2022年班風學風建設活動總結

時(shi)間：2022-10-08 20:59:27 總結我要投稿

2022年班風(feng)學風(feng)建設活(huo)動(dong)總結（精選(xuan)10篇）

　　一個精(jing)彩(cai)的(de)活動已經圓(yuan)滿(man)收官(guan)，我們一定積(ji)累了不少感想吧(ba)，一定有(you)不少可以總結的(de)東西吧(ba)。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編精(jing)心整理的(de)2022年班(ban)風學風建設活動總結（精(jing)選10篇(pian)），僅供參考，大家(jia)一起來看看吧(ba)。

2022年班風學風建設活動總結（精選10篇）

　　2022年班風學風建設活動總結1

　　學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)是(shi)(shi)治學(xue)(xue)、讀書、做人的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)氣，是(shi)(shi)一所大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)靈魂(hun)和氣質(zhi)(zhi)，也是(shi)(shi)一個班級(ji)的(de)(de)立班之本(ben)。優良(liang)(liang)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)是(shi)(shi)激勵學(xue)(xue)生奮(fen)發向(xiang)上、努(nu)力(li)成才的(de)(de)無形(xing)而強大(da)(da)的(de)(de)精(jing)神力(li)量(liang)，是(shi)(shi)提(ti)高育人質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)重要保證。為促進我員學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設的(de)(de)深(shen)入(ru)開(kai)展，鼓勵廣大(da)(da)學(xue)(xue)生勤奮(fen)學(xue)(xue)習、積極向(xiang)上，堅持(chi)優良(liang)(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)，結(jie)合我班學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設的(de)(de)實際情(qing)景，特制定(ding)我班學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設方(fang)案(an)。

　　一、建設目的

　　1、經過組織學(xue)習(xi)規范、校(xiao)風(feng)校(xiao)訓等(deng)有關知識的學(xue)習(xi)及檢查、督(du)促，培(pei)養學(xue)生良(liang)好的學(xue)習(xi)行(xing)為(wei)習(xi)慣和嚴謹求實的學(xue)風(feng)，在全班學(xue)生中進取營(ying)造良(liang)好的學(xue)風(feng)建(jian)設(she)氛圍，為(wei)全班學(xue)風(feng)建(jian)設(she)的蓬勃開展奠定堅實基礎。

　　2、經過組織學(xue)習，使每個學(xue)生能夠(gou)對照(zhao)學(xue)習規范(fan)，反省(sheng)不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學(xue)子的(de)自覺(jue)行動，解決教學(xue)場所生活(huo)化等突(tu)出問題。

　　二、策劃資料

　　（一）考(kao)勤制度從宿舍(she)做起

　　1、成立宿舍舍長(chang)小組，并增(zeng)加“舍長(chang)總長(chang)”一職(zhi)稱。

　　2、宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)管理獎勵(li)和(he)(he)處罰(fa)(fa)手段(duan)雙管齊下。舍(she)(she)(she)(she)長小組每(mei)逢周(zhou)二(er)早上檢查班級(ji)(ji)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)情(qing)景，并(bing)公平(ping)評比(bi)出(chu)“班級(ji)(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”和(he)(he)“班級(ji)(ji)待改宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”。評比(bi)標準：A、宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)每(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)考勤情(qing)景。B、宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)內務，包括宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)內部衛生及(ji)擺(bai)放。C、宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)參(can)加團體活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)進(jin)取(qu)(qu)(qu)程度(du)(du)。D、晚上自(zi)修和(he)(he)電腦上網的(de)(de)(de)(de)時間分(fen)配(pei)合(he)(he)理程度(du)(du)，作息時間的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)理性等。（以上四項資料均有本舎(she)長如實(shi)匯報，班委及(ji)班級(ji)(ji)成(cheng)員嚴(yan)格監督，如虛報，一(yi)(yi)經發(fa)現，取(qu)(qu)(qu)消(xiao)本宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)一(yi)(yi)學年的(de)(de)(de)(de)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)評優(you)資格，并(bing)扣除該(gai)舎(she)長的(de)(de)(de)(de)綜合(he)(he)測評分(fen)數）“班級(ji)(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”可(ke)獲(huo)得獎金12元(yuan)次(ci)。“班級(ji)(ji)待改宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”理解封(feng)網一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)處罰(fa)(fa)（此處罰(fa)(fa)行動(dong)(dong)由班長采(cai)取(qu)(qu)(qu)強硬拔掉該(gai)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)路由器的(de)(de)(de)(de)辦法(fa)來實(shi)行，班級(ji)(ji)成(cheng)員均有監督權利(li)）。一(yi)(yi)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)一(yi)(yi)學期獲(huo)得“班級(ji)(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”累計三(san)次(ci)，獲(huo)得附(fu)加獎金20元(yuan)。一(yi)(yi)宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)一(yi)(yi)學期被評為“班級(ji)(ji)待改宿(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)”累計三(san)次(ci)，則理解封(feng)網一(yi)(yi)星(xing)期的(de)(de)(de)(de)附(fu)加處罰(fa)(fa)。

　　3、定期召開宿舍舍長小(xiao)組會(hui)議，總結各宿舍存在的問題及解決(jue)情景(jing)。會(hui)議有(you)班(ban)長主持(chi)，所有(you)班(ban)委需參加(jia)。

　　（二）定期召(zhao)開班級會議

　　定期召開班(ban)(ban)級(ji)會議，及時總結(jie)班(ban)(ban)級(ji)近況(kuang)，表揚班(ban)(ban)級(ji)好人(ren)好事，并對(dui)班(ban)(ban)級(ji)存在的問題提出相(xiang)應的解決方案。

　　（三）督促同學去上自習

　　為了讓(rang)同學(xue)們(men)養成(cheng)良好(hao)(hao)的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和更好(hao)(hao)的掌握所(suo)學(xue)的知識，我們(men)鼓(gu)勵同學(xue)多上(shang)自習(xi)(xi)，晚(wan)上(shang)沒事的話寢室(shi)最好(hao)(hao)不要留人，盡量去上(shang)自習(xi)(xi)。

　　（四）上課簽到

　　班(ban)學(xue)風(feng)建(jian)設策劃書以(yi)后，我們就決(jue)定實行上(shang)課(ke)(ke)簽(qian)到制度，旨(zhi)在提高上(shang)課(ke)(ke)出勤(qin)率。考勤(qin)班(ban)長需嚴(yan)格實行，同學(xue)們積極配合，做到沒有漏網之魚(yu)，凈(jing)化班(ban)風(feng)。

　　（五）組織團(tuan)體活動

　　在學習之余組織活動(dong)，來豐(feng)富(fu)大家的生(sheng)活，如班級(ji)聚會、班級(ji)宿舍籃球(qiu)(qiu)友誼籃球(qiu)(qiu)賽、和其(qi)他班進行體(ti)育友誼賽等，以到(dao)達勞逸結合的效(xiao)果。

　　2022年班風學風建設活動總結2

　　學風建設(she)(she)既包括(kuo)學生的(de)學習(xi)目的(de)、學習(xi)態度、學習(xi)方法、學習(xi)紀律(lv)、學習(xi)熱情等方面的(de)內容，也包括(kuo)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)師(shi)(shi)德、學識及(ji)敬業精(jing)神。根(gen)據學校的(de)要求，我班也特制定(ding)了抓學風建設(she)(she)的(de)規(gui)劃方案(an)。先總結如下：

　　一、解決學(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)問題，確(que)(que)立正確(que)(que)的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)、世界觀(guan)、價(jia)值觀(guan)學(xue)(xue)風對學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)起著(zhu)(zhu)潛(qian)移默化的(de)作用(yong)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，直(zhi)接影響著(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習態度是否端(duan)正，學(xue)(xue)習目的(de)是否明確(que)(que)，專業(ye)思想(xiang)是否牢(lao)固，對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習成(cheng)才(cai)起著(zhu)(zhu)至關重要的(de)作用(yong)。因此(ci)我們主要從以(yi)下(xia)幾個方面入(ru)手：

　　1、要(yao)針對(dui)新形勢下的(de)學生(sheng)(sheng)思想(xiang)實(shi)際(ji)，不斷深化理想(xiang)信念教育(yu)，通過(guo)耐心細(xi)致(zhi)的(de)教育(yu)，解決學生(sheng)(sheng)的(de)學習目(mu)的(de)和態度問題，幫(bang)助廣(guang)大學生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的(de)學習觀、成才觀，增強學生(sheng)(sheng)學習的(de)動力(li)。

