聽家(jia)庭(ting)教育講座心得體會(hui)關于聽家(jia)庭(ting)教育心得體會(hui)

　　當我們(men)備受啟迪時，寫一篇心(xin)得(de)體(ti)會(hui)，記錄(lu)下來，這樣我們(men)就可以提(ti)高對思維的訓(xun)練(lian)。一起來學習心(xin)得(de)體(ti)會(hui)是如何寫的吧，以下是小編為大家(jia)收集的聽家(jia)庭(ting)教(jiao)育講座心(xin)得(de)體(ti)會(hui)關于(yu)聽家(jia)庭(ting)教(jiao)育心(xin)得(de)體(ti)會(hui)，歡迎閱讀與收藏。

聽家庭教育講座心得體會關于聽家庭教育心得體會1

　　首先很(hen)感謝學校為我們家長(chang)精心安排的這次家庭教育(yu)講座(zuo)。

　　聽了(le)張某某局長的(de)(de)講座，受益(yi)匪淺。張局長用深(shen)(shen)入淺出的(de)(de)語言(yan)、理(li)論與實踐(jian)結合的(de)(de)方(fang)法、自己的(de)(de)親身經歷(li)，向我(wo)們家長傳(chuan)授了(le)孩(hai)(hai)子在教育(yu)過程(cheng)中應該注意(yi)的(de)(de)事項及教育(yu)方(fang)法，讓我(wo)感慨頗深(shen)(shen)，深(shen)(shen)刻領悟到了(le)言(yan)傳(chuan)身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載(zai)的(de)(de)責任與重要意(yi)義。教育(yu)的(de)(de)關鍵就在于(yu)養(yang)成好(hao)習慣(guan)、與孩(hai)(hai)子更好(hao)的(de)(de)溝通、增加閱讀方(fang)法等幾個方(fang)面。

　　父母是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)的(de)第(di)一(yi)老師。我們(men)的(de)一(yi)言一(yi)行(xing)，潛移默化中都(dou)(dou)在深刻地(di)影響著(zhu)孩子(zi)(zi)，家庭(ting)的(de)和(he)睦、濃郁的(de)親情氛圍等都(dou)(dou)是(shi)(shi)一(yi)個孩子(zi)(zi)健康成長的(de)客(ke)觀條件。從小(xiao)讓就(jiu)(jiu)孩子(zi)(zi)樹立獨立的(de)人(ren)格，其次就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)關(guan)注孩子(zi)(zi)的(de)心(xin)理(li)健康發展(zhan)，孩子(zi)(zi)雖然(ran)很小(xiao)，但卻有著(zhu)強烈地(di)自尊心(xin)，大人(ren)的(de)言行(xing)他都(dou)(dou)看在眼(yan)里，記(ji)在心(xin)上，特別是(shi)(shi)當著(zhu)外人(ren)的(de)面(mian)不留情面(mian)的(de)指(zhi)責或是(shi)(shi)埋怨都(dou)(dou)會(hui)給孩子(zi)(zi)帶來心(xin)靈上的(de)傷害。通過收(shou)聽這次講座，還(huan)有幾點(dian)體會(hui)與大家分(fen)享：

　　一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。

　　要有好的習(xi)慣(guan)(guan)，首先要讓(rang)孩(hai)子在思維上習(xi)慣(guan)(guan)，要給孩(hai)子足夠的自由，不能(neng)管(guan)太死，否則(ze)精神上就會(hui)有叛逆，我們就要從孩(hai)子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fa)現孩(hai)子生活中的不良行為(wei)，加以糾正和(he)引(yin)導；對孩(hai)子生活中好的行為(wei)給予肯定和(he)鼓勵，使之成(cheng)為(wei)習(xi)慣(guan)(guan)，讓(rang)孩(hai)子在好習(xi)慣(guan)(guan)的陪伴下學習(xi)、生活。

