教師節主題校園廣播稿

時間：2021-08-16 10:44:29 廣播稿我要投稿

教師節主題(ti)校園廣播(bo)稿(gao)范文（精選5篇）

　　在廣(guang)播站鍛煉的學生，我們廣(guang)播前(qian)都會提前(qian)做好廣(guang)播稿，廣(guang)播稿寫(xie)得漂(piao)亮才會有(you)更好的節目(mu)效果，我們該怎么去寫(xie)廣(guang)播稿呢？以下(xia)是小(xiao)編收(shou)集(ji)整理的教師節主題校園廣(guang)播稿范(fan)文(wen)（精選5篇），僅供參(can)考，大家一起(qi)來看(kan)看(kan)吧(ba)。

教師節主題校園廣播稿范文（精選5篇）

　　教師節主題校園廣播稿1

　　（甲）同學們

　　（乙）老師們

　　（合）大家(jia)好！“新(xin)顏”紅領(ling)巾廣播又和大家(jia)見(jian)面了。

　　（甲）同(tong)學們(men)(men)，一年一度，春風秋雨，我們(men)(men)又將迎來(lai)第x個(ge)教師節。此時此刻，親愛的老師，你們(men)(men)在想(xiang)些什(shen)么(me)？

　　（乙）也許，你們還在思(si)考，明天的(de)那堂課，怎樣才(cai)能講(jiang)的(de)透徹明白；

　　（甲(jia)）也許(xu)，你們還在盤(pan)算，班里(li)的計劃，怎樣才能訂(ding)得全(quan)面周詳(xiang)。

　　（乙）也許(xu)，你(ni)們什(shen)么都沒有想，教書(shu)育人(ren)是你(ni)們的天職，埋頭苦(ku)干早已(yi)是便飯(fan)家常(chang)。

　　（合）親愛的老師，我(wo)們(men)沒有厚禮獻上，就請接受我(wo)們(men)最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

　　（甲）有(you)人(ren)(ren)把教師比做紅燭，燃燒著自(zi)己，明亮了別人(ren)(ren)。

　　（乙）也有人把教師比做(zuo)明(ming)行燈(deng)，兢兢業業，指明(ming)著人生方向。

　　（合(he)）是啊！老師，是你們響(xiang)應黨中(zhong)央“科教興(xing)國”的號召，在各自的崗位上默默奉(feng)獻著(zhu)智慧(hui)的年華，培養造(zao)就出一代(dai)又一代(dai)國家棟梁和社會主義接班(ban)人(ren)。是你們興(xing)教育(yu)人(ren)，甘(gan)作人(ren)梯，嘔心瀝血，獻身教育(yu)。

　　同(tong)學們，此(ci)(ci)時此(ci)(ci)刻，我相信你(ni)(ni)們心(xin)中一定有(you)很多話要(yao)想對你(ni)(ni)的(de)老師說，下(xia)面，就讓我們一起來聽六（4）班的(de)徐(xu)羽捷想對她(ta)的(de)老師說什么呢？

　　（甲(jia)）同學們(men)，在我(wo)(wo)們(men)顏(yan)港中心(xin)小(xiao)學的(de)每一個角落，處處都可以看見老師們(men)正在嘔心(xin)瀝血，耐心(xin)教育(yu)，辛勤工作(zuo)的(de)身影。為此，從本周開(kai)始(shi)我(wo)(wo)們(men)“新顏(yan)”廣播站(zhan)將為期一個月來(lai)介紹我(wo)(wo)們(men)身邊的(de)優秀教師事跡。

　　今天為(wei)大(da)家(jia)介紹的是xx年被評為(wei)蘇州市優秀教(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)的xx芳老師(shi)。

　　（甲）同(tong)(tong)學(xue)們，在教師(shi)節(jie)即將來臨的(de)日(ri)子里，我(wo)校五年級的(de)同(tong)(tong)學(xue)們的(de)胸涌澎(peng)湃，心(xin)中的(de)話語(yu)千千萬萬，他(ta)們就(jiu)自(zi)己創作(zuo)了一首小(xiao)(xiao)詩獻給我(wo)們顏(yan)港中心(xin)小(xiao)(xiao)學(xue)所有的(de)老師(shi)，并(bing)祝他(ta)們節(jie)日(ri)快(kuai)樂！

