公(gong)共管理(li)學的讀(du)書筆記3篇
公共(gong)管理(li)(li)(li)學是(shi)運用管理(li)(li)(li)學、政治(zhi)學、經濟(ji)學等(deng)多(duo)學科理(li)(li)(li)論與(yu)方法專門研究公共(gong)組織，尤其是(shi)政府(fu)組織的(de)(de)管理(li)(li)(li)活動及其規律的(de)(de)學科群體系。以下(xia)是(shi)小(xiao)編整理(li)(li)(li)的(de)(de)公共(gong)管理(li)(li)(li)學的(de)(de)讀(du)書筆記，歡迎大家(jia)參考！
公共管理學的讀書筆記篇1
一、學習考察，耳濡耳染，感受深刻
初(chu)到(dao)，我與共同參加學習的(de)學友們即被這座“浪漫之都”的(de)市容市貌所傾(qing)倒，綠樹(shu)成蔭的(de)街(jie)道、富有現代化(hua)氣息的(de)高樓(lou)大(da)廈、古(gu)(gu)色古(gu)(gu)香的(de)樓(lou)臺亭榭、花(hua)團簇擁的(de)草地，正在蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)的(de)蕭山經(jing)濟開發(fa)區¨¨這就(jiu)是文(wen)人墨客筆下(xia)“欲把西(xi)湖比西(xi)子，濃(nong)妝(zhuang)淡(dan)抹總相宜”的(de)；有著經(jing)濟快速發(fa)展(zhan)的(de)時代氣息，又有著秀麗如(ru)畫和(he)濃(nong)厚的(de)人文(wen)底蘊(yun)的(de)。
走進大學(xue)，撲(pu)面(mian)而來(lai)的(de)(de)(de)濃(nong)厚的(de)(de)(de)學(xue)術氛圍，一下子又感染了我們(men)，有著“東方劍橋”美譽的(de)(de)(de)大學(xue)，無處不(bu)體現著其“求是”的(de)(de)(de)學(xue)風和嚴謹的(de)(de)(de)治(zhi)學(xue)態度(du)，所以，大學(xue)繼續(xu)教(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)為我們(men)安(an)排了涵(han)蓋面(mian)寬、知識內容豐富(fu)、能(neng)開拓視(shi)野、拓展(zhan)思維(wei)的(de)(de)(de)課程，使我們(men)學(xue)習的(de)(de)(de)這段時間如(ru)沐知識的(de)(de)(de)海洋(yang)。
學(xue)習期(qi)間(jian)，一(yi)(yi)方(fang)面對(dui)發(fa)達(da)(da)城(cheng)市進(jin)行了考察，一(yi)(yi)方(fang)面聆聽了知(zhi)名(ming)教授(shou)(shou)(shou)們的(de)授(shou)(shou)(shou)課，學(xue)習形式也(ye)是多樣(yang)性的(de)，有(you)與開(kai)(kai)發(fa)區(qu)(qu)領(ling)導座談，有(you)與教授(shou)(shou)(shou)們進(jin)行研(yan)討或提問(wen)，有(you)親身(shen)體(ti)驗的(de)拓(tuo)展訓練，有(you)對(dui)旅游(you)開(kai)(kai)發(fa)的(de)切身(shen)體(ti)會。課堂上，教授(shou)(shou)(shou)們淵博的(de)知(zhi)識(shi)，全(quan)新的(de)觀念、精(jing)湛的(de)學(xue)術、風趣幽默的(de)授(shou)(shou)(shou)課方(fang)式深深吸(xi)引我(wo)們，考察期(qi)間(jian)，發(fa)達(da)(da)城(cheng)區(qu)(qu)優越的(de)經濟(ji)發(fa)展環境，走在前沿的(de)旅游(you)開(kai)(kai)發(fa)，和(he)人(ren)勇(yong)于拼搏、開(kai)(kai)拓(tuo)創新的(de)精(jing)神，讓我(wo)們倍感觸動也(ye)激勵和(he)鼓舞著我(wo)們。
《全面推進社(she)會主義(yi)新(xin)農(nong)村建(jian)設》、《循環(huan)經(jing)濟(ji)生(sheng)態建(jian)設》、《經(jing)濟(ji)發展特(te)點(dian)、經(jing)驗及思路》¨¨等課程的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)。對新(xin)農(nong)村建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)察(cha)，蘇州新(xin)加坡工業園(yuan)區建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)察(cha)及寧(ning)波、溫州等發達(da)地區考(kao)察(cha)后，我深切感受到了經(jing)濟(ji)發展和(he)新(xin)農(nong)村建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)步伐(fa)，充分體現(xian)了“五大時代特(te)征(zheng)”，即體現(xian)了全面小康社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)發展水準，體現(xian)了城鄉一體化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)發展趨勢，體現(xian)了構建(jian)農(nong)村和(he)—諧(xie)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)'發展目標，體現(xian)了社(she)會主義(yi)制度的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)特(te)征(zheng)。
