小學防止校園暴力應(ying)急預案范文（通用10篇）
在現(xian)實的學(xue)習、工作、生活中，難免會(hui)突發(fa)一些事故，為了避免事情往(wang)更壞的方向(xiang)發(fa)展(zhan)，總歸(gui)要預(yu)先(xian)編(bian)制應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案。應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案應(ying)(ying)該怎么(me)編(bian)制才好(hao)呢？以下(xia)是小(xiao)編(bian)整(zheng)理的小(xiao)學(xue)防止校(xiao)園暴(bao)力應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案范文，僅供參考，大家一起(qi)來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧。
小學防止校園暴力應急預案 1
近年來，發生(sheng)在學生(sheng)之間蓄意或惡(e)意通過肢(zhi)體、語言及(ji)網絡等手段(duan)，實施欺負、侮辱造成傷(shang)害(hai)的校(xiao)園欺凌(ling)事(shi)件，損(sun)害(hai)了(le)學生(sheng)身心健康，引起了(le)社會高度關注，中(zhong)學開(kai)展校(xiao)園欺凌(ling)專項治理應急(ji)預案(an)。
為加(jia)強此類事件的預防和處(chu)理(li)，我校結合國務院教(jiao)(jiao)育(yu)督導委員會(hui)辦公室關于開(kai)展校園(yuan)欺凌(ling)專項治(zhi)理(li)的通知國教(jiao)(jiao)督辦函[2016]22號的要求(qiu)，開(kai)展校園(yuan)欺凌(ling)專項治(zhi)理(li)。要求(qiu)通過專項治(zhi)理(li)，加(jia)強法制教(jiao)(jiao)育(yu)，嚴肅校規校紀，規范學(xue)生(sheng)行為，促(cu)進學(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)健康，建設平(ping)安校園(yuan)、和諧校園(yuan)。現將有關治(zhi)理(li)活動應(ying)急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：一把手
副組長：副校長
成員：中(zhong)層干部班主任
二、主要領導職責：
一把手(shou)：負責對校(xiao)園欺凌專項治理工作做(zuo)總(zong)體安排。
副校長(chang)：負責對校園欺(qi)凌專項(xiang)治理工作的具體落(luo)實(shi)。
德(de)育處：負(fu)責學(xue)校欺(qi)凌專項治(zhi)理防治(zhi)及根據上(shang)級(ji)要求部署具體工(gong)作。
班主任：負責(ze)學生(sheng)(sheng)日(ri)常管理(li)工(gong)作及學生(sheng)(sheng)反應的(de)情(qing)況的(de)落實(shi)。
中(zhong)層(ceng)、德育(yu)處職員：負(fu)責校園學(xue)生活動場(chang)所的早晨(chen)、中(zhong)午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑(xian)雜人員進校園。
各班(ban)主任：負(fu)責(ze)具體(ti)向(xiang)學(xue)生講(jiang)解校園(yuan)欺凌專(zhuan)項治理相關知識，并開展相關活(huo)動加大宣傳和(he)預防力度，負(fu)責(ze)每日(ri)班(ban)級安全情況(kuang)，有問題(ti)及時向(xiang)學(xue)校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學(xue)生(sheng)晨(chen)檢(jian)，中午、晚上三(san)個時(shi)間段的巡(xun)視(shi)及德(de)育處職員的課間巡(xun)視(shi)落實預(yu)(yu)防(fang)校(xiao)園欺凌(ling)(ling)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)工作(zuo)，采取個人預(yu)(yu)防(fang)，學(xue)校(xiao)預(yu)(yu)防(fang)，科技預(yu)(yu)防(fang)（學(xue)校(xiao)有多個電子(zi)攝像）相結合的辦法，沉著、科學(xue)、有效地防(fang)范和應對校(xiao)園欺凌(ling)(ling)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)工作(zuo)，確保(bao)師生(sheng)身體健康、生(sheng)命安全(quan)，保(bao)證學(xue)校(xiao)正(zheng)常的教育教學(xue)秩序，規劃方(fang)案《中學(xue)開展(zhan)校(xiao)園欺凌(ling)(ling)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)理(li)應急預(yu)(yu)案》。
四、落實防范措施
1、班(ban)主任要了(le)解班(ban)級實際情況，有(you)問題及(ji)時進(jin)行有(you)效(xiao)干預。如需要協助要求及(ji)時上報上級主管(guan)部門或當天值班(ban)的中層(ceng)干部。
2、每(mei)天三(san)位值班教師要按(an)時按(an)崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。
3、借助電子設備(bei)，加強對(dui)校園多角度的(de)監控(kong)，確保校園無欺凌事(shi)件的(de)發生(sheng)。
4、通過升旗講話，校會(hui)(hui)，班會(hui)(hui)，公安人(ren)員的(de).相關教育等方(fang)法，消除個(ge)別(bie)學生(sheng)僥幸心理，建立健康的(de)生(sheng)活方(fang)式。
5、學(xue)校密切關注校園欺凌專項治(zhi)理情況，及時加(jia)強宣傳(chuan)力度，通(tong)過教工培訓等多種形式，加(jia)強相關防治(zhi)知識(shi)，引導師生(sheng)養成良好的(de)生(sheng)活習慣，提高學(xue)生(sheng)預防的(de)意識(shi)和自我保護的(de)能(neng)力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應急處理
當學校(xiao)發(fa)現有校(xiao)園(yuan)欺凌事件(jian)發(fa)生時(shi)，班(ban)主任或(huo)年級組長(chang)立即(ji)向(xiang)德育(yu)處報告，第一時(shi)間了解情(qing)況，并由(you)德育(yu)處或(huo)值班(ban)中層負責對整個(ge)事件(jian)的應急處理(li)。班(ban)主任做好相關情(qing)況的調查取證(zheng)工作后及時(shi)通知家長(chang)，使其了解實際情(qing)況并協助進行教育(yu)。重大(da)事件(jian)上報上級領導或(huo)行政部(bu)門。
小學防止校園暴力應急預案 2
為了認真(zhen)貫徹落實國家教育部、山東省(sheng)教育廳、濰坊市教育局關(guan)于(yu)學(xue)校(xiao)安全(quan)工(gong)作會議精(jing)神，進(jin)一步做(zuo)好學(xue)校(xiao)安全(quan)整治工(gong)作，保障學(xue)生(sheng)的身(shen)體健康(kang)，促進(jin)學(xue)校(xiao)各項工(gong)作順(shun)利(li)開展，防范(fan)安全(quan)事(shi)故(gu)發(fa)生(sheng)，切實有效(xiao)降低和(he)控(kong)制安全(quan)事(shi)故(gu)的危害，依照上級有關(guan)要求及(ji)相關(guan)法律(lv)法規，從我(wo)校(xiao)實際出發(fa)，特(te)制定(ding)本預案。
一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責
發生暴力后(hou)，組(zu)長馬上帶領本(ben)組(zu)人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必(bi)要時可實(shi)行正當防衛行為。
