文明禮儀廣播稿

時(shi)間(jian)：2022-03-16 11:23:32 廣播稿我要投稿

文明禮儀廣播稿(gao)（通(tong)用20篇）

　　如(ru)果(guo)你是學校廣播(bo)(bo)(bo)站的播(bo)(bo)(bo)音員(yuan)，肯(ken)定會知道大家(jia)廣播(bo)(bo)(bo)前都會提前做(zuo)好廣播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)，廣播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)寫(xie)得好才會有好的節目效果(guo)，來參考(kao)(kao)自己(ji)需要的廣播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)吧！下面是小編(bian)為大家(jia)整理的文(wen)明(ming)禮(li)儀廣播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)（通(tong)用20篇），僅(jin)供參考(kao)(kao)，大家(jia)一起(qi)來看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧。

文明禮儀廣播稿（通用20篇）

　　文明禮儀廣播稿篇1

　　一、開場白

　　男：采擷一縷陽光，編織成(cheng)七彩的(de)花環。

　　女：留住一陣清風，播撒出希(xi)望的(de)明天。

　　男：付出(chu)一份(fen)真誠(cheng)，打造出(chu)溫馨的(de)世界。

　　女(nv)：帶走一絲煩惱，讓快樂與(yu)我們(men)同(tong)行。

　　合：親(qin)愛的老(lao)師、同學們，你們好！

　　女(nv)：紅(hong)領(ling)巾廣播(bo)節目(mu)開始(shi)啦！

　　男：本期(qi)紅(hong)領巾廣播(bo)的主題(ti)是“養成良好(hao)的文(wen)明禮儀”。

　　女：我(wo)是主持人xx

　　男：我(wo)是主持(chi)人xx

　　二、禮儀小知識

　　女(nv)(nv)：中華民族悠悠5000年的(de)(de)(de)歷史長河，閃(shan)耀著勤(qin)勞、智慧(hui)的(de)(de)(de)中華兒女(nv)(nv)創(chuang)造的(de)(de)(de)璀璨文明。中華禮(li)(li)(li)儀(yi)是(shi)祖(zu)先留(liu)給我們(men)寶貴的(de)(de)(de)歷史文化(hua)遺產，中國以(yi)“禮(li)(li)(li)儀(yi)大(da)國”、“禮(li)(li)(li)儀(yi)之邦”的(de)(de)(de)美譽著稱(cheng)于世(shi)。我們(men)作為(wei)新世(shi)紀的(de)(de)(de)接班人，要繼承(cheng)先輩們(men)的(de)(de)(de)優良傳統，把這(zhe)屬于炎黃子孫的(de)(de)(de)傳統美德發揚光(guang)大(da)。今天為(wei)大(da)家帶來的(de)(de)(de)禮(li)(li)(li)儀(yi)小知識。

　　1：問候禮儀

　　平時(shi)見(jian)到(dao)老師(shi)(shi)、客(ke)(ke)人，要(yao)面帶微笑，行(xing)禮問(wen)好(hao)(hao)；遇見(jian)一(yi)位(wei)老師(shi)(shi)或(huo)(huo)客(ke)(ke)人老師(shi)(shi)，說(shuo)“老師(shi)(shi)好(hao)(hao)”或(huo)(huo)“客(ke)(ke)人老師(shi)(shi)好(hao)(hao)”；遇見(jian)幾位(wei)老師(shi)(shi)或(huo)(huo)客(ke)(ke)人老師(shi)(shi)，說(shuo)“老師(shi)(shi)們好(hao)(hao)”或(huo)(huo)“客(ke)(ke)人老師(shi)(shi)們好(hao)(hao)”；與同(tong)學相處要(yao)和睦(mu)友善(shan)，語言文(wen)明，不講粗言臟(zang)話；常用(yong)(yong)文(wen)明禮貌用(yong)(yong)語14字：“請、您、您好(hao)(hao)、謝(xie)謝(xie)、對不起、沒關系、再見(jian)”；使(shi)用(yong)(yong)體態語言：微笑、鞠躬(gong)、握手(shou)、招(zhao)手(shou)、鼓掌、右行(xing)禮讓、回答問(wen)題起立。

　　2：集隊禮儀

　　集隊要(yao)做到快(kuai)、靜、齊(qi)，去專(zhuan)用教室(shi)、階梯教室(shi)、飯堂、操(cao)場的(de)過程中要(yao)排隊，不講話(hua)，行走樓(lou)梯間時(shi)(shi)腳步(bu)要(yao)輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xue)習和休息；做操(cao)時(shi)(shi)動(dong)作整(zheng)齊(qi)劃一、精(jing)神飽滿(man)；升(sheng)旗(qi)(qi)時(shi)(shi)，要(yao)脫帽肅立，面向(xiang)國(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)行注目禮(li)，少先(xian)隊員行隊禮(li)；聽到國(guo)(guo)(guo)歌響起，升(sheng)旗(qi)(qi)儀式正在進行時(shi)(shi)，不能隨(sui)意走動(dong)；如果(guo)遲到，應在原地立正站好，面向(xiang)國(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)敬禮(li)；唱(chang)國(guo)(guo)(guo)歌時(shi)(shi)要(yao)莊(zhuang)重、音(yin)調(diao)、歌詞(ci)準(zhun)確，聲音(yin)洪亮；聽國(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)下講話(hua)時(shi)(shi)，要(yao)專(zhuan)注，要(yao)尊(zun)重發言人，對精(jing)彩(cai)的(de)發言要(yao)報以(yi)熱(re)烈(lie)的(de)掌(zhang)聲。

　　三、故事講壇

　　女：又(you)到了(le)今天的故事講壇(tan)欄目，我向(xiang)大家推薦的是一則童話故事：

　　《粗魯(lu)的小老鼠(shu)》

　　從(cong)前有(you)一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)，總覺得(de)自己了不起，對別(bie)人(ren)很不禮貌。一(yi)次他去(qu)(qu)(qu)上(shang)學，一(yi)只(zhi)蝸牛(niu)迎面走了過(guo)來，擋住了他的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)路(lu)(lu)。小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)兇(xiong)巴巴地(di)(di)(di)說(shuo)(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)不點兒，滾(gun)開，別(bie)擋我(wo)的(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)”小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)說(shuo)(shuo)著一(yi)腳(jiao)踢了過(guo)去(qu)(qu)(qu)，把蝸牛(niu)踢得(de)滾(gun)出去(qu)(qu)(qu)很遠。有(you)一(yi)次，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)到(dao)河邊喝水，覺得(de)河里的(de)(de)(de)(de)一(yi)條小(xiao)(xiao)(xiao)魚妨礙(ai)了他，于是，撿起一(yi)塊石頭就扔了過(guo)去(qu)(qu)(qu)。小(xiao)(xiao)(xiao)魚受到(dao)襲擊，嚇了一(yi)跳，慌忙躲(duo)避。小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)哈哈大(da)笑說(shuo)(shuo)：“知道我(wo)的(de)(de)(de)(de)厲害了吧”。一(yi)天(tian)晚上(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)在回家的(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)上(shang)看見一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)躺在路(lu)(lu)邊，就趾高氣揚地(di)(di)(di)說(shuo)(shuo)：“誰給你(ni)這么大(da)的(de)(de)(de)(de)膽子，竟(jing)敢擋住我(wo)的(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)！”說(shuo)(shuo)著，一(yi)腳(jiao)踢了過(guo)去(qu)(qu)(qu)。“嘭”地(di)(di)(di)一(yi)聲，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)正(zheng)好(hao)踢到(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)上(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)倒沒什么事，小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)卻“唉(ai)呦，唉(ai)呦”地(di)(di)(di)叫(jiao)了起來，原(yuan)來他的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)腫起了一(yi)個大(da)包。小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)(zhu)站起來對小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)說(shuo)(shuo)：“你(ni)對別(bie)人(ren)傲慢無(wu)禮，不懂得(de)尊重(zhong)(zhong)人(ren)，今天(tian)嘗到(dao)苦頭了吧？只(zhi)有(you)尊重(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)，才能獲得(de)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)。”小(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)(lao)鼠(shu)看著受傷的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)，羞愧地(di)(di)(di)低下了頭。

　　男：同學們，想一(yi)想，你(ni)有過(guo)小老鼠這樣的舉動或(huo)心理嗎？

　　女：如果你(ni)失去了今天，你(ni)不算失敗，因為明天會再來。

　　男：如果(guo)你失去了金錢，你不算失敗，因為人(ren)生的價值不在錢袋(dai)。

　　女：如(ru)果你(ni)(ni)失(shi)去了文明(ming)，你(ni)(ni)是(shi)徹(che)徹(che)底(di)底(di)的(de)失(shi)敗(bai)，因為(wei)你(ni)(ni)已(yi)經失(shi)去了做人(ren)的(de)真諦(di)。男(nan)：文明(ming)涵蓋了人(ren)與人(ren)、人(ren)與社會、人(ren)與自然之間(jian)的(de)關(guan)系(xi)。它的(de)主要作用，一(yi)(yi)是(shi)追(zhui)求個人(ren)道德完善，一(yi)(yi)是(shi)維護公眾利益(yi)、公共秩序。

　　女：文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)舉止，文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為，加上恬靜、幽雅、舒(shu)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，濃郁(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化氛圍，會啟迪莘莘學(xue)子去不斷探索(suo)，求知(zhi)。好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明禮儀習慣，可以影(ying)響你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)生活，甚至將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)(de)一生都將(jiang)受用(yong)不盡，那我(wo)們何樂而不為呢？

　　四、結束語

　　男(nan)：時間過得(de)真(zhen)快，同學們，又到(dao)說再見(jian)的時候(hou)了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心地祝(zhu)愿(yuan)：紅領巾廣(guang)播站能成為你(ni)(ni)的良師益(yi)友(you)，愿(yuan)它能帶走你(ni)(ni)所(suo)有的煩惱，為你(ni)(ni)帶去無盡的歡樂(le)；

　　男：愿它(ta)能給你留(liu)下(xia)美好(hao)的回憶。

　　女：感謝大家的(de)收聽(ting)，本次播(bo)音到此結束，再(zai)見。

　　男：再見！

　　文明禮儀廣播稿篇2

　　社會(hui)(hui)正(zheng)(zheng)在進(jin)步，時(shi)代(dai)正(zheng)(zheng)在變化，人們的(de)生活水平(ping)也正(zheng)(zheng)在提高(gao)。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)現代(dai)社會(hui)(hui)的(de)公民(min)，我們就(jiu)必(bi)須(xu)講禮儀(yi)，有著(zhu)(zhu)高(gao)素(su)(su)質(zhi)才(cai)能跨(kua)進(jin)新(xin)世(shi)紀的(de)門檻(jian)，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)合(he)格(ge)(ge)的(de)新(xin)時(shi)代(dai)公民(min)。古人云："自修齊，至(zhi)治平(ping)"。不(bu)錯，要干大事，就(jiu)必(bi)須(xu)先學(xue)(xue)好(hao)禮儀(yi)。羅(luo)曼羅(luo)蘭也說(shuo)過"沒(mei)有偉(wei)大的(de)品格(ge)(ge)，就(jiu)沒(mei)有偉(wei)大的(de)人"。而我們，作(zuo)為(wei)(wei)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)中學(xue)(xue)生，正(zheng)(zheng)在接受著(zhu)(zhu)知(zhi)識教育(yu)，更應該知(zhi)書達理、舉(ju)止文明、談吐得體，提高(gao)道(dao)德(de)素(su)(su)質(zhi)、振(zhen)興民(min)族(zu)(zu)精(jing)神，建設(she)社會(hui)(hui)主義精(jing)神文明，這樣才(cai)能學(xue)(xue)好(hao)知(zhi)識，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)有道(dao)德(de)修養和綜合(he)素(su)(su)質(zhi)的(de)合(he)格(ge)(ge)中學(xue)(xue)生，一(yi)個(ge)(ge)(ge)對社會(hui)(hui)有用(yong)的(de)人。就(jiu)像普列漢若(ruo)夫所說(shuo)的(de)"道(dao)德(de)的(de)基礎并(bing)不(bu)是(shi)對個(ge)(ge)(ge)人的(de)幸(xing)福(fu)的(de)追(zhui)求(qiu)(qiu)，煞是(shi)整體的(de)幸(xing)福(fu)，即對部落(luo)、民(min)族(zu)(zu)、階級、人類的(de)幸(xing)福(fu)的(de)追(zhui)求(qiu)(qiu)。"

　　"孔(kong)(kong)融讓梨"——一(yi)(yi)個(ge)大家再熟悉不(bu)(bu)過(guo)的(de)故(gu)事(shi)。四歲的(de)孔(kong)(kong)融之所(suo)以(yi)(yi)(yi)使大家敬(jing)佩(pei)(pei)，正是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)他(ta)懂得謙讓，懂得生(sheng)活(huo)中的(de)點點滴滴，懂得使別(bie)人快(kuai)樂，懂得別(bie)人的(de)快(kuai)樂就(jiu)是(shi)(shi)(shi)自己最大的(de)幸(xing)福。他(ta)雖然(ran)還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)乳(ru)臭未干(gan)的(de)孩子，但是(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)那(nei)種(zhong)精神足以(yi)(yi)(yi)讓人敬(jing)佩(pei)(pei)一(yi)(yi)生(sheng)。比(bi)那(nei)些滿(man)腹(fu)經(jing)文，卻(que)只懂得說，不(bu)(bu)會做的(de)大人要(yao)強百(bai)倍(bei)。這件小(xiao)事(shi)之所(suo)以(yi)(yi)(yi)會被后人所(suo)傳頌(song)贊揚(yang)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)四歲的(de)孔(kong)(kong)融做到了道(dao)(dao)德(de)(de)禮(li)儀。如(ru)果一(yi)(yi)個(ge)文化(hua)程(cheng)度很高，但不(bu)(bu)懂得禮(li)儀的(de)人，那(nei)他(ta)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)對社會毫無(wu)用(yong)處的(de)人。因(yin)(yin)為(wei)(wei)道(dao)(dao)德(de)(de)常常能填補(bu)智慧(hui)的(de)缺(que)陷，而(er)智慧(hui)卻(que)永遠也填補(bu)不(bu)(bu)了道(dao)(dao)德(de)(de)的(de)缺(que)陷。一(yi)(yi)個(ge)有(you)修(xiu)養(yang)的(de)人，不(bu)(bu)會自夸(kua)自大，相反一(yi)(yi)個(ge)無(wu)修(xiu)養(yang)、無(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)的(de)人，將會到處炫耀自己的(de)功勛。就(jiu)像宣(xuan)永光所(suo)說的(de)那(nei)樣(yang)"無(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)狗(gou)材。無(wu)知識(shi)無(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)棄材。既無(wu)知識(shi)又無(wu)道(dao)(dao)德(de)(de)反自以(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)有(you)知識(shi)有(you)道(dao)(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)殺材。"

　　而(er)一(yi)個不(bu)(bu)講(jiang)文(wen)明禮儀的人，也(ye)將跟(gen)不(bu)(bu)上潮流，被社會所(suo)淘(tao)汰。在學校，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)做到尊敬師長，認(ren)真聽講(jiang)，和同學之間和睦相處。回到家應(ying)該(gai)孝敬父母(mu)，要(yao)懂得(de)感(gan)恩(en)。在一(yi)些公共場所(suo)應(ying)該(gai)講(jiang)秩序、舉(ju)止文(wen)明、輕(qing)聲細語。我(wo)們(men)還要(yao)愛護花草(cao)樹木(mu)，熱愛大自然，熱愛一(yi)切生命。能(neng)以(yi)"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本，而(er)補(bu)余(yu)之不(bu)(bu)足。

　　生命短(duan)促，只(zhi)有(you)美德能將它流傳到遙遠的后(hou)世。

　　讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在(zai)心中(zhong)，爭做一個(ge)合格的(de)中(zhong)學生(sheng)，成為一個(ge)新世紀的(de)公民(min)。利用(yong)自己短暫(zan)的(de)生(sheng)命，創建一個(ge)美好(hao)的(de)社會。