　　2、建立(li)好學生管理(li)隊伍，使班主任及任課教師具(ju)備良好的(de)政治思想素(su)質,具(ju)有強烈的(de)事業心和高度的(de)責(ze)任感。

　　3、開好主題班會(hui)，引導學(xue)生穩定思想，增(zeng)強學(xue)習信(xin)心，樹立正確的世(shi)界觀(guan)、人生觀(guan)和價(jia)值(zhi)觀(guan)。

　　4、開(kai)展有(you)益的(de)集體活動，做到寓(yu)教(jiao)(jiao)于幫、寓(yu)教(jiao)(jiao)于樂、寓(yu)教(jiao)(jiao)于管。

　　5、結(jie)合實際(ji)，做(zuo)好學(xue)生的思(si)想工作(zuo)(zuo)，提高思(si)想工作(zuo)(zuo)的針對性(xing)、及時性(xing)、有(you)效性(xing)，在思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)中要發揮學(xue)生骨干的作(zuo)(zuo)用。

　　二(er)、提(ti)高教(jiao)師素質，改進教(jiao)學質量

　　1.做(zuo)好教師的思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)，組織教師加強政治(zhi)(zhi)學習，樹立高(gao)度(du)的政治(zhi)(zhi)責任感(gan)，真正做(zuo)到(dao)愛(ai)崗敬業、為(wei)人師表(biao)、以身作(zuo)則。

　　2.教(jiao)(jiao)師應樹立學(xue)生是主(zhu)體的(de)觀念，不斷(duan)改進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)方法。通過靈(ling)活的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，提高學(xue)生的(de)學(xue)習興趣，達到(dao)良好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。

　　3.開展教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)摩活動，組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，尤(you)其是青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)觀(guan)摩有經驗的(de)(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)授(shou)課，從中學(xue)習(xi)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法、技巧和(he)經驗，從而提高(gao)青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)水平。同時(shi)組(zu)織(zhi)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)聽青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)課，對教(jiao)(jiao)學(xue)中存在的(de)(de)問題和(he)不足提出(chu)寶貴意見(jian)。

　　2022年班風學風建設活動總結3

　　根據學(xue)(xue)院學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)總體(ti)(ti)要求，結(jie)合測(ce)繪(hui)18-2班(ban)班(ban)具(ju)體(ti)(ti)狀況，在上學(xue)(xue)期我們組(zu)織了(le)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)年活動，并且制定了(le)《測(ce)繪(hui)18-2班(ban)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)方案》。成立了(le)班(ban)級學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)領(ling)導小(xiao)組(zu)，對整個學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)進行組(zu)織、督(du)察(cha)、整改和(he)宣(xuan)傳。將學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)具(ju)體(ti)(ti)任務(wu)落(luo)實了(le)職(zhi)責，調(diao)動主觀能動性(xing)，增強職(zhi)責感。我們以(yi)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)為契機，制定了(le)班(ban)級規范、明確了(le)學(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)任務(wu)、完善公寓規章、班(ban)委規章、成立了(le)興(xing)趣小(xiao)組(zu)等。學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)中，全體(ti)(ti)同學(xue)(xue)用心(xin)投入，嚴格要求，團結(jie)互助，營(ying)造了(le)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)習(xi)風(feng)(feng)(feng)氣(qi)。具(ju)體(ti)(ti)的(de)工作如(ru)下：

　　一、制定班級規范

　　學風(feng)建設領導小組根據班(ban)級(ji)狀況，討論起(qi)草班(ban)級(ji)規范(fan)(fan)。征求大(da)家意見(jian)和(he)推薦最終確定。班(ban)級(ji)規范(fan)(fan)主要針對班(ban)委(wei)、學習(xi)小組、公寓衛生紀錄和(he)早晚自修(xiu)正課等方(fang)面制定了考評(ping)標準，與期末考評(ping)結(jie)合。期望大(da)家互(hu)相(xiang)監督，共同(tong)遵守。

　　二、學風建設領導小組工作

　　學風建設(she)(she)領導小組(zu)由班主任和(he)班委(wei)組(zu)成。從(cong)計劃(hua)到(dao)組(zu)織(zhi)，到(dao)督(du)察、宣(xuan)傳和(he)總結付出(chu)(chu)了較(jiao)多精力，也(ye)取得了較(jiao)好(hao)成效。小組(zu)每(mei)周一(yi)(yi)開(kai)會對(dui)(dui)上一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)總體(ti)狀(zhuang)況(kuang)進行(xing)總結匯(hui)報(bao)，提出(chu)(chu)整改措施。對(dui)(dui)表(biao)現(xian)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學提出(chu)(chu)意見，單(dan)獨談話。宣(xuan)傳委(wei)員每(mei)周末(mo)將一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)進行(xing)匯(hui)總，修改《測繪18-2班學風建設(she)(she)周訊》。印刷后(hou)及(ji)時發送到(dao)班級并向系學風建設(she)(she)領導小組(zu)匯(hui)報(bao)。周訊主要(yao)對(dui)(dui)一(yi)(yi)周存在(zai)不(bu)足的(de)(de)(de)方(fang)面提出(chu)(chu)批評和(he)改正意見，對(dui)(dui)優秀方(fang)面表(biao)揚，對(dui)(dui)下一(yi)(yi)周提出(chu)(chu)要(yao)求。

　　三、學習小組狀況

　　為了(le)營造(zao)良(liang)好(hao)(hao)的學(xue)(xue)習氛圍，增加(jia)同學(xue)(xue)們的學(xue)(xue)習交流機會，學(xue)(xue)風建設(she)領導小(xiao)(xiao)組(zu)組(zu)織(zhi)班(ban)級成立(li)7個(ge)學(xue)(xue)習小(xiao)(xiao)組(zu)(6人-7人)，選出組(zu)長，指定學(xue)(xue)習小(xiao)(xiao)組(zu)的規(gui)范和(he)獎懲措施。小(xiao)(xiao)組(zu)成立(li)以來(lai)，課(ke)堂狀態良(liang)好(hao)(hao)。考(kao)試臨近，大家更加(jia)用(yong)心(xin)復習，準備迎接(jie)考(kao)試。很多同學(xue)(xue)充分利(li)用(yong)課(ke)余時間到圖書館學(xue)(xue)習。以后，我(wo)們將不斷開展個(ge)方面的學(xue)(xue)習交流主題(ti)，充分利(li)用(yong)學(xue)(xue)習小(xiao)(xiao)組(zu)這個(ge)平臺。

　　四、興趣小組狀況

　　為了豐富(fu)課余生(sheng)活(huo)，緩解學習壓力，我們(men)成(cheng)立了興趣小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)。根據自己的(de)喜好選取小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)。乒乓球小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、唱歌小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、籃球小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)等都用心的(de)開展了課余活(huo)動。同學們(men)在活(huo)動中(zhong)體驗到了不同的(de)樂趣，增近了友誼。對學習起到了用心促(cu)進作用。

　　五、公寓狀況

　　按照公(gong)(gong)寓規章和班級(ji)規范，學(xue)風建設領導小組對公(gong)(gong)寓衛生紀錄(lu)等狀(zhuang)況進行監督檢查。幾(ji)周以來(lai)，大部分寢室表現良好。衛生與出勤率持續了良好的成(cheng)績

　　六、群眾活動

　　本月(yue)內我們組(zu)(zu)(zu)織了兩次活動。一次是(shi)在校園C區(qu)操(cao)場進(jin)行的拔河比賽，以小組(zu)(zu)(zu)為單位，爭奪前三(san)名。前三(san)名的小組(zu)(zu)(zu)獲得物(wu)質(zhi)獎勵。

　　另(ling)一次是攀(pan)登小珠山活動。大(da)家利用一天時間挑(tiao)戰(zhan)自(zi)己的(de)(de)體(ti)力，在運動中放松(song)精神。疲勞之(zhi)后，大(da)家感受到身心上的(de)(de)充實(shi)。

　　經過全(quan)班同學(xue)的共同努(nu)力，學(xue)風建設取(qu)得了必須成(cheng)效。在以后的學(xue)習生活中(zhong)，我(wo)們(men)將繼續開展以上有(you)益(yi)活動，促進良好學(xue)習風氣的構成(cheng)，幫(bang)忙(mang)同學(xue)們(men)健康成(cheng)長，成(cheng)才(cai)。

