社(she)區家長(chang)學校年末(mo)工作(zuo)總結
一段時間的工作在不知不覺間已經(jing)告一段落了(le)，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們好(hao)好(hao)總(zong)結下(xia)，并記錄在工作總(zong)結里。那么要(yao)如何寫呢？以下(xia)是小編精(jing)心整理(li)的社區家長(chang)學校年末工作總(zong)結，希(xi)望(wang)能夠幫(bang)助到大家。
社區家長學校年末工作總結1
20xx社區家長學(xue)校(xiao)堅持(chi)緊密結合(he)社區建設(she)的實(shi)際，堅持(chi)以(yi)人為(wei)本(ben)，以(yi)塑造高素(su)質的居(ju)民(min)群(qun)體，推(tui)進和諧(xie)社會建設(she)為(wei)目的，充分發揮市(shi)民(min)學(xue)校(xiao)陣地作用(yong)，倡導全民(min)學(xue)習、終身(shen)學(xue)習理念，努(nu)力(li)提高居(ju)民(min)思想(xiang)道德觀念和文(wen)化文(wen)明素(su)質。具體做了如(ru)下工作：
一、加強領導，建立健全組織機構。
社(she)區及黨總支高度重視(shi)市(shi)民學(xue)校建(jian)設，把(ba)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校建(jian)設擺上了重要位(wei)置(zhi)。加大領導力度，由社(she)區書記擔任(ren)學(xue)校校長(chang)，社(she)區主(zhu)任(ren)助理任(ren)校務委(wei)員并主(zhu)管市(shi)民學(xue)校工(gong)作，制定計劃(hua)、規章制度等。同時聘請專、兼職教師來社(she)區為(wei)學(xue)員上課，保證學(xue)校的師資力量充分，從而使(shi)社(she)區家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校工(gong)作有(you)章可(ke)(ke)循，教學(xue)有(you)據可(ke)(ke)依，為(wei)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校工(gong)作正常(chang)開展打(da)下了扎實的組(zu)織基(ji)礎。
二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。
家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校參與(yu)對象是社區居民和中小學(xue)(xue)生(sheng)，只有發動(dong)(dong)(dong)廣(guang)大居民和學(xue)(xue)生(sheng)積極主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)參與(yu)，才能(neng)(neng)取得真正實效。我們(men)充分利用社區宣傳(chuan)陣地(di)，大力宣傳(chuan)思想政治、道(dao)德文明(ming)、科學(xue)(xue)文化、民主(zhu)(zhu)法制、生(sheng)態環保、創業技能(neng)(neng)等知識(shi)，宣傳(chuan)學(xue)(xue)習的重要性(xing)(xing)、必(bi)要性(xing)(xing)。同時組(zu)織開展形式多樣(yang)、寓教于樂的活動(dong)(dong)(dong)，充分調動(dong)(dong)(dong)居民的參與(yu)意(yi)識(shi)。
三、突出重點，不斷增強教育實效。
社區家長學校充分運用(yong)遠程教育的(de)陣地優勢，抓(zhua)住有利時機，圍繞(rao)“教育”主題，開展了大量貼(tie)近(jin)(jin)實(shi)際、貼(tie)近(jin)(jin)居民、貼(tie)近(jin)(jin)生(sheng)活的(de)教學實(shi)踐活動(dong)。
1、為充(chong)分吸引居民參(can)加家(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)學習(xi)教育，采(cai)取集中(zhong)(zhong)培(pei)訓(xun)與分散培(pei)訓(xun)相結合(he)，比如宣傳(chuan)一(yi)些方針(zhen)、政策、法律法規等(deng)(deng)知識采(cai)用(yong)集中(zhong)(zhong)學習(xi)；在實(shi)用(yong)技術、服(fu)務居民等(deng)(deng)技能根據不同類(lei)型，采(cai)取分組(zu)學習(xi)，滿足個性化的要求(qiu)。二是(shi)邀(yao)請專家(jia)(jia)講課(ke)，如失土農民的技能培(pei)訓(xun)，如何教育孩(hai)子，文明禮(li)儀、美感教育培(pei)訓(xun)等(deng)(deng)。
2、突出(chu)(chu)活動主(zhu)題創(chuang)新管理模(mo)式(shi)。社區(qu)家(jia)長學(xue)校(xiao)在開展教(jiao)學(xue)活動時，注重結合形(xing)勢、突出(chu)(chu)主(zhu)題，不斷(duan)創(chuang)新教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，開展形(xing)式(shi)多樣的(de)教(jiao)學(xue)活動。年(nian)初(chu)由社區(qu)黨總支牽頭，制定家(jia)長學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)計劃(hua)，并認(ren)真付諸實施。20xx社區(qu)家(jia)長學(xue)校(xiao)培訓計劃(hua)基(ji)本(ben)落實，先后舉辦理論(lun)、技能培訓班(ban)12期，黨員、居民、學(xue)生輪(lun)訓達800余人次。
