趣味數學小故事
數學是人(ren)類對(dui)事物(wu)的抽象結構與模式(shi)進(jin)行嚴格描述的一(yi)種通用手段，可(ke)以應用于現實世界的任何問題，所有的數學對(dui)象本質上都(dou)是人(ren)為定(ding)義的。以下是小(xiao)編(bian)精心整理的趣味數字(zi)小(xiao)故事（精選26篇），歡(huan)迎(ying)閱讀(du)，希望大家能夠喜歡(huan)。
趣味數學小故事1
1、一(yi)群(qun)猴子在(zai)井(jing)旁玩，一(yi)陣風將一(yi)只猴子的帽子吹(chui)到井(jing)里，他招呼來18個(ge)小伙(huo)伴，從井(jing)上(shang)方的松(song)上(shang)一(yi)個(ge)接一(yi)個(ge)去(qu)撈帽子，有4只猴子沒有上(shang)樹，就撈著了帽子，問：是(shi)幾(ji)只猴子上(shang)樹下井(jing)接在(zai)一(yi)齊(qi)把帽子撈上(shang)來的？
2、一只(zhi)蝸牛不留意掉進了一只(zhi)枯井里(li)，它趴在(zai)井底上哭起來，一只(zhi)癩(lai)蛤蟆過(guo)來，翁(weng)聲翁(weng)氣的對蝸牛說(shuo)：“別哭了，小兄弟，哭也(ye)沒(mei)用，這井壁又高又滑，掉到那(nei)(nei)里(li)只(zhi)能在(zai)那(nei)(nei)里(li)生活了。我已(yi)經在(zai)那(nei)(nei)里(li)生活了許(xu)多年了。”
蝸牛望著(zhu)又(you)(you)老又(you)(you)丑(chou)的癩(lai)蛤蟆，心里想：“井(jing)(jing)外的世界(jie)多美(mei)呀!我決不(bu)能(neng)像它那樣生活(huo)在又(you)(you)黑又(you)(you)冷的井(jing)(jing)底(di)里。”蝸牛對癩(lai)蛤蟆說：“癩(lai)大叔，我不(bu)能(neng)生活(huo)在那里，我必須要爬出去，請問這口井(jing)(jing)有多深(shen)?”“哈哈哈，真是笑話，這井(jing)(jing)有10米深(shen)，你小小年紀(ji)。又(you)(you)背負著(zhu)這么重(zhong)的殼，怎樣能(neng)爬出去呢?”
“我不怕(pa)苦(ku)不怕(pa)累，每一(yi)天(tian)爬(pa)(pa)一(yi)段(duan)，總(zong)能爬(pa)(pa)出(chu)(chu)去(qu)!”第二天(tian)，蝸(gua)牛(niu)吃(chi)得(de)飽飽的，開始順著井壁往上爬(pa)(pa)了，它不停的爬(pa)(pa)呀爬(pa)(pa)，到了傍晚(wan)，最后爬(pa)(pa)了5米，蝸(gua)牛(niu)個(ge)性高興，心想：“照這(zhe)樣的速度，明天(tian)傍晚(wan)我就(jiu)能夠爬(pa)(pa)出(chu)(chu)去(qu)了。”
想(xiang)著(zhu)想(xiang)著(zhu)不知不覺(jue)睡(shui)著(zhu)了(le)，早上(shang)，蝸牛(niu)被一陣呼嚕聲(sheng)吵(chao)醒(xing)了(le)，一看(kan)，原先是癩(lai)大叔還以睡(shui)覺(jue)，他心里一驚：“我怎樣(yang)離井底這(zhe)么近?”
