家長學校年度工作計劃

時間：2025-01-02 11:09:56 飛(fei)宇工作計劃我要投稿

家長學校年(nian)度工作計劃(hua)

　　工作(zuo)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)是(shi)(shi)行政活動中使用(yong)范圍很廣的重要公文,也是(shi)(shi)應用(yong)寫作(zuo)的一個重頭戲(xi)。機關(guan)、團體、企事業單位的各級機構(gou)，對一定時期的工作(zuo)預先作(zuo)出(chu)安排和打算時，都(dou)要制定工作(zuo)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，用(yong)到“工作(zuo)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”這種公文。下面是(shi)(shi)家長(chang)學(xue)校年度(du)工作(zuo)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，請(qing)參(can)考！

家長學校年度工作計劃

　　一、指導思想：

　　在(zai)“以(yi)法治(zhi)校，以(yi)德立校”的(de)辦(ban)學目標的(de)引領下，認真貫徹(che)落實《中共中央國(guo)務院關(guan)于進一(yi)步加(jia)強和改進未(wei)成(cheng)年人思想道德建(jian)設的(de)若(ruo)干(gan)意見》的(de)有(you)關(guan)精神，通過辦(ban)好家(jia)長學校，進一(yi)步轉變(bian)家(jia)長的(de)家(jia)教(jiao)理念，提(ti)升(sheng)家(jia)教(jiao)水平，從而(er)有(you)效促進學生品德心理的(de)健康(kang)發展與學習(xi)質量的(de)有(you)效提(ti)高。

　　二、工作目標

　　家庭教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)國(guo)民教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部分，是(shi)(shi)學校教(jiao)育(yu)(yu)和(he)社(she)會教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)基礎，是(shi)(shi)全面推(tui)進(jin)素質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)一項重(zhong)要任務(wu)。根據國(guo)務(wu)院(yuan)《關于基礎教(jiao)育(yu)(yu)改革和(he)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)決定》和(he)《全國(guo)家庭教(jiao)育(yu)(yu)工作“十二五”計劃》的(de)(de)(de)要求(qiu)，其具體(ti)目標(biao)是(shi)(shi)；

　　1、向家長宣傳黨和國家教育方(fang)針(zhen)、法(fa)規、政策(ce)。

　　2、向家(jia)長傳授科(ke)學的(de)家(jia)庭教(jiao)育知識(shi)，樹立正確的(de)家(jia)庭教(jiao)育思想和科(ke)學的(de)育人(ren)方法。

　　3、向(xiang)家(jia)庭(ting)宣傳介紹為人父母(mu)，應有良(liang)(liang)好表率(lv)作用(yong)，應保持良(liang)(liang)好的(de)家(jia)庭(ting)育人環境。

　　4、溝通各類教育的聯系，適應新(xin)的教育形式，解決(jue)新(xin)形式下的新(xin)問題(ti)。

　　5、交流和探(tan)討教育(yu)子女(nv)的好經驗和好方法。

　　三、工作要點

　　1、加強(qiang)班主任(ren)老師家庭(ting)教育的(de)培訓與學習。

　　2、指導家長掌握科學(xue)教子的方法。

　　3、不斷總結經驗，充分發(fa)揮優(you)秀家長的示范、輻(fu)射作(zuo)用，積極培養家長的先進典型。

　　4、充(chong)分發揮(hui)家長委員會(hui)的作用，不(bu)斷提高(gao)廣大家長參與(yu)學校教育教學管理的主(zhu)動(dong)性和積極性。

　　5、繼(ji)續開展“千名教師訪萬家”、“十(shi)萬家長(chang)進講堂”活(huo)動，加強家校溝通(tong)。

　　四、工作措施

　　1、建立家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織領(ling)導(dao)機構，加強對家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)工作的指(zhi)導(dao)，落實活(huo)動(dong)經費，制定(ding)實施《家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)章程(cheng)》、《家(jia)長(chang)教(jiao)育行為規(gui)范(fan)》、《檢查考核規(gui)定(ding)》等規(gui)章制度，使(shi)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)逐(zhu)步向(xiang)科學(xue)(xue)化(hua)、規(gui)范(fan)化(hua)、制度化(hua)方(fang)向(xiang)發(fa)展。

　　2、健(jian)全家長(chang)委員會(hui)的建設(she)，邀請有(you)社會(hui)威望和(he)影響的家長(chang)為(wei)(wei)學(xue)校家長(chang)委員會(hui)委員。各(ge)班(ban)學(xue)生(sheng)家長(chang)為(wei)(wei)委員會(hui)成員。家長(chang)委員會(hui)負責(ze)日常具體(ti)工作(zuo)，每學(xue)期由委員會(hui)組織(zhi)(zhi)家長(chang)進(jin)行一次家教(jiao)知識(shi)講座，組織(zhi)(zhi)家長(chang)為(wei)(wei)學(xue)校出謀劃策。學(xue)校定(ding)期評選模(mo)范家長(chang)。

