大學生個人暑假社會實踐心得體會

時(shi)間：2024-06-21 14:26:16 志升(sheng) 心得體會我要投稿

大學(xue)生(sheng)個人暑假社會(hui)實踐(jian)心得體(ti)會(hui)（精選13篇）

　　社會(hui)實(shi)(shi)踐即假期實(shi)(shi)習(xi)或是在校外實(shi)(shi)習(xi)。對(dui)于在校大(da)學生具(ju)有加深對(dui)本專業的(de)了解、確認適(shi)合的(de)職(zhi)業、為向職(zhi)場過渡做準(zhun)備、增(zeng)強就業競爭(zheng)優勢等多方面意義。大(da)學生個人暑假社會(hui)實(shi)(shi)踐心得(de)體(ti)會(hui)，一起(qi)來(lai)看(kan)看(kan)下(xia)文(wen)。

大學生個人暑假社會實踐心得體會（精選13篇）

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 1

　　社(she)(she)會(hui)是(shi)(shi)一所更(geng)能鍛煉人的(de)綜合性(xing)大學(xue)，只有正確的(de)引導我(wo)們(men)(men)深入社(she)(she)會(hui)，了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)，服(fu)(fu)務(wu)于社(she)(she)會(hui)，投身到社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中去(qu)，才(cai)能使(shi)我(wo)們(men)(men)發(fa)現自身的(de)不(bu)足，為(wei)今后走出校門，踏進(jin)社(she)(she)會(hui)創造良好的(de)條(tiao)件；才(cai)能使(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)有所用(yong)，在(zai)實(shi)踐(jian)中成才(cai)，在(zai)服(fu)(fu)務(wu)中成長，并(bing)有效的(de)為(wei)社(she)(she)會(hui)服(fu)(fu)務(wu)，體現大學(xue)生的(de)自身價(jia)值。今后的(de)工作中，是(shi)(shi)在(zai)過(guo)去(qu)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動經(jing)驗的(de)基礎上，不(bu)斷拓展(zhan)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動范圍，挖掘實(shi)踐(jian)活(huo)動培養人才(cai)的(de)潛力，堅持社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)與(yu)了(le)解(jie)國情(qing)，服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)相結(jie)合，為(wei)國家(jia)與(yu)社(she)(she)會(hui)的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)出謀(mou)劃(hua)策。堅持社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)與(yu)專業特點相結(jie)合，為(wei)地方經(jing)濟的(de)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力量為(wei)社(she)(she)會(hui)創造了(le)新的(de)財富。

　　作為(wei)大學生，我們(men)(men)要了解社會(hui)，深(shen)入(ru)基層(ceng)，深(shen)刻地(di)學習(xi)黨(dang)和國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)方(fang)針政策，為(wei)促進我國(guo)(guo)國(guo)(guo)民經濟的(de)(de)(de)(de)發展和中華民族的(de)(de)(de)(de)偉大復興作出應有的(de)(de)(de)(de)貢獻。此(ci)次實(shi)踐之(zhi)行，是系(xi)科(ke)給了我學習(xi)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，是系(xi)科(ke)給了我們(men)(men)極(ji)大的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持和信任(ren)，我們(men)(men)作為(wei)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)后繼力量，只(zhi)有懂得全面的(de)(de)(de)(de)發展自己，把理論(lun)與實(shi)際相結合，才能(neng)更(geng)好地(di)投入(ru)到祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)建設中去，才能(neng)對得起養(yang)育我們(men)(men)教育我們(men)(men)影(ying)響我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)。

　　社會實(shi)踐(jian)活動給生活在都市象牙(ya)塔(ta)中的(de)(de)(de)大學生們(men)提供了廣泛接觸基層、了解(jie)基層的(de)(de)(de)機會。深入基層，同基層領導(dao)談心交流，思想碰撞出了新的(de)(de)(de)火花(hua)。從中學到(dao)(dao)了很多書本上學不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西，汲取(qu)了豐(feng)富的(de)(de)(de)營養，理解(jie)了從群(qun)眾中來，到(dao)(dao)群(qun)眾中去(qu)的(de)(de)(de)真(zhen)正涵義(yi)，認識到(dao)(dao)只有到(dao)(dao)實(shi)踐(jian)中去(qu)、到(dao)(dao)基層中去(qu)，把個(ge)人的(de)(de)(de)命(ming)運同社會、同國家的(de)(de)(de)命(ming)運聯系起來，才是青年成長成才的(de)(de)(de)正確之(zhi)路。

　　艱辛(xin)知人生，實(shi)踐(jian)長才(cai)干。通過(guo)開展豐(feng)富(fu)多彩的社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動，使我逐步(bu)了(le)解了(le)社會(hui)(hui)，開闊(kuo)了(le)視(shi)野(ye)，增長了(le)才(cai)干，并在社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動中認清了(le)自己(ji)的位置(zhi)，發現了(le)自己(ji)的'不(bu)足，對(dui)自身價值能(neng)夠(gou)進(jin)行客觀評價。這在無形中使我對(dui)自己(ji)有一個(ge)正(zheng)確(que)的定位，增強了(le)我努力學習(xi)的信心和(he)毅力。我是(shi)一名大(da)三(san)學生，即將走上(shang)社會(hui)(hui)，更應該(gai)提早走進(jin)社會(hui)(hui)、認識社會(hui)(hui)、適應社會(hui)(hui)。紙上(shang)得來終覺淺，絕(jue)知此事要躬行。社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)使同(tong)學們(men)找到(dao)了(le)理(li)論與實(shi)踐(jian)的最佳結合點。

　　尤其(qi)是(shi)(shi)我們學(xue)生，只重視(shi)理論(lun)學(xue)習，忽視(shi)實(shi)踐環節，往往在(zai)實(shi)際(ji)工作崗位上發揮的(de)(de)不很理想(xiang)。通(tong)過實(shi)踐所(suo)學(xue)的(de)(de)專(zhuan)業理論(lun)知識得到(dao)(dao)鞏固(gu)和提(ti)高。就是(shi)(shi)緊密(mi)結合自(zi)身專(zhuan)業特(te)色，在(zai)實(shi)踐中檢驗自(zi)己(ji)的(de)(de)知識和水平。通(tong)過實(shi)踐，原(yuan)(yuan)來(lai)理論(lun)上模糊和印(yin)象(xiang)不深(shen)的(de)(de)得到(dao)(dao)了鞏固(gu)，原(yuan)(yuan)先理論(lun)上欠缺的(de)(de)在(zai)實(shi)踐環節中得到(dao)(dao)補償，加深(shen)了對基本原(yuan)(yuan)理的(de)(de)理解和消化(hua)天將降大任于斯人也。必先苦其(qi)心志，勞(lao)其(qi)筋骨(gu)，餓其(qi)體膚。

　　在短短三(san)天的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)活動中，汗水淋濕了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)衣褲，淚(lei)水模糊了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛。但(dan)我(wo)們(men)選擇了(le)堅(jian)持。我(wo)們(men)把淮(huai)師(shi)(shi)人永(yong)爭第一的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)帶去(qu)了(le)社區(qu)(qu)，把淮(huai)師(shi)(shi)學子的(de)(de)(de)(de)優秀品質和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)風貌體現得淋漓盡(jin)致。在社區(qu)(qu)人民的(de)(de)(de)(de)心底留下(xia)了(le)美麗的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。七月，我(wo)們(men)走進火(huo)熱社會(hui)，用(yong)汗和淚(lei)譜寫一曲(qu)壯麗的(de)(de)(de)(de)青春之(zhi)歌。這是(shi)愛的(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)，這是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)悔(hui)選擇。七月，我(wo)們(men)撒播希望(wang)，同時擁抱豐收，就如新世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)第一縷曙光，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期社會(hui)實踐(jian)曙光城也給社區(qu)(qu)留下(xia)了(le)光輝燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)一筆(bi)。

　　學(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育，加強和(he)改進青年學(xue)生(sheng)思想政治工作，引導(dao)學(xue)生(sheng)健康(kang)成長成才(cai)的(de)(de)重要(yao)舉措，作為培養和(he)提高學(xue)生(sheng)實踐(jian)、創新(xin)和(he)創業(ye)能力的(de)(de)重要(yao)途徑，一(yi)直來(lai)深受(shou)學(xue)校(xiao)的(de)(de)高度(du)重視。社會實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)一(yi)直被視為高校(xiao)培養德、智、體、美、勞全(quan)面發(fa)展的(de)(de)跨世紀優秀(xiu)人才(cai)的(de)(de)重要(yao)途徑。寒(han)假期間社會實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)是學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育向課堂外的(de)(de)一(yi)種延伸，也(ye)是推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育進程的(de)(de)重要(yao)手段(duan)。它有助于當代大學(xue)生(sheng)接觸社會，了解社會。同(tong)時，實踐(jian)也(ye)是大學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)、鍛(duan)煉才(cai)干的(de)(de)有效(xiao)途徑，更是大學(xue)生(sheng)服務(wu)社會、回報社會的(de)(de)一(yi)種良好形式。多年來(lai)，社會實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)已(yi)在我校(xiao)蔚然成風。

　　這個(ge)假期我沒有選擇(ze)自(zi)己所學(xue)的(de)專業去實(shi)踐(jian)(jian)，而是(shi)在一個(ge)親(qin)戚開(kai)的(de)電腦(nao)配(pei)件柜臺幫忙賣貨，過的(de)十分充實(shi)。在此次實(shi)踐(jian)(jian)過程中我學(xue)到(dao)在書本(ben)中學(xue)不到(dao)的(de)知識(shi)，它讓你開(kai)闊視野、了(le)解社會、深(shen)(shen)入生(sheng)(sheng)(sheng)活、回味無窮。也對(dui)自(zi)己一直(zhi)十分想(xiang)了(le)解的(de)電腦(nao)知識(shi)有了(le)更進一步的(de)深(shen)(shen)入。社會實(shi)踐(jian)(jian)作為廣大(da)青年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)觸(chu)社會、了(le)解國情、服(fu)務大(da)眾(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)形式，對(dui)于青年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)、成(cheng)才有著極(ji)為重(zhong)要(yao)(yao)的(de)作用。

　　四十多(duo)天的(de)(de)暑(shu)假生活(huo)就要(yao)結束了(le)，回首(shou)我(wo)這(zhe)個(ge)暑(shu)假的(de)(de)生活(huo)體驗感(gan)覺只(zhi)有(you)一個(ge)字累。以(yi)前并不(bu)知道真(zhen)(zhen)正的(de)(de)生活(huo)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)工作到(dao)(dao)底(di)是什(shen)么樣的(de)(de)，這(zhe)次(ci)的(de)(de)生活(huo)實(shi)踐讓我(wo)真(zhen)(zhen)正體會(hui)到(dao)(dao)了(le)工作的(de)(de)辛苦，掙錢的(de)(de)不(bu)容易。通過這(zhe)次(ci)的(de)(de)工作經歷(li)讓我(wo)能更好的(de)(de)調整好自己(ji)的(de)(de)心態，以(yi)便更加認真(zhen)(zhen)努力的(de)(de)學習今后(hou)的(de)(de)課(ke)程。為以(yi)后(hou)真(zhen)(zhen)正獨自接觸社會(hui)奠定堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。吃得苦中苦，方為人上(shang)人。

　　這(zhe)次假(jia)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)我以善(shan)用知識，增加(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經驗(yan)，提高(gao)實(shi)踐(jian)(jian)能力，豐富假(jia)期(qi)生活(huo) 為宗旨(zhi)，利(li)用假(jia)期(qi)參加(jia)有意義(yi)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動，接觸(chu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，從(cong)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)中檢驗(yan)自我。這(zhe)次的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)收獲(huo)不少(shao)。我認(ren)為以下四點是在實(shi)踐(jian)(jian)中缺少(shao)的(de)。

　　一、在社會上要善于與別人溝通

　　經(jing)過(guo)一段(duan)時(shi)間的(de)(de)工(gong)作讓我認(ren)識(shi)更(geng)多的(de)(de)人(ren)(ren)。如何(he)與(yu)別人(ren)(ren)溝通好，這(zhe)(zhe)門技術是需(xu)要長期的(de)(de)練習。以前工(gong)作的(de)(de)機會(hui)(hui)不多，使(shi)我與(yu)別人(ren)(ren)對(dui)話時(shi)不會(hui)(hui)應變，會(hui)(hui)使(shi)談話時(shi)有冷場(chang)，這(zhe)(zhe)是很(hen)尷尬的(de)(de)。與(yu)同事的(de)(de)溝通也(ye)同等重要。人(ren)(ren)在社會(hui)(hui)中都會(hui)(hui)融入社會(hui)(hui)這(zhe)(zhe)個(ge)團體中，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間合力去做(zuo)(zuo)事，使(shi)其做(zuo)(zuo)事的(de)(de)過(guo)程中更(geng)加融洽，更(geng)事半功(gong)倍。別人(ren)(ren)給你的(de)(de)意見，你要聽(ting)取、耐(nai)心、虛心地接受。

　　二、在社會中要有自信

　　自(zi)(zi)(zi)信不是麻木的(de)自(zi)(zi)(zi)夸，而是對(dui)自(zi)(zi)(zi)己的(de)能力(li)(li)(li)做出肯定。在多次的(de)接觸顧客中，我明白了(le)自(zi)(zi)(zi)信的(de)重要(yao)性(xing)。你(ni)沒(mei)有社(she)會工(gong)作經驗沒(mei)有關系。重要(yao)的(de)是你(ni)的(de)能力(li)(li)(li)不比別人差。社(she)會工(gong)作經驗也是積累出來的(de)，沒(mei)有第(di)一次又何來第(di)二、第(di)三(san)次呢？有自(zi)(zi)(zi)信使你(ni)更(geng)有活力(li)(li)(li)更(geng)有精神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態

　　開始放假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，知(zhi)道要(yao)打假(jia)期工時(shi)，自(zi)(zi)己就(jiu)害(hai)怕(pa)了。自(zi)(zi)己覺得困難挺多的(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)社會經(jing)驗缺乏，學歷不(bu)(bu)足等(deng)種種原因使自(zi)(zi)己覺得很渺小，自(zi)(zi)己懦(nuo)弱就(jiu)這樣表露出來(lai)。幾次的(de)(de)(de)(de)(de)嘗試(shi)就(jiu)是為(wei)克(ke)(ke)服自(zi)(zi)己內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼。如(ru)哥哥所說的(de)(de)(de)(de)(de)在社會中你要(yao)學會厚臉皮，不(bu)(bu)怕(pa)別人的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度如(ru)何的(de)(de)(de)(de)(de)惡劣，也要(yao)輕松應付(fu)，大(da)膽與人對話，工作(zuo)時(shi)間長了你自(zi)(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)怕(pa)了。其實有(you)誰一(yi)生下來(lai)就(jiu)什么(me)都(dou)會的(de)(de)(de)(de)(de)，小時(shi)候天不(bu)(bu)怕(pa)地不(bu)(bu)怕(pa)，嘗試(shi)過吃了虧就(jiu)害(hai)怕(pa)，當你克(ke)(ke)服心理的(de)(de)(de)(de)(de)障(zhang)礙，那一(yi)切(qie)都(dou)變得容易解決(jue)了。戰勝自(zi)(zi)我，只有(you)征服自(zi)(zi)己才能征服世界。有(you)勇(yong)氣(qi)面對是關鍵，如(ru)某(mou)個名人所說：勇(yong)氣(qi)通往天堂，怯懦(nuo)通往地