以(yi)上是我社區家(jia)長學(xue)(xue)校所做(zuo)的(de)(de)一些工(gong)作，雖然取(qu)得了一些成效，但還存(cun)在著一些不足(zu)，在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我們會繼續努力，擴(kuo)大居(ju)民(min)(min)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)普及程(cheng)度(du)，開(kai)展更(geng)多(duo)的(de)(de)活動，能夠把居(ju)民(min)(min)吸引到學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)來，讓家(jia)長學(xue)(xue)校發(fa)揮(hui)更(geng)大的(de)(de)作用，最終達到全(quan)民(min)(min)素質普遍(bian)提高的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。
社區家長學校年末工作總結2
我校在上級黨委(wei)和教(jiao)育行政部門的領導下，重視(shi)家(jia)庭(ting)教(jiao)育工作(zuo)，正確認(ren)識家(jia)庭(ting)教(jiao)育在整個教(jiao)育工作(zuo)中的地位與作(zuo)用(yong)。一年來，能(neng)堅持認(ren)真(zhen)辦好家(jia)長學校，堅持不懈地運用(yong)家(jia)長學校這塊(kuai)小陣地為(wei)廣大家(jia)長進(jin)行家(jia)庭(ting)教(jiao)育知識的宣傳，取(qu)得了較好的成績，現(xian)將家(jia)長學校工作(zuo)總結(jie)如下：
一、基本情況
本年(nian)度我校大(da)多數家庭都重視家庭教育；重視孩子的(de)身心健(jian)康，關心孩子的(de)德、智、體、美、勞全面(mian)發展，但有部分(fen)家長(chang)文(wen)化素質不夠高，而影響(xiang)了學(xue)生的(de)健(jian)康成長(chang)。
二、主要成績
1、把家(jia)長學(xue)校工作列入重要議事目(mu)標，努力提高家(jia)長的全面素質20xx最新(xin)家(jia)長學(xue)校工作總結20xx最新(xin)家(jia)長學(xue)校工作總結。
2、端正(zheng)了學生(sheng)家長的一些錯(cuo)誤觀念，如：易子不教(jiao)、不打不成鋼樹立(li)民(min)主(zhu)、和(he)諧、平等的家教(jiao)思想。
3、定(ding)期召開各類學生(sheng)(sheng)家長(chang)座(zuo)談會(hui)，如(ru)一(yi)年(nian)級(ji)新生(sheng)(sheng)、畢業生(sheng)(sheng)、中(zhong)下生(sheng)(sheng)等家長(chang)會(hui)議，通過(guo)家長(chang)制會(hui)，使家長(chang)掌握了(le)一(yi)定(ding)的教(jiao)育藝術。
4、讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)撰寫家(jia)(jia)(jia)教論文，本(ben)年度(du)編輯(ji)出版了二期(qi)《家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)論文》，發給(gei)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)人手一份，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)與家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)之間(jian)交流(liu)宣傳(chuan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)的心得體會和成(cheng)功的家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)經(jing)驗系(xi)統宣傳(chuan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)的理論知(zhi)識，要(yao)求家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)樹立為(wei)國教子，培育(yu)成(cheng)才的思想(xiang)。
三、具體做法：
（一）加強對家長(chang)學(xue)校的指導，提(ti)高家庭(ting)教育的認(ren)識(shi)
為辦好家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，我校(xiao)成立家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)領導機構，制(zhi)定各(ge)項規章制(zhi)度(du)，認(ren)真與家(jia)(jia)長(chang)(chang)上好家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)課，努(nu)力(li)提高家(jia)(jia)長(chang)(chang)政治文化(hua)學(xue)習(xi)，提高他們的(de)(de)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)素(su)質(zhi)、思想素(su)質(zhi)，讓他們認(ren)識家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)作用，提高他們對子女的(de)(de)責(ze)任感(gan)，讓他們正(zheng)視(shi)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)。
1、定期組織家(jia)長的(de)學習。當前，由于(yu)社會不(bu)(bu)良風氣(qi)影響孩子(zi)在思想上甚至行動上或(huo)多或(huo)少都(dou)會有些效仿，那(nei)么怎樣引導孩子(zi)，教(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)呢？我校不(bu)(bu)但對教(jiao)(jiao)育(yu)十分(fen)重視，而(er)且重視做家(jia)長思想工作(zuo)，通過(guo)擺(bai)事實講道(dao)理，使家(jia)長真正認識到自(zi)(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)對孩子(zi)的(de)影響，懂(dong)得自(zi)(zi)己是(shi)孩子(zi)的(de)第一任教(jiao)(jiao)師，家(jia)庭是(shi)孩子(zi)們(men)的(de)第一所(suo)學校，增強(qiang)了他們(men)的(de)責任感，從(cong)而(er)使他們(men)自(zi)(zi)覺履行職責。