　　3、學(xue)校不(bu)定期地(di)聘請社會及(ji)校內(nei)的一些熱心家(jia)(jia)庭(ting)教育事業，具有較(jiao)高專(zhuan)業知識和修(xiu)養的專(zhuan)家(jia)(jia)、老師為(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)上課(ke)。通(tong)過學(xue)習，幫助家(jia)(jia)長(chang)樹立(li)科學(xue)的家(jia)(jia)教理念，及(ji)時(shi)解決子女在成長(chang)過程中發生的不(bu)良行為(wei)(wei)，確保他們健康(kang)快樂地(di)成長(chang)。

　　4、定期召開(kai)(kai)家(jia)(jia)長會和開(kai)(kai)展家(jia)(jia)長開(kai)(kai)放周活(huo)動。

　　學(xue)校(xiao)要求每班每學(xue)期必須召(zhao)開至少(shao)兩次(ci)家(jia)長(chang)(chang)會(hui)。家(jia)長(chang)(chang)會(hui)的(de)(de)形式(shi)多(duo)種多(duo)樣(yang)，或(huo)交(jiao)流對(dui)話，或(huo)專家(jia)報告和咨詢(xun)，或(huo)家(jia)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生聯歡(huan)。通過(guo)多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)(de)形式(shi)，增進相互感(gan)情(qing)和了解。開展(zhan)家(jia)長(chang)(chang)開放(fang)日活動(dong)，開放(fang)日期間，家(jia)長(chang)(chang)可以到教(jiao)(jiao)(jiao)室聽任課教(jiao)(jiao)(jiao)師講(jiang)課，了解教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思路，掌(zhang)握孩子(zi)(zi)課堂學(xue)習情(qing)況，及時與學(xue)校(xiao)領導和教(jiao)(jiao)(jiao)師交(jiao)流教(jiao)(jiao)(jiao)子(zi)(zi)的(de)(de)經驗方法，提(ti)高自己的(de)(de)意見。

　　5、充分利用校(xiao)園網絡、校(xiao)訊通、校(xiao)報以(yi)及家(jia)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)網站的優勢，開辟家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)專欄，全(quan)方位、多角度地宣傳學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活動、介紹家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)理論與經(jing)驗、布置學(xue)校(xiao)家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)相(xiang)關工(gong)作，為廣(guang)大家(jia)長提供更多交(jiao)流與學(xue)習(xi)的機會。

　　6、努力探(tan)討我(wo)校(xiao)《家長家庭教育評價》，對全校(xiao)家長進行家庭教

　　育(yu)評價，以此促(cu)進家(jia)庭教育(yu)質量的提(ti)升。

　　7、及時總結反饋，不斷促進家校工(gong)作的(de)提升。

　　五、具體活動安排

　　1、三月份：書(shu)香月開展書(shu)香親子(zi)閱(yue)讀(du)。結合學雷鋒活動，親子(zi)搜集雷鋒故事進行(xing)共讀(du)。

　　2、四月份：家(jia)(jia)校牽手，舉(ju)行(xing)“同一(yi)堂課”活(huo)動。（教導處組織(zhi)）；陸(lu)續召開班級、校級家(jia)(jia)長(chang)會及家(jia)(jia)教講(jiang)座，（校長(chang)、主(zhu)任(ren)、班主(zhu)任(ren)或(huo)聘請縣家(jia)(jia)長(chang)學校的老師）。

　　3、五月(yue)份：感恩親情月(yue)，由少(shao)先大(da)隊組織“感恩演講比(bi)賽”（康(kang)瑞(rui)東負責）；邀請(qing)全(quan)校學生(sheng)家長參與(yu)學校組織的(de)“藝(yi)(yi)(yi)術節(jie)”活(huo)動，選有才(cai)藝(yi)(yi)(yi)的(de)優秀(xiu)家長參與(yu)才(cai)藝(yi)(yi)(yi)展(zhan)示。

　　4、六(liu)月份：邀請(qing)全校學生家長(chang)參與學校組(zu)織的“體育(yu)(yu)節”，讓家長(chang)參與“親子體育(yu)(yu)比賽”活動(dong)。

　　5、七(qi)、八月份：邀請家長觀(guan)看我校(xiao)組(zu)織的(de)“頌黨恩歌詠(yong)比賽”活動(dong)；開(kai)展假日安(an)全教育；假期開(kai)展學生社(she)會實踐活動(dong)（藝術(shu)組(zu)、安(an)監辦、德(de)育處負責）。

