幼師面試的常見問題

　　幼師面試的常見問題（精選100個）

　　幼(you)兒教(jiao)(jiao)師是教(jiao)(jiao)師隊伍中(zhong)不可忽略的(de)(de)重要力(li)量。下面是小編為大(da)家整理的(de)(de)關于幼(you)師面試(shi)的(de)(de)常見問題（精選(xuan)100個），歡迎(ying)大(da)家的(de)(de)閱讀(du)。

　　幼師面試的常見問題1

　　1、請你自我介紹一下你自己。

　　回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和(he)做事(shi)的能力，說得(de)合情合理企(qi)業(ye)才(cai)會相信。企(qi)業(ye)很重視一個人的禮貌，求職者(zhe)要(yao)尊(zun)重考官，在回答每個問題之(zhi)后都(dou)說一句“謝謝”。企(qi)業(ye)喜歡有禮貌的求職者(zhe)。

　　2、你覺得你個性上最大的優點是什么？

　　回答提示：沉著(zhu)冷靜(jing)、條理清楚(chu)、立場堅定、頑強(qiang)向(xiang)上(shang)。

　　樂于助人和關心他人、適應能力和幽(you)默感、樂觀和友愛。我(wo)(wo)在(zai)北大(da)青鳥(niao)經(jing)過一(yi)到兩年的培訓及(ji)項(xiang)目實(shi)戰，加上實(shi)習(xi)工(gong)作，使我(wo)(wo)適合這份工(gong)作。我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)能成功。

　　3、說說你最大的缺點？

　　回答提示：這(zhe)個問題企(qi)業問的(de)(de)概率(lv)很(hen)大，通(tong)常(chang)不希望聽到直接回答的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)是什(shen)么等(deng)，如果求職者說(shuo)自己小心眼、愛忌(ji)妒人、非常(chang)懶、脾(pi)氣大、工作(zuo)效率(lv)低，企(qi)業肯定不會(hui)錄(lu)用你。絕對(dui)不要自作(zuo)聰明地回答“我(wo)最大的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)是過于追求完美(mei)”，有的(de)(de)人以為這(zhe)樣回答會(hui)顯(xian)得(de)自己比(bi)較(jiao)出色，但事實上，他(ta)已經岌(ji)芨可危了。企(qi)業喜(xi)歡(huan)求職者從(cong)自己的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)說(shuo)起，中間加一(yi)些(xie)小缺(que)點(dian)(dian)，最后(hou)再把問題轉(zhuan)回到優(you)點(dian)(dian)上，突(tu)出優(you)點(dian)(dian)的(de)(de)部分。企(qi)業喜(xi)歡(huan)聰明的(de)(de)求職者。

　　4、你對加班的看法？

　　回答(da)提示(shi)：實(shi)際上好多公(gong)司(si)問這個問題，并不證明一(yi)定(ding)要(yao)加班(ban)。只是想測試(shi)你(ni)是否愿意為公(gong)司(si)奉(feng)獻。

　　回答樣本：如果是工(gong)作(zuo)需要我(wo)會義不(bu)(bu)容辭加班(ban)。我(wo)現(xian)在單身，沒有(you)任何家庭負(fu)擔，可以全身心(xin)的(de)投(tou)入(ru)工(gong)作(zuo)。但同(tong)時，我(wo)也會提高工(gong)作(zuo)效率，減少不(bu)(bu)必要的(de)加班(ban)。

　　5、你對薪資的要求？

　　回答提示：如果你(ni)對(dui)薪酬的(de)(de)要(yao)求(qiu)太(tai)低，那(nei)顯然(ran)貶低自己的(de)(de)能(neng)力；如果你(ni)對(dui)薪酬的(de)(de)要(yao)求(qiu)太(tai)高，那(nei)又(you)會顯得你(ni)分(fen)量(liang)過(guo)重，公司受用(yong)不起(qi)。一些雇(gu)主通常都事先(xian)對(dui)求(qiu)聘的(de)(de)職位定下(xia)開支預算，因而他們第一次提出的(de)(de)價錢往往是他們所能(neng)給(gei)予的(de)(de)最高價錢。他們問你(ni)只不過(guo)想證實(shi)一下(xia)這筆(bi)錢是否足以(yi)引起(qi)你(ni)對(dui)該工作的(de)(de)興趣(qu)。

　　回(hui)答樣本一：“我(wo)(wo)對(dui)工資沒有硬性要(yao)求。我(wo)(wo)相(xiang)信貴公司在處理(li)(li)我(wo)(wo)的問題上會友善合(he)理(li)(li)。我(wo)(wo)注(zhu)重(zhong)的是找對(dui)工作(zuo)機會，所(suo)以只要(yao)條件公平，我(wo)(wo)則不會計較太多。

　　回答樣(yang)本二(er)：我(wo)受過系統的(de)(de)軟件編(bian)程的(de)(de)訓練(lian)，不需要進行大量的(de)(de)培訓。而且我(wo)本人也(ye)對編(bian)程特別感興趣。因此，我(wo)希(xi)望公司能根據我(wo)的(de)(de)情(qing)況和市場標準的(de)(de)水平，給(gei)我(wo)合理的(de)(de)薪水。

　　回(hui)答樣(yang)(yang)本三：如果你(ni)必(bi)須自己說出具體(ti)(ti)數目，請不要說一個(ge)寬泛(fan)的(de)范(fan)圍，那樣(yang)(yang)你(ni)將只能得到最低限度的(de)數字。最好給出一個(ge)具體(ti)(ti)的(de)數字，這樣(yang)(yang)表明你(ni)已經對當今的(de)人才市場作了調查，知道像自己這樣(yang)(yang)學歷的(de)雇(gu)員有什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)價值。

　　6、在五年的時間內，你的職業規劃？

　　回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到。比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的(de)應(ying)聘者，此時(shi)如果說“不知道”，或(huo)許就會(hui)使你喪失一個好機(ji)會(hui)。最普通(tong)的(de)回答應(ying)該(gai)是“我準備在技術領域有(you)所作為”或(huo)“我希望能按(an)照(zhao)公司的(de)管理思路發(fa)展”。

