教師(shi)崗位競聘演講稿(gao)3篇(pian)
演(yan)(yan)講(jiang)稿要求(qiu)內(nei)容(rong)充實，條理(li)(li)清(qing)楚，重(zhong)點突(tu)出。在當今社會生活中，需(xu)要使用演(yan)(yan)講(jiang)稿的事情愈發增(zeng)多，你知(zhi)道演(yan)(yan)講(jiang)稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小(xiao)編(bian)收集整理(li)(li)的教師崗位競聘演(yan)(yan)講(jiang)稿，歡迎(ying)大(da)家借鑒(jian)與參考，希望對大(da)家有所幫助。
教師崗位競聘演講稿篇1
各位(wei)領導、老(lao)師(shi)(shi)：大(da)家下午好！首先我感謝(xie)同事一直以(yi)來(lai)(lai)對(dui)我的(de)信任和支持，同時給(gei)我這個(ge)機會(hui)來(lai)(lai)參(can)加本(ben)次(ci)教師(shi)(shi)崗位(wei)競聘的(de)演講。我不會(hui)用漂亮的(de)詩句來(lai)(lai)謳歌我的(de)職業(ye), 我也不會(hui)用深邃(sui)的(de)思想來(lai)(lai)寫(xie)就個(ge)人的(de)價(jia)值。因為我就是一名(ming)普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)幼兒(er)教師(shi)(shi)，一名(ming)熱愛孩子，熱愛崗位(wei)的(de)幼兒(er)教師(shi)(shi)。
在05年我通(tong)過(guo)了育(yu)嬰師(shi)教(jiao)育(yu)資格的(de)培訓，目前大專在讀，教(jiao)師(shi)資格考(kao)試順利(li)通(tong)過(guo)。回首過(guo)去的(de)日子(zi)，我一直(zhi)擔任著海獅班的(de)生活(huo)英語老師(shi)，今(jin)天我競聘的(de)崗位(wei)是(shi)生活(huo)英語組組長。我之所以競聘這個崗位(wei)，是(shi)因為(wei)我具有(you)以下的(de)幾個優勢(shi)：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我(wo)(wo)明(ming)白教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)苦與(yu)(yu)累(lei)、平凡與(yu)(yu)無私(si)。我(wo)(wo)們有的(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)生活的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，肩頭沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。但我(wo)(wo)無悔(hui)于自己的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇！我(wo)(wo)深深愛(ai)著教師(shi)這一行，用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)汗(han)水，用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)，用我(wo)(wo)這顆(ke)跳(tiao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)火熱的(de)(de)(de)(de)(de)心！面對著一群天真(zhen)可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，我(wo)(wo)揣摩著、嘗試著，與(yu)(yu)他們真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)`交流著，讓我(wo)(wo)們用愛(ai)托起明(ming)天的(de)(de)(de)(de)(de)太陽(yang)。
二、我有較為扎實的實踐知識：
自(zi)參(can)加工(gong)作以來，我始終(zhong)不(bu)忘(wang)學習，勤鉆(zhan)研，善思考，多(duo)研究(jiu)，重反(fan)思，敢挑戰，不(bu)斷地(di)豐富自(zi)己(ji)、提高自(zi)己(ji)。由此堅信我對(dui)生活英(ying)語組(zu)組(zu)長的教(jiao)學工(gong)作是完全(quan)能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實(shi)踐中(zhong)也(ye)積累一(yi)(yi)些(xie)經驗(yan)。我深知生活英語組組長教育(yu)工作(zuo)(zuo)在幼(you)兒(er)成長歷(li)程中(zhong)的地位和作(zuo)(zuo)用，同時在實(shi)踐中(zhong)也(ye)悟出一(yi)(yi)些(xie)方法和策略(lve)。也(ye)深知作(zuo)(zuo)為生活英語組組長要一(yi)(yi)切為了(le)孩(hai)子(zi)，為了(le)孩(hai)子(zi)的一(yi)(yi)切這樣的準則。我踏實(shi)工作(zuo)(zuo)，關(guan)愛幼(you)兒(er)的每(mei)(mei)一(yi)(yi)天，看(kan)到孩(hai)子(zi)們每(mei)(mei)天高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)的來幼(you)兒(er)園、又高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)的離(li)開(kai)幼(you)兒(er)園是我最(zui)大的樂趣(qu)，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)我關(guan)心每(mei)(mei)一(yi)(yi)位幼(you)兒(er)的身(shen)(shen)體狀(zhuang)況(kuang)及(ji)生活自理能(neng)力，如：孩(hai)子(zi)生病了(le)，我會及(ji)時進行電話詢問家長孩(hai)子(zi)的身(shen)(shen)體情況(kuang)，提(ti)高(gao)我們班級(ji)幼(you)兒(er)出勤率。
四、我具有奉獻精神：
