最新教師轉正自我鑒定

時間：2023-04-01 09:15:37 自我鑒定我要投稿

最(zui)新教師轉正自我鑒定范(fan)文（精(jing)選14篇）

　　自(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)是個人在一(yi)個階段的自(zi)我總結，寫(xie)自(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)有利于我們工作能(neng)力的提高，讓我們來為自(zi)己寫(xie)一(yi)份自(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)吧。那么自(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)要(yao)注意有什么內容呢？下面是小(xiao)編(bian)為大家收集(ji)的最新(xin)教(jiao)師轉正自(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)范(fan)文，希望對大家有所幫助(zhu)。

最新教師轉正自我鑒定范文（精選14篇）

　　最新教師轉正自我鑒定篇1

　　轉(zhuan)眼(yan)間(jian)，從20XX年年12月份參加工(gong)作至今(jin)已(yi)近一(yi)(yi)年，經過(guo)這一(yi)(yi)年的(de)努力工(gong)作和不(bu)斷學習，我獲益良多。在(zai)這里感覺有必要總結一(yi)(yi)下近一(yi)(yi)年的(de)得與失(shi)，發揚好的(de)地方改進(jin)不(bu)足的(de)地方，回顧走過(guo)的(de)路可以更(geng)好的(de)看清前(qian)面的(de)路。

　　作(zuo)為一名剛剛畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，雖然有四年的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識學(xue)習(xi)，但是實踐的(de)(de)(de)(de)東西接觸的(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)，對許(xu)多現場問(wen)題不了解。面對這種情況，依靠自(zi)(zi)己(ji)(ji)認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，促(cu)成自(zi)(zi)身(shen)知識結(jie)構的(de)(de)(de)(de)完善和知識體系的(de)(de)(de)(de)健全(quan)，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)盡早、盡快的(de)(de)(de)(de)熟悉工作(zuo)情況，少(shao)(shao)走彎(wan)路。在(zai)接觸到新的(de)(de)(de)(de)`陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)領域時，缺少(shao)(shao)經驗，對于(yu)業(ye)務(wu)知識需要一個重新洗牌的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)同事的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，逐漸融入到嶄(zhan)新的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)生(sheng)活(huo)中。

　　在(zai)學(xue)(xue)習生(sheng)活上，慢慢完成(cheng)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)角色的(de)轉(zhuan)變，逐(zhu)步進(jin)入工(gong)(gong)(gong)作狀態，努力開展工(gong)(gong)(gong)作。記(ji)得初來學(xue)(xue)校參加(jia)工(gong)(gong)(gong)作，完全陌生(sheng)的(de)環境和生(sheng)活狀態，也(ye)曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何(he)做好(hao)(hao)工(gong)(gong)(gong)作。但是學(xue)(xue)校寬(kuan)松融洽的(de)工(gong)(gong)(gong)作氛(fen)圍、良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)習發(fa)展機遇以(yi)及在(zai)各位領(ling)導和同事的(de)關心和幫助下(xia)，讓(rang)我完成(cheng)了(le)(le)從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)老師的(de)轉(zhuan)變。通過近一年的(de)體驗已經逐(zhu)漸適應了(le)(le)這邊的(de)工(gong)(gong)(gong)作狀況，對于領(ling)導們的(de)關心和關懷，我感到(dao)了(le)(le)很大的(de)動(dong)力和壓(ya)力，爭取在(zai)以(yi)后的(de)工(gong)(gong)(gong)作生(sheng)活中以(yi)更(geng)加(jia)努力的(de)優秀成(cheng)績來回(hui)報(bao)。不僅(jin)能夠彌(mi)補自己耽(dan)誤的(de)工(gong)(gong)(gong)作學(xue)(xue)習而且能夠有所成(cheng)就。

　　我(wo)(wo)在領導和同(tong)事(shi)的幫助下(xia)，我(wo)(wo)已經有了很大(da)的進步。但我(wo)(wo)深知自己(ji)還存(cun)在一定的缺點和不足(zu)，主要表現在以下(xia)幾個方面：

　　1、對學(xue)校的工作任(ren)務能認真(zhen)完成，但積(ji)極性不(bu)夠；

　　2、與學校的領導和同(tong)事們(men)在思想和工作(zuo)業務交(jiao)流不夠；

　　3、自(zi)己的整體素(su)質和業務能力還有(you)很大(da)的差距，待進一(yi)步提高；

　　4、對(dui)業務的學習(xi)還不夠，以后一定要加強。

　　最新教師轉正自我鑒定篇2

　　時光飛逝，一(yi)年的(de)(de)(de)光陰伴(ban)隨(sui)著(zhu)盛(sheng)夏(xia)的(de)(de)(de)腳步悄然而逝。過去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)學(xue)年中，在(zai)學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)全心關懷(huai)(huai)和(he)(he)正確指引下，在(zai)學(xue)校(xiao)教師同仁的(de)(de)(de)傾(qing)心相助、大力支持下，在(zai)學(xue)生們的(de)(de)(de)努力配合下，我(wo)較好地完成(cheng)(cheng)了學(xue)校(xiao)布(bu)置(zhi)的(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)(zuo)任(ren)務。回顧(gu)一(yi)年來的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，忙碌伴(ban)隨(sui)著(zhu)充實，汗水(shui)浸潤著(zhu)收獲，在(zai)這個平凡的(de)(de)(de)三(san)尺講臺上，我(wo)滿懷(huai)(huai)期待和(he)(he)信心關注著(zhu)學(xue)生每一(yi)天的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。現(xian)結(jie)合一(yi)年來的(de)(de)(de)思(si)想、工作(zuo)(zuo)等(deng)情(qing)況(kuang)做以下總結(jie)。

　　一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質

　　加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想(xiang)(xiang)，自覺(jue)樹立高(gao)尚的世界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)，用(yong)先(xian)進(jin)的思想(xiang)(xiang)武裝自己(ji)，使自己(ji)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)地向(xiang)著先(xian)進(jin)前(qian)行(xing)。同時我還注重加強對外界(jie)時政的了(le)(le)解，通過(guo)觀(guan)察學(xue)習，提(ti)高(gao)了(le)(le)自己(ji)的'政治(zhi)敏銳性和鑒別(bie)能(neng)力，堅定了(le)(le)立場，堅定了(le)(le)信念，在(zai)大(da)是大(da)非問題面前(qian)，能(neng)夠始終保持清(qing)醒的頭腦。

　　此外理論學(xue)習(xi)還要在行動上落實，注(zhu)重(zhong)其(qi)對實踐(jian)的指導意(yi)義(yi)。在生(sheng)活中(zhong)，自覺地踐(jian)行“八(ba)榮八(ba)恥(chi)”，時刻(ke)用其(qi)來(lai)約束自身行為；在工作中(zhong)，我針對自己的本職工作，系統(tong)的進行專業知(zhi)(zhi)識的學(xue)習(xi)，還注(zhu)重(zhong)加強對自身語(yu)文素養的培(pei)養，促成自身知(zhi)(zhi)識結構的完善(shan)和知(zhi)(zhi)識體(ti)系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況(kuang)，少走彎路。

　　當然，加強學習仍(reng)將是今后工作和生活中(zhong)的一項主要的內容。

　　二、踏實工作，努力提高業務素養

　　一年來，作為新教(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)深(shen)知(zhi)，只有付出更多，才(cai)能(neng)有些許收(shou)獲。因(yin)此(ci)，唯有勤(qin)勤(qin)懇懇地(di)工作，才(cai)能(neng)盡早站(zhan)穩講(jiang)臺，并在教(jiao)(jiao)(jiao)師這(zhe)片領域開出屬于自己(ji)的(de)(de)花朵。一年中，我(wo)我(wo)本著全心(xin)熱愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)的(de)(de)精神，實(shi)(shi)施愛(ai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，關愛(ai)學生(sheng)，真誠奉獻。每天踏實(shi)(shi)工作，在實(shi)(shi)踐、探索與反思中，不(bu)斷(duan)提高自身業(ye)務素養。

　　首先，在學科教(jiao)(jiao)(jiao)學方面(mian)，對于我(wo)來說，每一篇課(ke)文都(dou)是全(quan)(quan)新的(de)，每一位學生(sheng)都(dou)是全(quan)(quan)新的(de)。因(yin)此(ci)，每上一篇課(ke)文，我(wo)都(dou)認真鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，深入細致(zhi)地(di)查(cha)閱各種(zhong)資(zi)料，力求(qiu)吃(chi)透文本，準確(que)把握重難點(dian)。對于較(jiao)難把握的(de)重點(dian)課(ke)文，我(wo)經常向(xiang)師傅(fu)和(he)其他優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)、聽課(ke)、學習，尋找重點(dian)難點(dian)的(de)突破(po)口(kou)。每一份教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)都(dou)備(bei)有(you)電子稿、手抄稿，力求(qiu)詳盡(jin)、清晰。

　　在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)過程中，以七年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)身心發(fa)展特點和(he)(he)知(zhi)識接(jie)受能力和(he)(he)限度為基(ji)(ji)點，以全新的(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念登上(shang)三尺講臺，組織課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)，并圍繞(rao)三個(ge)維度對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行培養，夯實基(ji)(ji)礎，著力在(zai)課(ke)堂上(shang)培養學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)朗讀、閱(yue)讀、口語、思維、表達等各個(ge)環(huan)節的(de)訓(xun)練與提(ti)升，注(zhu)重(zhong)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)實施的(de)有效性。重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)主體(ti)地(di)位，發(fa)揮教(jiao)師的(de)引導作(zuo)用。作(zuo)業批改(gai)及時認真，抄寫本、作(zuo)業本、聽寫本每(mei)課(ke)一批，小作(zuo)文本每(mei)周一批，作(zuo)文本基(ji)(ji)本做到每(mei)人每(mei)篇細(xi)寫評(ping)(ping)語，及時了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)堂知(zhi)識掌(zhang)握情(qing)況和(he)(he)作(zuo)文水(shui)平(ping)變化情(qing)況，以便在(zai)講評(ping)(ping)中有的(de)放矢，針對(dui)性更(geng)強，并重(zhong)視批改(gai)后(hou)的(de)講評(ping)(ping)和(he)(he)訂正。

