點亮心燈的演講稿

時(shi)間(jian)：2021-02-06 17:18:51 演講稿我要投稿

關于點亮心燈(deng)的演講稿（精選3篇）

　　演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的(de)格式(shi)由稱謂(wei)、開場(chang)白、主干、結(jie)尾等幾部分組成(cheng)。隨著社會不斷(duan)地進步，需要使用演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的(de)場(chang)合越來越多，還是對(dui)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿一籌莫展嗎？下面是小編(bian)整理(li)的(de)關(guan)于點亮心燈的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿（精選3篇），希(xi)望能(neng)夠幫助到大家。

關于點亮心燈的演講稿（精選3篇）

　　點亮心燈的演講稿1

尊(zun)敬的(de)各(ge)位老師，親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)是二（1）班的(de)(de)羅懿涵，很高興(xing)能在這里和大家分享我(wo)讀書的(de)(de)快樂(le)。今天(tian)我(wo)演講的(de)(de)題目(mu)是《讀書的(de)(de)孩子幸(xing)福多》。

　　書，在我(wo)(wo)三(san)歲時(shi)就闖(chuang)入(ru)了(le)我(wo)(wo)的生(sheng)活。很小很小的我(wo)(wo)，喜歡躺在媽(ma)媽(ma)的懷抱里，聽媽(ma)媽(ma)講那(nei)些有(you)趣的繪本故事：《爺(ye)爺(ye)一(yi)定有(you)辦法》、《月(yue)亮的味道》、《可愛的鼠小弟》、《云朵面包》……我(wo)(wo)就在這(zhe)一(yi)個個有(you)趣的故事中慢慢長大。

　　上學(xue)了，在(zai)老(lao)師的(de)幫助下，我學(xue)會了自己(ji)看書(shu)。只要一(yi)有(you)時間，我就纏(chan)著媽媽在(zai)淘寶網給我買(mai)書(shu)，《鼴鼠(shu)的(de)月亮河》、《小牛頓(dun)科學(xue)館》、《十四只老(lao)鼠(shu)的(de)故事》、《小豬(zhu)唏哩呼嚕》……一(yi)本(ben)又一(yi)本(ben)的(de)書(shu)買(mai)回(hui)來后，我像(xiang)一(yi)只勤勞的(de)小蜜蜂，不知(zhi)疲倦地在(zai)書(shu)的(de)百花(hua)園里采集(ji)花(hua)粉。在(zai)這(zhe)里，我體驗到(dao)了讀書(shu)的(de)樂趣。有(you)書(shu)相(xiang)伴，真幸(xing)福！

　　最(zui)近，著名科幻小(xiao)說(shuo)《神(shen)(shen)(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)》深深地吸引了我。這是(shi)一(yi)套非常離奇(qi)的(de)(de)(de)(de)書(shu)。書(shu)里的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)車(che)可(ke)以變(bian)(bian)成潛水艇、變(bian)(bian)成一(yi)艘船；可(ke)以穿(chuan)越時空，到(dao)未來(lai)到(dao)古代(dai)；也(ye)可(ke)到(dao)人的(de)(de)(de)(de)身體里面去……神(shen)(shen)(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)真是(shi)太(tai)神(shen)(shen)(shen)奇(qi)了，它幾乎無(wu)所不能。能駕馭神(shen)(shen)(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)的(de)(de)(de)(de)，自然(ran)只有(you)神(shen)(shen)(shen)奇(qi)的(de)(de)(de)(de)人，弗瑞斯老師(shi)是(shi)我見過最(zui)了不起的(de)(de)(de)(de)一(yi)位老師(shi)，她(ta)(ta)很特(te)別(bie)，也(ye)很有(you)趣(qu)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)穿(chuan)著打扮總是(shi)跟探(tan)險(xian)有(you)關，同(tong)學們只要(yao)一(yi)看她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)穿(chuan)戴，就能猜到(dao)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)歷險(xian)內容。她(ta)(ta)是(shi)一(yi)位名副其實的(de)(de)(de)(de)探(tan)險(xian)家，在(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下，同(tong)學們經歷了一(yi)次次驚心動魄(po)的(de)(de)(de)(de)實地考察，也(ye)讓我學到(dao)了許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)科學知識，探(tan)究到(dao)了大自然(ran)的(de)(de)(de)(de)無(wu)窮(qiong)奧秘……

