校園欺凌應急預案

時間：2024-09-18 02:22:16 應急預案我要投稿

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校(xiao)園欺凌應急(ji)預(yu)案范文（精選14篇(pian)）

　　在平凡的學習、工作(zuo)(zuo)、生活(huo)中，難免(mian)會出(chu)現(xian)一些事故，為了避免(mian)事情愈(yu)演(yan)愈(yu)烈，就有必(bi)要提前進行細(xi)致的應(ying)急(ji)預案準備工作(zuo)(zuo)。應(ying)急(ji)預案應(ying)該(gai)怎么(me)編(bian)制呢？以下是(shi)小(xiao)編(bian)精心整理的校園欺凌(ling)應(ying)急(ji)預案范(fan)文，歡迎大家(jia)分享。

校園欺凌應急預案范文（精選14篇）

　　校園欺凌應急預案篇1

　　一、指導思想

　　為了有效防范(fan)校園(yuan)內發生(sheng)欺凌暴力事件(jian)，切實保障(zhang)廣(guang)大(da)師生(sheng)人身和國家財產的(de)安全(quan)，及時處置侵害師生(sheng)安全(quan)的(de)事件(jian)，維護學(xue)校的(de)穩定(ding)，特制定(ding)學(xue)校欺凌事件(jian)的(de)預防與處理應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于(yu)發生在我校(xiao)校(xiao)園欺(qi)凌(ling)暴力傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、學校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)欺凌暴力防控應(ying)急處理領導小組(zu)。

　　組長：孫遠臣

　　副組(zu)長：周玉榮、曲林花、唐立娟

　　下設四個小組：

　　①應變保護組

　　組長：姜永財

　　組員(yuan)：孫(sun)傳(chuan)義、門衛

　　②人員救護組

　　組長：周玉榮

　　組員：各班主(zhu)任(ren)老師

　　③疏散引導組

　　組長：周福彬

　　組(zu)員：各(ge)班主任、科任教師

　　④通(tong)訊聯絡及溝(gou)通(tong)協調組

　　組長：唐立娟

　　組員(yuan)：苗鵬暢、那榮君

　　2、各組職責

　　①應變保護組負責在(zai)公安部門介入之前與(yu)侵犯勢力(li)的(de)(de)周(zhou)旋，緊(jin)急時的(de)(de)格(ge)斗等(deng)；

　　②人員救(jiu)護(hu)組(zu)負責為受傷學生提供及時(shi)有效的救(jiu)護(hu)；

　　③疏散引(yin)導組負(fu)責疏散引(yin)導學(xue)生到安全場所；

　　④通(tong)(tong)訊聯絡(luo)(luo)及溝通(tong)(tong)協調組負(fu)責對內對外的聯絡(luo)(luo)匯報(bao)工作和與(yu)家長的.溝通(tong)(tong)協調安撫(fu)工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發事件的原因(yin)

　　由(you)于種種因(yin)(yin)素對社會不滿(man)和因(yin)(yin)矛(mao)盾激化而(er)鋌而(er)走(zou)險、因(yin)(yin)嚴重利益(yi)沖突而(er)報(bao)復、精神病人發病以及(ji)極少數歹徒(tu)行兇犯罪、學生之間的(de)矛(mao)盾等情形是引(yin)發學校欺凌(ling)、暴力事件(jian)的(de)主要(yao)原因(yin)(yin)。

　　2、采取針對性的預防措施

　　①各年級(ji)、班級(ji)要(yao)加強對師(shi)生進行思想(xiang)品德、心理健康、法(fa)制和安(an)全(quan)教育，增(zeng)強師(shi)生的法(fa)制意識和自我保(bao)護意識。

　　②心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)(xun)室要結合學校(xiao)班(ban)級實(shi)際，開展學生、老師心(xin)理(li)(li)健康(kang)咨(zi)詢(xun)(xun)和疏導工作。

　　③嚴格(ge)門衛登(deng)記、管理(li)制度，控制外來人(ren)員進入(ru)學校。發(fa)現(xian)可疑人(ren)員或不法(fa)分子非(fei)法(fa)侵(qin)入(ru)校園應及時(shi)報告或報警。

　　④對(dui)可能引起矛盾(dun)激化事件的(de)當(dang)事人要逐一排摸(mo)登記，耐心接待，盡(jin)力做好化解工作。

　　⑤經常(chang)性地與派出所、聯(lian)(lian)防隊溝通聯(lian)(lian)系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定(ding)的因素（人或事(shi)），及時采取有效對(dui)策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fa)生(sheng)學(xue)校欺凌暴力事(shi)件，一般應(ying)按下列程序(xu)處理：

　　1、校內一旦出現非法侵(qin)害現象，在場教職工應盡力(li)予(yu)以制止(zhi)(zhi)并及(ji)時(shi)通(tong)知學校領導。無力(li)制止(zhi)(zhi)的，可調集力(li)量，同時(shi)撥打報警(jing)電(dian)話110。

　　2、啟(qi)動應急(ji)處置預(yu)案。各(ge)工作小組按照職責開(kai)展工作，如發生(sheng)劫(jie)持人質事件(jian)，應變保護(hu)組的人員要(yao)在公安部門趕(gan)到之(zhi)前，盡力與歹徒周旋，規勸其終(zhong)止(zhi)犯罪；同時學校(xiao)要(yao)全力保護(hu)好在現場或附近的其他(ta)學生(sheng)，根據(ju)具體情況，決定是否要(yao)對學生(sheng)進行疏散。若有需(xu)要(yao)，則通過校(xiao)園廣播，發出(chu)緊急(ji)集合信(xin)號。各(ge)班班主(zhu)任、任課教師到班級指揮學生(sheng)有序疏散。

　　3、如有(you)人員傷(shang)亡，人員救(jiu)(jiu)護(hu)組要提供及時有(you)效的(de)救(jiu)(jiu)護(hu)，有(you)可能的(de)以最(zui)快的(de)速度把傷(shang)員就近送往醫院(yuan)搶(qiang)救(jiu)(jiu)，并通知家長或家屬。

　　４、協助警方阻止欺凌暴力行(xing)為的最后實施(shi)。

　　六、善后處理

　　1、保(bao)護現場，配合警方調查取(qu)證(zheng)。

　　2、在警方的指導(dao)下(xia)維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師(shi)生(sheng)及家長通報(bao)事件(jian)經過，穩定情緒。

　　校園欺凌應急預案篇2

　　為有效防范校(xiao)園內發生(sheng)欺凌事件，切實保障(zhang)廣(guang)大師生(sheng)人身和(he)國(guo)家財(cai)產(chan)的(de)安全，及時(shi)處(chu)(chu)置侵害(hai)師生(sheng)安全的(de)事件，維(wei)護學(xue)(xue)校(xiao)的(de)穩定，按(an)照教育局關于學(xue)(xue)校(xiao)突(tu)發事件“沉(chen)著應(ying)付(fu)、措施果斷、快速反(fan)應(ying)、高(gao)效處(chu)(chu)置”的(de)總體要求，在認(ren)真做好學(xue)(xue)校(xiao)安全保衛和(he)綜(zong)合整治(zhi)等工作的(de)基礎(chu)上(shang)，為保障(zhang)師生(sheng)生(sheng)命財(cai)產(chan)安全，維(wei)護學(xue)(xue)校(xiao)和(he)社會的(de)穩定，特制定本(ben)預案(an)。

　　一、工作原則

　　樹立“責任重(zhong)于泰山，安全第(di)一(yi)(yi)”的(de)思想，抓平時，敲警鐘，以(yi)防(fang)為(wei)主，統一(yi)(yi)領導，分級負(fu)責，措施果斷，快速反(fan)應(ying)，高效處置(zhi)。

　　二、組織管理

　　學校校長(chang)負(fu)總責(ze)，親自抓，分管領(ling)導(dao)具體負(fu)責(ze)。切實加(jia)強領(ling)導(dao)，成立校園防(fang)暴工作領(ling)導(dao)小組，具體負(fu)責(ze)學校防(fang)欺(qi)(qi)凌事件(jian)處(chu)置工作，一旦發生欺(qi)(qi)凌事件(jian)，立即啟動應急預案(an)，處(chu)置領(ling)導(dao)小組快(kuai)速有效開展工作。

　　防欺凌事件處置領導小組(zu)：

　　組長：劉建平

　　副組長：王德艷

　　成員：李(li)環郭永王曉(xiao)寧(ning) 徐芳李(li)強(qiang) 及各(ge)班(ban)主任

　　工作職責：

　　組長：對校園(yuan)欺凌專項治理(li)負總責。審訂《校園(yuan)欺凌專項治理(li)預案》，對此(ci)次治理(li)活動督查并(bing)評(ping)定實施(shi)情況(kuang)。

　　副組(zu)長(chang)：對《校園欺(qi)凌(ling)專項治(zhi)理(li)(li)預案》的科學性、可操作性進行(xing)評審，治(zhi)理(li)(li)過程(cheng)督促(cu)班主任、安保(bao)員、宣傳員宣傳教育(yu)到位(wei)，確(que)保(bao)各項工(gong)作落實到位(wei)。并召開(kai)以(yi)預防校園欺(qi)凌(ling)為主題(ti)的知(zhi)識講座。

　　成員(yuan)：服從(cong)領導(dao)，各(ge)司其職。總務主(zhu)任(ren)備好“三防(fang)”等相(xiang)應防(fang)范器(qi)械(xie)；安(an)保(bao)員(yuan)做(zuo)好門衛出入安(an)全管(guan)(guan)理(li)工作和(he)校園巡查(cha)監督工作；班主(zhu)任(ren)等做(zuo)好對學生(sheng)的(de)一日安(an)全教育管(guan)(guan)理(li)、宣傳(chuan)工作，為學生(sheng)保(bao)駕護航。

　　三、引發校園欺凌事件原因：

　　學生(sheng)之間，蓄意(yi)或(huo)惡意(yi)通過肢(zhi)體、語言(yan)及(ji)網絡(luo)等手段，實施欺(qi)負、侮辱造成傷害(hai)的事(shi)件(jian)或(huo)者是校(xiao)外不良青年對學生(sheng)進行的`欺(qi)凌事(shi)件(jian)。

　　四、應急措施

　　1.學校(xiao)(xiao)(xiao)門衛工(gong)作人員嚴格執行校(xiao)(xiao)(xiao)門口來(lai)客登記制度，履(lv)行登記手續(xu)。如來(lai)客已闖入校(xiao)(xiao)(xiao)內，門衛追趕不及，應立即電(dian)話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校(xiao)(xiao)(xiao)門。

　　2.各班級(ji)(ji)加大對班級(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)防欺凌安全保護意識的教(jiao)育，同時要加大對班級(ji)(ji)問題學生(sheng)(sheng)的重點關注，要及時與家長溝通，對學生(sheng)(sheng)中間(jian)的矛(mao)盾要及時化解。

　　3.各年級要定期召開(kai)本年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想教(jiao)育大會，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)行(xing)為規(gui)(gui)則及文(wen)明習慣教(jiao)育，學(xue)(xue)(xue)校每學(xue)(xue)(xue)期聘請(qing)法制副(fu)校長到學(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)法律、法規(gui)(gui)宣傳教(jiao)育，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遵紀守法的(de)意識。

　　4.值(zhi)班(ban)領導及(ji)教師(shi)要認真履行(xing)值(zhi)班(ban)、值(zhi)勤職(zhi)責，加(jia)大巡查力度(du)，一(yi)經發(fa)現學生(sheng)如有斗毆的(de)矛盾苗頭時(shi)，應及(ji)時(shi)職(zhi)責，并向當事雙方學生(sheng)的(de)班(ban)主任進行(xing)反饋，由班(ban)主任及(ji)時(shi)化解。

　　5.如果校(xiao)園(yuan)內已發生(sheng)學生(sheng)間的欺(qi)凌事(shi)(shi)件，任(ren)何獲得事(shi)(shi)件信息的人員都應當(dang)在第一時(shi)間向(xiang)學校(xiao)領導或有關人員報(bao)告，由學校(xiao)德育(yu)處(chu)協(xie)同(tong)年級(ji)組及(ji)班(ban)主任(ren)對事(shi)(shi)件進(jin)行調查處(chu)理，通(tong)知雙方家長(chang)，共同(tong)做(zuo)好事(shi)(shi)件的處(chu)理。

　　6.如(ru)果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲(huo)得事件信息的人(ren)員(yuan)都應當(dang)在(zai)第(di)一(yi)時間向(xiang)學校領導(dao)或有關人(ren)員(yuan)報告，并同時打(da)110報警。

　　7.學(xue)校(xiao)領導(dao)、值(zhi)班領導(dao)或有關人員應迅速(su)組織力量(liang)趕赴現場(chang)，對進入校(xiao)園的不法分子進行勸阻或制服，使(shi)犯罪分子無法靠(kao)近(jin)學(xue)生(sheng)，保護(hu)在場(chang)師生(sheng)安全，防止事(shi)態擴(kuo)大。

　　8.為(wei)防止(zhi)不法分子逃(tao)跑，在制止(zhi)、制服前應關閉校門。

　　9.如有傷(shang)員，立即將受傷(shang)師生(sheng)送往(wang)醫院進行救(jiu)治，并(bing)通知受傷(shang)人員的(de)家(jia)長或家(jia)屬到場。

　　10.負責組織班主任、教師(shi)把所有學生(sheng)和無關人員撤(che)離(li)至(zhi)安全(quan)區域(yu)。學校(xiao)領導(dao)要(yao)作好師(shi)生(sheng)的穩定工作。

