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2017年中考作文(wen)指導：滿(man)分作文(wen)的結構技巧
組成整體的各部分的搭配和安排。下面是小編整理的滿分作文的結構技巧，歡迎大家參考!
【滿分作文的結構技巧】
小(xiao)標(biao)題(ti)(ti)是(shi)文(wen)(wen)章(zhang)起伏(fu)的(de)(de)(de)(de)波(bo)紋，是(shi)文(wen)(wen)章(zhang)最(zui)簡潔(jie)的(de)(de)(de)(de)神來(lai)之筆。讀小(xiao)標(biao)題(ti)(ti)，如同(tong)讀文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)靈魂，可(ke)以讓讀者對文(wen)(wen)章(zhang)內容一(yi)目了然，可(ke)以使文(wen)(wen)章(zhang)結構鮮(xian)明奪(duo)人。所以小(xiao)標(biao)題(ti)(ti)是(shi)閱卷(juan)老師細讀的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)，對小(xiao)標(biao)題(ti)(ti)進行(xing)文(wen)(wen)采修飾(shi)，能很快留(liu)給閱卷(juan)老師一(yi)個良(liang)好的(de)(de)(de)(de)印象。請看來(lai)自中(zhong)考(kao)滿分作文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)標(biao)題(ti)(ti)炫示!
1.鏡頭組合式
擬題時根據文(wen)中(zhong)(zhong)所截取的(de)故事片段進行(xing)提取關鍵詞，這樣(yang)可(ke)以使文(wen)章內(nei)容一目了然。如浙江金華滿分作文(wen)《尋找(zhao)幸福的(de)足跡》中(zhong)(zhong)間用了三個小(xiao)標(biao)題：
鏡頭(一)爺(ye)爺(ye)的幸福(fu)
鏡(jing)頭(二)媽媽的幸福(fu)
鏡頭(三)表妹的幸福
三(san)個鏡頭式小(xiao)(xiao)標(biao)題的(de)運(yun)(yun)用(yong)，仿佛少(shao)女穿上了一件迷(mi)人(ren)的(de)褶裙，式樣美(mei)觀，絢(xuan)爛搶眼。三(san)個小(xiao)(xiao)標(biao)題從老(lao)、中(zhong)、少(shao)三(san)代人(ren)三(san)個角度(du)體現出文章(zhang)(zhang)的(de)主題：只要懂得知足(zu)，心(xin)中(zhong)有愛，幸福會就會在我們的(de)身邊。三(san)個小(xiao)(xiao)標(biao)題恰如文章(zhang)(zhang)的(de)眼睛(jing)，讓我們一下(xia)子(zi)就窺見了小(xiao)(xiao)作者(zhe)的(de)匠(jiang)心(xin)獨(du)運(yun)(yun)，令(ling)人(ren)折(zhe)服。
2.引用詩句式
借用(yong)現成的(de)成語(yu)俗語(yu)或詩詞(ci)歌詞(ci)等眾(zhong)人熟悉(xi)的(de)短語(yu)短句作小標題，有(you)活潑(po)形(xing)象、典雅大(da)方(fang)之妙用(yong)。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中(zhong)間用(yong)了三個小標題：
無可奈(nai)何花落去
似曾相識燕歸(gui)來
小園香(xiang)徑(jing)獨徘徊
引用三個古詩句作為(wei)(wei)小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)，仿佛(fo)貴夫人穿上了一(yi)件典(dian)雅的(de)旗袍，雍(yong)容華貴，珠(zhu)光寶氣，流光溢(yi)彩(cai)。第(di)(di)一(yi)個小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)暗喻父母(mu)的(de)離婚已(yi)經大(da)勢所去(qu)(qu)，“我(wo)”無(wu)力挽(wan)回(hui)，“面(mian)對(dui)過去(qu)(qu)，我(wo)雖(sui)無(wu)可(ke)奈何，但花畢竟已(yi)落(luo)去(qu)(qu)。面(mian)對(dui)未來，我(wo)要(yao)更(geng)上一(yi)層樓，要(yao)為(wei)(wei)自己鼓(gu)勁，相信單親家庭也(ye)可(ke)以很幸福(fu)。”第(di)(di)二個小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)暗示(shi)母(mu)子(zi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)艱辛(xin)，在艱辛(xin)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)“我(wo)”找回(hui)了“那似(si)曾(ceng)相識的(de)幸福(fu)”，堅信“前方的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)才會幸福(fu)!”