細節成敗作文

時間：2023-12-09 13:57:49 細節我要投稿

(精選)細節成敗(bai)作文

　　無論是(shi)(shi)身處學校還是(shi)(shi)步入(ru)社會，大(da)家都有寫作(zuo)文(wen)的(de)經(jing)歷，對作(zuo)文(wen)很是(shi)(shi)熟悉吧，作(zuo)文(wen)是(shi)(shi)由(you)文(wen)字(zi)組成，經(jing)過(guo)(guo)人的(de)思想考慮(lv)，通過(guo)(guo)語言組織(zhi)來表達一個主題意(yi)義的(de)文(wen)體。你知道作(zuo)文(wen)怎樣才(cai)能寫的(de)好嗎？下面是(shi)(shi)小編為大(da)家收集的(de)細節成敗作(zuo)文(wen)8篇，僅供參考，歡迎(ying)大(da)家閱讀。

(精選)細節成敗作文

細節成敗作文篇1

　　少時不努(nu)力(li)，事后徒傷(shang)悲(bei)。在(zai)本(ben)該努(nu)力(li)的年紀享受(shou)安逸，錯過了努(nu)力(li)的最佳時機。最后，換來的不過也(ye)是自(zi)己難(nan)言(yan)的悔(hui)意(yi)罷了······

　　莫名(ming)有(you)點(dian)心里失衡......可這又能怎(zen)么辦呢？一切不過是當初(chu)悠閑后的苦果。我們(men)總說(shuo)：要(yao)努力，會加(jia)油。可事(shi)實上呢？這些曾(ceng)經(jing)信(xin)誓旦旦說(shuo)過的話(hua)全部都(dou)成為曾(ceng)經(jing)，不曾(ceng)兌現。全部都(dou)只是空喊的口號。

　　學而(er)不(bu)思(si)則罔，思(si)而(er)不(bu)學則殆。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)總該(gai)長點心(xin)(xin)，摒棄(qi)那種一貫加油打氣(qi)，卻無一處(chu)真(zhen)正(zheng)堅持下(xia)來(lai)能落到實(shi)處(chu)的(de)(de)思(si)維。切莫做那種，思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)巨人(ren)，行(xing)動(dong)上(shang)的(de)(de)矮子。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，當你(ni)涉世未深，一切靠家里(li)補(bu)給的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)曾知(zhi)道(dao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活不(bu)易(yi)，可卻沒有(you)(you)(you)真(zhen)正(zheng)關心(xin)(xin)過生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活有(you)(you)(you)多(duo)么不(bu)易(yi)。口(kou)頭上(shang)的(de)(de)說道(dao)，可是(shi)心(xin)(xin)里(li)卻不(bu)免(mian)抱有(you)(you)(you)一些(xie)僥幸(xing)心(xin)(xin)理，并且覺得自(zi)己也(ye)挺優秀的(de)(de)，一切沒有(you)(you)(you)那么困難。可當你(ni)真(zhen)正(zheng)開(kai)始獨立(li)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，得到的(de)(de)卻只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活為你(ni)迎面而(er)來(lai)扇來(lai)的(de)(de)巴(ba)掌......生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活啊，沒有(you)(you)(you)捷徑。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)是(shi)富(fu)二代(dai)，星二代(dai)或者官二代(dai)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒有(you)(you)(you)資(zi)(zi)本，唯有(you)(you)(you)靠自(zi)己的(de)(de)雙手和勞(lao)動(dong)獲(huo)得。你(ni)喜歡攀(pan)比(bi)，誰(shui)都(dou)不(bu)免(mian)有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)一些(xie)小小的(de)(de)虛榮(rong)心(xin)(xin)里(li)。可是(shi)，卻也(ye)總該(gai)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，。自(zi)己的(de)(de)條(tiao)件(jian)是(shi)否給自(zi)己足(zu)夠攀(pan)比(bi)的(de)(de)資(zi)(zi)本。被生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活扇耳光并不(bu)可怕，這(zhe)樣(yang)，或許是(shi)另一個機(ji)遇。讓你(ni)有(you)(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)勇氣(qi)與(yu)底氣(qi)面對現在的(de)(de)自(zi)己，迎接前來(lai)的(de)(de)未知(zhi)，一切都(dou)該(gai)由自(zi)己掌握(wo)。自(zi)己活成自(zi)己想(xiang)(xiang)(xiang)要的(de)(de)樣(yang)子，而(er)不(bu)是(shi)光說不(bu)做，否則，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)剩(sheng)下(xia)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)就只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)虛無縹緲(miao)的(de)(de)空(kong)想(xiang)(xiang)(xiang)和幻想(xiang)(xiang)(xiang)了。那么，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，這(zhe)樣(yang)的(de)(de).人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，于你(ni)而(er)言已經沒有(you)(you)(you)多(duo)少意義......

