消防安全教育心得體會

時間：2023-09-12 09:26:47 賽賽心得體會我要投稿

消防(fang)安(an)全教育心得體會（精選26篇(pian)）

　　我(wo)們(men)在一些(xie)事(shi)情(qing)上(shang)受(shou)到啟(qi)發(fa)后(hou)，可用寫(xie)心(xin)得(de)體(ti)會的(de)方式將其記(ji)錄下來，從而(er)不(bu)斷(duan)地豐(feng)富我(wo)們(men)的(de)思想。到底應如何寫(xie)心(xin)得(de)體(ti)會呢？下面(mian)是(shi)小編精心(xin)整(zheng)理(li)的(de)消防安全教育心(xin)得(de)體(ti)會，歡(huan)迎閱讀(du)與收藏。

消防安全教育心得體會（精選26篇）

　　消防安全教育心得體會 1

　　為了(le)加強消(xiao)防知識的普(pu)及，讓(rang)學生更加體會到消(xiao)防知識的重要性，我(wo)校于4月10日上(shang)午進行(xing)了(le)應(ying)急消(xiao)防疏散演練活動。

　　消防演(yan)(yan)練的(de)目的(de)是(shi)讓(rang)我們(men)在火災來(lai)臨(lin)時可以更(geng)好地、本(ben)能地、鎮靜地去面(mian)對(dui)，這(zhe)(zhe)對(dui)我們(men)來(lai)說(shuo)是(shi)一次次的(de)鍛煉和為生(sheng)命(ming)(ming)(ming)在演(yan)(yan)習。讓(rang)我們(men)的(de)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)更(geng)加安康，通過這(zhe)(zhe)次消防演(yan)(yan)練，我看到了生(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)延(yan)續，無(wu)私無(wu)畏精(jing)神的(de)體(ti)現，更(geng)加體(ti)現出我們(men)的(de)本(ben)質，在慌亂中有備不亂的(de)'逃生(sheng)，這(zhe)(zhe)是(shi)我們(men)對(dui)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)尊重，對(dui)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)肯(ken)定和愛(ai)護。

　　安(an)(an)全(quan)責任(ren)大(da)于天，生(sheng)命(ming)誠(cheng)可貴(gui)，在生(sheng)命(ming)面前我們要重(zhong)視自己(ji)的責任(ren)，安(an)(an)全(quan)為(wei)(wei)自己(ji)的生(sheng)命(ming)豎立一道堅固的堡壘。將不安(an)(an)全(quan)因(yin)素(su)阻擋在外(wai)，將萌芽(ya)扼殺在搖(yao)籃中。為(wei)(wei)了生(sheng)命(ming)而(er)奮斗，為(wei)(wei)了家(jia)人和自己(ji)而(er)去踐行安(an)(an)全(quan)準則。

　　在火災面前，要(yao)迅速(su)逃生(sheng)，不要(yao)貪(tan)戀財物，只有生(sheng)命(ming)在，錢(qian)財隨時都可(ke)以賺回來，不要(yao)迎(ying)風(feng)快跑，更不要(yao)乘坐(zuo)電梯逃生(sheng)，以免被困無法脫險，要(yao)捂(wu)住口(kou)鼻，彎腰(yao)前行，以免吸入(ru)大(da)量煙霧導致窒息，如果煙霧過大(da)，無法逃生(sheng)，等(deng)待救援(yuan)，發出(chu)救援(yuan)信號。

　　在災害面前，我們要有(you)一顆平(ping)靜(jing)的(de)(de)心(xin)來面對，更要了解一些常識性的(de)(de)逃生(sheng)方法(fa)和急救方法(fa)和措施。在災害面前，我們的(de)(de)力量是弱小(xiao)的(de)(de)，我們必須要珍惜自己的(de)(de)生(sheng)命。

　　不(bu)(bu)要玩火(huo)、不(bu)(bu)要抽煙、不(bu)(bu)要隨意(yi)(yi)點火(huo)，注意(yi)(yi)自身安(an)全(quan)，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuan)離火(huo)災。

　　消防安全教育心得體會 2

　　xx月21日下午3點半，區教(jiao)(jiao)體局邀請了(le)(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)大隊(dui)教(jiao)(jiao)官給幼兒園全體教(jiao)(jiao)職工(gong)講(jiang)(jiang)授(shou)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全知(zhi)(zhi)識講(jiang)(jiang)座——“珍惜生(sheng)命，遠離火(huo)災(zai)(zai)”。教(jiao)(jiao)官講(jiang)(jiang)解了(le)(le)(le)防(fang)(fang)火(huo)的(de)重要(yao)(yao)性及一(yi)些(xie)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識，也結合一(yi)些(xie)消(xiao)防(fang)(fang)案例事(shi)件，對火(huo)災(zai)(zai)發生(sheng)的(de)原因、類別、過程、危(wei)險進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)詳(xiang)細講(jiang)(jiang)解。并按照事(shi)故處(chu)理(li)“四不放(fang)過原則(ze)”，對如(ru)何開展消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全檢測、安(an)(an)全學習、安(an)(an)全檢查，以及火(huo)災(zai)(zai)中如(ru)何進(jin)(jin)行有(you)效的(de)逃生(sheng)等知(zhi)(zhi)識進(jin)(jin)行了(le)(le)(le)闡述。教(jiao)(jiao)官的(de)課(ke)，增強(qiang)了(le)(le)(le)我的(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全意識，提高了(le)(le)(le)我的(de)火(huo)災(zai)(zai)應(ying)急處(chu)理(li)能(neng)力，同時也讓我學到(dao)了(le)(le)(le)幼兒園消(xiao)防(fang)(fang)工(gong)作(zuo)更好的(de)做法。幼兒園的(de)消(xiao)防(fang)(fang)要(yao)(yao)做好以下幾(ji)點，才可確保師生(sheng)財產安(an)(an)全。

　　1、領導要重視

　　這是幼兒(er)園消防安(an)全工作(zuo)(zuo)得以順利(li)開展的.首要保證。各部門的負責(ze)人(ren)作(zuo)(zuo)為消防安(an)全工作(zuo)(zuo)的第一(yi)責(ze)任人(ren)，要加大對安(an)全工作(zuo)(zuo)的管理力度，定期(qi)組織安(an)全檢(jian)查(cha)，查(cha)處隱患限期(qi)整改(gai)反饋(kui)，切實地把消防安(an)全工作(zuo)(zuo)與(yu)生(sheng)產經(jing)營管理工作(zuo)(zuo)相結(jie)合(he)，確保各項工作(zuo)(zuo)能(neng)順利(li)進(jin)行。

　　2、宣傳教育要到位

　　這(zhe)是企業消(xiao)(xiao)防安全工(gong)(gong)作得以順利開(kai)展的第一前(qian)提(ti)。要通過開(kai)展培訓(xun)講座，發(fa)放消(xiao)(xiao)防宣傳資(zi)料和(he)組織專(zhuan)業人員到生產(chan)一線(xian)宣講等形式(shi)宣傳消(xiao)(xiao)防安全知識(shi)，宣傳教(jiao)育面要達到100%，提(ti)高教(jiao)職工(gong)(gong)的消(xiao)(xiao)防安全意識(shi)，提(ti)高教(jiao)職工(gong)(gong)在(zai)事故(gu)發(fa)生時的施救(jiu)、自(zi)救(jiu)能力。

　　3、制度措施要到位

　　這是幼兒園(yuan)消防(fang)(fang)安(an)全工(gong)作(zuo)得以順利開(kai)展(zhan)的(de)軟件(jian)保障。要(yao)根(gen)據上級有(you)關消防(fang)(fang)的(de)法(fa)律法(fa)規，結合(he)本單位實際制定出(chu)一套行之有(you)效(xiao)的(de)制度和措(cuo)施，并嚴格(ge)抓落實，獎優罰劣，保障消防(fang)(fang)安(an)全的(de)各項工(gong)作(zuo)能正(zheng)常(chang)有(you)序開(kai)展(zhan)。

　　4、消防器材配備要到位

　　這是幼兒園(yuan)消防(fang)(fang)安(an)全工作得以(yi)順利開(kai)展的硬件保(bao)障。根據消防(fang)(fang)管理部(bu)門，配備足(zu)夠數量(liang)的消防(fang)(fang)器材，定期(qi)對(dui)消防(fang)(fang)設備進行檢查和保(bao)養(yang)，對(dui)到期(qi)的器材及時(shi)換藥，以(yi)備發(fa)生事故(gu)時(shi)能及時(shi)啟動。

　　5、思想意識要到位

　　這是(shi)幼兒園消(xiao)防安(an)全工(gong)作得以順利開(kai)展的重要基礎。提高安(an)全員的業(ye)務(wu)素質，培養出(chu)一支具備不計得失、樂(le)于奉獻、忠于職守和敢(gan)抓敢(gan)管精神的專業(ye)隊伍(wu)，提升(sheng)企(qi)業(ye)安(an)全管理水平。定期組織消(xiao)防演練，提升(sheng)企(qi)業(ye)對事故(gu)的防范能力。

　　總之(zhi)，通(tong)過這次對消(xiao)防(fang)法規和消(xiao)防(fang)實用知(zhi)識的學習，對消(xiao)防(fang)工作(zuo)有(you)了(le)更深(shen)的認識，牢(lao)牢(lao)得記住了(le)“隱(yin)患險于明火，防(fang)范勝(sheng)于救災，責任重于泰(tai)山”。

　　消防安全教育心得體會 3

　　這(zhe)一周(zhou)是消防(fang)安全周(zhou)，在周(zhou)四的(de)班(ban)隊課上，老(lao)師(shi)給我們(men)看(kan)了(le)一個關于消防(fang)安全的(de)視(shi)頻(pin)，使我頗有(you)感觸，也(ye)給我們(men)這(zhe)些同學敲了(le)一個警鐘(zhong)。

　　大(da)家都目不轉睛地盯著(zhu)屏幕，看著(zhu)屏幕上的(de)(de)大(da)火(huo)(huo)熊(xiong)熊(xiong)地燃(ran)燒著(zhu)，火(huo)(huo)光把(ba)天都照亮了(le)(le)，熱浪襲(xi)人，煙形成(cheng)了(le)(le)蘑(mo)菇云，仿佛要把(ba)整個世界都烤焦??一片火(huo)(huo)海，濃煙滾滾，一條條火(huo)(huo)龍(long)蔓延(yan)在(zai)(zai)房屋內??一種難以(yi)言狀的(de)(de)感覺突然(ran)涌上我的(de)(de)心(xin)頭，好(hao)像有一只蟲子在(zai)(zai)啃食著(zhu)我的(de)(de)心(xin)。火(huo)(huo)災(zai)實在(zai)(zai)是(shi)太可怕(pa)了(le)(le)！

　　然而，火(huo)(huo)(huo)災的危害往(wang)(wang)往(wang)(wang)被人們(men)所忽(hu)視(shi)，每(mei)個人都覺得不會發生在(zai)自己的'身上(shang)，但幾(ji)乎所有(you)的火(huo)(huo)(huo)災都是由(you)當初的不重視(shi)與不小(xiao)心，才(cai)釀成大(da)禍。火(huo)(huo)(huo)災近(jin)在(zai)咫尺(chi)，觸手(shou)可(ke)及，我們(men)必須(xu)得引起重視(shi)！小(xiao)細(xi)節決定(ding)(ding)大(da)問題，如：把蚊香放(fang)在(zai)靠近(jin)窗簾(lian)或床的位置，在(zai)床上(shang)吸煙(yan)，隨地亂扔煙(yan)頭(tou)，這(zhe)些容易(yi)被忽(hu)略(lve)的小(xiao)細(xi)節往(wang)(wang)往(wang)(wang)是一(yi)場火(huo)(huo)(huo)災的“罪(zui)魁禍首”。所以我們(men)必須(xu)得謹慎(shen)處(chu)事，“火(huo)(huo)(huo)災”這(zhe)種玩笑(xiao)可(ke)開不得。一(yi)旦發生火(huo)(huo)(huo)災，也不要著急(ji)，同學們(men)一(yi)定(ding)(ding)要保(bao)持鎮靜，量力而行。火(huo)(huo)(huo)勢(shi)不大(da)時(shi)，要當機(ji)立斷，披上(shang)浸濕(shi)的衣服或被褥勇(yong)敢地沖出(chu)去，但千(qian)萬不要批塑料雨衣；在(zai)濃煙(yan)中避難逃生,要盡量放(fang)低身體(ti)，并(bing)用(yong)濕(shi)毛(mao)巾捂住口鼻；千(qian)萬不能(neng)盲目(mu)地跳樓，可(ke)用(yong)繩子(zi)緊拴在(zai)門窗框和重物上(shang)，順勢(shi)滑(hua)下；被大(da)火(huo)(huo)(huo)圍(wei)困又(you)沒有(you)辦法自救時(shi)，可(ke)拿手(shou)帕(pa)或手(shou)電筒，往(wang)(wang)外發出(chu)求救信號。

