小(xiao)學(xue)英(ying)語教(jiao)師師德師風自(zi)我評(ping)價（通(tong)用(yong)7篇）
在日(ri)常學習(xi)、工作和生活(huo)中，我們(men)都有(you)過寫自(zi)我評(ping)(ping)價的經(jing)歷吧，自(zi)我評(ping)(ping)價在很大程度上還會自(zi)我督(du)促，促使我們(men)維(wei)持自(zi)我的一(yi)致性。你所見過的自(zi)我評(ping)(ping)價是(shi)(shi)什么(me)樣(yang)的呢？以下是(shi)(shi)小編收集(ji)整(zheng)理的小學英語(yu)教師師德師風自(zi)我評(ping)(ping)價，僅供參(can)考，希望能夠幫(bang)助到大家。
小學英語教師師德師風自我評價 1
作為一(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，本(ben)人(ren)(ren)能認真參加學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)政治學(xue)(xue)(xue)習，積極響應黨的(de)號召，堅決執行黨的(de)方(fang)(fang)針、政策，忠于人(ren)(ren)民的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)，模范遵守《中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)道德規范》，愛崗(gang)敬業(ye)，關心(xin)集體，樂(le)于助人(ren)(ren)。在工作上兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，備好(hao)每一(yi)(yi)節課，上好(hao)每一(yi)(yi)堂課，批好(hao)每一(yi)(yi)份作業(ye)，教(jiao)(jiao)育(yu)好(hao)每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，努力去做一(yi)(yi)個(ge)深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)尊重和信賴的(de)老師(shi)(shi)。現在本(ben)人(ren)(ren)對這一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期師(shi)(shi)德方(fang)(fang)面的(de)表(biao)現進行自我檢查：
1、在政治思想(xiang)方面(mian)，本人(ren)長期堅(jian)持(chi)學習，努力提高自身的'思想(xiang)政治素質，學習《教育法(fa)》、《教師(shi)法(fa)》，按(an)照《中小學教師(shi)職(zhi)業道德(de)規范(fan)》嚴格(ge)要求(qiu)自己，奉公守法(fa)，遵守社會(hui)公德(de)。作為一個教師(shi)，我能忠(zhong)誠于(yu)黨與人(ren)民(min)的教育視野，做到為人(ren)師(shi)表。
2、在教育(yu)教學(xue)過程中，不斷豐富自(zi)身學(xue)識，努力提高自(zi)身能力、業務(wu)水平，嚴(yan)格(ge)執行師(shi)德(de)規范，有高度(du)的事業心、責(ze)任心、愛崗(gang)敬業。堅(jian)持
3、做一(yi)個(ge)理(li)念新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師，新一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎教(jiao)育(yu)改革(ge)已經全面推開(kai)，在認真學(xue)(xue)習新課程理(li)念的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)，結合自己所教(jiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，積極探索有效的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法。在語(yu)文(wen) ?課上(shang)(shang)，我把語(yu)文(wen) ?知識與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活相(xiang)結合，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)設(she)一(yi)個(ge)富(fu)有生(sheng)(sheng)活氣息的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習情境，同(tong)時注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)探究(jiu)發現，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)會合作交流，提高學(xue)(xue)習能(neng)力。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)知識來源不只是老師，更多的(de)(de)(de)(de)是來自對書本的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)和與同(tong)伴的(de)(de)(de)(de)交流，促使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習。
在平時的(de)工作中(zhong)，我能和同(tong)事(shi)友好相處，小事(shi)講風格，大事(shi)講原則。
回顧一年來的工(gong)作(zuo)，在得與失(shi)中思索，自己一直(zhi)奉行踏實工(gong)作(zuo)、虛心學習的原(yuan)則，而這或(huo)(huo)(huo)喜(xi)或(huo)(huo)(huo)憂、或(huo)(huo)(huo)得或(huo)(huo)(huo)失(shi)的點(dian)點(dian)滴滴必將成(cheng)為我(wo)生(sheng)命中的絢麗色彩(cai)，點(dian)綴著我(wo)的人(ren)生(sheng)，在今(jin)后的工(gong)作(zuo)中我(wo)將揚長避(bi)短(duan)，爭取百尺(chi)竿頭(tou)更進一步(bu)!