　　下面請聽小詩《祝(zhu)福(fu)您，老師》

　　（甲）同(tong)學們，在教(jiao)師節即(ji)將來(lai)臨的日子里，讓我們從向(xiang)老師主(zhu)動問好(hao)做起；

　　（乙）讓我們從認真聽課，認真做(zuo)作業做(zuo)起；

　　（甲）讓我們(men)用(yong)實際的(de)行動(dong)來(lai)向身邊的(de)老(lao)師問(wen)好，

　　（乙）讓我們用優異的成績來匯報我們敬愛的老師，

　　（甲）最后，我(wo)提議：我(wo)們全(quan)體同學(xue)起立高呼：老(lao)師，節(jie)日快樂！

　　全體起立(li)，立(li)正，一備起——老師(shi)，節日快樂！

　　祝福您，教師

　　教師節主題校園廣播稿2

　　我是(shi)來自九三(san)班的(de)xx。今天(tian)我廣(guang)播的(de)題目是(shi)《獻給九月(yue)的(de)贊(zan)歌》

　　九月是一首詩，飽含(han)深情和希望;

　　九月是一支(zhi)歌，充滿(man)成(cheng)功和喜悅。

　　在(zai)這花(hua)香滿園(yuan)、碩果累累的季(ji)節，我們又(you)迎來(lai)了這個(ge)盛(sheng)大的節日教(jiao)師節。

　　感謝您，老師(shi)!您用(yong)最動聽、最生動的語言向我們(men)傳授(shou)人生的真諦，帶(dai)領(ling)我們(men)遨游知識的海洋。

　　感謝您，老師!是您啟迪了我們的心(xin)靈，矯正好(hao)我們前進的方向。

　　感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思(si)想，堅貞的信念，勇敢地踏上(shang)前程。

　　幼苗不(bu)經(jing)過辛勤(qin)汗水的精(jing)心培(pei)育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園(yuan);雛(chu)鷹不(bu)在(zai)狂風暴雨中磨硬翅(chi)膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

　　我們怎能忘記：是您(nin)告訴我們應當怎樣(yang)做人(ren)，擦亮眼睛，辨別(bie)黑白忠奸;是您(nin)帶領我們闖進(jin)書的寶庫(ku)，漫(man)步在(zai)宏偉(wei)瑰麗(li)的知識宮殿;是您(nin)帶領我們走向江河(he)湖海，從小在(zai)大(da)風大(da)浪中磨(mo)練意志。是您(nin)，親(qin)愛的老師!多么熱情，多么細致，動人(ren)心弦!雖然時光流逝，您(nin)的教(jiao)誨和幫助會像刀刻(ke)一(yi)樣(yang)嵌(qian)在(zai)我們心間。

　　當我們(men)躑躅(zhu)于幼(you)稚和成(cheng)熟的(de)(de)(de)困境，徘徊在困惑和覺醒的(de)(de)(de)邊(bian)緣(yuan)，敬愛(ai)的(de)(de)(de)老師(shi)，您就會來到我們(men)身邊(bian)，用您滿腔的(de)(de)(de)激(ji)情和熱血點燃(ran)我憂郁的(de)(de)(de)思緒(xu)，放飛我踟躕(chu)的(de)(de)(de)膽量，浮動我柔(rou)弱(ruo)的(de)(de)(de)臂膀(bang)，擂響(xiang)我怯懦的(de)(de)(de)胸膛。若說鞠躬(gong)盡(jin)瘁、死(si)而后已是(shi)綠葉的(de)(de)(de)品(pin)格，那么嘔心瀝血、全心奉(feng)獻就正是(shi)教師(shi)品(pin)質的(de)(de)(de)完(wan)美寫照。

　　老師，您伏案(an)疾書的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，窗前的(de)(de)(de)(de)清風(feng)記(ji)得(de);您刻(ke)苦鉆(zhan)研(yan)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，漫(man)天的(de)(de)(de)(de)星斗記(ji)得(de);您匆匆去(qu)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，校園的(de)(de)(de)(de)小路記(ji)得(de);你細心教學(xue)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，您的(de)(de)(de)(de)學(xue)生我們記(ji)得(de)。

　　也(ye)不(bu)(bu)知是幾度秋冬(dong)春夏畫(hua)下(xia)了歲月(yue)的痕(hen)跡(ji)，也(ye)不(bu)(bu)知是幾度歲月(yue)的風雨吹皺了您的臉(lian)龐，但是您從不(bu)(bu)居(ju)功自(zi)詡。雖(sui)說是年華奉獻苦(ku)耕耘，換得桃(tao)李滿天下(xia)，您卻還是那么默默無聞，于平(ping)凡(fan)中堅(jian)守(shou)著偉大而神圣的事業。