二、今后的工作思路
通過這期學(xue)習(xi)培訓和(he)考察活動，使(shi)我在(zai)感(gan)(gan)性(xing)上有(you)了(le)新的(de)認識(shi)，在(zai)理性(xing)上有(you)了(le)新的(de)提高，啟發(fa)很大(da)，感(gan)(gan)觸很深。“他(ta)鄉之石，可(ke)以(yi)攻玉”通過尋找差距，愈發(fa)加重了(le)我們實(shi)現新跨越、建設新的(de)強烈的(de)政治責任感(gan)(gan)、歷史使(shi)命感(gan)(gan)和(he)時代緊(jin)(jin)迫(po)感(gan)(gan)。結合實(shi)際，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞“做好三篇大(da)文章，實(shi)施好一項(xiang)新的(de)偉大(da)工程”，理清今后工作的(de)發(fa)展方(fang)向。
1、加(jia)大對農機化的扶(fu)持力度，走多元投入發展道路(lu)
農(nong)(nong)業機械的投入應該以農(nong)(nong)民為(wei)主體、政(zheng)府扶持補助為(wei)導向、其它投入為(wei)補充的多元化投入機制(zhi)，這是(shi)因為(wei)：一是(shi)農(nong)(nong)業機械化裝備大都屬固定(ding)資(zi)(zi)產(chan)，一次性投資(zi)(zi)大，資(zi)(zi)金(jin)(jin)占用(yong)多、回(hui)收(shou)(shou)期長(chang)；二是(shi)農(nong)(nong)業是(shi)既(ji)有(you)自然風險，又有(you)市場風險的產(chan)業，資(zi)(zi)金(jin)(jin)周轉率(lv)、經濟效益(yi)、積累(lei)及擴大再生(sheng)產(chan)能力比(bi)較(jiao)低(di)。在農(nong)(nong)村經濟和農(nong)(nong)民收(shou)(shou)入增長(chang)緩慢的情況下，國家在財政(zheng)補貼、稅收(shou)(shou)、信貸等(deng)方面對(dui)農(nong)(nong)機化采(cai)取政(zheng)策傾斜。
2、大力發展(zhan)農副產品精深加工業、養(yang)殖業機(ji)械化
自然資源豐富，土特(te)產較多(duo)，國家實施西部大開發(fa)(fa)戰略，生態環境將逐步(bu)(bu)優越，發(fa)(fa)展(zhan)農、林、牧及其(qi)加(jia)(jia)工(gong)業(ye)(ye)具有(you)一定條件，我們必(bi)須從(cong)實際(ji)出發(fa)(fa)，向(xiang)農機(ji)化(hua)的橫向(xiang)領域發(fa)(fa)展(zhan)，大力發(fa)(fa)展(zhan)農副產品加(jia)(jia)工(gong)機(ji)械化(hua)，逐步(bu)(bu)將現有(you)的產品從(cong)較低的粗(cu)加(jia)(jia)工(gong)向(xiang)高(gao)附加(jia)(jia)值(zhi)(zhi)的綜合加(jia)(jia)工(gong)發(fa)(fa)展(zhan)，有(you)效改善(shan)種植結構(gou)，提(ti)高(gao)農產品的附加(jia)(jia)值(zhi)(zhi)，為實現農業(ye)(ye)產業(ye)(ye)化(hua)奠定物質基礎。
3、加(jia)強農機管理，提高執法水平(ping)
農業機(ji)械化的(de)(de)支持保障體系主要有農機(ji)具及配件(jian)、油料供應、農機(ji)維修等(deng)，在市場經(jing)濟(ji)條件(jian)下，農機(ji)保障體系出現(xian)了眾多(duo)利益主體，各利益主體之間(jian)形成(cheng)了錯綜復雜的(de)(de)關(guan)系。為(wei)(wei)了規范農機(ji)市場，整頓市場秩序(xu)，必須健全和(he)完善政府、行業、用戶、新聞監督(du)等(deng)互為(wei)(wei)補充的(de)(de)市場監督(du)機(ji)制(zhi)。由過(guo)去農機(ji)部(bu)門單純依靠行政命令的(de)(de)管理模式轉變為(wei)(wei)以法律手(shou)段為(wei)(wei)主，以行政、經(jing)濟(ji)等(deng)手(shou)段為(wei)(wei)輔的(de)(de)綜合管理模式。
4、提高農機隊伍整(zheng)體素質
提高農(nong)(nong)(nong)機(ji)隊伍(wu)素質包括兩個方(fang)面(mian)：一(yi)是市、鄉(xiang)兩級農(nong)(nong)(nong)機(ji)管理(li)和專(zhuan)業技術(shu)(shu)員(yuan)素質的(de)提高，另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)是廣大(da)農(nong)(nong)(nong)機(ji)使(shi)用者素質的(de)提高，在科技發(fa)展日新月異的(de)今天，市、鄉(xiang)兩級農(nong)(nong)(nong)機(ji)干部和技術(shu)(shu)員(yuan)只有不斷學習，才能跟(gen)上(shang)時代的(de)步伐(fa)。