第(di)(di)三個小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)象征“我(wo)一(yi)個人漫步在考(kao)試的(de)香徑(jing)中(zhong)(zhong)”，“為(wei)(wei)自己打(da)氣，為(wei)(wei)自己加(jia)油(you)”。三個小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)在我(wo)們面(mian)前徐(xu)徐(xu)地勾勒了三幅生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)圖景，題(ti)與文相映(ying)，情(qing)與境呼應(ying)，讀之如品一(yi)杯(bei)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)之茶(cha)，令人回(hui)味(wei)無(wu)窮(qiong)。
3.時(shi)間串聯式
擬題(ti)時(shi)直接點明文(wen)中(zhong)所(suo)述的時(shi)間(jian)或空間(jian)，這樣可以把讀者迅速帶入文(wen)章描述的特定的時(shi)空之中(zhong)。如(ru)南平市滿(man)分(fen)作(zuo)文(wen)《為(wei)自己(ji)鼓勁》中(zhong)間(jian)用了三個小(xiao)標題(ti)：
毛毛蟲·開端(duan)
繭·過(guo)程
蝶·末端(duan)
三(san)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)標題寓意(yi)豐滿，仿佛年(nian)輕人穿上了(le)一件斑(ban)斕(lan)的(de)時(shi)裝，時(shi)尚無比(bi)，風光無限。文章先在題記(ji)中用“人的(de)成(cheng)(cheng)長道路，就是(shi)一只蛾(e)破繭成(cheng)(cheng)蝶(die)的(de)過程(cheng)，當你蛻變成(cheng)(cheng)蝶(die)的(de)過程(cheng)，需要(yao)自己(ji)為自己(ji)鼓(gu)勁的(de)信心。”總領(ling)了(le)下文，然后(hou)用這三(san)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)標題表示自己(ji)成(cheng)(cheng)長中的(de)三(san)個(ge)(ge)(ge)階段：“初一”是(shi)“毛(mao)毛(mao)蟲”，著(zhu)重寫(xie)“軍訓”，“堅(jian)持并且成(cheng)(cheng)功了(le)”;“初二”是(shi)“繭”，著(zhu)重寫(xie)“校運動會”，“取得了(le)好成(cheng)(cheng)績”;“初三(san)”是(shi)“蝶(die)”，著(zhu)重寫(xie)“面對中考”，“為自己(ji)鼓(gu)勁”。三(san)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)標題，層次(ci)分明(ming)，表現了(le)內在的(de)邏(luo)輯性;結構勻(yun)稱，彰顯了(le)篇章的(de)形式美，語(yu)言簡潔，加上精美的(de)思想內涵，韻味(wei)十足。
4.形式串聯式
小標題(ti)有時就(jiu)以最(zui)簡單的形(xing)式出現，一樣能(neng)起到巧聯妙(miao)引(yin)之功效(xiao)。如江西滿(man)分作(zuo)文《滄桑·磨煉·歷史曲》中間用了三(san)個小標題(ti)：
樂曲一
樂曲一
樂曲一
三(san)(san)個小(xiao)標(biao)題，簡單，簡潔，仿佛中老年人(ren)(ren)穿(chuan)上了一(yi)(yi)(yi)件樸素的(de)馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一(yi)(yi)(yi)種苦難，作者卻(que)將(jiang)它看作是一(yi)(yi)(yi)章(zhang)章(zhang)樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)，而(er)樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)的(de)演奏者，是浩瀚歷史河流中的(de)一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)位(wei)(wei)英雄豪杰：“樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)”——魏武帝曹操面對(dui)磨煉時演奏的(de)是一(yi)(yi)(yi)曲(qu)(qu)瀟(xiao)灑的(de)樂(le)(le)(le)章(zhang);“樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)”——西漢文人(ren)(ren)司馬遷(qian)面對(dui)人(ren)(ren)生的(de)磨煉時奏響的(de)是一(yi)(yi)(yi)曲(qu)(qu)堅(jian)忍頑(wan)強的(de)樂(le)(le)(le)章(zhang);“樂(le)(le)(le)曲(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)”——唐太宗(zong)李世民(min)面對(dui)歷史的(de)磨煉時則演奏出一(yi)(yi)(yi)曲(qu)(qu)英明(ming)大氣的(de)樂(le)(le)(le)章(zhang)。