　　7、你朋友對你的評價？

　　回(hui)答提(ti)示：想(xiang)從側(ce)面(mian)了解一下你(ni)的(de)性(xing)格及與人相處的(de)問(wen)題。

　　回答樣(yang)本：“我(wo)的朋友都說我(wo)是一(yi)個可以信賴的人(ren)。因為(wei)，我(wo)一(yi)旦答應別(bie)人(ren)的事情，就一(yi)定會(hui)做(zuo)(zuo)到(dao)。如果我(wo)做(zuo)(zuo)不到(dao)，我(wo)就不會(hui)輕易許諾。

　　回答樣本：”我(wo)覺(jue)的(de)我(wo)是一個比較隨和的(de)人(ren)，與不(bu)同的(de)人(ren)都可以友好相(xiang)處。在我(wo)與人(ren)相(xiang)處時(shi)，我(wo)總是能站在別人(ren)的(de)角(jiao)度考慮問題“

　　8、你還有什么問題要問嗎？

　　回答提示：企業的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，企業不喜歡說“沒有問題”的人，因為其很注重員工的個性和創新能力。企業不喜歡求職(zhi)者問(wen)個人福(fu)利(li)之類的(de)問(wen)題，如果(guo)有人這樣(yang)問(wen)：貴(gui)公(gong)(gong)司(si)對新入公(gong)(gong)司(si)的(de)員工(gong)有沒有什么培訓項目，我可以參(can)加嗎(ma)？或者說貴(gui)公(gong)(gong)司(si)的(de)晉升機制是什么樣(yang)的(de)？企業將很歡迎，因為體現出(chu)你對學(xue)習的(de)熱情(qing)和對公(gong)(gong)司(si)的(de)忠誠度以及(ji)你的(de)上進心(xin)。

　　9、如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎么辦？

　　回答提示：一段時間發現工作不(bu)適合我(wo)，有兩種情況(kuang)：

　　1、如果你確實熱(re)愛這個職(zhi)業，那(nei)你就要不斷學(xue)習，虛心向領導和同事學(xue)習業務知識和處事經驗，了解這個職(zhi)業的精神內涵和職(zhi)業要求，力爭減少(shao)差距(ju)；

　　2、你(ni)覺得這(zhe)個(ge)(ge)職(zhi)業可(ke)有(you)(you)可(ke)無(wu)，那(nei)還是趁早換個(ge)(ge)職(zhi)業，去發現適合你(ni)的(de)(de)，你(ni)熱愛的(de)(de)職(zhi)業，那(nei)樣你(ni)的(de)(de)發展前途(tu)也會大點，對(dui)單位和(he)個(ge)(ge)人都(dou)有(you)(you)好處(chu)。

　　10、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做？

　　回答提示(shi)：①、原(yuan)則上我會(hui)尊重和服從領(ling)導(dao)(dao)的工作安排；同(tong)時私底(di)下找機會(hui)以(yi)請教的口(kou)吻，婉轉(zhuan)地表達自己的想(xiang)法，看(kan)看(kan)領(ling)導(dao)(dao)是否能改變想(xiang)法；

　　②如果領導(dao)沒有采納我的建(jian)議，我也(ye)同樣(yang)會按(an)領導(dao)的要(yao)求認真地去完成這項工作；

　　③、還有(you)一(yi)種情況，假如領導(dao)(dao)要(yao)求(qiu)的方式違背原則(ze)，我會堅決提出反對(dui)意見(jian)；如領導(dao)(dao)仍固執(zhi)己見(jian)，我會毫不猶(you)豫地(di)再向(xiang)上級(ji)領導(dao)(dao)反映。

　　幼師面試的常見問題2

　　1、你贊同“教學有法、但(dan)無(wu)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

　　同(tong)意“教學(xue)有(you)法(fa)(fa)、但(dan)無定法(fa)(fa)、貴(gui)在得(de)法(fa)(fa)”這種提(ti)法(fa)(fa)，教學(xue)的(de)(de)方法(fa)(fa)有(you)很(hen)多，但(dan)要(yao)因(yin)材施教。我很(hen)贊同(tong)，因(yin)為學(xue)生(sheng)是人(ren)，作為個體，都有(you)其特殊性。老師要(yao)想(xiang)教好學(xue)生(sheng)，一定要(yao)有(you)扎實的(de)(de)基本功(gong)，同(tong)時(shi)也要(yao)注意方法(fa)(fa)，好的(de)(de)方法(fa)(fa)和得(de)體的(de)(de)方法(fa)(fa)可(ke)以讓學(xue)生(sheng)更好的(de)(de)接(jie)受老師傳授的(de)(de)知識，如孔子(zi)也提(ti)出了因(yin)材施教的(de)(de)主張。

　　2、請(qing)給(gei)我們(men)談(tan)談(tan)你自己的一些情況。

　　回(hui)答(da)：簡要(yao)的(de)描述你的(de)相關(guan)工作(zuo)經歷以及(ji)你的(de)一(yi)些特征(zheng)，包括與人相處的(de)能(neng)(neng)力和個人的(de)性格特征(zheng)。如果你一(yi)下子不能(neng)(neng)夠確定面試者到底需要(yao)什(shen)么樣的(de)內容，你可以這樣說：“有(you)沒(mei)有(you)什(shen)么您特別感興趣的(de)范圍？”

　　3、你認為自(zi)己最大(da)的缺點(dian)是什么？

　　回答：我認為(wei)自己的(de)(de)長處是能夠(gou)(gou)熱衷于某件事情，并且(qie)始終樂此不疲，能夠(gou)(gou)專(zhuan)心致志(zhi)直到完成。從某方(fang)面來講，這(zhe)也(ye)是我的(de)(de)短處，有時(shi)過分熱衷于某件事，有時(shi)對一(yi)些事的(de)(de)看法可能會有失偏頗。其實我也(ye)了解(jie)自己的(de)(de)這(zhe)一(yi)點，因(yin)此，今后會經(jing)常反(fan)思和檢討(tao)的(de)(de)。

　　4、你認(ren)為你的優勢在哪些方面？

　　我(wo)(wo)性格開(kai)朗活潑，善(shan)于與(yu)人溝通，有較(jiao)強的親和力，所以我(wo)(wo)覺得教師這(zhe)個職業很(hen)適合我(wo)(wo)，我(wo)(wo)有信心做好這(zhe)個工作。