　　火災(zai)是無情的(de)，它不(bu)(bu)會(hui)眷戀任何一個人。所以(yi)在無情的(de)大(da)火面(mian)前，我(wo)們應(ying)該有效(xiao)地進(jin)行防范(fan)，盡量逃避火魔的(de)侵害，擺脫災(zai)難和痛苦。我(wo)們不(bu)(bu)妨做起(qi)以(yi)下幾(ji)點：

　　1、教育孩子不要玩(wan)(wan)火，不玩(wan)(wan)弄電器設(she)備。

　　2、不(bu)亂丟煙頭，不(bu)躺在(zai)床上吸(xi)煙。

　　3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿(wu)用銅、鐵絲代替。

　　4、爐灶附近不放置可燃(ran)易燃(ran)物(wu)品，爐灰(hui)完(wan)全熄滅后再(zai)傾倒，草垛要遠離房(fang)屋(wu)。

　　5、明(ming)火(huo)照明(ming)時不離人(ren)，不要用明(ming)火(huo)照明(ming)尋(xun)找物品。

　　6、離家或睡覺(jue)前要(yao)檢查電器(qi)具是否(fou)斷電，燃氣閥門是否(fou)關閉，明火是否(fou)熄滅。

　　7、利用電器或灶塘取(qu)暖，烘烤(kao)衣物，要注意安全。

　　8、不在禁放區及樓道(dao)、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙(yan)花爆竹。

　　9、家庭裝飾時要盡量避免采用可(ke)燃(ran)材料。

　　火災的(de)危害大(da)于天(tian)，我們一定(ding)要引起重視，不要等到發生了事故，才(cai)會回過頭來(lai)覺醒。為了您和他人的(de)幸(xing)福，關(guan)注(zhu)消防，護(hu)我家園(yuan)吧！

　　消防安全教育心得體會 4

　　為了進一步加強(qiang)幼(you)兒園(yuan)安(an)全(quan)工(gong)作，增強(qiang)園(yuan)內(nei)教職工(gong)消防(fang)安(an)全(quan)意(yi)識，本著堅持“安(an)全(quan)第一，預防(fang)為主”的方針，提高自救防(fang)范能力(li)，做到在發生(sheng)火(huo)(huo)警火(huo)(huo)災(zai)時，能臨危不亂(luan)，正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)器，確(que)保幼(you)兒的生(sheng)命安(an)全(quan)，12月18日下午，xx幼(you)兒園(yuan)在鄧(deng)園(yuan)長的`帶領下，開展了消防(fang)滅火(huo)(huo)器使(shi)用(yong)實戰(zhan)演練培訓活動。

　　活動(dong)中，副園長朱進(jin)行了現場講解、示范。安(an)保主任顧xx指導所有(you)參培人(ren)(ren)員在滅火(huo)(huo)時，應(ying)站在距離火(huo)(huo)源相對較近(jin)位置，且須站在上風(feng)方向，先將(jiang)滅火(huo)(huo)器上下搖動(dong)幾次，使桶(tong)內的干(gan)粉松動(dong)，然后拔去保險銷，一只手(shou)握住膠管將(jiang)噴嘴(zui)對準火(huo)(huo)焰根(gen)(gen)部，一只手(shou)按下壓把(ba)，干(gan)粉即可噴出滅火(huo)(huo)。在認真學習之后，該幼兒園所有(you)行政、教(jiao)師(shi)、食堂后勤人(ren)(ren)員、安(an)保人(ren)(ren)員手(shou)拿滅火(huo)(huo)器，根(gen)(gen)據(ju)培訓(xun)要領，一絲(si)不(bu)茍的完成了滅火(huo)(huo)器滅火(huo)(huo)過程(cheng)。

　　通過本次實戰演練培訓，不僅使抽(chou)象的(de)(de)消防安(an)全變成了(le)(le)(le)具體的(de)(de)操作實踐，使全園(yuan)教(jiao)師(shi)基本了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)火災(zai)發(fa)生時的(de)(de)應對(dui)措施(shi)，掌握了(le)(le)(le)補救(jiu)初期火災(zai)的(de)(de)知識和技(ji)巧。更大大增(zeng)強了(le)(le)(le)園(yuan)內(nei)教(jiao)師(shi)的(de)(de)自我保護與(yu)自救(jiu)技(ji)能，切實加強了(le)(le)(le)幼兒園(yuan)的(de)(de)安(an)全教(jiao)育工作，為創建安(an)全幼兒園(yuan)增(zeng)加了(le)(le)(le)一道(dao)安(an)全鎖。

　　消防安全教育心得體會 5

　　參加此(ci)次活動(dong)的(de)有湞江(jiang)區消防大隊的(de)消防隊員、韶(shao)關學院(yuan)的(de)領導及各院(yuan)系的(de)班級(ji)代表。

　　整場活動共分(fen)(fen)(fen)三個部分(fen)(fen)(fen)。第一部分(fen)(fen)(fen)是消(xiao)(xiao)防(fang)大隊(dui)隊(dui)長及(ji)韶關(guan)學院的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)領導(dao)發表講話并講授了(le)火(huo)災的(de)(de)(de)危險性(xing)，防(fang)火(huo)的(de)(de)(de)`重(zhong)要(yao)性(xing)及(ji)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)防(fang)火(huo)教(jiao)育知識，使在(zai)場的(de)(de)(de)同(tong)學們(men)學到了(le)很多適用的(de)(de)(de)防(fang)火(huo)知識。第二(er)部分(fen)(fen)(fen)則主(zhu)要(yao)是現場模擬操作，先由(you)消(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)員(yuan)做詳細的(de)(de)(de)示范，然(ran)后再有現場的(de)(de)(de)同(tong)學來(lai)親自上陣(zhen)模擬。

　　第一個環(huan)節是穿(chuan)消防服。消防隊員穿(chuan)消防服的(de)時(shi)間短而迅速，穿(chuan)得整齊，同學(xue)們雖(sui)然盡量快，但(dan)不(bu)能比及(ji)；

　　第二個環(huan)節是用(yong)滅(mie)火器現(xian)場滅(mie)火。消防員(yuan)的(de)(de)方法(fa)正確而(er)動(dong)作準確，同(tong)(tong)學們的(de)(de)搞笑(xiao)。整(zheng)場表(biao)演生(sheng)動(dong)具體，逼真(zhen)(zhen)。第三部分(fen)則是讓學生(sheng)參(can)觀現(xian)場防火圖(tu)片展，讓同(tong)(tong)學們了解(jie)火災的(de)(de)可怕，從圖(tu)片上(shang)的(de)(de)真(zhen)(zhen)是例(li)子汲取教訓，真(zhen)(zhen)愛生(sheng)命，不隨(sui)意碰火。

　　這次融理論與實踐為一體的消防(fang)活動，讓我(wo)們深刻明(ming)白(bai)，火災隱患無處(chu)不在，我(wo)們在日(ri)常生活和學(xue)習中(zhong)都要提(ti)高(gao)(gao)警覺，提(ti)高(gao)(gao)防(fang)火意(yi)識(shi)，珍愛(ai)我(wo)們年輕(qing)的生命。

　　生命可貴，請勿亂碰火(huo)!

　　消防安全教育心得體會 6

　　8月12日，這是(shi)一(yi)個特殊的日子，在這一(yi)天，一(yi)場突如其(qi)來的大火發生在天津(jin)市。在這場特大火災中，有(you)165人(ren)遇難，其(qi)中有(you)99名是(shi)前來救(jiu)火的消防(fang)員(yuan)戰士，這是(shi)一(yi)件多(duo)么(me)令人(ren)悲痛的事件。為了(le)不讓這樣的悲劇再次上演，為了(le)增強同學(xue)們在應對突發事件的應變能力，培養消防(fang)安(an)全(quan)意識，掌握(wo)更(geng)多(duo)自救(jiu)、逃生、自我保(bao)護(hu)的方法(fa)。今天，學(xue)校(xiao)組織了(le)消防(fang)安(an)全(quan)應急疏散演練活動。

　　“嘟(du)、嘟(du)、嘟(du)嘟(du)、嘟(du)嘟(du)……”突然消防警笛(di)響起來了，全體同學(xue)立即離(li)開座位，排成(cheng)了兩列，就(jiu)在這時，警笛(di)又響了起來，只見大家都面色(se)緊(jin)張(zhang)，拿出(chu)自己準備好(hao)的(de)濕(shi)毛巾，捂住口鼻，彎著(zhu)腰井然有序的(de)跑(pao)出(chu)教(jiao)(jiao)室。伴隨(sui)著(zhu)急(ji)切(qie)的(de)警笛(di)聲，同學(xue)們小跑(pao)著(zhu)離(li)開教(jiao)(jiao)學(xue)樓來到操場。

　　來到操場后，同(tong)學(xue)們集合在(zai)(zai)一(yi)起，鄭(zheng)老師給我講了“天津火災”事件，告(gao)訴我們安(an)(an)全無小事，我們要(yao)時刻(ke)防患于(yu)未然。接(jie)著，幾(ji)位(wei)(wei)保(bao)安(an)(an)叔(shu)叔(shu)給同(tong)學(xue)們講解了滅(mie)(mie)(mie)火器(qi)的使(shi)用方(fang)法(fa)，并(bing)且(qie)點燃火堆，演(yan)示了滅(mie)(mie)(mie)火器(qi)滅(mie)(mie)(mie)火的`操作方(fang)法(fa)。他們撥出保(bao)險拴好，左(zuo)手(shou)放(fang)在(zai)(zai)滅(mie)(mie)(mie)火器(qi)的上(shang)方(fang)，右手(shou)放(fang)在(zai)(zai)滅(mie)(mie)(mie)火器(qi)的下方(fang)，上(shang)下搖(yao)幾(ji)下，用力一(yi)按，一(yi)團白白的云霧噴向(xiang)火焰，火苗(miao)越(yue)來越(yue)小，直到熄滅(mie)(mie)(mie)。保(bao)安(an)(an)叔(shu)叔(shu)還邀(yao)請了幾(ji)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)親自實踐(jian)滅(mie)(mie)(mie)活過程，增強(qiang)他們對滅(mie)(mie)(mie)火器(qi)的使(shi)用技(ji)能。

　　安(an)全警鐘，長掛心中。在(zai)這(zhe)次的消防應(ying)急疏散演練(lian)中，讓我學到了(le)許多安(an)全知(zhi)識，也讓我懂(dong)得了(le)一些逃生辦法。

