總結怎么寫（通用47篇）

　　總結是(shi)(shi)指對(dui)某一階(jie)段的工(gong)作、學習(xi)或思想(xiang)中的經驗(yan)或情況進行分(fen)析研究，做出帶有規律(lv)性結論(lun)的書(shu)面材料，通過(guo)它可以(yi)全面地、系統(tong)地了解以(yi)往的學習(xi)和工(gong)作情況，不(bu)如立即行動(dong)起來寫一份(fen)總結吧。你所見(jian)過(guo)的總結應該(gai)是(shi)(shi)什么樣(yang)的？下面是(shi)(shi)小編(bian)幫大(da)家(jia)整理的總結怎么寫（通用47篇），歡迎大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)。

　　總結怎么寫1

　　社會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)課(ke)外(wai)教育的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)(yao)方(fang)面，也(ye)是(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)力培養的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)(yao)方(fang)式，因(yin)此對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在校(xiao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)來說，能(neng)在寒(han)假有充足的(de)(de)(de)(de)時間(jian)進行實(shi)踐(jian)活動，給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)認識社會(hui)、了(le)解社會(hui)，提(ti)高自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。作為大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，社會(hui)實(shi)踐(jian)也(ye)不能(neng)停(ting)留(liu)在大(da)(da)一(yi)(yi)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)那種毫無(wu)目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)迷茫狀態，社會(hui)實(shi)踐(jian)應(ying)在結合我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)際情況，能(neng)真正從中得(de)(de)到(dao)收益，而不是(shi)(shi)為了(le)實(shi)踐(jian)而實(shi)踐(jian)，為了(le)完成任(ren)務而實(shi)踐(jian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在進行社會(hui)實(shi)踐(jian)之(zhi)前應(ying)該有一(yi)(yi)個(ge)明確的(de)(de)(de)(de)目標，為自(zi)己制定一(yi)(yi)個(ge)切(qie)實(shi)可行的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)。應(ying)注(zhu)重實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)過程，從過程中鍛(duan)煉自(zi)己、提(ti)高能(neng)力。

　　因此，為了(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，鍛煉自己，感(gan)受社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)就業的(de)(de)現(xian)狀，體(ti)(ti)驗(yan)一下(xia)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活和工(gong)作的(de)(de)樂趣，這學(xue)期的(de)(de)假(jia)期我(wo)(wo)根據時(shi)間及自己的(de)(de)實際情況參加了(le)學(xue)校社(she)(she)團組(zu)織(zhi)的(de)(de)活動去蘇州常熟達富電子(zi)廠打工(gong)（職位：作業員(yuan)，多能工(gong)，指(zhi)導員(yuan)，組(zu)長(chang)等）。在(zai)廠里面我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)工(gong)是(shi)從最資本的(de)(de)做起，也就是(shi)在(zai)流水線上干活，雖然沒有(you)直接參與(yu)廠里面的(de)(de)管理層，但我(wo)(wo)覺得受益非(fei)淺，基本上達到(dao)(dao)了(le)自己的(de)(de)目的(de)(de)。雖然僅有(you)20多天(tian)時(shi)間，但工(gong)作讓我(wo)(wo)體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)了(le)就業的(de)(de)壓力(li)，自己能力(li)的(de)(de)欠缺及社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)艱辛，，同時(shi)讓我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)工(gong)作的(de)(de)無(wu)比快樂，一種在(zai)學(xue)校自由(you)天(tian)地無(wu)法體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)的(de)(de)殘(can)酷競爭的(de)(de)“愉(yu)悅”。

　　在電子廠工(gong)(gong)作的(de)時間給我(wo)最深(shen)的(de)體(ti)(ti)會是(shi)：許多在廠的(de)正式工(gong)(gong)大(da)(da)多都是(shi)未成年，從(cong)中反映了我(wo)國的(de)教育漏洞，仍存在極(ji)大(da)(da)問題。另外，眾多的(de)未成年人占據大(da)(da)多數就業崗位，使得我(wo)感覺到以(yi)后就業的(de)壓(ya)力(li)，在實踐經驗上，他們(men)(men)比(bi)我(wo)們(men)(men)學生(sheng)占有很(hen)大(da)(da)優勢，所以(yi)在這次實踐上我(wo)受(shou)益匪淺。在工(gong)(gong)廠里(li)干活(huo)(huo)，辛苦和勞(lao)累也(ye)(ye)是(shi)一個(ge)對我(wo)們(men)(men)的(de)極(ji)大(da)(da)的(de)挑戰。但在工(gong)(gong)廠里(li)我(wo)也(ye)(ye)是(shi)深(shen)刻體(ti)(ti)會但，員工(gong)(gong)心理的(de)麻木(mu)以(yi)及(ji)他們(men)(men)只是(shi)服從(cong)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)態度。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)工廠(chang)的(de)每天：我(wo)上的(de)是(shi)夜班，在(zai)(zai)(zai)(zai)白(bai)天我(wo)們(men)睡覺，下午(wu)六點左右(you)起床(chuang)，后(hou)吃飯，居住區和工廠(chang)離得很近，我(wo)選擇步行。到廠(chang)里(li)，在(zai)(zai)(zai)(zai)衣服放置區換上廠(chang)服和帽子(zi)，后(hou)進安檢(jian)門打卡上班，到車間我(wo)們(men)會提前20分鐘集(ji)合上早課，也(ye)(ye)就是(shi)總(zong)結昨天計劃今天。之后(hou)去(qu)產(chan)線(xian)，進行一晚上的(de)工作，在(zai)(zai)(zai)(zai)這強(qiang)調的(de)主要是(shi)速(su)度。在(zai)(zai)(zai)(zai)下班期間，我(wo)們(men)會在(zai)(zai)(zai)(zai)工廠(chang)的(de)娛樂(le)場(chang)所進行玩耍(shua)，如唱(chang)歌，打球，看電影，偶爾還會參加(jia)他們(men)組織(zhi)的(de)大(da)型活動，如跨年演(yan)唱(chang)會，猜燈謎活動等(deng)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這里(li)我(wo)也(ye)(ye)認識了很多朋友。

　　在那里(li)工作的(de)一(yi)段時(shi)(shi)間里(li)，我發(fa)(fa)現了(le)廠里(li)的(de)許多不(bu)(bu)合(he)理現象，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)管理上的(de)缺失(shi)。上級下達(da)的(de)指示下級不(bu)(bu)能(neng)很好傳達(da)。這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)信息流失(shi)。信息流失(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)非常可怕(pa)的(de)事！再一(yi)個就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)廠里(li)的(de)管理制(zhi)度(du)已(yi)經(jing)(jing)不(bu)(bu)符和(he)當(dang)前的(de)制(zhi)度(du)。不(bu)(bu)能(neng)適應當(dang)前的(de)市(shi)場經(jing)(jing)濟(ji)體制(zhi)了(le)。他們還(huan)是(shi)(shi)(shi)老一(yi)套的(de)記(ji)時(shi)(shi)工，也(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)工人(ren)不(bu)(bu)管一(yi)天(tian)干多少(shao)或只要夠時(shi)(shi)間就(jiu)(jiu)可以(yi)，也(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)按(an)上班時(shi)(shi)間長短發(fa)(fa)工資(zi)。而(er)現在，我國大多數大中型企業已(yi)經(jing)(jing)以(yi)工作量來計算工資(zi)。還(huan)有，廠里(li)面(mian)的(de)獎罰制(zhi)度(du)存在很大缺陷，比如，那里(li)的(de)領導(dao)人(ren)員大多以(yi)批判(pan)為主，表揚為輔，是(shi)(shi)(shi)典型的(de)高維度(du)低(di)關懷度(du)的(de)工廠。

　　在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)月里(li)，時間雖然很短(duan)，但對(dui)于廠(chang)里(li)的(de)(de)(de)缺(que)陷提出一(yi)下(xia)建議：首先，要改(gai)變獎(jiang)懲制度(du)，從表(biao)揚(yang)中(zhong)激勵員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作積(ji)極性：其次，多關心員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)感受到家(jia)的(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)，能(neng)夠(gou)讓他(ta)們以廠(chang)為(wei)家(jia)，更多的(de)(de)(de)為(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)利(li)益著(zhu)想：另外，改(gai)善工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資分配制度(du)也是有必要的(de)(de)(de)，應加深過(guo)勞多得的(de)(de)(de)這種(zhong)公(gong)平思(si)想：最后(hou)‘應當(dang)積(ji)極豐富員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)業余生(sheng)活(huo)。

　　時間如流水，一個多月的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)一晃即逝，在這(zhe)(zhe)過去的(de)一個多月的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中，在他們的(de)耐心指導(dao)下，通過自己的(de)不(bu)斷(duan)實(shi)(shi)(shi)踐，深刻的(de)體會到(dao)了(le)理論指導(dao)實(shi)(shi)(shi)踐，而(er)實(shi)(shi)(shi)踐又反作用于理論的(de)真正含(han)義(yi)，尤其是使自己所學理論知(zhi)識(shi)得到(dao)了(le)進(jin)一步的(de)鞏固和提高(gao)。對我在今(jin)后的(de)社會當中立(li)足有(you)一定的(de)促進(jin)作用，但(dan)我也認識(shi)到(dao)，要(yao)(yao)想做(zuo)好這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)工(gong)作單靠(kao)這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)幾天的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是不(bu)行(xing)的(de)，還需要(yao)(yao)我在平(ping)時的(de)學習(xi)(xi)和工(gong)作中一點一點的(de)積累，不(bu)斷(duan)豐富自己的(de)經驗才行(xing)。

　　實(shi)習(xi)(xi)主要(yao)(yao)是(shi)為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)今(jin)(jin)后在(zai)工作及(ji)業務上(shang)(shang)能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)提高起到了(le)(le)促進的(de)(de)(de)作用，增強了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)今(jin)(jin)后的(de)(de)(de)競爭力，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)(neng)在(zai)以(yi)后立(li)足增添了(le)(le)一(yi)(yi)塊基石。從一(yi)(yi)開始的(de)(de)(de)笨拙(zhuo)無措一(yi)(yi)步(bu)步(bu)到可以(yi)很從容的(de)(de)(de)講出自己的(de)(de)(de)想法(fa)，這(zhe)次(ci)實(shi)踐(jian)在(zai)很大程(cheng)度上(shang)(shang)加深(shen)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)向(xiang)更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)層(ceng)次(ci)邁進，對我(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)(jin)后的(de)(de)(de)社(she)會當(dang)中立(li)足有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)促進作用，也認識(shi)到，要(yao)(yao)想做好(hao)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)工作單靠這(zhe)幾天的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)不行的(de)(de)(de)，還(huan)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)在(zai)平時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和工作中一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)積累(lei)，不斷豐(feng)富自己的(de)(de)(de)經驗，更(geng)可喜的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)還(huan)結(jie)識(shi)了(le)(le)一(yi)(yi)些好(hao)朋(peng)友(you)，他們(men)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)不少的(de)(de)(de)幫助，俗語說：紙上(shang)(shang)得來終覺(jue)淺，沒有(you)把理(li)論用于(yu)實(shi)踐(jian)是(shi)學(xue)(xue)得不深(shen)刻的(de)(de)(de)，當(dang)今(jin)(jin)大學(xue)(xue)教育是(shi)以(yi)理(li)論為(wei)主，能(neng)(neng)(neng)有(you)機會去實(shi)習(xi)(xi)，對我(wo)(wo)(wo)來說是(shi)受益非淺的(de)(de)(de)，還(huan)有(you)2年我(wo)(wo)(wo)就要(yao)(yao)走向(xiang)社(she)會了(le)(le)，相信這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)對我(wo)(wo)(wo)今(jin)(jin)后參加工作一(yi)(yi)定會有(you)幫助。

　　我(wo)(wo)面前的(de)(de)路還(huan)很(hen)漫長，需要我(wo)(wo)不斷的(de)(de)努(nu)力和奮(fen)斗。我(wo)(wo)堅相信通過這一段時間(jian)的(de)(de)實習，所(suo)獲得的(de)(de)實踐經驗對我(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)終身受益，在我(wo)(wo)畢業后(hou)的(de)(de)實際工(gong)(gong)作中(zhong)將不斷得到(dao)(dao)驗證，我(wo)(wo)會不斷的(de)(de)理(li)解和體會實習中(zhong)所(suo)學到(dao)(dao)的(de)(de)知識(shi)，在未來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)我(wo)(wo)將把我(wo)(wo)所(suo)學到(dao)(dao)的(de)(de)理(li)論知識(shi)和實踐經驗不斷的(de)(de)應用到(dao)(dao)實際工(gong)(gong)作來(lai)(lai)，為(wei)實現自我(wo)(wo)的(de)(de)理(li)想和光明(ming)的(de)(de)前程努(nu)力。

　　在這(zhe)(zhe)次(ci)寒(han)假的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)不(bu)少東(dong)西是(shi)(shi)(shi)書本里(li)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)不(bu)但學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)動(dong)手還(huan)(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)動(dong)腦，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)理論與實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)結合，以及在社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中為人(ren)處(chu)世的(de)(de)(de)(de)(de)能力。雖然(ran)，這(zhe)(zhe)次(ci)寒(han)假社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)沒(mei)能達到專業知識與實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)接軌，但也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。如果有(you)(you)(you)(you)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)話我(wo)(wo)還(huan)(huan)要踏如社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)鍛煉自(zi)己。此(ci)次(ci)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)使(shi)我(wo)(wo)體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)到“紙(zhi)上得來(lai)終(zhong)覺(jue)淺(qian),絕(jue)知此(ci)事要躬行”道理。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正永遠的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，而真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)只有(you)(you)(you)(you)一(yi)個(ge)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)讓(rang)我(wo)(wo)們更(geng)好(hao)地(di)適應社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，而社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)才(cai)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正磨練我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)引導我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出校(xiao)(xiao)門，走向社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，接觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)解(jie)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)形(xing)式；是(shi)(shi)(shi)促使(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)投身改革(ge)開放，向工農群(qun)眾(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，培(pei)養(yang)(yang)鍛煉才(cai)干的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)渠道；是(shi)(shi)(shi)提升思(si)想，修身養(yang)(yang)性，樹立服務(wu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)效途徑(jing)。通過參加社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)，有(you)(you)(you)(you)助于我(wo)(wo)們在校(xiao)(xiao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更(geng)新(xin)觀念，吸收新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想與知識。

　　這就(jiu)是我的(de)寒假實踐(jian)，從中學會(hui)了(le)社會(hui)，學會(hui)了(le)交際(ji)，學會(hui)了(le)現實，學會(hui)了(le)競爭，也(ye)學會(hui)了(le)獨立。

　　總結怎么寫2

　　一、實踐目的及意義

　　暑(shu)假，大家都(dou)期(qi)盼(pan)著它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，期(qi)盼(pan)去享受一(yi)(yi)下(xia)工(gong)廠生活。然(ran)而(er)，實踐(jian)后(hou)，我(wo)(wo)覺得實習生活和以(yi)前想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不一(yi)(yi)樣了(le)，實踐(jian)不是(shi)一(yi)(yi)件簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，并(bing)不是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)假期(qi)，不是(shi)一(yi)(yi)件輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，而(er)是(shi)一(yi)(yi)件勞(lao)心勞(lao)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。在(zai)這個短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)2個星期(qi)內，我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)許多在(zai)課堂里(li)無法學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，并(bing)在(zai)意(yi)志品(pin)質上得到(dao)了(le)鍛煉。歲月如流水一(yi)(yi)般飛快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流過為期(qi)兩周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電機(ji)實習轉眼結束了(le)，但帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受卻永遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)留在(zai)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)這次為期(qi)兩周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習活動是(shi)一(yi)(yi)次有(you)(you)趣且必將影響我(wo)(wo)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)。我(wo)(wo)想在(zai)將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歲月里(li)恐怕(pa)(pa)不會(hui)再有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內那么(me)完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體驗(yan)到(dao)當今工(gong)業界(jie)普遍(bian)所應用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法；也恐怕(pa)(pa)難有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸運去體驗(yan)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)樣東西到(dao)底是(shi)如何制(zhi)造出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。

　　在實(shi)習(xi)期間雖(sui)然很累(lei)、很苦(ku)，但我(wo)卻感(gan)到(dao)很快(kuai)樂！2個星(xing)期，短短的(de)(de)(de)2個星(xing)期，對(dui)我(wo)們(men)(men)這些(xie)電(dian)氣自動化專(zhuan)業的(de)(de)(de)工科(ke)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，也是(shi)(shi)(shi)特別的(de)(de)(de)寶(bao)貴。因為這是(shi)(shi)(shi)一次理(li)論與實(shi)踐相結合的(de)(de)(de)絕好(hao)機(ji)會(hui)，又將(jiang)全面地檢(jian)驗我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)知(zhi)識水平(ping)。電(dian)機(ji)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)(shi)培養學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)(de)有效途徑。又是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)大學(xue)(xue)生(sheng)、工科(ke)類的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)，非常重要(yao)的(de)(de)(de)也特別有意義(yi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)課。電(dian)機(ji)實(shi)習(xi)又是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)一次實(shi)際(ji)掌握知(zhi)識的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，離開了(le)課堂嚴謹的(de)(de)(de)環境(jing)，我(wo)們(men)(men)會(hui)感(gan)受到(dao)車間的(de)(de)(de)氣氛。同時也更加(jia)感(gan)受到(dao)了(le)當一名工人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)，使我(wo)們(men)(men)更加(jia)清醒地認識到(dao)肩(jian)負的(de)(de)(de)責(ze)任。

　　二、實習總結

　　實踐是真(zhen)理的(de)(de)檢驗標準，通過兩星期的(de)(de)電機(ji)實習，我了(le)解到很多工作常識(shi)，也(ye)得到意志上(shang)鍛煉，有(you)(you)辛(xin)酸也(ye)有(you)(you)快樂，這是我大學生活(huo)中的(de)(de)又一筆寶貴的(de)(de)財富，對(dui)我以后的(de)(de)學習和工作將有(you)(you)很大的(de)(de)影響。

　　很快三年后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就要(yao)步入社會，面臨就業(ye)了(le)(le)(le)，就業(ye)單位不(bu)(bu)(bu)會像(xiang)老師那(nei)樣點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)細(xi)致入微地把要(yao)做的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)去(qu)(qu)(qu)(qu)觀察、學(xue)習(xi)。不(bu)(bu)(bu)具備這項能力(li)(li)(li)就難以勝任未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。隨著(zhu)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)迅猛發展，新技術的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)應用，會有(you)很多(duo)領域是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)未曾接觸過(guo)的(de)(de)(de)(de)，只有(you)敢(gan)于(yu)去(qu)(qu)(qu)(qu)嘗試才(cai)能有(you)所突(tu)破，有(you)所創新。就像(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)接觸到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)車工(gong)，雖然(ran)它(ta)的(de)(de)(de)(de)危(wei)險性(xing)很大(da)，但是(shi)(shi)要(yao)求每個(ge)同學(xue)都(dou)要(yao)去(qu)(qu)(qu)(qu)操(cao)作(zuo)(zuo)而且要(yao)作(zuo)(zuo)出成(cheng)品，這樣就鍛(duan)煉了(le)(le)(le)大(da)家敢(gan)于(yu)嘗試的(de)(de)(de)(de)勇氣。兩周的(de)(de)(de)(de)電(dian)機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)全是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)所接觸到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)那(nei)些操(cao)作(zuo)(zuo)技能，也不(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)通(tong)過(guo)幾項工(gong)種所要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)幾種能力(li)(li)(li)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)則需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人在實(shi)習(xi)結(jie)束后(hou)(hou)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)情況去(qu)(qu)(qu)(qu)感悟，去(qu)(qu)(qu)(qu)反思(si)，勤(qin)時自(zi)勉(mian)，有(you)所收獲，使這次實(shi)習(xi)達到(dao)(dao)了(le)(le)(le)他的(de)(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)道，“電(dian)機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)”是(shi)(shi)一門(men)實(shi)踐性(xing)的(de)(de)(de)(de)技術基礎課(ke)，是(shi)(shi)高(gao)等院校工(gong)科(ke)學(xue)生學(xue)習(xi)機(ji)(ji)(ji)械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)(de)基本工(gong)藝方法和(he)技術，完成(cheng)工(gong)程基本訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)必修課(ke)。它(ta)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)可以讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)獲得了(le)(le)(le)機(ji)(ji)(ji)械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)識,了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)機(ji)(ji)(ji)械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)(de)一般操(cao)作(zuo)(zuo),提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)技能和(he)動手能力(li)(li)(li),而且加強了(le)(le)(le)理論聯系實(shi)際的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉,提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)工(gong)程實(shi)踐能力(li)(li)(li),培養(yang)了(le)(le)(le)工(gong)程素質。對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)(lai)說,電(dian)機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)一次很好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會,甚至是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生活態度的(de)(de)(de)(de)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)一次機(ji)(ji)(ji)會!

　　在我認為(wei)(wei)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)本(ben)身目(mu)的(de)(de)(de)就是(shi)鍛煉我們(men)(men)的(de)(de)(de)動手(shou)能(neng)力以及對(dui)工業知識的(de)(de)(de)基本(ben)認識。它(ta)(ta)(ta)不(bu)同(tong)于課本(ben)教(jiao)育，因為(wei)(wei)它(ta)(ta)(ta)有我們(men)(men)動手(shou)操(cao)作的(de)(de)(de)空間(jian)！我之所以對(dui)實(shi)習(xi)有一種說不(bu)出的(de)(de)(de)留戀，是(shi)因為(wei)(wei)我早(zao)已(yi)被老師們(men)(men)幽默的(de)(de)(de)講解和生(sheng)動的(de)(de)(de)描述所吸引。一個簡(jian)單的(de)(de)(de)瓶瓶罐罐，要(yao)(yao)想知道(dao)它(ta)(ta)(ta)是(shi)怎么來(lai)的(de)(de)(de)，是(shi)要(yao)(yao)頗費一番(fan)功夫的(de)(de)(de)。生(sheng)活在現(xian)代(dai)社會(hui)的(de)(de)(de)我們(men)(men)，早(zao)已(yi)習(xi)慣了那些(xie)現(xian)成(cheng)的(de)(de)(de)東西(xi)，在用(yong)的(de)(de)(de)同(tong)時，也不(bu)會(hui)多(duo)想它(ta)(ta)(ta)究竟是(shi)如何得來(lai)的(de)(de)(de)，如果偶爾有人問起，也會(hui)很不(bu)以為(wei)(wei)然的(de)(de)(de)說，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)我們(men)(men)所應該知道(dao)的(de)(de)(de)。現(xian)在才知道(dao)這(zhe)(zhe)種想法是(shi)多(duo)么幼稚，從而也讓我知道(dao)了為(wei)(wei)期兩周的(de)(de)(de)電(dian)機實(shi)習(xi)對(dui)我們(men)(men)是(shi)多(duo)么重要(yao)(yao)！

　　三、實習心得體會

　　“累并快樂著”——用這(zhe)句話來形容短短2周的(de)(de)電機(ji)實習(xi)(xi)再恰當不過(guo)。這(zhe)次實習(xi)(xi)帶給我(wo)們的(de)(de)不僅僅是經(jing)驗，它還培(pei)養了(le)(le)(le)我(wo)們吃苦的(de)(de)精(jing)神和(he)嚴謹(jin)認真的(de)(de)作風(feng)。此次電機(ji)實習(xi)(xi)使我(wo)們學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很多書中(zhong)無法學(xue)(xue)到的(de)(de)東西。它使我(wo)們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我(wo)們多方面去認識(shi)和(he)了(le)(le)(le)解生活提供了(le)(le)(le)一個契機(ji)。它是生活的(de)(de)一種(zhong)動力，促(cu)進我(wo)們知、情、意、行的(de)(de)形成(cheng)和(he)協調(diao)的(de)(de)發展，幫(bang)助自我(wo)完善(shan)。有些(xie)老(lao)師不只教我(wo)們電機(ji)實習(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)容，還教我(wo)們如何學(xue)(xue)習(xi)(xi)，如何做人，讓我(wo)們學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)課本上學(xue)(xue)不到的(de)(de)知識(shi)。

　　任何理論和知識(shi)只有(you)與實(shi)習(xi)(xi)相結合，才能發揮出作(zuo)用。而作(zuo)為(wei)(wei)思想可塑性大的(de)(de)(de)我們(men)，不能單純地依靠書(shu)本，還(huan)(huan)必須到實(shi)踐中檢(jian)驗、鍛(duan)煉、創新；去(qu)培養科學(xue)的(de)(de)(de)精(jing)神，良好(hao)的(de)(de)(de)品德，高尚的(de)(de)(de)情(qing)操，文明的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，健康的(de)(de)(de)心理和解決(jue)問題的(de)(de)(de)能力。此時，我還(huan)(huan)在(zai)(zai)回憶這次(ci)(ci)令人難忘的(de)(de)(de)電機(ji)實(shi)習(xi)(xi)，它不僅讓我們(men)了(le)解到了(le)實(shi)際生產中的(de)(de)(de)各(ge)種技能，還(huan)(huan)讓我們(men)明白了(le)一個深刻的(de)(de)(de)道理：紙上得來(lai)(lai)終覺淺(qian)，絕知此事(shi)要(yao)恭(gong)行。為(wei)(wei)期(qi)(qi)兩(liang)周(zhou)的(de)(de)(de)電機(ji)實(shi)習(xi)(xi)在(zai)(zai)金屬的(de)(de)(de)回響(xiang)中落下了(le)大幕，總的(de)(de)(de)來(lai)(lai)說(shuo)這次(ci)(ci)為(wei)(wei)期(qi)(qi)兩(liang)周(zhou)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)活動是一次(ci)(ci)有(you)趣且必將(jiang)影響(xiang)我今后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)的(de)(de)(de)經驗。我想在(zai)(zai)將(jiang)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)歲(sui)月里恐怕(pa)不會(hui)(hui)再有(you)這樣的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)了(le)!!通(tong)過這次(ci)(ci)雖短而充實(shi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)我懂(dong)得了(le)很多。

　　安全第一,在(zai)工(gong)業生產中(zhong)，安全要擺在(zai)第一位，是(shi)至關(guan)重要的(de)(de)！！這是(shi)每個(ge)老(lao)師給我們的(de)(de)第一忠告(gao)。有了(le)足夠(gou)的(de)(de)重視(shi)，所以我安全的(de)(de)度過(guo)了(le)實習的(de)(de)兩周！車工(gong)不是(shi)由數控來完成的(de)(de)，它要求較高的(de)(de)手工(gong)操作能力。

　　首先(xian)老工(gong)(gong)(gong)人(ren)讓(rang)我(wo)(wo)看車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)熟(shu)悉(xi)車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)各個(ge)組成部分，車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)主要(yao)(yao)由變速箱、主軸箱、掛輪(lun)箱、進(jin)給箱、溜板箱、刀(dao)(dao)(dao)架、尾座、床(chuang)(chuang)(chuang)身、絲杠、光(guang)杠和操(cao)縱(zong)桿組成。車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)是通過各個(ge)手柄來進(jin)行(xing)操(cao)作(zuo)的(de)，老工(gong)(gong)(gong)人(ren)又向我(wo)(wo)講(jiang)解了各個(ge)手柄的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，然后(hou)就讓(rang)我(wo)(wo)加(jia)工(gong)(gong)(gong)一個(ge)兩邊是球(qiu)形，中(zhong)間是圓柱的(de)一個(ge)工(gong)(gong)(gong)件(jian)。老工(gong)(gong)(gong)人(ren)先(xian)初步示范了一下操(cao)作(zuo)方法，并加(jia)工(gong)(gong)(gong)了一部分，然后(hou)就讓(rang)我(wo)(wo)開始(shi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)加(jia)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)一個(ge)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)方面(mian)就是要(yao)(yao)選(xuan)擇正確的(de)刀(dao)(dao)(dao)，一開始(shi)我(wo)(wo)要(yao)(yao)把所給圓柱的(de)端面(mian)車(che)平(ping)，就要(yao)(yao)用(yong)(yong)偏車(che)刀(dao)(dao)(dao)來加(jia)工(gong)(gong)(gong)，然后(hou)就是切(qie)(qie)槽(cao)和加(jia)工(gong)(gong)(gong)球(qiu)面(mian)，這時就要(yao)(yao)換用(yong)(yong)切(qie)(qie)槽(cao)刀(dao)(dao)(dao)。切(qie)(qie)槽(cao)刀(dao)(dao)(dao)的(de)刀(dao)(dao)(dao)頭(tou)寬度較(jiao)小(xiao)，有一條主切(qie)(qie)削刀(dao)(dao)(dao)和兩條副切(qie)(qie)削刀(dao)(dao)(dao)，它的(de)刀(dao)(dao)(dao)頭(tou)較(jiao)小(xiao)，容易(yi)折(zhe)斷，故應(ying)用(yong)(yong)小(xiao)切(qie)(qie)削用(yong)(yong)量。切(qie)(qie)槽(cao)的(de)時候采用(yong)(yong)左右借刀(dao)(dao)(dao)法。切(qie)(qie)完槽(cao)，就要(yao)(yao)加(jia)工(gong)(gong)(gong)球(qiu)面(mian)了，這對我(wo)(wo)這種從來沒有使用(yong)(yong)過車(che)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)人(ren)來說，真是個(ge)考驗。

　　電(dian)機(ji)實習有苦也(ye)(ye)有樂。“天將降(jiang)大(da)任于斯人(ren)也(ye)(ye)，必先(xian)苦其(qi)心志，勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體膚，方成大(da)任也(ye)(ye)！”這(zhe)句(ju)古人(ren)的話用來(lai)形容我們的電(dian)機(ji)實習是再(zai)好不過了！經(jing)過了車工(gong)，銑工(gong)，磨工(gong)，刨工(gong)等一系列工(gong)種(zhong)的磨練，我們終于完成了這(zhe)門讓人(ren)歡喜讓人(ren)憂(you)的電(dian)機(ji)實習課程。

　　現(xian)在(zai)想想過(guo)去的(de)(de)這段難忘時光，其中滋味，只有(you)(you)(you)親身(shen)經歷的(de)(de)人才能(neng)體會(hui)得到(dao)。通(tong)過(guo)學(xue)習各種工(gong)種，我(wo)們(men)(men)了(le)解了(le)許多電(dian)機(ji)操(cao)作的(de)(de)原理(li)和過(guo)程，大致掌握了(le)一些(xie)操(cao)作工(gong)藝(yi)與方法，還有(you)(you)(you)以前的(de)(de)那些(xie)陌生(sheng)的(de)(de)專業名詞現(xian)在(zai)聽來都是(shi)那么熟悉親切！電(dian)機(ji)實習給我(wo)們(men)(men)帶來的(de)(de)那些(xie)經驗與感想，卻是(shi)對我(wo)們(men)(men)每一個(ge)(ge)人的(de)(de)工(gong)作學(xue)習生(sheng)活來說都是(shi)一筆價(jia)值連城的(de)(de)財富。電(dian)機(ji)實習的(de)(de)作用與影(ying)響，就象《美國麗人》里男主人公最后(hou)說的(de)(de)話那樣“有(you)(you)(you)些(xie)東(dong)西你可能(neng)現(xian)在(zai)沒有(you)(you)(you)感覺(jue)到(dao)它的(de)(de)價(jia)值，但最后(hou)還是(shi)會(hui)的(de)(de)，每個(ge)(ge)人都有(you)(you)(you)這樣一個(ge)(ge)過(guo)程！”

　　一(yi)起實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)也讓(rang)我(wo)受益(yi)非淺。毫無私心的(de)(de)(de)幫助，真誠的(de)(de)(de)相互鼓(gu)勵加油，一(yi)切分擔(dan)工作的(de)(de)(de)壓力，更一(yi)起分享成(cheng)功帶來(lai)的(de)(de)(de)喜悅，電機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)(xi)更象是(shi)一(yi)個集(ji)體(ti)活動，拉近我(wo)們(men)(men)彼此的(de)(de)(de)距離(li)，填補了(le)曾經存在(zai)的(de)(de)(de)距離(li)，集(ji)體(ti)主義的(de)(de)(de)魅力得到了(le)徹(che)徹(che)底(di)底(di)的(de)(de)(de)展(zhan)現！大(da)(da)(da)學(xue)(xue)里(li)連同班同學(xue)(xue)相處的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)都很少，感謝電機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)(xi)給了(le)我(wo)們(men)(men)這(zhe)樣一(yi)個機(ji)(ji)(ji)會(hui)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)活動值得教(jiao)育部(bu)門(men)的(de)(de)(de)借(jie)鑒。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)2個星期時間，我(wo)們(men)(men)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)中充(chong)實(shi)地度(du)過了(le)，我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)知識雖然不是(shi)很多(duo)，但通過這(zhe)次(ci)讓(rang)我(wo)們(men)(men)明白(bai)了(le)我(wo)們(men)(men)需要實(shi)際學(xue)(xue)習(xi)(xi)掌握的(de)(de)(de)技能(neng)還(huan)很多(duo)、很多(duo)。如果(guo)我(wo)們(men)(men)不經常參(can)加這(zhe)方面的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)們(men)(men)這(zhe)些大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生將來(lai)恐怕只(zhi)(zhi)能(neng)是(shi)趙括“紙上談(tan)兵”。社(she)會(hui)需要人才，社(she)會(hui)需要的(de)(de)(de)是(shi)有能(neng)力的(de)(de)(de)人才。我(wo)們(men)(men)新(xin)世紀(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)只(zhi)(zhi)有多(duo)參(can)加實(shi)踐，才能(neng)保證在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)競爭中有自己的(de)(de)(de)位置。真的(de)(de)(de)敢(gan)謝電機(ji)(ji)(ji)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)還(huan)想再有一(yi)次(ci)!

　　總結怎么寫3

　　實踐是認識事物的(de)(de)基礎，立足當(dang)下，對當(dang)代大學(xue)生(sheng)素質培養有著重要影響，本(ben)次綜(zong)合實踐活動。大一學(xue)生(sheng)隊伍的(de)(de)加入使我們克服(fu)了(le)系(xi)(xi)人數過(guo)少等實際困難(nan)，系(xi)(xi)分(fen)團委策劃并組織了(le)系(xi)(xi)實踐小分(fen)隊進(jin)行調查與實習。同時，系(xi)(xi)里同學(xue)也(ye)有自發組織個人小分(fen)隊或獨(du)立實踐的(de)(de)，并且今年的(de)(de)暑期(qi)社(she)會實踐活動與去年相(xiang)比呈現了(le)許多新(xin)的(de)(de)特(te)點(dian)。

　　具體情況：

　　第(di)一，外(wai)語系積極向院內其(qi)他各系學習(xi)，采取了組織小組，聯系實踐(jian)(jian)單位，進行實踐(jian)(jian)活動的形(xing)式；同(tong)(tong)時大一同(tong)(tong)學也自發組織小組進行社會(hui)調查。除此之外(wai)，我系也允許(xu)同(tong)(tong)學進行自由選(xuan)擇(ze)，個人獨自完成實踐(jian)(jian)活動。這樣，外(wai)語系XXXX年暑期社會(hui)實踐(jian)(jian)活動不僅填補(bu)了去年沒有實踐(jian)(jian)小分隊集中實踐(jian)(jian)的空白，而且形(xing)式較自由、豐富；

　　第二，與去年(nian)相(xiang)比(bi)，我系今年(nian)實(shi)踐的(de)(de)內容更專業(ye)(ye)化(hua)，目(mu)的(de)(de)更明確(que)。我系女生(sheng)居(ju)多，語言能(neng)力(li)是(shi)她們的(de)(de)強項，如(ru)(ru)果說去年(nian)同學(xue)們大多數(shu)是(shi)在(zai)辦公(gong)室中進行的(de)(de)一般的(de)(de)文秘工(gong)作(zuo)的(de)(de)話，今年(nian)大家都涉(she)足了專業(ye)(ye)的(de)(de)翻譯工(gong)作(zuo)，英文校對審(shen)核及涉(she)外導(dao)游等(deng)(deng)更有挑戰性的(de)(de)工(gong)作(zuo)，實(shi)踐目(mu)的(de)(de)也更明確(que)地定位在(zai)應用英語知識與能(neng)力(li)上(shang)。而調查類實(shi)踐內容也相(xiang)當豐富，包括：企業(ye)(ye)化(hua)社會調查（如(ru)(ru)“外向型(xing)經(jing)濟發展情(qing)(qing)(qing)況”，“農(nong)業(ye)(ye)入世問題(ti)”，“房地產市場”等(deng)(deng)），醫(yi)療(liao)保(bao)險問題(ti)（如(ru)(ru)“聚焦農(nong)村醫(yi)療(liao)衛生(sheng)情(qing)(qing)(qing)況”），抗洪紀實(shi)（如(ru)(ru)“洪水無情(qing)(qing)(qing)人有情(qing)(qing)(qing)”，“戰歌嘹亮”等(deng)(deng)），教育(yu)問題(ti)（如(ru)(ru)“我的(de)(de)教師之(zhi)旅”，“學(xue)知識與讀(du)社會”等(deng)(deng)），以及環保(bao)類問題(ti)。

　　第(di)三(san)，實(shi)(shi)踐(jian)更(geng)加獨立。即使是小(xiao)(xiao)組集中實(shi)(shi)踐(jian)，同學們耐著酷暑(shu)，在“火爐”南(nan)京奔(ben)波(bo)調查，大家也需要更(geng)獨立地(di)安排(pai)暑(shu)期生活。同時，同學們還有(you)個人組織小(xiao)(xiao)隊(dui)實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)到其他城(cheng)市進(jin)行一段時間的實(shi)(shi)踐(jian)，這也體現了(le)實(shi)(shi)踐(jian)的獨立性，自主性。

　　第四(si)，今年的(de)實踐報(bao)告反映(ying)出了外(wai)語(yu)系學(xue)生(sheng)對社會實踐的(de)思考更(geng)加(jia)深刻，更(geng)融入社會，直(zhi)面社會。去年的(de)報(bao)告多是報(bao)告流程(cheng)和工作(zuo)的(de)“流水帳”，今年的(de)報(bao)告或(huo)是體(ti)驗后萌發的(de)思考與(yu)啟示(shi)，對社會現象進(jin)行一定程(cheng)度(du)的(de)調查與(yu)分析，或(huo)是有真知灼見(jian)，真情(qing)實感的(de)體(ti)會與(yu)心得。

　　以上(shang)是(shi)對我系社(she)會實踐(jian)的簡單總結(jie)。不難看出，同學(xue)們在(zai)實踐(jian)過程(cheng)中得到歷練，增加(jia)了人生閱歷。通過與社(she)會的親密(mi)接觸，更(geng)深地認清(qing)了社(she)會形勢(shi)，盡管本(ben)次(ci)活動存在(zai)不足(zu)，但人無完(wan)人，相信同學(xue)們在(zai)本(ben)次(ci)實踐(jian)活動中自(zi)我總結(jie)，也為以后在(zai)職場立(li)足(zu)做好了準備(bei)。

　　總結怎么寫4

　　這(zhe)個(ge)假期面(mian)臨著很多實習機會，我(wo)選擇去(qu)xx生物科技有限公司任職辦事(shi)處做推銷員。

　　自xx月(yue)10日(ri)至8月(yue)10日(ri)31天的(de)時間里(li)，我(wo)(wo)跑(pao)遍了(le)xx江(jiang)街道(dao)的(de)60多家(jia)(jia)商(shang)店、酒家(jia)(jia)，鋪(pu)了(le)22家(jia)(jia)商(shang)家(jia)(jia)店面，每(mei)家(jia)(jia)商(shang)鋪(pu)均為30瓶。根據(ju)事(shi)后了(le)解和反饋的(de)信息，這(zhe)26家(jia)(jia)商(shang)店酒家(jia)(jia)銷售(shou)共19瓶。在這(zhe)炎(yan)炎(yan)夏(xia)日(ri)，進(jin)行(xing)社會實踐，意義(yi)重大，感概萬分。在短暫的(de)兩個月(yue)里(li)，我(wo)(wo)的(de)主要工作分為一是(shi)調查了(le)解；二是(shi)銷售(shou)鋪(pu)貨；三是(shi)信息反饋。

　　一、調查了解：

　　我(wo)(wo)跑遍(bian)了(le)(le)xx江(jiang)街(jie)道的大(da)(da)街(jie)小(xiao)巷60多家(jia)企業，進(jin)行調查了(le)(le)解(jie)。該產(chan)品的零售價定在15到(dao)18元之間(jian)，而在分(fen)析(xi)家(jia)鄉(xiang)（建德）的消費實力與整個飲料行業以后，我(wo)(wo)認為(wei)該價格超出了(le)(le)當地的消費水(shui)(shui)平(ping)，同(tong)時又因(yin)(yin)為(wei)是(shi)(shi)新產(chan)品，所以從市場前景來看，該產(chan)品上市可能面臨(lin)較大(da)(da)挑戰。我(wo)(wo)的目標店面是(shi)(shi)街(jie)頭(tou)排(pai)(pai)(pai)檔(dang)，因(yin)(yin)為(wei)大(da)(da)型酒店的酒水(shui)(shui)供應(ying)是(shi)(shi)由專(zhuan)門(men)的供應(ying)商(shang)提(ti)供，拒絕(jue)其他渠道。相比(bi)之下，排(pai)(pai)(pai)檔(dang)的人流量較大(da)(da)，基(ji)數(shu)較多，使迅速建立口碑成為(wei)可能。所以街(jie)頭(tou)排(pai)(pai)(pai)檔(dang)就成為(wei)我(wo)(wo)的首選。

　　二、銷售鋪貨：

　　在調查了(le)解的(de)基礎上，對(dui)22家(jia)商家(jia)店面鋪(pu)貨，每(mei)家(jia)商鋪(pu)均為30瓶（共計30ⅹ22=660瓶）。然而許多商家(jia)對(dui)于(yu)價格是15還是18并不存在很大(da)的(de)顧慮，他們更(geng)關心的(de)是產(chan)品的(de)信譽與知名度。仔細分析一下，一群顧客愿意(yi)消費(fei)3000多元買

　　一(yi)(yi)(yi)瓶(ping)的(de)(de)(de)茅(mao)臺，會(hui)在意買一(yi)(yi)(yi)瓶(ping)20元不到的(de)(de)(de)醒酒飲料(liao)嗎？有(you)著實(shi)力的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)者(zhe)在購買過程中(zhong)看重的(de)(de)(de)不僅僅是價格，更是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)信譽和知名度。如果要讓一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)消(xiao)(xiao)費(fei)者(zhe)接受一(yi)(yi)(yi)種(zhong)新產(chan)品(pin)(pin)(pin)，那么(me)最好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)式就是展(zhan)示它的(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)。但是，這(zhe)(zhe)就是我們產(chan)品(pin)(pin)(pin)所(suo)欠缺的(de)(de)(de)，醒來(lai)xx（該醒酒飲料(liao)）的(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)含量在哪里的(de)(de)(de)？它這(zhe)(zhe)醒來(lai)xx三個(ge)(ge)字通過什么(me)來(lai)展(zhan)現(xian)呢？

　　三、信息反饋：

　　在(zai)(zai)反饋過程中我(wo)所(suo)(suo)收獲的(de)(de)信息確實巨大(da)的(de)(de)。在(zai)(zai)22家店(dian)鋪有8家企業(ye)有銷(xiao)(xiao)售(shou)，共(gong)計19瓶(ping)(ping)，其中最多的(de)(de)一家“豪(hao)城美食”銷(xiao)(xiao)售(shou)8瓶(ping)(ping)。但是(shi)這(zhe)些(xie)店(dian)家給我(wo)的(de)(de)建(jian)議是(shi)：飲料行業(ye)近幾年(nian)來已經(jing)達(da)到(dao)了成熟期，大(da)大(da)小小的(de)(de)飲料品牌(pai)(pai)層(ceng)出不窮，那些(xie)活下來的(de)(de)品牌(pai)(pai)之所(suo)(suo)以能生(sheng)存(cun)，靠的(de)(de)就是(shi)獨(du)特的(de)(de)品牌(pai)(pai)影響力(li)。

　　總(zong)之(zhi)，通過這次(ci)鋪貨（推(tui)銷）的經歷(li)，顛覆了我推(tui)銷產(chan)(chan)品(pin)很(hen)簡單的觀(guan)念，因而(er)我有(you)了很(hen)多(duo)的感悟(wu)。一是產(chan)(chan)品(pin)的第一顧客是自己(ji)。作為一個推(tui)銷人員，我在(zai)向別人推(tui)銷產(chan)(chan)品(pin)之(zhi)前，對自己(ji)產(chan)(chan)品(pin)的特性要(yao)(yao)有(you)詳細的理解。二是一定要(yao)(yao)有(you)自信。要(yao)(yao)相信自己(ji)的能力，即使在(zai)被拒絕的時候(hou)也不要(yao)(yao)失望。三是主(zhu)動才是積極，相信只有(you)主(zhu)動出擊的人，才會(hui)有(you)成(cheng)功的機會(hui)。四是推(tui)銷過程中要(yao)(yao)保(bao)持微(wei)笑(xiao)，學會(hui)傾聽。在(zai)推(tui)銷過程中保(bao)持微(wei)笑(xiao)可(ke)以拉近二者的距離。

　　總結怎么寫5

　　大學生(sheng)(sheng)社會實(shi)踐是(shi)促進大學生(sheng)(sheng)素(su)質全面(mian)發展，加強和改進青(qing)年學生(sheng)(sheng)思想(xiang)政治(zhi)工作，引導學生(sheng)(sheng)健(jian)康成長和成才(cai)的重要舉措，是(shi)學生(sheng)(sheng)接觸(chu)社會、了(le)解社會、服務(wu)社會，培養創新精神、協作精神、實(shi)踐能力和社會交往(wang)能力的重要途徑。

　　今(jin)年五一的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)工(gong)作，得到了學(xue)院領(ling)(ling)導的(de)(de)高度(du)重(zhong)視(shi)。院成立了由(you)黨(dang)政(zheng)領(ling)(ling)導、專業教(jiao)師、學(xue)生(sheng)輔導員(yuan)組(zu)(zu)成的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)領(ling)(ling)導小組(zu)(zu)和(he)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)成績評(ping)定(ding)小組(zu)(zu)，對全院系學(xue)生(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)做(zuo)出(chu)部署。團委(wei)書記多次開會(hui)(hui)強調實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性和(he)相關細節活(huo)動，加班加點趕在學(xue)生(sheng)放(fang)假前對學(xue)生(sheng)提(ti)出(chu)明確要(yao)求，做(zuo)出(chu)指導安(an)排。根據學(xue)生(sheng)處、團委(wei)《關于開展(zhan)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動的(de)(de)通知》精神，組(zu)(zu)織全院學(xue)生(sheng)進(jin)行五一期(qi)間社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)暨招(zhao)生(sheng)宣傳實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動，我本(ben)人負責XX地(di)區社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)學(xue)生(sheng)的(de)(de)選拔和(he)組(zu)(zu)織工(gong)作，現將活(huo)動情況(kuang)簡單匯(hui)報如下：

　　一、精心準備運籌帷幄高度重視

　　認(ren)真選(xuan)拔(ba)社(she)會實踐(jian)活動得到了全校同學的(de)積極(ji)響(xiang)(xiang)應，有近200名大一(yi)、大二(er)的(de)學生報名參加(jia)，經過自行的(de)篩選(xuan)工作，XX地(di)區共篩選(xuan)出較為優秀學生48人，定點實踐(jian)，波及面較廣，涵(han)蓋(gai)了XX地(di)區，影響(xiang)(xiang)較為廣泛，效果良好。

　　召開安全會議，明(ming)確(que)責(ze)(ze)任根(gen)據學(xue)校部署(shu)制定(ding)詳細、周密、安全的措施，明(ming)確(que)責(ze)(ze)任，確(que)定(ding)地區負責(ze)(ze)人(ren)和各縣(xian)負責(ze)(ze)人(ren)，并(bing)統計聯系方式(shi)，確(que)保各位實習(xi)同學(xue)人(ren)手一(yi)份，公布組(zu)織老師和地區負責(ze)(ze)領(ling)導的電(dian)話，抓好落實。

　　為(wei)取(qu)得了令人滿意(yi)的宣(xuan)傳(chuan)效果，召(zhao)開專門的社(she)會(hui)實踐(jian)課題宣(xuan)講會(hui)對(dui)學(xue)生(sheng)進行培訓，講授社(she)會(hui)實踐(jian)的組織開展及注意(yi)事項等方面的知識。積極派發資料、開展宣(xuan)講活動、解答學(xue)生(sheng)問題。

　　二、走向社會

　　感(gan)悟(wu)生(sheng)活本次社(she)會(hui)實踐活動(dong)呈現出主題明確(que)，分布地(di)區廣的特點。同(tong)學(xue)們深入到(dao)工作(zuo)中(zhong)，把(ba)實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。

　　實(shi)(shi)踐過程中(zhong)同(tong)(tong)學們(men)得到(dao)了負責領(ling)導的(de)(de)關心，領(ling)導和(he)老(lao)師帶冒著(zhu)酷暑來到(dao)實(shi)(shi)踐地區看望同(tong)(tong)學們(men)，這(zhe)讓每一(yi)個人心里(li)都熱乎乎的(de)(de)。老(lao)師們(men)耐(nai)心詢問了同(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)實(shi)(shi)踐感(gan)受、心得等。同(tong)(tong)時(shi)，學院充分考慮到(dao)外(wai)地同(tong)(tong)學的(de)(de)住宿交(jiao)通(tong)花費問題(ti)，特意為同(tong)(tong)學們(men)發放了社會(hui)實(shi)(shi)踐基本生(sheng)活補(bu)貼、交(jiao)通(tong)補(bu)貼和(he)通(tong)訊(xun)補(bu)貼，給同(tong)(tong)學們(men)切(qie)實(shi)(shi)提供幫助。

　　三、及時總結

　　不(bu)斷(duan)提升五一假(jia)期剛結束，同(tong)學(xue)們(men)便紛(fen)紛(fen)遞交了社會(hui)實(shi)踐活動心得體(ti)會(hui)和總(zong)結報告，從同(tong)學(xue)們(men)認真的態度(du)和言語，我(wo)們(men)可以感受(shou)到學(xue)生(sheng)收(shou)獲不(bu)菲。

　　我們(men)還舉(ju)辦了(le)實踐(jian)小分隊的(de)總結交流會(hui)。實踐(jian)隊員們(men)分別從不(bu)同(tong)的(de)角度，匯報了(le)在實踐(jian)活(huo)(huo)動中的(de)所(suo)見所(suo)聞，認識及感想，在場(chang)的(de)同(tong)學們(men)紛(fen)紛(fen)表示社會(hui)實踐(jian)拉(la)近了(le)學生與(yu)社會(hui)的(de)距離，也讓自己(ji)在社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動中開拓(tuo)了(le)視野，增(zeng)長了(le)才干，提高了(le)自身素質(zhi)。

　　今(jin)年的(de)五一社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)已(yi)經結束(shu)(shu)，但社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)給學(xue)生(sheng)帶來(lai)的(de)巨大(da)影響卻遠沒有(you)結束(shu)(shu)。他們(men)走出了校園的(de)象牙塔，走向社(she)會(hui)，到社(she)會(hui)的(de)大(da)課堂(tang)上(shang)去經受風雨，見(jian)識(shi)世面(mian)，檢驗知(zhi)識(shi)，鍛(duan)煉能力，為今(jin)后更好地服務于(yu)社(she)會(hui)打(da)下堅(jian)實(shi)的(de)基礎。廣(guang)闊的(de)社(she)會(hui)，還有(you)許多未開拓的(de)領(ling)域等待著年輕的(de)大(da)學(xue)生(sheng)們(men)，人文的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子們(men)將(jiang)在(zai)(zai)不斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)中，站在(zai)(zai)一個(ge)新的(de)起(qi)點，以(yi)他們(men)所擁有(you)的(de)理論知(zhi)識(shi)、創新精神和拼搏(bo)精神，去展示新世紀大(da)學(xue)生(sheng)的(de)風采。

　　總結怎么寫6

　　既然(ran)是學(xue)習服裝(zhuang)設計(ji)的(de)(de)學(xue)生，那找工作當然(ran)首(shou)選服裝(zhuang)領(ling)域的(de)(de)職位了(le)。（當然(ran)，并不(bu)排(pai)斥(chi)其他行業(ye)(ye)的(de)(de)工作，以能找到工作為(wei)最優(you)先考慮。）而目前處在(zai)大(da)一(yi)上學(xue)期這一(yi)特殊(shu)時段，還(huan)并未過(guo)多的(de)(de)接觸(chu)到服裝(zhuang)方向的(de)(de)各個專業(ye)(ye)領(ling)域，我們能做的(de)(de)還(huan)很(hen)少，所以想到的(de)(de)實踐暫時也(ye)(ye)只(zhi)有服裝(zhuang)銷售這一(yi)塊兒了(le)，因為(wei)營(ying)業(ye)(ye)員的(de)(de)專業(ye)(ye)技能相(xiang)對來(lai)說較為(wei)低一(yi)些，便于上手(shou)；且(qie)在(zai)日常(chang)交往(wang)中也(ye)(ye)有所了(le)解(jie)，容易補足自己。

　　一、社會實踐內容：

　　（一(yi)）尋找實踐部門：

　　有兩種選擇(ze)：自己找；親(qin)友(you)介紹。

　　作(zuo)為社(she)會實踐很(hen)關(guan)鍵的一(yi)項(xiang)，我決定(ding)先自己嘗試一(yi)下。

　　沿街邊小店走進去，逐一尋問是(shi)否需要(yao)短期(qi)工(gong)，店長(chang)們卻都(dou)以只(zhi)收長(chang)期(qi)工(gong)為(wei)理(li)由拒絕。

　　偶然遇(yu)到一(yi)家(jia)大(da)型(xing)連鎖超市在招收短期工，就(jiu)前去咨(zi)詢。在填(tian)過(guo)基(ji)本情況表（如(ru)曾經(jing)的(de)就(jiu)業崗位(wei)及薪酬待遇(yu)、期望(wang)薪酬待遇(yu)、選(xuan)擇本公司的(de)理由、自我推介等等）之后，負責人開(kai)始(shi)面試。可惜(xi)很(hen)不(bu)幸，雖然很(hen)不(bu)情愿，但也(ye)只有通(tong)過(guo)“親友介紹”這(zhe)條路(lu)了，畢竟靠自己的(de)力(li)量得一(yi)份工作這(zhe)樣(yang)的(de)事情，依(yi)現(xian)在的(de)自身條件(jian)來說，是無法(fa)順利完(wan)成的(de)，我們缺乏而需要學習的(de)東西還有很(hen)多。

　　最終決(jue)定(ding)的實踐地點是(shi)在當地步(bu)行街的一家花花公子羽(yu)絨服(fu)女裝分(fen)店(dian)，由親友介紹當了臨時(shi)營(ying)業員(yuan)。為期一周(zhou)，無(wu)薪酬。

　　一(yi)個調(diao)皮的(de)(de)兔頭加上“playboy”（花(hua)(hua)花(hua)(hua)公子），這個幾乎可(ke)以在任何消(xiao)費產品(pin)上見到的(de)(de)標志，是(shi)1953年由美(mei)國人休赫(he)夫納創造(zao)的(de)(de)服飾品(pin)牌(pai)。playboy的(de)(de)譯意為：“時尚，風(feng)雅，快樂”，蘊(yun)涵著永遠流(liu)行，永遠年輕的(de)(de)風(feng)格(ge)。

　　隨著全(quan)球經濟一(yi)體化的(de)進(jin)程，花(hua)(hua)花(hua)(hua)公子休閑不(bu)斷(duan)在(zai)市場擴大份(fen)額(e)，1986年playboy花(hua)(hua)花(hua)(hua)公子”品(pin)牌服(fu)飾進(jin)入中國(guo)市場，十余年的(de)精心打造，已(yi)讓中國(guo)廣大消(xiao)費(fei)者(zhe)領略了國(guo)際品(pin)牌的(de)風采，其“時尚(shang)，風雅，快樂”的(de)風格(ge)已(yi)成為現(xian)代人(ren)士高貴身(shen)份(fen)的(de)象征。

　　世界名牌(pai)美國花(hua)花(hua)公子playboy將(jiang)生活中瞬間美感凝固于(yu)服(fu)(fu)裝，思想(xiang)匯(hui)報專題這一藝術形式中，充分展(zhan)現顧客的獨特個性(xing)與品(pin)格，而(er)在未來，仍(reng)將(jiang)繼續這一宗旨，除仍(reng)以(yi)歐(ou)陸風格為主(zhu)外，亦(yi)融合(he)東(dong)方(fang)文化精(jing)粹，結合(he)全新的服(fu)(fu)裝設計理(li)念，創造中國都市男(nan)女心中獨具魅(mei)力的服(fu)(fu)裝。

　　服裝以外的(de)playboy商品(pin)，其種類繁多(duo)，包括文件、代(dai)類、恤衫、領帶(dai)、襪子、內(nei)衣內(nei)褲、文具(ju)等，如今已(yi)邁向運動鞋和(he)高(gao)級皮(pi)鞋的(de)市場。所以，playboy，在全世(shi)界的(de)時常上已(yi)建立了它(ta)的(de)精神和(he)理念(nian)，鞏(gong)固了它(ta)高(gao)尚的(de)地位。

　　playboy的服裝(zhuang)，從紡織品(pin)的開發、企化、設(she)計(ji)、批發、零售，都是(shi)十分(fen)嚴格(ge)和(he)精心(xin)的，無論對于質料的精挑(tiao)細選，或(huo)是(shi)流行款式(shi)的認真(zhen)研(yan)究(jiu)和(he)精心(xin)設(she)計(ji)，都是(shi)立足(zu)于世界領先潮(chao)流的概念之上。每年(nian)都派員到(dao)歐、美、日等地考(kao)察(cha)，不惜成本代(dai)價來配合高(gao)讀(du)技(ji)術的電腦化設(she)計(ji)，以(yi)力求達(da)到(dao)盡善盡美的境地。playboy是(shi)一種(zhong)文化，是(shi)一種(zhong)精神(shen)，視休閑與工(gong)作為一體(ti)的人們的首(shou)選。

　　（二）社會實(shi)踐所得心得體(ti)會

　　1、向顧(gu)客推(tui)銷商品(pin)，自己首先要(yao)(yao)了(le)解商品(pin)。這就(jiu)需要(yao)(yao)翻看服(fu)裝(zhuang)的(de)標牌，認(ren)知(zhi)標牌上所印的(de)詳(xiang)細服(fu)裝(zhuang)資料。包括(kuo)貨號、顏色(se)、其各層面(mian)(mian)的(de)面(mian)(mian)料，以及主要(yao)(yao)填(tian)充物材(cai)料，填(tian)充度，重量(liang)等等產品(pin)相關信息。記住這些產品(pin)信息，在向顧(gu)客推(tui)薦介紹時(shi)就(jiu)能(neng)有的(de)放矢，讓他們在了(le)解商品(pin)的(de)同時(shi)選擇商品(pin)。

　　2、商品的(de)擺(bai)放也有講(jiang)究。服裝穿著(zhu)于(yu)模(mo)特之上(shang)，能借助(zhu)模(mo)特的(de)身材氣質將服裝的(de)魅力升級，從而誘發顧客更(geng)大購(gou)買欲望，起(qi)到促銷(xiao)的(de)作用。不但新(xin)季(ji)新(xin)款(kuan)有資(zi)格穿于(yu)模(mo)特上(shang)，那(nei)些(xie)應季(ji)老款(kuan)服裝若想快速(su)賣出，也可如此效仿，吸引顧客注(zhu)意(yi)力，加速(su)貨品流動(dong)。

　　3、在(zai)商品擺放中(zhong)，僅次(ci)于模(mo)特(te)效果的(de)(de)是(shi)墻壁櫥窗。雖說搶手熱銷的(de)(de)衣服(fu)掛(gua)在(zai)顯眼位置可(ke)以大賣，但若有(you)需要(yao)趁(chen)季處(chu)理抓緊賣出的(de)(de)衣服(fu)，則需有(you)選擇的(de)(de)優先將其掛(gua)出。畢竟(jing)，真(zhen)正的(de)(de)爆(bao)款(kuan)是(shi)不需要(yao)過多擔心。

　　4、服務質量(liang)與服務態度

　　在一定程度(du)上能(neng)影響商品(pin)的(de)(de)銷(xiao)售(shou)。營業員(yuan)也是(shi)銷(xiao)售(shou)人員(yuan)，熟悉品(pin)牌文化(hua)、了解商品(pin)是(shi)銷(xiao)售(shou)服(fu)務(wu)的(de)(de)基礎，能(neng)夠保證服(fu)務(wu)質量，服(fu)務(wu)態度(du)決定顧(gu)客(ke)心(xin)情，進而左右尚未穩定的(de)(de)購買欲。一旦營業員(yuan)對(dui)某一顧(gu)客(ke)態度(du)囂張、不客(ke)氣，也會極大影響他（甚至這(zhe)家店、這(zhe)個(ge)品(pin)牌）在其他顧(gu)客(ke)眼中的(de)(de)印象，往往造成(cheng)不良連鎖反應。

　　5、增加(jia)客(ke)(ke)源的(de)方法很多，不(bu)僅僅有商品、店面、品牌(pai)等方面的(de)“硬件設備”，還要(yao)有流(liu)露在(zai)(zai)各個細節上的(de)“軟件設備”。服裝打折扣、配送(song)贈(zeng)品能(neng)增添購買欲望并增加(jia)客(ke)(ke)源——這是(shi)最易注(zhu)意(yi)到(dao)，也(ye)是(shi)最常用的(de)方法。在(zai)(zai)道(dao)路(lu)積雪時(shi)，掃(sao)出一(yi)(yi)條通(tong)(tong)向店內的(de)寬敞通(tong)(tong)道(dao)、在(zai)(zai)臺階處(chu)鋪防滑地(di)毯，這條異(yi)于其(qi)他的(de)新開(kai)辟(pi)出來的(de)“通(tong)(tong)路(lu)”更能(neng)引起顧(gu)客(ke)(ke)關(guan)注(zhu)，提高店面形象，在(zai)(zai)“順道(dao)”中增加(jia)客(ke)(ke)源。在(zai)(zai)同(tong)一(yi)(yi)座城(cheng)市同(tong)一(yi)(yi)品牌(pai)代(dai)理商的(de)多家(jia)店鋪連鎖經營，實行貨(huo)源共(gong)享，在(zai)(zai)商品不(bu)足時(shi)可(ke)相互補給，就能(neng)挽留住因尺(chi)碼顏色(se)等不(bu)如意(yi)而流(liu)失(shi)掉的(de)那(nei)部分客(ke)(ke)源。

　　6、經商最(zui)怕的(de)意外損失(shi)之一是失(shi)竊，雖然這種情況少之又少，但也不能(neng)馬(ma)虎大(da)意，要防范于未然。在來往的(de)顧客中(zhong)尤其要注意警惕拎大(da)袋子和抱小孩的(de)人，謹防其將商品藏入縫隙中(zhong)。

　　7、“進貨”是營(ying)銷中(zhong)的(de)一個(ge)環節。在playboy這個(ge)品牌里，美(mei)國花(hua)花(hua)公(gong)子企業國際有限(xian)公(gong)司是花(hua)花(hua)公(gong)司商(shang)(shang)標(biao)所有權人，香(xiang)港預發(fa)(fa)投資有限(xian)公(gong)司是花(hua)花(hua)公(gong)子中(zhong)國總代理(li)(li)(li)，下屬(shu)又(you)有省級代理(li)(li)(li)商(shang)(shang)、地(di)區代理(li)(li)(li)商(shang)(shang)。進貨，則會(hui)前往(wang)所屬(shu)省份(fen)、地(di)區的(de)經銷代理(li)(li)(li)商(shang)(shang)那(nei)里，從(cong)品牌商(shang)(shang)家固有的(de)款式中(zhong)挑選中(zhong)意(yi)樣(yang)式，訂(ding)下貨號顏(yan)色大小，等待(dai)商(shang)(shang)家發(fa)(fa)貨。

　　因此進貨(huo)不需要攜帶過多(duo)行李，更不必討(tao)價還(huan)價、四處采購，品牌服(fu)裝有其已成型(xing)的運作(zuo)模式(shi)，在方方面面為(wei)直銷(xiao)、加盟商(shang)提(ti)供優質服(fu)務(wu)。

　　二、社會實踐總結

　　實(shi)踐讓我(wo)走(zou)出課堂，走(zou)向應(ying)用。當(dang)前，我(wo)們缺少(shao)的(de)(de)(de)主(zhu)要不(bu)是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識，而是(shi)(shi)(shi)缺少(shao)將(jiang)知(zhi)識與(yu)實(shi)際相結合的(de)(de)(de)能力。我(wo)們在課堂上所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)，與(yu)在實(shi)際當(dang)中遇到(dao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)不(bu)盡(jin)相同的(de)(de)(de)。其(qi)往往具(ju)有(you)不(bu)明顯的(de)(de)(de)特征(zheng)。這需要我(wo)們不(bu)斷在實(shi)踐中獲取經驗，才能解(jie)決各(ge)種(zhong)問題。作為當(dang)代(dai)中國的(de)(de)(de)大學(xue)生，應(ying)該(gai)不(bu)再只是(shi)(shi)(shi)被動的(de)(de)(de)等待別人告(gao)訴你應(ying)該(gai)做什么(me)，而是(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)主(zhu)動的(de)(de)(de)去(qu)了(le)解(jie)自己(ji)要做什么(me)，然后全力以(yi)(yi)赴的(de)(de)(de)去(qu)完成。所(suo)以(yi)(yi)在大學(xue)期間(jian)應(ying)該(gai)多與(yu)社會接觸，多了(le)解(jie)自己(ji)所(suo)處的(de)(de)(de)環(huan)境，多了(le)解(jie)你將(jiang)會面對的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)問題，對以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)發展和繼續深造都(dou)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)有(you)益(yi)處的(de)(de)(de)。

