少先隊輔導員工作總(zong)結范文（通用(yong)10篇）
時光荏苒，白駒過(guo)隙，一(yi)段(duan)時間(jian)的工作已(yi)經結(jie)束了(le)，這段(duan)時間(jian)里，相(xiang)信大家面(mian)臨著許多挑戰，也收獲了(le)許多成長，是(shi)時候(hou)認真地(di)做好工作總(zong)結(jie)了(le)。那么你(ni)有了(le)解過(guo)工作總(zong)結(jie)嗎？以下(xia)是(shi)小編幫大家整(zheng)理的少先(xian)隊輔導員工作總(zong)結(jie)范文，歡迎閱讀與收藏(zang)。
少先隊輔導員工作總結 1
尊敬的各位(wei)領(ling)導(dao)，評委老師(shi)：
大家好！我是東平(ping)縣接山(shan)鎮中(zhong)心小(xiao)學學校(xiao)少(shao)先隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)輔導員高xx。
很高興參加上級領導組織的這次活動(dong)。能參加這項(xiang)活動(dong)，我感到(dao)十分的榮幸和激動(dong)。
我校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)一所農村(cun)(cun)學(xue)校(xiao)(xiao)，鑒(jian)于這種實(shi)際(ji)，我們在立足農村(cun)(cun)學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)際(ji)的(de)基礎上創新性的(de)開展了一系列特(te)色活動，可以說我校(xiao)(xiao)的(de)少先隊是(shi)(shi)周(zhou)周(zhou)有活動，周(zhou)周(zhou)有特(te)色。帶(dai)有鄉村(cun)(cun)氣息的(de)特(te)色活動豐富(fu)了校(xiao)(xiao)園文化生活，取(qu)得了良好(hao)的(de)成績。今天我交流(liu)的(de)題目是(shi)(shi)《感受幸福快樂成長》
回顧我的工(gong)作總結，我想從(cong)以下三方(fang)面向大(da)家匯(hui)報(bao)我的工(gong)作收(shou)獲。
一、抓好少先隊陣地建設
1、舉行新隊員入隊儀式。
每年(nian)，學校都有一批新(xin)同學光榮(rong)(rong)的(de)加入(ru)(ru)中國(guo)(guo)少(shao)年(nian)先(xian)(xian)鋒隊(dui)(dui)(dui)(dui)組織(zhi)，并且在六一兒童(tong)節(jie)這天舉(ju)行隆重(zhong)的(de)入(ru)(ru)隊(dui)(dui)(dui)(dui)儀(yi)式(shi)(shi)。每次入(ru)(ru)隊(dui)(dui)(dui)(dui)儀(yi)式(shi)(shi)前，學校都要邀(yao)請全國(guo)(guo)十佳(jia)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)輔(fu)導(dao)員退休教師顏廷(ting)潤為少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員們作(zuo)報告，向孩子們介(jie)紹少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)發展(zhan)史，少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)組織(zhi)的(de)光榮(rong)(rong)與神圣。在莊嚴的(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)歌聲中，四年(nian)級(ji)的(de)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員為新(xin)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員佩戴(dai)紅(hong)領巾(jin)，讓他們接受少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)洗禮，為組織(zhi)注入(ru)(ru)了新(xin)鮮(xian)的(de)血液。
2、利用多種渠道開展少先隊工作。
紅領巾(jin)廣(guang)播站是學校(xiao)宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)文化陣地。在(zai)這里，少(shao)先(xian)隊員們(men)可(ke)以(yi)聽到少(shao)先(xian)隊的(de)(de)召喚，了(le)解少(shao)先(xian)隊的(de)(de)活動，校(xiao)園(yuan)動態，好(hao)人(ren)好(hao)事。我(wo)利用每周一國旗(qi)下(xia)講話的(de)(de)時(shi)間，教育全體(ti)少(shao)先(xian)隊員快樂學習，健康成長。學校(xiao)還在(zai)學校(xiao)校(xiao)報《太陽花》上開辟少(shao)先(xian)隊專欄，結(jie)合黑板報、宣(xuan)傳(chuan)欄對學生(sheng)進行宣(xuan)傳(chuan)教育，營(ying)造濃厚的(de)(de)氛(fen)圍。
二、開展豐富多彩的'少先隊活動。
1、舉(ju)行師生同樂(le)趣(qu)味運動會。
今(jin)年趣味運(yun)動(dong)會已(yi)經是第五屆(jie)了(le)(le)。每一(yi)(yi)次舉行，形式與以(yi)前都有(you)所不同，項(xiang)目(mu)一(yi)(yi)次比(bi)(bi)一(yi)(yi)次精彩。學生比(bi)(bi)賽(sai)項(xiang)目(mu)主(zhu)要有(you)：拔(ba)河比(bi)(bi)賽(sai)、運(yun)送乒乓(pang)球(qiu)、投沙包、袋鼠跳、夾(jia)球(qiu)跑(pao)、繞桿(gan)推球(qiu)跑(pao)等(deng)。通過(guo)這些活動(dong)的(de)開展，提高了(le)(le)孩(hai)子們的(de)身體素質，培養了(le)(le)孩(hai)子們的(de)參與能(neng)力(li)，增(zeng)強了(le)(le)班(ban)級凝聚力(li)。老師的(de)比(bi)(bi)賽(sai)項(xiang)目(mu)主(zhu)要是接(jie)力(li)跑(pao)、拔(ba)河等(deng)，老師的(de)參與，在一(yi)(yi)定程(cheng)度上減輕了(le)(le)工作壓力(li)，有(you)利于(yu)身心健康，以(yi)更加飽滿(man)的(de)熱情投入到教學中去(qu)。
2、歡慶(qing)六一文藝(yi)匯演。
六一是(shi)全體少(shao)先隊員(yuan)的(de)(de)節日。這一天，全體少(shao)先隊員(yuan)們(men)為全體師(shi)生(sheng)獻上精心(xin)準備的(de)(de)節目。通(tong)過(guo)孩子(zi)們(men)自(zi)編自(zi)演的(de)(de)舞蹈、相聲(sheng)、詩歌朗(lang)誦的(de)(de)節目表演，增強了孩子(zi)們(men)的(de)(de)自(zi)信(xin)心(xin)，從中體驗到參與的(de)(de)快樂。
3、開展經(jing)典誦讀(du)、寫字比(bi)賽活(huo)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全力(li)打造(zao)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、墨香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建設。為(wei)了(le)(le)(le)(le)創建“書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”，成(cheng)立了(le)(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作小組，發(fa)動(dong)(dong)(dong)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生，開展了(le)(le)(le)(le)“書(shu)香(xiang)班級(ji)(ji)”、“書(shu)香(xiang)家庭”系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。利用班級(ji)(ji)圖書(shu)角，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)室(shi)的(de)(de)(de)資源(yuan)，讓同學(xue)(xue)們自(zi)由(you)借閱，利用晨讀、午誦、暮(mu)醒(xing)時間(jian)讓同學(xue)(xue)們閱讀課外書(shu)籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為(wei)了(le)(le)(le)(le)確(que)保活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)實效性，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舉(ju)行了(le)(le)(le)(le)班級(ji)(ji)故(gu)(gu)事大(da)王演(yan)講比(bi)(bi)賽，親子共讀等(deng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。這(zhe)些活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展，涌現出了(le)(le)(le)(le)一(yi)大(da)批故(gu)(gu)事大(da)王、書(shu)香(xiang)家庭。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)經典閱讀活(huo)動(dong)(dong)(dong)也(ye)受到了(le)(le)(le)(le)社會各界(jie)的(de)(de)(de)關注，泰安電視臺對(dui)此專門(men)做過報道。活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展也(ye)取(qu)得了(le)(le)(le)(le)一(yi)些可喜的(de)(de)(de)成(cheng)績，近兩年(nian)(nian)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)少(shao)先隊員參加的(de)(de)(de)縣共青團組織(zhi)的(de)(de)(de)一(yi)系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中都取(qu)得了(le)(le)(le)(le)佳績，前不(bu)久，于營同學(xue)(xue)參節的(de)(de)(de)縣少(shao)工(gong)(gong)(gong)委(wei)(wei)舉(ju)辦的(de)(de)(de)詩歌背誦比(bi)(bi)賽中獲得了(le)(le)(le)(le)一(yi)等(deng)獎。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)取(qu)得的(de)(de)(de)成(cheng)績也(ye)受到了(le)(le)(le)(le)上級(ji)(ji)部門(men)的(de)(de)(de)表(biao)彰，去(qu)年(nian)(nian)被(bei)共青團山東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)、山東(dong)省(sheng)關心下(xia)一(yi)代工(gong)(gong)(gong)作委(wei)(wei)員會等(deng)四部門(men)評為(wei)山東(dong)省(sheng)三項活(huo)動(dong)(dong)(dong)先進單位。
為了落實(shi)學(xue)(xue)校“讀好書、寫(xie)好字、好習慣、好人生(sheng)”的教學(xue)(xue)理念。本學(xue)(xue)年(nian)狠抓學(xue)(xue)生(sheng)書寫(xie)。每(mei)月進行(xing)一次(ci)鉛筆字、鋼筆字書寫(xie)比賽，評選(xuan)(xuan)出(chu)優秀選(xuan)(xuan)手，作(zuo)品裝裱后在(zai)學(xue)(xue)校走(zou)廊內展(zhan)覽。此(ci)次(ci)活動的開(kai)展(zhan)，學(xue)(xue)生(sheng)的書寫(xie)水(shui)平都(dou)有了明顯提高(gao)，學(xue)(xue)校正(zheng)在(zai)為建設墨(mo)香校園繼續努力。
4、感恩教(jiao)育行動
為了培養學生尊(zun)老的優秀品質，學校大隊(dui)部開展了“溫暖(nuan)行(xing)動”，每年(nian)三月(yue)給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤(gu)寡(gua)老人。利(li)用課外(wai)活動時間，組織學生義(yi)務清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊(dui)員要做雷鋒式的好(hao)少年(nian)。
李(li)晨陽是我校四年級一(yi)班(ban)的(de)(de)一(yi)名小學生，身患(huan)骨癌晚(wan)期，擴散(san)至全身，只得(de)接(jie)受截肢(zhi)手(shou)術。現已休學在(zai)(zai)家(jia)(jia)。在(zai)(zai)活動期間(jian)，我利用國(guo)旗下(xia)講話的(de)(de)機會，向(xiang)全校少先隊員(yuan)(yuan)發出倡議(yi)，為李(li)晨陽捐(juan)款(kuan)獻愛心(xin)。此(ci)次捐(juan)款(kuan)，少先隊員(yuan)(yuan)們(men)非常積(ji)(ji)極(ji)主動，也得(de)到(dao)了(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)支(zhi)持，有(you)的(de)(de)拿來了(le)(le)儲蓄罐里積(ji)(ji)攢的(de)(de)錢(qian)，有(you)的(de)(de)拿來的(de)(de)自己的(de)(de)壓歲錢(qian)。此(ci)次活動，共籌集善(shan)款(kuan)三千余元。帶著全體師(shi)生的(de)(de)一(yi)片愛心(xin)，我們(men)學校把錢(qian)送到(dao)了(le)(le)李(li)晨陽家(jia)(jia)。同學們(men)也受到(dao)了(le)(le)要(yao)懂得(de)關心(xin)弱小的(de)(de)教育(yu)，讓他們(men)幼小的(de)(de)心(xin)靈播撒下(xia)了(le)(le)愛的(de)(de)種子(zi)。
結合重(zhong)大節日，如重(zhong)陽節、三八婦女節對學生進行感(gan)恩教育。號召他們，感(gan)恩父母，孝(xiao)敬老(lao)人(ren)，弘(hong)揚(yang)尊老(lao)愛老(lao)的(de)傳統美德。
三、努力打造少先隊特色
1、開設興趣小組
為了(le)(le)讓孩子們(men)減輕學(xue)習壓力(li)，在學(xue)校(xiao)中找到快(kuai)樂。學(xue)校(xiao)成立了(le)(le)武術、象棋(qi)、剪(jian)紙(zhi)、泥(ni)塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組(zu)(zu)。各個小組(zu)(zu)制定了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)訓練計劃，選派學(xue)有(you)所長的(de)(de)(de)教師擔任(ren)輔(fu)導員。一段時間(jian)的(de)(de)(de)努力(li)，各個小組(zu)(zu)都有(you)自己的(de)(de)(de)特色。
2、班級文化建設。
要求各(ge)中隊(dui)根據班(ban)(ban)級特(te)(te)點，設計(ji)自己(ji)的班(ban)(ban)級文化(hua)。每(mei)個班(ban)(ban)級形(xing)成(cheng)了(le)自己(ji)的班(ban)(ban)級文化(hua)。學(xue)校在2010年12月被(bei)市教(jiao)育局評為特(te)(te)色鮮明(ming)學(xue)校。
以(yi)愛(ai)育(yu)愛(ai)，我(wo)深(shen)信，只(zhi)要心中充滿愛(ai)，我(wo)們(men)的(de)少先隊工作(zuo)就一(yi)定會更好(hao)。最(zui)后(hou)，愿我(wo)市的(de)少先隊工作(zuo)不斷邁上新臺(tai)階！愿各位領導(dao)、輔(fu)導(dao)員朋友在這個金色(se)的(de)夏季：綠色(se)心情，好(hao)事多(duo)多(duo)！