農(nong)機化(hua)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)任重而(er)道遠，如(ru)何(he)用(yong)新(xin)的(de)(de)思路，用(yong)新(xin)的(de)(de)方法抓好農(nong)機化(hua)工(gong)作，發(fa)(fa)展(zhan)社會主(zhu)義現代農(nong)業(ye)(ye)(ye)，推進(jin)社會主(zhu)義新(xin)農(nong)村(cun)建(jian)設，如(ru)何(he)用(yong)發(fa)(fa)達地區(qu)先進(jin)的(de)(de)理念指導我(wo)市的(de)(de)農(nong)機化(hua)工(gong)作，現實要求我(wo)們每(mei)個農(nong)機干部，牢固樹立(li)為“三農(nong)”服務的(de)(de)思想，求真務實，開拓進(jin)取，為推進(jin)農(nong)機化(hua)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)進(jin)程，促進(jin)農(nong)業(ye)(ye)(ye)和農(nong)村(cun)經濟(ji)的(de)(de)快速(su)健康發(fa)(fa)展(zhan)，為全面建(jian)設小康社會作出應有的(de)(de)貢獻。
公共管理學的讀書筆記篇2
對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)管(guan)(guan)理，書中首先聲明(ming)了(le)這(zhe)樣一(yi)個觀(guan)點：計(ji)(ji)(ji)劃(hua)本身屬(shu)于(yu)(yu)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，是(shi)(shi)(shi)解決管(guan)(guan)理與資(zi)(zi)源(yuan)之間關系(xi)是(shi)(shi)(shi)否匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)問題重要環節(jie)。明(ming)確(que)了(le)目(mu)(mu)標是(shi)(shi)(shi)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)基點，資(zi)(zi)源(yuan)是(shi)(shi)(shi)其對(dui)(dui)(dui)象(xiang)(xiang)，由(you)基點出發對(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)象(xiang)(xiang)進行有效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)，最后達到目(mu)(mu)標與對(dui)(dui)(dui)象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)相互匹配(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)結果。計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)定不是(shi)(shi)(shi)在于(yu)(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標，而是(shi)(shi)(shi)在于(yu)(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)有多少(shao)，資(zi)(zi)源(yuan)可(ke)以(yi)高效(xiao)(xiao)地利用(yong)多少(shao)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)利用(yong)是(shi)(shi)(shi)制(zhi)定企(qi)業(ye)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)；另(ling)外就是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功判斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)標準并(bing)不是(shi)(shi)(shi)在于(yu)(yu)企(qi)業(ye)制(zhi)定了(le)多么(me)完備的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)，而是(shi)(shi)(shi)在于(yu)(yu)它是(shi)(shi)(shi)否是(shi)(shi)(shi)一(yi)套如今現(xian)實可(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)方案，不高于(yu)(yu)企(qi)業(ye)現(xian)有資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)，又不會(hui)對(dui)(dui)(dui)資(zi)(zi)源(yuan)造成(cheng)浪費，換句話(hua)說也就是(shi)(shi)(shi)我們只需要關心是(shi)(shi)(shi)否由(you)資(zi)(zi)源(yuan)來支撐目(mu)(mu)標。