　　文明禮儀廣播稿篇3

親愛的同學們：

　　文(wen)明(ming)是什么？文(wen)明(ming)就(jiu)是路上相遇時(shi)的(de)(de)(de)(de)微(wei)笑，是同學困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情幫助，是平時(shi)與人(ren)(ren)相處時(shi)的(de)(de)(de)(de)問候，是不小心撞到對方時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲"對不起"，是自覺將垃圾放(fang)入垃圾箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)舉動，是看到有人(ren)(ren)隨地吐(tu)痰或恣意踐(jian)踏草(cao)坪(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)主動制止......一(yi)(yi)個講文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)才有一(yi)(yi)顆潔(jie)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)心；一(yi)(yi)個懂(dong)禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，才會從(cong)知(zhi)識中(zhong)升華做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)道理。

　　然而，在這美麗的(de)校(xiao)園(yuan)里(li)，總有(you)一些(xie)(xie)不(bu)和諧的(de)音符：綠色的(de)操場(chang)上總有(you)我(wo)們隨手(shou)扔下的(de)包裝(zhuang)紙、塑料袋；長長的(de)走廊(lang)里(li)總響(xiang)起不(bu)和諧的(de)爭吵聲......這些(xie)(xie)不(bu)僅違反了小學(xue)生(sheng)日常行為規范，也破(po)壞了學(xue)校(xiao)為我(wo)們提供的(de)優美和諧的(de)育人環(huan)境。為爭做文明學(xue)生(sheng)，創造和諧校(xiao)園(yuan)，我(wo)們向全校(xiao)師生(sheng)發出(chu)以下倡(chang)議(yi)：

　　一、要做到心中有學校。

　　學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)我們學(xue)(xue)習生活(huo)的(de)重要(yao)場所，愛校(xiao)護校(xiao)是(shi)(shi)我們每個人的(de)責任(ren)。作為(wei)學(xue)(xue)生，不(bu)隨(sui)地吐痰，不(bu)亂扔廢(fei)棄(qi)物(wu)，愛護公共財物(wu)，不(bu)人為(wei)損壞桌(zhuo)椅，節約水電是(shi)(shi)最基本(ben)的(de)行為(wei)要(yao)求。我們還應(ying)積極主(zhu)動地參加大掃除，為(wei)潔(jie)凈校(xiao)園奉獻(xian)自己的(de)一份力量。

　　二、要做到心中有紀律。

　　上課、做操(cao)、就(jiu)餐都應該自覺遵守紀律，鐵一(yi)般的(de)紀律才能造就(jiu)一(yi)個優秀的(de)集體，才能營造良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習氛圍(wei)。

　　三、要做到心中有他人。

　　隨時隨地，我們都應該牢記并堅決(jue)做到尊敬師長，團結同學，互(hu)相(xiang)幫助，禮貌待人(ren)，自覺使用禮貌用語。課(ke)間(jian)要文明休息，不奔跑打(da)鬧，以免產生不必要的傷害。

　　文明禮儀廣播稿篇4

　　甲(jia)：紅領巾廣(guang)播站(zhan)！

　　乙：紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播站！

　　甲：同學們，小(xiao)朋(peng)友們，大家好！歡迎收聽第(di)十(shi)期的(de)紅領巾廣播節(jie)目。

　　乙：我是小主持(chi)人xx。

　　甲：我是小主持人xx。

　　乙：，你知道我們現在為什么這么重視文明禮儀嗎？

　　甲：這(zhe)當然知道拉，重視文(wen)(wen)明禮(li)儀這(zhe)是傳(chuan)承(cheng)文(wen)(wen)明的(de)(de)需要。我國是世界四大(da)(da)文(wen)(wen)明古國之一(yi)，自古以來享(xiang)有(you)(you)“禮(li)儀之邦”的(de)(de)美(mei)稱。我們(men)中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)族(zu)源(yuan)遠流(liu)長，在五千(qian)年悠久(jiu)的(de)(de)歷史長河(he)中(zhong)(zhong)，不但創造(zao)了燦爛的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)，而且形成(cheng)了古老(lao)民(min)(min)(min)族(zu)的(de)(de)傳(chuan)統美(mei)德，直至(zhi)今天(tian)仍(reng)然有(you)(you)很強大(da)(da)的(de)(de)生命力(li)，它是中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)族(zu)的(de)(de)寶貴的(de)(de)精神(shen)財富(fu)。老(lao)子在《道德經》中(zhong)(zhong)告訴我們(men)“做(zuo)一(yi)天(tian)人就要講一(yi)天(tian)道德”。作(zuo)為中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)族(zu)的(de)(de)傳(chuan)承(cheng)人——青少年兒童，他們(men)有(you)(you)責任繼承(cheng)和(he)發揚中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)(min)族(zu)五千(qian)年文(wen)(wen)化(hua)(hua)精髓，使中(zhong)(zhong)國“禮(li)儀之邦”的(de)(de)美(mei)稱名副其實，“禮(li)儀之邦”的(de)(de)美(mei)名響(xiang)譽中(zhong)(zhong)外。

　　乙：還有一個原因就是(shi)這是(shi)順應了(le)時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)發展。如今，世界(jie)發生(sheng)了(le)巨大變化，人類社會是(shi)以文(wen)(wen)明(ming)(ming)、和(he)平、發展為主(zhu)流的(de)(de)(de)信息社會，人與人之間的(de)(de)(de)交往(wang)(wang)與合作(zuo)日漸頻繁、密切。在(zai)交往(wang)(wang)與合作(zuo)過程(cheng)中，人們(men)的(de)(de)(de)禮儀(yi)是(shi)否(fou)周全，不僅顯示其修養、素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)形象，而且直接影(ying)響到事業(ye)、業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功。當前，我國正(zheng)在(zai)進(jin)行兩個文(wen)(wen)明(ming)(ming)建設(she)，正(zheng)努力躋身于世界(jie)先進(jin)民族之林。文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)不僅是(shi)個體(ti)道(dao)德(de)、品(pin)質(zhi)(zhi)和(he)個性形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)，也是(shi)提(ti)高(gao)全民族道(dao)德(de)素質(zhi)(zhi)、振興民族精(jing)(jing)神及(ji)建設(she)社會主(zhu)義精(jing)(jing)神文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)。因此，學校很(hen)重視我們(men)小學生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)教(jiao)育(yu)，這是(shi)時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)需要(yao)，是(shi)提(ti)高(gao)全民族素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)需要(yao)，也是(shi)社會主(zhu)義精(jing)(jing)神文(wen)(wen)明(ming)(ming)建設(she)的(de)(de)(de)需要(yao)。

　　甲：當然重(zhong)視(shi)文明(ming)(ming)禮儀也是(shi)我們(men)兒(er)童成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)需要。一個(ge)(ge)注(zhu)重(zhong)自身修養(yang)，重(zhong)禮儀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才可(ke)能成(cheng)為(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、有用的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、品行兼優(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。孔子(zi)(zi)曰：“興于詩，立于禮，成(cheng)于樂(le)。”孟子(zi)(zi)也說(shuo)過：“敬人(ren)(ren)(ren)者，人(ren)(ren)(ren)恒敬之，愛人(ren)(ren)(ren)者，人(ren)(ren)(ren)恒愛之。”古希臘哲人(ren)(ren)(ren)赫拉克利(li)特也說(shuo)：“禮貌(mao)是(shi)有教養(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)第二個(ge)(ge)太陽”。這些(xie)都(dou)(dou)充分說(shuo)明(ming)(ming)“禮”是(shi)何(he)等(deng)重(zhong)要。青少(shao)(shao)年(nian)兒(er)童一代是(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)未來(lai)，祖國的(de)(de)(de)(de)希望，加強小(xiao)學生文明(ming)(ming)禮儀養(yang)成(cheng)教育(yu)至關重(zhong)要。今天的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)從小(xiao)就(jiu)不(bu)是(shi)“一張白(bai)紙(zhi)”，五顏六色印入腦(nao)中，環境影響或多或少(shao)(shao)對孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)心靈造(zao)成(cheng)了污染(ran)。有些(xie)人(ren)(ren)(ren)在學校里，不(bu)會(hui)尊重(zhong)他人(ren)(ren)(ren)，不(bu)禮讓(rang)，不(bu)禮貌(mao)；在社會(hui)上(shang)不(bu)懂得稱呼(hu)他人(ren)(ren)(ren)，甚至滿口(kou)粗(cu)言，這些(xie)現象(xiang)不(bu)得不(bu)引起我們(men)的(de)(de)(de)(de)深(shen)思。我們(men)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)不(bu)可(ke)能都(dou)(dou)會(hui)成(cheng)為(wei)一個(ge)(ge)十全(quan)十美的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，但是(shi)我們(men)完全(quan)可(ke)以將自己培養(yang)成(cheng)一個(ge)(ge)有修養(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。

　　乙：下面請聽(ting)童謠(yao)

　　一(yi)二三(san)四五六七，我(wo)為校園來出力，搞衛生(sheng)，做宣傳，點小事先做起。

　　點點小事都做(zuo)起，我是(shi)班級小主人，守紀律，愛勞動，身邊事兒要注意(yi)，

　　身邊事兒要注意，愛學習，勤思考，講文明，有禮貌，我是泥溪好苗(miao)苗(miao)。甲(jia)：太陽升起(qi)我起(qi)床，刷(shua)牙洗臉真干凈(jing)，背起(qi)書包上學校(xiao)。同學之(zhi)間團(tuan)結好，互幫互助友(you)誼情共同學習齊進(jin)步，團(tuan)結友(you)愛手拉手，我們都是好朋友(you)。

　　甲(jia)：下(xia)面是請你(ni)參(can)加節目，歡迎(ying)xx同學給(gei)同學們(men)帶來(lai)......

　　乙：成功的秘訣

　　開學第一天，古希臘大(da)哲(zhe)學家(jia)蘇(su)格拉底對(dui)學生們說(shuo)：“今天咱們只學一件(jian)最(zui)簡單也(ye)是(shi)最(zui)容易的做(zuo)(zuo)的事兒。每人把胳膊盡量往(wang)前(qian)甩，然(ran)后再盡量往(wang)后甩。”說(shuo)著，蘇(su)格拉底示范做(zuo)(zuo)了一遍：“從今天開始，每天做(zuo)(zuo)300下(xia)。大(da)家(jia)能做(zuo)(zuo)到嗎？”

　　學(xue)生們都(dou)笑了(le)。這么簡(jian)單(dan)的事，有(you)什么做不到(dao)的？過(guo)了(le)一(yi)個月，蘇格拉(la)底問(wen)學(xue)生們：“每天甩手(shou)300下(xia)，哪(na)些(xie)同(tong)學(xue)堅持(chi)了(le)？”有(you)90%的同(tong)學(xue)驕傲的舉起了(le)手(shou)。又(you)過(guo)了(le)一(yi)個月，蘇格拉(la)底又(you)問(wen)，這回，堅持(chi)下(xia)來的學(xue)生只(zhi)剩下(xia)八成(cheng)。

　　一(yi)年過(guo)后，蘇格(ge)拉底再一(yi)次問大家(jia)：“請告(gao)訴我，最簡(jian)單的甩手運動，還有(you)(you)哪幾(ji)位同學(xue)堅持了(le)(le)？”這(zhe)時(shi)，整個教(jiao)室里只有(you)(you)一(yi)人舉起了(le)(le)手。這(zhe)個學(xue)生就(jiu)是后來成為古(gu)希(xi)臘另(ling)一(yi)位大哲(zhe)學(xue)家(jia)的柏拉圖(tu)。

　　甲：世間(jian)最(zui)(zui)容易的(de)事(shi)是堅(jian)(jian)持，最(zui)(zui)難的(de)事(shi)也是堅(jian)(jian)持。最(zui)(zui)難的(de)事(shi)也是堅(jian)(jian)持。說它(ta)容易，是因為只(zhi)要愿意(yi)做(zuo)，人(ren)人(ren)都(dou)能(neng)做(zuo)到(dao)；說它(ta)難，是因為真正能(neng)夠做(zuo)到(dao)的(de)，終究只(zhi)是少數人(ren)。成功在于堅(jian)(jian)持，這(zhe)是一個并不神秘(mi)的(de)秘(mi)訣。

　　甲：今天的紅(hong)領巾(jin)廣播到(dao)此結束謝謝收聽

　　文明禮儀廣播稿篇5

　　【合(he)】：敬愛的老師們、親愛的同學(xue)們，早上好！

　　【周思熠】：采擷一縷(lv)陽光，編織成七(qi)彩的花環。

　　【孫鵬濤】：留住一陣清風，播撒出希(xi)望的明天(tian)。

　　【張釋方】：付出(chu)一份真誠(cheng)，打造出(chu)溫馨的世界。

　　【趙佳允】：帶走一絲煩惱，讓快樂與(yu)我們同(tong)行。

　　【周思(si)熠】：學習爭(zheng)先雖(sui)重要，文明(ming)禮貌也(ye)要好。

　　【孫(sun)鵬濤】：學校規定都(dou)遵守(shou)，見到老師有禮(li)貌。

　　【張釋方】：同(tong)學之間相友(you)愛(ai)，友(you)誼小(xiao)手牽的(de)牢(lao)。

　　【趙(zhao)佳(jia)允】：學禮儀，講禮儀，樹立新風(feng)我做到。

　　【周思熠】：郭老師您(nin)好！我(wo)們想知道學校(xiao)禮儀(yi)都包括什么內容啊？

　　郭(guo)老(lao)師：同學們好！學校禮(li)儀(yi)(yi)分為形象(xiang)禮(li)儀(yi)(yi)、課堂禮(li)儀(yi)(yi)、活動禮(li)儀(yi)(yi)、集會(hui)禮(li)儀(yi)(yi)、交(jiao)往禮(li)儀(yi)(yi)和(he)就餐禮(li)儀(yi)(yi)，學好做好文明禮(li)儀(yi)(yi)

　　【孫鵬濤】：郭老師，學習學校禮儀一定很重要吧！那(nei)請您給(gei)我們講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)吧！

　　郭老師：好的，今天我很高興和(he)同(tong)學(xue)(xue)們在莊嚴地國旗下一起來學(xue)(xue)習(xi)《小學(xue)(xue)生文明(ming)禮儀規范》當中的學(xue)(xue)校禮儀。

　　郭老(lao)師(shi)演(yan)講內容(rong)如下(xia)：

　　一、形象禮儀：

　　每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈(jing)。

　　按要求穿規(gui)定(ding)的校服，扣(kou)齊(qi)鈕扣(kou)或拉(la)好(hao)拉(la)鏈，整理好(hao)衣領(ling)。

　　勤儉指甲(jia)。指甲(jia)內保持(chi)無(wu)污垢，飯(fan)前(qian)便后(hou)要洗手。

　　二、課堂禮儀：

　　預(yu)備鈴響(xiang)(xiang)起(qi)，應(ying)(ying)迅速回教室入座(zuo)，靜候老(lao)(lao)師(shi)。上課鈴響(xiang)(xiang)，老(lao)(lao)師(shi)進(jin)教室，值日生喊“起(qi)立”，全班同(tong)學(xue)立后向老(lao)(lao)師(shi)問(wen)好，老(lao)(lao)師(shi)回應(ying)(ying)，值日生喊“坐下”后再(zai)坐下。起(qi)坐時(shi)做(zuo)到桌椅無聲響(xiang)(xiang)。

　　上課(ke)時，如有(you)特(te)殊情況(kuang)晚到班(ban)級，應于教室后門(men)口站定，經老師(shi)示意進入后方可(ke)回座位。

　　課堂上(shang)，各種物品(pin)要輕(qing)拿輕(qing)放。應(ying)全神貫注地聽(ting)講(jiang)，積極思考(kao)問題并舉手(shou)發言。不做(zuo)閑(xian)事，不講(jiang)閑(xian)話，不沉于閑(xian)思。

　　別人發言時，認真(zhen)(zhen)傾(qing)聽，不隨便打(da)斷別人的講話(hua)，不取笑他人。要通過(guo)真(zhen)(zhen)誠的眼神和(he)表(biao)情給發言者以鼓(gu)勵。

