師(shi)生消防安全教育心(xin)得體會(hui)

　　當我們(men)心中積累(lei)了(le)不(bu)少(shao)感想和見解時，馬上(shang)將其記(ji)錄下(xia)來，這樣可以記(ji)錄我們(men)的思想活動。那么(me)問題來了(le)，應該如何寫心得(de)體(ti)會呢？下(xia)面是小(xiao)編收集整(zheng)理(li)的師(shi)生消防(fang)安全教(jiao)育(yu)心得(de)體(ti)會（精(jing)選17篇），供大家(jia)參考借鑒，希(xi)望可以幫(bang)助到有需要的朋友。

　　師生消防安全教育心得體會1

　　夏(xia)天來臨，游泳和(he)在水邊玩(wan)耍的(de)人(ren)越來越多。當(dang)然，溺水事故也(ye)是在不斷發生的(de)。據統計，我國每年(nian)有幾萬個中小學生因溺水而死(si)亡，很(hen)讓人(ren)惋惜。

　　就(jiu)在今年(nian)的(de)(de)五月七日下(xia)午，西湖區(qu)小學中(zhong)村校區(qu)，四年(nian)級(ji)學生，在轉塘鎮(zhen)中(zhong)村附近的(de)(de)楊家門(men)水庫嬉水不慎溺(ni)水死亡(wang)。同(tong)一天，蕭(xiao)山區(qu)學校五年(nian)級(ji)學生和三年(nian)級(ji)學生兩兄弟，在摸螺螄的(de)(de)過程中(zhong)也不慎溺(ni)水死亡(wang)......

　　星期四(si)的(de)午間談話(hua)(hua)，我們(men)班就針對這個問(wen)題(ti)展(zhan)開(kai)了(le)交(jiao)流和討論。通(tong)過這次談話(hua)(hua)，同學們(men)感觸都(dou)很(hen)深。雖(sui)然游泳(yong)是一種很(hen)有(you)益的(de)運動，但是，溺水卻成為了(le)中(zhong)小(xiao)學生非正常死亡的(de)頭號(hao)殺手(shou)。不幸的(de)例子(zi)已經有(you)很(hen)多很(hen)多......因此(ci)，為了(le)我們(men)的(de)安全，準備去游泳(yong)的(de)時(shi)候要(yao)注意以下幾項(xiang)：

　　一、中小(xiao)學生不能自行結伴(ban)游(you)泳，如(ru)果要(yao)游(you)泳，必須叫上會游(you)泳的成年人(ren)陪伴(ban)。

　　二(er)、身體不(bu)舒服，感覺自己體力不(bu)足的時候不(bu)要去(qu)游泳。

　　三(san)、參(can)加劇烈(lie)運動后不能(neng)立即跳入(ru)水中游泳，因為那樣容易引(yin)起手腳抽(chou)筋(jin)，有很(hen)大(da)的(de)危險(xian)。

　　四、水(shui)質(zhi)不(bu)(bu)好的地(di)(di)(di)方不(bu)(bu)能游(you)泳，那(nei)樣(yang)不(bu)(bu)容易看清水(shui)中情況。還(huan)有(you)河流(liu)(liu)及水(shui)庫中有(you)急流(liu)(liu)的地(di)(di)(di)方均不(bu)(bu)能游(you)泳。一(yi)般來(lai)說，自己不(bu)(bu)熟(shu)悉的地(di)(di)(di)方不(bu)(bu)能下(xia)水(shui)游(you)泳。即使自己熟(shu)悉的地(di)(di)(di)方也不(bu)(bu)能大意，因為有(you)些地(di)(di)(di)方水(shui)流(liu)(liu)也會因為下(xia)雨或另外情況而變得和平時不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)，給我們帶來(lai)危險。

　　另外，夏天的(de)時候(hou)我們(men)也喜歡(huan)去釣魚(yu)、摸螺螄、釣龍蝦等在水邊的(de)活動。在做(zuo)這些(xie)的(de)時候(hou)也要隨時注意身(shen)邊的(de)環境，感(gan)覺有危險的(de)地方(fang)就(jiu)不要去，這樣才能保護我們(men)自己和同伴的(de)安全。

　　我們一定要提高安全意識，小心(xin)嬉水(shui)，開心(xin)玩(wan)水(shui)，遠離溺水(shui)危險，珍惜我們的生(sheng)命。

　　師生消防安全教育心得體會2

　　為了加強消防知識的普及，讓小朋友們更加深刻體會到消防知識的重要，幼兒園(yuan)安排了家庭(ting)消防逃生演練的小任務。

　　首先第一步是制作家(jia)庭消防逃生路(lu)線(xian)圖(tu)(tu)。先做一個平(ping)面圖(tu)(tu)，這(zhe)個過程(cheng)中劉(liu)楠(nan)勍會根據家(jia)具的(de)(de)(de)實(shi)際擺放位(wei)置在平(ping)面圖(tu)(tu)中指出繪制方位(wei)。為了提升他(ta)對(dui)平(ping)面圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)記(ji)憶力，繪制過程(cheng)中簡單的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)形由他(ta)自己(ji)上(shang)(shang)色(se)。比較復(fu)雜的(de)(de)(de)由家(jia)長來完(wan)成。平(ping)面圖(tu)(tu)繪制完(wan)成以后，需要在平(ping)面圖(tu)(tu)中畫出逃生的(de)(de)(de)路(lu)線(xian)，而這(zhe)個路(lu)線(xian)也(ye)是有他(ta)自己(ji)來制定，然后由家(jia)長來畫出逃生的(de)(de)(de)方向箭頭。完(wan)整的(de)(de)(de)逃生圖(tu)(tu)完(wan)成后，將火警電話，還有逃生的(de)(de)(de)要點寫在圖(tu)(tu)上(shang)(shang)，并讓他(ta)熟(shu)記(ji)。

　　然(ran)后就(jiu)開始(shi)家庭消防(fang)逃生(sheng)演(yan)練了。在(zai)準(zhun)備演(yan)練之(zhi)前，先提問(wen)劉(liu)楠勍一(yi)些(xie)消防(fang)逃生(sheng)知識(shi)的小問(wen)題，例如“如果在(zai)房間(jian)出現火(huo)(huo)(huo)(huo)情(qing)，應該(gai)怎樣逃生(sheng)？”，“逃生(sheng)的步驟是(shi)什么？”，“逃生(sheng)后應該(gai)撥打火(huo)(huo)(huo)(huo)警電話，火(huo)(huo)(huo)(huo)警電話號碼是(shi)多少？”等，目的是(shi)為了讓他能(neng)在(zai)出現火(huo)(huo)(huo)(huo)情(qing)后能(neng)迅速做(zuo)出正確的反(fan)應。準(zhun)備就(jiu)緒以后，由家長隨(sui)機(ji)選擇(ze)一(yi)個火(huo)(huo)(huo)(huo)情(qing)房間(jian)，然(ran)后陪(pei)同劉(liu)楠勍從房間(jian)中向屋外逃生(sheng)，逃出房間(jian)后立即撥打火(huo)(huo)(huo)(huo)警電話。反(fan)復演(yan)練幾(ji)次以后，劉(liu)楠勍對(dui)于(yu)消防(fang)逃生(sheng)也(ye)有了一(yi)定的概念和應急(ji)反(fan)應。

　　通過這(zhe)次家(jia)庭消(xiao)防(fang)(fang)演練的(de)活(huo)動，提高了小朋友(you)的(de)消(xiao)防(fang)(fang)安全意識(shi)和火(huo)場逃生的(de)能力。讓他明白了遇到火(huo)情(qing)，要運用學(xue)習的(de)安全知識(shi)，迅(xun)速正(zheng)確的(de)處理緊(jin)急情(qing)況。

　　在了解火(huo)災的危險性，掌(zhang)握(wo)了出現火(huo)情(qing)自救的方法(fa)后，應(ying)該(gai)明白防(fang)患于未然更(geng)加(jia)重要(yao)，所以要(yao)排除消防(fang)安(an)全隱(yin)患，防(fang)微杜漸。要(yao)讓安(an)全意識成為習慣，學會珍愛生命，杜絕傷害。

　　師生消防安全教育心得體會3

　　根據(ju)(ju)紅(hong)河(he)鎮教管辦(ban)轉(zhuan)發(fa)(fa)的《關(guan)于(yu)印發(fa)(fa)全(quan)(quan)縣消防安全(quan)(quan)大(da)(da)(da)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)方案的通(tong)知(zhi)，根據(ju)(ju)通(tong)知(zhi)要求，我園認(ren)真(zhen)開展(zhan)(zhan)以(yi)消防知(zhi)識(shi)教育(yu)(yu)、觀看火災(zai)警示教育(yu)(yu)片、開展(zhan)(zhan)疏散逃(tao)生(sheng)演練等(deng)形式(shi)的消防安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)活動(dong)，進(jin)一步提高廣大(da)(da)(da)師生(sheng)的消防安全(quan)(quan)素質和預防、應對(dui)火災(zai)能力，減(jian)少火災(zai)事故發(fa)(fa)生(sheng)，保障廣大(da)(da)(da)師生(sheng)的財產生(sheng)命安全(quan)(quan)。紅(hong)河(he)鎮直機關(guan)幼(you)(you)兒園緊抓師生(sheng)安全(quan)(quan)教育(yu)(yu)不放松(song)。2014年12月30日上午，在幼(you)(you)兒園安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)負責人的組織下，全(quan)(quan)園幼(you)(you)兒觀看了安全(quan)(quan)教育(yu)(yu)警示片。

　　觀看(kan)過程(cheng)中一幕幕觸目驚心的(de)交(jiao)通(tong)、火災事故在(zai)引(yin)來(lai)了大(da)家(jia)(jia)聲聲嘆息與驚恐的(de)同時，也為大(da)家(jia)(jia)敲響了交(jiao)通(tong)、消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)的(de)警鐘。觀看(kan)完(wan)畢，老(lao)師和(he)(he)孩子(zi)們(men)們(men)圍(wei)繞“珍愛生(sheng)命(ming)、安(an)全(quan)第一”進行了分(fen)享交(jiao)流。大(da)家(jia)(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，安(an)全(quan)要(yao)(yao)從(cong)身邊做起(qi)(qi)，從(cong)自(zi)己(ji)做起(qi)(qi)，從(cong)每個小事做起(qi)(qi)。不僅自(zi)己(ji)要(yao)(yao)把(ba)學(xue)到(dao)的(de)安(an)全(quan)知識運用(yong)到(dao)實(shi)際生(sheng)活(huo)中，并且還(huan)要(yao)(yao)讓孩子(zi)、家(jia)(jia)長和(he)(he)自(zi)己(ji)的(de)家(jia)(jia)庭成員也充分(fen)掌握。真正成為安(an)全(quan)人(ren)人(ren)抓，幸福千萬家(jia)(jia)。

　　為了培養(yang)幼兒逃生(sheng)自(zi)救的技能(neng)，我園進行(xing)了疏(shu)散逃生(sheng)演練(lian)。演練(lian)時應急鈴聲一響(xiang)，幼兒開始在教師(shi)(shi)的組織下按(an)照(zhao)定下的路(lu)線有序撤(che)離，撤(che)離過(guo)程中，幼兒能(neng)夠(gou)按(an)照(zhao)要(yao)求不推擠和喧嘩。演練(lian)過(guo)程中，教師(shi)(shi)認真(zhen)指(zhi)導(dao)幼兒，負責疏(shu)散的教師(shi)(shi)到位(wei)迅速，幼兒演練(lian)認真(zhen)。演練(lian)結束后，成園長對活動進行(xing)了總結。