　　有(you)人(ren)說(shuo)你(ni)們是(shi)強者的(de)摯友，理想的(de)鑰(yao)匙;有(you)人(ren)說(shuo)你(ni)們是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)搖籃，前進的(de)火炬。世間(jian)上最美妙的(de)語言也(ye)無法說(shuo)盡您(nin)的(de)博大(da)無私，您(nin)的(de)教(jiao)誨(hui)深(shen)情!

　　一季(ji)季(ji)的(de)花(hua)開花(hua)謝(xie)，一年年的(de)光陰荏苒，難以磨(mo)滅的(de)情懷，見證了我們(men)成長的(de)點滴。回想聆(ling)聽教誨的(de)樂趣。

　　此(ci)時(shi)此(ci)刻的(de)(de)我們(men)，只想(xiang)點燃一盞心燈，照亮您風雨兼程(cheng)的(de)(de)路途。辛酸苦辣(la)您咽下，艱難險阻腳下踩，耕(geng)耘(yun)和(he)收獲的(de)(de)滿足，驅除了您疲(pi)憊的(de)(de)身(shen)軀，桃李(li)滿園的(de)(de)欣慰(wei)，美麗了講(jiang)臺(tai)(tai)上的(de)(de)分分秒秒。還(huan)有那(nei)神圣的(de)(de)職業(ye)道(dao)德讓忙碌的(de)(de)您辛勤耕(geng)耘(yun)在那(nei)三(san)尺講(jiang)臺(tai)(tai) ，卻從(cong)無怨(yuan)言(yan)。

　　又是九月，教師節踏著輕盈的(de)(de)步(bu)子已(yi)經(jing)緩緩走進我(wo)們(men)(men)對恩(en)師的(de)(de)感(gan)念之中。對于(yu)每一(yi)個人來(lai)說，從(cong)天(tian)真頑皮(pi)的(de)(de)童年到(dao)青澀(se)懵(meng)懂(dong)的(de)(de)少年，再到(dao)風華(hua)正茂的(de)(de)青年，在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生命歷程(cheng)中，無論何時，老師，都是最值得我(wo)們(men)(men)尊重(zhong)和感(gan)恩(en)的(de)(de)人。他們(men)(men)如一(yi)燭微火，燃盡(jin)了自己，卻永遠照亮著我(wo)們(men)(men)的(de)(de)'人生。

　　無(wu)論(lun)是(shi)誰，都不應忘記，在濃(nong)濃(nong)秋(qiu)意中(zhong)醞釀著(zhu)(zhu)這樣一個充滿著(zhu)(zhu)思(si)念與感激的節(jie)日;每年的這個時候(hou)，寄托著(zhu)(zhu)無(wu)限師(shi)恩(en)的情緒(xu)彌漫在空(kong)氣中(zhong)，更多(duo)的人想到了校園，想到了講臺平凡中(zhong)流露著(zhu)(zhu)偉大(da)，讓我們按耐不住去(qu)敬慕去(qu)緬(mian)懷過去(qu)的，無(wu)論(lun)是(shi)現在，還(huan)是(shi)將來(lai)，每一位教師(shi)都應該享(xiang)受崇(chong)敬和祝福。

　　耕耘著未來(lai)，讓光(guang)(guang)榮的(de)職業充滿陽(yang)光(guang)(guang);播種著希(xi)望，讓崇敬的(de)目光(guang)(guang)充滿感(gan)恩。那種全(quan)人類的(de)仰望，總會在(zai)您(nin)的(de)虔誠、淡(dan)泊和質樸中生長出無限感(gan)動(dong)，之后把(ba)您(nin)崇敬為真(zhen)的(de)種子，善的(de)信使，美的(de)旗幟

　　三(san)尺的(de)(de)講臺(tai)，承(cheng)載了您(nin)(nin)人生(sheng)的(de)(de)四季;靈(ling)魂的(de)(de)塑(su)造，折射了您(nin)(nin)永恒的(de)(de)光輝(hui);愛的(de)(de)陽光，閃耀了您(nin)(nin)芬芳的(de)(de)情(qing)懷;智慧的(de)(de)雨(yu)露，揮灑了您(nin)(nin)澎湃的(de)(de)激情(qing)