　　當(dang)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道身邊的(de)(de)(de)(de)兩(liang)個朋友都(dou)獲得(de)了(le)(le)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)承認，我(wo)(wo)(wo)羨慕了(le)(le)......我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道該怎么(me)表達，心里，五味(wei)雜陳。是(shi)(shi)對他們由衷的(de)(de)(de)(de)恭(gong)喜。可是(shi)(shi)，更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)只有(you)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)無盡(jin)的(de)(de)(de)(de)失(shi)落(luo)，心有(you)不(bu)(bu)甘(gan)。我(wo)(wo)(wo)并非未曾(ceng)努(nu)力(li)(li)，可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)，我(wo)(wo)(wo)幡然醒(xing)悟的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)太(tai)遲(chi)，一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)還是(shi)(shi)太(tai)晚。對照(zhao)她們的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，某一(yi)科低(di)了(le)(le)七八分(fen)(fen)，看似感(gan)覺差(cha)(cha)(cha)距不(bu)(bu)太(tai)大。可是(shi)(shi)事實(shi)上，總(zong)體下來卻(que)差(cha)(cha)(cha)了(le)(le)四十多(duo)(duo)(duo)分(fen)(fen)，這樣一(yi)算，真的(de)(de)(de)(de)，才感(gan)覺多(duo)(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)恐怖(bu)。一(yi)切(qie)都(dou)在(zai)不(bu)(bu)經意間(jian)，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)留神，與別人分(fen)(fen)數間(jian)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)(cha)距貌似不(bu)(bu)起眼，事實(shi)上卻(que)能改變許多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)命(ming)運，一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)顯得(de)格外重(zhong)要。不(bu)(bu)要忽視所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)細節，一(yi)切(qie)，都(dou)很重(zhong)要。曾(ceng)經一(yi)兩(liang)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)(cha)距，到后面(mian)十多(duo)(duo)(duo)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)(cha)距就是(shi)(shi)因為(wei)平時的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)在(zai)意......所(suo)以，開始(shi)重(zhong)視所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)細節吧(ba)，更(geng)加完善(shan)自(zi)己(ji)。

　　正視曾(ceng)經(jing)不(bu)曾(ceng)正視的，在意(yi)那(nei)些曾(ceng)經(jing)不(bu)曾(ceng)在意(yi)的。我們深知，細節決定成敗！并非是(shi)夸大其詞，而是(shi)事實(shi)如此(ci)罷(ba)了······

細節成敗作文篇2

　　每(mei)當你(ni)早晨迎著(zhu)朝(chao)霞踏進附中的(de)(de)校門，看到(dao)(dao)同學(xue)會心的(de)(de)一笑，是(shi)否(fou)讓你(ni)心頭一震;每(mei)當你(ni)上課(ke)聽講時看到(dao)(dao)老師鼓勵的(de)(de)眼(yan)神(shen)，是(shi)否(fou)讓你(ni)精神(shen)抖(dou)擻;每(mei)當你(ni)因考試失利而捶(chui)胸頓足時，是(shi)否(fou)注意(yi)到(dao)(dao)平時學(xue)習中所忽略的(de)(de)細節和不良的(de)(de)習慣……

　　為什(shen)么蘋(pin)果會從(cong)樹上掉下來(lai)呢(ni)?牛頓因此發(fa)(fa)(fa)現(xian)了(le)萬有(you)引(yin)力定律(lv)。為什(shen)么水燒開了(le)之(zhi)后，蓋子會被頂起來(lai)呢(ni)?瓦(wa)特因此發(fa)(fa)(fa)明了(le)蒸汽(qi)機……偉大的(de)發(fa)(fa)(fa)明與發(fa)(fa)(fa)現(xian)，哪一個不(bu)是認真(zhen)觀(guan)察生活(huo)(huo)中的(de)細(xi)節而發(fa)(fa)(fa)現(xian)的(de)呢(ni)?同(tong)樣(yang)一件事，給不(bu)同(tong)的(de)人看，他們會發(fa)(fa)(fa)現(xian)不(bu)同(tong)的(de)`細(xi)節。生活(huo)(huo)中的(de)細(xi)節無處不(bu)在。一個善于(yu)發(fa)(fa)(fa)現(xian)細(xi)節的(de)人，才能成為生活(huo)(huo)中的(de)強者。

