會計從業資格考試學習計劃

　　時(shi)間(jian)過得真快(kuai)，總在不(bu)經(jing)意(yi)間(jian)流逝(shi)，又將迎來新(xin)的工作，新(xin)的挑戰，是(shi)時(shi)候抽出時(shi)間(jian)寫寫計(ji)劃了(le)。相(xiang)信大(da)家又在為寫計(ji)劃犯愁(chou)了(le)？以(yi)下是(shi)小編(bian)收(shou)集整理的會計(ji)從業資格考(kao)試學(xue)習計(ji)劃，僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫助到(dao)大(da)家。

會計從業資格考試學習計劃1

　　(1)計劃要全面

　　例如，除了學(xue)習以外(wai)，還要(yao)安排好(hao)社會(hui)工(gong)作時(shi)間(jian)，鍛煉身(shen)體(ti)時(shi)間(jian)，充足的(de)(de)睡(shui)眠時(shi)間(jian)，文化娛樂(le)時(shi)間(jian)等等，這樣才(cai)能保證自己的(de)(de)全面發展，才(cai)能保持旺盛的(de)(de)精力(li)，才(cai)能使學(xue)習生活豐富多彩，生動有趣。

　　有的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生制訂(ding)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)時，只考(kao)慮三(san)件(jian)事：吃飯(fan)、睡覺和學(xue)(xue)(xue)習(xi)。對集體(ti)活動不管不顧(gu)，對鍛煉身體(ti)不予考(kao)慮，至于娛樂和休息(xi)，計劃(hua)內(nei)更(geng)是沒有它們的(de)(de)位置。這種“單打(da)一”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，使得學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活單調，乏味，從(cong)而容易引起疲勞，既影(ying)響學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果，也影(ying)響全面發展。

　　(2)長計劃和短安排要結合好

　　在一段比較長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)時間內究竟學(xue)(xue)(xue)(xue)些什么，應(ying)當有(you)個(ge)(ge)(ge)大致計劃(hua)。但是，由于實際的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活千變萬化，往往不(bu)好(hao)預測，所以長(chang)(chang)遠的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)不(bu)能(neng)訂得太具體(ti)，很難在這個(ge)(ge)(ge)月(yue)就(jiu)(jiu)把(ba)下個(ge)(ge)(ge)月(yue)每天干什么全都確定下來。但是，下個(ge)(ge)(ge)月(yue)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)應(ying)解決哪幾個(ge)(ge)(ge)主要(yao)問(wen)題，心中是應(ying)當有(you)數的(de)(de)(de)(de)。而(er)本月(yue)的(de)(de)(de)(de)第一個(ge)(ge)(ge)星(xing)期要(yao)解決什么問(wen)題，第一個(ge)(ge)(ge)星(xing)期每天干什么，就(jiu)(jiu)應(ying)當制(zhi)訂得具體(ti)些。這樣，就(jiu)(jiu)把(ba)在一個(ge)(ge)(ge)較長(chang)(chang)時間內才能(neng)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)分到每周(zhou)每天去了。這樣安(an)排以后，在每天學(xue)(xue)(xue)(xue)習時，心中就(jiu)(jiu)會明白當天的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習全局中的(de)(de)(de)(de)地(di)位。

　　有(you)(you)了具體(ti)的(de)短安(an)排計(ji)劃(hua)(hua)，長遠計(ji)劃(hua)(hua)中的(de)任(ren)務就可(ke)以逐(zhu)步得(de)到(dao)實(shi)現，有(you)(you)了長遠計(ji)劃(hua)(hua)，又可(ke)以在完成具體(ti)學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務時，心中有(you)(you)明確的(de)學(xue)習(xi)(xi)目標。

　　在(zai)制訂(ding)學(xue)(xue)習(xi)計劃時(shi)，不要脫離學(xue)(xue)習(xi)的(de)實(shi)際(ji)情況，不少學(xue)(xue)生在(zai)制訂(ding)學(xue)(xue)習(xi)計劃時(shi)勁頭很(hen)足，但往往忽略了實(shi)際(ji)情況，結果實(shi)行起來感到困(kun)難重(zhong)重(zhong)，十分緊張。

　　什(shen)么(me)是學(xue)習的實際呢?