小學英語教師師德師風自我評價 2
隨著素質教(jiao)育的(de)不(bu)斷深入，對(dui)于(yu)教(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德水平要(yao)求(qiu)也越來越高。教(jiao)師(shi)的(de)一(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)行、一(yi)(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)(yi)動無時無刻不(bu)在潛移默化(hua)地(di)影響著學(xue)生。回(hui)顧已(yi)走過(guo)的(de)路，方(fang)方(fang)面面都(dou)有所提高，下面從幾個方(fang)面對(dui)師(shi)德師(shi)風進行一(yi)(yi)(yi)下自我剖析：
在思想上，品(pin)德(de)是決定一個人(ren)(ren)價(jia)值(zhi)的(de)(de)`先決條件(jian)。沒有良好的(de)(de)思想品(pin)德(de)，其(qi)它(ta)的(de)(de)一切都是空談。因此這(zhe)一年(nian)來提高自身(shen)的(de)(de)思想覺(jue)悟。認真參加學校組織(zhi)的(de)(de)政治學習，積極(ji)響(xiang)應(ying)黨的(de)(de)號召，堅決執行黨的(de)(de)方針、政策，忠于(yu)人(ren)(ren)民的(de)(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)，模范遵守《中小(xiao)學教(jiao)師職業(ye)道德(de)規范》，愛崗敬業(ye)，關(guan)心集體，樂于(yu)助人(ren)(ren)。
在工作中，我(wo)很注重自身的品德行為(wei)，努力(li)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立(li)一(yi)個(ge)良(liang)好的榜(bang)樣，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中，努力(li)采用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，設計新穎(ying)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法吸(xi)引學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習積(ji)極性(xing)，同時，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行知識教(jiao)(jiao)育與情(qing)感態(tai)度、價值觀的結(jie)合教(jiao)(jiao)育，培養新世紀的合格小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
當然，這(zhe)一(yi)年來我也有很多不足的(de)地方，比(bi)如，作為老師(shi)，我沒(mei)有花(hua)多點時間去深入學生(sheng)，了(le)解學生(sheng)，我覺得(de)這(zhe)是(shi)不夠的(de)，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更(geng)好(hao)的(de)做好(hao)教學工作，應該深入了(le)解學生(sheng)。還有，對信息技術新教材仍(reng)缺乏學習。這(zhe)一(yi)些將成為我下一(yi)年的(de)改進(jin)的(de)方向，爭取在各個(ge)方面做得(de)更(geng)好(hao)。
小學英語教師師德師風自我評價 3
作為一(yi)個(ge)從事(shi)小學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)是教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)基礎，如果沒有一(yi)個(ge)扎實、良好的(de)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)，就(jiu)會影響其(qi)后更高層的(de)發展。培養(yang)良好的(de)師(shi)德修養(yang)刻(ke)不容緩。現將本年度師(shi)德方面自我評(ping)價如下(xia)：
一、愛教育。
忠誠于教(jiao)育事(shi)業。工作(zuo)勤勤懇懇、兢(jing)兢(jing)業業，服從領(ling)導、認真圓(yuan)滿完成領(ling)導分配的各項工作(zuo)任(ren)務。工作(zuo)中(zhong)，嚴于律(lv)己、查找不足、及(ji)時糾正(zheng)、教(jiao)書(shu)育人、為(wei)人師(shi)表，注(zhu)意(yi)教(jiao)師(shi)形象(xiang)，在(zai)教(jiao)師(shi)和學生(sheng)中(zhong)形成良(liang)好的形象(xiang)。
二、愛學生。
不論在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)上(shang)，還是(shi)在(zai)學(xue)習上(shang)，我都是(shi)給學(xue)生(sheng)(sheng)必(bi)要(yao)(yao)的'關(guan)心(xin)和幫(bang)助。同學(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)、交流，和學(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)同活(huo)動。但對學(xue)生(sheng)(sheng)也要(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)求。尊重學(xue)生(sheng)(sheng)的人格，了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)的個(ge)性，相信(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)，關(guan)愛(ai)每一(yi)位(wei)，特(te)別是(shi)差(cha)生(sheng)(sheng)，不讓(rang)掉(diao)隊。
