收獲的作文

時(shi)間：2024-10-07 17:13:05 收獲我要投稿

實用的收獲的作文精選（8篇）

　　在平平淡淡的(de)(de)日常中，大(da)家(jia)(jia)最不(bu)陌生的(de)(de)就是作文了吧，借助作文可以(yi)提高(gao)我們的(de)(de)語言組織能力。你知道作文怎樣才(cai)能寫的(de)(de)好嗎？以(yi)下(xia)是小編(bian)整(zheng)理的(de)(de)收獲的(de)(de)作文8篇，歡(huan)迎大(da)家(jia)(jia)分享。

實用的收獲的作文精選（8篇）

收獲的作文篇1

　　當我(wo)提筆寫下這個題目，當我(wo)迎著(zhu)清晨的(de)(de)(de)朝陽走在(zai)(zai)來考場的(de)(de)(de)路上，當我(wo)背著(zhu)行(xing)囊(nang)在(zai)(zai)老師祝福的(de)(de)(de)目光(guang)里(li)走出校(xiao)園，我(wo)就在(zai)(zai)開始和我(wo)的(de)(de)(de)初中生活(huo)說“再見”。不長不短的(de)(de)(de)三(san)年(nian)，我(wo)在(zai)(zai)這里(li)收獲(huo)看什么？當這個分離的(de)(de)(de)夏天如期而至，我(wo)想(xiang)曬曬我(wo)的(de)(de)(de)收獲(huo)。

　　最后一次徜徉(yang)在綠蔭環繞，香氣氤氳的(de)(de)(de)校園(yuan)，我(wo)(wo)發現，我(wo)(wo)帶不走(zou)(zou)(zou)這里的(de)(de)(de)一切，校園(yuan)帶不走(zou)(zou)(zou)，操場帶不走(zou)(zou)(zou)，食堂帶不走(zou)(zou)(zou)。但我(wo)(wo)能帶走(zou)(zou)(zou)“敦睦至善，篤學致遠”的(de)(de)(de)一中精(jing)(jing)神。就是這種(zhong)精(jing)(jing)神，讓(rang)我(wo)(wo)有一個充(chong)滿夢想，用善良、勤奮(fen)做底色的(de)(de)(de)青春。我(wo)(wo)用這種(zhong)精(jing)(jing)神支撐我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想，讓(rang)我(wo)(wo)有勇氣和(he)力(li)量(liang)戰勝路上(shang)的(de)(de)(de)一切艱險，我(wo)(wo)用這種(zhong)精(jing)(jing)神支撐我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想，讓(rang)我(wo)(wo)有韌勁和(he)耐力(li)打敗(bai)路上(shang)一切孤寂，我(wo)(wo)用這種(zhong)精(jing)(jing)神支撐我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想，讓(rang)我(wo)(wo)有熱情和(he)智慧(hui)踏平路上(shang)一切阻礙。

　　敦(dun)睦(mu)至善，篤學(xue)致遠，我(wo)(wo)(wo)將帶著這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)logo，大(da)步走向人(ren)生的(de)(de)(de)(de)輝煌。最后(hou)一(yi)次站在(zai)(zai)(zai)溫柔的(de)(de)(de)(de)、霸氣的(de)(de)(de)(de)、嬌(jiao)小的(de)(de)(de)(de)、高(gao)大(da)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)面前，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)，我(wo)(wo)(wo)帶不走你(ni)。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)能帶走你(ni)那句(ju)“將來的(de)(de)(de)(de)你(ni)一(yi)定會感激現(xian)在(zai)(zai)(zai)拼命(ming)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己”。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)入(ru)校(xiao)時見面會上說的(de)(de)(de)(de)話(hua)。你(ni)讓一(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中種下了奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)種子(zi)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)學(xue)習遇到瓶頸，頹(tui)廢(fei)懶散時說的(de)(de)(de)(de)話(hua)。你(ni)讓一(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)在(zai)(zai)(zai)困境中開出(chu)希望的(de)(de)(de)(de)花。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)你(ni)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)青春期迷茫叛逆是(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)，你(ni)讓一(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)在(zai)(zai)(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)`轉折點峰回路轉，懸崖勒馬。老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)將用這(zhe)(zhe)句(ju)話(hua)做我(wo)(wo)(wo)夢想的(de)(de)(de)(de)翅(chi)膀(bang)，搏擊人(ren)生，宏(hong)圖一(yi)展。最后(hou)一(yi)次和同學(xue)們(men)毫無(wu)顧忌的(de)(de)(de)(de)說說話(hua)。我(wo)(wo)(wo)發現(xian)，我(wo)(wo)(wo)帶不走你(ni)們(men)。

