暑假大學生社會(hui)實踐個(ge)人心得體會(hui)

　　當我們積累了(le)新的(de)體會(hui)時，可(ke)以(yi)將其(qi)記錄在心(xin)得體會(hui)中，這(zhe)樣能夠培養人思考(kao)(kao)的(de)習(xi)慣。是不(bu)是無從下筆、沒有(you)頭緒？以(yi)下是小編為大(da)家收集(ji)的(de)暑(shu)假(jia)大(da)學生(sheng)社會(hui)實(shi)踐個人心(xin)得體會(hui)，歡(huan)迎大(da)家借鑒(jian)與參考(kao)(kao)，希望對大(da)家有(you)所幫助(zhu)。

暑假大學生社會實踐個人心得體會1

　　完畢了(le)此次(ci)(ci)的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)回到校園(yuan)了(le)，回憶實(shi)踐(jian)(jian)(jian)里邊的(de)(de)收成，我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感受(shou)到咱(zan)們(men)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)常識(shi)確(que)實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)作業(ye)(ye)里頭會運用到許(xu)(xu)多，一(yi)起也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)慨嘆自(zi)己(ji)之(zhi)前(qian)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)還有(you)許(xu)(xu)多的(de)(de)方面要(yao)(yao)去(qu)加(jia)深也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)愈加(jia)的(de)(de)了(le)解，經(jing)過(guo)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)更能把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)所學(xue)(xue)轉(zhuan)化為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)個(ge)才(cai)能，往后也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)多來(lai)(lai)社(she)會參加(jia)這(zhe)(zhe)些實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)作業(ye)(ye)。這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)第一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)參加(jia)這(zhe)(zhe)種類型的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，曾經(jing)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跟著校園(yuan)的(de)(de)自(zi)愿團隊去(qu)做一(yi)些服(fu)務的(de)(de)作業(ye)(ye)，那(nei)些盡管也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能觸摸社(she)會，但個(ge)人仍是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感覺協助不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)大，周末去(qu)做一(yi)下就好(hao)了(le)而(er)這(zhe)(zhe)個(ge)暑(shu)假(jia)時刻也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)短，我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)找一(yi)份自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)相(xiang)關(guan)作業(ye)(ye)，來(lai)(lai)對自(zi)己(ji)的(de)(de)所學(xue)(xue)愈加(jia)的(de)(de)了(le)解也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可認(ren)為(wei)往后的(de)(de)作業(ye)(ye)開展做更明(ming)晰(xi)的(de)(de)了(le)解，更能規劃好(hao)，確(que)實(shi)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)作業(ye)(ye)里頭我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關(guan)于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de).專(zhuan)業(ye)(ye)，以及所在(zai)的(de)(de)職業(ye)(ye)愈加(jia)的(de)(de)了(le)解和了(le)解了(le)。和之(zhi)前(qian)比(bi)較，我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)一(yi)些實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)經(jing)歷，更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感嘆自(zi)己(ji)在(zai)校的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)仍是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)許(xu)(xu)多的(de)(de)方面要(yao)(yao)多盡力，盡管成果(guo)還算不(bu)錯(cuo)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)許(xu)(xu)多前(qian)進的(de)(de)空間，時刻也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)多花費在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上面一(yi)些。而(er)此次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)關(guan)于(yu)作業(ye)(ye)里頭要(yao)(yao)用到的(de)(de)常識(shi)更多了(le)一(yi)些了(le)解，咱(zan)們(men)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很踏實(shi)的(de)(de)，反而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，能去(qu)用到作業(ye)(ye)里頭的(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)感受(shou)到，確(que)實(shi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)才(cai)更能了(le)解這(zhe)(zhe)些。