　　消防安全教育心得體會 7

　　我就參加本次(ci)演(yan)習(xi)訓練(lian)談(tan)談(tan)我個人的(de)一點心得體會。

　　一、認(ren)清消防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)重要性。火災的(de)發生是(shi)(shi)現實生活中(zhong)最常見、最突出、危害最大(da)的(de)一種(zhong)災難，是(shi)(shi)直接(jie)關系到(dao)人民生命(ming)安(an)(an)全(quan)(quan)、財(cai)產安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)大(da)問題，所以(yi)我們要清醒地認(ren)識(shi)到(dao)“安(an)(an)全(quan)(quan)就是(shi)(shi)效(xiao)益(yi)”、“消防(fang)工作(zuo)是(shi)(shi)其他工作(zuo)的(de)保障”，牢牢樹立“安(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一”的(de)思想，將安(an)(an)全(quan)(quan)生產工作(zuo)放到(dao)尊重生存權、尊重人權的(de)高度，本著對社會(hui)，對公眾負(fu)責任(ren)的(de)態度，明確責任(ren)，狠抓落實。時(shi)刻做(zuo)到(dao)居安(an)(an)思危，警鐘長鳴，防(fang)患于未然。

　　二、加強消(xiao)防(fang)常識的(de)(de)學習。火(huo)魔無情，當(dang)我(wo)(wo)們(men)被(bei)困在火(huo)場(chang)(chang)(chang)內生命受到(dao)威脅時(shi)，在等待消(xiao)防(fang)救助的(de)(de)時(shi)間(jian)里，如果我(wo)(wo)們(men)能(neng)利用(yong)地形(xing)或身邊的(de)(de)物(wu)體采取(qu)有效的(de)(de)自(zi)救措施(shi)，就可(ke)以讓自(zi)己的(de)(de)命運(yun)由“被(bei)動”轉化為“主動”，為生命贏得(de)更多的(de)(de)“生機”。火(huo)場(chang)(chang)(chang)逃(tao)生不能(neng)只能(neng)希望于“急(ji)中生智(zhi)”，只有靠平(ping)時(shi)對消(xiao)防(fang)知識的(de)(de)學習、掌(zhang)(zhang)握和儲備。危機關頭，才能(neng)應付自(zi)如，從容逃(tao)離險(xian)境。所以我(wo)(wo)們(men)一定要熟悉掌(zhang)(zhang)握滅火(huo)器材的(de)(de)使用(yong)，火(huo)場(chang)(chang)(chang)逃(tao)生，人員疏散及自(zi)身自(zi)救的(de)(de)方(fang)法。

　　三(san)、保持良(liang)好的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)。“只有絕(jue)望(wang)的(de)(de)(de)人，沒有絕(jue)望(wang)的(de)(de)(de)`處境(jing)。”當(dang)面(mian)對滾(gun)滾(gun)的(de)(de)(de)濃煙和(he)熊(xiong)熊(xiong)的(de)(de)(de)烈火，保持良(liang)好的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，鎮靜(jing)自若尤(you)為(wei)重(zhong)要。因為(wei)只有保持平(ping)靜(jing)的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，才能(neng)冷靜(jing)理智地去實施消防自救和(he)逃(tao)生，就極有可能(neng)拯救自己，甚而助救他人。反(fan)之，就會出現不(bu)辯方向，慌不(bu)擇路，致使失去有利的(de)(de)(de)逃(tao)生機會。

　　消防安全教育心得體會 8

　　我(wo)國將(jiang)每年的(de)(de)3月(yue)(yue)份規(gui)定為"安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)月(yue)(yue)"。為了(le)進(jin)一步加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)防范意識，強(qiang)化(hua)師(shi)幼消防安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)，提(ti)高(gao)防范自救(jiu)能力，針對幼兒(er)園各種突發事件的(de)(de)應急(ji)處理情況，我(wo)園于(yu)(yu)xx月(yue)(yue)xx日上午由肖(xiao)園長(chang)組(zu)(zu)織(zhi)了(le)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職工(gong)進(jin)行了(le)消防安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)培訓及幼兒(er)園各類應急(ji)預案(an)（防火應急(ji)預案(an)、防爆(bao)應急(ji)預案(an)、防震、防倒塌應急(ji)預案(an)）的(de)(de)學習(xi)。并(bing)于(yu)(yu)xx月(yue)(yue)xx日對全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職工(gong)進(jin)行了(le)安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)問卷(juan)考核。xx月(yue)(yue)30日組(zu)(zu)織(zhi)了(le)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職工(gong)和幼兒(er)進(jin)行了(le)消防演習(xi)活動(dong)和組(zu)(zu)織(zhi)了(le)校(xiao)車司機及保育(yu)員進(jin)行了(le)校(xiao)車應急(ji)預案(an)的(de)(de)演習(xi)活動(dong)。

　　本(ben)次培訓及演習活動從(cong)設計到(dao)籌備，從(cong)實(shi)施到(dao)總結，都(dou)得(de)到(dao)了園(yuan)領導(dao)的高度重視(shi)和(he)認真指導(dao)；同時得(de)到(dao)了全體教(jiao)職員(yuan)工(gong)的'積(ji)極協助以及廣(guang)大(da)幼(you)兒的積(ji)極參與。全園(yuan)班級都(dou)按照(zhao)既定方案和(he)規(gui)定線(xian)路，在(zai)警報拉(la)響后第一(yi)時間組織幼(you)兒防火逃生，一(yi)分鐘后緊急而有(you)序地疏散。每一(yi)樓層出口及拐角(jiao)處(chu)都(dou)有(you)工(gong)作人員(yuan)和(he)園(yuan)領導(dao)負責疏導(dao)和(he)巡(xun)視(shi)，避免(mian)漏(lou)掉任何一(yi)個(ge)。最后在(zai)安(an)全員(yuan)的精心布置(zhi)下，教(jiao)職工(gong)還(huan)現場實(shi)踐了滅火器的使用方法。

　　因為有了前期的精心(xin)安(an)排和充分準備，本(ben)次活動節奏緊湊，圓滿完成(cheng)。今后我(wo)們將在活動場景設置、義(yi)務救護隊等方面不斷豐富內涵(han)，使(shi)演習活動既貼近真實生活又安(an)全有效，既提高師生的安(an)全意識又鍛(duan)煉教(jiao)職工隊伍的實戰能力，爭取把我(wo)園的安(an)全工作真正(zheng)做到"防患于未然"。

　　消防安全教育心得體會 9

　　今天(tian)下午(wu)第二節課，我們校園舉行了一次精彩的消防(fang)演習

　　開(kai)(kai)始時(shi)，校(xiao)園里響(xiang)(xiang)起了三(san)聲(sheng)(sheng)非常緊急的(de)(de)哨聲(sheng)(sheng)。每個人都聽(ting)到(dao)了哨聲(sheng)(sheng)。根據之前(qian)(qian)的(de)(de)練習，前(qian)(qian)三(san)排穿過前(qian)(qian)門(men)，后三(san)排快(kuai)速(su)而緊張地走(zou)出(chu)教室(shi)。我們(men)一離開(kai)(kai)教室(shi)，就按照(zhao)老師(shi)的(de)(de)`要求，彎下(xia)腰(yao)，拿出(chu)毛巾，捂住(zhu)口鼻，迅速(su)有序地順著(zhu)樓上(shang)的(de)(de)消防通道跑(pao)下(xia)去，因為我們(men)明白，當火(huo)災發生時(shi)，首先(xian)要注(zhu)意自己的(de)(de)安(an)全(quan)，防止二(er)氧化碳氣體中毒，不(bu)要擠(ji)(ji)來擠(ji)(ji)去，以免影響(xiang)(xiang)其他(ta)人的(de)(de)逃生當我們(men)到(dao)達籃球場時(shi)，我們(men)看到(dao)濃煙和(he)刺鼻的(de)(de)氣味。學生們(men)立(li)即拿出(chu)毛巾捂住(zhu)口鼻，按照(zhao)老師(shi)的(de)(de)要求蹲下(xia)。第一級安(an)全(quan)逃生，我們(men)成功逃生

　　之后，校(xiao)(xiao)園通知我(wo)(wo)們(men)(men)去足(zu)球場(chang)練習如(ru)何(he)滅火(huo)(huo)(huo)。剛到足(zu)球場(chang)，我(wo)(wo)看(kan)到兩個鐵桶點燃了(le)熊熊大(da)火(huo)(huo)(huo)，火(huo)(huo)(huo)勢(shi)越(yue)來越(yue)旺。這(zhe)時，消防局(ju)長拿起(qi)滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)告訴大(da)家(jia)：“同學們(men)(men)，萬一(yi)發生(sheng)這(zhe)樣的火(huo)(huo)(huo)災(zai)，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)要(yao)害怕，要(yao)冷(leng)靜，要(yao)學會使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)。如(ru)何(he)使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)滅火(huo)(huo)(huo)？現在我(wo)(wo)給(gei)大(da)家(jia)演示一(yi)下，請大(da)家(jia)仔細(xi)觀看(kan)。”消防局(ju)長一(yi)次又一(yi)次地向(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)巧妙(miao)地演示。之后，他邀(yao)請了(le)幾位(wei)老(lao)師和一(yi)些高年級學生(sheng)學習使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)。大(da)家(jia)都很興(xing)奮。即使(shi)是大(da)三的學生(sheng)也(ye)渴望嘗試，但時間不(bu)允(yun)許。第二級消防結(jie)束了(le)最后，我(wo)(wo)們(men)(men)集(ji)中在操場(chang)上，羅校(xiao)(xiao)長作了(le)總結(jie)講(jiang)話。我(wo)(wo)記得最清(qing)楚的是，羅校(xiao)(xiao)長說(shuo)：“如(ru)果壞人來了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定不(bu)要(yao)害怕，我(wo)(wo)們(men)(men)應該冷(leng)靜；如(ru)果發生(sheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須學會自救，絕不(bu)推搡。”

　　這是一次多么精彩的消防演習啊(a)！我們(men)從中嘗(chang)到(dao)了很多。

　　消防安全教育心得體會 10

　　為(wei)了加強消(xiao)防知識的普(pu)及，讓(rang)學(xue)生(sheng)更(geng)加意識到消(xiao)防知識的重要性，我們學(xue)校在5月25日上午(wu)進(jin)行了一次(ci)緊急消(xiao)防疏散演習。

　　消防(fang)演(yan)習的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)讓我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠更(geng)好(hao)地，當火勢來臨(lin)時，我(wo)(wo)們(men)本(ben)能(neng)地、冷靜地應對，這對我(wo)(wo)們(men)來說是(shi)一次又一次的(de)(de)鍛煉和(he)(he)終身鍛煉。讓我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活更(geng)健康。通過這次消防(fang)演(yan)習，我(wo)(wo)看到了生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de).延續(xu)，無私無畏精神的(de)(de)體現(xian)，更(geng)體現(xian)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)精髓。我(wo)(wo)們(men)準備(bei)驚慌失措(cuo)地逃跑(pao)。這是(shi)我(wo)(wo)們(men)對生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)尊重，對生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)肯定(ding)和(he)(he)熱愛(ai)。

　　安(an)全(quan)(quan)責(ze)任(ren)大于天，生(sheng)(sheng)命是寶貴(gui)的(de)(de)。在生(sheng)(sheng)活(huo)面(mian)前(qian)，我(wo)們(men)應該(gai)注意(yi)自(zi)己的(de)(de)責(ze)任(ren)，為(wei)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)筑起堅實的(de)(de)堡壘。遠離不(bu)安(an)全(quan)(quan)因素(su)，防患于未然。為(wei)生(sheng)(sheng)命而奮斗，為(wei)家人和(he)自(zi)己遵守安(an)全(quan)(quan)規則(ze)面(mian)對火災(zai)，你應該(gai)迅速(su)逃(tao)生(sheng)(sheng)。不(bu)要貪財。只(zhi)有生(sheng)(sheng)命存在。錢可以在任(ren)何時候賺(zhuan)回來。不(bu)要在風中快(kuai)速(su)奔跑，更不(bu)要乘(cheng)坐電梯逃(tao)生(sheng)(sheng)，以免被困無法(fa)(fa)逃(tao)生(sheng)(sheng)。捂住嘴和(he)鼻子，向前(qian)彎腰(yao)，避(bi)免吸入過多的(de)(de)煙(yan)霧(wu)造成窒(zhi)息。如(ru)果煙(yan)霧(wu)太大，無法(fa)(fa)逃(tao)生(sheng)(sheng)，等待救(jiu)援并發出救(jiu)援信號(hao)，火海無情。面(mian)對災(zai)難，我(wo)們(men)應該(gai)有一(yi)顆平靜的(de)(de)心去應對，我(wo)們(men)還應該(gai)了解(jie)一(yi)些常(chang)識性的(de)(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)方法(fa)(fa)和(he)急救(jiu)方法(fa)(fa)和(he)措(cuo)施。面(mian)對災(zai)難，我(wo)們(men)的(de)(de)力(li)量很弱。我(wo)們(men)必須珍惜生(sheng)(sheng)命。

