關于大學(xue)生學(xue)期末自我(wo)總結范文（通用(yong)5篇）
自(zi)(zi)我(wo)總(zong)結(jie)是(shi)對自(zi)(zi)己(ji)過去(qu)某一階段的(de)學習或工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)分析，并作(zuo)出相應的(de)總(zong)結(jie)，它可以讓我(wo)們(men)(men)對自(zi)(zi)己(ji)有個正確的(de)認知，為此我(wo)們(men)(men)要做好(hao)回顧(gu)，寫好(hao)自(zi)(zi)我(wo)總(zong)結(jie)。那么你真(zhen)的(de)懂得怎么寫自(zi)(zi)我(wo)總(zong)結(jie)嗎？以下是(shi)小編(bian)精心整理的(de)關于(yu)大(da)學生學期末自(zi)(zi)我(wo)總(zong)結(jie)范(fan)文(wen)（通(tong)用5篇），希望能夠幫助到大(da)家。
大學生學期末自我總結1
時間總(zong)是那(nei)么(me)快，轉(zhuan)眼我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大一(yi)即將結束了，首先，很感謝老師和同學們(men)(men)的(de)(de)(de)關懷，使(shi)我(wo)(wo)(wo)成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家庭(ting)當(dang)中的(de)(de)(de)一(yi)員。讓我(wo)(wo)(wo)有機會為班級服(fu)務(wu)，盡(jin)管貢獻(xian)不大，但我(wo)(wo)(wo)樂在其(qi)中，也(ye)很感謝那(nei)些給我(wo)(wo)(wo)幫助以及對我(wo)(wo)(wo)提出批(pi)評的(de)(de)(de)老師和同學，使(shi)我(wo)(wo)(wo)懂的(de)(de)(de)了很多。
大(da)家都來(lai)自五(wu)湖(hu)四海，口音(yin)的(de)不同也帶來(lai)不少歡樂。但(dan)還是沒有改(gai)變我們(men)之間(jian)的(de)友誼，我們(men)還是一家兄(xiong)弟姐妹。
作(zuo)為班(ban)(ban)里的(de)一員我(wo)擁有同學(xue)們而感到歡(huan)樂，在班(ban)(ban)里同學(xue)們教會(hui)我(wo)如何去(qu)學(xue)習各(ge)類班(ban)(ban)級活動，在這各(ge)不(bu)相同的(de)項目里體(ti)驗其歡(huan)樂之余還曾進我(wo)們的(de)友誼。在參加班(ban)(ban)內的(de)和學(xue)院的(de)活動中同學(xue)們的(de)積極參與讓班(ban)(ban)上(shang)添加很多(duo)色彩。
經(jing)歷這一學期的學習鍛(duan)煉，使我(wo)學到(dao)了不(bu)少(shao)知識。經(jing)過了一年的學，我(wo)現(xian)在與從前的自己(ji)最大的不(bu)同就是：現(xian)在的我(wo)樂于做一個組織者奉獻者，積(ji)極(ji)的參到(dao)各種組織活動中。
在這一學期，班里的氣氛是(shi)和諧融洽的。在學習上(shang)大家(jia)都是(shi)互相(xiang)學習互相(xiang)幫助，沒有人愿意落后，這使我感到了學習的重要性(xing)。但我們還是(shi)學的不夠，然(ran)而我卻無法系(xi)住(zhu)時間老(lao)人欲(yu)行的腳步。
卻又(you)(you)聽到(dao)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年秋天到(dao)來的(de)腳步，能(neng)感(gan)覺又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)屆新生(sheng)的(de)朝氣。歲月荏苒，白駒過(guo)隙(xi)，我站在時光的(de)邊(bian)緣(yuan)，回(hui)頭看看：從身前流逝的(de)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)學期，不禁(jin)想好(hao)好(hao)的(de)回(hui)顧：什么自己(ji)抓(zhua)住了，什么自己(ji)錯過(guo)了……
我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)幫(bang)助他人，因為在他人充滿謝意的(de)(de)(de)眼睛里(li)我(wo)(wo)看(kan)到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)價值；我(wo)(wo)熱(re)愛接受挑戰，在這菁菁校園(yuan)里(li)，我(wo)(wo)盡情(qing)的(de)(de)(de)施展自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)才華(hua)。想想一年來的(de)(de)(de)經歷，讓人回味咀(ju)嚼的(de)(de)(de)真的(de)(de)(de)很(hen)多，我(wo)(wo)忙碌著，也快樂著，向著自(zi)(zi)己(ji)(ji)追求的(de)(de)(de)目標努(nu)力，我(wo)(wo)自(zi)(zi)認為我(wo)(wo)做到(dao)了(le)(le)"創造自(zi)(zi)己(ji)(ji)肯(ken)定自(zi)(zi)己(ji)(ji) 超(chao)越(yue)自(zi)(zi)己(ji)(ji)"。