　　二、做好與孩子的溝通。

　　家長與孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)溝通(tong)，要注(zhu)意講究科學(xue)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)心(xin)里話(hua)，知(zhi)道孩(hai)子(zi)想什么，關(guan)(guan)注(zhu)什么和需(xu)要什么，才能有針對性地給予孩(hai)子(zi)關(guan)(guan)心(xin)和幫助，也會使以后的(de)(de)(de)溝通(tong)變得(de)更加輕(qing)易(yi)。孩(hai)子(zi)向您(nin)訴說(shuo)高興的(de)(de)(de)事，您(nin)應(ying)該表(biao)示(shi)高興；孩(hai)子(zi)向您(nin)訴說(shuo)不(bu)高興的(de)(de)(de)事，您(nin)應(ying)該讓(rang)他(ta)盡情(qing)地宣(xuan)泄，并表(biao)示(shi)同情(qing)；當孩(hai)子(zi)向您(nin)訴說(shuo)您(nin)不(bu)感(gan)興趣的(de)(de)(de)話(hua)題，您(nin)應(ying)該耐著(zhu)性子(zi)聽，表(biao)示(shi)您(nin)關(guan)(guan)注(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)談話(hua)內容。

　　這樣，不僅使孩(hai)子(zi)(zi)更樂意向您傾訴(su)，也可(ke)以(yi)提高(gao)他的語(yu)言表(biao)達能力。其次，家長(chang)要(yao)(yao)學會和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)朋(peng)友(you)(you)。家長(chang)如果總是高(gao)高(gao)在上，就(jiu)很難(nan)和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)交知(zhi)心(xin)(xin)朋(peng)友(you)(you)，也就(jiu)談(tan)不上真正的溝(gou)通(tong)。這就(jiu)要(yao)(yao)求家長(chang)和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)談(tan)話時，要(yao)(yao)以(yi)孩(hai)子(zi)(zi)的心(xin)(xin)態和(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)能理解(jie)的語(yu)言進(jin)行。再(zai)者要(yao)(yao)有耐心(xin)(xin)。家長(chang)與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)之間(jian)的年齡、心(xin)(xin)理和(he)(he)思想感情等各方面都(dou)存在著巨大差異(yi)，理解(jie)需要(yao)(yao)一個(ge)過程(cheng)。如果過于急躁，溝(gou)通(tong)就(jiu)會成(cheng)為泡影。

　　三，要培養孩子大量的閱讀。

　　讀書(shu)是開闊孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)視野(ye)，獲得知識的(de)(de)(de)(de)一(yi)種學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。也(ye)是一(yi)種給(gei)孩(hai)子(zi)帶來(lai)無限樂趣(qu)的(de)(de)(de)(de)娛樂活(huo)動。所以首(shou)先要給(gei)孩(hai)子(zi)營造(zao)一(yi)個濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀氛圍。使(shi)閱(yue)讀成為他(ta)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種生活(huo)方(fang)式，讓(rang)孩(hai)子(zi)認為閱(yue)讀是一(yi)件很快樂的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，所以，在(zai)家里，每天晚上總是會有一(yi)個固定的(de)(de)(de)(de)時間去看書(shu)，不管是何種書(shu)籍，給(gei)他(ta)帶一(yi)個頭(tou)，營造(zao)一(yi)個學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)氛圍。慢(man)慢(man)地，孩(hai)子(zi)也(ye)就喜歡了上閱(yue)讀，閱(yue)讀不僅成了一(yi)種生活(huo)習(xi)慣，而且它(ta)也(ye)成了我們的(de)(de)(de)(de)良師(shi)益友。

　　通過(guo)聆聽這(zhe)次講座(zuo)，使我(wo)受益(yi)匪(fei)淺，也讓我(wo)深(shen)刻領(ling)會到了教育孩(hai)子這(zhe)個(ge)大課題，家庭教育的(de)(de)重要性。尤其在孩(hai)子性格上的(de)(de)培養，做的(de)(de)很不到位，在家里，控制孩(hai)子的(de)(de)行為(wei)，每做一(yi)件事都要經過(guo)我(wo)的(de)(de)同意或認可才敢(gan)放心(xin)去做，嚴重地阻了他(ta)(ta)思(si)維的(de)(de)想像(xiang)力。再(zai)者就是(shi)(shi)脾(pi)氣的(de)(de)急(ji)躁(zao)，因為(wei)脾(pi)氣的(de)(de)急(ji)躁(zao)、沒有足夠的(de)(de)耐心(xin)，不僅(jin)一(yi)次又一(yi)次對孩(hai)子惡言相向，更甚(shen)是(shi)(shi)動(dong)手(shou)打他(ta)(ta)，當看(kan)到孩(hai)子那(nei)雙無助委屈(qu)的(de)(de)眼(yan)神時，才回過(guo)神來，他(ta)(ta)也只(zhi)是(shi)(shi)，僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)孩(hai)子。