職責發生(sheng)暴(bao)力(li)后，組(zu)(zu)(zu)長(chang)馬(ma)上按(an)總(zong)指揮(hui)要求組(zu)(zu)(zu)織(zhi)人(ren)員(yuan)到現場(chang)疏(shu)散(san)未被施(shi)暴(bao)學生(sheng)，并機智地(di)疏(shu)散(san)到安全地(di)帶。職責發生(sheng)暴(bao)力(li)后，組(zu)(zu)(zu)長(chang)迅(xun)速按(an)總(zong)指揮(hui)要求組(zu)(zu)(zu)織(zhi)人(ren)員(yuan)趕(gan)赴現場(chang)，了解情(qing)況(kuang)，同時向“110”和(he)上級教育(yu)局報告，傳達(da)事故情(qing)況(kuang)保證通訊聯(lian)(lian)絡暢通。職責發生(sheng)校園暴(bao)力(li)后，本部小組(zu)(zu)(zu)在組(zu)(zu)(zu)長(chang)的帶領下，迅(xun)速趕(gan)赴現場(chang)，對受傷(shang)人(ren)員(yuan)進行救治(zhi)，對重傷(shang)員(yuan)應立(li)即與“120”聯(lian)(lian)系送往醫院治(zhi)療。
二、防止校園暴力事故應急組職責
1、決定(ding)事故應急預案的(de)啟動(dong)和終(zhong)止。
2、統一領導事故應急救(jiu)援工作(zuo)，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向(xiang)公安(an)、醫(yi)院(yuan)、教(jiao)育局等應(ying)急部(bu)門(men)(men)報告，并(bing)保持密切聯系(xi)，相關部(bu)門(men)(men)人員到(dao)達單位后，配合這些(xie)部(bu)門(men)(men)指揮應(ying)急救(jiu)援(yuan)工作。
4、向單位員工通(tong)報事故(gu)情況。
5、向上(shang)級部門請(qing)求(qiu)救援事項。
三、防止校園暴力報告流程圖
發現暴力(li)者（或受害者）現場緊急呼救(jiu)，引起周圍人員注意(yi)
教師(shi)面對歹徒施暴，應在(zai)巧妙周旋，
保證學生安全(quan)的情況下(xia)，暗(an)自派人通報學校最近的教師，然后由(you)教師報告(gao)校長。
報告教育局
現場防(fang)暴組(zu)疏散引導組(zu)通訊聯絡組(zu)現場救護組(zu)
現場
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發現校(xiao)園暴(bao)力者的應急措施(shi)。
①如果是教師發(fa)現歹徒正要(yao)對學生施暴，此(ci)教師應(ying)立(li)即上前阻止，并與之(zhi)周(zhou)旋，然后巧(qiao)妙派人報告總(zong)指(zhi)揮。
②如(ru)果(guo)是學(xue)生發現了歹徒正對(dui)其(qi)他學(xue)生施(shi)暴，此(ci)學(xue)生應(ying)立即報告與他最近的教師，然后再報告總(zong)指(zhi)揮。
2、總(zong)指揮接到通知后(hou)，迅速(su)趕(gan)赴現(xian)場，同時撥打“110”，通知警察(cha)（迅速(su)前往(wang)現(xian)場阻止(zhi)），與(yu)此同時，總(zong)指揮一面(mian)迅速(su)召(zhao)集最近(jin)的`教師(shi)(shi)（最好是男教師(shi)(shi)）趕(gan)赴現(xian)場，阻止(zhi)施暴(bao)者施暴(bao)，一面(mian)通知現(xian)場防暴(bao)組(zu)組(zu)長前往(wang)現(xian)常
3、各應急(ji)組現場救護
現場防(fang)暴(bao)組(zu)：組(zu)長接到發生校園暴(bao)力消息后，應(ying)立(li)即組(zu)織本組(zu)人員(yuan)（不必(bi)等到人員(yuan)來齊(qi)后）前往現場防(fang)止(zhi)暴(bao)力，本著保護學生安(an)全(quan)的原則，力求不受任何傷害，但(dan)當(dang)歹徒強行施暴(bao)時，本組(zu)人員(yuan)可實行正當(dang)防(fang)衛(wei)。
疏散引導組(zu)：本小組(zu)在組(zu)長帶領下，迅速趕赴現場，當防(fang)暴組(zu)與歹(dai)徒(tu)周旋(xuan)時，本小組(zu)在可能的情(qing)況下，迅速掩護(hu)與歹(dai)徒(tu)相近，易受傷害(hai)的學(xue)生(sheng)撤離，并實(shi)施保護(hu)行為，防(fang)止歹(dai)徒(tu)對更多學(xue)生(sheng)造(zao)成傷害(hai)。
通(tong)訊聯(lian)絡組(zu)(zu)：本小(xiao)組(zu)(zu)在組(zu)(zu)長帶領下，迅速聯(lian)系相關人員到(dao)達現常①公(gong)安局“110”②學校應(ying)急組(zu)(zu)各組(zu)(zu)組(zu)(zu)長③向上級（教育局）報告情況，保持(chi)通(tong)訊聯(lian)絡暢通(tong)。
現場救護組(zu)(zu)：本小組(zu)(zu)人員在組(zu)(zu)長(chang)帶領下，接到事(shi)故(gu)發(fa)生的(de)消息后(hou)，應(ying)立即攜帶藥品到事(shi)發(fa)現場了解傷員情況，對輕(qing)傷員進行簡單(dan)救治(zhi)，對重傷員應(ying)立即撥打(da)“110”緊急救護，送(song)往醫院。
4、事故調查，善后處理(li)。
①學校應(ying)急組在110的(de)協助下(xia)，應(ying)立即協助上級主管部門對傷員進行救(jiu)護，并(bing)安(an)排家(jia)長情緒等。
②學校(xiao)應急組負責協助110調查(cha)事(shi)故發(fa)生經過。
③如(ru)屬于(yu)責任事(shi)故(gu)，追究責任，并進行相應處罰。
小學防止校園暴力應急預案 3
為了(le)切實做好學校安(an)全(quan)工作，保證師生人身、財產(chan)安(an)全(quan)和維護學校穩定(ding)，結合實際，特制定(ding)本預案。
一、應急領導小組
組長：Xx
副組長：Xx
成員：Xx
二、具體應急預案
（一）、校園(yuan)內犯罪分子行(xing)兇(xiong)事件(jian)應急(ji)程序
本(ben)應急程序的要點是：迅(xun)速集結優勢力(li)量(liang)，阻止犯罪分子(zi)行兇。
1、獲得事件信息(xi)的任何人都應當在第一(yi)時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學(xue)校領導或任(ren)何(he)工作人員(yuan)應立即(ji)組織現場人員(yuan)，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xue)生，防止事態擴大(da)。
3、應(ying)(ying)急(ji)領導小組宣布學校進入全(quan)面應(ying)(ying)急(ji)狀(zhuang)態，應(ying)(ying)急(ji)小組各負責人(ren)立即實施應(ying)(ying)急(ji)救(jiu)援行動。
4、應急領導小組集結優(you)勢(shi)力量(liang)，攜帶防衛(wei)器械，與犯(fan)罪(zui)分子周旋(xuan)，勸(quan)阻與制止犯(fan)罪(zui)行為，為警方(fang)援助(zhu)贏得(de)時間。在有利條件下設(she)法制服犯(fan)罪(zui)分子。
5、把(ba)所有學(xue)生(sheng)和無關人員撤(che)離至(zhi)安全(quan)區域。
6、救護受傷(shang)學生和其他傷(shang)員(yuan)。
7、向公(gong)安、消防(fang)、救護、教(jiao)育局等有關部門(men)、單(dan)位求援，爭(zheng)取外(wai)援迅速趕到事件現(xian)場，并保證學校(xiao)應(ying)急組織信息暢通。
8、實施事(shi)件現(xian)場警戒，阻止(zhi)無(wu)關人員進入(ru)學校，維護(hu)現(xian)場秩序(xu)，防范(fan)別有用(yong)心的人肇事(shi)，引(yin)導(dao)外部救(jiu)援人員進入(ru)事(shi)件現(xian)場。
9、事件發生后，學校應當立(li)即向教育局報告。
（二）、校園內發現可疑人物應急程序
本應急程序(xu)的要點是：迅(xun)速采取措施，控制可疑人(ren)物。
1、在校園內(nei)發現形跡可(ke)疑，四處游蕩，可(ke)能作案(an)的(de)可(ke)疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報(bao)告。