　　粉筆(bi)點撥了(le)(le)知識王國的迷津，教鞭(bian)指點了(le)(le)通向理想(xiang)的道(dao)路(lu)，黑(hei)板記下了(le)(le)您的無限深情(qing)(qing)，講臺輝映出您的艱辛。您不倦(juan)地撒(sa)播著文明火種，孜孜地孕育著光明人(ren)生，彰(zhang)顯(xian)出的云水(shui)胸襟和松柏情(qing)(qing)操，令人(ren)肅(su)然歲月染白了(le)(le)頭(tou)發，汗水(shui)潤育了(le)(le)桃李。用心靈的付出，讓(rang)花朵(duo)竟相開放，讓(rang)幼(you)苗茁壯成長，讓(rang)實驗校園盡現了(le)(le)芳菲。

　　再動聽的樂曲唱不(bu)盡(jin)您(nin)的偉(wei)大，再優美的詩歌寫不(bu)完您(nin)的功勛，在這個神圣的日(ri)子里(li)，我們深(shen)深(shen)地感謝(xie)您(nin)們，我們最敬愛的老師(shi)!我們深(shen)深(shen)地祝(zhu)福你們，祝(zhu)福老師(shi)：節日(ri)快(kuai)樂!桃李(li)滿天下!天下盡(jin)桃李(li)!

　　教師節主題校園廣播稿3

　　A：敬愛的老師們

　　B：親愛的同學們

　　合：大家(jia)中(zhong)午(wu)好!

　　A：九月，如期而至。世界因此燦(can)爛(lan)。

　　B：我們(men)歌唱九月，因(yin)為這(zhe)是您永恒(heng)的節日(ri)。

　　A：我們牢記九月，因(yin)為這是我們真(zhen)誠的表(biao)白。

　　B：九月，是只情滿四溢的杯(bei)子，

　　A：我們用雙手高(gao)高(gao)地舉起,一片真誠的祝福聲中，

　　B：請您，我最敬愛的老師(shi)，干(gan)杯!

　　A：九月的樂章已經奏響(xiang)，

　　B：請(qing)接(jie)受我們九月的獻(xian)禮吧!

　　合：老師，節日快樂!

　　A：班級的和(he)班級的，將以和(he)誦(song)的方式，獻給(gei)全校老師(shi)(shi)(shi)一首(shou)教師(shi)(shi)(shi)節的詩歌《老師(shi)(shi)(shi)，您辛苦了(le)!》

　　老師，辛苦了

　　是(shi)誰(shui)把無知的(de)我們領進(jin)寬敞的(de)教室，

　　教給我們豐(feng)富的知(zhi)識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺(bu)育了春日剛破(po)土的嫩苗(miao)。

　　是(shi)誰把調皮的我們(men)

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關懷(huai)就好(hao)似和(he)煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是(shi)誰把幼小(xiao)的(de)我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您(nin)的保護讓(rang)我們健康(kang)成(cheng)長(chang)。

　　在金秋時(shi)節(jie)結下碩果。

　　您辛(xin)苦了!老(lao)師(shi)!

　　在(zai)酷暑嚴寒中辛勤(qin)工作的(de)人(ren)們。

　　您辛苦(ku)了!老師!

　　把青春無么奉獻(xian)的人們(men)。

　　我(wo)們向您致以崇高的(de)敬意(yi)!

　　您辛苦了(le)，老師!

　　我(wo)也只能幫到這里了老師

　　老師(shi)您如春天(tian)中的細(xi)雨(yu)，

　　滋潤(run)著(zhu)花兒(er)，灌溉著(zhu)大地，

　　而我們再(zai)著(zhu)吮吸著(zhu)細(xi)雨茁長成長。

　　老師您如秋天里的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻(dao)谷(gu)，

　　而我們得到(dao)了豐(feng)收的(de)碩果。

　　老(lao)師在我黑暗(an)的(de)人(ren)生道路(lu)上是您為我點(dian)燃了(le)一(yi)盞最明亮(liang)的(de)燈;

　　老(lao)師再我迷蒙的人生道路(lu)上(shang)是您做我的了(le)的引路(lu)人;

　　老師在我跌跌碰(peng)碰(peng)的人(ren)生道路(lu)中是您為(wei)我指明了前進的方向;

　　老(lao)師是您給了我一雙(shuang)強有(you)力的翅(chi)膀(bang)，讓我在知識的世界(jie)里遨游!