　　專家說得真好：一朝為父母，終(zhong)身(shen)為老師，所以，從此(ci)刻起，從自身(shen)做起，從每件小事(shi)做起，讓孩子有(you)著(zhu)獨立的(de)人格，有(you)著(zhu)一個(ge)良好的(de)習慣，與(yu)孩子公平地交流，讓他快樂、健康的(de)成長，讓他成為一個(ge)有(you)知識的(de)人，做一個(ge)對社會有(you)用的(de)人。

聽家庭教育講座心得體會關于聽家庭教育心得體會2

　　聆聽(ting)武校長的(de)家庭教育講座，我頗感收(shou)益良多。其(qi)(qi)中的(de)一(yi)個(ge)事例，尤其(qi)(qi)令我感觸深(shen)刻。

　　武校長講到(dao)(dao)，電力工程隊在深山中架(jia)設電纜時，由于溝深壑(he)險，把(ba)電纜線從(cong)一座山梁扯到(dao)(dao)對(dui)面(mian)的(de)山梁上去(qu)，極(ji)為不便。聰明的(de)施工人員就是這樣操作的(de)：首(shou)先放飛(fei)風(feng)箏(zheng)，讓風(feng)箏(zheng)落在對(dui)面(mian)山梁上。然后，把(ba)“風(feng)箏(zheng)線”逐漸變(bian)得粗起來(lai)。當“風(feng)箏(zheng)線”粗到(dao)(dao)足(zu)以承受電纜的(de)重量時，最后順利地把(ba)電纜牽引過去(qu)。

　　這個聰明辦法令(ling)人(ren)(ren)拍(pai)案稱奇，其過程更就(jiu)是耐人(ren)(ren)尋味。試(shi)想一下：如果沒(mei)有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人(ren)(ren)都(dou)知道，當然不能！

　　可就是(shi)，在教(jiao)(jiao)育孩子，特別就是(shi)在轉變差生的過程中，不少教(jiao)(jiao)師、家長恰恰忽略(lve)了那個(ge)讓“‘風箏線’逐(zhu)漸變粗”的巧妙(miao)過程，急功近利，簡(jian)單粗暴，結果(guo)自(zi)然就是(shi)事與愿(yuan)違(wei)。

　　由這件我聯想到自己(ji)的一些做法。

　　初(chu)接(jie)班(ban)(ban)這(zhe)個(ge)時，大部(bu)分學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極(ji)性不強，一多半男生長(chang)期不交作業……我從每天早晨組織學(xue)(xue)生搞接(jie)力(li)賽跑做起(qi)，培(pei)養學(xue)(xue)生力(li)爭上(shang)游的(de)意識(shi)。這(zhe)種(zhong)意識(shi)，遷移到學(xue)(xue)習(xi)(xi)、生活的(de).方方面面，班(ban)(ban)風班(ban)(ban)貌漸漸好(hao)轉。鑒于學(xue)(xue)生不愛學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我就從讀(du)(du)故事書抓起(qi)，讓學(xue)(xue)生愛上(shang)讀(du)(du)書，愛上(shang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)……

　　總之，辦(ban)法(fa)總會(hui)比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛心和耐(nai)心。

聽家庭教育講座心得體會關于聽家庭教育心得體會3

　　周四受邀參加了(le)xx縣xx小學杜(du)主(zhu)任(ren)主(zhu)講的(de)《家庭(ting)教(jiao)育(yu)》專題(ti)(ti)講座，杜(du)老(lao)師圍繞“用心呵護，培養孩子(zi)的(de)良好習(xi)(xi)慣”這(zhe)個主(zhu)題(ti)(ti)，深入簡出的(de)闡述了(le)孩子(zi)學習(xi)(xi)、日常行為習(xi)(xi)慣和安(an)全教(jiao)育(yu)等方面的(de)內容。

　　聽完了杜老(lao)師的講(jiang)座(zuo)，作為家長的我感(gan)觸頗多(duo)，在孩子到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)的這段時間里，孩子學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)知識，也比以前懂事了很(hen)多(duo)，這些都要感(gan)謝老(lao)師們(men)的關愛和教誨，也離不開學(xue)(xue)校(xiao)給家長的培訓。自己也通過和老(lao)師的配(pei)合，悟出一些教育孩子的方(fang)法：