　　同時，積極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，通過(guo)觀摩、聽課(ke)(ke)(ke)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、對照(zhao)、反思，不斷汲取(qu)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)寶貴經(jing)驗，反思自(zi)己的(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，找出自(zi)己的(de)缺陷(xian)，找準提升點，提高自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。尤其(qi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)給我機會讓我去杭州(zhou)聽取(qu)全省優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)示(shi)范課(ke)(ke)(ke)，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明(ming)白(bai)，要(yao)(yao)以全新的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念實施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，語文課(ke)(ke)(ke)要(yao)(yao)上出“語文味(wei)”，要(yao)(yao)尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性思維等。通過(guo)失(shi)敗、摸(mo)索與反思，我已初步探索出一些教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心得，不斷嘗試改進自(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，精心設(she)計課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以期(qi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。

　　最新教師轉正自我鑒定篇3

　　光(guang)陰似箭，日月如(ru)梭。在(zai)黨組織及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)門相關領(ling)導的(de)(de)關懷和大(da)力(li)(li)支持下，并(bing)經過一(yi)(yi)年多的(de)(de)努力(li)(li)工作(zuo)和不斷學(xue)習(xi)，我在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面，獲益匪(fei)淺。回(hui)顧(gu)20XX年9月份以(yi)來自己所走過的(de)(de)路程，我可以(yi)更(geng)好(hao)地(di)看清楚前(qian)面的(de)(de)路，可以(yi)更(geng)健康地(di)奔(ben)跑在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)這(zhe)條長征漫道之(zhi)上，可以(yi)更(geng)好(hao)地(di)為黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)揮灑滿腔熱血。現(xian)在(zai)，我總結(jie)一(yi)(yi)下這(zhe)一(yi)(yi)年多的(de)(de)得與(yu)失(shi)，謹(jin)請黨組織及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)門相關領(ling)導拜(bai)讀，并(bing)提出寶貴(gui)的(de)(de)意(yi)見。

　　一、思想方面

　　俗話說得好，教(jiao)師(shi)是(shi)人類靈魂(hun)的工程師(shi)。教(jiao)師(shi)自身思想(xiang)道德的好壞，事(shi)關著黨的教(jiao)育事(shi)業的成(cheng)敗。

　　黨(dang)組織方面：一年多來(lai)(lai)(lai)，本人熱愛黨(dang)，熱愛人民，熱愛黨(dang)的教育事業(ye)，忠誠于黨(dang)的教育事業(ye)。這一年多來(lai)(lai)(lai)，我定期學(xue)習黨(dang)的先進理(li)論(lun)知識，以黨(dang)的先進理(li)論(lun)知識來(lai)(lai)(lai)武裝自己(ji)的頭腦，提高自己(ji)的思(si)想(xiang)政治覺悟性，積(ji)極(ji)向(xiang)黨(dang)組織靠(kao)攏。

　　學校方面(mian)：我(wo)嚴格遵守學校的(de)各種規(gui)章(zhang)制度，積(ji)極(ji)(ji)地服從領導的(de)'工作(zuo)(zuo)安排(pai)，積(ji)極(ji)(ji)地參(can)加(jia)各種會議。我(wo)作(zuo)(zuo)風(feng)正派(pai)，辦事認真負責。同時，我(wo)積(ji)極(ji)(ji)參(can)與教(jiao)育部(bu)門(men)組織的(de)教(jiao)師職(zhi)業道德培訓，并取(qu)得(de)了良好的(de)效果。

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)方面(mian)：我用(yong)平(ping)等，博(bo)愛及寬容的(de)態度(du)去看待學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)激(ji)情四射的(de)青春去感染學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)通俗先(xian)進的(de)知識去培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)群(qun)眾當中樹立了良好(hao)的(de)教(jiao)師形象。

　　二、工作方面

　　備課時，結(jie)合(he)中(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)認(ren)知(zhi)(zhi)心理(li)過(guo)程(cheng)，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重“知(zhi)(zhi)識與(yu)技能，過(guo)程(cheng)與(yu)方(fang)(fang)法，情感態(tai)度與(yu)價(jia)值觀(guan)”三(san)個(ge)維度的(de)(de)充分整合(he)，綜合(he)運用多種教學(xue)方(fang)(fang)法，充分發(fa)(fa)揮學(xue)生(sheng)的(de)(de)主導(dao)性(xing)地位(wei)，注重對學(xue)生(sheng)能力的(de)(de)培養(yang)；善于(yu)激發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創造性(xing)思維，充分調動學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)積極性(xing)；努力培養(yang)學(xue)生(sheng)正確的(de)(de)世界(jie)觀(guan)，人生(sheng)觀(guan)及價(jia)值觀(guan)。下課時，積極下班(ban)輔導(dao)學(xue)生(sheng)，認(ren)真批改作文并虛心向同行請教先進(jin)的(de)(de)教學(xue)方(fang)(fang)法。

　　三、學習方面

　　在科學(xue)技術日新(xin)月異的知識年代(dai)，一個人的知識猶如(ru)半空中(zhong)的一粒浮塵。一個人要想(xiang)更好地立足于社(she)會，對社(she)會有所貢獻(xian)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)就必須不斷學(xue)習，繼續學(xue)習，終身(shen)學(xue)習。通過學(xue)習，充(chong)實自(zi)(zi)己(ji)(ji)，完(wan)善自(zi)(zi)己(ji)(ji)，貢獻(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名新教(jiao)(jiao)師(shi)，自(zi)身的(de)(de)學識相當重(zhong)要。自(zi)從走上(shang)教(jiao)(jiao)師(shi)這一(yi)崗位以來，我(wo)不斷學習(xi)，繼續學習(xi)。學習(xi)成(cheng)為(wei)我(wo)工(gong)作(zuo)生活中(zhong)(zhong)極(ji)為(wei)重(zhong)要的(de)(de)一(yi)個組成(cheng)部(bu)分。我(wo)積(ji)極(ji)參加新教(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)與職業(ye)道德(de)的(de)(de)培訓，積(ji)極(ji)參與縣教(jiao)(jiao)育(yu)局組織的(de)(de)語文優質(zhi)課比賽。通過(guo)這些途(tu)徑(jing)，我(wo)不斷充實自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)頭腦，完善(shan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理論，以便在工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)能(neng)(neng)以先進的(de)(de)理論作(zuo)為(wei)指導，更好地完成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)。同時，我(wo)努力(li)探討中(zhong)(zhong)學語文相關的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法，學習(xi)同行(xing)的(de)(de)先進教(jiao)(jiao)學藝術，盡可能(neng)(neng)地使用(yong)多媒體來輔助語文教(jiao)(jiao)學。

　　四、努力方向：

　　“金無足(zu)赤，人無完(wan)人”。“路漫漫其修遠兮，吾(wu)將上下(xia)而求索”。在新(xin)的(de)一年中，我將以優秀同行(xing)為榜樣，加強自(zi)身(shen)的(de)政治(zhi)思(si)想學(xue)習，不斷提高(gao)(gao)自(zi)己(ji)的(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)及能(neng)力，為提高(gao)(gao)學(xue)生的(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)打下(xia)堅實的(de)基礎，為學(xue)校的(de)發(fa)展作出更大的(de)努力，為黨的(de)教(jiao)育事業奉獻自(zi)己(ji)的(de)畢生心(xin)血。

　　最新教師轉正自我鑒定篇4

　　時光如梭，一(yi)年的(de)(de)(de)見(jian)習期(qi)即將結束。在(zai)校領導和(he)同事們的(de)(de)(de)熱心支持和(he)幫助(zhu)下(xia)，我(wo)順(shun)利的(de)(de)(de)完成了本學年的(de)(de)(de)工作(zuo)，積極完成學校布置的(de)(de)(de)各項任務。回顧(gu)這一(yi)學年，既(ji)忙(mang)碌，又充實，有(you)許(xu)多值(zhi)得總(zong)結和(he)反思的(de)(de)(de)地(di)方。現將本學年的(de)(de)(de)工作(zuo)做一(yi)個小結，總(zong)結過去(qu)，展望未來，寄望明天工作(zuo)的(de)(de)(de)更好。

　　一、思想政治方面

　　品(pin)德是(shi)決定一(yi)個人價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)先決條(tiao)件。沒有良好(hao)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)品(pin)德，其它的(de)(de)(de)一(yi)切都(dou)是(shi)空談。努力提高自身的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)覺悟，形成(cheng)自身正確(que)的(de)(de)(de)人生觀(guan)價(jia)值(zhi)觀(guan)。

　　同(tong)時，積(ji)極(ji)參(can)加學(xue)校組織的各(ge)種各(ge)樣的活(huo)動(dong)，這對(dui)我(wo)很有幫助。無論在什么情況下，我(wo)都沒(mei)忘記“學(xue)高(gao)為師，身正(zheng)為范(fan)”，并以品德至上來要(yao)求自己，明確教育目的，端(duan)正(zheng)態度，鉆研業(ye)務，關愛學(xue)生，為人師表。平時，我(wo)虛(xu)心(xin)向經驗(yan)豐富(fu)的老師和同(tong)事學(xue)習教學(xue)經驗(yan)，努力(li)提高(gao)自身教學(xue)經驗(yan)。

　　二、教學工作方面

　　當了(le)快一年(nian)的教(jiao)(jiao)師了(le)，雖然教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法還不是很成(cheng)熟，但我(wo)已在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多。在(zai)這一年(nian)里，我(wo)一直擔任語文課(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。針對(dui)這門課(ke)，在(zai)備(bei)課(ke)時我(wo)認真鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)材(cai)，對(dui)教(jiao)(jiao)材(cai)的中心(xin)(xin)思想和(he)基(ji)本概念能夠(gou)做到(dao)心(xin)(xin)中有(you)數；以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱和(he)教(jiao)(jiao)材(cai)為基(ji)礎，熟悉教(jiao)(jiao)材(cai)的結構(gou)，了(le)解重點與(yu)難點，掌握知識的邏(luo)輯，并能運用自(zi)如。同時查(cha)閱(yue)大量相關資料(liao)和(he)信(xin)息，作為補充(chong)資料(liao)準(zhun)備(bei)，從而(er)豐富課(ke)堂(tang)知識，優化教(jiao)(jiao)材(cai)知識結構(gou)，讓學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)這門課(ke)真正產生(sheng)興趣(qu)。