　　下課時，應做好下節(jie)課課前準備(bei)后，再離開(kai)教室(shi)。離開(kai)教室(shi)時，讓老師先行(xing)。

　　活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打(da)鬧，積極參加有益身(shen)心健康的(de)各(ge)種(zhong)文體活動。遵(zun)守游(you)戲(xi)規(gui)則，愛護(hu)游(you)戲(xi)伙伴。

　　積極參加學(xue)校的(de)各(ge)項活動(dong)。在展示自我的(de)同時，注意謙(qian)虛禮貌，尊重他人的(de)長處(chu)。

　　出入教室、多(duo)媒體教室、會場(chang)等(deng)活動場(chang)所時要輕(qing)聲慢(man)步，有秩序按(an)指定線(xian)路(lu)行(xing)走，不擁擠，不搶道。

　　各種活動中，都要注意保護(hu)環境，培養“綠(lv)色行為”，如：愛護(hu)花草(cao)樹(shu)木、節約水電、校園內(nei)樓(lou)道(dao)教室(shi)請隨(sui)手撿(jian)紙、垃(la)圾按指定(ding)位置分(fen)類(lei)放置等(deng)。

　　接下(xia)來，我們再(zai)來學習集會禮(li)儀(yi)、交往禮(li)儀(yi)和就餐禮(li)儀(yi)。

　　集(ji)會禮儀：舉行(xing)升旗儀式(shi)(shi)、課(ke)間(jian)廣播操、校會時，集(ji)合列(lie)隊要迅(xun)速、安靜(jing)、整齊(qi)，并(bing)提(ti)前進(jin)入(ru)操場，在指定位(wei)置坐（站）好，靜(jing)候儀式(shi)(shi)或集(ji)會開始。

　　靜心傾聽(ting)發言人(ren)講話(hua)，講話(hua)結(jie)束后禮貌鼓(gu)掌。活動結(jie)束后，目送領(ling)導(dao)或(huo)來賓(bin)先(xian)退場，再聽(ting)從指揮有序退場，不(bu)搶先(xian)、不(bu)喧嘩。

　　頒獎典(dian)禮(li)中，受獎者(zhe)應整(zheng)理儀表，穩步入場，面(mian)帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝(xie)并(bing)回敬隊禮(li)。頒獎完畢按指(zhi)定路線歸(gui)隊。

　　交往禮儀：進校門(men)時，見了老師面帶微笑，站定后(hou)行隊禮或鞠躬禮問候，老師回(hui)禮后(hou)再走(zou)開；見到同學互相(xiang)問好。

　　放學時，主動與老(lao)師(shi)和同學說(shuo)“再見”，不(bu)無故在校(xiao)內或校(xiao)園(yuan)周(zhou)邊區(qu)域逗留。

　　進(jin)入(ru)(ru)老(lao)師(shi)辦公(gong)室要(yao)先輕聲(sheng)敲(qiao)門，老(lao)師(shi)同意后方可進(jin)入(ru)(ru)。與(yu)老(lao)師(shi)談話時，眼睛(jing)不要(yao)左顧(gu)右盼，說話要(yao)輕聲(sheng)細語，盡量不影響別人。

　　向別人借(jie)東西(xi)，要先征得別人同意；對別人的東西(xi)要加(jia)倍愛護，并且信守諾言，按時歸(gui)還(huan)。

　　小餐(can)桌(zhuo)就餐(can)禮儀：餐(can)前餐(can)后洗手。排隊(dui)領取食物，排隊(dui)時做到(dao)不擁(yong)擠，不吵鬧(nao)。

　　（以下由學生(sheng)主(zhu)持）

　　【趙佳允(yun)】親(qin)愛的同學(xue)們，《小學(xue)生(sheng)文明禮儀(yi)規范》之(zhi)學(xue)校禮儀(yi)方面就學(xue)到(dao)這里。

　　【張釋(shi)方】我(wo)們(men)(men)要(yao)字(zi)字(zi)句句銘(ming)記(ji)在心(xin)底，要(yao)虛(xu)心(xin)聽取老師們(men)(men)在晨會(hui)上、班會(hui)上敦敦教導(dao)。

　　【合】人人從我(wo)做(zuo)起，從現在(zai)開始，做(zuo)一個講文(wen)明懂禮貌的好少年(nian)，做(zuo)個人人夸贊的好孩子(zi)。

　　同學們加油！

　　合：謝謝大家！

　　小學文明禮(li)儀校園(yuan)廣(guang)播(bo)稿3合：親(qin)愛的(de)老(lao)師(shi)、同學們，你們好！

　　乙(yi)：紅領巾廣播第xx期節目(mu)開(kai)始(shi)啦(la)！

　　乙：我(wo)是主持人xx

　　甲：我(wo)是主持人xx

　　乙：今天(tian)的節目就由我們倆為大家主持。

　　甲：《校園動態》，首先請(qing)聽安全、紀律、文(wen)明、衛生(sheng)檢查(cha)結果……

　　甲、今天我們(men)一起學習小學生(sheng)文明禮貌用語(yu)

　　一、學生對老(lao)師的文明(ming)用語

　　乙：師生相遇

　　甲：老師好！

　　乙：請(qing)求老師幫助

　　甲：老師，我(wo)有一個問題(ti)沒有聽明(ming)白，您能(neng)不能(neng)給我(wo)再講一講？

　　謝謝老師。

　　乙：到辦公室找老(lao)師

　　甲：（敲門）報告

　　老師，這是我們班(ban)的作業本，全部收(shou)齊了。

　　老師再見。

　　乙：受(shou)到(dao)批評(ping)、得(de)到(dao)表揚，受(shou)到(dao)冤枉

　　甲(jia)：（受到批(pi)評）老師，您批(pi)評得(de)對，我(wo)一定改正(zheng)。

　　（得到(dao)表揚）謝謝老師

　　（受到冤枉）老師，我(wo)也有責任，以后我(wo)會(hui)注(zhu)意的。

　　乙：在教室、校(xiao)園里遇到領導或(huo)客(ke)人、老師(shi)來(lai)聽(ting)課或(huo)參觀(guan)

　　甲：客(ke)人好！校長好！老師(shi)好！老師(shi)再(zai)見！客(ke)人再(zai)見！

　　乙(yi)：二、孩子對家長(chang)的文明用(yong)語(yu)。上(shang)學出門或(huo)放學回家

　　甲：爸(ba)爸(ba)（媽媽）我(wo)上學去了，再見。爸(ba)爸(ba)（媽媽），我(wo)放學回來了。

　　乙：在家需要父母(mu)幫助時

　　甲(jia)：媽媽，請您幫助我找一(yi)下(xia)我的(de)校服，好嗎(ma)？

　　媽(ma)媽(ma)，請(qing)您快一點好嗎？不(bu)然，我就遲到了。謝謝媽(ma)媽(ma)。

　　乙：家中(zhong)來了客人

　　甲(jia)：張叔叔，您(nin)來了，快(kuai)請進。爸(ba)爸(ba)、媽媽，張叔叔來了。張叔叔，您(nin)請坐，我去沏茶。張叔叔您(nin)慢走，再見！

　　乙：隨(sui)家長外出(chu)做(zuo)客時

　　甲：王(wang)伯伯好(hao)(hao)！劉阿(a)姨(yi)好(hao)(hao)！

　　王(wang)伯(bo)(bo)伯(bo)(bo)，劉阿姨再(zai)見，請您(nin)留(liu)步。

　　乙：去(qu)爺爺奶(nai)奶(nai)家(jia)時

　　甲：爺爺、奶奶好！您(nin)倆最近身體好嗎？我可想您(nin)倆了(le)！

　　爺爺、奶(nai)奶(nai)，我回去了，您倆要多保重(zhong)身體(ti)，下周我再來(lai)看望爺爺、奶(nai)奶(nai)。

　　甲：下面是請(qing)你(ni)參加節目(mu)，歡迎xx同學(xue)給同學(xue)們帶來……

　　乙(yi)：下(xia)面請聽故事：從(cong)前，有(you)兩個(ge)(ge)饑餓(e)的(de)(de)(de)人(ren)得(de)到了(le)一(yi)位長者的(de)(de)(de)恩賜：一(yi)根(gen)魚(yu)竿(gan)(gan)(gan)和一(yi)簍鮮活碩大的(de)(de)(de)魚(yu)。其中(zhong)，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)要了(le)一(yi)簍魚(yu)，另(ling)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)要了(le)一(yi)根(gen)魚(yu)竿(gan)(gan)(gan)，于是他(ta)們(men)分道揚鑣(biao)了(le)。得(de)到魚(yu)的(de)(de)(de)人(ren)原地就(jiu)用干柴(chai)搭起篝火(huo)煮(zhu)起了(le)魚(yu)，他(ta)狼(lang)吞虎咽，還沒有(you)品出(chu)鮮魚(yu)的(de)(de)(de)肉香，轉瞬(shun)間，連魚(yu)帶湯就(jiu)被(bei)他(ta)吃(chi)了(le)個(ge)(ge)精光，不(bu)久，他(ta)便餓(e)死在空空的(de)(de)(de)魚(yu)簍旁(pang)。另(ling)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)則提著(zhu)魚(yu)竿(gan)(gan)(gan)繼(ji)續忍饑挨餓(e)，一(yi)步(bu)步(bu)艱難(nan)地向海(hai)邊走去，可(ke)當他(ta)已經看到不(bu)遠處(chu)那片蔚藍色的(de)(de)(de)海(hai)洋時，他(ta)渾身的(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)點力(li)氣也使完了(le)，他(ta)也只能眼巴(ba)巴(ba)地帶著(zhu)無盡的(de)(de)(de)遺憾撒(sa)手人(ren)間。

　　又(you)有(you)(you)(you)兩個(ge)饑餓的(de)人(ren)，他們同(tong)樣得到了(le)(le)長者恩賜的(de)一(yi)(yi)根魚(yu)竿和一(yi)(yi)簍魚(yu)。只(zhi)是他們并沒有(you)(you)(you)各奔東(dong)西，而是商定共同(tong)去找尋大海，他倆每次只(zhi)煮一(yi)(yi)條魚(yu)，他們經過(guo)遙遠的(de)跋涉(she)，來到了(le)(le)海邊，從此，兩人(ren)開始(shi)了(le)(le)捕魚(yu)為生的(de)日(ri)子(zi)，幾年后，他們蓋起了(le)(le)房子(zi)，有(you)(you)(you)了(le)(le)各自的(de)家(jia)庭、子(zi)女，有(you)(you)(you)了(le)(le)自己(ji)建(jian)造的(de)漁(yu)船，過(guo)上了(le)(le)幸福安康(kang)的(de)生活。

　　甲：一(yi)個人(ren)(ren)(ren)只(zhi)顧眼前的(de)(de)利益，得到的(de)(de)終將(jiang)是短暫的(de)(de)歡愉；一(yi)個人(ren)(ren)(ren)目標高遠，但也要面對現(xian)實的(de)(de)生(sheng)(sheng)活。只(zhi)有(you)把理想(xiang)和現(xian)實有(you)機(ji)結合起來，才有(you)可能成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個成(cheng)(cheng)功(gong)之(zhi)人(ren)(ren)(ren)。有(you)時候，一(yi)個簡單的(de)(de)道理，卻足以給(gei)人(ren)(ren)(ren)意味深長的(de)(de)生(sheng)(sheng)命啟(qi)示。

　　甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝(xie)謝(xie)收聽！

　　文明禮儀廣播稿篇6

　　大(da)家(jia)(jia)好(hao)，紅(hong)領巾廣播又(you)和大(da)家(jia)(jia)見面(mian)了。我是四年級三班的。今(jin)天紅(hong)領巾廣播的主題是《文明禮(li)儀，從我做起(qi)》。

　　文明由細節構成。在課堂上表現為(wei)：坐姿端(duan)正、凝(ning)神(shen)聽講、舉手發言；在課間表現為(wei)：不(bu)隨地吐痰、不(bu)亂扔紙屑(xie)、不(bu)打架鬧(nao)事，上下樓(lou)梯靠(kao)右行(xing)；不(bu)踐踏綠草，不(bu)采(cai)摘鮮花(hua)、不(bu)留(liu)下雜物。

　　說文(wen)明話(hua)，做(zuo)文(wen)明事，但要真正做(zuo)好，持之以(yi)恒，卻(que)不容易。在我們(men)身邊，有(you)的同學在教學樓走(zou)(zou)廊上追逐打(da)鬧(nao)，走(zou)(zou)路推推搡(sang)搡(sang)習以(yi)為常。現在，我們(men)正處于人生中最(zui)關鍵的成長時期，而文(wen)明的行(xing)為就(jiu)在幫助我們(men)提高自身的素養，完(wan)善了(le)自身的道德品質(zhi)，擁有(you)文(wen)明，我們(men)就(jiu)擁有(you)了(le)世界上最(zui)為寶(bao)貴(gui)的精神財富。讓我們(men)一(yi)起(qi)宣(xuan)誓(shi)：

　　我會將文明帶進校園(yuan)，遵紀(ji)守法，懂(dong)得禮(li)儀(yi)

　　我會(hui)將微笑帶給同學(xue)(xue)，互助友愛，學(xue)(xue)會(hui)謙讓

　　我(wo)會將孝心帶給(gei)長輩(bei)，尊敬長輩(bei)，和睦鄰里

　　我會將愛心帶給社會，善待(dai)他人，樂(le)于奉獻

　　播種行為收獲習(xi)慣，播種習(xi)慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我(wo)們攜起手來，從現在(zai)做(zuo)(zuo)起，從自己做(zuo)(zuo)起，從身邊的(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，養成(cheng)良(liang)好的(de)文(wen)明習(xi)慣，爭做(zuo)(zuo)文(wen)明學生！

　　今天(tian)的紅領巾廣(guang)播到此結束！謝(xie)謝(xie)大家的收(shou)聽！

　　文明禮儀廣播稿篇7

　　一、文明禮儀

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親(qin)愛的同學們(men)，

　　合：大家(jia)中午好！

　　甲：紅(hong)領巾廣播站又與(yu)你見面(mian)了，我是主持人(ren)陳曼(man)。

　　乙：我是主持人管思(si)涵(han)。

　　甲：人們常說(shuo)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是(shi)尊重對方的一(yi)種表現(xian)，更(geng)是(shi)展現(xian)自(zi)身修養和素(su)質，樹立“自(zi)我”形象的重要手段(duan)。

　　乙：希(xi)望同學們(men)從(cong)我(wo)做起，人(ren)人(ren)講文(wen)明、懂禮貌，在(zai)校園中形成了(le)“講禮儀光榮，講文(wen)明被人(ren)尊重(zhong)，”的氛(fen)圍。

　　甲(jia)：一(yi)直以來，我們(men)(men)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)默(mo)默(mo)工作，無私(si)奉獻，努(nu)力(li)為同學們(men)(men)營造優(you)美(mei)的(de)(de)校(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)，創造良好(hao)的(de)(de)學習(xi)條件，學校(xiao)一(yi)天天在發展(zhan)，環(huan)(huan)境(jing)一(yi)天天在。但是(shi)，同學們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)想過嗎？學校(xiao)要(yao)發展(zhan)，光靠(kao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)努(nu)力(li)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，需要(yao)你(ni)、我、他(ta)，大(da)家(jia)的(de)(de)共同努(nu)力(li)，你(ni)一(yi)言(yan)，我一(yi)行，塑(su)造出學校(xiao)高大(da)、美(mei)麗(li)的(de)(de)形(xing)象，每一(yi)位少先(xian)隊員(yuan)的(de)(de)舉止言(yan)行展(zhan)現(xian)的(de)(de)正(zheng)是(shi)學校(xiao)的(de)(de)品味(wei)，關系著學校(xiao)的(de)(de)榮辱(ru)。

