機(ji)械工作(zuo)轉正自我鑒定書范文

　　自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定是(shi)個(ge)人對一個(ge)時(shi)間段的自(zi)我(wo)(wo)(wo)總結，自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定可以提升自(zi)身總結能力(li)，因此我(wo)(wo)(wo)們要做好(hao)總結，寫好(hao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定。那么你真的懂(dong)得(de)怎么寫自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定嗎？下面是(shi)小編(bian)收集整理的機械工作轉正(zheng)自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

機械工作轉正自我鑒定書范文1

　　我叫XX，是(shi)(shi)XX學(xue)(xue)院機(ji)械(xie)專業的(de)(de)學(xue)(xue)生，通過(guo)學(xue)(xue)院的(de)(de)推薦與(yu)介紹，我到XX單位進行了為期半年(nian)的(de)(de)實習，如今實習一間圓滿結束了，以下是(shi)(shi)我對自己半年(nian)來的(de)(de)實習進行一個自我鑒定。

　　通過(guo)這段時(shi)間(jian)(jian)實(shi)(shi)習(xi)(xi)使我(wo)(wo)得到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次較(jiao)(jiao)(jiao)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、較(jiao)(jiao)(jiao)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)。生(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)也(ye)(ye)使我(wo)(wo)完成了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園邁向(xiang)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)渡，提(ti)高(gao)(gao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)思(si)考各(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用能(neng)(neng)(neng)力，為以后正(zheng)式走向(xiang)社(she)會(hui)走向(xiang)工(gong)作崗(gang)位(wei)奠(dian)定了(le)基礎。實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間(jian)(jian)我(wo)(wo)又學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)各(ge)(ge)種知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)技能(neng)(neng)(neng)，給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)添上了(le)濃重絢麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)筆。我(wo)(wo)堅信：一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)耕耘一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)收(shou)獲。半(ban)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)在(zai)公(gong)司領導和(he)(he)(he)車間(jian)(jian)師傅(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)(he)(he)指(zhi)導下，通過(guo)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)各(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)得到(dao)了(le)很大提(ti)高(gao)(gao)，對(dui)(dui)鋼結(jie)構(gou)(gou)有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解：鋼結(jie)構(gou)(gou)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個新興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產業，與傳統混凝(ning)土結(jie)構(gou)(gou)相(xiang)(xiang)比較(jiao)(jiao)(jiao)，具有(you)重量輕、強度高(gao)(gao)、抗震性能(neng)(neng)(neng)好(hao)等優點。適合于活(huo)荷載比例(li)較(jiao)(jiao)(jiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)(gou)，更適合于大跨度空間(jian)(jian)結(jie)構(gou)(gou)、高(gao)(gao)層建(jian)筑物并(bing)適合在(zai)軟土地基上建(jian)造。也(ye)(ye)符合環保與資源再利用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國策(ce)，其綜(zong)合經濟效益越來越為各(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)投資者所認(ren)同(tong)，有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展潛力。掌握熟悉(xi)了(le)公(gong)司內(nei)部相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規章制度和(he)(he)(he)管理(li)規程(cheng)，在(zai)腳踏實(shi)(shi)地銳意(yi)(yi)(yi)進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)態(tai)度忠(zhong)實(shi)(shi)肯干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準則下一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)拓寬(kuan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)面(mian)另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)注意(yi)(yi)(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)作生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)有(you)意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維方(fang)(fang)(fang)式和(he)(he)(he)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)廣度，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)儲備了(le)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)鍛煉(lian)(lian)了(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，也(ye)(ye)培(pei)養了(le)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛好(hao)提(ti)高(gao)(gao)了(le)綜(zong)合素(su)質。在(zai)專業方(fang)(fang)(fang)面(mian)，能(neng)(neng)(neng)汲取新知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題積極(ji)向(xiang)老師和(he)(he)(he)車間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅(fu)請教(jiao)，精益求(qiu)精，與此同(tong)時(shi)我(wo)(wo)不(bu)僅僅囿與專業知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圈子，學(xue)(xue)(xue)(xue)然后知(zhi)不(bu)足，在(zai)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與進步之(zhi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)覺得學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)越是深(shen)入就越感到(dao)所知(zhi)甚少，也(ye)(ye)正(zheng)是這種強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)知(zhi)欲(yu)，促使我(wo)(wo)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進步在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)能(neng)(neng)(neng)將在(zai)校期間(jian)(jian)所學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)踐(jian)(jian)有(you)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合起(qi)來用所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)指(zhi)導實(shi)(shi)踐(jian)(jian)并(bing)從實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)加(jia)深(shen)對(dui)(dui)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)，理(li)解和(he)(he)(he)掌握使之(zhi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)個相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)網(wang)。