　　①自己將要掌握的知(zhi)識和能力是(shi)什么(me)。

　　例如，在這個月的學習計劃中要接受(shou)和(he)“消化”多少(shao)知識(shi)?要著(zhu)重培養哪(na)些能力?

　　②時間的多少。

　　在每個學(xue)習(xi)階(jie)段，能有多(duo)少確實可(ke)(ke)用的(de)學(xue)習(xi)時間?常規學(xue)習(xi)時間可(ke)(ke)以安(an)排多(duo)少?自由學(xue)習(xi)時間可(ke)(ke)以安(an)排多(duo)少?

　　③學習上的欠缺和漏洞(dong)。

　　自己在學習(xi)(xi)上欠的(de)“債”是哪些?在某一階段的(de)學習(xi)(xi)計劃中可(ke)以償(chang)還多少(shao)“欠債”?

　　(4)要留有余地

　　計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)具體內容和實(shi)(shi)(shi)(shi)施步(bu)驟是(shi)在學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)之前擬定的(de)(de)(de)(de)，是(shi)設想，畢竟還不(bu)是(shi)現實(shi)(shi)(shi)(shi)。要想把計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)變(bian)成(cheng)現實(shi)(shi)(shi)(shi)，還要經過一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)努力，在這個過程中，自己的(de)(de)(de)(de)思想可(ke)能(neng)會(hui)發生某些(xie)(xie)變(bian)化(hua)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)條件也(ye)可(ke)能(neng)會(hui)發生變(bian)化(hua)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)訂得再(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)際，也(ye)難(nan)免出現估計(ji)(ji)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)情況。例如(ru)，某個階(jie)段有(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)科難(nan)度大，作業(ye)多(duo)，這樣，計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)中的(de)(de)(de)(de)常規(gui)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)就(jiu)(jiu)會(hui)增加(jia)，自由學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)則(ze)會(hui)減少(shao)，因而計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)中的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)務(wu)就(jiu)(jiu)可(ke)能(neng)完不(bu)成(cheng)。再(zai)如(ru)，有(you)時(shi)(shi)集(ji)體活(huo)動(dong)比(bi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)多(duo)了，占用(yong)了較多(duo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)，也(ye)會(hui)影響學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施等等。所以為了保證計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)現，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)不(bu)要訂得太(tai)(tai)滿、太(tai)(tai)死、太(tai)(tai)緊，要留有(you)機動(dong)時(shi)(shi)間(jian)，目標(biao)也(ye)不(bu)要訂得過高。在機動(dong)時(shi)(shi)間(jian)內安排一(yi)些(xie)(xie)一(yi)旦完不(bu)成(cheng)對當時(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)影響不(bu)大的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)務(wu)，或者說，安排一(yi)些(xie)(xie)時(shi)(shi)間(jian)性不(bu)強的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)務(wu)。

　　由于在學(xue)習的(de)(de)時間和學(xue)習的(de)(de)內容安排上有了(le)一定的(de)(de)伸(shen)縮性(xing)(xing)，就(jiu)可(ke)(ke)以適(shi)應臨時變(bian)化(hua)的(de)(de)情況，完成計劃的(de)(de)可(ke)(ke)能性(xing)(xing)也就(jiu)增(zeng)加了(le)，這也有利于增(zeng)強自己的(de)(de)學(xue)習信(xin)心(xin)。