　　實(shi)踐(jian)是(shi)學生接觸社(she)會(hui)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)社(she)會(hui)，服務(wu)社(she)會(hui)，運用(yong)所學知識(shi)實(shi)踐(jian)自我(wo)的最好途(tu)徑。親身實(shi)踐(jian)，而(er)不是(shi)閉門造車(che)。實(shi)現了(le)(le)(le)(le)從理(li)論(lun)到(dao)(dao)實(shi)踐(jian)再到(dao)(dao)理(li)論(lun)的飛躍，增強(qiang)了(le)(le)(le)(le)認識(shi)問(wen)(wen)題、分析問(wen)(wen)題、解(jie)決問(wen)(wen)題的能力。為認識(shi)社(she)會(hui)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)社(she)會(hui)，步入社(she)會(hui)打下了(le)(le)(le)(le)良好的基礎(chu)。同時還(huan)需(xu)我(wo)們在以后(hou)的學習中用(yong)知識(shi)武裝自己，用(yong)書本(ben)充實(shi)自己，為以后(hou)服務(wu)社(she)會(hui)打下更堅固的基礎(chu)。

　　總結怎么寫7

　　本節(jie)課由法(fa)政學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)高(gao)偉志老(lao)師為我們講述《大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)》使我們感受頗深，通過大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)意義與價值及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、黨(dang)、國家(jia)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)關心，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)育(yu)人價值，在實踐(jian)中明確就業(ye)方(fang)向，要了解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)和組織和社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)過程幾個方(fang)面來闡明社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)對(dui)我們大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)重要性、是(shi)走入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)必經之路。

　　大學(xue)是(shi)一個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，步入(ru)大學(xue)就(jiu)等于(yu)步入(ru)半(ban)個社(she)(she)(she)會(hui)(hui)。我(wo)們(men)(men)不(bu)再是(shi)象(xiang)牙塔里不(bu)能受(shou)風吹(chui)雨(yu)打(da)的(de)花朵，通過社(she)(she)(she)團和協會(hui)(hui)的(de)參加，我(wo)們(men)(men)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)認識到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)一筆財(cai)富(fu)；是(shi)一所(suo)更能鍛煉人的(de)綜合(he)性大學(xue)，只有正確的(de)引導(dao)我(wo)們(men)(men)深(shen)(shen)入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)解(jie)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，服(fu)務(wu)于(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，投身到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)去(qu)，才(cai)能使我(wo)們(men)(men)發現自身的(de)不(bu)足(zu)，為(wei)(wei)(wei)今(jin)后(hou)走(zou)出校(xiao)門，踏(ta)進(jin)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)創(chuang)造(zao)良好的(de)條件；才(cai)能使我(wo)們(men)(men)學(xue)有所(suo)用，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)成才(cai)，在(zai)服(fu)務(wu)中(zhong)成長，并(bing)有效的(de)為(wei)(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)，體現大學(xue)生的(de)自身價值。今(jin)后(hou)的(de)工作中(zhong)，是(shi)在(zai)過去(qu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動經(jing)驗(yan)的(de)基礎上，不(bu)斷拓展(zhan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動范圍，挖掘實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動培養(yang)人才(cai)的(de)潛力，堅持(chi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)與了(le)解(jie)國情(qing)，服(fu)務(wu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)相(xiang)結合(he)，為(wei)(wei)(wei)國家與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)全面發展(zhan)出謀劃策。堅持(chi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)與專業特點相(xiang)結合(he)，為(wei)(wei)(wei)地(di)方經(jing)濟的(de)發展(zhan)貢獻(xian)力量為(wei)(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)創(chuang)造(zao)了(le)新(xin)的(de)財(cai)富(fu)。

　　社會(hui)實踐活(huo)動給(gei)生(sheng)活(huo)在都(dou)市象牙塔中(zhong)(zhong)的(de)大學(xue)生(sheng)們提供了(le)(le)(le)廣泛接觸(chu)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)、了(le)(le)(le)解(jie)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)的(de)機會(hui)。深入(ru)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)，同(tong)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)領導談心交(jiao)流，思想碰(peng)撞出(chu)了(le)(le)(le)新(xin)的(de)火花。從中(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)很多書(shu)本上學(xue)不到(dao)(dao)的(de)東西，汲取了(le)(le)(le)豐(feng)富的(de)營養(yang)，理解(jie)了(le)(le)(le)“從群眾(zhong)中(zhong)(zhong)來，到(dao)(dao)群眾(zhong)中(zhong)(zhong)去”的(de)真正(zheng)涵義，認識到(dao)(dao)只有到(dao)(dao)實踐中(zhong)(zhong)去、到(dao)(dao)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)中(zhong)(zhong)去，把個人的(de)命運(yun)同(tong)社會(hui)、同(tong)國家的(de)命運(yun)聯系起來，才(cai)是青(qing)年成長成才(cai)的(de)正(zheng)確之路。

　　“艱辛知人生，實踐(jian)長才干(gan)”。通過開(kai)展豐富多(duo)彩的(de)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)，使我逐步了(le)解了(le)社(she)會(hui)(hui)，開(kai)闊了(le)視(shi)野，增長了(le)才干(gan)，并在社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)中(zhong)認(ren)清了(le)自(zi)(zi)己的(de)位置，發(fa)現了(le)自(zi)(zi)己的(de)不足，對自(zi)(zi)身價值能夠進行客(ke)觀(guan)評價。這在無形中(zhong)使我對自(zi)(zi)己有一個正確的(de)定(ding)位，增強了(le)我努力學習的(de)信心(xin)和(he)毅力。我是一名大二的(de)學生，更(geng)應該提早走進社(she)會(hui)(hui)、認(ren)識社(she)會(hui)(hui)、適應社(she)會(hui)(hui)。

　　“紙上(shang)得(de)來終覺(jue)淺，絕知此事要躬行”。社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)使同學(xue)們找到了理(li)(li)論與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)最佳結合點。尤其(qi)(qi)是(shi)我們學(xue)生，只(zhi)重(zhong)視(shi)理(li)(li)論學(xue)習，忽視(shi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)環節，往往在實(shi)際工作崗位上(shang)發揮(hui)的(de)不很理(li)(li)想。通過(guo)(guo)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)所學(xue)的(de)專(zhuan)業理(li)(li)論知識得(de)到鞏固和提高。就(jiu)是(shi)緊密結合自身專(zhuan)業特色，在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中檢(jian)驗自己的(de)知識和水平。通過(guo)(guo)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，原(yuan)(yuan)來理(li)(li)論上(shang)模糊和印象不深的(de)得(de)到了鞏固，原(yuan)(yuan)先(xian)理(li)(li)論上(shang)欠缺的(de)在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)環節中得(de)到補(bu)償，加深了對基(ji)本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)(li)的(de)理(li)(li)解和消(xiao)化“天(tian)將降(jiang)大(da)任于斯(si)人(ren)也。必先(xian)苦其(qi)(qi)心志，勞其(qi)(qi)筋骨，餓其(qi)(qi)體(ti)膚”。

　　學(xue)生素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，加(jia)強和改(gai)進青年(nian)學(xue)生思想政治工作，引導(dao)學(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才的(de)重要(yao)舉(ju)措，作為培養和提高(gao)學(xue)生實踐(jian)(jian)(jian)(jian)、創新和創業能力的(de)重要(yao)途(tu)徑，一直來深受學(xue)校的(de)高(gao)度重視(shi)。社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動一直被(bei)視(shi)為高(gao)校培養德、智(zhi)、體(ti)、美、勞全面(mian)發展的(de)跨世紀優秀(xiu)人(ren)才的(de)重要(yao)途(tu)徑。寒假期間社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動是學(xue)校教(jiao)育(yu)向課堂外的(de)一種延伸(shen)，也(ye)是推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)進程的(de)重要(yao)手段。它有(you)助于當代大學(xue)生接觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)。同時，實踐(jian)(jian)(jian)(jian)也(ye)是大學(xue)生學(xue)習知識、鍛煉才干的(de)有(you)效途(tu)徑，更是大學(xue)生服(fu)務社(she)(she)會(hui)(hui)、回報社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)一種體(ti)現。

　　一．在(zai)社會(hui)(hui)上(shang)要(yao)善于(yu)與(yu)別人溝(gou)(gou)(gou)通。經過(guo)一段時間的(de)工(gong)作讓我認(ren)識更(geng)多的(de)人。如何與(yu)別人溝(gou)(gou)(gou)通好，這(zhe)門技術是(shi)需要(yao)長期的(de)練習。以(yi)前工(gong)作的(de)機會(hui)(hui)不多，使我與(yu)別人對(dui)話時不會(hui)(hui)應變，會(hui)(hui)使談話時有(you)冷場(chang)，這(zhe)是(shi)很尷尬的(de)。與(yu)同(tong)事的(de)溝(gou)(gou)(gou)通也同(tong)等(deng)重(zhong)要(yao)。人在(zai)社會(hui)(hui)中都會(hui)(hui)融(rong)入社會(hui)(hui)這(zhe)個團體中，人與(yu)人之(zhi)間合力(li)去做事，使其做事的(de)過(guo)程中更(geng)加融(rong)洽，更(geng)事半功倍。別人給你的(de)意見，你要(yao)聽取、耐(nai)心(xin)、虛心(xin)地接受。

　　二．在(zai)社會中(zhong)要(yao)有(you)(you)(you)(you)自信。自信不是(shi)麻(ma)木的(de)自夸(kua)，而是(shi)對自己的(de)能力做出肯定。在(zai)多次(ci)的(de)接觸(chu)顧客中(zhong)，我明白了自信的(de)重要(yao)性。你沒(mei)有(you)(you)(you)(you)社會工(gong)作經(jing)(jing)驗沒(mei)有(you)(you)(you)(you)關(guan)系。重要(yao)的(de)是(shi)你的(de)能力不比別人(ren)差(cha)。社會工(gong)作經(jing)(jing)驗也(ye)是(shi)積累出來(lai)的(de)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)第一次(ci)又何來(lai)第二、第三(san)次(ci)呢？有(you)(you)(you)(you)自信使你更有(you)(you)(you)(you)活力更有(you)(you)(you)(you)精(jing)神。

　　三．在社(she)會中(zhong)要(yao)(yao)克服(fu)自(zi)(zi)己膽怯的(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)。自(zi)(zi)己覺得(de)困難挺(ting)多(duo)的(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)社(she)會經(jing)驗缺乏，學歷不(bu)足等種種原因使自(zi)(zi)己覺得(de)很(hen)渺(miao)小，自(zi)(zi)己懦弱就(jiu)這樣表露(lu)出來。幾次的(de)(de)(de)(de)嘗試就(jiu)是為克服(fu)自(zi)(zi)己內心(xin)的(de)(de)(de)(de)恐懼。常人(ren)所(suo)(suo)說的(de)(de)(de)(de)“在社(she)會中(zhong)你要(yao)(yao)學會厚(hou)臉皮(pi)，不(bu)怕別人(ren)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度如何的(de)(de)(de)(de)惡劣，也要(yao)(yao)輕松應付，大膽與(yu)人(ren)對(dui)話，工作時間(jian)長(chang)了你自(zi)(zi)然(ran)就(jiu)不(bu)怕了。”其實有誰(shui)一生下來就(jiu)什么都會的(de)(de)(de)(de)，小時候(hou)天不(bu)怕地(di)不(bu)怕，嘗試過吃了虧就(jiu)害怕，當(dang)你克服(fu)心(xin)理的(de)(de)(de)(de)障礙，那(nei)一切都變得(de)容易解決了。戰勝自(zi)(zi)我(wo)，只(zhi)有征服(fu)自(zi)(zi)己才能征服(fu)世界(jie)。有勇(yong)氣面對(dui)是關(guan)鍵，如某個名人(ren)所(suo)(suo)說：“勇(yong)氣通(tong)(tong)往(wang)天堂，怯懦通(tong)(tong)往(wang)地(di)獄。”

　　四．工作(zuo)中不斷地豐富(fu)知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就(jiu)會衰弱，人缺少了知識，頭(tou)腦就(jiu)要枯竭。

　　社會實踐的育(yu)人價值(zhi)——教(jiao)育(yu)需用心

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)是經歷(li)了九年義務教育(yu)后(hou)按部(bu)就班的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)高(gao)中、考大學，如今自己(ji)以一(yi)(yi)(yi)個過來(lai)人(ren)得身份面對這(zhe)(zhe)群還(huan)處(chu)在懵(meng)懂時期(qi)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)時，或(huo)許(xu)更(geng)能(neng)(neng)體會到(dao)他們(men)的(de)(de)(de)(de)心情吧(ba)。在這(zhe)(zhe)里，帶班的(de)(de)(de)(de)大都(dou)是在校大學生(sheng)。他們(men)年輕、富有(you)(you)(you)(you)活力(li)和(he)激(ji)情，當然還(huan)有(you)(you)(you)(you)自己(ji)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)教學方(fang)法和(he)理念。一(yi)(yi)(yi)直記得最初(chu)輔(fu)導班負(fu)責人(ren)的(de)(de)(de)(de)話(hua)：一(yi)(yi)(yi)定要用(yong)心。只(zhi)有(you)(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)，才能(neng)(neng)獲(huo)得家長和(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)信任，只(zhi)有(you)(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)才會長久和(he)發展。當然，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是做(zuo)(zuo)(zuo)教育(yu)需要用(yong)心，從(cong)事(shi)任何行業(ye)，都(dou)需要我(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)心去做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)件(jian)(jian)小事(shi)，只(zhi)有(you)(you)(you)(you)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)了每一(yi)(yi)(yi)件(jian)(jian)小事(shi)，才能(neng)(neng)成(cheng)就大事(shi)。俗話(hua)說，細節決(jue)定成(cheng)敗。只(zhi)有(you)(you)(you)(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)用(yong)心注(zhu)意好(hao)細節，才能(neng)(neng)將事(shi)情做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)。因此說“走心”，這(zhe)(zhe)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是演員們(men)演戲時的(de)(de)(de)(de)要求，也是平時的(de)(de)(de)(de)工作、學習(xi)和(he)生(sheng)活中，想(xiang)要做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)件(jian)(jian)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個前(qian)提和(he)必(bi)要條(tiao)件(jian)(jian)。要知道(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)容(rong)易接受哪種教育(yu)方(fang)式(shi)。所以這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個優勢，也是我(wo)(wo)(wo)們(men)應該好(hao)利用(yong)和(he)開發的(de)(de)(de)(de)資源。時間雖然不常(chang)，但學到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，卻不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局(ju)限于教育(yu)上(shang)(shang)。相信這(zhe)(zhe)些人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)經歷(li)會讓我(wo)(wo)(wo)在以后(hou)步入社會的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)(shang)，給我(wo)(wo)(wo)以啟迪和(he)警醒。

　　社會實(shi)踐的最終(zhong)結(jie)果——自(zi)立方能自(zi)強

　　作為(wei)當代(dai)青年(nian)和大學(xue)生(sheng)(sheng)，當然還(huan)是90后，如何(he)成(cheng)長如何(he)成(cheng)才(cai)(cai)？我(wo)認為(wei)第一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)定要學(xue)會(hui)自(zi)立。寄生(sheng)(sheng)蟲一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)生(sheng)(sheng)活環境(jing)很(hen)難培養出(chu)真正優(you)秀(xiu)的(de)(de)人才(cai)(cai)。而一(yi)(yi)(yi)味靠父母也(ye)不是我(wo)們(men)的(de)(de)風(feng)格。離開父母的(de)(de)羽翼，自(zi)己敢于面對生(sheng)(sheng)活的(de)(de)風(feng)雨(yu)和挑戰(zhan)，這(zhe)才(cai)(cai)是你(ni)(ni)真正步入(ru)社會(hui)所需要學(xue)會(hui)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)步。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人只有(you)真正的(de)(de)自(zi)立，能吃的(de)(de)了苦，方能成(cheng)就(jiu)自(zi)己。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人如果(guo)連自(zi)己都照顧不好，何(he)談抱負和理想呢？自(zi)立、自(zi)信、自(zi)強(qiang)是我(wo)們(men)青年(nian)人的(de)(de)寶貴財富。所以即使家(jia)庭(ting)再(zai)(zai)優(you)越，父母再(zai)(zai)有(you)錢，如果(guo)你(ni)(ni)自(zi)身不夠優(you)秀(xiu)，你(ni)(ni)也(ye)不是一(yi)(yi)(yi)個(ge)成(cheng)功的(de)(de)人，不是一(yi)(yi)(yi)個(ge)會(hui)受(shou)人敬仰的(de)(de)人。

　　大學是(shi)(shi)一個(ge)(ge)教育(yu)我、培養我、磨練我的(de)圣地，我為(wei)我能在此生活而(er)倍感(gan)榮幸。社(she)會(hui)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)很好(hao)的(de)鍛(duan)煉基(ji)地，能將(jiang)學校學的(de)知(zhi)識(shi)聯系于社(she)會(hui)。實(shi)踐是(shi)(shi)學生接(jie)觸社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui)，服務(wu)社(she)會(hui)，運用所學知(zhi)識(shi)實(shi)踐自我的(de)最好(hao)途徑。親身實(shi)踐，而(er)不(bu)是(shi)(shi)閉(bi)門造車。實(shi)現了從理論(lun)到實(shi)踐再到理論(lun)的(de)飛躍。增強了認(ren)識(shi)問題，分(fen)析問題，解決問題的(de)能力。為(wei)認(ren)識(shi)社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui)，步(bu)入社(she)會(hui)打下了良(liang)好(hao)的(de)基(ji)礎。

　　總結怎么寫8

　　這(zhe)(zhe)個(ge)暑假(jia)，在考(kao)慮了很久之(zhi)后，我(wo)(wo)決定(ding)要進行(xing)一(yi)(yi)(yi)次社(she)會實(shi)踐(jian)。我(wo)(wo)之(zhi)前一(yi)(yi)(yi)直都很怕這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)活動，因(yin)為我(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)己的(de)能(neng)力還有欠缺(que)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)能(neng)夠(gou)做(zuo)好一(yi)(yi)(yi)些事情，所以之(zhi)前我(wo)(wo)都沒有進行(xing)社(she)會實(shi)踐(jian)的(de)想法。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)次選擇(ze)在假(jia)期進行(xing)社(she)會實(shi)踐(jian)，就是(shi)覺(jue)得不(bu)管結果怎么樣(yang)(yang)，至(zhi)少(shao)要敢(gan)于嘗試(shi)，勇敢(gan)的(de)邁(mai)出第一(yi)(yi)(yi)步，至(zhi)少(shao)在這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)中我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)學(xue)到東西，這(zhe)(zhe)就是(shi)最(zui)大的(de)成功了。我(wo)(wo)也希(xi)望在實(shi)踐(jian)中，我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)鍛煉自(zi)己，增加自(zi)己的(de)社(she)會經驗，學(xue)到一(yi)(yi)(yi)些對我(wo)(wo)以后的(de)職(zhi)業發展和學(xue)習都有幫助(zhu)的(de)東西。

　　在找工作之前，我(wo)(wo)以(yi)(yi)為這是(shi)一(yi)(yi)件很(hen)(hen)容易的(de)事情，但真正(zheng)開(kai)始之后，才(cai)發現其實(shi)很(hen)(hen)難。我(wo)(wo)一(yi)(yi)直都不(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)(hen)膽大的(de)人(ren)，在面(mian)試(shi)的(de)時(shi)候，可能不(bu)(bu)(bu)是(shi)很(hen)(hen)會表(biao)達自(zi)己(ji)的(de)想法，很(hen)(hen)好(hao)的(de)介紹(shao)自(zi)己(ji)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)碰壁了(le)很(hen)(hen)多次。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)面(mian)試(shi)了(le)很(hen)(hen)多次，確(que)實(shi)有(you)一(yi)(yi)點氣餒，但我(wo)(wo)也(ye)(ye)在面(mian)試(shi)的(de)過(guo)程中不(bu)(bu)(bu)斷的(de)總結，積累了(le)經驗，一(yi)(yi)次比一(yi)(yi)次表(biao)現得更好(hao)，這就是(shi)進步。所(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)最后也(ye)(ye)成(cheng)功的(de)找到了(le)一(yi)(yi)份工作，我(wo)(wo)自(zi)己(ji)也(ye)(ye)比較的(de)滿意。雖(sui)然(ran)面(mian)試(shi)通過(guo)了(le)我(wo)(wo)很(hen)(hen)高興，但還是(shi)要找適合(he)(he)自(zi)己(ji)的(de)，如果(guo)不(bu)(bu)(bu)適合(he)(he)，就是(shi)在浪費時(shi)間(jian)，也(ye)(ye)學不(bu)(bu)(bu)到什(shen)么(me)。只有(you)自(zi)己(ji)喜(xi)歡的(de)，才(cai)不(bu)(bu)(bu)會每(mei)天想著早點下班。

　　我們(men)(men)沒有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)還(huan)是(shi)要(yao)(yao)找(zhao)團隊比較的(de)(de)(de)和睦(mu)、同事(shi)比較的(de)(de)(de)熱(re)心的(de)(de)(de)，因為我們(men)(men)之前沒有(you)很多工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)驗，如果同事(shi)之間沒有(you)互幫(bang)(bang)互助(zhu)的(de)(de)(de)話，工(gong)作(zuo)(zuo)自(zi)己(ji)(ji)做可能(neng)怎么(me)樣都做不好(hao)。現在(zai)這個階段，我們(men)(men)還(huan)是(shi)需要(yao)(yao)一些幫(bang)(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)，如果沒有(you)人帶(dai)的(de)(de)(de)公司或者崗位，最好(hao)不要(yao)(yao)去。我們(men)(men)學(xue)習都需要(yao)(yao)老(lao)師來(lai)教，工(gong)作(zuo)(zuo)就更加需要(yao)(yao)有(you)人來(lai)帶(dai)我們(men)(men)了。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)過程中，要(yao)(yao)跟同事(shi)打好(hao)關系(xi)，這樣才(cai)能(neng)找(zhao)別人幫(bang)(bang)忙(mang)和求助(zhu)。職(zhi)場是(shi)很嚴酷(ku)的(de)(de)(de)，如果你沒有(you)能(neng)力，就會(hui)(hui)(hui)被有(you)能(neng)力的(de)(de)(de)人取代。所以必須要(yao)(yao)不斷的(de)(de)(de)提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力，才(cai)能(neng)夠在(zai)非(fei)常殘酷(ku)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)上生(sheng)存(cun)下來(lai)。沒有(you)人會(hui)(hui)(hui)可憐(lian)你的(de)(de)(de)，所以只能(neng)自(zi)己(ji)(ji)變得(de)更強大。

　　在這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)社會實踐中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到了(le)很多的(de)(de)(de)東西(xi)，也成長(chang)了(le)不(bu)少。這(zhe)(zhe)一次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勇敢的(de)(de)(de)邁(mai)出(chu)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一步，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲了(le)不(bu)少，這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得以后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需(xu)要更加的(de)(de)(de)敢于嘗試，只有(you)(you)這(zhe)(zhe)樣，自己才(cai)能不(bu)斷的(de)(de)(de)成長(chang)，積累(lei)一些工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)經驗(yan)，這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)發展是很有(you)(you)幫(bang)助的(de)(de)(de)。所(suo)以之后(hou)有(you)(you)時間(jian)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會再待在家里玩了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該多走出(chu)去，看一看，多了(le)解這(zhe)(zhe)個社會。

　　總結怎么寫9

　　這個暑假我(wo)選(xuan)擇了去(qu)電子廠做暑假工，鍛煉自己。我(wo)要看看我(wo)能否(fou)在這樣的(de)(de)環境(jing)中(zhong)依靠(kao)自己的(de)(de)雙手和(he)大腦維持生(sheng)存，同時，也(ye)想(xiang)通過親身(shen)體驗(yan)社(she)會實踐(jian)讓自己更進一步了解社(she)會，在實踐(jian)中(zhong)增長見識，鍛煉自己的(de)(de)才干(gan)，培(pei)養自己的(de)(de)韌性(xing)，適應(ying)社(she)會。

　　實(shi)(shi)(shi)踐，就(jiu)是把(ba)我(wo)們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知識，運用(yong)到(dao)(dao)客觀(guan)實(shi)(shi)(shi)際(ji)中(zhong)去(qu)，使自己所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知識有用(yong)武之地。只學(xue)(xue)(xue)不實(shi)(shi)(shi)踐，那(nei)么(me)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)就(jiu)等于零。理論(lun)應該與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐相結(jie)合。另一方面，實(shi)(shi)(shi)踐可為以(yi)后找工作打基礎(chu)。通過(guo)這段時間的(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐，學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一些在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西。因為環境的(de)(de)(de)不同，接觸的(de)(de)(de)人(ren)與(yu)(yu)事不同，從中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西自然就(jiu)不一樣了。

　　要(yao)(yao)學(xue)(xue)會從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中學(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)習中實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。而且(qie)在(zai)中國的(de)(de)經(jing)濟飛速(su)發展(zhan)，國內外經(jing)濟日趨(qu)變化，每天都不(bu)斷(duan)(duan)(duan)有新的(de)(de)東西涌現(xian)，在(zai)擁有了越來(lai)越多的(de)(de)機會的(de)(de)同時，也有了更多的(de)(de)挑戰，前天才(cai)剛(gang)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)(shi)可能在(zai)今天就已(yi)經(jing)被淘汰掉了，中國的(de)(de)經(jing)濟越和外面(mian)(mian)接軌，對于人才(cai)的(de)(de)要(yao)(yao)求就會越來(lai)越高，我們不(bu)只要(yao)(yao)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校(xiao)里所學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)(shi)，還要(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)從生活中，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中學(xue)(xue)其他(ta)知識(shi)(shi)，不(bu)斷(duan)(duan)(duan)地(di)從各(ge)方(fang)面(mian)(mian)武裝自已(yi)，才(cai)能在(zai)競爭中突出自已(yi)，表現(xian)自已(yi)。

　　在電(dian)子廠(chang)里，別人(ren)(ren)一(yi)眼就能(neng)把我(wo)人(ren)(ren)出(chu)是(shi)一(yi)名正在讀書的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)問他們為什么，他們總說從(cong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)臉上就能(neng)看出(chu)來，也(ye)許沒有經(jing)歷過(guo)社會的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都有我(wo)這種不知名遭遇吧！我(wo)并(bing)沒有因為我(wo)在他們面前沒有經(jing)驗而退后，我(wo)相信我(wo)也(ye)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)像(xiang)他們一(yi)樣(yang)好。我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)在那組裝(zhuang)平板(ban)電(dian)腦，每(mei)天早上8點到(dao)晚上8點都要待在車間里，雖(sui)然時間長(chang)了點，但熱情而年輕的(de)(de)(de)(de)我(wo)并(bing)沒有絲(si)毫的(de)(de)(de)(de)感(gan)到(dao)過(guo)累，我(wo)覺得(de)這是(shi)一(yi)種激勵，明白了人(ren)(ren)生(sheng)，感(gan)悟(wu)了生(sheng)活。

　　接觸(chu)了社會(hui)(hui)，了解(jie)了未來。在電(dian)(dian)子廠里(li)雖然我(wo)是以組裝電(dian)(dian)腦為主，但我(wo)不(bu)時還要做(zuo)一(yi)些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)以外的(de)(de)(de)事情(qing)，有(you)時要做(zuo)一(yi)些(xie)清(qing)潔(jie)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，在學校里(li)也許有(you)老師(shi)分配(pei)說今天(tian)做(zuo)些(xie)什么，明(ming)天(tian)做(zuo)些(xie)什么，但在這里(li)，不(bu)一(yi)定有(you)人會(hui)(hui)告訴你這些(xie)，你必須自覺地(di)去做(zuo)，而且(qie)要盡自已的(de)(de)(de)努力做(zuo)到(dao)最好(hao)，工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)效(xiao)率就會(hui)(hui)得到(dao)別人不(bu)同的(de)(de)(de)評價。

　　在學(xue)(xue)校，只有學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)氛圍，畢竟學(xue)(xue)校是學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)場所(suo)，每(mei)一個學(xue)(xue)生都(dou)(dou)在為取(qu)得(de)更(geng)高的(de)成(cheng)績而努力(li)。而這里是工作的(de)場所(suo)，每(mei)個人(ren)都(dou)(dou)會為了獲得(de)更(geng)多(duo)的(de)報(bao)酬(chou)而努力(li)，無論(lun)是學(xue)(xue)習(xi)(xi)還(huan)是工作，都(dou)(dou)存(cun)在著競(jing)爭(zheng)，在競(jing)爭(zheng)中就(jiu)要不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)別(bie)人(ren)先進的(de)地方，也要不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)別(bie)人(ren)怎樣做人(ren)，以提高自已的(de)能力(li)！

　　記得(de)(de)老(lao)師曾經(jing)說過(guo)大學(xue)是(shi)一(yi)個小社(she)會，但我(wo)總覺得(de)(de)校(xiao)園里(li)總少(shao)不了那份純(chun)真(zhen)，那份真(zhen)誠，盡管是(shi)大學(xue)，學(xue)生還終(zhong)歸保持著(zhu)學(xue)生的(de)身份。而走進企(qi)業，接觸(chu)各種各樣(yang)的(de)客戶、同事、上司等(deng)(deng)等(deng)(deng)，關系(xi)復雜，但我(wo)得(de)(de)去面對(dui)我(wo)從未面對(dui)過(guo)的(de)一(yi)切(qie)。記得(de)(de)在我(wo)校(xiao)舉行的(de)招聘會上所反映出來的(de)其中一(yi)個問題是(shi)，學(xue)生的(de)實際操(cao)作能力與(yu)在校(xiao)理論學(xue)習有(you)一(yi)定的(de)差距。

　　在(zai)(zai)這次實踐中(zhong)，這一點我感受很深。在(zai)(zai)學(xue)校，理論(lun)的(de)學(xue)習很多(duo)，而且是(shi)多(duo)方面的(de)，幾乎是(shi)面面俱到(dao)；而在(zai)(zai)實際工作中(zhong)，可(ke)能會遇到(dao)書本上沒(mei)學(xue)到(dao)的(de)，又(you)可(ke)能是(shi)書本上的(de)知識一點都用不上的(de)情況(kuang)。或許工作中(zhong)運用到(dao)的(de)只(zhi)(zhi)是(shi)很簡(jian)單的(de)問(wen)題，只(zhi)(zhi)要套公式似(si)的(de)就能完成一項任(ren)務。

　　有(you)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)會埋(mai)怨，實(shi)際(ji)操作這(zhe)(zhe)么(me)簡單(dan)，但為什么(me)書本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)知識(shi)讓人學得這(zhe)(zhe)么(me)吃(chi)力(li)呢？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)社(she)會與學校脫軌了嗎？也(ye)許(xu)老師(shi)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)，雖然大學生生活不像踏入社(she)會，但是(shi)(shi)總算(suan)是(shi)(shi)社(she)會的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)部(bu)分，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)不可否認(ren)的(de)(de)(de)事實(shi)。但是(shi)(shi)有(you)時(shi)(shi)也(ye)要感謝老師(shi)孜(zi)孜(zi)不倦地教導，有(you)些問題(ti)有(you)了有(you)課堂(tang)上(shang)(shang)地認(ren)真(zhen)消(xiao)化(hua)，有(you)平時(shi)(shi)作業(ye)作補充(chong)，我(wo)比(bi)一(yi)部(bu)分人具有(you)更高(gao)的(de)(de)(de)起點，有(you)了更多的(de)(de)(de)知識(shi)層面(mian)去應付各種(zhong)工作上(shang)(shang)的(de)(de)(de)問題(ti)，作為一(yi)名(ming)新世紀的(de)(de)(de)大學生，應該懂(dong)得與社(she)會上(shang)(shang)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)人交往，處理社(she)會上(shang)(shang)所發(fa)生的(de)(de)(de)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)就意味著(zhu)大學生要注(zhu)意到社(she)會實(shi)踐(jian)，社(she)會實(shi)踐(jian)必不可少(shao)。

　　畢竟，一年之(zhi)后(hou)，我已經不再是(shi)(shi)(shi)一名(ming)(ming)大(da)學生(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)中的(de)一分子，要與社(she)會(hui)(hui)交流，為(wei)社(she)會(hui)(hui)做貢(gong)獻。只懂得紙(zhi)上談兵是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不及的(de)，以后(hou)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)旅途是(shi)(shi)(shi)漫長的(de)，為(wei)了鍛煉自(zi)己成為(wei)一名(ming)(ming)合格的(de)、對社(she)會(hui)(hui)有用的(de)人(ren)(ren)才。一個月的(de)實踐(jian)，我感覺(jue)自(zi)己長大(da)不少，終于認識到(dao)校園其實還(huan)是(shi)(shi)(shi)很小的(de)，雖然(ran)它占地千余(yu)畝，但它僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)的(de)一小部分，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)一個引(yin)導人(ren)(ren)的(de)機構。

　　在學校(xiao)，我(wo)們學的(de)(de)是(shi)(shi)理論，講(jiang)的(de)(de)是(shi)(shi)道德文化，而走出校(xiao)門，步入社會，我(wo)們學的(de)(de)便是(shi)(shi)素質與(yu)(yu)能力，講(jiang)的(de)(de)便是(shi)(shi)氣質與(yu)(yu)，但兩者(zhe)還是(shi)(shi)相通(tong)的(de)(de)，為的(de)(de)都是(shi)(shi)順利進入激烈的(de)(de)社會競(jing)爭(zheng)，求的(de)(de)都是(shi)(shi)出類拔萃。

　　總結怎么寫10

　　自(zi)從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在(zai)我們的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)邊，成(cheng)了說不(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)話題，大學生暑期(qi)社會(hui)實(shi)踐報告(gao)論文。在(zai)現今社會(hui)，招聘會(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)大字報都(dou)總寫著有(you)經(jing)驗者優先，可還在(zai)校(xiao)園里面的(de)(de)(de)(de)(de)我們這(zhe)郡學子社會(hui)經(jing)驗又會(hui)擁有(you)多(duo)少呢？為了拓展自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)面，擴大與社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸面，增加個人在(zai)社會(hui)競爭中的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛煉和提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，我開始籌劃自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)暑期(qi)生活(huo)，希望(wang)自(zi)己(ji)(ji)能(neng)(neng)夠在(zai)暑假的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里得(de)以鍛煉。

　　我(wo)所(suo)在的(de)(de)地方是(shi)(shi)一(yi)個工業區周圍全是(shi)(shi)廠房，一(yi)般買東西的(de)(de)都是(shi)(shi)一(yi)些打(da)工者(zhe)，帶著(zhu)些許興奮和(he)(he)盲目，來(lai)到了(le)廠里，開始了(le)自己的(de)(de)打(da)工生涯(ya)。在進車間之(zhi)前廠里安排了(le)兩(liang)天的(de)(de)培(pei)訓(xun)。首先帶領我(wo)們來(lai)到了(le)招(zhao)募大廳(ting)，在那(nei)里我(wo)們上交了(le)身(shen)份(fen)證(zheng)(zheng)、畢業證(zheng)(zheng)、健康(kang)證(zheng)(zheng)的(de)(de)復印件和(he)(he)兩(liang)張照片，然后給我(wo)們統一(yi)配備(bei)了(le)廠服。下(xia)午和(he)(he)第二天上午我(wo)們又(you)參加(jia)了(le)培(pei)訓(xun)，老員(yuan)工和(he)(he)帶班組長給我(wo)們講(jiang)述了(le)建廠歷史以及公司生產的(de)(de)各類產品。

　　剛進去的時候，感覺很(hen)陌生，車間(jian)有8條流水線，每條流水線上都(dou)有百十號人在那不停(ting)地忙碌著，沒有人說話，只(zhi)聽到機器轉(zhuan)動所發出的哄哄聲。我被車間(jian)的組長也(ye)即(ji)是(shi)車間(jian)的最主要負責人帶到了一個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位，在組長的指導下(xia)，我很(hen)快學(xue)會(hui)了那項簡單的工(gong)作(zuo)(zuo)。一工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)是(shi)十一個(ge)小時之后，中(zhong)間(jian)沒有空閑時間(jian)偷懶，一天下(xia)來興奮勁沒了，剩下(xia)的只(zhi)是(shi)腰酸背痛了！

　　雖然(ran)(ran)工(gong)(gong)作看起來(lai)挺簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)，但長(chang)達(da)十一個(ge)小時的(de)(de)(de)機械工(gong)(gong)作，對于我們(men)這些(xie)過慣了(le)(le)閑散生(sheng)活的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)而言(yan)，根本就忍受不了(le)(le)，接下來(lai)的(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)我換(huan)了(le)(le)好幾(ji)個(ge)崗位(wei)，每換(huan)到一個(ge)新的(de)(de)(de)崗位(wei)，都(dou)要(yao)學(xue)習半天(tian)或一天(tian)。一般都(dou)是坐在(zai)老(lao)員工(gong)(gong)旁邊看他們(men)如何操作，偶爾(er)那些(xie)老(lao)員工(gong)(gong)會給你講(jiang)一下。若碰(peng)到不給你講(jiang)的(de)(de)(de)，一定要(yao)勤問、敢問，把自己不懂的(de)(de)(de)都(dou)要(yao)問清(qing)楚，不能(neng)模(mo)棱(leng)兩可，不然(ran)(ran)自己做起工(gong)(gong)作來(lai)就會后悔的(de)(de)(de)。這是我在(zai)那工(gong)(gong)作總結出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)。幾(ji)天(tian)后我穩(wen)定到了(le)(le)一個(ge)工(gong)(gong)位(wei)，開始了(le)(le)正常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。一般進車間的(de)(de)(de)都(dou)要(yao)先學(xue)習幾(ji)個(ge)工(gong)(gong)序。

　　本想(xiang)著能夠學(xue)(xue)到(dao)與自(zi)(zi)己專業相關的知(zhi)識，但沒(mei)想(xiang)到(dao)來(lai)到(dao)這里只是機械地(di)(di)做這些手工勞動，完全沒(mei)有與自(zi)(zi)己的專業掛鉤，在那時才感覺到(dao)學(xue)(xue)習知(zhi)識的重要性，發誓一(yi)定不能再浪費自(zi)(zi)己的大學(xue)(xue)光陰了，要努力(li)學(xue)(xue)好自(zi)(zi)己的專業知(zhi)識！留在社會(hui)，我要學(xue)(xue)到(dao)更(geng)多的東西，帶著這些渴望，慢(man)慢(man)地(di)(di)學(xue)(xue)會(hui)了與人(ren)交往，慢(man)慢(man)地(di)(di)學(xue)(xue)會(hui)適應廠里面的生(sheng)活，最后我也是受(shou)益匪(fei)淺(qian)！

　　在(zai)一(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)月的(de)(de)(de)(de)打工生(sheng)涯中(zhong)，發(fa)現在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際工作(zuo)中(zhong)不(bu)一(yi)(yi)定有太多(duo)(duo)地(di)(di)方用到專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)，更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)要耐心、細心一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳(jiao)印、腳(jiao)踏實(shi)(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)去工作(zuo)，只有基(ji)本工作(zuo)做的(de)(de)(de)(de)夠好，才(cai)能贏得(de)上(shang)級和同(tong)事的(de)(de)(de)(de)信賴，才(cai)有機會展示更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)才(cai)華。單憑(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)不(bu)可能在(zai)工作(zuo)上(shang)高枕無憂，更(geng)多(duo)(duo)還是(shi)需(xu)要腳(jiao)踏實(shi)(shi)(shi)(shi)地(di)(di)做一(yi)(yi)些(xie)(xie)細微之事，而判斷一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能力(li)怎樣恰(qia)恰(qia)是(shi)從一(yi)(yi)些(xie)(xie)小事上(shang)反映出(chu)來的(de)(de)(de)(de)，正可謂：一(yi)(yi)屋不(bu)掃(sao)何(he)以掃(sao)天下？很高興自(zi)己(ji)能有這次社會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)機會，通(tong)過這樣的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)真正學(xue)習到了(le)(le)社會經驗，它為我(wo)(wo)積累了(le)(le)一(yi)(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)財富，它為我(wo)(wo)今后步入社會打下了(le)(le)牢實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)根基(ji)。

　　總結怎么寫11

　　7月9日(ri)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)杭州(zhou)電子科技大(da)學(xue)“關注(zhu)和諧”社會時(shi)間小分(fen)隊(dui)(dui)一(yi)(yi)行10人(ren)(ren)整裝待發。盡管天(tian)空(kong)下(xia)著(zhu)(zhu)大(da)雨，但(dan)隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)此(ci)時(shi)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情是(shi)激動(dong)的(de)(de)(de)，大(da)雨澆不滅他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)心(xin)(xin)中的(de)(de)(de)熱情。到(dao)了(le)目的(de)(de)(de)地(di)已是(shi)傍晚時(shi)分(fen)，整頓好行囊后(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)便著(zhu)(zhu)手(shou)開始打掃住處(chu)。晚上的(de)(de)(de)炎熱難(nan)以抵擋，但(dan)為了(le)第二天(tian)的(de)(de)(de)正(zheng)常行動(dong)，隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)還是(shi)忍著(zhu)(zhu)酷熱慢慢地(di)入睡了(le)之后(hou)的(de)(de)(de)幾天(tian)，每一(yi)(yi)頓飯都是(shi)簡單而(er)粗糙的(de)(de)(de)，但(dan)隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)毫(hao)無(wu)怨言(yan)。在這(zhe)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)中給我(wo)映像(xiang)最深(shen)的(de)(de)(de)有兩件事。第一(yi)(yi)件是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)走訪福(fu)利院(yuan)的(de)(de)(de)孤兒們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)跟他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)起玩耍，一(yi)(yi)起游戲，并且舉行了(le)贈(zeng)書儀(yi)式。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)稚嫩的(de)(de)(de)笑(xiao)臉深(shen)深(shen)地(di)留在了(le)我(wo)的(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)深(shen)處(chu)，震(zhen)撼著(zhu)(zhu)我(wo)，也啟迪著(zhu)(zhu)我(wo)樂觀地(di)生活(huo)。福(fu)利院(yuan)的(de)(de)(de)孤兒們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)孤獨(du)的(de)(de)(de)，脆弱的(de)(de)(de)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)世界相(xiang)對地(di)封閉，孤兒院(yuan)的(de)(de)(de)叔叔阿(a)姨就是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。當我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)看到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)燦爛的(de)(de)(de)笑(xiao)容時(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)覺(jue)得自己所做的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)都是(shi)值得的(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)健(jian)康成長需(xu)要(yao)更多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)關注(zhu)，需(xu)要(yao)更多(duo)人(ren)(ren)無(wu)私的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)已失去了(le)自己最親(qin)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，所以讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)用關愛去填補他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)空(kong)白。

　　第二件(jian)就是我(wo)(wo)們(men)參觀飛達電(dian)腦(nao)學(xue)校時，兩(liang)位殘(can)疾人(ren)(ren)所(suo)給我(wo)(wo)的(de)巨大震撼。他(ta)們(men)讓我(wo)(wo)感受到(dao)生(sheng)命原來并非那么(me)脆弱(ruo)，在(zai)他(ta)們(men)身上我(wo)(wo)看到(dao)了(le)一種生(sheng)生(sheng)不(bu)息的(de)力量。這(zhe)兩(liang)位殘(can)疾人(ren)(ren)當中有一位是飛達電(dian)腦(nao)學(xue)校的(de)創辦者，他(ta)雖然只(zhi)能永遠地坐在(zai)輪椅上，但是他(ta)利(li)用自(zi)己不(bu)凡的(de)頭腦(nao)艱(jian)苦(ku)創業，最(zui)終成就了(le)自(zi)己的(de)理想。另(ling)外的(de)一位是一位雙手殘(can)疾的(de)書法(fa)家，他(ta)的(de)書法(fa)作(zuo)品(pin)曾經多次獲得過(guo)省級獎(jiang)。我(wo)(wo)想我(wo)(wo)們(men)正常人(ren)(ren)都(dou)難(nan)以(yi)做到(dao)的(de)事卻可以(yi)在(zai)一個殘(can)疾人(ren)(ren)身上發生(sheng)，這(zhe)需要的(de)勇(yong)氣和毅(yi)力難(nan)道不(bu)值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)學(xue)習嗎？

　　最后(hou)，我們(men)還(huan)在飛達電腦學(xue)校建(jian)立了社會實踐基地，我們(men)希望我們(men)的學(xue)弟(di)學(xue)妹們(men)也可以來到這里學(xue)習他們(men)這種自強不息的精神。

　　通過這(zhe)次社會實踐(jian)，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在(zai)以后的生活中我們一定(ding)會更(geng)加努力，更(geng)加頑強。我們亦將更(geng)多地關心這(zhe)個社會的和諧，讓(rang)笑容(rong)綻放(fang)在(zai)每一個人的臉上。

　　總結怎么寫12

　　福利(li)院之行(xing)：這(zhe)是(shi)第一(yi)個(ge)活(huo)(huo)(huo)動，從(cong)效果上看，和院內(nei)的(de)孩子(zi)都玩(wan)的(de)很(hen)開(kai)心。但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒能讓外面的(de)人知道我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)活(huo)(huo)(huo)動，是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)足。在和院長交談的(de)時候其實我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就出錯了。表達上應該委(wei)婉一(yi)些(xie)，不(bu)至于讓她覺(jue)得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有很(hen)強的(de)功利(li)性，而影響活(huo)(huo)(huo)動的(de)進行(xing)。

　　進社(she)區(qu)訪問殘(can)疾人，這個活(huo)動做的(de)(de)蠻順利，也(ye)多虧社(she)區(qu)阿姨(yi)的(de)(de)幫助。能了解到他(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)生活(huo)，雖(sui)然在(zai)生活(huo)上有困難，可是(shi)他(ta)(ta)(ta)們以(yi)自己(ji)的(de)(de)方式也(ye)在(zai)服務社(she)會，而社(she)會上的(de)(de)人也(ye)一(yi)直在(zai)給與他(ta)(ta)(ta)們幫助和關(guan)心。這一(yi)點能真正(zheng)體(ti)現出和諧社(she)會的(de)(de)風(feng)貌(mao)，也(ye)是(shi)我們實踐的(de)(de)宗(zong)旨所(suo)在(zai)。

　　在(zai)城市(shi)(shi)廣場和超市(shi)(shi)出口的(de)問卷調查，其實(shi)也(ye)碰到了(le)很(hen)多的(de)小(xiao)麻煩，被超市(shi)(shi)管理員以可能(neng)妨礙超市(shi)(shi)治安為由婉言趕出，面對很(hen)多人的(de)猜疑，我們只(zhi)能(neng)以真(zhen)誠的(de)微(wei)笑來消除(chu)他們的(de)顧及，配合(he)我們的(de)工作，這一(yi)點，很(hen)能(neng)明白(bai)，在(zai)和諧社會(hui)中，微(wei)笑是很(hen)重要的(de)。

　　在最后一(yi)(yi)天的(de)(de)活(huo)動中，校領導(dao)的(de)(de)到場，也(ye)可見(jian)我(wo)們活(huo)動主旨是在現(xian)(xian)在社會中是很值得關注的(de)(de)，授(shou)牌儀式(shi)是現(xian)(xian)場才構(gou)建(jian)起(qi)來的(de)(de)，這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)，是我(wo)們所(suo)忽略的(de)(de)，也(ye)是我(wo)們很缺乏的(de)(de)，身為學生干部(bu)，卻沒能(neng)在這(zhe)種場合合理的(de)(de)安排好(hao)程序的(de)(de)進(jin)行，需(xu)要思。

　　總結(jie)在(zai)紹興(xing)的(de)(de)實踐(jian)日子，比(bi)較充實，雖然有些(xie)不足，可對于我們(men)這些(xie)第一次(ci)自我策(ce)劃(hua)。自我行動(dong)的(de)(de)小(xiao)隊來說，應該還算(suan)不錯。但(dan)在(zai)今后的(de)(de)活(huo)動(dong)中(zhong)，我們(men)需要在(zai)活(huo)動(dong)前有更詳細的(de)(de)策(ce)劃(hua)，活(huo)動(dong)中(zhong)有更靈活(huo)的(de)(de)頭腦，這樣，自己(ji)的(de)(de)能(neng)力才能(neng)在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)得到(dao)提升，活(huo)動(dong)所要表(biao)達的(de)(de)宗旨才能(neng)讓社會(hui)關(guan)注認同感。

　　總結怎么寫13

　　20xx年夏天(tian)，我(wo)的(de)(de)大二暑(shu)(shu)假(jia)，我(wo)如愿的(de)(de)參(can)(can)加(jia)了(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)暑(shu)(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐活動(dong)。社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐是(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政治教育的(de)(de)一(yi)個重要環(huan)節，對(dui)于(yu)促進(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解(jie)社(she)(she)(she)會(hui)、了(le)解(jie)國(guo)情、增(zeng)長才干、奉獻社(she)(she)(she)會(hui)、培養品格、增(zeng)強社(she)(she)(she)會(hui)責(ze)任(ren)感具(ju)有重要作(zuo)用。而(er)學(xue)(xue)(xue)校對(dui)每年的(de)(de)假(jia)期(qi)實(shi)踐都(dou)相(xiang)當(dang)的(de)(de)重視(shi)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了(le)不可多得(de)的(de)(de)機會(hui)，并且全力打造實(shi)習平臺，期(qi)待著我(wo)們能從中得(de)到鍛煉，學(xue)(xue)(xue)到在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)知識(shi)與能力。而(er)我(wo)們也正是(shi)本(ben)著對(dui)自(zi)己負責(ze)對(dui)社(she)(she)(she)會(hui)熱心的(de)(de)態度(du)，積極響應學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)號召(zhao)參(can)(can)加(jia)了(le)這次實(shi)踐。

　　我們(men)隊的實踐課題為xx推進區土地利用調查(cha)。隊員共(gong)有(you)十七人，并有(you)三名指導(dao)老師(shi)。十幾天的調查(cha)我們(men)從室(shi)內(nei)到室(shi)外(wai)，從城市到農村，雖然吃了很多苦，但是我們(men)的收(shou)獲更多。

　　我(wo)們此行，既進入政府機關與(yu)相關領導交談，又深入農村(cun)與(yu)平常百姓暢(chang)談，不(bu)同的地點不(bu)同的人我(wo)們掌握了(le)與(yu)他(ta)人溝通(tong)的技巧。但無論與(yu)誰，最重要的都是禮貌，以我(wo)們的真誠與(yu)笑容去和他(ta)們交流。

　　在(zai)推進區內的(de)(de)農村走訪時(shi)，我(wo)們(men)更(geng)(geng)加深刻的(de)(de)感(gan)受到(dao)“民(min)生”這一詞(ci)在(zai)我(wo)們(men)心中的(de)(de)分量，我(wo)們(men)明白(bai)了國(guo)家(jia)要千(qian)方(fang)百(bai)計增加農民(min)收入的(de)(de)必(bi)要性。我(wo)們(men)也(ye)體會到(dao)了農民(min)經營生計的(de)(de)困難，而我(wo)們(men)也(ye)大都是從農村來的(de)(de)孩子，更(geng)(geng)是由此(ci)想到(dao)了父母(mu)的(de)(de)艱辛，有了更(geng)(geng)大的(de)(de)動力去奮斗，為父母(mu)分擔家(jia)庭責(ze)任。

　　而(er)我(wo)，作為這(zhe)(zhe)次實踐隊的(de)隊長(chang)，這(zhe)(zhe)項活(huo)動(dong)亦給(gei)了(le)(le)我(wo)更多的(de)責任與(yu)(yu)挑戰，同(tong)時(shi)，我(wo)也從(cong)中獲得了(le)(le)更多的(de)的(de)能力與(yu)(yu)認(ren)識。從(cong)課題選(xuan)定(ding)的(de)一(yi)(yi)開(kai)始到(dao)組建(jian)好我(wo)們(men)的(de)團(tuan)隊再(zai)到(dao)隊員(yuan)一(yi)(yi)起(qi)(qi)為活(huo)動(dong)奔(ben)赴往返(fan)，到(dao)最終完成(cheng)(cheng)我(wo)們(men)的(de)成(cheng)(cheng)果(guo)，一(yi)(yi)步(bu)步(bu)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)，我(wo)與(yu)(yu)它(ta)(ta)同(tong)在(zai)(zai)，牽掛著(zhu)它(ta)(ta)，與(yu)(yu)它(ta)(ta)一(yi)(yi)起(qi)(qi)成(cheng)(cheng)長(chang)。我(wo)明白(bai)了(le)(le)要(yao)(yao)(yao)帶領大(da)家去做成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)件(jian)事，首(shou)先自(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)成(cheng)(cheng)竹在(zai)(zai)胸，有(you)比(bi)較成(cheng)(cheng)型(xing)完整的(de)想(xiang)法(fa)(fa)，并(bing)且要(yao)(yao)(yao)有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)自(zi)信，這(zhe)(zhe)樣隊員(yuan)們(men)才有(you)可能信服你(ni)(ni)，與(yu)(yu)你(ni)(ni)一(yi)(yi)起(qi)(qi)完成(cheng)(cheng)任務(wu)。同(tong)時(shi)，溝通，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)不容忽視的(de)問題，隊員(yuan)之間相(xiang)互(hu)交流彼此的(de)看(kan)法(fa)(fa)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)的(de)是一(yi)(yi)個(ge)開(kai)放自(zi)由的(de)合作氛圍，大(da)家各抒(shu)己(ji)見，不時(shi)的(de)改善(shan)我(wo)們(men)的(de)活(huo)動(dong)，使我(wo)們(men)的(de)行(xing)動(dong)向(xiang)著(zhu)更有(you)效的(de)方(fang)向(xiang)發(fa)展。但在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，自(zi)己(ji)做的(de)就不很好了(le)(le)，沒能把男生女生帶活(huo)躍起(qi)(qi)來。另外，作為隊長(chang)，還(huan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)協調好外部(bu)與(yu)(yu)內部(bu)的(de)關系(xi)。

　　在炎炎夏日，我和我的(de)隊(dui)員(yuan)們(men)穿著志愿(yuan)者(zhe)服裝(zhuang)奔走在大街(jie)小巷，一(yi)起用(yong)(yong)汗水澆灌青春，用(yong)(yong)笑容同陽光比燦(can)爛。這是一(yi)筆珍貴的(de)財(cai)富和一(yi)份不(bu)可多(duo)得的(de)回憶，我們(men)的(de)暑假因(yin)為(wei)有(you)它而沒(mei)有(you)虛(xu)度，我們(men)的(de)閱歷因(yin)為(wei)有(you)它而更加豐富!

　　總結怎么寫14

　　火紅的(de)(de)(de)(de)七月，激(ji)昂的(de)(de)(de)(de)青春，在(zai)20xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)暑期即將到來的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻，數(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院里(li)一(yi)群懷(huai)揣著青春夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生，開(kai)始了本次“三下(xia)鄉(xiang)(xiang)”的(de)(de)(de)(de)活動(dong)之旅。它是(shi)這(zhe)個夏天最讓我(wo)(wo)懷(huai)念的(de)(de)(de)(de)時(shi)光，它給了我(wo)(wo)一(yi)個像夢一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)夏天。我(wo)(wo)非常慶幸自己加入(ru)了這(zhe)個團(tuan)(tuan)隊，很有幸認識了團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)其他(ta)39位成員，與大(da)(da)家共(gong)度這(zhe)流金般(ban)的(de)(de)(de)(de)日子。“三下(xia)鄉(xiang)(xiang)”是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生課(ke)堂中(zhong)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)一(yi)課(ke)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)人生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)筆(bi)(bi)寶貴財富。“三下(xia)鄉(xiang)(xiang)”活動(dong)在(zai)我(wo)(wo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生涯里(li)留下(xia)了濃墨重(zhong)彩的(de)(de)(de)(de)一(yi)筆(bi)(bi)，絢麗(li)而精彩!

　　我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)教之旅(lv)支(zhi)教，它帶給我(wo)們(men)(men)(men)無數珍貴(gui)的(de)(de)(de)(de)情誼，帶給我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)喜悅與憂愁(chou)，帶給我(wo)們(men)(men)(men)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)美好回憶……今天的(de)(de)(de)(de)支(zhi)教生活使我(wo)們(men)(men)(men)明白到(dao)，什(shen)么(me)是(shi)無私的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻，什(shen)么(me)是(shi)艱苦的(de)(de)(de)(de)喜悅，每次支(zhi)教回來(lai)，那些“小(xiao)老師”都非常疲憊，但是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)并沒有(you)抱怨，因為他(ta)們(men)(men)(men)知道，他(ta)們(men)(men)(men)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)比付出的(de)(de)(de)(de)更(geng)多(duo)，而且(qie)更(geng)加有(you)意義。支(zhi)教的(de)(de)(de)(de)經歷在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)心里是(shi)一道不(bu)可(ke)磨滅的(de)(de)(de)(de)風景線。

　　我們的調研風景

　　在本次“三(san)下鄉”中，作為調研組的(de)(de)(de)一(yi)員，調研是我的(de)(de)(de)主要工作。這次“三(san)下鄉”的(de)(de)(de)調研活(huo)(huo)動中，令我最(zui)難忘的(de)(de)(de)是深入農村農戶，與農民(min)親切近距(ju)離交(jiao)談，并且(qie)深入調查當地居民(min)對“建團90周年”的(de)(de)(de)認識，對“民(min)生(sheng)”的(de)(de)(de)看法，以及進一(yi)步了(le)解“農村空巢老人生(sheng)活(huo)(huo)狀況”。

　　雖然我和當地的(de)(de)居民(min)在(zai)語(yu)言上不是很(hen)通(tong)，但是，從與他(ta)們的(de)(de)交談中我可以深深地感受到(dao)(dao)當地人們的(de)(de)熱情好客，當地人民(min)的(de)(de)淳樸民(min)風。我們調(diao)研組的(de)(de)同(tong)學(xue)都說，他(ta)們并不是為了回(hui)答(da)(da)問題而回(hui)答(da)(da)問題。我覺(jue)得他(ta)們真的(de)(de)做到(dao)(dao)了這一(yi)點!和他(ta)們聊天真的(de)(de)很(hen)輕松(song)，而且(qie)從他(ta)們口中我也了解(jie)到(dao)(dao)了當地的(de)(de)一(yi)些風俗習慣(guan)，感覺(jue)收獲很(hen)多。我認為那(nei)種感覺(jue)只能(neng)意會(hui)而不能(neng)用言語(yu)來表(biao)達。

　　在調(diao)(diao)研(yan)交流中，我(wo)(wo)學(xue)(xue)會了(le)(le)怎樣(yang)(yang)與他人更(geng)好地溝通(tong)。尤其(qi)是(shi)(shi)當面對(dui)不同年(nian)齡段(duan)的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)時候(hou)。通(tong)過短短的(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發現(xian)當地教育(yu)存(cun)在的(de)(de)(de)一(yi)些問(wen)題。通(tong)過家(jia)(jia)訪和調(diao)(diao)查(cha)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)收(shou)集(ji)到了(le)(le)大量的(de)(de)(de)第一(yi)手資料，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)研(yan)究各(ge)個(ge)課題以及撰寫(xie)調(diao)(diao)研(yan)報告提(ti)供了(le)(le)可靠的(de)(de)(de)原材料，這對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)說是(shi)(shi)一(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)財富。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)采訪一(yi)些家(jia)(jia)長，問(wen)他們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)否希望他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)孩子接受(shou)更(geng)多(duo)(duo)、更(geng)好的(de)(de)(de)教育(yu)時，家(jia)(jia)長們(men)(men)(men)(men)都紛(fen)紛(fen)表示：“希望孩子能夠好好學(xue)(xue)習，多(duo)(duo)學(xue)(xue)點知(zhi)識，像你們(men)(men)(men)(men)一(yi)樣(yang)(yang)，考上大學(xue)(xue)。”

　　微微的夕陽(yang)下(xia)埋著閃爍(shuo)(shuo)的金子，而閃爍(shuo)(shuo)的光(guang)芒背后，是村民充滿希望的眼(yan)神。

　　我們的生活

　　都說(shuo)“三(san)(san)下鄉(xiang)(xiang)”的(de)(de)生活條(tiao)件非(fei)常地艱苦，但這樣看來，我(wo)們(men)(men)算(suan)非(fei)常幸運(yun)的(de)(de)了(le)。因為我(wo)們(men)(men)“三(san)(san)下鄉(xiang)(xiang)”去的(de)(de)是(shi)雨湖區護潭鄉(xiang)(xiang)紅(hong)星(xing)村(cun)。在紅(hong)星(xing)村(cun)，這里的(de)(de)居民都對我(wo)們(men)(men)非(fei)常熱情。紅(hong)星(xing)村(cun)居委會(hui)的(de)(de)書記還十分盡(jin)力(li)地在為我(wo)們(men)(men)改善條(tiao)件，讓我(wo)們(men)(men)感動(dong)不已。還把我(wo)們(men)(men)安排在了(le)居委會(hui)的(de)(de)會(hui)議室。我(wo)們(men)(men)午休的(de)(de)時候更是(shi)在小會(hui)議室吹著空調。

　　我們的收獲

　　雖然我(wo)們(men)的(de)行(xing)程(cheng)才(cai)(cai)剛開始，但(dan)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)段(duan)日子將會成為我(wo)心底最美好的(de)回(hui)(hui)憶，這(zhe)次活動將為我(wo)的(de)人生(sheng)增(zeng)添輝煌的(de)色彩，給(gei)我(wo)的(de)人生(sheng)寫下(xia)重要的(de)一(yi)(yi)筆!這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次難忘(wang)的(de)旅程(cheng)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)讓我(wo)終身受用的(de)經歷，我(wo)將把它刻在記憶里(li)終身收藏，雖然我(wo)們(men)大家相處的(de)時間才(cai)(cai)只有2天，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)永遠(yuan)也不會忘(wang)記這(zhe)段(duan)時間里(li)相識的(de)每個人，不會忘(wang)記這(zhe)段(duan)時間里(li)遇(yu)到的(de)每一(yi)(yi)件事(shi)(shi)和做過(guo)的(de)每一(yi)(yi)件事(shi)(shi)。佛說，前世的(de)五百(bai)次回(hui)(hui)眸(mou)，才(cai)(cai)換來今世的(de)一(yi)(yi)次擦肩而過(guo)，不知道前世我(wo)們(men)回(hui)(hui)眸(mou)了多少次，才(cai)(cai)換來今生(sheng)的(de)同舟共濟防火柵欄門無鉛(qian)錫條無鉛(qian)錫線(xian)環(huan)保(bao)錫線(xian)芳綸纖(xian)維盤(pan)根(gen)!

　　今天一整天下來(lai)，我個人有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)收獲，是(shi)(shi)(shi)一個內心(xin)深處的(de)(de)(de)(de)洗禮：尊重(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)贏得尊重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)第一步(bu)：不(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)面對領導、同事還(huan)是(shi)(shi)(shi)學(xue)生，想要(yao)(yao)獲得尊重(zhong)(zhong)。首先得尊重(zhong)(zhong)他人;把握大(da)局(ju)，注重(zhong)(zhong)細節(jie)：在做工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候，應(ying)(ying)該(gai)做到膽大(da)心(xin)細。要(yao)(yao)認真的(de)(de)(de)(de)分清主要(yao)(yao)矛盾和(he)次(ci)要(yao)(yao)矛盾;發揮團隊(dui)效應(ying)(ying)，共(gong)同進步(bu)：我們(men)前(qian)去(qu)三(san)下鄉的(de)(de)(de)(de)同學(xue)來(lai)自不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)年級不(bu)(bu)同專業，有(you)著(zhu)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)經歷和(he)性格。雖然我們(men)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)鍛煉自我，服務學(xue)校，但在一些具(ju)體的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)方式方法(fa)上還(huan)是(shi)(shi)(shi)存(cun)在一定的(de)(de)(de)(de)差異性。為了(le)避(bi)免爭執于問題(ti),我們(men)經常(chang)在工作(zuo)(zuo)之余(yu)抽時間進行交流(liu)，互相(xiang)學(xue)習，提出自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。碰到什么問題(ti)，提出來(lai)共(gong)同探討(tao)和(he)商(shang)議，以期不(bu)(bu)斷(duan)進步(bu)和(he)不(bu)(bu)斷(duan)完善(shan)。

　　茫(mang)茫(mang)碌碌的(de)(de)今天，留給心的(de)(de)那份充實，讓我(wo)(wo)開(kai)心，這也(ye)將會讓我(wo)(wo)受益終(zhong)身(shen)。今年(nian)的(de)(de)夏季酷熱依(yi)舊，今年(nian)的(de)(de)夏季雨急驟(zou)如昔，然而今年(nian)夏季我(wo)(wo)們有(you)著不一(yi)(yi)樣的(de)(de)使命，有(you)著不一(yi)(yi)樣的(de)(de)感動。短短的(de)(de)一(yi)(yi)天，我(wo)(wo)們收(shou)獲一(yi)(yi)生中難以得到(dao)的(de)(de)東西——團隊(dui)的(de)(de)精神，工作的(de)(de)經驗，堅(jian)強的(de)(de)意志，真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)友(you)誼，村民的(de)(de)愛…….