　　為了(le)使學(xue)(xue)生有效地獲得完整的(de)(de)語文(wen)知(zhi)識，并逐步(bu)學(xue)(xue)會解決實(shi)(shi)際(ji)問題的(de)(de)能力，結合(he)小學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)特點和(he)本課課程(cheng)(cheng)(cheng)大綱的(de)(de)要求(qiu)，我采(cai)用了(le)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)與課堂(tang)演練(lian)相(xiang)結合(he)的(de)(de)方式，在課程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)中溶入了(le)大量的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)案(an)例(li)和(he)實(shi)(shi)操演練(lian)。在備課時(shi)，我認真鉆研教(jiao)材、教(jiao)參，虛心向老教(jiao)師學(xue)(xue)習、請教(jiao)。

　　力求吃透教(jiao)材，找準重(zhong)點、難點。為了上好(hao)一節課(ke)(ke)(ke)(ke)，我上網查資料，集中別(bie)人的(de)(de)優點確定自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)路(lu)。有時覺得某節課(ke)(ke)(ke)(ke)自己沒(mei)有很好(hao)的(de)(de)思(si)路(lu)時，我會認真去聽同組(zu)教(jiao)師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)，然后根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)反饋(kui)的(de)(de)信息調整自己的(de)(de)上課(ke)(ke)(ke)(ke)思(si)路(lu)，力爭(zheng)每節課(ke)(ke)(ke)(ke)盡可能少的(de)(de)留遺憾。在課(ke)(ke)(ke)(ke)堂上，組(zu)織好(hao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，關(guan)注(zhu)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注(zhu)意信息反饋(kui)，調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習積極(ji)性，創造良(liang)好(hao)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂氣氛，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂盡可能多提問，精心設問讓(rang)更多的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處于(yu)積極(ji)思(si)考問題(ti)的(de)(de)狀態(tai)中。

　　為了激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興(xing)趣和主(zhu)動性，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)(wo)會盡(jin)量引入相關(guan)的歷史文(wen)化素材(cai)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識解決實際問題。在(zai)課后(hou)，認真及(ji)時批改作業，注意(yi)聽(ting)取(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的意(yi)見，及(ji)時了解學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情況(kuang)和思想狀況(kuang)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中存在(zai)的問題及(ji)時處理，每天晚(wan)自習(xi)(xi)(xi)時間凡是有問題需要輔導的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)(wo)都會耐心(xin)的給予輔導。我(wo)(wo)相信只要我(wo)(wo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共同努力，每天進步一(yi)點點，最終一(yi)定(ding)會取(qu)(qu)得不錯的成(cheng)績的。

　　在(zai)(zai)備課(ke)、教(jiao)課(ke)的(de)(de)同(tong)時，我(wo)積(ji)極參與聽課(ke)、評課(ke)，科(ke)研課(ke)題研究，虛心向各(ge)位(wei)同(tong)仁(ren)學(xue)習教(jiao)學(xue)方法，博采眾長，提高教(jiao)學(xue)水平。今年四月(yue)份，我(wo)與另(ling)一(yi)位(wei)教(jiao)師共(gong)同(tong)帶隊指導了本校學(xue)生(sheng)組(zu)隊參加的(de)(de)大賽，在(zai)(zai)學(xue)校各(ge)級領導的(de)(de)大力支持和關(guan)懷下，在(zai)(zai)教(jiao)研室各(ge)位(wei)同(tong)仁(ren)的(de)(de)共(gong)同(tong)幫助下，取得(de)了三等(deng)獎(jiang)的(de)(de)好成績。

　　三、學生管理方面

　　學生(sheng)(sheng)管(guan)理工作的關鍵就在(zai)于關心(xin)學生(sheng)(sheng)、了解(jie)學生(sheng)(sheng)，與(yu)學生(sheng)(sheng)成為朋友(you)。剛進入學校(xiao)，我對各項學生(sheng)(sheng)工作不甚了解(jie)，但抱(bao)著越(yue)是這樣的考驗(yan)越(yue)能鍛(duan)煉(lian)自(zi)己，和(he)一(yi)邊工作一(yi)邊向同事學習的心(xin)態，積極參與(yu)到(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)科各項活動的組織開(kai)展工作中(zhong)(zhong)。在(zai)這期(qi)間遇到(dao)(dao)了中(zhong)(zhong)國駐日大使館遇襲，國內學生(sheng)(sheng)情緒不穩的嚴峻局面。

　　在校領(ling)導的(de)(de)統一部(bu)署下，組織(zhi)學生每周六和周日開展(zhan)豐(feng)富多彩的(de)(de)課(ke)余活(huo)(huo)動(dong)，以達(da)到穩定(ding)學生情緒、維持(chi)學院(yuan)安(an)定(ding)局面(mian)的(de)(de)目的(de)(de)。同(tong)時，積(ji)極參(can)與了(le)學生科組織(zhi)開展(zhan)的(de)(de)經管系宿(su)舍衛生大(da)評比(bi)活(huo)(huo)動(dong)，和校園歌手大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)海選、初(chu)選、復(fu)賽(sai)(sai)和決賽(sai)(sai)等一系列活(huo)(huo)動(dong)，豐(feng)富了(le)學生的(de)(de)課(ke)余文化生活(huo)(huo)，并(bing)取得了(le)良(liang)好的(de)(de)社會反響。

　　去年11月初(chu)，在系學(xue)(xue)生(sheng)科領導的(de)大力支持和幫(bang)助下，我(wo)帶(dai)班先(xian)后成功組(zu)織了(le)學(xue)(xue)生(sheng)拔河比賽和籃球(qiu)對(dui)抗賽。并(bing)在此基礎(chu)上，挑(tiao)選出(chu)籃球(qiu)基礎(chu)好、技(ji)術過硬的(de)`學(xue)(xue)生(sheng)，結合(he)班的(de)籃球(qiu)骨(gu)干(gan)，組(zu)成了(le)系籃球(qiu)隊，并(bing)在學(xue)(xue)院籃球(qiu)聯賽中取(qu)得(de)了(le)第四名的(de)歷史最好成績(ji)，為爭得(de)了(le)榮譽(yu)。

　　今年三月(yue)份以來，我與(yu)班(ban)一(yi)直為(wei)四月(yue)底(di)的(de)(de)體(ti)育運(yun)動會做著積極的(de)(de)準備，在本(ben)屆運(yun)動會上班(ban)取得了團體(ti)總(zong)分(fen)第二、女子總(zong)分(fen)第一(yi)的(de)(de)優(you)異(yi)的(de)(de)成績。

　　這一年(nian)來(lai)，除了教學(xue)(xue)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)工作(zuo)(zuo)，我還擔(dan)任(ren)(ren)了兩個班(ban)的(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)是以促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)健(jian)康(kang)發展(zhan)為基本任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)。對(dui)小學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)，他(ta)(ta)們(men)需要的(de)(de)不(bu)是聲色俱厲的(de)(de)威嚴、不(bu)是喋(die)喋(die)不(bu)休的(de)(de)說(shuo)教，他(ta)(ta)們(men)需要的(de)(de)是能(neng)夠理(li)解、信任(ren)(ren)他(ta)(ta)，與(yu)他(ta)(ta)平等對(dui)話，伴(ban)他(ta)(ta)成(cheng)長的(de)(de)引路人、解惑人。因(yin)而，在班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我淡(dan)化了教育者(zhe)的(de)(de)角色痕(hen)跡，與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)平等對(dui)話，建(jian)立朋(peng)友(you)般的(de)(de)師(shi)生(sheng)關系，做到師(shi)生(sheng)之間的(de)(de)相互接納(na)、理(li)解。這一年(nian)下來(lai)，兩個班(ban)整體(ti)狀況良好，班(ban)風(feng)和(he)(he)學(xue)(xue)習氛(fen)圍均處于積極狀態。

　　四、個人素養方面

　　平(ping)時我很注意自身的品德(de)行為(wei)，努力給學(xue)生樹(shu)立一(yi)個(ge)良好的榜樣。而作為(wei)一(yi)名新(xin)教師，在如今(jin)信息技術日(ri)新(xin)月異(yi)，發展(zhan)很快的年(nian)代，自身的學(xue)識相當重(zhong)要，一(yi)天(tian)不(bu)(bu)學(xue)習，就會(hui)落后(hou)一(yi)截(jie)，所以工(gong)作以來，我仍然不(bu)(bu)斷學(xue)習，絲(si)毫(hao)不(bu)(bu)敢松懈(xie)。

　　因此，繼(ji)續學習(xi)成(cheng)為我(wo)工作(zuo)學習(xi)中(zhong)(zhong)重(zhong)要(yao)的(de)(de)一(yi)部分。教書(shu)之余，我(wo)自(zi)(zi)覺學習(xi)與教育(yu)相關(guan)的(de)(de)知(zhi)識，自(zi)(zi)己(ji)購買了《初(chu)等教育(yu)學》、《初(chu)等教育(yu)心理學》、等相關(guan)書(shu)籍(ji)認真學習(xi)。盡(jin)管剛剛走(zou)上崗位，工作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)活動(dong)與任(ren)務讓我(wo)頗感(gan)壓力(li)，但(dan)只要(yao)一(yi)有空閑(xian)時間，我(wo)便爭取時間學習(xi)物流(liu)倉儲相關(guan)的(de)(de)教學方法，學習(xi)先(xian)進(jin)的(de)(de)技術。這一(yi)年里，我(wo)努力(li)擴(kuo)展自(zi)(zi)身的(de)(de)知(zhi)識面，自(zi)(zi)感(gan)收獲很(hen)多(duo)。當(dang)然(ran)，這一(yi)些(xie)是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，學海無涯(ya)，在下(xia)一(yi)年里，還有更多(duo)的(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)經驗是需(xu)要(yao)學習(xi)和(he)(he)借(jie)鑒的(de)(de)。

　　經過一年的(de)工作與學(xue)(xue)習，我自感收獲頗(po)豐，但(dan)還有(you)很多不(bu)足的(de)地方等待(dai)我去提高。首先，我覺得我的(de)教學(xue)(xue)設計能力還有(you)待(dai)提高；其次，在處理教學(xue)(xue)中有(you)些(xie)事情時還稍顯(xian)急躁，需要有(you)更(geng)多的(de)耐心，更(geng)加的(de)穩(wen)重。在今后的(de)工作和學(xue)(xue)習中，經過磨(mo)練(lian)，我會改善自己(ji)的(de)不(bu)足，更(geng)嚴格(ge)要求自己(ji)，努力工作，發(fa)揚(yang)優點，改正(zheng)不(bu)足，用“生命不(bu)息，奮斗不(bu)止”不(bu)斷勉勵自己(ji)，爭取越做越好(hao)。在將來，為學(xue)(xue)院(yuan)的(de)建設和發(fa)展貢獻自身更(geng)多的(de)力量。

