給學校的一封建議書

　　在(zai)生活中，需要使用建(jian)議書(shu)的場合越(yue)來越(yue)多，在(zai)寫(xie)作上，建(jian)議書(shu)有一(yi)定的書(shu)寫(xie)規范。那么問題來了，到底(di)應如何寫(xie)一(yi)份(fen)恰當的建(jian)議書(shu)呢？下(xia)面是小編整(zheng)理(li)的給學(xue)校的一(yi)封建(jian)議書(shu)，僅供參(can)考，希望能夠幫助到大家。

給學校的一封建議書1

尊敬的校長：

　　我(wo)是(shi)六(1)班的學(xue)(xue)生，我(wo)在(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)校待(dai)了(le)這(zhe)么久，我(wo)覺得學(xue)(xue)校很好。每天早晨，我(wo)一進學(xue)(xue)校就聽到朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)的讀書聲，不(bu)論春夏秋冬都能聞到花(hua)的清香，我(wo)為我(wo)是(shi)白云小學(xue)(xue)的.學(xue)(xue)生而驕傲。但是(shi)，美(mei)中(zhong)不(bu)足的是(shi)花(hua)壇和(he)花(hua)叢(cong)中(zhong)都是(shi)垃圾(ji)，廁所(suo)中(zhong)的水(shui)龍頭(tou)一天到晚都在(zai)流水(shui)，一些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)還在(zai)玩(wan)水(shui)，教室里(li)的電(dian)燈(deng)、電(dian)扇，人走時還開著。有一次，我(wo)問一個同(tong)學(xue)(xue)：“你為什么不(bu)把電(dian)燈(deng)、電(dian)扇和(he)水(shui)龍頭(tou)關(guan)緊呢(ni)？”他回答：“這(zhe)不(bu)是(shi)我(wo)付錢，關(guan)我(wo)什么事？”聽到這(zhe)樣的話我(wo)非常難過(guo)，沒想到同(tong)學(xue)(xue)的節約意識如此(ci)單薄，而且(qie)還認為這(zhe)是(shi)公家的不(bu)需要自己出錢，所(suo)以如此(ci)浪費。于是(shi)，我(wo)對這(zhe)些(xie)(xie)情況提出以下(xia)幾點建(jian)議：

　　第一(yi)點：垃(la)圾的處理

　　1.同學(xue)之間相互(hu)提(ti)醒(xing)不亂扔(reng)垃圾。

　　2.請班主任(ren)教育值日(ri)同學掃(sao)地時仔細(xi)點，包括花壇、草叢。

　　3.學校多請幾位(wei)工人來保持清潔(jie)。

　　第二點(dian)：人走水(shui)停(ting)

　　1.在水龍頭旁貼上“節(jie)約用(yong)水”的告(gao)示牌

　　2.學(xue)校定時檢查，把(ba)關不緊的換掉

　　3.讓值周班不定時檢查(cha)，發現一(yi)個玩(wan)水的(de)扣一(yi)張藍卡。

　　第三點：人走時隨手關(guan)電燈、扇。

　　如果看見一個教室(shi)沒關上(shang)電(dian)燈、電(dian)扇就拍下來(lai)放在(zai)布告欄上(shang)，警(jing)告。

　　此致

敬禮！

　　學生：XXX

　　20xx年(nian)10月(yue)29日(ri)

給學校的一封建議書2

尊敬的李校長：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)母(mu)(mu)校(xiao)已經(jing)上了(le)快六年學了(le)，這里給我(wo)(wo)(wo)留(liu)下(xia)了(le)十分美好(hao)的(de)(de)印象(xiang)。我(wo)(wo)(wo)非常熱(re)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)母(mu)(mu)校(xiao)，是(shi)母(mu)(mu)校(xiao)把(ba)我(wo)(wo)(wo)從(cong)一個(ge)什么也不懂的(de)(de)小(xiao)孩，即將(jiang)培(pei)養成一個(ge)合格的(de)(de)小(xiao)學畢業生。我(wo)(wo)(wo)非常感激(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)老師(shi)和同學，是(shi)他們(men)給了(le)我(wo)(wo)(wo)無私的(de)(de)幫助和關懷，使我(wo)(wo)(wo)學到了(le)好(hao)多的(de)(de)知識，學會了(le)怎樣(yang)做人。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)即將(jiang)離開(kai)母(mu)(mu)校(xiao)，進(jin)入新的(de)(de)中(zhong)學之前(qian)，除了(le)要表(biao)達我(wo)(wo)(wo)對母(mu)(mu)校(xiao)和老師(shi)的(de)(de)感激(ji)之外，我(wo)(wo)(wo)還(huan)想從(cong)關心母(mu)(mu)校(xiao)的(de)(de)發展(zhan)出(chu)發，給您提一些建議(yi)：

　　（一）開放圖書(shu)(shu)館，增(zeng)加(jia)圖書(shu)(shu)，給同(tong)學(xue)們(men)多(duo)提供一些課(ke)(ke)外閱(yue)(yue)讀的條件和機(ji)會。因為惟有閱(yue)(yue)讀，才能開闊同(tong)學(xue)們(men)的視野；惟有閱(yue)(yue)讀，才能使(shi)同(tong)學(xue)們(men)學(xue)到課(ke)(ke)本(ben)上學(xue)不到的`東西。圖書(shu)(shu)館應(ying)該(gai)成(cheng)為同(tong)學(xue)們(men)的第二課(ke)(ke)堂。

　　（二）每周給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們多(duo)安排一到(dao)兩節計算機課。現(xian)在是(shi)信息時(shi)代，應該(gai)讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們盡快掌握電(dian)腦知識，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會上網、查資料，通(tong)過(guo)網絡，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們還可以了(le)解到(dao)更多(duo)的知識。這就等于給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們插(cha)上了(le)接觸社會、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習更多(duo)知識的翅(chi)膀(bang)。

　　（三(san)）課(ke)外時(shi)間，經(jing)常(chang)打開教室里的(de)(de)電視機，讓同學們聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)新聞，了解(jie)國家和(he)(he)世界大事；聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)音樂和(he)(he)歌(ge)曲(qu)，讓同學們能在放松心情的(de)(de)同時(shi)，多一些審美的(de)(de)情趣。不要老(lao)像(xiang)現(xian)在，課(ke)間休息(xi)時(shi)，電視機在睡(shui)大覺，同學們亂吵鬧。

　　（四）課間開放大操場。讓同(tong)學(xue)們在里面玩一(yi)玩，跑(pao)一(yi)跑(pao)；多增加幾付籃球架，讓同(tong)學(xue)們打打籃球，鍛煉(lian)身體(ti)。不(bu)然(ran)同(tong)學(xue)們課間活動(dong)場地太小，經常(chang)不(bu)活動(dong)，體(ti)育課都(dou)很(hen)(hen)難過關。如(ru)果因(yin)為有(you)同(tong)學(xue)在操場玩時誰(shui)碰(peng)了誰(shui)，這也(ye)是很(hen)(hen)正常(chang)的。不(bu)能由此而因(yin)噎廢食，長期關閉大操場。

　　（五）把學(xue)校(xiao)(xiao)門口的(de)(de)小商、小販都(dou)(dou)遷走。可以說，我們學(xue)校(xiao)(xiao)90%的(de)(de)同學(xue)，都(dou)(dou)愛在校(xiao)(xiao)門口買一些(xie)小吃(chi)和玩具(ju)，還把小吃(chi)包裝和玩具(ju)袋(dai)子(zi)隨(sui)便扔，吃(chi)完小吃(chi)后回家鬧肚(du)子(zi)。這樣(yang)不但影響到同學(xue)們的(de)(de)身(shen)體健康，而且也破壞了學(xue)校(xiao)(xiao)周邊的(de)(de)環境。希望學(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)管(guan)管(guan)這件(jian)事。