　　我(wo)知(zhi)(zhi)道，一(yi)路的(de)艱辛與微笑，所學只是開始(shi)，日(ri)子已成(cheng)回憶，我(wo)會(hui)把它珍(zhen)藏(zang)，未(wei)來的(de)日(ri)子還在繼續(xu)。我(wo)們會(hui)把一(yi)切的(de)厚望盡收在心底最(zui)深(shen)處。我(wo)們知(zhi)(zhi)道以(yi)后的(de)路，我(wo)們需要，一(yi)直一(yi)直，一(yi)路前(qian)行……

　　總結怎么寫15

　　x月(yue)xx日(ri)至x月(yue)x日(ri)，公司安排大(da)學生(sheng)到(dao)設(she)備(bei)(bei)中(zhong)心(xin)進(jin)行工作(zuo)實踐，按照大(da)學生(sheng)培訓方(fang)案中(zhong)擬定的(de)培訓課題，設(she)備(bei)(bei)中(zhong)心(xin)主要從設(she)備(bei)(bei)網絡(luo)結(jie)構(gou)、四大(da)專業主要設(she)備(bei)(bei)介(jie)紹、網管操(cao)作(zuo)及(ji)機(ji)(ji)房(fang)現場設(she)備(bei)(bei)環境四大(da)方(fang)面，讓大(da)學生(sheng)們對江(jiang)都電(dian)信的(de)網絡(luo)建設(she)情況(kuang)(kuang)、網絡(luo)設(she)備(bei)(bei)情況(kuang)(kuang)、遠程網絡(luo)監控及(ji)機(ji)(ji)房(fang)運行情況(kuang)(kuang)有(you)了(le)大(da)概的(de)了(le)解(jie)，其中(zhong)在網管操(cao)作(zuo)實踐環節，設(she)備(bei)(bei)中(zhong)心(xin)幾位支撐、維護人員重點操(cao)作(zuo)演示了(le)講了(le)以下幾項(xiang)：

　　1、江(jiang)都傳輸網管操作(zuo)演示。

　　2、江都MDF網管操作演(yan)示。

　　3、江都電源監(jian)控系統操作演(yan)示。

　　4、江都交換專業各類網管操(cao)作(zuo)演(yan)示。

　　5、江都數(shu)據(ju)專(zhuan)業各類(lei)網管(guan)操作演示。

　　通過(guo)操作(zuo)演示讓大(da)(da)學生(sheng)(sheng)們(men)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)各(ge)專業(ye)(ye)(ye)網管在(zai)(zai)實際工(gong)作(zuo)中的(de)維護和管理(li)作(zuo)用(yong)，幾名(ming)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)實踐期間，謙(qian)虛好學，將所學專業(ye)(ye)(ye)與實際工(gong)作(zuo)結合，積極主動幫(bang)助(zhu)處(chu)(chu)理(li)力所能(neng)及(ji)之事，還在(zai)(zai)機房值(zhi)班(ban)師(shi)傅的(de)指導下(xia)，學會(hui)了(le)(le)(le)簡單(dan)的(de)電(dian)源監控操作(zuo)，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)BSS系統(tong)、INAS系統(tong)等業(ye)(ye)(ye)務系統(tong)中涉及(ji)交(jiao)換、數據專業(ye)(ye)(ye)的(de)操作(zuo)使用(yong)及(ji)基本業(ye)(ye)(ye)務開通流(liu)程，并幫(bang)助(zhu)處(chu)(chu)理(li)了(le)(le)(le)一些(xie)業(ye)(ye)(ye)務工(gong)單(dan)，利用(yong)網管系統(tong)幫(bang)助(zhu)整(zheng)理(li)了(le)(le)(le)市公(gong)司下(xia)發的(de)要求處(chu)(chu)理(li)的(de)異常用(yong)戶(hu)數據清單(dan)。

　　通(tong)(tong)過(guo)對(dui)電(dian)源監(jian)控系(xi)統在日常(chang)(chang)網(wang)絡監(jian)控中的(de)(de)(de)作用(yong)介(jie)紹(shao)及(ji)監(jian)控操(cao)作，讓大學(xue)生(sheng)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)通(tong)(tong)信(xin)電(dian)源在電(dian)信(xin)通(tong)(tong)信(xin)系(xi)統中的(de)(de)(de)核(he)心作用(yong)，同時(shi)通(tong)(tong)過(guo)對(dui)傳輸網(wang)管(guan)、MDF網(wang)管(guan)等(deng)網(wang)管(guan)系(xi)統的(de)(de)(de)操(cao)作，讓大學(xue)生(sheng)們(men)明白了(le)(le)電(dian)信(xin)通(tong)(tong)信(xin)網(wang)絡、電(dian)信(xin)服務(wu)(wu)是有(you)強有(you)力的(de)(de)(de)后(hou)臺通(tong)(tong)信(xin)作保障的(de)(de)(de)，通(tong)(tong)過(guo)對(dui)各(ge)類業務(wu)(wu)系(xi)統異常(chang)(chang)工(gong)單的(de)(de)(de)處(chu)理，讓大學(xue)生(sheng)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)電(dian)信(xin)對(dui)用(yong)戶(hu)高質量的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)是與各(ge)崗位、各(ge)環節(jie)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)工(gong)作密(mi)不可(ke)分的(de)(de)(de)，讓他們(men)對(dui)電(dian)信(xin)的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)充滿了(le)(le)信(xin)心！

　　通過本次社(she)會實踐(jian)，也讓(rang)已學過一些專業知識的(de)大(da)學生們(men)明(ming)白：在學校所學的(de)知識，畢業后并不能直(zhi)接(jie)在工作(zuo)得以利用(yong)，只有與實際工作(zuo)、崗位相結合，讓(rang)理論指導實踐(jian)，才能發揮(hui)出自己最大(da)的(de)水平！

　　總結怎么寫16

　　我在(zai)酷暑(shu)中迎(ying)來(lai)了作為大學生的第一(yi)(yi)個暑(shu)假，當(dang)然，也(ye)是我第一(yi)(yi)次經(jing)歷社(she)(she)會實(shi)踐(jian)。對于(yu)一(yi)(yi)個大學生而言，敢于(yu)接受挑戰是一(yi)(yi)種基本的素質。雖(sui)天氣炎(yan)熱，烈日當(dang)頭，我毅然踏(ta)上了社(she)(she)會實(shi)踐(jian)的道路。想(xiang)(xiang)通過(guo)親身體驗(yan)社(she)(she)會實(shi)踐(jian)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)更進一(yi)(yi)步了解社(she)(she)會，在(zai)實(shi)踐(jian)中增長見識(shi)，鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的才干，培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的韌(ren)性，想(xiang)(xiang)通過(guo)社(she)(she)會實(shi)踐(jian)，找出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的不足(zu)和差距所在(zai)。

　　作為一個(ge)師范專業(ye)的學生(sheng)，尤其是以(yi)后準(zhun)備從事教(jiao)育(yu)工(gong)作的同(tong)學，關注教(jiao)育(yu)以(yi)及與教(jiao)育(yu)有(you)關的東西，為以(yi)后學習和工(gong)作都有(you)幫(bang)助(zhu)。我的社會(hui)實踐單(dan)位(wei)是白城市鐵路一中，工(gong)作內容(rong)就是看學生(sheng)的自習，和老師學習講課的方法，幫(bang)學生(sheng)解答一些簡單(dan)的疑問(wen)等等。

　　十天的(de)時間(jian)，雖然不長，但也(ye)了解到了很多關于(yu)社會關于(yu)自己的(de)問題：

　　1、聽從安(an)排，安(an)排的事(shi)情不(bu)要(yao)問為什么。

　　2、認真做(zuo)自己(ji)該做(zuo)的事(shi)，不管什么(me)時(shi)候(hou)，不要泄氣。

　　3、不(bu)管自己的工作能(neng)力如何，一定要積(ji)極，向(xiang)上，努(nu)力。做不(bu)了最(zui)優秀的員工，但必須做到是最(zui)努(nu)力的。

　　4、人的可變性是(shi)很(hen)強(qiang)的，改變一種說話方式(shi)，別人或許就會做出與(yu)原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。

　　5、學(xue)生的培養是(shi)需要時間的，不要急于求成，可能會(hui)適(shi)得其反。

　　6、了解學生的習(xi)性是最重(zhong)要的。

　　７、工(gong)作是熱(re)情和耐心(xin)是必不可少的條件(jian)。

　　而且每(mei)天(tian)上午要去學校，這就迫(po)使(shi)我改掉了假(jia)期睡懶覺的習慣(guan)。每(mei)天(tian)早晨按(an)時起床(chuang)，上課(ke)，回家后總會有一(yi)種十分充實的感覺。

　　在聽課(ke)(ke)過(guo)(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)感(gan)(gan)，教(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)一門(men)藝(yi)(yi)術，課(ke)(ke)堂語言(yan)是(shi)這(zhe)種(zhong)藝(yi)(yi)術的傳達方式(shi)。聽課(ke)(ke)的過(guo)(guo)程(cheng)，是(shi)積累經驗的過(guo)(guo)程(cheng)。在了解教(jiao)(jiao)學(xue)流程(cheng)的同(tong)時，也應注意教(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)和組織(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)能力的積累。教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)一個互動的過(guo)(guo)程(cheng)，老師只要(yao)認(ren)真投(tou)入教(jiao)(jiao)學(xue)，學(xue)生就(jiu)會(hui)積極配合。這(zhe)種(zhong)過(guo)(guo)程(cheng)是(shi)很開心的！這(zhe)次實踐令我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受頗(po)多。一方面(mian)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)感(gan)(gan)知(zhi)識學(xue)問浩如煙海，使(shi)得我(wo)(wo)(wo)不得不晝夜苦(ku)讀；另一方面(mian)我(wo)(wo)(wo)也深(shen)(shen)深(shen)(shen)地體會(hui)到教(jiao)(jiao)學(xue)相長(chang)的深(shen)(shen)刻內涵。

　　我(wo)也很(hen)欣慰。通過在暑(shu)期的(de)這段實踐(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，讓我(wo)得到(dao)了很(hen)多感觸。首先讓我(wo)認(ren)識了教(jiao)師這個職(zhi)業(ye)的(de)工(gong)作(zuo)，鍛煉了我(wo)的(de)表達能(neng)(neng)力，交往能(neng)(neng)力以(yi)及職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)。這些收獲將影(ying)響(xiang)我(wo)以(yi)后的(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，并對以(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極影(ying)響(xiang)，我(wo)相信這些實踐(jian)中的(de)收獲是在課堂上學(xue)習不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)，而且(qie)會讓我(wo)受(shou)用一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在此次實踐(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中，我(wo)也看到(dao)了自己的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足之處。社會的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷進步(bu)，使學(xue)校對教(jiao)師的(de)要(yao)求越(yue)來越(yue)高(gao)，尤(you)其是師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將面臨更(geng)大的(de)挑(tiao)戰，“學(xue)高(gao)為(wei)師，行正為(wei)范(fan)(fan)”的(de)內涵也在不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地加深。這就(jiu)要(yao)求我(wo)們不(bu)(bu)(bu)(bu)斷完(wan)善(shan)自己，準備全身心投入將來的(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)。

　　這次實習體驗使我(wo)受益頗多，也(ye)對自己做(zuo)了一(yi)場(chang)絕好的檢驗。讓我(wo)明白作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名老(lao)師，基礎(chu)知(zhi)識要(yao)扎實，知(zhi)識面要(yao)寬廣，平時(shi)要(yao)做(zuo)有心人，多多細(xi)心觀(guan)察(cha)生(sheng)活，留意身邊(bian)的事(shi)情(qing)，并將他(ta)們(men)靈活的運(yun)用滲(shen)透于教(jiao)學之中。同時(shi)也(ye)然(ran)我(wo)知(zhi)道作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名班主任，耐心和(he)毅力，理(li)(li)解和(he)尊重(zhong)和(he)工作(zuo)(zuo)的熱情(qing)是處理(li)(li)學生(sheng)工作(zuo)(zuo)時(shi)非常重(zhong)要(yao)的因素。無論是哪一(yi)個角色，我(wo)深(shen)深(shen)體會到了教(jiao)學相長(chang)的道理(li)(li)，其實，學生(sheng)也(ye)是我(wo)的老(lao)師，我(wo)們(men)一(yi)起成長(chang)成熟。

　　轉眼我們就(jiu)要(yao)開學了，我也結(jie)束(shu)了為期十天的(de)實踐生(sheng)(sheng)活(huo)。十年(nian)樹木，百年(nian)樹人。實踐生(sheng)(sheng)活(huo)雖然結(jie)束(shu)了，但我的(de)教師(shi)生(sheng)(sheng)涯才剛剛開始(shi)，知識是無止境(jing)的(de)，我會時刻不(bu)忘超(chao)越(yue)自己(ji)，面對(dui)教育(yu)事業(ye)，我將帶著滿腔熱(re)情，不(bu)斷前(qian)行。

　　總結怎么寫17

　　今年暑假(jia)時我(wo)(wo)最后一個假(jia)期，但就(jiu)是(shi)在這個假(jia)期我(wo)(wo)收獲(huo)了很多在學(xue)(xue)校無法(fa)學(xue)(xue)到的(de)(de)知(zhi)識。偶然(ran)知(zhi)道揚州電(dian)信將(jiang)舉行大學(xue)(xue)生實(shi)踐活(huo)動，我(wo)(wo)毫不猶(you)豫(yu)的(de)(de)報了名(ming)，覺得這樣的(de)(de)機會是(shi)很難得的(de)(de)。

　　雖(sui)然(ran)(ran)社會實(shi)踐的(de)(de)(de)時間不算很長(chang)，但(dan)足以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)很好的(de)(de)(de)完成一項課(ke)題。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)小組雖(sui)然(ran)(ran)只有(you)三個人，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)規劃較為合理。在這幾天里，先后完成了(le)業(ye)務培訓，現場營(ying)業(ye)廳的(de)(de)(de)熟(shu)悉(xi)，問卷(juan)的(de)(de)(de)設(she)計與調查，數據(ju)分析，實(shi)踐報告的(de)(de)(de)撰寫及現場營(ying)銷。三個人齊心協力，充(chong)分發揮了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)團(tuan)隊精神。我(wo)(wo)(wo)想這點(dian)也是我(wo)(wo)(wo)收獲最(zui)大的(de)(de)(de)一點(dian)。

　　這幾天我們在(zai)(zai)現(xian)場不是作為(wei)一(yi)個以往的(de)(de)(de)(de)顧(gu)客(ke)(ke)身份，而是電信(xin)的(de)(de)(de)(de)參與者。通(tong)過與顧(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)不斷溝通(tong)，充分感受到了電信(xin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)艱辛，也理(li)解(jie)了“用心(xin)(xin)服(fu)務(wu)，用戶至(zhi)上(shang)”的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正涵義(yi)。在(zai)(zai)現(xian)場，引導(dao)員對每一(yi)位顧(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)(xin)講(jiang)解(jie)，營(ying)業(ye)員為(wei)顧(gu)客(ke)(ke)辦理(li)業(ye)務(wu)時真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)都給我留下了深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。即(ji)使有顧(gu)客(ke)(ke)對電信(xin)有諸多的(de)(de)(de)(de)不滿與訴求(qiu)，電信(xin)員工還是微(wei)(wei)笑(xiao)著為(wei)顧(gu)客(ke)(ke)解(jie)決問(wen)題(ti)，安撫他們的(de)(de)(de)(de)情緒(xu)。我想(xiang)這點是值得我們學習(xi)的(de)(de)(de)(de)。進入社(she)會(hui)更加需要這種寬容與理(li)解(jie)。

　　讓我(wo)感受(shou)最深的(de)(de)還有(you)(you)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)團隊精神，我(wo)們(men)(men)三(san)個人一直都是齊心協力，為了(le)(le)完成(cheng)任務也付出了(le)(le)很多的(de)(de)艱辛(xin)。在問卷(juan)調(diao)查的(de)(de)過程中，有(you)(you)的(de)(de)人不配合我(wo)們(men)(men)的(de)(de)工(gong)作，甚至將所有(you)(you)的(de)(de)不滿發(fa)泄在我(wo)們(men)(men)身上，但我(wo)們(men)(men)之間相(xiang)互(hu)鼓勵，鼓足勇氣完成(cheng)了(le)(le)100份問卷(juan)的(de)(de)調(diao)查工(gong)作。對于(yu)我(wo)們(men)(men)來說，這幾天收獲(huo)的(de)(de)不僅僅是成(cheng)績，還有(you)(you)我(wo)們(men)(men)之間的(de)(de)友(you)誼。

　　報告終于問世(shi)，這(zhe)(zhe)里面包含著太多我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)幾天(tian)的(de)(de)辛勤勞(lao)動(dong)，希望我(wo)(wo)們的(de)(de)小小建議能(neng)對電(dian)信營業大廳的(de)(de)改進有所(suo)幫(bang)助(zhu)。在電(dian)信實踐的(de)(de)這(zhe)(zhe)幾天(tian)，豐富了(le)自己(ji)的(de)(de)知識，開闊了(le)眼界，結交了(le)朋友(you)，認(ren)真過，努力過。我(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)段經(jing)歷會(hui)(hui)為我(wo)(wo)以后更(geng)好的(de)(de)走進社會(hui)(hui)提供(gong)諸多的(de)(de)經(jing)驗(yan)。感(gan)謝(xie)揚(yang)州(zhou)電(dian)信給我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)次機會(hui)(hui)！

　　總結怎么寫18

　　假期來了(le)，我(wo)還能像以(yi)前一樣來揮霍自己的(de)(de)時間嗎?一片葉(xie)子(zi)屬于(yu)一個季(ji)節，年(nian)輕(qing)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學子(zi)擁有絢麗(li)的(de)(de)青(qing)春年(nian)華。誰說意(yi)氣風發(fa)，我(wo)們(men)年(nian)少輕(qing)狂，經(jing)受不(bu)住暴雨的(de)(de)洗禮(li)?誰說校園(yuan)里的(de)(de)我(wo)們(men)兩耳不(bu)聞窗(chuang)外事，一心(xin)只讀圣賢書(shu)(shu)?走(zou)出校園(yuan)，踏上社會，我(wo)們(men)能否不(bu)辜(gu)負他人的(de)(de)期望，為(wei)自己書(shu)(shu)寫一份滿意(yi)的(de)(de)答卷……

　　在(zai)注(zhu)重(zhong)(zhong)素質教(jiao)育的(de)今(jin)天，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)假期(qi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)作為促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質教(jiao)育，加強和改進青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想政治工作，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)重(zhong)(zhong)要舉(ju)措，作為培養和提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)、創新和創業能(neng)力的(de)重(zhong)(zhong)要途徑，一(yi)直(zhi)(zhi)來深受學(xue)(xue)校的(de)高度(du)重(zhong)(zhong)視。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動一(yi)直(zhi)(zhi)被視為學(xue)(xue)校培養德、智、體、美、勞全面發展的(de)跨世(shi)紀優秀人(ren)才的(de)重(zhong)(zhong)要途徑。寒假期(qi)間社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動是學(xue)(xue)校教(jiao)育向課堂外的(de)一(yi)種延伸(shen)，也(ye)(ye)是推(tui)進素質教(jiao)育進程(cheng)的(de)重(zhong)(zhong)要手段(duan)。它有助于當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。同(tong)時，實(shi)踐(jian)也(ye)(ye)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習知識、鍛煉才干的(de)有效途徑，更是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)、回報社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)一(yi)種良(liang)好形式。多年來，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動已在(zai)我校蔚(yu)然(ran)成(cheng)(cheng)風。

　　學(xue)校是(shi)(shi)一個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，我(wo)們不(bu)(bu)再是(shi)(shi)象牙(ya)塔里不(bu)(bu)能(neng)受風吹雨(yu)打的(de)花朵，通過社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)磨(mo)練，我(wo)們深(shen)(shen)深(shen)(shen)地認(ren)識到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)一筆財富。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)(shi)一所(suo)更能(neng)鍛(duan)煉人的(de)綜合(he)性大學(xue)，只有(you)(you)正(zheng)確的(de)引導我(wo)們深(shen)(shen)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，服(fu)(fu)務(wu)(wu)于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，投身到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)去(qu)，才(cai)能(neng)使(shi)我(wo)們發現自身的(de)不(bu)(bu)足，為(wei)(wei)今后(hou)走出(chu)校門(men)，踏進社(she)(she)(she)會(hui)(hui)創造良好的(de)條件;才(cai)能(neng)使(shi)我(wo)們學(xue)有(you)(you)所(suo)用，在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)成才(cai)，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)中(zhong)成長，并有(you)(you)效的(de)為(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，體(ti)現大學(xue)生的(de)自身價值(zhi)。今后(hou)的(de)工作中(zhong)，是(shi)(shi)在過去(qu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)經驗(yan)的(de).基(ji)礎上，不(bu)(bu)斷拓展(zhan)(zhan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)范圍，挖(wa)掘實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)培養人才(cai)的(de)潛(qian)力，堅持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與(yu)了解國(guo)情(qing)，服(fu)(fu)務(wu)(wu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)相(xiang)結合(he)，為(wei)(wei)國(guo)家與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)全(quan)面發展(zhan)(zhan)出(chu)謀劃策(ce)。堅持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與(yu)專(zhuan)業特點(dian)相(xiang)結合(he)，為(wei)(wei)地方(fang)經濟的(de)發展(zhan)(zhan)貢獻力量為(wei)(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)創造了新的(de)財富。

　　這個假期我沒有(you)(you)選擇自(zi)己(ji)所學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)去實踐，而(er)是(shi)在一個親戚開的(de)電(dian)腦配件柜臺幫忙(mang)賣(mai)貨，過的(de)十(shi)分(fen)充實。在此次實踐過程中(zhong)我學(xue)到(dao)在書本中(zhong)學(xue)不到(dao)的(de)知識，它讓你開闊(kuo)視野、了解社(she)(she)會(hui)、深入生(sheng)活、回味(wei)無窮。也(ye)對自(zi)己(ji)一直十(shi)分(fen)想了解的(de)電(dian)腦知識有(you)(you)了更進一步的(de)深入。社(she)(she)會(hui)實踐作為廣大青年學(xue)生(sheng)接觸社(she)(she)會(hui)、了解國情、服務(wu)大眾的(de)重(zhong)要形式，對于青年學(xue)生(sheng)的(de)成長、成才(cai)有(you)(you)著極為重(zhong)要的(de)作用。

　　這次假(jia)期(qi)(qi)實(shi)踐(jian)我以“善用知識，增加社會(hui)(hui)經驗，提高(gao)實(shi)踐(jian)能力，豐富假(jia)期(qi)(qi)生(sheng)活(huo)”為宗旨，利(li)用假(jia)期(qi)(qi)參(can)加有意義的社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，接觸社會(hui)(hui)，了解社會(hui)(hui)，從社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中檢驗自我。

　　雖然在(zai)這假期(qi)(qi)我(wo)(wo)沒(mei)有在(zai)我(wo)(wo)的(de)專業知識，專業能(neng)力上(shang)有所提升·但是我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)懂得(de)了太多的(de)書本上(shang)沒(mei)有的(de)東西(xi)，假期(qi)(qi)實踐增強了我(wo)(wo)的(de)辦事能(neng)力交往能(neng)力，叫我(wo)(wo)懂得(de)錢來之不易，叫我(wo)(wo)懂得(de)人要打拼出(chu)一片屬于自己的(de)天空。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)大(da)一(yi)新生，在大(da)學(xue)的(de)第一(yi)個寒假(jia)里(li)，我應(ying)學(xue)校要(yao)求(qiu)積極參加了社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動。這(zhe)也是(shi)(shi)我希望在假(jia)期中(zhong)進行(xing)的(de)一(yi)種磨(mo)練(lian)，畢竟對于我們這(zhe)些剛(gang)剛(gang)步入大(da)學(xue)生活的(de)學(xue)生來(lai)講，社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)機(ji)會(hui)是(shi)(shi)很難(nan)得(de)的(de)。在日(ri)常的(de)學(xue)校生活里(li)，我們學(xue)習(xi)的(de)都是(shi)(shi)理論(lun)知識，真正運用到工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)卻不多。現(xian)在學(xue)校號召我們積極投身(shen)社會(hui)，在廣闊(kuo)的(de)社會(hui)舞臺和人民群眾中(zhong)接觸社會(hui)，增長才干(gan)，這(zhe)無疑是(shi)(shi)提升(sheng)自我的(de)一(yi)個好機(ji)會(hui)。但是(shi)(shi)與(yu)(yu)本(ben)(ben)專業(漢語言(yan)文學(xue))對口的(de)假(jia)期實(shi)踐(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)因時間等(deng)因素(su)并沒(mei)有(you)比(bi)較合適的(de)實(shi)踐(jian)(jian)機(ji)會(hui)，因此我本(ben)(ben)次選擇參加社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)單(dan)位為xx房(fang)地產開發(fa)有(you)限公司，實(shi)踐(jian)(jian)的(de)時間是(shi)(shi)從1月(yue)26日(ri)到2月(yue)8日(ri)，為期2周(zhou)，實(shi)踐(jian)(jian)的(de)主題是(shi)(shi)進行(xing)與(yu)(yu)會(hui)計相關的(de)專業實(shi)踐(jian)(jian)學(xue)習(xi)，主要(yao)內(nei)容是(shi)(shi)會(hui)計崗位實(shi)習(xi)。現(xian)將本(ben)(ben)次實(shi)踐(jian)(jian)活動的(de)有(you)關情況(kuang)報(bao)告如(ru)下：

　　選擇這(zhe)個(ge)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由很(hen)(hen)簡單(dan)(dan)(dan)，因為媽(ma)媽(ma)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)財(cai)(cai)務(wu)人(ren)(ren)員(yuan)，對這(zhe)類(lei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)比較(jiao)熟悉(xi)，而(er)(er)我(wo)(wo)本(ben)身(shen)對會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)很(hen)(hen)感興趣(qu)。在(zai)去(qu)實(shi)(shi)習(xi)(xi)之(zhi)前，我(wo)(wo)事先(xian)(xian)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容：記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)、算賬(zhang)(zhang)(zhang)、報(bao)(bao)賬(zhang)(zhang)(zhang)。財(cai)(cai)務(wu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)負(fu)責公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原始憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)審核、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填制、賬(zhang)(zhang)(zhang)簿登記(ji)(ji)、編制會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)報(bao)(bao)表及稅(shui)務(wu)報(bao)(bao)表、納(na)稅(shui)申報(bao)(bao)、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)檔案保(bao)管(guan)(guan)等(deng)(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。到單(dan)(dan)(dan)位報(bao)(bao)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，我(wo)(wo)早早來(lai)(lai)(lai)(lai)到辦公室，擦(ca)桌拖(tuo)地，受到大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)稱贊，我(wo)(wo)心(xin)里美滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，暗下(xia)(xia)決心(xin)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)干。財(cai)(cai)務(wu)部設有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)財(cai)(cai)務(wu)總(zong)監，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)財(cai)(cai)務(wu)經(jing)(jing)理(li)，主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)和(he)(he)稅(shui)金會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)各(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)出(chu)納(na)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐內容主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跟隨叔叔阿姨們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)阿姨教我(wo)(wo)先(xian)(xian)看她(ta)們所填制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)分(fen)為原始憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)和(he)(he)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，原始憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)原始單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)，比如(ru)銷貨發(fa)票(piao)、車票(piao)、款(kuan)項(xiang)收(shou)據(ju)(ju)(ju)等(deng)(deng)。記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)登記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接依據(ju)(ju)(ju)，常用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)有(you)(you)(you)收(shou)款(kuan)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、付(fu)款(kuan)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、轉賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)等(deng)(deng)，而(er)(er)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)循環的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)石——會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)錄則看得我(wo)(wo)眼花繚亂，制單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據(ju)(ju)(ju)和(he)(he)程(cheng)序又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大學(xue)(xue)(xue)問(wen)。什(shen)么有(you)(you)(you)借(jie)必有(you)(you)(you)貸，借(jie)貸必相(xiang)符，賬(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)相(xiang)符、賬(zhang)(zhang)(zhang)實(shi)(shi)相(xiang)符、賬(zhang)(zhang)(zhang)表相(xiang)符等(deng)(deng)。總(zong)之(zhi)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)讓(rang)我(wo)(wo)產生了(le)(le)很(hen)(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫敗感，應(ying)(ying)收(shou)賬(zhang)(zhang)(zhang)款(kuan)、其(qi)他應(ying)(ying)收(shou)款(kuan)、應(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)(zhang)(zhang)款(kuan)等(deng)(deng)各(ge)種(zhong)差不(bu)多(duo)名(ming)稱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)術(shu)語簡直弄得我(wo)(wo)頭(tou)都大了(le)(le)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)只(zhi)能晚上回家(jia)補課，把(ba)公司日(ri)常較(jiao)多(duo)使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)認真(zhen)讀透(tou)，在(zai)網上查閱相(xiang)關資料然(ran)后(hou)對不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)做筆記(ji)(ji)以待第(di)(di)二天(tian)詢問(wen)，畢竟會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)錄在(zai)書本(ben)上可以學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，可一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些銀(yin)行(xing)單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)、車票(piao)、發(fa)票(piao)等(deng)(deng)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)靠實(shi)(shi)習(xi)(xi)時(shi)(shi)才(cai)(cai)能真(zhen)正(zheng)接觸(chu)(chu)，從而(er)(er)留下(xia)(xia)更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。除(chu)了(le)(le)認識各(ge)種(zhong)票(piao)據(ju)(ju)(ju)，還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)把(ba)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)按日(ri)分(fen)門別(bie)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)每(mei)筆業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)整(zheng)理(li)好(hao)(hao)(hao)(hao)，這(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)(cai)能更(geng)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為做賬(zhang)(zhang)(zhang)而(er)(er)準備。填制并打印好(hao)(hao)(hao)(hao)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)就(jiu)(jiu)(jiu)進入記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)程(cheng)序了(le)(le)。記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較(jiao)簡單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)過程(cheng)，在(zai)財(cai)(cai)務(wu)軟件(jian)里一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)(jiu)完成(cheng)了(le)(le)。阿姨說以前手工(gong)(gong)(gong)(gong)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，需要(yao)(yao)反(fan)復謄寫各(ge)種(zhong)數據(ju)(ju)(ju)，不(bu)小心(xin)寫錯了(le)(le)又很(hen)(hen)麻(ma)煩。記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)完成(cheng)后(hou)，接下(xia)(xia)來(lai)(lai)(lai)(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)，用(yong)(yong)(yong)財(cai)(cai)務(wu)軟件(jian)進行(xing)月結(jie)(jie)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)便(bian)又快(kuai)捷，所謂日(ri)清(qing)月結(jie)(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)意思，結(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)較(jiao)麻(ma)煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結(jie)(jie)算期間(jian)費(fei)用(yong)(yong)(yong)和(he)(he)損益(yi)了(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)財(cai)(cai)務(wu)軟件(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)在(zai)話(hua)下(xia)(xia)了(le)(le)，可就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為粗(cu)心(xin)大意反(fan)而(er)(er)錯錄了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)數據(ju)(ju)(ju)，好(hao)(hao)(hao)(hao)在(zai)我(wo)(wo)又進行(xing)了(le)(le)復核，才(cai)(cai)確(que)(que)保(bao)了(le)(le)數據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準確(que)(que)性。看來(lai)(lai)(lai)(lai)，認真(zhen)細心(xin)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)。從制單(dan)(dan)(dan)到記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)結(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)報(bao)(bao)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)過程(cheng)基(ji)本(ben)了(le)(le)解(jie)后(hou)，就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)認真(zhen)結(jie)(jie)合書本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識總(zong)結(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)原始單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)到底是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)回事。阿姨很(hen)(hen)耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟我(wo)(wo)講解(jie)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)銀(yin)行(xing)賬(zhang)(zhang)(zhang)單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)式(shi)(shi)和(he)(he)填寫方(fang)式(shi)(shi)以及什(shen)么業(ye)務(wu)才(cai)(cai)使(shi)用(yong)(yong)(yong)這(zhe)種(zhong)賬(zhang)(zhang)(zhang)單(dan)(dan)(dan)，支票(piao)、匯票(piao)、電匯單(dan)(dan)(dan)據(ju)(ju)(ju)、電子網銀(yin)轉賬(zhang)(zhang)(zhang)等(deng)(deng)讓(rang)我(wo)(wo)大開眼界。有(you)(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)基(ji)本(ben)認識以后(hou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)起來(lai)(lai)(lai)(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)更(geng)加(jia)得心(xin)應(ying)(ying)手了(le)(le)。除(chu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)做會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，其(qi)余(yu)時(shi)(shi)間(jian)有(you)(you)(you)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)我(wo)(wo)也(ye)會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)出(chu)納(na)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識。別(bie)人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)提(ti)(ti)起出(chu)納(na)就(jiu)(jiu)(jiu)想到是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跑銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其(qi)實(shi)(shi)跑銀(yin)行(xing)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)納(na)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。除(chu)了(le)(le)跑銀(yin)行(xing)，出(chu)納(na)還(huan)(huan)(huan)負(fu)責日(ri)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)金庫、日(ri)常現(xian)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)管(guan)(guan)與(yu)收(shou)支以及開支票(piao)和(he)(he)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)稅(shui)控(kong)機(ji)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)便(bian)在(zai)閑余(yu)時(shi)(shi)間(jian)與(yu)出(chu)納(na)聊聊稅(shui)控(kong)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，并學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)開發(fa)票(piao)。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐雖然(ran)時(shi)(shi)間(jian)很(hen)(hen)短，可我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻很(hen)(hen)多(duo)。不(bu)管(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)際(ji)關系處理(li)上，都讓(rang)我(wo)(wo)受益(yi)匪淺。要(yao)(yao)搞好(hao)(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren)際(ji)關系并不(bu)局(ju)限于本(ben)部門，還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)跟別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事及客(ke)戶(hu)相(xiang)處好(hao)(hao)(hao)(hao)，那樣(yang)(yang)才(cai)(cai)能夠(gou)提(ti)(ti)高工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率，愉快(kuai)地工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)常與(yu)前輩們聊聊天(tian)可以學(xue)(xue)(xue)到不(bu)少工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，比如(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些人(ren)(ren)情(qing)世(shi)故，比如(ru)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活態度，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐本(ben)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)--積極投(tou)身(shen)社(she)會(hui)(hui)(hui)，接觸(chu)(chu)社(she)會(hui)(hui)(hui)，提(ti)(ti)升自我(wo)(wo)。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐活動(dong)使(shi)我(wo)(wo)感觸(chu)(chu)很(hen)(hen)深，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)有(you)(you)(you)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得與(yu)體會(hui)(hui)(hui)。首先(xian)(xian)，在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)上要(yao)(yao)善于與(yu)別(bie)人(ren)(ren)溝通。經(jing)(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)讓(rang)我(wo)(wo)認識了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。如(ru)何與(yu)別(bie)人(ren)(ren)溝通好(hao)(hao)(hao)(hao)，這(zhe)門技術(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　以前(qian)實(shi)踐的(de)機會(hui)不多，我(wo)和(he)別人(ren)說話(hua)時不會(hui)應變，談(tan)話(hua)時有冷場，這是一件很尷尬(ga)的(de)事(shi)。人(ren)在社會(hui)中(zhong)都要(yao)融入社會(hui)這個團體中(zhong)，不管以后從(cong)事(shi)哪一行(xing)業，其(qi)實(shi)都是與人(ren)打交道。別人(ren)的(de)合理意見(jian)和(he)建(jian)議，要(yao)耐心(xin)地聽取(qu)、虛(xu)心(xin)地接(jie)受，取(qu)人(ren)之長，補己之短。

　　其次，要放低(di)姿態、勤于學(xue)習(xi)(xi)。雖然(ran)在實(shi)踐(jian)活動的(de)(de)最(zui)后(hou)階段我(wo)(wo)已經能熟練說出一(yi)些專業術(shu)語：現(xian)金、銀行(xing)(xing)存款、固定(ding)資產(chan)、應收賬款......但是(shi)第(di)一(yi)天時初次接(jie)觸一(yi)個陌生(sheng)領域的(de)(de)茫然(ran)、膽怯和隔行(xing)(xing)如隔山的(de)(de)挫敗感，我(wo)(wo)始終記得。我(wo)(wo)們現(xian)在正是(shi)學(xue)習(xi)(xi)能力很強、學(xue)習(xi)(xi)時間(jian)又最(zui)充裕的(de)(de)階段，更應該像(xiang)海綿一(yi)樣盡可能吸收更多的(de)(de)知識。何況在這個就業多元(yuan)化(hua)的(de)(de)時代，我(wo)(wo)們很難(nan)保證能夠找到與(yu)專業對口的(de)(de)合(he)適工作(zuo)，多學(xue)點東西提升自我(wo)(wo)能力無疑(yi)是(shi)一(yi)大助(zhu)力。當今(jin)社(she)會也(ye)需要優秀的(de)(de)專業復合(he)型人才。

　　再次，要克服自己(ji)膽(dan)怯的(de)(de)心(xin)態。一開始覺得(de)困難(nan)挺多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)，看(kan)書也(ye)有好多(duo)(duo)(duo)不(bu)懂的(de)(de)知(zhi)識，眼花繚亂的(de)(de)憑證完全分不(bu)清楚。可(ke)是下功夫認(ren)真學(xue)起來(lai)，就(jiu)覺得(de)并(bing)(bing)沒有自己(ji)想(xiang)象的(de)(de)那么難(nan)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)時候打敗(bai)我(wo)們(men)的(de)(de)并(bing)(bing)不(bu)是困難(nan)，而是對困難(nan)的(de)(de)恐懼(ju)。另外，我(wo)真的(de)(de)很(hen)感(gan)激在這短短的(de)(de)日(ri)子里(li)幫(bang)助過我(wo)的(de)(de)叔叔阿(a)姨(yi)們(men)，他(ta)(ta)們(men)認(ren)真負(fu)責的(de)(de)工作態度(du)，毫(hao)不(bu)藏私的(de)(de)教導(dao)，給(gei)予我(wo)盡可(ke)能的(de)(de)幫(bang)助，對我(wo)問(wen)(wen)的(de)(de)簡單基(ji)礎問(wen)(wen)題反復講，不(bu)停的(de)(de)提點我(wo)注(zhu)意事(shi)項。我(wo)想(xiang)即使過上很(hen)多(duo)(duo)(duo)年(nian)，我(wo)也(ye)依然能記(ji)得(de)他(ta)(ta)們(men)和善的(de)(de)對我(wo)微笑的(de)(de)樣子以及在我(wo)初次接觸社會(hui)時給(gei)我(wo)的(de)(de)溫暖和幫(bang)助。真的(de)(de)很(hen)感(gan)謝(xie)他(ta)(ta)們(men)。

　　最(zui)(zui)后(hou)(hou)，很高(gao)興能有這個實(shi)(shi)踐的(de)機會(hui)(hui)(hui)，雖然只(zhi)是(shi)短短的(de)兩周，但我(wo)覺得挺充(chong)實(shi)(shi)的(de)，至(zhi)少讓(rang)(rang)我(wo)的(de)寒假過得很有意義。在(zai)(zai)今后(hou)(hou)我(wo)要參加(jia)更(geng)多的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，磨練自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)同時讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)認識(shi)得更(geng)多，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)未踏入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)就能體(ti)會(hui)(hui)(hui)社(she)會(hui)(hui)(hui)更(geng)多方面，不(bu)是(shi)以表面的(de)想(xiang)法去理(li)解(jie)和認識(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)。而(er)是(shi)要深入(ru)地探索，為自(zi)(zi)己(ji)(ji)未來更(geng)好地融入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)打(da)下(xia)良好基(ji)礎，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)更(geng)多的(de)理(li)論(lun)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中好好利(li)用(yong)(yong)所學(xue)習掌(zhang)握的(de)知識(shi)進行運作。這次社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，真正(zheng)地填補了(le)我(wo)在(zai)(zai)課堂上所沒(mei)能學(xue)到(dao)的(de)空白，真正(zheng)增(zeng)長(chang)了(le)我(wo)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)交際經驗。一個人(ren)可以沒(mei)有淵博的(de)知識(shi)，但絕對不(bu)以沒(mei)有社(she)會(hui)(hui)(hui)交際的(de)經驗和能力。要傳遞正(zheng)能量，用(yong)(yong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所學(xue)之長(chang)，報(bao)效祖國，從(cong)而(er)實(shi)(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)價值，這也是(shi)我(wo)此次參加(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐體(ti)會(hui)(hui)(hui)最(zui)(zui)深的(de)一份(fen)心(xin)得。

　　第一(yi)次參加(jia)(jia)(jia)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)明(ming)白大(da)學生(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)引導(dao)我(wo)(wo)(wo)們學生(sheng)走出校門，走向社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，接(jie)觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身(shen)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)良(liang)好(hao)形式;是(shi)培養鍛煉才(cai)干的(de)(de)好(hao)渠(qu)道;是(shi)提升思(si)想(xiang)，修身(shen)養性，樹(shu)立服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)思(si)想(xiang)的(de)(de)有效途徑。通(tong)過參加(jia)(jia)(jia)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動，有助于我(wo)(wo)(wo)們在校中(zhong)學生(sheng)更(geng)新觀念，吸收(shou)新的(de)(de)思(si)想(xiang)與知識。近(jin)三個月的(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，一(yi)晃而過，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)從中(zhong)領悟到(dao)了很多的(de)(de)東西(xi)，而這些東西(xi)將(jiang)(jiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受(shou)用。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)加(jia)(jia)(jia)深了我(wo)(wo)(wo)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)各階層(ceng)人的(de)(de)感情，拉近(jin)了我(wo)(wo)(wo)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)距(ju)離，也(ye)讓(rang)自己在社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)開拓了視野，增長了才(cai)干，進(jin)一(yi)步明(ming)確了我(wo)(wo)(wo)們青(qing)年學生(sheng)的(de)(de)成(cheng)材之路與肩負的(de)(de)歷史使命(ming)。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)才(cai)是(shi)學習(xi)和(he)受(shou)教育的(de)(de)大(da)課堂，在那片廣闊的(de)(de)天地(di)里，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)人生(sheng)價值得(de)到(dao)了體現，為將(jiang)(jiang)來(lai)更(geng)加(jia)(jia)(jia)激烈的(de)(de)競(jing)爭打下了更(geng)為堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)得(de)到(dao)許多的(de)(de)感悟!

　　寒(han)假我(wo)回到(dao)了(le)家(jia)鄉，為了(le)使自己假期過的充實，自己獨立的去找(zhao)了(le)一(yi)(yi)份(fen)工(gong)作是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國移動通信的(專營店)，其(qi)(qi)實也算(suan)是(shi)(shi)營業員(yuan)。因為移動網絡很多方面用的就是(shi)(shi)非完全電子(zi)商(shang)務。在(zai)那工(gong)作我(wo)沒有說(shuo)我(wo)是(shi)(shi)實習(xi)生對公司(si)的人來說(shuo)我(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)走出(chu)社會(hui)(hui)的人了(le)，給我(wo)的壓(ya)力(li)(li)是(shi)(shi)自己要像有社會(hui)(hui)經(jing)驗的人一(yi)(yi)樣。幸運(yun)的是(shi)(shi)，在(zai)我(wo)努(nu)力(li)(li)學習(xi)下(xia)，很順利的和(he)同事相(xiang)處(chu)，工(gong)作也投入了(le)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)。我(wo)的工(gong)作主要是(shi)(shi)辦卡，充值和(he)業務咨詢服務。

　　經過一(yi)段時(shi)間后(hou)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)常(chang)常(chang)出現錯(cuo)誤，粗心大(da)(da)意(yi)，馬虎了(le)(le)(le)(le)(le)事(shi)，心浮氣(qi)躁。而且也(ye)接受(shou)(shou)了(le)(le)(le)(le)(le)批評，這(zhe)(zhe)(zhe)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)(le)(le)(le)做(zuo)任何(he)事(shi)都(dou)一(yi)樣，需(xu)要有(you)恒心、細(xi)心和毅力(li)，那才(cai)(cai)會(hui)到達成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼岸!社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)欣喜(xi)，喜(xi)悅。在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們感(gan)(gan)受(shou)(shou)到自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微薄(bo)，體會(hui)到整(zheng)個(ge)(ge)社(she)會(hui)強大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚力(li)。一(yi)方(fang)(fang)面，我(wo)(wo)(wo)(wo)們鍛煉了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)成長，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習，充(chong)實(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，增強了(le)(le)(le)(le)(le)口(kou)頭表(biao)述能(neng)力(li)，與人交流(liu)(liu)，真正地走出課堂。如何(he)服務大(da)(da)家，享受(shou)(shou)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)陶(tao)醉在喜(xi)悅之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)，有(you)時(shi)會(hui)很累，但更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在成長，我(wo)(wo)(wo)(wo)在有(you)意(yi)義(yi)地成長，在這(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)顯地發現自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)變開朗(lang)了(le)(le)(le)(le)(le)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)不足以改變一(yi)些東(dong)西，但如果再多一(yi)些人呢，整(zheng)個(ge)(ge)社(she)會(hui)共同努(nu)力(li)，這(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)(cai)是(shi)(shi)動(dong)力(li)之(zhi)(zhi)根本(ben)，動(dong)力(li)之(zhi)(zhi)源泉;另一(yi)方(fang)(fang)面，我(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，沒有(you)經驗，沒有(you)與人交流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)才(cai)(cai)。說實(shi)(shi)話(hua)，對(dui)(dui)于這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)并不十分清楚其真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。可(ke)是(shi)(shi)對(dui)(dui)于一(yi)個(ge)(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)生而言，敢于接受(shou)(shou)挑戰是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質。于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)著心中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問號，踏上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"道路",也(ye)結(jie)束了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)實(shi)(shi)習階段。在這(zhe)(zhe)(zhe)次會(hui)計實(shi)(shi)習中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)謂受(shou)(shou)益非(fei)淺。僅僅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)月實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)將受(shou)(shou)益終生。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習雖(sui)然時(shi)間短暫，雖(sui)然接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作很淺，但是(shi)(shi)依(yi)然讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)(le)(le)許多知識(shi)和經驗，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)書本(ben)上(shang)無法得來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。通(tong)過實(shi)(shi)習我(wo)(wo)(wo)(wo)們能(neng)夠更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，了(le)(le)(le)(le)(le)解這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面，同時(shi)給自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期定(ding)下了(le)(le)(le)(le)(le)目(mu)標(biao)，能(neng)夠讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)好職(zhi)業規(gui)劃，設定(ding)人生目(mu)標(biao)，向成功邁(mai)進一(yi)大(da)(da)步。

　　我(wo)打過工，知道學(xue)生(sheng)打工很不(bu)容易。學(xue)生(sheng)是廉價(jia)勞動(dong)力，有(you)的(de)公司(si)很江(jiang)湖，我(wo)們(men)辛辛苦苦賺來的(de)錢還少給(gei)，有(you)的(de)是托(tuo)著不(bu)給(gei)，還有(you)的(de)干脆就不(bu)給(gei)了。

　　那么現在自然(ran)先是(shi)(shi)(shi)得選擇好打(da)工的(de)種類。時下大學(xue)(xue)生打(da)工無非是(shi)(shi)(shi)做(zuo)家教，搞推銷(xiao)，出賣勞動力(li)。據(ju)說現在做(zuo)家教就等同于騙錢。這(zhe)可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)上(shang)十(shi)幾位做(zuo)家教的(de)同學(xue)(xue)一(yi)致(zhi)的(de)心(xin)得體會。再說由于這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)就要結束了(le)就算想(xiang)騙也沒有(you)地方騙了(le)，因此做(zuo)家教顯然(ran)行(xing)不(bu)通(tong)。搞推銷(xiao)，說句老實話(hua)，其實我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)很想(xiang)干這(zhe)行(xing)的(de)。不(bu)就是(shi)(shi)(shi)告嘴皮子(zi)混(hun)飯吃嗎，那還不(bu)容(rong)易?可轉念(nian)一(yi)想(xiang)，還是(shi)(shi)(shi)不(bu)行(xing)，只因為(wei)自己面目猙(zheng)獰(ning)。加上(shang)五短身材，我(wo)(wo)(wo)的(de)哥們(men)一(yi)致(zhi)要求我(wo)(wo)(wo)不(bu)要去(qu)現丑(chou)。說是(shi)(shi)(shi)影響(xiang)市容(rong)，極易讓外(wai)國游客對(dui)廣州產生誤解。我(wo)(wo)(wo)知道什(shen)么叫(jiao)金(jin)玉良言。什(shen)么叫(jiao)忠言逆耳。為(wei)了(le)顧全大局，推銷(xiao)也只好作(zuo)罷——說實話(hua)，推銷(xiao)實在太(tai)苦了(le)。我(wo)(wo)(wo)怕(pa)我(wo)(wo)(wo)受不(bu)了(le)。

　　我(wo)寒假每(mei)天(tian)早晨(chen)7：00起(qi)來(lai)，下午6：30下班。聽聽元老們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作經驗，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)我(wo)干了將近(jin)一(yi)個月(yue)，教我(wo)一(yi)些有(you)關公(gong)司的(de)(de)(de)基本知識(shi)。我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)開始進入(ru)工(gong)(gong)(gong)(gong)作狀態。每(mei)天(tian)對象是電腦，一(yi)天(tian)下來(lai)，我(wo)的(de)(de)(de)眼睛都成腫的(de)(de)(de)了。打工(gong)(gong)(gong)(gong)可真累，我(wo)是深有(you)體會呀!但是打工(gong)(gong)(gong)(gong)不僅可以增加收入(ru)，減輕家(jia)里的(de)(de)(de)負(fu)擔，還可以通過打工(gong)(gong)(gong)(gong)鍛煉自己，培養各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)能力。打工(gong)(gong)(gong)(gong)是人生歷練(lian)的(de)(de)(de)過程，是人生很有(you)意義的(de)(de)(de)經歷。邊學習邊打工(gong)(gong)(gong)(gong)，收獲肯(ken)定會比在學校里一(yi)味讀書(shu)多得多。

　　"兩(liang)耳不聞窗外事，一(yi)心只讀圣賢(xian)書(shu)"只是古(gu)代(dai)讀書(shu)人的(de)美好意愿，它已(yi)經不符合現代(dai)大(da)(da)學生(sheng)的(de)追(zhui)求，如今的(de)大(da)(da)學生(sheng)身在(zai)校(xiao)園，心兒卻(que)更加開闊，他們希望(wang)自己盡可(ke)能(neng)早地接觸社會，更早地融入豐富多(duo)彩的(de)生(sheng)活。時下，打(da)工的(de)大(da)(da)學生(sheng)一(yi)族正(zheng)逐漸壯大(da)(da)成了一(yi)個部(bu)落，成為校(xiao)園里一(yi)道亮麗的(de)風(feng)景。顯然，大(da)(da)學生(sheng)打(da)工已(yi)成為一(yi)種(zhong)勢不可(ke)擋的(de)社會潮流，大(da)(da)學生(sheng)的(de)價值取向在(zai)這股潮流中(zhong)正(zheng)悄悄發生(sheng)著改變。

　　對(dui)于大(da)學(xue)生打工，一直是"仁(ren)者見仁(ren)，智者見智"，許多人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)看法不(bu)盡相(xiang)同。每個人(ren)(ren)(ren)都有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生模式，我(wo)們有(you)理由走自己(ji)(ji)選擇的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生路，只要把握住自己(ji)(ji)，掌握好學(xue)習與打工的(de)(de)分寸，肯定能把大(da)學(xue)這(zhe)個人(ren)(ren)(ren)生階段過得豐富多彩。

　　打工(gong)的途(tu)徑或(huo)者形式多種多樣，只要是對社(she)會有益，對自己積累人(ren)生(sheng)經歷有益，還能(neng)夠有少量收(shou)入，就可以毫(hao)不猶豫的參(can)與其中(zhong)。

　　老板對我(wo)(wo)很好，對員工們(men)都很好，第一(yi)月雖然沒(mei)有學到多(duo)少東西，但是(shi)，我(wo)(wo)對公(gong)司的印象還是(shi)比較不錯。我(wo)(wo)會(hui)更加努(nu)力(li)的去做。不會(hui)讓(rang)公(gong)司的員工失望的。

　　打工(gong)只是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)磨練的(de)(de)過程。對(dui)于結果，我們應該(gai)有這樣的(de)(de)胸(xiong)襟：不以成敗論英雄，不一(yi)定非要用成功來作為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)目標和要求。人生需要設計，但是(shi)(shi)這種(zhong)設計不是(shi)(shi)憑空出來的(de)(de)，是(shi)(shi)需要成本(ben)的(de)(de)，失敗就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)成本(ben)，有了(le)成本(ben)的(de)(de)投入，就預示著的(de)(de)人生的(de)(de)收獲即將開始。

　　小草用(yong)(yong)綠色證(zheng)明自己，鳥兒(er)用(yong)(yong)歌聲證(zheng)明自己，我們要用(yong)(yong)行動證(zheng)明自己。打一份工(gong)，為以后的成(cheng)功奠基吧!

　　不經風雨，怎見(jian)彩虹，沒有(you)人(ren)能輕(qing)輕(qing)松(song)松(song)成功(gong)。

　　因此，每一(yi)個環節都不(bu)(bu)(bu)能出錯(cuo)(cuo)。這(zhe)種(zhong)要(yao)(yao)求是(shi)我們在(zai)(zai)課堂(tang)上學不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)。在(zai)(zai)學校里(li)(li)可能只需(xu)會(hui)解(jie)一(yi)道題，算出一(yi)個程(cheng)式就(jiu)可以了，但這(zhe)里(li)(li)更(geng)需(xu)要(yao)(yao)的(de)是(shi)與(yu)實(shi)際相(xiang)結合，沒有實(shi)際，只是(shi)紙上談兵(bing)是(shi)不(bu)(bu)(bu)可能在(zai)(zai)社會(hui)立足的(de)，所以一(yi)定要(yao)(yao)特別小心(xin)謹慎，而(er)且一(yi)旦出錯(cuo)(cuo)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)像學校里(li)(li)一(yi)樣老師(shi)打個紅叉，然后(hou)改(gai)過來(lai)就(jiu)行(xing)了，在(zai)(zai)工(gong)廠里(li)(li)出錯(cuo)(cuo)是(shi)要(yao)(yao)負責任的(de)，這(zhe)關乎工(gong)廠的(de)利(li)益存亡。總之(zhi)，這(zhe)個寒(han)假(jia)的(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)豐富(fu)而(er)又有意義，一(yi)些心(xin)得(de)和體會(hui)讓(rang)人感到(dao)興奮(fen)，但卻決不(bu)(bu)(bu)僅僅用興奮(fen)就(jiu)能描述的(de)，因為這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)收獲，是(shi)對"有經驗者優先"的(de)感悟。

　　在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)打工生活中(zhong)，我(wo)也明(ming)白了許多：在(zai)(zai)日常的(de)(de)(de)工作中(zhong)上級欺壓、責備下(xia)級是(shi)(shi)不可避免的(de)(de)(de)。雖(sui)然事實如此，但這(zhe)也給我(wo)上了寶貴(gui)的(de)(de)(de)一課(ke)。它(ta)讓我(wo)明(ming)白到別人(ren)批評你或是(shi)(shi)你聽(ting)取他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)意見時(shi)，一定要(yao)心平(ping)氣(qi)和(he)，只有這(zhe)樣才能表(biao)示你在(zai)(zai)誠心聽(ting)他(ta)說(shuo)話。雖(sui)然被批評是(shi)(shi)很難受(shou)的(de)(de)(de)，而且要(yao)明(ming)確表(biao)示你是(shi)(shi)真心在(zai)(zai)接受(shou)他(ta)們的(de)(de)(de)批評。因為(wei)(wei)這(zhe)樣才能在(zai)(zai)失敗中(zhong)吸取教訓，為(wei)(wei)以后的(de)(de)(de)成功鋪路。我(wo)們要(yao)學會從(cong)那里跌倒(dao)就從(cong)哪里爬起來，這(zhe)才是(shi)(shi)我(wo)所(suo)應該(gai)做的(de)(de)(de)。

　　我也從工作中學(xue)習到(dao)(dao)了人(ren)(ren)際交(jiao)(jiao)往(wang)和待(dai)人(ren)(ren)處事的(de)(de)技巧。在(zai)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)交(jiao)(jiao)往(wang)中，我能看(kan)到(dao)(dao)自(zi)身的(de)(de)價值。人(ren)(ren)往(wang)往(wang)是很(hen)執著的(de)(de)。可(ke)是如果你(ni)(ni)只問耕耘不問收獲，那(nei)么你(ni)(ni)一定會交(jiao)(jiao)得到(dao)(dao)很(hen)多朋友(you)。對待(dai)朋友(you)，切不可(ke)斤斤計(ji)較，不可(ke)強求(qiu)對方(fang)付出與(yu)你(ni)(ni)對等的(de)(de)真情(qing)，要(yao)知道給予比獲得更令人(ren)(ren)開(kai)心。不論(lun)做是事情(qing)，都必須有主動性和積極性，對成功(gong)要(yao)有信心，要(yao)學(xue)會和周圍(wei)的(de)(de)人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)思想、關心別人(ren)(ren)、支持(chi)別人(ren)(ren)。

　　打(da)(da)工(gong)的(de)日子，有(you)喜(xi)有(you)憂，有(you)歡樂，也有(you)苦累，也許這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)打(da)(da)工(gong)生活(huo)的(de)全部吧。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不知道多少打(da)(da)工(gong)的(de)人有(you)過這(zhe)(zhe)種感覺，但總(zong)的(de)來說，這(zhe)(zhe)次的(de)打(da)(da)工(gong)生活(huo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)人生中邁向(xiang)社會(hui)的(de)重(zhong)要一(yi)步，是(shi)(shi)值得回憶的(de)。現在(zai)想來，二十四天的(de)打(da)(da)工(gong)生活(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲還(huan)是(shi)(shi)蠻大(da)的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)學(xue)到(dao)的(de)生活(huo)的(de)道理是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)里無法(fa)體會(hui)的(de)，這(zhe)(zhe)也算是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)分財富吧。

　　現今，在人(ren)(ren)才市場上(shang)大(da)學(xue)(xue)生已不是什么"搶手貨"，而在每個用人(ren)(ren)單位的(de)招聘條件(jian)中，幾(ji)乎都(dou)要(yao)求(qiu)有工作經(jing)驗(yan)(yan)。所以(yi)，大(da)學(xue)(xue)生不僅(jin)僅(jin)要(yao)有理(li)論知識，工作經(jing)驗(yan)(yan)的(de)積(ji)累對將來找(zhao)工作也同(tong)樣重要(yao)。事情(qing)很(hen)簡單，同(tong)等學(xue)(xue)歷(li)去應聘一(yi)份工作，公(gong)司當(dang)然更看重個人(ren)(ren)的(de)相(xiang)關(guan)工作經(jing)驗(yan)(yan)。

　　就業環境的不容(rong)樂(le)觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有(you)(you)了像(xiang)我一(yi)樣的在校大學生(sheng)(sheng)選擇了寒期(qi)打工。暑期(qi)雖(sui)然只有(you)(you)短短的兩個(ge)月(yue)，但是在這段時(shi)間里，我們卻可以體會一(yi)下工作(zuo)的辛苦，鍛煉一(yi)下意志品(pin)質，同(tong)時(shi)積(ji)累一(yi)些社(she)會經(jing)(jing)驗和工作(zuo)經(jing)(jing)驗。這些經(jing)(jing)驗是一(yi)個(ge)大學生(sheng)(sheng)所(suo)擁有(you)(you)的"無形資產"，真(zhen)正到了關鍵時(shi)刻，它們的作(zuo)用就會顯現出(chu)來(lai)。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)生除了(le)學(xue)(xue)(xue)習書本知(zhi)(zhi)識(shi)，還需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)參(can)加社會(hui)實踐(jian)。因(yin)為(wei)很(hen)多的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生都清醒得知(zhi)(zhi)道"兩(liang)耳(er)不聞(wen)窗外(wai)事，一心(xin)只讀圣賢書"的(de)(de)人不是現代社會(hui)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)人才。大(da)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)(yao)(yao)在社會(hui)實踐(jian)中培養(yang)獨立(li)思考、獨立(li)工作(zuo)和獨立(li)解決問題(ti)能力。通過參(can)加一些實踐(jian)性活動鞏固(gu)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理論(lun)，增長一些書本上學(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)和技(ji)能。因(yin)為(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)轉(zhuan)化(hua)成真正的(de)(de)能力要(yao)(yao)(yao)(yao)依靠實踐(jian)的(de)(de)經驗和鍛煉。

　　面對日(ri)益(yi)嚴峻的就(jiu)業形(xing)勢(shi)和(he)日(ri)新月(yue)異的社會(hui)(hui)，我覺(jue)得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工(gong)作為掙錢(qian)或者是積累社會(hui)(hui)經驗的手段，更(geng)重要的是借機培(pei)養自己(ji)的創(chuang)業和(he)社會(hui)(hui)實(shi)踐能力。

　　現在的(de)招聘(pin)單位越(yue)來越(yue)看重大學生的(de)實(shi)踐和動手能(neng)力以(yi)及與他人的(de)交際能(neng)力。作為一名大學生，只要是自己所能(neng)承受(shou)的(de)，就應(ying)該把握(wo)所有(you)的(de)機會(hui)，正確衡量自己，充分發(fa)揮所長，以(yi)便進入(ru)社會(hui)后可(ke)以(yi)盡快走上軌道(dao)。

　　在這(zhe)次寒期的工(gong)作中(zhong)，我懂得了理論與實(shi)踐(jian)相結(jie)合的重(zhong)要性，獲益良多，這(zhe)對我今后(hou)的生活和學習都有(you)很大(da)程度上(shang)的啟發。這(zhe)次的打工(gong)是一(yi)個(ge)開始，也是一(yi)個(ge)起(qi)點(dian)(dian)，我相信這(zhe)個(ge)起(qi)點(dian)(dian)將會促使(shi)我逐(zhu)步走向(xiang)社會，慢慢走向(xiang)成熟。

　　總結怎么寫19

　　暑假是最炎熱的(de)(de)時候，但(dan)是我還是積(ji)極參(can)加了社(she)會實(shi)踐(jian)，為(wei)了能(neng)盡(jin)快的(de)(de)接觸(chu)社(she)會，為(wei)了能(neng)學(xue)到更多的(de)(de)知識，以下是我的(de)(de)社(she)會實(shi)踐(jian)總結：

　　七月流(liu)火，伴著此起彼伏的(de)蟬(chan)鳴和萬里(li)無云的(de)明凈藍天，我(wo)(wo)度過(guo)了人(ren)生(sheng)(sheng)中第(di)一(yi)(yi)個充滿著溫馨和關(guan)愛，洋溢(yi)著熱(re)情與愛心的(de)富有(you)意義(yi)的(de)暑(shu)假。“艱辛如人(ren)生(sheng)(sheng)，實踐長才(cai)干”，作為大學生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們最終要走入(ru)社(she)(she)會(hui)，融入(ru)社(she)(she)會(hui)。第(di)一(yi)(yi)次(ci)參加社(she)(she)會(hui)實踐，我(wo)(wo)明白了大學生(sheng)(sheng)社(she)(she)會(hui)實踐是引導(dao)我(wo)(wo)們學生(sheng)(sheng)走出校門，走向社(she)(she)會(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)，了解社(she)(she)會(hui)，投身社(she)(she)會(hui)的(de)良(liang)好形式。通過(guo)參加這次(ci)實踐活(huo)動(dong)，有(you)助于我(wo)(wo)們在校大學生(sheng)(sheng)更新觀念，吸收新的(de)思想和認識。

　　近一個(ge)星期的(de)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)，一晃而過，卻(que)讓(rang)(rang)我從(cong)中(zhong)領(ling)悟到(dao)了很多東西，而這些東西將讓(rang)(rang)我終身受(shou)用(yong)。社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)加深(shen)了我與社(she)(she)(she)會(hui)各年齡段人的(de)感情(qing)，拉(la)近了我與他們(men)的(de)距離，也讓(rang)(rang)自己(ji)在社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)中(zhong)開拓視野，增長才干，進一步明確了我們(men)青年學生的(de)成才之路(lu)和(he)肩(jian)負的(de)歷史使(shi)命。社(she)(she)(she)會(hui)才是學習和(he)受(shou)教(jiao)育的(de)大教(jiao)堂，在那個(ge)廣闊的(de)天地里，我們(men)的(de)人生價值得到(dao)了體現(xian)。希望以(yi)后還(huan)有(you)這樣(yang)的(de)機(ji)會(hui)，讓(rang)(rang)我從(cong)實踐(jian)中(zhong)得到(dao)鍛煉。

　　(一)黃發垂髫，怡然自樂

　　這次社區服務中，給(gei)我(wo)印(yin)象最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)就是那(nei)群天(tian)(tian)(tian)真(zhen)爛漫的(de)(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)(men)。在支(zhi)教(jiao)中無時不刻不感(gan)覺到他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)求知欲和(he)無邪(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)童真(zhen)童心(xin)。當(dang)我(wo)給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)講訴三國(guo)演義(yi)故事的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)對(dui)書中劉關張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)薄云天(tian)(tian)(tian)感(gan)慨不已，對(dui)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的(de)(de)(de)(de)(de)忠心(xin)敬仰(yang)而向往，對(dui)戰爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)殘忍(ren)流露出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)同(tong)情;當(dang)我(wo)教(jiao)導他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)讀寫英語時，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)表現(xian)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)興趣，踴躍地回答我(wo)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)每一個問題，熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)討論臨時教(jiao)材(cai)上面列出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)頗(po)有(you)意思話題，積極(ji)地朗(lang)讀教(jiao)材(cai)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)單詞和(he)課(ke)文;當(dang)我(wo)陪伴他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)作畫涂鴉的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)畫里(li)(li)都有(you)蔚藍的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)空，明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，一望無際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)翠色草地，歡樂的(de)(de)(de)(de)(de)伙(huo)伴們(men)(men)(men)，時而有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)畫里(li)(li)漫天(tian)(tian)(tian)翩躚(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)彩蝶，又或是恣意飛翔(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)小鳥，又或是萬紫(zi)千紅的(de)(de)(de)(de)(de)百花，完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全體(ti)現(xian)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)對(dui)世界和(he)平祖國(guo)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)向往和(he)天(tian)(tian)(tian)真(zhen)無邪(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂。

　　感(gan)覺真的(de)很簡單：開心(xin)、幸(xing)福(fu)、責任!

