關于學生校(xiao)園之(zhi)聲廣播稿(gao)-廣播稿(gao)
在學(xue)校廣播(bo)站鍛(duan)煉的(de)同學(xue)們(men)都知(zhi)道，廣播(bo)前(qian)都會(hui)預(yu)先準備好廣播(bo)稿(gao)(gao)，一流(liu)的(de)廣播(bo)稿(gao)(gao)會(hui)帶來更(geng)好的(de)節目效果，那么寫廣播(bo)稿(gao)(gao)需要注意哪些問題呢？以下(xia)是小編(bian)幫大家整理的(de)關(guan)于學(xue)生(sheng)校園之聲廣播(bo)稿(gao)(gao)-廣播(bo)稿(gao)(gao)，僅(jin)供參考，希望能夠幫助(zhu)到大家。
關于學生校園之聲廣播稿-廣播稿1
我們每(mei)個人都從(cong)幼年一步步走向成熟，就像沿著一條(tiao)河流逆勇而(er)上。
年少時，我們都曾有過一(yi)些(xie)美(mei)妙、綺麗而又略顯天真和(he)不(bu)切實際的(de)(de)(de)幻(huan)想(xiang)，就像河(he)流(liu)邊(bian)那些(xie)五光十色的(de)(de)(de)鵝(e)卵石。我們都曾陶醉于那些(xie)絢麗的(de)(de)(de)顏色中(zhong)。漸(jian)漸(jian)地，我們長大了，目光由(you)腳邊(bian)的(de)(de)(de)鵝(e)卵石移向前方。河(he)流(liu)的(de)(de)(de)源(yuan)頭(tou)，屹立著(zhu)一(yi)座雄偉高峻(jun)的(de)(de)(de)雪(xue)山，令人神往。我們把它稱(cheng)之為理想(xiang)。一(yi)個最美(mei)的(de)(de)(de)字眼！~
理想，包含(han)著我(wo)們對未來(lai)的(de)(de)向往，對未來(lai)的(de)(de)希望，對未來(lai)美好(hao)的(de)(de)憧(chong)憬。
金色的(de)(de)童年，沉淀著兒(er)(er)時的(de)(de)快樂、沉淀著淡(dan)淡(dan)的(de)(de)稻(dao)香。就(jiu)像陳年的(de)(de)女(nv)兒(er)(er)紅，愈(yu)久愈(yu)香，愈(yu)久愈(yu)讓人不滿足于回味。小(xiao)時侯的(de)(de)我，最大的(de)(de)理想就(jiu)是爸爸媽(ma)媽(ma)能多給(gei)我買些玩(wan)具(ju)和好吃(chi)的(de)(de)。現在看來，才覺得(de)兒(er)(er)時的(de)(de)我多么的(de)(de)天(tian)真。
長大后，才漸漸地(di)明白：“理想，不在于一(yi)朵(duo)嬌嫩的鮮花，需(xu)要我們(men)渴望的目光(guang)去滋潤，更需(xu)要我們(men)用真摯的心靈去呵(he)護。”
的確，每(mei)個人都有理(li)想，但要(yao)讓這美好(hao)的理(li)想變成現實，關(guan)鍵還要(yao)看(kan)自己。在(zai)(zai)(zai)失敗中(zhong)振作，在(zai)(zai)(zai)振作中(zhong)奮(fen)發，在(zai)(zai)(zai)奮(fen)發中(zhong)取勝，這才是我們(men)要(yao)的精神(shen)。俗話(hua)說：“有志者，事(shi)竟成”。我相信，只要(yao)我們(men)努力塌(ta)實的學習，一定會使(shi)自己的理(li)想成真！~
理想是石，敲出星星之火(huo);理想是燈，照(zhao)亮(liang)夜行的路。
理想是火，點(dian)燃熄滅的(de)燈;理想是路(lu)，引(yin)你走向黎明。
當(dang)然，理想也是一股動力，推(tui)動著我們前進用不氣(qi)餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的(de)理想
2。今天，和大家聊的話題是：《自信》。
（女）在這個世界上，通常有(you)兩(liang)種(zhong)(zhong)人(ren)(ren)，一種(zhong)(zhong)人(ren)(ren)積(ji)極向上，斗志昂揚(yang)，做(zuo)任何事情(qing)都能成功。還(huan)有(you)一種(zhong)(zhong)人(ren)(ren)垂頭喪氣(qi)，整天跟在別人(ren)(ren)后面走，生怕自己(ji)走錯了路，做(zuo)起事情(qing)來卻沒(mei)有(you)一件成功的。對比一下，隊(dui)員(yuan)們，你自己(ji)屬于哪種(zhong)(zhong)人(ren)(ren)
（男）不管你屬于哪(na)種人(ren)，有一個事實(shi)你要清楚：這個世界(jie)上沒有十(shi)全十(shi)美的人(ren)，即使(shi)是(shi)那(nei)些(xie)已經做出非凡(fan)成就的成功人(ren)士，也有一些(xie)缺點(dian)或者缺憾(han)。但是(shi)，他們(men)為什么這么優秀呢原因很簡單(dan)，除(chu)了(le)自己(ji)的不懈努力外，就是(shi)自信。
