高中生演講稿要(yao)怎么寫(xie)

　　演講(jiang)稿(gao)(gao)也叫演講(jiang)詞，它是(shi)在較為隆重的(de)(de)儀式(shi)上和(he)某些公眾場合(he)發表(biao)的(de)(de)講(jiang)話文稿(gao)(gao)。 演講(jiang)稿(gao)(gao)是(shi)進行演講(jiang)的(de)(de)依(yi)據，是(shi)對(dui)(dui)演講(jiang)內容和(he)形式(shi)的(de)(de)規范和(he)提示，它體現(xian)著演講(jiang)的(de)(de)目的(de)(de)和(he)手段(duan)。下(xia)面是(shi)小編(bian)整理的(de)(de)高中生(sheng)演講(jiang)稿(gao)(gao)要怎么(me)寫，希(xi)望對(dui)(dui)你有所幫助(zhu)！

　　演講(jiang)稿的結(jie)(jie)(jie)構分開頭、主體(ti)、結(jie)(jie)(jie)尾三個(ge)部分，其結(jie)(jie)(jie)構原則(ze)與一般文章的結(jie)(jie)(jie)構原則(ze)大致一樣。

　　開(kai)(kai)頭  演講的開(kai)(kai)頭，也(ye)叫開(kai)(kai)場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開(kai)(kai)頭，通常(chang)有以(yi)下(xia)幾(ji)種：

　　1、開門見山，揭示主題

　　一(yi)般政治性(xing)的(de)(de)或者(zhe)學(xue)(xue)術性(xing)的(de)(de)演講(jiang)稿(gao)都是(shi)開門見山，直接(jie)揭示演講(jiang)的(de)(de)中心。比如宋慶齡《在(zai)接(jie)受加拿(na)大維多利(li)亞(ya)大學(xue)(xue)榮(rong)譽法(fa)(fa)學(xue)(xue)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)儀式上的(de)(de)講(jiang)話》的(de)(de)開頭(tou)：我為接(jie)受加拿(na)大維多利(li)亞(ya)大學(xue)(xue)榮(rong)譽法(fa)(fa)學(xue)(xue)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)感到榮(rong)幸(xing)。

　　運(yun)用這種方法(fa)(fa)，必須先(xian)明確把(ba)握演講的中(zhong)心(xin)，把(ba)要向(xiang)聽(ting)眾(zhong)揭(jie)示的論點擺出來(lai)，使聽(ting)眾(zhong)一聽(ting)就知(zhi)道講的中(zhong)心(xin)是(shi)什(shen)么，注意力馬上集中(zhong)起來(lai)。但這種方法(fa)(fa)容易顯(xian)得過于平淡、冷(leng)靜，很難(nan)吸引(yin)人。

　　2、說明情況，介紹背景。

　　比如恩(en)格(ge)斯(si)《在(zai)馬克(ke)思墓(mu)前的講話(hua)》的開頭(tou)：三月十四日兩點三刻，當(dang)代最偉大的思想(xiang)家停止了思想(xiang)，......－－但已經永遠的睡著了。

　　這(zhe)個開(kai)頭(tou)對事(shi)情發(fa)生的(de)時間地點(dian)人物作出了必要(yao)的(de)說明，為進一(yi)步向聽眾揭示論(lun)題(ti)做(zuo)準備。運用這(zhe)種方(fang)法開(kai)頭(tou)，一(yi)定要(yao)從演(yan)講的(de)的(de)中心論(lun)點(dian)出發(fa)，不能信口開(kai)河(he)，離(li)題(ti)萬里，更要(yao)防止套話、空(kong)話，敗(bai)壞聽者的(de)胃口。

　　3、提出問題，引起關注。

　　寫演講(jiang)稿的(de)(de)開頭，可根據聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)特點和(he)演講(jiang)的(de)(de)內(nei)容(rong)，提出一些激發(fa)聽(ting)眾(zhong)思考的(de)(de)問題，以(yi)引起聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)興(xing)趣。這種問題應該(gai)新(xin)穎、獨特，確實能(neng)促使聽(ting)眾(zhong)去(qu)思考。