　　乙(yi)：其實，作為我們(men)小(xiao)學(xue)生，還要擁有(you)更高的校園(yuan)文明。校園(yuan)文明的創造(zao)靠我們(men)每(mei)一個人，從小(xiao)養成好習慣會使人受益(yi)終生。讓我們(men)試問自(zi)己在學(xue)校的學(xue)習、活動中你做得(de)怎樣呢？

　　甲：見到老(lao)師，你主動問好(hao)了(le)嗎？為了(le)我(wo)們健康成(cheng)長，老(lao)師們辛勤地工(gong)作著。尊敬老(lao)師，就讓我(wo)們從一聲親(qin)切的問候(hou)做起吧。

　　乙：你在(zai)樓(lou)道追跑、喧嘩嗎(ma)？安靜的教學(xue)樓(lou)，是我(wo)們(men)學(xue)習的地方。我(wo)們(men)的《新童謠》中(zhong)說得好，“追跑打鬧少一(yi)點兒，文明禮貌多(duo)一(yi)點兒。”高素質的學(xue)生，輕輕走路靠右行。我(wo)們(men)要用文明的行為(wei)，為(wei)他人創造方便，同(tong)時讓遠離身邊(bian)。

　　甲：你隨(sui)地(di)(di)亂扔垃圾(ji)嗎？不分場(chang)合地(di)(di)點隨(sui)地(di)(di)亂扔垃圾(ji)，這幾乎已經成(cheng)了(le)社(she)會的(de)(de)通病和頑(wan)疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我(wo)們應從(cong)愛護校園環境做起(qi)，從(cong)我(wo)們自身(shen)做起(qi)，從(cong)小事做起(qi)，共(gong)同創造我(wo)們美好(hao)的(de)(de)家園。

　　乙：在這里，我對(dui)同學們提出希(xi)望，希(xi)望每個同學都(dou)爭做講文明、懂禮儀的好(hao)學生(sheng)，遇到師長、來客(ke)，主動敬禮問好(hao)；

　　甲(jia)：上(shang)下樓梯，注(zhu)意謙讓，靠右行走，保障暢通；講(jiang)究衛生(sheng)，不亂(luan)扔果(guo)皮，見到紙(zhi)屑隨時撿；愛護(hu)公(gong)共(gong)財物，不亂(luan)寫亂(luan)劃……

　　乙(yi)：嚴格遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)(xue)校規章(zhang)制度，按照(zhao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生守則和小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行(xing)為(wei)規范嚴格要求自己，大(da)家(jia)相(xiang)互監督，共同促進，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們，你(ni)能(neng)做(zuo)到嗎？

　　齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說(shuo)到做到的文明禮儀的好學生。

　　乙：同(tong)學(xue)們，讓我們從(cong)生活(huo)細節做起，從(cong)生活(huo)的點滴細節中追求文(wen)明，發現文(wen)明，創造文(wen)明。

　　甲(jia)：文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)有你(ni)匆匆的(de)腳步(bu)，文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)有你(ni)勞動的(de)碩(shuo)果，文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)有你(ni)精彩的(de)瞬間。

　　二、健康伴我行

　　乙：現在進入第二個欄目《健康伴(ban)我(wo)行》

　　講究衛生(sheng)，干干凈(jing)凈(jing)迎(ying)接每一天(tian)，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是為了我們(men)自己，而且還(huan)為了全家(jia)、全社會的環境衛生(sheng)。一個(ge)人是否干凈(jing)，體現在(zai)無(wu)數個(ge)細節(jie)中(zhong)。下面(mian)我們(men)介紹了一些講究衛生(sheng)的細節(jie)，你可別小(xiao)看(kan)了這些細節(jie)，它(ta)直接關(guan)系到(dao)你的身(shen)體健(jian)康。

　　甲：勤洗澡，洗頭。小學生正(zheng)處于身體發育的階段，每天(tian)的新陳代謝都很旺盛。因此，要經常洗澡、洗頭，同時(shi)，還要每天(tian)換(huan)內衣和襪子。

　　乙(yi)：保(bao)持口(kou)腔健康(kang)。口(kou)腔健康(kang)不(bu)僅(jin)指早晚要(yao)刷(shua)牙，每(mei)次飯(fan)后(hou)都應刷(shua)牙。科(ke)學刷(shua)牙的(de)最(zui)佳次數和時間是(shi)“三、三、三”，即：每(mei)天刷(shua)牙3次，每(mei)次都在飯(fan)后(hou)3分(fen)鐘刷(shua)牙，每(mei)次刷(shua)牙3分(fen)鐘。科(ke)學的(de)刷(shua)牙方法是(shi)豎刷(shua)法，即順(shun)牙縫方向刷(shua)。

　　甲：定(ding)期整理和清洗(xi)書(shu)包(bao)。書(shu)包(bao)是(shi)我們每天都要(yao)攜(xie)帶的(de)，它的(de)整潔也(ye)關系(xi)到(dao)個人的(de)衛生(sheng)面貌，（優秀中學(xue)生(sheng)校園廣播稿）背上干干凈(jing)凈(jing)的(de)書(shu)包(bao)會給自己(ji)一(yi)個好心情。因此(ci)建議最好每月刷洗(xi)一(yi)次書(shu)包(bao)。

　　乙(yi)：攜帶紙巾或手(shou)絹。把(ba)它們放在書包(bao)或衣兜(dou)方便取出(chu)的(de)地方。要(yao)吐痰或者擦鼻涕時(shi)及時(shi)取出(chu)。用(yong)后(hou)的(de)紙巾不要(yao)隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響(xiang)健(jian)康，還會讓同學們對(dui)你的(de)印象大打折扣。回家以后(hou)要(yao)更換、清洗用(yong)過的(de)手(shou)帕(pa)，始終保持清潔。

　　手(shou)絹和紙(zhi)巾也可以(yi)同時攜帶(dai)，但(dan)要(yao)分開放置，并讓它(ta)們擔負不同的使命。例如，手(shou)絹用來擦干水跡，吐痰時可以(yi)用紙(zhi)巾。

　　三、輕松一刻

　　甲(jia)：現在讓我們進入最后一(yi)個欄目《輕松一(yi)刻》

　　笑話(hua)的題目叫《特(te)長》

　　有(you)一次(ci)上語文課(ke)，老師問百事通：“你能解(jie)釋一下‘特長’的意思嗎？”

　　“能！”百事(shi)通十分(fen)神氣的說：“特長(chang)就是(shi)特別的長(chang)處。”

　　老(lao)師說：“對！你(ni)現(xian)在能用它(ta)造個句子嗎？”

　　“能！”百事通又十二(er)分神氣(qi)的說(shuo)：“我叔叔的頭發和指甲都‘特(te)長’！”

　　乙：我也來(lai)說一個(ge)，題目叫《老鼠藥》

　　一個女顧(gu)客(ke)對售貨員說：“上一次，我(wo)買了你(ni)們(men)的老鼠藥(yao)怎(zen)么不管用呢？我(wo)發(fa)現廚房里(li)的老鼠吃了它，不但沒死，反而越(yue)來越(yue)肥了。”

　　“是這樣的！夫人，你(ni)繼續買藥給老(lao)鼠吃吧！直到(dao)它肥的進不了(le)洞，就可以(yi)被貓吃掉了(le)！”

　　甲：每天開心幾分鐘(zhong)，讓你學習更輕松。今天的《輕松一刻》就為大家講述到這里(li)，希望你能高(gao)高(gao)興興度過一天的時間(jian)。

　　節目的最(zui)后帶給(gei)大家(jia)一(yi)首(shou)好(hao)聽(ting)的歌曲《無與倫比的美麗》，希望大家(jia)開心，每天都(dou)能(neng)做最(zui)美麗的自己。

　　播放結(jie)束(shu)曲(qu)《無與倫比的美麗》

　　合：本次紅領巾廣播在歌(ge)聲中和大(da)家說再見了，謝謝大(da)家的收聽，老(lao)師(shi)們、同(tong)學(xue)們，我們下周再見！

　　文明禮儀廣播稿篇8

親(qin)愛的老師，同學(xue)們：

　　非常高(gao)興我們又相(xiang)聚(ju)在這美好的早晨。

　　今天(tian)，我播音的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》。大家(jia)看，校園里花香四溢，老師們精于事業，全心從教，同(tong)學們猶如拔節的竹子(zi)！學校一(yi)天(tian)天(tian)在發展，環(huan)境一(yi)天(tian)天(tian)在改善。身為同(tong)盛小(xiao)學的一(yi)份子(zi)，試(shi)問誰(shui)又能(neng)不為此自豪和歡(huan)呼(hu)？

　　但是(shi)，同(tong)(tong)學們想過嗎(ma)？學校(xiao)要發展，形(xing)象要高大，光靠這些是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，它需要你、我、他，大家的(de)(de)共同(tong)(tong)努(nu)力(li)。你一言(yan)，我一行(xing)，才能塑造出同(tong)(tong)盛(sheng)小學高大、美麗的(de)(de)形(xing)象，每(mei)一位少先隊員的(de)(de)舉止言(yan)行(xing)展現的(de)(de)正是(shi)學校(xiao)的(de)(de)品(pin)味(wei)，關系著(zhu)學校(xiao)的(de)(de).榮辱。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)知道(dao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)祖(zu)國是一個具(ju)有(you)(you)悠久歷史的(de)(de)文明古國。我(wo)(wo)(wo)們(men)中(zhong)華民族從來(lai)就有(you)(you)勤勞、勇敢、誠(cheng)實、謙遜的(de)(de)美(mei)德，所以(yi)素(su)有(you)(you)禮(li)(li)儀之邦的(de)(de)美(mei)譽。而我(wo)(wo)(wo)們(men)敬愛的(de)(de)周(zhou)總(zong)理(li)更為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)作(zuo)出了榜樣，無論對(dui)上級、下級或老百(bai)姓說(shuo)話(hua)總(zong)是誠(cheng)懇親切、平易近人(ren)。古人(ren)說(shuo)：言為(wei)心(xin)聲.在我(wo)(wo)(wo)們(men)日常生活中(zhong)，講文明、講禮(li)(li)貌，多使用禮(li)(li)貌用語，往(wang)往(wang)是消除(chu)誤解，緩和(he)矛(mao)盾的(de)(de)良方。謙遜禮(li)(li)讓的(de)(de)文明語，能體現出一個人(ren)的(de)(de)思想品德、道(dao)德修養水平，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)靈(ling)更純潔，更受人(ren)歡迎！

　　有同學會問：什么是文明禮儀？

　　我(wo)們身在社(she)會中(zhong)，身份(fen)、角(jiao)色在不停地變化之中(zhong)。

　　當我們身為游客(ke)的時候，總是依著自己的興致，隨地吐(tu)痰、吐(tu)口香糖(tang)、踩踏草坪、在(zai)文物上亂(luan)寫(xie)亂(luan)涂；這文明(ming)嗎？

　　當我們和同學相處的時候，總(zong)會埋怨同學的不拘(ju)小(xiao)節，地上你(ni)扔(reng)一張小(xiao)紙屑，我扔(reng)一張小(xiao)紙屑，今天(tian)你(ni)打我一下，明(ming)天(tian)我鬧騰一下，想(xiang)象一下，教室里會是什(shen)么狀況？

　　當我們(men)乘坐(zuo)公共(gong)汽車的(de)時候，總是為能搶到(dao)(dao)座(zuo)位(wei)而(er)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜，擠到(dao)(dao)、踩到(dao)(dao)別人(ren)的(de)時候從不(bu)(bu)屑于(yu)說對不(bu)(bu)起；當我們(men)被人(ren)擠到(dao)(dao)或(huo)踩到(dao)(dao)的(de)時候，總是對對方不(bu)(bu)說聲抱歉的(de)話而(er)耿(geng)耿(geng)于(yu)懷甚至拳腳相加；請想一下：當我們(men)有一天，成為白發蒼蒼的(de)老人(ren)的(de)時候，站在晃(huang)晃(huang)悠悠的(de)車上(shang)，會不(bu)(bu)會總是渴望能有人(ren)為站立不(bu)(bu)住的(de)自(zi)己讓個(ge)座(zuo)呢(ni)？

　　因此(ci)，文明禮(li)儀就在平時的(de)點點滴(di)滴(di)之中，就在我們的(de)一言(yan)一行之上。

　　送(song)大家(jia)一首文明(ming)歌謠：

　　中(zhong)(zhong)隊(dui)長(chang)：報告輔導員老(lao)師，五（4）中(zhong)(zhong)隊(dui)共(gong)有少先(xian)隊(dui)員65人(ren)，在這(zhe)次《文明禮儀伴我(wo)行》主題(ti)中(zhong)(zhong)隊(dui)會(hui)上(shang)全部出席(xi)，我(wo)們一切(qie)準(zhun)備就緒，請您批(pi)準(zhun)并(bing)參(can)加(jia)我(wo)們的隊(dui)會(hui)，報告完畢！

　　學(xue)做人，講禮貌，“禮儀(yi)之邦”人知曉。

　　有禮(li)節，互尊(zun)重，禮(li)貌待人好品行。

　　中學生首先要衣(yi)著(zhu)整潔、樸素、得體(ti)、協調，按要求穿規定的校服(fu)，扣(kou)齊紐扣(kou)或拉齊拉鏈，不(bu)(bu)(bu)隨意(yi)更改校服(fu)，不(bu)(bu)(bu)外露內衣(yi)，不(bu)(bu)(bu)披(pi)衣(yi)散(san)扣(kou)，不(bu)(bu)(bu)把上衣(yi)捆在(zai)腰(yao)間；衣(yi)服(fu)干(gan)凈整潔；不(bu)(bu)(bu)得穿奇裝(zhuang)異服(fu)；校牌或團徽佩戴在(zai)左胸前(qian)。提倡平時穿衣(yi)服(fu)，參加(jia)升(sheng)旗儀式和重要集體(ti)活動(dong)，一律穿校服(fu)。

　　乙：文(wen)(wen)明禮(li)貌不(bu)僅給他人、給社會帶來(lai)愉快(kuai)和諧，也能創造充滿(man)愛心的環境，還能給自(zi)己帶來(lai)溫馨，帶來(lai)快(kuai)樂。在學校，文(wen)(wen)明禮(li)貌表(biao)現(xian)出的不(bu)僅是(shi)個人形象，在一(yi)定程度上更(geng)是(shi)反映了(le)學校的文(wen)(wen)明程度。這一(yi)點，越(yue)來(lai)越(yue)成為(wei)我們全體師生(sheng)的共識。作為(wei)一(yi)名小學生(sheng)，怎樣來(lai)講(jiang)文(wen)(wen)明禮(li)貌呢？

　　“您好”“謝謝”“對(dui)不起”，文(wen)明(ming)語言通(tong)情(qing)理。

　　中(zhong)國是一個有著(zhu)五千年歷史的(de)(de)文明(ming)古國，中(zhong)華(hua)民族素來是一個溫(wen)文爾雅，落落大方，見義勇(yong)為(wei)，謙恭禮(li)(li)讓的(de)(de)文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)之邦。華(hua)夏兒女的(de)(de)舉手投足(zu)、音容笑貌，無不體現一個人的(de)(de)氣質與(yu)素養。荀子云(yun)：“不學禮(li)(li)無以(yi)立，人無禮(li)(li)則(ze)不生，事(shi)無禮(li)(li)則(ze)不成，國無禮(li)(li)則(ze)不寧。”文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)是我們學習、生活(huo)的(de)(de)根(gen)基，是我們健(jian)康成長的(de)(de)臂膀。