　　（六）給每(mei)個年級，每(mei)隔一(yi)短時間安(an)排一(yi)次課外活動，讓同(tong)學(xue)們(men)真正(zheng)接近自然，放松(song)身(shen)心，寓教于(yu)樂，健康成長。尤(you)其是對于(yu)低(di)年級同(tong)學(xue)，我認(ren)為是非常必要的。

　　尊敬的(de)(de)李校長，以上幾條建議(yi)，是我在即將(jiang)離開母校時(shi)想對您說(shuo)的(de)(de)話，這是發自內心的(de)(de)。如果(guo)有(you)不妥的(de)(de)地方，請您多多包涵；如果(guo)友(you)好的(de)(de)建議(yi)，希(xi)望您能夠采納。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學校的一封建議書3

敬愛的校長：

　　您好！我是(shi)七(qi)《2》班的一名學生(sheng)。

　　現在，我(wo)們(men)的學校(xiao)發展(zhan)得很好(hao)，電腦室、自(zi)然室、語音室應有盡有，成為了設施完(wan)備的學校(xiao)，老師(shi)也(ye)是經過精挑細選才進來(lai)的，所(suo)以，大家(jia)在這(zhe)里學習得也(ye)很輕松、愉快。但(dan)是，作為學校(xiao)和老師(shi)，工作都不(bu)會十全十美的。因此，我(wo)在這(zhe)兒給(gei)學校(xiao)提(ti)幾項建議：

　　一、我(wo)們(men)學校廁(ce)所(suo)(suo)的(de)便(bian)溝里很不(bu)干凈，雖(sui)然有一些定(ding)時沖(chong)水的(de)裝(zhuang)置，但不(bu)沖(chong)水時會(hui)很臭，這樣給人(ren)的(de)感覺會(hui)很不(bu)衛生。因此我(wo)建議學校應在安裝(zhuang)一些手動沖(chong)水裝(zhuang)置，讓(rang)同(tong)學們(men)上完(wan)廁(ce)所(suo)(suo)沖(chong)水，以便(bian)讓(rang)我(wo)們(men)的(de)廁(ce)所(suo)(suo)更加衛生。

　　二、將圖書(shu)館開(kai)放(fang)，想借書(shu)的(de)'同學可(ke)(ke)以辦理“借書(shu)卡(ka)”，在圖書(shu)館里可(ke)(ke)增(zeng)派(pai)幾名(ming)管理員，檢查(cha)監督讀書(shu)情況(kuang)，還可(ke)(ke)以在同學們中調查(cha)一下大(da)家喜歡哪種書(shu)，再去買一些回來(lai)，這(zhe)樣(yang)既(ji)開(kai)闊了我們的(de)視野，又(you)培(pei)養了我們愛書(shu)、護書(shu)及遵(zun)紀守法的(de)意識，真是一舉(ju)兩得啊！

　　三、我(wo)們學校操場的面積很大(da)，但是(shi)供我(wo)們娛樂的器械太少(shao)了(le)。因(yin)此我(wo)建議學校再購置一些健身器材以便讓(rang)我(wo)們的身體更加(jia)強壯。

　　四、我們學(xue)校(xiao)的電(dian)(dian)(dian)腦(nao)室已經沒有用了(le)！我們的學(xue)校(xiao)教學(xue)質量(liang)已經很(hen)好了(le)。但是(shi)我還是(shi)想(xiang)讓(rang)學(xue)校(xiao)開展電(dian)(dian)(dian)腦(nao)課，畢竟(jing)現(xian)在是(shi)21世紀(ji)，信息是(shi)最重要的。因此我建議學(xue)校(xiao)再(zai)購置一些(xie)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)來(lai)彌補不足

　　五、多派人手管理樓梯口，特(te)別是在(zai)升旗、做操上(shang)(shang)下樓時，維持秩序，不(bu)讓樓道(dao)(dao)擁(yong)擠、造成堵塞(sai)。如果可以的(de)話，把大家上(shang)(shang)下樓的(de)時間錯(cuo)開，讓樓上(shang)(shang)的(de)先下，下完以后，樓下的(de)再走。這(zhe)樣(yang)，樓道(dao)(dao)就會寬松許多，不(bu)容易發(fa)生意外事故。

　　六、閱覽室(shi)的門總(zong)是(shi)關著，我認為學校要(yao)多(duo)購(gou)買(mai)一些課外書籍(ji)，在(zai)中(zhong)午時分對高(gao)年(nian)級學生(sheng)開(kai)放，使高(gao)年(nian)級的學生(sheng)能吸收多(duo)點課外知(zhi)識。

　　尊敬的(de)校長，如(ru)果您(nin)(nin)覺得我的(de)建議(yi)有什(shen)么不妥請您(nin)(nin)指出。如(ru)果覺得合理希望您(nin)(nin)能采(cai)納(na)！

給學校的一封建議書4

尊敬的校長：

　　您好！

　　我(wo)離小學(xue)(xue)畢(bi)業不遠(yuan)了，小學(xue)(xue)中的生(sheng)活(huo)那么的有(you)趣，又是(shi)那么的難忘。在我(wo)快畢(bi)業之前，想(xiang)提(ti)這兩個(ge)小小的建議(yi)，希望學(xue)(xue)校采納：1、能(neng)為學(xue)(xue)生(sheng)們上有(you)關安(an)全的一節課(ke)，增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)的安(an)全意(yi)識(shi)。2、加強對高年(nian)級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)有(you)關看(kan)課(ke)外書的正確引導。

　　在一(yi)次上(shang)學的(de)(de)(de)(de)途中(zhong)，我看見馬路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)輛大(da)客(ke)(ke)車(che)(che)正在行(xing)駛(shi)，一(yi)位(wei)我們中(zhong)心小(xiao)學的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)為了能(neng)快點地(di)過到對面，就離大(da)客(ke)(ke)車(che)(che)大(da)約3米距離沖過了馬路(lu)，那(nei)(nei)輛大(da)客(ke)(ke)車(che)(che)因(yin)為行(xing)駛(shi)較快，看見有(you)路(lu)人(ren)就緊(jin)急(ji)剎(cha)車(che)(che)，那(nei)(nei)位(wei)小(xiao)學生(sheng)剛才的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法是很危險的(de)(de)(de)(de)，如果(guo)(guo)那(nei)(nei)位(wei)小(xiao)學生(sheng)走慢(man)了，客(ke)(ke)車(che)(che)司(si)機沒看見那(nei)(nei)位(wei)小(xiao)學生(sheng)，那(nei)(nei)位(wei)小(xiao)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)后果(guo)(guo)可(ke)能(neng)會頭破血流(liu)，更嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de).可(ke)能(neng)會終身殘(can)廢(fei)。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，不單只是交通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，還(huan)有(you)用火(huo)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，人(ren)身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)等等，近年(nian)來，大(da)瀝發(fa)生(sheng)過許(xu)多血的(de)(de)(de)(de)教訓(xun)(xun)，這些教訓(xun)(xun)是極為深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)，作為一(yi)位(wei)小(xiao)學生(sheng)，應該意識(shi)到安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)重要性，而(er)作為一(yi)間學校(xiao)，更加應該教育學生(sheng)，讓學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)逐(zhu)步提高(gao)。

　　在我(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊，我(wo)(wo)經常可以看到我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)拿(na)著什么(me)《幻城》、《帥小(xiao)子傳奇》、《我(wo)(wo)為(wei)歌狂》不(bu)但(dan)是女同(tong)學(xue)(xue)，男同(tong)學(xue)(xue)也有看一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)暴力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)武打片(pian)，一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攻擊方(fang)法等等，我(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)書(shu)(shu)(shu)都是屬于成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)，對我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)個年齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段還不(bu)合適(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該看一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)《十萬個為(wei)什么(me)》、《101個科學(xue)(xue)家》這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)才(cai)合適(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)個年齡階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生看。如果我(wo)(wo)們(men)(men)都去看一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)不(bu)宜身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，那(nei)就會(hui)(hui)害(hai)了學(xue)(xue)生。對于那(nei)些(xie)(xie)把人引入歧(qi)途的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)定要提高警惕！菲爾(er)丁(ding)曾經說(shuo)過：不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，像不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)一(yi)(yi)(yi)樣，可能會(hui)(hui)把你害(hai)了。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該讀一(yi)(yi)(yi)本好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)，叫個好(hao)(hao)朋友(you)，它將把你帶(dai)進書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿堂！希望學(xue)(xue)校能教育一(yi)(yi)(yi)下看這(zhe)(zhe)類書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，否(fou)則，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)就會(hui)(hui)越(yue)(yue)陷越(yue)(yue)深。