　　2022年班風學風建設活動總結4

　　湖北師范學(xue)院(yuan)(yuan)生(sheng)命學(xue)院(yuan)(yuan)為期一個月(yue)的“學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)月(yue)”活(huo)動(dong)已經結束，生(sheng)命科學(xue)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)風(feng)在全(quan)校(xiao)一直都不錯，在全(quan)體(ti)同(tong)(tong)學(xue)和老師的共同(tong)(tong)努力(li)下，圓滿完成學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)月(yue)活(huo)動(dong)方案的各項日程安(an)排，開(kai)展了豐富(fu)多彩、獨具(ju)特色的活(huo)動(dong)。此次課堂出勤率有(you)所(suo)提高，上(shang)課遲到率有(you)一定的降低，學(xue)習(xi)(xi)風(feng)氣有(you)較大好轉，課堂紀(ji)律和氛圍(wei)上(shang)有(you)很大改觀(guan)。這些成績(ji)證(zheng)明開(kai)展學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)是非常必要和重要的，也說明了本次學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)月(yue)活(huo)動(dong)達到了預(yu)期效果，良好學(xue)風(feng)、教風(feng)基本形成。本次學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)月(yue)僅(jin)是我院(yuan)(yuan)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)中的階段性(xing)工作，通(tong)過一個月(yue)的齊抓共管，從基礎上(shang)改變出現的部分學(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)不濃、學(xue)習(xi)(xi)風(feng)氣不正、學(xue)習(xi)(xi)成績(ji)不高的局面，進而以點帶面使整個學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)風(feng)得(de)到進一步加(jia)強(qiang)!

　　下面(mian)主要(yao)從在(zai)學風(feng)建(jian)設(she)月中取得的一些(xie)成(cheng)績、目前存在(zai)的突出問(wen)題(ti)等方面(mian)來總結前一階段(duan)學風(feng)建(jian)設(she)，以及下一階段(duan)學風(feng)建(jian)設(she)的主要(yao)任務。

　　在學(xue)風(feng)建(jian)設月活動中我們積極配合學(xue)校院(yuan)系，采取(qu)相(xiang)關有(you)效措施：

　　1.大力做好宣(xuan)傳活動(dong)。為了配合學校(xiao)的(de)學風建設月宣(xuan)傳活動(dong)，營造良(liang)好的(de)輿論氛圍。

　　2.樹(shu)立學(xue)(xue)習(xi)標兵典型(xing)。為樹(shu)立典型(xing)，表彰先進，形成全系積極向上(shang)(shang)、比學(xue)(xue)趕超的良好氛圍，對上(shang)(shang)一學(xue)(xue)年學(xue)(xue)年優秀學(xue)(xue)生干部、先進班級、文明寢室、學(xue)(xue)習(xi)標兵予以表彰，使學(xue)(xue)生學(xue)(xue)有榜(bang)樣。

　　3.加強學(xue)(xue)生(sheng)上(shang)課(ke)出勤(qin)管理力度。統一制(zhi)定考勤(qin)表，每班按(an)月上(shang)報系里出勤(qin)情(qing)況，系里經過匯總(zong)每月在網上(shang)公布一次，對于曠(kuang)課(ke)學(xue)(xue)生(sheng)達到處(chu)理標準的(de)，要嚴肅(su)處(chu)理。

　　4.加(jia)強學生(sheng)日常考(kao)勤管理。加(jia)大檢查(cha)力度(du)，嚴格管理。

　　5.各班(ban)召開(kai)如(ru)何更好的融入大學(xue)學(xue)習生(sheng)活(huo)為主題的班(ban)會(hui)活(huo)動(dong)。通過召開(kai)主題班(ban)會(hui)活(huo)動(dong)，同學(xue)們(men)反(fan)響強(qiang)烈，踴(yong)躍發言(yan)，此外(wai)我們(men)學(xue)院開(kai)展了相(xiang)關一系列活(huo)動(dong)，調動(dong)全(quan)院學(xue)生(sheng)的學(xue)習積極性(xing)，增(zeng)強(qiang)我院的學(xue)習氛圍(wei)。

　　①、結(jie)合(he)本(ben)院特(te)色而打造(zao)的生科“課前十分鐘”活動(dong)取得不(bu)錯的效果。

　　②、成功舉(ju)辦四(si)六級經驗交流會(hui)，半(ban)輔助更(geng)多(duo)在英語(yu)學(xue)習階段迷茫的(de)靴子(zi)們(men)打(da)開一扇明(ming)(ming)窗，為他們(men)更(geng)好的(de)備戰考試指明(ming)(ming)了一條可行有(you)效的(de)道路(lu)，在同學(xue)們(men)中間(jian)引起強烈(lie)反響(xiang)。

　　③、生科(ke)院(yuan)是考研(yan)(yan)氛(fen)圍濃厚的(de)學院(yuan)，此次也開展(zhan)了考研(yan)(yan)動員大(da)會，我們請到(dao)相關(guan)專業(ye)老師(shi)做指導，為(wei)大(da)三的(de)同學們進行專業(ye)方面的(de)意見(jian)和建議上幫助(zhu)。

　　④、配合校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)部積極開展教師技能大賽(sai)，我們(men)是師范專業學(xue)(xue)生(sheng)，三尺講(jiang)臺(tai)時很多人(ren)以后的(de)人(ren)生(sheng)舞臺(tai)，在此給予同學(xue)(xue)們(men)更多的(de)機會和舞臺(tai)，讓他們(men)能夠展示自己，放(fang)飛夢想!

　　當然在(zai)本次的學風建設月中(zhong)仍存在(zai)一(yi)些問(wen)題：

　　1、部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)缺乏明確的(de)(de)學(xue)(xue)習目的(de)(de)，學(xue)(xue)習態(tai)度不(bu)(bu)端正。有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習主(zhu)動性不(bu)(bu)夠(gou)、積(ji)極(ji)性下(xia)降、精力分散、不(bu)(bu)能嚴于律己;有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)沒有(you)腳踏(ta)實地的(de)(de)實干精神;有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習時很茫(mang)然，完全機械地應(ying)付以圖"過關";有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)能正確認識和對待所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業，過分強(qiang)調自(zi)我(wo)意識和個人愛(ai)好，專(zhuan)業思想不(bu)(bu)穩定，學(xue)(xue)習不(bu)(bu)安心，成績(ji)不(bu)(bu)理想，甚而(er)出現厭學(xue)(xue)現象。

　　2、學風建設發展不平衡，有(you)的班級不夠重視，創建活動措施不力，班級干部，班委沒有(you)發揮榜(bang)樣作用(yong)。

　　3、由于學風建設是(shi)全校統一(yi)的，在管(guan)理學生(sheng)方面比較(jiao)嚴格，很(hen)多學生(sheng)行為是(shi)被管(guan)出(chu)來的，一(yi)旦(dan)學風建設結束，原有的一(yi)些(xie)陋習又會浮現出(chu)來，所以，學風建設要長期不懈的抓。

　　2022年班風學風建設活動總結5

　　自學(xue)院開展學(xue)風建設活動以來，學(xue)院學(xue)生會所有成員高(gao)度重(zhong)視，宿(su)舍管理(li)委員會多次召(zhao)開會議，精心(xin)(xin)籌(chou)劃(hua)，制定(ding)方案，開拓創(chuang)新，把學(xue)風建設活動落到了實處。活動從11月立項以來，各個(ge)團支部(bu)、寢室以”學(xue)習”為中心(xin)(xin)開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定(ding)成果，總結如(ru)下(xia)：

　　一、目標明確、措施得力

　　學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)活(huo)(huo)動以團支部、寢(qin)室為單位，針對(dui)院里學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)風(feng)(feng)上(shang)存在(zai)的(de)(de)突(tu)出問題(ti)，采取(qu)有效措施(shi)(shi)，以制度(du)建(jian)設(she)和強化管理為突(tu)破口，以活(huo)(huo)動為載體，樹立勤奮、嚴謹、求(qiu)實、創新的(de)(de)良好(hao)學(xue)風(feng)(feng)，引(yin)導學(xue)生(sheng)熱愛專(zhuan)業，端正(zheng)學(xue)習(xi)(xi)態度(du)，明確(que)學(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)，掌握學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，增(zeng)強學(xue)習(xi)(xi)紀律，提高(gao)學(xue)習(xi)(xi)質量。活(huo)(huo)動中措施(shi)(shi)得(de)力，學(xue)生(sheng)干(gan)部在(zai)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)活(huo)(huo)動中充分發揮積極帶(dai)頭和骨干(gan)作(zuo)(zuo)用(yong)，模范遵守學(xue)院制定(ding)的(de)(de)各(ge)項規章制度(du)，明確(que)自己的(de)(de)帶(dai)頭作(zuo)(zuo)用(yong)。宣教指導中心所有成員(yuan)負責督察，確(que)保(bao)每個活(huo)(huo)動順利、高(gao)效的(de)(de)開展。督查人及時發現問題(ti)并反饋給(gei)老(lao)師(shi)和宣教中心宿舍管理委(wei)員(yuan)會，宣教中心對(dui)這些問題(ti)有針對(dui)性地加以解決，使同(tong)學(xue)們能夠更好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。