　　想必我們的(de)父(fu)母(mu)或者(zhe)老(lao)師，曾告訴我們，人(ren)(ren)(ren)(ren)活在世上最重要的(de)一(yi)(yi)點就是學(xue)會(hui)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)(ren)若是不(bu)講(jiang)文明(ming)再(zai)富(fu)有的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)(ye)會(hui)變(bian)成窮人(ren)(ren)(ren)(ren)，官(guan)再(zai)大的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)(ye)會(hui)被貶成為(wei)平(ping)民。我們有些同學(xue)認為(wei)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)很難，其實(shi)只要你去做(zuo)(zuo)了，就會(hui)發現它(ta)很簡單(dan)。做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)就要尊老(lao)愛(ai)(ai)幼(you)，關(guan)(guan)愛(ai)(ai)一(yi)(yi)切需要關(guan)(guan)愛(ai)(ai)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　我(wo)們(men)(men)從小(xiao)就接受文(wen)明(ming)禮儀的(de)教(jiao)育(yu)，在咿呀學語時，父母教(jiao)導我(wo)們(men)(men)如何(he)禮貌(mao)待人。進入學校后，老師教(jiao)育(yu)我(wo)們(men)(men)如何(he)講文(wen)明(ming)、有道德，可以說我(wo)們(men)(men)很多同(tong)學都可以滔(tao)滔(tao)不絕地大談(tan)文(wen)明(ming)禮儀。可是(shi)在我(wo)們(men)(men)的(de)身(shen)

　　坐立走(zou)，要端莊(zhuang)，舉止文明有修養。

　　常洗澡，勤換衣，儀表(biao)文明好風紀。

　　同學間，鄰里情(qing)，民族習(xi)慣(guan)要(yao)尊重(zhong)。

　　見(jian)外賓，要大方(fang)，彬彬有禮樹形象。

　　重(zhong)禮節，講禮儀，社會(hui)生(sheng)活鋪路(lu)基。

　　樓(lou)(lou)梯上，有(you)(you)些同(tong)(tong)學不是走下樓(lou)(lou)，而是坐在扶手上滑了下去(qu)；校園里，有(you)(you)些同(tong)(tong)學橫沖直撞，根本(ben)不去(qu)顧及身(shen)邊的小同(tong)(tong)學；欄(lan)桿(gan)上，有(you)(you)同(tong)(tong)學踮(dian)起(qi)腳尖，甚至爬上欄(lan)桿(gan)，好奇地向下張望……

　　同(tong)學(xue)們，讓我們拭目以待(dai)，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮(li)儀的好學(xue)生。相(xiang)信自己，你一定行！

　　孔子曰(yue)：“不(bu)學禮，無以立。”孔夫子的(de)(de)這句話意思是(shi)就(jiu)是(shi)說不(bu)學會(hui)禮儀(yi)(yi)(yi)禮貌，就(jiu)難以有(you)立身之地。由此可(ke)(ke)見文(wen)明禮儀(yi)(yi)(yi)是(shi)有(you)多么的(de)(de)重(zhong)要(yao)。所以我們(men)必須要(yao)從小學習禮儀(yi)(yi)(yi)！禮儀(yi)(yi)(yi)是(shi)反映(ying)一(yi)個人(ren)的(de)(de)修養(yang)，禮儀(yi)(yi)(yi)無孔不(bu)入(ru)，如果你(ni)在重(zhong)要(yao)場合口吐臟話，衣(yi)衫襤褸，那就(jiu)有(you)可(ke)(ke)能(neng)受到別人(ren)的(de)(de)鄙視；但若如果你(ni)衣(yi)冠(guan)楚(chu)楚(chu)，談吐大方，就(jiu)肯定會(hui)得到別人(ren)的(de)(de)好(hao)感，甚(shen)至(zhi)會(hui)引起對(dui)方對(dui)你(ni)的(de)(de)重(zhong)視！

　　文明禮儀廣播稿篇9

各位同學：

　　大家好！

　　今天我要為大家講的是文明(ming)禮(li)儀。

　　什么(me)是(shi)(shi)(shi)禮儀(yi)(yi)呢？簡(jian)單地說，禮儀(yi)(yi)就是(shi)(shi)(shi)律己(ji)、敬人(ren)的(de)(de)(de)一種行為規范，是(shi)(shi)(shi)表現(xian)對他人(ren)尊重和理(li)解的(de)(de)(de)過程和手段。文(wen)明禮儀(yi)(yi)，不僅是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)素質、教養的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)，也是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)道德和社會(hui)公德的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)。更(geng)是(shi)(shi)(shi)城市的(de)(de)(de)臉面(mian)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)國家的(de)(de)(de)臉面(mian)。所以我(wo)們作為具有5020xx年文(wen)明史的(de)(de)(de)“禮儀(yi)(yi)之邦(bang)”，講文(wen)明、用禮儀(yi)(yi)，也是(shi)(shi)(shi)弘揚民(min)族(zu)文(wen)化、展示民(min)族(zu)精神(shen)的(de)(de)(de)重要途徑(jing)。

　　要養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)文(wen)明習慣，做文(wen)明的(de)(de)(de)小學生。那么請我(wo)們每一個(ge)人管住(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)口(kou)，不(bu)說粗話、不(bu)隨地吐(tu)痰；管住(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)手，不(bu)亂(luan)扔垃圾、不(bu)打架斗毆；管住(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)腳，不(bu)踐踏草坪。我(wo)相信，經過(guo)我(wo)們全體師生共(gong)同努力(li)，一定會營造出一個(ge)文(wen)明美好(hao)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)。試(shi)想假如全國每一個(ge)校(xiao)園(yuan)都共(gong)同創建文(wen)明校(xiao)園(yuan)，那么我(wo)們民族(zu)的(de)(de)(de)整體素質(zhi)將大大提高，國家的(de)(de)(de)綜合實力(li)將會大大加強，祖國的(de)(de)(de)未來一定是繁榮昌盛(sheng)、燦爛(lan)輝(hui)煌！

　　文明禮儀廣播稿篇10

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親(qin)愛的同學們！

　　合：大(da)家早上好！

　　甲：今天是x月xx日，星期x，我是播音員。

　　乙：我是(shi)播音員(yuan)。

　　甲：同學們，今天繼續(xu)播送本周主題“牽手文明禮儀(yi)”內容。

　　乙：美(mei)麗(li)的校園不僅需(xu)要每個(ge)人的付出，更需(xu)要你我的文明舉止(zhi)！

　　甲：文明的(de)學(xue)生，一定是講禮貌(mao)(mao)的(de)人(ren)(ren)。自(zi)覺說好普通(tong)話(hua)，禮貌(mao)(mao)用語常(chang)在嘴邊，他懂(dong)得要想別人(ren)(ren)尊(zun)重(zhong)自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)首先要尊(zun)重(zhong)別人(ren)(ren)，因為尊(zun)重(zhong)他人(ren)(ren)與尊(zun)重(zhong)自(zi)己(ji)同樣重(zhong)要。

　　乙：文(wen)明的(de)(de)(de)學生，一定是有著良好衛生習慣的(de)(de)(de)人。他(ta)會自覺(jue)維護校園環境(jing)，不會隨(sui)便丟飲料(liao)瓶、塑料(liao)袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他(ta)懂得(de)環境(jing)是大家的(de)(de)(de)環境(jing)，把(ba)美好留給他(ta)人和自己。

　　甲：文(wen)明的學生(sheng)，一定(ding)是(shi)愛護(hu)公私財(cai)物(wu)的人。他愛學校的一草(cao)一木和一切設施(shi)，不會(hui)亂涂亂畫，更不會(hui)踢門、浪費水(shui)電……而且會(hui)勸阻、制止破壞行為，及(ji)時報告。

　　乙(yi)：文(wen)明的(de)(de)學生(sheng)，一定是遵守紀律的(de)(de)人。他(ta)會(hui)(hui)將自(zi)己(ji)的(de)(de)物品(pin)擺放整齊，會(hui)(hui)自(zi)覺排隊(dui)出操(cao)、安靜就(jiu)餐，不會(hui)(hui)大聲喧嘩影響別人的(de)(de)學習(xi)。

　　甲：文明的學生，一(yi)定是(shi)一(yi)個有愛(ai)心和責任感(gan)的人(ren)。他(ta)會尊敬師長(chang)和友愛(ai)同學，關愛(ai)身(shen)邊的人(ren)和事，不會與同學吵架、搞不團結(jie)，他(ta)會懂得感(gan)恩，感(gan)恩父母長(chang)輩的養育，感(gan)恩老師的教導……

　　乙：文明禮儀(yi)(yi)無處不在，體現在生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)點點滴滴。那我們(men)在學(xue)校又該以怎(zen)樣的(de)(de)(de)準則來規范自(zi)己的(de)(de)(de)文明禮儀(yi)(yi)呢(ni)？

　　甲：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現思陽鎮小學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌(mao)可以讓人(ren)一看便(bian)知道你的修養。

　　乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱(chang)國歌，脫帽行隊禮(li)(li)，不(bu)負于(yu)“禮(li)(li)儀之邦(bang)”這個美譽(yu)。

　　甲：課堂禮儀(yi)對老師的教學(xue)影響很大，它直接關(guan)系著一個班(ban)的榮譽(yu)與凝聚力，體現這個班(ban)的班(ban)風班(ban)貌。

　　乙：活動禮(li)儀就更重要了，下(xia)課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨(sui)地(di)吐痰、亂扔(reng)紙屑，不拿(na)粉筆頭玩，上下(xia)樓梯一律右行(xing)，見老師(shi)和客人要用普(pu)通話主動問好。

　　甲：文明是風，它(ta)可(ke)以吹拂(fu)每(mei)一位同學(xue)的(de)心(xin)；文明是花，它(ta)能(neng)將校園裝(zhuang)扮得(de)更加美(mei)麗(li)。

　　乙：同學們，行(xing)動起來(lai)吧(ba)，讓我們共同遵守(shou)禮儀規(gui)范，告別陋習，走(zou)向文明，攜手憧憬青春的夢(meng)想，在成長的路上并肩前行(xing)！

　　甲：本次(ci)廣播(bo)已經接(jie)近尾聲，感(gan)謝您的收聽。讓我們在音(yin)樂聲中結束今天的播(bo)音(yin)。咱們下周星期(qi)二早上再見。

　　文明禮儀廣播稿篇11

　　甲：燦爛的(de)陽光溫暖冬(dong)日(ri)的(de)校(xiao)園，胸前的(de)紅領巾正迎風(feng)飄揚。

　　乙(yi)：我們(men)吹響嘹亮的號角，我們(men)走在前進的路上。

　　（齊）各位同學中午好，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：學(xue)期已(yi)經漸漸進入尾(wei)聲，同學(xue)們開始了(le)緊張的復習。

　　乙：在這里我(wo)們(men)(men)祝同學(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)習進步、健康成長。

　　甲(jia)：今天我們小廣播的內容是：每周一歌和好(hao)書推薦。

　　乙：專題講座：如何做個全面(mian)發展的小學生(sheng)。

　　甲(jia)：從進校門，學(xue)校就要求每個學(xue)生(sheng)必須(xu)按照《小學(xue)生(sheng)日常行為規范》來要求自(zi)己，做德(de)、智、體、美(mei)、勞全面發展(zhan)的好學(xue)生(sheng)

　　乙(yi)：爸爸媽媽也說過(guo)，從(cong)小養成良好(hao)的品德，學(xue)(xue)好(hao)科學(xue)(xue)文化(hua)知識(shi)，鍛煉(lian)強健(jian)的身體，培(pei)養興趣愛好(hao)，在學(xue)(xue)校做(zuo)個(ge)好(hao)學(xue)(xue)生，在家里做(zuo)個(ge)好(hao)孩子(zi)，在社會做(zuo)個(ge)有用的人。

　　甲：同學們，你們為這(zhe)個目標做(zuo)好準備了嗎？一個人有(you)多少(shao)(shao)知識，有(you)多少(shao)(shao)財富，如果不懂得(de)做(zuo)人的道理，這(zhe)個人最終不會獲得(de)真(zhen)正(zheng)的成功和幸福。

　　乙：是的(de)(de)，我們要(yao)從小(xiao)確(que)立(li)遠大理(li)想，立(li)志(zhi)做(zuo)有理(li)想、有道德(de)、有文化、有紀(ji)律的(de)(de)社(she)會主義接班(ban)人。

　　甲：在(zai)今后(hou)我們(men)(men)要特別注意(yi)良好習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)。老師、家長(chang)都很關心我們(men)(men)的(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)，其實(shi)更關心我們(men)(men)是否能從小(xiao)養(yang)成(cheng)良好的(de)習(xi)慣(guan)。在(zai)家里(li)和(he)學(xue)校是不(bu)(bu)是一個(ge)樣？課上與課后(hou)又是不(bu)(bu)是一個(ge)樣？

　　乙(yi)：我們要(yao)在紀律、衛(wei)生(sheng)(sheng)、誠實守信、禮貌待人等(deng)方面完善自我，與(yu)人友好相處，我們在努力(li)學習(xi)過程中，一定要(yao)培養良好的生(sheng)(sheng)活、學習(xi)習(xi)慣，這樣我們會終生(sheng)(sheng)受(shou)益無窮！

　　文明禮儀廣播稿篇12

　　甲：敬愛的老(lao)師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家上午好！

　　甲(jia)：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人(ren)的旋律；

　　甲：瀏(liu)陽(yang)河小學紅領(ling)巾(jin)廣播站又與你見(jian)面了，我(wo)是主持人楊(yang)雨(yu)欣。

　　乙：我是主持(chi)人(ren)黎家琦。

　　甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明(ming)，懂禮儀是尊(zun)重對(dui)方(fang)的一種(zhong)表現(xian)，更(geng)是展現(xian)自身修養和(he)素質，樹立“自我”形象的重要手段。

　　乙：學校利用廣(guang)播(bo)，板報宣講(jiang)禮儀規范，希望(wang)同學們從我做起，人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)文(wen)明(ming)、懂禮貌，在校園中(zhong)形成(cheng)了“講(jiang)禮儀光榮，講(jiang)文(wen)明(ming)被人(ren)(ren)尊重(zhong)，”的氛圍。

　　甲(jia)：一(yi)直以來，我(wo)(wo)們瀏小的(de)(de)(de)領(ling)導和老(lao)師默默工作，無(wu)私(si)奉獻，努(nu)力(li)(li)為同(tong)學(xue)(xue)(xue)們營造優美的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)，創造良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習條(tiao)件，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)天(tian)天(tian)在(zai)發展，環(huan)境(jing)一(yi)天(tian)天(tian)在(zai)改(gai)善，爭做文登市(shi)的(de)(de)(de)一(yi)流(liu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。但是，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們，你(ni)(ni)們想過嗎？學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要發展，光靠老(lao)師的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)是遠遠不夠的(de)(de)(de)，需要你(ni)(ni)、我(wo)(wo)、他，大家(jia)的(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)(li)，你(ni)(ni)一(yi)言，我(wo)(wo)一(yi)行，塑(su)造出(chu)天(tian)瀏小高大、美麗的(de)(de)(de)形象，每一(yi)位少先隊員的(de)(de)(de)舉止言行展現的(de)(de)(de)正(zheng)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)品味，關(guan)系著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)榮辱。

　　乙：說的(de)好！下面有請譚(tan)曦露為我們演講(jiang)(jiang)。她演講(jiang)(jiang)的(de)主(zhu)題是《精彩(cai)盛會，文明(ming)先(xian)行》

　　乙(yi)：剛才我們(men)(men)講到的(de)社會文明，其(qi)實，作為我們(men)(men)小(xiao)學生，還(huan)要擁有(you)更高的(de)校(xiao)(xiao)園文明。校(xiao)(xiao)園文明的(de)創造靠(kao)我們(men)(men)每一個人，從小(xiao)養(yang)成(cheng)好習慣會使(shi)人受(shou)益終生。讓我們(men)(men)試(shi)問自己在學校(xiao)(xiao)的(de)學習、活動中你做得怎(zen)樣呢？

　　甲：見到老師(shi)(shi)，你主動問好了嗎？為了我們(men)健康(kang)成(cheng)長，老師(shi)(shi)們(men)辛勤地工作著。尊敬老師(shi)(shi)，就(jiu)讓我們(men)從一聲親(qin)切的問候(hou)做起吧。

　　乙：你(ni)在(zai)樓道追跑、喧嘩(hua)嗎？安靜的(de)(de)教學樓，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們學習(xi)的(de)(de)地方。我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)《新童謠(yao)》中說得好，“追跑打鬧少一點(dian)兒，文明禮貌多(duo)一點(dian)兒。”高(gao)素質的(de)(de)學生，輕輕走路靠右行。我(wo)(wo)(wo)們要用文明的(de)(de)行為，為他人(ren)創(chuang)造(zao)方便，同時(shi)讓遠離(li)身邊。

