醫院護理畢業實習(xi)周記(ji)范文(wen)

　　忙碌而又充實的(de)一周(zhou)又過去(qu)了(le)，相(xiang)信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候(hou)仔(zi)細地寫一篇周(zhou)記了(le)。那(nei)么我們該怎么去(qu)寫周(zhou)記呢？以下(xia)是小(xiao)編整理的(de)醫(yi)院護理畢業實習(xi)周(zhou)記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所(suo)幫助。

　　第一周

　　第一周先(xian)是科護士長(chang)給我(wo)(wo)們(men)實習(xi)生講述康復(fu)學科的(de)總論，使(shi)我(wo)(wo)們(men)對科室(shi)有了大(da)概的(de)了解。隨后(hou)的(de)幾天(tian)里(li)(li)，護士、老(lao)師們(men)手把手地指導和不知疲倦地講解，使(shi)我(wo)(wo)在短短的(de)一周時間(jian)里(li)(li)熟悉了科室(shi)的(de)環境(jing)和物件擺設(she)；學會了如何接待病人(ren)入院；加(jia)深了對配制(zhi)藥(yao)液、靜脈滴注、肌(ji)注和擺放藥(yao)品、發放藥(yao)品嚴格(ge)的(de)無菌操作技術和查對制(zhi)度；能獨立完成生命體征(zheng)的(de)測量和描繪、記錄；試著(zhu)書寫(xie)了4個病人(ren)的(de)xx報告……

　　這一周是理(li)論(lun)與(yu)實踐(jian)的“第一次親密接觸”，在實現理(li)論(lun)向實踐(jian)轉化的同(tong)時，我們(men)(men)仍不忘(wang)記(ji)加強(qiang)理(li)論(lun)學習(xi)。xx月xx日，伍老師給(gei)我們(men)(men)講授(shou)了頸(jing)肩腰腿(tui)痛的相關知(zhi)識，她著重闡述了頸(jing)椎(zhui)病和椎(zhui)間盤突出的發病機(ji)理(li)、臨(lin)床表(biao)現和康復護(hu)理(li)等，豐富了我們(men)(men)的專業理(li)論(lun)知(zhi)識的同(tong)時，讓我切(qie)實感受到(dao)再學習(xi)的重要(yao)性(xing)。

　　第二周

　　xx中(zhong)心的兒(er)科沒有什么特殊(shu)，甚至是不(bu)盈利的。被老師帶到兒(er)科，頓時一種失望——兒(er)科就(jiu)這(zhe)樣(yang)啊？！醫院也(ye)沒想(xiang)象(xiang)中(zhong)的那(nei)么好啊！在簡單(dan)的熟(shu)悉環境后——其實(shi)也(ye)沒什么好熟(shu)悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學開(kai)始了在兒(er)科的學習。

　　來(lai)看病的(de)幾乎都(dou)是感冒的(de)病例，癥狀都(dou)差不多，治療也大(da)同小異，一上午(wu)下來(lai)覺得相當輕松！

　　每(mei)天老師給我(wo)們(men)講講課，沒什(shen)么(me)事的時候我(wo)就去骨(gu)科待著。骨(gu)科的忙碌場景簡(jian)直和兒科是(shi)天壤之(zhi)別。在骨(gu)科我(wo)才感受(shou)到醫生(sheng)的充實！

　　回(hui)到宿舍，同學(xue)們一起討論各個科(ke)室的見聞，都比兒科(ke)有意(yi)思(si)。看著他們今天我進手(shou)術室了，明兒個你上(shang)手(shou)術臺了，實在是(shi)讓我羨慕！