　　二、相互配合，共同學習

　　1.學院的大力支持(chi)

　　為(wei)了配合本次學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)宣傳活(huo)(huo)動，營(ying)造良好的氛圍(wei)。本學院(yuan)(yuan)在(zai)召開宣教(jiao)中心全(quan)體成員，傳達院(yuan)(yuan)學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)活(huo)(huo)動方(fang)案和精神，對各團(tuan)支部(bu)(bu)(bu)、寢(qin)室(shi)(shi)(shi)提出要(yao)求(qiu)。要(yao)求(qiu)團(tuan)支部(bu)(bu)(bu)、寢(qin)室(shi)(shi)(shi)班積極參(can)與，圍(wei)繞我(wo)本院(yuan)(yuan)學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)，制定本團(tuan)支部(bu)(bu)(bu)、寢(qin)室(shi)(shi)(shi)學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)活(huo)(huo)動計(ji)(ji)劃(hua)，在(zai)11月舉辦”學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)“立(li)項活(huo)(huo)動。為(wei)了鼓勵各團(tuan)支部(bu)(bu)(bu)、寢(qin)室(shi)(shi)(shi)開展有(you)特色有(you)創(chuang)意的學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)活(huo)(huo)動，學院(yuan)(yuan)提供總(zong)計(ji)(ji)高(gao)達000元的資金(jin)獎勵，支持“學風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)”立(li)項活(huo)(huo)動。本次共(gong)計(ji)(ji)個(ge)團(tuan)支部(bu)(bu)(bu)、個(ge)寢(qin)室(shi)(shi)(shi)立(li)項成功(gong)。

　　團支部：

　　自(zi)(zi)活動(dong)開展以來，各團支部按(an)照自(zi)(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)計劃(hua)積(ji)(ji)極開展活動(dong)，13級(ji)班的(de)(de)“傳幫(bang)帶”，“四六級(ji)模擬(ni)考(kao)試”；14級(ji)的(de)(de)“英語演(yan)講(jiang)大賽”、“講(jiang)師德·立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)風”等都順利(li)進(jin)(jin)行。“傳幫(bang)帶”促進(jin)(jin)跨年級(ji)之(zhi)間(jian)的(de)(de)交流，相互(hu)傳授經驗，幫(bang)助別人的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時提(ti)升自(zi)(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)，端正(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)。通(tong)過比賽，獲獎(jiang)的(de)(de)選手對自(zi)(zi)己的(de)(de)英語更(geng)(geng)加(jia)(jia)自(zi)(zi)信(xin)，也提(ti)高了(le)全(quan)班同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)英語的(de)(de)積(ji)(ji)極性，對12月即將到來的(de)(de)英語四級(ji)考(kao)試更(geng)(geng)加(jia)(jia)重視。“講(jiang)師德”讓同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們更(geng)(geng)加(jia)(jia)深刻(ke)的(de)(de)了(le)解到師德的(de)(de)真正(zheng)含義，深刻(ke)的(de)(de)體會(hui)到作為(wei)老(lao)師應該擔負的(de)(de)責(ze)任，有意(yi)向(xiang)當老(lao)師的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)明確了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力(li)方(fang)向(xiang)，同(tong)(tong)(tong)時，班級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)風不斷濃厚(hou)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們都樹立(li)了(le)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，有利(li)于之(zhi)后(hou)的(de)(de)活動(dong)順利(li)進(jin)(jin)行。

　　寢室：

　　各個寢室也從學(xue)(xue)(xue)風建設出發，在學(xue)(xue)(xue)習計劃(hua)的(de)制(zhi)定、學(xue)(xue)(xue)習環境和學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍的(de)營(ying)造，寢室衛生的(de)管理(li)等方面進行(xing)建設，同時帶動(dong)更多的(de)人重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)習。

　　2.宣教中心全(quan)體成員的密切配合

　　每次活(huo)動(dong)(dong)(dong)都(dou)由宣教中(zhong)心(xin)派出(chu)的兩(liang)名督察人，在督察過(guo)程中(zhong)拍下能夠代表活(huo)動(dong)(dong)(dong)主題的特色照片，督察結束(shu)當(dang)日將活(huo)動(dong)(dong)(dong)內(nei)容、時間(jian)、地點、對象、取得的成果以及(ji)自己感想(xiang)整理成電子(zi)版(ban)材料，交給(gei)(gei)宿管(guan)委員(yuan)(yuan)或的工作人員(yuan)(yuan)，活(huo)動(dong)(dong)(dong)次日去找(zhao)/老(lao)師(shi)匯報活(huo)動(dong)(dong)(dong)的舉辦(ban)成效，并(bing)反饋給(gei)(gei)活(huo)動(dong)(dong)(dong)主辦(ban)方，促使(shi)下個活(huo)動(dong)(dong)(dong)更(geng)好(hao)的進行。

　　在督(du)察活(huo)動(dong)(dong)的(de)前三天(tian)宿管(guan)委(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)相關人員(yuan)(yuan)通知(zhi)各位督(du)查人員(yuan)(yuan)關于活(huo)動(dong)(dong)時間、活(huo)動(dong)(dong)地(di)點、活(huo)動(dong)(dong)內容(rong)以及(ji)活(huo)動(dong)(dong)負責(ze)人的(de)聯系(xi)方式，便于督(du)察人員(yuan)(yuan)與活(huo)動(dong)(dong)負責(ze)人保持聯系(xi)并(bing)確(que)定(ding)確(que)切的(de)活(huo)動(dong)(dong)時間及(ji)地(di)點。

　　三、活動后續

　　活動一(yi)直持(chi)續(xu)到明年的(de)五月份，現(xian)在(zai)正在(zai)火(huo)熱的(de)進(jin)(jin)行中，為了將學風(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)活動舉辦的(de)更好，激勵同學們重(zhong)視學風(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)，在(zai)活動后(hou)期(qi)，準備在(zai)宣教中心開展全體會議時，進(jin)(jin)行優秀團支(zhi)、寢室、個人(ren)學風(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)評比活動。

　　2022年班風學風建設活動總結6

　　通過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設方(fang)案的實施，我(wo)班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)風氣得到加強(qiang)(qiang)，大多數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目標明確，注意力都集中到積極要求進(jin)步上來，考試(shi)風氣端正，精神面(mian)貌良(liang)好(hao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的“自(zi)我(wo)教育(yu)、自(zi)我(wo)管理、自(zi)我(wo)服(fu)務”的觀念(nian)進(jin)一步加強(qiang)(qiang)，并(bing)樹(shu)立(li)了(le)熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、善于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、全面(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的觀念(nian)。

　　在進行學(xue)風建設的過程中，學(xue)生干部(bu)和班(ban)集體優秀成員發揮了積極的作(zuo)用(yong)，起到了很好的模范帶(dai)頭作(zuo)用(yong)。在學(xue)生中實施“手拉手”，聯系寢室、入黨積極分子(zi)互幫(bang)互組，共同(tong)(tong)促進班(ban)級的良(liang)好發展。這些舉措取得(de)了可喜的成果，學(xue)生們的學(xue)習成績穩步提高，大部(bu)分同(tong)(tong)學(xue)的掛(gua)科率較同(tong)(tong)年級同(tong)(tong)期有(you)所(suo)降低。

　　長期的學(xue)風建設，結出(chu)了(le)豐(feng)碩(shuo)之(zhi)果。同學(xue)們自(zi)覺形成(cheng)了(le)志存高遠(yuan)、追求(qiu)真知的良好氛圍，每位(wei)學(xue)生都在(zai)向學(xue)習型的人才努力，09地(di)質工程正在(zai)向一個(ge)“團結勤奮，求(qiu)真務實，開拓創新”的集(ji)體(ti)努力進軍。

　　（一）抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優秀人才

　　定期召開教(jiao)學(xue)及學(xue)風(feng)建設(she)師生座談會、及時聽(ting)取廣大(da)師生對(dui)教(jiao)學(xue)管理及學(xue)風(feng)建設(she)方面的意(yi)見和建議(yi)。