　　但(dan)是我(wo)(wo)能(neng)帶走(zou)成成的(de)(de)踏實，我(wo)(wo)能(neng)帶走(zou)輝輝的(de)(de)勤奮，我(wo)(wo)能(neng)帶走(zou)燈盞的(de)(de)熱情，我(wo)(wo)能(neng)帶走(zou)寧(ning)寧(ning)的(de)(de)開(kai)朗自信。是你們在我(wo)(wo)青(qing)(qing)春的(de)(de)路上(shang)，用青(qing)(qing)春相(xiang)伴，扶持(chi)提攜我(wo)(wo)演(yan)繹一個完美的(de)(de)青(qing)(qing)春角色。

　　同學們(men)，我(wo)將帶著祝福上路(lu)，莫愁前路(lu)無知己，默默關注(zhu)默默行。相(xiang)遇在(zai)秋(qiu)天(tian)(tian)，分離在(zai)夏天(tian)(tian)。在(zai)我(wo)初中生活結(jie)束的(de)時候，我(wo)收(shou)拾一下(xia)我(wo)的(de)行囊(nang)，原來我(wo)有(you)這么多收(shou)獲。我(wo)的(de)學校(xiao)，我(wo)的(de)老師，我(wo)的(de)同學們(men)！

　　我還沒有(you)放下筆(bi)，此(ci)時(shi)我還是一中(zhong)的學生，讓我深(shen)情感謝帶給(gei)我收獲的你們！

收獲的作文篇2

　　收獲(huo)的產生(sheng)來自于勞(lao)動的勤奮，而(er)辛勤耕作(zuo)往往促成收獲(huo)。

　　一

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)叫藍，是(shi)一名(ming)性格內(nei)向，孤(gu)僻高傲的(de)(de)(de)中學生。每天在(zai)私人保鏢(biao)的(de)(de)(de)護送下漫步在(zai)上學途中，在(zai)路(lu)人詫異的(de)(de)(de)表(biao)情(qing)里(li)，趾高氣(qi)揚地進出校門(men)。當(dang)然，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)績也一直名(ming)列前茅，同(tong)桌小(xiao)A經(jing)常說：“如果藍是(shi)太陽，那么老師就是(shi)地球(qiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們就只能充當(dang)水星(xing)火(huo)星(xing)的(de)(de)(de)角色。”自此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)心里(li)自我(wo)(wo)(wo)(wo)尊貴的(de)(de)(de)架子更高了！我(wo)(wo)(wo)(wo)卻沒有一個可以交流的(de)(de)(de)朋友，生活平(ping)淡如白開(kai)水。

　　二

　　我(wo)是(shi)翎蕁，藍(lan)的(de)(de)班主(zhu)任(ren)。藍(lan)是(shi)一位有(you)(you)見識，聰明好學(xue)的(de)(de)女孩子(zi)，但在與她(ta)(ta)交談的(de)(de)過程中(zhong)，卻發(fa)(fa)現(xian)她(ta)(ta)字句尖銳，冷不(bu)防(fang)地會被她(ta)(ta)取笑(xiao)。這讓(rang)我(wo)想起(qi)了自己的(de)(de)孩子(zi)，他又(you)何嘗不(bu)是(shi)因(yin)為目中(zhong)無人而只能(neng)一直處于大公司的(de)(de)底層(ceng)呢？為了彌補(bu)我(wo)的(de)(de)孩子(zi)，也避免同(tong)樣的(de)(de)命運降臨到藍(lan)的(de)(de)身上。終于有(you)(you)一次，我(wo)因(yin)為她(ta)(ta)的(de)(de)態度，從(cong)而借(jie)題(ti)發(fa)(fa)揮(hui)訓斥了她(ta)(ta)，她(ta)(ta)哭得(de)很兇，眼睛也紅腫了，但我(wo)還是(shi)咬咬牙，決心(xin)讓(rang)她(ta)(ta)碰(peng)(peng)壁，碰(peng)(peng)醒她(ta)(ta)，讓(rang)她(ta)(ta)看到妄(wang)自尊大下的(de)(de)平庸。