　　開心(xin)的(de)是看到孩子們(men)(men)的(de)笑容，那種(zhong)沒(mei)有任何(he)雜質的(de)笑容，那種(zhong)從(cong)心(xin)里發出對我們(men)(men)這樣的(de)小老師們(men)(men)的(de)尊敬以(yi)及將課外知識傳授給他們(men)(men)的(de)感激。

　　幸福，因為孩(hai)子(zi)們(men)的(de)重視(shi)而更顯幸福，因為我(wo)們(men)已經走過了的(de)童年卻能(neng)再度去體(ti)味(wei)的(de)幸福。

　　責(ze)任，對待這(zhe)群天真的(de)孩(hai)子(zi)們(men)，覺得自己(ji)要盡力(li)，要耐心，因為孩(hai)子(zi)們(men)是祖(zu)國的(de)花朵，是祖(zu)國的(de)未來，是我們(men)的(de)希(xi)望。

　　然而讓我深(shen)深(shen)震撼和(he)感動的(de)(de)(de)確是(shi)那些失去了(le)親人(ren)失去了(le)家(jia)庭的(de)(de)(de)孤寡爺爺奶奶們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)孤單(dan)的(de)(de)(de)但是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)卻并不(bu)孤獨，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)和(he)所(suo)(suo)有(you)人(ren)一樣的(de)(de)(de)健康而熱烈(lie)的(de)(de)(de)活(huo)著，不(bu)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)應(ying)該更頑(wan)強更樂觀更積極更值得敬佩。白天我會盡自(zi)己可能幫助他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)料理家(jia)務，從買菜洗(xi)菜到打掃洗(xi)碗，盡量不(bu)要(yao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)過度(du)勞(lao)累，閑下來(lai)的(de)(de)(de)時候(hou)會經常陪他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)聊天話話家(jia)常，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)這漫長(chang)一生的(de)(de)(de)美好回憶，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)別樣的(de)(de)(de)風趣(qu)(qu)和(he)幽默(mo)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)生活(huo)的(de)(de)(de)習慣和(he)品(pin)性，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)有(you)時候(hou)會說說他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)親人(ren)，講講他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在外奮斗的(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)童(tong)年的(de)(de)(de)趣(qu)(qu)事，有(you)時候(hou)又會說說他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)小(xiao)時候(hou)正值抗日戰爭是(shi)的(de)(de)(de)所(suo)(suo)見所(suo)(suo)聞所(suo)(suo)感，有(you)時候(hou)也會說說他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)聽來(lai)看來(lai)的(de)(de)(de)小(xiao)笑話，讓我在這短暫的(de)(de)(de)陪伴時光里過的(de)(de)(de)是(shi)那樣的(de)(de)(de)豐(feng)富和(he)快樂。

　　我(wo)(wo)認為，關(guan)愛(ai)老人(ren)(ren)不一定需要金錢，更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)給予，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)最(zui)(zui)默契、最(zui)(zui)親密的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關(guan)系，是(shi)(shi)(shi)親情(qing)無形(xing)的(de)(de)(de)(de)紐扣，是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)唇齒相依的(de)(de)(de)(de)溫暖，是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)類偉大的(de)(de)(de)(de)語(yu)言。關(guan)愛(ai)老人(ren)(ren)就是(shi)(shi)(shi)關(guan)愛(ai)自己的(de)(de)(de)(de)晚年，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該讓老人(ren)(ren)快(kuai)樂、健康、毫無后顧之憂(you)地(di)走完他們(men)(men)(men)人(ren)(ren)生最(zui)(zui)后的(de)(de)(de)(de)旅程。這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)都(dou)散發出溫暖的(de)(de)(de)(de)陽光照耀(yao)著彼此。

　　(二)我聽我見，我思我感

　　當初本著(zhu)提高自(zi)我(wo)(wo)、充實自(zi)我(wo)(wo)、鍛煉自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)參加(jia)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)次社會實踐，從(cong)前期緊張有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)準備工作(zuo)，斗(dou)志昂揚的(de)(de)(de)(de)走進社區，到收獲成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜悅，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個星(xing)期以來經歷的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情仿佛放(fang)電影一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)幕幕地(di)在(zai)(zai)我(wo)(wo)腦中(zhong)浮現，不(bu)(bu)盡的(de)(de)(de)(de)汗(han)水，澆灌(guan)了(le)(le)(le)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)花朵。與社區領(ling)導(dao)從(cong)陌生到熟識(shi)，我(wo)(wo)和(he)很多的(de)(de)(de)(de)伙伴們(men)(men)也(ye)從(cong)不(bu)(bu)速之客變成(cheng)了(le)(le)(le)他們(men)(men)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)員，拖著(zhu)疲(pi)憊的(de)(de)(de)(de)身(shen)體從(cong)社區回來，顧(gu)不(bu)(bu)得休(xiu)息，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)回家(jia)就忍不(bu)(bu)住地(di)聊起今天發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，在(zai)(zai)嬉笑中(zhong)洗去(qu)(qu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)疲(pi)憊，我(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣樂(le)此不(bu)(bu)疲(pi)的(de)(de)(de)(de)忙碌著(zhu)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)辛苦別(bie)人看(kan)得見，但(dan)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)喜悅只有(you)(you)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)能(neng)享受(shou)。我(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群人，每天早上(shang)6點(dian)鐘(zhong)(zhong)起床，晚上(shang)10點(dian)鐘(zhong)(zhong)睡覺，常常中(zhong)午也(ye)不(bu)(bu)得休(xiu)息;我(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群人，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手(shou)面包，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手(shou)豆(dou)漿，匆(cong)匆(cong)走出(chu)家(jia)門開(kai)(kai)始(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)征(zheng)程;我(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群人，下午一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)兩點(dian)別(bie)人午休(xiu)避暑的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)們(men)(men)才開(kai)(kai)始(shi)午飯(fan)，直到晚上(shang)八、九點(dian)萬家(jia)燈(deng)火的(de)(de)(de)(de)時候，才想起要吃(chi)晚飯(fan)了(le)(le)(le)，于(yu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)袋餅干，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)杯清水，又投入到了(le)(le)(le)緊張的(de)(de)(de)(de)對明天活(huo)動討論中(zhong)去(qu)(qu);我(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群人，烈日炎(yan)炎(yan)下，樂(le)此不(bu)(bu)疲(pi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)狂。我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)汗(han)水沒有(you)(you)眼淚(lei)，有(you)(you)微笑沒有(you)(you)怨言，有(you)(you)付出(chu)沒有(you)(you)計(ji)較，因為我(wo)(wo)們(men)(men)深深知道，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)辛勞換來的(de)(de)(de)(de)是(shi)受(shou)用一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲(sheng)享之不(bu)(bu)盡的(de)(de)(de)(de)財富。

　　雖然辛苦(ku)，但是，活動的(de)成功(gong)舉辦極大的(de)滿足(zu)了(le)自己的(de)成就感。

　　雖然辛苦，但(dan)是，團隊(dui)精神(shen)給與了我們(men)極大的振奮。

　　雖(sui)然辛苦，但是，小(xiao)朋友(you)們(men)(men)期(qi)許的目光(guang)，讓我們(men)(men)絲毫(hao)不敢(gan)懈怠。

　　雖然辛苦，但是，社區群(qun)眾溫暖的(de)話語，給予了我們(men)更加努力(li)(li)的(de)強大的(de)動力(li)(li)。

　　是啊，再(zai)多的(de)辛(xin)苦在肯定(ding)的(de)目光(guang)面前也是顯得那么蒼白無力，辛(xin)苦化成了(le)世界上最美麗的(de)糖果(guo)。

　　這(zhe)次(ci)社(she)會(hui)實(shi)踐時間(jian)雖然(ran)短暫(zan)但是意義(yi)確(que)是綿長的(de)，我們(men)用自己微(wei)薄的(de)力量(liang)給(gei)與了所有(you)(you)社(she)區群眾們(men)一點方便，讓我們(men)這(zhe)些身在象(xiang)牙塔里的(de)孩(hai)子們(men)真真切切體會(hui)到了自己可以給(gei)這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)做出貢(gong)獻。前(qian)所未有(you)(you)的(de)嘗試，換(huan)來(lai)非比(bi)尋(xun)常的(de)體驗，實(shi)在不(bu)虛此行(xing)。

　　總結怎么寫20

　　我在放假前寫過一篇文章叫《決定將來發展方(fang)向——大二暑假》，說的(de)就是對(dui)大學生(sheng)大二暑假社會實踐的(de)規劃(hua)和(he)建議(yi)，而我的(de)暑假并非完全按照(zhao)自(zi)己的(de)規劃(hua)走，但是目的(de)基本一樣，就是我得到的(de)歷練和(he)經驗。

　　七月九號考試(shi)結束(shu)之(zhi)后(hou)，我(wo)們兄弟（我(wo)、謝文成(cheng)、項(xiang)濤）三(san)人商(shang)量(liang)著(zhu)決定(ding)去上(shang)(shang)海闖蕩，把年輕人的(de)氣魄拼出(chu)(chu)來，讓這個(ge)暑(shu)假更有意(yi)義(yi)，所以十號晚上(shang)(shang)就踏上(shang)(shang)了(le)(le)(le)去往上(shang)(shang)海的(de)火車(che)，走之(zhi)前另(ling)一(yi)位同學（項(xiang)濤）家(jia)里出(chu)(chu)了(le)(le)(le)事情(qing)就臨(lin)時取消了(le)(le)(le)，最(zui)后(hou)變(bian)成(cheng)二個(ge)人的(de)艱(jian)苦旅程(cheng)。

　　到(dao)了(le)上海開始研究地圖，網上找工作，打聽住宿的(de)消息，期間犯過好多不應該的(de)錯誤(wu)，也走過不少歪路，但(dan)是(shi)這(zhe)都(dou)是(shi)必(bi)須經(jing)歷的(de)，我們(men)堅(jian)持住了(le)最(zui)困難(nan)的(de)歲月。

　　辛苦(ku)的找了份賣洗衣(yi)機(ji)空(kong)(kong)調電器的工(gong)作，而且(qie)大家都(dou)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)們(men)很(hen)好，有激情，能干(gan)，但(dan)我(wo)(wo)和(he)謝商量，工(gong)資太(tai)低不(bu)包(bao)吃不(bu)包(bao)住，提成很(hen)少，即使(shi)工(gong)作環境好，我(wo)(wo)們(men)最后放棄了，后來銷售(shou)經理打電話(hua)過來問我(wo)(wo)為什么(me)沒有去實(shi)習，我(wo)(wo)婉(wan)言(yan)拒絕(jue)了，我(wo)(wo)總(zong)結到銷售(shou)很(hen)有發展空(kong)(kong)間，但(dan)是前(qian)期要投入很(hen)多，我(wo)(wo)們(men)短期實(shi)踐沒有經濟上的基礎很(hen)難實(shi)現。

　　就因為這個我(wo)們還犯過(guo)一個致(zhi)命錯誤，對我(wo)傷(shang)害極(ji)大(da)，我(wo)和(he)謝得知項家里事情處理完來(lai)上(shang)海(hai)，所(suo)以必須給項安排好住(zhu)處，我(wo)們三又不(bu)能不(bu)在一起，于(yu)是(shi)商(shang)量去網(wang)上(shang)狂找(zhao)(zhao)廉價出(chu)租房(fang)，功夫不(bu)負有心人，我(wo)們確實找(zhao)(zhao)到(dao)了適合(he)自(zi)己的(de)大(da)學生公寓，是(shi)一個退(tui)休職工開(kai)的(de)算不(bu)合(he)法經(jing)營吧(ba)，但是(shi)便宜沒(mei)辦法，我(wo)們預交(jiao)了二百的(de)押(ya)金，但是(shi)我(wo)們沒(mei)有了解清楚(chu)住(zhu)宿(su)的(de)情況(kuang)就匆匆交(jiao)了定(ding)金，后來(lai)反悔要不(bu)回來(lai)只能作(zuo)罷。我(wo)、謝、項只能住(zhu)在擁擠的(de)小(xiao)旅館，后來(lai)由于(yu)找(zhao)(zhao)工作(zuo)出(chu)狀況(kuang)，項沒(mei)有履行(xing)當初(chu)的(de)約定(ding)，獨自(zi)回家，可是(shi)對于(yu)我(wo)和(he)謝我(wo)們堅持(chi)了這么長(chang)，不(bu)是(shi)沒(mei)有想過(guo)回去，我(wo)最后用堅定(ding)的(de)眼(yan)神(shen)告訴謝，一定(ding)要在上(shang)海(hai)闖下去！

　　在大街上(shang)游走發現(xian)了(le)向往的(de)(de)好地方——星(xing)巴克，于是(shi)(shi)沒做太多準備就去面試(shi)，可惜我(wo)們沒有(you)意(yi)識到自己(ji)性質問(wen)題(ti)，我(wo)們終究(jiu)是(shi)(shi)暑(shu)假工(gong)，無論(lun)如何(he)是(shi)(shi)短(duan)期實習(xi)，別的(de)(de)正(zheng)規企業店(dian)面不會要你這(zhe)個過路者(zhe)，所以無情的(de)(de)被擋(dang)在了(le)門外。后(hou)來的(de)(de)面試(shi)很(hen)多，也漸(jian)漸(jian)找到感覺，并作(zuo)(zuo)出一個很(hen)大的(de)(de)決(jue)定(ding)，謊稱自己(ji)是(shi)(shi)高中畢業生，打算長期工(gong)作(zuo)(zuo)，以前也是(shi)(shi)有(you)一些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，來上(shang)海的(de)(de)安徽打工(gong)者(zhe)。

　　當確定(ding)自(zi)己(ji)的工(gong)作目標時，就(jiu)不(bu)怕自(zi)己(ji)是外地(di)人更是一無(wu)所知(zhi)的大(da)學(xue)生，看(kan)到金水灣(wan)大(da)酒店這(zhe)座大(da)樓時，我們(men)仰望這(zhe)說敢不(bu)敢去(qu)面試啊(a)？行不(bu)行啊(a)？這(zhe)里應該很正規吧(ba)？抱著很多個未知(zhi)數和(he)疑(yi)問(wen)去(qu)參加(jia)了(le)面試填寫了(le)那個不(bu)真(zhen)實的入職申請書，這(zhe)也是后來的一個禍根。

　　這個(ge)酒(jiu)店是(shi)(shi)四星級(ji)國企，在(zai)上海交運集(ji)團(tuan)旗下，以(yi)服(fu)務(wu)集(ji)團(tuan)為宗旨而非消(xiao)費者！在(zai)酒(jiu)店工作的(de)前期(qi)我(wo)自認為表現很好(hao)，工作積極，態度認真(zhen)，所(suo)以(yi)適應很快，得(de)到主管褒揚，說老實話，我(wo)學(xue)的(de)是(shi)(shi)自動化，謝是(shi)(shi)材料(liao)，跟酒(jiu)店管理沒什么關系(xi)，但(dan)是(shi)(shi)期(qi)間的(de)很多問題(ti)讓我(wo)知道，在(zai)學(xue)校里你(ni)是(shi)(shi)三(san)好(hao)學(xue)生(sheng)，優秀學(xue)生(sheng)干部(bu)，智(zhi)商是(shi)(shi)一(yi)部(bu)分(fen)，社(she)會(hui)上eq占(zhan)了很大一(yi)部(bu)分(fen)比例(li)，酒(jiu)店分(fen)九個(ge)部(bu)門，你(ni)能不能每(mei)個(ge)部(bu)門都(dou)混得(de)好(hao)，每(mei)個(ge)部(bu)門六個(ge)等級(ji)，你(ni)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)每(mei)個(ge)等級(ji)都(dou)能見(jian)面打招呼(hu)，說話，給別(bie)人留下一(yi)個(ge)好(hao)印(yin)象。

　　我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)前二個星期做(zuo)了(le)基本禮儀和服務內容的(de)初級培(pei)訓(xun)，由于(yu)學(xue)(xue)生原因，考試做(zuo)筆(bi)記方(fang)面都很強，學(xue)(xue)習能力更(geng)(geng)不(bu)在(zai)(zai)話下，而且英語(yu)交際也不(bu)是太差，所(suo)以(yi)(yi)很受到經(jing)理的(de)信(xin)任和喜歡，七(qi)月底到八月初，我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)酒店(dian)已經(jing)很熟了(le)，所(suo)以(yi)(yi)會不(bu)由得不(bu)注意一(yi)些事(shi)情，像遲到我(wo)遲過二次，胡子被(bei)經(jing)理當(dang)面提醒(xing)要(yao)(yao)刮(gua)，有時(shi)加班會混點時(shi)間，更(geng)(geng)主要(yao)(yao)的(de)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)身(shen)份正在(zai)(zai)被(bei)一(yi)部分人(ren)懷疑，看著我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)像是出來(lai)打工的(de)，更(geng)(geng)像是出來(lai)的(de)學(xue)(xue)生，帶(dai)點傲氣和文(wen)氣，但(dan)很聽話很文(wen)明。我(wo)當(dang)時(shi)就知道(dao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)好日(ri)子不(bu)長(chang)了(le)。

　　輿論的(de)傳播速(su)度快(kuai)的(de)驚(jing)人(ren)(ren)，這正說(shuo)明了人(ren)(ren)們(men)(men)在背后說(shuo)閑話的(de)能力(li)超強或是對輿論興趣盎然(ran)，我(wo)總結(jie)到，千萬不要(yao)在別人(ren)(ren)面前說(shuo)別人(ren)(ren)的(de)事(shi)情，即使這件事(shi)情是對的(de)。經理的(de)一(yi)(yi)語把我(wo)拉回現實，"你們(men)(men)提前毀約，公(gong)司明確(que)規定，應聘者提供的(de)信息(xi)務(wu)必真是，否則公(gong)司有權辭(ci)退應聘者"，我(wo)們(men)(men)犯(fan)了大忌，我(wo)唯一(yi)(yi)能做(zuo)的(de)就是努力(li)做(zuo)好自己的(de)本職(zhi)工作。

　　而事情最后的結(jie)果是(shi)我(wo)們(men)被同(tong)化了(le)，成為了(le)我(wo)們(men)之前嘲笑的實習生(sheng)，很諷刺，覺得(de)自己(ji)也會有此遭(zao)遇，工(gong)資連之前的二分(fen)之一(yi)都不到(dao)，我(wo)們(men)得(de)到(dao)了(le)好(hao)多(duo)同(tong)事的同(tong)情，包括經理。任何一(yi)個(ge)謊言終究有揭穿的那(nei)一(yi)天，而且(qie)其產生(sheng)的代價往往比預料要(yao)(yao)大得(de)多(duo)。我(wo)本是(shi)一(yi)個(ge)老實不擅長于隱(yin)瞞的好(hao)學(xue)生(sheng)，喜(xi)歡結(jie)交朋友，不喜(xi)歡阿諛奉(feng)承和討好(hao)上級(ji)，但是(shi)現實就是(shi)這(zhe)樣，你踏上這(zhe)條船就要(yao)(yao)隨波(bo)逐流，即便是(shi)渾水污水也要(yao)(yao)堅(jian)定不移。

　　整個(ge)酒店的(de)管理制度很(hen)(hen)死板，來(lai)(lai)應聘者紛至沓(ta)來(lai)(lai)，而辭職抱怨而去(qu)者更是(shi)比比皆是(shi)。層層之(zhi)間的(de)空(kong)間很(hen)(hen)狹小(xiao)，所以在(zai)其發展(zhan)容易(yi)打消(xiao)工作的(de)積極(ji)性，而且(qie)由于(yu)工作本身的(de)性質很(hen)(hen)枯燥乏(fa)味，一(yi)般年輕人很(hen)(hen)難長時(shi)間就職。其實這個(ge)社會(hui)很(hen)(hen)多都(dou)是(shi)這樣(yang)，來(lai)(lai)來(lai)(lai)去(qu)去(qu)，不斷的(de)招聘，但(dan)是(shi)人才還是(shi)找(zhao)不到屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)用武(wu)之(zhi)地，他(ta)們應聘，跳槽，一(yi)般都(dou)是(shi)主(zhu)動辭職，企業留不住(zhu)人。

　　我(wo)和(he)謝都(dou)(dou)是第一次去中國最大的(de)(de)(de)城市(shi)，與她(ta)有了(le)一次親密(mi)(mi)接觸，她(ta)人(ren)口密(mi)(mi)集，充斥著(zhu)來(lai)自全國各(ge)地(di)的(de)(de)(de)尋夢者和(he)打(da)拼者，夾雜著(zhu)黃(huang)頭發的(de)(de)(de)黑皮膚(fu)的(de)(de)(de)老外卻以上(shang)海人(ren)為主的(de)(de)(de)東方都(dou)(dou)市(shi)。競爭殘(can)酷(ku)，機會很多，我(wo)去過貧(pin)民窟類型的(de)(de)(de)老街，里面都(dou)(dou)是外來(lai)打(da)工的(de)(de)(de)群居(ju)動物，還有高(gao)樓(lou)大廈旁邊的(de)(de)(de)集中商業(ye)區(qu)，琳瑯滿(man)目的(de)(de)(de)世界名牌(pai)，這其中的(de)(de)(de)差距可(ke)想而(er)之，我(wo)想過無數次為什么那(nei)么多富(fu)(fu)(fu)人(ren)那(nei)么多窮人(ren)，每個人(ren)都(dou)(dou)在(zai)打(da)拼，都(dou)(dou)在(zai)奮斗，富(fu)(fu)(fu)人(ren)永遠在(zai)玩富(fu)(fu)(fu)人(ren)的(de)(de)(de)游(you)戲，金錢的(de)(de)(de)游(you)戲，我(wo)無法忍受冷(leng)嘲(chao)熱(re)諷(feng)，傾向外國人(ren)的(de)(de)(de)和(he)藹可(ke)親熱(re)情洋溢。

　　實(shi)習期間我明(ming)白(bai)一(yi)個道理，這是我最大的(de)收獲，明(ming)白(bai)英語的(de)重(zhong)要(yao)性，明(ming)白(bai)知識的(de)地位，你肚子里的(de)貨(huo)決定你達到(dao)什么層次，所以(yi)我要(yao)決定考研，讓自己更上一(yi)層樓，讓知識得到(dao)鞏固和(he)升(sheng)華，這個暑假已經給了我一(yi)筆精神財富和(he)寶(bao)貴(gui)的(de)經驗，完(wan)成(cheng)了當初的(de)計劃，沒有讓自己失望。

　　做出重要(yao)的(de)決(jue)定——你在哪個城(cheng)市，主要(yao)看(kan)一下幾點：

　　1、了解城(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)。就中(zhong)國目前(qian)來(lai)看，沿(yan)海的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)趨于飽和，人(ren)(ren)口(kou)集中(zhong)密(mi)度大，消費水(shui)平高，如果沒有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)背景，剛出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)很難再里(li)面(mian)立(li)足，這里(li)最能(neng)體現適者生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)硬道理。中(zhong)西(xi)(xi)部地區(qu)(qu)成都(dou)重慶武漢都(dou)是(shi)很有發(fa)展(zhan)前(qian)景的(de)(de)(de)(de)(de)，有一(yi)個關鍵(jian)點你是(shi)想創(chuang)業(ye)還(huan)是(shi)站在巨(ju)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀上(shang)(shang)致富，像四川云南(nan)這片區(qu)(qu)域(yu)少數民族相對西(xi)(xi)藏(zang)新疆來(lai)說漢化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)較深入一(yi)點，漢人(ren)(ren)在此(ci)所受到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)影(ying)響要(yao)小(xiao)一(yi)點，而西(xi)(xi)藏(zang)新疆民族文化(hua)根深蒂(di)固，我們這一(yi)代恐怕趕不(bu)上(shang)(shang)，等待下一(yi)代在那(nei)里(li)創(chuang)造財富。沿(yan)海沿(yan)長江(jiang)一(yi)帶城(cheng)市(shi)(shi)經濟結構初步形成，等待那(nei)些站在巨(ju)人(ren)(ren)肩膀上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們。中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)向(xiang)內陸(lu)地區(qu)(qu)發(fa)展(zhan)是(shi)一(yi)個趨向(xiang)，城(cheng)市(shi)(shi)帶動經濟，中(zhong)國是(shi)發(fa)展(zhan)中(zhong)國家，就應該選擇發(fa)展(zhan)中(zhong)城(cheng)市(shi)(shi)。

　　2、認(ren)清(qing)于城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)緣(yuan)分。我堅信每個(ge)(ge)人(ren)(ren)屬于某個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)是(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)屬于，是(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)適應(ying)這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)更好的(de)(de)(de)自由，更多(duo)的(de)(de)(de)情感。也(ye)許你親戚朋友在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已砸(za)下根，這(zhe)就說(shuo)(shuo)明你跟她有(you)緣(yuan)分，你更應(ying)該考慮是(shi)(shi)否在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)立足。其實很多(duo)人(ren)(ren)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)拼，沒有(you)清(qing)楚的(de)(de)(de)認(ren)識這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，忙(mang)碌于工作，平常的(de)(de)(de)過(guo)日子，但總(zong)是(shi)(shi)缺少些事情，于是(shi)(shi)到別的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)旅游，放松心(xin)情，但你有(you)沒有(you)想(xiang)過(guo)，你去(qu)旅游的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)每天又有(you)人(ren)(ren)多(duo)少選(xuan)擇你生(sheng)活的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)旅游，有(you)時忙(mang)碌的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)緊張而壓抑(yi)像東京紐(niu)約(yue)，生(sheng)活節奏很快，很難(nan)適應(ying)，如果很難(nan)適應(ying)一(yi)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)明真(zhen)的(de)(de)(de)沒緣(yuan)分，好一(yi)個(ge)(ge)適合自己(ji)的(de)(de)(de)吧，那些在(zai)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)闖蕩的(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)我很佩服他們(men)(men)(men)，我知道他們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)這(zhe)這(zhe)個(ge)(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)屬于自己(ji)的(de)(de)(de)東西。

　　去年到杭(hang)州去了(le)(le)一趟，認識一家旅(lv)館的(de)(de)(de)老(lao)板，他(ta)(ta)們(men)是阜(fu)陽(yang)的(de)(de)(de)，整(zheng)個(ge)家都搬到杭(hang)州了(le)(le)，生活的(de)(de)(de)很滋潤(run)，幾個(ge)兒子都在杭(hang)州成家立業，我想他(ta)(ta)們(men)生來與杭(hang)州這個(ge)美好(hao)的(de)(de)(de)城市有緣，祝福他(ta)(ta)們(men)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)生存下去，也許他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)子輩選擇了(le)(le)更(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)適合自己(ji)的(de)(de)(de)城市這都是有可(ke)能的(de)(de)(de)。

　　在(zai)(zai)那個城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)找到自(zi)己(ji)(ji)發(fa)(fa)揮(hui)的(de)空間。你是(shi)(shi)(shi)學什么專(zhuan)業(ye)的(de)，那個城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)擅長(chang)旅游(you)還是(shi)(shi)(shi)工業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，是(shi)(shi)(shi)港口城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)農業(ye)帶動(dong)(dong)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)。東北三省是(shi)(shi)(shi)老工業(ye)基地，現(xian)在(zai)(zai)走(zou)得是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)農業(ye)機(ji)械化道路，學機(ji)械的(de)想從(cong)事農業(ye)的(de)可(ke)以(yi)考慮，沿海船舶港口外貿，學國(guo)際貿易共商管理的(de)都(dou)可(ke)以(yi)，還有很(hen)多專(zhuan)業(ye)適合，一個城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)靠各種人才來(lai)帶動(dong)(dong)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)源動(dong)(dong)力(li)，只是(shi)(shi)(shi)各占比例不(bu)一。比如我所學的(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)動(dong)(dong)化專(zhuan)業(ye)就業(ye)不(bu)在(zai)(zai)乎城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)，很(hen)廣泛(fan)，好多人出來(lai)不(bu)一定從(cong)事自(zi)己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)，但至少有一點(dian)聯系，特(te)別是(shi)(shi)(shi)學旅游(you)管理的(de)，找到能發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)(ji)才能的(de)，將價值得到充(chong)分體現(xian)的(de)，很(hen)關鍵。

　　總結怎么寫21

　　這個(ge)寒假與我(wo)以(yi)往的(de)寒假有所(suo)不同，不再是(shi)學習(xi)課本知識(shi)，而(er)是(shi)開始了我(wo)的(de)社(she)會實(shi)踐。我(wo)在飯(fan)店找了份工(gong)作，于是(shi)，我(wo)的(de)寒假打工(gong)生(sheng)活從此開始，我(wo)的(de)社(she)會實(shi)踐腳(jiao)步從此踏出。

　　本著一顆不(bu)為利益，只為在(zai)實(shi)踐中磨練(lian)自(zi)己(ji)，在(zai)實(shi)踐中尋(xun)找自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足，更為在(zai)實(shi)踐中能成長自(zi)己(ji)的(de)(de)心，我開始工作，深處(chu)其中體(ti)味(wei)了(le)一下這份工作的(de)(de)酸甜苦辣。

　　工(gong)作第一(yi)天，領班把(ba)任務分配了(le)一(yi)下(xia)，大(da)家(jia)便開始了(le)新一(yi)天的(de)(de)勞作。孰不知我(wo)這(zhe)個新手什么都(dou)不會，似乎(hu)大(da)家(jia)都(dou)認為是(shi)(shi)約定熟成的(de)(de)東西了(le)吧，我(wo)向別人求助了(le)一(yi)下(xia)，拖(tuo)地時，但我(wo)還使(shi)盡渾身解數努力去(qu)拖(tuo)，總(zong)算是(shi)(shi)干(gan)凈了(le)，擦擦額上的(de)(de)汗珠，我(wo)真感(gan)到累了(le)，不光是(shi)(shi)拖(tuo)地，像(xiang)擦杯子(zi)整餐具，這(zhe)些(xie)活(huo)兒(er)跟我(wo)們(men)平(ping)時干(gan)的(de)(de)都(dou)不一(yi)樣，看這(zhe)些(xie)老手們(men)干(gan)的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)有板(ban)有眼的(de)(de)。雖然不是(shi)(shi)很(hen)上手，但我(wo)覺的(de)(de)很(hen)欣慰，讓我(wo)懂得了(le)，生活(huo)中(zhong)瑣瑣碎碎的(de)(de)事很(hen)多，但他們(men)中(zhong)都(dou)隱含著(zhu)各自的(de)(de)規則(ze)，需(xu)要我(wo)們(men)去(qu)遵守，去(qu)感(gan)受，不容(rong)一(yi)點的(de)(de)忽(hu)視懈(xie)怠，只有這(zhe)樣，我(wo)們(men)才能收獲(huo)許多，成長更多。

　　我欣喜(xi)地感覺到，通過社會實踐的(de)磨練(lian)，讓我變得(de)更加(jia)成(cheng)熟、更加(jia)自(zi)信(xin)，我們有理由相信(xin)，當代青年大學生有實力承擔的(de)起未來建設國家(jia)的(de)重任，追求進步，刻(ke)苦求知，勤(qin)于實踐，全面(mian)成(cheng)才必將(jiang)成(cheng)為(wei)廣大青年學生的(de)共同心聲和行動！

　　剛來(lai)的(de)(de)前兩天是給我(wo)(wo)們(men)(men)培訓的(de)(de)，別認(ren)為(wei)服(fu)務工(gong)作是一份(fen)簡單的(de)(de)工(gong)作，為(wei)了(le)(le)讓我(wo)(wo)們(men)(men)熟悉(xi)飯(fan)店的(de)(de)基本工(gong)作流程和熟悉(xi)菜品，所以我(wo)(wo)們(men)(men)干起了(le)(le)傳(chuan)(chuan)菜。雖然傳(chuan)(chuan)菜部基本上都是男生，我(wo)(wo)們(men)(men)證明了(le)(le)女生也可以干的(de)(de)一樣(yang)好。開始練我(wo)(wo)們(men)(men)端(duan)(duan)盤(pan)(pan)(pan)子(zi)，男傳(chuan)(chuan)菜員兩手各拿(na)一個(ge)端(duan)(duan)盤(pan)(pan)(pan)，我(wo)(wo)們(men)(men)也不(bu)例外，端(duan)(duan)著盤(pan)(pan)(pan)子(zi)來(lai)回(hui)來(lai)去，有(you)的(de)(de)菜品也很(hen)沉，就(jiu)這(zhe)樣(yang)走，一走就(jiu)是一個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)，走的(de)(de)腿都酸了(le)(le)，酒店還給我(wo)(wo)們(men)(men)發的(de)(de)小(xiao)跟鞋(xie)，想從來(lai)沒穿過跟鞋(xie)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，更(geng)是一種煎熬啊！工(gong)作時(shi)(shi)我(wo)(wo)感覺(jue)(jue)很(hen)累，而(er)且(qie)很(hen)不(bu)適應，覺(jue)(jue)得有(you)些(xie)堅(jian)持不(bu)下來(lai)，但(dan)最后(hou)還是咬牙挺過來(lai)了(le)(le)！

　　寶貴的(de)(de)經歷勝過我(wo)(wo)們(men)在課堂里(li)埋頭于課本里(li)絞盡腦汁，盡管這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)實踐(jian)不(bu)能(neng)代(dai)表什么，但(dan)卻(que)能(neng)使我(wo)(wo)們(men)感受到走出象(xiang)牙塔后危機四伏(fu)的(de)(de)壓力，有了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)體驗過后，當我(wo)(wo)們(men)真正面對困(kun)難的(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)發現自己比別人多了(le)一份的(de)(de)淡定和冷靜，千萬不(bu)要忽(hu)視每一件事(shi)的(de)(de)細微之(zhi)處，因為往(wang)往(wang)事(shi)情的(de)(de)結果就在這(zhe)(zhe)樣(yang)一個不(bu)起(qi)眼的(de)(de)細節處決定成敗。社會(hui)實踐(jian)是艱苦的(de)(de)，但(dan)收(shou)獲(huo)是巨大的(de)(de)。實踐(jian)讓我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活變的(de)(de)多姿，實踐(jian)讓我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)人生(sheng)變得多彩。

　　這家飯(fan)店(dian)(dian)是一家四(si)星(xing)級的商務涉外(wai)飯(fan)店(dian)(dian)，每一個(ge)飯(fan)店(dian)(dian)都(dou)有(you)好幾個(ge)崗(gang)(gang)位(wei)，各個(ge)崗(gang)(gang)位(wei)的要(yao)求不一樣。這家飯(fan)店(dian)(dian)崗(gang)(gang)位(wei)主要(yao)有(you)前(qian)廳、餐(can)飲、客房、酒吧(ba)、商品部、康(kang)樂等，而各崗(gang)(gang)位(wei)中又有(you)小(xiao)小(xiao)的崗(gang)(gang)位(wei)組成，我的主要(yao)工作是餐(can)廳服務員。

　　餐廳是(shi)飯店中的(de)(de)一個重要(yao)部門(men)，是(shi)客人用(yong)膳的(de)(de)主要(yao)場所，也是(shi)飯店獲得最(zui)佳(jia)經濟(ji)效益、彈性(xing)最(zui)大的(de)(de)部門(men)之一，它的(de)(de)服(fu)務(wu)特(te)點(dian)是(shi)服(fu)務(wu)員(yuan)直接(jie)對客人提供(gong)對面的(de)(de)服(fu)務(wu)，個量大，時間長，需(xu)求多，為了(le)滿足賓(bin)客的(de)(de)不同(tong)需(xu)求，必(bi)須做(zuo)到美(mei)味(wei)佳(jia)肴，令(ling)客人吃(chi)得滿意。工作很(hen)苦很(hen)累，明(ming)天都(dou)要(yao)忙到晚上九點(dian)之后，但是(shi)我(wo)卻從中學到不少書本上沒(mei)有的(de)(de)知(zhi)識，也順利的(de)(de)將所學充(chong)分運用(yong)到實踐之中，做(zuo)到了(le)理(li)論和實踐的(de)(de)結合。

　　每天上(shang)班(ban)時(shi)間不固(gu)定，每周都會給我們排班(ban)，有(you)早(zao)班(ban)，中班(ban)還有(you)晚(wan)班(ban)。上(shang)班(ban)時(shi)開(kai)(kai)會領班(ban)就會給我們介(jie)紹菜名及(ji)價錢和今天的工作日程(cheng)，還有(you)今天客人(ren)訂(ding)好(hao)的包(bao)間，哪幾個(ge)傳菜員去(qu)哪幾號(hao)包(bao)間服務上(shang)菜等(deng)等(deng)。11點開(kai)(kai)始站崗了，迎賓在門口等(deng)待(dai)來(lai)臨的客人(ren)，中午十二點到兩點是(shi)客流高峰期。4點半過去(qu)又開(kai)(kai)始打掃衛生(sheng)。晚(wan)上(shang)五點到九點又是(shi)一個(ge)客流高峰期。

　　在(zai)服務(wu)中(zhong)，有不(bu)少(shao)禮貌(mao)禮節和儀(yi)容儀(yi)表(biao)是應遵守的(de)(de)，餐廳服務(wu)員主要(yao)的(de)(de)職(zhi)責是負責菜肴的(de)(de)傳送工作(zuo)，在(zai)服務(wu)中(zhong)要(yao)做(zuo)到精(jing)神(shen)飽滿(man)，并且熱(re)情和藹地(di)面對顧(gu)客(ke)(ke)們，耐心的(de)(de)滿(man)足顧(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)所有要(yao)求，急顧(gu)客(ke)(ke)所需，這樣才能讓服務(wu)傳遞到顧(gu)客(ke)(ke)心中(zhong)，讓顧(gu)客(ke)(ke)覺(jue)得物有所值，給顧(gu)客(ke)(ke)留(liu)下美好的(de)(de)印象(xiang)。

　　在(zai)這(zhe)一點上(shang)，我(wo)絲毫沒有(you)馬虎(hu)，它(ta)讓我(wo)在(zai)面對顧客(ke)需求(qiu)等(deng)(deng)其它(ta)服務時，能夠迅速而準(zhun)確的完成(cheng)，而且在(zai)動(dong)作(zuo)、表情等(deng)(deng)細(xi)節(jie)上(shang)也(ye)做(zuo)到了(le)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)，給領(ling)班(ban)留下(xia)了(le)很好的印象(xiang)，也(ye)讓顧客(ke)十分滿意。

　　由于我們(men)飯(fan)店的假期(qi)工(gong)比較多，因為社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)筆財富。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分付(fu)出，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分收獲，有(you)付(fu)出，就一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)有(you)收獲。在社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐中可以學(xue)到在書本中學(xue)不到的知識，它(ta)讓(rang)你開闊視野，了解社(she)(she)會(hui)(hui)，深(shen)入生(sheng)活，無(wu)限回味。社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種動(dong)力，在祖國(guo)需要的時候，我會(hui)(hui)無(wu)條件地把所學(xue)的知識和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切奉獻給祖國(guo)和人民。

　　走出校門融入社會的大舞臺，我們(men)才真正體驗(yan)到自(zi)身知識(shi)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shi)只(zhi)有與實踐(jian)密切結合，才能真正發揮它的價(jia)值(zhi)。在實踐(jian)中我們(men)才能真正的知道自(zi)己(ji)有半(ban)斤兩，我們(men)需要虛心的向前(qian)輩向同行請教，不(bu)斷的充(chong)實自(zi)己(ji)壯大自(zi)己(ji)。

　　經過(guo)這次實(shi)踐的(de)(de)(de)經歷，讓(rang)我深刻的(de)(de)(de)認識到(dao)，不管(guan)做什(shen)么事(shi)(shi)情都(dou)(dou)一(yi)(yi)定要認真(zhen)仔(zi)細(xi)。學習也應如(ru)此(ci)，決不能(neng)走馬觀花，尤其是在一(yi)(yi)些看上去不起眼的(de)(de)(de)小事(shi)(shi)，更是不能(neng)馬虎的(de)(de)(de)，正所(suo)謂細(xi)節決定成敗。過(guo)程難(nan)免有(you)忽略的(de)(de)(de)時候，但這時的(de)(de)(de)我們應該抱(bao)有(you)學習的(de)(de)(de)態度主動求教于(yu)他(ta)人(ren)，不放過(guo)任(ren)何一(yi)(yi)次學習的(de)(de)(de)可能(neng)，因為再(zai)細(xi)微(wei)的(de)(de)(de)工作都(dou)(dou)存在著它(ta)自身的(de)(de)(de)價值和意(yi)義。

　　這次(ci)假期的(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)讓我明白(bai)了(le)大學生社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)是引導(dao)我們(men)學生走(zou)出校門(men)，走(zou)向(xiang)社(she)會(hui)，領悟人(ren)生的(de)(de)真諦(di)，創(chuang)造人(ren)生的(de)(de)價值。樹(shu)立正確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)(guan)，價值觀(guan)(guan)。學習職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德(de)(de)好職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)活動中的(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)，提(ti)高(gao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德(de)(de)和法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)，鍛煉實(shi)際履行(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德(de)(de)規范和法(fa)(fa)律(lv)規范的(de)(de)能(neng)力。正確認(ren)識(shi)當前(qian)我國的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢(shi)，樹(shu)立正確的(de)(de)擇業(ye)(ye)觀(guan)(guan)和創(chuang)業(ye)(ye)觀(guan)(guan)。

　　以上就是(shi)我在假期的社會(hui)實踐，它給我的身心帶(dai)來(lai)了很深(shen)(shen)的感受，對(dui)我以后(hou)的生(sheng)活產生(sheng)了很大的影響(xiang)。通過這次的社會(hui)生(sheng)活體驗，我真的感觸頗深(shen)(shen)，不(bu)論是(shi)老人(ren)還是(shi)小孩，不(bu)管是(shi)工(gong)人(ren)還是(shi)個體戶，都應(ying)(ying)該熱(re)情(qing)對(dui)待，更應(ying)(ying)該牢(lao)記(ji)“誠(cheng)信(xin)”兩(liang)個字(zi)，真正做一個誠(cheng)實守(shou)信(xin)的人(ren)。

　　總結怎么寫22

　　實習目的：

　　將(jiang)專業與3接軌，逐步(bu)認識、體會(hui)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)生存，學(xue)(xue)(xue)會(hui)感恩，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，學(xue)(xue)(xue)會(hui)與人團結(jie)協(xie)作。更(geng)重(zhong)要的是鍛(duan)煉(lian)自己(ji)獨立生活的能力(li)，從(cong)(cong)一個實實在在的學(xue)(xue)(xue)生向一個社會(hui)人的過渡。逐步(bu)的了解社會(hui)，認識社會(hui)，從(cong)(cong)而(er)邁入社會(hui)。

　　實習酒店：

　　xx國際(ji)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)是(shi)(shi)xx省縣級(ji)市里第一(yi)家五(wu)星(xing)級(ji)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)，將致力于打(da)造(zao)xx市酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)業(ye)第一(yi)品牌。xx國際(ji)酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)是(shi)(shi)一(yi)家按五(wu)星(xing)級(ji)標準建造(zao)的(de)旅游(you)飯店(dian)(dian)(dian)，位于xx市xx路與xx路交(jiao)叉口東南側。酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)占地面積三(san)(san)十畝，總建筑為三(san)(san)萬(wan)五(wu)千平方米；主樓21層(ceng)(ceng)，另(ling)有(you)a、b裙樓各(ge)三(san)(san)層(ceng)(ceng)，集客(ke)房、餐(can)飲、國際(ji)商務會議(yi)(yi)、休閑(xian)娛(yu)樂等(deng)功能為一(yi)體。酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)地處城區(qu)(qu)黃金地段，交(jiao)通便利，商貿繁(fan)華，東側是(shi)(shi)風(feng)景秀麗(li)的(de)xx。酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)營業(ye)部門配置(zhi)齊全，有(you)客(ke)房、中(zhong)(zhong)西餐(can)廳(ting)(ting)、亞(ya)洲(zhou)熟食餐(can)廳(ting)(ting)日韓料理(li)館、東南亞(ya)風(feng)情燒烤吧、ktv、慢搖吧、桑(sang)拿部、美容美發、健體中(zhong)(zhong)心、室(shi)內游(you)泳館、露天網球場(chang)、男女spa館、英(ying)美式臺球、乒(ping)乓球館、茶藝居、網絡咖啡(fei)吧、休閑(xian)花園、名店(dian)(dian)(dian)街、高級(ji)接(jie)見廳(ting)(ting)及各(ge)種規格會議(yi)(yi)室(shi)及多功能廳(ting)(ting)，是(shi)(shi)xx市第一(yi)家五(wu)星(xing)級(ji)飯店(dian)(dian)(dian)，距離xx市區(qu)(qu)三(san)(san)十公里，距xxxx機場(chang)二十分鐘車程。酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)特邀香港知名酒(jiu)店(dian)(dian)(dian)設(she)計(ji)公司專(zhuan)業(ye)設(she)計(ji)，注(zhu)重人文、生態和(he)環境有(you)機結合的(de)設(she)計(ji)理(li)念，引進建筑風(feng)貌和(he)休閑(xian)方式，以期為廣大消費者打(da)造(zao)一(yi)個(ge)高檔的(de)商務接(jie)待場(chang)所。

　　實習內容：

　　我(wo)的(de)實習崗位是(shi)房(fang)(fang)務(wu)部樓(lou)層(ceng)(ceng)服務(wu)員(yuan)(yuan)。班(ban)(ban)次分為(wei)早班(ban)(ban)、中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)、夜班(ban)(ban)，這(zhe)三個班(ban)(ban)次，我(wo)分別(bie)上過早班(ban)(ban)和(he)中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)。早班(ban)(ban)是(shi)從八(ba)點開(kai)始（后(hou)改到九點），每天(tian)(tian)早晨都要開(kai)早會(hui)，由主(zhu)管交代一(yi)些注意事(shi)項和(he)安排工(gong)(gong)作，然(ran)后(hou)領取(qu)所(suo)在(zai)(zai)樓(lou)層(ceng)(ceng)的(de)房(fang)(fang)卡、對講(jiang)機，其次整理(li)工(gong)(gong)作車，易耗品(pin)（也可前(qian)一(yi)天(tian)(tian)下(xia)(xia)班(ban)(ban)前(qian)整理(li)）；再次，做(zuo)好(hao)所(suo)在(zai)(zai)樓(lou)層(ceng)(ceng)的(de)公共區域的(de)衛生工(gong)(gong)作；最后(hou)，如果(guo)有臟房(fang)(fang)的(de)話就把(ba)工(gong)(gong)作車推出來(lai)開(kai)始清(qing)(qing)(qing)潔房(fang)(fang)間(jian)。住客(ke)(ke)(ke)房(fang)(fang)一(yi)般要在(zai)(zai)十(shi)點以后(hou)才能去敲門(men)清(qing)(qing)(qing)潔。敲門(men)方(fang)(fang)式是(shi)以輕(qing)兩(liang)重，如果(guo)有客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)來(lai)開(kai)門(men)，我(wo)們就會(hui)微笑(xiao)著說；“先(xian)生（小姐），您(nin)好(hao)！請問現在(zai)(zai)方(fang)(fang)便為(wei)您(nin)清(qing)(qing)(qing)潔房(fang)(fang)間(jian)嗎(ma)？”經客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)同意后(hou)方(fang)(fang)能進去。清(qing)(qing)(qing)潔好(hao)房(fang)(fang)間(jian)后(hou)，若有客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)房(fang)(fang)間(jian)，我(wo)們會(hui)以標準(zhun)的(de)站姿(zi)站好(hao)，面向客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)說道：“先(xian)生（小姐）您(nin)的(de)房(fang)(fang)間(jian)清(qing)(qing)(qing)潔好(hao)了(le)，祝您(nin)居停愉快(kuai)！再見(jian)！”然(ran)后(hou)出來(lai)輕(qing)輕(qing)地為(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)把(ba)門(men)關(guan)上。每天(tian)(tian)早晨的(de)十(shi)一(yi)點，是(shi)每個樓(lou)層(ceng)(ceng)開(kai)始收取(qu)客(ke)(ke)(ke)衣(yi)的(de)時間(jian)，當天(tian)(tian)下(xia)(xia)午六(liu)點前(qian)衣(yi)服會(hui)被中(zhong)(zhong)班(ban)(ban)服務(wu)員(yuan)(yuan)送進客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)房(fang)(fang)間(jian)去。分配的(de)房(fang)(fang)間(jian)清(qing)(qing)(qing)潔完(wan)了(le)，把(ba)工(gong)(gong)作間(jian)整理(li)一(yi)下(xia)(xia)，把(ba)走廊地毯(tan)吸一(yi)下(xia)(xia)塵，把(ba)樓(lou)梯拖干(gan)凈，把(ba)工(gong)(gong)作表(biao)找領班(ban)(ban)簽(qian)字，到房(fang)(fang)務(wu)中(zhong)(zhong)心交表(biao)，還房(fang)(fang)卡、對講(jiang)機，簽(qian)退。一(yi)天(tian)(tian)的(de)工(gong)(gong)作就這(zhe)樣完(wan)了(le)。

　　中班(ban)是(shi)(shi)從下(xia)午三點(dian)半(ban)上到(dao)(dao)夜(ye)間(jian)十(shi)(shi)二點(dian)。一般(ban)中班(ban)只(zhi)有兩個(ge)人。主(zhu)要(yao)的(de)工(gong)作是(shi)(shi)送客(ke)衣(yi)，五點(dian)半(ban)左右(you)(you)去各(ge)個(ge)樓層(ceng)(ceng)開(kai)(kai)(kai)廊(lang)燈(deng)，早(zao)班(ban)沒(mei)排完(wan)的(de)房間(jian)也由中班(ban)清潔。六點(dian)左右(you)(you)就去開(kai)(kai)(kai)夜(ye)床(chuang)，開(kai)(kai)(kai)夜(ye)床(chuang)夜(ye)即是(shi)(shi)為客(ke)人的(de)房間(jian)進行小整(zheng)理，整(zheng)理完(wan)后(hou)，把馬桶蓋(gai)揭開(kai)(kai)(kai)，把防(fang)滑(hua)墊放(fang)到(dao)(dao)浴(yu)(yu)缸里(li)，把浴(yu)(yu)巾展開(kai)(kai)(kai)平(ping)放(fang)在淋浴(yu)(yu)間(jian)門前，把房間(jian)后(hou)簾拉上，調好夜(ye)讀(du)燈(deng)的(de)柔和度(du)，把一雙(shuang)拖鞋放(fang)到(dao)(dao)靠近主(zhu)床(chuang)頭柜的(de)旁(pang)邊，將被子一角掀開(kai)(kai)(kai)折成四(si)十(shi)(shi)五度(du)角，并依次(ci)放(fang)上晚安卡(ka)、環保卡(ka)、早(zao)餐掛牌(pai)。這樣，一間(jian)房間(jian)的(de)夜(ye)床(chuang)就開(kai)(kai)(kai)完(wan)了(le)。一般(ban)開(kai)(kai)(kai)夜(ye)床(chuang)只(zhi)開(kai)(kai)(kai)到(dao)(dao)晚上九點(dian)左右(you)(you)就不開(kai)(kai)(kai)了(le)。二十(shi)(shi)三點(dian)三十(shi)(shi)分就可以去關(guan)各(ge)個(ge)樓層(ceng)(ceng)的(de)廊(lang)燈(deng)了(le)，然后(hou)寫(xie)交班(ban)，主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)一些(xie)注(zhu)意事(shi)項(xiang)和跟進事(shi)宜以及(ji)送衣(yi)的(de)狀況等。到(dao)(dao)二十(shi)(shi)四(si)點(dian)就可以下(xia)班(ban)了(le)。

　　實習體會：

　　作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學生，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)沒(mei)有(you)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)踏(ta)入社(she)會，也沒(mei)有(you)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)親身(shen)去體驗社(she)會生活，所以(yi)關于(yu)社(she)會的(de)(de)(de)好與(yu)壞都(dou)是(shi)(shi)道聽途說(shuo)。其(qi)實社(she)會也沒(mei)有(you)比別(bie)人說(shuo)的(de)(de)(de)那么(me)黑暗、勾心(xin)斗角，但(dan)或許是(shi)(shi)沒(mei)有(you)遇見吧。那么(me)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)慶(qing)幸我(wo)(wo)(wo)遇到了一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)“小型社(she)會”，上至總(zong)監(jian)，下至普通服務(wu)員，同事之間的(de)(de)(de)關系都(dou)很(hen)好。老員工(gong)并沒(mei)有(you)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)學生，單純(chun)，就對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)惡語相向、處(chu)(chu)處(chu)(chu)為(wei)難。相反，看到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)會的(de)(de)(de)地(di)方總(zong)是(shi)(shi)很(hen)耐心(xin)的(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講解、示范，看的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)做得很(hen)慢，如(ru)(ru)果他們(men)(men)(men)做完了還會來幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。與(yu)上司(si)之間的(de)(de)(de)關系，在(zai)工(gong)作(zuo)上我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)上級下屬的(de)(de)(de)關系，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)尊重他們(men)(men)(men)，遇到他們(men)(men)(men)禮貌的(de)(de)(de)問好，私(si)底(di)下和我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)朋(peng)友，跟我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)嬉笑打成一(yi)(yi)片(pian)，不(bu)論身(shen)份、地(di)位(wei)。在(zai)福(fu)利上，除了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)比社(she)招員工(gong)稍低(di)外，其(qi)他福(fu)利我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)(shi)平等的(de)(de)(de)，如(ru)(ru)獎(jiang)金(jin)、過節費等。

　　經(jing)過這為(wei)期半年的實習(xi)(xi)，我們學會(hui)的不僅僅是技能(neng)，更(geng)多(duo)的是對人(ren)(ren)生的思考(kao)。之(zhi)間的心理(li)變化(hua)也經(jing)歷了幾次(ci)成長，懂(dong)得了很多(duo)。酒(jiu)店之(zhi)所以(yi)可以(yi)稱“小型(xing)的社會(hui)”是因為(wei)它羅列(lie)萬象，陳列(lie)事態(tai)百(bai)千(qian)，之(zhi)所以(yi)有普(pu)通員工和上層管理(li)者是因為(wei)存在問(wen)題和需要解(jie)決問(wen)題的人(ren)(ren)，存在一種激勵與督導的管理(li)。半年的實習(xi)(xi)工作(zuo)，初次(ci)體會(hui)到(dao)了生存的不易，原來社會(hui)現(xian)實是如此(ci)的復雜，生活可以(yi)如此(ci)百(bai)態(tai)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間還有這些相處之(zhi)道。

　　對于酒(jiu)店(dian)(dian)等服(fu)務(wu)行業(ye)來(lai)講(jiang)，服(fu)務(wu)質(zhi)(zhi)量無(wu)疑是(shi)企業(ye)的核心競(jing)爭力之一，是(shi)企業(ye)的生(sheng)命線(xian)。高水平的服(fu)務(wu)質(zhi)(zhi)量不(bu)僅能(neng)夠(gou)為顧客留下深(shen)刻的印象，為其的再次光(guang)臨(lin)打下基礎。而且(qie)能(neng)夠(gou)使顧客倍(bei)感尊榮，為企業(ye)樹造良好的品牌(pai)和(he)形(xing)象。在豪生(sheng)酒(jiu)店(dian)(dian)我們(men)(men)(men)看到酒(jiu)店(dian)(dian)領導(dao)十分重視(shi)服(fu)務(wu)質(zhi)(zhi)量的提高，即(ji)使對我們(men)(men)(men)短期(qi)實習生(sheng)，也必(bi)須經(jing)過嚴格的培訓(xun)后才能(neng)上(shang)崗。對老(lao)員工進行跟蹤培訓(xun)和(he)指導(dao)，不(bu)斷提高和(he)改善他們(men)(men)(men)的業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)水平。在這里，我們(men)(men)(men)學(xue)會了(le)什么(me)是(shi)責任；在這里，我們(men)(men)(men)體會到了(le)生(sheng)活(huo)世(shi)事可(ke)以用(yong)“世(shi)事洞明皆(jie)學(xue)問，人情練達(da)即(ji)文章”來(lai)形(xing)容(rong)卻(que)不(bu)失真實；在這里，我們(men)(men)(men)學(xue)會了(le)正視(shi)現實，學(xue)會在適當(dang)的時候撫平不(bu)安和(he)浮躁(zao)。

　　實習總結：

　　1、打(da)鐵還得自身(shen)本事硬。想(xiang)在(zai)工(gong)作中(zhong)表現優秀，得到上司的(de)(de)(de)(de)賞識和(he)提攜，除了(le)技能(neng)(neng)嫻熟外，你的(de)(de)(de)(de)文憑(ping)、學歷，知識的(de)(de)(de)(de)深度、廣度等各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合術(shu)能(neng)(neng)也是(shi)必不可少(shao)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)我們樓層服(fu)務(wu)員中(zhong)，有(you)一(yi)個被升(sheng)為(wei)領(ling)班的(de)(de)(de)(de)同(tong)事，也許他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)鋪床技術(shu)沒有(you)老員工(gong)嫻熟，但就是(shi)恰好(hao)有(you)一(yi)次機(ji)(ji)會，他(ta)(ta)幫經理處理了(le)一(yi)個電腦技術(shu)上的(de)(de)(de)(de)問題，他(ta)(ta)就成為(wei)了(le)經理常常關(guan)注的(de)(de)(de)(de)對(dui)象，發現他(ta)(ta)各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)還可以(yi)(yi)，就把(ba)他(ta)(ta)升(sheng)為(wei)了(le)領(ling)班。別人不服(fu)氣(qi)也得服(fu)氣(qi)，因為(wei)別人有(you)準備(bei)(bei)，且(qie)遇上了(le)機(ji)(ji)會。所以(yi)(yi)想(xiang)要以(yi)(yi)后有(you)所建樹，就必須(xu)學好(hao)各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技能(neng)(neng)。雖然機(ji)(ji)遇也不可缺少(shao)，但機(ji)(ji)遇從來都是(shi)為(wei)有(you)準備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)人留的(de)(de)(de)(de)。

　　2、社交是一(yi)項(xiang)不可(ke)缺少的(de)活動(dong)。經過(guo)這(zhe)半年的(de)實(shi)習，讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)確(que)的(de)認識(shi)到(dao)，以(yi)后的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)，人脈關系是非常重(zhong)要的(de)。俗話(hua)說：“千里馬常有而(er)伯樂不常有”就是這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)個道理(li)。有能(neng)力還得有人賞識(shi)、提(ti)攜。比如這(zhe)次我(wo)(wo)們(men)實(shi)習過(guo)程中(zhong)，自己的(de)工(gong)(gong)作表(biao)現得到(dao)了管理(li)層人員的(de)肯定和認可(ke)，這(zhe)樣(yang)(yang)我(wo)(wo)們(men)畢業后又多了一(yi)條就業渠道。

　　3、要有(you)警(jing)惕感(gan)和(he)責任心。在日常工作中，我們做服務(wu)(wu)員的(de)有(you)義(yi)務(wu)(wu)保護(hu)客(ke)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)身財產安全，對不能確(que)認身份(fen)的(de)客(ke)人(ren)(ren)，我們不能隨便給他開門，以免不法分子趁虛而入，給客(ke)人(ren)(ren)造成(cheng)不必要的(de)困擾和(he)損失。

　　4、每(mei)一(yi)位成功人士都(dou)是(shi)經(jing)過千錘百煉的(de)(de)。酒店的(de)(de)管(guan)理層人員一(yi)參加工作就(jiu)是(shi)管(guan)理層人員的(de)(de)，他們都(dou)有自(zi)己在(zai)(zai)基層的(de)(de)奮斗史(shi)，并(bing)且(qie)很珍(zhen)惜(xi)在(zai)(zai)基層打拼的(de)(de)機會(hui)。我(wo)們經(jing)理經(jing)常對(dui)我(wo)們說的(de)(de)是(shi)，他很遺憾以前沒在(zai)(zai)洗衣房(fang)呆過，現在(zai)(zai)對(dui)那一(yi)塊布是(shi)很了解。

　　最(zui)后，非常(chang)感(gan)謝xx國際酒店給我(wo)的(de)這次實習機會，相信(xin)在(zai)以后的(de)學習工作中我(wo)會更加努力(li)。

　　總結怎么寫23

　　繁長(chang)的(de)(de)暑假又開始(shi)了，為(wei)了不使兩個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)寒假白白消(xiao)逝在玩游戲(xi)與(yu)看電視中，也為(wei)了增長(chang)自(zi)己的(de)(de)社會閱(yue)歷和(he)鍛煉自(zi)己的(de)(de)品(pin)質，在xx年xx月(yue)(yue)xx日到xx年xx月(yue)(yue)xx日短短一(yi)個(ge)月(yue)(yue)期間，我去做寒假工。

　　我(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)去一(yi)(yi)家飯(fan)店做(zuo)服務生，由(you)于(yu)店面不(bu)大(da)，算上(shang)(shang)老(lao)板整個飯(fan)店就(jiu)(jiu)三個人(ren)(ren)(ren)(ren)，但由(you)于(yu)地(di)理位置特(te)(te)殊，毗鄰xx廣場和xx大(da)廈等繁華區(qu)，還有(you)(you)(you)(you)xx區(qu)法院，檢察院等企事業單位，所以人(ren)(ren)(ren)(ren)流量(liang)較大(da)，飯(fan)店生意也不(bu)錯，我(wo)(wo)的(de)主(zhu)要(yao)工(gong)作(zuo)是(shi)點菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)與上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，可別小看了這點菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)與上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)過程，以前我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)以為點菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)就(jiu)(jiu)是(shi)把客(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)吃的(de)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)寫(xie)上(shang)(shang)，上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)就(jiu)(jiu)是(shi)把菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)端(duan)上(shang)(shang)去而已，實(shi)際工(gong)作(zuo)起來遠(yuan)遠(yuan)沒有(you)(you)(you)(you)這么簡單，點菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)時候有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)客(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)磨磨蹭蹭半天也拿不(bu)定(ding)主(zhu)意，這種情況下我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)得說出幾個特(te)(te)色(se)(se)的(de)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)來幫他(ta)(ta)們(men)拿定(ding)主(zhu)意，一(yi)(yi)般老(lao)年人(ren)(ren)(ren)(ren)喜歡吃一(yi)(yi)點家常(chang)小菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，中年人(ren)(ren)(ren)(ren)喜歡吃一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)特(te)(te)色(se)(se)風味(wei)，年輕(qing)人(ren)(ren)(ren)(ren)喜歡肉類多一(yi)(yi)點，根據(ju)他(ta)(ta)們(men)不(bu)同(tong)的(de)需(xu)要(yao)，向他(ta)(ta)們(men)推(tui)銷不(bu)同(tong)的(de)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)肴(yao)，一(yi)(yi)般當菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)品(pin)說到他(ta)(ta)們(men)的(de)心(xin)坎上(shang)(shang)，他(ta)(ta)們(men)會很樂意吃這道(dao)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)！點菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)還要(yao)注意寫(xie)清桌號(hao)，以免上(shang)(shang)錯菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)客(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)特(te)(te)殊要(yao)求(qiu)也要(yao)寫(xie)清楚，比(bi)如說高(gao)血壓要(yao)吃清淡(dan)些(xie)(xie)(xie)，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)四(si)川漢子要(yao)多加辣椒，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)吃香菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)啊等等。上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)也就(jiu)(jiu)是(shi)端(duan)盤(pan)(pan)子，端(duan)盤(pan)(pan)子也有(you)(you)(you)(you)端(duan)盤(pan)(pan)子的(de)講(jiang)究，大(da)號(hao)盤(pan)(pan)子雙手端(duan)，要(yao)持(chi)于(yu)胸部(bu)以上(shang)(shang)部(bu)位，要(yao)讓人(ren)(ren)(ren)(ren)感覺到你在端(duan)盤(pan)(pan)子，而不(bu)是(shi)提(ti)盤(pan)(pan)子，小號(hao)盤(pan)(pan)子單手端(duan)，食指(zhi)托起盤(pan)(pan)底，大(da)姆(mu)指(zhi)扣住盤(pan)(pan)邊，千萬注意不(bu)能把手指(zhi)伸(shen)進菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)肴(yao)里(li)，上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)以后，還要(yao)報(bao)上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)名，這要(yao)平時多背菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)譜(pu)(pu)，熟悉菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)譜(pu)(pu)里(li)各道(dao)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)主(zhu)要(yao)構(gou)成，上(shang)(shang)菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)時候才能上(shang)(shang)對桌，報(bao)對菜(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)！