（女）有一個叫做彼(bi)得(de)的(de)孩子從小雙(shuang)目失明，那時候(hou)他(ta)(ta)還不知(zhi)道(dao)失明的(de)后果(guo)。當(dang)他(ta)(ta)漸(jian)漸(jian)長(chang)大的(de)時候(hou)，知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)將永遠看不到(dao)世界。他(ta)(ta)十分沮喪，感(gan)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)未(wei)來很渺茫，總(zong)覺得(de)自(zi)己(ji)不如別(bie)人。
“上(shang)帝啊，為什(shen)么要(yao)這樣(yang)對我難道是(shi)我做錯(cuo)了(le)什(shen)么嗎”彼(bi)得(de)經常這樣(yang)悲傷地感(gan)嘆，“我看(kan)不(bu)到小鳥，看(kan)不(bu)到樹木(mu)，看(kan)不(bu)見顏色。失去了(le)光明(ming)，我還能干什(shen)么”
他(ta)的(de)親人(ren)和(he)朋友，還有許多好心人(ren)都(dou)來關懷(huai)他(ta)、照顧他(ta)。當他(ta)坐公共汽車的(de)時候，常(chang)常(chang)有人(ren)為他(ta)讓座。當他(ta)過馬路(lu)的(de)時候，會有人(ren)來攙(chan)扶他(ta)。但(dan)彼得把這(zhe)(zhe)一切都(dou)看成是(shi)別人(ren)對他(ta)的(de)同(tong)(tong)情(qing)和(he)憐(lian)(lian)憫(min)。他(ta)不愿意一直這(zhe)(zhe)樣被同(tong)(tong)情(qing)和(he)憐(lian)(lian)憫(min)。
直到有一天，一件(jian)事情改變(bian)了他對自己和世界的(de)(de)看法。那是萊恩神甫告訴他的(de)(de)一句(ju)話：“世界上(shang)每(mei)個人(ren)都(dou)(dou)是被上(shang)帝咬過的(de)(de)蘋果，都(dou)(dou)是有缺陷(xian)的(de)(de)。有的(de)(de)人(ren)缺陷(xian)比較大，因為(wei)上(shang)帝特(te)別喜(xi)愛他的(de)(de)芬(fen)芳。”
“我真的是上帝咬過的`蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫(fu)。
“是(shi)(shi)的(de)，你不是(shi)(shi)上帝的(de)棄(qi)兒。但(dan)是(shi)(shi)上帝肯定(ding)不愿(yuan)意看到他喜(xi)歡(huan)的(de)蘋(pin)果(guo)，在自卑(bei)和悲觀失望中度過他的(de)一生。”萊恩神甫輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地回(hui)答。
“謝謝你(ni)，神(shen)甫，你(ni)讓我(wo)找到了力量(liang)。”彼得高興地對神(shen)甫說道(dao)。從此他把失明看做是(shi)上帝對自己的特殊鐘愛，于是(shi)開始(shi)振(zhen)作起來(lai)。若(ruo)干年(nian)后(hou)，他成了當地著名(ming)的德藝雙(shuang)馨(xin)的盲人(ren)推拿(na)師，被人(ren)們廣為傳頌。
上帝知道了這(zhe)件事后，笑(xiao)著說：“我很喜歡(huan)這(zhe)個(ge)美(mei)麗而睿智的比喻。我從沒有放棄(qi)過任何蘋果(guo)。”
（男）彼(bi)得(de)是身體有(you)缺陷的(de)(de)孩子，他不能像正常(chang)人(ren)(ren)那樣(yang)看到美麗的(de)(de)風景。剛開(kai)始的(de)(de)時候，他對自(zi)己失去(qu)了信心(xin)，悲觀(guan)地認為自(zi)己的(de)(de)世(shi)界(jie)會一(yi)直黑(hei)暗下(xia)去(qu)。當(dang)他聽(ting)了神甫的(de)(de)話后，深受啟發，認識到自(zi)己并不是一(yi)個被丟棄(qi)的(de)(de)孩子，應該勇敢地振(zhen)作起來。重新找到信心(xin)的(de)(de)彼(bi)得(de)最(zui)終成為一(yi)個對社會對世(shi)界(jie)有(you)用的(de)(de)人(ren)(ren)，度過了一(yi)個有(you)價值的(de)(de)成功人(ren)(ren)生(sheng)。
其實，在我們生活的(de)周圍(wei)，還(huan)有許(xu)多像彼得這樣的(de)人(ren)，他們雖然眼(yan)睛看(kan)不見，或者不能走路(lu)，或者不能說話，但是這些勇(yong)敢的(de)人(ren)始(shi)終相信(xin)自己(ji)的(de)能力，他們奮斗著，甚至做出(chu)了比健全的(de)人(ren)更出(chu)色的(de)成(cheng)績。他們的(de)精(jing)神感動(dong)了許(xu)多人(ren)，激勵了大家一(yi)起努力。這些人(ren)，不正(zheng)像我們經常(chang)說的(de)“是金子總會發光(guang)”嗎
雖然我們每個人身上都有一些不(bu)足之處(chu)，但你要(yao)相(xiang)信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要(yao)永遠相(xiang)信自(zi)己是最棒的。