　　三

　　那一(yi)次，班(ban)導一(yi)反常(chang)態地(di)斥責我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)是，當時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)是頭腦中“轟”地(di)一(yi)下涌上(shang)心頭，思(si)維(wei)一(yi)片空白(bai)；后(hou)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)定(ding)心思(si)考(kao)，發現(xian)(xian)自(zi)己(ji)確實錯了(le)(le)：從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)出生到(dao)(dao)13歲，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)接受了(le)(le)很好的(de)(de)教育(yu)，卻也養成了(le)(le)驕傲(ao)自(zi)大的(de)(de)壞習性。班(ban)導的(de)(de)批(pi)評可謂是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)生中莫(mo)大的(de)(de)精神財富，她(ta)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)了(le)(le)金(jin)錢和(he)地(di)位換不(bu)來(lai)的(de)(de)東西(xi)，助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)了(le)(le)自(zi)己(ji)不(bu)能居高(gao)臨下，控制他人(ren)的(de)(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動(dong)。從此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)完全放下了(le)(le)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)尊重的(de)(de)架子，與(yu)同學(xue)平(ping)等和(he)睦地(di)相處，直到(dao)(dao)現(xian)(xian)在，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)發現(xian)(xian)，自(zi)己(ji)并不(bu)孤獨，原來(lai)還有(you)(you)這么(me)多人(ren)關心愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。班(ban)導似乎也為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)改變(bian)而高(gao)興，仔細觀(guan)察，她(ta)那眼睛閃(shan)爍著迷人(ren)的(de)(de)光芒，這是平(ping)常(chang)所沒有(you)(you)的(de)(de)。看來(lai)，班(ban)導還有(you)(you)什么(me)事瞞著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)！

　　四

　　藍不可能(neng)看不出來吧！那份光芒是(shi)某種來源于收(shou)獲(huo)的(de)快(kuai)樂(le)。那份快(kuai)樂(le)是(shi)雙重的(de)，一方面藍敞開心扉，奉獻了自己的(de)真心，所以她生活在(zai)友情編織的(de)`安(an)全網中(zhong)，這是(shi)她的(de)收(shou)獲(huo)；而我則(ze)通過(guo)改變藍，很(hen)大程度(du)上彌補了自己的(de)過(guo)失，這是(shi)我無法忘(wang)懷(huai)的(de)收(shou)獲(huo)。

　　一(yi)滴(di)水浸濕的(de)(de)(de)一(yi)方土地，會(hui)孕育出(chu)一(yi)代茁壯的(de)(de)(de)莊稼；一(yi)簇陽光投射(she)的(de)(de)(de)一(yi)處角落，就(jiu)會(hui)賦予它們一(yi)絲溫馨；而暖人心(xin)海的(de)(de)(de)愛灑遍的(de)(de)(de)地方，就(jiu)會(hui)收獲雙(shuang)重喜(xi)悅(yue)，所以，人們啊(a)，不要吝嗇(se)伸出(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)雙(shuang)手，因為(wei)，有時在為(wei)他人掃清前方的(de)(de)(de)障礙時，也(ye)是在為(wei)自己(ji)鋪(pu)路。

收獲的作文篇3

　　在(zai)涼涼的秋風中，我(wo)們興致勃勃地來到中山植物園。

　　中山(shan)植物園大(da)極了，真讓我(wo)大(da)飽眼(yan)福。各種(zhong)植物自然(ran)是(shi)(shi)名目(mu)繁多，令人(ren)(ren)目(mu)不(bu)暇接，可讓我(wo)印(yin)象深刻(ke)的要(yao)數仙(xian)人(ren)(ren)掌(zhang)(zhang)植物，仙(xian)人(ren)(ren)掌(zhang)(zhang)植物是(shi)(shi)個大(da)家族(zu)，它的成員(yuan)至少在兩千種(zhong)以上，它的.故鄉在美(mei)洲(zhou)和非洲(zhou)，仙(xian)人(ren)(ren)掌(zhang)(zhang)有奇(qi)形(xing)怪狀(zhuang)的莖，鮮(xian)艷的花(hua)加上銳利(li)的毛刺，使人(ren)(ren)望而生(sheng)畏。但(dan)讓人(ren)(ren)驚奇(qi)的是(shi)(shi)它們花(hua)的色彩不(bu)僅有綠色，還有紅、黃、藍、紫等各種(zhong)顏色，各種(zhong)顏色的仙(xian)人(ren)(ren)掌(zhang)(zhang)組(zu)合在一起，宛如一段(duan)五彩錦緞那樣艷麗奪目(mu)。

　　我喜歡仙(xian)人掌，因為即使在惡(e)劣的環境中，仍(reng)然具(ju)有頑(wan)強的生命力(li)，堅韌(ren)的性格(ge)，值得我向它學(xue)習。