　　（二）抓優良學風班集體建設，形成比學趕幫、共同進步的良好氛圍

　　1、開展以(yi)“建設優良班風，從我做起學(xue)風建設座談會”為主(zhu)題(ti)的班會活(huo)動；制(zhi)訂(ding)班集體學(xue)年工作(zuo)計劃和個(ge)人學(xue)年學(xue)習計劃，制(zhi)訂(ding)“文明學(xue)生守(shou)則(ze)”。

　　2、為(wei)培養同學(xue)(xue)們(men)對于(yu)英(ying)語學(xue)(xue)習的(de)濃厚興趣(qu)，我們(men)開展形(xing)式(shi)多樣的(de)“英(ying)語角”活動(dong)，堅持每周(zhou)一次(ci)。

　　3、學(xue)期(qi)期(qi)末開展評比活(huo)動，學(xue)習經驗交(jiao)流會。不斷(duan)完善激勵機制，優化學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習氛(fen)圍，通(tong)過樹立學(xue)習典型，激發學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習熱情。

　　4、倡導學(xue)術(shu)(shu)研(yan)究之風、濃厚學(xue)術(shu)(shu)氛(fen)(fen)圍，通過積極參與開設(she)教師科研(yan)活動(dong)，提高(gao)學(xue)生的科研(yan)意識和興(xing)趣，在(zai)學(xue)生中營(ying)造良好的學(xue)術(shu)(shu)氛(fen)(fen)圍。

　　5、為(wei)加大宣傳力(li)(li)(li)度(du)，把學(xue)生的(de)精(jing)力(li)(li)(li)和注意力(li)(li)(li)引導到(dao)學(xue)習上(shang)來，特此開展以“學(xue)風建設”為(wei)主(zhu)題的(de)畫(hua)報比賽，增強(qiang)大家的(de)興趣。

　　6、根據(ju)本專(zhuan)業特點(dian)，開展形式多樣、內(nei)容豐(feng)富的學風(feng)建設活動，如：籃(lan)球賽以(yi)及棋(qi)藝大賽。

　　7、班導(dao)(dao)師責任制(zhi)的(de)貫徹實行。班導(dao)(dao)師不僅抓好課堂(tang)紀律，清查(cha)并(bing)(bing)記載到（曠）課學(xue)生情況，維護教(jiao)(jiao)學(xue)秩序(xu)，而且還配合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)要求做好學(xue)生專業思想教(jiao)(jiao)育、學(xue)習(xi)方法(fa)、考研的(de)指導(dao)(dao)，并(bing)(bing)對學(xue)習(xi)成績(ji)較差的(de)學(xue)生進行輔導(dao)(dao)。

　　學生(sheng)紀律通(tong)報(bao)制度的實行：

　　（1）抓好早(zao)(zao)操和早(zao)(zao)讀(du)活動(dong)，并鼓勵廣(guang)大學生(sheng)以(yi)靈活多樣的(de)方式上晚自習，培(pei)養良好的(de)生(sheng)活、學習習慣(guan)。學生(sheng)干部負責對學生(sheng)出早(zao)(zao)操情況進行考勤統計，每周(zhou)通報(bao)一次。

　　（2）加強課堂學(xue)(xue)習考勤(qin)，學(xue)(xue)習委員考勤(qin)與教(jiao)師上課點名相結合，每月通(tong)報一次，對未請假曠課的學(xue)(xue)生(sheng)嚴格按學(xue)(xue)校有關(guan)規定(ding)進(jin)行處理。

　　（3）加(jia)強對(dui)(dui)英(ying)語(yu)學習的(de)(de)督促檢查，學習委(wei)員負責對(dui)(dui)“英(ying)語(yu)角”活(huo)動的(de)(de)組(zu)織開展(zhan)與考勤工作，每月通報一次(ci)。

　　（4）加(jia)強對學生寢室的管理。

　　學生寢(qin)室的(de)(de)日常(chang)管理由寢(qin)室長(chang)負責；生活委(wei)員做(zuo)好學生寢(qin)室衛生、早起、晚歸、就寢(qin)的(de)(de)檢查，每月(yue)公布(bu)一次。并將綜合檢查結果作為文明寢(qin)室建(jian)設和年終評獎評優的(de)(de)一項重要指標。

　　樹立(li)(li)正確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)動(dong)(dong)機，端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度，刻苦踏實(shi)(shi)，勤奮(fen)進取，獨立(li)(li)思考和(he)(he)鉆研，努力(li)(li)培(pei)養綜合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)研究能力(li)(li)，進一步掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規律，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)質(zhi)量。充分(fen)利用校(xiao)園學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)資源與設施，拓寬知(zhi)識(shi)(shi)、提高素質(zhi)。增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)動(dong)(dong)力(li)(li)，不(bu)曠課(ke)、不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退(tui)，積(ji)極(ji)參(can)與課(ke)堂活動(dong)(dong)，專(zhuan)心聽講，勤做筆記，認真(zhen)作業。樹立(li)(li)積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)(dong)，自(zi)(zi)覺獨立(li)(li)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)意(yi)識(shi)(shi)和(he)(he)精神(shen)。積(ji)極(ji)參(can)加(jia)社會實(shi)(shi)踐及公(gong)益服(fu)務(wu)活動(dong)(dong)，用理(li)論指(zhi)導實(shi)(shi)踐，在實(shi)(shi)踐中(zhong)提高自(zi)(zi)己的綜合素質(zhi)。擁有“創優美環境(jing)，樹優良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，從自(zi)(zi)己做起”的意(yi)識(shi)(shi)，明確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設的重要意(yi)義，積(ji)極(ji)行(xing)動(dong)(dong)起來，以創建(jian)優良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)為(wei)己任(ren)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設獻計獻策，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設，從嚴要求，做一名符(fu)合時代要求的優秀大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。培(pei)養文(wen)明的生(sheng)活和(he)(he)行(xing)為(wei)方式、時間觀念(nian)、自(zi)(zi)控能力(li)(li)、公(gong)德意(yi)識(shi)(shi)、團隊(dui)精神(shen)和(he)(he)集體觀念(nian)，發揮自(zi)(zi)我(wo)(wo)教育，自(zi)(zi)我(wo)(wo)管理(li)，自(zi)(zi)我(wo)(wo)服(fu)務(wu)的主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)和(he)(he)創造性(xing)，規范行(xing)為(wei)舉(ju)止，強化日常管理(li)，努力(li)(li)建(jian)設和(he)(he)諧的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氛圍和(he)(he)宿(su)舍、班級環境(jing)。

　　經過認真的分析總結，查找薄(bo)弱環(huan)節，我(wo)們明確了努力(li)的方向，強化(hua)信息溝通，搞好“教”與“學(xue)”反饋(kui)；濃厚學(xue)術氛(fen)圍(wei)、拓寬(kuan)學(xue)生科(ke)研(yan)領域，發(fa)揮好“科(ke)研(yan)能力(li)較強學(xue)生”的帶動作(zuo)用(yong)，進一步濃厚學(xue)生當中的學(xue)術氛(fen)圍(wei)，邊學(xue)習邊建(jian)設(she)。

　　學風(feng)建(jian)設(she)(she)是(shi)校園(yuan)(yuan)文(wen)化的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組(zu)成部分，加強(qiang)學風(feng)建(jian)設(she)(she)不(bu)僅是(shi)校園(yuan)(yuan)文(wen)化建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，同樣是(shi)班(ban)(ban)級(ji)發展的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。經過一年(nian)的(de)(de)(de)學風(feng)建(jian)設(she)(she)，我班(ban)(ban)形(xing)成了一個很好的(de)(de)(de)學習氛圍，綜(zong)合情況(kuang)良好！今后(hou)，我們要(yao)(yao)不(bu)斷查(cha)找不(bu)足、扎實工作，求真務實，使我班(ban)(ban)的(de)(de)(de)學風(feng)建(jian)設(she)(she)再上新臺階(jie)。

　　2022年班風學風建設活動總結7

　　學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)是(shi)讀書的(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)，是(shi)治學(xue)(xue)的(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)，也(ye)是(shi)人的(de)(de)(de)風(feng)(feng)(feng)，是(shi)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun)和氣質，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)立院之本。學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)關系(xi)到學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和人才培養(yang)，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校提高(gao)(gao)教育(yu)(yu)質量(liang)、提高(gao)(gao)社會聲譽的(de)(de)(de)重要因素。優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)是(shi)鼓勵學(xue)(xue)生奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)(shang)，努(nu)力成(cheng)才的(de)(de)(de)隱(yin)形強大的(de)(de)(de)精(jing)神力量(liang)，是(shi)學(xue)(xue)院全(quan)面(mian)貫徹黨和學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)方針政策，提高(gao)(gao)培養(yang)人才質量(liang)的(de)(de)(de)重要保(bao)證。建(jian)設優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)，積極創造優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)，以豐富的(de)(de)(de)熱情和積極向(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)精(jing)神風(feng)(feng)(feng)貌(mao)迎接教育(yu)(yu)部本科教育(yu)(yu)評價(jia)，我(wo)們必(bi)須共同努(nu)力，我(wo)們的(de)(de)(de)現代學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)和義務。