　　一起關于(yu)本(ben)身，我(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)更(geng)多看到一些(xie)(xie)拿手能夠(gou)(gou)去做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)，以及(ji)(ji)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短板，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)短板現在來看關于(yu)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響不是(shi)(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)想走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)長(chang)更(geng)遠，那么(me)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)去補償的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，特(te)(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段還在校(xiao)(xiao)園，更(geng)是(shi)(shi)(shi)要(yao)愛惜這(zhe)(zhe)段日子去做(zuo)好才行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。搭檔(dang)們也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)和(he)(he)我(wo)(wo)聊過許(xu)多關于(yu)社會，這(zhe)(zhe)個職(zhi)業(ye)(ye)，以及(ji)(ji)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)作(zuo)業(ye)(ye)，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)經歷也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)特(te)(te)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名貴，讓(rang)我(wo)(wo)關于(yu)往后(hou)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)更(geng)明晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道(dao)(dao)(dao)，知道(dao)(dao)(dao)自(zi)己假如要(yao)怎(zen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來走(zou)要(yao)學(xue)哪(na)些(xie)(xie)方(fang)(fang)面(mian)，又(you)是(shi)(shi)(shi)哪(na)些(xie)(xie)是(shi)(shi)(shi)能夠(gou)(gou)去躲避，究竟搭檔(dang)們也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)在社會有(you)了(le)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時刻，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)把許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)教給了(le)我(wo)(wo)。和(he)(he)搭檔(dang)們也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)成為了(le)朋友，讓(rang)我(wo)(wo)關于(yu)往后(hou)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)規(gui)劃，其(qi)實(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協助，知道(dao)(dao)(dao)和(he)(he)對職(zhi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)更(geng)多了(le)，能夠(gou)(gou)說此(ci)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)給予了(le)我(wo)(wo)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收成。回到校(xiao)(xiao)園，其(qi)實(shi)(shi)關于(yu)往后(hou)要(yao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以及(ji)(ji)要(yao)改動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)自(zi)己也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮(lv)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)知道(dao)(dao)(dao)自(zi)己該如何來做(zuo)，能夠(gou)(gou)說有(you)了(le)方(fang)(fang)針，那么(me)去完成就只要(yao)做(zuo)了(le)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)更(geng)能鼓勵(li)自(zi)己，往后(hou)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)多參(can)加實(shi)(shi)踐(jian)。

暑假大學生社會實踐個人心得體會2

　　三下鄉為的(de)(de)是(shi)更(geng)好(hao)的(de)(de)讓大(da)學生了(le)解(jie)當今社(she)會，更(geng)好(hao)的(de)(de)適應以(yi)后的(de)(de)社(she)會，為出社(she)會做了(le)一(yi)條(tiao)道(dao)路。只有(you)真實的(de)(de)投入其中(zhong)去(qu)，才能夠領略(lve)到當中(zhong)的(de)(de)道(dao)理。在活動(dong)中(zhong)每位同學都(dou)互助、互愛。在一(yi)個(ge)和諧的(de)(de)氣氛中(zhong)展開(kai)活動(dong)。不論是(shi)活動(dong)的(de)(de)前后，大(da)家都(dou)有(you)一(yi)顆(ke)仁慈的(de)(de)心，一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)心態，一(yi)個(ge)開(kai)心的(de)(de)心情，對突(tu)發的(de)(de)事件能夠保持冷(leng)靜，以(yi)平常心來對待！

　　淚水與(yu)喜悅，還(huan)是(shi)要落入俗套，最想說的(de)一句話還(huan)是(shi)時間過得(de)好快，五(wu)天(tian)(tian)的(de)暑期(qi)實踐活動就(jiu)這(zhe)樣結束了(le)。從開(kai)始時的(de)喜悅與(yu)好奇到如今的(de)懷(huai)念與(yu)不舍，種種感想在這(zhe)短暫而又漫長的(de)五(wu)天(tian)(tian)里(li)(li)，從我的(de)心里(li)(li)飄過飄過，難以忘記！這(zhe)五(wu)天(tian)(tian)的(de)暑期(qi)實踐經歷，我取得(de)了(le)很多(duo)，有(you)友(you)誼，有(you)經驗……

　　學院組(zu)(zu)織(zhi)學生參加三下(xia)鄉志愿者活動，活動分(fen)(fen)為(wei)(wei)兩(liang)個(ge)大(da)組(zu)(zu)，分(fen)(fen)別是愛(ai)心(xin)組(zu)(zu)和童心(xin)組(zu)(zu)。其中又分(fen)(fen)為(wei)(wei)幾(ji)小(xiao)組(zu)(zu)，有(you)些(xie)小(xiao)組(zu)(zu)前(qian)往敬老院，有(you)些(xie)去走(zou)訪孤兒。我們幾(ji)個(ge)同(tong)學負(fu)責早(zao)餐，下(xia)午前(qian)往敬老院探望老人。

　　第一天參加三(san)下鄉的活動(dong)，滿(man)懷著(zhu)(zhu)興奮(fen)之情(qing)，炎(yan)炎(yan)夏日也沒有阻(zu)擋我(wo)們(men)的步伐。這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)第一次參加三(san)下鄉的活動(dong)，第一次去(qu)敬(jing)老院(yuan)。走到敬(jing)老院(yuan)，看(kan)著(zhu)(zhu)一間(jian)(jian)間(jian)(jian)房間(jian)(jian)，里面都是(shi)(shi)住著(zhu)(zhu)老人(ren)(ren)，有些老人(ren)(ren)因行動(dong)不便(bian)坐在輪椅上(shang)，有些老人(ren)(ren)則不方便(bian)躺在床(chuang)上(shang)。看(kan)著(zhu)(zhu)這(zhe)一幕(mu)幕(mu)，頓時覺得(de)他(ta)們(men)很(hen)可(ke)憐，看(kan)著(zhu)(zhu)門(men)牌的表欄上(shang)寫著(zhu)(zhu)：