2、保衛(wei)人(ren)員(yuan)和領導指(zhi)派人(ren)員(yuan)應(ying)當迅速對此人(ren)進(jin)行(xing)詢問，同時把他的行(xing)動限制在局部區域(yu)內。
3、若此(ci)人自述進入學校的目的明(ming)顯缺乏(fa)可信度，無人證、物證可以證明(ming)，甚至說話(hua)前后矛盾、蠻不講理，保(bao)衛(wei)人員(yuan)應當(dang)將其帶入辦(ban)公室進行進一步盤問，要封鎖大門(men)。
4、若有證據(ju)表明此人(ren)是(shi)危險人(ren)物或犯罪嫌疑(yi)人(ren)，應當立即撥打110報警，由警方帶(dai)走作進一(yi)步調查。
5、若(ruo)可疑人物在盤(pan)問時(shi)奪路(lu)逃(tao)跑，現場人員應當將其(qi)相貌(mao)、身高、衣著(zhu)及(ji)其(qi)它(ta)特征和逃(tao)走方(fang)向(xiang)，向(xiang)警方(fang)報告。同(tong)時(shi)，學校(xiao)應當做好此人再一次(ci)闖入校(xiao)園作案的思想(xiang)準備和預(yu)案準備。
6、在整個過(guo)程中，學校應當(dang)采取切實有效的措施，防范可疑人(ren)物使(shi)用暴力(li)，要確保周(zhou)圍人(ren)員的安(an)全。
7、學校應當把事(shi)件(jian)情況(kuang)及時向教育(yu)局報告(gao)。
（三）、校園內群體性斗毆事(shi)件應急程(cheng)序
本應急程序的(de)要點是：迅速制止斗(dou)毆，避免人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的.任何人員都應(ying)當在(zai)第一時(shi)間，向值班(ban)領導和風管領導報(bao)(bao)告，若(ruo)事態已(yi)經失控或后果(guo)嚴重，應(ying)立(li)即撥打110報(bao)(bao)警。
2、學校領導應迅速集結優勢力量（必(bi)要時攜帶(dai)防衛器械）趕(gan)到(dao)現場(chang)制止(zhi)斗(dou)毆，并(bing)在斗(dou)毆現場(chang)設置(zhi)警戒(jie)線，防止(zhi)事態擴大。
3、若(ruo)斗(dou)毆者手(shou)中有器械，應首先收繳所有斗(dou)毆器械。
4、若有校外人員參與(yu)斗毆，應(ying)設(she)法(fa)不(bu)讓他們逃離(li)。
5、若有(you)學(xue)生受傷，應(ying)立(li)即進行救治，或(huo)打120送醫院(yuan)，并及時與(yu)家長聯系。
6、分離(li)斗毆雙方，由學校領(ling)導、保衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和(he)過程，并做(zuo)好筆(bi)錄。
7、對有流(liu)氓惡勢力嫌(xian)疑的校外人(ren)員，應交警方(fang)處理。
8、對(dui)外校(xiao)學生(sheng)，應與(yu)學生(sheng)就(jiu)讀的學校(xiao)聯系。
9、對參(can)加斗毆的(de)學生進行教育，對情節(jie)嚴重的(de)給予必要的(de)處分，防止此類事件再(zai)次(ci)發生。
10、要對斗(dou)毆事件的校內(nei)外(wai)各種(zhong)因素綜合分析，要防范學生在校外(wai)遭到(dao)毆打(da)。
11、學校領(ling)導應當將斗毆事(shi)件有關情況及(ji)時向教育局報(bao)告(gao)。
本預(yu)案自20xx年5月(yue)1日(ri)起實施
小學防止校園暴力應急預案 4
㈠預防措施
1、做好學校保安(an)的管理工(gong)作，完善(shan)各項保安(an)制度。教(jiao)育(yu)保安(an)人員必(bi)須增強責(ze)任(ren)意識(shi)，切實履行崗位(wei)職責(ze)。門衛(wei)處每輪不(bu)(bu)少于2名保安(an)值(zhi)班。值(zhi)班期間(jian)不(bu)(bu)得擅離(li)工(gong)作崗位(wei)。
2、學(xue)生必(bi)須穿校服(fu)、佩戴學(xue)生簽(qian)進入校園。
3、學(xue)校(xiao)門(men)衛嚴(yan)(yan)格(ge)實(shi)行出入登(deng)記(ji)驗證(zheng)制度(du)，嚴(yan)(yan)格(ge)控制外來人(ren)員進(jin)入學(xue)校(xiao)。外來人(ren)員進(jin)入學(xue)校(xiao)必須(xu)接受(shou)必要(yao)的(de)詢問、登(deng)記(ji)并由(you)領(ling)導批準方可進(jin)入教學(xue)樓(lou)。所(suo)有人(ren)員嚴(yan)(yan)禁攜帶管制刀(dao)具和其他(ta)危(wei)險物(wu)品進(jin)入校(xiao)門(men)。
4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精(jing)(jing)神病(bing)癥(zheng)狀發生應按規定及時作出處(chu)理。禁止外來(lai)精(jing)(jing)神病(bing)患者和行(xing)為異常者進入校(xiao)園。
5、加大(da)對管制(zhi)刀具、危險物品的(de)檢查力度(du)。
6、利用校(xiao)園視頻監(jian)視系統(tong)監(jian)控校(xiao)園情況，做(zuo)好監(jian)控室的值(zhi)班工作(zuo)。確保監(jian)控設備對校(xiao)園的全(quan)(quan)時段、全(quan)(quan)方位(wei)監(jian)控，發現可疑人員或可疑事件要立即上報。
7、組織師生進行(xing)防范暴力事件的演習，提高師生的防范和(he)自救能(neng)力。
㈡現場處置及救援措施
1、第一(yi)目擊(ji)者要立(li)(li)即撥打110報(bao)警電(dian)話(hua)、黃龍派出所報(bao)警電(dian)話(hua)83282110或學校安全處電(dian)話(hua)8808，并(bing)立(li)(li)即與學校易發(fa)安全事故(gu)領導小組聯系。
2、學校易發(fa)安(an)全領導(dao)小組成員(yuan)員(yuan)、值班人員(yuan)要迅速趕赴(fu)現場(chang)，各司其職。
3、要(yao)立即選派應變(bian)能(neng)力強(qiang)、身體強(qiang)壯的(de)職工與犯(fan)罪(zui)嫌疑人周旋，對(dui)犯(fan)罪(zui)嫌疑人進行(xing)勸說，以拖(tuo)延時間，盡一(yi)切可(ke)能(neng)制止(zhi)正在(zai)發生的(de)暴力事(shi)件。視現場情況，必要(yao)時采取武力進行(xing)控制。要(yao)本著對(dui)師生生命安(an)全和(he)學(xue)校的(de)財產安(an)全不受損失為首要(yao)目標。遇事(shi)一(yi)定(ding)要(yao)冷靜，果斷采取措施(shi)。處(chu)理(li)原則：迅(xun)速平息、減輕傷亡、保(bao)護(hu)學(xue)生、控制事(shi)態(tai)。
4、疏散在場的學生迅速撤離到安全(quan)區域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴(bao)力事件(jian)侵害的師生(sheng)，將(jiang)他(ta)們送(song)到安(an)全(quan)處。如(ru)果已發生(sheng)傷害事故，要以最快(kuai)的'速度將(jiang)傷員送(song)往(wang)就(jiu)近醫院進行(xing)搶(qiang)救，并通知(zhi)傷者的家長或親屬。
㈢事故報告及現場保護
1、要協助警方維(wei)持秩(zhi)序，配合警方調查，記錄不法(fa)分(fen)子的(de)體貌特征和其(qi)他(ta)犯罪(zui)情(qing)節，收集不法(fa)分(fen)于施暴(bao)的(de)兇器，保護好現場。
2、要(yao)做好對(dui)暴力事件(jian)相關情(qing)況(kuang)的上報工作。及(ji)時向(xiang)縣教(jiao)育局(ju)報告事件(jian)情(qing)況(kuang)。
㈣事故調查及處理
1、妥善(shan)處(chu)理事故，協助教育(yu)局、公安等部門(men)調查(cha)事故原(yuan)因。
2、通知受傷害者家屬或家長，做(zuo)好善后處理工作。
3、根據事故調(diao)查結果，依照法律法規或學校規章(zhang)制度對相關責(ze)任人做出(chu)處理。
小學防止校園暴力應急預案 5