收獲的作文篇4

　　夕陽(yang)西(xi)下的時候，我往窗外(wai)不(bu)經意的一瞥：金色的陽(yang)光鋪滿(man)了大地，一縷金色的陽(yang)光打到本子上，腦海中(zhong)當(dang)即(ji)跳出(chu)幾個(ge)字(zi)符(fu)：收獲一份燦爛。

　　看(kan)到窗(chuang)外的(de)陽光撫摸著(zhu)整個大地，心(xin)中有一(yi)份說不(bu)出的(de)快(kuai)樂。回(hui)望初中的(de)這條路是如此坎坷，讓我經歷了生活中的(de)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)，直到今(jin)天，我才發現陰雨(yu)之(zhi)后是一(yi)條充滿陽光的(de)道路。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有(you)人能隨隨便便成功。”帶著些(xie)許驕傲(ao)與(yu)自(zi)負，我(wo)跨入了(le)初中(zhong)大(da)門。第一次(ci)(ci)月(yue)考(kao)后，我(wo)才(cai)懂得了(le)什(shen)么叫(jiao)天外(wai)有(you)天，人外(wai)有(you)人。如此差的(de)(de)(de)成績，猶如一盆(pen)冷水潑到(dao)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)頭(tou)上。一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)，讓(rang)我(wo)屢次(ci)(ci)跌進了(le)情緒(xu)的(de)(de)(de)低谷。自(zi)卑的(de)(de)(de)藤蔓(man)竟悄悄爬上了(le)我(wo)的(de)(de)(de)心頭(tou)。從此我(wo)的(de)(de)(de)世界(jie)仿佛蒙(meng)上了(le)一層(ceng)霧(wu)嵐，似乎整個世界(jie)都是(shi)霧(wu)蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)(de)。

　　面對我(wo)的淚(lei)眼，父(fu)親意味(wei)深長(chang)地說了(le)一句話：“失(shi)敗(bai)只是為了(le)讓成功更(geng)輝煌”。那天晚上(shang)，窗(chuang)外的雨聲淅(xi)淅(xi)瀝瀝，父(fu)親的教誨依然在(zai)耳邊回響著。我(wo)在(zai)心里暗(an)下決心，一定要(yao)努力，要(yao)讓別人對我(wo)刮目相(xiang)看。從此，老師手中的試卷便如冬(dong)日的陽光(guang)，驅除了(le)我(wo)心中的寒冷(leng)。

　　一(yi)次月(yue)考，我(wo)(wo)只考了(le)年級九十九名(ming)，我(wo)(wo)難過(guo)(guo)極了(le)。似乎老天也(ye)(ye)在和我(wo)(wo)作對，天陰沉沉的，像(xiang)打(da)翻了(le)的黑墨。無情(qing)的寒(han)風把(ba)我(wo)(wo)心(xin)中僅(jin)存(cun)的`一(yi)絲(si)信心(xin)也(ye)(ye)刮走了(le)。不一(yi)會，紅豆(dou)般大(da)小的雨滴從天空中落下來(lai)，嘩嘩的雨聲(sheng)把(ba)我(wo)(wo)攪得(de)心(xin)煩意(yi)亂。就(jiu)當金豆(dou)豆(dou)馬上(shang)滾落下來(lai)的時候，內心(xin)深處(chu)有一(yi)個聲(sheng)音告訴我(wo)(wo)：“孩子，不要哭泣，不要傷心(xin)，快樂的日子即將來(lai)臨(lin)，要相信，天空不可能永遠烏云(yun)密布(bu)，風雨過(guo)(guo)后總會迎來(lai)彩虹。努力吧(ba)！付出(chu)多少就(jiu)能收獲(huo)多少。”雨慢(man)慢(man)變(bian)小了(le)，一(yi)輪鮮紅的太陽破云(yun)而出(chu)。

　　我開始努力。

　　當老師(shi)拿著試卷又一次(ci)走進教室，我(wo)們四目交匯。一剎(cha)那，心中涌起一腔喜悅。——我(wo)從老師(shi)的臉上(shang)看(kan)到了太陽的顏色。

收獲的作文篇5

　　“一二一，一二一”，隨(sui)著這鏗鏘有力(li)的口號。我們全體(ti)五(wu)年(nian)(nian)級同學，滿懷著斗志，來到了上城(cheng)區少(shao)年(nian)(nian)軍(jun)校。今天下午主要的內容是長途拉練，六個班要一起并肩作戰(zhan)，走12公里(li)的山(shan)路，這可是對我們的一個考(kao)驗，看誰能堅持到底(di)，戰(zhan)勝自己。