　　以上(shang)是(shi)我提的(de)兩(liang)個意見，如果覺得(de)好的(de)話就希望學校(xiao)能夠。

　　祝您工作順利！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學校的一封建議書5

尊敬的學校領導們:

　　你們好！

　　我是(shi)(shi)本校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)名小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)，我想(xiang)給(gei)(gei)你(ni)們(men)(men)提幾個建議(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)少年宮里(li)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)個小(xiao)(xiao)賣部(bu)(bu)，每(mei)(mei)天都會有(you)(you)(you)(you)(you)數(shu)不(bu)(bu)(bu)勝數(shu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)進去購(gou)買物(wu)品，可以(yi)說一(yi)下課(ke)(ke)，這里(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)。特別是(shi)(shi)在早晨，有(you)(you)(you)(you)(you)許多(duo)人(ren)會有(you)(you)(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)吃(chi)早餐(can)就(jiu)(jiu)來學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)惡(e)習，然(ran)后就(jiu)(jiu)到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)賣部(bu)(bu)里(li)買早餐(can)，可大多(duo)數(shu)人(ren)買的(de)(de)(de)(de)早餐(can)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)營(ying)養的(de)(de)(de)(de)'面包，而是(shi)(shi)選擇了(le)(le)既不(bu)(bu)(bu)衛生(sheng)，又會產生(sheng)疾病的(de)(de)(de)(de)垃(la)圾食(shi)品。這小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)食(shi)物(wu)里(li)，卻(que)關乎(hu)著(zhu)每(mei)(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，如(ru)果(guo)本校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)隊的(de)(de)(de)(de)人(ren)吃(chi)了(le)(le)這些垃(la)圾食(shi)品，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)體(ti)質就(jiu)(jiu)會變差，打比(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)時候不(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)會輸(shu)得(de)一(yi)塌糊涂(tu)嗎。所以(yi)我建議(yi)把小(xiao)(xiao)賣部(bu)(bu)里(li)的(de)(de)(de)(de)垃(la)圾食(shi)品全給(gei)(gei)退了(le)(le)，再(zai)進一(yi)些有(you)(you)(you)(you)(you)營(ying)養的(de)(de)(de)(de)食(shi)品，這樣(yang)學(xue)生(sheng)們(men)(men)就(jiu)(jiu)能吃(chi)到(dao)(dao)營(ying)養美味的(de)(de)(de)(de)食(shi)物(wu)了(le)(le)。還有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)個問題(ti)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)：夏天天氣(qi)炎熱，太陽(yang)光又很強烈，弄得(de)我們(men)(men)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時候，老師一(yi)講到(dao)(dao)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)時，突(tu)然(ran)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)道調皮(pi)的(de)(de)(de)(de)光線照到(dao)(dao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)眼睛，你(ni)就(jiu)(jiu)分了(le)(le)神，來擋(dang)住陽(yang)光，雖(sui)然(ran)陽(yang)光是(shi)(shi)擋(dang)住了(le)(le)，但卻(que)損(sun)失了(le)(le)這節課(ke)(ke)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，這一(yi)點都不(bu)(bu)(bu)值(zhi)得(de)！所以(yi)我希望學(xue)校(xiao)(xiao)破(po)點費，來為我們(men)(men)安裝窗簾(lian)，這樣(yang)陽(yang)光就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會滲透進來了(le)(le)，我們(men)(men)也就(jiu)(jiu)可以(yi)專心(xin)聽(ting)課(ke)(ke)了(le)(le)。

　　我希望學校的(de)領導們的(de)快速解決這些說大不(bu)(bu)大，說小不(bu)(bu)小的(de)問(wen)題，讓校園變得跟美好吧！

　　一名憂慮小學生

給學校的一封建議書6

敬愛的校領導：

　　您好(hao)！在(zai)我(wo)來到這3年的(de)(de)學(xue)習生活(huo)中，多(duo)虧了(le)學(xue)校領導、老師(shi)給了(le)我(wo)們無微(wei)不至的(de)(de)關懷和(he)教育。學(xue)校，是(shi)培養(yang)人才(cai)的(de)(de)地方。人才(cai)的(de)(de)培養(yang)，不僅在(zai)于課堂(tang)知識的(de)(de)傳授，而人才(cai)品格，情操(cao)的(de)(de)培養(yang)，則很(hen)大(da)程度地依賴于校園環境(jing)衛生潛移默化(hua)的(de)(de)作(zuo)用。作(zuo)為學(xue)校和(he)老師(shi)，工作(zuo)都不會十(shi)全十(shi)美(mei)的(de)(de)。因此，我(wo)在(zai)這兒給學(xue)校提幾項(xiang)建(jian)議：

　　1、學校開放圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)，書(shu)(shu)(shu)籍(ji)是人(ren)類(lei)進(jin)步的(de)階梯，書(shu)(shu)(shu)是人(ren)類(lei)的(de)精(jing)神糧食，書(shu)(shu)(shu)對于我(wo)們來說非常(chang)重(zhong)要(yao)，現在有了電腦，人(ren)門變得不(bu)愛看書(shu)(shu)(shu)，一(yi)碰到什(shen)么困難就往電腦上查，作為新一(yi)代祖國的(de)希望，我(wo)們要(yao)養成愛看書(shu)(shu)(shu)的(de).好(hao)習慣(guan)，所以請您開圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)。

　　2、成立興(xing)(xing)趣小組，每個年(nian)級都有(you)接近十個小組，一周一節(jie)課，可以增加(jia)學(xue)習興(xing)(xing)趣。

　　3、在(zai)各個(ge)角落(luo)放(fang)置提示語(yu)。從(cong)(cong)我做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)身邊做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)現(xian)在(zai)做(zuo)(zuo)起，應該自(zi)覺行(xing)動。我們一起努力。

　　我們(men)(men)(men)要(yao)為創建一個(ge)衛(wei)生整潔的校(xiao)園(yuan)(yuan)，一個(ge)綠色文明的校(xiao)園(yuan)(yuan)，一個(ge)人與自然(ran)和諧共處的校(xiao)園(yuan)(yuan)，一個(ge)與時俱(ju)進(jin)的校(xiao)園(yuan)(yuan)而努力(li)。老(lao)師們(men)(men)(men)，同學們(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)共同為著這(zhe)個(ge)目標而不斷努力(li)吧。最后，祝(zhu)您：身體健康！工作順利！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

給學校的一封建議書7

　　敬(jing)愛的(de)校長先生(sheng)：

　　您好！

　　您(nin)對我(wo)(wo)們(men)學(xue)生十分(fen)照顧，也十分(fen)關心(xin)(xin)，還給(gei)我(wo)(wo)們(men)營造(zao)了(le)一(yi)(yi)個(ge)美好的(de)環(huan)境，既可以(yi)認真(zhen)(zhen)專一(yi)(yi)地讀書，又可以(yi)自(zi)由自(zi)在(zai)地玩耍，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)度過了(le)一(yi)(yi)個(ge)開心(xin)(xin)而有意義的(de)童(tong)年(nian)，作文(wen) 給(gei)學(xue)校的(de)建(jian)議書。這真(zhen)(zhen)是以(yi)身作則啊(a)！我(wo)(wo)想對您(nin)說：“謝(xie)謝(xie)！”但是，我(wo)(wo)覺得學(xue)校管(guan)理上還有一(yi)(yi)些漏洞。