　　不要隨意玩火(huo)、抽煙或生火(huo)。注意自(zi)己的安(an)全，愛護他(ta)人的健康(kang)。我們應該珍惜生命，遠(yuan)離火(huo)災。

　　消防安全教育心得體會 11

　　消防(fang)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是每個(ge)人都有義(yi)務(wu)去學(xue)的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，學(xue)好消防(fang)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)與每個(ge)人的(de)生(sheng)命(ming)息息相關。學(xue)校要求觀(guan)看的(de)消防(fang)安全知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)視(shi)頻中(zhong)那(nei)個(ge)在20xx年引(yin)發了(le)(le)義(yi)烏(wu)那(nei)場(chang)大(da)火(huo)的(de)九(jiu)歲(sui)男(nan)生(sheng)，他肯定不明白小孩子不能玩(wan)火(huo)，因玩(wan)打火(huo)機(ji)點燃了(le)(le)貨物(wu)，從而引(yin)發了(le)(le)一場(chang)特(te)大(da)的(de)火(huo)災，由此可見對消防(fang)安全的(de)無知(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)成了(le)(le)多大(da)的(de)傷害呀！

　　當消防姐姐打(da)開(kai)那(nei)扇布置有火(huo)災廢墟(xu)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)外面的(de)(de)(de)`門(men)時，那(nei)里面的(de)(de)(de)場景看得(de)(de)我出了一身冷汗，只(zhi)見(jian)滿(man)目瘡痍，場面觸目驚心：燒(shao)得(de)(de)變形電腦、電飯煲、滅(mie)火(huo)器。所有東西都變得(de)(de)面目全非，沒有一點原(yuan)先的(de)(de)(de)樣(yang)貌啦。我估計那(nei)里肯定還彌漫著難聞的(de)(de)(de)燒(shao)焦味。這(zhe)火(huo)災的(de)(de)(de)后(hou)果，真的(de)(de)(de)很嚴重(zhong)啊！可是，有時候火(huo)也(ye)是我們(men)人(ren)類的(de)(de)(de)朋友，它能(neng)(neng)夠幫(bang)我們(men)炒(chao)菜，還能(neng)(neng)給我們(men)帶來溫暖和光明。可見(jian)火(huo)也(ye)像楊紅(hong)櫻的(de)(de)(de)作品《屬貓的(de)(de)(de)人(ren)》中的(de)(de)(de)風貓人(ren)一樣(yang)有時像魔鬼(gui)，有時像天(tian)使，看人(ren)類如(ru)何去使用(yong)它。

　　當我(wo)看(kan)到在游戲中找消(xiao)防隱患(huan)(huan)環節時(shi)：發現(xian)畫(hua)面(mian)上有(you)一個玩(wan)火的(de)(de)小孩(hai)(hai)子，他和那(nei)個玩(wan)打火機點燃貨(huo)物的(de)(de)男孩(hai)(hai)犯了(le)一樣(yang)的(de)(de)錯誤，并(bing)且窗戶封死了(le)，門也關緊了(le)，這可(ke)是那(nei)可(ke)是會(hui)引發火災的(de)(de)大大隱患(huan)(huan)呀。另外，生活中還有(you)更多的(de)(de)消(xiao)防消(xiao)防隱患(huan)(huan)，需(xu)要我(wo)們(men)(men)大家去發現(xian)，去注(zhu)意(yi)去預防。小朋友們(men)(men)，如果遇到火災，

　　我(wo)們應當怎樣做呢(ni)？對了，我(wo)們應當用濕毛巾或(huo)者濕衣服捂住(zhu)鼻子(zi)和嘴巴。在消防安全視頻里都有講到這些(xie)知識喲。

　　最(zui)終，我(wo)個人覺得學(xue)校讓我(wo)們(men)觀(guan)看這個資料不僅(jin)僅(jin)是讓我(wo)們(men)增(zeng)長知(zhi)識(shi)，更是讓我(wo)們(men)在今后更加重(zhong)視消(xiao)防(fang)安全，留意和發(fa)現(xian)生活中的消(xiao)防(fang)隱患(huan)，做好消(xiao)防(fang)措施。消(xiao)防(fang)安全人人有責，期望大家學(xue)好消(xiao)防(fang)安全知(zhi)識(shi)，提高防(fang)火意識(shi)，關注消(xiao)防(fang)安全，做到防(fang)患(huan)于未然。

　　消防安全教育心得體會 12

　　火(huo)(huo)(huo)(huo)，到(dao)底在生活中(zhong)扮(ban)演了一個(ge)怎樣主角，它溫暖(nuan)并(bing)照亮(liang)了最(zui)初的(de)世界，平易近人可使(shi)人們(men)溫柔(rou)的(de)利用，用之(zhi)(zhi)取暖(nuan)，烹食大大促進了人類禮貌的(de)發展(zhan)，也(ye)(ye)就是(shi)它，當(dang)狂躁不安時，能夠借風起勢，星(xing)星(xing)之(zhi)(zhi)火(huo)(huo)(huo)(huo)，能夠燎原，剎那間，綠色(se)森林轉(zhuan)成(cheng)紅色(se)海(hai)洋，最(zui)終(zhong)化為(wei)一堆灰燼。在生活里，人們(men)的(de)粗心大意(yi)，也(ye)(ye)可使(shi)這溫順的(de)朋友勃然(ran)大怒(nu)，例(li)如，使(shi)用大功率電(dian)(dian)器可能會因電(dian)(dian)壓過大，引(yin)起電(dian)(dian)線短路，從而引(yin)發大火(huo)(huo)(huo)(huo)，在礦井下(xia)，一個(ge)微不足道的(de)電(dian)(dian)火(huo)(huo)(huo)(huo)花，也(ye)(ye)會有可能引(yin)起xx炸，甚至你隨手一扔(reng)的(de)一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)頭，也(ye)(ye)會不幸(xing)成(cheng)為(wei)一個(ge)火(huo)(huo)(huo)(huo)源(yuan)，威脅到(dao)我們(men)的(de)生命與(yu)財產安全。

　　火(huo)災的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)，是(shi)由很多(duo)因素引起的(de)(de)(de)，而避免(mian)火(huo)災對(dui)我(wo)們造成的(de)(de)(de)'傷害，我(wo)們還(huan)是(shi)就應從不(bu)(bu)同方面采取相應的(de)(de)(de)措(cuo)施來(lai)到(dao)達杜(du)(du)絕(jue)火(huo)災發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。例(li)如，我(wo)們在(zai)校園，可能引起火(huo)災因素主要(yao)有(you)(you)：人多(duo)不(bu)(bu)安(an)全(quan)(quan)行(xing)為，例(li)如在(zai)宿舍抽煙，亂扔煙頭，不(bu)(bu)遵守校園的(de)(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)使用大功率(lv)電(dian)(dian)器，對(dui)有(you)(you)損(sun)(sun)壞(huai)的(de)(de)(de)帶電(dian)(dian)電(dian)(dian)線不(bu)(bu)加(jia)(jia)以(yi)保(bao)(bao)護等(deng)等(deng)。這些都有(you)(you)可能釀(niang)造事故的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)，而作(zuo)(zuo)為老(lao)師(shi)來(lai)講，應當加(jia)(jia)緊對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)這些不(bu)(bu)良行(xing)為，不(bu)(bu)安(an)全(quan)(quan)行(xing)為予(yu)以(yi)警戒，杜(du)(du)絕(jue)這些違反校園規(gui)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)行(xing)為，透過(guo)安(an)全(quan)(quan)素養課(ke)的(de)(de)(de)教育讓學(xue)生(sheng)加(jia)(jia)強火(huo)災防范安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識，學(xue)習(xi)到(dao)消防安(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識，到(dao)達人人懂消防，個個會消防的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，在(zai)校園方面，應當注重在(zai)校園環(huan)境中物的(de)(de)(de)不(bu)(bu)安(an)全(quan)(quan)狀態是(shi)否(fou)存在(zai)，能夠定(ding)(ding)期各用電(dian)(dian)設(she)施是(shi)否(fou)完善，有(you)(you)無損(sun)(sun)壞(huai)，對(dui)防火(huo)工(gong)具如滅(mie)火(huo)器等(deng)進行(xing)定(ding)(ding)期檢查是(shi)否(fou)完好(hao)，可否(fou)使用，定(ding)(ding)期舉辦消防安(an)全(quan)(quan)演練(lian)，確保(bao)(bao)學(xue)生(sheng)在(zai)演練(lian)過(guo)程中動(dong)作(zuo)(zuo)行(xing)為專業(ye)化(hua)，統一(yi)化(hua)，能夠到(dao)達安(an)全(quan)(quan)自救的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。

　　消防安全教育心得體會 13

　　5月12日(ri)，我國汶川(chuan)發生(sheng)了(le)(le)8.0級的(de)大地(di)震，讓我們永遠(yuan)地(di)記(ji)住這個不(bu)平凡的(de)日(ri)子。地(di)震中有太(tai)多的(de)悲傷，太(tai)多的(de)沉重，也帶(dai)給我們太(tai)多的(de)感動與震撼。在(zai)這場突(tu)如其(qi)來的(de)災難(nan)中，也體現出了(le)(le)我們的(de)民族(zu)前(qian)所未有的(de)團結。在(zai)偉大的(de)中國共產(chan)黨的(de)領(ling)導下，全國人民紛紛伸出了(le)(le)援(yuan)助(zhu)之(zhi)手，一(yi)方有難(nan)、八方支援(yuan)，眾志成城、抗震救災。

　　然而，面(mian)對那(nei)么多血(xue)淋(lin)淋(lin)的(de)(de)生(sheng)命(ming)，卻令我(wo)們(men)不得不深思安(an)(an)(an)全教育的(de)(de)重要性(xing)。為(wei)此，我(wo)們(men)學校把每個月的(de)(de)最后一(yi)(yi)天，定(ding)為(wei)安(an)(an)(an)全逃生(sheng)演(yan)練日。舉行全校性(xing)的(de)(de)地震演(yan)習活動，一(yi)(yi)方面(mian)提高大家對這種災難(nan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全認識，當突遇災難(nan)來臨時(shi)，我(wo)們(men)如何(he)應(ying)對，減少傷(shang)亡(wang)；另一(yi)(yi)方面(mian)也讓大家感受到生(sheng)命(ming)的(de)(de)可貴。當校園的(de)(de)廣播(bo)里傳出刺耳的(de)(de)警報聲時(shi)，同學們(men)迅速跑(pao)出教室，排隊(dui)，捂鼻，扶墻順著樓梯下到一(yi)(yi)層(ceng)，再向操場(chang)跑(pao)去(qu)。

