯(hui)總(zong)表(biao)，并登(deng)(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。在編制(zhi)科(ke)目(mu)匯(hui)總(zong)表(biao)之前我們(men)(men)要根據記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，用(yong)T型(xing)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶進行(xing)(xing)匯(hui)總(zong)，再(zai)根據T型(xing)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶的(de)匯(hui)總(zong)數編制(zhi)科(ke)目(mu)匯(hui)總(zong)表(biao)，然后(hou)(hou)再(zai)登(deng)(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)總(zong)帳。后(hou)(hou)面兩天也是(shi)(shi)(shi)按同(tong)樣(yang)的(de)方法完(wan)成11~31日的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)。由于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)量大(da)復雜和量大(da)，我們(men)(men)小(xiao)(xiao)組進行(xing)(xing)了(le)(le)分(fen)工(gong)，我的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)關(guan)于(yu)長期股(gu)權投(tou)、固定資產、投(tou)資性房地(di)產、所有者權益以(yi)及長期負(fu)(fu)債這些(xie)板塊的(de)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)填(tian)制(zhi)。除卻這些(xie)我們(men)(men)有時(shi)(shi)還(huan)要進行(xing)(xing)錯(cuo)帳更正(zheng)(zheng)(zheng)，比(bi)如對于(yu)錯(cuo)帳更正(zheng)(zheng)(zheng)的(de)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)，與正(zheng)(zheng)(zheng)常憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)程序：先登(deng)(deng)記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)日記(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)再(zai)登(deng)(deng)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，在月(yue)末時(shi)(shi)與其他憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)一(yi)(yi)起匯(hui)總(zong)，知識(shi)要注(zhu)意金額的(de)顏色(se)。

　　期末(mo)業(ye)務比較繁(fan)瑣，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我們(men)的(de)(de)一(yi)次挑(tiao)戰，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)專業(ye)知識和經(jing)驗(yan)(yan)判斷(duan)的(de)(de)一(yi)次考(kao)驗(yan)(yan)！如制造費(fei)用(yong)(yong)的(de)(de)分(fen)配(pei)，固定資(zi)(zi)產(chan)折舊，無形資(zi)(zi)產(chan)的(de)(de)攤銷(xiao)，利息的(de)(de)計(ji)提(ti)，費(fei)用(yong)(yong)的(de)(de)分(fen)配(pei)，資(zi)(zi)產(chan)減值(zhi)準備的(de)(de)計(ji)提(ti)，稅(shui)費(fei)的(de)(de)計(ji)提(ti)，提(ti)取(qu)法定的(de)(de)盈余公積(ji)，月末(mo)結賬(zhang)(zhang)。直到第九次課時我們(men)已經(jing)完成了這個月的(de)(de)業(ye)務，接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)，包(bao)括賬(zhang)(zhang)證(zheng)核(he)對(dui)(dui)(dui)，賬(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)核(he)對(dui)(dui)(dui)，賬(zhang)(zhang)實(shi)核(he)對(dui)(dui)(dui)。然后(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)財產(chan)清查，主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)存貨(huo)的(de)(de)清查。還(huan)有(you)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結賬(zhang)(zhang)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結賬(zhang)(zhang)也(ye)有(you)很多(duo)要(yao)注意(yi)的(de)(de)地方(fang)，比如日記賬(zhang)(zhang)、總(zong)賬(zhang)(zhang)、存貨(huo)明(ming)(ming)(ming)細賬(zhang)(zhang)、應繳稅(shui)費(fei)明(ming)(ming)(ming)細賬(zhang)(zhang)等結賬(zhang)(zhang)用(yong)(yong)雙(shuang)匯線，而往來(lai)(lai)明(ming)(ming)(ming)細賬(zhang)(zhang)、費(fei)用(yong)(yong)明(ming)(ming)(ming)細賬(zhang)(zhang)、成本明(ming)(ming)(ming)細賬(zhang)(zhang)就用(yong)(yong)單紅線。最(zui)后(hou)(hou)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)(chu)報表，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)覺得(de)最(zui)難的(de)(de)地方(fang)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)檢(jian)驗(yan)(yan)前面做得(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)正確的(de)(de)一(yi)次核(he)對(dui)(dui)(dui)。王(wang)老師要(yao)我們(men)出(chu)(chu)資(zi)(zi)產(chan)負(fu)債表和利潤表。我在(zai)出(chu)(chu)報表的(de)(de)時候，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不平，算了很多(duo)次，后(hou)(hou)來(lai)(lai)檢(jian)查了很多(duo)次后(hou)(hou)才發(fa)現漏(lou)了一(yi)個。最(zui)后(hou)(hou)終(zhong)于還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平了，讓我們(men)大(da)家心里很是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高興(xing)！出(chu)(chu)了報表，接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)整理工(gong)作了，我們(men)把整理好的(de)(de)記賬(zhang)(zhang)憑證(zheng)整理好在(zai)自己教室裝訂好，我發(fa)覺裝訂也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個很需要(yao)細心的(de)(de)事，必須每張憑證(zheng)都要(yao)整齊，保證(zheng)原(yuan)始憑證(zheng)都能訂到，打孔(kong)的(de)(de)位置(zhi)也(ye)要(yao)事先預定好，不然用(yong)(yong)包(bao)角紙就會包(bao)不住，不能達到美觀。這些細節(jie)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很應值(zhi)得(de)注意(yi)的(de)(de)!

　　時間似(si)箭，時光(guang)飛逝，短短的(de)2個星期(qi)的(de)會(hui)計實(shi)(shi)訓(xun)又結束了(le)(le)(le)。在這23個星期(qi)的(de)實(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)(zhong)，給(gei)我(wo)們更大的(de)感覺是(shi)會(hui)計的(de)任務(wu)繁重。會(hui)計的(de)分(fen)崗位實(shi)(shi)訓(xun)，讓我(wo)們清楚了(le)(le)(le)各個崗位的(de)責任和(he)工作(zuo)內容。只有(you)親身經(jing)歷過，才知(zhi)道其中(zhong)(zhong)的(de)滋味。會(hui)計實(shi)(shi)訓(xun)，對我(wo)們各方(fang)面的(de)要(yao)求更是(shi)提(ti)高了(le)(le)(le)一(yi)大步。王老師和(he)何老師在這個課上不(bu)僅是(shi)做到了(le)(le)(le)一(yi)個引(yin)導(dao)者，更教(jiao)了(le)(le)(le)我(wo)們很多方(fang)法，及現實(shi)(shi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)又要(yao)怎(zen)么(me)做。張(zhang)老師每(mei)一(yi)節課都有(you)提(ti)醒我(wo)們嚴(yan)格(ge)按照規范的(de)程序(xu)完成每(mei)筆業務(wu)的(de)處理，數(shu)字書(shu)寫規范，保(bao)持環境衛生(sheng)，要(yao)養(yang)成一(yi)種良好的(de)職業習慣(guan)。此孜(zi)孜(zi)不(bu)倦！經(jing)過十多周的(de)手工實(shi)(shi)訓(xun)，使我(wo)的(de)會(hui)計知(zhi)識在實(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)(zhong)得到了(le)(le)(le)驗證，并(bing)學到了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)基本實(shi)(shi)際(ji)操作(zuo)能力。在取(qu)得實(shi)(shi)效(xiao)的(de)同(tong)時，我(wo)也在操作(zuo)過程中(zhong)(zhong)發現了(le)(le)(le)自身的(de)許多不(bu)足：

　　１、比如自己不(bu)夠心(xin)細(xi)，經常看錯(cuo)數字(zi)或(huo)是遺漏(lou)業務(wu)，導致核算(suan)結(jie)果出(chu)錯(cuo)，引起不(bu)必要的(de)麻(ma)煩(fan)；

　　２、實際工作中編(bian)制會計分(fen)錄(lu)，在這方面我(wo)還(huan)存在著一定的不足，今后還(huan)得(de)加(jia)強(qiang)練習。

　　3、數字書寫還需多加在任何場所(suo)中注意。希望(wang)在接下來的(de)(de)日子里，學(xue)校能(neng)(neng)(neng)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)多的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓課(ke)，以便我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)斷地查(cha)漏補缺，這(zhe)樣(yang)更(geng)能(neng)(neng)(neng)幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)好會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)這(zhe)門(men)課(ke)，為(wei)以后走向社會(hui)(hui)(hui)(hui)奠(dian)定(ding)良好的(de)(de)基(ji)礎(chu)。通(tong)過實(shi)(shi)(shi)訓，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算的(de)(de)感性認(ren)識(shi)進(jin)(jin)一步加強。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)訓是綜合性訓練(lian)，分成(cheng)(cheng)四個人既有(you)主管會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)、審核、出納，又是其他原始憑證的(de)(de)填制(zhi)人，克服了分崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)到位(wei)的(de)(de)不(bu)(bu)完整、不(bu)(bu)系(xi)統現象。加深(shen)理(li)(li)解了會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算的(de)(de)基(ji)本原則和(he)方法，將所(suo)有(you)的(de)(de)基(ji)礎(chu)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)、財務會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)和(he)成(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)等相關課(ke)程進(jin)(jin)行(xing)綜合運用，了解會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)內部(bu)控制(zhi)的(de)(de)基(ji)本要求，掌握從理(li)(li)論到實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)轉化過程；熟練(lian)掌握了會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)的(de)(de)基(ji)本技能(neng)(neng)(neng)；將會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)理(li)(li)論知識(shi)和(he)專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐，有(you)機的(de)(de)結合起來，開闊了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)視(shi)野，增進(jin)(jin)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)企業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐運作(zuo)情況的(de)(de)認(ren)識(shi)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)畢業(ye)走上工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)奠(dian)定(ding)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)！