　　第(di)一，課(ke)間餐(can)的(de)(de)數(shu)量。每次，課(ke)間餐(can)管(guan)理老師分好后，就走了。課(ke)間餐(can)都是由(you)學(xue)(xue)(xue)生去(qu)拿的(de)(de)，有(you)些調皮(pi)的(de)(de)孩子就會偷(tou)偷(tou)地那一個吃(chi)(chi)，或者(zhe)是有(you)的(de)(de)班(ban)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，從別(bie)的(de)(de)班(ban)那兒(er)那幾個放自己班(ban)的(de)(de)桶里，使得有(you)些班(ban)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)沒(mei)有(you)吃(chi)(chi)到課(ke)間餐(can)，小學(xue)(xue)(xue)五年級作(zuo)文(wen)《作(zuo)文(wen) 給學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)建議書》。我覺著點(dian)做(zuo)得不夠好。

　　第二，訂閱書(shu)刊的(de)數量。每學期積極訂閱書(shu)刊當然(ran)是(shi)好事。但(dan)是(shi)，有些(xie)同學訂并(bing)不是(shi)為了(le)看書(shu)，而是(shi)為了(le)玩(wan)送的(de)玩(wan)具，所以有些(xie)同學一(yi)(yi)訂就是(shi)十幾(ji)本。而且，這(zhe)樣會形成攀比的(de)`心理(li)。有些(xie)同學就會想：別人都訂十幾(ji)本，我一(yi)(yi)本不訂，好像很(hen)沒有面子(zi)，更顯得(de)我家很(hen)窮。

　　第三，營養(yang)午餐(can)質(zhi)量(liang)。多(duo)次(ci)，我(wo)在吃午餐(can)的時候，不是(shi)菜里(li)有條蟲子(zi)，就是(shi)飯里(li)有只螞蟻，還有幾次(ci)，盤底有蜘蛛網。所以我(wo)認為中餐(can)質(zhi)量(liang)要改進(jin)。

　　針對(dui)以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強課間(jian)餐管理，一定要有(you)老師在(zai)場，如果有(you)同(tong)學(xue)沒有(you)課間(jian)餐的話，老師要及時添補。

　　二、控制訂閱(yue)數量，班(ban)主(zhu)任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚(chu)師加(jia)強責(ze)任心，認真洗菜(cai)、洗米、洗盤，這樣就不(bu)會出現蟲子了。

　　我希望(wang)學校能使用我這(zhe)份建(jian)議書(shu)！

五年級1班：xxx

20xx.9.8

給學校的一封建議書8

尊敬的老師：

　　您好(hao)！感謝(xie)(xie)您在(zai)百忙之中抽出時(shi)間來看這封(feng)建(jian)議書。我(wo)是本校(xiao)六年級一(yi)班的(de)(de)學生。我(wo)感謝(xie)(xie)學校(xiao)領導老師六年來對我(wo)的(de)(de)教育(yu)培養。在(zai)即將(jiang)離開(kai)母校(xiao)之際(ji)，我(wo)想留下一(yi)點建(jian)議，算(suan)是對母校(xiao)的(de)(de)一(yi)點貢獻(xian)吧(ba)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)大(da)樓東邊的(de)(de)(de)(de)那個(ge)廢棄(qi)的(de)(de)(de)(de)水(shui)泥池子，每當下(xia)雨的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，里(li)(li)面總是(shi)積著(zhu)許多水(shui)。其他(ta)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候還好(hao)些(xie)，一到夏天(tian)(tian)(tian)(tian)秋(qiu)天(tian)(tian)(tian)(tian)，水(shui)里(li)(li)落進許多樹葉(xie)，樹葉(xie)變成腐殖(zhi)質滋生出大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)孑孓(jue)。五(wu)、六(liu)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)教室離水(shui)池最近(jin)，上課的(de)(de)(de)(de)四十分鐘里(li)(li)，不知什么時(shi)候，同學(xue)(xue)們就被蚊子叮了。這是(shi)些(xie)花(hua)斑蚊，白(bai)天(tian)(tian)(tian)(tian)就盯人，被它叮著(zhu)的(de)(de)(de)(de)地方，總是(shi)鼓起一個(ge)好(hao)大(da)好(hao)大(da)的(de)(de)(de)(de)包(bao)，非(fei)常(chang)癢。這個(ge)水(shui)池歸我們六(liu)年級(ji)兩個(ge)班的(de)(de)(de)(de)`同學(xue)(xue)打(da)(da)掃。但(dan)打(da)(da)掃池里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)樹葉(xie)很麻煩，每周一下(xia)午六(liu)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)全體(ti)同學(xue)(xue)一起打(da)(da)掃，也(ye)要用(yong)一節(jie)課的(de)(de)(de)(de)時(shi)間。所以，我建(jian)議(yi)將這個(ge)水(shui)池用(yong)土填滿，種上花(hua)草。這樣(yang)，既美化了環境又減(jian)少了同學(xue)(xue)們打(da)(da)掃衛生的(de)(de)(de)(de)辛苦，豈不是(shi)一舉兩得(de)？為了母校(xiao)的(de)(de)(de)(de)明天(tian)(tian)(tian)(tian)更加美好(hao)，請您接受我的(de)(de)(de)(de)建(jian)議(yi)吧！

給學校的一封建議書9

　　親愛的校領導：

　　我(wo)(wo)是本校的(de)一名小(xiao)(xiao)學生(sheng)，已在(zai)這所學校生(sheng)活(huo)了(le)六(liu)年(nian)了(le)。在(zai)學校的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)我(wo)(wo)都不會忘。校園的(de)景色優美，高(gao)大挺拔的(de)松樹，姹紫(zi)嫣紅的(de)小(xiao)(xiao)花，可是，當(dang)我(wo)(wo)們走進教學樓是，就會發現許多美中不足之(zhi)處。

　　樓梯轉(zhuan)角(jiao)處的(de)水(shui)(shui)(shui)龍(long)頭盡管沒人用，但“嘩(hua)嘩(hua)”的(de)流(liu)(liu)(liu)水(shui)(shui)(shui)聲不絕于耳。讓(rang)我來給大家算筆帳(zhang)吧!如果一個(ge)水(shui)(shui)(shui)龍(long)頭一二十秒的(de)`速度流(liu)(liu)(liu)失(shi)(shi)1克水(shui)(shui)(shui)，那么一分鐘(zhong)就(jiu)流(liu)(liu)(liu)失(shi)(shi)3克水(shui)(shui)(shui)，一個(ge)小(xiao)時就(jiu)流(liu)(liu)(liu)失(shi)(shi)180克水(shui)(shui)(shui)，一天就(jiu)流(liu)(liu)(liu)失(shi)(shi)4、32千克的(de)水(shui)(shui)(shui)，一年(nian)就(jiu)有(you)1576。8克水(shui)(shui)(shui)流(liu)(liu)(liu)失(shi)(shi)了。這些數字是相當驚人的(de)。

　　我(wo)(wo)覺得之所以(yi)會出(chu)現這種浪費水(shui)(shui)資源的(de)(de)現象，是(shi)因為同學(xue)們節約(yue)用水(shui)(shui)的(de)(de)意(yi)識淡薄。才造(zao)成的(de)(de)。常言道(dao)：“水(shui)(shui)是(shi)生命(ming)泉源，珍惜(xi)水(shui)(shui)資源就是(shi)珍惜(xi)人(ren)類的(de)(de)未來。”所以(yi)，節約(yue)用水(shui)(shui)，從點點滴滴做起。我(wo)(wo)建議：

　　1、在水(shui)池旁(pang)貼一些有(you)關節(jie)約用水(shui)的(de)標語。

　　2、開(kai)一個節約用水的(de)班會。

　　3、開(kai)一個節(jie)約用水的主題活動。

給學校的一封建議書10

尊敬的校長：

　　您好！

　　我(wo)離小(xiao)學畢(bi)(bi)業(ye)不遠了，小(xiao)學中(zhong)的(de)生活(huo)那么的(de)有(you)趣，又(you)是那么的(de)難忘。在(zai)我(wo)快畢(bi)(bi)業(ye)之前，想提這兩個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)建議，希望學校采納：