　　雖然只有短短的一(yi)個月，但這一(yi)個月讓我(wo)學(xue)會了很多東西。

　　1，我(wo)(wo)更加深(shen)入(ru)了解了社(she)會與(yu)民生。民以(yi)食為天，飯桌上(shang)(shang)有(you)社(she)會各層的(de)(de)(de)(de)(de)人，他(ta)們(men)對社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知也不同，我(wo)(wo)所(suo)接待的(de)(de)(de)(de)(de)客人中(zhong)可以(yi)簡單分(fen)為這么幾類，一是(shi)退休(xiu)老(lao)干部，他(ta)們(men)最(zui)多談論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)位時的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌，二是(shi)法(fa)院等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)公務員(yuan)，他(ta)們(men)主(zhu)要關心的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)兒女的(de)(de)(de)(de)(de)教育以(yi)及(ji)家(jia)(jia)庭(ting)問題，三是(shi)一群中(zhong)青(qing)年(nian)自(zi)(zi)主(zhu)創業者，他(ta)們(men)在(zai)(zai)事業上(shang)(shang)已小有(you)成就(jiu)，他(ta)們(men)主(zhu)要關心與(yu)討(tao)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)國家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)富(fu)強與(yu)穩定(ding)，以(yi)及(ji)我(wo)(wo)國與(yu)外國的(de)(de)(de)(de)(de)各種關系，比如xx，xx等(deng)問題是(shi)他(ta)們(men)談論(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)；四是(shi)在(zai)(zai)修建萬達的(de)(de)(de)(de)(de)民工，他(ta)們(men)討(tao)價(jia)還價(jia)，珍惜自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)血汗錢，在(zai)(zai)飯桌上(shang)(shang)總忘不了家(jia)(jia)里的(de)(de)(de)(de)(de)七七八八，給人感(gan)覺勤勞樸(pu)實。

　　2，從我(wo)(wo)自(zi)身出(chu)發，讓我(wo)(wo)更(geng)加充實，讓我(wo)(wo)成長(chang)很(hen)多。一是待人要(yao)真誠。剛(gang)開始工作，接觸(chu)到很(hen)多陌生的(de)(de)面(mian)孔，我(wo)(wo)微笑著和他(ta)們(men)打(da)招呼，我(wo)(wo)總覺得，經常有(you)一些(xie)細微的(de)(de)東西(xi)容易被我(wo)(wo)們(men)忽略，比如輕(qing)輕(qing)的(de)(de)一聲問(wen)候，但(dan)它卻表達了對客人的(de)(de)關(guan)心，也讓他(ta)們(men)感受到被重(zhong)視與被關(guan)心。二是要(yao)主動(dong)出(chu)擊。份內的(de)(de)工作當(dang)然要(yao)認真完(wan)成，但(dan)是勇敢的(de)(de)“主動(dong)請纓”卻能為我(wo)(wo)贏得更(geng)多的(de)(de)機會。三是我(wo)(wo)還意(yi)識到自(zi)己很(hen)多缺點和不足，例如社會經驗缺乏，學習與實踐結合不緊密等，這(zhe)些(xie)將成為我(wo)(wo)今后大學生活的(de)(de)努力(li)方(fang)向，我(wo)(wo)要(yao)力(li)爭盡快提(ti)升自(zi)己各方(fang)面(mian)的(de)(de)能力(li)和素質，以新的(de)(de)面(mian)貌來迎接新的(de)(de)機遇和挑戰。

　　短暫(zan)的(de)打工生活，一晃(huang)而過，當我踏上回家的(de)路時(shi)，我可以坦(tan)然(ran)的(de)回首來時(shi)路，告訴自己，工資不高，但(dan)我不虛此行，收獲(huo)滿程！

　　總結怎么寫24

　　一、引言

　　寒假不知不覺已(yi)過了(le)(le)(le)二十二天(tian)，今天(tian)已(yi)是正月初七了(le)(le)(le)，本來打算(suan)在(zai)過年前久去進(jin)行社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)，無奈家里(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)在(zai)太忙了(le)(le)(le)，就到(dao)家里(li)(li)(li)幫忙了(le)(le)(le)十幾天(tian)，其(qi)(qi)實(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣做(zuo)也(ye)對(dui)，家里(li)(li)(li)雖然不能算(suan)是社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，但是也(ye)算(suan)得上是我(wo)可貴的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)小前奏和小準備(bei)吧(ba)，在(zai)這(zhe)之后，我(wo)終(zhong)于迎來了(le)(le)(le)我(wo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)第一次(ci)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)了(le)(le)(le)去汕頭潮南公路局實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。在(zai)此(ci)，我(wo)用我(wo)的(de)(de)(de)筆(bi)記錄下(xia)我(wo)在(zai)潮南公路局其(qi)(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)所見所聞，刻畫(hua)下(xia)我(wo)的(de)(de)(de)第一社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)心(xin)得體會(hui)，讓這(zhe)次(ci)寒假社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)成(cheng)(cheng)為我(wo)以后大(da)(da)學(xue)里(li)(li)(li)更好地(di)生(sheng)活和學(xue)習的(de)(de)(de)美(mei)好回憶，成(cheng)(cheng)為我(wo)4年后尋找人(ren)生(sheng)理想(xiang)的(de)(de)(de)心(xin)靈加油站，成(cheng)(cheng)為我(wo)以后踏入社(she)會(hui)的(de)(de)(de)助跑器。

　　二、禮儀禮貌不可缺

　　洛克有句名言說得很(hen)好(hao)(hao)：禮儀是(shi)在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)別種美德之上(shang)加上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)層藻飾(shi)，使它們(men)(men)對他(ta)(ta)(ta)具有效用，去為(wei)他(ta)(ta)(ta)獲得一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)和他(ta)(ta)(ta)接近的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)尊重(zhong)與好(hao)(hao)感(gan)。的(de)(de)(de)確(que)是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)次踏上(shang)公路局(ju)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室時(shi)，遇見在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)、阿姨、伯伯、嬸(shen)嬸(shen)們(men)(men)時(shi)，，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直很(hen)相信泰戈爾的(de)(de)(de)當你(ni)微(wei)笑時(shi)，世界(jie)愛了(le)他(ta)(ta)(ta)；當他(ta)(ta)(ta)大(da)笑時(shi)，世界(jie)便怕了(le)他(ta)(ta)(ta)。這(zhe)句話，我(wo)(wo)(wo)(wo)就先面帶笑容，然后(hou)(hou)親(qin)切(qie)地(di)(di)和他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)問(wen)好(hao)(hao)，可(ke)能(neng)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣做之后(hou)(hou)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)有耐心(xin)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)減少了(le)許多(duo)不必要(yao)的(de)(de)(de)麻(ma)煩，比如(ru)有一(yi)(yi)(yi)(yi)次，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)實踐的(de)(de)(de)第(di)二(er)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)將大(da)家第(di)二(er)天需要(yao)的(de)(de)(de)文件拿到打(da)印(yin)室，讓負責(ze)打(da)印(yin)的(de)(de)(de)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)把文件打(da)印(yin)好(hao)(hao)。那(nei)次剛好(hao)(hao)是(shi)午間休(xiu)(xiu)息的(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)也不好(hao)(hao)意思打(da)擾(rao)他(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)(wo)先有禮貌(mao)地(di)(di)敲了(le)下門(men)，一(yi)(yi)(yi)(yi)開門(men)那(nei)位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)正在(zai)興致勃勃地(di)(di)玩(wan)著(zhu)三國演義(yi)的(de)(de)(de)游(you)戲，他(ta)(ta)(ta)看起(qi)來很(hen)冷漠，一(yi)(yi)(yi)(yi)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)有點怕怕的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)先給(gei)自(zi)已打(da)了(le)個強心(xin)針(zhen)然后(hou)(hou)就笑著(zhu)對他(ta)(ta)(ta)說叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，你(ni)在(zai)玩(wan)游(you)戲，你(ni)中(zhong)(zhong)午不休(xiu)(xiu)息嗎？這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)就拉近了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)之間的(de)(de)(de)距離，他(ta)(ta)(ta)笑了(le)，然后(hou)(hou)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)來打(da)印(yin)的(de)(de)(de)嗎，我(wo)(wo)(wo)(wo)說是(shi)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)問(wen)一(yi)(yi)(yi)(yi)答中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)愉(yu)快地(di)(di)交談(tan)著(zhu)，他(ta)(ta)(ta)也幫我(wo)(wo)(wo)(wo)復印(yin)好(hao)(hao)了(le)文件，我(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)順利地(di)(di)完(wan)成我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　以前覺得父母掙錢(qian)是(shi)一件容易的(de)(de)事(shi)情，因而(er)對錢(qian)這東西也沒怎(zen)么地在(zai)意(yi)，只知道自(zi)已有需要(yao)花錢(qian)的(de)(de)地方就(jiu)得去(qu)花，不(bu)能省的(de)(de)，自(zi)已也從(cong)來不(bu)去(qu)考慮花的(de)(de)錢(qian)值不(bu)值得，經(jing)過這次后，我才深深地體會(hui)到賺錢(qian)的(de)(de)辛苦啊，花錢(qian)容易，賺錢(qian)難啊，自(zi)已真(zhen)得學(xue)學(xue)如(ru)何(he)好好地省錢(qian)了。

　　在與公路局的(de)(de)(de)幾位叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)閑談之(zhi)余，我(wo)了解到(dao)他(ta)(ta)們每月的(de)(de)(de)工(gong)資是(shi)(shi)一千多(duo)塊(kuai)，工(gong)資少是(shi)(shi)一回事，最(zui)慘的(de)(de)(de)是(shi)(shi)局里常(chang)有拖欠(qian)工(gong)資的(de)(de)(de)事兒(er)啊。我(wo)不(bu)(bu)禁感嘆(tan)，公路局的(de)(de)(de)工(gong)作不(bu)(bu)好(hao)(hao)做啊，工(gong)資那么低，我(wo)聯想(xiang)起我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業問題，這是(shi)(shi)當今社會的(de)(de)(de)一個(ge)熱點問題，大(da)家(jia)都(dou)知道(dao)，現在的(de)(de)(de)工(gong)作不(bu)(bu)好(hao)(hao)找，就(jiu)(jiu)(jiu)連(lian)大(da)學(xue)(xue)(xue)生找工(gong)作掙(zheng)錢都(dou)成(cheng)了難事，前(qian)陣(zhen)子不(bu)(bu)是(shi)(shi)報道(dao)過一個(ge)新聞嗎？說(shuo)(shuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生在做挑糞的(de)(de)(de)工(gong)作，還有成(cheng)都(dou)的(de)(de)(de)許多(duo)高考生都(dou)說(shuo)(shuo)讀書沒有用，興起了讀書無用說(shuo)(shuo)，以及最(zui)近(jin)報道(dao)的(de)(de)(de)最(zui)新數據說(shuo)(shuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)業嚴峻尚有七百萬人待就(jiu)(jiu)(jiu)業這些事例是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)明我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)生不(bu)(bu)會掙(zheng)錢，只是(shi)(shi)書呆子嗎？不(bu)(bu)是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)，我(wo)最(zui)近(jin)瀏覽(lan)新聞時看見蘇海南分析(xi)五(wu)大(da)造(zao)成(cheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)業難的(de)(de)(de)原(yuan)因，我(wo)覺得(de)說(shuo)(shuo)得(de)很(hen)對，很(hen)值得(de)我(wo)們思(si)考，他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)原(yuan)因有：

　　1、大學生就業(ye)(ye)的(de)需求不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)，社會上(shang)需要大學畢(bi)業(ye)(ye)生從事白(bai)領的(de)這(zhe)(zhe)些崗位需求不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)，而(er)這(zhe)(zhe)個不(bu)(bu)(bu)足(zu)(zu)主要是因為我們國家的(de)產業(ye)(ye)結構(gou)，特別是第三產業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)夠發達造成;

　　2、我們的供給不(bu)太符(fu)合、不(bu)太適應市場(chang)需要(yao);

　　3、我們大學生的就業能力和(he)適應市場的能力和(he)觀念，不是太適應;

　　4、就是(shi)現在整個就業的狀況，因(yin)為我們國家總的勞動力供過于求(qiu)，這個大的背景下；

　　5、當前的(de)(de)金融危機的(de)(de)影響，很多單位(wei)都不(bu)招人，少招人，也使大學生(sheng)就業這個問(wen)題(ti)更(geng)顯突出起(qi)來。

　　既(ji)然(ran)掙錢(qian)不是一件容(rong)易事(shi)，但我(wo)(wo)相(xiang)信，我(wo)(wo)們大學(xue)生一樣(yang)可以做得很好，最基(ji)礎的是要(yao)學(xue)會怎(zen)么有效地省錢(qian)，學(xue)會些(xie)投資方(fang)法，還要(yao)從蘇海南先生分析的5大原因(yin)上入(ru)手(shou)，找到(dao)合(he)適自已的工作，來回報父(fu)母對自已的一番培養。

　　三、實踐中不忘省思專業

　　我(wo)(wo)很(hen)清楚地知道我(wo)(wo)所學的專(zhuan)業(ye)是法學，在這次(ci)社會實(shi)踐過(guo)程中也不忘多涉及一些關于專(zhuan)業(ye)的知識，來(lai)培(pei)養我(wo)(wo)對這個專(zhuan)業(ye)的興趣和(he)信(xin)心(xin)。

　　經(jing)過(guo)(guo)初(chu)步(bu)地了(le)解，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道公(gong)(gong)(gong)路(lu)(lu)路(lu)(lu)政(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)法律(lv)依(yi)據，如它(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)依(yi)據《中華人(ren)民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)公(gong)(gong)(gong)路(lu)(lu)法》、《中華人(ren)民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)公(gong)(gong)(gong)路(lu)(lu)管(guan)理條例》、《中華人(ren)民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)通安全法》、《中華人(ren)民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)公(gong)(gong)(gong)路(lu)(lu)管(guan)理條例實施細則》等8個(ge)條例來辦事，，公(gong)(gong)(gong)路(lu)(lu)路(lu)(lu)政(zheng)在(zai)(zai)(zai)收費方面(mian)也是(shi)(shi)(shi)有法律(lv)依(yi)據的(de)(de)(de)(de)(de)，除此之外，交(jiao)(jiao)通行政(zheng)方面(mian)更是(shi)(shi)(shi)得依(yi)照法律(lv)程序來辦事的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)讓我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)了(le)依(yi)法治國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)縮影，說(shuo)(shuo)(shuo)明法律(lv)在(zai)(zai)(zai)現實生(sheng)活中是(shi)(shi)(shi)無處不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)(ta)還是(shi)(shi)(shi)有十分重要的(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)。之前我(wo)(wo)(wo)一(yi)直很擔(dan)心我(wo)(wo)(wo)所讀的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)，聽很多(duo)人(ren)總是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)法學這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)不(bu)(bu)好(hao)，不(bu)(bu)容易讀，不(bu)(bu)好(hao)就(jiu)業(ye)，連(lian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母都在(zai)(zai)(zai)擔(dan)心我(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)前景，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)擔(dan)心，我(wo)(wo)(wo)對(dui)它(ta)(ta)有信心，特別是(shi)(shi)(shi)經(jing)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)次實踐后，讓我(wo)(wo)(wo)覺得法學這(zhe)(zhe)專(zhuan)業(ye)其實是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，生(sheng)活中不(bu)(bu)能缺少(shao)法律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)國(guo)(guo)家正在(zai)(zai)(zai)大(da)力倡導法治社(she)會(hui)，法律(lv)在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)中前途應該(gai)(gai)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以的(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)算這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)以后就(jiu)業(ye)成問題了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也不(bu)(bu)必(bi)怕，所謂車(che)到(dao)(dao)山前必(bi)有路(lu)(lu)，作(zuo)為(wei)當代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)(gai)自(zi)(zi)信而陽光(guang)對(dui)待自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，不(bu)(bu)輕易說(shuo)(shuo)(shuo)不(bu)(bu)。總之一(yi)句話，我(wo)(wo)(wo)要對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)始終保持一(yi)顆興趣心，在(zai)(zai)(zai)掌握它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)上，爭(zheng)取(qu)提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)實踐能力，努力將自(zi)(zi)己做到(dao)(dao)最好(hao)吧。加油，自(zi)(zi)己！

　　四、人際關系要打好

　　上大(da)學(xue)后(hou)，聽好(hao)多(duo)的(de)(de)師兄師姐說大(da)學(xue)里要(yao)努力搞好(hao)自(zi)己的(de)(de)人(ren)際關(guan)系(xi)，不然會失(shi)去很多(duo)，現在(zai)，自(zi)從這次實踐(jian)后(hou)，我越發地覺得人(ren)際關(guan)系(xi)真的(de)(de)對一(yi)個(ge)人(ren)好(hao)重(zhong)要(yao)的(de)(de)。我該怎(zen)么處理(li)好(hao)自(zi)己的(de)(de)人(ren)際關(guan)系(xi)呢(ni)，我知道自(zi)己并不是(shi)一(yi)個(ge)很活躍的(de)(de)人(ren)，有點怕(pa)生，可是(shi)我又能怎(zen)么辦呢(ni)，有時候(hou)我很想(xiang)好(hao)好(hao)地和(he)一(yi)個(ge)人(ren)搭訕，可是(shi)又顧慮很多(duo)，我真得好(hao)好(hao)加強(qiang)自(zi)己了。

　　卡耐基是(shi)美國著名的(de)(de)心(xin)理(li)學(xue)家和(he)人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)學(xue)家，他對(dui)(dui)人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)的(de)(de)研究很(hen)深，他曾說過，一(yi)個人(ren)(ren)事(shi)(shi)業(ye)(ye)上的(de)(de)成功，只(zhi)有百分之(zhi)十五是(shi)由于他的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技術，另外的(de)(de)百分之(zhi)八十五要(yao)依賴(lai)人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)，外事(shi)(shi)技巧(qiao)。軟與硬(ying)是(shi)相(xiang)對(dui)(dui)而言(yan)的(de)(de)，專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)技術是(shi)硬(ying)本領(ling)(ling)，善于處理(li)人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)的(de)(de)交際(ji)本領(ling)(ling)則(ze)是(shi)軟本領(ling)(ling)。社會上人(ren)(ren)際(ji)交往(wang)非常的(de)(de)復雜(za)，每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)是(shi)為了同一(yi)份(fen)工(gong)作而走到一(yi)起，在這(zhe)之(zhi)前，每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)有自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)思想和(he)個性(xing)，所以，對(dui)(dui)于我們(men)每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)來說，要(yao)很(hen)好地(di)與每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)相(xiang)處可(ke)不是(shi)一(yi)件(jian)(jian)容易(yi)的(de)(de)事(shi)(shi)兒(er)，這(zhe)其中得需要(yao)我們(men)投入很(hen)多的(de)(de)心(xin)血和(he)技巧(qiao)吧，就(jiu)看我們(men)怎么來努力了，有句話說得很(hen)對(dui)(dui)，我們(men)無法改(gai)變(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)所處的(de)(de)環境，那么我們(men)就(jiu)應該首先(xian)試著改(gai)變(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，改(gai)變(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)某件(jian)(jian)事(shi)(shi)或某個人(ren)(ren)的(de)(de)態度，要(yao)先(xian)學(xue)著改(gai)變(bian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，不要(yao)勉強別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)改(gai)變(bian)。

　　我認為，在(zai)這(zhe)一次(ci)社會(hui)實踐中，我感(gan)(gan)受最深的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是一種(zhong)待人(ren)處事的(de)(de)(de)(de)態度(du)，在(zai)這(zhe)幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)時間里，公(gong)路局(ju)(ju)局(ju)(ju)長伯(bo)伯(bo)給(gei)我的(de)(de)(de)(de)印象很(hen)(hen)(hen)深刻，記得(de)那次(ci)是我在(zai)整理文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)(de)時候，我遇見(jian)好(hao)多(duo)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)，那些文(wen)件(jian)都(dou)很(hen)(hen)(hen)雜，沒有(you)細心和(he)(he)耐心的(de)(de)(de)(de)態度(du)，是很(hen)(hen)(hen)難做好(hao)的(de)(de)(de)(de)，我正忙得(de)焦頭爛額時，伯(bo)伯(bo)熱(re)心地來幫忙我，給(gei)了我好(hao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，讓我很(hen)(hen)(hen)感(gan)(gan)動，我想，正是他那份對人(ren)誠懇(ken)的(de)(de)(de)(de)態度(du)，局(ju)(ju)里好(hao)多(duo)人(ren)才那么佩服和(he)(he)喜(xi)歡他吧(ba)。推而(er)廣之(zhi)，我們每個人(ren)無論在(zai)大學里，還是在(zai)社會(hui)上，都(dou)應(ying)該保(bao)持良好(hao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系，才能(neng)為自己的(de)(de)(de)(de)前(qian)途和(he)(he)未來鋪上一條金光大道。

　　五、結語

　　回想起這次社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐，我(wo)真的(de)(de)從(cong)中學到(dao)了(le)(le)許多(duo)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)東西(xi)，并深刻體會到(dao)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐不僅僅是一(yi)次普普通通的(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐，還是對(dui)我(wo)人生(sheng)的(de)(de)一(yi)次很好(hao)的(de)(de)磨練。它(ta)是我(wo)們廣大青年學生(sheng)接(jie)觸社(she)(she)(she)(she)會、了(le)(le)解(jie)國(guo)情(qing)、服務大眾的(de)(de)一(yi)種重要形式，對(dui)于我(wo)們當(dang)代(dai)大學生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長和成(cheng)才具有(you)(you)不可替代(dai)的(de)(de)影響和作用(yong)，為自(zi)我(wo)價值的(de)(de)實(shi)現搭建了(le)(le)一(yi)個很好(hao)地平(ping)臺。我(wo)希望自(zi)己能有(you)(you)更多(duo)的(de)(de)機會參與(yu)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐的(de)(de)活動，從(cong)中收獲更多(duo)的(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會經驗(yan)，來(lai)接(jie)觸社(she)(she)(she)(she)會，了(le)(le)解(jie)社(she)(she)(she)(she)會。

　　總結怎么寫25

　　20xx年(nian)7月(yue)12日來自(zi)xx水利水電(dian)大學(xue)環(huan)境與市(shi)政工程(cheng)學(xue)院(yuan)的(de)(de)我們(men)一行九人來到xx護老院(yuan)進(jin)行社會實(shi)踐活(huo)動(dong)，我們(men)這次活(huo)動(dong)的(de)(de)主題是“關愛老人，弘揚美德”。

　　首先，院長為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)介(jie)紹(shao)了(le)護老(lao)(lao)院的(de)(de)(de)(de)(de)基本情況后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)便開始進行我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)認為現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)什么(me)都不(bu)缺，唯獨缺的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)家人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)決定花大量的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)陪(pei)(pei)老(lao)(lao)人(ren)們(men)(men)(men)(men)聊(liao)(liao)天(tian)。護老(lao)(lao)院共分為三層，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)九人(ren)分為三組去(qu)各個樓(lou)層陪(pei)(pei)老(lao)(lao)人(ren)聊(liao)(liao)天(tian)。剛進入老(lao)(lao)人(ren)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)房間(jian)(jian)，便發(fa)現她們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)房間(jian)(jian)很(hen)干凈(jing)整潔，老(lao)(lao)人(ren)們(men)(men)(men)(men)非(fei)常熱情的(de)(de)(de)(de)(de)招待我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，問我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)渴不(bu)渴,熱不(bu)熱，通過和(he)老(lao)(lao)人(ren)聊(liao)(liao)天(tian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發(fa)現，他們(men)(men)(men)(men)大多(duo)數都是(shi)(shi)(shi)因為子女上班比較忙沒(mei)有時間(jian)(jian)和(he)精力去(qu)照顧他們(men)(men)(men)(men)，所(suo)以(yi)(yi)不(bu)得已才把他們(men)(men)(men)(men)送到這里(li)來(lai)，但是(shi)(shi)(shi)據他們(men)(men)(men)(men)所(suo)說，他們(men)(men)(men)(men)很(hen)喜歡這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)很(hen)安靜同(tong)時又很(hen)充(chong)實(shi)，他們(men)(men)(men)(men)總(zong)能(neng)在(zai)這里(li)找到同(tong)齡人(ren)談心(xin)，他們(men)(men)(men)(men)在(zai)這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)也包括下象棋、讀書、去(qu)附(fu)近的(de)(de)(de)(de)(de)公園散步等，身體(ti)好一點的(de)(de)(de)(de)(de)也可以(yi)(yi)在(zai)公園里(li)跳跳廣場舞(wu)、適當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)一下。其中(zhong)最令我(wo)(wo)印象深刻的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)和(he)其中(zhong)一位老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)聊(liao)(liao)天(tian)，可能(neng)他的(de)(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)(yi)及大腦(nao)不(bu)是(shi)(shi)(shi)那么(me)清楚，但他表達出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)情感卻是(shi)(shi)(shi)非(fei)常真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)，他總(zong)是(shi)(shi)(shi)重復的(de)(de)(de)(de)(de)說“你(ni)們(men)(men)(men)(men)應該多(duo)回去(qu)陪(pei)(pei)陪(pei)(pei)家里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)爺爺奶奶，放暑(shu)假(jia)了(le)一定要回去(qu)啊(a)”“非(fei)常感謝(xie)你(ni)們(men)(men)(men)(men)能(neng)來(lai)看我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子就是(shi)(shi)(shi)好啊(a)”等等，我(wo)(wo)從他的(de)(de)(de)(de)(de)眼中(zhong)看出(chu)了(le)感動(dong)，看出(chu)了(le)老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)希望。

　　很快一天的活動就結束了(le)(le)，我們依依不(bu)舍得離開了(le)(le)xxxx護老院。

　　“老(lao)(lao)(lao)吾老(lao)(lao)(lao)以及人(ren)(ren)之老(lao)(lao)(lao)”，我們(men)(men)不應(ying)(ying)該(gai)(gai)只關心(xin)和(he)自己有(you)血緣關系的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)，每個老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)都應(ying)(ying)該(gai)(gai)得到我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)，沒(mei)有(you)老(lao)(lao)(lao)一輩的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，哪會(hui)有(you)我們(men)(men)今天的(de)(de)(de)(de)幸福生活。中(zhong)國已然進(jin)入(ru)老(lao)(lao)(lao)齡化社會(hui)，身為新一代的(de)(de)(de)(de)青少年(nian)，我們(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)(gai)在關愛老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，呼吁廣大(da)人(ren)(ren)民積(ji)極參與(yu)到關愛老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)活動中(zhong)來，這才是我們(men)(men)當代青少年(nian)應(ying)(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)風采(cai)！

　　總結怎么寫26

　　在(zai)(zai)這(zhe)炎熱的(de)(de)春夏交替之際(ji)，我們(men)(men)接到(dao)了學院的(de)(de)通知xx級藝(yi)術設計學院全體學生要參加社會(hui)實(shi)踐。剛一聽到(dao)這(zhe)則消息(xi)時(shi)，我是(shi)八丈(zhang)和尚摸不著頭(tou)腦(nao)。從來沒(mei)有(you)搞(gao)過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)活動。為(wei)(wei)此(ci)各班都(dou)在(zai)(zai)為(wei)(wei)社會(hui)實(shi)踐的(de)(de)策劃活動在(zai)(zai)緊鑼密鼓地(di)進行中(zhong)，當然我們(men)(men)班也不例外(wai)。為(wei)(wei)了搞(gao)好這(zhe)次(ci)活動我們(men)(men)班開了大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)會(hui)議不少于十次(ci)，作(zuo)為(wei)(wei)團支書的(de)(de)我，因此(ci)責(ze)任也特別(bie)的(de)(de)大。

　　為(wei)了搞好(hao)這次雙休日(ri)實踐，前期我做(zuo)了很多工作，當(dang)然我們班的每個成員(yuan)都付出了不少。通(tong)過這次活動讓我懂得了許(xu)多許(xu)多……團結，協調，關心，體(ti)諒等等。

　　如：我(wo)們(men)(men)班(ban)分成五個小組分別去(qu)(qu)為保(bao)護我(wo)們(men)(men)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)——深圳市(shi)紅樹林生態環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查，我(wo)們(men)(men)去(qu)(qu)深圳環保(bao)局(ju)(ju)做采(cai)訪就是其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)組。一(yi)(yi)聽去(qu)(qu)環保(bao)局(ju)(ju)，可以(yi)(yi)和(he)(he)(he)(he)領導接觸哦(e)，大家(jia)都非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高興。但是一(yi)(yi)當大家(jia)靜下來(lai)想(xiang)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，作(zuo)為一(yi)(yi)個市(shi)環保(bao)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)，一(yi)(yi)定(ding)有(you)(you)(you)(you)很多事情(qing)要做，加上當時又(you)是火炬深圳跑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)段時間，人家(jia)有(you)(you)(you)(you)那(nei)(nei)(nei)么(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間讓(rang)你采(cai)訪嗎(ma)？一(yi)(yi)聽到(dao)(dao)這(zhe)大家(jia)那(nei)(nei)(nei)欣喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)都沒(mei)了(le)(le)(le)(le)。我(wo)站(zhan)起(qi)來(lai)說了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)句(ju)，不去(qu)(qu)試試又(you)怎(zen)么(me)知道(dao)(dao)不可以(yi)(yi)呢(ni)？隊(dui)長(chang)(chang)(chang)說得(de)對(dui)(dui)，不試過(guo)又(you)怎(zen)么(me)知道(dao)(dao)不行(xing)呢(ni)？開完(wan)(wan)班(ban)會(hui)之后(hou)，隊(dui)長(chang)(chang)(chang)和(he)(he)(he)(he)我(wo)一(yi)(yi)起(qi)回到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)宿舍。看(kan)他(ta)了(le)(le)(le)(le)胸有(you)(you)(you)(you)成竹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)，我(wo)也感(gan)到(dao)(dao)有(you)(you)(you)(you)點安慰。因(yin)為他(ta)已經開始著手工作(zuo)了(le)(le)(le)(le)。他(ta)把我(wo)們(men)(men)要去(qu)(qu)采(cai)訪環保(bao)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃連夜趕(gan)了(le)(le)(le)(le)出來(lai)，又(you)和(he)(he)(he)(he)我(wo)商量了(le)(le)(le)(le)很久，改了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)片又(you)一(yi)(yi)片。看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)整(zheng)個策劃流(liu)程(cheng)我(wo)很高興，但看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)隊(dui)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑眼圈(quan)，此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)感(gan)到(dao)(dao)很內疚。我(wo)大聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)隊(dui)長(chang)(chang)(chang)說了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)句(ju)“隊(dui)長(chang)(chang)(chang)，辛苦了(le)(le)(le)(le)！”他(ta)微微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向我(wo)笑(xiao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)下，那(nei)(nei)(nei)笑(xiao)容是那(nei)(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燦爛，那(nei)(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)人感(gan)到(dao)(dao)親切。在沒(mei)有(you)(you)(you)(you)真正去(qu)(qu)采(cai)訪之前，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)長(chang)(chang)(chang)先后(hou)兩次去(qu)(qu)和(he)(he)(he)(he)環保(bao)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導進行(xing)預(yu)約，在隊(dui)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)婆(po)口苦心之下，他(ta)們(men)(men)終于答應了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)其進行(xing)一(yi)(yi)次面對(dui)(dui)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪。之后(hou)對(dui)(dui)又(you)組織我(wo)們(men)(men)小組開了(le)(le)(le)(le)兩次會(hui)議(yi)，讓(rang)大家(jia)發表意見，怎(zen)樣(yang)才(cai)能更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪。會(hui)議(yi)上我(wo)們(men)(men)小組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)七名(ming)組員有(you)(you)(you)(you)說有(you)(you)(you)(you)笑(xiao)，昔日那(nei)(nei)(nei)種陌生，那(nei)(nei)(nei)種嚴肅也消失了(le)(le)(le)(le)。現在有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是團結(jie)、和(he)(he)(he)(he)諧，朋友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系了(le)(le)(le)(le)。正是有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)種關系，我(wo)們(men)(men)在之后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)才(cai)可以(yi)(yi)那(nei)(nei)(nei)么(me)順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進行(xing)。

　　5月14號中(zhong)午，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)小組7人(ren)(ren)頂著烈日，迎著夏(xia)風，一(yi)切準備就緒從(cong)深大北(bei)門向(xiang)深圳市環(huan)保(bao)(bao)局出發。一(yi)路上我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)說(shuo)有(you)笑地(di)談論著，不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺就來(lai)到(dao)(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)環(huan)保(bao)(bao)局。負責拍(pai)照的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)然不(bu)(bu)(bu)會(hui)放過任何一(yi)個(ge)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)采(cai)(cai)訪(fang)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)鏡頭了(le)。隊(dui)長帶(dai)領我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進入到(dao)(dao)環(huan)保(bao)(bao)局宣(xuan)教中(zhong)心孫(sun)敬鋒主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室。孫(sun)主(zhu)任很(hen)熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)接見了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，并安排(pai)了(le)有(you)關(guan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)采(cai)(cai)訪(fang)相關(guan)問題的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)來(lai)接受(shou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)訪(fang)。對于(yu)這一(yi)舉(ju)動我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)滿意，想不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)會(hui)是(shi)(shi)(shi)水(shui)利(li)(li)專(zhuan)家博(bo)士來(lai)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)解答問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)問了(le)一(yi)些有(you)關(guan)水(shui)體受(shou)到(dao)(dao)污染的(de)(de)(de)(de)(de)問題，都(dou)得了(le)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)回答。其中(zhong)水(shui)利(li)(li)主(zhu)任科(ke)員(yuan)(yuan)熊向(xiang)隕博(bo)士說(shuo)來(lai)這么(me)(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句話(hua)“保(bao)(bao)護環(huan)境從(cong)自(zi)己做起，從(cong)現在做起。”雖(sui)然只是(shi)(shi)(shi)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)字(zi)，但(dan)卻蘊含這很(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)道理。說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)對吖，環(huan)境保(bao)(bao)護要想做好不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)叫別人(ren)(ren)怎(zen)樣(yang)(yang)做，而是(shi)(shi)(shi)自(zi)己怎(zen)樣(yang)(yang)做。自(zi)己都(dou)做不(bu)(bu)(bu)好，又怎(zen)么(me)(me)(me)能說(shuo)服他(ta)人(ren)(ren)呢。確(que)實是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)中(zhong)國缺的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)這種自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)意識，如(ru)果(guo)人(ren)(ren)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)環(huan)境保(bao)(bao)護意識都(dou)很(hen)強，那么(me)(me)(me)我(wo)(wo)(wo)(wo)國也早就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)世界(jie)強國了(le)。特別是(shi)(shi)(shi)在經濟迅速發展的(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)保(bao)(bao)意識一(yi)定要加(jia)強才(cai)行。也只有(you)這樣(yang)(yang)才(cai)社會(hui)才(cai)更和諧，國家才(cai)更強大。雖(sui)然采(cai)(cai)訪(fang)用時間不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)長，但(dan)得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)精華(hua)，這就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)采(cai)(cai)訪(fang)問題的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。當(dang)然在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)相機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)鏡頭下也留下了(le)不(bu)(bu)(bu)少(shao)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)畫面。采(cai)(cai)訪(fang)完畢后，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)和水(shui)利(li)(li)主(zhu)任科(ke)員(yuan)(yuan)熊向(xiang)隕博(bo)士合影，總算不(bu)(bu)(bu)枉此行了(le)。

　　在(zai)回學校(xiao)的(de)途中我想了(le)(le)很多，我們(men)要怎樣(yang)才能更好的(de)保護好我們(men)的(de)家園——紅樹林呢(ni)？為此我呼(hu)吁(yu)社會提出(chu)了(le)(le)如下幾點：

　　1.保護環境從我做起，從現在做起。

　　2.呵護人類，從(cong)關愛(ai)自然開始(shi)；關愛(ai)自然，從(cong)了解自然開始(shi)。

　　3.少用(yong)點(dian)(dian)，多做點(dian)(dian)。

　　為(wei)了我(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)園，為(wei)了我(wo)們(men)的(de)(de)生存(cun)的(de)(de)大地(di)，我(wo)想我(wo)們(men)會做得更好的(de)(de)！！因為(wei)我(wo)們(men)是(shi)21世紀的(de)(de)青年(nian)，因為(wei)我(wo)們(men)是(shi)祖國明(ming)天的(de)(de)太(tai)陽(yang)。

　　總結怎么寫27

　　在我(wo)個人看來(lai)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)就是(shi)把在大學里學習(xi)(xi)的(de)理(li)論加以檢驗(yan)的(de)一(yi)(yi)個過程，并(bing)從(cong)中反(fan)思自己(ji)學習(xi)(xi)上(shang)的(de)不(bu)足，這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)個反(fan)反(fan)復復的(de)事情，就和理(li)論要接受實(shi)(shi)踐的(de)檢驗(yan)一(yi)(yi)樣(yang)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)嘛(ma)，最重(zhong)要的(de)是(shi)自己(ji)各個方面都有所提高啦！開心(xin)也是(shi)很重(zhong)要的(de)啦！在我(wo)來(lai)“陜(shan)西長安社(she)會工作(zuo)發展中心(xin)”之前(qian)，我(wo)是(shi)非常期待的(de)，這(zhe)畢(bi)竟是(shi)第一(yi)(yi)次的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)經歷，對我(wo)以后(hou)的(de)職業生涯將(jiang)會產生不(bu)可(ke)估計(ji)的(de)影(ying)響，我(wo)們(men)的(de)老(lao)王稱這(zhe)個過程叫做“反(fan)芻”。

　　“生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)在于(yu)奉獻”，這是(shi)(shi)(shi)(shi)奧地(di)利的(de)(de)(de)(de)阿德勒書中的(de)(de)(de)(de)名言(yan)，而社會工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個生(sheng)命影響生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，具有重大的(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)值得我(wo)們每(mei)一個人去做的(de)(de)(de)(de)事情。所以(yi)臺北的(de)(de)(de)(de)劉(liu)曉春老(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)很正(zheng)確，她希(xi)望創造一個沒有社工(gong)的(de)(de)(de)(de)社會，即是(shi)(shi)(shi)(shi)把社工(gong)的(de)(de)(de)(de)東西都賦(fu)予到每(mei)個人身上，讓人人都成(cheng)為社工(gong)。這是(shi)(shi)(shi)(shi)一個相當漫(man)長的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要我(wo)們這些大學生(sheng)去艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)(de)，請相信我(wo)，我(wo)有十足的(de)(de)(de)(de)信心(xin)！

　　一、我的感受

　　回到正題(ti)上(shang)來(lai)，這(zhe)次實(shi)習確(que)實(shi)讓我受益(yi)匪淺。這(zhe)次實(shi)習，有來(lai)自全(quan)國(guo)各個高校的大(da)(da)三大(da)(da)四的學生(sheng)，我們(men)(men)共同(tong)組(zu)成了(le)一(yi)個社工(gong)大(da)(da)家庭(ting)，互相融合，互相交流，樂(le)此不疲(pi)。能聚在一(yi)起(qi)(qi)就是緣分，何樂(le)而不為呢？期間，在生(sheng)活(huo)上(shang)我們(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)做飯(fan)，一(yi)起(qi)(qi)用餐；工(gong)作中，我們(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)前(qian)行，共同(tong)交流，共同(tong)進步；看書間隙，我們(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)探(tan)討社會(hui)問題(ti)，發表個人見解，不亦樂(le)乎(hu)！這(zhe)時，我又想起(qi)(qi)了(le)許巍的歌——《時光》，真的好懷戀那些過去的日子呀！

　　和(he)我的(de)(de)搭(da)檔Miss程外出(chu)搞訪(fang)(fang)談時，我學會了合(he)(he)作(zuo)(zuo)之道(dao)。如果(guo)(guo)小孩子沒(mei)有(you)被教給合(he)(he)作(zuo)(zuo)之道(dao)，那他很(hen)可能會有(you)人格(ge)上(shang)的(de)(de)缺陷，成人如果(guo)(guo)不會與人合(he)(he)作(zuo)(zuo)，會把(ba)事情(qing)搞得一團糟(zao)，記得寶潔八(ba)大(da)問(wen)中都有(you)關于(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)經歷的(de)(de)問(wen)題，這(zhe)足以見得合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重要(yao)性。有(you)時她訪(fang)(fang)談，我記錄，有(you)時她記錄，我訪(fang)(fang)談，一來(lai)二去，自(zi)然(ran)就很(hen)有(you)默契，當(dang)然(ran)，合(he)(he)作(zuo)(zuo)也是需要(yao)技(ji)(ji)巧的(de)(de)。我們所(suo)學過的(de)(de)小組(zu)工作(zuo)(zuo)課程就十分講究合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)技(ji)(ji)巧，正是這(zhe)次實習，使我認識到了合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重要(yao)性，所(suo)謂“男女搭(da)配，干活(huo)不累”，就是這(zhe)個(ge)道(dao)理了。

　　最讓我感(gan)(gan)到(dao)遺憾(han)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，我們(men)這些實習(xi)生(sheng)沒(mei)有(you)(you)在(zai)日常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活當中(zhong)做(zuo)大(da)飯(fan)，大(da)家一(yi)塊兒吃(chi)。但畢竟男(nan)女(nv)有(you)(you)別，各(ge)地區也(ye)(ye)有(you)(you)各(ge)自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)飲食習(xi)慣，每個人也(ye)(ye)有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)飲食愛好，有(you)(you)些人不(bu)(bu)喜歡(huan)吃(chi)辣子(zi)，而我是(shi)(shi)重(zhong)慶人，不(bu)(bu)吃(chi)辣子(zi)就感(gan)(gan)覺相當的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)習(xi)慣。我理(li)解大(da)家的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受和需求，也(ye)(ye)許只(zhi)有(you)(you)在(zai)餐桌上(shang)，我們(men)之間才(cai)能(neng)更進一(yi)步地加深(shen)感(gan)(gan)情，畢竟中(zhong)國(guo)人的(de)(de)(de)(de)餐桌文化是(shi)(shi)很(hen)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)些人只(zhi)有(you)(you)在(zai)酒后才(cai)會吐真言。每次看(kan)到(dao)一(yi)撥人在(zai)廚房做(zuo)飯(fan)，洗菜的(de)(de)(de)(de)洗菜，掌勺的(de)(de)(de)(de)掌勺，必須到(dao)街(jie)上(shang)吃(chi)飯(fan)的(de)(de)(de)(de)我就會感(gan)(gan)到(dao)很(hen)辛酸。而每當站在(zai)人來(lai)人往的(de)(de)(de)(de)十字路口時，我總是(shi)(shi)徘徊不(bu)(bu)前，不(bu)(bu)知(zhi)道這一(yi)頓飯(fan)又該吃(chi)啥。可能(neng)是(shi)(shi)因(yin)為我自(zi)(zi)己太內向了吧，所(suo)以(yi)才(cai)不(bu)(bu)禁有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受。

　　二、我的收獲

　　經過這(zhe)次(ci)(ci)的(de)實習，我(wo)有相(xiang)當大(da)的(de)收獲。作為(wei)一(yi)個重(zhong)慶人，在夏(xia)天居然沒有吃(chi)過烤肉(rou)(rou)，喝過啤(pi)酒，真是一(yi)件丟人的(de)事。在這(zhe)里(li)，我(wo)第一(yi)次(ci)(ci)學會了(le)烤肉(rou)(rou)，吃(chi)上了(le)自己親手烤的(de)雞(ji)翅和(he)羊肉(rou)(rou)串，看(kan)到大(da)家品嘗著我(wo)做的(de)烤肉(rou)(rou)，聽著大(da)家的(de)陣陣贊(zan)賞，我(wo)的(de)內心十分滿足，Hardworkpaysoff！

　　在(zai)(zai)每(mei)次的(de)(de)(de)與人(ren)訪(fang)(fang)談過程當中，我(wo)(wo)逐漸的(de)(de)(de)學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)靈活運用半(ban)結構(gou)式訪(fang)(fang)談法，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)真誠(cheng)、同理、傾聽、接納等社會(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)(de)實務(wu)技(ji)巧，讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)個更加深入的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)了(le)(le)解。社會(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)(de)技(ji)巧，說(shuo)白了(le)(le)就(jiu)是實踐性的(de)(de)(de)，不(bu)親身(shen)地(di)去實踐，是不(bu)會(hui)(hui)有(you)所(suo)升(sheng)華的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)(de)(de)和(he)在(zai)(zai)實踐中做的(de)(de)(de)，完完全全是兩碼事(shi)。在(zai)(zai)每(mei)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)訪(fang)(fang)談開(kai)始前，我(wo)(wo)和(he)受訪(fang)(fang)對(dui)象平起平坐(zuo)，如果(guo)受訪(fang)(fang)坐(zuo)在(zai)(zai)地(di)上，我(wo)(wo)就(jiu)坐(zuo)在(zai)(zai)地(di)上，他們(men)站著，我(wo)(wo)也(ye)一(yi)(yi)直站著。有(you)一(yi)(yi)次訪(fang)(fang)談對(dui)象的(de)(de)(de)啤酒(jiu)放在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)右手(shou)邊，他想喝酒(jiu)了(le)(le)，我(wo)(wo)就(jiu)順手(shou)幫(bang)他拿過來。還有(you)的(de)(de)(de)訪(fang)(fang)談對(dui)象一(yi)(yi)直蹲(dun)在(zai)(zai)水龍(long)頭下洗衣服，我(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)搭檔也(ye)一(yi)(yi)直蹲(dun)在(zai)(zai)旁邊詢問(wen)和(he)記錄。老王說(shuo)，訪(fang)(fang)談就(jiu)是聊天，讓(rang)人(ren)感(gan)覺到舒(shu)服和(he)愿意說(shuo)話，要(yao)使人(ren)不(bu)自覺的(de)(de)(de)說(shuo)出你認(ren)為有(you)價值(zhi)的(de)(de)(de)信息。這話現在(zai)(zai)看來也(ye)很有(you)道理。

　　在(zai)這(zhe)次(ci)實習中，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)學(xue)會了一(yi)(yi)個人(ren)(ren)獨處。自(zi)(zi)己一(yi)(yi)個人(ren)(ren)在(zai)一(yi)(yi)個狹小(xiao)的空間內，能找見做(zuo)什(shen)么事，想什(shen)么問題，看什(shen)么書(shu)(shu)，是一(yi)(yi)件相當需(xu)要個人(ren)(ren)修養的事。我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己是一(yi)(yi)個比較內向的人(ren)(ren)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)家里(li)一(yi)(yi)旦有(you)不(bu)太熟悉的人(ren)(ren)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就會找個地(di)方靜靜的躲起來(lai)。在(zai)這(zhe)里(li)也(ye)是如此，記得有(you)一(yi)(yi)次(ci)張和(he)清老(lao)師來(lai)這(zhe)兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)硬著頭皮一(yi)(yi)個人(ren)(ren)在(zai)旁(pang)邊的屋子(zi)里(li)打字，聽(ting)著同學(xue)們和(he)他交談，有(you)說有(you)笑，幽默風趣，很(hen)是羨(xian)慕。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)的舍長在(zai)這(zhe)位老(lao)師走后，說我(wo)(wo)(wo)(wo)的犟脾氣又來(lai)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己認為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)固執。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)喜(xi)歡一(yi)(yi)到(dao)晚上，同學(xue)們都各自(zi)(zi)面(mian)對電腦，面(mian)對手機(ji)，一(yi)(yi)語不(bu)發，也(ye)不(bu)走動的這(zhe)種死氣沉沉的氛圍，每(mei)當這(zhe)個時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就會獨自(zi)(zi)一(yi)(yi)人(ren)(ren)拿(na)了鑰匙(chi)，到(dao)樓(lou)下(xia)的宿(su)舍干自(zi)(zi)己的事情去了。看看書(shu)(shu)，聽(ting)聽(ting)廣(guang)播什(shen)么的，看書(shu)(shu)可(ke)以(yi)增(zeng)加知(zhi)識和(he)修養，廣(guang)播可(ke)以(yi)使人(ren)(ren)了解社會新聞、社會萬象(xiang)，何(he)樂而(er)不(bu)為(wei)？

　　三、我的成長

　　社會工作者(zhe)的(de)(de)成長(chang)(chang)之路是(shi)十(shi)分漫長(chang)(chang)的(de)(de)。在每一次的(de)(de)“團結社工講堂(tang)”之后，我對(dui)社工有了更加深(shen)入的(de)(de)體會和認(ren)識。每位社工老師都是(shi)那(nei)么的(de)(de)平(ping)易近人，幽默風趣，我也想成為那(nei)樣的(de)(de)人，和每個人都能說(shuo)上兩(liang)句，處好關系。老王說(shuo)，我們(men)要做接(jie)地氣的(de)(de)社工，就(jiu)是(shi)這個道理。

　　聽過(guo)劉曉春老師的(de)(de)(de)講述，我認識到社(she)(she)工(gong)(gong)這個行業不像其他行業那樣，這是(shi)一個生命影響生命的(de)(de)(de)過(guo)程，社(she)(she)工(gong)(gong)在做(zuo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)期間，案(an)主和(he)社(she)(she)工(gong)(gong)都在共同成長，做(zuo)社(she)(she)工(gong)(gong)既是(shi)助(zhu)人也(ye)是(shi)自助(zhu)。我以后要不要做(zuo)社(she)(she)工(gong)(gong)，是(shi)一個嚴肅(su)的(de)(de)(de)選擇(ze)，豈(qi)能兒戲？聽她(ta)(ta)(ta)講她(ta)(ta)(ta)運用臨(lin)終(zhong)關懷的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)陪伴了(le)一位老人，她(ta)(ta)(ta)親身體驗了(le)死(si)亡(wang)的(de)(de)(de)過(guo)程，直到服(fu)務對象安靜(jing)地(di)死(si)去，而(er)且她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)靈(ling)魂(hun)出竅過(guo)，兩次(ci)與(yu)死(si)亡(wang)擦(ca)肩而(er)過(guo)。這是(shi)一件好(hao)恐怖的(de)(de)(de)事(shi)呀！

　　看(kan)過(guo)費孝通的(de)(de)(de)(de)(de)《鄉(xiang)(xiang)土中(zhong)國(guo)》再經(jing)過(guo)實習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，我(wo)(wo)(wo)對(dui)書(shu)中(zhong)鄉(xiang)(xiang)土社(she)會(hui)人(ren)(ren)(ren)群(qun)的(de)(de)(de)(de)(de)“土”和(he)“愚(yu)”有(you)(you)(you)了更深層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)錯，傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)鄉(xiang)(xiang)土社(she)會(hui)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)太需要使用文字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)中(zhong)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識水平固然有(you)(you)(you)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)局(ju)限性，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)應當(dang)成為我(wo)(wo)(wo)們(men)社(she)工(gong)看(kan)待人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值觀念(nian)和(he)意識形態，這(zhe)(zhe)(zhe)違(wei)背價(jia)(jia)值中(zhong)立的(de)(de)(de)(de)(de)倫理(li)原則(ze)。在(zai)(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)后期，我(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)搭(da)檔訪(fang)談的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)大都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)農(nong)民工(gong)，在(zai)(zai)團結村的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)力資源市(shi)(shi)場(chang)，他(ta)(ta)(ta)們(men)每天都(dou)(dou)聚集(ji)在(zai)(zai)此，等待招工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)(lai)。我(wo)(wo)(wo)遇(yu)見一個從甘肅來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)民工(gong)，當(dang)時他(ta)(ta)(ta)來(lai)(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)個市(shi)(shi)場(chang)已(yi)經(jing)六天了，身(shen)上(shang)(shang)帶的(de)(de)(de)(de)(de)五百塊錢(qian)已(yi)經(jing)花得只(zhi)剩下幾塊錢(qian)了，他(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)賣掉已(yi)經(jing)沒(mei)有(you)(you)(you)話(hua)費的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)機，要價(jia)(jia)就十塊錢(qian)，好(hao)吃上(shang)(shang)一頓飯(fan)。運用社(she)會(hui)學(xue)想(xiang)(xiang)象(xiang)力，我(wo)(wo)(wo)可以想(xiang)(xiang)到(dao)他(ta)(ta)(ta)家(jia)中(zhong)有(you)(you)(you)小孩，有(you)(you)(you)老人(ren)(ren)(ren)，還有(you)(you)(you)幾畝(mu)地要種，他(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)鼓起多大的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)才決心背井離鄉(xiang)(xiang)到(dao)西安打(da)工(gong)呀！然而(er)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)兒(er)遇(yu)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)種情況(kuang)(kuang)，他(ta)(ta)(ta)該(gai)如何是(shi)(shi)(shi)好(hao)。這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)現實。有(you)(you)(you)一次(ci)訪(fang)談到(dao)一位農(nong)民工(gong)，每次(ci)去勞動力市(shi)(shi)場(chang)我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)能(neng)見著他(ta)(ta)(ta)，每次(ci)他(ta)(ta)(ta)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)笑瞇瞇的(de)(de)(de)(de)(de)，每次(ci)我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)看(kan)到(dao)有(you)(you)(you)啤酒瓶子在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)旁。我(wo)(wo)(wo)問他(ta)(ta)(ta)想(xiang)(xiang)過(guo)改變現狀沒(mei)有(you)(you)(you)，他(ta)(ta)(ta)稍微遲疑了一下，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)說誰不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)改變呢(ni)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)賺到(dao)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)錢(qian)，他(ta)(ta)(ta)把這(zhe)(zhe)(zhe)些情況(kuang)(kuang)都(dou)(dou)歸(gui)結于錢(qian)，好(hao)像有(you)(you)(you)了錢(qian)，啥事兒(er)都(dou)(dou)能(neng)解(jie)(jie)決似的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一部分農(nong)民工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)現狀，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個市(shi)(shi)場(chang)里，我(wo)(wo)(wo)也看(kan)到(dao)很幸福的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)民工(gong)，他(ta)(ta)(ta)們(men)家(jia)庭和(he)睦，家(jia)庭成員相處友好(hao)，感情深厚，讓我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)十分羨慕(mu)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)辛勤工(gong)作，誠實守(shou)信，自立自強的(de)(de)(de)(de)(de)結果。這(zhe)(zhe)(zhe)值得我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個社(she)工(gong)學(xue)生學(xue)習(xi)。

　　四、我的建議

　　當然，在這個實習的(de)過程(cheng)中，我(wo)也感(gan)覺(jue)到“長安社(she)(she)會(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)發展中心(xin)”的(de)優勢(shi)和不足之處(chu)。有(you)(you)社(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)大腕的(de)開(kai)導(dao)和教育，讓(rang)我(wo)看(kan)到社(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)無限發展機(ji)遇和挑戰；有(you)(you)相關(guan)電(dian)影的(de)社(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)情節(jie)理念的(de)熏陶(tao)，讓(rang)我(wo)認識到社(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)發展離(li)不開(kai)人民(min)群眾的(de)合作(zuo)支持，離(li)不開(kai)我(wo)們(men)社(she)(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)內部的(de)凝聚力；有(you)(you)老王(wang)的(de)諄諄教導(dao)，讓(rang)我(wo)們(men)對社(she)(she)會(hui)有(you)(you)了更深層次的(de)理解，看(kan)清(qing)某些社(she)(she)會(hui)現實。

　　不足的(de)是，我認為我們應該注重(zhong)加(jia)強實習(xi)生內部的(de)感情交流和相互了解，形成相當(dang)的(de)凝(ning)聚力與認同(tong)感。加(jia)強老師對(dui)實習(xi)生的(de)指(zhi)導，注重(zhong)社會工作(zuo)技巧的(de)實際運(yun)用。而在機(ji)構工作(zuo)人員(yuan)的(de)層面，應當(dang)加(jia)強上下(xia)級的(de)協調溝(gou)通，避(bi)免(mian)不對(dui)稱的(de)信息溝(gou)通。

　　總的(de)來說(shuo)，這次實習，感(gan)覺(jue)真的(de)不錯，飛一樣的(de)感(gan)覺(jue)！Welldone！Goodjob！

　　總結怎么寫28

　　作(zuo)(zuo)為一名大(da)(da)學生(sheng)，抱(bao)著貼(tie)近社(she)會，服務社(she)會的(de)愿(yuan)望，我(wo)(wo)參加了(le)大(da)(da)學生(sheng)社(she)會實(shi)踐(jian)。希望在(zai)進入社(she)會之(zhi)前，積累多(duo)點(dian)社(she)會經驗(yan)，提早與社(she)會來個零距離接觸(chu)，學習如何與人溝通(tong)，如何與人交流，如何與人合作(zuo)(zuo)等(deng)等(deng)。經過(guo)重重考(kao)驗(yan)，終于成為實(shi)踐(jian)小組中(zhong)(zhong)的(de)一員。我(wo)(wo)相信(xin)任(ren)何的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)能給我(wo)(wo)帶來課本(ben)上無(wu)法(fa)得到(dao)(dao)的(de)知識，所(suo)以(yi)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)多(duo)聽多(duo)學多(duo)做，按時超量的(de)完成任(ren)務。我(wo)(wo)也在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)學會了(le)許多(duo)大(da)(da)到(dao)(dao)先進的(de)檔案管理操作(zuo)(zuo)系統，小到(dao)(dao)復印機的(de)使用(yong)。在(zai)這(zhe)期間所(suo)做雖無(wu)大(da)(da)事(shi)，但從點(dian)滴(di)做起，所(suo)獲亦非淺(qian)。

　　實(shi)踐中(zhong)，我(wo)們(men)認識(shi)(shi)了(le)(le)(le)不少領(ling)導。領(ling)導們(men)是(shi)那樣(yang)的(de)和藹、親切，對我(wo)們(men)的(de)到來也表示(shi)了(le)(le)(le)熱烈歡迎開(kai)始時(shi)的(de)緊(jin)張頓(dun)時(shi)蕩(dang)然無存(cun)，想像中(zhong)嚴肅的(de)領(ling)導給了(le)(le)(le)我(wo)一個全新的(de)認識(shi)(shi)。當天，我(wo)們(men)一行十多名同學就被安排(pai)到不同的(de)部(bu)門。并即刻開(kai)始了(le)(le)(le)步入社會(hui)的(de)第一天工(gong)作。

　　由于是(shi)第(di)一次工(gong)作(zuo)，難免會有許多的(de)(de)(de)(de)不適(shi)應之處，因(yin)此也總(zong)會出現一些小錯誤(wu)，但我認真(zhen)學習，有不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)地方就(jiu)問，隨著(zhu)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)積累，錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)逐漸(jian)減少，工(gong)作(zuo)效(xiao)率不斷(duan)提高。這一點(dian)不但充分的(de)(de)(de)(de)體現了“磨刀不誤(wu)砍柴工(gong)”的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，更(geng)是(shi)如(ru)何(he)通過合理(li)的(de)(de)(de)(de)分工(gong)、有效(xiao)改善工(gong)作(zuo)流程、發揮團隊最(zui)高戰斗(dou)力(li)、使工(gong)作(zuo)效(xiao)率最(zui)高化的(de)(de)(de)(de)現實案例(li)。

　　由于是在(zai)機關單位里面工作，一有(you)時間，我便在(zai)辦(ban)公室里找些相關的書看，看為(wei)(wei)人父母(mu)官，應當如何做，如何公平行(xing)政，有(you)哪(na)些行(xing)為(wei)(wei)是違法，有(you)哪(na)些事情(qing)是老百(bai)姓(xing)(xing)最迫切(qie)要解(jie)決的……認識(shi)到(dao)：為(wei)(wei)老百(bai)姓(xing)(xing)做事為(wei)(wei)老百(bai)姓(xing)(xing)解(jie)決問題，是為(wei)(wei)人父母(mu)官的使命(ming)。

　　我被分(fen)配到(dao)民(min)政(zheng)(zheng)科工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，雖然一(yi)開始(shi)我并不知道什(shen)么是民(min)政(zheng)(zheng)，但(dan)經過(guo)一(yi)段時(shi)間的接(jie)觸后(hou)，我深深認識到(dao)，民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的重(zhong)要性：民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)關系(xi)到(dao)國計民(min)生(sheng)，關系(xi)到(dao)千家萬戶(hu)。可(ke)以說民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做得好，人民(min)生(sheng)活安定(ding)，有了(le)保障。維護(hu)社會穩定(ding)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)就至(zhi)少(shao)做好了(le)一(yi)半(ban)。民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是黨(dang)和(he)政(zheng)(zheng)府(fu)聯(lian)系(xi)群(qun)眾的橋(qiao)梁和(he)紐(niu)帶。民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)政(zheng)(zheng)策性強，只有把黨(dang)的政(zheng)(zheng)策落到(dao)實(shi)處，辦(ban)實(shi)事，做好事，才(cai)能讓(rang)群(qun)眾滿意。建立(li)一(yi)支政(zheng)(zheng)治堅(jian)定(ding)、業務精(jing)良、作(zuo)(zuo)(zuo)風優良、紀律嚴明的民(min)政(zheng)(zheng)干部(bu)隊(dui)伍，這是搞好民(min)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的決定(ding)性因素。

　　這(zhe)段時間，最令我感(gan)悟的就是這(zhe)種敬(jing)業(ye)愛(ai)崗的精神，這(zhe)種兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的工作態度深深教育(yu)了(le)我，處在這(zhe)樣(yang)一種工作環境(jing)使我深受感(gan)染(ran)，讓我明白到(dao)工作就是要(yao)這(zhe)個樣(yang)子，這(zhe)個對我以(yi)后無論(lun)在哪個崗位(wei)上工作都是受益不(bu)淺(qian)的。

　　我深深的(de)感覺到(dao)自(zi)己在(zai)單(dan)位里所(suo)(suo)學(xue)到(dao)的(de)東西和在(zai)學(xue)校(xiao)所(suo)(suo)學(xue)的(de)理論(lun)有一定的(de)差別(bie)，所(suo)(suo)以我領悟到(dao)：要(yao)想在(zai)日(ri)后工作(zuo)生涯上有所(suo)(suo)發展，就必須理論(lun)和實踐(jian)必須緊密結合，使自(zi)己的(de)知識(shi)在(zai)實踐(jian)中得到(dao)增長，必須在(zai)實踐(jian)中培養(yang)自(zi)己各方面的(de)能力。

　　工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)幾位(wei)前(qian)(qian)(qian)輩對我(wo)十分關心，手把手的(de)(de)(de)為(wei)我(wo)解答疑(yi)難，主(zhu)動為(wei)我(wo)分擔工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。但(dan)自(zi)然帶(dai)來了(le)我(wo)無事可(ke)做(zuo)，為(wei)了(le)不(bu)(bu)拖(tuo)后腿，我(wo)就(jiu)(jiu)要爭取前(qian)(qian)(qian)輩和用人單位(wei)的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)(ren)，每當碰(peng)到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)機會，便積極主(zhu)動承擔。那(nei)(nei)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)打腫臉充胖(pang)子呢(ni)?不(bu)(bu)是(shi)的(de)(de)(de)，那(nei)(nei)樣(yang)帶(dai)來的(de)(de)(de)只會是(shi)反效果。在承擔前(qian)(qian)(qian)先充分判斷自(zi)己能用最(zui)少的(de)(de)(de)時間做(zuo)出最(zui)好的(de)(de)(de)效果，當你獨立完成一項任(ren)(ren)務后你的(de)(de)(de)道路就(jiu)(jiu)算打開(kai)了(le)!那(nei)(nei)是(shi)否就(jiu)(jiu)以這(zhe)種穩定的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式結束你的(de)(de)(de)實踐呢(ni)?我(wo)認為(wei)應當在實踐中(zhong)檢驗(yan)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力的(de)(de)(de)最(zui)大化程度(du)，所以我(wo)開(kai)始接(jie)受一些(xie)有(you)挑戰(zhan)性的(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，如進(jin)行檔(dang)案系統的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)和文檔(dang)的(de)(de)(de)錄(lu)入，因(yin)為(wei)以前(qian)(qian)(qian)沒有(you)使(shi)用過這(zhe)類(lei)專業的(de)(de)(de)系統，為(wei)了(le)不(bu)(bu)拖(tuo)慢(man)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)度(du)，一遇(yu)到問(wen)題馬上就(jiu)(jiu)會向(xiang)前(qian)(qian)(qian)輩請教(jiao)，而不(bu)(bu)像(xiang)之前(qian)(qian)(qian)那(nei)(nei)樣(yang)自(zi)己摸索解決的(de)(de)(de)方法(fa)。沒有(you)舞臺(tai)就(jiu)(jiu)要自(zi)己建一個;面對不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)要及時調整工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法(fa)。

　　在實踐中，我認識到(dao)以下能力(li)的(de)掌握與熟練對(dui)我們的(de)工(gong)作是非常重要的(de)：

　　計算(suan)機(ji)操(cao)作(zuo)：基本操(cao)作(zuo)不用說，在(zai)(zai)我(wo)們(men)活動一開(kai)始的(de)(de)時候(hou)各單位所需(xu)求的(de)(de)名單里面就有很多要(yao)求需(xu)要(yao)計算(suan)機(ji)基本操(cao)作(zuo)的(de)(de)。Word排版(ban)和打印的(de)(de)設置(zhi)應該(gai)比較熟悉(xi)，應該(gai)能(neng)獨(du)立排版(ban)一篇公文，并在(zai)(zai)相應格式的(de)(de)紙上相應的(de)(de)位置(zhi)打印出所要(yao)求的(de)(de)文字。另外，也要(yao)懂(dong)得如(ru)何(he)運用網(wang)(wang)絡(luo)，網(wang)(wang)絡(luo)在(zai)(zai)當前的(de)(de)應用我(wo)認為最重要(yao)的(de)(de)是(shi)搜(sou)索(suo)，懂(dong)得如(ru)何(he)搜(sou)索(suo)，懂(dong)得怎樣搜(sou)索(suo)到最有用，最可(ke)靠，最接近要(yao)求的(de)(de)信息，是(shi)我(wo)們(men)必須下(xia)功夫培養的(de)(de)能(neng)力。

　　機(ji)關單位(wei)里(li)面很(hen)需(xu)要能(neng)擬寫文(wen)章的(de)人才，寫公(gong)(gong)文(wen)也(ye)是一(yi)門(men)(men)學(xue)問(wen)，卻也(ye)是一(yi)門(men)(men)比較(jiao)容易掌握的(de)學(xue)問(wen)。公(gong)(gong)文(wen)有(you)公(gong)(gong)文(wen)常用(yong)的(de)格式，常用(yong)的(de)語句(ju)，而且語句(ju)比較(jiao)死板，但是格式不能(neng)亂(luan)，原(yuan)則不能(neng)丟。不僅要會寫，而且要會看。怎樣迅速抓(zhua)(zhua)住公(gong)(gong)文(wen)的(de)主要內(nei)容，抓(zhua)(zhua)住重點(dian)來讀，來理(li)解是個關鍵。只有(you)抓(zhua)(zhua)住重點(dian)，透(tou)徹(che)理(li)解了(le)公(gong)(gong)文(wen)，才不會在貫徹(che)上出錯。

　　獨(du)立認(ren)知(zhi)和(he)分析能力(li)(li)：應(ying)該說，很(hen)多的(de)要(yao)求(qiu)規定里面都(dou)有提(ti)及類似(si)的(de)能力(li)(li)，但我認(ren)為我們(men)大(da)學生(sheng)更(geng)應(ying)該有而且(qie)扎實地掌握這種能力(li)(li)。獨(du)立的(de)認(ren)知(zhi)能力(li)(li)使(shi)你不拘(ju)泥于傳統(tong)，這是(shi)個講求(qiu)效率，講求(qiu)實際的(de)時(shi)(shi)代，有獨(du)立認(ren)知(zhi)能力(li)(li)或(huo)許會給你帶來創新的(de)靈感和(he)機遇(yu)。當然，這并不是(shi)是(shi)說偏激，擺酷。獨(du)立分析能力(li)(li)我自己認(ren)為也(ye)相(xiang)當重要(yao)，特別是(shi)在(zai)某些大(da)是(shi)大(da)非面前，更(geng)應(ying)該審時(shi)(shi)度勢，準確判斷，堅持(chi)立場，否(fou)則很(hen)容易走彎路，走偏路。

　　在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)還認(ren)識(shi)到自己有許多不(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)，例(li)如(ru)主動性(xing)不(bu)(bu)夠(gou)，溝(gou)動意識(shi)有待提(ti)高(gao)，以后，我(wo)一(yi)定(ding)會不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)自己，因為我(wo)知道，只有溝(gou)通(tong)(tong)，才(cai)能(neng)(neng)相(xiang)互了解(jie)、相(xiang)互認(ren)識(shi);只有溝(gou)通(tong)(tong)，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)(zai)實踐中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)。比如(ru)說(shuo)，組(zu)員之(zhi)間交(jiao)(jiao)流甚少(shao)。在(zai)(zai)一(yi)起的(de)時候大家一(yi)般很少(shao)談論工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)事情(qing)。這樣就(jiu)不(bu)(bu)利于彼此工(gong)(gong)作(zuo)的(de)提(ti)高(gao)。因為工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)得(de)與失只有通(tong)(tong)過交(jiao)(jiao)流、溝(gou)通(tong)(tong)，相(xiang)互學習、參考，才(cai)能(neng)(neng)避免走彎路，才(cai)能(neng)(neng)真正達到共同提(ti)高(gao)的(de)目的(de)。

　　同時，我也會繼續堅持創(chuang)新(xin)(xin)(xin)理念，創(chuang)新(xin)(xin)(xin)是源動力，有(you)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)才有(you)發展(zhan)。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能(neng)為(wei)你(ni)的(de)工作增(zeng)加(jia)籌碼。比如(ru)說(shuo)，在工作中能(neng)做(zuo)到不(bu)(bu)循常規(gui)，以(yi)一(yi)種創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)形(xing)式去(qu)完成工作，這不(bu)(bu)但能(neng)為(wei)工作贏得時間，提(ti)高工作效率(lv)，而且還能(neng)贏得領導或同事(shi)的(de)肯定和表揚。還比如(ru)說(shuo)，在討論一(yi)個課題或者在寫(xie)一(yi)份調(diao)研報告(gao)的(de)時候(hou)，如(ru)果能(neng)用獨(du)特的(de)思維(wei)提(ti)出(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)思路(lu)、新(xin)(xin)(xin)的(de)觀(guan)點(dian)、新(xin)(xin)(xin)的(de)方法，這對的(de)個人發展(zhan)非常有(you)利。

　　在(zai)短短一(yi)(yi)個月時間中我付出了自(zi)己的汗水收獲(huo)了課本上(shang)學不到的知(zhi)識。完(wan)成了自(zi)己“貼近社(she)會(hui)，服務社(she)會(hui)”的愿(yuan)望，我永(yong)遠不會(hui)忘記與前輩們(men)一(yi)(yi)起走過的短暫而(er)充實的日子，謝謝你們(men)的照(zhao)顧(gu)和批(pi)評(ping)!