少先隊輔導員工作總結 2
少先隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)是陽光工(gong)(gong)作(zuo)，在創(chuang)(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)求實，在求實中(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)，面(mian)臨新(xin)挑戰，我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)如(ru)既往地踏實工(gong)(gong)作(zuo)，奮發(fa)進(jin)取。在過去的(de)一(yi)(yi)(yi)學年里，我(wo)擔任我(wo)校少先隊(dui)大隊(dui)輔導員工(gong)(gong)作(zuo)，堅(jian)持以德育為(wei)核心(xin)，以培養(yang)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和實踐(jian)能力(li)為(wei)重點，以體驗教(jiao)育為(wei)基本途徑，圍繞“抓落實、促規范(fan)、創(chuang)(chuang)特色”改進(jin)作(zuo)風(feng)，創(chuang)(chuang)新(xin)觀念，狠抓養(yang)成教(jiao)育，以愛國主義(yi)教(jiao)育為(wei)主線，以少先隊(dui)活動為(wei)載(zai)體，全(quan)面(mian)開(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩(cai)的(de)少先隊(dui)活動，使少年兒童在少先隊(dui)組織中(zhong)(zhong)健(jian)康成長，全(quan)面(mian)提高少年兒童的(de)綜合素(su)質(zhi)，繼續把我(wo)校的(de)少先隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)推上一(yi)(yi)(yi)個(ge)新(xin)的(de)臺階。開(kai)展(zhan)了一(yi)(yi)(yi)系列富(fu)有(you)成效的(de)教(jiao)育活動。現總結如(ru)下(xia)：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅(jian)持(chi)規(gui)范(fan)的(de)(de)(de)升旗儀式。每(mei)周一全體師(shi)生(sheng)肅立在(zai)莊嚴的(de)(de)(de)五(wu)星紅旗下，在(zai)雄壯的(de)(de)(de)國歌聲中聆聽師(shi)生(sheng)共(gong)同主(zhu)持(chi)、參與的(de)(de)(de)國旗下講話，使(shi)隊員受到一次又(you)一次的(de)(de)(de)教育。
2、堅持(chi)(chi)教(jiao)育監(jian)督(du)崗的(de)檢查。每(mei)天由大(da)(da)(da)隊(dui)(dui)(dui)部組織大(da)(da)(da)隊(dui)(dui)(dui)委(wei)(wei)員對全校(xiao)(xiao)隊(dui)(dui)(dui)員的(de)衛生、兩操、禮儀等方面(mian)進(jin)行(xing)檢查，每(mei)天檢查每(mei)天公布。成立“綠色(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)護衛隊(dui)(dui)(dui)”，做好校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)保潔工(gong)作，保持(chi)(chi)學校(xiao)(xiao)衛生，維持(chi)(chi)學校(xiao)(xiao)秩序，阻(zu)止同學們打鬧。每(mei)周五進(jin)行(xing)一次(ci)衛生大(da)(da)(da)檢查，抽各班勞動委(wei)(wei)員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教(jiao)室的(de)衛生情況，并由此作為學期(qi)末(mo)文明班集體(ti)評選(xuan)的(de)依據之(zhi)一，使校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)保持(chi)(chi)潔、齊、美。
二、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
1、學校(xiao)為(wei)小干部(bu)成長搭建舞臺。我校(xiao)少(shao)先隊把(ba)少(shao)先隊小干部(bu)的培(pei)養工作(zuo)作(zuo)為(wei)一項重要工作(zuo)來抓，重視(shi)提(ti)高(gao)少(shao)先隊員工作(zuo)能力和工作(zuo)熱情(qing)。
2、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)為隊(dui)員(yuan)成(cheng)長搭建平(ping)臺(tai)。在隊(dui)員(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我們形成(cheng)了(le)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)是管(guan)理(li)(li)(li)者、處處有(you)管(guan)理(li)(li)(li)者”的(de)自(zi)(zi)主(zhu)管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)。各中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)每一個隊(dui)員(yuan)分(fen)管(guan)一項日常事(shi)務工(gong)作，形成(cheng)了(le)一種人(ren)(ren)人(ren)(ren)平(ping)等、人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)責、相互(hu)競爭、相互(hu)促進、相互(hu)交融的(de)良好機制。在管(guan)理(li)(li)(li)別人(ren)(ren)和被別人(ren)(ren)管(guan)理(li)(li)(li)的(de).角(jiao)色不斷變換中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，讓更(geng)多的(de)隊(dui)員(yuan)擁(yong)有(you)自(zi)(zi)我表(biao)現(xian)、自(zi)(zi)我鍛(duan)煉、自(zi)(zi)我管(guan)理(li)(li)(li)、自(zi)(zi)我教育的(de)機會，使每一個隊(dui)員(yuan)都能得到全面發(fa)展，真正為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)的(de)主(zhu)人(ren)(ren)。三、工(gong)作的(de)不足，及以后的(de)設想。
1、結合各項活(huo)動(dong)，全面培養隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)行(xing)(xing)(xing)為規范。行(xing)(xing)(xing)為規范的(de)(de)(de)培養是(shi)有(you)(you)利(li)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)生，行(xing)(xing)(xing)為規范的(de)(de)(de)培養是(shi)隊(dui)(dui)部(bu)一(yi)(yi)項基礎性(xing)工(gong)作，雖(sui)然隊(dui)(dui)部(bu)在(zai)“抓”此項工(gong)作中(zhong)做到(dao)了檢測、定時反(fan)饋、及時公示(shi)三個步驟(zou)，但是(shi)其(qi)操作者還是(shi)落(luo)在(zai)大隊(dui)(dui)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)個人(ren)身上，隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)們只是(shi)被動(dong)地接受檢查，而沒(mei)有(you)(you)真(zhen)正作為檢查的(de)(de)(de)主體(ti)，也沒(mei)有(you)(you)真(zhen)正意識到(dao)行(xing)(xing)(xing)規對(dui)自(zi)我的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。所(suo)以在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)應加強行(xing)(xing)(xing)常規檢測的(de)(de)(de)反(fan)饋和(he)(he)公示(shi)，加強行(xing)(xing)(xing)常規教育的(de)(de)(de)體(ti)驗性(xing)和(he)(he)力(li)度是(shi)隊(dui)(dui)部(bu)自(zi)動(dong)化(hua)建設的(de)(de)(de)重點。
2、結合多(duo)方面的(de)(de)培(pei)訓和學習，全面提高小輔導(dao)員(yuan)(yuan)和隊干部的(de)(de)工(gong)作(zuo)能力。在(zai)輔導(dao)員(yuan)(yuan)培(pei)訓方面，大隊部工(gong)作(zuo)做(zuo)得還不夠，沒有在(zai)學校(xiao)形成一支(zhi)“明星(xing)輔導(dao)員(yuan)(yuan)”的(de)(de)隊伍，而且在(zai)爭章(zhang)版塊(kuai)的(de)(de)輔導(dao)工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)也(ye)不到(dao)位。
3、結(jie)合輔導員(yuan)工作(zuo)的(de)定位，全(quan)面培養隊(dui)(dui)員(yuan)自(zi)(zi)主能動(dong)行性。主觀(guan)意志強(qiang)的(de)我沒有認識到大隊(dui)(dui)輔導員(yuan)是(shi)隊(dui)(dui)部(bu)工作(zuo)的(de)“輔導者領(ling)路者”，而隊(dui)(dui)員(yuan)才是(shi)隊(dui)(dui)部(bu)工作(zuo)的(de)“主體主人”，因此，在來年開好一次由隊(dui)(dui)員(yuan)自(zi)(zi)己做(zuo)主的(de)少代會，加強(qiang)小隊(dui)(dui)自(zi)(zi)主化建設將是(shi)隊(dui)(dui)部(bu)工作(zuo)的(de)中心。
4、綜上(shang)所(suo)述(shu)，讓我(wo)切實感到(dao)(dao)一(yi)切工(gong)作(zuo)(zuo)順利(li)出(chu)色(se)的(de)(de)(de)完成以及所(suo)有(you)榮譽的(de)(de)(de)獲得，都源(yuan)自于全(quan)校老師(shi)和領(ling)導(dao)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)包(bao)容和支持。在這里真心感謝所(suo)有(you)與(yu)我(wo)分享(xiang)她們(men)(men)智慧和真誠的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)、同仁、伙伴和朋(peng)友們(men)(men)。工(gong)作(zuo)(zuo)是辛(xin)苦的(de)(de)(de)，但在工(gong)作(zuo)(zuo)中能找到(dao)(dao)前進的(de)(de)(de)方向卻是快樂(le)的(de)(de)(de)。愿來(lai)年(nian)大隊部工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)更(geng)務實更(geng)好的(de)(de)(de)發展(zhan)。
少先隊輔導員工作總結 3
作(zuo)為少(shao)先隊輔導員(yuan)，我兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)、一絲不茍并且(qie)創(chuang)造性(xing)地開展工作(zuo)。我根據學校實際、學生特(te)點(dian)，結合時代(dai)要(yao)求(qiu)，設計、組織全校少(shao)先隊員(yuan)開展了豐富(fu)多彩的(de)(de)活動，自擔(dan)任輔導員(yuan)以(yi)來，積累了較豐富(fu)的(de)(de)工作(zuo)經驗，以(yi)輔導員(yuan)特(te)有的(de)(de)敏銳和細致(zhi)，針(zhen)對孩(hai)子點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)小事，塑造他們的(de)(de)心靈，培養(yang)他們的(de)(de)品(pin)質(zhi)，譜寫了一曲(qu)曲(qu)動人的(de)(de)樂章。先將這一年的(de)(de)工作(zuo)總結如(ru)下(xia)：
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎
為了能夠(gou)更好的做好少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)，我堅持(chi)學(xue)習理(li)(li)論(lun)知識(shi)，積極參與少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)理(li)(li)論(lun)學(xue)習，提高政治思想覺悟和良(liang)好的道(dao)德修養(yang)，忠誠黨(dang)的教育(yu)(yu)事業，熱愛少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)，以(yi)“愛生(sheng)理(li)(li)念”作(zuo)(zuo)為指導(dao)思想，以(yi)人為本，把(ba)少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)員當作(zuo)(zuo)自(zi)我的孩子來培養(yang)。工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我重點抓養(yang)成(cheng)教育(yu)(yu)，以(yi)愛國主義教育(yu)(yu)為主線，以(yi)少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活動為載體，設計、組織(zhi)(zhi)全校少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)員開展(zhan)豐富多彩的少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活動，使(shi)他們(men)在少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織(zhi)(zhi)中(zhong)健康(kang)成(cheng)長，全面提高綜(zong)合素質，繼續把(ba)我校的少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)推上一個(ge)新(xin)的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職
1、規(gui)范升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)儀式(shi)。每周一(yi)次的升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)儀式(shi)工(gong)作是少(shao)先隊大隊的一(yi)項重要工(gong)作，本(ben)學年我組織各中隊輔導員規(gui)范了升(sheng)國旗(qi)(qi)(qi)儀式(shi)，出旗(qi)(qi)(qi)、升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)、國旗(qi)(qi)(qi)下講(jiang)話等過程莊嚴而規(gui)范，護旗(qi)(qi)(qi)手、升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)手、演講(jiang)者嚴肅而自豪，讓隊員們(men)能夠更好的`受到愛國教育。