我(wo)(wo)班擁(yong)有很多積極向上的同學(xue)，一(yi)批樂于(yu)幫助、甘于(yu)奉獻的同學(xue)。每次在個不(bu)同的活(huo)動中都(dou)能看到他們的身影，不(bu)求回(hui)報(bao)、無私奉獻。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地被(bei)這些同學(xue)所感動。他們也成為我(wo)(wo)班的砥柱中流，這也值(zhi)得大家向他們學(xue)習。在今后(hou)的日(ri)子里，希(xi)(xi)望大家能夠進步。最后(hou)，我(wo)(wo)工作不(bu)足，希(xi)(xi)望同學(xue)們向我(wo)(wo)提(ti)議，給予我(wo)(wo)改正進步的機(ji)會(hui)。
大學的(de)第(di)一個學期，留(liu)給我(wo)的(de)是美(mei)好的(de)。回憶(yi)。這其(qi)中有成長的(de)喜(xi)悅，也有成長的(de)痛楚。再(zai)多的(de)輝煌與黯然都是昨天(tian)，我(wo)十分(fen)清楚要我(wo)面對的(de)是又一個新的(de)學期。
回(hui)顧昨天(tian)，我百感交集；面對今天(tian)，我信心百倍；展望明天(tian)，我任重(zhong)道(dao)遠！
大學生學期末自我總結2
轉眼即逝，一學(xue)期就這樣(yang)過去了。我想是該靜下(xia)來好好思考的時候了。
學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)本分就是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)伴隨我們(men)一生(sheng)的(de)智(zhi)力(li)體力(li)勞動，沒有(you)了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我們(men)就失去(qu)了(le)生(sheng)存的(de)意義。自幼時(shi)起(qi)，從學(xue)(xue)(xue)會(hui)講(jiang)話到(dao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)走路(lu)，到(dao)初小初中(zhong)的(de)單(dan)純學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)課本知識，到(dao)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)人際關系，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，到(dao)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，還(huan)有(you)以后(hou)的(de)生(sheng)活(huo)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新的(de)領域，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)書育(yu)人等等。縱觀而知，學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)其中(zhong)重要的(de)一步(bu)。
這(zhe)一(yi)(yi)學期(qi)學習(xi)生活(huo)(huo)，所有(you)(you)的學習(xi)生活(huo)(huo)安排基本(ben)(ben)都(dou)是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)由(you)課程量決定，雖然曾(ceng)經懷著(zhu)激動的心情來到大學，不過(guo)自(zi)己沒有(you)(you)明確(que)的目(mu)標和方向，所以覺得課程基本(ben)(ben)都(dou)很無聊，沒有(you)(you)學習(xi)的動力，像是(shi)(shi)(shi)逆來順受的感覺。這(zhe)學期(qi)的掛科給我(wo)(wo)重重的敲了一(yi)(yi)次警鐘(zhong)。我(wo)(wo)想我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)真的醒了。而且這(zhe)學期(qi)的課程都(dou)很實用(yong)易理解，我(wo)(wo)想，自(zi)己會回(hui)到過(guo)去曾(ceng)經有(you)(you)過(guo)的廢寢忘食的專(zhuan)心狀態中去。