　　在兒科有趣的是(shi)，看到了一個長得特(te)別可愛的小男孩，有點像《寶(bao)貝計劃》里那(nei)個baby。

　　下周去婦科，據說有(you)個老(lao)師(shi)更(geng)年(nian)期，特別難對付(fu)，我可得小(xiao)心(xin)點(dian)……

　　第三周

　　現在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)神(shen)經(jing)外科四病(bing)(bing)房，第一感覺，這里的(de)(de)(de)重(zhong)病(bing)(bing)人(ren)(ren)非(fei)常非(fei)常多(duo)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這里給(gei)我(wo)印象最深的(de)(de)(de)就(jiu)是ICU了(le)，滿滿的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，加床(chuang)再加床(chuang)（如果有高低(di)(di)床(chuang)就(jiu)好(hao)了(le)，呵呵）這里都是些顱腦(nao)損傷、腦(nao)出血(xue)和(he)手術后的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，預后很(hen)差也(ye)很(hen)慢，在(zai)(zai)(zai)(zai)這里學(xue)到的(de)(de)(de)最有用的(de)(de)(de)就(jiu)是老(lao)師(shi)(shi)教(jiao)我(wo)如何觀察(cha)病(bing)(bing)情(qing)變化(hua)(hua)，觀察(cha)瞳孔大小和(he)變化(hua)(hua)，神(shen)志變化(hua)(hua)，注意病(bing)(bing)人(ren)(ren)血(xue)壓高低(di)(di)，心(xin)率快(kuai)慢，呼吸頻率和(he)深淺、氧(yang)飽、體溫、尿(niao)量等等，避(bi)免加重(zhong)病(bing)(bing)情(qing)，在(zai)(zai)(zai)(zai)神(shen)經(jing)外科觀察(cha)病(bing)(bing)人(ren)(ren)病(bing)(bing)情(qing)變化(hua)(hua)很(hen)重(zhong)要(yao)，因(yin)為病(bing)(bing)情(qing)發展很(hen)急(ji)很(hen)快(kuai)，需要(yao)護(hu)士有很(hen)高的(de)(de)(de)警(jing)覺性和(he)責任心(xin)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這里遇到很(hen)多(duo)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，和(he)她們(men)一起(qi)上班(ban)很(hen)開心(xin)，感謝田老(lao)師(shi)(shi)雷(lei)老(lao)師(shi)(shi)教(jiao)會我(wo)很(hen)多(duo)東(dong)西，還要(yao)謝謝三個(ge)唐老(lao)師(shi)(shi)、兩個(ge)楊老(lao)師(shi)(shi)、劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)、黃(huang)老(lao)師(shi)(shi)、祝老(lao)師(shi)(shi)、安老(lao)師(shi)(shi)……，在(zai)(zai)(zai)(zai)這里我(wo)的(de)(de)(de)輸液技術和(he)導(dao)尿(niao)術有很(hen)大的(de)(de)(de)提高，上胃(wei)管(guan)、吸痰也(ye)得到初次學(xue)習，老(lao)師(shi)(shi)還教(jiao)我(wo)如何處理醫(yi)患關(guan)系，學(xue)習搶救病(bing)(bing)人(ren)(ren)，作搶救記錄，感覺很(hen)受用，有的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)很(hen)可(ke)愛，相信(xin)我(wo)會越(yue)做越(yue)好(hao)！

　　第四周

　　這一(yi)整(zheng)周(zhou)我在物理治療室實習，這里只有(you)一(yi)位技師(shi)，從她嫻熟的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)可知她在康(kang)復的(de)(de)(de)物理治療方面算是位資深的(de)(de)(de)技師(shi)。理療室放置有(you)多(duo)種不同(tong)的(de)(de)(de)治療儀器(qi)，有(you)國產的(de)(de)(de)，也有(you)進口的(de)(de)(de)，各有(you)著(zhu)不同(tong)的(de)(de)(de)治療作(zuo)(zuo)用(yong)。在操作(zuo)(zuo)過程中偶爾一(yi)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)多(duo)余動作(zuo)(zuo)也會被(bei)老師(shi)發現且給予糾正，可見操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)規范(fan)性不容忽(hu)視，也可見帶教老師(shi)們嚴肅認真的(de)(de)(de)態度和扎實的(de)(de)(de)基本功。

　　下一(yi)周我們就要轉科實(shi)習(xi)了，按要求每個(ge)實(shi)習(xi)同(tong)學必須上交一(yi)份完整(zheng)的護理病(bing)歷。我把(ba)打好的草稿拿給(gei)郭老師看，她從頭到(dao)尾每個(ge)細節(jie)都認(ren)真(zhen)看了一(yi)遍，并補充了一(yi)些評估資料(liao)和護理措(cuo)施(shi)，調整(zheng)了護理診斷的時間、前后順序，讓(rang)我受益匪(fei)淺(qian)：一(yi)份完整(zheng)的護理病(bing)歷不應(ying)只限于病(bing)歷本身(shen)，而應(ying)是以病(bing)人為中心進行(xing)護理病(bing)歷記錄(lu)。