　　通過(guo)各種安(an)全培訓活動，進一步提高了師(shi)生(sheng)的消防(fang)安(an)全素質和預(yu)防(fang)、應對火災(zai)(zai)能(neng)力，減(jian)少火災(zai)(zai)事故發生(sheng)，保障廣大師(shi)生(sheng)的財產生(sheng)命安(an)全。孩子(zi)們(men)掌握(wo)了基本的逃生(sheng)技(ji)能(neng)和方法(fa)，也培養(yang)了老(lao)師(shi)和幼(you)兒互(hu)幫互(hu)助的良好作風，取得(de)了很好的效果。真正做到與安(an)全同行。

　　師生消防安全教育心得體會4

　　通過這(zhe)次政安(an)消(xiao)防(fang)王小冬老師對我們的(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)培(pei)(pei)訓，我深(shen)刻的(de)認識到(dao)了消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)的(de)重要(yao)性(xing)和必(bi)要(yao)性(xing)，也學會(hui)了如何(he)快速(su)消(xiao)除火災(zai)隱患。下面就參加(jia)這(zhe)次培(pei)(pei)訓淺談(tan)我的(de)幾點體會(hui):

　　一、認清消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)重要(yao)性。火(huo)災的(de)(de)發(fa)生(sheng)是(shi)現實(shi)生(sheng)活中(zhong)最常見(jian)、最突出，而從(cong)麻痹(bi)和(he)認識不到(dao)所(suo)引發(fa)的(de)(de)，疏忽而忽視所(suo)造成的(de)(de)，也(ye)是(shi)危(wei)害最大(da)(da)的(de)(de)一種災難，是(shi)直接關系到(dao)人民生(sheng)命(ming)安(an)(an)全(quan)(quan)，財產安(an)(an)全(quan)(quan)大(da)(da)大(da)(da)問(wen)題。所(suo)以我(wo)們要(yao)時刻(ke)提醒(xing)，警惕安(an)(an)全(quan)(quan)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)隱(yin)患與存在(zai)的(de)(de)問(wen)題和(he)漏洞，必(bi)須做到(dao)位，做到(dao)徹(che)底。在(zai)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)中(zhong)要(yao)警長(chang)鳴(ming)，做到(dao)居安(an)(an)思(si)危(wei)，防(fang)(fang)患于(yu)未然，防(fang)(fang)范(fan)于(yu)隱(yin)患，確實(shi)做到(dao)安(an)(an)全(quan)(quan)為(wei)天的(de)(de)理念。

　　二(er)、加(jia)強消(xiao)防常(chang)識的(de)(de)(de)學習(xi)。災害無(wu)情，火(huo)更(geng)無(wu)情，當我(wo)們被(bei)困在火(huo)場(chang)內生(sheng)命(ming)受到(dao)威(wei)脅時，在等待消(xiao)防救助的(de)(de)(de)時間里(li)，如果我(wo)們能利(li)用保護自己(ji)的(de)(de)(de)方式來為(wei)自己(ji)采(cai)取(qu)一(yi)些(xie)(xie)自救措施，那(nei)是非常(chang)必(bi)然的(de)(de)(de)，利(li)用一(yi)些(xie)(xie)物體和(he)地(di)形采(cai)取(qu)有效的(de)(de)(de)辦法，讓被(bei)動(dong)變為(wei)主動(dong)，給自己(ji)生(sheng)存和(he)逃脫(tuo)一(yi)些(xie)(xie)生(sheng)機，要(yao)(yao)采(cai)取(qu)果斷(duan)的(de)(de)(de)、有效的(de)(de)(de)、必(bi)然的(de)(de)(de)、靈活多(duo)變的(de)(de)(de)辦法去為(wei)生(sheng)存找到(dao)出(chu)口(kou)。在平時里(li)要(yao)(yao)多(duo)掌握一(yi)些(xie)(xie)消(xiao)防基(ji)本常(chang)識、基(ji)本消(xiao)防要(yao)(yao)點，作為(wei)一(yi)名消(xiao)防工作人(ren)(ren)員(yuan)，必(bi)須(xu)學會有關廣泛消(xiao)防知識，吸(xi)收各個(ge)案(an)例消(xiao)防火(huo)災經驗，和(he)一(yi)些(xie)(xie)自救，疏散人(ren)(ren)流，及時采(cai)取(qu)消(xiao)防果斷(duan)措施，利(li)用滅火(huo)器(qi)減少生(sheng)命(ming)和(he)財產(chan)損失。

　　三、保持良(liang)好的(de)心(xin)態(tai)。“只有絕望的(de)人(ren)，沒有絕望處(chu)境(jing)”。當(dang)你面對、或(huo)者突然發(fa)(fa)生火災(zai)，要(yao)保持鎮靜，冷靜，認真客觀的(de)對待面前所發(fa)(fa)生一切(qie)，首先，看環(huan)(huan)境(jing)災(zai)情大(da)小，怎樣采(cai)取(qu)有效辦法，及時是(shi)否打報警電話119，要(yao)準確匯報時間(jian)(jian)、地點、火情范圍，在(zai)現場中要(yao)維護(hu)秩序(xu)，了解火災(zai)范圍內(nei)人(ren)員(yuan)和一些實際情況，自己在(zai)救(jiu)援(yuan)他(ta)人(ren)中，用滅火毯來為別人(ren)逃生。在(zai)室內(nei)要(yao)采(cai)取(qu)趴(pa)在(zai)地上，用濕毛巾(jin)放到(dao)嘴鼻子之間(jian)(jian)用來呼(hu)吸，過濾(lv)煙霧(wu)和干燥環(huan)(huan)境(jing)，等待救(jiu)援(yuan)，必要(yao)時，不(bu)間(jian)(jian)斷呼(hu)叫救(jiu)援(yuan)，千萬要(yao)保持冷靜態(tai)度，不(bu)能慌亂。

　　在以后的生活和工作中，我(wo)(wo)會不斷(duan)加強自我(wo)(wo)消防意識，提高(gao)消防安(an)(an)全成效，為(wei)自己(ji)的安(an)(an)全、學生的安(an)(an)全、家人的安(an)(an)全保駕護航(hang)。

　　師生消防安全教育心得體會5

　　根據(ju)全國安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)電(dian)視(shi)電(dian)話會議精神和省(sheng)衛計委下(xia)發(fa)的(de)《關(guan)于印發(fa)安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)大(da)(da)檢查實施方案的(de)通(tong)知》及省(sheng)委、省(sheng)政府的(de)要(yao)求，以及近期國內一些地方相(xiang)繼發(fa)生(sheng)重(zhong)特(te)大(da)(da)安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)事故，我局高度重(zhong)視(shi)，立即安(an)(an)排(pai)區(qu)(qu)計劃生(sheng)育服務站(zhan)再部署，再動(dong)員，再安(an)(an)排(pai)，牢固樹立“底線(xian)意識”，始終把人民群眾的(de)生(sheng)命財產(chan)(chan)安(an)(an)全放在首(shou)位，要(yao)強化安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)監管(guan)措施，強化安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)主體(ti)責任(ren)，全面排(pai)查隱患，嚴格落實整改，確(que)保安(an)(an)全生(sheng)產(chan)(chan)、消防安(an)(an)全大(da)(da)檢查行(xing)動(dong)收到成效，確(que)保區(qu)(qu)服務站(zhan)人員和財產(chan)(chan)安(an)(an)全。現將有關(guan)工作(zuo)落實情(qing)況(kuang)匯報(bao)如下(xia)：

　　一、加強領導，為安全生產提供組織保障

　　安(an)(an)全(quan)生產(chan)(chan)工作(zuo)無小事，管(guan)業務必(bi)須管(guan)安(an)(an)全(quan)，今年以(yi)來(lai)，我站堅持不懈(xie)抓安(an)(an)全(quan)生產(chan)(chan)工作(zuo)，開展了(le)一系(xi)列安(an)(an)全(quan)生產(chan)(chan)活動，特別是(shi)大(da)檢(jian)查(cha)工作(zuo)開展以(yi)來(lai)，我站制定印發(fa)了(le)《計劃生育服(fu)務站開展安(an)(an)全(quan)生產(chan)(chan)和消(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)大(da)檢(jian)查(cha)實(shi)施方案》，成立了(le)安(an)(an)全(quan)生產(chan)(chan)工作(zuo)領(ling)導小組，明確(que)專人負(fu)責(ze)(ze)(ze)此項工作(zuo)，制定了(le)具體的(de)工作(zuo)職責(ze)(ze)(ze)，建(jian)立“黨政同責(ze)(ze)(ze)、一崗(gang)雙責(ze)(ze)(ze)、失職追(zhui)責(ze)(ze)(ze)”的(de)責(ze)(ze)(ze)任機制，并以(yi)自查(cha)為主，督(du)查(cha)為輔(fu)，明察(cha)暗訪相結(jie)合的(de)方式，摸清(qing)家底查(cha)出問題，建(jian)立臺(tai)賬，限期(qi)整改掛賬銷號，并按(an)時(shi)上報(bao)(bao)檢(jian)查(cha)月(yue)報(bao)(bao)表和總結(jie)。

　　二、強化宣傳，為安全生產提供輿論氛圍

　　（一）統一思想，提高認識(shi)(shi)，強化安全意識(shi)(shi)。

　　通過集中(zhong)觀看宣傳(chuan)片，全(quan)站職工(gong)統一了思想，提高了認識(shi)，并(bing)指導干部職工(gong)給親人、朋(peng)友宣傳(chuan)安(an)全(quan)大于天，極大地(di)提高了全(quan)站工(gong)作人員的安(an)全(quan)意識(shi)。

　　（二）學(xue)知識、常演練，保安全會逃生(sheng)

　　一(yi)(yi)是(shi)集中學(xue)(xue)習《中華人(ren)民(min)共和(he)(he)國安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)法(fa)》，堅持“安(an)全(quan)第一(yi)(yi)，預防為主(zhu)，綜合治理”的(de)方針，增強法(fa)律意(yi)識(shi)(shi)和(he)(he)紅線意(yi)識(shi)(shi)，二是(shi)各科(ke)室自主(zhu)學(xue)(xue)習科(ke)室的(de)儀器設備操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規程和(he)(he)醫(yi)療垃圾處理規定(ding)，做到嚴格(ge)按標準(zhun)要求(qiu)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，做安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)的(de)責任人(ren)保(bao)安(an)全(quan)。三是(shi)集中學(xue)(xue)習各種(zhong)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)和(he)(he)消防安(an)全(quan)知識(shi)(shi)，全(quan)面掌(zhang)握安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)(chan)常(chang)(chang)識(shi)(shi)懂常(chang)(chang)識(shi)(shi)。四是(shi)經常(chang)(chang)組織干(gan)部職工和(he)(he)在場群眾(zhong)參(can)加逃(tao)生(sheng)演(yan)練。在嚴格(ge)按要求(qiu)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)和(he)(he)熟練掌(zhang)握跳繩知識(shi)(shi)的(de)基(ji)礎上(shang)，定(ding)期進行逃(tao)生(sheng)演(yan)練，強化安(an)全(quan)意(yi)識(shi)(shi)的(de)同時，增強全(quan)體干(gan)部職工逃(tao)生(sheng)的(de)能力。

　　三、具體措施

　　不同(tong)的(de)(de)答案，但(dan)是(shi)今天我(wo)們(men)共同(tong)學(xue)習“身(shen)體是(shi)革命的(de)(de)本(ben)錢”這句話我(wo)們(men)經常(chang)掛在嘴邊，但(dan)是(shi)集中學(xue)習安全生產我(wo)局嚴格(ge)按照大檢查(cha)方案要求的(de)(de)時間及步驟，分五個(ge)階段完(wan)成了各項工作任務。