　　時(shi)間(jian)太短暫了(le)(le)(le)，我(wo)們只能(neng)走馬觀(guan)花似地(di)去接觸(chu)和(he)吸收新(xin)事物(wu)，但我(wo)們通(tong)過(guo)實踐(jian)(jian)也學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)書本上沒有的(de)知識，既增長了(le)(le)(le)見識，開(kai)闊(kuo)了(le)(le)(le)視野，又(you)增長了(le)(le)(le)實踐(jian)(jian)操作(zuo)能(neng)力(li)、豐富了(le)(le)(le)生活閱歷，這將是我(wo)們走向社會的(de)一(yi)筆最為寶貴的(de)財(cai)富，同時(shi)通(tong)過(guo)社會實踐(jian)(jian)活動，從根本上解決了(le)(le)(le)我(wo)們學(xue)(xue)生一(yi)些思想認識問題，促進了(le)(le)(le)自身(shen)(shen)世(shi)界(jie)觀(guan)的(de)轉變，通(tong)過(guo)到了(le)(le)(le)機關(guan)部(bu)門里的(de)溫暖(nuan)，受到了(le)(le)(le)教育(yu)和(he)鼓舞，增強了(le)(le)(le)民族自信(xin)(xin)心和(he)自豪(hao)感(gan)，堅定了(le)(le)(le)走社會主義道路的(de)信(xin)(xin)念。更為自己日后(hou)就業指明了(le)(le)(le)方(fang)向，對自己的(de)社會定位和(he)自身(shen)(shen)價(jia)(jia)值進行了(le)(le)(le)一(yi)次客(ke)觀(guan)評(ping)價(jia)(jia)，發現(xian)自己與現(xian)實之間(jian)的(de)差(cha)距。

　　有(you)句許(xu)說得好：實踐出真知。作為(wei)(wei)一名大學生，要想成(cheng)為(wei)(wei)21世(shi)紀的(de)(de)一名合格人才，必(bi)須(xu)跨出校門，走向(xiang)社(she)會(hui)，把自(zi)(zi)己所學的(de)(de)理論(lun)知識(shi)應用于實踐，從(cong)實踐中(zhong)不斷分析、總結，從(cong)而提高自(zi)(zi)身解決問題的(de)(de)能力。走向(xiang)社(she)會(hui)，參(can)加實踐，可(ke)以幫助(zhu)我們(men)擺(bai)正自(zi)(zi)己的(de)(de)位置：不盲目自(zi)(zi)大，也(ye)不過分自(zi)(zi)卑。參(can)加社(she)會(hui)實踐，對我們(men)樹立正確的(de)(de)人生觀、世(shi)界(jie)觀、價值(zhi)觀有(you)著(zhu)很(hen)大的(de)(de)幫助(zhu)，對我們(men)的(de)(de)事業心(xin)、社(she)會(hui)責任感(gan)也(ye)有(you)一定(ding)的(de)(de)幫助(zhu)。

　　時間總是(shi)在(zai)(zai)不經意間從指尖流逝!為(wei)期(qi)近回過頭來(lai)看看這(zhe)近一(yi)個月來(lai)的(de)(de)打(da)滾爬摸，我(wo)覺得自己(ji)很(hen)幸(xing)運可以參加這(zhe)樣一(yi)個有意義的(de)(de)活動，我(wo)很(hen)珍惜這(zhe)機會(hui)。同(tong)時我(wo)也深切(qie)地(di)感受到(dao)“知識(shi)無限(xian)，能力有限(xian)”的(de)(de)涵義。在(zai)(zai)日后(hou)的(de)(de)日子里，我(wo)會(hui)充分發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)能力，展現自我(wo)，積極(ji)向上。

　　近一個(ge)月的(de)實(shi)踐活動已結(jie)束(shu)，在工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位上留下的(de)是(shi)汗水(shui)，帶走的(de)是(shi)知識;在工(gong)作(zuo)(zuo)期間留下的(de)是(shi)快樂，帶走的(de)是(shi)深厚(hou)的(de)友誼。

　　總結怎么寫29

　　剛上大(da)學，對大(da)學充(chong)滿了(le)希望，但經過(guo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學期(qi)之后才(cai)發(fa)現(xian)大(da)學其(qi)實(shi)靠的(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)，你(ni)可(ke)以(yi)(yi)整天睡(shui)覺(jue)，渾渾噩噩的(de)(de)(de)過(guo)，到(dao)期(qi)末(mo)時在掙扎(zha)一(yi)(yi)(yi)下：你(ni)也(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)在學習(xi)上，班級里，部門中(zhong)充(chong)充(chong)實(shi)實(shi)地(di)(di)過(guo)，平(ping)時就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴地(di)(di)積累(lei)知識，到(dao)期(qi)末(mo)也(ye)(ye)能輕松地(di)(di)考(kao)個(ge)好成(cheng)(cheng)績，這(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切關(guan)鍵取決于你(ni)。現(xian)在兩個(ge)月的(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)來了(le)，記得高中(zhong)的(de)(de)(de)時候都是(shi)(shi)在家(jia)里幫忙(mang)干農活，不(bu)(bu)過(guo)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)兩三天比(bi)較忙(mang)，其(qi)他時間都在家(jia)里無所(suo)事事，想要(yao)(yao)出去(qu)打(da)工，父母不(bu)(bu)放心也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)沒去(qu)，不(bu)(bu)過(guo)現(xian)在已(yi)經二十幾歲(sui)了(le)，況(kuang)且也(ye)(ye)是(shi)(shi)個(ge)大(da)學生了(le)，倘(tang)若還(huan)如此柔弱，如此不(bu)(bu)了(le)解社會，以(yi)(yi)后怎么能步入社會呢?所(suo)以(yi)(yi)今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)我(wo)要(yao)(yao)出去(qu)做幾天的(de)(de)(de)兼職，我(wo)要(yao)(yao)讓(rang)今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)過(guo)得有意義一(yi)(yi)(yi)些，讓(rang)它成(cheng)(cheng)為我(wo)生命中(zhong)值得回憶的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)暑(shu)期(qi)。

　　走進了(le)大(da)(da)學，待就業(ye)問題(ti)(ti)就似乎總是(shi)圍(wei)繞在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)，成(cheng)了(le)說不完的(de)(de)(de)話題(ti)(ti)。在(zai)現今(jin)社(she)(she)(she)會，招(zhao)聘會上的(de)(de)(de)大(da)(da)字報(bao)都總寫著“有經(jing)(jing)驗(yan)者優先”，可還(huan)在(zai)校園里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們這班學子社(she)(she)(she)會經(jing)(jing)驗(yan)又會擁有多少呢?為了(le)拓展自身(shen)的(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)(mian)，擴大(da)(da)與社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)接觸面(mian)(mian)，增加個(ge)(ge)人在(zai)社(she)(she)(she)會競爭中(zhong)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，鍛煉和(he)提(ti)高自己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，以便(bian)在(zai)以后畢業(ye)后能(neng)(neng)(neng)真(zhen)正真(zhen)正走入社(she)(she)(she)會，能(neng)(neng)(neng)夠適應(ying)國(guo)內外的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)形(xing)勢(shi)的(de)(de)(de)變化，并(bing)且能(neng)(neng)(neng)夠在(zai)生活和(he)工作(zuo)中(zhong)很好地(di)處理(li)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。所以今(jin)年暑期(qi)的(de)(de)(de)兼職(zhi)也能(neng)(neng)(neng)人啊個(ge)(ge)我(wo)(wo)積累(lei)一(yi)些(xie)經(jing)(jing)驗(yan)，我(wo)(wo)想就這樣一(yi)點一(yi)點地(di)積累(lei)，總有一(yi)天(tian)我(wo)(wo)也會變得強大(da)(da)的(de)(de)(de)。

　　暑(shu)期社(she)會實(shi)踐活(huo)動是(shi)學(xue)校教(jiao)育向課(ke)堂外的一(yi)種延伸，也是(shi)推進素質教(jiao)育進程的重(zhong)要手段(duan)。它有助于當代大(da)學(xue)生接觸社(she)會，了(le)解(jie)社(she)會;同(tong)時實(shi)踐也是(shi)大(da)學(xue)生學(xue)習知識，鍛(duan)煉才干的有效途(tu)徑，更是(shi)大(da)學(xue)生服務(wu)社(she)區(qu)，回報社(she)會的一(yi)種良好形式。所以為(wei)了(le)同(tong)一(yi)個目(mu)標(biao)，同(tong)一(yi)種信，我(wo)們加入了(le)暑(shu)期社(she)會實(shi)踐活(huo)動。在暑(shu)期時，我(wo)去兼職了(le)彩(cai)電臨時促銷員(yuan)。

　　其(qi)實這是我(wo)上學(xue)期在學(xue)校經過面(mian)(mian)試，而且考核通過的(de)兼職工作(zuo)，而且是第二次到大型(xing)電(dian)(dian)器賣場幫促銷員(yuan)幫忙賣電(dian)(dian)視，經過上一次元旦時兩天的(de)經歷，這一次已經不會(hui)那(nei)么不知所(suo)措了(le)，面(mian)(mian)對各色各樣的(de)人群，面(mian)(mian)對不同心理的(de)顧客，我(wo)要(yao)根(gen)據顧客看(kan)電(dian)(dian)視時的(de)眼(yan)神、態度，來向他(ta)們介紹(shao)不同功能的(de)彩電(dian)(dian)，這是一個鍛煉(lian)。

　　之所以(yi)會選擇(ze)兼職彩電臨(lin)促，是因為它能更全面的鍛(duan)煉(lian)和提升自己的各方面的能力，不(bu)僅在(zai)膽量(liang)上(shang)，而(er)且在(zai)與人溝(gou)通交流上(shang)，都可(ke)以(yi)得到(dao)很(hen)大的鍛(duan)煉(lian)。對于下一個(ge)(ge)顧客，都是一個(ge)(ge)未知數(shu)，猜測不(bu)到(dao)，只(zhi)能到(dao)他現在(zai)你(ni)面前(qian)的時候，你(ni)才能采取行動來應對，這樣可(ke)以(yi)鍛(duan)煉(lian)自己處理臨(lin)時事情(qing)的能力，而(er)且還提前(qian)感受到(dao)上(shang)司(si)這個(ge)(ge)概念，在(zai)正促面前(qian)，真的有點害怕(pa)，其實也不(bu)太(tai)明白自己怕(pa)什么。

　　在(zai)兼職的這幾天，每天都早(zao)起晚(wan)歸的，晚(wan)上七點(dian)就(jiu)得(de)離開溫(wen)暖的被窩，洗漱和吃完早(zao)餐之后還(huan)要坐一小時的公交才能(neng)到達電(dian)視賣(mai)場，整天都要站著，知道晚(wan)上六點(dian)才能(neng)下班(ban)，盡管感覺(jue)很累(lei)，但也累(lei)得(de)充實(shi)。

　　在兼職的(de)時(shi)候遇(yu)到很(hen)多意想不(bu)到的(de)事情(qing)。有(you)時(shi)遇(yu)到比較(jiao)痞的(de)顧客，跟你開玩笑說(shuo)“哦，電(dian)視(shi)啊，我家已經號幾臺了(le)”，更(geng)有(you)甚者說(shuo)“我就不(bu)買這(zhe)(zhe)個(ge)品(pin)牌的(de)電(dian)視(shi)”，第(di)一次(ci)遇(yu)到這(zhe)(zhe)種情(qing)況跟生氣，不(bu)過(guo)漸漸的(de)就適應(ying)了(le)，顧客是上帝!而且還(huan)提前領會到上司這(zhe)(zhe)個(ge)詞，在正促面前，感(gan)覺(jue)怕(pa)(pa)(pa)(pa)怕(pa)(pa)(pa)(pa)的(de)，也不(bu)知道(dao)自己干嘛害怕(pa)(pa)(pa)(pa)，應(ying)該是怕(pa)(pa)(pa)(pa)自己做不(bu)好吧，不(bu)過(guo)有(you)過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)經歷，最起(qi)碼以后會比較(jiao)從容(rong)一些(xie)。

　　當顧(gu)客(ke)來到賣(mai)場后(hou)，我(wo)們臨促(cu)要微(wei)笑地表示，然后(hou)就(jiu)問(wen)顧(gu)客(ke)要多(duo)大的(de)電(dian)視(shi)，液(ye)晶的(de)還是(shi)xx的(de)，然后(hou)就(jiu)馬上向顧(gu)客(ke)介紹電(dian)視(shi)的(de)各種(zhong)功能，滔滔不絕，要讓顧(gu)客(ke)一(yi)時反(fan)應(ying)不過來，給顧(gu)客(ke)留(liu)下(xia)電(dian)視(shi)的(de)功能很多(duo)的(de)印象，之(zhi)后(hou)又向顧(gu)客(ke)講(jiang)了很多(duo)我(wo)們這(zhe)個(ge)品(pin)牌的(de)電(dian)視(shi)比其他品(pin)牌的(de)電(dian)視(shi)強(qiang)的(de)功能，也就(jiu)是(shi)獨(du)特之(zhi)處。

　　對于這次的(de)(de)暑期實(shi)踐，感覺(jue)很有收獲，因為(wei)實(shi)踐了，知(zhi)道了也(ye)懂得了很多以(yi)前沒(mei)接(jie)觸過的(de)(de)事馬(ma)克思主(zhu)義哲學(xue)(xue)(xue)認為(wei)實(shi)踐是(shi)人(ren)自(zi)覺(jue)改造客觀(guan)世界，使外部對象發生(sheng)(sheng)某種改變的(de)(de)現實(shi)的(de)(de)物(wu)質(zhi)性活(huo)動。實(shi)踐是(shi)人(ren)的(de)(de)活(huo)動，而(er)人(ren)是(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)人(ren)，處在(zai)一定的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)關系之中(zhong)，因此，實(shi)踐不(bu)(bu)(bu)是(shi)單個(ge)(ge)人(ren)孤立的(de)(de)行為(wei)，而(er)是(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)活(huo)動。所(suo)以(yi)，實(shi)踐作(zuo)為(wei)物(wu)質(zhi)世界長期發展(zhan)的(de)(de)一個(ge)(ge)階段，是(shi)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)歷史中(zhong)不(bu)(bu)(bu)斷發展(zhan)演(yan)變的(de)(de)。實(shi)踐的(de)(de)主(zhu)體是(shi)人(ren)民群眾。實(shi)踐出真知(zhi)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)重要組成部份(fen)，培養(yang)(yang)當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)歷史使命感、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)責(ze)任感和(he)積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)(de)精(jing)神風貌，充分(fen)發揮(hui)實(shi)踐育人(ren)的(de)(de)作(zuo)用，提高大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，也(ye)是(shi)檢(jian)驗(yan)所(suo)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)(de)標(biao)準(zhun)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐不(bu)(bu)(bu)但為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了一個(ge)(ge)發揮(hui)自(zi)我才能(neng)，展(zhan)現自(zi)我風采的(de)(de)舞臺(tai)，也(ye)是(shi)培養(yang)(yang)和(he)鍛煉同學(xue)(xue)(xue)們(men)綜(zong)合(he)能(neng)力的(de)(de)一個(ge)(ge)階梯，更是(shi)一個(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，走上(shang)工作(zuo)崗(gang)位前的(de)(de)演(yan)練場地(di)。

　　作為高(gao)校教育者，如果(guo)能(neng)引導大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)將強烈(lie)的(de)使命感(gan)轉(zhuan)化為學(xue)(xue)習、服務、實(shi)踐、奉獻等實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)行動(dong)，把(ba)行動(dong)變為責(ze)任(ren)，將會使大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)人生(sheng)(sheng)軌跡上樹立起(qi)更高(gao)的(de)起(qi)點。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)社(she)會責(ze)任(ren)意識，應(ying)該說不僅有(you)助于他們較快適應(ying)、融入社(she)會，同時也是(shi)實(shi)現(xian)自我價值的(de)必由之路。

　　一切認(ren)識都于實踐。實踐是認(ren)識的(de)(de)說明了親身(shen)實踐的(de)(de)必(bi)(bi)要性和重要性，但是并不(bu)(bu)排斥(chi)學習(xi)間接(jie)經驗的(de)(de)必(bi)(bi)要性。實踐的(de)(de)發(fa)展不(bu)(bu)斷(duan)(duan)促進(jin)人(ren)類認(ren)識能力的(de)(de)發(fa)展。實踐的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)發(fa)展，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提出新的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，促使(shi)人(ren)們(men)去解決(jue)這些問(wen)(wen)題(ti)。而隨著這些問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)解決(jue)，與此(ci)同(tong)步(bu)，人(ren)的(de)(de)認(ren)識能力也就不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地改善和提高。

　　因此(ci)，大學生(sheng)應該積極參(can)(can)與實(shi)踐(jian)，使實(shi)踐(jian)與認識(shi)相結合。大學生(sheng)可以通過調(diao)查研(yan)究了解(jie)實(shi)際情況，結合所學為(wei)政府部(bu)門提供決策參(can)(can)考(kao)是(shi)(shi)(shi)一件十分(fen)有(you)意義的(de)事情，既提高能力又服務社(she)(she)會(hui)，這是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)(zhong)雙贏(ying)的(de)選(xuan)擇;二(er)是(shi)(shi)(shi)志愿者服務，將專業(ye)知識(shi)與社(she)(she)會(hui)需求緊密結合起來(lai)，利用專長服務社(she)(she)會(hui)，回(hui)報社(she)(she)會(hui)。三是(shi)(shi)(shi)參(can)(can)加各種(zhong)(zhong)(zhong)公(gong)益(yi)活動，培養(yang)自身的(de)社(she)(she)會(hui)責任感，這是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)(zhong)貫穿于(yu)日常生(sheng)活當(dang)中(zhong)的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)形式，以小(xiao)見(jian)(jian)大，以細微之處(chu)見(jian)(jian)長，是(shi)(shi)(shi)進(jin)行(xing)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動的(de)一種(zhong)(zhong)(zhong)長效(xiao)機制(zhi)。現在(zai)大學生(sheng)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)(zhong)比較普遍的(de)形式。很多學生(sheng)利用業(ye)余(yu)時間到(dao)各地和(he)很多行(xing)業(ye)去進(jin)行(xing)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)和(he)社(she)(she)會(hui)考(kao)察，回(hui)校后進(jin)行(xing)認真(zhen)的(de)討論總結，用他們自己的(de)視角來(lai)理解(jie)社(she)(she)會(hui)，思考(kao)未來(lai)的(de)人生(sheng)道路。

　　通過這次的(de)(de)社會實踐，讓(rang)我(wo)(wo)學會了(le)很多東西，我(wo)(wo)深深地(di)感受(shou)到(dao)一個(ge)人在工作崗位上的(de)(de)那(nei)份熱情。正因為如此，我(wo)(wo)才(cai)漸(jian)漸(jian)地(di)懂得(de)了(le)一個(ge)道理(li)：要(yao)創造自己的(de)(de)事業(ye)，就必須(xu)付出加倍的(de)(de)努力(li)，憑著(zhu)(zhu)一個(ge)人對工作的(de)(de)執(zhi)，堅(jian)定的(de)(de)信念會指引著(zhu)(zhu)他(ta)走向完美的(de)(de)事業(ye)之路。

　　在實踐(jian)(jian)的這(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)通過自己(ji)的努力(li)奮(fen)斗，體會到了(le)工作(zuo)中的酸甜苦辣，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)才發現(xian)自己(ji)是(shi)最幸福的。因為我(wo)(wo)(wo)還在學(xue)習(xi)的階段，還沒(mei)能真正地接觸事(shi)業，沒(mei)能真正地了(le)解到工作(zuo)的難(nan)處和辛苦。想起來，還是(shi)覺(jue)得自己(ji)現(xian)在還是(shi)不(bu)(bu)錯的了(le)，能在這(zhe)(zhe)(zhe)么好的環境(jing)下讀書，為以(yi)后的工作(zuo)打下基礎，只是(shi)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得個(ge)別慚愧，都怪自己(ji)不(bu)(bu)夠(gou)爭氣，不(bu)(bu)珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)好的時(shi)(shi)間(jian)和機(ji)會去好好讀書，整天都無所事(shi)事(shi)，在家(jia)里(li)一點(dian)事(shi)也不(bu)(bu)會做。是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一次社會實踐(jian)(jian)給了(le)我(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)的機(ji)會，同時(shi)(shi)也給了(le)我(wo)(wo)(wo)一次記憶深刻的經歷。

　　總結怎么寫30

　　社會實(shi)踐是加強(qiang)大學生思想政(zheng)治教育的(de)有效途徑，尤其在增(zeng)強(qiang)大學生思想政(zheng)治教育實(shi)效性、說服(fu)力上更是具有不可替代的(de)作用。

　　當代大學生是在校園環(huan)境中(zhong)長(chang)大的青年，缺少在社(she)(she)會(hui)舞(wu)臺(tai)上磨煉意志(zhi)，鍛煉毅力，培養健康(kang)心理品質，增強勞(lao)動觀念(nian)和(he)志(zhi)愿服務精神，找準社(she)(she)會(hui)位置，換(huan)位思考、認識(shi)自己社(she)(she)會(hui)責任(ren)和(he)歷史(shi)使命的機(ji)會(hui)。

　　為了維護青(qing)少(shao)年(nian)(nian)的(de)心理健康,增強青(qing)少(shao)年(nian)(nian)的(de)社(she)會(hui)責任感，經過一個多月的(de)緊張籌備,“青(qing)少(shao)年(nian)(nian)的(de)社(she)會(hui)責任感社(she)會(hui)調查(cha)”活動于(yu)XX年(nian)(nian)年(nian)(nian)7月25號(hao)在徐州的(de)部(bu)分社(she)區如火(huo)如荼地展開了。

　　在這次(ci)活動中，我(wo)負(fu)責(ze)王陵、管(guan)道、金(jin)山社(she)(she)(she)區(qu)的(de)(de)(de)以及(ji)中國礦業大(da)(da)學文(wen)昌校區(qu)的(de)(de)(de)調查(cha)(cha)活動。我(wo)們(men)(men)通過與青(qing)少(shao)年(nian)進(jin)行(xing)(xing)“心靈對(dui)(dui)(dui)話”、“問(wen)卷調查(cha)(cha)”…就青(qing)少(shao)年(nian)對(dui)(dui)(dui)國情(qing)的(de)(de)(de)認識，對(dui)(dui)(dui)歷史、社(she)(she)(she)會(hui)了(le)解有大(da)(da)概了(le)解。此(ci)外，我(wo)們(men)(men)還對(dui)(dui)(dui)中老年(nian)同(tong)志(zhi)進(jin)行(xing)(xing)訪問(wen)，以更深入地結(jie)合(he)歷史、現實(shi)對(dui)(dui)(dui)出(chu)現的(de)(de)(de)問(wen)題進(jin)行(xing)(xing)分析(xi)并提出(chu)可行(xing)(xing)的(de)(de)(de)解決方案。此(ci)次(ci)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐活動，對(dui)(dui)(dui)于(yu)引導青(qing)年(nian)學生(sheng)在改革開放(fang)和(he)現代(dai)化建設(she)的(de)(de)(de)偉大(da)(da)實(shi)踐中學習貫徹“三個(ge)代(dai)表(biao)”重要(yao)思想，認識國情(qing)，了(le)解社(she)(she)(she)會(hui)，激發(fa)(fa)報國責(ze)任心、社(she)(she)(she)會(hui)責(ze)任感、成才自覺性，運用(yong)自己所掌握的(de)(de)(de)專業知識技(ji)能發(fa)(fa)現和(he)思考現實(shi)生(sheng)活中的(de)(de)(de)各種問(wen)題，提高素(su)質(zhi)，服(fu)務社(she)(she)(she)會(hui)，把愛(ai)國熱情(qing)和(he)成長成才的(de)(de)(de)強烈愿望轉化為(wei)全面(mian)建設(she)小(xiao)康(kang)社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)(xing)動具有重大(da)(da)意義。這次(ci)活動也展現了(le)新時代(dai)的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)用(yong)知識和(he)熱情(qing)回報社(she)(she)(she)會(hui)、服(fu)務社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)精神。

　　在這個炎熱的(de)(de)七月，我們(men)暫別象(xiang)牙塔(ta)中舒適的(de)(de)生活，帶著青年人(ren)特有的(de)(de)蓬勃朝氣，走入(ru)(ru)社會，了解社會，深入(ru)(ru)社會。

　　暑期社(she)會實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，一直(zhi)(zhi)是我(wo)(wo)校(xiao)投身(shen)社(she)會、體驗生(sheng)活(huo)(huo)、服務大(da)眾的(de)真實實機，一直(zhi)(zhi)以來(lai)受到(dao)校(xiao)領導的(de)高度重(zhong)視。當(dang)天(tian)，象征光明的(de)太(tai)陽早就爬上(shang)半空(kong)了(le)，用它的(de)光輝，照耀著整塊(kuai)中(zhong)華大(da)地。作為(wei)暑期社(she)會實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)代表(biao)，我(wo)(wo)們個個心中(zhong)都充滿了(le)激情。在活(huo)(huo)動(dong)(dong)現場，我(wo)(wo)們小組結合社(she)區(qu)實際情況，很(hen)(hen)快(kuai)對小區(qu)有了(le)基本了(le)解(jie)與掌握，并很(hen)(hen)快(kuai)展開行動(dong)(dong)。活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，大(da)家都很(hen)(hen)積(ji)極(ji)地與小區(qu)青少(shao)年進(jin)行交談(tan)，做調查(cha)。小區(qu)居(ju)民(min)也比較配合我(wo)(wo)們的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。遇到(dao)困難及時跟有關部門聯(lian)系，或向小區(qu)居(ju)民(min)進(jin)行詢(xun)問，得(de)以及時解(jie)決。

　　作為一(yi)個21世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生，社(she)(she)會(hui)(hui)實踐是引(yin)導我(wo)(wo)們(men)走(zou)出校門、步入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)、并投(tou)身社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)形(xing)式；是促(cu)使大(da)學(xue)生投(tou)身改革開放(fang)，向工農群眾學(xue)習，培(pei)養鍛煉才(cai)(cai)干(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)好(hao)機會(hui)(hui)；是提(ti)升我(wo)(wo)們(men)修身，樹立服務社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)思想與(yu)意識(shi)。同葉，社(she)(she)會(hui)(hui)實踐也加深了(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)各階層人民的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，拉近我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離，也讓(rang)自己(ji)在(zai)實踐中開拓了(le)視野，增長了(le)才(cai)(cai)干(gan)(gan)，進一(yi)步明確了(le)我(wo)(wo)們(men)身上的(de)(de)(de)(de)歷史使命。社(she)(she)會(hui)(hui)才(cai)(cai)是學(xue)習和受(shou)教育的(de)(de)(de)(de)大(da)課堂，在(zai)這片廣闊的(de)(de)(de)(de)天地(di)里，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人生價值才(cai)(cai)能得到體現。

　　大學(xue)生(sheng)暑期社(she)(she)會實踐是(shi)大學(xue)生(sheng)磨練(lian)品格(ge)、增(zeng)長才干、實現全(quan)面發展的重要舞臺(tai)。在這里我們(men)真正(zheng)的鍛煉(lian)了自(zi)己，為以(yi)后(hou)踏入社(she)(she)會做了更好(hao)的鋪墊，以(yi)后(hou)如果(guo)有機會，我會更加(jia)積極(ji)的參加(jia)這樣的活動。

　　總結怎么寫31

　　隨著期(qi)末考試的結(jie)束，期(qi)滿已(yi)久的暑(shu)假終(zhong)于到來了。回到了家里(li)(li)，是一(yi)(yi)種久違的溫馨氣氛，玩了幾天，腦子里(li)(li)也出現(xian)了一(yi)(yi)些(xie)想法(fa)。思考著這個暑(shu)假干點(dian)什么，作為一(yi)(yi)名大(da)學生，我希望大(da)學的暑(shu)假能與以(yi)往(wang)不同，進行社會實(shi)踐(jian)鍛(duan)煉一(yi)(yi)下自己(ji)。

　　不(bu)久(jiu)，我哥便(bian)在(zai)他干活的(de)家(jia)家(jia)悅超市幫我找到了(le)一(yi)份短期(qi)促(cu)銷(xiao)(xiao)員(yuan)的(de)工(gong)作，我促(cu)銷(xiao)(xiao)的(de)是(shi)紅酒，上班(ban)時間(jian)分為(wei)早班(ban)和晚班(ban)，每(mei)天輪著(zhu)上，名義(yi)上是(shi)促(cu)銷(xiao)(xiao)員(yuan)，其實和超市員(yuan)工(gong)一(yi)樣，什么都要干，搬貨(huo)，卸(xie)貨(huo)，還要推(tui)(tui)銷(xiao)(xiao)自己負責的(de)東(dong)西，確實很累，紅酒由于(yu)各(ge)種(zhong)原因賣出的(de)很少(shao)，廠家(jia)推(tui)(tui)行(xing)的(de)政策，超市的(de)組長也不(bu)及時執(zhi)行(xing)，只能我在(zai)兩(liang)端受氣(qi)，最后，由于(yu)家(jia)里有事，我辭(ci)職了(le)，工(gong)資也沒有及時要。

　　我感到賺錢真的(de)不(bu)容易，對現(xian)(xian)在(zai)的(de)大學生來說，畢業后能找(zhao)到符合(he)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)工(gong)作已經(jing)(jing)是(shi)(shi)很少(shao)，能找(zhao)到工(gong)作已經(jing)(jing)不(bu)容易了，盡(jin)量都是(shi)(shi)先(xian)干著，這就是(shi)(shi)所謂的(de)積(ji)累(lei)經(jing)(jing)驗(yan)，因為(wei)很多單位(wei)招(zhao)聘的(de)時候，都要求有(you)(you)一(yi)定的(de)工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)，我已經(jing)(jing)深有(you)(you)體會(hui)了。也正是(shi)(shi)因為(wei)社(she)會(hui)的(de)現(xian)(xian)實(shi)，我要從大一(yi)開始對自(zi)己(ji)(ji)(ji)以后的(de)人生有(you)(you)所規劃，不(bu)能再像(xiang)小孩子一(yi)樣(yang)等著父母幫自(zi)己(ji)(ji)(ji)做好一(yi)切，而自(zi)己(ji)(ji)(ji)只會(hui)坐享其成，這樣(yang)的(de)人生沒有(you)(you)任(ren)何意義，自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)社(she)會(hui)價值(zhi)也得不(bu)到體現(xian)(xian)。

　　通(tong)過這(zhe)次(ci)打工，我感受到很多。在日常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活工作中，上級(ji)壓下級(ji)，老員工以(yi)大(da)欺小的(de)(de)(de)(de)現象太(tai)普(pu)通(tong)了，我們面對這(zhe)些阻撓(nao)時(shi)，應(ying)化悲憤為動力(li)，只(zhi)有自己強大(da)起來了才能保護好自己。我也學到了人(ren)際交(jiao)(jiao)往和待人(ren)處事的(de)(de)(de)(de)技巧。在人(ren)與人(ren)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)往中，我能看到自身的(de)(de)(de)(de)價值，人(ren)往往是很執著的(de)(de)(de)(de)。面對朋(peng)友，切不(bu)(bu)可以(yi)斤(jin)斤(jin)計(ji)較，不(bu)(bu)可強求(qiu)別(bie)人(ren)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)必須與你一樣多。

　　打(da)(da)工(gong)的(de)(de)日子，有(you)喜(xi)有(you)憂，有(you)快樂，也有(you)苦累。也許，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)(da)工(gong)生(sheng)活的(de)(de)全部吧。我(wo)不(bu)知道多少(shao)打(da)(da)工(gong)的(de)(de)人(ren)有(you)過這(zhe)種感覺，但是(shi)(shi)(shi)(shi)總的(de)(de)來說，這(zhe)次的(de)(de)打(da)(da)工(gong)生(sheng)活是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)人(ren)生(sheng)中邁向社會的(de)(de)重要一(yi)步，是(shi)(shi)(shi)(shi)值得回憶(yi)的(de)(de)。現在想來，4天的(de)(de)打(da)(da)工(gong)生(sheng)活，我(wo)收獲(huo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)蠻大的(de)(de)。我(wo)學到的(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)(shi)學校(xiao)里無法體會的(de)(de)，這(zhe)也算是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)一(yi)份財富吧。

　　現在，大學(xue)(xue)生滿地都(dou)是，而在每個用人單位的招(zhao)聘啟事中，幾(ji)乎都(dou)有工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求。所以，大學(xue)(xue)生不僅要(yao)把理論知識學(xue)(xue)好(hao)，也(ye)應(ying)該體會一下(xia)工(gong)作(zuo)(zuo)的辛苦來(lai)積累經驗和(he)磨練自己的意志。我(wo)相信(xin)從(cong)這次打工(gong)為起點，我(wo)一定會逐(zhu)步走向社(she)會，走向成熟。

　　總結怎么寫32

　　暑假(jia)對于我們大學(xue)(xue)生來講是個(ge)難得的(de)假(jia)期(qi)，因為在這(zhe)段時(shi)間(jian)里我們可以掘起所(suo)好，做(zuo)很多自己(ji)想做(zuo)，但(dan)平(ping)常(chang)又沒有(you)時(shi)間(jian)做(zuo)的(de)事。滿滿當當的(de)安排假(jia)期(qi)生活，快樂(le)又充實(shi)。很多大學(xue)(xue)生都會(hui)選(xuan)擇抓住機遇(yu)，做(zuo)一些社會(hui)實(shi)踐活動，積極投入到(dao)社會(hui)這(zhe)個(ge)圈子(zi)里，既鍛煉能(neng)力(li)，又能(neng)增(zeng)長見(jian)識，何樂(le)而不為呢?

　　兩(liang)個月的暑期生(sheng)活就(jiu)這(zhe)(zhe)樣匆匆結束(shu)了(le)，還有(you)我的這(zhe)(zhe)次社會(hui)(hui)實踐。讓(rang)整(zheng)日呆在(zai)(zai)象牙塔的我，嘗到了(le)生(sheng)活的現(xian)實和(he)不(bu)易。或許，這(zhe)(zhe)種真(zhen)切的體會(hui)(hui)，才是最寶(bao)貴的收獲(huo)。這(zhe)(zhe)件事過去一(yi)個學(xue)(xue)期了(le)。一(yi)個學(xue)(xue)期后的今(jin)天，對這(zhe)(zhe)件事我仍然記憶(yi)猶新，好像就(jiu)發生(sheng)在(zai)(zai)昨天。現(xian)在(zai)(zai)回想起來，唯一(yi)讓(rang)我感到欣慰的是，我做對了(le)。整(zheng)個八月份的時間(jian)我都在(zai)(zai)打工(gong)，這(zhe)(zhe)次選(xuan)擇的工(gong)作地(di)點是在(zai)(zai)xx超市。八月份這(zhe)(zhe)個時候，面臨孩子們的開學(xue)(xue)，幾乎每家大(da)型超市都會(hui)(hui)有(you)這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)訊的促銷，商場里的各大(da)文具廠商也(ye)會(hui)(hui)開始降價，以便(bian)吸引(yin)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)家長的眼球(qiu)。

　　剛開(kai)(kai)始沒上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)原(yuan)本以(yi)為(wei)這(zhe)個工作(zuo)應該會很輕松(song)。可是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)然(ran)，上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)之(zhi)后，不(bu)(bu)久要(yao)按xx超市(shi)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)時(shi)間(jian)，早班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)從早上(shang)(shang)(shang)(shang)八點鐘(zhong)開(kai)(kai)始上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，到(dao)下(xia)午四(si)點鐘(zhong)結束(shu)。晚(wan)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)在九點半的(de)(de)(de)(de)時(shi)候下(xia)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，因(yin)為(wei)住家(jia)隔(ge)上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)地點還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)點遠，所以(yi)晚(wan)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)下(xia)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)之(zhi)后回到(dao)家(jia)都(dou)十點半了(le)，在路程(cheng)上(shang)(shang)(shang)(shang)每(mei)天(tian)坐公交車(che)還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)點辛(xin)苦。每(mei)天(tian)要(yao)給在文具區域的(de)(de)(de)(de)商品(pin)打(da)價格標(biao)簽，定時(shi)查價，看(kan)是(shi)(shi)(shi)否(fou)降價或是(shi)(shi)(shi)漲價。如果有(you)(you)新的(de)(de)(de)(de)商品(pin)，還要(yao)幫忙(mang)(mang)上(shang)(shang)(shang)(shang)貨(huo)，整(zheng)理(li)(li)(li)花(hua)車(che)，負責整(zheng)理(li)(li)(li)散貨(huo)的(de)(de)(de)(de)歸類(lei)。每(mei)天(tian)晚(wan)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)，還要(yao)在下(xia)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)之(zhi)前(qian)把所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)排面整(zheng)理(li)(li)(li)好。所以(yi)，我(wo)(wo)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)(bu)僅要(yao)向顧客介紹公司的(de)(de)(de)(de)商品(pin)，還要(yao)做很多除此之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情。剛開(kai)(kai)始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)對(dui)幫助其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)商品(pin)上(shang)(shang)(shang)(shang)貨(huo)和整(zheng)理(li)(li)(li)花(hua)車(che)之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)理(li)(li)(li)解的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)給一個廠商做促銷(xiao)工作(zuo)，其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)(bu)應該我(wo)(wo)負責。可是(shi)(shi)(shi)工作(zuo)幾天(tian)之(zhi)后，我(wo)(wo)也(ye)明白(bai)了(le)這(zhe)些好像都(dou)是(shi)(shi)(shi)超市(shi)里面的(de)(de)(de)(de)規矩，作(zuo)為(wei)促銷(xiao)員(yuan)不(bu)(bu)僅要(yao)為(wei)廠商工作(zuo)，同時(shi)還要(yao)為(wei)商場工作(zuo)。現在的(de)(de)(de)(de)超市(shi)其(qi)實也(ye)是(shi)(shi)(shi)在節(jie)約成本。所以(yi)這(zhe)些我(wo)(wo)每(mei)天(tian)都(dou)已(yi)經習慣了(le)，忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)碌碌的(de)(de)(de)(de)，也(ye)很充實。

　　超(chao)市里(li)每(mei)天(tian)都(dou)會(hui)碰到(dao)(dao)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)顧客，偶爾(er)也(ye)會(hui)碰到(dao)(dao)外國的(de)(de)(de)朋友，這個時(shi)候正(zheng)好是(shi)練習自己(ji)英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)的(de)(de)(de)機會(hui)。大多數時(shi)候還是(shi)一些(xie)家長呆著孩子來買開學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習用具，這樣的(de)(de)(de)場合，可以(yi)培養自己(ji)的(de)(de)(de)溝(gou)通能力，和自己(ji)的(de)(de)(de)表達(da)能力，這些(xie)都(dou)是(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，是(shi)靠自己(ji)在(zai)社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)積累(lei)得來的(de)(de)(de)。現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)們賺錢不(bu)是(shi)主(zhu)要的(de)(de)(de)，作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，應該一種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)經(jing)驗來看待工(gong)作(zuo)，不(bu)管(guan)是(shi)什么(me)工(gong)作(zuo)總會(hui)有值得我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)地方，這種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習和實踐社(she)會(hui)的(de)(de)(de)機會(hui)是(shi)很珍貴的(de)(de)(de)。也(ye)是(shi)以(yi)后自己(ji)找工(gong)作(zuo)，實踐社(she)會(hui)的(de)(de)(de)資本。

　　在xx超(chao)市(shi)里面工(gong)作，我(wo)還是(shi)看(kan)到(dao)了(le)(le)超(chao)市(shi)里面管(guan)理上存(cun)在的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)問題，雖然我(wo)學(xue)的(de)(de)(de)并不(bu)是(shi)工(gong)商(shang)管(guan)理。例如有些(xie)商(shang)品(pin)需要放在花車上，今(jin)天看(kan)到(dao)同事(shi)很(hen)(hen)辛苦的(de)(de)(de)把商(shang)品(pin)一(yi)個個擺好(hao)，明天領導來了(le)(le)，又(you)讓把商(shang)品(pin)擺放在其(qi)他的(de)(de)(de)位置。這(zhe)樣的(de)(de)(de)事(shi)情經常發生，很(hen)(hen)浪費時(shi)(shi)(shi)間(jian)和人力，我(wo)覺得這(zhe)些(xie)就(jiu)應該盡早安排(pai)好(hao)，不(bu)要等到(dao)都(dou)做好(hao)了(le)(le)又(you)否定(ding)。我(wo)還碰到(dao)了(le)(le)一(yi)件事(shi)情，就(jiu)是(shi)一(yi)件商(shang)品(pin)的(de)(de)(de)價(jia)格在不(bu)同的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)差了(le)(le)太多。工(gong)作的(de)(de)(de)一(yi)位同事(shi)在今(jin)年六月份的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候買了(le)(le)一(yi)款全新的(de)(de)(de)拉桿書(shu)包，特價(jia)59元，因(yin)為當(dang)時(shi)(shi)(shi)可能是(shi)還剩了(le)(le)很(hen)(hen)少的(de)(de)(de)貨，所以價(jia)格很(hen)(hen)便宜。

　　短暫的(de)(de)實踐(jian)生活就這(zhe)樣結束了，除(chu)了收(shou)獲，還有很多(duo)值得我(wo)思考的(de)(de)問題(ti)，這(zhe)次(ci)的(de)(de)社會(hui)實踐(jian)，一晃而過，卻讓(rang)我(wo)從中領悟了很多(duo)東(dong)西，甚至(zhi)這(zhe)些東(dong)西將讓(rang)我(wo)終身(shen)受用。工作(zuo)的(de)(de)時候要(yao)學會(hui)全(quan)力以付，不(bu)要(yao)太計較自己(ji)付出(chu)多(duo)少，盡量做(zuo)到多(duo)做(zuo)事，做(zuo)有用的(de)(de)事情。自己(ji)努力的(de)(de)工作(zuo)，旁人也會(hui)看到。不(bu)管怎樣，重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)工作(zuo)的(de)(de)成(cheng)效和(he)業績(ji)，這(zhe)才(cai)是(shi)領導看重(zhong)的(de)(de)。

　　不(bu)管(guan)做什么(me)事(shi)(shi)(shi)情，就(jiu)算是一件小(xiao)事(shi)(shi)(shi)，也(ye)要認真仔細(xi)(xi)，絕不(bu)能(neng)(neng)敷(fu)衍了事(shi)(shi)(shi)。可能(neng)(neng)不(bu)起眼(yan)的(de)(de)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)是很重要的(de)(de)，所謂細(xi)(xi)節決(jue)定成(cheng)敗(bai)。人(ren)與人(ren)之間在智(zhi)力和體力上(shang)(shang)的(de)(de)差異并不(bu)是想象中(zhong)的(de)(de)那么(me)大，很多小(xiao)事(shi)(shi)(shi)，一個(ge)(ge)人(ren)能(neng)(neng)做，另外一個(ge)(ge)人(ren)也(ye)能(neng)(neng)做，只是做出(chu)來的(de)(de)效(xiao)果(guo)不(bu)一樣，往(wang)往(wang)是一些(xie)細(xi)(xi)節上(shang)(shang)的(de)(de)工夫，決(jue)定著事(shi)(shi)(shi)情完成(cheng)的(de)(de)質量。

　　社(she)會實踐能(neng)讓(rang)走出校園的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，更好(hao)的(de)(de)(de)接觸社(she)會，了(le)解社(she)會，加入(ru)到(dao)社(she)會中(zhong)(zhong)。它(ta)有助(zhu)于我(wo)們(men)大(da)學(xue)生更新(xin)觀念，吸收新(xin)的(de)(de)(de)思想和(he)知(zhi)識。同時，社(she)會實踐中(zhong)(zhong)有很(hen)多我(wo)們(men)在學(xue)校里無法學(xue)習到(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西，與(yu)(yu)人溝通交流(liu)的(de)(de)(de)能(neng)力和(he)表達能(neng)力。社(she)會實踐能(neng)夠加深(shen)我(wo)們(men)與(yu)(yu)社(she)會各階(jie)層人的(de)(de)(de)感情，拉近了(le)與(yu)(yu)社(she)會的(de)(de)(de)距離，也開拓的(de)(de)(de)視野，增長了(le)才干，能(neng)更好(hao)明確自己的(de)(de)(de)奮斗目標。希(xi)望以后(hou)還有這樣的(de)(de)(de)機會，讓(rang)我(wo)從實踐中(zhong)(zhong)得到(dao)鍛煉(lian)。

　　總結怎么寫33

　　暑假生活就要結束了(le)，回首我這(zhe)個暑假的(de)(de)(de)生活體驗感覺只有一個字“累”。以前并不知道真(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)生活真(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)工作到底(di)是什(shen)么樣的(de)(de)(de)，這(zhe)次的(de)(de)(de)生活實踐讓我真(zhen)(zhen)(zhen)正體會到了(le)工作的(de)(de)(de)辛勞，掙(zheng)錢的(de)(de)(de)不輕易。通過這(zhe)次的(de)(de)(de)工作經歷(li)讓我能更(geng)好的(de)(de)(de)調整好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，以便更(geng)加認真(zhen)(zhen)(zhen)努力的(de)(de)(de)學習今后的(de)(de)(de)課程(cheng)。為以后真(zhen)(zhen)(zhen)正獨自(zi)接(jie)觸社會奠定堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎。“吃得苦中苦，方為人(ren)上人(ren)”。

　　在這段時(shi)間的(de)(de)工(gong)作中我最(zui)大的(de)(de)收獲就是(shi)做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)事情都要有耐心以及韌性，社會(hui)不(bu)(bu)比家里不(bu)(bu)管(guan)做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)都有人給(gei)你庇護，社會(hui)生活中有著很大的(de)(de)學問，說話(hua)做(zuo)(zuo)事都有不(bu)(bu)少值得我們學習的(de)(de)地(di)方。

　　由(you)于我(wo)家(jia)里(li)的(de)(de)(de)店(dian)子很忙(mang)(mang)又缺(que)人手，所以(yi)這個暑假就(jiu)沒有(you)往外邊(bian)找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)在自己家(jia)的(de)(de)(de)店(dian)子里(li)幫忙(mang)(mang)，順(shun)便籌集(ji)我(wo)那昂貴(gui)的(de)(de)(de)學費。家(jia)里(li)做(zuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)配件銷售的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)，和我(wo)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)很不搭調的(de)(de)(de)，但終回是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)可以(yi)從中學到(dao)些東西(xi)的(de)(de)(de)，在正式開始工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)就(jiu)在店(dian)子里(li)隨著工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了兩天，原(yuan)本以(yi)為這行(xing)業(ye)(ye)很簡單嘛，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)問下進門的(de)(de)(de)顧客需要什么東西(xi)。然后找東西(xi)，交易(yi)，開發(fa)票。但真的(de)(de)(de)做(zuo)起來還(huan)是(shi)(shi)(shi)需要很多的(de)(de)(de)技巧的(de)(de)(de)，自己慢慢的(de)(de)(de)也(ye)學著和顧客溝通，進行(xing)銷售。

　　繁忙的一天：

　　剛開(kai)始天天的(de)工(gong)作(zuo)除了有顧(gu)客來(lai)了要招呼一下外就是(shi)整理(li)一些(xie)堆積的(de)或剛進的(de)新(xin)貨，女(nv)生都愛干凈，而我(wo)(wo)現在所做的(de)工(gong)作(zuo)都是(shi)些(xie)油滋滋的(de)汽車(che)配件。剛開(kai)始是(shi)有些(xie)不愿意拿那(nei)些(xie)東(dong)西(xi)(xi)了。但(dan)我(wo)(wo)媽媽也(ye)就是(shi)我(wo)(wo)的(de)“老板”根(gen)本(ben)不把我(wo)(wo)當(dang)女(nv)孩子似(si)的(de)一會兒(er)讓我(wo)(wo)取這東(dong)西(xi)(xi)一會兒(er)取那(nei)東(dong)西(xi)(xi)的(de)，弄的(de)我(wo)(wo)雙手都臟兮(xi)兮(xi)的(de)。

　　最讓(rang)我尷尬(ga)的(de)是(shi)我根本就不熟悉(xi)(xi)汽車(che)上的(de)這(zhe)些(xie)零(ling)件之類(lei)的(de)東西(xi)，總是(shi)拿(na)錯(cuo)了(le)，還(huan)自(zi)作聰(cong)明(ming)的(de)把盒(he)子上的(de)字誤(wu)解了(le)。，把東西(xi)都亂放都搞混了(le)，當然(ran)我這(zhe)么(me)做的(de)直(zhi)接后(hou)果就是(shi)被我的(de)“老板(ban)”一(yi)頓指責(ze)，心里委(wei)屈也(ye)沒辦法，究竟(jing)自(zi)己弄錯(cuo)了(le)，鬧了(le)不少笑(xiao)話(hua)出來，讓(rang)人(ren)家顧客以為(wei)我們店子的(de)員工都這(zhe)么(me)不熟悉(xi)(xi)貨物(wu)還(huan)賣東西(xi)，對我們的(de)產品也(ye)有了(le)些(xie)許的(de)懷疑(yi)，這(zhe)估計就是(shi)在公司里，員工的(de)言行會影響(xiang)到公司的(de)形象(xiang)一(yi)樣的(de)道理吧。

　　短短的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工(gong)作時間里(li)，我(wo)(wo)發現(xian)了我(wo)(wo)自身存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)不少題(ti)目，很(hen)簡單的(de)(de)(de)我(wo)(wo)作為一(yi)個美術系的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，自己的(de)(de)(de)字(zi)寫的(de)(de)(de)也實在(zai)(zai)(zai)太對不起觀眾了，平時沒留意(yi)，在(zai)(zai)(zai)給顧客開發票的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)充(chong)分(fen)意(yi)識到(dao)了這(zhe)點，當(dang)我(wo)(wo)把(ba)(ba)開好(hao)的(de)(de)(de)發票遞到(dao)人家手上(shang)時，對方看到(dao)字(zi)的(de)(de)(de)那(nei)種表情讓(rang)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)很(hen)慚愧。當(dang)時就(jiu)心里(li)暗(an)暗(an)下(xia)定決心以(yi)后一(yi)定要(yao)把(ba)(ba)字(zi)先練(lian)習好(hao)。免得以(yi)后找工(gong)作上(shang)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個上(shang)面(mian)摔跤。

　　社(she)會是復雜的(de)，社(she)會中的(de)人(ren)(ren)也(ye)是千奇百怪的(de)，有些(xie)人(ren)(ren)就是真的(de)很不(bu)好相處，也(ye)就是我們俗話說(shuo)的(de)“賴皮(pi)”。面對(dui)這樣(yang)的(de)顧(gu)客我剛開始不(bu)知道(dao)怎么應付，于(yu)是關系弄的(de)很僵，場(chang)面很尷尬。直到(dao)“老板”的(de)及時(shi)出現才解了(le)圍，當然我少不(bu)了(le)挨一頓批評，同時(shi)也(ye)告訴我一些(xie)與人(ren)(ren)溝通的(de)技巧，以及隨(sui)時(shi)應對(dui)題目的(de)方法。

　　顧客就是(shi)上帝，我們(men)對顧客的(de)態(tai)(tai)度(du)直接影(ying)響顧客對我們(men)產品的(de)信任度(du)，就和在公司里(li)面的(de)道理是(shi)一樣的(de)，員工的(de)工作態(tai)(tai)度(du)會(hui)直接影(ying)響公司的(de)形(xing)象。所(suo)以(yi)(yi)有時學會(hui)忍耐也是(shi)必不可少的(de)。在這里(li)我學會(hui)了隨(sui)即應變的(de)能(neng)力，以(yi)(yi)后我們(men)的(de)社會(hui)也將是(shi)一個(ge)(ge)深不可測的(de)戰場，沒(mei)有一個(ge)(ge)好的(de)心里(li)素質，被人擠兌(dui)就彷徨不知所(suo)挫的(de)人，將會(hui)被這個(ge)(ge)社會(hui)所(suo)打擊。

　　耐力的考驗：

　　這個(ge)過程(cheng)遠沒我想象的(de)那(nei)么簡單輕松，比(bi)單純的(de)在(zai)店子里待著要(yao)麻煩很多(duo)(duo)，付出的(de)精力也(ye)要(yao)多(duo)(duo)很多(duo)(duo)，原本我以(yi)為半天就能對完(wan)(wan)的(de)帳(zhang)，三天了(le)才弄完(wan)(wan)。而且天天都是那(nei)個(ge)點往返跑，當時的(de)感覺就像老(lao)年人常(chang)得的(de)一種(zhong)病可以(yi)形(xing)容腰酸背(bei)痛的(de)，等忙(mang)完(wan)(wan)了(le)休息(xi)了(le)好久才恢復。

　　這個暑假，見識了(le)很(hen)(hen)多(duo)事，認(ren)識了(le)很(hen)(hen)多(duo)人，收(shou)獲(huo)了(le)很(hen)(hen)多(duo)，很(hen)(hen)多(duo)。不(bu)只是有(you)勞有(you)得(de)的(de)工資，還收(shou)獲(huo)了(le)比這更重要更加無價的(de)財富。期間所賺取的(de)經驗將永遠成為人生最寶貴的(de)財富之一(yi)。社會是一(yi)個很(hen)(hen)好的(de)鍛煉基地，能(neng)將學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)知識聯系于社會，我感覺(jue)學(xue)(xue)習與社會實踐是密不(bu)可分的(de)。

　　總結怎么寫34

　　一、實踐目的

　　作為祖國未(wei)來(lai)的(de)(de)事業的(de)(de)繼承人(ren)，新一(yi)(yi)代大(da)(da)學(xue)生應(ying)(ying)該及早樹立自(zi)(zi)己的(de)(de)歷史(shi)責任感(gan)，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)社(she)會(hui)適應(ying)(ying)能(neng)力(li)。假期的(de)(de)社(she)會(hui)實踐就是(shi)很好(hao)的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)機(ji)會(hui)。當下，掙錢早已(yi)不是(shi)打(da)工(gong)的(de)(de)唯一(yi)(yi)目的(de)(de)，更(geng)多的(de)(de)人(ren)將其視(shi)為參加社(she)會(hui)實踐、提(ti)高(gao)自(zi)(zi)身能(neng)力(li)的(de)(de)機(ji)會(hui)。許(xu)多學(xue)校也(ye)積極鼓勵大(da)(da)學(xue)生多接(jie)觸社(she)會(hui)、了解社(she)會(hui)，一(yi)(yi)方面(mian)可以(yi)把(ba)學(xue)到(dao)的(de)(de)理論知識應(ying)(ying)用到(dao)實踐中去，提(ti)高(gao)各方面(mian)的(de)(de)能(neng)力(li);另一(yi)(yi)方面(mian)可以(yi)積累工(gong)作經驗對日后的(de)(de)就業大(da)(da)有(you)裨益。

　　進行社會實踐，最(zui)理想的(de)(de)(de)就是找到與本(ben)專(zhuan)業(ye)對(dui)口單位進行實習(xi)(xi)，從(cong)而(er)(er)提高自己的(de)(de)(de)實戰水(shui)平，同(tong)時可(ke)以將課(ke)本(ben)知識(shi)在(zai)實踐中得到運用(yong)，從(cong)而(er)(er)更(geng)好的(de)(de)(de)指導自己今(jin)后的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)。但是作(zuo)為(wei)一名尚未畢業(ye)的(de)(de)(de)大學生，由(you)于本(ben)身具備的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)還十分的(de)(de)(de)有(you)限，所以我選擇了打(da)散工(gong)作(zuo)為(wei)第一次(ci)社會實踐的(de)(de)(de)方式(shi)。目的(de)(de)(de)在(zai)于熟悉社會。就職(zhi)業(ye)本(ben)身而(er)(er)言，并無高低貴賤之(zhi)分，存在(zai)即(ji)為(wei)合理。通(tong)過短(duan)短(duan)幾(ji)天的(de)(de)(de)打(da)工(gong)經(jing)歷可(ke)以讓長期處(chu)于校園的(de)(de)(de)我們對(dui)社會有(you)一種更(geng)直觀的(de)(de)(de)認識(shi)。

　　二、實踐過程

　　自(zi)從走進(jin)了大(da)學(xue)，就(jiu)業問題就(jiu)似乎總是圍繞(rao)在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)身邊，成(cheng)了說不完的(de)(de)(de)話題。在(zai)現今社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)大(da)字報都總寫著(zhu)“有經(jing)驗者優(you)先”，可(ke)還在(zai)校園里面(mian)的(de)(de)(de)我們(men)這班學(xue)子社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)(hui)擁有多少呢?為了拓展(zhan)自(zi)身的(de)(de)(de)知識面(mian)，擴(kuo)大(da)與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)接觸面(mian)，增加(jia)個人在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)競(jing)爭中(zhong)的(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛煉和提高自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)力，以便在(zai)以后畢業后能(neng)真正(zheng)真正(zheng)走入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，能(neng)夠(gou)適應國內外(wai)的(de)(de)(de)經(jing)濟形(xing)勢(shi)的(de)(de)(de)變化，并且能(neng)夠(gou)在(zai)生活和工作中(zhong)很(hen)好地處(chu)理各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)問題，我開始(shi)了我這個假期的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)-走進(jin)xx市xx餐(can)廳(ting)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)餐(can)(can)廳里，別人(ren)一(yi)(yi)眼就能把(ba)我(wo)人(ren)出是(shi)一(yi)(yi)名正在(zai)(zai)(zai)(zai)讀書的(de)學(xue)(xue)生，我(wo)問(wen)他(ta)(ta)們為(wei)什(shen)(shen)么，他(ta)(ta)們總說(shuo)從(cong)我(wo)的(de)臉(lian)上(shang)(shang)就能看出來，也許(xu)沒(mei)有(you)經(jing)歷過社會(hui)的(de)人(ren)都有(you)我(wo)這種不知(zhi)名遭遇吧!我(wo)并(bing)沒(mei)有(you)因為(wei)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)們面前沒(mei)有(you)經(jing)驗而退后(hou)，我(wo)相信(xin)我(wo)也能做的(de)像他(ta)(ta)們一(yi)(yi)樣好。我(wo)的(de)工作是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)那做傳菜生，每(mei)天(tian)9點鐘-下(xia)午2點再從(cong)下(xia)午的(de)4點-晚上(shang)(shang)8：30分上(shang)(shang)班，雖(sui)然時間長(chang)了點但，熱情而年輕(qing)的(de)我(wo)并(bing)沒(mei)有(you)絲(si)毫的(de)感到(dao)(dao)過累，我(wo)覺(jue)得這是(shi)一(yi)(yi)種激勵，明(ming)白了人(ren)生，感悟了生活(huo)，接觸了社會(hui)，了解了未(wei)來。在(zai)(zai)(zai)(zai)餐(can)(can)廳里雖(sui)然我(wo)是(shi)以(yi)傳菜為(wei)主，但我(wo)不時還要(yao)做一(yi)(yi)些(xie)工作以(yi)外的(de)事情，有(you)時要(yao)做一(yi)(yi)些(xie)清潔的(de)工作，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里也許(xu)有(you)老師分配說(shuo)今(jin)天(tian)做些(xie)什(shen)(shen)么，明(ming)天(tian)做些(xie)什(shen)(shen)么，但在(zai)(zai)(zai)(zai)這里，不一(yi)(yi)定有(you)人(ren)會(hui)告訴你(ni)這些(xie)，你(ni)必須(xu)自覺(jue)地去做，而且(qie)要(yao)盡自已的(de)努力(li)做到(dao)(dao)最好，一(yi)(yi)件工作的(de)效率(lv)就會(hui)得到(dao)(dao)別人(ren)不同的(de)評價。

　　三、實踐心得

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次實踐(jian)中，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點我(wo)(wo)(wo)感受很(hen)深。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理(li)論(lun)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習很(hen)多(duo)，而(er)且是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)方面的(de)(de)(de)，幾乎是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面面俱到(dao)(dao);而(er)在(zai)(zai)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中，可(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)(dao)書(shu)(shu)本上(shang)(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)書(shu)(shu)本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點都用不(bu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)情況。或許(xu)工(gong)作(zuo)(zuo)中運用到(dao)(dao)的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)簡單的(de)(de)(de)問題(ti)，只要(yao)套公(gong)式(shi)似的(de)(de)(de)就能(neng)完成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項任務。有(you)(you)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實際(ji)操作(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)(zhe)么簡單，但為(wei)什么書(shu)(shu)本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)讓人(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)么吃(chi)力(li)呢(ni)?這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)脫軌了(le)嗎(ma)?也(ye)許(xu)老師是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)，雖(sui)然大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生生活不(bu)像踏入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總算是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個部(bu)分(fen)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)否認的(de)(de)(de)事實。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)時(shi)也(ye)要(yao)感謝老師孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地(di)教(jiao)導，有(you)(you)些(xie)問題(ti)有(you)(you)了(le)有(you)(you)課(ke)堂上(shang)(shang)地(di)認真消化，有(you)(you)平(ping)時(shi)作(zuo)(zuo)業作(zuo)(zuo)補充(chong)，我(wo)(wo)(wo)比一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部(bu)人(ren)(ren)具有(you)(you)更高的(de)(de)(de)起點，有(you)(you)了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)層面去(qu)應付各種(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)問題(ti)，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名新(xin)世紀的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，應該(gai)懂得(de)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)各方面的(de)(de)(de)人(ren)(ren)交(jiao)往(wang)，處理(li)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)所發生的(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)(zhe)就意(yi)味著大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)注意(yi)到(dao)(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)必不(bu)可(ke)少。畢竟，3年之后，我(wo)(wo)(wo)已經不(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)子，要(yao)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)交(jiao)流，為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)做貢獻。只懂得(de)紙上(shang)(shang)談兵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遠遠不(bu)及(ji)的(de)(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生旅(lv)途是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)漫長的(de)(de)(de)，為(wei)了(le)鍛(duan)煉自(zi)己成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名合格(ge)的(de)(de)(de)、對社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。很(hen)多(duo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都說寧愿(yuan)(yuan)出去(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)愿(yuan)(yuan)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)讀書(shu)(shu);而(er)已在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都寧愿(yuan)(yuan)回(hui)校(xiao)(xiao)讀書(shu)(shu)。我(wo)(wo)(wo)們上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習先進(jin)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)將來走進(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，獻出自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)力(li)量，我(wo)(wo)(wo)們應該(gai)在(zai)(zai)今天努力(li)掌握專業知(zhi)識(shi)，明天才(cai)(cai)能(neng)更好地(di)為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)服務。雖(sui)然這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)實踐(jian)只有(you)(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)幾天，而(er)且從(cong)事的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較簡單的(de)(de)(de)服務工(gong)作(zuo)(zuo)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通過與(yu)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)接觸，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)很(hen)多(duo)道理(li)。