　　天災(zai)是(shi)(shi)可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)，生(sheng)(sheng)離死別(bie)僅(jin)僅(jin)發生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)一(yi)(yi)瞬間(jian)，生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)脆弱(ruo)。每次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de).演(yan)練(lian)，同(tong)學們(men)在(zai)(zai)班主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)組織下，有秩序地從教學樓逃到空(kong)曠而寬敞的(de)(de)(de)(de)(de)操場上。大家似(si)(si)乎都在(zai)(zai)很投入地參與(yu)(yu)進這種活(huo)動(dong)中(zhong)。畢竟，這種災(zai)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)降臨(lin)是(shi)(shi)瞬息萬變的(de)(de)(de)(de)(de)，死與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)距離是(shi)(shi)那(nei)么靠(kao)近(jin)又是(shi)(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)遙遠(yuan)。或許在(zai)(zai)下一(yi)(yi)秒你就(jiu)將被廢墟壓(ya)倒(dao)，無(wu)情的(de)(de)(de)(de)(de)天災(zai)，令我(wo)們(men)感受到命運的(de)(de)(de)(de)(de)殘酷。在(zai)(zai)逃生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)似(si)(si)乎在(zai)(zai)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)命賽跑，在(zai)(zai)與(yu)(yu)時間(jian)競爭。想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)汶川(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)大地震，事先沒有一(yi)(yi)絲征兆，僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)在(zai)(zai)那(nei)一(yi)(yi)剎(cha)那(nei)間(jian)，上萬條鮮活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命就(jiu)被無(wu)情地帶走(zou)了(le)。在(zai)(zai)這無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)沉痛背后，在(zai)(zai)這種災(zai)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)教訓下，讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)加沉思，更(geng)加懂得(de)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)貴(gui)。

　　通過一次(ci)次(ci)的(de)逃生演習，讓我深(shen)刻(ke)地體驗到(dao)了，我們應該更加(jia)珍惜生命。在災(zai)難來臨時，不要(yao)慌張，要(yao)保持鎮(zhen)靜，去勇(yong)敢地戰勝災(zai)難！

　　消防安全教育心得體會 14

　　消防安(an)全是一(yi)件(jian)與(yu)企(qi)業生(sheng)(sheng)活有關的大事。人(ren)生(sheng)(sheng)發展只有一(yi)次(ci)，怎么能不珍惜他呢？

　　生(sheng)活(huo)(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)首(shou)美麗的(de)交響樂，是(shi)(shi)(shi)一(yi)首(shou)沒有(you)華麗經(jing)典的(de)詩(shi)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)次社會經(jing)歷一(yi)些挫折和艱難(nan)的(de)航行，生(sheng)命是(shi)(shi)(shi)寶貴的(de)！我們可以贊美聲明，因為企業生(sheng)命是(shi)(shi)(shi)寶貴的(de)，他只通(tong)過一(yi)次；我們的(de)學生(sheng)熱愛人民的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，因為生(sheng)活(huo)(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)美好(hao)的(de)，他讓(rang)我們的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)更加(jia)輝煌！這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)世界上最(zui)蓬勃發展和美麗的(de)事物是(shi)(shi)(shi)人類(lei)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)！

　　消防(fang)(fang)安全是(shi)一(yi)(yi)個與(yu)生命有(you)關的(de)(de)事件。人(ren)生只有(you)一(yi)(yi)次，怎(zen)能不(bu)(bu)感激他說：水火(huo)無情，這(zhe)(zhe)也是(shi)事實。人(ren)們(men)(men)不(bu)(bu)經意間(jian)造(zao)成了(le)災難。我(wo)們(men)(men)被火(huo)包圍，做(zuo)飯所需的(de)(de)火(huo)，燒開水的(de)(de)需求是(shi)分不(bu)(bu)開的(de)(de)。因為(wei)古人(ren)鉆木取(qu)火(huo)發明了(le)火(huo)，誰吃熱食(shi)，人(ren)類在(zai)溫(wen)暖的(de)(de)冬天刺(ci)骨寒冷。所有(you)內容都(dou)可以有(you)兩面性，如果人(ren)類使(shi)用不(bu)(bu)當，就(jiu)會造(zao)成嚴重的(de)(de)損害。每年，重傷是(shi)由火(huo)災數量(liang)引起的(de)(de)'？有(you)多少人(ren)在(zai)這(zhe)(zhe)洶涌的(de)(de)爪子里失去(qu)了(le)生命？并不(bu)(bu)總是(shi)要注意消防(fang)(fang)安全，這(zhe)(zhe)是(shi)不(bu)(bu)夠的(de)(de)，給我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)個警示呢？

　　生(sheng)(sheng)命教育(yu)只通(tong)過一次，如(ru)果我們(men)需(xu)要不(bu)注意消防系(xi)統的(de)(de)安全(quan)，就等于踐踏(ta)自己的(de)(de)生(sheng)(sheng)命，踐踏(ta)他人的(de)(de)生(sheng)(sheng)命。生(sheng)(sheng)命是寶貴的(de)(de)，我們(men)應該珍惜(xi)他。如(ru)果沒有(you)人甚至不(bu)珍惜(xi)自己的(de)(de)生(sheng)(sheng)命，那么(me)生(sheng)(sheng)活在中國對世界有(you)什么(me)意義呢？

　　與火相比，生(sheng)命(ming)是(shi)渺小(xiao)而脆弱的。為什么人(ren)們把生(sheng)活放在一(yi)邊？

　　“人們最珍貴(gui)的(de)(de)是生命，生命對(dui)每個人來說只有一(yi)次(ci)。”事實上，只是為了有一(yi)個健康(kang)的(de)(de)生活(huo)，一(yi)個新的(de)(de)生活(huo)。特別(bie)是那(nei)些我(wo)們花了祖國，非常(chang)美好的(de)(de)生活(huo)和消防安(an)全就是生活(huo)，我(wo)們必須永遠記(ji)住：生命是寶貴(gui)的(de)(de)！

　　消防安全教育心得體會 15

　　為(wei)切(qie)實增(zeng)強(qiang)學(xue)生的安(an)全防范意識和(he)避險能力，保障(zhang)學(xue)生安(an)全，全體同學(xue)在教室召(zhao)開(kai)了(le)“消防安(an)全伴我(wo)行(xing)”主題班會(hui)。

　　是(shi)把雙刃劍，而我們(men)(men)身邊的(de)火(huo)亦是(shi)這樣(yang)。火(huo)，它(ta)帶給我們(men)(men)光(guang)明，推動著人類社(she)會走(zou)向文明。但是(shi)，火(huo)一(yi)旦失(shi)去(qu)控制就會造成不(bu)可預知的(de)災難，從古至今，無情(qing)的(de)火(huo)災數不(bu)勝數。

　　為了增強同學們(men)的(de)安(an)全(quan)防(fang)范意識，提(ti)高學生(sheng)的(de)自護自救能力，為此我們(men)準備了這次《消防(fang)安(an)全(quan)與伴我行(xing)》主題隊會，在這次隊會上，我們(men)將通過各種(zhong)形式來(lai)掌握防(fang)火安(an)全(quan)知識，從而減少(shao)火災(zai)事故的(de)發生(sheng)。

　　這次班會首先是(shi)兩位老師教給學生(sheng)一(yi)些自(zi)救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓(ya)低身(shen)子跑行，身(shen)上著火了(le)要在地上打滾或(huo)者脫掉(diao)衣(yi)服，撥(bo)打119火警等自(zi)救常識。

　　接著(zhu)介紹一些發生(sheng)在身邊的(de)火(huo)災(zai)提高學(xue)生(sheng)的(de)防火(huo)意識(shi)。學(xue)生(sheng)要(yao)充分讓(rang)學(xue)生(sheng)認識(shi)玩火(huo)的(de)危害性和可能帶來(lai)的(de)嚴重(zhong)后果，任(ren)何時(shi)候都要(yao)堅(jian)決做到(dao)不玩火(huo)。

　　同學(xue)間還要互相監視、互相提(ti)醒。如發(fa)現有同學(xue)玩火(huo)，應該立即制(zhi)止，并(bing)報告老師和家長，對他們進(jin)展批評教育(yu)。

　　最后(hou)班會還進展了安全(quan)知識問(wen)答環節，同(tong)學(xue)們對問(wen)答中所(suo)涉(she)及的`問(wen)題進展了積(ji)極的思考(kao)并參與其中，現(xian)場(chang)歡笑聲不斷，輕松的氣(qi)氛使(shi)同(tong)學(xue)們在(zai)得(de)到歡娛的同(tong)時對平時易出現(xian)的不安全(quan)因素有(you)了更(geng)深刻的理(li)解。

　　通過(guo)這(zhe)次隊會學(xue)(xue)生有了(le)初步的(de)(de)(de)防火(huo)意(yi)識(shi)，從(cong)以往的(de)(de)(de)覺得(de)火(huo)災跟自己無關(guan)的(de)(de)(de)想法到(dao)火(huo)災的(de)(de)(de)隱患處(chu)處(chu)皆是的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，從(cong)以前愛玩(wan)(wan)火(huo)認(ren)識(shi)到(dao)玩(wan)(wan)火(huo)自焚，每個(ge)學(xue)(xue)生認(ren)識(shi)到(dao)火(huo)的(de)(de)(de)可怕(pa)性。

　　學會(hui)了(le)自救的方法，遇到火災要趁著(zhu)冷靜(jing)，才(cai)能夠不在危(wei)難中丟(diu)掉性命。

　　消防安全教育心得體會 16

　　為(wei)了加強消(xiao)防知識的普及，讓小朋(peng)友們(men)更加深刻體會到(dao)消(xiao)防知識的重要，幼兒(er)園(yuan)安排了家(jia)庭消(xiao)防逃生演練的小任務。

　　首先第(di)一(yi)步是制作(zuo)家(jia)(jia)庭消防(fang)逃(tao)生路(lu)線(xian)(xian)圖。先做一(yi)個平(ping)(ping)面圖，這個過程中劉楠勍會根據家(jia)(jia)具的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)擺放位置在(zai)平(ping)(ping)面圖中指出(chu)繪制方位。為了提(ti)升他(ta)對平(ping)(ping)面圖的(de)(de)(de)記(ji)憶力(li)，繪制過程中簡單的(de)(de)(de)圖形(xing)由(you)他(ta)自己上(shang)色。比(bi)較(jiao)復雜(za)的(de)(de)(de)由(you)家(jia)(jia)長來完成。平(ping)(ping)面圖繪制完成以(yi)后(hou)，需要在(zai)平(ping)(ping)面圖中畫(hua)出(chu)逃(tao)生的(de)(de)(de)路(lu)線(xian)(xian)，而這個路(lu)線(xian)(xian)也是有他(ta)自己來制定，然后(hou)由(you)家(jia)(jia)長來畫(hua)出(chu)逃(tao)生的(de)(de)(de)方向箭頭。完整的(de)(de)(de)逃(tao)生圖完成后(hou)，將(jiang)火(huo)警電話，還有逃(tao)生的(de)(de)(de)要點(dian)寫在(zai)圖上(shang)，并讓他(ta)熟記(ji)。

　　然(ran)后就開始家庭消(xiao)防逃(tao)生(sheng)演練(lian)了。在(zai)準備演練(lian)之(zhi)前，先提問劉楠(nan)(nan)(nan)勍(qing)一些消(xiao)防逃(tao)生(sheng)知識的小問題，例如“如果在(zai)XX房(fang)(fang)(fang)間出(chu)現火(huo)情(qing)，應(ying)(ying)(ying)該(gai)怎樣(yang)逃(tao)生(sheng)？”，“逃(tao)生(sheng)的步(bu)驟是什么？”，“逃(tao)生(sheng)后應(ying)(ying)(ying)該(gai)撥(bo)打火(huo)警(jing)(jing)電(dian)話，火(huo)警(jing)(jing)電(dian)話號碼是多少？”等(deng)，目(mu)的是為了讓他能(neng)在(zai)出(chu)現火(huo)情(qing)后能(neng)迅速做出(chu)正確的反(fan)應(ying)(ying)(ying)。準備就緒以后，由家長(chang)隨機選(xuan)擇一個火(huo)情(qing)房(fang)(fang)(fang)間，然(ran)后陪同劉楠(nan)(nan)(nan)勍(qing)從(cong)房(fang)(fang)(fang)間中(zhong)向屋(wu)外(wai)逃(tao)生(sheng)，逃(tao)出(chu)房(fang)(fang)(fang)間后立即撥(bo)打火(huo)警(jing)(jing)電(dian)話。反(fan)復演練(lian)幾(ji)次(ci)以后，劉楠(nan)(nan)(nan)勍(qing)對于消(xiao)防逃(tao)生(sheng)也有了一定的`概念和應(ying)(ying)(ying)急反(fan)應(ying)(ying)(ying)。