　　一是(shi)(shi)(shi)在6月30日(ri)前(qian)制定(ding)(ding)方(fang)案，自查(cha)(cha)(cha)自糾。我(wo)局(ju)(ju)(ju)(ju)同時制定(ding)(ding)了(le)(le)(le)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)表，對(dui)(dui)各醫(yi)療(liao)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)單(dan)位的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作情況進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)，各醫(yi)療(liao)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)單(dan)位分別(bie)制定(ding)(ding)了(le)(le)(le)實(shi)施方(fang)案，開展了(le)(le)(le)自查(cha)(cha)(cha)自糾，并(bing)按(an)時上報了(le)(le)(le)結(jie)果(guo)。二(er)是(shi)(shi)(shi)開展了(le)(le)(le)行(xing)(xing)(xing)業檢(jian)查(cha)(cha)(cha)。7月2日(ri)—6日(ri)，縣(xian)(xian)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)局(ju)(ju)(ju)(ju)抽(chou)調(diao)(diao)縣(xian)(xian)直衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)單(dan)位相關專家組成(cheng)兩(liang)個檢(jian)查(cha)(cha)(cha)組，分片對(dui)(dui)所鄉鎮（中(zhong)心）衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)院(yuan)（開發區衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)院(yuan)）的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)大(da)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)情況進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)督(du)查(cha)(cha)(cha)。重點從(cong)主(zhu)體責任、組織(zhi)領導、制度建(jian)設、醫(yi)療(liao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、特種(zhong)設備安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、消防安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、危險化學品安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、交(jiao)通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、建(jian)筑施工(gong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、汛期(qi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)和安(an)(an)(an)全(quan)(quan)保衛(wei)(wei)(wei)(wei)等方(fang)面進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)。7月10日(ri)，市衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)局(ju)(ju)(ju)(ju)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)督(du)查(cha)(cha)(cha)組對(dui)(dui)我(wo)局(ju)(ju)(ju)(ju)上半年工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)督(du)查(cha)(cha)(cha)。四(si)是(shi)(shi)(shi)做好(hao)迎接縣(xian)(xian)安(an)(an)(an)委會的(de)(de)督(du)查(cha)(cha)(cha)準(zhun)備。8月26日(ri)，縣(xian)(xian)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)組一行(xing)(xing)(xing)在縣(xian)(xian)安(an)(an)(an)監局(ju)(ju)(ju)(ju)局(ju)(ju)(ju)(ju)長的(de)(de)帶(dai)領下(xia)來我(wo)局(ju)(ju)(ju)(ju)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作，檢(jian)查(cha)(cha)(cha)采取聽(ting)匯報、看(kan)資料(liao)的(de)(de)方(fang)式(shi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)，并(bing)對(dui)(dui)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)結(jie)果(guo)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)記錄，提出了(le)(le)(le)下(xia)一步(bu)的(de)(de)工(gong)作建(jian)議，為我(wo)局(ju)(ju)(ju)(ju)下(xia)一步(bu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作明確了(le)(le)(le)方(fang)向。四(si)是(shi)(shi)(shi)做好(hao)迎接上級(ji)政(zheng)府的(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)督(du)查(cha)(cha)(cha)準(zhun)備。五是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)大(da)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)總(zong)結(jie)，對(dui)(dui)各單(dan)位的(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)情況進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)匯總(zong)，按(an)時上報總(zong)結(jie)和報表，對(dui)(dui)1—9月份的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)通報。并(bing)對(dui)(dui)中(zhong)秋(qiu)、國慶期(qi)間的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工(gong)作進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)再(zai)布置、再(zai)強調(diao)(diao)。

　　四、大檢查建臺賬限期整改

　　通(tong)過(guo)自查(cha)(cha)和督查(cha)(cha)，全(quan)(quan)系統共(gong)組(zu)(zu)成檢(jian)(jian)查(cha)(cha)組(zu)(zu)24個，參(can)加檢(jian)(jian)查(cha)(cha)督查(cha)(cha)74人(ren)，檢(jian)(jian)查(cha)(cha)單位(wei)24家(jia)，其中涉(she)及(ji)道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)24家(jia)，建筑施工(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)8家(jia)，危險(xian)化學品的(de)20家(jia)，消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)24家(jia)，特種設備20家(jia)。檢(jian)(jian)查(cha)(cha)村衛生室130家(jia)。共(gong)排查(cha)(cha)隱患(huan)38處(chu)，分(fen)別是醫療安(an)(an)全(quan)(quan)8處(chu)，特種設備和重點部位(wei)13處(chu)，消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)9處(chu)，車輛交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)4處(chu)，汛(xun)期防(fang)洪1處(chu)，建筑施工(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)3處(chu)。在大(da)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)期間(jian)，縣衛生局對(dui)違法醫療衛生行為實施行政處(chu)罰(fa)4起，罰(fa)款人(ren)民幣1.6萬(wan)元。對(dui)于發現的(de)隱患(huan)，相關單位(wei)立(li)即(ji)落實專人(ren)，確(que)保(bao)資金到位(wei)，整改到位(wei)。

　　下一(yi)步，我(wo)局將(jiang)繼(ji)續(xu)保持安(an)全(quan)(quan)生產(chan)工(gong)作的高壓(ya)態勢(shi)，以“安(an)全(quan)(quan)生產(chan)年”為(wei)目標，從提高認識、加強(qiang)教育、強(qiang)化排(pai)查、落實責任為(wei)措施，切(qie)實做(zuo)好中秋、國慶期間、冬季防火(huo)等(deng)重點安(an)全(quan)(quan)生產(chan)工(gong)作，確保系統內全(quan)(quan)年無安(an)全(quan)(quan)生產(chan)事故發生。

　　師生消防安全教育心得體會6

　　通過對消防法規和(he)消防知識的學(xue)習，對消防工作有了一定的了解(jie)，也(ye)懂得了一些(xie)消防安(an)全工作的基本理(li)論知識，有了以下(xia)幾點體會：

　　一、消防安全治理

　　做(zuo)到“安(an)(an)(an)全(quan)第一(yi)、預防(fang)為(wei)主”，把(ba)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)作(zuo)為(wei)頭等大事來抓(zhua)火(huo)災(zai)帶來的(de)危害(hai)，人人都懂，但在(zai)日常(chang)工作(zuo)中卻(que)往往被(bei)(bei)忽視、被(bei)(bei)麻痹，僥幸(xing)心(xin)理代替，往往要(yao)(yao)等到確實發生了(le)事故，造成(cheng)了(le)損失，才會回(hui)過頭來警醒(xing)。這就是因為(wei)沒(mei)有把(ba)防(fang)范火(huo)災(zai)的(de)工作(zuo)放在(zai)第一(yi)位所(suo)導致的(de)，隱患(huan)險于(yu)明火(huo)，防(fang)范勝(sheng)于(yu)救災(zai)，責(ze)任于(yu)泰(tai)山，至(zhi)今(jin)天仍是消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)治(zhi)理的(de)主旨所(suo)在(zai)。而做(zuo)好(hao)預防(fang)工作(zuo)的(de)要(yao)(yao)害(hai)就在(zai)于(yu)提高對這項工作(zuo)的(de)重視程度。要(yao)(yao)酒店中應該(gai)以消(xiao)除火(huo)災(zai)隱患(huan)，提高防(fang)火(huo)意識切實做(zuo)好(hao)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)。

　　二、要抓重點

　　涉及易燃(ran)爆設備和物品的部門除定(ding)了(le)期的培訓(xun)之外，還要(yao)經常組織進行防火(huo)檢查，發現火(huo)災隱患，并要(yao)記(ji)錄在案并及時(shi)研(yan)究整(zheng)議。

　　三、要抓薄弱

　　相對消防(fang)安(an)(an)全隱(yin)(yin)(yin)患少的(de)(de)地(di)方(fang)往往是(shi)最輕易被忽(hu)略的(de)(de)地(di)方(fang)但相對安(an)(an)全隱(yin)(yin)(yin)患少并不(bu)代表沒有安(an)(an)全隱(yin)(yin)(yin)患，消防(fang)安(an)(an)全隱(yin)(yin)(yin)患和(he)生產(chan)安(an)(an)全隱(yin)(yin)(yin)患不(bu)同后者只會發生在持定的(de)(de)時間(jian)和(he)地(di)點(dian)但前者卻可能(neng)出現(xian)在酒店的(de)(de)每(mei)個角落。

　　四、要抓好細節

　　千(qian)里之提(ti)，毀于(yu)蟻穴，火(huo)災的(de)防(fang)范要從大處(chu)(chu)著眼但應該從小(xiao)處(chu)(chu)做起(qi)。細節不(bu)輕易引(yin)人注(zhu)意(yi)，如老(lao)化的(de)電(dian)線等絕緣材(cai)料放錯了位置(zhi)廢紙等，但幾(ji)乎所有重(zhong)大事故都是(shi)由于(yu)起(qi)初的(de)不(bu)注(zhu)意(yi)不(bu)小(xiao)心(xin)引(yin)起(qi)的(de)，以上就是(shi)我(wo)對消(xiao)防(fang)安全的(de)幾(ji)點(dian)體會隱患險于(yu)明火(huo)，防(fang)范勝(sheng)于(yu)救災，責(ze)任(ren)重(zhong)于(yu)泰山我(wo)們必須(xu)自覺承擔起(qi)酒店防(fang)火(huo)工(gong)作(zuo)的(de)責(ze)任(ren)與義務更多的(de)學習和掌握消(xiao)防(fang)知識遵守各項防(fang)火(huo)制度，積(ji)極(ji)參與酒店消(xiao)防(fang)工(gong)作(zuo)使酒店形成人人關心(xin)消(xiao)防(fang)處(chu)(chu)處(chu)(chu)注(zhu)意(yi)防(fang)火(huo)的(de)群眾的(de)局面，從根本上避免酒店火(huo)災事故的(de)發生保障我(wo)們酒店取得更大經濟效益(yi)。

　　臨近我們(men)頂崗實習(xi)的(de)日(ri)子。今(jin)天下(xia)午學校安(an)排我們(men)在實習(xi)之前聽(ting)一次(ci)(ci)關于消防知識(shi)的(de)講座(zuo)。本來我并沒有(you)很(hen)重視，覺得這種(zhong)講座(zuo)以前聽(ting)過(guo)很(hen)多次(ci)(ci)沒什么在聽(ting)的(de)必要。但在我靜(jing)下(xia)心聽(ting)完此次(ci)(ci)講座(zuo)的(de)時候，我感受頗深！

　　“大火(huo)無情(qing)，人有情(qing)。”——一句震撼心(xin)靈(ling)的(de)(de)話語，被人們謹(jin)記(ji)于心(xin)，卻難阻擋一次又一次的(de)(de)火(huo)災(zai)慘劇……究(jiu)竟是為(wei)什(shen)么呢？作為(wei)必須生活在(zai)世間的(de)(de)人類——我們應(ying)該好好反省一下(xia)了。在(zai)講座(zuo)上，保(bao)衛(wei)科科長演講繪(hui)聲繪(hui)色，詳細具體，分別從火(huo)災(zai)預防和防治、宿舍安全(quan)管理、逃生技巧等方面給我們講解安全(quan)自(zi)救知識，并加以前(qian)些年國(guo)內的(de)(de)真實案例警醒我們，利用PPT，一張張觸(chu)目驚心(xin)的(de)(de)照片(pian)(pian)呈現在(zai)大家面前(qian)。整個講座(zuo)圖文并茂，深入淺(qian)出，會(hui)場(chang)氣氛熱烈，一張張觸(chu)目驚心(xin)的(de)(de)照片(pian)(pian)和一個個慘痛的(de)(de)教訓(xun)使在(zai)場(chang)的(de)(de)每一位(wei)印(yin)象深刻(ke)。最(zui)珍貴的(de)(de)是生命、是幸福、是安全(quan)。