　　會計實務實訓總結36

　　時(shi)間飛逝，轉眼(yan)見一年的(de)大學生活(huo)已接(jie)近(jin)尾聲(sheng)了，專業課會計(ji)理論知(zhi)識學了幾個(ge)月(yue)， 接(jie)著進(jin)行了中級會計(ji)3周的(de)實訓。到今天(tian)三(san)周實訓已經結束了，回想這段(duan)時(shi)間以來我(wo)(wo)們每天(tian)忙碌的(de)身影，真感覺到自己(ji)充實了好多(duo)！最起碼在(zai)上(shang)學期的(de)基礎(chu)上(shang)我(wo)(wo)提升了好多(duo)進(jin)步了好多(duo)！

　　學(xue)(xue)校(xiao)安排我(wo)們(men)實訓是(shi)為(wei)了讓我(wo)們(men)把學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)運用到實際(ji)中，這(zhe)對(dui)一個做(zuo)(zuo)會計(ji)的(de)(de)人(ren)來說是(shi) 很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)，因為(wei)我(wo)們(men)不(bu)僅要(yao)(yao)學(xue)(xue)會計(ji)理(li)論(lun)(lun)知識，更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)事。我(wo)們(men)知道在(zai)以后我(wo)們(men)出(chu)去(qu)了是(shi)在(zai)我(wo)們(men)能做(zuo)(zuo)并(bing)且會做(zuo)(zuo)的(de)(de)基礎上才得到公司的(de)(de)聘(pin)用，因此，細(xi)心 仔細(xi)并(bing)且走好每一 步(bu)對(dui)我(wo)們(men) 來說都是(shi)相當重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)！

　　3周的(de)實訓轉(zhuan)眼間(jian)就(jiu)結(jie)束了，之(zhi)前我(wo)(wo)們一(yi)(yi)直學(xue)的(de)是理(li)論(lun)知識，在(zai)我(wo)(wo)們腦海(hai)中(zhong)總是想這(zhe)些(xie)知識怎(zen)樣(yang)能運用到(dao)以(yi)后的(de)工作中(zhong) 去？以(yi)后到(dao)公司去究(jiu)竟該(gai)(gai)怎(zen)么(me)做(zuo)賬(zhang)(zhang)？那(nei)(nei)些(xie)賬(zhang)(zhang)究(jiu)竟是怎(zen)么(me)做(zuo)出來的(de)？又曾想做(zuo)賬(zhang)(zhang)應該(gai)(gai)不(bu)(bu)(bu)是很(hen)難(nan)，只要會(hui)記賬(zhang)(zhang)、寫好(hao)數(shu)碼字這(zhe)寫就(jiu)完事了，不(bu)(bu)(bu)會(hui)有什么(me)很(hen)難(nan)做(zuo)的(de)。當(dang)我(wo)(wo)們開(kai)始實訓時開(kai)始具體接觸怎(zen)樣(yang)做(zuo)賬(zhang)(zhang)時我(wo)(wo)才感覺到(dao)原來不(bu)(bu)(bu)必是那(nei)(nei)么(me)簡(jian)單的(de)事，不(bu)(bu)(bu)是我(wo)(wo)們憑空想象那(nei)(nei)簡(jian)單，需要的(de)是我(wo)(wo)們的(de)動手能力！在(zai)初(chu)級(ji)會(hui)計的(de)基(ji)礎上做(zuo)中(zhong)級(ji)的(de)賬(zhang)(zhang)務處(chu)理(li)，我(wo)(wo)們明顯感到(dao)容易(yi)些(xie)，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)在(zai)那(nei)(nei)么(me)擔心害怕出錯了，一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本的(de)錯誤(wu)情況(kuang)幾乎(hu)沒怎(zen)么(me)出現了，老師感覺得到(dao)我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)也有那(nei)(nei)種感受。

　　實訓重在(zai)動手去(qu)做，把企(qi)業(ye)的(de)業(ye)務能(neng)夠熟練地反映出來(lai)，這(zhe)樣才能(neng)證(zheng)明作為一個會計人員的(de)實力。我(wo)(wo)們(men)學(xue)校本著理(li)論與實際(ji)相結合的(de)思想 讓(rang)我(wo)(wo)們(men)進行3周(zhou)的(de)實訓，使我(wo)(wo)們(men)不僅在(zai)理(li)論上是(shi)強者(zhe)，在(zai)動手方面也是(shi)強者(zhe)，在(zai)以后的(de)職場(chang)中 更是(shi)強者(zhe)！這(zhe)樣我(wo)(wo)們(men)在(zai)明年出去(qu)實習(xi)時才能(neng)有(you)更好的(de)表(biao)現，而(er)且在(zai)以后畢業(ye)能(neng)更好地投入(ru)到工(gong)作中去(qu)，把我(wo)(wo)們(men)的(de)工(gong)作做的(de)更好，才能(neng)得到上司的(de)肯(ken)定。

　　在10月份的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已經都建好(hao)了賬，這(zhe)次就是(shi)做11月份的(de)(de)(de)業務。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)兩個(ge)班依然按(an)去年(nian)那種行動導(dao)向的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，小(xiao)組之間相互討(tao)論達成(cheng)一致，然后(hou)派同學(xue)(xue)代表上臺(tai)交流(liu)講解，在加(jia)上老師(shi)的(de)(de)(de)評論與分析，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)整個(ge)團(tuan)體形成(cheng)互動，會(hui)計分錄(lu)達成(cheng)一致我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在這(zhe)基(ji)(ji)礎上編制記(ji)賬憑證。當然在這(zhe)過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)斟酌摘(zhai)要(yao)，11月份的(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也較去年(nian)提升了許多，老師(shi)也很(hen)有耐心的(de)(de)(de)查看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)，幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)糾正(zheng)不(bu)合格的(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)，這(zhe)樣(yang)逐漸提升自(zi)己(ji)在以后(hou)工作中做的(de)(de)(de)更好(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)個(ge)團(tuan)體就這(zhe)樣(yang)輕松快樂的(de)(de)(de)實(shi)訓，當然是(shi)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)弄懂(dong)每筆業務的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎上快樂學(xue)(xue)習，快樂提升，做到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每個(ge)人自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)最好(hao)！

　　同(tong)學(xue)(xue)上(shang)臺(tai)講解(jie)這(zhe)種(zhong)新的(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式很有用(yong)，讓(rang)我們(men)按學(xue)(xue)號一(yi)個(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)上(shang)臺(tai)，這(zhe)樣(yang)可鍛煉(lian)那些膽(dan)量(liang)較(jiao)小(xiao)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，讓(rang)他們(men)敢上(shang)臺(tai)展示(shi)自己，展示(shi)大學(xue)(xue)生的(de)(de)風(feng)采。臺(tai)上(shang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)講解(jie)題目，臺(tai)下同(tong)學(xue)(xue)互(hu)相討論，這(zhe)樣(yang)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)全都(dou)(dou)互(hu)動(dong)起來，讓(rang)每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)弄(nong)清楚每(mei)個(ge)(ge)題目，最后(hou)全都(dou)(dou) 達成共(gong)識，做(zuo)出了(le)最好(hao)的(de)(de)效(xiao)果(guo)。

　　環宇集團11月份按上(shang)、中、下旬(xun)(xun)記賬。上(shang)旬(xun)(xun)業務比較簡單，在老(lao)師的指引下，我們(men)很快就接受了 ，做(zuo)出來的賬也不錯；中旬(xun)(xun)的賬也比較容(rong)易，我們(men)能輕松快樂地掌(zhang)握了，任(ren)務也都(dou)按期完(wan)成；下旬(xun)(xun)業務稍微有點麻(ma)煩，到(dao)了月末，都(dou)要(yao)結(jie)轉成本(ben)、結(jie)轉本(ben)年利潤，需(xu)要(yao)填增值稅納稅表(biao)等，填這些表(biao)要(yao)細心，根據前面的賬來，做(zuo)到(dao)認真負責！