　　通過這次(ci)家庭(ting)消(xiao)防演練(lian)的(de)(de)活動，提高了小朋(peng)友的(de)(de)消(xiao)防安(an)全意(yi)識(shi)和火(huo)場(chang)逃生(sheng)的(de)(de)能力。讓他明白了遇到火(huo)情，要(yao)運用(yong)學習的(de)(de)安(an)全知(zhi)識(shi)，迅速正確的(de)(de)處理緊急情況。

　　在(zai)了解火災的危險(xian)性，掌(zhang)握了出現火情自救的方法后(hou)，應該明白(bai)防(fang)患于未然更加重要(yao)，所以要(yao)排除消防(fang)安(an)全(quan)隱患，防(fang)微(wei)杜(du)漸。要(yao)讓安(an)全(quan)意識成為(wei)習慣(guan)，學會(hui)珍愛生命(ming)，杜(du)絕傷(shang)害。

　　消防安全教育心得體會 17

　　10月19日晚，我(wo)們在例(li)會(hui)上聽了消(xiao)防(fang)(fang)(fang)指(zhi)導員(yuan)的報(bao)告。在報(bao)告中(zhong)，指(zhi)導員(yuan)向我(wo)們解釋了消(xiao)防(fang)(fang)(fang)知識、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)案(an)例(li)以及如何急性(xing)自救。

　　火(huo)是一種自然現象。如(ru)(ru)果(guo)它被我們(men)(men)使用(yong)，它就(jiu)是我們(men)(men)的朋友，給我們(men)(men)帶(dai)來(lai)光明(ming)和溫(wen)暖。但(dan)如(ru)(ru)果(guo)火(huo)失去了控制，導致了火(huo)災，就(jiu)會給人們(men)(men)的生命(ming)和財產造(zao)成巨大的損失。

　　教(jiao)官給(gei)我們(men)帶來了(le)很(hen)多(duo)關(guan)(guan)于火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)案例。如鄭州關(guan)(guan)虎屯火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)、平頂山(shan)(shan)市魯山(shan)(shan)縣老年公寓火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)事故(gu)等。，大(da)部分火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)都是(shi)由電(dian)(dian)路和(he)電(dian)(dian)線(xian)引(yin)起(qi)的(de).。因此，在(zai)(zai)感受用電(dian)(dian)方(fang)便(bian)的(de)同時，也要(yao)注(zhu)意用電(dian)(dian)安(an)全(quan)。比如看完(wan)電(dian)(dian)視(shi)、用完(wan)電(dian)(dian)腦、用遙(yao)控器關(guan)(guan)掉電(dian)(dian)視(shi)后(hou)，一定要(yao)完(wan)全(quan)切斷電(dian)(dian)源；為了(le)方(fang)便(bian)起(qi)見，很(hen)多(duo)人(ren)(ren)在(zai)(zai)給(gei)電(dian)(dian)動(dong)車充(chong)電(dian)(dian)時，經常在(zai)(zai)家里拉一根電(dian)(dian)線(xian)，然后(hou)整夜(ye)充(chong)電(dian)(dian)。然而(er)，他們(men)不(bu)知道這種做(zuo)法存在(zai)(zai)巨大(da)的(de)安(an)全(quan)隱患，也有因亂拉電(dian)(dian)線(xian)而(er)發生火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)案例。人(ren)(ren)們(men)總是(shi)有僥幸心理(li)，總是(shi)覺得我們(men)在(zai)(zai)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)中很(hen)遠，火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)發生在(zai)(zai)別(bie)人(ren)(ren)家里，所以知道有安(an)全(quan)風(feng)險，仍然視(shi)而(er)不(bu)見。

　　指導員還告(gao)訴我(wo)們(men)如何逃(tao)生，一(yi)(yi)旦發(fa)生火災(zai)。一(yi)(yi)旦發(fa)生火災(zai)，許多人不(bu)會被火燒死，而是被火發(fa)出的煙嗆死。指導員教我(wo)們(men)用(yong)濕毛(mao)巾捂住口(kou)鼻逃(tao)生，一(yi)(yi)定要(yao)把(ba)毛(mao)巾疊成(cheng)八層，這(zhe)樣才能有(you)效隔(ge)離(li)毒氣，然后(hou)爬(pa)行疏散。當然，我(wo)們(men)要(yao)根據情況(kuang)進行自救。如果我(wo)們(men)不(bu)能逃(tao)跑，我(wo)們(men)應該關(guan)上防火門(men)窗，打(da)開(kai)防火門(men)窗，用(yong)濕毛(mao)巾或濕布堵(du)住門(men)縫，不(bu)斷用(yong)水淋透房間，等(deng)待(dai)救援(yuan)人員到達。

　　這些(xie)都是(shi)(shi)預防(fang)措施。我(wo)(wo)們應該(gai)學會(hui)如何(he)在(zai)火災中自救，但更重要(yao)的是(shi)(shi)，我(wo)(wo)們每個(ge)(ge)人都應該(gai)有防(fang)火意(yi)識，不要(yao)冒險(xian)。生命對每個(ge)(ge)人來說只有一次。愿我(wo)(wo)們珍惜生命！

　　消防安全教育心得體會 18

　　夏天來(lai)臨，游泳和在水(shui)(shui)邊玩耍(shua)的人越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)。當然，溺水(shui)(shui)事故也是(shi)在不斷發生的。據統(tong)計(ji)，我國每年(nian)有幾萬個中(zhong)小學生因溺水(shui)(shui)而死亡(wang)，很讓人惋惜。

　　就(jiu)在(zai)今年的(de)五(wu)月(yue)七日(ri)下午(wu)，西湖區xx小學(xue)中村校區，四年級(ji)(ji)學(xue)生xx，在(zai)轉塘鎮(zhen)中村附近的(de)楊家門水庫嬉水不(bu)(bu)慎溺水死(si)亡(wang)。同一天，蕭山(shan)區xx學(xue)校五(wu)年級(ji)(ji)學(xue)生xx和三年級(ji)(ji)學(xue)生xx兩兄弟，在(zai)摸螺(luo)螄(si)的(de)過程中也不(bu)(bu)慎溺水死(si)亡(wang)......

　　星期四的(de)午間談話，我(wo)們(men)班(ban)就針對(dui)這(zhe)個問題展(zhan)開了(le)交流和(he)討論。通過這(zhe)次談話，同學們(men)感觸都很(hen)深。雖然游(you)泳是一種(zhong)很(hen)有益(yi)的(de)運動，但是，溺水卻成(cheng)為了(le)中(zhong)小學生(sheng)非正常死(si)亡的(de)頭號(hao)殺手。不幸的(de)例子已(yi)經有很(hen)多很(hen)多......因此，為了(le)我(wo)們(men)的(de)安(an)全，準(zhun)備去(qu)游(you)泳的(de)時候要注(zhu)意以下(xia)幾項：

　　一、中小(xiao)學生(sheng)不(bu)能自行結伴游(you)泳，如果(guo)要游(you)泳，必須(xu)叫上會游(you)泳的'成(cheng)年人陪伴。

　　二(er)、身體(ti)不舒服，感覺自(zi)己體(ti)力不足的時候不要去游泳。

　　三、參(can)加劇(ju)烈運動(dong)后不能立(li)即跳入水中游泳(yong)，因(yin)為那樣容易(yi)引起手腳抽筋(jin)，有很大的危險(xian)。

　　四、水質不(bu)(bu)(bu)好的(de)地(di)方(fang)(fang)不(bu)(bu)(bu)能游(you)泳，那樣不(bu)(bu)(bu)容易(yi)看(kan)清水中情況。還有河流(liu)及水庫(ku)中有急流(liu)的(de)地(di)方(fang)(fang)均不(bu)(bu)(bu)能游(you)泳。一(yi)般來說，自己不(bu)(bu)(bu)熟悉的(de)地(di)方(fang)(fang)不(bu)(bu)(bu)能下水游(you)泳。即使(shi)自己熟悉的(de)地(di)方(fang)(fang)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能大意，因為有些(xie)地(di)方(fang)(fang)水流(liu)也(ye)會因為下雨或另外(wai)情況而變得(de)和(he)平時(shi)不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，給我們帶來危險。

　　另外，夏天的時候我們(men)(men)也喜歡去釣魚、摸螺螄(si)、釣龍蝦等在(zai)水邊的活動。在(zai)做這些的時候也要(yao)隨時注意身邊的環境，感覺有危險的地方就(jiu)不要(yao)去，這樣才(cai)能保(bao)護我們(men)(men)自己(ji)和同伴的安全。

　　我(wo)們(men)一定要(yao)提高安全意識，小(xiao)心(xin)嬉水(shui)，開(kai)心(xin)玩水(shui)，遠離溺水(shui)危(wei)險，珍(zhen)惜我(wo)們(men)的(de)生命。

　　消防安全教育心得體會 19

　　培(pei)訓內(nei)容主要有：消(xiao)防(fang)(fang)(fang)器材(cai)的(de)(de)使用及(ji)有效(xiao)性檢(jian)查，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)法律法規，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)中控室操(cao)作及(ji)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)理論(lun)知識和一定的(de)(de)實操(cao)技能等。每天下午7點(dian)半(ban)培(pei)訓完(wan)畢后(hou)，我公司參加培(pei)訓的(de)(de)12人，都會(hui)坐在回家的(de)(de)公交車上(shang)聊生活(huo)聊工(gong)作談學(xue)習，回到大(da)概都是(shi)晚上(shang)9點(dian)多(duo)了(le)，即使這樣，我也覺得是(shi)累(lei)并快樂著的(de)(de)……

　　十天(tian)的(de)課程(cheng)很快就結束了，只要(yao)功(gong)夫深(shen)，鐵(tie)杵磨成針。我(wo)們(men)順利通過考(kao)核，總算(suan)是對得起自己披星戴月的(de)付(fu)出和公(gong)司(si)領導的(de)期待。通過此次消(xiao)防中(zhong)控室(shi)監(jian)管員培訓(xun)，我(wo)們(men)深(shen)深(shen)地(di)體會到：消(xiao)防安全管理(li)是任何(he)一家企業、公(gong)司(si)都必不可(ke)少的(de)一項工作，尤其我(wo)們(men)不僅(jin)僅(jin)關系到公(gong)司(si)財產利益，更重(zhong)要(yao)的(de)是與每一位(wei)業主的(de)生命安全與切(qie)身利益息(xi)息(xi)相關。

　　講(jiang)解日(ri)常用(yong)(yong)火、用(yong)(yong)電(dian)、用(yong)(yong)氣和(he)用(yong)(yong)油的安全常識，排查火災隱患、撲救(jiu)初起火災和(he)人員(yuan)疏散(san)逃生時的.注意事項，以及滅(mie)火器(qi)、逃生繩和(he)防(fang)毒面具等(deng)工具的使(shi)用(yong)(yong)方法。培訓后組織進行了疏散(san)逃生和(he)滅(mie)火器(qi)實(shi)操演練。

　　希望我(wo)們12名(ming)參加培(pei)訓的(de)學(xue)員(yuan)在今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位上(shang)積(ji)極落(luo)實應用所學(xue)知識，及(ji)時(shi)培(pei)訓項目其他員(yuan)工(gong)。把(ba)火(huo)災的(de)危害性(xing)(xing)、毀滅性(xing)(xing)還有(you)重要(yao)性(xing)(xing)，傳(chuan)達給每位新老員(yuan)工(gong)，把(ba)消(xiao)防(fang)工(gong)作(zuo)抓到每個(ge)人都(dou)可(ke)以(yi)應對都(dou)可(ke)以(yi)冷(leng)靜處理。工(gong)作(zuo)任重而道遠，我(wo)們只有(you)把(ba)消(xiao)防(fang)各(ge)項工(gong)作(zuo)常抓不懈(xie)，消(xiao)除隱患以(yi)防(fang)為主，才能保(bao)持企業消(xiao)防(fang)安全局面長期穩定。