　　從消防的(de)安(an)全教育演講中，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感受到學(xue)院對安(an)全的(de)重視，以及演講中講到的(de)事例，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感受到生命誠可貴(gui)，安(an)全價更高(gao)。

　　人的生(sheng)命至高無上，然(ran)而安(an)全是幸福生(sheng)活的重(zhong)(zhong)要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲(qiao)響安(an)全警鐘，多一(yi)份安(an)全思(si)想，少(shao)一(yi)份事故危機。在我們身邊(bian)有(you)許(xu)多意(yi)外和不幸，因此我們每(mei)個(ge)同學(xue)都(dou)要樹立(li)安(an)全第一(yi)的思(si)想，同時安(an)全責任(ren)重(zhong)(zhong)大，因此我們都(dou)要嚴于律己，切實履(lv)行安(an)全職(zhi)責，保障安(an)全。

　　作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)名合(he)格的大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，我們(men)要(yao)增強安(an)全防(fang)范(fan)(fan)意識(shi)，消(xiao)(xiao)(xiao)除安(an)全隱患，同(tong)時在我們(men)頂崗實習可(ke)以(yi)進一(yi)步為(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)們(men)普及消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)知識(shi)，增強消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全意識(shi)，提高同(tong)學(xue)們(men)預(yu)防(fang)火(huo)災(zai)和火(huo)場(chang)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自救能力(li)，提高防(fang)范(fan)(fan)能力(li)，要(yao)掌握(wo)安(an)全知識(shi)提高防(fang)范(fan)(fan)技(ji)能。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命如同(tong)鮮(xian)花一(yi)樣嬌艷綻放著生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，美麗(li)的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命只有一(yi)次，人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的'花季只有一(yi)次，青(qing)春(chun)的火(huo)焰也只綻放一(yi)次，怎(zen)能不珍惜這段美好的時光(guang)呢？因(yin)此我們(men)要(yao)以(yi)安(an)全為(wei)(wei)(wei)首(shou)，敲響(xiang)安(an)全的警鐘(zhong)，奏響(xiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的樂章，讓生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命之花開得(de)更加絢麗(li)。

　　師生消防安全教育心得體會7

　　當保安員(yuan)(yuan)發出火警報警信號。各演練工(gong)作(zuo)組(zu)在聽到(dao)(dao)指(zhi)(zhi)令后，迅(xun)速到(dao)(dao)位，參加演練的(de)工(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)全部準備好，在最短的(de)時間內(nei)，于樓梯間及安全出口(kou)處(chu)，通過口(kou)令加手勢(shi)，指(zhi)(zhi)揮員(yuan)(yuan)工(gong)從指(zhi)(zhi)定(ding)路線進行有(you)秩序地疏散(san)；把現場所有(you)人員(yuan)(yuan)，快捷(jie)有(you)序地疏散(san)到(dao)(dao)安全地帶。

　　全(quan)園(yuan)按照擬定(ding)的(de)路線進行安(an)全(quan)撤(che)離，此過程中(zhong)教師們(men)有序(xu)、鎮靜的(de)帶(dai)領孩子們(men)迅(xun)速安(an)全(quan)撤(che)離，各個(ge)安(an)全(quan)出口由(you)中(zhong)干進行安(an)全(quan)防(fang)護，在沒有任(ren)何事先告知與準備(bei)的(de)情況下，全(quan)園(yuan)師幼均在3分半左右內疏散到安(an)全(quan)地帶(dai)，隨后，負責人還專門組織教職(zhi)工進行了對滅(mie)火(huo)(huo)器使用方法的(de)演練(lian)，老師們(men)熟(shu)練(lian)地將手中(zhong)的(de)滅(mie)火(huo)(huo)器打開噴向預設的(de)起火(huo)(huo)點(dian)，熊熊大火(huo)(huo)瞬時被撲滅(mie)。給全(quan)體教職(zhi)工及全(quan)園(yuan)幼兒上了生動(dong)而又具有價(jia)值的(de)一堂課。

　　通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xian)場逃生(sheng)的場景，更(geng)深入的了解了逃生(sheng)常識和熟悉了疏散路線(xian)，鍛煉了教職(zhi)工(gong)在面對(dui)(dui)突發意(yi)外時應(ying)有的沉著冷靜的心(xin)理素(su)質。增(zeng)強了師生(sheng)的消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全意(yi)識，對(dui)(dui)普及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全知識和提高學生(sheng)自(zi)護自(zi)救能力起著重要的促進作用。

　　另外，通過這(zhe)次演(yan)練活動，也提(ti)高(gao)了師生應對例(li)如地震等(deng)地質災害的(de)應變能力。同(tong)時(shi)也使我(wo)園全(quan)體教職(zhi)工樹立消(xiao)防安全(quan)意識，做到警(jing)鐘(zhong)長鳴(ming)，我(wo)園將(jiang)在(zai)今后繼續加強(qiang)幼兒園的(de)消(xiao)防安全(quan)工作(zuo)。

　　師生消防安全教育心得體會8

　　今天下午第一節課(ke)，學校全(quan)體師生參(can)加了消防(fang)安全(quan)演(yan)練，先(xian)在(zai)小操場聽(ting)了消防(fang)演(yan)練動員講話(hua)和消防(fang)安全(quan)演(yan)練的步驟安排(pai)，緊接著進行火災逃生演(yan)習。

　　隨(sui)著一(yi)聲清(qing)脆(cui)的哨音(yin)，消防安全演練開始了(le)，我們(men)在(zai)老師的指揮下迅速(su)地(di)離開教(jiao)室，同(tong)學們(men)用手捂住口鼻，彎下腰，一(yi)個(ge)(ge)班接著一(yi)個(ge)(ge)班有(you)秩序的迅速(su)沖到(dao)操(cao)場上，安靜、整齊地(di)排成縱隊，站(zhan)到(dao)指定的位置，清(qing)點人數，所有(you)同(tong)學全部逃離到(dao)安全地(di)帶，只用了(le)兩分五十七(qi)秒，老師對我們(men)的表(biao)(biao)現進(jin)行了(le)表(biao)(biao)揚。

　　緊張的逃生演(yan)練剛結束，接著(zhu)是滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)演(yan)習。老師一(yi)邊(bian)講解滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)器的使用方法，一(yi)邊(bian)示范用滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)器滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)，從六年級選了一(yi)位大(da)哥哥進行現(xian)場操(cao)作(zuo)滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)器滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)，火(huo)(huo)點(dian)燃后(hou)，火(huo)(huo)苗飛竄(cuan)，只(zhi)見(jian)這位大(da)哥哥沉著(zhu)地操(cao)作(zuo)著(zhu)滅(mie)(mie)(mie)火(huo)(huo)器，很(hen)快就將火(huo)(huo)噴(pen)滅(mie)(mie)(mie)了。

　　演練結束后，我們(men)(men)回到了寬敞(chang)明亮的教室，老師再次為我們(men)(men)講解了預(yu)防火災的重要(yao)性，要(yao)求我們(men)(men)不帶火源，遠離火災。

　　這次防火演練(lian)讓我學習到了許(xu)多消防安全知識，我們年紀小，缺乏自我保護能(neng)力，所以平時一(yi)定要(yao)做到:

　　一、充分認(ren)識(shi)玩(wan)火(huo)的危害(hai)性和可能帶(dai)來的嚴(yan)重惡果，無(wu)論任何時(shi)候都(dou)不玩(wan)火(huo)。

　　二、打火機、火柴、鞭炮(pao)等常(chang)常(chang)是(shi)誘(you)發兒童玩火的物(wu)品，平(ping)時不要在(zai)身上攜帶(dai)這類物(wu)品。

　　消防安全演練心得(de)最(zui)新

　　俗話說“水火無情”，在所有(you)的災害中，發生最多的就是火災，為(wei)了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知(zhi)識(shi)，是每一(yi)位同(tong)學都樹立起安全意識(shi)，星(xing)期一(yi)上(shang)午，我校(xiao)舉行了一(yi)次消防演練。

　　首先(xian)，由(you)班(ban)長(chang)為我們(men)(men)講解了(le)(le)我們(men)(men)的(de)逃(tao)生路(lu)線和應當注意(yi)的(de)各種(zhong)問題。當警報響起的(de)時(shi)候，同學們(men)(men)竟然有序地按照既(ji)定的(de)逃(tao)生路(lu)線逃(tao)生。一邊捂住(zhu)口鼻，一邊抓住(zhu)前(qian)面(mian)的(de)一個人，低(di)頭勻速前(qian)進。僅(jin)僅(jin)幾分鐘，我們(men)(men)便(bian)跑出了(le)(le)教學樓(lou)，在樓(lou)前(qian)集合。

　　這次驚心動(dong)魄的(de)(de)消防(fang)演練(lian)使(shi)我明白了火(huo)災的(de)(de)危(wei)險性，掌握(wo)了火(huo)災自(zi)救的(de)(de)方(fang)法。防(fang)范勝于救災，責(ze)任重于泰山，火(huo)災事故不僅會(hui)給我們帶來(lai)不幸，更會(hui)給我們的(de)(de)家(jia)庭(ting)帶來(lai)巨大的(de)(de)傷害。

　　我們學習消防(fang)知識(shi)，排除安全(quan)隱患，防(fang)微杜漸，防(fang)患于未然是十分正確(que)的決定。

　　這次演練提高(gao)了(le)我們的(de)(de)消防安全(quan)意識(shi)和火場逃(tao)生的(de)(de)能力，明(ming)白了(le)不管遇(yu)到什么情況，都要鎮定，然后用學過的(de)(de)安全(quan)知(zhi)識(shi)去處理。

　　同學們，熱(re)愛(ai)生(sheng)活，珍愛(ai)生(sheng)命，處(chu)(chu)處(chu)(chu)留意(yi)，絕絕傷害，讓安全意(yi)識常駐我們心中。

　　師生消防安全教育心得體會9

　　今天(tian)，老師讓我(wo)們看消防(fang)安全(quan)得新聞(wen)和錄像，看這(zhe)個節(jie)目后(hou)，我(wo)才明白，火(huo)得殺傷力很強(qiang)，每天(tian)都有地方著火(huo)，也(ye)有人被(bei)火(huo)殺死。因此，學習消防(fang)安全(quan)知識尤(you)其(qi)重(zhong)要(yao)。

　　下面我來給大家(jia)講幾個消防安全要注意得幾點，你們可(ke)要認真聽哦！

　　1、平時(shi)不能在家玩火(huo)(huo)(huo)，不能在陽臺或(huo)窗臺上玩火(huo)(huo)(huo)炮，發生(sheng)火(huo)(huo)(huo)災時(shi)不能心慌，一定要冷靜，不可以跳樓(lou)，要趕快用濕毛(mao)巾(jin)捂住(zhu)嘴巴，再用濕棉被披在身上，然后鼓足(zu)勇(yong)氣沖出火(huo)(huo)(huo)場(chang)。