為了(le)切實(shi)保(bao)(bao)障(zhang)師(shi)(shi)生的(de)(de)身心健康(kang)，切實(shi)防范校(xiao)園暴(bao)力侵害(hai)(hai)事故的(de)(de)發生，切實(shi)保(bao)(bao)證全校(xiao)師(shi)(shi)生員(yuan)工健康(kang)地學習、工作和生活，切實(shi)維護學校(xiao)的(de)(de)穩定、和諧和發展，依據《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)共和國教(jiao)育法(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)共和國教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)共和國未(wei)成年人(ren)保(bao)(bao)護法(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)(min)共和國教(jiao)育部學生傷害(hai)(hai)事故處理(li)辦法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，結合我校(xiao)實(shi)際情況，特制定防范校(xiao)園暴(bao)力侵害(hai)(hai)應急(ji)處理(li)預(yu)案：
一、防范重點及日常管理
1、現場(chang)管理。嚴(yan)格(ge)執行領(ling)導(dao)帶班和教(jiao)職員(yuan)工(兼職安(an)全員(yuan))值(zhi)日制度，每天上、放學期間，值(zhi)班領(ling)導(dao)、值(zhi)日教(jiao)師（兼職安(an)全員(yuan)）及保(bao)安(an)在大門口，負責迎(ying)送學生、安(an)全保(bao)衛、維持秩序和疏散工作。
2、門衛管理。當班保安(an)必須實(shi)時(shi)對(dui)學校大門進(jin)行(xing)(xing)(xing)監控(kong)，特別(bie)是學生進(jin)出(chu)(chu)校園時(shi)段(duan)，大門實(shi)行(xing)(xing)(xing)封閉管理，非開(kai)放時(shi)間一律(lv)從小門進(jin)出(chu)(chu)。無特殊(shu)情況，家長一律(lv)不得(de)進(jin)入校園，確因特殊(shu)，須與班主(zhu)任取(qu)得(de)聯系，征(zheng)得(de)同意(yi)后，保安(an)方(fang)可登(deng)記放行(xing)(xing)(xing)。外來人員進(jin)校園嚴格執行(xing)(xing)(xing)先(xian)聯系征(zheng)得(de)同意(yi)后，再登(deng)記放行(xing)(xing)(xing)制(zhi)度(du)。走讀生一律(lv)憑出(chu)(chu)入證在(zai)規定(ding)時(shi)間內(nei)進(jin)出(chu)(chu)校園。住宿生在(zai)非進(jin)出(chu)(chu)時(shi)間內(nei)不得(de)進(jin)出(chu)(chu)校門。學生中途離校嚴格履行(xing)(xing)(xing)請假手續制(zhi)度(du)。
3、技(ji)防管理。學(xue)(xue)校(xiao)將在學(xue)(xue)校(xiao)大門口、教學(xue)(xue)區、宿舍區增(zeng)添8個視頻探頭，確保對校(xiao)園進行全(quan)方位、多(duo)角(jiao)度、全(quan)時空監(jian)控(kong)，為犯(fan)罪的早期預防和案件事故調查(cha)取證提供(gong)有力保障。并添置(zhi)木棒、辣椒水等防暴工(gong)具(ju)。
4、聯(lian)防管(guan)理。加強(qiang)與轄區派出所的(de)(de)溝通聯(lian)系(xi)，在(zai)學生上學、放(fang)學等重點時段(duan)，加強(qiang)與公(gong)安干警的(de)(de)密切配合(he)與協(xie)同，有(you)效預防和及時處置校園及周邊違(wei)法犯罪行為(wei)的(de)(de)發(fa)生。
二、建立應急組織機構
建立校園(yuan)防(fang)(fang)范暴(bao)力(li)侵害應急(ji)工作處(chu)(chu)置領導小組，下設現(xian)(xian)場防(fang)(fang)暴(bao)、通訊(xun)聯絡(luo)、疏散引導、現(xian)(xian)場救護4個組，負責預防(fang)(fang)和處(chu)(chu)理工作。
組長：x
副組長：x
現場防暴組：x
通訊聯系組：x
疏散引導(dao)組(zu)：x及(ji)各班教師
現場救護組：x
三、應急處理
一(yi)(yi)旦發生校(xiao)園(yuan)惡性傷害事故，以師生生命(ming)安(an)全(quan)高于(yu)一(yi)(yi)切(qie)、穩定壓倒一(yi)(yi)切(qie)作為處置原則，一(yi)(yi)般應按下列程序處理：
1、理性應對。一(yi)旦(dan)發生(sheng)惡性傷害事故，在場或(huo)發現情況(kuang)的教職工首先要立即向(xiang)學(xue)校值班領導和公安部門發出求(qiu)救(jiu)信號，同(tong)時(shi)要勇(yong)敢機(ji)智(zhi)地(di)與不法分子(zi)周旋，巧妙(miao)掩護學(xue)生(sheng)迅速撤離，盡一(yi)切可能減(jian)輕或(huo)減(jian)少學(xue)生(sheng)傷亡，等待求(qiu)援。
2、果斷處置。值班領導、保安、值班人(ren)員(yuan)(yuan)和防暴組人(ren)員(yuan)(yuan)、現(xian)場每一教職員(yuan)(yuan)工面對險情都要挺身而(er)出、臨危不懼(ju)，采(cai)取一切(qie)手(shou)段，竭盡全力阻止犯罪(zui)，保護學生生命(ming)安全。
3、控制現場(chang)(chang)。領導必(bi)須(xu)邊(bian)處置、邊(bian)報告公安部門(men)和教育主管部門(men)，并通過(guo)預設(she)警報召(zhao)集在(zai)校教職工趕(gan)往現場(chang)(chang)支(zhi)援，控制現場(chang)(chang)。
4、緊(jin)急救援。現場學校領導要(yao)積(ji)極(ji)配合(he)公安(an)部門掩(yan)護學生(sheng)(sheng)有序(xu)撤離，制(zhi)服肇事者(zhe)。對突(tu)發事件造成師生(sheng)(sheng)傷害的，要(yao)迅(xun)(xun)速(su)組織精(jing)干力量實施救援，救護受(shou)傷人員(yuan)，并迅(xun)(xun)速(su)聯(lian)系醫院(yuan)，將受(shou)傷師生(sheng)(sheng)送往醫院(yuan)救治。
5、維(wei)(wei)持穩定。學校應急領(ling)導小組(zu)協(xie)助公安部門(men)做(zuo)好事故的調查取證等工作。保留第一手資料（原(yuan)始(shi)記錄），保護現場或(huo)保留物樣，不(bu)擅(shan)自為事故定性，并(bing)寫出事故報(bao)告，分別報(bao)送有關領(ling)導和部門(men)；召(zhao)開(kai)學生會(hui)議，通(tong)報(bao)事件經(jing)(jing)過(guo)，并(bing)進行安全再教育；召(zhao)開(kai)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，通(tong)報(bao)事件經(jing)(jing)過(guo)，穩定家(jia)(jia)長(chang)(chang)情緒，必要時做(zuo)好與家(jia)(jia)長(chang)(chang)單位領(ling)導的勾通(tong)工作；冷靜面對媒體采訪(fang)，有專人負(fu)責接(jie)待，未(wei)經(jing)(jing)同意，師生不(bu)得(de)接(jie)受采訪(fang)；學校全體教師必須(xu)堅守各(ge)自崗位，未(wei)經(jing)(jing)允許，不(bu)得(de)擅(shan)自發布(bu)誤導信息，共同做(zuo)好校園(yuan)穩定和秩(zhi)序維(wei)(wei)護工作。
四、保障措施
1、加(jia)強(qiang)防(fang)暴教育。通(tong)過舉辦專(zhuan)題(ti)講座(zuo)、召開專(zhuan)題(ti)班(ban)會、觀看宣傳板報和影像資料、發放致(zhi)家長信(xin)等形式、途徑，讓師生(sheng)知(zhi)曉防(fang)暴力侵害的(de)基本常識(shi)和應急(ji)措施，掌握安全防(fang)范(fan)的(de)'相(xiang)關常識(shi)和求救、逃生(sheng)的(de)基本方法。