　　1、家長的(de)(de)一言一行(xing)會(hui)直接影響(xiang)到孩(hai)子(zi)的(de)(de)想法和行(xing)為，以后我們(men)對待孩(hai)子(zi)要言行(xing)一致，一切從有利(li)于孩(hai)子(zi)的(de)(de)心(xin)靈(ling)健康(kang)出發(fa)。

　　2、培養孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)興趣。按各(ge)科的(de)教學(xue)目標(biao)引(yin)導孩(hai)子(zi)，使孩(hai)子(zi)樂于(yu)學(xue)習(xi)，勤于(yu)思考，善于(yu)觀(guan)察，養成(cheng)良好的(de)衛生習(xi)慣(guan)以及(ji)安全意(yi)識(shi)。教會孩(hai)子(zi)認真遵守交通規則，提高自我(wo)防范(fan)意(yi)識(shi)。快快樂樂的(de)生活、學(xue)習(xi)，做一個(ge)品學(xue)兼優的(de)好學(xue)生，為以后成(cheng)功(gong)的(de)人生打下堅實(shi)的(de)基礎(chu)。

　　3、合理安排孩子(zi)的(de)(de)課余時間(jian)，在完(wan)成家庭學業的(de)(de)前提下，給予其(qi)他興趣愛好培養，讓(rang)他做個全面(mian)發(fa)展的(de)(de)孩子(zi)。

　　4、要時(shi)刻保持與學校(xiao)的(de)溝通(tong)，尤(you)其是班主任(ren)的(de)溝通(tong)，對(dui)于一個(ge)一年級(ji)的(de)學生來說，他還不具備自學能(neng)力(li)，憑借著的(de)是個(ge)人的(de)興趣愛(ai)好接受(shou)教育(yu)。孩子大部分(fen)時(shi)間在學校(xiao)里，只有時(shi)刻保持與學校(xiao)的(de)溝通(tong)，才能(neng)更全面的(de)了解孩子，通(tong)過(guo)學校(xiao)和家長的(de)努力(li)，讓孩子快樂的(de)接受(shou)教育(yu)。

　　5、給孩(hai)子(zi)營造一個(ge)良(liang)好的學習環(huan)境(jing)。良(liang)好的學習環(huan)境(jing)有利于(yu)培(pei)養孩(hai)子(zi)獨(du)立學習、獨(du)立思考的能力；有利于(yu)培(pei)養孩(hai)子(zi)的閱讀興趣，增進父母與孩(hai)子(zi)心靈的溝通(tong)。

　　一個人命運的好(hao)壞，取決于一個人的性格(ge)，而完善性格(ge)的培(pei)養取決于好(hao)習(xi)慣的養成(cheng)以(yi)及良好(hao)的心理素質和品(pin)德修(xiu)養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩(hai)子成(cheng)長的黃金(jin)時期，多方面的因素都會影響到(dao)孩(hai)子，主要有家庭、學校、社會等。所(suo)以(yi)，我們大家要群(qun)策群(qun)力，努(nu)力做好(hao)孩(hai)子的教育工作。

　　感謝xx小學的(de)領導和老師提(ti)供了(le)這樣(yang)一(yi)個讓家長提(ti)高進步的(de)平(ping)臺。正是因(yin)為你們的(de)不辭辛勞，無私付出(chu)，犧(xi)牲(sheng)自己(ji)寶(bao)貴的(de)休息時(shi)間為我們提(ti)供這樣(yang)的(de)培訓講座，真正的(de)體(ti)現了(le)老師們教書育人、無私奉獻的(de)崇高品德。

【聽家(jia)庭教育講座心(xin)得(de)體會(hui)聽家(jia)庭教育心(xin)得(de)體會(hui)】相關文章(zhang)：

聽家庭教育講座心得體會09-27

聽家庭教育講座心得體會03-17

聽家庭教育講座的心得體會03-17

聽家庭教育講座的心得體會08-19

聽家庭教育講座心得09-17

聽家庭教育講座的心得03-11

聽家庭教育講座總結03-14

聽家庭教育講座家長的心得體會08-19

聽家庭教育講座的心得體會范例03-17

關于聽家庭教育講座心得體會03-31