科技創新的創意方案

時(shi)間：2024-09-03 18:11:11 方案我要投稿

小(xiao)學科技創新創意方(fang)案推薦度：
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科技創新的創意方案

　　為了確保事情或工作(zuo)能無(wu)誤(wu)進行(xing)，常常需要(yao)預先制(zhi)定方案，方案可(ke)以對一個(ge)行(xing)動明確一個(ge)大概的(de)方向。那要(yao)怎(zen)么制(zhi)定科學的(de)方案呢？以下是(shi)小編精心(xin)整理(li)的(de)科技創(chuang)新的(de)創(chuang)意方案，歡迎閱(yue)讀與收藏。

科技創新的創意方案

科技創新的創意方案1

　　活動時間：20xx年1月(yue)～3月(yue)

　　參加對(dui)象：高(gao)一、高(gao)二全(quan)體學生

　　活動資料：

　　（一）“科技之星”創新(xin)大賽

　　（1）“金點(dian)子”征集：小發明、小制作(zuo)、小創(chuang)意；

　　（2）科學研(yan)究論文(wen)征(zheng)評；

　　（3）電腦(nao)作品制作（電腦(nao)動畫、網頁(ye)、程序設(she)計、電腦(nao)繪畫等）評比；

　　（4）“有思想的多米(mi)諾”

　　（5）水火箭比(bi)賽；

　　（二）系(xi)列科普活動(dong)

　　（1）科普讀書活(huo)動；

　　（2）科普(pu)知識宣傳(chuan)：各班(ban)出一(yi)期“科技創新(xin)”黑(hei)板報，召開一(yi)次“科技創新(xin)”主題班(ban)會；

　　（3）觀看科普影(ying)視片；

　　（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校(xiao)統一安排）；

　　（5）科(ke)普知識講座。

　　“電腦設計制作賽”競賽規程

　　一、比賽目的

　　為(wei)進(jin)一步推廣和普及信(xin)息技術(shu)知識，豐富(fu)學(xue)生學(xue)習生活(huo)；激發同學(xue)們(men)的創新(xin)精(jing)神(shen)，培(pei)養實踐與動手能力(li)，倡導(dao)合作(zuo)精(jing)神(shen)，提高(gao)網頁設(she)計水平，提高(gao)審美(mei)觀念和審美(mei)情趣，全面(mian)推進(jin)素質教育，特(te)舉辦科技節電腦(nao)制作(zuo)大賽，分為(wei)網頁設(she)計、動畫設(she)計和程序(xu)設(she)計。

　　二、制作主題

　　網頁(ye)設計與動畫設計主(zhu)題為(wei)科學技術與人(ren)類禮貌(mao)。

　　程序(xu)設計(ji)主題不限。

　　三、活動方式

　　1．個人獨立參賽，每班推薦(jian)3件作品（高三班級自愿參加）。

　　2．各(ge)參賽(sai)者或(huo)組自(zi)行(xing)在家或(huo)其他(ta)時間進行(xing)制作(zuo)，將(jiang)完成作(zuo)品(pin)于3月1日前交(jiao)給高中部宋(song)瓊教師處。

　　四、參賽范圍

　　高中部各年(nian)級(ji)學生

　　五、作品要求

　　1．資料要求：

　　網頁(ye)與(yu)動畫設計：以科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)與(yu)人類禮(li)貌為主題，制作(zuo)網頁(ye)或(huo)動畫，介紹科技(ji)與(yu)人類禮(li)貌，普及(ji)科學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，展現科技(ji)創新的精神。要求富有時代特(te)色與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)氣息。主題選擇如：氣象(xiang)常(chang)識、生(sheng)活小竅(qiao)門、物理化學(xue)(xue)(xue)等科學(xue)(xue)(xue)常(chang)識、天文(wen)地理知(zhi)識、健康知(zhi)識、體(ti)育娛(yu)樂(le)、漫畫游戲等。

　　程序設計(ji)：程序功能(neng)不能(neng)危害計(ji)算機系統，要求(qiu)程序功能(neng)資料健康(kang)，至少(shao)能(neng)完成一(yi)項任務或(huo)解決一(yi)個問題。