　　11.事件發生后，學校應當立(li)即(ji)向上級部門報告。

　　五、預防措施

　　1.加強對師生(sheng)進行法(fa)制(zhi)和安全教育，自我保護意識。

　　2.嚴格門衛登記、管理度，控制(zhi)外(wai)來人(ren)員(yuan)進入學(xue)校。

　　3.對(dui)學生中(zhong)存在的矛盾(dun)沖突，班主(zhu)任及(ji)相關工(gong)作人員要(yao)及(ji)時化解，做好雙方(fang)調節工(gong)作，并(bing)告(gao)知學生家長(chang)，由家長(chang)進(jin)一步進(jin)行思想疏導教育。

　　4.如學生(sheng)中已發生(sheng)欺凌事件，對可(ke)能引(yin)起矛盾激化(hua)事件的(de)當(dang)事人要(yao)耐心(xin)接待(dai)，盡力做好化(hua)解工作。

　　六、處理程序

　　一旦(dan)校園發生學校欺凌事件，一般(ban)按下列程(cheng)序處理(li)；

　　1.學生(sheng)間的(de)欺凌事(shi)(shi)件(jian)(jian)，視事(shi)(shi)件(jian)(jian)的(de)程度，進行逐漸調查處(chu)理，輕微事(shi)(shi)件(jian)(jian)由班主任及年(nian)級(ji)組共同(tong)處(chu)理，告(gao)知家(jia)長，做好學生(sheng)思想疏導工作，并將事(shi)(shi)件(jian)(jian)處(chu)理結果報學校德育處(chu)。

　　2.對(dui)學生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)發生(sheng)(sheng)的(de)嚴重欺(qi)凌事(shi)件或校外(wai)不良分子到校對(dui)學生(sheng)(sheng)進行的(de)欺(qi)凌事(shi)件，一(yi)經發現要第一(yi)時間(jian)報警(jing)，撥(bo)打“110”報警(jing)電話。

　　3.以最快的速度(du)把傷員送往就(jiu)近區級(ji)以上醫院搶救，并通知家長(chang)或家屬。立即按要(yao)求(qiu)逐(zhu)級(ji)上報，可先口(kou)頭后書面。

　　4.學校第一時(shi)間成立由德育(yu)處、年級組(zu)、班主任組(zu)成的(de)調查組(zu)，對事(shi)件進行調查，同時(shi)要做好師生安撫工(gong)作(zuo)，特別是受欺凌(ling)同學家長的(de)安撫工(gong)作(zuo)，確保事(shi)件處理不(bu)會造成新(xin)的(de)傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1.門衛(wei)(wei)：嚴格門衛(wei)(wei)工(gong)作制度(du)，對來(lai)往人(ren)員及時(shi)查問，切實做好登(deng)記制度(du)，外來(lai)人(ren)員憑出入單(dan)進(jin)出校園。發(fa)現可疑人(ren)員及時(shi)與(yu)領(ling)導小組成(cheng)員聯系。

　　2.值(zhi)班(ban)領導(dao)(dao)：值(zhi)班(ban)領導(dao)(dao)及值(zhi)班(ban)教師要加強值(zhi)班(ban)和校(xiao)園巡(xun)視，及時處置突出(chu)事件，做好學校(xiao)的安(an)全保衛工(gong)作。

　　3.德育處(chu)(chu)：處(chu)(chu)理(li)學生(sheng)(sheng)與學生(sheng)(sheng)之(zhi)間矛(mao)盾(dun)、師生(sheng)(sheng)之(zhi)間的矛(mao)盾(dun)，會同(tong)派出所(suo)、綜(zong)治辦處(chu)(chu)理(li)打架，敲詐勒索、偷(tou)竊等事(shi)件。負(fu)責與學生(sheng)(sheng)家長聯系，妥善處(chu)(chu)理(li)突發事(shi)件。

　　4.辦公室(shi)：根(gen)據《學校學生傷害(hai)事(shi)故(gu)處理(li)條例》，會(hui)同校長，妥善處理(li)學生的傷害(hai)事(shi)故(gu)，保(bao)障學生和學校的合法權益，維護正(zheng)常的教育教學秩序。

　　5.教務(wu)處，加強對學校內部(bu)網絡的(de)監控力度，封堵查(cha)處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步(bu)對學生人(ren)身攻擊等(deng)事件(jian)。

　　6.總務處，加強學校內部設施安全(quan)檢查(cha)，及時(shi)排查(cha)、消(xiao)除安全(quan)隱患，避免(mian)人為(wei)投毒(du)事件。

　　校園欺凌應急預案篇3

　　一、校園欺凌治理處置領導小組

　　組長：劉少華

　　副組長(chang)：劉偉、夏文杰、江興國

　　成員：戴(dai)濤、李進、解保(bao)峰、武林、武守杰

　　職(zhi)責：見《城北中學開展校園欺凌(ling)專項治理實(shi)施方案》

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通(tong)訊聯絡(luo)組(zu)職責(ze)：發(fa)生(sheng)欺凌(ling)時(shi)，及時(shi)通(tong)知防欺凌(ling)組(zu)組(zu)長(chang)和臨近教師趕赴現場。

　　2、現場(chang)防欺凌組職責(ze)：通知本組成員迅速(su)趕赴現場(chang)，對施暴(bao)者勸告、強行阻止。

　　3、現場疏(shu)散組(zu)職責：通知(zhi)本組(zu)成員(yuan)迅速(su)趕赴(fu)現場，根(gen)據(ju)實際情況以(yi)及領導要求，將學生迅速(su)分開教育。

　　4、現場救護(hu)組職責：對(dui)受(shou)欺凌學生簡單心理健康咨詢。

　　5、接待、安撫(fu)、善(shan)后(hou)組(zu)職責：通知本(ben)組(zu)成員迅(xun)速趕赴(fu)現場，安排閱覽室為(wei)受欺凌學生(sheng)安撫(fu)室，會議室為(wei)領導指揮中心，根據(ju)領導小組(zu)組(zu)長要求，做到(dao)安撫(fu)善(shan)后(hou)工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發現者為學生(sheng)，學生(sheng)應立即報告(gao)臨近(jin)教(jiao)(jiao)師，臨近(jin)教(jiao)(jiao)師立即通知通訊聯(lian)絡組(zu)組(zu)長，并(bing)組(zu)織附(fu)近(jin)人員一起上前阻(zu)止欺凌者施暴，并(bing)勸解教(jiao)(jiao)育。

　　2、發現者(zhe)是(shi)教師，立即報告通訊聯絡組(zu)組(zu)長，并組(zu)織(zhi)附近人員一起(qi)上前(qian)阻止欺(qi)凌(ling)者(zhe)施(shi)暴，并教育分開。

　　3、通(tong)訊聯絡組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)指(zhi)揮(hui)本組(zu)(zu)成(cheng)員，第一時間(jian)通(tong)知領(ling)導小組(zu)(zu)成(cheng)員、應(ying)急小組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)、班主任趕赴現場、年級或(huo)教(jiao)室。

　　4、領導小(xiao)組(zu)(zu)成員接到通(tong)知后(hou)，迅(xun)速(su)趕到現場(chang)(chang)，啟動(dong)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人(ren)員先指揮(hui)（組(zu)(zu)長到后(hou)由(you)組(zu)(zu)長）各應急小(xiao)組(zu)(zu)按職責進行現場(chang)(chang)操作。

　　5、校(xiao)園欺凌(ling)傷害事故應急處(chu)置(zhi)領導小組作出終止校(xiao)園欺凌(ling)傷害事故應急處(chu)置(zhi)工作。

　　校園欺凌應急預案篇4

　　為認(ren)真貫徹落實國務院督導委員會辦公室(shi)《關(guan)于開展校(xiao)(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)專項整(zheng)治的通(tong)知》，進一步做(zuo)好學校(xiao)(xiao)(xiao)安全整(zheng)治工作，保障學生(sheng)的身體健(jian)康，促進學校(xiao)(xiao)(xiao)各項工作順利開展，防范校(xiao)(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)事件的發(fa)生(sheng)，切實有效(xiao)降低和控制(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)事件的危害(hai)，依照上級有關(guan)要求及(ji)相關(guan)法律法規，從(cong)我校(xiao)(xiao)(xiao)實際出發(fa)，特制(zhi)定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：

　　校園欺凌治理領導小組：

　　組長：xxx、

　　副組(zu)長：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　成(cheng)員(yuan)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　職(zhi)責：發(fa)生校園欺凌事件后，本(ben)組成員(yuan)(yuan)在組長的帶(dai)領下，迅速趕赴現場，對受傷(shang)人員(yuan)(yuan)進(jin)行救治(zhi)，對重傷(shang)員(yuan)(yuan)應立(li)即與(yu)“120”聯系送(song)往醫院治(zhi)療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故(gu)應(ying)急預(yu)案的(de)啟(qi)動和終止。

　　2、統一領導(dao)事故應急救(jiu)援工作(zuo)，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及(ji)物資的(de)調動。

　　3、向公安、醫(yi)院、教育等應(ying)急(ji)部門(men)(men)報告，并保(bao)持密切(qie)聯(lian)系，相關部門(men)(men)人員到達單位后，配合這(zhe)些部門(men)(men)指揮應(ying)急(ji)救援工作(zuo)。

　　4、向單(dan)位員工通(tong)報事故情況。

　　5、向上級(ji)部門請(qing)求救援(yuan)事(shi)項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發(fa)現校園欺凌者(zhe)的應(ying)急措施(shi)。

　　①如果是教師(shi)(shi)發現(xian)欺(qi)凌者正要對學(xue)生施暴，此教師(shi)(shi)應立(li)即上前阻止，并與之(zhi)周旋(xuan)，然后巧妙派(pai)人報告安全領導(dao)小組成員。

　　②如(ru)果是學(xue)(xue)生發(fa)現了欺凌者(zhe)正對其他學(xue)(xue)生施暴(bao)，此學(xue)(xue)生應立即(ji)報(bao)(bao)告與他最近的(de)'教師(shi)、保安(an)，然后再報(bao)(bao)告安(an)全領導小(xiao)組成(cheng)員。

　　2、(情況(kuang)危急(ji)且不受控(kong)制的情況(kuang)下)組(zu)(zu)長接到通(tong)知后，迅速(su)(su)趕赴(fu)現(xian)場，同(tong)時撥(bo)打“110”，通(tong)知警察(迅速(su)(su)前往(wang)現(xian)場阻止(zhi))，與此(ci)同(tong)時，組(zu)(zu)長一(yi)方(fang)面迅速(su)(su)召集最近的教師(shi)(shi)(最好是(shi)男(nan)教師(shi)(shi))趕赴(fu)現(xian)場，阻止(zhi)欺凌者施暴，另一(yi)方(fang)面通(tong)知現(xian)場安全組(zu)(zu)組(zu)(zu)長前往(wang)現(xian)場。

　　3、各應急(ji)組(zu)現(xian)場救護(hu)

　　現場(chang)防(fang)護(hu)組(zu)(zu)(zu)：組(zu)(zu)(zu)長接到發生校園暴(bao)力消(xiao)息(xi)后(hou)，應立即(ji)組(zu)(zu)(zu)織本組(zu)(zu)(zu)人(ren)員(不必等到人(ren)員來齊(qi)后(hou))前(qian)往現場(chang)防(fang)止暴(bao)力，本著(zhu)保護(hu)學(xue)生安全的原則(ze)，力求不受任何(he)傷害(hai)，但當(dang)(dang)施暴(bao)者強(qiang)行施暴(bao)時，本組(zu)(zu)(zu)人(ren)員可實行正當(dang)(dang)防(fang)衛(wei)。

　　疏散(san)引(yin)導組：本小組在(zai)組長帶領下，迅速趕赴現場，當(dang)防護組與欺(qi)凌者(zhe)周旋時，本小組在(zai)可能的(de)情況下，迅速掩護與欺(qi)凌者(zhe)相近(jin)，易受傷(shang)害的(de)學生撤離，并(bing)實(shi)施保護行(xing)為(wei)，防止欺(qi)凌者(zhe)對更(geng)多學生造成傷(shang)害。

　　通(tong)訊聯(lian)絡(luo)組(zu)：本小組(zu)在(zai)組(zu)長(chang)帶領(ling)下(xia)，迅速(su)聯(lian)系相關人員到達現(xian)場。

　　①公(gong)安局或派出所(suo)“110”

　　②學(xue)校應急組各組組長(chang)

　　③向上級(教育(yu)局)報(bao)告情況，保持通訊(xun)聯絡暢通。

　　現場救(jiu)護(hu)組(zu)：本小組(zu)人員(yuan)在(zai)組(zu)長帶領下，接到(dao)事故發生的消(xiao)息后，應立(li)即攜帶藥品到(dao)事發現場了解傷員(yuan)情況(kuang)，對輕(qing)傷員(yuan)進行(xing)簡單救(jiu)治，對重(zhong)傷員(yuan)應立(li)即撥打“120”緊(jin)急救(jiu)護(hu)，送往醫院。

　　4、事故調查(cha)，善(shan)后處理。

　　①學校應(ying)急組在110的協助(zhu)下，應(ying)立即(ji)協助(zhu)上級主管(guan)部門對傷(shang)員進行救護，并安排(pai)家長情(qing)緒等(deng)。

　　②學校(xiao)應急組負(fu)責(ze)協助110調查事故發生經(jing)過。

　　③如屬于責(ze)(ze)任事故，追究(jiu)責(ze)(ze)任，并(bing)進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡(fan)學校(xiao)教師，必須積極參加(jia)與(yu)校(xiao)園欺凌(ling)事(shi)件(jian)的防(fang)護(hu)，對學校(xiao)出現(xian)的欺凌(ling)事(shi)件(jian)進(jin)行及時處置(zhi)，對欺凌(ling)事(shi)件(jian)反(fan)應遲(chi)緩，故意推脫，懈怠而(er)導致校(xiao)園安全事(shi)故進(jin)一步擴大的，學校(xiao)將對該教師嚴肅處理。