　　四、工作中不斷地豐富知識

　　知(zhi)(zhi)識猶如人(ren)體(ti)(ti)血液(ye)。人(ren)缺(que)少了血液(ye)，身體(ti)(ti)就會衰弱，人(ren)缺(que)少了知(zhi)(zhi)識，頭腦就要(yao)枯竭。

　　大學是(shi)(shi)一(yi)個教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)、培養我(wo)(wo)(wo)、磨練(lian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)圣地(di)，我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)能在此生活而倍(bei)感榮幸。社(she)會是(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)鍛煉基(ji)地(di)，能將學校(xiao)學的(de)(de)(de)知識聯系于社(she)會。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)學生接(jie)觸社(she)會，了(le)解(jie)社(she)會，服務社(she)會，運(yun)用所學知識實(shi)(shi)(shi)踐(jian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)最好途徑。親身實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，而不是(shi)(shi)閉門造車(che)。實(shi)(shi)(shi)現了(le)從理論到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)再(zai)到(dao)理論的(de)(de)(de)飛躍。增強(qiang)了(le)認(ren)識問題，分析問題，解(jie)決問題的(de)(de)(de)能力。為認(ren)識社(she)會，了(le)解(jie)社(she)會，步入社(she)會打下(xia)了(le)良好的(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 2

　　大一(yi)的(de)這個暑假，我過得挺充實的(de)，同(tong)樣它也是最有(you)意義的(de)，跨出學校的(de)大門(men)，融入社會，這是一(yi)個質的(de)飛躍的(de)過程，其(qi)中的(de)辛(xin)酸苦楚只要自己(ji)體驗過才知道。走進社會，需要一(yi)份勇氣，需要一(yi)份睿(rui)智。

　　經歷了(le)艱辛的(de)(de)找(zhao)工(gong)作的(de)(de)過程，我(wo)精疲(pi)力(li)盡(jin)了(le)，想(xiang)放棄了(le)，老板要(yao)么(me)說(shuo)沒有工(gong)作經驗，要(yao)么(me)說(shuo)暑期臨(lin)時(shi)工(gong)不招收。折騰了(le)好一(yi)陣子，我(wo)們附近一(yi)郵政銀行(xing)招大(da)堂經理(li)的(de)(de)助(zhu)手，我(wo)興(xing)致勃勃地(di)去應聘了(le)。我(wo)把我(wo)個人的(de)(de)基(ji)本資(zi)料和(he)在校(xiao)的(de)(de)情況詳細(xi)地(di)向行(xing)長(chang)(chang)介紹了(le)，或許(xu)是(shi)我(wo)運氣(qi)好，或許(xu)是(shi)行(xing)長(chang)(chang)覺(jue)得我(wo)挺可靠的(de)(de)，我(wo)被錄(lu)用了(le)。那(nei)個開心勁兒，甭提了(le)！工(gong)資(zi)待遇什么(me)的(de)(de)，我(wo)都沒什么(me)要(yao)求，只要(yao)能(neng)錄(lu)用我(wo)，給我(wo)一(yi)個鍛煉能(neng)力(li)的(de)(de)平臺(tai)，我(wo)就心滿意足了(le)。

　　第二(er)天我(wo)(wo)(wo)就開開心(xin)(xin)心(xin)(xin)地(di)(di)去上班了(le)(le)(le)。早晨(chen)八點到(dao)(dao)了(le)(le)(le)郵局(ju)(ju)，我(wo)(wo)(wo)就開始拖(tuo)地(di)(di)，擦凳子，打掃(sao)打掃(sao)，好(hao)讓整個(ge)大廳干(gan)干(gan)凈凈，給(gei)所有(you)(you)(you)人(ren)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)感覺。郵局(ju)(ju)正式(shi)上班了(le)(le)(le)，陸陸續(xu)續(xu)地(di)(di)有(you)(you)(you)顧(gu)(gu)客來(lai)辦(ban)理(li)業(ye)務(wu)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)滿帶著(zhu)(zhu)笑容迎(ying)接(jie)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位顧(gu)(gu)客，讓他(ta)們先坐下(xia)，然(ran)后等到(dao)(dao)叫了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)號再去辦(ban)理(li)業(ye)務(wu)。在工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)時(shi)面帶微笑詢問顧(gu)(gu)客有(you)(you)(you)什么需求(qiu)(qiu)時(shi)，顧(gu)(gu)客只顧(gu)(gu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)勁兒的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)上前臺辦(ban)理(li)業(ye)務(wu)，也(ye)不(bu)(bu)搭理(li)我(wo)(wo)(wo)。這時(shi)我(wo)(wo)(wo)只能(neng)耐心(xin)(xin)地(di)(di)和顧(gu)(gu)客講解。有(you)(you)(you)時(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)(you)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)周到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)(yi)位先生(sheng)拿著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)號到(dao)(dao)前臺去了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)微笑著(zhu)(zhu)走(zou)過(guo)(guo)去，輕聲說：“先生(sheng)，不(bu)(bu)好(hao)意思，您前面還(huan)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，下(xia)一(yi)(yi)(yi)位才是(shi)(shi)你。”他(ta)瞪(deng)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)臉不(bu)(bu)耐煩地(di)(di)說：“剛不(bu)(bu)是(shi)(shi)叫到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)號了(le)(le)(le)嗎(ma)？明明就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)！”我(wo)(wo)(wo)陪著(zhu)(zhu)禮：“對不(bu)(bu)起啊，叫到(dao)(dao)你的(de)(de)(de)(de)(de)號了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)誤會了(le)(le)(le)。”這位先生(sheng)又轉身白了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)。那(nei)種(zhong)尷尬，那(nei)種(zhong)滋味真的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)受呢。每(mei)天都會遇到(dao)(dao)形(xing)形(xing)色色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)看我(wo)(wo)(wo)像個(ge)學生(sheng)，表(biao)現(xian)(xian)出(chu)贊賞(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，能(neng)和我(wo)(wo)(wo)溫和地(di)(di)交談(tan)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)看我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)個(ge)學生(sheng)，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)服(fu)務(wu)表(biao)現(xian)(xian)出(chu)滿不(bu)(bu)在乎，無(wu)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)樣子。不(bu)(bu)管怎么樣，我(wo)(wo)(wo)都要求(qiu)(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)服(fu)務(wu)大眾的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)要磨練意志，鍛(duan)煉能(neng)力，我(wo)(wo)(wo)要微笑待人(ren)！工(gong)(gong)作一(yi)(yi)(yi)整天下(xia)來(lai)，真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)累，站的(de)(de)(de)(de)(de)腰酸背痛，晚上下(xia)班時(shi)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)要再打掃(sao)一(yi)(yi)(yi)遍大廳，然(ran)后才回(hui)家，真的(de)(de)(de)(de)(de)`好(hao)累！

　　但是，我(wo)(wo)(wo)(wo)挺珍惜(xi)這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)，不僅僅因為得到這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作實屬不易，更(geng)多的(de)(de)(de)是你(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中學到了很多東(dong)西，我(wo)(wo)(wo)(wo)提升了很多的(de)(de)(de)能(neng)力。在(zai)(zai)郵局(ju)做大堂經(jing)理(li)助手的(de)(de)(de)一個月，我(wo)(wo)(wo)(wo)每天早出晚歸，覺得還有(you)節奏感，我(wo)(wo)(wo)(wo)過得很充(chong)實。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)(wo)(wo)運用我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學校已(yi)經(jing)掌(zhang)握的(de)(de)(de)電腦(nao)操作技能(neng)完成簡單(dan)的(de)(de)(de)郵局(ju)業務(wu)方面的(de)(de)(de)操作，這(zhe)就更(geng)好地(di)將(jiang)理(li)論運用于實踐了。在(zai)(zai)與顧(gu)客的(de)(de)(de)接觸中，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了笑(xiao)以(yi)待(dai)人，熱(re)情地(di)幫別人解(jie)答疑難問題，這(zhe)很好的(de)(de)(de)鍛煉了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)膽(dan)量，使我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)交際能(neng)力大有(you)提升。在(zai)(zai)和郵局(ju)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)相處中，我(wo)(wo)(wo)(wo)得到了叔叔阿姨的(de)(de)(de)關心愛護(hu)，他們(men)支(zhi)持我(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)使我(wo)(wo)(wo)(wo)對未來(lai)充(chong)滿信心，帶著(zhu)一份(fen)信念踏(ta)上尋夢的(de)(de)(de)征程。

　　這一(yi)(yi)個月來，我(wo)雖然過得比較(jiao)辛苦，我(wo)也(ye)曾想(xiang)放棄，就(jiu)這樣在家(jia)虛度(du)光陰，但(dan)最終我(wo)還(huan)是振(zhen)作起來了(le)，我(wo)也(ye)想(xiang)明白了(le)很(hen)多(duo)。現在的(de)應(ying)屆畢業生(sheng)就(jiu)業形(xing)勢那(nei)么的(de)不(bu)容樂觀，社會(hui)(hui)已(yi)經盡全力(li)的(de)緩解就(jiu)業壓力(li)了(le)，國家(jia)只能給予(yu)我(wo)們(men)這么多(duo)，那(nei)么我(wo)們(men)還(huan)能靠自己的(de)實力(li)、耐力(li)在社會(hui)(hui)上打拼了(le)。大一(yi)(yi)晃眼(yan)間已(yi)悄然溜走了(le)，不(bu)久的(de)將(jiang)來我(wo)們(men)就(jiu)要步入社會(hui)(hui)，我(wo)明白那(nei)份壓力(li)。現在的(de)假期(qi)就(jiu)是為未來做一(yi)(yi)個鋪(pu)墊。多(duo)積累些社會(hui)(hui)經驗，多(duo)增長些人生(sheng)閱歷，多(duo)豐富些專業知識，這對以后我(wo)們(men)就(jiu)業都是大有(you)裨(bi)益的(de)。還(huan)是那(nei)句話：一(yi)(yi)分(fen)耕耘一(yi)(yi)分(fen)收(shou)獲。要想(xiang)在這競(jing)爭激烈甚(shen)至殘酷的(de)社會(hui)(hui)中生(sheng)存下(xia)來，唯靠自己！千軍(jun)萬馬爭過獨木橋，只有(you)讓自己出(chu)類拔萃，方(fang)能闖出(chu)自己的(de)一(yi)(yi)片(pian)天地！

　　這個(ge)暑假(jia)為(wei)期(qi)一個(ge)月的(de)社會實踐(jian)，讓(rang)(rang)我明(ming)白(bai)了很多。這個(ge)假(jia)期(qi)是大(da)(da)一向大(da)(da)二的(de)過渡，這個(ge)假(jia)期(qi)更(geng)是大(da)(da)一到(dao)(dao)大(da)(da)二的(de)加油(you)站。當我累了想放(fang)棄的(de)時候，我從實踐(jian)中又(you)尋找到(dao)(dao)了一份動(dong)力，讓(rang)(rang)我繼續前行！正是實踐(jian)讓(rang)(rang)我懂得了奮斗(dou)的(de)意(yi)義，讓(rang)(rang)我明(ming)白(bai)步入社會的(de)不容易(yi)，讓(rang)(rang)我成長(chang)起(qi)來！

　　這個(ge)暑假(jia)過(guo)的(de)很充實，很有意義。我(wo)更加(jia)堅定(ding)了前(qian)行的(de)方向。平時的(de)學習生活中能嚴格要求自(zi)己，讓自(zi)己德智體(ti)美全面發展(zhan)，爭做高素質的(de)大學生。以(yi)后(hou)的(de)假(jia)期我(wo)還會積極地參加(jia)各種實踐，多鍛煉能力。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 3

　　作為(wei)一(yi)名大(da)學生(sheng)，除了努力(li)(li)學習(xi)好(hao)知識，掌(zhang)握好(hao)技能(neng)(neng)以(yi)外，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)把(ba)學到(dao)的(de)(de)(de)東西如(ru)何用于服務這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)社會(hui)。因(yin)為(wei)當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)出大(da)學的(de)(de)(de)校(xiao)門，就將邁(mai)入(ru)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)社會(hui)，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實踐(jian)活動可以(yi)說是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)團(tuan)隊名稱是(shi)“大(da)學生(sheng)志(zhi)愿者沙(sha)區(qu)警(jing)務體驗活動”。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)非常(chang)好(hao)活動，因(yin)為(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)警(jing)察這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)特(te)殊的(de)(de)(de)群體離(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)那么(me)近卻(que)又始終帶著(zhu)一(yi)種莫名的(de)(de)(de)威嚴與(yu)“神(shen)秘”，而這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)活動正好(hao)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)次(ci)走(zou)進人(ren)(ren)民(min)(min)(min)警(jing)察的(de)(de)(de)機會(hui)，和民(min)(min)(min)警(jing)同吃、同住、同工(gong)作。作為(wei)志(zhi)愿者的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)工(gong)作和生(sheng)活中學到(dao)了許多書本上(shang)學不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)，感(gan)受(shou)到(dao)了很多只有在(zai)現實生(sheng)活中才(cai)感(gan)受(shou)到(dao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)實實地體會(hui)到(dao)在(zai)生(sheng)活中才(cai)能(neng)(neng)磨煉(lian)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)，在(zai)實踐(jian)中才(cai)能(neng)(neng)出真(zhen)(zhen)知。而對(dui)于人(ren)(ren)民(min)(min)(min)警(jing)察，平(ping)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)只看到(dao)了作為(wei)警(jing)察在(zai)偵破(po)案(an)件時(shi)威風勇(yong)猛的(de)(de)(de)一(yi)面，而沒有看到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)生(sheng)活中的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)。在(zai)辦(ban)理案(an)件中，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)時(shi)常(chang)一(yi)連(lian)幾天不(bu)(bu)能(neng)(neng)安穩(wen)地睡(shui)上(shang)一(yi)覺，只能(neng)(neng)挑空隙(xi)時(shi)在(zai)沙(sha)發(fa)上(shang)瞇一(yi)會(hui)兒，而半夜三四點才(cai)可以(yi)回(hui)家(jia)卻(que)是(shi)家(jia)常(chang)便飯；在(zai)處理一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)事糾紛(fen)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)警(jing)變得像一(yi)位居(ju)委(wei)會(hui)大(da)媽(ma)，同居(ju)民(min)(min)(min)村(cun)民(min)(min)(min)真(zhen)(zhen)心(xin)交(jiao)談，排憂解難；在(zai)面對(dui)他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)求助時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)警(jing)又不(bu)(bu)遺(yi)余力(li)(li)的(de)(de)(de)去解決，無(wu)論巨(ju)細，事必躬親。