　　經(jing)過半年的(de)實(shi)習在(zai)各(ge)方面我(wo)都有了(le)量(liang)的(de)積累質(zhi)的(de)飛躍(yue)，學到(dao)(dao)(dao)了(le)許(xu)多書本中(zhong)學不到(dao)(dao)(dao)的(de)東西既學習了(le)知(zhi)識(shi)又培養了(le)能力，實(shi)現個(ge)人素質(zhi)的(de)提高，同時也(ye)認識(shi)到(dao)(dao)(dao)從理論知(zhi)識(shi)到(dao)(dao)(dao)實(shi)踐經(jing)驗(yan)運用的(de)過程中(zhong)還有一(yi)定(ding)的(de)距離，我(wo)深知(zhi)以(yi)現有的(de)知(zhi)識(shi)水平還不能趕上鋼(gang)結構事業發(fa)展的(de)速度(du)，我(wo)將以(yi)充(chong)沛(pei)的(de)精力全身(shen)心的(de)投入(ru)到(dao)(dao)(dao)工作中(zhong)去努力提高自己全方面的(de)素質(zhi)。

　　讀(du)萬卷書，行萬里路，這些還(huan)需要在以后的(de)(de)實踐工作和學習中不斷提高。在今后的(de)(de)日子(zi)里將以飽滿的(de)(de)熱情和嚴謹的(de)(de)態度高度的(de)(de)責(ze)任感去迎接新的(de)(de)挑戰。為XX公司開創一片(pian)蔚藍(lan)的(de)(de)天空(kong)。

機械工作轉正自我鑒定書范文2

　　畢業(ye)實習是(shi)(shi)每個(ge)大學(xue)本(ben)科畢業(ye)生必修(xiu)(xiu)的一(yi)門(men)課程，也是(shi)(shi)十分重(zhong)要(yao)的一(yi)門(men)人生必修(xiu)(xiu)課，是(shi)(shi)個(ge)人綜合能(neng)(neng)力(li)的檢驗，除(chu)了基礎知識(shi)功底(di)深厚外(wai)，還(huan)需有(you)(you)一(yi)定的實踐動(dong)手能(neng)(neng)力(li)，操作能(neng)(neng)力(li)，應(ying)付突發(fa)故障(zhang)的能(neng)(neng)力(li)，還(huan)要(yao)求(qiu)有(you)(you)較強(qiang)的表(biao)達(da)能(neng)(neng)力(li)，同(tong)時還(huan)要(yao)善于思(si)考。另外(wai)，還(huan)必須(xu)有(you)(you)較強(qiang)的應(ying)變能(neng)(neng)力(li)和堅強(qiang)的毅(yi)力(li)。這(zhe)短短的在杭州下沙(sha)兩(liang)個(ge)月實習，讓我深深體會到了積累(lei)知識(shi)的重(zhong)要(yao)性，我獲益匪(fei)淺。