而這(zhe)其中(zhong)的(de)(de)(de)資(zi)源也不(bu)僅(jin)僅(jin)是我們企(qi)業進(jin)行(xing)生產(chan)運(yun)營那(nei)么簡(jian)單的(de)(de)(de)資(zi)源定(ding)義(yi)，還(huan)包括人力資(zi)源、市(shi)場資(zi)源以及(ji)一些相關的(de)(de)(de)行(xing)業標準、運(yun)作(zuo)的(de)(de)(de)經驗甚至說一些相關的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)伙伴(ban)等等。而以上資(zi)源的(de)(de)(de)特殊性又(you)決定(ding)了計(ji)劃管理是企(qi)業高層的(de)(de)(de)重點，需(xu)要企(qi)業的(de)(de)(de)高層的(de)(de)(de)嚴密(mi)運(yun)作(zuo)。
對(dui)于戰略(lve)管理(li)，書(shu)中強(qiang)調了一(yi)個(ge)(ge)“企業(ye)核心競爭力(li)(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其(qi)中又強(qiang)調了一(yi)個(ge)(ge)“企業(ye)潛能(neng)”、“顧(gu)(gu)客(ke)至上”和(he)“難以(yi)(yi)模仿”等詞匯(hui)。一(yi)個(ge)(ge)企業(ye)怎樣(yang)才(cai)能(neng)擁(yong)有核心競爭力(li)(li)呢？市場(chang)和(he)顧(gu)(gu)客(ke)是(shi)必須要了解和(he)把(ba)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為企業(ye)不(bu)(bu)就是(shi)靠市場(chang)和(he)顧(gu)(gu)客(ke)去生存嗎？把(ba)這兩方(fang)面做到位了，企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子也不(bu)(bu)會難過到哪里(li)去。對(dui)于海(hai)爾，戰略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可以(yi)(yi)說是(shi)一(yi)種楷模。一(yi)個(ge)(ge)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)對(dui)于外行都能(neng)夠(gou)在短時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同，不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)說他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)戰略(lve)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)不(bu)(bu)一(yi)般。海(hai)爾就是(shi)在最短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間內確(que)立了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)兩道地位提高了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭實力(li)(li)，才(cai)擁(yong)有了核心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭力(li)(li)，把(ba)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)經驗融匯(hui)到了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)戰略(lve)中，才(cai)擁(yong)有今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)(li)。
書中強調的(de)(de)(de)企業(ye)文(wen)化管(guan)(guan)理(li)方面已經很完備(bei)了(le)，我(wo)想一個(ge)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)重要的(de)(de)(de)是怎(zen)么(me)在(zai)(zai)實踐中不斷地(di)(di)完善自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)企業(ye)的(de)(de)(de)文(wen)化，作為一種標準推廣開來，最后(hou)提升成為一種企業(ye)的(de)(de)(de)形象。我(wo)們企業(ye)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)這方面真(zhen)的(de)(de)(de)是需(xu)要好(hao)好(hao)去動(dong)動(dong)腦子，總是發(fa)愁在(zai)(zai)荒山上找(zhao)的(de)(de)(de)柴火，那怎(zen)么(me)可(ke)以？也就(jiu)(jiu)是說管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)不能(neng)單純的(de)(de)(de)從一些企業(ye)運營的(de)(de)(de)瑣碎的(de)(de)(de)討論去獲得(de)某些所謂的(de)(de)(de)經驗(yan)，應該給(gei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)員(yuan)工、給(gei)自(zi)己(ji)一個(ge)愿(yuan)景，就(jiu)(jiu)是奔頭吧，那樣一個(ge)企業(ye)的(de)(de)(de)才能(neng)健康地(di)(di)積極(ji)地(di)(di)生存下去。