　　為(wei)了進一步貫徹落(luo)實(shi)分(fen)院的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)安排，積極貫徹學(xue)(xue)風(feng)建設(she)年的(de)(de)(de)相關文件(jian)精神，充分(fen)調動(dong)我(wo)班(ban)(ban)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)性和積極性，在同學(xue)(xue)們中營造奮發向上(shang)、積極進取(qu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍(wei)，根據分(fen)院的(de)(de)(de)部署(shu)，結合(he)本班(ban)(ban)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)實(shi)際（為(wei)了在班(ban)(ban)集(ji)體(ti)中倡導(dao)(dao)優(you)良學(xue)(xue)風(feng)）制定(ding)了“以(yi)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)為(wei)主(zhu)題，以(yi)班(ban)(ban)風(feng)建設(she)為(wei)突破口，將學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)做實(shi)做強(qiang)”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)針(zhen)，通過全(quan)班(ban)(ban)師(shi)生的(de)(de)(de)不懈努力，我(wo)班(ban)(ban)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)取(qu)得了一定(ding)的(de)(de)(de)成效。我(wo)們08數控高專5班(ban)(ban)在班(ban)(ban)委領(ling)導(dao)(dao)下(xia)主(zhu)動(dong)開展系(xi)列優(you)秀學(xue)(xue)風(feng)建設(she)活動(dong)。現將活動(dong)成果(guo)報告(gao)如下(xia)：

　　1、抓住學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)(gan)(gan)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)風建設(she)(she)會議。學(xue)(xue)(xue)風建設(she)(she)月(yue)開(kai)(kai)展之初(chu)，我們在(zai)晚(wan)上自習后召開(kai)(kai)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)(gan)(gan)會議，會議上要求(qiu)所有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)(gan)部、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)分子按(an)照從我開(kai)(kai)始，向我展示，我作為榜樣(yang)的(de)要求(qiu)發(fa)揮示范的(de)領導(dao)作用。以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)(gan)(gan)工(gong)作為龍頭，能始終堅持把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)(gan)(gan)建設(she)(she)工(gong)作與學(xue)(xue)(xue)風、校風建設(she)(she)結合(he)起來。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)(gan)(gan)部、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)黨積(ji)極(ji)分子的(de)模范帶頭作用，有(you)效地促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)風建設(she)(she)。

　　2、召開學(xue)(xue)生座談(tan)會(hui)：在學(xue)(xue)風建設(she)月(yue)，我們定期(qi)召開學(xue)(xue)生座談(tan)會(hui)，及時了解學(xue)(xue)生情況，接受學(xue)(xue)生建議。

　　3、召(zhao)開(kai)主題(ti)班(ban)(ban)會(hui)：在分院領(ling)導(dao)下班(ban)(ban)主任老師(shi)召(zhao)開(kai)主題(ti)會(hui)議(yi)，具體安排(pai)活動期間各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)，班(ban)(ban)級(ji)積極動員，全(quan)力合(he)作(zuo)，班(ban)(ban)級(ji)從(cong)(cong)自身實際情況出發，結合(he)本(ben)班(ban)(ban)、本(ben)專業特(te)點，組(zu)織學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)主題(ti)班(ban)(ban)會(hui)，認真組(zu)織學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)年相(xiang)關文件精(jing)神，學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)相(xiang)關教(jiao)育。本(ben)學(xue)(xue)期本(ben)班(ban)(ban)召(zhao)開(kai)了(le)(le)(le)以優秀學(xue)(xue)風(feng)，從(cong)(cong)我開(kai)始(shi)為主題(ti)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)會(hui)。會(hui)上，各(ge)班(ban)(ban)干(gan)部首(shou)先(xian)上臺，總結了(le)(le)(le)自己負責的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，說(shuo)明了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效果，勇敢地指(zhi)(zhi)出其中暴露(lu)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和(he)不足(zu)，表明今后(hou)一(yi)定會(hui)更好地工(gong)(gong)作(zuo)。之后(hou)，在班(ban)(ban)會(hui)主持老師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下，大家集中討論的(de)(de)(de)方向"；優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)，從(cong)(cong)我開(kai)始(shi)"；在班(ban)(ban)會(hui)主題(ti)上，深入討論了(le)(le)(le)上課遲到、缺(que)勤(qin)、接聽手機、接聽接頭等(deng)問(wen)題(ti)，特(te)別是所有班(ban)(ban)級(ji)干(gan)部對(dui)(dui)(dui)最近班(ban)(ban)級(ji)缺(que)勤(qin)的(de)(de)(de)缺(que)勤(qin)現(xian)象提出了(le)(le)(le)批評(ping)，總結了(le)(le)(le)這種現(xian)象的(de)(de)(de)原因，提出了(le)(le)(le)自己對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)意見和(he)意見，提出了(le)(le)(le)很(hen)多好的(de)(de)(de)`建(jian)議(yi)，對(dui)(dui)(dui)班(ban)(ban)級(ji)創(chuang)造良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)有很(hen)大的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。

　　有缺課現象的(de)(de)同學在(zai)會議上進行(xing)了自我批(pi)評和反省，為了迎接我們學校的(de)(de)本科評價工作，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)學習，今后(hou)必須不缺勤(qin)遲到，遇到特(te)殊情況立(li)即向班級(ji)領(ling)導(dao)、班級(ji)領(ling)導(dao)、班級(ji)干部請假。最(zui)后(hou)經(jing)過大家(jia)的(de)(de)一致討論，都表示(shi)要為創建良好學風就要從我做起。整場班會的(de)(de)氣(qi)氛很(hen)熱烈，取得了預期的(de)(de)效果(guo)……

　　2022年班風學風建設活動總結8

　　為(wei)了加強(qiang)對學(xue)生(sheng)出勤的(de)考核，提高學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習效率，更有(you)效地促進熱工(gong)系(xi)(xi)的(de)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設，同(tong)時(shi)加強(qiang)各班的(de)集體感，為(wei)學(xue)生(sheng)創造(zao)一(yi)個良好的(de)學(xue)習環(huan)境，熱工(gong)系(xi)(xi)學(xue)習部(bu)在(zai)本系(xi)(xi)老師(shi)的(de)監督下開(kai)展(zhan)了以“營造(zao)良好學(xue)風(feng)，共建(jian)(jian)(jian)熱系(xi)(xi)家(jia)園”為(wei)宗旨(zhi)的(de)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設評(ping)比活動。兩個多月過去了，學(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設評(ping)比活動取得(de)了圓(yuan)滿的(de)成(cheng)功。在(zai)全系(xi)(xi)老師(shi)和同(tong)學(xue)的(de)支持(chi)與(yu)配合下，通過學(xue)習部(bu)全體成(cheng)員的(de)共同(tong)努力，熱工(gong)系(xi)(xi)在(zai)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設方面取得(de)了顯著成(cheng)效，在(zai)全校的(de)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設中(zhong)起了帶(dai)頭作用。

　　學風建設(she)的具體內容(rong)為：

　　一、出勤考核。

　　1、早操(cao)出勤：早操(cao)是一(yi)天的開(kai)始，是鍛煉身體(ti)的最好時(shi)機，它決定了一(yi)個(ge)人一(yi)天的精神狀態，是學(xue)風(feng)建設(she)的重(zhong)要方(fang)面。每(mei)次出早操(cao)，按(an)規定時(shi)間清(qing)點各(ge)班(ban)人數，如實記錄(lu)各(ge)班(ban)請假(jia)、遲到、缺勤的人數，請假(jia)同學(xue)由體(ti)委出示輔(fu)導員簽字的假(jia)條；

　　2、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)：大學(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)更加重(zhong)要，缺勤(qin)嚴(yan)重(zhong)影響(xiang)了(le)個人及(ji)班級的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)況，抓好課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)可以很好的(de)(de)促進(jin)學(xue)(xue)風建(jian)設的(de)(de)發展。學(xue)(xue)習(xi)(xi)部成員每周對每個班級進(jin)行兩次不定期(qi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)考(kao)勤(qin)抽查，班長(chang)及(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)委員協助點名，記錄各班課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)情(qing)情(qing)況，其余時間的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)根據各位任課(ke)(ke)(ke)教師(shi)填(tian)寫的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)表記錄，二者結合；