　　一、關于實習公司

　　我所實(shi)習的杭州(zhou)麗(li)偉電腦機(ji)械有限公司，是(shi)在國內最著(zhu)名(ming)的數控(kong)機(ji)床制造商之一，它經過20余年的成長(chang)與(yu)發展，其(qi)產(chan)品的技(ji)術水平一直處于(yu)(yu)行業(ye)的領先(xian)地位，杭州(zhou)麗(li)偉生產(chan)的產(chan)品系(xi)(xi)列(lie)有：1、v系(xi)(xi)列(lie)立式(shi)加工中(zhong)心（線(xian)(xian)軌(gui)），廣泛應用于(yu)(yu)汽車(che)(che)、摩托車(che)(che)零(ling)部件、模具行業(ye)。2、mv—i系(xi)(xi)列(lie)立式(shi)加工中(zhong)心（線(xian)(xian)軌(gui)）3、t—系(xi)(xi)列(lie)高速化精致化數控(kong)車(che)(che)床（線(xian)(xian)軌(gui)）和車(che)(che)銑復合式(shi)車(che)(che)削中(zhong)心機(ji)等系(xi)(xi)列(lie)產(chan)品。

　　二、實習的內容

　　在老師的(de)(de)(de)推薦下，我(wo)正式(shi)走(zou)進(jin)麗(li)偉開(kai)始了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)。由于我(wo)是應屆(jie)畢業生，本身對企業的(de)(de)(de)機(ji)構等都很陌生，公(gong)(gong)司讓以師傅帶(dai)徒(tu)弟的(de)(de)(de)方式(shi)，指導我(wo)的(de)(de)(de)日常實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)。在我(wo)師傅的(de)(de)(de)熱心(xin)指導下，我(wo)對機(ji)床裝配有了(le)(le)初步的(de)(de)(de)了(le)(le)解，并積(ji)極參與相關工(gong)作(zuo)(zuo)，注意(yi)把(ba)書(shu)本上學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)管理(li)理(li)論(lun)知(zhi)識以及所學(xue)的(de)(de)(de)相關知(zhi)識對照(zhao)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)，用理(li)論(lun)知(zhi)識加深對實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)認識，用實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)驗證(zheng)大(da)學(xue)所學(xue)確實(shi)(shi)(shi)有用。以雙重身份完(wan)成(cheng)了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)與工(gong)作(zuo)(zuo)兩重任務。跟公(gong)(gong)司同事一樣上下班(ban)，協助同事完(wan)成(cheng)部(bu)門工(gong)作(zuo)(zuo)；又以學(xue)生身份虛心(xin)學(xue)習(xi)(xi)，努力(li)汲取實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識。我(wo)心(xin)里(li)明白我(wo)要以良好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度以及較強的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)和(he)勤奮好(hao)學(xue)來適應公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，完(wan)成(cheng)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)任務。簡短(duan)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生活(huo)，既緊張，又新(xin)奇，收獲(huo)也很多。

　　在公司我主要的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)協(xie)助師父裝配一些機(ji)床，由于缺乏經(jing)驗，我在期(qi)間還弄(nong)壞了(le)一些工(gong)(gong)(gong)具，也(ye)走了(le)很(hen)多彎路，給師傅及(ji)同(tong)事的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)帶來了(le)很(hen)多麻煩，但(dan)是(shi)我們師父他沒批評我，而是(shi)讓我繼續認真的把事情做好，我很(hen)受鼓舞，同(tong)時(shi)也(ye)很(hen)努力的去把事情做好。