　　有的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)訂(ding)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)時(shi)，由于沒有留有余地，結(jie)果(guo)一旦(dan)受到沖擊，計(ji)劃(hua)(hua)(hua)就難以實(shi)現，慢慢地還(huan)會(hui)對制訂(ding)學(xue)習計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)必要性(xing)產生(sheng)懷疑，有的(de)干脆取消了訂(ding)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)做法。當然，計(ji)劃(hua)(hua)(hua)中留的(de)余地也(ye)不能太多，太多了會(hui)使自己執行計(ji)劃(hua)(hua)(hua)時(shi)松松垮垮，缺乏(fa)爭取完(wan)成計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)奮斗精神(shen)。

　　(5)要提高時間的利用率

　　早晨(chen)或(huo)晚上，或(huo)者說一天學(xue)習(xi)的(de)(de)開頭和(he)結尾時(shi)(shi)(shi)間，可(ke)(ke)安(an)排(pai)側重記憶(yi)的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)(mu)，如：心情比較(jiao)愉快，注意力(li)比較(jiao)集中(zhong)(zhong)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，可(ke)(ke)以(yi)安(an)排(pai)比較(jiao)枯燥，或(huo)自己(ji)不(bu)太(tai)喜歡的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)(mu)。零星的(de)(de)、注意力(li)不(bu)易集中(zhong)(zhong)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，叮以(yi)安(an)排(pai)做習(xi)題或(huo)學(xue)習(xi)自己(ji)最感興(xing)趣的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)(mu)。學(xue)習(xi)和(he)適當的(de)(de)體育活動交替安(an)排(pai)，記憶(yi)和(he)計(ji)算的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)(mu)可(ke)(ke)以(yi)交替進行，相(xiang)近的(de)(de)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)不(bu)要集中(zhong)(zhong)安(an)排(pai)在(zai)一起(qi)，等等。由于學(xue)習(xi)安(an)排(pai)的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)，在(zai)同(tong)(tong)樣的(de)(de)學(xue)習(xi)時(shi)(shi)(shi)間內(nei)，就會取(qu)得不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)學(xue)習(xi)效果。如果按(an)照上面說的(de)(de)原則安(an)排(pai)，學(xue)習(xi)的(de)(de)效果，時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)利用率將會大大增強和(he)提高(gao)。

　　(6)注重效果，及時調整

　　在計劃執行(xing)到一(yi)定階(jie)段以后，就應當檢查(cha)一(yi)下(xia)學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加(jia)切(qie)實可行(xing)。

　　主要檢查以下內容：

　　自(zi)己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的原(yuan)因是什(shen)么。

　　通過檢(jian)查，立即采取相應(ying)的(de)措施，及時(shi)調整計劃(hua)或(huo)排除干(gan)擾。

　　可(ke)以結(jie)合(he)寫(xie)日記(ji)，不斷記(ji)錄計(ji)劃的(de)(de)執行情況，使自己(ji)感受到不斷進(jin)取的(de)(de)喜悅，這樣做還有利于總(zong)結(jie)和(he)改進(jin)。不寫(xie)日記(ji)的(de)(de)同(tong)學，起碼在一天(tian)結(jie)束的(de)(de)時候，回(hui)憶一下當(dang)天(tian)的(de)(de)學習生活，以便及時調整(zheng)學習計(ji)劃。

　　總(zong)之，科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)、實際(ji)可行(xing)的(de)(de)并(bing)認真執行(xing)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，必將使學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率大(da)(da)大(da)(da)提高，意志品質大(da)(da)大(da)(da)增強(qiang)，從而(er)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)成功越來越有信心(xin)，隨之而(er)來的(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)豐收的(de)(de)喜悅。而(er)那些不料學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)、脫離實際(ji)的(de)(de)、為應付老師而(er)制訂的(de)(de)、不認真執行(xing)的(de)(de)計劃(hua)，只是(shi)一(yi)紙空文而(er)已。

會計從業資格考試學習計劃2

　　《會計(ji)基礎(chu)》學習計(ji)劃(hua)

　　針對于(yu)從未接(jie)觸過會(hui)(hui)計的學員來(lai)說，《會(hui)(hui)計基(ji)礎》科目應該是較難的，其中(zhong)經濟業務分錄的編寫(xie)及(ji)應用(yong)更是重點、難點，而《會(hui)(hui)計基(ji)礎》與《財經法規》、《初級會(hui)(hui)計電(dian)算化》又有聯系之處，因此對于(yu)初學者來(lai)說，可將重點先放(fang)在《會(hui)(hui)計基(ji)礎》的學習上，但是不能(neng)將另(ling)外兩(liang)門完全擱(ge)置(zhi)起來(lai)，三門學科應齊頭(tou)并進(jin)!