　　B：我(wo)們(men)(men)大(da)隊(dui)部(bu)(bu)低碳環教師節的創意(yi)獲(huo)得了(le)大(da)家的支(zhi)持(chi)。大(da)隊(dui)部(bu)(bu)門口的展板(ban)上貼(tie)滿了(le)大(da)家對(dui)老師的祝福。我(wo)們(men)(men)精(jing)選(xuan)了(le)一部(bu)(bu)分(fen)的祝福語，通過(guo)廣(guang)播的形式送給敬愛的老師們(men)(men)。

　　(播出祝福語)

　　A：因為有您，莘莘學子才能成才。

　　B：因為有您，世界文明的腳步邁(mai)進的更快。

　　A：有(you)人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

　　B：有人說(shuo)，師恩似海，因為大(da)海浩瀚，無法估量(liang)。

　　A：敬愛的老師，讓我(wo)大聲地告(gao)訴(su)您(nin)：我(wo)愛您(nin)!

　　教師節主題校園廣播稿4

　　歌曲：《每當我走過(guo)老師窗前(qian)》

　　甲：老師們，同(tong)學(xue)們，今(jin)天是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xue)20xx學(xue)年第(di)二期紅領巾(jin)廣播又和大(da)家見(jian)面了。我(wo)是來自xx年級的主(zhu)持人xxx。

　　乙：我(wo)是(shi)來自xx年級的(de)主持人xxx。

　　甲：滿懷著喜悅的(de)(de)心情，我們又迎來了(le)新的(de)(de)學期(qi)，又回(hui)到了(le)大家熟(shu)悉而美麗的(de)(de)校園。

　　乙(yi)：新學期(qi)，老師們(men)都在期(qi)待著我(wo)們(men)健(jian)康地成長(chang)，希望著我(wo)們(men)長(chang)得更高、變得更懂事。而我(wo)們(men)，也一定會(hui)用自(zi)己的(de)(de)行動回(hui)報培育我(wo)們(men)的(de)(de)老師們(men)。

　　甲：雖然教師(shi)(shi)節在(zai)平(ping)淡的(de)氣氛中(zhong)度過。親愛的(de)老師(shi)(shi)們，此(ci)時此(ci)刻，您在(zai)想(xiang)些什么呢?

　　乙：也許(xu)，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講(jiang)的透徹;

　　甲：也(ye)許(xu)，您還在盤算，班(ban)里的計劃，怎(zen)樣才(cai)能訂得更(geng)周詳。

　　乙：也許，您(nin)什么都沒(mei)有想，教書育人是(shi)你(ni)們的天職，埋頭苦干(gan)早已是(shi)家(jia)常便飯。

　　甲：親愛的(de)老師們(men)，我們(men)沒有厚禮獻上，就(jiu)請(qing)接受(shou)我們(men)遲來的(de)祝福(fu)：

　　合：老師，您節日快樂!

　　乙：有人(ren)把教師比做紅燭，燃(ran)燒著(zhu)自(zi)己，明亮了別(bie)人(ren)。

　　甲：也有(you)人(ren)把教(jiao)師比做指(zhi)路燈，兢(jing)兢(jing)業業，指(zhi)明著(zhu)人(ren)生方向。

　　乙(yi)：是(shi)啊!老師，是(shi)你(ni)們(men)帶領我們(men)健(jian)康成長(chang);是(shi)你(ni)們(men)將我們(men)從無知的(de)今天(tian)(tian)引(yin)向幸福的(de)今天(tian)(tian)、燦爛的(de)明天(tian)(tian)，培養造就出一代又一代國家(jia)棟梁(liang)。

　　甲(jia)：同學們(men)，此(ci)時(shi)此(ci)刻，我(wo)(wo)相信你們(men)心(xin)中一定有(you)很多話要(yao)想對你的(de)老師說吧?讓我(wo)(wo)們(men)用(yong)一首《長大后我(wo)(wo)就成(cheng)了你》來(lai)表達我(wo)(wo)們(men)此(ci)時(shi)的(de)心(xin)聲(sheng)吧!