　　三、實習的提高與收獲

　　實習生(sheng)活，感(gan)觸是很深(shen)的(de)(de)，提高(gao)的(de)(de)方面很多，但對(dui)我(wo)來說最主要(yao)的(de)(de)'是動(dong)手能力(li)(li)的(de)(de)進(jin)(jin)步。畢(bi)業(ye)實習主要(yao)的(de)(de)目的(de)(de)就是提高(gao)我(wo)們(men)應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)社會工作(zuo)的(de)(de)能力(li)(li)，如何學(xue)以(yi)至用，給(gei)我(wo)們(men)一次將(jiang)自(zi)己(ji)在大學(xue)期間所學(xue)習的(de)(de)各種書面以(yi)及實際(ji)的(de)(de)知識，實際(ji)操(cao)作(zuo)、演練(lian)的(de)(de)機會。自(zi)走進(jin)(jin)麗偉開始我(wo)本著積極肯干，虛心好學(xue)、工作(zuo)認真(zhen)負責的(de)(de)態度(du)，積極主動(dong)的(de)(de)參與機床裝配(pei)，并對(dui)企(qi)業(ye)公司(si)結構的(de)(de)熟悉，讓自(zi)己(ji)以(yi)最快(kuai)的(de)(de)速度(du)融入(ru)公司(si)，發揮自(zi)己(ji)特長。同時認真(zhen)完成實習日(ri)記(ji)、撰寫實習報告，成績(ji)良好。

　　實(shi)(shi)習收獲。主(zhu)要有兩個(ge)個(ge)方面。一是(shi)通過(guo)直接參與(yu)機床裝配的過(guo)程(cheng)，學到(dao)了實(shi)(shi)踐(jian)知識，同時進一步加深(shen)了對理論知識的理解(jie)，使理論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)知識都有所(suo)提(ti)高。二(er)是(shi)提(ti)高了實(shi)(shi)際工作(zuo)能(neng)力，動(dong)手能(neng)力，為就業(ye)和將來的工作(zuo)取(qu)得了一些(xie)寶貴的實(shi)(shi)踐(jian)經驗。

機械工作轉正自我鑒定書范文3

　　一、實習目的

　　焊接專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)實習是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃所(suo)(suo)規定的全部理(li)論(lun)課(ke)程的基礎(chu)上(shang)進行(xing)的總結性(xing)實習，是培(pei)養和檢驗(yan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的基本理(li)論(lun)、基本技能，理(li)論(lun)聯系實際(ji)，獨(du)立地分析問題(ti)、解(jie)(jie)(jie)(jie)決問題(ti)的重要環節(jie)。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)實習的目的，是使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)加深對所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程的理(li)解(jie)(jie)(jie)(jie)，鞏固所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)知識，增強綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識的能力，通過實習了(le)解(jie)(jie)(jie)(jie)焊接專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的內(nei)容(rong)，取得焊接專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的能力和經(jing)驗(yan)，提(ti)高(gao)運(yun)用(yong)(yong)理(li)論(lun)知識解(jie)(jie)(jie)(jie)決實際(ji)問題(ti)的能力，收集并整理(li)與畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)文有關的資料，為完成畢業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)文做好充分的準備。

　　二、實習基本要求

　　（1）根據(ju)畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)題(ti)目和內容(rong)(rong)，焊接專業(ye)(ye)采用分組進(jin)行畢(bi)業(ye)(ye)實習。在畢(bi)業(ye)(ye)實習之前，實習指導教師應(ying)(ying)結合(he)畢(bi)業(ye)(ye)設計(ji)題(ti)目選(xuan)擇實習單位，且應(ying)(ying)安排實習時(shi)間(jian)及內容(rong)(rong)。

　　（2）學生在(zai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)實習(xi)(xi)(xi)期(qi)間，要(yao)按照指導教師(shi)安(an)排的(de)實習(xi)(xi)(xi)地點，深入實際，認(ren)真調查與學習(xi)(xi)(xi)，檢驗自身專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)素質(zhi)，了解行業(ye)(ye)(ye)背景(jing)，認(ren)識(shi)以后所從事的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作的(de)性質(zhi)、特點和要(yao)求(qiu)。通過實習(xi)(xi)(xi)，學生應(ying)充分認(ren)識(shi)實際工(gong)作對焊接專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理論(lun)知識(shi)的(de)要(yao)求(qiu)，找(zhao)準差距(ju)，確定需要(yao)補充和完善的(de)內容(rong)

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