　　在為期(qi)一(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)警(jing)務體驗活動中(zhong)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)主要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是協助戶(hu)籍民(min)警(jing)全面(mian)調查掌握轄區(qu)內常住(zhu)人口(kou)(kou)(kou)、暫(zan)住(zhu)人口(kou)(kou)(kou)、境(jing)外人口(kou)(kou)(kou)等基(ji)本情(qing)況。經(jing)過了(le)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)適應(ying)期(qi)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)志愿者活動才算剛剛步入正軌，進入了(le)高速(su)運轉的(de)(de)(de)(de)志愿工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)狀態，上(shang)午我們(men)(men)(men)在派出所(suo)里用電腦(nao)對(dui)前一(yi)(yi)天(tian)實(shi)地上(shang)門入戶(hu)收集的(de)(de)(de)(de)人員資料進行整理，下午便(bian)到(dao)附近村莊統計信(xin)息(xi)，晚上(shang)騎著(zhu)(zhu)單(dan)車(che)到(dao)居民(min)小區(qu)登記居民(min)信(xin)息(xi)，每天(tian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)充實(shi)而有意義，每天(tian)雖然重復著(zhu)(zhu)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，但每天(tian)接觸到(dao)的(de)(de)(de)(de)是不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)人和事、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)狀況。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我們(men)(men)(men)遇到(dao)了(le)來(lai)所(suo)里辦(ban)理簽(qian)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)外國人，我們(men)(men)(men)就用英(ying)語(yu)同(tong)他們(men)(men)(men)交流，為他們(men)(men)(men)辦(ban)理簽(qian)證(zheng)提供語(yu)言(yan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)幫助；整理資料時，我們(men)(men)(men)和社區(qu)、管委(wei)會(hui)、村委(wei)會(hui)相互(hu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)相互(hu)協同(tong)，體會(hui)到(dao)了(le)共同(tong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)`樂趣；在入戶(hu)登記居民(min)信(xin)息(xi)時，我們(men)(men)(men)遇到(dao)了(le)很(hen)多樂于協助我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)群眾，我們(men)(men)(men)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)感受到(dao)了(le)人民(min)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，也遇到(dao)了(le)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)太理解(jie)我們(men)(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)群眾，甚至有把(ba)我們(men)(men)(men)當(dang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)傳銷、詐(zha)騙的(de)(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)沒有辦(ban)法，只有同(tong)民(min)警(jing)和保安一(yi)(yi)同(tong)再(zai)次上(shang)門解(jie)釋。總之，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)我們(men)(men)(men)有樂趣、有激(ji)情(qing)、也有委(wei)屈、不(bu)(bu)解(jie)，這些(xie)都將成為我們(men)(men)(men)一(yi)(yi)生中(zhong)最為寶貴的(de)(de)(de)(de)財富之一(yi)(yi)。

　　在(zai)活動(dong)(dong)(dong)中，我(wo)一(yi)直銘記(ji)著(zhu)自(zi)己做出(chu)的(de)承諾：我(wo)將(jiang)努力(li)弘揚(yang)“奉獻、友(you)愛、互助(zhu)、進步”的(de)青年(nian)志愿(yuan)者(zhe)精(jing)神(shen)，牢牢抓住這次難得的(de)機會，竭盡(jin)(jin)所(suo)能，切(qie)實為社(she)區警(jing)(jing)務(wu)建設服務(wu)，為和諧(xie)社(she)區建設貢(gong)獻力(li)量。讓(rang)在(zai)社(she)區中居住生活的(de)我(wo)們真切(qie)地感(gan)(gan)受到(dao)社(she)會帶給我(wo)們的(de)溫暖。在(zai)這個(ge)炎炎夏日，我(wo)有幸成為警(jing)(jing)務(wu)志愿(yuan)活動(dong)(dong)(dong)的(de)一(yi)員(yuan)，在(zai)感(gan)(gan)到(dao)榮幸的(de)同時我(wo)也感(gan)(gan)受到(dao)了壓力(li)，從單純的(de)加入此(ci)次活動(dong)(dong)(dong)到(dao)被本次活動(dong)(dong)(dong)中的(de)團隊所(suo)具有的(de)優良傳(chuan)統、責任心所(suo)感(gan)(gan)染，每個(ge)人都(dou)在(zai)盡(jin)(jin)心盡(jin)(jin)力(li)地做好每一(yi)份工(gong)作，盡(jin)(jin)職盡(jin)(jin)責的(de)戰斗在(zai)每一(yi)個(ge)崗位，用最美的(de)微笑(xiao)和飽滿的(de)熱情投(tou)入工(gong)作。

　　人生難免會(hui)遇到挫(cuo)折(zhe)，沒有(you)經(jing)歷過失(shi)(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)人生不(bu)是(shi)(shi)完整的(de)(de)(de)(de)(de)人生。針對(dui)(dui)警(jing)(jing)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)特點，具(ju)體(ti)到挫(cuo)折(zhe)時，不(bu)妨從調整心態來舒解壓力，面(mian)對(dui)(dui)挫(cuo)折(zhe)。遇到挫(cuo)折(zhe)時應進行冷靜分析，從客(ke)觀、主(zhu)觀、目(mu)標、環境、條件(jian)等方(fang)面(mian)，找出受挫(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，采(cai)取有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)補(bu)救措(cuo)施(shi)。樹(shu)立(li)一(yi)個(ge)辯證的(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折(zhe)觀，經(jing)常(chang)保持(chi)自(zi)信和(he)樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)態度，要(yao)認(ren)識(shi)到正(zheng)是(shi)(shi)挫(cuo)折(zhe)和(he)教訓才(cai)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們變得聰(cong)明和(he)成熟，正(zheng)是(shi)(shi)失(shi)(shi)敗本身(shen)才(cai)最終造就(jiu)了成功(gong)。學會(hui)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)寬慰(wei)，能(neng)容忍挫(cuo)折(zhe)，要(yao)心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fa)奮圖(tu)強(qiang)。善于化壓力為(wei)動力，改變內心的(de)(de)(de)(de)(de)壓抑狀(zhuang)態，以(yi)求身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)輕松(song)，重(zhong)新爭取成功(gong)，從而讓目(mu)光面(mian)向未(wei)來。警(jing)(jing)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)準確(que)(que)(que)性(xing)(xing)是(shi)(shi)指正(zheng)確(que)(que)(que)體(ti)現政(zheng)策，正(zheng)確(que)(que)(que)表(biao)達領導意(yi)(yi)(yi)圖(tu)，正(zheng)確(que)(que)(que)地辦(ban)(ban)文(wen)辦(ban)(ban)事(shi)，言行有(you)分寸(cun)，文(wen)字(zi)能(neng)達意(yi)(yi)(yi)。它(ta)在一(yi)定程度上保證領導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)性(xing)(xing)。警(jing)(jing)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)準確(que)(que)(que)性(xing)(xing)，涉及的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)很多(duo)，簡(jian)要(yao)地說，就(jiu)是(shi)(shi)：辦(ban)(ban)文(wen)要(yao)準，辦(ban)(ban)事(shi)要(yao)穩，情況要(yao)實，主(zhu)意(yi)(yi)(yi)要(yao)慎。而要(yao)做(zuo)(zuo)到這些，必須態度認(ren)真，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)過細，不(bu)能(neng)疏忽大意(yi)(yi)(yi)，不(bu)能(neng)馬(ma)虎(hu)潦草(cao)。 “在大學里(li)學的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)知識(shi)，而是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)叫做(zuo)(zuo)自(zi)學的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力”。參加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)后才(cai)能(neng)深(shen)(shen)刻體(ti)會(hui)這句話的(de)(de)(de)(de)(de)含義。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)個(ge)月中，既有(you)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，也(ye)有(you)一(yi)些遺憾。也(ye)許是(shi)(shi)實習(xi)日子短和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)并非(fei)警(jing)(jing)務(wu)(wu)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)，對(dui)(dui)警(jing)(jing)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)些工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)僅僅停留在表(biao)面(mian)，只是(shi)(shi)在看(kan)人做(zuo)(zuo)，聽(ting)人講如何做(zuo)(zuo)，未(wei)能(neng)夠親(qin)身(shen)感受、具(ju)體(ti)處理(li)一(yi)些工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，所以(yi)未(wei)能(neng)領會(hui)其精髓。但是(shi)(shi)通過實習(xi)，加(jia)深(shen)(shen)了我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)警(jing)(jing)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基本知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，豐富了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實際知識(shi)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)感性(xing)(xing)和(he)理(li)性(xing)(xing)認(ren)識(shi)。認(ren)識(shi)到要(yao)做(zuo)(zuo)好日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，既要(yao)注(zhu)重(zhong)理(li)論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)把實踐與(yu)理(li)論兩者緊密相結(jie)合(he)。

　　在(zai)(zai)這一(yi)過(guo)程中，我(wo)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)觀察和(he)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，初步了(le)解了(le)警(jing)務工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)具體(ti)知識(shi)(shi)，拓展了(le)所學的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)，為(wei)以后(hou)正常工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)展開(kai)奠定了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，從個(ge)(ge)人發展方(fang)面(mian)說，對(dui)(dui)我(wo)影(ying)響最大的(de)(de)(de)(de)應該是(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)社會(hui)人工作(zuo)作(zuo)風以及(ji)在(zai)(zai)工作(zuo)過(guo)程中專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)對(dui)(dui)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)作(zuo)用(yong)，因為(wei)這些(xie)都是(shi)我(wo)在(zai)(zai)校學習(xi)中不(bu)曾接觸過(guo)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)，所以我(wo)將在(zai)(zai)報(bao)告中首先講(jiang)述我(wo)在(zai)(zai)實習(xi)期間(jian)積累的(de)(de)(de)(de)這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)經驗(yan)。

　　通過在職的一(yi)個月時(shi)間(jian)里(li)，我深感自(zi)己的不足，我會(hui)在以(yi)(yi)后(hou)的工作(zuo)學習中更加努力，取長補短，需心(xin)求教。相信自(zi)己會(hui)在以(yi)(yi)后(hou)的工作(zuo)中更加得心(xin)應(ying)手，表現更加出色！不管(guan)是在什么地方任(ren)職，都會(hui)努力！

　　暑假實習是(shi)(shi)(shi)每個(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生必須擁有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)經歷，它使(shi)我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實踐中(zhong)了(le)解社會(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)(duo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課堂上根本就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，受益匪淺(qian)，也打(da)開(kai)(kai)了(le)視野(ye)，增長了(le)見(jian)識，為我(wo)(wo)們以(yi)后進(jin)一(yi)(yi)步走向(xiang)社會(hui)(hui)打(da)下堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。剛(gang)步入工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)，才(cai)發(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)(you)很多(duo)(duo)都不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實踐1個(ge)月，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這短短一(yi)(yi)個(ge)月中(zhong)，曾有(you)(you)(you)(you)幾次想過(guo)干(gan)完一(yi)(yi)個(ge)月不(bu)(bu)(bu)干(gan)了(le)。也許我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)剛(gang)開(kai)(kai)始工(gong)(gong)作(zuo)，剛(gang)開(kai)(kai)始，就(jiu)應該踏踏實實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，畢(bi)竟又沒有(you)(you)(you)(you)工(gong)(gong)作(zuo)經驗，現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)(you)(you)(you)機會(hui)(hui)了(le)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)從各方(fang)面鍛煉自(zi)己(ji)。不(bu)(bu)(bu)然(ran)，以(yi)后干(gan)什(shen)么(me)都會(hui)(hui)干(gan)不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，相比其他(ta)(ta)人來說待遇挺(ting)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，也不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)和其他(ta)(ta)人比，工(gong)(gong)作(zuo)也不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很難(nan)，很容易進(jin)入工(gong)(gong)作(zuo)，關鍵是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習對(dui)人怎么(me)說話、態(tai)度(du)及其處事(shi)。由于經驗少(shao)，我(wo)(wo)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這方(fang)面還(huan)有(you)(you)(you)(you)欠缺。現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)才(cai)明白，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)校做(zuo)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生，是(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)啊！早晚要(yao)(yao)(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，早晚要(yao)(yao)(yao)步入社會(hui)(hui)，早晚要(yao)(yao)(yao)面對(dui)這些避免不(bu)(bu)(bu)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。所(suo)以(yi)，現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)很珍惜(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)點(dian)總(zong)比沒有(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)，花同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，還(huan)不(bu)(bu)(bu)如多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)以(yi)后擇業會(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。我(wo)(wo)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)沒別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么(me)奢求(qiu)，現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)當然(ran)是(shi)(shi)(shi)把磨練(lian)自(zi)己(ji)放在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)位(wei)(wei)，更何(he)況現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)待遇還(huan)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)月中(zhong)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)一(yi)(yi)些在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，即使(shi)都明白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，可是(shi)(shi)(shi)剛(gang)開(kai)(kai)始有(you)(you)(you)(you)時還(huan)做(zuo)不(bu)(bu)(bu)好(hao)。現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)做(zuo)事(shi)，不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)持有(you)(you)(you)(you)需心求(qiu)教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)懂得取(qu)長補短，最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“忍”了(le)也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持不(bu)(bu)(bu)懈(xie)。現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間雖然(ran)不(bu)(bu)(bu)久(jiu)，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)發(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)自(zi)己(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變了(le)點(dian)，會(hui)(hui)比以(yi)前(qian)為人處事(shi)了(le)。

　　有(you)人說我(wo)(wo)們(men)志愿(yuan)者既(ji)是奉獻者，也(ye)是受益(yi)者，以前(qian)(qian)我(wo)(wo)可能不理(li)解，但是現在我(wo)(wo)理(li)解了，有(you)多(duo)少事情(qing)是我(wo)(wo)之前(qian)(qian)沒有(you)做(zuo)過的，有(you)多(duo)少事情(qing)是在考驗我(wo)(wo)的責任心和(he)紀律性，在這里(li)的每(mei)一個(ge)(ge)人、每(mei)一分鐘，都在成長，或(huo)許有(you)這么(me)一段志愿(yuan)服務的經歷將永遠銘刻在我(wo)(wo)們(men)每(mei)一個(ge)(ge)人心中！

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 4

　　今年暑假(jia)，我只身前往xx，希望找(zhao)到一(yi)家能夠(gou)提供(gong)暑期社會實踐的(de)(de)單位(wei)(wei)，來(lai)(lai)增(zeng)強本(ben)專業的(de)(de)知識(shi)，同時也作為(wei)自(zi)己的(de)(de)實習(xi)經歷，但是(shi)(shi)事與愿(yuan)違，在跑了多個(ge)人才(cai)市場(chang)后，竟然(ran)沒(mei)有一(yi)家愿(yuan)意提供(gong)此方(fang)面的(de)(de)職位(wei)(wei)，短(duan)短(duan)兩(liang)個(ge)月的(de)(de)時間(jian)，對(dui)于(yu)一(yi)般(ban)業務培訓來(lai)(lai)說(shuo)，過(guo)于(yu)短(duan)暫(zan)，即使(shi)對(dui)于(yu)個(ge)人來(lai)(lai)說(shuo)能夠(gou)提高(gao)能力(li)，但是(shi)(shi)兩(liang)個(ge)月之(zhi)后，個(ge)人依然(ran)要回(hui)到學(xue)校當中從事學(xue)習(xi)，這樣，對(dui)于(yu)用人單位(wei)(wei)來(lai)(lai)說(shuo)無疑是(shi)(shi)一(yi)種損(sun)失。