　　甲：你隨(sui)地亂扔垃圾(ji)嗎(ma)？不(bu)分場合(he)地點(dian)隨(sui)地亂扔垃圾(ji)，這幾乎已(yi)經(jing)成了社會的通病(bing)和頑疾。愛護(hu)(hu)環(huan)境(jing)、講究衛生，人人有責(ze)，我們(men)應從愛護(hu)(hu)校園(yuan)環(huan)境(jing)做(zuo)起，從我們(men)自(zi)身(shen)做(zuo)起，從小事做(zuo)起，共同創造我們(men)美好的家(jia)園(yuan)。

　　乙(yi)：在這里，我對同(tong)學(xue)(xue)們(men)提出(chu)希(xi)望，希(xi)望每個同(tong)學(xue)(xue)都爭做講文明(ming)、懂禮(li)儀的好學(xue)(xue)生(sheng)，遇到(dao)師長、來客，主動敬禮(li)問好；

　　甲(jia)：上(shang)下樓梯(ti)，注意謙讓(rang)，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不(bu)(bu)亂扔果皮，見(jian)到紙屑隨時撿；愛護公(gong)共財物，不(bu)(bu)亂寫(xie)亂劃……

　　乙(yi)：嚴格(ge)遵守學校規(gui)章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規(gui)范(fan)嚴格(ge)要求自己，大家相互監督，共同促(cu)進，同學們，你(ni)能做到嗎？

　　齊：讓我們拭目以(yi)待，全體行動(dong)起來，比一(yi)比，誰才是真正的(de)說到(dao)做(zuo)到(dao)的(de)文明禮(li)儀的(de)好(hao)學(xue)生。

　　甲：現在讓我們一起(qi)來欣(xin)賞(shang)一首(shou)《校園(yuan)美》

　　校園美（黎領）

　　女：教學樓(lou)，真(zhen)熱(re)鬧。楊柳青青花兒俏。

　　齊(qi)：同學們，蹦又跳。講(jiang)文明(ming)，懂禮貌。

　　女：見老師(shi)，問(wen)聲(sheng)好(hao)。見同學，問(wen)聲(sheng)早。

　　齊：愛環境，出新招。有(you)垃圾(ji)，專人管。

　　齊(qi)：見廢(fei)紙(zhi)，彎(wan)腰撿。護環境，人(ren)有責。

　　齊(qi)(qi)：校園美，齊(qi)(qi)歡(huan)(huan)笑，齊(qi)(qi)歡(huan)(huan)笑！

　　乙(yi)：同學們，讓我們從(cong)生活(huo)細節做起，從(cong)生活(huo)的點滴細節中追求文明(ming)，發現文明(ming)，創(chuang)造(zao)文明(ming)。

　　甲：文(wen)明校園(yuan)中(zhong)有你匆(cong)匆(cong)的(de)腳步，文(wen)明校園(yuan)中(zhong)有你勞動的(de)碩果，文(wen)明校園(yuan)中(zhong)有你精彩的(de)瞬間(jian)。

　　乙：好了，老師(shi)們，同學(xue)們，今天的播音到此結(jie)束，我(wo)們下周再見！

　　文明禮儀廣播稿篇13

尊敬的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我們廣(guang)播的內容是《文(wen)明禮貌在(zai)校(xiao)園》。

　　源遠(yuan)流長的(de)中華(hua)民族歷來享有“禮儀(yi)之邦”的(de)美譽。岳飛問路，頗知(zhi)禮節，才(cai)得(de)以(yi)(yi)騎(qi)馬跨天(tian)下；孔(kong)融(rong)讓梨，尊敬長輩，長期以(yi)(yi)來令人贊(zan)不(bu)絕口；楊時程門立雪，尊師重道(dao)，終成大(da)器……。這一切充分(fen)體現(xian)了中國人的(de)禮儀(yi)道(dao)德(de)所在(zai)。作為(wei)生活(huo)(huo)在(zai)“禮儀(yi)之邦”的(de)炎黃子(zi)孫(sun)，莘莘學子(zi)，我們更(geng)應(ying)該處處崇(chong)尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xian)出青春活(huo)(huo)潑、自然大(da)方、積極向上(shang)、文明禮貌的(de)風采。

　　文(wen)(wen)明是什么呢？文(wen)(wen)明就是路上(shang)相(xiang)遇時(shi)(shi)的(de)微(wei)笑，是同學困(kun)難時(shi)(shi)的(de)熱(re)情幫(bang)助，是平時(shi)(shi)與人相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)問候，是不小心(xin)撞到對(dui)方時(shi)(shi)的(de)一(yi)聲“對(dui)不起”，是自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)舉(ju)動(dong)，是看到有人隨(sui)地(di)吐(tu)痰(tan)或恣意(yi)踐踏(ta)草坪時(shi)(shi)的(de)主動(dong)制(zhi)止……一(yi)個(ge)講文(wen)(wen)明的(de)學生才有一(yi)顆潔凈的(de)心(xin)；一(yi)個(ge)懂禮貌(mao)的(de)人，才會從知識(shi)中升華做人的(de)道理。

　　文(wen)(wen)明(ming)禮貌(mao)不(bu)(bu)僅給(gei)他(ta)人(ren)、給(gei)社(she)會(hui)帶(dai)來愉快(kuai)和(he)諧(xie)，也能創(chuang)造充滿愛心的環境，還能給(gei)自己帶(dai)來溫馨，帶(dai)來快(kuai)樂。在(zai)學校，文(wen)(wen)明(ming)禮貌(mao)表現出(chu)的不(bu)(bu)僅是個人(ren)形象，在(zai)一定程度上更是反映了(le)學校的文(wen)(wen)明(ming)程度。

　　中國有(you)“文(wen)質彬彬，而后(hou)君子”的(de)(de)古訓(xun)，儀(yi)容儀(yi)表是個人涵養的(de)(de)外(wai)在表現，打眼(yan)一(yi)看，穿著是否得體，舉止(zhi)是否有(you)度，反映出一(yi)個人精神風貌(mao)。在日常交往中，這是一(yi)張沒(mei)有(you)文(wen)字卻(que)形象生(sheng)動的(de)(de)名(ming)片。

　　因(yin)此，為(wei)爭做文明學生，創(chuang)造和諧校園，我們向(xiang)全校師(shi)生發出(chu)以下倡(chang)議：

　　1、要(yao)用(yong)(yong)語文明。如果我問(wen)你(ni)“你(ni)會(hui)(hui)說(shuo)話(hua)嗎？”你(ni)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)說(shuo)：“說(shuo)話(hua)誰(shui)不會(hui)(hui)，張口(kou)就來。”其實不然，說(shuo)話(hua)的(de)學問(wen)大著呢，一(yi)(yi)個(ge)人所說(shuo)的(de)話(hua)總是和他的(de)人品(pin)與修(xiu)養(yang)聯系在(zai)一(yi)(yi)起的(de)，優美的(de)語言(yan)首(shou)先建立在(zai)尊(zun)敬他人的(de)基礎上。因此，日常生活中我們應當自覺使用(yong)(yong)禮貌用(yong)(yong)語，如見到長輩(bei)、老師(shi)、同學、朋友要(yao)問(wen)“好”；做錯了事應該懂得道歉以求原(yuan)諒；希(xi)望得到幫(bang)助應說(shuo)“請”；受(shou)到幫(bang)助則要(yao)說(shuo)聲“謝謝”。此外，我們還(huan)應尊(zun)重他人，避免臟(zang)話(hua)謊話(hua)，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，而應互相(xiang)鼓勵、互相(xiang)贊賞。

　　2、要(yao)(yao)儀(yi)(yi)表文明。清潔衛生(sheng)是儀(yi)(yi)容美的關鍵，是禮儀(yi)(yi)的基(ji)本(ben)要(yao)(yao)求。不(bu)(bu)管(guan)長相多好(hao)，服(fu)飾(shi)多華貴，若滿臉(lian)污垢，渾身異味(wei)，那必然破(po)壞一個(ge)人(ren)的美感。因此，每個(ge)人(ren)都應(ying)該(gai)(gai)養成良好(hao)的衛生(sheng)習慣，做(zuo)到(dao)勤(qin)(qin)洗(xi)臉(lian)、勤(qin)(qin)洗(xi)腳、勤(qin)(qin)洗(xi)澡、勤(qin)(qin)換衣、勤(qin)(qin)剪指(zhi)甲(jia)。不(bu)(bu)要(yao)(yao)在人(ren)前“打掃(sao)個(ge)人(ren)衛生(sheng)”，比如(ru)剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指(zhi)甲(jia)、搓泥(ni)垢等，這些行為都應(ying)該(gai)(gai)避開他(ta)人(ren)進行，否則(ze)，不(bu)(bu)僅(jin)不(bu)(bu)雅觀，也不(bu)(bu)尊(zun)重他(ta)人(ren)。另(ling)外，作為學(xue)(xue)生(sheng)，應(ying)該(gai)(gai)做(zuo)到(dao)不(bu)(bu)化妝、不(bu)(bu)戴首飾(shi)、不(bu)(bu)留長發、不(bu)(bu)染發、不(bu)(bu)燙發，著裝應(ying)自(zi)然得體(ti)，協調大方(fang)，體(ti)現出北漍學(xue)(xue)生(sheng)篷勃(bo)向上(shang)的風(feng)采。

　　3、要(yao)(yao)舉止優(you)雅(ya)、端莊、穩重、自然大(da)方。交(jiao)(jiao)談時，態度要(yao)(yao)誠懇、親切(qie)，聲(sheng)音大(da)小要(yao)(yao)適宜，語調要(yao)(yao)平和(he)沉穩，互相正視(shi)、互相傾聽；站(zhan)立時，身體應與(yu)地面垂(chui)直，重心放(fang)在(zai)(zai)(zai)兩個前(qian)腳掌上，挺胸(xiong)、收腹、抬頭(tou)、雙(shuang)肩(jian)放(fang)松(song)、雙(shuang)臂自然下垂(chui)或在(zai)(zai)(zai)體前(qian)交(jiao)(jiao)叉，眼睛平視(shi)，面帶笑容；坐(zuo)(zuo)著時，腰背挺直，肩(jian)放(fang)松(song)，女(nv)性應兩膝(xi)(xi)并攏，男性雙(shuang)膝(xi)(xi)距離(li)一般不超過肩(jian)寬，雙(shuang)手自然放(fang)在(zai)(zai)(zai)膝(xi)(xi)蓋上或椅子扶手上；在(zai)(zai)(zai)正式場合，入座(zuo)時要(yao)(yao)輕(qing)柔和(he)緩，起座(zuo)要(yao)(yao)端莊穩重，不可猛起猛坐(zuo)(zuo)，弄(nong)得桌椅亂(luan)響，以免造成(cheng)尷尬氣氛。

　　4、要(yao)愛(ai)護公(gong)物。在(zai)這(zhe)美麗的校(xiao)(xiao)園里，同學們，你怎么(me)忍(ren)心讓潔白墻(qiang)壁留下一(yi)串串的腳(jiao)印？你怎么(me)可以漠視某位同學在(zai)草坪上(shang)踐踏，而不去制止呢？當你隨(sui)意損(sun)壞學校(xiao)(xiao)的桌凳及公(gong)共設施(shi)時，難(nan)道就(jiu)沒有感覺到(dao)內疚和責任嗎(ma)？同學們，學校(xiao)(xiao)是(shi)我們學習生活的重要(yao)場所，愛(ai)校(xiao)(xiao)護校(xiao)(xiao)是(shi)我們每個人的責任。作(zuo)為(wei)(wei)學生，愛(ai)護公(gong)共財物，不人為(wei)(wei)損(sun)壞桌椅(yi)，節約水電是(shi)最(zui)基本(ben)的行為(wei)(wei)要(yao)求。

　　5、不隨地(di)吐痰，不亂(luan)(luan)扔垃圾(ji)。當(dang)你(ni)踏著光潔(jie)的(de)地(di)板走進教學(xue)樓的(de)時候(hou)，你(ni)是否(fou)想起(qi)那些手拿拖把(ba)，埋頭辛苦拖地(di)的(de)同學(xue)？當(dang)你(ni)在干凈整潔(jie)的(de)校園里漫(man)步徜徉(yang)的(de)時候(hou)，你(ni)是否(fou)能(neng)體(ti)會打掃衛生的(de)艱(jian)辛？當(dang)你(ni)隨地(di)吐痰，亂(luan)(luan)扔果皮(pi)紙屑時，你(ni)是否(fou)感到同學(xue)們對此現象的(de)深(shen)惡痛絕？我(wo)們知(zhi)道(dao)，校園是美(mei)(mei)好的(de)，可你(ni)更應該知(zhi)道(dao)美(mei)(mei)好的(de)校園需要(yao)你(ni)的(de)呵護(hu)才(cai)能(neng)一直美(mei)(mei)麗。

　　6、要(yao)懂得尊(zun)重，與人為善。尊(zun)重就像潤滑(hua)油，能(neng)使粗糙的磨擦化為烏有(you)。如(ru)果有(you)矛(mao)盾，要(yao)保持冷靜，多(duo)進行自我反省，要(yao)知(zhi)道互相理解，寬容(rong)待人；還要(yao)知(zhi)道培養(yang)較(jiao)強(qiang)的協作精神，這樣(yang)才會使班級更(geng)團結(jie)，友誼更(geng)深厚；更(geng)要(yao)知(zhi)道恃強(qiang)凌(ling)弱(ruo)是(shi)最沒出(chu)息的，幫助(zhu)弱(ruo)勢群(qun)體才是(shi)真善美的主題。

　　“言為(wei)(wei)心聲、行為(wei)(wei)心表”，具備了美好的(de)心靈，文明的(de)言行舉止才(cai)能自(zi)(zi)(zi)然(ran)顯(xian)露。真(zhen)正的(de)禮貌(mao)是發自(zi)(zi)(zi)內(nei)心的(de)。因此，我們應該從(cong)小陶冶自(zi)(zi)(zi)身的(de)情操，用一顆真(zhen)誠(cheng)、善良的(de)心去對(dui)待(dai)周(zhou)圍的(de)一切，養成自(zi)(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)(zi)律的(de)品德，尊(zun)重他人(ren)。

　　親愛的(de)(de)老師(shi)們(men)(men)，同(tong)學們(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)攜起(qi)(qi)(qi)(qi)手來！從現在(zai)做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)(qi)，從自(zi)身(shen)做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)(qi)，從點點滴滴的(de)(de)小事做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)(qi)，爭做(zuo)(zuo)一個講(jiang)文明(ming)、懂禮儀(yi)的(de)(de)好(hao)學生。堅(jian)決做(zuo)(zuo)到：管住(zhu)自(zi)己的(de)(de)腳(jiao)，不(bu)(bu)沖崗，不(bu)(bu)上網(wang)游戲(xi)，按時(shi)作(zuo)息；管住(zhu)自(zi)己的(de)(de)手，不(bu)(bu)亂扔亂丟，不(bu)(bu)亂潑臟(zang)水，不(bu)(bu)打架斗毆；管住(zhu)自(zi)己的(de)(de)口，不(bu)(bu)污言穢語，不(bu)(bu)出口傷人，不(bu)(bu)說(shuo)是道(dao)非，不(bu)(bu)大聲喧嘩，不(bu)(bu)亂吃零食(shi)。老師(shi)們(men)(men)，同(tong)學們(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)朝氣蓬勃、奮發向上、文明(ming)高雅的(de)(de)形(xing)象(xiang)展(zhan)現在(zai)全校師(shi)生面前；以(yi)有(you)則改(gai)之、無則加(jia)勉為原則，開展(zhan)批評與自(zi)我(wo)(wo)批評，進行自(zi)查自(zi)糾的(de)(de)同(tong)時(shi)互(hu)相(xiang)監督，互(hu)相(xiang)指正。讓我(wo)(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)努(nu)力，播下文明(ming)禮儀(yi)的(de)(de)種(zhong)子并讓它生根發芽、開花結果。愿我(wo)(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)生活在(zai)一個更加(jia)整潔優美的(de)(de)校園環境中(zhong)，愿文明(ming)禮貌之花開遍北中(zhong)校園！