　　6、九月(yue)份：共同成長(chang)月(yue)，舉辦期初家(jia)長(chang)專(zhuan)題講座；舉行(xing)“教子一得”征文活動(dong)（家(jia)委會(hui)(hui)委員）；邀請家(jia)長(chang)委員會(hui)(hui)成員參加(jia)慶(qing)祝(zhu)教師(shi)節活動(dong)。

　　7、十(shi)月份：親子共創(chuang)月，邀(yao)請家(jia)長(chang)來校(xiao)參與我校(xiao)開展的“科(ke)技(ji)節”，親子共同收集(ji)材料(liao)，創(chuang)作科(ke)技(ji)制作作品。

　　8、十(shi)一月(yue)份(fen)：月(yue)初(chu)舉行校級操舞比賽，邀請家長參(can)加觀看。

　　9、十二、一(yi)月(yue)份：歲末收獲月(yue)，舉行教(jiao)子有方家長、尊師重教(jiao)家長評選表彰，由校關工委、家委會委員(yuan)評選。

　　家長學校年度工作計劃 1

　　一、指導思想

　　以馬列主義、毛(mao)澤東思想、鄧小平理論為指導(dao)，全(quan)面實施《中(zhong)小學德育(yu)規程》，引導(dao)家(jia)(jia)長(chang)樹立正確的教(jiao)育(yu)觀，學習掌握(wo)科學的家(jia)(jia)教(jiao)知(zhi)識、技(ji)能，使家(jia)(jia)庭、社(she)會、學校三者形成一個(ge)有(you)機整體，改進教(jiao)育(yu)方(fang)式，提高家(jia)(jia)教(jiao)水平，使學生(sheng)健康成長(chang)。

　　二、工作重點

　　１、加強家庭教(jiao)育的宣傳普及(ji)工作(zuo)，引起家長的重視和支持。

　　２、做好(hao)(hao)普訪工(gong)作和特訪工(gong)作，向家長(chang)匯報(bao)學生情況(kuang)，共同研(yan)究科學的方法，教育好(hao)(hao)下一代(dai)。

　　３、發(fa)揮家(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)作用，進一步調動家(jia)長(chang)學習的積極性(xing)，使家(jia)長(chang)認真(zhen)配合學校(xiao)(xiao)支持學校(xiao)(xiao)，培養(yang)出(chu)我(wo)校(xiao)(xiao)的“優秀家(jia)長(chang)”、“文明(ming)家(jia)長(chang)”提高家(jia)長(chang)的教育(yu)素質(zhi)，促進我(wo)校(xiao)(xiao)學生的身心(xin)健康(kang)發(fa)展。

　　三、主要措施

　　１、健全(quan)制度，加強(qiang)領(ling)(ling)導，家庭是孩(hai)子人生的(de)第一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)。家長是孩(hai)子人生的(de)第一(yi)任教(jiao)(jiao)師。所以(yi)，普(pu)及家庭教(jiao)(jiao)育科學(xue)(xue)知識(shi)，提(ti)高全(quan)體學(xue)(xue)生家長的(de)教(jiao)(jiao)育水平(ping)，是增強(qiang)教(jiao)(jiao)育同(tong)步的(de)重要(yao)環節，因此，我們健全(quan)家長學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各種制度，學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導與班主任，科任教(jiao)(jiao)師一(yi)起(qi)研究家教(jiao)(jiao)工作。

　　２、“上課(ke)(ke)”與家(jia)長(chang)(chang)會相結(jie)合(he)。本校(xiao)家(jia)長(chang)(chang)來(lai)自四面(mian)八方，家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)上課(ke)(ke)時間不宜太多，所以我們把家(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)和家(jia)長(chang)(chang)會結(jie)合(he)起來(lai)，每次學(xue)(xue)校(xiao)各年級召(zhao)開家(jia)長(chang)(chang)會，都安排教師進行“專(zhuan)題講座(zuo)，講座(zuo)內容可以根據(ju)需要，結(jie)合(he)學(xue)(xue)生(sheng)情(qing)況確(que)定。

　　３、“家(jia)訪(fang)”和個(ge)別(bie)輔(fu)導相結合，結合教師利用家(jia)訪(fang)機會適時向家(jia)長介紹科(ke)學(xue)教子的`方法。

　　４、發揮(hui)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)潛(qian)能(neng)，充(chong)分調動(dong)他(ta)們(men)中(zhong)(zhong)的(de)(de)積極因素，爭取他(ta)們(men)為辦(ban)好家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學校提(ti)(ti)高(gao)效率做貢(gong)獻。可以(yi)請一(yi)部分“教(jiao)子有(you)方”的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)上介紹他(ta)們(men)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)經驗體會(hui)，還(huan)可以(yi)鼓勵家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)之(zhi)間(jian)“互訪(fang)”。通過家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)之(zhi)間(jian)的(de)(de)互訪(fang)，不(bu)但可以(yi)互相學習(xi)家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)“高(gao)招”還(huan)可以(yi)提(ti)(ti)高(gao)學生的(de)(de)處事(shi)、交(jiao)往能(neng)力。

