小學讀書(shu)交流活(huo)動總結

　　快(kuai)樂有趣的(de)活動(dong)已經告(gao)一(yi)段落了(le)(le)，我們既增長了(le)(le)見(jian)識(shi)，也鍛(duan)煉自身，有了(le)(le)這(zhe)樣的(de)機會，要好好記錄下(xia)(xia)來(lai)。那么(me)我們該怎么(me)去寫活動(dong)總結呢？以下(xia)(xia)是小編為大家(jia)收集的(de)小學讀書交流活動(dong)總結，歡迎閱讀，希望大家(jia)能夠喜(xi)歡。

　　小學讀書交流活動總結1

　　生命是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)吝(lin)嗇，我(wo)們(men)的(de)舞臺是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)狹小！一生一世(shi)，我(wo)們(men)被(bei)安(an)排在無限(xian)時(shi)空的(de)一個小小的(de)坐(zuo)標點(dian)上(shang)。我(wo)們(men)窮(qiong)盡自己的(de)目力(li)與腳力(li)，也不(bu)可能望到遠古的(de)花開，走(zou)遍人(ren)心的(de)角落。拘感覺讓我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)么不(bu)甘！

　　好在(zai)，我(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以在(zai)書頁上(shang)傾聽(ting)智(zhi)者的(de)(de)(de)殷殷叮(ding)囑！那(nei)些成就卓著(zhu)的(de)(de)(de)名人(ren)，帶著(zhu)他們(men)(men)至真(zhen)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)體悟，從(cong)歲(sui)月深處走(zou)來，從(cong)遙迢天邊走(zou)來，聚攏在(zai)一(yi)起，和你(ni)(ni)娓(wei)(wei)娓(wei)(wei)而談，將(jiang)他們(men)(men)的(de)(de)(de)黃金(jin)人(ren)生(sheng)法則悉數告訴你(ni)(ni)。他們(men)(men)悟了(le)很久才悟透的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道理，他們(men)(men)探索了(le)很久才探索到的(de)(de)(de)成功道路，你(ni)(ni)只需拿出一(yi)分鐘的(de)(de)(de)時間就可(ke)(ke)以將(jiang)它(ta)轉變(bian)為(wei)自己的(de)(de)(de)精神(shen)財富。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)生(sheng)命，從(cong)此將(jiang)被注(zhu)入(ru)一(yi)股神(shen)奇的(de)(de)(de)力量。你(ni)(ni)擁有(you)了(le)借(jie)助(zhu)成功人(ren)士的(de)(de)(de)頭腦思考(kao)自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)課題的(de)(de)(de)可(ke)(ke)能。雖然你(ni)(ni)不(bu)曾伸手到那(nei)些富豪的(de)(de)(de)錢袋(dai)里(li)去拿錢，但(dan)是，有(you)一(yi)種(zhong)豐(feng)贍的(de)(de)(de)饋贈，比金(jin)錢更為(wei)金(jin)貴！

　　如和煦的(de)(de)(de)春風(feng)，吹散(san)心中郁積的(de)(de)(de)疑惑；似(si)夏日(ri)的(de)(de)(de)陽光(guang)，照亮(liang)陰霾籠罩的(de)(de)(de)心靈；是(shi)成長的(de)(de)(de)階梯(ti)，鋪就實(shi)現夢想的(de)(de)(de)旅(lv)途；是(shi)智慧的(de)(de)(de)加油(you)站(zhan)，鼓起我們前進的(de)(de)(de)風(feng)帆……這就是(shi)書籍的(de)(de)(de)魅(mei)(mei)力(li)和力(li)量！讀書，一次(ci)通(tong)透(tou)的(de)(de)(de)心靈體悟，一種魅(mei)(mei)力(li)無窮的(de)(de)(de)美的(de)(de)(de)享受(shou)，一次(ci)次(ci)人生旅(lv)程的(de)(de)(de)智力(li)加油(you)。