　　消防(fang)安(an)全是(shi)我(wo)們每一個(ge)人都需要時刻牢記(ji)的(de)，

　　有良好(hao)的(de)消防(fang)安全環境，才(cai)有社(she)會更(geng)好(hao)更(geng)快的(de)發展，

　　特此進行(xing)消(xiao)防(fang)知識課(ke)件分享，希望(wang)大家經(jing)常學習消(xiao)防(fang)安(an)全知識，將(jiang)消(xiao)防(fang)安(an)全知識銘(ming)記于心，將(jiang)消(xiao)防(fang)預防(fang)執(zhi)行(xing)在(zai)行(xing)動里。

　　消防安全教育心得體會 20

　　xx年4月(yue)23日，我(wo)公司深入貫徹上級(ji)單位和主管部門關于消防安全(quan)(quan)工作的各項(xiang)文(wen)件(jian)和精(jing)神要求，切實(shi)落實(shi)對新入職員(yuan)工的消防安全(quan)(quan)知識培訓工作。講師(shi)給新員(yuan)工播放(fang)了(le)消防教育(yu)視(shi)頻，并以生動形象(xiang)的方式講敘(xu)了(le)許多種情況(kuang)下的火災現場(chang)情況(kuang)及(ji)滅(mie)火方法，使我(wo)們不但掌握了(le)一些消防安全(quan)(quan)工作的基本理論知識，還給我(wo)們的生活(huo)習慣(guan)帶(dai)來了(le)一點警醒(xing)。

　　火災(zai)隱患在(zai)日常工作中(zhong)往往被人們忽視，人們總是(shi)存在(zai)僥幸心理，覺得(de)不(bu)會(hui)那么巧合發生在(zai)自己身邊，總是(shi)要等到發生了事故，造成了損失，才(cai)會(hui)回過(guo)頭來后(hou)悔(hui)。要不(bu)使(shi)火災(zai)造成危害，做(zuo)好預防(fang)(fang)(fang)(fang)工作是(shi)最重(zhong)要的(de)。“預防(fang)(fang)(fang)(fang)為主(zhu)，防(fang)(fang)(fang)(fang)消(xiao)(xiao)(xiao)結合”才(cai)是(shi)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)工作的(de)主(zhu)要方針。通過(guo)這(zhe)次培訓(xun)，我發現大部分(fen)員(yuan)工對于消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)器材(cai)的(de)使(shi)用都(dou)還很陌(mo)生。這(zhe)說明我們新(xin)入(ru)(ru)職的(de)員(yuan)工在(zai)之前的(de)工作和生活(huo)中(zhong)防(fang)(fang)(fang)(fang)火意(yi)識(shi)(shi)都(dou)比(bi)較(jiao)薄弱，也(ye)充分(fen)體現了公司(si)對于新(xin)入(ru)(ru)職員(yuan)工進行消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)知識(shi)(shi)培訓(xun)的(de)重(zhong)要性。我們應該對崗位(wei)和部門可能(neng)涉及(ji)到的(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)器材(cai)和消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)通道等消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)相關(guan)設施有(you)充分(fen)的(de)了解，都(dou)應該定期接受相關(guan)專家的(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全教育培訓(xun)。

　　消防(fang)工作是一(yi)項需要我們長期(qi)堅持學習的.工作，我們要把學到(dao)的消防(fang)知(zhi)識充(chong)分運用(yong)到(dao)生活中去(qu)，更加努力的提高自(zi)(zi)身的消防(fang)知(zhi)識水平，為保證(zheng)個人及公共(gong)生命安全(quan)貢獻出自(zi)(zi)己的一(yi)份力量(liang)。

　　消防安全教育心得體會 21

　　20xx年2月21日的(de)(de)(de)上(shang)午二(er)節(jie)課后我們學校舉行(xing)了針對全體師生(sheng)的(de)(de)(de)消防安(an)全演練應急活動，通(tong)過這次的(de)(de)(de)演習，我們對應急疏散(san)的(de)(de)(de)程序，逃生(sheng)和滅(mie)火知識(shi)有(you)了切身(shen)的(de)(de)(de)體會，一定程度上(shang)對火災事故(gu)應急疏散(san)，正確逃生(sheng)有(you)了進一步的(de)(de)(de)實際體驗。

　　二(er)節(jie)課后(hou)(hou)隨著(zhu)警報聲(sheng)的(de)敲響，消防演練(lian)正式開始(shi)。同學(xue)們(men)(men)在聽到指(zhi)令后(hou)(hou)在我的(de)帶(dai)領(ling)下，安全有序，迅速撤離教(jiao)室，并按指(zhi)定路(lu)線到達操場安全地帶(dai)。他們(men)(men)能按正確(que)(que)的(de)逃生方(fang)法(fa)去(qu)做(zuo)，都用濕(shi)毛巾捂著(zhu)口(kou)鼻然后(hou)(hou)彎著(zhu)腰(yao)快速有序的(de)逃離教(jiao)室。在演練(lian)過程中(zhong)(zhong)，我心里很緊(jin)張，直到確(que)(que)定教(jiao)室最后(hou)(hou)一(yi)個同學(xue)走出教(jiao)室時，心里面的(de)石頭才放了下來，全部的(de)`人脫離危險到達操場時用時不到兩(liang)分鐘(zhong)，并且沒有一(yi)個人在逃生的(de)過程中(zhong)(zhong)落下。

　　演(yan)練結束后，我(wo)對(dui)本(ben)(ben)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)活(huo)動進(jin)行了(le)一(yi)個小(xiao)節，為同(tong)學(xue)(xue)(xue)們提(ti)(ti)供了(le)一(yi)些(xie)安(an)全(quan)建議，提(ti)(ti)醒同(tong)學(xue)(xue)(xue)們不(bu)忘安(an)全(quan)意(yi)識。這次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)演(yan)練活(huo)動讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)，我(wo)們要(yao)(yao)爭取(qu)時(shi)(shi)間，火災(zai)(zai)發生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)要(yao)(yao)盡快逃(tao)離現場，不(bu)要(yao)(yao)因(yin)為一(yi)些(xie)鎖碎事延誤了(le)寶貴的(de)(de)逃(tao)跑時(shi)(shi)間，要(yao)(yao)選擇與火源(yuan)相(xiang)反的(de)(de)方向快速的(de)(de)逃(tao)跑，如果逃(tao)跑路線(xian)被堵時(shi)(shi)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)關好(hao)門(men)窗(chuang)，用濕毛(mao)巾(jin)捂(wu)住口鼻，等等救(jiu)援。我(wo)們在逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)是要(yao)(yao)抓緊(jin)時(shi)(shi)間但是也(ye)不(bu)能(neng)采取(qu)不(bu)正確的(de)(de)方法(fa)(fa)。這次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)活(huo)動不(bu)僅讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們樹立(li)了(le)以人(ren)為本(ben)(ben)，生(sheng)(sheng)(sheng)命至(zhi)上的(de)(de)思想信(xin)念，又讓(rang)師生(sheng)(sheng)(sheng)們學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)怎樣預防(fang)火災(zai)(zai)和火災(zai)(zai)中逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)方法(fa)(fa)，進(jin)一(yi)步增強了(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)意(yi)識和廣大(da)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)自救(jiu)能(neng)力(li)，也(ye)為學(xue)(xue)(xue)校日后處理次(ci)(ci)(ci)類(lei)事件提(ti)(ti)供了(le)一(yi)次(ci)(ci)(ci)難(nan)得(de)的(de)(de)機會(hui)。

　　消防安全教育心得體會 22

　　今(jin)天早上，我們(men)(men)正在(zai)上數學(xue)(xue)課，突然校(xiao)園里(li)(li)響起(qi)了(le)“嘟(du)嘟(du)嘟(du)嘟(du)嘟(du)”的(de)警報聲。我們(men)(men)不(bu)知道(dao)發生了(le)什(shen)么，喇叭(ba)里(li)(li)傳來(lai)(lai)(lai)了(le)教(jiao)學(xue)(xue)主任響亮而平靜的(de)聲音：“請(qing)注(zhu)意，校(xiao)園里(li)(li)有火，請(qing)服從指(zhi)(zhi)揮，迅速(su)(su)撤離到(dao)安全區域。話音沒落(luo)，我們(men)(men)就趕緊從書(shu)包(bao)里(li)(li)拿出(chu)毛巾，倒水，捂住(zhu)口鼻，貓著腰，沖出(chu)教(jiao)室，蹲下來(lai)(lai)(lai)有序疏散(san)(san)。我們(men)(men)的(de)教(jiao)室在(zai)三樓。在(zai)一(yi)路下樓的(de)過(guo)程中，我看到(dao)老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)在(zai)各個角落(luo)指(zhi)(zhi)揮疏散(san)(san)。學(xue)(xue)生們(men)(men)也很(hen)聽話。沒有人喊叫，他們(men)(men)都以最(zui)快(kuai)的(de)'速(su)(su)度下樓。老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)的(de)叮囑聲不(bu)斷傳來(lai)(lai)(lai)：“快(kuai)點！不(bu)要(yao)落(luo)下!最(zui)后，我們(men)(men)以最(zui)快(kuai)的(de)速(su)(su)度沖向(xiang)小(xiao)操(cao)場。負責(ze)清點人數的(de)林老師(shi)(shi)(shi)告訴導演:“報告總(zong)指(zhi)(zhi)揮，五年級師(shi)(shi)(shi)生到(dao)，四年級師(shi)(shi)(shi)生到(dao)……”操(cao)場上的(de)老師(shi)(shi)(shi)也來(lai)(lai)(lai)報告:“報告總(zong)指(zhi)(zhi)揮，全校(xiao)師(shi)(shi)(shi)生疏散(san)(san)工作完成，走廊和教(jiao)學(xue)(xue)樓空無一(yi)人。校(xiao)長說：“這次(ci)演習非常成功(gong)，耗時2分55秒(miao)！“耶(ye)，我們(men)(men)緊張的(de)心情終于(yu)可(ke)以放松了(le)，同學(xue)(xue)們(men)(men)歡呼起(qi)來(lai)(lai)(lai)。

　　第三節課，結合(he)剛才的消(xiao)防(fang)演習，班主(zhu)任向(xiang)我們(men)講解了火災原因、如(ru)何防(fang)火、如(ru)何救火、如(ru)何自我保護等(deng)預防(fang)救援常識。最后(hou)，她真誠地(di)對我們(men)說：“水火無情。我們(men)每個人都要時刻保持警(jing)惕，事(shi)(shi)事(shi)(shi)處(chu)處(chu)提(ti)前采取(qu)有力措施(shi)，防(fang)患于(yu)未然。讓我們(men)珍惜生命，牢(lao)記消(xiao)防(fang)安全。”

　　我覺得(de)這個活動很有(you)意義，讓我們知道自救、互救的重(zhong)要(yao)性(xing)，安全是(shi)最重(zhong)要(yao)的！

　　消防安全教育心得體會 23

　　為進一步(bu)提(ti)升(sheng)云師大(da)商學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)體師生的消(xiao)防安全(quan)意識，提(ti)高(gao)火災防控(kong)能力(li)和突發(fa)災害事件應變(bian)能力(li)，學(xue)(xue)會正確使用滅火器和各(ge)類消(xiao)防設備設施。教育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)于2020年(nian)4月(yue)9日下午(wu)15：00組織我院(yuan)(yuan)(yuan)教職工及全(quan)體學(xue)(xue)生通過“中國消(xiao)防”微博(bo)觀看(kan)了“大(da)學(xue)(xue)消(xiao)防公開課”直(zhi)播。全(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)共計(ji)3113名學(xue)(xue)生進行了學(xue)(xue)習(xi)，并積極參(can)與(yu)了互動。