公共管理學的讀書筆記篇3
在選(xuan)擇了安徽大學(xue)公共管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)業時對該專(zhuan)業并不了解，在來到大學(xue)前，只是應對高考，對于(yu)大學(xue)的(de)認識(shi)(shi)十分淺(qian)；學(xue)習的(de)基本情況；通過幾節課程，老師(shi)就讓(rang)我明白自己(ji)選(xuan)擇的(de)是一個什么(me)；老師(shi)在講述管(guan)(guan)(guan)理學(xue)時重點講述了現代(dai)管(guan)(guan)(guan)理學(xue)，現代(dai)管(guan)(guan)(guan)理；這讓(rang)我認識(shi)(shi)到了管(guan)(guan)(guan)理學(xue)雖然年輕，但這是一個很有發展；行政(zheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)業的(de)學(xue)生要學(xue)習行政(zheng)學(xue)、政(zheng)治學(xue)、管(guan)(guan)(guan)理學(xue)。
一、學習的基本情況。
通(tong)過幾節(jie)課程，老(lao)師就讓我明(ming)白自己選(xuan)擇的(de)是一個什么(me)樣(yang)的(de)學(xue)(xue)科(ke)、專業。管理學(xue)(xue)是系統研究(jiu)管理活動(dong)的(de)基本規律和一般方(fang)法的(de)科(ke)學(xue)(xue)。管理學(xue)(xue)是適應現代社(she)會化(hua)大生產(chan)(chan)的(de)需要產(chan)(chan)生的(de)，它的(de)目的(de)是：研究(jiu)在(zai)現有的(de)條件下，如何通(tong)過合理的(de)組織(zhi)和配置人、財、物等因素，提高生產(chan)(chan)力(li)的(de)水(shui)平。可以說管理學(xue)(xue)是一門綜合性的(de)交叉學(xue)(xue)科(ke)。
老師(shi)在講述管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)時重點講述了現代(dai)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)，現代(dai)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)誕(dan)(dan)生(sheng)是以(yi)(yi)泰勒名著(zhu)(zhu)《科(ke)學(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)原理(li)(li)》以(yi)(yi)及法約爾的(de)名著(zhu)(zhu)《工業管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)和一(yi)(yi)般管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)》為標(biao)志。現代(dai)意義上(shang)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)誕(dan)(dan)生(sheng)以(yi)(yi)來，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)有(you)了長足的(de)進(jin)步與(yu)發展，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)研(yan)究者(zhe)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習者(zhe)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)方面的(de)著(zhu)(zhu)作文(wen)獻等等均呈指數上(shang)升，顯示了作為一(yi)(yi)門年輕(qing)學(xue)(xue)科(ke)勃(bo)勃(bo)向(xiang)上(shang)的(de)生(sheng)機和興旺(wang)發達的(de)景象。進(jin)入21世(shi)紀，隨(sui)著(zhu)(zhu)人類(lei)文(wen)明的(de)進(jin)步，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)仍然(ran)需要(yao)大力發展其(qi)內容及形式。