2、堅持隊(dui)員(yuan)養(yang)(yang)成(cheng)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)培養(yang)(yang)。養(yang)(yang)成(cheng)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)培養(yang)(yang)是艱難而又長遠(yuan)的(de)(de)工(gong)作，我每(mei)一天(tian)組(zu)織各班(ban)值周人(ren)員(yuan)對衛生(sheng)(sheng)、課間操、禮儀等方面進行(xing)檢查，每(mei)周統計公(gong)布(bu)。我進取更換(huan)學(xue)校(xiao)公(gong)示欄，做好學(xue)校(xiao)公(gong)示工(gong)作，并利用(yong)學(xue)校(xiao)公(gong)示欄，對學(xue)校(xiao)各項工(gong)作、喜事及時公(gong)示和(he)宣(xuan)傳，有師生(sheng)(sheng)獲獎情景、衛生(sheng)(sheng)評比情景、好人(ren)好事等。同時號召各中隊(dui)利用(yong)班(ban)級的(de)(de)板報、班(ban)級文化(hua)欄對學(xue)生(sheng)(sheng)有效(xiao)地進行(xing)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、禮貌宣(xuan)傳、節日教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等。
3、認真(zhen)(zhen)組(zu)織好各項教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，為學(xue)(xue)生(sheng)供給發展(zhan)平臺(tai)。在大隊(dui)(dui)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)開展(zhan)了豐富多(duo)彩的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)認真(zhen)(zhen)組(zu)織各中(zhong)隊(dui)(dui)輔(fu)導員和隊(dui)(dui)員們認真(zhen)(zhen)開展(zhan)，積極參與。“愛(ai)滿(man)學(xue)(xue)校(xiao)演講活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)”讓隊(dui)(dui)員們受到熱愛(ai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu);觀看(kan)《開學(xue)(xue)第一(yi)課》讓隊(dui)(dui)員們懂得學(xue)(xue)習的(de)(de)重要性和受到感恩教(jiao)(jiao)育(yu);“慶六一(yi)”文藝活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展(zhan)讓隊(dui)(dui)員們有一(yi)個展(zhan)示自我(wo)的(de)(de)機會;紀念“少先隊(dui)(dui)建隊(dui)(dui)日”活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)讓隊(dui)(dui)員們了解少先隊(dui)(dui)的(de)(de)歷史和受到愛(ai)國教(jiao)(jiao)育(yu);“學(xue)(xue)雷鋒活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)”的(de)(de)開展(zhan)讓隊(dui)(dui)員受到助人(ren)為樂精神的(de)(de)熏(xun)陶等。
總之，各種(zhong)活動(dong)的(de)開展，為(wei)隊員(yuan)們(men)供給了發展的(de)平臺。
少先隊輔導員工作總結 4
回首這(zhe)(zhe)一學期以來(lai)，在(zai)學校領導重視直(zhi)接(jie)部署(shu)督導下，及各中(zhong)(zhong)隊輔(fu)導員的大力支持。少(shao)先隊工作得以順(shun)利的開展，在(zai)這(zhe)(zhe)一學期中(zhong)(zhong)我們在(zai)忙碌中(zhong)(zhong)充實著自(zi)己，少(shao)先隊員也在(zai)忙碌中(zhong)(zhong)成(cheng)長著。但也讓我們感覺(jue)到了生活中(zhong)(zhong)充滿著陽光。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃(hua)扎實、工(gong)作規范
大隊(dui)部工(gong)(gong)(gong)作(zuo)千頭萬緒，日常事務(wu)極其繁(fan)瑣，開學之前的(de)假期中(zhong)，大隊(dui)部就(jiu)根據市少工(gong)(gong)(gong)委(wei)和學校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)醞釀活動重點。學期一開始就(jiu)制定好(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃，明確輔導員職(zhi)責，統(tong)籌安排(pai)好(hao)各項日常的(de)規范工(gong)(gong)(gong)作(zuo)：每周一舉行升旗(qi)儀式、國旗(qi)下(xia)講(jiang)話等。
2、規(gui)范教室布(bu)置，中隊(dui)角、圖書角、學習園(yuan)地等，較好地營造了生動活潑、潔凈(jing)素雅、健(jian)康(kang)文(wen)明(ming)、催人奮(fen)進的育人氛圍。堅持(chi)“班級常(chang)規(gui)管理(li)”的檢查(cha)制度，每天檢查(cha)，每天通報，督促(cu)隊(dui)員(yuan)的一言一行，檢查(cha)校園(yuan)的清潔美(mei)麗，使校園(yuan)“文(wen)明(ming)之花”常(chang)開。
3、我(wo)(wo)們(men)(men)要加(jia)強(qiang)少先(xian)(xian)隊(dui)陣地建(jian)設(she)，辦(ban)好(hao)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)綠色(se)貝(bei)貝(bei)廣播站(zhan)。在(zai)廣播站(zhan)中，隊(dui)員們(men)(men)可以(yi)自己(ji)投稿和采編，這為(wei)他們(men)(men)培養(yang)創(chuang)新實(shi)踐(jian)能力創(chuang)造了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)條件。同時(shi)，廣播站(zhan)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)豐富了校園(yuan)文化(hua)生活，創(chuang)造了濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)生活氛圍(wei)。我(wo)(wo)們(men)(men)還要充(chong)分發揮大隊(dui)委和綠色(se)貝(bei)貝(bei)監督崗的(de)(de)(de)(de)功能和作用，使他們(men)(men)成為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)得力助手。同時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)要抓好(hao)大、中隊(dui)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)建(jian)設(she)，學(xue)(xue)習(xi)園(yuan)地的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)應(ying)該(gai)豐富多彩，并繼續進行(xing)“學(xue)(xue)習(xi)園(yuan)地”的(de)(de)(de)(de)評(ping)比工作。另外，我(wo)(wo)們(men)(men)要加(jia)強(qiang)對少先(xian)(xian)隊(dui)標志(zhi)和用品的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)和使用，確保它(ta)們(men)(men)能夠發揮作用。最后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)要繼續訓練，為(wei)每(mei)周的(de)(de)(de)(de)升旗儀(yi)式等活動(dong)做好(hao)充(chong)分準備。
4、加強(qiang)輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)隊伍建(jian)設。我校少先(xian)(xian)隊組(zu)織(zhi)始(shi)終(zhong)不渝(yu)地抓好輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)配備(bei)、選拔、培(pei)訓工(gong)作，為輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)學習(xi)、工(gong)作、創(chuang)造良好的(de)環境和條件。定期召開班主任（輔(fu)(fu)導(dao)員）會議，組(zu)織(zhi)學習(xi)研究工(gong)作，提高輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)少先(xian)(xian)隊工(gong)作水平。
二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以(yi)少先(xian)隊(dui)組織為(wei)引領，通過開展“綠色貝貝行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)”活動(dong)，全面加(jia)強學(xue)(xue)生的日(ri)常行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)教育，從(cong)而促(cu)使學(xue)(xue)生提升(sheng)禮儀意(yi)識(shi)，自(zi)覺(jue)踐行(xing)文明禮儀，成(cheng)為(wei)積極踐行(xing)文明禮儀的行(xing)動(dong)先(xian)鋒。
1、開(kai)展“綠色貝(bei)貝(bei)行(xing)為(wei)規范(fan)”主題教育活動，動員(yuan)全校(xiao)師生積(ji)極行(xing)動起(qi)來，做文明禮(li)儀的(de)先鋒，推動文明禮(li)儀主題宣傳教育實踐(jian)活動深入開(kai)展。
2、以“我是綠色(se)貝(bei)貝(bei)”宣誓活動全體師生發(fa)出踐(jian)行綠色(se)貝(bei)貝(bei)行為規(gui)范的(de)倡議，動員師生人人爭做文(wen)明禮儀(yi)的(de)宣傳者、實(shi)踐(jian)者、示范者。
3、各班(ban)開(kai)展以“綠(lv)色貝貝行為規(gui)范”為主題(ti)的班(ban)隊會，發揮班(ban)隊活動(dong)在文明(ming)禮儀教(jiao)育活動(dong)中的宣(xuan)傳教(jiao)育作用。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1、以班(ban)(ban)級建(jian)設(she)活動(dong)為載(zai)體(ti)，開(kai)展(zhan)少(shao)先(xian)隊活動(dong)。開(kai)好班(ban)(ban)會(hui)，班(ban)(ban)級是廣大少(shao)先(xian)隊員學習、成(cheng)長(chang)、成(cheng)才的(de)主(zhu)要(yao)活動(dong)場所，是少(shao)年兒童塑造良(liang)好品德、提升文明(ming)修養的(de)主(zhu)要(yao)途徑(jing)。一學期來，各班(ban)(ban)輔導員都能(neng)認(ren)真(zhen)開(kai)展(zhan)好班(ban)(ban)會(hui)活動(dong)，做到班(ban)(ban)會(hui)有針對性、教育(yu)性、實效性。
2、美化班級環境(jing)是為了激發學生(sheng)的求知欲望，讓(rang)每一面墻壁都(dou)活躍(yue)起來，成為學生(sheng)展示自己的.鏡子。每個班級都(dou)可以根據實(shi)際情況(kuang)認真(zhen)組織(zhi)隊(dui)員參與班級裝飾，及(ji)時(shi)制作好(hao)板報，并展評(ping)具有感染力和代表性的優秀作品。比(bi)如設置“中對角”、“圖書(shu)角”、“學習園地”等(deng)，這(zhe)些都(dou)會產生(sheng)良好(hao)的效果(guo)。
四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先(xian)隊(dui)主題(ti)活(huo)動是紅領(ling)(ling)巾(jin)領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)生命線(xian)。學(xue)校的(de)(de)主題(ti)活(huo)動始終堅持“的(de)(de)原則，一月一主題(ti)，旨在(zai)讓活(huo)動融進輔導員(yuan)與隊(dui)員(yuan)們的(de)(de)情(qing)感世界，促(cu)進隊(dui)員(yuan)各方面能力的(de)(de)同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀(guan)、弘揚民族精神等主題(ti)為主，安排好校中隊(dui)主題(ti)觀(guan)摩活(huo)動，我們從(cong)學(xue)生實際出發，根據學(xue)生身(shen)心發展需要，選(xuan)擇(ze)反(fan)映(ying)當前學(xue)生存在(zai)問題(ti)，有(you)針對性，教育(yu)性強的(de)(de)主題(ti)。
五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建(jian)成孩子們的家園一直我(wo)們的理想(xiang)，本(ben)學期(qi)我(wo)校大(da)隊部繼(ji)續(xu)發(fa)揮少(shao)先隊活(huo)動育人(ren)、實(shi)踐(jian)育人(ren)的優勢，積極地(di)創造體(ti)驗活(huo)動的載(zai)體(ti)，廣(guang)泛開展體(ti)驗活(huo)動。
1、二月(yue)份開展了“培育健(jian)康心靈(ling)、守(shou)護生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)陽光(guang)”為主題(ti)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)育周(zhou)系(xi)(xi)列活(huo)(huo)動：“陽光(guang)體育，快樂長跑，精彩生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)”征文、攝影評(ping)比活(huo)(huo)動；以生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)育為主題(ti)班會活(huo)(huo)動；“尋(xun)找生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)中的(de)幸福”為主題(ti)的(de)演講比賽等。通過活(huo)(huo)動讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)懂得生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)價值與內涵(han)，更好地(di)激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)潛能，喚起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)珍愛，讓(rang)自己的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)(ming)與自然、社會、他人(ren)建(jian)立(li)美好、和(he)諧的(de)關(guan)系(xi)(xi)，從(cong)而達到(dao)創建(jian)和(he)諧校(xiao)園，師生(sheng)(sheng)(sheng)愉快地(di)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。