　　5、你有能力勝任(ren)應(ying)聘的(de)職(zhi)位嗎？

　　回答：沒問題！這(zhe)(zhe)雖然(ran)較難，但是(shi)我會(hui)想(xiang)辦法做好的！對(dui)我來說(shuo)這(zhe)(zhe)是(shi)一個新(xin)的挑(tiao)戰，我相信(xin)能(neng)夠戰勝(sheng)它(ta)。

　　6、為什么要選擇教師這個行業？

　　我(wo)讀的(de)(de)是(shi)師(shi)范(fan)類(lei)的(de)(de)專業，當(dang)一名優秀的(de)(de)老師(shi)是(shi)我(wo)最大(da)的(de)(de)愿望。現(xian)在(zai)公司之類(lei)的(de)(de)工作不夠穩定(ding)，教(jiao)(jiao)師(shi)穩定(ding)性比較高，尤其是(shi)好的(de)(de)學校很重視(shi)對教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)培(pei)養，所以未(wei)來會有很大(da)的(de)(de)發展空間。

　　7、幼兒教師(shi)如(ru)何處理孩子間(jian)的糾紛和(he)過錯

　　幼(you)兒間發生糾紛時，可以讓孩子們(men)自己解決，而(er)不是(shi)由(you)教(jiao)師一(yi)味的(de)說理訓教(jiao)；畢竟要(yao)教(jiao)會他們(men)自己處理問題的(de)能力(li)。老師要(yao)注意他們(men)不要(yao)發生過激的(de)沖(chong)突就(jiu)好。如果教(jiao)師只(zhi)盯住幼(you)兒的(de)過錯，那無疑是(shi)加重瘡(chuang)疤的(de)疼(teng)痛，對于孩子幼(you)小的(de)心靈是(shi)一(yi)種侵蝕(shi)，是(shi)一(yi)種傷害。

　　8、你認(ren)為在當今(jin)社會(hui)中幼兒教(jiao)師應(ying)該(gai)扮演什么樣的(de)角色

　　從保姆(mu)到專家的(de)(de)角色(se)，能照顧(gu)孩子的(de)(de)生活(huo)，站起來會講(jiang)（執教(jiao)），坐(zuo)下去會寫（寫論文(wen)等），琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通(tong)！有(you)(you)愛心，有(you)(you)耐心、有(you)(you)責任心，這就是幼兒教(jiao)師的(de)(de)最理想的(de)(de)標(biao)準。

　　9、幼兒教(jiao)師(shi)，面對調(diao)皮(pi)的孩子應該(gai)怎么(me)樣教(jiao)育？

　　孩子(zi)(zi)，總有(you)那調皮(pi)的(de)天性(xing)，大人不能用(yong)自己的(de)規則管教(jiao)孩子(zi)(zi)，否則教(jiao)出的(de)孩子(zi)(zi)，比較(jiao)老成、世故，缺乏孩子(zi)(zi)的(de)童真、無邪。現(xian)在都(dou)提倡愛(ai)的(de)教(jiao)育(yu)，我可以嘗試一(yi)下用(yong)愛(ai)去感化身(shen)邊每一(yi)個調皮(pi)的(de)孩子(zi)(zi)，讓孩子(zi)(zi)真正的(de)認可我，喜愛(ai)我。

　　10、幼兒(er)教師(shi)在角(jiao)色游戲中的地位(wei)和作用

　　教(jiao)(jiao)師和(he)幼兒(er)(er)(er)(er)做游(you)(you)戲(xi)，可(ke)以增(zeng)加(jia)幼兒(er)(er)(er)(er)對教(jiao)(jiao)師的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種情(qing)感交流，在游(you)(you)戲(xi)中可(ke)以一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)的(de)引(yin)導幼兒(er)(er)(er)(er)達到(dao)(dao)活動目標，懂(dong)得游(you)(you)戲(xi)的(de)常(chang)規、當然在游(you)(you)戲(xi)中，教(jiao)(jiao)師應多給(gei)每個(ge)幼兒(er)(er)(er)(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)些身體上的(de)接(jie)觸(chu)，如抱(bao)一(yi)(yi)(yi)(yi)抱(bao)，摸(mo)一(yi)(yi)(yi)(yi)摸(mo)，樓一(yi)(yi)(yi)(yi)樓，讓每個(ge)幼兒(er)(er)(er)(er)幼兒(er)(er)(er)(er)感到(dao)(dao)"老(lao)師喜歡(huan)我"，總(zong)的(de)說來，在游(you)(you)戲(xi)中，教(jiao)(jiao)師的(de)地位是非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)、特別對一(yi)(yi)(yi)(yi)些性(xing)格內向，自信心不足(zu)等等的(de)幼兒(er)(er)(er)(er)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很好的(de)活動。

　　11、幼(you)兒游戲(xi)是否(fou)是在(zai)幼(you)兒教師的直接指導下進行的？

　　應(ying)該在幼(you)兒教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)直接指(zhi)導(dao)下進行。幼(you)兒游戲應(ying)該在游戲的(de)(de)(de)過程(cheng)中教(jiao)導(dao)孩子(zi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)做(zuo)人品格，如勇敢、愛心等。

　　12、怎樣(yang)成(cheng)為(wei)孩子們喜(xi)歡的(de)幼(you)兒(er)教師

　　把自己當(dang)成孩(hai)子(zi)，把孩(hai)子(zi)當(dang)成自己！用他(ta)(ta)們(men)的(de)思想來(lai)和(he)他(ta)(ta)們(men)相處！多夸(kua)夸(kua)他(ta)(ta)們(men)！和(he)他(ta)(ta)們(men)親近去和(he)他(ta)(ta)們(men)玩！加(jia)油哦！四個字，不(bu)罵小孩(hai)，最難(nan)的(de)是這(zhe)個，人(ren)都是會有(you)心煩(fan)和(he)脾氣不(bu)好(hao)的(de)時候(hou)，就看(kan)怎樣控制這(zhe)樣的(de)情緒了，不(bu)過我相信我能(neng)做到的(de)。

　　13、幼兒(er)教師(shi)在面(mian)對(dui)幼兒(er)不良(liang)情緒時應怎(zen)樣應對(dui)