　　那(nei)次，在一次數學測(ce)試(shi)中，那(nei)是(shi)(shi)(shi)一道計算題，我(wo)(wo)做完(wan)了(le)(le)(le)之后(hou)檢查了(le)(le)(le)一遍，自己認為(wei)答案(an)沒有問(wen)題，就繼續往下(xia)做題了(le)(le)(le)。后(hou)來(lai)發下(xia)來(lai)，我(wo)(wo)發現(xian)其(qi)他題目做的都很(hen)好，就因(yin)為(wei)這道題，我(wo)(wo)答錯了(le)(le)(le)。就是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)結果中落了(le)(le)(le)一個(ge)根(gen)號。可見，也許是(shi)(shi)(shi)不(bu)經意(yi)間的一點失誤(wu)，也許是(shi)(shi)(shi)一個(ge)決(jue)(jue)定，一個(ge)微不(bu)足(zu)道的細節，恰(qia)恰(qia)決(jue)(jue)定了(le)(le)(le)你的成敗。

　　一(yi)年(nian)(nian)級(ji)，從媽媽開(kai)始(shi)教我(wo)(wo)(wo)打(da)羽毛(mao)球的(de)那年(nian)(nian)開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)熱愛上了(le)體(ti)育運動(dong)。堅持了(le)將近(jin)7年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)養成(cheng)了(le)堅持做(zuo)體(ti)育運動(dong)的(de)習慣。我(wo)(wo)(wo)不止一(yi)次(ci)的(de)看到體(ti)育運動(dong)對(dui)身心的(de)益處。所以我(wo)(wo)(wo)下定決心，熱愛體(ti)育運動(dong)，堅持做(zuo)運動(dong)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)嘗試著去學(xue)會每(mei)一(yi)種球類運動(dong)。

　　在(zai)四(si)年級的時候，老師曾(ceng)經給(gei)我(wo)(wo)們(men)推薦了一本(ben)書，是(shi)“知心姐(jie)姐(jie)”的《做人與做事》，在(zai)書中，我(wo)(wo)讀到一條“用微(wei)笑面對生(sheng)活”，媽媽也曾(ceng)經告訴過我(wo)(wo)這(zhe)個道(dao)理，在(zai)此后，我(wo)(wo)堅持(chi)保持(chi)著這(zhe)種習慣。如今，這(zhe)句話仍然作為橫批掛在(zai)我(wo)(wo)房(fang)間(jian)的門上。

　　有人(ren)曾問一(yi)(yi)位諾貝爾獎得主：“您在哪所大(da)學(xue)、哪個實驗(yan)室學(xue)到了您認為(wei)是(shi)最主要(yao)的(de)(de)東(dong)西(xi)呢(ni)?”這(zhe)位學(xue)者回答道：“是(shi)幼(you)兒園。”“在幼(you)兒園能學(xue)到什么(me)東(dong)西(xi)呢(ni)?”“把自己的(de)(de)東(dong)西(xi)分一(yi)(yi)半(ban)給小伙伴們，不是(shi)自己的(de)(de)東(dong)西(xi)不要(yao)，東(dong)西(xi)放整齊，吃飯(fan)前(qian)要(yao)洗手，做(zuo)錯事要(yao)表示(shi)道歉，午飯(fan)后休息，要(yao)觀察周圍的(de)(de)大(da)自然……”。良好行為(wei)習慣的(de)(de)養(yang)成(cheng)影響(xiang)著一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)命運(yun)。蘇霍(huo)姆林斯基(ji)說(shuo)過：“如果作(zuo)為(wei)道德(de)素養(yang)的(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)真理在少年時(shi)期沒有成(cheng)為(wei)習慣，那么(me)，所造(zao)成(cheng)的(de)(de)損失是(shi)永遠無法彌補(bu)的(de)(de)。”