　　校園欺凌應急預案篇5

　　為了(le)認真貫徹落實《國務院督(du)導委員(yuan)會(hui)辦公室關于開展校園欺(qi)凌專項整治的(de)通(tong)知》（國教督(du)辦函〔20xx〕22號）要求，進一步(bu)做好(hao)我校安(an)全整治工(gong)作，保(bao)障學(xue)生的(de)身體健康，促(cu)進學(xue)校各(ge)項工(gong)作順利開展，防范(fan)校園欺(qi)凌事件的(de)發生，切實有效降低和(he)控(kong)制校園欺(qi)凌事件的(de)危害，依照上級有關要求，從我校實際(ji)出發，特制定(ding)本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安(an)全(quan)第(di)一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防(fang)和處置校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌事件的工作，為保障(zhang)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)、維(wei)護校(xiao)園(yuan)穩定、推進(jin)校(xiao)園(yuan)建設提供(gong)良好的育人環(huan)境。

　　二、目的要求

　　通過加(jia)強(qiang)法制(zhi)教育，嚴(yan)肅校規校紀，規范學生行(xing)為，促進學生身心健康，建(jian)設平安校園，和諧校園。

　　三、組織領導

　　根據上級(ji)(ji)要求，相應(ying)成立預防和處置(zhi)校園(yuan)欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)事件工作領導小組(zu)，負責指揮、協調和組(zu)織我校校園(yuan)重大欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)事件的預防和處置(zhi)工作，對重大欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)事件預防和處置(zhi)工作作出決策，協調解決預防和處置(zhi)工作中(zhong)的.重要問題，必要時(shi)向上級(ji)(ji)教育(yu)部門、公(gong)安部門及(ji)時(shi)匯(hui)報，檢查欺(qi)凌(ling)(ling)(ling)事件預防和處置(zhi)工作落實(shi)情(qing)況。

　　（一）應急領(ling)導(dao)小組(zu)

　　成立以一把(ba)手校(xiao)(xiao)長(chang)為組(zu)長(chang)、其他校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)為組(zu)員的校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌事件(jian)應(ying)(ying)急處置(zhi)工(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)。領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)負責(ze)組(zu)織實施(shi)校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌事件(jian)的應(ying)(ying)急處置(zhi)工(gong)作(zuo)，決(jue)(jue)定應(ying)(ying)急處置(zhi)工(gong)作(zuo)中的決(jue)(jue)策(ce)和措施(shi)，確保校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌事件(jian)應(ying)(ying)急處置(zhi)工(gong)作(zuo)及時、有序、高效。

　　組長(chang)：李文躍電話17788950277

　　副組(zu)長：馮熙蘭電話(hua)13974943337

　　組員：陳日清、劉小鋒、李(li)霞、柳昀、王艷芳、張文(wen)波、肖凱(kai)各班主任及任課老(lao)師(shi)

　　（二）現(xian)場防暴組

　　發生(sheng)暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員(yuan)趕赴現場，對施(shi)暴者進行強(qiang)行阻(zu)止，必(bi)要時可(ke)實行正當防衛行為。

　　組長：陳日清

　　組員(yuan)：后勤(qin)工作人員(yuan)、學校(xiao)保安

　　（三）疏散引導組

　　發生(sheng)欺凌(ling)事件時，組長(chang)馬上按總指揮的要求(qiu)組織人員到(dao)現場疏散未被(bei)施(shi)暴的學(xue)生(sheng)，并(bing)機(ji)智地(di)疏散到(dao)安全地(di)帶。

　　組長：張文波

　　組(zu)員：各年級(ji)班主任

　　（四）通(tong)訊聯(lian)絡組

　　發生(sheng)欺凌事件(jian)時(shi)，組長迅速(su)組織(zhi)本(ben)組人員趕(gan)赴現(xian)場，了解情況(kuang)，同時(shi)向(xiang)“110”和上級教育(yu)主管部門報告，保持(chi)通訊(xun)聯絡(luo)暢通，及時(shi)傳達情況(kuang)。

　　組長：王艷芳

　　組員：辦公室工作(zuo)人員

　　（五(wu)）現場救護組(zu)

　　發(fa)生欺凌事件(jian)后，組長迅速組織本組人員趕(gan)赴現場，對(dui)受(shou)傷人員進行(xing)救治，并(bing)立即與“120”聯系。

　　組長：肖凱

　　組員(yuan)：衛(wei)生(sheng)室人(ren)員(yuan)和班主任等(deng)

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治(zhi)意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dong)、扎(zha)實(shi)、認真地做好預防和處置校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌事件的工(gong)作，維護校(xiao)園(yuan)(yuan)穩定、推進(jin)和諧校(xiao)園(yuan)(yuan)的創建(jian)。

　　2.防(fang)止矛盾激化原則。對(dui)參(can)與(yu)重大(da)(da)群(qun)體(ti)性事(shi)(shi)件的學生(sheng)，要(yao)堅持可(ke)(ke)(ke)散(san)不可(ke)(ke)(ke)聚(ju)、可(ke)(ke)(ke)解(jie)不可(ke)(ke)(ke)結、可(ke)(ke)(ke)順不可(ke)(ke)(ke)激，以(yi)教育疏導為主，力(li)爭(zheng)把(ba)問(wen)題解(jie)決在(zai)萌芽(ya)狀態或(huo)初(chu)始階(jie)段(duan)。對(dui)出現(xian)(xian)可(ke)(ke)(ke)能(neng)影響校園穩定的言(yan)論、動態或(huo)事(shi)(shi)態，“寧(ning)可(ke)(ke)(ke)信其(qi)有，不可(ke)(ke)(ke)信其(qi)無”，不可(ke)(ke)(ke)麻痹(bi)大(da)(da)意(yi)、掉以(yi)輕(qing)心(xin)，要(yao)做到早發現(xian)(xian)、早布置(zhi)、早處理，力(li)爭(zheng)把(ba)事(shi)(shi)態平息在(zai)萌芽(ya)狀態。特別在(zai)三(san)個主要(yao)環節(jie)上必須引起足夠(gou)重視：一是問(wen)題發生(sheng)前，要(yao)立足防(fang)范，超(chao)前工作，掌握主動；二是問(wen)題發生(sheng)后(hou)，要(yao)迅速(su)判(pan)明性質(zhi)，依法(fa)辦事(shi)(shi)，注意(yi)方法(fa)，及時果斷處置(zhi)；三(san)是事(shi)(shi)件平息后(hou)，要(yao)做好(hao)善后(hou)工作，防(fang)止出現(xian)(xian)反復。

　　校園欺凌應急預案篇6

　　一、指導思想

　　我校(xiao)認真落實(shi)(shi)貫徹(che)踐行社會主義(yi)核心價值觀(guan)教育，深入(ru)開(kai)(kai)展“反校(xiao)園(yuan)欺(qi)(qi)凌(ling)”宣傳(chuan)(chuan)教育活動(dong)，大力宣傳(chuan)(chuan)普(pu)及反欺(qi)(qi)凌(ling)法治(zhi)知識(shi)，充分認識(shi)開(kai)(kai)展校(xiao)園(yuan)反欺(qi)(qi)凌(ling)教育活動(dong)的(de)重要(yao)意義(yi)，切實(shi)(shi)提高對校(xiao)園(yuan)欺(qi)(qi)凌(ling)危害的(de)認識(shi)，進(jin)一(yi)步提高廣大師生“反校(xiao)園(yuan)欺(qi)(qi)凌(ling)”意識(shi)，構建(jian)平(ping)安(an)友善，和諧穩定的(de)校(xiao)園(yuan)環境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　　（一）應急處置領導小組：

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　（二）分工與職(zhi)責

　　1、現場指揮組

　　組長：略

　　組員：?略

　　主(zhu)要職責：負責指揮和組織校(xiao)園欺凌事(shi)(shi)件(jian)的(de)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，對重大(da)突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)作(zuo)出重大(da)決(jue)策，督促各相關應(ying)急處置(zhi)(zhi)小組按應(ying)急預案(an)及時有效(xiao)地開展(zhan)工(gong)作(zuo)。

　　2、警戒疏散組

　　組長：略

　　組員：?略

　　主要職(zhi)責：負責疏散(san)師生，維護秩序(xu)，保持現場，協調有關(guan)單位(wei)（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責對(dui)受傷人員(yuan)進行救治，對(dui)重傷員(yuan)應立即與“120”聯(lian)系(xi)送往醫院治療。做好(hao)對(dui)受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群(qun)眾(zhong)思想工作，妥善(shan)處(chu)理好(hao)善(shan)后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

　　4、通訊聯絡組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責對內對外的(de)通訊聯(lian)系、報(bao)告；收集(ji)信息，起草(cao)事件(jian)報(bao)告；做好新聞單(dan)位的(de)接待、采訪工作(zuo)。

　　5、后勤保障組

　　組長：略

　　組員：略

　　負(fu)責處置安(an)全事件過(guo)程中的(de)車輛、接待、物質保障(zhang)等工(gong)作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師(shi)生法(fa)制和(he)安全教育，增強師(shi)生的(de)法(fa)制意識和(he)自我保(bao)護意識。

　　2、嚴格(ge)執行門衛(wei)登記管理(li)制度，嚴控(kong)外來人(ren)員進(jin)入學校。

　　3、學校安裝好室內外(wai)監控錄像裝置(zhi)，及時(shi)掌握和(he)保(bao)存(cun)校內外(wai)動態。

　　4、加(jia)強對在校患(huan)有(you)精神(shen)病(bing)史人的監控，加(jia)強對患(huan)有(you)精神(shen)病(bing)史人的關心，并勸(quan)其在家休(xiu)養(yang)治療，經濟待遇上(shang)給予照顧幫助。

　　5、對(dui)可能引起矛盾激化事件的(de)當(dang)事人(ren)要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解(jie)工作。

　　6、成立(li)值日(ri)教師工作隊伍(wu)，加(jia)強校園值班巡邏，落實值日(ri)領導、值日(ri)教師管理責任制。

　　7、建立防范校園(yuan)欺凌(ling)事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xie)調合力。

　　四、處理程序

　　(一)接(jie)警與通知

　　事件發生(sheng)(sheng)后(hou)，在(zai)場(chang)知情(qing)人員(包括行(xing)政(zheng)、教職工、學生(sheng)(sheng))必須(xu)(xu)立即將所發生(sheng)(sheng)的事件情(qing)況(kuang)向班主(zhu)(zhu)任或值日領(ling)導報(bao)告(gao)。班主(zhu)(zhu)任和(he)(he)值日領(ling)導接到報(bao)告(gao)后(hou)，立即組織人員進行(xing)制止(zhi)，控(kong)制事態和(he)(he)相(xiang)關(guan)人員并立即將所發生(sheng)(sheng)的事件情(qing)況(kuang)報(bao)告(gao)校長，校長必須(xu)(xu)掌握(wo)的情(qing)況(kuang)有：事件發生(sheng)(sheng)的時(shi)間與地點、種類、程度；在(zai)基本掌握(wo)事件情(qing)況(kuang)后(hou)，立即通(tong)知副(fu)組長和(he)(he)各工作組組長啟(qi)動應急預案。

　　（二(er)）處置與(yu)救(jiu)助(zhu)

　　欺凌(ling)事(shi)件發(fa)(fa)生(sheng)后(hou)，領導小(xiao)組(zu)負責(ze)人(ren)必須第一時間趕(gan)到(dao)事(shi)發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)指揮(hui)協調。對現(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)情(qing)況采取(qu)積(ji)極措施進行制(zhi)止或(huo)疏散。在場(chang)(chang)(chang)人(ren)員應(ying)首先檢查學生(sheng)受(shou)傷(shang)情(qing)況。根據(ju)先重后(hou)輕的原則(ze)立即對受(shou)傷(shang)學生(sheng)進行應(ying)急(ji)處置，對傷(shang)者應(ying)及(ji)時送醫院就診，保(bao)護現(xian)(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)，保(bao)存(cun)物(wu)證，并根據(ju)事(shi)件性質向公安機關(guan)報案。

　　（三）保護與維穩

　　應急組應對事件(jian)現場(chang)實行嚴格(ge)的保護，妥善保存現場(chang)重(zhong)要痕跡、物證。維持秩(zhi)序，疏散(san)師生，監控(kong)案情(qing)，關注事態(tai)發(fa)展，作好安撫處理工作，穩定師生情(qing)緒，統一(yi)口徑，將影響減到最小(xiao)。

　　保衛人(ren)員(yuan)(yuan)嚴格核查外來人(ren)員(yuan)(yuan)身份，不準非當事(shi)人(ren)家長和閑(xian)人(ren)進入校(xiao)園(yuan)，保證校(xiao)園(yuan)的(de)治安(an)秩(zhi)序(xu)的(de)穩(wen)定。受傷害學(xue)生(sheng)的(de)監(jian)護人(ren)、親(qin)屬或其他有關人(ren)員(yuan)(yuan)，在事(shi)件處(chu)理(li)(li)過程中無(wu)理(li)(li)取鬧，擾亂學(xue)校(xiao)正常(chang)教育(yu)教學(xue)秩(zhi)序(xu)，或者侵犯學(xue)校(xiao)教師或者其他工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)合法權(quan)益的(de)，應立(li)即報(bao)告公安(an)機關依(yi)法處(chu)理(li)(li)。