三、愛知識。
做一個教師(shi)，應有(you)廣泛的(de)知識。在(zai)工作中，虛心向老師(shi)們(men)學(xue)習、請教，取長補短。在(zai)我的(de)工作中，注意從各(ge)來(lai)方面來(lai)充實自己。使自己能適應當今(jin)教育(yu)的(de)發展，跟(gen)上課(ke)改的(de)步伐。
今后改進(jin)(jin)的方向：堅持(chi)以學生為本，加強自身的學習(xi)，提高業務能(neng)力，刻苦鉆(zhan)研業務知識，結合自身的學科特點對學生進(jin)(jin)行良好的德(de)育教育。
小學英語教師師德師風自我評價 4
師德，自古就是“教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，為(wei)人(ren)師表”。但“育(yu)人(ren)”隨著時代的發展，不斷有(you)(you)新(xin)的內容，現在我們社會主義國(guo)家是培育(yu)“有(you)(you)理想(xiang)、有(you)(you)道德、有(you)(you)文(wen)化(hua)、有(you)(you)紀律”的四有(you)(you)新(xin)人(ren)。要求老師具有(you)(you)一定的政治素質、思想(xiang)素質、業務素質。其中(zhong)在業務素質上，為(wei)了(le)給孩子創(chuang)造一個良好的教(jiao)育(yu)環境，要求老師掌握現代化(hua)的教(jiao)學技(ji)術。師德師風應注入新(xin)內涵新(xin)：
一是視(shi)野(ye)和思維不能僅(jin)僅(jin)著眼于孩子的(de)'現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)，要(yao) “教育(yu)要(yao)面向現(xian)(xian)代化，面向世界，面向未來(lai)”;二是不能用過(guo)去的(de)社會意識形態來(lai)教育(yu)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)學(xue)(xue)生(sheng);第三，在(zai)(zai)(zai)教育(yu)過(guo)程中，要(yao)開發孩子多方面的(de)智力，根據(ju)孩子的(de)具(ju)體(ti)情(qing)況而把教學(xue)(xue)具(ju)體(ti)化。
作為老(lao)師，只有不(bu)(bu)斷的(de)更新(xin)自(zi)(zi)己(ji)的(de)知識，不(bu)(bu)斷提(ti)高自(zi)(zi)身素質，不(bu)(bu)斷的(de)完善自(zi)(zi)己(ji)，才能教(jiao)好學(xue)生。如果自(zi)(zi)身散漫，怎能要(yao)求學(xue)生認真。要(yao)提(ti)高我們的(de)自(zi)(zi)身素質，這要(yao)求我們年輕教(jiao)師多聽(ting)取學(xue)生的(de)各種意(yi)見，并向老(lao)教(jiao)師不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)，自(zi)(zi)身不(bu)(bu)斷的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，積(ji)極學(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷開辟新(xin)教(jiao)法(fa)。
教(jiao)師(shi)的(de)(de)言行(xing)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)思想、行(xing)為(wei)和品(pin)質具有潛移默(mo)化(hua)的(de)(de)影響，教(jiao)師(shi)的(de)(de)一言一行(xing)，學(xue)生(sheng)均喜歡模仿，這將給學(xue)生(sheng)成長帶來一生(sheng)的(de)(de)影響。因(yin)此，教(jiao)師(shi)一定(ding)要時時刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)為(wei)學(xue)生(sheng)做(zuo)出好的(de)(de)榜樣(yang)，凡要求學(xue)生(sheng)要做(zuo)到(dao)的(de)(de)，自己(ji)首先(xian)做(zuo)到(dao)。堅持(chi)嚴于(yu)律(lv)己(ji)。
通過這次(ci)師(shi)德師(shi)風(feng)的集(ji)中學(xue)習，在以(yi)后的工作(zuo)中我要從思想(xiang)(xiang)上(shang)行動上(shang)提(ti)高自己的工作(zuo)責任心，樹立一(yi)切為學(xue)生服務的思想(xiang)(xiang)。提(ti)高自己的鉆研(yan)精(jing)神，不要遇難(nan)而退(tui)，要發揮(hui)敢(gan)于與一(yi)切困難(nan)做斗爭的思想(xiang)(xiang)和作(zuo)風(feng)。刻苦鉆研(yan)業務知識，做到政治(zhi)業務兩(liang)過硬(ying)。
小學英語教師師德師風自我評價 5