2、為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)培養學(xue)(xue)生的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)能力(li)和熱愛(ai)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)意(yi)識(shi)，我們(men)開(kai)展了(le)(le)(le)(le)“書香綠(lv)色校園”活(huo)(huo)動(dong)，其中(zhong)包括了(le)(le)(le)(le)一(yi)期名為(wei)(wei)“綠(lv)色貝(bei)貝(bei)讀(du)(du)(du)(du)書節”的(de)活(huo)(huo)動(dong)。在這個(ge)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我們(men)班級特別設立了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)“小小圖(tu)書角(jiao)”，并評選(xuan)出了(le)(le)(le)(le)一(yi)位“優(you)秀小讀(du)(du)(du)(du)者”。活(huo)(huo)動(dong)期間，同學(xue)(xue)們(men)積(ji)極參(can)與，并通過朗讀(du)(du)(du)(du)、背誦、講故事、表演(yan)等多(duo)種形式來分享自己閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)收(shou)獲(huo)和體會(hui)。他(ta)們(men)用生動(dong)的(de)語言，讓(rang)大家感受到了(le)(le)(le)(le)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)樂趣和啟發。通過這次活(huo)(huo)動(dong)，同學(xue)(xue)們(men)不僅提高了(le)(le)(le)(le)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)理解(jie)(jie)能力(li)，還增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)(le)對(dui)文學(xue)(xue)作品的(de)理解(jie)(jie)和欣(xin)賞能力(li)。他(ta)們(men)從書中(zhong)汲取了(le)(le)(le)(le)知(zhi)識(shi)和智慧(hui)，同時(shi)也培養了(le)(le)(le)(le)對(dui)大自然的(de)熱愛(ai)和保護意(yi)識(shi)。我們(men)相信，這次活(huo)(huo)動(dong)為(wei)(wei)同學(xue)(xue)們(men)打開(kai)了(le)(le)(le)(le)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)大門，讓(rang)他(ta)們(men)更加向往知(zhi)識(shi)的(de)海(hai)洋，并為(wei)(wei)將來的(de)學(xue)(xue)習奠定了(le)(le)(le)(le)堅實的(de)基礎。
3、五(wu)月底，學(xue)校大隊(dui)部舉行了(le)年(nian)度評(ping)選活(huo)動(dong)，針(zhen)對師(shi)生中的優(you)(you)秀輔(fu)導員(yuan)和少先隊(dui)員(yuan)進(jin)行表彰。今年(nian)，陳雨濤等四(si)位同學(xue)因為(wei)出色的事跡而榮獲市級(ji)優(you)(you)秀少先隊(dui)員(yuan)稱號。
4、在(zai)六一(yi)節當(dang)天，我們(men)學(xue)校組(zu)織了一(yi)場(chang)(chang)慶祝(zhu)活動，旨在(zai)表彰優秀的(de)(de)師(shi)生(sheng)并舉(ju)辦古詩(shi)(shi)文(wen)誦讀比賽(sai)。共有(you)795名孩子參與其(qi)中(zhong)，他(ta)們(men)登上舞臺(tai)，以生(sheng)動活潑(po)的(de)(de)旋(xuan)律展示(shi)著(zhu)少(shao)年兒童的(de)(de)美好風采。首先，來自一(yi)（3）中(zhong)隊(dui)的(de)(de)小朋友們(men)帶來了《木蘭詞》的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)誦，為這(zhe)個六月的(de)(de)慶典拉開了帷幕。接(jie)著(zhu)，三（3）中(zhong)隊(dui)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們(men)用《春的(de)(de)記(ji)憶》的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)誦引(yin)領大家進入了一(yi)個童話(hua)般的(de)(de)世(shi)界(jie)。緊接(jie)著(zhu)，帶有(you)深(shen)意的(de)(de)《祖(zu)國在(zai)我心中(zhong)》的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)誦讓孩子們(men)在(zai)歡慶節日的(de)(de)同時(shi)，也(ye)懷念了那些在(zai)地震中(zhong)遇難的(de)(de)伙伴們(men)。整場(chang)(chang)演出高(gao)潮迭起，笑聲不斷(duan)，每(mei)個人(ren)都沉浸(jin)在(zai)歡樂的(de)(de)氛圍中(zhong)。最后，由(you)全體師(shi)生(sheng)共同演繹的(de)(de)《古詩(shi)(shi)串(chuan)串(chuan)串(chuan)》，再(zai)次贏得(de)了全場(chang)(chang)的(de)(de)喝彩和掌聲，為這(zhe)次慶祝(zhu)活動畫上了圓滿的(de)(de)句號(hao)。
5、為(wei)了(le)(le)(le)認真執(zhi)行首個“防災(zai)(zai)(zai)減災(zai)(zai)(zai)日”的(de)(de)(de)各項任務，提升小學生(sheng)的(de)(de)(de)防災(zai)(zai)(zai)減災(zai)(zai)(zai)意(yi)識(shi)和能(neng)力，我(wo)們(men)根據(ju)本校(xiao)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，以“加(jia)強防災(zai)(zai)(zai)減災(zai)(zai)(zai)，建設和諧校(xiao)園”為(wei)主題(ti)，大隊部組(zu)織了(le)(le)(le)一系列(lie)富有趣味性(xing)(xing)和多樣性(xing)(xing)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動：“一次演練”，“一場專家到校(xiao)開(kai)展(zhan)防災(zai)(zai)(zai)減災(zai)(zai)(zai)科普(pu)知(zhi)識(shi)講座(zuo)及觀看(kan)展(zhan)板”，“一次班會活(huo)(huo)動”等(deng)(deng)等(deng)(deng)。通過(guo)這(zhe)些活(huo)(huo)動，我(wo)們(men)培養了(le)(le)(le)學生(sheng)珍(zhen)愛生(sheng)命、關(guan)愛生(sheng)命的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，提高了(le)(le)(le)基本的(de)(de)(de)安全自(zi)護知(zhi)識(shi)，增(zeng)強了(le)(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)避險抗災(zai)(zai)(zai)能(neng)力，同時也進一步加(jia)強了(le)(le)(le)學校(xiao)的(de)(de)(de)安全工作。
這(zhe)一學(xue)期里，在(zai)得(de)到上級領導(dao)和(he)校(xiao)(xiao)方的(de)(de)大力(li)支持(chi)下，經過師生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)共同努(nu)力(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)取得(de)了(le)顯著的(de)(de)教(jiao)育成(cheng)(cheng)果。各項活(huo)動(dong)中(zhong)獎品(pin)雖不(bu)多，但(dan)參與者的(de)(de)激情卻是高漲(zhang)的(de)(de)。在(zai)平(ping)凡的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)斷(duan)收(shou)獲(huo)成(cheng)(cheng)功，體驗精彩瞬(shun)間，見證動(dong)人場面，創造美(mei)麗回憶。這(zhe)給學(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)師和(he)家長留下了(le)深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。然而，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)要(yao)反思，仍(reng)存在(zai)許多問題和(he)不(bu)足需要(yao)糾正和(he)改(gai)進。因(yin)此，未來的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)隊工作(zuo)(zuo)仍(reng)需不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)，不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)，不(bu)斷(duan)提升。我(wo)(wo)將繼續扎(zha)實開展(zhan)工作(zuo)(zuo)，利用少(shao)先(xian)(xian)隊組(zu)織的(de)(de)優勢，在(zai)校(xiao)(xiao)園中(zhong)營造積(ji)極(ji)向(xiang)上的(de)(de)氛圍(wei)。記得(de)克魯普斯卡婭曾說：“要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)一名好輔導(dao)員，關鍵在(zai)于提高自己(ji)的(de)(de)素養(yang)。”因(yin)此，我(wo)(wo)將不(bu)斷(duan)學(xue)習，提高自身的(de)(de)知識(shi)、能力(li)和(he)水平(ping)，以(yi)取得(de)更(geng)好的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)隊工作(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)績(ji)，使我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)隊工作(zuo)(zuo)更(geng)出色、更(geng)有特色、更(geng)完善。最后，愿陽光灑向(xiang)每片(pian)綠葉，愿我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)隊工作(zuo)(zuo)走向(xiang)新(xin)(xin)的(de)(de)臺階。
少先隊輔導員工作總結 5
作(zuo)為一名(ming)少先隊輔(fu)導(dao)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)進入角色，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，一絲不茍并且創造性地(di)開展工作(zuo)。本(ben)學(xue)年(nian)我(wo)(wo)(wo)根據學(xue)校實際，‘學(xue)生特點(dian)(dian)、結合時代要求設(she)計、組織全校少先隊員(yuan)開展了豐富多彩的(de)(de)活動(dong)。自(zi)擔(dan)任輔(fu)導(dao)員(yuan)以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)積累了豐富的(de)(de)工作(zuo)經驗，以(yi)輔(fu)導(dao)員(yuan)特有的(de)(de)敏銳和(he)細致，針對孩子點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)小事，塑造他(ta)們的(de)(de)心靈，培養他(ta)們的(de)(de)品質，現將(jiang)工作(zuo)中的(de)(de)收獲與感想簡述如下：
一、熱愛學生是工作的源動力
熱愛(ai)學生是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)強大的(de)(de)(de)教育力量(liang)。我像(xiang)父(fu)母(mu)愛(ai)子女(nv)那樣愛(ai)自己(ji)的(de)(de)(de)學生，把(ba)愛(ai)的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)毫不(bu)保留(liu)的(de)(de)(de)全(quan)心全(quan)意地傾注到每(mei)個學生身上，用愛(ai)的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)去敲開他們(men)(men)的(de)(de)(de)心靈之門，啟(qi)迪(di)他們(men)(men)的(de)(de)(de)聰明才智，激勵他們(men)(men)的(de)(de)(de)進(jin)取(qu)心，使他們(men)(men)茁壯(zhuang)成長。基于此，工作才細致入微，平(ping)等對待(dai)每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學生，不(bu)論(lun)成績的(de)(de)(de)優與劣，家庭的(de)(de)(de)貧與富。
二、學習實踐探索
輔導(dao)員工作中，我不斷更新(xin)知(zhi)識結構，自覺學(xue)(xue)習少(shao)先隊(dui)工作的(de)(de)新(xin)理論，研究和(he)探索少(shao)先隊(dui)工作的(de)(de)新(xin)方法(fa)，不斷提高(gao)自身素質水平，邊(bian)學(xue)(xue)習邊(bian)實踐，努力探索一(yi)條符合(he)實際情況的(de)(de)少(shao)先隊(dui)工作的(de)(de).新(xin)路子，形(xing)成(cheng)少(shao)先隊(dui)工作特色(se)既有思想性(xing)、科學(xue)(xue)性(xing)、趣味性(xing)，又有適(shi)應性(xing)，可行性(xing)，實踐性(xing)，為少(shao)先隊(dui)工作開拓出一(yi)片廣(guang)闊天地(di)。
三、鼓勵少先隊隊員個性化發展
孩子的(de)(de)心是一(yi)塊神奇的(de)(de)土地，種上合適的(de)(de)種子，就會有花朵(duo)綻(zhan)放(fang)。愛好讀(du)書寫作(zuo)的(de)(de)隊(dui)員，我鼓(gu)勵他們(men)多寫作(zuo)，利用空(kong)閑對個別進行修(xiu)改指導。喜歡制(zhi)作(zuo)的(de)(de)鼓(gu)勵他們(men)大膽想象。不同(tong)的(de)(de)幼苗，如果澆灌(guan)得當，施肥恰(qia)當，都會茁壯成長。
四、工作樂于學習，勤于思考