原先(xian)，蝸(gua)(gua)牛睡著(zhu)以后，從(cong)井壁上(shang)滑(hua)(hua)下(xia)(xia)來4米(mi)，蝸(gua)(gua)牛嘆(tan)了(le)一口(kou)氣，咬(yao)咬(yao)牙，又(you)開始往上(shang)爬(pa)，到傍晚又(you)往上(shang)爬(pa)了(le)5米(mi)，可晚上(shang)，蝸(gua)(gua)牛又(you)滑(hua)(hua)下(xia)(xia)來4米(mi)，就這(zhe)樣，爬(pa)呀爬(pa)，滑(hua)(hua)呀滑(hua)(hua)，最(zui)后堅強的蝸(gua)(gua)牛最(zui)后爬(pa)上(shang)了(le)井臺(tai)。聰(cong)明的小朋友你能猜出來蝸(gua)(gua)牛用了(le)多少天(tian)才爬(pa)上(shang)井臺(tai)的嗎?
3、雞兔同籠這(zhe)(zhe)個(ge)問題，是我(wo)國(guo)古(gu)代著名(ming)趣題之一(yi)。大約在1500年前，《孫(sun)子算經》就記(ji)載了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)搞笑的問題。書中是這(zhe)(zhe)樣敘述(shu)的：今有雞兔同籠，上有三十五(wu)頭，下有九十四足(zu)，問雞兔各(ge)幾何?
這(zhe)四(si)句(ju)話(hua)的意思(si)是(shi)：有若干(gan)只雞兔同(tong)在一個(ge)(ge)籠子里，從上方(fang)數(shu)(shu)，有35個(ge)(ge)頭;從下方(fang)數(shu)(shu)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔?你會解答這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)嗎(ma)?你想(xiang)明白《孫子算經》中是(shi)如何解答這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)的嗎(ma)?
解(jie)答思路是這樣的(de)：假如砍去每只(zhi)(zhi)(zhi)雞(ji)、每只(zhi)(zhi)(zhi)兔(tu)(tu)一(yi)半的(de)腳(jiao)(jiao)(jiao)，則每只(zhi)(zhi)(zhi)雞(ji)就變成了(le)“獨(du)角雞(ji)”，每只(zhi)(zhi)(zhi)兔(tu)(tu)就變成了(le)“雙腳(jiao)(jiao)(jiao)兔(tu)(tu)”。這樣，(1)雞(ji)和兔(tu)(tu)的(de)腳(jiao)(jiao)(jiao)的(de)總數(shu)就由94只(zhi)(zhi)(zhi)變成了(le)47只(zhi)(zhi)(zhi);(2)如果籠(long)子里有一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)兔(tu)(tu)子，則腳(jiao)(jiao)(jiao)的(de)總數(shu)就比頭(tou)的(de)`總數(shu)多1。
因此，腳的.總只(zhi)(zhi)數47與總頭數35的差(cha)，就是兔子的只(zhi)(zhi)數，即47-35=12(只(zhi)(zhi))。顯然，雞的只(zhi)(zhi)數就是35-12=23(只(zhi)(zhi))了。
這一思路(lu)新穎(ying)而(er)奇特，其“砍足法”也令古今中(zhong)外數學(xue)家(jia)贊嘆不(bu)已。這種思維方法叫化歸(gui)(gui)法。化歸(gui)(gui)法就(jiu)是(shi)在解決問題(ti)(ti)時，先不(bu)對(dui)問題(ti)(ti)采取(qu)直(zhi)接的分析，而(er)是(shi)將(jiang)題(ti)(ti)中(zhong)的條件(jian)或問題(ti)(ti)進行變形，使之轉化，直(zhi)到最終把它歸(gui)(gui)成某個(ge)已經解決的問題(ti)(ti)。
4、昨日晚上我去給弟(di)弟(di)買貼畫(hua)兒(er)，買了(le)8張(zhang)(zhang)貼畫(hua)兒(er)，我買了(le)一張(zhang)(zhang)鎧甲勇士的拼圖，貼畫(hua)兒(er)每張(zhang)(zhang)1元(yuan)(yuan)共8元(yuan)(yuan)，拼圖3元(yuan)(yuan)，一共8+3=11元(yuan)(yuan)，我給老板搞(gao)了(le)搞(gao)價錢，便宜了(le)1元(yuan)(yuan)，給了(le)老板10元(yuan)(yuan)錢。我和(he)媽(ma)媽(ma)開開心心地回家了(le)。