　　歌曲(qu)：《長大后我就成了你》

　　乙：老師，我(wo)們每天不知(zhi)要稱(cheng)呼多(duo)少次(ci)，老師是人類最(zui)偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園(yuan)的園(yuan)丁。老師用(yong)世間最(zui)崇高的愛孕育著我(wo)們。這愛，比父愛更(geng)厚重，比母(mu)愛更(geng)細微，比友情更(geng)純潔。

　　甲：當我(wo)(wo)們(men)(men)失敗時(shi)(shi)，是(shi)老師(shi)給我(wo)(wo)們(men)(men)以鼓勵;當我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)功(gong)時(shi)(shi)，又(you)是(shi)老師(shi)與我(wo)(wo)們(men)(men)共同分享成(cheng)功(gong)的喜悅;

　　乙：當我(wo)(wo)(wo)們迷惑(huo)不解(jie)時，老師像(xiang)航燈，照亮(liang)我(wo)(wo)(wo)們前(qian)進(jin)的(de)道路，為我(wo)(wo)(wo)們前(qian)進(jin)中掃平障(zhang)礙。

　　甲(jia)：同學(xue)們，教師節(jie)雖(sui)然(ran)已過，我們也要(yao)繼續表達自己對老(lao)師愛(ai)!

　　乙：想必大(da)家(jia)一定有了很(hen)多想法，下面向大(da)家(jia)推薦幾種充滿(man)尊師之情(qing)，又簡單(dan)方(fang)便的表達方(fang)式，同學們不妨試一試：

　　甲：1、給老(lao)師發一封(feng)慶祝教師節的電子郵件;

　　2、給老(lao)師寫一封表露(lu)自己感激之情的親筆信;

　　3、見到(dao)老師(shi)時(shi)送上一聲親切的問(wen)候(hou)：老師(shi)，您好!

　　4、送上一(yi)份自己決心改(gai)正缺點(dian)追求上進的日程表(biao)。

　　乙：其實，尊敬老(lao)師(shi)(shi)應該在平時的每(mei)一(yi)天中都有所表(biao)現，上課(ke)認(ren)真聽講，課(ke)后認(ren)真作業，遵守班級紀律(lv)，做老(lao)師(shi)(shi)的小幫手，讓老(lao)師(shi)(shi)少操心，這(zhe)些都是獻給老(lao)師(shi)(shi)最(zui)好(hao)的禮(li)物。

　　甲：最(zui)后(hou)，讓我們(men)再(zai)次對(dui)我們(men)親愛的老(lao)師們(men)說聲：老(lao)師，您好!

　　乙(yi)：老師，您(nin)辛苦了!

　　合：節目最后，讓(rang)我們在(zai)祝福(fu)您，教師(shi)這首詩歌(ge)中道出對教師(shi)的祝福(fu)、結束今天的廣播。

　　甲：窗外的風說：同(tong)我(wo)來吧，我(wo)引你(ni)向上飛升。

　　乙：天(tian)邊(bian)的云說：跟我(wo)走(zou)吧(ba)，我(wo)為(wei)你(ni)架(jia)座彩虹。

　　合：園(yuan)中的花說：和我(wo)相伴，我(wo)為你(ni)編織錦繡(xiu)。

　　河里(li)的浪說：隨我(wo)遠行，我(wo)給(gei)你美好(hao)前程。

　　風吹(chui)不(bu)(bu)亂你(ni)(ni)的(de)(de)思緒，云留不(bu)(bu)住你(ni)(ni)的(de)(de)癡(chi)情，花遮不(bu)(bu)斷你(ni)(ni)的(de)(de)憧憬，浪沖不(bu)(bu)垮你(ni)(ni)的(de)(de)堅定。

　　那(nei)是(shi)因(yin)為你堅守著一(yi)個神圣(sheng)的崗位，一(yi)片片心田正等待著你去(qu)播種;那(nei)是(shi)因(yin)為你擁有著一(yi)塊無垠的沃土，用熱情熔化(hua)寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈。

　　把歡樂撒向每(mei)一(yi)張笑臉，將(jiang)輝煌鑄造每(mei)一(yi)個人(ren)生。

　　老(lao)師，祝福您(nin)，愿您(nin)身體健康!

　　老(lao)師，祝福您，愿(yuan)您永遠年(nian)輕(qing)!