　　主(zhu)體  演講(jiang)(jiang)稿在開頭后(hou)要迅速轉入主(zhu)體，這是(shi)演講(jiang)(jiang)的(de)正(zheng)文(wen)和(he)核心(xin)部分，也是(shi)演講(jiang)(jiang)稿的(de)高潮(chao)所在，能否寫(xie)好，直接(jie)關系到演講(jiang)(jiang)的(de)質量和(he)效果，內容的(de)安排，應注意以(yi)下幾個問題。

　　1、確定結構形(xing)式。演講稿(gao)的形(xing)式比較活潑，或(huo)旁征(zheng)博引、剖析事(shi)(shi)理，或(huo)引經據(ju)典、揮灑(sa)自(zi)如，或(huo)層層深(shen)入、或(huo)就事(shi)(shi)論事(shi)(shi)。結構形(xing)式不管怎么樣變化(hua)，都要(yao)求內容突出(chu)、問題說透、推(tui)理嚴密、層次清晰(xi)、情理交融(rong)。

　　2、認(ren)真組織(zhi)好(hao)材料(liao)。演講(jiang)稿的理論依據和事(shi)實(shi)論據的組織(zhi)安(an)排(pai)要(yao)適(shi)當。首先必須保證例證的真實(shi)性、典型性。演講(jiang)稿不能太長，一般(ban)30分(fen)鐘(zhong)左右最好(hao)。內容要(yao)求言(yan)簡意賅(gai)、起到畫(hua)龍點睛的作(zuo)用。

　　3、構(gou)筑演講高潮

　　一個(ge)成功的演講(jiang)，不可能沒(mei)有(you)高潮(chao)。要體現(xian)三(san)個(ge)特(te)點(dian)：一思想(xiang)深刻、態(tai)度明確，最集中體現(xian)演講(jiang)者(zhe)的思想(xiang)觀點(dian)。二是(shi)感情強烈，演講(jiang)者(zhe)的愛惡、喜怒(nu)在(zai)這(zhe)里(li)得到(dao)盡情宣泄。三(san)是(shi)語句精煉(lian)。

　　如何構筑演講高潮呢？

　　首先要(yao)注重(zhong)思(si)想感情的(de)(de)升華(hua)。必須在對某個(ge)問題有(you)較為深刻全面的(de)(de)分析、論(lun)證，演講(jiang)(jiang)者(zhe)的(de)(de)思(si)想傾向要(yao)逐漸明(ming)朗，聽眾(zhong)也能(neng)逐漸領會演講(jiang)(jiang)者(zhe)的(de)(de)思(si)想觀點，并有(you)可能(neng)在與演講(jiang)(jiang)者(zhe)的(de)(de)思(si)想感情產生共(gong)鳴，從(cong)而構筑高潮。

　　其次要注意語言(yan)的錘煉，使用排比(bi)反問等句式增加(jia)氣勢、也可借助名言(yan)警句把思想(xiang)揭示得更深刻(ke)。

　　結(jie)(jie)尾(wei)(wei)  結(jie)(jie)尾(wei)(wei)時(shi)演講(jiang)內(nei)容的(de)自然結(jie)(jie)尾(wei)(wei)，是演講(jiang)稿的(de)有機組(zu)成部(bu)分。結(jie)(jie)尾(wei)(wei)給聽眾的(de)印象，往往將代表整個(ge)演講(jiang)給聽眾的(de)印象。言簡意賅、余(yu)音繞梁、能夠使聽眾精神振(zhen)奮，并促(cu)使聽眾不(bu)斷(duan)思考和(he)回味。