　　應該具有(you)愛(ai)心，沖他(ta)微笑。

　　幼(you)(you)兒有(you)一定我是(shi)主角的(de)(de)(de)感覺，一切以(yi)我為(wei)主，所以(yi)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)話，你(ni)先要(yao)跟他(ta)的(de)(de)(de)父母(mu)聊聊，看看幼(you)(you)兒是(shi)什么性格，怎樣才符合他(ta)的(de)(de)(de)喜好，你(ni)只要(yao)對了他(ta)的(de)(de)(de)胃(wei)口就(jiu)行。幼(you)(you)兒也有(you)一定攀(pan)比心理，你(ni)盡(jin)量不(bu)要(yao)在他(ta)面前表揚(yang)或(huo)批評其(qi)他(ta)幼(you)(you)兒，你(ni)要(yao)給予他(ta)適當的(de)(de)(de)表揚(yang)和(he)批評。

　　14、幼(you)兒教師面(mian)對挑剔家(jia)長該怎么辦

　　要努力保證我們(men)教師(shi)的(de)姿態，用你親切的(de)口吻去告訴(su)他，為(wei)了(le)孩(hai)子的(de)一(yi)切，一(yi)切為(wei)了(le)孩(hai)子。

　　15、幼兒(er)教師，面對家長的譴(qian)責應該怎樣辦？

　　要看是(shi)什么問題了(le)，情況不同，應對(dui)(dui)的(de)方式肯定不同了(le)！做(zuo)為一名(ming)幼兒教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，面對(dui)(dui)家(jia)長(chang)的(de)譴責，要放平心態(tai)，耐心聽完家(jia)長(chang)的(de)話，如果是(shi)誤解，心平氣和地(di)做(zuo)出解釋(shi)，如果是(shi)自己工作(zuo)失誤，要態(tai)度(du)誠懇(ken)地(di)接受家(jia)長(chang)的(de)批評，并且要表示在今(jin)后工作(zuo)中(zhong)會(hui)加以改進。人(ren)無(wu)完人(ren)，通過遇到事情，處理事情，是(shi)在逐漸(jian)完善自我的(de)過程。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)學不是(shi)每(mei)個家(jia)長(chang)都滿意的(de)，關鍵(jian)看老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)態(tai)度(du)，如果你確實(shi)是(shi)認真去做(zuo)的(de)，相信沒有(you)哪(na)個家(jia)長(chang)會(hui)那么無(wu)聊老(lao)(lao)譴責老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。態(tai)度(du)決定一切。

　　16、幼兒教師，要如何(he)和(he)學生家長進(jin)行(xing)溝通？

　　要(yao)(yao)看是什(shen)么情(qing)況(kuang)了(le)。如果(guo)(guo)是孩(hai)子(zi)在校生活學習問題(ti)(ti)，你(ni)就要(yao)(yao)實事求是，但是表達過程中(zhong)也(ye)要(yao)(yao)以積極(ji)地元(yuan)素為(wei)(wei)重、畢竟是為(wei)(wei)了(le)孩(hai)子(zi)健康成長為(wei)(wei)主(zhu)，孩(hai)子(zi)有(you)什(shen)么值(zhi)得(de)鼓勵的(de)行為(wei)(wei)，有(you)什(shen)么必(bi)須控制(zhi)的(de)行為(wei)(wei)，都要(yao)(yao)讓家(jia)長心知肚(du)明。如果(guo)(guo)是孩(hai)子(zi)在學校的(de)安(an)全問題(ti)(ti)，你(ni)就要(yao)(yao)誠懇的(de)，道清事情(qing)原委(wei)，爭取讓家(jia)長與老師之間不要(yao)(yao)留下心結。如果(guo)(guo)是其他的(de)問題(ti)(ti)，就酌(zhuo)情(qing)考慮。

　　與家長(chang)的溝(gou)通做到一點：真誠，有(you)效。

　　17、幼兒(er)教師，如何(he)和小朋友溝(gou)通(tong)呢？如何(he)讓小朋友喜歡(huan)你(ni)呢？

　　我(wo)覺(jue)(jue)得應該(gai)學會微(wei)笑(xiao)，但是(shi)(shi)是(shi)(shi)那種親(qin)切的(de)笑(xiao)而不是(shi)(shi)職業化的(de)微(wei)笑(xiao)，要讓小朋(peng)友覺(jue)(jue)得你有親(qin)和(he)力(li)，能和(he)她們(men)玩(wan)到一起去。最(zui)好(hao)還(huan)要知道和(he)理解和(he)掌握他們(men)喜歡(huan)的(de)什么興趣愛好(hao)？才能讓他們(men)佩服(fu)你！喜歡(huan)你！

　　18、課堂上(shang)，如何讓(rang)小(xiao)朋友聽話(hua)？

　　小孩(hai)子本來(lai)的天性就是(shi)(shi)(shi)很(hen)好動，你要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)想讓孩(hai)子能夠(gou)上(shang)課的時候(hou)安心停課不(bu)吵不(bu)鬧(nao)，最(zui)簡(jian)單的辦法就是(shi)(shi)(shi)在你們自己的教案上(shang)要(yao)(yao)下功(gong)夫(fu)，感興趣的話題，玩(wan)具(ju)，活動，游戲，音樂(le)，都會調動孩(hai)子的積極(ji)性，上(shang)課是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)給(gei)他們知識(shi)。但最(zui)重要(yao)(yao)的是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)他們主動參與。

　　19、幼兒教師(shi)應具備(bei)的(de)專業能力？

　　專業理(li)論和專業技(ji)能(neng)(neng)(neng)，專業理(li)論包(bao)括《教(jiao)育學(xue)(xue)》和《心(xin)理(li)學(xue)(xue)》等等，學(xue)(xue)習這些知識有助(zhu)于(yu)教(jiao)師掌握學(xue)(xue)前教(jiao)育規律(lv)，提高(gao)工作目的(de)(de)性計劃性和工作效率(lv)，也有助(zhu)于(yu)教(jiao)師樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)教(jiao)育觀(guan)念；專業技(ji)能(neng)(neng)(neng)包(bao)括觀(guan)察(cha)和了(le)解幼兒(er)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，組織管(guan)理(li)班級的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，溝(gou)通能(neng)(neng)(neng)力(li)，教(jiao)育研究能(neng)(neng)(neng)力(li)以及自身的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)等。