2、排查(cha)矛盾糾(jiu)(jiu)紛(fen)。各班(ban)班(ban)主任要(yao)主動深入細致排查(cha)本班(ban)學(xue)生(sheng)涉(she)及(ji)矛盾糾(jiu)(jiu)紛(fen)的情況(kuang)，對涉(she)生(sheng)涉(she)師(shi)矛盾要(yao)協助做(zuo)(zuo)好疏導(dao)化(hua)解工作，且重點(dian)進(jin)行防控，同(tong)時(shi)要(yao)上報學(xue)校(xiao)，以便學(xue)校(xiao)采取進(jin)一步(bu)防控措施(shi)。及(ji)時(shi)排查(cha)教師(shi)之(zhi)間、家長之(zhi)間、教師(shi)與(yu)家長之(zhi)間、師(shi)生(sheng)與(yu)社會人之(zhi)間可能出(chu)現(xian)的矛盾糾(jiu)(jiu)紛(fen)，及(ji)時(shi)妥善化(hua)解。學(xue)校(xiao)派員經常與(yu)駐地派出(chu)所和社區(qu)進(jin)行聯系溝(gou)通，了解掌握學(xue)校(xiao)周(zhou)邊的治(zhi)安狀(zhuang)況(kuang)和不(bu)安全因素，及(ji)早做(zuo)(zuo)好防范措施(shi)。
3、排(pai)查安全(quan)(quan)隱患(huan)。全(quan)(quan)民發動，全(quan)(quan)員參與(yu)。各科室、各班級(ji)以及各職能范圍內(nei)的人員守土有責，全(quan)(quan)時空(kong)(kong)督查，發現(xian)問(wen)題，及時消除，排(pai)除有困(kun)難的，立即報(bao)學校，統一整改。總務部門經(jing)常對校園內(nei)的安全(quan)(quan)隱患(huan)進行逐一排(pai)查，重點是(shi)：技防(fang)(fang)、物防(fang)(fang)設施，校舍(she)、圍墻，校門內(nei)外秩序，安全(quan)(quan)通道等。不(bu)留(liu)死角，不(bu)留(liu)空(kong)(kong)隙。
4、巡查到崗(gang)到位。行政值日要嚴格執行值班巡查制(zhi)(zhi)，值日教師要按時到崗(gang)、堅守(shou)崗(gang)位，特別是學(xue)生(sheng)早晨、中午上學(xue)期間(jian)和課(ke)間(jian)活動；教導處(chu)要嚴格執行巡課(ke)制(zhi)(zhi)度；學(xue)校校園(yuan)安(an)全巡查小組要嚴格執行定(ding)時巡查制(zhi)(zhi)度，發現異(yi)常情況(kuang)主動查詢、妥善(shan)處(chu)理。
5、組織疏散演練(lian)。每(mei)學期分年級(ji)組織一次學生(sheng)防惡逃生(sheng)疏散演練(lian)，切(qie)實提(ti)高師生(sheng)的自防自疏意(yi)識和逃生(sheng)技能。一旦發生(sheng)事故有利于(yu)將負面影響降(jiang)低到最(zui)低限(xian)度。
小學防止校園暴力應急預案 6
一、指導思想
為有效預(yu)(yu)防、及(ji)時控制和消除校園暴力(li)事(shi)件的危害，保障全(quan)體師(shi)生的身體健康與(yu)生命(ming)安全(quan)，維護(hu)學校正常的教育(yu)教學秩序(xu)，根據相關法律法規及(ji)政(zheng)策要求，結合本校實際(ji)情況，制定(ding)本預(yu)(yu)案。
二、工作原則
預防(fang)為主：加(jia)強安(an)全(quan)教育、法制教育和心理(li)健康教育，提高師生的安(an)全(quan)防(fang)范意識(shi)和自我(wo)保護(hu)能力，從源頭上預防(fang)校園暴力事(shi)件的發生。
依法處(chu)理(li)：嚴格按照法律法規(gui)和學校規(gui)章制度處(chu)理(li)校園暴力(li)事件，確保處(chu)理(li)過程合法、公正、公開。
快速(su)(su)反(fan)應(ying)(ying)：建(jian)立快速(su)(su)反(fan)應(ying)(ying)機制，一旦發生(sheng)校園暴力事件，迅速(su)(su)啟動應(ying)(ying)急預(yu)案(an)，及時采取(qu)有效措施(shi)，控(kong)制事態發展。
協同(tong)配合：學校各部門、教(jiao)職工、家長和社(she)會相關部門密切配合，形成工作合力，共同(tong)應對(dui)校園暴力事件。
三、組織領導
成立學校防止校園暴力應急工作(zuo)領(ling)導小組(zu)：
組長：校長
副組長：副校長
成員：各部(bu)門負責人(ren)、班主任、校醫(yi)、保安人(ren)員
領導小(xiao)組職責(ze)：負責(ze)統一指(zhi)揮、協(xie)調(diao)校園暴(bao)力事(shi)件(jian)的(de)應(ying)急(ji)處置工作(zuo)；制定和完善應(ying)急(ji)預案；組織開展(zhan)應(ying)急(ji)演練；及時向(xiang)上級主管部門報告事(shi)件(jian)情況；做好事(shi)件(jian)的(de)善后處理工作(zuo)。
四、預防措施
加強安全教育：通過(guo)主題(ti)班(ban)會(hui)、安全講座、宣(xuan)傳欄(lan)等(deng)多(duo)種形式，向學(xue)生(sheng)普(pu)及(ji)校(xiao)園暴力(li)的危(wei)害(hai)、預防方法和自(zi)我保護技巧，提高學(xue)生(sheng)的安全意(yi)識和防范能力(li)。
開(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)制教育(yu)：邀(yao)請法(fa)(fa)(fa)制副校(xiao)長或法(fa)(fa)(fa)律(lv)專家到校(xiao)開(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)制講座，增強學生(sheng)的法(fa)(fa)(fa)制觀(guan)念和(he)法(fa)(fa)(fa)律(lv)意(yi)識，引導學生(sheng)自覺遵守法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)，不做違法(fa)(fa)(fa)犯罪的事情。
關(guan)注(zhu)心(xin)理(li)(li)健康：建立(li)學生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康檔(dang)案，定期(qi)開展心(xin)理(li)(li)健康測評，及(ji)時(shi)發現學生(sheng)的(de)心(xin)理(li)(li)問(wen)題并進行干預(yu)和疏(shu)導(dao)。設立(li)心(xin)理(li)(li)咨詢室，配(pei)備專業的(de).心(xin)理(li)(li)咨詢教師，為學生(sheng)提(ti)供心(xin)理(li)(li)咨詢和輔導(dao)服務。
加(jia)強校(xiao)園管(guan)理：嚴格落實校(xiao)園門禁制度，加(jia)強對進出校(xiao)園人員和(he)車輛的管(guan)理。增(zeng)加(jia)校(xiao)園監控(kong)(kong)設備(bei)的覆蓋范圍，確保校(xiao)園內無(wu)監控(kong)(kong)死角。加(jia)強課間(jian)、午休等時段的巡查(cha)力(li)度，及時發現和(he)制止校(xiao)園暴力(li)行為。
建立家(jia)校溝通(tong)(tong)機制(zhi)：通(tong)(tong)過家(jia)長(chang)會、家(jia)訪、微信群等方式，加強(qiang)與(yu)家(jia)長(chang)的溝通(tong)(tong)與(yu)聯系，及時了(le)解學生在家(jia)中的情況(kuang)，共(gong)同做(zuo)好學生的教育和管理工作(zuo)。
五、應急響應
事(shi)件報告：一旦發生(sheng)校(xiao)園暴力事(shi)件，現場目擊者或知情(qing)人員應(ying)立即向(xiang)班主(zhu)任、學校(xiao)領(ling)導(dao)報告。學校(xiao)領(ling)導(dao)接到報告后(hou)，應(ying)立即啟動(dong)應(ying)急(ji)預案，并(bing)在第一時間向(xiang)上(shang)級主(zhu)管部門報告事(shi)件情(qing)況(kuang)。