（女(nv)）曾經有(you)個小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)感到(dao)自卑，因為她的耳朵(duo)上有(you)個小(xiao)疤痕(hen)。女(nv)孩(hai)(hai)去找心(xin)理醫(yi)生(sheng)咨(zi)詢，醫(yi)生(sheng)問她疤痕(hen)有(you)多大，別人看得到(dao)嗎(ma)女(nv)孩(hai)(hai)回(hui)答(da)說疤痕(hen)不(bu)大，而且(qie)已(yi)經被她用長(chang)發蓋住了。
醫生(sheng)感到(dao)不可理(li)解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”
女孩很(hen)無奈(nai)地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自(zi)卑(bei)和苦惱(nao)呢”
這個女孩就因(yin)為這么一個小(xiao)疤痕而(er)長(chang)期被(bei)自(zi)卑(bei)和苦惱困擾(rao)，覺得自(zi)己處處不(bu)如別人(ren)，做(zuo)什么事情都(dou)沒(mei)有信心，當(dang)然，她的(de)(de)(de)(de)生活也就一直是(shi)黯(an)淡的(de)(de)(de)(de)。其實(shi)，這個女孩的(de)(de)(de)(de)小(xiao)疤痕和拿破侖的(de)(de)(de)(de)矮孝林(lin)肯的(de)(de)(de)(de)丑(chou)陋、羅斯(si)福的(de)(de)(de)(de)癱瘓比起來(lai)，又(you)算(suan)得了(le)什么呢該(gai)自(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)(de)是(shi)他們才對吧！但(dan)他們沒(mei)有因(yin)此而(er)自(zi)卑(bei)，反倒各(ge)自(zi)都(dou)闖出一番輝煌的(de)(de)(de)(de)成就！
所以說(shuo)，自(zi)(zi)卑就像是(shi)加在(zai)心靈上(shang)的一(yi)把鎖，它(ta)鎖住了(le)人(ren)(ren)的開朗(lang)與(yu)勇敢(gan)，也鎖住了(le)人(ren)(ren)的前途。沒有自(zi)(zi)信(xin)(xin)，便沒有成(cheng)功。一(yi)個(ge)獲(huo)得(de)了(le)巨大成(cheng)功的人(ren)(ren)，首先(xian)是(shi)因為他自(zi)(zi)信(xin)(xin)。自(zi)(zi)信(xin)(xin)使(shi)不可(ke)(ke)能成(cheng)為可(ke)(ke)能，使(shi)不可(ke)(ke)能成(cheng)為毫無(wu)希望。一(yi)分(fen)(fen)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，一(yi)分(fen)(fen)成(cheng)功;十分(fen)(fen)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，十分(fen)(fen)成(cheng)功。當(dang)你滿懷(huai)信(xin)(xin)心地對自(zi)(zi)己說(shuo)“我一(yi)定能行”時，無(wu)論多大的困難都會迎刃而解(jie)。
（男）當然(ran)，值得提醒(xing)大家的是(shi)(shi)，自(zi)(zi)信(xin)不(bu)是(shi)(shi)那種盲目(mu)的樂觀，更不(bu)是(shi)(shi)虛(xu)弱(ruo)的驕傲。這(zhe)種虛(xu)無(wu)縹緲(miao)的自(zi)(zi)信(xin)是(shi)(shi)建(jian)立在周(zhou)圍的人不(bu)如自(zi)(zi)己的基礎上的，一旦有(you)人超過自(zi)(zi)己，而自(zi)(zi)己無(wu)法再(zai)保(bao)持領先(xian)地位，自(zi)(zi)信(xin)心(xin)便轟(hong)然(ran)倒塌(ta)。
所以(yi)，如(ru)果你(ni)想(xiang)過一種燦爛的(de)(de)日(ri)子(zi)，如(ru)果你(ni)想(xiang)結交更多的(de)(de)朋友(you)，那(nei)就記(ji)住：拋開(kai)心靈上自卑的(de)(de)枷鎖，主動走向陽光(guang)，用行動自己的(de)(de)自信
最后我要感謝大家(jia)的收聽，下(xia)期(qi)再見，88！
關于學生校園之聲廣播稿-廣播稿2
各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)，各(ge)位(wei)同學(xue)：
大家好！
歡迎大家準(zhun)時(shi)收(shou)聽本期的“校園(yuan)之聲(sheng)”節目(mu)，我(wo)是施笑(xiao)容，我(wo)是黃佳佳。