　　根(gen)(gen)據正(zheng)確無誤的(de)(de)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑證我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)登(deng)(deng)(deng)個類明細賬(zhang)(zhang)(zhang)，有(you)(you)二級賬(zhang)(zhang)(zhang)、多欄式(shi)、數(shu)量金額(e)式(shi)、現(xian)金日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)各(ge)種(zhong)(zhong)賬(zhang)(zhang)(zhang)。在(zai)(zai)(zai)開始登(deng)(deng)(deng)時(shi)(shi)老(lao)師(shi)認真(zhen)負(fu)責(ze)(ze)，具(ju)體給(gei)我(wo)(wo)們(men)講每種(zhong)(zhong)賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)登(deng)(deng)(deng)法，在(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)指導下，我(wo)(wo)們(men)根(gen)(gen)據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)登(deng)(deng)(deng)記(ji) 。在(zai)(zai)(zai)登(deng)(deng)(deng)的(de)(de)時(shi)(shi)候訓(xun)練(lian)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)耐心(xin)(xin)(xin)與(yu)耐力(li)(li)，讓我(wo)(wo)們(men)自(zi)己(ji)(ji)體會(hui)在(zai)(zai)(zai)登(deng)(deng)(deng)賬(zhang)(zhang)(zhang)過程中的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)得，體會(hui)做(zuo)一(yi)個會(hui)計(ji)人員(yuan)應該具(ju)備的(de)(de)本質與(yu)涵(han)蘊(yun)。按旬匯(hui)(hui)總(zong)(zong)做(zuo)出(chu)(chu)“t”字賬(zhang)(zhang)(zhang)在(zai)(zai)(zai) 編出(chu)(chu)科(ke)目(mu)匯(hui)(hui)總(zong)(zong)表(biao)(biao)。在(zai)(zai)(zai)做(zuo)時(shi)(shi)要(yao)(yao)很(hen)細心(xin)(xin)(xin)，我(wo)(wo)記(ji)得去年做(zuo)科(ke)目(mu)匯(hui)(hui)總(zong)(zong)表(biao)(biao)由于粗(cu)心(xin)(xin)(xin)重(zhong)做(zuo)幾次(ci)，浪費好多沒(mei)必要(yao)(yao)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，而今年我(wo)(wo)都(dou)只做(zuo)一(yi)次(ci)科(ke)目(mu)匯(hui)(hui)總(zong)(zong)表(biao)(biao)就(jiu)平了(le)(le)，我(wo)(wo)感(gan)到多少與(yu)偶些成(cheng)就(jiu)感(gan)了(le)(le)，做(zuo)起碼我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)真(zhen)有(you)(you)提(ti)升啊，沒(mei)以(yi)前那么粗(cu)心(xin)(xin)(xin)了(le)(le)，所以(yi)在(zai)(zai)(zai)做(zuo)賬(zhang)(zhang)(zhang)時(shi)(shi)要(yao)(yao)保持(chi)頭腦清醒，更要(yao)(yao)細心(xin)(xin)(xin)有(you)(you)耐心(xin)(xin)(xin)，這(zhe)是(shi)會(hui)計(ji)人員(yuan)必須具(ju)備的(de)(de)。當我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)匯(hui)(hui)總(zong)(zong)表(biao)(biao)編出(chu)(chu)來后我(wo)(wo)們(men)會(hui)有(you)(you)種(zhong)(zhong)很(hen)舒心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)感(gan)覺(jue)，因為看(kan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)勞動成(cheng)果慢(man)慢(man)出(chu)(chu)現(xian)了(le)(le)。接下來登(deng)(deng)(deng)總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)要(yao)(yao)注重(zhong)科(ke)目(mu)間(jian)的(de)(de)借貸方余額(e)，加減仔細，這(zhe)些小細節讓我(wo)(wo)們(men)逐漸(jian)提(ti)升，逐漸(jian)養成(cheng)習慣為我(wo)(wo)們(men)以(yi)后工作(zuo)提(ti)供(gong)方便。各(ge)賬(zhang)(zhang)(zhang)登(deng)(deng)(deng)完后要(yao)(yao)與(yu)個明細賬(zhang)(zhang)(zhang)借貸余額(e)相等，最(zui)后算(suan)出(chu)(chu)恒(heng)等式(shi)：“資產=負(fu)責(ze)(ze)+所有(you)(you)者權益”！接著就(jiu)是(shi)算(suan)賬(zhang)(zhang)(zhang)、報(bao)表(biao)(biao)。資產負(fu)責(ze)(ze)表(biao)(biao)與(yu)利潤表(biao)(biao)，根(gen)(gen)據環宇集團11月發生的(de)(de)業務(wu)填寫(xie)。從這(zhe)兩表(biao)(biao)可以(yi)看(kan)出(chu)(chu)這(zhe)月業務(wu)的(de)(de)情況，這(zhe)就(jiu)是(shi)會(hui)計(ji)人員(yuan)的(de)(de)成(cheng)功。最(zui)后，我(wo)(wo)們(men)是(shi)做(zuo)好自(zi)己(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)封(feng)面(mian)，充分發揮我(wo)(wo)們(men)各(ge)自(zi)的(de)(de)想(xiang)象力(li)(li)，把自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)封(feng)面(mian)設計(ji)的(de)(de)漂亮，給(gei)實訓(xun)畫上完美的(de)(de)句(ju)號。

　　三周實訓結束了，真(zhen)的(de)(de)好(hao)快！3周我(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)的(de)(de)學到(dao)(dao)了好(hao)多(duo)，自己的(de)(de)能(neng)力得到(dao)(dao)提升，同(tong)時也學到(dao)(dao)一(yi)些很實際的(de)(de)人際關系，要(yao)(yao)學會(hui)先做(zuo)人后(hou)做(zuo)事。親身去體驗做(zuo)賬(zhang)的(de)(de)過程真(zhen)有(you)感覺(jue)，做(zuo)賬(zhang)沒有(you)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)的(de)(de)那么簡單(dan)，需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)多(duo)也需(xu)要(yao)(yao)懂好(hao)多(duo)。之前我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)直學理論知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)體會(hui)不(bu)到(dao)(dao)最賬(zhang)的(de)(de)具(ju)體細節，經過親身實踐才感覺(jue)到(dao)(dao)不(bu)容易。以(yi)前以(yi)錯改錯經常出現(xian)，沒感覺(jue)到(dao)(dao)有(you)什么現(xian)在真(zhen)做(zuo)起賬(zhang)來(lai)時知(zhi)道不(bu)能(neng)那樣(yang)，有(you)種責(ze)任感要(yao)(yao)把賬(zhang)做(zuo)好(hao)，不(bu)能(neng)隨便(bian)不(bu)能(neng)不(bu)負責(ze)認。這樣(yang)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)提升了好(hao)多(duo)。

　　雖然中級會計有點難(nan)度了，但在(zai)我(wo)們(men)(men)師(shi)生的(de)(de)配合下我(wo)們(men)(men)還是很完美的(de)(de)做完了三周的(de)(de)中級會計實(shi)訓(xun)，我(wo)們(men)(men)很開心(xin)自(zi)己學(xue)的(de)(de)東西更多了，腦中的(de)(de)庫存商(shang)品存的(de)(de)更多我(wo)們(men)(men)以后出去就容易被(bei)接(jie)受，老師(shi)也(ye)更高興啊，她(ta)教的(de)(de)學(xue)生取的(de)(de)了收(shou)獲，這與她(ta)的(de)(de)辛勤與付出是分(fen)不開的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)真誠的(de)(de)對徐老師(shi)說一聲謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！

　　現在的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還年(nian)輕，有(you)(you)時一點(dian)事沒做好(hao)(hao)(hao)(hao)就會(hui)有(you)(you)不耐(nai)煩(fan)的(de)(de)(de)情緒，在登賬(zhang)(zhang)時登錯(cuo)了(le)(le)也會(hui)抱(bao)怨，徐老(lao)師(shi)(shi)特別討厭我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)那(nei)樣(yang)，確實如此，做會(hui)計(ji)的(de)(de)(de)人(ren)不應該唉聲嘆(tan)氣的(de)(de)(de)，賬(zhang)(zhang)沒做好(hao)(hao)(hao)(hao)重新在做你(ni)越煩(fan)躁就越是(shi)出錯(cuo)，賬(zhang)(zhang)那(nei)是(shi)更(geng)做不好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)，所(suo)以在老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)(de)改(gai)善，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學會(hui)了(le)(le)很(hen)多。做會(hui)計(ji)最(zui)起(qi)(qi)碼得(de)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)耐(nai)心與細(xi)心，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后能(neng)更(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)做好(hao)(hao)(hao)(hao) 我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。還不很(hen)懂事的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)讓(rang)徐老(lao)師(shi)(shi)生氣過(guo)，但她(ta)沒對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發火只是(shi)很(hen)有(you)(you)耐(nai)心地教(jiao)(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)該怎樣(yang)做人(ren)做事，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學到了(le)(le)很(hen)多。有(you)(you)時她(ta)講(jiang)得(de)很(hen)認(ren)真，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)聽(ting)得(de)也很(hen)認(ren)真可結(jie)果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還是(shi)出錯(cuo)，賬(zhang)(zhang)頁上還是(shi)架起(qi)(qi)了(le)(le)“京九鐵路”，徐老(lao)師(shi)(shi)就很(hen)認(ren)真負責(ze)的(de)(de)(de)該我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在講(jiang)一遍，每每我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)不懂問題時她(ta)都很(hen)有(you)(you) 耐(nai)心地給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)講(jiang)清(qing)楚，直到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)聽(ting)懂為此。她(ta)責(ze)任(ren)到位，不僅教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學怎樣(yang)做事還教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)怎樣(yang)做人(ren)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后出去少(shao)走灣路，也能(neng)更(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)勝任(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)很(hen)感(gan)謝徐老(lao)師(shi)(shi)！

　　經過這(zhe)(zhe)次三(san)(san)周(zhou)的(de)(de)實(shi)訓(xun)，我(wo)才深刻(ke)的(de)(de)體(ti)會到“走(zou)出課堂，投身(shen)實(shi)踐(jian)(jian)”的(de)(de)必要性(xing)。平時(shi)，我(wo)們只(zhi)在課堂上和老師一(yi)起做題(ti)目，認為只(zhi)要把(ba)(ba)題(ti)的(de)(de)會計分錄做出來(lai)(lai)(lai)就完事(shi)了，然(ran)而，實(shi)際(ji)上不是那(nei)樣(yang)的(de)(de)，做題(ti)只(zhi)體(ti)現最基本(ben)(ben)的(de)(de)東(dong)西(xi)，我(wo)們還沒沒接(jie)觸其本(ben)(ben)質，動手去做讓我(wo)們學會的(de)(de)更多。 三(san)(san)周(zhou)的(de)(de)實(shi)訓(xun)已經結(jie)束(shu)了，把(ba)(ba)理(li)(li)論與實(shi)際(ji)結(jie)合起來(lai)(lai)(lai)，從基本(ben)(ben)做起體(ti)驗過程，把(ba)(ba)握理(li)(li)論與實(shi)踐(jian)(jian)，這(zhe)(zhe)樣(yang)來(lai)(lai)(lai)提升我(wo)們的(de)(de)技能(neng)。21世(shi)紀需要人(ren)才，我(wo)們正是所(suo)需要的(de)(de)這(zhe)(zhe)批人(ren)才，學好我(wo)們的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識，結(jie)合自身(shen)的(de)(de)能(neng)力，做好最好的(de)(de)自己。