　　我(wo)非(fei)常喜歡《神(shen)奇(qi)校車》這套書！如(ru)果允許我(wo)實現一個夢想，我(wo)希(xi)望(wang)能像弗瑞絲小姐一樣(yang)，有一輛神(shen)奇(qi)的校車！

　　一本(ben)本(ben)好(hao)(hao)書陪我(wo)度過了三千多(duo)個日日夜夜，一本(ben)本(ben)好(hao)(hao)書伴我(wo)迎接著(zhu)燦爛的(de)明天。我(wo)愛讀書，我(wo)更愛我(wo)的(de)爸爸媽媽，愛我(wo)的(de)老師，因(yin)為(wei)是她們為(wei)我(wo)點(dian)亮了閱讀的(de)心燈(deng)。

　　同學(xue)們(men)，讓我們(men)讀書(shu)吧(ba)！因為，讀書(shu)的(de)孩子真的(de)幸福多！

　　我(wo)的(de)演講完畢，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大(da)家！

　　點亮心燈的演講稿2

尊敬的各(ge)位(wei)領導(dao)，各(ge)位(wei)老師：

　　大家下午好(hao)！我是(shi)(shi)來自黃石一中(zhong)的(de)(de)陳蕾，今天(tian)我演(yan)講的(de)(de)題目是(shi)(shi)《感謝(xie)老(lao)師(shi)，您點(dian)亮(liang)了我的(de)(de)心燈》。

　　黃金山下圣(sheng)水泉邊，櫻花(hua)灼灼，書聲瑯瑯，這(zhe)便(bian)是我(wo)求學的(de)(de)圣(sheng)地，我(wo)的(de)(de)家(jia)。這(zhe)里(li)有一(yi)(yi)群可愛(ai)的(de)(de)人伴我(wo)們(men)成長，促我(wo)們(men)進步，使我(wo)們(men)自強，他們(men)的(de)(de)名字(zi)是人民(min)教(jiao)師。他們(men)在一(yi)(yi)方教(jiao)室中傳道授業，答疑(yi)解(jie)惑，在三尺講臺上默默耕耘，辛勤付(fu)出。歲(sui)月匆(cong)匆(cong)，寒(han)來暑往，送走了一(yi)(yi)批批展翅翱翔的(de)(de)雄(xiong)鷹，卻仍堅(jian)守(shou)著一(yi)(yi)份執(zhi)著，迎來一(yi)(yi)個個新的(de)(de)稚嫩的(de)(de)盼望。

　　是(shi)(shi)誰(shui)，在(zai)失落時鼓(gu)勵我(wo)(wo)勇(yong)(yong)敢(gan)向前；是(shi)(shi)誰(shui)，在(zai)黑暗中催生(sheng)我(wo)(wo)自信的(de)(de)種子；是(shi)(shi)誰(shui)，在(zai)成(cheng)功時看著我(wo)(wo)的(de)(de)面龐，露出欣慰的(de)(de)笑容(rong)。是(shi)(shi)您(nin)(nin)！肖老師，是(shi)(shi)您(nin)(nin)用您(nin)(nin)那寬闊(kuo)的(de)(de)胸(xiong)懷，始(shi)終(zhong)包容(rong)著一個膽怯的(de)(de)女生(sheng)，讓(rang)她終(zhong)于有勇(yong)(yong)氣站(zhan)在(zai)這(zhe)里(li)，和大(da)家一起分享(xiang)我(wo)(wo)們大(da)家聽的(de)(de)那些事兒(er)。