　　（四）報(bao)告與通報(bao)

　　校園欺凌事(shi)(shi)件(jian)(jian)發(fa)生后，學校必須及時、準確(que)、全面地(di)(di)了解事(shi)(shi)件(jian)(jian)發(fa)生的時間、地(di)(di)點、概況、以及處理進度，并迅速(su)配合公(gong)安部(bu)門調查事(shi)(shi)件(jian)(jian)發(fa)生的原因，做好有關材料的收集，視(shi)情況通知(zhi)受傷者(zhe)和責任人的家長或(huo)家屬。

　　事件情況由小組統一(yi)對外發布消息(xi)(xi)。未經同意，任何個人不得接(jie)受隨意傳播(bo)小道消息(xi)(xi)，以免失(shi)實。

　　（五）事件調查

　　1、配合上級部門進(jin)行事件處理及調查工作。調查事件原因(yin)，整理事件記錄，形成書面(mian)報告。

　　2、總(zong)結經驗教訓，查找制(zhi)(zhi)度、政策(ce)、設施(shi)等存在(zai)的問(wen)題(ti)，制(zhi)(zhi)定防范措(cuo)施(shi)。

　　（六）善后處理

　　1、做好受(shou)(shou)(shou)傷學(xue)生(sheng)和受(shou)(shou)(shou)驚(jing)嚇學(xue)生(sheng)的(de)慰問工作(zuo)，并及(ji)時(shi)與受(shou)(shou)(shou)傷害學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)取得(de)聯(lian)系，做好受(shou)(shou)(shou)傷害學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)安撫解釋工作(zuo)。對(dui)相關(guan)責(ze)任人要(yao)通知家(jia)長(chang)到校配合處置(zhi)工作(zuo)，嚴肅處理相關(guan)責(ze)任人。

　　2、協同有關部(bu)門做(zuo)好事件的(de)'善后(hou)撫(fu)恤(xu)及處理工作(zuo)，依(yi)法處理、協調賠償(chang)，如(ru)屬于責任事故，追究責任，并(bing)進行(xing)相應處罰，對受傷(shang)學(xue)生(sheng)的(de)賠償(chang)要依(yi)據《民法通則》、《學(xue)生(sheng)傷(shang)害(hai)事故處理辦法》等法律、法規執行(xing)，努力維護學(xue)校和(he)社會的(de)穩定。

　　（七）責任追究

　　1、根據事(shi)實，分(fen)清(qing)責(ze)任(ren)，按有關法律(lv)和政策規定對責(ze)任(ren)人追究(jiu)民事(shi)責(ze)任(ren)。有關責(ze)任(ren)人的(de)行為觸犯(fan)刑(xing)律(lv)的(de)，移送司法機關依法追究(jiu)刑(xing)事(shi)責(ze)任(ren)。

　　2、事件(jian)的(de)(de)調(diao)(diao)查(cha)處理(li)必須(xu)堅持(chi)實(shi)事求是，尊重科學，依法處置(zhi)的(de)(de)原則，任(ren)何人(ren)不得干涉事件(jian)的(de)(de)調(diao)(diao)查(cha)處理(li)。對違(wei)反本(ben)預案、不履行(xing)應急處理(li)工(gong)作的(de)(de)、發布假(jia)消息的(de)(de)、不服從指揮的(de)(de)人(ren)員進行(xing)處分，構(gou)成犯(fan)罪的(de)(de)，移送司(si)法機關依法追究(jiu)刑事責(ze)任(ren)。

　　校園欺凌應急預案篇7

　　為了保護全校師生(sheng)的(de)生(sheng)理(li)、心(xin)理(li)、名譽(yu)、權利(li)、財產不受(shou)侵犯，針對可能出現的(de)校園(yuan)欺凌事件(jian)的(de)發生(sheng)，特(te)制定本預案，希全體(ti)師生(sheng)員工遵照(zhao)執行。

　　一、應急小組

　　組長：劉金榮

　　副組長：季陳奚(xi)建(jian)平張正國杜建(jian)斌

　　成員：劉同(tong)勝趙(zhao)炳徐蘇健陳(chen)(chen)煒（大）韋勇和王祥(xiang)周利和周漢斌陳(chen)(chen)存國智(zhi)恒慶周祥(xiang)陳(chen)(chen)煒（小）陳(chen)(chen)葉芳陳(chen)(chen)成各班班主任

　　二、應急小組成員的分工

　　劉金榮(rong)，為全校第(di)一責任人：xxxxx

　　季陳，為教(jiao)學領(ling)域責(ze)任人：xxxxx

　　奚建平，為(wei)后(hou)勤服(fu)務領域責任人：xxxxx

　　張(zhang)正國(guo)，為校內活動(dong)責任(ren)人(ren)：xxxxxxxxxx

　　杜建斌，為校外活動責任人：xxxxx

　　劉同勝，為(wei)安(an)全法制教育責任(ren)人：xxxxx

　　趙炳徐，為督查責任人：xxxxx

　　蘇(su)健，為(wei)事件(jian)處理責任人：xxxxx

　　陳煒（大），為高職部責任(ren)人(ren)：xxxxx

　　韋(wei)勇和，為中職部責任人(ren)：xxxxx

　　王祥，為(wei)綜合(he)高中部責任人：xxxxx

　　周利和，為后(hou)勤(qin)、醫療責任人：xxxxx

　　周(zhou)漢(han)斌，為網絡責任(ren)人：xxxxx

　　智恒慶，為實訓領域責任人：xxxxx

　　陳存(cun)國，為招生就(jiu)業領(ling)域責(ze)任(ren)人(ren)：xxxxx

　　周祥，為(wei)食堂、浴室、茶水間領域責任人：xxxxx

　　陳(chen)煒(wei)（小）為團(tuan)組織活動(dong)責任人：xxxxx

　　陳成，為心理咨詢責(ze)任人：xxxxx

　　陳葉芳，為醫(yi)療(liao)直接責(ze)任人：xxxxx

　　各(ge)班班主任(ren)為各(ge)班直(zhi)接責任(ren)人(ren)見各(ge)校部班主任(ren)聯(lian)系(xi)表

　　宿舍(she)輔導員見各宿舍(she)張貼的聯系號

　　領導小組下(xia)設辦(ban)公室

　　辦(ban)公室（行政樓一(yi)樓學生處）

　　辦(ban)公室主任(ren)：劉(liu)同(tong)勝(sheng)；副(fu)主任(ren)：吳(wu)卓(zhuo)易(yi)李(li)銀生崔建華(hua)姚軍賢(xian)

　　三、應急處置程序

　　（一）報告程序

　　1、學生(sheng)中發生(sheng)欺凌事(shi)件，首遇人(ren)應在能力范圍(wei)內先(xian)行處(chu)置，并立即(ji)向學生(sheng)所在校部責任(ren)人(ren)報告，不(bu)能處(chu)置的立即(ji)報告。

　　2、教職員工中發生的欺凌事(shi)件，首遇人應立即同(tong)時向校(xiao)部責(ze)任人、保衛(wei)處、第一(yi)責(ze)任人報告。

　　3、在教(jiao)學區發生的校園欺凌事(shi)件(jian)，首遇人(ren)應第一(yi)時間報告班(ban)主任、校部責(ze)任人(ren)。

　　4、宿舍內發生校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌事件(jian)，首遇人應第一時間報告校(xiao)(xiao)部(bu)值日(ri)帶班人和(he)校(xiao)(xiao)部(bu)責任(ren)人。

　　5、校(xiao)外活(huo)(huo)動中(zhong)發生校(xiao)園欺凌事(shi)件，首遇人(ren)(ren)應報告活(huo)(huo)動責(ze)任人(ren)(ren)。

　　6、校(xiao)外自由(you)上(shang)、放學時間發生的校(xiao)園欺(qi)凌事件首遇人應報告班主任和校(xiao)部(bu)責任人

　　（二）處置程序

　　1、一般欺(qi)凌，未(wei)造成(cheng)顯著傷(shang)害的事件(jian)，由班主(zhu)任負責處置，主(zhu)要(yao)對受害人進行寬慰，疏導(dao)，告(gao)知家長等(deng)，對實施欺(qi)凌行為人進行排(pai)查，教(jiao)育(yu)，告(gao)知家長，報(bao)校部處分，結合其他欺(qi)凌事件(jian)，對學生(sheng)進行主(zhu)題教(jiao)育(yu)，預防再次(ci)發生(sheng)。

　　2、嚴(yan)重欺(qi)凌，造(zao)成傷害的事件(jian)，由(you)校部責任人負責處(chu)置(zhi)，首要是對受傷人進行醫治，告知(zhi)家(jia)長(chang)，由(you)心理老師進行心理疏導(dao)，對實施欺(qi)凌行為人，告知(zhi)家(jia)長(chang)，嚴(yan)厲處(chu)分，直至開除學籍，同(tong)時報公安機關(guan)。

　　3、跨校部(bu)欺(qi)凌事件，主(zhu)要由保衛處處置，保衛處根據欺(qi)凌程(cheng)度(du)，傷害程(cheng)度(du)，視(shi)情節輕重，分別予(yu)以處置。

　　4、造成嚴重傷害的'欺凌事件，首遇人應立(li)即(ji)報(bao)120搶救和報(bao)xxxx邊防派(pai)出所處(chu)理。

　　四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究

　　（一）每(mei)個責(ze)任(ren)人，應對其管轄范(fan)圍內的行為(wei)人和其他人員(yuan)不斷(duan)的加強教育(yu)直至消除欺凌隱(yin)患。

　　（二）每(mei)個責任人，應(ying)對其管轄范圍(wei)內(nei)的(de)被欺凌人實施跟(gen)蹤(zong)關注，防(fang)止報復、心理扭曲、自我(wo)放棄等行(xing)為的(de)發生(sheng)。

　　(三)對每個責任(ren)人在(zai)處置過程(cheng)中的推諉(wei)、拈輕怕重(zhong)、玩忽職守，對發(fa)現問題(ti)不(bu)上報、不(bu)處置的工作人員(yuan)將(jiang)在(zai)評(ping)比、職稱晉升(sheng)、績效(xiao)考(kao)評(ping)等方面(mian)依(yi)據學校的考(kao)核制度考(kao)核，對造成(cheng)嚴重(zhong)后果，涉嫌違法(fa)的交由(you)紀檢和司法(fa)機關處理。

　　校園欺凌應急預案篇8

　　為保(bao)障(zhang)師(shi)生(sheng)生(sheng)命與財產(chan)安全，建設和(he)(he)諧校園，保(bao)障(zhang)學校正常教學、工作(zuo)和(he)(he)生(sheng)活秩序(xu)。根據縣教育(yu)局的通知，結(jie)合我校實際特制定校園欺凌應(ying)急預案。

　　一、加強教育，預防為主

　　1、班主任負責對學生(sheng)(sheng)進行思想教育，教育學生(sheng)(sheng)與(yu)他(ta)人團結(jie)友善、和睦相處、不(bu)惡語傷人、不(bu)與(yu)他(ta)人為敵、能包容和諒解(jie)對方(fang)，就可以(yi)避免很(hen)多不(bu)必要的沖突，為校園暴力的發生(sheng)(sheng)消(xiao)除隱(yin)患。

　　2、加(jia)強巡視，不讓外校(xiao)學生(sheng)進入(ru)校(xiao)園與(yu)本校(xiao)學生(sheng)打架(jia)斗毆，教育(yu)學生(sheng)不參(can)與(yu)社(she)會的'小(xiao)團體，避免社(she)會小(xiao)青年到校(xiao)發生(sheng)暴(bao)力校(xiao)園欺凌事(shi)件。

　　3、對學(xue)(xue)生(sheng)進行相關(guan)的法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規以及治安管理條例的教育，學(xue)(xue)習(xi)，使學(xue)(xue)生(sheng)知(zhi)法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、不(bu)觸犯(fan)法(fa)(fa)律(lv)，做一個守(shou)法(fa)(fa)的學(xue)(xue)生(sheng)。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、學校(xiao)每天組織人員進行對(dui)校(xiao)園周邊進行巡邏，排(pai)查(cha)可疑(yi)人員。

　　2、學校門衛人員對(dui)進出人員進行登記、搜(sou)查(cha)。

　　3、學校(xiao)保(bao)安人員校(xiao)園進(jin)行24小(xiao)時巡邏。

　　4、發現校園(yuan)暴力者(zhe)的應急措施。

　　如果是教師(shi)發現有人(ren)正(zheng)要對學(xue)生(sheng)施暴(bao)，此教師(shi)應立即上前阻止(zhi)，并(bing)與(yu)之周(zhou)旋(xuan)，然(ran)后巧妙派人(ren)報告(gao)校領導。如果是學(xue)生(sheng)發現了有人(ren)正(zheng)對其他學(xue)生(sheng)施暴(bao)，此學(xue)生(sheng)應立即報告(gao)與(yu)他最(zui)近的教師(shi)，然(ran)后再報告(gao)值(zhi)日領導。

　　5、值日領導接到通知后(hou)，迅速趕(gan)赴(fu)現(xian)場(chang)，同(tong)(tong)時(shi)撥打“110”，通知派(pai)出(chu)所，警(jing)察迅速前(qian)往(wang)現(xian)場(chang)阻(zu)止(zhi)，與此(ci)同(tong)(tong)時(shi)，校領導一面迅速召集最(zui)近的教師（小(xiao)分(fen)隊(dui)）趕(gan)赴(fu)現(xian)場(chang)，阻(zu)止(zhi)施暴者施暴，一面通知現(xian)場(chang)防暴組組長前(qian)往(wang)現(xian)場(chang)。

　　6、各應急組現場救護(hu)