　　2、及(ji)時報警，尋求(qiu)消防警察得(de)幫助(zhu)，報警時要講清楚著火得(de)具體地點，火勢(shi)情況，并有人在路口接應。

　　3、平(ping)時在家中最好配備(bei)一個滅火器(qi)。

　　現在大(da)家(jia)知(zhi)道關(guan)于火災得知(zhi)識嗎？如果你們以后碰到火災，會使用這些方法嗎？生命是最重要(yao)得。

　　師生消防安全教育心得體會10

　　消防演練是(shi)在發生(sheng)(sheng)火災等(deng)險(xian)情是(shi)能夠快(kuai)速逃生(sheng)(sheng)的過(guo)程，熟(shu)練掌(zhang)握這過(guo)程，有利于在險(xian)情發生(sheng)(sheng)時，能夠快(kuai)速反應，力爭主動(dong)，采取措施，確(que)保(bao)自身安全。

　　本(ben)次三下鄉(xiang)組織學生進(jin)行安(an)全演(yan)練(lian)，我認為(wei)是(shi)非常有必要的(de)(de)，現在農(nong)村小學教學設施差(cha)，教學樓內電線老化等問題時(shi)有存(cun)在，存(cun)在著許許多(duo)多(duo)的(de)(de)安(an)全隱患，再加之(zhi)小學生認識(shi)不(bu)多(duo)，調皮好玩，便(bian)更是(shi)事故(gu)的(de)(de)多(duo)發地，所(suo)以(yi)對(dui)小學生進(jin)行必要的(de)(de)消防知識(shi)的(de)(de)學習和遇到險情如何排除(chu)，如何逃生是(shi)必不(bu)可少的(de)(de)。

　　作(zuo)為(wei)這(zhe)次活動的(de)(de)負(fu)責人(ren)之一(yi)，如何安排這(zhe)次活動的(de)(de)有序(xu)進(jin)行(xing)，我(wo)的(de)(de)采(cai)取了(le)考察、分工、實施三步進(jin)行(xing)。首先(xian)是對進(jin)行(xing)消防演練的(de)(de)地(di)點(dian)(dian)進(jin)行(xing)考察，根(gen)據學(xue)校實際情況，樓層分布，確(que)定(ding)最近的(de)(de)逃(tao)(tao)生(sheng)集合地(di)點(dian)(dian)，而后(hou)對各個班(ban)級的(de)(de)逃(tao)(tao)生(sheng)路線進(jin)行(xing)明確(que)。而后(hou)確(que)定(ding)在同一(yi)路線的(de)(de)班(ban)級逃(tao)(tao)生(sheng)的(de)(de)班(ban)級先(xian)后(hou)逃(tao)(tao)離(li)(li)(li)險(xian)(xian)區(qu)進(jin)行(xing)明確(que)。首先(xian)是發(fa)生(sheng)險(xian)(xian)情主要地(di)點(dian)(dian)的(de)(de)學(xue)生(sheng)逃(tao)(tao)生(sheng)，而后(hou)按(an)照先(xian)高樓至低樓的(de)(de)順序(xu)有序(xu)的(de)(de)逃(tao)(tao)離(li)(li)(li)危險(xian)(xian)區(qu)域，最后(hou)到達(da)安全區(qu)域集合。當然一(yi)樓的(de)(de)學(xue)生(sheng)在不影(ying)響(xiang)樓上(shang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)逃(tao)(tao)生(sheng)時(shi)，可以先(xian)按(an)指定(ding)路線逃(tao)(tao)離(li)(li)(li)現(xian)場。

　　在本次的(de)逃生(sheng)過程中，為(wei)(wei)了(le)避免(mian)在逃生(sheng)過程中發(fa)生(sheng)混亂(luan)，學(xue)生(sheng)摔倒等事(shi)故，以免(mian)能夠在發(fa)生(sheng)時(shi)能夠第(di)一時(shi)間制止和搶(qiang)救。我們把人(ren)員(yuan)(yuan)分(fen)為(wei)(wei)班(ban)主(zhu)任組，安全員(yuan)(yuan)組，其他(ta)工作人(ren)員(yuan)(yuan)。班(ban)主(zhu)任注意在發(fa)生(sheng)險情時(shi)，當聽到警報聲(sheng)響起時(shi)，立(li)即組織(zhi)學(xue)生(sheng)做(zuo)好(hao)逃離危險區(qu)域的(de)準備，適時(shi)帶(dai)領學(xue)生(sheng)逃離。安全員(yuan)(yuan)則主(zhu)要負責在各分(fen)叉路(lu)口進(jin)行(xing)路(lu)線指引(yin)或容易發(fa)生(sheng)危險的(de)區(qu)域進(jin)行(xing)傷病(bing)員(yuan)(yuan)的(de)搶(qiang)救。其他(ta)人(ren)員(yuan)(yuan)則為(wei)(wei)攝影，指揮員(yuan)(yuan)等。

　　在(zai)(zai)活動實(shi)施過程中(zhong)，主要會存在(zai)(zai)問題是部分學生(sheng)在(zai)(zai)警報聲響起時，不能夠快(kuai)速(su)反(fan)應，聽(ting)從(cong)班(ban)主任指揮，做好逃離準備，而存在(zai)(zai)著(zhu)拖(tuo)拉現(xian)象(xiang)。在(zai)(zai)逃離過程中(zhong)，出現(xian)你追我(wo)(wo)趕(gan)的(de)(de)現(xian)象(xiang)，動作不規范，隨意(yi)性大。另外在(zai)(zai)逃離過程中(zhong)，出現(xian)大聲喧嘩的(de)(de)現(xian)象(xiang)。對出現(xian)這(zhe)種現(xian)象(xiang)我(wo)(wo)們(men)也非(fei)常理解，學生(sheng)對消防演(yan)練非(fei)常的(de)(de)新鮮，所以學生(sheng)們(men)都非(fei)常的(de)(de)興奮。

　　第(di)一(yi)次(ci)預演(yan)完后(hou)，我(wo)們都總結(jie)了經驗，在(zai)第(di)一(yi)次(ci)預演(yan)所存在(zai)的問題(ti)，我(wo)們統一(yi)對學(xue)生再一(yi)次(ci)進行安全教(jiao)育，明確任(ren)務和提出要求。而后(hou)再進行下(xia)一(yi)次(ci)的演(yan)練，經過了三遍的訓(xun)練，學(xue)生們都能夠掌握了逃(tao)生的技能方法。

　　演練結(jie)束后，我(wo)們(men)統一(yi)對學生們(men)進行消防滅(mie)火(huo)器(qi)的(de)(de)操作(zuo)使(shi)用的(de)(de)教學講(jiang)解。讓每(mei)個學生都能過學會利(li)用滅(mie)火(huo)器(qi)來及時(shi)滅(mie)火(huo)，以避免(mian)引起不(bu)必要的(de)(de)災難。在整個教學過程和操作(zuo)使(shi)用中(zhong)，一(yi)切進行的(de)(de)非(fei)常順(shun)利(li)，學生們(men)能夠認(ren)真(zhen)按照所(suo)學，遵守操作(zuo)規(gui)程，有序的(de)(de)進行滅(mie)火(huo)器(qi)的(de)(de)實戰操作(zuo)。

　　總的來說，本次(ci)活動非(fei)常(chang)圓滿，也(ye)受到了限口小(xiao)學領(ling)導(dao)的表揚，同時感謝蒲公英實踐(jian)隊的所有(you)隊員(yuan)的配合(he)和支持。

　　師生消防安全教育心得體會11

　　4月23日，我公司深入(ru)貫徹(che)上級單位(wei)和主管部門關于消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)各項(xiang)文件和精神要求，切(qie)實(shi)落(luo)實(shi)對新(xin)入(ru)職員(yuan)工(gong)的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識(shi)培訓工(gong)作(zuo)。講(jiang)師給(gei)新(xin)員(yuan)工(gong)播放了消(xiao)防(fang)(fang)教(jiao)育(yu)視(shi)頻，并(bing)以生(sheng)動(dong)形象的(de)(de)方式(shi)講(jiang)敘了許多種(zhong)情況下(xia)的(de)(de)火(huo)災現場情況及滅火(huo)方法，使(shi)我們不但掌握(wo)了一(yi)些(xie)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)基本理(li)論知識(shi)，還給(gei)我們的(de)(de)生(sheng)活習慣帶來了一(yi)點(dian)警醒。

　　火(huo)災隱患在日常工(gong)作中往往被人們(men)忽視(shi)，人們(men)總是(shi)存在僥幸心理，覺得不會(hui)那么(me)巧合發(fa)生在自己身邊，總是(shi)要(yao)等(deng)到發(fa)生了事故(gu)，造成了損失，才會(hui)回過(guo)(guo)頭來后悔。要(yao)不使(shi)火(huo)災造成危害(hai)，做好預(yu)防(fang)(fang)工(gong)作是(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)。“預(yu)防(fang)(fang)為主(zhu)，防(fang)(fang)消(xiao)結合”才是(shi)消(xiao)防(fang)(fang)工(gong)作的(de)主(zhu)要(yao)方針。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)次培(pei)訓(xun)，我(wo)發(fa)現大(da)部分員工(gong)對于消(xiao)防(fang)(fang)器材的(de)使(shi)用都還(huan)很陌生。這(zhe)說明我(wo)們(men)新入(ru)職的(de)員工(gong)在之前(qian)的(de)工(gong)作和生活中防(fang)(fang)火(huo)意識都比較薄弱，也(ye)充(chong)分體現了公司(si)對于新入(ru)職員工(gong)進(jin)行消(xiao)防(fang)(fang)知識培(pei)訓(xun)的(de)重(zhong)要(yao)性。我(wo)們(men)應該(gai)對崗位和部門可能涉及到的(de)消(xiao)防(fang)(fang)器材和消(xiao)防(fang)(fang)通(tong)道(dao)等(deng)消(xiao)防(fang)(fang)相關設(she)施有(you)充(chong)分的(de)了解，都應該(gai)定(ding)期接(jie)受(shou)相關專家(jia)的(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全教育培(pei)訓(xun)。

　　消(xiao)防工作(zuo)(zuo)是一項需要我們長期堅持學(xue)習(xi)的(de)工作(zuo)(zuo)，我們要把學(xue)到的(de)消(xiao)防知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)充分運(yun)用到生活中去，更加努(nu)力的(de)提(ti)高自(zi)身的(de)消(xiao)防知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)水平(ping)，為保證個(ge)人及公共生命(ming)安全貢獻出自(zi)己的(de)一份力量。

　　師生消防安全教育心得體會12

　　通過這(zhe)次對消防(fang)(fang)法規和消防(fang)(fang)實(shi)用知識的學習，對消防(fang)(fang)工作有(you)了一定的了解(jie)，也把(ba)握了一些消防(fang)(fang)安全工作的基本理(li)論知識。對此(ci)，主(zhu)要(yao)有(you)以下(xia)幾(ji)點體會：

　　一、消(xiao)防安(an)全(quan)治理(li)應做(zuo)到安(an)全(quan)，預防為主，把消(xiao)防安(an)全(quan)作為頭等(deng)大(da)事來(lai)(lai)抓火災帶來(lai)(lai)的(de)危害，人人都懂，但在日常工(gong)作中卻往往被忽視，被麻痹(bi)，僥幸(xing)心理(li)代(dai)替(ti)，往往要等(deng)到確實發生了(le)事故，造成了(le)損失，才會回過(guo)頭來(lai)(lai)警(jing)醒。這(zhe)就(jiu)是因為沒有把防范(fan)火災的(de)工(gong)作放(fang)在位(wei)所導致的(de)。