　　20、幼兒教師應(ying)具備(bei)的心理素質有哪(na)些？

　　責(ze)任心(xin)、耐心(xin)、專心(xin)、道德(de)心(xin)。

　　心理素質是從經驗中(zhong)得(de)來，不段的(de)總結(jie)經驗，心理承受能力就(jiu)越強、。其(qi)實當幼(you)兒教師(shi)心理素質不是最重(zhong)要的(de)，最重(zhong)要的(de)是愛心！

　　21、怎樣成為一名優秀的幼兒(er)教師？

　　一、思(si)想品德素質：熱(re)愛幼(you)兒(er)教育(yu)事業，熱(re)愛幼(you)兒(er)，尊重集體和(he)家長。

　　二、基本文(wen)化素質：廣博的(de)文(wen)化基礎知識，有扎實的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)教育(yu)理(li)論基礎，發揮幼(you)(you)兒(er)(er)家庭和社(she)區的(de)教育(yu)力量。

　　三(san)、教育技能(neng)素(su)質(zhi)：觀察(cha)和評估的(de)`能(neng)力(li)（對(dui)待優秀生(sheng)要發(fa)現其不足，對(dui)待后進生(sheng)要發(fa)現閃(shan)光點），組織(zhi)能(neng)力(li)，創設(she)和利用環境的(de)能(neng)力(li)，于(yu)幼(you)兒交往的(de)能(neng)力(li)，開展家長活動于(yu)社區工(gong)作的(de)能(neng)力(li)，自我發(fa)展的(de)能(neng)力(li)。

　　四、個性心理素質：理智、剛毅、進取、靈(ling)敏、樂觀、熱情(qing)、勤勉、自(zi)尊、自(zi)主、廣發的興趣。

　　五、身體素質。

　　你能(neng)夠做到這(zhe)些就(jiu)是一(yi)個(ge)優秀的(de)幼兒教師了。

　　附(fu)：幼(you)兒教師(shi)面試其它注意(yi)事(shi)項

　　1、著裝：最好是休閑(xian)運動的(de)服裝，寬松大(da)方一點的(de)，因為面試的(de)時(shi)候(hou)可能會(hui)有舞蹈展(zhan)示的(de)環節；（不要打扮(ban)得(de)太(tai)(tai)漂亮了，園長會(hui)說太(tai)(tai)漂亮的(de)女孩想法(fa)多，留不住！）

　　2、禮儀：不(bu)(bu)要(yao)太拘束，也不(bu)(bu)要(yao)太活(huo)躍(yue)，把(ba)握好度(du)！幼兒園(yuan)需(xu)要(yao)的(de)是(shi)樂觀開朗的(de)好老(lao)師，但是(shi)太活(huo)躍(yue)了會給人不(bu)(bu)踏(ta)實的(de)感覺；

　　3、談吐：一般面試的時(shi)候(hou)都(dou)會要回答問題，但基本上(shang)都(dou)比(bi)較容易回答。所以(yi)回答的時(shi)候(hou)不需(xu)要緊(jin)張，誠實回答就好(hao)！不要太(tai)夸張，因為如果你聘上(shang)了，以(yi)后就不好(hao)過了！