　　現場小分隊：組長接(jie)到(dao)發生校園暴(bao)(bao)力(li)消(xiao)息后，應立即組織本組人(ren)員前往現場防止暴(bao)(bao)力(li)，本著保護學生安全的原則，力(li)求不(bu)受(shou)任何傷害，但當歹徒強行施暴(bao)(bao)時(shi)，本組人(ren)員可實行正(zheng)當防衛。

　　疏散引導組(zu)(zu)：本小組(zu)(zu)在(zai)組(zu)(zu)長(chang)帶(dai)領(ling)下，迅速趕赴現場，當防(fang)(fang)暴組(zu)(zu)與(yu)(yu)歹(dai)(dai)徒(tu)(tu)周旋時，本小組(zu)(zu)在(zai)可(ke)能的(de)情況下，迅速掩護(hu)與(yu)(yu)歹(dai)(dai)徒(tu)(tu)相近，易受(shou)傷(shang)害的(de)學生撤離，并實施保護(hu)行(xing)為(wei)，防(fang)(fang)止歹(dai)(dai)徒(tu)(tu)對更多學生造(zao)成傷(shang)害。

　　通訊聯絡組：組長帶領(ling)下，迅速聯系相關人員到達現(xian)場。

　　①公安局“110”。

　　②學校應急組(zu)各(ge)組(zu)組(zu)長(chang)。

　　③向上級(ji)（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救(jiu)護(hu)組(zu)(zu)：在組(zu)(zu)長帶(dai)領下，接到(dao)事故發(fa)生的(de)消息后，應立即(ji)攜(xie)帶(dai)藥品到(dao)事發(fa)現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救(jiu)治，對重(zhong)傷員應立即(ji)撥打(da)“120”緊急救(jiu)護(hu)，送往(wang)醫院。

　　7、事故(gu)調查(cha)，善(shan)后處(chu)理(li)。

　　學校應急組在110的協(xie)助下，應立(li)即協(xie)助上級主(zhu)管部門對(dui)傷員進行救護，并(bing)(bing)安撫家長(chang)情緒等。學校應急組負責(ze)協(xie)助110調查事故(gu)發生的經過(guo)。如屬(shu)于責(ze)任事故(gu)，追究責(ze)任，并(bing)(bing)進行相應處罰(fa)。

　　8、各小組組成人員如(ru)下：總(zong)指(zhi)揮：

　　現(xian)場防暴組組長：組員：現(xian)場救護組：

　　通訊聯絡(luo)組：（教導(dao)(dao)主(zhu)任）疏散引導(dao)(dao)組：（總務主(zhu)任）班主(zhu)任

　　校園欺凌應急預案篇9

　　一、組織機構

　　（一(yi)）應急指(zhi)揮(hui)(hui)領導小組總指(zhi) 揮(hui)(hui)：馮(feng)彥芹副總指(zhi)揮(hui)(hui)：徐翔

　　成員(yuan)：薛曉王景越、劉永芳(fang) 工作職責：

　　建立健全校(xiao)(xiao)園安全管理制(zhi)度和校(xiao)(xiao)園暴(bao)(bao)力(li)事(shi)件預(yu)(yu)防、應急處(chu)置機(ji)制(zhi)；預(yu)(yu)防和處(chu)置校(xiao)(xiao)園暴(bao)(bao)力(li)事(shi)件，提高校(xiao)(xiao)園暴(bao)(bao)力(li)事(shi)件的預(yu)(yu)防和應急處(chu)置能(neng)力(li)。加強對校(xiao)(xiao)園暴(bao)(bao)力(li)事(shi)件的組(zu)織(zhi)領導、協(xie)調處(chu)理，解決校(xiao)(xiao)園暴(bao)(bao)力(li)事(shi)件的善后處(chu)理和穩定(ding)工作(zuo)。

　　（二）防暴應急指(zhi)揮小組(zu)下(xia)設現場防暴組(zu)、疏(shu)散(san)引(yin)導組(zu)、通信聯絡組(zu)、現場救護組(zu)四個(ge)具體工作組(zu)。

　　1.現場防(fang)暴組組長(chang)：徐翔

　　成(cheng)員(yuan)：王彬德薛(xue)新(xin)志薛(xue)舉毅工作(zuo)職責：

　　第一時(shi)間趕赴(fu)現場，與(yu)施(shi)(shi)(shi)暴者進(jin)行周旋，必要時(shi)可實(shi)施(shi)(shi)(shi)正當防(fang)衛措施(shi)(shi)(shi)。

　　2.疏(shu)散引(yin)導組組長：薛曉

　　成員(yuan)：各(ge)班(ban)班(ban)主任工作職(zhi)責：

　　迅(xun)速將幼兒有序的轉移(yi)至校園(yuan)內安(an)全區(qu)域，做好防范措施。安(an)撫幼兒情緒，控制混(hun)亂局面。

　　3.通訊聯絡組組長：劉永芳

　　成(cheng)員：薛桂(gui)永范馨方(fang) 工作職責(ze)：

　　第一(yi)時(shi)間報警，根據(ju)現(xian)場情況及時(shi)向區教育局匯報事(shi)件(jian)情況，傳達(da)上級指示；聯絡協調各(ge)工作(zuo)組。

　　4.現場救(jiu)護組組長：王(wang)景越

　　成員：生文君薛(xue)夢(meng)曉工作(zuo)職責：

　　對(dui)傷員(yuan)進行急救處理，聯(lian)系120將重傷員(yuan)送(song)往醫院救治(zhi)。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　（一(yi)）發現校園暴力者(zhe)的(de)'應急措施。

　　1.如果(guo)是教師發現歹徒正要對幼兒(er)施(shi)暴，此(ci)教師應立即上前阻止，并與之(zhi)周旋，然后(hou)巧妙派人報(bao)告總指揮。

　　2.如果是幼兒發現了歹徒正(zheng)對其(qi)他學生施暴(bao)，此幼兒應立(li)即(ji)報告與他最近的教師，然(ran)后再報告總指(zhi)揮。

　　（二）總指(zhi)揮接到通知后，迅速趕赴現(xian)場，同時撥打(da)“110”，

　　通知警察(cha)（迅(xun)速前往(wang)現(xian)場阻止(zhi)），與此同時，總指揮一(yi)面迅(xun)速召集最近的教師和(he)保(bao)安趕(gan)赴(fu)現(xian)場，阻止(zhi)施暴(bao)者施暴(bao)，一(yi)面通知現(xian)場防暴(bao)組(zu)前往(wang)現(xian)場。

　　（三）各應急組現場救護

　　現場防(fang)暴組(zu)(zu)：組(zu)(zu)長接到發生(sheng)校園(yuan)暴力消息后，應立即組(zu)(zu)織本組(zu)(zu)人員（不(bu)必等(deng)到人員來齊后）前往現場防(fang)止暴力，本著保護學生(sheng)安全的原則，力求不(bu)受任何傷害(hai)，但(dan)當歹徒(tu)強行施暴時，本組(zu)(zu)人員可(ke)實行正(zheng)當防(fang)衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅(xun)速趕赴現場(chang)，當防暴組與歹徒周旋時(shi)，本小組在可能的情況下，迅(xun)速掩護(hu)與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護(hu)行為(wei)，防止歹徒對更多幼兒造(zao)成傷害。

　　通訊聯(lian)絡組：本小組在組長帶領下，迅(xun)速聯(lian)系相關人(ren)員到(dao)達現場(chang)。

　　1.110

　　2.幼兒(er)園應急組各組組長

　　3.向上級報告(gao)情況(kuang)，保持通訊(xun)聯絡暢(chang)通。

　　現場(chang)救(jiu)護組：本(ben)小(xiao)組人員(yuan)在組長帶領(ling)下，接到事故發生(sheng)的消(xiao)息后(hou)，應(ying)立即(ji)攜帶藥品到事發現場(chang)了解傷(shang)員(yuan)情況，對(dui)輕傷(shang)員(yuan)進行(xing)簡單救(jiu)治(zhi)，對(dui)重傷(shang)員(yuan)應(ying)立即(ji)撥打(da)“120”緊急救(jiu)護，送(song)往醫院，并通(tong)知傷(shang)者家屬。

　　（四）事故調查，善后處理(li)。

　　1.幼兒園(yuan)應(ying)急(ji)組在110的協(xie)助下，應(ying)立即協(xie)助上級(ji)主管部(bu)門對傷員進行救護，并(bing)安撫家長情(qing)緒。

　　2.幼(you)兒園應急組負責(ze)(ze)協助(zhu)110調查事故發生經過。 3.如屬于責(ze)(ze)任事故，追究責(ze)(ze)任，并進行相應處罰。

　　校園欺凌應急預案篇10

　　近年來，發生在學(xue)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手(shou)段，實(shi)施欺負、侮辱造成傷害的(de)校園(yuan)欺凌事件(jian)，損害了學(xue)生身(shen)心健康，引起(qi)了社會高度關(guan)注。

　　為(wei)加強此類事件的(de)(de)預(yu)防(fang)和處理(li)，我(wo)校結合國(guo)務院教育督(du)導委員(yuan)會辦公(gong)室關(guan)于開(kai)展校園(yuan)欺(qi)(qi)凌專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)的(de)(de)通(tong)知國(guo)教督(du)辦函[xx]22號的(de)(de)要(yao)求，開(kai)展校園(yuan)欺(qi)(qi)凌專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)。要(yao)求通(tong)過專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生(sheng)行(xing)為(wei)，促進學生(sheng)身心健康(kang)，建設(she)平(ping)安校園(yuan)、和諧校園(yuan)。現將(jiang)有關(guan)治(zhi)理(li)活(huo)動應急預(yu)案制定如(ru)下：

　　一、應急領導小組

　　組長：一把手

　　副組長：副校長

　　成員：

　　二、主要領導職責：

　　一把手(shou)：負責對校園(yuan)欺凌專項治理工作做總體(ti)安排。

　　副校(xiao)長(chang)：負(fu)責(ze)對校(xiao)園欺凌(ling)專項治理工作的具(ju)體落實。

　　德育處(chu)：負責學校欺凌專項治理(li)防治及(ji)根據上級要(yao)求部署具體工(gong)作。

　　班(ban)主任：負責學(xue)生(sheng)日常管理工作及學(xue)生(sheng)反應的情(qing)況的落實。

　　中層、德育處職員(yuan)：負責校園(yuan)學生活動(dong)場(chang)所的早晨(chen)、中午、晚上(shang)安(an)全及巡視工作，嚴禁閑雜人員(yuan)進校園(yuan)。

　　各班(ban)主任：負(fu)責具體向學生講解校園欺凌(ling)專(zhuan)項治理相關知(zhi)識(shi)，并開展相關活動加大宣傳和預防(fang)力度，負(fu)責每日班(ban)級(ji)安全情況，有問題及時向學校匯報(bao)。

　　三、工作目標和任務

　　通過(guo)加強學生(sheng)晨檢，中(zhong)午(wu)、晚上(shang)三個時間(jian)段的(de)巡視及(ji)德育處職員的(de)課間(jian)巡視落實預(yu)(yu)(yu)防(fang)(fang)校園(yuan)(yuan)欺(qi)凌(ling)專(zhuan)項治理工(gong)作，采取(qu)個人預(yu)(yu)(yu)防(fang)(fang)，學校預(yu)(yu)(yu)防(fang)(fang)，科技預(yu)(yu)(yu)防(fang)(fang)（學校有多個電子攝像）相(xiang)結合的(de)辦法，沉著(zhu)、科學、有效地防(fang)(fang)范和應對校園(yuan)(yuan)欺(qi)凌(ling)專(zhuan)項治理工(gong)作，確保師生(sheng)身體健康(kang)、生(sheng)命安全，保證學校正常(chang)的(de)教育教學秩序。

　　四、落實防范措施

　　1、班主任要了解班級實際情況，有問(wen)題及(ji)時進行有效干(gan)預。如需要協(xie)助要求及(ji)時上報上級主管(guan)部門或當(dang)天值班的.中(zhong)層干(gan)部。

　　2、每天三位(wei)值班(ban)教師(shi)要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及(ji)時處理。

　　3、借助(zhu)電子設備，加強對校(xiao)園多(duo)角(jiao)度(du)的監控，確保校(xiao)園無欺(qi)凌事件的發生。

　　4、通過升(sheng)旗講話(hua)，校會(hui)(hui)，班會(hui)(hui)，公安人(ren)員的(de)相關教育等方法，消(xiao)除個別學(xue)生(sheng)僥幸心理，建立健康的(de)生(sheng)活(huo)方式。

　　5、學(xue)校密切關(guan)注校園欺(qi)凌(ling)專項治(zhi)理(li)情況，及時(shi)加強(qiang)宣傳力度，通過教工(gong)培訓等多(duo)種形式，加強(qiang)相關(guan)防(fang)治(zhi)知識(shi)，引導師生養成良好的(de)(de)生活習慣，提高學(xue)生預防(fang)的(de)(de)。意識(shi)和自我保護的(de)(de)能力，消除恐慌(huang)心理(li)。

　　6、校(xiao)門口公告(gao)校(xiao)園報警(jing)電話(hua)聯(lian)系人：xx

　　五、緊急情況應急處理

　　當(dang)學校發現有(you)校園欺凌事(shi)件(jian)發生時(shi)，班主任或(huo)(huo)年級組長(chang)立(li)即向德育(yu)處報告(gao)，第一時(shi)間了解情況，并由德育(yu)處或(huo)(huo)值班中(zhong)層負責(ze)對整個事(shi)件(jian)的(de)應(ying)急處理。班主任做好相(xiang)關情況的(de)調查(cha)取證(zheng)工作(zuo)后及時(shi)通知家長(chang)，使其了解實(shi)際情況并協助進行教育(yu)。重大(da)事(shi)件(jian)上(shang)報上(shang)級領導或(huo)(huo)行政部門。