經歷過的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都知道，大(da)學(xue)生活是(shi)(shi)豐富多彩的(de)(de)(de)(de)(de)。每(mei)天(tian)東升的(de)(de)(de)(de)(de)太陽(yang)(yang)在(zai)(zai)校園的(de)(de)(de)(de)(de)`每(mei)一(yi)角落灑下燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)(yang)光(guang)，給每(mei)一(yi)個(ge)生命以(yi)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)環抱，一(yi)日的(de)(de)(de)(de)(de)普照，傍晚時分(fen)，他(ta)又(you)(you)悄然(ran)離去，這(zhe)些(xie)生命才擁有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)，并醉入夢幻(huan)。社(she)(she)會實(shi)踐，打工，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來說(shuo)，不再是(shi)(shi)一(yi)個(ge)新鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)詞匯。社(she)(she)區服務，家教，編程，從(cong)(cong)有償到(dao)無償，從(cong)(cong)從(cong)(cong)不知所措到(dao)心(xin)理有底，從(cong)(cong)被動到(dao)主動，從(cong)(cong)幼稚到(dao)成熟。一(yi)方面(mian)，改(gai)善了(le)自(zi)己生活，另一(yi)方面(mian)，積累了(le)經驗(yan)教訓，與(yu)人(ren)交(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)方式方法。我(wo)(wo)(wo)要(yao)在(zai)(zai)此感謝對(dui)我(wo)(wo)(wo)有過幫助的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)(men)(men)，他(ta)們(men)(men)(men)給了(le)我(wo)(wo)(wo)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，沒有他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)(wo)(wo)也許都不知道自(zi)己能有什(shen)么價值(zhi)。他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)永(yong)遠(yuan)值(zhi)得。我(wo)(wo)(wo)尊重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)(men)就是(shi)(shi)陽(yang)(yang)光(guang)，溫暖且無私。不過后來自(zi)己沉(chen)迷(mi)于無味而(er)又(you)(you)無謂的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)遣，再加上對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)不足，兼職(zhi)，家教漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)都放棄了(le)，現在(zai)(zai)有些(xie)后悔，我(wo)(wo)(wo)想在(zai)(zai)學(xue)習有保障的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下還要(yao)找(zhao)一(yi)些(xie)能鍛煉自(zi)己社(she)(she)會實(shi)踐或者兼職(zhi)，找(zhao)到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)所在(zai)(zai)。
回首過去(qu)，心中(zhong)無限感(gan)慨，展望(wang)未來，相信(xin)依舊燦(can)爛。學習中(zhong)的(de)收獲，生活(huo)(huo)中(zhong)的(de)點(dian)滴，思想上的(de)感(gan)悟，讓(rang)(rang)我久久不能釋懷。兩(liang)年的(de)學習生活(huo)(huo)，它(ta)是生動的(de)，更(geng)是多(duo)彩的(de)；它(ta)是實踐的(de)，更(geng)是財富的(de)。明天的(de)我，吸取教訓，不讓(rang)(rang)自己(ji)再次陷(xian)入過去(qu)的(de)生活(huo)(huo)中(zhong)。我將啟航揚帆，駛向我理想的(de)目標。
大學生學期末自我總結3