本(ben)人(ren)能自(zi)(zi)(zi)覺(jue)主(zhu)動的(de)關心集體，與同事(shi)和睦相處，團結協作，尊重每(mei)位學(xue) 生家長。廉潔奉公，嚴(yan)(yan)于律己，以身作則，衣著整(zheng)潔，為人(ren)師(shi)表。自(zi)(zi)(zi)覺(jue)抵制，有償(chang)家教(jiao)，忠(zhong)(zhong)誠黨的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)。工作中長期堅持學(xue)習(xi)，努(nu)力提高自(zi)(zi)(zi)身的(de)思想 政治(zhi)素質，學(xue)習(xi)《教(jiao)育(yu)法(fa)》、 《教(jiao)師(shi)法(fa)》，按照《中小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)職業(ye)道(dao)德(de)(de)規范》 嚴(yan)(yan)格要求自(zi)(zi)(zi)己，奉公守法(fa)，遵(zun)守社會公德(de)(de)。忠(zhong)(zhong)誠人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，為人(ren)師(shi)表。 在平(ping)時(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作中，不(bu)斷(duan)豐(feng)富自(zi)(zi)(zi)身學(xue)識，努(nu)力提高自(zi)(zi)(zi)身能力、業(ye)務水平(ping)，嚴(yan)(yan)格執行師(shi)德(de)(de)規范，有高度的(de)事(shi)業(ye)心、責任心、愛崗敬(jing)業(ye)，嚴(yan)(yan)格做好“六(liu) 認(ren)真”工作，備好課，上好課，課后及時(shi)反思。
在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中無敷(fu)衍(yan)塞 責現象。同時，關(guan)愛每一(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成長，努(nu)力(li)發現開發每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛在(zai)優(you)秀品質，尊重每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)'人格(ge)，平等、公(gong)正的(de)(de)對待(dai)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue) 生(sheng)(sheng)，努(nu)力(li)成為他(ta)們的(de)(de)良師益友，同時關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康，維護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)權益。
從(cong)(cong)不(bu)諷(feng)刺(ci)、挖(wa)苦、歧視(shi)學生(sheng)，從(cong)(cong)不(bu)體(ti)罰或(huo)變相體(ti)罰學生(sheng)。在(zai)交(jiao)往中不(bu)收禮、不(bu)吃(chi)請、 不(bu)叫家長辦事，不(bu)進(jin)行有償家教(jiao)(jiao)，在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學過程中，利(li)用(yong)學科(ke)特點加強對學生(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)育。總(zong)之，不(bu)斷的(de)(de)學習(xi)不(bu)斷的(de)(de)充電，不(bu)斷的(de)(de)補(bu)充新知(zhi)(zhi)識(shi)，才能(neng) 適應(ying)知(zhi)(zhi)識(shi)經濟時代的(de)(de)要求。努力(li)提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理論水(shui)平和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。以(yi) ?奉獻精神和全(quan)心全(quan)意為人民(min)服務(wu)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)對待本(ben)職(zhi)工作(zuo)。做(zuo)到愛(ai)崗(gang)、敬業(ye)、團(tuan) 結(jie)、向上。本(ben)人能(neng)不(bu)斷的(de)(de)學習(xi)，不(bu)斷的(de)(de)補(bu)充新知(zhi)(zhi)識(shi)，努力(li)提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理論水(shui)平和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，以(yi)適應(ying)知(zhi)(zhi)識(shi)經濟時代的(de)(de)要求。以(yi)奉獻精神對待本(ben)職(zhi)工 作(zuo)。做(zuo)到愛(ai)崗(gang)、敬業(ye)、團(tuan)結(jie)、向上。做(zuo)一名盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師，贏得學生(sheng)及家 長的(de)(de)尊(zun)敬。
小學英語教師師德師風自我評價 6
轉眼，距離20XX年(nian)(nian)3月入(ru)職已經快一年(nian)(nian)了。經過這一年(nian)(nian)的(de)(de)努力(li)和不斷(duan)學習，我受益匪淺。在(zai)這里，我覺得有必(bi)要(yao)總結一年(nian)(nian)來的(de)(de)得失，發(fa)揚好的(de)(de)地方，改進不足，回顧我們走過的(de)(de)路，才能更(geng)好地看到(dao)前面的(de)(de)路。