　　幼師面試的常見問題3

　　1、談(tan)談(tan)理想的幼兒(er)教(jiao)師(shi)是怎(zen)樣的？

　　2、家長說(shuo)我把(ba)孩子交給老師，學習好(hao)壞都是老師的責任，你怎么看待？

　　3、你怎樣理解幼兒園以游戲為(wei)主(zhu)的活動？

　　4、你覺得孩子喜歡(huan)怎樣(yang)的(de)老師？

　　5、幼兒(er)喜歡玩ipad，你(ni)怎么看？

　　6、你如何看待老師的偏心(xin)？

　　7、有人(ren)發(fa)現選擇幼(you)兒(er)教師這個(ge)工作后(hou)，感到壓力很大，覺得后(hou)悔，你怎么看(kan)待？

　　8、你(ni)怎么看(kan)待有些(xie)家長(chang)把老師僅僅看(kan)作孩子的(de)保姆？

　　9、幼兒(er)教師最吸引(yin)你的(de)地方(fang)是哪里？

　　10、對幼兒(er)教師的要求很(hen)高(gao)，你怎(zen)么看待(dai)？

　　11、你(ni)選擇幼兒教(jiao)師的工作，理(li)由(you)是什么？

　　12、怎么樣(yang)的(de)幼兒園(yuan)是好的(de)幼兒園(yuan)？

　　13、你覺(jue)得一個好的老師應該具備哪些素質？

　　14、當(dang)你班(ban)上(shang)一個幼兒犯錯誤了，你怎么處理(li)？

　　15、有一句話(hua)叫“己所(suo)不欲勿施于人”你(ni)是(shi)怎么理(li)解的？

　　16、你們(men)班上(shang)有兩個小朋友(you)正(zheng)在搶玩具(ju)，你怎(zen)么處理？

　　17、“三(san)人(ren)行(xing)必有我(wo)師”你是怎么理解這句話的(de)？

　　18、有位幼(you)兒(er)舉手很積(ji)極，你(ni)叫他，但是(shi)(shi)他又答不出來，你(ni)是(shi)(shi)怎么看待他的？

　　19、有一句(ju)話(hua)叫“教學相長(chang)”你是怎(zen)么理(li)解的？

　　20、有(you)孩子出鼻(bi)血了，你怎(zen)么處(chu)理？

　　21、你覺得幼兒(er)喜歡怎樣的幼兒(er)教師？

　　22、社會上(shang)很多幼兒(er)教(jiao)師都是女教(jiao)師，缺乏陽剛之氣，你是怎么(me)看待的？

　　23、你喜歡什么(me)樣的老師，為(wei)什么(me)？

　　24、你(ni)遇(yu)到不愛(ai)講話(hua)的幼兒，你(ni)會怎么引(yin)導他？

　　25、幼兒教(jiao)師的教(jiao)學技(ji)能包括哪些？

　　26、幼兒教師最吸引(yin)人的地(di)方是(shi)什么？請說(shuo)明理(li)由。

　　27、你遇到特(te)殊類型的幼兒(er)，你怎么對(dui)待？

　　28、當(dang)你(ni)班上的一位幼兒犯錯誤了，你(ni)會怎(zen)樣處理？

　　29、你(ni)認為你(ni)的(de)性格適合(he)當幼(you)兒園老師嗎？為什么？

　　30、有(you)人認為幼兒(er)教師(shi)是(shi)娃(wa)娃(wa)王，你(ni)是(shi)怎么看的(de)？

　　31、你(ni)怎(zen)么看(kan)待家長(chang)把你(ni)（幼兒園(yuan)老(lao)師(shi)）當作是(shi)孩子的保姆(mu)？

　　32、在(zai)你(ni)成長(chang)的過程(cheng)中，有令你(ni)印(yin)象深(shen)刻的老師嗎？

　　33、剛入園時，有的幼兒哭(ku)得很厲(li)害。面(mian)(mian)對(dui)這種情況，你如(ru)何面(mian)(mian)對(dui)？

　　幼師面試的常見問題4

　　1、為什(shen)么要做這(zhe)個(ge)工作(zuo)？

　　特別喜歡(huan)幼兒，喜歡(huan)幼兒教育。

　　2、你覺(jue)得自己(ji)是否能(neng)勝任幼兒(er)教師的工(gong)作？

　　通過幼師(shi)培訓和實習，已經能(neng)夠(gou)勝任幼兒(er)(er)教(jiao)師(shi)的(de)工作。但需要在以后工作中努力(li)學(xue)習，總(zong)結(jie)經驗(yan)，完善自己，做得更(geng)好，成為一個出色的(de)幼兒(er)(er)教(jiao)師(shi)是自己不變的(de)理(li)想(xiang)。

　　3、你的職業規劃？

　　職業規劃，1-5年(nian)，學習和總結經驗(yan)，成為出(chu)色幼兒教師(shi)。5-10年(nian)，形成獨具特色的幼兒名師(shi)。10年(nian)之(zhi)后，創(chuang)辦特色幼兒園(yuan)。

　　4、如果你(ni)被(bei)錄取了，你(ni)如何開(kai)展自己的工作？

　　錄取了，服從幼兒園(yuan)的(de)工作安排，向其他(ta)老師學習，了解自己班級(ji)的(de)幼兒和家長信(xin)息，開展相(xiang)關工作。

　　5、如(ru)果沒被(bei)錄取你怎么辦？

　　沒有錄取，分析自己的問題并(bing)改善，尋(xun)找下一個(ge)幼兒園(yuan)。

　　6、做幼師離不開敬業、愛生、專(zhuan)業知識扎(zha)實，除了(le)這(zhe)些(xie)，你認(ren)為教學的最重(zhong)要特質(zhi)是(shi)什么？

　　做好一(yi)(yi)個教師(shi)除了有(you)敬業、愛生(sheng)、專(zhuan)業知識扎(zha)實這些特(te)質(zhi)外，我(wo)認(ren)為教學最重(zhong)要的特(te)質(zhi)還(huan)有(you)以下(xia)一(yi)(yi)些：1、樂業；2、高尚的師(shi)德，人(ren)品，個人(ren)修養；3、良好的表達能(neng)(neng)力(li)，為人(ren)處(chu)事(shi)能(neng)(neng)力(li)。

　　7、一堂(tang)好(hao)課的標準(zhun)是(shi)什么？

　　一堂好課的(de)(de)(de)評價標準有以下四(si)個(ge)大的(de)(de)(de)方面(mian)：第(di)(di)一是(shi)否達(da)到(dao)教學(xue)目(mu)(mu)標，因為(wei)這是(shi)促(cu)進發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)根本(ben)宗旨；第(di)(di)二教學(xue)內(nei)容方面(mian)是(shi)否達(da)到(dao)科學(xue)合(he)理的(de)(de)(de)標準；第(di)(di)三教學(xue)策略與方法是(shi)否能達(da)到(dao)學(xue)生主動學(xue)習的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)；第(di)(di)四(si)老師是(shi)否具有良好的(de)(de)(de)教學(xue)基本(ben)功。其(qi)中最重要的(de)(de)(de)是(shi)要學(xue)生學(xue)有所得(de)，在(zai)(zai)情感(gan)、態度、價值觀，在(zai)(zai)過(guo)程與方法，在(zai)(zai)知識與能力方面(mian)有所得(de)。能促(cu)進學(xue)生的(de)(de)(de)提高(gao)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)。

　　8、你(ni)贊成(cheng)體罰(fa)嗎？

　　不贊成，首先，這與(yu)國家相(xiang)關(guan)的(de)教(jiao)育法規相(xiang)違背。其次，體(ti)罰(fa)學生，可能(neng)會對學生的(de)身心贊成無法彌補的(de)創傷。不利于(yu)學生的(de)健康成長。最后體(ti)罰(fa)學生不利于(yu)教(jiao)師和學生建立平等，友(you)愛(ai)，和諧，的(de)良(liang)好的(de)師生關(guan)系，不利于(yu)教(jiao)學活(huo)動的(de)開展。因為只有親其師，才能(neng)信其道。

　　9、你(ni)不喜歡什(shen)么樣的學(xue)生？（你(ni)喜歡什(shen)么樣的學(xue)生）

　　學生既是一個群體又是一個獨立的個體，都有自己特有的個性，有自己(ji)獨特的(de)(de)優勢，也有自己(ji)的(de)(de)'缺點，因(yin)此(ci)學生(sheng)本無好壞之(zhi)分。我(wo)相信只(zhi)(zhi)要(yao)我(wo)們能(neng)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)關(guan)愛學生(sheng)，因(yin)材施教，每個學生(sheng)都會實現自己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值成為(wei)有用于社會的(de)(de)人(ren)，因(yin)此(ci)并沒有什么不喜(xi)歡(huan)的(de)(de)學生(sheng)，只(zhi)(zhi)要(yao)老師(shi)耐心(xin)的(de)(de)引(yin)導，沒有所謂的(de)(de)差生(sheng)。