　　隱患(huan)險于明火，防(fang)(fang)范勝于救災，責任重(zhong)于泰山。而做好預防(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)要害就在于提(ti)高對(dui)這項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)視程度(du)，在校(xiao)園中(zhong)，應(ying)該以(yi)消除火災隱患(huan)、提(ti)高防(fang)(fang)火意識為目的(de)，不作(zuo)(zuo)口頭文章，以(yi)實際行動和(he)措施來(lai)切(qie)實做好消防(fang)(fang)安全工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　二(er)、加強消(xiao)防安全(quan)知識培訓，提(ti)高(gao)防范意識

　　由于有些工(gong)作(zuo)涉及(ji)到(dao)易燃 易爆化(hua)學(xue)品等高危險物質(zhi)，校園內部對(dui)火(huo)災(zai)隱(yin)患(huan)已(yi)經有了一定的(de)防范意識，但(dan)通過這次培訓(xun)，發現現有防范意識程度(du)還(huan)是(shi)(shi)不(bu)夠的(de)。不(bu)論(lun)是(shi)(shi)一線工(gong)作(zuo)人員還(huan)是(shi)(shi)治理人員，都應對(dui)崗位和(he)部門可能涉及(ji)到(dao)的(de)火(huo)災(zai)風險和(he)消防通道等消防相關設(she)施有充(chong)分的(de)了解。

　　不論是火(huo)(huo)災(zai)高危(wei)險崗位人(ren)員還(huan)是其他人(ren)員，都應該定(ding)期接受相關(guan)專家的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)教育培(pei)訓，內容包括：有關(guan)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)法規、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)制度、保障消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)的(de)操(cao)作規程；各(ge)部門(men)各(ge)崗位的(de)火(huo)(huo)災(zai)危(wei)險性和防(fang)(fang)火(huo)(huo)措施(shi)；各(ge)種(zhong)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)設施(shi)的(de)性能(neng)、滅火(huo)(huo)器材的(de)使用方法；報火(huo)(huo)警、撲救(jiu)初(chu)起火(huo)(huo)災(zai)和自救(jiu)逃生的(de)知(zhi)識和技能(neng)等。

　　三、消防安全(quan)工作要做(zuo)到三個(ge)抓，不為(wei)隱患留空(kong)隙

　　是(shi)要抓重點(dian)(dian)。涉及到(dao)易(yi)燃易(yi)爆(bao)設備和(he)物品的(de)部(bu)(bu)門(men)除了定期的(de)培訓之外，還要經常組(zu)織進行(xing)防火(huo)檢查，發現火(huo)災(zai)隱患(huan)，要記(ji)錄在案并及時研究整(zheng)改。組(zu)織建立義務消(xiao)防隊(dui)，不僅可以及時撲滅前期火(huo)災(zai)，更重要的(de)是(shi)通過(guo)義務消(xiao)防隊(dui)的(de)組(zu)織，將消(xiao)防意識和(he)技能深入到(dao)重點(dian)(dian)部(bu)(bu)門(men)的(de)各方各面(mian)。

　　第二是要抓薄弱(ruo)。相對消防安(an)全(quan)隱(yin)患少的(de)地(di)(di)區往往是輕易被忽略的(de)地(di)(di)區，但相對安(an)全(quan)隱(yin)患少并不(bu)代(dai)表(biao)沒有安(an)全(quan)隱(yin)患。消防安(an)全(quan)隱(yin)患和生產安(an)全(quan)隱(yin)患不(bu)同，后者(zhe)只會發(fa)生在特(te)定(ding)的(de)時間和地(di)(di)點，但前者(zhe)卻可能出現在校園的(de)每一(yi)個角(jiao)落。

　　第三是(shi)要(yao)抓細(xi)節。千(qian)里(li)之(zhi)(zhi)堤，毀于(yu)(yu)蟻(yi)穴。火災的防(fang)范要(yao)從(cong)大處(chu)著眼，但應該從(cong)小處(chu)做起(qi)。細(xi)節不(bu)(bu)輕(qing)易引人注重，如老化的絕緣材料(liao)、放錯了(le)位置的廢紙簍(lou)等。但幾乎所(suo)有的重大事故都是(shi)由于(yu)(yu)起(qi)初的不(bu)(bu)注重、不(bu)(bu)小心引起(qi)的，這些(xie)輕(qing)易被忽略的細(xi)節很(hen)輕(qing)易成為小事故的放大器，使得星星之(zhi)(zhi)火由此而燎原(yuan)。

　　師生消防安全教育心得體會13

　　為配(pei)合學校“防(fang)災減災日(ri)”宣(xuan)教活(huo)動，普及消(xiao)防(fang)安全(quan)知識，5月12日(ri)，數(shu)學與統(tong)計(ji)學院邀請市“五進”消(xiao)防(fang)安全(quan)知識宣(xuan)傳中(zhong)心的警官到我院進行消(xiao)防(fang)安全(quan)知識講解，我有機會(hui)去聽了這(zhe)次講座，收益(yi)頗多，下面是(shi)我的心得體會(hui)：

　　火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)給人類帶來(lai)(lai)災(zai)(zai)(zai)(zai)難，給國家和(he)(he)人民造成損失(shi)。引(yin)(yin)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)原因很(hen)多。人們在(zai)(zai)(zai)生產，生活用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)時候管理(li)不(bu)(bu)嚴，用(yong)(yong)電不(bu)(bu)當，小(xiao)(xiao)孩玩(wan)火(huo)(huo)(huo)，雷擊起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)等(deng)(deng)都會(hui)引(yin)(yin)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)，帶來(lai)(lai)禍(huo)害。為了防止火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)生，我們需要(yao)(yao)(yao)(yao)養成安全用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)習慣。在(zai)(zai)(zai)任何(he)場所，任何(he)情況(kuang)都不(bu)(bu)能(neng)玩(wan)火(huo)(huo)(huo)柴，打火(huo)(huo)(huo)機，更不(bu)(bu)能(neng)點(dian)火(huo)(huo)(huo)玩(wan)耍。在(zai)(zai)(zai)家里(li)，學校或(huo)(huo)野外(wai)用(yong)(yong)火(huo)(huo)(huo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)有人守在(zai)(zai)(zai)旁邊，注意不(bu)(bu)讓火(huo)(huo)(huo)向(xiang)(xiang)外(wai)蔓延。用(yong)(yong)完火(huo)(huo)(huo)后要(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)火(huo)(huo)(huo)熄滅(mie)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果用(yong)(yong)煤氣(qi)，液化(hua)氣(qi)等(deng)(deng)，用(yong)(yong)后要(yao)(yao)(yao)(yao)關緊閥門(men)，以(yi)(yi)(yi)(yi)免(mian)引(yin)(yin)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)。遇到火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)突發(fa)時千萬(wan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)亂(luan)章法(fa)，要(yao)(yao)(yao)(yao)鎮定用(yong)(yong)正確的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)自救(jiu)(jiu)。我來(lai)(lai)向(xiang)(xiang)大(da)家談(tan)談(tan)如(ru)(ru)(ru)(ru)何(he)自救(jiu)(jiu)吧(ba)！處在(zai)(zai)(zai)煙(yan)火(huo)(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果煙(yan)火(huo)(huo)(huo)不(bu)(bu)大(da)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)俯(fu)身行(xing)走，如(ru)(ru)(ru)(ru)果煙(yan)火(huo)(huo)(huo)太濃，必須臥地(di)而行(xing)，同時用(yong)(yong)濕毛(mao)巾捂住(zhu)口鼻（在(zai)(zai)(zai)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)喪(sang)失(shi)的(de)(de)(de)(de)人，多數不(bu)(bu)是(shi)被燒(shao)死(si)的(de)(de)(de)(de)，而是(shi)吸入(ru)過(guo)(guo)多的(de)(de)(de)(de)有毒煙(yan)霧(wu)而死(si)）如(ru)(ru)(ru)(ru)果衣服著火(huo)(huo)(huo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)立即在(zai)(zai)(zai)地(di)上打滾，把(ba)火(huo)(huo)(huo)壓(ya)滅(mie)。在(zai)(zai)(zai)煙(yan)火(huo)(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)人不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)叫(jiao)喊(han)，防止吸入(ru)毒氣(qi)可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)(xiang)火(huo)(huo)(huo)場外(wai)面(mian)拋(pao)擲東西(xi)，讓外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)(de)人發(fa)現你(ni)所在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)位置前來(lai)(lai)救(jiu)(jiu)援。如(ru)(ru)(ru)(ru)遇山林火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)，要(yao)(yao)(yao)(yao)朝(chao)逆(ni)風的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)奔(ben)跑(pao)，這(zhe)樣才可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)擺脫火(huo)(huo)(huo)焰(yan)的(de)(de)(de)(de)追逐。如(ru)(ru)(ru)(ru)果樓(lou)(lou)房(fang)發(fa)生火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)濕棉被，毯子等(deng)(deng)披在(zai)(zai)(zai)身上，順(shun)樓(lou)(lou)梯逃(tao)(tao)(tao)生，不(bu)(bu)到迫不(bu)(bu)得(de)已千萬(wan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)跳(tiao)樓(lou)(lou)。如(ru)(ru)(ru)(ru)果樓(lou)(lou)梯口被封住(zhu)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)通過(guo)(guo)窗(chuang)口，陽臺逃(tao)(tao)(tao)生，用(yong)(yong)繩(sheng)子或(huo)(huo)把(ba)撕開的(de)(de)(de)(de)布(bu)條連接起(qi)(qi)來(lai)(lai)，栓(shuan)在(zai)(zai)(zai)窗(chuang)口，陽臺上，順(shun)著繩(sheng)子或(huo)(huo)布(bu)條望(wang)下(xia)滑(hua)，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)抓住(zhu)屋外(wai)的(de)(de)(de)(de)排(pai)水管望(wang)下(xia)滑(hua)，在(zai)(zai)(zai)底層(ceng)的(de)(de)(de)(de)人可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)用(yong)(yong)竹竿(gan)逃(tao)(tao)(tao)生，如(ru)(ru)(ru)(ru)果不(bu)(bu)能(neng)逃(tao)(tao)(tao)離樓(lou)(lou)房(fang)，應想辦法(fa)進(jin)入(ru)衛(wei)生間(jian)或(huo)(huo)廚(chu)(chu)房(fang)。因為衛(wei)生間(jian)和(he)(he)廚(chu)(chu)房(fang)面(mian)積小(xiao)(xiao)，容易封閉，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)隔絕(jue)煙(yan)火(huo)(huo)(huo)，另外(wai)，衛(wei)生間(jian)和(he)(he)廚(chu)(chu)房(fang)里(li)有水龍頭，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)隨時熄滅(mie)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果火(huo)(huo)(huo)勢太大(da)，衛(wei)生間(jian)和(he)(he)廚(chu)(chu)房(fang)也能(neng)安身，確實需要(yao)(yao)(yao)(yao)跳(tiao)樓(lou)(lou)逃(tao)(tao)(tao)生，千萬(wan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)站在(zai)(zai)(zai)窗(chuang)口往(wang)下(xia)跳(tiao)，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)讓身體貼著墻(qiang)壁往(wang)下(xia)滑(hua)，這(zhe)樣既可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)雙腳先落地(di)，又能(neng)減小(xiao)(xiao)落地(di)高度，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)防止頭部(bu)受傷。