5、敘拉古的(de)亥厄洛(luo)王叫金(jin)匠造(zao)一頂純金(jin)的(de)皇(huang)冠，因(yin)懷疑里面摻(chan)有銀，便(bian)請阿(a)基米德鑒定(ding)。當(dang)他(ta)進入浴盆洗澡時，水漫溢(yi)到盆外，于(yu)是悟得不(bu)一樣質料的(de)物體(ti)(ti)，雖然重量相同，但因(yin)體(ti)(ti)積不(bu)一樣，排去的(de)水也(ye)必(bi)不(bu)相等。根據(ju)這一道(dao)理，就(jiu)能夠決(jue)定(ding)皇(huang)冠是否摻(chan)假(jia)。
6、華羅庚(geng)上(shang)中學時(shi)，在一次數(shu)學課上(shang)，老(lao)師(shi)給(gei)同(tong)學們出了(le)一道著名的(de)難題：“有一個(ge)(ge)(ge)數(shu)，3個(ge)(ge)(ge)3個(ge)(ge)(ge)地(di)數(shu)，還(huan)余2；5個(ge)(ge)(ge)5個(ge)(ge)(ge)地(di)數(shu)，還(huan)余3；7個(ge)(ge)(ge)7個(ge)(ge)(ge)地(di)數(shu)，還(huan)余2，請(qing)問(wen)這個(ge)(ge)(ge)得數(shu)是多少？”大(da)家(jia)正在思考時(shi)，華羅庚(geng)站(zhan)起來說：“23”他(ta)的(de)回答使(shi)老(lao)師(shi)驚喜不已，并得到老(lao)師(shi)的(de)表揚。
7、賣鋼琴的(de)廠家有20臺(tai)鋼琴。一(yi)(yi)天，來了(le)4個(ge)小朋友他們(men)都搶這要這20臺(tai)鋼琴。只有亞亞一(yi)(yi)個(ge)人突然(ran)平(ping)靜了(le)下來，說(shuo)：“我(wo)們(men)能(neng)夠(gou)分一(yi)(yi)分呀(ya)！”賣鋼琴的(de)阿姨說(shuo)：“對呀(ya)，我(wo)怎(zen)樣沒想到。”之后星(xing)星(xing)說(shuo)：“那我(wo)們(men)怎(zen)樣分呢？”誰能(neng)回答(da)星(xing)星(xing)的(de)問題(ti)，亞亞說(shuo)。一(yi)(yi)個(ge)叫紅紅的(de)小朋友說(shuo)：“我(wo)能(neng)回答(da)，20除以4=5。所以我(wo)們(men)每人能(neng)分到5臺(tai)鋼琴了(le)。”亞亞、星(xing)星(xing)和阿姨，說(shuo)：“太棒(bang)了(le)。”
8、公元前46年(nian)，羅(luo)馬統帥儒略·愷撒指定(ding)歷法。由于(yu)他(ta)出生(sheng)在7月(yue)(yue)(yue)，為(wei)(wei)了表示他(ta)的偉大(da)，決(jue)定(ding)將7月(yue)(yue)(yue)改為(wei)(wei)“儒略月(yue)(yue)(yue)”，連(lian)同所有的單(dan)月(yue)(yue)(yue)都規定(ding)為(wei)(wei)31天，雙月(yue)(yue)(yue)為(wei)(wei)30天。這(zhe)樣(yang)一(yi)年(nian)多出一(yi)天，2月(yue)(yue)(yue)是古(gu)羅(luo)馬處死犯(fan)人的月(yue)(yue)(yue)份，為(wei)(wei)了減少(shao)處死的人數，將2月(yue)(yue)(yue)減少(shao)1天，為(wei)(wei)29天。