　　在這次實訓(xun)中(zhong)所(suo)走的(de)每一步我(wo)(wo)都須(xu)緊記(ji)，不(bu)(bu)僅為(wei)我(wo)(wo)現(xian)在學(xue)校增(zeng)長知(zhi)識，更為(wei)以(yi)(yi)后(hou)出(chu)去做事打下基礎，提(ti)供經驗。腦海中(zhong)存(cun)的(de)東(dong)西多(duo)了，以(yi)(yi)后(hou)才會(hui)(hui)(hui)做事，才會(hui)(hui)(hui)更有膽(dan)色。我(wo)(wo)喜歡會(hui)(hui)(hui)計，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)很用心(xin)去學(xue)它并學(xue)好(hao)它，要學(xue)會(hui)(hui)(hui)細(xi)心(xin)，要學(xue)著(zhu)有耐心(xin)。中(zhong)級會(hui)(hui)(hui)計實訓(xun)結(jie)束了，我(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)了好(hao)多(duo)，我(wo)(wo)們(men)提(ti)升(sheng)了好(hao)多(duo)，這為(wei)我(wo)(wo)們(men)未(wei)來(lai)在職場上展示我(wo)(wo)們(men)自己有了底，我(wo)(wo)們(men)更有信心(xin)了， 當然(ran)我(wo)(wo)們(men)也(ye)(ye)存(cun)在許多(duo)的(de)不(bu)(bu)足(zu)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)還會(hui)(hui)(hui)繼續努力，得到(dao)老師的(de)肯定(ding)，得到(dao)學(xue)校的(de)肯定(ding)，得到(dao)以(yi)(yi)后(hou)上級的(de)肯定(ding)。同學(xue)們(men)還會(hui)(hui)(hui)繼續加(jia)油，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)繼續加(jia)油的(de)。相信我(wo)(wo)們(men)自己！

　　真心的感謝(xie)徐老師為(wei)我們(men)(men)(men)付出的一切，你像(xiang)家(jia)長(chang)一樣照顧我們(men)(men)(men)，關心我們(men)(men)(men)，你辛苦了！謝(xie)謝(xie)！最后(hou)希望你身體健康 、工(gong)作順利！

　　會計實務實訓總結37

　　“實踐是(shi)檢(jian)驗真理的(de)唯一標準”。眼看著，兩(liang)周的(de)實訓(xun)就要在這兩(liang)天畫上圓滿(man)的(de)句號了。對于(yu)會計專業(ye)的(de)我們來說(shuo)，這是(shi)一個(ge)充滿(man)挑戰卻(que)又賦予激情的(de)過程！

　　一、實訓時間：

　　20xx年(nian)6月8日(ri)至6月21日(ri)

　　二、實訓目的：

　　透過會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)訓，使得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)較(jiao)系(xi)統(tong)地(di)練(lian)習企業會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)核(he)(he)算的(de)(de)(de)(de)(de)基本程(cheng)序和(he)(he)具體方法，加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)所(suo)學(xue)(xue)專業理(li)論(lun)知識的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)、實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手(shou)潛力，提高運(yun)用(yong)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)基本技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平，也是對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)專業知識的(de)(de)(de)(de)(de)一個檢驗(yan)。使每(mei)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌(zhang)握填制和(he)(he)審核(he)(he)原始憑證與記賬憑證，登(deng)記賬薄的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)技(ji)能和(he)(he)方法，而(er)且能夠切(qie)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)(hui)出納(na)員、材料核(he)(he)算員、記賬員等會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)具體工作(zuo)，從而(er)對(dui)所(suo)學(xue)(xue)理(li)論(lun)有一個較(jiao)系(xi)統(tong)、完整的(de)(de)(de)(de)(de)認識，最終到達會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)理(li)論(lun)與會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)踐(jian)相結合的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　三、實訓資料：

　　以企業的實(shi)際(ji)經濟業務為實(shi)訓(xun)資料，運用會(hui)計工作(zuo)(zuo)中的證(zheng)、賬(zhang)等對會(hui)計核算的各步驟進行系統操作(zuo)(zuo)實(shi)驗，包括賬(zhang)薄建(jian)立和月初余額(e)的填制(zhi)、原始憑證(zheng)、記賬(zhang)憑證(zheng)的審(shen)核和填制(zhi)，各種賬(zhang)薄的登記、對賬(zhang)、結賬(zhang)等。

　　四、實訓心得：

　　兩天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓是(shi)在我(wo)們(men)(men)充(chong)實(shi)(shi)、奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，記(ji)(ji)(ji)得實(shi)(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始是(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙碌和疲憊，甚至是(shi)不知所措，只能(neng)依靠老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導和幫忙。透過這十幾(ji)天來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)(hui)到(dao)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、實(shi)(shi)質重于形式原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、相關性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、一(yi)貫性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、可比性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、及(ji)時性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、明晰性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、權(quan)責發生制(zhi)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、配比原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、歷(li)史成(cheng)本(ben)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、劃分收益支出(chu)于資(zi)本(ben)性(xing)(xing)(xing)(xing)支出(chu)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、謹慎性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、重要(yao)性(xing)(xing)(xing)(xing)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，和會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)在企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常運(yun)轉中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)(xing)(xing)，以及(ji)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)對我(wo)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)從(cong)業(ye)人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴格要(yao)求(qiu)。讓我(wo)掌握(wo)了(le)(le)記(ji)(ji)(ji)賬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)程(cheng)序，鍛煉了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手操作(zuo)潛(qian)力(li)，使(shi)(shi)我(wo)深一(yi)步了(le)(le)解到(dao)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，更(geng)(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)發現了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)之處，它使(shi)(shi)我(wo)全(quan)面(mian)系(xi)統地掌握(wo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)操作(zuo)一(yi)個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務循環，即(ji)從(cong)期(qi)初建賬，原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始憑(ping)證和記(ji)(ji)(ji)賬憑(ping)證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)填制(zhi)、審核，賬簿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)(ji)(ji)、核對，錯賬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)正，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)處理程(cheng)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用到(dao)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報(bao)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編制(zhi)，從(cong)而對企(qi)業(ye)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算(suan)構成(cheng)一(yi)個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)。也讓我(wo)了(le)(le)解到(dao)這一(yi)年來(lai)(lai)到(dao)底學(xue)到(dao)了(le)(le)什么，使(shi)(shi)我(wo)更(geng)(geng)加(jia)愛好這個(ge)專業(ye)。

　　俗話(hua)說(shuo)：“要(yao)想為(wei)事業多添(tian)(tian)一(yi)把火(huo)，自(zi)(zi)己就(jiu)得多添(tian)(tian)一(yi)捆材”。此次實(shi)訓(xun)，我(wo)深深體會到了(le)(le)積(ji)累知(zhi)(zhi)識的(de)重要(yao)性。有(you)(you)些(xie)題目(mu)書本上(shang)沒(mei)有(you)(you)提及(ji)，所(suo)以(yi)我(wo)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)去研究過，做(zuo)的(de)時(shi)候(hou)(hou)突然間覺得自(zi)(zi)己真的(de)有(you)(you)點(dian)無知(zhi)(zhi)，雖所(suo)此刻(ke)去看依然能(neng)夠解決問(wen)題，但還是(shi)浪費(fei)了(le)(le)許多時(shi)間，這一(yi)點(dian)是(shi)我(wo)務必在以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)加(jia)以(yi)改善的(de)。另外一(yi)點(dian)，也(ye)是(shi)在每次實(shi)訓(xun)中(zhong)必不可少的(de)部分，就(jiu)是(shi)同(tong)學(xue)之間的(de)互相幫(bang)忙，有(you)(you)些(xie)東(dong)西感覺自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)是(shi)時(shi)候(hou)(hou)明明沒(mei)什么錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，偏偏對賬(zhang)的(de)時(shi)候(hou)(hou)就(jiu)是(shi)有(you)(you)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，讓其(qi)同(tong)學(xue)幫(bang)忙看了(le)(le)一(yi)下，發現(xian)其(qi)實(shi)是(shi)個很小的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)。所(suo)以(yi)說(shuo)，相互幫(bang)忙是(shi)很重要(yao)的(de)一(yi)點(dian)。這在以(yi)后的(de)工(gong)作或生活(huo)中(zhong)也(ye)很關鍵的(de)。

　　兩個(ge)星期的實(shi)訓結束了，收獲頗豐，總的來說我(wo)對這次實(shi)訓還是(shi)比較滿意的，它使我(wo)學到(dao)了很(hen)多東西，雖說很(hen)累(lei)，但是(shi)真的很(hen)感(gan)謝學校能夠(gou)給學生(sheng)(sheng)這樣(yang)實(shi)訓的機會(hui)，尤(you)其(qi)是(shi)會(hui)計(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業，畢竟會(hui)計(ji)(ji)(ji)吃的是(shi)經驗飯，只有多做(zuo)帳，才能熟(shu)能生(sheng)(sheng)巧，才能游刃有余。我(wo)深(shen)刻理解了什么是(shi)會(hui)計(ji)(ji)(ji)，會(hui)計(ji)(ji)(ji)不(bu)僅僅僅是(shi)一(yi)(yi)份(fen)(fen)職業，更是(shi)一(yi)(yi)份(fen)(fen)細心(xin)+一(yi)(yi)份(fen)(fen)耐心(xin)+一(yi)(yi)份(fen)(fen)職責心(xin)=人生(sheng)(sheng)價值(zhi)的詮釋。同時我(wo)也認識(shi)到(dao)要(yao)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)合格的會(hui)計(ji)(ji)(ji)工作者并非我(wo)以前想像的那(nei)么容易，最(zui)重要(yao)的還是(shi)細致(zhi)嚴謹。社會(hui)是(shi)不(bu)會(hui)要(yao)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)無(wu)是(shi)處的人，所(suo)以我(wo)們要(yao)更多更快得從一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)(sheng)向工作者轉變(bian)。