　　第五周

　　這一(yi)周是我們在康復(fu)科實習的(de)最后(hou)一(yi)個周，說起來還真有(you)些舍不(bu)得。因為(wei)在短短的(de)四個星期里，已(yi)不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)習慣了這里的(de).氛圍，訓練的(de)口令、治療儀(yi)器的(de)聲響仿佛仍環繞于耳旁(pang)。

　　xx月xx日(ri)，按教(jiao)學實習要(yao)求(qiu)，我們(men)每(mei)個實習生要(yao)各自進(jin)(jin)行一次(ci)護(hu)(hu)理(li)查(cha)房(fang)，而(er)且(qie)護(hu)(hu)士(shi)長(chang)要(yao)求(qiu)我們(men)“脫稿(gao)”查(cha)房(fang)。在老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)特意制造的輕(qing)松環境(jing)下，我開始進(jin)(jin)行了(le)(le)護(hu)(hu)理(li)查(cha)房(fang)，偶爾思(si)維中斷時，是老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)那(nei)鼓勵的眼神讓我順利地完成了(le)(le)我的第(di)一次(ci)查(cha)房(fang)工作(zuo)。之(zhi)后(hou)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)對(dui)我這次(ci)的護(hu)(hu)理(li)查(cha)房(fang)效(xiao)果給予(yu)了(le)(le)肯定，而(er)且(qie)護(hu)(hu)士(shi)長(chang)還(huan)著重(zhong)強調了(le)(le)疾病護(hu)(hu)理(li)中的健康教(jiao)育問題(ti)，希望今后(hou)揚優(you)補(bu)缺，表現更出色。

　　第六周

　　xx月(yue)xx日，那(nei)一天的(de)(de)太陽(yang)特別猛烈(lie)，天氣尤其(qi)悶熱，偏(pian)不(bu)巧病(bing)(bing)房里(li)(li)的(de)(de)制冷(leng)機都出了(le)故障，那(nei)里(li)(li)頭熱得更(geng)不(bu)用(yong)說了(le)。我隨護士長和羅老師到病(bing)(bing)房里(li)(li)給病(bing)(bing)人做語言訓練(lian)和肢(zhi)體運動訓練(lian)，“喳、喳、喳”，“一、二、三(san)”，“伸舌、鼓腮”，“舉手(shou)、抬腿”，“好(hao)，再來一遍”……病(bing)(bing)房里(li)(li)充滿了(le)維修制冷(leng)機的(de)(de)聲響和訓練(lian)病(bing)(bing)人的(de)(de)口令。當時我看(kan)到老師們(men)不(bu)厭其(qi)煩地幫助病(bing)(bing)人重復著同(tong)樣的(de)(de)動作；看(kan)到她們(men)臉上流淌的(de)(de)汗水(shui)和被(bei)汗水(shui)浸(jin)濕的(de)(de)護士裝(zhuang)；更(geng)看(kan)到了(le)病(bing)(bing)人和其(qi)家(jia)屬會心的(de)(de)笑(xiao)容。

　　在這一(yi)(yi)周(zhou)里，我(wo)也能給病人做些常用的(de)語言訓練(lian)和肢(zhi)體功能訓練(lian)，而(er)且我(wo)還(huan)發現(xian)了康復科治療和護理的(de)一(yi)(yi)大(da)特點(dian)，那就是愛心與(yu)耐心。

　　第七周

　　實習(xi)，是(shi)一(yi)種(zhong)期待，是(shi)對自己(ji)成長的(de)期待，是(shi)對自己(ji)角色開始(shi)轉(zhuan)換(huan)的(de)期待，更(geng)是(shi)對自己(ji)夢想(xiang)的(de)期待；學習(xi)，也有(you)一(yi)份惶恐，有(you)對自己(ji)缺(que)乏信(xin)心的(de)不安，有(you)對自己(ji)無(wu)法適應新環境的(de)擔憂(you)，更(geng)有(you)怕(pa)自己(ji)會(hui)無(wu)所適從的(de)焦慮。

　　在(zai)各(ge)科(ke)室(shi)的(de)實(shi)習工作(zuo)中，本人(ren)嚴格遵守科(ke)室(shi)制度，按時參(can)加護(hu)理查房，熟(shu)悉(xi)病(bing)人(ren)病(bing)情，能正確(que)回答帶教老師提(ti)問，規范熟(shu)練進行各(ge)項基(ji)礎護(hu)理操作(zuo)及專科(ke)護(hu)理操作(zuo)。