　　出發前，我們每位(wei)同學(xue)都發到了(le)一個(ge)蘋(pin)果(guo)，同學(xue)們都非(fei)常奇怪，為什么還要發一個(ge)蘋(pin)果(guo)，難(nan)道是拿來(lai)吃的(de)(de)嗎？軍校(xiao)的(de)(de)楊校(xiao)長給他(ta)起了(le)一個(ge)名(ming)字，叫(jiao)“蘋(pin)果(guo)的(de)(de)誘惑”，一聽這個(ge)名(ming)字，大家都知道了(le)，原來(lai)這小(xiao)小(xiao)的(de)(de)蘋(pin)果(guo)是拿來(lai)誘惑我們的(de)(de).，不能吃的(de)(de)。

　　下午，教官(guan)帶領著我們，登(deng)上(shang)鳳凰山。中(zhong)途，我們還(huan)做(zuo)了一(yi)個有趣(qu)的(de)游戲——找(zhao)地雷(lei)。六個班的(de)同學一(yi)起在山上(shang)的(de)一(yi)塊(kuai)空地上(shang)找(zhao)紙片地雷(lei)，津津有味，好(hao)玩(wan)極了！我一(yi)共找(zhao)到了10張，厲害吧！

　　登(deng)鳳凰山(shan)時(shi)，大家都(dou)筋疲力(li)盡，我(wo)(wo)聽到好多(duo)同學說：“好累啊，我(wo)(wo)的(de)腳(jiao)酸死(si)了(le)。”我(wo)(wo)還(huan)聽到一(yi)位(wei)同學說：“再累也不能(neng)吃(chi)蘋(pin)果(guo)，一(yi)定(ding)要堅持到底(di)。”我(wo)(wo)聽了(le)以后(hou)想(xiang)(xiang)(xiang)著：先有甜，再有苦。想(xiang)(xiang)(xiang)著想(xiang)(xiang)(xiang)著，我(wo)(wo)做出(chu)了(le)一(yi)個奇怪的(de)舉動：我(wo)(wo)把放在口袋里的(de)蘋(pin)果(guo)拿了(le)出(chu)來，聞了(le)聞，又放回去。哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)，其實我(wo)(wo)是想(xiang)(xiang)(xiang)聞蘋(pin)果(guo)的(de)香(xiang)味，聞到這(zhe)香(xiang)味，肯定(ding)非常想(xiang)(xiang)(xiang)吃(chi)了(le)，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)讓蘋(pin)果(guo)成為我(wo)(wo)的(de)動力(li)。

　　最后，我們(men)靠著自己的(de)毅力，持到了最后，圓滿結束了任務，也(ye)好好地鍛煉自己的(de)身體。我們(men)回到教室后，把蘋果吃(chi)了，真(zhen)是先有(you)苦，后有(you)甜(tian)。

收獲的作文篇6

　　生活(huo)是公平的(de)，你付(fu)出(chu)(chu)什么(me)，你就收(shou)(shou)獲(huo)(huo)什么(me)：付(fu)出(chu)(chu)一(yi)種(zhong)心態，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)種(zhong)思想；付(fu)出(chu)(chu)一(yi)種(zhong)思想，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)種(zhong)行(xing)動；付(fu)出(chu)(chu)一(yi)種(zhong)行(xing)動，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)種(zhong)習慣；付(fu)出(chu)(chu)一(yi)種(zhong)習慣，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)種(zhong)命運。或許(xu)付(fu)出(chu)(chu)與收(shou)(shou)獲(huo)(huo)不一(yi)定會像速度與路(lu)程那樣成(cheng)正比，但我一(yi)直(zhi)堅信并可(ke)以肯定地說(shuo)：“沒有付(fu)出(chu)(chu)過的(de)人就注(zhu)定會一(yi)無所得！”

　　當我們在人(ren)生(sheng)的(de)旅途(tu)中，我們傾聽著(zhu)愛(ai)的(de)協(xie)奏(zou)曲，聞著(zhu)真(zhen)情的(de)芳香，感動于他人(ren)關(guan)懷(huai)與(yu)祝福的(de)真(zhen)摯，收(shou)獲著(zhu)無盡的(de)祈(qi)禱(dao)與(yu)企盼。呀呀學語的(de)孩(hai)童，在父母(mu)愛(ai)的(de)扶持下，勇敢而堅毅地邁出了(le)人(ren)生(sheng)的(de)第一步；成長(chang)中的(de)少年(nian)，淋浴在父母(mu)愛(ai)的(de)大(da)傘下，幸福成長(chang)。為此，我收(shou)獲了(le)親情！