　　不(bu)積跬步無(wu)以(yi)至千(qian)里(li)，不(bu)積小流無(wu)以(yi)成江海。我(wo)們(men)唯有改(gai)變心浮氣躁、好高(gao)騖(wu)遠的習慣，腳踏實地(di)，從小事做起，注(zhu)重細(xi)節(jie)，方能成功(gong)。每(mei)(mei)發現一個細(xi)節(jie)，都(dou)會(hui)成為你(ni)將來成功(gong)的鋪墊;每(mei)(mei)注(zhu)意一個壞習慣，都(dou)會(hui)使你(ni)的成功(gong)多一分希望。每(mei)(mei)當你(ni)用心地(di)去發現它(ta)們(men)時，你(ni)都(dou)會(hui)有驚喜的收獲。

細節成敗作文篇3

　　都說(shuo)細節決定(ding)成敗(bai)，生活中一些看似無關(guan)緊要的(de)(de)細節，往往決定(ding)著(zhu)事情最(zui)后的(de)(de)成敗(bai)。小(xiao)區里，一對父(fu)子正賣力的(de)(de)為住戶安裝空(kong)調，兒(er)子系上安全帶(dai)，輕身翻出(chu)了防護欄，老父(fu)親則在上面(mian)搭手幫(bang)忙，用腳(jiao)踩(cai)著(zhu)安全帶(dai)的(de)(de)另一頭。兒(er)子說(shuo)，能踩(cai)穩不？沒問(wen)題(ti)。

　　鑒(jian)于多(duo)(duo)次的(de)安(an)(an)裝經驗，父(fu)親(qin)(qin)的(de)語氣(qi)相當(dang)肯定。往常兒(er)子都要將(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)繩找個牢實的(de)地方系(xi)上，父(fu)親(qin)(qin)也會勸兒(er)子多(duo)(duo)檢查一(yi)遍，安(an)(an)全(quan)(quan)繩是否系(xi)好。可(ke)這一(yi)次父(fu)親(qin)(qin)很自信(xin)，兒(er)子也很自信(xin)，兒(er)子在(zai)墻外一(yi)切都準備就(jiu)緒了，父(fu)親(qin)(qin)便(bian)將(jiang)空調外機挪出窗(chuang)子，往下放，父(fu)親(qin)(qin)突然感覺有(you)些吃力(li)，空調快速往下滑，砸在(zai)了窗(chuang)外的(de)兒(er)子身上。悲(bei)(bei)劇就(jiu)在(zai)那一(yi)瞬間(jian)發(fa)生了。兒(er)子和空調外機一(yi)起從17樓直接墜落，父(fu)親(qin)(qin)悲(bei)(bei)痛欲絕。沒想(xiang)到啊我真(zhen)的(de)`沒想(xiang)到會發(fa)生這樣的(de)事(shi)情(qing)。不固定安(an)(an)全(quan)(quan)帶，極(ji)小的(de)細節，終結了年輕的(de)生命(ming)，真(zhen)是悲(bei)(bei)劇！

　　菜市場本來(lai)擁擠(ji)的(de)人群(qun)中突然有(you)了(le)一輛車(che)(che)像發了(le)瘋似(si)地沖了(le)過來(lai)，導致了(le)一死八傷。好不容易車(che)(che)停了(le)下來(lai)，女司(si)機大哭(ku)，我沒(mei)有(you)想到真的(de)沒(mei)想到啊。原(yuan)來(lai)女司(si)機腳(jiao)穿高跟鞋(xie)，而事發時候跟鞋(xie)跟正(zheng)好頂住剎(cha)車(che)(che)踏板，她怎么(me)也踩不下剎(cha)車(che)(che)，穿高跟鞋(xie)開(kai)車(che)(che)盡管(guan)是小細節，卻(que)影(ying)響著(zhu)公眾安全。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)河邊站著(zhu)(zhu)六名(ming)剛(gang)參加完高(gao)考的(de)(de)(de)同學，因(yin)為高(gao)考剛(gang)結束，他們(men)(men)欲在(zai)清澈的(de)(de)(de)湖(hu)(hu)水中蕩滌疲勞，放松心(xin)情，以他們(men)(men)平(ping)時的(de)(de)(de)水性來(lai)(lai)說，他們(men)(men)絕對(dui)是(shi)(shi)游泳高(gao)手(shou)，更何(he)況好友結伴，即使問題出(chu)現(xian)也(ye)能互相救助。就在(zai)他們(men)(men)游得正歡的(de)(de)(de)時候，一(yi)名(ming)同學出(chu)現(xian)了(le)(le)意外，其(qi)余同學迅速(su)救援。可就在(zai)那一(yi)兩分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)時間里，悲劇(ju)發(fa)生了(le)(le)。六個(ge)人都沒(mei)有活著(zhu)(zhu)再露出(chu)水面(mian)(mian)。原來(lai)(lai)平(ping)靜的(de)(de)(de)湖(hu)(hu)面(mian)(mian)之下水草茂密，所有人都被長長的(de)(de)(de)水草纏(chan)住了(le)(le)雙腳。他們(men)(men)的(de)(de)(de)親人還有朋友們(men)(men)都喊到(dao)，沒(mei)想到(dao)真的(de)(de)(de)沒(mei)想到(dao)啊，這就是(shi)(shi)細節，假使湖(hu)(hu)邊有一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)警示(shi)牌，告誡湖(hu)(hu)中水草之事，悲劇(ju)也(ye)許便不會上演。