　　最新教師轉正自我鑒定篇5

　　本人(ren)(ren)叫xxx，xx年畢業于xx學(xue)(xue)校，同(tong)年年初分配到(dao)xx區第xx中學(xue)(xue)任(ren)(ren)教(jiao)來(lai)到(dao)第xx中學(xue)(xue)擔(dan)任(ren)(ren)xx課(ke)，并(bing)擔(dan)任(ren)(ren)班主任(ren)(ren)工作。自從任(ren)(ren)職教(jiao)師(shi)以(yi)來(lai)，本人(ren)(ren)認真(zhen)鉆(zhan)研教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)習新課(ke)程理念，研究(jiu)(jiu)課(ke)堂、研究(jiu)(jiu)學(xue)(xue)生(sheng)，付出終有回報。本人(ren)(ren)做到(dao)了(le)為人(ren)(ren)師(shi)表，修德修才，在廣師(shi)生(sheng)中贏得了(le)良好的聲(sheng)譽，以(yi)下是我(wo)對自己的個人(ren)(ren)鑒定。

　　本人(ren)把(ba)課(ke)(ke)前(qian)精(jing)(jing)備、課(ke)(ke)上(shang)精(jing)(jing)講、課(ke)(ke)后精(jing)(jing)練作(zuo)為減輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)負擔，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)三環(huan)節，面對(dui)有限(xian)(xian)的(de)(de)課(ke)(ke)時，本人(ren)以精(jing)(jing)神探索提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)覺參與學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)意識，限(xian)(xian)度地提高單(dan)位時間里(li)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益。在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，集中(zhong)時間，集中(zhong)精(jing)(jing)力(li)(li)，講清教(jiao)材的(de)(de)重點(dian)、難點(dian)、疑點(dian)、能(neng)力(li)(li)點(dian)、思路和規律，激(ji)活課(ke)(ke)堂(tang)(tang)氣氛，教(jiao)得生(sheng)動，學(xue)(xue)(xue)得主(zhu)動，充分發(fa)揮課(ke)(ke)堂(tang)(tang)潛(qian)在(zai)功能(neng)。課(ke)(ke)后精(jing)(jing)練，是指在(zai)課(ke)(ke)后作(zuo)業(ye)的(de)(de)安排上(shang)，本著質量(liang)高，數量(liang)少，內容精(jing)(jing)，方(fang)法活，形式多樣(yang)，針對(dui)性強的(de)(de)要求，精(jing)(jing)心(xin)設計，合(he)理分配，嚴格控制(zhi)作(zuo)業(ye)數量(liang)。

　　思(si)想積極上，要(yao)求進步，愛崗(gang)敬(jing)業，無私奉獻。xx年任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)(yi)來(lai)，一直以(yi)(yi)事(shi)業心，責任心為動力，全(quan)身心投(tou)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，以(yi)(yi)良好的(de)師德(de)形(xing)象，具特色的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。本(ben)人(ren)(ren)不斷(duan)鉆研科學(xue)育(yu)人(ren)(ren)的(de)方法，探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)規律(lv)，以(yi)(yi)不怕(pa)苦累的(de).實(shi)際行動感召學(xue)生(sheng)，以(yi)(yi)樸(pu)實(shi)端莊(zhuang)的(de)人(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師形(xing)象教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，做(zuo)到了為人(ren)(ren)師表，修德(de)修才。在廣師生(sheng)中贏(ying)得了良好的(de)聲譽。

　　在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)方面，向有經(jing)驗的老班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)學(xue)習，研究班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)方法，陸續擔(dan)任(ren)(ren)xx班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)見習班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)和xx班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)見習班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，兩個班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級都被評(ping)為(wei)校文明班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級。在(zai)20xx年度本人被學(xue)校評(ping)為(wei)優秀(xiu)見習班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)。從(cong)xx年x月至今，本人擔(dan)任(ren)(ren)xx專業綜(zong)職班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，在(zai)xx學(xue)年上(shang)半學(xue)期，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級被評(ping)為(wei)“保護財產先進集(ji)體”“值周工作(zuo)(zuo)先進班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級”在(zai)首屆校運(yun)會(hui)上(shang)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級榮獲“優秀(xiu)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)體”稱號。

　　本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)知道教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類靈魂的(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)，教(jiao)(jiao)師(shi)所從事(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)天(tian)底下最光輝的(de)(de)事(shi)業。在思(si)想(xiang)上本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)早就做(zuo)好(hao)了(le)作(zuo)為一個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)準備，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)很想(xiang)走向講臺，用自己(ji)的(de)(de)熱情、知識培(pei)養祖國新一代的(de)(de)花朵(duo)。當然本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)也知道教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)辛苦、清苦的(de)(de)，不(bu)(bu)過本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)怕，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)在乎(hu)!本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)也做(zuo)好(hao)了(le)一切思(si)想(xiang)的(de)(de)準備!本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)會努(nu)力的(de)(de)工(gong)作(zuo)，而且(qie)一定要做(zuo)好(hao)自己(ji)的(de)(de)本(ben)(ben)(ben)職工(gong)作(zuo)，復鉆研(yan)，認(ren)真學(xue)習，多與(yu)學(xue)生(sheng)溝通，為學(xue)生(sheng)考(kao)慮(lv)，為學(xue)生(sheng)服(fu)務。

　　最新教師轉正自我鑒定篇6

　　時光飛逝，轉眼間我(wo)(wo)已到(dao)(dao)校(xiao)一年(nian)時間。我(wo)(wo)于20xx年(nian)x月到(dao)(dao)校(xiao)參(can)加工作(zuo)，在校(xiao)領導(dao)和同事們的關心支持下(xia)，尤其(qi)是(shi)在我(wo)(wo)的指(zhi)導(dao)教師(shi)xxx老師(shi)的指(zhi)導(dao)下(xia)我(wo)(wo)成功地實現了角色的轉變，工作(zuo)得到(dao)(dao)了實踐鍛煉(lian)，思想認(ren)識(shi)有了極大的提(ti)高。

　　一、思想方面

　　作(zuo)(zuo)為一名教(jiao)師，肩負著時(shi)(shi)(shi)代的(de)重任(ren)和祖(zu)國的(de)重托，我深切地認(ren)識到(dao)，提高思(si)想覺(jue)悟(wu)，是開展好教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)`基本前提。我永遠忠誠于黨的(de)教(jiao)育(yu)事業，自(zi)(zi)覺(jue)學(xue)(xue)習黨的(de)工作(zuo)(zuo)精神(shen)。平時(shi)(shi)(shi)，我積極參加全(quan)校教(jiao)職(zhi)工大會以及學(xue)(xue)校組織的(de)理論(lun)學(xue)(xue)習，始終嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)(zi)己，力求(qiu)自(zi)(zi)己的(de)一言一行對學(xue)(xue)生起到(dao)表率作(zuo)(zuo)用。工作(zuo)(zuo)中(zhong)，嚴格(ge)遵(zun)守(shou)學(xue)(xue)校各項規章制度，團(tuan)結同事，及時(shi)(shi)(shi)完成學(xue)(xue)校布置(zhi)的(de)各項任(ren)務。

　　二、教學工作方面

　　我(wo)(wo)(wo)來到學(xue)(xue)校后(hou)迅速熟(shu)悉常(chang)規教學(xue)(xue)方式、方法(fa)，精心備(bei)課(ke)、上(shang)課(ke)、作業布置批改等常(chang)規工作進行了認真的(de)實踐，并在(zai)實踐之中(zhong)注意查(cha)缺補漏，遇到自己無法(fa)解(jie)決的(de)教學(xue)(xue)問題就積極向同事們請教，努力(li)做到課(ke)前準備(bei)好(hao)、課(ke)中(zhong)講解(jie)透徹、課(ke)后(hou)督促檢查(cha)嚴。一年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)在(zai)上(shang)學(xue)(xue)期擔(dan)任(ren)了高一年(nian)級(ji)七學(xue)(xue)個(ge)班(ban)的(de)歷史教學(xue)(xue)工作，下學(xue)(xue)期由于分班(ban)調(diao)整(zheng)，我(wo)(wo)(wo)擔(dan)任(ren)了四個(ge)文科班(ban)的(de)教學(xue)(xue)和(he)兩個(ge)理科班(ban)的(de)教學(xue)(xue)任(ren)務。雖然任(ren)務相(xiang)對較(jiao)重，課(ke)時(shi)數量(liang)較(jiao)大，但是我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有降低對教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)要求，力(li)爭讓每一堂(tang)課(ke)都生動(dong)有趣(qu)，學(xue)(xue)生能學(xue)(xue)有所獲(huo)。

　　在(zai)課(ke)(ke)堂上力求(qiu)貼近學(xue)生(sheng)生(sheng)活，限度地運用自(zi)(zi)己的(de)(de)所(suo)學(xue)知(zhi)識，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習興趣，培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)實踐能力。課(ke)(ke)后積(ji)極和(he)同事們探討教學(xue)中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)(de)問題(ti)，努力尋找解決方法，使(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)教學(xue)能力得(de)到(dao)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)進(jin)步(bu)和(he)提高。我(wo)(wo)認為教師(shi)要多(duo)讀書多(duo)聽(ting)課(ke)(ke)，要掌握教學(xue)設計、教學(xue)評(ping)價(jia)、說課(ke)(ke)和(he)寫好教學(xue)反思(si)。同時(shi)，我(wo)(wo)還通(tong)過(guo)(guo)反思(si)來加快(kuai)自(zi)(zi)己成長，并(bing)能從自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)、他人評(ping)價(jia)、學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)中(zhong)(zhong)進(jin)行自(zi)(zi)我(wo)(wo)反思(si)，不(bu)(bu)斷(duan)鑒(jian)定(ding)、積(ji)累自(zi)(zi)己在(zai)教學(xue)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)的(de)(de)所(suo)得(de)、所(suo)思(si)、所(suo)感(gan)，使(shi)自(zi)(zi)己不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)成長。同時(shi)，我(wo)(wo)所(suo)擔任的(de)(de)幾(ji)個班(ban)的(de)(de)教學(xue)工作都取(qu)得(de)了一定(ding)的(de)(de)成績，尤其是(shi)十三班(ban)在(zai)期末考(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)對比半(ban)期考(kao)試(shi)有較大進(jin)步(bu)。