如只要(yao)園內有(you)(you)事，我(wo)能(neng)自覺地留下來(lai)加班，同(tong)事有(you)(you)事或(huo)有(you)(you)困難時我(wo)也能(neng)及時頂上，并有(you)(you)質量地完成(cheng)各項工作任務。服(fu)從大局，服(fu)從領導的(de)安(an)排。
設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼(you)園(yuan)本課(ke)程特色。3、加強個(ge)人修(xiu)養，練好基本功。加強自己(ji)的工作(zuo)能力和工作(zuo)藝術，顧全大局，維(wei)護幼(you)兒園(yuan)良(liang)好形象(xiang)，努力調動孩子們(men)主動發展，努力提高(gao)自己(ji)的業務能力。
教師崗位競聘演講稿篇2
尊敬(jing)的各位領導、老(lao)師：
你們好！我(wo)于xx年6月畢(bi)業于安康師(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)普師(shi)，已(yi)從教(jiao)十五年了。十五年的(de)教(jiao)書生(sheng)涯，“彈指一(yi)揮間”，驀然回(hui)首走(zou)過的(de)足跡(ji)，有太多值(zhi)得(de)回(hui)味的(de)東西一(yi)直在心頭涌(yong)動(dong)，把我(wo)的(de)思緒又拉(la)回(hui)到(dao)從前(qian)。回(hui)想課(ke)改的(de)幾(ji)年來，深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)課(ke)改理(li)(li)論(lun)，參加(jia)課(ke)改培訓，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)學(xue)(xue)觀念，參加(jia)課(ke)改課(ke)題研(yan)究，積累了許多寶貴的(de)經驗。近兩年，我(wo)擔任兩個班的(de)地(di)理(li)(li)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，根據(ju)班級(ji)實際(ji)情況，以(yi)新課(ke)程理(li)(li)論(lun)為指導，深入(ru)鉆研(yan)教(jiao)材(cai)教(jiao)法，精心設計好每一(yi)節(jie)課(ke)。課(ke)堂(tang)上重難點(dian)突出、知(zhi)識點(dian)到(dao)位、教(jiao)法多樣，充分調動(dong)了學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)主(zhu)動(dong)性(xing)和積極性(xing)。為激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)地(di)理(li)(li)的(de)興趣，經常結合當前(qian)的(de)時局講(jiang)一(yi)些(xie)有關地(di)理(li)(li)方(fang)面的(de)知(zhi)識，課(ke)堂(tang)上讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、合作探究，讓(rang)(rang)他們動(dong)起來，激(ji)活學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新思維。
調任到本校以來(lai)，工作認真踏實、任勞任怨(yuan)、不記名利，常(chang)常(chang)犧(xi)牲(sheng)休息時間幫學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)優(you)補差，不僅解答學(xue)(xue)生(sheng)的質疑(yi)，而且常(chang)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)談(tan)心，拉近了師生(sheng)之間的距離，使學(xue)(xue)生(sheng)對老師的感情轉移到學(xue)(xue)科學(xue)(xue)習上來(lai)，產(chan)生(sheng)了巨大(da)的精神動力。期末考試檢驗了教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果，兩(liang)年來(lai)，教(jiao)學(xue)(xue)成績在平(ping)行班中(zhong)居前列，我認為(wei)成績不是(shi)最(zui)重(zhong)要的，重(zhong)要的是(shi)今(jin)后如何自我提高(gao)，如何提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的地理應(ying)用水平(ping)。
積(ji)(ji)極(ji)參加教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，善于總結別(bie)人的(de)(de)經驗(yan)，并靈活運用(yong)到教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)。撰(zhuan)寫教(jiao)(jiao)(jiao)研論文(wen)(wen)積(ji)(ji)極(ji)投(tou)稿，在省市(shi)級(ji)刊物發表論文(wen)(wen)兩篇。教(jiao)(jiao)(jiao)育網站發表三篇。由(you)于以上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)實際(ji)，我打算競(jing)聘學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)級(ji)九級(ji)崗(gang)位。我將不負眾(zhong)望，用(yong)自己(ji)的(de)(de)勤(qin)奮加智慧，完成好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務。達(da)到中(zhong)級(ji)九級(ji)的(de)(de)崗(gang)位說明書上的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果。在今后的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)無論怎樣辛苦(ku)，我都會繼(ji)續努力的(de)(de)，使(shi)自己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平更上一個新臺(tai)階，為鐵中(zhong)的(de)(de)騰(teng)飛(fei)獻出自己(ji)的(de)(de)光和(he)熱。