　　第一章 總論主(zhu)要(yao)是概念及特征、會(hui)(hui)(hui)計(ji)職(zhi)能、會(hui)(hui)(hui)計(ji)對象、會(hui)(hui)(hui)計(ji)核算的(de)具體(ti)內容、會(hui)(hui)(hui)計(ji)基(ji)本(ben)假設、會(hui)(hui)(hui)計(ji)基(ji)礎展開敘述，是會(hui)(hui)(hui)計(ji)最基(ji)礎的(de)知識(shi)，學習(xi)時要(yao)注意領悟知識(shi)的(de)本(ben)質(zhi)。

　　第二章 會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)要(yao)素與會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科(ke)目(mu)本(ben)章是(shi)基礎(chu)知識章節，是(shi)對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)要(yao)素的進一步細分。要(yao)注意區分會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)要(yao)素與會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科(ke)目(mu)之(zhi)間的區別，掌握(wo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)要(yao)素的確認和(he)計(ji)(ji)量，以及(ji)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)科(ke)目(mu)的分類及(ji)設置(zhi)。

　　第(di)三章 會計(ji)等式(shi)(shi)與復式(shi)(shi)記賬(zhang)主要(yao)介紹會計(ji)等式(shi)(shi)與復式(shi)(shi)記賬(zhang)，學習時要(yao)注意(yi)好好體會借(jie)貸記賬(zhang)法的本質。

　　第四章 會(hui)計(ji)憑證(zheng)主要是會(hui)計(ji)憑證(zheng)的(de)(de)概念、作(zuo)用、種類(lei)(lei)，及(ji)原始(shi)憑證(zheng)和記賬憑證(zheng)的(de)(de)概念、種類(lei)(lei)、基本內(nei)容、填制要求、審核(he)內(nei)容的(de)(de)要求、傳遞保管(guan)的(de)(de)方法。

　　第五章 會(hui)(hui)計(ji)賬簿(bu)本章的會(hui)(hui)計(ji)賬簿(bu)是(shi)會(hui)(hui)計(ji)報表與會(hui)(hui)計(ji)憑證的中(zhong)(zhong)間環節(jie)。學(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)結合(he)老師的講(jiang)義實(shi)際接觸一些會(hui)(hui)計(ji)賬簿(bu)，對學(xue)好本章有很大的幫助(zhu)，同時學(xue)員應(ying)通過做(zuo)題加以鞏固。

　　第六章 財(cai)務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)本章主要講(jiang)解了三種(zhong)不同種(zhong)類賬務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)內(nei)容，包括基(ji)本編制步驟、各(ge)(ge)自(zi)的(de)(de)優缺(que)點(dian)(dian)(dian)和適(shi)(shi)(shi)用范圍，本章學習的(de)(de)重點(dian)(dian)(dian)是在(zai)理(li)(li)解賬務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)基(ji)礎上，掌(zhang)握各(ge)(ge)種(zhong)賬務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)主要特(te)點(dian)(dian)(dian)、適(shi)(shi)(shi)用范圍，能夠(gou)根據不同單位的(de)(de)特(te)點(dian)(dian)(dian)選擇適(shi)(shi)(shi)當的(de)(de)賬務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)以及掌(zhang)握各(ge)(ge)種(zhong)賬務(wu)處(chu)(chu)(chu)理(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)的(de)(de)編制方法。