　　老有(you)所養，老有(you)所依。

　　走進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)房(fang)間(jian)(jian)(jian)(jian)，窄窄的(de)(de)(de)(de)空間(jian)(jian)(jian)(jian)，里面(mian)還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)房(fang)間(jian)(jian)(jian)(jian)住(zhu)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)人。房(fang)間(jian)(jian)(jian)(jian)里有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張桌子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)衣柜，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)臺電視，房(fang)間(jian)(jian)(jian)(jian)外面(mian)住(zhu)著(zhu)護(hu)工(gong)(gong)阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張床，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張桌子(zi)，幾把(ba)椅子(zi)。簡陋(lou)的(de)(de)(de)(de)居住(zhu)環境，房(fang)間(jian)(jian)(jian)(jian)悶熱，生活的(de)(de)(de)(de)條件差。護(hu)工(gong)(gong)阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)熱情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)接待志愿(yuan)者，志愿(yuan)者陪阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)聊(liao)天(tian)(tian)了解(jie)敬老(lao)(lao)(lao)院(yuan)老(lao)(lao)(lao)人的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，外面(mian)有(you)個(ge)(ge)(ge)殘疾兒(er)童(tong)坐在(zai)(zai)輪椅上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)陪他聊(liao)聊(liao)天(tian)(tian)。在(zai)(zai)聊(liao)天(tian)(tian)中(zhong)，令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印象最深入的(de)(de)(de)(de)是(shi)阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)談到他離家多年(nian)，沒有(you)回家。頓時(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)眼淚(lei)在(zai)(zai)眼中(zhong)打滾(gun)，看(kan)得出她(ta)思念故(gu)鄉，回一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)趟家花費高，時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)長。交談的(de)(de)(de)(de)進程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)了解(jie)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些情(qing)(qing)況(kuang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走訪另外一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)老(lao)(lao)(lao)人，她(ta)行(xing)動不便，年(nian)老(lao)(lao)(lao)九十(shi)五，說(shuo)話不便，只會發出支枝梧(wu)吾的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就熱情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)握(wo)握(wo)手。在(zai)(zai)和(he)照(zhao)(zhao)顧(gu)她(ta)的(de)(de)(de)(de)護(hu)工(gong)(gong)阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)了解(jie)到，他有(you)三(san)個(ge)(ge)(ge)兒(er)子(zi)，都(dou)(dou)是(shi)當官(guan)的(de)(de)(de)(de)，因工(gong)(gong)作繁忙，難以挪出時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)照(zhao)(zhao)顧(gu)她(ta)，只好送(song)來(lai)這。來(lai)這兒(er)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人，基本上都(dou)(dou)是(shi)年(nian)老(lao)(lao)(lao)，生活又不能自理，只好由(you)護(hu)工(gong)(gong)阿(a)(a)(a)(a)姨(yi)(yi)(yi)(yi)照(zhao)(zhao)料。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)依依不舍離開(kai)敬老(lao)(lao)(lao)院(yuan)時(shi)，有(you)個(ge)(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)人逐一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)握(wo)手，不由(you)奪(duo)眶而出。到來(lai)的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)(ge)志愿(yuan)者都(dou)(dou)哭了，難過，不舍頓時(shi)出現，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)幾個(ge)(ge)(ge)志愿(yuan)者離開(kai)時(shi)，有(you)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)男孩一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直跟隨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)腳步，哼著(zhu)歌曲，目(mu)送(song)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)離開(kai)，直到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影消失。

　　第三天(tian)下午我(wo)們(men)兩(liang)點(dian)四(si)十分從(cong)學(xue)校動(dong)身去敬老(lao)院(yuan)，市(shi)政府(fu)領(ling)導(dao)前(qian)(qian)來(lai)(lai)敬老(lao)院(yuan)造訪(fang)老(lao)人，電(dian)視臺記者也前(qian)(qian)來(lai)(lai)采訪(fang)。我(wo)們(men)分為幾隊(dui)逐一造訪(fang)老(lao)人，當我(wo)們(men)走進他(ta)們(men)的(de)(de)房間門口(kou)，看到(dao)有一個(ge)殘疾小女(nv)孩坐在(zai)(zai)輪椅上(shang)，我(wo)們(men)剛(gang)開始跟她(ta)(ta)講話(hua)，她(ta)(ta)沒(mei)(mei)怎樣理會(hui)的(de)(de)，以后(hou)在(zai)(zai)談話(hua)中我(wo)們(men)了解到(dao)她(ta)(ta)對電(dian)視臺的(de)(de)采訪(fang)很抵牾，不(bu)喜歡(huan)他(ta)們(men)拍照。這個(ge)小女(nv)孩今年十二歲了，平(ping)時(shi)都(dou)是我(wo)們(men)學(xue)校的(de)(de)志愿者輔導(dao)教學(xue)工作的(de)(de)，她(ta)(ta)特(te)(te)喜歡(huan)數學(xue)，會(hui)講普通話(hua)，話(hua)會(hui)聽一點(dian)點(dian)。看著這個(ge)小女(nv)孩，特(te)(te)別(bie)心(xin)疼。她(ta)(ta)對外面的(de)(de)世界沒(mei)(mei)有過(guo)量的(de)(de)接觸(chu)，天(tian)天(tian)都(dou)呆(dai)在(zai)(zai)養老(lao)院(yuan)，這里的(de)(de)一幕幕，特(te)(te)別(bie)心(xin)酸。頓時(shi)覺得(de)我(wo)們(men)是那末(mo)幸福，有健(jian)全的(de)(de)`身體，有爸爸媽(ma)媽(ma)陪伴在(zai)(zai)身邊。