　　會計實務實訓總結38

　　根據學(xue)校教學(xue)大(da)綱的(de)安排，本(ben)專業(ye)實行2+1教學(xue)改革。本(ben)學(xue)期(qi)的(de)前三周安排為本(ben)專業(ye)的(de)會計課程上機操作(zuo)。

　　在教學計劃安排之下(xia)為期3周的會計實訓告(gao)一段(duan)落了。

　　從新鮮開始，到收獲結束。對于(yu)實訓，第一個想到的字(zi)眼就是累，然(ran)后也是樂。

　　10多(duo)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，第一(yi)次這么長時間，連續性的(de)(de)(de)(de)面對(dui)這么單一(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習方(fang)式(shi)(shi)，新(xin)鮮(xian)，這是(shi)初(chu)次的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺！初(chu)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)如此(ci)新(xin)鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習應該也(ye)會是(shi)樂趣多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)。還想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)可以(yi)天(tian)天(tian)玩電(dian)腦(nao)。然(ran)而來到(dao)機(ji)房見識(shi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)那一(yi)大堆的(de)(de)(de)(de)數(shu)字，成(cheng)排(pai)的(de)(de)(de)(de)電(dian)腦(nao)大家將要在此(ci)奮斗2個星期，把(ba)眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)題目做完。馬上(shang)使(shi)人(ren)聯想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)了(le)網吧那種郁悶的(de)(de)(de)(de)空氣。長時間面對(dui)電(dian)腦(nao)之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)黑眼圈(quan)、黑臉(lian)。還有令人(ren)頭皮發麻的(de)(de)(de)(de)數(shu)字。新(xin)鮮(xian)之(zhi)感(gan)遭受(shou)重(zhong)創！然(ran)而也(ye)清楚怎(zen)么樣的(de)(de)(de)(de)困難都會是(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)法造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，甚至會在那種想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)法之(zhi)下，無限(xian)的(de)(de)(de)(de)放大。不敢多(duo)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，只能夠迎難而上(shang)，也(ye)許并(bing)沒有自己(ji)(ji)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)那么枯燥無味。這樣也(ye)正好(hao)鍛煉我們的(de)(de)(de)(de)耐心啊！這樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)就(jiu)是(shi)我們以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)模式(shi)(shi)吧。選擇了(le)這個專業(ye)，就(jiu)不要挑剔工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)。可以(yi)做到(dao)的(de)(de)(de)(de)唯有適應它。就(jiu)從現在開(kai)始(shi)，就(jiu)從做這些(xie)題目開(kai)始(shi)。做一(yi)行愛一(yi)行。生活本來就(jiu)很(hen)多(duo)東西沒得自己(ji)(ji)選擇的(de)(de)(de)(de)！

　　心態上，迅(xun)速調整了(le)過來。開(kai)始著手作業，確實(shi)，作業題(ti)目(mu)并不(bu)好(hao)做，一(yi)套一(yi)套，而且難(nan)題(ti)不(bu)少。可(ke)以預想的(de)(de)困(kun)難(nan)來了(le)，不(bu)可(ke)以預想的(de)(de)困(kun)難(nan)也(ye)來了(le)。在(zai)老師的(de)(de)幫助(zhu)下，同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)協助(zhu)下。問(wen)題(ti)困(kun)難(nan)還(huan)是(shi)解決了(le)。想到以后(hou)工作之后(hou)面對困(kun)難(nan)該怎(zen)么辦呢(ni)，在(zai)這種(zhong)想法的(de)(de)促進下，我更加的(de)(de)認(ren)識到獨立(li)思(si)考，不(bu)懼困(kun)難(nan)的(de)(de)重(zhong)要性。假想著出去工作后(hou)的(de)(de)情景(jing)，面對激烈的(de)(de)競爭，擁有一(yi)種(zhong)再生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習能力(li)是(shi)生(sheng)存下去的(de)(de)必(bi)然。

　　在(zai)實(shi)(shi)訓的(de)(de)過程中，我們發現其實(shi)(shi)實(shi)(shi)訓并沒有(you)想的(de)(de)那么枯燥，枯燥的(de)(de)數字也是(shi)帶(dai)給(gei)了樂趣。感(gan)覺(jue)自己一套(tao)一套(tao)的(de)(de)完(wan)成(cheng)著(zhu)作業，成(cheng)就感(gan)油然(ran)而生！自感(gan)又學(xue)會了不少，琢(zhuo)磨(mo)著(zhu)，實(shi)(shi)驗著(zhu)，把一個(ge)一個(ge)問(wen)題解決了。那都是(shi)無比快(kuai)樂的(de)(de)事(shi)情。突(tu)然(ran)發現原來快(kuai)樂也是(shi)可以(yi)在(zai)這(zhe)種想來枯燥的(de)(de)環境中來到(dao)如此之快(kuai)。看來什么問(wen)題、事(shi)物都是(shi)具有(you)兩面性，關鍵(jian)是(shi)看你怎(zen)么看待罷了。實(shi)(shi)訓不止給(gei)了我知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)上的(de)(de)的(de)(de)進步。還(huan)改變了我不少的(de)(de)看法，讓我認識(shi)到(dao)一種積極面對問(wen)題的(de)(de)心態(tai)，是(shi)如此重要的(de)(de)。也如此親切的(de)(de)感(gan)受著(zhu)依靠自己的(de)(de)努力收獲(huo)后換(huan)來的(de)(de)喜悅是(shi)難于用言語來表達(da)的(de)(de)！

　　雖(sui)然(ran)在為期3周的(de)時間里，如此(ci)忙(mang)著多少有點累。但此(ci)間卻是(shi)換來(lai)了收(shou)(shou)獲，所以還是(shi)樂(le)樂(le)無窮的(de)。特大的(de)收(shou)(shou)獲就是(shi)如此(ci)貼(tie)近工(gong)作模式的(de)實(shi)訓(xun)，給我去工(gong)作實(shi)習(xi)增加(jia)(jia)了底(di)氣，可以更加(jia)(jia)勇敢(gan)的(de)走向社會了。

　　樂也好，累也罷！一種學習方式(shi)結束了，新的(de)一些體驗即將開始。積極的(de)去(qu)面對，努力的(de)去(qu)爭取，收獲學校學習生涯的(de)更多(duo)。獲得工作更多(duo)的(de)籌(chou)碼(ma)。

　　會計實務實訓總結39

　　一、實訓的目的和意義

　　《成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)》課(ke)程是(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)主干課(ke)程之一(yi)，同時也是(shi)一(yi)門(men)專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)踐性(xing)課(ke)程。《成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)》課(ke)程實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，是(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)的(de)(de)(de)重要(yao)環節(jie)，是(shi)對學(xue)生(sheng)掌握(wo)成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)基(ji)本理論和方法進行綜(zong)合檢查的(de)(de)(de)教學(xue)形式。這個旨在綜(zong)合復(fu)習與鞏固(gu)成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)有關(guan)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)收獲理論知(zhi)識的(de)(de)(de)課(ke)程實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，是(shi)通過學(xue)生(sheng)對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)資料的(de)(de)(de)演練和操作、熟悉成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算實(shi)(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)(de)整(zheng)個流程，包括了解(jie)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)案例單位的(de)(de)(de)基(ji)本情況、各種費用的(de)(de)(de)歸(gui)集和分配、編制原始憑證(zheng)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)收獲賬簿、成(cheng)(cheng)(cheng)本計(ji)(ji)算單的(de)(de)(de)計(ji)(ji)算等，來增強建筑工(gong)程實(shi)(shi)(shi)訓(xun)報告對所學(xue)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)(de)理解(jie)和感性(xing)認識，使學(xue)生(sheng)掌握(wo)較(jiao)全面的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)核算基(ji)礎知(zhi)識和基(ji)本操作技能。

　　除此之(zhi)(zhi)外，通過(guo)模擬(ni)案例實訓(xun)，可以(yi)使理論課(ke)上學(xue)到(dao)成本會(hui)計(ji)的(de)(de)知識應用(yong)到(dao)實訓(xun)體會(hui)的(de)(de)實務中，使學(xue)生得到(dao)實際鍛煉的(de)(de)機會(hui)，將(jiang)學(xue)生置于會(hui)計(ji)職(zhi)業(ye)的(de)(de)氛(fen)圍(wei)中，檢(jian)驗其(qi)對理論知識的(de)(de)掌握程(cheng)度(du)，除上述的(de)(de)增(zeng)強(qiang)學(xue)生會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)實際參觀心得體會(hui)技能，也為學(xue)生上崗和(he)從事與會(hui)計(ji)相關的(de)(de)工(gong)作奠(dian)定(ding)了一(yi)定(ding)的(de)(de)實踐基(ji)礎。總(zong)而言之(zhi)(zhi)，課(ke)程(cheng)實訓(xun)增(zeng)強(qiang)學(xue)生的(de)(de)會(hui)計(ji)實踐能力(li)、分析和(he)實際問題(ti)的(de)(de)能力(li)以(yi)及就業(ye)能力(li)。

　　二、實訓的內容和過程

　　《成(cheng)本(ben)會(hui)計》課程實訓的(de)主(zhu)要內容包括產(chan)品成(cheng)本(ben)計算(suan)的(de)基本(ben)方法(fa)，以及材料(liao)費(fei)用(yong)(yong)、工資與福利(li)費(fei)、輔助生產(chan)費(fei)用(yong)(yong)、制造(zao)費(fei)用(yong)(yong)等各項生產(chan)費(fei)用(yong)(yong)的(de)歸集(ji)與分(fen)配。

　　由(you)于本(ben)次課程實訓的側重方面為品(pin)種法的核算(suan)程序，產品(pin)成本(ben)計算(suan)及費用的歸集與分配按照品(pin)種法的步驟進(jin)行：