　　當你(ni)(ni)(ni)走進大自(zi)然，與山山水水共度(du)一刻的時候，你(ni)(ni)(ni)會覺(jue)得這里(li)的空(kong)氣如此清(qing)新，這里(li)的魚(yu)蟲(chong)鳥(niao)獸如此的和藹。望著(zhu)潺潺的流(liu)水，魚(yu)兒的自(zi)由自(zi)在，望著(zhu)晴朗的天空(kong)，鳥(niao)兒的無憂(you)無慮，望著(zhu)茂(mao)密的樹林，小(xiao)鹿的歡快(kuai)灑(sa)脫，你(ni)(ni)(ni)不免陷入了沉(chen)思(si)，想和它們一樣不受拘束。為此，你(ni)(ni)(ni)收獲(huo)了瀟灑(sa)。

　　當你(ni)(ni)(ni)和最要(yao)好的(de)朋友(you)在一(yi)起的(de)時(shi)(shi)候，你(ni)(ni)(ni)會覺得這個(ge)世(shi)界很美好，處處充滿(man)了溫情，望著朋友(you)憂愁的(de)臉，你(ni)(ni)(ni)會用盡全身(shen)的(de)力氣，付出所有的(de).代(dai)價去為朋友(you)添上一(yi)個(ge)笑(xiao)(xiao)臉，綴(zhui)上一(yi)朵花(hua)兒，為此(ci)，你(ni)(ni)(ni)收獲了快樂；看著朋友(you)微笑(xiao)(xiao)的(de)臉，你(ni)(ni)(ni)會全身(shen)心(xin)投入到朋友(you)的(de)幸福(fu)中，與朋友(you)一(yi)同(tong)分享幸福(fu)的(de)時(shi)(shi)光，為此(ci)，你(ni)(ni)(ni)收獲了幸福(fu)。

　　也許曾(ceng)經(jing)的(de)(de)拼(pin)搏，收(shou)獲總是寥寥；堅韌與執著，結(jie)局未(wei)必(bi)稱心(xin)。但只(zhi)(zhi)要(yao)你努(nu)力了(le)，哪怕(pa)只(zhi)(zhi)收(shou)到干癟的(de)(de)谷粒，也是自(zi)己(ji)(ji)勞動所得，依(yi)然高興。我們可以坦然接受失敗，但無法面對心(xin)靈的(de)(de)懦弱，拒絕了(le)奮斗和堅持(chi)，又(you)怎能保持(chi)完整(zheng)的(de)(de)自(zi)我？我們扭轉(zhuan)不(bu)了(le)世界，但只(zhi)(zhi)要(yao)努(nu)力，我們總可以改變自(zi)己(ji)(ji)。只(zhi)(zhi)要(yao)做著自(zi)己(ji)(ji)喜歡(huan)的(de)(de)事(shi)情(qing)，追隨著內心(xin)的(de)(de)感受和直覺(jue)，抒(shu)發屬于自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)聲音(yin)，那么我們就未(wei)曾(ceng)輸過。只(zhi)(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)曾(ceng)經(jing)努(nu)力過，又(you)何必(bi)在乎結(jie)果(guo)呢(ni)？只(zhi)(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)曾(ceng)經(jing)擁有過，何必(bi)在意好(hao)壞呢(ni)？只(zhi)(zhi)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)曾(ceng)經(jing)盡力地付出過，又(you)何必(bi)看重收(shou)獲的(de)(de)多與少呢(ni)？

　　付出就必(bi)定(ding)有收(shou)(shou)獲，而收(shou)(shou)獲的好壞還是在于自己(ji)，不(bu)(bu)要(yao)去找客觀原因(yin)，不(bu)(bu)要(yao)去推卸責(ze)任，勇敢地面對現實，人偶爾也(ye)是會出錯的，不(bu)(bu)用(yong)畏懼，以后再努(nu)力，記(ji)住：只有付出才能(neng)收(shou)(shou)獲，沒(mei)有不(bu)(bu)勞而獲的美差事。

　　收獲總是帶著特有的(de)喜悅(yue)氣(qi)息(xi)，透(tou)著成熟的(de)光芒(mang)出現在(zai)我們(men)面前(qian)。收獲喜悅(yue)，收獲成功(gong)，收獲經(jing)驗(yan)……何不(bu)換(huan)個角度讓我們(men)收獲失敗，收獲悲傷，從(cong)而激(ji)勵我們(men)不(bu)斷(duan)前(qian)進，體會(hui)歡樂(le)的(de)真諦呢？