　　和所有以“嚴格”成(cheng)名的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)樣，在來學(xue)(xue)校之前(qian)，我便聽聞許多關于(yu)肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)。傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)，20XX年畢業(ye)的(de)師(shi)(shi)兄師(shi)(shi)姐(jie)中(zhong)，一(yi)個班41人(ren)，就有21人(ren)過一(yi)本(ben)線，過線率高達(da)51%；傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)，陳建樹師(shi)(shi)兄更是以621分(fen)(fen)的(de)高分(fen)(fen)被中(zhong)南財經政法大(da)學(xue)(xue)錄(lu)取。要知道(dao)，他當年中(zhong)考的(de)時候可是沒過省重點的(de)分(fen)(fen)數線的(de)；“傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)”中(zhong)的(de)肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)十分(fen)(fen)嚴格，一(yi)絲(si)不茍，甚(shen)至傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)不僅管學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習，還要管學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活，管得特別多。

　　這(zhe)些傳說(shuo)等(deng)到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)(dao)(dao)黃石(shi)一中(zhong)陽光(guang)班(ban)便一一應(ying)驗。大到(dao)(dao)(dao)各科(ke)的(de)(de)(de)(de)學習，小到(dao)(dao)(dao)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)方方面面，她(ta)如(ru)同家長一般守護(hu)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，不(bu)管是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)，都極盡全力給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最好的(de)(de)(de)(de)，把她(ta)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)愛，都給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。還記得(de)去年(nian)的(de)(de)(de)(de)校秋季運動(dong)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)報名參(can)加了(le)1500米(mi)的(de)(de)(de)(de)長跑，在(zai)為期20多天的(de)(de)(de)(de)備(bei)賽(sai)日(ri)子(zi)(zi)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)小伙伴兒們(men)(men)堅持早上(shang)6點(dian)20來操場跑步，這(zhe)期間有(you)(you)過(guo)(guo)動(dong)搖，有(you)(you)過(guo)(guo)自(zi)卑，甚至有(you)(you)過(guo)(guo)放棄的(de)(de)(de)(de)念頭。肖老(lao)師每天早上(shang)陪著我(wo)(wo)(wo)(wo)，總是(shi)(shi)笑著說(shuo)：“陳蕾！相(xiang)信自(zi)己(ji)！沒問題(ti)的(de)(de)(de)(de)！”在(zai)老(lao)師和(he)同學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)(wo)找到(dao)(dao)(dao)了(le)信心，有(you)(you)了(le)想為這(zhe)個班(ban)拼(pin)一把的(de)(de)(de)(de)沖動(dong)。終于在(zai)高一女子(zi)(zi)1500米(mi)長跑中(zhong)獲得(de)了(le)第(di)一名的(de)(de)(de)(de)好成績。奔向終點(dian)的(de)(de)(de)(de)那一瞬間，我(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)(dao)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)付出都開(kai)出了(le)燦爛的(de)(de)(de)(de)花朵。是(shi)(shi)肖老(lao)師，是(shi)(shi)她(ta)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)什(shen)(shen)么(me)是(shi)(shi)鼓勵支(zhi)持，什(shen)(shen)么(me)是(shi)(shi)團結互助，什(shen)(shen)么(me)是(shi)(shi)天道酬(chou)勤。是(shi)(shi)她(ta)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，一定要相(xiang)信自(zi)己(ji)，永不(bu)言棄，是(shi)(shi)她(ta)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，獲得(de)的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)榮(rong)譽(yu)，更(geng)是(shi)(shi)一份克(ke)服自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)走向成功(gong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)信。