　　1、根(gen)據(ju)產品品種開設基本生產成本明細(xi)賬和產品成本計算單，并登(deng)記其(qi)期初余額。

　　2、根據各項會(hui)計(ji)實訓(xun)發生的原始憑證和其他(ta)有關資料，編制各種(zhong)費用匯(hui)總(zong)分配表，并分配各種(zhong)要素費用。

　　3、根(gen)據編制各種(zhong)費用(yong)分配表，填制有關記賬憑證。

　　4、費(fei)用(yong)歸集。根記據實(shi)訓(xun)收(shou)獲(huo)憑證逐(zhu)筆登有關費(fei)用(yong)賬(zhang)戶(hu)，進行各有關費(fei)用(yong)的歸集。

　　5、費(fei)用分配(pei)(pei)。根據有關費(fei)用賬戶歸(gui)集(ji)的(de)費(fei)用，將各項實訓體(ti)會按照(zhao)規(gui)定(ding)的(de)標準和(he)方法進行分配(pei)(pei)。

　　6、成本計(ji)算。根據有關費(fei)用(yong)的賬簿記錄，按(an)照一定的方法進行(xing)生產費(fei)用(yong)的分配(pei)，計(ji)算各種產品生產黨課培訓心得。

　　三、實訓的收獲與會計體會

　　經過(guo)這五天的(de)(de)(de)實訓，讓(rang)我真(zhen)正體會到成(cheng)本(ben)(ben)會計工作的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)體會。課堂上(shang)我們有(you)題目本(ben)(ben)身提(ti)供給(gei)我們做習題的(de)(de)(de)各種成(cheng)文的(de)(de)(de)資料，根本(ben)(ben)不(bu)知道取(qu)得(de)原始(shi)憑證的(de)(de)(de)流程以(yi)及在(zai)(zai)(zai)取(qu)得(de)過(guo)程的(de)(de)(de)艱辛(xin)。而在(zai)(zai)(zai)模(mo)擬(ni)的(de)(de)(de)課程實訓中，我們只能根據(ju)教學(xue)軟件提(ti)供的(de)(de)(de)背景資料或其(qi)(qi)他會計資料來發(fa)現(xian)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)來源，并得(de)不(bu)厭其(qi)(qi)煩(fan)的(de)(de)(de)進行多(duo)次的(de)(de)(de)填寫某些數(shu)據(ju)，才(cai)能編制成(cheng)一(yi)張完整(zheng)正確的(de)(de)(de)費用匯(hui)總表。然而正是由于體驗(yan)到了成(cheng)本(ben)(ben)會計工作的(de)(de)(de)各種繁(fan)瑣的(de)(de)(de)細節(jie)，我才(cai)在(zai)(zai)(zai)此(ci)次的(de)(de)(de)課程實訓中才(cai)收(shou)獲(huo)了不(bu)少的(de)(de)(de)東西。

　　雖然我(wo)(wo)們已經學習(xi)了不少的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)課程(cheng)，或者(zhe)說課堂上的(de)(de)(de)知識也掌(zhang)握的(de)(de)(de)挺不錯的(de)(de)(de)，但是(shi)實(shi)(shi)務(wu)畢竟是(shi)實(shi)(shi)務(wu)，讓你一(yi)下子就去接觸實(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)(de)各種(zhong)資料(liao)(liao)，你肯(ken)定(ding)是(shi)跟無(wu)頭(tou)的(de)(de)(de)蒼(cang)蠅(ying)到處亂撞。這(zhe)(zhe)次會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的(de)(de)(de)建成對我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)一(yi)級(ji)的(de)(de)(de)學生(sheng)提供了一(yi)個很好的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐平(ping)臺，所提供的(de)(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)軟件也是(shi)實(shi)(shi)務(wu)和理論二者(zhe)的(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)完美的(de)(de)(de)結合。在(zai)(zai)實(shi)(shi)訓(xun)過程(cheng)中也讓我(wo)(wo)不斷復習(xi)以前所學的(de)(de)(de)知識點，比(bi)如模擬實(shi)(shi)訓(xun)中公(gong)司外購動力費(fei)占產品總成本(ben)的(de)(de)(de)比(bi)重(zhong)比(bi)較(jiao)小，不需要(yao)單設“燃(ran)料(liao)(liao)及動力”成本(ben)項目，燃(ran)料(liao)(liao)費(fei)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)入“直(zhi)接材料(liao)(liao)”成本(ben)項目；材料(liao)(liao)費(fei)用的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)配(pei)(pei)標準選(xuan)擇會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)收獲(huo)消耗量；輔助生(sheng)產費(fei)用在(zai)(zai)各受(shou)益單位之間可按直(zhi)接分(fen)(fen)(fen)配(pei)(pei)法、交互分(fen)(fen)(fen)配(pei)(pei)法、計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃成本(ben)分(fen)(fen)(fen)配(pei)(pei)法進行分(fen)(fen)(fen)配(pei)(pei)等。

　　當然成(cheng)(cheng)本會(hui)計(ji)的(de)(de)知(zhi)識并不是會(hui)計(ji)實訓收獲(huo)與(yu)體(ti)會(hui)存在(zai)的(de)(de)，還與(yu)基礎會(hui)計(ji)、財務(wu)會(hui)計(ji)等(deng)緊密聯系，在(zai)材(cai)料(liao)費(fei)用的(de)(de)歸集(ji)和(he)分配過程中，本軟件提供(gong)的(de)(de)廈(sha)門明(ming)光機械廠進行外購材(cai)料(liao)的(de)(de)經(jing)濟業務(wu)，填(tian)制的(de)(de)記賬憑證(zheng)時(shi)我采(cai)用借記“物資采(cai)購”這個(ge)(ge)科目(mu)，經(jing)同學(xue)的(de)(de)提醒，才其中有關(guan)的(de)(de)知(zhi)識點，即若要求要計(ji)劃成(cheng)(cheng)本入(ru)賬，采(cai)用借記“材(cai)料(liao)采(cai)購”的(de)(de)會(hui)計(ji)體(ti)會(hui)。還有像材(cai)料(liao)發出的(de)(de)計(ji)價(jia)方法(fa)主要有先(xian)(xian)進先(xian)(xian)出法(fa)、加(jia)權平均法(fa)及(ji)個(ge)(ge)別(bie)計(ji)價(jia)法(fa)，該案(an)例(li)提供(gong)的(de)(de)老師個(ge)(ge)人總結(jie)背景要求用的(de)(de)是加(jia)權平均法(fa)。

　　會計實務實訓總結40

　　通(tong)過這次會計實(shi)訓(xun)(xun)我從中(zhong)學到了(le)很(hen)多知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，知(zhi)(zhi)(zhi)道了(le)會計做賬的(de)(de)(de)要點，哪些需要注意的(de)(de)(de)地(di)方。通(tong)過實(shi)訓(xun)(xun)才真正知(zhi)(zhi)(zhi)道理論與(yu)實(shi)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)差(cha)距，實(shi)訓(xun)(xun)要求我們對知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)掌握(wo)的(de)(de)(de)要更(geng)深入(ru)，更(geng)具體，需要我們更(geng)加的(de)(de)(de)細心。

　　經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和(he)實踐性。

　　一、設置賬簿

　　首先(xian)按(an)(an)照企(qi)業會計(ji)(ji)制度(du)要求(qiu)，首先(xian)設置：總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、現金日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、銀(yin)行(xing)存款日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、資(zi)產類、負債和所有者權益類以及(ji)損益類等明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。其(qi)(qi)次根據下發的(de)會計(ji)(ji)模擬資(zi)料(liao)，仔細(xi)閱讀(du)、判斷(duan)本(ben)資(zi)料(liao)中(zhong)的(de)經濟業務涉及(ji)哪(na)(na)些(xie)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)，其(qi)(qi)中(zhong)：總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)有哪(na)(na)些(xie)，明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)是哪(na)(na)個；而后(hou)再根據各賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)性質分出其(qi)(qi)所屬(shu)的(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)類別。再次按(an)(an)照上述分類，將所涉及(ji)的(de)全(quan)部(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)名稱，貼口(kou)取紙填列(lie)到(dao)各類賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿中(zhong)去，并把資(zi)料(liao)中(zhong)所列(lie)期(qi)(qi)初余(yu)額(e)，登記(ji)在(zai)相(xiang)關賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)借、貸方余(yu)額(e)欄(lan)內。最(zui)后(hou)試算平衡，要求(qiu)全(quan)部(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)借方余(yu)額(e)合計(ji)(ji)等于全(quan)部(bu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)貸方余(yu)額(e)合計(ji)(ji)；總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)借貸方金額(e)要與下設的(de)相(xiang)關明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)(hu)(hu)(hu)借貸方余(yu)額(e)合計(ji)(ji)數(shu)相(xiang)等，試算平衡后(hou)方可進(jin)行(xing)本(ben)期(qi)(qi)業務登記(ji)，否則不能進(jin)行(xing)。

　　二、登記賬簿

　　首先登(deng)記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿必須使用(yong)(yong)(yong)蘭黑墨水書寫，沖賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)時可使用(yong)(yong)(yong)紅色墨水，但跡(ji)要(yao)清楚，不(bu)得(de)跳行(xing)、空(kong)頁，對發生的記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)錯誤，采(cai)用(yong)(yong)(yong)錯賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)更(geng)(geng)正法予以(yi)更(geng)(geng)正，不(bu)得(de)隨意涂改，挖補(bu)等。其次明細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)要(yao)根(gen)據(ju)審核后的記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)逐筆序時予以(yi)登(deng)記；第(di)三總賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)根(gen)據(ju)“記賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)匯總表”。