9、這(zhe)天(tian)，我看一(yi)(yi)(yi)個故事(shi)，叫《燕(yan)子考青蛙(wa)》。故事(shi)是這(zhe)樣：一(yi)(yi)(yi)天(tian)，燕(yan)子對青蛙(wa)說(shuo)：“咱(zan)們比一(yi)(yi)(yi)比誰的數學(xue)好。青蛙(wa)同意(yi)了(le)。青蛙(wa)出題：上個星(xing)(xing)期一(yi)(yi)(yi)我吃了(le)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)害(hai)蟲，星(xing)(xing)期二(er)吃了(le)3只(zhi)害(hai)蟲，以(yi)后(hou)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)比前一(yi)(yi)(yi)天(tian)多吃兩只(zhi)害(hai)蟲，問一(yi)(yi)(yi)星(xing)(xing)期共(gong)吃多少只(zhi)害(hai)蟲?燕(yan)子說(shuo)：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你(ni)一(yi)(yi)(yi)共(gong)吃了(le)49只(zhi)害(hai)蟲。
青(qing)蛙說：“你考我吧(ba)。”燕(yan)子(zi)說：“上星期(qi)一我吃(chi)了兩只(zhi)(zhi)害(hai)蟲，星期(qi)二吃(chi)了4只(zhi)(zhi)，以后(hou)每一天(tian)比前一天(tian)多吃(chi)2只(zhi)(zhi)害(hai)蟲，問我一個(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)……”“吃(chi)了56只(zhi)(zhi)害(hai)蟲”。燕(yan)子(zi)沒說完，青(qing)蛙已(yi)經說了答(da)案。燕(yan)子(zi)說：“算得這么(me)快(kuai)!教教我速算的(de)竅(qiao)門吧(ba)”。青(qing)蛙讓燕(yan)子(zi)畫7個(ge)(ge)(ge)(ge)圈(quan)(quan)，然后(hou)按第一個(ge)(ge)(ge)(ge)圈(quan)(quan)放一只(zhi)(zhi)害(hai)蟲，后(hou)面的(de)圈(quan)(quan)比前一個(ge)(ge)(ge)(ge)圈(quan)(quan)多兩只(zhi)(zhi)，它們的(de)順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是49，青(qing)蛙在每一個(ge)(ge)(ge)(ge)圈(quan)(quan)外(wai)各放一只(zhi)(zhi)害(hai)蟲，再用49+7=56。燕(yan)子(zi)贊青(qing)蛙真(zhen)聰明。
10、丹(dan)頂鶴(he)(he)總(zong)是成群結(jie)隊遷飛，而且(qie)排(pai)成“人”字(zi)形(xing)。“人”字(zi)形(xing)的(de)(de)角度(du)是110度(du)。更精(jing)確地計算還證明“人”字(zi)形(xing)夾角的(de)(de)一半——即每邊與鶴(he)(he)群前進方向的(de)(de)夾角為54度(du)44分(fen)8秒(miao)！而金剛石結(jie)晶體的(de)(de)角度(du)正好也是54度(du)44分(fen)8秒(miao)！是巧合還是某種大自然的(de)(de)“默契”？
趣味數學小故事2
1、蜜(mi)蜂(feng)蜂(feng)房是(shi)(shi)嚴格的(de)(de)六角(jiao)柱狀體，它的(de)(de)一端是(shi)(shi)平整的(de)(de)六角(jiao)形(xing)(xing)開口，另一端是(shi)(shi)封閉的(de)(de)六角(jiao)菱(ling)錐形(xing)(xing)的(de)(de)底，由(you)三個(ge)相(xiang)同的(de)(de)菱(ling)形(xing)(xing)組(zu)成。組(zu)成底盤(pan)的(de)(de)菱(ling)形(xing)(xing)的(de)(de)鈍角(jiao)為109度(du)28分(fen)，所有的(de)(de)銳角(jiao)為70度(du)32分(fen)，這樣(yang)既堅固又(you)省(sheng)料(liao)。蜂(feng)房的(de)(de)巢壁厚(hou)0.073毫米(mi)，誤差極小(xiao)。
2、庫(ku)默(mo)爾屈(qu)就為(wei)一(yi)個中學教師時，有一(yi)天上(shang)課，在黑板上(shang)運算卻忘(wang)了(le)七和(he)九(jiu)的乘(cheng)積(ji)！他猶豫很久講不下(xia)去時，有學生(sheng)說答案是61，他依著寫下(xia)了(le)。