　　1、能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)上有(you)(you)關安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一節課，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識。2、加強對高(gao)年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)關看課外書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確引導。在(zai)(zai)一次上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)途中(zhong)，我看見馬(ma)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一輛大客(ke)車正(zheng)在(zai)(zai)行駛(shi)，一位(wei)我們(men)中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)了能(neng)快(kuai)點(dian)地過到(dao)對面，就(jiu)離(li)大客(ke)車大約3米距離(li)沖過了馬(ma)路，那(nei)(nei)(nei)輛大客(ke)車因為(wei)行駛(shi)較(jiao)快(kuai)，看見有(you)(you)路人(ren)就(jiu)緊急剎車，那(nei)(nei)(nei)位(wei)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)剛才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法是很危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)那(nei)(nei)(nei)位(wei)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走慢了，客(ke)車司機沒看見那(nei)(nei)(nei)位(wei)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，那(nei)(nei)(nei)位(wei)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`后果(guo)可(ke)能(neng)會頭(tou)破血(xue)流，更(geng)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)會終身(shen)殘(can)廢。安(an)(an)全(quan)，不單只是交通安(an)(an)全(quan)，還(huan)有(you)(you)用火安(an)(an)全(quan)，人(ren)身(shen)安(an)(an)全(quan)等等，近(jin)年來(lai)，大瀝發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過許(xu)多血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓，這些(xie)教(jiao)訓是極為(wei)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作(zuo)為(wei)一位(wei)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，應(ying)(ying)該意識到(dao)安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性，而作(zuo)為(wei)一間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，更(geng)加應(ying)(ying)該教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識逐步提(ti)高(gao)。

　　在(zai)我們身邊，我經常(chang)可以看(kan)到我們班的(de)同(tong)學拿著(zhu)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是(shi)女同(tong)學，男同(tong)學也(ye)有看(kan)一些(xie)暴力的(de)武打片，一些(xie)游戲(xi)的(de)攻(gong)擊(ji)方法等等，我覺(jue)得(de)這(zhe)些(xie)書都(dou)是(shi)屬(shu)于成熟(shu)的(de)書籍(ji)，對我們這(zhe)個(ge)年齡的(de)階段(duan)還(huan)不合(he)適(shi)，我們應該看(kan)一些(xie)《十萬個(ge)為什么》、《101個(ge)科學家》……這(zhe)些(xie)才合(he)適(shi)我們這(zhe)個(ge)年齡階段(duan)的(de)學生看(kan)。如果我們都(dou)去(qu)看(kan)一些(xie)不健康的(de)或不宜身心的(de)書，那(nei)就會害了學生。對于那(nei)些(xie)把人(ren)引入(ru)歧途(tu)的(de)書，我們一定要(yao)提高警惕(ti)！

　　菲爾丁曾經(jing)說過(guo)：“不(bu)好的(de)書(shu)，像不(bu)好的(de)朋友一樣，可(ke)能會把(ba)你(ni)害了。”的(de)確，我(wo)們應該(gai)讀一本好書(shu)，叫個好朋友，它將把(ba)你(ni)帶進書(shu)的(de)殿堂！

　　希望學(xue)校能教育一下看這類書的(de)同學(xue)，否(fou)則，這些同學(xue)就會越(yue)陷(xian)越(yue)深(shen)。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希(xi)望學校能夠(gou)采(cai)用(yong)。

　　祝工作順利！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給學校的一封建議書11

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六年級一班的(de)(de)一名普通學(xue)生(sheng)。每天(tian)清晨，伴(ban)隨著(zhu)冉冉升起(qi)的(de)(de)朝陽，我來(lai)到學(xue)校(xiao)；黃昏，踏著(zhu)夕陽的(de)(de)余輝，我與(yu)美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)揮手辭別。每天(tian)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活使我和(he)這個充滿活力(li)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)建立起(qi)了深厚的(de)(de)感(gan)情。

　　我們的(de)校(xiao)園好似一座美麗(li)的(de)大花(hua)園，這(zhe)里有百(bai)花(hua)盛開的(de)花(hua)池；有郁(yu)郁(yu)蔥蔥的(de)樹木(mu)；有莊嚴的(de)升(sheng)旗臺和迎風飄揚的(de)五星紅旗。在這(zhe)里生活了(le)六年之(zhi)久(jiu)的(de)我，在即將小學(xue)畢業之(zhi)際，出于對母校(xiao)的(de)熱愛和感謝，特向學(xue)校(xiao)提出幾點建議如下：

　　〔1〕將老(lao)師用的(de)黑板(ban)改(gai)成白板(ban)。擦黑板(ban)的(de)時候，粉筆灰(hui)在(zai)空(kong)中翩(pian)翩(pian)起舞，會對老(lao)師和(he)同學們的(de)身體造成一定(ding)的(de)傷(shang)害。如果使用白板(ban)，用水彩筆在(zai)上(shang)面寫字，就一點灰(hui)塵也沒有了。

　　〔2〕在樓道里和校園(yuan)里多設一(yi)些垃圾桶(tong)。一(yi)些同學本(ben)不(bu)想污(wu)染環境，但剛吃完(wan)了東西，手(shou)里拿著食品包裝(zhuang)袋，準備扔進垃圾桶(tong)，但一(yi)看垃圾桶(tong)在離這兒至(zhi)少還有(you)500米的(de)地(di)方，也(ye)就望而(er)卻步，隨手(shou)將塑料袋扔在了地(di)上。

　　〔3〕不要在(zai)學校大會(hui)上(shang)(shang)，集(ji)(ji)體教育保護(hu)校園環(huan)境(jing)，像這類事(shi)情應該放到(dao)班會(hui)課上(shang)(shang)來講，在(zai)大會(hui)上(shang)(shang)，至少有(you)40%的(de)(de)同學沒(mei)有(you)集(ji)(ji)中精力，在(zai)這樣的(de)(de)狀態(tai)下講如何保護(hu)環(huan)境(jing)，起不到(dao)什么(me)作用，但在(zai)班會(hui)課上(shang)(shang)講就(jiu)(jiu)不一樣了，每一個班60人左(zuo)右(you)，大家的(de)(de)'精力相對來說比(bi)擬集(ji)(ji)中，效果(guo)就(jiu)(jiu)肯定會(hui)比(bi)在(zai)大會(hui)上(shang)(shang)宣傳(chuan)效果(guo)好了。

　　〔4〕保護(hu)環境方面(mian)，希望同學們能做到以下幾點：

　　1、不要隨便撕(si)毀本(ben)子(zi)，浪(lang)費紙張(zhang)，這樣可以節(jie)約森(sen)林(lin)資(zi)源(yuan)。

　　2、出門時(shi)不要忘(wang)記關燈，每(mei)天節約一(yi)度電。

　　3、洗完手以后請(qing)立即關閉水龍頭。

　　4、保護樹(shu)木花草、不要(yao)隨便(bian)采(cai)摘(zhai)花草樹(shu)枝(zhi)玩。

　　5、少用塑料袋(dai)，減輕白(bai)色(se)污染。

　　6、少(shao)用(yong)一次性筷子，減輕森(sen)林資源匱乏。

　　〔5〕紀(ji)律(lv)方面。沒有(you)規矩，不成方園"，對(dui)遵守紀(ji)律(lv)的同(tong)(tong)學(xue)進行(xing)獎勵和表(biao)揚(yang)；可(ke)以建立一(yi)個(ge)“紀(ji)律(lv)表(biao)〞，如果同(tong)(tong)學(xue)們(men)一(yi)個(ge)星(xing)期內都遵守課堂紀(ji)律(lv)的話，就可(ke)以獎勵一(yi)顆星(xing)星(xing)貼在上面，鼓勵其它沒有(you)貼到星(xing)星(xing)的同(tong)(tong)學(xue)繼(ji)續努力。