　　讀書(shu)使人優美(mei)“優”美(mei)在(zai)字(zi)典上的(de)意思是(shi)(shi)：美(mei)好。做一(yi)個(ge)(ge)美(mei)好的(de)人，我(wo)(wo)相信是(shi)(shi)覺大多數人的(de)心(xin)愿、除了(le)心(xin)靈的(de)美(mei)好，外表也(ye)需要美(mei)好、為了(le)這份美(mei)好，人們(men)使出了(le)萬(wan)千手段、比如刀兵(bing)相見的(de)整容，比如涂脂(zhi)抹(mo)粉的(de)化妝。、為了(le)撫(fu)平(ping)臉上的(de)皺紋，竟然發(fa)明了(le)用肉(rou)毒桿菌的(de)霉素在(zai)眉眼間注(zhu)射……讓我(wo)(wo)在(zai)這個(ge)(ge)曾經當過醫生的(de)人，膽戰(zhan)心(xin)驚(jing)、其實有一(yi)個(ge)(ge)最(zui)簡單的(de)美(mei)容方法(fa)，卻被人們(men)忽(hu)視，那(nei)就是(shi)(shi)讀書(shu)啊(a)！

　　讀書的(de)時候人(ren)是(shi)專注的(de)、因為你(ni)在(zai)聽(ting)一些靈魂自言自語(yu)，不由自主的(de)謙(qian)遜(xun)和聚精會(hui)(hui)神、即使(shi)是(shi)讀閑(xian)書，看(kan)到妙處也會(hui)(hui)忍不住拍案叫絕(jue)……長久的(de)'讀書可(ke)以使(shi)人(ren)養成恭敬的(de)習慣(guan)，知道這個世界(jie)上可(ke)以為師的(de)人(ren)太多了(le)，在(zai)生(sheng)活中也會(hui)(hui)沿襲(xi)攜耳傾聽(ting)的(de)姿態(tai)、而傾聽(ting)是(shi)讓人(ren)神采倍添(tian)的(de)絕(jue)好方式、所有(you)的(de)人(ren)都渴望(wang)被注視，而每(mei)一個生(sheng)命(ming)也都不應被忽視、你(ni)重視了(le)他(ta)人(ren)，魅力就降臨在(zai)你(ni)雙眸。

　　讀(du)書的(de)(de)(de)時(shi)候，常(chang)常(chang)會(hui)會(hui)心一(yi)笑、那些智慧和精彩，那些英(ying)明(ming)與(yu)穿(chuan)透，讓我們在(zai)驚嘆的(de)(de)(de)同時(shi)拈頁展顏、微(wei)笑是(shi)最好的(de)(de)(de)敷粉和裝點(dian)，微(wei)笑可以傳達比所有(you)語(yu)言更豐富的(de)(de)(de)善意與(yu)溫暖、有(you)人覺(jue)得微(wei)笑很困難，以為(wei)是(shi)一(yi)個(ge)如(ru)何掌控(kong)面(mian)容的(de)(de)(de)技(ji)術性問題，其實不然、不會(hui)笑的(de)(de)(de)人我總疑心是(shi)書讀(du)的(de)(de)(de)不夠廣博(bo)和投入，書是(shi)一(yi)座快樂的(de)(de)(de)富礦，存儲了大量濃(nong)縮的(de)(de)(de)歡愉因子。

　　當(dang)你靜夜撫卷的時候（當(dang)然也(ye)包括網上閱讀），那(nei)些(xie)因(yin)子如同香氛蒸騰，迷住(zhu)了(le)你的雙(shuang)眼，你眉飛色舞(wu)，中了(le)蠱似的笑起來，獨享其樂、也(ye)許有人說，讀書的時候，時有哭(ku)泣呢(ni)！哭(ku)，其實也(ye)是一種廣義(yi)的微笑，因(yin)為(wei)靈魂在(zai)這一瞬間舒展(zhan)，盡情宣泄。希望(wang)大(da)家能夠時刻將自己只身于閱讀之(zhi)中，那(nei)么你將收獲更(geng)多！