怎知(zhi)另一(yi)(yi)聲音說他就應寫69。庫默爾當(dang)然曉得正確答案只有一(yi)(yi)個(ge)，至(zhi)于是(shi)61、69或其(qi)他數(shu)目，他不(bu)能(neng)決定了。于是(shi)他開始分(fen)析，高聲說61是(shi)質數(shu)，不(bu)會是(shi)一(yi)(yi)個(ge)乘積，65是(shi)5的(de)倍數(shu)，67也是(shi)質數(shu)69看來太大，所(suo)以答案是(shi)63吧！
3、小(xiao)星在外婆家連(lian)續(xu)住了62天，正好(hao)是兩(liang)個月(yue)，請你猜猜他住的是哪兩(liang)個月(yue)？
如果(guo)是連續(xu)住了(le)61天(tian)，剛(gang)好是兩個月(yue)，他(ta)住的又是哪兩個月(yue)？如果(guo)是60天(tian)呢？59天(tian)呢？
聰明的小朋友們，大家開動腦筋計算一下吧，看看誰最棒(bang)！
4、一天(tian)，小林(lin)正在家里(li)洗(xi)碗(wan)，小強看見了問道：“怎么洗(xi)那(nei)么多(duo)的碗(wan) ?”
“ 家里來了客人了。”
“來了多少人(ren)(ren)？”小林說：“我沒有數，只知(zhi)道他(ta)們每(mei)人(ren)(ren)用(yong)一個飯碗，二人(ren)(ren)合用(yong)一個湯碗，三人(ren)(ren)合用(yong)一個菜碗，四人(ren)(ren)合用(yong)一個大酒碗，一共用(yong)了15個碗。”你知(zhi)道來了多少客人(ren)(ren)嗎？
5、春節里，養(yang)(yang)雞(ji)專(zhuan)業戶小馬(ma)(ma)虎(hu)站在院子里，數了一(yi)遍(bian)雞(ji)的總數，決定留下1/2外(wai)(wai)，把(ba)(ba)1/4慰問解放(fang)軍，1/3送給養(yang)(yang)老院。他(ta)把(ba)(ba)雞(ji)送走后，聽(ting)到房內有雞(ji)叫，才(cai)知道(dao)少數了10只雞(ji)。于是(shi)把(ba)(ba)房內房外(wai)(wai)的雞(ji)重數一(yi)遍(bian)，沒有錯(cuo)，不多(duo)不少，正是(shi)留下1/2的數。小馬(ma)(ma)虎(hu)奇怪了。問題出(chu)在哪里呢？你知道(dao)小馬(ma)(ma)虎(hu)在院里數的雞(ji)是(shi)多(duo)少只嗎？
6、三人(ren)(ren)住旅店，每人(ren)(ren)每天的(de)價格是十(shi)元(yuan)(yuan)，每人(ren)(ren)付了十(shi)元(yuan)(yuan)錢，總(zong)共給了老板(ban)(ban)三十(shi)元(yuan)(yuan)，后來老板(ban)(ban)優惠了五元(yuan)(yuan)，讓(rang)服務員退給他(ta)們(men)，結果(guo)服務員貪(tan)污了兩(liang)元(yuan)(yuan)，剩下三元(yuan)(yuan)每人(ren)(ren)退了一(yi)元(yuan)(yuan)錢，也就是說每人(ren)(ren)消費了9元(yuan)(yuan)錢。三個人(ren)(ren)總(zong)共花了27元(yuan)(yuan)，加(jia)上服務員貪(tan)污的(de)2元(yuan)(yuan)總(zong)共29元(yuan)(yuan)。那一(yi)元(yuan)(yuan)錢到哪去了？
7、有一個(ge)主人，雇(gu)用工人，向(xiang)他(ta)們提出以下考核：
“給你一只桶(tong)，給它(ta)倒上半桶(tong)水，既(ji)不(bu)多也不(bu)少。但是(shi)你當心，既(ji)不(bu)能(neng)(neng)用棍子，也不(bu)能(neng)(neng)用繩子或其他任何東西來測量。”
工人(ren)動(dong)了(le)番腦筋，終于完成了(le)任(ren)務。他是如何做的呢(ni)？
8、考試剛過，甲、乙(yi)、丙、丁四個人預(yu)測誰的(de)成(cheng)績最好。
甲說(shuo)：“丙的分數最高(gao)。”
乙說：“甲的(de)分數最(zui)高(gao)。”
丙(bing)說：“我的分數肯定不是最(zui)高。”
丁說：“得(de)最高分(fen)的不是我。”
等(deng)老師改(gai)完試卷(juan)，一看成(cheng)績，甲乙丙丁(ding)四(si)人得(de)分各不(bu)相同。至(zhi)于其中(zhong)誰得(de)分最多，四(si)個人異口同聲，都(dou)說：“我們只(zhi)有一個人猜對了。”