　　細節(jie)構成過程，且最終決定著結局的色彩，注重(zhong)每一個微不足道的細節(jie)，才能減少甚至杜絕(jue)那些(xie)悲痛欲絕(jue)的沒想到真沒想到的發生(sheng)。

細節成敗作文篇4

　　一(yi)(yi)個(ge)既沒有介紹(shao)信，又沒人推(tui)薦的，毫無經(jing)驗的年輕人因(yin)為(wei)重(zhong)視(shi)了生活中的一(yi)(yi)些細(xi)(xi)節，就被一(yi)(yi)名知名企業的總(zong)經(jing)理聘為(wei)助理，成(cheng)為(wei)眾人艷(yan)羨的對象。快(kuai)餐業巨(ju)頭麥(mai)當勞關注(zhu)食品制作的每一(yi)(yi)個(ge)細(xi)(xi)節，取得(de)了舉世矚目的巨(ju)大(da)成(cheng)功(gong)。具(ju)有200年優秀(xiu)業績的英國巴林(lin)銀(yin)行(xing)忽視(shi)了一(yi)(yi)個(ge)極為(wei)平(ping)常的管理細(xi)(xi)節，導致(zhi)破產(chan)倒閉。可見，我們要想成(cheng)功(gong)，就必須注(zhu)重(zhong)細(xi)(xi)節。

　　忽視(shi)細(xi)節(jie)(jie)，導(dao)致事業失敗。德(de)國的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)位建筑師卡(ka)爾說：是(shi)細(xi)節(jie)(jie)成(cheng)就了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)幢幢高樓，忽視(shi)細(xi)節(jie)(jie)就等于忽視(shi)自(zi)己(ji)的(de)事業與生命(ming)。上海的(de)地(di)勢平(ping)均高出海平(ping)面一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)到(dao)夏天(tian)，雨水經常會(hui)(hui)使(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些建筑物受困。上海地(di)鐵二號(hao)(hao)線的(de)設計者(zhe)由于忽視(shi)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)極(ji)普通(tong)的(de)細(xi)節(jie)(jie)在地(di)鐵的(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)室外出口設計三級臺階(jie)，致使(shi)二號(hao)(hao)線多次在雨天(tian)被淹，修繕成(cheng)本大(da)(da)大(da)(da)增加，無(wu)(wu)法(fa)與德(de)國人設計的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)號(hao)(hao)線相(xiang)比。價值(zhi)12億(yi)美(mei)元(yuan)的(de)美(mei)國挑(tiao)戰者(zhe)號(hao)(hao)航天(tian)飛機，在升(sheng)空73秒(miao)后突然爆炸，竟然是(shi)由于一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)螺絲釘(ding)沒(mei)有擰(ning)(ning)緊致使(shi)隔熱瓦出現(xian)裂(lie)縫造(zao)成(cheng)的(de)。這是(shi)多么(me)慘(can)痛(tong)的(de)教訓！如(ru)果上海地(di)鐵二號(hao)(hao)線的(de)設計者(zhe)沒(mei)有忽視(shi)那(nei)(nei)三級臺階(jie)，怎么(me)會(hui)(hui)有那(nei)(nei)雨天(tian)無(wu)(wu)盡的(de)修補？如(ru)果那(nei)(nei)位擰(ning)(ning)螺絲釘(ding)的(de)`美(mei)國人能深(shen)深(shen)地(di)認識到(dao)那(nei)(nei)顆螺絲釘(ding)的(de)重要性，宇宙就會(hui)(hui)多一(yi)(yi)(yi)(yi)位堅強的(de)探索(suo)者(zhe)。忽視(shi)細(xi)節(jie)(jie)，遭受失敗。這，是(shi)無(wu)(wu)法(fa)辯駁的(de)道(dao)理。