　　第(di)七章 財(cai)產(chan)清(qing)(qing)查(cha)本章主要介紹(shao)財(cai)產(chan)清(qing)(qing)查(cha)的(de)概念、意義、一般程序，財(cai)產(chan)清(qing)(qing)查(cha)的(de)'方(fang)法以(yi)及財(cai)產(chan)清(qing)(qing)查(cha)結(jie)果的(de)處(chu)理。學習時要結(jie)合老師的(de)講義，再(zai)做些題(ti)目(mu)加以(yi)鞏固(gu)相關(guan)知(zhi)識點。

　　第八(ba)章(zhang)(zhang) 財務(wu)會計報告本章(zhang)(zhang)屬(shu)于次重(zhong)點(dian)章(zhang)(zhang)節，在學習本章(zhang)(zhang)內容時，要重(zhong)點(dian)體會各章(zhang)(zhang)財務(wu)報表中的各個項目，是如何反映企(qi)業的財務(wu)狀況(kuang)、經營(ying)成果(guo)和現金流量等信息(xi)的。

　　第(di)九章 會(hui)(hui)計檔(dang)案(an)本章主要(yao)介紹會(hui)(hui)計檔(dang)案(an)的概念、內容、整理歸檔(dang)、保(bao)管、復制查閱(yue)以及銷(xiao)毀等規定。內容不多，但各個小的知識(shi)點都需要(yao)通過老師講解，再加上(shang)適當的做題加以鞏固和(he)掌握。

　　第(di)十章(zhang) 主(zhu)要經濟(ji)業務(wu)事(shi)項(xiang)(xiang)賬務(wu)處理本章(zhang)主(zhu)要介紹主(zhu)要經濟(ji)業務(wu)事(shi)項(xiang)(xiang)的(de)會計(ji)處理，要想學好本章(zhang)需要對前面一(yi)些章(zhang)節的(de)學習進行(xing)鞏固，只有(you)這樣才能靈活的(de)賬務(wu)各類經濟(ji)業務(wu)事(shi)項(xiang)(xiang)處理的(de)思路。

　　《財經法規(gui)與會計職業道(dao)德》學(xue)習(xi)計劃

　　法規法條內容較多，需要加(jia)以理解和(he)記憶。第三(san)章(zhang)關于稅的內容涉及計算(suan)內容。由于無紙化考試的推進，已經沒(mei)有(you)重點(dian)章(zhang)節可言，每一章(zhang)都是重點(dian)!因此一定要全面把握(wo)!

　　第一(yi)章 會計(ji)法律制(zhi)度(du)(du)會計(ji)法律制(zhi)度(du)(du)是《財經法規與會計(ji)職業道(dao)德》這門課程的基礎(chu)章節，也是重點章節，且與《會計(ji)基礎(chu)》的內容相關性比較大，可以同步(bu)學習。

　　第二章(zhang) 支付結算法(fa)律制度本章(zhang)知識(shi)點比(bi)較多，但是內(nei)容之(zhi)間具有(you)相(xiang)關性。學(xue)習時可(ke)以采用(yong)比(bi)較式的(de)(de)學(xue)習方(fang)法(fa)，例如(ru)比(bi)較各(ge)種(zhong)銀行結算賬戶(hu)的(de)(de)異同、各(ge)類票(piao)據之(zhi)間的(de)(de)異同來歸(gui)納學(xue)習。

　　第三章 稅(shui)(shui)收(shou)法律(lv)制度(du)本章知識點較多(duo)，從稅(shui)(shui)收(shou)的(de)概述到各(ge)個具體(ti)稅(shui)(shui)種(zhong)以(yi)及(ji)后面的(de)稅(shui)(shui)收(shou)征管(guan)內容(rong)(rong)，都會在考試(shi)中涉及(ji)。涉及(ji)計算內容(rong)(rong)都較為簡單，學員無需心里壓力過大。

