單位崗前培(pei)訓心得體會

　　當我(wo)們心(xin)中積(ji)累了不少(shao)感想和見(jian)解(jie)時，常常可(ke)以(yi)將它們寫成一篇心(xin)得體(ti)會，這樣有利于培養我(wo)們思考(kao)的(de)習慣。那么心(xin)得體(ti)會到底應該怎么寫呢？下面是小(xiao)編幫大家整理的(de)單位(wei)崗前(qian)培訓心(xin)得體(ti)會，歡迎閱讀與收藏。

　　懷著(zhu)激動(dong)與自豪的(de)(de)(de)心(xin)情，在這(zhe)個特(te)別的(de)(de)(de)季節(jie)里(li)，我(wo)(wo)很榮幸(xing)地(di)成為(wei)黃石市(shi)教(jiao)師(shi)隊伍中的(de)(de)(de)一(yi)員，開始了自己人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)新征程。為(wei)了使我(wo)(wo)們(men)盡快(kuai)適應和(he)理(li)解本職(zhi)工作，9月(yue)17—9月(yue)21日(ri)，市(shi)人(ren)事局特(te)地(di)對(dui)我(wo)(wo)們(men)進行了為(wei)期5天的(de)(de)(de)崗前培訓。這(zhe)次新教(jiao)師(shi)培訓的(de)(de)(de)內容(rong)十(shi)分(fen)豐富，包括對(dui)建社(she)會(hui)主(zhu)義和(he)諧社(she)會(hui)，職(zhi)業(ye)道(dao)德講解，公(gong)共管理(li)學(xue)的(de)(de)(de)闡述等(deng)諸多方面的(de)(de)(de)系統學(xue)習；為(wei)了使我(wo)(wo)們(men)從(cong)實踐中學(xue)習，還通過帶領我(wo)(wo)們(men)參觀(guan)陽新烈士陵園感受先烈的(de)(de)(de)事跡，進一(yi)步激勵和(he)教(jiao)育我(wo)(wo)們(men)。

　　一、構建社會主義和諧社會

　　第(di)一，是(shi)我們(men)黨從開創(chuang)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)事業新局(ju)面的(de)(de)(de)全(quan)局(ju)出發提出的(de)(de)(de)一項(xiang)重大任務。這表明，隨著我國經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)不斷(duan)發展，中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)事業的(de)(de)(de)總體(ti)布(bu)局(ju)，更加明確地由社(she)會(hui)主義(yi)(yi)經(jing)濟(ji)建(jian)(jian)設(she)、政治建(jian)(jian)設(she)、文化建(jian)(jian)設(she)三位一體(ti)發展為社(she)會(hui)主義(yi)(yi)經(jing)濟(ji)建(jian)(jian)設(she)、政治建(jian)(jian)設(she)、文化建(jian)(jian)設(she)、社(she)會(hui)建(jian)(jian)設(she)四(si)位一體(ti)。這一戰略舉(ju)措(cuo)，具有重大的(de)(de)(de)現(xian)實意(yi)義(yi)(yi)和深遠的(de)(de)(de)歷史(shi)意(yi)義(yi)(yi)。

　　第二，構建社(she)會主義和(he)(he)諧社(she)會，是(shi)抓住和(he)(he)用好重要戰略機遇(yu)期(qi)、實現全面(mian)建設(she)小康社(she)會宏偉目(mu)標的必然(ran)要求。我國改革發展正(zheng)處(chu)在一個關鍵時(shi)(shi)期(qi)。在當(dang)前(qian)和(he)(he)今后相(xiang)當(dang)長一段時(shi)(shi)間(jian)內，我國經濟社(she)會發展面(mian)臨的矛盾和(he)(he)問(wen)題可能更(geng)復(fu)雜、更(geng)突(tu)出(chu)。

　　第三，構(gou)(gou)建和(he)(he)(he)諧(xie)社會是(shi)(shi)(shi)黨中央在(zai)新(xin)(xin)時期提出的(de)(de)(de)(de)重大戰略舉措。三尺講(jiang)臺之(zhi)上的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師怎么在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)戰地上創造和(he)(he)(he)諧(xie)，構(gou)(gou)建和(he)(he)(he)諧(xie)是(shi)(shi)(shi)值得(de)深思(si)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)問(wen)題。因(yin)為這(zhe)要(yao)涉及(ji)到教(jiao)(jiao)師，學(xue)生，家(jia)長以及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)等很多方面。這(zhe)種和(he)(he)(he)諧(xie)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)師生關(guan)系的(de)(de)(de)(de)融洽，不(bu)(bu)光是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)要(yao)讓教(jiao)(jiao)師學(xue)生和(he)(he)(he)家(jia)長感到內(nei)心的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)諧(xie)和(he)(he)(he)美。我(wo)覺得(de)教(jiao)(jiao)師就是(shi)(shi)(shi)其中最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)實踐者(zhe)和(he)(he)(he)創造者(zhe)。一個(ge)教(jiao)(jiao)師如何構(gou)(gou)建和(he)(he)(he)諧(xie)，我(wo)覺得(de)可以包括以下幾(ji)個(ge)方面：