新(xin)年的(de)(de)腳步漸行動漸遠，經過一(yi)個寒(han)假的(de)(de)休整，如今，我們帶著希望，又踏上(shang)了新(xin)的(de)(de)征(zheng)程(cheng)。正如雄雞的(de)(de)鳴叫，新(xin)一(yi)天(tian)帶著微笑和清新(xin)在大地上(shang)降臨。坐在課桌前，我想大家一(yi)定(ding)是斗志昂揚，因為我們的(de)(de)心中懷有(you)一(yi)份美好(hao)的(de)(de)憧憬。
前幾天讀(du)到一篇文(wen)章，這里，與(yu)大家(jia)分享（見《上帝(di)咬過的(de)蘋果》）
是啊，生(sheng)活賦予了我們每個人不同(tong)的財富，關鍵是如(ru)何(he)把握自己(ji)擁有(you)的那一(yi)份。如(ru)此，你才能贏(ying)得(de)屬于自己(ji)的那一(yi)份生(sheng)命芬芳。
同(tong)學們，也(ye)(ye)許(xu)，你(ni)(ni)昨(zuo)天曾擁有輝煌，但(dan)那(nei)已成為(wei)枕邊一段甜(tian)蜜的(de)(de)回味;也(ye)(ye)許(xu)，你(ni)(ni)昨(zuo)日曾遭受挫(cuo)折(zhe)，但(dan)那(nei)已成為(wei)腮邊幾滴(di)苦澀的(de)(de)淚(lei)痕(hen)。忘記以前的(de)(de)成功(gong)與(yu)失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼(heng)唱(chang)，自己也時常哼(heng)唱(chang)著姜(jiang)育(yu)恒(heng)的那首《再回首》，惟(wei)獨對“曾經在幽(you)幽(you)暗(an)暗(an)反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)中追(zhui)尋(xun)，才知道(dao)平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)從從容容是(shi)最真”這(zhe)一句不(bu)愿認同。“孤獨王子”唱(chang)得未(wei)免太超然了(le)——一生反(fan)復(fu)追(zhui)尋(xun)，就只(zhi)得出了(le)平(ping)淡(dan)是(shi)真的結(jie)論。
時(shi)常(chang)聽別人哼(heng)唱，自己也時(shi)常(chang)哼(heng)唱著(zhu)姜育恒的(de)那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反(fan)反(fan)復復中追尋，才知道(dao)平平淡淡從從容容是最真”這(zhe)一(yi)句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太(tai)超然(ran)了——一(yi)生反(fan)復追尋，就只(zhi)得出了平淡是真的(de)結(jie)論。
生活(huo)(huo)(huo)得最好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)，不是壽命最長的(de)(de)(de)人(ren)，而是最能感受生活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)人(ren)。除(chu)(chu)了(le)(le)(le)你沒有(you)走進理想(xiang)的(de)(de)(de)大(da)學，除(chu)(chu)了(le)(le)(le)你沒有(you)把握住一(yi)次幾乎成功(gong)的(de)(de)(de)愛情，除(chu)(chu)了(le)(le)(le)你心中(zhong)那(nei)份虛榮于(yu)(yu)倨(ju)傲，你對生活(huo)(huo)(huo)究竟(jing)有(you)多少(shao)正確(que)的(de)(de)(de)感受？生活(huo)(huo)(huo)究竟(jing)給過你多少(shao)真正的(de)(de)(de)重荷于(yu)(yu)不平(ping)(ping)呢？沒有(you)！只因(yin)為(wei)(wei)在當代的(de)(de)(de)中(zhong)國，在我們這(zhe)個(ge)文盲、半文盲數以(yi)億計的(de)(de)(de)國度里，大(da)學生既被社會過高的(de)(de)(de)期待，也(ye)過高地(di)期待著(zhu)(zhu)社會，只因(yin)為(wei)(wei)我們不能正確(que)地(di)估(gu)計自己(ji)，也(ye)不能正確(que)認識(shi)社會。那(nei)種求(qiu)平(ping)(ping)淡的(de)(de)(de)心態(tai)，仍是不思進取的(de)(de)(de)借口(kou)。于(yu)(yu)是，你曾經也(ye)想(xiang)要有(you)所作為(wei)(wei)，卻不知道從何(he)做起(qi)，跟著(zhu)(zhu)感覺走，在各種誘(you)惑面(mian)前遠離本真狀態(tai)，被泥沙俱(ju)下的(de)(de)(de)時代大(da)潮裹挾著(zhu)(zhu)四處漂(piao)流(liu)。當你疲倦地(di)走過無數個(ge)三百六十五(wu)里，你才發現留(liu)在身后(hou)的(de)(de)(de)除(chu)(chu)了(le)(le)(le)那(nei)份平(ping)(ping)淡，什么也(ye)沒有(you)。