　　校園欺凌應急預案篇11

　　為認真貫徹《xxx辦(ban)公(gong)室關(guan)于開(kai)展校(xiao)園(yuan)欺凌專項(xiang)整治(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)通(tong)知》（攀府教督辦(ban)〔20xx〕19號）精神和(he)《攀枝花市建筑工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)20xx年關(guan)于開(kai)展校(xiao)園(yuan)欺凌專項(xiang)整治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作方(fang)案》要求，進一步做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安全整治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作，保障(zhang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)身體健康，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作順利開(kai)展，防(fang)范校(xiao)園(yuan)欺凌事件的(de)(de)發生，切實有效降(jiang)低和(he)控制校(xiao)園(yuan)欺凌事件的(de)(de)危害，結合(he)相(xiang)關(guan)法(fa)律法(fa)規和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際，特制定本預案。

　　校園欺(qi)凌(ling)應(ying)急(ji)處置預案工作(zuo)機構、職(zhi)責

　　（一）校園安全工作領導小組：

　　組長：吳建偉

　　副組長：周海濤

　　（二）防止欺凌事件應急工作組：

　　組長：周海濤

　　副組長：周廣平

　　成(cheng)員：周均(jun)、張福林(lin)、高國峰、高加才、楊業(ye)君

　　職責：

　　1、決定事故應(ying)急預案的啟(qi)動(dong)和制(zhi)止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定(ding)現場指揮(hui)人員（當班(ban)校級(ji)領導），負(fu)責(ze)應急救護隊伍和物資的(de)調動。

　　3、向公安、教(jiao)育體育局(ju)等部門(men)匯(hui)報，聯系就近醫院及時救治受傷(shang)人員，配合相關(guan)部門(men)開(kai)展(zhan)應急救援(yuan)工(gong)作。

　　4、向(xiang)相(xiang)關部門匯報事件處(chu)置情況，校內(nei)進行(xing)總(zong)結、分析。

　　（三）現場維護組：

　　組長：周廣平

　　成員：高國峰、高加才、楊業(ye)君

　　職責：發現欺(qi)凌(ling)事件后，組(zu)長及時(shi)帶領組(zu)員趕(gan)撲現場，對欺(qi)凌(ling)者行為進行強制(zhi)制(zhi)止或(huo)報警，必要(yao)時(shi)可進行正當防衛。

　　（四）疏散引導組：

　　組長：周均

　　成員：李大波(bo)、魯力、李晶(jing)、趙志遠

　　職責：發現欺凌(ling)事(shi)件(jian)后，組長按總(zong)指(zhi)揮(hui)安排帶(dai)領組員(yuan)趕(gan)撲現場，及時疏散相(xiang)關(guan)人員(yuan)（如圍觀(guan)者），防止事(shi)態(tai)擴大(da)，確保被欺凌(ling)者及相(xiang)關(guan)人員(yuan)轉移到安全地帶(dai)。

　　（五）通訊聯絡組：

　　組長：張福林

　　成員：羅文(wen)富、羅海奎

　　職責(ze)：發現欺凌事(shi)件后，組(zu)長按(an)總指揮安排帶領組(zu)員趕撲現場(chang)，了解情(qing)況，及(ji)時向(xiang)教育體(ti)育局(ju)和公安等部門匯報情(qing)況，如事(shi)件較嚴重還要協調相關部門參(can)與救援工作，確保通訊聯絡暢通。

　　（六）現場救護組：

　　組長：莫仙

　　成員：張等峰、關瑛、陳衛平(ping)

　　職責(ze)：發現(xian)欺(qi)凌事件后，組長(chang)按總(zong)指(zhi)揮安排帶領組員趕撲(pu)現(xian)場，對受傷(shang)人員進行救(jiu)治(zhi)，如有重傷(shang)人員及時(shi)聯系“120”或協助(zhu)送往接近(jin)醫院治(zhi)療(liao)。

　　防(fang)止校園(yuan)欺凌事件報告、處理措施

　　1、發現欺(qi)(qi)凌事件(jian)時，學(xue)校師生(sheng)應及(ji)時制(zhi)止或勸(quan)阻。如無能力制(zhi)止，應及(ji)時撥打校內(nei)舉報電話(hua)。或通(tong)知到(dao)班主任。接到(dao)消息后保衛科(ke)、學(xue)生(sheng)科(ke)相關人員應及(ji)時向(xiang)防止欺(qi)(qi)凌事件(jian)應急工(gong)作組領導匯報并及(ji)時按照(zhao)相關職責趕(gan)撲現場處理。

　　2、發生欺凌(ling)事(shi)件時，受欺凌(ling)學(xue)生應(ying)根據現場情(qing)況緊急(ji)呼救，引起周邊人員注意(yi)，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師(shi)面對欺凌暴(bao)力者，如(ru)無能力制止，應(ying)巧妙(miao)周旋(xuan)，在保證學(xue)生安(an)全的(de)情況(kuang)下，暗自派(pai)其(qi)他學(xue)生通知就近的(de)'老師(shi)來協助(zhu)制止或通報相關(guan)部門(men)。

　　4、各(ge)組在接到通知(zhi)后應及時趕撲現場按工作(zuo)職責(ze)開展(zhan)工作(zuo)。

　　（1）、小學生(sheng)掃黑除惡預防校園欺凌(ling)手(shou)抄(chao)報內容(rong)

　　（2）、小學生防(fang)校園欺凌安全知識內容

　　（3）、小學(xue)生防(fang)止校園欺凌內容(rong)手抄報(bao)（兩(liang)篇）

　　（4）、學校防(fang)止校園欺凌內容宣傳標語58條

　　（5）、防校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌(ling)順口溜宣傳(chuan)標語41條

　　（6）、學校(xiao)防(fang)校(xiao)園欺凌順口溜(liu)60條

　　（7）、2021年學(xue)校防校園欺凌(ling)安全(quan)教(jiao)育(yu)（兩篇）

　　（8）、2020年小學生防(fang)校(xiao)園欺凌安全(quan)教育內(nei)容

　　（9）、對校園欺(qi)凌說“不”濟南德潤中(zhong)學舉行開學典禮

　　（10）、中學(xue)預防校(xiao)園欺凌(ling)主(zhu)題班會(hui)方案

　　5、事故調(diao)查和(he)善后處理(li)。

　　（1）情節輕緩的，由當事人(ren)雙(shuang)方家(jia)長協商處理。

　　（2）學校應急組在(zai)110的(de)協(xie)助(zhu)下，應立即協(xie)助(zhu)上級主管部門對傷員進行救護(hu)，并(bing)安穩家(jia)長(chang)情緒等。

　　（3）學校應急組負責協助110調查(cha)事故發生經(jing)過。

　　（4）如(ru)屬于責(ze)任事故(gu)，追究責(ze)任，交由相關部門進行相應處罰(fa)。

　　6、紀律處分。

　　凡學(xue)校教師，必(bi)須積極參(can)加與校園欺(qi)(qi)凌事(shi)件的防護，對學(xue)校出現的欺(qi)(qi)凌事(shi)件進行及時(shi)處置(zhi)，對欺(qi)(qi)凌事(shi)件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事(shi)故進一(yi)步擴大的，學(xue)校將對該教師嚴(yan)肅處理(li)。

　　校園欺凌應急預案篇12

　　第一章總則

　　一、編制目的

　　為及時(shi)處置校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌和暴力事(shi)件，維護校(xiao)園(yuan)秩序，根(gen)據(ju)有關(guan)文件精神，結合我校(xiao)工作實際，特制(zhi)定本預(yu)案(an)。

　　二、適用范圍

　　學校(xiao)內發生(sheng)的學生(sheng)群毆(ou)事(shi)件(jian)(jian)、學生(sheng)對(dui)教師暴(bao)力(li)事(shi)件(jian)(jian)、外(wai)來人員對(dui)學校(xiao)師生(sheng)實施暴(bao)力(li)事(shi)件(jian)(jian)；發生(sheng)在校(xiao)園周邊(bian)就(jiu)近范圍內校(xiao)園欺凌和暴(bao)力(li)事(shi)件(jian)(jian)；在校(xiao)師生(sheng)發現本校(xiao)學生(sheng)校(xiao)外(wai)群毆(ou)性欺凌和暴(bao)力(li)事(shi)件(jian)(jian)也參照本預案第(di)一時間報(bao)警、報(bao)告。

　　三、基本原則

　　（一(yi)(yi)）統(tong)(tong)一(yi)(yi)指(zhi)揮(hui)、快速(su)反(fan)應(ying)。學(xue)校成(cheng)立校園(yuan)欺凌和(he)暴(bao)力應(ying)急處(chu)置工作領(ling)導小(xiao)組（以下簡稱領(ling)導小(xiao)組），一(yi)(yi)旦發(fa)生相關事件，保安(an)人員要在第一(yi)(yi)時(shi)間啟動(dong)校園(yuan)內報(bao)(bao)警系(xi)(xi)統(tong)(tong)、與公安(an)聯網(wang)的報(bao)(bao)警系(xi)(xi)統(tong)(tong)。確(que)保發(fa)現、報(bao)(bao)告、指(zhi)揮(hui)、處(chu)置等緊(jin)密銜接，做到啟動(dong)預案(an)，快速(su)反(fan)應(ying)，正確(que)應(ying)對，果斷(duan)處(chu)置。

　　（二）預防為本、及(ji)時(shi)(shi)控制(zhi)(zhi)。立(li)足防范，抓早、抓小，做(zuo)好相關信息的廣泛收集和有效研(yan)判，爭取早發現，早報告(gao)，早控制(zhi)(zhi)，早解決。將欺凌(ling)和暴力(li)事件(jian)消(xiao)除在(zai)萌芽(ya)或控制(zhi)(zhi)在(zai)最小范圍(wei)，避(bi)免(mian)影響(xiang)(xiang)學校總(zong)體秩序，影響(xiang)(xiang)社會安定。對正在(zai)發生的欺凌(ling)和暴力(li)事件(jian)，現場人員第一時(shi)(shi)間予以制(zhi)(zhi)止,控制(zhi)(zhi)事態。

　　（三）各(ge)處聯動(dong)，協調配合。一旦發(fa)生欺凌和暴力事(shi)件，學校(xiao)(xiao)總指(zhi)揮(hui)要(yao)統(tong)一部署(shu)，掌握信息(xi)；學校(xiao)(xiao)各(ge)級負責人、各(ge)處室(shi)要(yao)保持鎮(zhen)定，協商(shang)溝(gou)通；發(fa)生超出學校(xiao)(xiao)處置(zhi)和控制范圍事(shi)件，要(yao)立即上報教育、公安等部門，在其指(zhi)導下開(kai)展應急處置(zhi)工(gong)作。學校(xiao)(xiao)教職工(gong)和學生統(tong)一認識(shi)，不(bu)單獨接受(shou)采(cai)訪(fang)或對外談論，不(bu)拍(pai)攝和發(fa)布相關視頻，配合整體工(gong)作，維護秩序。

　　（四）減(jian)(jian)少損失(shi)(shi)、恢復常態。盡最(zui)大努力，最(zui)大程度地避免和減(jian)(jian)少人員傷亡，盡快恢復學(xue)校秩序，恢復工作和學(xue)習常態，消除事件對學(xue)校、對師生和家長的影響，減(jian)(jian)少財產損失(shi)(shi)和社(she)會(hui)影響。

　　第二章組織機構及職責

　　四、組(zu)織領導（指揮）機構(gou)

　　學(xue)校成立應急處置指揮部（領導(dao)小組）。

　　總指揮：（校長(chang)任總指揮）

　　副(fu)總(zong)指(zhi)揮：（學校分管負(fu)責(ze)人(ren)或(huo)處室負(fu)責(ze)人(ren)，排名(ming)第一的(de)副(fu)總(zong)指(zhi)揮同(tong)時兼任現場總(zong)指(zhi)揮，或(huo)校長外(wai)出(chu)時代行總(zong)指(zhi)揮職權）

　　成(cheng)員：（學校處室負責(ze)人、班(ban)主任等有關人員）

　　主(zhu)要職責(ze)：負責(ze)指揮和組織校園(yuan)欺凌事(shi)(shi)(shi)件的處(chu)置(zhi)(zhi)工作；對(dui)(dui)重大突發事(shi)(shi)(shi)件處(chu)置(zhi)(zhi)工作有關(guan)事(shi)(shi)(shi)項作出決策；督促各相關(guan)應急處(chu)置(zhi)(zhi)職能小組按應急預案及時有效(xiao)地開展工作，對(dui)(dui)分設各職能小組的工作進行指導(dao)，對(dui)(dui)其負責(ze)；向上級部門請求(qiu)救援事(shi)(shi)(shi)項。

　　五、分工負責(ze)機構

　　（一）組織協調組

　　組長：成員：

　　主(zhu)要(yao)職(zhi)責(ze)：負(fu)責(ze)具體(ti)指揮、組織校園欺凌(ling)和(he)暴力(li)事件(jian)的處置工(gong)(gong)作，督促、指導(dao)、協助各相關(guan)應急處置小組按應急預案(an)及(ji)時有效地(di)開展工(gong)(gong)作；負(fu)責(ze)綜合(he)協調工(gong)(gong)作；負(fu)責(ze)部門(men)、單位來(lai)人(ren)接待工(gong)(gong)作。