　　2．制作要求：主題明確(que)，資料豐富(fu)，制作精美，能(neng)恰當合理地應用多(duo)種表現(xian)形(xing)式(shi)，設(she)計(ji)富(fu)有(you)新意。作品具有(you)科學(xue)性(xing)、獨(du)創(chuang)性(xing)、普及性(xing)、藝術性(xing)、可(ke)讀性(xing)和觀賞性(xing)。

　　3．評分標準

　　網頁設計：

　　（1）網頁主題(ti)定位明確，整體設計(ji)思路清(qing)晰，充分利用各種素材；

　　（2）資(zi)料豐富、翔實(shi)、科學、準確(que)、健康；

　　（3）界面專業美觀大方(fang)，布局合理緊湊，風格(ge)鮮明統一(yi)；

　　（4）有良(liang)好(hao)的(de)人機(ji)交互功能(neng)，每一頁都有明確(que)清晰的(de)導(dao)航(hang)；

　　（5）欄目板塊設計(ji)合理，層次分明，鏈接為相(xiang)對鏈接，能正常(chang)運行，沒(mei)有無效(xiao)鏈接。

　　（6）語言文字精練，行文流暢，具有(you)特色；

　　（7）圖形(xing)、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入(ru)迅速，聲音與畫(hua)面同步(bu)；

　　（8）題材新穎(ying)、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事(shi)。

　　（9）主頁(ye)(ye)或首頁(ye)(ye)應為index。htm（或html、asp等），網站(zhan)中(zhong)不得出現英文(wen)和數字以外的文(wen)件(jian)名(ming)。

　　動畫設計：

　　（1）主題明確，情節(jie)完整(zheng)，資料健康，向上；

　　（2）注(zhu)意聯系社(she)會、生活和學習實際；

　　（2）劇本設(she)計在情節(jie)、人(ren)物、語言等設(she)計上有(you)新意，引人(ren)入勝；

　　（3）主角形象設計生動(dong)活潑，富有藝術想象力(li)；

　　（4）音效與主(zhu)題(ti)風(feng)格一致，具有(you)藝術表現力；

　　（5）畫面美觀，色彩和諧；

　　（6）作品具有想象力(li)，具有個性的表現(xian)力(li)；

　　（7）特(te)效處(chu)理運用合理，畫(hua)面銜(xian)接流暢(chang)，視聽效果好；

　　程序設計：

　　（1）程序(xu)功能完善，設計思(si)路清晰；

　　（2）程(cheng)序界面美觀大方，布局合理；

　　（3）有(you)良好的(de)`人機交互功能；

　　（4）程序載入快速(su)、安全。

　　4．制作環境：

　　網(wang)頁(ye)制(zhi)作軟件可(ke)選(xuan)擇Dreamweaver、FrontPage等，可(ke)利用(yong)CSS樣式表、ASP、PHP動態網(wang)頁(ye)等制(zhi)作技術。要求在WindowsXP環境下IE5.0瀏(liu)覽(lan)器以上(shang)版本調試(shi)經過。顯示分(fen)(fen)辨率提議(yi)為1024×768，也(ye)可(ke)注明作品最佳瀏(liu)覽(lan)效果(guo)瀏(liu)覽(lan)器及分(fen)(fen)辨率。

　　動畫制作(zuo)軟(ruan)件(jian)任選，作(zuo)品以AVI、SWF或EXE文件(jian)格(ge)式提(ti)交，能在Windows下正常(chang)運行。

　　程序(xu)設計軟(ruan)件可任選，作(zuo)品以EXE文件格式提交(jiao)，同時提交(jiao)程序(xu)源代碼文件，要(yao)求(qiu)在windowsXP環境(jing)下能正常(chang)運行，在提交(jiao)時注明(ming)程序(xu)制作(zuo)的工(gong)具軟(ruan)件名稱。

科技創新的創意方案2

　　為培養青少年(nian)學(xue)生的(de)創新(xin)精神(shen)和實踐能力，提(ti)高(gao)科(ke)技(ji)(ji)輔導(dao)員隊伍(wu)的(de)科(ke)學(xue)素質和技(ji)(ji)能，推(tui)動全(quan)市青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)教育(yu)活(huo)動蓬勃開展，市教育(yu)體育(yu)局決(jue)定在(zai)全(quan)市中(zhong)小學(xue)開展青少年(nian)科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)競賽(sai)和創意設計比賽(sai)活(huo)動。現就有關(guan)事(shi)宜通(tong)知如下。