　　發(fa)現火(huo)情(qing)，要迅速(su)告訴大(da)(da)人，并盡快(kuai)撥打(da)119火(huo)警(jing)電話，通(tong)知我(wo)們一起聆聽了消防知識普及專題講(jiang)座，受益(yi)匪淺。主(zhu)講(jiang)者從鮮(xian)活的案例入題，講(jiang)述(shu)了近(jin)一兩年發(fa)生在我(wo)國的重特大(da)(da)火(huo)災事故(gu)及其引發(fa)的原(yuan)因，給我(wo)們敲響(xiang)了警(jing)鐘。

　　消(xiao)防(fang)安全在日常工(gong)作中(zhong)往往被忽視，我們往往存(cun)在僥幸(xing)心理(li)，直到造成了不可挽回的(de)損(sun)失才后悔莫及。這就(jiu)是我們沒有把防(fang)范(fan)火災的(de)工(gong)作放(fang)在第一位(wei)所導(dao)致(zhi)的(de)。“隱患險于(yu)明火，防(fang)范(fan)勝于(yu)救災，責任重于(yu)泰山”，做好預防(fang)工(gong)作的(de)關鍵(jian)就(jiu)在于(yu)提高(gao)對安全的(de)重視程度。

　　缺乏防范意識(shi)的后果(guo)是很嚴重的。這(zhe)次學習讓我(wo)對安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)有了一定的了解(jie)，譬如燃(ran)燒與滅(mie)火(huo)的常(chang)識(shi)、安全(quan)(quan)防護及逃生設(she)備的使用、安全(quan)(quan)疏散設(she)施的設(she)置(zhi)和安全(quan)(quan)培訓的重要性等。消除火(huo)災隱患，提(ti)高防火(huo)意識(shi)不再(zai)是口頭(tou)文章，要以(yi)實際行動和措施來(lai)切實做好安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)。

　　主講者告訴我們，發生火災后要學會自救，在火勢越來越大、不能立即撲滅的情況下，應盡快設法(fa)脫(tuo)險。如果(guo)通道、樓梯(ti)已被煙(yan)火封(feng)住，確實(shi)沒有可能向(xiang)外突圍時，可向(xiang)頭部、身上澆些(xie)冷(leng)水或用(yong)濕(shi)毛巾、濕(shi)被單將(jiang)頭部包好(hao)，用(yong)濕(shi)棉被、濕(shi)毯子將(jiang)身體裹好(hao)，再沖(chong)出(chu)險區。當通道已被堵死，應保(bao)持鎮靜，視具體情況設法(fa)從(cong)別的安全地方轉移，住在比(bi)較低的樓層可以順著(zhu)結實(shi)的繩(sheng)索(suo)（如果(guo)找不到繩(sheng)索(suo)，可將(jiang)床單或結實(shi)的窗簾布等物撕成條(tiao)，擰好(hao)成繩(sheng)）爬(pa)下。

　　這次(ci)培訓真(zhen)正讓我認識到消防安(an)全的重要性(xing)，豐富了我的消防安(an)全知識，讓頗有收(shou)獲。

　　師生消防安全教育心得體會14

　　為強化員工的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防范意識(shi)，提(ti)高收(shou)費站員工的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)素質，增(zeng)加工作責(ze)(ze)任心，保障(zhang)企業財產和個人的(de)生命安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。響應國家(jia)提(ti)出的(de)“全(quan)(quan)(quan)面(mian)落實企業安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產主(zhu)體責(ze)(ze)任”的(de)號召，今天(tian)公司第二(er)次(ci)組織(zhi)全(quan)(quan)(quan)站員工進行了消防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)的(de)培訓。通過此次(ci)培訓，我收(shou)獲到以下幾點啟示：

　　一是認清消防安全的重要性。

　　火(huo)災的(de)(de)發生(sheng)是現實(shi)生(sheng)活中最常見(jian)、最突出、危害最大的(de)(de)一(yi)種災難(nan)，是直接(jie)關(guan)系(xi)到人民生(sheng)命安全、財(cai)產(chan)安全的(de)(de)重(zhong)大事情(qing)。馬(ma)教員從發生(sheng)在我(wo)們(men)(men)身邊的(de)(de)事例，通(tong)過一(yi)幅(fu)幅(fu)悲慘的(de)(de)畫(hua)面向我(wo)們(men)(men)展(zhan)示了，忽視安全的(de)(de)危害性。保障(zhang)司(si)乘安全是我(wo)們(men)(men)的(de)(de)服務(wu)內容之(zhi)一(yi)，我(wo)們(men)(men)要認識到做好消防安全也是在相(xiang)應的(de)(de)提高(gao)我(wo)們(men)(men)公(gong)司(si)的(de)(de)服務(wu)質量。

　　二是加強安全知識的學習。

　　提高防范意識(shi)(shi)由于我們(men)的(de)日常(chang)工作(zuo)中會遇(yu)到好多安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)問(wen)題，如(ru)一(yi)線員工在進(jin)行(xing)發(fa)卡(ka)作(zuo)業時(shi)，就(jiu)要認真(zhen)執行(xing)執行(xing)文件政策，嚴格(ge)落實每輛運輸危險品(pin)車輛的(de)上路時(shi)間，對于不符合規(gui)范的(de)運輸車輛進(jin)行(xing)規(gui)勸(quan)，我們(men)要本著對社會，對公眾負責的(de)態度，明(ming)確(que)責任，狠抓落實，從源頭上避(bi)免交通事故發(fa)生帶來的(de)更大損失。“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)就(jiu)是效益”對于一(yi)個企業來說，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)是進(jin)行(xing)其他一(yi)切工作(zuo)的(de)前提，這就(jiu)要求(qiu)我們(men)在工作(zuo)中做到學安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、講安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，組(zu)織安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)培訓和(he)加強對過往司(si)乘進(jin)行(xing)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)教育工作(zuo)，讓大家緊繃安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)這根弦，從“要我安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”轉變為“我要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”。

　　三是理論聯系實際。

　　組織大家進行消防演(yan)練(lian)這次消防演(yan)練(lian)的目(mu)的是讓每位員(yuan)工能(neng)夠熟練(lian)掌握滅火(huo)(huo)器的使用方(fang)法。使用前，先把滅火(huo)(huo)器上下顛倒幾次，使筒內(nei)干粉松動，先拔下消防栓，在距(ju)離起火(huo)(huo)點5米左右(you)，沖著起火(huo)(huo)點根部，占據上風口(kou)方(fang)向，左右(you)掃射，快速推(tui)進，直至(zhi)把火(huo)(huo)焰全部撲滅。

　　通過此(ci)次(ci)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)意識有了(le)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，從思想(xiang)上(shang)認識到(dao)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)與(yu)我們的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和工(gong)作(zuo)息息相關(guan)，杜絕了(le)思想(xiang)意識上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)麻痹大(da)意；此(ci)次(ci)培訓(xun)也給基(ji)層的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)管理者提(ti)出更高要(yao)(yao)求，在工(gong)作(zuo)中要(yao)(yao)嚴格檢查、監督消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)落實情況，重細節(jie)，重落實。讓(rang)員(yuan)工(gong)全(quan)面(mian)掌握了(le)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)知識和基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)技術，使(shi)員(yuan)工(gong)在遇(yu)到(dao)突發火(huo)災的(de)(de)(de)(de)(de)情況時，能夠及時有序的(de)(de)(de)(de)(de)撤離(li)到(dao)安(an)全(quan)區域，保證生(sheng)命安(an)全(quan)，最大(da)限(xian)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)減少火(huo)災事故損失和事故造成的(de)(de)(de)(de)(de)負面(mian)影響(xiang)。任何一起消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)，不止是(shi)一個(ge)個(ge)鮮活(huo)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)逝去，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)給我們生(sheng)者帶來的(de)(de)(de)(de)(de)無盡的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)痛(tong)。為此(ci)我們要(yao)(yao)牢固樹立“安(an)全(quan)第一，預防(fang)(fang)(fang)(fang)為主”的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)意識。時刻警鐘長鳴，防(fang)(fang)(fang)(fang)患于未然(ran)。

　　師生消防安全教育心得體會15

　　這場火災(zai)(zai)令人震驚。火災(zai)(zai)經常在(zai)突發(fa)情(qing)況下(xia)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，任何人都(dou)能遇到。為(wei)了(le)在(zai)火災(zai)(zai)中安全生(sheng)(sheng)(sheng)存，我(wo)們(men)每個人都(dou)必須掌握基本的(de)逃生(sheng)(sheng)(sheng)常識。在(zai)這里，我(wo)們(men)將簡單地(di)教你一(yi)些技巧(qiao)。當火災(zai)(zai)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)適應(ying)情(qing)況，學(xue)會使用現場的(de)材料來保護我(wo)們(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命。

　　在火災較低(di)的情況下(xia)，可以先使用簡單的滅火設備控制火勢。如果(guo)電器(qi)著(zhu)火，只(zhi)有關閉(bi)電源后才能潑水(shui)。如果(guo)油(you)鍋(guo)著(zhu)火了，不要(yao)潑水(shui)。直接蓋(gai)上鍋(guo)蓋(gai)悶火。如果(guo)是煤氣(qi)罐著(zhu)火，必(bi)須立即(ji)用浸濕的衣(yi)服蓋(gai)住，然后關閉(bi)閥門。

　　去(qu)公(gong)共(gong)場(chang)所娛(yu)樂時，一定要(yao)(yao)先從服務員那里知道安全(quan)來源。火(huo)災發生(sheng)(sheng)時，不(bu)要(yao)(yao)貪財。逃(tao)跑很重要(yao)(yao)。逃(tao)生(sheng)(sheng)時，用(yong)濕(shi)布捂住口鼻，盡量保持身體緊(jin)貼地面，以減(jian)少吸入有害氣體。

　　一(yi)旦身體著火(huo)，不要(yao)(yao)驚慌(huang)。就(jiu)地打滾滅(mie)火(huo)。逃(tao)跑(pao)的(de)時候記得不要(yao)(yao)坐電梯。如逃(tao)生路(lu)線受阻，應盡快躲進(jin)火(huo)災、濃煙難以(yi)蔓延的(de)陽臺、廁所進(jin)行(xing)自救，并發出求(qiu)救信號，引起救援(yuan)人員注(zhu)意，幫助(zhu)其脫離危(wei)險。

　　雖然我們在這里給大家介紹了一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)防(fang)(fang)火知識，但通常情況下，當人們在火災(zai)(zai)現場時，他們會感到恐慌(huang)和不(bu)知所措(cuo)。因此(ci)，采取預防(fang)(fang)措(cuo)施尤為重要(yao)(yao)。現在一(yi)年過去了，在這個時候，火魔會一(yi)直盯著那些忽視消防(fang)(fang)安(an)全(quan)的(de)(de)人。希望布(bu)蘭卡酒廊的(de)(de)火災(zai)(zai)真的(de)(de)能為我們敲響(xiang)警鐘，不(bu)要(yao)(yao)讓這樣的(de)(de)事(shi)件再發生在你身上。畢竟(jing)重視安(an)全(quan)是對自己和社會負責(ze)。

　　師生消防安全教育心得體會16

　　通過這(zhe)次學習(xi)，讓我(wo)深刻的認識(shi)(shi)到了(le)消(xiao)防安全(quan)的必要性(xing)和重要性(xing)，同(tong)時(shi)增添不少的見識(shi)(shi)和實際性(xing)理論知(zhi)識(shi)(shi)，就參(can)加本次培(pei)訓談(tan)談(tan)我(wo)個人的一(yi)點(dian)心得(de)體會。

