關于網絡教研的心(xin)得體會

　　作(zuo)為一名年輕的(de)老師，網(wang)絡離(li)我(wo)(wo)們(men)很(hen)近。而網(wang)絡教(jiao)研的(de)學(xue)習與參與，讓我(wo)(wo)感(gan)覺到網(wang)絡教(jiao)研的(de)作(zuo)用(yong)正在愈(yu)來(lai)愈(yu)不(bu)斷增強，它對于(yu)我(wo)(wo)們(men)教(jiao)研工(gong)作(zuo)方(fang)式變革、教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革的(de)影(ying)響意義深(shen)遠。

　　以前(qian)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)總只(zhi)是(shi)閱(yue)讀(du)有關教(jiao)育理論，卻不能(neng)很好地(di)與自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐結(jie)合起(qi)來。閱(yue)讀(du)其他教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)博客，我(wo)(wo)看到了發生在(zai)別人課堂(tang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件及他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)(kao)，進(jin)而開(kai)始以一種審(shen)視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光來看待自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，去思考(kao)(kao)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題與困(kun)惑(huo)。于(yu)是(shi)我(wo)(wo)有了關于(yu)理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)(kao)，也有了對實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思。久而久之(zhi)我(wo)(wo)就養(yang)成(cheng)了勤于(yu)思考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)。為了提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，我(wo)(wo)經(jing)常(chang)訪問別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)博客主(zhu)頁，并且(qie)認真閱(yue)讀(du)同(tong)行們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文章，領會(hui)了他們(men)獨到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見解，同(tong)時(shi)也留言說出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法。經(jing)過閱(yue)讀(du)、分析、思考(kao)(kao)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)思想不時(shi)地(di)與各地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友得(de)以碰撞，教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和習(xi)慣(guan)也慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)了。在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)吸收(shou)著豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang);在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)獲(huo)得(de)一個個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈感，使課堂(tang)充(chong)滿(man)(man)機智(zhi)，充(chong)滿(man)(man)活(huo)力。

　　自(zi)(zi)(zi)從(cong)有(you)了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)博(bo)客(ke)(ke)，我覺得很新鮮，就(jiu)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)文章儲存(cun)， 把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)每天的(de)心得體會(hui)、收(shou)藏自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)圖片，我建立了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)個人(ren)博(bo)客(ke)(ke)，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)平時教(jiao)育教(jiao)學中的(de)反思、心得體會(hui)，教(jiao)學設計(ji)等放(fang)在(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)博(bo)客(ke)(ke)中，與同行們(men)對一些文章進行評論或者留(liu)言。在(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)博(bo)客(ke)(ke)中記下了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)教(jiao)學過程中的(de)點點滴(di)滴(di)，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)培(pei)訓心得發表在(zai)博(bo)客(ke)(ke)中，和其他(ta)老師進行交(jiao)流(liu)。

　　我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)校帶的(de)(de)'是(shi)語文(wen)學(xue)(xue)(xue)科，一(yi)個(ge)人備(bei)課(ke)(ke)，一(yi)個(ge)人上課(ke)(ke)。知識有限(xian)，方(fang)法(fa)有限(xian)，我(wo)(wo)通(tong)過(guo)(guo)網(wang)(wang)絡(luo)將(jiang)(jiang)我(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計以(yi)及課(ke)(ke)件等發表(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)博客里(li)，由其(qi)他老師對我(wo)(wo)這(zhe)節課(ke)(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計討論，相當(dang)于(yu)過(guo)(guo)去的(de)(de)集體備(bei)課(ke)(ke)，探討好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，從中選擇最好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)路。上完課(ke)(ke)再(zai)進行反思(si)(si)也(ye)可以(yi)發表(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)網(wang)(wang)絡(luo)中，大家集思(si)(si)廣益(yi)，通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)么一(yi)節課(ke)(ke)，提(ti)(ti)高(gao)了我(wo)(wo)們的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平。除此以(yi)外，我(wo)(wo)還將(jiang)(jiang)平時(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)好的(de)(de)做法(fa)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)困惑、案例隨(sui)時(shi)發表(biao)(biao)在(zai)(zai)(zai)博客里(li)，征求他人的(de)(de)意見，時(shi)間越(yue)長(chang)所積累的(de)(de)資料越(yue)多，經驗也(ye)就(jiu)越(yue)多。回頭看看過(guo)(guo)去所留下的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)痕跡，重新認識了自己，也(ye)可以(yi)通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)種方(fang)式提(ti)(ti)高(gao)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力和業務(wu)水平。網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研的(de)(de)優勢，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想雖說提(ti)(ti)高(gao)的(de)(de)不是(shi)太大，但是(shi)畢(bi)竟(jing)長(chang)了很多的(de)(de)見識，使用網(wang)(wang)絡(luo)我(wo)(wo)與其(qi)他老師進行交(jiao)流。收獲非淺。