　　一、活動主題：

　　創新·體驗·成長。

　　二、參賽對象：

　　全市中小學(xue)（含小學(xue)、初中、普(pu)通(tong)高中、職業學(xue)校(xiao)(xiao)）在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生，專兼職科技(ji)輔導(dao)員。

　　三、活動內容

　　（一(yi)）青(qing)少年科技創新競賽

　　競賽分(fen)為青少年和科技輔導(dao)員(yuan)兩個板塊。

　　1.青少年板塊：包(bao)括發明創造、科(ke)學(xue)論文、科(ke)學(xue)幻(huan)想畫(hua)、科(ke)技(ji)實踐活動四個類型。

　　發明(ming)(ming)創(chuang)造：發明(ming)(ming)創(chuang)造及工(gong)程設計類作品。

　　科(ke)學論(lun)文：科(ke)學研(yan)究論(lun)文、研(yan)究報告(gao)(gao)、實(shi)驗報告(gao)(gao)以及研(yan)究性學習中優(you)秀(xiu)的(de)課(ke)題研(yan)究報告(gao)(gao)。

　　科技(ji)實踐活(huo)動：青(qing)少年以小組、班組或學校(xiao)、校(xiao)外(wai)教(jiao)育(yu)機構(gou)等組織名義，圍繞(rao)某一主題在課外(wai)活(huo)動或社會實踐活(huo)動中開展的具有一定教(jiao)育(yu)目的和科普意(yi)義的綜合性、群體性科技(ji)實踐活(huo)動。

　　科學(xue)幻想(xiang)畫：5-14周(zhou)歲(sui)的少年(nian)兒(er)童(tong)通(tong)過對(dui)未(wei)來科學(xue)發展(zhan)的暢想(xiang)和展(zhan)望，利(li)用繪畫形(xing)式表現出未(wei)來人類(lei)生產(chan)、生活情景。

　　2.科(ke)技(ji)輔導員板塊：包括發明創造(zao)、科(ke)教制作、科(ke)技(ji)教育方案(an)、科(ke)技(ji)論文四個(ge)類型。

　　具體(ti)內容及要求(qiu)詳見《全國青少年(nian)科技創新大賽規則》（20xx年(nian)修訂稿z）。

　　（二）青(qing)少年創意設計(ji)比(bi)賽

　　1.競(jing)賽(sai)內容：符合競(jing)賽(sai)主題的方(fang)案設(she)計圖紙(zhi)、原(yuan)理圖以及(ji)物(wu)品設(she)計均可。

　　2. 競賽要求：提交的`作(zuo)(zuo)品(pin)可(ke)以(yi)(yi)對現有生活中使(shi)用的物(wu)品(pin)提出改(gai)進意見，或(huo)者(zhe)更新設計(ji)；也可(ke)以(yi)(yi)是異(yi)想天開(kai)的想法及(ji)具(ju)體描(miao)(miao)述。無(wu)論何種思(si)路，作(zuo)(zuo)品(pin)都要求具(ju)有詳細的方案描(miao)(miao)述或(huo)者(zhe)物(wu)品(pin)設計(ji)草(cao)圖、文字描(miao)(miao)述。

　　3. 參(can)賽作品以如下(xia)方(fang)式(shi)提(ti)交到(dao)指定地點(dian)：

　　（1）圖(tu)紙(zhi)、設計稿：以A4紙(zhi)規格提交(jiao)，手繪、打(da)印設計圖(tu)配(pei)合詳細說明文(wen)字。

　　（2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發送到(dao)指定郵箱。

　　（3）實(shi)物作品：將實(shi)物作品和(he)文字說明(ming)遞送到(dao)指定地點。

　　四、活動安排

　　1.組織發動。各單位接通知后，要立即組織相關競(jing)賽(sai)規程(cheng)學習，嚴格(ge)按(an)照(zhao)新規則要求研究(jiu)、制作、上報。要充分調動學生的積(ji)極(ji)性，緊(jin)密聯系日常生活實際，積(ji)極(ji)利用綜合(he)實踐活動及課余時間進行研究(jiu)探索，逐(zhu)步提高青少年學生和(he)科技(ji)輔(fu)導員的研究(jiu)創造能力。