　　即使某個單(dan)(dan)位(wei)提供了某方面(mian)的職位(wei)，那么，培訓經費則(ze)要該(gai)單(dan)(dan)位(wei)自(zi)己承(cheng)擔，但是(shi)，畢竟對(dui)于(yu)(yu)暑期(qi)的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說，暑期(qi)實踐只是(shi)暫時性的，還未等(deng)到其給(gei)單(dan)(dan)位(wei)創收(shou)，其將離開單(dan)(dan)位(wei)返回學(xue)(xue)校，這種虧(kui)本的買賣，是(shi)很少有(you)哪(na)個單(dan)(dan)位(wei)愿(yuan)意做的。短短的兩個月暑假時間(jian)，用人單(dan)(dan)位(wei)也常認為，對(dui)于(yu)(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所需(xu)要的實習經驗來(lai)(lai)說，太(tai)微(wei)不足道(dao)，對(dui)于(yu)(yu)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的發展，幫助甚微(wei)。

　　社(she)會主義高校辦學(xue)的(de)(de)根本目標(biao)是(shi)培養學(xue)生成為有理想(xiang)、有道(dao)德、有文化、有紀律的(de)(de)一(yi)代(dai)新人。達(da)到(dao)和實現這一(yi)目標(biao)的(de)(de)途徑和方法(fa)是(shi)教育(yu)與生產勞動相結合(he)。因(yin)此，各高校紛紛開展(zhan)大學(xue)生暑期社(she)會實踐，以期望通(tong)過開展(zhan)此項活動達(da)到(dao)在提高大學(xue)生社(she)會適應(ying)能力的(de)(de)同時，服務社(she)會的(de)(de)目的(de)(de)。

　　我們在(zai)(zai)對(dui)本專(zhuan)業(ye)知識(shi)和(he)(he)技能還(huan)不(bu)(bu)夠熟悉和(he)(he)精通的(de)(de)(de)情況(kuang)下，往往收獲甚(shen)少！在(zai)(zai)提倡實(shi)(shi)事求是(shi)的(de)(de)(de)當(dang)今社會(hui)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)暑(shu)(shu)期社會(hui)實(shi)(shi)踐難的(de)(de)(de)問題確實(shi)(shi)擺在(zai)(zai)我們的(de)(de)(de)面前，對(dui)此(ci)，我們必(bi)需(xu)調(diao)動(dong)社會(hui)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)，尤其是(shi)學(xue)(xue)校與社會(hui)之(zhi)間，更應當(dang)建立(li)起一種互進(jin)的(de)(de)(de)模式(shi)，給大(da)學(xue)(xue)生(sheng)提供一定的(de)(de)(de)機會(hui)，否則，所謂的(de)(de)(de)暑(shu)(shu)期社會(hui)實(shi)(shi)踐與其達不(bu)(bu)到最(zui)終(zhong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，還(huan)不(bu)(bu)如讓大(da)學(xue)(xue)生(sheng)好(hao)好(hao)呆(dai)在(zai)(zai)家(jia)中(zhong)避暑(shu)(shu)。如果(guo)只是(shi)一味的(de)(de)(de)追求實(shi)(shi)踐，而不(bu)(bu)注重實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)效果(guo)，不(bu)(bu)但(dan)浪費了(le)資金和(he)(he)精力(li)，而且浪費了(le)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)寶(bao)貴的(de)(de)(de).時間。相信，這樣的(de)(de)(de)結果(guo)是(shi)誰都不(bu)(bu)愿意接受的(de)(de)(de)。

　　“大(da)學(xue)(xue)生暑(shu)期社會實踐”就這個活動本身而(er)言(yan)的確是奔(ben)著提(ti)高大(da)學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)質，服務(wu)社會而(er)來(lai)的，但(dan)在操作的過(guo)程中卻出(chu)現了一系列的問(wen)題。正所謂(wei)“不飛則已(yi)(yi)，一飛沖天(tian)”，我希望(wang)通(tong)過(guo)各方面的努力解(jie)決(jue)這些問(wen)題，使得大(da)學(xue)(xue)生社會實踐能“不做(zuo)則已(yi)(yi)，一做(zuo)驚(jing)人”。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 5

　　暑(shu)(shu)假到(dao)來(lai)以(yi)(yi)后若想整日待在家(jia)中什(shen)么也(ye)不(bu)做可(ke)不(bu)行，至少作(zuo)為(wei)一名大學生應該在這(zhe)(zhe)段時間有所作(zuo)為(wei)才(cai)能(neng)更好迎接將來(lai)實(shi)習的(de)(de)挑(tiao)戰，畢竟不(bu)管怎么說(shuo)我都(dou)感到(dao)自己身上的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐經驗(yan)是(shi)(shi)在是(shi)(shi)太少了，這(zhe)(zhe)樣持續下去的(de)(de)話(hua)將來(lai)或許會(hui)(hui)因此而吃(chi)虧也(ye)說(shuo)不(bu)定呢，考慮(lv)到(dao)這(zhe)(zhe)一點以(yi)(yi)后我便趁著(zhu)這(zhe)(zhe)個暑(shu)(shu)假來(lai)到(dao)學校附(fu)近的(de)(de)一家(jia)商(shang)場作(zuo)導購員，除了門(men)檻(jian)低沒有太多(duo)要求以(yi)(yi)外更多(duo)的(de)(de)則是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)學到(dao)很多(duo)為(wei)人(ren)處(chu)世的(de)(de)道理(li)。

　　至于商(shang)(shang)場(chang)導(dao)購(gou)員的(de)(de)(de)(de)職責則是(shi)在顧(gu)客(ke)(ke)左顧(gu)右盼的(de)(de)(de)(de)時(shi)候上(shang)前進(jin)行(xing)(xing)詢問，實際上(shang)就相(xiang)當(dang)于為(wei)顧(gu)客(ke)(ke)提供幾(ji)種選擇讓對方進(jin)行(xing)(xing)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)思考，或者說是(shi)將(jiang)顧(gu)客(ke)(ke)帶到他想購(gou)買商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)大致(zhi)區(qu)域(yu)才行(xing)(xing)，嚴格意義上(shang)來(lai)說作為(wei)導(dao)購(gou)員也應該具(ju)備(bei)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)產品(pin)知(zhi)識(shi)才能夠為(wei)顧(gu)客(ke)(ke)進(jin)行(xing)(xing)講解，況且(qie)有些時(shi)候這方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)話也可(ke)能會被顧(gu)客(ke)(ke)所投訴(su)呢，因此(ci)在暑假的(de)(de)(de)(de)前段(duan)時(shi)間(jian)我(wo)除了跟著其他員工一(yi)(yi)起培訓以外更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)在商(shang)(shang)場(chang)進(jin)行(xing)(xing)閑逛(guang)，畢竟在我(wo)看來(lai)若(ruo)是(shi)不熟悉各(ge)類(lei)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)擺放(fang)區(qu)域(yu)可(ke)無法成為(wei)一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)場(chang)導(dao)購(gou)員呢。

　　在(zai)這(zhe)次社(she)會實(shi)踐(jian)中(zhong)讓(rang)(rang)我印(yin)象(xiang)比(bi)較深刻(ke)的(de)(de)便(bian)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名對(dui)(dui)產品(pin)相當有(you)(you)研究(jiu)的(de)(de)顧客，雖然說一(yi)(yi)(yi)開(kai)始為(wei)將(jiang)對(dui)(dui)方帶到相應區(qu)域并進行介紹的(de)(de)時候還(huan)算(suan)不(bu)(bu)錯，但(dan)是(shi)(shi)對(dui)(dui)方的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)番言論總讓(rang)(rang)人感覺(jue)到自己(ji)對(dui)(dui)產品(pin)的(de)(de)專業(ye)知識還(huan)遠遠不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)感覺(jue)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)方挑(tiao)挑(tiao)揀(jian)(jian)揀(jian)(jian)白(bai)天(tian)以后(hou)卻什(shen)么都沒買(mai)讓(rang)(rang)我有(you)(you)種(zhong)無(wu)處使力(li)的(de)(de)憋屈感，但(dan)是(shi)(shi)事后(hou)想(xiang)到導(dao)購(gou)員可能(neng)(neng)經常遇(yu)到這(zhe)方面的(de)(de)問題便(bian)也就能(neng)(neng)夠(gou)感到有(you)(you)些(xie)釋(shi)懷了，在(zai)這(zhe)段時間的(de)(de)學(xue)習(xi)之中(zhong)也有(you)(you)些(xie)導(dao)購(gou)員詢問自己(ji)為(wei)什(shen)么年紀輕輕就出來(lai)打工，但(dan)當她們了解到自己(ji)只是(shi)(shi)出來(lai)進行社(she)會實(shi)踐(jian)的(de)(de)'大(da)學(xue)生以后(hou)也會暗地里為(wei)我豎起大(da)拇指(zhi)。

　　這次社會(hui)實踐給(gei)我感受最大的(de)便是(shi)身(shen)邊(bian)同(tong)事(shi)的(de)關懷總有(you)一種在(zai)(zai)家的(de)感覺，雖然其(qi)中也有(you)一部分(fen)自(zi)己年齡(ling)相(xiang)對于她(ta)(ta)們普(pu)遍比(bi)較(jiao)(jiao)低的(de)原因，但是(shi)自(zi)己在(zai)(zai)學校養(yang)成講文明懂禮貌(mao)的(de)習慣(guan)也能夠在(zai)(zai)這里(li)得到很好(hao)的(de)適用，至少在(zai)(zai)其(qi)他同(tong)事(shi)看來自(zi)己除了說(shuo)話聲音小(xiao)不(bu)懂人(ren)情(qing)世故(gu)以外還是(shi)個樂(le)于學習的(de)人(ren)，當我從(cong)她(ta)(ta)們身(shen)上(shang)了解到這些(xie)問題以后(hou)也便有(you)了想要將(jiang)其(qi)徹底解決的(de)想法，只不(bu)過考慮到這是(shi)個長期的(de)過程還是(shi)應該在(zai)(zai)今后(hou)的(de)時光慢(man)慢(man)來比(bi)較(jiao)(jiao)好(hao)。

　　當自(zi)己(ji)的(de)(de)暑假社會實踐結束以(yi)后竟(jing)然也有了一(yi)種對大家感(gan)到不(bu)舍(she)的(de)(de)感(gan)覺，畢(bi)竟(jing)將近兩(liang)個(ge)月的(de)(de)時間(jian)內(nei)大家對自(zi)己(ji)的(de)(de)關懷(huai)與期(qi)望都能(neng)(neng)夠令(ling)我(wo)十分感(gan)動，但是這段時間(jian)工作的(de)(de)不(bu)易也讓自(zi)己(ji)堅定(ding)了今后一(yi)定(ding)要好(hao)好(hao)學習(xi)的(de)(de)想法，如果可以(yi)的(de)(de)話(hua)在新學期(qi)我(wo)也能(neng)(neng)夠找些(xie)兼職來積(ji)累(lei)一(yi)些(xie)社會實踐經(jing)驗呢。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 6

　　時間飛(fei)逝，又到(dao)了(le)炎炎夏日，暑假又來(lai)臨了(le)。為了(le)更好(hao)地適應(ying)未來(lai)的工作，我(wo)決定(ding)參加社會實踐。在這里，我(wo)分享一下我(wo)的心得體會：

　　炎炎夏日，陽(yang)光照耀大地(di)。正是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)環(huan)境激發了(le)我(wo)參加社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)熱情(qing)。我(wo)想親身(shen)體(ti)驗社(she)會(hui)的(de)(de)酸甜苦辣，檢驗一下自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)力(li)和(he)能力(li)是(shi)(shi)否足夠應對社(she)會(hui)的(de)(de)挑戰(zhan)。通過(guo)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)能夠更深刻地(di)認(ren)知(zhi)社(she)會(hui)，增(zeng)長(chang)見識，鍛煉(lian)自(zi)(zi)身(shen)才智，培養(yang)自(zi)(zi)我(wo)修煉(lian)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)驗證自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)知(zhi)識的(de)(de)實(shi)(shi)際可用性以及自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能力(li)是(shi)(shi)否得到社(she)會(hui)的(de)(de)認(ren)可。

　　在(zai)我(wo)的(de)(de)打工生涯中(zhong)，我(wo)學到了(le)許多(duo)東西。日常工作場景中(zhong)，管理者責罵和欺(qi)壓下屬是(shi)不(bu)可避(bi)免(mian)的(de)(de)事情。雖然這(zhe)樣的(de)(de)'現象很(hen)普遍，但是(shi)我(wo)從中(zhong)汲取了(le)重(zhong)要(yao)的(de)(de)經驗(yan)教(jiao)訓。被(bei)別人(ren)批評和接受他人(ren)的(de)(de)意見時，我(wo)們要(yao)始(shi)終(zhong)保(bao)持冷靜，表(biao)示出我(wo)們真(zhen)心地接受批評和建議，因為這(zhe)樣能夠讓(rang)我(wo)們從失敗中(zhong)吸取經驗(yan)教(jiao)訓，不(bu)斷(duan)進步，為成功鋪(pu)平道路。跌倒后，我(wo)們要(yao)學會站起來，才能走得更遠。

　　打工還讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了人際交往(wang)(wang)和待人處事的(de)(de)技(ji)巧。在(zai)相(xiang)互交往(wang)(wang)中，我(wo)(wo)明白了自(zi)己的(de)(de)價(jia)值(zhi)，而(er)人生的(de)(de)道路(lu)就(jiu)是去(qu)探尋(xun)并實現自(zi)身(shen)的(de)(de)價(jia)值(zhi)。如果(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)一味地只問收獲，忽略了勞動和付(fu)出，就(jiu)不(bu)可能(neng)(neng)獲得真(zhen)正的(de)(de)友誼(yi)。為(wei)了維持朋友關(guan)(guan)系，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)能(neng)(neng)計較太多，也不(bu)能(neng)(neng)要求對方(fang)與我(wo)(wo)們(men)(men)付(fu)出相(xiang)等的(de)(de)感情和情感。因(yin)為(wei)給予比接受更(geng)使(shi)人愉悅(yue)、更(geng)能(neng)(neng)提(ti)升(sheng)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)幸福(fu)感。與此同(tong)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)必須保持積(ji)極主動的(de)(de)態度，對自(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和成功(gong)充滿信心(xin)，與周圍的(de)(de)人溝通、關(guan)(guan)心(xin)、支持。因(yin)此，大學(xue)生應該不(bu)僅(jin)具有(you)理論知識，同(tong)時(shi)(shi)也積(ji)累與實際工作經(jing)驗相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)。簡而(er)言(yan)之，擁有(you)同(tong)樣學(xue)歷的(de)(de)人如果(guo)(guo)在(zai)求職(zhi)時(shi)(shi)擁有(you)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)工作經(jing)驗，公(gong)司(si)自(zi)然會(hui)(hui)更(geng)看(kan)重他(ta)。