2、定(ding)期(qi)組織(zhi)家(jia)(jia)長分期(qi)分批分類型認真學習上級有關(guan)的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育文件，學習先進的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育經驗，提(ti)高家(jia)(jia)長的(de)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)水平。
（二）積極(ji)動(dong)員家長參加豐富(fu)家教(jiao)知識(shi)的學習。
提高(gao)家長(chang)各方(fang)面素(su)質(zhi)，這(zhe)項工(gong)作也是學校的一個重要工(gong)作內(nei)容。
1、認真上(shang)好家(jia)教(jiao)課。為了有效(xiao)提高家(jia)長的(de)各(ge)方(fang)面素質，我(wo)校認真組織(zhi)家(jia)長上(shang)好家(jia)教(jiao)課，還開展(zhan)家(jia)長座(zuo)談(tan)會，在日常生活中(zhong)探討各(ge)種不同的(de)家(jia)教(jiao)方(fang)法(fa)，虛心向經驗豐富的(de)家(jia)長請(qing)教(jiao)，取長補短。
2、加強(qiang)家庭教(jiao)育宣傳工作，積極(ji)參加《走進孩子心(xin)靈》的(de)專(zhuan)題報告會。為了更有(you)效提高家長的(de)家教(jiao)知識，我(wo)校利用家教(jiao)專(zhuan)欄(lan)定期(qi)有(you)效針對性向(xiang)家長宣傳正(zheng)確(que)的(de)教(jiao)育子女的(de)方式、方法，使家庭教(jiao)育與學校教(jiao)育統一起(qi)來(lai)，聯成一個強(qiang)而有(you)力的(de)整(zheng)體。
3、定期向家長匯報學校(xiao)教育(yu)教學情況。
（三(san)）密切家(jia)庭教育與學(xue)校教育的聯系，認真做好家(jia)訪工作。
我校建(jian)立(li)三結合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡(luo)，社(she)會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)系起(qi)來，動員教(jiao)(jiao)(jiao)師認真做好家(jia)訪(fang)工(gong)作，要(yao)求(qiu)每學(xue)期普訪(fang)一次，個別多(duo)次，通過家(jia)訪(fang)，了解(jie)學(xue)生(sheng)在家(jia)的表現及家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)情況。尋找最(zui)佳途徑，共同教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)，使學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長。
四、經驗與體會
一年來，我(wo)校通過(guo)多種渠道抓好(hao)家(jia)庭教育工(gong)作。由于家(jia)長家(jia)教水(shui)平提(ti)(ti)高了，學(xue)生的政治思想也提(ti)(ti)高了，成績(ji)不(bu)斷進步。本學(xue)期，我(wo)校學(xue)生違法犯罪率為(wei)零，德育操行評定優秀率為(wei)98%，后進生轉(zhuan)化率為(wei)100%，學(xue)生學(xue)風良好(hao)，學(xue)校成績(ji)穩步提(ti)(ti)高，得到了上(shang)級及家(jia)長的贊揚。
由于我(wo)校(xiao)對辦家長(chang)(chang)學校(xiao)經驗不足，有(you)些活動(dong)嘗(chang)未能(neng)很(hen)好地開(kai)展(zhan)，家長(chang)(chang)整體素質提(ti)高不快。今后，我(wo)們將(jiang)繼(ji)續努力，采用(yong)多(duo)種(zhong)途徑，把家長(chang)(chang)學校(xiao)辦得(de)更(geng)富有(you)成效、更(geng)出色。
家(jia)(jia)(jia)庭(ting)是(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)細胞，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)，又(you)是(shi)終身教(jiao)育(yu)(yu)，它對一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)蒙、成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)、成(cheng)(cheng)才有著不可估量的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思想、品(pin)德、行為習(xi)慣、意志性格的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)(cheng)都(dou)離(li)不開家(jia)(jia)(jia)庭(ting)。家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質直接影響到孩子(zi)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀(guan)、日常道德規范、待人(ren)處事都(dou)會對孩子(zi)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)起(qi)著潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。據此，我們對校(xiao)內(nei)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)各種動力(li)因素(su)進(jin)行了深入分析，并(bing)根據各種動力(li)因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)特征，構(gou)建起(qi)密(mi)切的(de)(de)(de)(de)(de)聯系，將家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同構(gou)成(cheng)(cheng)一(yi)種動力(li)因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)系統。