　　防火安(an)全(quan)無(wu)小事，安(an)全(quan)教育(yu)不放松。公開課上，省消防安(an)全(quan)主(zhu)講人(ren)(ren)首(shou)先為(wei)師生(sheng)們講解(jie)了(le)為(wei)什么在(zai)(zai)宿舍禁止使用(yong)大功率電(dian)(dian)器的(de)(de)(de)原因(yin)和存在(zai)(zai)的(de)(de)(de).隱患；其次(ci)，結(jie)合真實的(de)(de)(de)案例、引人(ren)(ren)深思的(de)(de)(de)實驗和場(chang)景(jing)再現(xian)，主(zhu)講人(ren)(ren)告誡在(zai)(zai)校師生(sheng)需提(ti)高(gao)警覺，并高(gao)度重視消防安(an)全(quan)；最后，主(zhu)講人(ren)(ren)向師生(sheng)們介紹了(le)在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)用(yong)電(dian)(dian)防火需要注意的(de)(de)(de)事項、火災現(xian)場(chang)自救、正確逃生(sheng)技巧，及如何使用(yong)滅火器等消防安(an)全(quan)知識。

　　專業、科學、干(gan)貨滿滿的公(gong)開課(ke)讓師生受益匪淺(qian)。會后，學生們表(biao)示，“通過觀看直播(bo)，漲知(zhi)識(shi)了”。

　　隨(sui)著各高(gao)校(xiao)即將(jiang)陸續開學(xue)復課(ke)，同學(xue)們又即將(jiang)回到久違的(de)校(xiao)園，通過了(le)解(jie)宿(su)舍、食(shi)堂(tang)、圖(tu)書(shu)館(guan)這些重點場所的(de)消防(fang)安全(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識，讓廣大(da)師生進一步(bu)了(le)解(jie)了(le)消防(fang)的(de)具體知(zhi)(zhi)識，為我(wo)(wo)院(yuan)今(jin)后的(de)持(chi)續性、常態(tai)化消防(fang)安全(quan)(quan)(quan)教育奠定了(le)基礎，我(wo)(wo)院(yuan)今(jin)后將(jiang)進一步(bu)加大(da)消防(fang)安全(quan)(quan)(quan)教育，做到安全(quan)(quan)(quan)問題無死角，確保學(xue)校(xiao)和(he)廣大(da)師生的(de)安全(quan)(quan)(quan)。

　　消防安全教育心得體會 24

　　今(jin)天(tian)第一(yi)節課剛結束，學校(xiao)通(tong)知所有(you)學生，今(jin)天(tian)要做地(di)震逃生演練。演習(xi)開(kai)始時(shi)(shi)，廣播(bo)中使用哨子(zi)(zi)(zi)(zi)作為指揮密碼。當(dang)第一(yi)聲哨子(zi)(zi)(zi)(zi)響(xiang)起(qi)時(shi)(shi)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)迅速鉆進桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)(zi)下(xia)(xia)面，用力向里面縮水(shui)，把它作為躲避(bi)風險的(de)好(hao)(hao)地(di)方(fang)。教室里吱(zhi)吱(zhi)作響(xiang)，有(you)的(de)在桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)(zi)下(xia)(xia)面屏住(zhu)呼吸，有(you)的(de)笑，有(you)的(de)互相抱(bao)怨，有(you)的(de)在你推我擋(dang)。很(hen)多人抱(bao)怨桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)(zi)下(xia)(xia)面的(de)'空間太小(xiao)，在桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)(zi)下(xia)(xia)面折騰的(de)時(shi)(shi)間真的(de)很(hen)難過！然后(hou)第二個(ge)哨子(zi)(zi)(zi)(zi)響(xiang)了，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)用厚厚的(de)書擋(dang)住(zhu)頭，迅速跑到(dao)操(cao)場(chang)上(shang)。聽到(dao)這個(ge)“命令(ling)”后(hou)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)一(yi)個(ge)接(jie)一(yi)個(ge)地(di)從桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)(zi)下(xia)(xia)面鉆出(chu)來。在他們(men)有(you)時(shi)(shi)間伸展(zhan)身體(ti)之前，他們(men)匆(cong)匆(cong)離開(kai)教室，跑到(dao)操(cao)場(chang)上(shang)。好(hao)(hao)像后(hou)面真的(de)是“地(di)震”。每個(ge)人都(dou)急(ji)于盡快逃離這個(ge)“危(wei)險之地(di)”。當(dang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)迅速跑到(dao)操(cao)場(chang)上(shang)時(shi)(shi)，他們(men)看見老師臉上(shang)露出(chu)滿意的(de)笑容。

　　地震逃生(sheng)演習(xi)意(yi)義重大：讓(rang)孩(hai)子們了解地震中(zhong)的自我(wo)保護知(zhi)識和行(xing)動(dong)：首(shou)先找到(dao)避(bi)難所(suo)；其次(ci)，找到(dao)快(kuai)速離開危險場所(suo)的方法；第三，面對災(zai)難，團結起來(lai)，互相照顧(gu)。老(lao)師還告訴孩(hai)子們，當(dang)災(zai)難發生(sheng)時，他(ta)們必須(xu)冷靜下來(lai)，服從指揮，有集體(ti)概念，不能爭先恐后，通(tong)常帶(dai)更多的水，真的埋(mai)在廢(fei)墟(xu)中(zhong)堅持一(yi)段時間(jian)，以延長救援(yuan)時間(jian)。

　　兒童必須(xu)記住(zhu)汶川(chuan)地震(zhen)的教(jiao)訓，通常嚴格訓練(lian)，掌握逃生的本能(neng)，減少災(zai)難發生時(shi)的損(sun)失(shi)。

　　消防安全教育心得體會 25

　　這場(chang)火(huo)災令(ling)人震驚。火(huo)災經常(chang)在突發(fa)情況下發(fa)生(sheng)，任何人都(dou)能遇到。為(wei)了在火(huo)災中安全生(sheng)存，我(wo)(wo)們每個人都(dou)必須掌(zhang)握(wo)基本的逃生(sheng)常(chang)識。在這里，我(wo)(wo)們將簡(jian)單地(di)教你一些技巧。當火(huo)災發(fa)生(sheng)時，我(wo)(wo)們應該適應情況，學會使用(yong)現場(chang)的材料來保護(hu)我(wo)(wo)們的生(sheng)命(ming)。

　　在火(huo)(huo)(huo)災較低的(de)情(qing)況下(xia)，可(ke)以先使(shi)用(yong)簡(jian)單的(de)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)設(she)備控制火(huo)(huo)(huo)勢。如(ru)果(guo)電器(qi)著火(huo)(huo)(huo)，只有(you)關閉電源后(hou)才能潑水(shui)。如(ru)果(guo)油鍋(guo)著火(huo)(huo)(huo)了，不要潑水(shui)。直接(jie)蓋上鍋(guo)蓋悶火(huo)(huo)(huo)。如(ru)果(guo)是煤氣罐著火(huo)(huo)(huo)，必須立即用(yong)浸濕的(de)`衣服蓋住，然后(hou)關閉閥門。

　　去(qu)公共場(chang)所娛樂時(shi)(shi)，一定要(yao)(yao)先從服務員那里知道安全來源(yuan)。火災發生時(shi)(shi)，不(bu)要(yao)(yao)貪財(cai)。逃跑很重(zhong)要(yao)(yao)。逃生時(shi)(shi)，用濕布捂住口鼻，盡(jin)量(liang)保(bao)持(chi)身體(ti)緊貼地面，以減少吸入(ru)有害氣(qi)體(ti)。

　　一旦身體著火(huo)，不要驚慌(huang)。就地打滾滅火(huo)。逃(tao)跑的(de)時(shi)候記得不要坐電梯。如逃(tao)生路線(xian)受阻，應(ying)盡快躲進(jin)火(huo)災、濃煙難以蔓延(yan)的(de)陽臺(tai)、廁所(suo)進(jin)行(xing)自救(jiu)(jiu)，并發出(chu)求(qiu)救(jiu)(jiu)信號，引起(qi)救(jiu)(jiu)援人員注(zhu)意，幫助其(qi)脫離危險。

　　雖然我們(men)在這(zhe)里給大家介紹(shao)了一些(xie)簡單的防火(huo)(huo)知識，但(dan)通常情況下，當人(ren)們(men)在火(huo)(huo)災現(xian)場時，他(ta)們(men)會(hui)感到恐(kong)慌和不知所(suo)措(cuo)。因(yin)此，采取預防措(cuo)施(shi)尤為重(zhong)要。現(xian)在一年過去(qu)了，在這(zhe)個時候，火(huo)(huo)魔會(hui)一直盯(ding)著那些(xie)忽視消(xiao)防安全的人(ren)。希望布蘭卡酒廊的火(huo)(huo)災真的能(neng)為我們(men)敲(qiao)響警(jing)鐘(zhong)，不要讓這(zhe)樣的事件再發生在你身上。畢竟重(zhong)視安全是對自己和社會(hui)負責(ze)。

　　消防安全教育心得體會 26

　　我(wo)通(tong)過消防知(zhi)(zhi)識(shi)講座(zuo)的學習，讓我(wo)受益，我(wo)懂得了(le)許多消防知(zhi)(zhi)識(shi)，如：用電(dian)安全、防火(huo)(huo)安全等(deng)。我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)一些(xie)滅(mie)火(huo)(huo)的方(fang)法，如：火(huo)(huo)勢較小(xiao)時，可用水或滅(mie)火(huo)(huo)器滅(mie)火(huo)(huo)，火(huo)(huo)勢較大(da)時，不要(yao)慌忙，可打火(huo)(huo)警電(dian)話(hua)119，同時要(yao)說(shuo)明著火(huo)(huo)的地點。

　　用電安全常識有(you)：

　　1、家庭用的(de)保(bao)險絲，不要用銅絲或鐵絲代替。

　　2、在家庭中外出時(shi)(shi)關(guan)(guan)閉家中所有電(dian)(dian)源開關(guan)(guan)，放學時(shi)(shi)關(guan)(guan)閉教室里(li)的電(dian)(dian)源。

　　3、平時(shi)要注意電視(shi)機不能一次開機時(shi)間(jian)太長。

　　4、濕手(shou)不能摸開關、插頭。

　　防火安全常識有：

　　1、發生(sheng)火災，不圍觀(guan)，迅速離開火災場地。

　　2、中小學生不(bu)參(can)與滅火(huo)活動。

　　3、如(ru)(ru)(ru)(ru)果在火災之中，采取必要的(de)自救措施，如(ru)(ru)(ru)(ru)：用濕毛(mao)巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進。如(ru)(ru)(ru)(ru)火勢不大，用濕棉被或(huo)濕毛(mao)巾裹在身上，沖出火災區。如(ru)(ru)(ru)(ru)果火勢較大，想辦法進入衛生間或(huo)廚房。如(ru)(ru)(ru)(ru)果確實要跳樓逃生，最(zui)好(hao)用身體貼著墻壁往(wang)下滑，以免發生意外。

　　聽(ting)著一則(ze)則(ze)揪心(xin)的(de)(de)'報道(dao)，我(wo)久久不能(neng)(neng)平靜(jing)。火災的(de)(de)危(wei)害，人人都懂(dong)，但是日常(chang)生活(huo)中卻(que)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)被忽視，被麻痹、僥幸心(xin)理代替，往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)要等到確實(shi)發生了事故造成了損害，才(cai)會回過頭來警醒(xing)。消防工(gong)作應該是以(yi)消除火災隱患(huan)，提高(gao)防火意識為目(mu)的(de)(de)，不能(neng)(neng)做口頭文章，要以(yi)實(shi)際行(xing)動和(he)措施來切實(shi)做好(hao)。

　　我認(ren)為消防(fang)工作應該做(zuo)到(dao)安(an)全(quan)第一(yi)，預防(fang)為主。還要(yao)常抓不(bu)懈，加強培(pei)訓和演練，提(ti)高防(fang)范意識。消防(fang)工作不(bu)是(shi)一(yi)時的，不(bu)是(shi)喊(han)喊(han)口號，走形式(shi)，要(yao)把消防(fang)工作當成重中之重，常抓不(bu)懈，警鐘長鳴。

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