應(ying)急處置：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)急工(gong)作(zuo)領導(dao)小組迅(xun)速(su)組織相關(guan)人員趕赴現場，采取(qu)有效(xiao)措(cuo)施(shi)控制事態發(fa)展，保護(hu)學(xue)(xue)(xue)生的人身安全。對受傷學(xue)(xue)(xue)生及時進(jin)行救治(zhi)，并通(tong)知(zhi)家長(chang)。對實施(shi)暴力(li)行為(wei)的學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行批評教育和心理疏導(dao)，情(qing)節嚴(yan)重的，移交公安機關(guan)處理。
信息發(fa)布：在(zai)事件(jian)處理過程中，學校(xiao)應及(ji)時、準(zhun)確地向(xiang)師生和家長通報事件(jian)情況，避免(mian)謠言傳播，維護學校(xiao)的穩定。未經學校(xiao)同意，任(ren)何(he)個人不得擅自對(dui)外發(fa)布事件(jian)信息。
六、后期處置
心理(li)疏(shu)導：組織(zhi)專業的心理(li)咨詢教師對受害學生(sheng)和相(xiang)關人員進(jin)行心理(li)疏(shu)導，幫助他們消除心理(li)陰影，恢復正常的學習和生(sheng)活。
總結(jie)反思：事件處理(li)(li)結(jie)束后，學校(xiao)應及時召開(kai)總結(jie)會議，分析事件發生的原因(yin)，總結(jie)經驗教訓，進一步完(wan)善應急預案和相關管理(li)(li)制度。
責任(ren)追究：對在校園暴力事(shi)件中失職(zhi)、瀆職(zhi)的人員，按照(zhao)相關規(gui)定進行(xing)嚴肅處理。
小學防止校園暴力應急預案 7
一、總則
為(wei)營(ying)造安全、和諧的校(xiao)園環境，切實保障學生的身心健康和生命(ming)安全，有(you)效(xiao)預防(fang)和應對校(xiao)園暴力事件(jian)，根據國家有(you)關法(fa)律法(fa)規(gui)和教育(yu)行政部門的要(yao)求，結合(he)我校(xiao)實際，制定本預案。
二、工作目標
建立健全校(xiao)園(yuan)暴力預防和應急處置機制，提高學校(xiao)應對校(xiao)園(yuan)暴力事(shi)件(jian)的(de)能(neng)力。
及時發現和消除校(xiao)園暴(bao)力隱患，預防校(xiao)園暴(bao)力事件的發生(sheng)。
最大限度地減少校園暴力事(shi)件(jian)對學(xue)生造成(cheng)的傷害(hai)，維(wei)護學(xue)校的正常教學(xue)秩序和社會穩定。
三、組織體系
應急指揮部
成立以校長(chang)為總(zong)指(zhi)揮，副校長(chang)為副總(zong)指(zhi)揮，各部門負責人、班主任、校醫、保安為成員(yuan)的(de)(de)校園暴力(li)應急指(zhi)揮部。負責全面(mian)指(zhi)揮、協調校園暴力(li)事件的(de)(de)應急處置工作。
工作小組
信息聯絡組：負(fu)責收集、整理和報送事件(jian)信息，保(bao)持與(yu)上級部門、家長(chang)和相關單位的(de)溝通聯系。
應(ying)急處置組：負(fu)責現場秩序維護(hu)、人員(yuan)疏散、傷員(yuan)救治等工作。
心(xin)理疏導(dao)組：負責對受害學生、涉事學生及相關人員進行心(xin)理疏導(dao)和干預。
后勤保(bao)障(zhang)組：負(fu)責提供應急處置所需的物(wu)資、設備(bei)和場地等保(bao)障(zhang)。
四、預防機制
加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建設：定(ding)期開展師(shi)(shi)德培訓，提(ti)高教(jiao)師(shi)(shi)的職業道德水平和教(jiao)育教(jiao)學能力，嚴(yan)禁(jin)教(jiao)師(shi)(shi)體(ti)罰或(huo)變相體(ti)罰學生。
開展校園文化建設(she)：通過(guo)舉辦豐富多彩的校園文化活動，營造積極向上、團(tuan)結(jie)友愛的校園氛(fen)圍，增強學生的集(ji)體榮(rong)譽感(gan)(gan)和歸屬感(gan)(gan)。
建(jian)立學生矛(mao)盾(dun)排(pai)(pai)查機制：班主任和任課教師要及時了解學生之間的矛(mao)盾(dun)和糾紛(fen)，定期(qi)開展學生矛(mao)盾(dun)排(pai)(pai)查工(gong)作，對(dui)發(fa)現的問題及時進行調解和處理(li)。
加(jia)強對(dui)特(te)(te)殊學生的(de)關愛：建(jian)立特(te)(te)殊學生檔案，對(dui)學習(xi)困難、家庭特(te)(te)殊、心理有問題的(de)學生給(gei)予更多的(de)`關注(zhu)和關愛，幫(bang)助(zhu)他們解決實際(ji)困難，預防校(xiao)園(yuan)暴(bao)力事件的(de)發生。
五、應急處置程序
事(shi)件發(fa)現與(yu)報(bao)(bao)告：任何人(ren)(ren)員(yuan)發(fa)現校園暴力事(shi)件，應(ying)立即(ji)向學校應(ying)急(ji)指(zhi)揮部報(bao)(bao)告。報(bao)(bao)告內容包括事(shi)件發(fa)生(sheng)的時間、地(di)點、涉(she)及人(ren)(ren)員(yuan)、事(shi)件情況(kuang)等。
啟動應(ying)急預案(an)(an)：應(ying)急指揮部(bu)接到(dao)報告后，立即啟動應(ying)急預案(an)(an)，組(zu)織相關(guan)工作小組(zu)趕赴現場(chang)進行處置(zhi)。
現場(chang)處置：應急處置組(zu)迅速控制現場(chang)秩序，疏散圍觀學生，保護好現場(chang)證(zheng)據。對(dui)受傷學生進(jin)行緊急救(jiu)治(zhi)，并及時通知家長和醫(yi)院。
調(diao)查(cha)處理：學(xue)校成立專門的調(diao)查(cha)小組(zu)，對事件(jian)進行全面調(diao)查(cha)，查(cha)明事件(jian)原因、經過和責任。根據調(diao)查(cha)結(jie)果，對涉(she)事學(xue)生進行相應的處理，并將處理結(jie)果及時通(tong)報(bao)家長和上級部門。
六、后期工作
恢(hui)復(fu)教(jiao)學(xue)秩序(xu)：事件(jian)處理結束后(hou)，學(xue)校(xiao)及時(shi)組織師生恢(hui)復(fu)正(zheng)常的(de)教(jiao)學(xue)秩序(xu)，確保(bao)學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作的(de)順利進行(xing)。
總(zong)結評(ping)估：對應(ying)急處置工作進行總(zong)結評(ping)估，分析存在的問題和不足，提(ti)出(chu)改進措施(shi)，進一步完(wan)善(shan)應(ying)急預案。
加強宣(xuan)傳教(jiao)育：通(tong)過多(duo)種形式，對(dui)全體師(shi)生進行(xing)校園暴力預防和(he)(he)應(ying)對(dui)知識的宣(xuan)傳教(jiao)育，提高師(shi)生的安全意識和(he)(he)自我保護能力。
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一、目的意義
校(xiao)園(yuan)暴力(li)嚴重影響學(xue)生(sheng)的(de)(de)身心健康和學(xue)校(xiao)的(de)(de)正常教學(xue)秩序(xu)，為了有效預(yu)防和妥(tuo)善處(chu)理校(xiao)園(yuan)暴力(li)事件，保(bao)障學(xue)生(sheng)的(de)(de)合法權益，維護校(xiao)園(yuan)的(de)(de)和諧穩定，特制定本應急預(yu)案。
二、適用范圍
本預案適用于(yu)本校(xiao)發生的(de)各類校(xiao)園暴力(li)事件，包(bao)括學生之間(jian)的(de).打架斗毆、欺凌行為，校(xiao)外人員對學生的(de)暴力(li)侵害等。
三、組織機構及職責
應急領導小組
組長：校長
副組長：黨支部書(shu)記、副校長
成(cheng)員：教務處主任(ren)(ren)、德育處主任(ren)(ren)、總務處主任(ren)(ren)、安全辦主任(ren)(ren)、各(ge)年級組(zu)長、班主任(ren)(ren)