從(cong)而積(ji)極發展其作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)。實踐證明(ming)，舉辦家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)學校(xiao)，大(da)大(da)提(ti)高了全體家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)科學教(jiao)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性和積(ji)極性，齊心合(he)力(li)配合(he)學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)，建設精神文明(ming)，使學校(xiao)形(xing)成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)學風(feng)與校(xiao)風(feng)，從(cong)而推(tui)動了學校(xiao)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)實施，促進(jin)我校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。現小(xiao)結今年我校(xiao)開展家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些體會。
一、健全制度(du)，加強各層(ceng)領導。
家(jia)庭(ting)是(shi)孩子人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)第一所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，家(jia)長(chang)是(shi)孩子人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)第一任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，所(suo)以，普(pu)及家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識，提高全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育水平，是(shi)增強家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育同向同步(bu)，推動素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，培(pei)養(yang)一代新人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把(ba)辦(ban)好家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歸入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)整體計(ji)劃，作(zuo)為一件大事來抓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導與(yu)班主任、科任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一起研究家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)，召(zhao)開(kai)班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)議。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導擔任家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)，家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有常設的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織機(ji)構(gou)，有必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)制度(du)做保證，使家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量有了基本保證。
二、靈活多樣(yang)的授課形式，努力提高辦學(xue)效益(yi)
我校(xiao)(xiao)學生有1800多(duo)人，家長(chang)來自(zi)四(si)面(mian)八方，職業階層、文(wen)化程度、經(jing)濟狀況、生活經(jing)歷、思(si)想修養和(he)孩(hai)子表現各有不同(tong)，這就決定了我校(xiao)(xiao)的家長(chang)學校(xiao)(xiao)要有多(duo)種(zhong)形式配(pei)合(he)，才(cai)能做到(dao)有的放，收到(dao)事(shi)半(ban)功倍(bei)效果，家長(chang)學校(xiao)(xiao)在長(chang)期的實踐中，逐漸形成一些(xie)特點：