　　在(zai)(zai)平(ping)淡之中(zhong)，收(shou)獲(huo)(huo)寧靜與平(ping)和；在(zai)(zai)動(dong)蕩之時(shi)，收(shou)獲(huo)(huo)焦躁與不安。在(zai)(zai)生命的(de)潮起(qi)潮落之中(zhong)，收(shou)獲(huo)(huo)激情與孤(gu)寂；在(zai)(zai)平(ping)淡無(wu)(wu)奇(qi)的(de)人生軌跡里(li)，收(shou)獲(huo)(huo)跌宕(dang)起(qi)伏的(de)心旌蕩漾；在(zai)(zai)變(bian)化無(wu)(wu)常的(de)人世中(zhong)，收(shou)獲(huo)(huo)悲喜(xi)交加的(de)不期(qi)而遇。任(ren)何(he)一種經歷(li)都(dou)是(shi)一種收(shou)獲(huo)(huo)，任(ren)何(he)一段生命都(dou)能收(shou)獲(huo)(huo)。

　　相(xiang)信在不(bu)同的季節(jie)收獲不(bu)同的果實(shi)，面對(dui)成功，學會了平和(he)；面對(dui)失敗，學會了淡(dan)然(ran)處(chu)之。內心(xin)因為豐盈(ying)而(er)寬容，這(zhe)是(shi)人生最(zui)大的收獲。

　　人(ren)生(sheng)(sheng)路(lu)上，淚(lei)水在左，歡笑在右，生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)鮮花鋪滿兩(liang)旁。走過生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)四季(ji)，我(wo)們(men)(men)經歷了淚(lei)水的(de)(de)(de)洗禮，見證了歡笑的(de)(de)(de)時(shi)刻，欣賞著朝陽的(de)(de)(de)升起(qi)，凝視(shi)著花蕊的(de)(de)(de)綻放。人(ren)生(sheng)(sheng)途(tu)中，我(wo)們(men)(men)收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)著生(sheng)(sheng)命之神不盡的(de)(de)(de)惠贈，懷揣著她(ta)的(de)(de)(de)禮物與(yu)祝福啟程。一路(lu)走來，因為收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)，我(wo)們(men)(men)不曾寒冷，我(wo)們(men)(men)從未(wei)孤(gu)獨。年(nian)(nian)輕(qing)時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)青春(chun)與(yu)活(huo)力；成年(nian)(nian)時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)成熟與(yu)魅力；老年(nian)(nian)時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)經驗與(yu)睿智；暮年(nian)(nian)時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)平靜與(yu)安祥。成功時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)喜悅與(yu)快樂；失敗時(shi)，收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)悲傷與(yu)淚(lei)水。生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)歷程，事事必有收(shou)(shou)(shou)(shou)獲(huo)。

　　上(shang)帝是公(gong)平的(de)，有付(fu)(fu)出(chu)就(jiu)會(hui)(hui)有收獲(huo)。可能收獲(huo)的(de)東西不是我(wo)(wo)們當初所設想的(de)，也可能收獲(huo)的(de)時間不是我(wo)(wo)們當初所希(xi)望的(de)，但是一定(ding)會(hui)(hui)有收獲(huo)。我(wo)(wo)們付(fu)(fu)出(chu)汗水，得(de)到酬勞(lao)；付(fu)(fu)出(chu)時間，得(de)到知識；付(fu)(fu)出(chu)真心(xin)，得(de)到愛(ai)情；付(fu)(fu)出(chu)代價，得(de)到經(jing)驗；付(fu)(fu)出(chu)艱辛(xin)，得(de)到成長……時間就(jiu)像漁網，我(wo)(wo)們把它撒在(zai)哪里(li)，收獲(huo)就(jiu)在(zai)哪里(li)。

　　陣(zhen)陣(zhen)秋(qiu)風吹(chui)起的(de)麥浪，是(shi)農民辛(xin)勤(qin)一年的(de)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)；重重險阻(zu)筑起的(de)頂峰，是(shi)攀登者堅(jian)定(ding)全程的(de)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)；日(ri)日(ri)苦讀(du)達到的(de)成功，是(shi)學(xue)子(zi)寒窗十載的(de)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)；處(chu)處(chu)熱情換(huan)來的(de)笑臉，是(shi)好心人播撒善良(liang)(liang)的(de)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)……播種(zhong)(zhong)辛(xin)勤(qin)，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)果實；播種(zhong)(zhong)勇敢，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)超(chao)越；播種(zhong)(zhong)汗水，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)成就；播種(zhong)(zhong)善良(liang)(liang)，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)和(he)諧……因為播種(zhong)(zhong)，所以(yi)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)(huo)(huo)！

