漢語(yu)拼音發音方法(fa)是什么
作為(wei)訓練者必須了解每一個音(yin)(yin)素的發音(yin)(yin)方(fang)(fang)法與口(kou)腔部位運動的關(guan)系，從而學(xue)會(hui)拼(pin)(pin)音(yin)(yin)的發音(yin)(yin)，那么有什么發音(yin)(yin)的方(fang)(fang)法呢(ni)？下面是(shi)小編為(wei)大家(jia)收集(ji)整理的漢語拼(pin)(pin)音(yin)(yin)發音(yin)(yin)方(fang)(fang)法，相(xiang)關(guan)內容，歡迎閱讀。
1發音方法
漢語拼音有兩種拼讀(du)方法(fa)：
拼讀法：前音(yin)輕短后(hou)音(yin)重。（例：b+a=ba）
直呼(hu)法：先(xian)做(zuo)聲母的(de)嘴形再做(zuo)韻母的(de)音。
拼(pin)音(yin)有聲母(mu)(mu)和韻母(mu)(mu)。韻母(mu)(mu)發(fa)音(yin)時較響亮，聲母(mu)(mu)發(fa)音(yin)較輕快。
韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)又分(fen)單(dan)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)和(he)復(fu)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)，只包含(han)一個(ge)元(yuan)音(yin)的，叫(jiao)(jiao)單(dan)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)；包含(han)幾個(ge)元(yuan)音(yin)或者由(you)元(yuan)音(yin)、輔音(yin)組(zu)合而(er)成的，叫(jiao)(jiao)復(fu)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)。漢字(zi)音(yin)節的韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)，由(you)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)、韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)腹(fu)和(he)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)3個(ge)部分(fen)組(zu)成。韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)，又稱(cheng)介音(yin)；韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)腹(fu)，稱(cheng)元(yuan)音(yin)；韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)尾(wei)則有元(yuan)音(yin)和(he)輔音(yin)尾(wei)兩種。以“卡”字(zi)而(er)論(lun)，q是(shi)聲母(mu)(mu)(mu)，ia是(shi)復(fu)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)母(mu)(mu)(mu)。i是(shi)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)頭(tou)；a是(shi)韻(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)腹(fu)。
2單韻母
a（啊）嘴(zui)巴張大，舌(she)位最低(di)，舌(she)身(shen)后部微微隆起。
o（喔）嘴(zui)巴圓(yuan)圓(yuan)，舌身略向后縮，舌身后部(bu)稍微隆起（讀o，不是(shi)ao的音(yin)，也不是(shi)ou音(yin)，詳(xiang)見下文“注意”）。
e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相(xiang)同，只是嘴角向兩邊(bian)展(zhan)開(kai)。
i（衣(yi)）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微(wei)隆起。
u（烏）嘴巴尖(jian)尖(jian)，雙唇攏圓留一小孔，舌頭(tou)向后縮。
ü（迂(yu)）發音(yin)與(yu)i基本相同，舌尖抵(di)住(zhu)下(xia)齒(chi)(chi)背(bei)只(zhi)是(shi)嘴唇撮成圓形，略向前(qian)突出，舌尖抵(di)住(zhu)下(xia)齒(chi)(chi)背(bei)。
3聲母
b（玻）雙唇(chun)閉合，擋住氣(qi)流，然(ran)后雙唇(chun)突然(ran)打(da)開(kai)，讓(rang)氣(qi)流爆發(fa)出來，聲帶顫動。