1、上課(ke)與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)相結合。家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)畢竟是家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)在(zai)業余時間自愿參加(jia)，故時間不宜(yi)占(zhan)得(de)太多，我們把上課(ke)與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)結合起來(lai)，每次學(xue)校(xiao)或年級開家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)，總(zong)是先安(an)排一點時間講家(jia)(jia)(jia)(jia)教的專題課(ke)學(xue)生學(xue)習(xi)困難的預(yu)防(fang)與疏(shu)導辦(ban)法，家(jia)(jia)(jia)(jia)庭美德與社會(hui)公德的基本要(yao)求和訓練(lian)，爭取(qu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)聽得(de)入、記得(de)牢，達到認同與內(nei)化的境界。這(zhe)樣家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)既在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)教的理(li)論上得(de)到提高，又了解到自己子女在(zai)校(xiao)的表現，從而能更(geng)主(zhu)動與班主(zhu)任交(jiao)流意見(jian)，加(jia)強(qiang)對子女的教育。
2、上課(ke)與(yu)個別指導(dao)，咨詢相結(jie)合。我們實行(xing)以上課(ke)為主，還分別舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)困難學(xue)(xue)(xue)(xue)生、違法邊緣(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家長學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)班，盡可(ke)能及時解(jie)決(jue)不同類(lei)型的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家庭教育中出現(xian)的(de)(de)個性問題。經過學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)家長們改進(jin)了教育子女(nv)的(de)(de)方(fang)法，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)家庭配合下(xia)，使這些學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有了很大的(de)(de)進(jin)步。
三、發(fa)揮家(jia)長(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育潛(qian)能，多(duo)(duo)(duo)與家(jia)長(chang)聯(lian)系學(xue)生家(jia)長(chang)中(zhong)藏龍(long)臥(wo)虎，人(ren)才濟濟，蘊藏著(zhu)極大的(de)(de)教(jiao)(jiao)育潛(qian)能，因此，充分調動(dong)他(ta)們(men)中(zhong)的(de)(de)積極因素，爭取(qu)他(ta)們(men)為辦(ban)好學(xue)校，多(duo)(duo)(duo)做(zuo)貢獻。我們(men)曾多(duo)(duo)(duo)次(ci)召(zhao)開(kai)家(jia)長(chang)座談會征詢他(ta)們(men)對學(xue)校的(de)(de)批評意(yi)見和改(gai)進工作的(de)(de)建(jian)議，也曾多(duo)(duo)(duo)次(ci)請一些(xie)教(jiao)(jiao)子有方的(de)(de)家(jia)長(chang)在會上介紹他(ta)們(men)家(jia)教(jiao)(jiao)的(de)(de)經驗體會等。
經過多(duo)年家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)的辦學(xue)實(shi)踐，使我們得到了一點(dian)甜頭(tou)，但(dan)同時也深(shen)感(gan)眼(yan)完(wan)善家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，提高家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)的辦學(xue)水平，還有(you)許多(duo)工作要做，還有(you)待于今后不斷探索。
社區家長學校年末工作總結3
社(she)(she)區居委(wei)會(hui)根據縣(xian)委(wei)、縣(xian)政府(fu)關(guan)于《關(guan)于進(jin)一步加強和(he)改進(jin)未成(cheng)(cheng)年人思想道德建設的若干(gan)意見》精神(shen)及XXX工委(wei)、XXX辦事(shi)處關(guan)于開(kai)展未成(cheng)(cheng)年人教育及家(jia)長學校的工作(zuo)要(yao)求，XXX社(she)(she)區居委(wei)會(hui)積極行動起來，落實組織機構，制(zhi)定學習(xi)制(zhi)度，開(kai)展豐(feng)富(fu)多彩(cai)的活動，營造(zao)社(she)(she)區學習(xi)氛圍，努力培訓(xun)思想道德建設先進(jin)社(she)(she)區。
1、機構制度健全，為培訓家長學校提供有力保障
XXX社區居委(wei)會在年(nian)初制定(ding)了(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)培(pei)訓活動(dong)實施方案，對家(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)培(pei)訓進行(xing)了(le)(le)全(quan)面規劃和部署(shu)，并(bing)成(cheng)立了(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)領(ling)導小(xiao)組，由居委(wei)會主任擔任組長(chang)(chang)(chang)，負(fu)總責，成(cheng)員由居委(wei)會委(wei)員組成(cheng)，每(mei)人都有(you)明確具體(ti)分工，形(xing)成(cheng)領(ling)導帶頭、齊抓共(gong)管的(de)(de)培(pei)訓組織(zhi)。另(ling)外，居委(wei)會制定(ding)了(le)(le)詳細的(de)(de)學(xue)習制度(du)，從(cong)學(xue)習資源的(de)(de)開發到(dao)有(you)效組織(zhi)，從(cong)活動(dong)安排到(dao)檢查評比，都有(you)嚴格規定(ding)，這就為家(jia)長(chang)(chang)(chang)學(xue)校(xiao)培(pei)訓活動(dong)提供(gong)了(le)(le)制度(du)保證。