　　５、挖掘各種課程(cheng)資(zi)源，提(ti)高家(jia)長素(su)質。教師可以(yi)通過學生(sheng)(sheng)向家(jia)長推薦有益(yi)的報(bao)刊、網站(zhan)、影(ying)視劇等(deng)，讓學生(sheng)(sheng)家(jia)長從中受益(yi)，提(ti)高家(jia)長自身素(su)質。

　　家長學校年度工作計劃 2

　　社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是從家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開始的(de)，家(jia)(jia)庭好比植物的(de)根苗(miao)，根苗(miao)茁(zhuo)壯才(cai)能枝繁葉茂，開花(hua)結(jie)果。良好的(de)學校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是建立在良好的(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基礎上(shang)的(de)，經過一年的(de)努力(li)，我們建立了(le)(le)“學校、家(jia)(jia)庭、社會”三(san)位一體(ti)的(de)教(jiao)(jiao)學模(mo)式，提(ti)高了(le)(le)家(jia)(jia)長的(de)育(yu)(yu)兒水平。

　　具體表現在以下幾個方面：

　　一、領導認識到家長學校的的必要性，增強辦學自覺性

　　1、隨著社(she)會的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)進步，教育(yu)(yu)(yu)(yu)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)提(ti)高(gao)，使今日的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)較之(zhi)以往在知識(shi)面(mian)(mian)、信息量及思想(xiang)、心理水(shui)平等(deng)諸方面(mian)(mian)都有許多新的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，不少家(jia)長(chang)(chang)對教育(yu)(yu)(yu)(yu)孩子(zi)深感(gan)力(li)不從(cong)心。因(yin)此，辦(ban)好家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，幫(bang)助家(jia)長(chang)(chang)真正了解(jie)孩子(zi)生(sheng)(sheng)理、心理及學(xue)習發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)變(bian)化規律，可以為家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)(yu)取(qu)得成功(gong)打(da)好基礎，提(ti)供保障(zhang)。以全面(mian)(mian)提(ti)高(gao)受教育(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)整體素(su)質(zhi)為核心內容的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)改革，需要家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)(yu)相應(ying)變(bian)革的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持與配合(he)，提(ti)高(gao)家(jia)長(chang)(chang)素(su)質(zhi)，從(cong)而提(ti)高(gao)家(jia)長(chang)(chang)實施家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)能力(li)和(he)水(shui)平，必(bi)然會促進學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。因(yin)此，辦(ban)好家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)是(shi)實施素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)一個切入(ru)點。

　　2、當前，教(jiao)(jiao)(jiao)育的復雜程度和難(nan)度較以(yi)往明顯增大，單(dan)靠(kao)學(xue)(xue)校(xiao)難(nan)以(yi)勝任。長(chang)期以(yi)來學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育各(ge)自(zi)為戰甚至是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育孤軍奮戰的狀況必(bi)須改變，必(bi)須使學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育優勢互(hu)補，形成合力，才能使學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育在校(xiao)外得(de)到有效的延(yan)續和發展。因此(ci)，辦好家長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育的契合點

　　二、家長的到課率：

　　由于(yu)主講教(jiao)師在教(jiao)學中做到(dao)(dao)(dao)講課熔(rong)理論性(xing)(xing)、知識性(xing)(xing)、藝術性(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)于(yu)一爐，既(ji)引人入勝(sheng)，又(you)給人啟(qi)迪。家長聽后，既(ji)學到(dao)(dao)(dao)知識，又(you)受到(dao)(dao)(dao)了(le)高雅(ya)文化的熏(xun)陶，更得到(dao)(dao)(dao)深刻的啟(qi)示，家長的到(dao)(dao)(dao)課率達到(dao)(dao)(dao)85%以上，形成了(le)一股良好的學習(xi)風(feng)氣(qi)。

　　三、家長教育觀念的改變：

　　第一(yi)任教(jiao)(jiao)師難(nan)當，終生教(jiao)(jiao)師更難(nan)當，一(yi)些家長在(zai)學習以前，抱著(zhu)沉久的(de)觀點“不(bu)打(da)不(bu)成才”。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)孩(hai)子時(shi)往(wang)往(wang)表(biao)現出隨心(xin)所(suo)欲，隨性情而(er)定。高興時(shi)，可以讓孩(hai)子爬著(zhu)鼻子上臉，百般縱容遷就;心(xin)情不(bu)好時(shi)，則(ze)又吼又叫，以至打(da)駕。不(bu)講原則(ze)，不(bu)講理(li)智(zhi)，不(bu)講科(ke)學，憑著(zhu)感覺走(zou)。在(zai)學習上施以孩(hai)子壓力，剝奪孩(hai)子“雙休日(ri)”的(de)權利，給孩(hai)子學生的(de)負擔(dan)，而(er)又沒有(you)達到(dao)他們預期的(de)效果。