　　10、你用什(shen)么辦法(fa)讓(rang)不喜(xi)歡你的學生喜(xi)歡你？

　　要(yao)讓(rang)(rang)(rang)不喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)生(sheng)喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)最(zui)重要(yao)的(de)是要(yao)讓(rang)(rang)(rang)學(xue)生(sheng)感受(shou)到你(ni)(ni)(ni)(ni)是喜(xi)歡(huan)他的(de)，是關心(xin)他。首先可以找到學(xue)生(sheng)不喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)原因，然后對癥下藥；其次可以用(yong)自己的(de)愛心(xin)，責(ze)任心(xin)，人格魅力，學(xue)識魅力來讓(rang)(rang)(rang)學(xue)生(sheng)喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)。我相信只要(yao)你(ni)(ni)(ni)(ni)用(yong)心(xin)去待(dai)每一個學(xue)生(sheng)，相信不喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)生(sheng)最(zui)后也會喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)。

　　11、激勵與批評都(dou)是一種教育手段，你傾向(xiang)那一種？

　　激(ji)勵和批評都是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)學生的(de)時候(hou)常(chang)采用的(de)兩種教(jiao)(jiao)育(yu)手段，他(ta)們都有自(zi)己(ji)的(de)優缺點(dian)。教(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)學生的(de)時候(hou)應根據具體(ti)的(de)情(qing)況來區別選用。比如對于那些(xie)屢教(jiao)(jiao)不(bu)改的(de)學生我(wo)傾向于用批評的(de)方法。對于那些(xie)很有自(zi)知之明的(de)學生，我(wo)傾向于用激(ji)勵法。

　　12、談談你對"捧著一顆心來，不帶半根草(cao)去(qu)"的看法？

　　"捧(peng)著(zhu)一(yi)顆(ke)心來，不(bu)帶半根草(cao)去"是我國(guo)著(zhu)名教育家陶行知(zhi)，先生(sheng)的(de)(de)名言，表達(da)了(le)一(yi)種(zhong)無私奉獻的(de)(de)高尚(shang)精神(shen)(shen)。作(zuo)為教師(shi)我們(men)應該(gai)有一(yi)種(zhong)無私奉獻的(de)(de)精神(shen)(shen)，尤其(qi)是在當(dang)今(jin)這(zhe)個物(wu)欲橫流的(de)(de)社會。首先教師(shi)在工(gong)(gong)作(zuo)時應該(gai)全心全意，抱(bao)著(zhu)一(yi)顆(ke)關愛學(xue)(xue)生(sheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)負責的(de)(de)心認認真，踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。其(qi)次就是教師(shi)在工(gong)(gong)作(zuo)時不(bu)要太在意物(wu)質上的(de)(de)得失更重要的(de)(de)是要讓學(xue)(xue)生(sheng)能健康(kang)快樂(le)的(de)(de)成長，全面的(de)(de)發展。

　　幼師面試的常見問題5

　　1、為什么(me)小(xiao)(xiao)孩不睡覺(jue)？小(xiao)(xiao)孩不睡覺(jue)分兩種(zhong)：一種(zhong)是(shi)不管(guan)在家(jia)還是(shi)園(yuan)，不管(guan)怎(zen)么(me)教育，小(xiao)(xiao)孩中午都不愛睡覺(jue)的(de)，應該(gai)建議去醫院看看。另一種(zhong)是(shi)小(xiao)(xiao)孩偶爾(er)中午不睡覺(jue)，可能是(shi)當天出(chu)現異況，或是(shi)換值班老師了，或是(shi)身體不舒服(fu)等(deng)等(deng)。

　　2、為(wei)什(shen)么小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)在園乖(guai)，在家(jia)就不(bu)聽話，很任性？其(qi)實換位思考一(yi)(yi)下，家(jia)長自己當初在學校的時(shi)(shi)候是不(bu)是也一(yi)(yi)樣呢。小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)在園過(guo)的是集體生活，班里小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)多，老師也不(bu)可能時(shi)(shi)時(shi)(shi)關注(zhu)著(zhu)他(ta)；而在家(jia)里，只有他(ta)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)(hai)，個(ge)個(ge)就都是圍著(zhu)他(ta)轉了(le)。所以受到(dao)不(bu)同環境(jing)的影響，就有了(le)不(bu)同的結果。

　　3、為(wei)什(shen)(shen)么我小(xiao)孩(hai)(hai)總是(shi)受傷？為(wei)什(shen)(shen)么我小(xiao)孩(hai)(hai)總是(shi)被打？因為(wei)小(xiao)孩(hai)(hai)在(zai)園過的是(shi)集體生活，彼此間接觸(chu)，有(you)時候由于一些小(xiao)事就斗嘴和吵架，很正常，不過以(yi)后我們老(lao)師會更加注意(yi)。

　　4、為什(shen)么老(lao)是換(huan)老(lao)師(shi)？換(huan)老(lao)師(shi)分兩種：一是換(huan)上新老(lao)師(shi)，是因為現在就業人員(yuan)的(de)(de)流動性也大，原(yuan)來老(lao)師(shi)由于(yu)自身原(yuan)因或(huo)其他原(yuan)因而辭職；二是換(huan)別的(de)(de)班級(ji)(ji)老(lao)師(shi)，由于(yu)小孩從一個年(nian)級(ji)(ji)上升到(dao)另(ling)一個年(nian)級(ji)(ji)，或(huo)一學期到(dao)另(ling)一學期，原(yuan)來老(lao)師(shi)不能一起跟著上，是因為園考慮(lv)老(lao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)學水(shui)平，挑選更適合這個班級(ji)(ji)的(de)(de)老(lao)師(shi)任課。

　　5、我(wo)小(xiao)孩(hai)來園那(nei)么久了(le)，什么都沒(mei)學到(dao)(dao)，連以(yi)前的(de)(de)(de)詩歌都不(bu)會(hui)(hui)了(le)？以(yi)前的(de)(de)(de)詩歌不(bu)會(hui)(hui)了(le)，你家長(chang)給他復習(xi)了(le)嗎？連大人(ren)學會(hui)(hui)的(de)(de)(de)東(dong)西，如果一段時間不(bu)去(qu)復習(xi)也(ye)會(hui)(hui)忘記，何況小(xiao)孩(hai)子呢？由于我(wo)園的(de)(de)(de)主要課程(cheng)是(shi)蒙氏(shi)和英語。蒙氏(shi)數學注重是(shi)操作，開發(fa)幼兒的(de)(de)(de)思維能力，不(bu)能馬上見成(cheng)效，而且家長(chang)回到(dao)(dao)家，就(jiu)(jiu)愛問，而小(xiao)孩(hai)在園是(shi)操作的(de)(de)(de)多，自然也(ye)就(jiu)(jiu)回答(da)不(bu)上來了(le)。所以(yi)建議家長(chang)跟老師的(de)(de)(de)教(jiao)學配合，了(le)解(jie)小(xiao)孩(hai)的(de)(de)(de)學習(xi)課程(cheng)。