不(bu)(bu)(bu)再回頭(tou)的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)只是(shi)(shi)那(nei)古老的(de)(de)辰光(guang)，也不(bu)(bu)(bu)只是(shi)(shi)那(nei)些個夜晚的(de)(de)星群和月(yue)亮，還有我們(men)的(de)(de)青春在流逝著。四(si)年(nian)，我們(men)有幸擁(yong)有著這(zhe)四(si)年(nian)，但多(duo)少人的(de)(de)四(si)年(nian)已一去不(bu)(bu)(bu)返;更還有多(duo)少人在為能擁(yong)有這(zhe)四(si)年(nian)而埋頭(tou)于題海和各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)模擬考試中呢、當初我們(men)從他們(men)這(zhe)種(zhong)狀況中走(zou)出來，走(zou)進許多(duo)人夢寐以求(qiu)的(de)(de)大學，難道就(jiu)是(shi)(shi)為了追求(qiu)“平平淡(dan)淡(dan)是(shi)(shi)最(zui)真(zhen)”嗎？
在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)四(si)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)日(ri)子(zi)里，傾注(zhu)了(le)(le)親人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)少關(guan)懷和(he)溫暖(nuan)，他們(men)(men)(men)(men)(men)流淌著(zhu)(zhu)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)血汗(han)，默(mo)默(mo)地(di)支持(chi)著(zhu)(zhu)子(zi)女的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，他們(men)(men)(men)(men)(men)惟一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望就是我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)能自己(ji)走自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生之(zhi)路(lu)。還有，在(zai)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)眸(mou)子(zi)里時(shi)時(shi)刻刻地(di)流露著(zhu)(zhu)對我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)期待，期待我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)能用知識建構大腦、用我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手去(qu)為(wei)(wei)人(ren)們(men)(men)(men)(men)(men)描寫更美的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)。在(zai)親人(ren)面(mian)前，在(zai)那些(xie)關(guan)注(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)前，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)又有什么(me)理(li)由去(qu)認為(wei)(wei)“平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是最(zui)真(zhen)”呢？難道我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)付(fu)出我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)金色年(nian)華，揮(hui)灑著(zhu)(zhu)父母的(de)(de)(de)(de)(de)血汗(han)僅僅是為(wei)(wei)了(le)(le)換取(qu)這份(fen)平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)嗎？僅僅是為(wei)(wei)了(le)(le)換取(qu)一(yi)(yi)張(zhang)各科都過了(le)(le)60分的(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)證嗎？小到(dao)為(wei)(wei)了(le)(le)每(mei)個(ge)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出，大到(dao)為(wei)(wei)了(le)(le)那如(ru)水流逝的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)怎(zen)么(me)就可以輕(qing)易認同“平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)”才是真(zhen)呢？