　　就業環境不(bu)容(rong)樂觀，競爭愈加激烈，所以像我這樣的(de)在校(xiao)大(da)學生(sheng)選(xuan)擇了暑期打(da)工(gong)(gong)來(lai)消除(chu)憂慮和壓力(li)。雖然暑假(jia)只(zhi)有(you)一個月，但在這段(duan)時間里，我們(men)能夠深(shen)刻體會到工(gong)(gong)作(zuo)生(sheng)涯的(de)不(bu)易，錘煉(lian)意(yi)志品質，積(ji)累寶貴的(de)社會和工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗。這些經(jing)歷是大(da)學生(sheng)所擁有(you)的(de)“無形資產(chan)”，能夠在關鍵時刻發(fa)揮巨大(da)作(zuo)用。

　　雖(sui)然(ran)這(zhe)只(zhi)是(shi)我(wo)(wo)的一次社會實踐，但我(wo)(wo)認為(wei)這(zhe)是(shi)一次成功(gong)的、有用的、受益(yi)匪淺的體驗，這(zhe)將對我(wo)(wo)的未來學習和職業發展起到很大(da)的幫助。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 7

　　暑假期間，我(wo)參加了問卷調查(cha)的社會(hui)實踐，從中(zhong)收獲了很(hen)多道理(li)。

　　在活(huo)動前，我(wo)(wo)(wo)們進(jin)行了充(chong)分(fen)的(de)準備工作，有關問(wen)卷(juan)調(diao)查設計就連續討論(lun)了幾(ji)天(tian)，最終將各個(ge)成員的(de)問(wen)題和(he)答案進(jin)行了集中(zhong)討論(lun)和(he)優(you)化，形成了問(wen)卷(juan)調(diao)查。其(qi)實，當時花這(zhe)么(me)多(duo)時間討論(lun)問(wen)卷(juan)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)有點浪(lang)費時間，不(bu)過當調(diao)查時我(wo)(wo)(wo)突然(ran)發現(xian)認真討論(lun)問(wen)卷(juan)是有必要的(de)，因為有很多(duo)問(wen)題居民們并(bing)不(bu)了解(jie)。所以從這(zhe)一過程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)知道(dao)做(zuo)什么(me)事都得(de)認真對待，認真考慮。

　　冒著(zhu)火辣(la)辣(la)的(de)太陽，我(wo)們(men)一家(jia)(jia)挨著(zhu)一家(jia)(jia)地進行了問卷調查。接下來的(de)幾天，居(ju)民(min)們(men)都很(hen)熱情(qing)地幫我(wo)們(men)做(zuo)好(hao)了問卷。小孩老人(ren)都那么讓人(ren)容易(yi)親近。不過我(wo)也遇到了不了解(jie)情(qing)況的(de)，那位看(kan)都沒看(kan)就示意我(wo)走開(kai)，看(kan)上去蠻自(zi)傲的(de)，不過我(wo)還是走開(kai)了，自(zi)討沒趣。其實，社會就是這(zhe)樣，我(wo)們(men)要慢慢學會適應(ying)。可能(neng)是別人(ren)正(zheng)忙(mang)或心情(qing)不好(hao)，要學會多從別人(ren)的(de)角度看(kan)問題，不能(neng)充滿抱怨和(he)不滿去看(kan)這(zhe)個(ge)世界，要有一個(ge)平(ping)和(he)的(de)心態去處理(li)問題。對比整天呆在學校里，我(wo)們(men)得到的(de)是如何和(he)同齡人(ren)相處，而走出學校，我(wo)們(men)可以遇到形形色色的(de).人(ren)，此時我(wo)們(men)更應(ying)該學會與(yu)這(zhe)些人(ren)相處，這(zhe)樣我(wo)們(men)才能(neng)夠更容易(yi)融入這(zhe)個(ge)社會。

　　通過(guo)兩天的(de)(de)(de)努力，終于(yu)把問卷(juan)調查(cha)做完了(le)(le)，不管怎樣，也收獲了(le)(le)很多(duo)真(zhen)實的(de)(de)(de)情況的(de)(de)(de)和(he)共同的(de)(de)(de)問題(ti)，我(wo)們也有很大的(de)(de)(de)成就感(gan)。在活動過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)負(fu)責(ze)想學(xue)院匯(hui)報組(zu)員的(de)(de)(de)安全(quan)狀(zhuang)況和(he)活動的(de)(de)(de)進展(zhan)情況的(de)(de)(de)，每天必(bi)做，這也感(gan)覺到參加此次活動的(de)(de)(de)意義(yi)。對我(wo)來說(shuo)，這樣一(yi)個(ge)機會讓(rang)我(wo)受(shou)益(yi)匪(fei)淺。鍛煉了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)口才和(he)膽量，增強了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)自信心，讓(rang)我(wo)覺得(de)自己只要好(hao)好(hao)準備了(le)(le)，一(yi)定能把事情做好(hao)。

　　通過(guo)本次社會(hui)實踐活(huo)動，我得到了(le)很多。不(bu)(bu)管(guan)學習還(huan)是工作，我們(men)都要(yao)做到：第(di)(di)一(yi)，學會(hui)堅持，堅持就會(hui)成(cheng)功。第(di)(di)二，不(bu)(bu)畏艱難(nan)，學會(hui)克服(fu)困難(nan)，不(bu)(bu)能輕(qing)易放(fang)棄。第(di)(di)三，團隊(dui)組(zu)員要(yao)有(you)團結精神，互相幫助，共進共退。第(di)(di)四，學會(hui)與(yu)(yu)別人(ren)(ren)合作，學會(hui)與(yu)(yu)別人(ren)(ren)交流，學會(hui)處理(li)好與(yu)(yu)社會(hui)人(ren)(ren)的關系。最后(hou)，積極(ji)參加，主動做事，要(yao)學會(hui)勤(qin)奮，做一(yi)個積極(ji)向(xiang)上充滿活(huo)力的人(ren)(ren)。當(dang)然還(huan)有(you)很多的收(shou)獲，就不(bu)(bu)說了(le)。他們(men)充實著(zhu)我，增強(qiang)了(le)我的自信心。

　　以上(shang)便是我參(can)加本(ben)次活動的(de)收獲，在學習(xi)，工作，人際關系(xi)等各(ge)個(ge)方(fang)面(mian)，讓我結(jie)識(shi)了更多的(de)朋友，滿懷信心地(di)走進這個(ge)社會(hui)。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 8

　　作為(wei)一(yi)名大(da)學(xue)生，我深知自己(ji)肩(jian)負著重要(yao)的(de)歷史使命(ming)和責任。為(wei)了跟(gen)上時(shi)代的(de)步伐，我必須在每(mei)一(yi)天都(dou)做(zuo)到無悔無怨。因(yin)此，這個(ge)暑(shu)假我選擇參加了一(yi)次充實難(nan)(nan)忘(wang)的(de)社會實踐(jian)——我成為(wei)了一(yi)名“老師”，度過了令人難(nan)(nan)忘(wang)的(de)暑(shu)假。

　　一、開局難

　　我(wo)(wo)在(zai)這個(ge)暑(shu)假(jia)找到了(le)一(yi)(yi)份(fen)助教的(de)(de)(de)工作，在(zai)一(yi)(yi)個(ge)名為(wei)“夏(xia)令營(ying)”的(de)(de)(de)活動中(zhong)擔任了(le)連續十天(tian)的(de)(de)(de)瘋狂助教。7月(yue)20日，我(wo)(wo)和其他二十幾位助教一(yi)(yi)起乘車前往位于(yu)番禺(yu)仲元實驗學校的(de)(de)(de)營(ying)地。夏(xia)令營(ying)分為(wei)小(xiao)學營(ying)、中(zhong)學營(ying)和成人營(ying)，我(wo)(wo)負責的(de)(de)(de)是小(xiao)學營(ying)。當天(tian)下(xia)午(wu)，組織者(zhe)為(wei)我(wo)(wo)們開(kai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)會議(yi)，安排好了(le)每個(ge)人的(de)(de)(de)工作，于(yu)是十天(tian)的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)之旅正式開(kai)始了(le)。

　　7月21日(ri)上午，我(wo)(wo)們(men)歡迎(ying)了(le)(le)來(lai)(lai)到夏令(ling)營的(de)小(xiao)朋(peng)友們(men)。看著他(ta)(ta)們(men)稚嫩的(de)臉龐充滿(man)好(hao)奇(qi)，我(wo)(wo)也(ye)充滿(man)了(le)(le)對未來(lai)(lai)夏令(ling)營生(sheng)(sheng)活的(de)期待。當天下(xia)午，我(wo)(wo)們(men)開始組(zu)織(zhi)自己(ji)的(de)小(xiao)組(zu)討論(lun)(lun)，為(wei)自己(ji)的(de)小(xiao)組(zu)起一(yi)(yi)個(ge)隊名(ming)(ming)、口號(hao)和一(yi)(yi)首隊歌。我(wo)(wo)負責的(de)小(xiao)組(zu)有13位學(xue)生(sheng)(sheng)，包括四位女生(sheng)(sheng)和八位男(nan)生(sheng)(sheng)。他(ta)(ta)們(men)大多是五年級的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，組(zu)織(zhi)起這個(ge)小(xiao)組(zu)的(de)隊名(ming)(ming)和口號(hao)并不(bu)容(rong)易(yi)。我(wo)(wo)本來(lai)(lai)以為(wei)這會(hui)是一(yi)(yi)件很容(rong)易(yi)的(de)事情，但當我(wo)(wo)開始讓學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起討論(lun)(lun)的(de)時候，我(wo)(wo)才(cai)發現這并不(bu)容(rong)易(yi)。女生(sheng)(sheng)們(men)很配合我(wo)(wo)，偶(ou)爾(er)會(hui)出點主意(yi)，可是八位男(nan)生(sheng)(sheng)卻(que)不(bu)聽我(wo)(wo)的(de)指揮，也(ye)不(bu)愿意(yi)動腦筋(jin)思考，我(wo)(wo)怎么(me)都勸(quan)不(bu)動他(ta)(ta)們(men)。而其他(ta)(ta)小(xiao)組(zu)的(de)小(xiao)朋(peng)友們(men)都是圍(wei)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)圈一(yi)(yi)起高興地(di)討論(lun)(lun)隊名(ming)(ming)和口號(hao)。就在(zai)我(wo)(wo)快要(yao)絕望(wang)的(de)時候，主講老師Angie來(lai)(lai)到了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)組(zu)。她看到了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)組(zu)的(de)情況(kuang)，并幫(bang)(bang)助我(wo)(wo)說服那(nei)些男(nan)生(sheng)(sheng)，同時也(ye)教我(wo)(wo)應該怎樣去(qu)組(zu)織(zhi)整個(ge)小(xiao)組(zu)。在(zai)她的(de)幫(bang)(bang)助下(xia)，我(wo)(wo)們(men)最終完(wan)成(cheng)了(le)(le)任務，以“YummyYummy”作為(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)隊名(ming)(ming)，整個(ge)小(xiao)組(zu)也(ye)建立了(le)(le)起來(lai)(lai)。

　　通過(guo)第一(yi)(yi)天下午的(de)團(tuan)隊合作，我(wo)開(kai)始慢(man)(man)慢(man)(man)地了解我(wo)的(de)學生，同時也開(kai)始慢(man)(man)慢(man)(man)地為當一(yi)(yi)名助教老(lao)師(shi)這份工作做好(hao)準(zhun)備。我(wo)知(zhi)道萬事開(kai)頭難，想要(yao)做好(hao)每(mei)一(yi)(yi)件事情(qing)都必須經過(guo)付(fu)出努力，不(bu)到(dao)最后，不(bu)言(yan)放棄！

　　二、瘋狂的十天

　　夏(xia)令(ling)營，正如其名，就是要瘋狂。在這(zhe)十天的(de)夏(xia)令(ling)營中，我深刻地體會到了(le)“瘋狂”這(zhe)個詞(ci)的(de)真正含(han)義。

　　首先，每(mei)天課堂上(shang)進(jin)行瘋(feng)狂(kuang)的(de)(de)課文(wen)知識訓練是(shi)必要的(de)(de)`。主講(jiang)老(lao)師(shi)(shi)采(cai)用了(le)瘋(feng)狂(kuang)訓練的(de)(de)方式，讓(rang)小(xiao)組之(zhi)間競爭，哪個小(xiao)組讀(du)得(de)(de)最大聲，表現最好就能(neng)獲(huo)得(de)(de)玩(wan)(wan)游戲(xi)或加分(fen)的(de)(de)機會。助教老(lao)師(shi)(shi)則負責帶(dai)領學(xue)生大聲喊(han)。在夏(xia)令營中，學(xue)生和(he)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)需(xu)要瘋(feng)狂(kuang)起來。然而，我們Yummy組的(de)(de)學(xue)生很“瘋(feng)狂(kuang)”，當其他(ta)(ta)組的(de)(de)學(xue)生賣力地(di)喊(han)時，我們的(de)(de)成(cheng)員像(xiang)沒(mei)吃飽似的(de)(de)，動嘴(zui)都(dou)(dou)費勁；當其他(ta)(ta)組因讀(du)得(de)(de)好加分(fen)時，他(ta)(ta)們居然不眼紅，是(shi)一群與世(shi)無爭的(de)(de)好孩子。甚至在玩(wan)(wan)游戲(xi)時，他(ta)(ta)們也沒(mei)有(you)興趣。有(you)一位學(xue)生認(ren)真(zhen)地(di)說：“老(lao)師(shi)(shi)，你不用再(zai)勸(quan)我們了(le)，我們都(dou)(dou)是(shi)斯文(wen)人，不會玩(wan)(wan)那些游戲(xi)的(de)(de)。”我們當天成(cheng)績最差，聽到這消息，我很氣(qi)餒。

　　那是夏(xia)令(ling)營(ying)(ying)第二天，我(wo)開始迷(mi)失方向(xiang)。我(wo)發現管理小(xiao)組(zu)非常難,并且在課堂上帶(dai)動學(xue)(xue)生(sheng)瘋狂更(geng)難。夏(xia)令(ling)營(ying)(ying)其他幾位助教幫(bang)我(wo)，聽了我(wo)的小(xiao)組(zu)情況，給(gei)了我(wo)很多(duo)建議，認為我(wo)應(ying)該更(geng)加瘋狂。如(ru)果連老師(shi)都不瘋狂，怎么能(neng)帶(dai)動學(xue)(xue)生(sheng)呢(ni)？聽完建議，我(wo)反思(si)自(zi)己(ji)的教學(xue)(xue)方式，并下定(ding)決(jue)心要瘋狂起來，我(wo)要讓我(wo)的學(xue)(xue)生(sheng)在十天內瘋狂起來，努力學(xue)(xue)習。

