電大畢業自我鑒定范(fan)文
正常來(lai)講(jiang)，自(zi)我(wo)(wo)鑒定即為自(zi)我(wo)(wo)總結，自(zi)我(wo)(wo)鑒定可(ke)以使(shi)我(wo)(wo)們更有效率，讓我(wo)(wo)們一(yi)起認真地寫一(yi)份自(zi)我(wo)(wo)鑒定吧(ba)。那么自(zi)我(wo)(wo)鑒定要(yao)注意有什么內容呢？下面是(shi)小編整理的電(dian)大畢業自(zi)我(wo)(wo)鑒定范(fan)文，僅供(gong)參考，大家一(yi)起來(lai)看看吧(ba)。
電大學(xue)習(xi)生(sheng)活已接近尾聲(sheng)，雖然(ran)我們都是已經走(zou)上(shang)工(gong)(gong)作崗(gang)位的學(xue)生(sheng)，不能像全日制學(xue)生(sheng)那樣(yang)全天候的在校學(xue)習(xi)、生(sheng)活，但這種(zhong)工(gong)(gong)作→學(xue)習(xi)→實踐→再學(xue)習(xi)→再實踐……的學(xue)習(xi)模(mo)式(shi)，使我收獲匪淺，受(shou)(shou)益終生(sheng)。回顧(gu)這二(er)年(nian)的學(xue)習(xi)歷程(cheng)，感受(shou)(shou)頗多。
一、思想上高度重視
在十幾(ji)年的(de)工(gong)作中，使(shi)我充(chong)分認識到之(zhi)前(qian)在校所學的(de)知識及工(gong)作經驗在一(yi)定(ding)程度(du)上已經不能(neng)滿足今后(hou)的(de)工(gong)作需(xu)要，急需(xu)補(bu)充(chong)相關(guan)理論(lun)、專業技能(neng)知識。
參(can)加(jia)電大學(xue)(xue)習(xi)后，我在思想(xiang)上就高度重視，認識(shi)(shi)到通過這次(ci)電大的學(xue)(xue)習(xi)，能夠(gou)學(xue)(xue)到許多(duo)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)，將對本人知(zhi)識(shi)(shi)更新及提高素質有(you)許多(duo)幫助(zhu)，并(bing)且能夠(gou)學(xue)(xue)到今后工(gong)作(zuo)的理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)、專(zhuan)業(ye)技能及工(gong)作(zuo)經驗(yan)，不斷增強工(gong)作(zuo)辦事能力(li)，為(wei)比較順(shun)(shun)利地完(wan)成各項工(gong)作(zuo)創造了(le)良好條件。為(wei)了(le)保證能夠(gou)安心(xin)學(xue)(xue)習(xi)，順(shun)(shun)利地完(wan)成各門課程，我就提前把要(yao)參(can)加(jia)學(xue)(xue)習(xi)期間的事務做出(chu)合理(li)安排，確保能夠(gou)全身心(xin)參(can)加(jia)上課階段的學(xue)(xue)習(xi)。
二、認真學習，嚴守紀律
由(you)于不(bu)同(tong)于全日制的(de)(de)`授課(ke)(ke)方(fang)式(shi)，除了(le)面授的(de)(de)機會(hui)(hui)外，可以說大(da)部分時(shi)間(jian)(jian)要靠我們自(zi)學(xue)(xue)去完成。為(wei)了(le)提高自(zi)已，我特別(bie)珍惜(xi)這(zhe)次學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)機會(hui)(hui)。我能正確處理(li)(li)好(hao)工作(zuo)(zuo)與學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)關系，把學(xue)(xue)習(xi)當作(zuo)(zuo)完善自(zi)身(shen)的(de)(de)需求(qiu)，把學(xue)(xue)習(xi)當成促進(jin)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)動力。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)之余，我認(ren)(ren)(ren)真(zhen)閱(yue)讀教學(xue)(xue)材料，仔細(xi)領會(hui)(hui)每門(men)課(ke)(ke)程所講述(shu)的(de)(de)內容(rong)，做到(dao)(dao)課(ke)(ke)前(qian)預習(xi)了(le)解，把不(bu)明白的(de)(de)內容(rong)帶(dai)到(dao)(dao)課(ke)(ke)堂，向教師(shi)請教;課(ke)(ke)后復習(xi)鞏固。