　　〔6〕開放學(xue)校圖書(shu)館。什(shen)么時候借(jie)書(shu)都(dou)行，這樣我們就(jiu)能(neng)在(zai)(zai)書(shu)的海洋(yang)里遨游了。倘假設有損壞圖書(shu)的，就(jiu)給予相應(ying)處(chu)分(fen)。這樣，同學(xue)們既能(neng)在(zai)(zai)讀(du)書(shu)中學(xue)到知(zhi)識，又能(neng)養成保護書(shu)本的好習(xi)慣(guan)，兩全其(qi)美。

　　〔7〕在校園里多栽樹種草養花。最好在每個教室、辦公室都放置幾(ji)盆鮮花，這樣不(bu)僅(jin)可以美化環境(jing)，讓師(shi)生呼吸到清新的空氣，還便(bian)于師(shi)生愉快的工作學習，讓我(wo)們的學校更“年(nian)輕漂亮(liang)〞。

　　〔8〕多開展一些豐(feng)富多彩的(de)課外活(huo)動(dong)。同學們(men)的(de)創新精神和實踐(jian)能力，是(shi)靠豐(feng)富多彩的(de)實踐(jian)活(huo)動(dong)來實現的(de)。比(bi)方：“演講比(bi)賽(sai)、作文比(bi)賽(sai)、辯(bian)論(lun)會，唱歌、跳舞、輪滑、打(da)球、跑步、彈琴、畫畫……等(deng)〞，讓同學們(men)玩得快樂(le)，學的(de)快樂(le)，使整(zheng)個(ge)校園沉浸(jin)在一片歡(huan)樂(le)的(de)海洋之(zhi)中。

　　〔9〕在升旗(qi)、做操(cao)、放學(xue)等上(shang)下樓(lou)，學(xue)生較多(duo)時(shi)，有專人維持秩序，不讓樓(lou)道擁擠、造(zao)成堵塞。如(ru)果可(ke)以的話，把大家上(shang)下樓(lou)的時(shi)間錯(cuo)開(kai)，讓樓(lou)上(shang)的先(xian)下，下完(wan)以后，樓(lou)下的再走(zou)。這樣，樓(lou)道就會寬松許多(duo)，不容易發生意外事故。

　　〔10〕在學校(xiao)設置校(xiao)長(chang)信箱，這(zhe)樣就能隨時聽到老師和(he)同學們的真正聲音了。

　　這(zhe)就是我(wo)的(de)建(jian)議，或許它可能那么(me)地不(bu)成(cheng)熟(shu)，幼稚，但這(zhe)都是我(wo)在(zai)六年的(de)小學(xue)生活中發現的(de)一(yi)(yi)個個漏洞，望(wang)校長您能從百忙之(zhi)中抽(chou)出(chu)時間(jian)來，看一(yi)(yi)看，讀(du)一(yi)(yi)讀(du)，采納好(hao)的(de)建(jian)議，這(zhe)就是我(wo)寫下它們的(de)意義(yi)和初衷了。

　　建議人：xxx

給學校的一封建議書12

尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學畢業不遠了，小學中(zhong)的生活那(nei)么的有(you)趣，又是那(nei)么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議(yi)，希望(wang)學校(xiao)采(cai)納：

　　1、能(neng)為學生們上(shang)有關安(an)全(quan)的(de)一(yi)節課(ke)，增強(qiang)學生的(de)安(an)全(quan)意識。

　　2、加強對高年(nian)級學生有關看(kan)課外(wai)書的正確引導。

　　在一(yi)次(ci)上學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)途(tu)中，我看見馬(ma)路(lu)(lu)上的(de)(de)(de)一(yi)輛大(da)客車正在行駛，一(yi)位(wei)(wei)我們中心小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)了(le)能快點地過(guo)到對面，就離大(da)客車大(da)約(yue)3米距離沖(chong)過(guo)了(le)馬(ma)路(lu)(lu)，那(nei)輛大(da)客車因為(wei)行駛較快，看見有路(lu)(lu)人就緊(jin)急剎車，那(nei)位(wei)(wei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)剛(gang)才的(de)(de)(de)做法(fa)是很危險的(de)(de)(de)，如果那(nei)位(wei)(wei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走慢了(le)，客車司機沒(mei)看見那(nei)位(wei)(wei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，那(nei)位(wei)(wei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)后果可能會(hui)(hui)頭破血流，更嚴重(zhong)的(de)(de)(de)可能會(hui)(hui)終身(shen)殘廢(fei)。安全(quan)(quan)，不(bu)單(dan)只(zhi)是交(jiao)通安全(quan)(quan)，還(huan)有用(yong)火安全(quan)(quan)，人身(shen)安全(quan)(quan)等等，近年來，大(da)瀝(li)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)許多血的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)訓，這些教(jiao)(jiao)訓是極為(wei)深刻的(de)(de)(de)，作為(wei)一(yi)位(wei)(wei)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，應(ying)該(gai)意識(shi)到安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，而作為(wei)一(yi)間(jian)學(xue)(xue)(xue)校，更加應(ying)該(gai)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)`安全(quan)(quan)意識(shi)逐步提高(gao)。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊，我(wo)(wo)(wo)經常可以看(kan)到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)拿著什(shen)么《幻(huan)城》、《帥(shuai)小子傳奇》、《我(wo)(wo)(wo)為歌狂(kuang)》??不(bu)(bu)但是(shi)(shi)女同學(xue)(xue)，男同學(xue)(xue)也有看(kan)一(yi)些(xie)暴力的(de)(de)(de)武打片，一(yi)些(xie)游戲(xi)的(de)(de)(de)攻(gong)擊(ji)方法(fa)等等，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)些(xie)書(shu)(shu)(shu)都是(shi)(shi)屬于成熟(shu)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)個(ge)年(nian)齡的(de)(de)(de)階段(duan)還不(bu)(bu)合適(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該看(kan)一(yi)些(xie)《十萬(wan)個(ge)為什(shen)么》、《101個(ge)科學(xue)(xue)家》??這(zhe)(zhe)些(xie)才(cai)合適(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)個(ge)年(nian)齡階段(duan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生看(kan)。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都去看(kan)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)健康的(de)(de)(de)或不(bu)(bu)宜身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，那(nei)就會害(hai)了(le)學(xue)(xue)生。對(dui)于那(nei)些(xie)把(ba)人引入歧(qi)途的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定要提高警惕！菲爾(er)丁曾經說過(guo)：“不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，像(xiang)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)朋友一(yi)樣，可能會把(ba)你(ni)害(hai)了(le)。”的(de)(de)(de)確，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)(shu)(shu)，叫個(ge)好(hao)朋友，它將把(ba)你(ni)帶進書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)殿堂！希望學(xue)(xue)校(xiao)能教(jiao)育一(yi)下看(kan)這(zhe)(zhe)類書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，否則，這(zhe)(zhe)些(xie)同學(xue)(xue)就會越陷越深。

　　以上是我(wo)提的(de)兩個意見，如果覺得(de)好的(de)話就希望(wang)學(xue)校能夠采用。 祝工作順(shun)利！

　　六（1）班

　　學生：**

　　20xx年4月4日(ri)

給學校的一封建議書13

敬愛的校長：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是六年級一(yi)(yi)班(ban)的一(yi)(yi)名普通學生(sheng)。每天(tian)清(qing)晨，伴隨著(zhu)冉冉升起(qi)的朝(chao)陽，我(wo)(wo)來到學校；傍(bang)晚，踏著(zhu)夕陽的余輝，我(wo)(wo)與美麗的校園揮手告別。每天(tian)的校園生(sheng)活使(shi)我(wo)(wo)和這個(ge)充滿(man)活力的校園建立起(qi)了深厚(hou)的感情。