讀(du)書對我來說是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)樂(le)趣(qu)，也是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)習慣。工(gong)作(zuo)(zuo)閑(xian)暇之時，便會借閱(yue)各種(zhong)(zhong)有關(guan)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)書籍，充實(shi)自己，方便工(gong)作(zuo)(zuo)。我時常與家長聯系(xi)，與同(tong)事討論(lun)，聆聽各種(zhong)(zhong)各樣的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方法，取長補短。輔導員的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是具體(ti)的(de)(de)(de)、繁(fan)雜的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)分耕耘(yun)，一(yi)(yi)份收(shou)獲(huo)，有苦有累，有甜有樂(le)。在今(jin)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我將(jiang)汲取經(jing)驗(yan)教訓，努力工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)祖國(guo)培養出更(geng)多的(de)(de)(de)合(he)格的(de)(de)(de)，優秀的(de)(de)(de)少先隊員。
五、奉獻在崗位，誤會獻青春
以師為本(ben)，著眼長遠。我立足(zu)于做好(hao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)普(pu)通而(er)不平(ping)凡的(de)教(jiao)師這一(yi)(yi)(yi)理(li)念，刻(ke)苦(ku)鍛煉，精心鉆研，從實(shi)踐到(dao)理(li)論、再(zai)到(dao)教(jiao)學實(shi)踐，細心揣摩，探索創新(xin)。一(yi)(yi)(yi)分(fen)耕耘一(yi)(yi)(yi)份收獲。以苦(ku)為舟(zhou)，苦(ku)練苦(ku)學，讓(rang)教(jiao)學更生(sheng)動；以愛為橋，愛學生(sheng)，愛學校，教(jiao)給學生(sheng)我的(de)所有(you)。酷愛事業(ye)(ye)，熱愛學生(sheng)，在平(ping)凡的(de)崗位上求真務實(shi)。熱愛本(ben)職(zhi)，扎實(shi)工作(zuo)(zuo)，我追求崇高的(de)職(zhi)業(ye)(ye)理(li)想。干(gan)一(yi)(yi)(yi)行，愛一(yi)(yi)(yi)行，專一(yi)(yi)(yi)行，我努力成(cheng)為教(jiao)育工作(zuo)(zuo)的(de)行家里手。任勞任怨，甘于奉獻(xian)，我將滿腔熱忱投入到(dao)少(shao)先隊事業(ye)(ye)。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名年輕教(jiao)師，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名少(shao)先隊輔導(dao)員，我將繼續(xu)以自己的(de)實(shi)際行動來(lai)證明自己的(de)價(jia)值、證明學生(sheng)的(de)價(jia)值，證明學校的(de)價(jia)值。
少先隊輔導員工作總結 6
作為少(shao)先(xian)(xian)隊輔(fu)(fu)導員，我工(gong)作認真(zhen)細致(zhi)，富有創造(zao)性。根據學校的(de)(de)實際(ji)情(qing)況和學生的(de)(de)特點，結合時代(dai)的(de)(de)要求，設計并組織全校少(shao)先(xian)(xian)隊員開展豐富多彩的(de)(de)活動。自從我擔任輔(fu)(fu)導員以來，我積累了豐富的(de)(de)工(gong)作經驗。我以輔(fu)(fu)導員特有的(de)(de)敏銳細致(zhi)，塑造(zao)了他們的(de)(de)心(xin)靈，培養了他們對兒(er)童小事情(qing)的(de)(de)素質，譜寫了一個個動人的(de)(de)樂章(zhang)。一，今年的(de)(de)工(gong)作總結如(ru)下:
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎
為(wei)(wei)了(le)把(ba)少(shao)先隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做得(de)更好，我(wo)堅(jian)持學習理論(lun)知識(shi)，積極參加少(shao)先隊(dui)(dui)理論(lun)學習，提(ti)高政治思(si)(si)想覺悟和良好道(dao)德修(xiu)養(yang)(yang)(yang)，忠于黨的(de)教育(yu)事業(ye)，熱(re)愛(ai)少(shao)先隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)(yi)“愛(ai)生命觀”為(wei)(wei)指導思(si)(si)想，以(yi)(yi)人(ren)為(wei)(wei)本，把(ba)少(shao)先隊(dui)(dui)培養(yang)(yang)(yang)成自己的(de)孩(hai)子。在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)以(yi)(yi)培養(yang)(yang)(yang)教育(yu)為(wei)(wei)重點(dian)，設計(ji)組織全校少(shao)先隊(dui)(dui)員開展豐富多(duo)彩的(de)少(shao)先隊(dui)(dui)活動，以(yi)(yi)愛(ai)國主(zhu)義教育(yu)為(wei)(wei)主(zhu)線，以(yi)(yi)少(shao)先隊(dui)(dui)活動為(wei)(wei)載體(ti)，使他們(men)在少(shao)先隊(dui)(dui)組織中(zhong)健康成長，全面提(ti)高綜(zong)合素質，不(bu)斷把(ba)我(wo)校少(shao)先隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推向新的(de)水(shui)平(ping)。
二、大隊輔導員的職責是全面掌握少先隊員的日常工作
1、規范(fan)升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)儀(yi)式(shi)。每周的升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)儀(yi)式(shi)是少(shao)先隊(dui)的一(yi)項(xiang)重要工作(zuo)。本(ben)學年，我組織各(ge)中隊(dui)輔導員規范(fan)升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)儀(yi)式(shi)。在(zai)國(guo)旗(qi)(qi)(qi)(qi)下(xia)升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)、升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)和(he)演講的過程是莊嚴和(he)規范(fan)的。護旗(qi)(qi)(qi)(qi)員、升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)員和(he)演講者認真而(er)自豪，使(shi)隊(dui)員們能夠更好(hao)地(di)接受愛國(guo)主(zhu)義教育。
2、堅持對(dui)團隊成員的(de)(de)培養教(jiao)育(yu)。養成教(jiao)育(yu)的(de)(de)培養是一(yi)項(xiang)艱巨而(er)長期的(de)(de)工(gong)作。每(mei)天，我(wo)(wo)組織每(mei)周(zhou)一(yi)班的(de)(de)工(gong)作人(ren)員檢查衛生、課間鍛煉和(he)禮(li)儀等(deng)方面，每(mei)周(zhou)進行統計和(he)公告(gao)。我(wo)(wo)積(ji)極更換學校(xiao)(xiao)公告(gao)牌，做好(hao)學校(xiao)(xiao)宣(xuan)傳工(gong)作，利(li)用(yong)學校(xiao)(xiao)公告(gao)牌及時(shi)宣(xuan)傳和(he)宣(xuan)傳學校(xiao)(xiao)的(de)(de)各項(xiang)工(gong)作和(he)喜事，包(bao)括師生獲獎場景、健(jian)康評價場景、好(hao)人(ren)好(hao)事等(deng)，要求(qiu)各中隊利(li)用(yong)班級板報和(he)班級文化欄(lan)目，對(dui)學生進行有效的(de)(de)道德教(jiao)育(yu)、禮(li)貌(mao)宣(xuan)傳和(he)節日教(jiao)育(yu)。
3、 精心組(zu)(zu)織各(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動，為學生(sheng)提供發展(zhan)平臺。旅內活(huo)(huo)動豐富(fu)多彩。活(huo)(huo)動期間，我認真(zhen)組(zu)(zu)織各(ge)中隊(dui)輔(fu)導員(yuan)和隊(dui)員(yuan)認真(zhen)開展(zhan)并(bing)積極(ji)參與，“愛校演講活(huo)(huo)動”讓(rang)隊(dui)員(yuan)們(men)(men)受到愛校教(jiao)育(yu)(yu)，觀看(kan)學校的(de)'第一課，讓(rang)隊(dui)員(yuan)們(men)(men)認識(shi)到學習(xi)的(de)重要性，接受感恩(en)教(jiao)育(yu)(yu)。“慶祝六一”文藝活(huo)(huo)動的(de)開展(zhan)，使隊(dui)員(yuan)們(men)(men)有機會展(zhan)示自(zi)己，紀念“少(shao)先(xian)隊(dui)團隊(dui)建設日”。活(huo)(huo)動讓(rang)隊(dui)員(yuan)們(men)(men)了解少(shao)先(xian)隊(dui)的(de)歷史，接受愛國主義教(jiao)育(yu)(yu)。“向雷鋒學習(xi)”活(huo)(huo)動的(de)開展(zhan)，使隊(dui)員(yuan)們(men)(men)受到了助人為樂精神(shen)的(de)熏陶。
簡而言(yan)之，各種活動的(de)(de)開展為團隊成員的(de)(de)發(fa)展提供了一個平臺。
少先隊輔導員工作總結 7
在(zai)同事(shi)眼(yan)中的(de)(de)我(wo)，熱情、開朗，朝氣(qi)蓬勃;在(zai)孩子(zi)心(xin)目(mu)中的(de)(de)我(wo)，可愛(ai)、可親、可敬(jing)、可畏。從事(shi)少(shao)(shao)先(xian)隊工作十幾年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)把(ba)孩子(zi)們的(de)(de)信任當(dang)作榮耀，把(ba)培育(yu)孩子(zi)的(de)(de)事(shi)業(ye)當(dang)作人生(sheng)的(de)(de)光輝(hui)陣地，以(yi)愛(ai)心(xin)和恒心(xin)培育(yu)了一批批優秀的(de)(de)雛鷹。我(wo)就是華鎣市雙(shuang)河(he)鎮第二小(xiao)學三(san)年(nian)(nian)級二班班主(zhu)任白梅。雙(shuang)河(he)鎮第二小(xiao)學校三(san)年(nian)(nian)級二班的(de)(de)少(shao)(shao)先(xian)隊工作在(zai)我(wo)的(de)(de)不斷開拓(tuo)下充(chong)滿了生(sheng)機和活力(li)，成為了雙(shuang)河(he)二小(xiao)少(shao)(shao)先(xian)隊的(de)(de)一面旗幟。我(wo)本(ben)人多次(ci)被評為“優秀少(shao)(shao)先(xian)隊輔導(dao)員”、“先(xian)進工作者(zhe)”等多項(xiang)榮譽。
一、精耕細作，精細治理，夯實“精品工程”的根基
通過多年(nian)的(de)(de)(de)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)研究和(he)實踐，我(wo)具有(you)了(le)(le)一(yi)套較豐富的(de)(de)(de)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)經驗(yan)。我(wo)認(ren)為，少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項(xiang)系統(tong)工(gong)作(zuo)，更是(shi)“精品(pin)(pin)工(gong)程”，少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)基(ji)(ji)礎建(jian)(jian)設就是(shi)打造“精品(pin)(pin)工(gong)程”的(de)(de)(de)根基(ji)(ji)。在學(xue)校領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)支持和(he)指導(dao)下，我(wo)逐步完善和(he)健全了(le)(le)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設、制(zhi)度建(jian)(jian)設和(he)陣(zhen)地(di)建(jian)(jian)設，保證了(le)(le)少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)在質和(he)量方(fang)面有(you)了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)飛躍。還外聘有(you)專業特長的(de)(de)(de)學(xue)生家長、社會各(ge)界(jie)知名(ming)人士擔任“校外輔導(dao)員”，優化(hua)了(le)(le)輔導(dao)員隊(dui)(dui)(dui)伍的(de)(de)(de)知識結構、年(nian)齡結構。
在制度(du)(du)(du)建設方面，依據(ju)《四省少先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工作規(gui)范化學(xue)(xue)校(xiao)評(ping)估標準》，對(dui)以往的少先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)制度(du)(du)(du)進(jin)行了(le)(le)完善和修訂(ding)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)以“常規(gui)工作”、“陣地治(zhi)(zhi)理”、“隊(dui)(dui)(dui)(dui)伍建設”、“傳統(tong)活動”、“主題活動”為(wei)內容的制度(du)(du)(du)治(zhi)(zhi)理體系。24項規(gui)章制度(du)(du)(du)搭(da)建了(le)(le)少先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工作的基本框(kuang)架。在陣地建設方面，在原(yuan)來(lai)“紅(hong)領(ling)巾文明監(jian)督(du)崗”、“廣播站”、“失物招領(ling)處(chu)”、“金星(xing)鼓號隊(dui)(dui)(dui)(dui)”、“大(da)隊(dui)(dui)(dui)(dui)委辦公室”、“手(shou)拉手(shou)地球村”、 “少先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)室”等陣地的基礎上，補充(chong)了(le)(le)“紅(hong)領(ling)巾電(dian)子隊(dui)(dui)(dui)(dui)報”和“課外讀物閱(yue)報欄”兩個(ge)陣地，為(wei)輔(fu)導員(yuan)和隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)訂(ding)閱(yue)了(le)(le)《輔(fu)導員(yuan)》、《少先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)活動》、等專業書刊，選派優秀青年(nian)輔(fu)導員(yuan)參加(jia)上級團委組(zu)織的外出觀摩(mo)學(xue)(xue)習，促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)輔(fu)導員(yuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)伍不斷(duan)年(nian)輕化和專業化。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長