2、居委會干部帶頭學，家長主動參與
為提高(gao)居(ju)(ju)委會(hui)(hui)干(gan)部(bu)的整體(ti)素質，居(ju)(ju)委會(hui)(hui)進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習(xi)型機關建設，制(zhi)定了(le)學(xue)(xue)習(xi)制(zhi)度，將(jiang)集(ji)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)和(he)自學(xue)(xue)相結合，每周集(ji)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)一(yi)次，內(nei)容有(you)(you)黨的方(fang)針政策、法律法規(gui)、專(zhuan)業(ye)知識、文(wen)(wen)明(ming)禮儀(yi)知識等(deng)，做好學(xue)(xue)習(xi)筆記，定期檢查、評比，居(ju)(ju)委會(hui)(hui)干(gan)部(bu)的學(xue)(xue)習(xi)積極(ji)性很高(gao)，形成了(le)良好的學(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)。居(ju)(ju)委會(hui)(hui)干(gan)部(bu)在(zai)主動(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，不忘(wang)帶動(dong)(dong)家(jia)長學(xue)(xue)，通過開展一(yi)系列活(huo)(huo)動(dong)(dong)及入(ru)戶發(fa)放(fang)《文(wen)(wen)明(ming)禮儀(yi)知識讀本(ben)》、《奧(ao)運會(hui)(hui)殘奧(ao)會(hui)(hui)知識讀本(ben)》、《健(jian)康知識手冊》等(deng)書籍，鼓勵家(jia)長主動(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)XXX辦事處《社區文(wen)(wen)明(ming)歌(ge)謠》征(zheng)集(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)本(ben)社區家(jia)長踴躍(yue)參(can)加(jia)，有(you)(you)10篇(pian)入(ru)訊XXX社區文(wen)(wen)明(ming)歌(ge)謠》一(yi)書，本(ben)社區被(bei)評為歌(ge)謠征(zheng)集(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)先進(jin)集(ji)體(ti)。在(zai)抗震救災活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，家(jia)長積極(ji)參(can)與(yu)(yu)征(zheng)文(wen)(wen)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，共收到征(zheng)文(wen)(wen)40余(yu)篇(pian)，其中(zhong)有(you)(you)11篇(pian)獲獎。居(ju)(ju)委會(hui)(hui)通過組織(zhi)一(yi)系列學(xue)(xue)習(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，激發(fa)廣大家(jia)長參(can)與(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)的興(xing)趣。
3、廣泛宣傳動員，提高家長對培訓家長學校的認識
為(wei)提高家(jia)(jia)長(chang)對家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)認識，積(ji)極主動(dong)地參與到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動(dong)中(zhong)來，居委會組織家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)習(xi)關于(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)有(you)關知識，如(ru)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)概(gai)念、具(ju)體要求、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)意義(yi)等，使家(jia)(jia)長(chang)對培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作有(you)明確的(de)認識，才能付諸以行動(dong)。另(ling)外(wai)，在社區醒目位置懸掛“營造社區學(xue)(xue)習(xi)氛圍，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)”橫幅，在社區精(jing)神文明宣傳欄中(zhong)，布(bu)置培(pei)(pei)訓(xun)(xun)專(zhuan)版，介紹培(pei)(pei)訓(xun)(xun)知識及家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)的(de)先進人物、典型事跡，以激勵更(geng)多的(de)人投入到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動(dong)中(zhong)來。
4、組織豐富多彩的文化活動，營造社區學習氛圍