　　小學讀書交流活動總結2

　　自“為(wei)中(zhong)(zhong)華崛起而(er)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)”百日讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)開展(zhan)以來(lai)，為(wei)激(ji)勵(li)孩子堅持每天讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，增強(qiang)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)興趣濰(wei)坊十(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)部(bu)各班(ban)紛(fen)紛(fen)組織各種不(bu)同(tong)形式的誦讀(du)(du)(du)、交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。近日，“五、二”班(ban)開展(zhan)了主題為(wei)”我讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)我成長”的讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)同(tong)學(xue)(xue)們拿出(chu)自己(ji)心愛的書(shu)(shu)籍(ji)與同(tong)學(xue)(xue)們分享，相互交流讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)給自己(ji)成長帶來(lai)的影響。

　　在古代(dai)文人眼里，讀(du)書是良(liang)藥、黃金屋(wu)、顏如玉；北(bei)宋詩人黃庭堅說：“三天(tian)不(bu)讀(du)書，便語言(yan)無(wu)味(wei)，面目可憎”；華師大一教授退(tui)休后感言(yan)：“不(bu)讀(du)書，何以(yi)活？”

　　活動過(guo)程中孩子們(men)就近期閱(yue)讀(du)(du)過(guo)的(de)名著及兒童文(wen)學以演(yan)講、美(mei)文(wen)片段朗誦、分享讀(du)(du)書心得(de)或小組交流的(de)形式(shi)進行(xing)分享。

　　孩子們或介(jie)紹自(zi)己的閱讀(du)書目、或分享自(zi)己的閱讀(du)方(fang)法(fa)、或分享自(zi)己的心(xin)得體會，各抒己見，暢所欲(yu)言。

　　書籍的(de)力量是巨大(da)的(de)，讀(du)書是高雅(ya)的(de)，讀(du)書是美麗的(de)，讀(du)書是快(kuai)樂的(de)。本次交(jiao)流會不僅交(jiao)流書籍，更重(zhong)要的(de)是交(jiao)流思想。每(mei)個人在(zai)交(jiao)流會前都做了充(chong)分的(de)準備(bei)，活(huo)動(dong)(dong)進行中(zhong)，精(jing)彩(cai)的(de)說(shuo)辭和優秀(xiu)書目頻出，大(da)家積極(ji)互動(dong)(dong)，掌(zhang)聲不斷，氣(qi)氛熱(re)烈。通過活(huo)動(dong)(dong)也大(da)大(da)激(ji)發了孩子們的(de)讀(du)書熱(re)情，相(xiang)信(xin)在(zai)書香的(de)浸潤下(xia)，他們將走的(de)更遠，飛的(de)更高。

　　小學讀書交流活動總結3

　　名人(ren)(ren)故事(shi)是每個(ge)人(ren)(ren)成長歷程中不可(ke)缺少的(de)親密伙伴，它(ta)像陽光雨露，滋潤著我們兒時(shi)的(de)夢想(xiang)。為了讓學(xue)生(sheng)進一步了解古今中外名人(ren)(ren)賢士(shi)，樹立遠(yuan)大理想(xiang)，實現心中的(de)夢想(xiang)而刻苦學(xue)習，展現當代少年奮發進取、積極向(xiang)上的(de)精(jing)神風貌(mao)，進一步推動(dong)課題(ti)組(zu)深(shen)入持久(jiu)開(kai)展，在五年級各班主任(ren)的(de)精(jing)心組(zu)織(zhi)和全體(ti)同(tong)學(xue)的(de)共同(tong)努力(li)下(xia)，經(jing)過4月的(de)教研組(zu)活動(dong)醞釀(niang)和5月的(de)班內演(yan)講(jiang)大練兵(bing)，五年級語文(wen)教研組(zu)舉辦的(de)“名人(ren)(ren)伴我行”故事(shi)演(yan)講(jiang)比賽(sai)于5月23日順利舉行并獲圓滿成功。現將活動(dong)內容小結如下(xia)。