職責：負責制定和完善校園暴力(li)應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案；組織開展(zhan)校園暴力(li)預(yu)防和應(ying)(ying)急(ji)演練；指揮和協(xie)調校園暴力(li)事件的(de)應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置工(gong)(gong)作(zuo)；向上級主管部(bu)門報告事件情況；做好事件的(de)善后處(chu)理工(gong)(gong)作(zuo)。
2. 下設(she)工作小組(zu)
安(an)全保(bao)衛組(zu)：由(you)保(bao)安(an)人(ren)員和(he)部(bu)分男教師組(zu)成(cheng)，負(fu)責維護校園秩序(xu)，加強巡邏防控(kong)，及時制(zhi)止校園暴力行為，保(bao)護學生安(an)全。
醫(yi)療救護組：由校醫(yi)和部分(fen)教師組成，負責(ze)對(dui)受(shou)傷學生進行緊(jin)急救治和送醫(yi)治療。
信(xin)息報送組(zu)：由辦公室(shi)人員組(zu)成(cheng)，負責收集、整理事(shi)件(jian)信(xin)息，及(ji)時(shi)向上(shang)級主管部(bu)門(men)和相關單位報送事(shi)件(jian)情況。
教育(yu)(yu)處理(li)組(zu)(zu)：由德育(yu)(yu)處和班(ban)主任組(zu)(zu)成，負責對涉(she)事學(xue)生(sheng)進行教育(yu)(yu)、批評和處理(li)，做好學(xue)生(sheng)的(de)思想(xiang)工作。
四、預防措施
加強安(an)全教(jiao)育(yu)課(ke)程建設(she)：將校(xiao)園暴(bao)力預防(fang)教(jiao)育(yu)納入學校(xiao)安(an)全教(jiao)育(yu)課(ke)程體(ti)系，通過課(ke)堂教(jiao)學、案例分(fen)析等(deng)方式，向學生(sheng)傳授預防(fang)校(xiao)園暴(bao)力的知識和技(ji)能。
建立學生互(hu)助(zhu)小組(zu)：在班級(ji)中建立學生互(hu)助(zhu)小組(zu)，鼓(gu)勵學生之(zhi)間相互(hu)關心、相互(hu)幫助(zhu)，及時發現和報告(gao)校園暴力(li)隱患。
加強(qiang)校園周(zhou)邊環境治理：積極(ji)與公安(an)、城管等部(bu)門(men)配合，加強(qiang)對校園周(zhou)邊環境的治理，打擊(ji)違法犯罪行(xing)為，消除校園周(zhou)邊的安(an)全隱患。
定(ding)期開展安全(quan)隱(yin)患排(pai)查：每周(zhou)對校(xiao)園進(jin)行一次安全(quan)隱(yin)患排(pai)查，重點檢(jian)查教室、操場、廁所等(deng)容易發(fa)生校(xiao)園暴力事件的場所，及時(shi)發(fa)現和(he)消除安全(quan)隱(yin)患。
五、應急響應
緊急處置：校園(yuan)暴力(li)事件發生后(hou)，安全(quan)保(bao)(bao)衛組(zu)應立即(ji)趕到現場，采取(qu)有效措施制止暴力(li)行為，保(bao)(bao)護(hu)學生的人身(shen)安全(quan)。醫療(liao)救(jiu)護(hu)組(zu)迅速對(dui)受傷學生進行救(jiu)治。
事(shi)件(jian)報告：信(xin)息報送組在事(shi)件(jian)發生后 30 分(fen)鐘內向上級(ji)主管(guan)部門報告事(shi)件(jian)情況，同時(shi)通知學生家(jia)長。
調查(cha)(cha)處(chu)理(li)：教(jiao)育處(chu)理(li)組對事件進行調查(cha)(cha)，了解事件的起因、經(jing)過和結(jie)果，對涉事學生進行批(pi)評教(jiao)育和處(chu)理(li)。對情節(jie)嚴重的，移交(jiao)公安機關處(chu)理(li)。
六、善后工作
安(an)撫學(xue)(xue)生情緒：班主(zhu)任和心理(li)教師對受害學(xue)(xue)生和相關(guan)學(xue)(xue)生進(jin)行安(an)撫和心理(li)疏導，幫助他們恢復正常的學(xue)(xue)習和生活(huo)。
加強家校溝通：通過家長會、家訪(fang)等方式，向家長通報事件處理(li)情況，聽取(qu)家長的意見和建議，共同做好學生(sheng)的教育工作。
完善管理制(zhi)度：根(gen)據事件(jian)處理情況，對(dui)學校的(de)管理制(zhi)度進行(xing)完善，加強對(dui)學生(sheng)的(de)管理和教(jiao)育，預防類似事件(jian)的(de)再次發(fa)生(sheng)。
小學防止校園暴力應急預案 9
一、編制依據
依據《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民(min)共和國(guo)未成年(nian)人(ren)(ren)(ren)保(bao)護法(fa)》《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民(min)共和國(guo)預防未成年(nian)人(ren)(ren)(ren)犯罪法(fa)》《中(zhong)(zhong)小學幼(you)兒園安全管(guan)理辦法(fa)》等法(fa)律法(fa)規，結合我(wo)校實際情況(kuang)，制定本(ben)預案。
二、工作原則
以人為本(ben)，安(an)(an)全第一：把保(bao)障學生的生命安(an)(an)全和身體健康放在(zai)首位，最大限(xian)度地減少校園暴力(li)事件(jian)造成的傷害。
預防為主，防治結合：堅持預防與應急相(xiang)結合，常(chang)態與非常(chang)態相(xiang)結合，做(zuo)好應對校(xiao)園(yuan)暴力事(shi)件的.各(ge)項(xiang)準備(bei)工作。
統一(yi)領導，分級負責：在學校應急(ji)領導小組的統一(yi)領導下，各部門(men)、各班級按照職責分工(gong)，負責校園暴力事件(jian)的應急(ji)處置工(gong)作。
三、組織架構
應急指揮中心
總指揮：校長
副(fu)總指揮：副(fu)校(xiao)長
成(cheng)員：各科室(shi)負責(ze)人、年級組長、班主任(ren)、校醫、保安
職責：負責校園暴力事(shi)件(jian)應急(ji)處(chu)置的統一指揮、協調(diao)和決策；組織制定應急(ji)處(chu)置方案(an)；調(diao)動應急(ji)資源；向上級部門報告事(shi)件(jian)情況等。
2. 現場處置小組
警戒疏散(san)組：負責(ze)設置警戒區域，疏散(san)現(xian)場學生(sheng)和無(wu)關(guan)人(ren)員，維護現(xian)場秩序(xu)。
救(jiu)(jiu)援救(jiu)(jiu)護組：負責對受傷(shang)(shang)學生進行救(jiu)(jiu)援和救(jiu)(jiu)護，及(ji)時將重(zhong)傷(shang)(shang)員送往醫(yi)院救(jiu)(jiu)治。
調查(cha)取(qu)證(zheng)組：負責對事(shi)件(jian)現(xian)場進(jin)行(xing)調查(cha)取(qu)證(zheng)，收集相關證(zheng)據，查(cha)明事(shi)件(jian)原因和責任。
四、預防預警
預警(jing)監(jian)測(ce)：通(tong)過班主任觀察、學(xue)生舉(ju)報、家長(chang)反映等多種渠(qu)道，及時發現(xian)校園暴力的苗(miao)頭和隱患。建立校園暴力預警(jing)信息(xi)報告(gao)制(zhi)度，對(dui)可能引發校園暴力事件的信息(xi)進(jin)行及時分析和評(ping)估(gu)。
預(yu)警(jing)發(fa)布(bu)：根據預(yu)警(jing)信息的(de)嚴重(zhong)程(cheng)度(du)，學(xue)校應(ying)急指(zhi)揮中心(xin)及時發(fa)布(bu)相(xiang)應(ying)級別的(de)預(yu)警(jing)信息，并采(cai)取相(xiang)應(ying)的(de)預(yu)防措施。
五、應急處置
啟動預(yu)案(an)：當(dang)校園暴力事件發生時，現場人員立即向(xiang)應(ying)(ying)急(ji)指(zhi)(zhi)揮中(zhong)心報告，應(ying)(ying)急(ji)指(zhi)(zhi)揮中(zhong)心根據(ju)事件情況啟動應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案(an)。
