文明禮(li)儀廣播稿【優秀】

　　在廣播(bo)(bo)站鍛煉的學生都知道，廣播(bo)(bo)前一般都會提前做好(hao)廣播(bo)(bo)稿，好(hao)的廣播(bo)(bo)稿會帶來更好(hao)的廣播(bo)(bo)效果，那(nei)么你有(you)了解過廣播(bo)(bo)稿嗎？以(yi)下是小編整理的文(wen)明(ming)禮儀廣播(bo)(bo)稿【優秀(xiu)】，僅供參(can)考(kao)，希望能夠幫助到(dao)大(da)家。

敬愛的老師們(men)！親愛的同學(xue)們(men)！

　　大(da)家早上好！今天是9月4日(ri)，星(xing)期二(er)，鹽池三小紅領巾小廣(guang)播(bo)(bo)又和(he)大(da)家見面了。我(wo)(wo)是主持人：五(wu)（5）班(ban)**今天我(wo)(wo)們(men)廣(guang)播(bo)(bo)的主題(ti)是禮儀和(he)文明。

　　首先讓(rang)我(wo)們為大家(jia)講(jiang)述(shu)兩(liang)個事例：

　　第一(yi)個事例是：新加(jia)坡(po)是一(yi)個通用(yong)英語的國家，這個國家的公共(gong)場所的各種(zhong)標(biao)語大多是用(yong)英語書寫。但其中(zhong)的一(yi)些(xie)(xie)涉及文(wen)明(ming)禮(li)貌的標(biao)語，如“不準(zhun)(zhun)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhun)(zhun)進入草坪”等卻用(yong)中(zhong)文(wen)書寫。為(wei)什么呢？人(ren)家回答：因為(wei)有(you)這些(xie)(xie)不文(wen)明(ming)行為(wei)的大數是中(zhong)國大陸的游客。為(wei)此(ci)，到新加(jia)坡(po)考(kao)察(cha)的一(yi)位中(zhong)學校長語重心長地說：不文(wen)明(ming)行為(wei)也是國恥。

　　第二(er)個事例是：據中央電視(shi)臺(tai)報道，國慶節后(hou)的(de)(de)天(tian)安門廣(guang)場(chang)，隨處可見的(de)(de)口香糖殘跡，顯得格外刺眼(yan)，40萬平(ping)方(fang)米的(de)(de)天(tian)安門廣(guang)場(chang)上(shang)竟(jing)有60萬塊口香糖殘渣，有的(de)(de)地方(fang)不到一平(ping)方(fang)米的(de)(de)地面上(shang)竟(jing)有9塊口香糖污漬，密密麻(ma)麻(ma)的(de)(de)斑痕與天(tian)安門廣(guang)場(chang)的(de)(de)神(shen)圣和莊嚴形成了(le)強烈的(de)(de)反差。