道(dao)德是決定(ding)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)價值(zhi)的(de)前提。沒(mei)有良好的(de)品德，其他一(yi)(yi)(yi)切都是空談。所以(yi)(yi)在過(guo)去的(de)一(yi)(yi)(yi)年里，我堅持(chi)定(ding)期學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)馬(ma)列主(zhu)義，提高思想覺(jue)悟。形(xing)成正確的(de)人(ren)生(sheng)觀和價值(zhi)觀。同時，我也積極參加學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)各種活動，這對我很有幫助(zhu)。我也崇拜有很大(da)人(ren)格(ge)魅力(li)的(de)人(ren)，盡力(li)自己去做。無論在什么情況下，我從(cong)來沒(mei)有忘記(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當老師，為人(ren)師表，以(yi)(yi)德要求(qiu)自己。平時虛心向學(xue)(xue)(xue)校老師學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教學(xue)(xue)(xue)經驗，一(yi)(yi)(yi)起(qi)工作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)進(jin)步。
在(zai)(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)一年里，我非常注意自(zi)己的(de)(de)(de)道德(de)行為，并試(shi)圖為我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立(li)一個好(hao)榜樣。我們(men)學(xue)(xue)校是(shi)一所(suo)九年制的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，所(suo)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有自(zi)己的(de)(de)(de)特(te)殊(shu)性。小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)各(ge)方(fang)面都(dou)有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)差異。而(er)且(qie)我考(kao)慮到小學(xue)(xue)和初(chu)中(zhong)兩個完全(quan)不同的(de)(de)(de)課程，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)處理師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)要注意區別(bie)對(dui)待。如今，中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正處于(yu)一個特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)階(jie)段(duan)，即(ji)接觸社會。這(zhe)時(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很(hen)(hen)容易模(mo)仿(fang)一些(xie)成人的(de)(de)(de)行為，很(hen)(hen)多(duo)壞習(xi)(xi)(xi)慣和好(hao)習(xi)(xi)(xi)慣都(dou)是(shi)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個階(jie)段(duan)形成的(de)(de)(de)。他們(men)的(de)(de)(de)好(hao)壞與老師(shi)的(de)(de)(de)言(yan)行有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de).關(guan)系(xi)。
這時，教師(shi)是學(xue)生(sheng)最直接、最容易的(de)(de)學(xue)習對象。所(suo)(suo)以，我(wo)努(nu)力在中學(xue)生(sheng)面前給自己樹立高標準，在課(ke)堂上和(he)課(ke)后都努(nu)力塑造好形象。面對小學(xue)生(sheng)，就(jiu)不一樣了。在課(ke)堂上，我(wo)對自己和(he)學(xue)生(sheng)都很(hen)嚴格，但下(xia)課(ke)后，我(wo)盡量和(he)學(xue)生(sheng)做(zuo)朋友，用心和(he)他(ta)們交流，希望能真正了解(jie)他(ta)們的(de)(de)所(suo)(suo)思所(suo)(suo)愛。總(zong)的(de)(de)來說，我(wo)做(zuo)任何(he)事情都是為了同一個目(mu)的(de)(de)，那就(jiu)是希望幫助(zhu)學(xue)生(sheng)健康成長。
作為一名新教師，在信息技術日新月異、發(fa)展(zhan)迅速的(de)今(jin)天，我(wo)的(de)知識非常重要(yao)。如果有一天我(wo)不學(xue)習，我(wo)就會落后，所以(yi)自從我(wo)開始工作以(yi)來，我(wo)仍然堅持學(xue)習，一點也(ye)不敢放松。因此，繼續學(xue)習已經成為我(wo)工作和學(xue)習的(de)重要(yao)組成部分。我(wo)不僅參加了新教師培訓(xun)和鄉村教師提升項目，還(huan)獲(huo)得(de)了英語(yu)本科深(shen)造的(de)機會。