教師崗位競聘演講稿篇3
尊敬的各位領(ling)導、老(lao)師：
大(da)家下午好！我叫張(zhang)雪(xue)靜，23歲(sui)，20XX年畢(bi)業于北京科技(ji)大(da)學外國語學院(yuan)，主修(xiu)英(ying)(ying)語。我非常感謝(xie)學校領導能給我這樣一(yi)次展示自我的(de)機會。我今天競聘的(de)崗位是三、四年級(ji)的(de)英(ying)(ying)語教學。
首(shou)先我說一(yi)下自己的基本情況和工作業績：
20XX年(nian)(nian)畢業(ye)后我(wo)就來到平(ping)谷五(wu)(wu)小(xiao)任教(jiao)(jiao)，至今整(zheng)整(zheng)兩年(nian)(nian)。在短短兩年(nian)(nian)的(de)時間(jian)里，我(wo)擔任過一(yi)、三、四、五(wu)(wu)、六(liu)的(de)英語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作。期(qi)間(jian)，我(wo)勤奮工(gong)作，刻苦鉆研(yan)教(jiao)(jiao)材，深(shen)入了(le)解學(xue)生，虛心向老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)(men)學(xue)習(xi)，不斷在工(gong)作中(zhong)總結，改進提(ti)高，為此(ci)取(qu)得(de)了(le)一(yi)點點小(xiao)成績(ji)(ji)。我(wo)的(de)英語(yu)學(xue)科論文(wen)(wen)獲得(de)了(le)全(quan)國教(jiao)(jiao)育技(ji)術征(zheng)文(wen)(wen)三等(deng)獎(jiang)(jiang)、北京(jing)市電化(hua)教(jiao)(jiao)育研(yan)究會與中(zhong)國教(jiao)(jiao)育技(ji)術協會年(nian)(nian)會聯合征(zheng)文(wen)(wen)三等(deng)獎(jiang)(jiang)、北京(jing)市全(quan)國教(jiao)(jiao)育技(ji)術“十一(yi)五(wu)(wu)”重點課(ke)優秀論文(wen)(wen)獎(jiang)(jiang)，三年(nian)(nian)級英語(yu)課(ke)獲平(ping)谷區(qu)小(xiao)學(xue)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)英語(yu)評優課(ke)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)。雖然成績(ji)(ji)很(hen)小(xiao)，但(dan)卻包含著校領導和(he)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)(men)對(dui)我(wo)無私的(de)關懷和(he)幫助，在此(ci)，我(wo)要(yao)向你們(men)(men)表示感(gan)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)您們(men)(men)！
假如我有幸(xing)競聘(pin)上崗，這(zhe)些優(you)勢將有助于我更好的開展英語教學工作。如果(guo)能擔(dan)任三四年級英語教師(shi)的話(hua)，我將從以下方面開展工作：
一是加強學(xue)習，提高自己的(de)(de)創新能(neng)力，用自己的(de)(de)勤奮加智慧(hui)，完成好(hao)教(jiao)學(xue)任務，使我(wo)校的(de)(de)英語教(jiao)學(xue)上一個大(da)的(de)(de)臺階(jie)。
二是做(zuo)一個(ge)科研型的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。新時代(dai)要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅要(yao)(yao)具備教(jiao)(jiao)學(xue)能力，還要(yao)(yao)具備發現問(wen)(wen)題(ti)，解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)的能力。我要(yao)(yao)不斷探索(suo)教(jiao)(jiao)學(xue)規律，與(yu)其他英語教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一起研究探討，爭(zheng)取有目標、有針(zhen)對性地(di)解決(jue)我校(xiao)的英語教(jiao)(jiao)學(xue)難題(ti)。
三、做一個(ge)理念新的教師
認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)新課程理念，結合英(ying)語學(xue)(xue)科，積極探索有(you)(you)效的教學(xue)(xue)方(fang)法。把英(ying)語知識(shi)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)相結合，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創設(she)一個富有(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)氣息的真實的學(xue)(xue)習(xi)情境，同時注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的探究(jiu)發現，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)會(hui)合作交流，提高學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力。
尊敬的(de)各位領導，各位老師，我(wo)還年輕(qing)，還有很(hen)大的(de)潛力可挖，我(wo)倍加珍惜今天這個機會(hui)，希望大家給我(wo)這個機會(hui)，讓我(wo)做得(de)更好！
謝謝大家！
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