　　家長學(xue)校成立后，給了他們一種全(quan)新(xin)的(de)家庭教育(yu)理念。他們體會到家庭教育(yu)是(shi)一種起始最早且貫以終身的(de)教育(yu)，家庭教育(yu)是(shi)一門(men)科學(xue)，要掌握好這(zhe)門(men)學(xue)科，就得學(xue)習、學(xue)習、再(zai)學(xue)習。

　　四、教師對教學的重視;

　　為了(le)(le)讓家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育走向現代(dai)化，家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)老師認真備課(ke)，確定(ding)三(san)講(jiang)主題，家(jia)(jia)庭德育、學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣(guan)養(yang)成、家(jia)(jia)長(chang)(chang)修養(yang)。為易于開展針對性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育活動，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容側(ce)重于學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個性心理(li)培(pei)養(yang)方面的(de)(de)(de).知識，除了(le)(le)已(yi)有的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)讀本(ben)以(yi)外(wai)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)老師還對家(jia)(jia)長(chang)(chang)講(jiang)授(shou)了(le)(le)《兒童心理(li)學(xue)(xue)》、《少年(nian)兒童研究》等一些書籍的(de)(de)(de)內(nei)容，讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)更多更好地了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)心態。

　　五、家庭教育成果的體現：

　　通(tong)過(guo)家長學校(xiao)的(de)(de)培訓，家長的(de)(de)素(su)質得(de)到(dao)明顯提高，通(tong)過(guo)對調查問卷的(de)(de)分析，可知93%的(de)(de)家長具有正(zheng)確(que)的(de)(de)人才觀(guan)，95%以(yi)上(shang)的(de)(de)家長具備正(zheng)確(que)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)，同(tong)時，在(zai)家訪(fang)中(zhong)從學生身上(shang)反饋出學生個人的(de)(de)進(jin)步和家長教(jiao)(jiao)育的(de)(de)更(geng)新，達到(dao)了我(wo)們預(yu)期的(de)(de)效果。在(zai)學生家長中(zhong)，由(you)于文(wen)化(hua)層次參差不齊，自(zi)身修養存在(zai)差異所以(yi)家庭教(jiao)(jiao)育效果也(ye)各不相同(tong)，我(wo)們在(zai)以(yi)后的(de)(de)開課(ke)中(zhong)，經驗交流中(zhong)將再(zai)結(jie)再(zai)勵，尋求更(geng)好(hao)的(de)(de)家庭教(jiao)(jiao)育方(fang)法(fa)，把(ba)我(wo)們的(de)(de)家長學校(xiao)辦(ban)得(de)更(geng)好(hao)!

　　社(she)區年(nian)度(du)家長學校計劃5

　　家庭教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)和社(she)(she)區教(jiao)育(yu)(yu)的(de)橋(qiao)梁。家長學(xue)校(xiao)的(de)開(kai)(kai)辦對提高(gao)家長的(de)自身素質、家教(jiao)水平(ping)、家教(jiao)質量(liang)起著(zhu)極其重要的(de)作用。結(jie)合我社(she)(she)區工(gong)作計劃的(de)實際及開(kai)(kai)辦家長學(xue)校(xiao)的(de)經驗，特制定家長學(xue)校(xiao)工(gong)作計劃。

　　一、指導思想工作：

　　為(wei)更好地推(tui)動(dong)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化工程，提(ti)高家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量。社區將進(jin)(jin)一步貫徹家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)施(shi)要點，辦好家(jia)長學(xue)校。讓(rang)家(jia)長參與(yu)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，充分發揮(hui)家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的特殊(shu)功(gong)能，提(ti)高家(jia)長的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)素質(zhi)和(he)水平，進(jin)(jin)而促進(jin)(jin)每(mei)個孩子健康成長。

　　二、目標任務：

　　通過(guo)開辦家(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)校，指導和(he)幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)長提高(gao)自(zi)身(shen)的素(su)質和(he)修養(yang)，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長進一(yi)步了(le)解國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方針，政策和(he)法(fa)規(gui)，明確家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的重要性(xing)。幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)長樹立正確的家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想和(he)觀念，學(xue)(xue)習家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的科學(xue)(xue)知識(shi)，掌(zhang)握教(jiao)子成才的方法(fa)，充(chong)分發揮家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的作用，提高(gao)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的水平，營造(zao)良好的家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)氛(fen)圍，使家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)充(chong)滿(man)愛(ai)意、充(chong)滿(man)溫馨(xin)。增強家(jia)(jia)(jia)長與學(xue)(xue)校之間的聯(lian)系(xi)，明確家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)職責(ze)，積極構(gou)建學(xue)(xue)校、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)、社區三位一(yi)體的育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人，共同培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)代新人。