　　三、個人素養方面

　　教書之余(yu)，我自(zi)覺學(xue)(xue)習與教育(yu)相關的(de)(de)知識，博覽群書以拓寬(kuan)自(zi)己的(de)(de)知識面，提高(gao)個人的(de)(de)文化知識素(su)養。作(zuo)為一名教師(shi)，肩負著時代的(de)(de)重任(ren)(ren)，我深切地(di)認(ren)識到，提高(gao)思想(xiang)覺悟，是開展好教育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)基本(ben)前提。工(gong)作(zuo)中，嚴格遵守學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)規(gui)章制度，團結同事，及時完成學(xue)(xue)校(xiao)布(bu)置的(de)(de)各(ge)項(xiang)任(ren)(ren)務;新教師(shi)更要勤奮(fen)學(xue)(xue)習，自(zi)覺修養，腳踏實(shi)地(di)，努力實(shi)現奮(fen)斗目標。

　　最新教師轉正自我鑒定篇7

　　時間(jian)飛逝(shi)，轉眼間(jian)參(can)加(jia)教學工作至今已近一(yi)年(nian)了。回顧這(zhe)一(yi)年(nian)的歷程，忙碌伴隨(sui)著(zhu)充實，汗水浸潤(run)著(zhu)收(shou)獲。

　　在這個平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)三尺講臺上，我(wo)(wo)滿懷期(qi)待和信心關注著(zhu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天成(cheng)長(chang)，我(wo)(wo)也感到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)快樂。過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年中，在學(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)全(quan)新關懷和正確指引下，在學(xue)(xue)校(xiao)教師同(tong)(tong)仁的(de)(de)(de)傾心相助、力(li)支持下，在同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)努力(li)配合(he)(he)下，我(wo)(wo)較好地(di)完成(cheng)了學(xue)(xue)校(xiao)布置的(de)(de)(de)各項工作(zuo)任(ren)務(wu)，第一(yi)(yi)學(xue)(xue)年就被評為優秀實習(xi)班主任(ren)。現結合(he)(he)一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)'思想、工作(zuo)等情況做一(yi)(yi)下總結。

　　第一(yi)(yi)，我(wo)是一(yi)(yi)名有(you)著三年黨(dang)齡的(de)(de)(de)(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，從上崗(gang)第一(yi)(yi)天起，我(wo)便深切認識到(dao)自己責任之重。在如(ru)今信息(xi)技術日新月(yue)異，發展很快的(de)(de)(de)(de)年代，我(wo)深知自身的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)識也相當重要(yao)。一(yi)(yi)天不學(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)會落后一(yi)(yi)截。所以工作(zuo)(zuo)以來，我(wo)仍然(ran)不斷學(xue)(xue)習(xi)，絲毫不敢松懈(xie)。因(yin)此，繼續學(xue)(xue)習(xi)成為我(wo)工作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習(xi)中重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分。在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面(mian)，我(wo)經常向我(wo)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)傅鄢琴(qin)飛老(lao)師(shi)(shi)和(he)其他(ta)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)、虛心學(xue)(xue)習(xi)，不斷涉取(qu)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴經驗，思自己的(de)(de)(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果，找(zhao)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，找(zhao)準提升點(dian)，提高自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。

　　參(can)加工(gong)作以來，學校也給我了我很多(duo)展示的(de)(de)(de)平臺。在(zai)(zai)兩次縣團(tuan)、工(gong)會組(zu)織的(de)(de)(de)演(yan)講比賽中都獲(huo)得了縣一(yi)等獎；在(zai)(zai)縣組(zu)織的(de)(de)(de)“紅歌(ge)唱響，我們愛黨(dang)”合唱比賽中一(yi)首(shou)《在(zai)(zai)燦(can)爛陽(yang)光(guang)下》也獲(huo)得了縣一(yi)等獎；多(duo)次作為代表在(zai)(zai)國旗(qi)下講話(hua)；積極(ji)參(can)與學校組(zu)織的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活動(dong)。一(yi)年來，作為新教師(shi)，我深知，只有付出更多(duo)，才能有些許收獲(huo)；唯有勤(qin)勤(qin)懇懇地(di)工(gong)作，才能盡早站穩講臺，并在(zai)(zai)教師(shi)這片領(ling)域開(kai)出屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)花朵。

　　第二，這一(yi)(yi)年來，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)都(dou)很注(zhu)意自(zi)身的(de)(de)(de)行(xing)為，努力給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)榜樣。我(wo)校是一(yi)(yi)所(suo)技校，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)很程度上都(dou)愛(ai)模仿，所(suo)以必須時刻注(zhu)意自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)言行(xing)。對(dui)此，我(wo)高標(biao)準要(yao)求自(zi)己(ji)：不管(guan)在(zai)(zai)課(ke)堂里(li)還(huan)是在(zai)(zai)課(ke)外，我(wo)都(dou)努力塑造一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)形象。同時，以恰(qia)當(dang)的(de)(de)(de)方式與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)朋友，用(yong)心與他(ta)玫通，真(zhen)正(zheng)了(le)解他(ta)們的(de)(de)(de)所(suo)想所(suo)愛(ai)。總得來說(shuo)，我(wo)所(suo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，目(mu)的(de)(de)(de)只(zhi)有一(yi)(yi)個(ge)，希(xi)望(wang)能助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)長。

　　作為一名(ming)年輕的班主任(ren)，我深知自己肩負的重任(ren)。第(di)(di)(di)一次(ci)(ci)開學(xue)報名(ming)、第(di)(di)(di)一次(ci)(ci)班會、第(di)(di)(di)一次(ci)(ci)家(jia)長會、第(di)(di)(di)一次(ci)(ci)家(jia)等等無數個第(di)(di)(di)一次(ci)(ci)，讓(rang)我體驗了(le)班主任(ren)的百種(zhong)滋味。我帶的班級無論在(zai)紀律、學(xue)習(xi)、日(ri)常行為規范(fan)等方面(mian)都(dou)有(you)突破(po)，在(zai)學(xue)校組織(zhi)的各項比(bi)賽(sai)與活動(dong)中收(shou)獲(huo)頗(po)豐。如(ru)在(zai)本(ben)學(xue)期詩歌朗誦比(bi)賽(sai)中我班就以最高(gao)分獲(huo)得了(le)一等獎；在(zai)合唱(chang)比(bi)賽(sai)中榮獲(huo)了(le)第(di)(di)(di)二名(ming)，在(zai)跑操比(bi)賽(sai)中獲(huo)得了(le)第(di)(di)(di)三名(ming)……所有(you)這些成績(ji)，都(dou)是全(quan)班同學(xue)共同努力、團結(jie)一心的結(jie)果。這些習(xi)慣的養(yang)成與成績(ji)的取(qu)得，都(dou)為今后的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作打(da)下了(le)良好的基礎。

　　綜(zong)上所述(shu)，我(wo)(wo)自感在(zai)(zai)(zai)這一(yi)年里收獲頗(po)多(duo)，但還(huan)是有很(hen)多(duo)不足的地方等待我(wo)(wo)去提(ti)高。在(zai)(zai)(zai)今后的教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)與班級管理中，我(wo)(wo)將報著(zhu)教(jiao)育工作(zuo)者的崇高感和(he)(he)使命感，一(yi)如既往地踏實(shi)工作(zuo)，以不懈的探索和(he)(he)實(shi)踐來回報學(xue)校對我(wo)(wo)的培養(yang)。我(wo)(wo)深知(zhi)在(zai)(zai)(zai)下一(yi)年里，還(huan)有更(geng)多(duo)的知(zhi)識和(he)(he)經驗需要我(wo)(wo)去學(xue)習和(he)(he)借鑒，還(huan)有更(geng)多(duo)的機會等著(zhu)我(wo)(wo)去爭取，我(wo)(wo)會繼續努力，再創佳績。

　　最新教師轉正自我鑒定篇8

　　一、堅持嚴于律己，務實敬業心態。

　　我(wo)積極投身黨(dang)的(de)(de)教育事(shi)業(ye)，作(zuo)(zuo)為一(yi)名黨(dang)員教師，堅(jian)持嚴于律己(ji)，踏(ta)實奉獻。幼兒園(yuan)的(de)(de)很多工作(zuo)(zuo)都(dou)(dou)是煩(fan)瑣(suo)而細微的(de)(de)，入園(yuan)工作(zuo)(zuo)以來，我(wo)堅(jian)持每(mei)天(tian)準(zhun)時入園(yuan)，從(cong)(cong)不遲(chi)到、早退，每(mei)天(tian)都(dou)(dou)以十二分的(de)(de)精神(shen)認真上好(hao)每(mei)一(yi)節課(ke)。即使不能做得(de)十全十美，我(wo)也盡(jin)量追求高效率、高質量地完成工作(zuo)(zuo)。憑借(jie)著一(yi)顆敬業(ye)之(zhi)心(xin)去從(cong)(cong)事(shi)自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)這份工作(zuo)(zuo)時，我(wo)總會覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)責(ze)任重而有意(yi)義。

　　二、依托實踐思，完善教學水平。

　　在日常教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)(wo)(wo)能深入把握(wo)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)內涵，選擇適合(he)(he)幼(you)(you)兒(er)年(nian)齡特點的(de)(de)、適合(he)(he)幼(you)(you)兒(er)今后發展(zhan)的(de)(de)活動(dong)內容，始(shi)終(zhong)以“兒(er)童為本”的(de)(de)發展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念來指導各個實踐活動(dong)的(de)(de)組織，面向(xiang)全體(ti)幼(you)(you)兒(er)，重視幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)個體(ti)差異，鼓(gu)勵(li)幼(you)(you)兒(er)在不(bu)同能力層次上都有所提高。及時(shi)與(yu)家(jia)(jia)長(chang)溝通、交流(liu)，通過家(jia)(jia)長(chang)會、家(jia)(jia)長(chang)園(yuan)地、家(jia)(jia)園(yuan)聯系卡形(xing)式(shi)向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)傳(chuan)授家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)，做到家(jia)(jia)園(yuan)同步教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。作為一名年(nian)輕(qing)、缺少(shao)經驗的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)非常清晰地認(ren)識到自己(ji)的(de)(de)不(bu)足。在工作上遇到困難，我(wo)(wo)(wo)善于向(xiang)老教(jiao)師(shi)(shi)(shi)請教(jiao)，聽取老教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)意見(jian)或建議，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)'先進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)法并認(ren)真做好摘(zhai)記。我(wo)(wo)(wo)先后開展(zhan)了(le)市(shi)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觀摩活動(dong)《中班科學(xue)(xue)(xue)(xue)：動(dong)物的(de)(de)尾巴(ba)》，園(yuan)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觀摩活動(dong)《小(xiao)班語言：魔術師(shi)(shi)(shi)》《班數學(xue)(xue)(xue)(xue)：長(chang)度(du)守恒(heng)》等。我(wo)(wo)(wo)把每一次開課，當成自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業素養訓練(lian)，在這樣一次次的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、前后思、逐步調(diao)整中，讓(rang)自己(ji)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念與(yu)專(zhuan)業素養獲得進一步提升。