　　我(wo)們的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園好(hao)似一座(zuo)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)大花(hua)園，這里(li)(li)有(you)百花(hua)盛開的(de)(de)(de)(de)花(hua)池；有(you)郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥蔥的(de)(de)(de)(de)樹(shu)木；有(you)莊嚴(yan)的(de)(de)(de)(de)升旗(qi)臺和迎風飄揚的(de)(de)(de)(de)五星紅旗(qi)。在(zai)這里(li)(li)生活(huo)了(le)六(liu)年(nian)之(zhi)久的(de)(de)(de)(de)'我(wo)，在(zai)即將(jiang)小學畢業(ye)之(zhi)際，出于對母校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)和感激，特向學校(xiao)(xiao)提出幾點建議(yi)如下：

　　（1）將老師用的(de)(de)黑(hei)板(ban)改成白(bai)(bai)板(ban)。擦黑(hei)板(ban)的(de)(de)時候，粉筆灰(hui)在(zai)空中翩(pian)翩(pian)起舞，會對老師和(he)同學們的(de)(de)身(shen)體造成一(yi)定(ding)的(de)(de)傷害。如(ru)果使用白(bai)(bai)板(ban)，用水彩筆在(zai)上面寫(xie)字(zi)，就(jiu)一(yi)點(dian)灰(hui)塵也(ye)沒有了。

　　（2）在(zai)樓道里和(he)校(xiao)園里多(duo)設一(yi)些(xie)垃圾(ji)(ji)桶。一(yi)些(xie)同學(xue)本不想污(wu)染(ran)環境，但(dan)剛吃完了東西，手里拿著食(shi)品(pin)包裝袋，準備扔進(jin)垃圾(ji)(ji)桶，但(dan)一(yi)看垃圾(ji)(ji)桶在(zai)離這兒(er)至少還有(you)500米的(de)地方，也就望而卻(que)步，隨手將塑料袋扔在(zai)了地上。

　　（3）不(bu)要(yao)在(zai)(zai)學校大(da)(da)會(hui)(hui)(hui)上(shang)，集體教育愛(ai)護校園(yuan)環境，像(xiang)這類事情(qing)應該放(fang)到班會(hui)(hui)(hui)課上(shang)來(lai)講(jiang)，在(zai)(zai)大(da)(da)會(hui)(hui)(hui)上(shang)，至(zhi)少有(you)40%的同學沒有(you)集中精力，在(zai)(zai)這樣的狀態下講(jiang)如何保護環境，起不(bu)到什么(me)作用，但在(zai)(zai)班會(hui)(hui)(hui)課上(shang)講(jiang)就不(bu)一(yi)樣了，每一(yi)個班60人左右，大(da)(da)家的精力相對(dui)來(lai)說比(bi)較集中，效(xiao)果(guo)就肯定(ding)會(hui)(hui)(hui)比(bi)在(zai)(zai)大(da)(da)會(hui)(hui)(hui)上(shang)宣傳(chuan)效(xiao)果(guo)好(hao)了。

　　（4）愛護環境方面，希(xi)望同學們能做到以下幾點：

　　1、不要隨便撕(si)毀本(ben)子，浪費(fei)紙張，這樣(yang)可以節約森(sen)林資源(yuan)。

　　2、出門時不(bu)要忘記關燈，每天節約一度電。

　　3、洗完(wan)手以后請(qing)立即關閉水龍頭(tou)。

　　4、愛(ai)護樹(shu)木花草(cao)、不要(yao)隨(sui)便(bian)采(cai)摘花草(cao)樹(shu)枝玩。

　　5、少用塑料袋，減輕白色污染。

　　6、少(shao)用一次性筷子(zi)，減輕森林(lin)資源匱乏(fa)。

　　（5）紀律方(fang)面(mian)。沒有(you)規矩，不成方(fang)園"，對遵(zun)守(shou)紀律的(de)同學(xue)進行獎勵(li)和表揚；可(ke)以建立一(yi)個“紀律表”，如(ru)果同學(xue)們一(yi)個星期內都遵(zun)守(shou)課堂紀律的(de)話，就可(ke)以獎勵(li)一(yi)顆星星貼(tie)在(zai)上(shang)面(mian)，鼓勵(li)其它(ta)沒有(you)貼(tie)到星星的(de)同學(xue)繼(ji)續努力。

　　（6）開放學(xue)校圖書(shu)館。什么時候借書(shu)都行，這樣我們就能(neng)(neng)在(zai)書(shu)的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書(shu)的，就給予相應處罰(fa)。這樣，同學(xue)們既能(neng)(neng)在(zai)讀書(shu)中學(xue)到知識，又(you)能(neng)(neng)養成愛護書(shu)本的好(hao)習(xi)慣，兩全其美。

　　（7）在(zai)校(xiao)園里多(duo)栽樹種草養花(hua)。最好(hao)在(zai)每個教(jiao)室(shi)、辦(ban)公室(shi)都放(fang)置(zhi)幾盆鮮花(hua)，這樣不僅可以美化環(huan)境(jing)，讓師生(sheng)呼吸到清新(xin)的空氣，還(huan)便(bian)于師生(sheng)愉快的工作學習，讓我們(men)的學校(xiao)更“年輕漂亮”。

　　（8）多開展一些豐(feng)富多彩(cai)的課外活(huo)動。同(tong)(tong)學們(men)的創(chuang)新精神和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力，是靠豐(feng)富多彩(cai)的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動來(lai)實(shi)(shi)(shi)現的。比如：“演講比賽、作文比賽、辯論會，唱歌、跳舞、輪(lun)滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等”，讓同(tong)(tong)學們(men)玩得高興，學的快(kuai)樂(le)，使(shi)整(zheng)個校園沉浸在一片(pian)歡(huan)樂(le)的海洋之中。

　　（9）在升(sheng)旗、做操、放學等上(shang)下(xia)(xia)(xia)樓(lou)(lou)，學生較多(duo)時，有(you)專(zhuan)人維持秩序，不(bu)讓(rang)(rang)樓(lou)(lou)道擁(yong)擠、造成堵塞。如果可以的(de)(de)話，把大家上(shang)下(xia)(xia)(xia)樓(lou)(lou)的(de)(de)時間錯(cuo)開，讓(rang)(rang)樓(lou)(lou)上(shang)的(de)(de)先下(xia)(xia)(xia)，下(xia)(xia)(xia)完以后，樓(lou)(lou)下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)再走。這樣，樓(lou)(lou)道就會寬松許(xu)多(duo)，不(bu)容易發生意(yi)外(wai)事(shi)故。

　　（10）在學(xue)校(xiao)設置(zhi)校(xiao)長信(xin)箱，這(zhe)樣就能隨時聽到老師和同學(xue)們的真正聲音了(le)。

　　這(zhe)就(jiu)是我的(de)(de)建(jian)(jian)議(yi)(yi)，或許它(ta)可(ke)能那么地不成熟，幼(you)稚，但這(zhe)都是我在六年的(de)(de)小學(xue)生活中(zhong)發(fa)現的(de)(de)一個(ge)個(ge)漏洞，望校(xiao)長您能從百(bai)忙之中(zhong)抽出時(shi)間來，看一看，讀一讀，采納好的(de)(de)建(jian)(jian)議(yi)(yi)，這(zhe)就(jiu)是我寫下它(ta)們的(de)(de)意義和(he)初衷了。

　　建議人：

　　時間：

給學校的一封建議書14

敬愛的校長：

　　您(nin)好！我是七《2》班的一名學生。

　　現在，我們的(de)學(xue)校開展得很好，電腦室、自(zi)然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的(de)學(xue)校，老師(shi)也是(shi)經過(guo)精挑細選(xuan)才(cai)進來的(de)，所以，大家(jia)在這(zhe)里(li)學(xue)習(xi)得也很輕松、愉(yu)快。但是(shi)，作為學(xue)校和老師(shi)，工作都不會十(shi)全(quan)十(shi)美(mei)的(de)。因此，我在這(zhe)兒給學(xue)校提(ti)幾項建議：