　　三、家長學校的組織管理：

　　1、設立家長(chang)委員(yuan)會(hui)

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)委(wei)員(yuan)會由(you)社區書(shu)記、副(fu)主(zhu)(zhu)任，第二中學(xue)教師及(ji)六位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)代表構成。由(you)社區書(shu)記主(zhu)(zhu)持(chi)工作，負責指(zhi)導、協調(diao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)工作;家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)代表負責收(shou)集家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)(de)活動(dong)的(de)(de)信息反饋(kui)及(ji)對學(xue)校(xiao)的(de)(de)建設(she)性的(de)(de)意見或(huo)建議。

　　2、家(jia)長委員會每學(xue)年召開兩次會議，學(xue)習(xi)有(you)關(guan)文(wen)件特別是有(you)關(guan)的(de)教(jiao)(jiao)育法規，結(jie)合學(xue)校工作(zuo)(zuo)重(zhong)點，制定家(jia)長學(xue)校工作(zuo)(zuo)計劃，針對家(jia)教(jiao)(jiao)中的(de)熱點和普遍存在(zai)的(de)問(wen)題(ti)，確(que)定科研課題(ti)及個案研究。

　　3、家長學校規章制度健全，有(you)考核(he)、結業(ye)、獎勵(li)等管理措(cuo)施。

　　四、家長學校具體工作：

　　1、根據區(qu)有關家(jia)庭(ting)教育(yu)指導(dao)精神(shen)，進行(xing)家(jia)庭(ting)教育(yu)工作指導(dao)者進行(xing)培訓。

　　2、制定家(jia)(jia)長學校分年級活動安排，結合(he)實(shi)際情況，對家(jia)(jia)長予以家(jia)(jia)庭教育指導。

　　3、分層(ceng)次進(jin)行家(jia)長學(xue)校講座，共商教育學(xue)生良(liang)方。家(jia)長會分校級、年(nian)級、班(ban)級等。重(zhong)點以年(nian)級組為(wei)單位(wei)，由組長負責，一(yi)學(xue)期(qi)至少二次，有(you)計(ji)劃、有(you)內容、有(you)考評。比如每年(nian)初(chu)中年(nian)級新生入(ru)學(xue)之前，舉辦(ban)新生家(jia)長培(pei)訓班(ban)，明確怎(zen)樣(yang)做(zuo)好孩子(zi)入(ru)學(xue)準備(bei)工作，怎(zen)樣(yang)幫助孩子(zi)養成良(liang)好的學(xue)習習慣。

　　4、進一(yi)步進行學(xue)習(xi)(xi)型家庭的創(chuang)建活(huo)動，評選校級示范性學(xue)習(xi)(xi)型家庭和合格(優秀)學(xue)習(xi)(xi)型家庭。至少每學(xue)年(nian)對(dui)每位學(xue)生上(shang)門家訪一(yi)次。

　　5、加強家庭教育現代化課題研究。每個(ge)年(nian)級列好課題、個(ge)案，進(jin)行研究。

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長學校形(xing)(xing)式(shi)注(zhu)重(zhong)多(duo)樣化，班(ban)級的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長學校可以在座位(wei)的(de)形(xing)(xing)式(shi)上進行改革(ge)，老師(shi)與家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長圍坐一(yi)圈，形(xing)(xing)成圓桌形(xing)(xing)，更注(zhu)重(zhong)人(ren)性化，零距離，形(xing)(xing)成教(jiao)師(shi)、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長互動模式(shi)，相(xiang)互探討，避免(mian)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長只聽不講(jiang)的(de)局(ju)面。講(jiang)課(ke)形(xing)(xing)式(shi)多(duo)樣化：講(jiang)座、聽課(ke)、育兒(er)經驗(yan)交(jiao)流等，提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長學校的(de)針對性、實效性。孩子(zi)是家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭的(de)希(xi)望，也是國家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)未來(lai)，全(quan)社(she)會都要行動起來(lai)，重(zhong)視現在的(de)教(jiao)育工作。

　　家長學校年度工作計劃 3

　　家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)是(shi)聯系學(xue)校(xiao)、家庭、社會三種教(jiao)(jiao)育的(de)紐帶，家長(chang)(chang)是(shi)孩子的(de)第一任教(jiao)(jiao)師(shi)。為進一步開展(zhan)好我校(xiao)的(de)家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)工(gong)作，提高家長(chang)(chang)教(jiao)(jiao)育素質，規范家長(chang)(chang)行為，本學(xue)期我校(xiao)將開展(zhan)以下幾項工(gong)作：