　　細(xi)節(jie)(jie)是(shi)美(mei)的(de)源泉，讓(rang)一(yi)(yi)木一(yi)(yi)石現出光彩；細(xi)節(jie)(jie)是(shi)時間的(de)圣使(shi)，使(shi)飄逝的(de)化為永恒。細(xi)節(jie)(jie)是(shi)一(yi)(yi)滴潤(run)物無聲的(de)露珠，是(shi)一(yi)(yi)串撥動心弦的(de)音符，珍視細(xi)節(jie)(jie)，就(jiu)是(shi)珍視那迎面走來的(de)一(yi)(yi)個個成功的(de)機遇(yu)。

細節成敗作文篇5

　　聞著(zhu)滿屋的(de)香味，看著(zhu)媽媽和妹(mei)妹(mei)津(jin)(jin)津(jin)(jin)有(you)味地吃著(zhu)蛋(dan)(dan)糕卷(juan)，我心里(li)比吃了蜜還甜。這是怎么一(yi)回事呢？因為上(shang)次(ci)操作的(de)順序弄錯(cuo)了，我做的(de)蛋(dan)(dan)糕卷(juan)沒有(you)達到蓬松的(de)質感(gan)，這次(ci)我吸取了上(shang)次(ci)的(de)教訓(xun)，終于成功(gong)了。

　　我(wo)(wo)先仔(zi)(zi)仔(zi)(zi)細細地按照食(shi)(shi)譜稱出(chu)了(le)(le)食(shi)(shi)材的克數；再(zai)小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地分離出(chu)了(le)(le)蛋黃和(he)蛋清。接著到了(le)(le)最關鍵的時刻，我(wo)(wo)有點(dian)擔心，又(you)有點(dian)期(qi)(qi)待(dai)，因為上(shang)次(ci)的我(wo)(wo)遇到的絆腳石就是它——打發蛋清：我(wo)(wo)把攪(jiao)拌器放進去又(you)拿出(chu)來，擦(ca)了(le)(le)又(you)擦(ca)，生怕有水或油沾在(zai)上(shang)面。確(que)認攪(jiao)拌器干凈后，我(wo)(wo)開始(shi)工作了(le)(le)。漸漸地，蛋清里出(chu)現(xian)了(le)(le)小(xiao)小(xiao)的白(bai)泡泡，像(xiang)一(yi)個(ge)個(ge)魚(yu)眼(yan)睛似的。我(wo)(wo)興奮地叫了(le)(le)起(qi)來：“媽(ma)媽(ma)，有泡泡啦！”媽(ma)媽(ma)鼓勵我(wo)(wo)：“很棒(bang)。”我(wo)(wo)懷著更多的期(qi)(qi)待(dai)繼續打，終(zhong)于攪(jiao)出(chu)了(le)(le)細膩蓬松的大泡泡。最緊張的部(bu)分過(guo)去了(le)(le)，之后，我(wo)(wo)再(zai)把其他(ta)食(shi)(shi)材混合在(zai)一(yi)起(qi)，按配方制(zhi)成了(le)(le)蛋奶糊，倒進烤盤(pan)里。

　　能不(bu)能烤(kao)發(fa)呢？緊張的(de)情(qing)緒又開(kai)始襲來。我(wo)心里(li)像揣了只兔子(zi)似的(de)`，怦(peng)怦(peng)直跳。我(wo)在客廳里(li)走(zou)來走(zou)去(qu)，幾分鐘之后(hou)，我(wo)忍不(bu)住去(qu)看看烤(kao)箱，哇！蛋糕膨脹(zhang)了！我(wo)按捺不(bu)住興奮(fen)的(de)心情(qing)，急忙叫著：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，成功啦！”又過了幾分鐘，我(wo)再去(qu)看，發(fa)現它(ta)的(de)表面已(yi)經變成了金黃色。真是太棒(bang)了！

　　吃著香噴噴的蛋糕(gao)(gao)卷，我深深體會到認真仔細(xi)的重要(yao)性(xing)。“細(xi)節決定(ding)成(cheng)敗”，做蛋糕(gao)(gao)卷如(ru)此，學(xue)習也應如(ru)此。