　　在那以后，我更加努力，期望自己(ji)可以更加優秀，于是，我積極參(can)加了(le)黃(huang)石一中(zhong)(zhong)志愿(yuan)者服務隊，為湖北省第二(er)屆中(zhong)(zhong)學(xue)生運動會(hui)參(can)賽的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)、同(tong)學(xue)們提供熱(re)情的(de)(de)(de)服務，并獲(huo)得了(le)黃(huang)石市(shi)優秀志愿(yuan)者稱(cheng)號(hao)。在學(xue)校舉辦(ban)的(de)(de)(de)“文明習(xi)慣，從我做起(qi)”的(de)(de)(de)征文比(bi)賽中(zhong)(zhong)獲(huo)得了(le)二(er)等獎的(de)(de)(de)好成績，更是在學(xue)習(xi)之(zhi)中(zhong)(zhong)找(zhao)到了(le)戰勝自我的(de)(de)(de)快樂，希望用努力圓自己(ji)考上廈大(da)的(de)(de)(de)夢想。

　　真的(de)！短(duan)短(duan)不到(dao)一年的(de)時間，我發現(xian)自(zi)己成(cheng)熟了(le)許多，父(fu)母也為我的(de)成(cheng)長而(er)感到(dao)欣慰(wei)，我知道，我們(men)的(de)成(cheng)長離不開老師們(men)的(de)無私幫(bang)助和細心栽培(pei)。

　　老師(shi)們(men)(men)(men)！今天我(wo)在這(zhe)里用一顆誠摯感(gan)恩的心，來表(biao)達對你(ni)們(men)(men)(men)深深的敬意；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)用耐(nai)心澆灌希望(wang)，放飛我(wo)們(men)(men)(men)的夢(meng)想；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)用知識啟發智慧，增加(jia)我(wo)們(men)(men)(men)的重量；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)用愛去點亮一盞盞心燈，讓我(wo)們(men)(men)(men)盡情(qing)綻放屬(shu)于年(nian)輕一代(dai)的無限(xian)光芒！

　　點亮心燈的演講稿3

尊敬的各(ge)位領導、老(lao)師們：

　　大家好！今天我(wo)演(yan)講的題目是——《用愛點亮(liang)一(yi)盞(zhan)心燈》。

　　在我記憶中，有這(zhe)樣一(yi)句話(hua)：“生命(ming)中有一(yi)種強(qiang)大的(de)力量(liang)和(he)命(ming)運抗衡，這(zhe)力量(liang)就是(shi)(shi)——愛(ai)。”愛(ai)是(shi)(shi)千里冰川上的(de)一(yi)團火種，愛(ai)是(shi)(shi)茫(mang)茫(mang)暗夜里指航的(de)燈(deng)塔(ta)，愛(ai)是(shi)(shi)歷練風(feng)雨(yu)亙古(gu)不變的(de)話(hua)題，愛(ai)是(shi)(shi)冥冥中心靈殷(yin)殷(yin)的(de)守望(wang)……

　　每當提起愛，我(wo)(wo)(wo)就想起我(wo)(wo)(wo)教(jiao)過的和我(wo)(wo)(wo)正在教(jiao)的這些(xie)小(xiao)不點們，曾(ceng)有的經歷讓我(wo)(wo)(wo)刻骨銘心。有一(yi)段時間(jian)，為了給后進生補課，我(wo)(wo)(wo)常常顧不上(shang)(shang)吃飯，這被(bei)孩(hai)子悄悄看(kan)在眼(yan)里。一(yi)天，一(yi)個(ge)孩(hai)子從食堂拿回一(yi)個(ge)饅頭，氣喘吁(yu)吁(yu)跑回來(lai)；接著，一(yi)個(ge)孩(hai)子馬上(shang)(shang)倒了一(yi)杯熱水舉到我(wo)(wo)(wo)面(mian)前。看(kan)著孩(hai)子天真無(wu)邪的小(xiao)臉，看(kan)著饅頭上(shang)(shang)赫赫醒目(mu)的手(shou)指(zhi)印，苦呀累呀，真的值了！