　　一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

　　火(huo)災(zai)的(de)發(fa)生是現(xian)實生活(huo)中(zhong)最常(chang)見(jian)的(de)，因疏(shu)忽所引發(fa)的(de)，危(wei)害的(de)一種災(zai)難之一，所以(yi)我們要時刻警惕安(an)全(quan)消防(fang)(fang)隱患(huan)及存在的(de)問題(ti)和漏洞，徹底貫(guan)徹“安(an)全(quan)就是效(xiao)益(yi)”、“消防(fang)(fang)工作(zuo)是其他工作(zuo)的(de)保障”的(de)精神，在消防(fang)(fang)安(an)全(quan)工作(zuo)中(zhong)要警鐘長鳴，做到(dao)居安(an)思危(wei)，防(fang)(fang)患(huan)于未(wei)然，確保做到(dao)安(an)全(quan)為天的(de)理念。

　　二、引發火災的幾種原因

　　1、生活火災：

　　①生活中燃氣軟管老化(hua)；

　　②亂(luan)拉電(dian)源線路，接線板超負荷使用；

　　③使用(yong)大(da)功率照明設備

　　④用紙張、可燃布料(liao)做(zuo)燈罩；

　　⑤亂扔煙頭，躺在(zai)床上吸煙；

　　⑥在室內燃放煙花爆(bao)竹；玩火等。

　　2、電氣火災：

　　①電(dian)(dian)視機、電(dian)(dian)腦、充電(dian)(dian)器、電(dian)(dian)吹風亂接電(dian)(dian)源線路(lu)(lu)，造(zao)成電(dian)(dian)源短路(lu)(lu)、斷(duan)路(lu)(lu)、接點接觸(chu)電(dian)(dian)阻過(guo)大、負荷(he)增(zeng)大

　　②購(gou)置的(de)電器設備如果不合格，尤其電熱器的(de)使(shi)用不當都引發(fa)火災(zai)的(de)危險性的(de)因素。

　　3、自然現象火災：

　　①雷(lei)電，它產生的電弧可(ke)(ke)成為(wei)引起火(huo)災(zai)的直接火(huo)源，摧毀(hui)建(jian)筑物或竄入其他設備可(ke)(ke)引起多種(zhong)多樣的火(huo)災(zai)；

　　②物質的自燃。

　　4、人為縱(zong)火(huo)：縱(zong)火(huo)都帶有目的性，一般多發生在晚間(jian)夜深人靜之時，有較大的危(wei)害性。

　　三、保持鎮定冷靜的心態

　　1、當面對(dui)火災時，要保持(chi)鎮(zhen)靜，及(ji)時撥打報警電(dian)話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍；

　　2、用被子或者其他絕緣空氣物體(ti)來自救和幫助別人逃生，了(le)解逃生的方向是否可行。

　　3、在室內要(yao)采取趴在地上(shang)，用濕毛巾捂住口(kou)鼻保持呼吸，等待救援。

　　四、了解消防設備設施并會使用

　　1、滅火方法：

　　①冷卻滅火法；

　　②隔離法；

　　③窒息法；

　　④抑制法。

　　2、家中配備必要的(de)消防(fang)器材(cai)，時刻防(fang)范火(huo)災(zai)。

　　在(zai)這一個多小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)學習(xi)培訓中，使我受(shou)到(dao)了很(hen)大(da)的(de)(de)啟迪(di)，開(kai)拓(tuo)了思維(wei)，同(tong)時(shi)(shi)也掌握了許多消防知(zhi)識(shi)，隱患險于明火(huo)，防范勝于救災，責(ze)任重于泰山，我們要時(shi)(shi)刻做(zuo)到(dao)居(ju)安思危，警鐘(zhong)長鳴，防患于未然。

　　師生消防安全教育心得體會17

　　昨天下午(wu)學校組織老(lao)師們聽了一(yi)場(chang)(chang)消防安(an)全的(de)(de)(de)講座(zuo)，看(kan)到視頻中(zhong)火災現(xian)場(chang)(chang)人(ren)(ren)們惶恐(kong)無助(zhu)的(de)(de)(de)場(chang)(chang)面(mian)讓人(ren)(ren)感(gan)到真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)揪心，很(hen)無奈，看(kan)到災后僥幸逃生的(de)(de)(de)人(ren)(ren)們被火燒的(de)(de)(de)面(mian)目全非的(de)(de)(de)樣(yang)子，只能感(gan)嘆水(shui)火的(de)(de)(de)無情(qing)。聽專家講火災中(zhong)死亡(wang)(wang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)數多數死于無知(zhi)，不知(zhi)如何逃生，平(ping)時(shi)就(jiu)沒有(you)思(si)危(wei)意(yi)識，當遇到危(wei)險時(shi)就(jiu)會(hui)驚慌失(shi)措。要想減少災難時(shi)的(de)(de)(de)死亡(wang)(wang)情(qing)況，平(ping)時(shi)就(jiu)要處處留意(yi)所(suo)處的(de)(de)(de)環境，熟知(zhi)逃生通道，配備(bei)一(yi)些必(bi)要的(de)(de)(de)消防設(she)備(bei)，培(pei)養(yang)自己的(de)(de)(de)思(si)危(wei)意(yi)識，只有(you)這樣(yang)生還的(de)(de)(de)可(ke)能性才會(hui)提高。

　　專家(jia)(jia)介(jie)紹當火(huo)災(zai)發生(sheng)時，往往幾(ji)(ji)分鐘甚至(zhi)幾(ji)(ji)十秒鐘就會使大火(huo)蔓延，冒出(chu)濃煙(yan)，而濃煙(yan)中(zhong)含有(you)(you)大量有(you)(you)害氣體，火(huo)災(zai)中(zhong)喪生(sheng)60%是(shi)窒息死亡，所(suo)以(yi)人(ren)們(men)不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)具備一些(xie)(xie)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)逃(tao)生(sheng)知識(shi)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)配備一些(xie)(xie)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)設(she)備，比如(ru)：家(jia)(jia)里(li)安(an)(an)裝(zhuang)煙(yan)霧報(bao)警器、廚(chu)房里(li)安(an)(an)裝(zhuang)燃氣泄露報(bao)警器、必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)煙(yan)霧過濾面罩(zhao)、滅火(huo)器，只有(you)(you)這(zhe)樣(yang)才(cai)能應對現代(dai)城(cheng)市(shi)(shi)所(suo)面臨的(de)(de)災(zai)難。但是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)裝(zhuang)備和(he)知識(shi)中(zhong)國城(cheng)市(shi)(shi)老百姓(xing)中(zhong)有(you)(you)多少人(ren)了(le)解，更(geng)不(bu)要(yao)(yao)(yao)說農村的(de)(de)人(ren)們(men)。不(bu)說別(bie)人(ren)，就說我自(zi)己，消防(fang)年(nian)年(nian)講年(nian)年(nian)學，一些(xie)(xie)常識(shi)還(huan)算(suan)了(le)解，但真正(zheng)遇到我能做到臨危不(bu)亂，順(shun)利逃(tao)生(sheng)嗎(ma)？家(jia)(jia)中(zhong)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)設(she)備更(geng)是(shi)一樣(yang)也沒(mei)有(you)(you)，總認為(wei)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事情離自(zi)己很遠，這(zhe)些(xie)(xie)東西(xi)用(yong)不(bu)著放在(zai)家(jia)(jia)里(li)是(shi)一種浪費，其(qi)實是(shi)心(xin)里(li)面并(bing)沒(mei)有(you)(you)真正(zheng)的(de)(de)重視它。

　　以(yi)后真的要準備(bei)一些(xie)必要的設備(bei)，比(bi)如報警(jing)器和(he)面罩，尤其是給父母和(he)公婆家里，人年(nian)齡(ling)大(da)了(le)就(jiu)容易忘事，有個報警(jing)器會增(zeng)加安(an)全性。

　　6月8日下午，公(gong)(gong)司企管部邀(yao)請市消(xiao)防(fang)支隊王教官在公(gong)(gong)司大會議室成功舉辦了公(gong)(gong)司及分公(gong)(gong)司消(xiao)防(fang)安全培訓，公(gong)(gong)司領導及公(gong)(gong)司管理人員都(dou)積極參加了培訓。

　　王教官結合(he)消(xiao)防安全制度(du)以(yi)及各類火災(zai)案例，對如何樹立(li)公共消(xiao)防意(yi)識、預防、杜絕可能引起消(xiao)防事故的(de)(de)內外隱患、個人(ren)面對突(tu)發(fa)火災(zai)事故應如何進(jin)行救災(zai)及逃(tao)生等方面進(jin)行了全面的(de)(de)培訓(xun)，參會人(ren)員深(shen)受教育并作了詳細筆記，各部門主(zhu)管也表示將進(jin)一步(bu)加強(qiang)消(xiao)防知識學習(xi)和(he)技(ji)能培訓(xun)，杜絕火災(zai)事故的(de)(de)發(fa)生。

　　通過這(zhe)次培訓，公(gong)司要(yao)求(qiu)各部(bu)門要(yao)深刻吸取近期國內(nei)火災事故教訓，強化四項(xiang)措(cuo)施，構筑(zhu)夏季消防(fang)安全“防(fang)火墻”，做到警鐘(zhong)長鳴，預防(fang)為主，防(fang)消結(jie)合。

　　一(yi)是消防知(zhi)識(shi)普(pu)及到位。做到舉(ju)一(yi)反三，向員工宣傳科(ke)學防火知(zhi)識(shi)及火災現場撲救和逃(tao)生常識(shi)。

　　二是應急預案(an)落(luo)實到位。對防火(huo)緊急事故(gu)處(chu)理程序(xu)、消防疏散方法、火(huo)災(zai)撲救(jiu)措(cuo)施等予(yu)以明(ming)確(que)，增強了(le)預案(an)的科學(xue)性(xing)和(he)可(ke)操作性(xing)。

　　三是安(an)(an)(an)全隱患(huan)排查到位(wei)。堅持每(mei)日(ri)巡查，尤其加大(da)了對重點(dian)(dian)部位(wei)的(de)巡查力(li)度，對車(che)間、辦公區(qu)、宿舍(she)區(qu)等重點(dian)(dian)部位(wei)要求落實具體消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)保措(cuo)施，用電線路、消(xiao)(xiao)防(fang)栓(shuan)、滅(mie)火(huo)器(qi)等重點(dian)(dian)部位(wei)安(an)(an)(an)全性能定期安(an)(an)(an)排專(zhuan)人進(jin)行(xing)檢查，發(fa)現火(huo)災隱患(huan)，及(ji)時整改(gai)排除。公司會不定期對公司及(ji)分公司的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全進(jin)行(xing)檢查，監督消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全機制(zhi)的(de)落實度，確保做到防(fang)患(huan)于(yu)未然。

　　參加消防(fang)培訓的企管部呂總有(you)(you)感而發：沒(mei)有(you)(you)文(wen)化、沒(mei)有(you)(you)知識是可(ke)怕的，可(ke)是沒(mei)有(you)(you)消防(fang)安(an)全知識更可(ke)怕！有(you)(you)多(duo)少(shao)人(ren)(ren)因為火災自救知識的缺乏(fa)而無辜喪命(ming)(ming)(ming)。生命(ming)(ming)(ming)只有(you)(you)一(yi)次，人(ren)(ren)的生命(ming)(ming)(ming)是寶貴的同時也是最脆弱的，請我們從身邊(bian)的每一(yi)件小事做起，安(an)全生產、安(an)全工作、安(an)全生活，共(gong)建平安(an)和諧的社會。

【師生消防安全(quan)教育心得體會】相關(guan)文章：

08-16

師德師風師生安全教育心得體會11-19

師生消防應急疏散演練預案06-18

08-23

12-13

安全教育消防心得體會03-25

12-31

01-04

11-02

11-02