　　三、結賬

　　首先詳細檢查模(mo)擬(ni)資料中(zhong)所列的經(jing)濟事項，是否全部(bu)填制記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑證，并(bing)據此記(ji)(ji)入賬(zhang)(zhang)(zhang)簿。有(you)無(wu)錯(cuo)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶(hu)、錯(cuo)記(ji)(ji)金(jin)額(e)(e)，如有(you)應及時補正。其次在保(bao)證各項經(jing)濟業(ye)務全部(bu)準確(que)登記(ji)(ji)入賬(zhang)(zhang)(zhang)的基礎上，結出現金(jin)日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)、銀(yin)行存(cun)款(kuan)日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)、總賬(zhang)(zhang)(zhang)和各類明細賬(zhang)(zhang)(zhang)的本(ben)期發(fa)生額(e)(e)與期末(mo)金(jin)額(e)(e)，為編制會(hui)計(ji)作好充分(fen)準備。

　　四、編制會計報表

　　首先在左(zuo)上角填明(ming)編制(zhi)單位、編制(zhi)時間；其次根據總帳(zhang)或有(you)關(guan)明(ming)細帳(zhang)資(zi)料按項目(mu)填列；還(huan)必須要使資(zi)產負(fu)債(zhai)表要保證左(zuo)方金(jin)額合計等于(yu)右方金(jin)額合計。

　　會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)本來就是(shi)(shi)煩瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)梁啟超(chao)說過(guo)：凡職業都具有(you)(you)(you)趣(qu)味(wei)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要你(ni)肯(ken)干下去，趣(qu)味(wei)自(zi)然會(hui)(hui)(hui)發生。因此，做賬(zhang)切(qie)忌：粗心(xin)大意，馬虎(hu)了(le)事，心(xin)浮氣躁。做任何事都一樣，需要有(you)(you)(you)恒心(xin)、細心(xin)和毅(yi)力，那(nei)才會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)達成功的(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸！從一開始做的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分錄，到(dao)(dao)登記(ji)憑證(zheng)。然后(hou)再到(dao)(dao)登記(ji)帳(zhang)簿，再是(shi)(shi)結(jie)帳(zhang)，對帳(zhang)，登記(ji)總(zong)帳(zhang)等一系列煩瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)都是(shi)(shi)自(zi)己獨立來完成的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜苦辣，只(zhi)有(you)(you)(you)經歷過(guo)了(le)，才真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)了(le)解(jie)到(dao)(dao)什么是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓(xun)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓(xun)給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺就像(xiang)做不完的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業，給(gei)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)種煩躁感(gan)。但每當做好實(shi)(shi)訓(xun)又有(you)(you)(you)一種成功感(gan)，覺得(de)自(zi)己像(xiang)是(shi)(shi)一位真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)者那(nei)樣，真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)有(you)(you)(you)做賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)些日子會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)模擬(ni)實(shi)(shi)驗中(zhong)，對于(yu)在(zai)課(ke)堂上老師(shi)講授的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)又系統(tong)地進行了(le)一番實(shi)(shi)踐。通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)模擬(ni)實(shi)(shi)驗使(shi)我(wo)(wo)(wo)加強了(le)對基礎(chu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)各(ge)方面知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶和掌握(wo)。通過(guo)在(zai)實(shi)(shi)驗中(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習也讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)習到(dao)(dao)了(le)許多在(zai)書本上不能學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。譬(pi)如，平時只(zhi)是(shi)(shi)在(zai)課(ke)本上看看會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)自(zi)己能夠親手填寫(xie)記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)，我(wo)(wo)(wo)也真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受了(le)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)人員的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。在(zai)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)自(zi)己也意識(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)只(zhi)有(you)(you)(you)把(ba)書本上學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)應用于(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)務操作(zuo)中(zhong)去，才能夠真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)掌握(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)門知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)目的(de)(de)(de)(de)。

　　總而言之，這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)實(shi)習讓我學到了(le)許(xu)多(duo)在(zai)課堂上所學不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，在(zai)實(shi)踐中(zhong)鞏(gong)固了(le)知(zhi)(zhi)識，也為我們以后(hou)走向社(she)會(hui)奠定(ding)了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。還有，我覺得在(zai)課堂上不(bu)(bu)(bu)能忽(hu)略(lve)老師講(jiang)授(shou)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。如果(guo)，在(zai)課堂上不(bu)(bu)(bu)認真(zhen)聽課，不(bu)(bu)(bu)認真(zhen)做(zuo)筆(bi)記，那么(me)，在(zai)實(shi)際(ji)操作的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，就會(hui)發現(xian)有很多(duo)問題自己(ji)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)如何下手(shou)，沒有辦法解決(jue)問題。只有認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)在(zai)課堂上學習理論知(zhi)(zhi)識，在(zai)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)把學到的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識應用(yong)到實(shi)踐中(zhong)，才(cai)能夠更(geng)好更(geng)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好會(hui)計(ji)(ji)工作。

　　會計實務實訓總結41

　　隨(sui)著會(hui)(hui)(hui)計(ji)制度的(de)(de)(de)(de)(de)日趨完(wan)善，社會(hui)(hui)(hui)對會(hui)(hui)(hui)計(ji)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)高度重視和(he)嚴(yan)格要求，我(wo)們作(zuo)為(wei)(wei)未(wei)來社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)業人(ren)員(yuan)，為(wei)(wei)了(le)順應社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，加強社會(hui)(hui)(hui)競爭力，也應該嚴(yan)于自身的(de)(de)(de)(de)(de)素質，培養較強的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)能(neng)力。于是(shi)，這個學期老師給我(wo)們安(an)排了(le)三周的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)時間，我(wo)有(you)幸進入永康(kang)麥(mai)特爾金屬制品有(you)限公(gong)司財務部開始自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生活。現(xian)在該公(gong)司已呆了(le)將近21天的(de)(de)(de)(de)(de)時間，在這短暫的(de)(de)(de)(de)(de)期間，在指導老師的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，逐漸對公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)業務操(cao)作(zuo)流程有(you)了(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)掌握。

　　實習(xi)剛開始的(de)第一個星期，帶我(wo)(wo)的(de)郎經(jing)理給了我(wo)(wo)一大(da)堆會(hui)計憑(ping)證(zheng)，整天要(yao)對著那枯燥無味的(de)賬目和(he)數字而(er)心(xin)生煩悶、厭倦。梁啟(qi)超(chao)說(shuo)過(guo)：凡職(zhi)業都具(ju)有(you)趣(qu)味的(de)，只要(yao)你肯干下(xia)去，趣(qu)味自(zi)然會(hui)發生。因此，我(wo)(wo)也(ye)靜(jing)下(xia)心(xin)來看每一筆憑(ping)證(zheng)。郎經(jing)理還告(gao)訴我(wo)(wo)說(shuo)做賬切忌：粗心(xin)大(da)意，馬虎了事，心(xin)浮氣躁。做任何事都一樣，需(xu)要(yao)有(you)恒心(xin)、細(xi)心(xin)和(he)毅力，那才(cai)會(hui)到達(da)成功的(de)彼岸！

　　看了(le)一(yi)個星(xing)期(qi)的(de)會(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)后，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)負責做會(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，我(wo)(wo)(wo)覺得其實會(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)填制并不(bu)難，難的(de)是分清哪(na)些原(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，就是各(ge)種各(ge)樣五(wu)花(hua)八門的(de)發(fa)票。在(zai)做了(le)上月(yue)份的(de)會(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)后，感覺計(ji)(ji)算(suan)的(de)工作量非(fei)常的(de)大，數據也不(bu)像我(wo)(wo)(wo)們平常做的(de)作業那(nei)樣一(yi)般都是整數，有(you)些程序上面也和(he)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)的(de)有(you)差別，在(zai)實際做帳的(de)時(shi)候是要(yao)經過一(yi)定(ding)的(de)歸類的(de)，有(you)時(shi)候一(yi)大串應付(fu)帳款下來，要(yao)讓(rang)它(ta)借貸平衡都可以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)查一(yi)個下午(wu)，這也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了(le)做為(wei)財會(hui)人(ren)員仔細是多么(me)的(de)重(zhong)要(yao)。

　　學習(xi)完制作(zuo)憑證，學習(xi)編制報(bao)表，實習(xi)單位全部使用的(de)(de)是(shi)(shi)會計電算(suan)化(hua)，使用的(de)(de)是(shi)(shi)銀(yin)色新中大軟件，于是(shi)(shi)在朗經理身邊也(ye)學了不少會計電算(suan)化(hua)的(de)(de)內容(rong)。如(ru)如(ru)何(he)建賬，制憑證，審(shen)核，出報(bao)表等一系列流程。很遺憾的(de)(de)是(shi)(shi)一個月的(de)(de)實習(xi)很快就結束(shu)了，好多(duo)東西我還沒有學到，比如(ru)做所得稅報(bao)表，填總分類等。

　　在實(shi)(shi)習期間也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)知道了(le)(le)一些書(shu)本(ben)上學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，例(li)如(ru)說增值(zhi)稅專用發(fa)票(piao)不(bu)像(xiang)我(wo)(wo)(wo)們通常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保留兩(liang)位(wei)小數(shu)而是需(xu)要(yao)保留6位(wei)小數(shu)。這是我(wo)(wo)(wo)從來不(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因為我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司是對外(wai)貿易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一些電動(dong)工(gong)具(ju)及配(pei)件(jian)都是銷往(wang)國外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。剛好國家(jia)(jia)在上月(yue)份出臺了(le)(le)新政策降低了(le)(le)出口退稅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)百分比，這使(shi)我(wo)(wo)(wo)們公司遭受(shou)到(dao)沉重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，甚至有些定單已經是虧本(ben)經營了(le)(le)。這一事件(jian)我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)了(le)(le)國家(jia)(jia)政策與一個企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展是息息相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做為我(wo)(wo)(wo)們財會(hui)專業人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作范圍(wei)不(bu)僅(jin)僅(jin)是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了(le)(le)解(jie)國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策趨向也是非常重要(yao)和有必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作之一。這可以使(shi)企業避免一些不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失和掙取更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)益。