　　將(jiang)自己這短短的(de)(de)幾天實(shi)踐同理論(lun)相聯系，我了解(jie)到當代(dai)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與以(yi)往(wang)的(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相比較(jiao)，求(qiu)學(xue)經歷、生(sheng)(sheng)(sheng)活條件、所處社(she)會(hui)大(da)(da)(da)環境都相對(dui)優越，也(ye)沒有經過(guo)必(bi)要的(de)(de)挫折教(jiao)育，因此，意(yi)志往(wang)往(wang)比較(jiao)脆(cui)弱(ruo)，克(ke)服困難的(de)(de)能(neng)力(li)也(ye)較(jiao)差，常常是對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)要求(qiu)較(jiao)高，對(dui)自我的(de)(de)要求(qiu)較(jiao)低。大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)責(ze)任意(yi)識(shi)日益(yi)成為(wei)社(she)會(hui)關注(zhu)的(de)(de)熱點問題，責(ze)任意(yi)識(shi)和(he)誠信意(yi)識(shi)成為(wei)不(bu)少地方(fang)采用(yong)人才(cai)(cai)的(de)(de)兩個新標準。大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與社(she)會(hui)實(shi)踐是促(cu)進大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質教(jiao)育，加強和(he)改(gai)進青年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想政治工作，引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成長和(he)成才(cai)(cai)的(de)(de)重(zhong)要舉(ju)措，是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)觸社(she)會(hui)、了解(jie)社(she)會(hui)、服務(wu)社(she)會(hui)，培養創新精神(shen)、實(shi)踐能(neng)力(li)和(he)動手(shou)操作能(neng)力(li)的(de)(de)重(zhong)要途徑。

　　四、實踐總結

　　實(shi)(shi)踐出真知(zhi)，社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動是大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部份，培養(yang)當代大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)歷(li)史使(shi)命(ming)感(gan)(gan)、社(she)會責任(ren)感(gan)(gan)和積極向上的(de)(de)精神風貌，充分發揮(hui)(hui)實(shi)(shi)踐育人的(de)(de)作用，提高大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質，也(ye)是檢驗(yan)所(suo)學(xue)(xue)理論知(zhi)識的(de)(de)標(biao)準，社(she)會實(shi)(shi)踐不但(dan)為大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了一(yi)個(ge)發揮(hui)(hui)自(zi)我才能(neng)，展現自(zi)我風采的(de)(de)舞臺，也(ye)是培養(yang)和鍛煉同(tong)學(xue)(xue)們綜(zong)合能(neng)力的(de)(de)一(yi)個(ge)階梯(ti)，更是一(yi)個(ge)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)社(she)會，走上工作崗位前的(de)(de)演練場地。

　　總結怎么寫35

　　實踐，對于(yu)我們(men)(men)(men)大學(xue)生的(de)(de)成長(chang)來(lai)說，是(shi)(shi)一(yi)(yi)件很有幫助的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)。尤其是(shi)(shi)對于(yu)我們(men)(men)(men)剛剛進(jin)(jin)入大學(xue)的(de)(de)學(xue)生而言，更是(shi)(shi)需(xu)要去把握的(de)(de)一(yi)(yi)件事(shi)(shi)情(qing)。這一(yi)(yi)年大學(xue)的(de)(de)沉淀，逐(zhu)漸讓(rang)我明白(bai)，一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)進(jin)(jin)步絕大部分是(shi)(shi)依(yi)靠于(yu)實踐的(de)(de)，只有我們(men)(men)(men)真正親(qin)身去體會(hui)了，去感受(shou)了，我們(men)(men)(men)才會(hui)明白(bai)，理論的(de)(de)基礎是(shi)(shi)實踐，我們(men)(men)(men)的(de)(de)生活(huo)也(ye)是(shi)(shi)在實踐當中形成的(de)(de)。

　　這(zhe)次暑假我(wo)(wo)父母通過介紹，讓我(wo)(wo)去了(le)(le)一(yi)家超(chao)市做收銀(yin)員(yuan)，一(yi)開始我(wo)(wo)覺得收銀(yin)員(yuan)這(zhe)樣的(de)工作(zuo)沒有什么好(hao)做的(de)，看起來(lai)很簡單，沒有太(tai)多實踐(jian)的(de)意義。但后來(lai)父母一(yi)直堅(jian)持(chi)，希望(wang)我(wo)(wo)去歷(li)練(lian)歷(li)練(lian)，我(wo)(wo)才(cai)勉強答應了(le)(le)這(zhe)一(yi)件事情(qing)。第一(yi)天去接受培訓的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)是沒有太(tai)多激情(qing)的(de)，當時(shi)自己也(ye)沒有想明(ming)白該怎么去做，所以對(dui)一(yi)切都有些迷茫(mang)，好(hao)在認識了(le)(le)一(yi)個(ge)新朋友(you)，有個(ge)伴(ban)，不然我(wo)(wo)也(ye)不知道自己該怎么堅(jian)持(chi)下去了(le)(le)。

　　進(jin)入培訓之(zhi)后，我才(cai)發現原來作為前臺的(de)(de)一名收銀(yin)(yin)(yin)，是(shi)這(zhe)么一件重(zhong)要(yao)的(de)(de)工(gong)作。的(de)(de)確，收銀(yin)(yin)(yin)是(shi)和金(jin)錢打交道的(de)(de)工(gong)作，在一些細(xi)節方面都是(shi)要(yao)多加去注(zhu)意的(de)(de)。也是(shi)通過這(zhe)一次培訓，讓我對收銀(yin)(yin)(yin)這(zhe)份工(gong)作有了不一樣的(de)(de)看法(fa)。收銀(yin)(yin)(yin)這(zhe)份工(gong)作并不是(shi)我們平(ping)時看上去那樣，只要(yao)掃(sao)掃(sao)商品，收收錢，其實更多的(de)(de)是(shi)我們看不到的(de)(de)一個部分。比如說對待(dai)工(gong)作的(de)(de)一個態(tai)度，必須是(shi)要(yao)嚴謹的(de)(de)。

　　這(zhe)次在(zai)(zai)(zai)收(shou)銀工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)也(ye)遇(yu)到(dao)(dao)過(guo)用假鈔的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)上(shang)我(wo)(wo)(wo)是吃過(guo)虧的(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)特(te)別的(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)意這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)(zai)(zai)培訓當中(zhong)(zhong)認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習了如(ru)何(he)識別假鈔，在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)時(shi)，能夠非常從容的(de)(de)(de)去(qu)面(mian)對，并且處(chu)理(li)好這(zhe)個(ge)問題。第一(yi)(yi)(yi)次處(chu)理(li)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是有點(dian)慌(huang)張(zhang)的(de)(de)(de)，不(bu)知道(dao)該怎么(me)辦，后(hou)來(lai)領(ling)導過(guo)來(lai)幫助了我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)從中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習到(dao)(dao)了一(yi)(yi)(yi)些技(ji)巧(qiao)。有些人(ren)其實就是欺負(fu)你年紀(ji)輕，抱著一(yi)(yi)(yi)種僥幸的(de)(de)(de)心理(li)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)份收(shou)銀工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)，你必須把自(zi)己當做一(yi)(yi)(yi)個(ge)進入(ru)社(she)會的(de)(de)(de)人(ren)看待，也(ye)要勇(yong)于去(qu)挑戰任何(he)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)磨難，不(bu)要怕事(shi)，為自(zi)己建立起(qi)自(zi)信，積(ji)極(ji)勇(yong)敢(gan)的(de)(de)(de)面(mian)對每一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，每一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)情(qing)。

　　這(zhe)次(ci)實踐教會(hui)了(le)(le)我(wo)很多在(zai)學(xue)校沒有學(xue)習(xi)到的(de)知識，首(shou)先(xian)就是在(zai)思想上(shang)，我(wo)變得更加的(de)嚴謹認真了(le)(le)。不管(guan)對于工作還是學(xue)習(xi)，都會(hui)盡量保(bao)持一個嚴謹的(de)態度。其次(ci)就是保(bao)持一個清醒的(de)狀(zhuang)態，調(diao)整好自己的(de)作息，保(bao)持充沛的(de)精力，給自己一個好的(de)狀(zhuang)態去(qu)(qu)工作和學(xue)習(xi)，這(zhe)是我(wo)需要(yao)去(qu)(qu)培養和學(xue)習(xi)的(de)一個方面。

　　總結怎么寫36

　　我相信很多(duo)(duo)同(tong)學都和(he)我一樣(yang)，帶著憧(chong)憬躊躇滿志(zhi)地開(kai)始了(le)(le)(le)自我的家(jia)教(jiao)之(zhi)旅。也許有(you)(you)(you)人會說，家(jia)教(jiao)雖(sui)然賺錢，但(dan)不(bu)(bu)(bu)是(shi)浪(lang)費時間浪(lang)費精力嗎？其實(shi)，在做(zuo)家(jia)教(jiao)的那的時候(hou)，我并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)一無所獲得(de)，我在收獲了(le)(le)(le)金錢的時候(hou)還收獲了(le)(le)(le)什么(me)叫耐心(xin)，學習更明(ming)白了(le)(le)(le)當教(jiao)師的諸多(duo)(duo)不(bu)(bu)(bu)容易之(zhi)處。有(you)(you)(you)句話說得(de)好：贈人玫瑰手有(you)(you)(you)余香。家(jia)教(jiao)豐富(fu)了(le)(le)(le)我們的社(she)會工作經驗。這回報不(bu)(bu)(bu)是(shi)金錢所能比擬(ni)的，是(shi)你真(zhen)實(shi)的生活，一生享用(yong)不(bu)(bu)(bu)盡的經驗、回憶和(he)啟示。

　　今(jin)年(nian)暑(shu)假(jia)在(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)無所事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)呆在(zai)(zai)(zai)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，經過同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)找了(le)一(yi)(yi)份(fen)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)，這是(shi)第一(yi)(yi)份(fen)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)，心里多少(shao)有(you)些擔憂，可是(shi)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)份(fen)期(qi)待。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)輔導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)個初三男生叫王敬(jing)賢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)輔導他(ta)(ta)(ta)時(shi)(shi)(shi)并沒(mei)有(you)以(yi)一(yi)(yi)位家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師自(zi)居，當(dang)(dang)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本身也(ye)(ye)沒(mei)有(you)這種資格，而是(shi)以(yi)一(yi)(yi)個比他(ta)(ta)(ta)稍大幾歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哥(ge)哥(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)。家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二姨把他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情景大致跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)了(le)一(yi)(yi)下(xia)，他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度很(hen)和藹，眼神里透(tou)露著對孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)切期(qi)望。同(tong)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)明(ming)白了(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習底(di)子(zi)差(cha)，所以(yi)當(dang)(dang)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)決(jue)定必須(xu)要(yao)盡心盡力(li)地完成我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，否則就(jiu)(jiu)對不(bu)起(qi)他(ta)(ta)(ta)們(men)。當(dang)(dang)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)給王敬(jing)賢講(jiang)了(le)八年(nian)級(ji)與九年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理，大致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)了(le)一(yi)(yi)下(xia)讓他(ta)(ta)(ta)重新感受到(dao)物(wu)理其實是(shi)很(hen)精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就(jiu)(jiu)這樣(yang)(yang)在(zai)(zai)(zai)不(bu)知不(bu)覺中一(yi)(yi)午時(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)這樣(yang)(yang)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解與他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聆聽中流逝，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)反應過來時(shi)(shi)(shi)發現(xian)已經午時(shi)(shi)(shi)五點半了(le)，意猶(you)未盡之時(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)告別(bie)了(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)，他(ta)(ta)(ta)們(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)午時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出也(ye)(ye)感到(dao)比較滿(man)意，就(jiu)(jiu)這樣(yang)(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)生活。多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生經驗使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得，教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)(xue)生之間(jian)不(bu)僅(jin)僅(jin)需要(yao)相(xiang)互尊重，也(ye)(ye)需要(yao)互相(xiang)溝通(tong)。上課時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)扮演好(hao)一(yi)(yi)個好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主角，全心全意為學(xue)(xue)(xue)(xue)生服務(wu)，他(ta)(ta)(ta)解答疑難問題，了(le)解他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困惑，從開始(shi)當(dang)(dang)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)到(dao)此刻家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)時(shi)(shi)(shi)間(jian)雖然不(bu)長(chang)，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)很(hen)分厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酬勞(lao)，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經覺得很(hen)滿(man)足。在(zai)(zai)(zai)這短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)不(bu)少(shao)東西。

　　第(di)一(yi)，從(cong)事教(jiao)(jiao)學(xue)工作需要“專心”。為(wei)了教(jiao)(jiao)學(xue)任務(wu)的(de)順利進(jin)行，我(wo)(wo)做了充分的(de)準備(bei)。雖說對于初(chu)中年(nian)級的(de)知(zhi)識不(bu)在話(hua)下(xia)，但我(wo)(wo)還是找(zhao)(zhao)來(lai)教(jiao)(jiao)材(cai)認真研究了一(yi)番，畢竟這(zhe)么長(chang)(chang)時間(jian)了，教(jiao)(jiao)材(cai)也改變不(bu)少。由(you)于我(wo)(wo)沒有一(yi)點教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗，所以不(bu)得不(bu)去向教(jiao)(jiao)師請(qing)教(jiao)(jiao)，并(bing)且從(cong)書上(shang)獲(huo)取一(yi)些知(zhi)識。每(mei)次(ci)上(shang)課(ke)(ke)之前我(wo)(wo)都準備(bei)好備(bei)課(ke)(ke)以及講(jiang)解資料，并(bing)且多次(ci)反復的(de)研析，怕準備(bei)不(bu)足耽誤他的(de)學(xue)習。每(mei)次(ci)在上(shang)課(ke)(ke)時我(wo)(wo)都會在之前找(zhao)(zhao)一(yi)些題，當(dang)做練(lian)習來(lai)提高他的(de)練(lian)習以及解題的(de)本事，并(bing)增(zeng)長(chang)(chang)他遇到(dao)題不(bu)怵的(de)良好心態。

　　第(di)二(er)，從事教學(xue)工作需要“耐心”。應對(dui)一個初三的學(xue)生，對(dui)知識的理解本事都有(you)必須的高度當時畢(bi)竟還(huan)是有(you)些不足的，所以(yi)，在(zai)教學(xue)過程中我不能操(cao)之過急。所謂欲速則不達，所以(yi)，循序漸進很重要。

　　第(di)三(san)，從事(shi)教(jiao)(jiao)學工作需要(yao)(yao)“交心”。不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)要(yao)(yao)與家長交流，了(le)解學生情景，共重要(yao)(yao)的還是(shi)與學生交流，溝通(tong)是(shi)彼此的橋(qiao)梁，僅(jin)(jin)有了(le)解學生的想(xiang)法，教(jiao)(jiao)師才能有的放矢，使教(jiao)(jiao)學事(shi)半功倍。所以在每(mei)次上完課之后我都會與他(ta)談(tan)一些課本(ben)之外(wai)的東西(xi)，比(bi)如大學生活，社會時(shi)事(shi)等等，用來增(zeng)(zeng)添他(ta)的課外(wai)知識，削減(jian)他(ta)的上課疲勞，增(zeng)(zeng)添上課的趣味性(xing)。

　　第四，好孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)夸出來(lai)(lai)的(de)(de)。適當(dang)(dang)的(de)(de)進(jin)取(qu)的(de)(de)贊(zan)美(mei)和鼓(gu)勵(li)會(hui)讓白(bai)癡(chi)成為天才。不恰當(dang)(dang)的(de)(de)指責(ze)和謾罵會(hui)讓天才成為白(bai)癡(chi)。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)如幼苗(miao)，幼苗(miao)需(xu)要在風和日(ri)麗的(de)(de)環境中(zhong)成長。有些人(ren)說，好孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)夸出來(lai)(lai)的(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)都不假。異(yi)常是(shi)當(dang)(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)取(qu)得一(yi)(yi)點(dian)點(dian)提高的(de)(de)時候，我們(men)都需(xu)要給他(ta)以鼓(gu)勵(li)。給他(ta)們(men)以表揚(yang)。讓他(ta)充滿(man)自信的(de)(de)學習(xi)和生活(huo)。每(mei)個人(ren)都需(xu)要被認(ren)同，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)幼小的(de)(de)心(xin)靈(ling)更是(shi)需(xu)要贊(zan)美(mei)和表揚(yang)。這(zhe)樣有利于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)構成良性心(xin)理。有助于培養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)自信心(xin)。他(ta)會(hui)用進(jin)取(qu)的(de)(de)充滿(man)愛的(de)(de)態度去生活(huo)。同時，我們(men)也(ye)需(xu)要為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)勇(yong)氣去鼓(gu)勵(li)，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)從失敗(bai)中(zhong)站起來(lai)(lai)，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)勇(yong)敢承擔自我的(de)(de)職責(ze)。人(ren)非草(cao)木，孰能無情，只要我們(men)真正賞(shang)識孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，信任孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)就會(hui)用他(ta)的(de)(de)提高來(lai)(lai)回(hui)報我們(men)，用他(ta)的(de)(de)愛來(lai)(lai)回(hui)贈我們(men)。

　　第五，父(fu)(fu)母(mu)(mu)給孩(hai)(hai)子最好的(de)(de)(de)(de)禮物是(shi)(shi)榜樣(yang)(yang)，榜樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)力量是(shi)(shi)無窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)，父(fu)(fu)母(mu)(mu)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)第一任教師，教育(yu)就要(yao)以(yi)身作(zuo)則(ze)，讓(rang)自(zi)我去(qu)做(zuo)(zuo)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)(yang)，去(qu)相信教育(yu)的(de)(de)(de)(de)真實性(xing)，僅(jin)有(you)(you)自(zi)我做(zuo)(zuo)了(le)，孩(hai)(hai)子才會(hui)(hui)跟著學，如果只是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)教，而(er)自(zi)我不(bu)能為孩(hai)(hai)子作(zuo)榜樣(yang)(yang)，那(nei)么，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)說(shuo)(shuo)教可是(shi)(shi)是(shi)(shi)金(jin)玉(yu)其外，敗絮其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)。使(shi)起(qi)不(bu)了(le)絲毫作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)。例如：父(fu)(fu)母(mu)(mu)教育(yu)孩(hai)(hai)子要(yao)說(shuo)(shuo)實話，而(er)父(fu)(fu)母(mu)(mu)自(zi)我卻(que)常常說(shuo)(shuo)謊，甚至自(zi)我在(zai)孩(hai)(hai)子面前。倘若有(you)(you)一天，孩(hai)(hai)子明白(bai)了(le)，就會(hui)(hui)很(hen)難說(shuo)(shuo)實話，經(jing)常說(shuo)(shuo)謊，不(bu)再信任父(fu)(fu)母(mu)(mu)，且(qie)對父(fu)(fu)母(mu)(mu)持疑惑的(de)(de)(de)(de)態度(du)。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)教育(yu)又怎樣(yang)(yang)會(hui)(hui)成功(gong)呢(ni)？再如，孩(hai)(hai)子放學回家后，家長(chang)往往教育(yu)孩(hai)(hai)子，不(bu)再看電視，先做(zuo)(zuo)作(zuo)業，而(er)自(zi)我卻(que)在(zai)那(nei)里津津有(you)(you)味的(de)(de)(de)(de)看電視。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)教育(yu)也是(shi)(shi)蒼白(bai)的(de)(de)(de)(de)。毫無說(shuo)(shuo)服(fu)力的(de)(de)(de)(de)。像類(lei)似的(de)(de)(de)(de)情景還(huan)有(you)(you)很(hen)多。但在(zai)很(hen)多問題上，家長(chang)完全(quan)能夠做(zuo)(zuo)一個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)(yang)。這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)，如果長(chang)期(qi)堅持下去(qu)，那(nei)么孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)也就構成了(le)。

　　家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)最(zui)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茫然無(wu)措到慢(man)(man)慢(man)(man)適應，這期間我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)經過了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。誰(shui)能(neng)(neng)說(shuo)每(mei)個(ge)(ge)(ge)人都是(shi)(shi)(shi)勇敢無(wu)畏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，誰(shui)能(neng)(neng)說(shuo)每(mei)個(ge)(ge)(ge)人都是(shi)(shi)(shi)勇猛強大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，誰(shui)能(neng)(neng)說(shuo)每(mei)個(ge)(ge)(ge)人不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)勇往直前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。以(yi)前我(wo)(wo)異常(chang)想(xiang)(xiang)長(chang)大(da)了(le)以(yi)后(hou)當(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這門行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)便，閑適，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能(neng)(neng)夠免于和(he)(he)(he)社會上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爾虞我(wo)(wo)詐打交道(dao)，亦(yi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定，純(chun)粹只(zhi)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)，喜(xi)歡(huan)(huan)和(he)(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)齊(qi)(qi)，喜(xi)歡(huan)(huan)和(he)(he)(he)他(ta)們(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)齊(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，喜(xi)歡(huan)(huan)和(he)(he)(he)他(ta)們(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)齊(qi)(qi)所獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)與單(dan)純(chun)。盡管有(you)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)也會被孩(hai)子(zi)(zi)(zi)攪得很(hen)煩躁，覺得小孩(hai)真是(shi)(shi)(shi)麻煩，但(dan)大(da)多(duo)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)(huan)小孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上大(da)學(xue)后(hou)，我(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)地(di)明白了(le)當(dang)(dang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)必(bi)須非(fei)要(yao)(yao)選什么(me)(me)(me)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業，非(fei)要(yao)(yao)去學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，只(zhi)要(yao)(yao)你考(kao)(kao)(kao)取(qu)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)你就能(neng)(neng)夠成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)了(le)。真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)這么(me)(me)(me)簡(jian)單(dan)嗎，我(wo)(wo)有(you)點(dian)茫然了(le)，怎樣(yang)和(he)(he)(he)我(wo)(wo)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法差距這么(me)(me)(me)大(da)呢(ni)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)很(hen)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業嗎，怎樣(yang)只(zhi)要(yao)(yao)那么(me)(me)(me)輕易(yi)地(di)考(kao)(kao)(kao)取(qu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)證(zheng)，類(lei)(lei)似于考(kao)(kao)(kao)取(qu)了(le)駕(jia)照(zhao)就能(neng)(neng)開(kai)車(che)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就行(xing)了(le)呢(ni)。我(wo)(wo)有(you)點(dian)承受不(bu)(bu)(bu)了(le)。但(dan)轉念一(yi)(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)肯定也不(bu)(bu)(bu)會是(shi)(shi)(shi)那么(me)(me)(me)容(rong)易(yi)考(kao)(kao)(kao)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吧，不(bu)(bu)(bu)然全中國做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那不(bu)(bu)(bu)得多(duo)了(le)去了(le)啊(a)。之(zhi)后(hou)，又慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明白了(le)，考(kao)(kao)(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)只(zhi)要(yao)(yao)考(kao)(kao)(kao)兩門就行(xing)了(le)：教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育心(xin)理學(xue)。原先真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)那么(me)(me)(me)容(rong)易(yi)。這次做家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)深深感(gan)(gan)受到天下無(wu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)之(zhi)父母，是(shi)(shi)(shi)父母就會望子(zi)(zi)(zi)成龍，望女成鳳。這次家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)也讓(rang)我(wo)(wo)深深感(gan)(gan)受到一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)記(ji)得不(bu)(bu)(bu)容(rong)易(yi)，這讓(rang)我(wo)(wo)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)感(gan)(gan)到感(gan)(gan)激。

　　家教經歷，豐(feng)富了我的暑假生(sheng)活(huo)，增長了我的社會經驗，鍛煉了我的工(gong)作本事，經過這段時間的實(shi)踐，我受益匪(fei)淺。我把知(zhi)識(shi)以(yi)最可能(neng)簡(jian)單的形(xing)式教給他(ta)(ta)，以(yi)盡可能(neng)容易理(li)解的途徑講給她(ta)聽(ting)。我也(ye)把我中學學習(xi)所(suo)領悟(wu)到(dao)的好的方法教給他(ta)(ta)，雖然(ran)他(ta)(ta)一(yi)時之間可能(neng)無(wu)法得到(dao)提高，但我還(huan)是盡我所(suo)能(neng)幫忙他(ta)(ta)。

　　在施教時，我(wo)懂得了與(yu)人溝通的重(zhong)要性(xing)。由于他(ta)和別的孩(hai)子不太一樣(yang)，不太善于與(yu)人交流，所以我(wo)說的話他(ta)都會聽，這也(ye)給我(wo)家教帶來了方便。我(wo)以一個大哥(ge)哥(ge)的身份(fen)在教他(ta)，并沒有想到作為教師，很容易進入(ru)孩(hai)子的內心世界(jie)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)這次(ci)(ci)家(jia)教活動能夠用八個字(zi)來概括，就(jiu)(jiu)是(shi)“有苦有甜，雙(shuang)(shuang)方收(shou)益”。所謂(wei)“苦”，一(yi)(yi)(yi)方面自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)離學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)住址較遠(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)次(ci)(ci)要坐一(yi)(yi)(yi)小時左右(you)的(de)(de)(de)(de)(de)公交(jiao)(jiao)車；另一(yi)(yi)(yi)面，除(chu)了(le)備(bei)課以(yi)外，還要搜題目，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)隨堂練習提。所謂(wei)“甜”，當(dang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握了(le)一(yi)(yi)(yi)個知識點以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)分高(gao)興(xing)，覺得(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力沒有白費。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情招(zhao)待(dai)也(ye)令我(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)分感(gan)動。所謂(wei)“雙(shuang)(shuang)方收(shou)益”就(jiu)(jiu)是(shi)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)授課也(ye)變得(de)(de)越(yue)來越(yue)嫻熟，講課本事也(ye)在不斷(duan)提高(gao)，這是(shi)個意(yi)想不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果。其次(ci)(ci)，經過這次(ci)(ci)家(jia)教，我(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步懂得(de)(de)了(le)人(ren)際溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。人(ren)際溝(gou)通是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)寶，在做家(jia)教的(de)(de)(de)(de)(de)這段日子里，我(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)位“教師”與我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行了(le)交(jiao)(jiao)流，不只學(xue)(xue)(xue)習上(shang)還包括情感(gan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通，使我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)(de)年齡對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們每(mei)個人(ren)來說都是(shi)一(yi)(yi)(yi)種不可言(yan)喻的(de)(de)(de)(de)(de)武器。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈差距是(shi)不可小看的(de)(de)(de)(de)(de)。畢竟(jing)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)童心(xin)(xin)都已經離我(wo)(wo)(wo)(wo)們遠(yuan)去了(le)。從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)那里我(wo)(wo)(wo)(wo)們得(de)(de)到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)些童年的(de)(de)(de)(de)(de)趣(qu)味和(he)回憶。這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)所得(de)(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)筆(bi)不可多得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　總而言之，這次(ci)(ci)家教(jiao)活動是(shi)一(yi)次(ci)(ci)讓人(ren)(ren)深得教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)活動。今后，我將更加努力，發揚優(you)點，改正(zheng)不(bu)足，力求做(zuo)到精益(yi)求精。在家教(jiao)工(gong)作中，用自(zi)我的(de)(de)(de)(de)汗水(shui)和學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)努力來(lai)到達學(xue)生(sheng)成績提高和我的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)提高。我深深地感受到人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)許多(duo)經歷會(hui)幫忙自(zi)我學(xue)會(hui)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)東西，讓你受益(yi)匪淺，實踐中你學(xue)到的(de)(de)(de)(de)東西是(shi)你一(yi)輩(bei)(bei)子也用不(bu)完的(de)(de)(de)(de)。所以(yi)再感興趣的(de)(de)(de)(de)事情(qing)做(zuo)一(yi)天(tian)兩(liang)天(tian)其(qi)實不(bu)難，難的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個月、一(yi)年、一(yi)輩(bei)(bei)子不(bu)停的(de)(de)(de)(de)干下去。要有一(yi)種毅力，一(yi)種職責來(lai)驅使我們(men)去做(zuo)我們(men)應當(dang)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)。雖然(ran)以(yi)前也聽過(guo)不(bu)少關于毅力職責的(de)(de)(de)(de)例子，看過(guo)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)文章，可(ke)是(shi)這一(yi)次(ci)(ci)有了更親切的(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)。正(zheng)如用汪國真的(de)(de)(de)(de)詩(shi)：

　　我不去想是否能夠成功，既(ji)然選擇(ze)了遠方，便只顧風雨兼(jian)程(cheng)。

　　我不去想身(shen)后會不會襲來寒風冷雨(yu)，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影(ying)。

　　總結怎么寫37

　　時刻(ke)匆匆，轉眼間xx年(nian)(nian)的(de)(de)時刻(ke)已經(jing)過去了(le)。回想我(wo)(wo)來到x縣，來到xx鄉衛(wei)生院(yuan)，在(zai)(zai)(zai)那里做了(le)一名光榮的(de)(de)支援貧困(kun)縣計劃(hua)的(de)(de)義(yi)工(gong)，仿佛就是昨日的(de)(de)事情。在(zai)(zai)(zai)這xx年(nian)(nian)的(de)(de)時刻(ke)里，我(wo)(wo)時刻(ke)不忘自己是一名義(yi)工(gong)，是一名大(da)學生。時刻(ke)踐行志(zhi)愿精(jing)神，把奉獻、友愛、互助、進步的(de)(de)志(zhi)愿精(jing)神牢記在(zai)(zai)(zai)心。在(zai)(zai)(zai)各級領(ling)導(dao)的(de)(de)關心指導(dao)下(xia)(xia)，在(zai)(zai)(zai)縣團委(wei)和院(yuan)領(ling)導(dao)的(de)(de)高度(du)重視(shi)和領(ling)導(dao)下(xia)(xia)，認真(zhen)完成每項(xiang)工(gong)作(zuo)。使(shi)工(gong)作(zuo)潛質、思想素(su)質等方面(mian)都(dou)有了(le)更(geng)進一步的(de)(de)提高。現將我(wo)(wo)這一年(nian)(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)狀況總(zong)結如下(xia)(xia)：

　　一(yi)、虛心學(xue)習、不斷進步，充分展示(shi)當代大學(xue)生的風采(cai)

　　作(zuo)為一(yi)名義(yi)(yi)工(gong)，去年xx月來到(dao)x縣xx鄉衛生院后，就投入(ru)到(dao)了(le)(le)緊張的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)之中(zhong)，為了(le)(le)更(geng)好(hao)，更(geng)細致的(de)(de)(de)(de)做好(hao)義(yi)(yi)工(gong)服務(wu)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)在工(gong)作(zuo)之余迅速了(le)(le)解、熟(shu)悉醫院的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)章制度、操作(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)，掌握正確(que)的(de)(de)(de)(de)、詢問病史、病歷的(de)(de)(de)(de)程(cheng)序，熟(shu)悉西(xi)醫的(de)(de)(de)(de)視觸(chu)叩聽與(yu)中(zhong)醫的(de)(de)(de)(de)望聞問切等檢查步驟與(yu)方法。透過一(yi)段時刻的(de)(de)(de)(de)臨床工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)親身經歷了(le)(le)貧困(kun)地(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)人民因病所(suo)困(kun)的(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦和因病返(fan)貧的(de)(de)(de)(de)無(wu)奈，體驗(yan)了(le)(le)貧困(kun)地(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)人民缺(que)醫少藥(yao)的(de)(de)(de)(de)無(wu)助，這一(yi)切都深深刺(ci)痛(tong)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)久久不能平靜，以前對貧困(kun)地(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)認識只(zhi)是概念性的(de)(de)(de)(de)，此(ci)刻確(que)觸(chu)目驚(jing)心(xin)，令(ling)我(wo)(wo)(wo)震驚(jing)。

　　這一切(qie)更堅定了我(wo)從事醫療工(gong)作(zuo)的(de)信心(xin)和(he)決心(xin)，我(wo)時刻提醒自(zi)己(ji)，作(zuo)為(wei)當(dang)代大學生，義工(gong)我(wo)要(yao)把全部的(de)熱情和(he)有限(xian)的(de)精力，投入(ru)到(dao)義工(gong)服務之中，為(wei)廣(guang)大人民的(de)健康生活貢獻(xian)一份微薄(bo)之力。

　　二、踏實肯干、發(fa)奮做(zuo)好各(ge)項工作，展現當代義(yi)工的精(jing)神面貌

　　在(zai)(zai)服(fu)務工作中，我(wo)始終把救死扶(fu)傷，實行人道主義的(de)(de)職(zhi)業道德(de)銘記在(zai)(zai)心，并結合貧困地區(qu)的(de)(de)實際狀(zhuang)況(kuang)，時刻提醒自己要(yao)用真情感動大家，一切從(cong)患(huan)者的(de)(de)利益出(chu)發，全心全意為患(huan)者服(fu)務。貧困地區(qu)的(de)(de)人民經濟條件差(cha)，患(huan)病后經濟條件惡化，往往心理負擔重，思(si)想包(bao)袱大，給治療和康(kang)復都帶來(lai)了很(hen)大的(de)(de)不便，思(si)考到這一點，我(wo)就堅持(chi)在(zai)(zai)保證醫療效(xiao)果的(de)(de)前(qian)提下，盡可能(neng)的(de)(de)降(jiang)低費用的(de)(de)醫療準側，為貧困地區(qu)的(de)(de)人民降(jiang)低醫療費用的(de)(de)支出(chu)。

　　為此，我(wo)在(zai)工作之余，堅持(chi)學習(xi)和(he)(he)鉆研中(zhong)醫(yi)針灸(jiu)療(liao)(liao)(liao)法和(he)(he)功能鍛煉(lian)療(liao)(liao)(liao)法等傳統的(de)(de)醫(yi)療(liao)(liao)(liao)方式，并(bing)(bing)應用到臨床中(zhong)，取(qu)到了良好(hao)的(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)效(xiao)果和(he)(he)社會(hui)效(xiao)益。記得(de)當(dang)時一名xx多歲高血壓突發偏(pian)癱的(de)(de)男患(huan)者家(jia)里上有老下(xia)有小，家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難(nan)，心理(li)負擔比較重(zhong)，再病(bing)情惡化的(de)(de)狀(zhuang)況下(xia)，不理(li)解(jie)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)，堅持(chi)要出院。對此，我(wo)熱情主動(dong)，耐心細致的(de)(de)給(gei)他以及家(jia)人做思想工作，消除他們的(de)(de)思想包袱，穩(wen)定病(bing)人的(de)(de)情緒(xu)，并(bing)(bing)思考到患(huan)者的(de)(de)經(jing)濟狀(zhuang)況，免費堅持(chi)給(gei)患(huan)者做針灸(jiu)和(he)(he)康復鍛煉(lian)，取(qu)得(de)了良好(hao)的(de)(de)效(xiao)果并(bing)(bing)節省(sheng)了開支，贏得(de)了他們的(de)(de)信任。

　　三、其他方面的工作

　　在做好服務單(dan)位的(de)工作(zuo)的(de)同時，我還(huan)用心參與其他(ta)方面的(de)工作(zuo)和活動。

　　為響應國家實行新型農(nong)村合(he)作(zuo)醫療(liao)制度，解(jie)決廣大農(nong)民看病難，看病貴(gui)的(de)(de)問題，我和(he)同事利用節(jie)假日走到農(nong)村講(jiang)(jiang)解(jie)農(nong)村合(he)作(zuo)醫療(liao)制度，動員(yuan)廣大農(nong)民用心(xin)參與并(bing)組織醫療(liao)隊(dui)深入農(nong)村、敬老院(yuan)開診義診活(huo)動，為老百姓講(jiang)(jiang)解(jie)高血(xue)壓、糖尿病及常見病的(de)(de)健(jian)康保健(jian)常識(shi)取得了良好的(de)(de)社(she)會效益，用自己的(de)(de)實際行動踐行了大學生義工的(de)(de)宗旨。

　　四、堅(jian)持學習、不忘本色

　　工作之(zhi)余，我還(huan)抽出必(bi)須(xu)的(de)(de)(de)時(shi)刻刻苦研究理(li)論知(zhi)識，遇到同事(shi)們請教(jiao)中醫知(zhi)識，我會十分樂(le)意(yi)的(de)(de)(de)講(jiang)給他們聽(ting)。另外(wai)還(huan)組織了中西醫知(zhi)識討(tao)論會，共同摸(mo)索(suo)出了幾種常見病的(de)(de)(de)特色療法(fa)，多次(ci)受到領導的(de)(de)(de)表揚，我也因此(ci)(ci)豐富(fu)了知(zhi)識，增長了經驗，收(shou)獲甚多。此(ci)(ci)外(wai)，經過(guo)自己(ji)的(de)(de)(de)發奮，xx年xx月，我順利的(de)(de)(de)透過(guo)了執業(ye)醫師資格考試。

　　五(wu)、強(qiang)化自(zi)我(wo)，實現(xian)人(ren)生目標和價值

　　一(yi)年(nian)的(de)志愿服務生活，使我感(gan)受到了人(ren)(ren)生的(de)價值所(suo)在(zai)(zai)。每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)生目標和價值，要擺(bai)正位(wei)置，認準主(zhu)角定位(wei)，應對現實(shi)，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)個(ge)腳印，并不斷提(ti)高自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)素(su)質和潛質，將人(ren)(ren)生目標遠景規劃，結合自(zi)(zi)(zi)身(shen)實(shi)際，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)發(fa)奮(fen)去實(shi)現，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)變成一(yi)個(ge)對社(she)會有(you)用的(de)人(ren)(ren)，體現出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)價值所(suo)在(zai)(zai)。

　　總之(zhi)，這些志愿服(fu)務(wu)生活經(jing)歷(li)(li)，使(shi)我(wo)實現(xian)了從學(xue)校(xiao)到社會，從學(xue)生到醫生的(de)(de)轉變，履行(xing)了志愿服(fu)務(wu)義(yi)務(wu)，取得了必須(xu)的(de)(de)進步(bu)和成(cheng)績(ji)，鍛煉了上進拼(pin)搏、吃苦耐勞的(de)(de)精神(shen)，更大限度的(de)(de)學(xue)會了如何去做(zuo)好一(yi)件(jian)事(shi)。志愿服(fu)務(wu)工作(zuo)也成(cheng)為我(wo)人(ren)生的(de)(de)一(yi)段重要經(jing)歷(li)(li)。在領(ling)導、同(tong)事(shi)和義(yi)工朋(peng)友(you)們的(de)(de)關心幫(bang)忙(mang)下，使(shi)我(wo)增長了見識、開拓了視(shi)野。

　　以上(shang)是(shi)我在x縣xx鄉衛生院(yuan)這xx年的(de)(de)服務工(gong)作中(zhong)的(de)(de)心(xin)得和體會，現(xian)向上(shang)級領導匯報，不(bu)足之處(chu)，請(qing)懇(ken)請(qing)領導批評指正，以便在今后的(de)(de)學習和工(gong)作中(zhong)不(bu)斷(duan)提高，爭取(qu)早日成為(wei)一名合格的(de)(de)醫療工(gong)作者，回(hui)報社(she)會，為(wei)和諧社(she)會的(de)(de)建設貢獻(xian)一份力量。

　　總結怎么寫38

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)大(da)一(yi)新生，對繽紛多彩(cai)的(de)(de)大(da)學生活(huo)充滿(man)了好(hao)奇。在大(da)學的(de)(de)第一(yi)個暑假里，我期望能與以往有所不(bu)同。我要自(zi)(zi)己(ji)找工作(zuo)(zuo)，自(zi)(zi)己(ji)上班(ban)，自(zi)(zi)己(ji)實(shi)踐，一(yi)切都(dou)靠自(zi)(zi)己(ji)，我不(bu)想(xiang)總當溫室中的(de)(de)花朵，被別(bie)人保(bao)護著，我要獨立。

　　這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)種磨練，對我來講(jiang)，實(shi)踐(jian)的(de)機會(hui)真的(de)是(shi)(shi)很難得。在中國的(de)教育里(li)，我們學(xue)的(de)都是(shi)(shi)理(li)論(lun)知識，真正用到的(de)卻不多(duo)。理(li)論(lun)加實(shi)踐(jian)才是(shi)(shi)最(zui)科(ke)學(xue)的(de)學(xue)習方法。而且能在社(she)會(hui)上實(shi)踐(jian)所(suo)學(xue)，這(zhe)才是(shi)(shi)教育的(de)目的(de)。

　　這次實(shi)踐是(shi)(shi)在(zai)飯店做服務員，只有我(wo)(wo)一(yi)人，實(shi)踐的(de)(de)時間是(shi)(shi)為期一(yi)個月，主(zhu)要(yao)資料有刷(shua)盤子、點菜(cai)、上菜(cai)、收(shou)拾餐具、摘菜(cai)、洗菜(cai)、拖地(di)等(deng)等(deng)。我(wo)(wo)能找到(dao)這份(fen)工作完全(quan)是(shi)(shi)憑運氣(qi)。正在(zai)我(wo)(wo)準(zhun)備回家時，意外(wai)的(de)(de)碰(peng)到(dao)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)老(lao)板(ban)，一(yi)位可親的(de)(de)阿姨，是(shi)(shi)她(ta)給了我(wo)(wo)這次實(shi)踐的(de)(de)機會，而(er)且(qie)對我(wo)(wo)照顧有加，我(wo)(wo)真的(de)(de)很感謝她(ta)。

　　剛開始工作時(shi)，那(nei)真叫一個亂(luan)啊(a)。自(zi)己什么都不(bu)會，什么都做(zuo)不(bu)好(hao)，每(mei)次手忙腳(jiao)亂(luan)的忙半(ban)天，卻總是做(zuo)不(bu)對。我(wo)(wo)身邊也有(you)不(bu)少年齡比自(zi)己小(xiao)的同事(shi)，她們做(zuo)的是那(nei)樣井(jing)井(jing)有(you)條(tiao)，我(wo)(wo)都懷疑自(zi)己多年的學習是否(fou)毫(hao)無意義，竟然(ran)連(lian)簡單的刷碗拖地都做(zuo)不(bu)好(hao)。好(hao)在那(nei)里的人都很(hen)好(hao)，愿意慢(man)慢(man)教我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也能(neng)夠做(zuo)到(dao)虛心(xin)求教，經(jing)過幾天的學習，我(wo)(wo)慢(man)慢(man)適應了。

　　工(gong)作(zuo)確實很(hen)累，每一天九點(dian)開始(shi)上(shang)班直到晚上(shang)十點(dian)，擦(ca)桌子、拖地、摘菜(cai)(cai)、洗菜(cai)(cai)、等(deng)客人(ren)(ren)來、點(dian)菜(cai)(cai)、上(shang)菜(cai)(cai)，還(huan)要查看菜(cai)(cai)的(de)(de)(de)樣貌，刷碗，中(zhong)午三個小時(shi)的(de)(de)(de)休息時(shi)間是我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)舒(shu)服(fu)的(de)(de)(de)時(shi)候，只有那時(shi)，腳(jiao)是離地的(de)(de)(de)，它(ta)們才能夠放假，但(dan)是起床時(shi)，它(ta)們都(dou)(dou)要留意的(de)(de)(de)下地，因為它(ta)們好(hao)疼。在(zai)時(shi)間快要結(jie)束時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)不留意摔(shuai)了一跤(jiao)，把腿都(dou)(dou)摔(shuai)青了，但(dan)還(huan)要堅持上(shang)班，但(dan)是在(zai)那里(li)還(huan)是很(hen)開心(xin)的(de)(de)(de)。首先，那里(li)有一幫和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)同齡的(de)(de)(de)年輕人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)一齊工(gong)作(zuo)，沒事時(shi)還(huan)能夠聊會天，大(da)家相處(chu)的(de)(de)(de)很(hen)好(hao)。其次，在(zai)那里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)也算接(jie)觸過一些人(ren)(ren)，形(xing)形(xing)色色，和(he)他們打交道也很(hen)鍛煉人(ren)(ren)啊(a)。還(huan)有，我(wo)(wo)(wo)(wo)們那里(li)有一位好(hao)老板(ban)，她(ta)待我(wo)(wo)(wo)(wo)們真是沒的(de)(de)(de)挑，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)喜歡這樣的(de)(de)(de)老板(ban)。

　　總結怎么寫39

　　大學是一(yi)個小社(she)會(hui)，社(she)會(hui)是一(yi)個大學堂(tang)。不(bu)再是象牙塔里(li)不(bu)受風吹雨打的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)，通過社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)磨(mo)礪，我清(qing)醒地(di)認識(shi)到(dao)，只(zhi)有正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)引導，深入社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui)，服務于社(she)會(hui)，投(tou)身(shen)到(dao)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)去。才(cai)能使(shi)我們發現自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，為(wei)(wei)今(jin)后走出校門(men)，踏進社(she)會(hui)創造(zao)良好(hao)條件；才(cai)能使(shi)我們學有所(suo)用，適應社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)發展。在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)會(hui)在實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)經驗的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，不(bu)斷(duan)擴展社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)范圍，挖(wa)掘實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)培養人才(cai)的(de)(de)(de)(de)潛力(li)。堅持(chi)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)與(yu)了解國情，服務社(she)會(hui)相結合，堅持(chi)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)與(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業特點相結合，為(wei)(wei)社(she)會(hui)創造(zao)新的(de)(de)(de)(de)財富。

　　暑期(qi)社(she)會(hui)實踐是大學(xue)生思想(xiang)政治教育(yu)的重要環(huan)節，對促(cu)進大學(xue)生了解(jie)社(she)會(hui)，了解(jie)國(guo)情，增(zeng)長才干，奉(feng)獻社(she)會(hui)，鍛煉毅力，培養品格(ge)，增(zeng)強社(she)會(hui)責任感具有(you)不可替代的作用。

　　（一(yi)）加深了對社會現狀的了解(jie)。

　　親身社(she)(she)會社(she)(she)會進(jin)行實踐活動，明確了自己的(de)發展方向(xiang)，在以后(hou)的(de)學習和生(sheng)活中(zhong)能夠做(zuo)到有(you)的(de)放矢。

　　（二）有(you)助于培養(yang)樸素的作風。

　　通過體驗(yan)社會實(shi)踐的(de)艱(jian)苦(ku)生活，深(shen)入調查崗(gang)位需求，不僅使(shi)得我養(yang)成吃苦(ku)耐(nai)勞的(de)精(jing)神(shen)，也(ye)培養(yang)了我艱(jian)苦(ku)樸素的(de)作風。

　　（三）對于各方面(mian)的能力都有很大提(ti)高。

　　提高了(le)(le)協調(diao)能力，培養了(le)(le)團隊(dui)精神和(he)合作(zuo)(zuo)精神。為(wei)以后的(de)投(tou)入社(she)會工作(zuo)(zuo)做了(le)(le)提前預(yu)熱和(he)良好準備。自己的(de)知(zhi)識也得到(dao)了(le)(le)不斷的(de)豐富與提高。

　　在工作(zuo)結束后(hou)，我做了如(ru)下的總(zong)結：

　　1、要善于溝通：

　　碰到(dao)那些沒有(you)(you)(you)遇(yu)到(dao)的(de)(de)問題(ti)，要及(ji)時與同事溝(gou)通(tong)，發現新的(de)(de)問題(ti)，及(ji)時解決現在(zai)遇(yu)到(dao)的(de)(de)難(nan)題(ti)，每當這個(ge)時候(hou)，我心里真的(de)(de)很有(you)(you)(you)成(cheng)就感；當然和老板也要好(hao)好(hao)的(de)(de)溝(gou)通(tong)，不能(neng)總是把一些工(gong)作(zuo)上的(de)(de)事憋在(zai)心里，有(you)(you)(you)時自己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)上有(you)(you)(you)什么(me)問題(ti)要經常和老板溝(gou)通(tong)溝(gou)通(tong)，并及(ji)時的(de)(de)解決，這樣工(gong)作(zuo)才會(hui)有(you)(you)(you)動力，才不會(hui)想不干了。

　　2、要有(you)耐心和熱(re)情：

　　在工(gong)作的時候要(yao)經常微笑，這樣會讓同事感覺很(hen)舒心，大家一起工(gong)作也(ye)就很(hen)開心。

　　3、要勤勞：

　　有(you)時候(hou)一(yi)些細(xi)微的(de)(de)東(dong)西可以讓老(lao)板更賞識你，也比較容易受(shou)提拔，比如我(wo)空閑的(de)(de)時候(hou)就(jiu)打掃打掃辦(ban)公室，整理整理文件，幫(bang)幫(bang)老(lao)板的(de)(de)忙。老(lao)板就(jiu)夸(kua)獎(jiang)過我(wo)勤(qin)勞(lao)，有(you)付出就(jiu)真(zhen)的(de)(de)有(you)回報的(de)(de)。

　　短期的社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，一(yi)晃而(er)(er)過(guo)，在這(zhe)其(qi)中，讓(rang)我(wo)從(cong)(cong)中領悟(wu)到了(le)很多(duo)的東西，而(er)(er)這(zhe)些(xie)東西都將會(hui)讓(rang)我(wo)終生受用。學校讓(rang)我(wo)們(men)去社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)真的很有作用，會(hui)讓(rang)我(wo)們(men)從(cong)(cong)中收益(yi)匪淺，收獲頗多(duo)。

　　總結怎么寫40

　　一、前言

　　大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業困難一直以來都是大(da)(da)(da)家關注的熱點話(hua)(hua)題，諸如北大(da)(da)(da)的學生(sheng)(sheng)賣豬肉、做(zuo)清潔(jie)工這(zhe)樣的新(xin)聞已經數見不鮮，大(da)(da)(da)家對(dui)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業問題的態度也開始有所轉變，從(cong)開始嚴肅(su)緊張變為無奈的戲謔，“畢業就(jiu)是失業”這(zhe)樣的話(hua)(hua)幾乎成為畢業大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)的一句(ju)流行語(yu)。

　　其實出現(xian)大(da)學生就(jiu)業困難的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)并不僅是跟當前的(de)(de)(de)經濟狀況有(you)關(guan)(guan)，因為(wei)在實際情況中，一面是大(da)學生找不到(dao)工作，一面是許多企(qi)業和(he)(he)單位面臨(lin)著(zhu)用工荒，所以就(jiu)業困難這一問(wen)題(ti)還(huan)與大(da)學生的(de)(de)(de)職業價值觀等多方面問(wen)題(ti)有(you)關(guan)(guan)。就(jiu)業是民生之(zhi)本，就(jiu)業問(wen)題(ti)關(guan)(guan)乎到(dao)社會的(de)(de)(de)穩定和(he)(he)發展，從招(zhao)聘(pin)方和(he)(he)大(da)學生兩(liang)者之(zhi)間解決(jue)需(xu)求(qiu)矛(mao)盾，是解決(jue)這一問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)。

　　師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)是大學生(sheng)(sheng)(sheng)群體中特殊的組成(cheng)，他們的就業(ye)方(fang)向基(ji)本固定在教(jiao)育(yu)機構(gou)，而教(jiao)育(yu)機構(gou)每年提供的崗位(wei)(wei)數量一定，出(chu)(chu)了免費(fei)師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)之外的其他師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)均面臨著激烈的崗位(wei)(wei)競爭，他們的就業(ye)輸出(chu)(chu)方(fang)向較(jiao)為單(dan)(dan)一，假如教(jiao)育(yu)機構(gou)這(zhe)一人(ren)力輸出(chu)(chu)受阻(zu)，他們的就業(ye)問題將變得十分嚴(yan)峻(jun)，所以畢業(ye)師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)對用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位(wei)(wei)的職位(wei)(wei)要求(qiu)以及就業(ye)趨勢的了解(jie)，將有(you)利(li)于幫助師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)解(jie)決就業(ye)問題。

　　在(zai)招生就(jiu)(jiu)業處(chu)和(he)校團委聯合組織開展(zhan)的第四屆“千名學子闖市(shi)(shi)場”暑(shu)期(qi)社會實踐活動中，我們翠(cui)玉(yu)清溪小(xiao)分隊針對(dui)師范生的就(jiu)(jiu)業問題對(dui)云南省玉(yu)溪市(shi)(shi)民族中學展(zhan)開了(le)調查，從局部(bu)情況和(he)全國情況作了(le)對(dui)比(bi)，在(zai)調查中獲取了(le)許多重(zhong)要信(xin)息(xi)，希望它能夠在(zai)師范生的就(jiu)(jiu)業問題上起(qi)到一定(ding)的積極作用(yong)。

　　二、正文

　　20xx年7月4日由西南(nan)大學云(yun)南(nan)·玉(yu)溪(xi)籍學子(zi)組成的(de)“翠玉(yu)清溪(xi)”小分隊一行(xing)六人走訪了(le)玉(yu)溪(xi)市民(min)族(zu)中學。在(zai)該校辦(ban)公室副主任普(pu)春文(wen)老師(shi)的(de)配合下，了(le)解了(le)玉(yu)溪(xi)市民(min)族(zu)中學20xx年的(de)教師(shi)招(zhao)聘情(qing)況，順利完成了(le)此次“千(qian)名學子(zi)闖市場”活動。

　　這次采訪活動主要(yao)圍繞(rao)著需求層次、應聘要(yao)求以及工作安排三(san)(san)個方(fang)面對在免費師(shi)范生、師(shi)范生和非師(shi)范專業(ye)三(san)(san)類教師(shi)資源(yuan)的招聘上(shang)進行了討論(lun)。其招聘情況如下：

　　玉溪(xi)市民族中學(xue)(xue)20xx年計劃招(zhao)聘高中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)9名(ming)(ming)(ming)。其中化學(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)3名(ming)(ming)(ming)，生物老(lao)(lao)師(shi)2名(ming)(ming)(ming)，英語老(lao)(lao)師(shi)1名(ming)(ming)(ming)，物理老(lao)(lao)師(shi)1名(ming)(ming)(ming)，通用技術老(lao)(lao)師(shi)1名(ming)(ming)(ming)，舞蹈(dao)老(lao)(lao)師(shi)1名(ming)(ming)(ming)。至20xx年7月4日，已簽約教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)(ming)(ming)。其中2名(ming)(ming)(ming)為(wei)生物老(lao)(lao)師(shi)，1名(ming)(ming)(ming)為(wei)化學(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)。已簽約的3名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)均(jun)屬(shu)于免費師(shi)范生。

　　普春文老師告訴我們(men)，目前學(xue)校現任(ren)教師大部(bu)分(fen)都(dou)畢(bi)業(ye)(ye)于(yu)教育部(bu)直(zhi)屬的(de)6所師范(fan)大學(xue)，學(xue)校在進行招(zhao)聘時也更多地青睞于(yu)這6所大學(xue)的(de)優秀畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)。“不僅(jin)僅(jin)是因為免費師范(fan)生(sheng)(sheng)各方面的(de)能力與素(su)養都(dou)高(gao)于(yu)其(qi)他師范(fan)類學(xue)校的(de)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，而(er)且因為免費師范(fan)生(sheng)(sheng)政策(ce)是國家推進教育發展的(de)一項重要舉措，我們(men)必須積極響應國家號召。”

　　據了解，玉溪(xi)市民族中(zhong)學(xue)(xue)對應聘(pin)教(jiao)師的(de)考核主要通過筆試(shi)、面試(shi)和試(shi)講來(lai)進行(xing)。“每(mei)個應聘(pin)者(zhe)都要做一套(tao)由相應的(de)教(jiao)學(xue)(xue)小組出的(de)試(shi)題，我(wo)們比較重視應聘(pin)者(zhe)的(de)專業素養。”這是玉溪(xi)市民族中(zhong)學(xue)(xue)招聘(pin)教(jiao)師的(de)傳統(tong)，而往往也是在這一關，很多(duo)師范生(sheng)落選了。

　　當我們問及應聘者(zhe)存在(zai)的(de)問題時(shi)，普老師說：“一(yi)方面(mian)是他們的(de)專(zhuan)業基礎不夠扎實。有些師范生在(zai)筆試(shi)環節(jie)，竟然連及格分都考(kao)不到。另一(yi)方面(mian)是缺乏鍛煉(lian)和創新。有些試(shi)講者(zhe)在(zai)試(shi)講時(shi)過分緊(jin)張，以(yi)至于(yu)到后來不知(zhi)所(suo)云(yun)。有些試(shi)講者(zhe)講課時(shi)過于(yu)‘冷’，無法調(diao)動學生的(de)積極性(xing)。”

　　無獨有(you)偶，玉溪市(shi)民(min)族中(zhong)學在崗位(wei)招聘中(zhong)的態度和(he)面臨的問題是(shi)全國許多教育單(dan)位(wei)所共(gong)有(you)的，可以說，玉溪市(shi)民(min)族中(zhong)學的情況是(shi)在整個師范生就業大趨勢下(xia)的具體表現。

　　從全國范(fan)(fan)(fan)(fan)圍來看，師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)生(sheng)就業呈現冰火兩(liang)重天(tian)，師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)分層非常明顯。華(hua)中師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)就業指導中心主(zhu)任曾浩分析，6所國家直屬(shu)的(de)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)（北師(shi)(shi)(shi)大(da)、華(hua)東師(shi)(shi)(shi)大(da)、東北師(shi)(shi)(shi)大(da)、華(hua)中師(shi)(shi)(shi)大(da)、陜(shan)西師(shi)(shi)(shi)大(da)和西南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)）的(de)學(xue)(xue)生(sheng)供不應求，西北師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)、湖南(nan)(nan)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)、南(nan)(nan)京師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)、華(hua)南(nan)(nan)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)、河南(nan)(nan)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)等(deng)幾所地(di)方的(de)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)就業形(xing)勢也(ye)不錯，其他省(sheng)屬(shu)、地(di)屬(shu)的(de)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)院校(xiao)就業形(xing)勢較為嚴峻。從就業地(di)區和求職方向的(de)調查結(jie)果上(shang)看，一線(xian)發達城市(shi)仍為學(xue)(xue)生(sheng)就業的(de)首選，占58.53%，二(er)線(xian)城市(shi)占20.6%。

　　中學(xue)教師(shi)的學(xue)緣結構轉向師(shi)范(fan)院(yuan)(yuan)校(xiao)和(he)綜合性大學(xue)共同培養，非師(shi)范(fan)專業畢業生和(he)社(she)會人員通(tong)過教師(shi)資格認(ren)(ren)證進入教育系(xi)統(tong)，師(shi)資來源多(duo)(duo)元(yuan)化。今(jin)年來，在(zai)全國范(fan)圍內逐步(bu)開(kai)始實行教師(shi)資格認(ren)(ren)證制度，面向社(she)會吸納師(shi)資；同時(shi)，鼓(gu)勵綜合性高等(deng)院(yuan)(yuan)校(xiao)參與培養、培訓中小學(xue)教師(shi)工作，使得師(shi)資來源多(duo)(duo)元(yuan)化。但(dan)由于受(shou)社(she)會認(ren)(ren)同和(he)學(xue)校(xiao)品(pin)牌(pai)的長期影響(xiang)，普教系(xi)統(tong)仍然是師(shi)范(fan)院(yuan)(yuan)校(xiao)尤其是部屬師(shi)范(fan)院(yuan)(yuan)校(xiao)的優勢就業領域。

　　但(dan)是(shi)，這(zhe)一(yi)優勢近(jin)年(nian)來也不斷(duan)受到(dao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場容量的挑戰(zhan)，我(wo)們面臨中(zhong)西部(bu)優質師資(zi)匱乏(fa)，大城市職位日漸(jian)飽和，基層教育系(xi)統缺少(shao)編(bian)制的現(xian)實情況。一(yi)方面，從理(li)論上講，在(zai)中(zhong)西部(bu)地(di)(di)區優秀師資(zi)缺口巨大；在(zai)經濟發(fa)達(da)(da)地(di)(di)區，發(fa)展教育事業(ye)(ye)(ye)得(de)到(dao)了物(wu)質保障(zhang)，適齡學生有條(tiao)件接(jie)受高(gao)中(zhong)教育，不少(shao)地(di)(di)方高(gao)中(zhong)升學率接(jie)近(jin)或達(da)(da)到(dao)100%，高(gao)中(zhong)需要擴招，加之近(jin)幾年(nian)民辦學校、職業(ye)(ye)(ye)學校大量興起，這(zhe)使得(de)師范生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會增多，又勢必在(zai)教育系(xi)統內為畢業(ye)(ye)(ye)生拓寬了就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場。

　　另一(yi)方面，教(jiao)育(yu)系(xi)統(tong)編制(zhi)(zhi)缺乏，很多現任老師還在(zai)體制(zhi)(zhi)系(xi)統(tong)之(zhi)外(wai)等待(dai)入編。由于大(da)(da)(da)城(cheng)(cheng)市(shi)對于畢(bi)業生(sheng)(sheng)有很大(da)(da)(da)的(de)吸引力(li)，畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業首(shou)選(xuan)北京、上海等大(da)(da)(da)城(cheng)(cheng)市(shi)，而在(zai)這些(xie)一(yi)線城(cheng)(cheng)市(shi)，中學教(jiao)師崗位日漸(jian)飽和，又受到戶口和編制(zhi)(zhi)的(de)限制(zhi)(zhi)，不可能再(zai)大(da)(da)(da)量接收畢(bi)業生(sheng)(sheng)，而且北京的(de)中學也主要接收碩士生(sheng)(sheng)和博士生(sheng)(sheng)。因(yin)此，在(zai)普教(jiao)系(xi)統(tong)就業面臨(lin)較大(da)(da)(da)的(de)競爭和壓力(li)，近兩三年來，中西部省會(hui)(hui)城(cheng)(cheng)市(shi)及一(yi)些(xie)經濟(ji)發達地區的(de)二(er)線甚至(zhi)三線城(cheng)(cheng)市(shi)將會(hui)(hui)成(cheng)為畢(bi)業生(sheng)(sheng)的(de)聚集地。

　　三、討論

　　近年來國家致力(li)于維護就(jiu)業(ye)公(gong)平，逢招必考，教育(yu)局和(he)中(zhong)學(xue)通常(chang)也要(yao)通過面試和(he)試講確定教師人選(xuan)(xuan)，很多比(bi)較好的(de)(de)中(zhong)學(xue)在(zai)(zai)招聘季節內(nei)通常(chang)要(yao)從北到南(nan)，在(zai)(zai)全國范(fan)圍內(nei)選(xuan)(xuan)拔(ba)優秀畢(bi)業(ye)生，不夸張地說，最終錄用(yong)的(de)(de)畢(bi)業(ye)生真是(shi)百里挑一。在(zai)(zai)教育(yu)系(xi)統就(jiu)業(ye)，唯(wei)一的(de)(de)資本(ben)是(shi)自身(shen)實(shi)力(li)，相比(bi)其他領域(yu)，選(xuan)(xuan)拔(ba)過程(cheng)和(he)錄用(yong)結果(guo)更具公(gong)平性，因此，畢(bi)業(ye)生的(de)(de)個人素質和(he)能(neng)力(li)尤(you)顯重要(yao)。

　　在選擇教師的(de)標準(zhun)上，除了(le)要求有教師資格證(zheng)(zheng)、普通話等(deng)(deng)級證(zheng)(zheng)、計算機證(zheng)(zheng)等(deng)(deng)硬性(xing)條件外(wai)，教師崗位還需要應聘畢(bi)業(ye)生具有較強的(de)溝(gou)(gou)通能力(li)、語言組織表達能力(li)、外(wai)在氣質(zhi)等(deng)(deng)綜合素質(zhi)和能力(li)，很多用人(ren)(ren)單位表示錄用教師“第(di)(di)一(yi)看(kan)專業(ye)成績，第(di)(di)二看(kan)個人(ren)(ren)能力(li)”，除了(le)專業(ye)知識，學校(xiao)最看(kan)重的(de)是畢(bi)業(ye)生的(de)組織管(guan)理協調能力(li)和溝(gou)(gou)通能力(li)。

　　中學(xue)(xue)老師不(bu)僅要(yao)與同事、學(xue)(xue)生(sheng)打(da)(da)交道，還要(yao)與學(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)(chang)打(da)(da)交道；不(bu)僅要(yao)傳(chuan)授知識，還要(yao)擅長(chang)(chang)處理學(xue)(xue)生(sheng)之間(jian)甚至家長(chang)(chang)之間(jian)的(de)矛盾問題，很多畢業生(sheng)沒有實際社會(hui)經驗，不(bu)會(hui)與人打(da)(da)交道，只能“獨善其身”，不(bu)會(hui)解決復雜問題。隨著用人單(dan)位對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)素質要(yao)求的(de)不(bu)斷提高，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)表達能力、人際交往能力、管(guan)理組織能力等越來越受到重視(shi)。