　　志(zhi)愿(yuan)者三(san)下鄉(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的最后一天，我們(men)志(zhi)愿(yuan)者在(zai)學(xue)校的飯(fan)堂二樓(lou)開總結(jie)大(da)會(hui)。會(hui)議進程中，志(zhi)愿(yuan)者紛(fen)紜發(fa)表自己(ji)在(zai)這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的的感想。在(zai)這次(ci)三(san)下鄉(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中，我們(men)獲(huo)益很(hen)多(duo)，不但幫(bang)助到老人(ren)、孤(gu)兒(er)，而且收獲(huo)到寶貴(gui)的友誼(yi)，學(xue)習到很(hen)多(duo)東西，體驗到不一樣(yang)的生活(huo)，相信這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)會(hui)對我們(men)人(ren)生產生重要的影(ying)響。在(zai)三(san)下鄉(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)進程中，我們(men)志(zhi)愿(yuan)者相互關心，分工(gong)合作(zuo)，齊心協力幫(bang)助孤(gu)寡老人(ren)、孤(gu)兒(er)。昨晚(wan)，老師和我們(men)一起(qi)下廚，拍照合影(ying)記念(nian)，一起(qi)慶(qing)祝(zhu)三(san)下鄉(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的順利(li)結(jie)束。

　　五(wu)(wu)天(tian)，如(ru)(ru)白駒過隙，三下鄉的(de)(de)到(dao)來(lai)恍如(ru)(ru)就在(zai)昨天(tian)，而離別卻在(zai)本日(ri)；五(wu)(wu)天(tian)，固然時間不長，但離別總是(shi)(shi)(shi)(shi)讓人依依不舍；五(wu)(wu)天(tian)，我(wo)們(men)留下了(le)汗水，收獲(huo)了(le)歡笑與(yu)喜悅。五(wu)(wu)天(tian)后的(de)(de)今天(tian)，我(wo)們(men)留下希望(wang)，帶上祝愿，踏上新的(de)(de)征途。世上最難忘的(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)那朝夕(xi)相處，一同揮汗，一起歡笑的(de)(de)人兒，還有這如(ru)(ru)詩般的(de)(de)土(tu)地(di)。這次活(huo)動(dong)中我(wo)們(men)做(zuo)得可能還是(shi)(shi)(shi)(shi)有所欠缺的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)有經驗有教(jiao)訓(xun)才是(shi)(shi)(shi)(shi)一個真(zhen)正意義上的(de)(de)完(wan)全實踐，不論(lun)如(ru)(ru)何(he)，這都是(shi)(shi)(shi)(shi)一次非常有益的(de)(de)活(huo)動(dong)，使我(wo)們(men)在(zai)學(xue)校要更加學(xue)好理論(lun)知(zhi)識將(jiang)來(lai)利用于實踐當中去，使我(wo)們(men)將(jiang)來(lai)能為社會作更大(da)的(de)(de)貢獻！