時光像(xiang)水中的(de)倒影，一(yi)(yi)晃一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期就過去了。軍訓時的(de)那段(duan)畫面似乎還在腦際游移，而(er)今大(da)(da)二的(de)生(sheng)活(huo)正在向我(wo)們(men)走來，驀(mo)然回首，感慨頗多。剛邁入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)時候對(dui)一(yi)(yi)切似乎都充(chong)(chong)滿新(xin)鮮感，于是(shi)到處躍(yue)躍(yue)欲試，結(jie)果碰壁較多。不(bu)過"吃一(yi)(yi)塹，長一(yi)(yi)智"，大(da)(da)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期我(wo)除了努力完成自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習目標，也利用(yong)各(ge)種活(huo)動豐富自己的(de)生(sheng)活(huo)，充(chong)(chong)實自己。現(xian)將我(wo)上一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期的(de)總結(jie)如下：
一、在學習。
學習(xi)是(shi)學生的(de)(de)(de)基本，我(wo)(wo)知(zhi)道一(yi)個受社(she)會肯(ken)定的(de)(de)(de)優秀大(da)學生，除了有(you)個性有(you)特長(chang)外，最起(qi)碼的(de)(de)(de)就是(shi)要有(you)知(zhi)識(shi)文化的(de)(de)(de)功(gong)底(di)，所以，我(wo)(wo)至始至終(zhong)都把學習(xi)擺在第一(yi)位(wei)，努(nu)力(li)扎實(shi)自己的(de)(de)(de)文化功(gong)底(di)，堅決做到(dao)不曠(kuang)課不早退(tui)不遲到(dao)，珍惜每(mei)一(yi)次文化課，這樣才對得起(qi)自己的(de)(de)(de)大(da)學生涯！在課余時間，我(wo)(wo)能充分(fen)利用自己身邊(bian)有(you)限(xian)的(de)(de)(de)資源，完善、鞏固自己的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，在謝(xie)老(lao)師的(de)(de)(de)輔導和幫(bang)助下，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)《網(wang)頁網(wang)站設(she)計與制(zhi)作》有(you)了質(zhi)的(de)(de)(de)提高。
二、在生活上，
我基本上都可(ke)以和同學(xue)(xue)(xue)們友好(hao)相(xiang)(xiang)處，和睦共處，互(hu)幫互(hu)愛，自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)事情(qing)自(zi)(zi)(zi)己做，形(xing)成(cheng)(cheng)獨立自(zi)(zi)(zi)理(li)自(zi)(zi)(zi)立的(de)(de)(de)(de)良好(hao)習(xi)慣。宿舍是一個(ge)(ge)大集體，八(ba)個(ge)(ge)人生(sheng)活(huo)在(zai)同一個(ge)(ge)空(kong)間(jian)里面(mian)，但是各自(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習(xi)性都不相(xiang)(xiang)，這就需要大家互(hu)相(xiang)(xiang)理(li)解和遷就，只有這樣才能(neng)和平相(xiang)(xiang)處，為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)創造(zao)一個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和休(xiu)息(xi)環境。身(shen)為(wei)407的(de)(de)(de)(de)寢室長，很榮幸在(zai)輔導員李老(lao)師的(de)(de)(de)(de)悉心幫助和呵(he)護(hu)下使全(quan)寢室的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)員都養成(cheng)(cheng)了一個(ge)(ge)講衛生(sheng)、集體榮譽感(gan)強的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
三、在實踐中
（1）身為班上的(de)一名班干部，在(zai)輔導員與(yu)班上全體同學的(de)幫助和支持下，基本(ben)上完成了老師交予(yu)的(de)各項任務，提高了自己在(zai)處理各種問題上的(de)應變(bian)力(li)。
（2）作(zuo)為航(hang)院青年報社秘(mi)書部(bu)副部(bu)長、電子商(shang)務(wu)協會組織部(bu)副部(bu)長、系組織部(bu)成(cheng)員(yuan)、電子商(shang)務(wu)創業(ye)工作(zuo)室成(cheng)員(yuan)的(de)(de)我(wo)，能(neng)夠(gou)較好的(de)(de)把(ba)握(wo)和利用這(zhe)些平臺(tai)，努力(li)(li)的(de)(de)鍛造(zao)自(zi)(zi)我(wo)，成(cheng)就自(zi)(zi)我(wo)，充(chong)實自(zi)(zi)我(wo)增強了自(zi)(zi)己的(de)(de)人際交往(wang)能(neng)力(li)(li)與工作(zuo)協調(diao)能(neng)力(li)(li)。
