醫學(xue)生畢業(ye)的自我鑒定范(fan)文
短(duan)短(duan)一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)實習生活(huo)就要(yao)結(jie)束了，回顧這(zhe)(zhe)段時間的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，雖然(ran)說不上激(ji)情澎(peng)湃，但(dan)是畢竟我(wo)(wo)們為此付出(chu)了諸多的(de)(de)(de)心血，心里難免有著激(ji)動。現(xian)在要(yao)離開帶(dai)領(ling)我(wo)(wo)們踏(ta)入醫(yi)生行列(lie)的(de)(de)(de)老師們，心中的(de)(de)(de)確有萬分的(de)(de)(de)不舍，但(dan)天下無(wu)不散之筵(yan)席，此次的(de)(de)(de)分別是為了下次更(geng)好的(de)(de)(de)相聚。第一(yi)(yi)次作為醫(yi)生的(de)(de)(de)經歷會讓(rang)我(wo)(wo)們銘記(ji)一(yi)(yi)生。在此，我(wo)(wo)就我(wo)(wo)們小組的(de)(de)(de)六位(wei)組員對這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)工作和學習做一(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)總結(jie)，希望從中發現(xian)一(yi)(yi)些(xie)優點和缺(que)點，為我(wo)(wo)們以(yi)后的(de)(de)(de)學習和工作增加經驗。
臨(lin)床的(de)實習是對理論學習階段(duan)的(de)鞏固(gu)與加強，也是對臨(lin)床技能操(cao)作(zuo)的(de).培養和鍛(duan)煉，同時(shi)也是我(wo)們(men)就業(ye)崗前的(de)最佳訓練。盡(jin)管(guan)這段(duan)時(shi)間(jian)很(hen)短(duan)，但對我(wo)們(men)每個人都很(hen)重(zhong)要。我(wo)們(men)倍償珍惜(xi)這段(duan)時(shi)間(jian)，珍惜(xi)每一(yi)天的(de)鍛(duan)煉和自我(wo)提高(gao)的(de)機會，珍惜(xi)與老師們(men)這段(duan)難得的(de)師徒之情。
剛(gang)進入病(bing)房，總有(you)一種(zhong)(zhong)茫然的(de)(de)感覺，對于(yu)臨(lin)床的(de)(de)工作處于(yu)比較陌生的(de)(de)狀態，也對于(yu)自己(ji)在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)新(xin)環境(jing)(jing)中能(neng)夠做的(de)(de)事(shi)還是(shi)沒(mei)有(you)一種(zhong)(zhong)成型的(de)(de)概念。慶幸的(de)(de)是(shi)，我們(men)(men)有(you)老師為(wei)我們(men)(men)介紹各(ge)科室的(de)(de)情況(kuang)，介紹一些(xie)規章(zhang)制度、各(ge)級醫師的(de)(de)職責等，帶教老師們(men)(men)的(de)(de)豐富經(jing)驗，讓我們(men)(men)可以較快地(di)適應醫院各(ge)科臨(lin)床工作。能(neng)夠盡快地(di)適應醫院環境(jing)(jing)，為(wei)在(zai)(zai)醫院實(shi)習和工作打(da)下了良(liang)好的(de)(de)基礎，這(zhe)應該算的(de)(de)上是(shi)實(shi)習階(jie)段的(de)(de)一個(ge)收獲：學(xue)會適應，學(xue)會在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)環境(jing)(jing)中成長和生存。
到(dao)病(bing)(bing)(bing)房(fang)實習，接觸最多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)病(bing)(bing)(bing)人(ren)，了(le)解甚深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)種疾(ji)病(bing)(bing)(bing)，掌握透徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)項基礎技(ji)(ji)能操作(zuo)。實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大及最終目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培(pei)養良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項操作(zuo)技(ji)(ji)能及提高各(ge)種診(zhen)療技(ji)(ji)能。所以(yi)在帶(dai)教老(lao)(lao)師“放(fang)手不(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)放(fang)心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教原(yuan)則(ze)下，我(wo)(wo)們積(ji)(ji)極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭取每(mei)一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉機會，同時(shi)還不(bu)斷豐富臨(lin)床理論(lun)知識，積(ji)(ji)極(ji)主動(dong)地思考(kao)各(ge)類(lei)問題，對(dui)于不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題虛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向帶(dai)教老(lao)(lao)師或(huo)其它(ta)老(lao)(lao)師請(qing)教，做好知識筆記(ji)。遇(yu)到(dao)老(lao)(lao)師沒空解答(da)時(shi)，我(wo)(wo)們會在工作(zuo)之(zhi)余查找書籍，或(huo)向老(lao)(lao)師及更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)請(qing)教，以(yi)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加強(qiang)理論(lun)知識與臨(lin)床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合。按照學校和醫院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)我(wo)(wo)們積(ji)(ji)極(ji)主動(dong)地完(wan)成了(le)病(bing)(bing)(bing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書寫，教學查房(fang)，病(bing)(bing)(bing)例討論(lun)，這些培(pei)養了(le)我(wo)(wo)們書寫、組織(zhi)、表(biao)達等(deng)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。
在醫院(yuan)實習期間，我(wo)(wo)們(men)所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)一切(qie)都(dou)以(yi)病(bing)人的(de)(de)(de)身體(ti)健康，疾病(bing)轉歸為目的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)嚴(yan)格(ge)遵守醫院(yuan)的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)規章制度，所有操作都(dou)嚴(yan)格(ge)遵循無菌原則。我(wo)(wo)們(men)在內、外、婦、兒各(ge)個科室里，都(dou)是認真(zhen)細(xi)心(xin)的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好各(ge)項(xiang)工作，在帶教老(lao)師的(de)(de)(de)指導下，對各(ge)種常見(jian)病(bing)，多發病(bing)能較(jiao)正(zheng)確地進行預防、診(zhen)斷和(he)處理。比較(jiao)熟練的(de)(de)(de)掌握了(le)臨(lin)床常用診(zhen)療技能。本著三基、三嚴(yan)的(de)(de)(de)精神，培養和(he)提高了(le)我(wo)(wo)們(men)獨(du)立思考和(he)獨(du)立工作的(de)(de)(de)能力。
在這段短暫(zan)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)時間里，我們(men)的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)很多(duo)很多(duo)，如果用(yong)簡單的(de)(de)(de)詞匯來概括就顯得言語(yu)的(de)(de)(de)蒼白(bai)無(wu)力(li)，至少不(bu)能很準確和清(qing)晰的(de)(de)(de)表達我們(men)受(shou)益匪淺。實(shi)習(xi)期(qi)間的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)將為我們(men)今后工(gong)作(zuo)(zuo)和學(xue)習(xi)打下良好的(de)(de)(de)基礎。總之(zhi)在感謝臨沂市(shi)人民醫院(yuan)培養我們(men)點點滴(di)(di)滴(di)(di)收(shou)獲(huo)時，我們(men)將以更(geng)(geng)積極(ji)主動的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度，更(geng)(geng)扎實(shi)牢固的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)技能，更(geng)(geng)豐富深厚的(de)(de)(de)理論知識(shi)，走上各自的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位，提高臨床(chuang)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)，對衛生(sheng)事業盡(jin)心盡(jin)責!
【醫學生畢(bi)業的自(zi)我鑒定】相(xiang)關文(wen)章(zhang)：
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