　　這次(ci)活(huo)動讓我(wo)(wo)(wo)感受頗深(shen)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)(ying)當(dang)關(guan)(guan)愛(ai)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)身(shen)體(ti)大(da)不(bu)(bu)如之(zhi)前，他(ta)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的陪(pei)(pei)伴(ban)，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的關(guan)(guan)愛(ai)，哪怕是一(yi)(yi)(yi)點點，他(ta)們(men)(men)(men)(men)都會(hui)(hui)記(ji)住心里。現(xian)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)也(ye)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)狀(zhuang)態(tai)，現(xian)在(zai)(zai)的老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)缺少關(guan)(guan)愛(ai)，子女不(bu)(bu)愿接他(ta)們(men)(men)(men)(men)回(hui)家一(yi)(yi)(yi)起居(ju)住，生活(huo)上難以自理(li)，社會(hui)(hui)保障制(zhi)度不(bu)(bu)完善(shan)。政府(fu)應(ying)(ying)健全養老(lao)(lao)(lao)制(zhi)度，多一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)福利(li)政策關(guan)(guan)愛(ai)老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)(ying)當(dang)多關(guan)(guan)心老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，多陪(pei)(pei)伴(ban)他(ta)們(men)(men)(men)(men)，關(guan)(guan)心他(ta)們(men)(men)(men)(men)的身(shen)體(ti)狀(zhuang)態(tai)，家有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)老(lao)(lao)(lao)，如有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)寶，關(guan)(guan)愛(ai)老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)從我(wo)(wo)(wo)做起。現(xian)在(zai)(zai)的我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)忙(mang)于(yu)學業，可能(neng)無暇陪(pei)(pei)伴(ban)在(zai)(zai)爸爸媽(ma)媽(ma)，爺爺奶奶身(shen)邊，但在(zai)(zai)節(jie)假(jia)日的時候抽空(kong)回(hui)家，看看他(ta)們(men)(men)(men)(men)，陪(pei)(pei)伴(ban)在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)身(shen)邊，時刻關(guan)(guan)注他(ta)們(men)(men)(men)(men)的身(shen)體(ti)狀(zhuang)態(tai)。偶然也(ye)能(neng)夠(gou)打電話(hua)給他(ta)們(men)(men)(men)(men)，了(le)解他(ta)們(men)(men)(men)(men)的身(shen)體(ti)狀(zhuang)態(tai)，關(guan)(guan)心他(ta)們(men)(men)(men)(men)。

暑假大學生社會實踐個人心得體會3

　　我(wo)們(men)(men)都是經(jing)歷了九(jiu)年義務教(jiao)(jiao)育后按(an)部就班(ban)的(de)(de)上高中、考大學(xue)，如(ru)今自己(ji)(ji)以一(yi)(yi)個過來人(ren)得身(shen)份面對(dui)這(zhe)(zhe)群還(huan)(huan)處在懵懂時(shi)期的(de)(de)孩子(zi)(zi)時(shi)，或許更能體會到(dao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)心情吧。在這(zhe)(zhe)里，帶(dai)班(ban)的(de)(de)大都是在校大學(xue)生。他(ta)們(men)(men)年輕(qing)、富有(you)活力和(he)(he)熱情，當然還(huan)(huan)有(you)自己(ji)(ji)獨特的(de)(de)和(he)(he)理念。孔子(zi)(zi)講(jiang)“因材施教(jiao)(jiao)”，在這(zhe)(zhe)里，針對(dui)不同(tong)年齡的(de)(de)孩子(zi)(zi)，當然需(xu)要(yao)不同(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方法和(he)(he)方式。比(bi)如(ru)說(shuo)對(dui)于一(yi)(yi)二三(san)這(zhe)(zhe)三(san)個年級的(de)(de)小(xiao)學(xue)生來講(jiang)，鼓勵(li)和(he)(he)獎勵(li)是他(ta)們(men)(men)最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)方法。做的(de)(de)好的(de)(de)，適當給予相應的(de)(de)獎勵(li)，做的(de)(de)不好的(de)(de)，則要(yao)給予鼓勵(li)。批評是需(xu)要(yao)的(de)(de)，但非必要(yao)。而對(dui)于四五六這(zhe)(zhe)三(san)個年級的(de)(de)小(xiao)朋友來說(shuo)，他(ta)們(men)(men)雖(sui)然還(huan)(huan)小(xiao)，但腦子(zi)(zi)里應經(jing)有(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)是非觀(guan)念和(he)(he)自己(ji)(ji)的(de)(de)想法。

　　所以一(yi)(yi)塊糖，一(yi)(yi)個大拇(mu)指這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)獎勵對他們(men)(men)(men)來說就(jiu)有點幼稚了(le)。不過，你可以獎勵他們(men)(men)(men)一(yi)(yi)些他們(men)(men)(men)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，比如一(yi)(yi)塊聊聊穿越火線，一(yi)(yi)起做個游戲，講個他們(men)(men)(men)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)等(deng)等(deng)。而對于初中(zhong)生，正是(shi)個性形(xing)成和發展的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)時期，因此一(yi)(yi)定要(yao)注重他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)個人感受。一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)批(pi)評無疑是(shi)他們(men)(men)(men)最(zui)反感的(de)(de)(de)(de)。所以平時的(de)(de)(de)(de)教育中(zhong)，既要(yao)想辦(ban)法引起他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，又要(yao)把知識傳授給他們(men)(men)(men)，同時還要(yao)搞(gao)好(hao)和正處于叛逆期的(de)(de)(de)(de)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關系。