　　（二）警戒疏(shu)散組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：以學(xue)生及(ji)時躲避暴力(li)、防止(zhi)暴力(li)傷害為(wei)目的，負責疏(shu)散(san)學(xue)生，或(huo)告知(zhi)和(he)引導學(xue)生到(dao)某(mou)場所集中，或(huo)告知(zhi)學(xue)校(xiao)在教室關閉(bi)門窗不(bu)外出；負責維護(hu)秩(zhi)序，保護(hu)現場；把(ba)好校(xiao)門關口；協助救助等其他工(gong)作。

　　（三）緊急救(jiu)護(hu)組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(ze)：負責(ze)第(di)一時間組織實施自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，搶(qiang)(qiang)救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)遇險師生(sheng)，以搶(qiang)(qiang)救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)命為(wei)第(di)一，其次視(shi)情況(kuang)(kuang)搶(qiang)(qiang)救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)重要財產(chan)、檔案等；檢查學生(sheng)身(shen)心狀況(kuang)(kuang)、進行(xing)臨時救(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)治和必要的心理疏導(dao)；

　　負(fu)責將受傷師(shi)(shi)生(sheng)盡快運送到指定(ding)安全(quan)區域(yu)，并迅速聯系急救(jiu)(jiu)(jiu)中心或撥(bo)打120，在專(zhuan)業醫務人員到達之前(qian)，救(jiu)(jiu)(jiu)護組(zu)應對受傷師(shi)(shi)生(sheng)采取必要的救(jiu)(jiu)(jiu)助措施(shi)，為(wei)救(jiu)(jiu)(jiu)治傷者贏得時(shi)間；預防次生(sheng)災害發(fa)生(sheng)。

　　（四）通訊聯絡組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(ze)(ze)：負(fu)責(ze)(ze)對內對外的(de)通訊聯絡；負(fu)責(ze)(ze)收集信(xin)(xin)息(xi)，起草事件報告；負(fu)責(ze)(ze)向上級(ji)報告和(he)續報情況；做(zuo)好(hao)新聞單位的(de)接待(dai)、采訪工(gong)作；負(fu)責(ze)(ze)發布信(xin)(xin)息(xi)通稿(gao)。

　　（組(zu)(zu)(zu)織(zhi)協調(diao)組(zu)(zu)(zu)掌握最全面的(de)信息(xi)，也具有通訊(xun)(xun)聯(lian)絡(luo)的(de)職能，因此，通訊(xun)(xun)聯(lian)絡(luo)組(zu)(zu)(zu)可歸屬于組(zu)(zu)(zu)織(zhi)協調(diao)組(zu)(zu)(zu)。將通訊(xun)(xun)聯(lian)絡(luo)組(zu)(zu)(zu)單列(lie)出來是說明通訊(xun)(xun)聯(lian)絡(luo)、信息(xi)歸集和發布的(de)重要性）。

　　（五）后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：負責處置安(an)全事(shi)件過程中的(de)車輛保(bao)障，負責接待(dai)用(yong)品(pin)(pin)，負責用(yong)餐(can)、飲水(shui)，負責通(tong)訊設施(shi)，安(an)保(bao)設施(shi)等的(de)保(bao)障工作；急需用(yong)品(pin)(pin)立即采購。

　　（六）家長接待(dai)組

　　組長：

　　成員：

　　主要(yao)職責：做好(hao)對受傷學生家長(chang)及家屬的接(jie)待(dai)(dai)、安撫、慰問和思想(xiang)工作(zuo)。（家長(chang)接(jie)待(dai)(dai)不用于(yu)上級及其他相關單位來(lai)人接(jie)待(dai)(dai)，家長(chang)接(jie)待(dai)(dai)是維(wei)護平穩局面的重(zhong)要(yao)工作(zuo)，尤其是對于(yu)事(shi)件中(zhong)傷亡學生的家長(chang)，接(jie)待(dai)(dai)和安撫工作(zuo)尤為重(zhong)要(yao)。）

　　第三章預防與教育

　　六、預防與教育

　　學校(xiao)在日常做(zuo)好以下工作，責任(ren)分工到具(ju)體處(chu)室、人員。

　　1.加強領導，健全組(zu)織，強化工作職責，制(zhi)定應急預(yu)案和落實各項措(cuo)施，完善(shan)工作機制(zhi)和應急保(bao)障(zhang)系統。

　　2.做好預案(an)的發放、登記、修改和(he)重新修訂(ding)，定(ding)期組(zu)織教職工(gong)學習(xi)應(ying)急預案(an)的內容；加強(qiang)對教師師德(de)規范教育，增強(qiang)責任(ren)意識和(he)法制(zhi)意識。

　　3.各部門運用各種形式，加強(qiang)對(dui)學生(sheng)法(fa)紀(ji)教育、安(an)全教育，增強(qiang)學生(sheng)的自(zi)我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教師(shi)上課(ke)和課(ke)外(wai)輔導常規，確保教師(shi)堅守崗位。

　　4.在校衛生(sheng)保(bao)健室常備一(yi)定(ding)應急(ji)醫療物資；確保(bao)醫生(sheng)值班。

　　5.健全學(xue)校(xiao)各項規章(zhang)制(zhi)度。組織(zhi)集體(ti)性活(huo)動要有教(jiao)師帶班，貫徹誰(shui)審批誰(shui)負(fu)責(ze)和(he)誰(shui)組織(zhi)誰(shui)負(fu)責(ze)的原(yuan)則。

　　6.值(zhi)班領(ling)導(dao)履(lv)(lv)行(xing)工作職責，堅(jian)守(shou)學校，有事外出(chu)必須告(gao)請其他(ta)領(ling)導(dao)代(dai)履(lv)(lv)行(xing)值(zhi)日工作職責。

　　7.印(yin)制和及時更新全校教師通訊(xun)錄(lu)，并定期核對電話(hua)號碼，所有領導、班主任、值(zhi)班人員確保24小時電話(hua)暢通。班主任要(yao)在身(shen)邊常備(bei)家長通訊(xun)錄(lu)。

　　8.學校負責人、處室要掌握公安(an)、醫院、社區等辦公電(dian)話、負責人電(dian)話。

　　第四章應急處置

　　七預案啟動條件

　　正在發生(sheng)較為嚴重校(xiao)園欺凌和暴力事件，可能導(dao)致人員傷亡，需要及時處置。

　　八、應急響應程序(xu)及(ji)措施

　　(一)接警(jing)與通知

　　事故發(fa)生(sheng)后，在場人員(包括行(xing)政、教師、保安、學(xue)生(sheng))必(bi)須立即制(zhi)止學(xue)生(sheng)，防(fang)止事態擴(kuo)大，并(bing)將所發(fa)生(sheng)的(de)事故的(de)情況(kuang)報(bao)告校長(chang)(chang)，校長(chang)(chang)必(bi)須掌握的(de)情況(kuang)有(you)：事故發(fa)生(sheng)的(de)時間與地(di)點、班級、程度(du)；在基本掌握事故情況(kuang)后立即啟動應(ying)急預案(an)。

　　學校(xiao)負(fu)責(ze)人必(bi)須立即趕赴現場組織搶救。校(xiao)長還(huan)要將(jiang)事(shi)(shi)故(gu)有關(guan)情況上報教育局和醫(yi)療機構，報告應該包括以下信(xin)息：發生(sheng)事(shi)(shi)故(gu)的(de)學校(xiao)名稱和地址；通報人的(de)姓名和電話號碼；事(shi)(shi)故(gu)發生(sheng)的(de)時間與地點、種類(lei)、程度；已采(cai)取和準備(bei)采(cai)取的(de)應急行動。

　　(二)現場(chang)應急(ji)搶救、現場(chang)保護

　　1.在場人員(包括行(xing)政、教師、保安、學(xue)生(sheng))應首先(xian)檢(jian)查學(xue)生(sheng)受傷情況。如果(guo)有學(xue)生(sheng)受傷，根據(ju)先(xian)重后輕的原則(ze)立(li)即對受傷學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)應急(ji)(ji)救(jiu)護(hu)處置(zhi)（或(huo)撥打120救(jiu)護(hu)）。同(tong)時，馬(ma)上(shang)通知相關負責人趕赴現(xian)(xian)場，同(tong)時通知搶救(jiu)組成員迅速到(dao)(dao)現(xian)(xian)場。搶救(jiu)小組組長馬(ma)上(shang)撥打120急(ji)(ji)救(jiu)電(dian)話將學(xue)生(sheng)送往(wang)醫院救(jiu)治(zhi)。在急(ji)(ji)救(jiu)車到(dao)(dao)達前，應急(ji)(ji)急(ji)(ji)救(jiu)組負責受傷學(xue)生(sheng)處置(zhi)。

　　2.班主任及(ji)時通知家長簡(jian)述事故情況(kuang)和(he)學生被送往的醫院詳細地(di)址(zhi)，請(qing)家長到醫院。

　　3.組(zu)織事發(fa)現(xian)場人員調查(cha)事件(jian)發(fa)生的過程(cheng)，并實事求是做好書面(mian)記(ji)錄。嚴格保護事故現(xian)場，并妥善保存現(xian)場重要痕(hen)跡、物證等。

　　(三)聯(lian)絡、教(jiao)育

　　1.啟(qi)動(dong)預案后(hou)，在24小時內(nei)寫(xie)出書(shu)面(mian)報(bao)告，報(bao)告內(nei)容包括(kuo)：發生事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)的時間、地點；事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)的簡要經(jing)過、傷亡人數；事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)原因、性質的初步判斷；事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)搶救處理(li)的情況和(he)采取(qu)的措施；需要有關(guan)部門(men)和(he)單位協助(zhu)事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)搶救和(he)處理(li)的有關(guan)事(shi)(shi)(shi)宜(yi)；事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)報(bao)告部門(men)、部門(men)負責人和(he)報(bao)告人。報(bao)告內(nei)容經(jing)校(xiao)長審查(cha)同(tong)意后(hou)送交教育(yu)局。屬校(xiao)方責任保險事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)還要及時報(bao)知保險公(gong)司。之后(hou)隨時將事(shi)(shi)(shi)故(gu)(gu)應急處理(li)情況報(bao)上(shang)級主管部門(men)。

　　2.班主任(ren)分別做好教師和學(xue)生的(de)教育工(gong)作，穩(wen)定師生情緒(xu)。各類人(ren)員(yuan)絕對不能以(yi)(yi)個(ge)人(ren)名義(yi)向外擴(kuo)散(san)消(xiao)息，以(yi)(yi)免引起不必要的(de)`混亂；對情緒(xu)反應較大者安(an)排心理教師進行輔導；如有新(xin)聞媒體要求采訪，必須(xu)經(jing)過校長或上級部(bu)門同意(yi)，統(tong)一對外發布消(xiao)息。未經(jing)同意(yi)，任(ren)何單位和個(ge)人(ren)不得接受采訪，以(yi)(yi)避免報道失實。

　　(四)接待(dai)家長和后勤支(zhi)援

　　1.看望、援助(zhu)、救助(zhu)傷亡學生家庭(ting)。如有個別家長來訪，班(ban)主任做(zuo)好家長的思想工作(zuo)和接(jie)待工作(zuo)，根據學生事(shi)故處理統一(yi)規定要求，協助(zhu)處理死學生的善后工作(zuo)。

　　2.要依法(fa)調(diao)解安撫，不(bu)要信(xin)口(kou)開河(he)，隨意(yi)表達立(li)場和觀(guan)點。學校在(zai)無力(li)調(diao)解學校學生意(yi)外傷害事故處理(li)時，報(bao)請上級(ji)部門介入調(diao)解解決。

　　3.事(shi)故(gu)處理結尾階段，起草《協議書(shu)》。《協議書(shu)》要寫清(qing)協議學(xue)(xue)校(xiao)、當(dang)事(shi)人(ren)雙方(fang)的(de)身份；學(xue)(xue)生事(shi)故(gu)的(de)簡要經過，包括事(shi)發(fa)時間(jian)、地(di)點以及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)、施暴者、受害者三(san)方(fang)達成的(de)補(bu)償協議；三(san)方(fang)簽名等(deng)內容。整(zheng)理病歷卡復印件(jian)、醫藥(yao)費發(fa)票原件(jian)和復印件(jian)報保(bao)險(xian)公司理賠。

　　4.組織(zhi)保(bao)安人(ren)員(yuan)嚴(yan)格核查外來人(ren)員(yuan)身(shen)份(fen)，不準非當事人(ren)家長和閑人(ren)進(jin)入校園(yuan)，保(bao)證(zheng)校園(yuan)的(de)治(zhi)安秩序的(de)穩定。根據(ju)教(jiao)育(yu)部《學(xue)生傷害(hai)事故處理(li)辦法》有(you)關條款規定，在事故處理(li)過(guo)程(cheng)(cheng)中，受傷害(hai)學(xue)生的(de)監(jian)護人(ren)、親(qin)屬或其(qi)他(ta)有(you)關人(ren)員(yuan)，在事故處理(li)過(guo)程(cheng)(cheng)中無(wu)理(li)取(qu)鬧，擾亂(luan)學(xue)校正常教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)秩序，或者侵犯學(xue)校、學(xue)校教(jiao)師(shi)或者其(qi)他(ta)工作人(ren)員(yuan)的(de)權益的(de)，應當報告(gao)公安機關依法處理(li)。

　　第五章后續處置

　　九、后續處置

　　突發事件應急處置完(wan)畢后，學校要繼續做好(hao)以下工(gong)作。

　　1.積極配合上級部(bu)門調(diao)查(cha)處理，如實提供情(qing)況(kuang)；準備好(hao)相(xiang)應材(cai)料備查(cha)。