　　3、晚(wan)自習(xi)(xi)出(chu)勤(qin)：晚(wan)自習(xi)(xi)是同(tong)學(xue)對(dui)一天(tian)學(xue)習(xi)(xi)內(nei)容進行回顧、總結(jie)，對(dui)第二天(tian)學(xue)習(xi)(xi)內(nei)容進行預習(xi)(xi)的重要時間，它的作(zuo)用也不可忽視。學(xue)習(xi)(xi)部成員每天(tian)清點(dian)各(ge)(ge)班晚(wan)自習(xi)(xi)的出(chu)勤(qin)人數，班長出(chu)示各(ge)(ge)班請假同(tong)學(xue)的假條及說明缺勤(qin)同(tong)學(xue)的缺勤(qin)原因，如實(shi)記錄(lu)。

　　二、紀律考核。

　　學習部成員分為(wei)三組，每天(tian)晚自(zi)習對(dui)各(ge)班紀律進(jin)行不定時(shi)間檢查，按全(quan)班同學整體晚自(zi)習紀律情(qing)況評(ping)為(wei)優、良、差三個等級并(bing)記(ji)錄。

　　根據以上檢(jian)查(cha)，每周公(gong)布評分結果，以表格形式(shi)記錄(lu)各班成(cheng)績，粘貼于自習室內，以便各班根據自身(shen)情況及時(shi)改進，真正的(de)做到公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開的(de)原則。每月和每學期(qi)分別評出“月優秀學習標(biao)兵(bing)班集體”、“學期(qi)優秀學習標(biao)兵(bing)班集體”的(de)榮(rong)譽稱號。

　　在(zai)這(zhe)兩個(ge)多月(yue)的(de)(de)時間(jian)里，通過大家的(de)(de)共(gong)同努力熱(re)(re)工系的(de)(de)整體學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)有了(le)進一步的(de)(de)改善(shan)。逃課(ke)、遲到的(de)(de)現(xian)象有了(le)明顯減少，關鍵是(shi)提高了(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性，由原來的(de)(de)被動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)轉(zhuan)變為主動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率也(ye)跟著提高了(le)許(xu)多。各班(ban)和整個(ge)系的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍有了(le)很(hen)大改善(shan)，同時，這(zhe)項活動也(ye)得到了(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)和各位(wei)任課(ke)老師的(de)(de)好評。因(yin)此(ci)，我(wo)們會借(jie)此(ci)機(ji)會在(zai)下一學(xue)(xue)(xue)(xue)年繼續開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設評比(bi)活動，真正地(di)使學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設落到實處，從而使熱(re)(re)能工系的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設登上(shang)更高的(de)(de)臺階，取得更大的(de)(de)成就。

　　2022年班風學風建設活動總結9

　　為(wei)期(qi)一個月(yue)的“學(xue)風(feng)建設(she)月(yue)”活(huo)動已經結束(shu)，在全體同學(xue)和老師(shi)的共同努力下，課堂出(chu)勤率明(ming)顯提高(gao)，上課遲到(dao)率大大降低，學(xue)習風(feng)氣有較大好(hao)轉，課堂紀律(lv)有很大改(gai)觀。這些成(cheng)績證明(ming)開展學(xue)風(feng)建設(she)是非常必要和重要的，也說明(ming)了本(ben)次(ci)學(xue)風(feng)建設(she)月(yue)活(huo)動達到(dao)了預期(qi)效果，良好(hao)學(xue)風(feng)、教風(feng)基本(ben)形成(cheng)。

　　下面我大(da)體總結一下我們班學風建設月的情況：

　　一、抓課堂出勤

　　課(ke)(ke)堂出(chu)勤率是一(yi)個老大難問題(ti)，學生(sheng)上課(ke)(ke)遲到(dao)、早退現象(xiang)時(shi)有(you)發(fa)生(sheng)，上課(ke)(ke)吃(chi)東西的(de)現象(xiang)特別是上午第一(yi)節課(ke)(ke)吃(chi)東西的(de)現象(xiang)比(bi)較普遍。通過狠(hen)抓，上課(ke)(ke)出(chu)勤率明(ming)顯提高，吃(chi)東西現象(xiang)也有(you)了(le)很好的(de)改(gai)善(shan)。

　　二、嚴格請銷假制度

　　本次學風建(jian)設月期間(jian)對(dui)學生(sheng)請假(jia)程序(xu)和審(shen)批流程進行嚴格管理(li)，避(bi)免(mian)亂請假(jia)，不請假(jia)不到課(ke)現(xian)象的發(fa)生(sheng)。

　　三、抓學生宿舍衛生

　　學(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)(su)舍管(guan)理是學(xue)校(xiao)管(guan)理的(de)(de)重(zhong)要陣(zhen)地，而抓(zhua)好(hao)(hao)宿(su)(su)舍衛生(sheng)(sheng)就(jiu)是要讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成良好(hao)(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，“一屋(wu)不(bu)掃(sao)(sao)何以掃(sao)(sao)天(tian)下”，抓(zhua)好(hao)(hao)宿(su)(su)舍衛生(sheng)(sheng)就(jiu)是對學(xue)生(sheng)(sheng)進行素質教育。為此，我(wo)們開(kai)展了多頭并進的(de)(de)方式，由院學(xue)生(sheng)(sheng)會、輔導員、系部和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)處采(cai)取定(ding)期和(he)不(bu)定(ding)期的(de)(de)檢查(cha)，督促學(xue)生(sheng)(sheng)做好(hao)(hao)宿(su)(su)舍衛生(sheng)(sheng)和(he)安全工(gong)作(zuo)。同(tong)時(shi)樹(shu)立典型，供大家學(xue)習。

　　四、以學風建設為主題的班會

　　通過討論各種問題，明確(que)學風建設的必要性(xing)(xing)和(he)重(zhong)要性(xing)(xing)，并(bing)提高班級凝聚力(li)。

　　當然(ran)，也還存在一定(ding)問(wen)題(ti)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)學(xue)(xue)習主(zhu)(zhu)動性(xing)、積極性(xing)沒有從根本(ben)上(shang)實(shi)現(xian)轉(zhuan)變(bian)。主(zhu)(zhu)要體(ti)現(xian)在，老師管(guan)(guan)與(yu)(yu)不管(guan)(guan)不一樣(yang)，輔導員要求(qiu)與(yu)(yu)不要求(qiu)不一樣(yang)，有人(ren)監(jian)督和(he)沒有人(ren)監(jian)督不一樣(yang)。所以目前良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)基本(ben)上(shang)時依靠(kao)各部門、各位領導高(gao)度(du)重視齊抓共管(guan)(guan)而(er)形成的(de)(de)，并(bing)非(fei)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)自(zi)愿的(de)(de)行(xing)為，學(xue)(xue)生(sheng)中應付的(de)(de)心態占多(duo)數。希望(wang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們明確，良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)并(bing)不是(shi)(shi)應付，更不是(shi)(shi)走走過場。真(zhen)正實(shi)現(xian)從“要我學(xue)(xue)”到(dao)“我要學(xue)(xue)”的(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，我們還有很長的(de)(de)路要走。我們的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)與(yu)(yu)名牌(pai)高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)差別并(bing)非(fei)是(shi)(shi)智力上(shang)的(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)自(zi)我管(guan)(guan)理上(shang)的(de)(de)。所以請(qing)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們從自(zi)身成長成才的(de)(de)角(jiao)度(du)，從為家庭負(fu)責的(de)(de)態度(du)，從為社會做(zuo)貢獻的(de)(de)高(gao)度(du)來(lai)認識學(xue)(xue)習，來(lai)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習的(de)(de)積極性(xing)和(he)主(zhu)(zhu)動性(xing)。

　　“雄關漫(man)道(dao)真如鐵、而今(jin)邁步(bu)從(cong)頭越”，一(yi)個月的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設活動取得了良好(hao)的(de)(de)成(cheng)效，但這僅(jin)僅(jin)是開始。在未(wei)來的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設中，我們要(yao)加大制度(du)建設，推進養(yang)成(cheng)教育，嚴(yan)格獎懲制度(du)，豐富工(gong)作(zuo)載體，穩步(bu)推進各(ge)項學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設工(gong)作(zuo)。希望全體同(tong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)定要(yao)珍惜這來之不(bu)易的(de)(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)氛(fen)圍(wei)，提高對自(zi)身的(de)(de)要(yao)求，從(cong)現(xian)在做起，為創建優良學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)，為自(zi)身成(cheng)長(chang)成(cheng)才而努力！