“體(ti)驗(yan)(yan)教育(yu)”活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)是全國第四(si)次少(shao)(shao)代會提出的(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)先(xian)隊教育(yu)主(zhu)題，我市組織(zhi)輔導員(yuan)(yuan)積極貫徹上級少(shao)(shao)工委的(de)(de)(de)(de)指示精神(shen)，根據少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)身心特點和(he)(he)(he)生活(huo)(huo)(huo)(huo)學習環境，以“爭章”為激(ji)勵源泉，設計開(kai)展了(le)“學校、家庭(ting)、社會”三(san)結合的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)(yan)教育(yu)系列化活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)：一是在家庭(ting)體(ti)驗(yan)(yan)責(ze)任和(he)(he)(he)艱辛(xin)。組織(zhi)開(kai)展了(le)“當一日家庭(ting)小(xiao)主(zhu)人”、“誰(shui)的(de)(de)(de)(de)房間(jian)最(zui)漂亮”、“誰(shui)是最(zui)佳小(xiao)廚師”等(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，對(dui)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中表現(xian)突出的(de)(de)(de)(de)隊員(yuan)(yuan)授予(yu)了(le)“家務章”，使孩子們體(ti)驗(yan)(yan)到(dao)了(le)家庭(ting)勞動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)、責(ze)任和(he)(he)(he)榮(rong)譽感，提高了(le)自(zi)理能(neng)力(li)和(he)(he)(he)動(dong)(dong)(dong)(dong)手(shou)能(neng)力(li)。二是在學校體(ti)驗(yan)(yan)規(gui)范(fan)和(he)(he)(he)合作。通(tong)過(guo)開(kai)展“學《規(gui)范(fan)》、見行動(dong)(dong)(dong)(dong)”、軍訓等(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，將德育(yu)細化到(dao)孩子成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，使少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)體(ti)驗(yan)(yan)到(dao)言(yan)行文(wen)明和(he)(he)(he)操(cao)行規(gui)范(fan)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)效果;通(tong)過(guo)開(kai)展“團(tuan)結就是力(li)量”拔河比賽(sai)、“奪(duo)取科(ke)(ke)學王國金鑰匙”等(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，使少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)體(ti)驗(yan)(yan)到(dao)團(tuan)結和(he)(he)(he)合作的(de)(de)(de)(de)力(li)量，增強了(le)集體(ti)主(zhu)義感和(he)(he)(he)團(tuan)隊榮(rong)譽感。三(san)是在系列活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中體(ti)驗(yan)(yan)創新(xin)和(he)(he)(he)趣味(wei)。通(tong)過(guo)組織(zhi)開(kai)展“爭當小(xiao)實驗(yan)(yan)家”、科(ke)(ke)技小(xiao)發明、科(ke)(ke)幻繪(hui)畫、外聘科(ke)(ke)技專家授課等(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，培(pei)養(yang)了(le)少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)對(dui)科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)愛好，少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)在上級少(shao)(shao)工委組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)各級各類比賽(sai)中取得了(le)優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。通(tong)過(guo)組織(zhi)少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)走進大自(zi)然，開(kai)展“春(chun)游(you)”、“走進母親河”、“趣味(wei)奪(duo)紅旗(qi)”等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，使少(shao)(shao)先(xian)隊員(yuan)(yuan)在活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中陶冶了(le)情操(cao)，體(ti)驗(yan)(yan)了(le)快樂。
“實(shi)現(xian)宏偉(wei)藍圖、做(zuo)好(hao)(hao)全(quan)面預備(bei)”，是全(quan)國(guo)少工委倡議的2003年少先隊(dui)活動(dong)主(zhu)題(ti)。我市結合地域特點，組織開(kai)展了“兩項基本活動(dong)”：即“紅領巾心向(xiang)黨”主(zhu)題(ti)隊(dui)會(hui)。在(zai)寒假期間，在(zai)體驗(yan)中感悟，把對(dui)(dui)黨、對(dui)(dui)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)的無限熱愛之(zhi)情和報效祖國(guo)的理想之(zhi)志，融入到(dao)具體有形(xing)的特色小(xiao)隊(dui)活動(dong)中，引導和幫助他們從小(xiao)樹立遠大(da)理想、學習文化知識、勇于社(she)(she)會(hui)實(shi)踐、提高綜合素(su)質，為全(quan)面建設(she)小(xiao)康社(she)(she)會(hui)打下堅(jian)實(shi)基礎，做(zuo)好(hao)(hao)全(quan)面預備(bei)。
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
“少(shao)年(nian)雄則國(guo)雄”。面向(xiang)未來(lai)，對少(shao)年(nian)兒童的(de)(de)(de)'培養(yang)標(biao)準在(zai)(zai)不(bu)斷提高，因此(ci)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)工作必須(xu)加(jia)強科(ke)學(xue)(xue)性(xing)和(he)實(shi)踐性(xing)，提高少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)綜合素質和(he)能力。按照全國(guo)少(shao)工委(wei)的(de)(de)(de)要求，在(zai)(zai)我(wo)校深入開展了(le)(le)(le)“雛鷹爭(zheng)章(zhang)(zhang)”活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)。雙河鎮第二小學(xue)(xue)有(you)近千(qian)名(ming)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)，12個中隊(dui)(dui)(dui)，治理工作十分繁(fan)瑣，任務十分艱巨(ju)。為了(le)(le)(le)確保(bao)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)性(xing)和(he)時效性(xing)，我(wo)利(li)用假(jia)期(qi)多次參加(jia)全國(guo)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)輔導員(yuan)(yuan)培訓班，拓寬自己(ji)的(de)(de)(de)視野，增(zeng)長自己(ji)的(de)(de)(de)才(cai)干(gan);并結(jie)合我(wo)校的(de)(de)(de)實(shi)際情況，在(zai)(zai)不(bu)斷實(shi)踐中設計(ji)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)套易操作、有(you)特色的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)治理模式。組織專業教師開發(fa)研制了(le)(le)(le)《雛鷹爭(zheng)章(zhang)(zhang)治理軟(ruan)件》，實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)治理。在(zai)(zai)軟(ruan)件中，建(jian)立了(le)(le)(le)每一(yi)(yi)名(ming)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)“爭(zheng)章(zhang)(zhang)檔案”、每個中隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)報章(zhang)(zhang)和(he)獲(huo)章(zhang)(zhang)情況，以及星級少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)評(ping)選情況。在(zai)(zai)此(ci)基礎(chu)上，加(jia)大了(le)(le)(le)逐級治理的(de)(de)(de)力度，建(jian)立了(le)(le)(le)“中隊(dui)(dui)(dui)—年(nian)級大隊(dui)(dui)(dui)—學(xue)(xue)校總(zong)隊(dui)(dui)(dui)”三級信息溝通網(wang)絡(luo)，實(shi)行(xing)了(le)(le)(le)“年(nian)計(ji)劃、季總(zong)結(jie)、月考核、周落(luo)實(shi)、日運行(xing)”的(de)(de)(de)工作運行(xing)機(ji)制，使雛鷹爭(zheng)章(zhang)(zhang)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)全方位、多層次地開展，活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)參與(yu)率達100%。近幾年(nian)來(lai)，我(wo)市各(ge)種大小型會議在(zai)(zai)我(wo)校召開，全省幾百名(ming)代(dai)表來(lai)我(wo)校參觀、學(xue)(xue)習，給予了(le)(le)(le)一(yi)(yi)致好評(ping)。
少先隊輔導員工作總結 8
本學(xue)年在(zai)(zai)以(yi)呂校長(chang)為(wei)中心的(de)領(ling)導班(ban)子的(de)正確領(ling)導下(xia)(xia)，在(zai)(zai)校黨(dang)委的(de)親切關懷下(xia)(xia)，在(zai)(zai)全(quan)體中隊(dui)輔導員(yuan)老師的(de)共(gong)同努力下(xia)(xia)，我校大(da)隊(dui)部(bu)各項工作(zuo)得(de)以(yi)順利開展，工作(zuo)計(ji)劃圓滿(man)實施，且取得(de)了一定(ding)成效，現就本學(xue)年的(de)工作(zuo)總結如下(xia)(xia)：
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為(wei)(wei)了能(neng)夠更好的(de)做好少(shao)先隊(dui)工(gong)(gong)作，我堅(jian)持(chi)學習理論知(zhi)識，積極參(can)與少(shao)先隊(dui)理論學習，提高政治思想覺悟和(he)良好的(de)道德修養，忠誠(cheng)黨的(de)教育(yu)(yu)事業，以(yi)“愛(ai)生理念”作為(wei)(wei)指導思想，以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本，關心愛(ai)護每(mei)一(yi)位少(shao)先隊(dui)員。工(gong)(gong)作中(zhong)，我重點(dian)抓(zhua)養成教育(yu)(yu)，以(yi)愛(ai)國主義教育(yu)(yu)為(wei)(wei)主線，以(yi)少(shao)先隊(dui)活動為(wei)(wei)載體，設計、組織(zhi)全校少(shao)先隊(dui)員開(kai)展豐富多彩的(de)少(shao)先隊(dui)活動，使他(ta)們在少(shao)先隊(dui)組織(zhi)中(zhong)健康(kang)成長，全面提高綜合素質，繼續(xu)把我校的(de)少(shao)先隊(dui)工(gong)(gong)作推上一(yi)個新的(de)臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規(gui)范(fan)升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀(yi)式。每周一次的(de)(de)升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀(yi)式工作是(shi)少(shao)先隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)的(de)(de).一項重(zhong)要(yao)工作，本學年我(wo)校(xiao)(xiao)邀請740部隊(dui)(dui)教官為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)四(si)至六年級120名(ming)國(guo)旗(qi)(qi)班的(de)(de)學生進(jin)行(xing)了(le)為(wei)期兩(liang)個月的(de)(de)訓練，規(gui)范(fan)了(le)升(sheng)(sheng)國(guo)旗(qi)(qi)儀(yi)式，出旗(qi)(qi)、升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)等過程莊嚴而(er)規(gui)范(fan)，護(hu)旗(qi)(qi)手(shou)、升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手(shou)、主持人嚴肅而(er)自(zi)豪，讓隊(dui)(dui)員們能夠更(geng)好的(de)(de)受到愛國(guo)教育(yu)。