　　2.做(zuo)好受傷(shang)學(xue)生和受驚嚇(xia)學(xue)生的慰問工作(zuo)，進(jin)行科學(xue)心理疏(shu)導，并及時與受傷(shang)害學(xue)生家長(chang)(chang)取得聯(lian)系，做(zuo)好受傷(shang)害學(xue)生家長(chang)(chang)的安撫解釋工作(zuo)。

　　3.協同有(you)關部(bu)門做好(hao)事件(jian)的(de)善后撫恤及(ji)處理工(gong)作，依(yi)法處理、協調賠(pei)償(chang)，如屬于責任事故，追究責任，并進(jin)行相應處罰，對受傷學生的(de)賠(pei)償(chang)要(yao)依(yi)據(ju)《民法通(tong)則》、《學生傷害(hai)事故處理辦法》等法律(lv)、法規進(jin)行，努(nu)力維護學校(xiao)和社會(hui)的(de)穩定(ding)。

　　4.對違反本預案、不履(lv)行應(ying)急處理工作的(de)、發布假消息的(de)、不服從指揮的(de)人員進行處分，構成犯罪的(de)，移送司法機關(guan)依(yi)法追究(jiu)刑事責(ze)任。

　　5.配合上(shang)級(ji)部門(men)進行(xing)事故處(chu)理及調(diao)查(cha)工作。調(diao)查(cha)事故原因(yin)，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處(chu)理結果，責任認定。

　　6.總結經(jing)驗教訓，查找(zhao)制(zhi)度、管理等存在的(de)問(wen)題(ti)，制(zhi)定更加完善有(you)效的(de)防(fang)范措施。

　　第六章附則

　　十、附則

　　1.本預案的(de)解釋(shi)權(quan)歸學(xue)校安全應急工作領導(dao)小組

　　2.本預案制定于年(nian)(nian)月，于年(nian)(nian)月日進行(xing)修訂發布，年(nian)(nian)月日起實施。

　　3.除統一(yi)征求意見外，日(ri)常(chang)對本預案(an)的意見建議(yi)向xxx處（室(shi)、科）反饋。

　　4.本預(yu)案(an)除(chu)根(gen)據(ju)情況變(bian)動外，每學(xue)年開始，應根(gen)據(ju)人員及(ji)工作崗(gang)位變(bian)動情況進行修(xiu)訂。

　　5.本預案送xxx教育局備(bei)案。

　　校園欺凌應急預案篇13

　　學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)未成(cheng)年人(ren)集中的場所(suo)，也(ye)是(shi)近(jin)來犯(fan)罪(zui)分子作(zuo)案較多(duo)的場所(suo)，近(jin)期全(quan)國各地(di)不斷發生犯(fan)罪(zui)分子闖入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)傷(shang)人(ren)案件，形(xing)勢(shi)極為(wei)嚴(yan)峻(jun)。為(wei)確保全(quan)校(xiao)師生的生命和財產安(an)全(quan)，特制定(ding)本預案。

　　（一）健全組織：

　　1、成(cheng)立以校(xiao)長(chang)為(wei)(wei)組(zu)長(chang)，主(zhu)(zhu)管副(fu)校(xiao)長(chang)為(wei)(wei)副(fu)組(zu)長(chang)，安全處(chu)全體(ti)成(cheng)員及班主(zhu)(zhu)任為(wei)(wei)成(cheng)員的(de)安全領導小(xiao)組(zu)。領導學(xue)校(xiao)的(de)安全保衛(wei)工(gong)作，并(bing)制定嚴密的(de)防范措(cuo)施。

　　領導(dao)小組成員名單：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班主任

　　成立(li)突發事件應(ying)急小分隊，專門對學校的突發事件進行制止(zhi)和(he)處理。

　　２、突發事件應急小分隊名單：

　　（二）預防措施：

　　1、制定嚴(yan)格的安(an)全(quan)保(bao)衛制度。值班(ban)人(ren)員(yuan)每(mei)天對全(quan)校進(jin)行(xing)24小(xiao)時(shi)(shi)不間斷(duan)巡(xun)邏，一旦(dan)發現可疑人(ren)員(yuan)，立即進(jin)行(xing)盤查(cha)，發現問題及時(shi)(shi)處理和匯報。

　　2、加(jia)強管理制度(du)和會客制度(du)。學(xue)校師(shi)生在(zai)上班時間出入校門(men)要請假，外(wai)(wai)單位來(lai)客一律在(zai)校門(men)口進(jin)行登(deng)記(ji)，杜絕外(wai)(wai)來(lai)人員進(jin)校發生事端的.可能。

　　3、認真落(luo)實安(an)全檢查(cha)制度(du)。安(an)全情(qing)況(kuang)每天進(jin)行自查(cha)，學校(xiao)每周進(jin)

　　行抽查，每月進行大(da)檢查，發現問題，立即研究(jiu)整改措(cuo)施，并及(ji)時整改。

　　（三）預案實施的組織機構：

　　現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。

　　1、撲(pu)救行動組(zu)：應急小(xiao)分隊

　　2、通訊(xun)聯絡組：當(dang)日值(zhi)班主任

　　３疏散引導組：案發現(xian)場的所有工作人員。

　　4、安全(quan)防護(hu)救治組(zu)：當(dang)日值班(ban)教師及后勤人員

　　5、善后處理組：安全處

　　（四）預案的實施：

　　1、各部門的通訊聯絡(luo)員一旦發現情況應立(li)即向(xiang)領導小組報告。

　　2、領導(dao)小組接到報告后，立即組織應急小分隊迅速趕(gan)到現場。必要(yao)時要(yao)撥打“110”進行報警。

　　3、趕赴(fu)現(xian)場后，首先要對作案人(ren)立即(ji)進行阻(zu)止和控(kong)制。視現(xian)場情況，必要時(shi)采(cai)取武(wu)力進行控(kong)制。要本著對師生生命安(an)全和學校的財產安(an)全不受損失為首要目標。

　　4、每個(ge)班級要明確疏散(san)，各部門(men)的(de)工作人員(yuan)(yuan)(yuan)要立即(ji)將現場的(de)學(xue)生(sheng)及(ji)無(wu)(wu)關人員(yuan)(yuan)(yuan)疏散(san)到指定地方，并做好(hao)現場的(de)安全警戒工作，禁止無(wu)(wu)關人員(yuan)(yuan)(yuan)入內(nei)，防止對無(wu)(wu)關人員(yuan)(yuan)(yuan)造成(cheng)不必(bi)要的(de)傷害

　　5、如(ru)果現場(chang)有受傷人員，安全(quan)防護(hu)救治組立即(ji)進行救護(hu)，必要時(shi)撥打(da)“120”進行救護(hu)。

　　6、事(shi)后立即組織有關人員進行善(shan)后處理事(shi)宜。

　　（五）對撲救行動組的要求：

　　如(ru)果發現犯(fan)(fan)罪分(fen)子(zi)進行(xing)(xing)(xing)破壞或(huo)行(xing)(xing)(xing)兇,要(yao)敢于(yu)同犯(fan)(fan)罪分(fen)子(zi)做斗爭(zheng)，要(yao)視(shi)師生(sheng)生(sheng)命安全和學校利益大(da)于(yu)一切，在緊(jin)急關頭(tou)英勇頑強，不怕(pa)犧牲，努(nu)力將犯(fan)(fan)罪行(xing)(xing)(xing)為進行(xing)(xing)(xing)制(zhi)(zhi)止和控制(zhi)(zhi)。

　　校園欺凌應急預案篇14

　　一、完善防范機制，落實防范責任

　　學(xue)校(xiao)(xiao)建立以校(xiao)(xiao)長為組長的防范校(xiao)(xiao)園暴力(li)事(shi)件工作小組，構建校(xiao)(xiao)園防范網絡，明確職責，落實到人。

　　(一)學校“預暴”領導(dao)小組

　　組長：王遠分

　　副組長：黃宗書陳壽陽

　　組員：陳(chen)(chen)先亮張正(zheng)勇陳(chen)(chen)萬明、各班(ban)主任

　　（二）校園(yuan)“預暴”巡邏隊

　　隊長：王遠分

　　副隊長：黃宗書

　　隊員：劉代華陳(chen)萬明張正(zheng)勇

　　（三(san)）校園“預暴”護路隊

　　隊長：陳壽陽

　　副隊長：陳先亮

　　隊員：昌永芝(zhi)劉普先(xian)胡玉敏冉(ran)利庹中乾張開均(jun)冉(ran)雍

　　二、引發校園暴力事件的原因分析

　　由(you)于對社會不滿，導致情緒失控；由(you)于矛盾(dun)激化，以(yi)致鋌而走險(xian)；由(you)于利益(yi)沖突，釀成報復泄憤，均可能(neng)造成校園暴(bao)力事(shi)件(jian)的(de)發生(sheng);同時精神病(bing)人的(de)發病(bing)以(yi)及不法(fa)之徒的(de)行(xing)兇作惡(e)；教師工作方法(fa)不當等，這些都是(shi)危及師生(sheng)的(de)生(sheng)命安全的(de)'重要(yao)因素。

　　三、預防措施

　　1、加(jia)強安(an)全(quan)宣傳及安(an)全(quan)教育工作，強化(hua)師(shi)生的(de)安(an)全(quan)意識及自我(wo)保(bao)護意識，增強面(mian)對(dui)突發事件的(de)應變能(neng)力。班主任(ren)要充(chong)分(fen)利用班會定期或不定期地對(dui)學生進行自護知(zhi)識的(de)傳授(shou)。各班認真上好每月(yue)一次的(de)安(an)全(quan)教育課。

　　2、完善門(men)衛(wei)(wei)登記管理制度，嚴格控制外來人員進入(ru)校(xiao)園。嚴禁外來人員進入(ru)教學區域。⑴工(gong)作時間謝絕家長探望(wang)學生，如有緊急情況，需有門(men)衛(wei)(wei)通知相關班主(zhu)任(ren)(ren)，再由(you)班主(zhu)任(ren)(ren)通知相關學生到門(men)房接見。

　　3、加強值班制度(du)，細(xi)化值班人員職責，以(yi)便及時發現了解(jie)校園(yuan)發生(sheng)的異常情況，并(bing)作出快速(su)反(fan)應。

　　4、高度重視(shi)學校內部因各種原因而可能產生的(de)矛(mao)盾(dun)，特別(bie)是學生之間(jian)的(de)矛(mao)盾(dun)沖突，班主任要耐心細致(zhi)地做(zuo)好學生之間(jian)矛(mao)盾(dun)的(de)化(hua)解工作，避免矛(mao)盾(dun)激(ji)化(hua)，并(bing)做(zuo)好登記(ji)工作，及時報學校校備案。

　　5、對(dui)校園內有精神病史的(de)人(ren)員和困難家(jia)庭(ting)學生，進行適當的(de)監控并給予關心；當發(fa)現相關人(ren)員有異常言(yan)行，及時勸其(qi)在(zai)家(jia)修養，并在(zai)經濟上(shang)予以照顧幫助。

　　6、要認真執行上放(fang)學學生路隊(dui)監控管理制(zhi)度和教職工重點路段護送制(zhi)度。

　　四、發現校園暴力事件的應對措施

　　1、一般(ban)情況(kuang)的暴力(li)事件，應對(dui)措(cuo)施:

　　（1）躲避(bi)，全力保護(hu)孩子安全。

　　（2）聯系兩個小組(zu)人員(yuan)（男教師）。

　　（3）小組(zu)成員有權(quan)利制止事(shi)件(jian)的擴大(da)。

　　（4）撥打電話通知(zhi)110或派出所，并(bing)迅速通知(zhi)教育(yu)局。

　　（5）對受傷害的(de)孩子(zi)或教師馬(ma)上救(jiu)治(zhi)。

　　（6）聯系(xi)家長。

　　（7）把(ba)犯罪嫌(xian)疑人押送派出所。

　　2、惡性暴(bao)力事件(jian)的應急預案。

　　（1）巧妙與(yu)壞人周旋，把損失減小(xiao)到最低。

　　（2）組織學生撤離現場(chang)。

　　（3）聯系“預暴”領導小組(zu)成員。

　　（4）撥(bo)打電話110和當地派出(chu)所電話，通知校長和書記。

　　（5）校長(chang)通知(zhi)教(jiao)育局和120。

　　（6）以各種(zhong)手段與壞人周旋，等待救助。

　　（7）第一(yi)時間救治受傷人(ren)群,保(bao)護好現(xian)場，配合警方調查。

　　（8）通知家長(chang)。

　　五、預防校園暴力事件工作的具體要求。

　　1、一旦發現暴力事(shi)件(jian)發生，值周領導和值日老(lao)師、巡邏隊、護路隊及(ji)時控制(zhi)場面(mian)，了解(jie)情況，請求(qiu)社會人員參與制(zhi)止(zhi)事(shi)件(jian)，馬上報(bao)110，并(bing)向(xiang)校領導報(bao)告，有傷員向(xiang)120求(qiu)救(jiu)。

　　2、值(zhi)(zhi)(zhi)周領導、值(zhi)(zhi)(zhi)日(ri)老師在(zai)校(xiao)值(zhi)(zhi)(zhi)班，“預(yu)暴”領導小組保證手(shou)機在(zai)校(xiao)24小時開(kai)通。

　　3、要求各(ge)班(ban)班(ban)主任建立包括每一名學(xue)生在內電話聯系卡，以(yi)備急時之需(xu)。

　　4、行政(zheng)人員、值日老師到崗時間(jian)：上(shang)午8：30以前(qian)——下午22：00以前(qian)。

　　5、值(zhi)周領導全(quan)面負責學校日常(chang)管理(li)工作和防暴力(li)工作。

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