這(zhe)次函授的(de)(de)教師(shi)，是一些從事教學(xue)(xue)活動幾十年的(de)(de)優(you)秀教師(shi)，他們的(de)(de)豐富理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)以及理(li)(li)論(lun)聯系實際工作(zuo)(zuo)經驗(yan)吸引了(le)我，增加了(le)我學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)信心(xin)和(he)決心(xin)。對老師(shi)的(de)(de)輔導總能傾心(xin)、安心(xin)、靜心(xin)地(di)聆聽，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)地(di)圈(quan)劃重(zhong)點，按類(lei)別(bie)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)做好(hao)筆記，既兼顧基礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)，又突出重(zhong)點內容(rong);回(hui)家后舍得化時(shi)間(jian)(jian)，根據復習(xi)提綱(gang)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)地(di)讀書(shu)，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)地(di)背(bei)誦記憶(yi)，做到(dao)(dao)在(zai)(zai)理(li)(li)解基礎(chu)上背(bei)記，在(zai)(zai)背(bei)記基礎(chu)上理(li)(li)解。
在(zai)整(zheng)個學(xue)(xue)習過程中，能(neng)夠合理(li)使(shi)用(yong)科(ke)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，充分利用(yong)時間，勤學(xue)(xue)苦練;虛心向(xiang)同學(xue)(xue)和(he)教師(shi)請教;能(neng)夠嚴守學(xue)(xue)院各項紀律(lv)和(he)規章制(zhi)度;做到(dao)尊敬教師(shi)和(he)同學(xue)(xue)。經過二年的(de)電大學(xue)(xue)習，起到(dao)事半功倍的(de)效果(guo)。二年的(de)電大學(xue)(xue)習生(sheng)涯(ya)和(he)社(she)會實(shi)踐活動，是(shi)我不斷挑戰(zhan)自我、充實(shi)自己(ji)的(de)一段光(guang)輝歷(li)程。
三、珍惜機會，受益匪淺
誠(cheng)然(ran)，在(zai)校學(xue)習其(qi)間，有過(guo)成(cheng)功的(de)喜悅(yue)，也(ye)有留下探索的(de)苦惱(nao)與挫折。在(zai)這里(li)，老師的(de)博學(xue)，講(jiang)課的(de)場景，使我終身難忘;同學(xue)之(zhi)間的(de)真誠(cheng)，那(nei)份純(chun)潔，真摯仿佛(fo)讓我一下子(zi)回(hui)到了從前的(de)學(xue)生(sheng)時代。
經過二年的(de)學習，使我在短期內更新了(le)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，自身素質(zhi)有了(le)很大提高，掌(zhang)握(wo)了(le)多門理(li)論(lun)基礎(chu)知(zhi)識(shi)，學會了(le)基本操作技(ji)能等等。
電大學(xue)習的(de)(de)二(er)年時光(guang)馬上就(jiu)(jiu)要結(jie)束，回首往事，我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)的(de)(de)所(suo)學(xue)還很有限，我(wo)(wo)必須(xu)認識到自己的(de)(de)不(bu)足之處。人的(de)(de)一生就(jiu)(jiu)在于取長補(bu)短，不(bu)斷創新(xin)，只有這樣，才(cai)能不(bu)斷成長進步(bu)，才(cai)能不(bu)斷豐富知識，才(cai)能更好地工作(zuo)，為走完今后的(de)(de)人生道路打下了良好基礎。
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