　　三、關愛每位幼兒，促進學生發展。

　　“做孩子喜歡的(de)(de)(de)老師”是(shi)我的(de)(de)(de)職業追求之一。我熱愛每一位幼兒(er)(er)，關心每一位幼兒(er)(er)，在生(sheng)活中(zhong)認真傾聽幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)想(xiang)法，平等交流，創設寬松(song)的(de)(de)(de)'師幼互動。另(ling)外，我能以身作則、言行(xing)一致，注重個(ge)人形(xing)象，做幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)表(biao)率，注重對幼兒(er)(er)行(xing)為習(xi)慣的(de)(de)(de)指(zhi)導，使幼兒(er)(er)得到良好教(jiao)育。

　　四、注重鉆研積累，提升自身素養。

　　我常常利(li)用空余的(de)(de)(de)時間翻閱有關幼(you)(you)教的(de)(de)(de)雜志(zhi)、書(shu)籍，從中了解最新的(de)(de)(de)幼(you)(you)教動(dong)態，學(xue)習幼(you)(you)教雜志(zhi)上的(de)(de)(de)文(wen)章，了解幼(you)(you)教的(de)(de)(de)新動(dong)向，以科學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論指導自己的(de)(de)(de)教育行為(wei)，努力借(jie)鑒他(ta)人的(de)(de)(de)優(you)秀教學(xue)經驗，取長補短，提高(gao)教學(xue)水平。我積極(ji)參加每(mei)(mei)周一次的(de)(de)(de)教研活(huo)動(dong)，在每(mei)(mei)一次的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)中認真聽講，做好學(xue)習筆記，積極(ji)發(fa)表(biao)(biao)意見建議。在每(mei)(mei)次觀(guan)摩活(huo)動(dong)后(hou)(hou)，認真做思，并撰(zhuan)寫(xie)文(wen)章，先后(hou)(hou)有兩篇文(wen)章發(fa)表(biao)(biao)在市級、區級刊(kan)物。另外，我還(huan)在休息(xi)時間積極(ji)學(xue)習，參加福(fu)師本科函授學(xue)習，即將取得(de)學(xue)本科畢業證書(shu)。

　　最新教師轉正自我鑒定篇9

　　光陰似箭，日月如梭(suo)，轉眼間(jian)，我踏上教(jiao)師(shi)崗(gang)位已有一年多的時間(jian)。現將任(ren)教(jiao)期間(jian)的工(gong)作情況總結如下：

　　一。思想政治方面

　　我始終堅持教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，遵(zun)循教(jiao)(jiao)育規律和(he)學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)、成(cheng)才規律，熱愛學(xue)(xue)生。通過(guo)參(can)(can)加學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)習等形(xing)式，不斷加強(qiang)自(zi)己的(de)理(li)論修(xiu)養(yang)，樹立了正確(que)的(de)價值觀和(he)教(jiao)(jiao)育觀念。并(bing)且積極參(can)(can)加學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)活動，結合實(shi)(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)當中的(de)許多問題(ti)，理(li)論聯系實(shi)(shi)際(ji)，提高了自(zi)己的(de)道(dao)德修(xiu)養(yang)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)論水(shui)平。在以后的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中我要進(jin)一步加強(qiang)師德修(xiu)養(yang)，遵(zun)守職業道(dao)德規范，以身(shen)作則(ze)，言(yan)傳身(shen)教(jiao)(jiao)，為人師表(biao)，以自(zi)己良好的(de)思想(xiang)和(he)道(dao)德風(feng)范影(ying)響(xiang)和(he)培養(yang)學(xue)(xue)生，做(zuo)一名德才兼備(bei)的(de)老師。

　　二。工作態度方面

　　嚴格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)，服從學(xue)校領(ling)導的(de)安(an)排，積極做好(hao)(hao)各(ge)項工(gong)作，堅守教(jiao)學(xue)工(gong)作崗(gang)位(wei)，一心(xin)一意熱愛(ai)人民(min)教(jiao)育(yu)事(shi)業。我嚴格(ge)遵(zun)守學(xue)校的(de)各(ge)項規章制度，不遲(chi)到(dao)、不早退，不缺勤，并(bing)時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)嚴格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)，處(chu)理好(hao)(hao)個人學(xue)習與學(xue)校工(gong)作之間的(de)關(guan)系(xi)。在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)上，嚴格(ge)遵(zun)守教(jiao)師(shi)職業道德規范，關(guan)心(xin)愛(ai)護學(xue)生(sheng)，建立了良(liang)好(hao)(hao)的(de)師(shi)生(sheng)關(guan)系(xi)，在學(xue)生(sheng)中(zhong)樹立了良(liang)好(hao)(hao)的(de).形象(xiang)。

　　三。教育教學方面

　　我作(zuo)為一名新教師，沒(mei)有(you)任(ren)何經驗，為了使(shi)自己盡快(kuai)適應工作(zuo)，我認真備(bei)課上課，每次上課前我都查閱(yue)各種詳(xiang)細的(de)(de)資料，參(can)考(kao)別人(ren)的(de)(de)教案寫出符合(he)自己的(de)(de)教學設計。在(zai)課堂教學中，我關注(zhu)(zhu)全體學生，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)信息反饋，調動學生的(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，使(shi)其保(bao)持相對穩定性，同時，激發(fa)學生的(de)(de)情感，使(shi)他(ta)們產(chan)生愉悅(yue)的(de)(de)心境(jing)，創造良好的(de)(de)課堂氣氛(fen)。通過學校組織的(de)(de)“青藍工程(cheng)”“班主任(ren)交流座談(tan)會”等活動使(shi)我在(zai)育人(ren)、教學、班主任(ren)工作(zuo)、教材研(yan)究、教法、輔導方法等方面有(you)了很大程(cheng)度的(de)(de)提高。

　　在參加新教(jiao)師(shi)培訓活動中，我認真記筆記，汲(ji)取(qu)其他老師(shi)的寶貴經(jing)驗，努力(li)提高(gao)自身的教(jiao)學(xue)育人水平，加強自身學(xue)習，研究教(jiao)材、教(jiao)法，及(ji)時反思。

　　一年多(duo)的(de)時間很短暫，雖(sui)然在教育這門博大(da)精(jing)深的(de)藝術殿(dian)堂里，我(wo)只是(shi)學了(le)一點皮(pi)毛。教學經(jing)驗還不是(shi)很豐(feng)富，處于剛剛起(qi)步(bu)階段。但是(shi)從教之路是(shi)漫長的(de)，我(wo)會以更充沛的(de)精(jing)力(li)，更旺盛的(de)斗(dou)志，堅定不移地走好(hao)，走穩每一步(bu)。爭取(qu)取(qu)得更好(hao)的(de)成(cheng)績，使自己(ji)成(cheng)為(wei)一名合格的(de)教師(shi)。

　　最新教師轉正自我鑒定篇10

　　兩(liang)年來，作為(wei)新教(jiao)師，我深知，只(zhi)有(you)付出更(geng)多(duo)，才能(neng)有(you)些許收獲。因此，唯(wei)有(you)勤勤懇懇地工作，才能(neng)盡早(zao)站(zhan)穩講(jiang)己的(de)花朵。兩(liang)年中(zhong)，我我本著全心熱愛(ai)(ai)教(jiao)育事業的(de)精(jing)神，實(shi)(shi)施愛(ai)(ai)的(de)教(jiao)育，關(guan)愛(ai)(ai)學(xue)生，真誠奉獻(xian)。每(mei)天(tian)踏實(shi)(shi)工作，提(ti)高(gao)自(zi)身業務素養。

　　首(shou)先，在學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)方面，對于(yu)我來說，每(mei)一篇課文(wen)都是(shi)全新的(de)(de)，每(mei)一位學(xue)生都是(shi)全新的(de)(de)。因此，每(mei)上一篇課文(wen)，閱各種資料(liao)，力求(qiu)(qiu)吃透文(wen)本，準確把(ba)握難重(zhong)點。對于(yu)較難把(ba)握的(de)(de)重(zhong)點課文(wen)，我經(jing)常向(xiang)師傅和其他優秀教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)、口。每(mei)一份(fen)教(jiao)(jiao)案都備有(you)電(dian)子稿(gao)、手抄稿(gao)，力求(qiu)(qiu)詳盡、清晰。

　　在(zai)教(jiao)學過程中(zhong)，以七(qi)年級學生身心發展特(te)點和知(zhi)識(shi)接學理念登上(shang)三(san)尺講臺(tai)，組(zu)織(zhi)課(ke)堂教(jiao)學，并圍繞三(san)個維度對學生進行培養(yang)，夯實(shi)基(ji)礎，著(zhu)力在(zai)課(ke)堂上(shang)培養(yang)學生在(zai)朗個環節(jie)的(de)訓練與提升，注重課(ke)堂教(jiao)學實(shi)施的(de)有(you)效性。重視學生的(de)主體地位，發揮教(jiao)師的(de)引導作用。