　　這次實習(xi)是有益的(de)，它(ta)讓我知道自己在(zai)什么方面有欠缺，還需要(yao)加強(qiang)，使我在(zai)以后(hou)(hou)大(da)二(er)，大(da)三的(de)學習(xi)更加有目標，也為我以后(hou)(hou)踏(ta)入(ru)社會工作準備了很多良(liang)好(hao)的(de)知識與經(jing)驗。

　　會計實務實訓總結42

　　會計(ji)是(shi)對(dui)會計(ji)單位的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業務從數(shu)和(he)量(liang)(liang)兩個方面進行計(ji)量(liang)(liang)、記錄(lu)、計(ji)算(suan)(suan)、分析、檢查、預測、參與決策、實(shi)行監督，旨在提(ti)(ti)高經(jing)(jing)濟(ji)(ji)效益的(de)(de)一(yi)(yi)種核算(suan)(suan)手段，它本(ben)身也是(shi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)活動的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分。會計(ji)專業作(zuo)為(wei)應用(yong)性(xing)很(hen)強的(de)(de)一(yi)(yi)門(men)學(xue)科、一(yi)(yi)項重要(yao)的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)工作(zuo)，是(shi)加強經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)，提(ti)(ti)高經(jing)(jing)濟(ji)(ji)效益的(de)(de)重要(yao)手段，經(jing)(jing)濟(ji)(ji)管(guan)理(li)離(li)不開會計(ji)，經(jing)(jing)濟(ji)(ji)越發展會計(ji)工作(zuo)就顯得越重要(yao)。

　　針對(dui)于(yu)此，在進過(guo)了(le)兩年的(de)大學學習生活之后，通過(guo)對(dui)會(hui)計(ji)學等科目的(de)學習，可以(yi)說對(dui)會(hui)計(ji)已經是耳目能(neng)熟了(le)，所有(you)的(de)有(you)關會(hui)計(ji)的(de)專業(ye)基礎知(zhi)識(shi)、基本(ben)(ben)理論(lun)、基本(ben)(ben)方法和結構體系，我(wo)都基本(ben)(ben)掌握了(le)，但這些似乎只(zhi)是紙上談兵，倘若(ruo)將(jiang)這些理論(lun)性極強的(de)東(dong)西(xi)搬上實(shi)(shi)際(ji)上應用(yong)，那我(wo)想我(wo)肯定(ding)會(hui)是無從(cong)下手，一(yi)(yi)竅不通。自認為(wei)已經掌握了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)會(hui)計(ji)理論(lun)知(zhi)識(shi)在這里只(zhi)能(neng)成為(wei)空談。于(yu)是在堅信(xin)“實(shi)(shi)踐是檢驗真理的(de)唯一(yi)(yi)標準”下，認為(wei)只(zhi)有(you)把從(cong)書(shu)本(ben)(ben)上學到的(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)應用(yong)于(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)會(hui)計(ji)實(shi)(shi)務(wu)操作中去(qu)，才能(neng)真正掌握這門知(zhi)識(shi)。

　　兩個學期的(de)實訓是(shi)(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)們(men)充實、奮(fen)斗(dou)的(de)過程中完成的(de)，記得實訓的(de)開始是(shi)(shi)(shi)那樣的(de)忙(mang)碌和疲憊，甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)不知(zhi)所(suo)措，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)自學能力(li)(li)和結(jie)合(he)能力(li)(li)沒有很快的(de)結(jie)合(he)與適應，只能依(yi)靠老(lao)師的(de)引導(dao)和幫(bang)助(zhu)，現在的(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)可以稱得上(shang)是(shi)(shi)(shi)一個基本會計人員了。學校實訓的(de)目的(de)就是(shi)(shi)(shi)要(yao)加強我(wo)(wo)(wo)們(men)能力(li)(li)培養和職業道德意識的(de)提高，實訓就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)適應社會工作的(de)墊腳(jiao)石！這次的(de)綜合(he)實訓我(wo)(wo)(wo)想簡單的(de)從幾個方面來談！

　　一、實訓基本內容

　　《會(hui)(hui)計(ji)職業技能實(shi)(shi)訓(xun)》包括一(yi)個(ge)企業連續三個(ge)月(yue)經濟業務的(de)會(hui)(hui)計(ji)處(chu)理實(shi)(shi)訓(xun)，十(shi)月(yue)份(fen)的(de)會(hui)(hui)計(ji)業務實(shi)(shi)訓(xun)是在(zai)學(xue)完初級會(hui)(hui)計(ji)后(hou)進行(xing)的(de)，十(shi)一(yi)月(yue)份(fen)會(hui)(hui)計(ji)業務實(shi)(shi)訓(xun)是在(zai)學(xue)完中級會(hui)(hui)計(ji)進行(xing)，十(shi)二(er)月(yue)份(fen)的(de)會(hui)(hui)計(ji)業務實(shi)(shi)訓(xun)是在(zai)本學(xue)期剛(gang)剛(gang)完成的(de)，也(ye)就是成本會(hui)(hui)計(ji)學(xue)完后(hou)。

　　二、基本過程

　　1、審核原始憑證(zheng)。具體包(bao)括：

　　a、審核(he)原始憑證的(de)真實性；

　　b、審(shen)核原(yuan)始憑證的全法性；

　　c、原始憑(ping)證的合法性；

　　d、審核原始(shi)憑證的完(wan)整性；

　　e、審核原始憑證的正確性；

　　f、審核原始憑證的及時性。

　　2、編制(zhi)記(ji)帳憑證。基本要求有：

　　a、記(ji)帳憑證各項(xiang)內(nei)容必(bi)須(xu)完整；

　　b、記(ji)帳憑證(zheng)應該連續編(bian)號；

　　c、記帳憑證的書寫應清(qing)楚、規范；

　　d、記帳憑(ping)證(zheng)可以根(gen)據(ju)每一張(zhang)原始憑(ping)證(zheng)填制；

　　e、除結帳(zhang)和(he)更正錯誤(wu)的記帳(zhang)憑證可以不附(fu)原(yuan)始憑證外，其他(ta)記帳(zhang)憑證必(bi)須附(fu)有原(yuan)始憑證；

　　f、填制(zhi)記帳憑證時(shi)若(ruo)發(fa)生錯(cuo)誤(wu)，應該重新填制(zhi)；

　　g、記帳憑證(zheng)填制完經濟業(ye)務事項后(hou)(hou)，如(ru)有(you)空行(xing)應(ying)當自金額(e)(e)欄(lan)最(zui)后(hou)(hou)一筆(bi)金額(e)(e)數(shu)字下的(de)空行(xing)處(chu)至合計數(shu)上的(de)空行(xing)處(chu)劃線注銷。

　　3、登(deng)明(ming)細(xi)帳。其中具(ju)體包括：三欄(lan)式明(ming)細(xi)帳、數量(liang)金額式、多欄(lan)式。

　　4、“T”形(xing)帳匯總。這是為登(deng)帳所做的(de)準備，它能(neng)反應這期間業務發(fa)生進有哪幾個會計(ji)科目，并(bing)且能(neng)清楚的(de)看到其借貸所發(fa)生的(de)余額以(yi)及最后余額。

　　5、編制科目匯總表試(shi)算平衡。這是對“T"形帳的(de)匯總，各(ge)科目的(de)借貸(dai)金額最終是借方等于貸(dai)方，如果不平必須從前面的(de)帳中找出(chu)錯誤。

　　6、登記總(zong)帳。按照科(ke)目匯(hui)總(zong)表中各科(ke)目依次登帳。

　　7、資產負債表(biao)、利(li)潤(run)表(biao)的編制。

　　三、注意事項：

　　1、錯帳更正方法：

　　在(zai)記帳過程(cheng)中，可能(neng)由(you)于種(zhong)種(zhong)原(yuan)因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更(geng)正方法(fa)，一般有劃線更(geng)正法(fa)、補(bu)充登記法(fa)、紅字更(geng)正法(fa)三(san)種(zhong)，而不(bu)是(shi)填補(bu)、挖改。我想這是(shi)我們在(zai)做帳時注意的一點。

　　2、對(dui)帳(zhang)。在實(shi)訓中(zhong)我(wo)們(men)必須做的是原始憑(ping)證(zheng)(zheng)與證(zheng)(zheng)帳(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)、各明細帳(zhang)與總帳(zhang)核(he)對(dui)等。我(wo)想其(qi)中(zhong)有好多人都(dou)省略了這一(yi)步。

　　四、心得體會：

　　在實訓中我們(men)(men)最能體會(hui)的(de)(de)是(shi)一個(ge)字(zi)：累！不過這是(shi)一種苦盡甘來(lai)的(de)(de)感覺(jue)，我們(men)(men)會(hui)以累感到(dao)驕(jiao)傲，也(ye)是(shi)我們(men)(men)的(de)(de)用心表現！

　　不過作為一(yi)名學(xue)生(sheng)，最終能夠很好的(de)掌握(wo)書本上的(de)知識并且靈(ling)活運用，不僅僅只有自己的(de)功勞，還應該感謝(xie)不厭其煩為我(wo)(wo)們(men)解答(da)每(mei)一(yi)個疑難問題的(de)老師(shi)，感謝(xie)老師(shi)對我(wo)(wo)們(men)每(mei)一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)熱心幫助(zhu)！我(wo)(wo)想我(wo)(wo)還會珍(zhen)惜(xi)在學(xue)校的(de)每(mei)一(yi)次的(de)學(xue)習，而(er)這樣的(de)實訓學(xue)習更是值得我(wo)(wo)去珍(zhen)惜(xi)！

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