　　6、在園(yuan)學(xue)(xue)些(xie)什么？除了小小班的托班課(ke)程(cheng)外(wai)，在園(yuan)其他班開設的課(ke)程(cheng)有蒙氏數學(xue)(xue)、分級閱讀、英語(yu)、音(yin)樂、美術(shu)；或是語(yu)文、數學(xue)(xue)、英語(yu)、科學(xue)(xue)、社會(hui)、音(yin)樂、美術(shu)。

　　7、小(xiao)(xiao)孩第一次上幼兒(er)園，要(yao)(yao)哭(ku)多久？看小(xiao)(xiao)孩個人，不哭(ku)的只是個別，一般哭(ku)一個星期左右，最久也就一個月。家長一定(ding)要(yao)(yao)忍心堅持送來(lai)園，這樣才會使孩子(zi)盡快進入園生活。

　　8、為(wei)什么回(hui)到家，孩(hai)子(zi)總(zong)是(shi)找東西吃(chi)，是(shi)不是(shi)在園沒吃(chi)飽？因為(wei)小孩(hai)進入園后，都是(shi)按(an)規定時間進餐(can)，沒有額外的(de)(de)零食來(lai)吃(chi)。剛來(lai)園的(de)(de)小孩(hai)可能還不適應園的(de)(de)飲食，所以一回(hui)家就找吃(chi)的(de)(de)，很正常，久了就好了。

　　9、小孩(hai)不吃飯，老師幫喂(wei)嗎？老師幫喂(wei)的二種情況：一是(shi)幼(you)兒小且(qie)剛(gang)入園，還不適(shi)應園生活；二是(shi)小孩(hai)有病，身體不舒服。

　　10、為什么在家會上廁所(suo)，在園就賴尿(niao)，也(ye)不(bu)會告(gao)訴老(lao)師？可(ke)能是(shi)小孩還沒適(shi)應園的(de)生活，不(bu)告(gao)訴老(lao)師，可(ke)能是(shi)有點(dian)怕老(lao)師的(de)原因(yin)。我們以后會多注意，提醒并(bing)帶他上廁所(suo)，相信慢慢就會好了(le)。

　　幼師面試的常見問題6

　　1、 為什么衣(yi)服(fu)和(he)被子(zi)老不(bu)見?

　　當老(lao)師接到家長(chang)拿來的物(wu)品，一(yi)定(ding)要登(deng)記好，寫好名(ming)字，以免(mian)混淆和弄丟。

　　2、 小孩上廁所安全嗎(ma)?

　　小(xiao)孩(hai)上廁所，都是經(jing)過老師組(zu)織的。

　　3、 我(wo)小孩生病了，拿藥來幫(bang)喂嗎?

　　老(lao)師會幫(bang)喂的，不過(guo)家長一定要交代清楚(chu)，做(zuo)好喂藥記錄。

　　4、 為什么(me)幼兒(er)園收費(fei)那(nei)么(me)高?

　　我們也是正(zheng)常定(ding)價的(de)，收(shou)費情況如何跟園的(de)地段、設施(shi)、教學、服務等相關，望家長認可我園的(de)優(you)勢(shi)。

　　5、 小孩喜(xi)歡(huan)邊(bian)看電視邊(bian)吃飯，怎么(me)辦?

　　這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃(chi)飯呢，家長一(yi)定(ding)在家要做好榜樣，影響小(xiao)孩。

　　6、 怎(zen)樣讓小(xiao)孩獨立?

　　在日常生(sheng)活(huo)中，如果(guo)小孩(hai)能做到(dao)的(de)事情(qing)，盡量讓小孩(hai)做，培養做事能力。

　　幼師面試的常見問題7

　　1， 學生在課(ke)堂上和你頂(ding)嘴，讓你下不了臺，你該怎么(me)辦?

　　2， 教師可以體罰學生嗎(ma)?為什么?

　　3， 課(ke)堂上提問，學生搶著回答，面對這樣的情(qing)況，你該(gai)怎么辦?

　　4， 有人認為教師應當(dang)成(cheng)為學生的朋友(you)，你(ni)怎么(me)看待這(zhe)一觀點?

　　5， 在師德方面給你留下印(yin)象最(zui)深(shen)的老(lao)師是(shi)誰?為什么?

　　6， 學生在私(si)下(xia)里給你(ni)取了個不(bu)雅的(de)綽(chuo)號(hao)，被你(ni)聽到了，你(ni)該怎么 辦?

　　7， 自習課上有學生邊(bian)聽音樂(le)邊(bian)看書(shu)，還說不(bu)聽音樂(le)就(jiu)看不(bu)進去 書(shu)，該(gai)如何處理?

　　8， 有(you)人認為信息時(shi)代有(you)了便利的通訊設備，班(ban)主(zhu)任上門家訪太浪 費時(shi)間，你怎么看?

　　9， 教有成法，但無定法，你怎么看?

　　10， 有(you)什(shen)么樣的教師就有(you)什(shen)么樣的學生，你怎么看這一觀點?

　　11， 家長對老師(shi)說：“我把孩子送到學校，孩子學得好不(bu)好，是(shi)老師(shi)的事。”你怎么看?

　　12， 有人說(shuo)：“幼(you)兒(er)教師既要管幼(you)兒(er)的學習，還要照顧(gu)幼(you)兒(er)的生活，而且收入也不高(gao)，大學畢業從事這個工作太不合算”，你(ni)怎(zen)么看(kan)?

【幼(you)師面試的(de)常見(jian)問(wen)題】相關(guan)文章：

07-05

文秘專業面試常見問題09-20

09-09

幼師面試的個人自我介紹01-10

簡短的幼師面試自我介紹01-17

07-28

幼師求職面試自我介紹范文01-07

幼師的應聘自我介紹-面試自我介紹01-05

幼師面試3分鐘自我介紹01-18

幼師的頂崗實習報告01-15