這讓(rang)我認識到(dao)了管(guan)理(li)學(xue)(xue)雖然年(nian)輕，但這是(shi)一個(ge)很(hen)有發展潛力的(de)科學(xue)(xue)。老師在播放幻燈片時(shi)給(gei)我們看的(de)幾句名言，泰勒(le)的(de)“管(guan)理(li)就是(shi)確(que)切地知(zhi)道要別人去做(zuo)什么，并使他(ta)用最好的(de)方法(fa)去干。”法(fa)約爾“管(guan)理(li)是(shi)由計劃、組織、指揮協(xie)調及控制等職能(neng)為要素組成的(de)活(huo)動過程。”德魯(lu)克(ke)“管(guan)理(li)是(shi)一種以績效(xiao)責任為基礎的(de)專業職能(neng)。”西蒙的(de)“管(guan)理(li)就是(shi)決(jue)策。”這些管(guan)理(li)學(xue)(xue)創始(shi)人的(de)話讓(rang)我對管(guan)理(li)學(xue)(xue)認識更加深(shen)入。
行(xing)(xing)(xing)政(zheng)管理專業的(de)學(xue)生要學(xue)習(xi)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)學(xue)、政(zheng)治學(xue)、管理學(xue)、法學(xue)等方(fang)面(mian)(mian)的(de)基本(ben)(ben)理論(lun)和基本(ben)(ben)知識，受到行(xing)(xing)(xing)政(zheng)學(xue)理論(lun)研(yan)究、公(gong)(gong)(gong)共(gong)政(zheng)策分析、社會(hui)調查(cha)與統(tong)計(ji)、外(wai)語、公(gong)(gong)(gong)文寫作和辦公(gong)(gong)(gong)自動(dong)化等方(fang)面(mian)(mian)的(de)基本(ben)(ben)訓練，具(ju)備行(xing)(xing)(xing)政(zheng)管理的(de)基本(ben)(ben)能力(li)及科研(yan)的(de)初(chu)步能力(li)。
而勞動(dong)與(yu)社會(hui)(hui)保障(zhang)專業養具備比較(jiao)扎實的管理學與(yu)經濟學專業知(zhi)識，掌握現代管理技術與(yu)方法，能在政府部門(men)、政策研究部門(men)、大中型(xing)企事業單位從事勞動(dong)與(yu)社會(hui)(hui)保障(zhang)工作(zuo)的高級專門(men)人才。
幾(ji)位(wei)老師在講述(shu)(shu)大(da)學(xue)生學(xue)習方(fang)面一致強(qiang)調，盡管是(shi)大(da)學(xue)生，我(wo)們(men)依然是(shi)學(xue)生，學(xue)生要(yao)以學(xue)業為(wei)主(zhu)(zhu)，但他們(men)均建議我(wo)們(men)要(yao)多讀書，并且在大(da)學(xue)期間(jian)多多參與社(she)會實踐(jian)。王榮科老師主(zhu)(zhu)要(yao)講述(shu)(shu)了(le)我(wo)們(men)大(da)學(xue)學(xue)習方(fang)面，專業課(ke)的(de)學(xue)習、基(ji)礎課(ke)的(de)學(xue)習，培養自(zi)學(xue)能(neng)力(li)，多多讀書。段華恰(qia)老師重點講述(shu)(shu)了(le)社(she)會實踐(jian)的(de)參與，面對工作(zuo)就業，我(wo)們(men)應具備什么素質與能(neng)力(li)。
二、主要收獲。
我(wo)認為公共(gong)管理學專業(ye)入門這門課程給我(wo)最大的(de)收獲就(jiu)是明(ming)白各個專業(ye)的(de)就(jiu)業(ye)動向(xiang)，讓我(wo)可(ke)以(yi)科學、準確的(de)分析自己在未來對于(yu)專業(ye)的(de)選擇、是否考研(yan)、就(jiu)業(ye)方(fang)向(xiang)有(you)了更為明(ming)確的(de)認識(shi)。
公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)作為(wei)現代管(guan)(guan)理(li)(li)科學四大分(fen)支之一，是未來(lai)世界和(he)(he)當(dang)代中(zhong)(zhong)國(guo)最有發展潛力(li)和(he)(he)廣(guang)(guang)闊前途的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科，隨(sui)著當(dang)代中(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入和(he)(he)和(he)(he)—諧社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設，公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)越來(lai)越為(wei)社會(hui)所重視(shi)(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)已經(jing)成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)社會(hui)科學研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大生長(chang)點(dian)(dian)。