究竟誰的(de)成(cheng)績最(zui)好(hao)呢？
9、一天(tian)清晨(chen)，我、媽(ma)媽(ma)、爸爸都起(qi)床了(le)，只有妹(mei)妹(mei)還沒起(qi)床。
我們吃(chi)完飯，可是，妹妹還沒起(qi)床。
所(suo)以，我(wo)們決定先去超市。
然后(hou)我們(men)(men)來到超市，超市里(li)真熱鬧啊!我們(men)(men)買(mai)了雪糕(gao)、面包。
一(yi)個(ge)(ge)面包2元，我(wo)們(men)買了(le)4個(ge)(ge)，一(yi)共是2×4=8元;雪糕一(yi)個(ge)(ge)3元，我(wo)們(men)買了(le)6個(ge)(ge)，雪糕花了(le)3×6=18元。
一共花(hua)了8+18=26元(yuan)。
媽媽給(gei)了(le)收銀員阿姨50元(yuan)，找回(hui)了(le)24元(yuan)，我們就(jiu)回(hui)家了(le)。
10、今天(tian)，天(tian)氣很晴朗。妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)問道：“咱(zan)們(men)(men)干點(dian)什么呢(ni)?”我(wo)說(shuo)：“咱(zan)們(men)(men)可以把糖果(guo)拿出(chu)來(lai)，然(ran)后分(fen)開。我(wo)們(men)(men)說(shuo)干就干，拿出(chu)20塊糖，妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)說(shuo)：“咱(zan)們(men)(men)一人一個。”我(wo)說(shuo)：“不用(yong)，因為(wei)10×2=20，所以我(wo)們(men)(men)每(mei)人10個。”最后我(wo)們(men)(men)把糖果(guo)分(fen)開了，裝進了不同的盒子里(li)。
11、今天，天很(hen)火熱。
媽(ma)媽(ma)說(shuo)：“你(ni)(ni)們(men)一個人寫一篇數學故(gu)事(shi)吧?”我(wo)說(shuo)：“好(hao)!”妹妹也說(shuo)：“好(hao)!”媽(ma)媽(ma)又說(shuo)：“你(ni)(ni)們(men)一人看(kan)一集電視，看(kan)誰寫得好(hao)。”
我看的是《巴啦啦小魔(mo)仙》，妹妹也是。
每集10分鐘(zhong)、600秒。
媽媽說：“2集多長時間(jian)?”我說：“10+10=20分鐘，1200秒。
12、某店來(lai)了(le)三(san)位顧客，急(ji)于要買餅趕火車(che)，限定時間不能超過(guo)16分(fen)鐘。幾個廚師(shi)(shi)都說無能為(wei)力(li)，因為(wei)要烙熟一個餅的兩面(mian)各需要五分(fen)鐘，一口鍋一次可放兩個餅，那么(me)(me)烙熟三(san)個餅就得20分(fen)鐘。這時來(lai)了(le)廚師(shi)(shi)老(lao)李，他說動足(zu)腦筋只要15分(fen)鐘就行(xing)了(le)。你知道該怎么(me)(me)來(lai)烙嗎？
13、每一(yi)張紙(zhi)(zhi)均有(you)(you)兩個面和封閉曲線(xian)狀的(de)棱(edge)，如果(guo)有(you)(you)一(yi)張紙(zhi)(zhi)它有(you)(you)一(yi)條棱而且只有(you)(you)一(yi)個面，使(shi)得(de)一(yi)只螞(ma)蟻能夠不越過棱就(jiu) 可從紙(zhi)(zhi)上的(de)任何(he)一(yi)點(dian)到(dao)達(da)其(qi)他(ta)任何(he)一(yi)點(dian)，這(zhe)有(you)(you)可能嗎(ma)?事實上是可能的(de)只要(yao)把一(yi)條紙(zhi)(zhi)帶半扭轉，再把兩頭貼上就(jiu)行(xing)了。這(zhe)是德國 種玩具使(shi)得(de)一(yi)支(zhi)數學的(de)分(fen)支(zhi)拓樸學得(de)以蓬勃發展。
趣味數學小故事3
1、數學小故事——找零錢
一家手杖(zhang)店(dian)來了(le)一個顧客，買(mai)了(le)30元(yuan)(yuan)一根(gen)的手杖(zhang)．他拿(na)出一張50元(yuan)(yuan)的票(piao)子，要求(qiu)找錢．