　　文明禮儀廣播稿篇14

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親(qin)愛(ai)的同學(xue)們(men)

　　合：大家好！

　　乙：我(wo)是四二(er)班的xx，

　　甲：我是xx

　　合：今天我們播音的主題是禮儀和文(wen)明。

　　甲：下面讓我為大家講述兩個事例：

　　第一(yi)個事例是(shi)：新加坡(po)是(shi)一(yi)個通用(yong)英(ying)語的(de)(de)國(guo)家，這(zhe)(zhe)個國(guo)家的(de)(de)公共場所的(de)(de)各種標(biao)語大多(duo)是(shi)用(yong)英(ying)語書寫。但其中(zhong)的(de)(de)一(yi)些涉(she)及文明(ming)禮(li)貌的(de)(de)標(biao)語，如不(bu)準(zhun)隨地吐痰、禁止(zhi)吸煙、不(bu)準(zhun)進入草坪等卻用(yong)中(zhong)文書寫。為(wei)(wei)什(shen)么呢？人家回(hui)答：因為(wei)(wei)有(you)這(zhe)(zhe)些不(bu)文明(ming)行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)大多(duo)數(shu)是(shi)中(zhong)國(guo)大陸的(de)(de)游客。為(wei)(wei)此，到新加坡(po)考察的(de)(de)一(yi)位中(zhong)學校長語重心長地說：不(bu)文明(ming)行(xing)為(wei)(wei)也是(shi)國(guo)恥。

　　乙：第二(er)個(ge)事例(li)是：據中央(yang)電視(shi)臺(tai)報道，國(guo)慶節后的(de)(de)天安(an)門廣(guang)(guang)場(chang)(chang)，隨(sui)處可見的(de)(de)口(kou)香糖殘(can)跡，顯得格外刺(ci)眼，40萬平(ping)方(fang)米的(de)(de)天安(an)門廣(guang)(guang)場(chang)(chang)上竟有(you)(you)60萬塊口(kou)香糖殘(can)渣(zha)，有(you)(you)的(de)(de)地(di)方(fang)不(bu)到一平(ping)方(fang)米的(de)(de)地(di)面上竟有(you)(you)9塊口(kou)香糖污漬，密(mi)密(mi)麻麻的(de)(de)斑痕與天安(an)門廣(guang)(guang)場(chang)(chang)的(de)(de)神圣和莊嚴形成了強烈(lie)的(de)(de)反(fan)差。

　　甲：這(zhe)兩個事例(li)表明(ming)(ming)(ming)，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)一(yi)切都是由(you)細(xi)節(jie)構成的(de)(de)，通過這(zhe)些細(xi)節(jie)，我們(men)看見了(le)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)離我們(men)國家還(huan)(huan)有(you)一(yi)定(ding)距(ju)離，因此我們(men)每(mei)個學(xue)(xue)生都應該養成文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)習慣，做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生。然而遺憾(han)的(de)(de)是，在我們(men)身(shen)(shen)邊，在一(yi)部分同學(xue)(xue)身(shen)(shen)上(shang)(shang)，還(huan)(huan)是有(you)著一(yi)些不文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行為(wei)。例(li)如(ru)，我們(men)的(de)(de)校園內、樓梯上(shang)(shang)總能見到與我們(men)美(mei)麗(li)的(de)(de)校園極不和諧的(de)(de)白色(se)垃圾，教(jiao)室里、校園內垃圾隨處可見，甚(shen)至有(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)認為(wei)，反正有(you)值日的(de)(de)同學(xue)(xue)打(da)掃，扔了(le)又何妨；甚(shen)至還(huan)(huan)有(you)個別同學(xue)(xue)故(gu)意損壞學(xue)(xue)校公共財物。

　　乙(yi)：其實(shi)，每(mei)個(ge)人的(de)(de)(de)舉手(shou)投足之間都傳(chuan)遞(di)著(zhu)豐富的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)信息，讓我(wo)們(men)從現在做起(qi)，從自己做起(qi)，從點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)小事做起(qi)，養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)習慣，做文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，管住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)口，不(bu)隨地吐痰；管住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)手(shou)，不(bu)亂扔垃圾；管住(zhu)我(wo)們(men)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)腳，不(bu)踐踏(ta)花草。我(wo)相(xiang)信，我(wo)們(men)全(quan)體師生(sheng)經過努力(li)，一定(ding)會營(ying)造成(cheng)一個(ge)寧靜(jing)、有序，有著(zhu)良好學(xue)(xue)習環境的(de)(de)(de)校園。我(wo)們(men)自己也一定(ding)能做一個(ge)講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)、懂(dong)禮貌的(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生(sheng)，讓文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)之花常開(kai)心中，把(ba)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)之美到(dao)處傳(chuan)播！

　　甲：在(zai)今天(tian)節目的最后(hou)，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

　　草地(di)上有(you)一(yi)(yi)個(ge)木樁(zhuang)，木樁(zhuang)上用繩栓著一(yi)(yi)條狗(gou)，繩長為一(yi)(yi)米(mi)，在離(li)木樁(zhuang)一(yi)(yi)米(mi)處有(you)一(yi)(yi)堆青(qing)菜，一(yi)(yi)只兔子如何能(neng)吃(chi)到那堆青(qing)菜？當然(ran)兔子要全部吃(chi)掉(diao)青(qing)菜，并且不能(neng)被狗(gou)咬到。

　　乙：同學(xue)們(men)，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學(xue)們(men)，我們(men)下(xia)期節(jie)目再見！

　　文明禮儀廣播稿篇15

　　合：親愛的老(lao)師(shi)、同學們，早上好！

　　女(nv)：沙河驛完(wan)全小學(xue)校園之(zhi)聲廣(guang)播(bo)又與你相約！

　　男：本期廣播的主題是“養成良好(hao)的文明禮儀”。

　　女：細心的同(tong)學(xue)或許(xu)已(yi)經發現了，最(zui)近(jin)學(xue)校變化很大。

　　男：你(ni)能給大家(jia)講講都有哪些(xie)變化？

　　女：校(xiao)園干凈(jing)、衛生、整潔了，中午學生都積極進教(jiao)室寫(xie)作業(ye)了。

　　男：多美(mei)的(de)校園(yuan)春景(jing)(jing)，其(qi)實不光(guang)景(jing)(jing)美(mei)，人也(ye)美(mei)！同(tong)學(xue)們(men)也(ye)用實際(ji)行動(dong)支持(chi)學(xue)校文明建設。瞧，每(mei)天(tian)早(zao)晨，同(tong)學(xue)們(men)打掃(sao)得多認真呀(ya)！美(mei)麗的(de)校園(yuan)沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的(de)現象少了，校園(yuan)里安靜(jing)了許多。課外，同(tong)學(xue)們(men)也(ye)不再邊走(zou)邊吃零食(shi)亂扔(reng)垃圾(ji)了。

　　女(nv)：雖然我們有了很大的(de)進步(bu)，但是，離(li)講文(wen)明(ming)、守(shou)禮(li)儀的(de)要(yao)求(qiu)還有一些距離(li)哦！因此，少(shao)先(xian)(xian)隊大隊部向全(quan)體少(shao)先(xian)(xian)隊員提出幾點要(yao)求(qiu)：一、注(zhu)意(yi)(yi)課上(shang)課下的(de)紀律，在上(shang)自習課時保持(chi)安靜。二、繼續保持(chi)校園清潔(jie)，尊重值(zhi)日生的(de)勞(lao)動。三、上(shang)下樓梯靠右行，不要(yao)你(ni)追我趕，注(zhu)意(yi)(yi)安全(quan)。四、紅(hong)領(ling)巾是少(shao)先(xian)(xian)隊員的(de)標志，各隊長(chang)的(de)臂章(zhang)是你(ni)們榮譽的(de)代(dai)表，我們應該從進校門開始(shi)就要(yao)一直佩帶直到(dao)到(dao)放學(xue)回家。

　　男：如(ru)果你失(shi)去了今(jin)天，你不算失(shi)敗，因(yin)為明天會(hui)再來。

　　女：如(ru)果你失去了金錢(qian)，你不(bu)算失敗，因為人生的(de)價值不(bu)在錢(qian)袋。

　　男：如果你(ni)失去(qu)了(le)文明(ming)，你(ni)是徹徹底(di)(di)底(di)(di)的(de)失敗，因(yin)為你(ni)已(yi)經失去(qu)了(le)做人的(de)真(zhen)諦。

　　女(nv)：文明(ming)涵蓋了人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)、人(ren)(ren)與(yu)社會、人(ren)(ren)與(yu)自然之(zhi)間的關系。它(ta)的主要作用(yong)，——是(shi)追求個人(ren)(ren)道德完善，——是(shi)維護(hu)公眾利益、公共秩序。

　　男(nan)：文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)舉止，文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)行為(wei)，加上(shang)恬靜(jing)、幽(you)雅、舒適的(de)(de)(de)環境，濃郁的(de)(de)(de)文(wen)化氛圍，會啟迪莘莘學子去(qu)不(bu)斷探(tan)索，求知。好的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)禮儀習慣(guan)，可(ke)以影響你的(de)(de)(de)學習，你的(de)(de)(de)生活，甚(shen)至將(jiang)來的(de)(de)(de)一(yi)生都將(jiang)受(shou)用不(bu)盡(jin)，那我們何(he)樂而不(bu)為(wei)呢？

　　女：一首好(hao)聽的歌送給所有(you)的同(tong)學，還(huan)有(you)我們最(zui)最(zui)敬(jing)愛的老師。

　　男：時間過得真快，同(tong)學(xue)們，又(you)到說再見的(de)時候(hou)了。

　　女：親愛的(de)同學們(men)，我(wo)們(men)衷心地祝愿(yuan)：校園之聲廣播站能(neng)成為你(ni)的(de)良師益友，愿(yuan)它能(neng)帶(dai)走你(ni)所(suo)有的(de)煩惱，為你(ni)帶(dai)去(qu)無盡的(de)歡(huan)樂(le)；

　　男(nan)：愿它能(neng)給你留下美好的(de)回憶，伴(ban)隨你度(du)過金色的(de)童年。

　　文明禮儀廣播稿篇16

　　（合）：親愛的同學們(men)，敬愛的老師們(men)，中午好，紅領巾廣播又和大家見面了

　　（甲）：我是播音員劉丁瑤

　　（乙）：我是播音員徐(xu)曼翔(xiang)

　　（合：）本期(qi)紅領巾廣(guang)播的主題(ti)是“文明禮儀知多少”

　　（甲）：人(ren)(ren)們常說“言為(wei)心聲，行為(wei)心表”。講文明，懂禮儀是尊(zun)重(zhong)對方的一種(zhong)表現(xian)，更(geng)(geng)是展現(xian)自身(shen)修(xiu)養和素質，樹立“自我(wo)(wo)”形象(xiang)的重(zhong)要(yao)手段(duan)。我(wo)(wo)們中國以(yi)“禮儀大(da)國”、“禮儀之邦”的美(mei)譽著(zhu)稱于(yu)世。作為(wei)新世紀接班人(ren)(ren)的我(wo)(wo)們，更(geng)(geng)應走進歷(li)史，了解(jie)這屬于(yu)炎黃子孫的傳統(tong)美(mei)德(de)。下(xia)面請聽古人(ren)(ren)尊(zun)師禮儀故事《程門立雪(xue)》。

　　（乙）：程顥(hao)、程頤兄弟(di)倆都是宋代極有(you)學問(wen)的人。進士(shi)楊時，為(wei)了(le)豐富自己(ji)(ji)的學問(wen)，毅然放(fang)棄了(le)高官厚(hou)祿，跑到河(he)南潁昌拜程顥(hao)為(wei)師(shi)，虛心求教。后(hou)來程顥(hao)死，他自己(ji)(ji)也有(you)40多歲，但仍然立(li)志求學，刻苦鉆(zhan)研，又跑到洛陽(yang)去拜程顥(hao)的弟(di)弟(di)程頤為(wei)師(shi)。

　　于(yu)是(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)便(bian)和(he)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)朋(peng)友游酢一(yi)塊(kuai)兒(er)到(dao)(dao)程(cheng)家去(qu)拜見程(cheng)頤，但(dan)是(shi)(shi)正遇上程(cheng)老先(xian)生(sheng)閉目(mu)養神，坐(zuo)著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩(liang)人求師心切，便(bian)恭(gong)恭(gong)敬(jing)敬(jing)侍立一(yi)旁，不言(yan)不動，如此等了大半天，程(cheng)頤才(cai)慢(man)慢(man)睜(zheng)開眼睛，見楊時、游酢站在面前(qian)，吃了一(yi)驚，說道：“啊！他(ta)(ta)(ta)們兩(liang)位(wei)還在這兒(er)沒(mei)走(zou)？”這時候，門外的(de)(de)雪已經(jing)積一(yi)尺多(duo)了，而楊時和(he)游酢并沒(mei)有一(yi)絲疲倦和(he)不耐煩的(de)(de)神情。楊時這種尊敬(jing)老師的(de)(de)優良品德(de)，一(yi)直受到(dao)(dao)人們的(de)(de)稱贊。正是(shi)(shi)由于(yu)他(ta)(ta)(ta)能夠(gou)尊敬(jing)師長(chang)，虛(xu)心向老師求教，學(xue)業(ye)進步很(hen)快(kuai)，后來(lai)終于(yu)成為一(yi)位(wei)全(quan)國知名的(de)(de)學(xue)者。各地的(de)(de)人，都(dou)不遠千里地來(lai)拜他(ta)(ta)(ta)為老師，大家尊稱他(ta)(ta)(ta)為“龜山先(xian)生(sheng)”。

　　（甲）：聽了(le)這個故(gu)事，我被楊時的(de)尊師重(zhong)道、虛心(xin)求(qiu)學的(de)精神深深地感(gan)動(dong)了(le)。

　　其實在我們日常生活中當我們接觸一個(ge)人(ren)(ren)之后，常常會(hui)給他(ta)一些評語(yu)：“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)素(su)質(zhi)高，有(you)風度(du)”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)有(you)教(jiao)養(yang)，談吐文雅”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)太差勁，連句客(ke)氣話都不會(hui)說”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)俗不可耐，滿嘴臟(zang)話”；……一個(ge)素(su)質(zhi)高、有(you)教(jiao)養(yang)的人(ren)(ren)，必須(xu)有(you)良好的文明禮儀。這(zhe)樣的人(ren)(ren)，被人(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)歡迎，從心理學(xue)上講(jiang)，被眾(zhong)人(ren)(ren)接納的程度(du)高，有(you)利于建立(li)和(he)諧的人(ren)(ren)際關系，有(you)利于學(xue)習和(he)工(gong)作的開展(zhan)。如果(guo)缺乏教(jiao)養(yang)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么(me)與(yu)人(ren)(ren)交往，立(li)足社(she)會(hui)呢(ni)？

　　（乙）：所以文(wen)明禮儀(yi)(yi)要(yao)從小培養，形成良好習慣。我們小學、中學都(dou)有《學生守則》和(he)《行為規范》，這里，就最(zui)重要(yao)的(de)文(wen)明禮儀(yi)(yi)和(he)大(da)家一(yi)起來學習。