圍(wei)繞家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)的(de)培(pei)訓，居委會組(zu)織家(jia)(jia)長(chang)開展豐(feng)富多彩的(de)文化(hua)活動(dong)，在(zai)活動(dong)中(zhong)(zhong)使家(jia)(jia)長(chang)學(xue)到(dao)(dao)(dao)知(zhi)(zhi)識(shi)、受到(dao)(dao)(dao)教(jiao)育(yu)。如(ru)在(zai)慶祝“三(san)八”婦女節(jie)活動(dong)中(zhong)(zhong)，向家(jia)(jia)長(chang)發(fa)放(fang)節(jie)日賀(he)卡和鮮(xian)花，既活躍了(le)(le)(le)氣氛，又營(ying)造(zao)了(le)(le)(le)濃厚的(de)文化(hua)氛圍(wei)，使家(jia)(jia)長(chang)在(zai)娛樂中(zhong)(zhong)受到(dao)(dao)(dao)自強不息、熱愛(ai)家(jia)(jia)庭的(de)教(jiao)育(yu)。同時(shi)在(zai)活動(dong)中(zhong)(zhong)，用展板(ban)宣(xuan)傳(chuan)奧(ao)運法(fa)(fa)律知(zhi)(zhi)識(shi)，并發(fa)放(fang)《文明(ming)禮儀(yi)知(zhi)(zhi)識(shi)讀本(ben)》等，使家(jia)(jia)長(chang)在(zai)愉快地活動(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)(dao)(dao)知(zhi)(zhi)識(shi)，陶(tao)冶情(qing)操。“六一(yi)”兒童(tong)節(jie)，通過開展“小手繪大(da)愛(ai)，真情(qing)寄災(zai)(zai)區(qu)”書法(fa)(fa)、繪畫(hua)比賽(sai)(sai)，教(jiao)育(yu)兒童(tong)要心(xin)(xin)系災(zai)(zai)區(qu)、奉獻愛(ai)心(xin)(xin)。在(zai)培(pei)訓生態(tai)縣(xian)(xian)活動(dong)中(zhong)(zhong)，組(zu)織家(jia)(jia)長(chang)學(xue)習培(pei)訓生態(tai)縣(xian)(xian)知(zhi)(zhi)識(shi)、節(jie)能環保知(zhi)(zhi)識(shi)。舉辦“計(ji)生知(zhi)(zhi)識(shi)”競賽(sai)(sai)、“應急知(zhi)(zhi)識(shi)”競賽(sai)(sai)等，使家(jia)(jia)長(chang)學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)和生活息息相關的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。舉辦英(ying)語培(pei)訓班、健(jian)康知(zhi)(zhi)識(shi)講座，豐(feng)富了(le)(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)文化(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)。通過形式多樣的(de)文化(hua)活動(dong)，營(ying)造(zao)了(le)(le)(le)濃厚的(de)學(xue)習氛圍(wei)，提高了(le)(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)學(xue)習興趣。
5、開展學習型家庭評比活動，樹立家長自主學習意識
為增強家(jia)長(chang)自(zi)主(zhu)學習(xi)(xi)(xi)的意(yi)識(shi)，本社區從(cong)年(nian)初開始，就進行(xing)學習(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭(ting)培訓的宣(xuan)傳活(huo)動(dong)，通過(guo)發放宣(xuan)傳材料(liao)、布置宣(xuan)傳欄(lan)、懸掛橫幅(fu)等形式，張貼學習(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭(ting)的評(ping)比(bi)(bi)細則及申報通知，經過(guo)家(jia)長(chang)申報、居委(wei)會入戶走訪，到6月底(di)共(gong)評(ping)出20戶學習(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭(ting)。通過(guo)學習(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭(ting)的評(ping)比(bi)(bi)活(huo)動(dong)，家(jia)長(chang)培訓學習(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭(ting)意(yi)識(shi)明(ming)(ming)顯(xian)增強，自(zi)主(zhu)學習(xi)(xi)(xi)意(yi)識(shi)明(ming)(ming)顯(xian)提高，促進了(le)家(jia)長(chang)學校建設。
社(she)區居委會在家長(chang)學(xue)校培(pei)訓活動(dong)中，從全方(fang)位、多(duo)角度進行組(zu)織落(luo)實(shi)、宣傳動(dong)員、開展(zhan)活動(dong)、檢查評比等，確(que)保家長(chang)學(xue)校培(pei)訓活動(dong)落(luo)到實(shi)處，我相(xiang)信，在上級(ji)領導的(de)正確(que)指導下(xia)，在家長(chang)的(de).積極配合下(xia)，社(she)區家長(chang)學(xue)校的(de)培(pei)訓任務一定會圓滿完成(cheng)。
社區家長學校年末工作總結4
社區(qu)(qu)為貫徹落實中央《公民道德建設(she)實施(shi)綱要》精神，關心人才(cai)培養和青(qing)少年的(de)(de)成長(chang)，抵制各種腐朽思想對青(qing)少年的(de)(de)毒害，加強社區(qu)(qu)建設(she)，積極營造文明健(jian)(jian)康的(de)(de)學(xue)習環境，創建有(you)利于(yu)青(qing)少年健(jian)(jian)康成長(chang)的(de)(de)家長(chang)學(xue)校，以傳播(bo)健(jian)(jian)康向上的(de)(de)先進文化來占領青(qing)少年的(de)(de)思想陣地。