公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)是以政府為(wei)核心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)部門(men)整合社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種力(li)量，廣(guang)(guang)泛運用(yong)政治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、法律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，強化政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)理(li)(li)能力(li)，提升政府績(ji)效和(he)(he)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)服務(wu)品質，從而(er)實現公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)福(fu)利(li)與(yu)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)利(li)益(yi)。公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)作為(wei)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)行政和(he)(he)公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)事務(wu)廣(guang)(guang)大領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)組成(cheng)部分(fen)，其重點(dian)(dian)在于將公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)行政視(shi)(shi)為(wei)一門(men)職(zhi)業，將公(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)者視(shi)(shi)為(wei)這一職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐者。
從這些(xie)方面來看(kan)，該專業(ye)還(huan)是(shi)很有前(qian)途(tu)的(de)，老師(shi)也講絕大多數(shu)學(xue)生的(de)，我也是(shi)比較(jiao)偏向(xiang)于(yu)此，行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)專業(ye)基(ji)本去政(zheng)府機關，在縣級以上(shang)政(zheng)府的(de)民政(zheng)職能部門(men)(men)和(he)事業(ye)單位就(jiu)業(ye)；從事鄉鎮(zhen)民政(zheng)辦公室(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)；從事城鎮(zhen)街道民政(zheng)所管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)；從事婚(hun)姻管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、收養(yang)登記(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、行(xing)政(zheng)區劃(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)；從事地名管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、社團(tuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)；從事黨(dang)政(zheng)機關事業(ye)單位的(de)行(xing)政(zheng)協理(li)(li)(li)(li)(li)員，辦公室(shi)主任、行(xing)政(zheng)主管(guan)(guan)(guan)、協調層(ceng)或決策層(ceng)高(gao)級助(zhu)理(li)(li)(li)(li)(li)，中(zhong)外(wai)大中(zhong)型企業(ye)前(qian)臺秘(mi)書、行(xing)政(zheng)主管(guan)(guan)(guan)、行(xing)政(zheng)總監、總經理(li)(li)(li)(li)(li)助(zhu)理(li)(li)(li)(li)(li)等職；適宜(yi)在工商行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)部門(men)(men)、涉(she)外(wai)經濟(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)部門(men)(men)、經濟(ji)監督檢查等管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)部門(men)(men)從事政(zheng)策和(he)法規研究(jiu)及實際(ji)工作(zuo)，學(xue)校、科研部門(men)(men)的(de)教(jiao)學(xue)或科研工作(zuo)，大、中(zhong)型企業(ye)和(he)企業(ye)集團(tuan)、公司的(de)經營管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)。
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