最(zui)欣賞把撒哈拉沙漠變成人(ren)們(men)(men)心(xin)中的(de)綠洲的(de)三(san)毛，也(ye)最(zui)欣賞她(ta)(ta)一(yi)(yi)句(ju)話：即(ji)使(shi)(shi)不成功(gong)(gong)，也(ye)不至于成為空(kong)白(bai)。成功(gong)(gong)女(nv)神并不垂青所有的(de)人(ren)，但(dan)所有參與、嘗試過(guo)的(de)人(ren)，即(ji)使(shi)(shi)沒有成功(gong)(gong)，他(ta)們(men)(men)的(de)世界卻不是(shi)一(yi)(yi)份平淡，不是(shi)一(yi)(yi)片空(kong)白(bai)。記(ji)得有一(yi)(yi)天(tian)和(he)班上(shang)幾(ji)個(ge)新近參加美(mei)術(shu)班學習(xi)的(de)女(nv)生談起了(le)她(ta)(ta)們(men)(men)學習(xi)美(mei)術(shu)以(yi)后(hou)的(de)感覺和(he)收獲。她(ta)(ta)們(men)(men)告訴我(wo)：并沒有什么大飛躍，但(dan)確(que)實已學會了(le)怎樣用(yong)心(xin)去(qu)觀(guan)察一(yi)(yi)個(ge)事(shi)物。也(ye)許(xu)她(ta)(ta)們(men)(men)永遠成為不了(le)畫家(jia)，但(dan)是(shi)我(wo)贊嘆她(ta)(ta)們(men)(men)的(de)這份參與意(yi)識和(he)嘗試勇氣。我(wo)想告訴她(ta)(ta)們(men)(men)：即(ji)使(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)不成功(gong)(gong)，你(ni)們(men)(men)也(ye)沒有成為空(kong)白(bai)。
說到(dao)這里有(you)人(ren)會(hui)說：我的(de)(de)(de)確平(ping)凡得很(hen)，無一(yi)技之長，不(bu)會(hui)唱(chang)不(bu)會(hui)跳(tiao)，更不(bu)會(hui)吟詩作畫(hua)，注定這四年就這么平(ping)淡了(le)。世上(shang)不(bu)過只有(you)一(yi)個(ge)(ge)天才貝多芬(fen)，也不(bu)過是(shi)只有(you)一(yi)個(ge)(ge)神童莫(mo)扎(zha)特，更多的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)通(tong)過嘗試，通(tong)過毅力化平(ping)淡為輝煌的(de)(de)(de)。毅力在效(xiao)果上(shang)有(you)時能(neng)同天才相比。有(you)一(yi)句俗語說，能(neng)登上(shang)金字塔的(de)(de)(de)生物只有(you)兩種：鷹(ying)和蝸牛。雖然我們(men)不(bu)能(neng)人(ren)人(ren)都像雄(xiong)鷹(ying)一(yi)樣一(yi)飛沖天，但(dan)我們(men)至少可以像蝸牛那樣憑著自己的(de)(de)(de)耐力默默前行。
不要再(zai)為落葉傷感，為春(chun)雨(yu)掉淚;也不要滿不在乎(hu)地(di)揮退夏(xia)日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使(shi)皮膚起皺(zhou)，而失去熱(re)情，則使(shi)靈魂起皺(zhou)。
關于學生校園之聲廣播稿-廣播稿3
進入青春(chun)期的(de)男孩女孩都有這樣一種(zhong)體(ti)驗：覺得(de)自己是大人了(le)，于是總想(xiang)一夜之間(jian)(jian)成熟起來(lai)。父母的(de)關心不(bu)再(zai)像過(guo)去(qu)那(nei)樣暖融(rong)融(rong)打動心扉，反(fan)而覺得(de)嘮叨刺耳;老師呢，在我們心中似乎也失去(qu)了(le)往日的(de)威信，我們干什么(me)都不(bu)能理解;就連平(ping)時挺要(yao)好的(de)同學(xue)，現在也不(bu)是那(nei)么(me)親(qin)密無間(jian)(jian)、無話不(bu)談了(le)，自己一肚(du)子的(de)心事，不(bu)知道(dao)該和誰談。
難怪進入第二(er)次心理斷乳(ru)期的少(shao)男少(shao)女總要感嘆：沒人理解我(wo)！我(wo)好孤獨！
為(wei)什么進入青春期的少(shao)(shao)男少(shao)(shao)女(nv)會感到特別孤獨呢(ni)？