社區十分(fen)(fen)重視(shi)未成年(nian)(nian)人(ren)(ren)思想道德工作，為(wei)全(quan)面提(ti)(ti)高(gao)素質(zhi)教育質(zhi)量，充分(fen)(fen)發揮家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)社會、家(jia)庭、學(xue)校(xiao)(xiao)一體化教育中的(de)重要(yao)作用(yong)，發揮家(jia)長(chang)在(zai)新世紀(ji)提(ti)(ti)高(gao)人(ren)(ren)口素質(zhi)中的(de)積極作用(yong)，為(wei)青少(shao)年(nian)(nian)創(chuang)造良好的(de)學(xue)習教育和生活(huo)環(huan)境(jing)，社區多(duo)年(nian)(nian)來高(gao)度(du)重視(shi)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)工作，針對新世紀(ji)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童特(te)點，努力構建家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)新模式，健全(quan)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)網絡(luo)建設(she)，提(ti)(ti)高(gao)了教育的(de)實效(xiao)性，取得了成果。
一、組織機構網絡健全
社(she)(she)區成(cheng)立了家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)領導機構，由社(she)(she)區主(zhu)任、副主(zhu)任、社(she)(she)區成(cheng)員社(she)(she)區青少年家(jia)長(chang)等組成(cheng)的(de)家(jia)庭教育網(wang)絡機構。經常召(zhao)開家(jia)長(chang)會(hui)，商討家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)相關事宜，并由專人(ren)負責記(ji)錄。家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)列(lie)入社(she)(she)區的(de)日常工作，積極(ji)構建學(xue)校(xiao)、社(she)(she)會(hui)、家(jia)庭“三合(he)一”的(de)教育網(wang)絡，以(yi)形成(cheng)教育合(he)力。
二、辦學方案合理
1、定期進行授(shou)課(ke)。在(zai)開學的工作計(ji)劃中定好授(shou)課(ke)內(nei)容，確定授(shou)課(ke)時(shi)間及人選，聘請(qing)接到(dao)部門領(ling)導、教(jiao)師(shi)、老黨員(yuan)等(deng)為家長上課(ke)。學校不斷改變(bian)教(jiao)學形式(shi)，開展各類活動(dong)，形成三為一體(ti)的教(jiao)育網(wang)絡。
2、社區(qu)家長學校通過家長會(hui)和配合學校老師家訪(fang)的(de)(de)方式(shi)來共同擔起教(jiao)育孩子的(de)(de)任務，把家長會(hui)和家訪(fang)做為社區(qu)工作的(de)(de)一項重要組(zu)成部分來抓。
3、對青少年(nian)家(jia)長進行法(fa)制教(jiao)育，認真組(zu)織開展(zhan)預防未成年(nian)人犯罪的法(fa)制教(jiao)育活動。
4、家(jia)長學校任課(ke)老師(shi)認(ren)(ren)真(zhen)負責，授課(ke)做(zuo)到(dao)“五認(ren)(ren)真(zhen)”，即：認(ren)(ren)真(zhen)備課(ke)，認(ren)(ren)真(zhen)上課(ke)，認(ren)(ren)真(zhen)聽取(qu)意見(jian)，認(ren)(ren)真(zhen)考(kao)核，認(ren)(ren)真(zhen)做(zuo)好總結工作。
三、教學內容豐富
家(jia)長學校經常開展有(you)益青少年身心健康的(de)(de)教育活動(dong)，有(you)小(xiao)型的(de)(de)座談，有(you)定期的(de)(de)授課活動(dong)，得到家(jia)長的(de)(de)普遍重視。家(jia)長學校教學活動(dong)靈活多樣(yang)，得到一致(zhi)好評。
1、舉辦教育講(jiang)座(zuo)(zuo)，通過講(jiang)座(zuo)(zuo)幫(bang)助(zhu)家長確立新(xin)的(de)理念，確立新(xin)的(de)全(quan)面發展的(de)高(gao)素質(zhi)人才(cai)觀。
2、根據不同情(qing)況(kuang)召(zhao)(zhao)開小(xiao)型座談(tan)會，召(zhao)(zhao)開部(bu)分學生家長座談(tan)會，為培(pei)養(yang)青少年德智體(ti)的全(quan)面(mian)發展起(qi)到重要的作用。
3、有機(ji)會盡量(liang)邀請(qing)家(jia)長(chang)來參加活(huo)動。
4、社區(qu)設立(li)“家長學校”等把學校家庭社區(qu)教育結合在(zai)一(yi)起，起到了良好的(de)效果。
四、教育效果良好
1、家長(chang)學(xue)校關愛(ai)弱勢群(qun)體家庭(ting)之女的教(jiao)育，校外輔導員在思想上積極引導，學(xue)習上耐(nai)心輔導，生活上全力(li)幫助(zhu)，發動大家獻愛(ai)心，使這些孩子能夠(gou)得到溫(wen)暖。
2、召開社(she)區干部、家長(chang)代(dai)表、授課教師(shi)等座(zuo)談會，認真聽(ting)取大家意見，更好地為青少(shao)年營(ying)造一個溫馨的(de)環境。在(zai)未(wei)成年人的(de)思想道德教育(yu)各方(fang)面工作緊(jin)密相連，得到(dao)家長(chang)認可。
歷年(nian)來(lai)，我(wo)們在開展家(jia)長(chang)學校的(de)工作中取(qu)得了一(yi)定(ding)的(de)成績，我(wo)們還將不斷的(de)探(tan)索家(jia)長(chang)學校與家(jia)庭教育(yu)的(de)新模式，進(jin)一(yi)步增強家(jia)長(chang)學校的(de)成果。
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