　　一、醞釀階段

　　一(yi)本(ben)好書(shu)，一(yi)生財富(fu)。4月(yue)23日(ri)是世界讀(du)書(shu)日(ri)。借讀(du)書(shu)月(yue)活動(dong)，我們課題組(zu)的老(lao)師也積(ji)極(ji)醞釀(niang)今年的讀(du)書(shu)月(yue)活動(dong)方案。經過多次集體討論，大家定出(chu)五年級的活動(dong)主題為(wei)“名人伴我行”故事(shi)演講比賽。4月(yue)下旬(xun)在教(jiao)研組(zu)內向各班發出(chu)倡議，為(wei)舉辦演講比賽做前(qian)期準備，定出(chu)必讀(du)書(shu)目。

　　二、實施階段

　　5月為活動實施(shi)階段(duan)，主(zhu)要分為班內選拔和年(nian)級比賽兩部分。

　　1、班內選拔

　　在(zai)向各班發出倡議(yi)后，全體同學利用課間和(he)放學后時間積極閱讀(du)必讀(du)書(shu)目和(he)自選書(shu)目。各班在(zai)每周專門拿(na)出一節課時間，讓學生組內(nei)交(jiao)流自己看過的(de)名人故事，確定演講題目。

　　確(que)定題(ti)目(mu)之后，同(tong)學們進入積極的練習(xi)備戰階段。只要(yao)有時間，就在(zai)課(ke)間互相練習(xi)講故事，或者在(zai)放學后給家長(chang)講故事，力求演講感情飽(bao)滿、順暢流利。

　　經過一段時間的自行練習，各班進入組(zu)內評比(bi)階段，推選出了優秀選手參(can)加班級故事(shi)比(bi)賽。經過PK，每個班最(zui)終選出5位“班級小書蟲(chong)”，為進入年級比(bi)賽做準備。

　　2、年級比賽

　　比(bi)賽(sai)在多功(gong)能教室舉行，劉蓉俠老師擔(dan)任總策劃，毛曉東(dong)、焦(jiao)翔(xiang)、楊(yang)建章、寇新航和余娟老師擔(dan)任評委，由(you)楊(yang)依欏、展(zhan)裕釗同學主持。

　　為(wei)了使比(bi)(bi)賽(sai)公平(ping)、公正，緊張有序地(di)進行，比(bi)(bi)賽(sai)采用10分(fen)制：故事內(nei)容占3分(fen)，要求(qiu)趣味性強，富有號召(zhao)力和教(jiao)育意(yi)義；演(yan)講(jiang)技巧占2分(fen)，要求(qiu)做(zuo)到脫稿(gao)演(yan)講(jiang)，表(biao)(biao)達流暢，繪(hui)聲(sheng)繪(hui)色(se)；表(biao)(biao)達能力占3分(fen)，要求(qiu)口齒清晰，聲(sheng)音(yin)洪亮(liang)，感情豐富；精神風(feng)貌占2分(fen)，要求(qiu)衣(yi)著得(de)體(ti)，儀表(biao)(biao)大(da)方，體(ti)態(tai)得(de)當。評(ping)分(fen)方法(fa)是(shi)：去掉一個(ge)最(zui)(zui)高(gao)分(fen)和一個(ge)最(zui)(zui)低分(fen)，匯總(zong)后取平(ping)均分(fen)。

　　經過精(jing)彩激烈的比賽，最終決出了(le)一等獎(jiang)2名，二(er)等獎(jiang)3名，三等獎(jiang)5名和優(you)秀獎(jiang)20名，10名同學榮獲“校級(ji)小書蟲”稱號。劉(liu)蓉俠老師宣(xuan)布了(le)比賽結果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。

　　三、活動效果

　　好(hao)的(de)(de)故(gu)事，就是一杯香(xiang)濃的(de)(de)美酒，讀來(lai)總是令人(ren)回味無窮，使(shi)我們(men)感受到(dao)真、善、美的(de)(de)熏陶。“名人(ren)伴我行”故(gu)事演講大賽只(zhi)是課題組進(jin)行的(de)(de)讀書月系列活(huo)動的(de)(de)一部分。在(zai)此次讀書月活(huo)動中，全校同學都能(neng)沐浴書海，如饑似渴地閱讀，與(yu)好(hao)書交(jiao)朋友，享受到(dao)了閱讀的(de)(de)快樂。

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