因為(wei)青(qing)春期這(zhe)個階段是兒童向(xiang)承認轉(zhuan)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過渡階段。在(zai)這(zhe)個階段，有(you)關自(zi)己(ji)和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)信(xin)息紛至沓來，需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)經過不(bu)(bu)斷地思考，最后確(que)定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)目(mu)標。在(zai)這(zhe)個過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)往往不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)想(xiang)干什么，能干什么，自(zi)己(ji)是一(yi)(yi)(yi)個什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。社會賦予我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)一(yi)(yi)(yi)下子(zi)(zi)增(zeng)多了：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)僅(jin)要作為(wei)子(zi)(zi)女，還要當學(xue)生;在(zai)同(tong)學(xue)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)被人(ren)(ren)接納和(he)(he)喜愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren);我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)希(xi)望得(de)到成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重和(he)(he)信(xin)任。要在(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中扮演好相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)，對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)件輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，可是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)想(xiang)表(biao)現得(de)獨立(li)和(he)(he)成(cheng)(cheng)熟，于是一(yi)(yi)(yi)方(fang)面特別(bie)需要和(he)(he)別(bie)人(ren)(ren)探討和(he)(he)交流，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面又(you)不(bu)(bu)愿(yuan)意敞開(kai)心扉，所以德(de)國心理(li)學(xue)家斯普蘭(lan)格說：沒有(you)誰(shui)比(bi)青(qing)年(nian)(nian)人(ren)(ren)從他們(men)(men)(men)(men)孤(gu)獨小房里，更(geng)加(jia)用憧(chong)憬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光眺望窗外世界了，沒有(you)誰(shui)比(bi)青(qing)年(nian)(nian)在(zai)深沉(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寂寞中更(geng)加(jia)渴望接觸和(he)(he)理(li)解外部世界了。這(zhe)種(zhong)孤(gu)獨感正是青(qing)少年(nian)(nian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)意識發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)表(biao)現，隨著年(nian)(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長(chang)、社會生活(huo)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富(fu)和(he)(he)自(zi)我(wo)(wo)(wo)探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會逐漸(jian)獲得(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)熟悉自(zi)己(ji)、對(dui)自(zi)己(ji)有(you)信(xin)心、有(you)把握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺。
這時，我們既能夠(gou)獨立思考，也(ye)會樂于與人交(jiao)流了(le)。
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