　　夏令營第三(san)天，我(wo)有了(le)變(bian)化(hua)。我(wo)不再只(zhi)站(zhan)在(zai)學(xue)(xue)生旁邊，我(wo)在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)周圍(wei)走動，用手勢引導他(ta)們(men)(men)(men)大(da)聲朗讀(du)，配合主講(jiang)老師上課。在(zai)我(wo)的(de)(de)帶領下，我(wo)們(men)(men)(men)Yummy組(zu)(zu)的(de)(de)學(xue)(xue)生逐漸展現(xian)出對英語的(de)(de)熱(re)情，他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)課堂上開始跟著我(wo)大(da)聲讀(du)課文(wen)，不斷練習(xi)單詞，爭取加分并搶著玩(wan)游(you)戲。這天，主講(jiang)老師Angie宣布(bu)我(wo)們(men)(men)(men)組(zu)(zu)當天成績第一，我(wo)們(men)(men)(men)跳得很高興，對我(wo)們(men)(men)(men)來說，這是一個很大(da)的(de)(de)鼓勵。從那之后，我(wo)們(men)(men)(men)小組(zu)(zu)的(de)(de)參(can)與積極性大(da)大(da)提高，不再是“斯文(wen)人”了(le)。

　　訓(xun)練的(de)(de)(de)瘋狂從未讓(rang)我們放(fang)棄對英語夏令營的(de)(de)(de)熱情，然而這樣(yang)的(de)(de)(de)訓(xun)練卻導致了很多學生嗓子的(de)(de)(de)沙啞，他們開始不(bu)得(de)不(bu)依(yi)靠藥(yao)物(wu)來保護喉嚨，但即便(bian)如此，他們的(de)(de)(de)熱情依(yi)然未減，參加夏令營的(de)(de)(de)學生們對英語的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)也越(yue)來越(yue)濃厚，我們的(de)(de)(de)夏令營生活也開始變得(de)越(yue)來越(yue)有(you)趣(qu)(qu)。

　　學生們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)瘋狂(kuang)(kuang)不(bu)僅停留(liu)在(zai)課堂上，在(zai)宿舍里他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)同樣(yang)瘋狂(kuang)(kuang)。每天中午，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)助教老師都(dou)會去看(kan)看(kan)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，但在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)還未到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)宿舍的(de)(de)大門前，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)就已(yi)經沖過來擁抱我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)了(le)。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)會分享自(zi)己的(de)(de)心事(shi)，甚至(zhi)到(dao)了(le)該休息(xi)的(de)(de)時(shi)候，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)要挽(wan)留(liu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，才肯(ken)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)走。這樣(yang)的(de)(de)一群(qun)天真又瘋狂(kuang)(kuang)的(de)(de)孩(hai)子，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)怎能不(bu)深愛他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)呢？

　　閉營會的(de)(de)(de)(de)到來意(yi)味著十天(tian)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂時光即將結束，而我們(men)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學營也在(zai)(zai)閉營會中有了精彩的(de)(de)(de)(de)表(biao)現——演(yan)(yan)(yan)員們(men)在(zai)(zai)臺(tai)上(shang)表(biao)演(yan)(yan)(yan)了話(hua)劇《灰姑娘》，小(xiao)演(yan)(yan)(yan)講家在(zai)(zai)比賽中獲得了二等獎，全體(ti)助(zhu)教和主講老(lao)師則(ze)一起表(biao)演(yan)(yan)(yan)了《感恩的(de)(de)(de)(de)心》手語。在(zai)(zai)閉營會的(de)(de)(de)(de)最后(hou)，播放的(de)(de)(de)(de)那張PPT記錄著每個營的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，每個歡(huan)笑的(de)(de)(de)(de)，瘋狂的(de)(de)(de)(de)場景都打動著我的(de)(de)(de)(de)心。作為一位老(lao)師，看到自己的(de)(de)(de)(de)學生在(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下逐漸(jian)成長、懂得事理，那種喜悅之情(qing)實(shi)在(zai)(zai)難以言表(biao)。

　　校園里充(chong)滿了(le)(le)歡聲笑語，然而隨著(zhu)離(li)別的(de)臨近而來，愁(chou)緒也(ye)悄悄籠(long)罩了(le)(le)每(mei)個(ge)人的(de)心頭。很(hen)多學生跑到助教(jiao)老師(shi)身邊，緊(jin)緊(jin)地(di)抱(bao)住他們(men)，有的(de)甚(shen)至哭泣了(le)(le)，即使是平時看起(qi)來堅(jian)強無(wu)比的(de)男生也(ye)難(nan)(nan)掩感傷(shang)之情。起(qi)初，我(wo)們(men)助教(jiao)老師(shi)盡力安(an)慰他們(men)，可到了(le)(le)最后，看著(zhu)那一(yi)張張掛(gua)著(zhu)淚痕(hen)的(de)小臉，我(wo)們(men)也(ye)不(bu)禁流下了(le)(le)悲傷(shang)的(de)淚水。最終，閉營會結束了(le)(le)，孩子(zi)們(men)開始上車(che)離(li)開營地(di)，大家難(nan)(nan)舍難(nan)(nan)離(li)，很(hen)多學生甚(shen)至要了(le)(le)每(mei)位老師(shi)的(de)聯系方式(shi)和簽名才肯離(li)開。

　　這(zhe)(zhe)次夏令營(ying)帶給我們(men)太多的感觸。我們(men)感受(shou)到了學生們(men)的天真、熱情和堅韌，我們(men)也在他們(men)身(shen)上獲取到了更多的成長與感動(dong)。盡管這(zhe)(zhe)段(duan)時光已(yi)經結束，但(dan)我們(men)永遠(yuan)不(bu)會(hui)忘記這(zhe)(zhe)次難忘的經歷，我們(men)永遠(yuan)不(bu)會(hui)忘記這(zhe)(zhe)群(qun)最可愛的孩子(zi)們(men)。

　　已經十(shi)(shi)天過去了(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)人生(sheng)實踐(jian)經歷才剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開始(shi)。這(zhe)段時間讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)深入地(di)(di)了(le)解了(le)自己，對(dui)自己的(de)(de)實力有了(le)更(geng)進一步的(de)(de)認識。我(wo)(wo)知道自己在許(xu)多方面都有不(bu)足和缺(que)點(dian)，因此需要不(bu)斷(duan)地(di)(di)完善(shan)自我(wo)(wo)，這(zhe)次經歷將(jiang)激勵我(wo)(wo)更(geng)加努力地(di)(di)學(xue)習(xi)，從(cong)各方面不(bu)斷(duan)地(di)(di)充實自己。這(zhe)次為(wei)期十(shi)(shi)天的(de)(de)實踐(jian)讓(rang)我(wo)(wo)從(cong)另一個(ge)角度檢驗(yan)了(le)自己的(de)(de)學(xue)習(xi)狀況，也發現(xian)了(le)自己的(de)(de)不(bu)足之(zhi)處，這(zhe)將(jiang)促(cu)使我(wo)(wo)在未來的(de)(de)學(xue)習(xi)中不(bu)斷(duan)彌補和提高自己。總(zong)之(zhi)，這(zhe)次實踐(jian)令我(wo)(wo)受益匪淺。

　　在暑期的(de)這(zhe)(zhe)段(duan)營教助生活中，我收獲(huo)許(xu)多感悟。我的(de)教育工作(zuo)實(shi)踐鍛煉(lian)了(le)我的(de)表達能(neng)力、交際能(neng)力以(yi)及相關職業技(ji)能(neng)。這(zhe)(zhe)些(xie)獲(huo)得將(jiang)會(hui)影響我的(de)未來學習和工作(zuo)生活，我相信(xin)這(zhe)(zhe)些(xie)實(shi)踐的(de)成果是(shi)學校課(ke)堂(tang)上無法學會(hui)的(de)，這(zhe)(zhe)些(xie)技(ji)能(neng)將(jiang)讓我受用終身！

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 9

　　三下鄉為的(de)是(shi)更(geng)(geng)好(hao)的(de)讓(rang)大學(xue)生了解(jie)當今社會，更(geng)(geng)好(hao)的(de)適(shi)應以(yi)(yi)后的(de)社會，為出社會做了一(yi)條道路。只有真實的(de)投入其中(zhong)去，才能(neng)夠(gou)領(ling)略到當中(zhong)的(de)道理。在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)每位(wei)同學(xue)都互(hu)助、互(hu)愛(ai)。在(zai)一(yi)個和諧的(de)氣氛中(zhong)展開(kai)活(huo)動(dong)。不論是(shi)活(huo)動(dong)的(de)前后，大家(jia)都有一(yi)顆仁慈(ci)的(de)心(xin)，一(yi)個良好(hao)的(de)心(xin)態，一(yi)個開(kai)心(xin)的(de)心(xin)情，對突發的(de)事件(jian)能(neng)夠(gou)保(bao)持(chi)冷靜，以(yi)(yi)平常心(xin)來對待!

　　淚水與喜(xi)悅，還(huan)是要落入俗套，最想說的(de)一句話還(huan)是時間過得好快(kuai)，五(wu)天(tian)的(de)暑期實踐活動就這樣結束了(le)。從開始(shi)時的(de)喜(xi)悅與好奇到如今的(de)懷(huai)念與不舍，種種感想在這短(duan)暫而又漫(man)長的(de)五(wu)天(tian)里，從我的(de)心里飄過飄過，難以忘記!這五(wu)天(tian)的(de)暑期實踐經歷(li)，我取得了(le)很多，有友(you)誼，有經驗……

　　學院組(zu)(zu)(zu)織學生參(can)加三下鄉(xiang)志愿者活動，活動分為兩(liang)個大組(zu)(zu)(zu)，分別(bie)是愛心組(zu)(zu)(zu)和童心組(zu)(zu)(zu)。其中(zhong)又(you)分為幾(ji)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，有(you)(you)些小(xiao)組(zu)(zu)(zu)前往敬老(lao)院，有(you)(you)些去走訪孤兒(er)。我們幾(ji)個同(tong)學負(fu)責(ze)早餐，下午前往敬老(lao)院探(tan)望(wang)老(lao)人。

　　第一(yi)天(tian)參加(jia)三下鄉(xiang)的活動(dong)(dong)，滿(man)懷著興(xing)奮之情，炎炎夏日也(ye)(ye)沒(mei)有阻擋我(wo)們(men)的步伐。這(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)第一(yi)次參加(jia)三下鄉(xiang)的活動(dong)(dong)，第一(yi)次去敬老(lao)(lao)院(yuan)。走到敬老(lao)(lao)院(yuan)，看著一(yi)間(jian)間(jian)房間(jian)，里面都是(shi)住著老(lao)(lao)人，有些老(lao)(lao)人因行(xing)動(dong)(dong)不(bu)便坐在輪椅上，有些老(lao)(lao)人則(ze)不(bu)方便躺(tang)在床上。看著這(zhe)一(yi)幕(mu)幕(mu)，頓時覺得他們(men)很可憐，看著門(men)牌的'表欄上寫著：老(lao)(lao)有所養，老(lao)(lao)有所依。

　　走(zou)進一(yi)(yi)(yi)間房間，窄(zhai)窄(zhai)的(de)(de)空(kong)間，里面(mian)還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)房間住著(zhu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)老(lao)(lao)人(ren)。房間里有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)桌(zhuo)子，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)衣柜，一(yi)(yi)(yi)臺(tai)電視(shi)，房間外(wai)面(mian)住著(zhu)護工阿(a)(a)姨(yi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)床，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)桌(zhuo)子，幾(ji)把椅子。簡(jian)陋(lou)的(de)(de)居住環境(jing)，房間悶熱(re)，生(sheng)活(huo)的(de)(de)條件差。護工阿(a)(a)姨(yi)熱(re)情(qing)的(de)(de)接待(dai)志(zhi)愿者，志(zhi)愿者陪(pei)阿(a)(a)姨(yi)聊(liao)天了(le)解敬(jing)老(lao)(lao)院(yuan)老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)情(qing)況(kuang)，外(wai)面(mian)有(you)(you)(you)個(ge)(ge)殘疾(ji)兒(er)童(tong)坐在(zai)輪椅上(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)陪(pei)他(ta)聊(liao)聊(liao)天。在(zai)聊(liao)天中，令我(wo)(wo)(wo)印象最深入的(de)(de)是阿(a)(a)姨(yi)談(tan)到(dao)(dao)他(ta)離家多年，沒有(you)(you)(you)回(hui)(hui)家。頓(dun)時(shi)她(ta)的(de)(de)眼(yan)淚在(zai)眼(yan)中打滾，看(kan)得出(chu)(chu)(chu)她(ta)思念故鄉，回(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)趟家花費高，時(shi)間長(chang)。交談(tan)的(de)(de)進程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也了(le)解了(le)一(yi)(yi)(yi)些情(qing)況(kuang)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)訪另(ling)外(wai)一(yi)(yi)(yi)老(lao)(lao)人(ren)，她(ta)行動(dong)不便，年老(lao)(lao)九十五，說話不便，只(zhi)會發出(chu)(chu)(chu)支枝梧(wu)吾(wu)的(de)(de)聲音，她(ta)一(yi)(yi)(yi)看(kan)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就熱(re)情(qing)的(de)(de)向我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)握(wo)握(wo)手(shou)。在(zai)和照(zhao)顧她(ta)的(de)(de)護工阿(a)(a)姨(yi)中了(le)解到(dao)(dao)，他(ta)有(you)(you)(you)三(san)個(ge)(ge)兒(er)子，都是當官的(de)(de)，因工作繁忙，難以挪出(chu)(chu)(chu)時(shi)間照(zhao)顧她(ta)，只(zhi)好送來這。來這兒(er)的(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)，基本(ben)上(shang)都是年老(lao)(lao)，生(sheng)活(huo)又不能(neng)自理，只(zhi)好由(you)護工阿(a)(a)姨(yi)照(zhao)料。當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)依依不舍(she)離開敬(jing)老(lao)(lao)院(yuan)時(shi)，有(you)(you)(you)個(ge)(ge)老(lao)(lao)人(ren)逐(zhu)一(yi)(yi)(yi)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)握(wo)手(shou)，不由(you)奪(duo)眶而(er)出(chu)(chu)(chu)。到(dao)(dao)來的(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)志(zhi)愿者都哭了(le)，難過，不舍(she)頓(dun)時(shi)出(chu)(chu)(chu)現，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)幾(ji)個(ge)(ge)志(zhi)愿者離開時(shi)，有(you)(you)(you)個(ge)(ge)小男孩一(yi)(yi)(yi)直跟(gen)隨我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)腳步，哼(heng)著(zhu)歌曲(qu)，目送我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)離開，直到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)身影消失。