　　在教(jiao)(jiao)研活動中，我從沒有(you)間(jian)斷(duan)過學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)都加入了(le)松(song)源小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研的(de)(de)(de)群，加入了(le)他們(men)(men)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)UC房間(jian)，只要(yao)UC房間(jian)里有(you)課(ke)我就與同行(xing)們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)聽課(ke)、評課(ke)，并記錄學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)容，及(ji)(ji)時發(fa)表自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想法，與各位老(lao)師(shi)交流(liu)經(jing)驗(yan)。再結(jie)合自(zi)(zi)身及(ji)(ji)本(ben)班學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實際情況(kuang)進(jin)(jin)行(xing)備(bei)課(ke)、授課(ke)，以(yi)此來(lai)提高自(zi)(zi)已的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)。每一(yi)(yi)輪的(de)(de)(de)聽課(ke)、評課(ke)，主講老(lao)師(shi)要(yao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計，對這(zhe)節(jie)課(ke)進(jin)(jin)行(xing)網上評論，再這(zhe)個交流(liu)的(de)(de)(de)過程中大家相(xiang)互交流(liu)，取(qu)(qu)長補短，起(qi)初只感(gan)覺(jue)比以(yi)前(qian)上起(qi)課(ke)來(lai)輕松(song)了(le)許多，后來(lai)我發(fa)現(xian)網上教(jiao)(jiao)研從老(lao)師(shi)自(zi)(zi)己(ji)來(lai)講，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想改變(bian)了(le)，從思想上重視每一(yi)(yi)節(jie)課(ke)。我認為(wei)UC網絡教(jiao)(jiao)研是我們(men)(men)普通教(jiao)(jiao)師(shi)再次學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個平(ping)臺，我覺(jue)得作為(wei)一(yi)(yi)線教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)我們(men)(men)應(ying)該(gai)及(ji)(ji)時抓住這(zhe)種免費學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機會，不(bu)斷(duan)提高自(zi)(zi)我素質(zhi)，不(bu)斷(duan)充(chong)實自(zi)(zi)我，爭取(qu)(qu)天天有(you)變(bian)化!時時有(you)進(jin)(jin)步(bu)!

　　尋找生活中的(de)樂趣是人生的(de)必然，有(you)些人喜(xi)歡(huan)玩牌，有(you)些人喜(xi)歡(huan)搓麻將，而(er)有(you)些人卻沉迷于(yu)上(shang)網(wang)聊天(tian)或玩網(wang)絡游戲…… “蘿(luo)卜(bu)青菜各有(you)所(suo)愛”，對于(yu)他們(men)的(de)興趣我(wo)沒有(you)什么非議，只(zhi)覺得我(wo)們(men)在(zai)成長(chang)博客中穿梭遨(ao)游，在(zai)網(wang)絡教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫(lun)比!我(wo)們(men)的(de)人生更有(you)意義!

　　我想(xiang)，在以后(hou)的(de)(de)(de)活動中，我們(men)會更(geng)加利用(yong)業余時(shi)(shi)間到網上學習，了解最新的(de)(de)(de)教(jiao)研教(jiao)改信息(xi)，欣賞名家(jia)的(de)(de)(de)教(jiao)學風采，利用(yong)時(shi)(shi)間撰寫反(fan)思、隨筆。這(zhe)樣(yang)就能(neng)不斷的(de)(de)(de)充實(shi)自(zi)己，提高專業水(shui)平，取得教(jiao)育教(jiao)學工作的(de)(de)(de)更(geng)大成績，在網絡教(jiao)研這(zhe)個快樂的(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)里幸(xing)福地(di)成長!

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