　　一(yi)(yi)期班下來，收(shou)獲(huo)的(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)信任和喜愛，還有(you)面對他(ta)們(men)成(cheng)績(ji)時(shi)的(de).自(zi)豪感和成(cheng)就感。一(yi)(yi)直(zhi)記得(de)最初輔導班負責人(ren)的(de)話：一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)用(yong)(yong)心。只(zhi)有(you)這(zhe)樣，才(cai)能(neng)(neng)獲(huo)得(de)家長(chang)和學生的(de)信任，只(zhi)有(you)這(zhe)樣，我(wo)們(men)的(de)事(shi)(shi)業才(cai)會長(chang)久和發展。當然，不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)做(zuo)教育需(xu)要(yao)(yao)(yao)用(yong)(yong)心，從事(shi)(shi)任何(he)行業，都需(xu)要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)用(yong)(yong)心去做(zuo)好(hao)每一(yi)(yi)件(jian)小事(shi)(shi)，只(zhi)有(you)做(zuo)好(hao)了每一(yi)(yi)件(jian)小事(shi)(shi)，才(cai)能(neng)(neng)成(cheng)就大事(shi)(shi)。俗話說，細節決定成(cheng)敗。只(zhi)有(you)真(zhen)正的(de)用(yong)(yong)心注意好(hao)細節，才(cai)能(neng)(neng)將(jiang)事(shi)(shi)情(qing)做(zuo)好(hao)。因此說“走心”，這(zhe)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)演員(yuan)們(men)演戲(xi)時(shi)的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，也是(shi)(shi)平時(shi)的(de)工(gong)作(zuo)、學習(xi)和生活中，想要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)每一(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)情(qing)的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)前提和必要(yao)(yao)(yao)條件(jian)。孔子說“有(you)教無類"，確實(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)班里(li)總會有(you)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)學習(xi)成(cheng)績(ji)差點的(de)，幾(ji)(ji)個(ge)(ge)學習(xi)成(cheng)績(ji)優秀(xiu)的(de)。當然，自(zi)己的(de)親身體會也證明，老(lao)師喜歡(huan)學習(xi)好(hao)、懂事(shi)(shi)的(de)孩子是(shi)(shi)有(you)道(dao)理的(de)。但這(zhe)并不能(neng)(neng)成(cheng)為我(wo)們(men)放棄(qi)其(qi)他(ta)孩子的(de)理由。

　　看到(dao)成(cheng)績(ji)好(hao)(hao)的(de)(de)孩(hai)子取得好(hao)(hao)成(cheng)績(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)當然(ran)會(hui)(hui)(hui)高興；但當你看到(dao)經過自己(ji)的(de)(de)努(nu)力，那(nei)些成(cheng)績(ji)差(cha)的(de)(de)小孩(hai)成(cheng)績(ji)有了(le)進步(bu)時(shi)，心里更多的(de)(de)確實驕傲和自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)滿足。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都曾經經歷(li)過，所(suo)以知道(dao)小孩(hai)子會(hui)(hui)(hui)喜(xi)歡怎(zen)么(me)樣的(de)(de)老師，會(hui)(hui)(hui)討厭怎(zen)么(me)樣的(de)(de)老師。也(ye)知道(dao)他們(men)更容易接受哪種(zhong)教育方式。所(suo)以這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)一個優勢(shi)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)好(hao)(hao)利用和開發的(de)(de)資源(yuan)。時(shi)間雖然(ran)不常，但學到(dao)的(de)(de)東西，卻(que)不僅僅局(ju)限(xian)于教育上。相信這些人(ren)生的(de)(de)經歷(li)會(hui)(hui)(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在以后步(bu)入社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)道(dao)路上，給我(wo)(wo)(wo)(wo)以啟(qi)迪和警醒。