（3）積極參(can)與院(yuan)系組織的(de)各項活(huo)動。在本(ben)學(xue)(xue)期先后參(can)加了(le)(le)“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規劃大(da)賽”“航院(yuan)首(shou)屆簡歷制作大(da)賽”“讀書(shu)演講比(bi)賽”“系首(shou)屆短劇(ju)大(da)賽”“湖南省大(da)學(xue)(xue)生(sheng)‘拒(ju)絕毒品 陽(yang)光生(sheng)活(huo)’活(huo)動中(zhong)自(zi)編自(zi)導自(zi)演了(le)(le)話劇(ju)《警鐘長鳴》”，雖然(ran)未曾獲得大(da)獎，但(dan)是(shi)我(wo)從中(zhong)受(shou)益匪淺，使(shi)我(wo)堅定了(le)(le)自(zi)己(ji)向前(qian)闖的(de)信心(xin)，鑄就了(le)(le)我(wo)勇往直前(qian)的(de)決心(xin)和(he)“在比(bi)賽中(zhong)學(xue)(xue)習，在學(xue)(xue)習中(zhong)進步”的(de)參(can)賽信念。
利用剩余時間(jian)在(zai)校外兼職，通(tong)過兼職我(wo)知道(dao)了許多工作中的(de)細節和與老板(ban)、同事間(jian)的(de)處事的(de)細節。最(zui)重要的(de)是(shi)通(tong)過打工，我(wo)認識到了在(zai)與陌生(sheng)人(ren)(ren)相處時，平(ping)等是(shi)第一(yi)位的(de)，在(zai)與人(ren)(ren)交往中要將(jiang)一(yi)些(xie)身份(fen)、地位去除———這(zhe)樣既有利于交往，又是(shi)尊重別(bie)人(ren)(ren)。
過去一年的(de)一切都將變成歷史埋藏(zang)在(zai)航院這(zhe)片沃土上，展(zhan)望新(xin)的(de)學(xue)期，我將揚長避短，認真總(zong)結大一的(de)經驗，虛(xu)心(xin)向老師(shi)請教，爭取有更(geng)大的(de)飛躍！
大學生學期末自我總結4
這一學期來，在學校(xiao)、指導老師及團總(zong)支學生(sheng)(sheng)會(hui)各(ge)干部的(de)(de)領導下，當然(ran)還有同(tong)(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)支持，我(wo)系開展(zhan)了一系列(lie)的(de)(de)活動(dong)，為了更好地配合我(wo)院的(de)(de)評估(gu)工作(zuo)，堅持以(yi)為同(tong)(tong)(tong)學服(fu)務為工作(zuo)準則，為加(jia)強同(tong)(tong)(tong)學與(yu)學校(xiao)、同(tong)(tong)(tong)學與(yu)學生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)聯系和了解而努力！從中我(wo)學了很多東西，現我(wo)將這學期工作(zuo)總(zong)結。為能(neng)保質保量地完成工作(zuo)任務，我(wo)務必(bi)在過去的(de)(de)基(ji)礎上(shang)對相關知識(shi)、潛力進行進一步學習，加(jia)深認識(shi)。
我(wo)們部(bu)門在這半年中(zhong)用(yong)心配合進度組(zu)織(zhi)了幾次活動(dong)，其(qi)中(zhong)包括與其(qi)他部(bu)門聯(lian)合舉(ju)辦，具體活動(dong)如(ru)下(xia)：
一、剛剛圓(yuan)滿結束(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)第二屆特(te)色團支部。這活動(dong)我(wo)(wo)們(men)進行(xing)了差不(bu)(bu)多一個學年(nian)。當中，我(wo)(wo)們(men)做得(de)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，如(ru)下，平(ping)時(shi)資料(liao)整理得(de)還能夠，考核(he)時(shi)很快就完(wan)成；開展突現支部特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)時(shi)，每(mei)次都有評(ping)分小(xiao)組進行(xing)評(ping)分，做到了公平(ping)公正；在成果(guo)展的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，會場各方面都做得(de)不(bu)(bu)錯，各支部都能順利地(di)展示(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)，等(deng)等(deng)。雖然這些(xie)工作能夠順利進行(xing)，但是也存(cun)在不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)問題，該活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)力(li)度不(bu)(bu)夠，另外，它的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)用性不(bu)(bu)是很大，所以我(wo)(wo)們(men)下次務(wu)必改革和創新。而且，在成果(guo)展的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)當主持人(ren)，我(wo)(wo)看到了自己相當多的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，表達(da)潛力(li)和應變(bian)潛力(li)不(bu)(bu)是很好，在這方面有待(dai)加(jia)強，等(deng)等(deng)。