　　甲：心(xin)靈按摩師。

　　乙：鮮花(hua)感恩(en)(en)雨露，因為雨露滋潤它成長(chang);蒼鷹感恩(en)(en)藍天(tian)，因為藍天(tian)讓(rang)(rang)它展翅飛翔;高山感恩(en)(en)大地(di)，因為大地(di)讓(rang)(rang)它高聳;而(er)我(wo)感恩(en)(en)老師，因為是他們(men)(men)讓(rang)(rang)我(wo)在知(zhi)識的(de)海洋里遨游;因為是他們(men)(men)讓(rang)(rang)我(wo)看清了是與非，善(shan)與惡;因為是他們(men)(men)讓(rang)(rang)我(wo)在困難面前有了勇(yong)往(wang)直前的(de)勇(yong)氣

　　甲：同學們，你們可(ke)曾想過，因為(wei)有了(le)老(lao)(lao)師，我(wo)們的(de)世界才(cai)變得(de)如此美麗(li)，混沌之中(zhong)，才(cai)有了(le)指路的(de)明燈(deng);迷茫的(de)夜空，才(cai)有了(le)永恒的(de)北(bei)斗。老(lao)(lao)師肩(jian)(jian)負著(zhu)神圣的(de)使命(ming)，老(lao)(lao)師肩(jian)(jian)負著(zhu)祖國的(de)未(wei)來，老(lao)(lao)師也(ye)肩(jian)(jian)負著(zhu)民族(zu)的(de)昌(chang)盛與歷史的(de)重(zhong)任。就這樣(yang)，一(yi)代又(you)一(yi)代的(de)少年在老(lao)(lao)師的(de)關心下健(jian)康成長，在老(lao)(lao)師的(de)凝望(wang)中(zhong)，奔向美好的(de)未(wei)來。

　　合：同學們，請記住這(zhe)比山(shan)還(huan)(huan)高，比海還(huan)(huan)深的師恩(en)吧，讓感恩(en)的心在我們心底(di)默默涌動，直到永(yong)遠

　　紅領(ling)巾廣播到此結束謝(xie)謝(xie)收聽!

　　教師節主題校園廣播稿5

　　甲：尊敬(jing)的老師們，

　　乙：親(qin)愛的同學們(men)，

　　合：大家中午好(hao)！

　　甲：小(xiao)海豚廣播又準時和大(da)家見面了。這周的小(xiao)海豚廣播由我們五(wu)年六班主持(chi)。我是(shi)主持(chi)人。

　　乙：我是(shi)主持人(ren) 。今天是(shi)我國第x個教師(shi)節，我們和學(xue)校老師(shi)共同歡度了這個愉快的(de)節日。

　　甲：為此，我們班(ban)的幾位(wei)同學還為教(jiao)師(shi)節編(bian)排了(le)一個小節目，以此來感謝辛辛苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)培育我們四年的各位(wei)老師(shi)。

　　乙：下面請聽由(you)我們班同學為大家帶來的《教師節(jie)三(san)句半》。

　　鑼鼓(gu)家(jia)伙(huo)敲起來，精神抖(dou)擻走上臺，少了一人怎么辦(ban)？我(wo)來！

　　今天剛過教師節，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐(ou)也(ye)！

　　慶祝節日三句半，要把(ba)老(lao)師(shi)贊一贊，將來(lai)我也當老(lao)師(shi)，期(qi)盼！

　　老師工作(zuo)很辛苦，落后學生還要(yao)補，一年四季(ji)都一樣，佩(pei)服(fu)。

　　以(yi)前學習成績差，兩(liang)門成績八(ba)(ba)十八(ba)(ba)，如今進步(bu)特別大，笑(xiao)哈哈！

　　部分學(xue)生很(hen)(hen)淘氣(qi)，老師(shi)真的很(hen)(hen)著(zhu)急，我們都要認(ren)真學(xue)，努(nu)力。

　　有時課(ke)堂特別吵，兩(liang)只耳(er)朵受不了，老師耐(nai)心來教育，引導。

　　語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請(qing)教(jiao)老(lao)師找方法，閱(yue)讀。

　　數學老師很不(bu)錯，奧林匹(pi)克也敢做，區(qu)里排名數得上(shang)，自豪(hao)！

　　英(ying)語成績(ji)很一(yi)般，期中只考三十三，感(gan)謝老師開(kai)小灶(zao)，翻番(fan)！

　　以(yi)前唱歌老跑調，惹得(de)同學哈哈笑(xiao)，音(yin)樂老師來(lai)示范，美妙。

　　每年兩次運動會，體育老師都很累，爭(zheng)取(qu)比賽拿第一，獎杯(bei)！

　　老(lao)師夸我是(shi)畫家，畫只蛤蟆像(xiang)青蛙，神筆馬良今再世(shi)，自夸。

　　我(wo)們從小(xiao)愛(ai)電腦，上機操作有指導，可憐每周一節(jie)課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育，風(feng)格高！