店里正(zheng)巧沒有零錢(qian)，店主到(dao)鄰居(ju)處把50元的票子換成零錢(qian)，給(gei)了顧客20元的找(zhao)頭．
顧客剛走(zou)，鄰(lin)居(ju)慌慌張張地(di)奔來，說(shuo)這(zhe)張50元(yuan)(yuan)的票子是假的．店主不(bu)得已(yi)向(xiang)鄰(lin)居(ju)賠(pei)(pei)償(chang)了50元(yuan)(yuan)．隨后出門去追那個顧客，并把他抓住說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)(ni)這(zhe)個騙子，我賠(pei)(pei)給鄰(lin)居(ju)50元(yuan)(yuan)，又給你(ni)(ni)(ni)(ni)找頭20元(yuan)(yuan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)又拿走(zou)了一根手杖，你(ni)(ni)(ni)(ni)得賠(pei)(pei)償(chang)我100元(yuan)(yuan)的損(sun)失．”
這個顧客卻說：“一根手(shou)杖的(de)費用就(jiu)是(shi)鄰居(ju)給你(ni)換零錢時你(ni)留下的(de)30元，因此我(wo)只拿了你(ni)70元．”
請(qing)你計算(suan)一下(xia)(xia)，手(shou)(shou)杖店真正的(de)損失(shi)是多少？這(zhe)(zhe)里要補充一下(xia)(xia)，手(shou)(shou)杖的(de)成(cheng)本(ben)是20元．如果(guo)這(zhe)(zhe)個顧客(ke)行騙成(cheng)功(gong)，那么共騙得了多少錢？
2、故事：猴(hou)子(zi)撈帽
一(yi)群猴子(zi)(zi)在(zai)井(jing)旁玩，一(yi)陣風(feng)將一(yi)只(zhi)猴子(zi)(zi)的(de)(de)帽(mao)子(zi)(zi)吹到井(jing)里，他招呼來18個(ge)(ge)小伙伴，從井(jing)上方的(de)(de)松上一(yi)個(ge)(ge)接一(yi)個(ge)(ge)去(qu)撈(lao)帽(mao)子(zi)(zi)，有(you)(you)4只(zhi)猴子(zi)(zi)沒有(you)(you)上樹(shu)，就撈(lao)著了帽(mao)子(zi)(zi)，問(wen)：是幾(ji)只(zhi)猴子(zi)(zi)上樹(shu)下(xia)井(jing)接在(zai)一(yi)起(qi)把帽(mao)子(zi)(zi)撈(lao)上來的(de)(de)？
3、故事：蝸(gua)牛何時(shi)爬(pa)上井？
一(yi)只蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)不(bu)(bu)(bu)小(xiao)(xiao)心(xin)掉(diao)進了(le)(le)一(yi)只枯井(jing)里(li)(li)，它(ta)趴在(zai)(zai)井(jing)底上(shang)哭(ku)起來，一(yi)只癩(lai)(lai)(lai)蛤蟆過來，翁(weng)聲(sheng)翁(weng)氣(qi)的(de)(de)(de)對蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)說：“別哭(ku)了(le)(le)，小(xiao)(xiao)兄弟(di)，哭(ku)也沒(mei)用，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)井(jing)壁又高(gao)又滑，掉(diao)到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)只能(neng)(neng)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)生活(huo)了(le)(le)。我(wo)已經在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)生活(huo)了(le)(le)許多年(nian)了(le)(le)。蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)望著(zhu)又老(lao)又丑(chou)的(de)(de)(de)癩(lai)(lai)(lai)蛤蟆，心(xin)里(li)(li)想(xiang)(xiang)：“井(jing)外(wai)的(de)(de)(de)世界多美(mei)呀(ya)！