　　第四章(zhang)(zhang) 財政法規(gui)制度本(ben)(ben)(ben)章(zhang)(zhang)為新大(da)綱中(zhong)的(de)新增(zeng)內容，從內容上看(kan)，本(ben)(ben)(ben)章(zhang)(zhang)比較(jiao)晦澀(se)難(nan)懂(dong)，從近幾年的(de)考試中(zhong)可以看(kan)出本(ben)(ben)(ben)章(zhang)(zhang)節(jie)所(suo)占分(fen)值不輸給(gei)其他章(zhang)(zhang)節(jie)，所(suo)以學習(xi)時也要提高警惕，不能放松甚至放棄對(dui)本(ben)(ben)(ben)章(zhang)(zhang)的(de)學習(xi)。

　　第五(wu)章(zhang) 會(hui)計職(zhi)業(ye)道德(de)本章(zhang)主要介紹(shao)會(hui)計職(zhi)業(ye)道德(de)，考點(dian)比較瑣碎，可(ke)涉及所有題型，但(dan)復習難度不(bu)是很大，建議(yi)在學習時可(ke)以通讀幾遍教(jiao)材，結(jie)合做題來練習掌握(wo)。

　　《會計電算化》學習計劃

　　對于計算機知識需有(you)一定的把(ba)握(wo)，同時重點是(shi)財務軟(ruan)件的熟練(lian)操作。

　　第(di)一章 會(hui)計電算化概(gai)述本(ben)章的(de)主(zhu)要內容是會(hui)計電算化簡介與會(hui)計核算軟(ruan)件(jian)，學習時要在理解(jie)的(de)基礎上(shang)加(jia)以必要的(de)記憶，善于總結規律，輔以足夠的(de)練習才能達到最佳的(de)學習效果。

　　第二章(zhang) 會計(ji)電算(suan)化的工作環境本章(zhang)主(zhu)要(yao)內容(rong)是計(ji)算(suan)機(ji)基(ji)本知(zhi)識(shi)、微型計(ji)算(suan)機(ji)硬件與軟(ruan)件系統、計(ji)算(suan)機(ji)網絡的基(ji)本知(zhi)識(shi)與計(ji)算(suan)機(ji)安全。有些(xie)屬于常識(shi)性內容(rong)，但有些(xie)還需要(yao)通(tong)過記憶以及習(xi)題來加以鞏固(gu)。

　　第三章 會(hui)計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)基本要(yao)求本章的(de)(de)主要(yao)內容是(shi)會(hui)計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)法規制度、會(hui)計(ji)核算(suan)軟件(jian)的(de)(de)基本要(yao)求、會(hui)計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)崗位及其權限設置的(de)(de)基本要(yao)求、計(ji)算(suan)機替(ti)代手工記賬的(de)(de)要(yao)求、會(hui)計(ji)電(dian)算(suan)化(hua)檔案的(de)(de)基本要(yao)求。

　　第四章 會計(ji)核(he)算(suan)軟(ruan)件操作(zuo)(zuo)要求(qiu)本(ben)章的主要內容(rong)是(shi)電(dian)算(suan)化(hua)會計(ji)核(he)算(suan)基本(ben)流程、賬務處理模塊基本(ben)操作(zuo)(zuo)、其(qi)他會計(ji)核(he)算(suan)軟(ruan)件功能模塊的操作(zuo)(zuo)要求(qiu)。本(ben)章真正(zheng)涉(she)及了財務軟(ruan)件的應用，為(wei)重中之重，應自(zi)己動手加以(yi)練習！

【會計(ji)(ji)從業資格考試學(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

會計從業資格考試的學習技巧03-27

會計從業資格考試03-17

會計從業學習計劃范本03-28

會計從業資格考試資料04-08

會計從業資格考試相關03-14

會計從業資格考試串講02-19

會計從業資格考試習題03-08

會計從業資格考試示例03-24

會計從業資格考試輔導03-24

會計從業資格考試經驗06-28