p（坡）發音部位與(yu)(yu)方法與(yu)(yu)b相(xiang)同，但是氣(qi)流較b強，聲帶顫動(dong)。
m（摸）雙唇(chun)閉合，把氣(qi)堵住，發音(yin)時(shi)，氣(qi)流從鼻腔透(tou)出成聲(sheng)，聲(sheng)帶顫(zhan)動。
f（佛）上齒接觸下(xia)唇，形成一條(tiao)狹(xia)(xia)縫，讓(rang)氣流從(cong)狹(xia)(xia)縫中摩擦而(er)出(chu)，聲(sheng)帶顫動。
d（得）舌尖抵住(zhu)上齒齦，擋(dang)住(zhu)氣(qi)流(liu)，然后舌尖突(tu)然離開，吐出(chu)微弱(ruo)的氣(qi)流(liu)，聲帶顫動。
t（特）發音(yin)部位(wei)與方法和d 基本(ben)相同(tong)，不同(tong)的是送出的氣流比較強。
n（訥）舌(she)尖頂住上(shang)齒(chi)齦，擋(dang)住氣流，讓(rang)氣流通向(xiang)鼻(bi)(bi)腔，從(cong)鼻(bi)(bi)孔出(chu)來，聲(sheng)帶顫動。
l（勒）舌(she)尖頂(ding)住(zhu)上齒齦，不頂(ding)滿，讓氣(qi)流從舌(she)頭兩邊出來，聲帶顫動。
ɡ（哥）舌根抬(tai)起抵住軟(ruan)腭(e)，擋住氣流，然(ran)后(hou)突然(ran)打開，吐出(chu)微弱(ruo)的氣流，聲帶顫動。
k（科）發音(yin)部位與方(fang)法跟(gen)ɡ大(da)體相同，只是吐出的氣流比較強。
h（喝）舌根靠近(jin)軟腭，形成一條狹縫(feng)，讓氣流從狹縫(feng)中摩擦而出，聲(sheng)帶顫動。
j（基(ji)）舌前(qian)(qian)部抬(tai)起貼緊硬腭前(qian)(qian)端，然后再(zai)將舌稍(shao)稍(shao)離開，與(yu)硬腭形成一(yi)條狹縫，讓氣(qi)流從(cong)狹縫里擠(ji)出來(lai)，聲帶顫動。
q（欺）發音部位、方法(fa)跟 j 大體(ti)相同(tong)，只是送出的氣流較(jiao)強。
x（希）舌前部(bu)抬起(qi)靠近硬(ying)腭，形成(cheng)一條狹縫，讓氣流從中摩擦(ca)而出，聲帶顫動。
z（資）舌尖向(xiang)前(qian)平伸(shen)，抵住上齒背，憋住氣(qi)，然后舌尖稍(shao)稍(shao)離開(kai)，形成狹縫，讓(rang)氣(qi)流(liu)從中擠出(chu),聲帶顫動。
c（次）發音部位(wei)、方(fang)法跟(gen)z大體相同，只是吐出的(de)氣流較強。
s（思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫(feng)，讓(rang)氣流(liu)從中(zhong)擠出(chu)來，聲帶顫動(dong)。
zh（知）舌尖翹起(qi)，抵住硬腭前部(bu)（上牙床后(hou)面的`部(bu)位），然后(hou)舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶(dai)顫動。
ch（蚩）發音(yin)部位(wei)、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。
sh（詩）舌尖翹(qiao)起，靠近(jin)硬腭前端(duan)，形(xing)成一條狹縫(feng)，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。
r（日）發音部(bu)位(wei)、方法跟sh相同(tong)，但(dan)是發音時(shi)舌(she)的兩側要卷起。
y 和i的(de)音相似，只是y是聲母(mu)(mu)，聲母(mu)(mu)發(fa)音較(jiao)輕快；i是韻母(mu)(mu)，韻母(mu)(mu)發(fa)音時較(jiao)響(xiang)亮(liang)。
w和u的音相似(si)，只是(shi)w是(shi)聲(sheng)母(mu)(mu)，聲(sheng)母(mu)(mu)發音較(jiao)輕快；u是(shi)韻(yun)母(mu)(mu)，韻(yun)母(mu)(mu)發音時較(jiao)響亮。
4復韻母
ai 先(xian)發a的(de)(de)音(yin)，這個a比單念a時(shi)舌位偏前。發a后，舌頭(tou)慢慢上升，嘴慢慢閉合(he)，快到(dao)i的(de)(de)舌位時(shi)停止。由a到(dao)i有(you)一個滑動的(de)(de)過程。
ei 先發(fa)e的音(yin)，然后(hou)向i滑(hua)動。發(fa)e時，舌位(wei)要比(bi)單念e靠前，發(fa)音(yin)也更響一些。
ui 是u和(he)ei的(de)結合(he)，發音時，先發u的(de)音，接著發ei，口型由圓到扁。
ao 先發a，比單念a時舌位靠后，要(yao)發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發出近似u的(de)音，要(yao)輕短。
ou 先發(fa)o的(de)音，接著嘴唇逐漸收攏，發(fa)出u的(de)音，o念(nian)的(de)長而響亮(liang)，u念(nian)的(de)短而模(mo)糊。