　　試想，教師(shi)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)是教書育(yu)人的(de)(de)(de)(de)職業，假若教師(shi)本身不具(ju)備現(xian)(xian)代人格，那么(me)培養出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)下(xia)一代就可(ke)想而知了(le)。說真的(de)(de)(de)(de)，小學培育(yu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教師(shi)，卻(que)不知為什么(me)總不能忘卻(que)。他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)音容笑(xiao)貌，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de).坎坷人生，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精神，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)高尚人格在我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里打下(xia)深深的(de)(de)(de)(de)烙印，他(ta)(ta)們(men)(men)永遠是激勵我(wo)奮(fen)進的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。我(wo)想，教師(shi)愛(ai)學生就要把(ba)欣(xin)賞的(de)(de)(de)(de)目光投向(xiang)每一個(ge)學生，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)從(cong)中感受到殷切的(de)(de)(de)(de)期(qi)望，體驗成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜悅，獲(huo)取向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)動力。以前，孩子(zi)小，多(duo)少有一些放不開手，總有點越殂代皰之嫌，經過(guo)反思之后，我(wo)嘗試著放手，經過(guo)一段時間，我(wo)驚(jing)異的(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)：原來(lai)(lai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)真不簡單吶！以前開班會(hui)，都會(hui)把(ba)我(wo)忙得(de)像個(ge)陀螺似的(de)(de)(de)(de)，可(ke)效果不是很明顯。可(ke)現(xian)(xian)在不同了(le)，從(cong)確(que)定(ding)主題、組(zu)織內容、分派任務，直到串聯詞的(de)(de)(de)(de)編寫……我(wo)只(zhi)需把(ba)把(ba)關，就可(ke)以分享他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)勞動成(cheng)果了(le)。

　　其實有(you)時(shi)我(wo)們(men)(men)不(bu)必強求(qiu)孩(hai)子(zi)出類撥萃，保持一顆平常心(xin)，高(gao)(gao)分數求(qiu)不(bu)來，可德性(xing)可以(yi)塑造。愛不(bu)是(shi)(shi)姑息，不(bu)是(shi)(shi)縱容(rong)，教(jiao)過的(de)(de)孩(hai)子(zi)都知(zhi)道(dao)我(wo)是(shi)(shi)一個非(fei)常叫真(zhen)嚴格的(de)(de)人。有(you)一句話說的(de)(de)好：“愛自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)人，愛別人的(de)(de)孩(hai)子(zi)是(shi)(shi)神。”這句話深深震撼(han)了我(wo)，我(wo)們(men)(men)雖不(bu)是(shi)(shi)神，是(shi)(shi)凡人，但人格的(de)(de)魅力讓(rang)我(wo)們(men)(men)傳承了這份人間真(zhen)愛。在生活(huo)中(zhong)，多為(wei)孩(hai)子(zi)找優(you)點，充分發(fa)揮(hui)他們(men)(men)的(de)(de)潛能(neng)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)把學生當朋友(you)，沒(mei)有(you)長幼(you)高(gao)(gao)低之分，沒(mei)有(you)聰(cong)明愚蠢之別，那在我(wo)們(men)(men)眼中(zhong)，每個孩(hai)子(zi)都是(shi)(shi)一顆會發(fa)光的(de)(de)金子(zi)。

　　不(bu)知各(ge)位同仁是(shi)(shi)否有(you)(you)同感，關于我(wo)們(men)的問(wen)題(ti)學生，我(wo)們(men)常常有(you)(you)一些(xie)想說愛你(ni)卻不(bu)容易的感覺。其實問(wen)題(ti)學生是(shi)(shi)本藝術真(zhen)經——歷練(lian)我(wo)們(men)愛的功力(li)。他(ta)們(men)常常叫我(wo)們(men)頭痛、憂慮、憤怒、大發(fa)(fa)雷(lei)霆，甚(shen)至是(shi)(shi)魂牽夢繞(rao)……這(zhe)頑石、這(zhe)堡壘，攪得我(wo)們(men)日日不(bu)得安(an)寧，時時都提心吊膽(dan)；我(wo)們(men)曾發(fa)(fa)狠過，發(fa)(fa)恨過，任(ren)其自然吧……然而(er)，一旦發(fa)(fa)現問(wen)題(ti)，你(ni)就(jiu)忍(ren)不(bu)住(zhu)去管去問(wen)，因為(wei)他(ta)們(men)已走進你(ni)的心里，愛和責任(ren)會讓(rang)你(ni)責無(wu)旁(pang)貸，你(ni)不(bu)會輕言放棄(qi)。