　　一、加強組織建設，保證工作質量

　　為更好(hao)地開展好(hao)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)工作，本學(xue)(xue)期將(jiang)重新調整組建家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)領導小組，由(you)學(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)要領導擔任組長(chang)，政教處(chu)密(mi)切配合，班主(zhu)任做具體工作，形成(cheng)一個(ge)完整的(de)管(guan)理體系(xi)。各(ge)班級選出兩名(ming)熱愛家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)代表，作為家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)組成(cheng)人員(yuan)，形成(cheng)一個(ge)有組織、有分工的(de)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)組織機構(gou)，為開展好(hao)家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)工作打下堅實的(de)基礎，確保(bao)工作保(bao)質(zhi)保(bao)量。

　　二、加強學習，不斷提高家長素質

　　為(wei)使(shi)家(jia)長能更好地用科學(xue)(xue)的(de)方(fang)法教育(yu)影響他們(men)(men)的(de)下(xia)一(yi)(yi)代，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步規范家(jia)庭(ting)教育(yu)，使(shi)素質教育(yu)走進(jin)(jin)每一(yi)(yi)個家(jia)庭(ting)，在開展家(jia)長學(xue)(xue)校活動中(zhong)(zhong)注(zhu)重家(jia)長的(de)理論學(xue)(xue)習(xi)，本學(xue)(xue)期我們(men)(men)將(jiang)(jiang)舉辦兩次家(jia)長集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，屆時我們(men)(men)將(jiang)(jiang)請有關方(fang)面的(de)'專家(jia)或領導(dao)來我校做專題(ti)報告(gao)。繼(ji)續為(wei)家(jia)長訂(ding)閱《中(zhong)(zhong)華(hua)家(jia)教》、《好媽(ma)媽(ma)》等刊物，充分調動家(jia)長學(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性(xing)和主(zhu)動性(xing)，要求家(jia)長能把(ba)學(xue)(xue)到的(de)知識和理論應(ying)用到具體實踐(jian)中(zhong)(zhong)，使(shi)孩(hai)子都能在溫馨(xin)、和睦的(de)家(jia)庭(ting)中(zhong)(zhong)健康(kang)成長。

　　三、形成學校、家庭、社會三結合統一的絡

　　1、班主(zhu)任堅持做好家(jia)訪(fang)(fang)工作(zuo)，要做到普(pu)通訪(fang)(fang)和(he)重(zhong)點訪(fang)(fang)相結合，要及時做好后進(jin)生的轉化工作(zuo)，要及時與家(jia)長溝(gou)通。

　　2、家(jia)長學(xue)校領導小組與家(jia)長學(xue)校的組成人員(yuan)互相配合，共商(shang)本學(xue)期家(jia)長學(xue)校的各(ge)項活動，達(da)成共識有利于(yu)工(gong)作(zuo)。

　　3、開展家(jia)長(chang)開放課活動(dong)。本學(xue)期將在5月(yue)份開展一(yi)次開放日活動(dong)，敬請(qing)各位家(jia)長(chang)來(lai)學(xue)校聽自己孩子班(ban)主任的一(yi)節課，之后(hou)組織家(jia)長(chang)認(ren)真評課，然后(hou)進行反(fan)饋，從而使家(jia)長(chang)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)、了(le)解(jie)老師。

　　4、總結表彰。為更好(hao)地開展家長學(xue)校工作，本學(xue)期(qi)要求部分家長寫(xie)出(chu)教育子女方面的經驗論文(wen)，召開經驗交流會，互相學(xue)習，達到共(gong)同提高(gao)的目的，本學(xue)期(qi)評選出(chu)19名校級優秀家長。

　　家長學校年度工作計劃 4

　　根據《關于進一步加強(qiang)和改進中小學(xue)德育工作的(de)意(yi)見》，大力弘(hong)揚(yang)“為國教(jiao)(jiao)(jiao)子、以德育人”的(de)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)理念，把社會(hui)、家(jia)庭和學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育緊密結合起來，形成三位一體的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育氛圍(wei)，促進青少年全(quan)面(mian)健康地成長。

　　一、工作目標

　　為(wei)增強學校(xiao)、社會、家庭三結(jie)合教育工(gong)作(zuo)(zuo)的力(li)度(du)(du)，提(ti)高家長的整(zheng)體素質(zhi)，辦人民滿(man)意教育，學校(xiao)高度(du)(du)重視(shi)家長學校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)。特制定(ding)目標如下：

　　1、按教(jiao)(jiao)學(xue)計劃(hua)圓滿完(wan)成教(jiao)(jiao)材家教(jiao)(jiao)課(ke)程，使家長認識家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要性，樹立正確的(de)(de)人才(cai)觀和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀。掌握(wo)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)方法，提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)效(xiao)果及家教(jiao)(jiao)知識普及率；