　　作業批(pi)改(gai)及時(shi)硬(ying)筆書法、摘抄本每一批(pi)，默寫本隨默隨批(pi)，作文本基本做到每人每篇(pian)細寫評(ping)語，及時(shi)了(le)解(jie)學(xue)(xue)生課(ke)堂知(zhi)識掌握講評(ping)中有的(de)放矢，針對性更(geng)強，并重視批(pi)改(gai)后(hou)的(de)講評(ping)和訂正。同(tong)時(shi)，積極參加(jia)(jia)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)研活動，通(tong)過(guo)觀(guan)摩、聽課(ke)、余節，不(bu)斷汲取優秀教(jiao)(jiao)師的(de)`寶貴經驗，反思(si)自(zi)己(ji)的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，找出自(zi)己(ji)的(de)缺陷，找準提升點，提高自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)市名師費老師的(de)公開(kai)課(ke)，使我獲益(yi)匪淺，使我更(geng)加(jia)(jia)清晰地(di)明白，要以全新的(de)學(xue)(xue)理念實施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。通(tong)過(guo)失敗(bai)、摸索與反思(si)，我已初步探(tan)索出一些教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)心(xin)得，不(bu)斷嘗試改(gai)進自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，精心(xin)設(she)計(ji)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　雖然(ran)已(yi)有將(jiang)近兩年工作經驗，但同學校其它的教師(shi)(shi)相(xiang)比，資歷仍(reng)是最低，所(suo)要學習的知識(shi)仍(reng)是更多的。在工作第(di)一下我(wo)已(yi)給自(zi)己的工作寫(xie)下了新教師(shi)(shi)轉正(zheng)自(zi)我(wo)鑒定，雖然(ran)時過又一年，我(wo)仍(reng)以一名新教師(shi)(shi)的心(xin)態寫(xie)下新教師(shi)(shi)轉正(zheng)自(zi)我(wo)鑒定書，請批(pi)評指(zhi)正(zheng)。

　　最新教師轉正自我鑒定篇11

　　時(shi)光荏苒(ran)，x年的見習期即將結束(shu)。x年來，在各位領導和(he)老師的熱心幫助下，我認真做好教育(yu)教學工(gong)作，積極完成學校(xiao)布(bu)置的各項任務。下面我把本年度的工(gong)作做簡要的匯報鑒(jian)定(ding)：

　　一、在思想品德上

　　品德是決(jue)定一個人(ren)價值的(de)(de)先決(jue)條件(jian)。沒有良好(hao)的(de)(de)思想(xiang)品德，其(qi)它的(de)(de)一切都是空談。x年來，我堅持(chi)定期學(xue)習黨的(de)(de)各項(xiang)重(zhong)要思想(xiang)，提高(gao)自(zi)身的(de)(de)思想(xiang)覺悟，形(xing)成正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)(guan)價值觀(guan)(guan)。平(ping)時(shi)積極參加全(quan)校教職(zhi)工大會，認真(zhen)學(xue)習上級(ji)文件(jian)，關(guan)心國內(nei)外大事，注重(zhong)政治(zhi)理論(lun)的(de)(de)學(xue)習，同時(shi)配合組里搞好(hao)教研活動。平(ping)時(shi)與同事和睦相處，共同學(xue)習，共同進步(bu)。

　　二、在自身學習上

　　“學高為師(shi)(shi)，德高為范(fan)”。在(zai)信息技術日新月異、發(fa)展迅速的年代，自身的學識(shi)相當重要。我絲(si)毫不(bu)敢松(song)懈，繼續學習(xi)成(cheng)為我工作學習(xi)中(zhong)重要的一部分。除了參加教育局，教師(shi)(shi)進(jin)修學校組織的新教師(shi)(shi)培(pei)訓，我還積極參加各學區組織的教學研(yan)討活動。此外我充分利(li)用業余時(shi)間學習(xi)理(li)論知識(shi)，不(bu)斷提高專業技術能力。

　　三、教育教學上

　　在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我深入細致的備好(hao)每一節(jie)課，制定(ding)(ding)符合學(xue)(xue)生(sheng)認知(zhi)規律的'教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)形式。教(jiao)(jiao)案編寫認真，并不斷歸納鑒(jian)定(ding)(ding)提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)。上(shang)課時注重學(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)性的發(fa)揮，發(fa)散學(xue)(xue)生(sheng)的思維。課后認真批(pi)改作(zuo)業，及時了解學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習情況，并有(you)針對性地對學(xue)(xue)生(sheng)進行輔(fu)導。堅持(chi)聽課，虛心向有(you)經驗的老(lao)師(shi)學(xue)(xue)習，努力探索適合自己的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式。不僅(jin)如此，還(huan)抓住(zhu)每次(ci)外出學(xue)(xue)習的機會，取長補短，收獲不少。x年(nian)來，我在學(xue)(xue)校(xiao)上(shang)了多次(ci)公開課，效果良(liang)好(hao)。

　　經過(guo)這x年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和學(xue)習，我的(de)(de)教學(xue)能力(li)有了一定的(de)(de)提高，但還(huan)是有很(hen)多的(de)(de)不足之處。我相信，在今(jin)后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和學(xue)習中，經過(guo)不斷地磨(mo)練，一定能夠(gou)改善自(zi)身的(de)(de)不足之處，不斷地提高自(zi)身的(de)(de)教育教學(xue)能力(li)，在教育的(de)(de)道路上(shang)越走越好。

　　最新教師轉正自我鑒定篇12

　　光陰似箭，x年(nian)的(de)(de)見習(xi)期即將結束(shu)。在這x年(nian)中，在學(xue)校領導(dao)的(de)(de)關懷(huai)和指導(dao)下，我(wo)(wo)努力工作(zuo)，不(bu)斷學(xue)習(xi)，獲益良多；在這x年(nian)里(li)，我(wo)(wo)深刻體會到了做老師(shi)(shi)的(de)(de)艱辛(xin)和快樂，我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)有校領導(dao)的(de)(de)支持(chi)和老師(shi)(shi)們的(de)(de)關懷(huai)也(ye)越(yue)來越(yue)順手。為了使我(wo)(wo)今后的(de)(de)工作(zuo)取(qu)得更大的(de)(de)進步，現從(cong)德、能、勤(qin)、績等方(fang)面對這近一年(nian)的(de)(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)進行鑒定(ding)，希望能夠(gou)發揚優點，克服不(bu)足。

　　一、德

　　良好的師(shi)(shi)德風(feng)尚(shang)是(shi)(shi)一名教(jiao)師(shi)(shi)所努力追求并(bing)竭(jie)力保持的必備風(feng)范(fan)，因此，在這x年中，我始(shi)終牢記自(zi)己在崗前培訓中所領悟到的師(shi)(shi)德建設(she)要求。學高為師(shi)(shi)，德高為范(fan)，身正為范(fan)，是(shi)(shi)每(mei)一位教(jiao)師(shi)(shi)的座右銘。并(bing)且，我主(zhu)(zhu)動加強政治學習，經常看(kan)電(dian)視、看(kan)報(bao)紙、關心時事政治外，自(zi)覺樹(shu)(shu)立高尚(shang)的世界觀、人生觀，樹(shu)(shu)立社(she)會主(zhu)(zhu)義榮辱觀，用先進的思(si)想武(wu)裝自(zi)己。

　　教師(shi)的(de)(de)(de)言(yan)行(xing)舉(ju)止(zhi)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)榜樣，尤其是對(dui)于小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說非(fei)常重要(yao)。這(zhe)x年來(lai)(lai)，我(wo)很注意(yi)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)品德行(xing)為(wei)，努力給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立一個(ge)(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)榜樣。現在的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正處在一個(ge)(ge)特殊的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習階段：這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候(hou)(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很容(rong)易(yi)模(mo)仿(fang)成人的(de)(de)(de)一些行(xing)為(wei)習慣，這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候(hou)(hou)老師(shi)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)直(zhi)接(jie)最(zui)容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習對(dui)象。因此，我(wo)盡(jin)量的(de)(de)(de)在小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面(mian)前以高(gao)標準要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己，不管在課堂(tang)里還是在課外(wai)我(wo)都(dou)努力塑造一個(ge)(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)形象。課堂(tang)上我(wo)不僅嚴格要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己，還要(yao)嚴格要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但在課外(wai)我(wo)努力與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做朋友，用心與他們溝(gou)通，希望能(neng)真(zhen)正了解他們的(de)(de)(de)所(suo)想所(suo)愛。總得(de)來(lai)(lai)說，就是希望能(neng)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成長。

　　二、能

　　這(zhe)x年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)本著(zhu)全心熱愛(ai)(ai)教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)精神，實(shi)施愛(ai)(ai)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，關愛(ai)(ai)學(xue)生，真誠(cheng)奉獻。每天(tian)踏實(shi)工(gong)作，在實(shi)踐、探索與反(fan)思中(zhong)(zhong)(zhong)，不(bu)斷提高(gao)自身(shen)業務素養。雖然(ran)教(jiao)學(xue)方法(fa)還(huan)不(bu)是很(hen)成熟，但我(wo)(wo)(wo)已在教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)。教(jiao)學(xue)是一項(xiang)細(xi)致的(de)`工(gong)作，也是注重(zhong)技(ji)巧的(de)工(gong)作，于是我(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)想把教(jiao)學(xue)當成一門藝術(shu)來研究。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)積極參(can)與每次的(de)教(jiao)研活(huo)動，吸取前(qian)輩的(de)教(jiao)訓和專家的(de)指導，總結(jie)出(chu)自己的(de)想法(fa)。今后我(wo)(wo)(wo)將一直花比較多(duo)的(de)時間在教(jiao)學(xue)研究上(shang)，我(wo)(wo)(wo)相信那將使我(wo)(wo)(wo)受益良(liang)多(duo)。經(jing)過(guo)x年(nian)的(de)工(gong)作與學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)自感收(shou)獲頗豐(feng)但還(huan)是有很(hen)多(duo)不(bu)足的(de)地方等(deng)待我(wo)(wo)(wo)去提高(gao)。

　　三、勤

　　作(zuo)為新教(jiao)(jiao)師(shi)，我深(shen)知，只有付出更(geng)多(duo)，才(cai)能(neng)有些許收獲。因(yin)此(ci)，唯有勤勤懇(ken)懇(ken)地(di)工(gong)作(zuo)，才(cai)能(neng)盡早站穩講臺，并(bing)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)這片領域開出屬于自己的(de)(de)花朵。因(yin)此(ci)，課(ke)(ke)前，我認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)(ke)，認(ren)真(zhen)閱讀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)參(can)考書，認(ren)真(zhen)寫好(hao)每(mei)一份教(jiao)(jiao)案，并(bing)虛心(xin)向(xiang)同(tong)組老(lao)(lao)師(shi)請教(jiao)(jiao)、聽課(ke)(ke)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)(zai)指導老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)幫助下尋找(zhao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重難(nan)點的(de)(de)突破口。在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，堅(jian)持以(yi)(yi)人為本思(si)想，把課(ke)(ke)堂還給學(xue)(xue)(xue)生，運用各(ge)種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性，活躍(yue)課(ke)(ke)堂氣(qi)氛(fen)。在(zai)(zai)課(ke)(ke)后(hou)，也不斷地(di)進行反思(si)，找(zhao)出自己的(de)(de)不足(zu)之處，在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中加以(yi)(yi)改正。據學(xue)(xue)(xue)校德育工(gong)作(zuo)計劃(hua)，認(ren)真(zhen)開展各(ge)項活動(dong)，加強(qiang)行為習(xi)慣訓練及良(liang)好(hao)心(xin)理品質的(de)(de)培(pei)養。關心(xin)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活，特別關注后(hou)進生，予以(yi)(yi)他們更(geng)多(duo)的(de)(de)關懷(huai)，鼓起他們學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)勁(jing)頭，更(geng)好(hao)地(di)融入(ru)在(zai)(zai)這個(ge)班級體中。