　　1）構建融(rong)洽(qia)的師生關(guan)系(xi)——每一個學生都是(shi)(shi)(shi)獨一無二的，深入(ru)細致的了解學生是(shi)(shi)(shi)融(rong)洽(qia)的開始，合適的教育方式方法(fa)是(shi)(shi)(shi)融(rong)洽(qia)的保證；

　　2）加強與家(jia)長的(de)(de)溝通(tong)協(xie)調——家(jia)長是學生教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)支柱，我(wo)們的(de)(de)工(gong)作需要(yao)他們的(de)(de)配合(he)；

　　3）融洽的同(tong)事(shi)關系——同(tong)事(shi)就像(xiang)戰友，正是有了(le)他們(men)的關懷和(he)支持才有了(le)我們(men)的成長(chang)；

　　4）沉淀濃厚的校園(yuan)文化氛圍——所謂“春風化雨，潤物無(wu)聲(sheng)”，無(wu)形(xing)的教育有時可能勝(sheng)似千言萬語；

　　5）積極樂觀平和(he)的(de)心態——這是我們作好一切工作的(de)源泉。

　　二、根據學習體會到教師職業道德理想為

　　所謂(wei)職(zhi)業理(li)想(xiang)(xiang)，就(jiu)是指(zhi)人們(men)對于(yu)未(wei)來(lai)工作(zuo)類別的(de)選擇以及在工作(zuo)上達到何種成(cheng)(cheng)就(jiu)的(de)向(xiang)往和追求。職(zhi)業理(li)想(xiang)(xiang)是職(zhi)業道德(de)的(de)重要組成(cheng)(cheng)部分，有了崇高的(de)職(zhi)業理(li)想(xiang)(xiang)才(cai)能產生模(mo)范遵守職(zhi)業道德(de)的(de)行為。

　　忠(zhong)于人民的(de)教(jiao)育事業，努力做一名優秀教(jiao)師，是社會主義市場經濟條件下(xia)教(jiao)師的(de)崇(chong)高(gao)職(zhi)業理想，體現(xian)了教(jiao)師職(zhi)業道(dao)德的(de)本質(zhi)。要實現(xian)這(zhe)個理想，必須做到以(yi)下(xia)幾(ji)點。

　　第(di)一，熱(re)愛(ai)教育(yu)事業。

　　第二，熱(re)愛學(xue)生。

　　第三，獻身教育(yu)事業。

　　第四，勇(yong)于同一(yi)切危害教育事業的行為進行堅(jian)決的斗(dou)爭。

　　第五(wu)，不斷提高(gao)自(zi)身素(su)質(zhi)。

　　教師職業責任

　　所謂(wei)教(jiao)師職(zhi)業(ye)責(ze)任，就是教(jiao)師必須承(cheng)擔的(de)職(zhi)責(ze)和(he)任務。在社(she)會(hui)主(zhu)義條件下，人(ren)民教(jiao)師的(de)根本職(zhi)責(ze)，就是培養社(she)會(hui)主(zhu)義新人(ren)，換句話也(ye)可以說，人(ren)民教(jiao)師的(de)職(zhi)責(ze)，是培養社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化事業(ye)的(de)建設者和(he)接班人(ren)。

　　自覺履行教(jiao)師職業責(ze)任，就是要求教(jiao)師把職業責(ze)任變成自覺的道德義務(wu)，為培(pei)養(yang)和造就社(she)會主義新人而無(wu)私奉獻。那么，教(jiao)師怎樣才能做到這一(yi)條呢？

　　第一，教師必須自覺地做到對學生(sheng)負責。

　　第二，對學生家長(chang)負責。

　　第三，對教(jiao)師集體(ti)負責(ze)。

　　第四(si)，對社(she)會負責。

　　教師職業態度

　　教師職業態度，是指教師對(dui)自(zi)身職業勞動(dong)(dong)的看法(fa)和采取(qu)的行為，簡(jian)而言之，就是指教育勞動(dong)(dong)態度或(huo)教師勞動(dong)(dong)態度。

　　在社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)社(she)會(hui)，教(jiao)師職業態度的(de)基(ji)本要求，就是樹(shu)立積(ji)極主(zhu)動的(de)勞動態度，努(nu)力培養(yang)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)新(xin)(xin)人。教(jiao)師怎樣(yang)才能(neng)做到樹(shu)立積(ji)極主(zhu)動的(de)勞動態度，努(nu)力培養(yang)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)新(xin)(xin)人。