二(er)、第二(er)屆以“學黨(dang)章頌黨(dang)史論兩會(hui)”的(de)(de)(de)(de)黨(dang)知識競(jing)賽。這(zhe)次(ci)競(jing)賽的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)做到(dao)合理的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)配，工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)效率有(you)了(le)提高，競(jing)賽互動環節中的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)猜詞部(bu)(bu)分(fen)(fen)，更好(hao)(hao)地體現了(le)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)精神(shen)，而(er)且(qie)競(jing)賽中的(de)(de)(de)(de)小(xiao)品————禮貌禮儀，這(zhe)兩方面都得(de)到(dao)了(le)大家的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)評，這(zhe)次(ci)競(jing)賽的(de)(de)(de)(de)經費并沒有(you)超出預算額，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。但是(shi)也(ye)有(you)做得(de)不足的(de)(de)(de)(de)地方，準備工(gong)作(zuo)(zuo)沒有(you)充分(fen)(fen)準備，會(hui)場的(de)(de)(de)(de)器材沒有(you)提前申請(qing)；會(hui)場的(de)(de)(de)(de)位置安排也(ye)出現了(le)問題，部(bu)(bu)分(fen)(fen)選手分(fen)(fen)開坐；會(hui)場工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)和主持人之(zhi)間沒有(you)默契(qi)，部(bu)(bu)分(fen)(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)對負責的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)并不是(shi)很(hen)(hen)清楚(chu)；這(zhe)次(ci)競(jing)賽的(de)(de)(de)(de)時間控制得(de)不是(shi)很(hen)(hen)好(hao)(hao)，時間比較短。
另外，公管系(xi)的(de)大(da)(da)合唱。這(zhe)(zhe)活動(dong)是我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)整一個(ge)(ge)公管系(xi)團總(zong)支學(xue)生會(hui)(hui)再次一齊合作的(de)活動(dong)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用心(xin)配合，完(wan)成(cheng)主(zhu)席(xi)、部長(chang)給我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)任(ren)務(wu)，而且也能(neng)夠隨機應(ying)變。讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)清(qing)楚(chu)了(le)如何(he)開展(zhan)一個(ge)(ge)比較(jiao)大(da)(da)型的(de)晚(wan)會(hui)(hui)。模(mo)擬招聘(pin)會(hui)(hui)的(de)初賽(sai)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)活動(dong)都得到了(le)同學(xue)的(de)用心(xin)參(can)與，能(neng)夠順(shun)(shun)利(li)(li)開展(zhan)，但是，初賽(sai)是以筆試(shi)進行，那試(shi)卷(juan)也出現了(le)不少的(de)問題，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要多多注意。07屆的(de)團證(zheng)團籍的(de)轉出，新團員(yuan)的(de)發展(zhan)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)對于我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)來說，難度不大(da)(da)，因為這(zhe)(zhe)些工作我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都比較(jiao)熟(shu)悉(xi)，所以順(shun)(shun)利(li)(li)的(de)完(wan)成(cheng)。等等。