　　（甲）：先(xian)請聽(ting)(ting)公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀.公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀包括走(zou)路(lu)、問(wen)路(lu)、乘車(che)(che)、購物(wu)(wu)等方面。走(zou)路(lu)除了注意體態(tai)、姿式之(zhi)(zhi)外(wai)，要(yao)遵守交通規(gui)則，遇到熟人(ren)(ren)(ren)要(yao)打(da)(da)(da)招(zhao)呼，互(hu)致問(wen)候，不(bu)(bu)能視而不(bu)(bu)見；如見到熟人(ren)(ren)(ren)需要(yao)交談(tan)，應(ying)靠邊兒或(huo)到角落談(tan)話，不(bu)(bu)能站(zhan)在(zai)道路(lu)當中或(huo)人(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)的地方；行人(ren)(ren)(ren)互(hu)相禮(li)讓，青年人(ren)(ren)(ren)主動給長者讓路(lu)，健康人(ren)(ren)(ren)主動給殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)讓路(lu)。向別人(ren)(ren)(ren)打(da)(da)(da)聽(ting)(ting)道路(lu)，先(xian)用禮(li)貌(mao)語(yu)言(yan)(yan)打(da)(da)(da)招(zhao)呼，如“對不(bu)(bu)起，打(da)(da)(da)擾您(nin)一下(xia)”、“請問(wen)”等，聽(ting)(ting)完回答之(zhi)(zhi)后(hou)，一定(ding)要(yao)說(shuo)：“謝謝您(nin)！”到商(shang)店購物(wu)(wu)，不(bu)(bu)可以“上(shang)帝(di)”自(zi)居，要(yao)用禮(li)貌(mao)語(yu)言(yan)(yan)，忌諱(hui)用“喂”、“咳”等字眼，購物(wu)(wu)之(zhi)(zhi)后(hou)也(ye)應(ying)說(shuo)“謝謝”。乘坐公(gong)(gong)共(gong)汽車(che)(che)、火(huo)車(che)(che)，人(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)，要(yao)照(zhao)顧(gu)老(lao)人(ren)(ren)(ren)、小孩和殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)；人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間(jian)互(hu)相擠(ji)(ji)撞，不(bu)(bu)要(yao)惡言(yan)(yan)惡語(yu)，要(yao)抱理解(jie)、寬容態(tai)度；要(yao)保持車(che)(che)上(shang)衛(wei)生環境，不(bu)(bu)亂扔東西；學生上(shang)車(che)(che)不(bu)(bu)要(yao)搶座(zuo)。

　　（乙）：那我們在學(xue)校又應該(gai)以怎樣的準則來規范(fan)自己的文明(ming)禮(li)儀呢？做到安(an)全文明(ming)在校園呢？

　　（甲(jia)）：我(wo)們小學生要著裝得體(ti)，堅持每天穿校服、佩(pei)戴(dai)紅領巾，堅持講普通話，體(ti)現(xian)出我(wo)們學校學生篷(peng)勃向上的(de)(de)風采，因(yin)為穿著、語(yu)言、精神面貌可以(yi)讓(rang)人一看便知道你的(de)(de)修(xiu)養。

　　（乙）：升旗儀(yi)式，最為(wei)莊嚴。這(zhe)凝(ning)聚了文明與熱血的國旗，在禮(li)儀(yi)的包圍(wei)中更顯得鮮艷。此(ci)時此(ci)刻(ke)，國旗下(xia)的我們要嚴肅認真、精神飽(bao)滿、高唱國歌，脫帽行隊禮(li)，不負(fu)于(yu)“禮(li)儀(yi)之邦”這(zhe)個美譽(yu)。

　　（甲(jia)）：課堂禮儀(yi)對老師(shi)的教(jiao)學影(ying)響很大(da)，它直接關系著(zhu)一個班(ban)(ban)的榮譽(yu)與(yu)凝聚力，體現這(zhe)個班(ban)(ban)的班(ban)(ban)風班(ban)(ban)貌。

　　（乙）：課(ke)余活動禮(li)儀就更重要了，下課(ke)后的休息時間，不(bu)隨(sui)地吐(tu)痰、亂扔紙屑、不(bu)拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

　　（甲）：我們還應該愛護花草樹木(mu)和一切設施，不穿(chuan)越(yue)綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師(shi)管理和接(jie)受值周(zhou)學生的(de)批評(ping)勸阻。受到老師(shi)的(de)幫(bang)助(zhu)，應主動(dong)誠懇(ken)地說(shuo)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。

　　（乙）：這么多(duo)禮(li)儀(yi)都要學習和(he)注意啊(a)，讓(rang)我們用一(yi)(yi)個好方法來記一(yi)(yi)下，下面(mian)請(qing)聽(ting)校園文明(ming)禮(li)儀(yi)歌，大家來分(fen)享(xiang)一(yi)(yi)下：

　　教學樓，真(zhen)熱(re)鬧。綠(lv)樹蔭(yin)，花兒(er)俏。

　　同學們，蹦又跳。講文明，懂(dong)禮貌(mao)。

　　見老(lao)師，問聲好。見同學，問聲好。

　　愛環境(jing)，要環保(bao)。有垃圾，要撿(jian)掉。

　　護(hu)環境，人有責。校園美(mei)，齊歡笑。

　　（甲）：文明(ming)的(de)(de)舉止，文明(ming)的(de)(de)行(xing)為(wei)，加上恬靜、幽(you)雅、舒適的(de)(de)環境，會啟迪莘(xin)莘(xin)學子(zi)去不斷(duan)探索，求知。好的(de)(de)文明(ming)禮(li)儀習(xi)慣，可以影(ying)響(xiang)你的(de)(de)學習(xi)，你的(de)(de)生(sheng)活，甚(shen)至(zhi)將來的(de)(de)一生(sheng)都將受用不盡(jin)，那我們何樂(le)而不為(wei)呢？

　　（合）：時間過(guo)得真快，希(xi)望(wang)今天的(de)(de)廣(guang)播能在你們心(xin)中播下文明(ming)禮儀的(de)(de)種子。感謝大家的(de)(de)收聽(ting)！

　　文明禮儀廣播稿篇17

　　下午好，我是(shi)XXX，今(jin)天我要將的題目是(shi)《文(wen)明禮儀在校園》。

　　禮儀是無(wu)處不(bu)在的(de)，它(ta)可以表現出一個人(ren)的(de)道(dao)德修養(yang)，它(ta)可以增進(jin)人(ren)與人(ren)之間(jian)的(de)友誼，它(ta)會(hui)(hui)使我們這(zhe)個社會(hui)(hui)越來越和諧。

　　下(xia)課后的(de)休(xiu)息(xi)時(shi)間，不隨地吐痰、亂(luan)扔紙屑(xie)、不拿白板(ban)筆玩(wan)，養成隨手撿(jian)垃圾的(de)習(xi)慣；上(shang)下(xia)樓梯(ti)一(yi)律(lv)右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老(lao)師(shi)和(he)客人要(yao)用普(pu)通話(hua)主動(dong)問好。我們還應該愛護花(hua)草樹木(mu)和(he)一(yi)切設施，不穿越綠化帶，服從老(lao)師(shi)管理和(he)接受值勤同(tong)學的(de)批評勸阻(zu)。

　　受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神(shen)，這樣使班級更(geng)(geng)團結、友(you)誼(yi)更(geng)(geng)深厚。

　　我(wo)(wo)們(men)周圍彌漫著文明禮貌的(de)芳香(xiang)。而這(zhe)些芳香(xiang)正來(lai)自于(yu)各(ge)種花朵，你，便是其中的(de)一朵。我(wo)(wo)們(men)將挑(tiao)起(qi)傳承禮儀的(de)使命(ming)，無負于(yu)未來(lai)，無負于(yu)這(zhe)教育(yu)我(wo)(wo)們(men)的(de)美麗校園(yuan)。

　　文明禮儀廣播稿篇18

尊(zun)敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學(xue)們(men)：

　　大家早上好！

　　今天(tian)我(wo)們(men)廣播的內容是《文(wen)明禮貌在(zai)校園》。

　　文明(ming)是(shi)什么(me)呢？文明(ming)就是(shi)路上相遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)同學困難(nan)時(shi)的(de)熱情幫助，是(shi)平時(shi)與人相處(chu)時(shi)的(de)問(wen)候，是(shi)不(bu)(bu)小心(xin)撞到(dao)(dao)對(dui)方(fang)時(shi)的(de)一(yi)(yi)聲“對(dui)不(bu)(bu)起”，是(shi)自覺將垃圾放(fang)入(ru)垃圾箱的(de)舉(ju)動，是(shi)看到(dao)(dao)有(you)人隨地吐痰(tan)或(huo)恣意踐踏草(cao)坪時(shi)的(de)主(zhu)動制止……一(yi)(yi)個講文明(ming)的(de)學生才(cai)有(you)一(yi)(yi)顆潔凈的(de)心(xin)；一(yi)(yi)個懂禮貌的(de)人，才(cai)會從(cong)知(zhi)識中升華做人的(de)道(dao)理。

　　老師們(men)，同學(xue)們(men)，讓我們(men)以朝氣(qi)蓬勃、奮發(fa)(fa)向上、文明(ming)高雅的(de)形象(xiang)展現在全校師生面前；以有(you)則改之、無(wu)則加勉為原則，開展批(pi)評(ping)與自我批(pi)評(ping)，進(jin)行自查自糾(jiu)的(de)同時(shi)互(hu)相監督(du)，互(hu)相指正(zheng)。讓我們(men)共(gong)同努力，播下(xia)文明(ming)禮儀的(de)種子(zi)并讓它生根發(fa)(fa)芽(ya)、開花結果。愿我們(men)共(gong)同生活(huo)在一(yi)個(ge)更(geng)加整(zheng)潔優美的(de)校園環境中，愿文明(ming)禮貌(mao)之花開遍(bian)北中校園！

　　文明禮儀廣播稿篇19

尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　本次為大家播音的主題(ti)是“文(wen)明禮儀”。

　　什么是(shi)(shi)禮(li)儀(yi)呢？簡單地說，禮(li)儀(yi)就是(shi)(shi)律己、敬人(ren)的(de)一種行為規范，是(shi)(shi)表現對(dui)他人(ren)尊(zun)重和理解的(de)過程和手段(duan)。文明禮(li)儀(yi)，不僅是(shi)(shi)個(ge)人(ren)素質、教養(yang)的(de)體現，也是(shi)(shi)個(ge)人(ren)道德和社會(hui)公德的(de)體現。更是(shi)(shi)城市(shi)的(de)臉面，更是(shi)(shi)國家的(de)臉面。

　　在一個(ge)(ge)國家(jia)中個(ge)(ge)人是(shi)主(zhu)體(ti)(ti)。對(dui)于(yu)個(ge)(ge)人來說什(shen)么最重要呢？我想首先應該(gai)是(shi)具(ju)備(bei)文明素(su)質(zhi)(zhi)，只有當每一個(ge)(ge)人都具(ju)備(bei)了文明素(su)質(zhi)(zhi)，那么這個(ge)(ge)國家(jia)的整(zheng)體(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)才能提高。

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　要養成良好的(de)(de)文明習慣(guan)，做文明的(de)(de)小學生(sheng)。那(nei)么請我們每一(yi)個人管(guan)住我們的(de)(de)口，不(bu)說粗話、不(bu)隨地吐痰；管(guan)住我們的(de)(de)手(shou)，不(bu)亂扔(reng)垃圾、不(bu)打架斗毆；管(guan)住我們的(de)(de)腳(jiao)，不(bu)踐踏草坪。我相(xiang)信，經過我們全(quan)體師生(sheng)共同努(nu)力(li)，一(yi)定會營造(zao)出一(yi)個文明美好的(de)(de)校園(yuan)。試想假如全(quan)國每一(yi)個校園(yuan)都(dou)共同創建(jian)文明校園(yuan)，那(nei)么我們民族的(de)(de)整體素(su)質將大大提高(gao)，國家的(de)(de)綜合實力(li)將會大大加(jia)強，祖國的(de)(de)未來一(yi)定是(shi)繁榮昌盛、燦爛(lan)輝煌(huang)？

　　文明禮儀廣播稿篇20

尊敬的(de)老師(shi)，親(qin)愛的(de)同學們：

　　你(ni)們知道(dao)文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么？文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)路上相遇(yu)時(shi)(shi)的(de)微笑；是(shi)(shi)(shi)(shi)同學有困難時(shi)(shi)的(de)熱情幫助；是(shi)(shi)(shi)(shi)平時(shi)(shi)與(yu)人相處時(shi)(shi)的(de)親切；是(shi)(shi)(shi)(shi)見到師(shi)長時(shi)(shi)的(de)問早問好；是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)小心撞到對(dui)方時(shi)(shi)的(de)一(yi)聲“對(dui)不(bu)起”；是(shi)(shi)(shi)(shi)自覺將(jiang)垃(la)圾放(fang)入垃(la)圾箱的(de)舉動；是(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)到有人隨地吐痰(tan)時(shi)(shi)的(de)主動制止(zhi)……文(wen)(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種品質(zhi)，文(wen)(wen)(wen)明是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種修養，文(wen)(wen)(wen)明是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種受人尊敬并(bing)被大家廣(guang)泛推崇的(de)行為。

　　文明禮(li)儀是(shi)我(wo)(wo)們學習生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)基，是(shi)我(wo)(wo)們健康成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臂膀！怎樣才(cai)能使我(wo)(wo)們學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明禮(li)儀洋溢在美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里呢(ni)？首先，我(wo)(wo)們學生(sheng)(sheng)(sheng)要著裝得體，符合學生(sheng)(sheng)(sheng)身份，體現出新世(shi)紀學生(sheng)(sheng)(sheng)蓬勃向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)采，因為儀容，儀表，儀態，可以讓(rang)人一(yi)看便知道你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)養。在課堂(tang)上(shang)，課堂(tang)禮(li)儀對老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育影響很(hen)大，它直接(jie)關系(xi)到一(yi)個班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽和凝聚力(li)，體現出這個班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)風(feng)班(ban)貌。校(xiao)園禮(li)儀就更重要了！我(wo)(wo)們應自覺遵守學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂扔垃圾，不(bu)大聲喧(xuan)嘩，不(bu)講臟(zang)話(hua)，上(shang)下樓梯一(yi)律(lv)右行。

　　我們還應該(gai)愛護(hu)學校(xiao)的(de)花草樹木和一(yi)切設施，不穿越綠(lv)化帶，維護(hu)清潔(jie)衛生(sheng)，服(fu)從老(lao)師和值日學生(sheng)的(de)管(guan)理。受到老(lao)師和學生(sheng)幫助時，應主動誠(cheng)懇(ken)地向他們說聲謝謝！同學之間(jian)也離(li)不開禮儀(yi)，它就像潤(run)滑(hua)劑(ji)，使(shi)粗糙的(de)摩擦(ca)消跡。如(ru)有矛盾(dun)，多進行(xing)自我反省(sheng)，互相理解，寬(kuan)容待人，這(zhe)樣使(shi)班級(ji)更團結，友誼更深(shen)厚。良好的(de)文明禮儀(yi)是(shi)在日常生(sheng)活(huo)中(zhong)一(yi)點一(yi)滴培養出來的(de)，它體現在細微之處，關鍵是(shi)靠自覺(jue)。

　　在學校里，我(wo)們經常(chang)可(ke)以看到(dao)不(bu)文明用(yong)語的(de)(de)現(xian)象。一(yi)件事情，本來互相(xiang)是有(you)商量的(de)(de)余地的(de)(de)，可(ke)是因為你一(yi)句、我(wo)一(yi)句的(de)(de)臟話，導(dao)致(zhi)事情惡(e)化，最后(hou)大打出手。我(wo)們要禮貌待(dai)人(ren)、尊重他人(ren)，以此(ci)為戒啊！

　　最后，讓(rang)我們一起牢(lao)記一首歌謠吧：

　　文明禮貌

　　學(xue)習爭先雖重要，文明禮(li)貌也要好。

　　學(xue)校規(gui)定都(dou)遵守(shou)，見(jian)到老(lao)師有禮貌。

　　同學(xue)之(zhi)間相友愛，友誼小手牽(qian)的(de)牢。

　　愛護公物放(fang)心(xin)上(shang)，樹(shu)立(li)新風我做到！

　　同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮(li)儀之花開(kai)滿校園(yuan)的(de)每(mei)一個角落，為(wei)把我校建設成更美的(de)校園(yuan)而作不懈(xie)努(nu)力吧！謝謝大(da)家。

【文明(ming)禮儀廣播稿（通用20篇）】相關文章：