　　第三天下午我(wo)(wo)(wo)們(men)兩點四十(shi)分從學(xue)校動身去敬老(lao)院(yuan)，市政府領導前來敬老(lao)院(yuan)造(zao)訪老(lao)人，電視臺記者(zhe)也前來采訪。我(wo)(wo)(wo)們(men)分為(wei)幾隊(dui)逐一造(zao)訪老(lao)人，當我(wo)(wo)(wo)們(men)走(zou)進他們(men)的(de)(de)房間門口(kou)，看到有(you)一個(ge)殘疾小(xiao)女孩(hai)坐在輪(lun)椅上，我(wo)(wo)(wo)們(men)剛(gang)開始跟她(ta)講話(hua)，她(ta)沒(mei)怎樣理會(hui)(hui)的(de)(de)，以后在談話(hua)中我(wo)(wo)(wo)們(men)了解(jie)到她(ta)對(dui)電視臺的(de)(de)采訪很(hen)抵牾，不喜歡(huan)他們(men)拍照。這(zhe)個(ge)小(xiao)女孩(hai)今(jin)年十(shi)二歲了，平時(shi)都(dou)是我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校的(de)(de)志愿(yuan)者(zhe)輔導教學(xue)工作的(de)(de)，她(ta)特(te)喜歡(huan)數學(xue)，會(hui)(hui)講普通(tong)話(hua)，話(hua)會(hui)(hui)聽一點點。看著這(zhe)個(ge)小(xiao)女孩(hai)，特(te)別心疼(teng)。她(ta)對(dui)外面的(de)(de)世界沒(mei)有(you)過量(liang)的(de)(de)接觸，天天都(dou)呆在養老(lao)院(yuan)，這(zhe)里的(de)(de)一幕(mu)(mu)幕(mu)(mu)，特(te)別心酸。頓(dun)時(shi)覺得我(wo)(wo)(wo)們(men)是那末幸福，有(you)健全的(de)(de)身體，有(you)爸(ba)爸(ba)媽媽陪伴在身邊。

　　志(zhi)愿者(zhe)三(san)下(xia)鄉(xiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)最后(hou)一(yi)天，我(wo)們志(zhi)愿者(zhe)在學(xue)校的(de)飯堂(tang)二樓開(kai)總結大會(hui)。會(hui)議進程中，志(zhi)愿者(zhe)紛紜發表自己在這次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)的(de)感想。在這次(ci)三(san)下(xia)鄉(xiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中，我(wo)們獲(huo)(huo)益很(hen)多(duo)，不但幫(bang)助到(dao)老人、孤兒，而且收獲(huo)(huo)到(dao)寶貴的(de)友誼，學(xue)習到(dao)很(hen)多(duo)東西，體驗到(dao)不一(yi)樣的(de)生活(huo)(huo)(huo)，相(xiang)信這次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)會(hui)對(dui)我(wo)們人生產生重要的(de)影響。在三(san)下(xia)鄉(xiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)進程中，我(wo)們志(zhi)愿者(zhe)相(xiang)互關心，分工(gong)合作(zuo)，齊心協力幫(bang)助孤寡老人、孤兒。昨(zuo)晚，老師和我(wo)們一(yi)起下(xia)廚，拍照合影記念，一(yi)起慶祝三(san)下(xia)鄉(xiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)順利結束。

　　五天，如(ru)(ru)白駒過隙，三下(xia)鄉的(de)到來恍如(ru)(ru)就在昨天，而離別(bie)卻在本日;五天，固然時間不(bu)長，但離別(bie)總是(shi)讓人(ren)依依不(bu)舍(she);五天，我們(men)(men)留下(xia)了(le)汗(han)水，收獲了(le)歡笑與喜悅(yue)。五天后(hou)的(de)今天，我們(men)(men)留下(xia)希(xi)望，帶上祝愿，踏上新的(de)征途。世上最難忘的(de)就是(shi)那(nei)朝夕相處，一同揮汗(han)，一起歡笑的(de)人(ren)兒，還有(you)這(zhe)如(ru)(ru)詩般的(de)土地(di)。這(zhe)次活動中我們(men)(men)做得可能還是(shi)有(you)所欠缺(que)的(de)，但是(shi)有(you)經驗(yan)有(you)教訓才是(shi)一個真(zhen)正意(yi)義上的(de)完(wan)全實(shi)踐，不(bu)論如(ru)(ru)何(he)，這(zhe)都是(shi)一次非常有(you)益的(de)活動，使我們(men)(men)在學(xue)校(xiao)要更加學(xue)好理論知識(shi)將(jiang)來利用于(yu)實(shi)踐當中去，使我們(men)(men)將(jiang)來能為社(she)會作更大的(de)貢獻!

　　這(zhe)次活(huo)動讓我感受頗(po)深，我們(men)(men)(men)(men)應(ying)當關(guan)愛老(lao)(lao)人(ren)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)身體(ti)(ti)大不如之前，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要我們(men)(men)(men)(men)的(de)陪伴，需(xu)要我們(men)(men)(men)(men)的(de)關(guan)愛，哪(na)怕是(shi)一(yi)點點，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都會記(ji)住(zhu)心里。現(xian)在(zai)社(she)會也存在(zai)一(yi)些狀(zhuang)(zhuang)態，現(xian)在(zai)的(de)老(lao)(lao)年(nian)(nian)人(ren)缺少關(guan)愛，子女不愿接他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)回(hui)家一(yi)起(qi)居住(zhu)，生(sheng)活(huo)上難以自理，社(she)會保障(zhang)制度不完(wan)善。政(zheng)府應(ying)健全養老(lao)(lao)制度，多一(yi)些福利(li)政(zheng)策關(guan)愛老(lao)(lao)年(nian)(nian)人(ren)。我們(men)(men)(men)(men)應(ying)當多關(guan)心老(lao)(lao)人(ren)，多陪伴他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，關(guan)心他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)身體(ti)(ti)狀(zhuang)(zhuang)態，家有(you)(you)一(yi)老(lao)(lao)，如有(you)(you)一(yi)寶，關(guan)愛老(lao)(lao)年(nian)(nian)人(ren)從我做起(qi)。現(xian)在(zai)的(de)我們(men)(men)(men)(men)忙于學業，可能無暇(xia)陪伴在(zai)爸爸媽(ma)媽(ma)，爺爺奶(nai)奶(nai)身邊，但在(zai)節假日的(de)時候抽空回(hui)家，看看他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，陪伴在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)身邊，時刻關(guan)注(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)身體(ti)(ti)狀(zhuang)(zhuang)態。偶然也能夠打(da)電話給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，了解他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)身體(ti)(ti)狀(zhuang)(zhuang)態，關(guan)心他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 10

　　實踐人︰

　　實踐形式：

　　實踐地點：

　　時間過得(de)真快，本來覺得(de)漫長的暑(shu)假(jia)在走下火車迎接到利辛第(di)一縷陽光的時候便畫上了句號。回想起(qi)在家(jia)里(li)的兩(liang)個月時間，較(jiao)以往(wang)空虛無聊的日(ri)子無疑多(duo)了一份充實與(yu)欣慰，因為(wei)今(jin)年暑(shu)假(jia)我沒有(you)閑著，做起(qi)了家(jia)教體驗生活(huo)。

　　經(jing)過一個多(duo)月的(de)(de)家(jia)教生活，我對于“老師”這(zhe)個稱(cheng)呼從幼(you)時的(de)(de)敬畏和敬重變(bian)得更加熟悉。一開始聽到別人提(ti)起(qi)“老師”這(zhe)個詞，我感到有些害(hai)羞和緊(jin)張。以(yi)前，我看到老師在三尺(chi)講(jiang)臺上自(zi)如地講(jiang)解，重點難(nan)點知識(shi)清晰明了，心(xin)里總是感覺(jue)輕松愉快。但是等(deng)到自(zi)己拿起(qi)課本，試圖用淺顯易懂(dong)的(de)(de)語(yu)言(yan)將自(zi)己的(de)(de)想法表(biao)達出來時，卻發現非常困難(nan)。

　　我(wo)的學生是(shi)兩個(ge)初(chu)二男(nan)孩(hai)，兩個(ge)男(nan)孩(hai)一(yi)(yi)個(ge)活(huo)潑(po)好(hao)動一(yi)(yi)個(ge)內(nei)向封閉，我(wo)的任(ren)務(wu)是(shi)幫他們回(hui)顧初(chu)一(yi)(yi)初(chu)二的知識(shi)，并(bing)且預習下學期(qi)課程(cheng)。活(huo)潑(po)的那一(yi)(yi)個(ge)心思敏捷，接受能力好(hao)但過于浮躁眼高(gao)手低，從他所做(zuo)的試(shi)卷(juan)來看：做(zuo)題丟三落四，考慮不周(zhou)全。

　　考慮(lv)到他們(men)各自的(de)(de)情(qing)況，我在講課時注重(zhong)加深對(dui)知識(shi)的(de)(de)理解，并且強化(hua)其(qi)運用的(de)(de)能(neng)力。針對(dui)他們(men)基(ji)礎(chu)知識(shi)薄弱(ruo)的(de)(de)問題(ti)，講課不厭其(qi)煩，力求讓知識(shi)細(xi)化(hua)，使(shi)他們(men)的(de)(de)基(ji)礎(chu)一點點夯實，這對(dui)以(yi)后的(de)(de)學(xue)習幫助(zhu)很大。

　　其次，我每天都會仔細思考和總(zong)結當天的教學過程(cheng)。通過不(bu)斷地面對問題(ti)并解決它(ta)們(men)，我逐漸得出了(le)以下(xia)幾(ji)點心得：。

　　1、在(zai)(zai)講(jiang)課方面，我力求發揮他(ta)們自(zi)己的主觀能動性，在(zai)(zai)我細化知(zhi)識點注(zhu)重(zhong)講(jiang)解重(zhong)點和難(nan)點時，讓他(ta)們自(zi)己發現自(zi)己在(zai)(zai)知(zhi)識掌握與應用中所存在(zai)(zai)的薄弱點、難(nan)點和模糊點。這樣才有(you)助于他(ta)們自(zi)我的學習和以后的發展。

　　2、在(zai)講課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)應該盡量保持(chi)耐心(xin)和冷靜(jing)。平(ping)時(shi)我(wo)(wo)性(xing)格有些急躁(zao)(zao)，喜歡急功近利。然而，在(zai)講授課(ke)(ke)程時(shi)我(wo)(wo)發現(xian)這(zhe)是(shi)一(yi)個非常(chang)糟糕的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，因(yin)為(wei)過分追(zhui)求快速取得成績只(zhi)會(hui)害了學(xue)(xue)生，并且還可(ke)能(neng)導致他(ta)(ta)們(men)(men)(men)產生反叛心(xin)理，這(zhe)對教(jiao)學(xue)(xue)來(lai)說更是(shi)不利。我(wo)(wo)需(xu)要(yao)意(yi)識(shi)到這(zhe)個問(wen)(wen)題并加以改變。在(zai)講課(ke)(ke)時(shi)，我(wo)(wo)需(xu)要(yao)放慢節奏，給(gei)學(xue)(xue)生足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)去(qu)理解并吸收知識(shi)。我(wo)(wo)應該提供(gong)適當的(de)(de)(de)(de)'引導和支持(chi)，確(que)保他(ta)(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠(gou)跟上課(ke)(ke)程內容(rong)，并且能(neng)夠(gou)根據自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習進度進行消化和理解。此外，我(wo)(wo)還要(yao)注意(yi)與學(xue)(xue)生之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)和互動(dong)。積(ji)極(ji)傾聽學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題和意(yi)見(jian)，給(gei)予(yu)真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答和建議，讓(rang)學(xue)(xue)生感受到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)關懷和支持(chi)。通(tong)過與學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)有效溝(gou)通(tong)，我(wo)(wo)將更好地(di)了解他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求和困惑(huo)，從而能(neng)夠(gou)針對性(xing)地(di)調整教(jiao)學(xue)(xue)方法和內容(rong)，提供(gong)更好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果。總之，作(zuo)為(wei)一(yi)名教(jiao)師，我(wo)(wo)必須克制自己的(de)(de)(de)(de)急躁(zao)(zao)和追(zhui)求快速成果的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，耐心(xin)地(di)引導學(xue)(xue)生，給(gei)予(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)充分的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)和支持(chi)，以確(que)保他(ta)(ta)們(men)(men)(men)能(neng)夠(gou)獲(huo)得更好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習體(ti)驗和成果。

　　一個月的家教生活(huo)轉(zhuan)瞬即逝，離別時(shi)不(bu)禁感到(dao)(dao)依(yi)依(yi)不(bu)舍(she)。這段時(shi)間的社(she)會實(shi)踐不(bu)僅讓他們在學業(ye)上(shang)有(you)所(suo)進步，同(tong)時(shi)也使我受益匪淺。我深切體會到(dao)(dao)了以前老師(shi)的辛勤付出，并且重(zhong)新振奮了信(xin)心(xin)，下定決心(xin)更加努(nu)力地(di)學習，為將來回報社(she)會而奮斗。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 11

　　結束了此次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，也是(shi)(shi)(shi)要(yao)回到學(xue)校了，回顧(gu)實(shi)踐(jian)里面的(de)(de)(de)收獲(huo)，我也是(shi)(shi)(shi)感(gan)受到我們專業的(de)(de)(de)知識的(de)(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)在工作里頭(tou)會運(yun)用(yong)到很(hen)多(duo)，同時也是(shi)(shi)(shi)感(gan)慨自己之(zhi)前的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)還有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)方面要(yao)去加(jia)(jia)深也是(shi)(shi)(shi)讓(rang)我更(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)明(ming)白，通過實(shi)踐(jian)更(geng)能(neng)把自己的(de)(de)(de)所學(xue)轉化為自己的(de)(de)(de)一個能(neng)力(li)，以后也是(shi)(shi)(shi)要(yao)多(duo)來(lai)社(she)會參加(jia)(jia)這些(xie)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)工作。