　　正確執行(xing)醫囑，嚴格執行(xing)三查七(qi)對，能規范書寫各類(lei)護(hu)(hu)理文書，及(ji)時(shi)完成(cheng)(cheng)交接班記錄，并做好(hao)(hao)病(bing)人出(chu)入院評估護(hu)(hu)理和(he)健康宣教，能做好(hao)(hao)各科常見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)護(hu)(hu)理工(gong)作(zuo)，認真(zhen)執行(xing)無菌操作(zuo)規程，能做好(hao)(hao)術(shu)(shu)前準(zhun)備指導，并完成(cheng)(cheng)術(shu)(shu)中(zhong)，術(shu)(shu)后(hou)護(hu)(hu)理及(ji)觀察(cha)，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)，發(fa)現問題能認真(zhen)分析，及(ji)時(shi)解決，能熟(shu)練進(jin)行(xing)內(nei)，外，婦兒(er)及(ji)重癥(zheng)監護(hu)(hu)等各項護(hu)(hu)理操作(zuo)，對各科室的(de)急，危，老(lao)，重患(huan)者，能迅速(su)熟(shu)悉病(bing)情并做出(chu)應對，在(zai)搶救(jiu)工(gong)作(zuo)中(zhong)，一絲不茍，有條不紊。

　　得到了患者(zhe)的(de)信賴(lai)和好評，同時，本人積極參加(jia)各類病例討論和學術(shu)講座，不斷豐富(fu)自己的(de)業務知識，通過(guo)學習，對整(zheng)體(ti)護理(li)(li)技術(shu)與病房(fang)管理(li)(li)知識有了更全面的(de)認(ren)識和了解。

　　通過(guo)半年多的(de)(de)(de)護(hu)理工作(zuo)實習(xi)(xi)(xi)(xi)，在帶教(jiao)老師的(de)(de)(de)悉心(xin)指導與耐心(xin)帶教(jiao)下，認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)(xi)“三個代表”重要思想，學習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹十九大精神，認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)(xi)《醫療(liao)(liao)事故(gu)處理條(tiao)例(li)》及其法律法規，并積極(ji)參加醫院組織的(de)(de)(de)醫療(liao)(liao)事故(gu)護(hu)理條(tiao)例(li)培訓，多次參加護(hu)理人員學習(xi)(xi)(xi)(xi)，通過(guo)學習(xi)(xi)(xi)(xi)使我意識(shi)到，社會主義市場(chang)經濟體制的(de)(de)(de)建立，法律制度日益(yi)完善。

　　人(ren)(ren)(ren)民(min)群眾法(fa)(fa)制觀(guan)念(nian)不斷增強，依法(fa)(fa)辦事(shi)、依法(fa)(fa)維護(hu)(hu)自(zi)身的(de)合法(fa)(fa)權益(yi)已成為人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)共(gong)識(shi)，現代護(hu)(hu)理(li)(li)(li)質量觀(guan)念(nian)是全(quan)(quan)方位、全(quan)(quan)過程的(de)讓病人(ren)(ren)(ren)滿意，這(zhe)是人(ren)(ren)(ren)們(men)對醫(yi)療護(hu)(hu)理(li)(li)(li)服務提出(chu)更高、更新的(de)需求，因而豐富法(fa)(fa)律(lv)知識(shi)，增強安全(quan)(quan)保護(hu)(hu)意識(shi)，并且可以使護(hu)(hu)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)(ren)員懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依法(fa)(fa)減少醫(yi)療事(shi)故(gu)的(de)發生。理(li)(li)(li)論(lun)水平與實踐(jian)水平有了一定提高。

　　總而言之(zhi)，這(zhe)五個(ge)月(yue)，是(shi)(shi)(shi)適應的(de)(de)過(guo)程，很多不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu)需要(yao)改進(jin)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)過(guo)程，很多觀念得到修正，雖然辛(xin)苦疲(pi)憊，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)相信自己肯(ken)定能克(ke)服的(de)(de)。這(zhe)只是(shi)(shi)(shi)實(shi)習(xi)之(zhi)初，今后還需要(yao)不(bu)斷地摸(mo)索，同時(shi)必須對(dui)自己有所要(yao)求，才會有所收獲。我(wo)想接(jie)下來的(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)挑戰，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)種機遇(yu)，我(wo)一(yi)定要(yao)好好把握這(zhe)個(ge)機遇(yu)。

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