　　老師年輕又(you)漂亮，身(shen)材苗條(tiao)也不胖(pang)，只因工作很辛苦，虛胖(pang)。

　　三(san)小學(xue)生(sheng)成績(ji)好(hao)，初(chu)中高中大學(xue)考，將來(lai)我也進名(ming)校，自豪。

　　實踐基(ji)地(di)種黃瓜，茄子豆(dou)角(jiao)架上爬，帶領我(wo)們(men)勤勞(lao)動，長大！

　　五年六班三句(ju)半，說(shuo)得好壞您(nin)來判(pan)，來年學(xue)弟學(xue)妹(mei)演(yan)，更贊！

　　乙：四位同(tong)學的三句半說的真不錯。

　　甲：不但幽(you)默(mo)滑(hua)稽，還蘊(yun)含了(le)很多的道理。

　　乙：是的沒錯。但我(wo)覺得我(wo)們可不能把尊敬(jing)老師(shi)光落在嘴(zui)皮(pi)子(zi)上，我(wo)們要行動(dong)起來！

　　甲：那(nei)你說，我們怎樣才能做到尊敬(jing)老師呢？

　　乙：尊敬老(lao)師(shi)表現在很多方面，首先在課(ke)上要專心(xin)聽老(lao)師(shi)講課(ke)，老(lao)師(shi)叫安靜，就(jiu)一(yi)定要安靜，老(lao)師(shi)說話決不能插嘴。

　　甲：課余時間還要(yao)做到：見到老(lao)師(shi)要(yao)問好(hao)，不能(neng)說老(lao)師(shi)的壞話，老(lao)師(shi)的規(gui)定不能(neng)違反。

　　乙：尊敬老(lao)師不僅(jin)局(ju)限在(zai)在(zai)課上和課間，在(zai)寫(xie)作(zuo)業和考試(shi)的時候也可以(yi)表(biao)現(xian)出(chu)對老(lao)師的尊重。

　　甲：這個(ge)我來幫你說：寫字要工整(zheng)，不(bu)(bu)能有太多涂改，自己的作業要自己完成，考試不(bu)(bu)作弊。

　　乙：你說的(de)真(zhen)對，看(kan)來你可以擔當我們(men)尊(zun)敬老師(shi)的(de)好榜樣啦！

　　甲：別別別，過獎(jiang)過獎(jiang)，我覺得這是我們每個(ge)小學(xue)生都應(ying)該(gai)做到(dao)而(er)且是必(bi)須做到(dao)的。老師不圖名不圖利(li)，只圖我們將來能(neng)有個(ge)好(hao)人品、好(hao)成績、好(hao)體質步入初中，受(shou)到(dao)老師和領導的喜愛和重視。

　　乙：有(you)道理，我們(men)(men)(men)不但要學會尊重，還要學會感恩，感謝那些為我們(men)(men)(men)鋪磚(zhuan)修路的(de)老(lao)師，如果沒(mei)有(you)他們(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)可能會遇到很多無法解開(kai)的(de)困難，也可能會誤(wu)入歧途，迷失方向。

　　甲：我們(men)鄧老師曾經(jing)跟我們(men)說過這么一(yi)句話：等你(ni)們(men)長大成(cheng)人后，或是成(cheng)功，或是無為，老師都不求你(ni)們(men)年年會(hui)來(lai)看我，只要你(ni)們(men)記得曾經(jing)有一(yi)位姓鄧的老師教過我就(jiu)足(zu)以了(le)。

　　乙：老師對(dui)我們(men)的用心良苦我們(men)會永遠銘記于心，在此(ci)我們(men)想對(dui)所有(you)的老師說(shuo)：

　　合：老師(shi)，請(qing)您放(fang)心(xin)，我(wo)們會用我(wo)們的(de)成(cheng)績來報答(da)您對我(wo)們的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)！

　　甲：今天的小海豚廣播到此結束。

　　合：我(wo)們明天(tian)再見(jian)！

【教(jiao)師(shi)節主題校園廣播稿范(fan)文（精選5篇）】相關(guan)文章(zhang)：