　　的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，愛(ai)(ai)(ai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)容易，那愛(ai)(ai)(ai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)問(wen)題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)難？作(zuo)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，都會遇到(dao)(dao)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困惑：為什么有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怎么教(jiao)也(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)會？如(ru)果所(suo)(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都像×××一(yi)(yi)樣聰明就好(hao)了……于是(shi)(shi)，當面對這些(xie)“不(bu)(bu)(bu)(bu)開竅(qiao)”“不(bu)(bu)(bu)(bu)聽教(jiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)禁會覺得不(bu)(bu)(bu)(bu)知所(suo)(suo)措，甚至(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)覺間會得出該生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)會有(you)(you)什么作(zuo)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論，從(cong)而(er)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)念頭。我也(ye)曾(ceng)有(you)(you)過(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦惱，但(dan)是(shi)(shi)當我看到(dao)(dao)這樣一(yi)(yi)則報道后，我為自(zi)己曾(ceng)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法感(gan)(gan)到(dao)(dao)愧疚和自(zi)責。這是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)美國黑(hei)人(ren)(ren)貧民窟(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實故(gu)(gu)事。一(yi)(yi)位大學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)帶著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)到(dao)(dao)這里搞調查研究，其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)課題(ti)是(shi)(shi)對該區200名(ming)黑(hei)人(ren)(ren)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途作(zuo)預測(ce)。結(jie)果是(shi)(shi)200名(ming)孩(hai)(hai)子(zi)幾乎(hu)無(wu)(wu)(wu)一(yi)(yi)例外(wai)(wai)地(di)(di)被(bei)認定為“一(yi)(yi)無(wu)(wu)(wu)是(shi)(shi)處”、“無(wu)(wu)(wu)所(suo)(suo)作(zuo)為”、“終生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)碌碌”等(deng)。四十年后，教(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繼任(ren)者(zhe)來(lai)到(dao)(dao)當年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貧民窟(ku)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)驚奇地(di)(di)發(fa)(fa)現：當年被(bei)調查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)200名(ming)孩(hai)(hai)子(zi)中(zhong)(zhong)，除了20個(ge)(ge)(ge)(ge)已離開故(gu)(gu)地(di)(di)無(wu)(wu)(wu)從(cong)查考(kao)外(wai)(wai)，其(qi)余180名(ming)孩(hai)(hai)子(zi)大多(duo)數都獲得了相當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)之中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)乏銀(yin)行家、商人(ren)(ren)、大律師(shi)(shi)和優(you)(you)秀運動(dong)員(yuan)。由此可見，只有(you)(you)沒有(you)(you)愛(ai)(ai)(ai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，沒有(you)(you)改變不(bu)(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)。為了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天，為了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，請不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)吝(lin)(lin)嗇你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)心，吝(lin)(lin)嗇一(yi)(yi)句鼓勵，吝(lin)(lin)嗇一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)眼神，更不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)過(guo)早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)妄下(xia)結(jie)論。問(wen)題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)差在(zai)(zai)(zai)(zai)知識(shi)，習(xi)慣(guan)上，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)有(you)(you)了個(ge)(ge)(ge)(ge)性品(pin)質這些(xie)優(you)(you)勢，還有(you)(you)什么不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)戰勝、不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)克服、不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)容納呢？我們(men)(men)驚奇地(di)(di)發(fa)(fa)現，在(zai)(zai)(zai)(zai)現實生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功者(zhe)，往往是(shi)(shi)當年班級(ji)中(zhong)(zhong)十名(ming)左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。眾多(duo)敢(gan)于“下(xia)海”闖(chuang)蕩并取得成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，往往是(shi)(shi)班級(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“后進生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”。細(xi)細(xi)想(xiang)想(xiang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“問(wen)題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)容易嗎(ma)？他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)即使聽不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)課堂上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，也(ye)得老(lao)(lao)老(lao)(lao)實實地(di)(di)日復一(yi)(yi)日，年復一(yi)(yi)年地(di)(di)坐在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)室里每(mei)天上完七、八節(jie)課，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)講話，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)亂(luan)動(dong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)打瞌(ke)睡，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)干別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。我們(men)(men)說“問(wen)題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”是(shi)(shi)最(zui)能(neng)承受挫折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有(you)(you)毅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，因為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)經過(guo)了面臨著(zhu)(zhu)無(wu)(wu)(wu)休止(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試，屢考(kao)屢敗，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)還能(neng)屢敗屢考(kao)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)經常因為犯錯誤受批評(ping)、諷刺、挖苦，心里早就筑(zhu)起了抗挫折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“長(chang)城”，再遇失敗，也(ye)能(neng)勇(yong)敢(gan)地(di)(di)、樂觀地(di)(di)面對人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)體，在(zai)(zai)(zai)(zai)我們(men)(men)覺得不(bu)(bu)(bu)(bu)值得愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，也(ye)正是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)需(xu)要(yao)愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)。相信沒有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會拒絕(jue)關(guan)心，拒絕(jue)愛(ai)(ai)(ai)。對問(wen)題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)好(hao)，夸(kua)張一(yi)(yi)點(dian)，會讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)感(gan)(gan)動(dong)半年，如(ru)獲至(zhi)寶。