雖(sui)然我(wo)剛剛開始(shi)工(gong)作(zuo)，但(dan)我(wo)在工(gong)作(zuo)中的(de)(de)活動和(he)(he)任務讓我(wo)感到(dao)壓力(li)，但(dan)每當我(wo)有(you)空閑時(shi)間。我(wo)試(shi)圖找出(chu)與小學(xue)英語相關(guan)的(de)(de)教學(xue)方法，學(xue)習先(xian)進的(de)(de)技術。在今天的(de)(de)環(huan)境下，一個人的(de)(de)知識(shi)就像一粒浮塵。如果你想更(geng)好地站在社會上(shang)，你必須不(bu)斷增加知識(shi)的(de)(de)深度和(he)(he)廣(guang)度。這(zhe)一年，我(wo)努力(li)拓(tuo)展自(zi)己的(de)(de)知識(shi)面，從自(zi)己身上(shang)收獲了很多(duo)。當然，這(zhe)些遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠。學(xue)海無極(ji)限。在接下來的(de)(de)一年里，會有(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)知識(shi)和(he)(he)經驗可以學(xue)習。
我當(dang)老師快一年(nian)了。雖(sui)然(ran)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不是(shi)(shi)很成熟，但(dan)是(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)學(xue)中我學(xue)到了很多。今年(nian)我在小(xiao)學(xue)英語四(si)五年(nian)級當(dang)老師，同時在學(xue)校九年(nian)級當(dang)體育課(ke)。我的工作很滿，但(dan)也不乏挑戰。雖(sui)然(ran)九年(nian)級體育中考任務很重(zhong)，但(dan)小(xiao)學(xue)英語教(jiao)(jiao)學(xue)仍然(ran)是(shi)(shi)我的工作中心。
我(wo)(wo)經常思(si)考小學(xue)(xue)(xue)英語的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)，組織符合我(wo)(wo)們農村(cun)學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動。我(wo)(wo)也明白我(wo)(wo)的知(zhi)識不代(dai)表教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一項細致(zhi)的工作，也講(jiang)究(jiu)(jiu)技(ji)巧，所以我(wo)(wo)經常想把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)作為(wei)一門藝術來研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，所以我(wo)(wo)積極參加每一次教(jiao)研(yan)(yan)活動，吸(xi)取前輩的教(jiao)訓和專(zhuan)家(jia)的指導，總結(jie)自己的想法(fa)(fa)。讓(rang)我(wo)(wo)很高興的是(shi)，我(wo)(wo)的教(jiao)育論文獲得(de)了縣論文評(ping)比二等獎，這(zhe)既是(shi)對我(wo)(wo)的肯定(ding)，也是(shi)對我(wo)(wo)的鼓勵。從(cong)現在(zai)開(kai)始，我(wo)(wo)會把更多的時間花在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)上，我(wo)(wo)相信這(zhe)會讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺。
經過一(yi)年的工(gong)作和(he)學習，我覺(jue)得自己收獲了(le)很多(duo)，但還有很多(duo)不足等著我去改進。
首先，我覺(jue)得我的教學設計能(neng)力還(huan)有待提高。
其次，我可(ke)能(neng)比較年輕有活力，在教學中處理一些事情的(de)時(shi)候需要更多的(de)耐心。
我(wo)相信在以后(hou)的(de)工作和學習(xi)中，經過訓練，我(wo)會改進(jin)自己的(de)不足(zu)，變得(de)越來越好，做到(dao)全(quan)面(mian)而(er)不失風(feng)格。
小學英語教師師德師風自我評價 7
工作中(zhong)我(wo)(wo)以不(bu)怕苦累的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動感召學(xue)(xue)生，以樸(pu)實(shi)(shi)端莊的(de)(de)人民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)形象教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生，做到了(le)為人師(shi)表，修(xiu)德(de)修(xiu)才。我(wo)(wo)根據學(xue)(xue)生們的(de)(de)意見和(he)(he)建(jian)議(yi)，通(tong)過網絡查找相關資料信息，也反(fan)饋給他們一(yi)(yi)些具體的(de)(de)建(jian)議(yi)，比(bi)如，針對專門(men)的(de)(de)考試題(ti)型購買專門(men)的(de)(de)參考練習書籍(ji);在聽力和(he)(he)作文方面多下功(gong)夫;語法復習要(yao)系統;詞匯(hui)記(ji)憶可以和(he)(he)英語詞匯(hui)進行(xing)比(bi)較記(ji)憶，等等。我(wo)(wo)相信，只要(yao)切實(shi)(shi)地努(nu)力了(le)，學(xue)(xue)習狀態和(he)(he)效果一(yi)(yi)定能夠很快步入全新的(de)(de)軌(gui)道。