總得來說，我(wo)們(men)(men)的(de)工作(zuo)(zuo)開展得很(hen)順利，到達了我(wo)們(men)(men)預(yu)料中的(de)效果。介(jie)于(yu)這些，我(wo)們(men)(men)在未(wei)來的(de)時間里必須要(yao)(yao)發揚優點(dian)改正缺點(dian)，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)不(bu)斷拓寬思路，配合我(wo)院的(de)評估工作(zuo)(zuo)，做(zuo)好(hao)團總支學(xue)生會(hui)工作(zuo)(zuo)計劃，繁榮校(xiao)園(yuan)文化，以身(shen)作(zuo)(zuo)則(ze)，為同學(xue)們(men)(men)創(chuang)造一個和諧(xie)禮(li)貌健康的(de)大學(xue)生活(huo)環(huan)境盡自(zi)己的(de)努力！相信憑著我(wo)們(men)(men)實(shi)力與熱情，還有我(wo)們(men)(men)不(bu)變的(de)信念(nian)，在來年我(wo)們(men)(men)定(ding)會(hui)將工作(zuo)(zuo)開展得更(geng)(geng)好(hao)，使同學(xue)們(men)(men)的(de)生活(huo)更(geng)(geng)加豐富多彩(cai)，更(geng)(geng)加有聲有色！
大學生學期末自我總結5
人若要是(shi)會總(zong)結(jie)(jie)自(zi)身，就(jiu)能完善自(zi)身；要是(shi)會總(zong)結(jie)(jie)過去(qu)，就(jiu)能指引未來(lai)。在大一(yi)即將(jiang)結(jie)(jie)束(shu)的(de)時刻，再次(ci)對(dui)這(zhe)學期進(jin)行一(yi)次(ci)總(zong)結(jie)(jie)，以(yi)期完善自(zi)身、指引未來(lai)。
如果大一(yi)上(shang)學(xue)(xue)期是懵懵懂(dong)懂(dong)，那么(me)下(xia)學(xue)(xue)期就是漸漸清晰；如果大一(yi)上(shang)學(xue)(xue)期是適應期，那么(me)下(xia)學(xue)(xue)期就是轉變期。上(shang)學(xue)(xue)期結束的(de)時候，我(wo)問自(zi)己：“這學(xue)(xue)期我(wo)學(xue)(xue)到了什么(me)”然而我(wo)尷尬的(de)感覺(jue)到，我(wo)竟然沒能給自(zi)己一(yi)個比較滿意的(de)答案。意識到我(wo)的(de)窘境(jing)后，我(wo)想(xiang)我(wo)務(wu)必有(you)所行動(dong)了。
心理學(xue)(xue)家曾(ceng)說(shuo)過：“有(you)(you)(you)追(zhui)(zhui)求比(bi)(bi)沒有(you)(you)(you)追(zhui)(zhui)求好，這也(ye)是一個健康(kang)心態的(de)(de)表現。”新的(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)，科目跟上學(xue)(xue)期(qi)差(cha)不多(duo)，時間也(ye)比(bi)(bi)較充(chong)裕，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)(you)(you)像上學(xue)(xue)期(qi)那樣無(wu)所事(shi)事(shi)的(de)(de)感覺(jue)，反而(er)活(huo)得(de)很充(chong)實，幾個星期(qi)的(de)(de)工(gong)程(cheng)實踐課，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)多(duo)了一個提高(gao)動手潛力(li)的(de)(de)機會，也(ye)許這正是我(wo)(wo)(wo)們(men)所缺少的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)組裝機器(qi)人，參(can)觀工(gong)廠(chang)，設(she)計方案……最后(hou)還有(you)(you)(you)緊張地(di)(di)答辯，這些都豐(feng)富了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)社會經歷。在大家的(de)(de)同里合(he)作下，我(wo)(wo)(wo)們(men)出色(se)地(di)(di)完(wan)成了任務，在合(he)作的(de)(de)過程(cheng)中，也(ye)在無(wu)形之中增(zeng)進了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)友誼，提高(gao)了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)團隊協(xie)作潛力(li)。