　　三、公共管理學的學習我認為要通過電子政務來實現現代的政府管理

　　第一，倡(chang)導(dao)科技領先。政(zheng)府(fu)要(yao)有效運用現代(dai)信息(xi)技術，并將其整合到政(zheng)府(fu)管理中去，從而實(shi)現政(zheng)府(fu)管理的目標。

　　第二，政(zheng)府信息(xi)(xi)的(de)公開和可獲得性。電(dian)子化政(zheng)府，意味著政(zheng)府信息(xi)(xi)的(de)公開化，政(zheng)府有責任與義務以(yi)更便利(li)的(de)方式(shi)，以(yi)更易理解(jie)的(de)語(yu)言(yan)，讓民(min)眾(zhong)能夠容易地獲得政(zheng)府的(de)信息(xi)(xi)，從而創造(zao)更高的(de)附加值。

　　第三，政(zheng)府(fu)(fu)與(yu)民眾之(zhi)間的(de)互動(dong)(dong)回應機(ji)制(zhi)。電子化政(zheng)府(fu)(fu)的(de)目的(de)在于建立(li)起跨越政(zheng)府(fu)(fu)機(ji)關、企業與(yu)民眾之(zhi)間的(de)互動(dong)(dong)機(ji)制(zhi)，經此互動(dong)(dong)機(ji)制(zhi)，公民可以(yi)獲得政(zheng)府(fu)(fu)的(de)信息與(yu)服(fu)務，而政(zheng)府(fu)(fu)亦可了解民眾的(de)合理需求，從而促(cu)使政(zheng)府(fu)(fu)更有回應力(li)和責任性。

　　第四，更有效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)。電(dian)子化政府(fu)(fu)的(de)(de)(de)目標之一，在(zai)于透過信息化的(de)(de)(de)過程(cheng)，改(gai)變傳統(tong)的(de)(de)(de)政府(fu)(fu)組織形式，使行政程(cheng)序(xu)簡單化、統(tong)一化、政府(fu)(fu)業務電(dian)腦化、網絡化，從(cong)而提高(gao)政府(fu)(fu)的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)率(lv)(lv)。

　　四、在9月20日參觀湘鄂贛邊區鄂東南革命烈士陵園并進獻花圈

　　陵(ling)(ling)園(yuan)(yuan)座落(luo)在(zai)陽(yang)新(xin)縣城風(feng)景秀麗(li)的(de)(de)(de)竹(zhu)林塘湖畔(pan)的(de)(de)(de)伏虎山上，首先(xian)，看到(dao)的(de)(de)(de)是兩(liang)組雕塑(su)群。東側(ce)為(wei)(wei)《同仇敵愾(kai)》，是以(yi)震驚全國(guo)(guo)的(de)(de)(de)1927年陽(yang)新(xin)“2.27”慘(can)案為(wei)(wei)背景創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)；西(xi)側(ce)為(wei)(wei)《繼往開來》，是以(yi)中國(guo)(guo)革(ge)(ge)命三大(da)法(fa)寶為(wei)(wei)內(nei)容(rong)創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)。再(zai)看到(dao)的(de)(de)(de)是紀念(nian)碑。紀念(nian)碑后面(mian)，經過兩(liang)級綠陰如茵的(de)(de)(de)草坪就(jiu)是作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)陵(ling)(ling)園(yuan)(yuan)主(zhu)體工(gong)程之一的(de)(de)(de)鄂(e)東南革(ge)(ge)命烈士(shi)紀念(nian)館(guan)，紀念(nian)碑氣勢雄偉(wei)，聳立(li)云霄。鄂(e)東南近(jin)三十(shi)萬(wan)英烈，為(wei)(wei)著人(ren)民(min)的(de)(de)(de)利益，在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)前頭英勇(yong)地犧牲了，為(wei)(wei)緬懷先(xian)烈光輝(hui)業績，繼承和發揚革(ge)(ge)命傳統。參觀(guan)烈士(shi)陵(ling)(ling)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用就(jiu)是讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道烈士(shi)的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)，烈士(shi)的(de)(de)(de)光榮，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)生活來之不易，要好好的(de)(de)(de)珍惜，要好好學習，為(wei)(wei)祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)將來作(zuo)(zuo)貢獻(xian)，讓(rang)國(guo)(guo)家(jia)在(zai)世界上立(li)于(yu)強國(guo)(guo)之林，不再(zai)受別人(ren)的(de)(de)(de)欺負(fu)，也讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)別的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)里面(mian)生活的(de)(de)(de)更(geng)好，更(geng)幸福！

　　非常(chang)感(gan)謝市人事(shi)局領導給了我這次(ci)學習的機會(hui)，這次(ci)的學習讓我體會(hui)到作為一個事(shi)業單(dan)位人員該從哪些方(fang)面做好(hao)本職工作。

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