　　以上兩個(ge)事(shi)例表(biao)明(ming)(ming)，文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)由細節構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過這些(xie)細節，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)見了文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)離我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)國(guo)家還(huan)有(you)一(yi)定距離，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)應該養(yang)(yang)成(cheng)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)習(xi)(xi)慣(guan)，做文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。尤其是(shi)(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，然而遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊，在一(yi)部(bu)分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)身(shen)上，還(huan)是(shi)(shi)有(you)著一(yi)些(xie)不(bu)(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)為(wei)(wei)。例如，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)內、樓梯上總能見到與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)極不(bu)(bu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)白色(se)垃圾(ji)，尤其中午(wu)這段時(shi)間，教室(shi)里、校園(yuan)內垃圾(ji)隨處可見，甚至(zhi)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)認為(wei)(wei)，反正有(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)打掃，扔了又(you)何妨；甚至(zhi)還(huan)有(you)個(ge)別(bie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)故意損(sun)壞學(xue)(xue)校公(gong)共財物。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很多同(tong)(tong)學(xue)(xue)把文(wen)(wen)(wen)化(hua)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)放在首(shou)位而常常忽(hu)略了社會公(gong)德、文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)，而這恰恰從本(ben)質(zhi)上體現一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品質(zhi)。事(shi)實上，良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)良好學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)(shi)樹(shu)立健康人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。在學(xue)(xue)校沒有(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)就目無紀律(lv)，不(bu)(bu)講衛生(sheng)(sheng)，擾亂(luan)整個(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)。相反，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)養(yang)(yang)成(cheng)了文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)就是(shi)(shi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)：一個(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)具有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明行為(wei)習(xi)慣，才能(neng)構建(jian)出優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境，創造出優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績。現在，我(wo)(wo)們(men)(men)正(zheng)處于(yu)人生(sheng)中最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)探索時(shi)期，在這個(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為(wei)，將潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)影響到我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)素質，而文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)就(jiu)在幫助我(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)素質，同(tong)時(shi)也完(wan)善了(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德品質，如(ru)果我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)在此時(shi)，抓好自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德素質建(jian)設(she)，那我(wo)(wo)們(men)(men)縱然擁有(you)了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)文(wen)化知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，于(yu)人于(yu)己于(yu)社(she)會(hui)又(you)有(you)何用呢，所(suo)(suo)以，我(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)先成(cheng)人，后成(cheng)材(cai)，不(bu)(bu)要(yao)做一部單純(chun)掌握一些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器(qi)，而要(yao)成(cheng)為(wei)一個(ge)身心和諧(xie)發展的(de)(de)(de)(de)(de)人。文(wen)明就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)(men)素質的(de)(de)(de)(de)(de)'前沿，擁有(you)文(wen)明，那我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)擁有(you)了(le)世界上最為(wei)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)精神財富。

　　無數事(shi)(shi)例表明(ming)(ming)，走(zou)向事(shi)(shi)業(ye)輝煌，開創成功人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)品德高尚的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)操。代表民族未來的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，需要學習繼承的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)有很多很多，然(ran)而最基本的(de)(de)(de)(de)(de)問題是(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)究竟要以什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神風貌，什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)思想品質，什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)道德水準，去(qu)接過人(ren)類(lei)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)棒。文(wen)(wen)明(ming)(ming)已(yi)被人(ren)們(men)(men)放在心里的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重要位置，時時刻刻在與文(wen)(wen)明(ming)(ming)交談(tan)，千萬不(bu)要把文(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)為習慣看作小事(shi)(shi)。每(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)手投足之(zhi)間都(dou)傳遞著豐富的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)信(xin)息，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)現(xian)在做(zuo)起(qi)，從(cong)自己做(zuo)起(qi)，從(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)做(zuo)起(qi)，養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)習慣，做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)(ming)學生(sheng)，管(guan)住(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)口，不(bu)隨地吐痰；管(guan)住(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手，不(bu)亂扔垃圾；管(guan)住(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)，不(bu)踐踏花草。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全(quan)體師生(sheng)經過努力(li)，一(yi)定會(hui)營造成一(yi)個寧(ning)靜(jing)、有序、有著良好學習環境的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園。謝謝大(da)家。

　　中國自古以來就是(shi)禮(li)(li)儀之邦，文明(ming)禮(li)(li)貌是(shi)中華民族的(de)優良傳(chuan)統(tong)，作(zuo)為新一代的(de)少年兒(er)童，我(wo)們更不能忘記傳(chuan)統(tong)，應該力(li)爭做一個講文明(ming)、懂禮(li)(li)貌的(de)好(hao)學生(sheng)，讓文明(ming)之花常開心中，把文明(ming)之美(mei)到(dao)處傳(chuan)播！

　　親愛的(de)同學(xue)們(men)，文明禮貌(mao)是一粒(li)最有生命力(li)的(de)種子，作(zuo)為一名學(xue)生，作(zuo)為中(zhong)華民族的(de)后代，我們(men)有義務(wu)，有責任弘揚我們(men)的(de)禮儀傳(chuan)統，樹立良好(hao)的(de)自身形象。只要心里播下這(zhe)粒(li)種子，它就會在(zai)我們(men)的(de)精(jing)神世界里生根、開花、結果，那么我們(men)的(de)社會就會更美好(hao)！

　　讓(rang)我們共同行(xing)動起來，共同來呵護我們的美(mei)麗校園。

　　再見！

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