iu 是i和ou的(de)(de)結合，發(fa)(fa)音(yin)時，先發(fa)(fa)i，然后(hou)逐漸把聲音(yin)過渡到(dao)u。u要比單韻(yun)母u的(de)(de)口型開(kai)一些，舌位低一些，u的(de)(de)響度(du)比i大。
ie 發音時(shi)，由發i開(kai)始(shi)，接(jie)著發 ê,口腔半(ban)開(kai)，中(zhong)(zhong)間氣(qi)不斷(duan)。ie中(zhong)(zhong)的e讀音與單念(nian)的e不同，這里的e念(nian) ê，口半(ban)開(kai)，嘴角展開(kai)，舌尖抵住齒背，舌頭靠(kao)前，嗓子用力。
üe 發音(yin)時，由ü開(kai)始然后(hou)向 ê滑動(dong)，口形由合(he)到(dao)半開(kai)，中間(jian)氣不斷。這里e也念 ê。
er 發(fa)音(yin)時，e表(biao)示發(fa)音(yin)時舌(she)頭(tou)的位置，r表(biao)示卷舌(she)動作。在發(fa)出單韻母e的同時，把(ba)舌(she)頭(tou)卷起來對著硬腭，就成了er 。
an en in un ün（前鼻韻母）由母音和鼻尾(wei)音組(zu)成(cheng)。鼻尾(wei)音是-n，發-n時，要用舌尖抵住(zhu)上齒齦，軟(ruan)腭下垂，讓氣(qi)流從(cong)鼻腔透出。
ang eng ing ong (后鼻韻母）
ang 先(xian)發a，然后(hou)舌根頂(ding)住(zhu)軟(ruan)腭，氣流從鼻腔出來。
eng 先(xian)發e,緊接著舌根后縮，抵住軟(ruan)腭，氣流從鼻(bi)腔出(chu)來。
ing 先發i，舌尖向下，舌頭(tou)向后縮，舌根抬起并抵住軟(ruan)腭，氣流從鼻腔出來。
ong先發o,緊接著舌(she)頭后縮，舌(she)根(gen)向(xiang)軟(ruan)腭靠攏，氣流(liu)從鼻腔出來。
5注意
i音(yin)(yin)(yin)與(yu)y音(yin)(yin)(yin)、u音(yin)(yin)(yin)與(yu)w音(yin)(yin)(yin)相似(si)，只是i和u是韻母(mu)，韻母(mu)發(fa)(fa)音(yin)(yin)(yin)時較響亮；y和w是聲母(mu)，聲母(mu)發(fa)(fa)音(yin)(yin)(yin)較輕(qing)快。
ye（葉），讀(du)作ie ，ye不(bu)能拼(pin)讀(du)，只能整(zheng)讀(du)；yue(月)，讀(du)作üe，和ye一樣，不(bu)能拼(pin)讀(du)，只能整(zheng)讀(du)。
yi、yin、ying、wu分(fen)別讀作：i、in、ing、u；
yu、yue、yun、yuan分別讀作：ü、üe、ün、üan
j q x y的后(hou)面不跟(gen)u只(zhi)跟(gen)v，而且(qie)去掉兩點，ju qu xu yu
標(biao)音調時，有a標(biao)a沒a標(biao)o或 e，i和 u 在(zai)一起時標(biao)在(zai)最后一個。
指導孩子拼讀的建議：
1、最好(hao)的(de)方(fang)法是多讀多練，讓孩(hai)子大聲地朗讀、拼讀。
2、分解難度，逐步突破。
（1）6個單韻母，熟練(lian)讀出帶聲(sheng)調的單韻母；尤(you)其二聲(sheng)和(he)(he)三(san)聲(sheng)易(yi)混淆(xiao)，要(yao)重(zhong)點練(lian)習(xi)。書寫時(shi)，二聲(sheng)和(he)(he)四聲(sheng)容易(yi)寫反，要(yao)加強訓練(lian)。
（2）單韻母(mu)和聲(sheng)(sheng)母(mu)拼(pin)讀(du)，區別(bie)易混的聲(sheng)(sheng)母(mu)，熟練地拼(pin)讀(du)由一(yi)個聲(sheng)(sheng)母(mu)和一(yi)個韻母(mu)組(zu)成的二(er)拼(pin)音(yin)節，由聲(sheng)(sheng)、介和韻母(mu)組(zu)成的三拼(pin)音(yin)節。
（3）學復韻(yun)母，進行聲母和復韻(yun)母的拼讀。復韻(yun)母難(nan)度更大，孩子們(men)更容(rong)易混淆(xiao)。
3、大(da)部分孩子的拼讀有一些進步(bu)，可以拼出來但(dan)速度(du)比較慢，只要多(duo)多(duo)練(lian)習會有進步(bu)。
4、個(ge)別孩子讀(du)二聲和三聲有困難，可以拼讀(du)時組(zu)個(ge)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀(du)準音節。
【漢語拼音(yin)發音(yin)方(fang)法(fa)是什么(me)】相(xiang)關(guan)文章：
gkh漢語拼音發音方法06-07
《漢語拼音 i u ü》的發音方法07-10
《漢語拼音6 j q x》的發音方法06-08
漢語拼音字母發音表5篇04-27
漢語部分拼音發音方法04-22
學漢語拼音的方法03-29
淺談漢語拼音教學方法07-15
漢語拼音教學方法之我見07-02