其次，我要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)，要(yao)敢于說(shuo)。大(da)多數(shu)同學(xue)(xue)總是認為自(zi)(zi)己說(shuo)得不(bu)好，而(er)不(bu)肯開口(kou)，不(bu)肯開口(kou)又(you)會(hui)導致水平無(wu)(wu)法提(ti)高(gao)，水平無(wu)(wu)法提(ti)高(gao)就會(hui)質疑自(zi)(zi)己的(de)能(neng)力(li)，質疑自(zi)(zi)己的(de)能(neng)力(li)則又(you)會(hui)導致更不(bu)敢開口(kou)，同學(xue)(xue)一(yi)(yi)旦(dan)陷入到這樣的(de)怪圈就會(hui)無(wu)(wu)法自(zi)(zi)拔，從而(er)徹底(di)否定自(zi)(zi)己而(er)導致聽說(shuo)水平無(wu)(wu)法提(ti)高(gao)。所以，我盡量安排一(yi)(yi)個(ge)月至少4個(ge)學(xue)(xue)時進行口(kou)語練習，口(kou)頭表(biao)演有一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)演說(shuo)或兩人(ren)(ren)三(san)人(ren)(ren)一(yi)(yi)組的(de)對話，也要(yao)求在下面聽的(de)同學(xue)(xue)對在講臺上說(shuo)的(de)同學(xue)(xue)提(ti)問，這樣一(yi)(yi)問一(yi)(yi)答的(de)模(mo)式(shi)不(bu)僅鍛煉了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)聽說(shuo)能(neng)力(li)，也活躍(yue)了課堂(tang)氣氛，收益頗多。
在教學過程中，耐(nai)心是(shi)至關重要的(de)(de)(de)(de)。它是(shi)一位教師良好行(xing)為的(de)(de)(de)(de)體(ti) 現。教師的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)解決(jue)學生不(bu)同程度(du)上的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，其中除了教學上的(de)(de)(de)(de)，還(huan)有心靈上的(de)(de)(de)(de)。育人的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)辛苦的(de)(de)(de)(de)，對待形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，不(bu)計其數的(de)(de)(de)(de)學生，都要用一顆(ke)熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)心耐(nai)心地去做。
總之，英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習，興(xing)(xing)趣為先。學(xue)(xue)生語(yu)言(yan)能(neng)力的(de)高低在很大程度上受制于英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習興(xing)(xing)趣的(de)程度。很難想象失(shi)去(qu)了(le)興(xing)(xing)趣還能(neng)怎樣(yang)培養交際能(neng)力。所以，作為英(ying)語(yu)教師(shi)，一方(fang)(fang)面要向學(xue)(xue)生傳(chuan)授(shou)語(yu)言(yan)知識并使他們掌握技(ji)能(neng)，另一方(fang)(fang)面更要重視(shi)培養和保持學(xue)(xue)生對這(zhe)門學(xue)(xue)科的(de)興(xing)(xing)趣，獲得事(shi)半功倍的(de)效果。這(zhe)樣(yang)才能(neng)真正把新課(ke)程標準(zhun)提出的(de)要求落到實處。
在現(xian)代科(ke)學迅(xun)速發展的(de)今天，各學科(ke)間的(de)橫向交(jiao)叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這(zhe)必然(ran)反映到地(di)理教學內(nei)容上(shang)來。“我始終是(shi)教育(yu)教學戰線上(shang)的(de)一(yi)名(ming)新兵。”我總(zong)是(shi)用這(zhe)樣(yang)的(de)'想法來鞭策自(zi)己(ji)學習和不斷(duan)提高。正是(shi)一(yi)直有這(zhe)樣(yang)的(de)業(ye)務上(shang)的(de)饑餓感，培育(yu)努力學習，在學習中探索的(de)習慣(guan)。并常以自(zi)己(ji)的(de)讀書行動
體會(hui)去感染(ran)學(xue)生(sheng)，熏陶(tao)學(xue)生(sheng)，潛移默化中使學(xue)生(sheng)養成良(liang)好的(de)學(xue)地理的(de)習慣。我閱(yue)讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識,為教(jiao)育教(jiao)學(xue)本質工(gong)作(zuo)打下了堅實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)
這一年以來，本人認真貫徹黨的教育(yu)方(fang)針，遵守各(ge)項規章(zhang)制度，勤勤懇懇，嚴格(ge)要求自己，服從領導。
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