（2）堅持隊員養(yang)(yang)(yang)成性(xing)教育的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)。養(yang)(yang)(yang)成性(xing)教育的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)是艱難而又長(chang)(chang)遠的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，每(mei)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)五我(wo)利用晨(chen)(chen)讀做(zuo)好(hao)下(xia)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)班級的(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)動(dong)員工(gong)作(zuo)，安排好(hao)下(xia)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)教師(shi)護(hu)導組(zu)的(de)(de)(de)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)工(gong)作(zuo)，每(mei)天組(zu)織值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)班和(he)護(hu)導教師(shi)從班級責(ze)任(ren)區衛(wei)生(sheng)、教師(shi)走廊衛(wei)生(sheng)、學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)行(xing)為規范、儀(yi)容儀(yi)表、遲到(dao)、兩操、晨(chen)(chen)會(hui)、晨(chen)(chen)讀午寫、輕聲慢步、放學(xue)靜校禮儀(yi)等方面進行(xing)檢查(cha)，量(liang)化(hua)打分(fen)，重新修訂了車輛小學(xue)量(liang)化(hua)考核打分(fen)細則，每(mei)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)五大課(ke)間時(shi)由值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)班學(xue)生(sheng)統計好(hao)分(fen)數，我(wo)和(he)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)班主任(ren)、護(hu)導教師(shi)組(zu)組(zu)長(chang)(chang)共(gong)同來評出本周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)紀(ji)律衛(wei)生(sheng)方面表現優秀的(de)(de)(de)班級，由教師(shi)護(hu)導組(zu)組(zu)長(chang)(chang)將(jiang)本周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)護(hu)導值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)工(gong)作(zuo)寫出總結，我(wo)能做(zuo)到(dao)認真(zhen)審核，及(ji)時(shi)修改(gai)不足(zu)，每(mei)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一升旗儀(yi)式時(shi)由教師(shi)護(hu)導組(zu)組(zu)長(chang)(chang)宣讀護(hu)導總結，領(ling)導為獲得上(shang)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)紀(ji)律衛(wei)
生(sheng)流(liu)(liu)動紅旗的(de)班級頒發(fa)流(liu)(liu)動紅旗，對于上周(zhou)護(hu)導教(jiao)師(shi)提出的(de)問題及時進(jin)行整改，并(bing)提醒(xing)下一個護(hu)導組和(he)值周(zhou)班重點(dian)檢(jian)查；積極更換校(xiao)園公(gong)示欄，做好(hao)學(xue)校(xiao)大隊部(bu)公(gong)示工作，并(bing)利用校(xiao)園公(gong)示欄對本(ben)周(zhou)重點(dian)檢(jian)查工作和(he)衛生(sheng)評比情況、好(hao)人好(hao)事(shi)等每(mei)天進(jin)行公(gong)示。同時號召(zhao)各(ge)中隊利用班級的(de)板(ban)報對學(xue)生(sheng)有效地進(jin)行德育教(jiao)育、文明宣傳、節日教(jiao)育等。
（3）認真組織(zhi)好各項教(jiao)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生提供(gong)發(fa)展(zhan)(zhan)平臺(tai)。在(zai)大隊(dui)(dui)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中，我(wo)認真組織(zhi)各中隊(dui)(dui)輔(fu)導員和隊(dui)(dui)員們(men)認真開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)，積極參(can)與。觀看《開(kai)(kai)學(xue)第一課(ke)》讓(rang)(rang)隊(dui)(dui)員們(men)懂得要(yao)實(shi)現個人(ren)的(de)(de)(de)夢想學(xue)習的(de)(de)(de)重要(yao)性；絢(xuan)爛童年夢“慶六(liu)一”文藝活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)讓(rang)(rang)隊(dui)(dui)員們(men)有一個展(zhan)(zhan)示自我(wo)的(de)(de)(de)機(ji)會；紀念“少先隊(dui)(dui)建隊(dui)(dui)日”活(huo)(huo)(huo)動(dong)讓(rang)(rang)隊(dui)(dui)員們(men)了解少先隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)歷史，受(shou)到(dao)(dao)愛(ai)國(guo)教(jiao)育；“學(xue)雷鋒活(huo)(huo)(huo)動(dong)”的(de)(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)讓(rang)(rang)隊(dui)(dui)員受(shou)到(dao)(dao)助人(ren)為(wei)(wei)(wei)樂(le)精神(shen)的(de)(de)(de)熏陶等。總之(zhi)，各種活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)，為(wei)(wei)(wei)隊(dui)(dui)員們(men)提供(gong)了發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)平臺(tai)。
三、培養小干部，提高隊員整體工作能力。
重(zhong)視(shi)培養小干(gan)部。在少先(xian)隊工作中我把少先(xian)隊小干(gan)部的培養工作作為(wei)一項重(zhong)要工作來(lai)抓，重(zhong)視(shi)提高少先(xian)隊員(yuan)工作能(neng)力和工作熱情(qing)。我經常教給他(ta)們(men)工作的方法，增強他(ta)們(men)的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力。
對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)愛就(jiu)要包容他(ta)(ta)們(men)(men)，就(jiu)要有一顆無私(si)的(de)(de)(de)愛心(xin)。我像媽(ma)媽(ma)愛自己的(de)(de)(de)孩子那(nei)樣愛自己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，把我愛的(de)(de)(de)毫無保留地傾注(zhu)到每個學(xue)生(sheng)身(shen)上(shang)，平等對待每一位學(xue)生(sheng)，用愛去打開她們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)靈之門，啟迪他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)聰明才智，激勵他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)進取心(xin)，使他(ta)(ta)們(men)(men)茁壯成長。
五、工作中樂于學習，勤于思考。
讀書(shu)，對(dui)我來(lai)說是(shi)一(yi)種樂趣，也是(shi)一(yi)種習慣(guan)。工作(zuo)閑(xian)暇(xia)之時(shi)，便會借閱各種有關教育(yu)的(de)書(shu)籍，充實(shi)自己(ji)，促進工作(zuo)。時(shi)常與中隊輔(fu)導員(yuan)溝通，與同事討論，聆(ling)聽各種各樣的(de)教育(yu)方法，取長補短(duan)。
輔導員(yuan)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，是具(ju)體的(de)(de)，繁雜的(de)(de)，一份耕耘，一份收獲，有(you)(you)(you)苦有(you)(you)(you)累(lei)，有(you)(you)(you)甜有(you)(you)(you)樂。在(zai)今后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我將(jiang)吸(xi)取經驗(yan)教訓，用(yong)心(xin)(xin)去(qu)工作(zuo)(zuo)、用(yong)心(xin)(xin)去(qu)育人、用(yong)心(xin)(xin)去(qu)溫暖(nuan)、用(yong)心(xin)(xin)去(qu)溝(gou)通，堅(jian)持(chi)愛生(sheng)理念(nian)，讓自己的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)上(shang)一個新臺階。
少先隊輔導員工作總結 9
昨夜秋風(feng)起，緊(jin)急(ji)集(ji)合的(de)哨子一(yi)(yi)般，一(yi)(yi)聲(sheng)比一(yi)(yi)聲(sheng)高，一(yi)(yi)聲(sheng)比一(yi)(yi)聲(sheng)急(ji)。怒吼的(de)秋風(feng)，惹(re)得我有(you)些(xie)驚恐。驀然(ran)想起，這是國(guo)慶節的(de)前夜，許是無數革命先烈將(jiang)無限的(de)期望(wang)寄托在風(feng)中，讓我們時刻銘記昨日的(de)血雨腥風(feng)，珍惜今日的(de)幸(xing)福(fu)安康。
今早上起(qi)(qi)來，也是被呼嘯的秋風叫起(qi)(qi)的。天空湛藍(lan)，白云朵(duo)朵(duo)。
在不(bu)絕(jue)于耳的(de)風聲里(li)，來到學(xue)(xue)校(xiao)。要求八點(dian)整升國旗，時間(jian)還(huan)早，才七(qi)點(dian)十分。有不(bu)少(shao)學(xue)(xue)生，已(yi)經集結在校(xiao)門(men)(men)口。按照(zhao)慣例，學(xue)(xue)校(xiao)七(qi)點(dian)開門(men)(men)。早來的(de)學(xue)(xue)生，有的(de)'縮著脖子抱著膀子，有些高舉國旗追逐打鬧。在家里(li)我(wo)(wo)(wo)就尋思(si)著，昨(zuo)天下午(wu)沒(mei)來學(xue)(xue)校(xiao)，不(bu)清(qing)楚學(xue)(xue)校(xiao)安排(pai)值班(ban)(ban)沒(mei)有，就決定早些到學(xue)(xue)校(xiao)。我(wo)(wo)(wo)組織(zhi)他們排(pai)隊，等候。（學(xue)(xue)校(xiao)對值班(ban)(ban)一(yi)直安排(pai)周(zhou)密，我(wo)(wo)(wo)這樣的(de)擔心(xin)實屬多(duo)余。只(zhi)是今天犯了擰勁(jing)兒，沒(mei)心(xin)沒(mei)肺的(de)我(wo)(wo)(wo)，還(huan)挺(ting)喜歡操心(xin)。）
今日，不(bu)是我(wo)(wo)(wo)值(zhi)班(ban)。可是，這有(you)(you)什么(me)關(guan)系呢？學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，人人有(you)(you)責。沒(mei)想(xiang)到，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這點主(zhu)動，換(huan)來同事的(de)(de)(de)(de)疑問：“今天(tian)(tian)不(bu)是你(ni)值(zhi)班(ban)吧！”迎來大隊輔導員(yuan)的(de)(de)(de)(de)稱贊(zan)：“自(zi)愿做志(zhi)愿者，贊(zan)！”沒(mei)過多(duo)久，值(zhi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)到崗(gang)。“是學校(xiao)(xiao)安排(pai)你(ni)來值(zhi)班(ban)嗎？我(wo)(wo)(wo)和大隊輔導員(yuan)一班(ban)，他說(shuo)要忙著(zhu)升旗，不(bu)能在門口值(zhi)班(ban)。”值(zhi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)詢問。“沒(mei)有(you)(you)安排(pai)我(wo)(wo)(wo)呀！我(wo)(wo)(wo)只是來得早，看沒(mei)有(you)(you)老(lao)(lao)師(shi)到，就站在這里了。”我(wo)(wo)(wo)解釋道。原(yuan)來學校(xiao)(xiao)規定今天(tian)(tian)七點半(ban)開大門，怪不(bu)得值(zhi)班(ban)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)晚到。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一點點責任(ren)心，有(you)(you)些(xie)嘩(hua)眾取寵，竟換(huan)來大家的(de)(de)(de)(de)贊(zan)揚，真讓(rang)人難為情(qing)。
整(zheng)齊的(de)(de)隊(dui)伍，鮮艷的(de)(de)國(guo)旗，雄壯的(de)(de)國(guo)歌，全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)莊嚴肅穆，洋溢著濃(nong)濃(nong)的(de)(de)愛(ai)國(guo)情懷。大隊(dui)輔導員領(ling)著大家高聲呼(hu)號(hao)：“感(gan)謝偉(wei)大的(de)(de)祖(zu)國(guo)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)們和(he)平安康的(de)(de)生(sheng)活(huo)。祖(zu)國(guo)萬歲(sui)！祖(zu)國(guo)萬歲(sui)！祖(zu)國(guo)萬歲(sui)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)雙眼，禁不住(zhu)濕潤(run)了。從小，老師(shi)(shi)就教育我(wo)(wo)(wo)(wo)要熱(re)愛(ai)祖(zu)國(guo)，熱(re)愛(ai)人(ren)(ren)(ren)民(min)，熱(re)愛(ai)中(zhong)國(guo)共產黨。那時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是當作口號(hao)，不明(ming)其(qi)理。如今，在歲(sui)月的(de)(de)打磨(mo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸懂得了有國(guo)才有家，眾人(ren)(ren)(ren)拾柴火焰高。是中(zhong)國(guo)共產黨，帶領(ling)中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)(ren)民(min)艱難的(de)(de)爬(pa)出(chu)痛(tong)苦的(de)(de)深(shen)淵，創造出(chu)今天的(de)(de)幸福生(sheng)活(huo)。所以，面對冉冉升起的(de)(de)五(wu)星紅(hong)旗，聽(ting)著雄壯的(de)(de)國(guo)歌，我(wo)(wo)(wo)(wo)心潮澎湃(pai)，感(gan)激、感(gan)恩(en)、感(gan)動夾雜(za)在一(yi)起。同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次次的(de)(de)告誡自己，一(yi)定要用行動愛(ai)國(guo)，影響教育學生(sheng)愛(ai)國(guo)。