　　很多想當老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)同學欠(qian)缺基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養(yang)(yang)和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)。這是(shi)因為，近年來，我國的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)范教(jiao)育本(ben)身(shen)存在師(shi)(shi)范性(xing)日益(yi)削弱的(de)(de)(de)(de)問題，很多師(shi)(shi)范院校向綜(zong)合(he)(he)性(xing)、研(yan)(yan)究(jiu)型大學靠(kao)攏，有的(de)(de)(de)(de)還(huan)與綜(zong)合(he)(he)性(xing)大學合(he)(he)并，將工作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)心轉向追求(qiu)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學術性(xing)和(he)(he)(he)綜(zong)合(he)(he)性(xing)，直接削弱了師(shi)(shi)范教(jiao)育特色，從對(dui)學生培養(yang)(yang)目(mu)(mu)標(biao)和(he)(he)(he)方式來看，在研(yan)(yan)究(jiu)型和(he)(he)(he)師(shi)(shi)范的(de)(de)(de)(de)特色之間，實際上更(geng)偏重(zhong)(zhong)研(yan)(yan)究(jiu)型，學校和(he)(he)(he)院系側(ce)重(zhong)(zhong)對(dui)學生學術研(yan)(yan)究(jiu)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)和(he)(he)(he)考(kao)查，忽視對(dui)學生進行教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，這樣的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)目(mu)(mu)標(biao)使學生基(ji)礎知識扎實、學習(xi)能(neng)力(li)強、科(ke)研(yan)(yan)能(neng)力(li)強，但其他能(neng)力(li)卻相對(dui)較弱。

　　四、總結

　　隨著國家(jia)師(shi)(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策的(de)變(bian)化(hua)和大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場化(hua)的(de)不斷深入，師(shi)(shi)(shi)范就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場本身的(de)資源配(pei)置情(qing)(qing)況發(fa)生(sheng)(sheng)了較(jiao)大變(bian)化(hua)，6所(suo)國家(jia)直(zhi)屬的(de)師(shi)(shi)(shi)范學校(xiao)的(de)師(shi)(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)況良(liang)好，地方(fang)師(shi)(shi)(shi)范學校(xiao)的(de)師(shi)(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)況較(jiao)為緊張，免(mian)費師(shi)(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)在各地的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)況良(liang)好，具有優(you)先權(quan)。

　　在教(jiao)育(yu)系統就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)師范生的能(neng)力至關重要，一(yi)方面是專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，另一(yi)方面是教(jiao)學能(neng)力，兩者缺(que)一(yi)不可。畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生缺(que)乏教(jiao)師職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)訓練(lian)，是畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生和高(gao)校(xiao)都(dou)必須(xu)重視的問(wen)題，這(zhe)個問(wen)題非師范院校(xiao)的畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生需(xu)要自己解(jie)決(jue)，師范院校(xiao)的畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生同樣也(ye)需(xu)要補補課。

　　這次暑期社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)讓(rang)我(wo)們在就(jiu)業問題(ti)上(shang)打開了(le)新的(de)窗戶，看到(dao)了(le)以前不曾注意到(dao)的(de)問題(ti)，讓(rang)我(wo)們了(le)解到(dao)只(zhi)有(you)(you)站在總體(ti)的(de)高度去看待問題(ti)才能更全(quan)面地(di)了(le)解實(shi)(shi)際情(qing)況，為將來(lai)的(de)奮斗目標(biao)做(zuo)好自己的(de)打算。雖然活動(dong)區域不是(shi)很廣泛，收集到(dao)的(de)資料也很有(you)(you)限，在整(zheng)個過程中也有(you)(you)許多疏漏，但(dan)我(wo)們還是(shi)收獲了(le)很多課本里沒有(you)(you)的(de)知(zhi)識，為我(wo)們踏(ta)入社(she)(she)會做(zuo)了(le)一些必要的(de)鋪(pu)墊。社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)為大學(xue)生(sheng)與社(she)(she)會搭建(jian)了(le)溝通橋梁，知(zhi)識與實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合，才能貢獻出我(wo)們大學(xue)生(sheng)應有(you)(you)的(de)價(jia)值，實(shi)(shi)現自己的(de)人生(sheng)目標(biao)。“百無一用(yong)是(shi)書生(sheng)”，我(wo)相(xiang)信我(wo)們大學(xue)生(sheng)會用(yong)自己的(de)行動(dong)，在就(jiu)業方面攻克難(nan)關，讓(rang)這句話永(yong)遠貼上(shang)“謠言”的(de)標(biao)簽！

　　總結怎么寫41

　　一、研究動機：

　　經過一學(xue)(xue)期(qi)《物流基(ji)礎(chu)》的(de)學(xue)(xue)習(xi)，對(dui)物流的(de)定義、基(ji)本功(gong)能、各個作業(ye)流程(cheng)有了一定的(de)理論(lun)基(ji)礎(chu)，通過實習(xi)將這(zhe)些(xie)理論(lun)與實際(ji)的(de)操(cao)作相結合，在實踐中提高運用知識的(de)能力。

　　二、研究目的：

　　了解第三方(fang)物流(liu)服(fu)務的(de)特點、主要設備和作業流(liu)程，對(dui)其進行分析，并結合所(suo)學的(de)理(li)論提出(chu)改(gai)進意(yi)見。

　　三、研究方法：

　　訪問法、資料收集(ji)法。

　　資料(liao)收集的方法：網上收集。

　　四、公司概況

　　1、基本情況：

　　淮南(nan)物流中(zhong)心位(wei)于洞(dong)山路，交通便捷(jie)。物流中(zhong)心占地面積(ji)為840萬平方米(mi)，各類倉庫76萬平方米(mi)，擁(yong)有(you)4條(tiao)鐵路專用線和(he)40輛箱式貨車。

　　2、公司簡介：

　　淮(huai)南(nan)(nan)商業(ye)(ye)(ye)(ye)物流(liu)中(zhong)心系淮(huai)南(nan)(nan)商業(ye)(ye)(ye)(ye)儲運(yun)有限公(gong)(gong)司的公(gong)(gong)司，隸屬淮(huai)南(nan)(nan)礦業(ye)(ye)(ye)(ye)集團有限公(gong)(gong)司。中(zhong)心始建于1952年(nian)，是全(quan)國(guo)商業(ye)(ye)(ye)(ye)系統大型的社會化第三方物流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)。xx年(nian)初被國(guo)家經貿委(wei)確定(ding)為全(quan)國(guo)發展商品配送重(zhong)點單位(wei)。

　　3、主要設施：

　　鏟車(che)，中心(xin)擁有1.5噸至3噸的(de)汽、柴油叉車(che)和干(gan)充式(shi)電(dian)瓶(ping)叉車(che)以及(ji)前移式(shi)高位貨架庫(ku)專(zhuan)用干(gan)充式(shi)電(dian)瓶(ping)叉車(che)多輛。

　　手推平板(ban)(ban)車，擁(yong)有多輛手推平板(ban)(ban)車，手推液壓車和登(deng)高車6輛，以及國際標(biao)準(zhun)1mx1.2m地(di)臺板(ban)(ban)。

　　運輸車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)，中心擁有(you)多(duo)輛(liang)(liang)10噸(dun)(dun)全(quan)封(feng)閉(bi)廂(xiang)型貨(huo)車(che)(che)(che)(che)，8噸(dun)(dun)全(quan)封(feng)閉(bi)廂(xiang)型貨(huo)車(che)(che)(che)(che)，5噸(dun)(dun)全(quan)封(feng)閉(bi)廂(xiang)型貨(huo)車(che)(che)(che)(che)，及2噸(dun)(dun)以下(xia)的(de)廂(xiang)型貨(huo)車(che)(che)(che)(che)。同時擁有(you)2個聯盟型車(che)(che)(che)(che)隊，可調(diao)動車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)近百輛(liang)(liang)。

　　鐵(tie)(tie)路(lu)專(zhuan)用線，擁有4條(tiao)共計(ji)長度為1654米鐵(tie)(tie)路(lu)專(zhuan)用線，是目前淮(huai)南商(shang)業(ye)系統內唯一擁有鐵(tie)(tie)路(lu)專(zhuan)用線的(de)專(zhuan)業(ye)物流(liu)企(qi)業(ye)，具(ju)有100萬噸的(de)鐵(tie)(tie)路(lu)運輸發運能力，以方便(bian)客戶的(de)產(chan)品運輸方式有多種選擇(ze)余地。

　　集裝(zhuang)箱場(chang)地，擁有(you)1萬平方米集裝(zhuang)箱場(chang)地，龍門吊(diao)負載能力為10噸至(zhi)20噸，適合金屬類(lei)商品以及集裝(zhuang)箱儲存(cun)業務。

　　4、倉庫類型：

　　高平(ping)臺彩鋼板結構(gou)倉(cang)(cang)庫(ku)。擁有高平(ping)臺彩鋼板結構(gou)倉(cang)(cang)庫(ku)計24621平(ping)方米，可利用(yong)空間(jian)高度為(wei)7—8米，1700平(ping)方米的倉(cang)(cang)庫(ku)已安裝了(le)高位貨架，該類型倉(cang)(cang)庫(ku)的優(you)點是(shi)建(jian)筑結構(gou)合(he)理，面積利用(yong)率高，防汛(xun)、防潮、隔熱性能良好，全部(bu)有雨(yu)棚和外平(ping)臺，庫(ku)外周轉(zhuan)場地大，便于商品裝卸及進出倉(cang)(cang)。

　　高平臺鋁合金結(jie)(jie)構倉(cang)(cang)庫。擁有高平臺鋁合金結(jie)(jie)構倉(cang)(cang)庫計16800平方(fang)米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉(cang)(cang)庫的優(you)點是防汛、防潮性能良(liang)好，庫外周轉場(chang)地(di)大，特別(bie)適合于進(jin)出倉(cang)(cang)頻繁(fan)的大宗商品的儲存。

　　樓層恒(heng)溫(wen)庫。擁有(you)樓層恒(heng)溫(wen)庫10100平方米，可利用空(kong)間高(gao)度(du)為5米，該類型倉庫的建筑條(tiao)件為滿足某些產品在溫(wen)度(du)控制(zhi)上的不(bu)同要求(qiu)提供了先(xian)決條(tiao)件。

　　總結怎么寫42

　　一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的(de)(de)(de)寒(han)(han)(han)(han)假(jia)又來(lai)了，風吹的(de)(de)(de)很(hen)冷(leng)很(hen)冷(leng)，冰印在(zai)了每一(yi)(yi)個地方(fang)，在(zai)這(zhe)個寒(han)(han)(han)(han)冷(leng)的(de)(de)(de)季節里(li)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)有(you)意義的(de)(de)(de)事(shi)才(cai)會覺(jue)得心情暖和。做(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)剛(gang)(gang)踏(ta)(ta)入大(da)學(xue)生活的(de)(de)(de)我(wo)，在(zai)這(zhe)個寒(han)(han)(han)(han)假(jia)里(li)有(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)事(shi)需要我(wo)去(qu)做(zuo)，我(wo)去(qu)完成，我(wo)去(qu)感悟。做(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)剛(gang)(gang)踏(ta)(ta)入大(da)學(xue)的(de)(de)(de)我(wo)，開始了自己的(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)個寒(han)(han)(han)(han)假(jia)。做(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)剛(gang)(gang)踏(ta)(ta)入大(da)學(xue)的(de)(de)(de)我(wo)，這(zhe)是一(yi)(yi)個體驗生活的(de)(de)(de)寒(han)(han)(han)(han)假(jia)。寒(han)(han)(han)(han)假(jia)里(li)，我(wo)第(di)(di)一(yi)(yi)次去(qu)打工掙錢。

　　這(zhe)個寒(han)假里(li)，我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到(dao)了(le)(le)打工(gong)并不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。打工(gong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件很(hen)累(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。剛開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)只是(shi)(shi)(shi)覺得(de)好(hao)奇好(hao)玩，可(ke)當真正的(de)(de)(de)(de)進入(ru)那(nei)個角色(se)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，所要(yao)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)就(jiu)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)好(hao)奇好(hao)玩的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。你得(de)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)份(fen)工(gong)資(zi)付出每(mei)一(yi)(yi)(yi)份(fen)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)。討厭做同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)遍(bian)兩遍(bian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)好(hao)玩，當做上同(tong)樣動作(zuo)幾百遍(bian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)就(jiu)覺得(de)那(nei)是(shi)(shi)(shi)累(lei)(lei)了(le)(le)，無聊了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)就(jiu)想(xiang)(xiang)放棄了(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)受(shou)不了(le)(le)，太累(lei)(lei)了(le)(le)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，生(sheng)活(huo)都是(shi)(shi)(shi)累(lei)(lei)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)里(li)不累(lei)(lei)，那(nei)里(li)就(jiu)累(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)。凡成(cheng)大事(shi)(shi)者，都會(hui)自(zi)己(ji)更多的(de)(de)(de)(de)安慰。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)又堅(jian)持了(le)(le)下(xia)來(lai)(lai)，一(yi)(yi)(yi)天(tian)兩天(tian)，三天(tian)，四天(tian)……一(yi)(yi)(yi)直(zhi)到(dao)第九天(tian)，終于完(wan)成(cheng)了(le)(le)工(gong)作(zuo)。細算(suan)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，自(zi)己(ji)居(ju)然也有一(yi)(yi)(yi)千多的(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)，想(xiang)(xiang)著心(xin)(xin)里(li)樂滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)。當第一(yi)(yi)(yi)份(fen)工(gong)資(zi)在我(wo)(wo)(wo)手機的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，看著它，有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)莫名的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)感。那(nei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)來(lai)(lai)自(zi)心(xin)(xin)里(li)真實的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)有點舍(she)不得(de)用(yong)自(zi)己(ji)打工(gong)掙(zheng)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)想(xiang)(xiang)那(nei)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)辛辛苦(ku)苦(ku)得(de)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)，留著吧留著吧！想(xiang)(xiang)到(dao)自(zi)己(ji)以(yi)前用(yong)錢(qian)時(shi)，心(xin)(xin)里(li)覺得(de)很(hen)是(shi)(shi)(shi)對不起爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)也是(shi)(shi)(shi)辛辛苦(ku)苦(ku)得(de)來(lai)(lai)了(le)(le)。以(yi)后我(wo)(wo)(wo)要(yao)節約用(yong)錢(qian)。只有堅(jian)持下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)人，的(de)(de)(de)(de)人，才會(hui)得(de)到(dao)結果。其實有很(hen)多的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們愿意去做，愿意去嘗(chang)試，會(hui)發現原來(lai)(lai)會(hui)有另外(wai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)收(shou)獲(huo)。每(mei)個人都一(yi)(yi)(yi)樣，堅(jian)持，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)再堅(jian)持，總會(hui)看見奇跡的(de)(de)(de)(de)。

　　今年(nian)我們修文(wen)縣對(dui)計(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)這一(yi)(yi)(yi)塊抓(zhua)得(de)(de)比較(jiao)緊，政(zheng)府(fu)也(ye)(ye)很重視(shi)這一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)宣(xuan)傳。街道上寫著;少生(sheng)(sheng)優生(sheng)(sheng)幸福(fu)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，計(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)是每個公民應(ying)(ying)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)……村(cun)(cun)里也(ye)(ye)有(you)(you)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳單(dan)(dan)，和(he)日歷。我幫村(cun)(cun)長發(fa)(fa)了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)宣(xuan)傳單(dan)(dan)，同時也(ye)(ye)簡略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)國家在這一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)。我國在對(dui)于(yu)(yu)(yu)農(nong)村(cun)(cun)獨生(sheng)(sheng)子(zi)(zi)女(nv)是有(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如，農(nong)村(cun)(cun)獨生(sheng)(sheng)子(zi)(zi)女(nv)在初(chu)中(zhong)考(kao)(kao)試(shi)和(he)高考(kao)(kao)時可(ke)(ke)以加(jia)十分，而且(qie)(qie)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)可(ke)(ke)以減免學費。學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多助學金(jin)都(dou)是優先考(kao)(kao)慮農(nong)村(cun)(cun)獨生(sheng)(sheng)子(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。同樣(yang)，農(nong)村(cun)(cun)雙女(nv)也(ye)(ye)可(ke)(ke)以享受這一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠。對(dui)于(yu)(yu)(yu)大(da)(da)人(ren)(ren)來(lai)說，農(nong)村(cun)(cun)獨生(sheng)(sheng)子(zi)(zi)女(nv)有(you)(you)獎(jiang)金(jin)六千元，而且(qie)(qie)在年(nian)滿(man)六十歲之后國家也(ye)(ye)對(dui)老(lao)人(ren)(ren)有(you)(you)相(xiang)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補助。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)是利國又利民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其實，在人(ren)(ren)類越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，在經濟高速發(fa)(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，計(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)對(dui)于(yu)(yu)(yu)農(nong)村(cun)(cun)來(lai)說是非(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。農(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)水平(ping)本來(lai)就低(di)于(yu)(yu)(yu)城(cheng)鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，加(jia)分政(zheng)策(ce)有(you)(you)利于(yu)(yu)(yu)讓更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)走出農(nong)村(cun)(cun)，而且(qie)(qie)現在養(yang)一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)孩(hai)不再像以前那么(me)簡單(dan)(dan)，現在養(yang)一(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開銷是非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)(yu)(yu)只有(you)(you)靠作物(wu)做為收入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭來(lai)說是遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。國家在計(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)方(fang)(fang)面(mian)有(you)(you)優惠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)可(ke)(ke)以使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)大(da)(da)人(ren)(ren)都(dou)得(de)(de)到更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠。不僅可(ke)(ke)以鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽量還(huan)可(ke)(ke)以增加(jia)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。計(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)作為我國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)條基本國策(ce)，做為中(zhong)華(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和(he)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公民，我們也(ye)(ye)應(ying)(ying)該要有(you)(you)所了(le)解。

　　這次(ci)寒(han)假社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐活動有很(hen)多的(de)體會(hui)(hui)和(he)收獲。也(ye)讓我學(xue)習(xi)到(dao)了很(hen)多的(de)東西。這個寒(han)假過的(de)非常的(de)有意義，同時也(ye)過的(de)非常的(de)充實(shi)。充實(shi)的(de)生活才有意義，有意義的(de)人(ren)生才充實(shi)了。這個寒(han)假雖(sui)然冷(leng)，但冷(leng)的(de)心里暖和(he)和(he)的(de)。

　　總結怎么寫43

　　大學(xue)生社會實(shi)(shi)踐(jian)是促進大學(xue)生素質(zhi)全面(mian)發展，加強(qiang)和改進青年學(xue)生思(si)想政治(zhi)工作(zuo)，引(yin)導學(xue)生健康成(cheng)長和成(cheng)才的重要舉措，是學(xue)生接(jie)觸(chu)社會、了解社會、服務(wu)社會，培養創(chuang)新精神(shen)、協作(zuo)精神(shen)、實(shi)(shi)踐(jian)能力和社會交往能力的重要途徑(jing)。

　　今年五一的(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)工(gong)作，得到了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導的(de)(de)高度重視(shi)。院(yuan)成(cheng)立(li)了由黨政領(ling)導、專(zhuan)業教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)輔導員組(zu)成(cheng)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)領(ling)導小(xiao)組(zu)和(he)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)成(cheng)績(ji)評定小(xiao)組(zu)，對全院(yuan)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)做(zuo)出部(bu)署。團委(wei)書(shu)記(ji)多次開會(hui)強(qiang)調實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)重要性和(he)相(xiang)關細節活(huo)動，加(jia)班加(jia)點趕在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放假(jia)前對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)出明確要求，做(zuo)出指導安排。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處(chu)、團委(wei)《關于開展社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動的(de)(de)通(tong)知》精神，組(zu)織(zhi)全院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行五一期間社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)暨(ji)招生(sheng)(sheng)宣傳實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動，我(wo)本人(ren)負責XX地區社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)選拔(ba)和(he)組(zu)織(zhi)工(gong)作，現(xian)將活(huo)動情況簡單匯報如下：

　　一、精心準(zhun)備，運(yun)籌帷幄高度重視。

　　認真選拔(ba)社會(hui)實(shi)踐活動得到了(le)全(quan)校同學的(de)(de)積(ji)極響應，有(you)近200名大(da)一、大(da)二的(de)(de)學生報(bao)名參(can)加，經過(guo)自行的(de)(de)篩(shai)選工作，XX地區(qu)(qu)共篩(shai)選出較為優秀學生48人，定點實(shi)踐，波及面較廣，涵蓋(gai)了(le)XX地區(qu)(qu)，影(ying)響較為廣泛，效果良好。

　　召開安全會議(yi)，明確(que)責(ze)任根據學校部署制定(ding)詳細、周密、安全的(de)措施，明確(que)責(ze)任，確(que)定(ding)地區負責(ze)人(ren)(ren)(ren)和各縣負責(ze)人(ren)(ren)(ren)，并(bing)統計聯系方式，確(que)保各位實(shi)習同學人(ren)(ren)(ren)手一份，公布組織老師和地區負責(ze)領導的(de)電話，抓好落實(shi)。

　　為取得(de)了(le)令人滿意(yi)(yi)的宣(xuan)傳效果(guo)，召開專門(men)的社會(hui)實踐課題宣(xuan)講(jiang)會(hui)對學生進行培訓，講(jiang)授(shou)社會(hui)實踐的組織(zhi)開展及注(zhu)意(yi)(yi)事項等方面的知識(shi)。積極(ji)派發資料、開展宣(xuan)講(jiang)活動、解答學生問(wen)題。

　　二、走向社會(hui)，感悟生活(huo)本(ben)次社會(hui)實踐(jian)活(huo)動呈現(xian)出主題(ti)明確(que)。

　　分布地區廣的特點。同學們(men)深入到(dao)工(gong)作中，把實踐(jian)要求化為責任，沒有一(yi)絲的懈怠。

　　實踐(jian)過程中同(tong)學(xue)們(men)得(de)到(dao)了負責(ze)領導的關心，領導和老(lao)師(shi)帶冒著(zhu)酷暑來到(dao)實踐(jian)地區(qu)看(kan)望同(tong)學(xue)們(men)，這讓每一個人心里都熱乎(hu)乎(hu)的。老(lao)師(shi)們(men)耐心詢問了同(tong)學(xue)們(men)的實踐(jian)感受、心得(de)等。同(tong)時，學(xue)院充(chong)分(fen)考慮到(dao)外地同(tong)學(xue)的住宿(su)交(jiao)通(tong)花(hua)費問題，特(te)意為同(tong)學(xue)們(men)發放了社會實踐(jian)基(ji)本生活補貼、交(jiao)通(tong)補貼和通(tong)訊補貼，給(gei)同(tong)學(xue)們(men)切實提供幫(bang)助(zhu)。

　　三、及時總結，不(bu)斷提升五(wu)一假期剛結束。

　　同學們便紛紛遞交(jiao)了(le)社會實(shi)踐活動心得體會和總結報告(gao)，從同學們認(ren)真的態度和言語(yu)，我們可以感受到學生收獲不菲。

　　我們(men)還舉辦了(le)實(shi)(shi)踐(jian)小分隊(dui)的總結交流(liu)會(hui)。實(shi)(shi)踐(jian)隊(dui)員們(men)分別(bie)從不(bu)同(tong)的角度，匯(hui)報了(le)在實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)中的所(suo)見所(suo)聞，認識及感想，在場的同(tong)學們(men)紛紛表示社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)拉近了(le)學生與社會(hui)的距離，也讓自己在社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)中開拓了(le)視野，增(zeng)長了(le)才干，提(ti)高了(le)自身(shen)素質。

　　今(jin)年(nian)的(de)(de)五一社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐已(yi)經結束(shu)，但社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐給學生(sheng)帶來(lai)的(de)(de)巨大(da)(da)(da)影響卻遠沒有結束(shu)。他們(men)走(zou)出了校園的(de)(de)象牙(ya)塔，走(zou)向社(she)會(hui)(hui)(hui)，到社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)大(da)(da)(da)課堂(tang)上去經受風(feng)(feng)雨，見識世(shi)面，檢驗知(zhi)識，鍛煉能力，為今(jin)后更好(hao)地(di)服務于社(she)會(hui)(hui)(hui)打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)基礎。廣(guang)闊的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)，還(huan)有許多未開拓(tuo)的(de)(de)領域等(deng)待著年(nian)輕的(de)(de)大(da)(da)(da)學生(sheng)們(men)，人文的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學子們(men)將(jiang)在不斷的(de)(de)學習與實踐中(zhong)，站在一個(ge)新(xin)的(de)(de)起點，以他們(men)所(suo)擁有的(de)(de)理論知(zhi)識、創新(xin)精神和拼搏精神，去展示新(xin)世(shi)紀大(da)(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)風(feng)(feng)采(cai)。

　　總結怎么寫44

　　為期一周(zhou)的(de)(de)暑(shu)期社會實踐活動已(yi)經(jing)結束(shu)了，在(zai)這一個星期的(de)(de)時間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多(duo)的(de)(de)是一種無以言語(yu)的(de)(de)充實感和(he)滿足感。

　　現實是此(ci)岸，理想(xiang)是彼岸，中(zhong)(zhong)間隔著湍(tuan)急的河流，實踐則是川(chuan)上的橋梁。如何(he)使自己(ji)的理想(xiang)，課本中(zhong)(zhong)所學的知識具體(ti)的在社(she)會實踐中(zhong)(zhong)得到較好(hao)的結合，是我們的知識進一步(bu)深化，水平進一步(bu)提高的重要的方法。為(wei)了提早的融入社(she)會、感(gan)受(shou)社(she)會生(sheng)活，為(wei)以(yi)后的工作生(sheng)活打下基礎，我參與(yu)了“咱們家”的暑期社(she)會實踐。

　　本次社會實踐分(fen)為(wei)(wei)兩大(da)部分(fen)，第一(yi)(yi)部分(fen)是(shi)環(huan)保(bao)(bao)宣傳(chuan)(chuan)，第二部分(fen)是(shi)產品推廣。在實踐的(de)(de)(de)前(qian)三(san)(san)天，我們(men)(men)“無(wu)錫城市(shi)職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)低(di)碳(tan)(tan)環(huan)保(bao)(bao)宣傳(chuan)(chuan)隊”完(wan)成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)次創(chuang)舉。我們(men)(men)由四十多人組成(cheng)的(de)(de)(de)綠色自行(xing)車隊浩浩蕩蕩的(de)(de)(de)環(huan)太(tai)湖及馬山地區騎行(xing)了(le)(le)近一(yi)(yi)百公里的(de)(de)(de)路(lu)程。一(yi)(yi)路(lu)上(shang)我們(men)(men)宣傳(chuan)(chuan)低(di)碳(tan)(tan)環(huan)保(bao)(bao)的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關知識，吸(xi)引了(le)(le)很多市(shi)民的(de)(de)(de)注(zhu)意，相(xiang)(xiang)信通過我們(men)(men)的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)，大(da)家會對低(di)碳(tan)(tan)環(huan)保(bao)(bao)有(you)更加深入的(de)(de)(de)了(le)(le)解。在三(san)(san)天的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)中(zhong)有(you)很多溫馨的(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)，大(da)家互(hu)相(xiang)(xiang)加油打氣、男生推著(zhu)女生前(qian)進、一(yi)(yi)起修車等(deng)等(deng)。在第三(san)(san)天的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)結束(shu)后大(da)家來(lai)到西壩，吹著(zhu)涼快(kuai)的(de)(de)(de)風，面(mian)對著(zhu)太(tai)湖，大(da)家盡情的(de)(de)(de)暢談感(gan)想(xiang)，一(yi)(yi)片歡聲笑語。那個(ge)時刻大(da)家心中(zhong)充滿(man)了(le)(le)成(cheng)就感(gan)和溫馨，因為(wei)(wei)我們(men)(men)完(wan)成(cheng)了(le)(le)看似艱難的(de)(de)(de)任務，并且始(shi)終像一(yi)(yi)家人一(yi)(yi)樣互(hu)相(xiang)(xiang)幫助。第三(san)(san)天晚上(shang)的(de)(de)(de)文藝匯演也取得了(le)(le)不錯的(de)(de)(de)效(xiao)果，博得了(le)(le)大(da)家的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。這(zhe)次環(huan)保(bao)(bao)宣傳(chuan)(chuan)是(shi)一(yi)(yi)次公益性(xing)的(de)(de)(de)活動(dong)，雖然很辛苦但沒人抱怨(yuan)，為(wei)(wei)環(huan)保(bao)(bao)做出一(yi)(yi)份貢獻是(shi)大(da)家的(de)(de)(de)責任。

　　結束(shu)了(le)環保宣(xuan)傳(chuan)后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開始了(le)“痛并快樂著”的(de)(de)(de)產品推(tui)廣(guang)(guang)活(huo)動。痛是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)處處碰壁(bi)，快樂是(shi)因(yin)為(wei)天(tian)公(gong)作(zuo)美，連下了(le)三天(tian)雨，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)爭取了(le)休息時間(jian)。說實(shi)話(hua)產品推(tui)廣(guang)(guang)真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)難做的(de)(de)(de)工作(zuo)，因(yin)為(wei)現在的(de)(de)(de)人(ren)防范意識(shi)很(hen)強，生怕上(shang)當受騙(pian)。正因(yin)為(wei)這樣我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)碰到(dao)了(le)很(hen)多(duo)困難，常(chang)常(chang)被人(ren)轟出門外，這種感(gan)覺真的(de)(de)(de)超不爽。沒能完成任務讓我(wo)(wo)(wo)很(hen)沮(ju)喪(sang)，更(geng)心寒的(de)(de)(de)是(shi)別人(ren)冷漠的(de)(de)(de)態度(du)。好在晚上(shang)的(de)(de)(de)總(zong)結會(hui)上(shang)我(wo)(wo)(wo)找到(dao)了(le)平衡，聽著戰友們(men)(men)比我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)悲(bei)慘的(de)(de)(de)經歷(li)慢慢的(de)(de)(de)想通(tong)了(le)。換做是(shi)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)可能也會(hui)對推(tui)銷的(de)(de)(de)人(ren)態度(du)冷漠，因(yin)為(wei)大家都有一(yi)種自我(wo)(wo)(wo)保護(hu)的(de)(de)(de)意識(shi)。其(qi)實(shi)越(yue)(yue)困難對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來講(jiang)越(yue)(yue)是(shi)一(yi)種磨練，這能讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)清(qing)楚(chu)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)社會(hui)，提前做好準備。一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)產品推(tui)廣(guang)(guang)我(wo)(wo)(wo)最(zui)大的(de)(de)(de)收獲(huo)就(jiu)是(shi)更(geng)加(jia)了(le)解(jie)了(le)換位思(si)考(kao)的(de)(de)(de)重要性，在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要學會(hui)換位思(si)考(kao)，這樣會(hui)減少很(hen)多(duo)矛盾，提高很(hen)多(duo)效率。同時，每(mei)一(yi)行(xing)業都有它的(de)(de)(de)辛(xin)苦，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)尊重所有行(xing)業的(de)(de)(de)工作(zuo)者。

　　在不(bu)到一(yi)個星期的(de)時間中，我用自己的(de)汗水收(shou)獲了(le)(le)課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)知識。完(wan)成了(le)(le)自己“貼近社(she)會(hui)，服(fu)務社(she)會(hui)”的(de)初衷(zhong)，我永遠(yuan)都(dou)不(bu)會(hui)忘記這(zhe)幾天充實(shi)而(er)又有意義的(de)日(ri)子。大(da)家(jia)贊許的(de)肯定，路人(ren)誠懇的(de)指(zhi)點，一(yi)句句話都(dou)深(shen)深(shen)印在我的(de)腦海(hai)之中。這(zhe)次實(shi)踐學(xue)(xue)到了(le)(le)書(shu)本(ben)上(shang)沒(mei)有的(de)知識，既(ji)增長(chang)了(le)(le)實(shi)踐操作(zuo)能(neng)力，豐富了(le)(le)生(sheng)活閱歷(li)，這(zhe)將是我走向社(she)會(hui)的(de)一(yi)筆(bi)最為寶貴(gui)的(de)財富。

　　實(shi)踐(jian)出真知(zhi)(zhi)(zhi)。作為一名大學生，要想成為21世(shi)紀的(de)合(he)格人才，必須跨出校(xiao)門，走向社(she)(she)(she)會(hui)，把自(zi)(zi)己(ji)所學的(de)理論知(zhi)(zhi)(zhi)識應用于實(shi)踐(jian)，從實(shi)踐(jian)中不斷分析、總結，從而提高自(zi)(zi)身(shen)解決問題(ti)的(de)能(neng)(neng)力(li)。走向社(she)(she)(she)會(hui)，參加實(shi)踐(jian)，可以幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)們擺正自(zi)(zi)己(ji)的(de)位置：不盲目(mu)自(zi)(zi)大，也不過分自(zi)(zi)卑。社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，對我(wo)(wo)們樹立正確的(de)人生觀、世(shi)界(jie)觀、價值觀有著很大的(de)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)，對我(wo)(wo)們的(de)事業心、社(she)(she)(she)會(hui)責(ze)任感，也有一定幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)。回顧這(zhe)次社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)覺得(de)很有意義。在以后，我(wo)(wo)會(hui)充分發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)(neng)力(li)，展(zhan)現自(zi)(zi)我(wo)(wo)，積極向上。這(zhe)期間，我(wo)(wo)留下的(de)是汗水，帶走的(de)是知(zhi)(zhi)(zhi)識與經驗(yan);留下的(de)是快樂(le)，帶走的(de)是人際交往能(neng)(neng)力(li)、處事應變能(neng)(neng)力(li)等(deng)方(fang)面的(de)技巧。

　　“紙上(shang)得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐結束后，我(wo)對這句詩有(you)了更(geng)深刻(ke)的理解，相信以后我(wo)會做得更(geng)好!

　　總結怎么寫45

　　懷著一(yi)份激情與(yu)一(yi)份求知的學習(xi)態度，在這次暑假之中(zhong)，通過學院引導(dao)，我們一(yi)行六人組成了一(yi)個團(tuan)隊，進行了一(yi)次暑假社會實踐活動，受(shou)益頗多(duo)。

　　此(ci)次活動是(shi)在與xx基金(jin)會(hui)合(he)作(zuo)展(zhan)開的(de)，為幫(bang)助改善嬰(ying)幼兒營(ying)養狀況，友成企業家扶貧基金(jin)會(hui)、xx共同基金(jin)日(ri)前合(he)作(zuo)啟動了(le)一項可持續(xu)性創(chuang)新型“公(gong)(gong)益性社(she)會(hui)項目”、“嬰(ying)幼兒輔食營(ying)養起跑工程”。根據指(zhi)導(dao)老師的(de)推(tui)薦以(yi)及(ji)自身愿望，我們(men)組團和公(gong)(gong)益基金(jin)，xx合(he)作(zuo)進行這(zhe)次的(de)社(she)會(hui)實踐項目活動。

　　通過(guo)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，可(ke)以鍛煉各位(wei)成(cheng)員，提高(gao)其綜合素(su)質(zhi)，積(ji)累更多的社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)經驗，為其走(zou)向社(she)會(hui)奠定基礎。同時，在實(shi)踐(jian)中教育我們，提高(gao)其思想素(su)質(zhi)，是(shi)青年(nian)健康成(cheng)長，積(ji)極投身于社(she)會(hui)主義現(xian)代化建設(she)。

　　接下來，我將從(cong)具體的方面進(jin)行一次深刻的社會實踐活動(dong)總結。

　　第一，活(huo)動準(zhun)(zhun)備。此次活(huo)動在(zai)雙方(fang)(fang)的精誠合作之下，活(huo)動的前期準(zhun)(zhun)備充(chong)分。主要表現在(zai)這幾個方(fang)(fang)面(mian)：

　　首先，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)能夠(gou)按時按點(dian)展(zhan)開(kai)，沒(mei)有(you)出(chu)現(xian)浪費時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)。就時間(jian)(jian)效(xiao)率(lv)來說，可(ke)以(yi)算得上是(shi)百分之百的(de)(de)(de)(de)(de)高效(xiao)率(lv)。我(wo)(wo)想這一(yi)(yi)點(dian)對我(wo)(wo)們(men)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學習與工作來說，顯得極其(qi)重(zhong)要。毫無疑問，現(xian)代(dai)社(she)會是(shi)一(yi)(yi)個與時間(jian)(jian)追逐的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會。精確時間(jian)(jian)到點(dian)是(shi)許多的(de)(de)(de)(de)(de)職位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)必要條件。其(qi)次，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)(cai)料各個方(fang)面準備充分。沒(mei)有(you)出(chu)現(xian)材(cai)(cai)料缺乏(fa)，或者是(shi)材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)不科(ke)學選擇與搭配。此次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)材(cai)(cai)料符(fu)合實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)地(di)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀(guan)實(shi)際(ji)，村民能夠(gou)一(yi)(yi)看就懂，同村民自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)息(xi)(xi)息(xi)(xi)相關。基于這一(yi)(yi)點(dian)，對于每(mei)一(yi)(yi)份的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)采(cai)(cai)集，村民都(dou)極力配合，能夠(gou)采(cai)(cai)集到最(zui)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)手材(cai)(cai)料，為以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)展(zhan)開(kai)提供了(le)最(zui)具針對性的(de)(de)(de)(de)(de)感性材(cai)(cai)料。馬克思(si)主義等先進理論告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)，“一(yi)(yi)切(qie)從實(shi)際(ji)出(chu)發”，通過(guo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)真實(shi)感受(shou)，團隊的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)位(wei)成員都(dou)會在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學習與生活(huo)(huo)之中，真正做(zuo)一(yi)(yi)名務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)先進青年，受(shou)益(yi)終身(shen)。

　　再次(ci)，活(huo)動前(qian)(qian)對每位成(cheng)員都(dou)進行(xing)(xing)了一(yi)(yi)次(ci)活(huo)動開(kai)展(zhan)的前(qian)(qian)期培訓(xun)工作(zuo)。這(zhe)點最(zui)集中(zhong)表現在(zai)每一(yi)(yi)位隊員開(kai)展(zhan)工作(zuo)時，都(dou)能一(yi)(yi)步到位，大大提高了工作(zuo)效率。啟發了每一(yi)(yi)位隊員在(zai)以后的日子，必須積累豐富的經驗。開(kai)展(zhan)每一(yi)(yi)次(ci)的工作(zuo)，都(dou)要提前(qian)(qian)進行(xing)(xing)培訓(xun)，讓自(zi)己(ji)最(zui)快投入到工作(zuo)之(zhi)中(zhong)。在(zai)這(zhe)里，受益不僅是自(zi)己(ji)，還包括與(yu)你合作(zuo)的伙伴和工作(zuo)對象。

　　最(zui)后(hou)，活(huo)動在(zai)人(ren)員的(de)(de)安排(pai)與(yu)溝通上(shang)恰到好處。此次人(ren)員搭(da)配(pei)由(you)雙方共同組成，本地(di)(di)的(de)(de)人(ren)員與(yu)外(wai)地(di)(di)人(ren)員有機搭(da)配(pei)，收到了良好的(de)(de)效(xiao)果。本地(di)(di)的(de)(de)人(ren)員能夠(gou)(gou)在(zai)信息(xi)(xi)采(cai)(cai)集過程之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)，發揮其“主人(ren)家”的(de)(de)優(you)勢，能夠(gou)(gou)用本地(di)(di)的(de)(de)風俗(su)習慣、語言以最(zui)快的(de)(de)方式采(cai)(cai)集到有效(xiao)信息(xi)(xi)。外(wai)地(di)(di)人(ren)員對需(xu)要采(cai)(cai)集的(de)(de)內容以及介(jie)紹(shao)(shao)最(zui)為熟悉，能夠(gou)(gou)把(ba)實踐活(huo)動的(de)(de)具體要求及活(huo)動規范性進行監(jian)督。同時，外(wai)地(di)(di)人(ren)的(de)(de)到來，能夠(gou)(gou)給(gei)活(huo)動地(di)(di)點的(de)(de)村民(min)以新(xin)鮮感，通過外(wai)地(di)(di)隊(dui)員的(de)(de)介(jie)紹(shao)(shao)風土人(ren)情，使(shi)更(geng)多的(de)(de)村民(min)參(can)與(yu)到活(huo)動之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)。

　　第(di)二，實踐活動(dong)過(guo)程。本次社會實踐活動(dong)總共(gong)有五個子項目。

　　首先(xian)是對嬰幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)健康體(ti)(ti)檢。由于(yu)經(jing)費(fei)及時間有(you)(you)(you)限，此次活(huo)動沒有(you)(you)(you)請專(zhuan)家進行(xing)體(ti)(ti)檢。但是，為彌補(bu)這(zhe)(zhe)點，這(zhe)(zhe)次實(shi)踐活(huo)動在(zai)每一(yi)個鄉村的(de)(de)(de)(de)村衛生室或者經(jing)過衛生室與(yu)村委會協調(diao)(diao)進行(xing)。接受(shou)采(cai)訪的(de)(de)(de)(de)每一(yi)位村民都(dou)是該(gai)衛生室負責(ze)的(de)(de)(de)(de)家庭。在(zai)衛生室或者居委會，先(xian)經(jing)過一(yi)系列的(de)(de)(de)(de)問題調(diao)(diao)查(cha)，確定初(chu)步檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)名單，然后交(jiao)由專(zhuan)人負責(ze)登(deng)記，接受(shou)檢查(cha)。通(tong)過調(diao)(diao)查(cha)，可以看出(chu)，絕(jue)大多數的(de)(de)(de)(de)問題出(chu)在(zai)村民的(de)(de)(de)(de)飲(yin)食(shi)習慣。例如(ru)，飲(yin)食(shi)的(de)(de)(de)(de)無規律(lv)性，不僅僅是因為農民在(zai)農業活(huo)動之中，農業生產(chan)沒有(you)(you)(you)具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)序規劃或者是搶時機進行(xing)生產(chan)，進而造成三(san)餐無規律(lv)，存(cun)在(zai)暴飲(yin)暴食(shi)的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)。

　　活動(dong)之中，每一位隊員(yuan)經過(guo)一系列(lie)的(de)(de)例(li)子(zi)，充(chong)分認識到了(le)一個良(liang)好(hao)的(de)(de)飲(yin)食(shi)習慣對人的(de)(de)身體健康(kang)(kang)的(de)(de)重要性。在(zai)平時的(de)(de)學習與生(sheng)活之中，許多學生(sheng)為一時的(de)(de)好(hao)玩或懶惰，或忙于某件事情，從(cong)而“廢(fei)寢忘食(shi)”。不難在(zai)生(sheng)活之中看出，有(you)些(xie)人瘦得像(xiang)猴子(zi)，有(you)些(xie)人肥得像(xiang)一頭(tou)“豬”。許多疾病的(de)(de)產生(sheng)都來自于不良(liang)的(de)(de)飲(yin)食(shi)習慣，如結(jie)石(shi)，結(jie)核等，挑食(shi)厭(yan)食(shi)，喜歡吃“垃圾”食(shi)品與和(he)過(guo)多的(de)(de)碳酸飲(yin)料，得肥胖癥或是(shi)長許多本(ben)可以避免(mian)的(de)(de)痘痘等等。通(tong)過(guo)對嬰(ying)幼(you)兒的(de)(de)健康(kang)(kang)體檢，必須認識到好(hao)的(de)(de)習慣要從(cong)小(xiao)養起(qi)，否則拖(tuo)得時間越長，改正的(de)(de)困難就(jiu)越大。

　　緊(jin)接著是(shi)走訪需(xu)(xu)要(yao)受(shou)助的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)眾(zhong)。本次社會實踐活(huo)動(dong)，因各位(wei)成員的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間安排和合作方的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間上客觀限制，走訪需(xu)(xu)要(yao)受(shou)助的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)眾(zhong)主要(yao)通(tong)過(guo)(guo)(guo)居(ju)委會進行(xing)。負責(ze)此項的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)隊員通(tong)過(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)居(ju)委會資料查(cha)(cha)詢和干部(bu)群(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)介紹與(yu)推薦，確(que)立了(le)一(yi)(yi)(yi)大批需(xu)(xu)要(yao)受(shou)助的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭名單(dan)。值得一(yi)(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，基本上每家(jia)每戶都有受(shou)助的(de)(de)(de)(de)(de)資格。畢竟，基本上每家(jia)每戶都存在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)困難，最突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)物價(jia)漲得飛快，但(dan)是(shi)收入(ru)卻(que)越來(lai)越困難，漲幅遠遠趕不(bu)上物價(jia)水(shui)平。通(tong)過(guo)(guo)(guo)資料查(cha)(cha)詢及實地調查(cha)(cha)，確(que)實發現許(xu)多(duo)(duo)(duo)家(jia)庭需(xu)(xu)要(yao)受(shou)助。究其(qi)原(yuan)因，在(zai)(zai)于(yu)其(qi)文化水(shui)平過(guo)(guo)(guo)低，許(xu)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業無法(fa)涉足(zu)，或者沒有一(yi)(yi)(yi)技之長，只能種地，但(dan)由于(yu)缺乏科學(xue)性，種田收入(ru)無法(fa)滿足(zu)家(jia)庭開支，更不(bu)用提(ti)在(zai)(zai)小孩的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好飲(yin)食上的(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，嬰幼兒的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)確(que)實與(yu)家(jia)庭經(jing)濟狀況密(mi)切相關，在(zai)(zai)中國(guo)絕大多(duo)(duo)(duo)數地方，這是(shi)不(bu)爭的(de)(de)(de)(de)(de)事實。另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)這項活(huo)動(dong)思考我們(men)自身，我們(men)必須(xu)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)進行(xing)反(fan)省：作為大學(xue)生，許(xu)多(duo)(duo)(duo)人(ren)(ren)在(zai)(zai)校把玩(wan)放在(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)位(wei)，認為“六十分(fen)萬歲”，試想(xiang)，這些(xie)人(ren)(ren)如(ru)果繼(ji)續(xu)持續(xu)下(xia)去，恐怕(pa)這些(xie)知識分(fen)子在(zai)(zai)真正(zheng)踏入(ru)社會時(shi)(shi)，真的(de)(de)(de)(de)(de)成了(le)“百無一(yi)(yi)(yi)用是(shi)書生”，反(fan)過(guo)(guo)(guo)來(lai)成為國(guo)家(jia)和人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)負擔。

　　總結怎么寫46

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名云(yun)龍縣(xian)(xian)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)很幸運能(neng)參加今年云(yun)龍團縣(xian)(xian)委組織(zhi)的(de)(de)暑(shu)假大學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動。我(wo)(wo)(wo)報(bao)名的(de)(de)崗位(wei)是(shi)國土的(de)(de)財(cai)務崗，通過這次的(de)(de)實(shi)習(xi)讓我(wo)(wo)(wo)意識到：實(shi)習(xi)是(shi)一(yi)種對用人(ren)單位(wei)和(he)(he)實(shi)習(xi)生(sheng)都有益的(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)源安排。對接受實(shi)習(xi)生(sheng)的(de)(de)單位(wei)而言，是(shi)發展(zhan)儲(chu)備(bei)人(ren)力(li)資(zi)源的(de)(de)措施，可(ke)(ke)以讓其低成本(ben)、大范(fan)圍的(de)(de)選擇人(ren)才。對我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)來說(shuo)，實(shi)習(xi)可(ke)(ke)以使我(wo)(wo)(wo)們(men)每一(yi)個學(xue)生(sheng)有更多(duo)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)嘗試不同的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，扮演不同的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)角色，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)發現我(wo)(wo)(wo)們(men)真正感興趣(qu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)自己(ji)真實(shi)的(de)(de)潛力(li)和(he)(he)興趣(qu)。同時也為自我(wo)(wo)(wo)成長豐富了閱歷(li)，最重要的(de)(de)一(yi)點(dian)就是(shi)消除惰(duo)性。

　　感謝各位領導、哥(ge)哥(ge)姐(jie)姐(jie)們、和(he)各位小伙伴們的(de)幫助(zhu)關心，這(zhe)對我(wo)(wo)以(yi)后(hou)的(de)人生之路都有(you)很大(da)的(de)影(ying)響。最后(hou)要(yao)(yao)感謝組織這(zhe)次(ci)活動的(de)所有(you)人員，你們辛苦(ku)了，這(zhe)次(ci)的(de)實(shi)習(xi)(xi)讓(rang)我(wo)(wo)明白了不(bu)管做事還是(shi)學(xue)習(xi)(xi)一定(ding)要(yao)(yao)認真、細致，特(te)別是(shi)像我(wo)(wo)這(zhe)個專業，需要(yao)(yao)特(te)別的(de)心細和(he)有(you)耐心。在以(yi)后(hou)的(de)工作中要(yao)(yao)多看，多觀察(cha)，多聽(ting)，少講(jiang)，堅持學(xue)習(xi)(xi)。現(xian)代的(de)會計是(shi)與經濟(ji)協調發(fa)展的(de)，時刻處于變(bian)化更新中，要(yao)(yao)多關注(zhu)學(xue)習(xi)(xi)經濟(ji)、稅法等煩各面的(de)發(fa)展，以(yi)便自我(wo)(wo)能(neng)在第一時間了解到國(guo)家經濟(ji)的(de)各種政策及變(bian)動。要(yao)(yao)學(xue)會怎樣(yang)與人相(xiang)處和(he)與人溝通。只有(you)這(zhe)樣(yang)，才(cai)能(neng)建立起良好的(de)人際(ji)關系，工作起來才(cai)得心應手(shou)。與同事相(xiang)處必須剛要(yao)(yao)注(zhu)意溝通方法，要(yao)(yao)禮貌、謙(qian)虛、寬容、相(xiang)互幫忙和(he)相(xiang)互體諒(liang)，不(bu)要(yao)(yao)怕付出，有(you)舍才(cai)有(you)得。

　　總結怎么寫47

　　為期(qi)十天(tian)的(de)暑(shu)期(qi)實(shi)踐活動(dong)結束了，這十天(tian)大家一起(qi)(qi)經(jing)歷了很多，有一起(qi)(qi)解決問題(ti)的(de)熱烈討論，有一起(qi)(qi)開玩笑(xiao)的(de)歡歌笑(xiao)語，也有一起(qi)(qi)共渡難關(guan)的(de)齊(qi)心協力，總之回顧這十天(tian)是(shi)既(ji)充(chong)滿(man)(man)著挑戰又滿(man)(man)載(zai)著歡笑(xiao)的(de)。

　　開始的(de)(de)(de)時候并(bing)(bing)沒(mei)有(you)(you)很(hen)清楚自(zi)己為什么會(hui)參(can)加這次(ci)實(shi)踐(jian)活動，只覺得這是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)機會(hui)，可以(yi)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉一(yi)(yi)下(xia)自(zi)己。同時也(ye)把自(zi)己知道的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些東西(xi)教給(gei)別(bie)人，并(bing)(bing)沒(mei)有(you)(you)想很(hen)深層次(ci)的(de)(de)(de)東西(xi)，基本上(shang)主(zhu)(zhu)體(ti)是(shi)以(yi)自(zi)己為主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)。現在(zai)回過頭(tou)來看一(yi)(yi)下(xia)其實(shi)那些想法(fa)是(shi)比較(jiao)膚淺(qian)的(de)(de)(de)。通(tong)過實(shi)踐(jian)，更多的(de)(de)(de)是(shi)認識到了(le)一(yi)(yi)種(zhong)責(ze)任感，一(yi)(yi)種(zhong)將知識傳播(bo)出(chu)去，給(gei)山區(qu)的(de)(de)(de)孩子帶去希(xi)望，讓(rang)他們(men)從小有(you)(you)那種(zhong)明確的(de)(de)(de)奮(fen)斗目標，有(you)(you)走(zou)出(chu)去的(de)(de)(de)不(bu)懈堅持的(de)(de)(de)意識，還有(you)(you)就是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)團隊合作(zuo)與溝通(tong)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。我們(men)13個隊員在(zai)下(xia)鄉期間在(zai)隊長(chang)的(de)(de)(de)帶領下(xia)合作(zuo)的(de)(de)(de)非常愉快，大家都很(hen)團結，有(you)(you)問題及(ji)時交流一(yi)(yi)起(qi)解決(jue)，有(you)(you)不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)也(ye)積極(ji)提出(chu)予以(yi)改正，讓(rang)我更深刻的(de)(de)(de)體(ti)會(hui)到了(le)團隊建設在(zai)當今社會(hui)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)團隊能夠高效(xiao)有(you)(you)序的(de)(de)(de)運作(zuo)，對辦(ban)事效(xiao)率起(qi)著至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　從五月(yue)底開始的(de)(de)(de)(de)晨讀(du)，到(dao)六(liu)月(yue)初每周兩次的(de)(de)(de)(de)晚跑，這(zhe)(zhe)些看似簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)事情(qing)教會(hui)了我(wo)(wo)很多東西。它教會(hui)了我(wo)(wo)要學(xue)(xue)會(hui)堅(jian)(jian)(jian)持，學(xue)(xue)會(hui)堅(jian)(jian)(jian)強(qiang)，學(xue)(xue)會(hui)忍耐。以(yi)前我(wo)(wo)很貪睡，從來(lai)不(bu)會(hui)在六(liu)點多爬起(qi)來(lai)去(qu)圖(tu)書(shu)館晨讀(du)，也(ye)不(bu)會(hui)看到(dao)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)有那么(me)多勤奮好學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)人每天(tian)那么(me)早(zao)起(qi)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)(zhe)給了我(wo)(wo)很大的(de)(de)(de)(de)勉勵。開始幾(ji)天(tian)有點不(bu)習(xi)慣，白天(tian)精神不(bu)是很好，但是我(wo)(wo)們(men)隊員之間(jian)總忘不(bu)了互相鼓勵，漸漸的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)堅(jian)(jian)(jian)持了下(xia)來(lai)。也(ye)是從那以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)養成(cheng)了早(zao)睡早(zao)起(qi)的(de)(de)(de)(de)好習(xi)慣，同時(shi)也(ye)不(bu)斷加(jia)強(qiang)了自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)(zhe)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)效率大大提高。晚跑也(ye)是，要不(bu)是跟大家(jia)一(yi)起(qi)，我(wo)(wo)從來(lai)不(bu)知道原來(lai)我(wo)(wo)可以(yi)繞(rao)著(zhu)騰龍大道跑完一(yi)圈，在我(wo)(wo)跑不(bu)動的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，想放棄的(de)(de)(de)(de)時(shi)候總有一(yi)種聲音在我(wo)(wo)耳邊想起(qi)：“要堅(jian)(jian)(jian)持，我(wo)(wo)們(men)是一(yi)個整體(ti)，再堅(jian)(jian)(jian)持一(yi)下(xia)，你能行的(de)(de)(de)(de)。”就這(zhe)(zhe)樣(yang)，在大家(jia)的(de)(de)(de)(de)鼓勵下(xia)我(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了堅(jian)(jian)(jian)持，學(xue)(xue)會(hui)了堅(jian)(jian)(jian)韌，更深刻的(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)到(dao)了在困難面前只(zhi)要再堅(jian)(jian)(jian)持一(yi)下(xia)或許就能成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)道理。

　　六月底七月初是(shi)考試周(zhou)，大家都在忙著復習(xi)，準(zhun)備(bei)考試，而(er)此(ci)時(shi)(shi)(shi)的我們還要(yao)(yao)準(zhun)備(bei)暑(shu)(shu)假支教的教案(an)。由于以(yi)前沒有做過，沒經驗，不知(zhi)道教案(an)應(ying)該(gai)(gai)怎(zen)么寫，所以(yi)這(zhe)個花費了(le)比較(jiao)長的時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。班上的同學對我這(zhe)種行為(wei)表示質疑，說暑(shu)(shu)期(qi)實(shi)踐不過是(shi)鬧眼子罷(ba)了(le)，有誰會真正的在意(yi)，我當時(shi)(shi)(shi)聽(ting)了(le)感到很詫異(yi)，同時(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)下定決心一定要(yao)(yao)盡自(zi)(zi)己最大努力(li)做好，讓那些聲音不再出現。這(zhe)期(qi)間(jian)(jian)任務很重，但(dan)這(zhe)也(ye)會更好的考驗我自(zi)(zi)己，怎(zen)樣(yang)合(he)理(li)的分配時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，怎(zen)樣(yang)最大效率(lv)的做事，從中(zhong)我又不斷(duan)的突破了(le)我自(zi)(zi)己，懂得了(le)應(ying)該(gai)(gai)怎(zen)樣(yang)分清主次，怎(zen)樣(yang)合(he)理(li)利用時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。

　　7月10日我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)暑期時(shi)間活(huo)動正(zheng)式開始了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)踏(ta)上(shang)去往我(wo)(wo)們(men)(men)支(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)地點——宜昌市長陽縣鴨子口鄉劉坪小(xiao)學(xue)。我(wo)(wo)們(men)(men)主(zhu)要(yao)是圍繞以支(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)為主(zhu)的(de)(de)(de)(de)一系列活(huo)動，包括桂馨書屋的(de)(de)(de)(de)建設、社會調(diao)查和我(wo)(wo)們(men)(men)資助對(dui)象相(xiang)關信(xin)息的(de)(de)(de)(de)收集(ji)。整個(ge)支(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)進行了(le)十天(tian)(tian)，其(qi)中(zhong)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)活(huo)動主(zhu)要(yao)穿插在這(zhe)10天(tian)(tian)中(zhong)進行，我(wo)(wo)們(men)(men)共(gong)完成了(le)問卷一百余份，收集(ji)的(de)(de)(de)(de)資助對(dui)象信(xin)息有(you)十個(ge)左右，其(qi)中(zhong)詳細信(xin)息有(you)一個(ge)支(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)完成以后我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)針對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)板塊展示了(le)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)學(xue)生成果(guo)及文藝匯演活(huo)動，整個(ge)實踐有(you)條(tiao)不紊(wen)的(de)(de)(de)(de)進行著(zhu)，回顧這(zhe)十天(tian)(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)做的(de)(de)(de)(de)有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)地方，但也(ye)有(you)一些不足之處。

　　值(zhi)得學習的方面：

　　(1)團(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設(she)不得不說我們這個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)在建(jian)設(she)上是做的(de)(de)相當(dang)好的(de)(de)，大(da)家(jia)分(fen)工明(ming)確(que)，職責(ze)分(fen)明(ming)，但又(you)不乏合作與溝通，大(da)家(jia)彼(bi)此(ci)都很(hen)團(tuan)結，有問題一起解決，互相分(fen)擔，使整個(ge)支教(jiao)和(he)社調進行的(de)(de)都是比較(jiao)順(shun)利的(de)(de)。

　　(2)安(an)全保(bao)障在(zai)實踐期(qi)(qi)間(jian)我(wo)們(men)的安(an)全做(zuo)的還(huan)是比較(jiao)好(hao)的，不管是我(wo)們(men)自己的還(huan)是那些同(tong)學的，我(wo)們(men)都做(zuo)到了有問題(ti)隨時(shi)處理，應(ying)急(ji)措施做(zuo)的比較(jiao)好(hao)，在(zai)實踐期(qi)(qi)間(jian)基(ji)本山(shan)沒出什么大問題(ti)，安(an)全問題(ti)得(de)到了較(jiao)好(hao)的保(bao)障。

　　(3)支(zhi)教(jiao)有序在學校時制定的教(jiao)學板塊和人員(yuan)安排比價合理，大家(jia)各自(zi)根據自(zi)己的特長愛好準備相關(guan)內容，教(jiao)學內容也是豐(feng)富多彩，同學們學的激情(qing)比較大，使(shi)整個(ge)教(jiao)學過(guo)程開展(zhan)起來很順利。

　　(4)思考探索(suo)我(wo)們(men)(men)隊(dui)在支教(jiao)(jiao)期間大(da)家(jia)積(ji)極探索(suo)，積(ji)極思考應該以怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)方(fang)式教(jiao)(jiao)育孩(hai)子，還有我(wo)們(men)(men)到(dao)底應該怎(zen)樣做才能達到(dao)我(wo)們(men)(men)支教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)初(chu)(chu)衷，當我(wo)們(men)(men)發現(xian)問題的(de)(de)(de)(de)時候大(da)家(jia)能夠積(ji)極討論，提出相關(guan)方(fang)案(an)，比(bi)如在對待(dai)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)方(fang)式上，我(wo)們(men)(men)由最初(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷備(bei)至到(dao)后來的(de)(de)(de)(de)適度關(guan)心，這(zhe)些都是我(wo)們(men)(men)綜合了各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)考慮作出的(de)(de)(de)(de)決定。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成員沒有安(an)于現(xian)狀，而是不斷的(de)(de)(de)(de)摸索(suo)好的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，這(zhe)點是非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。

　　(5)責任(ren)感(gan)強這個就不用多(duo)說了(le)，大家都是比(bi)較負(fu)責的(de)，認真批改作業，課(ke)前積極備(bei)課(ke)，責任(ren)心(xin)很強。

　　任(ren)何事情(qing)都有兩(liang)方面(mian)，我(wo)們的支教過(guo)程中也(ye)是如此，也(ye)有一些需要注意的地方：

　　(1)開會(hui)(hui)效率與質量問題我們基本上(shang)每天都(dou)在(zai)開會(hui)(hui)，而(er)且(qie)會(hui)(hui)議(yi)基本上(shang)是一(yi)個多(duo)小時(shi)，很多(duo)事情不斷的(de)在(zai)講，其實(shi)一(yi)些事情大(da)家(jia)都(dou)知道的(de)就(jiu)沒有必要(yao)(yao)再(zai)講了，還有一(yi)些無法改變的(de)東西也沒必要(yao)(yao)再(zai)討(tao)論了，過多(duo)的(de)會(hui)(hui)議(yi)會(hui)(hui)使人(ren)疲憊，產(chan)生不好的(de)反應。

　　(2)相關課程的(de)(de)設(she)置問題(ti)我們(men)在(zai)(zai)期(qi)間遇到的(de)(de)一(yi)(yi)個比較大的(de)(de)問題(ti)就(jiu)是科技活(huo)動的(de)(de)一(yi)(yi)些小創造小發(fa)明，我們(men)自己之前沒怎么準備，所以在(zai)(zai)實施的(de)(de)時候有些困難，建議下(xia)一(yi)(yi)年再(zai)支教(jiao)的(de)(de)時候能否開設(she)一(yi)(yi)門關于科學(xue)探索方面的(de)(de)，注重學(xue)生思維的(de)(de)開拓，當(dang)然這(zhe)也就(jiu)對隊員們(men)的(de)(de)要求比較高了，需要他們(men)有全面的(de)(de)綜(zong)合能力。

　　(3)在對待孩子的(de)方(fang)式(shi)(shi)上(shang)我們(men)(men)在支教期(qi)間就(jiu)已經(jing)認識(shi)到了這個(ge)問題，作為(wei)支教老(lao)師，我們(men)(men)的(de)職責更多的(de)應(ying)是(shi)交給他(ta)們(men)(men)知識(shi)，給與(yu)的(de)關(guan)心(xin)應(ying)是(shi)適當的(de)，因為(wei)畢竟我們(men)(men)只是(shi)10天的(de)時(shi)間，而且作為(wei)一(yi)個(ge)老(lao)師實際上(shang)也(ye)是(shi)沒有(you)那么(me)多精力(li)跟他(ta)們(men)(men)一(yi)起玩的(de)。還有(you)就(jiu)是(shi)一(yi)些小孩說不(bu)舒服什么(me)的(de)，放置不(bu)管肯定是(shi)不(bu)對的(de)，但是(shi)也(ye)要注重方(fang)式(shi)(shi)。

　　(4)隊員每(mei)個人都(dou)是這個團隊的(de)重要(yao)成員，都(dou)要(yao)以主人翁的(de)姿(zi)態面對各種問(wen)題(ti)。我們有(you)一點小(xiao)問(wen)題(ti)就是個別的(de)隊員在開會時不積極發言，比較沉默，這樣對團隊的(de)發展(zhan)是很不利的(de)。

　　總之，這(zhe)次實(shi)踐讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)認識了自(zi)(zi)(zi)(zi)己，更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)在集體中(zhong)發揮(hui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量，每個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)智慧是(shi)有限的(de)(de)(de)，但是(shi)集體的(de)(de)(de)力(li)量是(shi)無窮的(de)(de)(de)。對于我(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人來說，這(zhe)次實(shi)踐讓(rang)我(wo)(wo)增(zeng)長了很(hen)(hen)多(duo)見識，提高了自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)能力(li)，同時(shi)也(ye)結交了志同道合的(de)(de)(de)朋友，個(ge)(ge)(ge)人自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)價(jia)值得到(dao)了很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)體現。而(er)對于我(wo)(wo)們(men)(men)整個(ge)(ge)(ge)實(shi)踐團(tuan)隊來說，我(wo)(wo)們(men)(men)做了一件我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)(zi)己覺得很(hen)(hen)偉大的(de)(de)(de)事情(qing)。我(wo)(wo)們(men)(men)教會了那(nei)些孩(hai)子們(men)(men)一些知識，雖然有限，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)進了自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)努力(li)，從(cong)大范圍(wei)來講，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)算是(shi)為這(zhe)個(ge)(ge)(ge)社會做出了自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)一份力(li)，盡了一點小小的(de)(de)(de)貢獻。在實(shi)踐中(zhong)的(de)(de)(de)艱辛，歡樂，感動(dong)，信任，團(tuan)結等很(hen)(hen)多(duo)東西都是(shi)很(hen)(hen)難用言語(yu)報(bao)答的(de)(de)(de)，相信這(zhe)將會是(shi)我(wo)(wo)大學(xue)期間一個(ge)(ge)(ge)美好的(de)(de)(de)回憶。