　　一(yi)、我們學校廁所(suo)的(de)便溝里很不(bu)干凈(jing)，雖然有一(yi)些(xie)定時沖(chong)水的(de)裝(zhuang)置(zhi)，但不(bu)沖(chong)水時會(hui)(hui)很臭(chou)，這樣給人的(de)感(gan)覺(jue)會(hui)(hui)很不(bu)衛生。因此我建議學校應在安裝(zhuang)一(yi)些(xie)手(shou)動沖(chong)水裝(zhuang)置(zhi)，讓(rang)同學們上(shang)完廁所(suo)沖(chong)水，以(yi)便讓(rang)我們的(de)廁所(suo)更加衛生。

　　二、將圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)開放(fang)，想借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)同學可(ke)以(yi)辦理“借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)卡〞，在(zai)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)里可(ke)增派(pai)幾名管理員，檢查監督(du)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)情況，還可(ke)以(yi)在(zai)同學們中調查一(yi)下(xia)大家(jia)喜(xi)歡哪種書(shu)(shu)(shu)(shu)，再(zai)去買(mai)一(yi)些回來(lai)，這樣既開闊(kuo)了(le)我(wo)(wo)們的(de)視野，又培養了(le)我(wo)(wo)們愛書(shu)(shu)(shu)(shu)、護書(shu)(shu)(shu)(shu)及遵紀守(shou)法的(de).意識，真是一(yi)舉兩得啊！三、我(wo)(wo)們學校(xiao)操場的(de)面積很大，但(dan)是供我(wo)(wo)們娛樂的(de)器械(xie)太少了(le)。因此(ci)我(wo)(wo)建議學校(xiao)再(zai)購置一(yi)些健身器材以(yi)便讓我(wo)(wo)們的(de)身體更加強壯。

　　四、我們學(xue)校(xiao)(xiao)的電腦(nao)室已經沒有用了(le)！我們的學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)質量已經很好了(le)。但(dan)是我還是想讓學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展電腦(nao)課，畢竟現在是21世紀，信息是最重(zhong)要的。因此我建(jian)議(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)再購(gou)置一些電腦(nao)來(lai)彌補缺乏

　　五、多派(pai)人手管理(li)樓(lou)梯口，特別是在升旗、做操上下(xia)樓(lou)時，維持秩序(xu)，不讓樓(lou)道擁擠、造成(cheng)堵塞。如果可以(yi)(yi)的話，把大家上下(xia)樓(lou)的時間錯(cuo)開，讓樓(lou)上的先(xian)下(xia)，下(xia)完以(yi)(yi)后，樓(lou)下(xia)的再走。這(zhe)樣(yang)，樓(lou)道就會寬松許(xu)多，不容易發生(sheng)意外事故(gu)。

　　六、閱覽室的(de)門總(zong)是關著(zhu)，我認(ren)為學校要多(duo)購(gou)置一些課(ke)外(wai)書籍(ji)，在中午(wu)時分對高(gao)年(nian)級(ji)學生開放，使(shi)高(gao)年(nian)級(ji)的(de)學生能吸收(shou)多(duo)點課(ke)外(wai)知識。

　　尊敬(jing)的校長，如(ru)果您(nin)覺(jue)得(de)我的建議有什(shen)么不妥(tuo)請(qing)您(nin)指出(chu)。如(ru)果覺(jue)得(de)合理希(xi)望您(nin)能(neng)采(cai)納！

xxx

給學校的一封建議書15

尊敬的校長：

　　您好！

　　我(wo)離小學畢業(ye)不遠了，小學中(zhong)的(de)(de)生活那么(me)的(de)(de)有趣，又是那么(me)的(de)(de)難忘。在我(wo)快畢業(ye)之前，想(xiang)提(ti)這(zhe)兩個小小的(de)(de)建議，希望學校采納：

　　1、能為學生(sheng)們(men)上有(you)關(guan)安(an)全的一節課，增(zeng)強學生(sheng)的安(an)全意識。

　　2、加強對高年級(ji)學生有關(guan)看課外(wai)書的(de)正確引導。

　　在一(yi)(yi)次上(shang)學(xue)的(de)(de)途(tu)中，我看(kan)見馬路上(shang)的(de)(de)一(yi)(yi)輛大客(ke)(ke)車(che)正在行駛(shi)，一(yi)(yi)位(wei)(wei)(wei)(wei)我們(men)中心小(xiao)學(xue)的(de)(de)學(xue)生(sheng)為(wei)了(le)能(neng)快點地過到(dao)對(dui)面，就離大客(ke)(ke)車(che)大約3米距離沖過了(le)馬路，那輛大客(ke)(ke)車(che)因為(wei)行駛(shi)較快，看(kan)見有路人就緊急剎車(che)，那位(wei)(wei)(wei)(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)剛(gang)才(cai)的(de)(de)做法是很危(wei)險的(de)(de)，如果那位(wei)(wei)(wei)(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)走(zou)慢(man)了(le)，客(ke)(ke)車(che)司機沒看(kan)見那位(wei)(wei)(wei)(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)，那位(wei)(wei)(wei)(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)后(hou)果可能(neng)會(hui)(hui)頭破血流，更嚴重(zhong)的(de)(de)可能(neng)會(hui)(hui)終身殘廢(fei)。安全，不單只是交通(tong)安全，還有用火安全，人身安全等(deng)等(deng)，近年(nian)來，大瀝發(fa)生(sheng)過許多(duo)血的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)，這些教(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)是極為(wei)深(shen)刻的(de)(de)，作為(wei)一(yi)(yi)位(wei)(wei)(wei)(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)，應(ying)該意(yi)識到(dao)安全的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，而作為(wei)一(yi)(yi)間(jian)學(xue)校，更加應(ying)該教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，讓學(xue)生(sheng)的(de)(de)安全意(yi)識逐步提高(gao)。

　　在我(wo)(wo)(wo)們身邊，我(wo)(wo)(wo)經常可(ke)以(yi)看到我(wo)(wo)(wo)們班的同(tong)學拿著什么(me)《幻城》、《帥小子傳奇(qi)》、《我(wo)(wo)(wo)為歌狂》不(bu)但是女同(tong)學，男同(tong)學也有看一(yi)些(xie)(xie)(xie)暴力的武打片，一(yi)些(xie)(xie)(xie)游戲的攻擊方法等(deng)等(deng)，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)書(shu)(shu)(shu)都(dou)(dou)是屬于(yu)成熟的.書(shu)(shu)(shu)籍，對我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)個(ge)年(nian)(nian)齡(ling)的階段(duan)還不(bu)合適，我(wo)(wo)(wo)們應該看一(yi)些(xie)(xie)(xie)《十萬個(ge)為什么(me)》、《101個(ge)科(ke)學家》這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)才合適我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)個(ge)年(nian)(nian)齡(ling)階段(duan)的學生看。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)們都(dou)(dou)去看一(yi)些(xie)(xie)(xie)不(bu)健康的或不(bu)宜(yi)身心的書(shu)(shu)(shu)，那就會(hui)害了(le)學生。對于(yu)那些(xie)(xie)(xie)把人引入歧途(tu)的書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)們一(yi)定要提高警惕！菲爾丁(ding)曾經說過：不(bu)好(hao)(hao)的書(shu)(shu)(shu)，像不(bu)好(hao)(hao)的朋友一(yi)樣，可(ke)能(neng)會(hui)把你(ni)(ni)害了(le)。的確，我(wo)(wo)(wo)們應該讀一(yi)本好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)，叫個(ge)好(hao)(hao)朋友，它將把你(ni)(ni)帶進書(shu)(shu)(shu)的殿堂！希(xi)望學校能(neng)教育一(yi)下看這(zhe)(zhe)類書(shu)(shu)(shu)的同(tong)學，否則，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)同(tong)學就會(hui)越陷越深。

　　以上是我(wo)提的(de)兩個意見(jian)，如果覺得好的(de)話(hua)就希望(wang)學校能夠。

　　祝您工作順利！

建議人：xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日

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