細節成敗作文篇6

　　這句名言說(shuo)得(de)好“態度(du)決定(ding)一(yi)切，細(xi)節(jie)決定(ding)成敗”，是啊，態度(du)好了什么都不愁問題，抓(zhua)住(zhu)細(xi)節(jie)了，那(nei)就一(yi)定(ding)能成功。

　　這不(bu)，那次考(kao)(kao)(kao)試前，老師們(men)給我(wo)們(men)緊鑼密鼓的復習，可是我(wo)卻漫(man)不(bu)經心，把考(kao)(kao)(kao)試拋(pao)到了九霄云外，一點也(ye)不(bu)拿考(kao)(kao)(kao)試當回(hui)事，自由散漫(man)，態(tai)度極其不(bu)端正，一天天過(guo)得沒有(you)壓力，總(zong)以為自己能考(kao)(kao)(kao)好，上課(ke)也(ye)不(bu)認真聽，下(xia)課(ke)也(ye)不(bu)認真復習，這時，大難臨頭(tou)了——該考(kao)(kao)(kao)試了。

　　考(kao)試(shi)時，我(wo)(wo)拿起筆(bi)，上(shang)來(lai)就換錯單(dan)位，再往下寫，數又算(suan)錯，到了簡便(bian)計算(suan)，不(bu)(bu)是(shi)調到陷阱里(li)，就是(shi)少了大(da)過程(cheng)，解(jie)決問題(ti)，不(bu)(bu)是(shi)看錯題(ti)，就是(shi)數算(suan)錯，總之(zhi)，就沒有讓我(wo)(wo)滿意的(de)地方(fang)。總之(zhi)那些題(ti)沒有一個是(shi)不(bu)(bu)扣分(fen)(fen)的(de)。考(kao)試(shi)完，分(fen)(fen)數很不(bu)(bu)理想，考(kao)得特別差，我(wo)(wo)這時才(cai)意識到自己自由散漫(man)的(de)`態度，考(kao)前(qian)不(bu)(bu)認真聽，考(kao)時不(bu)(bu)認真做，這就是(shi)導致我(wo)(wo)考(kao)試(shi)差的(de)原因。

　　現在回想(xiang)起(qi)來，真慚愧(kui)，不過，“態(tai)度決定(ding)一切，細(xi)節決定(ding)成敗(bai)”這句話說的是一點也沒錯(cuo)。

細節成敗作文篇7

　　讀完這篇文章我(wo)(wo)明(ming)(ming)白了(le)細(xi)節(jie)(jie)就(jiu)決定成(cheng)(cheng)敗，我(wo)(wo)們常常不注意的(de)(de)(de)細(xi)節(jie)(jie)，也許(xu)就(jiu)是(shi)通向(xiang)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)大門，我(wo)(wo)總覺得演草(cao)紙胡(hu)寫(xie)寫(xie)就(jiu)行了(le)，但(dan)是(shi)有一次，讓我(wo)(wo)徹底認識到了(le)這個(ge)細(xi)節(jie)(jie)，那次考試，我(wo)(wo)把演草(cao)紙寫(xie)的(de)(de)(de)`亂七八(ba)糟，零看(kan)成(cheng)(cheng)六，六看(kan)成(cheng)(cheng)零，我(wo)(wo)覺得演草(cao)紙不用(yong)寫(xie)得那么(me)好(hao)，結果考試卷子一發下來，我(wo)(wo)呆(dai)住了(le)，八(ba)十五分，以前數學(xue)從(cong)沒考過這么(me)差，我(wo)(wo)仔細(xi)看(kan)了(le)看(kan)，原來錯(cuo)(cuo)都錯(cuo)(cuo)在計算(suan)上，明(ming)(ming)明(ming)(ming)算(suan)出來三十七點(dian)二六，寫(xie)成(cheng)(cheng)了(le)三十六點(dian)二六，我(wo)(wo)會恨我(wo)(wo)演草(cao)紙沒寫(xie)好(hao)導(dao)致成(cheng)(cheng)績這么(me)差，就(jiu)這么(me)一個(ge)小(xiao)細(xi)節(jie)(jie)，就(jiu)會導(dao)致多大的(de)(de)(de)失誤呀！

　　我(wo)從此改掉不注意細節的習(xi)慣，再也沒有出現過(guo)這種低級(ji)錯誤(wu)，是(shi)啊(a)！細節決定成敗(bai)，他就是(shi)我(wo)們進步的階梯。

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