這三(san)(san)曲(qu)(qu)滄桑歷史長河中的(de)樂(le)(le)(le)章(zhang)無(wu)不(bu)激勵著我們在面對(dui)磨煉時擺正(zheng)心(xin)態勇往直前。簡單化的(de)形(xing)式，寥(liao)寥(liao)的(de)數語，展示了不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)簡潔美。
5.比喻對比式
因(yin)比(bi)喻(yu)手法的(de)運用，使得小標題既(ji)準確(que)、鮮明、生動(dong)，又能(neng)在前(qian)后對(dui)比(bi)中(zhong)表達出小作(zuo)者的(de)褒貶之(zhi)情，惹人喜(xi)愛。如江(jiang)西滿分作(zuo)文《感(gan)受四(si)季 品味人生》中(zhong)間用了(le)四(si)個小標題：
春之望
夏之戀
秋之思
冬之盼
四(si)個小標(biao)題，像一(yi)首(shou)首(shou)意蘊(yun)豐(feng)富的詩(shi)篇，耐(nai)人尋味(wei)，引人入勝。小作者獨辟蹊(xi)徑，用自然界(jie)的四(si)季輪(lun)回(hui)來代表人生的輪(lun)回(hui)磨(mo)(mo)煉，表達了人生需要經過不(bu)斷(duan)的磨(mo)(mo)礪才能品位出真諦。四(si)個小標(biao)題，望、戀、思、盼，每一(yi)季的格調不(bu)一(yi)，分別(bie)寫到對于(yu)人生、對于(yu)磨(mo)(mo)煉的理解，真是一(yi)篇個性獨到的考場美文。
5.詞語擴(kuo)充式
一個(ge)較為(wei)快速(su)而(er)具(ju)體的切入(ru)口，就(jiu)是圍繞題(ti)目中的關(guan)鍵詞(ci)語來(lai)擬小(xiao)標(biao)題(ti)，通(tong)常穩(wen)妥的做法是通(tong)過(guo)添加新的詞(ci)語，將關(guan)鍵詞(ci)擴(kuo)充為(wei)短語形(xing)式(shi)。如山(shan)東省濱州(zhou)市(shi)滿分(fen)作文(wen)《讓明燈(deng)永駐心(xin)中》中間用了三個(ge)小(xiao)標(biao)題(ti)：
淳厚之燈
高雅之燈
堅韌之燈
三(san)個小(xiao)標題(ti)，猶如掛在(zai)脖(bo)上的(de)玉墜，讓人怦(peng)然心(xin)動;猶如別在(zai)胸前的(de)胸針，奪人眼目。三(san)個小(xiao)標題(ti)，給我們(men)展現了三(san)種(zhong)不同(tong)的(de)“明(ming)燈”，三(san)種(zhong)不同(tong)的(de)人生追求(qiu)和生活態(tai)度，醒(xing)目而簡潔，準確而生動。
6.呈(cheng)示對(dui)象(xiang)式(shi)
在小(xiao)標(biao)題中，可(ke)以將特定的(de)寫作(zuo)對象直(zhi)接地(di)呈示出(chu)來。如(ru)山東省(sheng)青(qing)島市滿(man)分作(zuo)文(wen)《做人從學會說“不”開始》中間用了四個小(xiao)標(biao)題：
對王權說“不”
對世俗說“不(bu)”
對黑(hei)暗說(shuo)“不”
對強權說(shuo)“不”
四個(ge)(ge)小(xiao)標(biao)題，就像紳士頸上(shang)的領結一樣莊重，先(xian)聲奪人(ren)，錦上(shang)添花(hua)。本(ben)文用極其簡練的筆墨，跨越時(shi)空的界限(xian)，將古(gu)今的四個(ge)(ge)敢于說(shuo)“不(bu)(bu)”的名(ming)人(ren)的事例各自一段(duan)行文，再(zai)加上(shang)一段(duan)尾聲，形成完(wan)整的一篇文章，從不(bu)(bu)同(tong)的思(si)想角度論證了面對失敗，面對欺(qi)辱，面對強(qiang)(qiang)權(quan)(quan)要勇(yong)敢地說(shuo)“不(bu)(bu)”這個(ge)(ge)主題。四個(ge)(ge)小(xiao)標(biao)題中(zhong)，分別把“王(wang)權(quan)(quan)”“世(shi)俗”“黑暗”“強(qiang)(qiang)權(quan)(quan)”四個(ge)(ge)被否定的對象呈示出來，從而(er)突出了莊子不(bu)(bu)畏(wei)王(wang)權(quan)(quan)、陶淵(yuan)明不(bu)(bu)隨世(shi)俗追逐功名(ming)、魯迅(xun)不(bu)(bu)怕黑暗恐怖、毛(mao)澤東不(bu)(bu)懼強(qiang)(qiang)權(quan)(quan)政治的品質。
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