中隊輔導員代表講(jiang)話：“十(shi)月(yue)一日，它代表的(de)(de)是(shi)中華(hua)民(min)族傲然屹立于世界(jie)民(min)族之林的(de)(de)里(li)程(cheng)碑，是(shi)炎黃子孫幾千年文明(ming)走向新(xin)的(de)(de)輝煌的(de)(de)起(qi)點。作為(wei)新(xin)世紀的(de)(de)學生(sheng)，祖(zu)國(guo)和(he)人民(min)的(de)(de)希望寄(ji)托(tuo)在你們身上。大(da)(da)(da)家要牢記使命，擔負(fu)(fu)起(qi)建設祖(zu)國(guo)的(de)(de)重任。”百年大(da)(da)(da)計(ji)，教育為(wei)本，教育決(jue)定祖(zu)國(guo)的(de)(de)未來。學生(sheng)身上寄(ji)托(tuo)著(zhu)祖(zu)國(guo)和(he)人民(min)的(de)(de)希望，教師(shi)(shi)身上擔負(fu)(fu)著(zhu)民(min)族復興的(de)(de)巨大(da)(da)(da)責(ze)任。學生(sheng)要樹立遠大(da)(da)(da)理想，勇(yong)往直前；教師(shi)(shi)要滿腔熱情(qing)灑講(jiang)臺(tai)，愛(ai)崗敬業。這樣，學生(sheng)和(he)教師(shi)(shi)打(da)出組合拳，教育才有希望，祖(zu)國(guo)才有明(ming)天。
升(sheng)國旗(qi)儀式結(jie)束后(hou)，大多數學生將國旗(qi)送給我(wo)，握在手(shou)中(zhong)一大簇，如(ru)燃燒的火焰(yan)一般(ban)。孩(hai)子們(men)太(tai)小，不懂得國旗(qi)的含義，不怪(guai)他們(men)，慢慢長大了會明白的。
今(jin)天是祖國母(mu)親六十六歲的生日(ri)，今(jin)天注定成為(wei)明天記憶中(zhong)的昨天。五星紅旗，在(zai)怒吼的秋風里高(gao)高(gao)飄揚，像是在(zai)提醒我：時光易逝，初心不(bu)改(gai)。面對國旗，我再次莊嚴宣誓：從(cong)小事做起，做一名(ming)好共產(chan)黨(dang)員，做一名(ming)好老(lao)師。
誓言銘記心中，路(lu)在(zai)腳下(xia)，就(jiu)用(yong)腳踏實地來走出美麗的教育人生(sheng)吧！
少先隊輔導員工作總結 10
自我擔任(ren)班主任(ren)及中隊輔導員以來，我十(shi)分重視(shi)學(xue)校德(de)育工(gong)作，并緊緊圍繞著該(gai)領域開展了一系列活動，尋求(qiu)結(jie)合本(ben)班特點(dian)的(de)切實有效(xiao)的(de)方(fang)法。以下(xia)是(shi)我總結(jie)的(de)具體(ti)實施情(qing)況(kuang)：
1、為(wei)了(le)組(zu)建一(yi)支熱(re)心為(wei)班級(ji)服務(wu)且具備一(yi)定(ding)工(gong)作(zuo)能(neng)力的(de)班隊干(gan)部，我(wo)提出(chu)了(le)以下方案。開學(xue)(xue)之初(chu)，我(wo)會組(zu)織全班學(xue)(xue)生進行(xing)投票，選拔(ba)那些在(zai)各方面表現(xian)相對優秀的(de)同學(xue)(xue)加(jia)入(ru)班隊委。同時，我(wo)會明確分(fen)工(gong)，將不(bu)同職(zhi)責分(fen)配(pei)給每(mei)一(yi)位班干(gan)部，并定(ding)期(qi)進行(xing)評估和(he)總結班干(gan)部的(de)工(gong)作(zuo)表現(xian)，肯定(ding)他們的(de)成績并提出(chu)不(bu)足之處。對于(yu)表現(xian)不(bu)佳(jia)或不(bu)稱(cheng)職(zhi)的(de)班干(gan)部，可以進行(xing)改選。這一(yi)實踐證明，班干(gan)部的(de)責任感得到了(le)增(zeng)強，同學(xue)(xue)們也對這個選拔(ba)過程(cheng)感到公平和(he)公正(zheng)，這對班級(ji)工(gong)作(zuo)的(de)開展非常有利。
2、繼續(xu)加強培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的良好(hao)習慣。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)潑好(hao)動(dong)，自律性較差。我(wo)(wo)非(fei)常注(zhu)重對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)行為(wei)習慣的培(pei)養教育，并致(zhi)力于做到盡善盡美。我(wo)(wo)要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)保(bao)持良好(hao)的坐姿，鼓勵他(ta)們(men)大聲、自信地(di)(di)發言，讓他(ta)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)認真傾聽，按時完成作(zuo)業，書寫整(zheng)潔等。我(wo)(wo)特別重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)間活(huo)動(dong)，始終把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的安全放在首(shou)位。每天，我(wo)(wo)都(dou)會(hui)安排(pai)幾(ji)名班干部和(he)值勤的“小紅帽”一起負責(ze)維持教室內(nei)外的秩序，以防止學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧和(he)高(gao)聲喧嘩。我(wo)(wo)還(huan)組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)討論，探討如何(he)玩耍更有利于健康、安全和(he)全面發展。得(de)益(yi)于我(wo)(wo)的有效管(guan)理(li)和(he)引導(dao)，我(wo)(wo)的班級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠在課(ke)間安全、健康、文明地(di)(di)活(huo)動(dong)，班級(ji)(ji)的量化評分(fen)始終保(bao)持在“優(you)秀”等級(ji)(ji)。
3、積極(ji)參(can)加“一路書(shu)(shu)香伴我行”讀(du)書(shu)(shu)活動(dong)。上學(xue)(xue)期，為響應(ying)學(xue)(xue)校“爭當文(wen)明學(xue)(xue)生，爭創特(te)色班級”活動(dong)，我班申報(bao)了(le)(le)“書(shu)(shu)香示(shi)范班”制定了(le)(le)班級讀(du)書(shu)(shu)計劃，并迅速成立(li)了(le)(le)，扎扎實實地開展了(le)(le)一系列活動(dong)”小書(shu)(shu)蟲(chong)手記，閱讀(du)存折(zhe)”陽(yang)(yang)光晨讀(du)”夕陽(yang)(yang)伴讀(du)”圖(tu)書(shu)(shu)漂流”等“利用黑(hei)板報(bao)、文(wen)化(hua)墻展示(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)生讀(du)書(shu)(shu)心得(de)、學(xue)(xue)習成果”豐富多彩的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)活動(dong)，讓書(shu)(shu)籍與學(xue)(xue)生成為了(le)(le)親密(mi)的(de)(de)朋友(you)。讓書(shu)(shu)香飄灑在孩子的(de)(de)心田。
4、為(wei)(wei)了(le)(le)(le)深化(hua)班(ban)級(ji)文(wen)化(hua)建設，突(tu)顯我校的(de)(de)辦學特(te)色(se)定(ding)位(wei)“寄情長江，厚德載物”，我們(men)班(ban)制定(ding)了(le)(le)(le)以“龍舟文(wen)化(hua)”為(wei)(wei)主題的(de)(de)班(ban)級(ji)規定(ding)，并(bing)設計(ji)了(le)(le)(le)獨具特(te)色(se)的(de)(de)窗簾、學生評價欄(lan)和展(zhan)示(shi)欄(lan)。這些(xie)舉措(cuo)旨(zhi)在傳承“激(ji)流勇(yong)進、奮發(fa)向前”的(de)(de)龍舟精(jing)(jing)神，時刻(ke)鼓舞激(ji)勵學生。通過(guo)實踐(jian)學習，一批遵紀(ji)愛校、樂于(yu)學習、積(ji)極互助(zhu)的(de)(de)'先進模(mo)范(fan)涌(yong)現(xian)出來，班(ban)級(ji)的(de)(de)凝(ning)聚力大幅增強，團結協作(zuo)、爭創第一成為(wei)(wei)可喜(xi)的(de)(de)常態，龍舟精(jing)(jing)神得到了(le)(le)(le)學生們(men)的(de)(de)積(ji)極體現(xian)。
5、我(wo)積(ji)極參與(yu)了(le)(le)“走(zou)進學生家(jia)(jia)庭(ting)(ting)，走(zou)進學生心(xin)靈”的(de)活動，通過(guo)家(jia)(jia)訪(fang)和(he)填寫家(jia)(jia)校聯(lian)系(xi)本、打(da)電(dian)話等(deng)多種(zhong)方式與(yu)家(jia)(jia)長(chang)建立(li)聯(lian)系(xi)，以(yi)更好地了(le)(le)解學生情(qing)況。我(wo)致(zhi)力于讓家(jia)(jia)長(chang)及時了(le)(le)解學生在校的(de)表現(xian)和(he)進展(zhan)。為了(le)(le)宣傳學校的(de)辦學理念，我(wo)親自拜訪(fang)了(le)(le)我(wo)班全體(ti)學生的(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)，并與(yu)家(jia)(jia)長(chang)進行了(le)(le)充分的(de)溝通和(he)交(jiao)流。除此(ci)之外，我(wo)還(huan)特意在春(chun)節期間前往慰問了(le)(le)我(wo)班的(de)兩名(ming)留守(shou)兒童。
6、帶領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)參加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合能力得到(dao)提升。我校(xiao)(xiao)(xiao)德育活(huo)(huo)動(dong)異彩紛呈(cheng)，我把每(mei)次的活(huo)(huo)動(dong)都當作一(yi)項(xiang)(xiang)重要任務，在學(xue)(xue)生(sheng)大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體(ti)指導。由于落實到(dao)位(wei)，我班(ban)各(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)(huo)動(dong)成(cheng)績斐然。如(ru)參加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“三八感恩體(ti)會征文”濱小(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)徵設計大賽”濱小(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)歌(ge)歌(ge)詞(ci)征集”宜(yi)昌市青少年校(xiao)(xiao)(xiao)外活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)心標(biao)志設計”迎奧運宣傳牌制作”濱小(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動(dong)會投稿等，我班(ban)不僅(jin)上交(jiao)作品的數量(liang)(liang)最多(duo)，而且(qie)質量(liang)(liang)優良。活(huo)(huo)動(dong)能鍛煉人，造就人，如(ru)今，我班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到(dao)了提高。
7、為(wei)了提高學(xue)生(sheng)(sheng)的自我保護(hu)意(yi)(yi)識(shi)，我一直都在(zai)努(nu)力(li)進(jin)行安全(quan)教育(yu)。我利(li)用夕會(hui)、班隊會(hui)、衛生(sheng)(sheng)與健康課等(deng)機會(hui)，加強學(xue)生(sheng)(sheng)的安全(quan)、衛生(sheng)(sheng)和法(fa)制教育(yu)，教育(yu)他們要珍(zhen)惜(xi)生(sheng)(sheng)命，學(xue)會(hui)保護(hu)自己(ji)，成為(wei)遵紀守法(fa)的小公民。同時，結合“三城聯(lian)創”、預(yu)防手足口病以(yi)及(ji)四川地(di)震災(zai)害等(deng)具體(ti)情況，我及(ji)時向學(xue)生(sheng)(sheng)宣傳了相關預(yu)防知(zhi)識(shi)，重點內容也被刊登(deng)在(zai)黑板報上，并有些還(huan)專門為(wei)此做(zuo)了筆記，以(yi)便讓學(xue)生(sheng)(sheng)深(shen)深(shen)地(di)記住安全(quan)意(yi)(yi)識(shi)。
8、積極展開關(guan)愛(ai)行動。我們(men)(men)班級(ji)中有幾(ji)位(wei)留守兒(er)童，由于長期缺乏家庭(ting)監(jian)督和(he)照顧，他(ta)們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)普遍不理想。針對(dui)這(zhe)一(yi)情況，我組織了(le)(le)班級(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)委員會，發起了(le)(le)一(yi)個“伴讀計劃”，為這(zhe)幾(ji)位(wei)同學(xue)(xue)(xue)分(fen)別找到了(le)(le)一(yi)位(wei)優秀品學(xue)(xue)(xue)兼優的(de)同學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為他(ta)們(men)(men)的(de)“學(xue)(xue)(xue)習小伙伴”。在老師和(he)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)關(guan)心(xin)(xin)和(he)幫助下(xia)，這(zhe)些同學(xue)(xue)(xue)逐漸重拾學(xue)(xue)(xue)習的(de)信心(xin)(xin)，他(ta)們(men)(men)的(de)成績(ji)也(ye)取得了(le)(le)長足(zu)的(de)進步。
“5·12”四川地(di)震(zhen)發(fa)(fa)生后，我不僅(jin)及時給學生講解避災(zai)知識(shi)，還重點向他們(men)通(tong)報了災(zai)情(qing)，引導他們(men)關心國家大事，并激發(fa)(fa)對災(zai)區人民的(de)(de)(de)(de)關切之情(qing)。學生們(men)從幼(you)小的(de)(de)(de)(de)心靈中涌出了一(yi)股(gu)愛的(de)(de)(de)(de)清(qing)泉。在(zai)學校號(hao)召捐(juan)(juan)款之前，許多學生都主動來詢問捐(juan)(juan)款事宜，甚至有(you)些孩(hai)子(zi)抱著自己的(de)(de)(de)(de)存錢罐前來。在(zai)學校舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)捐(juan)(juan)款儀(yi)式上(shang)，我班的(de)(de)(de)(de)學生們(men)慷慨(kai)解囊(nang)，共捐(juan)(juan)款318.20元，成(cheng)為(wei)年級中的(de)(de)(de)(de)領頭羊。我認(ren)為(wei)，輔導員工作(zuo)是一(yi)項需要細致和耐心的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，為(wei)了孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，我將樂在(zai)其中并不遺余力。同時，我認(ren)為(wei)輔導員工作(zuo)也(ye)是一(yi)門(men)藝術，我會盡心地(di)與學生們(men)建立聯(lian)系、理解他們(men)的(de)(de)(de)(de)需求，并用(yong)心去教育他們(men)。我期待與我的(de)(de)(de)(de)隊(dui)員們(men)一(yi)同快樂地(di)成(cheng)長。
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