　　寫結(jie)(jie)尾(wei)時常犯的(de)(de)(de)毛(mao)病(bing)就是要(yao)(yao)(yao)(yao)么(me)(me)草草收兵、要(yao)(yao)(yao)(yao)么(me)(me)畫(hua)蛇添足，要(yao)(yao)(yao)(yao)么(me)(me)就是套用陳(chen)詞濫調(diao)，更有些人(ren)在本來(lai)已經講完后，又嘮叨幾句“我講的(de)(de)(de)不好、請大家(jia)批評(ping)指正”之類(lei)的(de)(de)(de)話，勢必讓(rang)人(ren)反感(gan)。 演(yan)(yan)講稿的(de)(de)(de)結(jie)(jie)尾(wei)沒有固定的(de)(de)(de)格式，或(huo)(huo)對整個演(yan)(yan)講全文(wen)要(yao)(yao)(yao)(yao)點進行簡單小(xiao)結(jie)(jie)，或(huo)(huo)以(yi)號召性(xing)、鼓動性(xing)的(de)(de)(de)話收尾(wei)，或(huo)(huo)者以(yi)詩(shi)文(wen)名言以(yi)及(ji)幽默俏皮的(de)(de)(de)話結(jie)(jie)尾(wei)。但(dan)一般原則是要(yao)(yao)(yao)(yao)給聽眾留下深刻的(de)(de)(de)印象。

　　結(jie)尾的結(jie)構：引(yin)導式(shi)，希望(wang)式(shi)，感慨式(shi)和抒情式(shi)。

　　寫作要求

　　1.演講(jiang)，首先要(yao)(yao)了(le)解(jie)(jie)聽(ting)眾(zhong)，注(zhu)意聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)組成，了(le)解(jie)(jie)他(ta)們的(de)(de)性格、年齡、受教育程(cheng)度(du)、出生地，分析(xi)他(ta)們的(de)(de)觀點、態度(du)、希(xi)望和要(yao)(yao)求。掌握這(zhe)些以后，就可以決定采取什么方式來吸引(yin)聽(ting)眾(zhong)，說(shuo)服聽(ting)眾(zhong)，取得(de)好的(de)(de)效果。

　　2。一(yi)篇演(yan)講(jiang)稿(gao)要有(you)一(yi)個(ge)集中(zhong)、鮮明的(de)主(zhu)題。無中(zhong)心、無主(zhu)次、雜(za)亂無章的(de)演(yan)講(jiang)是沒有(you)人愿聽的(de)。一(yi)篇演(yan)講(jiang)稿(gao)只能(neng)有(you)一(yi)個(ge)中(zhong)心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這(zhe)個(ge)中(zhong)心去鋪陳，這(zhe)樣才(cai)能(neng)使聽眾得(de)到深(shen)刻的(de)印象(xiang)。

　　3。好的(de)演(yan)講稿，應該既有熱(re)情的(de)鼓動(dong)，又有冷靜(jing)的(de)分析，要把抒情和說理有機地(di)結合(he)起來(lai)，做到動(dong)之以情，曉之以理。

　　4。演講稿的(de)(de)(de)語言要求做到準(zhun)確、精(jing)練、生動形(xing)象、通俗(su)易懂，不能講假話(hua)、大話(hua)、空話(hua)，也不能講過(guo)于抽象的(de)(de)(de)話(hua)。要多用比(bi)喻，多用口(kou)語化(hua)(hua)的(de)(de)(de)語言，深(shen)入(ru)淺出，把抽象的(de)(de)(de)道理具體化(hua)(hua)，把概(gai)念的(de)(de)(de)東西(xi)形(xing)象化(hua)(hua)，讓聽(ting)眾(zhong)聽(ting)得(de)入(ru)耳、聽(ting)得(de)明白。

　　例子：人生(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)跋(ba)涉，也是(shi)(shi)(shi)(shi)旅行(xing)，是(shi)(shi)(shi)(shi)等待，也是(shi)(shi)(shi)(shi)相逢，是(shi)(shi)(shi)(shi)探(tan)險(xian)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)尋寶，是(shi)(shi)(shi)(shi)眼淚(lei)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)歌聲。生(sheng)活(huo)這杯濃酒若不(bu)細(xi)細(xi)去品，就不(bu)會嘗到它的香醇。