　　對(dui)一(yi)個(ge)家庭而言，孩(hai)子是(shi)(shi)百分之百的期待，他(ta)(ta)承載(zai)整個(ge)家族的希望(wang)。莊稼毀(hui)了(le)可(ke)以(yi)(yi)(yi)再(zai)種，東西丟了(le)可(ke)以(yi)(yi)(yi)再(zai)買(mai)，春去(qu)(qu)了(le)可(ke)以(yi)(yi)(yi)再(zai)來(lai)(lai)，可(ke)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)沒有輪回(hui)，孩(hai)子的命運(yun)就(jiu)(jiu)握在我們的掌中，相信(xin)，愛會(hui)使(shi)他(ta)(ta)們從(cong)此(ci)與眾不同(tong)！因為(wei)一(yi)位合格的教(jiao)師，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)盞燈，他(ta)(ta)的光(guang)不一(yi)定耀眼，但是(shi)(shi)一(yi)定能(neng)夠長(chang)久地照耀著人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的道(dao)(dao)路。“捧著一(yi)顆心來(lai)(lai)，不拿半根草去(qu)(qu)。”他(ta)(ta)們寬容的糾正(zheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的錯誤，卻不肯原諒自己(ji)的過失。他(ta)(ta)們能(neng)以(yi)(yi)(yi)滿腔的熱(re)情去(qu)(qu)點(dian)燃學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想的火花(hua)，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心目中，他(ta)(ta)們永遠年(nian)輕。他(ta)(ta)們以(yi)(yi)(yi)高尚(shang)的人(ren)(ren)格熏(xun)陶學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，塑(su)造青少年(nian)美(mei)好的心靈，立志把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養成“大寫的人(ren)(ren)”。從(cong)他(ta)(ta)們身(shen)上，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅學(xue)(xue)到了(le)淵博的學(xue)(xue)識，更獲得了(le)終身(shen)受(shou)益的做人(ren)(ren)道(dao)(dao)理(li)，熔鑄了(le)道(dao)(dao)德的豐碑。他(ta)(ta)無欲而剛，不怒而威，舉止(zhi)有道(dao)(dao)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因親其(qi)師，而信(xin)其(qi)道(dao)(dao)。

　　我(wo)是一名中學教(jiao)師(shi)，孩子就是我(wo)心(xin)中絲絲屢屢的牽掛，我(wo)愿用(yong)愛點亮一盞心(xin)燈，指(zhi)引(yin)孩子生命的航程(cheng)。

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