　　這也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)第一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)參加(jia)這種類型的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐，以(yi)前(qian)都是(shi)(shi)跟著學校的(de)(de)(de)(de)(de)志愿團隊去做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)(xie)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，那(nei)些(xie)(xie)(xie)雖然(ran)(ran)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)能接觸社會，但(dan)個人(ren)還(huan)是(shi)(shi)感(gan)覺(jue)幫(bang)助不是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)大，周末去做(zuo)一(yi)下就好(hao)了(le)而(er)這個暑(shu)假時(shi)間也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)不短，我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)想(xiang)找(zhao)一(yi)份(fen)自己(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)相關工(gong)(gong)作(zuo)，來對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)學更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)可以(yi)為(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)發展做(zuo)更(geng)(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，更(geng)(geng)能規劃好(hao)，的(de)(de)(de)(de)(de)確在實(shi)(shi)踐工(gong)(gong)作(zuo)里頭我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)對于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)，以(yi)及所(suo)處的(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉和了(le)解(jie)(jie)了(le)。和之前(qian)相比，我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有了(le)一(yi)些(xie)(xie)(xie)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，更(geng)(geng)是(shi)(shi)感(gan)嘆自己(ji)在校的(de)(de)(de)(de)(de)`學習(xi)還(huan)是(shi)(shi)有很(hen)(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)方面要多努(nu)力，雖然(ran)(ran)成績還(huan)算(suan)不錯，但(dan)是(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有很(hen)(hen)(hen)多進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)空間，時(shi)間也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)要多花(hua)費在學習(xi)上面一(yi)些(xie)(xie)(xie)。而(er)此次實(shi)(shi)踐也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)對于工(gong)(gong)作(zuo)里頭要用到的(de)(de)(de)(de)(de)知識更(geng)(geng)多了(le)一(yi)些(xie)(xie)(xie)理(li)(li)解(jie)(jie)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)并(bing)不是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)虛(xu)浮的(de)(de)(de)(de)(de)，反而(er)是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)實(shi)(shi)際，能去用到工(gong)(gong)作(zuo)里頭的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)感(gan)受到，的(de)(de)(de)(de)(de)確實(shi)(shi)踐才(cai)更(geng)(geng)能理(li)(li)解(jie)(jie)這些(xie)(xie)(xie)。

　　同(tong)時對于(yu)自(zi)(zi)身，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)多(duo)看(kan)到(dao)一(yi)些(xie)擅長可(ke)以(yi)(yi)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，以(yi)(yi)及自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)短板(ban)，這些(xie)短板(ban)目(mu)(mu)前來(lai)看(kan)對于(yu)工作的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響不是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)想走的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)(geng)長更(geng)(geng)(geng)遠，那(nei)么(me)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)要(yao)去(qu)(qu)(qu)彌補(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)，特別(bie)是(shi)(shi)目(mu)(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)階段(duan)還(huan)在學校(xiao)，更(geng)(geng)(geng)是(shi)(shi)要(yao)珍惜(xi)這段(duan)日(ri)子去(qu)(qu)(qu)做(zuo)好才行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)事(shi)(shi)們(men)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)和我(wo)(wo)聊過很(hen)多(duo)關于(yu)社會，這個(ge)行(xing)業，以(yi)(yi)及崗位的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)事(shi)(shi)情，這些(xie)經(jing)驗也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)寶貴，讓(rang)我(wo)(wo)對于(yu)以(yi)(yi)后也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)了(le)(le)更(geng)(geng)(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)如(ru)果要(yao)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)走要(yao)學哪(na)些(xie)方面(mian)，又是(shi)(shi)哪(na)些(xie)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)去(qu)(qu)(qu)規避(bi)，畢竟(jing)同(tong)事(shi)(shi)們(men)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)在社會有(you)了(le)(le)幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)(de)時間，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)把(ba)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)教給了(le)(le)我(wo)(wo)。和同(tong)事(shi)(shi)們(men)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)成(cheng)為了(le)(le)朋友(you)，讓(rang)我(wo)(wo)對于(yu)以(yi)(yi)后自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職業規劃，其實(shi)都是(shi)(shi)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，認(ren)識(shi)和對職場的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)多(duo)了(le)(le)，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)此次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐給予了(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。回到(dao)學校(xiao)，其實(shi)對于(yu)以(yi)(yi)后要(yao)學的(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)(yi)及要(yao)改變的(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)考慮，更(geng)(geng)(geng)是(shi)(shi)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)該如(ru)何來(lai)做(zuo)，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)有(you)了(le)(le)目(mu)(mu)標，那(nei)么(me)去(qu)(qu)(qu)實(shi)現(xian)就只要(yao)做(zuo)了(le)(le)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)能激勵自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，今后也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)要(yao)多(duo)參與(yu)實(shi)踐。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 12

　　從此次(ci)的(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐里面，我(wo)也是(shi)進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)看(kan)到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)問題，更(geng)知道(dao)要回到(dao)學(xue)(xue)校之(zhi)后該(gai)如何(he)的(de)(de)(de)來(lai)做去(qu)有一(yi)些(xie)(xie)改進，同時也是(shi)看(kan)到(dao)自(zi)身(shen)一(yi)些(xie)(xie)長處，以(yi)及自(zi)己比較(jiao)優勢的(de)(de)(de)地方，的(de)(de)(de)確(que)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習會(hui)讓自(zi)己有收獲，但是(shi)不是(shi)那么的(de)(de)(de)明(ming)確(que)，而(er)到(dao)了社會(hui)，從競爭(zheng)之(zhi)中也是(shi)更(geng)能去(qu)看(kan)到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)問題所在(zai)，這(zhe)對(dui)于自(zi)己真的(de)(de)(de)幫助(zhu)很(hen)大(da)，把所學(xue)(xue)去(qu)用好(hao)，也是(shi)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)目的(de)(de)(de)，自(zi)己也是(shi)做好(hao)了此次(ci)的(de)(de)(de)工作，有小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de).一(yi)些(xie)(xie)成就。

　　的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確和之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐相比(bi)，我(wo)(wo)這次(ci)收(shou)獲更(geng)多(duo)(duo)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)找到(dao)了更(geng)為(wei)合(he)適自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)吧，雖然只(zhi)有(you)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)多(duo)(duo)月(yue)，但是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)在這實(shi)踐里(li)面收(shou)獲很(hen)(hen)多(duo)(duo)，讓我(wo)(wo)對于社(she)會(hui)(hui)有(you)了比(bi)之前更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)認識，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)清楚社(she)會(hui)(hui)上各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大家也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)為(wei)了各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)而去努力而去做好(hao)工作(zuo)(zuo)，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)在實(shi)踐里(li)面得到(dao)了很(hen)(hen)多(duo)(duo)同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧，讓我(wo)(wo)體會(hui)(hui)到(dao)職場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，當然也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)很(hen)(hen)殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一面，工作(zuo)(zuo)沒(mei)有(you)做好(hao)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)被(bei)領導罵過，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)知道(dao)，雖然我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職，但對于公(gong)司來說，無論(lun)我(wo)(wo)們做多(duo)(duo)久(jiu)，如果(guo)做不(bu)好(hao)，那么(me)就是(shi)(shi)對公(gong)司沒(mei)有(you)益處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而不(bu)是(shi)(shi)在于我(wo)(wo)們學到(dao)什么(me)，更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)結果(guo)如何(he)，這是(shi)(shi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，而我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)(ji)所(suo)學要用(yong)好(hao)，最后(hou)體現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)結果(guo)是(shi)(shi)怎么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實(shi)踐中，我也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)看到自(zi)己(ji)(ji)很多(duo)的(de)(de)(de)問題，作為新人，同(tong)時自(zi)己(ji)(ji)還(huan)是(shi)(shi)個學(xue)(xue)(xue)生，的(de)(de)(de)確和同(tong)事相比經驗不(bu)足(zu)，然后懂(dong)得的(de)(de)(de)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)少的(de)(de)(de)，這些需要時間，同(tong)時也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)有一(yi)些能力方面我比較欠缺的(de)(de)(de)是(shi)(shi)可以通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)去彌補的(de)(de)(de)，這也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我在(zai)此次的(de)(de)(de)實(shi)踐之(zhi)中發現的(de)(de)(de)問題，要去改變的(de)(de)(de)，這些也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)讓我知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)時間比較的(de)(de)(de)緊迫(po)，距離畢業并(bing)沒(mei)有多(duo)久了，時間一(yi)年(nian)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)過真的(de)(de)(de)特別的(de)(de)(de)快也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)之(zhi)中要去提高效率(lv)，讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)積(ji)累更多(duo)，準(zhun)備的(de)(de)(de)更為充分，而為畢業真的(de)(de)(de)邁入社會做(zuo)(zuo)好累積(ji)。同(tong)時也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)由于知(zhi)道了差距，其實(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)讓我知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)什么的(de)(de)(de)清(qing)楚自(zi)己(ji)(ji)應(ying)該如何的(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)好努力。

　　雖然結束(shu)了，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)也是(shi)(shi)挺懷念這(zhe)段(duan)日子的(de)(de)，每一(yi)天(tian)都(dou)是(shi)(shi)過(guo)(guo)得(de)格(ge)外的(de)(de)充(chong)實，也是(shi)(shi)自己(ji)不(bu)斷的(de)(de)去(qu)發現一(yi)些(xie)問(wen)題，然后不(bu)斷提升的(de)(de)過(guo)(guo)程，和學校(xiao)相比，壓力更(geng)大(da)，也是(shi)(shi)過(guo)(guo)得(de)更(geng)為緊湊(cou)但(dan)同時(shi)也是(shi)(shi)讓我(wo)知道這(zhe)些(xie)付(fu)出和努力是(shi)(shi)讓自己(ji)進步的(de)(de)，以后也是(shi)(shi)要(yao)多(duo)珍(zhen)惜時(shi)間去(qu)不(bu)斷的(de)(de)讓自己(ji)有(you)成(cheng)長。

　　大學生個人暑假社會實踐心得體會 13

　　完(wan)畢了此次的(de)(de)實(shi)(shi)踐，也是要(yao)回到(dao)校園(yuan)了，回憶實(shi)(shi)踐里邊的(de)(de)收成，我也是感受到(dao)咱(zan)們(men)專業的(de)(de)常(chang)識確實(shi)(shi)是在(zai)作業里頭會(hui)運用到(dao)許(xu)多(duo)(duo)，一(yi)起也是慨嘆(tan)自(zi)己之前的(de)(de)學習還(huan)有許(xu)多(duo)(duo)的(de)(de)方面要(yao)去加(jia)深也是讓(rang)我愈(yu)加(jia)的(de)(de)了解，經過(guo)實(shi)(shi)踐更(geng)能把自(zi)己的(de)(de)所學轉化為自(zi)己的(de)(de)一(yi)個才(cai)能，往后也是要(yao)多(duo)(duo)來(lai)社會(hui)參加(jia)這(zhe)些實(shi)(shi)踐的(de)(de)作業。

　　這也(ye)(ye)是(shi)我第一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)參加(jia)這種類型的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，曾經(jing)都是(shi)跟(gen)著(zhu)校園的(de)(de)(de)自(zi)(zi)愿團隊去(qu)(qu)做一(yi)些(xie)(xie)服務的(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，那些(xie)(xie)盡管也(ye)(ye)是(shi)能(neng)(neng)觸摸社會，但(dan)個人(ren)仍(reng)是(shi)感(gan)覺協助不是(shi)那么的(de)(de)(de)大，周末去(qu)(qu)做一(yi)下就好了(le)(le)而(er)這個暑假時刻也(ye)(ye)是(shi)不短，我也(ye)(ye)是(shi)想(xiang)找(zhao)一(yi)份自(zi)(zi)己(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)相關作業(ye)(ye)，來對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)愈加(jia)的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)也(ye)(ye)是(shi)可認為往后的(de)(de)(de)作業(ye)(ye)開(kai)展做更明(ming)晰的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，更能(neng)(neng)規劃(hua)好，確(que)實(shi)在(zai)實(shi)踐(jian)作業(ye)(ye)里頭我也(ye)(ye)是(shi)關于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，以(yi)及所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)愈加(jia)的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)和了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)。和之前(qian)(qian)比較，我也(ye)(ye)是(shi)有(you)了(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，更是(shi)感(gan)嘆(tan)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習仍(reng)是(shi)有(you)許多(duo)的(de)(de)(de)方面(mian)要多(duo)盡力，盡管成果還算不錯，可是(shi)也(ye)(ye)是(shi)有(you)許多(duo)前(qian)(qian)進(jin)的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)，時刻也(ye)(ye)是(shi)要多(duo)花費在(zai)學(xue)(xue)習上(shang)面(mian)一(yi)些(xie)(xie)。而(er)此次(ci)實(shi)踐(jian)也(ye)(ye)是(shi)讓我關于作業(ye)(ye)里頭要用到的(de)(de)(de)常識更多(duo)了(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)了(le)(le)解(jie)(jie)，咱們(men)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)并不是(shi)很踏實(shi)的(de)(de)(de)，反(fan)而(er)是(shi)很實(shi)踐(jian)，能(neng)(neng)去(qu)(qu)用到作業(ye)(ye)里頭的(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)讓我感(gan)受(shou)到，確(que)實(shi)實(shi)踐(jian)才更能(neng)(neng)了(le)(le)解(jie)(jie)這些(xie)(xie)。

　　一起關(guan)(guan)于(yu)本身，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)多(duo)(duo)看(kan)到一些(xie)(xie)拿手(shou)能夠(gou)去(qu)做的(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)，以(yi)及自己的(de)(de)(de)(de)短板(ban)(ban)，這(zhe)些(xie)(xie)短板(ban)(ban)現在(zai)來看(kan)關(guan)(guan)于(yu)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)影響不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)大(da)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)想走的(de)(de)(de)(de)'更(geng)(geng)長(chang)更(geng)(geng)遠，那(nei)么(me)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)去(qu)補償的(de)(de)(de)(de)，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)階段還在(zai)校(xiao)園，更(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)愛惜(xi)這(zhe)段日(ri)子去(qu)做好才行的(de)(de)(de)(de)。搭檔們(men)(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)我(wo)(wo)(wo)聊過許多(duo)(duo)關(guan)(guan)于(yu)社(she)(she)會，這(zhe)個職(zhi)業(ye)(ye)，以(yi)及崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)作業(ye)(ye)，這(zhe)些(xie)(xie)經歷也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)名貴，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)關(guan)(guan)于(yu)往(wang)(wang)后(hou)(hou)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)更(geng)(geng)明晰的(de)(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)，知(zhi)道(dao)自己假如要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)來走要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)哪(na)些(xie)(xie)方(fang)面(mian)，又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)哪(na)些(xie)(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能夠(gou)去(qu)躲(duo)避(bi)，究竟搭檔們(men)(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)社(she)(she)會有(you)了(le)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)時刻，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)教給了(le)我(wo)(wo)(wo)。和(he)搭檔們(men)(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)為了(le)朋友，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)關(guan)(guan)于(yu)往(wang)(wang)后(hou)(hou)自己的(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)規劃，其實都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)協助，知(zhi)道(dao)和(he)對職(zhi)場的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)多(duo)(duo)了(le)，能夠(gou)說此次(ci)的(de)(de)(de)(de)實踐給予了(le)我(wo)(wo)(wo)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)收成(cheng)。回到校(xiao)園，其實關(guan)(guan)于(yu)往(wang)(wang)后(hou)(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)，以(yi)及要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)改動的(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)自己也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)考慮，更(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)道(dao)自己該如何(he)來做，能夠(gou)說有(you)了(le)方(fang)針，那(nei)么(me)去(qu)完成(cheng)就(jiu)只要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做了(le)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)能鼓勵自己，往(wang)(wang)后(hou)(hou)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)多(duo)(duo)參加實踐。

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