暑假大學生社會實踐個人心得體會4

　　結束了(le)(le)此(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)(jian)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)回到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)了(le)(le)，回顧實踐(jian)(jian)(jian)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)感受(shou)到我(wo)(wo)(wo)們專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)里(li)頭(tou)會運用到很(hen)多(duo)(duo)(duo)，同時(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)感慨自己(ji)(ji)(ji)(ji)之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)要(yao)(yao)去加(jia)深也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明白(bai)，通(tong)過實踐(jian)(jian)(jian)更(geng)能(neng)(neng)把自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)(xue)轉化為(wei)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個能(neng)(neng)力，以后也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)來社會參加(jia)這(zhe)些(xie)(xie)(xie)實踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。這(zhe)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加(jia)這(zhe)種類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)(jian)，以前都是(shi)(shi)(shi)跟著(zhu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿團隊去做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)(xie)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，那(nei)些(xie)(xie)(xie)雖(sui)然也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)接(jie)觸社會，但個人還是(shi)(shi)(shi)感覺幫助不是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)，周末去做(zuo)一(yi)下(xia)就好了(le)(le)而(er)這(zhe)個暑假時(shi)間(jian)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)不短，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)想找一(yi)份自己(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關工(gong)作(zuo)(zuo)，來對自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)(xue)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)可以為(wei)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業發展做(zuo)更(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，更(geng)能(neng)(neng)規劃好，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確在實踐(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)里(li)頭(tou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)對于自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，以及所(suo)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉和(he)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)。和(he)之前相比，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)(xie)實踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)感嘆(tan)自己(ji)(ji)(ji)(ji)在校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)要(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)努力，雖(sui)然成績還算不錯(cuo)，但是(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間(jian)，時(shi)間(jian)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)花(hua)費在學(xue)(xue)(xue)習(xi)上面(mian)一(yi)些(xie)(xie)(xie)。而(er)此(ci)次(ci)實踐(jian)(jian)(jian)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)對于工(gong)作(zuo)(zuo)里(li)頭(tou)要(yao)(yao)用到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)更(geng)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)(xie)理解(jie)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業并不是(shi)(shi)(shi)很(hen)虛浮(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反而(er)是(shi)(shi)(shi)很(hen)實際(ji)，能(neng)(neng)去用到工(gong)作(zuo)(zuo)里(li)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確實踐(jian)(jian)(jian)才更(geng)能(neng)(neng)理解(jie)這(zhe)些(xie)(xie)(xie)。

　　同時對于(yu)自(zi)(zi)身(shen)，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)看到(dao)一些(xie)擅長可(ke)以(yi)(yi)去(qu)(qu)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，以(yi)(yi)及自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)短(duan)板，這(zhe)些(xie)短(duan)板目前來看對于(yu)工作的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)不是(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)大(da)，但是(shi)(shi)我(wo)想走的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)(geng)長更(geng)(geng)(geng)遠，那么(me)也(ye)是(shi)(shi)要(yao)去(qu)(qu)彌補的(de)(de)(de)(de)，特(te)別是(shi)(shi)目前的(de)(de)(de)(de)階段(duan)還在學校，更(geng)(geng)(geng)是(shi)(shi)要(yao)珍(zhen)惜這(zhe)段(duan)日子去(qu)(qu)做(zuo)好才行的(de)(de)(de)(de)。同事(shi)們(men)也(ye)是(shi)(shi)和(he)(he)我(wo)聊(liao)過很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)關(guan)于(yu)社會，這(zhe)個(ge)行業(ye)，以(yi)(yi)及崗位的(de)(de)(de)(de).一些(xie)事(shi)情，這(zhe)些(xie)經驗也(ye)是(shi)(shi)特(te)別的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴，讓我(wo)對于(yu)以(yi)(yi)后也(ye)是(shi)(shi)有了(le)(le)更(geng)(geng)(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)如果要(yao)怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)來走要(yao)學哪些(xie)方面，又是(shi)(shi)哪些(xie)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)去(qu)(qu)規避，畢竟(jing)同事(shi)們(men)也(ye)是(shi)(shi)在社會有了(le)(le)幾年的(de)(de)(de)(de)時間，也(ye)是(shi)(shi)把(ba)很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)方面教給了(le)(le)我(wo)。和(he)(he)同事(shi)們(men)也(ye)是(shi)(shi)成為了(le)(le)朋友，讓我(wo)對于(yu)以(yi)(yi)后自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)規劃(hua)，其(qi)實(shi)都是(shi)(shi)有很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助，認識(shi)和(he)(he)對職場的(de)(de)(de)(de)理解也(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)，可(ke)以(yi)(yi)說此次(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐給予了(le)(le)我(wo)很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)收獲。回(hui)到(dao)學校，其(qi)實(shi)對于(yu)以(yi)(yi)后要(yao)學的(de)(de)(de)(de)，以(yi)(yi)及要(yao)改變(bian)的(de)(de)(de)(de)方面自(zi)(zi)己(ji)也(ye)是(shi)(shi)有了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)考慮，更(geng)(geng)(geng)是(shi)(shi)知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)該如何來做(zuo)，可(ke)以(yi)(yi)說有了(le)(le)目標，那么(me)去(qu)(qu)實(shi)現就只要(yao)做(zuo)了(le)(le)，也(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)能激勵自(zi)(zi)己(ji)，今后也(ye)是(shi)(shi)要(yao)多(duo)(duo)(duo)參與實(shi)踐。

暑假大學生社會實踐個人心得體會5

　　短暫的(de)暑(shu)假即將過去(qu)，快樂的(de)時光彌(mi)足珍貴，但(dan)那短暫的(de)經歷(li)總是(shi)耐人尋味的(de)。這短短幾(ji)天的(de)社會實(shi)踐有(you)汗水，有(you)歡笑，更有(you)沉(chen)甸甸的(de)收(shou)獲。