　　2、大力宣傳“為(wei)國(guo)教子、以(yi)德育(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)家教理念，提高(gao)廣大家長的(de)(de)家教意識。宣傳以(yi)德育(yu)(yu)為(wei)核心(xin)，以(yi)培養創(chuang)新精神和實踐(jian)能(neng)力為(wei)重(zhong)點的(de)(de)素質教育(yu)(yu)，幫助(zhu)家長更(geng)新教育(yu)(yu)觀念，樹立正確的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)觀，明確為(wei)國(guo)教子的(de)(de)責任和義(yi)務；

　　3.幫助家(jia)(jia)長(chang)提(ti)高思想道德(de)、科學文(wen)化和(he)教(jiao)(jiao)育水平，加強法制教(jiao)(jiao)育，規范家(jia)(jia)長(chang)自身(shen)的教(jiao)(jiao)育行為，創(chuang)設良好(hao)的家(jia)(jia)庭環(huan)境，培養孩子良好(hao)的個性品質和(he)行為習慣，促進(jin)孩子身(shen)心的健康成長(chang)。

　　二、具體要求及措施

　　1.加強組織領導，完(wan)善組織機構，成立班級、學(xue)校(xiao)各級“家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)”委(wei)員(yuan)會(hui)，定期(qi)召開家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)成員(yuan)會(hui)議，研究當前家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)，社會(hui)教(jiao)育(yu)的(de)動態，商(shang)討辦好“家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)”的(de)措施和方(fang)案(an)，及時反(fan)饋家(jia)(jia)教(jiao)信息，收(shou)集并反(fan)映家(jia)(jia)長(chang)對學(xue)校(xiao)工作的(de)建議和意見，協(xie)調并參與學(xue)校(xiao)管(guan)理，進一(yi)步提高管(guan)理的(de)實效；

　　2.家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)校聘(pin)請學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及管理經驗豐富的(de).教(jiao)(jiao)師擔任教(jiao)(jiao)師，聘(pin)請家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育方(fang)面的(de)有關專家(jia)(jia)(jia)(jia)作家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)校顧問.根據不(bu)同年齡段的(de)學(xue)(xue)生安(an)排具(ju)體的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，做到有計劃，有序列(lie)地進(jin)行，使(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容序列(lie)化，系統化。“家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)校”授課可集(ji)中進(jin)行，也可分年級進(jin)行，每次課后都(dou)安(an)排班(ban)主(zhu)任及任課教(jiao)(jiao)師與家(jia)(jia)(jia)(jia)長見面交換意見；

　　3.健全各(ge)(ge)項制度，規(gui)范管(guan)理(li).有關家長學(xue)(xue)校的(de)各(ge)(ge)種文件、信件，有關講話(hua)稿(gao)，會(hui)議記錄(lu)，教員的(de)備課材料，各(ge)(ge)項制度，表格等都嚴格分類加以整(zheng)理(li)保管(guan)存檔，并實行規(gui)范化管(guan)理(li)。每學(xue)(xue)年評選一次優(you)秀家長，評上的(de)優(you)秀家長由學(xue)(xue)校發(fa)給榮(rong)譽(yu)證書；

　　4.加(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)研究，提高業務(wu)水。定期(qi)組(zu)織家(jia)長(chang)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)成(cheng)員(yuan)(yuan)召開會(hui)議(yi)，研究并(bing)解決家(jia)庭教(jiao)(jiao)育有(you)關問題。定期(qi)組(zu)織教(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)學(xue)習家(jia)庭教(jiao)(jiao)育理論，提高業務(wu)水平；利用適當的機會(hui)組(zu)織教(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)與兄(xiong)弟學(xue)校進行交(jiao)流學(xue)習。組(zu)織教(jiao)(jiao)師總結經驗撰(zhuan)寫有(you)關論文；

　　5.開展(zhan)豐富多彩的(de)活動(dong)，提高家(jia)教水(shui)平。充(chong)分利用多媒體輔助教學(xue)和(he)網絡教育(yu)手段，組織家(jia)長(chang)觀看學(xue)校(xiao)的(de)電視錄(lu)相(xiang)，幫助家(jia)長(chang)深入仔細(xi)地(di)了(le)解學(xue)校(xiao)。聘請家(jia)教獲得成功，具(ju)有豐富經(jing)驗的(de)家(jia)長(chang)到校(xiao)為(wei)家(jia)長(chang)學(xue)員(yuan)們(men)進行(xing)經(jing)驗介(jie)紹。組織家(jia)長(chang)共同參與學(xue)校(xiao)或班級的(de)＇有關活動(dong)，引導家(jia)長(chang)配(pei)合學(xue)校(xiao)共同教育(yu)好孩子養成良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)行(xing)為(wei)習(xi)慣。

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