現場處(chu)(chu)置(zhi)：各現場處(chu)(chu)置(zhi)小組按照職責分工(gong)(gong)迅速(su)開展工(gong)(gong)作，采(cai)取有效措施控制事(shi)態發(fa)展，保護學生(sheng)的生(sheng)命安全。
事(shi)件(jian)調(diao)(diao)查：事(shi)件(jian)得到控(kong)制后，調(diao)(diao)查取證組對事(shi)件(jian)進行全面(mian)調(diao)(diao)查，形成調(diao)(diao)查報告(gao)，提出(chu)處理意見(jian)。
信(xin)息(xi)(xi)發布(bu)(bu)：學(xue)校通過適(shi)當方式及(ji)時向(xiang)師生和家長發布(bu)(bu)事(shi)件信(xin)息(xi)(xi)，回應社會(hui)關切。
六、后期處置
心理(li)干預：組織專業(ye)心理(li)教師對受(shou)害(hai)學(xue)生和相關人員進行心理(li)干預，幫(bang)助(zhu)他們克(ke)服(fu)心理(li)障礙，恢復正常生活。
總(zong)結改進：對校園暴力事件(jian)的應(ying)(ying)急處置工作進行(xing)總(zong)結，分析(xi)存在的問題和(he)不(bu)足，提出改進措施，完善(shan)應(ying)(ying)急預案。
責任(ren)追究(jiu)：對在(zai)校園(yuan)暴力事件中(zhong)失職、瀆職的(de)人員，按照有關規定進行(xing)責任(ren)追究(jiu)。
小學防止校園暴力應急預案 10
一、目的
為了(le)有效預(yu)防(fang)校(xiao)園暴力(li)事(shi)件的(de)發生(sheng)(sheng)，及(ji)時、妥(tuo)善地處理已經發生(sheng)(sheng)的(de)校(xiao)園暴力(li)事(shi)件，保障(zhang)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)財產安全，維護學(xue)校(xiao)的(de)正(zheng)常教育教學(xue)秩序，特制定本預(yu)案。
二、工作方針
堅持 “預防(fang)為(wei)主、教育為(wei)先、防(fang)治結合、依(yi)法處(chu)理” 的(de)工(gong)作(zuo)方針(zhen)，建立健全校園暴(bao)力預防(fang)和應急處(chu)置機(ji)制(zhi)，提高學校應對(dui)校園暴(bao)力事件的(de)能力。
三、組織領導
成(cheng)立校(xiao)園暴力(li)應急工(gong)作領導小組
組長：校長
副組長：分管安全副校長
成員：教務處、德育處、總務處、安全辦、各年級組負責(ze)人
領導小組下(xia)設辦公室，辦公室設在(zai)安全辦，負責日常工作的組織和協調(diao)。
2. 明確職責(ze)分工(gong)
校長：全面(mian)負(fu)責校園暴力應急處置工作(zuo)的領(ling)導和指揮(hui)。
分管安全副(fu)校(xiao)長：協(xie)助(zhu)校(xiao)長做好(hao)應(ying)急處(chu)置工作，具體負責現場指揮和協(xie)調。
教(jiao)務處：負責組織教(jiao)師開展校園暴(bao)力預防教(jiao)育工作，協助處理因教(jiao)學矛盾引發的校園暴(bao)力事件(jian)。
德育(yu)(yu)處：負責學(xue)生的思想品德教育(yu)(yu)和(he)法制(zhi)教育(yu)(yu)，加(jia)強學(xue)生行為規范(fan)管理，及時發(fa)現和(he)處理學(xue)生之間的矛盾和(he)糾紛。
總務處：負責提供應急(ji)處置所需的物資和設備保障(zhang)，維護校園(yuan)基礎設施(shi)的安全。
安(an)全(quan)辦(ban)：負(fu)責校園安(an)全(quan)巡查和(he)隱患排查，制定和(he)完(wan)善校園暴(bao)力應急預案，組織開展(zhan)應急演練(lian)。
四、預防措施
加強宣傳(chuan)(chuan)教育：通過(guo)校(xiao)園(yuan)廣(guang)(guang)播、黑板報、宣傳(chuan)(chuan)櫥窗等(deng)多種(zhong)形(xing)式，廣(guang)(guang)泛宣傳(chuan)(chuan)校(xiao)園(yuan)暴(bao)力的(de)危害和預防(fang)知識，提高師生的(de)安全意識和防(fang)范能力。
開展主(zhu)題(ti)活(huo)動(dong)：定期組織開展 “反對校園(yuan)暴力，共(gong)建和諧校園(yuan)” 主(zhu)題(ti)活(huo)動(dong)，通過演講比賽、征文活(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)班會等形式(shi)，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。
建立預警機制：建立學(xue)生(sheng)異常行(xing)為監測機制，對學(xue)生(sheng)的(de)思想動態、行(xing)為表現進行(xing)密切(qie)關注(zhu)，及時發現校園暴(bao)力的(de)苗頭和隱(yin)患，并采(cai)取相應的(de)措施進行(xing)干預。
加強(qiang)(qiang)家(jia)校(xiao)合作：通過家(jia)長(chang)會、家(jia)長(chang)學校(xiao)等(deng)形式(shi)，加強(qiang)(qiang)與家(jia)長(chang)的(de)溝通與聯系，提高家(jia)長(chang)對校(xiao)園暴力的(de)'認識(shi)，共同做好學生的(de)教育和管(guan)理工(gong)作。
五、應急響應
事件報告(gao)(gao)：校園(yuan)暴力事件發(fa)生(sheng)后，現(xian)場教師或學生(sheng)應立(li)即向(xiang)班(ban)主任、學校領導報告(gao)(gao)。學校領導接到報告(gao)(gao)后，應立(li)即啟動(dong)應急預案，并在(zai) 1 小時內向(xiang)上(shang)級(ji)主管部門(men)報告(gao)(gao)事件情況。
應急(ji)處置：學(xue)校應急(ji)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)迅速組(zu)織相關人(ren)員趕赴現場，采取有效(xiao)措施(shi)控制事態發(fa)展，保護學(xue)生的人(ren)身安全。對受傷學(xue)生及時進(jin)行救治，并通(tong)知家長。對實(shi)施(shi)暴力(li)行為的學(xue)生進(jin)行隔(ge)離和教育(yu)。
調(diao)(diao)查(cha)(cha)處理(li)：學校(xiao)成立(li)專(zhuan)門的(de)調(diao)(diao)查(cha)(cha)小(xiao)組，對事件(jian)進行(xing)(xing)全面調(diao)(diao)查(cha)(cha)，查(cha)(cha)明事件(jian)原因、經過(guo)和責(ze)任。根據調(diao)(diao)查(cha)(cha)結(jie)果(guo)，對涉事學生進行(xing)(xing)相應的(de)處理(li)，并將處理(li)結(jie)果(guo)及時(shi)通報家長和上級部門。
六、善后處理
心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導(dao)：組(zu)織專業的(de)心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢教師對受害學生和相關人員進行心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導(dao)，幫助他們消除(chu)心(xin)(xin)理(li)陰影，恢復正(zheng)常的(de)學習(xi)和生活。
總結(jie)反思(si)：事件處理結(jie)束后，學校(xiao)應及時召開總結(jie)會議，分(fen)析事件發生的原(yuan)因，總結(jie)經驗教(jiao)訓，進一步完善應急(ji)預案和相關(guan)管(guan)理制度。
整(zheng)改落實(shi)：針對事(shi)件中暴(bao)露出來的(de)問題，學校應及時(shi)進行整(zheng)改，加強校園管理，完(wan)善安全防范(fan)措施，防止(zhi)類似(si)事(shi)件的(de)再(zai)次(ci)發生。
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