隨后(hou)，學校(xiao)組織(zhi)了一次義(yi)務(wu)獻血(xue)活動，我一向視幫(bang)忙(mang)別人為自己的(de)(de)(de)快樂，所以義(yi)無反顧(gu)的(de)(de)(de)報名獻血(xue)了。當(dang)收(shou)到黑(hei)龍江省(sheng)血(xue)液中心(xin)的(de)(de)(de)獻血(xue)證(zheng)之后(hou)，我突(tu)然(ran)感覺(jue)到一個大學生對社(she)會的(de)(de)(de)擔(dan)當(dang)和職(zhi)責。這(zhe)更加堅定了我立志成才的(de)(de)(de)決(jue)心(xin)，讓我在今后(hou)充實自身的(de)(de)(de)道路上充滿不(bu)竭的(de)(de)(de)力量。
下學期的最后(hou)(hou)一個月是我這(zhe)半學期感(gan)覺最充實的時期，因為這(zhe)一個月是在圖(tu)書(shu)館度過的。就應是迫于(yu)期末考試的壓力，最后(hou)(hou)一個月在圖(tu)書(shu)館排除一切雜念，專心致志地學習，真(zhen)實的感(gan)受到了學習帶(dai)給我的快樂，連每一天(tian)早上七點(dian)在圖(tu)書(shu)館門口等著圖(tu)書(shu)館開門也成了一種享(xiang)受。
下學(xue)(xue)期相(xiang)比上學(xue)(xue)期的一個變化是(shi)(shi)我學(xue)(xue)會了逃(tao)課(ke)(ke)。上學(xue)(xue)期我從不(bu)逃(tao)任(ren)意一節課(ke)(ke)，哪(na)怕是(shi)(shi)體育刷卡(ka)，我也一次也沒有(you)空過，因為(wei)我把這看做(zuo)是(shi)(shi)一個好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的體現。而在下學(xue)(xue)期，我偶爾也會逃(tao)課(ke)(ke)，這并不(bu)是(shi)(shi)我不(bu)想成(cheng)為(wei)一個好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了，而是(shi)(shi)我的觀(guan)念發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)了改變，一個好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)是(shi)(shi)不(bu)就(jiu)應逃(tao)課(ke)(ke)，相(xiang)反卻是(shi)(shi)就(jiu)應大(da)膽的逃(tao)，前提是(shi)(shi)明白在什么時候逃(tao)什么課(ke)(ke)。
下學(xue)期的收獲不(bu)是學(xue)習上的，是在至誠書屋兼職的時候認識(shi)的店長。他(ta)(ta)是湖(hu)北(bei)人(ren)，我(wo)們也算(suan)是老鄉了(le)，在不(bu)到一(yi)(yi)個月的接觸中，我(wo)能(neng)(neng)深切的感受(shou)到他(ta)(ta)的許多(duo)優秀品質，行事嚴謹(jin)，對自(zi)己嚴格要(yao)求，有遠大的理想和(he)(he)明確的方向(xiang)……我(wo)能(neng)(neng)預見他(ta)(ta)以后肯定(ding)能(neng)(neng)有一(yi)(yi)番作為，俗話(hua)說：要(yao)想明白一(yi)(yi)個人(ren)今后會(hui)發展(zhan)成什(shen)么樣(yang)貌(mao)，就去看他(ta)(ta)身邊(bian)有什(shen)么樣(yang)的朋友(you)。我(wo)期望在以后和(he)(he)他(ta)(ta)接觸的過(guo)程中，能(neng)(neng)多(duo)多(duo)少(shao)少(shao)向(xiang)他(ta)(ta)學(xue)習一(yi)(yi)些(xie)東(dong)西(xi)。同時，他(ta)(ta)也是值得我(wo)追(zhui)趕的人(ren)，有這樣(yang)一(yi)(yi)位(wei)榜樣(yang)，我(wo)相(xiang)信，最終我(wo)也能(neng)(neng)成為一(yi)(yi)個讓別人(ren)追(zhui)趕的人(ren)。與此同時，我(wo)與同學(xue)相(xiang)處和(he)(he)諧融洽，沒有發生矛盾。
當然，這學(xue)期還是有很(hen)多不盡人意的(de)地方。
第一、沒有好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習，尤其是英語。這次(ci)過英語六(liu)級雖然(ran)過了，但分數(shu)太低。這學(xue)期必須要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習英文，提高六(liu)級分數(shu)。
第(di)二、沒有學(xue)到對自己今后有用(yong)的技能。
第三、在圖書館的時間(jian)不夠多。
這學期的目標就是彌補上(shang)學期的不足！