　　是(shi)金子(zi)就總要發光。我為勝利而來，不向失(shi)(shi)敗低頭(tou)。如果(guo)為錯過太陽而流淚(lei)，那么(me)也就錯過星辰(chen)。人(ren)(ren)生(sheng)沒(mei)有失(shi)(shi)敗，只有暫時停止(zhi)成功。人(ren)(ren)生(sheng)沒(mei)有一次(ci)探險是(shi)一帆(fan)風順的，每一條路都會是(shi)坎坷的。明確的目(mu)標(biao)和積極的心態，是(shi)所有成就的起點。失(shi)(shi)敗的人(ren)(ren)抱(bao)怨這(zhe)個世界(jie)虧待了他，成功的人(ren)(ren)卻相(xiang)信自己能(neng)夠改變世界(jie)。

　　我(wo)們常常在(zai)思索，同(tong)樣的(de)(de)(de)春(chun)夏(xia)秋(qiu)冬，同(tong)一(yi)(yi)個四季(ji)輪回，為什(shen)么有的(de)(de)(de)人(ren)活(huo)(huo)得(de)詩(shi)情畫意(yi)，有的(de)(de)(de)人(ren)卻活(huo)(huo)得(de)苦(ku)不(bu)堪(kan)言？其(qi)實，生(sheng)活(huo)(huo)并沒有什(shen)么改變(bian)，造成差異(yi)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)心態(tai)。“好(hao)(hao)好(hao)(hao)活(huo)(huo)著”是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)心態(tai)，是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)境界，是(shi)生(sheng)命的(de)(de)(de)意(yi)義。但(dan)是(shi)，“好(hao)(hao)好(hao)(hao)活(huo)(huo)著”并非(fei)是(shi)委屈地活(huo)(huo)著、卑微地活(huo)(huo)著，而(er)是(shi)要笑(xiao)對人(ren)生(sheng)，不(bu)悲觀，活(huo)(huo)出自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)片晴空！努力地朝(chao)著自(zi)己所追(zhui)求的(de)(de)(de)方向微笑(xiao)著前行。得(de)之淡然(ran)，失(shi)之坦然(ran)，爭之必然(ran)，順其(qi)自(zi)然(ran)，有了這種(zhong)拿得(de)起、放得(de)下(xia)的(de)(de)(de)心態(tai)，你便會收獲一(yi)(yi)份(fen)從容，一(yi)(yi)種(zhong)坦然(ran)，一(yi)(yi)種(zhong)超越自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)心靈(ling)登高。

　　春有(you)百花秋(qiu)有(you)月(yue)，夏有(you)涼風冬(dong)有(you)雪；若無(wu)閑事掛心頭，便(bian)是(shi)人(ren)(ren)間(jian)好(hao)時節(jie)。人(ren)(ren)生(sheng)的(de)意義取決于我們的(de)心態，看不(bu)開，處(chu)處(chu)抱怨，人(ren)(ren)生(sheng)便(bian)是(shi)一出悲劇；看開了，知足、樂(le)觀地活，便(bian)能活出人(ren)(ren)生(sheng)好(hao)時節(jie)。

　　活水源頭(tou)就(jiu)在我(wo)們的心里，我(wo)們應當(dang)自(zi)信地活著(zhu)，坦然地活著(zhu)，快(kuai)樂(le)地活著(zhu)，好(hao)好(hao)地活著(zhu)！

　　只要心中有希(xi)望，有夢(meng)想，有追求，快樂過(guo)(guo)(guo)，奮斗過(guo)(guo)(guo)，痛苦過(guo)(guo)(guo)，付出過(guo)(guo)(guo)，得到過(guo)(guo)(guo)，失去過(guo)(guo)(guo)，便(bian)無悔于人生！

　　生活(huo)有著詩一般的韻律(lv)，音樂一般的節奏(zou)，用心去聆聽(ting)，你會(hui)發(fa)現的更(geng)(geng)多，更(geng)(geng)多。

　　今天(tian)是磨(mo)難，明(ming)天(tian)是坎坷，后天(tian)是喜悅。成功就在拐角(jiao)處。堅定信念，永不放棄(qi)！！！

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