　　當然，工(gong)作(zuo)中(zhong)也有(you)一(yi)些不(bu)(bu)足(zu)和問題。諸如學習欠(qian)深入，知識不(bu)(bu)夠全(quan)面等不(bu)(bu)足(zu)，我(wo)決心(xin)在今(jin)(jin)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)認真克(ke)服，努力改進。“雄(xiong)關漫道真如鐵，而今(jin)(jin)邁步從(cong)頭越”，在接(jie)下來的(de)(de)(de)日子中(zhong)，我(wo)將以優秀同(tong)行(xing)為(wei)榜樣(yang)，加強自(zi)身的(de)(de)(de)政治(zhi)思想(xiang)學習，不(bu)(bu)斷提高自(zi)己的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質及能力，為(wei)提高學生的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質打下堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎；我(wo)一(yi)定(ding)更(geng)進一(yi)步嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自(zi)己，虛心(xin)學習、勤奮工(gong)作(zuo)，爭取在各方面取得更(geng)大的(de)(de)(de)進步，為(wei)學校的(de)(de)(de)發展(zhan)作(zuo)出更(geng)大的(de)(de)(de)努力，為(wei)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育事業奉獻自(zi)己的(de)(de)(de)畢(bi)生心(xin)血(xue)。

　　最新教師轉正自我鑒定篇13

　　在(zai)(zai)本學期我較好的完成了體育(yu)工作，但在(zai)(zai)教學過程中還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些問題。現在(zai)(zai)我將本學期的工作情況(kuang)總結如下(xia)。

　　一、教學工作。

　　我(wo)的(de)(de)(de)體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主要從三點來進(jin)行(xing)總(zong)結。首先，我(wo)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)身心發展規律(lv)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中的(de)(de)(de)運用(yong)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中循序漸進(jin)的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)鍛煉身體(ti)并健康的(de)(de)(de)成長。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程注(zhu)重(zhong)中培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鍛煉身體(ti)的(de)(de)(de)方(fang)法為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立終身體(ti)育思想(xiang)。其次，我(wo)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中特別重(zhong)視(shi)人的(de)(de)(de)認知規律(lv)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。這(zhe)樣，可(ke)以使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡快的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)技(ji)術(shu)，形(xing)成技(ji)能，盡量做到精(jing)講多練，為上好(hao)體(ti)育課和體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法和組(zu)織(zhi)方(fang)法奠(dian)定基礎；最后，我(wo)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中特別重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)教育，利用(yong)體(ti)育教材的(de)(de)(de)特點結合具體(ti)內(nei)容，向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)思想(xiang)教育。培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自覺性(xing)(xing)、組(zu)織(zhi)性(xing)(xing)、紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)、集(ji)體(ti)榮譽感(gan)、不怕(pa)苦、不怕(pa)累、勇(yong)敢頑(wan)強的(de)(de)(de)'精(jing)神等(deng)。

　　二、晨跑工作。

　　在(zai)開學(xue)(xue)初協助學(xue)(xue)校重(zhong)點抓(zhua)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)晨跑(pao)(pao)工作。第一，加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想教育，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正認識(shi)到做(zuo)(zuo)操的(de)重(zhong)要性和(he)必要性，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重(zhong)視晨跑(pao)(pao)、自覺晨跑(pao)(pao)、堅持晨跑(pao)(pao)、認真做(zuo)(zuo)操的(de)良好習慣。第二，組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，發動老師陪(pei)同學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一同晨跑(pao)(pao)。所以(yi)，使我我校的(de)大課間活動更加(jia)充(chong)實，在(zai)很短的(de)時間內學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體質有了(le)一定的(de)提高。

　　三、訓練工作。

　　我積極主動(dong)的(de)(de)帶(dai)學(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)區德育(yu)藝(yi)術節的(de)(de)展舞姿活動(dong)，帶(dai)領學(xue)生(sheng)(sheng)堅持(chi)排(pai)練(lian)，在訓(xun)(xun)練(lian)過程中我努(nu)(nu)力做好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)和家(jia)長(chang)的(de)(de)工作(zuo)，使(shi)家(jia)長(chang)能夠讓學(xue)生(sheng)(sheng)訓(xun)(xun)練(lian)，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)能夠安心(xin)拍練(lian)。在作(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)和家(jia)長(chang)的(de)(de)工作(zuo)中，校長(chang)和班(ban)主任老(lao)師也(ye)為我作(zuo)了不少(shao)工作(zuo)，支(zhi)持(chi)了我的(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)工作(zuo)。因(yin)此，我要加(jia)倍努(nu)(nu)力。

　　在教(jiao)學(xue)中(zhong)我還存在著(zhu)一(yi)(yi)些不足，課(ke)堂教(jiao)學(xue)中(zhong)語言還不夠精煉，對于教(jiao)材的研究和對課(ke)堂掌握(wo)能力還有(you)待進一(yi)(yi)步提高。今后我會(hui)更加努(nu)力做好體(ti)育教(jiao)學(xue)工作。

　　最新教師轉正自我鑒定篇14

　　時光飛逝(shi)，轉眼(yan)間參加工(gong)(gong)作至(zhi)今已(yi)近一年了。回顧一年的(de)歷程(cheng)，忙碌(liu)伴隨著充實，汗水(shui)浸(jin)潤著收獲(huo)。在(zai)這個平凡的(de)三(san)尺(chi)講(jiang)臺上，我(wo)滿(man)懷(huai)(huai)期待(dai)和(he)信心關注著學(xue)(xue)生的(de)每一天成長(chang)，我(wo)也感到無比的(de)快樂。過(guo)去的(de)一年中，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)全(quan)新(xin)關懷(huai)(huai)和(he)正(zheng)確指引下(xia)(xia)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)同仁的(de)傾心相(xiang)助、大力支持下(xia)(xia)，在(zai)同學(xue)(xue)們的(de)努力配合下(xia)(xia)，我(wo)較好地完成了學(xue)(xue)校(xiao)布置的(de)各項(xiang)工(gong)(gong)作任務，第一學(xue)(xue)年就被評為優秀實習班主任。現結(jie)合一年來的(de)思想(xiang)、工(gong)(gong)作等情(qing)況做一下(xia)(xia)總(zong)結(jie)。

　　在(zai)各部門的(de)(de)幫助和支持(chi)下(xia)，我做好統(tong)籌及上傳下(xia)達工(gong)作(zuo)(zuo)，把工(gong)作(zuo)(zuo)想在(zai)前，做在(zai)前，無論(lun)是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)能力，還是(shi)思(si)想素質都有了進(jin)一步(bu)的(de)(de)提高，較好地完成了公司宣傳、人事(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)、職(zhi)工(gong)培訓、檔案管(guan)(guan)理(li)(li)、后勤服務及公司保(bao)衛等多方面的(de)(de)任務。為了加強對人、財、物的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)，我完善了過去的(de)(de)各種(zhong)管(guan)(guan)理(li)(li)制度，突出制度管(guan)(guan)理(li)(li)，嚴(yan)格照章辦事(shi)，進(jin)一步(bu)明確(que)了工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責，完善了公章使(shi)(shi)(shi)用(yong)、紙張使(shi)(shi)(shi)用(yong)、電(dian)腦使(shi)(shi)(shi)用(yong)、請假、值班(ban)等各種(zhong)常規管(guan)(guan)理(li)(li)，充分體現了對事(shi)不對人的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)思(si)想，各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)井然(ran)有序。

　　做好辦(ban)公室工(gong)作，有較高的(de)(de).理(li)論素質和分析(xi)解決問題的(de)(de)能(neng)力。通過各種途徑進行(xing)學習，為此各辦(ban)公室都(dou)配備了(le)電腦(nao)，利用網上資源(yuan)學習與工(gong)作有關的(de)(de)知識，不斷開(kai)闊視野，豐富頭腦(nao)，增強能(neng)力，以便跟上形(xing)勢的(de)(de)發展，適應工(gong)作的(de)(de)需要。提高了(le)理(li)論水平、業務素質和工(gong)作能(neng)力。

　　工作(zuo)上我認(ren)真(zhen)、細心且具(ju)有較強(qiang)的責(ze)任心和(he)(he)進取(qu)心，勤勉不懈，具(ju)有工作(zuo)熱情(qing);性格開朗，樂于與(yu)他人溝通(tong)，有很強(qiang)的團隊協作(zuo)能(neng)力(li);責(ze)任感強(qiang)，確(que)實完成領導交付的工作(zuo)，和(he)(he)公(gong)司同事之間(jian)能(neng)夠通(tong)力(li)合(he)作(zuo)，關系相(xiang)處融洽(qia)而和(he)(he)睦(mu)，配合(he)各(ge)(ge)部門負責(ze)人成功地完成各(ge)(ge)項工作(zuo)。

　　綜上所(suo)述，我自感在這(zhe)一(yi)年里收獲(huo)頗多，但還是有很多不足(zu)的(de)地(di)(di)方等待我去(qu)提高。在今后的(de)教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)與班(ban)級管理中，我將報著教(jiao)育工作(zuo)者的(de)崇(chong)高感和(he)(he)使命感，一(yi)如既(ji)往(wang)地(di)(di)踏(ta)實工作(zuo)，以(yi)不懈(xie)的(de)探索和(he)(he)實踐來回(hui)報學校對我的(de)培養。我深知在下一(yi)年里，還有更(geng)多的(de)知識和(he)(he)經驗(yan)需要(yao)我去(qu)學習和(he)(he)借(jie)鑒，還有更(geng)多的(de)機會(hui)(hui)等著我去(qu)爭(zheng)取，我會(hui)(hui)繼續努(nu)力，再創佳(jia)績。

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