　　暑假社會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)已經結(jie)束(shu)，驀(mo)然回首，雖然沒有(you)很長時間的鍛煉，但卻給我(wo)帶來的影響遠沒結(jie)束(shu)。它使我(wo)們走(zou)(zou)出(chu)校(xiao)園，走(zou)(zou)出(chu)課堂，走(zou)(zou)向社會(hui)(hui)(hui)，走(zou)(zou)上了(le)與實踐(jian)(jian)相結(jie)合(he)的道(dao)路，讓我(wo)們有(you)機會(hui)(hui)(hui)到社會(hui)(hui)(hui)的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意(yi)志，在實踐(jian)(jian)中(zhong)檢驗自己(ji)。

　　盡管我(wo)所干(gan)的工作(zuo)只是(shi)(shi)一(yi)個小(xiao)單位的辦公室打掃，工作(zuo)很簡單，但在這一(yi)過程中，我(wo)卻體味到(dao)了很多。它給我(wo)帶(dai)來更多的是(shi)(shi)絲許(xu)的欣喜，是(shi)(shi)獲得成果后的喜悅。

　　在(zai)這(zhe)次短暫的(de)實(shi)踐(jian)活動中(zhong)，我(wo)感受到了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)微薄的(de)力(li)量(liang)，以及獻(xian)出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)點(dian)點(dian)力(li)量(liang)所得到的(de)貢(gong)獻(xian)。雖然(ran)這(zhe)工作(zuo)很(hen)簡單，看似(si)只是一(yi)點(dian)點(dian)的(de)體力(li)活，不過(guo)，在(zai)這(zhe)一(yi)過(guo)程中(zhong)，我(wo)一(yi)方面鍛煉(lian)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)能力(li)，增(zeng)強了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)口頭(tou)表述(shu)能力(li)，學會了(le)(le)(le)與(yu)人交(jiao)流，真正走出了(le)(le)(le)課堂，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)成(cheng)(cheng)長，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)學習，充實(shi)自(zi)(zi)(zi)我(wo)，讓別人享受到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)成(cheng)(cheng)果，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有了(le)(le)(le)收(shou)獲后的(de)`喜悅。

　　有時候(hou)感覺(jue)(jue)工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的(de)感覺(jue)(jue)到(dao)的(de)是我在成(cheng)(cheng)長，有意義(yi)的(de)成(cheng)(cheng)長。而且在另一(yi)方(fang)面，我也(ye)感受(shou)到(dao)了“紙上得來(lai)終覺(jue)(jue)淺，絕知(zhi)此事要(yao)躬行”意識到(dao)了自己(ji)的(de)不足，因為(wei)自己(ji)沒有什(shen)么實踐經驗，處理(li)(li)問題不夠(gou)成(cheng)(cheng)熟，書本(ben)的(de)知(zhi)識又(you)與實際結合不夠(gou)緊密，沒有與人交流的(de)口才，而且有的(de)東(dong)西以前(qian)沒有嘗試過，看起來(lai)很簡(jian)單(dan)，做起來(lai)卻(que)并沒有想象中(zhong)的(de)那么理(li)(li)所當(dang)然。但是在那一(yi)次(ci)又(you)一(yi)次(ci)的(de)實踐中(zhong)，我正漸(jian)漸(jian)把那些“錯誤”減(jian)少(shao)。

　　這(zhe)次的(de)實踐活動還(huan)讓我(wo)(wo)懂得了，我(wo)(wo)們(men)現(xian)(xian)在還(huan)處于學習階段，沒(mei)能(neng)(neng)真(zhen)正了解(jie)到工(gong)作的(de)難處和辛苦(ku)，和自己踏入社會(hui)所(suo)要(yao)(yao)(yao)面臨的(de)種(zhong)種(zhong)問題。想想現(xian)(xian)在的(de)我(wo)(wo)能(neng)(neng)在這(zhe)么(me)好的(de)環境下讀(du)書，我(wo)(wo)們(men)就更應該要(yao)(yao)(yao)學會(hui)珍(zhen)惜(xi)，而不應該整天在家無所(suo)事事。現(xian)(xian)在的(de)社會(hui)需要(yao)(yao)(yao)的(de)不僅(jin)僅(jin)是擁(yong)有知(zhi)識的(de)人(ren)，更加需要(yao)(yao)(yao)的(de)是擁(yong)有各方面的(de)能(neng)(neng)力(li)、綜合素質較強的(de)人(ren)才。如果我(wo)(wo)們(men)光靠在學校汲取知(zhi)識，那是遠遠不夠的(de)，從現(xian)(xian)在開始(shi)，更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)是注重(zhong)自己能(neng)(neng)力(li)的(de)培養。

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