我(wo)決不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)像它(ta)那(nei)樣生活(huo)在(zai)(zai)又黑又冷的(de)(de)(de)井(jing)底里(li)(li)。”蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)對癩(lai)(lai)(lai)蛤蟆說：“癩(lai)(lai)(lai)大叔，我(wo)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)生活(huo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)，我(wo)一(yi)定(ding)要爬(pa)(pa)出去，請問這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)口井(jing)有(you)多深(shen)？”“哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)??，真是笑話，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)井(jing)有(you)10米深(shen)，你小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)年(nian)紀(ji)。又背(bei)負著(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么重的(de)(de)(de)殼(ke)，怎么能(neng)(neng)爬(pa)(pa)出去呢？”“我(wo)不(bu)(bu)(bu)怕苦不(bu)(bu)(bu)怕累，每天爬(pa)(pa)一(yi)段，總(zong)能(neng)(neng)爬(pa)(pa)出去！”第二天，蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)吃得飽飽的(de)(de)(de)，開始順(shun)著(zhu)井(jing)壁往上(shang)爬(pa)(pa)了(le)(le)，它(ta)不(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)(de)爬(pa)(pa)呀(ya)爬(pa)(pa)，到了(le)(le)傍晚，終(zhong)于爬(pa)(pa)了(le)(le)5米，蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)特別高(gao)興(xing)，心(xin)想(xiang)(xiang)：“照這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)速度，明天傍晚我(wo)就可以爬(pa)(pa)出去了(le)(le)。”想(xiang)(xiang)著(zhu)想(xiang)(xiang)著(zhu)不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺睡著(zhu)了(le)(le)，早上(shang)，蝸牛(niu)(niu)(niu)(niu)被一(yi)陣呼嚕聲(sheng)吵醒了(le)(le)，
一看，原來是癩大叔還以(yi)睡覺，他心里一驚：“我怎么離井(jing)底(di)這么近(jin)？”原來，蝸(gua)(gua)牛睡著以(yi)后，從井(jing)壁上(shang)滑下來4米，蝸(gua)(gua)牛嘆了(le)一口氣，咬(yao)咬(yao)牙，又(you)開(kai)始(shi)往上(shang)爬，到傍晚又(you)往上(shang)爬了(le)5米，可(ke)晚上(shang)，蝸(gua)(gua)牛又(you)滑下來4米，就這樣(yang)，爬呀爬，滑呀滑，最后堅強的(de)蝸(gua)(gua)牛終于爬上(shang)了(le)井(jing)臺。聰明的(de)小朋友你(ni)能猜出來蝸(gua)(gua)牛用了(le)多少天才(cai)爬上(shang)井(jing)臺的(de)嗎？
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