　　2.作品申報(bao)。各(ge)學(xue)(xue)(xue)校在對各(ge)類作品層層評選(xuan)的基礎上，擇優上報(bao)。于20xx年(nian)2月28日(ri)前，將作品連同《青少(shao)年(nian)科(ke)技創(chuang)新競(jing)賽(sai)活動(dong)項目登(deng)記(ji)表》（附(fu)(fu)件(jian)3）、《青少(shao)年(nian)創(chuang)意設(she)計(ji)比(bi)賽(sai)登(deng)記(ji)表》（附(fu)(fu)件(jian)4）送至(zhi)雙(shuang)語學(xue)(xue)(xue)校小(xiao)學(xue)(xue)(xue)部教(jiao)導(dao)處。發(fa)明創(chuang)造(zao)和科(ke)教(jiao)制作類，請在作品右下角附(fu)(fu)作品標簽：作品名稱—作者—學(xue)(xue)(xue)校—輔導(dao)老師。科(ke)學(xue)(xue)(xue)幻(huan)想畫(hua)將登(deng)記(ji)表直接貼作品背(bei)面左(zuo)上方(fang)，不需(xu)裝(zhuang)裱。同時，將《青少(shao)年(nian)科(ke)技創(chuang)新競(jing)賽(sai)、創(chuang)意設(she)計(ji)比(bi)賽(sai)活動(dong)匯總表》（附(fu)(fu)件(jian)2）報(bao)至(zhi)z。學(xue)(xue)(xue)校具體上報(bao)數量分配見附(fu)(fu)件(jian)1，逾(yu)期不報(bao)者視為自動(dong)放棄。

　　3.評選、推(tui)(tui)薦。市教體局(ju)將于(yu)3月3日前組織評委對所有(you)參(can)賽(sai)作(zuo)品(pin)進(jin)行評審，分項目確(que)定一、二、三等獎進(jin)行表(biao)彰，并推(tui)(tui)薦優(you)秀作(zuo)品(pin)參(can)加煙(yan)臺市比賽(sai)。

　　五、有關要求

　　1．提(ti)高(gao)(gao)認識。加強科(ke)(ke)技(ji)(ji)教育工(gong)作，對(dui)培養(yang)中小學(xue)生的科(ke)(ke)技(ji)(ji)文化素養(yang)和創(chuang)新能力(li)具(ju)有(you)重要意義。各學(xue)校(xiao)要高(gao)(gao)度重視(shi)，提(ti)高(gao)(gao)認識，借鑒往屆參賽(sai)經驗，深(shen)入挖潛，加大力(li)度，全力(li)抓好這(zhe)項工(gong)作，力(li)爭在比賽(sai)中有(you)新突破。

　　2．精(jing)(jing)心組織。各學(xue)(xue)校要(yao)堅持(chi)“面向全體，重(zhong)在參與(yu)”的原則，廣(guang)泛組織中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)和科(ke)技輔(fu)導(dao)員參與(yu)活動(dong)(dong)。要(yao)注重(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)的科(ke)學(xue)(xue)探究和創(chuang)新實(shi)踐基本能力，倡導(dao)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)進行(xing)研究性(xing)學(xue)(xue)習，主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)探究身邊的科(ke)學(xue)(xue)問題，鼓(gu)勵和發(fa)掘青少年學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)質樸的原始創(chuang)新意(yi)識。強調和提倡青少年學(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發(fa)現、自主(zhu)(zhu)研究、自主(zhu)(zhu)創(chuang)新。輔(fu)導(dao)教師要(yao)對學(xue)(xue)生(sheng)精(jing)(jing)心進行(xing)指(zhi)導(dao)與(yu)幫(bang)助(zhu)，但不得包辦代替，不得剽竊他(ta)人(ren)成果。

　　附件：

　　1．青少年科技創新競(jing)賽活(huo)動(dong)上報作品數量(liang)

　　2. 青少年科技(ji)創新競賽、創意設計比賽活動匯總表(biao)

　　3．青少年科技創新競(jing)賽活動項目登(deng)記表(biao)

　　4．青(qing)少年創意(yi)設計比賽登記表(biao)

　　z市教育體育局

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