　　2022年班風學風建設活動總結10

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)集體的(de)風(feng)(feng)(feng)氣很重要，如果形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)良好的(de)、積極向上的(de)風(feng)(feng)(feng)氣，會(hui)有利于(yu)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)成(cheng)員的(de)成(cheng)長(chang)。正所謂“蓬(peng)生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之(zhi)俱黑”。敦(dun)厚優(you)良的(de)學(xue)風(feng)(feng)(feng)對于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)所大(da)學(xue)來說(shuo)：是其科研創新、培(pei)育英才的(de)立校(xiao)之(zhi)本、興校(xiao)之(zhi)基；敦(dun)厚優(you)良的(de)學(xue)風(feng)(feng)(feng)對于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)院(yuan)來說(shuo)：是其蓬(peng)勃發展之(zhi)必(bi)須，是其傳道授業解惑之(zhi)載體；敦(dun)厚優(you)良的(de)學(xue)風(feng)(feng)(feng)對于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)生來說(shuo)：是其茁壯成(cheng)長(chang)之(zhi)沃土(tu)，探求真知之(zhi)家園。

　　孫(sun)中(zhong)(zhong)山(shan)先生為(wei)中(zhong)(zhong)山(shan)大(da)學(xue)題有(you)十(shi)字(zi)(zi)校訓(xun)：博(bo)學(xue)，審問，慎思(si)，明辨，篤行。前兩者(zhe)指出(chu)學(xue)習，中(zhong)(zhong)兩者(zhe)指思(si)考，后(hou)者(zhe)指實(shi)踐。這(zhe)十(shi)個(ge)字(zi)(zi)來源于《中(zhong)(zhong)庸(yong)》，后(hou)為(wei)白鹿書院(yuan)所沿用。歸(gui)納得最明確(que)的(de)，是岳麓書院(yuan)作為(wei)其(qi)優秀傳統的(de)四句(ju)話(hua)：“博(bo)于問學(xue)，明于睿思(si)，篤于務實(shi)，志(zhi)于成人(ren)”。這(zhe)四句(ju)話(hua)講得十(shi)分清楚，學(xue)習，思(si)考，實(shi)踐三者(zhe)緊(jin)密結合，方(fang)能造就有(you)作為(wei)的(de)人(ren)才(cai)。也因為(wei)這(zhe)個(ge)，我(wo)們學(xue)校開展了本學(xue)期的(de)學(xue)風建(jian)設(she)活動。

　　依據學(xue)校開展(zhan)學(xue)風建(jian)設活動要求和實施(shi)，對活動開展(zhan)情總結如(ru)下：

　　一、召開全體班委動員大會

　　為了(le)開(kai)展(zhan)好學(xue)風建(jian)設(she)月活(huo)動，我們(men)決(jue)定(ding)不僅僅從(cong)(cong)學(xue)習風氣上(shang)進行競賽(sai)評比，更(geng)要從(cong)(cong)同學(xue)的思想生(sheng)活(huo)上(shang)面進行改善，學(xue)習是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)的天(tian)職，然而身(shen)體則是(shi)(shi)學(xue)習的本錢，大二以(yi)來(lai)(lai)，配(pei)置了(le)電腦的同學(xue)越來(lai)(lai)越少的參(can)與活(huo)動，更(geng)有(you)甚者(zhe)將所有(you)的業余(yu)時間全部花在(zai)電腦上(shang)面，如此下去，同學(xue)們(men)的身(shen)體將越來(lai)(lai)越差，于是(shi)(shi)在(zai)關于怎樣安排這個學(xue)風建(jian)設(she)月活(huo)動的會議中我們(men)班委們(men)經(jing)過討論確(que)定(ding)了(le)以(yi)籃(lan)球賽(sai)的方(fang)式來(lai)(lai)培養(yang)同學(xue)們(men)的華夏學(xue)院學(xue)風建(jian)設(she)活(huo)動興趣。

　　二、活動細則

　　活動限于四，五，六(liu)三個班(ban)，每(mei)個班(ban)以寢室(shi)為單位，每(mei)個寢室(shi)自我協商出該寢室(shi)上場球員，比(bi)賽(sai)是循環制，這也是為了加強和促進寢室(shi)間(jian)的互相了解，加深友誼，比(bi)賽(sai)時(shi)間(jian)為十分(fen)鐘(zhong)，比(bi)賽(sai)方(fang)式(shi)為3v3小型籃球賽(sai)，規定時(shi)間(jian)內得分(fen)多者(zhe)取勝(sheng)，最(zui)后(hou)每(mei)個班(ban)中獲勝(sheng)場次最(zui)多的那一(yi)隊是冠軍(jun)。

　　三、活動獎勵

　　以班單位獎勵(li)，冠軍寢(qin)室獎勵(li)大袋洗衣粉，亞(ya)軍寢(qin)室獎勵(li)，季軍寢(qin)室獎勵(li)小袋洗衣粉，活動(dong)資金由班費(fei)出。

　　四、活動概要

　　活動(dong)開始(shi)于第12周初(chu)，三個(ge)班在三個(ge)場地上開始(shi)了(le)激烈的(de)(de)(de)競爭，每個(ge)寢室都(dou)非常的(de)(de)(de)踴躍，不(bu)論是(shi)會(hui)打的(de)(de)(de)球還(huan)是(shi)不(bu)會(hui)打球的(de)(de)(de)，都(dou)在場上發揮了(le)自己的(de)(de)(de)用處，在比(bi)賽(sai)中難免會(hui)遇到踢打損(sun)傷，這(zhe)是(shi)一旁觀戰(zhan)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)也會(hui)主動(dong)的(de)(de)(de)上來關(guan)心一下(xia)。在這(zhe)里我們看到了(le)平(ping)時同(tong)學(xue)間所沒有(you)的(de)(de)(de)精(jing)神，大(da)家都(dou)很努(nu)力的(de)(de)(de)一起配(pei)合(he)，有(you)的(de)(de)(de)寢室基本不(bu)會(hui)打球，但是(shi)卻靠互相間的(de)(de)(de)配(pei)合(he)以及堅(jian)忍不(bu)拔的(de)(de)(de)毅(yi)力撐到最(zui)后甚至獲得勝(sheng)利。我們要感謝運(yun)動(dong)。是(shi)運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)魅(mei)力讓(rang)我們從紛繁的(de)(de)(de)虛(xu)擬(ni)網絡中解(jie)脫(tuo)出(chu)來。

　　五、活動總結

　　活(huo)(huo)動(dong)開(kai)展完后，我們舉行了頒獎晚會(hui)，為得獎寢室頒獎，也就這(zhe)次(ci)的(de)學(xue)風建(jian)(jian)設活(huo)(huo)動(dong)發表(biao)了一(yi)些觀點，中(zhong)提來講分(fen)為以下(xia)幾點：平時缺乏鍛(duan)煉(lian)，體質明顯下(xia)降，生(sheng)活(huo)(huo)作(zuo)風不(bu)嚴謹(jin)，沒(mei)規律，導致晚睡晚起(qi)，上課遲到(dao)等現象的(de)頻(pin)繁出(chu)現，對網游沒(mei)有(you)有(you)效的(de)自控(kong)力，以致課余生(sheng)活(huo)(huo)單華夏(xia)學(xue)院(yuan)學(xue)風建(jian)(jian)設活(huo)(huo)動(dong)，無意義，浪費了同學(xue)們大好的(de)時光，對于這(zhe)幾點，我們提出(chu)后，同學(xue)們都表(biao)示要在短時間(jian)內改(gai)變，讓(rang)每(mei)個人的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)再(zai)次(ci)變得多(duo)姿多(duo)彩。

　　六、結語

　　學(xue)(xue)風(feng)建設(she)月系(xi)列活動，是(shi)(shi)一(yi)次系(xi)統的(de)(de)(de)整體的(de)(de)(de)嚴謹的(de)(de)(de)工程(cheng)，已經在(zai)平時的(de)(de)(de)老師教學(xue)(xue)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)點滴中顯現出(chu)了(le)成效(xiao)。學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)全體師生(sheng)(sheng)即是(shi)(shi)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)的(de)(de)(de)主人翁(weng)同時又是(shi)(shi)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)的(de)(de)(de)受益(yi)者。學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)正在(zai)發(fa)展的(de)(de)(de)歷程(cheng)中積淀，創(chuang)造著，傳承著。

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