收獲的作文篇7

　　二年(nian)級下半學期(qi)快結束了(le)，我回想起這半年(nian)來的(de)(de)高興(xing)、痛(tong)苦的(de)(de)事(shi)，這些事(shi)在(zai)我眼前(qian)浮過……

　　還記(ji)得(de)那次(ci)拔(ba)河比(bi)賽嗎？第一(yi)次(ci)，我(wo)們一(yi)起使勁(jing)，也(ye)沒有拔(ba)過(guo)我(wo)們的對手，我(wo)們幾個男生鼓勵(li)自(zi)己，暗暗憋(bie)足了一(yi)股氣，爭取下一(yi)次(ci)一(yi)定要贏(ying)回來。拔(ba)河比(bi)賽又(you)開始了，我(wo)們的屁股都快坐到(dao)地上了，終(zhong)于贏(ying)了！我(wo)終(zhong)于體會到(dao)了團結的力(li)量帶來的快樂！

　　還有(you)很多有(you)趣的'活動，比如(ru)：愛(ai)心(xin)捐款、畫展(zhan)等，都讓我(wo)很難忘，也學(xue)到了很多東(dong)西。

　　這一學期過得真快樂！

收獲的作文篇8

　　其實在(zai)我們(men)無聊(liao)的(de)(de)時候，我們(men)通常都會想很(hen)多東(dong)西的(de)(de)。

　　就(jiu)(jiu)好像我們(men)在聽一(yi)首歌的時候，就(jiu)(jiu)發現(xian)耳機突然(ran)壞掉了，這種感覺是非(fei)常絕望的，但實際上我們(men)每(mei)天都面臨著相(xiang)同(tong)的工(gong)作，每(mei)天都在重復做(zuo)一(yi)些相(xiang)同(tong)省力的`事情(qing)，那這個時候就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)感覺那么孤獨寂寞了，反而(er)會(hui)有(you)一(yi)種作息規(gui)律(lv)的。從容(rong)不(bu)迫(po)感。

　　我(wo)(wo)想在很(hen)多(duo)時(shi)候，我(wo)(wo)們都會使用(yong)手(shou)來(lai)打字，也許(xu)手(shou)指在鍵盤上敲擊的(de)感覺(jue)，就好(hao)像是(shi)在跳(tiao)舞(wu)的(de)旋律一(yi)般，很(hen)動人，很(hen)好(hao)聽(ting)，于是(shi)我(wo)(wo)就想到了那些古(gu)代小說當中(zhong)的(de)情節。

　　也許很(hen)多時候我們(men)都(dou)是(shi)有幻想力(li)和(he)(he)想象(xiang)力(li)的(de)(de)，那些(xie)天馬(ma)行空(kong)的(de)(de)情節就(jiu)在(zai)(zai)大(da)腦中，就(jiu)在(zai)(zai)課堂(tang)上走神的(de)(de)時候，突然(ran)構造(zao)出(chu)來，突然(ran)就(jiu)這樣誕生和(he)(he)問(wen)世了。

　　你錢的(de)時候(hou)，我(wo)根本就(jiu)不(bu)知(zhi)道讀(du)一本書到底是(shi)什么(me)樣的(de)感覺，甚至(zhi)根本就(jiu)不(bu)懂(dong)得該如(ru)何去讀(du)書，那(nei)些注意力(li)無(wu)法(fa)集(ji)中的(de)時刻，也許(xu)做什么(me)事情(qing)都(dou)是(shi)比較痛(tong)苦的(de)。

　　可(ke)是當我們(men)突然有一天去懂得這樣(yang)的(de)生活該(gai)如(ru)何去做，該(gai)如(ru)何去用一種溫柔的(de)情緒(xu)去對(dui)待，那么(me)所有的(de)一切似(si)乎都不會再那樣(yang)虛假。

　　看一(yi)部(bu)電視(shi)劇，也許(xu)是(shi)最讀(du)一(yi)本(ben)書，或者是(shi)去(qu)記幾個英(ying)文單詞，這些都(dou)是(shi)你的(de)收獲(huo)呀(ya)。

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